時間：2023-04-14 08:18:47
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇德育工作意見，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我校的德育工作以堅持以“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質量”的理念，全面貫徹落實教育局2中小學德育工作意見，在學校的領導下，樹立正確的教育思想，加強學校的德育基礎管理，立足班級教育，全面加強青少年學生的思想政治教育，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以養(yǎng)成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，提高教育的針對性、規(guī)范性和實效性，使我校的德育工作再上一個臺階，讓規(guī)范、文明充滿著整個校園而不懈努力。現(xiàn)就一學期來我校的德育工作總結如下：
(一)進一步加強德育骨干隊伍建設。
1、召開每月班主任例會活動，明確學習和工作目標，不斷充實學習內容;經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構建平等、民主的師生關系。
⒉ 狠抓班主任隊伍建設。通過理論培訓和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。根據(jù)《蘇州市中小學班主任基本功考核要求》，于6月12日，我校進行了班主任基本功競賽，書面測試的內容有理論知識、情景案例分析、學生評語撰寫。開展校級比賽，參加市級比賽。
(二)以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)。
⒈狠抓養(yǎng)成教育。加強學生“五個好”的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣。班主任充分利用晨會、班會要求學生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，吃好飯，三月份重點培養(yǎng)學生“安靜用餐”的良好習慣。教育學生(1)學生按餐位里外順序排隊(2)進食堂大門不準講話。(3)班主任到位，學生安靜后，班主任認可才可以開始用餐。(4)用餐時保持安靜。班主任都能嚴格要求學生，大多數(shù)班主任都能每天在自己的班級監(jiān)督學生吃好飯，搞好衛(wèi)生。
⒉抓好每個月的主題教育。根據(jù)教育局德育工作意見，四月份我校開展“迎奧運、講文明、樹新風”的主題系列教育活動。邀請原蘆墟中心小學張校長來校作“迎奧運”專題講座，3、4年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”詩歌朗誦比賽，5、6年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”知識競賽，第10周各班開展了“迎奧運、講文明、樹新風” 主題班隊活動。通過活動讓廣大師生了解奧運的知識和精神，大力營造人人關心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，著力推進我校精神文明建設，使全體隊員在迎奧運實踐活動中健康成長。
五月份開展了“培育節(jié)約行為，創(chuàng)建和諧校園”的主題教育活動。3—6年級學生進行了“你身邊的浪費現(xiàn)象”調查活動，開展了“節(jié)約”小報評比。強化節(jié)約意識，從我做起，從小事做起，形成自覺節(jié)約一度電，一杯水，一張紙，一粒糧的良好習慣。倡導節(jié)約文明，培育節(jié)約行為，創(chuàng)建和諧校園。五月份還重點做好了五年級學生的軍訓工作。老師們責任心強，工作積極性高。認真指導學生搞好內務，還親自動手，累得汗水直流。積極參陪學生軍事訓練，監(jiān)督學生，關心學生。學校領導也非常重視，幾次到基地指導工作，關心師生的生活和軍訓情況。學生的精神面貌好，紀律、衛(wèi)生意識強，軍訓水平高，多次得到基地領導的肯定和夸獎。
一、指導思想：
思路決定出路，眼界決定境界，定位決定地位，思維決定行動,心境決定環(huán)境，格局決定結局。因此，找準班級德育切入點，支撐點，延伸點是十分重要的。根據(jù)本班級學生的實際狀況，貫徹學校德育工作意見，在“固本鑄魂，整體育人” 理念指導下從細節(jié)入手，抓好學生的日常行為習慣培養(yǎng)，為切入點，有重點，有序列，逐一進行專項訓練，幫助學生養(yǎng)成終生受益的良好行為習慣。以“弘揚和培育民族精神”為支撐點，堅持“以人為本,育人為先”，努力把學生培養(yǎng)成為“有德有才的人”。以“知榮明恥，從我做起”為延伸點，修德銘志，培養(yǎng)講誠信,有責任感,有愛心，有禮貌，有榮譽感的樹人小主人。
二、教育主題: 小處不可隨便，細節(jié)決定成敗
三、教育重點：
（一）抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，培養(yǎng)認真的好習慣
1、本學期要對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈。重點抓好集會、放學的排隊集合訓練，做到有序、安靜、隊伍成直線；做操和節(jié)拍，有力度，隊列成直線；引導學生用好課前三分鐘進行知識積累或經典交流，使課前三分鐘真正精彩起來；培養(yǎng)學生課上專注傾聽，動得起來，靜得下來的課堂學習好習慣；抓好作業(yè)規(guī)范化訓練，從書寫到格式要整潔、美觀、工整。凡是不合要求的必須強化練習，保證該目標的實現(xiàn)。
2、培養(yǎng)和用好小干部。小干部的工作落實具體，強化學生自主管理，責任到人，學生干部的角色意識。要求少先隊干部佩帶隊的標志，值日生、文明監(jiān)督員、課間安全員、環(huán)保小衛(wèi)士，班主任助理等佩帶標志上崗。定期召開小干部工作例會，匯總班務工作，研究班風建設，教給工作方法，并對小干部工作進行考核。對自身表現(xiàn)優(yōu)秀并工作出色，有創(chuàng)造性的小干部進行表彰，學期末的“雛鷹小主人章”、“全能章”用來獎勵工作出色的小干部。
3、把養(yǎng)成訓練和班規(guī)執(zhí)行以及班級明星榜、護旗手評選結合起來，表彰先進，鼓勵進步。學期末以此為基礎推選“雛鷹章”和“全面發(fā)展好少年”。
4、班級明星榜每月最后一周五完成更換。評選工作由小干部例會綜合落實，評選出的明星享受每周護旗手榮譽。操行評定加分。
5、每月一次的大掃除除了保持空中清潔外，強化地面清潔，地面由每個學生承包一小塊，用洗衣粉、洗滌濟、刷子擦，地面要見本色，并進行評比。
（二）抓好安全教育，落實安全措施
1、利用好朝會、隊會進行安全教育。
2、要求學生課間不到陽臺上玩耍，不往樓下扔東西。
3、課間文明玩耍，引導學生學會文靜、典雅、有益的玩耍方式。
4、間周二進行一次“珍愛生命、關注安全、共創(chuàng)和諧”的安全教育。
每周四的“小喇叭廣播”加進學生對本周安全隱患的點評報道。
5、改變放學時在學校吃飯的學生單個飛奔，橫沖直撞的行為，全班排隊下樓，學校吃飯的學生排成隊伍離開，保證安全有序。
（三）結合“固本鑄魂，整體育人”課題實驗，開展道德實踐
教育活動
1、 組織學生開展“知榮明恥從我做起”的讀書、演講活動，使學生在讀書中修德，在演講中銘志，在相互交流中得到人格的提升。
2、進行“我是集體的一員”實踐活動，比一比、幫一幫、促一促,共同為建設我們的班集體努力。
3、開展“陽光每一天”實踐活動，引導學生每天都能在班級中、在學校里、在同學中、在自己身上發(fā)現(xiàn)一點長處或進步，引導學生學會多看別人的長處，體諒別人的難處，寬容別人的過失，三言兩語記下自己的快樂，也可在朝會、精彩三分鐘與同學們分享快樂，使自己每一天都過得快樂，有收獲，使班級每一天都沐浴友誼和感動。以此營造和諧、健康、勤學、向上的良好班風，達到“固本鑄魂，整體育人”的目的。
四、活動時間安排
第一學月（9月）
教育重點：“弘揚和培育民族精神”
1、“一切準備好”活動。
2、“愛心捐助,重建家園”捐款活動。
3、開展“知榮明恥，從我做起”讀書、演講活動，
4、進行集會、放學排隊有序、安靜、隊伍成直線的專項訓練。
5、“我是集體的一員”實踐活動。
6、評選假期小標兵。
第二學月（10月）
教育重點：熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校
1、 參加大隊委改選活動。
2、 競選演說，改選班級小干部活動。
3、 開展慶國慶節(jié),迎奧運《童話真奇妙》創(chuàng)作表演實踐活動。
4、 繼續(xù)開展“我是集體的一員”實踐活動。
5、 進行“做操和節(jié)拍，有力度，隊列成直線”的專項訓練。
第三學月（11月）
教育重點：革命傳統(tǒng)教育
1、參加學校開展的“祭掃烈士墓和參觀愛國主義教育基地”的活
動。
2、參加學校的“第一屆學生科技節(jié)”活動。
3、進行“在國旗下成長”我的成長故事演講會。
4、開展“陽光每一天”實踐活動。
5、進行“我愛紅領巾”專題訓練。
第四學月（12月）
教育重點：勤奮學習教育
1．評選校級“全面發(fā)展好少年”和“教子有方好家長”。
2．組織學生進行元旦慶祝活動。
3、學習好方法交流活動。
4、輔導好學生小課題展示準備。
