時間：2022-09-17 08:20:01
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇招生工作思路，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：地方及民辦院校；招生宣傳；多元化
中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）17-0080-02
一、引言
隨著近幾年全國范圍內高考生源數量的逐年不斷下降和高考改革的不斷深化，地方及民辦高校招生工作面臨著諸多新的變化和挑戰。與國家重點建設高校相比較，地方及民辦高校發展平臺小，而且受到地區政治、文化、經濟等諸多因素的影響。地方及民辦高校為了盡快突破自身的發展瓶頸，必須在保證生源數量的前提下，提高所招收生源的整體質量。在過去幾十年的招生工作中，高校相對于考生是強勢的一方，考生需要經過“千軍萬馬過獨木橋”的激烈競爭才能獲得高校的認可，然而高等教育發展到今天，高校與考生的態勢發生了深刻的變化。生源數量的下降、招考方式、國外高校的進入等這些變化逼迫地方及民辦高校在招生工作思路上必須要重新定位、有所轉變，摒棄“坐等”學生找上門的思想，主動向考生宣傳自身辦學特色，展示自身專業培養特點等，使高校招生工作化被動為主動出擊。本文在分析傳統招生宣傳方式弊端的基礎上，提出了新時代地方及民辦院校招生宣傳多元化研究，給出了“互聯網+招生宣傳”的宣傳理念，以期為地方及民辦院校的招生工作提供新的思路，促進地方及民辦院校的良性發展。
二、地方及民辦高校傳統招生宣傳方式的弊端
由于傳統招生工作多是集中在考生填報志愿之前，而且以前高校對招生工作存在“坐等”的認識的誤區，在開展招生宣傳工作時存在對招生宣傳宣傳不充足等問題。
1.招生宣傳對象定位不明確。在傳統的招生工作中，招生宣傳對象僅僅集中在應屆考生，而忽視了對潛在生源（高一、高二學生和復讀生）以及學生家長的宣傳。
2.招生宣傳方式單一。以往許多地方及民辦高校的招生宣傳方式主要選擇期刊、報紙等紙質媒體作為宣傳媒介，從而來擴大自身的知名度和影響力。然而，這些紙質媒體在信息化高速發展的今天，其所能承載的信息量有限以及其信息時效性滯后的弊病不斷凸顯出來，讀者正在快速地流失，尤其是在青少年之中，紙質媒體缺乏足夠的影響力。因此，雖然花費大量的資金在這些傳統媒體上做招生廣告，卻得不到預期的宣傳效果，造成投入與產能嚴重不對等。
3.招生宣傳不充足。在傳統招生中，招生宣傳內容僅限學校簡介，考生僅能知道學校的名稱、專業的等基本信息，而看不到學校的特色，不能引起考生的“興趣”。
4.招生工作中存在違規現象。在招生工作中存在，有個別地方及民辦高校為了獲得足夠的生源數量，把工作對象瞄準了高中學校領導和班主任，向高中教師承諾介紹一個考生給予幾百至幾千元不等中介費用的違規現象。不論這種方式效果如何，至少該方式涉嫌違法違規操作，而且這種方式必然會破壞招生的整體生存環境，最終高校將會為此付出無法承受的代價，因此該方式是應被杜絕的。總體來看，傳統招生宣傳方式存在效率低、成本高的不足，不適于今天新時代的招生宣傳工作。
三、新時代地方及民辦院校招生宣傳多元化研究
1.新時代地方及民辦院校招生工作的挑戰與機遇。國家教育部2016年的《中國高等教育質量報告》中顯示：2015年，中國在校大學生規模達到3700萬人，位居世界第一；各類高校2852所，位居世界第二；毛入學率40%，高于全球平均水平。預計到2019年，高等教育毛入W率將達到50%以上，中國將進入高等教育普及化階段。招生規模的擴大給地方及民辦高校的發展帶來了新的機遇，同時，我國高校生源的數量在一定時期內將呈下降的趨勢，這又對地方及民辦高校的招生形成了極大的挑戰。
2.新時代地方及民辦院校招生宣傳方式多元化研究。新時代地方及民辦院校招生宣傳要確保宣傳內容的真實性、發揮宣傳途徑的多樣性、樹立招生宣傳的服務性。新媒體技術的迅速發展和應用對高考學生獲取信息、選擇高校等行為產生了深遠的影響，因此，地方及民辦院校的招生宣傳工作有必要引入“互聯網+招生宣傳”的新理念。
如圖1所示，“互聯網+招生宣傳”的新理念的執行包括“線上”宣傳和“線下”宣傳兩部分。（1）“線上”宣傳。“線上”宣傳的實現通過院校招生部門設立招生專用即時聊天工具賬號和其他信息平臺以及招生網站的建設。通過專用信息軟件的強大功能，由專門招生教師負責在線與潛在生源建立經常性互動，對線上“好友”提供專業的答疑解惑，并且推送招生的相關資料。使這些潛在的生源充分了解學校的招生政策、專業設置、校史發展、師資力量、實驗設施、科研實力、獎、貸學金及勤工助學以及校園生活等方方面面的情況，使他們在心里對學校產生認同感。而要保證對聊天工具的賬號和信息平臺推廣的順利實現，首先是需要使高中應屆畢業生成為“好友”或關注信息的平臺，這主要可通過兩種途徑實現：一是到生源集中的高中進行宣傳推廣；二是充分發揮在校生、畢業生和學生家長的作用，通過他們推薦給身邊的潛在生源，引導學生關注招生賬號。完善招生網站的建設，將院校招生網站建設為一個招生宣傳的平臺，網站上除有規章和招生數據外，還要更多地展示學校軟、硬件條件，同時還要體現出人文的情懷，讓招生網頁能夠“講故事”，讓瀏覽的考生對我校大學生活充滿憧憬。同時，可以將即時聊天工具嵌入到學校招生主頁上，學生在瀏覽招生網頁后可與我校招生人員直接交流。對網站的推廣渠道很多，較為簡單的一種方式是與搜索網站進行合作，這種方式節省人力資源，資金的投入也是可控的。同時，拍攝招生宣傳片，在自媒體中傳播。動態的影響資料能夠給考生帶來最直觀的印象，所以院校拍攝招生宣傳片是必要的。推廣招生宣傳片主要利用自媒體的強大影響力，發動廣大師生進行宣傳推廣。（2）“線下”宣傳。將線上潛在的考生信息統計匯總，派專人到潛在生源相對集中的高中舉辦“宣講會”，與考生面對面交流，現場解答他們的各種疑問，同時，可以將在校生學科競賽的各項成果做成展板或視頻展現給學生看，激起他們參與的熱情。同時，通過在校生和校友自身的學習經歷向周圍的親戚同學宣傳學校文化，擴大學校的影響力。采取線下與線上相結合進行的“互聯網+招生宣傳”的理念，彌補了傳統招生宣傳工作的時效性、地域性的缺點，互聯網技術的營運使得招生宣傳工作更靈活、更生動，更易于接受。
四、結論
招生工作是高校保證優質、充足、均衡生源的前提和關鍵。地方及民辦高校的發展必須以招生工作為基礎，而招生工作必須把招生宣傳工作作為重要支點。因此，地方及民辦高校必須充分認識招生宣傳的新特點，研究新方法，拿出新對策，從而使招生宣傳取得更好效果，進而促進高校更好、更快發展。
參考文獻：
[1]中國高等教育質量報告[Z].2016.
