時間：2022-10-22 03:39:09
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇旅游系學生會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
主席團主要工作如下：
1.執行學院方針政策，積極協助老師，配合院學生會工作，及時完成各項工作。
2.做好市場營銷策劃大賽的相關準備與組織工作。
3.組織協調及管理學生會各部門工作。
4.領導學生會形象、風氣的建設。
5.對學生會內部的工作規程進行完善、改革。
各部門具體工作如下：
秘書處：
1.配合主席團，結合各部門具體情況提交學生會本學期工作計劃和工作總結。
2.及時傳達主席團的決議，做好會議教室的申請、會議通知及考勤、記錄工作。
3.與團總支辦公室共同制作新一學期的團總支、學生會成員值班表。完善各項制度，配合老師工作，促使學生會的工作更加制度化、規范化的進行。
4.負責學生會組織的精品活動的報道工作及各種文件的及時收取。
5.配合其他部門工作，做好各部門之間的協調。
學習部：
1.多創新組織一些與本專業相關的活動，以培養同學們的專業素質。
2.積極配合其他部門做好各項活動。
自律部：
1.做好大一新生的升旗、晨跑、晨讀、晚自習的簽到及紀律檢查工作。
2.維持系里各項活動、會議的秩序。
3.及時張貼海報，使同學們能夠及時了解各種信息。
4.協助其他部門做好各項工作。
生活部：
1.做好07級新生助學貸款的相關工作。
2.完成貧困生助學金、獎學金的評選工作。
3.認真完成好星級宿舍評比工作。
4.做好系里各項體育活動、賽事的供水工作。
5.積極配合其他部門做好相關工作。
文娛部：
1.舉辦“k歌之王”比賽，發掘歌唱人才，豐富同學們的校園文化生活。
2.協助院文娛部進行班級合唱比賽的準備和組織工作。
3.創立“信息園”板塊，將學生區的信息及時傳達給旅游學院的同學們。
4.幫助院文娛部完成旅游風采節的相關工作。
5.協助其他部門做好各項工作。
宣傳部：
1.負責系里各類海報的制作，及時準確地向同學傳達信息。
2.加大宣傳力度，擴大市場系的知名度和影響力。
3.配合文娛部做好“信息園”板塊。
4.與團總支宣傳部合作，共同舉辦“涂鴉”大賽。
5.積極配合其他部門做好各項工作。
體育部：
1.辦好本系傳統精品活動“三對三”籃球賽。
2.組織做好系足球賽的相關工作。
3.協調其他部門做好各項工作。
外聯部：
1.加強對外聯系，為同學們提供兼職鍛煉的機會，提高實踐能力。
2.為本系k歌之王、足球賽、涂鴉大賽等各項活動拉贊助，提供活動經費。
3.利用學校舉辦娛樂活動（如演唱會）的機會進行相關的銷售活動以賺取活動經費。
4.配合其他部門做好各項工作。
百分熱情，全心服務，攜手共進，續寫輝煌！
主席團主要工作如下：
1.執行學院方針政策，積極協助老師，配合院學生會工作，及時完成各項工作。
2.做好市場營銷策劃大賽的相關準備與組織工作。
3.組織協調及管理學生會各部門工作。
4.領導學生會形象、風氣的建設。
5.對學生會內部的工作規程進行完善、改革。
各部門具體工作如下：
秘書處：
1.配合主席團，結合各部門具體情況提交學生會本學期工作計劃和工作總結。
2.及時傳達主席團的決議，做好會議教室的申請、會議通知及考勤、記錄工作。
3.與團總支辦公室共同制作新一學期的團總支、學生會成員值班表。完善各項制度，配合老師工作，促使學生會的工作更加制度化、規范化的進行。
4.負責學生會組織的精品活動的報道工作及各種文件的及時收取。
5.配合其他部門工作，做好各部門之間的協調。
學習部：
1.多創新組織一些與本專業相關的活動，以培養同學們的專業素質。
2.積極配合其他部門做好各項活動。
自律部：
1.做好大一新生的升旗、晨跑、晨讀、晚自習的簽到及紀律檢查工作。
2.維持系里各項活動、會議的秩序。
3.及時張貼海報，使同學們能夠及時了解各種信息。
4.協助其他部門做好各項工作。
生活部：
1.做好07級新生助學貸款的相關工作。
2.完成貧困生助學金、獎學金的評選工作。
3.認真完成好星級宿舍評比工作。
4.做好系里各項體育活動、賽事的供水工作。
5.積極配合其他部門做好相關工作。
文娛部：
1.舉辦“K歌之王”比賽，發掘歌唱人才，豐富同學們的校園文化生活。
2.協助院文娛部進行班級合唱比賽的準備和組織工作。
3.創立“信息園”板塊，將學生區的信息及時傳達給旅游學院的同學們。
4.幫助院文娛部完成旅游風采節的相關工作。
5.協助其他部門做好各項工作。
宣傳部：
1.負責系里各類海報的制作，及時準確地向同學傳達信息。
2.加大宣傳力度，擴大市場系的知名度和影響力。
3.配合文娛部做好“信息園”板塊。
4.與團總支宣傳部合作，共同舉辦“涂鴉”大賽。
5.積極配合其他部門做好各項工作。
體育部：
1.辦好本系傳統精品活動“三對三”籃球賽。
2.組織做好系足球賽的相關工作。
3.協調其他部門做好各項工作。
外聯部：
1.加強對外聯系，為同學們提供兼職鍛煉的機會，提高實踐能力。
2.為本系K歌之王、足球賽、涂鴉大賽等各項活動拉贊助，提供活動經費。
3.利用學校舉辦娛樂活動（如演唱會）的機會進行相關的銷售活動以賺取活動經費。
4.配合其他部門做好各項工作。
百分熱情，全心服務，攜手共進，續寫輝煌！
學生會，是現在學校中的組織結構之一。參加學生會可以認識更多的人，擴大社交圈子，拓展人脈關系，鍛煉我們交際溝通能力。共同閱讀大學學生會就職演講稿范文模板，請您閱讀!
學生會就職演講稿范文1尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是__。我很榮幸能夠當選信息管理系學生會主席，非常感謝系領導、老師以及在座各位同學對我工作能力和工作成績的肯定!我經常用這樣一句話來自勉：“既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要成為棟梁;既然是石頭，我就要鋪成大路。”那么現在，既然我作為一名學生會主席，我就要成為一名出色的領航員!
我們信息管理系學生會是在系團總支漆里根老師的指導下獨立開展工作的學生組織，是為全系同學服務的組織。我競選的時候就說過加入主席團是一種榮譽，更是種責任。如今我已經當選學生會主席，我將做好本職工作，在系領導，老師的指導下，“求真、務實、開拓、創優”努力提高本系學生會成員的整體素質，將學生會工作做“小”、做“細”。作為新上任的學生會主席，我深知肩膀上的責任比我以前想的要大，但我將會以百分百的工作熱情去扛起這份重任，去克服各項挑戰。在此我也希望我們學生會的每一個成員均以開荒牛的精神自勉，努力做好各項工作。
下面，請允許我代表學生會全體成員向大家作一下工作設想：
首先：我們將做好學生會自身的建設，以內塑團隊，外樹形象來要求自己。提高學生會成員的整體素質。一個學生團隊，看是否有執行力，是否有能力提升的空間，素質是個很關鍵的地方。對于如何提高學生會成員的整體素質，我們計劃在200_年2月中旬給學生會成員做學干培訓以及做一些素質拓展活動。在培訓和活動中提高學生會成員在各個方面的能力，注重培養學習與工作方面的協調能力。在系部設立學生會意見箱每月進行意見總結，積極采納各項有益于學生工作的意見。改正工作欠缺的地方，發揚優秀方面。在學生會發起一場爭做優秀秀學生干部，學習優秀學生干部的熱潮。由系部各班級每學年評選學生會文明之星。
其次：我們將做好內部協調工作，內部協調是各項工作順利開展的先決條件，我們將著重做好學生會成員內部交流，開展活動時人員適當交叉安排，積極鼓勵各部門進行聯誼活動。以后每月初均舉行部長AA制聚餐，在聚餐過程中交談工作計劃及工作方案，地點可根據情況而定(當然作為一個學生，節儉是必須的，我們可能選擇的是一起在食堂吃飯)。
第三：做好聯系工作：200_年十二月主要加強與各班級及院部各組織的聯系。如在系部舉行一次班長座談會，向各班班長了解系部學生學習、生活、思想情況。組織與各系的聯誼交流會議，共同探討學生工作。
200_年主要做與外部聯系工作，如積極開展一些社會實踐活動如社會調查、志愿服務、外校系部學生會聯誼等等。
第四：活動開展方面
學生會每一位成員都要做好充分的心理和行動的準備，迎接下學期的繁重的工作任務。本學期由于換屆較晚且十一月底舉辦200_屆畢業生歡送晚會的緣故，將大部分活動推至到了下個學期，這就意味著下個學期學生會的活動量會大大增加，每個人學生會成員的責任也就更重，尤其我作為新任主席，更要提前做好各項活動的準備籌劃工作，做到心中有數，未雨綢繆。
我將盡自己的努力攜手各位副主席，帶領所有學生會的部長、副部長、干事把學生會的各項活動都安排好，組織好，爭取在各項活動中都能取更得好的成績。每項活動結束后進行總結，在總結中進行提高。在每學年結束做學生會總結報告，整理各項已完未完工作。
對于我個人，我也將堅持我當初的承諾：
1、作為學生會主席，我將以身作則，在各項活動中率先做好。
積極為學生會工作奉獻自己的一份微薄但很堅實的力量。做個合格的學生干部，就應當以大局為重。這就要求我有高度的責任感和吃苦耐勞的精神!同時，我會不斷地武裝自己，努力在各方面充實自己，開拓創新，以便進一步地建設好學生會，從而更好地服務于同學們!
2、在學生會中對學生會成員多鼓勵少批評;
多幫助少命令。在工作中強調所犯錯誤的嚴重性，但也要適當包容，并協助其改正。要進一步提高自己的責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。不斷進行創新，使工作方法盡量科學化，活學活用。安排工作因人而異，對工作必須嚴格要求按時、按質、按量完成。
3、做為學生會主席，無論何時都是名學生，學習永遠是第一要義。
在學習上，嚴格要求自己，合理安排學習時間。在自己學習的同時，要讓學生會成員深刻認識到工作是為了學習，學習是為了更好的工作。加強“學習型”團隊的建設。
4、我知道一名好的學生干部最首要的就是要有工作熱情。
因為熱情是工作的原動力，擁有了熱情才能主動服務于同學，擁有了熱情才能成為同學的朋友，進而成為老師的助手!而我就會帶好這個頭，樹立這個榜樣。我將以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件學生會的工作。
對于那次已經結束的競選，我至今記憶尤深。在競選時，那么多的同學在為我加油，在支持我。還記得在競選后，我經過我們系洗手間旁的時候，我聽到一個同學在那里說，我就選了樊斌一個人，我真的好感動。當我們競選結束后，我們上任主席對我說：“樊斌，你的票數是的。”我再一次感動，真的很感動。因為每一張票就是代表著各位對我的一份支持、一份信任與一份期望。現在我當選了，我想我還有什么理由不努力做好呢!
俗話說：“沒有，只有更好。我相信在老師的指導，現任主席團、各部部長、干事的輔助，以及同學們的大力支持和自我努力下會使信息管理系學生會的工作將更上一層樓!
