時(shí)間：2022-07-30 12:36:44
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇留守兒童發(fā)言稿，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
本文作者：劉惠君 文秘站原創(chuàng)投稿
-----甘肅省留守“兒童之家’建設(shè)檢查驗(yàn)收匯報(bào)會(huì)發(fā)言稿
我叫劉惠君，是平?jīng)龌菥啬c醫(yī)院院長(zhǎng)，我自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)辦醫(yī)院18年來(lái) ，積極參與社會(huì)公益事業(yè)和扶貧關(guān)愛(ài)活動(dòng)，撫養(yǎng)孤兒、資助春蕾女童、地震受災(zāi)兒童、聾啞兒童、失學(xué)兒童共278名，資助留守兒童34名，20__年被評(píng)選為甘肅省首屆道德模范，20__年榮獲全國(guó)第二屆道德模范提名獎(jiǎng)。
20__年在崆峒區(qū)婦聯(lián)的倡導(dǎo)下，開(kāi)展了“關(guān)注、關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)”，當(dāng)我了解到許多父母，為了給家庭帶來(lái)更富足的生活，他們遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在外，他們留下的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，在長(zhǎng)期的情感孤獨(dú)中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛(ài)學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性這種情況后，激發(fā)了我內(nèi)心深處的母愛(ài)，于是我為平?jīng)鼋夥怕沸W(xué)、試驗(yàn)第二小學(xué)的鄭小雨、王芳、何浩等留守兒童做起愛(ài)心媽媽，2年多來(lái)我和孩子們的多次相處建立起了深厚的感情，我們一起參加?jì)D聯(lián)和學(xué)校組織的“關(guān)愛(ài)留守兒童”的各種活動(dòng)。還經(jīng)常去學(xué)校看望他們并進(jìn)行家訪，和他們一起談心交流，關(guān)心他們的生活、成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況，掌握其他們的思想表現(xiàn)及日常行為，為了讓他們更好的學(xué)習(xí)，每學(xué)期我為他們送去學(xué)習(xí)用品和課外書(shū)籍，六一兒童節(jié)為他們送去節(jié)日的禮品，并為他們帶去衣服及常用的生活用品，天冷了，我還組織醫(yī)院女工為他們每人編制毛衣、手套等，2年多來(lái)我不僅從物質(zhì)上給以他們資助，而且在精神上給以他們鼓勵(lì)，經(jīng)常晚上通過(guò)打電話和他們交流，傾聽(tīng)他們的學(xué)習(xí)生活中的煩心事，鼓勵(lì)他們正視困難，增加生活的自信心，教會(huì)他們學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩和關(guān)愛(ài)，糾正他們不良的習(xí)慣和心理上的自卑感，使其他們健康成長(zhǎng)。
7歲的郭小雨，上小學(xué)一年級(jí)，自2歲以來(lái)和常年癱瘓?jiān)诖驳臓敔敽湍赀~的奶奶生活，父母離異都在外打工，每年只能回來(lái)一次，小雨話語(yǔ)不多，她走路時(shí)總是低著頭，問(wèn)她想不想媽媽時(shí)，她說(shuō)有點(diǎn)想，別的一點(diǎn)不說(shuō)不談，膽子很小，節(jié)假日我就將她接回自己的家中，幫她洗澡、洗衣服，煎指甲，給她講故事，和她一起下跳棋做游戲，我有空就到學(xué)校看望她，陪她看書(shū)，了解生活學(xué)習(xí)情況，并經(jīng)常接通遠(yuǎn)在千里之外打工的父母電話，讓她匯報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況，在我和小雨的共同努力下，她的學(xué)習(xí)成績(jī)從班里以前的23名上升到第5名。性格也變得開(kāi)朗活潑可愛(ài)了，她還經(jīng)常主動(dòng)的給我打電話，今年三八節(jié)給我送了一份禮物，是她自己做的手工，上面寫(xiě)著祝親愛(ài)的劉媽媽工作順利！身體健康！當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的流了淚 。我的兒子大了，已經(jīng)出國(guó)留學(xué)，現(xiàn)在不需要照顧了，但是留守兒童的父母都不在身邊，孩子又小，我要 給他們更多的母親的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，幫助他們健康成長(zhǎng)。
通過(guò)2年多的結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)，我從他們的眼里看到那份感激和那份母愛(ài)的渴望，這些留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)不同程度的都有所提高，性格也較前開(kāi)朗活潑了，他們感受到了社會(huì)所給予的溫暖，我也感到非常的欣慰，我所做了一點(diǎn)應(yīng)該做的，兒童是祖國(guó)的花朵盡，是祖國(guó)的未來(lái)了，他們快樂(lè)了，我也快樂(lè)了，奉獻(xiàn)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心是我人生最大的快樂(lè)和追求，只有通過(guò)各級(jí)組織、婦聯(lián)和社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，才能使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在今后的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中我提二點(diǎn)小建議，不妥之處請(qǐng)?jiān)彙?/p>