本班共有學生20名，其中男24名，女生26名。學生附近村莊，素質不一，基礎參差不齊。多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。
學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。
學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。總體上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
生理心理方面：學生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數(shù)學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。
一、指導思想
全面貫徹落實市教委的《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現(xiàn)代化素質標準為內容，以養(yǎng)成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規(guī)律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的小學畢業(yè)生。
二、具體工作目標
進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發(fā)展，按照素質教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
三、重點工作：
為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。
四、工作措施
（一）抓好思想教育，強化德育工作。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊活動。
（二）深入改革，提高教學質量。
（三）加強體衛(wèi)工作，提高學生身體素質。
1、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。
2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。
3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。
4、完善衛(wèi)生檢查評比。
五、具體安排
時間
內容安排
備注
九月
1、新學期新打算主題班會
2、教師節(jié)對學生進行尊師教育
3、班級干部競聘選舉
4、對學生進行常規(guī)教育
5、開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動
6、電話家訪
7計算題競賽
8啟起動記憶訓練工程
9啟動日記馬拉松工程
10查字典比賽
11起動心理素質訓練工程
12班干部培訓
十月
1、對學生進行愛國主義教育
2、重陽節(jié)對學生進行尊老教育
3、班級優(yōu)秀日記選評
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會
5、開展三類學生座談會
6班級干部考核評比
7演講比賽
8詞語積累比賽（成語）
9古詩積累對抗賽
十一
1、開展我為班級做貢獻主題活動
2、開展群雁齊飛主題活動
3、開展班級作業(yè)評比活動
4、開展動手操作技能準備工作
5、開展學生結對子活動
6、組織部分學生家長進行家教經驗交流
十二
1、組織做好演講、故事比賽準備工作
2、總結學生結對子活動
3、期末復習動員會
4、中下生座談會
5、復習方法講座
一月
1、組織學生復習考試
一、踐行三級三結合主題月活動，規(guī)范學生言行，提升學生素養(yǎng)
在主題月活動的開展中嚴格按照三級德育工作體系。在主題月活動的開展中，實行“學校、系部、班級”三級德育工作體系，各級既做到職責分明、各司其職，同時又能相互交流、快速反饋，使主題月活動能夠高效開展。具體做法如下：
校級：學校負責主題月活動方案的制訂、下發(fā)、指導、督查和考評以及重大德育活動的策劃，注重活動的全局性和宏觀性。
系部：各系部注重主題月活動的專業(yè)針對性，在學校主題月活動方案的指導下制訂符合系部、專業(yè)特點的實施方案，結合系部、專業(yè)特點開展主題月德育活動，注重活動的特色性和針對性。
班級：班主任負責組織本班學生開展德育主題活動，活動要力求做到全體學生參與，從微觀層面把德育活動落到實處，注重活動的全面性和實效性。如，《珍愛生命 感悟責任》主題月，聯(lián)合市性病艾滋病防治協(xié)會、市急救中心、市疾控中心開展了主題為“珍愛生命 遠離艾滋”的主題宣傳活動；各系部根據(jù)學校下發(fā)的主題月活動方案，針對本系學生的性別特點，開展不同形式的“遠離艾滋”宣傳教育；各班級在12月1日“艾滋病宣傳日”當晚開展“遠離艾滋”主題班會，通過各種形式向學生宣傳防治艾滋病的知識。
在主題月活動的開展中力求做到三結合。（1）活動形式與內容相結合。主題月活動的設計既注重形式的多樣性、新穎性、開放性，力求從校內走向校外，同時又能夠把健康向上的內容和盡可能完美的形式結合起來，使主題月活動常開常新，多姿多彩。如，一種黑板報的形式可完成文明禮貌、遵紀守法、珍愛生命等多種不同主題活動月的相關內容；一個感恩主題，可以通過主題班會、演講、給父母寫信等多種形式進行。（2）常規(guī)活動與特色活動相結合。主題月活動的開展既注重常規(guī)活動的落實，如，“行為規(guī)范”“愛我祖國 愛我校園”“感恩”主題班會、黑板報等，又注重特色活動的舉辦，如“頌師德 鑄師魂”演講比賽、法制知識競賽、“十佳歌手大賽”等，使主題月活動落到實處，辦出特色。（3）“點”與“面”相結合。主題月活動的落實既注重以“點”的教育引導，又注重以“面”的教育強化，點的教育顯得細致，面的教育更有說服力，把有價值的“點”的現(xiàn)象推廣成普遍的“面”的現(xiàn)象，點面結合使主題月活動效果顯著、范圍擴大。
二、多方聯(lián)動齊抓共管全方位推進主題活動月開展
1.“教室―餐廳―宿舍―實訓室”聯(lián)動，拓展活動地點
傳統(tǒng)意義上，教室是學生學習和活動的場所，餐廳是學生就餐的場所，宿舍是學生休息的場所。為了打破傳統(tǒng)意義上的觀念束縛，我校采取“教室―餐廳―宿舍―實訓室”“四點一線聯(lián)動”的方式，不斷拓展活動地點，使校園每一處都是育人之地。如，在實訓車間推行7S管理模式，幫助學生養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣；在餐廳開展“光盤”行動，幫助學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣；在宿舍舉辦校園寢室文化節(jié)，提升學生的團隊精神和創(chuàng)新能力，使學校處處是活動之地，處處是成長之所。
2.“講座―班會―比賽”聯(lián)動，豐富活動形式
活動作為一種潛移默化的、非強制性的手段，是實施主題活動月的有效載體。為了豐富學生的校園生活，我校采取“講座―班會―比賽”“三形式聯(lián)動”的方式，通過豐富多彩的活動實現(xiàn)學生良好行為習慣的養(yǎng)成及自身素質的不斷提升。
3.“大眾―專題―個性”聯(lián)動，確定活動范圍
為了活動的有效開展，采取“大眾―專題―個性”“三層次聯(lián)動”的方式。通過事先調查，確定問題范圍。共性問題，通過全校性活動解決；群體問題，通過專題講座或者團體活動解決；個性問題，通過提供個性展示舞臺或者進行個體咨詢解決。這樣，既能提高活動的針對性和有效性，同時又能避免造成資源浪費和秩序混亂。
4.“教師―學生―家長”聯(lián)動，轉換活動主體
在開展主題活動月過程中，實行“教師―學生―家長”“三主體聯(lián)動”的參與方式，如，建立家訪制度家長，增進教師、學生、家長之間的互相溝通，加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學校與家庭的教育步調；舉辦家長開放周活動，征求家長對教師和學校的工作意見和建議。家長作為一個新的主體參與教育既可以讓教師深層次了解學生，又能給教師提供教導學生的方向，最重要的是給學校發(fā)展帶來了生機。
主題活動月的開展使學校形成了“全員育人”的良好局面，教職員工對學生的教育做到了隨時隨地，即“心中有目標，眼中有學生，處處有教育，人人有發(fā)展”，旨在把學生培養(yǎng)成為具有良好道德修養(yǎng)、法制觀念和健全人格的符合企業(yè)要求的高素質技能型人才。
新學期工作已拉開帷幕，本學期我校德育工作在科學發(fā)展觀的引領下，樹立“育人第一”的指導思想，充分認識新形勢下加強和改進德育工作的重要意義，以普教德育工作意見和學校整體工作計劃為依據(jù)，努力探索德育工作的新途徑、新方法，切實提高德育工作的針對性和實效性。注重教師職業(yè)修養(yǎng)的提升，進一步提高學生的道德素養(yǎng)。以活動為載體，以“文明禮儀教育和社會公德教育”為突破口繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，幫助和引導學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理。整合教育資源，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作格局，全面提高學生的綜合素質。