學生會就職演講稿范文2敬愛的領導、老師，親愛的同學們：
你們好!
今天是我們旅游管理系第一屆學生會成立的日子。在這金秋的季節里，我將迎來我在大學里面最重要的一次講演。在這里我要感謝老師和同學們的信任與支持。
在這里我想以一個故事開始我的演講。非洲土著人有一個習慣，在大地上行走三天后要休息一天，他們擔心肉身行走三天后靈魂跟不上，于是給靈魂一天追趕的機會。這個故事告訴我們做人要厚道，不能講大話。
我們旅游系學生會是在系團總支的指導下獨立開展工作的學生組織，是為全系同學服務的組織。作為第一屆學生會成員，我深知肩膀上重任的分量，在此我希望我們學生會的每一個人以開荒牛精神自勉。旅游業是新世紀的朝陽產業，我們作為未來的從業人員現在必須做好準備，為了將來在旅_業上，盡顯我吉林大學珠海學院旅游學子的風采。作為旅游系學生會的帶頭人，我代表第一屆學生會全體成員向大家作一下工作設想：
首先，我們必須做好學生會自身的建設，以內塑團隊，外樹形象來要求自己。身為學生干部，找準自己的位置非常重要，因為有許多人著重你，敬畏你，這時往往很容易滋生出一種自得自傲的心態。能夠清楚地知道自己是干什么的，在為誰說話是清醒，更是一種自重。做人要做到有原則和底線，才不至于在物欲橫流的社會迷失墮落，再進一步講，這種底線還應包括情感上的。在這幾天投入學生會工作中，我對“修身”有了比以前更深的體會。課堂上的“修身”是知識，是高屋建瓴的理論。而在現實中，則是每一件具體的事組成的一個人。每天，身邊都有無數雙眼睛在盯著你，觀察你的所作所為。很多事情往往只是一念之差，道德占上風，你就贏，否則，你就失敗了，也許是因為一個細節，敗得一塌糊涂，前功盡棄。這時我腦海里就出現朱容基總理經常說的一句話：公生明，廉生威。
作為大學生，我們的價值何在?在物質豐富的今天，現在社會上不正是需要一批道德思想良好的大學生去把整個社會的精神文明水平提上去嗎?在此我們學生會必須營造適合大學生精神文明建設的大環境。第一，我們要豐富校園文化生活，在大學這個思想的圣殿里面，去塑造高尚品德的精英。我們學生會要在各級團委的指導下，努力豐富同學們的精神生活，開展廣大同學們向往的大學文化活動，使我們旅游管理專業的每一名同學在良好的校園文化氛圍中，奮發向上，以積極向上的心情迎接所到來的每一天。第二，我們大學生雖然身在寧靜的校園里，但必須心系國家與民族。林則徐曾經寫下“茍利國家生死與，豈因禍福避趨之”的名句。沒錯!我們作為新一代有理想的青年人必須投入到社會上需要我們的地方。我們學生會將在未來的活動中，組織我們旅游學子投入社會志愿者活動中去，去最需要我們的地方。
我們學生會只是組成社會的眾多單位之一，我們的力量再強也有限。但是螢火蟲雖然沒有大本事，可它至少盡到它的力量了，它靠著自身的努力發出亮光，并使走夜路的人看到方向和希望.
學生會就職演講稿范文3尊敬的領導老師、各位同學：
大家晚上好!
責任重大!當我看到大家一雙雙信任與期待的眼睛時，責任感猶然而生，也有一份壓力。今后，我將把電信系學生會取得成就和每一位學生會成員真的有所收獲作為我緩解壓力的一種方式，謝謝!
我是電信系的__。今天，站在這里很榮幸，我想借此機會向大家交流兩點想法，
第一：我想表達下感謝;
第二：我想談談我學生會現階段存在的問題及對新一屆學生干部的要求與希望。
這一路走來，離不開很多人對我的支持與幫助。首先，我要感謝張書記及各位老師，特別是系辦的老師，是您們讓我明白作為一位主席需相當的魄力、組織協調能力及思想的深度與高度;感謝各位學長、學姐，特別是鵬哥，是你們讓學會了怎樣為人處世，怎樣忍耐;感謝09及的同事們，感謝一年來對我工作的支持與配合，希望以后工作合作愉快!最后，我親愛的電子0903班同學們，這一路走來，我沒有疲憊，沒有壓抑。因為有你們這個基礎，你們這個精神源泉。以上的各位，真的謝謝你們了!
今天的電信系學生會在院團委的指導下，在系黨總支、團總支的殷勤教導下，在上幾節學生會的耕耘下，已成為一個初具規模，已有體系，有自己特色的學生組織。是讓每一位能加入者都到自豪的組織。但也有諸多方面需加強：
一，學生會精神沒有得到有效傳承
我系學生會發展迅速，發展態勢迅猛，卻使跟在后面的學生會感到吃力。我們時常感嘆上屆學生會取得的成績驚人，懷疑等到自己時能否做的如此成功。究其原因，在于我們做委員時，各項活動、工作只涉及了皮毛，他深層次的工作思路、工作模式沒有接觸。這就反映了屆與屆之間的工作傳承不到位。
二，活動拘于形式，活動效果有待進一步提高
從活動的組織、策劃來看，活動沒有滿足學生成長的需求，沒有大眾化。而且帶有一定的盲目性，自己心里沒有底，走一步看一步，今天看到別人搞活動了，自己也就臨時搞個活動，做做樣子，走走形式。實施階段，也沒有將活動的真諦宣傳到位，臨時通知，臨時參與。最終導致，活動面窄，參與人少。就算人到齊了，也是各班下指標，硬拉過來。活動期間效率低，活動后，參與者沒有收益，還有怨言。活動舉辦方形象受損，活動目的達不到!
三，管理意識超過了服務意識
學生會是廣大學生的群眾性組織，全心全意為全體學生服務，反映學生意愿，代表廣大學生利益。但現在我們更多的是去管理學生，而且管理超出了限度，甚至偏向了強迫。管理意識當然需要有，沒有管理，將處于無序狀態。無序狀態下，任何工作都難以開展。所以，在做工作時，請自己還有對方時刻感覺到：今天學生干部是來為你服務的，而不是來管理的”。
四，主席團意見不統一，部長間有矛盾，整個學生會凝聚力有待進一步加強
我把出現這個問題的原因歸結于缺少交流。與一志同道合的人交流是理所當然的，但是否達到所處的職位應有的交流范圍?作為部長，是否知道每一位委員的想法及對你的看法?作為分管主席，是否與你分管部門外的部長深深交流過?作為主席，是否與每一位主席團成員有過血液融合般溝通。如果連最基本的交流都沒有，何談理解。在這個個性張揚的年代里，何談有統一的意見，何談凝聚力!也許，等到換屆的時，感嘆“一年來，能理解我的沒幾個”。
五，層層下任務的工作制度妨礙了學生干部創造性的發揮
為使工作開展具有整體性、大局觀，向上負責的管理體制是必不可少的。但部分學生會成員為完成上面下達的任務，過多使用權威，每次都是：老師說，或主席團說。既然都是別人說的，你的威信在哪里?這樣布置任務后，下面也是機械完成。最終造成了這么一個結果：“做委員，流汗多于動腦”。所以，在任務的下發及布置時，要注重創造性的發揮，要將上面的任務加上自己的觀點，而且是讓大家已接受的，然后再去布置、完成。
六，加強與外部的聯系
加強與兄弟系部、院學生會、其他高校學生會的溝通。要學習他們優異之處，他們的工作方法、內部管理模式、特色活動。還有怎么學習。今天感謝衡陽師院物電系的主席、副書記能來參加我們的表彰及換屆大會。物電系的考研率相當的高，平均60%多，個別班達到了90%以上。我們要好好的學習。
為健全學生會內部管理機制，我對現任副部長級以上干部提三點要求：
一，我們一定要有責任心
上次競聘時，有同學說的好：“當激情退卻，責任成為了首要的”。我們至少挑起了一個部門的大梁，肩負著他們的期待與信任。部門是壯大還是衰弱，部門的成員是進入學生會高層還是自己部門部長都沒能力上，取決于你責任感的強弱。
二，我們一定要有整體意識
眼光不能局限于部門，更不能只顧及自己。要看向整個學生會。如果因部門工作難做而影響到學生會工作難做，這是舍本逐末的!學生會是一個大家庭，希望每一位成員都過得好，但不允許因傷害他人而個別過得很好。
三，我們一定要有創新意識
創新是一個組織發展的靈魂，學生會也不例外。我們只有不斷創新管理方法、實施技巧，引入先進理念，才能保持學生會的先進性，才能保證學生會的可持續發展。離開創新，就算付出再多汗水，也只能停于已有的基礎，何談超越?
對10級學生會委員的幾點希望：
一，希望你們加入學生會有明確的目的
有努力的地方向才有熱情、有動力，目的是你經歷再多挫折也能站起來的精神源泉，實現了努力目標，所得的收獲將使你受益終身。
二，希望你們能讓積極成為一種習慣
積極做事，積極想事，不僅能讓你在學生會有所成就，而且會使你的人生之旅一路凱歌。
這些話準備了很久，今天，也講了不少。借此想讓大家明白我們肩上的擔子有多重。我們的路還有多遠。“上任主席容易，當好主席難”。我一直認為我個人的能力是渺小的，但今天有了一個“team”，一個團隊。我相信，在我們第四屆學生會的努力下，一定會把我們電信系的明天建設的更加燦爛與輝煌。
最后，祝各位領導老師身體健康!萬事如意!祝各位同學學習進步，大學真的有所成就!
我的發言完畢!謝謝!
學生會就職演講稿范文4尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好!
首先感謝學校提供這次機會，讓我能作為學生會主席在這里發言，一展自己的抱負。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。”
我熱愛我的工作，算上小學的話，九年學生干部“工齡”已不算短了，這使我有了相當的管理經驗、領導能力。活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項活動，進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴于律己、寬以待人”;要求自己“樂于助人、尊老愛幼”，我要力爭讓學生會主席的職責與個人的思想品格同時到位。
就任此屆學生會主席第一件事就是召集我的內閣部長們舉行第一次全體內閣會議，全面地聽取他們的意見與建議，下放權力，實行承包責任制。我們將自始至終地遵循“一切為大家”的原則，為大家辦好每一件事。
作為一個強大的組織，其內部的團隊協作以及同外界的交流是其保持與時俱進的關鍵。
首先，各個部門成員的素質提高是保持組織活力的基本保證。學生會的內部成員必須有過硬的組織策劃能力。要能夠具有獨當一面的氣魄!
