時間：2022-05-28 13:26:56
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學安全總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
述職報告是大型企業、規范企業進行個人年度總結的一種形式，一般是針對個人一年的崗位職責執行情況、個人指標完成情況進行總結性答復，每條職責需逐個回答：做法+效果+問題+改進。下面就讓小編帶你去看看公司安全總監個人工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
公司安全總監述職報告1在____項目自進場以來，我主要負責____項目安全、協調工作，在__經理和__書記的領導下，盡職盡責的完成各項工作，為了能讓上級領導更切實地指導自己以后的工作，我對全年來的工作做以下述職報告。
一、安全工作方面
1、建立健全安全生產管理體系，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的原則，成立了以項目經理為組長的安全生產領導小組，積極開展項目安全工作。
2、開工前對項目危險源進行了辨識，并制定相應的預防措施，編制應急預案，針對風險較大的分部分項工程制定施工安全專項方案，積極開展項目安全三級教育、培訓、演練與考核，分項開工前進行三級安全技術交底。
3、針對隧道防坍塌、高空墜落、機械傷害、觸電火災等，進行定期和不定期的安全檢查，努力消除施工中的不安全行為、不安全設施、不安全環境，加大檢查、監督與處罰的力度，確保項目死亡、重傷為零。
4、在施工現場按照“標準化”及“平安工地”建設要求進行施工，及時對泥漿池、深基坑、高空作業、隧道開挖、路基石方爆破、起重吊裝等存在重大施工安全風險的地方進行防護，保證施工安全無事故。
5、建立以項目經理為組長的綠色工地施工組織機構，項目部全體人員群策群力，盡量減少建筑垃圾、生活垃圾的排放，采取設立沉淀池，減少生活污水，重復利用箱梁養生用水等措施減少環境污染。
二、協調工作方面
由于受到地方關系協調困難、政府有關部門征地拆遷不及時、山區路基土方填料少等諸多不利因素的影響，始終制約著施工的展開。面對困難，主動出擊，積極主動聯系有關部門及村級部門，在今年四月底前基本完成了征地拆遷及線路改移的工作并合理選擇土場位置解決了路基土方填料短缺的問題，使工程的順利施工得到了有力保障。施工中對于地方百姓的各種阻工情況，本著互利互信、不激化矛盾、和諧共處的原則耐心交流，積極聯系所在村委會及鎮政府，順利化解了一個個阻工難題，使得項目生產能夠順利進行。
三、正視存在不足。
目前，我個人、工作中都還存在很多不足，有理論知識不夠全面，學習不夠自覺、工作中處理問題不夠成熟，全局統籌意識不強等缺點。因此在接下來的生活和工作中，我還需要主動加強理論知識的學習，提高自身管理水平。嚴格按照既定的管理辦法規范現場各項施工行為，加強施工工人安全教育，強化現場安全管理，真正做到安全管理工作全員參與、齊抓共管。
公司安全總監述職報告2尊敬的李總、各位領導、各位代表：
大家好：
我于20____年在常山多元合金有限公司主管安全工作，通過一年多的工作和學習實踐總結，20____年各項安全管理目標完成符合要求，《安全生產責任制》在各項安全管理工作中逐項落實并取得良好效果，按規定和要求完成各項安全培訓和取證工作，20____年查出各項安全隱患22項，整改完成22項整改率%100。全年共查處三違現象86次(183人)，共處以罰金32090元。獎勵倆人次，獎金1300元。結合我公司實際情況共投入各項安全費用208000元，包括(各類勞保用品、職工體檢費、三級教育全員培訓費)，并在廠區主要地點安裝了視頻監控系統，更加有效的加強了安全管理掌控功能，現正常運行。切實有效的處理了職工工傷事故，并及時調查上報備案。全年無職業病或疑似病例發生。加強了特種設備維修檢查力度。20____年，我公司根據集團公司和常山實業公司安全生產總體部署，認真執行國家有關安全法規、條例和標準，在各級安監部門的指導下完成了20____年度安全生產目標。
今天的報告主要就常山多元合金有限公司20____年的安全工作談談自己的設想。所做報告必有不妥之處，敬請大家批評指正。
20____年安全工作主要從以下幾個方面做起：
1、本著“安全第一、預防為主”的宗旨，加強安全管理，強化安全隱患排查，達到安全隱患治理完成率100%的安全目標。
2、健全并落實安全生產責任制，根據“誰主管誰負責”的原則，明確安全生產工作目標，逐級簽訂《安全生產目標責任書》，并認真監督落實。
3、落實安全教育培訓制度，加強安全教育培訓，完成安全培訓計劃，實現崗前崗中全面培訓，使安全教育培訓制度化、規范化，強化全體員工的安全意識，提高安全技能。
20____年將全面落實各崗位安全培訓取證工作，以實現我公司各項質量要求標準化，確保生產安全。
4、落實“一崗雙責”制，積極推行各級安全承諾制度的落實，抓考核，求實效。
5、嚴格執行安全生產獎罰辦法，20____年將結合實際情況繼續合理的全面落實獎罰制度，以提高員工的自我安全防范意識，增強責任心，有效的遏制各種違章行為，達到事半功倍的效果，激勵先進，鞭策后進，共同進步。
6、落實安全投入制度的合理使用，20____年，根據我公司安全經費投入制度的要求，將近一步合理有效的加強安全經費的投入使用，以保障安全生產的正常運行。
7、認真執行職工傷亡事故管理辦法，進一步規范公司生產安全事故的報告制度和處理辦法。
8、督促員工正確熟練地使用勞動衛生防護用品，降低職業病危害，預防職業病的發生。
9、加強設備安全管理，做好特種設備的年度審驗和操作人員的操作技能、安全知識培訓工作，確保設備和人員安全。
10、充分發揮專職安全員的作用，嚴格執行安全檢查制度，落實值班、帶班制度，查隱患、抓整改、保安全。
11、密切配合生產部門做好安全工作，使安全全面服務于生產，實現生產必須安全的標。
新的一年，我們安全部門將繼續本著“安全第一、預防為主、綜合治理”這個核心思想，積極落實以上各項工作，有效扎實的提高員工的安全意識，預防事故發生，確保公司年度安全生產目標順利實現。
謝謝大家。
公司安全總監述職報告3尊敬的各位領導、各位同事：
我是____公司安全總監____。20____年，在總公司的領導下，____公司圓滿完成了總公司年初下達的各項安全生產指標和任務，全年未發生重傷及亡人事故。
下面我將自己一年來的履職情況匯報如下：
一、20____年的主要工作內容
(一)加強宣傳教育，提高安全意識。
分別在3月、6月、10月和12月對安全管理人員共進行4次專業培訓，提高安全專職人員整體素質。每月初對在建項目部所有管理人員召開安全文明施工討論會，就項目實際情況展開討論，使每一個管理人員都參與到安全文明管理工作當中，提高所有管理人員的安全意識。
(二)規范危險源和重要環境因素的識別，做好安全風險防范和現場應急管理。20x__年初，組織所有安全管理人員開展公司安全相關法律法規、不可接受風險、重要環境因素辨識研討會，從工地實際情況出發，預估“什么時候，什么危險”,明確“如何防范，如何應急”。
(三)制定應急救援預案，進行培訓并演練。
為有效應對各類事故的發生，在事故處理時努力減少各類生產事故造成的人員傷亡和財產損失及對環境污染的影響，結合實際情況制定了各項應急預案，目前制定的預案有：《安全生產事故應急預案》、《防汛應急預案》《夏季高溫防暑應急預案》等，并根據預案內容進行了消防演練、防汛演練，同時根據工程特點對所有管理人員進行了雨季施工培訓、夏季高溫防暑知識培訓。使得大家明確了在事故發生時自己的任務與職責，提高了大家的安全意識，掌握了事故控制的技能技巧。
(四)實行專項安全管理，定期進行技術交底。
堅持“安全第
一、預防為主，綜合治理”的方針，針對消防、交通運輸、特種設備以及防汛、安全用電、職業病防治等制定了相應的安全管理制度及預案，并設專人管理，責任到人。要求項目部制定安全生產技術交底制度以及施工技術交底制度。工程施工前對項目部管理人員、施工隊作業人員進行安全交底和施工技術交底，使得施工人員對施工過程中存在的隱患問題及主要的危險因素有了一定的把握，對1
現場的施工重點難點、施工組織、采用的新工藝、新材料、新技術有了一定的了解。
(五)加大安全檢查力度，確保安全隱患整改。
為增強各類管理人員的安全意識、國家有關規程、規范、技術標準，進一步提高工程建設管理水平，每月初和月末，對在建項目進行安全檢查，范圍覆蓋施工安全、危險源辨識、文明施工等。認真排查每一個可能存在的安全隱患，并對之前的安全隱患整改進行驗收，做到有隱患及時發現、及時整改。確保安全管理工作持續穩固提高。
二、存在的問題
1、安全管理力度不夠，管理及施工人員安全意識薄弱。
2、自身專業知識和管理水平有待進一步豐富和提高。
3、創新意識和創新能力還需進一步加強。
三、2016年的工作思路
1、通過明確細化安全管理責任制，確實做到責任到人，提高安全管理力度加強管理及施工人員的安全意識。
同時推出有獎舉報的方式促進管理措施確實到位。
2、積極主動參加各種安全管理專業培訓和學習兄弟單位的成功經驗。
3、通過宣傳教育和管理方式兩方面的創新，穩步提高安全管理水平。
2016年，____公司將以“安全第一，預防為主，綜合治理“為指導思想，緊密圍繞總公司安全生產工作會議確定的目標和要求，以”節點考核+六會“為主線，以加強教育培訓提升管理人員整體素質為基礎，以狠抓現場管理、加大安全管理力度為重點，嚴格落實安全隱患排查及消除，穩固提高安全管理水平。
以上為本人20____年履職情況及2016年工作思路，敬請各位領導和同事提出寶貴的意見!
謝謝!
公司安全總監述職報告4尊敬的各位領導、同志們：
大家好!
日月如梭、時光飛逝，轉眼間又到了新的一年，回顧這一年的工作歷程，我在北京分公司黨組的領導下，在全體同志的鼎力支持和配合下，按照各級組織的工作思路、目標、任務，立足本職，勤奮努力、拼搏向上，積極展開工作，圓滿完成了自己所負責的各項工作任務。在辭舊迎新之際，現將一年來主要工作作如下總結：
一、進公司以來，我積極融入到分公司去，并迅速的了解分公司的運作和現狀，同時抽出時間學習自身的鍛造知識，從《安全管理條例》，過渡到《安全文明施工管理》，影響到工程安全的重要節點。
1。各項目部的檢查;
每周定期對各項目部安全文明施工進行檢查，對不符合安全要求的安全施工工地堅決予以警告或罰款處理，由于正確的對項目安全管理人員的嚴格管理和對勞務隊進行正確的教育，全年無一例事。
2。報公司、集團的安全管理資料;
安全管理資料是安全工作中的重點，我每天堅持在OA里瀏覽一遍對集團所發的文件一一的落實，出現的一些習慣性管理資料重點檢查，并針對安全資料檢查中難已給予回復的資料發現的問題及時上報中心領導。
二、安全專項大檢查
安環部規定每周星期一為安全、文明施工整改規格化管理檢查日。安排項目部組成了由經理、安全主管為組長的安全檢查小組，每周星期一檢查小組對工地、宿舍等地的現場安全文明施工、資料的規格化等方面進行徹底的檢查，對發現的問題立即現場進行整改，并予以書面形式。
4。下班后的安全檢查
每天對我們部門人員今天所干事情的匯總，把未完成的、或完成一半的的進行記錄，有待第二天安排部門人員繼續努力完成及時上報給相關負責人進行整改，防止部門辦事效率低局勢。
三、安全工作會議
20____年我安環部全體職工召開了可視頻(語音)安全工作會議16次。每周都會用QQ的形式會議上傳達各項上級文件精神，分析
了當前的安全形勢，并做出違規人員點名批評、及下一步的工作安排通過這些安全會議和會議的內容，使部門員工能夠更加清晰的認識到在工作中應該注意到的各項安全事項。
四、安全培訓情況
對新來的大學生進行安全培訓是安全工作中一個重要組成部分。進入2011年以來安環部組織管理人員學習了《建設集團公司健康、安全、環境規定》作業現場違章處罰規定的紀錄片、并要求學習了各項安全文明施工知識答題，通過這些安全知識的學習使他們的安全意識得到了明顯的提高。
五、其他安全工作
項目部組織勞務隊簽訂了20____年度安全生產環境保護責任狀、編寫了突發事件應急預案、組織大家參加安全健康知識競賽、參加分公司組織“安全生產月”活動等。
六、明年工作重點
1.繼續加強工作現場安全、文明施工監督檢查力度，特別是要加強安環部管理人員的充分能動性、力爭把部門人員的能力發揮及所長。
2。繼續加強對勞務隊人員進行安全交底、對安全主管等方面的培訓工作。
3。嚴格履行安全管理生產審批制度，加強安全監督檢查。
安全工作無止境，安全責任重于泰山!在新的一年即將到來之時，
本人將繼續恪盡職守，全面履行安全生產職責，繼續堅持以人為本的安全管理理念，為確保工作、生命、安全、確保本部門經營蒸蒸日上、人員工作有一個安全的環境而繼續努力!
