時間：2022-05-09 21:03:37
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇網(wǎng)站設計畢業(yè)論文，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：畢業(yè)設計；網(wǎng)站制作；課題；答辯
畢業(yè)設計是在教學過程的最后階段采用的一種總結性的實踐教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設計，能使學生綜合應用所學的各種理論知識和技能，進行全面、系統(tǒng)、嚴格的技術及基本能力的訓練。通常，僅對大專以上學校要求在畢業(yè)前根據(jù)專業(yè)的不同進行畢業(yè)設計。計算機類畢業(yè)生通過兩年半學習，具有一定的專業(yè)理論知識和本專業(yè)應有的實際動手能力，但在畢業(yè)設計過程中選擇有一定意義的課題，怎樣收集、歸納對本課題有用的資料，如何設計出可行的網(wǎng)站，對他們而言都是新問題，也是難點。指導教師在畢業(yè)設計的每個階段引導、啟發(fā)和帶領學生是至關重要的，可使他們少走彎路，建立自信心，直到順利地完成畢業(yè)設計。
一、畢業(yè)設計前的準備
由于本次畢業(yè)設計是大專學生教學的最后一個關鍵環(huán)節(jié)，且時間僅為12～15周，為保證畢業(yè)設計質量，必須做好畢業(yè)設計前的準備工作。為此在畢業(yè)設計前就要準備好畢業(yè)設計任務書并詳細制訂出指導計劃。包括畢業(yè)設計要求、課題選擇范圍、分組情況、設計目的要求及進程計劃等。本課題“網(wǎng)站制作”設計基本要求為：
1.以組為單元進行設計
2.組員討論，確定此方向的選題類型
3.根據(jù)選題類型，先用Photoshop設計出一個主頁框架
4.第14周上交作品，第15周完成論文撰寫、修改、答辯
指導教師先把設計選題范圍提前發(fā)給學生，讓學生通過組員討論，確定制作網(wǎng)站的類型，提醒他們在設計作品的過程中就注意收集資料、補學新知識并考慮有關問題，為畢業(yè)論文的撰寫做好充分準備。指導教師對題目的各種設計方案和學習設計過程中可能遇到的問題也做好充分的準備。
二、課題選擇階段
課題選擇在畢業(yè)設計中是極其重要的，是畢業(yè)設計能否正常開展的決定因素，也是能否培養(yǎng)學生各項能力的先決條件。若把過時或者高尖端的產品當做畢業(yè)設計課題，往往與實際脫節(jié)，而學生設計完成后也難以應用于工程實際中；若由學生自行選題，難以把握課題的難度和方向，如果選擇的課題偏離本專業(yè)知識，指導教師難以幫助學生解決問題。因此，指導教師應幫助學生選好課題。
1.把握課題的難度
選用課題偏離本專業(yè)知識，范圍過專過窄，則難以完成或不能取得階段結果，指導教師應選難度適中課題，能針對學生學過的專業(yè)課程，讓學生有發(fā)揮的基礎。選用“網(wǎng)站制作”課題，難度中等，貼近主要專業(yè)課，學生也可從中選擇自己喜歡的類別進行網(wǎng)站設計。
2.確定課題的實用價值和創(chuàng)新程度
網(wǎng)站的實用價值體現(xiàn)在宣傳效果顯著，易于人與人之間的相互交互和學習，如，教育、購物、電子商務平臺等凡是需要宣傳的均用到它。
創(chuàng)新程度體現(xiàn)在網(wǎng)站設計方式多種多樣，給學生留有較大的拓展空間。如，采用ASP、JSP腳本語言；可制作成靜態(tài)網(wǎng)站，也可制作成動態(tài)網(wǎng)站；還可在網(wǎng)站需要的部位加入特效代碼等。
3.了解課題需用的制作工具和成本
若制作工具，作品是無法實現(xiàn)的，為此擬訂課題的時候應考慮可能用到的工具來源，同時應考慮課題成本是否符合學生的經(jīng)濟能力。在擬定課題前，應對實習所用的場地進行考查，檢查設計所用工具、軟件是否符合畢業(yè)設計要求。我們本次使用的制作工具有計算機和Dreamweaver軟件。
三、資料收集階段
在資料收集方面，紛繁的資料使學生往往難理出頭緒，或是找到的資料不能在設計中應用。例如：在資料收集前，就有學生上網(wǎng)找出大量圖片，但實際上能應用的沒有幾張。指導教師應引導學生進行有效的收集資料，鍛煉學生高效獲取有用信息的能力。
1.引導學生根據(jù)網(wǎng)站風格收集資料
確定網(wǎng)站的風格非常重要，這就要求學生一開始應該先確定網(wǎng)站的風格和總體布局，分成的版塊有哪些，最后，由學生用Photoshop先將首頁框架和版面風格設計出來，然后學生再根據(jù)所需的版塊收集材料。
2.引導學生歸納資料
引導學生進行資料歸納。面對著下載的幾百張圖片，如果不按版塊進行分類存放，更難以為后面設計所用。筆者采取小組討論的方式，根據(jù)網(wǎng)站設計的版塊，對組內的每位成員分配任務，這樣學生學會了目標明確的收集方法，并把這一方法應用到以后的設計過程中。
四、網(wǎng)站制作階段
網(wǎng)站制作階段是畢業(yè)設計過程中的重難點。如何著手去設計并富有創(chuàng)意，又要顧及各個子頁之間的相互協(xié)調性等等，這些需要指導教師適時引導學生理清設計的思路，啟發(fā)學生靈活應用所學的知識，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力和動手能力，解決設計中遇到的問題，讓他們少走彎路，順利地進行畢業(yè)設計。
五、論文撰寫
畢業(yè)設計最終的成果要通過論文表現(xiàn)出來，它的好壞直接反映畢業(yè)設計的好壞。因此，做好論文是非常關鍵的。作為計算機應用技術專業(yè)的畢業(yè)論文，其專業(yè)性較強，因此，寫好論文需注意要結合一定的計算機理論知識，做到實踐與理論（下轉第170版）（上接第169版）結合，這樣，你的論文中的實踐工作才有基礎，才為人接受，其結果也才會正確可行。
總之，畢業(yè)設計是一項實踐性強、較復雜的教學過程，教師應不斷提高自身素質，充實和豐富專業(yè)知識、專業(yè)基礎課知識，學習新知識、新技術，關注本學科及相關學科的科研發(fā)展動態(tài)，有愛崗敬業(yè)的精神，認真、負責、耐心、熱情的工作態(tài)度，做好每個工作細節(jié)，努力提高畢業(yè)設計教學質量。
參考文獻：
［1］房萍．談如何做好高職學生畢業(yè)論文指導［J］.遼寧高職學報，2004.
［2］胡穎．高職學生畢業(yè)設計答辯的組織與管理［J］.遼寧高職學報，2004.
用。要搞好應用，就必須掌握Flash軟件的基本功能、Flash網(wǎng)站的盈利點、常用技術及注意事項這四個方面的內容。畢業(yè)論文lwkoo.cn論文
關鍵詞：Flash軟件；Flash技術；ActionScfipt語言
Macromedia Flash作為網(wǎng)上動畫制作軟件佼佼者，已經(jīng)廣泛地運用于網(wǎng)頁設計、廣告設計、游戲開發(fā)等基于Web的各個領域，并逐步向多媒體、影視視頻、產品展示、遠程教育等各種傳統(tǒng)領域滲透。?由于Flash易學易用，短時間內涌現(xiàn)出一批Flash愛好者，能制作各類相當逼真的動畫如卡通、商業(yè)片頭、MTV作品和教學課件等。一件好作品，最能打動人的是它的創(chuàng)意。在這一點上沒有速成可言，如果你立志成為一個優(yōu)秀的閃客或準備從事動畫方面的工作，那么還是老老實實地畫吧!