二、工作目標：
1、加強師德建設，強化師表風范，提升師德修養(yǎng)。以“修四德、強素質、
盡責任、構建和諧校園”師德主題教育活動為切入點，培養(yǎng)和諧、悅納、睿智、大氣的教師群體隊伍。使教師享受職業(yè)尊嚴和幸福。
2、引導學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向
上的個性心理。培養(yǎng)活潑、健康、自信、大方的學生。
3、注重班主任教研，加強班級德育管理。
三、工作重點：
1、加強師德建設，注重教師職業(yè)修養(yǎng)的提升。
2、引導學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向
上的個性心理。
3、加強班主任教研，加強班級德育管理。
四、具體措施：
（一）關注教師隊伍建設，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。
1、加強師德建設：
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“修師德、強素質、盡責任，構建和諧校園”師德主題教育活動為切入點，以德為先，學為人師，行為示范為標準，以“四主動”和愛崗、愛生、愛校為主要內容的爭做“主人”師德教育活動為突破，以期達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，形成聚心凝力的教師團隊，將開展以下活動：
1、繼續(xù)深入開展學習教育活動，進一步提高教師對師德的認識，采取學、講、思結合的形式，系統(tǒng)的組織教師觀摩教師禮儀錄像，學習全國師德典型事跡，并組織開展討論辨析，進而提高認識。
2、通過查擺、整改、實做三個環(huán)節(jié)，增強教師對師德形象的重視并主動完成本職工作。
（1）查擺：查思想根源，對師德認識，自己從教行為；擺有違師德的言行及工作中的差距。這個環(huán)節(jié)采取自查自擺，9月份寫出自檢報告。
（2）整改：根據(jù)查擺的不足及不良現(xiàn)象，制定出整改措施。（9月末完成）
（3）實做：以“四個”主動為標準，按照“四個主動”的要求，落實到實際工作中。
這三個環(huán)節(jié)除個人自省、自檢外，學校將采取不同形式、不同層面的調查（問卷、座談會）了解學校管理上、教師師德等方面存在的影響學校發(fā)展及聲譽的問題，進而結合個人查擺的差距，采取針對措施，開展教育，以期提高學校教師在校內外的聲譽。
通過以上三個環(huán)節(jié)達到自我教育，促進學校師德建設，進一步提高。
3、在校內開展推名師、樹名師、學名師、做名師活動。
（1）自薦申報、建名師升級檔案（按各層次標準、由個人對號入座）
（2）宣傳名師、創(chuàng)設學名師氛圍，利用校報、廣播分期對名師進行宣傳，掀起學、做名師的。
（3）名師交流。為了打造和發(fā)揚團隊精神，本學期推選出優(yōu)秀團隊進行交流、研討。
（4）開展團隊競賽
4、為了教育的針對性和有效性，在開展重點教育活動基礎上，抓好常規(guī)，常規(guī)主要以六查六看為主要內容的強化教育。
六查六看：
一查依法執(zhí)教，看有無岐視后進生或將學生攆出課堂，體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。
二查愛崗敬業(yè)，看有無不堅守崗位，不認真?zhèn)湔n，不按時上課，不批改學生作業(yè)現(xiàn)象。
三查教研業(yè)務，看是否參加教研教改，堅持業(yè)務學習，集體備課。
四查團結協(xié)作，看有無同事間鬧矛盾、搬弄是非和搞不團結現(xiàn)象。
五查“三亂治理，看有無有償家教，亂訂教輔資料現(xiàn)象。
六查為人師表，看工作期間有無酗酒、脫崗、上課接打手機、接待客人、網(wǎng)上游戲等不良行為。
5、繼續(xù)開展送溫曖工程，盡其所能，幫助和協(xié)助教職工解決工作、生活中的實際困難，解除后顧之憂，創(chuàng)建溫馨和諧家庭環(huán)境。
6、繼續(xù)做好推優(yōu)入黨，發(fā)揮黨員先鋒作用，以學習結對、談心等形式對黨員進和地世界觀、人生觀、價值觀的教育，使其真正的發(fā)揮作用。
7、總結表彰。學期未，將召開總結表彰大會，師德交流大會。
2、加強班級德育管理：
加強班主任隊伍建設，注重對班主任工作的管理和培訓，以更好的促進班級德育管理的實施。繼續(xù)抓好班主任的專業(yè)化發(fā)展，強化班主任教研，通過校本分層培訓、聆聽專家講座、撰寫班主任工作案例、開展班主任論壇、組織班隊活動觀摩等途徑，不斷提高班主任的業(yè)務水平和工作能力。本學期我校從以下方面進行：
一、高職德育創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀
就世界范圍而言，美國作為第一世界的主導國家，創(chuàng)業(yè)經驗相對豐富，并在實踐中取得了豐富的成果。而我國由于還處于發(fā)展之中，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育還相對落后，創(chuàng)業(yè)中心的規(guī)模不大，課程內容也不夠豐富。在全國范圍內，我國較為著名的創(chuàng)業(yè)期刊包括《企業(yè)創(chuàng)業(yè)雜志》、《創(chuàng)業(yè)理論與實踐》等等。
總的概括而言，我國高職德育創(chuàng)業(yè)教育還存在很多不足，起步工作較晚，發(fā)展緩慢，思想落后，KAB項目啟動之前創(chuàng)業(yè)教育還處于空白階段。在新的歷史發(fā)展時期，高職教育工作必須全面革新，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新模式，促進創(chuàng)業(yè)教學更好的發(fā)展，完善學生的德育素養(yǎng)。
二、高職德育中創(chuàng)業(yè)教育缺失的原因
（一）外在環(huán)境因素
相比于社會發(fā)展的速度，人們的思想覺悟還需要逐漸提高。受到傳統(tǒng)的應試教育和計劃經濟的影響，德育教學常常被忽視，高職畢業(yè)生也容易墨守成規(guī)，按部就班，不愿意創(chuàng)新自己的理念。整個社會環(huán)境就對創(chuàng)業(yè)不夠重視，認為一個穩(wěn)定的工作才是人生的根本，學生在這種思想的引導下常常故步自封，無法創(chuàng)新，缺乏堅毅的品格。
（二）傳統(tǒng)德育觀念的制約
古往今來，我國的教學工作在德育教學中都過于強調“仁義禮智信”的培養(yǎng)，關注的傳統(tǒng)教學觀，注重道德規(guī)范的建立，常常忽視學生個性的發(fā)展和思想的解放，不利于個體價值的實現(xiàn)。另外，德育教育多是在培養(yǎng)榜樣，沒有對他們的創(chuàng)造力、想象力以及開拓精神進行激發(fā)，無法真正實現(xiàn)創(chuàng)新教學。
（三）教學評價體系不夠健全
衡量教學水平的關鍵就是教學的質量，學校都會根據(jù)實際制定一系列評價體系，涵蓋各類內容，并以評定情況為基準對教學工作加以指導。創(chuàng)業(yè)教育的成果也是根據(jù)學生創(chuàng)業(yè)情況開展的測評，高職院校自然要轉變職業(yè)在校教學的測評模式，健全科學、合理、操作性強的評定方式。
三、應對高職德育中創(chuàng)業(yè)教育缺失的對策
作為德育教學中系統(tǒng)性的工作之一，高職教學必須做好創(chuàng)業(yè)教育，結合思想政治理論的新理念對學生的創(chuàng)業(yè)能力加以培養(yǎng)，拓展創(chuàng)業(yè)活動，將學生的日常學習與創(chuàng)業(yè)結合起來，并充分發(fā)揮教師的帶頭作用，安排好相關的課程。
（一）建立良好的創(chuàng)業(yè)學習氛圍
創(chuàng)業(yè)氛圍是校園文化中的一種，是整個校園的整個環(huán)境，對于學生的發(fā)展和職業(yè)生涯的規(guī)劃都具有積極的作用。由于學生個性、能力、特點的差異，創(chuàng)業(yè)教學必須要堅持因材施教，與學生的自身性格相結合，展示他們的才華，從傳統(tǒng)的擇業(yè)觀朝著現(xiàn)代化創(chuàng)業(yè)理念邁進，并樹立創(chuàng)業(yè)光榮、創(chuàng)業(yè)有為的新思想。特別是在德育課程教學中，更要融合創(chuàng)業(yè)教育，建立相應的實踐基地和示范園區(qū)，對技術創(chuàng)新、市場分析、項目論證等問題加以指導，鼓勵學生創(chuàng)業(yè)，在政策上予以支持。
（二）立體推進，構建創(chuàng)業(yè)教育體系
其一，加強課程建設，充分發(fā)揮課程的主導作用。理論課程主要開設創(chuàng)業(yè)基礎素質課程，如創(chuàng)業(yè)常識、公關與交往、經營管理、市場經濟等。這里提的學科課程，不是過去學究型的體系，而是以能力為本位，將傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質融為一體的理論課程體系。