公司安全總監述職報告5二零一四年，我單位安全生產工作圍繞構建“安全生產年”和“安全生產月”為目標，在上級政府和安監部門的正確指導下，堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實《安全生產法》和上級有關安全生產的法律法規和文件精神。始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，和“標本兼治、重在治本”的原則。半年來，自覺地、認真地履行直接責任人的職責，根據年度的工作目標和“安全生產年”的活動方案，以高度負責的態度，抓好各項工作的落實，全年安全生產工作成效顯著，實現零事故，為經濟建設和持續發展盡到了自己的責任。現將本人的工作情況向各位領導和同志匯報如下。
(一)牢固樹立安全生產責任重于泰山意識，堅持安全第一，警鐘常鳴。
1、我單位的安全生產工作做到領導重視，真抓實干。
長期以來，我單位始終意識到安全生產工作關系到本地的和諧穩定，關系到單位的持續發展。作為領導干部責無傍貸，責任重大，只能以高度負責任的態度，認認真真、不折不扣地做好工作，從不敢放松和忽視。今年也和往年一樣，在年初制訂全年的工作計劃時，同樣把安全生產工作作為年度的一項主要任務去部署和開展。并將此工作任務分解落實到人，形成安全生產工作由領導親自抓、親自管的大格局。半年來，在安全、責任的思想意識下，領導經常過問，指導安全生產工作的開展，本人更是親力親為，并時常提醒自己要盡職盡責地去開展工作。努力減少或避免工作中的疏忽和失誤。
2、注重員工安全生產意識的宣傳教育。
為實現“安全生產年”的目標，我公司安環辦在安全生產意識基礎上，同時注重抓好員工安全生產意識教育。注重安全學習培訓，使到全體職工，特別是部分今年新招的員工的安全意識得到進一步的增強。
(二)全面抓好安全生產承諾的落實
1、簽訂責任書，將安全生產承諾落實到人。
為落實誰主管、誰負責的責任制度，我公司每年都簽訂安全承諾書。做到縱向到邊、橫向到底的簽訂原則。安全承諾得到落實。
2、建立健全安全生產機制，全面落實安全生產責任制
建立完善安全生產責任制和規章制度，層層落實責任，正常有序地開展安全生產工作，為從源頭上消除可能造成的傷亡事故和職業病的危險因素，我始終將安全工作擺在第一位，堅持“安全生產，人人有責”的原則，經常指導員工正確理解“安全第一”的具體含義，在日常工作中堅持安全生產的同時，認真組織安全檢查，及時消除事故隱患。在安全生產責任制方面，我要感謝單位領導在這方面的大力支持，他們秉著“管生產必須管安全”的原則，上到干部，下到各個一線員工，充分發揮了他們在安全生產責任制中作用和職責。如果沒有大家的配合，我也無法將安全工作做到位。
3、增強素質，提高修養，完善自我
20xx年轉瞬即逝，回想從前這一年有辛酸、有成績、有良多很多美妙的回想。在川慶整合的第二個年頭跟著咱們大家彼此信賴、相互融會、協調發展，在土庫曼工作的這一年里面我學到了很多很多，在一直晉升自我業務水平的同時還學到了許多對于土庫曼斯坦的人文風情，進一步懂得了土庫曼這個民族。全年我隊兩開兩完總進尺5928米，全年無一例，井身質量全優。現將全年的工作總結如下：
一、工作簡介
20xx年12月29日開鉆在ccdc-16隊擔任鉆井工程師以111天建井周期完成實現了土庫曼斯坦阿姆河右岸名目歷史上第一口水平井sam35-1h井井深3333米最大井斜92.04°水平位移1210.60米彌補了土庫曼斯坦不水平井的空缺;接著調至ccdc-15隊擔負平臺副經理兼鉆井工程師完成了土庫曼斯坦第一口大斜度井sam36-1d井該井汲取了sam35-1h井施工進程中的教訓和不足完美了技術措施以106天平安疾速優質的完成了該井3028米的井尺最大井斜83.16°水平位移926.52米;而后借調到ccdc-12隊參了土庫曼斯坦第二口程度井sam3-1h井三開增斜段尋找b點的龐雜施工，該井三開施工中井下呈現脫壓憋泵增斜率不夠等復雜情況我敏捷聯合井下情形組織開會從新修正制訂應答跟處置復雜的技術措施并上報，在第一時光打消了井下復雜情況重新修復了井眼滿意了水平井鉆井的請求，該井水平位移長達1412.39米是一口難度很大的水平井。水平井施工停止后我回到ccdc-15隊開端承鉆met23井，該井是直井設計2760米，我回到隊上后做了分段的技術辦法并且屢次召開技術會議，當真的落實技巧措施。終極met23井以42天18小時的好成就完成了2900米的井尺，該井最大井斜1.4°井身品質100%固井質量100%保險快捷優質的完成了該井的全井施工功課，刷新了土庫曼斯坦最短鉆完一口3000米左右自然氣井的新紀錄，為土庫曼項目下一步提速施工奠定了基本。
二、安全管理
安全是保障生產的條件前提，我們從事的石油鉆井又是高風險的戶外行業。危險和隱患隨時都有可能出現發生，為了降低安全風險、提高安全意識，我們必需從細節入手，通過裝備的整改，環境的改變，屬地化的推行，我們轉變員工的工作環境，使每位員工都能在安全的工作環境里面安全的工作;通過職工培訓，九項文件的學習，杜邦公司九項系統化推動，我們的員工從思維上改變了本人以前很多不安全行動和習慣性違章，使操作正規化，安全化，大大下降了隱患的發生杜絕了事故;通過每周的安全例會，每月的安全總結我們鼎力推行'反違章樹標準'的小型安全比賽運動，大大鼓勵了員工的積極性，提高了職工的整體素質為安全營造了和諧發展的有效空間，使我們的安全工作走向了良性輪回。
三、技術治理
技術是生產的推能源，只有不斷的完善技術管理，翻新技術，發展技術，迷信的應用技術于實際能力優質高效低耗的完成每口井的施工任務，在土庫曼斯坦的三口定向井水平井施工過程中我們保持天天下戰書4點開一次技術交流會，總結前一天施工過程中的不足和下一步施工中須要留神的事項，特別是sam35-1h井的施工過程中，因為該井是土庫曼斯坦的第一口水平井，沒有可參考的施工經驗，我們只能結合海內水平井施工和塔指鉆遇巖膏層施工的勝利經驗，再不斷的嘗試和探索過程中我們和各專業公司嚴密配合最終以111天完成sam35-1h井的全井施工任務，填補了土庫曼斯坦沒有水平井的空白。隨后承鉆的sam36-1d井我們就成功的鑒戒了san35-1h井的施工經驗特殊是在滑動導向鉆進方面運用的比擬成熟井眼軌跡把持的十分好得到了甲方和分公司引導的高度好評。sam3-1h井的施工過程中就碰到了前兩口井從未遇到的問題在三開尋找b點的時候涌現了井下復雜，我們依據現場情況重新制定了相應的技術措施，損壞了井下出現的小臺階和砂床以及修復了欠井斜井段，使施工中的各項指標均到達了水平井施工的要求，戰勝了地質原因、工具原因、泥漿起因等多方面的外來不利因素，最終再我們和各專業公司的不懈盡力下完成了這口特殊的水平井。水平井施工結束后我認真總結了施工過程中的優毛病，匯編出了土庫曼斯坦薩曼杰佩區塊定向井水平井施工技術講演，并在met23井的施工過程中將鉆遇巖膏層技術措施運用于實踐，該井最終僅僅用了42天就鉆完了2900米進尺，又一次刷新了土庫曼斯坦的鉆進新指標。
四、職工培訓
人是第畢生產力，只有不斷提高人的素質技能才干更好的完成生產義務，每一次獲得的成績都和我們辛苦的培訓是分不開的，在土庫曼工作的這一年我深深的領會到了這一點，我們面對的不僅僅是中國員工還有大部門是當地員工，當地石油產業發展很慢大局部工人都是放下羊鞭加入工作的，因為語言的不通給我們的工作帶來了很多的艱苦。然而我們仍是客服了難題走出了窘境，首先在每次開鉆前組織全隊中土方員工通過翻譯進行技術交底，讓每個員工都熟知本井的施工難點和施工工藝流程。然后針對特別工況進行細化交底，利用班前會對本班工作再次進行分段細化和危險評估。利用班中“傳、幫、帶”的模式通過翻譯，隨時改正整改，不斷的提高土方員工的職業技能。利用班后會進行體系的總結，點評，進一步堅固了土方員工的技巧。構成了我隊奇特的“三交、一傳、一總結”的培訓模式。時間如流水般飛逝而去，通過一年豐盛多彩的培訓，在我們這里現在到處彌漫著喜慶，處處都體現出中土關系的和諧，老實虛心的土方員工在不斷的學習中工作，在工作中學習，逐步提高業務水平，打造出了鐵的步隊鋼的班子。中國人學俄語，土國人學漢語。通過語言的學習拉近來中土關聯的融洽，我們還踴躍配合分公司培訓核心的培訓工作，將我隊優良員工報送培訓中央集中系統的培訓，全年共報送土籍員工4名都以優良的成績畢業反隊，現在已經是我隊生產班的骨干了。中國人的培訓也不容疏忽，針對整合重組的新局面職員的年青化和大學生的參加，我專門制定一套針對法培訓資料，就近取材從身邊產生的小事件講起，新分來的鉆工對三高氣田不了解，我隊就在三開前專門開設了硫化氫防護常識問答講座，大家再一起以溝通的情勢暢所欲言幫促進步，新分來的大學生對工藝流程不懂，我們便專門在各種施工前也搞一次座談，在融洽的學習氣氛里面新分來的大學生逐漸成長，當初已經可能獨破完成鉆井助理工程師的基礎工作了。應用茶余飯后閑談交換也是我們隊職工培訓的一個亮點，我們專門在餐廳墻壁上粘貼一些出產知識問答，在吃飯的時候只有有一個人提問，大家就開始探討，在討論中大家互相進取，不斷提高。
安全員試用期工作總結范文一
蒙領導賞識，有幸加盟xx物業公司任食堂、西餐廳安全員一職。一切從零起步，從相關材料中摸索，在xx經理躬身示范、力抓隱患的實際行動中，在xx副總親切關懷、悉心點撥下，我漸漸融入到物業大集體，逐步將本職工作走向正軌。
至今三個月，作為安全員，我熟悉了本職崗位的具體事項，形成了食堂、西餐廳工作的全面認識，摸清了各食堂與供餐點的安全狀況，理順了自身與其它管理崗位的相互關系，規范了食堂制度的正確實施，加強了安全管理的有效執行，開展了食堂人員的安全培訓，完成了領導交待的相關事務。
1. 大量參閱安全工作材料，逐步實現角色轉換
初到xxx物業，完全沒有安全員工作經驗，憑著頭腦中基本的安全常識起步，從仔細領會公司《安全工作手冊》、《食堂工作手冊》入手，翻閱了厚厚三大本《食堂管理標準與規章制度全集》，下載了國家《食品衛生法》、《安全生產工作條例》等幾十篇法律法規，拷貝了公司領導過往安全工作總結、安全考評辦法、安全管理目標等系列材料。通過細致閱讀每一項條款、用心理解每一道流程，書本知識使我大體形成了對安全工作的初步認識，明確了自身工作職責。
2.深入操作一線，向食堂師傅請教，逐步實現獨立上手
安全員的工作緊貼實際，光有理論概念是行不通的。起初，食堂吳錦佳經理帶我到三個餐飲單位檢查安全工作，指出存在的問題，手把手教我開展安全工作的注意事項。之后，食堂師傅在最初階段全是我的老師，我向他們請教每個工種的職責、特點、注意事項，清晨6點協同采購組發車外出到凌晨1點隨同夜宵組收工，每位師傅都毫無保留地言傳身教。為期兩個月的磨合過程教會了我食堂安全工作要領，使我的理論印象在實踐中得到檢驗并實現進一步鞏固，讓我受益菲淺。加上后期自我總結與歸納，現在我的工作已經成為保障食堂生產作業安全進行的必要環節。
安全員試用期工作總結范文二
我從入職至今已滿三個月，這幾個月里，在領導和同事的幫助下，我對工作流程了解許多，后來又經過公司的專業培訓，又使我了解了以“求真務實、與時俱進、認真負責、團結協作”為核心的企業精神及各項規章制度。
一、 以情服務、用心做事。
工作中我對來訪的客人以禮相待，保持著熱情，耐心地幫助他們，對他們提出的問題自己不能回答時，我向主任、同事請教后，給予解答，工作中時刻想著自己代表的是公司，對處理違規違紀的事情都是做到“禮先到”，不擺架子，耐心地和他們溝通，于他們談心，避免和他們矛盾，影響公司形象。
二、 遵守制度、敢抓敢管。
項目施工期間，我按制度、按程序對工人進行管理，對進出的人員、貨物進行嚴格的檢查，以免可疑人員進入、公司財物被盜;對于那些安全措施不到位的，比如：“進入施工區域吸煙及沒戴安全帽;高空作業沒系安全帶;動土時沒有動土票”等之類的現象，我都按照公司的制度、程序要求整改，對拒不整改的進行處罰，把各項安全措施落實到位，以確保施工期間無事故。
三、 任勞任怨、孜孜不倦。
對領導的安排是完全的服從，并不折不扣的執行，以堅持到“最后一分鐘”的心態去工作，一如既往地做好每天的職責，始終以一個學者的身份向他們請教工作中的經驗。
本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領導和同事的認同。當然，在工作中我也出現了一些小的差錯和問題，部門領導也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。
如果說剛來的那幾天僅僅是從簡介中了解公司，對公司的認識僅僅是皮毛的話，那么隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。公司融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快進入到了工作角色中來。
在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關系。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。
總之，在這三個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領導是員工前進的動力。公司給了我這樣一個發揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發展竭盡全力。在此我提出轉正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領導予以批準。
安全員試用期工作總結范文三
20XX年7月，在參加完局公司和公司對新員工的入職培訓后，我有幸被公司分配到寧波市軌道交通一號線TJ-V標項目部安全質量部從事施工現場見習安全員管理崗位工作。對于我來說，這是一個充滿挑戰而又能充分發揮個人能力和大學所學的崗位。不知不覺間我已經工作了一年的時間，我的見習工作馬上就要結束，我也馬上就要成為公司的一名正式員工，成為一名正式的安全員。
在寧波市軌道交通一號線TJ-V標項目部這一年的見習工作中我深切感受到的是領導無微不至的關懷和同事們團結奮發的干勁，這讓完全陌生的一個我深深感受到了項目部這個大家庭的溫暖，也讓初次踏足社會，初次開始工作的我受益匪淺，這一年的工作經歷也為我做好今后的工作打下了良好的基礎。
這一年的見習安全員工作使我深深的感悟到施工安全是一項常抓不懈的工作，保證項目安全生產是施工企業各項工作的第一要務，從項目的招投標開始，到整個工程的竣工驗收，安全始終是橫貫整個工程，橫貫我們施工企業所有工作的一條主線，是施工企業的生命線，安全無小事，責任重于山。現將見習期一年的工作總結如下：
1、在項目部領導的幫助和支持下，我嚴格要求自己，將“做一名合格的安全員”作為我見習期工作的追求目標核動力。自見習以來，我始終保持清醒的頭腦，以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。在行動上我處處想著全局利益，積極上進，協助分管領導認真落實安全生產責任制，加強有關liuxue86安全生產法規、決定、條例的學習和宣傳，扎實做好安全教育培訓工作，堅定地履行一個安全員的職責，努力適應現場安全管理特點和工作環境;敬業愛崗，嚴謹安全意識和職業道德，通過日常巡檢、交班會、安全教育等對安全意識淡薄、經驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭予以糾正。同時我積極分析并吸取兄弟單位事故教訓，總結經驗，不斷增進自身業務水平的提高。
2、在我的導師也就是項目安全總監以及分管領導的正確領導下，我認真對項目現場施工使用的機械設備和作業人員進行安全職能監督和管理。在對施工現場的日常安全巡視檢查過程中，對現場作業人員的安全防護用品佩戴情況和對現場坑洞等的臨邊防護進行檢查和規范;對作業人員不安全的作業行為進行制止和規范，堅決杜絕“三違”等危險作業行為;還對現場特種作業人員進行查對核實，堅決狠抓無證上崗、無證進行特種作業行為;使自己能夠掌握威脅安全生產的重大隱患與薄弱環節，并針對性的提出整改措施和進行監控。
3、自擔任施工現場見習安全員這個職位以來，我每天保持上午和下午至少各一次的對項目所有在施工程的安全巡檢，以期能夠及時了解現場安全生產情況。同時，我還參加項目每周四由總工帶隊，并組織相關部門人員參加的對項目部轄區所有現場施工內容、職工生活區和辦公區進行的全面性的安全質量監督檢查。協助安質部長組織相關人員對特種設備及進出場機械設備和車輛進行檢查，督促相關部門、作業隊對檢查出的安全隱患進行整改落實和對機械設備進行保養和維修。
4、積極主動做好對應急預案編制、演練、安全交底和總結工作，認真做好安全月、質量月、安全生產警示日及專題活動周、打非治違以及其他的一些安全生產活動，并保證將這些活動有效的落到實處。
5、作為一名施工現場安全員，我的工作就是保障項目安全生產，即保障作業人員的人身安全、保障現場機具設備不存在安全隱患且正常運轉、保障工程質量避免工程風險以及保護環境免受施工影響造成污染，這就要求我的工作主要從安全、質量、環保三大方面開展。剛開始從事安全員崗位工作時，自己所掌握的只有大學四年學習的一點理論知識，嚴重缺乏工作經驗和動手能力，在工作中總是存在這樣或那樣的問題。為了盡快熟悉作為一名安全員的各項業務，我不斷地通過各種渠道包括向技術部門借閱各種安全技術規范和要求，上網搜索現場安全生產方面的一些標準、總結、論文以及事故案例等充實自己，逐漸鍛煉自己成為一名合格的安全員。
6、正確處理好人際關系。我的導師常說：安全工作就是一項得罪人的工作，但是安全工作又是一項需要現場施工的每個人參與的工作，所以要想做好安全工作，就一定要正確處理好人際關系。為此，在日常的工作和生活中，我積極地擺正態度時刻保持理智，經常與同事和現場施工人員請教自己不懂的問題并提出自己的一些觀點與他們進行交流，正確處理好與其他同事的關系，積極樂觀的幫助有困難的同事。
安全是一個永恒的話題，安全知識的海洋也是浩瀚無邊的，它涉及現場施工的每一個方面和施工現場的每一個角落，它還涉及人的一舉一動，涉及生活中的方方面面。
我堅信這一年的安全員見習工作經歷所獲得的實踐經驗將作為我的一筆寶貴的財富使我終身受益，在未來的工作中我會不斷的理解和總結體會這一年中所學到的知識，并將我大學所學到的理論知識和現場實踐經驗不斷結合并應用到實際工作中，時刻以一名合格的安全員要求自己，為真正成為一個有思想、有內涵、有職業素養的專職安全管理人員而不斷努力，充分展示我作為一名安全員的個人價值，為企業做出更大的貢獻，為實現自我的理想和光明的前程加倍努力!
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個人安全工作總結范文1光陰似箭，時間如梭。轉眼間到----上班已經過了--時間，回首過去的-個月，內心不禁萬千。在各位領導的幫助帶領下，以及和同事的共同奮斗，和經過了自己的積極努力，我順利地做好自己的工作，這也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質與才能。以下就是我今年的工作總結：
一、工作態度、思想工作。
我熱衷于本職工作，嚴以律己，遵守各項公司制度，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛、謹慎、律己”的工作態度，在領導關心培養和同事們幫助下，始終勤奮學習，積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，堅持理想，堅定信念，不斷加強學習，提高自己的工作水平!
