時間：2022-10-29 11:07:22
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇英語自我介紹大學(xué)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【一】
Hello every one, First let me introduce myself. My name is ***, ** years old. i am from ******,a beautiful city in henan province. it is famous as the "capital of ****" and enjoy yhe honer that l***** peony is the best in the world. ****** played a very important role in chinese history. so it has a profound cultural background and many great heritagesites have been well reverved. such as longmen grotto, one of the three grottoes in china ang white horse temple, being regarded as the cradle of chnese buddhism.****** peony is world-famous. every year, many tourists travel to ****** to see the beauty of peony .the people in my hometown are friendly, they welcome the travellers from all over the world.i like my hometown very much. I am very glad to be here for this interview. I graduated from****** College in July,**** and major in finance. Then, I was a teacher in abc, When I was a senior school student, I am interested in thought and began to read a certain classic work of Marxism, especially I finished reading “the florilegium of Mao ZeDong”. From then on, I have dabbled in more and more theoretical works and accumulated great interests in theory study, especially in Marxism.I have a dream, a dream of my study. I wish devote my whole life and energy into the development of the Marxism. If I have the opportunity to study in abc University, I’ll dabble in as much as document about the specialty as possible. If it is possible, I want to get the primary accomplishment in my major, at least, a stable basis.Personally, for today’s China, the first task to the development of Marxism is a process of construction. That’s to say, we should understand Marxism mostly from the aspect of construction and development of social society. Only when our socialistic country has a more rapid and balance development than the capitalistic, we can enhance the attractiveness and persuasion of Marxism eventually. Thank you !
【二】
hello.everyone.it is really good to see you here.i am.....,come from china.this is my first time to this beautiful country ,,i am so delighted to have the opportunity to be here with you guys .i just finished my study in high school ,and i would like to further my study here.but my english is not that good ,i need your help .anyway ,i hope we can enjoy ourselves being together .thank you
General Introduction
I am a third year master major in automation at Shanghai Jiao Tong University, P. R. China. With tremendous interest in Industrial Engineering, I am writing to apply for acceptance into your Ph.D. graduate
Education background
In 1995, I entered the Nanjing University of Science & Technology (NUST) -- widely considered one of the China’s best engineering schools. During the following undergraduate study, my academic records kept distinguished among the whole department. I was granted First Class Prize every semester,In 1999, I got the privilege to enter the graduate program waived of the admission test.
At the period of my graduate study, my overall GPA(3.77/4.0) ranked top 5% in the department. In the second semester, I became teacher assistant that is given to talented and matured students only. This year, I won the Acer Scholarship as the one and only candidate in my department, which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university. Presently, I am preparing my graduation thesis and trying for the honor of Excellent Graduation Thesis.
Research experience and academic activity
關(guān)鍵詞： 大一新生 第一堂英語課 操作過程
一、上好大一新生第一堂英語課的意義
對于剛剛走入大學(xué)校園的大一新生來說，大學(xué)生活多少帶有一些神秘感。對于大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活，他們既充滿了期待，又常常感到忐忑不安。當真實的大學(xué)呈現(xiàn)在眼前，真正開始大學(xué)生活時，期待和現(xiàn)實會使他們有一種落差感。在高中階段，他們成天陷于題海中，把大量的時間用于書本學(xué)習(xí)，習(xí)慣于教師時時刻刻的叮囑與鞭策，很多時候處于一種強制的狀態(tài)。上了大學(xué)，他們期待著一種更加自由、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，在沒有父母和老師的叮囑和鞭策下，他們?nèi)绾伍_始大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，他們也會感到迷茫。有時候還會對大學(xué)學(xué)習(xí)和生活存在一些誤解，認為進入大學(xué)就可以好好地放松一下，應(yīng)該彌補高中時候失去的快樂時光，抱著“六十分萬歲”的態(tài)度開始大學(xué)學(xué)習(xí)。同時也對自己能否及如何很快適應(yīng)新的教學(xué)方法而感到不安。另外，他們在中學(xué)有的甚至小學(xué)就學(xué)過英語，對英語有一定的基礎(chǔ)，他們也希望在大學(xué)學(xué)習(xí)英語有不一樣的收獲，抱有較高的希望，也對英語老師提出了較高的要求。因此，從教師這個角度來看，上好大一新生第一堂課英語教學(xué)至關(guān)重要，它是老師與學(xué)生溝通的開始，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的開始。
二、怎樣上好大一新生第一堂英語課
大一新生第一堂英語課不同于平常的英語課，平常的英語課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內(nèi)容則往往不受教材的限制，有時候甚至可能教材還沒有發(fā)到學(xué)生手中。因而有些年輕老師覺得第一堂課無章可循，不知如何進行，往往對第一堂課不夠重視，在匆匆的自我介紹之后就急于帶領(lǐng)學(xué)生進入教材Unit One的授課內(nèi)容，有的老師認為不講教材內(nèi)容是浪費時間。“磨刀不誤砍柴工”，把第一堂課上好了，可以為以后的課打下很好的基礎(chǔ)，使以后的課上得更輕松、更有效果。第一堂課更多的是充分運用教師淵博的知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗上活上好這堂課，這就要求我們認真?zhèn)浜玫谝惶谜n，合理地安排教學(xué)內(nèi)容，我認為其操作過程應(yīng)該包含如下幾個方面。
1.課前準備。首先要備好課，對于這堂課要講什么內(nèi)容，應(yīng)該理好提綱，不能想講什么就講什么，或者講到哪里就講哪里。沒有充分的準備，就不能很好地表達，只有充分準備了，才能表現(xiàn)出一個老師很好的口才，很好的口才可以給學(xué)生留下好印象。其次，教師對自己的服飾也應(yīng)講究，要符合身份，即要得體，更重要的是干凈、整潔。最后，老師上第一堂課千萬不能遲到，一定要準時進教室，給學(xué)生樹立守時的榜樣。
2.介紹。在簡單地問候之后，教師應(yīng)該向?qū)W生進行一個簡單的自我介紹，目的是便于與學(xué)生日后的交流溝通，也使學(xué)生對老師有一個簡單了解。但切忌把介紹當成自我吹噓，否則學(xué)生會很反感。對于自己的頭銜和榮譽無需教師自我表揚，學(xué)生要看的是老師的教學(xué)水平。在介紹時，除了中文名字以外，還應(yīng)介紹英文名字，這也是英語教師有別于其他學(xué)科教師的特點之一。另外，要介紹自己的聯(lián)系方式，如：手機號碼、電子郵件、QQ號碼等，這一點非常重要，因為在大學(xué)里，學(xué)生和任課老師見面的時間很少，學(xué)生有問題需要老師解決，多靠現(xiàn)代化的通訊方式；教師需要發(fā)表一些重要信息，也是靠網(wǎng)絡(luò)等來進行的。在老師介紹完后，如果時間安排充裕，也可以找部分自愿的同學(xué)來自我介紹，但不要讓每個同學(xué)都來自我介紹，否則會形成一個模式，每個人幾乎都說一樣的，沒有特色，誰也記不住，浪費時間。老師可以要求學(xué)生課后制作一張座次表，寫上自己的名字和手機號碼，由于英語課一般是在小教室上課，老師可以固定學(xué)生座位，便于認識學(xué)生。這樣可以跳過學(xué)生自我介紹的步驟。
3.英語的重要性。因為同學(xué)們在中學(xué)都學(xué)過英語，有的同學(xué)喜歡英語，也有的同學(xué)不喜歡英語，要讓每個同學(xué)在大學(xué)中認真學(xué)習(xí)英語，就得給他們“洗腦”，讓他們認識到學(xué)習(xí)英語是何等重要。比如老師可以講社會發(fā)展需要英語、日常生活中處處都有英語、英語跟所學(xué)學(xué)科的關(guān)系、將來工作中的職稱需要英語、專升本和考研需要英語、大學(xué)英語四六級考試也需要有很好的英語水平等。
4.大學(xué)與中學(xué)的不同。重點介紹課時數(shù)、空余時間、作業(yè)的布置和批改及教學(xué)的重點等的不同，目的是要讓學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。
5.怎樣才能在大學(xué)成功。給學(xué)生一些小建議，如培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，要有自信，學(xué)會自立，敢于吃苦，不能死讀書，多參加一些社團活動，鍛煉自己的能力等。
6.提出要求。如上課應(yīng)該帶什么東西，怎樣記筆記，作業(yè)的完成，課的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，教室財物和環(huán)境的愛護，對于遲到、早退、曠課等的扣分情況事先一一說明。
7.考試介紹。介紹期末考試和單元檢測、占總分的比例，以及考試的方式，重點介紹二、三、四、六級考試的要求、題型和考試時間。讓學(xué)生有心理準備，并提前迎考。
8.教材介紹。向?qū)W生介紹本學(xué)期要上哪幾本教材，教材的編排順序及內(nèi)容特色，本學(xué)期要完成的任務(wù)，每個單元所需要的學(xué)時等。
9.重要名稱的翻譯。在學(xué)生的社團活動中，會經(jīng)常用到一些跟他們相關(guān)的英文名稱，如：學(xué)校、系部、專業(yè)、學(xué)科、社團等的翻譯，為了便于學(xué)生以后使用的方便，教師應(yīng)把這些常見名稱的翻譯寫出來，也便于統(tǒng)一規(guī)范。
10.問卷調(diào)查。為了對學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)中的困難、學(xué)生最希望學(xué)的內(nèi)容有更好的了解，在課堂結(jié)束前，教師可以列幾個問題給學(xué)生課后回答。比如：姓名、性別、生源、性格類型、愛好；喜不喜歡英語（喜歡/一般/不喜歡）；高考英語成績（聽力成績）；平時是通過什么方式學(xué)習(xí)英語的；有無獲得過與英語相關(guān)的獎項（演講、歌曲、辯論等）；你覺得英語學(xué)習(xí)最大的困難是哪些；對大學(xué)英語學(xué)習(xí)有哪些希望和要求；設(shè)計考核標準（百分制）。這樣便于教師改進教學(xué)方法，有針對性地解決教學(xué)中的問題。
參考文獻：
［1］程艷琴，朱國振.上好“大學(xué)英語”第一堂課［J］.大學(xué)英語（學(xué)術(shù)版），2009，（01）.
