時間：2023-02-09 13:27:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇生態園林設計論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
城市生態園林在設計過程中應該遵循城市本身的特點，在引進大量植物的時候，要考慮到園林植物配置的方法進行合理栽培。為了凸顯民俗文化特點時可以將地方性的歷史文化融入到園林的設計之中，給城市帶來不一樣的文化氛圍。園林設計的成功不僅可以陶冶人們的情操，同時還會吸引人才和促進投資。通過城市化園林配置，既顯示出當地文化特點又向人們展示了城市本身的文化底蘊。為了進一步完善園林藝術，可以通過科學的方法合理選取植物，在降低城市污染的同時美化了城市。
2生態園林設計中植物配置的不同方式
2.1天然式配置
2.1.1孤立種植。單個植物在園林中種植時，由于本身可以形成孤立的庇蔭植物從而具有一定的觀賞性。
2.1.2多種類種植。多種類種植是把各個種類的植物根據設計要求合理搭配種在一起。通過各種植物的合理搭配設計營造出一種新的美麗畫面，從而營造出整體美的效果。這種配置方式在很多園林建設中都經常被應用。
2.2有規律式配置（1）行植，這種種植方式一般是在公路兩邊進行行距一樣的種植。（2）正方形種植，在規劃好方格以后再交叉點位置進行植物種植，同時植物間距保持一致。（3）三角式種植，在種植過程中一般是根據等邊三角形或者是等腰三角形進行種植。（4）長方形種植方式，這種種植方式是在正方形種植的基礎上演變而來的，其特點是行距大于株距。（5）環形種植，通過把植物均等的種植組成一個圓或者是多個圓形。（6）帶狀種植方式，通過把植物進行線性種植形成帶狀分布，一般情況下在種植過程時都是把大、中、小喬木合理搭配種植。生態園林在建設過程中能夠更加突出植物對于生態環境的作用，在進行城市綠化過程中通常要綜合考慮每個植物的品種特性，根據科學的合理配置實現點、線、面的相互銜接。隨著城市化的不斷擴大，綠化面積逐漸變小，綠化的形式也該適當改變，可以對建筑物進行藤木植物綠化。這樣既增加了綠化面積也充分利用了有限的實用面積。
3生態園林植物配置的效益探討
第一，環形網絡結構配置直接增加了生態系統的相對穩定性，由于植物樣式的增多能流、物流、信息流之間的傳遞更加安全快捷。第二，環網式結構的園林配置跟別的配置相比更加具有延續性，整個配置的是否成功在很大程度上取決于它的經濟性和實用性。經濟性給實用性做好了基礎，然而整個設計配置直接影響到其經濟費用，所以在進行設計過程中有必要考慮經濟分析。
4總結
關鍵詞： 園林植物 園林設計 植物配置 營造技術
隨著人與自然關系的發展，人與自然和諧共處的意識不斷增強，生態學的理念日益深入人心，并不斷滲透到人們的日常生活之中，這要求風景園林設計必須加強對生態學理論的探索和應用。
生態園林的研究范圍既包括微觀的植物群落、物種配置方式，又包括中觀的相互聯系的生態網絡、組織結構，更涵蓋了城市宏觀系統生態功能的發揮及其運動機理；既有生物多樣性的基因交流與適應、生物鏈的連鎖與共軛，更有全系統能流、物流、信息流的良性循環和生態平衡。植物生態學是研究植物之間、植物與環境之間相互關系的科學，包括植物個體對不同環境的適應性，及環境對植物個體的影響；植物種群和群落在不同環境中的形成及發展過程；以及在生態系統的能量流動、物質循環中植物的作用。園林植物生態學特性是指植物種類對外界環境要求的特性，是植物各類生物學特性的一個方面。
一、生態學原理在植物配置中的應用
1.遵循生態適宜性原理，保護性地利用景觀場地現有的自然資源生態適宜性是指經過長期的與環境的協同進化，生物對當地的光、熱、溫、水、土等生態環境產生了生態上的依賴性。生物長期生長在某種特定的環境中，其本身的生物學和生態學特性也因為環境的影響而產生變異，在激烈的生存競爭中生存下來的這些植物對于環境有更高的適應性。
因此，在生態園林建設時，首先要調查恢復地區的自然生態條件，如土壤性狀、光照特征、溫濕度等，根據生態環境因子來選擇適當的生物種類，使得生物種類與環境生態條件相適宜。在生態園林設計中，應用生態學適宜性原理進行設計，保護自然環境不受或盡量少受人類的干擾，現有場地往往經過很長時間，已經形成了新的動植物生態系統。在生態園林設計時，要充分保護利用場地現有的自然生態系統，尊重場地原有自然環境的生態特征，盡可能將原有的有價值的自然生態要素保留下來并加以利用，組織到園林景觀的設計中去，同時，要對現有場地的生態演變有一個了解并對將來的生態演變做出說明，以作為后續的工程或管理參考。
（1）尊重場所自然演進過程。現代人的需要可能與歷史上該場所中的人的需要不盡相同。因此，為場所而設計常常不會模仿和拘泥于傳統的形式。但是從生態學理論來看，新的設計形式仍然應以場所的自然過程為依據，依據場所中的陽光、地形、水、風、土壤、植被及能量等條件。設計的過程就是將這些帶有場所特征的自然因素結合在設計之中，從而維護場所固有的生態環境健康。作為風景園林設計者應盡量保留原場所的自然特征，如泉水、溪流、造型樹、已有地被及名樹、古木、地形等，這是對自然的內在價值的認識和尊重，既能在一定程度上降低投資成本，又能避免為了過分追求形式的美感而對原有生態系統造成無法彌補的破壞。
（2）利用當地的鄉土資源，做到適地適樹。鄉土植物是指經過長期的自然選擇及物種演替后，對某一特定地區有高度生態適應性的自然植物區系成分的總稱，是最能適應當地生態環境的植物群體。利用鄉土植物造景，植物成活率高，管理和維護成本少，能促使場地環境自生更新、自我養護，而且能夠形成具有地域性特色的景觀。所以，植物造景中鄉土植物是最佳選擇。另外，因為物種的消失已成為當代最主要的環境問題，所以保護和利用地帶性物種也是時代對風景
園林師的倫理要求。
（3）土壤的設計。在園林設計中，植物是必不可少的要素，而土壤是植物生活的介質，因而在設計中選擇適合植物生長的土壤就顯得特別重要。分析植物的生態習性，選擇適宜植物生長的土壤類型、質地。特別是在園林的生態恢復設計中，土壤因子更為重要。一般都需要對當地的土壤情況進行分析測試，選擇相應的對策。常規做法是將不適合或污染的土壤換走，或在上面直接覆蓋好土以利于植被生長，或對已經受到污染的土壤進行全面技術處理。采用生物療法，處理污染土壤，增加土壤的腐殖質，增加微生物的活動，種植能吸收有毒物質的植被，使土壤情況逐步改善。如美國西雅圖油庫公園，舊煉油廠的土壤毒性很高，以至于幾乎不適宜作為任何用途。設計師哈格沒有采用簡單且常用的用無毒土壤置換有毒土壤的方法，而是利用細菌來凈化土壤表面現存的烴類物質，這樣既改良了土壤，又減少了投資。
（4）以循環為主的水的設計。在風景園林設計中，從生態因素方面對水的處理一般集中在水質的清潔、地表水循環、雨水收集、人工濕地系統處理污水、水的動態流動以及水資源的節約利用等方面。在生態園林設計中充分利用濕地中大型植物及其基質的自然凈化能力凈化污水，并在此過程中促進大型動植物生長，增加綠化面積和野生動物棲息地，有利于良性生態環境的建設。
2.根據生態位選擇植物材料