一 拓展延伸壯大“愛(ài)心媽媽”的隊(duì)伍，吸納更多層面的愛(ài)心女士參與，使每個(gè)留守孩子都有人疼，有人愛(ài)，以母愛(ài)般的溫暖、關(guān)懷和呵護(hù)，也為更多的人搭建起一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的平臺(tái)，以母愛(ài)的博懷和溫暖，精心呵護(hù)留守兒童，營(yíng)造真情關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)氛圍。
二 建議政府倡導(dǎo)支持自主創(chuàng)業(yè)者開(kāi)辦一所“留守兒童之家”，負(fù)責(zé)兒童的飲食、住宿、上學(xué)接送、課后作業(yè)輔導(dǎo)、課外活動(dòng)及生活管理。讓更多的留守孩子感受“家”的溫暖，享受快樂(lè)童年，健康成長(zhǎng)。這樣既解決了外出務(wù)工父母的后顧之憂，也解決了創(chuàng)業(yè)和就業(yè)者的一份職業(yè)。
今后我將在各級(jí)組織的指導(dǎo)下，盡自己最大的能力更加做好愛(ài)心媽媽，為創(chuàng)建和諧社會(huì)盡自己一點(diǎn)微薄之力。
在父母?jìng)兊挠∠笾校尯⒆觽冊(cè)缭缃佑|社會(huì)實(shí)踐，一則可以練膽，二則可以了解社會(huì)和生活，不至于四體不勤五谷不分。但他們能幫孩子選的項(xiàng)目又著實(shí)不多：擺攤賣東西，去養(yǎng)老院福利院慰問(wèn)，或者在家做家務(wù)。簡(jiǎn)單，易操作，又讓父母放心。
但這些在我看來(lái)并不能算是真正意義上的社會(huì)實(shí)踐。
9歲的孩子也能操盤(pán)一個(gè)大項(xiàng)目
逢年過(guò)節(jié)慰問(wèn)孤寡老人，通常是社區(qū)街道組織的活動(dòng)，但一個(gè)9歲的孩子能不能自己組織？完全可以。
以前由社區(qū)組織，孩子們只需要去選好的敬老院露個(gè)面，與老人握個(gè)手，聊會(huì)兒天就可以了。但換成9歲的孩子自己來(lái)操作，怎么做？
作為監(jiān)護(hù)人，父母或師長(zhǎng)請(qǐng)靠邊站，起到領(lǐng)隊(duì)和提建議的作用就行。整個(gè)活動(dòng)從策劃到執(zhí)行由孩子自己說(shuō)了算。附近有哪些敬老院或者所在的社區(qū)有哪些孤寡老人？他們的家庭情況、身體狀況、性格愛(ài)好等如何？他們需要什么？需要準(zhǔn)備哪些節(jié)目？需要拍照攝像嗎？可以送給老人什么樣的禮物？列出名單和清單，說(shuō)服小伙伴們都來(lái)參加，一起準(zhǔn)備節(jié)目，寫(xiě)發(fā)言稿，給老人們選購(gòu)禮物……
當(dāng)操作完這個(gè)活動(dòng)，孩子身上會(huì)發(fā)生什么樣的變化？變得開(kāi)朗，富有同情心，不再像以前那樣自私任性，尤其是對(duì)爺爺奶奶非常照顧。因?yàn)樗吹搅松畹牧硪幻妫部隙俗约旱哪芰Α?/p>
所以真正的社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)大工程，包括前期的籌備、策劃――考慮好該去做什么，找哪些人一起去做等等;中間的執(zhí)行――怎么落實(shí)，遇到突發(fā)問(wèn)題怎么解決;最后的總結(jié)――值得肯定的地方和反省的地方都有哪些，下次該怎么做。
而一次社會(huì)實(shí)踐，至少可以鍛煉到孩子這幾方面的能力：組織協(xié)調(diào)、自我表達(dá)、人際交往、環(huán)境適應(yīng)以及團(tuán)隊(duì)合作能力。
中國(guó)孩子照樣能做高大上的實(shí)踐項(xiàng)目
2013年，深圳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名高中學(xué)生小汪來(lái)到重慶，因?yàn)樗纳鐣?huì)實(shí)踐項(xiàng)目要求以小組為單位探究做課題，主題是“關(guān)愛(ài)西部留守兒童”。在查閱了大量的西部留守兒童資料后，小汪和他召集到的十幾名求精中學(xué)學(xué)生一起，到萬(wàn)盛區(qū)某鎮(zhèn)的留守兒童小學(xué)展開(kāi)了多樣性的社會(huì)實(shí)踐。
這個(gè)項(xiàng)目持續(xù)了近兩年時(shí)間，孩子們也從高中生變成了大學(xué)生。他們最后拿到的數(shù)據(jù)和調(diào)查研究結(jié)果是驚人的：他們對(duì)留守兒童進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，并找出已有輔導(dǎo)方式中的一些漏洞;他們組織開(kāi)展了多場(chǎng)愛(ài)心義賣義演活動(dòng)，對(duì)這些留守兒童的家庭現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查走訪。當(dāng)離開(kāi)這所小學(xué)時(shí)，學(xué)生們還留下了寶貴的財(cái)富：為留守兒童建了一座小型圖書(shū)館。
以前一說(shuō)到社會(huì)實(shí)踐，我們就會(huì)想到美國(guó)孩子，覺(jué)得人家的活動(dòng)豐富，有航海、橄欖球、籃球、登山、探險(xiǎn)等主題，可以組團(tuán)去拜訪量產(chǎn)明星的好萊塢，能參觀警察局、消防隊(duì)甚至軍營(yíng)，還有當(dāng)義工幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、去醫(yī)院照顧病人，到動(dòng)物庇護(hù)所照顧小動(dòng)物，到流浪者收留中心為無(wú)家可歸的人做飯，或者用油漆刷陳舊的建筑物……
但如果真讓自己的孩子參加這些實(shí)踐活動(dòng)，很多父母的第一反應(yīng)竟然是反對(duì)。
有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有家長(zhǎng)問(wèn)：能不能讓孩子辭去學(xué)生會(huì)的工作？太分心了，萬(wàn)一影響到升學(xué)考試怎么辦？于是我們讓學(xué)生會(huì)的孩子自己來(lái)說(shuō)服家長(zhǎng)，把家長(zhǎng)們辯得啞口無(wú)言。