二、加強宣傳學習，提高安全生產意識。
始終以“做一名合格的安全員”為目標，思想上圍繞愛國愛黨，行動上處處想著公司利益積極上進，協助領導認真落實安全生產責任制，加強有關安全生產法規法規宣傳及傳達，扎實作好安全培訓工作，堅。定地履行《安全目標責任書》承諾，確保順利實現項目部三級安全生產目標。在管理中敬業愛崗，嚴謹安全意識和職業道德。
三、回顧過去，展望未來。
對于過去得與失，我會吸取有利因素強化自己工作能力，把不利因素在自己以后工作中排除，一年工作讓我在成為一名合格職工的道路上不斷前進，我相信通過我努力和同事合作，以及領導們指導，我會成為一名優秀員工，充分發揮我個人能力。也感謝領導給我這一個合適工作位置，讓我能為公司做出自己該有貢獻。一年來我做得雖然還不夠，但我相信在今后工作中，我還會繼續不斷努力下去，我相信，只要我在崗位上一天，我就會做出自己努力，將自己所有精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好!
個人安全工作總結范文2安全員通常也有稱建筑安全員或土建安全員。作為一名安全員首先要了解自己的崗位職責：貫徹執行國家勞動保護、安全生產的方針、政策、法規和規定，全面落實“安全第一、預防為主”的方針，認真抓好勞動保護、安全生產和消防工作。
隨時調查研究生產中的不安全因素，提出改進意見，參與審查安全技術措施、計劃，并對貫徹執行情況進行督促檢查。制止違章作業和違章指揮，發現重大隱患時，當安全與進度發生矛盾時，必須把安全放在首位，有權暫停作業，撤出人員，及時向上級主管領導報告，并提出改進意見和措施。做好安全宣傳教育和管理工作，協助制定并督促執行安全技術培訓工作，參與有關施工安全組織設計和各種施工機械的安裝、使用驗收，監督和指導電器線路和個人防護用品的正確使用。在施工現場發生重傷以上事故時，應赴現場組織搶救，保護現場，并及時上報事故情況，進行工傷事故統計、分析和報告，按“四不放過”原則參與事故調查處理。
作為一名安全員在監督指導的同時也要以身作則，時刻起帶頭作用。積極主動牽頭做好“安全性評價工作”，做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大檢查活動，做好應急預案編制及演練工作，做好每年的安全月活動，以嚴、細、實的要求認真扎實開展。認真履行職責，在落實“安評”工作中嚴把安全關，組織相關人員切實做好查評工作，不徇私情、嚴格執行制度，進一步提高了安全管理水平，大大改善了項目部的安全局面。
正確處理好人際關系。在日常的工作中，同上級、機關同事、施工人員的交流比較多，在日常工作過程中就有可能存在這樣或那樣的問題，難免出現摩擦。這就要求擺正態度，積極避免此類問題的發生。年輕人很容易在工作中表現得心浮氣躁，在處理問題的時候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動做出不理智的事情，在工作中我努力避免。正確處理好與其他同事的關系，積極樂觀的幫助有困難的同事。
個人安全工作總結范文3學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，學校開展正常的教育教學工作的基礎保障。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程。我認真貫徹學校安全工作的部署，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使學校安全工作得到全面、深入、有效地開展，其它安全意識顯著增強。現將一年來的安全工作總結如下：
1、簽訂責任書。
學校與班主任和老師簽訂責任書，明確各自的職責。嚴格按照學校的要求規范自己的行為。
2、經常對教室內外易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
3、開展豐富多彩的教育活動。
利用班會、活動課、安全課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過《致學生家長的一封信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
4、春季對學生進行春季傳染病預防知識講座，夏季對學生進行防溺水事件發生的安全教育，同時開展防火、防電、交通、飲食等安全教育。
今后，我將繼續重視安全教育工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
個人安全工作總結范文4安全是一個人人知、天天提的詞。它也在我的心里已經深深地扎下了根!小時候上學出門前，爸媽總是會重復那句“路上小心點，注意安全”，細想這樣類似的話在我的成長中時刻相伴!參加工作后，我真正深深地感受到“注意安全”的分量!
20--年即將遠去，回想自己工作的這一年時光，竟感覺自己真的有了些許的成長。在走過的`這一年中，我嚴格按照自己關于安全生產制訂的安全措施：勤巡視、細查看，遇問題、不簡辦，不明之處、追根求源，問以明白，排除隱患，確保安全生產。每天上班，我也會給自己，給徒弟提醒“安全第一”;每次安全學習，將那些前人用鮮血換來的教訓牢牢地記在心上以時刻提醒自己;每次巡檢，我都不放過任何一處，小到電機上的一個螺絲、別人容易忽略的接地線等等。記得有一次巡檢時發現循環水冷卻塔風機有巨大的撞擊聲，于是我趕緊通知班長并首先將風機打停，在我和班長的仔細查找下，最終確定風扇葉片根部連接處螺絲斷裂，于是找來新的螺絲和扳手快速的將其更換后將風機重新開啟。正是由于自己制訂了嚴格的安全產措施，工作起來才能得心應手，安全生產才有保障。千里之堤潰于蟻穴，因此，對自己的每一次操作，每一回檢查都與自己學習的安全知識聯系起來，做到有的放矢，防患于未然。
安全是一項常抓不懈的工作，雖然自己在走過的一年中查找、排除了幾處安全隱患，可事情千變萬化，我不敢松懈!既然安全在我的腦海中已經扎了根，那我就要將它照看的枝繁葉茂!生產與安全同行，我當再加倍努力!新的一年，新的挑戰，我將一如既往，以前面的經歷為指導，始終堅持“安全第一，預防為主”，為化工產業的安全生產作出努力，我感到驕傲和自豪!
個人安全工作總結范文5光陰似箭，日月如梭。一轉眼，一學期就結束了，我圓滿地完成了本學期的安全工作任務，立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現將有關方面總結如下：
一、培養學生的安全意識
安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲;出校門時，要求學生戴好小黃帽，慢行通過校門;在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不能變質的食品。班級中沒有安全事故發生。
二、培養學生遵守紀律習慣
我們班級有許多插班生，行為習慣很難培養。首先向學生貫徹落實學校里的規章制度和《新小學生日常行為規范》，經常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。
三、培養學生文明禮貌習慣
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的小學生行為規范;衣著整潔，結合三項競賽評比制度，促使學生自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結友愛、互動幫助，拾金不昧的事屢見不鮮。
四、做好家訪工作
教師要教好學生，除了做好校內的教育，還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課余時間，經常與家長聯系，取得家長協助。這學期家訪50人次，成績顯著，特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下，已經改變了很多，成績上升很快。
【關鍵詞】高效化學實驗；安全；教育
0 引言
化學實驗是學習化學、體驗化學和探索化學過程的重要途徑，由于化學實驗經常需要使用易燃、易爆、有毒和強腐蝕性試劑，易引起火災、爆炸、中毒等事故，是危險性比較大的工作。因此，在化學實驗教學中開展安全教育極其重要。
1 軟件措施
1.1 安全考試
高校化學實驗安全教育應當“安全第一，處處以人文本”。實行安全教育和化學實驗室準入制度，學生在進入化學實驗室之前，必須進行安全規則選修與考試。設立包括一般安全、防火、逃生、易燃易爆、有毒有害、強腐蝕性等在內的多個專門教育課程，提高學生的安全意識，并通過考試作為進入化學實驗室的必要條件，考試不合格者不準進入化學實驗室，直至重修合格后才準進入化學實驗室。例如，臺灣清華大學在授課方面也盡可能以形象教育方式為主，用實物演示、圖片展示等教育方式來提高安全教育效果。在講解實驗室滅火知識時，重點強調需要沉著冷靜，及時判斷火勢大小、原因并正確使用消防器材：局部著火，順手用濕布、沙子等材料蓋滅；火勢較大時，依據著火原因和火情使用適宜的滅火器材；火勢無法控制時，及時斷電關氣，迅速離開并立即報警。
在講解使用滅火器材時，可以把常見的各類滅火器向學生展示，同時用示范的方式給大家進行演示。通過這樣的系列課前安全教育與考試，讓每名學生都掌握相關安全知識，提高安全意識和安全能力。這不僅保障安全教育的效果，而且最大限度地減少了實驗室安全事故。
1.2 安全檢查
實驗室每學期均有一次定期安全檢查以及不定期、不定次的安全抽查，現場普及和深化安全教育的，檢查后各個實驗室安全情況的優缺點都會被點評出來，并有相關工作人員具體指導如何去改進缺點和繼續發揚優點，關鍵是平時還能保持監督。例如，臺灣清華大學采取了一些很有特點的措施。例如在每間實驗室門口都有危險提示標志，說明該實驗室可能產生哪些危險，同時也提示禁止在該實驗進行不恰當行為（如吸煙、帶入磁性物體等）。每個實驗室需要使用的危險試劑、藥品都需要進行登記和專人保管使用，在實驗室門口醒目的位置建立文件夾，放有該實驗室使用的危險藥品的性質和預防、處理措施的資料，不斷提醒進入實驗室的人員要時刻進行規范操作和安全處理。他們還專門成立環安中心來進行實驗室安全檢查和安全設施維護工作，往往每學期有多次的安全檢查。
在化學實驗教學過程中需要不斷強化安全教育。在進行每項化學實驗之前，都要求學生進行預習，不僅要對實驗機理和實驗過程進行預習，而且需要查明實驗中每一個用到的試劑與藥品的物理、化學性質和安全特性，避免發生事故。
1.3 教學過程中強化安全教育
傳統安全教育方式往往只重視課前的安全教育，在教學實施過程中和結束后并沒有實質性的安全教育內容。為了能提高學生在化學實驗教學過程中的學習效果和安全覺悟，要讓學生自己進行實驗安全監督。學生相互進行實驗操作監督，對實驗設施和實驗環境提出安全意見，不僅使學生實驗操作更加規范，而且讓他們時刻具有安全意識，同時也改進了實驗室環境和條件。在這個過程中，教師應當在合適的時候進行引導，以取得更好的教育效果。學校提倡在實驗前和教學過程中將實驗安全教學引入案例教學方式，對社會上最近發生的安全事故和實驗室以往的安全隱患進行分析。這樣既可以提高學生的學習興趣和視野，同時也讓學生了解正確的安全處理方式。這些安全教學方式和手段都是在教學過程中對學生進行安全教育的強化，能讓學生在潛意識上強化正確的安全理念和掌握實驗安全技巧，培養學生進行化學實驗的綜合能力。
1.4 課后安全評價鞏固安全教育效果
在課后對學生的安全教育是極其重要的。引入學生對實驗安全的自我總結評價方式，能讓學生對實驗過程的安全進行有效的總結，達到將安全教育貫穿整個實驗教學過程的目的。在實驗報告中增加實驗安全評價一項，讓學生從安全角度去審視自己的整個實驗過程：實驗儀器裝置是否按照要求搭建，原料稱取時是否有撒漏，實驗過程中廢氣是如何處理的，實驗結束后的廢料是否進行規范處置等，對每次實驗操作進行安全總結。只有這樣才能讓學生時刻意識到實驗安全的重要性。對于那些實驗操作不規范、存在實驗安全隱患的學生，雖然僥幸得到實驗預期的產品和結果，但整個實驗嚴格來說是不合格的。通過實驗后的安全評價能讓他們進行這方面的自我批評和改正，真正在實驗能力上得到提高。因此推行課后自我安全評價教育方式，能進一步鞏固整個實驗教學過程的安全教育效果。
2 硬件措施
2.1 通風系統
完善的通風設施，除了有常規的通風櫥設施，還有整個實驗樓層的緊急排氣系統。例如，某個實驗室的煤氣泄漏，在警鈴通告后，所有實驗室的人員在相關工作人員的協助下安全撤離。當人員撤離后，相關工作人員對實驗區域實行緊急通風換氣，短時間內全部置換實驗樓內空氣，恢復正常工作，保證沒有毒害。
2.2 維護系統
化學實驗室的空間都很高，而且采用外露的各種管道，各種標識警示很醒目，一目了然。出問題時能更直觀更快地找到源頭，方便維護；同時嚴格執行定期的設備檢查和維護，防患于未然，使工作效率大大提高。
2.3 應急系統
實驗室廊道等很多公共地方以及各個實驗室內，有各種形式的報警系統：火警、毒氣警鈴，緊急撤離警鈴等，同時有防災害的各種醒目的警示和疏散標識等。除了這些專業的設施外，當出現緊急情況，有警鈴響時，短時間內就會有相應的工作人員前來處理緊急情況及判斷是否需要人員撤離，如果需要會協助疏導大家更有效地快速撤離。
總之，許多高校在進行化學實驗教學過程中，由于課時、經費、師資等多方面限制，常常只能保證計劃實驗項目的開展，而忽略了相關安全知識和理念的教育，使實驗課程教學存在安全隱患。真正在思想上重視安全教育，強化教師和學生的安全意識，將安全教育和實驗教學融為一體，才能樹立正確的實驗安全理念。安全教育是防止事故發生的預防性工作，安全教育要與實驗教學融為一體。實驗中安全教育需要全程化、全方位、多層次來進行。實驗安全教育方式可以多樣化，其核心理念都是為了增強學生安全意識、營造安全文化氛圍、有效防止事故的發生，達到培養綜合性合格人才的教學目標。
【參考文獻】
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[4]孟凡盛.化學實驗安全操作“八防”[J].中學生理科月刊，2004（03）：6-10.