其次，合適的禮節是一個部門精神狀態的良好體現。作為一個先進集體的成員，恰當的禮儀，是保證工作順利進行的劑。
第三，靈活的知識運用也是保持組織先進性，創新性的標志。百花齊放的校園生活中，能夠保持自身的創新以及把握先進方向是組織發展的關鍵。
第四，校園活動在向創新性，多樣性發展，在這個信息爆炸的時代，成功的樹立及推廣自己的品牌成為我們組織對外開拓進取的關鍵。以往的單個部門承辦活動的模式略顯不足。所以，各個部門之間的交流合作對于學生會的全面發展是必須的。這樣才能不斷的推陳出新，使我們的組織不斷的進取。
有人問：“你的施政綱領是什么?”我要說：“我的施政綱領就是用我全部的能力，用各位給我的全力支持，用我所具有的所有力量來改善、豐富我們的校園生活;集合各位的愿望與要求，組織開展一系列富有年青一代個性與特色的文體活動。比如，我們將定期舉行各種形式的體育友誼比賽，使愛好體育的英雄有用武之地。我們還將舉辦自己的藝術節，愛好文藝的同學，校藝術團在歡迎你。”有人問：“你的目標是什么?”我可以用五個字回答：“你們的認可。：
我沒有拖沓繁復的規劃，我的所有計劃都會從實際著手。我承諾我所說的一切永遠都不會只是一張空頭支票。上學期擔任副主席，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按上級要求辦事到現在能獨立策劃、組織各種活動，我經歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現在工作起來總覺得游刃有余，得心應手。
我們將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊!我們將努力使學生會成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學生意見要求，維護學生正當權益的組織，新的學生會將不再是徒有虛名的擺設，而是有所作為的名副其實的存在!
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是學生會主席，我就要成為一名出色的領航員!
也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發笑：這小姑娘怎么這么自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信校園的明天會更加美好!
學生會就職演講稿范文5尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!我叫__，來自我校自動化與信息工程學院。很榮幸能得到老師的信任和同學的支持，擔任西安理工大學第__屆學生會主席。
隨著新學期的開始，西安理工大學學生會的工作也開始了新的篇章。我校學生會是在校黨委的領導下和校團委的指導下，秉承“艱苦奮斗，自強不息”的理工大精神，力踐“團結﹑勤奮﹑求實﹑創新”的理工大校風，銘記“祖國﹑榮譽﹑責任”的理工大校訓，以“自我教育，自我管理，自我服務”為宗旨，以“全心全意為全校師生服務”為目標的群眾性學生組織。
作為新一屆學生會，我們對自己的未來充滿著美好的憧憬，同時也肩負著歷史的使命。我們將沿襲上屆學生會的優良傳統，并在此基礎上進行突破和創新，這對我們不僅是一種壓力，更是一種動力。總結過去、展望未來，第十八屆校學生會將以“打造有戰斗力、有凝聚力的集體”為目標，制定圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為主的工作計劃。充分調動廣大青年學生的積極性和創造力，在思想建設，校園文化，學生科技，社會實踐，服務青年學生成長成才等方面發揮學生會的獨特作用。下面我對本屆學生會的工作思路總結為以下幾點：
(一)加強對我校學生的思想政治教育。
一直以來高校學生的思想政治教育工作一直是各大高校工作的重點，廣大學生能否擁有正確的思想政治意識直接關系到我們學生工作的成敗，我校更是如此。因此，我們新一屆學生會要深入開展思想政治教育，使我校學生能擁有堅定的政治方向!
新的一學期，我們學生會要緊密聯系在黨委的領導下，校團委的指導下認真開展各項思想政治教育工作，深入學習實踐黨的路線、方針、政策，全面落實黨的教育方針，以思想政治教育為核心，加強對學生的思想政治教育、理想信念教育、愛國主義教育、心理健康教育、行為規范教育、法制教育和誠信教育，提高學生的綜合素質。
學生會還要密切聯系同學，深入了解學生們的思想動態，切實反映廣大學生的心聲，加強學生的主人翁意識，增進社會責任感。還要通過帶頭對學生干部進行各項培訓等方式來帶動我校廣大同學積極主動提高自身的思想道德水平，并全面提高我校學生干部的綜合素質，樹立我院學生干部的良好典范。
(二)加強學生會自身組織作風建設，全心全意為同學服務。
學生會是老師和學生的橋梁和紐帶，是群眾性的學生組織，在為學生服務方面起了很大作用。而我們要想把我們的學生工作開展好，我們就必須要贏得廣大同學的全力支持!所以在今后的工作中我們學生會全體成員要時刻緊記“服務同學鍛煉自我”的工作宗旨，在今后的工作中充分發揮學生干部“自我管理、自我教育、自我服務、自我約束”的作用，時刻維護學生會的優良形象，做好模范帶好頭。
要時時以身作則，處處樹立榜樣，克服官本位主義，秉公辦理各類事情，不能有絲毫的私心，要敢于批評與自我批評，善于聽取更方面的不同意見，不斷完善和發展自己，以促進我們學生會工作更好的開展。我們不但要在同學們中樹立自己的良好形象，而且要讓同學們充分信任學生會，樹立起校學生會的良好威信實現學生會工作的不斷進步!當然，這一切都要首先從我們學生會成員自己做起，經得起考驗!另外在今后的工作中應該完善責任追究制，無論是還是部長副部長再到干事，做到優則獎、劣則汰!
(三)大力推進我校學風建設，突出學生干部的帶頭作用。
在以往幾屆學生會中有部分學生干部一心只知道工作，結果耽誤了學習，這不僅大大破壞了我校學生干部在廣大同學心中的良好印象，更對我校的學風建設有著惡劣的影響，因此新學期我們要狠抓學生干部的學習成績，突出學生會成員在學習上的帶頭作用，促進我校的學風建設!同時為了確保正常教學秩序，校學生會將及時與各學院學生會聯系，及時發現問題解決問題。
學習部要認真落實查課制度，確保正常的教學計劃的開展，促進學風建設。另外學生會各部門將全面配合學校的各項學生工作，加大宣傳力度，開展各種精品講座，如古都大講壇等，來營造校園學術文化氛圍。學生會利用各種方式深入展開向先進學習的教育活動，樹立典型，以點帶面，并做好表彰獎勵工作，為學生之間的相互學習起個導向作用，以先進性的教育來帶動更多的同學不斷努力，共同進步，齊手創造校風建設的新突破。
(四)營造濃厚的校園文化氛圍。
大學始終是莘莘學子心馳神往的圣潔殿堂，更是我們塑造高尚品格的繽紛天地。作為學生組織，我們要在落實校團委各項工作的基礎上，努力豐富同學們的精神生活，創建廣大同學所喜聞樂見的校園文化，例如舉辦開展多種形式的爭先創優和文藝、趣味活動，既為校園活動增添了亮點，也使使我校的每一名同學在良好的校園文化氛圍中，奮發圖強，以健康向上的心態迎接每一天的挑戰，為此，我們的各部門也將革舊鼎新，緊跟時代步伐，讓我們學生會真正成為我們鍛煉自我、提升自我的舞臺，唱出當代大學生的新知和個性，體現當代大學生良好的精神風貌!
(五)全力打造我校特色品牌學生活動，力求創新突破。
要想打造出特色精品活動首先我們應該繼續抓好學生會基礎工作，我們日常看似平淡的基礎工作決定著全校學生工作的全方位運作。過去幾屆學生會在各個方面均取得了輝煌的成績，面對前人為我們打下的堅實基礎，我們要在傳承優秀傳統的基礎上立足弘揚當代大學生的創新精神。
例如參管辦的“我愛我家”宿舍美化大賽將繼續采用上屆的總體形式，同時根據現況的發展，在很多細節上進行創新，達到真正懂得改革創新，培養當代大學生的實踐能力和創造力。所以今后我們學生會各部門都要解放思想，積極發揮主觀能動性，力創一些擁有我校特色的精品活動，鍛煉我校學生創新思維，開拓我校學生綜合素質，培養復合型人才。
2019 年 9 月，我們迎來了一個新的學年，也是外聯部工作的一個新的起點。新鮮血液的注入給我們部門帶來了活力。九月份，我們首先進行了招新活動。“招新”面向我系大一新生。通過初試、復試的層層選拔，我部門共吸納五名新成員。
首先，我們明確了外聯部紀律，進一步用嚴謹科學的方法管理、做好外聯部的工作。其次，我們對以往的工作經驗和成功案例進行了總結，并以此作為新成員學習的范本和研究材料。大家共同討論并明確了這學期的主要任務，并決定了以后例會的召開時間。之后就一些關于部門的管理方面的事情以及對部門的工作安排等一些問題進行了討論。對這個學期的工作安排方面作了一些新的安排及調整，我們以上學期不變的原則對這學期進行適當的改變，使我們的工作更加的合理。同時我們還在摸索我們的工作安排及工作的方法等。
外聯部在本學期完成了之前的既定目標，并在活動中達到了預期效果，在同學中也產生了不錯的反響。但在活動中我們還是暴露出了不少問題，需要我們改進。為了總結經驗，并加強自身建設，現對本學期部門工作做一總結。
外聯部本學期組織了以下活動：“迎新”活動，旅游論壇及“雙選會”活動，“寢室美化大賽”“12·9英語演講比賽”活動，一系列新東方英語講座，職業生涯規劃講座；并參與了其他部門組織的各項活動。現對這些活動總結如下：
一、“迎新”活動
我部門積極聯系各大企業，最后，通過與康師傅主動溝通、協商爭取我系所需物資，同時為康師傅贊助企業做好相關方面的宣傳，使我系與贊助商的利益得到了最大保障。為旅游系2019年迎新工作作好了充分的物資準備及相關工作，使得迎新工作順利開展，給09級新生及新生家長留下了良好的印象。
二、旅游人才交流論壇及“雙選會”活動
我部門為雙選會做好了基礎準備工作，布置雙選會場地，事前做好了活動策劃文書，與贊助商聯通公司，積極認真洽談合作，爭取了宣傳方面的相關物資，我系雙選會的影響力度擴大，使之充分有效地幫助到畢業生。充分展示各企業，為旅游系應屆畢業生搭建一個良好的尋找工作機會的平臺。
三、寢室美化大賽
我部與負責寢室美化大賽的常規部門積極協調、溝通、合作，幫助常規部門順利完成本次活動。并聯系贊助商為本次寢室美化大賽的優勝寢室提供獎品。我部為這次活動順利進行提供條件。充分展現同學們動手動腦的才能，使之有利于成為學習好、實踐能力強的全面發展的綜合性人才。