中國(guó)孩子的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容早就超出父母?jìng)兊慕?jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)。以學(xué)生會(huì)為例，很多學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)后都慶幸自己有過(guò)一段在學(xué)生會(huì)工作的經(jīng)歷。學(xué)生會(huì)是做什么的？管管做清潔、監(jiān)督早晚自習(xí)和執(zhí)行老師的命令？都不是，它已經(jīng)“自治”了：負(fù)責(zé)組織各類校內(nèi)外活動(dòng)，管理各個(gè)社團(tuán)，建設(shè)校園文化和輿論，甚至能和校領(lǐng)導(dǎo)直接對(duì)話叫板。
有個(gè)叫小娟的學(xué)生，不是特別外向的孩子，成績(jī)也平平，但她心細(xì)，考慮事情特別周到，后來(lái)高年級(jí)的學(xué)姐主動(dòng)邀請(qǐng)她加入學(xué)生會(huì)。進(jìn)去后如魚(yú)得水，因?yàn)樗业搅四馨l(fā)揮自己特長(zhǎng)的地方。
一旦才華得到肯定，孩子的自信就會(huì)大漲，自信一漲，各方面表現(xiàn)自然越來(lái)越棒。從這個(gè)角度看，在哪里實(shí)踐不重要，是否能把所學(xué)變成所用、切準(zhǔn)孩子的興趣和特長(zhǎng)，才更重要。
學(xué)校和父母要分工
既然理論和實(shí)踐要結(jié)合，那學(xué)校和家長(zhǎng)也要合作。
學(xué)校負(fù)責(zé)任務(wù)，因?yàn)閷?shí)踐要和學(xué)習(xí)程度以及知識(shí)儲(chǔ)備水平匹配，這是學(xué)校在行的。我們會(huì)一些符合孩子年齡、興趣的任務(wù)，比如生物培育、物理運(yùn)用與發(fā)明、人文歷史調(diào)研等。
學(xué)校還負(fù)責(zé)驗(yàn)收成果。這會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)有壓力有競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，以保證社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量;另一方面，也讓孩子肯定自己的付出，覺(jué)得這是被外界認(rèn)可肯定的。
家長(zhǎng)負(fù)責(zé)什么？一是建議。他們要和孩子分享自己的經(jīng)驗(yàn)，提供一個(gè)思路，啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維。二是監(jiān)督和鼓勵(lì)，因?yàn)楹⒆佑绕涫切W(xué)生，他們的自覺(jué)性還在培養(yǎng)過(guò)程中，很容易被挫折感打敗。三是提供一些必要的幫助，如一些人力物力資源。
在教育信息宣傳工作會(huì)上的發(fā)言稿范文 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
你們好！說(shuō)到信息宣傳，我百分這百是個(gè)新手。這絕不是一句謙虛的話，因?yàn)槲疫€沒(méi)有謙虛的資本。今天，我站在這里發(fā)言，是各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)，為了不辜負(fù)厚望，我就把個(gè)人一來(lái)的教育宣傳工作向大家匯報(bào)一下。
我認(rèn)為，作為一名教育信息宣傳者，要做到以下幾點(diǎn)：
一、要有時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)無(wú)止境。只有不斷學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自我，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能發(fā)現(xiàn)更多的信息宣傳素材。自從到了教委辦公室，我養(yǎng)成了每天收看中央新聞的習(xí)慣，養(yǎng)成了閱讀《中國(guó)教育報(bào)》的習(xí)慣，養(yǎng)成了打開(kāi)電腦一時(shí)間瀏覽的習(xí)慣，養(yǎng)成了認(rèn)真研讀各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重要講話的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，每次學(xué)習(xí)都有收獲。在月日的《中國(guó)教育報(bào)》上，我了解到北京豐臺(tái)二中提出的“綠色升學(xué)率”理念，與我的認(rèn)知產(chǎn)生了鳴，于是，激發(fā)了擬寫(xiě)關(guān)于“綠色升學(xué)率”調(diào)研信息的靈感。最流行的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)“根叔”，指的就是華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根，他推崇的“以學(xué)生為本”觀念讓我找到了很具現(xiàn)實(shí)意義的信息報(bào)道點(diǎn)。在研讀了余主任的“后發(fā)先至”發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告后，我擬寫(xiě)了信息《縣教委四措并舉集聚教育發(fā)展智慧》；聽(tīng)了余主任在教育工作總結(jié)會(huì)上的講話，我擬寫(xiě)了信息《縣教委找準(zhǔn)六大突破口全面開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)》。學(xué)習(xí)了龔書(shū)記在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)推進(jìn)會(huì)上的講話后，我擬寫(xiě)了兩則信息，分別是《教育工委搭建四平臺(tái)促創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)見(jiàn)實(shí)效》《教育工委四大觀念引領(lǐng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)》，這兩則信息都被市教委《黨建信息》采用。如果沒(méi)有時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就沒(méi)有這些信息報(bào)道的產(chǎn)生。