其二，理安排創(chuàng)業(yè)教育序時進度。大一、大二、大三分三個不同模塊實施教學，從創(chuàng)業(yè)是什么的認知階段到怎樣創(chuàng)業(yè)的實踐階段有一個循序漸進的過程，讓學生帶著創(chuàng)業(yè)意識去學習，不斷選擇、調整自己的就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向，使學生對就業(yè)創(chuàng)業(yè)有較為成熟的概念。
其三，建立健全評價體系。設計制定學校教育德育評價指標是一件責任重大、十分嚴肅的工作，需要有科學的方法和嚴謹?shù)膽B(tài)度。既要遵循德育的規(guī)律，依據(jù)教育的理論，使指標體系建立在科學的教育理論基礎上，又要考慮本地區(qū)教育的特殊情況。突破現(xiàn)行德育和職業(yè)教育評價體系，在以往積累的實踐經驗和現(xiàn)有高職院校學生評價體系基礎上，把德育與創(chuàng)業(yè)教育有機結合起來，構建包含一套具有職業(yè)學校創(chuàng)業(yè)教育的德育特色的多元立體化教育評價指標體系。
（三）優(yōu)化教師隊伍的整體水平
教師是教學的主導者，他們的綜合能力和整體素養(yǎng)直接決定著德育教育的質量和創(chuàng)業(yè)教學的水平。學習不僅要打造一支師資力量強的教師隊伍，還要根據(jù)學生的實際情況，結合市場定位對教師進行培訓，在行業(yè)企業(yè)中聘請有經驗的社會人士參與教學，讓教師成為創(chuàng)業(yè)的先行領導者，激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神。與此同時，還要讓教師對教學工作有一個新的理解，選擇恰當?shù)慕虒W方法開展教學，將知識傳授給學生，完善學生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。
[關鍵詞] 德育 人才 學生
在科學技術日益發(fā)展的今天,經濟的振興、社會的進步,越來越取決于勞動者素質的提高和大量合格人才的培養(yǎng)。而要提高勞動者素質,其關鍵是要轉變人的觀念、提高思想道德品質。因此,對于技工學校來說,學生的德育教育顯得尤其重要。我校在教育教學活動中,始終堅持以德育教育為工作出發(fā)點,樹立德育為先的牢固意識,注重德育工作的功能和效應,優(yōu)化德育工作環(huán)境和格局。建校以來,學校在辦學規(guī)模上不斷升級。目前,已成為國家級重點技校、高級技工學校、省重點技師學院。這與我校堅持把學生德育工作放在首位是分不開的。我校開展德育工作的做法主要如下。
一、建立系列制度,抓住各個環(huán)節(jié),將學生管理工作落到實處
1.堅持實行一日八項常規(guī)評比制度。所謂“一日八項評比”,即對學生早鍛煉、晚自習、保潔區(qū)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、半封閉管理、文明行為、就寢查房八個方面進行一日常規(guī)管理。通過常規(guī)八項檢查評比,及時公布結果,落實處理,迅速反映各個班級管理動態(tài),從而能夠及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。
2.堅持實行半封閉管理制度。半封閉管理,即在一周內的一定時間范圍內學生不得外出,周末按有關規(guī)定允許學生回家,但須按規(guī)定時間返校。這在當前社會治安不太穩(wěn)定,青少年自律又較差的情況下,對加強學生管理,避免外界不良社會現(xiàn)象對學生的侵蝕有一定實際意義。
3.堅持實行學生自我管理辦法。在學生中我們建立了幾支學生自我管理隊伍。文明督查大隊、校衛(wèi)隊、紀檢部、勞動衛(wèi)生部、生活部、女生部、體育部、文宣部,它們分別由學管部門的指定教師分管指導。這些學生自管隊伍的工作對于全校的創(chuàng)文明活動、學生的日常行為監(jiān)督,一日八項評比、業(yè)余文體宣傳娛樂活動等有著不可或缺的幫助,大大減輕了學生管理部門的工作量。同時鍛煉培養(yǎng)了學生,充分調動了學生干部工作積極性,全面提高其綜合素質。
4.談心匯報制度。校領導、學生處領導及老師、班主任及輔導員深入到學生中通過談心、咨詢、拉家常等形式,掌握學生的思想動態(tài),指導他們解決學習中遇到的矛盾和問題。
5.堅持每周一升旗制度。在每周星期一早晨舉行升旗儀式,讓學生在神圣的國旗下,在莊嚴的國歌聲中接受愛國主義教育。在每周升旗儀式后,都由一名校領導講話,之后由學生科老師總結、布置上周與本周學生日常管理工作的情況,這樣,有益于激發(fā)學生的愛國主義熱情和強烈的集體榮譽感。使他們在學習生活中,自覺樹立愛國主義思想和強烈的上進心。
6.對“學困生”的轉化教育制度。這里所說的“學困生”是指學習、紀律表現(xiàn)均不太理想的“雙差”生。他們是技校學生群體中的一個特殊的群體,每個班級都有一個幾個不等。我校把“學困生”的轉化教育作為一項重要的任務來抓,并形成制度,作為考核班主任工作的一個重要指標。
7.實行每周、每月匯總評比制度。以班級為單位,每周匯總一周來各班級各項考核成績,每月匯總一月各班各項考核成績,排出名次,通過校園宣傳陣地及時公布,激發(fā)學生的競爭意識,樹立良好的班集體觀念,發(fā)揮學生班級主人翁精神。
二、強化學生管理部門職能,實施有效的班主任工作量化考核方案和激勵機制
1.實行學生管理部門教師每周例會制度、班主任每周例會制度,年級組管理責任制。學生管理部門教師每周召開例會,及時通報發(fā)現(xiàn)問題,及時布置新的工作任務,新的工作計劃,及時解決工作中存在的隱患,使所有學管工作人員在指導思想上保持一致,使他們對整個學生管理情況能夠有較為充分的了解。
定期召開班主任例會,及時了解各班級管理動態(tài),及時得到各班管理情況的反饋,能更好地與班主任交流思想,針對各班管理請況,及時制定有效的工作方案,及時貫徹落實上級指示精神和工作意見。實行系學管組管理責任制,即對現(xiàn)有學生按系劃分進行管理,指定專人負責,發(fā)現(xiàn)同題,一層一級,及時處理問題。
2.嚴格執(zhí)行班主任工作量化考核制度。班主任工作量化考核制度是針對班主任工作制定考核條款,我們從一日八項評比成績、值班到位率,重大問題違紀率、重大問題及時處理率等七個方面對班主任工作進行量化考核。每學期匯總評比一次,合格者參與優(yōu)秀班主任評選,對不合格者,取消其優(yōu)秀班主任評選資格及職稱晉升資格。
3.建立激勵機制,激發(fā)班主任的工作熱情和責任心。我們除了根據(jù)月考核獎罰班主任津貼外,還在學校分配的月獎金中適當增加獎全系數(shù),并與職稱評定、晉級晉升掛鈞,使班主任勞有所值,勞有所得,形成一套完整的激勵機制。
4.組織班主任參觀學習。由校領導牽頭,組織班主任到兄弟學校參觀學習。每學年在校內組織一次班主任工作研討會,以促進班主任互通有無、取長補短,交流先進的工作方法和工作藝術。
三、在學生中積極開展“創(chuàng)文明”活動和豐富多彩的文體活動,推動學校精神文明建設
1.開展豐富的體育競賽活動。開展如年級足球聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽、乒乓球比賽、踢毽子比賽等各種競賽活動,可激發(fā)學生不甘落后,勇于爭先的精神,同時也使他們好動貪玩的個性得以正常渲泄。
2.開展系列文化娛樂活動。如開展“五四”青年節(jié)聯(lián)歡會、藝術節(jié)系列活動、讀書征文活動、演講比賽等,發(fā)揮和培養(yǎng)學生文藝才能。充分占領學生的業(yè)余時間,寓教育于活動之中。這樣,既能營造濃烈的校園文化氛圍,同時也使他們的個性特長、興趣愛好得到充分培養(yǎng)、鍛煉和發(fā)揮。
3.開辦法制知識講座。聘請學校所在地檢察院與派出所領導為學校的法制副校長,定期邀請他們來校進行法律知識講座、青少年維權知識講座。讓學生們了解更多的法律知識,使他們從懂法、守法到執(zhí)法,從思想上遏止他們違法犯罪。
4.定期召開專題班會,開展批評與表彰活動。
5.開辦業(yè)余黨校、團校。除對團員青年進行黨、團的知識教育外,還開設生理衛(wèi)生、心理咨詢等講座,組織觀看有教育意義的電影、電視錄像,豐富學生的校園生活。
6.開展創(chuàng)優(yōu)活動。開展創(chuàng)建文明班級、文明宿舍、優(yōu)秀團干部、爭當學雷鋒標兵、文明個人、活動積極分子等活動,激發(fā)學生積極進取、敢為人先的精神,努力實現(xiàn)他們自身價值。
一 、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接小學畢業(yè)升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、思想教育工作
畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié)，認真研究社會環(huán)境變化對學生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。
1、抓好愛為主義教育，理想與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動，
2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。
3、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，