生物技術(shù)專業(yè)自我介紹
我叫xxx，是浙江師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。請允許我來自我介紹一下自己，謝謝!
大學(xué)四年，我始終嚴格要求自己，全方面鍛煉和發(fā)展自我。不斷的加強與人溝通交流的能力并取得了很大的提高，積極的參加實踐活動，大大的提高了我的實踐能力。學(xué)習(xí)上，我踏實努力，以優(yōu)秀的成績通過了所有課程，連續(xù)三年獲得三好學(xué)生的稱號并獲得二等獎學(xué)金，專業(yè)成績名列前茅。實驗操作能力在大學(xué)期間得到很大的提高，能夠順利地獨立完成實驗課程。同時，我廣泛學(xué)習(xí)了英語、計算機等各方面知識，先后通過了國家英語四、六級考試，國家計算機水平考試二級，三級，能熟練操作計算機常用軟件。我有著很強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)新環(huán)境的能力，較強的團體協(xié)作能力和實踐能力。
我的學(xué)校浙江師范大學(xué)是安徽省省屬重點大學(xué)，具備師范類及非師范類專業(yè)。我所在專業(yè)生物技術(shù)專業(yè)是非師范類的，側(cè)重于生產(chǎn)應(yīng)用，所學(xué)習(xí)課程是面向生物制藥公司，發(fā)酵類公司，以及研發(fā)部門的。除學(xué)習(xí)了較寬廣的生物基礎(chǔ)知識外，我對生物技術(shù)的四大工程課程還有著較深入的學(xué)習(xí)。
生物技術(shù)專業(yè)自我介紹范文
大學(xué)四年，我始終嚴格要求自己，全方面鍛煉和發(fā)展自我。不斷的加強與人溝通交流的能力并取得了很大的提高，積極的參加實踐活動，大大的提高了我的實踐能力。學(xué)習(xí)上，我踏實努力，以優(yōu)秀的成績通過了所有課程，連續(xù)三年獲得三好學(xué)生的稱號并獲得二等獎學(xué)金，專業(yè)成績名列前茅。實驗操作能力在大學(xué)期間得到很大的提高，能夠順利地獨立完成實驗課程。同時，我廣泛學(xué)習(xí)了英語、計算機等各方面知識，先后通過了國家英語四、六級考試，國家計算機水平考試二級，三級，能熟練操作計算機常用軟件。我有著很強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)新環(huán)境的能力，較強的團體協(xié)作能力和實踐能力。
我的學(xué)校浙江師范大學(xué)是安徽省省屬重點大學(xué)，具備師范類及非師范類專業(yè)。我所在專業(yè)生物技術(shù)專業(yè)是非師范類的，側(cè)重于生產(chǎn)應(yīng)用，所學(xué)習(xí)課程是面向生物制藥公司，發(fā)酵類公司，以及研發(fā)部門的。除學(xué)習(xí)了較寬廣的生物基礎(chǔ)知識外，我對生物技術(shù)的四大工程課程還有著較深入的學(xué)習(xí)。
生物老師自我介紹
尊敬的各位評委老師，大家上午好!
我是第十一組15號選手，本科就讀于生物技術(shù)專業(yè)。從小，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師，可以幫助孩子們答疑解惑，掃除求學(xué)道路上的障礙。我嚴格要求自己，提升自己各方面的素質(zhì)，以期待著將來可以走上這三尺講臺，完成自己的理想，幫助更多孩子實現(xiàn)他們的理想。下面我將從三個方面闡述我此次參加生物類教師資格考試面試所具備的優(yōu)勢：
一、我大學(xué)所學(xué)的本科專業(yè)是生物技術(shù)，通過對生物類基礎(chǔ)知識和實驗技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為我將來就學(xué)生學(xué)習(xí)生物方面所遇到的問題進行答疑解惑提供了理論基礎(chǔ)。
在求職面試的時候，還是要有一個好的自我介紹，你有準備好嗎?那么關(guān)于2021年個人面試自我介紹簡短內(nèi)容要怎么寫好呢?以下是小編為大家準備了2021年個人面試自我介紹簡短十篇，歡迎參閱。
個人面試自我介紹一各位考官：
大家早上好!
我叫__，是一個性格開朗、自信，不輕易服輸?shù)娜恕Ｉ钪形蚁矚g與人交往，通過與各種朋友相處，學(xué)習(xí)到了很多自身缺乏的優(yōu)點。在學(xué)習(xí)上我積極認真，努力掌握專業(yè)知識，現(xiàn)在已經(jīng)具有相關(guān)的辦公室事務(wù)管理、文書擬寫與處理公共關(guān)系策劃與活動組織等能力。
在校期間我曾擔任系團委、學(xué)生會組織部部長，在工作中具有高度的責任感，能出色的完成本職工作，并協(xié)助別的同學(xué)，有很好的組織能力及團隊協(xié)作精神。
大學(xué)的學(xué)習(xí)、工作與生活使我樹立了正確的人生觀、價值觀，形成了熱情上進的性格和誠實、守信，有責任心的人生信條。
面對社會的種種挑戰(zhàn)，雖然我的經(jīng)驗和某些方面的技能水平不足，但相信在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中我會越做越好，以不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強的精神和忠實肯干的作風(fēng)實現(xiàn)自我人生價值。
我的自我介紹完畢，謝謝!
個人面試自我介紹二尊敬的招聘主管：
您好!
我是_，是_學(xué)校工商管理專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我在班上擔任了班干部，配合了其他干部的工作，積極為同學(xué)們服務(wù)。在學(xué)習(xí)上，我全力學(xué)好每門專業(yè)課程，讓自己的專業(yè)知識更堅實，為自己以后的工作奠定堅實的基礎(chǔ)，在課余時間，我報了自學(xué)考試，現(xiàn)已通過了十門，并且獲得了“助理物流師”以及“英語四級證書”和計算機二級證書”。通過做兼職和實習(xí)，也讓我積累了一些經(jīng)驗。
我性格開朗，自信熱情，做事腳踏實地、做事穩(wěn)重、有責任心、能吃苦耐勞，富有時間觀念，富于團隊合作精神和集體榮譽感及企業(yè)忠誠度。待人真誠，喜歡交際。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，可能我沒有足夠的經(jīng)驗，但是我的適應(yīng)能力強，學(xué)習(xí)能力強，我相信如果我應(yīng)聘上，我相信我一定能做好。
個人面試自我介紹三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
真摯地向您推薦自己!我叫_，是_學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)_屆即將畢業(yè)的一名專科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。
正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!
個人面試自我介紹四尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
上午(下午)好!
