時(shí)間：2022-12-01 15:48:24
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇招生演講稿，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
我叫劉xx來自四川xx，剛從招辦轉(zhuǎn)崗到瑤湖土木系上班。本次我競(jìng)選的是x省第x片區(qū)，這個(gè)片區(qū)包括（x、x和瀘州）。董事長(zhǎng)在全院召開2011年招生布置會(huì)上主要講話，我深刻的學(xué)習(xí)與理解，對(duì)明年的招生工作充滿了信心和激情.當(dāng)然在這幾年招生過程中也接觸過很多老師。并且在假期與一些高3老師吃過飯也討論過明年的招生工作.我是從一線走過來的我了解招生員的內(nèi)心真實(shí)想法.以及在工作中各階段遇到的不同問題如果我應(yīng)聘成功一級(jí)主管成功,我除了組建好本片區(qū)人力資源和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)外，更多的是能幫助他們一起開發(fā)市場(chǎng)，這樣保證各地方招生員不會(huì)在中途放棄。對(duì)于接下來的工作計(jì)劃暫定以下幾點(diǎn)；
A,積極著手在學(xué)校中選取學(xué)生組建開發(fā)這個(gè)區(qū)域的隊(duì)伍
B，對(duì)選取的人員做工作上的溝通和一些招生的培訓(xùn)
C,必須從多方面了解自己所做的區(qū)域的各高中的信息，更要了解其它大學(xué)的在這個(gè)區(qū)域的招生情況，取其精華學(xué)習(xí)。
明年將是一個(gè)富有挑戰(zhàn)和激情的年份，在工作上我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。我堅(jiān)信我自己能把這里做好。
謝謝········
演講人：
大家好!
今天，非常高興能站在這里演講，競(jìng)選招生辦科員的職位。此時(shí)此刻，我衷心感謝教育局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及招生辦的同事們對(duì)我工作的關(guān)心與支持!
我競(jìng)爭(zhēng)招生辦科員的優(yōu)勢(shì)有：
一、本人熱愛本職工作，有高度的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，有“敢一行、愛一行、精一行”的工作態(tài)度和精神。從教18年來，我經(jīng)歷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、區(qū)屬學(xué)校的工作，并在領(lǐng)導(dǎo)干部城鄉(xiāng)交流中再次走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，無論是教學(xué)還是管理，我都立足于本職，本著為學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，為老師教學(xué)服務(wù)的思想，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，并以自己理想的成績(jī)向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)匯報(bào)，本人先后被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師等。
二、本人熟悉招生辦工作，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。本人在18年的工作中，先后在學(xué)校教務(wù)處、工會(huì)、專業(yè)部、掛職副校長(zhǎng)等不同職位工作，工作中親身經(jīng)歷了各種類型的學(xué)校及自學(xué)考試的中工作，并多次在其中負(fù)主要責(zé)任，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和獨(dú)當(dāng)一面的管理能力。
三、本人具有先進(jìn)的教育理念，熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。在教學(xué)期間，本人對(duì)于新課程改革等相關(guān)教育理念學(xué)習(xí)深入，有較為深刻的理解;同時(shí)，還具體負(fù)責(zé)過學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作，并獲得區(qū)信息化先進(jìn)集體稱號(hào)，對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有獨(dú)到的研究，能較好的服務(wù)于招生辦的各項(xiàng)工作，在招生、考試的各個(gè)工作環(huán)節(jié)，能不斷創(chuàng)新提高電子信息化程度。
四、本人對(duì)自己要求嚴(yán)格，具有較為深厚的人格優(yōu)勢(shì)。多年來，我始終奉行嚴(yán)以律己、寬以待人的工作作風(fēng)，與領(lǐng)導(dǎo)與同事和睦相處，熱心服務(wù)集體、服務(wù)他人，在群眾中有較高的威信，工作成績(jī)也因此而較為出色。本人曾連續(xù)六年在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。
基于上述優(yōu)勢(shì)，我競(jìng)選招生辦科員這一崗位。
如果競(jìng)選成功，這是大家對(duì)我工作的認(rèn)可，我覺得不是一種榮譽(yù)，而是一種職責(zé)，更是一種信任。為了履行好這一職責(zé)，我將努力做到：
一、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為立身之本。努力做到：講政治、懂政策、精業(yè)務(wù)、盡責(zé)任、守紀(jì)律。一方面加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，樹立堅(jiān)定的政治信念，具有敏銳的政治鑒別能力;另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力更新教育理念
光陰似箭，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，我們即將揮別難忘而輝煌的舊的一年，邁進(jìn)更加令我們期待和憧憬的新的一年。下面是小編為大家整理的元旦節(jié)五分鐘演講稿2022，更多節(jié)日演講稿點(diǎn)擊“節(jié)日演講稿”查看！
元旦節(jié)五分鐘演講稿1各位經(jīng)理、各位員工、大家晚上好：
又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開始了。隨著__年第一屢陽光照亮大地，新年開始了她翩翩的腳步。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，我們不知不覺地走進(jìn)了__年。一年里，我們各項(xiàng)事業(yè)都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，__的經(jīng)營業(yè)績(jī)更是節(jié)節(jié)攀升。經(jīng)過一年的錘煉，我們的戰(zhàn)略更加聚焦，思路更加清晰，基礎(chǔ)更加扎實(shí)，管理模式更加完善，執(zhí)行力更加增強(qiáng)。在所有__人的共同努力下，我們克服了種種的壓力和困難，不僅圓滿地實(shí)現(xiàn)了企業(yè)各項(xiàng)預(yù)計(jì)目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)、專業(yè)的精神、管理的層次都有了極大的提升。
此時(shí)此刻在總結(jié)這些成績(jī)的同時(shí)，我深深知道這些成績(jī)的取得，是大家共同努力的結(jié)果。總結(jié)我們過去一年的工作，展望我們今年的發(fā)展前景，我們的__全體員工，團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，抓管理、謀發(fā)展、創(chuàng)效益、樹形像，我們正確的把握了發(fā)展機(jī)遇，取得了驕人成績(jī)。而所有這些成績(jī)的取得與我們?nèi)w員工的共同努力是分不開的。這是每一位員工辛勤付出的功勞，更是每一位員工的驕傲!
所以我再一次衷心的感謝全體工作人員，謝謝大家。__年對(duì)于我們?nèi)f家樂和迎__來說是不平凡的一年，更是具備戰(zhàn)略意義的一年。激情和汗水成就過去，理性和堅(jiān)強(qiáng)鑄就未來。我們有足夠的理由相信，__年將是更加激動(dòng)人心的一年。我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層也將用智慧和業(yè)績(jī)?yōu)榇蠹覄?chuàng)造更加廣闊的發(fā)展空間和更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。我們每位員工，都將在企業(yè)的飛速發(fā)展中得到價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
在這里，我代表咱們___領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各位一年來在各自的崗位上所付出的辛勤勞動(dòng)、以及在工作中所表現(xiàn)出來的敬業(yè)精神表示衷心的感謝!
感謝你們的努力和付出，也感謝所有的員工對(duì)我的支持和信任。讓我們行動(dòng)起來，為事業(yè)的發(fā)展，為青春和夢(mèng)想，貢獻(xiàn)自己的熱情和力量!新的一年，我們信心百倍，激情滿懷，讓我們攜起手來，為__的騰飛再接再厲，再創(chuàng)奇跡!
謝謝大家!
元旦節(jié)五分鐘演講稿2尊敬的各位來賓、家長(zhǎng)朋友們，親愛的小朋友們：
大家下午好!
新的一年，新的祝福，新的期待!在這辭舊迎新之際，我代表快樂幼兒園全體教職員工提前給大家拜年了!祝大家新年快樂、合家幸福!
日月穿梭、寒暑交替，悠然間歲月的年輪在不經(jīng)意中，又多劃了一個(gè)圈，在我們共同度過的這365個(gè)日子里，我們一同體驗(yàn)了：春的溫暖、夏的火熱、秋的豐碩和冬的美麗。__年我們收獲最多的是“成長(zhǎng)”是“快樂”，此時(shí)此刻讓我們以期盼的心情滿懷喜悅地迎來充滿希望的__年!真誠地感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我園的支持和信任!同時(shí)也非常感謝大家在百忙之中不顧嚴(yán)寒依然來參加我們的這次活動(dòng)。我再次表示由衷的謝意!
回顧過去，倍感欣慰和自豪，過去的一年在家長(zhǎng)們的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，孩子們健康、快樂地成長(zhǎng)著，在孩子快樂的笑聲中，我們捷報(bào)頻傳，碩果累累。
為了讓孩子更健康快樂成長(zhǎng)，我園成為__區(qū)第一家引進(jìn)開辦體適能課的幼兒園，打響了我們快樂幼兒園良好的社會(huì)品牌。一切為了孩子，為了孩子的一切的服務(wù)精神，已成為快樂幼兒園寶貴的精神財(cái)富，成為推動(dòng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
為了更好地滿足廣大家長(zhǎng)的要求，下學(xué)期我園將擴(kuò)大招生規(guī)模，努力完善辦學(xué)條件，提高保教質(zhì)量，為了體現(xiàn)我園的辦園特色，從下學(xué)期起，我們將給每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。相信您的孩子在我們的精心培養(yǎng)下，一定會(huì)更健康!更快樂。
家長(zhǎng)朋友們，新年的鐘聲越來越近了，愿新年的快樂帶給您吉祥健康、帶給您順利平安!祝大家在新的一年里身體健康，合家歡樂，萬事如意!謝謝大家!
元旦節(jié)五分鐘演講稿3尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛的孩子們：
新年好!
時(shí)光匆匆，仿佛昨天還在聽飄飛的銀杏葉講述秋天的故事，一轉(zhuǎn)眼，新年的喜悅又綻放在每一張笑臉。
請(qǐng)?jiān)试S我代表__幼兒園全體教職員工向各位家長(zhǎng)朋友致以新年最真誠的祝福!感謝你們的信任和理解，感謝你們的參與和支持!有了你們的鞭策和鼓勵(lì)，我們會(huì)更加努力!
同時(shí)向辛勤工作、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的全園教職工道一聲“辛苦”，謝謝你們!是你們用愛和智慧成就了“希望”今天的美麗!
還要特別感謝可愛的孩子們，是你讓我們?cè)谕氖澜绮シN愛，收獲愛!是你們燦爛的笑容讓我們所有的付出無怨無悔!
這是孩子的樂園，這是夢(mèng)開始的地方。
讓我們一起用歡笑和掌聲分享他們成長(zhǎng)的快樂!
讓我們一起用愛和祝福放飛童年一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想!
祝家長(zhǎng)、老師、孩子們新年快樂!心想事成!闔家幸福!
謝謝!
元旦節(jié)五分鐘演講稿4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
令人難忘的__年即將過去，飽含希望的__年正款步走來。值此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向辛勤工作的師生員工致以最誠摯的祝福!向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展灑下汗水的離退休同志致以最親切的慰問!向關(guān)心支持我校發(fā)展的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠的謝意!特別還要通過各位同學(xué)向你們的家長(zhǎng)表示最由衷的問候!
春華秋實(shí)，歲月流金。__年在師生們的共同努力下，我校各項(xiàng)事業(yè)取得了突出的成績(jī)。年度之中，我校以市縣文明城市創(chuàng)建為契機(jī)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)為抓手，以促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)化水平為關(guān)鍵，調(diào)整工作思路，力促內(nèi)涵建設(shè)，達(dá)成了“組織管理工作再改進(jìn)，師德師能建設(shè)有新意，教學(xué)教研工作有成效，學(xué)生管理工作有亮點(diǎn)，后勤服務(wù)工作有秩序”的階段工作目標(biāo)。年級(jí)分部管理摸索推進(jìn)，干部蹲點(diǎn)調(diào)研扎實(shí)進(jìn)行，青年教師大獎(jiǎng)賽順利告捷，教學(xué)公開日活動(dòng)推陳出新，__大講堂活動(dòng)組織有序，“我最喜愛的教師”評(píng)選如期開展，第41屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和第18屆文化藝術(shù)節(jié)如火如荼，尤其是年度高考戰(zhàn)績(jī)輝煌，加之一批師生在國家、省、市、縣競(jìng)賽中屢獲殊榮，為__年的_中圖上了一抹濃濃的亮色。
長(zhǎng)風(fēng)破浪，云帆濟(jì)海。回顧即將過去的一年，我們慶幸，因?yàn)槲覀冇幸恢钢静挥濉⑶趹┚礃I(yè)的教師團(tuán)隊(duì);我們自豪，因?yàn)槲覀冇幸蝗阂鈿怙L(fēng)發(fā)、進(jìn)取持衡的優(yōu)秀學(xué)子!星轉(zhuǎn)斗移，冬至陽生。我們相信，在__年這條新的跑道上，大家將會(huì)為學(xué)校發(fā)展注入新的動(dòng)能，收獲新的戰(zhàn)績(jī)。
各位老師、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，共同迎接__年的曙光。借此機(jī)會(huì)，我還想給大家多說幾句心里話。_中是個(gè)大家庭，在這里有奮斗的辛酸，有成功的歡樂，有理解的幸福，有合作的愉悅。讓我們成為一只可以過濾的漏斗，把辛酸和不快化為蒸汽，隨風(fēng)而逝;也讓我們成為一個(gè)容器，把歡樂和幸福盛滿其中，愈久彌香。此時(shí)此刻的聯(lián)歡是美好的、動(dòng)人的，在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這燦爛和溫馨充溢的廳堂，希望同學(xué)們放開婉轉(zhuǎn)嘹亮的歌喉，展示英氣勃發(fā)的舞姿，獻(xiàn)出藏滿身心的才藝，慶祝__新年大幕的拉開。
在此，我為大家送上真誠的祝福：祝在座的師生及你們的家人，和和睦睦、快快樂樂，平平安安，祝工作如意，學(xué)習(xí)進(jìn)步，好運(yùn)常在!同時(shí)，預(yù)祝__年元旦文藝演出圓滿成功!
謝謝大家!
元旦節(jié)五分鐘演講稿5老師們、同學(xué)們：
大家好!