植物群落并不是植物個體簡單的拼湊，而是一個有規律的組合。生長在一起的植物之間存在著極其復雜的相互關系，這種相互關系既包括生存空間的競爭與相互依存，也包括各種植物對光能、土壤水分和礦物質等外部環境的利用和植物分泌物的相互影響等。生態位就是種群在群落中與其他種群在時間上和空間上的相對位置及關系。每種植物在群落中都占有一定的生態位，如果二個種在同一個穩定的生物群落中占據相同的生態位，終究有一個要退出該群落。因此，在構建生態園林植物群落時必須按照生態位原理來確定群落中優勢樹種、伴生樹種的種類。優勢樹種多為喬木，對群落的結構和功能起著決定性作用，因而它在群落中的數量是占多數的。
根據生態位理論，在進行植物配置時，應充分考慮物種的生態位特征，合理選擇配置植物種類，避免各個物種對空間和營養的爭奪，種間互相補充，既充分利用環境資源，形成結構合理、功能健全、種群穩定的復層群落結構，又能形成具有良好視覺效果的園林景觀。根據各種植地不同的實際情況（如干旱、貧瘠、土壤密實、污染嚴重、病蟲害嚴重等），有針對性、有側重點地選擇植物種類，尤其是高大喬木優勢種的選配，直接決定了園林生態效益的發揮程度。生態園林設計中要求利用不同物種在空間和營養生態位上的分異來配置植物，充分利用空間、營養，各個種才能協調共生。
因此，在植物材料選擇時，應該因地制宜，發揮不同植物的各自優勢，最大限度地滿足植物生長所需要的生態條件，根據實際情況的不同，進行相應的選擇。
二、生物多樣性理論對生態園林設計的指導
生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性和景觀多樣性4個層次。在城市綠地這一特定環境中，與植物配置關系最為密切的是物種多樣性和景觀多樣性。
1.物種多樣性
遵從生物多樣性原理，模擬自然群落的植物配置。生物多樣性不僅反映了群落或環境中物種的豐富度、均勻度等，也反映了群落的動態結構與穩定性，以及不同的環境條件與群落的相互關系。物種多樣性主要反映了群落和環境中物種的豐富度、均勻度、群落的動態與穩定性，以及不同的自然環境條件與群落的相互關系。生態學家認為，群落結構愈復雜，系統也就愈穩定。因此，生態園林設計過程中，設計多物種組成的植物群落，比單物種群落更能有效利用資源，具有更大穩定性，即保持各物種多樣性如動植物種資源多樣性、各種文化特質多樣性等，具有重要深遠的生態環境意義。
2.景觀多樣性
景觀生態學把景觀要素劃分為三個基本類型：一是斑塊，指外貌與周圍地區有所不同的非線性區域。二是廊道，即與基質有所區別的一道帶狀區域，如道路、河流等。三是基質，基質的結構、功能及變化直接影響著整個景觀。斑塊的尺度、樹木、性狀及位置對生物多樣性有直接的影響。斑塊尺度越大，物種多樣性越豐富，而尺度小的斑塊則是某些物種的避難所，因此，生態園林中必須有大面積的森林以發揮森林的生態功能，滿足城市發展的需要和維護城市生物多樣性；還必須有小的植物群落來保護和發展一些特有或稀有物種。斑塊的數量越多，物種受保護的程度越大，因此，在生態園林設計中，必須設計2個以上的大型斑塊，以達到保護某種物種的目的。斑塊形狀理論表明，邊緣不規則的斑塊比規則的斑塊生態功能性要好，因此，在設計生態園林邊緣時，要進行適度的不規則處理。當一個斑塊中的物種滅絕之后更有可能被來自相鄰斑塊同種個體所替代，從而使物種整體上得以延續。因此，對整個生態園林起決定性作用或具有重要意義的植物群落必須設計在園林最關鍵的位置。
在園林景觀設計中，景觀多樣性是通過物種多樣性實現的。當然，在提倡景觀多樣性的同時，也應考慮到景觀多樣性過度會導致生態位的重疊，造成物種間的競爭。例如，在草坪上植樹可增加景觀多樣性，但是如果在植樹過多，不僅會破壞原有的景觀美感，而且會造成樹種之間的競爭，影響植物生長。
三、生物學理論在生態園林設計中的應用
植物的生物學特性是指植物生長發育、繁殖的特點和有關性狀，如種子發芽，根、莖、葉的生長，花果種子發育、生育期、分蘗或分枝特性、開花習性、受精特點、各生育時期對環境條件的要求等。必須了解植物的生物學特性，以便掌握植物的生長規律，進而進行植物配置。例如，根冠比是指植物地下部分與地上部分的鮮重或干重的比值，它的大小反映了植物地下部分與地上部分的相關性。這需要在植物苗期創造良好生長條件，促進根系生長，增大根冠比。
植物的生物學特性是生態學特性的個性體現，充分了解植物的生物生理學特性，可以對生態學做出補充，如樹木周圍的地面鋪裝材料必須是透氣的，這樣可以保證植物的根系呼吸，才能使現有的植物景觀維系和發展下去。因此，了解所用植物的生理生態特性，創造適宜植物生長的環境，如創造良好的土壤條件、中耕斷根、蹲苗等措施；為了減少外界對植物本身的影響，防止植物動搖，要做好加固措施；減少使用不透水、不透氣的鋪裝材料等。
四、景觀營造技術
隨著樹種培育和栽植技術的不斷提高，人們對環境的營造有了更高的追求。景區與園林建設已經開始改變原有單一綠色植物結構，選擇了多樣性的色彩景觀。由于彩葉樹種具有色彩豐富、品種多樣、成景較快、持續欣賞時間長，隨季節變化形成不同景觀的特點，所以彩葉樹種逐漸成為景觀布置的重要角色。景區和城市園林建設，通過彩葉樹種景觀規劃營造出各具特色的植物景觀，從審美視角和色彩視覺給游人以賞心悅目的感覺。因此彩葉樹種的景觀規劃、營造、品種更新越來越得到廣泛的應用。
為了達到美好的森林景觀效果，應根據地形走勢和地理狀況規劃彩葉樹種與常綠樹種間呈現的景觀效果。彩葉樹種應使用大苗，以加快景區和城區周邊森林色彩化效果。不同的彩色樹種有不同的生態習性和生物學特性，所以在規劃設計和栽植時要遵循生態自然、適地適樹、視覺審美、經濟效益等原則進行規劃、栽植。在管護過程中對樹形修剪、高度控制、枝葉修整、林區密度調整，色彩期調控等進行技術性規劃。對嫁接和萌生的林木及時除蘗、定株，避免砧木長勢過旺影響接穗和萌生條的生長，產生退化或死亡現象。各種植物的葉色還會因為管理過程中施肥、澆水、光照、溫度、濕度、有害生物侵蝕、樹勢修剪等條件的變化而發生變化，所以可以根據需要對彩葉樹種的葉片顏色變色期利用技術手段進行調控。應根據需要，遵循植物的生態習性和生物學特性的原則選擇不同的樹種和地域進行栽植、更新。
整體規劃設計兼顧生態與經濟原則由于景區樹種營造具有整體性，應從景區的風格和地域特色入手將所選樹種合理搭配，在原有純林中可采取帶狀、塊狀、株間混交的更新改造技術方式進行。不僅要形成葉色組成圖案的搭配、樹勢規劃搭配、遠景近景搭配、樹種之間搭配，整體與部分搭配、樹種與景觀搭配，而且還要兼顧景區的經濟效益利用搭配、生態資源循環搭配等。從整體上進行規劃與設計，將生態自然、園區景色、審美效果、經濟價值相融合。
五、 結語
生態學是一個動態的連鎖反應，人類是其中的一環，人類活動是環境變化的起點，同時也是變化的接受者和被影響者，人類的活動對環境的影響是不可小覷的，人類活動引起的環境中各種因素如水、空氣、溫度的不斷發展變化造成環境的變化，環境的變化導致環境中生態群落的變化，從而決定了這個群落的發展方向，最終決定這個環境的發展方向和人類在其中是否適宜生存。
風景園林對環境的美化和綠化最終目的是使環境適宜人類居住，因此，風景園林設計、施工中只有充分利用生態學和生物學的原理，對其中的環境進行生態學設計，這樣的園林才能真正達到宜居的目的。在景觀整體規劃設計和環境美化升級、地方生態特色營造方面給彩葉樹種的栽植、更新創造了廣闊的發展前景和不可替代的作用。
參考文獻：
1、歐靜 .生態園林的植物配置 [ J ] .山地農業生物學報，2001，20（3）：170-173.