4、強化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進行家訪工作，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現(xiàn)，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學生。
三、 本學期教學工作目標
六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人；有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求；從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效；工作精益求精，精心設計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要；講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。具體做到：
1、認真?zhèn)湔n；
2、認真上課；
3、認真批改作業(yè)。按大綱要求，結合學生實際，精心設計習題；
4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把治足拜補缺落實到人頭；堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現(xiàn)實的關系。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。
6、抓好畢業(yè)班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規(guī)范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性。科學規(guī)劃、精心安排復習教學的過程。總體目標：
1、 進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、 鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3 、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、 與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。
5、 爭取學科質量有所突破。
6 、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成績。
7、 抓好早讀以及中午的教學工作。
四 、具體措施
（一）思想教育：
1、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
2、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
（二）常規(guī)工作：
1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
2、每一個月?lián)Q一次座位。
3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度
4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。
5、出操做到靜、齊。
6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要根據(jù)學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發(fā)生。
（三）學風建設：
1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。
2、做好“學困生”轉化工作。
*圍繞一個中心：努力實施教育年＂十大工程＂。
*完善兩項管理：即人性化管理與科學化管理并存，校內管理與校外管理同在。
*強化三項工作：校園環(huán)境建設、辦學硬件投入、學校特色創(chuàng)建。
*樹立四種意識：整體方向意識、責任績效意識、競爭合作意識、改革創(chuàng)新意識。
*實現(xiàn)五項提升：提升精神文明創(chuàng)建、提升教師專業(yè)素質、提升教育教學質量、提升校際交流實效、提升學校形象。
二、指導思想
以*區(qū)“教育年”實施方案精神為指導，認真貫徹落實區(qū)教育局20*年工作意見。樹立“勤奮好學、學以致用；心系群眾、服務人民；真抓實干、務求實效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚民主、團結共事；秉公用權、廉潔從政；生活正派、情趣健康”的作風，宏揚“解放思想、開拓進取的創(chuàng)新精神；攻堅克難、決戰(zhàn)決勝的拼搏精神；愛崗敬業(yè)、譜寫實干的務實精神；勇挑重擔、爭做貢獻的奉獻精神；永不滿足、勇創(chuàng)一流，永不言敗”的進取精神。堅持以引領學生成長、為成功人生奠基的辦學宗旨和“發(fā)展學生、發(fā)展教師、發(fā)展學校的辦學理念，依法治校，以德治校，以情治校，強化質量意識、安全意識、服務意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，勵精圖治，乘勝奮進，突出重點，努力實施學校“普九建設工程”、“基礎教育工程”、“教育信息化工程”、“和諧校園建設工程”、“教師素質提升工程”、“學前教育規(guī)范工程”、“科學化管理工程”、“三名工程”“、黨建、精神文明和黨風廉正建設工程”、“民辦教育工程”等十大工程，從而不斷提升我校辦學品位，再譜十九工作新篇！
三、主要工作及措施
第一方面：科學管理，營造和諧
（一）、隊伍建設
1.校級領導要樹立勤政廉政形象，在工作中，要牢固樹立大局意識、決策意識、精細化管理意識。從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂，深入教學教研一線、深入工作實際，細致地了解情況，深入地研究問題，周密地部署工作。堅持科學的管理思想，引領全體教職工營造和諧、競爭、共同進取的新型學校人際關系，使全體教職工既顧全大局、敬業(yè)奉獻，又心情愉快、安心工作。
2.中層干部在部門工作中，要更好的承擔起日常管理責任。規(guī)范管理行為，在明確部門職責的基礎上，實行走動管理制度和處室工作責任追究制。
（1）教導處要加強教科研工作的組織與管理，認真做好＂綜合實踐活動課程＂的研究與開發(fā)和常規(guī)教學活動的組織、協(xié)調、考評，強化教學過程的管理，做實、做真、做細教導工作。
（2）總務處要認真做好后勤保障工作，強化服務意識和成本意識，開源節(jié)流，建立監(jiān)督機制，實行精細管理，努力降低辦學成本，不斷提高服務質量。
3.充分發(fā)揮黨團、工會組織的作用，實行管理民主化。黨團、工會組織要把“站在新起點、實現(xiàn)新跨越”的解放思想活動為重點，通過細致入微的思想政治工作，營造敬業(yè)奉獻、積極進取的群體氛圍。發(fā)揮教代會的職能，商討審議學校的改革大計。做好校務公開、招生、評職、選優(yōu)、考核等方面工作。
（二）、構建名師隊伍
1.加強政治學習，進一步提升師德水平。今年要以行風建設工作為重點，樹師表形象為核心，強化師德建設，狠抓＂三亂＂行為，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。
2.繼續(xù)實施青年教師的培養(yǎng)工程。在去年典型教師的基礎上要不斷挖掘新的典型，使原有典型走向成熟，使新的典型快速成長。今年學校將開展校級“引領名師”、“課改名師”、“功勛名師”的評比活動，促進教師隊伍素質迅速提升。
第二方面：另辟新徑，增強實效
*德育工作
（一）、切實完善德育網(wǎng)絡。要通過教師培訓――家長學校――社區(qū)活動等措施，真正形成學校--家庭--社會立體德育結構。在工作中要加大社會參與德育的力度，形成社會教育板塊。（1）加強與政法部門聯(lián)合，實施法制與治安教育系列；（2）加強與武警支隊聯(lián)合，鞏固少年軍校和愛國主義成果；（3）發(fā)揮家長委員會職能，以學校網(wǎng)站為載體辦好網(wǎng)上家長學校和校園家長學校。從而使學校德育網(wǎng)絡走向科學、走向規(guī)范。
（二）.創(chuàng)建德育特色班工程。實行特色班評比工作，打造班級特色德育，努力做到“一班一品牌、班班有特色”，同時推出“三化”工程，既班訓個性化，班級目標明確化，班級活動特色化。
（三）.重視思品課堂的任務落實。各科教師要根據(jù)自身的教學特點，自覺地、有意識地在課堂教學中滲透思想品德教育，形成系列化、整體化的德育滲透體系。
（四）.要強化少先隊的職能作用。今年少先隊要認真計劃部門工作，切實提高工作實效。如：在培養(yǎng)隊干部、發(fā)展新隊員、值周學生培訓、監(jiān)督小隊設立、校園廣播站管理、德育基地建設、養(yǎng)成教育和禮儀教育等方面都要努力抓，認真抓，經常抓。
*安全工作
今年學校要在“平安校園”工作先進單位的基礎上，繼續(xù)鞏固安全成果。繼續(xù)實施＂平安校園＂工程，繼續(xù)通過聘請法制副校長、法制輔導員到校，協(xié)助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念，提高安全意識，加強防病防疫工作，確保學生身心健康。