一、Flash軟件基本功能介紹
Flash是矢量圖形編輯和動畫制作軟件。它通過符號、按鈕、層、幀、場景等一系列組合，能夠讓用戶集成圖形、聲音、動畫、影像文件等各種多媒體素材。【21像用磚頭造房子一樣制作出形式簡潔、內容豐富、交互性強的極富感染力的動畫作品。隨著Flash軟件功能的不斷強大和完善，給用戶提供了一個更方便、更廣闊的動畫制作平臺。
Flash的特點決定了它在因特網(wǎng)上能夠風靡一時。首先，它的動畫作品輸入矢量動畫，因此可以無限放大不失真；其次，F(xiàn)lash最終壓縮生成swf動畫文件體積小得出奇，正好符合網(wǎng)絡傳輸?shù)男枰辉僬撸瑂wf文件屬于流式播放，可以邊下載邊播放，這個特點在網(wǎng)絡速度較慢的情況下尤其突出；最后，F(xiàn)lash擁有比較強的交互功能，F(xiàn)lash中具有強大的面向對象的AcfionScript語言，還可以與響應的數(shù)據(jù)庫進行連接等，使復雜的動畫實現(xiàn)變得更加簡單和方便。但是美中不足的是，F(xiàn)lash動畫的播放需要插件的支持，因此，只有當用戶的瀏覽器擁有響應的插件時，才可以正常瀏覽Flash動畫。目前，F(xiàn)lash格式已經(jīng)作為開放標準公布，并獲得了第三方軟件的支持，因此將有更多的瀏覽器支持Flash動畫，而Flash動畫也必將得到更廣泛的應用。
二、Flash動畫的盈利點
一是娛樂平臺，尤其是兒童娛樂平臺。現(xiàn)在能讓孩子瀏覽的網(wǎng)站太少了，如果做得好，會有很多兒童產品商家來做廣告。如：WWW．suflash．C01(超閃網(wǎng))上面提供Flash音樂、游戲、短片等。
二是Flash動畫交易平臺。
三是Flash廣告制作公司。Flash以其制作成本低，會成為電視、網(wǎng)站等媒體廣告的首選。另一方面，手機從打電話到發(fā)短信，再到聽MP3等，逐漸成為個人娛樂平臺，自然也不會少了Flash，其文件不大，也可以動態(tài)傳播。隨著目前手機功能的增加以及對無線網(wǎng)絡的支持，已經(jīng)有越來越多的手機支持Flash Player了。
三、重要技術
1．重要ActionScript的代碼
Flash網(wǎng)站實現(xiàn)的關鍵，尤其是Flash MX之后新增了很多功能強大的命令。關于這部分，可以參看其他有關Flash編程方面的資料，這里只談一談部分制作Flash網(wǎng)站需要使用的比較重要的Action-Script函數(shù)。ActionScript的一個關鍵目標是易于使用。非程序員可以容易地使用ActionScript，這一點非常重要。Flash提供的并不是一個蒼白的腳本編輯窗口，而是在Flash中創(chuàng)建了一個可視的、容易理解的界面，用來為Flash影片添加交互功能。Flash中Acfionseript非常易學，并且使得Flash播放器可以保持很小，這是一個重要的因素。
(1)loadMo“eNum與loadMode。功能說明：在播放原來加載的影片的同時將swf或jpeg文件加載進來。
(2)loadVafiables的運用。功能說明：從外部文件中(例如文本文件，或由CGI腳本、ActiveServer Page(ASP)、PHP或Perl腳本生成的文本)讀取數(shù)據(jù)，并設置Flash Player級別或目標影片剪輯中變量的值。
(3)gomAndPlay的運用。功能說明：轉到指定場景中指定的幀并從該幀開始播放。如果未指定場景，則播放頭將轉到當前場景中的指定幀。
2．動態(tài)Loading
考慮到網(wǎng)絡傳輸?shù)乃俣龋绻鹖ndex．swf文件比較大，在它被完全導人以前設計一個Loading引導瀏覽者耐心等待是非常有必要的。同時設計得好的Loading在某些時候還可以為網(wǎng)站起一定的鋪墊作用。
一般的做法是先將Loading做成一個影片剪輯，在場景的最后位置設置標簽如end，通過if．FrameLoaded來判斷是否已經(jīng)下載完畢，如果已經(jīng)下載完畢則通過gotoAndPlay控制整個Flash的播放。、
以—個Loading文件為例，在場景里加人插入影片剪輯。
itFrameLoaded(“end”){gotoAndPlay(“開始播放的地方”)}
3．文本的導入
制作Flash網(wǎng)站的過程中經(jīng)常遇到一定量的文字內容需要體現(xiàn)，文本的內容表現(xiàn)與上面介紹的流程是一樣的，不同的地方體現(xiàn)最后的表現(xiàn)效果和處理手法還是有些不同。
4．文本圖形法
如果文本內容不多，有希望將文本內容做得比較有動態(tài)效果，可以采用此法。將需要文本做成若干個Flash的元件，在相應的位置安排好。文本圖形法的文件載人與前面介紹的處理手法比較類似，原理都差不多。具體動態(tài)效果因設計需求而異。
5．直接導人法
文本導入法可以將獨立的txt文本文件，通過loadVariables導人到Flash文件內，修改時只需要修改txt文本內容，就可以實現(xiàn)Flash相關文件的修改，非常方便。在文本框屬性中設置Var變量名(注意這個變量名)。為文本框所在的幀添加Ac．fionScript代碼：loadVariabl∞(“變量名．txt”)o編寫一個純文本文件．txt(文件名隨意)，文本開頭為“變量名=”，“=”后面寫上正式的文本內容。
四、Flash網(wǎng)站建設的注意事項
要記住用戶的目標，網(wǎng)站設計應該反應客戶的需求，有效地傳播主要信息與促進品牌。然而網(wǎng)站的目標最好通過尊重用戶的習慣來達到，所以站點結構必須滿足用戶的需要，快速地將用戶引導至其目標而避免任何公司和區(qū)域行話。在設計中最好的方法是用戶界面的一致性。元素結構的再使用、元素的設計以及命名的習慣，將使用戶在導向他們的目標時對站點傳達的信息的注意力更加豐富。
在網(wǎng)站建設技術發(fā)展的這幾年中，有一種力量在左右著其發(fā)展方向，那就是Flash自身的技術發(fā)展方向。已不僅僅停留到平面的界面上，在Flash中，有類似Photoshop中的濾鏡效果和圖層混合效果。Macromedia公司已經(jīng)不滿足Flash作為矢量動畫軟件了，有了這些功能，有美術經(jīng)驗的網(wǎng)站建設
者又要興奮不已了，它將是優(yōu)秀動畫作品有了更加強力的支持。畢業(yè)論文lwkoo.cn論文
當前，交互式網(wǎng)站已占領互聯(lián)網(wǎng)領域的主導位，而Flash動畫自身的親和力和傳播速度等優(yōu)勢，將會給Flash動畫產業(yè)帶來巨大的商業(yè)空間。以彩信和互動游戲為突破口，F(xiàn)lash將在近期迅速占領手機中的彩信市場。縱觀今后媒體的發(fā)展方向，要想有更美好的前景，還需要設計者和Flash的共同發(fā)展作為前提。Flash現(xiàn)在急需改變的，就是與圖像及圖像創(chuàng)作的緊密結合，畢竟不可能每一個設計師都去專修矢量圖設計，設計更多的設計師完成更加真實、生動化的作品。另外，作為有美術基礎的設計師們更應該注重自身素質及技術的培養(yǎng)，這包括專業(yè)知識和創(chuàng)作思路。在今后的網(wǎng)絡媒體設計中不斷地創(chuàng)新，讓交互多媒體在各個不同領域都能夠得到長足的發(fā)揮。用我們設計師的手為Flash撐起一片完美天空。
參考文獻
專業(yè)
層次
學制
主要課程
音樂教育
專科
兩年
大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、
本科
兩年
英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文
經(jīng)濟法
專科
兩年
大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理
本科
兩年
英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）
市場營銷專科兩年政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐）
本科兩年英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐）
公共關系本科兩年人際關系學、公共關系口才、現(xiàn)代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略
行政管理專科兩年大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）
本科兩年英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論
漢語言
文學
專科
兩年
文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等
本科
兩年
美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文
涉外秘書學
專科
兩年
英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、
本科
兩年
英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對外漢語
本科
兩年
現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等
英語翻譯
專科
兩年
英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力
本科
兩年
中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文
日語
專科
兩年
基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿日語、日語聽力、日語口語
本科
兩年
高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文
英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等
外貿英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等
公共事業(yè)
管理
專科
兩年
計算機應用基礎、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等
本科
兩年
英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等
工商企業(yè)
管理
專科
兩年
計算機應用基礎、基礎會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）；
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。
國際貿易
專科
兩年
高等數(shù)學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等
本科
兩年
國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿知識英語等
金融管理
專科
兩年
證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎會計學、管理學原理等
本科
兩年
管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等
會計（電算化）
專科
兩年
英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）
本科
兩年
高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）
人力資源
管理
專科
兩年
管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等
本科
兩年
企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等
文化事業(yè)
管理
專科
兩年
英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機
文化產業(yè)
本科
兩年
英語（二）、中國文化導論、文化產業(yè)與管理、文化產業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿易
經(jīng)濟信息
管理
專科
兩年
高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎、信息經(jīng)濟學等
本科
兩年
英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。
游戲軟件
開發(fā)技術
專科
兩年
英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術、游戲軟件開發(fā)基礎、市場營銷、動畫設計基礎等
本科
兩年
英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等
電子商務
專科
兩年
電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè)
本科
兩年
英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二）
信息技術
教育
本科
兩年
英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結構、軟件工程、數(shù)值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究
計算機
及應用
專科
兩年
大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡與通信
電子政務
專科
兩年
行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術
本科
兩年
英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經(jīng)濟學、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設與管理、計算機網(wǎng)絡與通信、電子政務案例分析、信息與網(wǎng)絡安全管理
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專業(yè)
層次
學制
主要課程
音樂教育
專科
兩年
大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、
本科
兩年
英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文
經(jīng)濟法
專科
兩年
大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理
本科
兩年
英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）
市場營銷專科兩年政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐）
本科兩年英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐）
公共關系本科兩年人際關系學、公共關系口才、現(xiàn)代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略
行政管理專科兩年大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）
本科兩年英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論
漢語言
文學
專科
兩年
文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等
本科
兩年
美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文
涉外秘書學
專科
兩年
英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、
本科
兩年
英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對外漢語
本科
兩年
現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等
英語翻譯
專科
兩年
英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力
本科
兩年
中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文
日語
專科
兩年
基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿日語、日語聽力、日語口語
本科
兩年
高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文
英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等
外貿英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等
公共事業(yè)
管理
專科
兩年
計算機應用基礎、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等
本科
兩年
英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等
工商企業(yè)
管理
專科
兩年
計算機應用基礎、基礎會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）；
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。
國際貿易
專科
兩年
高等數(shù)學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等
本科
兩年
國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿知識英語等
金融管理
專科
兩年
證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎會計學、管理學原理等
本科
兩年
管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等
會計（電算化）
專科