關鍵詞：生態造景園林 植物配置
中圖分類號： TU986 文獻標識碼： A 文章編號：
生態園林的產生是城市園林綠化工作最高層次的體現,是順應時展和人類物質和精神文明發展的必然結果。中國生態園林的興起，將園林從傳統的游憩、觀賞功能發展到維持城市生態平衡、保護生物多樣性和再現自然的高層次階段。
1 中國生態園林的概念和科學內涵
中國生態園林是繼承和發展傳統園林的經驗,遵循生態學的原理,建設多層次、多結構、多功能、科學的植物群落,建立人類、動物、植物相聯系的新秩序,達到生態美、科學美、文化美和藝術美。應用系統工程發展園林,使生態、社會和經濟效益同步發展,實現良性循環,為人類創造清潔、優美、文明的生態環境。
2 中國生態園林的植物配置
2.1 統一與變化
植物景觀設計時，樹形、色彩、線條、質地及比例都要有一定的差異和變化，顯示多樣性，但又要使它們之間保持一定相似性，引起統一感，這佯既生動活潑，又和諧統一。
運用重復的方法最能體現植物景觀的統一感。如：重慶市街道綠帶中行道樹綠帶，用等距離配植同種。
2.2 協調和對比
植物景觀設計時都要注意相互聯系與配合，體現調和的原則，使人具有柔和、平靜、舒適和愉悅的美感。相反地，用差異和變化可產生對比的效果，具有強烈的刺激感，形成興奮、熱烈和奔放的感受。因此，在植物景觀設計中常用對比的手法來突出主題或引人注目。
3中國生態園林植物的選擇和配置
園林綠化觀賞效果和藝術水平的高低，在很大程度上取決于園林植物的選擇和配置。如果不注意花色、花期、花葉、樹型的搭配，隨便栽上幾株，就會顯得雜亂無章，景觀大為遜色。
3.1植物的選擇原則
植物具有生命，不同的園林植物具有不同的生態和形態特征。進行植物配置時，要因地制宜，因時制宜。
首先，我們要根據當地的氣候環境條件配植的樹種，特別是在經濟和技術條件比較薄弱的地區，尤顯重要。
其次，要根據當地的土壤環境條件配植的樹種。
第三，要根據環保的要求進行配植的樹種。在眾多的樹木之中，有許多不光具有一般綠化、美化環境的作用，而且還具有防風、固沙、防火、殺菌、隔音、吸滯粉塵、阻截有害氣體和抗污染等保護和改善環境的作用。
3.2中國生態園林植物配置時的注意事項
3.2.1 觀花和觀葉植物相結合
觀賞花木中有一類葉色漂亮、多變的植物，如葉色紫紅的紅葉李、紅楓，秋季變紅葉的槭樹類，變黃葉的銀杏等均很漂亮，和觀花植物組合可延長觀賞期，同時這些觀葉樹也可作為主景放在顯要位置上。
3.2.2 注意層次
分層配置、色彩搭配是拼花藝術的重要方式。 不同的葉色、花色，不同高度的植物搭配，使色彩和層次更加豐富。如1米高的黃楊球、3米高的紅葉李、5米高的檜柏和10米高的楓樹進行配置，由低到高，四層排列，構成綠、紅、黃等多層樹叢。
3.3 樹木配置方式
3.3.1孤植：單株樹孤立種植，孤植樹在園林中，一是作為園林中獨立的庇蔭樹，也作觀賞用。二是單純為了構圖藝術上需要。
3.3.2叢植：一個樹叢由三五株同種或異種樹木至八九株樹木不等距離的種植在一起成一整體，是園林中普遍應用的方式，可用作主景或配景用作背景或隔離措施。
3.3.3群植：一兩種喬木為主體，與數種喬木和灌木搭配，組成較大面積的樹木群體。樹木的數量較多，以表現群體為主，具有“成林”。
3.3.4帶植：林帶組合原則與樹群一樣，以帶狀形式栽種數量很多的各種喬木、灌木。多應用于街道、公路的兩旁。
3.3.5行植：在規則式道路、廣場上或圍墻邊沿，呈單行或多行的，株距與行距相等的種植方法，叫作行植。
4生態園林植物造景的色彩藝術
色彩的不同運用會造成不同的園林風格：西方園林色彩濃重艷麗，園林風格熱烈奔放；東方園林色彩樸素合宜，園林風恬淡雅宜，含蓄雋永。本論文中以紅色和黃色為例說明。
紅色：是血與火的顏色，充滿刺激性，令人振奮。它意味著熱情、奔放、喜悅、活力，給人以艷麗、芬芳、甘美、成熟、青春和富有生命力的感覺。在我國紅色被視為喜慶、美滿、吉祥和尊嚴，禮儀、慶典和各種民俗文化中多用紅色和紅花。
黃色：最為明亮，象征太陽的光源，所以給人以光明、輝煌、柔和、純凈、活躍和輕快的感受。黃色又具有崇高、神秘、華貴、尊嚴等超然物外的感覺，因此，帝王、宗教系統都以黃色作宮殿、家具、服飾等的裝飾色。
5 園林植物造景的生態觀
生態學是研究生物與環境之間關系的一門學科，在城市園林綠地中，園林植物既是園林構成的主體因素，同時又是為人所用的客體對象。因此，園林植物配置的生態觀，不僅指植物與植物、植物與環境（包括生物與非生物）的關系要協調穩定，更要協調植物與人的關系。 5.1 尊重自然
園林植物配置如果不尊重植物的這些生態特性和生長規律，就生長不好甚至不能生長。如垂柳好水濕，有下垂的枝條、嫩綠的葉色、修長的葉形，適宜栽植在水邊；紅楓弱陽性、耐半陰，枝條婆娑，陽光下紅葉似火，但是夏季孤植于陽光直射處易遭日灼之害，故易植于高大喬木的林緣區域；桃葉珊瑚的耐陰性較強，喜溫暖濕潤氣候和肥沃濕潤土壤，與香樟的生長環境條件相一致，是香樟林下配置的良好綠化樹種，如果配置在郁閉度較低的棕櫚林下就生長不良。
5.2 生物多樣性的原則
城市具有人口密度高，自然地貌單一，立地條件較差的特點，而城市中的植物配置由于地理條件因素的制約，物種種類較少，植物群落結構單調，缺少自然地帶性植被特色。
物種多樣性是生物多樣性的基礎。植物配置為了追求立竿見影的效果，輕易放棄了許多優良的物種，否定某些不能達到設計效果的植物，否定慢生樹種，拋棄小規格苗木都是不盡合理的配置方法。落葉樹可以打破常綠樹一統天下（四季常綠、三季有花）的局面，為秋天增添豐富的色相，為冬天增添陽光，為春天增添嫩綠的新葉，為夏天增添蔭涼。6 植物造景在中國生態園林中的影響
6.1 景觀方面
多層次的植物群落，擴大了綠量，提高了透視率，創造了優美的林冠線和自然的林緣線，比零星點綴的植物個體具有更高的觀賞價值。園林中的植物群落與山坡、建筑、水體、草坪等搭配及易形成主景，山坡上的植物群落可以襯托地形的變化，使山坡變的郁郁蔥蔥，創作出優美的森林景觀；建筑物旁的植物群落對建筑物起到很好的遮擋和裝飾作用，城市建筑也因掩映于充滿生機的植物群落而充滿活力；以草坪為背景和基調營造的植物群落能夠豐富草坪的層次和色彩，提高草坪和植物群落的觀賞價值。
6.2 生態方面
城市綠地改善城市生態環境的作用是通過園林植物的物質循環和能量流動所產生的生態效益來實現的植物群落增加了單位面積上的植物層次與數量，所以單位面積上的葉面積指數高，光合能力增強，對生態系統的作用比單層樹木大，例如喬灌草結合的群落產生的生態效益比草坪高4倍。植物群落結構復雜，穩定性強，防風、防塵、降低噪音、吸收有害氣體也明顯增強。
6.3 社會文化方面
生態園林的社會效益,不僅僅是開展各項有益的社會文體活動,以吸引游客為主,更重要的是按照生態園林綠地的觀點,把園林辦成人們走向自然的第一課堂,以其獨特的教育方式,啟示人們應與自然和諧共處，尊重自然的客觀規律。和睦相處;生產型植物群落告訴人們綠色植物是生存之本;觀賞植物群落將激發人們熱愛自然、保護自然的意識。
總結：通過學習我覺得中國生態園林的植物配置，都是離不開生態學和美學,園林本身就是一門交叉的學科,涉及許多自然科學與社會科學。因此,我們做園林設計時要與農業、林業、水產養殖等行業,互相依存、共同發展。因此,我們還要繼續認真學習研究中國園林的精髓,繼承和發揚中國園林的藝術手法,把生態學理論與園林景觀藝術相結合在一起,創造一個生態協調穩定、景觀優美的游憩地,極大地改善、豐富、調節人們的精神生活。
參 考 文 獻
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[5] 中國裝修論壇網. /
關鍵詞：現代設計理論園林設計應用
一直以來，園林設計大師對于如何將現代設計理念、手法與中國傳統文化相結合，來設計具有中國特色的典型的園林，是當代設計從業者一直在探討的重點。現代園林設計在很大的程度上取決于如何在對現代主義和現代設計了解的基礎上，因此，一個成功的園林設計應該對現代設計的應用更應如此。現代設計理論與園林設計相融合的過程就是現代園林設計的發展過程。我們只有了解現代設計在園林設計中的發展過程，才能更好地將其融入到我們自己的設計中來，同時思考和指導我國園林設計的發展。
1現代園林設計的相關概述
1.1現代園林設計注重自然與生態的協調
園林設計者要努力把生態理念落實在一些具體的設計方法上。生態學的本意，是要求風景園林設計師要更多地了解生物，認識到所有生物互相依賴的生存方式，將各個生物的生存環境彼此連接在一起。這實際上要求我們具有整體的意識，小心謹慎地對待生物、環境，反對孤立的、盲目的整治行為。在設計中對生態的追求已經與對功能和形式的追求同等重要，有時甚至超越了后兩者，占據了首要位置。設計中要盡可能使用再生原料制成的材料，盡可能將場地上的材料循環使用，最大限度地發揮材料的潛力，減少生產、加工、運輸材料而消耗的能源，減少施工中的廢棄物，并且保留當地的文化特點。