1.1學歷結構
被調研企業需求人才學歷結構如圖1所示。結果分析：被調研企業對建筑工程技術專業人才需求數量較大，平均每個企業需求量約為7.2人，要求技術人員必須高職高專以上的學歷，省會的建筑施工企業多數需要本科學歷，研究生學歷也可以有，其他地區的企業和省會中小型企業主要需求的人才為高職高專畢業生。
1.2崗位結構
被調研企業需求人才崗位結構如圖2所示。結果分析：被調研企業對從事一線工作的施工員（含工長）需求量最大，占主導地位，同時，對預算員、資料員有較大的需求，另對質量檢測的質檢員、試驗員、監理員、材料員需求占有一定的需求份額。
2職業崗位分析
針對建筑企業對建筑工程技術專業的主要需求崗位是施工員（含工長）主要工作崗位進行了崗位工作統計與分析。今后的教學重點還是放在施工員的培養上。
3調研結論
高職畢業生在建筑施工企業用人量大。由于職業教育過程中，高職學生普遍接受了專業技能訓練，能夠很快融入到企業中去，就業競爭優勢明顯。但工作三到五年后，畢業生發展空間和崗位提升速度較本科以上學歷的處于劣勢。
4今后的工作方針
關鍵詞： ASP技術自主招生考試報名 考場安排 Windows服務器
從2007年開始我校蒙語授課部進行了自主招生考試。因為考生大部分來自邊遠地區的農村牧區，所以在組織考試的過程中，遇到了考生怎樣報名，怎樣發放準考證，缺考導致浪費資源（如：每考場安排30個考生，缺考300位考生的話每科目就浪費300份卷子和多安排60名監考老師）等問題。為了簡化招生過程和節約資源，筆者在教學之余開始制作適用于我校蒙古語授課部自主招生考試的網上報名、考場安排系統。經過幾年的摸索使用和改進，目前網絡程序的功能已經比較完善，成為我校蒙古語授課部自主招生工作的得力工具。系統工作流程如下：
其中第一項內容由考生通過網絡完成、后七項由考生和招生工作人員在自主招生學校設置的考點合作完成。二、三、四項合起來也稱之為考生現場確認報名過程。下面就此ASP網絡程序的功能及制作思路作簡要說明，以便其他有需要的學校參考使用。
一、系統運行的平臺及主要功能模塊
1.系統運行平臺
系統為B/S模式，運行系統為Windows（Windows2000/Windows2003）操作系統，數據庫使用Microsoft Office Access，用ASP語言進行網絡編程。以上所采用系統及軟件均是免費的開源程序，穩定、安全、高效，無軟件成本。
2.考生網上報名功能模塊
此模塊有報名和修改信息的功能。首先考生通過指定網址上的連接打開相應的表單，填寫姓名、性別等個人基本信息、填寫不全的話提示考生填寫完整。提交成功后自動生成考生預報名順序號，如201200001。此號成為考生的唯一標示，考生通過此號重新登錄系統查看或修改個人信息，也通過此號在考點照相和領取準考證。
3.報名情況的統計分析功能模塊
考生報名期間，招生負責人通過下面兩個表查詢分析考生報名情況，以方便理清下一步的工作思路。表的結構如下：
按盟市統計報名表
考生詳細信息表
4.考生到考點進行照相和招生人員對考生安排考場功能模塊
考生在考前一兩天到學校設置的考點進行確認報名，招生工作人員對其進行照相、安排考場、發放準考證，順便也產生考生核對信息表。
①照相：招生工作人員用考生預報名順序號確認考生信息后用攝像頭照相，生成考生預報名順序號（如201200001.gif）文件，用在準考證和考生核對信息表上。
②安排考場、生成準考證和核對信息表：輸入考生預報名順序號調出考生的信息，要是已照相且沒安排考場的話安排當前考場，要是當前考場滿了的話安排在下一個考場，并生成準考證和考生核對信息表，打印出來發給考生和存根以便監考和招生時核對信息。
5.組織考試、閱卷、錄入成績、上傳成績功能模塊
組織考試、評卷、錄入成績還是在用傳統方式進行，根據需要可以改進成網上閱卷。上傳成績部分來自網絡。
6.查詢考生成績功能模塊
成績上傳到服務器后，考生可以通過此模塊查詢自己的各科成績及排名情況。
二、程序設計
系統主要由三個模塊構成：數據庫設計、后臺數據處理和前臺數據輸出。
1.數據庫的設計
數據庫設計是否合理，關系到程序的查詢效率的高低及各種功能能否實現。本程序采用Microsoft Office Access數據庫，數據結構設計如下：
考生數據庫“Student.mdb”下有兩個數據表，分別為：“Student”、“Counter”。
說明：其中的“Student”數據表用來記錄考生的相關信息，如姓名、性別、身份證號、報名順序號、考場號、座位號、成績等信息；“Counter”數據表的一個功能是用來記錄當前報名總人數以便產生下一個考生的預報名順序號（下一個考生的預報名順序號=當前總人數+1），另一個功能是安排考場時記錄當前考場的人數以便產生下一個考生的座位號（下一個考生的座位號=當前考場人數+1）。
2.程序后臺數據處理設計
每一個表單數據都有相應的后臺ASP文件進行處理，實現的功能比較簡單，主要是：
①考生報名時對“Student”數據表追加一條記錄，“Counter”數據表的計數器字段曾一。
②報名情況的統計分析和考生成績查詢時對“Student”數據表執行一次相應的查詢語句。
③安排考場時，更新對“Student”數據表的當前考生記錄的考場字段和座位號字段，并對“Counter”數據表的當前考場的計數器字段進行操作。
3.前臺網頁數據輸出設計
用一系列的“.asp”文件實現，這也是程序結果的顯示部分，主要指按盟市統計報名表、考生詳細信息表、成績查詢表、考生準考證、考場核對信息表。根據查看輸出的需要用sql命令讀取“Student”數據表中的數據即可。
三、本網絡程序的優點
1.簡單高效
硬軟件方面：考生報名期間只需要一臺服務器即可完全通過網絡進行報名和管理。考生現場確認報名期間只需要一個4口路由器、一個普通服務器、三臺筆記本電腦、一個攝像頭、兩臺打印機組成的局域網，根據規模也可以適當擴大或縮小局域網大小。所用軟件均為開源的免費軟件，安全、高效。
2.操作簡單
系統平臺搭建好以后，考生通過網絡不受時間和地域的限制隨時隨地報名，招生人員也通過網絡查看并分析考生報名情況，現場確認報名期間，完成一個考生手續只需兩分鐘。
3.實用性強
本系統具備保證每個考場都滿30個人，不浪費考試卷，不必多安排監考老師等諸多優點。設計者是學校自主招生工作人員，根據自己熟悉的自主招生流程和需求制作的，有很大的參考價值。
四、系統的運行效果評價
由于我校自主招生規模比較小，每年報名人數不到一千人，目前程序放在一臺256內存的舊主機上，運行情況良好。而且多年的實踐測試未出現異常情況。但如果數據量加大，也許就會出現變慢的情況，采用增加內存的方式，可以解決此問題。另外，未測試過考生報名期間，很多人同時點擊情況下服務器能否承受。筆者預測，通過采用更高配置的服務器，完全可以承受，程序運行應無大礙。
總之，本網絡程序是在結合我校實際情況基礎上開發制作的，功能還可以進一步拓展，減輕學校招生工作人員的負擔，方便考生報名，能更好、更有針對性地為學校招生服務。
參考文獻：
20__年，在局黨組正確領導下，我以積極的工作態度，踏實的工作作風，帶領分管的培訓科、職業技能鑒定中心全體同志，盡職盡責做好各項工作，較好地完成工作任務。根據市委組織部的要求，現述職如下：
一、注重理論學習，努力提高自身政治素養