兩年
英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）
本科
兩年
高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）
人力資源
管理
專科
兩年
管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等
本科
兩年
企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等
文化事業(yè)
管理
專科
兩年
英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機
文化產業(yè)
本科
兩年
英語（二）、中國文化導論、文化產業(yè)與管理、文化產業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿易
經(jīng)濟信息
管理
專科
兩年
高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎、信息經(jīng)濟學等
本科
兩年
英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。
游戲軟件
開發(fā)技術
專科
兩年
英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術、游戲軟件開發(fā)基礎、市場營銷、動畫設計基礎等
本科
兩年
英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等
電子商務
專科
兩年
電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè)
本科
兩年
英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二）
信息技術
教育
本科
兩年
英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結構、軟件工程、數(shù)值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究
計算機
及應用
專科
兩年
大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡與通信
電子政務
專科
兩年
行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術
本科
兩年
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專業(yè)
層次
學制
主要課程
音樂教育
專科
兩年
大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、
本科
兩年
英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文
經(jīng)濟法
專科
兩年
大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理
本科
兩年
英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修）
市場營銷專科兩年政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐）
本科兩年英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐）
公共關系本科兩年人際關系學、公共關系口才、現(xiàn)代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略
行政管理專科兩年大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐）
本科兩年英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論
漢語言
文學
專科
兩年
文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等
本科
兩年
美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文
涉外秘書學
專科
兩年
英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、
本科
兩年
英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等
對外漢語
本科
兩年
現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等
英語翻譯
專科
兩年
英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力
本科
兩年
中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日 / 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文
日語
專科
兩年
基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿日語、日語聽力、日語口語
本科
兩年
高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文
英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等
外貿英語
專科
兩年
綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等
本科
兩年
英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等
公共事業(yè)
管理
專科
兩年
計算機應用基礎、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等
本科
兩年
英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等
工商企業(yè)
管理
專科
兩年
計算機應用基礎、基礎會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）；
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。
國際貿易
專科
兩年
高等數(shù)學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等
本科
兩年
國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿知識英語等
金融管理
專科
兩年
證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎會計學、管理學原理等
本科
兩年
管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等
會計（電算化）
專科
兩年
英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）
本科
兩年
高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）
人力資源
管理
專科
兩年
管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等
本科
兩年
企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等
文化事業(yè)
管理
專科
兩年
英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機
文化產業(yè)
本科
兩年
英語（二）、中國文化導論、文化產業(yè)與管理、文化產業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿易
經(jīng)濟信息
管理
專科
兩年
高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎、信息經(jīng)濟學等
本科
兩年
英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。
游戲軟件
開發(fā)技術
專科
兩年
英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術、游戲軟件開發(fā)基礎、市場營銷、動畫設計基礎等
本科
兩年
英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等
電子商務
專科
兩年
電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè)
本科
兩年
英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二）
信息技術
教育
本科
兩年
英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結構、軟件工程、數(shù)值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究
計算機
及應用
專科
兩年
大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術
本科
兩年
英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡與通信
電子政務
專科
兩年
行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術
本科
兩年
關鍵詞：軟能力；實踐教學；項目實訓；畢業(yè)設計
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）34-0067-02
1 概述
“軟能力”主要包括就業(yè)能力、方法能力和社會能力。就業(yè)能力是必須具備的專業(yè)能力；方法能力是學習以及從事某種工作所采用的方法；社會能力是指協(xié)調以及自我反省的能力。
為了提高軟件專業(yè)學生的職業(yè)“軟能力”素養(yǎng)，對一些軟件企業(yè)進行了崗位調研，對部分畢業(yè)生跟蹤調查，獲取反饋信息，并且在企業(yè)資深軟件工程師和管理人員的協(xié)助下，深入分析軟件專業(yè)學生所需要的職業(yè)“軟能力”素質要求，努力探索如何能夠更好地培養(yǎng)學生的職業(yè)“軟能力”，滿足企業(yè)的用人需求。
2面向“軟能力”培養(yǎng)的教學實踐
計算機專業(yè)課程具有很強的綜合性、實踐性等特點，教學目的不只是要讓學生掌握基本的知識，培養(yǎng)程序開發(fā)思維，更重要的是培養(yǎng)自主學習能力和獨立分析、解決問題的能力。因此，努力改革課程設置和考核方式，豐富教學方式和手段，通過軟件專業(yè)系列專業(yè)課程的學習和實踐，循序漸進、堅持不懈地培養(yǎng)學生的“軟能力”。
《計算機導論》課程要求學生能夠熟練使用Windows操作系統(tǒng)、Word、Excel、PowerPoint，以及其他常用計算機軟件；《C程序設計》對學生初次接觸的編程語言細致講解，講練結合，建立面向過程的編程思想；《操作系統(tǒng)》、《計算機網(wǎng)絡及應用》、《計算機組成原理》通過課程設計加強實踐操作，加深理解；《數(shù)據(jù)結構》借助于C語言進行編程實踐，將復雜的理論簡單化、形象化。
《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》使用Oracle進行實踐教學，《SqlServer數(shù)據(jù)庫應用》讓學生充分感受另一個主流數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的魅力；《軟件工程與項目》、《管理管理信息系統(tǒng)》、《軟件文檔寫作》既能使學生體會軟件工程的基礎理論和基本思想，也掌握了運用軟件工程方法分析、解決和描述問題的能力。
《Java程序設計》、《Java高級編程》、《Java Web開發(fā)技術》、《網(wǎng)站設計與開發(fā)》、《面向對象分析與設計》、《XML應用基礎》、《Java項目實訓》等課程幫助學生構建面向對象的編程思路，熟練掌握Java項目的開發(fā)方法；《C#程序設計》、《.Net WinForm編程》、《.Net多媒體》、《.Net項目實訓》等課程則為學生介紹了.Net軟件項目的開發(fā)思路和方法，為日后的.Net軟件項目開發(fā)奠定基礎。
以上課程大多采用上機考試，注重對實踐能力的考核。借助于軟件系統(tǒng)進行試題庫的保存和維護，還開發(fā)了專門的考試系統(tǒng)，使用多套試卷，保證相鄰座位考生試題不同。從抽取試題，到監(jiān)考、批卷、登記成績，步步把關。尤其是對試卷的管理格外嚴格，考前加密，防止漏題；考后加密，以防徇私；流水批卷，公平合理；多人復查，減少錯誤。
還有一部分課程采用任務驅動的方式，以團隊為單位完成大作業(yè)，進行成果演示和答辯，進行綜合能力考核。成果演示和答辯，鍛煉學生的邏輯思維、語言表達和反應能力；以團隊方式完成任務，培養(yǎng)學生的責任意識、協(xié)作精神、溝通能力、創(chuàng)新能力、解決問題的能力。
通過實踐教學和綜合考核，以考督學，以考督教，調動了教師和學生的積極性、主動性，改善了教學質量和效果，提高了學生的專業(yè)水平和綜合能力，也有效減少了死記硬背、不求甚解，平時不努力，考前抱佛腳的現(xiàn)象。
3 畢業(yè)設計
畢業(yè)設計旨在讓學生把大學期間所學的計算機知識融合在一起，以完成系統(tǒng)開發(fā)和畢業(yè)論文的形式為本科四年交上一份合格的答卷，也引導大家體驗軟件開發(fā)從可行性研究、需求分析、到設計、編碼、測試、維護的各個階段，為學生日后從事軟件開發(fā)工作積累經(jīng)驗。
畢業(yè)設計在培養(yǎng)學生“軟能力”發(fā)面發(fā)揮了重要的作用，在開題階段指導學生如何查閱資料，培養(yǎng)學生獲取信息的能力；引領學生閱讀文獻，培養(yǎng)學生對新知識的快速領悟能力。通過分析、設計和開發(fā)軟件系統(tǒng)，鍛煉學生對所學專業(yè)技術知識的綜合運用，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。在畢業(yè)論文撰寫環(huán)節(jié)，教學生如何組織論文內容，培養(yǎng)認真嚴謹、實事求是的專業(yè)文檔撰寫能力[1]。答辯是畢業(yè)設計（論文）考核階段的最后環(huán)節(jié)，通過答辯，學生不僅展示了畢業(yè)設計工作的效果，更展示了自己的專業(yè)知識、技術水平和綜合素質[2]。
近年來，校企合作模式畢業(yè)設計的實踐教學，被廣大高校尤其是計算機專業(yè)的師生所認同，并取得了一定的效果 [3]。我校與多個知名的軟件企業(yè)一起合作指導畢業(yè)設計，共享資源，統(tǒng)一流程：先確定論文題目，然后中期檢查軟件系統(tǒng)和論文，論文盲審，答辯，資料最終提交和驗收。畢業(yè)設計的成果物為：軟件系統(tǒng)、畢業(yè)論文和相關文檔。
1）軟件系統(tǒng)
學生參照個人喜好和前期積累，選擇熟悉、能夠駕馭的技術來開發(fā)系統(tǒng)。要求畢業(yè)設計所開發(fā)的系統(tǒng)規(guī)模不能太小，功能不能過于簡單。最起碼有信息的增加、刪除、修改、查詢功能，邏輯設計較為嚴謹，沒有明顯漏洞。頁面的數(shù)量不能太少，控件布局比較合理，內容清晰，頁面背景色不要太深，使用一定的動畫效果，界面美觀、友好，方便用戶使用。
系統(tǒng)一般具有用戶登錄、注冊、密碼修改、用戶信息修改和刪除等功能。至少有兩種用戶，每種用戶所具有的操作權限有所不同。系統(tǒng)所使用數(shù)據(jù)庫表數(shù)量不能太少，而且表的結構應該合理，符合規(guī)范化的要求，表與表之間的關聯(lián)比較科學，程序中盡量用到存儲過程。程序命名要合理、規(guī)范，代碼中要有合理的注釋。程序有足夠的異常捕獲和處理，保證系統(tǒng)的健壯性。
2）畢業(yè)論文
擬定論文題目后開始撰寫畢業(yè)論文，論文結構包括：封皮、英文和中文摘要、目錄、緒論（項目背景、研究意義、國內外研究現(xiàn)狀、系統(tǒng)概述等）、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)的實現(xiàn)、系統(tǒng)測試、結論、致謝、參考文獻等。論文內容盡量充實，尤其要重點突出自己所做的工作。
中文摘要為整篇論文菁華的濃縮，簡要介紹系統(tǒng)開發(fā)的意義、系統(tǒng)的主要功能、系統(tǒng)開發(fā)手段等。英文摘要是對中文摘要的翻譯，盡量要語句通順，表達準確。目錄中有“致謝”，但不包括摘要。目錄層次不要太深，系統(tǒng)開發(fā)一般是遵循分析、設計、實現(xiàn)、測試的步驟來做。
每一章中的圖、表都是各自排序，不混在一起排。圖、表應該清晰，不能模糊不清，圖、表必須有序號和名稱，而且圖的名稱放在圖的下面，表的名稱放在表的上面。參考文獻在正文中都要按照次序引用，引用標記在右上角。
3）相關文檔
《開題報告》記錄題目、擬選題的意義及研究（設計）方法、擬選題的研究現(xiàn)狀、擬寫作內容及寫作大綱、擬寫作進度時間表，指導教師意見、院系意見等。《指導記錄表》記錄指導教師輔導的情況。《中期檢查記錄表》記錄指導教師進行中期檢查的日期、檢查內容、意見及建議、學生的中期檢查成績等。《指導教師評語表》記錄指導教師評語。《評閱人評語表》記錄評閱人意見、是否同意參加答辯等。《答辯記錄表》記錄學生的基本信息、論文中英文題目、答辯日期、答辯組長和答辯小組成員名字，以及答辯時問題回答情況。《誠信承諾表》承諾論文是學生本人獨立研究、寫作的成果，論文中的引用均在論文中加以說明。
4 結束語
計算機課程改革提倡以學生為主體，提升學生的學習興趣，提高課內實踐的教學質量，鼓勵以工程化的方式開發(fā)和設計軟件，著重培養(yǎng)學生作為軟件工程師所需要的專業(yè)能力和素養(yǎng)。面向“軟能力”培養(yǎng)的軟件專業(yè)實踐教學探索過程中，較多地運用了基于項目案例驅動的教學模式，可以激發(fā)學生的求知欲望，有助于培養(yǎng)自主學習、獨立分析問題、解決問題、創(chuàng)新等綜合能力。
參考文獻：
[1] 楊素琴，韓念杭.畢業(yè)設計中大學生軟能力的培養(yǎng)研究[J].中國電力教育，2013（32）：176-177.