一、競賽活動的組織領導
團結動員全省廣大職工深入開展“創先爭優建功立業”競賽活動，為加快經濟發展方式轉變、保持經濟平穩較快發展作貢獻，是今年全省工會工作的重要任務，各級地方、產業工會一定要高度重視、加強領導、認真研究部署，要結合本地區、產業特點和重點精心組織實施，努力把競賽活動推向深入、抓出成效。為加強對全省勞動競賽活動的領導，省總工會由分管經濟技術工作的領導負責該項競賽活動的組織和督查;由省總經濟技術部負責對全省競賽活動的布置、指導及活動信息的收集、經驗交流及統計、考評工作。各市州地工會和省產業工會及企事業單位都要建立勞動競賽組織機構，由主要領導及專人負責活動的組織開展。
二、競賽活動的范圍
競賽活動要求在全省各行各業廣泛組織開展，同時突出重點工程、重點行業、重要項目的勞動競賽。要在去年“同舟共濟保增長，建功立業促發展”競賽活動基礎上進一步拓展競賽領域，加大中小企業和非公有制企業開展勞動競賽的力度。競賽活動要從制造業、建筑業向服務行業延深，使金融、物流、旅游等各行業都廣泛開展勞動競賽。要使勞動競賽從生產環節向科研、管理、服務等方面拓展，形成全省普遍開展勞動競賽，職工群眾積極參加勞動競賽的良好局面，以求真務實、積極有效的勞動競賽推動和促進全省經濟平穩較快發展。
三、競賽活動的內容形式
“創先爭優建功立業”競賽活動，要緊緊圍繞全省經濟工作會議提出的目標任務與企業自身經濟發展目標任務，為加快和促進全省經濟發展方式轉變，保持經濟平穩較快發展爭作貢獻這個目標來開展。要使勞動競賽活動與增強企業自主創新能力，深化職工技術創新活動，“質量創優、服務創新”，“我為節能減排做貢獻”，以及重點產業和推動區域經濟發展結合起來。要圍繞鐵路、公路、水利、國防等重點工程、重點項目廣泛開展保安全、保質量、保工期、增效益為主要內容的勞動競賽，使中央和省委擴大內需政策措施盡快見成效。
開展勞動競賽，要以“當好主力軍、建功‘十一五’、和諧奔小康”為主題，以創建“工人先鋒號”活動為載體，圍繞企業生產的重點、難點，以優質、高效、安全、節能、環保、科技創新為主要內容，以勞動競賽、合理化建議、崗位練兵、技術比武等為主要形式，大力開展“我為節能減排做貢獻”、“我為企業發展獻一計”等群眾性技術革新，技術攻關活動，努力提高企業自主創新能力和市場競爭能力。在競賽中充分發揮工會“大學校”的作用，努力提高職工的綜合素質和創新能力，充分發揮廣大職工的聰明才干，為促進結構調整，加快我省經濟社會平穩較快發展作出應有的貢獻。
四、競賽活動的指導和宣傳
組織開展“創先爭優建功立業”競賽活動，是落實中央和省經濟工作會議精神，充分發揮工人階級在應對國際金融危機、促進經濟平穩較快發展中主力軍作用的重要舉措，是“當好主力軍、建功‘十一五’、和諧奔小康”主題競賽活動的具體體現，因此要求各級工會在競賽活動中，要積極引導廣大職工把思想統一到中央和省委的經濟發展部署上來，團結職工與企業共克時艱共謀發展，以高度的使命感和責任感，積極參加競賽活動。各級工會都要重視和加強對競賽活動的宣傳和典型事跡材料的收集推廣工作，充分利用工會的宣傳陣地和社會新聞媒體大力宣傳競賽活動，要突出宣傳職工的主人翁精神和勞動熱情，宣傳在競賽中涌現出來的先進集體和先進職工的模范事跡，宣傳競賽活動取得的突出成果，大力選樹和表彰在競賽活動中涌現出來的先進典型和模范人物，努力營造有利于激發職工積極性和創造性的良好氛圍，激勵職工立足本職、踏實工作、求真務實、多做貢獻，使“創先爭優建功立業”競賽活動有聲有色，卓有成效地開展起來。各地區、產業工會要多深入基層，及時了解、掌握活動動態和信息溝通，及時將好的做法總結推廣，做好宣傳報道。
[關鍵詞]水利水電 建設監理制 貫徹落實 原則
幾十年來，我國的工程建設活動，基本上由建設單位自己組織進行。它在以國家為投資主體并采用行政手段分配建設任務的情況下，已經暴露出許多缺陷，投資規模難控，工期、質量難保，浪費現象比較普遍；在投資主體多元化并全面開放建設市場的新形勢下，就更為不適應了。建立建設監理制度，就是為適應這種新格局而提出來的。同時實行建設監理制對提高水利水電工程建設項目的建設管理水平和投資效益、適應社會主義市場經濟、與國際慣例接軌等都具有重要意義。
一、現階段存在的問題
（一）監理行業自身的問題
水電監理行業待遇低。監理企業根本無力對實力建設和再發展進行投入，無力提高監理人員待遇，無法吸引和留住人才。導致從事監理工作的人員減少，人員素質不是很高。無法在現有的基礎上進行完善，甚至連深入的貫徹實行都不能做到。若監理人員對規范和技術標準不熟悉，不能確切的評定工程質量有可能會對工程造成傷害。管監理單位組織管理機制不健全使得在建設工程當中的監理工作受阻。以此導致監理工作的難以進行，并有可能對工程造成傷害。
（二）監理人員存在的問題。
監理人員違反了委托合同中規定的義務和責任，超出了業主要求的監理范圍，進而造成了工程的傷害。監理人員沒有正確履行合同中規定的職責，在建立過程當中發生了失職的行為。技術風險，監理人員按規定進行了審查但是由于客觀原因，未發現安全隱患，從而造成工程的傷害；
此外，還存在著來自業主（主要是因為業主不規范行為而導致建立項目產生風險）、來自承包商（主要是因為一部分承包商因為私利而做了一些違規的行為）、來自社會（社會對監理單位給予的期望一方面能夠積極推動建立事業的發展，但另一方面，不了解監理行業的人可能會對監理的認識產生偏差，甚至誤解）的一些其他問題。由于以上的種種客觀原因導致建設監理制在我的水利水電建設中沒有完全做到深入貫徹實施。
二、如何完善并貫徹落實建設監理制
（一）嚴格按照三控制三管理一協調的原則進行
其中三控制是指建設工程項目投資控制、進度控制、建筑工程質量控制；建設工程項目投資控制，就是在建設工程項目的投資決策階段、設計階段、施工階段以及竣工階段，把建設工程投資控制在批準的投資限額內，隨時糾正發生的偏差，以保證項目投資管理目標的實現，力求在建設工程中合理使用人力、物力、財力，取得較好的投資效益和社會效益。進度控制是指對工程項目建設各階段的工作內容、工作程序、持續時間和銜接關系，根據進度總目標及資源優化配置的原則，編制計劃并付諸實施，然后在進度計劃的實施過程中經常檢查實際進度是否按計劃進行，對出現的偏差情況進行分析，采取有效的撲救措施，修改原計劃后再付諸實施，如此循環，直到建設工程項目竣工驗收交付使用。建筑工程質量是指工程滿足建設單位需要的，符合國家法律、法規、技術規范標準、設計文件及合同規定的特性綜合。
三管理是合同管理、安全管理和風險管；
一協調主要指的是施工階段項目監理機構組織協調工作。
（二）嚴格按照規定程序實施項目監理工作。即按照以下程序進行
（1）成立項目監理機構
（2）編制建設工程監理規劃
（3）制定各專業監理實施細則
（4）規范化地開展監理工作
（5）參與驗收，簽署建設工程監理意見
（6）向業主提交建設工程監理檔案貴料
（7）監理工作總結
（三）權責一致的原則
監理工程師承擔的職責應與業主授予的權限相一致。監理工程師的監理職權，依賴于業主的授權。監理工程師在明確業主提出的監理目標和監理工作內容要求后，應與業主協商，明確相應的授權，達成共識后明確反映在委托監理合同中及建設工程合同中。據此，監理工程師才能開展監理活動。總監理工程師代表監理單位全面履行建設工程委托監理合同，承擔合同中確定的監理方向業主方所承擔的義務和責任。因此，在委托監理合同實施中，監理單位應給總監理工程師充分授權，體現權責一致的原則。
（四）總監理工程師負責制的原則
總監理工程師是工程監理全部工作的負責人。要建立和健全總監理工程師負責制，就要明確權、責、利關系，健全項目監理機構，具有科學的運行制度、現代化的管理手段，形成以總監理工程師為首的高效能的決策指揮體系。
（五）嚴格監理、熱情服務的原則
嚴格監理，就是各級監理人員嚴格按照國家政策、法規、規范、標準和合同控制建設工程的目標，依照既定的程序和制度，認真履行職責，對承建單位進行嚴格監理。
監理工程師還應為業主提供熱情的服務，“應運用合理的技能，謹慎而勤奮地工作”。由于業主一般不熟悉建設工程管理與技術業務，監理工程師應按照委托監理合同的要求多方位、多層次地為業主提供良好的服務，維護業主的正當權益。但是，不能因此而一味向各承建單位轉嫁風險，從而損害承建單位的正當經濟利益。
（六）綜合效益的原則
建設工程監理活動既要考慮業主的經濟效益，也必須考慮與社會效益和環境效益的有機統一。建設工程監理活動雖經業主的委托和授權才得以進行，但監理工程師應首先嚴格遵守國家的建設管理法律、法規、標準等，以高度負責的態度和責任感，既對業主負責，謀求最大的經濟效益，又要對國家和社會負責，取得最佳的綜合效益。只有在符合宏觀經濟效益、社會效益和環境效益的條件下，業主投資項目的微觀經濟效益才能得以實現。
三、結語
關鍵詞：工程建設；總承包；投資控制
中圖分類號：TV文獻標識碼： A 文章編號：
1前言
EPC總承包模式是指建設單位作為業主將建設工程發包給總承包單位，由總承包單位承攬整個建設工程的設計、采購、施工，并對所承包的建設工程的質量、安全、工期、造價等全面負責，最終向建設單位提交一個符合合同約定、滿足使用功能、具備使用條件并經竣工驗收合格的建設工程承包模式。通過EPC 總承包管理模式，可以解決設計、采購、施工、試運轉整個過程的不同環節中存在的突出矛盾，使工程項目實施獲得優質、高效、低成本的效果。EPC 總承包模式是國際通行的工程建設模式，這種模式能充分發揮設計在建設過程中的主導作用，有利于整體方案的不斷優化，能有效地克服設計、采購、施工相互制約和脫節的矛盾，有利于設計、采購、施工各階段工作的合理深度交叉，能有效地對質量、進度和費用進行綜合控制，從而避免許多不必要的損失，降低成本，增加項目經濟效益，加速建設總工期的進度。
2 EPC管理模式存在的問題及建議
工程總承包最大的特點是實行設計、施工一體化，總承包商可以把資源最佳地配置、結合在工程項目上，減少管理鏈和管理環節，充分體現總承包協調和整合能力，有利于優化設計方案，對縮短工期、保證質量、控制投資，節約資源發揮重要作用。但是，由于多種原因，EPC 模式管理在實際工程中也還存在著諸多問題。
2.1總承包項目管理組織和體系
工程總承包不僅要求總承包商承擔項目的設計、施工和采購工作，關鍵是要求總承包商作為總包方要建立健全系統、完善和科學的總承包組織管理體系，并從企業的經營戰略、項目管理理念、現代化管理方法和多形式的承包模式等，全面、全方位、全過程都要發生根本性的變化。
然而，目前我國大部分勘察設計、施工企業尚沒有建立與工程總承包相對應的組織機構，開展工程總承包的組織機構不健全。很多企業在開展EPC總承包時，依然沿用的是以前的施工模式。而且項目管理體系也不完善，在項目管理的組織結構及崗位職責、程序文件、作業指導文件、工作手冊和計算機應用系統等方面都不夠健全。完善總承包項目管理體系，要嚴格按照國家標準《建設項目工程總承包管理規范》的要求，建立、健全總承包項目管理組織和管理體系，建立總承包項目管理的總體統一目標和內部運行模式。從組織體系、技術體系、項目管理體系、人才結構等方面為建設項目全過程提供服務，轉變總承包商內部原有的運行模式，切實加強內部設計與施工、采購的融合，緊緊抓住通過設計、施工方案等過程優化節約成本的本質要求，這樣才能滿足進行工程總承包的客觀要求，真正實現總承包本來的意圖。
2.2風險意識
項目風險是一種不確定事件或狀況，一旦發生，會對項目目標產生有利或不利后果。未知風險則難于管理，同其他任何一種新的管理創新一樣， 作為EPC管理模式下的“意識風險”屬可預知風險，從其產生的原因來看，主要是人為因素，完全可控，只要對其進行必要的識別和采取有效的應對措施，加之應有的預控措施， EPC 管理模式的優勢得以充分發揮是完全可能的。
2.3 復合性項目管理人才
人才匱乏影響著我國工程總承包的推廣和開展。我們缺乏的不僅是大量高素質的能夠組織大型工程項目投標工作、合理確定報價、合理承包并商簽合同的商業人才，還缺乏能夠按照國際通行項目管理模式、程序、方法、標準進行管理，熟悉各種合同文本和各種項目管理軟件，能夠進行質量、投資、進度、安全、信息控制的復合型高級項目管理人才。
在人才培養方面，一方面，可將企業和各高等院校有機結合起來。在各高等院校有關專業中增加項目管理的課程，普及項目管理知識，抓緊培養后備專業人才。另一方面，注重人才培養，更要防止人才流失。
2.4 合同管理
圖1-1 圖1-2
圖1-1與圖1-2分別展示了EPC總承包模式與傳統承包模式間的合同結構差別，通過比較可以得知，EPC總承包模式很好地減輕了業主的管理負擔，以工程總承包的方式節約了業主的管理費用和管理難度。在這種模式下，業主只需加強對EPC承包商的管理，至于相對復雜的技術與施工管理，完全由EPC承包商自己負責。基于管理要求，EPC承包商在項目初期和設計時就必須考慮到設計、采購和施工的影響，避免了設計和采購、施工的矛盾，減少了由于設計錯誤、疏忽引起的變更，可以顯著減少項目成本，縮短工期。但是，我國工程總承包項目一直沿用以前的合同范本，EPC 總承包項目沒有出臺配套的合同文本，在國際總承包項目中大都沿用 FIDIC 出版的合同范本，這無疑影響了 EPC 總承包模式在我國的發展和應用。因此，應加快制訂配套的合同范本，以滿足總承包項目開展的需要。由于市場發展狀態，社會文化和我國現階段建設水平等原因，FIDIC 合同條款包括EPC 在內的總承包合同在我國并不完全適用。因此迫切需要以這些國際通用的合同條件為基礎，編制適合我國現階段需要的合同條件范本。從而使我國工程總承包和項目管理工作能以規范的、嚴密的、符合國際慣例的工程總承包合同與項目管理合同范本為指導。
3 結論
EPC 總承包作為一種工程項目承包方式，既不是唯一的，也不是剛剛才開始實行的。EPC 總承包管理模式有利于對水利工程這類國家基礎設施項目進行有效的投資控制，在保證質量的前提下，能夠縮短工期，提高效率，降低項目的投資風險，而且合同關系單一，責任明確，提高社會效益。
參考文獻
關鍵詞：基層銀行；信息系統安全；規劃設計；實施
中圖分類號：TP311.52
1 基層銀行的信息系統遇到的主要安全威脅
由于銀行的信息系統建設一直在不斷地向縱深處發展，銀行已經全面地進入了其業務的系統整合與數據集中的全新發展階段。這種集約化經營數據不斷集中的趨勢，從一方面來講是適應銀行業務不斷發展的要求，但是從另一方面來講，卻使銀行信息系統的安全風險也集中起來，增加了安全的隱患。具體來講基層銀行信息系統的安全隱患主要包括互聯網風險和外部機構風險以及不信任網絡風險和結構內部風險，同時還包括災難性的風險等五種安全隱患。
2 基層銀行的信息系統安全規劃設計與實施的主要原則和等級劃分
2.1 基層銀行的信息系統安全規劃設計與實施的主要原則
銀行的信息系統安全是一個涉及到規劃與管理以及技術等很多因素的具有系統性的工程，其屬于一種不斷持續發展和動態發展的進程。對于基層銀行的信息系統安全規劃設計與實施來說。技術是實現安全保障的主體性因素，而管理是具備安全保障的靈魂性因素。在安全規劃與設計中，只有把具有科學性與合理性的管理貫徹落實在信息安全的維護之中，才能夠實現網絡安全在穩定性與長期性方面的保證。而銀行信息系統安全的具體原則主要包括了明確責任與安全保護并舉，依照標準和自行保護同時進行，同步建設與動態調整相互促進，指導監督和重點保護齊頭并進四條原則。
2.2 關于基層銀行的信息系統安全等級的介紹
銀行信息系統的安全等級具體指的是對于國家級別的秘密信息和法人以及替他組織和公民專有的信息與公開的信息，同時還包括存儲和傳輸以及處理此類信息涉及到的信息系統的等級，對這些等級實施安全保護，對信息系統里面使用到的信息安全類產品進行一定安全等級的管理，對于信息系統里面出現的信息安全類事件需要分等級地進行回應和處置。依據信息系統和信息對于國家的安全和經濟建設以及社會生活所起作用的重要性，在其遭到破壞以后就國家安全和社會秩序以及公共利益和公民，還包括法人以及其他各種組織在合法權益方面的危害性來講，針對相關信息保密程度和完整程度以及實用性要求和信息系統所要達到的基本性安全保護的水準等因素，筆者總結出信息系統安全保護的五個等級：第一個等級是自主保護，第二個等級是指導保護，第三個等級是監督保護，第四個等級是強制保護，第五個等級是專控保護。
2.3 銀行信息系統安全等級的評估
