時間：2022-06-23 03:30:15
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇人社人才工作計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2012年是全面實施專業技術人才知識更新工程的開局之年。近日，人力資源和社會保障部了《2012年國家專業技術人才知識更新工程工作計劃》（以下簡稱《計劃》）。將通過急需緊缺人才培養培訓項目和崗位培訓項目培養共計96.9名的專業技術人才，分布于13個領域，即：裝備制造、信息、生物技術、新材料、海洋、金融/財會、生態環境保護、能源/資源、防災減災、現代交通運輸、農業科技、社會工作及現代服務業。
《計劃》提出要具體做好六項工作：大力實施高級研修項目，探索推進國家級專業技術人員繼續教育基地建設，統籌實施急需緊缺人才培養培訓項目和崗位培訓項目，構建專業技術人才知識更新工程運行管理機制，加強專業技術人才知識更新工程基礎建設以及加強專業技術人才知識更新工程輿論宣傳和信息溝通工作。
150個國家級技能大師工作室虛席以待
近日，2012年國家級技能大師工作室建設項目工作正式啟動。今年全國將建設150個技能大師工作室，中央財政對每個技能大師工作室給予一次性補助資金10萬元。根據人社部相關要求，無論是評選國家級技能大師，還是建設國家級技能大師工作室都有嚴格的條件和要求。
技能大師是某一行業（領域）技能拔尖、技藝精湛并具有較強創新創造能力和社會影響力的高技能人才，在帶徒傳技方面經驗豐富，身體健康，能夠承擔技能大師工作室日常工作，并且還應具備以下三項條件之一：獲得中華技能大獎稱號；獲得全國技術能手稱號或具有技師以上職業資格，積極開展技術技能革新，取得有一定影響的發明創造，并產生較大的經濟效益；具有一定的絕技絕活，并在積極挖掘和傳承傳統工藝上作出較大貢獻。
技能大師工作室一旦建成，必須有相應的項目產出。首先，具備固定的場所和必要的工作條件，定期開展活動；其次，建立完善的技能大師工作室制度、辦法，規范運作；第三，通過傳、幫、帶，使技藝技能得到傳承，年均為企業或社會培養8個以上青年技術技能骨干；第四，將創新成果、絕技絕活、具有特色的生產操作法及時總結推廣；第五，積極開展技術革新并產生一定的經濟效益。
湖南省安仁縣開展人力資源和社會保障政策宣傳活動
2012年3月20日，是湖南省安仁縣一年一度的民俗傳統節日“趕分社”，數萬城鄉百姓云集縣城交易中草藥、土特產、農具，觀看社戲、走親訪友。街道廣場，人流如潮。利用這一機會，安仁縣人力資源和社會保障局在該縣縣城八一廣場設立服務窗口，開展“春分節”人力資源和社會保障政策宣傳活動。活動當天，工作人員向過往人群發放《務工指南》《勞動維權》《社保問答》《人事》等宣傳資料二萬多份，接受群眾現場咨詢316人次，受到百姓熱烈歡迎。（通訊員/陳尚平 攝影/傅岳平）
廣東：技工院校校園對接產業園
近日，廣東省技工院校校園對接產業園工作全面開展。這是廣東省繼2010年創新搭建了“百校千企”校企合作平臺后，深化校企合作的又一有益探索和創新實踐。在廣東省全省技工院校校園對接產業園工作會議上，舉行了校園對接產業園簽約儀式，全省21個市人社局、82所技工院校與36個省級產業轉移工業園共計262家企業達成了1880項對接合作意向。合作對接項目主要集中在優先配置技工院校畢業生、開展在崗職工技能提升培訓、開展“校企雙制”合作辦學、開展產教研訓對接合作、設立人力資源社會保障服務機構五個方面。
慈溪市64家企業赴粵高薪攬才
近日，浙江省慈溪市人社局組織64家企業遠赴廣東東莞，參加在這里舉行的廣東省春季人才博覽會和珠三角機械模具人才專場招聘會。
人事監察科是按照三定方案新組建的科室，科室人員于今年8月份到位并正式開展相關工作。現提出下一步工作計劃。
一、進一步完善制度。人事監察科剛剛組建，很多制度都尚未建立。下一步，我科將加強調查研究，學習借鑒周邊兄弟市和市直兄弟部門的有益經驗，建立和完善人事管理、黨務管理、紀檢監察和教育培訓等方面的制度，為我市人力資源和社會保障事業順利發展提供組織和人事保障。
二、做好人事管理工作。繼續做好干部交流輪崗工作，進一步優化科室工作人員結構，并通過不同崗位使干部得到鍛煉，促進干部成長。做好中層干部的選拔任用工作，把那些想干事、會干事、能干好事而且群眾口碑好的干部提拔到重點崗位，重點保障市委市政府考核目標和本局承擔急難險重任務的落實。根據人力資源和社會保障事業發展需要，繼續為局機關和下屬事業單位物色補充適用人才。統籌考慮事業編制職員、機關雇員和合同工待遇問題，建立和完善合理的薪酬制度，避免苦樂不均現象。
三、做好機構編制工作。根據大部制改革的實際，做好下屬事業單位三定工作，積極爭取有關部門的支持以解決編制不足問題。結合人員調整，逐步理順局機關、社保基金局和其他事業單位的編制關系，減少混編混崗現象。
四、做好培訓教育工作。根據建設學習型組織的要求，加強人社部門干部業務培訓，每季度開展一次集中培訓，采取外派學習和邀請專家學者開設講座等形式，重點加強公文寫作、禮儀、心理健康和人力資源社會保障管理培訓。
五、做好黨務工作。組織實施《關于組建江門市人社局黨工青婦組織的工作方案》，組建黨工青婦組織并開展相關工作。深入實施創先爭優活動，向市推薦優質服務先進事跡，及時報送有關材料和報表。加強機關作風建設，做好迎接市的考核工作。開好處級領導干部民主生活會，重點抓好群眾反饋意見和領導自查問題的整改。配合局黨組抓好黨組中心學習組的學習。
六、做好紀檢監察工作。進一步落實懲治和預防腐敗體系實施綱要，貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系－年工作規劃》，有效懲治和預防腐敗。抓好紀律教育學習月活動，著重抓好黨員干部隊伍的廉潔自律和警示教育，著力解決黨員領導干部作風方面存在的突出問題，筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。加強對涉及人、財、物管理的重點崗位的監督，不定期開展明查暗訪，采取群眾監督和組織監督的辦法開展監督，防患于未然。
七、做好工青婦指導工作。根據工會、共青團和婦委會等不同組織及其成員的特點，有針對性地提出指導意見并組織開展各具特色的活動。增強組織的凝聚力和向心力，激發人社干部的活力和積極性。
時光飛逝，歲月匆流。**年在緊張而充實的氣氛中已近尾聲，我也度過了在公司的第**個年頭。在公司和部門領導的帶領下，我盡心盡力，踏實做事，完成了人事崗位所負責的各項工作。現對這一年的工作作以匯報，希望從中總結經驗、改進不足，為新一年工作的開展奠定堅實的基礎。
一、日常業務：
1、新員工入住安排、轉正考核、人事關系轉入轉出等相關手續的辦理及員工溝通與協調
2、在職人員調崗、人事任命等文件起草
3、辦理員工離職手續
4、職稱報名、材料審核修改、匯總上報、反饋及補貼申請
5、直屬二部工資報批
6、公司總部人員每月在崗情況核查及參保人員確定
7、畫院宿舍協調安排、電卡月度充電及日常維修
8、集團及領導相關榮譽申報工作
9、工會安排的日常報表、先進申報、活動開展及檢查等工作
10、集團領導相關對外報表、配合其他部門完成人員信息統計
11、出具人員在崗、實習、工資、參保等相關證明
12、商標年審與爭議處理
13、領導安排的其他工作
因辦公室人員調整，新員工入職、工資評定、月考勤、績效考核、人資系統日常維護、宣傳等部分業務逐步轉至辦公室其他人員負責。
二、完成的具體工作
1、完成公司領導榮譽申報工作。
2、成功申報市高層次人才*人。
3、成功組織區總工會倡導的“城市文明提升活動”并獲大賽一等獎。
4、為壯大集團專業技術人員隊伍，保證職稱證件滿足投標工作需求，為職稱評定做好充分準備，為**人在人社局辦理檔案手續，與**人簽訂就業協議書。**人取得初級職稱，**人取得正高級職稱，**人取得中級職稱，**人取得副高級職稱。
5、組織**名工程類專業技術人員完成年度網絡繼續教育。
6、組織**名一線職工到**度假村進行療休養。
7、上半年完成集團公司、各企業、項目部工資申報456人次，下半年工作調整后完成工資報批25人次，并協調各項目部提出的工資發放異議。
8、完成**人考核轉正手續、**人調崗手續、**人離職手續報批。
9、完成公司總部每月社保繳納名單核實，自費人員催繳勞保費。
10、安排新入職人員住宿，協調宿舍安排。為保障良好的居住環境，對職工宿舍進行多次集中維修，并合并乒乓球桌、臺球桌、休閑桌椅等現有設備，初步建成職工文體活動中心。完成各房間每月充電、材料申購。
11、協助完成會議紀要、活動攝像工作，并起草新聞簡訊。
12、在職工之家建設電子閱覽室、工會辦公室，整理宣傳欄素材，多次通過上級主管部門的檢查工作，并申請工會經費補助**元。
13、完成日常統計報表、單位及領導對外報表，出具人員在崗、實習、工資、參保等相關證明**人次。
14、參與集團**周年慶系列宣傳登報工作，及活動籌備工作。
本人在完成本職工作的同時，不斷學習提升，參加了**大學**專業的本科網絡教育，根據公司安排考取崗位證，并順利完成年度繼續教育。
三、明年工作計劃
1、創新工作方式，完善和細化工作流程，靈活應用工具表格，提高工作效率。
2、加強和新員工的溝通和交流，做好新員工工作動態跟蹤，及時對其反應的問題進行匯報、協調和解決，為公司留住人才。