二、要有捕捉素材的敏銳。
信息宣傳講求時(shí)效性，沒(méi)有時(shí)效性的信息，寫(xiě)得再好也不會(huì)被采用，這就要求要有敏銳的眼光和思維，要在一時(shí)間抓住信息報(bào)道點(diǎn)。去市縣啟動(dòng)“兩翼農(nóng)戶萬(wàn)元增收工程”之時(shí)，我及時(shí)擬寫(xiě)了信息《教育系統(tǒng)七大行動(dòng)助推農(nóng)戶萬(wàn)元增收工程》，貧困生助學(xué)行動(dòng)、黨員干部結(jié)窮親活動(dòng)，校校通水泥路工程以及二職中的種養(yǎng)殖一體化示范基地都被列入了七大行動(dòng)之中。，許多地方遭遇水災(zāi)，從中央到地方都在宣傳要做好汛期防范工作，我及時(shí)報(bào)道了信息《我縣“”舉措做好汛期校園安全工作》，將我縣校園安全工作的成功做法宣傳了出去。高考加分現(xiàn)象、棄考現(xiàn)象在網(wǎng)外被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)之時(shí)，我及時(shí)擬寫(xiě)了兩則調(diào)研信息——《高考加分亟待規(guī)范》《棄考現(xiàn)象不容忽視》；高中新課改啟動(dòng)之際，我擬寫(xiě)了調(diào)研信息《農(nóng)村地區(qū)新課改實(shí)施難，致農(nóng)村考生劣勢(shì)凸顯》。這幾則調(diào)研信息都被縣委辦公室上報(bào)到市委辦公廳。去月，我到市教委開(kāi)了關(guān)于政務(wù)信息公開(kāi)的會(huì)議，返回當(dāng)天我就擬寫(xiě)了《縣教委“六定”推動(dòng)教育信息公開(kāi)》，這則信息其實(shí)就是把會(huì)議內(nèi)容與教委的實(shí)際做法結(jié)合起來(lái)寫(xiě)的，傳到市教委辦公室后非常輕松的得到了分的高分。不是這則信息寫(xiě)得好，主要是因?yàn)閷?xiě)得很及時(shí)，市教委開(kāi)了會(huì)之后需要下屬部門(mén)做出呼應(yīng)。
三、要有多向發(fā)散的思維。
對(duì)于一個(gè)信息報(bào)道點(diǎn)，不要拘泥于一個(gè)層面，不要固守于一則信息，要多向發(fā)散，多角度、多層面報(bào)道。比如，關(guān)于留守兒童托管家園和校校通水泥路工程，既可在教育民生工程中報(bào)道，也可作為教育均衡發(fā)展的舉措報(bào)道，還可作為助推農(nóng)戶萬(wàn)元增收工程的行動(dòng)報(bào)道。關(guān)于“五個(gè)校園建設(shè)”，既是民生工程，也是搭建的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)平臺(tái)，還是教育均衡發(fā)展的重要內(nèi)容。同一個(gè)內(nèi)容，可以在不同信息中出現(xiàn)。
一
德州，"有德之州";寧津，"誠(chéng)信幸福之縣","文明和諧之縣"; 文化藝術(shù)中心，寧津縣十佳誠(chéng)信機(jī)關(guān)，市級(jí)青年文明號(hào)；我們，文化藝術(shù)中心的同事們，在我縣開(kāi)展的這次"寧津文明、德州文明"主題實(shí)踐活動(dòng)中，更應(yīng)該自信的躍于海闊，飛于天高，勇立潮頭，充分展現(xiàn)出文化藝術(shù)中心市級(jí)文明單位的文明誠(chéng)信風(fēng)采。
作為單位窗口科室的工作人員，我倡議文明要從我做起，從本科室做起，從本職工作做起！爭(zhēng)做文明科室，"誠(chéng)在崗位"!自覺(jué)落實(shí)《會(huì)務(wù)組織活動(dòng)規(guī)范流程》和"五三五"工作法，規(guī)范儀容儀表，規(guī)范服務(wù)流程，規(guī)范服務(wù)環(huán)境，進(jìn)一步提高文明服務(wù)水平，和全體同事們共同打造文化藝術(shù)中心誠(chéng)信文明靚麗名片。
積極參與單位青年志愿者服務(wù)站組織的各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，學(xué)雷鋒做好事，多參加公益活動(dòng)，爭(zhēng)做傳遞社會(huì)正能量，弘揚(yáng)文明新風(fēng)的使者。
"信在生活"!從自己身邊小事和日常行為做起，遠(yuǎn)離不文明行為，勸阻不文明行為，辦文明事，說(shuō)文明話，爭(zhēng)做文明寧津人！
（會(huì)務(wù)科 王海英）
二
縣委在全縣開(kāi)展"寧津文明、德州文明"主題實(shí)踐活動(dòng)，我們文化藝術(shù)中心也制訂了活動(dòng)方案，全力配合縣委安排，推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。
我們?nèi)绾尾拍茏龅轿拿饕?guī)范呢？我認(rèn)為要做到一下幾點(diǎn)：
1、要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排。"火車跑得快，全憑車頭帶",我們文化藝術(shù)中心這幾年在中心領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了優(yōu)異的成績(jī)，如市級(jí)文明單位、市級(jí)青年文明號(hào)、誠(chéng)信示范機(jī)關(guān)等一系列榮譽(yù)稱號(hào)。所以說(shuō)我們一定要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指示。今年我們將在中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，向省級(jí)青年文明號(hào)發(fā)起沖擊
2、苦練內(nèi)功，做好自己的本職工作。只有在做好本職工作的前提下，才能談其他，才能真正做到"寧津文明、德州文明",真正踐行這次主題實(shí)踐活動(dòng)。做好自己的本職工作要了解自己的工作。要知道自己該干什么，能干什么，知道自己的職責(zé)所在，那之后就是認(rèn)真做了。了解了、熟悉了工作，那干起工作來(lái)就胸有成竹了。即使有突發(fā)狀況，也能自由應(yīng)對(duì)了。如果不了解不熟悉，干起工作來(lái)有可能南轅北轍，越勤奮，離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，還不如不做。