我是__班的___。今天我國旗下講話的內(nèi)容是《喜迎元旦》。彈指一揮間，我們送走了碩果累累的__年，即將迎來充滿希望的__年。在這辭舊迎新之際，我對(duì)全校師生及為學(xué)校服務(wù)的人員表示親切的問候。
__年是喜慶的一年，也是豐收的一年。在這一年里，我們經(jīng)歷了神采洋溢的文化節(jié)，同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上淋漓盡致的表演，在臺(tái)下默默地苦練;這一年里，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水，志愿者們?cè)陲L(fēng)雨中堅(jiān)守崗位;這一年里，各年級(jí)參加了豐富多彩的拓展活動(dòng)，每位同學(xué)都發(fā)揮出了自己在生活中的才能;這一年里，我們的老師辛勤付出，將自己的學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的殿堂，為學(xué)生樹立起良好的教師風(fēng)范;這一年里，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍;這一年里，有流淚也有歡笑，有挫折也有成功。
冬去春來，斗轉(zhuǎn)星移。這一切，伴隨時(shí)間的流逝，已經(jīng)載入我大育華的校史。回顧既往，令人歡欣鼓舞。展望新年，更感重任在肩。成績(jī)屬于過去，趕超才有未來。新的一年里，讓我們每個(gè)人都要看到成績(jī)，人人拿出“橫拍長(zhǎng)空三千里，敢取金星到九霄”的豪情壯志，去追求自己的夢(mèng)想。讓我們團(tuán)結(jié)一致，揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，同學(xué)們，愿你們?cè)谛碌囊荒昀镌缙鹩映枺胨橹浅剑詨阎咀龆妫们趭^做槳，在知識(shí)的海洋里斬波劈浪。
機(jī)遇蘊(yùn)含精彩，創(chuàng)新成就偉業(yè)，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢(mèng)想;當(dāng)我們滿懷憧憬擁抱__年的第一縷陽光時(shí)，就深切地感受到那無限的責(zé)任已擔(dān)在肩;讓我們攜手共進(jìn)，同心同德，辛勤耕耘，銳意進(jìn)取，共創(chuàng)新的輝煌。讓我們拿出玫瑰的熱情，糖果的芳香，星星的閃亮，為了夢(mèng)想，披星戴月，為了，勇往直前。
同學(xué)們，老師們，我們充滿著激情，滿懷著希望，在繼往開來的__年，我堅(jiān)信：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，育華騰飛更此年。
2020元旦即將到來,大家是否已經(jīng)滿懷希望和憧憬走向新的一年。到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于最新2022元旦晚會(huì)演講稿模板，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
最新2022元旦晚會(huì)演講稿模板1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
晚上好!
今晚我們歡聚一堂，載歌載舞，一起迎接20--年，翻開時(shí)光新篇章!在此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委，向各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的到來表示熱烈的歡迎!向培才全體教職員工、同學(xué)及其家人致以節(jié)日的問候。大家新年好!
元旦，為一年之始，一歲之序。每一年元旦，人們都會(huì)以各種形式集會(huì)慶祝——各大電視臺(tái)的跨年晚會(huì)、各單位的新春茶話會(huì)、三五好友的慶祝聚會(huì)……人們借助這些喜慶的形式，拍去一年奔走的風(fēng)塵，分享一年豐收的果實(shí)，積蓄新一年前行的豪情，在盤點(diǎn)過去、展望未來之間，成就了個(gè)人與集體的又一輪生命拔節(jié)。就是在這年復(fù)一年的探索、創(chuàng)造、盤點(diǎn)、再啟程之中，人類的智慧得以傳承、錘煉、累積、發(fā)揚(yáng)，人類的腳步永不停歇地踏向未知邁向未來!
人類進(jìn)化發(fā)展如此，國家民族的發(fā)展如此，學(xué)校的成長(zhǎng)如此，個(gè)人的成長(zhǎng)亦是如此，每一個(gè)積極昂揚(yáng)的集體與個(gè)人，站在新的起點(diǎn)，帶著執(zhí)著的夢(mèng)想，希冀新一年的美好，懷揣真善美的信念，踐行腳踏實(shí)地的古老智慧，方能創(chuàng)造新一段旅程的精彩!
時(shí)間似乎有著我們捉摸不透的魔法，她結(jié)束一切卻又賦予一切全新的開始，無論過去的是成功抑或失敗，她都會(huì)將其翻過，留下新的空白，待人用新的勇氣嘗試，待人以累積的智慧填寫。
即將過去的20--年，培才師生攜手同行，用大膽而扎實(shí)的行動(dòng)相互促進(jìn)、共同發(fā)展，改變著課堂，改變著校園，影響著社會(huì)。培才人行走在篤學(xué)求尖、培育英才的探索之路上，師生共同成長(zhǎng)，家校相互促進(jìn)，充實(shí)而快樂。
20--年的序幕即將拉開，20--年的序幕終將拉開。新的一年，充滿未知、充滿誘惑、充滿無數(shù)可能，我們永遠(yuǎn)不知道我們會(huì)遇到什么樣的美景、遇到什么樣的挑戰(zhàn)，甚至不知道會(huì)遇到什么樣的自己!新年之所以美好，因?yàn)樗馕吨碌目赡埽?qǐng)以最美的笑容迎接20--年的到來，相信嶄新的起點(diǎn)，相信時(shí)光的魔力，給未來一個(gè)機(jī)會(huì)，給自己再一次挑戰(zhàn)與突破的機(jī)會(huì)，許自己一個(gè)嶄新的20--!
預(yù)祝晚會(huì)圓滿成功!感謝臺(tái)前幕后辛勤付出的老師同學(xué)們!讓我們?cè)跉g歌笑語中，迎接20--年的到來!謝謝!
最新2022元旦晚會(huì)演講稿模板2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
大家晚上好!
在今天這樣一個(gè)喜慶祥和的日子里，首先向在座的各位表示新年的祝福，新年新氣象，我們共慶賀!向籌備晚會(huì)的演職人員致以最親切的問候!向到場(chǎng)觀看晚會(huì)的老師們、同學(xué)們致以最衷心的'感謝和最誠摯的祝福!
即將過去的20--年是我們藝設(shè)系蓬勃向上、滿載榮譽(yù)的一年。其中，我系的兩項(xiàng)設(shè)計(jì)獲得了國際大獎(jiǎng)：《基于通感技術(shù)的led燈設(shè)計(jì)》獲得了“德國紅點(diǎn)概念獎(jiǎng)”;《家用女性乳房健康檢測(cè)儀》設(shè)計(jì)獲得了“if概念獎(jiǎng)”。獲全國大獎(jiǎng)7項(xiàng)：“潘天壽藝術(shù)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)全國文具設(shè)計(jì)大賽(指導(dǎo)設(shè)計(jì))”金獎(jiǎng);--“創(chuàng)意北侖”國際文具設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng);“華帝工業(yè)設(shè)計(jì)大賽”銀獎(jiǎng);中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)銅獎(jiǎng);《情趣磁石保健牙刷》設(shè)計(jì)和《帶有鏡子的健康牙刷》設(shè)計(jì)獲國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)的實(shí)用新型專利;4件優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品獲“20--年全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)展”二等獎(jiǎng)。此外，還有三件工業(yè)設(shè)計(jì)作品獲“省工業(yè)設(shè)計(jì)大賽”二等獎(jiǎng);“防盜薄膜”項(xiàng)目獲挑戰(zhàn)杯省一等獎(jiǎng);“鎂光燈”網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意平臺(tái)項(xiàng)目獲省二等獎(jiǎng);“杭州創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研”獲杭州市三等獎(jiǎng)，“關(guān)愛二手煙民暑期調(diào)研”獲杭州市優(yōu)秀獎(jiǎng);“創(chuàng)意杭州工業(yè)設(shè)計(jì)大賽”獲圣奧杯銀獎(jiǎng)。這所有的成績(jī)與榮譽(yù)都承載著我系師生的對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求和對(duì)設(shè)計(jì)的精益求精，在此，向你們表示最崇高的敬意和最衷心的祝賀。
20--年，是我系實(shí)現(xiàn)校企交流合作、資源互補(bǔ)的重要一年。今年6月，我院在網(wǎng)諾成立“理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院講授科學(xué)研究實(shí)際練習(xí)基地”，網(wǎng)諾在我院成立“神州經(jīng)濟(jì)結(jié)合網(wǎng)三維科學(xué)研究基地”，通過兩個(gè)基地平臺(tái)為我系尤其是動(dòng)畫專業(yè)，創(chuàng)造了與企業(yè)對(duì)話的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也提高企業(yè)的三維動(dòng)畫項(xiàng)目研發(fā)競(jìng)爭(zhēng)力，形成了校企配合的成長(zhǎng)模式。9月，我系與眾樂企業(yè)管理有限公司、天豐計(jì)算機(jī)信息工程有限公司合作，共同舉辦“眾樂杯”第五屆藝術(shù)與設(shè)計(jì)大賽。秉承社會(huì)服務(wù)和科研轉(zhuǎn)化的宗旨，拓展了學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐動(dòng)手能力。
優(yōu)異的成績(jī)已屬于過去，新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢(mèng)想。我相信我們藝設(shè)人定能集全員之智，舉全系之力，扎實(shí)做好我系20--年的各項(xiàng)工作。把平凡的事情做經(jīng)典，把簡(jiǎn)單的事情做精彩，齊心協(xié)力實(shí)現(xiàn)20--新的跨越!
最后，祝愿大家度過一個(gè)美好的夜晚。謝謝!
最新2022元旦晚會(huì)演講稿模板3各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
伴隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進(jìn)的豪情，我們走過了碩果累累的20--年，信心百倍地迎來了充滿希望的2012年。今晚，大家歡聚一堂，在這里隆重舉行慶元旦文藝晚會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向一年來辛勤工作在各個(gè)崗位上的老師們，向奮發(fā)有為、學(xué)業(yè)又有新進(jìn)步的同學(xué)們表示節(jié)日的問候!并通過大家向一直關(guān)心和支持眾誠發(fā)展的各位家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校的衷心感謝和新年的祝福!
20--年，我們無限感慨!因?yàn)殓娗橛诮逃聵I(yè)，我們從四面八方走到了一起;謹(jǐn)記“厚德向善”的莊嚴(yán)校訓(xùn)，我們每一步走得無比堅(jiān)實(shí)。在繁星眨眼的黎明，我們的員工們已經(jīng)忙碌在操作間為大家準(zhǔn)備可口美味的營養(yǎng)早餐;在燈光閃爍的深夜，值班人員在為校園平安保駕護(hù)航。
20--年，我們無比艱難!“八月流火”中，全體教職工為了確保如期開學(xué)，揮汗如雨連夜奮戰(zhàn);“水電”不能正常運(yùn)行時(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子及其管理人員憂心如焚;寄宿的小朋友哭鬧著不肯進(jìn)班學(xué)習(xí)的焦慮;第一節(jié)公開課上手足無措的尷尬;磨合過程中不能的煩惱;與家長(zhǎng)溝通困難的郁悶。這一切，我們手挽手共同走過，灑下了串串汗水。
20--年，我們更是無比驕傲!在教體局舉行的全縣聯(lián)考中，樊飛航同學(xué)和任夢(mèng)夢(mèng)同學(xué)分別取得了五年級(jí)和六年級(jí)全縣第一名的好成績(jī)。一年一度的襄城一高附中部招生喜訊傳來，眾誠學(xué)校又創(chuàng)佳績(jī)，統(tǒng)招正錄前450人當(dāng)中，眾誠學(xué)校獨(dú)占88名，其中任夢(mèng)夢(mèng)以238分的優(yōu)異成績(jī)位居全縣第一名。
老師們!同學(xué)們!回首過去，我們豪情滿懷;展望未來，我們信心百倍。新的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，我們的內(nèi)心因憧憬而輕盈，我們的神情因期待而凝重。希望大家在新的一年里，同心同德、攜手共進(jìn)，為自己新的愿望、新的夢(mèng)想，為眾誠新的發(fā)展、新的輝煌，添寫自己最亮麗的一筆。輝煌眾誠，人人有責(zé)。我堅(jiān)信，眾誠的明天會(huì)因?yàn)榇蠹业睦^續(xù)努力而更加輝煌燦爛!
今天晚上，我們用自編自演的節(jié)目，為20--年的成功喝彩，為2012年的征戰(zhàn)壯行，預(yù)祝晚會(huì)取得圓滿成功!最后，讓我再一次祝福各位，祝愿大家在新的一年里，吉祥如意，快樂安康，所有的希望都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)!
最新2022元旦晚會(huì)演講稿模板4各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，朋友們：
大家晚上好!
笑語歡歌辭舊歲，喜慶祥和迎新春。今晚我們歡聚一堂，辭舊迎新，共慶佳節(jié)。在此，我代表醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)班子向前來參加元旦晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎;向全體員工及家屬致以節(jié)日的祝福;同時(shí)，還要向今天堅(jiān)守在自己的工作崗位而不能參加晚會(huì)的員工表示衷心的感謝。
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。回顧即將過去的一年，我們感慨萬分，難以忘懷——這一年我們腳踏實(shí)地，是取得累累碩果的30年。也是我們銳意進(jìn)取，發(fā)展壯大的一年;全體員工以飽滿的熱情，激昂的斗志取得建院30年來最驕人的成績(jī)，在醫(yī)院發(fā)展史上寫下了輝煌的一頁。過去的一年里，醫(yī)院深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力打造醫(yī)院知名品牌，各項(xiàng)工作得到全面有效的推進(jìn)。社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益同步增長(zhǎng)。各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。
通過全院干部職工的共同努力，門診、住院人次均創(chuàng)下歷史新高，業(yè)務(wù)量持續(xù)增長(zhǎng)，門診就診人數(shù)住院人數(shù)手術(shù)人數(shù)-人。(內(nèi)外婦)綜合實(shí)力穩(wěn)步提高。為了改善醫(yī)院就醫(yī)條件，夯實(shí)基礎(chǔ)、增添后勁，醫(yī)院今年先后斥重資購買愛克發(fā)CR、五分類血球分析儀及西門子螺旋CT等大型醫(yī)療設(shè)備。對(duì)門診樓、病房樓大面積改造和整修，為醫(yī)院注入生氣與活力。為了提高職工素質(zhì)，保持黨員先進(jìn)性，醫(yī)院組織重溫入黨誓詞活動(dòng)，廣大黨員、職工的政治面貌和思想面(貌)都有了很大的改變;在創(chuàng)建精神文明活動(dòng)中，醫(yī)院組織全院職工捐款2萬余元。在今年集團(tuán)公司第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第六名的好成績(jī)。同時(shí)，醫(yī)院多次組織醫(yī)護(hù)人員下鄉(xiāng)義診宣傳。在社會(huì)上取得了良好的口碑。醫(yī)院嚴(yán)抓三級(jí)訓(xùn)練，努力提高醫(yī)療救治能力，成功搶救多例重大危急病人。實(shí)施特色優(yōu)質(zhì)服務(wù)、合理低價(jià)收費(fèi)，以解決城鎮(zhèn)居民看病難、看病貴的問題。
在今年的9.12重大中毒事件中，我院開展積極、有效早期的大搶救。最后全部治愈，無一人死亡。受到市領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。
所有這些成績(jī)的取得是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和大力支持的結(jié)果，更是全院職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，恪盡職守，頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果，這飽含著廣大醫(yī)務(wù)人員辛勤勞動(dòng)的汗水，凝聚著全院職工及家屬們的關(guān)心、支持與奉獻(xiàn)。
風(fēng)正潮平，自當(dāng)破浪;任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚(yáng)鞭。回顧過去的一年，我們感到豪情滿懷，展望新的一年更覺任重道遠(yuǎn)。2011年，是醫(yī)院發(fā)展的關(guān)鍵年，我們面臨的形勢(shì)和任務(wù)更加艱巨。我們要樹立全新的經(jīng)營理念，全力維護(hù)醫(yī)院“品牌”。我們即要保持高速的發(fā)展勢(shì)頭，又要為今后的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，新的任務(wù)在向我們召喚。我們醫(yī)院全體同仁將在新的一年里，一如既往地為患者提供最精湛的醫(yī)術(shù)、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和最舒適的就診環(huán)境回報(bào)患者、回報(bào)社會(huì)!
我們堅(jiān)信：在新的一年，通過全體員工的共同努力，醫(yī)院一定能實(shí)現(xiàn)新的飛躍、新的輝煌。最后恭祝大家身體健康!合家幸福!萬事如意!祝晚會(huì)圓滿成功!