我叫_，今年_歲，是_大學(xué)_專業(yè)_屆應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)聘的職位是_。
我曾先后在__有限公司、_公司、__有限公司調(diào)研或?qū)嵙?xí)，了解_業(yè)務(wù)流程、__操作及生產(chǎn)管理等。
正直和努力是我做人的原則，沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度，鉆研和盡職是我從業(yè)的要求。回顧大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，感觸很深、收獲頗豐，掌握了專業(yè)知識，培養(yǎng)了自己各方面的素質(zhì)和能力。我也存在一些不足之處，但我正視缺點和不足，不斷的努力，使自己得到更大提高。
這次我選擇這個職位除了專業(yè)對口以外，我覺的我也十分喜歡這個職位，相信它能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值，我也認為我有能力有信心做好這份工作。
非常感謝_給予我這次面試學(xué)習(xí)的機會。謝謝!
個人面試自我介紹五尊敬的面試官：
您好!
我是一個即將畢業(yè)的學(xué)生。
我有一定的策劃組織協(xié)調(diào)能力。并且為人誠實，責任心強，樂觀且積極向上，能吃苦耐勞，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟和適應(yīng)能力也都不錯。這些都是我的長處。只是初出茅廬，需要經(jīng)受社會的洗禮，承受生活的考驗，更需要一個機會來鍛煉。
正好，在這個時候，我看到了貴公司的招聘。我覺得我應(yīng)該來試試。而貴公司所提及的崗位，坦白的講，說我能勝任。
我真誠地希望能加盟貴公司，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，盡心盡力，為公司的發(fā)展，竭盡我綿薄之力。真切希望能給我這個機會。
個人面試自我介紹六各位面試官：
大家早上好。
首先，我很高興今天能有機會在這里面試。首先，大概說一下我的性格。我是一個比較隨和的人，能很好的處理人跟人之間的關(guān)系。對待我的本職工作，或者說答應(yīng)了別人的事，我就會盡可能去做好，在我朋友們的眼中我是一個很值得信任的人，不過我自我理解的是我是一個比較負責的人。另外，我的學(xué)習(xí)能力比較強，我能快速的接受新的知識。我從小就是一個很獨立的人，無論在哪里生活或者學(xué)習(xí)，遇到問題的時候，我都能很好的解決。
其次，說說我這三年的在校生活。三年期間，我在學(xué)生會待過一年，在老師辦公室擔任值班員一年，這些經(jīng)歷鍛煉了我的工作能力，同時也提高了我解決問題的能力。同時，我參加過蠻多的課外活動，比如說辯論賽、演講比賽的主持人等。這些活動很好的鍛煉了我的應(yīng)變能力和交流能力。
最后，說到學(xué)習(xí)方面，我三年下來沒有掛過科，專業(yè)成績還是比較好的，也參加過一些競賽，也獲得過一些獎項。不過這三年下來相對比較遺憾的是所學(xué)的專業(yè)知識沒有什么機會運用到實際當中。這次實習(xí)是我第一次申請本專業(yè)的正式的相關(guān)工作，我填寫簡歷的時候沒有申請具體的工作崗位，不過我相信我自己，無論最后做的是哪一類工作，我都能很快的進入狀態(tài)并且做好的我的工作。我很希望能得帶這次實習(xí)的機會，希望能在自己的工作崗位上踏踏實實的奉獻自己的一份力量的同時，也借此機會鍛煉自己，提高自己的工作能力等，為即將畢業(yè)的自己做更多的準備。
我的自我介紹到此結(jié)束，謝謝!
個人面試自我介紹七各位下午好!
下面我將通過簡單的面試自我介紹讓您來了解我。我是來自_大學(xué)市場營銷專業(yè)的__。我喜歡讀書，因為它能豐富我的知識;我喜歡跑步，因為它可以磨礪我的意志，我是一個活潑開朗、熱情、執(zhí)著、有堅強意志的人。
在讀書期間，我已經(jīng)做過暑期工，是向用餐的客人推銷啤酒。那時我則我認為，營銷是一種服務(wù)。既然是一種服務(wù)，就應(yīng)該做到讓大家滿意，用熱情和真心去做。激情，工作中不可或缺的要素，是推動我們在工作中不斷創(chuàng)新，全身心投入工作的動力。激情加上挑戰(zhàn)自我的意識，我相信我能勝任這份工作。
我非常欣賞貴司企業(yè)文化：“誠信是我們合作的基礎(chǔ)，雙贏是我們共同的目標!”我愿與_文化一起發(fā)展，一起創(chuàng)造輝煌的明天!
個人面試自我介紹八各位考官：
你們好!
我叫_，來自_，年齡_歲。目前就讀于于_大學(xué)_學(xué)院，專業(yè)為市場營銷，我以前做過保險銷售和房地產(chǎn)銷售，所以對銷售有一定的經(jīng)驗。此外，我在_店門市工作過，對服務(wù)好顧客有一定的心得。
我的英語基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語六級證書，也在外貿(mào)公司實習(xí)過。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實實的做好每一個細節(jié)，服務(wù)好客戶，通過自己的不懈努力，一定會在擁有出色的工作業(yè)績。
請面試官考慮給我提供一個工作的機會，我有信心做好該崗位工作，愿服從貴公司的安排，隨時可以就任崗位，并在貴公司做長期發(fā)展的準備，因為是貴公司給了我這樣一個機會。謝謝!
個人面試自我介紹九
各位下午好!下面我將通過簡單的面試自我介紹讓您來了解我。我是來自_大學(xué)市場營銷專業(yè)的_。我喜歡讀書，因為它能豐富我的知識;我喜歡跑步，因為它可以磨礪我的意志，我是一個活潑開朗、熱情、執(zhí)著、有堅強意志的人。
在讀書期間，我已經(jīng)做過暑期工，是向用餐的客人推銷啤酒。那時我則我認為，營銷是一種服務(wù)。既然是一種服務(wù)，就應(yīng)該做到讓大家滿意，用熱情和真心去做。激情，工作中不可或缺的要素，是推動我們在工作中不斷創(chuàng)新，全身心投入工作的動力。激情加上挑戰(zhàn)自我的意識，我相信我能勝任這份工作。
我非常欣賞貴司企業(yè)文化：“誠信是我們合作的基礎(chǔ)，雙贏是我們共同的目標!”我愿與_文化一起發(fā)展，一起創(chuàng)造輝煌的明天!