3、積極參加中心組織的主題實(shí)踐活動(dòng)。以主人翁的精神積極參加主題實(shí)踐活動(dòng)，說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，為"寧津文明、德州文明"實(shí)踐活動(dòng)盡自己的一份力。
（會(huì)務(wù)科 王蒙）
三
自2013年"誠(chéng)信寧津"建設(shè)工作開(kāi)展以來(lái)，文化藝術(shù)中心的誠(chéng)信建設(shè)工作取得了階段性的重要成果，2015年斬獲三項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，2016年是"誠(chéng)信寧津鞏固年"活動(dòng)的開(kāi)局之年，要積極開(kāi)展好"寧津文明德州文明"活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信建設(shè)和文明建設(shè)實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)、相得益彰。
作為辦公室的一份子具備四種素質(zhì)：熱情、責(zé)任心、執(zhí)行力和奉獻(xiàn)精神。一是工作要有熱情。俗話說(shuō)干一行愛(ài)一行，把最大的熱情投入其中，能力水平高低，都要永葆工作熱情，只有肯花心思、下苦工去鉆研、去琢磨，就一定把工作干好。二是工作要有責(zé)任心。工作就意味著責(zé)任。材料上每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、接待中每一段時(shí)間行程、會(huì)場(chǎng)里每一個(gè)臺(tái)簽，這些都是我們的責(zé)任，細(xì)節(jié)決定一切，我們必須要把責(zé)任心滲入工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，有了責(zé)任心才能敬業(yè)，不抱怨，不找借口。三是工作要有執(zhí)行力。辦事講實(shí)效，杜絕"明日復(fù)明日"的懶散態(tài)度，把執(zhí)行變?yōu)?自動(dòng)自發(fā)"的行動(dòng)，追求創(chuàng)意，創(chuàng)新工作思路，尋找工作的藝術(shù)。四是奉獻(xiàn)精神，勇于做白加黑，五加二，凡事?lián)屧谧钕取?/p>
安全無(wú)小事，我們要時(shí)刻牢記在心，提高安全防范的意識(shí)，掌握基本的抵御危險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件進(jìn)行自救互救的基本技能。最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事故對(duì)師生造成的危害接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)安全教育講話稿，方便大家閱讀與鑒賞!
小學(xué)安全教育講話稿1尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
秋天已悄悄消逝，當(dāng)萬(wàn)物褪去綠色，當(dāng)天空蒼穹無(wú)云，寒風(fēng)料峭的冬季已經(jīng)來(lái)到我們身邊。這個(gè)冬季，我們要在保障安全的基礎(chǔ)上快樂(lè)學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎?
安全是一切的基礎(chǔ)，身體是學(xué)習(xí)的本錢，怎樣才能做到冬季安全呢?首先要行路安全。冬季下過(guò)雨雪后地面又濕又滑，走路、騎車稍不留神就會(huì)出現(xiàn)事故，所以上下學(xué)路上一定要慢，這就要求我們提前幾分鐘出家門(mén)，輕輕松松上學(xué)。其次是運(yùn)動(dòng)安全。集體跑步前要脫去棉衣，系好鞋帶。跑步時(shí)不要因?yàn)榕吕涠咽植逶诳诖铮灰仆妻膊灰贿吪懿揭贿呎f(shuō)話，這樣既不安全，又不利于健康。鍛煉后，要注意及時(shí)擦干汗水，穿上外套防止感冒。第三是消防安全。普羅米修斯從阿波羅那兒偷來(lái)了火種，給人類帶來(lái)了光明，但如果不注意安全，它也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難。冬季天干物燥，我們千萬(wàn)要注意不能把火柴、打火機(jī)等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品帶進(jìn)校園，以免發(fā)生意外。自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。在教室里，不要擅自使用電器設(shè)備。放學(xué)之后，請(qǐng)隨手關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，只要我們提前預(yù)防、謹(jǐn)慎行事，時(shí)刻把安全放在首位，就一定能萬(wàn)無(wú)一失。
當(dāng)冬季安全有了保障，冬季的嚴(yán)寒能奈我何?梅花伴著嚴(yán)寒釋放出攝人心魄的清香，松樹(shù)托雪方顯其壯麗，年輕的我們?cè)谶@曼妙的冬季也一定能掀起一股冬學(xué)。
經(jīng)科學(xué)家們研究，冬季是個(gè)思維活躍的季節(jié)，眾多的人才在這個(gè)季節(jié)嶄露頭角，眾多偉大的發(fā)明在這個(gè)季節(jié)誕生，眾多優(yōu)秀的文學(xué)作品在這個(gè)季節(jié)出世。冬天，這個(gè)冰晶的季節(jié)帶給我們寧?kù)o，催發(fā)我們思考。所以我們應(yīng)該在這個(gè)考驗(yàn)我們毅力的冬季更加珍惜時(shí)間，積硅步以致千里，積小流以成江海。讓更加豐富的知識(shí)充實(shí)我們的大腦，更好的實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
小學(xué)安全教育講話稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位師傅：
下午好!
