時(shí)間：2022-08-19 16:12:37
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報(bào)材料，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一．健康教育：
我校利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行健康教育，尤其是趕上甲流疫情的暴發(fā)，學(xué)校通過各種積極手段進(jìn)行宣傳活動(dòng)。如：“預(yù)防甲流從我做起”的標(biāo)語；學(xué)生畫的預(yù)防甲流的畫展；學(xué)生預(yù)防甲流的手抄報(bào)；致家長一封信；每月出一期健康教育板報(bào)；每月進(jìn)行四次健教知識(shí)講座等，不斷地向?qū)W生宣傳生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生、體育運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生、教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生、常見病防治知識(shí)和預(yù)防甲流等傳染病知識(shí)。通過健康教育，提高了學(xué)生的文明意識(shí)和自我保健意識(shí)，有利于學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康成長。我校個(gè)體健康行為形成率達(dá)90％以上，群體健康行為達(dá)標(biāo)。
二．常見病防治：
1．九月份上報(bào)了全校學(xué)生的人數(shù)報(bào)表，進(jìn)行了全校學(xué)生的視力普查、統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行了視力情況分析，撰寫了視力分析報(bào)告，張榜公布了全校視力情況，向家長反饋了學(xué)生視力情況，對小學(xué)一年級新生進(jìn)行入學(xué)計(jì)劃免疫查驗(yàn)工作。
堅(jiān)持晨檢制度：為了預(yù)防甲流等呼吸道傳染疾病的暴發(fā)，為了更好的掌握全校師生的健康狀況，自九月份開始校醫(yī)每天對全校所有班級進(jìn)行晨檢，及時(shí)的監(jiān)控學(xué)生的出勤情況，掌握學(xué)生的患病情況，并開始根據(jù)教委要求堅(jiān)持每天零匯報(bào)制度，并從九月份開始堅(jiān)持每天通風(fēng)、消毒檢查。
2．十月份進(jìn)行以宣傳為主的近視、沙眼、齲齒的矯治，進(jìn)行了“愛牙日”的宣傳，并把總結(jié)上報(bào)了保健所。對1-5年學(xué)生進(jìn)行了乙肝預(yù)防接種的統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)上報(bào)防疫站，填寫了學(xué)生健康體質(zhì)手冊反饋學(xué)生體檢信息，加強(qiáng)了晨檢檢查工作，密切關(guān)注甲流傳染病的流行，進(jìn)行防治宣傳，整理裝訂材料迎接標(biāo)準(zhǔn)化檢查驗(yàn)收。
3．十一月份更換了衛(wèi)生揭示板的體檢統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，做到了數(shù)字準(zhǔn)確、圖表規(guī)范；對2009年學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了文字分析；加強(qiáng)了晨檢檢查工作，密切關(guān)注甲流傳染病的流行，進(jìn)行防治宣傳，整理裝訂材料迎接標(biāo)準(zhǔn)化檢查驗(yàn)收。
4．十二月份加強(qiáng)了晨檢檢查工作，密切關(guān)注甲流傳染病的流行，參加了保健所的業(yè)務(wù)考試，整理裝訂材料迎接保健所對學(xué)校衛(wèi)生保健工作的年終考核。整理裝訂材料迎接省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檢查驗(yàn)收。
回顧一學(xué)期的工作，還存在很多不足，特別是常見病防治工作還不盡人意，工作還不到位。新的學(xué)期更需扎扎實(shí)實(shí)不懈努力，才能把衛(wèi)生保健工作做好。
評估范圍和時(shí)間
義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估范圍為全縣義務(wù)教育學(xué)校。按規(guī)劃，我縣今年接受市政府教育督導(dǎo)室初步均衡達(dá)標(biāo)督導(dǎo)評估驗(yàn)收。具體時(shí)間為9月底前市進(jìn)行過程性督導(dǎo)，10月份各縣自評，12月份接受市初步均衡評估認(rèn)定。
評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
評估內(nèi)容主要包括縣域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況和縣政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作狀況兩個(gè)方面。公眾對縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度作為評估認(rèn)定的重要參考。
（一）縣域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況評估指標(biāo)
重點(diǎn)評估均衡配置教育資源情況。以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項(xiàng)指標(biāo)，分別計(jì)算小學(xué)、初中差異系數(shù)，評估縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡狀況。
（二）縣政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估指標(biāo)（100分）