3、鼓勵員工積極參加各類培訓和繼續教育，**年計劃申報高級職稱**人，中級職稱**人，初級職稱**人。
20世紀的1978年，中國實行改革開放政策，國家將政府工作的重心轉移到經濟建設上來。高速增長的中國現代化事業，急需大批生產、管理與服務一線的專門人才和職業人才。在許多發達地區，技術工人和高級技術工人的工資已超過了博士、碩士，甚至出現了技術工人千金難求的局面，高能力高水平的中等層次的勞動者嚴重短缺的現象已初見端倪，出現了“有人沒事干，有事沒人干”的人才供需失衡的現象。同時，隨著我國經濟社會的不斷發展和進步，職業技術變化的速率已經遠遠超過了職業教育訓練的發展速率，也就是職業教育訓練大大滯后于職業結構調整，社會經濟迅速發展的技術技能人才，這種現狀也嚴重阻礙了企業、經濟和社會的可持續發展。形成這一現狀的原因，就是職業院校不能很好的與社會接軌，不能很好的與市場融合，職業教育的教學思維、教學觀念和教學方式，沒有完全脫離傳統的培養方式，學校對學生的培養難以達到預期的目標，培養不出適合社會需求的人才。真正適應社會需求的人才，就是學生進入工作崗位后適應時間短，上手速度快，工作效果好，使學校培養出的人才具有較強的綜合職業能力，最后形成社會、學校、學生三方共贏的良好局面。要達到上述目的，職業院校必須進行教學改革，切實提高教學質量，培養出符合社會需求的合格人才。因此必須構建一個以就業為導向，以職業技能為本位的符合職業教育目標要求的教學體系顯得尤為重要。我們國家不失時機的開展了職業教育的對外交流與合作，借鑒德國的雙元制教育模式，逐步形成了具有我國特色的一體化教學體系。
一體化課程教學改革是人力資源和社會保障部組織實施的新的教學模式。人力資源和社會保障部《關于做好技工院校第二批一體化課程改革試驗工作的通知》（人社司便函【2012】8號）確定了我院為全國技工院校烹飪專業一體化課改的試點院校和牽頭院校。現談談我院開展烹飪一體化教學的情況，請專家和同行賜教。
什么是一體化課程？一體化課程是按照經濟社會發展需要和技能人才培養規律，根據國家職業標準，以綜合職業能力為培養目標，通過典型工作任務分析，構建課程體系，并以具體工作任務為學習載體，按照工作過程和學習者自主學習要求設計和安排教學活動的課程。以達到理論教學和實踐教學融通合一，專業學習和工作實踐學做合一，能力培養與工作崗位對接合一。
一體化課程教學內容包括一體化教學計劃與大綱，一體化學材，一體化師資隊伍，一體化教學場地，一體化教學評價等幾個方面。
1. 前期準備工作 為了開展烹飪一體化教學，做了大量準備工作，具體如下：
1.1 進行行業企業調研，召開行業專家訪談會，提取典型工作任務，編寫教學計劃和大綱，編寫一體化學材，目前編寫了《原料切配》、《原料加工》、《熱菜工藝》等工作頁。
1.2 培養一體化教學的“雙師型”教師。進行一體化教師培訓，制定一體化教師選聘標準。多次選派院領導和骨干教師參加人社部組織的一體化師資培訓，先后到北京、廣州、天津、杭州、成都等地學習和交流。
1.3 建設一體化實訓教室，目前我院建設烹飪一體化實訓室兩個。
2. 烹飪一體化教學過程 根據一體化教學的要求，編排了烹飪一體化教學的程序，具體做法是；
2.1 下達工作任務。在課堂上首先給學生下達工作任務，明確學習目標，使學生有目標的開展工作，進行目標驅動。
2.2 學生分組討論工作任務。將全班學生分成若干小組，每個小組根據老師下達工作任務進行討論。學生利用互聯網、工具書查找資料。
2.3 學生制定工作方案。每組根據討論結果，制定出完成工作任務的方案。
2.4 每組派代表講解工作方案。這一教學環節培養學生的語言表達能力，交流溝通能力，提高學生的綜合職業能力。
2.5 每組按照各自的工作方案進行加工。這一教學環節培養學生的團隊精神和協作能力，也可以檢驗工作方案的正確性。
2.6 學生對各組的產品進行自評和互評。學生根據方案加工出產品后進行自評和互評，這一教學環節培養學生的辨別能力。
2.7 老師對各組的產品進行講評。老師針對每一組的產品，進行講評和比較，選出較好的產品。
2.8 老師進行正確的示范演示，學生觀摩。針對具體工作任務，老師邊講解邊示范，學生觀摩，培養學生的觀察能力。
2.9 每人進行產品的加工。針對具體工作任務，每一名學生按照任務要求作出完整的產品，這一教學環節主要培養學生的實際操作能力。
2.10 對各自的產品進行自評、互評，老師評定。這一教學環節培養學生的觀察能力，評定能力，判斷能力，做到公平公正。
2.11 打掃衛生。按照酒店6S管理法的要求，將實訓室的衛生打掃干凈，工具清洗干凈，擺放在指定位置，關閉水、電、氣及門窗。
3. 一體化教學與傳統教學比較 一體化教學的根本目的是使學生在真實工作情景中進行學習，培養學生整體化的解決綜合性專業問題的能力，使學生具有從事一門或若干相近職業所必備的本領，包括職業知識和技能，分析和解決問題的能力，信息接受和處理能力，經營管理、社會交往和自主學習的能力。簡言之，就是提高學生的綜合職業能力。
通過一年多的一體化教學實踐，把一體化班和普通班相比，普通班學生在綜合職業能力方面不如一體化班進步明顯。一體化班按照一體化教學的模式，在專業能力、專業知識和技術能力上提高較大，能根據典型工作任務，有針對性地開展工作，從工作方式、方法方面能運用符合實際的方式組織生產，學生能正確認識工具，了解其使用方法，對工作對象也有深刻的了解，正確加工原材料。同時，學生具有較強的關鍵能力，如自主學習，主動學習，團隊意識，獲取新知識的能力，制定工作計劃、產品質量的自我控制和管理以及工作評價等。一體化教學充分發揮了學生的主觀能動性和工作積極性，使學生能自主學習，主動學習，避免了過去填鴨式被動學習的局面。學生團隊協作的精神加強，與他人合作的能力提高。也提高了學生獨立思考問題的能力和語言表達能力，對工作的責任心進一步加強。
烹飪一體化教學模式是一種新的教學模式，雖然優勢明顯，但還不夠完善，有待于進一步完善。
參考文獻
社保工作者 思想政治工作
思想政治工作是新時期人力資源和社會服務中心建設與發展的有力保障。不斷加強和改進黨的思想政治工作，對于保證人社中心正常運轉和發展，建設與時俱進的人社文化，提高人社中心在促進就業、服務就業中的行政職能，有著積極而重要的意義。筆者對此結合自身的工作實際淺談如下幾點：
一、當前縣級社會保障和思想政治工作存在的主要問題
（一）人力資源問題突出
在管理層的人力資源運用上，的確存在很多突出的問題。一方面是很多領導干部對科學管理理論的運用上還存在很多片面化的認識，在解決實際問題的過程中觀察不夠敏銳、判斷不夠果斷，如何把握新形勢、新任務的具體要求還需要進一步學習。另一方面是對有為年輕人才力量的大量需求未得到滿足，伴隨著泉縣經濟效益的不斷提升，社會保障和思想政治工作需要科學化指導，用“求賢若渴”形容當前對年輕科學人才的需求現狀非常貼切。
（二）核心價值觀缺失
受到當代大市場環境的沖擊，社會主義核心價值觀在人們的工作行事表現中有所缺失，人們在物質生活之外的精神需求還遠未得到滿足。目前我們社會所面對的精神文明建設挑戰前所未有，面對誠信缺失、道德失范等眾多嚴峻的挑戰，人力資源和社會保障局作為和諧社會構建的有機組成部分，能否形成凝心聚力、誠信和諧、與社會價值觀相一致的企業文化直接關系著該企業能否促進我國精神文明建設和和諧社會的構建。
（三）制度層面有待完善
在社會保障工作的落實過程中，如何規范執行有關政策，運行保障制度都遭遇了很多現實問題。城鄉差異和工農業發展差異在一定程度上影響和制約了社會保障工作的發展。社會保障工作的工作范圍、資金籌集和管理、社保資金的運行成本等重點難點問題都亟待解決。在思想政治方面，枯燥說教、單向傳達、只重表面的教育方式經過事實檢驗，早已不能夠適用，不能解決現實工作中遇到的許多新問題和新矛盾。以及綜合管理制度在編制問題、機構分工、責權制度等諸領域都需要更新觀念，有待進一步與時俱進的完善。
二、加強社保工作者思想政治教育的策略
1、加強領導 提高認識
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。領導干部應根據單位的具體情況，制定切實可行的思想政治工作計劃，確定具體措施和方法，并且身體力行。要把職工的思想統一到黨委或支部的決策部署上來，把力量凝聚到建設更高水平的社會保險事業上來，促進社會保險工作持續健康發展。應該認識到，思想政治工作能變虛為實，虛功實做，能做到干部職工的心坎上和領導干部的管理理念中，領導干部參與能使思想政治工作目標明確，對調動人們的積極性與創造性更具好的效果。
2、加強研究 建立隊伍
要對新時期思想政治工作的基礎理論、對策理論、應用理論等進行廣泛的研究，并逐步形成一套科學理論體系，這些理論的建立，有助于從根本上提高思想政治工作水平，更有助于社會保險工作的有效開展。同時，思想政治工作隊伍盡管是一個群體概念，但骨干力量是思想政治工作者。應通過學習和實踐途徑，切實加強思想政治工作者的政治素質、道德素質、知識素質、能力素質、心理素質建設，著力建立一支精干的，富有戰斗力的思想政治工作隊伍，為建成更高水平的社會保險事業保駕護航。
3、貼緊職工思想實際，堅持解決思想問題同解決實際問題相結合