最新2022元旦晚會(huì)演講稿模板5老師們、同學(xué)們：
歷史的車輪即將碾過，在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工團(tuán)，向辛勤耕耘默默奉獻(xiàn)的多位教職員工致以節(jié)日的問候，你們辛苦了;向寒窗苦讀上下求索的多名學(xué)子致以新年的祝賀，你們又進(jìn)步了。孔子萬世風(fēng)骨在，一腔熱血寫春秋。老師們，教育是火盡薪傳生生不息的人類工程，教師是追逐太陽九死不悔的靈魂工程師。有人說，教育是文化，文化是空氣，我希望老師們?cè)谛碌囊荒昝刻於寄芨驴諝猓驗(yàn)橹挥凶约赫镜酶撸拍茏寣W(xué)生看得更遠(yuǎn)。新一輪的，我們一如既往，手執(zhí)教鞭長(zhǎng)空舞，舞動(dòng)---中學(xué)世紀(jì)的魂，千年的夢(mèng)!學(xué)校近幾年在發(fā)展在壯大，每一位教師都功不可沒。目前，學(xué)校又面臨一個(gè)大發(fā)展的好時(shí)機(jī)，我們正在構(gòu)思一個(gè)更新更美的藍(lán)圖，只要老師們繼續(xù)甘守清貧，執(zhí)著地追求，驀然回首，我們將在“燈火闌珊處”看到一個(gè)驚喜。
中學(xué)生朋友們，巍巍長(zhǎng)城告訴我們什么是中國人，浩浩長(zhǎng)江告訴我們什么是中國心。國際形勢(shì)日益復(fù)雜，我們?cè)鯓哟蛟熳约海拍苤泵孢@個(gè)科技不斷翻新、競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代并報(bào)效祖國呢?海闊憑魚躍，天高任鳥飛，校園絕不只是學(xué)園，學(xué)習(xí)之余，我們還要在豐富多彩的校園活動(dòng)中挖掘潛力，發(fā)展能力。今天，---中學(xué)為你們提供了一個(gè)展示素質(zhì)的大舞臺(tái)，舞臺(tái)下面我們滿是期待。“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年雄于地球，則國雄于地球!”這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的世界，這是一個(gè)呼喚創(chuàng)新的時(shí)代，讓我們牢記教育家陶行知先生這句話：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人!”勇敢、主動(dòng)的去開拓、去創(chuàng)造，只要具備了綿延不絕的創(chuàng)造力，你們就會(huì)成為托起民族未來的脊梁!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向辛苦培育我們的校長(zhǎng)、老師們表達(dá)我們最衷心的感謝并致以最崇高的敬意。三年來，你們辛勤的工作以及孜孜不倦的教誨讓我們成長(zhǎng)，謝謝老師。以下是為大家整理的中專畢業(yè)教師演講稿資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
中專畢業(yè)教師演講稿一
尊敬的校長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是初三(4)班的王子瑜。學(xué)校在這里舉行__屆學(xué)生畢業(yè)典禮，作為本屆畢業(yè)生的一員，我很榮幸能夠代表全體畢業(yè)生在畢業(yè)典禮上發(fā)言。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向辛苦培育我們的校長(zhǎng)、老師們表達(dá)我們最衷心的感謝并致以最崇高的敬意。三年來，你們辛勤的工作以及孜孜不倦的教誨讓我們成長(zhǎng)，謝謝老師!
老師們溫馨的目光，給我們溫暖、讓我們勇敢地往前走;老師們鼓勵(lì)的目光，告訴我們即使跌倒也不應(yīng)放棄;老師們嚴(yán)厲的目光，告訴我們前方還有很長(zhǎng)的路要走。三年來，老師們的諄諄教誨我們都記得。當(dāng)我們成績(jī)不好時(shí)，您給予我們鼓勵(lì)，告訴我們要迎難而上，不要灰心喪氣;當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，您為我們高興，告訴我們要腳踏實(shí)地，不要驕傲自滿。感謝老師三年來對(duì)我們的培養(yǎng)，教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。我們?cè)?jīng)犯下的錯(cuò)誤可能讓老師您難過、讓您生氣，但我知道您一定會(huì)原諒我們，因?yàn)楝F(xiàn)在的我們已經(jīng)比當(dāng)初更加懂事了。如果時(shí)光能夠倒退三年，我們保證不會(huì)再做任何讓您費(fèi)心的事。您精心的培養(yǎng)伴我們走過了青春，經(jīng)歷了成長(zhǎng)，我們將永遠(yuǎn)對(duì)您懷著一顆感恩之心。老師，我們永遠(yuǎn)無法忘懷您為我們付出的心血。此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初三學(xué)生向你們道一聲：老師，您辛苦了!
烏飛兔走，三年的時(shí)間如白駒過隙。幾個(gè)小時(shí)之前我校舉行了小升初招生考試，大家一定還記得三年前我們參加小升初考試時(shí)的情景，每個(gè)人都心情忐忑，都希望能夠成為銀川外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭的一員。那時(shí)的我還在為一道關(guān)于山羊的閱讀理解題而心力憔悴，轉(zhuǎn)眼間，我就被一只沒有水喝的烏鴉折磨得痛徹心扉。三年的時(shí)光匆匆流過，我們經(jīng)歷了許多，絢麗的初中生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、冷和熱都被刻在心頭。這三年我們從稚嫩走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。我們?cè)谶@三年里付出了努力，揮灑了汗水。我相信我們的努力會(huì)有回報(bào)，我相信我們的中考成績(jī)會(huì)為我校再創(chuàng)輝煌。
美國前aba著名籃球運(yùn)動(dòng)員朱利葉斯歐文說過這樣一句話：“目標(biāo)決定你將要成為什么樣的人”，希望我們每一位同學(xué)都能為自己樹立一個(gè)目標(biāo)，并為這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地奮斗下去。未來是千變?nèi)f化的，但無論未來怎樣，我們都會(huì)為之拼搏并且微笑面對(duì)，因?yàn)槲覀兪峭鈬Z人。我們馬上就要離開母校，但我們不會(huì)忘記在母校經(jīng)歷的一切，不會(huì)忘記母校為我們創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)條件，不會(huì)忘記校長(zhǎng)、老師對(duì)我們的栽培。不論未來如何，我們永遠(yuǎn)屬于銀川外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校!
謝謝大家!
中專畢業(yè)教師演講稿二
老師們、同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光匆匆而逝，畢業(yè)已在眼前。對(duì)高三的我來說，不知中喜中憂，是苦是甜。回想這三年經(jīng)歷，仿佛昨日剛剛相會(huì)，今朝又說再見。九百八十多個(gè)日日夜夜，不知有多少事齊涌向心間，有多少事令人牽掛。
是啊，誰又能忘得掉呢?初走進(jìn)教室的那一刻，是好奇，是羞澀，是憧體育事業(yè)憬，是迷茫?剛上課鈴的那一聲，是疑惑，是恍然，是焦急，是渴望?在課堂切磋研討之時(shí)，是緊張、是從容，是縝密，是粗獷?在課下交流談心之際，是高談闊論天南海北，或是會(huì)心一笑心曲流淌?還的辯論會(huì)上的慷慨激昂，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的血脈僨張聯(lián)歡晚會(huì)的彩帶紛飛，綠色軍營的歌聲嘹亮……
“春風(fēng)化雨”，老師們用自己的汗水澆灌著這一畦園地，卻不知鬢上又添了斑斑銀發(fā)。講壇上揮動(dòng)的手臂，讓艱澀的知識(shí)飄飄灑灑;書桌前微躬的身軀，讓稚氣的文句妙筆生花。還有那語重心長(zhǎng)的諄諄教誨，還有那循循不倦的憤悱啟發(fā)。病中送藥，課下談心，老師是慈母;一絲不茍孜孜以求，老師又是嚴(yán)父。
可誰不知道，老師強(qiáng)忍著病痛講課，卻因體力不支而倒下，即便在醫(yī)院的病床上，老師也還念念不忘，有多少習(xí)題還沒講，有多少課程要落下?只是我們都是不懂事的孩子，我們知道了感懷，但卻不懂得表達(dá)，甚至有時(shí)還惹得老師生氣，盡管我們自己也心亂如麻。
如今卻是離別。離開我們熟悉的學(xué)校，離開我們敬愛的老師，離開我們相逢相識(shí)的友伴。從今一別，重逢不知又中何年。或許只有好友的溫情話語，才止得住潸然的淚眼;或許只有相機(jī)的咔嚓一響，才留得住青春的歡顏。
高中三年，我們走出了青澀的豆蔻年花，走過了紛揚(yáng)的花季雨季，走向了十八歲的堅(jiān)毅、剛強(qiáng)。這一路上我們的挫折，也有迷茫，但我們有堅(jiān)強(qiáng)，還有希望。長(zhǎng)大，不只是體現(xiàn)在身體上，還要的健全的心智，還要有崇高的理想。成人，不只是十八歲生日的那一天，那其中不喬浸漬著多少日的汗水，滿盛著多少天的渴望。畢業(yè)，不只是低聲的啜泣，無言的感傷，不只是別離的蕭索，聚散的無常，它更是火熱的青春新一幕的開場(chǎng)。
如今，我們正梳理著羽翼，等待飛翔。去飛向遠(yuǎn)方的絢爛云霞，去贏取人生路上的詩畫章章。
謝謝!
中專畢業(yè)教師演講稿三
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我十分榮幸有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，在鮮紅的國旗下，來表達(dá)一種強(qiáng)烈的情感：那就是對(duì)我們熱愛的交大附中，深深的感謝，這正是我們七百多名初中畢業(yè)生的共同心愿。在我們?nèi)瓿踔袑W(xué)習(xí)生活的最后階段，感謝默默地教育和培養(yǎng)我們的老師，感謝與我們肩并肩、心連心的班主任，感謝所有支持和呵護(hù)我們成長(zhǎng)的教職員工，感謝這所擁有拼搏、奮斗傳統(tǒng)，又留下我們少年足跡的優(yōu)秀中學(xué)。
交大附中，我們感謝你。
“憶往昔崢嶸歲月稠。”記得那還是 2002年的金秋季節(jié)，我們懷著驚奇、帶著迷茫踏進(jìn)這所新的校園，迎接我們的竟是故知重逢的笑逐顏開。“少年不識(shí)愁滋味”的我們，懵懵懂懂中進(jìn)入了全新的初中階段，一個(gè)充滿快樂、和諧的班集體漸漸形成。我們團(tuán)結(jié)友愛、互相支持，我們自由勇敢、逆風(fēng)而上。迎擊風(fēng)雨時(shí)不再是孤軍奮戰(zhàn)，成功路上不再是踽踽獨(dú)行。秋去春來，花落花開，我們渡過了初一，走過了初二，又即將告別初三。時(shí)光如流水，彈指一揮間，我們完成了從蓓蕾到果實(shí)的轉(zhuǎn)變。老師，您的教誨如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。粉塵飛揚(yáng)間您播撒著智慧，批語評(píng)價(jià)里您滿懷著希望，教育批評(píng)中您飽含著深情……孔孟先知，教會(huì)我們?nèi)蕫壑Y;天平法碼，引導(dǎo)我們公平正直;abcd，帶給我們異域文化;規(guī)矩方圓，督促我們遵規(guī)守紀(jì)。三年來，您一面以身為范，抵御著世俗社會(huì)的污濁紛擾，用自己的身軀為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨，一面又“潤(rùn)物細(xì)無聲”地啟迪滋潤(rùn)著我們的心靈。三年來，老師用辛勤耕耘，用心血和汗水換來“滿園桃李笑春風(fēng)”，與我們結(jié)下了濃濃的師生情。又是一年花落時(shí)，那些如詩般的往事悠悠地流過心田，化作我們永恒的懷念。
同學(xué)們，我們即將結(jié)束初中生活，即將告別初中的老師和同學(xué)，我們戀戀不舍，心潮澎湃。但現(xiàn)在并不是我們傷感的時(shí)候，“無為在歧路，兒女共沾巾”。我們留戀往事，我們更憧憬未來，這是一個(gè)階段的結(jié)束，更是新時(shí)代的開始。讓我們把握最后二十天的緊要關(guān)頭，把握百米賽跑的沖刺階段，以飽滿的姿態(tài)、百倍的信心，“聚精會(huì)神搞學(xué)習(xí)，一心一意謀沖刺”。盡自己的全力，用行動(dòng)來宣泄激蕩翻滾、久久不能平靜的心潮。以優(yōu)異的成績(jī)完成中考，報(bào)答培養(yǎng)我們的老師們，帶著勝利的微笑跨進(jìn)交大附中高中，繼續(xù)沐浴這所優(yōu)秀中學(xué)的陽光和雨露，將來做一名無愧于國家、無愧于人民的有用棟梁。
“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。”交大附中，這所有著光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀歷史的知名中學(xué)，是我們每位立志成才的莘莘學(xué)子的理想圣地，是繼續(xù)深造、回報(bào)社會(huì)的圓夢(mèng)天地。同學(xué)們，為了我們的夢(mèng)想，讓我們振奮精神，努力拼搏，展翅高翔，飛向山巔，飛向我們向往已久的交大附中高中。我們定將會(huì)在今年收獲的金秋，在這風(fēng)景依舊的附中里，再次相逢，那將是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，它并不遙遠(yuǎn)，它就在眼前，就在你我的腳下。
謝謝!
中專畢業(yè)教師演講稿四
尊敬的老師：
您們好!
在這個(gè)綠樹成蔭的季節(jié)里，我們就要告別這個(gè)朝夕相處的學(xué)校了，就要告別父母般的老師。心中的不舍無以言表，六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)深深地映入了我的腦海，成為了我一生最美好的回憶!
當(dāng)我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，是誰握著我們的小手，一筆一劃地教著我們寫字;是誰指著黑板上的乘法口訣表，帶領(lǐng)著我們一句句的讀，并講解……是您，老師，是您把我們從懵懵懂懂的時(shí)候，引領(lǐng)到現(xiàn)在的成熟懂事，這期間凝聚著多少心血和汗水，飽含著多少期盼啊!
新年校長(zhǎng)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、家長(zhǎng)們、老師們、同學(xué)們：
大家晚上好!