1、入學(xué)機(jī)會(huì)（20分）。（1）將進(jìn)城務(wù)工人員子女納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系；（2）建立以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系；（3）三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于80%；（4）優(yōu)質(zhì)普通高中分配到縣域內(nèi)初中的比例逐步提高。
2、保障機(jī)制（25分）。（1）建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制；（2）義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政預(yù)算中單列，近三年教育經(jīng)費(fèi)做到“三個(gè)增長”；（3）推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，制定并有效實(shí)施薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜；（4）農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育的比例達(dá)到規(guī)定要求。
3、教師隊(duì)伍（35分）。（1）全面實(shí)施義務(wù)教育績效工資制度；（2）義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理，生師比達(dá)到省定編制標(biāo)準(zhǔn)；（3）建立并有效實(shí)施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長和教師定期交流制度；（4）落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
4、質(zhì)量與管理（20分）。（1）按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程；（2）小學(xué)、初中鞏固率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；（3）小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；（4）義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教育擇校現(xiàn)象得到基本遏制；（5）中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕。
（三）公眾對本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查
調(diào)查的主要內(nèi)容包括適齡兒童少年就近入學(xué)、縣域內(nèi)學(xué)校校際間辦學(xué)條件差距、縣域內(nèi)校際間教師隊(duì)伍的差距、縣域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況以及政府在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度等。調(diào)查對象包括當(dāng)?shù)厝舜蟠怼⒄f(xié)委員、義務(wù)教育學(xué)校校長、教師、學(xué)生家長以及其他群眾。以上參與調(diào)查的主體中以學(xué)生家長為主。
職責(zé)分工
按照《市縣域義務(wù)教育初步均衡評估標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合科室職能，對相關(guān)工作進(jìn)行分解如下：
普教科：義務(wù)教育普及水平方面包括小學(xué)、初中入學(xué)率、鞏固率，特殊教育入學(xué)率；保障各類人群平等接受義務(wù)教育方面包括進(jìn)城務(wù)工人員子女教育、留守兒童教育、關(guān)愛困難學(xué)生。教育管理方面包括德育與體育。改革創(chuàng)新方面包括聯(lián)合體辦學(xué)模式；規(guī)范辦學(xué)方面包括招生制度、減負(fù)工作、規(guī)范管理。
基財(cái)科、支付中心：學(xué)校布局規(guī)劃方面包括學(xué)校布局規(guī)劃、校園布局規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。校園校舍方面包括學(xué)校面積、校舍建筑、消除危房。經(jīng)費(fèi)保障方面包括公用經(jīng)費(fèi)等。
人事科：師資配備方面包括管理體制、教師學(xué)歷、教師配備、校際交流、校長培訓(xùn)、工資福利等。
教研室：教育管理方面包括教師培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、課程實(shí)施、校本教研。
安全科：包括學(xué)校安全、周邊環(huán)境等。
電教室、網(wǎng)管中心：包括教育技術(shù)裝備及使用管理等。
以上為市評估工作內(nèi)容，其他具體迎評估工作，待市具體評估時(shí)間確定后臨時(shí)分工。
實(shí)施步驟
（一）摸底自查階段（2012年5月底前）：對照市評估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求搞好自查。重點(diǎn)學(xué)校建設(shè)，設(shè)施設(shè)備配備、管理與使用，校園環(huán)境建設(shè)與管理，各種檔案資料的規(guī)范管理等，針對查出的問題與不足制定出切實(shí)可行的整改措施。制定措施時(shí)，一定要詳細(xì)明確工作任務(wù)、完成時(shí)間與標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任人等。