今天學(xué)校舉行201_年冬季教職工消防安全講座與演練，請(qǐng)學(xué)校重點(diǎn)部位級(jí)部、科室、宿舍、餐廳、實(shí)驗(yàn)閱覽室等老師來(lái)共同學(xué)習(xí)，主要目的是提高安全預(yù)防能力。安全重于泰山，是生活和工作的第一要?jiǎng)?wù)，日常生活中我們要努力學(xué)習(xí)，掌握消防安全知識(shí)，提高防預(yù)能力，力爭(zhēng)生活中一次安全事故也不發(fā)生。遵照領(lǐng)導(dǎo)的安排，讓我在今天這個(gè)消防演練會(huì)上給大家談些消防的知識(shí)。有些知識(shí)屬于消防常識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步熟悉，有些不熟悉的同志，一定通過(guò)今天這個(gè)機(jī)會(huì)，一定要認(rèn)真學(xué)會(huì)，努力搞懂。
安全知識(shí)問(wèn)題，我們通過(guò)視頻已經(jīng)看的不少，主要強(qiáng)調(diào)了逃生自救常識(shí)、防火與滅火常識(shí)、火災(zāi)中人的重要性，(80%)的火災(zāi)都是人的因素造成的。現(xiàn)在我重點(diǎn)談?wù)勅齻€(gè)方面的問(wèn)題，說(shuō)的不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、進(jìn)一步學(xué)習(xí)消防安全建設(shè)的“四個(gè)能力”、“四懂四會(huì)”，提高安全意識(shí)。
“四個(gè)能力”： “四懂四會(huì)”：
1.檢查消除火災(zāi)隱患能力;
懂得預(yù)防火災(zāi)的措施
2.撲救初級(jí)火災(zāi)能力;
懂得撲救初期火災(zāi)的方法、會(huì)撲救初期火災(zāi)、
會(huì)使用消防器材
3.組織疏散逃生能力;
懂得火災(zāi)時(shí)的逃生方法 會(huì)組織人員逃生
4.消防宣傳教育能力;
懂得本崗位火災(zāi)的危險(xiǎn)性 會(huì)報(bào)警
說(shuō)明四方面：
關(guān)于“四個(gè)能力”：
1.檢查消除火災(zāi)隱患能力;
即：查用火用電，禁違章操作;查通道出口，禁堵塞封閉;查設(shè)施器材，禁損壞挪用;點(diǎn)部位，禁失控漏管。
2.撲救初級(jí)火災(zāi)能力;
即：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，起火部位員工一分鐘內(nèi)形成第一梯隊(duì)滅火力量;火災(zāi)確認(rèn)后，單位3分鐘內(nèi)形成第二梯隊(duì)滅火力量。
3.組織疏散逃生能力;
即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。
4.消防宣傳教育能力;
即：有消防宣傳人員，有消防宣傳標(biāo)識(shí)，有全員培訓(xùn)機(jī)制，掌握消防安全常識(shí)。
以前公安消防部門(mén)說(shuō)的二個(gè)能力主要是：撲救初級(jí)火災(zāi)能力和組織疏散逃生能力，沒(méi)有“四個(gè)能力”中的(1)(4);三個(gè)能力中沒(méi)有“四個(gè)能力”中的(4)，從對(duì)檢查預(yù)防的重視，到宣傳教育的重視，我們都學(xué)校的每個(gè)教職員工都要懂得，才能做好預(yù)防火災(zāi)，防治火災(zāi)。
關(guān)于“初期火災(zāi)”
火災(zāi)發(fā)展大體上經(jīng)歷四個(gè)階段：即初起階段(十幾分鐘，最容易撲滅)、發(fā)展階段(迅速蔓延的階段)、猛烈階段(迅猛向四周擴(kuò)展階段)、熄滅階段。
基本原則：先控制后消滅、救人勝于滅火、先重點(diǎn)后一般。
關(guān)于滅火的兩個(gè)梯隊(duì)力量：
一分鐘：形成第一梯隊(duì)力量，本部門(mén)的人員，三分鐘要求形成第二梯隊(duì)力量(全校各部門(mén)的力量，領(lǐng)導(dǎo)指揮組(薛、王)、后勤保障組(陳)、滅火組(王、趙)、疏散(王)通訊聯(lián)系組(張)、救護(hù)組(楊)等，同時(shí)相互配合。
關(guān)于“報(bào)警”
時(shí)間：報(bào)警早，損失小;初起階段及時(shí)撲救，同時(shí)報(bào)火警;
方式：一是通過(guò)電話、廣播、大聲呼喊、或派人向辦公室等手段。二是通過(guò)119火警電話，向消防隊(duì)報(bào)警。
報(bào)警的內(nèi)容：地址、起火物質(zhì)、起火部位、火勢(shì)大小、姓名與電話、道路迎接。
二、進(jìn)一步熟悉消防器材的使用方法，提高消防安全技能。
一是消防栓的使用方法，一般物品的著火用水滅火。通過(guò)消火栓取水，消火栓是與自來(lái)水管網(wǎng)直接連通的，隨時(shí)打開(kāi)都會(huì)有 3公斤左右壓力的清水噴出。它適合撲救木材、棉絮類火災(zāi)。(平時(shí)消防栓不能用于防水以外的工作，如打掃衛(wèi)生、澆花等)