在對銀行信息系統安全等級考量需要考慮到以下幾個因素：第一個因素是安全系統的類型，也就是信息系統安全利益的主體。第二個因素是信息系統所要處理業務信息的類別。第三個因素是信息系統服務的范圍，主要包括了其服務的對象與服務網絡所涉及到的范圍。第四個因素是信息系統業務依賴的程度，也就是手工作業可以替代信息系統進行業務處理的程度。
3 基層銀行的信息系統安全設計規劃和實施的主要內容
3.1 基層銀行信息系統的安全體系和特點
基層銀行信息的安全體系主要包含安全管理的體系與安全技術的體系，這兩者對于銀行信息系統安全維護來說，是兩個不能分割的部分，通常情況下的技術與管理需要相互之間提供一定的支撐，以此來確保兩種功能的有效實現。對安全管理的體系進行構建，其主要是出于信息系統里面各種角色的管理。以一種管理體系文檔化的形式，監督和控制各種角色的種種活動，主要是在系統通常運行的維護工作過程中，主要涉及到各種政策和制度以及規范和流程，同時還包括日志方面的監督與控制。這種安全管理體系的組成部分通常分為五個部分，主要是安全管理的組織與人員的安全管理，系統建設的安全管理，系統運維的安全管理以及安全審計的管理。就安全技術的體系來講，其主要功能是對信息系統提供技術安全類的機制設施，其實現形式是信息系統里面部署相應的軟件與硬件，同時對其以正確的形式配置系統的安全功能，以此來實現。安全技術的體系組成部分也是五個部分，主要包括基礎設施的安全和網絡安全以及主機安全和應用安全，同時還有數據的安全。
3.2 基層銀行的信息系統安全建設的方法論
依據國家標準的ISO17799/ISO27001中的信息安全維護的管理標準建立起信息安全的管理體系，其具體內容主要包括以下幾個方面：
（1）計劃，也就是建立ISMS，對于ISMS的相關政策和控制的措施以及過程與流程實施和操作等。
（2）執行，其主要是指實施和執行ISMS，對ISMS政策與控制措施以及過程和流程的實施和操作等。
（3）查核，其主要是指監督和審查ISMS，依照ISMS政策和目標及其實際的經驗，用來評鑒和測量其過程的績效，同時把評鑒與測量的結果回饋給相應的管理層，讓其審查。
（4）行動，其主要指的是維持和改進ISMS，依照內部的ISMS稽核和管理層的審查以及其他相應信息的結果采取對應的校正和預防性措施，以便實現信息安全的管理系統的持續性改進。
3.3 基層銀行的信息系統安全規劃實施的主要內容
基層銀行的信息系統安全規劃實施的主要內容包括以下幾個方面：
（1）信息安全的組織建設。其主要是指在組織的內部建立起跨部門式信息安全的協調與溝通的機制，為的是實現組織內的信息安全管理，同時能夠識別和外部組織有關連的一類風險，對信息安全的職責進行定義與分配，對于信息安全的工作進行定期評審。另外需要建立起專門負責信息安全的管理委員會，不斷地推動信息安全的規劃與實施，主要出發點是組織架構層面，此機構主要負責以下事項：對信息系統的安全保障的體系建設進行有力推動；周期性地評估與識別信息系統的安全保障體系；對商業秘密與技術秘密進行保護，對企業的利益進行維護；制定出合適的信息系統安全性發展策略，以此來提高銀行抵御風險的能力。
（2）對于從業人員的安全管理。其主要是指對全體員工要加強安全防范的意識培養，加強與信息安全相關的管理知識的宣傳與普及，對各項安全管理的制度要積極地落實，集合全體員工的力量促進銀行信息的安全保障。人員的安全管理實現形式主要是教育和培訓，期培訓的方式主要分為三種，其一是涉及到管理層的安全意識的教育，此舉主要是針對管理層安全意識的教育和培訓，幫助其了解國家信息安全的政策，同時提高其認識，進而能夠指導好安全建設的工作。其二是技術人員的安全技能類培訓，此舉主要是讓其學習更多的安全管理的理論性與技術性知識，以便其可以有效地掌握相關安全管理的理念，掌握好安全產品的操作與維護以及對于安全事件的處理能力，對信息系統安全進行較好的維護。其三是普通員工安全意識的培養，此舉針對的是廣大的信息系統的用戶，對其進行安全培訓，以此來增強其安全防范的意識，發揮集體的力量來維護系統安全。
（3）對于系統建設的管理，其主要是指信息安全要針對信息系統的集成項目和軟件開發的項目，對這些項目進行相應的安全需求的分析與規劃，對于系統的開發需要對輸入的數據驗證和處理過程信息的完整性以及輸出數據進行確認，此舉是為了預防應用系統的信息丟失和錯誤以及未授權信息的修改與誤用。其主要的保護手段是加密。
（4）對于系統運維的管理，其主要是指對信息系統日常操作與維護的管理要加強。逐步地建立與完善相關文檔化操作的流程和相應規范變更的管理流程。同時實行職責分離和分離開發以及測試和生產環境，對于第三方的服務交付需要提出相應的要求，以便確保其所提供服務符合相關協議要求。在系統的規劃方面，需要對未來容量與性能要求進行考慮，同時還要對相關項目建設進行驗收，驗收時要依照具體標準。對于數據備份的策略制定方面，需要確保相關信息的實用性與完整性。此外還包括對于移動介質使用和處置方式的控制與管理。在與外部的組織進行信息交換時要確保其安全性能。此外還包括對于系統運行的監控與管理系統的日志記錄工作和審核工作等。
（5）對于安全審計的管理，其主要的措施是建立起相關信息安全事故的報告流程和確保運用有效和持久的手段進行安全事故的管理。為了對信息系統符合相關法律規定進行確定，需要定期地進行相關信息安全的檢查工作和及時地發現安全隱患，同時要堅持改進。
（6）有關基礎設施的安全，其主要指的是機房環境與設備實體安全的保護，以防基礎設施出現非法使用和物理性破壞以及被偷盜的情況發生，并且要保障這些設備正常運行時需要的電源和溫度以及濕度和防水，同時還包括防塵等。技術設施的安全規劃主要包括以下內容：中心機房與及其基礎的設施的環境建設需要做好，具有防雷電的完整設施，同時還包括防電磁干擾的設施完備。主機房的電源需要設置雙回路的備份機制等。
（7）對于信息系統中涉及到的網絡安全問題。網絡安全主要是以硬件和軟件等形式實現數據和語音以及圖像和傳真網絡傳輸時的安全保障，對安全域與安全區間的網絡通訊私密性與完整性以及可靠性要進行提高。網絡安全規劃的主要內容包括：建立與完善網絡防火墻的安全體系建設，對安全區域實行隔離，對網絡安全的策略進行強化，監控和審計網絡的訪問，以防內部信息出現外泄情形。其具體措施包括以下幾個方面：其一是對IIPS入侵的檢測系統進行建立和完善，以特定檢測技術來識別各種惡意攻擊行為，同時及時的對其攻擊行為進行阻斷，以確保網絡的安全；其二是運用VLAN對網絡進行劃分，對于不同的網絡安全區域進行隔離；其三是以物理級和網絡級以及系統級等認證手段對網絡用戶的訪問權限實時控制，以便確認出使用者權限及其身份。其四是對于網絡日志進行管理的記錄，以此來保證網絡安全具有審計性。其五是以SSL的安全聯結機制來保證外部WEB的鏈接安全，比如說網上銀行等。
（8）基層銀行安全信息系統規劃中涉及到主機的安全，主機系統安全的目標是對主機平臺的系統優質高效的運行進行保障，以防主機系統會遭受到外部與內部破壞或者濫用，同時避免與降低因為主機系統問題而造成的影響，主要針對的是業務系統，另外還需要對訪問的控制與安全審計進行協助應用。其主要規劃內容包括對主機系統的安全管理進行完善，對賬戶系統的管理要嚴格化，對系統服務要實現有效控制，對系統安全配置進行優化。
4 結束語
通過上述分析，我們可以看到現帶信息技術給人們生活帶便利的同時，也給基層銀行信息系統的安全設計規劃和實施帶來了挑戰，本文提出了一些相應的舉措，但是還遠遠不夠，還需要在安全實踐中不斷摸索，不斷改進，不斷適應新的銀行信息風險，保障銀行信息系統的安全運行。
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【關鍵詞】習慣性違章；工地；安全文化建設
目前在工程施工中，習慣性規章是比較常見的，它主要是由于工作人員自身存在的不良作業行為和習慣而產生的，這就對工程的建設施工有著嚴重的影響，為此我們就要通過加強工地安全文化建設的方法，來提高工作人員的綜合素質，進而有效的避免習慣性違章現象的出現，保證工程施工的質量和效益。下面我們就對習慣性違章和工地安全文化建設的相關內容進行介紹。
1、習慣性違章
1.1習慣性違章的定義
所謂的習慣性違章也就是在施工企業或者工作人員，在日常工作中的一些不良工作行為和工作行為，違反了相關的安全作業規程，從而對整個工程施工造成嚴重的影響。其中主要是由習慣性違章指揮、習慣性違章作業以及習慣性違章管理等方面組合而成。
1.2習慣性違章的特點
（1）習慣性違章的頑固性是它最大的特點，它主要是由人們的心理所支配的，在問題出現的時候，人們很難從根本上，來對這些問題進行處理。
（2）習慣性規章現象并不是人們的有意行為，而是人們在日常工作中一些行為習慣的自然結果，而且在這些違章行為出現的時候，也會讓人喪失警惕性，這樣就使得工作人員在工作中存在著一定的隱患，讓人們無法采用相應的應對措施。
（3）習慣性違章也具有一個特定的生產環境，它不是憑空出現的，大多數工作人員都是從前輩身上“繼承”過來的，整從而使得工作人員在日常工作中存在許多的安全隱患和不良影響，從而使得這些習慣性的違章行為受到嚴重的影響，無法使這些問題得到根除。
1.3習慣性違章人員的心理
（1）僥幸、從眾心理：認為常年在工作現場時，人家咋干咱咋干的想法，大家以前都是這樣干的，沒有出現過問題，自己有經驗，這樣做也應沒問題。
（2）圖省事、取巧心理：為了加快生產建設進行，不按施工工序施工，不按操作規程操作機具設備，不落實安全防護措施，甚至不佩戴個人防護用品就進行工作的違章行為。
（3）逞能、自以為是、無知心理。在生產現場不是按照操作規程而是憑經驗、想象，自以為是，盲目操作；還有些對操作技能一知半解逞能蠻干。
（4）麻痹、逆反心理。有些人自持有經驗，于是明知故犯出現違章作業。
（5）奉上心理。一些職工原則性不強，對上級的話惟命是從，明明知道是錯的，總想著是領導讓的，就算出了事也有上面頂著，查不到我，結果發生了本不該發生的事故。
（6）唯心心理。極少數職工受消極思想影響，抱著“是福不是禍，是禍躲不過”的錯誤心理，靠慣性作業，憑經驗操作，不注意安全隨意工作，往往造成事故。
（7）不負責任心理。有些人在施工、檢查、整改時光貪圖快而不管施工質量，給日后的運行埋下事故隱患，可能造成事故災難；有些管理人員只管施工進度和質量，發現別人違章作業也不及時提醒糾正，沒有做到“管工作必須管安全”和“屬地管理，直線責任”的要求。
1.4習慣性違章的產生原因
（1）制度不完善：沒有健全的安全管理體系，沒有正確的安全操作規程。
（2）管理不到位：安全管理體系和安全操作規程沒有得到宣貫和執行。
（3）管理人員違章指揮：建設過程中，管理人員不重視安全工作，一味的要求施工進度，管理人員違章指揮的同時導致作業人員違章操作。
（4）缺乏相關知識：作業人員文化程度較低，不知道正確的操作方法，不知道違章操作可能導致的嚴重后果。
（5）安全生產意識薄弱：作業人員知道正確的操作方法，但是安全意識不強，導致在作業過程中還是怎么快、怎么省事就怎干，不考慮后果；甚至知道違章可能會產生嚴重后果，但是還是認為的時候小心點就沒有事，而不是按照正確的方法作業。
2、工地安全文化建設
“十次工傷，九次違章”，這句警言告訴我們，違章作業、違章指揮、違反勞動紀律是造成事故最直接、最主要的原因。因此我們要及時糾正違章行為，尤其是習慣性違章行為。本文結合習慣性違章的產生原因、特點和違章人員的心理等，從工地安全文化建設入手尋找糾正習慣性違章的方法。
2.1安全文化的含義
1991年出版的（INSAG-4）報告即《安全文化》給出了安全文化的定義：安全文化是存在于單位和個人中的種種素質和態度的總和。
具體到每個工地安全文化就是安全理念、安全意識、安全管理體系以及在其指導下的各項行為的總稱。安全文化的核心是以人為本，這就需要將安全責任落實到所有人員的具體工作中，做到全員參與。
2.2工地安全文化建設的內容
工地安全文化建設主要從安全價值及行為規范文化、安全精神文化、安全制度文化和安全物質文化四個方面進行。四個基本組成部分是相輔相成、不可分割的；物質文化是基礎，制度文化是關鍵，精神文化的熏陶而形成了一套規定的價值觀和行為規范。我們在工地安全文化建設中，各個環節也是環環相扣的。
2.2.1工地安全物質文化建設
安全物質文化指生產經營活動中所使用的保護職工身心健康與安全等安全器物，還包括員工的素質，包括安全技能、安全知識等。物質文化的中心是：“欲善其事，必先利其器”。
（1）員工素質教育
1）對所有人員進行入場安全教育、培訓與考核，內容主要為工地勞動紀律和個人防護等，對考試不合格的進行再次培訓，做到經安全培訓考試合格后才上崗工作。
2）針對不同工種進行專項安全技術培訓，提高全員的業務技術水平，使照章辦事成為每個職工的自覺行為。內容為施工工序、安全操作規程、作業指導書、安全技術交底、“人的不安全行為”和“物的不安全狀態”、危險產生的原因、消除的辦法、危險轉變為事故后的應急措施等。
3）對班組長和項目管理人員的安全培訓，內容為安全管理的思想、方法和手段。
4）加強安全員的培訓工作，提高安全員的發現和整改安全隱患的能力，執行力、技術能力。
5）對全員進行一次日常生活、交通與消防的安全培訓。
6）結合最容易發生的安全事故，有針對性的進行應急演練，提高應急反應速度和能力，以減少人員傷害和財產損失。
7）進行安全經驗分享，組織全員觀看事故案例短片，增強危機意識和安全意識。
（2）工器具管理
1）建立與完善一套完整、有效、及時的工器具使用、維護、保養與試驗程序，其作用能包括以下幾點：
①能及時清楚具體某一工器具的本身狀態（正常、故障、報廢）與使用狀態（已借出、閑置、故障狀態分開放置、報廢廢棄），以確保不會將不安全狀態的工器具誤使用；
②能及時反映各種工器具的使用頻率、易損壞程度，以便及時補充購置不能滿足正常生產的工器具，杜絕施工班組因工具不足使用有缺陷的工器具。
③能明確維修工器具的流程，包括班組發現工器具損壞的處理流程，工具庫本身發現工器具損壞的處理流程。
④制定和完善工器具使用、保養、維修、試驗工作的獎懲制度，明確責任。
2）定期檢查施工現場工器具的使用情況，定期檢查工具庫，并及時對發現的問題提出整改意見。
3）依靠科學技術進步，推廣先進的安全技術成果，不斷改善勞動環境和作業條件，實現生產過程的本質安全化，并持續提高安全生產技術水平和轉化率。
4）按照車輛管理相關制度嚴格考核車輛駕駛員、車輛管理員、分別對車輛進行檢查。
2.2.2工地安全制度文化建設
它是工地安全生產的運作保障機制重要組成部分，對行為產生規范性、約束性影響和作用。工地安全制度文化的建設包括從建立法制觀念、強化法制意識、端正法制態度，到科學地制定法規、標準和規章，嚴格的執法程序和自覺地守法行為等。同時，安全制度文化建設還包括行政手段的改善和合理化；經濟手段的建立與強化等。制度文化建設的目的是：“有章可依、違章必懲；獎懲結合，責任分明。”
（1）建立健全安全生產管理體系。充分發揮安全檢查監督作用，落實安全檢查制度。工作人員每次開工前對作業的安全措施進行檢查，檢查工器具的完好情況，檢查安全勞保用品的佩戴情況，檢查現場安全圍欄、安全警告牌是否設置妥當。這樣從外部和內部兩方面進行安全檢查，能夠及時發現問題和及時改正。
（2）嚴格安全生產管理制度，制定現場安全管理規章制度，使全員有章可循。
（3）根據施工工序和所使用的機具編制安全操作規程。
（4）建立健全工地安全生產責任制，簽訂安全生產責任書，真正做到“管工作必須管安全”。
（5）推行全員技能素質鑒定和工作能力評價，尤其是現場管理人員的安全行為能力評價。對能力不達標者進行再教育培訓。
（6）定期開展安全工作考核，獎勵優秀，懲戒不合格。
（7）建立事故報告和處理程序，嚴格按照“四不放過”原則處理。
（8）建立安全隱患整改程序，及時整改安全隱患，確保生產安全。
（9）規范班組安全會議，每天開工前進行安全講話，收工時進行安全總結。班組安全會議內容為學習安全生產規章制度和安全通報、簡報，表揚安全生產好人好事，批評違章現象。結合本班組具體情況，對各類不安全情況進行分析、學習，舉一反三檢查自己的行為，制定出防范措施，防止同類事故的發生。
2.2.3工地安全精神文化建設
安全精神文化主要是指決策者和員工共同接受的安全意識、安全理念、安全價值標準。