（二）整改完善階段（2012年7月底前）：根據(jù)自查發(fā)現(xiàn)的問題或不足，按照制定的整改方案，集中時(shí)間，集中精力，集中人力、物力、財(cái)力做好各項(xiàng)整改工作。初步完成匯報(bào)材料及有關(guān)檔案材料準(zhǔn)備，基本達(dá)到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作完成就序。在此階段，要加強(qiáng)對學(xué)校的督導(dǎo)檢查，指導(dǎo)學(xué)校做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
（三）模擬評估階段（2012年10月底前）：教育局組織自評自查，模擬驗(yàn)收評估。
（四）迎接市督導(dǎo)評估（2012年11月底前）：查漏補(bǔ)缺，迎接市督導(dǎo)評估。
幾點(diǎn)要求
（一）高度重視。實(shí)施義務(wù)教均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，是促進(jìn)教育公平，提升教師素質(zhì)、提高教育質(zhì)量和規(guī)范辦學(xué)行為的重要手段，對建立和完善義務(wù)教育投入長效機(jī)制，縮小校際、城鄉(xiāng)差距，辦學(xué)水平和辦學(xué)效益具有十分重要意義。各科室和各學(xué)校要高度重視，以此次評估為契機(jī)，按照職能和分工，對自己承擔(dān)的義務(wù)教育均衡工作情況進(jìn)行全面審視，對已有成績鞏固提高，對存在問題查漏補(bǔ)缺，確保我縣今年義務(wù)教育初步均衡工作順利通過市評估驗(yàn)收。
（二）密切配合。義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及教育工作的方方面面，需要全縣從上到下共同努力，各職能科室和各學(xué)校要嚴(yán)格按照職責(zé)分工、標(biāo)準(zhǔn)要求和時(shí)間要求，密切配合、協(xié)調(diào)工作。對存在的問題要及時(shí)溝通和反饋，對好的經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)交流和學(xué)習(xí)。
（三）強(qiáng)化責(zé)任。對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評估，是對縣域義務(wù)教育工作的整體評價(jià)，是對縣政府工作全面的衡量，直接影響全縣教育工作的整體形象。為做好這項(xiàng)工作，從機(jī)關(guān)到學(xué)校，落實(shí)責(zé)任追究制度，對影響這次督導(dǎo)評估的，要嚴(yán)格追究有關(guān)單位和個(gè)人的責(zé)任。年終評估結(jié)束后，教育局將對迎評估工作進(jìn)行全面總結(jié)，全縣通報(bào)，表彰先進(jìn)，鞭策落后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，為我縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、基本情況
我校是一所市級一類農(nóng)村初級中學(xué)，占地面積35350平方米，校舍面積2710.96平方米。有主教學(xué)樓一棟，教學(xué)平房兩棟，標(biāo)準(zhǔn)化食堂宿舍一棟。標(biāo)準(zhǔn)化物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室各一個(gè)。全校藏書7951冊，教學(xué)儀器設(shè)備配齊率達(dá)92%以上。學(xué)校不但擁有農(nóng)村初中堪稱一流的硬件設(shè)備，更有一支敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工48名，在校生388人，三個(gè)學(xué)年12個(gè)教學(xué)班。其中高級教師6名，中學(xué)一級教師18名，市級骨干教師2名，縣級骨干教師18名。專任教師100%擁有大專及本科學(xué)歷。學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，繼續(xù)深化教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，加強(qiáng)以德育教育為核心，以科研能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生具有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較強(qiáng)的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技能，教育教學(xué)水平不斷提高，中考成績連續(xù)6年名列全縣18個(gè)農(nóng)村中學(xué)前茅。XX年，翻蓋了一座將近600平方米的d級教學(xué)平房。年安裝了全縣最先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)。涌泉中學(xué)一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階穩(wěn)步推進(jìn)著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)地位：
1、我校把實(shí)驗(yàn)教學(xué)擺在素質(zhì)教育的重要地位，認(rèn)真落實(shí)國家、省、市（行署）關(guān)于加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的有關(guān)政策，并有實(shí)施方案。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度健全，并認(rèn)真落實(shí)。制訂了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展五年規(guī)劃和年度計(jì)劃，并有具體落實(shí)措施。