要面向干部職工中的熱點、難點、疑點問題解疑釋惑。干部職工中的熱點、難點和疑點問題，往往是他們最想解決和最需要解決的問題，黨委和黨群部門要自覺把這些難點、熱點、疑點作為思想政治工作的重點，提高思想政治工作的主動性。主動性，說的是未雨綢繆，因勢利導，把工作做在前面。而做到這一點，首先必需深入基層、深入現場、深入群眾之中進行調查研究，了解干部職工在想什么、急什么、干什么，切實掌握他們的思想動態和心理狀況，從而找準主要問題，選好工作切入點。調查研究一定要認真扎實，切忌走馬觀花，搞花架子，圖形式。要把調研的過程，作為開展思想政治工作的過程，通過耐心細致的思想工作，理順干部職工的思想和情緒，解開疑點和思想疙瘩，提高思想覺悟，使他們以飽滿的熱情積極投身基層建設。要積極依托各種載體，增強思想政治工作效果。
首先，要建立健全各種能夠承載思想政治工作任務的組織，使這些組織都能夠在認真履行職責的同時，積極做好職工的思想政治工作，充分發揮組織載體的作用；其次，要重點抓好宣傳欄、板報、閱覽室、文化活動室和各種體育場所的建設，抓好基層文化建設，使這些機構和場所成為弘揚先進文化，傳播科學精神和培養良好的思想道德風范的主陣地；第三，要充分發揮榜樣和典型的力量。榜樣的力量是無窮的。樹好典型，具有以點帶面的功效。樹立一個典型就是倡導了一種精神，就是在我們身邊樹起了一根大家都看得見，摸得著的標桿，就能夠使大家學有榜樣、趕有目標，其教育作用是十分明顯的。來我們通過開展以上活動，從總體上提高了職工隊伍適應社會、基層、崗位要求的能力，廣大干部職工的精神面貌也都發生了根本性的變化。積極性得到發揮，有效地促進各項工作。
企業技能人才評價是國家職業技能鑒定體系的重要組成部分，也是高技能人才隊伍建設的重要環節。企業是技能人才培養、評價、使用的主體，技能人才評價必須適應企業經營管理和戰略發展的實際需要。如何充分發揮企業的主導地位，探索符合企業實際需要的技能人才評價方式，成為技能人才隊伍建設一項重要而緊迫的改革任務。
一、黑龍江省企業技能人才評價現狀
近年來，黑龍江省企業人才評價有序開展，職業技能鑒定和職業資格證書制度為企業技能人才隊伍建設發展發揮了重要作用。目前，我省企業技能人才評價主要有兩種模式：由各級職業技能鑒定部門為主導的社會化職業技能鑒定、統一職業技能鑒定模式和部分大中型企業自行探索建立的評價模式。
（一）職業技能鑒定模式
1.評價體系。我省職業技能鑒定工作，由省、市各級人社部門、鑒定部門統一組織實施。我省現有社會化鑒定所（站）50余家，分設在各地區、學校及大型企業，各地均設有專門負責職業技能鑒定的管理機構。目前，我省已形成了一支素質過硬的考評、管理、督導人員隊伍，基本上建成了一套層次分明、分工合理、管理有序、覆蓋全省的職業技能鑒定體系。
2.評價模式。目前，我省企業技能人才評價主要有三種模式。一是社會化鑒定模式。依托設于企業的職業技能鑒定所（站），根據國家職業標準對企業內職工開展初、中、高級的理論知識考試和實際操作考核，技師、高級技師增加論文評審。有鑒定意愿的職工如所在企業沒有鑒定機構，由各級職業技能鑒定（指導）中心根據所鑒定職業（工種）推薦到有鑒定許可的鑒定機構進行社會化考評。二是統一職業技能鑒定模式。在全省范圍內實行部分職業（工種）理論和實操統一考試，按照國家人社部“五統一”要求，即統一鑒定所（站）條件、統一考評人員資質、統一命題管理、統一考務管理和統一證書核發，實現企業技能人才評價的規范化、規模化。三是通過各類職業技能競賽拓寬技能人才評價渠道。省人社廳、教育廳、商務廳、交通廳、總工會、團省委等部門每年舉辦各類省級職業技能大賽，對在大賽中取得優異的選手，省職業技能鑒定部門放寬破格晉升條件和名額限制，通過大賽，為企業破格選拔優秀技能人才。
（二）企業自行建立的技能人才評價模式
近年來，省內部分國有大型企業根據企業管理實際，在職業技能鑒定體系以外，按照國家職業標準，探索建立企業技能人才新評價模式。如：哈電集團鍋爐廠有限公司，在國家職業資格基礎上實施“九級工”制度，并在此基礎上制定技師、高級技師考評辦法，由企業對參加技師、高級技師考評人員進行推薦初審，合格人員參加省人社部門組織的考評；哈電機有限公司制定了《技術工人實施等級管理暫性規定》《技術工人等級培訓、評聘實施細則》，結合企業生產實際，自行命題組織理論及實操技能考試，考試合格人員頒發技術等級證書，晉升技師、高級技師的與公司簽訂聘約并頒發聘書。具備自行建立技能人才評價模式的企業，需要具備雄厚的技術力量、完善的硬件設施及專業的人才隊伍，這使得一般企業尤其是中小企業很難建立并組織實施。
二、黑龍江省企業技能人才評價存在的問題
隨著我省經濟社會發展和產業結構優化升級，對技能人才尤其是高技能人才數量和素質提出了更高要求。但我省現行的企業技能人才評價模式，已不適應我省企業技能人才隊伍建設發展的多元化需要，呈現機械化、單一化的狀態。2014年統計數據顯示，①我省在職業技能鑒定參與率方面，企業鑒定機構的參與度明顯偏低，僅占全省鑒定總量的11.9%，從取得職業資格證書的層次上看，企業取得技師、高級技師資格的比例僅為2%，可見，職業技能鑒定對企業技能人才培養評價，特別是高技能人才評價的促進作用已不盡明顯。
（一）職業技能鑒定模式無法滿足企業實際崗位需求
基于社會化職業技能鑒定為主的企業技能人才評價體系，以國家職業標準為評價基礎依據。但隨著企業產業結構調整升級，對各職業（工種）技術水平的要求更加寬泛，加之國家職業標準開發的國家題庫更新周期較長，使得國家職業標準的通用性難以滿足企業崗位實際要求。社會化職業技能鑒定為主的評價模式，重在對結果進行評價，僅靠一次考核來確定企業職工的技能水平，往往出現“能考不能干”的現象，評價結果無法真正體現技能人才實際工作能力及技術水平。部分人員考取國家職業資格證書后進入企業任職不能直接上崗，需要企業進行上崗培訓，直接增加了企業培訓成本，國家職業資格證書的公信力和權威性受到了挑戰和質疑。
（二）企業自行建立的評價模式存在局限性
鑒于職業技能鑒定模式的局限性，部分大企業自行建立了企業技能人才評價模式，雖然一定程度上滿足企業對人才評價的需要，但評價工作缺乏政策依據，無法與國家、省政府關于促進技能人才隊伍建設的一系列激勵措施相銜接，而且評價結果缺乏社會流動性，不能全方位促進技能人才的培養發展。
三、黑龍江省推行企業技能人才自主評價的重要意義
（一）推行企業技能人才自主評價是落實人才強省戰略、促進產業轉型升級的迫切需要
解決技能人才培養發展與企業需求的矛盾，就要按人才以用為本的規律，以企業技能人才自主評價推動技能人才成長發展。推行企業技能人才自主評價，充分發揮企業在技能人才培養評價中的主體作用，將技能人才使用、評價、待遇、激勵相結合，為企業職工搭建實現自身價值的干事平臺，最大限度激發技能人才創新活力，提高技能人才對企業的貢獻力，為我省經濟發展和產業轉型升級提供智力支撐。
（二）推行企業技能人才自主評價是推進職業資格改革、完善職業資格證書制度的重要措施
目前，由于企業技能人才評價機制的局限性，使得職業資格證書開始受到企業的質疑。在全省推行企業技能人才自主評價，在科學、客觀選拔企業技能人才的同時，提高職業資格證書的含金量，讓職業資格證書根植于企業，真正發揮職業資格證書的正能量，為我省社會經濟發展選拔高素質的技能人才。
四、國家及黑龍江省有關政策及其他省市推進情況
（一）國家及黑龍江省相關政策措施
國家2008年以來陸續出臺了一系列加強技能人才評價工作的政策措施，明確了完善技能人才多元評價方式、堅持重業績導向、注重在實踐中評價人才的指導思想，明確了企業技能人才自主評價工作的組織原則、方法程序等具體內容，逐步確立了以企業自主評價為主要模式的新型技能人才評價機制。
（二）其他省市相關工作開展情況
2012年浙江省開始企業技能人才自主評價工作試點，并于2014年出臺了《浙江省企業技能人才自主評價實施辦法》；2015年上半年，江蘇省出臺了《企業技能人才評價質量管理辦法》，將企業技能人才自主評價工作在全省范圍鋪開。據相關報道顯示，浙江、江蘇等地自主評價工作成果顯著，企業技能人才評價通過率明顯低于社會化鑒定通過率，說明企業技能人才自主評價質量沒有縮水，“企業人才評價，企業自己說了算”的模式符合企業發展實際，企業自己用人自己把關，評價過程客觀、科學、公正透明，提高了評價的質量和效果。
五、黑龍江省企業技能人才自主評價基本模式
根據國家有關政策，充分借鑒其他省市成功經驗，在深入部分中省直企業開展調研的基礎上，筆者從評價內容、組織實施和質量保證三方面構建了我省企業技能人才自主評價基本模式。
（一）評價內容
我省企業技能人才自主評價以國家職業標準為基礎，分為參評資格認定、工作業績評定、職業能力考核、職業道德評價和理論知識考試五個模塊。其中：參評資格認定模塊由企業對參評人員進行初步篩選，并按照相關政策結合企業實際確定破格和越級參評人員；工作業績評定主要考核參評人員在實際工作過程中的工作業績和表現；職業能力考核針對企業具體崗位技能特點，考核參評人員的實際操作水平；職業道德評價模塊主要考核技能人員遵守國家法律法規和企業規章制度、工作責任心和積極性、崗位之間團結協作的能力；理論知識考試主要考核參評人員本職業（工種）及本崗位相關的必備職業知識。
（二）組織實施
參評資格認定模塊是企業技能人才評價的首要環節，通過審查合格人員才能進入職業能力考核及工作業績評定模塊；職業能力考核及工作業績評定通過人員，進行職業道德評價和理論知識考試。各個環節緊密相扣，其中任何環節不合格均無法進入下一環節，同時，企業可根據實際情況自主確定各個模塊的權重比例，綜合確定考核評價總分。開展自主評價工作的企業可成立自主評價委員會，評價委員會下設自主評價工作辦公室及專家考評組，負責評價工作的具體組織與實施。