個人面試自我介紹十尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
面試自我介紹應(yīng)該怎么說，面試時的自我介紹好不好，直接關(guān)系到你面試的順利與否。下面是小編為大家整理的出納面試自我介紹范本參考的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！
面試的自我介紹范文1
我叫楊俏，是一名即將于__年7月畢業(yè)于廣東工業(yè)大學(xué)、會計專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。
我熱愛會計專業(yè)，并投入無比熱情和努力。在校期間，我掌握了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，出色地完成院系的會計手工模擬實驗和會計電算化操作，在此基礎(chǔ)上，我利用寒暑假時間到企事業(yè)單位財務(wù)部門實習(xí)，培養(yǎng)了解決實際問題的能力。課余，我自學(xué)了行政管理和商務(wù)寫作知識，精通Windows系統(tǒng)及MicrosoftOffice系統(tǒng)軟件；此外，我順利通過了國家英語四級（78分）考試，國家英語六級468，并在中國太平洋英語培訓(xùn)中心擔任前臺工作，建立牢固的商務(wù)理論基礎(chǔ)和鍛煉出一口流利的外語，同時，我還籌備了公務(wù)員的考試，努力提高自己的整體素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)上我一絲不茍，工作上我也任勞任怨，爭創(chuàng)佳績。我曾擔任班上宣傳委員，成功策劃了班上的一系列宣傳組織活動，獲得一致好評。此外，我根據(jù)自己的特長參加了乒乓球協(xié)會，這為提高我的交際能力和培養(yǎng)我的團隊合作精神打下了良好基礎(chǔ)。
大學(xué)畢業(yè)，既是一個終點，更是一個起點。現(xiàn)在，我滿懷信心地踏上了人生的新臺階，熱忱地希望有一個讓我發(fā)揮潛力和展現(xiàn)價值的舞臺。盼望貴單位給我一個機會，我將全力以赴，用滿腔的熱情和辛勤的汗水，奉獻自己的青春和才華！
面試的自我介紹范文2
大家好，很榮幸能參加公司的這次面試。我是一名會計專業(yè)應(yīng)屆生，四年的專業(yè)學(xué)習(xí)讓我扎實的掌握了專業(yè)知識。能熟練操作word、e_cel、用友U8財務(wù)軟件以及ERP管理系統(tǒng)。
我是一個性格穩(wěn)重、做事有耐心的人，具有踏實勤懇、吃苦耐勞、積極向上的心態(tài)。會計專業(yè)學(xué)習(xí)更培養(yǎng)了我細心、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)生活態(tài)度。在校與師生關(guān)系良好，富有團隊合作精神，有較強的邏輯思維能力和極強的責任心，并在以后的工作中會繼續(xù)保持。正是由于這種性格因素，我非常喜歡會計工作。
實踐方面，在財務(wù)軟件練習(xí)課上，我們對客戶員工資料輸入修改、業(yè)務(wù)處理、憑證的填制、以及報表的制作輸出都做了大量練習(xí)。通過會計賬務(wù)流程模擬實踐，了解了從收集原始憑證、填制記賬憑證、登記賬簿、結(jié)賬，到制作報表的全過程。通過專業(yè)學(xué)習(xí)我更加堅定的選擇了會計這個行業(yè)，我覺得很適合這份工作，并希望在會計職業(yè)生涯中能有所成就！
我目前正在考初級會計師和注冊會計師，希望會計專業(yè)知識更加充實，努力發(fā)展成為一名合格的會計人員。我希望找到一份財務(wù)工作，能讓我將所學(xué)充分發(fā)揮，提高會計業(yè)務(wù)能力，為公司貢獻一份力量。對財務(wù)工作極度的熱情和持之以恒的精神是我有信心做好會計工作的因素！
面試的自我介紹范文3
本人具有扎實的會計專業(yè)知識，對新事物的接受能力及環(huán)境適應(yīng)能力強，現(xiàn)已取得會計從業(yè)資格證及初級會計電算化證并能熟練操作辦公軟件和用友、金蝶等財務(wù)軟件的操作。能獨立完成企業(yè)的日常賬務(wù)處理、結(jié)轉(zhuǎn)損益、核算成本、計繳稅款、算賬、報賬等工作。
同時有較強的組織能力、承壓能力、實際動手能力和團隊協(xié)作精神，有一定的語言表達能力善于溝通交際。外語水平較好，具有一定的英語對話、閱讀能力。懂得合理安排自己的時間，工作效率高，并可通過在工作和生活中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷自我激勵，成為一名合格的會計工作者。
面試的自我介紹范文4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好，感謝貴公司給我這次面試的機會！
我性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。
學(xué)習(xí)刻苦認真，成績優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，獲得學(xué)院獎學(xué)金。
積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院暑期社會實踐積極分子榮譽稱號。
在平時學(xué)校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、派傳單、問卷調(diào)查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。
大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠。獲得了優(yōu)秀大學(xué)生的稱號。
（青島遠洋船員職業(yè)學(xué)院外語系，山東青島266071）
摘要：隨著經(jīng)濟全球化進程的加快，社會越來越需要大量應(yīng)用型的英語交際人才。如何通過合理的英語口語考試來促進口語水平的提高，已經(jīng)成為迫切需要解決的問題。本文旨在分析大學(xué)英語口語考試的特征，構(gòu)建英語口語交互式考試模式，使交互式測試理論更好地應(yīng)用到實踐中，從而推動大學(xué)英語口語教學(xué)。
關(guān)鍵詞 ：大學(xué)英語；口語教學(xué)；口語考試；交互式考試
中圖分類號：G642.0文獻標識碼：A文章編號：1671—1580（2014）11—0066—02
一、英語口語測試的特點
英語口語測試的特點首先是直接(直接測試)，即通過直接的方式讓考生在測試時展示語言技能。
其次是主觀（主觀測試），測試成績由評分人員通過主觀判斷決定，并受其主觀因素的影響。口語考試考查的是考生的語言表達和運用能力，評分人員評判測試成績受其語言水平、對評分標準的理解和情感因素等影響，如不同的評分人員可能產(chǎn)生不同的判斷。對同一考生的表現(xiàn)，在不同的時間，評分人員可能產(chǎn)生不同的判斷結(jié)果。因此，確保評分的客觀性和一致性是英語口語測試的重要問題。
常模參照性測試（Norm-referenced Test）與尺度參照性測試是兩種應(yīng)用廣泛、發(fā)展成熟的測試模式。尺度參照性測試是指在測試時,先規(guī)定一個標準參照物,然后考查考生是否達到這一標準。由于口語測試是個別化的主觀型測試，使用尺度參照性測試要比采用常模參照性測試具有更好的評分客觀性和一致性。
英語口語測試不能像其他測試那樣實行統(tǒng)一考試，而是需要對考生進行單獨測試或是以組為單位進行測試。為了保證測試的客觀性,口語測試需要大量的試卷供考生隨機抽取。因此，傳統(tǒng)的口語測試工作量大，持續(xù)時間長，這是制約大規(guī)模口語測試實行的主要因素。
二、大學(xué)英語口語互動測試原理的形式、內(nèi)容和評分
（一）測試形式
交互式英語口語測試（Oral Test of Interactive English）是一種口語考試方式，要求每個班級分成若干組，每組由中教、外教考官各一人和6名應(yīng)試者組成，每組考試時間規(guī)定為30分鐘左右。每組考試由一位主考按正常要求及程序和6名應(yīng)試者進行，另一位考官坐在附近旁聽，在整個過程中只負責聽和記錄。考試結(jié)束之后，兩位考官交換彼此給予每名應(yīng)試者的分數(shù)和評分意見。在考試過程中，對應(yīng)試者的全部口試進行錄音，以備本次考試后，由第三方的考官通過錄音進行評分。三方的加權(quán)形成應(yīng)試者最終的成績。雖然傳統(tǒng)的口語考試制訂了一套非常詳細的評分標準和要求，但畢竟每位考官在給出成績時都帶有自己的主觀感受，這樣安排可以使兩位考官評定成績時的主觀感覺盡量一致，盡可能避免對同一批應(yīng)試者采取不同的評價標準。
（二） 考試內(nèi)容
口語考試由中、外教在考試前聯(lián)合命題，并且有多套考題，由考生在考試開始前10分鐘抽取，并做相應(yīng)準備。每套考題大體分為以下四個部分：