2、能把實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入學(xué)校教學(xué)管理的重要日程。每年召開實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題會(huì)議，有部署，有總結(jié)。對實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題及時(shí)進(jìn)行研討并認(rèn)真加以解決。
3、明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全了實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究小組，開展實(shí)驗(yàn)教研、教改及科研工作。由副校長分管實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)及教學(xué)設(shè)備管理工作責(zé)任到人，由胡春橋同志兼職負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)員。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)：
學(xué)校十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，有預(yù)算、有計(jì)劃、有決算。設(shè)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并根據(jù)需要逐年增長。每年都有經(jīng)費(fèi)投入，用于添置和更新、維修實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。實(shí)驗(yàn)材料有經(jīng)費(fèi)保障，實(shí)驗(yàn)材料和低值易耗品能按教學(xué)需要及時(shí)補(bǔ)充。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件：
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)場所。物理、化學(xué)等各學(xué)科有標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室，達(dá)到了XX年省教育廳頒發(fā)的教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部設(shè)施配套齊全，設(shè)置科學(xué)合理，采光、通風(fēng)、照明等環(huán)境設(shè)施完好，均達(dá)到了省教育廳規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
2、實(shí)驗(yàn)儀器配備。實(shí)驗(yàn)設(shè)備臺(tái)（套）數(shù)能滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，達(dá)到了省里規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。儀器品種，數(shù)量能滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，達(dá)到了XX年教育部頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備滿足“三級”課程教學(xué)需要。
3、實(shí)驗(yàn)室管理。我校的實(shí)驗(yàn)室利用率及儀器設(shè)備完好率達(dá)到92%。由專職人員胡春橋老師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的日常管理，各項(xiàng)制度完備，儀器設(shè)備賬目齊全，領(lǐng)用、借出、維修、損壞等都有記錄。儀器設(shè)備分類科學(xué)，擺放合理，賬物相符，有防塵、防潮、防腐、防銹等設(shè)施。安全保衛(wèi)制度完備，防火防盜用電安全設(shè)施齊全，危險(xiǎn)品有安全防范措施。儀器設(shè)備說明書，線路圖，管線圖，實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄等實(shí)驗(yàn)室檔案資料齊全。
五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理：
有實(shí)驗(yàn)課的教師，每學(xué)期初都認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入學(xué)校年度教學(xué)計(jì)劃中，并有學(xué)期課程計(jì)劃和周課程計(jì)劃。在開課率上，能按新課標(biāo)要求，100%完成各學(xué)科規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。教務(wù)處加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理。制訂了健全的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度。對教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)方案、學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)組織、教學(xué)評價(jià)都有明確的規(guī)定和要求。建立起一整套民主科學(xué)的管理機(jī)制，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程有核查分析和改進(jìn)措施。能夠定期召開實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研討分析會(huì)，實(shí)驗(yàn)課示范教學(xué)活動(dòng)。分管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)主任聽實(shí)驗(yàn)課達(dá)10節(jié)以上。實(shí)驗(yàn)室對學(xué)校隨時(shí)開放。