（三）質量保證
通過完善企業自律、政府職能部門監管機制，建立我省企業技能人才自主評價質量監督體系。通過實行嚴格的企業資格審核備案、建立企業自律機制、加大鑒定考核質量督導力度等多項舉措，確保企業技能人才自主評價質量。
六、推行企業技能人才自主評價的政策支持與技術保障
（一）建立企業技能人才自主評價制度體系
有關部門應結合我省企業技能人才評價工作實際，建立完善企業技能人才評價相關制度，形成符合企業崗位用人實際的自主評價新機制。制定出臺黑龍江省企業技能人才自主評價實施辦法或實施方案，明確省內企業開展技能人才評價的原則、企業評價資質認定、評價內容及程序、質量保障機制等內容，為有關部門及企業開展相關工作提供政策依據及操作指南。
（二）做好企業技能人才培養評價工作的技術支持和服務
有關部門應當幫助和指導企業制定符合實際的技能人才評價工作計劃和方案，提供相應的政策支持與技術服務。依據國家職業技能標準或行業標準，積極組織企業開發反映崗位需求，符合技能人才培養特點的教材等技術資源，修訂、完善和開發相應題庫，為自主評價工作提供技術保障。
關鍵詞：烹飪教學 綜合職業能力 能力培養方式
當前我國的工業化進程和產業結構調整對人力資源開發戰略提出了新的挑戰。在現代社會，職業工作是一種人與實際工作情境相互作用的活動，而工作情境千變萬化，具有很大的隨機性和不可預知性。因此，職業教育僅單純訓練人的技能已經無法滿足新形勢下社會對技能人才培養和選拔的要求，還需要為受教育者個體未來的工作和生活做充分的準備，學校的教學重點應轉向提高學生的綜合職業能力上。
綜合職業能力是人們從事其職業的多種能力的綜合，它包括專業能力（主要為完成工作的技術能力）、方法能力（如獨立學習、獲取新知識技能的能力、制定工作計劃、工作過程、產品質量的自我控制和管理以及工作評價等）、社會能力（如人際交流、公共關系、勞動組織能力、群體意識和社會責任心等）。下面以烹飪系一堂烹飪專業課的上課程序來具體說明烹飪課堂上如何培養學生的綜合職業能力。
一、明確任務
首先要告訴學生在企業中這個任務的程序。如拔絲蘋果，從寧波五星級飯店南苑環球的點菜員陪同客人點菜開始，客人確定下來之后，由點菜員將拔絲蘋果下單到廚房切配處，另一份傳給收銀臺，然后切配人員根據菜單，切配拔絲蘋果的原料，切好之后傳給打荷人員，打荷人員將之傳給炒菜人員炒制，同時打荷人員準備與菜肴相適應的盤子與盤飾，菜肴制作好之后，再由打荷人員傳給跑菜員，跑菜人員送給服務員，由服務員將菜肴上到客人桌上，這是企業的菜肴制作的一個完整程序。然后告訴學生，在學校模擬廚房中，要分小組模擬完成整個菜肴的制作。通過這個過程讓學生了解企業的工作過程，同時為后面小組制作做準備。
二、查資料、成方案、講解、教師點評
在這個過程中，學生先分小組通過電腦、書籍和其他多種途徑，查找制作拔絲蘋果的制作程序、制作關鍵、成菜效果等。小組制作之后，由小組派代表講解本小組方案，然后由教師（負責職業核心能力的老師）點評各小組的方案制定過程、小組合作、講解過程中的優點與不足。在這個過程中，主要培養學生與人合作能力（小組合作）、分析問題及解決問題能力（老師在第一步明確任務后，學生能夠分析、制定工作任務）和表達能力（小組代表講解，每次由不同的人員擔任）。
三、學生制作、學生互評、教師點評
在這個過程中，學生根據自己小組制訂的方案，完成拔絲蘋果菜肴的制作，要求在模擬廚房中，將小組人員設置成打荷人員、切配人員、炒菜人員、講解人員等，小組合作完成菜肴的制作。我們班有28人，剛好分成四組，由每組派出一位代表對四組菜肴制作的效果進行點評。然后專業教師再針對學生在操作過程中出現的技術、菜肴制作、職業素養上的不足提出建議，對學生有進步的方面和做得好的方面進行表揚。在這個過程中，主要培養學生的技術能力、良好的職業素養（技術操作、對于菜肴操作過程和成品質量標準的掌握、學生互相點評加深印象、教師點評）、團隊合作能力（分小組共同完成菜肴的制作）、表達能力（學生點評）等。
四、教師示范、講解技術要領
教師在講解菜肴的制作標準、制作關鍵時，同時演示菜肴的制作。這個環節主要培養學生的技術能力與職業素養。
五、學生制作
學生獨立完成工作，培養他們獨立學習能力、獨立思考能力、技術能力、職業素養，能夠根據拔絲類菜肴的技術關鍵制作符合標準的拔絲類菜肴。
六、綜合評價
通過自我評價、其他組同學評價、教師評價等多種評價來對學生技術和綜合職業能力進行點評和打分，讓學生知道自己現在的水平、哪些地方不足，在今后加以提高。
上面是筆者所在學院對國家人社部推廣的一體化教學模式的一種嘗試，主要目的是在傳統的烹飪教學中，提高學生的技術能力，更重要的是提升學生的綜合職業能力。
參考文獻：
[1]李木杰.技工院校一體化課程體系構建與實施[M].北京：中國勞動社會保障出版社，2012.
1、層層落實工作責任。我局領導高度重視依法行政工作，堅持把依法行政工作作為我局工作中的一項重中之重內容來抓，始終堅持把依法行政工作貫穿于我局工作的全領域、全過程。在全面部署依法行政工作過程中，強調要依法辦事、政務公開、透明執法，通過清理行政職能，落實執法責任，做到人人身上有擔子，個個肩上有責任，從而調動全局人員的工作主動性和積極性。同時將落實行政執法工作責任制與推進法制宣傳教育、黨風廉政建設責任制和法治機關創建工作有機結合起來，將依法行政工作融入人力資源和社會保障業務工作中，做到依法行政工作與業務工作同安排、同部署、同落實、同檢查，將依法行政工作切實落到實處。
2、完善各項規章制度。我局出臺了《縣人力資源和社會保障局關于推進依法行政工作意見》，建立責任分配和責任追究制度，有效遏制了行政復議和行政訴訟的高發態勢，進一步規范行政行為，對人員招錄、職稱評定、貸款發放等工作嚴格按程序、按條件執行，用制度實現對行政權力的制約，規范行政行為，確保各項行政行為民主、依法、科學。認真理清行政執法職權，公開工作職能、辦事程序、辦事標準、辦事結果，方便群眾辦事，接受公眾監督。對機關干部依法行政情況強化監督，加強內部備案、公示等制度，并在外部設立監督電話和意見箱，深化機關效能建設，有效開展行政執法工作。
3、深化法制學習教育。認真學習《中華人名共和國勞動合同法》、《中華人名共和國勞動合同爭議調解仲裁法》、《全面推進依法行政實施綱要》及《行政許可法》等法律法規，制定學習培訓工作計劃，逐步實現法律知識考試考核工作常態化，增強全局依法行政的自覺性，保證人社工作依照法定權限和法定程序進行。同時，我局也積極做好相關法律法規的宣傳工作，力爭做到行政人和相對人法律意識的共同提高，維護公共利益和社會秩序。
二、科學決策，部門職能得到全面履行
人力資源和社會保障行政執法工作是一項社會性很強的工作，為確保決策的合理性、科學性，及時、高效的處理各項問題，我局注重加強學習、善于總結提高，實行科學民主決策，嚴格遵守“集體領導、民主集中、會議決定”的要求，實現重大事項決策管理的科學化、民主化、規范化，保證每一項決策能夠切實可行，發揮最大效用。
1、依法規范決策程序。我局通過建立健全重大行政決策會前征求意見制度、聽證制度、合法性審查制度、集體研究決定制度、實施情況后評價制度、責任追究制度等，不斷增強行政決策透明度和公眾參與度，著力推進行政決策進程的科學化、民主化和法治化。一年來沒有發生因行政決策失當，造成不良社會影響的事件。進一步規范重大行政決策范圍，結合人社系統工作實際，經過征求意見、局務會研究確定等程序，確定了本局重大行政決策范圍，將關系全縣社會發展全局、與群眾利益緊密相關的重大事項等列入了范圍，為重大決策事項依法進行奠定了基礎。在制定重大行政決策時，嚴格經過聽取意見、聽證、合法性審查、集體討論、公布決策、風險評估等程序，確保我局重大行政決策的科學性、民主性和合法性。
2、加快轉變部門職能。按照轉變職能、理順關系、優化結構、提高效能的要求，完善我局職責體系，把依法行政工作情況作為年度考核的重要內容，分階段的對推進落實情況進行督促檢查，保證各科室密切配合，職責明確，有效推進依法行政工作。
3、加強執法隊伍管理。不斷加強對行政執法人員有關法律法規、專業知識、實踐技能等方面的培訓，積極組織勞動監察和仲裁等行政執法人員及時參加業務培訓和考核，努力提升執法水平，確保勞動監察人員持證上崗、依證執法，保證其主體資格的合法性。另外，狠抓執法紀律和職業道德教育，加強監督檢查，規范執法行為，不斷提升依法行政能力。
三、嚴格規范，依法行政水平明顯提高
1、深化政務信息公開。出臺了《行政權力網上透明公開運行管理辦法》，明確各科室、各單位的行政權力運行任務，及時向局領導匯報運行情況，一舉改變了辦件量一路走低的頹勢。今年全局辦件量為3142件，較去年同期1337件，提高了135%。認真貫徹實施《政府信息公開條例》，加大主動公開力度，利用好政務網、人力資源和社會保障網等網絡平臺向社會公開我局涉及的法律法規、執法依據，公開服務承諾、重大事項，通報重點工作，將群眾所關注的民生信息、人才招聘信息、公務員招錄、事業單位招考信息等事項在網上一一公布，接受社會各界的監督，最大程度地滿足社會各方面對政府人力資源社會保障領域信息的需求。
2、依法精簡行政許可。認真貫徹執行《行政許可法》，進一步規范行政許可事項，堅決杜絕各種變相許可行為。對依法保留的行政許可事項，嚴格按照行政許可程序、期限和收費規定進行辦理，認真執行一次性告知、限時辦結、超時默認等制度，簡化了申報手續，提高了行政效率。