四、“12·9英語演講比賽”活動
我部門積極聯系贊助商為獲獎選手提供獎品，作好會場布置，并做好后勤保障工作。為英語演講比賽作好了充分準備，為比賽順利進行提供了條件，將旅游系的風采再次在全院得以展現。
五、職業生涯規劃講座
大學生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。不少大學生對職業生涯規劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來“規劃”，因此，我部門與商家合作，舉辦了這樣的一次講座，讓同學們知道職業生涯規劃具有特別重要的意義。
六、新東方系列英語講座
新東方，是我系長期合作的贊助商家，在現實的學習生活中，英語是極其重要的。我部門通過與新東方的合作，舉辦了一系列的英語講座，為同學們提供一個平臺和機會去了解英語，提升自己。
在這一學期的活動、工作過程中，我們也發現了外聯部存在的一些問題和需要改進的地方。
一、活動舉辦過程中部長工作出現的問題：
由于本學期各位干事都是剛剛加入外聯部的新成員，對外聯部的很多工作不是很熟悉。而本學期我們所有的活動都是有部長協調，商量組織的，干事們并沒有參與到活動的組織過程中，只是做一些安排的具體工作，導致一學期后干事們對很多活動的組織過程還是不很熟悉，并沒起到鍛煉干事的作用。
二、活動舉辦過程中干事工作出現的問題：
首先，通過部長在活動過程中對干事們的觀察發現，干事們在活動過程中僅僅是做安排好的工作，很多情況下并不清楚活動的總體狀況，對活動沒有全局的理解，導致工作過程中的種種失誤。其次，由于缺乏經驗，干事們在工作過程中遇到突發事件時，處理事情的能力較差，使一些很容易的事復雜化。
結合部里出現的這些問題，部長通過組織討論，計劃在下學期組織活動讓干事們們全程參加，并由干事們自己獨立組織部分活動，以達到鍛煉干事，增加他們經驗的目的。
隨著第八屆學生會選舉落下帷幕，在廣大同學的信任關注中產生了新一屆學生會，生活部是一個深入同學之間及時了解同學們在生活中的各種困難，及時向上級有關部門反映并予以解決，維護廣大同學們的生活福利和衛生保障利益的有力部門。為了更好的貫徹我部宗旨，更好的維護廣大同學們的利益，我部決定制定XX-XX年度工作計劃，確保各項工作有章可循。
一、平常工作具體安排
我部決定每周二、周四中午12：30，周日晚7：00對各責任教室進行衛生考核，檢查教室有601、602、603、604、608、609、610、611、618、619、620.協同檢查的生活委員有周二旅游一班董曉敏，商務二班王垂超；周四旅游二班彭錦萍，應用一班康國星；周日商務一班凡丹丹，應用二班杜春娟。檢查內容涉及講桌（干凈，無粉塵）、課桌（桌面及桌內無紙屑）、地面（無垃圾，要拖地，垃圾簍內垃圾清理干凈）、窗臺（干凈）、黑板及板槽（干凈，無粉塵，無水漬），此外我部安排以下班級對我系東西兩個工具房看管，東面第十一周旅一，十二周旅二，十三周應二，依次循環；西面第十一周商一，十二周商二，十三周應一，依次循環。各負責班級生活委員安排人員看管好勞動工具，確保值日人員有工具可用，我部始終堅持公平公正公開和少數服從多數原則，五人檢查結果整理登記后予以公布，并按我部相關規定酌情扣分。
二、月末考核
我部組織各班值日人員及學生會全體干事對當天所屬衛生區進行月末大掃除，內容涉及辦公室、會議室、責任教室、要求各值日人員打掃后確保辦公室（桌面書擺放整齊，水換掉，地面掃拖干凈，桌面擦干凈無水漬，窗臺擦后光滑，垃圾倒掉，桌椅擺放整齊）、會議室（同上）、責任教室（桌椅擺放整齊，黑板及黑板槽干凈無水漬，窗臺干凈，講桌干凈）。打掃期間我部對各責任區進行監督，督促，并予以指導。
三、協調各部門開展工作
學生會各部門彼此是密切聯系的，需要各部門密切配合才能充分發揮學生會模范帶頭作用，才能更好的為同學們服務。我部成員在征得部長同意后，根據自愿原則，協同其他部門處理相關事宜。
四、總結
我部決定每周日中午12：30召開例會，針對上一階段工作的得失進行總結，進一步明確下一階段工作目標，做好下一次工作安排，同時開展我部成員對自己的工作方法和工作態度進行糾正反省，以便進一步提高工作效率，在工作之余，注意留心其他部門成員工作方法和工作態度，吸收其精華部分留意備用，在提高自身辦事效率和辦事能力的同時，不斷加強自身修養，學會和諧的待人處事方式，快樂的工作學習！
以上工作計劃經我部成員討論后決定通過，若具體情況發生變化，我部堅持發展觀點進行臨時調整，是約束我部成員行為，指導我部開展工作的有力保障！
[關鍵詞] 大學英語；旅游英
【中圖分類號】 H319 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2013）10-088-2
一、旅游英語的特點
旅游英語有著很強的專業性及與其它基礎英語課不同的特殊性。它具有專業名詞多、知識面寬、詞匯量大、口語表達能力強等特點。要求在一定知識的基礎上，將重要景點用英語講給外國旅游者聽。旅游英語會使用大量的有關旅游行業方面的英語單詞或習慣用語，這就是所謂旅游英語術語。旅游英語教學主要是培養能熟練掌握英語聽、說、讀、寫、譯等基礎知識，具有國際旅游與管理專業英語技能的人才。作為一門語言，它的真正意義在于溝通和表達，簡單的書面知識已經不能很好的滿足英語教育，口語和詞語組合變得尤為重要。
二、本科階段旅游英語能力的基本要求
旅游英語涉及旅游管理英語詞匯及旅游專業英語詞匯，要求學生對旅游專業知識有系統的了解，并具有一定的英語聽、說、讀、寫、譯的能力。在旅游英語的教學過程中，教師應注意全面提高學生們在英語方面的聽說讀寫能力，特別是聽說能力，使學生掌握一定量旅游英語的專業詞匯；能聽懂外國游客用英文表達的意思，能與外國游客進行日常口語的對話，能用英語為外國游客介紹中國著名的旅游景點；掌握旅游活動中出現的中外成語，旅游英語詞匯，各種行文表達，旅游行業術語，重要景區景點介紹等內容。達到成為一名高素質旅游從業人員培養的目的，適應外事旅游事業發展、旅游行業發展的需求。
三、根據旅游英語的特點和要求，結合多年教學實踐，總結出下面五個適合旅游英語教育的方式方法
（一）創造寬松、和諧的氣氛
在教學過程中，注重與學生溝通，讓學生消除對旅游英語學習的恐懼感，只有對英語感興趣，才能保持英語學習的動力并取得好成績。刻板的學習，不僅會影響英語學習的效果，適得其反讓他們厭惡學習英語。因此創造寬松、和諧的學習氛圍有利于英語學習。
1.在教學中附加情感色彩，實施情感性教學。課堂教學中要使師生雙方的意圖、觀點和情感連結起來，教師傳授的知識、提供的信息能使學生產生強烈的求知欲望、積極的思維活動和強烈的內心體驗，教師就必須增加情感投入，以教師自身的情感體驗營造良好和諧的課堂氣氛。諸多優秀教師的經驗說明，教師的積極情感有助于良好課堂心理氣氛的形成，教師的師愛是調控課堂心理氣氛的長久動力源；積極、良好、和諧愉快的課堂氣氛能使學生的大腦皮層處于興奮狀態，有利于學生的智力活動。在這種氣氛下，學生思路寬，思維敏捷深刻，想象豐富活躍，記憶力增強，精力旺盛，積極主動。在教學過程中，教師的一言一行要和藹可親，把真誠愛學生的信息傳遞給學生，給學生營造出一種輕松愉快的心理氛圍，從而減輕學生的焦慮，增強學生學習的自信心，學生會覺得心情舒暢，課堂氣氛活躍。
2.在教學中因材施教，保護學生學習的積極性。對底子薄或性格內向的同學，降低他們的學習標準，當他們取得一點小小的進步，都要鼓勵他們，讓他們感到有成就感。將教材化難為易，化多為少，精講多練，課堂上盡量創造愉快的氛圍。許多英語較差的學生由于羞怯心理往往怕開口，教學時便盡量選擇難易適度的問題。當學生回答正確時，給與一定的鼓勵。學生往往因此而敢于表達，開口的習慣慢慢的養成。一學期下來，學生的參與意識大大地加強，消除了畏懼心理。
3.建立良好的師生關系，經常和學生一起反思學習過程中的不足，并加以改正。教和學是一對矛盾，作為矛盾雙方的教師和學生如何和諧融洽師生關系，對完成教學至關緊要。通常學生對某個老師有好感，就對老師的這門課感興趣并分外重視，肯下大氣力學這門課。反之，如果學生不喜歡某一位老師，由于逆反心理，也就不愿學或不學這位老師的課。所以，教師要深入學生，和學生打成一片，了解學生的興趣，愛好，喜怒哀樂情緒的變化，時時處關心學生，愛護學生，尊重學生，幫助學生。這樣，師生才能關系和諧，感情融洽，興趣盎然地進行學習。
（二）創新教學方式方法
1.創設各種情景，鼓勵學生大膽地說英語。例如，教師帶領學生一邊參觀校園一邊用英語介紹校園。然后讓學生輪流用英語介紹校園里的建筑物（圖書館、教學樓、食堂等）。又如：教師設定一個特定的情景，然后安排2-3人一組，根據情景進行角色扮演。在課堂上教師盡可能多的給學生創造真實的實踐環境，如在機場接送旅行團，如何致歡迎詞和歡送詞、入住賓館、沿途導游、景點講解等。
2.在教學中增加旅游專業知識學習。眾所周知，在旅游英語課的教學中，必然會涉及深厚的旅游專業知識，因此在授課過程中就應該注重專業知識的滲透，這樣學生必會對旅游產生濃厚的學習興趣，否則，學生只覺得旅游和自己的生活聯系少，興趣自然就不會高。要了解旅游知識，就該了解最基本的知識――旅游的六大基本要素：食、住、行、游、購、娛及旅游資源、旅游規劃、飯店、旅行社、旅游景點等各個部門的知識，因此，在教學中教師應要求學生掌握這些基本的旅游知識。
3.給學生提供展示學習成果的機會，使他們獲得群體成就感。如：英語戲劇比賽、英文歌曲大賽或英語演講比賽等活動都可以讓學生有成就感，并提供給學生展示自己的機會。也可小組間展開競賽，競賽可大可小，小到快速問答，大到組織專門的競賽活動。這些方法增加了學生學習英語的樂趣，避免了教學的枯燥無味。
（三）適時性教學
適時性是指能適時地舉一些關于最近發生在學生周圍的趣事或有關國內外大事的例子，會使學生倍感新鮮，讓他們覺得英語離他們并不遙遠，隨時隨地都可以學、可以用。例如，正是世界杯開賽期間時，若學生對此很感興趣，就可以在課堂教學中采用世界杯為背景，教授例句如：
After narrating the match between Australia and Italy，Huang Jianxiang is criticized by the viewers for his improper narration.