六、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施：
1、課程安排。學(xué)校執(zhí)行國家課程方案（教學(xué)計(jì)劃）和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開全了各類實(shí)驗(yàn)課程。落實(shí)國家、地方和學(xué)校三級課程，實(shí)驗(yàn)課程安排合理，課表編排科學(xué)。
2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。重視學(xué)生能力培養(yǎng)，綜合性、設(shè)計(jì)性、探究性實(shí)驗(yàn)占實(shí)驗(yàn)課程一定比例。
3、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程。教師重視現(xiàn)代技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，合理利用信息技術(shù)等各種有效教學(xué)手段，提高教與學(xué)的效果。能積極探索符合課程要求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和模式，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的互動(dòng)與合作。努力營造了民主，平等，互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，教師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，自主探究，合作交流，動(dòng)手實(shí)踐，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，能動(dòng)性和創(chuàng)造性。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，我們還注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法以及情感態(tài)度與價(jià)值觀的養(yǎng)成。
4、綜合實(shí)踐活。學(xué)校能充分利用校內(nèi)外資源，成立了探究性活動(dòng)小組，開展了實(shí)踐性的課外活動(dòng)。
5、教學(xué)教研。理化生教研組，在宋平組長的帶領(lǐng)下，廣泛開展實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)研究，確立了研究課題，并能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。
6、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫上，做到了記錄詳實(shí)，書寫整齊，能正確的分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
1、實(shí)驗(yàn)教師管理。學(xué)校按規(guī)定落實(shí)實(shí)驗(yàn)教師編制，教師年齡結(jié)構(gòu)，專業(yè)結(jié)構(gòu)，學(xué)科比例合理，符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，人員相對穩(wěn)定。實(shí)驗(yàn)教師與其它學(xué)科教師受同等待遇。專（兼）職實(shí)驗(yàn)教師所占的比率達(dá)到了黑教70號文件要求。
2、實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。我校實(shí)驗(yàn)教師具備先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)科專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，能夠勝任實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，能按課程要求確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。教師善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，能積極為學(xué)生提供討論，探究，實(shí)踐，合作，交流的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。
3、實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)與獎(jiǎng)勵(lì)。按照國家和省有關(guān)要求，根據(jù)課改和學(xué)校實(shí)際，我們每學(xué)年均制定了實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)規(guī)劃。預(yù)算了實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。實(shí)驗(yàn)教師持均有本科學(xué)歷，達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校對成績顯著的實(shí)驗(yàn)教師能夠給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
八、實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果測評。