再過兩天，新年的鐘聲就敲響了，我們將告別碩果累累的XX年，迎來充滿希望的XX年。在這辭舊迎新、繼往開來之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表清遠(yuǎn)市第一中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全體師生員工，向一年來扎根教壇、辛勤耕耘的全體教職工和刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為的同學(xué)們，致以新年的祝福和節(jié)日的問候!向一直以來關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各位家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
物轉(zhuǎn)星移望來路，辭舊迎新瞻前程。回顧即將過去的XX年，我們倍感自豪。這一年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在董事會(huì)的正確指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生員工的辛勤努力下，學(xué)校以提升教師素質(zhì)和學(xué)生成績(jī)?yōu)橥黄瓶冢瑘?jiān)持走“質(zhì)量立校、內(nèi)涵發(fā)展”之路，大力實(shí)施人本管理，全力打造清實(shí)品牌。取得了顯著的成效。學(xué)校董事會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚，成功舉辦了小學(xué)一到六年級(jí)的優(yōu)質(zhì)教育;老師們“潛心教學(xué)、用心育人”的愛崗敬業(yè)觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng);同學(xué)們“刻苦認(rèn)真、趕超先進(jìn)”的積極性日益高漲。這一年，是我們學(xué)校的豐收年，我們辛勤的汗水澆灌出了累累碩果。XX年中考，我校有四科獲得清城區(qū)第一，考入清中學(xué)生比率達(dá)到了60.9%， 全年 老師獲得國家、省市各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)10余人次。學(xué)生獲得國家、省市各種獎(jiǎng)項(xiàng)34人次。我校還獲得清遠(yuǎn)市政府表彰的“尊師重教先進(jìn)單位”的榮譽(yù)稱號(hào)，校團(tuán)委被共青團(tuán)清遠(yuǎn)市委表彰為“優(yōu)秀團(tuán)委”。目前，學(xué)校的日常管理工作更是邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，文明、和諧、健康的校風(fēng)已逐步形成，“感動(dòng)廣東清遠(yuǎn)會(huì)親”活動(dòng)的成功承辦，省內(nèi)外兄弟學(xué)校多次蒞校參觀，無不顯示出我們清實(shí)的實(shí)力和魅力。光輝的榮譽(yù)是學(xué)校的，更是我們每個(gè)清實(shí)人在校史上所留下的深刻印記;清實(shí)，是我們夢(mèng)想開始的地方，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里收獲，并將在這里啟程，去繼續(xù)譜寫清實(shí)光輝的樂章!
展望XX年，將是學(xué)校宏圖大展、厚積薄發(fā)的一年，清實(shí)將在這片熱土上孕育成長(zhǎng)。學(xué)校的教育教學(xué)改革將繼續(xù)深入開展，一大批學(xué)有所成的學(xué)子將踏入高中大門，那些素質(zhì)優(yōu)良、特長(zhǎng)突出的學(xué)子將不斷涌現(xiàn)。清實(shí)的全體教職員工們，新的一年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，努力與刻苦同在。借此機(jī)會(huì)，我衷心希望全體師生員工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)昂揚(yáng)的銳氣和蓬勃的朝氣，在校董事會(huì)、校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，再創(chuàng)輝煌!
老師們、同學(xué)們，在這辭舊迎新即將來到的時(shí)刻，我向你們并通過你們向你們的家人表示親切的問候!向一直關(guān)心清實(shí)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界朋友、各位家長(zhǎng)表示衷心的祝愿!祝愿大家在新的一年里，身體健康，合家幸福，萬事如意!
最后，預(yù)祝慶元旦文藝晚會(huì)取得圓滿成功!
謝謝!
新年校長(zhǎng)演講稿
老師們、同學(xué)們，大家好!
滿載收獲的XX年已經(jīng)過去，充滿希望的XX年信步向我們走來。值此元旦來臨之際，我們xx小學(xué)舉辦本次“歡樂元旦，童心飛揚(yáng)”迎元旦文藝匯演。今天的會(huì)場(chǎng)歡聲笑語，渲染著祥和的氣氛;張燈結(jié)彩，洋溢著迎新的喜悅。我代表學(xué)校向全體老師和同學(xué)們，致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福，祝各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬事如意，祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锷硇慕】怠W(xué)業(yè)進(jìn)步、前程錦繡。
過去的XX年，在全體師生的努力下，我們康小快馬又快鞭，各項(xiàng)工作上了新的臺(tái)階，從x小的文明細(xì)節(jié)、幸福細(xì)節(jié)中充分展現(xiàn)了我們實(shí)施素質(zhì)教育、新課程改革的成果：x市德育先進(jìn)單位、文明單位、藝術(shù)節(jié)選送節(jié)目一等獎(jiǎng)、健美操、乒乓球比賽雙冠等十余項(xiàng)集體榮譽(yù)給了我們更多的鼓勵(lì);我校首次派代表參加法律知識(shí)競(jìng)賽和市級(jí)紅領(lǐng)巾論壇，不畏強(qiáng)手，取得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。學(xué)校德育工作開創(chuàng)的新局面、教育科研工作的務(wù)實(shí)創(chuàng)新，春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛國主義演講比賽、英語口語演講比賽、六一、元旦文藝匯演等全校性活動(dòng)圓滿完成，都使我們x小學(xué)煥發(fā)出艷麗的光芒。
每一位教師都在發(fā)揮自己的積極性，都在展現(xiàn)自己的才能的同時(shí)提升自我，超越自我，從而獲得專業(yè)成長(zhǎng)，一批敬業(yè)、專業(yè)、有特色的教師是康小最寶貴的財(cái)富。
每一位學(xué)生在快樂、幸福地成長(zhǎng)，你們的努力在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人的細(xì)節(jié)中得到充分展示，你們?cè)谶@一年中健康成長(zhǎng)，你們是祖國的未來，健康、向上、活潑和充滿生命力是我們的培養(yǎng)的目標(biāo)，你們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)、享受生命中快樂成長(zhǎng)。
回顧過去，我們深感欣慰與自豪;展望未來，我們信心百倍、豪情滿懷。老師們，同學(xué)們，讓我們同心同德，團(tuán)結(jié)一致，乘勝前進(jìn)，相信x小的明天會(huì)更好!
最后，我再次衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛袑W(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成;祝愿老師們身體健康，在各自的工作崗位上都能取得新的更大的成績(jī)!
新年校長(zhǎng)演講稿
尊敬的xx校長(zhǎng)、各位老師：
大家下午好!
我們附屬中小學(xué)全體教職員工和南昌大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，歡聚一堂，共同迎接新年的到來。借此機(jī)會(huì)，我代表南昌大學(xué)附屬中小學(xué)黨總支、行政向時(shí)刻關(guān)心附中附小發(fā)展的書記、校長(zhǎng)周文斌教授表示衷心的感謝，向把附中附小發(fā)展作為自己工作的重要部分的副書記、副校長(zhǎng)程樣國教授表示崇高的敬意。向一年來辛勤耕耘在教育教學(xué)崗位上的全體教職員工，表示衷心的感謝!
老師們，沒有南昌大學(xué)黨委、行政站在歷史的高度，用超前的眼光和巨大的魄力，審視附中附小的發(fā)展，支持附中附小的建設(shè)就沒有附中附小的今天。
記得XX年暑假周校長(zhǎng)、程校長(zhǎng)在211辦公室的小會(huì)議室與學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)話，為的是小學(xué)部搬入北區(qū)辦學(xué)，中學(xué)部在南區(qū)辦學(xué);
XX年3月周校長(zhǎng)和程校長(zhǎng)還是在這個(gè)會(huì)議室與省教育廳領(lǐng)導(dǎo)描繪附中的遠(yuǎn)景規(guī)劃及發(fā)展前景，為的是附中破格晉升為江西省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué);
XX年7月以周文斌教授為班長(zhǎng)的大學(xué)黨委、行政決定美小學(xué)校園，使附小校園變成了花園式學(xué)校;
XX年3月在周文斌教授為班長(zhǎng)的大學(xué)黨委、行政的支持下，附中列為江西省優(yōu)質(zhì)高中工程省批學(xué)校。9月16日按計(jì)劃順利搬入新校區(qū)辦學(xué)。
老師們，讓我們用掌聲來表達(dá)我們對(duì)周校長(zhǎng)、程校長(zhǎng)的衷心感謝!
今天我們能在這里歡聚，是全體教職員工努力的結(jié)果，表明南昌大學(xué)附屬中小學(xué)前景開闊，事業(yè)蒸蒸日上;表明教職工的生活水平逐步上升;表明我們能天天開心快樂;表示我們的明天會(huì)更加美好。
回顧XX年，翻開我們的藍(lán)圖，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們不僅按照計(jì)劃完成任務(wù)，還超額完成任務(wù)了。
小學(xué)部的硬件設(shè)施逐步走向現(xiàn)代化，教育教學(xué)成果突出，快樂教育豐富多彩，已初步構(gòu)建出“立體育人”模式;中學(xué)部秋季招生，我們是大贏家，我們的班級(jí)規(guī)模又有了新的突破。中考取得了全面豐收，高考有了新突破。各學(xué)科競(jìng)賽再上新臺(tái)階。教師隊(duì)伍擴(kuò)大了、增強(qiáng)了，逐步形成了老、中、青相結(jié)合，以老育新、以新促老的結(jié)構(gòu)合理的能打硬仗的教師隊(duì)伍。
老師們，我們作為“南昌大學(xué)的重要組成部分”，一定要有“做大、做強(qiáng)、做優(yōu)”的決心，有“做成品牌”的信心，我們一定要抓住機(jī)遇，以“誠樸信雅，恒毅樂巧”為目標(biāo)，籍南昌大學(xué)厚積之力，以人為本，樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格管理，努力打造出具有南昌大學(xué)附中附小的特色的學(xué)校。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，在這辭舊迎新的時(shí)刻，讓我們感謝金雞給我們帶來的順心和順意;也讓我們坐下來互相祝愿，祝愿來年會(huì)更加順心。最后，我僅代表我自己，真誠地祝愿大家：家庭幸福，身體健康，百事順心，千財(cái)入門，萬事如意，祝愿我們附屬中小學(xué)能早日成為江西省示范性中學(xué)，我們附屬小學(xué)能成為示范性小學(xué)。
謝謝大家!
新年校長(zhǎng)演講稿
敬愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!
滿載收獲的20xx年已經(jīng)過去，充滿希望的20xx年信步向我們走來。值此元旦來臨之際，我們xx小學(xué)舉辦本次“歡樂元旦，童心飛揚(yáng)”迎元旦文藝匯演。今天的會(huì)場(chǎng)歡聲笑語，渲染著祥和的氣氛;張燈結(jié)彩，洋溢著迎新的喜悅。我代表學(xué)校向全體老師和同學(xué)們，致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福，祝各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬事如意，祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锷硇慕】怠W(xué)業(yè)進(jìn)步、前程錦繡。
過去的xx年，在全體師生的努力下，我們康小快馬又快鞭，各項(xiàng)工作上了新的臺(tái)階，從x小的文明細(xì)節(jié)、幸福細(xì)節(jié)中充分展現(xiàn)了我們實(shí)施素質(zhì)教育、新課程改革的成果：x市德育先進(jìn)單位、文明單位、藝術(shù)節(jié)選送節(jié)目一等獎(jiǎng)、健美操、乒乓球比賽雙冠等十余項(xiàng)集體榮譽(yù)給了我們更多的鼓勵(lì);我校首次派代表參加法律知識(shí)競(jìng)賽和市級(jí)紅領(lǐng)巾論壇，不畏強(qiáng)手，取得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。學(xué)校德育工作開創(chuàng)的新局面、教育科研工作的務(wù)實(shí)創(chuàng)新，春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛國主義演講比賽、英語口語演講比賽、六一、元旦文藝匯演等全校性活動(dòng)圓滿完成，都使我們x小學(xué)煥發(fā)出艷麗的光芒。
每一位教師都在發(fā)揮自己的積極性，都在展現(xiàn)自己的才能的同時(shí)提升自我，超越自我，從而獲得專業(yè)成長(zhǎng)，一批敬業(yè)、專業(yè)、有特色的教師是康小最寶貴的財(cái)富。
每一位學(xué)生在快樂、幸福地成長(zhǎng)，你們的努力在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人的細(xì)節(jié)中得到充分展示，你們?cè)谶@一年中健康成長(zhǎng)，你們是祖國的未來，健康、向上、活潑和充滿生命力是我們的培養(yǎng)的目標(biāo)，你們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)、享受生命中快樂成長(zhǎng)。
回顧過去，我們深感欣慰與自豪;展望未來，我們信心百倍、豪情滿懷。老師們，同學(xué)們，讓我們同心同德，團(tuán)結(jié)一致，乘勝前進(jìn)，相信x小的明天會(huì)更好!
最后，我再次衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛袑W(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成;祝愿老師們身體健康，在各自的工作崗位上都能取得新的更大的成績(jī)!
謝謝大家!
新年校長(zhǎng)演講稿
親愛的同學(xué)們：
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間XX年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，我百感交集、思緒萬千。在過去的一年里，我們有緣成為師生，并一同走過了這難忘的幾個(gè)月。在跟你們一起的日子里，雖然有風(fēng)有雨，有成功有失敗，有哀怨有慶幸，但因?yàn)橛心銈兣c我相依相伴，因而我們的生活就有了百般回味，萬般的精彩。不論是快樂與悲傷，成功與失敗，這一切都將隨著新年的鐘聲化作我們?nèi)松械囊欢螌氋F財(cái)富，并將激勵(lì)著我們走進(jìn)新的充滿希望與夢(mèng)想的一年。
在我們共同走過的日子里，我的工作得到了大家的大力支持。有我們敬愛的科任老師的心血;有我們優(yōu)秀的科代表們辛勤的汗水;還有那沒有工資，無怨無悔為大家服務(wù)的班干部;更有同學(xué)們通力合作的團(tuán)隊(duì)精神。正是你們這群可愛的學(xué)生，給了我“要教就一定要教好”的信心和力量，我也把教好你們當(dāng)作自己最大的幸福和快樂!
也許，在你們的成績(jī)下降時(shí)，我曾向你們發(fā)脾氣;在你們學(xué)習(xí)心不在焉時(shí)，我也為你們著急;在你們游戲青春時(shí)，我也曾為你們憂慮;在你們莽撞犯錯(cuò)時(shí)，我也為你們生氣;在你們幼稚得不懂老師的心時(shí)，我曾為你們傷心……然而，你們的每一次進(jìn)步都足以讓我高興許久許久，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)。青春是一面旗幟，只有在充滿活力的清風(fēng)中才能盡情地飛舞。 而青春沒有界限，也沒有極限，——青春的意義不僅僅是年輕，青春意味著付出，只有付出才能得到。懇請(qǐng)大家多讀一點(diǎn)書，因?yàn)樗茏屇愀斆?多做一道題，因?yàn)樗苁鼓愀挥?多用一份心，因?yàn)樗茏屇泱w會(huì)什么是成熟。
或許你的成績(jī)平平，可能你的心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，力爭(zhēng)上游誓不罷休?還是未上戰(zhàn)場(chǎng)先言敗，自甘落后?其實(shí)你們中間有許多人都能成為出色的學(xué)生，在你們的身上，老師寄托了很大的希望，如果你們能學(xué)會(huì)控制自己，抓緊時(shí)間，做事多點(diǎn)恒心，那么，你們都會(huì)很出色。請(qǐng)相信，再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意。野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。 或許你的成績(jī)優(yōu)秀，那么你們將承載比別人更多的壓力，因?yàn)橛衼碜愿改傅模衼碜岳蠋熀屯瑢W(xué)的，更多的是來自自身的，你們雖然有相當(dāng)強(qiáng)的自制力并且思維敏捷、意志堅(jiān)強(qiáng)、積極上進(jìn)，對(duì)自己有較高的要求，但我還是要提醒大家：山外有山、人外有人。君不見有很多的學(xué)生正利用雙休日，努力完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，精益求精;君不見，有許多的學(xué)生早已未雨綢繆，奮發(fā)拼搏，以求在期末考試中所向披靡，獨(dú)占鰲頭?