*教學工作
（一）要形成比較完備的教學質量監(jiān)控體系。重點完善好常規(guī)管理、教師評價、學生評價、教學質量評價四項制度，廣泛征求意見，使新的制度更加科學、合理，具有可操作性，提高制度的執(zhí)行力。
（二）、自我加壓，嚴格監(jiān)測，真正提高教學質量。一是嚴格按照國家課程實施計劃開設課程，嚴格按照課表、依據(jù)課程標準實施教學，促進學生全面和諧發(fā)展。二是深入研究課堂教學問題，用新課程理念指導教學，認真?zhèn)湔n，要求備教材、備學生、精心準備教學資源，提高教學效率。三是實施捆綁式管理，各學科教師協(xié)同作戰(zhàn)，統(tǒng)一對學生的要求，培養(yǎng)學生的學習興趣，形成良好的學習習慣。四是將通過競賽、觀摩等教學活動提升師生素質，提高教學實效，促進課堂教學，推進課程改革。五是開發(fā)校本課程，探索編寫“綜合實踐活動課程”校本教材，全面實施綜合實踐活動課程的開發(fā)研究，形成教學特色。
（三）.實施教師加油充電工程。1.制定教師研訓規(guī)劃，鼓勵教師參加學歷提高研訓，為教師的學習提供條件，投重金選送骨干教師和青年教師及領導參加各級各類學習班學習。2.開展“好書伴我行，書香滿人生”為主題的讀書活動。從而提高教師的反思能力。提供《走進新課程》、《學科課程標準》、《課程標準解讀》三本必備讀書，組織一次教師讀書沙龍活動。3.開展大練教學基本功活動。包括一般基本功、課堂基本功、學科教學基本功，并參加學校、區(qū)里基本功競賽。4.開展現(xiàn)代教育技術大練兵活動，提高教師運用現(xiàn)代教育技術的能力。每學期適時安排學習時間和競賽活動。5.成立“教師網(wǎng)絡文學社”，達到資源共享、相互學習、共同提高的目的。
（四）、重傳承，深入調研尋找學校新的增長點。深入開展語言文字工作，充分挖掘校內外教育資源，因地制宜開展經常性，豐富多彩的相關活動。重點抓好豐富和拓展詞句段積累形式和內容，習作教學方面在日常訓練的基礎上，要根據(jù)學生年齡特點積極研究探索針對性較強的分層次訓練模式，力爭在原有模式的基礎上有新的突破。
*體衛(wèi)藝工作
繼續(xù)抓好體育課教學改革，做好校田徑隊訓練工作，發(fā)展體育運動，增強學生體質。加強音樂、美術等藝術教育，提高學生審美鑒賞能力，培養(yǎng)學生綜合素質。書法、美術、聲樂、舞蹈、田徑等校級興趣小組，要提高活動層次，選拔尖子人才。衛(wèi)生室要加強衛(wèi)生宣傳、疾病預防、學生體檢等健康教育，控制近視新發(fā)病率，以養(yǎng)成學生良好衛(wèi)生習慣。創(chuàng)造條件，完善衛(wèi)生檔案，抓好計生工作。
*后勤工作
（一）、后勤工作人員要樹立全心全意為教育教學和全校師生服務的思想，強化制度意識、程序意識，堅持按制度辦事，按程序辦事。強化學校監(jiān)管職能，提高服務質量。
（二）、加強校園綠化、美化和安全保衛(wèi)工作，認真簽訂安全責任制。加強門衛(wèi)管理，嚴格實行人員出入登記制度，清除安全隱患，確保師生人身安全和學校財產安全。
（三）、多方面籌措資金，加大對教育教學設施的投入。今年學校將更換微機室微機20－25臺，修建配置新標準實驗室、圖書室、教師中型會議室和學校信息辦公室，同時努力爭取得到上級支持引入資金更換教學樓的門窗，從而使我校“普九”工作圓滿完成上級下達的指標。
*領導分工
（分管領導：王秀娟）主抓：“黨建、精神文明和黨風廉正建設工程”“三名工程””、“科學化管理工程”校務公開工作和教師考核工作。協(xié)助抓好“教師素質提升工程”及部門檔案管理等工作。
（分管領導：佟昊鵬）主抓：“普九建設工程”、“基礎教育工程”、“教育信息化工程”、“教師素質提升工程”、“學前教育規(guī)范工程”協(xié)助抓好“科學化管理工程”和部門檔案管理等工作。
（分管領導：王紅）主抓：“基礎教育工程”少先隊建設、檔案管理、安全教育、藝術教育、關工委等工作。協(xié)助抓好“科學化管理工程”、“教師素質提升工程”等工作
關鍵詞：初中物理；教學；德育
當前，以素質教育為核心的教育改革正在不斷地深入和發(fā)展，結合《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強中小學生德育工作意見》，充分發(fā)揮課程德育功能，推動學科統(tǒng)籌，將社會主義核心價值觀要求細化，落實到各學科德育目標之中，提升綜合育人效果。學科教學作為學校進行德育工作的主陣地，它是學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑。因此，如何在物理教學中充分利用學科特點，有機滲透德育，是擺在廣大物理教師面前的嚴峻問題。這就要求我們物理教師認真研讀新課改理念下的新物理課程標準，加強自身理論學習，提高新課改對初中物理學科德育要求的認識，明確德育教育的重要性，積極探索物理教學中的德育滲透途徑。
1明確初中物理學科德育目標，有方向性的進行德育滲透
初中物理課程標準要求物理課程應關注學生的認知特點，加強課程內容與學生生活、現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注技術應用帶來的社會進步問題，培養(yǎng)學生的社會責任感和正確的世界觀，因此對學生進行思想品德教育就成為滲透德育的方向，這些教育，在常規(guī)教學中應落實在三個方面。
1．1進行愛國主義教育，激發(fā)學生的愛國熱情。在初中物理教學過程中，教師可以針對具體的教學內容，向學生介紹我國在物理領域所取得的偉大成就，如講經典物理學時，結合介紹古代墨翟和宋代沈括在力學和光學力面的貢獻，以及沈括最早記載了磁偏角，比西方哥倫布早400多年；講近代物理學時，介紹我國近代著名的力學家、火箭專家錢學森，它所涉及的學術領域十分廣泛，無論在理論上還是在實際應用中都作出了一定的貢獻，尤其是對我國火箭導彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展作出了重大貢獻，被稱為“中國的導彈之父”。“嫦娥一號”的成功發(fā)射，顯示了中國衛(wèi)星發(fā)射技術的新成就，更顯示了中國航天科技的巨大進步；“神七到神十一飛天”，實現(xiàn)了中國航天員太空行走的夢想，實現(xiàn)了中國真正意義上的步入航天大國的行列，標志著我國載人航天工程取得了新的重大進展．老師可以進行今昔對比，讓學生為我國科技的發(fā)展感到驕傲與自豪，由此激發(fā)學生的愛國主義熱情，并使其產生學好物理的自信心。
1．2進行辯證唯物主義教育，培養(yǎng)學生辯證唯物主義思想。在物理教學過程中，注重從客觀事實出發(fā)，以實驗為基礎，結合有關概念、規(guī)律，培養(yǎng)學生的辯證唯物主義觀點。教師應舉出發(fā)生在學生身邊的物理現(xiàn)象的實例，抓住事物的本質聯(lián)系，對物理現(xiàn)象，物理過程進行正確分析，使學生逐步樹立起正確的人生觀和世界觀。例如：初中物理教材中的牛頓第一運動定律、阿基米德定律、光的反射定律、歐姆定律和能的轉化和守恒定律等，這些規(guī)律本身就體現(xiàn)了認識來源于實踐的唯物主義觀點。這些結論是經過許多科學家由實踐、認識、再實踐、再認識多次反復才歸納、總結出來的。
1．3培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，樹立正確的人生觀、世界觀。物理學是一門體系嚴謹，結構緊密，科學性極強的學科。每一個物理概念、定律、原理都是對物理事實的本質屬性和內在聯(lián)系的概括、總結和升華，是主觀與客觀的統(tǒng)一。學生在學習中會受到良好的科學素養(yǎng)的訓練，其中實驗教學是物理教學的重要組成部分。通過實驗教學，能夠培養(yǎng)學生嚴格操作、認真實驗、實事求是的態(tài)度，樹立愛護儀器的主人翁思想和團結協(xié)作的優(yōu)良品德。而有重點地介紹中外科學家發(fā)現(xiàn)重要定律和原理的過程，則可培養(yǎng)學生銳意進取、百折不撓的精神。如英國科學家焦耳在極端困難條件下，積30余年實驗研究，做了400多次實驗，為能量守恒定律的建立打下了基礎。法拉第刻苦自學，經歷十多年研究，發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象。這些內容對于培養(yǎng)學生刻苦學習、勇于克服困難的精神，會起到良好作用。在潛移默化中讓學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀。
2結合物理學科教學內容進行隱性的有機滲透
2．1結合中國古代物理學成就對學生進行愛國主義教育：例如，在“平面鏡”這節(jié)課提到“我國大約4000多年前夏王朝時代就有了銅鏡”，抒發(fā)愛國情感，再引導學生感悟從“以銅為鏡”到“以人為鏡”的做人道理。不僅能使學生加深對物理知識的了解，提高學習興趣，而且還能激發(fā)他們的愛國熱情，振奮民族精神。
2．2結合當前實際進行愛國主義教育：在講授《能源的開發(fā)和利用》一章時，補充講述我國新建設的水力、火力發(fā)電站，介紹葛洲壩水利樞紐工程，簡述三峽工程等，另外也要提出我國能源形勢十分嚴峻，例如，我國煤的儲藏量居世界第三位，但人均儲藏量約462噸，遠遠低于世界平均水平，從而提出控制人口增長、節(jié)約能源和積極開發(fā)利用新能源是相當必要的，最后，講述核能的開發(fā)、利用及前景。這樣，通過與實際國情的結合，可以激發(fā)學生的愛國熱情，樹立社會責任感和節(jié)約能源、愛護環(huán)境等意識。