中、高等職業(yè)教育的電子商務專業(yè)課程建設，必須根據(jù)企業(yè)和社會勞動力市場對電子商務人才的需求，以服務經(jīng)濟建設為宗旨，堅持“以就業(yè)為導向”、“能力為本位，實踐為主線”的教育理念，使理論與實踐有機結合，構建以技能突出、專業(yè)特色的電子商務復合型人才培養(yǎng)體系。采用模塊教學、案例分析、分段實踐、真實測評等環(huán)節(jié)，要形成適合子學生學習、創(chuàng)業(yè)和上崗前“零距離”訓練等模式的電子商務實踐平臺，重點針對學生的綜合應用能力培養(yǎng)。
一、專業(yè)方向――“一個專業(yè)，兩個方向有機的結合”
根據(jù)上述電子商務專業(yè)的崗位群細分調研結果，電子商務專業(yè)就業(yè)有兩大方向。其一是計算機網(wǎng)絡方面人才，其二是利用計算機工具從事商務活動的人才。于是有人說：電子商務專業(yè)培養(yǎng)的學生是“兩不像”，計算機方面的工作能力比不上純計算機專業(yè)學生，商務方面工作能力又不如純商務專業(yè)學生。而我們則認為：電子商務專業(yè)的培養(yǎng)目標正是上述兩種觀點的結合，復合型的人才具有更加廣泛的職業(yè)空間和長遠的發(fā)展?jié)摿Γ想娮由虅杖瞬攀袌龅男枰ｊP鍵是教學過程中如何將二者有機結合，呈現(xiàn)出“1加1大于2”的功效。
二、課程體系結構――“一個體系、四個模塊、兩個調整”
電子商務是一個涉及面較廣的專業(yè)，為了能培養(yǎng)出特色鮮明、技能突出、能勝任企業(yè)崗位的電子商務專業(yè)人才，我們在設計課程體系時，應充分體現(xiàn)“實用為主，夠用為度”，突出教學的針對性和實踐性。同時，全面提高他們的綜合素質：一是深度要適當，必須能夠滿足實際應用的需要：二是廣度要足夠，應覆蓋“電子商務崗位”必需的理論知識寬度。
根據(jù)以教育服務于社會的原則，結合自身的教學特點，可以考慮將整個課程體系分為四大教學模塊。其一，公共基礎類課程模塊：主要培養(yǎng)學生基本的人文素養(yǎng)和基礎能力；其二，計算機類課程模塊：主要培養(yǎng)學生的計算機應用及在網(wǎng)絡中應用商務的支撐技術能力；其三，商務基本類課程模塊：主要培養(yǎng)學生一般的經(jīng)濟管理和商務貿易能力；其四，商務實踐類課程模塊：主要培養(yǎng)學生較強的商務交流與溝通能力和商務實踐的綜合應用能力。在專業(yè)教學安排上，應循序漸進，突出中、高職教學上的不同側重點。首先，在中職的教學階段中，重點培養(yǎng)學生計算機操作技能、營銷及商務基本知識、電子商務基本崗位上的職業(yè)技能。然后，在高職的教學階段上除了深化專業(yè)技能的培養(yǎng)外，更要為擴展學生的就業(yè)范圍，寬口徑地培養(yǎng)學生相關知識。就是既要關心學生的長遠發(fā)展，又要顧及他們的畢業(yè)就業(yè)。前者要求學生知識面廣，而后者則要求精通在企業(yè)工作中所需的技能，在教學和實踐的安排上就應體現(xiàn)兼顧的原則。所以高職的電子商務專業(yè)學生，在教學安排上是網(wǎng)頁制作、財務基礎、國際貿易實務、電子商務綜合模擬、網(wǎng)站建設管理和數(shù)據(jù)庫簡單應用開發(fā)等，要使學生在進入相關工作崗位就業(yè)時，能得心應手。而另一方面，要補充其他輔助課程的教學，教學的知識面較寬、程度較淺，這樣就能顧及到學生的長遠發(fā)展。
在教學上，還要注意兩個可調整性：
第一，教學培養(yǎng)的重點，導向市場化。例如在教學設計2007年或是2008年時，專業(yè)培養(yǎng)側重點就應以市場需求以及學科發(fā)展動態(tài)進行調整，緊扣社會經(jīng)濟發(fā)展脈搏，按照國內外最新的教育觀念，教育全程導入創(chuàng)新意識與策劃思維，設計具有創(chuàng)造性的人才培養(yǎng)方案，科學的教學計劃和課程體系。
第二，學生多功能培訓個性化。即學生在學習本專業(yè)的必修課同時，還可以根據(jù)就業(yè)的方向和個人的愛好和特長，選擇適合自己的專業(yè)方向(選修課)及技能培訓。所以在課程設置上可以根據(jù)學生的學習興趣需求，開設多種的技能培訓考核課程(如：公共英語的等級考核、動漫就業(yè)培訓等)，供學生進行選擇性學習，培養(yǎng)學生成為“一專多能”的技能型人才。
總之，在幾年的綜合性教學實踐中，應體現(xiàn)“寬知識，突技能，強特色”的特點，以強化專業(yè)方向的主干課程，培養(yǎng)出基礎扎實、特長鮮明、個人核心競爭力強的專業(yè)人才，以增強電子商務專業(yè)學生的就業(yè)力，提高電子商務專業(yè)學生的就業(yè)率。
人才培養(yǎng)教學具體措施
一、調整理論教學體系
電子商務專業(yè)是處于計算機類和商貿類之間的綜合專業(yè)，我國通過幾年的辦學經(jīng)驗，結合本專業(yè)的目標和要求，正確處理專業(yè)主干課程與專業(yè)實踐課程比例，改變傳統(tǒng)的、過分強調體系結構的完整性、系統(tǒng)性，淘汰與專業(yè)關系不太緊密的少數(shù)文化和專業(yè)基礎課程，有機地整合了計算機和商貿類專業(yè)關系密切的課程。在知識的傳授上，避免了講授知識的重復性，如：《電子商務概論》中涵蓋了《網(wǎng)絡營銷》的相關教學內容，沒有進行合理的協(xié)調與配合，從而造成一成不變的重復講授，教學效果并不好。經(jīng)改革，我們加強了同一結合點上相關科目的協(xié)調配合，避免了知識重復講授。另外，還根據(jù)電子商務發(fā)展的趨勢，適時、及時地增加部分新知識、新技術類課程的學習。如我國早期的一些高級技工學校2004年在講授PhotoShop課程的基礎上加入了圖像的藝術處理技巧，2006年又加入了圖像的動漫元素，而網(wǎng)頁就更采用最新的技術軟件進行教學，這樣使得我國的學生能緊跟科技發(fā)展的動態(tài)，就業(yè)方向更廣。
在中職教學上，增強對職業(yè)崗位素養(yǎng)的培養(yǎng)，開設商務禮儀課。圍繞電子商務專業(yè)的幾個職業(yè)崗位，開設數(shù)門主要專業(yè)課，并增加了相關的輔助課程；進一步強化實踐環(huán)節(jié)，加大實驗實訓課的內容及課程比例，增加了網(wǎng)頁制作的課時。在數(shù)據(jù)庫的教學上，因現(xiàn)時中職生源的基本知識層較低，故取消了難度較高的數(shù)據(jù)庫編程教學課程，而改為重點加強Access的教學，使學生能透切的理解、掌握數(shù)據(jù)庫相關的知識，為后期的學習打下扎實的基礎。
在高職教學上，針對就業(yè)的崗位特點，加強學生各知識層和多種技能的培訓。將網(wǎng)絡營銷、國際貿易實務等課程的實踐性環(huán)節(jié)加大，并要求采取多種實踐方式，如網(wǎng)絡營銷課組織學生進行網(wǎng)絡廣告的設計制作。國際貿易實務課組織學生到外貿公司調研，了解貿易合同的要素及簽訂過程。市場調研課則從過去傳統(tǒng)的“理論為主，輔以案例”，改為“案例教學引發(fā)理論，從社會實踐調研活動的各環(huán)節(jié)中去認證理論的概念”。另我們還加入了會計、高級網(wǎng)頁設計、項目策劃技巧等技術主導課程教學，在輔助課程上還有高級圖像處理、消費心理學、經(jīng)濟應用文寫作等。這樣的專業(yè)課設置，有較強的針對性和實用性，有利于學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，有于專業(yè)培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。通過教學的認證，教學效果獲得良好的改變。
二、實訓教學體系改革的措施
根據(jù)學生實踐能力培養(yǎng)的要求，合理安排與理論教學相配套的實驗課，加大實踐課程學時的比重。增加高職學生的商務課程設計實訓環(huán)節(jié)及電子商務畢業(yè)設計環(huán)節(jié)。
商務類的教學有別于一般技術類的教學，更需要有一個全面了解和訓練商務運作管理的環(huán)境來認證理論，而平時的
教學都是在一個模擬的環(huán)境下進行，環(huán)境的不真實性，令學生不能很清晰的理解相關的理論。電子商務更是基于計算機網(wǎng)絡和現(xiàn)代物流手段的一種商務營銷方式，沒有真實的實踐，學生難以理解自己專業(yè)定位，出現(xiàn)學不好、就業(yè)難的現(xiàn)象。因而我國一些做得好的學校特別為高職的商務學生策劃了一個商務課程實踐項目的考核環(huán)節(jié)――校園商務促銷及電子商務項目策劃畢業(yè)設計環(huán)節(jié)。就是在校園中為學生提供一個真實的商務環(huán)境及商務平臺，讓學生能走出課堂，在真實的商務競爭環(huán)境中發(fā)揮自我和團隊的智慧，使商務的理論知識在實踐中得到真正的升華，為自己今后的就業(yè)積累經(jīng)驗，贏得優(yōu)先的籌碼!