或許你心有余而力不足，學(xué)習(xí)上困難重重;更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓老師感到遺憾和惋惜，但老師相信：只要你和老師一起努力，決不放棄，你就一定會(huì)取得滿意的成績(jī)。請(qǐng)堅(jiān)信“只要努力一切皆有可能”。
畢業(yè)，意思是學(xué)生在學(xué)校或訓(xùn)練班修業(yè)期滿，達(dá)到規(guī)定要求，結(jié)束在本校學(xué)習(xí)的課程。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。下面是小編為大家整理的關(guān)于2022年最新畢業(yè)演講稿開頭，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2022年最新畢業(yè)演講稿開頭1親愛的老師，同學(xué)們：
心心念叨著畢業(yè)，就能結(jié)束這苦了三年的高中生涯，能夠在這無邊的學(xué)習(xí)壓力下解脫開來，而這一天，真的來了。高中三年，吃盡了苦的三年。學(xué)習(xí)兩個(gè)字重重的壓在了我們這些高中學(xué)子的身上。從高一到高三，不知道被家長(zhǎng)念叨了多少回，不知道被老師又重復(fù)了多少次。很多次都被繁多的作業(yè)弄的想要放棄，但想了想還是堅(jiān)持了下來，畢竟這只是一時(shí)的困難，人生路上還有那么的挫折，還有許多未知而美好的風(fēng)景在等著我去尋訪，怎么會(huì)被眼前這一塊小石頭給絆倒。
高一的時(shí)候，剛進(jìn)高中，對(duì)很多事情都感到陌生，那段時(shí)間有些孤僻，不知道該做些什么，整天就在發(fā)呆走神，上課也好，下課也好，思緒總是在神游天際。就像是沒有了目標(biāo)一樣，做什么都提不起興趣。作業(yè)完成差，背書也背不下來，英語單詞也沒記幾個(gè)，就莫名其妙的頹廢了一樣。
好在老師看出了我的不對(duì)勁，和我好好的詳談了一番，我才有所改變，當(dāng)然最大的改變是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了很多的朋友。因?yàn)橛辛伺笥眩晕议_始變的開朗起來，因?yàn)橛辛伺笥眩也辉偈仟?dú)行的一個(gè)人，和他們交談，讓我重新對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，對(duì)生活有了興趣。很感謝他們，陪伴了我三年的時(shí)間，這期間的苦與樂都有他們的身影，給我支持，給我希望。
高二文理分科的時(shí)候，我和幾個(gè)朋友們分開了，因?yàn)橹匦路职嗟木壒剩覀儙讉€(gè)人竟是各自被分了一個(gè)班，一時(shí)間讓我很不適應(yīng)。但我很快就振作起來，畢竟我不再是高一那個(gè)孤僻的我了，在高二，我認(rèn)識(shí)了新的朋友，而和老朋友們的關(guān)系也沒有因此而斷開聯(lián)系，我們互相介紹著新認(rèn)識(shí)的朋友，讓這個(gè)溫馨的小集體長(zhǎng)大了幾分。
高三是最累的一年，幾乎時(shí)時(shí)刻刻都處在緊繃的狀態(tài)。晚上熬夜已經(jīng)成為了日常，每天睡眠時(shí)間6個(gè)小時(shí)，讓我有些厭學(xué)，甚至一度有了不想讀書，而是外出打工的想法，但好在朋友們都勸解了我，和他們的一番交談，讓我漸漸放棄了這個(gè)想法，而是咬緊牙關(guān)繼續(xù)苦讀，如今高中終于是結(jié)束了，我們，也要各自奔赴前方了。
諸多不舍，都在高考結(jié)束慶祝會(huì)上的快樂里隱藏著，沒有人說不開心的話，盡管知道離別就在眼前，但這份朋友之間珍貴的情誼，不會(huì)因?yàn)槲覀內(nèi)チ烁髯缘拇髮W(xué)，去了不同的城市而斷開。
感謝有你們。
2022年最新畢業(yè)演講稿開頭2尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家上午好!
時(shí)光如白駒過隙，稍縱即逝，一晃大學(xué)四年的生活已接近了尾聲，回想這幾年來，有過歡樂，有過痛苦，自己在生活的磨練中也逐漸走向成熟。懷著夢(mèng)想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門，開始一段新的人生旅程。轉(zhuǎn)眼離別的時(shí)候就要到了，真希望時(shí)間慢些走，讓我再多點(diǎn)時(shí)間好好享受下大學(xué)里的生活，友誼。大學(xué)的生活真好，回憶起來諸多歡聲笑語和辛酸苦辣。
時(shí)間過的真快，不經(jīng)意間大學(xué)三年就即將結(jié)束。回首這三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有太多的回憶。在這三年里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)候我們不能再像從前，就像大一那樣充滿幻想，像大二那樣滿是茫然，雖然我們還在塔中，但慢慢走向真實(shí)社會(huì)的我們此時(shí)需要為自己的未來發(fā)展做出規(guī)劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個(gè)方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，三年前，我們滿懷夢(mèng)想，背負(fù)期望，聚首三亞學(xué)院。三年后的今天，即將在不久的將來，奔赴各地開創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。三年是的時(shí)光，聽起來似乎那么漫長(zhǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)大三了，其實(shí)他是那么短暫。
回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的大學(xué)校園是一個(gè)熔爐，燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷的一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚(yáng)，現(xiàn)在我即將告別大三的緊張與忙綠。在過去的日子里我們?cè)鵀榭荚嚕^級(jí)，考證緊張過;我們?cè)跁局R(shí)與實(shí)踐中不斷完善自己;無論是風(fēng)雨球場(chǎng)，還是書海館，小路旁，還是教室，宿舍，食堂，都曾有過我們的歡笑與淚水
還記得剛踏入這所大學(xué)校園，對(duì)一切都充滿新奇。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，加入社團(tuán)，盡情地體驗(yàn)這種渴望已久的生活，充滿著活力。帶著這份激情與活力我度過了大學(xué)三年。大學(xué)自由的生活方式和高中填鴨式的生活方式有著很大的區(qū)別，大多數(shù)的時(shí)間都需要自己去安排，這也需要自己用一段時(shí)間去適應(yīng)。大學(xué)三年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的發(fā)展。
在學(xué)習(xí)上通過努力，我順利通過了全國普通話等級(jí)考試，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得二級(jí)甲等證書;課余，我還通過書刊網(wǎng)絡(luò)等媒介涉獵各方面的知識(shí)，不斷擴(kuò)充知識(shí)面。
在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我喜歡真誠、友好地對(duì)待每個(gè)人，微笑著度過生活的每一天。因?yàn)槲蚁嘈鸥冻隽硕嗌倬蜁?huì)得到多少，人是感情動(dòng)物，人與人的相處是相互的。三年來我積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，踴躍參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在實(shí)踐中學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，并主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)。
至于缺點(diǎn)方面嘛，在社會(huì)實(shí)踐過程中我明顯感覺到自己在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面的缺乏，在處事方面考慮得就不夠周全，書本上的知識(shí)也不能很自如地運(yùn)用到實(shí)踐中去。雖然經(jīng)過鍛煉，已得到了一定程度的提高，但在將來的工作中一定要繼續(xù)努力，盡快縮短適應(yīng)期。
在未來大四的一年里，就要開始著手開學(xué)后找實(shí)習(xí)單位，最晚年底前去實(shí)習(xí)。然后到明年4月份前回學(xué)校準(zhǔn)備論文和答辯。然后馬上開始找正式的工作。
第一步計(jì)劃是：最好能找到實(shí)習(xí)時(shí)就找好將來可以回去干的正規(guī)工作單位，這樣一來論文答辯結(jié)束后就可以和單位簽勞動(dòng)合同開始工作了。不能等畢業(yè)證書到手后再找工作。其實(shí)我還有一個(gè)計(jì)劃那就是游山玩水，要完成的心愿是“對(duì)得起自己”。聽很多工作后的學(xué)長(zhǎng)們說，工作后，整天除了工作，就是吃飯、睡覺。根本沒有時(shí)間出去縱情山水。如果第一步計(jì)劃劃順利實(shí)現(xiàn)，四處走走將是我下一步計(jì)劃。
最后我想在學(xué)校里四處拍點(diǎn)東西，拍下離別的歲月，留下點(diǎn)紀(jì)念。六月的天空最潮濕，六月的眼睛也最濕潤(rùn)。任憑你再堅(jiān)強(qiáng)，在火車汽笛長(zhǎng)鳴飛機(jī)劃過天際的的一剎那，都會(huì)忍不住流淚。也許，有人一輩子就感性這么一次，記錄下這唯一的一次場(chǎng)景，給每個(gè)人都留份回憶，豈不美哉!
2022年最新畢業(yè)演講稿開頭3尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家晚上好，今晚，很榮幸由我站在這里代表各位畢業(yè)生發(fā)表畢業(yè)感言!
首先，我代表全體畢業(yè)生感謝母校對(duì)我們這些年來的培養(yǎng)和教育，感謝各位老師這些年來的關(guān)心和教誨，同時(shí)，也感謝家人對(duì)我們的支持和照顧，感謝身邊所有的朋友帶給我們的快樂和幫助!
穿越記憶的塵埃，我們還曾是那個(gè)天真懵懂的少年，于五年前，懷著同樣的夢(mèng)想，從西面八方相聚到流倉河畔，從此，生命的史冊(cè)里，有了我們相識(shí)的這一頁，在這短暫而又漫長(zhǎng)的五年里，鐫刻有我們太多的故事，一起走過的藝術(shù)樓，一起逛過的圖書館，校園的每一個(gè)角落，都灑滿過我們銀鈴般的笑聲，我們?cè)黄鹆奶煲黄鸫螋[一起奔跑，當(dāng)然，還有些莫名奇妙的爭(zhēng)吵，這一幕幕的記憶，構(gòu)成了我們青春時(shí)代最美麗的旋律，記錄著我們快樂和憂傷的同時(shí)，也見證了我們的情深意重，從第一緊張的軍訓(xùn)到今天面對(duì)前途和未來的選擇，不覺中我們已經(jīng)走過了五個(gè)春夏秋冬，藝術(shù)樓的。68步臺(tái)階，我們就這樣匆匆的走過，大學(xué)的時(shí)光，將在這六月的塵埃里落下帷幕，雖然。我們彼此擁有太多的不舍和惦念!然而，天下沒有不散的宴席!這是我們無法更改的事實(shí)!何況，聚不是開始!散也不一定代表結(jié)束!從今以后，我們將踏上人生的征程，作為畢節(jié)學(xué)院的學(xué)生，我們無比驕傲!作為畢節(jié)學(xué)院藝術(shù)系的學(xué)生!我們更加自豪!不管以后我們身處何方!都將竭盡所能為母校爭(zhēng)光，不負(fù)老師諄諄的教導(dǎo)，同學(xué)深深的鼓勵(lì);自己狂妄的誓言!
親愛的朋友，莫在紅塵落淚，莫于夢(mèng)中惆悵!把酒黃昏后;醉臥云水間!揚(yáng)起你們?nèi)松娘L(fēng)帆吧!去開創(chuàng)自己想要的未來!去實(shí)現(xiàn)你們?nèi)松睦硐?去繼承一個(gè)新時(shí)代的豐碑!
最后，祝各位老師身體健康!工作順利!各位學(xué)弟學(xué)妹學(xué)業(yè)有成!祝今晚的演出圓滿成功!畢節(jié)學(xué)院的明天更加燦爛輝煌!
2022年最新畢業(yè)演講稿開頭4同學(xué)們：
你們好!
再過一個(gè)多月，我們就要離開母校，此時(shí)，我熾熱的心跳得更加劇烈。不知怎么回事，在寫這篇發(fā)言稿時(shí)，小小的筆在我手中變得有千斤重，壓得我手發(fā)軟，我不想，我不想把沉淀已久的這份感情暴露在紙上，可是，我還是提起了筆。
回顧六年前，我們懷著對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)校園生活的美好向往，踏進(jìn)了這神圣的殿堂。在這里，我們認(rèn)識(shí)了6年在一起學(xué)習(xí)生活的伙伴，認(rèn)識(shí)了可親可敬的老師，認(rèn)識(shí)了高年級(jí)的大哥哥大姐姐。這里是我們的天地，這里是我們的知識(shí)樂園，這里是我們第二個(gè)家。每天，我們學(xué)知識(shí)，做游戲，快樂得就像一個(gè)小天使。在這里，有我們愛的母校、同學(xué)、老師。
6年過去了，如今的我們，不再是個(gè)無知的小孩，我們是新世紀(jì)的花朵，越長(zhǎng)越大;我們是新世紀(jì)的棟梁，我們?cè)敢鈱⒁磺胁湃A貢獻(xiàn)給祖國。
6年的友情，是我視為最珍貴的東西。如今大家就要分離，那朝夕共處的日子不長(zhǎng)了，我們又怎能舍得呢?6年來，諸如你幫我，我?guī)湍愕睦訑?shù)不勝數(shù)，這些都將永遠(yuǎn)留在我心中。這樣團(tuán)結(jié)的集體，我永遠(yuǎn)不想離開。
我愛朝夕共處的同學(xué)，更愛可親可敬的老師。6年來，您勤勤懇懇，讓我們懂得要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)而不是享受生活。您像一根蠟燭，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，燃燒自己，照亮他人。為了我們的成長(zhǎng)，您無怨無悔!
此時(shí)此刻，代表畢業(yè)班同學(xué)，我想說：“母校，我們愛你!同學(xué)，我們愛你!老師，我們愛您!”
2022年最新畢業(yè)演講稿開頭5同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里舉行山東工藝美術(shù)學(xué)院20--屆學(xué)生畢業(yè)典禮，這是回顧大學(xué)生活，展望美好未來的重要時(shí)刻。在此，我代表學(xué)校黨委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向你們圓滿完成學(xué)業(yè)，表示最熱烈的祝賀!向培養(yǎng)你們的老師們，表示衷心的感謝!