1、實(shí)驗(yàn)操作考核。各學(xué)科按時(shí)開展實(shí)驗(yàn)操作考核，并將考核成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中。在期末考試中實(shí)驗(yàn)題目均占有一定比例。
2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，能理解實(shí)驗(yàn)原理，并能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原理完成實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。能夠運(yùn)用學(xué)到的相關(guān)知識(shí)解決和處理實(shí)驗(yàn)中的問題。
3、學(xué)生實(shí)踐操作能力。學(xué)生能根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目正確選擇實(shí)驗(yàn)材料。認(rèn)識(shí)，了解了各學(xué)科有代表性的實(shí)驗(yàn)儀器，如：顯微鏡，天平，燒杯等，能夠熟練使用。能夠正確進(jìn)行各學(xué)科實(shí)驗(yàn)的基本操作。絕大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真觀察，親自動(dòng)手，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)過程，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中大多學(xué)生熟練掌握了科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，具有分析和解決問題能力。
4、學(xué)生科學(xué)探究能力。學(xué)生善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，并能正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)驗(yàn)證，正確制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，有明確的實(shí)驗(yàn)步驟，具有初步探究和創(chuàng)新能力。
5、教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處在學(xué)期未對各學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果都進(jìn)行真實(shí)的評價(jià)。
一、到企業(yè)調(diào)研，獲取企業(yè)實(shí)際案例
筆者以南通市中遠(yuǎn)船務(wù)公司等多家船舶企業(yè)作為調(diào)研對象，深入企業(yè)走訪，了解企業(yè)需要什么樣的人才，并獲取企業(yè)實(shí)際案例。
通過現(xiàn)場參觀、討論、談話等不同形式的調(diào)研，多方探討、集思廣益，筆者虛心求教，充分了解企業(yè)的現(xiàn)狀、崗位的人才結(jié)構(gòu)及需求情況等。通過交流，企業(yè)也了解了學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，提出了對教學(xué)改革的需求和建議等。
通過企業(yè)調(diào)研，取得了下列三套企業(yè)案例：《LNG 儲(chǔ)罐焊接工藝及其性能研究》《廠房鋼結(jié)構(gòu)施工方案》《鋼屋架焊接施工方案》。
二、依據(jù)企業(yè)實(shí)際案例，確定實(shí)施方案
學(xué)生實(shí)習(xí)，主要是從企業(yè)實(shí)例中了解企業(yè)生產(chǎn)過程。比如說鋼屋架焊接方案，為了便于在車間實(shí)施，制定貨架的焊接實(shí)習(xí)方案如下：編制施工方案、安排人員組織及工具、作業(yè)前的準(zhǔn)備工作、焊接工藝制定、施工質(zhì)量檢查、施工安全保證措施、施工項(xiàng)目的環(huán)境因素、文明施工。接下來具體實(shí)施計(jì)劃，教師發(fā)動(dòng)學(xué)生，講清此次實(shí)習(xí)的意義；編制施工方案；分配小組，領(lǐng)取任務(wù)，準(zhǔn)備工具；作業(yè)前的準(zhǔn)備工作；下料、裝配、焊接、質(zhì)量檢查、刷油漆；總結(jié)。
三、具體實(shí)施過程
準(zhǔn)備貨架所需的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，研究貨架的制作工藝，根據(jù)企業(yè)實(shí)際案例，安排船舶裝焊1331班21名學(xué)生分組制作。在實(shí)施過程中，要求學(xué)生嚴(yán)格按照工廠生產(chǎn)要求，合理編排焊接工藝，確定施工質(zhì)量檢查、控制措施、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和施工安全保證措施，做到文明生產(chǎn)。
1.組織保證措施
實(shí)習(xí)教師、組長主要負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)進(jìn)度的管理，如分析進(jìn)度目標(biāo)、編制進(jìn)度計(jì)劃、追蹤進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行、糾偏、隨時(shí)調(diào)整進(jìn)度。制作前指導(dǎo)教師統(tǒng)一學(xué)生思想，指導(dǎo)組長管理本組學(xué)生。組長每天早上組織本組同學(xué)開小組會(huì)議，分配任務(wù)，制作過程中逐一落實(shí)，一天結(jié)束后組織本組同學(xué)集中匯報(bào)制作情況，落實(shí)資源配置，確保資源投入，保證制作全過程均衡、連續(xù)。關(guān)鍵工序放慢速度，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的時(shí)間質(zhì)量得到保證。