3、加強行政復議應訴。妥善處理具體個案，及時糾正下級機關不適當的行政行為，有效化解行政爭議。繼續加強與政府法制辦、法院的溝通和聯系，據統計，我局共處理行政復議3起、行政訴訟5起（其中4訟為去年未結案），同比下降46.7%。我局高度重視加強對行政權力運行的監督，認真執行意見的要求，通過對規范性文件的審查并與制定單位反復協商修改，保證規范性文件的合法性。同時，審查勞動監察大隊的行政處罰案件卷宗7份、社保科的工傷認定案件卷宗41份，就卷宗存在的疑點和難點與相關單位展開討論，并形成意見。通過提前介入，有效預防行政復議和行政訴訟的發生，提高了依法行政質量，減少各種糾紛和矛盾。
4、規范行政執法行為。進一步加強執法程序制度建設，按照“公正、公開、文明、規范”的要求，細化執法流程，明確執法環節和步驟，保障程序公正，以熱情服務為切入點，行政執法人員堅持秉公辦事、文明執法，做到有法必依、執法必嚴、違法必究。聯合住建局、工商局、國土資源局、公安局、總工會在全縣范圍內啟動了清理拖欠農民工工資專項行動，對30多家建筑企業進行了摸底排查，全年為2380名農民工追回拖欠工資520多萬元，促進全縣勞動關系和諧穩定。
四、創新方式，致力打造依法行政特色
1、強化勞動爭議仲裁。在“社會大調解”的背景下，充分發揮該平臺作用，以解決民生問題為重點，設人社局接待專用窗口，努力做好群眾來信來訪工作，有效地預防、處理了有關勞動爭議和來信來訪。人社局接待專用窗口的正常運行，最大限度地把勞動爭議糾紛解決在基層，化解在初始階段。人社局與總工會、企業家協會等單位形成的協調勞動關系三方機制和勞動爭議案件的聯動調處機制,進一步提高了調解率，更好地維護勞動者和用人單位的合法權益。
2、強化公共就業服務。加大《就業促進法》貫徹實施力度，推進創業就業惠民服務網絡建設，大力開展創業促就業活動，認真開展各項職業技能培訓工作。精心組織“春風行動”、“慶三八”等專項招聘活動，現場為企業以及廣大求職者提供了就業政策、自主創業、社會保障、權益保護等方面的政策咨詢活動，廣泛宣傳政策，動員有就業能力和就業意愿的勞動者就地就近就業。組織開展“就業援助月”活動。充分依托鎮區、村居勞動保障工作平臺，開展了送崗位、送政策、送服務、送培訓、送補貼“五送”活動，深入就業困難家庭，向轄區內所有就業困難人員、零就業家庭和新增失業人員宣傳就業政策，保持了全縣就業形勢穩定。
通過開展教育現代化先進區督導驗收工作，進一步強化教育優先發展的戰略，營造重視和支持教育的氛圍，推動教育事業長足進步，全面提升我區教育教學水平與教育綜合實力。通過對照《省縣域教育現代化評估方案（試行）》的標準和要求，采取積極有效的措施，進一步改善辦學條件，豐富辦學內涵，打造教育品牌，促進黃埔教育優質均衡發展。全區上下一心，各部門通力合作，爭取在年上半年優質完成教育現代化先進區各項迎評準備工作，做好向省教育廳、省政府教育督導室的申報，確保在年月底前接受省評估組督導評估并順利過關。
組織領導
創建教育現代化先進區，是推進“港城一體、宜業宜居”的現代化濱江城區建設的重要方面，對于構建全民終身學習的大教育體系，提高全區人口素質，促進社會和諧發展具有重要意義。全區各部門、各街道要高度重視，要將創建教育現代化先進區工作列入年的重要工作。
為加強創建工作的統籌規劃和組織領導，現成立黃埔區推進教育現代化先進區建設工作領導小組（詳見附件1），由區領導兼任組長、副組長，成員由區委辦區政府辦、宣傳、監察、編辦、教育、發改、財政、人社、文化、衛生、科信、公安、規劃、建設、國土房管、司法、檔案、體育、民政、環保、團區委等部門領導和各街道領導組成。領導小組下設辦公室，主任由分管教育副區長兼任，副主任由區教育局主要領導兼任，成員由領導小組成員單位分管領導兼任。各相關單位和各級各類學校都要成立創建工作領導機構，確保職責任務明確，工作落實到位。
職責任務
（一）領導小組辦公室分設五個工作組。
1．文秘宣傳組：由區委宣傳部彭瑄同志任組長由區委宣傳部姚新同志任組長，區委宣傳部牽頭，區委辦區政府辦、區教育局、區文廣新局等協辦。文秘宣傳組主要負責創建工作的宣傳動員等工作。
2．綜合資料組：由區政府教育督導室姚建華同志任組長，區教育局、區政府教育督導室牽頭，各相關部門協辦。綜合資料組主要負責創建工作的資料準備。
3．計劃財經組：由區財政局陳紅燕同志任組長，區財政局牽頭，區審計局、建設局、教育局等協辦。計劃財經組主要負責督導評估指標體系的硬件建設指標，加大經費投入，保證教育現代化建設各項經費按時落實，并加強經費管理等工作。
4．組織人事組：由區人社局陳勁松同志任組長，區人社局牽頭，區委組織部、區教育局等協辦。組織人事組主要負責研究解決我區教師隊伍建設中的有關問題。
5．質量督查組：由區教育局張燦華同志任組長，區教育局、區政府教育督導室牽頭，區監察局等協辦。質量督查組主要負責對照督導評估指標體系中的管理、質量和效益等指標，認真檢查、督辦，指導各部門、各學校進行整改。
（二）各部門、各街道工作任務列舉。
1.區委辦區政府辦：協助區教育局收集年期間區委、區政府關于教育工作的文件等資料；負責協調各單位、各部門對貫徹落實有關教育法律、法規情況進行總結，審核并報送黃埔區申報教育現代化先進區評估自評報告等材料。
2.區委宣傳部：負責收集年期間區委、區政府關于教育工作的照片等資料，負責對年期間有關教育法律法規的宣傳工作進行總結，協助制作黃埔教育現代化專題片、畫冊等，聯系媒體宣傳、展示黃埔教育現代化成果。
3.區教育局：負責黃埔區推進教育現代化先進區建設工作領導小組辦公室日常工作,協調、指導全區各單位、各部門推進創建各項工作；全面總結近10年黃埔區教育事業發展情況，按照教育現代化建設督導評估指標體系，認真做好自評工作，抓好薄弱環節的整改；組織年各項評估資料的收集、整理工作；代區政府草擬黃埔區教育現代化評估申報書、自評報告、評估指標體系自評打分說明；撰寫、拍攝、編印反映黃埔教育現代化的匯編材料，籌劃教育成果展覽；牽頭做好迎檢接待、會務安排等工作。
4.區發改局：負責按教育現代化督導評估指標體系的有關要求，對教育發展計劃、改善教育設施等工作情況，以及在年涉及教育的有關國民經濟發展數據、資料進行整理總結。
5.區財政局、區審計局：負責按教育現代化督導評估指標體系，落實對教育的投入，建立教育經費審計與使用績效評估機制，對涉及教育的財政、經費管理以及年區財政對教育投入情況的數據、資料進行整理總結。
6.區司法局、區綜治辦、區公安分局、區法院、區城管局、黃埔交警大隊：負責按教育現代化督導評估指標體系，做好年每年的普法教育工作總結，重點突出法制教育、法制副校長制度的設立、整治學校周邊環境、降低青少年違法犯罪，做好防火、交通、治安等工作，做好年涉及教育工作的統計和總結。
7.區文廣新局、區民政局、區體育局、區科信局、區婦聯、區殘聯、團區委：負責按教育現代化督導評估指標體系，做好年涉及教育的統計和總結。重點突出社區文化、體育、教育、扶助特困家庭子女入學、關心“三殘”兒童等問題，將“0-3歲嬰兒教育”納入社區教育范疇，開展科學育兒指導工作；結合各自實際，加強社區教育、家長學校的領導和管理，充分挖掘社區教育資源，增設少年兒童活動項目，組織開展社區教育活動。
8.區人社局、區編委辦：根據教育現代化指標體系及評估方案的要求，按規定配齊教師，落實人員編制。
9.區國土房管分局、區建設局、黃埔規劃分局：按照教育現代化建設需要，及時解決教育所需用地及有關手續問題，做好區教育資源規劃，落實教育建設工程實施等工作。
10．區衛生局、區計生局、區環保局等有關職能部門：根據教育現代化指標體系，結合本部門職能及工作實際，做好醫療、衛生、健康、環境教育等有關工作總結與資料提供。
11．各街道：按照教育現代化建設督導評估指標體系，結合街道及社區教育工作的實際，做好年街道教育事業發展總結，抓好學校布局調整及薄弱環節的整改，組織好各項資料的收集、整理工作。結合各自實際，加強學習型社區的建設和管理，充分挖掘社區教育資源，開展形式多樣、卓有成效的文化教育、藝術教育和娛樂活動；積極抓好社區內青少年的校外素質教育基地建設。
12.區人大、區政協、總工會：結合工作實際，抓好對教育工作的監督檢查和調查研究工作，有效保障教職工合法權益，積極推動教育事業向前發展。
工作重點
根據省教育廳、省政府教育督導室等部門對教育現代化先進區進行督導驗收的工作程序，以及進行自評報告、查閱資料、實地考察等活動的相關要求，重點做好以下幾項工作：
（一）檔案資料收集、整理。
按教育現代化督導評估要求，向區屬各部門、各單位廣泛收集年近3年為主的體現教育現代化保障、教育現代化實踐、教育現代化成就等有關教育規劃、人才資源、經費投入、辦學條件、教育體系、教育信息化、教育國際化、學生培養、教育管理、教育改革、教育質量、教育效益、教育公平、教育特色等材料。及時將各種相關材料移交到檔案資料組，進行整理、歸檔，形成豐富、詳實、規范的評估檔案資料。
（二）文字材料撰寫。
按照教育現代化督導評估要求，全面總結近10年來區委、區政府關心和重視教育的重要舉措，教育行政管理部門推進教育改革的主要做法，總結全區各級各類教育發展的特色亮點和成效成果，形成黃埔區推進教育現代化先進區建設總體自評報告、自評分說明各1份，同時撰寫有關教育行政管理、教育資源配置、教育法治、教育公平、教育特色等5份專項自評報告，撰寫關于課改科研、學前教育、教育信息化、教育基地建設等4份專題特色材料。