第一部分是考生自我介紹，然后，考官提出與考生生活和經(jīng)歷密切相關(guān)的問題。設(shè)計這部分考題的主要目的是使學(xué)生放松，以進入良好的考試狀態(tài)。
第二部分是朗讀題。朗讀內(nèi)容是學(xué)生本學(xué)期所學(xué)課本中的內(nèi)容。
第三部分是問答題，是考試的重點，主要考核考生話語輪換（Turn-talking）的能力以及進行交際時所用的會話策略，如交際出現(xiàn)困難時修補話語（Discourse Repair）、協(xié)調(diào)意義（Negotiation of Meaning）、請求核實意義或重復(fù)（Requests for Confirmation or Repetition）等。考生應(yīng)根據(jù)所給的文字或圖片信息，做出回答。
第四部分被稱作兩名考生的合作項目（Pair Work）。讓兩名考生通過協(xié)商，根據(jù)所抽到的考題內(nèi)容談?wù)勊麄內(nèi)绾喂餐プ鲞@件事、到哪里、干什么等等。要求考生盡可能積極參與，發(fā)表意見，互相討論，并爭取達成共識。
（三）口語測試標準
交互式大學(xué)英語口語考試評分標準是以國家通用的語言水平測試標準為基礎(chǔ)制訂的，分為三個類別六個等級（按百分制計算）。第一個類別（80～90分以上）包括兩個等級，獲得這兩個等級的考生被稱為“能有效使用語言者”；第二個類別（60～80分）包括兩個等級，稱之為“能獨立使用語言者”；第三個類別（60分以下）包括兩個等級，屬于“能基本使用語言者”。根據(jù)具體情況，每一個等級還可以左右浮動。
三、交互式語言教育理論在英語口語測試中的應(yīng)用
（一）語言交互的概念
教育心理學(xué)探討的是教師的教學(xué)策略如何影響學(xué)生的交互以及互動與學(xué)生發(fā)展、學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系。教師和學(xué)生之間的交互本質(zhì)上反映了教學(xué)過程的本質(zhì)。交互式英語口語考試反映了語言學(xué)習(xí)的“互動”的概念。
前面講到，考試的第一個環(huán)節(jié)是考生做自我介紹，考官的問題都是與考生的生活密切相關(guān)的，輕松的交流可以使考生自然而然地進入考試狀態(tài)。第三個環(huán)節(jié)是問答題，當一名考生在表述自己的觀點時，另外幾名考生在聆聽，聆聽的過程就是交流、交互的過程，從其他考生的陳述中揣摩自己應(yīng)該如何作答、是否能恰當?shù)乇磉_和陳述觀點、能否解答這些無法預(yù)料的問題等，這些也是考官考查考生語言表述能力和交互能力的有效方式。
（二）人性化的概念
近年來，人性化、以人為本成為語言教學(xué)實踐中越來越受關(guān)注的焦點。隨著外語教學(xué)改革的不斷深入，人性化的教學(xué)理念受到越來越多的重視。對學(xué)生情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略的關(guān)注，對形成性評價的強調(diào)等，都表明英語教學(xué)理念正在從“以教材為本”、“以統(tǒng)一標準為本”、“以考試為本”的被動機械思想轉(zhuǎn)向更多地體現(xiàn)以人為本、以學(xué)生為中心的思想。
交互式口語考試模式最大的人性化體現(xiàn)在考前對考官的培訓(xùn)上。在培訓(xùn)中有一項內(nèi)容叫“難點透析（Trouble-shooting）”，即碰到緊張的考生，考官如何幫助他們克服緊張心理。培訓(xùn)手冊上是這樣表述的：心理緊張是年輕考生們特別容易出現(xiàn)的問題。如果一個應(yīng)試者在自我介紹階段就緊張不語，考官要將注意力轉(zhuǎn)移到另一名考生身上，以給前面這名考生幾分鐘緩解情緒的時間，然后向他提出一個依靠本能可以回答正確的問題，以幫助其穩(wěn)定情緒。除此之外，培訓(xùn)手冊中還對考官的坐姿、眼部交流、手勢語、語調(diào)及說話的音量等細節(jié)做了明確的規(guī)定，目的都是指導(dǎo)考官通過自己的態(tài)度和語言行為讓考生進入最佳狀態(tài)，發(fā)揮出最佳的語言運用技能。
（三）真實性、實用性和功能
交互式大學(xué)英語口語考試的任務(wù)設(shè)置和實施過程都體現(xiàn)了語言學(xué)習(xí)過程中語言的真實性、實用性和功能性的原則。其自我介紹部分圍繞應(yīng)試者本人的興趣、生活經(jīng)歷和自我體驗而展開；最后一部分是應(yīng)試者兩人之間的“Pair Work”，可以測試應(yīng)試者能否用所學(xué)的語言去解決實際生活中的問題，體現(xiàn)了語言形式和語言功能相結(jié)合的理念。對于參加交互式英語口語考試的應(yīng)試者來說，在目的語的自然語境中，才是應(yīng)試者和考官之間、應(yīng)試者和應(yīng)試者之間的一次真實而有意義的思想交流。口語考試是應(yīng)試者自由表達思想的過程，也是一個讓學(xué)習(xí)者充分展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的過程。
［
參考文獻］
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［3］李早霞.大學(xué)英語文化體驗教學(xué)研究［D］.陜西師范大學(xué)，2012.
互動性強， 以情動人： 校園招聘一對多自我介紹示范
求職背景
面試地點： 華南理工大學(xué)， 中海石油校園招聘會現(xiàn)場
目標職位： 商務(wù)代表
面試類型： 幾十名同學(xué)持簡歷逐一入場， 面向三位面試官做一個2～3分鐘的自我介紹。
申請人概況： 自稱“太普通”的一個華工女生， 從未得過獎學(xué)金， 也未曾在社團中擔任要職。
自我介紹原文
大家好， 我叫張xx， 首先我想衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)冒著大雨從深圳趕到華工， 給我們一次寶貴的面試機會。面試機會對于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說， 絕對就像今天的天氣， 春雨貴如油； 或者說， 貴如石油！（點評： 在自我介紹之前， 利用當天的天氣表示對招聘單位的感激之情， 是非常高明的一個互動環(huán)節(jié)。）
我來自遼寧省錦州市， 我的母親也是一位石油工作者， 她在錦州煉油六廠工作。由于我的父親多年以前就下崗了， 我家的生活和我的教育全部依賴母親每個月兩千多塊錢的收入。所以， 我對石油行業(yè)充滿了感恩之情， 沒有她， 我的大學(xué)教育很可能會缺失。（點評： 通過“母親的工作”把自己和用人單位巧妙地結(jié)合起來， 又是一個高明的互動。由此可以看出， 成功的自我介紹絕對不僅僅是介紹“自我”， 而是時時刻刻把“自我”和“對方”結(jié)合起來。）
在華工， 我所學(xué)的專業(yè)是工商管理， 和剛才做自我介紹的張優(yōu)和李秀同學(xué)相比， 我非常遺憾地說， 自己的學(xué)習(xí)成績只是中等水平， 原因主要有兩方面， 一是華工的確人才濟濟， 二是我本人把相當一部分精力投入到了兼職工作中， 因為我確實需要兼職的收入。我累計擔任了八名中小學(xué)生的數(shù)學(xué)與英語家教， 參加了二十多次校園促銷， 比如雅芳化妝品促銷、 卡西歐電子字典促銷等等。銷售工作鍛煉了我的勇氣和耐力， 我相信這兩種素質(zhì)將會對我未來的工作很有幫助！（點評： 第二部分， 和其他同學(xué)相比， 她的成績中等甚至是下等是塊硬傷， 如果不自己把這塊硬傷揭開， 面試官會覺得如鯁在喉。主動暴露自己的弱點， 則表現(xiàn)出一凡的勇敢與誠實， 也巧妙地使面試官把注意力轉(zhuǎn)移到她的兼職經(jīng)驗上， 化弱勢為優(yōu)勢！）
今天我來申請中海石油的“商務(wù)代表”一職， 說實話， 除了張經(jīng)理剛剛介紹過的工作內(nèi)容之外， 我并不十分清楚具體的工作要求是什么。在此， 我謹淺顯地談?wù)勎覀€人的理解， 我想， 這個職位需要這樣一個人： 第一， 她要了解并熱愛石油行業(yè)； 第二， 她要形象端正， 表達能力強， 思維嚴謹； 第三， 作為應(yīng)屆畢業(yè)生， 她必須具備良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和踏踏實實的工作態(tài)度。對于這三點， 我自信自己能夠滿足， 我希望自己能夠有機會進入下一輪面試， 屆時再詳細地向您闡述。最后， 再次表示我的感謝！（鞠躬）（點評： 大學(xué)生對于就業(yè)崗位往往一知半解， 如果不懂裝懂反而引人反感。實話實說， 為自己又贏一分！ 不過大家絕對不要盲目抄襲此答案， 說自己不了解所申請的職位是相當危險的招數(shù)， 用不好等于引火燒身。一凡并非真正不了解這個職位， 一來她說自己上網(wǎng)做過調(diào)查， 二來她的理解基本正確， 她用的是以退為進的方法。 ）
面試題目
1.請用1分鐘的時間用英語介紹一下自己
2.請用30秒的時間回答影響市場利率的三個主要利率