在解說完澳大利亞和意大利比賽后，黃健翔因其解說不當而遭到觀眾的批評。
Winning the match， both the players and the fans will be thrilled. Can you imagine such a scene？
一贏比賽，不管是運動員還是球迷都是欣喜若狂，你可以想象這種場面嗎？
這樣學生會感覺他們的生活中處處是英語，任何情景都可以用英語表達，因此在心理上更親近英語。
（四）實踐性教學
在教學過程中注重學生的聽、說、讀、寫綜合能力，鼓勵他們大膽的說并運用到實際中去。
每課的對話讓學生先聽后讀，然后表演，每小組不宜超過四人。表演前應讓各小級操練準備，鼓勵其拓展創新對話內容。表演過程中，除要求學生語音語調正確外，還應讓學生注意到交流手段如表情、手勢、姿態等。教師還可以利用插圖來創設情景，培養學生的創新精神，讓學生根據圖畫的內容編一段對話。學生會運用所學過的知識，編成各種對話。
（五）循序漸進性教學
循序漸進性是指教學應由淺入深，適當發散，符合學生的認知規律，而不贊成一步到位，急于求成。講練新課通常包含有三個步驟：一是使學生感知新內容（呈現或介紹）；二是教師重點講解和操練；三是學生進行實踐練習。
在學生感知新內容時（presentation），教師要注意從已知引出未知，由淺入深，由易到難，做到在一種能使意思明了的情景中清楚而自然地呈現新的語言內容。適當地運用直觀和電化教具，以及注意吸收學生參加感知新內容的聽說活動，都有助于使學生更好地感知新內容。在這一步驟，教師的任務，是充當“示范表演者”。
在講解和操練時要注意，講解的實質是教師在學生充分感知新內容的基礎上，交待規則，強調重點，指出漢語與英語某些表達方式的異同以及規則和習慣用法的差別，把學生的感性認識提高到理性認識。透徹理解英語材料有助于形成熟記，并且，只有在理解的基礎上，學生才能有效地進行課堂操練，以提高運用語言的能力。
操練（drill）是在教師的指導下所進行的一種有較多控制的初步練習。在這一步驟，教師既是組織者――決定是否讓全班、逐行或個別學生進行，也是“指揮”者――頗像樂隊的指揮。例如可以用手勢來區別要全班、小組或個人作出反應。
各種教學步驟要掌握“火候”，循序漸進。
《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》(國發[2014]19號，以下簡稱《決定》)明確指出：“引導一批普通本科高等學校向應用技術類型高等學校轉型，重點舉辦本科職業教育”““探索發展本科層次職業教育”““發揮高等職業教育在優化高等教育結構中的重要作用”，“高等職業教育規模占高等教育的一半以上……接受本科層次職業教育的學生達到一定規模。”加強實踐教學是本科教育職業化的重要內涵。旅游管理專業是應旅游產業發展需要而產生和發展的。旅游高等教育在推動我國旅游業發展的同時，也面臨著大學生對旅游專業的認可度不斷走低，本科生旅游行業內就業率不高，企業不敢用本科生、留不住本科生等問題[1]。從旅游業的特質和旅游業的人才需求來看，必須加大旅游管理應用型本科建設的推進力度[2]。尤其是地方本科院校旅游管理本科專業要圍繞地方旅游產業發展需要，以職業教育為核心，加強實踐教學，凸顯旅游管理職業特征，提高旅游管理專業人才培養質量和行業適應能力。
一、旅游管理專業本科實踐教學探索浙江省麗水學院2004年創辦旅游管理本科專業。10年來，始終密切關注區域旅游產業發展與人才需要，以就業為導向，校企合作、產學研結合，探索了“工學結合”、“旅游+證書”等的專業特色和人才培養模式。作為地方本科院校，為培養適應地方需要的旅游管理應用型人才，提高行業適應能力，不斷探索實踐教學模式。根據實踐教學體系不同，可將麗水學院旅游管理本科專業10年的發展歷程分為三個階段。
(一）第一階段:滲透式實踐教學模式該階段旅游管理本科專業實踐教學內容主要由課程實習、畢業綜合性實習組成。“旅行社經營管理”、“導游業務”、“餐飲”、“客房”課程分別在該課程開設的學期安排1周課程實習，每門課程實習的學分為1分。“餐飲”、“客房”實習主要依托校內模擬實驗室進行?’“旅行社”和“導游業務”實習主要聯系旅行社安排學生到相關景區進行線路考察和導游模擬講解。畢業綜合性實習安排在第八學期，結合學生就業，以學生自主選擇為主，實習時間為10周，計10學分。在整個培養方案中，除去軍訓、畢業論文(設計)以外的實踐教學學分共計16學分，占總學分9.69%。總體來說，這種實踐模式的實踐內容主要體現在幾門課程中，實踐課程體系不完善，專業實踐片段化、零碎化，實踐學時和學分比例低，以課堂理論教學為主，畢業生實踐技能比較薄弱。
(二)第二階段:兩段式實踐教學模式為提高學生的實踐技能和行業適應能力，麗水學院旅游管理專業2008級開始實行兩段式的“+1”人才培養模式。即本科四年中，前三年在學校以課堂教學為主，同時滲透相關課程實踐;第四年安排學生到旅游相關企業實習，其中第七個學期由學校統一安排在合作企業進行專業實習，第八個學期結合就業，由學生自主選擇旅游相關企業實習。“3+1”人才培養模式的實踐教學體系包括課程實習、校企合作的專業實習、結合就業的綜合性實習和社會實踐四個部分。整個實踐教學學分34.5分，占總學分20.78%。“3+1”人才培養模式提高了實踐課程的比例，改變了原來旅游管理本科教學以課堂理論教學為主的傳統，加強了理論與實踐的聯系。尤其是校企合作的專業實習突出合作企業在人才培養中的重要地位，整個實習過程實行雙導師制，由學校教師和合作企業富有實踐經驗的師傅共同擔任每一位實習學生的指導教師，能讓學生零距離接觸旅游行業，讓學生鍛煉了旅游專業技能，也提前系統了解了旅游企業結構、運作管理等各方面相關知識，提高了學生畢業后對就業崗位的適應能力，縮短了社會適應期。但專業實習安排在第七個學期會產生一系列問題：一是因為在校外實習，學生會錯過一些學校安排在第七個學期的就業招聘會；二是與一些考研學生的考研復習準備產生沖突；三是影響畢業論文寫作和指導，降低了畢業論文質量。同時，經過在企業的校企合作專業實習，學生會更感覺到專業知識學習的重要性，明確自己所缺乏的專業知識及技能，渴望回學校重新學習彌補所缺專業知識。但第七學期專業實習結束之后就已經面臨著畢業就業，學生已沒有時間重回校園上課的時間。
(三）第三階段：“四段式”實踐教學模式2012年開始實施“2+0.5+1+0.5”的“四段式”人才培養模式。與兩段式的“3+1”人才培養模式相比，“四段式”在實踐內容上增加了專業認知實踐，整個實踐教學體系由專業認知實習、課程實習、專業實習、綜合性實習、社會實踐五部分組成，實踐教學總共36學時，占總學分21.18%。在實習時間安排上，專業認知實習安排在第一學期；課程實習安排在該課程開設學年的短學期實踐周；校企合作專業實習和就業性綜合實習分別安排第五、八學期。“四段式”的人才培養模式由學校和合作企業共同參與制定人才培養方案，共同參與人才培養過程。整個培養過程實行課堂教學和企業實踐分階段交替進行，第一學期安排學生到旅游相關企業進行專業認知，使學生對整個旅游行業初步形成系統的行業感知和架構，對旅游專業和行業體系內有比較全面的認識。第二、三、四學期，相關課程在課程教學中滲透課程實習。通過課程實習，及時將課堂所學理論知識與專業實踐技能進行對接，提高學生的專業技能。第五學期安排學生到合作企業進行頂崗實習，實行雙導師制，培養學生專業技能，了解旅游企業運營管理，提高行業的適應能力。第六、七學期返校學習，以課堂教學為主。通過前一階段的頂崗實習，學生在這一階段會根據自己在實習中遇到的問題、疑惑和所欠缺的專業知識有目的地去學習，極大地提高了學習的積極性和主動性。第八學期安排就業性綜合實習，學生根據自己的就業方向，選擇旅游相關企業實習，培養學生旅游企業管理能力。
二、基于職業教育的“四段式”實踐教學模式的保障措施
(一）雙主體與培養方案修訂“四段式”的“+0.5+1+0.5”應用型人才培養方案的制訂和實施由學校和合作企業雙主體共同參與執行。由高校教授和旅游企業行業專家共同組成旅游管理專業指導委員會，制定“四段式”應用型人才培養方案，對校企合作計劃、課程設置、人才培養規格等進行指導，監控培養方案實施過程。在人才培養的不同階段兩者分別承擔不同的角色，各有分工，實現共贏。其中在“”和“”課堂教學階段，以學校為主，企業為輔;在兩個“.5”階段，以合作企業為主，學校為輔。
(二）建立穩定的校外實習基地
相對穩定的校外實習基地是專業實踐環節得以順利進行和提高實習質量的基礎。為了加深學生對旅游行業運行、管理和行業標準的感性認識，提高旅游服務操作和管理技能，培養學生的服務意識和敬業精神，更好地使課堂理論教學與行業實踐對接，縮短學生進人社會后的磨合期和適應期，必須借助校外實習基地的頂崗實習來實現。校外實習基地為學校、學生和企業搭建了共同發展的平臺。相對穩定的校外實習基地熟悉學校人才培養定位和學生實踐需求，安排行業經驗豐富的教師指導學生的專業技能實踐，重視學生實踐安排，能在學生頂崗期間進行更有效的指導和管理。通過多年合作，學校也相對熟悉實習基地單位的運行、管理模式以及企業文化，能更有效地開展學生頂崗實習前的指導，校內實踐指導教師和企業實踐指導師之間能更有效地開展實踐指導合作。現在麗水學院旅游管理本科專業已與高星級酒店、旅行社和高等級景區等校外合作企業近20家建立相對穩定的實習關系，保證了專業實踐的順利開展。
(三)培養“雙能型”師資隊伍
旅游專業的強實踐性特征要求該專業具有“雙能型”師資隊伍。即不但要具備扎實深厚的專業理論功底，而且還應該具備一定的行業實踐能力。在實踐指導教師隊伍的組建上，除聘請合作企業富有旅游行業實踐經驗的員工作為校外兼職教師之外，還要培養校內專職教師的行業實踐能力。校內專業教師實踐技能鍛煉和培養的主要途徑有:一是選派教師到旅游企業和政府部門掛職鍛煉，通過1—2年的行業掛職，學習行業的管理經驗，熟悉行業的服務標準和服務規程，了解行業發展動態，提高教師的行業技能;二是積極服務地方社會，專業教師通過承擔地方旅游規劃、項目策劃、旅游咨詢的服務方式，將專業理論知識與地方實踐需求進行有效結合，吸收學生參與社會服務項目，將服務成果轉化為課堂教學案例，既提高了教師的實踐技能，使課堂教學內容更接地氣，又提高了旅游專業和旅游學科在地方的影響力；三是培養“雙師型”教師，鼓勵教師考取“導游資格證”““導游證考評員”““星級飯店考評員”““旅行社總經理資格證”、“出境領隊證”、“調酒師”等各類行業資格證書。目前麗水學院旅游管理專業有80%的專業教師擁有一個或多個行業資格證書。
2017元旦晚會策劃書
吹著二十一世紀的號角，踩著新世紀延伸的大道，迎著新學年的晨曦，我們歡快地來了。站在新學年的源頭，為進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，為了迎接2017元旦的到來，泰豪動漫學院學生會擬定主辦本次晚會。計劃如下：
主題：狂歡圣誕，喜迎新年
目的：豐富我院學生的業余生活，發揮每一個人的特長, 反映同學們的真實水平，體現當代大學生的精神風貌。
時間：2016年12月31(時間初步預定)
特點：節目新穎，表現當代大學生實際生活以及需求。
1、前期宣傳工作(一周)
a:宣傳板
制作：泰豪動漫17年元旦晚會宣傳板。
要求：形式不限，構思新穎，以元旦晚會為主題。
b:海報
制作：2017元旦晚會海報。
要求：創新 吸引力。
c:宣傳單
制作：元旦晚會傳單
要求：形式不限，構思新穎，以元旦晚會為主題。
2、期宣傳工作(活動結束后)：以文字、海報的形式對本次活動進行回顧報道。
前期活動工作：(10月15日-10月20日)
1.通知各班級報節目參加人員
3.晚會節目主持人
4.參加晚會人員名單
晚會節目準備：
內容：成立晚會籌備小組，確定晚會節目。并邀請校內著名的樂隊、吉他隊、劇團進行表演，力求節目質量。
中期活動工作：(10月21日-11月31日)
1.校內樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報
2.利用學校新聞中心播出此次活動的專題節目。
3.利用qq進行網上宣傳
4. 推進各班級的節目進程
5.對所有參賽的節目進行前期篩選