同學(xué)們，你們?cè)谛Ｆ陂g積極地關(guān)心學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。近年來，在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校積極穩(wěn)妥地推進(jìn)各項(xiàng)改革措施，校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)，學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。這一切無不凝聚著每一位老師和同學(xué)的心血和汗水。
大學(xué)四年間，同學(xué)們親身體會(huì)并見證了山東工藝美術(shù)學(xué)院教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。“以教學(xué)為中心，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的觀念深入人心，“以藝術(shù)學(xué)科為主體，人文、工科相融合”的學(xué)科發(fā)展觀得到認(rèn)真落實(shí)，“科學(xué)精神，人文素養(yǎng)，藝術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)能力”的辦學(xué)理念日益深化。學(xué)校招生規(guī)模穩(wěn)定，學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)化，教學(xué)條件改善，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步提高。
四年間，同學(xué)們親身見證了山東工藝美術(shù)學(xué)院的改革變化、學(xué)術(shù)成就、知名度的提升和社會(huì)影響力的增強(qiáng)。在申報(bào)碩士學(xué)位授予單位、長(zhǎng)清新校區(qū)建設(shè)、藝術(shù)創(chuàng)作成就、國際交流與合作等諸多方面都取得了歷史性的重要突破。20--年，在第十屆全國美展中，我校喜獲2銀8銅5優(yōu)的優(yōu)異成績(jī);20--年5月，我校成功加入歐洲設(shè)計(jì)藝術(shù)院校聯(lián)盟，為我校的國際教育合作與交流搭建了重要平臺(tái);20--年12月，我校主辦“全國視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教育論壇”和“首屆‘設(shè)計(jì)之星’全國大學(xué)生優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)作品展”，向全國高校展示了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力;20--年初，我校申報(bào)碩士學(xué)位授予單位取得成功，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展史上里程碑式的重要突破;20--年6月，我校承辦山東(國際)文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)的會(huì)徽設(shè)計(jì)、吉祥物設(shè)計(jì)、孔子像范本設(shè)計(jì)、動(dòng)漫專題片制作等諸多項(xiàng)目，為我省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn);20--年秋季，我校主體遷入長(zhǎng)清校區(qū);20--年9月，主辦中國(濟(jì)南)當(dāng)代國際攝影雙年展暨首屆世界大學(xué)生攝影藝術(shù)展，在海內(nèi)外取得良好反響。20--年，我校強(qiáng)化教學(xué)建設(shè)，目前正以積極的姿態(tài)迎接國家教育部的本科教學(xué)水平評(píng)估;同時(shí)，學(xué)校更加注重內(nèi)涵發(fā)展，將在教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新的提升。
同學(xué)們，回顧過去，備感欣慰;展望未來，任重道遠(yuǎn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，為你們實(shí)現(xiàn)理想、成就事業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。近幾年，我校畢業(yè)生的設(shè)計(jì)作品充分反映了學(xué)校的教學(xué)成果，畢業(yè)生勇于創(chuàng)新，每年的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展都呈現(xiàn)出全新的面貌。20--屆畢業(yè)生更加富有創(chuàng)新精神，具備較強(qiáng)的創(chuàng)作能力，相當(dāng)一部分作品達(dá)到了較高水平。我校畢業(yè)生的設(shè)計(jì)作品既具有創(chuàng)意水準(zhǔn)，又具有較強(qiáng)的應(yīng)用性，能突出反映我校的辦學(xué)思路和定位。今年，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們提出建立“教學(xué)實(shí)踐型”大學(xué)，就是要進(jìn)一步科學(xué)發(fā)展、明確辦學(xué)特色。
同學(xué)們，二十一世紀(jì)是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、合作與競(jìng)爭(zhēng)同在的時(shí)代，也是一個(gè)設(shè)計(jì)師成就事業(yè)的時(shí)代。希望同學(xué)們順應(yīng)時(shí)代要求，變革就業(yè)觀念，立志自主創(chuàng)業(yè)，給自己一片更廣闊的天地，在搏擊風(fēng)浪中鍛煉成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。希望你們敢于創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新，為明天，為母校，為這個(gè)設(shè)計(jì)藝術(shù)的時(shí)代而不懈努力!
同學(xué)們，設(shè)計(jì)以人為本、設(shè)計(jì)為生活服務(wù)，是設(shè)計(jì)藝術(shù)的最終目的，同時(shí)也是設(shè)計(jì)藝術(shù)教育與實(shí)踐所倡導(dǎo)的重要理念。希望你們盡快成長(zhǎng)為具有國際視野、立足學(xué)術(shù)前沿的設(shè)計(jì)師，()腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息，不斷塑造和完善自己的人格，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想，為創(chuàng)新生活方式，提升藝術(shù)品位，服務(wù)社會(huì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。我們相信：今天同學(xué)們以工藝美院為榮耀，明天工藝美院將因同學(xué)們而自豪!
希望同學(xué)們畢業(yè)后像歷屆校友一樣，經(jīng)常關(guān)心母校、支持母校，為母校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如果大家在工作中遇到困難，也希望你們能夠繼續(xù)向母校的老師咨詢、求教，他們將盡心盡力地幫助你們。當(dāng)你們的事業(yè)有所成就時(shí)，也請(qǐng)不要忘記告訴你們的母校和老師，我們將一起分享你們成功的喜訊!母校將永遠(yuǎn)支持你們，惦念你們，母校永遠(yuǎn)是同學(xué)們溫暖的家!
【關(guān)鍵詞】就業(yè) 高職 應(yīng)用文寫作 改革
應(yīng)用文是人們?cè)谌粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活中處理公私事務(wù)時(shí)使用的一種具有固定或慣用格式的文體，其使用非常廣泛，實(shí)踐性很強(qiáng)。高職教育一直以來的辦學(xué)宗旨都是“以就業(yè)為導(dǎo)向，為社會(huì)提供人才”，而應(yīng)用文寫作作為衡量一個(gè)人文化素養(yǎng)、工作能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，大部分高職院校的公共課或選修課都選擇開設(shè)了應(yīng)用文寫作課程，目的是要提高高職生應(yīng)用文寫作的能力，以提高其綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。然而在實(shí)際教學(xué)中，高職院校的應(yīng)用文寫作課程還存在著重視程度不夠、效率不高、作用不大、實(shí)效性不強(qiáng)等現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)用文寫作能力低下，甚至嚴(yán)重影響其畢業(yè)后順利走向工作崗位。就業(yè)導(dǎo)向下，如何對(duì)高職應(yīng)用文寫作課程進(jìn)行教學(xué)改革已成為當(dāng)務(wù)之急。
一、應(yīng)用文寫作教學(xué)中存在的問題
（一）課程設(shè)置不受重視
高職教育辦學(xué)主要是緊隨市場(chǎng)的需求，以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。為了追逐高就業(yè)率、高招生率，高職院校普遍關(guān)注學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，一定程度上忽略了人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，對(duì)應(yīng)用文寫作等人文課程的關(guān)注不足；加之教育部也沒有相關(guān)文件強(qiáng)制要求職業(yè)院校必須要開這門課。因此，高職院校在課程設(shè)置上缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，只在文科性質(zhì)的專業(yè)開設(shè)應(yīng)用文寫作課程，而理工科專業(yè)并不開設(shè)。許多高職院校盡管開設(shè)了應(yīng)用寫作課程，但其目的更多是為了湊數(shù)，總課時(shí)富余就多安排點(diǎn)，課時(shí)不夠就少安排甚至不安排。在課程建設(shè)上，也不能像專業(yè)課那樣給予充分的政策及資金支持。
（二）課堂教學(xué)吸引力不夠
首先，高職院校應(yīng)用文寫作課程教材的入選例文陳舊，沒有緊跟時(shí)代步伐，與學(xué)生實(shí)際生活脫節(jié)，且花費(fèi)大量篇幅詳細(xì)介紹理論知識(shí)，而對(duì)寫作規(guī)范與技法的介紹則停留在簡(jiǎn)單的格式加例文層面，寫作訓(xùn)練方面的內(nèi)容極少，容易引起學(xué)生的“審美疲勞”，無法激起學(xué)生對(duì)這門課的學(xué)習(xí)興趣。其次，教學(xué)方法單一也是導(dǎo)致應(yīng)用文寫作課程教學(xué)難以收到實(shí)效的原因之一。應(yīng)用文寫作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工具課，它的最終目的是讓學(xué)生掌握應(yīng)用文寫作這種“本領(lǐng)”，讓“本領(lǐng)”在實(shí)踐中得以熟練運(yùn)用。但目前相當(dāng)部分教師都習(xí)慣于以教師為主“臺(tái)上臺(tái)下”的教學(xué)方式，只偏重理論講授，實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱，忽視了學(xué)生的主體地位和能力培養(yǎng)，導(dǎo)致寫作理論與實(shí)踐脫節(jié)、學(xué)校與社會(huì)脫節(jié)、教師與學(xué)生脫節(jié)。加之，高職院校部分生源基礎(chǔ)一般都比較差，錄取分?jǐn)?shù)基本圍繞高考錄取最低分?jǐn)?shù)線上下波動(dòng)，學(xué)生普遍對(duì)純粹的理論學(xué)習(xí)熱情性不高，對(duì)于應(yīng)用文寫作等基礎(chǔ)課抱著一種可有可無的心態(tài)，興趣低下。
二、改革措施
（一）以就業(yè)需求為前提，融入專業(yè)學(xué)習(xí)
高職教育的指導(dǎo)方針是以引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)具備企業(yè)一線崗位實(shí)際操作技能的專業(yè)人才，在課堂教學(xué)中必須以“能力本位”安排進(jìn)行教學(xué)。但目前高職院校的應(yīng)用文寫作教材大同小異，過于理論化，脫離實(shí)際，缺乏時(shí)效性，無法與社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)接。高職生絕大部分畢業(yè)后會(huì)直接走上工作崗位，將面臨不同行業(yè)的要求。以就業(yè)為導(dǎo)向的大背景下，高職院校應(yīng)用文寫作必須打破傳統(tǒng)學(xué)科體系的課程，面向行業(yè)，聯(lián)系專業(yè)，把相應(yīng)的應(yīng)用文寫作知識(shí)融入專業(yè)學(xué)習(xí)，以學(xué)生熟悉的載體和工作必需的文書內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生感覺應(yīng)用文寫作知識(shí)是走向職業(yè)社會(huì)專業(yè)所必需的一項(xiàng)求職技能，從而認(rèn)真對(duì)待，樂學(xué)愿學(xué)。因此，應(yīng)用文寫作科任教師要主動(dòng)與各專業(yè)教師深入溝通，根據(jù)專業(yè)所需重構(gòu)課程內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。例如對(duì)政法類的學(xué)生應(yīng)突出命令、報(bào)告、批示等文種的教學(xué)；管理類專業(yè)可增加建議書、合同等文種；財(cái)經(jīng)類的學(xué)生應(yīng)突出投資調(diào)查報(bào)告、業(yè)務(wù)信件、貿(mào)易合同等文種的教學(xué)；而師范類的學(xué)生應(yīng)突出教案、評(píng)語、教學(xué)記錄等文種的教學(xué)。
（二）靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提高學(xué)生興趣
應(yīng)用文寫作作為一門培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用寫作能力的應(yīng)用型課程，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上應(yīng)該具有針對(duì)性與實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。因此，科任教師應(yīng)該善于改革創(chuàng)新，靈活采用多種教學(xué)方法，改善課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)的實(shí)效性。例如，在講到演講稿的時(shí)候，可以與公共關(guān)系課程相聯(lián)系，將二者結(jié)合起來舉行一個(gè)小的演講比賽，然后根據(jù)比賽內(nèi)容撰寫演講稿；講解到廣告文案設(shè)計(jì)時(shí)，可以播放一小段廣告視頻，給學(xué)生更加直觀的認(rèn)識(shí)；講到法律文書方面的內(nèi)容時(shí)，也可以播放法庭案件審理的視頻，既可以增加教學(xué)的趣味性，又可以減少教師板書的時(shí)間，提高教學(xué)效率。在學(xué)習(xí)自薦信、求職信的寫作時(shí)，讓學(xué)生分別扮演招聘者和應(yīng)聘者，通過不同身份的轉(zhuǎn)換，分別揣摩各自的心理感受，招聘者將會(huì)從哪些方面提出問題，應(yīng)聘者應(yīng)在哪些方面做好準(zhǔn)備，從而更加明確今后的努力方向。除了課堂模擬的形式，還應(yīng)要求學(xué)生加強(qiáng)課外訓(xùn)練，將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際生活、工作情景相結(jié)合。例如，學(xué)生可以通過開展團(tuán)體活動(dòng)負(fù)責(zé)拉贊助這個(gè)任務(wù)來鞏固學(xué)習(xí)怎樣寫策劃、方案；開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告等。這樣，拓展教學(xué)內(nèi)容，延伸教學(xué)廣度，既有深度又有廣度，學(xué)生才能學(xué)得扎實(shí)高效。
三、結(jié)束語
總之，高職應(yīng)用文寫作教師在實(shí)際教學(xué)過程中，應(yīng)以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合各個(gè)專業(yè)所需，從為學(xué)生職業(yè)生涯服務(wù)的角度選擇講授文種，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，從而使學(xué)生具備較高的書面表達(dá)、社會(huì)交際等方面的能力，最大限度地發(fā)揮應(yīng)用寫作課為學(xué)生今后的職業(yè)生涯服務(wù)的積極作用。
【參考文獻(xiàn)】
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各位評(píng)委、各位老師：
很榮幸能參加今天的競(jìng)選演講！我叫×××，今年×歲，黨員，××××大學(xué)畢業(yè)，專業(yè)碩士研究生。曾任政教科、教務(wù)科副科長(zhǎng)。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是：××××師范學(xué)院教務(wù)科長(zhǎng)。現(xiàn)就我的任職優(yōu)勢(shì)、工作思路以及履行崗位職責(zé)等方面作以下闡述。
一、任職優(yōu)勢(shì)
一是專業(yè)優(yōu)勢(shì)。在大學(xué)我學(xué)的就是教育管理，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)及教研管理工作都有著較系統(tǒng)的理論研究。學(xué)術(shù)研究方面，主編和參編的兩本書、在國家級(jí)刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，曾四次獲得省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，主編的論著《××××》得到教育部原總督學(xué)×××先生肯定，并親自題寫書名，被國家圖書館收藏，現(xiàn)正獨(dú)立承擔(dān)省十五規(guī)劃重點(diǎn)課題的研究工作，是國家十五規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組核心成員；教學(xué)方面，曾獲得省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)；培訓(xùn)工作方面，直接參與和籌劃了我市今年幼兒教師的全員培訓(xùn)工作；在學(xué)科建設(shè)方面，主持了師院心理咨詢室的籌建、工作的開展和已被批準(zhǔn)明年招生的舞蹈大專的申報(bào)工作。教育、教學(xué)、教研及其培訓(xùn)的理論素質(zhì)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我全方位把握學(xué)校的教育教學(xué)管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線，干過多年的班主任、部主任，擔(dān)任過政教科、教務(wù)科副科長(zhǎng)，在政策把握、信息引導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)推廣、協(xié)調(diào)服務(wù)和決策咨詢等方面有一定的優(yōu)勢(shì)。工作以來由于成績(jī)突出，多次獲得校級(jí)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、模范班主任、部主任、師德標(biāo)兵、骨干教師等稱號(hào)，曾獲得市教委直屬系統(tǒng)先進(jìn)工作者、市級(jí)三八紅旗手等榮譽(yù)。
三是基層鍛煉的優(yōu)勢(shì)
去年帶著踐行三個(gè)代表的任務(wù)到××××駐村，為縣里村里引進(jìn)了一百四十多萬資金，建立了伊川縣“校園網(wǎng)”工程，配套了村內(nèi)的飲用水井，建成了兩層教學(xué)樓。所在的駐村工作隊(duì)被洛陽市政府命名為優(yōu)秀駐村工作隊(duì)，自己也獲得市級(jí)三八紅旗手的榮譽(yù)稱號(hào)。通過基層艱苦的鍛煉，加深了對(duì)農(nóng)民困苦生活和農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)艱辛的了解，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了“三個(gè)代表”的時(shí)代意義，基本上具備了新時(shí)期黨用干部的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
四是個(gè)性優(yōu)勢(shì)。我是一個(gè)工作有熱情、有活力，干事很執(zhí)著、很認(rèn)真，有良好的人際協(xié)調(diào)能力和親和力，能吃苦，有韌性，有極強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心，心態(tài)又平和的一個(gè)女人。正是基于這些，使從沒在農(nóng)村呆過一天的我，在農(nóng)村整整生活一年，并被純樸的鄉(xiāng)親當(dāng)成貼心人；使我們把120萬的“校園網(wǎng)”工程從眾多實(shí)力強(qiáng)縣中拉到伊川縣；使我能夠承受因?yàn)榕茼?xiàng)目晚上十點(diǎn)四十回家，女兒又餓又冷又怕，睡等在家門口的內(nèi)疚和壓力。所以，我認(rèn)為我的個(gè)性特點(diǎn)也是我的一大優(yōu)勢(shì)。
二、工作思路
我的基本工作思路是：一個(gè)戰(zhàn)略，三個(gè)方面，六個(gè)要點(diǎn)。
一個(gè)戰(zhàn)略是：“教研帶動(dòng)”戰(zhàn)略。以教學(xué)為依托，引導(dǎo)教師圍繞教學(xué)、圍繞專業(yè)、圍繞中小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐搞教研，以教研促教學(xué)、促工作、促發(fā)展，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。
工作從三個(gè)方面展開。
第一是抓好教師的教學(xué)工作，為學(xué)生的成才提供最佳支持；
第二是抓好學(xué)校的教研工作，為教師的成長(zhǎng)提供最優(yōu)平臺(tái)；
第三是抓好學(xué)校承擔(dān)的師資培訓(xùn)和干訓(xùn)工作，為我市基礎(chǔ)教育師資整體水平和小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍整體實(shí)力的提高提供最大保障。
主要措施有以下六個(gè)要點(diǎn)：
一是突出重點(diǎn)，抓住核心。在此，教師“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人”的良好教風(fēng)與學(xué)生“知學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵，以教師良好的教風(fēng)導(dǎo)出學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。
二是分類指導(dǎo)，分步實(shí)施。抓好青年教師的教學(xué)基本功、中年教師教學(xué)與教研的齊頭并進(jìn)、老年教師的傳幫帶等工作，使學(xué)院整體教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
三是樹立典型，帶動(dòng)全面。結(jié)合師院提出的“名師”工程，培養(yǎng)名師，樹立名師，以“名師”效應(yīng)，帶來全員教師教學(xué)教研的積極性。
四是辦出特色，促進(jìn)發(fā)展。結(jié)合師院提出的文理并重、以文為本、“集文學(xué)、演講、三筆字”為一體的辦院特色，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
五是深入改革，激發(fā)活力。結(jié)合當(dāng)今中小學(xué)的新課改，立足師院晉升大專和我校升本的現(xiàn)狀，進(jìn)行課堂教學(xué)模式、教師教學(xué)水平評(píng)估機(jī)制等方面的改革，帶動(dòng)師院教學(xué)的整體改革。
六是引入競(jìng)爭(zhēng)，提高效率。通過人事制度的改革，通過建立良好的激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促使師生在競(jìng)爭(zhēng)中完善自己，形成教師人人爭(zhēng)當(dāng)“名師”，學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)生的蓬勃向上的局面。
三、履行崗位職責(zé)方面
我總的態(tài)度是：樹立全局觀念、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和民主原則。把握好角色定位，處理好各種關(guān)系，認(rèn)認(rèn)真真地做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事。
【關(guān)鍵詞】學(xué)術(shù)講座；醫(yī)學(xué)院校；舉辦；運(yùn)行；管理
【Abstract】Academic lecture is the second classroom for students to develop knowledge.This paper expounds the significance of holding academic lectures and lists some problems existing in the current academic lectures in medical colleges and analyzes its reasons. And then it put forward the corresponding measures.Through the academic lectures in Colleges and universities to achieve the cultivation of College Students’ self-learning ability.