根據市直機關工委的學習安排，我主要學習科學發展觀有關論述。我積極參加局中心組的理論學習，對每個專題的學習都認真閱讀，反復思考，積極發言。本人長期訂閱政治理論報刊，堅持利用空余時間自學，并形成學習習慣，以利于拓寬自身理論視野，加深對一些熱點時政問題的理解。在理論學習上，我堅持學以致用，力求有所收獲：一是結合實際，融會貫通。發揚理論聯系實際的學風，結合分管工作，深入理解科學發展觀的內涵。二是對照分析，改進提高。對照自已思想工作實際，總結分析，找尋差距，努力提高自己的思想政治素質，實現“六個強化”，即強化團結協作的大局意識，強化時不待我的工作緊迫感，強化勇于擔當責任銳意進取精神，強化重在落實真抓實干的作風，強化踏實做人干凈干事的品格，強化廉潔自律的法紀觀念。通過一年的理論學習，本人對科學發展觀有了進一步的理解，思想政治素質有了進一步的提高。
二、認真履行職責，積極完成各項任務
今年，培訓方面的工作任務較重，壓力較大。面對困難，我與分管科室同志積極應對，認真思考，明確工作目標，理清工作思路，確定通過“抓重點，促全面；抓關鍵，促落實”的方法，切切實實，有計劃有步驟地推進各項工作，較好地完成各項任務。
（一）落實科學發展觀，促進技工學校發展。堅持上規模、求質量、促發展的辦學理念，鼓勵并支持各技校增加投入，改善辦學條件，擴大辦學規模，增強發展后勁。協調政府有關部門，營造有利于技工學校發展的外部條件，為技校發展提供優質服務。指導并督促各技校強化教學管理，優化教學資源配置，提高教學質量，促進學校走上良性發展軌道。目前，全市技工學校保持良好的發展態勢。今年5月，粵西技工學校申報省重點技工學校，已獲省專家組評估通過。
（二）迎難而上，積極做好技校招生工作。今年，中職學校招生形勢依然嚴峻，技校招生難的問題仍然比較突出，完成招生任務壓力較大。為做好技校招生工作，我組織各技校對生源情況開展調研，并主持召開多次技校招生工作會議，總結往年招生工作經驗，分析今年招生形勢，及早部署招生工作，通過調整專業設置，拓展生源渠道，強化招生宣傳等辦法，有序推進技校招生工作，同時，按照政策和上級的要求認真組織智力扶貧招生工作。
（三）配合市重點項目，積極為湛江鋼鐵基地培養技能人才。組織有關技校對湛江鋼鐵基地技能人才需求情況開展調研，指導市高級技工學校通過聯合辦學的形式，從今年秋季開始，開辦高級技工班及大專班，積極為湛江鋼鐵基地及配套產業培養技能人才。
（四）全力以赴，積極完成農村勞動力技能培訓轉移就業定點培訓機構重新認定工作。根據上級要求，我局對全市農村勞動力技能培訓轉移就業定點培訓機構進行重新認定，交由培訓科牽頭組織進行。這項工作任務重，時間緊，社會比較關注，壓力較大。5-—6月，我與業務科室同志集中精力，認真組織開展該項工作。6月1日—30日我親自帶領專家及有關人員到82個申報培訓機構逐一實地考察，對各申報培訓機構的辦學條件及各項管理制度進行認真考察，經討論研究，認定67個單位為我市農村勞動力技能培訓轉移就業定點培訓機構，并確定承訓專業（工種）。
（五）以人為本，做好技工學校國家助學金發放工作。組織各技工學校專責人員，學習和掌握國家助學金發放的政策和運轉辦法，按照省勞動保障廳及財政部門規定，及時做好11922名學生的助學金發放工作。
（六）堅持質量第一，進一步規范職業技能鑒定管理，并努力拓展鑒定范圍及人數，1—6月，全市完成職業技能鑒定人數33532人，同比增長51%。
三、廉潔自律，干凈干事
我十分珍惜組織和群眾的信任，經常告誡自己，正確對待名利及手中的權力，力戒貪念。嚴格遵守廉政規定，保持黨性原則，潔身自好。一是自己分管的工作，堅持原則，嚴格依照政策辦事。工作上的付出不求回報，沒有索要的思想，更沒有不給好處不辦事，給了好處亂辦事的行為。對社會比較關注的工作，如智力扶貧招生，農村勞動力技能培訓轉移就業定點培訓機構重新認定工作，堅持陽光操作，做到公開、公平、公正，深受各方面好評。二是抓好分管科室干部的廉潔教育，他們沒有出現違規違紀現象。
四、主要存在問題
上一年，我積極做好了本職工作，也取得了一定的成績。但與“三個代表”重要思想和科學發展觀要求相比，還有一定差距，存在一些不足。一是由 于重視不夠，加上平時工作忙，深入基層調查研究較少。二是在加快高技能人才培養方面，辦法不多，全市高技能人才增量較少。
五、今后努力方向
（一）加強學習，進一步提高政治思想素質和業務水平。
在新的一年，要在Xx縣教育局和Xx鎮中心校的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。
二、工作措施
（一）細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發展。
1、細化工作，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。
2做好學前班招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。
（二）堅持以人為本，提高隊伍素質。
1、加強學校教師隊伍建設，不斷提高教師教育教學改革與發展的能力。從教育發展的新高度來推動學校的發展，以先進的理念、優質的教育服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，創造出新的教育教學業績。
2、加強師德教育，樹立“內強素質，外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設，在教師中深入開展向優秀教師學習的活動，弘揚學為人師、行為世范的職業道德。
3、研訓結合，以研促訓，為教師的專業化發展搭建平臺。學校將請骨干教師進行課堂教學展示和并采取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業務素質。
(三)堅持德育首位，提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡。要充分發揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，充分發揮少先隊的德育功能，發揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。
2、抓好學生常規教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規范等，促進學生良好品質的形成。
3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體，以重大節日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。
(四)規范教學管理，提高教學質量。
1、加強教育教學常規管理。要開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規范化、制度化。同時建立健全各種教學常規管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據。
2、努力提高課堂效率，減輕學生課業負擔，讓學生樂學。