（三）畫冊編制。
按照教育現代化督導評估要求，收集整理區委、區政府及全區各職能部門關心支持教育、推動教育事業發展的照片，收集全區各中小學、幼兒園學校管理、素質教育、課改科研、辦學特色等工作開展過程及成果成效等照片，編制完成反映我區近年教育教學風采風貌的畫冊。
（四）DVD光盤制作。
按照教育現代化督導評估要求，收集整理區委、區政府及全區各職能部門關心重視教育工作，各中小學校、幼兒園開展教育教學活動等各種聲像資料，請專業機構到我區采訪、拍攝，制作完成反映我區近年教育風貌，播放時長約20分鐘的DVD光盤。
（五）迎評活動籌備。
按照教育現代化督導評估要求，根據接受督導評估的日程安排等，制定詳細可行的迎評工作手冊，整理匯集全套迎評資料，組織好自評報告會、意見反饋會等會議，安排好專訪、座談、視察學校、考察社區等活動，落實好各項工作細節，以濃郁的氛圍，以昂揚的精神，以豐富的成果，充分展示我區教育現代化建設成就，確保迎評工作任務圓滿完成。
工作進程
（一）組織動員階段
主要任務：制定黃埔區迎接省教育現代化先進區督導驗收工作方案，將職責任務分解下達到區屬各部門、各單位，廣泛動員，加大宣傳，努力營造濃厚的創建迎評氛圍。
1.召開動員大會，明確任務分工。年3月底前召開黃埔區推進教育現代化先進區建設工作動員大會。要求各單位對照教育現代化督導評估要求，擬訂具體實施方案，形成統一指揮、分工負責、各司其職、協同作戰的工作機制，并將工作責任和工作任務落實到個人，形成教育現代化先進區迎評工作網絡。
2.加大宣傳力度，營造良好氛圍。通過網絡、宣傳欄、宣傳冊、標語、廣告牌等多種形式加大教育現代化創建工作宣傳力度，樹立黃埔教育的良好形象，使黃埔區教育現代化先進區迎評工作深入人心。
（二）資料準備階段
主要任務：迎評各工作小組根據評估工作要求，高標準、嚴要求地做好迎評資料收集、整理、撰寫、編輯、制作等工作。檔案材料于5月底前完成收集、整理，6月底前完成編碼、裝訂入盒。教育成果畫冊、專題DVD光盤5月底前確定內容，收集材料、確定方案，6月底前完成制作。總自評報告、自評分說明及專項報告、專題材料于4月底前形成初稿，6月底前定稿。
（三）自查整改階段
主要任務：各職能部門、各街道、各單位對照教育現代化評估指標體系及評估方案認真自查，找出存在問題，及時向各有關部門反饋，進行協調整改，同時認真進行準備，完善各種資料；特別是全區教育系統各個單位，一定要全力以赴，強化學校管理，完善各類制度，加強文化建設，營造濃郁氛圍，精心做好準備；區領導小組辦公室質量督查組將定期組織督辦，進行專項檢查，并請各單位積極配合，做好查漏補缺；在正式受檢之前，將邀請省有關專家到區先行調研和初評，根據專家提出的整改意見，認真進行復查整改，確保做好最充分的準備工作。
二十五團基建科2017年科室工作在團黨委的正確領導下，在機關各科室的配合幫助下，緊緊圍繞團場中心工作，突出階段工作重點，樹立超前意識，為團場決策服務，深入基層，精心調研，大膽探索，較好地體現了基本建設工作的職能。團工商基建科主要負責團內的基本建設、農田水利、項目管理、安全生產、交通運輸、對口援建、招商、工業、商務、房產管理、環保等幾項工作。現就2017年全年工作情況總結如下。
（一）固定資產投資。2017年全團固定資產投資計劃任務為3.3億元，涉及農業、水利、工業、基礎設施、服務業、社會事業、交通、援疆等工程22項，續建5項，新建17項，其中：中央預算內投資項目15項，招商引資投資項目4項，自籌資金投資項目3項，全年完成固定資產投資25359萬元。
（二）城鎮基礎建設。2017年，完成秦皇島小區、幸福小區和湖光小區基礎設施、團連集中供水、廣播電視發射臺、連隊社區服務站、農貿市場、文化廣場、河北職工創業園等16個建設項目；續建團幼兒園、城鎮特色風貌塑造等4個建設項目；有效提升了團場城鎮化水平和團場風貌，為團場職工提供了一個舒適的生產生活環境。
（三）農田水利。2017年，完成清淤挖排4.13公里，完成田間道路50條，總長54.94公里，防滲改建斗渠15條，總長23.26km，配套渠系建筑物158座，修建三連、九連2座橋涵；污水廠管道改造及排水改造300米，完成2.2萬畝滴灌工程。
（四）二、三產工作。工業加工企業通過加強經濟運行分析，把質量和降低各生產要素成本放在第一位，引導企業不斷開拓市場，壓縮庫存，回籠貨款，穩步提高產銷率，提升產品附加值和競爭力。今年，新建公司共收購原料59975噸，生產番茄醬7735噸，生產辣椒絲20萬瓶，實現工業總產值4606萬元。萊可派生物科技有限公司生產番茄紅素軟膠囊339.7864萬粒，銷售157.5萬粒，實現銷售收入441.13萬元。7家工業個體，實現營業收入3476萬。通過招商引資新建農貿市場一座，目前已主體完工，建成后將為團場提供108個門面，為三產服務業發展及聚集人口創造了條件。
（五）招商引資工作。2017年，團黨委始終將招商引資工作作為團場經濟發展的“生命線”來抓，招商組分別赴江西、河北、寧夏、廣東、江蘇、山東、北京、云南等地開展招商引資工作等地區開展招商引資洽談工作，截止目前，二十五團招商引資落地項目10個，累計計劃投資5.238億元，到位資金3.181億元；意向項目8個，計劃投資27.19億元。
（六）援疆工作。2017年，團爭取援疆資金560萬元，新建職工創業園項目，預計明年6月投入使用。雙方互派對接考察團3批次，爭取秦皇島市山海關區人社局援助資金15萬元。選派10人次赴河北進行專業人才培訓，開展秦皇島市援博湖縣優秀醫療專家來團義診活動，受到廣大職工一致好評。在秦皇島市召開了“二十五團招商推介會”，為二十五團招商引資工作奠定了良好的基礎。
（七）環境保護。樹立環境宣傳首位意識的理念，始終把環保宣傳工作牢牢抓在手上，將環保法律法規納入“七五”普法范疇，精心組織開展好“綠色學校”、“綠色小區”創建工作，在“4·22地球日”、“6·5世界環境日”等重要宣傳日，開展上街宣傳、知識講座、演講比賽等系列活動，通過廣播、微信等不同媒介，營造濃郁宣傳氛圍，使環境保護逐漸深入人心。積極配合做好師環保局下達的各項工作，通過團領導分工部署，科室領導貫徹落實，基層領導主動協調，連隊職工積極響應，強化環境綜合整治長效管理機制。較好完成全年環境保護工作。
（九）工商聯。2017年，團工商聯圓滿完成換屆工作，有效開展“百企幫百練”活動，幫助團場60余戶職工指導育苗管理和苗盤出售80余萬盤；開展光彩事業，累計為55名殘疾人發放慰問金2.75萬元，累計為南疆少數民族貧困兒童捐款2100余元，捐物1000余件；積極開展“民族團結一家親”活動，實現工商聯干部成員結親12戶少數民族家庭，幫助吸納職工就業100人左右，職工增收平均2500元，有力促進了團場扶貧工作。
二、2018年工作計劃
（一）固定資產
堅持“統籌規劃、合理布局、量力而行、適度超前”的原則，加快基礎設施建設步伐，全面提升團場基礎設施水平。2018年計劃完成固定資產投資28402萬元，同比2017年預計增長12%。
一是加強交通基礎設施建設。完善公路網絡建設，形成層次清晰、功能明確、布局合理、設施完善、交通順暢的干線公路網絡。二是加強信息基礎設施建設。以信息技術促進農業現代化，實現高新節水灌溉全覆蓋，推進測土配方施肥系統、滴灌自動化系統、病蟲害監測與預防、農業管理信息系統等應用，以信息技術改造提升和帶動工業化。三是城鎮配套設施建設，逐步實現城鎮各項配套設施。
（二）經濟運行
服務業：立足于服務城鎮化、新型工業化和農業現代化建設，提升改造傳統服務業。重點以促進市場的繁榮和穩定，提高職工的消費水平，建立完善暢通便捷的商貿、物流體系為目標，積極發展生產性和生活業。2018年計劃完成三產增加值7271萬元，同比2017年預計增長12%。一是圍繞設施農業產業，運用現代物流理念和信息技術，發展物流業，使物流業成為未來經濟發展新的增長點，力爭建成冷鏈物流項目；二是充分發掘毗鄰博斯騰湖和設施農業的優勢，發展壯大旅游業，實現旅游業由“資源型”向“產業型”轉變。打造吃、住、行、游、購、娛相配合、適應不同層次消費需求的特色旅游大環境，提高綜合服務質量。加強旅游人才培養和崗位培訓，全面提高旅游管理和服務水平，促進旅游收入較快增長；三是堅持市場化、產業化、社會化方向，完善社區服務業。規范發展文化娛樂、安全保衛等公共服務，加快社會服務設施建設，逐步形成安定祥和的社區治安秩序和優美舒適的生活環境。
（三）招商引資
2018年計劃完成招商引資2億元。繼續實施走出去、請進來，層層分解責任，開展“大招商、招大商、招成商”活動。繼續活用招商形式，圍繞旅游、特色資源、優質農產品加工、現代服務業、軍墾文化、健康養生等項目，力爭盡快將25團建成“宜游宜居宜業”的花園式團場。
一、指導思想
以穩增長、調結構、增效益為主線，以促進小微企業平穩健康發展為目標，以出政策、搭平臺、強服務、降成本、補短板為重點，加大支持中小微企業發展政策落實，加強部門聯動和政策協調，形成全社會支持小微企業發展的濃厚氛圍。
二、活動形式
圍繞政策落實、轉型升級、創業創新、投資融資、精準服務等方面組織開展服務活動，提升企業人員素質，增強企業市場開拓能力，提高產業配套協作水平。充分發揮全縣中小企業公共服務平臺網絡作用，整合資源點面結合、集中活動與線上服務相結合、共與個性化定制服務相結合、整體服務與精準服務相結合，不斷創新服務手段和服務方式，提高服務水平，助力小微企業發展。