6.對所有參賽節目進行彩排并進行選優方案
7.確定所有參賽節目
晚會期間：(12月1日-12月9日)
1. 對現場內外進行布置
2. 安排演職人員以及后期參賽所有節目排練工作
3. 現場領導的接待工作、觀眾進出會場秩序
4. 晚會開始前后的現場秩序的維持工作及各項后勤保障工作
5. 晚會后的收尾工作
后期活動工作：
宣傳費用：海報 宣傳板
活動費用：音響設備 舞臺布置 請柬 化妝品 服裝租借 熒光棒 鮮花
人員安排：所有人員由學生會負責
晚會期間 后臺秩序 催臺 音控室 燈光 現場秩序 禮儀
學生會元旦晚會策劃書(二)
一、 活動主題：激揚青春，放飛夢想
二、活動目的：彰顯學生風采，用充滿青春活力的晚會迎接新年的到來。
三、 活動內容：
⒈西安外國語大學高職部應用英語系學生會文體部負責組織和策劃工作。
⒉全應用英語系以班為單位選送節目，經審核篩選后上臺表演。
⒊屆時師生均可前往觀看。
四、 活動目的：
為慶祝元旦佳節，進一步推進我校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，20xx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的節目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳;對即將畢業的畢業生，祝愿他們在未來的道路上潮平兩岸闊，風正一帆懸
五、 活動時間：2016年12月31日
六、 活動地點：
體育場階梯教室
七、 活動對象：
西安外國語大學高職部應用英語系，教育系，旅游系，應用日語系全體師生和各位領導嘉賓 。
八、 實施步驟：
一、準備階段(2016年12月 日-2016年12月 日)
1挑選主持人
2 12月10日節目初審。
3 12月12日節目二審。
4 活動開始前一周左右，全體學生會成員進入最后準備階段，宣傳部宣傳方案啟動。
5 12月 日前主持人定稿，發送邀請函，所有服裝、設備、道具、全部到位。
二、實施階段(2016年12月 日)
a 12月26日舞臺布置，節目彩排。
b 12月26日晚上7：30晚會正式開始。
c 晚會結束后全體學生會成員做好會場及舞臺的清理工作。
晚會形式及內容：晚會的主要形式是文藝晚會，演出節目由學生報名參加，經篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節目，可以使用各種活躍氣氛的道具和橫幅，也可以有互動節目。晚會中可以拍照和錄像，來記錄這一時刻，晚會結束后，相關文藝內容可以編輯成冊，在全校展出。
九、 宣傳事項：
干道上掛橫幅，七張海報，活動地點門口拉兩條橫幅，一張背景噴繪。
十、 經費預算及來源：
場地租用：階梯教室無費用
服裝租借：節目待定，3個舞蹈節目 預計240元(12個人，一個人20)
其它費用：預計 元
總 計： 元
費用來源：由合作方贊助
2017學生會下半年工作計劃范文【一】 學生會通過一學期的基礎建議，日益成熟起來，已逐漸形成一支強大的隊伍。
基礎項目
現有的基礎項目為：月衛生評比欄，天氣預報生活小常識欄。
月衛生評比欄：每月展出各班衛生評比狀況，衛生良好班級可得衛生流動紅旗。以此鼓勵各班級積極搞好自班衛生。衛生評比標準按月扣分的多少計算，每周衛生檢查次數應各班一致。扣分最少的為優秀班級。
天氣預報生活小常識：生活部下學期將把兩者分開，天氣預報一欄，貼出當天與第二天的天氣狀況，夏季填寫防曬指數，冬季填寫穿衣指數。生活小常識，天氣氣溫變化隨之帶來的易發疾病的防止知識及生活中常見的問題。如白襯衣的多次清洗易發黃，可在清洗衣物之前在水中點入一滴藍色墨汁，清洗后的衣物微發淡藍;向新生介紹長春的乘車路線;另一個是初到異地，許多同學會水土不服，我們可提前張貼防治知識;最重要的是由同學們自己提出生活中出現的問題，我們定期解答。
制定流動紅旗制：每個月末的評比之后，把錦旗發放到得第一名的班級中去，每月在系里流動一次。
宣傳板：新樓竣工，生活部預備擇一合適地點，做一個生活部專用的宣傳板。因為生活部需要每天更換張貼的東西多且瑣碎。
下學期班級畫室衛生評比細則有所改動：
(一)平時室內衛生評比標準
1.地面有煙頭扣5分。畫室內吸煙個人扣5分。
2.地面不凈扣2分。
3.地面有雜務扣2分。
4.明顯未倒垃圾扣2分
5.窗臺，門玻璃不擦扣2分。
6.室內墻壁有鞋印扣3分。
7.衛生物品擺放不齊扣3分。
8.墻壁粘貼畫不整潔限期改正不改者扣2分。
(二)掃除衛生檢查標準。
1.以上每條標準嚴格執行。
2.室內死角有贓物扣2分。
3.墻內不得有臟跡，污點 扣3分。
4.室內物品擺放不整齊扣2分。
(三)室內有新穎設計的文化角適當加36分。
(四)在衛生檢查中不配合檢查取消當月衛生評比資格，隨意改變衛生檢查表者扣5分。
(五)全院衛生大檢查有兩次不合格班級取消本學期班級，成員各項評比資格，以及個人獎學金的評比資格。
活動計劃
9月份 長春宣傳月
主要以黑板報和海報的形式，從各個方面介紹，讓新生了解長春
9月06日----9月12日 旅游風景名勝古跡
9月13日----9月18日 美術用品的購買去處
9月19日----9月26日 各種檔次的購物地點
9月27日----9月30日 我眼中的長春主要展覽同學們的作品，形式不限，攝影 文字 繪畫 海報 招貼 行為藝術等均可。9月10日左右就將這次活動的征集海報貼出去。
十一長假前做出一份十一旅游指南，并標明出游一定提高警惕防盜!
1012月 生活常識宣傳季
活動范圍 設計系 廣告系
活動目的 讓大家了解的課余知識，并能在日常生活中應付各種小麻煩，健康渡過每一天。
活動要求 首先每班由生活委員組織，做一個題目為生活常識宣傳欄的主題，這樣一種形式的海報。規格在2開，內容的一些健康常識，生活小常識為主，制作形式不限，每班同學都要積極參與投稿，集思廣益，多多益善。每個班的作品輪流張貼在一樓大廳。制作優秀，新穎的頒發獎狀。然后在12月份舉辦一個生活常識知多少的頒獎晚會，晚會以有獎知識問答為主(問題多來自于張貼過得海報上)，穿插歌舞，還有對這個宣傳季的總結，立若干獎項。
納新
對于生活部所需要的部員，以下六點為基本要求
第一：申請書應出自己真實想法，不得抄襲，字跡要求工整。
第二：專業和文化成績優秀，最好會寫pop字體或毛筆字。
第三：面試時不緊張，心理素質強，游刃有余。
第四：不懼別人的臉色，在工作中遇到阻礙也不退縮
第五：我們最需要的就是能吃苦的，能夠每天主動地檢查衛生，立竿見影，
眼里有活這樣的成員。
第六：要在工作中鐵面無私，苛刻一些，絕不能心軟。
對于參加納新面試的同學，我們將會提出以下問題
1.如何看待利益?
2.認為怎么樣提高設計系衛生質量?
3.為什么要加入生活部?
4.談談在工作中的團結協作精神?
5.如果加入生活部，今后打算如何做好自己的本職工作?
6.怎樣在工作中使用創新?
7.為什么要進生活部?
8.大學生教育方面能否采用管制手段?
9.怎樣調整工作與學習的緊張關系?
10.你是怎樣理解做人不需要技巧，做事需要技巧這句話
11.對動畫學院院風的印象如何?
12.認為學生干部應該怎樣帶領學生積極向上
另外，最好為班級干部。
筆試：題目一 怎樣從全局考慮，不要說空話。
題目二工作與人際關系，工作與自身產生矛盾時，做為主角的你該怎么辦?
生活部會時刻注意兩效(效率和效果)，不說大話，多辦實事。以上為生活部的計劃。活動都很有可行性。
2017學生會下半年工作計劃范文【二】 新學期伊始，我們計算機系學生會生活部又面臨著新的任務和挑戰，我們將迎來全新的衛生檢查工作以及信息工程學院第五屆寢室文化節等一系列活動。我們將本著一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切的三個一切的基本宗旨，服務于本系的各年級同學，真正發揮生活部的特色。以豐富同學的課余生活為目的，以鍛煉同學們自我創新為目標，以增強同學們宿舍內團體與協作意識為目的，開展一系列為同學們喜聞樂見的活動。為了積極配合學生會組織的各項活動，有效地開展宿管會各部門的工作，特制定以下計劃：
一、積極配合學校和系里的各項社會實踐活動，加強各部門的交流與合作，調動部門成員的工作積極性和主動性。
二、內部建設：
現任的生活部干事，要在這一學期著重培養他們的工作能力，讓他們在組織中得到鍛煉。具體措施如下：
(1)更加完善下達例會制度，著重培養干事在這一學期的工作態度和工作激情。
(2)通過上學期的經驗和不足加強本部門內部建設，讓干事們之間加強溝通與了解，學習別人的長處，以達到互相促進、共同提高的目的，著重培養他們團結協助的工作精神。
(3)每次活動的策劃書讓部員積極參與編寫并采納他們提出的新穎和創新的觀點使組織活動更有力。
(4)在各種活動中，讓本部門的委員共同參與和組織，著重培養和加強他們的合作意識。
三、衛生檢查：
(1)在衛檢工作中盡量做到與校學生會保持一致;在衛檢的人員安排上靈活調整。
(2)在檢查工作中要嚴格遵守檢查制度，要求部員不偏私，公正的給宿舍打分，在督促與鼓勵中創建文明宿舍、衛生標兵。
(3)在工作方法上要注意要求部員講求效率，分工明確、職責明確、細心到位，以培養下一屆的生活部的接班人。
四、活動方面：
(1)作好學校運動會等活動的后勤保障工作，要求部員以十足的熱情投入其中，成為活動的組織者與參與者之一。這才能談的上真正的戰斗力與凝聚力。
(2)在信息工程學院第四屆寢室文化節中我們準備策劃一個名為心在一起的大型愛心活動，并且在活動中穿插一些具有生活部特色的比賽。
五、再過三個多月即將面臨學院換屆的活動，從現在開始給每位干事竟可能多的機會，讓他們來表現自己，加強部內人員對本部工作的熟悉，培養部內沒有閑人，人人積極上進的優良風氣，以方便在換屆時有很好工作能力和工作態度的干事補充到我們信息工程學院團總支這樣優秀的隊伍中。
Abstract： College students are an important and special group. With the growth of their consumption level， as well as rapid development of tourism in China， more and more college students tend to regard traveling as their way of relaxation. Meanwhile， patterns of consumption and experience model have changed along with the change of the time， tradition of package tours which usually gathering lots of strangers as a group couldn't meet the needs of the consumers any more. More and more consumers start looking for a more stylish， more personalized， and a participatory， in-depth travel mode. As it comes to college students， considering their economic strength， self-help travel issues such as difficulties in finding the platform which provides the details and information for self-help tour， this article is mainly about establishing a college students reciprocal travel platform which has been very specified based on the contemporary situation of Xi'an Universities.