3.請用30秒的時間回答股份制改革對企業(yè)有什么樣的影響
4.請用30廟的時間回答工商企業(yè)4種主要的營銷方式面試經(jīng)驗
共2分30秒，就把我面完了。每一次我都被這樣的話掐斷：“時間到，請回打下一個問題。”媽的，我想掐死他，最恨人家用時間限制我回答問題了。只有一個年輕人一直在看我的表現(xiàn)，我回答完一個題他就很溫和的沖我笑笑。我知道我回答得很差，那個營銷題甚至完全不知道，但還是感謝他，他給了我很大的鼓勵。
之后就是綜合面試。在我前面面試的是一個復(fù)旦的氣質(zhì)美眉。復(fù)旦就是復(fù)旦，培養(yǎng)出來的人看起來都不一樣哦，流口水，狂羨慕。
綜合面試題如下：
1.請用1分鐘的時間介紹一下自己
2.你認為一個剛畢業(yè)的大學(xué)生該怎樣融入到新的工作中
3.假如工作中你和你的上司意見產(chǎn)生分歧，你會怎么辦
回答得也不怎么樣，沒有任何出彩的地方。我完了，累了那么多天，全白忙活了。郁郁的。
建行：
專業(yè)面試是一些很常見的問題，沒有理論推導(dǎo)。我被問到信用卡，銀行業(yè)開放后建行遇到的機會和挑戰(zhàn)，貿(mào)易融資（我是國際經(jīng)濟與貿(mào)易的，面試經(jīng)濟類），還有貸款證券化，信托（我簡歷提到過）。建議看一下與金融，尤其是銀行的重大新聞，銀行業(yè)改革等等。人民銀行，銀監(jiān)會等等都有很多信息。
英語面試：提前準備是很有必要的。三部分：自我介紹、中譯英和英譯漢，第三部分就是隨便交談。與簡歷相關(guān)的英語資料要準備好，另外與銀行業(yè)相關(guān)的英語準備一下也是有必要的。我被問到建設(shè)銀行有什么優(yōu)勢，劣勢。
綜合面試：范圍很廣，注意說話的語速，不管面試官的表情如何，始終保持微笑，引導(dǎo)考官談話的內(nèi)容，展現(xiàn)自己的亮點。我都沒自我介紹，直接被問到大學(xué)學(xué)到的什么？總之，自信是關(guān)鍵，記住，自己一定能成功
一大早，餓著肚子，第二個進去面的，覺得挺多要說的沒說。
比較失敗！面試技巧
坐中間我對面的是一個小眼睛的gg，不知道為什么總是看桌子下面；然后抬頭問我問題？
還有我回答了問題，他們總是笑，看不出還好意的還是壞笑！
英文面試的jj很和藹，最后我出門的時候想和在座的所有人打個招呼，只有她對我點頭。
其它的，都沒看我，不知道在看什么。
這是歐第一次正規(guī)的面試，所以“練兵”的成本挺高的。
要是多點面試的經(jīng)驗就好了。面試題目面試自我介紹
反正我覺得自己能有這個經(jīng)歷就不錯了，而且一定多和身邊的朋友交流，
他們會給你很好的幫助，宿舍的哥們就在睡覺前，幫我問問了問題，
用中文的，用英文的，給了我很大的鼓勵！
1.四大商業(yè)銀行總行（以中國建設(shè)銀行總行為例）：
1）建設(shè)銀行對于研究生沒有設(shè)置筆試，直接到總行進行兩輪面試。
2）第一輪是多對一形式，2.5分鐘自我介紹，然后每人問點問題。最后一問是一個英語問題例如為什么來建行或介紹自己家鄉(xiāng)。
3）第二輪是一個人事主管單獨見每個人，提一些問題。
4）建總行簽約要預(yù)交3千保證金（報到時退還），簽約5年，違約金800*未完成月數(shù)。建行的待遇，科技部門作項目的，總收入可能在4-6k/m，還常有各種獎金。宿舍最好，位置就在西單，兩室一廳兩人住，能住三年（以后得自己買房），建行住房公積金1400/m。
2.政策性銀行（以國家開發(fā)銀行為例）：
1）筆試：開行筆試分兩部分分開考試,都是中文。第一部分是類似公務(wù)員的綜合試卷,有同義、近義、反義以及詞語聯(lián)想等選擇，有錯誤句的判斷，有類似gre的那種邏輯題等等。第二部分是心理測試題。例如問你覺得你在你朋友眼中會是什么樣的人等等。
2）一面：作文+大組討論。作文時間是1個小時；大組討論：十二個人一組，抽號分配座位，圍坐半圈，準備五分鐘后開始自由發(fā)言。開行有六七人在別一邊坐一排，不做任何評論只是不斷地記錄。
3）二面：多對一面試。
3.外資銀行（以匯豐銀行為例）：
1）筆試：類似kpmg的英文與數(shù)學(xué)（題相似甚至相同，但是英文的）你要考慮到大家?guī)缀醵甲鲞^，所以你的準確率必須很高才可以過關(guān)。
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大家好，我叫xxx。在大學(xué)四年里，我主修人力資源管理專業(yè)，學(xué)習(xí)認真、成績優(yōu)良，多次獲得獎學(xué)金，并取得了大學(xué)英語四級、計算機二級等證書。
本人實踐動手能力較強，在校期間積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)，如報關(guān)員證的考試，從中也收獲了許多，知識面得到擴大。在學(xué)院曾擔任班級副班長，工作嚴謹、成績顯著，有較強的組織和協(xié)調(diào)能力。
我的性格樂觀開朗，愛好廣泛，尤其擅長羽毛球、長跑等體育運動。本人也熱愛讀書，特別喜歡看成功人士的視頻，從中受益匪淺。
在課余時間，我積極參加各種課外活動。除此之外，我還積極參與一些學(xué)校的社團活動和班級的小組討論會。這些經(jīng)歷大大提高了我的動手能力和團隊精神。
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人物：小橘畢業(yè)院校：復(fù)旦大學(xué)計算機系工作：微創(chuàng)軟件在線技術(shù)支持
英語沒準備，被拒
“雖說我才畢業(yè)，可其實我也工作快一年了。”小橘如是說。去年8月左右，她開始在微創(chuàng)實習(xí)。說是剛畢業(yè)的新鮮人，其實職場經(jīng)驗亦有1年。大四剛開學(xué)，周圍的同學(xué)都蠢蠢欲動，為求職而開始做準備———找實習(xí)。四周的空氣一下子變得焦躁不安起來，小橘也按捺不住，加入找實軍。“很多招聘網(wǎng)站上都會實習(xí)職位，看到有合適的職位就投簡歷。”
也就是那個時候，小橘看到了微創(chuàng)招實習(xí)生的項目，便把簡歷投了過去。“剛開始找工作，根本沒有經(jīng)驗。”小橘回憶，她沒有做什么準備就“出發(fā)”了。微創(chuàng)招聘實習(xí)生的過程是一輪筆試外加3輪面試。“聽著有些夸張哦，實習(xí)生也面試3輪。但招正式員工，會有7輪。”
過程多，但效率卻很高。筆試很簡單，大部分應(yīng)征的人都通過了。小橘挺享受筆試，“有技術(shù)部分，還有英語部分，都不難。第三部分是我最喜歡的智力題。”微軟考核，以奇怪的智力題出名，微創(chuàng)是微軟和上海市政府合作企業(yè)，是否也有這特點？“還好，都是較正常智力題。”
筆試通過一周后，小橘接到面試電話。第一輪面試考的是技術(shù)，面試官是微創(chuàng)“TechLead-er”，經(jīng)過風(fēng)平浪靜。“出來沒多久，HR就會告訴你過沒過。如果沒過，你就直接可以回去了。過了，就告訴你下一場面試的時間和地點。”同一天下午，小桔通過一面進入二面。“二面是職位再高一點的人，問一些個人情況，并不難。”與一面一樣，二面的結(jié)果很快就會告訴候選人。“當天下午我就進行三面了，但是正式員工的面試沒這么快。”進入三面，小橘初嘗敗北的滋味：“栽在英語上了。”
三面是技術(shù)部門的Manager全英文面試。毫無準備的小橘在聽到Manager讓她用英語做自我介紹時就懵了。“一下子就傻了。我根本沒準備英語的自我介紹，只好硬著頭皮把中文的自我介紹現(xiàn)場翻譯成英語。”效果可想而知。磕磕巴巴的英語一句一句往外蹦，小橘心中暗嘆沒戲了。“光看那個Manager的表情就知道肯定選不上了。聽我作介紹的時候，他忍不住就邊打哈欠邊拿手機看時間。”
微創(chuàng)又招人，再來
微創(chuàng)三面給了小橘深刻的教訓(xùn)。一個月后，微創(chuàng)再次招實習(xí)生，她又整裝待發(fā)，再次出擊。“我重新經(jīng)歷了一輪筆試和3輪面試。”小橘沒有因為第一次的失敗而垂頭喪氣，也沒有覺得從頭再來很難為情，她只是覺得這樣很適合自己的實習(xí)機會非常難得，不應(yīng)該隨便放棄。
那個暑假上海非常熱，“每天為實習(xí)工作的事奔忙，真的很辛苦。”當初的辛苦，小橘歷歷在目。“晚上回到宿舍，沒有空調(diào)，熱得睡不好，干脆都睡地上了。白天，頂了大太陽，出去筆試、面試，還得穿套裝，行動很不方便。”千軍萬馬過獨木橋，容不得疏忽，小橘自然不放過重來的機會。事實證明，吸取教訓(xùn)再來是正確的。
筆試和第一輪第二輪面試，順利通過。捱到第三輪，“這次的面試和第一次有點不同，因為人太多了，Manager實在來不及一個一個面試，所以改成集體面試。”包括小橘在內(nèi)的6個候選人一并面對一個Manager。“還是英語的自我介紹，這回因為有準備了，所以說得比較順。”6個人挨個兒用英語介紹自己。介紹完之后，Manager提問，其余5個候選人也要提問。如此一來，氣氛就比較輕松。“我在自我介紹時提到我很喜歡溜冰，就有人問我有關(guān)溜冰的問題。”小橘也向其他候選人問了問題，“表現(xiàn)太沉默自然不好，所以也提了一些關(guān)于別人興趣愛好的問題。”