工地需要建立的安全精神文化是：“預防為主，安全第一”的觀念，安全也是生產力的觀念，安全就是效益的觀念，安全是生活質量的觀念，風險最小化的觀念，安全超前的觀念，安全管理科學化的觀念等；同時還要有自我保護的意識，風險防范的意識，防患于未然的意識等。安全精神文化要確立的中心是：“禍患積于忽微，安全源自責任”。
3、小結
總而言之，要徹底的消除習慣性違章行為給工程所帶來影響，避免習慣性違章的產生，我們就要通過工地安全文化建設，來對其進行處理，從而以確保工程施工的順利進行，使得工程施工的質量和安全系數得到進一步的提高，使其經濟效益得到有效的提升。
以教育方針、《全民科學素質行動計劃綱要》和“科學發展觀”為綱領，以培養當代中學生的科學素養、創新精神和社會實踐能力為宗旨。以符合學生發展需要和社會需要為出發點，以關注“三農”與民生、落實黨的富民政策、促進農業現代化進程和本地經濟快速發展為突破口，以學生參與活動的全部過程或部分過程為手段，以學生掌握正確的合作探究方法、科學研究方法、促進科技教育活動的開展、普及與提高，為建設創新型國家，培養創新型人才為目的。
二、活動目標
1 知識與能力目標
通過對材料的收集和整理。對農業的調查與研究，對土壤樣本的檢測與分析，對糧食增產的實驗與研究，使學生獲得科學研究知識、土壤成分檢測知識、采用施肥配方與增產等農業相關知識，進而提高學生的社會實踐能力、科學探究能力、理論與實踐相結合的應用能力和創新創造能力。
2 過程與方法目標
學生通過直接參與了解農業、研究農業、實踐農業活動的部分或全部過程，使學生學會并掌握收集、整理資料的方法，調查、操作、檢測、實驗、分析、總結等正確的科學研究過程和方法。
3 情感態度與價值觀目標
通過本次科技實踐活動，促進學生養成嚴謹、求實的科學態度，培養學生崇尚科學、關注“三農”與民生的思想觀念和道德意識，使學生形成吃苦耐勞的優秀品質，團結協作、互助友愛的團隊精神和熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想道德情感。
4 活動效果目標
通過直接參與活動的全部或部分過程，使學生獲得科技實踐活動的體驗，感受科技活動的樂趣；感悟科學研究的一般過程和正確的科學研究方法。理解科學技術與農業、民生的關系；樹立為家鄉的經濟發展，為人民的生活富裕，為祖國的興旺發達而奮發學習科學文化知識，現身科學技術研究的堅定信念：通過實踐、體驗農業節能減排，防止或減少耕地污染、水資源污染和農作物污染。
三、活動所涉及的對象、人數和需求分析
1 活動方案所涉及的對象和人數
本次活動所涉及的對象是在校七、八、九年級的全體學生，部分老師和相關的科學技術人員及其他人員，共計約600人，其中學生503人，占全校學生總數的100％；教師42人，占我校教師總數的72％；相關科技人員及其他人員約36人。
2 需求分析
(1)活動背景分析
我們孟莊鎮是一個以農業為主的鄉鎮，全鎮23個行政村(28個自然村)，約3.8萬人口，只有一個以本地特產――新鄭大棗深加工為主的“好想你”民營企業，農民的收入70％來自于農業。雖說農業收入大，但由于部分農民素質低下，在種田過程中不知道怎樣去科學種田，盲目使用化肥和農藥，造成產量增加不多，可成本增加不少，使純收入降低。初步調查顯示，正常年份小麥平均畝產500斤左右，按每斤0.90元計算，一畝小麥可收入450元，可成本投入不低于260元，其中種子30元、化肥80元、耕地45元、播種15元、農藥20元、灌溉20元、收割40元。這還不包括工值，如果加上農民工值投入。每畝小麥的純收入則趨近于“0”元。究其原因，主要是農民不知道該施用哪種肥料、用多少，結果造成土壤營養成分嚴重失調，單位面積產量不高。即使國家發放種糧補貼、種子補貼、農資補貼等許多惠農政策補貼。但農資價格也見勢上漲，農民種糧的積極性仍然不高。年輕人寧愿外出打工每月掙500~800元的工資，也不愿在家過“面對黃土背朝天”的苦日子，從而造成部分耕地荒蕪。這不但直接影響了農民種糧的積極性，而且嚴重影響了國計民生與國泰民安。為此，在農村進行土壤成分一一有機質、水解氮、速效磷、速效鉀、酸堿度(pH值)、微量元素等檢測，施肥配方分析和應用施肥配方進行增產增收實驗，正確指導農民實施科學種田，培養農民科學種田意識，提高單位面積產量，推廣優質、高產、高效農業，增加農民收入，為在我孟莊地區乃至整個新鄭市全面推廣測土配方施肥工作奠定基礎，已勢在必行。這是廣大農民的迫切要求，也是國家的殷切希望。我們學校是孟莊鎮人才最集中、知識層次最高、實驗儀器設備最齊全、實驗室標準最高的智能集團，搞好這項活動，我們有責任、有義務、有能力、也有信心。
(2)技術優勢分析
我們學校是一所農村中學，在校的503名學生和58名老師都來自于農村，且家中都有責任田，在節假日及農忙時節，學生和老師都要參加農業生產勞動，對農業比較了解。
我們學校有本科學歷教師29人，大專學歷教師25人，有按國家一類標準配備的化學儀器、設備，物理儀器、設備，生物儀器、設備，地理儀器、設備。有高標準、高規格的化學實驗室、物理實驗室和生物實驗室。
我們學校與河南農業大學資源環境學院一直保持著技術業務往來，為了搞好這次科技活動，我們再一次走訪了河南農業大學資源環境學院的楊素琴教授和新鄭市農業局土肥站的李建峰老師，并征得了他們的支持。
我們學校開展科技教育活動已有10年的歷史了，我們開展的科技教育活動曾先后三次獲得國家級獎項：2001年8月，《棗樹害蟲――星天牛生活習性、危害特征及防治的調查研究》獲第六屆全國生物與環境科學實踐活動優秀項目二等獎；2005年8月，《非化學農藥防治蚜蟲的實驗》科技實踐活動方案，入圍第二十屆全國青少年科技創新大賽教師論壇“十佳”，同時我被授予“全國優秀科技教師”榮譽稱號：2007年8月，《非化學農業防治蚜蟲的實驗》科技實踐活動獲第二十二屆全國青少年科技創新大賽“十佳科技實踐活動”獎。此外還曾多次獲得縣、市、省的表彰。
(3)試劑、儀器設備分析
本次活動大致需要15種試劑、14種儀器設備和2個土壤檢測室。
試劑：乙酸銨、硫酸鉀(氯化鉀)、酮酸銨、濃硫酸、硫酸、碳酸氫鈉、酒石酸銻鉀、抗壞血酸、磷酸二氫鉀、2.6-二硝基酚、硫酸亞鐵、碳酸鉀、阿拉伯膠、硼砂、氫氧化鈉(燒堿)。
儀器設備：往復式震蕩機、恒溫培養箱、分析天平(電子天平)、火焰光度計、分光光度計、塑料浸提瓶、容量瓶、50mL容量瓶、三角瓶、10L下口瓶、漏斗、移液管、擴散器、微量滴定管。
實驗室：2個。
這些試劑和儀器設備，大部分可由我們學校化學、生物、物理儀器室提供。學校三個儀器室沒有的部分試劑和儀器，新鄭市農業局土肥站、河南農業大學資源環境學院給予幫助，還解決不了的，由學校出資或從科研經費中出資購買。
土壤檢測室借用我校閑置的2個教室，各65平方米。
施肥配方增產實驗所需農具、生產資料、種子等均由配合實驗的教師家屬提供。
四、開展本次活動的有利條件
1 開展過類似的活動
(1)在1998年2月～2000年7月，歷時2年半時間，在新鄭棗樹研究所的指導下，我校科技興趣小組開展了《棗樹害蟲――星天牛的生活習性、危害特征及防治的調查研究》科技實踐活動。
(2)在2003年9月～2004年12月，歷時15個月的時間，我構思并撰寫了科技實踐活動方案《非化學農藥防治蚜蟲的實驗》。
(3)在2005年9月～2006年12月，歷時15個月的時間，我親自輔導我校科技興趣小組依據《非化學農藥防治蚜蟲的實驗》科技實踐活動方案，開展了《非化學農藥防治蚜蟲的實驗》科技實踐活動。
(4)在近幾年間，我撰寫過3個科技實踐活動方案，組織輔導過5個科技實踐活動。
2 相關經驗
(1)2001年8月，我和馬明旺老師輔導的科技實踐活動《棗樹害蟲――星天牛的生活習性、危害特征及防治的調查研究》榮獲第六屆生物和環境科學實踐活動二等獎。
(2)2005年8月，我撰寫的科技實踐活動方案《非化學農藥防治蚜蟲的實驗》人選第二十屆全國青少年科技創新大賽教師論壇“十佳”，我同時被授予“全國優秀科技教師”的榮譽稱號。
(3)2007年8月，我輔導的科技實踐活動《非化學農業防治蚜蟲的實驗》榮獲第二十二屆全國青少年科技創新大賽“十佳”科技實踐活動獎。
(4)我輔導的科技實踐活動和撰寫的科技方案曾5次受到省級表彰、8次受到鄭州市表彰。
五、活動方案的主體部分
活動方案名稱
“走進農業”科技實踐活動方案
活動重點與難點
1 活動重點
(1)確保學生參與本次活動的全部過程或部分過程。
(2)掌握正確的科學研究方法。
(3)獲得科技體驗。
2 活動難點
(1)學生的社會實踐能力和創新能力得到提高。
(2)學生的科學素養、科學興趣以及嚴謹、求實的科學態度得到培養。
活動過程
活動過程分為三個階段，即活動實施前的醞釀、宣傳、發動階段，活動實施階段和活動實施后的資料整理、報告撰寫、參賽、總結、評優階段。
第一階段：活動實施前的醞釀、宣傳、發動階段
1 活動時間：2011年4月1日～2011年5月31日，大致需要2個月的時間。
2 活動地點：學校。
3 參加人員：部分學校領導、年級組長、班主任、部分老師、科技輔導員、全體學生。
4 活動內容：組建活動領導小組。廣泛征求意見，開好幾個會議，廣泛宣傳發動，建立各級組織，簽訂安全責任書。對第一階段的工作進行評價。
(1)組建活動領導小組。活動領導小組主要負責此次活動的全面工作，由教導處副主任李新民老師、團委書記孟偉敏老師、政教處副主任高軍選老師、辦公室主任田明勛老師、后勤處副主任高偉老師和作為科技總輔導員的我6人組成。具體分工為：李新民負責老師工作，孟偉敏負責學生工作，高軍選負責班主任工作，田明勛負責社會協調工作，高偉負責后勤保障工作，我負責科技活動輔導工作。
(2)廣泛征求意見：小組成員分別走訪學校領導、教師和部分學生、鎮政府干部、部分農村干部和農民，廣泛聽取來自各方面的意見。
(3)開好幾個會議：①收集整理各方面的意見后，召開校務會議討論，使所有領導深刻認識到此次科技實踐活動的重要性和深遠意義，并得到全力的支持。②領導組利用周三教師學習時間召開由部分領導、年級組長、班主任、科技輔導員參加的專題工作會議，進一步征求意見，部署下一步工作。
(4)廣泛宣傳發動：教導處利用全體教師會，團委利用學校廣播站，班主任利用班會等，展開全面而廣泛的宣傳與發動。
(5)建立各級組織：在時機成熟以后，建立各級組織：整個活動設1個大隊、3個中隊、12個小隊和若干個小組。
學校設一個大隊，由團委書記孟偉敏和我具體負責。一個年級段為一個中隊。中隊分別由年級組長和該年級的科技輔導員負責。一個教學班為一個小隊。小隊分別由班主任和一個熱愛科技教育事業的科任老師負責。一個教學班根據本班狀況可設3-5個活動實施小組。小組由各成員共同推舉出來的小組長負責。
整個組織關系詳見圖1所示。
(6)簽訂安全責任書：為了使參與活動的全體師生安全得到保障，保證活動順利開展，層層簽訂安全責任書：學校科技活動領導組給學校簽訂安全責任書，輔導員老師給學校科技活動領導小組簽訂安全責任書，參與活動的學生與輔導員老師簽訂安全責任書。
(7)對第一階段的工作進行評價。評價分為三級指標：學校對活動領導小組工作進行評價：活動領導小組對每位教師，包括年級組長、班主任和任課教師、科技輔導員進行評價，班主任對學生進行評價。評價的內容根據出勤、態度、工作與成效方面。這次評價是一個再宣傳、再發動的過程，是一個鼓勵的過程，也是夯實下一步工作基礎的過程。
通過這一階段的活動，使全體師生充分認識開展這次科技實踐活動的重要性和必要性，在我校形成一種積極的氛圍。
第二階段：活動實施階段
活動實施階段分為三個步驟：了解農業，研究農業，實踐農業。
(一)了解農業
1 活動時間：2011年9月1日～2011年10月31日，歷時2個月時間。
2 參加人員：七、八、九年級全體學生和部分老師，約550人。
3 活動方法：調查問卷法、分析研究法。
4 活動地點：學校、轄區各行政村。
5 活動內容
(1)學生在老師的帶領、指導、幫助下，在教室、圖書室、閱覽室、電腦網絡室翻閱查找資料，分析研究我國、我省農業地位、現狀及與國計民生的關系。
(2)在老師的帶領下，走出校門，走進農村、農戶，開展問卷調查，實地考察本地區農業種植和收益情況，以及農民經濟、養老、醫療、生活等情況。
(3)聘請省農業大學、市農業局、省青少年科技教育講師團等有關專家到我校做農業的發展前景，現代農業、農業與國計民生等方面的專題報告。
(4)挑選10名優秀學生，由3位科技輔導員老師組成培訓小組，利用十一長假，到新鄭市農業局土肥站進行學習，培訓土壤成分檢測與施肥配方分析。
6 活動成果呈現與保存
學生在看、讀、聽、寫、思考、總結、歸納的基礎上，各自寫出其調查報告，最后連同調查問卷、日記、活動照片、聲像資料等上交學校活動領導小組進行存檔。
7 評價
評價分為三級指標：輔導員(老師)評價，學生互評，學生自評。針對學生參與活動過程的表現，堅持公正、公平、公開的原則，對每位學生做出科學、合理的評價，并按25％的比例，約126名學生進行單項表彰。
這一階段為開展這一科技實踐活動形成一種積極的氛圍，為下面的活動做好充分的思想準備工作。
(二)研究農業
1 活動時間：2011年11月1日-2012年3月31日，歷時5個月的時間。
2 參加人員
這一步驟主要是對土壤中成分進行測定與施肥配方分析。由于這一步驟對參加人員的紀律性、知識面以及對科技活動的態度等要求都比較高，所需參與人員也相對減少。所以，參加本次活動人員是從第一步活動被表彰的126名學生中選出的100名學生，其中包括進行過培訓的10名學生和20名應急候補學生，加上輔導員老師和有關科技人員25人，共125人左右。
3 研究方法
提取法、火焰光度法、測定法等。
4 活動地點
轄區各個村莊、土壤檢測室、生物儀器室。
5 活動內容
(1)將80名學生和輔導老師分成10個小組，每個小組由8名學生、1名經過學習、培訓的學生和1位具有專業知識且經過培訓的科技輔導員老師組成，每個小組師生共10人。
(2)每個小組選定1個自然村(學校轄區共10個自然村)，按照領導組安排的時間，利用雙休日，按照不同土地利用類型，不同地質分別提取土壤樣本，并在土壤樣本上貼上“xx村、xx土地利用類型、xx地質和檢驗結果”字樣的標簽。
(3)在三位輔導老師和有關技術人員的指導下，每個小組對所提取的土壤樣本分別進行速效磷、水解氮、速效鉀、有機磷、酸堿度和微量元素進行測定和施肥配方分析。盡可能使每個小組成員都有實踐操作的機會。
(4)把每個小組對所提取的土壤樣本分別進行測定及施肥配方分析后的數據認真詳細地記錄在土壤檢測登記簿上和土壤樣本標簽“檢驗結果”欄內。
6 評價
評價分為三級指標：輔導老師評價，學生相互評價，自我評價。根據學生參與這一活動的整個過程。從紀律、態度與貢獻按35％比例給予單項獎勵。
通過第二步土壤檢測、施肥配方分析等研究農業活動，為下一步活動的開展奠定了物質基礎。
(三)實踐農業
1 活動時間2012年4月1日～2012年11月20日，歷時8個月時間。
2 參加人員
參加本步驟活動人員包括第二步活動中被表彰的學生35名(其中包括應急候補人員5名)、輔導老師6名、參與活動的教師家屬等共45人左右。
3 實驗方法：對比實驗法。
4 活動地點：實驗基地。
5 實驗活動時間安排
玉米實驗：玉米播種時間4月15日前后，生長期100-115天，收獲時間為7月底、8月初。
花生實驗：播種時間4月20日前后，生長期110-120天，收獲時間大致在8月中旬。
大棗實驗：大棗是多年生木本植物，追肥時間一般在4月份和6月份各一次，9月15日前后收獲。
6 實驗前的準備工作
(1)實驗基地的確定。我們計劃設1個實驗基地和3個實驗區。每個實驗區由10名學生和2名輔導員老師負責。為確保實驗實施過程中的師生安全、時間保證，以及實驗的真實、有效和示范性，確保實驗無干擾而科學、順利地進行，我們將實驗基地設立在距離學校較近的孟莊村孟偉民老師家的責任田土壤測定的范圍內。分別進行玉米、花生、大棗增產實驗。每塊試驗田分別劃出面積相等的實驗區和對比區。
(2)與實驗基地老師的家屬簽訂實驗合同書。為避免不必要的糾紛和意想不到的麻煩，我們將以學校的名義與其家屬簽訂《實驗基地使用合同》，一式四份，由新鄭市公證處公證后生效。
7 實施實驗
(1)為了不過多影響學生的學習，實驗的每個環節都要與配合實驗的老師家屬協商，根據勞動時間的長短，盡量把勞動時間安排在下午課外活動時間、星期天或節假日。如果有特殊情況，需要耽誤上課的，由輔導員老師負責協調，且必須經學校教務處、班主任、任課老師同意并批準。勞動結束返校后，學生自己或集體必須擠出時間主動找任課老師補課。