三、重點工作
（一）加強政策落實，營造促進小微企業健康發展的良好環境
一是加強政策宣傳。發揮傳統媒體和網絡新媒體的作用，多渠道、多形式解讀和宣傳支持中小微企業發展的政策措施；組織開展到園區、進企業開展政策宣講與咨詢，擴大政策宣傳覆蓋面，切實提高各項惠企政策知曉度。
二是督促政策落實。發揮縣服務企業年活動協調領導小組辦公室作用，組織開展國發﹝2014﹞52號、湘發﹝2015﹞3號、湘政發﹝2015﹞13號等文件貫徹落實情況的跟蹤檢查和效果評估。
三是加強運行監測。加強非公經濟和中小企業運行監測分析，及時反映企業在發展過程中存在的問題，為政府制定扶助中小微企業發展政策提供依據。
（二）突出轉型升級，開展促進小微企業提質增效活動
一是加快推進中小企業信息化建設。順應“互聯網+”發展新趨勢，引導中小微企業與信息服務商對接，在生產、管理、研發、營銷等各個環節加強信息化應用，促進兩化融合，實現企業轉型升級。
二是深入開展“騰飛杯”中小企業管理升級活動。采取共性需求政府購買與個性需求市場對接相結合、集中輔導與深度服務相結合、線下服務與在線考評相結合的方式，引導中小微企業建立現代管理制度，提升管理水平和經濟效益。
三是組織參加“省中小企業創新博覽會”。組織中小企業參加“省中小企業創新博覽會”，集中展示近年來我縣中小微企業特別是“專精特新”示范企業的創新成果，促進新成果與市場、資本的有效結合。
（三）加快推進創新創業，突出“雙創”基地建設。
一是積極開展創業創新活動。繼續與縣人社局等有關部門開展形式多樣的創業創新活動，激發全社會大眾創業、萬眾創新的激情與活力。
二是推進小微企業創業基地建設。依托西渡高新區和光伏產業園、界牌陶瓷工業園，推進小微企業創業基地建設，爭取列入省、市中小微企業創業基地。
（四）推進融資服務，緩解小微企業融資難題。
一是對接企業融資需求。調研小微企業融資情況，及時小微企業融資需求，幫助小微企業與金融機構實現無縫對接。
二是完善財政扶持機制。加大財政投入力度，組建融資擔保公司。
（五）開展精準服務企業專項活動。全縣經科信系統集中開展服務企業專項活動。主要對全縣工業企業，尤其是中小微企業進行一次大規模、全方位、地毯式的服務和幫扶。針對制約我縣工業發展的突出瓶頸，著重妥善解決企業轉型升級發展中遇到的用地、用工、用能以及資金、技術、人才、市場等方面的困難和問題。
四、進度安排
2016年3月，啟動專項行動，印發實施方案。
2016年6月，對工作開展情況進行自查，形成階段性工作小結。
2016年11月，開展年度工作總結，總結經驗，查找不足，提出下年度工作計劃。
五、保障措施
（一）加強工作領導。成立局專項行動工作領導小組，由局長任組長，班子成員任副組長，領導小組下設辦公室，副局長兼任辦公室主任，同時從局機關選派19名工作人員分為5個小組，負責服務企業，做到“任務到人，責任下沉”。
一個員工真正認同并融入到企業當中后,就該引導員工樹立職業心,讓他們知道怎樣去創造和實現自身的價值。下面是小編為大家整理的關于2021職場培訓優秀方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2021職場培訓優秀方案1區直各有關部門、公共就業服務機構、職業培訓單位、相關用人企業：
為進一步完善我區的職業培訓管理機制，建立城鄉統一的職業培訓政策，充分發揮就業專項資金的作用，提高資金使用的安全性、規范性和有效性，根據市財政局、市人力資源和社會保障局《關于印發市就業專項資金管理辦法的通知》、《關于下達2014年就業專項資金的通知》;市人力資源和社會保障局《關于印發〈市職業培訓管理暫行辦法〉的通知》、《關于下達2014年職業技能鑒定指標任務的通知》等有關文件的精神，結合我區企業生產和用工需求的實際情景制定本方案，2014年我區的職業培訓工作將嚴格按照本方案組織實施。
一、指導思想
為完善我區的職業培訓機制，充分發揮政府補貼資金的作用，提高資金使用的安全性、規范性和有效性，切實調動勞動者參加培訓、企業和培訓機構參與培訓的進取性，努力提高勞動者和企業職工的職業素質，促進更高質量就業，結合我區實際情景，制定本方案。
二、培訓形式和對象
根據區的實際情景和市有關文件的要求，2014年我區開展的培訓形式以“按項目運作的農業富余勞動力轉移就業培訓”為主，采取由公共就業服務機構組織或聯合相關部門(機構)共同開展，對有轉移就業愿望的農業富余勞動力和企業就招收勞動力進行各種形式職業技能培訓。由公共就業服務機構確定轉移就業培訓項目，制定轉移就業培訓方案，資料包括培訓專業，組織培訓的單位、培訓對象、培訓人數、培訓時間、培訓場所、課程安排、師資安排、就業方向和培訓費用等并填報《開班申請表》(附表1)以及《培訓學員花名冊》(附表4)。經區人力資源和社會保障部門同意并確定補貼標準后組織培訓。組織培訓前按上報的《開班申請表》按期預撥培訓資金50%，培訓、鑒定完成后，填報《資金結算申請表》(附表2)據實結算資金，未完成的相應扣減。
三、培訓時間
2014年度的職業培訓從2014年10月8日至2014年12月15日前完成。
四、培訓組織實施
培訓按照“誰培訓、誰負責”的原則，統一實行“開班申請、政策公告、過程巡查、考核鑒定、效果評估、資金申領”的管理辦法。
(一)開班申請。所開展的培訓每班人數原則上不超過60人。培訓機構須在當期培訓開班前2個工作日前向監管組織實施培訓項目的區人社局遞交當期培訓班的《開班申請表》、《培訓學員花名冊》、《培訓課程安排表》。區人社局在收到開班申請資料的2個工作日內對開班申請作出同意與否的答復，并進行公示。對未按規定遞交開班申請或不一樣意開班的，其所開展的培訓不享受政策補貼。
(二)政策公告。培訓機構同意開班后，應在開班的第一時間將補貼政策、補貼標準、補貼條件、申領辦法、撥付方式、監督舉報電話等資料在醒目位置公示等形式準確告知所有參訓學員。
(三)過程巡查。區人社局將組織職責心強、公道正派、業務熟悉的人員組成巡查小組，現場巡查人員不少于2人，根據開班申請、課程安排、培訓周期等情景，以班期為單位，采取查看臺賬資料、觀看教學影音記錄、聽取匯報、現場詢問、身份核對、電話抽查、實地走訪等方式對開班情景及培訓過程進行不定期現場督導和巡查，并據實填寫《巡查情景記錄表》(一式二份)，一份由培訓機構存檔，另一份由區人社局存檔。作為對培訓機構情景評估和核撥補貼的依據。
(四)考核鑒定。培訓班結束后，培訓機構應組織參訓學員參加職業技能考核鑒定，經鑒定合格按規定頒發相應的國家職業資格證書，考核鑒定結果作為衡量培訓績效的重要指標。
(五)效果評估。培訓結合后，區人社局結合過程巡查、考核鑒定情景，會同有關部門組織對培訓機構辦班情景、教學滿意度、學員出勤率、學員參訓率、參加鑒定率、考核合格率、就業情景、臺賬建立以及培訓項目規定的其他要求等進行培訓效果評估，并作為準入退出的參考指標。
(六)資金申領。根據相應的培訓項目文件規定程序申領補貼資金。
2021職場培訓優秀方案2根據《縣2014年食品安全教育培訓實施方案》要求，結合我單位實際，特制定本方案。
一、指導思想
經過深入開展食品安全法律法規和案件警示教育，增強食品經營者的法律意識和誠信職責。廣泛普及食品安全科普知識，提高食品安全的辨假識假和預防應對風險的本事，提高監管人員的職責意識、業務素質和管理水平。營造人人關心、人人維護食品安全的良好氛圍。
二、工作重點資料
(一)對我縣區域內酒類、肉類生產經營企業、商戶集中進行食品安全生產、警示教育、相關法律知識的培訓，主要從事生產經營活動的人員保障每人每年不少于40小時培訓時間，確保生產源頭食品安全。
(二)商務綜合執法大隊人員集中進行食品安全監管專業培訓，每人每年不少于40小時的培訓時間，確保執法的準確性和實效性。
(三)食品安全宣傳教育，重大節假日前將酒、肉類食品安全管理的《條例》、《辦法》以宣傳單、牌匾的形式進行發放和公示，并設立展位現場講解酒、肉類食品安全的相關法律法規，以及酒類真偽辨別的相關知識。使食品安全深入人心。
三、教育培訓進度安排
(一)工作部署階段。結合我局職責，制定具體的教育培訓工作實施方案，明確2014年食品安全教育培訓工作重點資料和意義。
(二)工作實施階段。7月21日至11月31日，認真組織實施教育培訓工作方案，按照計劃安排開展教育培訓工作。
(三)工作總結階段。12月1日至12月12日，對食品安全教育培訓工作開展情景，尤其是本轄區或監管領域內是否完成2014年工作目標及取得的成效進行全面總結。
四、工作要求
(一)認真組織，切實落實。食品安全是民生的重中之重，我們必須要認清其重要性，認真組織、落實方案，嚴格按照計劃執行，將食品安全深入人心，將食品安全工作落實到位。
(二)科學分工，層層落實。有分工的進行落實方案。把每項培訓任務分工到科室，有序的進行組織，做到點面結合，統籌進行。
(三)建立培訓評價機制。把培訓資料、實際效果、平時抽查情景多點結合作為培訓成果檢驗標準。確保培訓的實效性。
(四)倡導、鼓勵開拓創新，進取推動開展食品安全教育培訓示范點創立活動，總結經驗，逐步推廣。
2021職場培訓優秀方案3為進一步提高群眾自救互救本事，減少自然災害、生產事故、突發事件所致傷亡，樹立友愛互助的社會風尚，根據省紅十字會《關于實施市2014年公益性應急救護培訓項目的通知》要求，結合我鎮實際，現制定2014年公益性應急救護培訓項目實施方案如下：
一、培訓任務