面試過程中，小橘“有驚無險”地被嚇了一跳。“非常巧，第二次應(yīng)聘時，三面的那個Manager就是第一次遇到的那個。”時隔1個月，面人無數(shù)的Manager居然還記得小橘，讓她大大吃了一驚。“Manager突然就問我，是不是以前來面試過。我愣了一下，很不好意思，但是還是老實告訴他，一個月前確實來過。”Man-ager用微笑回應(yīng)了小橘的坦白，繼續(xù)問她之后是否有找其他工作。“我就老實告訴他，有。但是，想來想去還是覺得微創(chuàng)各方面都很好，抱著寧缺毋濫的想法又投了微創(chuàng)。”
工作氛圍好，堅持
這回小橘通過了，成了微創(chuàng)北美在線技術(shù)支持部門的一名實習(xí)生。“我很高興獲得這個實習(xí)機會，更讓人高興的是，微創(chuàng)給了我們實習(xí)生正式員工的工作。”小橘最怕的是名為實習(xí)其實不過讓你做些復(fù)印打雜的工作，無法真正接觸業(yè)務(wù)。“微創(chuàng)是把我們當正式員工用了。”不過實習(xí)生畢竟不同于有經(jīng)驗的人，小橘進入微創(chuàng)后，馬上接受了為期3個星期的培訓(xùn)，內(nèi)容包括技術(shù)、英語、工作軟件運用等等。
3個星期后，她正式上崗，“邊做邊學(xué)，不懂的就問。”部門的同仁大部分都是同齡人，且以復(fù)旦、交大的畢業(yè)生居多，“大家都是年輕人，都是師兄師姐的感覺，特別親切。”一些基礎(chǔ)管理崗位的負責人，也只是畢業(yè)3-4年的年輕人。“所以人際關(guān)系很簡單，沒人會去鉤心斗角，有什么不懂，他們也樂于教你，做事很開心。”
“我不是個喜歡上班閑的人，不愿意上班看看網(wǎng)頁，用MSN聊天。這份實習(xí)，內(nèi)容很充實。而且我也不喜歡單純的編碼的技術(shù)工作，所以這份在線技術(shù)支持工作很適合我。”加上工作環(huán)境好，小橘希望能留下。“我知道實習(xí)表現(xiàn)好可以轉(zhuǎn)正。工作自然賣力。”4個月后，微創(chuàng)給了小橘Offer。“沒有特別找我談話，然后給Offer，因為平時領(lǐng)導(dǎo)就一直會時不時和我們做溝通，類似績效考核的談話吧。&rdqu
o;領(lǐng)導(dǎo)會詢問小橘近期工作是否有困難，遇到什么問題，需要怎樣支持和幫助；也會了解她和同事相處得如何，是否有人際關(guān)系上的麻煩；還會征求她對于管理的意見和建議。實習(xí)很愉快，痛痛快快地接受了Offer，小橘繼續(xù)在微創(chuàng)的實習(xí)。
各種拒絕理由，教訓(xùn)
就小橘拿到微創(chuàng)的Offer而言，中間有波折，但實習(xí)到轉(zhuǎn)正的過程還是比較順利的。“其實，實習(xí)期間也在找別的工作，畢竟實習(xí)未必一定能留下來。”簡歷投了很多，被拒絕的經(jīng)驗也就豐富起來。
在微創(chuàng)實習(xí)前，小橘還找到一家張江高科技園區(qū)某通訊公司的實習(xí)。“當時面試已經(jīng)過了，HR讓我第二天就去上班。”偏偏第二天我有另外一個面試，所以小橘和對方商量，能否稍稍延遲開始實習(xí)的時間。“但是，對方很著急用人，不肯作任何延遲，另外找了我一個同學(xué)去做實習(xí)。而那同學(xué)其實之前已被他們刷掉了。”
語言表達能力和理解能力在幼升小的時候是老師最關(guān)注的素質(zhì)之一，能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象，孩子出色的自我介紹顯得尤其重要。那么你知道小學(xué)新生入學(xué)自我介紹該怎么寫嗎?為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于小學(xué)新生入學(xué)自我介紹模板通用版最新2021【10篇】，歡迎閱讀!
小學(xué)新生入學(xué)自我介紹1Hello!大家好，我叫，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級學(xué)習(xí)。
我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年12歲了，不小了吧?卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。
我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢!那天，我看見我的一個同學(xué)買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒有答應(yīng)我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。
我的缺點就是愛掉“金豆豆”。咳，你可別笑，這也是我的愛好哩!養(yǎng)的寵物死了，哭!受同學(xué)欺負，哭!考試不好，哭!看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。”
要說我不愛的，就數(shù)運動了。體育成績自然不好了。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。不過，這個缺點，以后我要改。
我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你愿意和我交個朋友嗎?
小學(xué)新生入學(xué)自我介紹2大家好，我叫___，來自浙江嘉興，我是個有豐富情感，但缺乏美好的口才的人，呵呵，我覺得上大學(xué)我們不僅僅是要學(xué)習(xí)專業(yè)知識的，更重要的是要體驗大學(xué)生活，接下來，我講講開學(xué)第一天的來湖南__會吧，可以說我是在快樂和痛苦中度過的，為什么這么說呢?
首先，迎新的學(xué)長都很熱情，他們會領(lǐng)我去完成一項項的報到程序，我感覺好情切，一點都不會感到緊張和陌生，尤其是李靜學(xué)長他會主動的來幫我拿行李，我可以請教我不明白的地方。
其次就是痛苦的，因為我來自浙江，要知道浙江是不吃辣的，吃辣是我最擔心的事，吃了頓晚飯，我辣到頭疼了一晚上。那晚，我們學(xué)院的院長開玩笑說，來的時候吃不了辣，四年后回去了就沒辣不行,所以，我覺得吃辣，也將是我的一門必修課!
小學(xué)新生入學(xué)自我介紹3本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
小學(xué)幾年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
小學(xué)新生入學(xué)自我介紹4同學(xué)們、王老師，你們好!
我的名字是成浩，今年9歲，身高1.36米，體重30公斤，上三年級了。
我是一個活潑開朗的男孩，我喜歡運動，跑步，跳高，跳遠，打球都是我的長項，而且我還參加了跆拳道培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)紅帶了，教練經(jīng)常夸我打的好，我自己也很驕傲。
我也喜歡學(xué)習(xí)，不僅書本知識掌握的好，而且經(jīng)常看一些課外書，童話故事，古典名著，社會科學(xué)，名人故事，歷史故事。我特別喜歡兵器方面的書，飛機，坦克，沖鋒槍我都非常喜歡。我準備好好學(xué)習(xí)，將來發(fā)明一架超級飛機，來保衛(wèi)祖國。
我還喜歡畫畫，音樂，薩克斯也吹得不錯。
我還是勤勞的孩子，在家里幫媽媽做家務(wù)，我最近還學(xué)會了煎雞蛋。
我還特別喜歡和同學(xué)們一起玩，大家在一起，我特別開心，誰有困難我都愿意幫助。大家都夸我是一個懂事的好孩子。
小學(xué)新生入學(xué)自我介紹5我的個子比較高，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，這就是我――譚綬。
我的優(yōu)點很多，比如我的體育很好，上體育課的時候，我要負責整隊，領(lǐng)操等等，整天都很忙，你知道為什么嗎?因為我是體育委員。我的數(shù)學(xué)成績也算是比較好的，還有寫毛筆大字的時候?qū)懙淖忠埠芎谩?/p>
雖然有了這么多的優(yōu)點，但是我的缺點也有很多，比如，我不愛看課外書，一到寫作的時候，就門兒也摸不到了;我還有一個毛病就是愛看動畫片，我一看就是幾個小時，常常把寫作業(yè)的事情給忘了，還得我半夜才寫作業(yè);我還有個的毛病。那就是粗心大意，每次寫作業(yè)的時候，都擦了幾個大洞，唉，我可真倒霉呀!
不過請放心，我一定改掉這些毛病。
小學(xué)新生入學(xué)自我介紹6大家好，我叫___，五官端正，而且長得又英俊。我在學(xué)校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護公共財產(chǎn)。我的思想品德很好，有一顆善良的心。特別是我不會亂扔垃圾，會扔到垃圾桶里。很少人有這個習(xí)慣，這個習(xí)慣是了解我的人都知道的。我也會幫助我的家人、老師、同學(xué)和陌生人等等吧!