消火栓使用方法：1打開(kāi)消火栓門(mén);2一人接好槍頭和水帶奔向起火點(diǎn);3另一人接好水帶和閥門(mén)口;4逆時(shí)針打開(kāi)閥門(mén)水噴出即可，注;電起火要確定切斷電源。
今天主要演練：1打開(kāi)消火栓門(mén)，兩人合作接槍頭與水帶，水帶與閥門(mén)。特別注意不動(dòng)閥門(mén)。(因?yàn)槲覀兪茄菥殻y門(mén)經(jīng)常動(dòng)會(huì)造成漏水)。
二是滅火器使用方法：1、右手拖著壓把，左手拖著滅火器底部，輕輕取下滅火器。使用之前應(yīng)將滅火器提至火起的上風(fēng)位置，先將滅火器上下顛倒幾次，使干粉松動(dòng)，以免干粉結(jié)塊噴不出。2、右手提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)3、除掉鉛封4、拔掉保險(xiǎn)銷;5.左手握著噴管，右手提著壓把6.在距離火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手握噴管前端對(duì)準(zhǔn)火源根部;噴管左右擺動(dòng)，噴射干粉覆蓋整個(gè)燃燒區(qū)。撲救地面油火時(shí)，要平射(不要直接沖擊油面，以免引起油液，左右擺動(dòng)，由近及遠(yuǎn)，快速推進(jìn)，注意防止回火復(fù)燃。
強(qiáng)調(diào)：1)拔掉保險(xiǎn)銷 2)選擇上風(fēng)方向 3)掃射邊緣根部(液體)4)對(duì)準(zhǔn)燃燒最猛烈之處(固體)
需要說(shuō)明的是：我們常用的是ABC干粉滅火器，主要適用于A類B類C類火災(zāi)和帶電火災(zāi)。火災(zāi)的分類：按燃燒物質(zhì)的特性分為A類(固體物質(zhì))、B類(液體)、C類(氣體)、D類(輕金屬火災(zāi))、E類(帶電火災(zāi))。D類火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋁鎂合金等火災(zāi)，多因濕、遇高溫自燃引起，滅火時(shí)忌用水、泡沫及含水性物質(zhì)，也不能用鹵代烷、二氧化碳及常用干粉滅火器，一般用干沙掩蓋的方式。
三、說(shuō)明演練分組與安排，促使演練有序進(jìn)行。
會(huì)后我們首先進(jìn)行滅火演練。
時(shí)間：下午14：50——15：10;大約二十多分鐘。
地點(diǎn)：女生公寓樓(若蘭樓)北噴泉廣場(chǎng)。西北餐飲人員，東北其他，分四個(gè)大組。
位置：要求：1、總務(wù)處準(zhǔn)備好演練物品，綜治辦準(zhǔn)備好滅火器、消防水帶等。2、各組按順序進(jìn)行，各組主任按順序和位置做好組織。3、兩人共用一個(gè)滅火器。4、應(yīng)在充分了解使用方法的情況下進(jìn)行。5、技術(shù)指導(dǎo)做好指揮。6、演練結(jié)束，把消防水帶放回原位置，綜治辦保證滅火器盡快充粉。
滅火演練結(jié)束后，進(jìn)消防栓對(duì)接演練：
時(shí)間：12月日(星期)下午15：15——15：45;大約半小時(shí)以上分8個(gè)小組。
地點(diǎn)：女生公寓樓(若蘭樓)和西餐廳。
要求：1、技術(shù)指導(dǎo)與各組主任做好組織。2、各組按順序各規(guī)定位置進(jìn)行。3、每小組使用一個(gè)消防栓。4、應(yīng)在充分了解使用方法的情況下進(jìn)行。5、不得轉(zhuǎn)動(dòng)消防栓閥門(mén)。6、演練結(jié)束，消防器械復(fù)位，學(xué)生處組織衛(wèi)生凈化等工作。
說(shuō)明：演練結(jié)束，各組對(duì)所在工作區(qū)的消防設(shè)施進(jìn)行檢查，把檢查情況(位置、正常情況)報(bào)綜治辦。
今天講座結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)安全教育講話稿3尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好! 今天，我國(guó)旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命 善待自我 筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城》!
我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、危害、犯、艾滋病等。在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。甘肅正寧榆林子鎮(zhèn)發(fā)生的校車與運(yùn)煤車相撞事故(限載9人，實(shí)載64人;21人死亡，43人受傷)。慘劇折射出農(nóng)村幼兒園、留守兒童的一系列困境和校車監(jiān)管的漏洞
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件。籃球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
小學(xué)安全教育講話稿4老師們，同學(xué)們，大家好!