【Key words】Academic lecture；Medical college；Hold；Run；Administrate
大學(xué)是培育國家棟梁的基地，學(xué)術(shù)講座是大學(xué)校園生活中重要的一部分。學(xué)術(shù)講座，是某一專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)者將知識(shí) 在短時(shí)間內(nèi)通過演講的形式傳授給聽眾[1]。當(dāng)前，醫(yī)學(xué)生在校主要以課本知識(shí)為主，對(duì)專業(yè)的最新進(jìn)展和疑難問題的了解較少行。但如今醫(yī)療行業(yè)發(fā)展迅猛，醫(yī)藥知識(shí)更新?lián)Q代快速，醫(yī)學(xué)生及時(shí)跟上步伐顯得尤其重要。而學(xué)術(shù)講座是學(xué)生拓展知識(shí)的第二課堂，是學(xué)生獲取專業(yè)最新進(jìn)展的重要方式。因此，在醫(yī)學(xué)院校舉辦好學(xué)術(shù)講座對(duì)學(xué)生拓展專業(yè)知識(shí)有重要作用，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展也起到不可忽略的作用。但是，目前，醫(yī)學(xué)院校對(duì)學(xué)術(shù)講座的認(rèn)識(shí)還沒到位，有些只注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，忽略學(xué)術(shù)講座的作用[2]。在此，我們結(jié)合廣東藥科大學(xué)的舉辦學(xué)術(shù)講座的實(shí)踐談?wù)勥@方面的體會(huì)。
1 舉辦學(xué)術(shù)講座的作用
學(xué)術(shù)講座可豐富校園文化，激勵(lì)理論研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新等。學(xué)術(shù)講座可以更新學(xué)生的知識(shí)，開闊眼界，提高學(xué)術(shù)興趣。聆聽主講專家們的講座，可以學(xué)習(xí)他們的研究思路與思維方法，吸取科研經(jīng)驗(yàn)，從中打開研究新思路，激發(fā)出潛心為科研奮斗的熱情。
廣東藥科大學(xué)大力開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和科技活動(dòng)，活躍科研氛圍，不斷擴(kuò)大學(xué)校影響和拓寬科技工作者的學(xué)術(shù)視野，促進(jìn)了我校與外界的科技、學(xué)術(shù)交流與合作[3]。主辦、承辦了《中國天然藥物》、《中國藥學(xué)年鑒》編委會(huì)議暨“中國創(chuàng)新藥物研發(fā)戰(zhàn)略新思想”論壇、中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)第七次中藥分析學(xué)術(shù)交流會(huì)、第五屆全國醫(yī)藥院校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展論壇暨年度工作會(huì)議、世界中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)中藥藥理專業(yè)委員會(huì)第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)及全國中藥藥理聯(lián)合會(huì)第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)、中國生態(tài)學(xué)學(xué)會(huì)中藥資源生態(tài)專業(yè)委員會(huì)第五次全國學(xué)術(shù)研討會(huì)暨世界中聯(lián)會(huì)藥用植物資源利用與保護(hù)專業(yè)委員會(huì)第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)、中藥炮制技術(shù)傳承高級(jí)研修班等全國性有影響的學(xué)術(shù)會(huì)議。打造具有廣藥特色的“名師名家名醫(yī)”大講壇，演講嘉賓來自牛津大學(xué)、哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)等國內(nèi)外著名大學(xué)，邀請(qǐng)了包括樊代明院士、張伯禮院士、姚新生院士、鐘世鎮(zhèn)院士、陳凱先院士、賀林院士、洪國藩院士在內(nèi)的國內(nèi)外知名專家、學(xué)者以及國內(nèi)外知名醫(yī)藥企業(yè)家到學(xué)校講學(xué)。
2 目前高校普遍存在的問題
2.1 講座資源分配嚴(yán)重不平衡
高校的科研資源分配失衡。重點(diǎn)高校的講座更仆難數(shù)，但平時(shí)學(xué)生的學(xué)業(yè)任務(wù)已很繁重，加上各種各樣的講座，講座和上課沖突現(xiàn)象屢見不鮮，學(xué)生難以兼顧。而普通高校的講座卻寥寥無幾，這些大學(xué)生則處于饑渴狀態(tài)。
2.2 研究生講座特別是碩士研究生講座利用率極低
現(xiàn)在醫(yī)學(xué)院校的專業(yè)招生雖然擴(kuò)大了，但總體上各個(gè)專業(yè)的學(xué)生并非很多。而高校邀請(qǐng)對(duì)應(yīng)專業(yè)的專家來進(jìn)行學(xué)術(shù)講座也不多，并且學(xué)生參加講座的興趣不大，上座率很低。有時(shí)候邀請(qǐng)了院士和名校的教授舉行講座，卻呈現(xiàn)聽講座人數(shù)寥寥無幾的窘境。這不僅不利于學(xué)術(shù)資源有效利用，還浪費(fèi)金錢和時(shí)間。
2.3 學(xué)術(shù)自由氛圍不佳
目前高校的學(xué)術(shù)氛圍不濃，學(xué)生經(jīng)常“被要求”去參加講座，學(xué)生對(duì)這種行為持有抱怨態(tài)度，久之，學(xué)生學(xué)術(shù)興趣減少，同時(shí)，學(xué)生在聽講座過程中無精打采，被動(dòng)的氛圍會(huì)影響主講人的演講激情，這樣會(huì)使講座的作用大打折扣。
2.4 學(xué)術(shù)性講座專業(yè)性較強(qiáng)，難理解
聆聽學(xué)術(shù)講座往往需要有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。如果是聽非本專業(yè)的講座，那對(duì)演講者來說無疑是對(duì)牛彈琴。學(xué)生也難以理解專家們的研究成果。另外，主講專家的演講稿并沒有多大的吸引力，也缺乏演講技巧，只是一味地灌輸自己的觀點(diǎn)，缺乏互動(dòng)，演講氛圍死氣沉沉，學(xué)生卻難以理解其中的內(nèi)容，興趣大大減低，難以達(dá)到講座的預(yù)期作用。
3 舉辦好醫(yī)學(xué)院校的學(xué)術(shù)講座對(duì)策
3.1 合理分配科研資源
高校教育資源分配不均的原因在于高等教育追求效率時(shí)，而政府將對(duì)應(yīng)的公共教育支出平攤給各個(gè)高校， 只有極少數(shù)重點(diǎn)名牌大學(xué)略有突出， 致使高校辦學(xué)模式趨同，層次不明，職能不明確，培養(yǎng)的人才的質(zhì)量與社會(huì)對(duì)人才的多方面、多層次的要求有出入。教育資源沒有有效分配[4]。因此，政府應(yīng)該合理分配科研資源，盡量縮小高校的教育資源的差距，這樣不但有利于大學(xué)生的均衡發(fā)展，又可以不造成資源的浪費(fèi)。
3.2 舉辦師生感興趣的講座
做好學(xué)術(shù)講座前期調(diào)查和后期反饋工作，舉辦師生感興趣的講座。舉辦學(xué)術(shù)講座前可以通過多種途徑了解師生感興趣的講座，如通過調(diào)查問卷，微信投票等。同時(shí)了解師生們需要拓展哪些研究領(lǐng)域的知識(shí)，解決哪些研究課題的問題，想得到哪些專家的啟發(fā)與幫助等等。根據(jù)師生們的需求來舉辦講座能最好的發(fā)揮講座的作用。另外，舉辦完講座后，可以通過現(xiàn)場(chǎng)或者留言等方式，給演講者提出演講的建議。這樣能拉近師生與學(xué)術(shù)講座的距離，調(diào)動(dòng)師生參加學(xué)術(shù)講座的熱情，營造學(xué)術(shù)講座氛圍[5]。
3.3 指導(dǎo)大學(xué)生端正聽學(xué)術(shù)講座的態(tài)度
學(xué)生應(yīng)該要J識(shí)到講座是大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分。聽講座不僅可以加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的了解，還可以讓學(xué)生從不同角度思考問題。再次，端正聽學(xué)術(shù)講座的態(tài)度，仔細(xì)聽講，認(rèn)真思考，學(xué)習(xí)專家的科研經(jīng)驗(yàn)和解決問題的方法。爭(zhēng)取做到每一場(chǎng)講座都學(xué)有所獲。
3.4 引導(dǎo)聽眾在講座的提問環(huán)節(jié)提出有質(zhì)量的高水平的問題
學(xué)生向主講專家提出高水平的問題不僅可以使演講氣氛活躍，更有利于學(xué)生收獲更多的知識(shí)，使思路更清晰開闊。要提出有質(zhì)量的問題，學(xué)生要提前了解教授們的學(xué)術(shù)背景，此次演講專題，最新研究成果等。并提前占座，認(rèn)真聽講，做好筆記。邊聽講邊思考，提出自己的疑問和見解。最后在提問環(huán)節(jié)，提出自己的問題。學(xué)術(shù)講座有利于師生了解各個(gè)專業(yè)的研究動(dòng)態(tài)，開闊知識(shí)視野，緊跟前沿。聆聽專家們的科研經(jīng)歷與成果，可以激勵(lì)大學(xué)生的學(xué)術(shù)研究，激發(fā)師生的科研創(chuàng)作靈感和提高高校學(xué)生自學(xué)的能力。因此，高校舉辦好、管理好學(xué)術(shù)講座顯得尤為重要。
【參考文獻(xiàn)】
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[3]王帆，李爽，方霞.以學(xué)術(shù)講座為主要形式推動(dòng)高校間學(xué)術(shù)交流[J].中國電子教育，2012（3）.