(2)每次活動，每個小組必須有兩名輔導老師負責，親自帶隊。出發前，輔導老師必須向學生講清活動地點、活動內容、活動時間、學生分工、注意事項、可能出現的安全隱患等，在行進過程中，兩位輔導老師必須隨隊而行，隨時處理行進過程中出現的問題。活動結束時，輔導老師及時提醒學生檢查自己的衣物等，確保無誤后，以原隊形按原路返回。
(3)在每次活動中，輔導老師或配合實驗的老師家屬除向學生講清怎么干。注意哪些問題外，要親自給學生示范，講解每一個動作要領。讓學生在實踐活動中，既學得農業技術知識，又能體會勞動的艱辛與喜悅，
(4)在活動過程中危險性較大的環節，如利用化學農藥防治農作物病蟲害等，要由配合實驗的老師家屬和輔導老師親自操作，學生只做一些力所能及的勞動，例如農藥的濃度配比等輔助工作。雖說學生只做一些輔助工作，但安全防范措施也要落實到位，使學生充分認識到安全的重要性，養成安全防范意識。
(5)每次活動結束，輔導老師都要組織參加活動的學生進行總結，有哪些收獲、感悟、經驗、教訓和體會。
(6)要隨時與鎮、村、組委會干部聯系，并向他們通報實驗進展情況，以取得他們的支持與指導。
(7)農作物成熟采收時，要及時進行施肥配方增產效果分析。
玉米增產效果分析：采用“五點隨機抽樣法”，分別在實驗區和對比區各采收20棒玉米穗，分別進行長度、粗度、顆粒數、千粒重等方面的測量、計算和分析。進而得出實施施肥配方實驗區的玉米增產情況。
花生增產效果分析：采用“五點隨機抽樣法”，分別在實驗區和對比區各采收20棵花生，分別進行雙仁果、單仁果的數量，以及單棵平均重量、20棵總重量等方面的計算和分析，進而得出使用施肥配方實驗區的花生增產情況。
大棗實驗分析：大棗成熟采收時，分別在實驗區和對比區隨機稱重各5千克，分別從成熟比率，1千克大棗數量等方面進行計算分析，進而得出使用施肥配方實驗區的大棗增產情況。
根據玉米、花生、大棗增產情況，并根據當時市場價格，計算出經濟效益及增長情況。
8 技術經驗推廣
如果施用施肥配方能使農作物增長幅度大，經濟效益好，我們就組織一切可以組織的力量，進行宣傳、推廣。為了做好宣傳推廣工作，我們將組織五種力量，采用兩種方式宣傳，使施用施肥配方科學種田在孟莊及周邊地區迅速掀起，推廣。
五種力量分別是：配合實驗的老師家屬，用事實體會，向左鄰右舍、親戚朋友宣傳：我校全體學生，特別是親自參加實驗的學生向家長及本村村民宣傳；我校全體教師向家屬、親朋好友和到校來訪的學生家長以及本村的農戶宣傳；村干部向本村全體群眾宣傳；鎮農業管理所向全鎮各
村干部宣傳。
兩種形式是：一是組成報告團等形式，利用雙休日把檢測分析情況，實驗增產、經濟效益情況，包括數據、圖片、實物制成版面、展臺在學校、各村巡回展覽。二是以傳單的形式，把所有內容以文字、圖片的形式通過以上五種力量向全社會宣傳。
9 評價
評價分為三級指標：輔導老師評價，學生相互評價，自我評價。根據實驗情況，對本次實驗做出整體、客觀、公正的評價，通過評價要評出“實驗能手”進行單項表彰。
第三步驟活動的實施為指導農民科學種田提供了可供參考的依據。
第三階段：活動實施后的資料整理、活動報告撰寫、活動總結、評選參賽階段。
1 活動時間：2012年10月21日-2012年12月20日，歷時2個月時間
2 資料整理
由孟偉民老師與部分輔導員老師、部分學生負責文字資料整理工作，包括各階段各步驟所有有價值的文字資料；由高偉與部分輔導員老師、部分學生負責整理整個活動有價值的圖片、聲像、實物、掛圖等資料，并負責圖表、展板的設計與制作；我與部分輔導員老師、部分學生負責工作最后程序的驗收與修改。
3 活動報告撰寫
由孟偉民、高偉與部分輔導員老師、部分學生負責活動報告撰寫，由我負責修改與定稿。
4 由科技活動領導小組對本次科技實踐活動進行總結：收獲、經驗、體會和教訓，優點、缺點、成功和不足一一認真總結，為以后的科技實踐活動總結出更多有價值的經驗和教訓。
5 對本次科技實踐活動作出貢獻的領導、教師、科技輔導員、學生以及相關人員召開大會進行表彰。
6 申報各級青少年科技創新大賽，接受各級評委老師們的驗收。
六、可能出現的問題及解決預案
1 學生在活動過程中出現思想波動，想退出活動及解決預案
在活動中，可能會遇到個別學生怕耽誤學習，個別老師怕影響自己的教學成績，個別家長由于某種原因等因素，造成學生想中途退出活動。這種情況在以往的科技活動中也有發生。要解決這一問題，有兩個解決方案：一是查明原因，做好當事人的思想工作，使其打消顧慮，排除干擾；二是經過努力，解決不了問題的，也不強人所難，啟用后補人員。
2 在進行土壤檢測過程中遇到技術問題及解決預案
對土壤營養成分進行檢測，對科學施肥配方分析，涉及知識面廣，專業技術性強，雖說我們對參加活動的部分師生進行了專業技術及操作培訓，但還難免會出現一些問題。當遇到問題時，我們將采用三個解決方案：一是邀請省農業大學資源環境學院的老師們，或者是邀請新鄭市農業局土肥站的老師們親，臨我校指導解決；二是利用電話、互聯網郵箱、QQ進行請教；三是帶著問題親自登門拜訪。
3 在采用施肥配方實驗過程中，與農戶發生利害矛盾及解決預案
在采用施肥配方進行部分農作物實驗過程中，可能在實驗過程中發生所需的生產資料問題、資金問題、實驗失敗后的損失補償問題等。遇到這些問題我們將采用兩種解決方案：一是按事先協商制訂的合同妥善解決；二是依具體情況給予農戶一定的損失補助。補助所需費用從研究經費中支出，若沒有研究經費或研究經費不足，可從學校科技教育經費中支出。總而言之，不能讓農戶吃虧，不能損壞我們的聲譽，不能違背我們的初衷。
4 安全工作及解決預案
安全工作是第一要務。由于初中生正處在好奇、活潑、好動的最活躍時期，在整個活動中，在活動的各個階段、各個步驟，難免會出現一些安全隱患。針對安全隱患，我們將采取以下解決方案：一是層層簽訂安全責任書。活動前，輔導老師必須給學校簽訂《學生活動安全責任書》，學生必須給輔導老師簽訂《學生活動自身安全責任書》，以加強安全的責任意識。二是每次活動，特別是校外活動和實驗，輔導老師必須親自帶隊并及時給學生講清本次活動應注意的安全事項，必要時，老師要先做示范。三是與學校醫務室密切配合，做好安全急救工作。四是每個班級(活動小組)必須配備一個急救箱(包)，并配備足夠的絡合碘、酒精、消毒棉簽、紗布、創可貼、止血帶和必備的藥品藥具以及藥皂、手套、口罩等防護用具。急救箱(急救包)、藥品、藥具由學校醫務室提供，短缺的由學校購買或利用科研經費購買。如遇緊急特殊情況，在做好安全急救工作的同時，在第一時間撥打求助電話：報警電話110，新鄭市急救電話120，新鄭市中醫院急救電話62698777，孟莊鎮衛生院急救電話62466120。火警電話119，并向學校領導及相關單位報告。
5 環保工作及解決預案
在活動過程中，難免要使用一些器具，如提取土壤樣本、采收農作物果實等，盡量不使用塑料袋。避免造成白色污染。在對防治農作物病蟲害時，要使用高效低毒的化學農藥、有效無毒的生物農藥，嚴格控制糧食污染、土地污染和水資源污染。在灌溉農田時，必須使用移動軟管灌溉，廢棄大水漫灌，保護水資源。
七、活動的具體結果和呈現方式
1 通過了解農業，使學生對農業、農業與國計民生有較為全面的了解和深刻的認識。結果以三種方式呈現：一是學生通過調查問卷所獲得的原始資料，以文字的形式呈現，作為第一手原始資料存檔保存；二是活動的體驗和認識，撰寫成調查報告和論文的形式呈現，有機會可參加論文評選或發表；三是學生活動畫面，以照片、聲像的形式呈現，可以存檔、參賽和發表，或者送達有關電臺、電視臺作為科教內容進行播放宣傳。
2 通過對土壤營養成分的檢測和施肥配方分析，使學生掌握檢測方法和施肥配方分析方法，了解土壤成分，結果以四種方式呈現：一是所采取的土壤樣本，貼上標簽及營養成分，施肥配方存放；二是把各村、各種利用類型、營養成分、施肥配方等指示。列成表格的形式，存檔并放大；三是以論文的形式呈現、存檔，有機會可參加論文評選和發表；四是學生的活動畫面以照片、聲像的形式呈現，可以存檔、參賽或發表，也可送達有關電臺、電視臺作為科教內容進行播放宣傳。
3 使用施肥配方進行部分農作物實驗。使學生深刻體會科學種田的必要性、可行性和農民的迫切性。結果以四種方式呈現：一是把具有代表性和特殊的實驗成果(實物)進行妥善保存和展覽；二是把實驗成果(實物)及活動畫面照片、聲像資料進行保存、展覽、宣傳和參賽；三是把實驗結果制成圖表，進一步完善；四是把實驗活動撰寫成論文進行存檔保存，參賽、評選或發表。
4 通過資料整理、活動報告撰寫，使學生學會文字資料、照片、聲像資料的整理與分類，初步掌握活動方案的撰寫和修改。結果呈現方式有三種形式：一是原始資料整理分類存檔：二是把整個活動畫面及成果制成大型展板、展臺，向全校師生，向社會展覽、宣傳；三是撰寫科技實踐
活動報告，參加各級青少年科技創新大賽。
八、評價標準
本著科學、公正、公平的原則，持著以人為本的態度，本次活動大致包括以下幾個方面的評價：
1 對學生進行評價
(1)對學生參與活動情況進行評價，包括參與人數、參與率、鞏固率及學生的參與態度。
(2)對學生在活動中地位的評價，從學生的主體性、自主性、獨立性等幾個方面進行評價。
(3)培養目標達標評價和預計對學生的教育作用評價。
2 對活動過程的評價
(1)活動的整個過程是否具有科學性、創新性、可操作性、服務性、普遍性和普及型。
(2)活動是否達到了預期結果。
3 安全工作評價
(1)學生安全意識形成評價。
(2)活動過程中學生安全評價。
4 學校領導重視程度評價
(1)對時間保障方面的評價。
(2)對人員支持方面的評價。
(3)對資金、設備投入方面的評價。
九、預計活動對學生的教育作用
1 使學生了解農業、農民、農村，用事實親身體驗接受“三農”教育和農業大國的國情教育。
2 通過研究農業、實踐農業，使學生受到深刻的科學種田、農業需要科學思想和科學方法、科學態度的教育。
3 通過整個活動，使學生受到勞動觀念、勞動技能養成教育，動手操作能力、社會實踐能力、創新創造能力的培養教育，以及團結協作、合作探究教育。
4 生態環境保護和可持續發展思想教育。
附件：
實驗基地使用合同
甲方：孟莊鎮一初中
乙方：________
甲方“走進農業”科技實踐活動小組為了活動的開展，經甲乙雙方協商，甲方使用乙方責任田_____處，共_____畝，棗樹_____棵。
為避免不必要的糾紛和意想不到的麻煩，甲方特與乙方簽訂《實驗基地使用合同》，望甲、乙雙方各守諾言。
甲方職責和義務：
1 實驗基地由甲方使用，其中花生、玉米實驗區使用時間為4個半月，從2011年4月1日～2011年7月底8月初。大棗實驗區使用時間為5個半月，從2011年4月1日～2011年8月中旬。
2 甲方負責向乙方提供施肥配方和農藥。如需要購買多少哪種化肥，準備多少有機肥，購買多少及哪種農藥等。
3 甲方指導乙方施肥、耕地。
4 甲方負責花生、玉米的點播與田間管理，棗樹的追肥， 乙方可協助，但必須服從甲方的指導。
5 農作物收獲時，甲方有權采收少量的農作物以進行增產分析、經濟效益分析。
6 由于技術問題、指導不當，農作物減產而造成的損失由甲方負責。賠付標準以同類耕地平均標準為準，最高不能超過同類的10％。
7 不計任何報酬。
乙方職責和義務：
1 負責提供一定數量的耕地和進入盛果期的棗樹。
2 按要求負責購買化肥、種子、農藥和生產資料，備足有機肥。
3 按要求負責施肥耕地。
4 按要求協助甲方搞好播種與田間管理、棗樹追肥等。
5 提供所有農機具。
6 成熟采收時無償為甲方提供一定數量的農作物，以進行增產和經濟效益分析之用。
7 有權追回一定數量因技術問題而引起的經濟損失。
8 一切收益歸乙方所有。
“走進農業”科技實踐活動安全責任書
為了貫徹黨的教育方針，落實《全民科學素質行動計劃綱要》，培養學生的科學素養，我們將于2010年4月1日～2011年12月31日開展“走進農業”科技實踐活動。為在活動中確保參加活動全體師生的人身安全和身心健康，“走進農業”科技實踐活動領導組特向學校簽訂“走進農業”科技實踐活動安全責任書。
一、認真學習、貫徹、落實《中小學安全管理辦法》和各級安全工作會議精神。加強科技實踐活動領導組成員的安全意識，并把安全工作列入科技實踐活動領導組議事日程，確保參加活動師生的人身安全。
二、按有關規定隨時隨地向參加活動的師生開展安全教育，加強安全隱患排查，預防各類安全事故發生。
三、在各中小隊建立安全檔案，要求各中小隊每次活動前要制訂安全措施，活動后要有安全總結，使安全警鐘長鳴。
四、完善安全工作責任制，要求輔導老師與活動領導小組簽訂《學生活動安全責任書》，參加活動的學生與輔導老師簽訂《學生活動自身安全責任書》。
五、“走進農業”科技實踐活動領導組必須配備足夠的急救箱及急救用品和防護用具。
六、科技實踐活動領導組成員要隨時隨地到活動現場督促檢查安全工作及防范措施。
七、一旦發生安全問題，輕的，由輔導老師或校醫救治；重的，立即啟動安全解決預案。
八、有關安全事故費用，視其情況，費用在100元以下的，由科技實踐活動領導組負責；100元以上的，學校可給予適當補助。
九、每次活動結束以后，要開展安全單項工作總結和評優。
“走進農業”科技實踐 學校領導簽字：
活動領導組織組長簽字：
年 月
日
“走進農業”科技實踐活動學生安全責任書
為在“走進農業”科技實踐活動申確保學生的人身安全，輔導教師特向“走進農業”科技實踐活動領導組簽訂學生安全責任書。
一、認真學習、貫徹、落實《中小學生安全管理辦法》和學校有關的安全工作制度，切實加強科技輔導老師的安全責任意識，確保學生在活動中的人身安全。
二、進一步完善安全工作制度，要求參加活動的每一位學生每次參加活動都要給輔導老師簽訂安全責任書。
三、按有關規定，隨時隨地向參加活動的學生開展安全教育，使每個學生養成安全意識，加強學生安全防范。
四、每次活動都要有具體的安全措施：在活動前要講安全，要預見活動中的安全隱患，活動中要隨時排查安全隱患，活動結束后要總結安全。做到安全工作念念不忘。
五、建立活動檔案，記錄每次活動有關安全方面的事務，井裝訂成冊存檔。
六、每次活動都要攜帶急救箱、必備的藥品器械和防護用具。必要時，要有校醫跟隨。
七、一旦發生安全事故，輕的，由輔導老師或校醫救治；重的，立即啟動安全解決頇案。
八、安全事故費用一般由學校和活動領導組負責，特殊的，要由直接責任人一一輔導老師出資全部費用的20％。
九、安全問題要隨時接受活動領導組、學校的督促檢查。
十、每次活動結束后，要進行安全總結。
輔導老師簽字：
科技活動領導組
組長簽字：
年 月 日
“走進農業”科技實踐活動學生自身安全責任書
在“走進農業”科技實踐活動中，為了約束自己的不良行為，減少安全隱患，增強安全意識，確保自身安全，使此活動能健康順利地開展并達到預期目的，我特向輔導員老師簽訂學生自身安全責任書：
一、努力學習安全知識， 自覺接受安全教育，加強安全意識，提高安全防范能力。
二、服從領導，聽從指揮，嚴格遵守活動紀律和各項安全規定。
三、及時排查安全隱患，遠離不安全國素。發現問題，及時報告。
四、在活動中同學之間、師生之間要團結友愛，相互照顧，相互關懷，相互幫助。
五、在活動中各個環節，要在輔導老師的指導之下，進行合理、有序地操作，不觸摸電器、不玩弄利器、不接觸農藥、不私自開動機器等。
六、每次活動，需要戴安全防護用具的，必須按要求戴好，活動后，要及時消毒清洗、更換衣物等。
七、在外乘車時，要遵守乘車規則，先上后下，不擁擠，不把頭手伸出車外，聽從司乘人員和輔導老師的指揮。
八、徒步在公路上行走，要排成一行，靠右邊行走，不打鬧、不嬉戲、不亂隊。
九、在搬運、使用玻璃器皿時，千萬小心，以防打碎玻璃，傷害身體。
十、一旦發生問題，要及時救治，必要時啟動安全預案。
涂料工程合同書范文1 本家裝涂料工程承包合同書由下列各方于年月日在市訂立：
本合同各方當事人
甲方：
身份證號碼：
住 址：
郵 編：
聯系電話：
乙方：
法定代表人：
住 址：
郵 編：
聯系電話：
甲乙雙方本著互惠互利,共同受益的原則,經過友好協商，根據《中華人民共和國合同法》的有關規定，就家裝涂料工程承包事宜，在互惠互利的基礎上達成以下合同，并承諾共同遵守。
第一條 承包工程地址:
第二條 承包范圍:
乙方承包甲方設計圖紙或施工任務中所含的內墻涂料裝飾項目.