1.2擴大功能需求
現代園林景觀還應該要滿足社會與人的需要，是為了人的使用，這是它的功能主義目標。雖然為各種各樣的目的而設計，但園林景觀設計最終是為了人類的使用而創造室外場所。為普通人提供實用、舒適、精良的設計應該是景觀設計師追求的境界。景觀的社會性是第一位的，日常生活的需要是景觀設計的重要出發點。設計師總是把對舒適和適用的追求放在首位，設計不追求表面的形式，不追求前衛、精英化與視覺沖擊效果，而是著眼于追求內在的價值和使用功能。例如南京市山西路廣場就塑造了功能與形式結合的很好的園林空間，人們在這樣的環境中各得其所、怡然自恰。
1.3豐富景觀要素
現代主義園林相對傳統園林，在設計形式與要素上都更為新穎和豐富，因此就要求我們新一代的園林設計師要具有創新精神。在現代社會中，由于科技的發展，新材料、新技術層出不窮，因而現代主義園林設計師采用新穎的建筑或裝飾材料來進行現代環境的營造，使設計達到特殊的質感、色彩、透明度、光影等特征。如玻璃、不銹鋼等材料對光線具有反射、折射等特性的表現，在使用中能體現出傳統園林素材不曾有的精美效果。
1.4重視人文精神
中國傳統園林設計注重人的情感需求，在設計整個園林布局的時候，更多考慮到的是人的感受和情緒。宋代畫家郭熙的《林泉高致》中說：“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者。”這句話本來體現了中國文人在繪畫中對“理想自然山水”的追求，后來被挪植到園林營造中，成為中國園林修建的基本思想。和西方相比，中國園林的設計思想不止于給人們創造一個生活的空間，更重視給人提供滿足各方面需求的可能性。
1.5注重歷史文脈
尊重場地、因地制宜，尋求與場地和周邊環境密切聯系、形成整體的設計理念，已成為現代園林景觀設計的基本原則。風景園林師的作用并非在于刻意創新，更多的在于發現，在于用專業的眼光去觀察、去認識場地原有的特性，發現它積極的方面并加以引導。其中，發現與認識的過程也是設計的過程。因此說，最好的設計看上去就像沒有經過設計一樣，只是對場地景觀資源的充分發掘、利用而已。這就要求設計師在對場地充分了解的基礎上，概括出場地的最大特性，以此作為設計的基本出發點。所謂“地域性”景觀，就是指一個地區自然景觀與歷史文脈的總和，包括它的氣候條件、地形地貌、水文地質、動植物資源以及歷史、文化資源和人們的各種活動、行為方式等等。我們所看到的景物或景觀類型，都不是孤立存在的，都是與其周圍區域的發展演變相聯系的。園林景觀設計應針對大到一個區域、小到場地周圍的景觀類型和人文條件，營建具有當地特色的園林景觀類型和滿足當地人們活動需求的空間場所
2現代設計理論在園林設計中的應用
以某校園的園林設計為例，校園綠化同時有別于公園、居住區以及廣場綠化。它必須有自己的特色，即是文化內涵。學校的文化主題應該積極向上，催人奮進，因此在做設計時綠化主題定為綠色搖籃。綠色是生命的顏色，表明這里的園林將以植物造景為主，綠色象征這青春和活力；搖籃是新生命成長的地方，寓意同學們在學校里能安心讀書，為將來成才打下堅實的基礎。
2.1設計構思
在設計時將校園的生態環境與功能因素放在首要位置予以考慮，在滿足這 2 點的基礎上追求現代園林的簡潔設計，時代性和形式美。為了使各功能區聯系成為一個整體，設計時采用基調樹種，使色彩上統一；從造園立意上，使個功能區景點都反映一個主題；通過道路、透景線將各個景點和功能區聯系成一個整體。在各個功能區設計是，從分析人的需要出發，滿足人心理上和生理上的需求為落腳點，將生態學、環境心理學、人體功能學和園林專業的知識結合起來，科學建園。
2.2景點設置
1）信息廣場。在橫穿的人行道上設置一條綠廊，在空間上將中心廣場做一個空間上的分隔，同時也是空間的滲透，加強了廣場的景深。廣場以大草坪為主，至夏炎熱，綠廊正起到遮蔭的作用，下面的座椅也是人們休憩的好地方。縱貫的軸線上布置著校徽模紋、綠廊、噴泉和國旗臺構成了景觀序列，豐富了廣場的內容。2）靜謐書廊。亭廊花架以簡潔流暢的線條構成，體現了現代園林的特征，運用現代材料同樣為這里增添不少時代感。這里的環境優雅，綠樹成蔭，營造出一個良好的學習環境，創造出樹木樹人的意境。3）金葉碧水。在道路布局上就不能以直線和折線布置了，宜以曲線設置道路，即為自然式布置。我國傳統園林中理水造園的手法非常豐富，我們就在此處將傳統的造園手法運用進來，結合現代的手法設計此處景點。在大的部分設置一湖心島，湖心島上有一個荷花亭，島以小橋與路面相通，并以網狀棧橋伸向水面使得同學們有機會體驗涉水的樂趣，滿足人們親水的愿望。4）田園小居。植物配置以花卉和小喬木為主，其東側、游泳池南和運動區以西種植高大棕櫚，與學生生活區相分隔。色彩上以綠色為主，在兒童游樂區多設歡快的，亮的色調。如鋪地以紅黃搭配，植物多選無刺的和芳香的花卉。河堤從此處經過，因此設計中將園內水體和河堤水體相聯系，構成一個水系，水體曲折，使人想起曲水流觴的典故。水體中設置礁石、汀步，使人可親水，流水與石頭撞擊濺起的水花也是美的。由于場地的限制，水體不寬過 5m，保障交通順暢。
關鍵詞 優良鄉土樹種；城鄉園林綠化；探討
中圖分類號 S687
文獻標識碼 A
文章編號 1007-7316-（2014）06-0069-4
園林是在一定的地域運用工程技術和藝術手段，通過改造地形（或進一步筑山、疊石、理水），種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創作而成的自然環境和游憩境域。一般來說，園林的規模有大有小，但都包括著土地、水體、植物和建筑四種基本要素，士地和水體是園林的地貌基礎[1]，而植物要素已成為現代園林的主體，因而植物材料在園林中的地位作用尤顯突出和重要。
作為園林中一個有生命的要素，植物有著嚴格的自然規律來遵行，運用時只有遵行它們的自然規律，才能充分發揮其應有的作用。因此，研究一個地方的優良鄉土樹種在園林上的應用，對于豐富當地的園林植物材料，增加園林景觀的季相性和豐富城市園林植物的多樣性，對創造優美的城市自然環境和游憩場所，滿足生態園林城市培育中植物多樣性、生態多樣性的需要：滿足人們對游息、觀賞的新的需要有著重要的現實意義。
1 基本情況
1.1尋甸縣自然氣候概況
尋甸縣位于云南省東部，東經102°42"-103°33"，北緯25°20"，--26°01"，，地處滇東高原中部，烏蒙山貫穿全縣，受構造、斷層及侵蝕、剝蝕作用的控制，山脈由東北向西南延伸，具有比較典型的高原湖盆地貌特征，高原面貌保持較完整，地勢自西北向東南呈階梯狀傾斜，東南部受斷層、侵蝕、剝蝕及溶蝕影響，低中山匠原及寬窄不等的各類湖盆交錯展布。北部地形破碎，斷塊抬升隆起。多高山峽谷，泥石流活動較頻繁。中部褶皺發育山峰隆起，抬升后的高原面呈較大的塊狀分布，構成縣境高山、中山、低中山、高原湖盆及巖溶地貌景觀[2]。境內大部分地域海拔在1800―2600m之間，縣城所在地海拔1886m。
尋甸屬北亞熱帶季風氣候區，是低緯度高原季風氣候，由于受地形、太陽輻射和季風環流等因素的影響，小區域氣候比較復雜，立體氣候極為明顯。“冬無嚴寒，夏無酷暑，四季如春，冷雨成冬”“一山分四季，十里不同天”便是尋甸縣氣候的縮影，由于地處低緯度地區，終年太陽輻射強，因此光照充足，熱量熱源豐富。年日照時數2088.612，日照百分率為47%，年均溫14.5℃，極端最高溫度34.6℃，極端最低溫-13.9℃，≥10℃的活動積溫4356.6℃，全年無霜期229天，降水充沛，年降雨量1045mm，干濕季節分明，冬春少雨，夏秋多雨。[2]
1.2尋甸縣主要優良鄉土樹種概況
尋甸縣優越的自然條件孕育了豐富的植物資源，據初擬《尋甸縣植物名錄》全縣載有種子植物153科416屬800余種[3]。根據其用途，結合其觀賞性、美學性、適應性及習性，初步評價篩選，全縣具有城鄉園林開發應用潛力的優良鄉土樹種大約有36科60余種，其中：
1.2.1 喬木樹種有
云南松、華山松、滇油杉、化香、黃連木、滇樸、清香木：滇青岡、麻櫟、栓皮櫟、滇楸、紅果樹、滇合歡、君遷子、構樹、滇山楂、四照花、旱冬瓜、香椿、鹽膚木、馬櫻花、銀葉木荷、云南樟、滇潤楠、多花素馨花、紅素馨、紫薇、棕櫚、石楠、大葉女貞、山櫻花、無患子、 垂絲海棠。
1.2.2 灌木樹種有
山茶、云南含笑、厚皮香、金絲桃、碎米花杜鵑、爆仗花杜鵑、小雀花、火棘、小葉茍子、金花小檗、莢謎、馬桑、老鴉泡、矮楊梅、胡禿子（羊）、馬掛木、小鐵子、野八角、小金竹、大白花杜鵑、杭子稍、芒種花、雀舌黃楊、厚葉旬子等。