(一)商務課程設計實訓環(huán)節(jié)
1 教學目的：使學生對商務中成本、組織、管理、促銷策略等知識點的全面理解。
2 商務課程實踐項目：校園商務促銷活動
把所有參與該項目的班級學生分成幾個獨立的小組，各自成立一個小型的店鋪管理。分別有總經(jīng)理、調查數(shù)據(jù)分析部、廣告設計部、促銷策劃部、財務部、物流部等。組內每個成員有具體的分工，更有相互的結合。
3 課程實踐的具體環(huán)節(jié)：
①資料收集和市場調研；②投資成本集資；②商鋪投標；④宣傳廣告策劃；⑤尋找貨源及商品加工；⑥促銷策劃；①財務管理；⑧投資總結；⑨課程實踐論文報告
4 課程實踐情況的考核評分：
實踐評分(占總成績的60％)：
課程論文評分(占總成績的40％)
為了提高學生在整個課程實踐活動的積極性，在實踐各環(huán)節(jié)設立獎項。如：最優(yōu)秀經(jīng)理人、最佳銷售員、最優(yōu)秀財務員、最有創(chuàng)意LOGO設計、最佳海報設計、最佳店鋪裝飾、最佳調研組、最佳團隊獎等。
(二)電子商務畢業(yè)設計環(huán)節(jié)
對于電子商務專業(yè)畢業(yè)生，把“電子商務畢業(yè)設計環(huán)節(jié)”作為重要的實訓環(huán)節(jié)來完成，并計算學分。
1 撰寫畢業(yè)設計(論文)的目的：
培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能進行分析與解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，也是本專業(yè)各個前期教學環(huán)節(jié)的深化和檢驗。通過畢業(yè)設計，使學生在實際的電子商務(網(wǎng)站)系統(tǒng)建設、管理、維護工作中，充分利用所學的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際，獨立開展工作，從而使學生具備從事電子商務工作的實際能力。
2 畢業(yè)設計(論文)的選題要求：
畢業(yè)論文選題要充分體現(xiàn)先進性、實用性，要有利于深化和拓展所學知識，盡量與當前實際的應用水平接軌，并應具有較強的綜合性和實踐性。
選題難易適度，學生在規(guī)定的時間內努力完成。設計的項目既要有書面報告，更要有實際成果，避免書面空談，杜絕敷衍了事，流于形式。
為保證每個學生在畢業(yè)設計過程中都有足夠的設計工作量，畢業(yè)設計的課題小組原則上不超過3個人，分工要具體明確。
畢業(yè)設計(論文)課題確定后，按有關要求填寫“畢業(yè)設計(論文)課題”審批表，并經(jīng)過計算機系主任和指導教師共同驗收審核、備案。
3 畢業(yè)設計(論文)選題考慮方向：
商務網(wǎng)站設計方向：校園網(wǎng)上書店設計、校園小盤栽網(wǎng)站、校園網(wǎng)上百貨；數(shù)據(jù)技術的應用設計方向：圖書館管理系統(tǒng)、辦公設備定購系統(tǒng)；商務設計方向：網(wǎng)絡廣告設計、網(wǎng)絡營銷策劃方案、市場行業(yè)調研策劃；個性化技術設計方向：個人博客設計、個人網(wǎng)上聊天室的設計等。
4 畢業(yè)設計(論文)的成績評定：
畢業(yè)設計(論文)成績的評定，以學生完成工作的情況和答辯情況為依據(jù)，嚴格要求。成績采用5級記分制(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)。
三、實施多樣的教學方法
根據(jù)中、高等職業(yè)教育的特點，大力推行適合職業(yè)技術教育的教學模式。充分利用校園網(wǎng)和現(xiàn)代化的教學手段，將傳統(tǒng)課堂講述的單一模式轉變?yōu)檎n堂講授、實驗室教學、網(wǎng)絡教學立體化的新型教學系統(tǒng)模式。大量采用“案例教學法”、“項目教學法”、“能力教學法”、“討論式教學法”、“實驗室模擬教學”和“多媒體教學手段”等有效方法，使學生在符合認識規(guī)律(探索－思考－實踐－認識－再實踐－再認識)的教學方法下，對學生的理論分析能力、動手能力以及解決實際問題的能力進行全方位訓練，增強學生的學習主動性和教學的互動性，真正使學生對所學的知識融會貫通，學以致用。
四、加強校內、外實訓基地建設
實訓基地是電子商務專業(yè)實施職業(yè)技能訓練和鑒定的基礎保證。
1 加強和完善校內實訓基地。
電子商務模擬訓練室是為學生提供一個全面了解和訓練電子商務運作管理的教學環(huán)境。建立一個完善的電子商務綜合模擬實驗室應引進一套電子商務模擬實驗室軟件，組建電子商務模擬實驗室；引進一套物流模擬實驗室軟件，讓學生更深刻理解電子商務與物流之間的關系。在實訓基地中，教師還可充分利用網(wǎng)上資源開發(fā)網(wǎng)上課堂，引導學生自學，在授課中能夠結合商務活動中的典型案例講授相關課程，使學生真正掌握網(wǎng)絡環(huán)境下的商務運作技能。
2 建設校外實訓基地。
可選擇一些電子商務企業(yè)作為校外實訓基地，學生通過在校外實訓基地的實習，可獲得參與實際鍛煉的機會，從而提高學生的實際工作能力。
五、強化“兩雙”建設
高職教育的目標是培養(yǎng)高技能人才。高技能人才就是具有較高的職業(yè)技術能力和實踐能力，因此對于高職院校的教師和學生的能力要求都是全方位的。
1 “雙師型”教師隊伍建設。
技能型人才培養(yǎng)要適應人才培養(yǎng)模式改革需要，保證教學質量，就必須建立一支專兼結合、結構合理、水平較高的師資隊伍。
第一，要重視“雙師型”教師隊伍建設。鼓勵有條件的企業(yè)來校舉辦職業(yè)學校專業(yè)教師培訓班、接收教師實踐鍛煉、提供技術資料等途徑，不斷更新教師的專業(yè)知識，提高教師的專業(yè)技能。
第二，采用專職教師與兼職教師相結合。要特別注意聘請企業(yè)的專業(yè)技術人員到職業(yè)學校擔任兼職教師，傳授豐富的工作經(jīng)驗。
2 學生的“雙證制”培訓。
技能型人才的培養(yǎng)培訓采用“雙證制”，即學生在取得學歷證書的同時獲得相應的資格認證。建立獎勵機制，鼓勵學生考取多種相關學科的資格認證，使學生在未來的人才競爭中立于不敗之地。
從2001年起，我國就把學生的職業(yè)資格證書能力培養(yǎng)融入到教學體系中。而電子商務專業(yè)學生所要求考取的職業(yè)資格證有：全國計算機信息高新技術辦公軟件應用中／高級證、全國計算機高新技術圖形圖像處理操作員、公共英語等級證、電子商務員、助理電子商務師等。
六、建立專業(yè)專家指導委員會
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>>2013年10月天津自考答案
2013年10月天津自考科目（自學考試各個專業(yè)的考試科目不同，具體點擊查看：自學考試科目）
專業(yè) 層次 學制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟法 專科 兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐） 公共關系 本科 兩年 人際關系學、公共關系口才、現(xiàn)代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學 專科 兩年 文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學 專科 兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文 日語 專科 兩年 基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 專科 兩年 計算機應用基礎、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 專科 兩年 計算機應用基礎、基礎會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿易 專科 兩年 高等數(shù)學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產業(yè)與管理、文化產業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿易 經(jīng)濟信息管理 專科 兩年 高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎、信息經(jīng)濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。 游戲軟件開發(fā)技術 專科 兩年 英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術、游戲軟件開發(fā)基礎、市場營銷、動畫設計基礎等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 專科 兩年 電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結構、軟件工程、數(shù)值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究 計算機及應用 專科 兩年 大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡與通信 電子政務 專科 兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經(jīng)濟學、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設與管理、計算機網(wǎng)絡與通信、電子政務案例分析、信息與網(wǎng)絡安全管理 電子技術 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎與程序設計、電子測量、音響技術、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(工本) 、物理(工) 、復變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術 服裝設計 專科 兩年 構成藝術、服裝工藝、服裝結構設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設計、服裝飾品設計等 數(shù)控技術 專科 兩年 機械設計基礎、公差配合與技術測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術、傳感器與監(jiān)測技術、微型計算機原理與接口技術、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現(xiàn)代加工技術等 視覺傳達設計 專科 兩年 構成藝術、插圖藝術設計、包裝結構與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 專科 兩年 構成藝術、字體設計、動畫基礎、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術 專科 兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學、生物制藥技術、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現(xiàn)代生物技術導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數(shù)學等 食品工程 專科 兩年 基礎化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設計、農產品儲藏運銷學、計算機應用基礎 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術原理、景觀生態(tài)學、園林建筑學、園林CAD、園林規(guī)劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 專科 兩年 計算機應用基礎（含實踐）、漢語基礎、社會學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關系學、新聞事業(yè)管理、文學概論 應用心理學 專科 兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理與教育統(tǒng)計學、社會心理學、管理心理學、醫(yī)學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態(tài)心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術（含實踐） 小學教育 專科 兩年 大學語文、教育原理、科學技術社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、小學班主任、素質教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導、課程與教學論、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教育信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎教育課程改革研究、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文 學前教育學 專科 兩年 學前教育學、學前發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統(tǒng)、高級語言程序設計、教與學的基礎原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經(jīng)濟學、教育統(tǒng)計與測量、教育法學、教育預測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理