3、做好畢業班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創造佳績。
各位領導和老師：
今天站在這里進行述職，忙碌中，又一次要對過去的工作進行總結和盤點。我分管辦公室、農經部和招生就業辦，在過去的一段時期，自己做了一些事情，其成績主要表現兩方面：
一是招生就業方面。從去年下半年著手招生就業工作以來，與北京昌平職校、北宮山莊、北京經貿學校進行了教育教學、就業跟蹤、職業體驗等方面深層次地交流與合作，與天津市政工程學校進行了學生實習就業工作的妥善安排，與北京商務科技學校、邢臺高職進行了服裝專業建設的研討，與商鯤咨詢服務中心就聯辦專業學生的學習和實習就業等問題進行了妥善解決。對實習就業學生進行了畢業生跟蹤調查，整理出一批較好的典型。對接京津工作成效顯著，我校也被授予保定市對接京津先進集體。以就業拉動招生，進行了全縣職教招生和學校招生工作的安排和部署，較好地組織了精干力量組成職教宣講團下鄉宣傳，營造了濃厚的職教氛圍，并對在招生中出現的問題進行了妥善地解決，在生源逐漸減少的情況下如何突破新的招生增長點等方面做了一些工作，爭取今年招生工作取得新的突破。
二是農村雙帶方面。去年下半年著手進行了農經雙帶工作的前期準備、開學典禮、集中授課和生產實踐指導服務工作，扎實細致，成效明顯，得到了廣大農民朋友的擁護和信賴，以此為契機，對老百姓進行了職業教育的宣傳，拉近了與農民朋友的距離，也在一定程度上改變了老百姓對職業教育的偏見。
在忙碌中度過的這段時期，有自認為不錯的方面，也有不足的方面。
說到不錯的方面，我要感謝我的同事們，因為離開了大家的努力，這些成績是取得不了的。我分管辦公室、農經部和招生就業辦，經常組織三個部門召開聯席會議，安排部署有關工作，協調解決相關問題；也經常組織學習活動，學習職業教育相關政策和理論，學習先進辦學理念和管理經驗，工作質量和效率自然會提高許多。辦公室涉及政務和事務兩個方面，是學校的一個門面，其工作質量和服務水平在很大程度上代表著學校的形象，迎來送往、刊物收發、填寫報表、上傳下達、撰寫材料、采集影像、會務安排、調查研究等等工作都留下了他們辛勤的汗水，他們做的大多是幕后的工作，默默無聞卻無怨無悔，常常令我感動。農經部從組建開始，便與"雙帶工程"結下不解之緣，農閑時節集中授課，農忙季節下鄉服務，他們勤奮進取，主動投入生產實踐，生產上遇到什么問題，學員只需一個電話，農經部便會在第一時間趕赴現場，養殖場內、田間地頭、農戶家中、農家果樹等等地方都留下了他們的身影。我想，他們是在用自己實實在在的行動表達著對職教事業的無比熱愛，正是這種愛與責任，支撐著農經部的所有成員努力前行。當他們遇到困難找到我時，我沒有理由不和他們站在一起。在農經部師資較少的情況下，我也參與到專業課的教育教學工作中，主動承擔了《植物保護》的教學任務。為了開拓農經部的思路，我把自己融入其中，成為農經部的一員，共同提出了"上掛橫聯下輻射"的工作思路，和他們一起創辦了《新農村》小報，和他們一起下鄉講課，和他們一起深入學員家中解決實際問題。漸漸地，老百姓對職業教育的看法正在悄然改變，關心、支持職業教育的氛圍正在形成。招生就業辦是一個平凡的群體，每天忙忙碌碌地做著學校"進口"、"出口"的工作，默默無聞、兢兢業業，為了把招生與就業工作做好，多少次奔赴京津進行市場調研、多少次深入學校和企業進行交流洽談、多少次為了解決一個問題而進行多次磋商討論，多少次與實習就業的畢業生溝通聯系，都是為著學生實現成功就業、成就美好人生，不知不覺中，我又成為招生就業辦的一員。所有這些努力，最終換來的是學生和家長的認可，學校也捧回了市教育局授予的"對接京津先進集體"的榮譽銅牌。作為分管領導，我要真心地感謝你們每一位，因為在每一件工作成功的背后，都飽含著廣大教職員工的辛勤付出。正是大家地努力和付出，對接京津、聯合辦學、招生就業、雙帶工程等等方面才會出現嶄新的局面。
說到自己的不足，我也可以盤點一下。首先，調查不夠。很長一段時間，我到一線去的機會少了，了解的情況自然也就少了，而缺少了來自一線的調查就不會了解到真實的信息。其次，學習不足。在我分管的部門中，同事們有很多讓我值得學習的地方，他們敬業愛崗，為了完成某項工作，他們加班加點，成為我身邊的感動；他們有好多閃光的思想，這是他們才華的體現，這是他們對工作實踐深度思考的火花，這應該成為我學習的榜樣。農村雙帶工作還需要進一步研究和探討，對于雙帶工作的進一步學習，將在一定程度上有助于這項工作的健康開展。:
給我陽光，我會燦爛。我是職教中心的一員，在今后的工作中，希望領導和老師多給予幫助和支持，我必將和同事們一起團結協作，認真細致做好每項工作，為職教中心的發展奉獻自己的青春！
謝謝大家！
努力實現職業教育的新跨越
尊敬的各位領導、廣大同仁：
大家好，首先感謝領導給與我這個難得的機會匯報職教中心的工作，我匯報的題目是：理清思路抓重點，尋找差距求突破，努力實現職業教育的新跨越。
容城職教中心是河北省重點中等職業學校，河北省服裝專業特色校，學校占地122畝，教職工145名，學校現開設：服裝設計與制作、財會電算化、多媒體技術與應用、測量工程技術、道路與橋梁、電子技術應用、機電[:請記住我站域名/]一體化等九個專業，在校生（含聯辦校）1507人。學校秉承“以服務為宗旨、以就業為導向、以質量為中心“的辦學宗旨，幾年來取得了一定的成績。
20__年工作回顧:
20__年，我校以實施以質興校戰略、提升學校整體形象為主題，扎實而富有成效地開展了各項工作。以重建學生的精神家園為主題的德育工作主題鮮明、扎實有效，以就業為導向的教學管理改革穩步推進，招生就業工作成效顯著，學校辦學規模取得歷史性突破，學校其他各項事業得到同步發展，學校的整體形象得到進一步提升，各項工作得到了各級領導的充分肯定與社會的廣泛認可。具體地：
1:立足環境育人，進行校園環境的綜合整治，改變校容校貌。從去年暑假到年底，對校內環境進行了綜合治理，除了使學校具備了花園式學校的特點外，我們還加強學校安全穩定工作，學校全方位安裝了實時監控設備，并聘請了專業保安員四名，負責學校日常保衛工作，徹底改變了師生的學習生活環境。校園文化建設取得新突破。
2：招生工作有了新的突破。在縣委政府以及文教局的正確領導以及各中學的大力支持下，職教中心全體老師發揚“三千“精神，走家串戶，宣傳職教招生政策，扭轉人們的就業觀念，動員學生入學，20__年的招生工作取得歷史性突破，招生351人，較上年翻一番。
3：加強師資隊伍建設，鍛造高素質教師隊伍。為了使年輕教師迅速成長起來，我們積極選派教師參加國家級和省級骨干教師培訓，學科帶頭人的培訓達18人次，鼓勵教師參與說課、評課、技能比賽等活動，提高教師的整體素質，同時選派教師定期到企業一線實習，不斷學習新工藝、新方法、新技術、努力打造雙師型教師。
4：突出抓好實訓設施建設，滿足專業需要，提高辦學水平。20__年11月，學校利用上級撥付的100萬元專項資金，進行實訓設備的改造更新。對服裝專業的高速平縫機進行了更新換代，購置了鎖眼機，扦邊機，平整工作臺等相關設備，建成cad設計室、汽修車間、數控仿真模擬實訓室各一個，平面設計室兩個，以及相關的實訓設備。大大滿足了各專業的教學和實訓的需要