2 優良鄉土樹種在園林上的應用意義
不同的氣候，士壤生長著不同的植物。優良鄉土樹種是經當地長年累月氣候的滋潤和土壤不斷變化逐漸適宜而生長的[4]樹種，它們在長期的生長進化過程中，已經對周圍環境具有較好的適應性。作為城鄉生態園林的建設，綠化設計只有以喬木、灌木作為主材，林下配以小灌木及地被植物、草坪，才能形成多層次蔥蘢馥郁的生態環境。而喬灌木的選擇只有遵循實地適樹的原則，才能發揮應有的效果。鄉土樹種以適應性強、抗性好、投資少、綠化效果好等優點必然成為城鄉園林的首選樹種。它在豐富城鎮自然景觀、維護生態、體現城鎮個性方面均有不可替代的作用。
2.1 鄉土樹種文化底蘊豐富，是體現地方特色的要素。
我國園林充分發揮5000多年的文化底蘊，形成了許多傳統手法的獨到之處。歷代園林都很注意使用鄉土植物營造景觀，寓意造景，選用植物常寓意深刻。如竹“未曾出土先有節，縱使凌云也虛心，被喻為有節氣的君子”。松柏，孔子日：“歲寒，然后知松柏之后凋也”把松柏耐寒的精神特征，比喻于君子的堅強性格[5]。還常常利用植物的形態和季相變化，表達感情或形容意境，如“夜雨芭蕉，刻畫一片寧靜的氣氛[6]。中國園林植物造景還深受歷代山水詩、畫、哲學思想乃至生活習俗的影響。在植物選擇上十分重視“品格”，形式上注重色、香、韻，不僅僅為了綠化，而且還力求要有畫意，意境上求深遠‘內秀’。情景交融，寓意于景，以景抒情，喜歡“詩中有畫，畫中有詩”精巧玲瓏的景點布置，偏愛“曲徑通幽”[7]。一方水土養一方物”，因而一個地方的鄉土植物就具有該地方的地域性，鄉土樹種的使用，就可借助植物的地域性來展示景觀的地域性。
2.2鄉土樹種適應性、抗逆性強，能滿足城鎮脆弱生態環境的需要。
在不同的地理區域，不同的氣候帶，不同的土質、水質上生長著不同的植物，它是地方環境特色的有機組成成分之一。適地適樹是園林造景中植物選擇的基本原則，優良鄉土樹種是隨當地長年累月氣候的滋潤和土壤不斷變化逐漸適應而生長的，它們在長期的生長進化過程中，已經對周圍環境有了高度的適應性和抗逆性。因此，鄉士樹種對當地來說是最適宜生長的，所以它理所當然成為城鎮綠化的主要來源，鄉土樹種還能維持城市的長久穩定，免遭自然氣候變化及病蟲害的嚴重損害，另外由于城市生態立地環境相對較差，生態脆弱，這就要求造景植物抗性強，適應性強，便于管理，而鄉土樹種本身就具有這些特性。
2.3優良鄉土樹種栽培經驗豐富，能更好地體現園林景觀作用。
城鎮經多次改建破壞了土壤自然良好的結構，限制了樹木的生長發育，增加了植物管養的難度。“三分栽，七分管”，說明了園林植物養護管理的重要性，園林植物栽植后能否存活，成活后能否枝繁葉茂，形態優美，關系到植物造景的藝術效果，好的植物景觀的形成，既靠園林設計又靠養護管理，因栽植管護原因而造成植物死亡，必將導致設計的失敗，因此園林植物的栽植技術，后期管理也是決定園林創意能否實現的重要因素。鄉土樹種適生性好、抗性強，栽培經驗豐富，栽后的后期管理相對容易。
2.4鄉土樹種價格便宜，生態效益高。
大部分優良樹種是經過長期的栽培得以肯定的，抗逆性強，栽培技術簡單，具有極高的觀賞價值，只要通過科學的配置，適當的養護，就能營造出繁花似錦的美化效果。鄉土樹種育苗技術成熟，苗木價格和管理成本都較低[6]，大量運用可以降低綠化成本。所以鄉土樹種具有較高的性價比。大部分優良鄉土樹種成活后生長快，枝繁葉茂，生態效益高。
3.優良鄉土樹種在尋甸城鄉園林綠化中的應用現狀
3.1調查研究方法
采用重點調查方法，在重點綠化地段進行實地調查。通過對尋甸縣城區文苑路、過境公路、中軸大街、市民休閑廣場，街心花園、縣委機關的綠化樹種，進行實地調查獲取第一手資料。調查從我縣綠化最早的街道（文苑路）到現在中軸大街，包括了我縣的主要綠化類型―公共綠地、街道（人行道）、庭院綠化，涵蓋了縣城區70%的綠化面積。
3.2優良鄉土樹種在城鄉園林綠化中的應用情況
3.2.1目前在我縣城鄉園林綠化使用的優良鄉土樹種
通過實地調查，獲得我縣城市綠化目前使用的樹種有54種，具體樹種使用情況見（尋甸縣城市園林綠化樹種統計表），其中喬木41種，灌木13種。鄉土樹種有23種，其中喬木21種，主要是華山松、櫟、黃連木、清香木、山櫻桃、山楂、柳、柳杉、圓柏、桂花、香樟、滇潤楠、石楠、四照花、馬櫻花（大樹杜鵑）、女貞、棕櫚、滇合歡、石榴、茶花：灌木6種，主要是杜鵑，迎春、小葉女貞、紫葉小蘗、金絲桃、金竹。
3.2.2優良鄉土樹種在尋甸城鄉園林綠化中使用方式
根據優良鄉土樹種在我縣園林上的不同應用，目前主要有：
行道樹類：干形挺拔、枝葉繁茂、樹冠濃密擴展，可形成較大面積的綠蔭[8]的樹種如香樟、大葉女貞，大量應用于我縣縣城街道人行道綠化。
園景樹類：具有不同高度，不同形狀的樹冠，不同姿態的樹形（如挺拔雄偉、端莊、展枝優雅等）或具有美麗的花朵與果實。在園林配置中可創造出美麗的、富有詩情畫意的園林意境[9]，如尋甸市民休閑廣場種植的滇樸、四照花、清香木、山楂、棕櫚等。
樹叢：由2一10株喬木或灌術組合種植而成的種植類型[10]。如：中軸大街中間綠化帶，用3―7株石榴與3―7株紫葉李組合種植，構成不同的景觀。
花灌木類：用花灌木種植在道路兩邊、公園等，用于美化裝飾道路、車帶、分割空間，配置不同色塊、色帶，起點綴裝飾作用。如：文苑路中間段用紫葉小蘗、小葉女貞交替綠化，縣委機關用金絲桃、杜鵑組成不同形狀的綠化形式，給人以新奇的感覺。
綠籬類：用具有叢生密集的莖，耐修剪，萌生性強的樹種，栽植使之形成墻垣，以分隔空間、范圍場地，遮擋視線，襯托景物，美化環境及防護作用。如過境公路快車道與慢車道之間的迎春柳、小葉女貞栽植成綠籬。
3.3優良鄉土樹種在我縣城鄉園林綠化中的應用特點
3.3.1鄉土樹種使用品種單一，數量少。具有地方特色的樹種使用就更少。
目前，在我縣園林綠化中使用的樹種有54種，而鄉土樹種僅有27種，僅占50%，而在調查的3201株樹種中，真正為鄉土樹種的有1857株占59%，且大部分為最近3年以來種植的，有的樹種僅使用1株，如華山松、滇合歡。有地方特色的樹種如四照花、滇樸、云南松、野八角等應用較少或幾乎沒有使用。
3.3.2鄉土樹種在城鄉園林綠化中使用頻率不高
針對所調查的8個地點中優良鄉土樹種進行應用頻率的分析。鄉土樹種使用頻率較低，除常用樹種香樟、女貞類外大部分樹種僅使用1次，有的還是改造剩下的，如柳。而使用頻率較高的樹種則較少，僅有四照花、大葉女貞，這反映出我縣目前優良鄉土樹種常用數量較少，部分樹種出現率高，易造成園林綠化樹種景觀單調的現象。
3.3.3優良鄉土樹種在園林上使用較晚，在新的園林綠化工程中有增加趨勢。
從調查中可以看出，我縣優良鄉土樹種在城鄉園林綠化中應用起步較晚，大部分樹種的應用是最近5年才開始使用，即在修建尋甸縣市民休閑廣場時開始使用，在以后的綠化工程中逐漸應用如滇樸、四照花、山楂、清香木、黃連木等。據調查，在河濱公園綠化中，鄉土樹種的使用，不論從品種和數量上都有較大的增加，在河濱公園綠化中規劃的樹種有66個，鄉土樹種就有29個，占44%，鄉土樹種株數6283株占總樹種株數10869的58%。
3.4優良鄉土樹種在我縣城鄉園林綠化應用中存在的問題
3.4.1使用品種單一
目前，在城鄉園林綠化中使用的優良鄉士樹種較少，而且大部分為闊葉樹及高大喬木，而針葉樹、花灌木應用較少，許多優良野生品種還未開發利用，如：云南松、野八角、小雀花、金絲桃等，因而造成鄉土樹種使用缺少豐富的組合和變化，季相性差，景觀單調的現象，難以滿足人們游憩觀光需要。
3.4.2苗木準備不足，造成亂挖現象嚴重。
我縣培育園林綠化用苗木的苗圃較少，培育大規格鄉土樹種苗木苗圃更是幾乎沒有，因而近幾年使用的鄉土樹種，苗木不是從外地調入，就是到野外山林或鄉村亂挖，后者破壞了當地的自然景觀及生態環境，林業部門屢禁不止，造成了不良的影響。
3.4.3鄉土樹種的栽植成活率低
目前，由于縣內缺苗，園林上使用苗木外調的運距較遠，取苗后不能及時栽植，水分損失多，且外調苗木對我縣土壤氣候不一定適適應，野外亂挖的，由于缺少相關手續及技術指導，挖苗者大都悄悄進行，倉促搶挖，準備不充分，對苗木根系傷害過大，運輸中損傷嚴重。因而，栽植成活率低，如：街心花園使用的四照花，栽4株死3株，中軸大街從蒙白調入的石榴大苗，死亡的株數也較多，成活率還不到70%。
3.4.4鄉土樹種配置體現四季如春特色不明顯
我縣是一個植物資源極其豐富的地區，但在城區綠化中，鄉士樹種的配置季相變化卻未充分體現四季如春的景色，一些既有很高觀賞價值義有地方特色的樹種，如：可增添不同季節景色的夏花植物，冬花樹種應用較少。