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2013年10月遼寧自考科目（自學考試各個專業(yè)的考試科目不同，具體點擊查看：自學考試科目）
專業(yè) 層次 學制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟法 專科 兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經(jīng)濟法學原理、企業(yè)與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環(huán)境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類）、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經(jīng)濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業(yè)會計學、國際市場營銷學、管理系統(tǒng)中計算機應用（含實踐） 公共關系 本科 兩年 人際關系學、公共關系口才、現(xiàn)代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現(xiàn)代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學 專科 兩年 文學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現(xiàn)代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學 專科 兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業(yè)論文 日語 專科 兩年 基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經(jīng)貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 專科 兩年 計算機應用基礎、公共事業(yè)管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 專科 兩年 計算機應用基礎、基礎會計學、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產與作業(yè)管理、市場營銷學、中國稅制、企業(yè)會計學、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、管理系統(tǒng)中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學、質量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿易 專科 兩年 高等數(shù)學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業(yè)會計學、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學、外國經(jīng)貿知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業(yè)銀行業(yè)務與管理、貨幣銀行學、財政學、經(jīng)濟法概論、基礎會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經(jīng)濟學等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學語文、高等數(shù)學（一）、基礎會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網(wǎng)絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經(jīng)濟學（財經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經(jīng)濟學、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產業(yè)與管理、文化產業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務與貿易 經(jīng)濟信息管理 專科 兩年 高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導論、計算機信息基礎、信息經(jīng)濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數(shù)學、中級財務會計、計算機網(wǎng)絡技術、社會研究方法、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預測方法。 游戲軟件開發(fā)技術 專科 兩年 英語（一）、高等數(shù)學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡技術、游戲軟件開發(fā)基礎、市場營銷、動畫設計基礎等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 專科 兩年 電子商務英語、經(jīng)濟學（二）、計算機與網(wǎng)絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網(wǎng)頁設計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網(wǎng)站設計原理、電子商務與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機系統(tǒng)結構、軟件工程、數(shù)值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數(shù)字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究 計算機及應用 專科 兩年 大學語文、高等數(shù)學、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數(shù)據(jù)結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應用、計算機網(wǎng)絡技術 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學、物理（工）、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡與通信 電子政務 專科 兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應用技術 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經(jīng)濟學、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設與管理、計算機網(wǎng)絡與通信、電子政務案例分析、信息與網(wǎng)絡安全管理 電子技術 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎與程序設計、電子測量、音響技術、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(工本) 、物理(工) 、復變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術 服裝設計 專科 兩年 構成藝術、服裝工藝、服裝結構設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設計、服裝飾品設計等 數(shù)控技術 專科 兩年 機械設計基礎、公差配合與技術測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術、傳感器與監(jiān)測技術、微型計算機原理與接口技術、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現(xiàn)代加工技術等 視覺傳達設計 專科 兩年 構成藝術、插圖藝術設計、包裝結構與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 專科 兩年 構成藝術、字體設計、動畫基礎、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術 專科 兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學、生物制藥技術、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現(xiàn)代生物技術導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數(shù)學等 食品工程 專科 兩年 基礎化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設計、農產品儲藏運銷學、計算機應用基礎 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術原理、景觀生態(tài)學、園林建筑學、園林CAD、園林規(guī)劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 專科 兩年 計算機應用基礎（含實踐）、漢語基礎、社會學概論、中國現(xiàn)代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關系學、新聞事業(yè)管理、文學概論 應用心理學 專科 兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理與教育統(tǒng)計學、社會心理學、管理心理學、醫(yī)學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態(tài)心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術（含實踐） 小學教育 專科 兩年 大學語文、教育原理、科學技術社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、小學班主任、素質教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導、課程與教學論、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教育信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎教育課程改革研究、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文 學前教育學 專科 兩年 學前教育學、學前發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統(tǒng)、高級語言程序設計、教與學的基礎原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經(jīng)濟學、教育統(tǒng)計與測量、教育法學、教育預測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理
如何提高電子商務網(wǎng)站顧客忠誠
在電子商務里，品牌忠誠不是一個流行的概念，在網(wǎng)絡概念最火爆的時候，很少有人去關注品牌忠誠，如今，網(wǎng)絡步入寒冬，電子商務網(wǎng)站是開始培養(yǎng)品牌忠誠的時候了。
沒有品牌忠誠，就是最好的電子商務設計都可能遭到失敗。網(wǎng)上顧客的價值有兩方面：隨著時間的延長，顧客的花費也成倍增加；除了購買量提高，忠誠顧客還會經(jīng)常推薦新顧客進來，這也是提高利潤的重要源泉之一，一些零售網(wǎng)站也設計了一些辦法讓進入站點的顧客向朋友推薦，這樣得來的顧客就不費什么成本，如果這樣獲得的顧客越多，網(wǎng)站就能縮短虧本期，越早步入贏利時期。
Ebay可以說是電子商務的領導者，尤其是從忠誠顧客的推薦行為當中獲取利潤方面，它很成功，它有50%的顧客會向別人推薦Ebay。
一、驅動網(wǎng)上品牌忠誠的主因素：信任
獲得顧客忠誠的第一步就是要獲得他們的信任，這在傳統(tǒng)商業(yè)中也是一樣的，但在網(wǎng)絡上，業(yè)務處理是虛擬的，看不見的，它的不確定性和風險也更大，顧客不能看見銷售小姐的笑容，不能看見具體的辦公設備，如果顧客不相信你的形象和承諾，他就會到別的地方購買。對經(jīng)常網(wǎng)上購物、交易的人調查發(fā)現(xiàn)，他們認為網(wǎng)站能贏得他們的交易的最重要的特性是“我知道它并且信任它”，所有其他的特性如“低價格”、“最廣泛的選擇余地”卻遠遠地排在了后面，價格并沒有主宰電子商務，真正的主宰者是信任。
因為信任，網(wǎng)站可獲得顧客資料，以建立良好關系
當顧客相信一個網(wǎng)上賣主時，他們就愿意告訴對方自己的信息，這樣，網(wǎng)站就可以與顧客建立起親密的關系，并根據(jù)顧客的個性偏好度身訂做，而這樣的關系又會增加信任和忠誠度。這樣一個良性循環(huán)很快就會使網(wǎng)站長久地超越對手。亞馬遜就是通過創(chuàng)造最可信賴的形象來取得在線書市的統(tǒng)治地位的，數(shù)百萬的消費者很舒服地把自己的名字、地址、和信用卡號碼提交給訂購系統(tǒng)，他們回來不僅僅是買書，還有CD、光盤、硬件和其他種種產品，假如消費者不信任亞馬遜，或害怕信用卡號碼泄露或其他，那他們決不會把個人信息與人分享。而1999年，媒體披露亞馬遜為它的據(jù)稱中立的書籍評論而接受出版商的補償金時，消費者就不再相信它了。