各位領導，老師們，新的一年，新的希望：新的起點，新的跨越！20__年我們將全面落實去年教育工作會議上提出的“一年打基礎、兩年變面貌、三年爭先進”的要求，通過專業歸口管理深化學校內部體制改革：通過對接京津市場調整和優化專業結構：通過引進、培訓和轉型來提高教師的整體水平：通過實訓樓工程建設項目的實施進一步優化學校辦學條件。為此，20__年我們的具體工作思路是：深化改革、開拓創新，努力打造職業教育的品牌。
1、創新職業教育的辦學體制。
一是要把我縣的職業教育當作產業來辦，吸收更多的資金興建校舍、添置設備，逐步改善職教中心的辦學條件，具體的辦法和途徑是第一、爭取上級專項資金和通過銀行信貸加快學校10584平方米的6層實訓樓的建設。第二、把職教中心的后勤服務推向社會化。二是拓寬職業教育的辦學途徑：首先要因材施教、分類指導，在初中搞好3+1教育和職業教育的提前滲透，對學生進行實用技術培訓，使學生學有所長，在畢業前掌握一門以上的實用技術，增強學生畢業后在社會上的生存能力和自我發展的能力；其次要與一些鄉鎮農民文化技術工作站聯合起來辦學，實行“農民知識化工程”。全面啟動農民工培訓
計劃，擴大職業教育培訓的覆蓋面。大力進行一產、二產、三產適用技術培訓，為農民外出務工、本地入廠、從事商貿流通和農業產業化經營提供實用技術、技能培訓。最后繼續做好同北京昌平職業學校、天津市政工程學校的聯合辦學，積極搶抓對接京津市場的大好機遇，擴大辦學規模。今年開學初我們已經同北京密云職教中心和北京工業技術學院、天津涉外工業學校聯系磋商，聯合開辦了現代信息服務、軍隊服務、地鐵安檢、電梯維修、計算機外設維修等專業作為今年春季招生的五個專業，目前春季招生正在進行中。春季招生過后，我們還將進一步考察京津市場，把京津對接做大做活，以此不斷調整和優化專業結構。三是改革辦學形式。要把相關聯專業的工廠、車間引建在學校，或者把學校的相關專業的實訓基地建在工廠、車間。2、創新職業教育的管理體制
（1）在專業設置、教學內容和學制改革方面
一是合理調整、靈活設置各種專業。要重新調整一些專業，如逐步淡化和取消數控專業；要增加一些專業，如電腦維修、物業管理、旅游、要重點打造2個以上品牌專業，將我校一些原有的影響比較大的專業，做大、做強、做優。
二是改革學制和學習方式。即根據不同的專業、不同培訓項目和學習者的需要，實行靈活的學制和學習方式，為學生半工半讀、工學交替、分階段完成學業等創造條件。
三是以實施職業技能訓練為重點，積極推進課程改革和教材改革，要根據一些專業實際，開發和編寫反映這種新知識、新技術、新工藝和新方法并具有職業教育特色的課程，并重點強化職業技能教學，加強學生的職業道德教育、文化知識教育、職業能力教育和身心健康教育，全面推進素質教育。
（2）在師資隊伍、評價體系方面
一是加強師資隊伍建設，著力建設一支即有教師資格證又有技術等級證的“雙師型”教師隊伍。要積極開展以骨干教師為重點的全員培訓，提高教師的職業道德、實踐能力和教學水平，培養一批高水平的骨干教師和專業帶頭人。鼓勵現有教師通過內部轉型過渡為專業教師，鼓勵學校教師在職攻讀相關專業學位、提高學歷層次。有計劃地安排教師到企事業單位進行專業實踐和考察，提高教師的專業水平。要廣泛吸引和鼓勵企事業單位工程技術人員、管理人員和有特殊技能的人員到職業學校擔任專、兼職教師，提高具有相關專業技術職務資格教師的比例。進一步深化學校人事制度改革，今年暑假學校將把相近專業歸口劃分成專業部或者系，積極構建學校宏觀控制，微觀搞活，重心下移，規范管理、責權利一致，精簡高效的管理體制，不斷增強專業部的辦學活力，拓寬專業部辦學空間。二是加強常規管理，建立一整套突出職業教育特點的學校評價體系，充分調動教職員工的積極性。
（3）在職業教育招生辦法、措施方面
職教中心的發展，招生工作是學校的首要工作。今年起學校開始實行兩季招生，實行春季初三分流和秋季招生兩種招生辦法。我們將加大宣傳力度，使國家的職教政策深入人心，通過內強素質，外塑形象，逐步吸引更多的學生來我校就讀，爭取三年內實現實際在校生1200人的目標。
大家好，首先感謝領導給與我這個難得的機會匯報職教中心的工作，我匯報的題目是：理清思路抓重點，尋找差距求突破，努力實現職業教育的新跨越。
容城職教中心是河北省重點中等職業學校，河北省服裝專業特色校，學校占地*畝，教職工*名，學校現開設：服裝設計與制作、財會電算化、多媒體技術與應用、測量工程技術、道路與橋梁、電子技術應用、機電一體化等九個專業，在校生（含聯辦校）*人。學校秉承“以服務為宗旨、以就業為導向、以質量為中心“的辦學宗旨，幾年來取得了一定的成績。
20*年工作回顧:
20*年，我校以實施以質興校戰略、提升學校整體形象為主題，扎實而富有成效地開展了各項工作。以重建學生的精神家園為主題的德育工作主題鮮明、扎實有效，以就業為導向的教學管理改革穩步推進，招生就業工作成效顯著，學校辦學規模取得歷史性突破，學校其他各項事業得到同步發展，學校的整體形象得到進一步提升，各項工作得到了各級領導的充分肯定與社會的廣泛認可。具體地：
1:立足環境育人，進行校園環境的綜合整治，改變校容校貌。從去年暑假到年底，對校內環境進行了綜合治理，除了使學校具備了花園式學校的特點外，我們還加強學校安全穩定工作，學校全方位安裝了實時監控設備，并聘請了專業保安員四名，負責學校日常保衛工作，徹底改變了師生的學習生活環境。校園文化建設取得新突破。
2：招生工作有了新的突破。在縣委政府以及文教局的正確領導以及各中學的大力支持下，職教中心全體老師發揚“三千“精神，走家串戶，宣傳職教招生政策，扭轉人們的就業觀念，動員學生入學，20*年的招生工作取得歷史性突破，招生*人，較上年翻一番。
3：加強師資隊伍建設，鍛造高素質教師隊伍。為了使年輕教師迅速成長起來，我們積極選派教師參加國家級和省級骨干教師培訓，學科帶頭人的培訓達*人次，鼓勵教師參與說課、評課、技能比賽等活動，提高教師的整體素質，同時選派教師定期到企業一線實習，不斷學習新工藝、新方法、新技術、努力打造雙師型教師。
4：突出抓好實訓設施建設，滿足專業需要，提高辦學水平。20*年11月，學校利用上級撥付的*萬元專項資金，進行實訓設備的改造更新。對服裝專業的高速平縫機進行了更新換代，購置了鎖眼機，扦邊機，平整工作臺等相關設備，建成cad設計室、汽修車間、數控仿真模擬實訓室各一個，平面設計室兩個，以及相關的實訓設備。大大滿足了各專業的教學和實訓的需要
各位領導，老師們，新的一年，新的希望：新的起點，新的跨越！2009年我們將全面落實去年教育工作會議上提出的“一年打基礎、兩年變面貌、三年爭先進”的要求，通過專業歸口管理深化學校內部體制改革：通過對接京津市場調整和優化專業結構：通過引進、培訓和轉型來提高教師的整體水平：通過實訓樓工程建設項目的實施進一步優化學校辦學條件。為此，2009年我們的具體工作思路是：深化改革、開拓創新，努力打造職業教育的品牌。
1、創新職業教育的辦學體制。