第三條 承包前準備:
1, 甲方于開工前天,須為乙方入場施工創造條件,包括:搬清室內家具,陳設或將室內不易搬動的家具,陳設歸堆,遮蓋,以不影響施工為原則.
2, 提供施工期間的水源,電源.
第四條 承包方式及承包價格:
1, 承包方式: 包工不包料, 包工包料.
2, 承包價格: 按甲乙雙方商定的總價格: 元進行總價承包.
第五條 工期和質量:
1, 本項目工期為年月日起至年月日止.
2, 乙方對工程負年質量承諾.
第六條 結算方法和付款方式:
1, 進場前請甲方將材料款付給乙方.
2, 工程完工經甲方驗收后, 天內付清工程款;如果甲方未能如期結算,視同違約,甲方需按總工程款的?天支付違約金.
第七條 陳述和保證
甲方向乙方陳述和保證如下：
(1)其是具有完全民事行為能力的自然人;
(2)其有權進行本合同規定的交易，并已采取所有必要的公司行為授權簽訂和履行本合同;
(3)本合同自簽定之日起對其構成有約束力的義務。
乙方向甲方陳述和保證如下：
(1) 其是一家依法設立并有效存續的有限責任公司;
(2) 其有權進行本合同規定的交易，并已采取所有必要的公司行為授權簽訂和履行本合同;
(3)本合同自簽定之日起對其構成有約束力的義務;
第八條 違約責任
本合同生效后各方應嚴格按合同的約定履行自己的義務，如果本合同任何一方違反本合同及有關法律法規的規定導致本合同未獲履行和未獲完全履行，違約方應承擔由此引起的全部責任。
第九條 保密
一方對因家裝涂料工程承包而獲知的另一方的商業機密負有保密義務，不得向有關其他第三方泄露，但中國現行法律、法規另有規定的或經另一方書面同意的除外。
第十條 補充與變更
本合同可根據各方意見進行書面修改或補充，由此形成的補充合同，與合同具有相同法律效力。
第十一條 不可抗力
任何一方因有不可抗力致使全部或部分不能履行本合同或遲延履行本合同，應自不可抗力事件發生之日起三日內，將事件情況以書面形式通知另一方，并自事件發生之日起三十日內，向另一方提交導致其全部或部分不能履行或遲延履行的證明。
第十二條 爭議的解決
本合同書適用中華人民共和國有關法律，受中華人民共和國法律管轄。
本合同各方當事人對本合同有關條款的解釋或履行發生爭議時，應通過友好協商的方式予以解決。如果經協商未達成書面合同，則任何一方當事人均有權向有管轄權的人民法院提起訴訟。
第十三條 權利的保留
任何一方沒有行使其權利或沒有就對方的違約行為采取任何行動，不應被視為對權利的放棄或對追究違約責任的放棄。任何一方放棄針對對方的任何權利或放棄追究對方的任何責任，不應視為放棄對對方任何其他權利或任何其他責任的追究。所有放棄應書面做出。
第十四條 后繼立法
除法律本身有明確規定外，后繼立法(本合同生效后的立法)或法律變更對本合同不應構成影響。各方應根據后繼立法或法律變更，經協商一致對本合同進行修改或補充，但應采取書面形式。
第十五條 合同的解釋
本合同各條款的標題僅為方便而設，不影響標題所屬條款的意思。
第十六條 生效條件
本合同自雙方的法定代表人或其授權人在本合同上簽字并加蓋公章之日起生效。各方應在合同正本上加蓋騎縫章。
本合同式份，具有相同法律效力。各方當事人各執份，其他用于履行相關法律手續。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
涂料工程合同書范文2 根據《中華人民共和國經濟合同法》和《加工承攬合同條例》等有關規定，結合本工程具體情況，經甲、乙雙方友好協商，一致同意簽訂本合同，以資共同遵守。
第一條：立合同雙方
(以下簡稱甲方)
(以下簡稱乙方)
第二條：工程概況
2-1：工程名稱：
2-2：工程地點：
2-3：工程內容：外墻涂料工程。
第三條：工程承包范圍
3-1：工程面積約 平方米。
第四條：承包的方式
4-1：本工程采用包施工、包材料、包質量、包安全的承包方式。
第五條：甲乙雙方的職責
5-1：甲方的職責
1、負責按本合同規定支付乙方的工程款;
2、負責協商乙方和現場施工工作關系;
3、向乙方提出本工程實施過程中的技術要求施工任務，并對施工過程進行監督和管理;
4、甲方應向乙方提供工地用水、電。
5、工程完工后，甲方應協商并采取提供，落實工地各單位注意對已完成墻面的保護，避免因現場其它工程施工等原因破壞。
6、工程竣工后及時組織驗收，并在十日之內辦妥工程決算手續。
5-2：乙方的職責
1、嚴格按照建筑設計圖紙，合同規定的承包范圍及變更簽證設計施工。
2、乙方對施工過程中的工程安全和人身安全屬于乙方方面的全面負責。
3、積極主動與土建方及其他專業隊伍作好施工配合，接受甲方和監理公司的監督。
4、及時準確地向甲方及監理單位報告工程進度情況，便于甲方及監理單位對工程質量管理和進度實施監察。
第六條：工期
6-1：施工工期
1、本工程合同有效工期為 個有效工作日;工期以甲方將合格找平基底書面交乙方施工之日起算。
2、如因氣候或非乙方原因等其它不可抗拒因素造成工程延誤，甲方應予確認并順延工期。
6-2：保修期
1、工程的保修期為 年，保修期按工程驗收合格之日起計算。
2、在保修期間，乙方負責免費對由于乙方施工質量所造成的任何質量問題進行維修。非乙方原因造成的維修費用則由甲方支付。
第七條：工程造價和工程款的支付
7-1：工程總量：
7-2：單位面積造價：外墻涂料人民幣 元/㎡。外墻真石漆人民幣 元/㎡。
7-3：總造價：按實際造價結算(最終的工程量按甲、乙雙方實際測量面積計算)
7-4：本合同價不包括稅金和其他配合費。
7-5：關于工程價款及結算的約定。
本合同生效后，甲方分 4次，按施工進度付款。(按下表約定支付
第八條：其它約定
第九條：甲、乙雙方指定專人負責本工程的工作協商，聯絡和調度，甲方為： ，乙方為： ，雙方之間的所有意見、承諾、指令等均以書面形式提出，否則視為無效。
第十條：其他
10-1：本合同由甲、乙雙方簽章之日起生效。其他經雙方合同規定職責人員簽認的附件具有同等法律效力。
10-2：本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份。
10-3：本合同未盡事宜可由甲、乙雙方共同協商簽訂補充協議。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
涂料工程合同書范文3 甲方：
乙方：
根據中華人民共和國《合同法》和《建筑工程承包合同條例》及國家有關規定，結合本工程的具體情況，經甲乙雙方協商一致同意簽訂本合同，以資共同遵守。
第一條：工程概況
1、工程名稱：河南科技大學十四標段A-01、03樓
2、工程地點：河南科技大學新校區
3、工程內容(涂裝系統)：外墻涂料
4、工程承包方式：包工、包料、包工期、包安全、包質量
5、合同總工程款：按實際結算。
6、合同工期：2009年7月15日達到驗收標準，否則發生的一切費用由乙方負責。
第二條：甲方職責
1、甲方負責按合同規定支付乙方工程款。
2、甲方及時提供圖紙。
3、負責協調乙方和現場其他施工單位工作關系。
4、甲方無償提供材料倉庫(100㎡)，工人住宿場所，并提供施工生活用電用水。
5、工程竣工后及時組織驗收，并在三十日內辦妥工程決算手續。
6、甲、乙雙方共同對原材料進行確認，由乙方自己負責保管。
第三條：乙方職責
1、 乙方嚴格按照建筑設計圖紙，合同規定的設計內容及專項施工方案施工。
2、 施工人員應注意安全施工，應有專職安全員持證上崗負責施工安全工作，注意排除事故隱患，每周應開一次安全例會，做好班前安全教育和月度安全總結工作。施工中由于乙方的原因一但發生傷亡事故，乙方應負全部責任及由此帶來的經濟損失。
3、 乙方向甲方提出墻面要求，乙方有權要求甲方協調土建方返工，直至達到要求為止。
4、 乙方按照有關施工規范保質保量，按時完工。
5、 及時準確向甲方監理單位報告工程進度情況，便于甲方對工程質量和進度實施監察。
6、 乙方應根據現行的國家規范，質量標準向甲方提供完整的竣工資料。
7、 乙方應做好成品保護工作;并不得污染其它建筑產品，若發現有污染或者損壞，除了必須恢復到原質量要求外，并處罰金每處500元。
8、 乙方進場，應做到文明施工，不得有打架、斗毆現象，若有發生，根據情節輕重進行罰款，每次最低不少于1000元。
9、 嚴格按照合同工期安排進度，超期一天，罰款1000元。
第四條：工期順延
如遇下列情況造成停工時，工期相應順延。
1、甲方在通知進場之日時，不能提供水、電、不能交付乙方施工工作面，使乙方無法作業。
2、工程質量變化和設計變更，甲方需變更原約定涂裝方案。
3、不可抗力：①地震;②級以上持續
4、甲方人員無故拖延辦理驗收手續，而影響下一道工序施工。
5、未按合同規定撥付工程款。
6、因甲方原建筑質量問題而引起的工期拖延。
第五條：進度計劃
1、乙方提供施工組織方案和進度計劃的時間： 進場三日內
2、甲方通知進入施工現場時間：
第六條：材料要求
所用各種材料應符合河南科技大學指定的產品;若發現與甲方指定產品不相符，立即清退現場，并處罰金5000元，與之發生的相關經濟損失，全部由乙方承擔。
第七條：工程質量要求
1、工程質量應達到國家或專業的質量檢驗評定的合格標準。
2、本工程質量要求為合格工程。
第八條：工程驗收
1、乙方按照施工方案工序施工，前道工序完工后，乙方可自行組織驗收，合格后通知甲方代表來參加驗收。乙方準備驗收記錄，驗收合格，甲方代表在驗收記錄上簽字，乙方才能繼續下一道工序。驗收不合格，乙方在限定時間內修改后重新驗收。
2、甲方不按時參加驗收，需在開始驗收24小時內向乙方提出延期要求，延期不能超過兩天，否則按乙方自己驗收合格標準確認合格，甲方須承認驗收。
3、工程質量符合要求，驗收合格三天后，甲方代表不在驗收記錄上簽字，可視為甲方代表已經批準，驗收合格。
4、工程質量的最終驗收，以建設單位驗收合格為準。
第九條：付款方式
乙方收到甲方發出進場通知后3日內進場施工。工程款支付方法，當工程膩子完成時乙方提前通知甲方，甲方在接到通知驗收合格后支付膩子工程總額的 50 %工程款，工程全部完成驗收合格甲方再付涂料工程 50 %工程款給乙方。工程竣工，建設單位驗收合格后，支付全部工程款的 95 %。剩余 5 %為保修金，自工程驗收合格之日起按建設單位要求保修期內無質量問題退回保修金。
第十條：違約責任
1、甲方不按合同約定履行各項義務支付款項及發生其他使合同無法履行，應承擔違約責任，相應順延工期。甲方若違背合同逾期付款，由此造成的損失由甲方負責賠償乙方的損失。
2、乙方不能按合同約定時間竣工，施工質量達不到規范的要求，或發生其他使合同無法履行責任，應承擔違約責任及由此造成的一切經濟損失。
3、除非雙方協議將合同中止，若一方違約使合同無法履行，另一方有權終止合同。違約方承擔上述違約責任及由此造成的一切經濟損失。
4、違約金按合同總額計算。如果違約金不足以抵償實際經濟損失，則按實際損失賠償，支付時間以違約事實后5天內支付。
第十一條：安全施工
乙方按有關規定，采取嚴格的安全防護措施，承擔由于自身安全措施不力造成事故責任和因此發生的費用。非乙方責任造成的事故，由責任方承擔責任和有關費用。
第十二條：工程代表
本工程甲方委托 為甲方代表，對工程進度、工程質量進行監督，辦理現場簽證和工程驗收手續及甲方應解決的問題。乙方委托 為乙方代表，共同履行本合同的各項規定，負責乙方施工人員安全教育、提高施工人員安全意識。
第十三條：合同生效
本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。
第十四條：合同份數
本合同一式二份，甲、乙雙方各執一份。合同附件與本合同具有同等法律效力。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