2.管理保證措施
教師讓學(xué)生建立進(jìn)度計(jì)劃的系統(tǒng)觀念。計(jì)劃編制要充分體現(xiàn)制作進(jìn)度的總體把握和相互聯(lián)系，真正達(dá)到計(jì)劃的系統(tǒng)性和整體性。建立進(jìn)度計(jì)劃動(dòng)態(tài)控制的觀念，不僅要重視計(jì)劃的編制，還要及時(shí)地對計(jì)劃進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。進(jìn)度計(jì)劃方案要多進(jìn)行比較、優(yōu)選，保證進(jìn)度計(jì)劃中資源得到合理使用，制作平面得到合理安排，貨架制作進(jìn)度有保障，且文明操作。對貨架制作進(jìn)行合理分工，強(qiáng)化專業(yè)管理，明確分工界面，杜絕分工界面不清對制作進(jìn)展造成影響。
3.技術(shù)保證措施
強(qiáng)化學(xué)生對貨架制作的理解，保證制作過程能夠完全按照指導(dǎo)教師所講的要領(lǐng)推進(jìn)；強(qiáng)調(diào)制作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化；強(qiáng)化制作方案的管理。認(rèn)真分析貨架制作特點(diǎn)，優(yōu)化制作方案，保證方案的可操作性和經(jīng)濟(jì)合理性。加強(qiáng)制作過程質(zhì)量控制，嚴(yán)格對材料、構(gòu)件及工序的檢驗(yàn)和檢查；強(qiáng)化質(zhì)量否決權(quán)，用工作質(zhì)量保證工序質(zhì)量；加大安全管理力度，落實(shí)安全管理責(zé)任，保證在實(shí)習(xí)中不出現(xiàn)安全事故，以防因?yàn)椴淮_定因素影響工期。
四、效果
1.教學(xué)與企業(yè)對接
把企業(yè)元素引入實(shí)習(xí)教學(xué)課堂，提高了教學(xué)質(zhì)量。將企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的工藝、工序、考核標(biāo)準(zhǔn)引入實(shí)訓(xùn)課堂，將企業(yè)的管理制度、規(guī)定、規(guī)則引入實(shí)習(xí)教學(xué)管理，將企業(yè)文化、職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)引入學(xué)校，對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生能力
再現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)情景，能夠讓學(xué)生將實(shí)踐與所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，對知識(shí)進(jìn)行整理，真正做到“做中學(xué)，學(xué)中做”，幫助學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)腦、肯鉆研、愛創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在實(shí)習(xí)中不是單純的老師教，而是學(xué)生自己提出問題、解決問題、大膽嘗試。
1 調(diào)研內(nèi)容與形式
本次調(diào)研的內(nèi)容包括中小學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況、教學(xué)儀器配備情況、教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用情況，以及各鎮(zhèn)區(qū)“十二五”期間教育裝備建設(shè)的目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施，各鎮(zhèn)區(qū)教育裝備建設(shè)、管理、應(yīng)用方面的做法，經(jīng)驗(yàn)及存在問題。調(diào)研范圍覆蓋全市所有公辦普通中小學(xué)校和絕大多數(shù)的民辦普通中小學(xué)校（不含職業(yè)中學(xué)、特殊學(xué)校和個(gè)別民辦小學(xué)），參與對象為學(xué)校教育技術(shù)裝備主管負(fù)責(zé)人員。本次調(diào)研通過書面調(diào)研和實(shí)地調(diào)研兩種方式進(jìn)行，對全市285所中小學(xué)校進(jìn)行了問卷調(diào)查，全市24個(gè)鎮(zhèn)區(qū)根據(jù)調(diào)研提綱提交了書面匯報(bào)材料，抽選了8個(gè)鎮(zhèn)區(qū)的25所學(xué)校（其中小學(xué)17所，中學(xué)8所）進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。
2 教育技術(shù)裝備基本情況
2.1 教育技術(shù)裝備統(tǒng)計(jì)情況
根據(jù)2012年度全市中小學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全市共有中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室1122間，功能室4921間，實(shí)驗(yàn)室和功能室儀器器材設(shè)備原價(jià)合計(jì)3.49億元。有計(jì)算機(jī)室555間，配有多媒體平臺(tái)的教室6701間，計(jì)算機(jī)總數(shù)56 298臺(tái)，95%以上中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)了光纖“校校通”，教育信息化裝備總值5.26億元。全市中小學(xué)有藏書室329間，閱覽室421間，電子閱覽室203間，圖書總數(shù)1073萬冊，電子圖書543萬冊，圖書總值1.20億元。具體情況見表1。