我的學(xué)習(xí)同樣也很好，得過很多獎，其中學(xué)科的有：電腦、作文和數(shù)學(xué)。我的各門科目都是學(xué)得很好的。我也非常聰明。
我體育比較好，每節(jié)課的熱身長跑，我都是第一個跑完。我的體育成績當然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。
我能積極參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認真、負責地完成勞動任務(wù)。
小學(xué)新生入學(xué)自我介紹7我是一個活潑開朗的女孩。
不過，我先要告訴大家的是我的外貌，我很漂亮，每天早晨當我洗臉的時候，都會面對鏡子不由自主的說：“哇!太漂亮了，長的差不多就行了嘛!怎么長這么漂亮啊!”大家聽了一定會稱贊，因為我本來就漂亮嘛。不過男生聽了可別笑，因為我會害羞的。我長著一頭黑油油的頭發(fā)，較大而好看的嘴巴，哦!忘了告訴大家我的頭發(fā)是短的，紅紅的臉蛋像蘋果一樣。還有一雙炯炯有神的眼睛。
我的愛好是彈琴，唱歌，學(xué)英語。記得上學(xué)期我的英語和音樂都考了100分，不錯吧。我唱歌的聲音就像百靈鳥一樣，一張嘴，那歌聲準會吸引了你。不過，想聽我唱歌可不一定那么容易奧!
我的性格調(diào)皮，可愛，搗蛋，幽默也很善良。別看我很寬容，可一但把我惹生氣了那你可注定得挨Q。
這就是我，一個很特殊的女孩。
小學(xué)新生入學(xué)自我介紹8我叫胡金智，今年8歲。我是一個勇敢英俊的小男孩，是灌云縣實驗小學(xué)二年級一班少先隊員，我家有4口人。
我有一頭烏黑亮發(fā)，身高1.3米，體重25公斤，長著一雙濃眉大眼，高高的鼻梁下面是一張櫻桃小嘴，我喜歡穿黑色的運動服。
我學(xué)習(xí)好，常常和100分做朋友。我的缺點是粗心，有一次我把50+20=70，寫成了7，以后一定摘掉“小粗心”這頂帽子。
我喜歡踢足球。有一次，我踢球時摔倒了。我坐在地上哭，體育老師對我說：“你是個男子漢，要堅強，快擦干眼淚!”于是，我站了起來，擦干了眼淚。
這就是我，你聽了我的介紹，了解我了嗎?想和我做朋友嗎
小學(xué)新生入學(xué)自我介紹9我，___，一雙水汪汪的大眼睛，一個好看的鼻子，在鼻子的下方有一張能說會道的嘴。我喜歡唱歌，畫畫，喜歡站在舞臺上有成就感的自己，喜歡彈琴，喜歡嘗試一切新鮮的事物，跟喜歡樸實的自己。
從小由于媽媽的嚴格管教，我很聽話，凡是見過我的長輩們無不夸我是一個聽話，懂事的好孩子。而在家里我卻很活潑，很愛笑，喜歡看電視，嬉笑怒罵，無所顧忌。在學(xué)校里時而高談闊論，海吹神侃;時而被某君的妙語連珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重擔，一片輕松。
我很膽小。記得有一次我媽媽和我在車站接叔叔，在去的路上媽媽安頓我，見了叔叔要問好。到了車站見到叔叔，我卻說不出口。媽媽連忙迎著說：“這孩子不懂事，別見怪。”還有一次，爸爸和媽媽晚上出去，讓我一個人在家。爸爸媽媽走后，外邊躺到床上睡覺，不知怎么了，天空好像故意和我作對，下起了雨，是我不敢睡覺。這時，外面忽然有了咕嚕咕嚕的聲音，我心里想：媽呀，小偷來了。于是，我把身子縮在被子里，動也不敢動。過了一會兒，外面的聲音停止了，我就壯著膽子出來看了看。唉原來是飲水機在作怪。我這才放心的去睡覺。又過了不久，門外突然門鈴響了。哎呀，這下小偷真的來了。我躲在被窩里打哆嗦，外面?zhèn)鱽砹藡寢尩穆曇簦骸翱扉_門，我和你爸爸都淋濕了。”哦，原來是爸爸媽媽呀。打開門，我一臉蒼白，滿頭大汗，媽媽問我怎么了?我說沒事。如果告訴了他們，準會笑話我一番。
這就是我，一個喜歡唱歌、畫畫、彈琴、有很膽小的女孩。
小學(xué)新生入學(xué)自我介紹10我姓譚，大名兩個字“盈盈”。別人讀書是從鄉(xiāng)下往城里轉(zhuǎn)，我今年卻從城里轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)下。不過別誤會，并不是我無能，而是爸爸媽媽調(diào)動工作，住地一時沒確定，媽媽只好把我送回老家。
我是個女孩，長著一張?zhí)O果臉，蘋果臉上鑲嵌著一雙彤彤有神的眼睛，眼睛下是一個又扁又高的鼻梁，鼻梁下是一張能說會到的櫻桃小嘴。
我的愛好是古箏和舞蹈。當我第一次彈古箏時，怎么也學(xué)不會，回到家我毫不氣餒，經(jīng)過一次次的失敗后，我終于嘗到了成功的喜悅。現(xiàn)在我還會彈很多曲子哦!我在幼兒園時經(jīng)常表演舞蹈，到了小學(xué)，我還是離不開舞蹈，春節(jié)時我將表演舞蹈“走進西藏”哦!
渾渾噩噩的兩年大學(xué)生活已悄然離去，曾經(jīng)的抱負與誓言也早被拋到九霄云外，我決定要改變自己，學(xué)會體驗生活。所以，暑假初找一份工作成了我迫不及待想要完成的事。
剛放假的第二天，我就按之前約好的時間提前來到了邁吉英語培訓(xùn)中心。在學(xué)校的張貼欄里我已經(jīng)知道這里有應(yīng)征業(yè)務(wù)主管、業(yè)務(wù)員、英語老師等職位，一路上我在思考究竟選擇哪個職位，我是學(xué)經(jīng)濟管理的，自然選擇業(yè)務(wù)主管和業(yè)務(wù)員對自己有挑戰(zhàn)性，可又怕主管要求高，而業(yè)務(wù)員東奔西跑的，工資也沒保障。思前顧后，我選擇了英語老師這一職位，起碼工作穩(wěn)定再說我也滿喜歡英語的，不妨試一試。推開面試的門，我有些拘謹，隨便找了個前排的空位坐了下來。不一會兒，負責人就進來給我們登記應(yīng)征的崗位，登記完，才曉得應(yīng)征英語老師的還不少呢!嘿嘿，這次可算是找到競爭對手了。在簡單的自我介紹之后，他便給我們講了工作中的注意事項，尤其在穿著打扮上要正式，男生襯衫、西褲、皮鞋是少不了的，女生要大方正式，培訓(xùn)期后，將統(tǒng)一服裝，便于管理。在開會期間，手機要關(guān)機或調(diào)成振動。說到這，我有些慚愧，剛剛的一個鬧鈴差點釀成大錯，失去這次機會，因為之前一個女孩出去接了個電話，就被主管拒絕門外了。所以說，細節(jié)決定成敗。
通過英語自我介紹和當場模擬授課兩個環(huán)節(jié)，我很榮幸成了入圍人選。雖然我講的不是很好，但我以認真的態(tài)度去做了，并且贏得了他們的認可。我相信，態(tài)度決定一切!
在接下來培訓(xùn)的日子里，我們一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)授課的模式，直至熟練掌握為止。這就是邁吉英語培訓(xùn)嚴謹作風(fēng)的體現(xiàn)。在這反復(fù)練習(xí)的期間，我有點沒耐性了，好幾次查點放棄了。但在一起培訓(xùn)的朋友的鼓勵下，我沒有中途退出而是堅持了下來。就這樣，我在批評中學(xué)會了堅強，在練習(xí)中不斷完善。
授課過程讓我懂得了很多，做任何事都要有所備，讓自己能自如面對，而且“付出總會有回報”的!看著孩子們雙雙求知的眼睛和家長們張張欣慰的笑臉，我覺得自己有價值了。在月底發(fā)工資時，我拿到了第一份工作所掙得的錢，錢雖不多，可已知足，掙錢不易，可塌實安分中給我安慰!
暑期的實踐，給我最大的感觸就是要做任何事都要自信和認真。自信不可盲目，更不要自大，一切有真實學(xué)和能力的人往往對次把握的游刃有余。認真是一種作風(fēng)和態(tài)度，是一個人品質(zhì)的集中體現(xiàn)，也包含對事業(yè)上午責任心!有時候我們需要的太多，我們不妨就從這兩方面做起，去挑戰(zhàn)自己!