今天我在國(guó)旗下的講話主題只有一個(gè)：就是加強(qiáng)冬季安全，尤其是道路交通安全、防火安全。
冬季是各類安全事故的多發(fā)季節(jié)，近期全國(guó)部分省市相繼發(fā)生了多起學(xué)生安全事故，造成了重大損失。為了加強(qiáng)學(xué)生安全工作，我校近期從各方面對(duì)學(xué)生安全進(jìn)行了教育。學(xué)校和老師希望各位同學(xué)攜手，從以下幾個(gè)方面共同做好冬季安全工作，希望得到同學(xué)們的大力支持。
一、注意道路交通安全。冬季風(fēng)、霧、雪天較多，路況復(fù)雜，如果遇到惡劣天氣，雪多路滑，學(xué)生上學(xué)或出行，請(qǐng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不在大道上玩雪和滑冰，橫過(guò)馬路一定要走人行橫道;車輛接近時(shí)不要突然橫過(guò)馬路，做到一停二看三通過(guò)，也不要在交通要道上鍛煉身體;不坐無(wú)證駕駛和酒后駕駛的車輛，不坐車況不良、安全檢查不合格的車輛，不坐超速、超載的車輛，認(rèn)真排好路隊(duì)，有車輛通過(guò)時(shí)，最好站著面對(duì)車子行禮。避免發(fā)生交通安全事故。
二、加強(qiáng)冬季火災(zāi)、煤氣中毒的預(yù)防。冬季少雨，氣候干燥，容易發(fā)生火災(zāi)。為了確保生命財(cái)產(chǎn)安全，請(qǐng)同學(xué)們休息日不要到危險(xiǎn)地方玩耍，更不能在樹(shù)多草雜的山地或房前屋后點(diǎn)火取暖。多學(xué)習(xí)一些預(yù)防煤氣中毒的知識(shí)，確保冬季取暖安全，減少煤氣中毒事故的發(fā)生。
三、加強(qiáng)冬季衛(wèi)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。冬季，氣溫下降，是傳染病多發(fā)季節(jié)。流感是這個(gè)季節(jié)的多發(fā)病，如果你出現(xiàn)感冒發(fā)
燒癥狀，一定要及時(shí)到醫(yī)院就診，在保證癥狀已經(jīng)消失后，才能到學(xué)校進(jìn)入班級(jí)上課。另外，為了你們的健康，請(qǐng)調(diào)節(jié)好你們的飲食，特別是早餐，一定要保證吃好吃飽，不要在街上亂買東西吃。一是因?yàn)樯衔缬兴墓?jié)課，你們用腦較多，需要大量營(yíng)養(yǎng)，如果營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)期得不到供給，也會(huì)給你們的發(fā)育帶來(lái)負(fù)面影響;二是冬天氣溫較低，沒(méi)有早飯做保證，你們手腳冰涼，也不利于學(xué)習(xí)和思考。
四、用電安全。請(qǐng)同學(xué)們不要到高壓電線下玩耍，不隨意觸摸電源和線頭，不要用濕手接觸燈口、開(kāi)關(guān)和插座等電氣設(shè)備，不要玩弄電氣設(shè)備;嚴(yán)禁站在潮濕的地面上觸動(dòng)帶電物體或用潮濕抹布擦試帶電的家用電器。希望大家時(shí)時(shí)注意，確保不因此發(fā)生危險(xiǎn)。
總之，學(xué)生的人身安全是生活和學(xué)習(xí)，是家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定的前提條件，所以我們學(xué)校和老師都要牢固樹(shù)立安全第一、責(zé)任重于泰山的觀念。
老師們，同學(xué)們，生命最寶貴，人生最可愛(ài)。為了你的健康，為了你和他人的幸福，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，認(rèn)真做好安全工作，確保個(gè)人安全，確保他人安全!
最后，祝愿大家平安幸福!
謝謝!
小學(xué)安全教育講話稿5老師、同學(xué)們：
早上好!
今天是_年3月30日，是第二十個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，也是我們學(xué)校“安全教育宣傳周”啟動(dòng)的日子。今年安全教育宣傳周的主題是“普及安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。為了更好地開(kāi)展活動(dòng)，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)本校實(shí)際情況，開(kāi)展行之有效的主題教育。活動(dòng)周期間，我們要至少做到“五個(gè)一”：即營(yíng)造一個(gè)濃厚的氛圍;組織一次安全為主題的國(guó)旗下講話;班級(jí)開(kāi)展一次安全教育活動(dòng);看一部安全教育警示片;出一期黑板報(bào)或櫥窗;做一次作業(yè)或測(cè)試;一次安全疏散演練等。
那么，你們知道知道為什么要安排這項(xiàng)活動(dòng)嗎?
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏，每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。為推動(dòng)我校安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)老師同學(xué)們積極投入到安全周的宣傳活動(dòng)中來(lái)。
同學(xué)們，你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失;會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂;會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不追逐打鬧，校園內(nèi)行走慢步輕聲。
2、放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購(gòu)買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座。
5、入校后不得隨便出校門(mén)。
上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，不允許未滿12周歲的學(xué)生騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不在路上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打急救電話尋求幫助。
8、不玩火、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。
要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。