一是要把我縣的職業教育當作產業來辦，吸收更多的資金興建校舍、添置設備，逐步改善職教中心的辦學條件，具體的辦法和途徑是第一、爭取上級專項資金和通過銀行信貸加快學校10*平方米的6層實訓樓的建設。第二、把職教中心的后勤服務推向社會化。二是拓寬職業教育的辦學途徑：首先要因材施教、分類指導，在初中搞好3+1教育和職業教育的提前滲透，對學生進行實用技術培訓，使學生學有所長，在畢業前掌握一門以上的實用技術，增強學生畢業后在社會上的生存能力和自我發展的能力；其次要與一些鄉鎮農民文化技術工作站聯合起來辦學，實行“農民知識化工程”。全面啟動農民工培訓計劃，擴大職業教育培訓的覆蓋面。大力進行一產、二產、三產適用技術培訓，為農民外出務工、本地入廠、從事商貿流通和農業產業化經營提供實用技術、技能培訓。最后繼續做好同北京昌平職業學校、天津市政工程學校的聯合辦學，積極搶抓對接京津市場的大好機遇，擴大辦學規模。今年開學初我們已經同北京密云職教中心和北京工業技術學院、天津涉外工業學校聯系磋商，聯合開辦了現代信息服務、軍隊服務、地鐵安檢、電梯維修、計算機外設維修等專業作為今年春季招生的五個專業，目前春季招生正在進行中。春季招生過后，我們還將進一步考察京津市場，把京津對接做大做活，以此不斷調整和優化專業結構。三是改革辦學形式。要把相關聯專業的工廠、車間引建在學校，或者把學校的相關專業的實訓基地建在工廠、車間。
2、創新職業教育的管理體制
（1）在專業設置、教學內容和學制改革方面
一是合理調整、靈活設置各種專業。要重新調整一些專業，如逐步淡化和取消數控專業；要增加一些專業，如電腦維修、物業管理、旅游、要重點打造*個以上品牌專業，將我校一些原有的影響比較大的專業，做大、做強、做優。
二是改革學制和學習方式。即根據不同的專業、不同培訓項目和學習者的需要，實行靈活的學制和學習方式，為學生半工半讀、工學交替、分階段完成學業等創造條件。
三是以實施職業技能訓練為重點，積極推進課程改革和教材改革，要根據一些專業實際，開發和編寫反映這種新知識、新技術、新工藝和新方法并具有職業教育特色的課程，并重點強化職業技能教學，加強學生的職業道德教育、文化知識教育、職業能力教育和身心健康教育，全面推進素質教育。
（2）在師資隊伍、評價體系方面
一是加強師資隊伍建設，著力建設一支即有教師資格證又有技術等級證的“雙師型”教師隊伍。要積極開展以骨干教師為重點的全員培訓，提高教師的職業道德、實踐能力和教學水平，培養一批高水平的骨干教師和專業帶頭人。鼓勵現有教師通過內部轉型過渡為專業教師，鼓勵學校教師在職攻讀相關專業學位、提高學歷層次。有計劃地安排教師到企事業單位進行專業實踐和考察，提高教師的專業水平。要廣泛吸引和鼓勵企事業單位工程技術人員、管理人員和有特殊技能的人員到職業學校擔任專、兼職教師，提高具有相關專業技術職務資格教師的比例。進一步深化學校人事制度改革，今年暑假學校將把相近專業歸口劃分成專業部或者系，積極構建學校宏觀控制，微觀搞活，重心下移，規范管理、責權利一致，精簡高效的管理體制，不斷增強專業部的辦學活力，拓寬專業部辦學空間。二是加強常規管理，建立一整套突出職業教育特點的學校評價體系，充分調動教職員工的積極性。
（3）在職業教育招生辦法、措施方面
職教中心的發展，招生工作是學校的首要工作。今年起學校開始實行兩季招生，實行春季初三分流和秋季招生兩種招生辦法。我們將加大宣傳力度，使國家的職教政策深入人心，通過內強素質，外塑形象，逐步吸引更多的學生來我校就讀，爭取三年內實現實際在校生*人的目標。
以上是我校一年來所做的一些工作以及今后的一些發展思路，有不妥之處望請批評指正，雖然取得了一定的成績，但跟兄弟學校相比差距還很大，希望各位領導和廣大同仁一如既往地關心和支持我縣的職業教育，為我縣職業教育
以《*縣教育局2009年職業教育和成人教育工作意見》為指導，圍繞服務鎮域經濟發展這一目標，以項目培訓為重點，主動深入社區、農村、企業，努力構建社區教育有效模式，扎實開展農村勞動力素質培訓工作，不斷滿足廣大群眾終身學習的需求。
二、工作要點
（一）以項目培訓為重點進一步拓展教育培訓工作
1、繼續抓好農村勞動力素質培訓工作。2009年，鎮成校要圍繞鎮域經濟發展的目標，依托職成教中心，在開展調研的基礎上，繼續抓好農村勞動力素質培訓工作，重點做好五類項目培訓工作。
首先，做好初中畢業生后備勞動力培訓工作。根據縣教育局有關文件精神，總結2008年度后備勞動力培訓工作的經驗，及早準備，規范操作，加強全鎮后備勞動力培訓工作的力度，著力提高學員的職業意識和職業技能，增強學員的就業和創業的能力，為現代新農村建設服務。本年度，計劃舉辦后備勞動力培訓班1個。其次，積極開展城鄉成年居民“雙證制”教育培訓工作。要積極開展調研，確定“雙證制”教育培訓的對象，完成“雙證制”教育培訓的對象的任務，提高我鎮城鄉居民文化水平和就業能力。再次，繼續做好務工農民崗位技能培訓工作。圍繞企業需求，依托鎮工辦，加強與相關企業聯系，做好培訓的宣傳、發動和組織工作。本年度，計劃舉辦外來務工人員技能培訓、職工崗位技能培訓5期。四是繼續做好失地農民培訓工作。年初，做好調查摸底工作，分析方法和對策，加強聯系和宣傳，依托各行政村，組織開展失地農民技能培訓班。五是繼續做好農業專業技能培訓。聯合鎮農技站、科協，抓好綠證(農函大)培訓工作。本年度，計劃舉辦綠證（農函大）培訓班2個。要依托農業合作社開展農業實用技能培訓。同時，要加強研究和探索，推出有開創性的培訓項目。
2、繼續加大社區教育工作力度。在縣社區學院的統一部署下，全面推進社區教育實驗工作。要重點做好六項工作：一要繼續開展“人文*”講壇進社區活動，組織各社區舉辦健康知識、法制知識、科普知識等講座；二要培育社區教育工作先進典型，使城北社區、百可社區、棗園社區、南門社區等成為我鎮城鎮社區教育工作的典型。三要組織召開縣城社區教育工作座談會，表彰先進集體，研討社區教育工作。四要配合做好各鎮成校與社區結對工作，完成協調與聯系工作。五要主動與鎮域中小學聯系，探索青少年校外教育新途徑，組織開展校外教育培訓和實踐活動。六要加強社區教育宣傳工作。通過網站、報紙、電視、廣播等媒體，積極宣傳教育培訓活動，營造社區教育良好氛圍。
3、主動配合各部門、條線的培訓工作。按照社區教育創建工作的要求，構建辦學網絡，集成人學校、黨校、人口學校、法制學校等于一體，積極聯系宣傳、團委、婦聯、工會、工辦、農技、計生、司法等部門，圍繞黨委、政府中心工作，對鎮村黨員、農村從業人員開展各級各類培訓活動。
4、不斷加強電大“一村一”學歷教育班的管理工作。一是做好“一村一”學歷教育招生工作。要加大宣傳力度，結合企業技能培訓工作拓展學歷教育招生工作。二是規范“一村一”大專班教學管理工作。首先，要提高學員出勤率，班主任要加強聯系和督促工作。其次，班主任要加強對學員的形成性考核工作，指導學員及時完成課程作業。第三，班主任要重視學員學籍管理、課程考試、畢業論文指導等工作。
5、加強鎮級成校建設。一是要結合本鎮實際制定成人學校建設總體規劃，加強與縣教育局的溝通，提出成人學校建設的思路。二是爭取財政經費的投入，不斷改善成人學校的辦學條件。三是通過開辦“一村一”大專班和舉辦政府補助的培訓班，增加成人學校的收入。
6、加強村（社區）示范點和培訓基地建設。一是繼續發揮示范性村成校作用。依托君原村、鹽北村、富亭村、紅益村等村級成校，開展農業實用技能培訓、老年人教育等。二是做好社區示范點建設。依托城北社區、南門社區、文昌社區等，開展社區教育特色項目培訓。三是注重企業示范點培育。加強對職工培訓成效明顯的企業的培育，為晉龍標準件、海巖電子等企業發展，進一步做好服務。
（二）以獨立建制為契機進一步加強成人學校管理
1、進一步加強成人學校教師隊伍建設。