關鍵詞： 大學生；旅游現狀；互助旅游平臺
Key words： college students；contemporary situation of travelling；reciprocal travel platform
中圖分類號：TP311.52 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2012）34-0001-03
0 引言
隨著我們的生活水平不斷提高，大學生旅游熱已經被大眾所接受，同時，越來越多的家長也贊同自己的孩子在大學期間到全國各地走一走，希望他們能夠拓寬自己的視眼，健康的成長。在旅游群體當中，大學生是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。大學生作為社會的一個特殊群體，具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想，這些促成了大學生旅游熱[1]。
在國外，互助旅游已經成為一種普遍的旅游，尤其被大學生們所鐘愛，具體的形式是借助互聯網認識異地或同城的朋友，商量好后進行異地互訪，被訪者在自己家中接待一位遠方朋友，可能的話可以提供車、導游等，然而在自己旅行時將獲得遠方朋友相應周到的接待，從而做到低消費或無消費住宿、旅行[2]。這種旅游方式皆被國外的青年大學生所喜愛，同樣，也不斷的滲透到我國的旅游事業中。
1 大學生旅游現狀
當今全國高校數量逐年上升，在校生人數超過2000萬人，可見中國的大學生旅游是一個龐大的隊伍[3]。就西安而言，在校大學生就有120多萬。本次調查采取問卷調查法和文獻參考法以及訪談法，對西安市在校大學生進行隨機抽樣問卷調查，共發放問卷3000份，回收2500份，其中有效問卷2345份。其中有接近93%的大學生表示非常喜歡旅游，另外5%的大學生表示一般喜歡，只有2%的大學生沒感覺。我們從性別、專業、出行方式、景區的選擇、結伴的對象、出游時間、出游目的等19項，對西安在校大學生的旅游現狀進行了總結。具體的調查內容和調研的數據顯示：93%的學生非常喜歡旅游，5%的學生一般喜歡旅游，2%的學生對于旅游沒感覺。
1.1 出游地點的選擇 自然景觀、人文景觀、城市風光等都是大學生選擇的范圍，尤其是一些知名度高的景區更受到大學生的向往，如圖1所示。其中，鐘情于自然風景區的占了總人數的46%；其次，旅游目的地選擇民族風俗區有25%左右；選擇繁華城市區和海濱城市區，分別約占總人數的12%和8%；紅色旅游革命區和高校校園占9%。當然，其中很多的大學生會根據自己的專業而選擇旅行的地點。例如，旅游專業的同學往往會因為專業而選擇旅游的地方，歷史系的同學總會去一些紅色旅游革命區，同時也能說明當代大學生對祖國大好河山的無比熱愛，這也符合其內心世界豐富、求知欲旺盛的心理特征[4]。（圖1）
1.2 出游時間的安排 大學生的課余時間大都很零散，所以在出游時間段的安排上是不固定的，自由選擇，這樣的大學生占了總人數的42%左右；大約43%的學生會安排在具體時間段上，最多人選擇在“十一”黃金周和五一小長假進行一次中長途的旅行，趁此時間休息調整精神狀態，而在雙休日則選擇學校周邊的地方去放松；而選擇寒暑假期出游的人約占總人數的15%，大部分的原因是一直在外地求學，想利用寒暑假在家多陪陪父母，還有相當部分大學生利用寒暑假以及周末去兼職或參加各種活動。
1.3 出游的消費情況 根據調查，金錢是影響著多數大學生出游的主要因素。所以，對旅游有感覺但是沒去旅行的大學生有66%，主要是因為沒有錢，其中來自農村的學生占74%。一般大學生在出游的消費上選擇如下：
旅游交通工具的選擇上，大部分的學生選擇自行車、長途汽車、火車等經濟實惠的交通工具，很少一部分同學會乘坐飛機、動車；旅游住宿方面，一般不選擇星級賓館，而選擇住親戚、朋友、同學家、大學宿舍或廉價的旅館；在旅游過程中飲食大都很不講究，主要以吃方便面、快餐乃至家常便飯為主；僅次于車費的花銷是購買紀念品或者當地特產、品嘗旅游地的風味小吃；娛樂方面的東西考慮的比較少。因此整個旅游過程較為節約。
1.4 出游的目的 說到出游目的，其實很多人的旅行時目的很單純，比如說去避暑避寒、隨便去散散心、了解各地風情等。根據調查得到圖2所示，65%的大學生出游主要是為了欣賞景觀、參觀古代建筑、從而增長見識，而15%的人是為了休閑散心，另外找同學、熟人玩接近16%，而純粹娛樂性質上的游玩、觀光的人不多。
2 互助旅游平臺的研發
2.1 自助旅游與互助旅游的比較 自助旅游和團隊旅游，它本身有許多弊端，如隨團旅游，不但受到時間地點的限制，而且導游的推銷和逼迫式消費讓人無法拒絕，再加上走馬觀燈式的看景點，就會導致整個旅途不愉快；再如自助旅游，雖然沒有隨團的那么多局限和繁瑣，自由的可以取舍，但是，不夠安全，線路的選擇也較為耗時，所以很多人選擇到BBS或社區里找一些驢友團結伴而行。而互助旅游在旅游花費方面學生可以根據自身的情況進行調整，學生可以通過最優的行程設計，以最小的投資獲得最滿意的旅游經歷。
2.2 互助旅游平臺的設計理念 我們從大學生旅游動機、旅游經費、最優路徑的選擇、期待的旅游方式等幾個方面考慮，建立一個有實用價值的旅游平臺。采用模糊控制算法，解決那些無法建模的復雜問題，它能夠模仿人的思維方式，考慮到費用、時間、地點等因素來分析不確定、不精確的情況，進行最優決策的推薦。當然，我們也采用了google的搜索和地圖服務，有效的利用API進行開發，實現一些憑一己之力無法完成的功能，比如，谷歌的地圖的最優路線服務。
2.3 互助旅游平臺的功能 互助旅游平臺的主要功能有：
①首頁：主要包括網站的最新信息，其設計力求抓住用戶內心。拋棄傳統旅游資訊網的大量繁雜信息。簡約但不簡單，整體布局有以下幾個板塊：校園互助導航（主要提供旅游信息集散地導航）；路線查詢；今日推薦；學校周邊（主要關注學校周邊的旅游和食宿等信息）；這個周末怎么辦（主要給注冊用戶一個喊話的模塊，一起商量“這個周末怎么辦？”這個“首要大事”）；在線問答（有專門志愿者提供在線提問解答）；熱評（去過一個地兒，如果好的話，在此版塊發起熱評，吸引大家都去哦）。
②個人主頁：屬于個人博客，用戶注冊后才能使用。這是屬于用戶的個人天地，你可以在上面寫寫日志，分享心得，和訪問者交流，你可以在此選擇自己喜歡的風格裝扮以此來展示你自己的個性，將自己喜歡的東西放在“個人主頁”上，讓大家都可以來欣賞、認識你，是一個充分展示你自己的網上平臺。
③信息中心：在這里各種旅游信息，每個注冊用戶都有權限發部信息。這個板塊是這個平臺的核心，它是聯系線上和線下的紐帶。
④食宿驛站：該板塊主要是向大學生介紹供食宿的大學地點及可提供的一些幫助，并推薦實惠的餐廳及安全的旅店，通過鏈接可以直接瀏覽各家餐廳及旅店的信息。
⑤登錄注冊：提供登錄注冊，通過注冊成為會員可以享受更多的優惠，例如：注冊會員可上傳旅行日志相冊，景點推薦，以及其他比較好的信息供他人分享。
⑥Talk-Box：此功能很像著名社交網站—facebook右下角的及時交流窗口。通過此工具你可以在線及時的和各地的大學生進行交流。
⑦路線查詢：借助google地圖API進行開發，提供優質的路線選擇服務。
綜上所述，在互助旅游平臺中，允許旅行者根據自己的興趣發出邀請帖，并在帖中標出出游的地點、出游方式、消費估算、想要結伴的條件等，并將帖于旅游平臺的交流板塊中，等待有意向的驢友來回應。對于安全問題，整個平臺采用的是教育平臺，實名制交流，等到一個興趣愛好一致的團隊組建好之后，通過平臺中的最優路徑的選取模塊，從而自動獲得我們整個旅游的線路、餐飲、住宿等詳細的旅行清單。
大學生可以通過互助的方式進行校際和地區間的旅游，這樣不僅滿足了他們看世界的愿望，也加深了各高校之間的交流，這不但幫助他們緩解了生活、學習上的壓力，在很大程度上，也鍛煉了她們的自我學習和社交能力。通過每次旅游策劃，旅游過程，他們可以學到很多書本上沒有的東西，每次的探索與冒險，也極大的鍛煉了他們面對困難和解決問題的能力。
3 互助旅游平臺的推廣
3.1 新型的網絡平臺想要推出，必然起步較難，用戶數量勢必少，但是互助旅游平臺的服務對象是廣大的大學生群體，所以我們要將平臺的特點和功能大力的擴散到各所高校，從而擴大宣傳力度。同時，我們需要邀請旅游業的業內人士，對我們的平臺做出公正客觀的評估，確保其實用性、價值性。
3.2 互助旅游平臺要有專人去更新內容，并去各大知名論壇、名人的博客、微博等處發帖，帖子簽名處或文章內容內加上自己網站的鏈接，同時注重網站友情鏈接，多做一些高質量的友情鏈接，建立品牌意識，擴大網站認知程度。
3.3 互助旅游平臺要充分注重用戶體驗，邀請自己的朋友、廣大大學生朋友們，以及一些喜歡旅游的人加入平臺的管理和宣傳的工作，征詢他們的意見和看法，同時借鑒一些做得好的旅游網站，不斷更新和改進旅游平臺的功能。
3.4 通過錄制一些與旅游相關的視頻，加上自己網址或者網站的介紹，然后發到各大視頻網站上面，選擇視頻的時候盡量找一些質量好有新意的，這樣才能有較好的宣傳效果。
4 結束語
大學生是一個熱愛生活、富有激情、敢于挑戰的群體。他們喜歡接受新生事物，不僅期待學習先進的理論，同樣喜歡大自然的清新、現代化的刺激、人類文明的遺跡。經濟的有限性，決定了大學生各種出游選擇。旅行社的帶隊出游縱然舒適安全，但是昂貴的旅費將大學生拒之門外；個人旅行固然輕松自由，但是缺乏安全和新點子以及對目的地陌生，總會產生幾許孤寂。所以基于大學生出游的問題，我們搭建了大學生互助旅游平臺，期待能夠帶給他們省錢、便捷、舒適的旅行路線，結交到志同道合的朋友，提升個人文化素養，樹立健全的人生觀、價值觀，從而讓旅行成為我們人生成長的重要一部分。
參考文獻：
[1]曹喜蛙.曹喜蛙作品選集——2009中國大學生旅游節典藏圖書[M].北京：中國經濟時代出版社，2008.
[2]任曼麗.當代大學生旅游消費市場現狀及開發策略分析[J]. 安陽工學院學報，2008，3：57-59.