總之，目前，我縣優良鄉土樹種在城鄉園林綠化上應用數量較少，品種單一，很多優良的園林應用價值較高的鄉土樹種還未開發利用。
4.優良鄉土樹種在我縣城鄉園林綠化應用較少的成因
4.1尋甸縣城園林綠化工程啟動較晚
我縣是一個山區貧困縣，又是一個農業大縣，縣財力差，難以承擔城區綠化費用，因而我縣的城鄉園林綠化工程啟動較晚，真正的城區街道綠化從94年才開始起步，94年首先綠化了新大街（文苑路）、街心花園后，開始有了過境公路、風梧路等的綠化，市民休閑廣場這種公共綠地的建設則使于2004年。小區、庭院綠化也是最近幾年的事，以前只有效益較好的單位如供銷社等綠化好一點。由于沒有園林綠化的需要，也就沒有了鄉土樹種在園林上的應用。
4.2 種苗供應不足，制約了使用。
由于我縣沒有鄉土樹種的（園林用）大苗苗木的培育，僅有常規造林用苗（苗木小）的培育，從而使園林綠化鄉土樹種大苗無貨供應，使工程施工部門難以找到苗木，而制約了鄉土樹種在園林綠化上的使用。
4.3現階段移植成活率偏低，障礙了優良鄉土樹種的使用。
目前，由于縣內園林綠化用大苗準備（貯備）不足，所需鄉土樹種苗木大多外調或亂挖、偷運，苗木損傷嚴重，水分損失較多，造成成活率較差，因而，阻礙了鄉土樹種的使用。
5提高優良鄉土樹種在我縣園林中應用的建議
植物群落是生態園林的主體，也是生態園林發揮其生態作用的基礎。園林綠地的結構越復雜，生物種類越多，園林綠地系統就越穩定。只有豐富的物種多樣性才能形成繽紛多彩的群落景觀，減少因城鎮的擁擠及建筑物的高大、單調所帶來的壓抑感，也才能構筑具有不同生態功能的植物群落，改善城鄉生態環境[11]。生物多樣性是人類賴以生存和發展的多種生命資源的總體。近年來，城鄉園林綠化的興起，將城鄉園林從傳統的游憩、觀賞功能發展到維持城鎮生態平衡，保護生物多樣性和再現自然的高層次階段[12]為城鎮生物多樣性的創造迎來了機會。同時城鎮生物多樣性是城市生態園林水平的重要標志，也是整個城鎮環境質量的標準。鄉土樹種在園林上的大量應用是豐富城鎮物種多樣性，維護園林綠地系統的穩定和加強景觀地域特色的有效途徑。如提高優良鄉十樹種在園林綠化上的應用，是城鎮園林建設者不可忽視的問題，下面結合我縣實際談點個人淺見。
5.1以科研為紐帶，以項目為龍頭，做好引種馴化和應用栽培試驗。
尋甸縣優良的野生園林植物資源豐富，分布面廣，是巨大的自然財富，開發培育新的栽培觀賞植物種類的重要來源。應以科研為紐帶，以項目為龍頭，做好引種馴化和園林應用栽培試驗及推廣使用工作，帶動鄉土樹種資源合理開發利用，僅可豐富城鄉園林植物資源，而且可以把資源優勢轉化為經濟優勢。
5.2 加大宣傳，調動人們在綠化工程中應用鄉土樹種的積極性
優良鄉土樹種在城鄉園林上使用有著重要的意義，因此有必要加強優良鄉土樹種使用的宣傳，只有讓人們充分了解其重要意義，才能自覺在園林綠化工程中加以運用。
5.3 規劃設計部門，合理規劃使用。
城鄉園林綠化作為項目施工管理，講究的是按設計施工和驗收。因此，只有設計部門因地制宜的設計使用優良鄉土樹種，施工部門也才會使用，才能促進優良鄉土樹種在城市園林上的應用。
5.4 培育充足的大規格鄉土樹種苗木，滿足城鄉園林綠化之需。
苗木是綠化的物質基礎，沒有質量優良，數量充足的園林綠化用鄉土樹種就不能滿足其在城鄉園林綠化應用上的需要。因此，苗木培育經營單位應多培育鄉土樹種的大規格苗木，這樣，不僅可以滿足鄉士樹種在園林綠化應用上的需要而且也是改變我縣目前在苗木生產中小規格苗木過剩，大規格苗術不足的現狀，增加苗木經營者的經濟效益的有效途徑之一。
6 優良鄉土樹種在我縣園林應用中應加以注意的問題。
尋甸優良鄉土樹種能在園林上應用的樹種資源豐富，有的已成為栽培品種，有的仍為野生樹種，且我縣立體氣候特征明顯，因此，鄉土樹種在園林應用中應注意以下問題：
6.1以生態學為基礎，適地適樹。
園林樹種選擇是園林景觀構建的基本工作。在園林建設中應將樹種的選擇和配置放在首要位置。首先，必須遵循適地適樹的原則，以當地植物群落組成和結構的調查為基礎，從樹種生物學、生態學的特性出發，因地制宜，適地適樹。根據不同立地類型選擇能夠與功能區相適應的綠化鄉土樹種，除了應達到景觀要求和色彩效果外，尤其應考慮其生態習性是否適應當地的生態環境[13]，不能為提高鄉土樹種使用率而盲目亂用。
6.2 科學地引種栽培。
雖說優良鄉土樹種適應性強，但由于我縣立體氣候明顯，樹種的區域特征顯著，因此，野生植物引種到園林綠化中，必須尊重科學。首先要調查了解該植物的生態習性及生物學特性，特別是主導生態因子滿足原則及其對土壤、溫度、濕度、光照等的要求；其次是引種栽培到有不同生態因子的試驗地，觀察該樹種對環境的適應能力；再次是選擇適應性強的種類在部分園林中試種，然后是對引種成功的樹種進行推廣使用。
6.3 鄉土樹種與外來樹種相結合。
鄉土樹種對本地區的自然環境條件適應性強，易于管護，還可體現地方特色，此外，適當引進外來景觀樹種，可以滿足不同空間，不同立地條件的需要，但數量上應以鄉土樹種為主，外來樹種為輔，以實現地帶性景觀與異域景觀的和諧統一[14]。
6.4 營造優美景觀，兼顧生態效益。
城鄉園林綠化為公眾提供優美的景觀，因此，樹種選擇時還需從森林美學角度出發，著重優美樹形、冠形、花型、花色等指標，強調樹種的可觀賞性。樹種合理配置是形成優美景觀的關鍵，在實際應作中應遵循以下原則：喬、灌、草結合；常綠樹種與落葉樹種結合：群落多樣性樹種和特色基調樹種相結合；短期景觀樹種與長期群落景觀樹種相結合；綠化、美化、香化與季相景觀相結合[15]。通過這些原則，體現園林綠化的景觀美，并可發揮較好的生態效益。
6.5 防止濫挖亂采現象的發生。
優良鄉土樹種在今后的應用中，應高度重視，防止濫挖亂采現象發生。我們都知道，近兒年悄然新起的大樹進城現象，一度形成鄉村、山區鄉土樹種濫挖偷運情況，由于采挖移植措施不力，造成移進城里的樹木大部分死亡，而鄉村，山區的自然景觀、自然生態環境遭到破壞。因此，今后應用中應引起重視，盡量使用林場、苗圃培育的鄉土樹種大苗造園。如有特殊需要必須到野外或鄉村移植鄉土樹種，應到林業主管部門辦理相關手續，通過工程技術人員規劃設計后，在不影響當地景觀，破壞生態環境的前提下合理移植，制定移植樹木保護措施，確保移植樹木成活。做到保護與合理開發利用相結合。
后記
本篇論文在撰寫論文過程中，得到了尋甸縣城鄉園林綠化委員會、縣林業局及其他部門和本單位同事大力支持，提供了有用的資料和指導。在此深表感激。尋甸縣適宜園林應用的優良鄉土樹種資源豐富，其種類僅根據現有資料統計，還有許多未被發現的觀賞價值較高的樹種，有待于進一步探索研究。
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隨著工業化和城市化的發展，人居環境問題逐漸凸顯，越來越多的規劃設計者開始認識到生態學在規劃設計中的重要性，未來生態規劃設計無疑會成為景觀園林規劃設計的主流方向。20世紀70年代，麥克哈格在《設計結合自然》中確立了生態規劃設計的準則，我國最初由李嘉樂先生首先提出園林生態學的概念及研究內容的，而20世紀80年代“園林生態學”作為一門獨立課程在北京林業大學開設，現在許多院校景觀園林專業相繼開設了本課程。筆者多年來從事“園林生態學”課程的教學，根據人才培養方向在教學內容及教學方法上進行了多方面的探索與實踐，旨在提高“園林生態學”教學質量及學生實踐能力。
1風景園林專業“園林生態學”教學的目的
2011年風景園林學科正式成為國家一級學科，與建筑學、城市規劃構成“三位一體”的人居環境科學主導專業體系，而生態學的研究，成為了探索和諧人居環境可持續發展的重要途徑之一。風景園林專業“園林生態學”課程擔負著將生態學的理論、原理、方法以及技術應用于專業實踐中的責任，其研究及應用領域主要包括4個方面:園林生態效益研究、園林生物與環境研究、人的需求與行為研究、生態學規劃與生態管理研究。風景園林專業學生就業以園林規劃設計及園林工程為主，因此園林生態學的學習，可為景觀生態規劃、園林生態施工打下基礎。
2風景園林專業“園林生態學”課程教學中存在的問題
“園林生態學”是隨著園林發展中“生態園林”的提出而興起的多學科交叉學科，發展時間短，在課程理論體系、研究方法、實踐環節、教學方法方面都還存在一定的不足。
2.1 "園林生態學”理論體系還需要完善
作為一門新興學科，學科綜合理論還相對匱乏，生態學相關理論基礎知識與景觀園林專業融會貫通還需要一定的實踐研究，這種現象明顯體現在教材編寫中，現在“園林生態學”常用教材主要有冷平生（2001，2003)、劉長福(2003)、溫國勝(2007)、廖飛勇（2010)主編的教材，教材內容凸顯多學科內容的機械組合，個體生態學部分的園林植物生態習性及生態效應理論與專業實踐聯系緊密，而種群、群落、生態系統部分的理論體系、研究方法、案例講解多來自普通生態學和植物生態學，教學內容理論性強，難以滿足景觀園林專業需求，教材尤其缺乏園林生態設計和生態工程的特色。