每個(gè)人來自不同的省，而德國的教育權(quán)下放在各省自治，因此有些差異，但是在七嘴八舌的爭(zhēng)相發(fā)言里，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)共同的特點(diǎn)，一是，在他們的歷史教學(xué)方式里，教科書不重要。一是，歷史教學(xué)是開放式的。
如果這一個(gè)課是1870年的普法戰(zhàn)爭(zhēng)，那么老師在上課前要求學(xué)生讀的會(huì)是很多第一手資料，譬如俾士麥?zhǔn)紫嗟难葜v原文，要學(xué)生從演講稿中探討當(dāng)時(shí)普魯士的外交策略，從而分析普法戰(zhàn)爭(zhēng)的真正原因。除了了解德國觀點(diǎn)之外，學(xué)生必須知道法國觀點(diǎn)，老師可能用計(jì)算機(jī)圖片放映當(dāng)時(shí)法文報(bào)紙上的時(shí)事諷刺漫畫、評(píng)論、或者畫家筆下的巴黎街頭圖像。在分析戰(zhàn)爭(zhēng)本身，老師可能出示一張他帶來的1870年普魯士的經(jīng)濟(jì)發(fā)展指針圖，用來解釋當(dāng)時(shí)的“新科技”──譬如鐵路的廣泛使用和新制大炮的威力──如何使普魯士在戰(zhàn)場(chǎng)上占了上風(fēng)。法國本身貧富之不均、工人階級(jí)之不滿、社會(huì)壓抑已久的不安定，老師可能用當(dāng)時(shí)法國的生產(chǎn)指數(shù)和土地分配的圖表來說明。
也就是說，在整個(gè)講課的過程里，教科書非但不是唯一的教材，而且不是核心的教材，甚至可能根本沒用到。
第二個(gè)特征是開放式的教學(xué)。教學(xué)的主軸不是讓學(xué)生去背誦任何已經(jīng)寫進(jìn)某本書里的敘述或評(píng)價(jià)，而是要學(xué)生盡量從第一手資料里看出端倪，形成自己的判斷。如果這一堂課的主題是納粹，學(xué)生可能必須去讀當(dāng)時(shí)的報(bào)紙、希特勒的演講、工會(huì)的會(huì)議記錄、專欄作家的評(píng)論、當(dāng)時(shí)的紀(jì)錄片等等，然后在課堂里辯論：納粹的興起，究竟是日耳曼的民族性所致，還是凡爾賽合約結(jié)下的惡果，還是經(jīng)濟(jì)不景氣的必然？各種因素都被提出來討論，至于結(jié)論，學(xué)生透過資料的分析和課堂的論辯，自己要下。
滿頭卷發(fā)的路卡士說，“我們那時(shí)就讀了托馬斯曼的弟弟亨瑞琪曼的書，‘臣服’，因?yàn)樗驼J(rèn)為德國人的民族性有慣性的服從性格。我們?cè)谡n堂上就此辯論了很久。”
如果主題是1848年的歐洲革命，學(xué)生必須從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治的不同層面分析革命的起因，然后又要試圖去評(píng)價(jià)這場(chǎng)革命的后果：這究竟是一個(gè)失敗的革命，如法國的Alesis de Tocqueville 所說，“社會(huì)頓時(shí)撕裂成兩半：羨妒的無產(chǎn)階級(jí)和恐懼的有產(chǎn)階級(jí)”；或是一個(gè)成功的革命，因?yàn)槎旰螅聡鸵獯罄冀y(tǒng)一了，而法國擴(kuò)大了選舉權(quán)，俄羅斯廢除了農(nóng)奴制。
事情的是與非，人物的忠與奸，往往沒有定論，學(xué)生必須自己從各種資料的閱讀里學(xué)習(xí)耙梳出自己的看法。
“我們還常常要做報(bào)告”，剛剛來到香港的漢娜說，“一個(gè)人講四十五分鐘，等于教一堂課。”
“你記得講過什么題目？”
“當(dāng)然記得，”她說，“因?yàn)橐龊芏嗟臏?zhǔn)備。我講過英國的殖民主義。”
在這樣的歷史教學(xué)方式里，教科書的地位，只不過是一個(gè)基本的參考資料而已。在眾多一手和二手的資料里，包括演講、漫畫、照片、統(tǒng)計(jì)圖表、新聞報(bào)導(dǎo)和學(xué)者評(píng)論、人物日記、法庭記錄等等，教科書只是一個(gè)指引，不具任何一錘定音的權(quán)威。
開放式的歷史教學(xué)，著重在訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用材料的能力，尤其在培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)紛雜的史實(shí)做獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷。教科書充其量只是路邊一個(gè)小小指路牌，不是燙了金的圣經(jīng)。
“那考試怎么考呢？”
考試，他們解釋，也不會(huì)以教科書為本，而是開放式的題目，都是要你寫文章答復(fù)的，譬如“試分析俾士麥的外交政策”或者“試分析魏瑪共和國失敗的原因”；測(cè)驗(yàn)的是一種融會(huì)貫通的見解，教科書根本沒有答案，也不可依賴。
如果教科書根本不被看作一錘定音的權(quán)威，如果課堂中的歷史老師有獨(dú)立見解，又有旁征博引的學(xué)問，如果我們的考試制度不強(qiáng)迫老師和學(xué)生把教科書當(dāng)圣經(jīng)，我們需要那么擔(dān)心教科書的問題嗎？歷史教學(xué)的真正問題所在，恐怕不在教科書，而在教育的心態(tài)、制度和方法本身吧。
“可是美國的歷史教育比較跟著教科書走，”來自奧地利的約翰在美國讀過一年高中，他來，“而且他們的歷史課教得很細(xì)，不像我們?cè)跉W洲，著重在大事件、大歷史。”
克力斯說，“那沒辦法，他們只有兩百五十年歷史可以談，所以連什么‘三十年代流行時(shí)尚’都可以在歷史課里討論一整節(jié)。”克力斯也去美國交換過一年。
話題轉(zhuǎn)到美國去了。克力斯接著，“我發(fā)現(xiàn)美國人跟歐洲人真的很不一樣，譬如說，有一次老師出題，要大家挑選二十世紀(jì)本國某一重要人物來做報(bào)告，結(jié)果，你知道嗎？有五個(gè)人，選的是蝙蝠俠！不可思議，是高三呢。”
大家轟一下笑開了。我忍住笑，說，“美國嘛，大眾文化特別重要。如果是你們德國班上做這個(gè)題目，大家可能選什么樣的人物呢？”
【關(guān)鍵詞】口語能力 職高生 語文教學(xué)
【中圖分類號(hào)】G712【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1006－9682（2009）05－0175－02
職業(yè)高中的學(xué)生，他們一畢業(yè)就要踏上社會(huì)，就要面臨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，不論他們將來從事什么工作，都需要有一定的社會(huì)交際能力和口頭表達(dá)能力，這就要求職高語文教學(xué)比普高語文教學(xué)要更為注重口語交際的培養(yǎng)訓(xùn)練，在此筆者想談一些自己粗淺的看法和做法。
一、為什么要重視職高生的口語能力
1．重視口語能力的必要性
職高教學(xué)的特殊性在于它是就業(yè)教學(xué)，它培養(yǎng)的是在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的勞動(dòng)者和初中級(jí)專業(yè)人才。而技術(shù)的進(jìn)步和勞動(dòng)組織的變化，對(duì)職業(yè)教育課程提出了要著眼于提高學(xué)生整體素質(zhì)的要求。而語文作為職高課程的文化基礎(chǔ)課程，在培養(yǎng)學(xué)生具有從事未來工作能力方面將起著舉足輕重的作用。另外，職業(yè)教育是伴隨著近代大工業(yè)生產(chǎn)的需求而產(chǎn)生的，并始終與個(gè)人的生計(jì)問題緊密相連。我們應(yīng)該清醒地看到由于金融危機(jī)的影響，大量社會(huì)勞動(dòng)者下崗，因而勞動(dòng)力供遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于求，這使學(xué)生的就業(yè)困難在無形中就加大了，從這個(gè)意義上講，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文這門與社會(huì)交往有密切聯(lián)系的學(xué)科，提高學(xué)生的口語能力是十分必要的。學(xué)生具備較高的口語能力，給他們求職面試及其將來從事的工作將帶來積極的幫助。
2．重視口語能力的迫切性
從職高學(xué)校學(xué)生語文水平的現(xiàn)狀來看，眾所周知，由于大學(xué)擴(kuò)招，就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，大部分初中畢業(yè)生走向普高。職業(yè)學(xué)校已不存在錄取分?jǐn)?shù)線的問題，生源人數(shù)減少，生源質(zhì)量下降。在目前的形勢(shì)下，職高學(xué)校的招生對(duì)象只能是學(xué)習(xí)的弱勢(shì)群體，那么，語文基礎(chǔ)差是不爭(zhēng)的事實(shí)。面對(duì)這樣一些語文學(xué)習(xí)的弱勢(shì)群體，如果還只是一味地按照傳統(tǒng)的語文教學(xué)方法去教授他們，不但不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，反而使學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)本來厭惡的情緒不斷加深，形成學(xué)生難學(xué)、教師難教的兩難局面，最終導(dǎo)致學(xué)生完全放棄對(duì)語文的學(xué)習(xí)，其負(fù)面影響是可想而知的。要改變這種狀況，迫切需要我們語文教師轉(zhuǎn)變教育思想，針對(duì)職高學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生口語能力訓(xùn)練，把語文教學(xué)和學(xué)生將來的生活和工作實(shí)際緊密結(jié)合，去努力探尋適合職高學(xué)生特點(diǎn)的語文教學(xué)的新路子。
3．重視口語能力的可能性
改革職高語文教學(xué)，提高學(xué)生的口語應(yīng)用能力，不但具有必要性和迫切性，而且也是完全可能的。小學(xué)、初中、普通高中等學(xué)校的語文教學(xué)，盡管一直在喊改革傳統(tǒng)的語文教學(xué)的模式，但在升學(xué)考試指揮捧的影響下，有相當(dāng)多的教師還是在喊著改革的口號(hào)下，由于患得患失，堅(jiān)持在走傳統(tǒng)教學(xué)的老路。而職業(yè)高中則不然，雖然有一部分學(xué)生要參加對(duì)口高考，但絕大部分的學(xué)生是畢業(yè)后直接走向社會(huì)，從這個(gè)意義上講，職高語文教師改革語文教學(xué)是沒有后顧之憂的，我們完全可以輕裝上陣，改革傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式，去努力培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，使職高生有令社會(huì)認(rèn)可的口語能力，在適者生存、優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律面前，職高生的口語能力成為他們謀職的本領(lǐng)，這樣就會(huì)大大擴(kuò)大職高生的生存空間。
二、怎樣提高職高學(xué)生的口語能力
1．發(fā)揮語文課堂教學(xué)的功能，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。
（1）加強(qiáng)課文的朗讀和背誦
朗讀和背誦是最方便、最有效的口語訓(xùn)練方式。通過這種訓(xùn)練方式，可以使學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語句流暢，增強(qiáng)語感，從而提高學(xué)生的口語能力。
（2）語文課堂教學(xué)中，多采用討論式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。
我在備課時(shí)，就設(shè)計(jì)若干問題，目的在于投石激浪，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，啟迪學(xué)生的心智，讓他們興奮起來，在課堂上展開討論。這種以教學(xué)為本，變“講師”為“導(dǎo)師”，改“講堂”為“學(xué)堂”的課堂討論方式，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化語言組織能力和口語表達(dá)能力，使學(xué)生保持思維的積極主動(dòng)狀態(tài)，并能借助群體的智慧和作用，多向傳遞信息和研討問題，使學(xué)生開闊思路，增長(zhǎng)見識(shí)，相互啟迪，共同提高，取得了單純的課堂講授難以取得的教學(xué)效果。首先，根據(jù)實(shí)用的原則，對(duì)教材內(nèi)容設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，對(duì)教材中一些應(yīng)用價(jià)值不高、可讀性不強(qiáng)的文章進(jìn)行刪減，用與我們學(xué)生學(xué)習(xí)、生活較貼近，能體現(xiàn)可讀性與激勵(lì)性的內(nèi)容代替。
比如在講授舒婷的《致橡樹》時(shí)，根據(jù)職高生中有早戀的現(xiàn)象，知道很多學(xué)生對(duì)這個(gè)話題很感興趣，于是以愛情為話題，展開愛情、友情的討論。在活躍的氛圍中，學(xué)生興趣高漲地閱讀欣賞了這首詩，也感受了舒婷那份執(zhí)著鮮明的愛情觀。這正如《葉圣陶教育論集》中所言：“教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)，必令學(xué)生運(yùn)其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣開，絕熟之功彌深。”教師只要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn)，并適時(shí)地予以引導(dǎo)，為他們創(chuàng)設(shè)一種快樂的氛圍，學(xué)生自然而然也會(huì)動(dòng)起來。
2．開展形式多樣的口語競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生口語練習(xí)提供必要的時(shí)間和舞臺(tái)。
一般說來，在職高二年的語文教學(xué)中，我采取的是“自我介紹――自由談?wù)摠D―演講――辯論”的訓(xùn)練方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行由淺入深，由易到難的訓(xùn)練。
（1）高一新生剛進(jìn)入新的環(huán)境。面對(duì)不熟悉的老師、同學(xué)，先從解除他們的陌生感入手，通過自我介紹、交談這兩項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容使他們了解他人、認(rèn)識(shí)朋友、打消憂慮、融入集體、安頓心情。我一般是在第一堂課時(shí)先作自我介紹，然后告訴學(xué)生“什么是自我介紹？這是語言能力培養(yǎng)的第一部分。接著制定計(jì)劃：每堂課前3～5分鐘作為我們口語訓(xùn)練的時(shí)間。不僅要學(xué)會(huì)怎樣說話，還要學(xué)會(huì)評(píng)議。每個(gè)同學(xué)介紹后通過全班同學(xué)評(píng)論、打分的形式指正存在的不足，不僅讓語言能力差的學(xué)生有努力的目標(biāo)，也讓那些可能成績(jī)不理想但表達(dá)能力較好的學(xué)生提高自信，發(fā)現(xiàn)自己身上的長(zhǎng)處。以第一次口語訓(xùn)練“自我介紹”為例，先要求每個(gè)同學(xué)在課后準(zhǔn)備“自我介紹”稿，并進(jìn)行一定的修正。然后用抽簽的方式，每節(jié)語文課前安排兩個(gè)同學(xué)，評(píng)論者往往為2～3名，對(duì)兩個(gè)自我介紹者體現(xiàn)的長(zhǎng)處、存在的短處進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣既需要每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，學(xué)會(huì)在傾聽的過程中抓住關(guān)鍵，剔除次要的東西，學(xué)會(huì)全面地分析問題，學(xué)會(huì)觀察別人在講話時(shí)的表情轉(zhuǎn)換、體味表達(dá)的內(nèi)容。所以不僅是要會(huì)說，還要會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)評(píng)，是一個(gè)很好的綜合能力的訓(xùn)練過程。
（2）自由談?wù)摚鰪?qiáng)學(xué)生口語能力。
這是在自我介紹的基礎(chǔ)上的加深，自由談?wù)摰木唧w做法是：在一個(gè)環(huán)境里，每次輪流抽一名學(xué)生，由該學(xué)生向全班同學(xué)講述一件自己感受最深的事，或拋出一個(gè)話題，在表明自己觀點(diǎn)的同時(shí)，其余的同學(xué)展開簡(jiǎn)短的討論。
這種活動(dòng)剛開展時(shí)，大部分學(xué)生都會(huì)選擇講自己感受最深的事。因?yàn)檫@種形式，只要稍作準(zhǔn)備，同學(xué)們都能較清晰的表述事情的經(jīng)過。話題由身邊的小事，到國家大事、社會(huì)熱點(diǎn)；由青春期的疑惑到對(duì)人生觀、價(jià)值觀的理解。討論完后，教師再實(shí)事求是的作出正確評(píng)價(jià)，肯定好的方面，對(duì)不同意見甚至錯(cuò)誤觀點(diǎn)，以平等的態(tài)度，采取探討的方式，心平氣和的進(jìn)行說理，做到以理服人，保護(hù)了學(xué)生發(fā)表不同觀點(diǎn)和看法的積極性。
（3）演講比賽是全面提高學(xué)生口語能力的好方法
演講比賽是一種“演”與“講”相輔相成，“口”與“才”互為表里，同時(shí)最具審美價(jià)值的口語表達(dá)形式。演講比賽前，先對(duì)學(xué)生的演講稿進(jìn)行指導(dǎo)、修改，再對(duì)學(xué)生的演講口語表達(dá)技巧進(jìn)行訓(xùn)練，包括語速、語調(diào)、停頓、重音等語音性訓(xùn)練，最后對(duì)學(xué)生的面部表情、手勢(shì)、體姿等體態(tài)語進(jìn)行指導(dǎo)。因此，演講比賽既增強(qiáng)了學(xué)生的語言組織能力，強(qiáng)化了學(xué)生的口語表達(dá)能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的儀表風(fēng)度、舉止言談，是一種綜合性很強(qiáng)的口語訓(xùn)練方式。
（4）論辯訓(xùn)練是學(xué)生口語能力的升華
論辯訓(xùn)練是教師指導(dǎo)學(xué)生以討論或辯論的形式發(fā)表自己的見解和主張，從而提高學(xué)生的口語能力、思維能力和應(yīng)變能力的一種訓(xùn)練方式。它比一般的演講活動(dòng)要求更高。