1.高校學生管理工作釋義
在我國"學生管理"最早是一個用于教學管理的術語。主要是指學籍管理，包括入學與注冊，成績考核與記載辦法，升、留、降級，休、復、退學，考勤與紀律，獎勵與處分，畢業文憑發放和畢業生分配工作等等。隨著學生非學術性事務范圍的不斷擴展，"學生管理"這一術語逐漸遠離教學管理人員，成為學生管理工作人員頻繁使用的專業術語。中華人民共和國教育部令第21號《普通高等學校學生管理規定》于2005年2月4日經部長辦公會議討論通過，并于2005年9月1日起施行。
高校學生管理工作既肩負著人才培養的重任，同時也肩負著維護高校及社會穩定的重任。管理過程實質上也是教育、引導、規范、咨詢、服務、維權、關愛的過程。我國高校學生管理內容主要有學生學籍管理、日常管理、獎懲管理、特困生管理、勤工助學管理、助學貸款審核、黨團建設管理、畢業生就業指導、宿舍管理、心理咨詢等項內容[1]。我國高校學生管理工作實踐中所指的"學生管理"就是"管理學生"，是對學生行為的規范和紀律管理。"管理學生"反映了我國高校學生管理工作在一定時期內的時代特征和特定內涵[2]。
2.高職與本科院校學生管理工作模式現狀比較分析
本文中"高職院校"指的是全日制高等職業技術學院/職業學院，學制為三年制，專科學歷教育層次。"本科院校"指的是全日制普通高等院校，學制四年制，本科教育層次。"模式"在詞典中的解釋是：某種事物的標準形式或使人可以照著做的標準形式。查百科名片，模式（Pattern）就是解決某類問題的方法論。把解決某類問題的方法總結歸納到理論高度，那就是模式。模式是一種指導，在一個良好的指導下，有助于你完成任務，有助于你作出一個優良的設計方案，達到事半功倍的效果。高職與本科院校學生管理工作由于多方面的差異，造就了不同的工作模式，繼而產生了不同的管理效果。
2.1高職院校學生管理工作模式現狀分析。
實地走訪了長沙市多所高職院校，例如長沙商貿旅游職業技術學院、湖南工程職業技術學院、湖南科技職業技術學院、長沙民政職業技術學院、環境保護職業技術學院等。從圖1可知，目前高職院校學生管理工作的矛頭都指向了輔導員，實際訪談中，很多輔導員都談及了一些感受。就是只要學生出現問題，首先要"揪"出其輔導員是誰。不是第一時間處理學生問題，而是要讓其輔導員先背一背"黑鍋"。本該由人事處、學生工作處（部）、各系（院）部三方管理的輔導員，變成了學生的"老媽子"，學院的"萬金油"。逐漸演變成事事找輔導員，人人找輔導員的現象。甚至部分輔導員表示，自己還要看門衛和宿管的臉色辦事。學生自我管理、自我教育、自我服務效果不佳。久而久之，極易造成輔導員日常工作復雜化，冗長化；同時也很容易造成輔導員產生職業倦怠；"保姆式"管理造成輔導員在學院的地位下降；即使輔導員屬于"24小時待命"狀態，早晚自習加之正常工作的8小時如此之大的工作量，但相對于專任教師來說待遇較低，地位隨之"低人一等"。
2.2本科院校學生管理工作模式現狀分析。實地走訪了湖南師范大學、中南大學、中南林業科技大學、長沙理工大學等高校，通過與這些學校輔導員的交談發現，他們的工作主要指導、引導學生主動完成相關工作，很多學生管理工作是不需要輔導員親自完成的。如圖2所示，學生管理工作一線人是以輔導員為主，擴充到班主任、校（院）學生會、團委以及系（院）分學生會、分團委學生干部的陣容。最主要的原因就是他們充分發揮了學生干部這個群體，真正實現了學生自我管理、自我教育、自我服務的目標。也就是說輔導員在接到相關工作后，認為學生自身完全有能力完成的條件下，只負責起指導與引導作用。讓學生干部帶頭，分配任務各司其職。實踐證明，部分由學生干部負責的相關學生管理工作不論是在過程與結果上效果良好，受到師生的一致好評。
3.高職院校學生干部隊伍工作現狀
目前，高職院校學生干部隊伍主要由學院學生會、團委；系（院）部分學生會、分團委；各班級班委、團支部；以及各社團組織主要負責人等人員。其實細數起來，這個隊伍的人數已經相當大了，而且負責的范圍基本上涵蓋了學生在校學習、生活、娛樂等方方面面的。如果能夠充分調動這支隊伍，那學生管理工作將達到事半功倍的效果。那么這里就涉及到，誰來調配這支龐大隊伍。根據訪談了解到，學院學生會、團委是由學生工作處（部）直接管理，學生干部是通過自愿報名，通過層層選拔而來的，這些學生可能來自各個系（院）部。
3.1校史問題。高職院校有很多是由中職院校上升而成，其管理模式守舊，落后，對待學生依舊是封閉式管理模式，或者半封閉模式，完全沒有跟上高等院校學生管理的工作模式的節奏。同時由于學歷層次問題，與本科院校交流較少，未能吸取到一些先進高效的管理模式。不能激發學生的主觀能動性，學生干部未能發揮很大作用，而且會刺激普通學生更加反抗現有的模式。這是歷史原因，也是生源原因造成的。
3.2生源問題。由于學歷層次問題，到高職院校就讀的學生的文化成績相對本科較低，甚至有一部分是沒有通過高考直接單招進校的。相對于本科院校，學生生源地更加集中，90%來自湖南省內。還有大部分學生的家庭環境相對本科較復雜，一般來自山村、農村較多，父母離異或者單親較多，父母常年外出打工較多，家中兄弟姐妹較多等。所以，即使是高職院校的學生干部，他們自身的綜合能力也不是很強。
4.高職院校學生管理工作模式規范化建議
4.1加強與本科院校的交流學習。
4.2領導解放思想，開拓創新。
4.3開展學生干部工作能力培訓班。
參考文獻：
【關鍵詞】小學英語 自主研究 詞匯 句子 對話
在小學英語課堂上，教師應該通過有效的教學方式激發學生的學習興趣和求知欲，積極地參與到課堂探究中，從而真正學有所獲，樂在其中。教師要把學生當做學習的主體，“授之以漁”引導學生自主探究，在思考中掌握學習方法，養成良好的學習習慣。在學生的自主學習中學生會感受到探究的樂趣和思考的快樂，變被動學習為主動，改變了傳統的“灌輸式”教學模式，有利于高效課堂的實現。
一、自主研究詞匯，掌握構詞規律
在學生的自主探究中，教師首先要引導學生研究詞匯，這是英語學習的根本和保障。它就像是蓋房子時用到的磚瓦一樣，沒有一塊塊磚瓦，想要蓋出堅固而美麗的房子是根本不可能的。有了詞匯的積累，學生才能夠更好地進行英語知識的學習，提高學生的語言技能和語言素養。教師首先要引導學生自主探究英語發音規律，通過學生對每一個單詞的認真拼讀，不斷地總結，學生就會發現英語單詞發音是有規律的，例如th經常發音/θ/；o常發/?u/音；u常發/Λ/音……學生在讀單詞的過程中掌握了這些發音規律就會更好地記憶
單詞，掌握了讀音就可以寫出單詞，為學生接下來的英語學習奠定了基礎，有利與學生英語的可持續發展。在詞匯的學習過程中，教師還要關注構詞規律，英語中的詞匯并沒有完全孤立存在的，他們之間也是有一定聯系的。學生掌握了規律就會更好地記憶單詞，達到事半功倍的效果。通過學生的自主探究，學生就會了解其中的規律，方便學生學習詞匯。例如snow- snowy， cloud- cloudy這兩個詞就是在詞根上加了一個字母“y”，由原淼拿詞變成了形容詞； snowman和 blackboard則是由snow+man和 black+board構成的合成詞……掌握了這些構詞規 律會促進學生更好地學習單詞，對于新單詞也不會望而生畏了。而且這些知識規律都是學生通過自主思考而獲得的，記憶更加持久，不會輕易忘記，對于學生能力的提高有很大的促進作用。
二、自主研究句子，了解習慣表達
在學生的自主研究中教師還要引導學生研究句子，通過閱讀、思考和分析了解句子中的語法結構和表達習慣，進而提高學生對于英語知識規律的掌握。在表達中學生會逐步地了解到英語中常見的陳述句和疑問句的表達形式，而且陳述句的基本表達方式就是“主謂賓”“主系表”“主謂+雙賓語”“主謂+賓補”“主謂”；疑問句包括一般疑問句和特殊疑問句等。盡管學生對于這些語法概念沒有太清楚的認識，但是他們通過閱讀和分析會發現這些規律，從而形成自己的理解。這種理解是教師通過任何表達都無法幫助學生形成的。
為了促進學生更好地探究，教師可以鼓勵學生思考問題，在問題的驅動下分析，形成自己的理解。問題激發了學生的好勝心，使學生可以主動地思考，進而實現了學生在自主思考中了解句子的語法規律。
三、自主研究對話，學會英語交際
在學生的自主思考中，教師可以鼓勵學生編造對話，通過合作交流對話的方式提高學生靈活應用英語知識的能力。在實踐中，學生會結合對話的語境來思考問題，提高能力。通過思考如何編造對話，以及對話的發展，學生把英語語言運用到了真實的情境中，可以靈活運用，達到孰能生巧的程度。例如在學習六上unit 6 keep our city clean時，教師就可以給學生提供一張地面上滿是垃圾的圖面，讓學生結合圖片上的內容進行對話的編寫和練習。為了形成自己的對話，學生首先要思考他們看到了什么，應該用哪些關鍵單詞，以及用什么句型把他們表達出來。在思考中學生會對語言知識進行加工處理，逐步地內化為自己的知識和能力。通過編寫對話，學生會用到…make（s） the… dirty. To keep the …clean， we can…等句型，這也是本課學習的重點和難點。通過編寫對話的形式，學生對重點知識進行了學習和練習，達到了熟能生巧的目的。學生學習英語的目的就是為了能夠靈活應用，學會交際表達，通過編造對話的形式，達到了活學活用的目的。
四、自主研究文章，了解主旨大意
教材中每一個單元提供的主題、語篇、以及傳達的情感目標都是非常明確的，涉及到了天氣、旅游、動物、人物、運動等多種話題。教師要善于利用文章中的主題激發學生的英語求知欲，積極創設以學生為主的課堂，使學生能夠通過興趣的引導主動地進行課堂探究，產生學習主動性。學生有了興趣就會積極思考，了解文章的主旨大意，明確文章的內涵，進而讓每次的英語課都能成為孩子們最期待的課堂。通過學生的自主探究學生會學會文章中的語言，學會表達習慣，利用已經掌握的英語知識說出地道的英語句子。例如在學習六上unit3 Holiday fun時，教師就可以讓學生首先談一下自己感覺到最快樂的一個假期活動是什么，學生會積極思考，回憶他們的假期和快樂的心情。美好的回憶和快樂的假期生活會激發學生的求知欲，調動學生對英語知識學習的興趣，從而使學生可以順利地實現對新課知識學習的過渡。在激動和快樂中，學生會主動地探究新知識和新內容，掌握英語規律，提高能力。
總之，學生才是英語學習的主體，教師要引導學生充分地發揮自己的主觀能動性，積極思考，主動探究。學生參與到英語探究過程中，自主研究詞匯、句子、對話以及文章，會在潛移默化中實現潛能的挖掘和綜合素質的提高。