真正為顧客利益著想才能取得信任
另一個很好的培養(yǎng)、利用忠誠的網(wǎng)站是VanguardGroup，該公司是過去十年增長最快的共有基金，如今管理著5000億美元的資產，它投入1億美元發(fā)展它的站點，Vanguard從來不利用網(wǎng)站來大力宣傳它的產品，而是利用網(wǎng)絡來通知和教育它的客戶，有時候甚至引導人們不要購買什么基金。當你點擊頁面，經(jīng)常會看到“謹慎投資于某基金”的警告，你還可能受到這樣的信息：告訴你某基金快要分紅了，建議你推遲投資以避免擔上稅收責任；當某基金最近特別強勢時，它會提醒你也許這樣的勢頭不會維持很久，小心下跌。這樣的行為與大多數(shù)基金公司截然相反，他們只會引誘投資者投資熱門基金。Vanguard于是與客戶建立起了牢固的關系，并贏得了利潤。
讓信譽公開傳播
為了獎勵信譽，有些網(wǎng)站建立了嚴格的管理，每次交易結束買者和賣者都互相評價，這些評價被公布在站點上，每個成員的名聲就成為眾所周知的了，因此它贏得了顧客忠誠。
二、如何研究忠誠策略？
實際上，在因特網(wǎng)這個匿名空間，比傳統(tǒng)商業(yè)更容易了解顧客的購買歷史、他們的喜好。在傳統(tǒng)的店鋪里，除非消費者買了什么，否則你一點也不了解他，但在網(wǎng)上虛擬空間里，他們的購買模式是透明的，他的一舉一動都被記錄下來。由于網(wǎng)絡的種種優(yōu)越性，可以說，網(wǎng)站有前所未有的機會和技術來培養(yǎng)顧客忠誠。我們應該多研究顧客為什么留下來了，為什么走了，而不要一味地把思維固定在擴大站點的容量和訪問量上。
研究顯示，目前網(wǎng)上銷售只開發(fā)了消費者30%的購買潛力，而美國在線卻是個例外，它非常慎重地測量它的顧客忠誠度和購買模式，并用這些信息去指導網(wǎng)站在戰(zhàn)略、市場營銷、和站點設計，雖然它的獲得顧客的方法有點向地毯式轟炸，但它是建立在對不同消費者群體的保留率分析和生命周期的經(jīng)濟分析基礎上的方法，AOL做了很多關于吸引消費者的程序的小規(guī)模測試，同時也投入大量的資金去吸引并留住有長遠價值的顧客。它在客戶服務中心的投入從來不吝嗇，不去降低服務能力以降低服務成本。它的中心任務是提高服務的方便性，以吸引更多的求便利的顧客。公司研究顧客忠誠后發(fā)現(xiàn)，當AOL成為日常生活的一部分時，消費者要不斷地修改他們的帳目，因此公司加強了服務軟件的日歷和日程安排等跟蹤功能，當顧客用得越多，就越離不開AOL。
戴爾計算機公司在這方面也很優(yōu)秀，它有專門的部門和負責的副總也管理顧客忠誠，它的一位副總PaulBell說：“每個公眾公司每個季度都會向它的股東匯報業(yè)績，但很少有公司用一系列的標準每個月每個季度都跟蹤監(jiān)測顧客的
了。”在研究了顧客保留方面的數(shù)據(jù)后，戴爾計算機公司發(fā)現(xiàn)驅動品牌忠誠的幾個關鍵因素：定單履行、產品表現(xiàn)、過去的銷售服務與支持。并對每個因素進中總結統(tǒng)計。比如：定單履行，測量定制服務按時準確到達顧客的百分比；產品表現(xiàn)，測量顧客遇到的產品問題的頻率；服務與支持，測量第一次服務按時到達率和成功率，公司建立了跟蹤統(tǒng)計分析系統(tǒng)，每天總結上傳并與所有員工共享，以資提高。
許多在顧客忠誠方面做得很好的公司的另一個絕招是關心擁有產品和服務的相關成本，戴爾公司計算出顧客買戴爾的產品所需要的成本：下定單，安裝，運行，服務，布置和必要的軟件。這些成本哪些是付給戴爾的，哪些是付給別的公司的，這些信息將引導公司投資新的產品和服務。戴爾公司這樣做既為公司創(chuàng)造了新的收入來源，又為顧客減少了購買戴爾產品的總的相關成本，這極大地提高了品牌忠誠。
跟蹤顧客忠誠的價值在于超越時髦發(fā)現(xiàn)忠誠的原因，通過對優(yōu)秀電子商務站點消費者購買模式的研究發(fā)現(xiàn)，有五個方面是極其重要的：高質量的顧客服務、及時送到、引人注目的產品介紹、方便、合理的送貨及產品價格、清晰而值得信任的隱私政策
三、吸引目標消費者的方法
網(wǎng)上市場也要細分，因為任何消費者都可以在任何時間、地點上網(wǎng)，所以網(wǎng)站運營者很容易犯吸引盡可能多的用戶的錯誤，尤其是前一段時間投資界對網(wǎng)絡的狂熱更加速了人們犯這樣的錯誤，他們認為，網(wǎng)上銷售應該推薦給盡可能多的顧客，接下來就毫無差別地爭取顧客，同時以頁面訪問量、單一的訪問者數(shù)量、和銷售量來衡量成功與否。而實際上，認真選擇目標消費群體這一促成成功的基礎性工作卻被忽略了。沒有消費者區(qū)隔的話，建立品牌忠誠的工作就非常困難，用戶希望網(wǎng)站設計得越簡單越好，能很快登陸，但是，用戶越多、越廣泛，站點就會越復雜，你必須做所有的工作去滿足所有的消費者，不同的技術嗜好、不同的服務要求、不同的價格敏感度，以及千差萬別的品牌偏好。還要不斷地添加新的特點和功能，結果，網(wǎng)站就很難進入，也很難查找信息。
另一個做電子商務的通病就是只關注流量統(tǒng)計，前面的圖表對電子商務的經(jīng)濟生命周期的分析表明，顧客必須在一個站點停留2—3年，公司才開始回收前期的投資，然而我們發(fā)現(xiàn)大約有50%的用戶不到三年就走人了，因此網(wǎng)站追求抓住盡可能多的用戶而忽視建立長期關系是沒有經(jīng)濟價值的。Vanguard的經(jīng)驗表明：通過培養(yǎng)強烈的忠誠可以創(chuàng)造低成本優(yōu)勢。
在網(wǎng)站設計上，Vanguard主張一切以核心顧客為主，它不提供象其它站點那樣復雜的交易容量，它只迎合傳統(tǒng)的、保守的客戶，它的典型客戶一年只交易3—4次。
在鑒別哪些消費者該抓住方面，第一步要做的是評估不同類別的在線消費者，一般而言，大多數(shù)在線購物者都對價格比較敏感，但對大多數(shù)單身來說，恐怕是“方便第一”，研究發(fā)現(xiàn)，他們與網(wǎng)站交易的出發(fā)點就是要使生活更容易，他們愿意為取得方便而多付一點，他們有價格理性，但決不會過度看重價格。還有一群人非常看重品牌，他們也喜歡穩(wěn)定、長期的關系。因此，流失的客戶并不一定就是因為價格，公司應該認真分析、思考。
網(wǎng)站的設計與營銷方法對進入站點的消費者類型有很大的影響，研究發(fā)現(xiàn)，在同樣的市場內，網(wǎng)站競爭者之間的消費者群體有很大的差別。一些網(wǎng)站吸引了大量的有忠誠傾向的顧客，而有些網(wǎng)站則吸引了一批到處跳來跳去的價格敏感者，例如，有一個領導性的雜貨公司75%的新顧客是不愿意建立長期關系的，而它的競爭者卻有75%的新顧客是以方便為取向和受品牌購影響的買者。忠誠者一般通過推薦找到網(wǎng)站，而在各站點之間游蕩的人比較容易受打折信息影響而進入站點。
在威客世界里，陳怡很紅，被稱為“威客王”。少有人知的是，這位著名的職業(yè)威客曾是一位普通的家庭主婦。
第一桶金賺的是美元
社會、經(jīng)濟越發(fā)展，越離不開廣告設計。大學畢業(yè)后，陳怡一直在廣告公司從事平面設計工作，整天要加班，累人累心。陳怡記得：公司每個人都有自己的聯(lián)系電話，墻上是自己的詳細住址，連QQ上都有你的手機號，有事馬上打的加班，24小時候著，就一個字，累!好在自己是一位優(yōu)秀的平面設計師，老板安排的急活兒能出色地及時完成。
2004年，陳怡因為懷孕而辭職在家。期間，作為準媽媽的她一直擔心自己落伍，被社會淘汰，畢竟自己的專業(yè)與社會潮流結合得比較緊。
陳怡也曾下定決心辭職在家當寶寶的大玩偶。可是，孩子出生后，她動搖了：放棄原本的工作，專心在家與寶寶廝守，如果脫離職場太久，自己可能會面臨脫節(jié)甚至是社會淘汰的問題，得找機會充實自己。一想到，家庭從雙薪家庭轉為單薪家庭，且又多了一個家庭成員，家庭經(jīng)濟壓力大幅地提升，陳怡計從心來：我這位宅女也可以邊帶孩子邊對家庭作些經(jīng)濟方面的貢獻。
好在經(jīng)常有朋友找她做一些標志設計、VI(視覺識別)設計、企業(yè)樣本畫冊設計、產品包裝設計、網(wǎng)站設計服務等工作，她樂于宅在家里干這些老本行。“希望能通過工作，使自己在封閉的家庭生活中體現(xiàn)一些外在的社會價值，不至于在將來再次踏上社會產生過度迷失的狀態(tài)。所以我選擇在家的時候也繼續(xù)我的工作，以至于不會和社會太脫節(jié)。
陳怡變身“威客”，則屬機緣巧合。2006年2月，一位相交多年的網(wǎng)友推薦了K68。cn(國內最早的威客網(wǎng)站)，比較閑的陳怡抱著玩玩的態(tài)度登錄上去看了看，沒想到一下子吸引了她：“懸賞100元，給我聰明、頑皮又漂亮的寶貝女兒起個名”、“懸賞1000元，為我公司設計一個太陽能熱水器的LOGO圖標”、“懸賞100元，為我的婚宴征集小游戲活躍一下婚禮氣氛”……這樣的信息在人氣很高的K68網(wǎng)站上層出不窮。懸賞告示一經(jīng)，在短短的幾天時間里，會有幾名、幾十名甚至上百名“威客”參與競標，最終，最令懸賞人滿意的答案被選中，出賣這個答案的威客則成了光榮的中標者，然后領到自己的“賞錢”。
原來，通過網(wǎng)上信息可以接“私活”。陳怡想：一天到晚圍繞著孩子轉，沒有自己的經(jīng)濟地位哪來“家庭地位”，何不在孩子睡覺之后在網(wǎng)上尋找掙錢的機會?于是，她的威客職業(yè)生涯從此開始。
一天，陳怡上網(wǎng)注意到K68第816號任務。當時，美國BiodieselUniversity在威客網(wǎng)上“設計校標”任務，學設計出身的陳怡格外重視，她仔細查看了客戶的項目要求，接著苦苦思索：校標是學校整體精神的抽象體現(xiàn)，要有地域特色、還得反映出學校的辦學歷史、辦學特色和辦學理念……
終于，她創(chuàng)作出了一個自認為簡潔明快而又特色鮮明的校標。隨后，陳怡在威客網(wǎng)上向客戶提交了自己的第一份設計。對方認為不錯，并提出修改意見。
陳怡用心研究客戶的反饋意見，進行完善，及時提交新的方案。沒想到，她的“威客”處女作受到了這所美國大學的青睞，此次中標讓她進賬150美金。“很難想到我一個家庭主婦能為美國的高等學府設計標志，這可能就是網(wǎng)絡的神奇之處。”
陳怡很興奮，熱情來了，一天接三四個任務，每個任務做好幾個方案，頻頻中標，馬上在網(wǎng)站里小有名氣，自己還上了強人榜。這時，陳怡感覺自己“就像小學生被獎勵了小紅花似的，特別開心，簡直上癮了”。
2006年9月2日，陳怡作為威客代表出現(xiàn)在中央電視臺的“新聞聯(lián)播”節(jié)目中。報道后，很多企業(yè)慕名找到陳怡。一不小心，陳怡成了“威客世界”里的名人。
威客創(chuàng)收大戶善于“夜生活”
國內第一個威客模式的網(wǎng)站“K68”成立于2004年，創(chuàng)立人康錄發(fā)(網(wǎng)名“阿康”)受一本名叫《橫刀立馬》的小說啟發(fā)，將“懸賞”模式引入到網(wǎng)站中。2004年4月12日，K68接到了“第一號”任務，客戶以300元的價格懸賞制作“flash片頭”，K68將客戶付費的80％即240元支付給選中設計者，20％留給網(wǎng)站。此后“豬八戒”、“任務中國”、“威客中國”、“創(chuàng)意網(wǎng)”等越來越多的威客網(wǎng)站的相繼誕生，威客才逐漸走進人們的“視野”。
鮮為人知的是，“威客”這個概念是中科院MBA劉鋒于2005年7月在自己的畢業(yè)論文中首次提出的。當時，他注意到已經(jīng)形成了獨特懸賞模式的幾個“在線工作平臺”，將其命名為“威客”。“時間財富網(wǎng)”率先用“威客”標示網(wǎng)站。隨后，這個中文新詞開始被各網(wǎng)站引用傳播。劉鋒說，20世紀70年代誕生的BBS有4種功能――新聞、交易信息、個人感想和互動式問答。前3種功能逐漸分離出來，發(fā)展成為新聞類、電子商務類和博客類網(wǎng)站，而威客網(wǎng)站正是由第4種功能分離出來的。
就在劉鋒提出威客理論的同時，一些前瞻的數(shù)字英雄們已開始實踐了，無論是百度知道、新浪愛問等通過知識問答獲得積分、虛擬貨幣的網(wǎng)站，還是K68、豬八戒等真正用貨幣進行交易的網(wǎng)站，都算是威客網(wǎng)站，因為他們的實質都是“智慧換財富”。
目前威客網(wǎng)站的交易模式主要有兩種。一為知識出售式。在這種模式下，威客根據(jù)個人的技能、知識、智慧形成智力作品存放在網(wǎng)站上。有需要者通過查詢尋找到相關的作品進行買賣；另一種是懸賞式。提問者將問題以標價的方式懸賞，威客利用個人的技能、知識、智慧競爭中標。
陳怡就屬于參與懸賞任務的威客。在一個懸賞任務中，任務者(以征求創(chuàng)意設計為主)，將自己的要求貼到威客網(wǎng)上，并設定一定額度的賞金，標價由者自己決定。任務一經(jīng)公布，威客們開始競標，期限截止后，者可在所有競標方案中選擇滿意的；如果沒有滿意的方案，者可選擇增加賞金繼續(xù)懸賞，或是放棄任務(網(wǎng)站不退款)。威客們可以在已注冊的網(wǎng)站中，挑選自己感興趣的任務參與競標。一旦方案被方選中，威客可以得到八成左右的賞金，其余歸威客網(wǎng)站所有。
陳怡說，在網(wǎng)上想中標也是有訣竅的，怎樣在眾多的競標者中推薦自己，讓自己的作品吸引人，也是一個很重要的內容。陳怡有自己的小竅門，一般在看到適合自己的任務時，她都會和任務者進行一下前期的溝通，而不是自己盲目地照著上面的要求直接去做。
入行不久，陳怡就拓寬了自己的客戶源。名氣漸漸打響，但她并不滿足現(xiàn)狀。現(xiàn)在主動找上門來的客戶多了，陳怡開始在自己另設的“怡人設計”網(wǎng)站接活，但她時常還會去威客網(wǎng)站尋找懸賞任務。用她的話說這是“閑時可以當成游戲來玩”。
“我一般白天很少干活，大多都是晚上才會干。白天用來處理一些雜七雜八的家庭瑣事，或者做一些設計前的思考策劃準備工作。晚上才會靜下心來上機操作。”善于“夜生活”的陳怡把自己的生活打理得井井有條。