（1）加強對新教師的培訓和指導。2009年，要著重加強對新教師在課題研究、項目培訓、材料撰寫、學歷教育招生等工作的指導，加快新教師的成長，使之成為學校發展新的增長點。
（2）加強對全體教師的教育。一要加強學習，組織教師學習有關文件、先進經驗，提高工作效率，提升教師素質；二要定期召開會議，商量推進工作的措施和方法，總結各項工作的經驗；三要根據教師工作分工安排,落實教師工作責任，完成分工任務；四要增強服務意識、合作意識和創新意識，打造團隊精神，構建和諧學校。
（3）完善兼職教師隊伍。在鎮“為農服務講師團”的基礎上，建立社區教育兼職教師網絡，以適應不斷發展的社區教育新形勢。
2、進一步健全成人學校管理制度。建立學校的財務管理制度、校務公開制度、培訓工作制度、教學研究制度等，推進學校規范化建設。同時，著重加強各項制度的執行力度，保證學校各項工作任務的完成。
3、進一步提升成人學校管理水平。成校校長要不斷加強學習，加強自身建設，嚴格要求自己。要明確學校工作思路，學會管理、學會思考，提升學校管理水平。
（三）服從大局，明確職責，認真做好相關工作
1、配合好鎮黨委、政府中心工作。積極參加鎮黨委、政府組織的各項工作，認真及時地完成黨委政府交給的任務。
2、按時完成職成教科布置的各項工作。認真做好計劃總結、培訓報表、宣傳報道等工作，做好臺帳整理、資料積累和收集工作。進一步鞏固和提高青壯年非文盲率。
3、加強自考聯絡站建設。積極拓展自考聯絡站功能，創造條件，挖掘自考生源，做好自考服務工作。
4、加強課題研究工作。一方面聘請專家指導課題研究工作；另一面開展課題研討活動。通過學習和交流，提高教師參與課題研究的意識，提升課題研究的質量。
5、加強成人學校后勤管理。要加強后勤工作的管理力度，逐步健全機制、落實專人、明確職責，做到勤儉節約。。
以建設全國革命老區扶貧攻堅示范區為契機，以推進整村推進和“雨露計劃”實施方式改革為動力，堅持推進扶貧開發與農村危舊土坯房改造、和諧秀美鄉村建設有效結合，加快整村推進、移民搬遷、“雨露計劃”、產業扶貧等專項扶貧工作步伐，著力構建專項扶貧、社會扶貧和行業扶貧“三位一體”大扶貧格局，為加快贛南蘇區振興發展，推進建設物裕風清、和諧幸福新做出新貢獻。
（二）目標任務
1、加快整村推進扶貧開發進程，確保年底前全面完成69個貧困村的扶貧開發項目。
2、加快實施移民搬遷計劃，確保年底前全面完成559人的移民搬遷計劃。
3、加大產業扶貧項目實施力度，確保年底前全面完成省級產業化扶貧項目和中央彩票公益金項目。。
4、抓緊開展“雨露計劃”培訓，確保9月底前全面完成216人的貧困勞動力的培訓任務。
5、深入開展縣直、駐縣單位定點扶貧、黨員干部結對幫扶和農村致富能手結對幫扶貧困戶活動，努力形成大扶貧工作格局。
（三）工作措施
1、大膽創新，加快推進扶貧攻堅示范鎮村試點工作
以建設全國革命老區扶貧攻堅示范區為契機，創新工作思路，用好用足有利政策和資源，加快推進天九鎮扶貧攻堅示范鎮和村、村、村等3個扶貧攻堅示范村的綜合試點工作，在試范鎮村著力實施一批受益面廣的惠民項目，充分發揮示范鎮村在扶貧攻堅工作中的示范帶動作用。
2、統籌兼顧，有序實施整村推進扶貧開發項目
要按照突出重點，統籌兼顧的原則，根據各級扶貧資金計劃的時間節點，有序實施69個省、市、縣三級貧困村的整村推進扶貧開發項目，力爭10月底前全面完成25個省級貧困村整村推進扶貧開發項目，11月底前全面完成26個縣級貧困縣的整村推進扶貧開發項目，12月底前全面完成34個市級貧困村整村推進扶貧開發項目。
3、深入調研，穩步實施移民搬遷計劃
7月底前，要到移民搬遷對象所在村、各移民搬遷集中安置點深入開展調研，詳細摸清移民搬遷對象底數和各集中安置點的基本情況。9月底前要完成559人移民搬遷對象的落實及相關資料的建檔工作。10月底前要全面實施移民搬遷計劃，同時全面啟動各移民搬遷集中安置點的基礎設施建設。12月底前，確保全面完成全縣559人的移民搬遷計劃。
4、精心組織，大力實施產業扶貧
要抓緊實施產業化扶貧資金項目，7月底前要著手實施省級支持贛南等原中央蘇區和特困片區扶貧攻堅產業化資金項目計劃。7月中旬前要完成2013年中央彩票公益金支持革命老區扶貧開發創新試點項目計劃的編制及申報工作，10月底前要全面實施中央彩票公益金支持革命老區扶貧開發創新試點項目計劃。力爭通過以上產業化扶貧項目的實施，不斷壯大我縣的扶貧主導產業，引導貧困農戶轉變農業發展方式，使直接參與項目的貧困戶年人均增收1000元以上。
5、合理安排，分批開展“雨露計劃”培訓
要嚴格按照上級批復的“雨露計劃”培訓項目計劃確定的時間節點，分批次、有計劃地實施216人的“雨露計劃”培訓項目計劃。7月底前要完成25個省級貧困村的“雨露計劃”培訓招生宣傳工作，8月底前完成170名土坯房改造工匠培訓工作，9月底前完成10名“一村三師”、28中高級技工和8名職業教育學歷培訓的招生工作。
各位老師：
當春節轟響的禮炮和繽紛的禮花已漸漸離我們遠去時，一個姹紫嫣紅的春天，一個充滿生機的新學期已經來到了我們的面前，回顧過去的一年，我校以加強教師隊伍建設為中心，以提高教育教學質量為重點，全面提升辦學品位，順利完成了教育局下達的責任目標，中考成績輝煌，高考進步明顯。招生工作順利。上學期末我校初中部，在生源處于縣同類學校明顯逆勢的情況下，經過師生的不懈努力，成績有了顯著進步，初一年級前20xxxx由3xxxx上升到4xxxx，前40xxxx由6xxxx上升到9xxxx，前60xxxx由10xxxx上升到15xxxx，年級總均分上升了xxxx百分點;初二年級進步顯著，前5xxxx由初一入學時的xxxx上升到1xxxx，前10xxxx由初一入學時的1xxxx上升到3xxxx，前20xxxx由初一入學時的3xxxx上升到6xxxx，前40xxxx由初一入學時的7xxxx上升到11xxxx，前60xxxx由初一入學時的10xxxx上升到15xxxx;初三年級優生數不斷提高，前5xxxx由初一入學時xxxx上升到2xxxx，前10xxxx由初一入學時xxxx上升到4xxxx，前20xxxx由初一入學時的3xxxx上升到7xxxx，前40xxxx由初一入學時的8xxxx上升到13xxxx，前60xxxx由初一入學時的14xxxx上升到19xxxx。高中部的成績也有明顯進步，高三地理均分全縣第一;高二政治均分全縣第一，化學、物理、地理居全縣第二;高一年級更是成績喜人，生物、政治、地理三門均分躍居全縣第一，其他六科列全縣第二。優生數大幅度提升，全縣前10xxxx，由xxxx上升到1xxxx。隨著教學成績的不斷進步，我校的各項配套工作也是蒸蒸日上，05年順利地通過了“淮安市德育先進校”的驗收，完成了“淮安市常規管理先進學校”的創建工作。獲得了“市心理健康先進學校”的稱號。一年來，學校堅持走內涵發展道路，教育教學秩序井然，師生隊伍穩定，在社會上有了較好的口碑。這些成績是洪外事業發展的基礎，也是洪外發展的動力。
成績是主流，但也留有明顯的遺憾，我們初一年級全縣前5xxxx、前10xxxx的人數有所減少，高三年級還缺少沖擊文考本科的實力。
我們深知學生和家長對我們的要求更高了，領導對我們的期望更高了，社會對我們關注的目光更多了，洪外人肩負的擔子更重了。今天，我借此機會向各位老師談談我校現階段的工作思路，
20XX年重點工作：