2.2 “園林生態學”在后繼設計類課程中應用不足
隨著園林學由原來的造園階段發展到大地景觀階段，生態學的理念也體現在景觀園林專業的各門專業
課程中，但多是理性要求，定性評價，教師在講授園林相關設計類課程時也引入生態學理念，但在實踐環節，如畢業設計、課程作業，項目設計中多以合理性、藝術性評論，而忽略了生態學設計指導。因此學生對于“園林生態學”的學習多是停留在理論上，后期實踐得不到應用，影響了學生學習“園林生態學”的效果。
2.3實踐教學環節不足，教學模式單一
“園林生態學”是一門應用學科，實踐教學環節非常重要。實踐教學主要包括實驗教學及實習環節。多數院校“園林生態學”課程安排了實踐教學環節，但多為實驗課程，只有北京農學院、北京林業大學等少數院校安排了3-7天實習w，而對于景觀園林專業，實習教學環節尤為重要，應該適當增加實習教學。同時適宜的“園林生態學”實踐教材缺乏，實踐教學模式單一，主要是教師指導，學生機械式操作，影響了實踐教學對學生綜合能力的培養。
調查表明，一般院校“園林生態學”課程作為專業基礎必修課程，設置在3~5學期開課，而園林設計、種植設計、園林工程等課程是“園林生態學”生態規劃及工程部分教學的基礎，但是這類專業課程開課時間設置在“園林生態學”之后，因此也會使“園林生態學”理論教學及實踐教學產生一定的困難。
2.4教學內容及教學方法尚待完善
雖然“園林生態學”是一門應用學科，但由于“園林生態學”課程理論體系不完善，實踐應用成果較少，因此，多數院校教學內容以課本為主，偏重理論，對學科最新研究成果關注不夠，而有針對性的專業實踐教學相對更少。現在多數院校教學方法多采用傳統多媒體授課，教師講，學生聽，減弱了學生的學習興趣，教學質量得不到提高。
3風景園林專業“園林生態學”教學改革探討
學以致用是激發學習興趣的根本，興趣是學習的動力，孔子說過:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”因此以提高學生學習興趣為目的，優化教學內容，探討適宜的教學方法，提高“園林生態學”教學效果。
3.1豐富優化課程教學內容
教學內容是教學改革的核心，根據風景園林專業的人才培養目標及就業方向，精煉教學內容，對“園林生態學”的教學內容進行重組，簡化一些理論性過重的基礎知識，如種群生態及生態系統的物質循環等。刪除部分內容，例如在中學階段就有較深講解的生態系統、個體生態學、種間關系等部分理論。突出實踐能力的培養，查閱文獻資料，結合教材，把一些成熟的園林生態學研究成果傳授給學生，補充該學科最前沿的知識，豐富教學內容，拓寬學生的視野。根據專業特色優化教學內容，使學生聽而不煩，學而不厭。
3.2采用適宜教學方法，提高學生興趣
根據教學內容，采用適宜的教學方法，可以彌補教材的不足，提高學生的興趣，能更好的傳授知識，提高教學效果。教學方法的改革及探索是擺在一線教師面前永遠的課題園林生態學”教學方法的改革多有描述，但風景園林專業“園林生態學”教學方法的研究鮮有報道，筆者在傳統多媒體教學的基礎上，研究了案例教學、課后文獻與課堂討論、專題講座教學、現場教學等教學模式。
3.2.1案例教學
案例教學是將理論知識與實踐能力培養相結合的教學模式，這種教學方法在很多領域都有不同程度的應用，其中生態學案例教學也多有研究。案例教學的素材，一是來源于文獻參考資料，教師需要閱讀相關研究文獻，精心選擇教學案例，例如在講解園林植物滯塵殺菌作用時選擇“上海市交通綠化帶植物配置對空氣顆粒物的凈化研究”及“光華大道西沿線溫江段綠化景觀工程方案設計”中的植物種植規劃為例；二是來源于科研項目，選擇相關研究課題，結合生態學理論，從項目的立意、國內外發展現狀、研究內容及研究方法等進行講解，注重生態學知識的應用，提高學生解決問題的能力。例如“淮北地區北美紅杉引種馴化技術研究”、“薰衣草引繁技術研究及旅游觀光園建設”等項目主要側重講解植物對生態因子的適應及不同立地條件對園林植物影響；“徐州地區珍稀植物調查及保護技術研究”、“淮北地區園林植物群落優化技術研究”主要側重園林植物種群、群落的研究；“生態園規劃”、“湖泊大型水生植物生態修復技術研究”等項目主要是講解園林生態規劃的相關知識。
3.2.2課后文獻與課堂討論相結合
基于教學相當的原則，增加學生參與教學活動的環節，在“園林生態學”應用部分教學時，布置作業，要求學生查閱相關文獻，組織材料，分組制作PPT上臺講解，并組織提問、討論。通過這種方式的鍛煉，學生不僅了解生態學在園林中的應用，而且能了解國內外最新園林生態學的研究動態，獲得較新的知識信息。如“生態因子在園林植物引種中的應用”、“園林種植設計中植物群落構建中的要素”、“園林設計中適地適樹的理解”、“人工植物群落多樣性研究方法”等。
3.2.3專題講座教學
“園林生態學”首先在北京林業大學開設，采取專題講座的教學方法。而隨著“園林生態學”教材的出版及理論體系的相對完善園林生態學”多采用傳統教學方法，但作為一門新興學科，其理論體系與風景園林專業實踐研究成果日新月異，但多不能被教材及時編人，因此安排一定的專題講座，更有利于“園林生態學”教學內容的豐富。專題講座可以邀請工作在園林一線的專業人士，也可以邀請本學院的教師參與，講授內容包括研究課題、園林工程項目、學科前沿等。
3.2.4現場教學
現場教學是把課堂搬到現場，現場解決問題，具有很強的實踐性根據教學內容安排現場教學，能彌補實踐環節的不足，充分調動學生的積極性，提高教學效率。“園林生態學”實踐性強，筆者在植物生態特性、園林群落生態位理論、群落多樣性、園林生態管理等教學中都安排過現場教學，取得較好效果。現場教學要求教師精心選擇教學現場，最好設在校園內或校園附近，教學內容事先以作業的形式布置，要求學生查閱文獻進行預習，現場分組討論，教師補充講解，可以達到事半功倍的效果。
3.3加強實踐教學改革
在實驗教學中，提倡以學生為主，指導老師確定實驗項目名稱，要求學生查閱文獻，編寫實驗指導書，包括:實驗目的、實驗原理、實驗儀器材料、實驗步驟、實驗結果分析等，指導教師根據科學性與合理性，批改實驗指導書。在實驗實施期間，學生遇到各種問題，就會通過相互交流、資料查閱、咨詢指導老師等途徑尋求幫助，解決問題。例如“生態因子對園林植物的影響”實驗項目，學生可以根據自己的興趣選擇一種或多種園林生態因子（溫度、光照、水分、土壤質地、濕度等），研究其對植物（自選）的影響。通過這種實踐教學，培養了學生分析問題、解決問題的能力，提高了學生的責任心，有利于學生的綜合素質的培養。
課程實習在景觀園林專業“園林生態學”教學中尤為重要，但基于本課程在教學及實踐中存在的問題，建議實習時間滯后，待其他設計類課程授課結束，綜合實習時集中安排，配合其他教師，把生態學原理運用到園林規劃設計中。
4“園林生態學”教學改革效果
通過多年來“園林生態學”的教學改革實踐，提高了學生學習興趣，從根本上改善了“園林生態學”重理論而輕實踐，學而不能用、不會用的現狀，提高了學生實踐應用能力。
4.1課程教學效果改善
“園林生態學”教學改革以來，由于教學中增加了與專業相關的案例及實踐的講解，學生積極性提高，聽課效果明顯改善，對于教師留的拓展性作業能積極完成，上課發言也能提出自己的見解，師生間能形成良好的互動。由于學生對本課程的認可，重視程度增加，也促進教師教學積極性提高，更好地準備材料，組織上課，明顯提高了教學效果。
4.2實踐應用能力提高
關鍵詞：濕地 植物 生態 景觀 營造
中圖分類號： S342.2文獻標識碼：A 文章編號：
Abstract: follow the "respect for nature, and return to natural" principle, this paper, from the plant their own botany properties and plants and the relationship between wetland, based on several points to analyze the level of artificial wetland landscape plants build, research how to comprehensive landscape aesthetics and landscape ecological achieve science and beautiful landscape plants build the effect.