2008年金融危機的肆虐，各行各業(yè)都不可避免地受到?jīng)_擊。有些企業(yè)、個人選擇退縮、觀望，而另一些則在危機中發(fā)現(xiàn)商機，獲得再次發(fā)展的機會。威客便是其中之一。豬八戒網(wǎng)站的創(chuàng)立者朱明躍坦言：“因為金融危機，一些中小企業(yè)縮減開支，希望用最少的錢辦最好的事，他們試著把一些‘活’通過網(wǎng)上‘外包’。與此同時，金融危機下工作難找，讓更多人變身威客。”
威客模式已經(jīng)從概念的萌芽逐漸變成一株應用的樹苗。經(jīng)過多年的培育和開發(fā)，威客模式正逐步走向成熟。已是威客創(chuàng)收大戶的陳怡說，威客就是在互聯(lián)網(wǎng)上實現(xiàn)自我價值的一群人。“人人都可以成為威客，只要有網(wǎng)絡和一技之長。至于收入如何，就要看個人的勤奮程度和機緣。”
威客崛起正當時
借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，“威客模式”能打破勞務信息的地域限制，使生活在不同地區(qū)的人通過網(wǎng)絡獲得平等的勞動機會，地球那一端的人可能會跟北京人做起“生意”來。通過網(wǎng)絡，每個人都可以把自己儲蓄的知識或者瞬間迸發(fā)出的智慧火花換成“黃金白銀”，而那些出錢的人則可以得到自己想要的點子和各種服務。威客正在成為互聯(lián)網(wǎng)時代的新興職業(yè)。
陳怡覺得做威客最大的好處就是“不是活挑你，而是你挑活”。這位知名的職業(yè)威客笑著說，這種職業(yè)可以隨意選擇和支配時間，自己目前的“職業(yè)”仍是帶孩子，空閑時間才是威客。
威客沒有門檻，具備“草根性”，只要你有點子，能滿足人家的需求，你的中獎幾率就高。有關報告顯示，威客人數(shù)正在呈幾何級數(shù)增長。目前，把威客當成“第二職業(yè)”，甚至當成“第一職業(yè)”的網(wǎng)絡青年開始涌現(xiàn)。在家靠一臺電腦就上班，不少人的月收入達到幾千元以上。
據(jù)陳怡介紹，威客網(wǎng)上有意思的任務非常多。她在威客網(wǎng)上看到過一個女孩花數(shù)百元的任務，引起了特別多威客的關注。女孩在任務要求里說，她到了談婚論嫁的年齡，但身邊的男性朋友都把從小就是假小子形象的她當兄弟伙，她要征集一個讓自己變得有女人味的方案。該任務吸引了眾多威客的熱情支招。最后，女孩選中了一個特別詳盡的方案，從穿衣、談吐、坐姿甚至到最適合其臉型的發(fā)型，該方案都為其提供了極為細心的幫助。
這是一個知識經(jīng)濟的時代。在這個以知識和信息的生產、分配、消費為基礎的時代，知識和創(chuàng)意改變著世界。所以，威客的出現(xiàn)和繁榮是令人欣喜的。北京大學網(wǎng)絡經(jīng)濟研究中心主任楊冰之說，威客作為一種全新的工作形態(tài)，正改變著傳統(tǒng)的創(chuàng)意服務產業(yè)和知識服務產業(yè)，“中國人有巨大的創(chuàng)造力，但因為渠道不夠暢通，這種創(chuàng)造力沒有被人發(fā)現(xiàn)，今天威客的誕生改變了這一點，把所有人放在平等的平臺上競爭，如果威客早兩三年問世，說不定北京奧運的標志就是一個農民設計的，也說不定會更精彩、更廉價。”
人人可以當威客，但不是每個威客都可以掙大錢。不過，這并不阻礙更多人加入威客族。某大學學生也是威客族一員，他說，至今已經(jīng)參加了很多次威客任務，只有幾次中標，但與報酬相比，他更看重社會實踐的鍛煉機會和自己能力被認可的滿足感。
隨著社會多元化的發(fā)展，自由職業(yè)者越來越多，不少人通過網(wǎng)絡在家上班，威客恰好適應了這一群體的生活方式。因此，有媒體評論認為，威客作為草根一族，只有敏銳的頭腦和勇敢、熱情，沒有顯赫的名聲、沒有充足的資本、沒有豐富的經(jīng)驗。威客網(wǎng)站為他們提供了一個展示自己的舞臺，幫助年輕人沖出殘酷的就業(yè)現(xiàn)實，實現(xiàn)他們的夢想。
與此同時，威客網(wǎng)站也給眾多的中小型企業(yè)打開創(chuàng)意之門，降低了許多不必要的成本。重慶一家廣告設計公司的負責人說，過去養(yǎng)一個設計師一年要花幾萬塊錢，現(xiàn)在有什么設計任務可以直接在威客網(wǎng)站競標，完全可以優(yōu)中選優(yōu)，而且成本比養(yǎng)設計師低。他認為，如果“威客”網(wǎng)站發(fā)展紅火，今后廣告公司、設計公司等創(chuàng)意企業(yè)將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。
陳怡和身邊的一些威客朋友正在考慮，是否可以大家合作以完成更高質量的大任務。“新的時代賦于我們的就業(yè)以新的形勢。我有幸也能成為這些新興行業(yè)中的一員，從生完孩子單一無趣的家庭婦女生活中解脫出來，利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)立并很好的推廣了‘怡人設計e－vi。net’這一品牌，通過互聯(lián)網(wǎng)接下了很多來自于五湖四海的設計工作，用強大的網(wǎng)絡改變并充實著我多彩的人生。”
關鍵詞：實踐教學；電子商務；研究
1 電子商務專業(yè)人才職位現(xiàn)狀分析
為培養(yǎng)適應企業(yè)崗位需求的電子商務人才，近日我院開始實施電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革。本著求實的態(tài)度，我們進行了充分的人才市場調研和行業(yè)企業(yè)調研，并對調研結果進行了詳細的整理和分析。從2010年7到2011年2月，我們共走訪了杭州、南昌、上海三地10家企業(yè)。
圖為電子商務專業(yè)課程關系結構圖
依據(jù)電子商務人才培養(yǎng)的實際需求，結合就業(yè)市場對電子商務人才的具體要求。調查顯示：企業(yè)重視電子商務專業(yè)能力的有較強操作實踐能力及創(chuàng)新實踐能力、專業(yè)能力。
2 電子商務專業(yè)實踐教學存在問題及改革必要性
教育部[2001]4 號文件《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》中指出要“進一步加強實踐教學，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)”，“ 大力加強實踐教學，切實提高大學生的創(chuàng)新實踐能力。高等學校要強化實踐育人的意識，區(qū)別不同學科對實踐教學的要求，合理制定實踐教學方案，完善實踐教學體系。電子商務專業(yè)實踐教學體系是該專業(yè)教學的核心工作， 由于該專業(yè)屬于交叉學科。調查結果顯示過半的企業(yè)表示當前職業(yè)教育存在的最大的問題就是實訓教學。首先，大部分院校的實訓教學多處于模擬的、與市場脫軌、封閉式的實訓教學中，這樣培養(yǎng)出來學生并不能滿足企業(yè)的工作崗位需求。其次，核心課程的課堂實踐教學體系教學資源設備不足。再次，實踐教學中沒有把企業(yè)實際的工作流程及崗位能力，讓學生在真實的環(huán)境下從事具體的工作。所以電子商務專業(yè)應該打破傳統(tǒng)的“按方抓藥”或“照葫蘆畫瓢”的教學方法，圍繞學生“實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質”的培養(yǎng)，改革的重點放在實踐教學方法的設計和教學手段優(yōu)化上。
3 基于“專業(yè)實踐—創(chuàng)新實踐—角色化實踐”的電子商務實踐教學體系研究構建
建立“專業(yè)實踐—創(chuàng)新實踐—角色化實踐”的電子商務專業(yè)實踐教學體系 ，應首先建立專業(yè)實踐教學內容體系的模型 ，并提出該實踐教學體系構建的內容。電子商務專業(yè)實踐教學內容體系的制定。
在教學計劃中，應加大實踐教學比例，才能實現(xiàn)課程教學的實踐與創(chuàng)新，以形成專業(yè)實踐—實踐創(chuàng)新—模塊角色化三級層次的電子商務專業(yè)實踐教學內容體系， 其結構如表1所示。
構建電子商務實踐教學體系必須以綜合應用性實踐和社會對電子商務人才的要求為背景，以基本能力訓練為基礎，以職業(yè)崗位的技能要求為標準，以創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力教育為主線。電子商務專業(yè)實踐教學貫于課程實驗、課外實習和社會實踐是電子商務專業(yè)理論知識轉化為實際應用途徑。
3.1 實踐創(chuàng)新能力教學體系構建
綜合應用性實踐，包括畢業(yè)實習、創(chuàng)業(yè)實踐、畢業(yè)設計（論文）、）全國大學生電子商務競賽、頂崗實習等教學實踐活動。畢業(yè)實習的內容是根據(jù)畢業(yè)設計或畢業(yè)論文選題而定。若要完成電子商務系統(tǒng)的設計，就必須深入到企業(yè)或相關公司，在專人指導下對相關流程進行現(xiàn)場操作，分析并提出商務電子化解決方案，為畢業(yè)設計做準備。我院該實踐活動是讓學生針對真實企業(yè)項目來完成任務的，學生在實踐的過程中就能夠清楚的了解項目實施的整體流程，以及項目實施到不同階段所涉及的崗位及崗位職責，進而熟練的掌握和鍛煉各種專業(yè)技能以及提升職業(yè)素養(yǎng)。
表1 電子商務實踐教學體系研究構建
為了使電子商務專業(yè)的實踐教學體系真正起到應有的作用，我院建立南昌華航網(wǎng)絡科技有限公司電子商務平臺，鼓勵學生利用該平臺進行電子商務實戰(zhàn)演練。從大二的學生開始就可以從事商務項目策劃、網(wǎng)站設計、域名申請等各個環(huán)節(jié)得到實踐鍛煉機會。目前，南昌理工學院電子商務專業(yè)在校學生團隊創(chuàng)辦了多個校園電子商務平臺，主要有“航天購物網(wǎng)（http：//） “航天淘舊網(wǎng)”（http：//）等。
電子商務專業(yè)的教學體系進行創(chuàng)新改造，逐步建立完整實踐教學體系，著力培養(yǎng)學生的電子商務綜合應用能力和職業(yè)素質，進而形成一個融基礎理論、實驗教學、工程實踐為一體的整體化培養(yǎng)機制，讓學生的基礎知識、科學素養(yǎng)、專業(yè)知識、創(chuàng)新能力、工程能力和職業(yè)素質都得到全面均衡的發(fā)展。因此有必要對電子商務專業(yè)實踐教學體系的構建方面進行一系列的探索，逐漸形成適合于電子商務專業(yè)的實踐教學體系。 1.構建完善的案例化實踐教學體系 案例化實踐教學體系可以簡單地用“一個教學理念、兩個培養(yǎng)階段、三項保障措施和四門實踐課程”加以概括一個教學理念 實踐能力培養(yǎng)與基礎理論教學、創(chuàng)新能力培養(yǎng)與專業(yè)能力培養(yǎng)并重的教學理念，把案例化教學作為人才培養(yǎng)的核心任務之一，通過全面改革電子商務專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、調整課程體系、充實教學內容、改進教學方法，建立案例化實踐教學體系，在教學過程中全面體現(xiàn)實踐案例能力和職業(yè)素質培養(yǎng)的思路，進而形成了一個融基礎理論、實驗教學、工程實踐、為一體的整體化培養(yǎng)機制，讓學生各方面的能力都得到全面均衡的發(fā)展，以適應現(xiàn)代電子商務工程的需求。
兩個培養(yǎng)階段 案例教學階段和企業(yè)實際網(wǎng)絡商務問題的實踐階段，把實踐案例素質培養(yǎng)作為學生全培養(yǎng)期中自始至終關注的主線。在案例化教學階段，一方面獨立設置了多門以培養(yǎng)學生實踐案例能力和職業(yè)素質為主的學分課程；另一方面對電子商務概論、網(wǎng)絡營銷、電子商務軟件技術等十多門專業(yè)課程教學內容進行案例化改造，充實案例教學內容，引入實作業(yè)。在企業(yè)實習階段，建立跨度為半年的全時制企業(yè)實習制度，在眾多中小企業(yè)中設立實習基地，把企業(yè)真實商務問題納入教學環(huán)境，通過真實的企業(yè)氛圍和開發(fā)環(huán)境，進一步培養(yǎng)學生的工程能力和職業(yè)素質。
4 電子商務專業(yè)實踐教學體系實施效果
我校電子商務專業(yè)自實施該踐教學體系以來，學生們積極參與各項實踐教學活動，圍繞“專業(yè)實踐—創(chuàng)新實踐—角色化實踐”活動，取得豐碩的成果。在2011年參加全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽競賽，專科組獲得全國一等獎，本科組獲得江西賽區(qū)特等獎成績。學生們還積極參與科技創(chuàng)新大賽，并獲得江西省二十屆電子電腦大賽電腦作品設計賽一等獎2名，二等獎3名。2011年大學生創(chuàng)意電子商務竟賽總分第二的成績。
總之，我院校根據(jù)自己培養(yǎng)電子商務人才的層次和類型，從實踐教學的角度作了有益的嘗試大膽、創(chuàng)新地對專業(yè)課程進行改革，注重實踐教學環(huán)節(jié)的改革，通過校內校外相結合、課內課外相結合、教師學生相結合、教學與訓練相結合，多方位、多渠道、多維度地加大學生專業(yè)素質能力培養(yǎng)。我們會一如既往的努力，探索將學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)貫穿到整個實踐教學過程中的方法和手段，逐步構建一個更加完整、新型的電子商務實踐教學體系。
在電子商務教學中應當重視實踐教學環(huán)節(jié)，改革實踐教學體系內容，以企業(yè)實際應用為切入點，以培養(yǎng)學生適應能力、創(chuàng)新能力、專業(yè)能力、實 踐 創(chuàng) 新為目的改革傳統(tǒng)電子商務實踐教學模式。本文提出的專業(yè)實踐—創(chuàng)新實踐—角色化實踐教學模型已成功運用于我校及其它院校電子商務專業(yè)的教學過程中。
參考文獻
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[3] 潘旭華，魯聲清，尉斌. 電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系設置探析[C]//宋玲，李琪. 電子商務理論、應用和教學研究論文集. 重慶：重慶大學出版社，2007：220-224.
作者簡介