全鎮初級救護員培訓50人，普及性救護培訓500人。
二、培訓對象
本鎮區域內的學校師生、社區居民、重點行業相關人員、機關工作人員、各類志愿者等。
三、培訓時間
2014年5—6月。
四、培訓資料
初級救護培訓參訓人員須完成中國紅十字會初級救護員培訓教學大綱規定的救護課程并經考核合格后，由市紅十字會發放《初級救護培訓合格證》，成為初級救護員。普及性救護培訓為知識講座和技能操作，使受訓者掌握基本救護知識和技能，不發證。
五、項目進度
第一階段(4月)：動員階段。
第二階段(5月)：全面推進階段。鎮紅十字會統籌安排，全面開展應急救護知識普及培訓工作。
第三階段(6月)：總結階段。鎮紅十字會全面總結今年公益性應急救護培訓項目實施情景，并將完成情景上報。
六、組織保障
鎮成立公益性應急救護培訓項目實施工作領導小組，負責全鎮公益性應急救護培訓項目的組織實施和協調工作。領導小組在鎮紅十字會內下設辦公室，具體負責項目的實施工作。市衛生局負責為培訓工作供給師資和技術支持。鎮政府組織人員參加普及性救護培訓，并供給培訓場地。鎮區各學校組織轄區內學校師生、校車駕駛員參加培訓。各村(居)負責組織本轄區內村居民等參加應急救護知識培訓。
七、有關要求
省政府將“實施公益性應急救護百萬培訓項目”列入今年保障和改善民生十件實事，列入對各縣市政府十大重點工作百項考核指標資料，各村(居)各有關部門要高度重視，按照鎮統一部署，精心組織、規范實施、有序推進，確保高標準、高質量完成培訓任務。
2021職場培訓優秀方案4為切實做好今年我區林牧漁業技術培訓工作，普及林牧漁業先進實用技術，不斷提高農民科技水平，特制定本方案。
一、指導思想
從全區林牧漁業發展和農民實際需要出發，以農業增效、農民增收為目的，以推廣主導品種、主要技術為主要資料，以多渠道培訓為主要手段，進取開展種植、養殖實用技術培訓，不斷提高農民科學文化素質和科技水平，增強林牧漁業產品市場競爭力，努力推進楚州區林牧漁業再上新臺階。
二、培訓對象
鄉鎮林牧漁業專業技術人員，種養大戶和黨員干部，一般種養農戶。
三、培訓目標與資料
一目標
2014年，全區林牧漁業技術培訓總人數為8000人，其中畜牧業培訓3000人，漁業培訓3000人，林業培訓2000人;建立畜牧技術培訓示范點2個，位于三堡鄉和建淮鄉。
二資料
1、畜牧業：⑴奶牛高效養殖技術;
⑵無公害生豬養殖技術;⑶優質家禽養殖技術;⑷動物疫病防控技術。
2、漁業：⑴草魚高產高效快速養殖技術;
⑵青蝦養殖技術;⑶網箱養殖黃鱔技術;⑷鮰魚養殖技術;⑸龍蝦養殖技術;⑹大規格河蟹復合養殖技術。
3、林業：⑴林草牧(禽)復合經營技術;
⑵優質楊樹苗培育技術;⑶楊樹病害防治技術。
四、培訓計劃
4月-5月完成林牧漁業技術培訓人數達4000人次，其中畜牧業1500人、漁業1500人、林業1000人。
6月-7月完成林牧漁業技術培訓人數達1200人次，其中畜牧業400人、漁業400人、林業400人。
8月-9月完成林牧漁業技術培訓人數達1500人次，其中畜牧業600人、漁業600人、林業300人。
10月-11月完成林牧漁業技術培訓人數達1300人次，其中畜牧業500人、漁業500人、林業300人。
五、工作措施
1、加強組織領導。
為確保2014年度林牧漁業技術培訓工作順利開展，我局專門成立了工作領導小組與講課組。領導小組由局長周紅纓作組長，副局長熊淮生任副組長，成員由區獸醫站、林業站、水產站、漁政站負責同志組成，負責培訓工作的組織領導、人員調配等。講課組由分管科教工作副局長任組長，副組長由獸醫站、林業站、水產站、漁政站負責人擔任，成員由相關專業的具有中級以上職稱技術人員組成，負責林牧漁業技術培訓。區獸醫站、林業站、水產站要認真組織落實好本專業的技術培訓工作。各鄉鎮農業服務中心也要成立相應機構，切實做好本鄉鎮技術培訓工作。
2、采取多種形式培訓。
實行區、鄉分級技術培訓，區林牧漁業局負責對鄉鎮林牧漁業技術人員、黨員干部與種植、養殖大戶進行培訓，各鄉鎮農業服務中心要組織技術人員對一般農戶進行培訓，每鄉鎮每專業培訓人數不少于100人次。培訓工作要與項目實施、科技入戶工程、送科技下鄉、成人教育、農村勞動力轉移等方面結合起來，采取集中授課為主、分散指導為輔的培訓方式，扎實開展林牧漁業技術培訓。
3、開展培訓突擊月活動。
為推動農民科技培訓工作進程，我們將五月份定為農民培訓月，強化對農民培訓力度，要求5月底完成全年培訓任務的50%以上。各單位應抓緊時間，認真制訂“農民培訓月”工作計劃，將上半年的農民培訓工作盡量安排在5月份，要落實好培訓時間、地點、參訓人員、培訓資料、授課教師。
4、嚴格檔案管理。
各鄉鎮農業服務中心與局屬有關單位，要建立培訓工作檔案，每期培訓都要認真填寫培訓記錄，記錄做到“四有”：有培訓通知、有學員花名冊、有教材、有教師，并收集有關音像資料。
2021職場培訓優秀方案5為進取落實山西省委省政府“再造一個新山西”要求，盡快提升技術人員業務素質和業務水平，促進宏廈一建又好又快發展，全面推進陽煤集團“強煤強化，五年雙千億”戰略，特制定《宏廈一建盡快提升技術人員業務素質和業務水平的培訓方案》，具體如下：
一、指導思想
以理論、重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實黨的十和十八屆四中、五中、六中全會精神，堅持“以需求為導向，以本事為核心”，突出“要精、要管用”，經過“學、練、比”的培訓形式，盡快提升技術人員的業務素質和業務水平，為促進宏廈一建又好又快發展，全面推進陽煤集團“強煤強化，五年雙千億”戰略，供給強有力的人才保障和智力支持。
二、總體思路
在宏廈一建公司的正確領導下，充分調動全體技術人員的學習進取性，求真務實，創新學習培訓方式，學習理論政策，學習法律法規，學習業務技能。經過學習培訓，切實提高技術人員的理論政策水平，熟悉法律法規，掌握業務技能，成為新時期合格的技術人員，促進宏廈一建各項工作全面發展。
三、培訓資料
按照技術人員的崗位職責和不一樣層次、不一樣業務工作屬性及特點，著重開展政治理論、法律法規、業務技能的學習培訓，在較短的時間內，盡快提升技術人員業務素質和業務水平。
1、政治理論培訓
加強政治理論教育。精心組織學習理論和重要思想和科學發展觀，學習黨的最新方針政策、重要會議精神，加強職業道德、夢想信念等方面的教育，筑牢技術人員的思想基礎，促進各項工作不斷發展前進。開展反腐倡廉教育。認真學習《廉政準則》，深入開展黨風黨紀和正反兩個方面的典型教育，加強勤政廉政、工作作風教育，不斷強化技術人員的廉潔自律意識，增強黨性鍛煉，提高拒腐防變本事。
2、法律法規培訓
開展法律法規培訓。開展以國家法律法規為主要資料的崗位應知應會專業知識的培訓，重點加強對工程領域、安全生產、環境保護等方面的培訓。經過學法知法提高技術人員遵紀守法意識，推動各項技術管理工作規范、標準、有序。
3、業務技能培訓
開展現代化礦井工程、工業及民用建筑、機電設備安裝及調試、鐵路、公路、水利、輸變電線路、工業管道、爆破、大型土石方等工程建設的業務技能培訓，進一步提高技術人員的業務知識，增強工作技能，促進宏廈一建公司技術管理工作上臺階，為各項工程建設供給優質高效服務，樹立宏廈一建公司技術人員新形象。
四、培訓方式
1、大學習，提高技術人員理論素質
大學習實行課題式培訓。按照統籌兼顧、分級分類的原則，采取集中培訓、以會代訓、專題講座、劃片培訓等多種形式，邀請專家或業務骨干有針對性地進行專業培訓、業務輔導，切實提高技術人員的理論素質。大學習每星期安排一次，時間為90分鐘。
2、大練兵，提高技術人員實踐技能
大練兵實行業務知識考試和項目專題操作的方式。培訓部門對應知應會的知識擬制出試卷，每次培訓結束后，當場考試，以檢驗培訓效果和掌握程度。培訓部門安排項目專題操作，組織技術人員當場操作，確定技術人員的實際操作水平。經過大練兵，使技術人員理論知識與實踐操作相結合，切實提高技術人員的實踐技能。大練兵每月安排一次，時間為90分鐘至4個小時。
3、大比武，提高技術人員實戰技能
大比武采用現場比賽的方式，培訓部門確定大比武的項目與方式，經過大練兵、大練兵，選拔優秀技術人員參加技術大比武，當場確定技術大比武優勝名次。經過大比武，全面提升技術人員綜合素質，打造一支政治堅定、技能嫻熟、效能高超的高素質技術人員隊伍，為宏廈一建技術發展供給不竭的人才素質保障。大比武每一季度安排一次，時間為4個小時。
五、培訓紀律
“學、練、比”培訓將嚴明紀律，嚴格考勤，實行“事前簽到、事中點名，事后復簽”制度，做到有記錄、有檢查，杜絕松散懈怠現象發生。如有未請假無故不參與培訓、中途擅自離開或不參加考試者，將按有關規定處理。
六、保障措施
1、加強領導，提高認識。
確立由宏廈一建領導班子親自領導，各科室與基層部門領導具體負責，全體技術人員進取參與，要把培訓工作作為當前的一項重要工作任務抓緊抓好，納入日常工作議事日程，確保培訓工作取得實效。
2、明確目標，完善職責。
全體技術人員要根據本培訓方案要求，結合本部門實際，明確目標，完善職責，做到人人發動，人人參與，保證培訓各項工作任務如期開展，如期完成，盡快提高自我的業務素質和業務水平。
3、廣泛發動，營造氛圍。
要運用多種形式，廣泛宣傳開展培訓工作的重大意義，提高全體技術人員的參與意識，增強搞好培訓工作的緊迫感、職責感，營造濃厚培訓工作的氛圍，為搞好培訓工作打下扎實的基礎。
4、強化督查，落實獎懲。