Keywords: wetland plant landscape ecological construction
引言
濕地是地球上水陸相互作用形成的獨特生態系統，是重要的生存環境和自然界最富生物多樣性的生態景觀之一。在抵御洪水、調節徑流，改善氣候、控制污染，美化環境和維護區域生態平衡等方面有其它系統所不能替代的作用。被譽為“地球之腎”、“生命的搖籃”、“文明的發源地”和“物種的基因庫”。因而在世界自然保護大綱中，濕地與森林、海洋一起并列為全球三大生態系統。
研究意義：對人工濕地的研究，國內大部分都停留在其凈化污水的研究領域，本文從景觀設計師的角度出發，探討其景觀植物構成和特性，進一步認識人工濕地及其所展現的景觀美，進而更好地認識自然及自然景觀美。
1、相關基本概念
1.1 人工濕地
濕地(wetland)的英文原意是過度濕潤的土地。由于濕地和水域、陸地之間沒有明顯邊界，加上不同學科對濕地的研究重點不同，造成濕地的定義一直存在分歧。濕地(wetland)這一概念在狹義上一般被認為是陸地與水域之間的過渡地帶；廣義上則被定義為“包括沼澤、灘涂、低潮時水深不超過6米的淺海區、河流、湖泊、水庫、稻田等”。濕地的研究活動則往往采用狹義定義。
人工濕地是由人工建造和控制運行的與沼澤地類似的地面，將污水、污泥有控制的投配到經人工建造的濕地上，污水與污泥在沿一定方向流動的過程中，主要利用土壤、人工介質、植物、微生物的物理、化學、生物三重協同作用，對污水、污泥進行處理的一種技術。其作用機理包括吸附、滯留、過濾、氧化還原、沉淀、微生物分解、轉化、植物遮蔽、殘留物積累、蒸騰水分和養分吸收及各類動物的作用。
1.2植物景觀營造
植物是生態系統的基本成分之一，植物景觀不僅可以凈化、美化環境，植物景觀本身也具有獨特的魅力，如形體、姿態、花果、色彩等方面的展示，在植物景觀設計營造中，巧妙地運用線條、空間感、質感、顏色、風格等美學原理，客觀條件的理性分析與設計師主觀的感性認識營造具有美學欣賞價值又能反映當地自然條件和地域景觀特征的植物群落，尤其著重展示植物群落的自然分布特點和整體景觀的美感。成功的植物景觀營造不僅是靜態景觀的協調、統一，也應該是一種符合生態植物群落的動態可持續發展的植物景觀。
2.人工濕地景觀的特性
2.1生態性
人工濕地具有凈化水質、維持區域水平衡、生產可利用的資源、保護物種多樣性等生態功能。通過對人工濕地生態景觀的營建，可有效地改善城市內過于單一化的生態系統，有利于促進城市良性生態環境的建設，從而具有顯著的生態效益。一定規模的人工濕地還可以成為鳥類和其他濕地生物的棲息地。所有的這些使得人工濕地景觀呈現一派生機勃勃的生態性。
2.2自然性
人工濕地雖為人為設計的，但其在形態和結構上都盡量模擬自然形態，以適應濕地生物系統的形態和生物分布格局，利用人工方式藝術化地表現自然美，于是便自然而然地具備了一定的自然性。
此外，存在于人工濕地中的各種生態要素，包括濕地動植物、自然氣候氣象因素等，都使得人工濕地景觀具備了一定的自然性。特別是人工濕地中的水域、動植物等都是自然景觀的體現。
2.3主題性
主題性主要是指人工濕地的景觀建設要充分尊重傳統文化和鄉土知識。不同地方的人，關于環境的知識和理解是鄉土經驗的有機衍生和積淀。一個成功的人工濕地景觀必然是適宜于鄉土并富有鮮明地方特色的景觀，必然結合考慮當地人或是傳統文化給予的啟示。
此外，主題性還體現在針對具體水質指標所選用的主題植物材料以及系列特色植物材料和特色園林小品景觀的應用上。在選擇濕地植物時，鄉土植物應該具有天然的優勢，它們具有天然的優勢，它們具有成活率高、維護費用低的特點，同時又較能體現地方特色，而這種地方特色往往又是現代城市所缺少和越發注重的。
2.4特殊性
以往進行的園林設計多以陸地為主，兼以部分的水域部分，而人工濕地景觀設計則是以水面及水濱環境為主，輔以部分的陸地。人工濕地景觀構成的特殊性，還表現在動植物景觀構成方面，濕地在沒有人為干擾的情況下是一個能夠基本維持自身平衡的生態系統，無論是動物或植物種類都是自然狀態下存在的，應盡量遵守濕地原有動物的食物鏈平衡法則以及植物群落的穩定性，不要隨意引進外來物種，否則會造成濕地生態系統失衡。
3.人工濕地景觀植物營造需要注意的幾個問題
3.1考慮與生態環境和周邊景色的相容性
人工濕地植物景觀營建時，無論是認為改造還是營造一個全新的植物景觀，都應從整體群落出發，不能單純地從某個物種考慮，突出植物群里美，強調遠觀，成帶狀或大片栽植，比如在營造水港沿岸的植物景觀時，可以采用采用早園竹大面積片植，充分展示其群體美，形成優良景觀。濕地植物營造強調對群落中關鍵物種的保留，在引入非本地品種時也應慎重。不僅考慮植物景觀與生態環境的相容性，還要考慮與周邊景色的相容性，利用遠山、水面、地被等各種處于不同空間層次的景觀元素，以不損害原境生態和景觀為前提，營造出層次豐富的植物景觀。比如西溪濕地歷史上有大片蘆葦蕩和梅林，以及眾多人文歷史勝跡，由于時過境遷，整個生態環境發生了改變， 不可能全部恢復，否則必然與現有景色格格不入或造成既有生態環境的破壞，因此，人工濕地景觀營造時要考慮過去、現在和將來，應以現有生態環境為基礎，通過規劃設計將三者聯系起來。
3.2營造多樣的濕地環境
濕地植物景觀營造中包括了一些生長在水中和濕生土壤中的水生植物，還包括在水池和湖泊邊緣生長的植物。在進行各種植物搭配時，還應考慮植物的季相變化和色彩的搭配。同一區域的水面植物盛花期應該有所不同。同一花期的植物，其色彩也應該不同，保持四季景象豐富，層次豐富多樣。
3.3不能追求立桿見影的效果
采用自然生態恢復的方式來營造濕地植物景觀需要經歷生物演替的過程，而這是一個緩慢的自然過程，任何生態系統的恢復與重建，最有效而便捷的途徑就是順應生態系統的演替規律進行。通過適當的人為干預，按照自然狀況下的頂級群落營造，往往可以使該區域的生態系統較快達到穩定狀態，縮短營建時間。但達到穩定的生態植物群落仍需要時間的雕琢。在演替的過程中我們依然能看到變化的植物景觀，直到形成穩定的生態植物群落實現最終效果。
3.4特色植物景觀營造
每個城市都有其特色和個性，在植物景觀營造時，應根據原有植被現狀，結合該場地的歷史、文化內涵，營造出一個真正屬于該地區的城市濕地景觀，發現、選擇該城市濕地景觀最具地方特色植物景觀作為重點營造。在營造特色植物景觀時，想象力十分重要，需要靠設計者對場地特色進行挖掘，并通過設計進行強化，同時也要在原有基礎上有所創新，擺脫次序、規則的束縛，反對無原則的拷貝和移植。在設計中張揚個性才能營造有特色的濕地植物景觀，才能營造有自然地理、歷史人文特色濕地植物景觀。通過色差、形狀等的對比避免人工濕地植物景觀的單調感，如西溪國家濕地公園中的早園竹、蘆葦蘆荻和芒草群落，形成了很美的意境。
結語
人工濕地景觀是一種可持續發展的生態園林形式，隨著城市生態環境建設步伐的日益加快，作為城市綠地系統重要組成部分的人工濕地景觀，不僅極大豐富了城市綠地類型，而且在改善城市生態環境和提高城市生物多樣性方面發揮著極為重要的作用。作為人工濕地營造的重要組成部分之一的植物景觀，是一項綜合了諸多學科領域知識和技術的復雜系統工程，需要不斷地深入研究和實踐，既要考慮到濕地的保護，有要滿足景觀功能上的要求，包括游憩、觀賞和教育等，人工濕地景觀植物營造時應根據原有植被現狀，結合該場地的歷史、文化內涵，發現、選擇該場地內最具有地方特色的植物景觀作為重點來營建，營造出一個具有該地區特色的濕地景觀。
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