3結合學生實際，利用課外活動滲透德育
（1）指導學生閱讀科普讀物。滿足學生的求知欲望，進行興趣教育。（2）提倡學生參加科技活動。從中加強學生的科技意識、主題意識，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力，使學生積極進取，實現(xiàn)自我。（3）指導生活中的物理應用。物理在生活中應用廣泛，例如，在學完家庭電路后，可以讓學生進行家庭電路設計、家庭電路簡單故障排除等，還可以開設課外興趣小組共同研究，動手實踐，使學生理論聯(lián)系實際。（4）通過舉辦物理講座、開展社會調查、組織競賽、參觀考察等多種形式的活動，讓學生從小就具有社會責任感。在物理課外活動中滲透德育，可以使學生更好地獲得相應的道德知識和道德實踐體驗，養(yǎng)成道德行為習慣。總而言之，教育是育人，育人要育心，育心就是育德。在中學物理教學中對青少年進行德育滲透，需要廣大物理老師根據(jù)物理知識及物理教學的特點，以課內外活動為途徑，以學習內容為載體，以教育心理學原理為依據(jù)，以滲透為主要形式，激發(fā)他們的情感，喚起他們的責任感，并驅動他們的行為，從而達到德育的目的。
作者:宋永志 單位:大連市普蘭店區(qū)第二十二中學
參考文獻:
［1］2011版新《課程標準》．
一、堅持依法治校，優(yōu)化調整教育資源。
1、做好“兩基”鞏固提高工作，鞏固、提高入學(園)率。各校要認真貫徹落實同教[2003]103號《廈門市同安區(qū)2003年秋季小學幼兒園招生工作意見》文件精神，繼續(xù)加強學籍管理，嚴格休學、轉學、借讀審批制度。小學入學率確保在99.98%以上，力爭每一位適齡兒童都入學接受義務教育;繼續(xù)抓好隨班就讀工作。認真貫徹全國殘疾兒童少年隨班就讀工作經驗交流會議精神，推動建立隨班就讀支持、保障體系;健全篩查、鑒定、免緩學等有關制度與檔案管理；創(chuàng)造條件，扎實開展隨班就讀工作，不斷提高教育質量。殘疾兒童入學率鞏固在93%以上，務必按時完成省教育廳下達的三類殘疾兒童的招生任務;幼兒入園率要力爭實現(xiàn)95%的目標，創(chuàng)造條件，努力提高農村幼兒學前三年教育的普及程度。
2、加快校(園)標準化建設，做好示范校(園)創(chuàng)建工作。要有意識、有計劃地創(chuàng)建更高層次、更高水平的特色學校、示范學校，進一步提升我學區(qū)的辦學層次和辦學效益，“促進整體辦學水平的提高，促進初等教育的均衡發(fā)展。”
3、強化學校管理，努力提高辦學效益。
重建教學管理制度，規(guī)范管理。要根據(jù)新課程的理念要求，摒棄與課改不相適應的教學管理制度，更新修訂教學常規(guī)，把結果質量管理與過程質量管理結合起來。以提高課堂效率為重點，加強教師集體備課，優(yōu)化課堂教學流程設計，精講、精練，因材施教，分層推進，重視學法指導，轉變學習方式，提高學生自主、探究能力。
4、做好教師聘用制工作，建立科學的教師評價制度。根據(jù)市教育局教師聘用制改革暫行規(guī)定精神，今年年底前，要做好教師核編、定崗、聘用工作。聘用制改革，是完善用人機制、建立科學的評價體系的大事。各校要積極宣傳，組織加強學習，明確自身權責，將聘用制的實施與教師師德師風、業(yè)務能力水平有效提升相結合起來進行，體現(xiàn)聘用制改革的積極意義。
二、堅持課改主線，推進課改實驗。
1、切實加強新課程實驗的領導和管理。新學期，各校要繼續(xù)貫徹落實同教[2002]41號《關于小學課程改革實驗推廣的指導意見》文件精神，進一步增強實施新課程的緊迫感和責任感，加強領導，規(guī)范管理。對照實驗工作目標和任務，認真反思，總結經驗，分析查找思想上、認識上和工作上存在的問題;強化學習，轉變觀念，樹立信心，采取有力措施，促進學區(qū)課改實驗工作扎實有效開展和逐步深化。
2、建立“以校為本”的教學研究制度。開展校本研究是促進教育教學質量提高約有效形式，也是新課程健康推進的需要。新學期，各校要認真組織教師學習今年《人民教育》、《福建教育》刊載的有關介紹“以校為本的教學研究制度”的文章，進一步認識“校本研究”的意義、內涵、理念、特征和任務，結合學校自身實際，建立“校本研究”制度，完善學校教學研究的導向機制、激勵機制和保障機制。教師要養(yǎng)成讀書學習和反思的習慣，增強教研意識，把日常教學工作與教學研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。努力構建教學、教研、培訓三位一體的教學支持網(wǎng)絡，不斷提高教師專業(yè)水平和教科研能力。本學期，要在堅持教學開放周活動的同時，繼續(xù)組織教師開展“我與課改同成長”活動，舉辦課改實驗公開課觀摩研討與評比。
3、以課改新理念為指導，積極推進評價與考試制度改革。要組織教師認真學習貫徹教基[2002]26號《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神，要改變評價過分強調甄別與選拔功能，突出評價的發(fā)展性功能。逐步形成考試評價內容的多維性、形式的多樣性，主體的多元化。建立和完善促進教師成長、學生全面發(fā)展和學校教育質量提高的評價體系。新學期，各校要針對實際，貫徹落實市教育局下發(fā)的《關于建立班主任管理的學生成長綜合記錄袋的意見》(試行)和省、市教育行政部門即將下發(fā)的評價與考試指導意見，研究制訂實施細則，大膽實踐，積極探索。
4、立足實際，研究實踐，推動課改實驗工作。作為農村學區(qū)，課改實驗要從實際出發(fā)，針對農村小學辦學條件簡陋，經費緊缺，課改實驗教師包班的多等問題，因地制宜，在教育教學設施、教育內容、教學方式、管理方法、教研形式等方面，研究確定推動農村課改的措施。要充分發(fā)揮中心校、骨干校、各級骨干教師的示范作用。
5、切實加強課改實驗過程申的質量監(jiān)控。要圍繞辦學質量的目標和要求，建立科學有效的動態(tài)質量監(jiān)控機制;強化學區(qū)、小學質量、學科教研組質量監(jiān)控網(wǎng)絡。通過開展教師集體備課、說課，教師間、校際間聽課、評課、觀摩教學活動、教學質量檢測、深入課堂聽隨堂課等加強對教師教學行為和學生學習方式的跟蹤研究，及時發(fā)現(xiàn)和解決課改實驗中存在的問題。加強對課改實驗教學工作的指導的管理，確保課改實驗工作的順利實施。
三、貫徹現(xiàn)代教育理念，加強教育科研，全面推進素質教育。
(一)、加強課題研究科研力度。
西柯學區(qū)的省級課題《多種媒體教育手段的綜合運用及效果研究》、《現(xiàn)代教育技術應用研究》現(xiàn)已進入了中后期階段，出版了第一期的研究專輯，課件的制作研究已從演示型向網(wǎng)絡型、互動型、智能化發(fā)展。幾年來，學區(qū)電化教學研究碩果累累，經市級推薦，學區(qū)參評全省首批現(xiàn)代技術實驗校。十月份前將迎接省級考評組驗收。
（二）、加快教育信息化步伐。信息技術教育的普及與推廣程度如何，是教育是否現(xiàn)代化的標尺。新學年，學區(qū)教育信息化工作思路為：
1、積極創(chuàng)造條件，為全面開設信息技術教育打好基礎。今年，中心小學、呂厝小學將開始開設信息技術教育課程，各校要積極做好準備，為進一步加強信息技術與教育教學的整合，以教育信息化推動學校教育教學的改革與創(chuàng)新。
2、要做好教育資源的收集與整理。新學期，學區(qū)教育資源網(wǎng)正式全面啟用，在原有的資源上起步，學區(qū)教育資源中心已逐漸開始吸納省內、全國的教育資源，今后，要加教育資源的收集、整理與優(yōu)化、利用結合起來，充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，實現(xiàn)減負增效。
3、促進教學理念的“信息”交流研討。學區(qū)網(wǎng)站內嵌的“漁人碼頭”論壇在經過暑假短短兩個月的快速發(fā)展后，已成長為省內知名教育論壇，許多教育知名人士、學科骨干、教育報刊雜志記者紛紛進駐，關于教育最新理念、課改實踐方案的討論非常踴躍積極，這是我學區(qū)的教育教學改革的一筆重要財富，一個重要的窗口，是提高我學區(qū)教師科研理論水平的一個優(yōu)秀平臺。
4、要做好學校信息化管理、教師信息技術人才的培養(yǎng)。今年，學區(qū)的教學管理將逐步作信息化嘗試，教務工作、相關文件、通知的上傳下達將采取常規(guī)文本與電子文本相結合的形式。各校要抓住機遇，做好教師隊伍信息技術的培養(yǎng)。
（三）、加強英語教學。根據(jù)同教[2001]168號文關于轉發(fā)省教育廳《轉發(fā)教育部關于積極推進小學開設英語課程的指導意見的通知》精神，今年秋季我學區(qū)有40%的完小開設了英語課程。各校要采取有力措施，繼續(xù)全方位、多層次、多渠道地開展小學英語教師的培訓，提高英語師資素質。要加大小學英語學科教研力度，不斷提高小學英語教學質量。
（四）、加強學校科普教育和環(huán)境教育。各校要將科普教育納入工作規(guī)劃，開展科普系列教育活動；根掘環(huán)保責任狀要求繼續(xù)把環(huán)保教育納入學校教學計劃，通過各種形式的環(huán)保教育宣傳活動，潛移默化培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。要積極開展校園的綠化、美化、凈化工作，努力創(chuàng)建“綠色學校”。