1、 加大高中部建設力度，爭創“三星”
2、 完成初、高中的招生任務，拓寬招生地域
3、 和縣政府合建體育館，建設一批具有育人功能的小品建筑
4、 完善管理制度，試行年級主任—班主任—教師的層層聘任制
5、 實現中、高考的重大突破
6、 完善考核制度
7、 樹立教科研品牌，開發校本課程
8、 繼續搞好校園文化建設，完成校歌創作
9、 后勤管理社會化，對外實行公開招標
10、 校園常規管理再上新臺階
我們本學期的重點工作是創“三星級高中”和“初、高中招生工作”圍繞這兩個工作重點我們將開展以下工作。
一、學校管理在制度保證的基礎上實施人文化管理，努力為教師創設適宜的工作環境和心理氛圍，從根本上調動教師的工作積極性。從情感上理解教師，從工作上尊重教師，從生活上關心教師，從心理上疏導教師，在教學管理過程中多聽取一線教師的意見和建議，把大家的聰明才智引導到怎樣提高教學質量上來，為全面提高學校教學質量打下良好的思想基礎。
二、進一步加強學校職能處室的建設。明確各處室的功能和職責，培養一支業務精通、作風過硬、踏實肯干的中層干部隊伍，充分發揮他們在教育教學管理中的作用。在服務功能上，全校各部門、各團體緊緊圍繞教育教學這一中心，團結協作，協調教育行為，形成教育合力，為學生的健康成長構建良好的教育生態圈。教導處要組織教師系統地研究和把握課程標準和教材內容，加強培訓，深刻領會編寫意圖、教材編排的特點以及教材的內容，并深入了解和研究學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、周周清，使學生學習負擔輕、效率高、質量好。堅持集體備課制度，以對外競爭為主，弱化內部競爭，加強備課組教師之間的相互合作。集體備課做到“提前一周、輪流主備、共同研究、優選教案”。做好教學“六認真”工作的普查和抽查。繼續開展金牌備課組、優秀教研組評比活動，致力營造一個人人參與教學研究的氛圍。把培養學科帶頭人作為教學工作的重中之重，以點帶面，帶動教學工作的整體提高。畢業班實行任課教師包偏科生制度，通過談心、家訪、個別輔導等形式使偏科生、邊緣生得到全面迅速的提高。高三做好藝體特長生的培養輔導工作，力爭今年的高考能有更大的進步。把課改與教育信息化結合起來，趨利避害，提高教學質量。搞好現代化教學設備的管理，解決好在使用過程中出現的一些問題，在提倡一定使用率的情況下，更注重實用性，充分利用其優勢提高課改的質量。
三、牢牢樹立尊師愛生的思想：學生的優良品質，良好行為習慣的養成，需要老師的培養，在學校，老師們要時時刻刻的關心每一個同學，以自身豐富的知識、高尚的人格，無私奉獻的精神，贏得每一個同學的尊敬和愛戴;我們要求每一個教師真誠的熱愛我們的每一個學生，關心他們的學習、安全、生活和心理，教師的責任不僅是傳授知識，更重要的是培養學生良好的習慣及指導學習方法，進而初步培養學生熱愛他人、熱愛生活、熱愛學習的興趣和人生觀，誰都會有錯誤和缺點，教師正是幫助、引導學生排除這些問題的布道者，教師應該成為學生的好朋友，學校絕不允許呵斥、責罵、體罰和變相體罰學生的現象發生，要建立平等、互愛的師生關系，使我校成為師生工作、學習的樂園。
四、學校的管理能否落實到班級，離不開我們的全體班主任，現代教育觀念要求班主任能樹立以人為本的育人觀，不用固定的模式評價學生，為學生健康成長服務，為學生的
終身發展奠基。要求班主任擯棄絕對的“師道尊嚴”思想，尊重學生的人格，從情入手，以情感人，以道德情感為中介，與學生建立親密、平等、和諧的“朋友式”新型師生關系。要求班主任注重發揮集體力量，實施民主管理，用熱情和愛心關愛學生成長。在正常管理班級的同時，對住校生更是關懷備至，班主任老師與生活老師多交流，加強住校生管理，保證管理上不留空檔。做到及時、到位、有效、人文化的管理，為住校生營造溫馨雅致的生活氛圍。班主任還要多和任課老師溝通，做好協調工作。
全面貫徹《綱要》精神，以園務工作思路為依據，以圍繞四個“強化”為工作目標，爭創平安班級，樹立以為本的教育思想，運用科學的教育理念，努力做好低幼
銜接工作，細心、耐心做好家長工作，為幼兒做好入學前的心理準備。
情況分析：我班共有幼兒四十四名，經過兩年半的在園學習，全班幼兒各項能力都有所增強。全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活，喜歡和班上的老師小朋友一起學本領。由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發展不夠理想，學習上思維不積極，完成任務速度慢，少數幼兒存在一些攻擊，有打人、爭搶東西的現象。
本學期要組織好計劃活動的每個過度環節，進一步加強班級的常規管理，創建平安班級，培養幼兒良好的生活和學習習慣。在思維的創造性，學習的積極性，完成任務的似速度等方面加強訓練，為入小學打下良好的基礎。
創建平安班級的措施：
認真執行保教十六個環節，作好晨檢，教師協助保健教師檢查幼兒的衣袋，防止一些尖銳物品帶入幼兒園，杜絕不安全隱患。
幫助幼兒養成良好的進餐習慣，提醒幼兒細爵慢咽，飯后漱口，不將殘留物滯留口中。
加強午睡巡視，糾正幼兒睡姿，發現異常情況及時報到，提高幼兒的午睡質量。
在游戲活動中，提醒幼兒不追逐奔跑，互相謙讓，合作游戲。
啟動入學準備工作
在思想上，克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的、有系統的學習。
在生活上，克服依耐性，培養獨立性，提高自理能力。
在學習上，克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發展。
加強“軟”、“硬”件建設，培養幼兒多渠道接受處理信息的能力。
開展主題活動，利用科技節、藝術節，加強與社會的聯系，充分調動幼兒多種感官，讓幼兒接受信息。
四、月工作安排：
二、三月份：
主題教育：過節真熱鬧 親親熱熱一家人 品德教育：情感教育
工作中心：
一、開學準備工作
完成各項計劃。
調整班級墻飾和活動區域，符合季節特點和主題網絡，重點在活動區提供新的玩具，材料、磁帶。
告家長新學期的幼兒園工作目標，收費情況等，做好幼兒報到交費工作。
創設喜慶環境。
（二）、開學的保教活動
1、 觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活，有針對性的預防
2、 做好五十年園慶籌備工作藝術節目編排工作和宣傳畫冊
3、 各年級編排操節
四月份
主題教育：我是賀幼小主人 品德教育：情感教育
中心工作：
1、家長學校上課（小、中班）
2、 做好春季疾病的防治。
3、開展親子活動和春游。
4、安全教育，緊急預案。
5、做好園慶準備活動和常規教育教學活動
五月份
主題教育：我身邊的科學 保護環境 品德教育：熱愛科學
工作中心：
1、園慶慶典活動。
2、 制定全園第十一屆科技節活動方案，
3、 招生工作的宣傳。
4、 做好課題結題準備工作
5、 參加區六一文藝活動和參加園長培訓班
六、七月份
主題教育：快樂的節日 你快樂，我快樂 品德教育：向往小學的教育
工作中心：
1、 做好大班畢業工作，
2、 做好幼兒發展評優，填寫匯報單展示幼兒個人發展檔案。
3、核對物品，完成各項總結。
4、 做好暑假維修方案。