四、抓好工會、共青團、計生、創(chuàng)安、退離協(xié)和校務公開、總務后勤工作。
1、抓好工會、團隊工作。各校要繼續(xù)從人力，財力上對工會、團隊工作給予支持，做好過細工作，經常關心、協(xié)助解決一些實際困難，充分發(fā)揮這些部門在學校工作中的積極作用。
2、抓好計生工作，實行規(guī)范管理，督促教師自覺做好晚婚和計生工作，計生對象要按規(guī)定參加查孕查環(huán)工作。
3、落實創(chuàng)安工作責任制。各校校長、教師要切實負起責任，落實責任書所簽訂的各項內容，認真實施普法教育，做好“學生帶法回家”、未成年人保護工作，維護校園治安秩序。學校教育教學工作、安全教育工作家校聯(lián)系要形成制度。要切實做好值日、導護和值班、護校工作，確保學校維護和師生安全。要堅持不懈地對學生進行遵紀守法和安全教育，尤其是防溺水、防食物中毒、防交通事故和防火、消防教育，把預防兒童少年違法犯罪、防止不安全事故發(fā)生落到實處。
4、認真做好校務公開工作，按規(guī)范、按程序做好校務公開工作，把校務公開工作與黨風廉政和行風建設結合起來，真正做到經常化、規(guī)范化、制度化，使廣大教師進一步明確學校的工作任務和目標，增強主人翁意識，充分發(fā)揮他們的主動性，積極性，通過校務公開促進學校的各項工作。
5、抓好總務后勤工作，堅持為教育教學服務。各校要嚴格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，進一步完善財務管理制度，杜絕亂收費。各校校長要管好財、理好財，各項收費嚴格按規(guī)定標準，各項開支要認真預算，嚴格把關。
6、要重視老齡工作，各校要配合學區(qū)關心、支持退離協(xié)小組開展工作，從經費、場所及其他方面給予支持，為退離休教師排憂解難。讓他們老有所樂，老有所安，老有所為。
成教工作：
文技校要堅持為“三農”服務的辦學方向，充分利用現(xiàn)有的辦學條件，拓寬辦學思路，積極配合有關部門向農民宣傳，推廣農業(yè)技術和農業(yè)知識，完成全年辦學任務。樹立典型校，努力創(chuàng)造示范性村級示范校，切實使農村成人教育工作服務于農民致富奔小康。
幼教工作：
新學期，我學區(qū)幼教工作將針對本學區(qū)的地理位置特點，充分挖掘本學區(qū)的教育教學資源，爭取辦園經費，不斷改善辦園條件，吸引生源，把幼兒園辦成學習、活動的“樂園”。根據(jù)本學區(qū)教改中的重點、難點和疑點，開展教研活動，以實施適合農村園、又能促進幼兒和諧發(fā)展的最佳教學模式。
(德育工作意見另附文)
同安區(qū)西柯學區(qū)
2003年8月28日
西柯學區(qū)2003-2004學年度
第一學期月份工作安排
九月份：
1、組織入學(園)，抓好開學常規(guī)訓練。
2、做好期初小學、幼兒、三類殘兒快速報表，完成招生計劃。
3、進行期初常識藝體科集體備課；
4、加強學科教學質量監(jiān)控，組織學區(qū)教學評價教研；
5、召開學區(qū)現(xiàn)代教育課題研究會，做好課題迎檢工作。
十月份:
1、各校組織“教學開放周”活動，加強校際互訪交流。
2、做好“省首批現(xiàn)代教育技術實驗校”審批迎檢工作。
3、開展學區(qū)課件、教改實驗課比賽。
4、召開學區(qū)課題研究學年工作會。
十一月份：
1、參加區(qū)市課改實驗公開課觀摩研討。
2、召開教學質量監(jiān)控經驗交流會。
十二月份:
1、組織參加區(qū)級幼兒園主題活動指導、新教材培訓。
元月份：
一、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接小學畢業(yè)升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、思想教育工作
畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié)，認真研究社會環(huán)境變化對學生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。
1、抓好愛為主義教育，理想與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動，
2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。
3、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，
4、強化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進行家訪工作，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現(xiàn)，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學生。
三、本學期教學工作目標
六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人；有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求；從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效；工作精益求精，精心設計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要；講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。具體做到：
1、認真?zhèn)湔n；
2、認真上課；
3、認真批改作業(yè)。按大綱要求，結合學生實際，精心設計習題；
4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把治足拜補缺落實到人頭；堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現(xiàn)實的關系。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。
6、抓好畢業(yè)班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規(guī)范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性。科學規(guī)劃、精心安排復習教學的過程。總體目標：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。
5、爭取學科質量有所突破。
6、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成績。
7、抓好早讀以及中午的教學工作。
四、具體措施
（一）思想教育：
1、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
2、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
（二）常規(guī)工作：
1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
2、每一個月?lián)Q一次座位。
3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度
4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。
5、出操做到靜、齊。
6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要根據(jù)學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發(fā)生。
（三）學風建設：
1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。
2、做好“學困生”轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4、加強自主作業(yè)時的自主管理。
五、活動安排：
二月份
1、報名注冊，打掃校園衛(wèi)生。
2、加強學期初行為規(guī)范教育，組建班委會，學習五旗評分標準。
3、寒假作業(yè)）評選、展示、頒獎活動。
4、學生《新學期打算》交流、展示。
三月份
1、慶祝“三八”婦女節(jié)，讓學生向媽媽說一句祝愿的話，我為媽媽做家務勞動。
2、“學雷鋒，樹新風”主題教育活動：
學唱雷鋒歌曲---《學習雷鋒好榜樣》；
召開“學習雷鋒精神，爭當四好少年”主題班隊會；
創(chuàng)辦“學雷鋒”主題的教室黑板報，努力讓學生自己動手。
組織開展“學習雷鋒精神，爭當四好少年”的手抄報競賽評比，并在班級櫥窗展覽；
組織全班學生進社區(qū)保潔護綠的環(huán)保學雷鋒實踐活動……
6、積極鼓勵學生參加活動，植樹節(jié)活動：小花盆進教室
四月份
1、“我愛看的書”演講比賽。
2、校報，班報刊出。
3、班級手抄報評選、展覽活動。
6、期中質量檢查。
五月份
1、5.1勞動節(jié)教育
2、迎“六一”藝術節(jié)演出準備活動（排練節(jié)目）。
3、迎“六一”手抄報比賽、作文片斷比賽。
4、班報，校報刊出。
六月份
1、古詩詞積累背誦比賽。