2.2 教育技術(shù)裝備問卷情況
1）教育技術(shù)裝備滿足教育教學(xué)需求情況。對全市285所中小學(xué)校進(jìn)行問卷調(diào)查，194所認(rèn)為現(xiàn)有教學(xué)儀器能滿足或基本滿足現(xiàn)階段教學(xué)要求（占68%），206所認(rèn)為理科實(shí)驗(yàn)室能夠滿足或基本滿足教育教學(xué)需要（占72.28%），199所認(rèn)為音樂、美術(shù)和其他文科專用教室及相應(yīng)設(shè)備能滿足或基本滿足教育教學(xué)的需求（占69.82%）。237所學(xué)校認(rèn)為信息技術(shù)裝備能較好地滿足教育教學(xué)需要（占83.15%），其中中小學(xué)課室多媒體平臺(tái)覆蓋率達(dá)到82.27%，教師辦公電腦普及率達(dá)到87.04%。全市281所學(xué)校設(shè)置有圖書館（室）和閱覽室（占98.12%），194所學(xué)校建有電子閱覽室（占68.16%），175所學(xué)校認(rèn)為圖書館（室）、閱覽室和電子閱覽室等能滿足或基本滿足師生閱讀需要（占61.4%）。
2）教學(xué)儀器設(shè)備采購基本情況。根據(jù)問卷調(diào)查，全市有214所學(xué)校每年有一次或一次以上批量采購教學(xué)儀器（占75.09%），234所學(xué)校的教學(xué)儀器通過鎮(zhèn)區(qū)統(tǒng)一招標(biāo)采購或市教育裝備部門統(tǒng)一采購?fù)瓿桑ㄕ?2.1%），教學(xué)儀器采購經(jīng)費(fèi)主要來源為市專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（占28.68%）、鎮(zhèn)區(qū)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（占44.23%）、學(xué)校自籌費(fèi)費(fèi)（占23.27%）和其它（占3.82%）。264所學(xué)校表示對當(dāng)前的中小學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)了解和基本了解（占92.63%），171所學(xué)校對教學(xué)儀器的生產(chǎn)企業(yè)及其產(chǎn)品信息了解或部分了解（占60%），98.25%的學(xué)校近年采購教學(xué)儀器過程中沒有或極少發(fā)現(xiàn)有“三無”產(chǎn)品（無生產(chǎn)廠家標(biāo)識(shí)、無使用說明書、無產(chǎn)品合格證）。
3 教育技術(shù)裝備管理與應(yīng)用情況
3.1 管理人員統(tǒng)計(jì)情況
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中山市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師和圖書管理人員共有2322人，其中小學(xué)1541人，中學(xué)781人，實(shí)驗(yàn)教師1704人，圖書管理人員618人。全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師和圖書管理人數(shù)、職稱分布及專職情況詳見表2和表3。
3.2 教育技術(shù)裝備管理情況
根據(jù)問卷調(diào)查，全市中小學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室、功能室和圖書館（室）管理制度健全的學(xué)校252所（占88.42%）、部分有的學(xué)校33所（占11.58%）。97所學(xué)校設(shè)有實(shí)驗(yàn)（含小學(xué)科學(xué)）科組和信息（含電教）科組學(xué)校（占34%），94所學(xué)校只有信息（電教）科組或?qū)嶒?yàn)（小學(xué)科學(xué)）科組（占33%），94所學(xué)校沒有設(shè)置專門的信息科組和實(shí)驗(yàn)科組（占33%）。30所學(xué)校實(shí)驗(yàn)、圖書、電教、信息等崗位全部配有專職教師或管理人員（占10.5%），167所學(xué)校只部分崗位配有專職人員（占58.6%），88所學(xué)校以上崗位全部為兼職人員（占30.9%）。針對中小學(xué)教育技術(shù)裝備檢查與評價(jià)的合適周期，177所學(xué)校認(rèn)為應(yīng)一年一次（占62.11%），94所學(xué)校認(rèn)為應(yīng)一年多次（占32.98%），10所學(xué)校認(rèn)為應(yīng)多年一次，4所學(xué)校認(rèn)為沒有必要。
3.3 教育技術(shù)裝備應(yīng)用情況
問卷針對影響學(xué)校實(shí)驗(yàn)開出率、信息技術(shù)課程開設(shè)，信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用、學(xué)校圖書流通率等的原因進(jìn)行了調(diào)查。影響學(xué)校實(shí)驗(yàn)開出率的原因中，認(rèn)為教學(xué)儀器配備不足有129所學(xué)校、課時(shí)緊張的有31所學(xué)校、教師原因有18所學(xué)校；影響信息技術(shù)課程開設(shè)原因中，認(rèn)為電腦室條件差的有62所、課時(shí)緊張的有19所、專業(yè)教師缺乏的有69所；影響信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的原因中，認(rèn)為軟件資源不足的100所、教室多媒體平臺(tái)不足或故障的55所、教師應(yīng)用能力或意愿不足的38所；影響學(xué)校圖書流通率的主要原因中，認(rèn)為圖書質(zhì)量不高的76所、學(xué)生沒時(shí)間閱讀的45所、缺乏閱讀氛圍和活動(dòng)引導(dǎo)的78所。針對我市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核，有221所學(xué)校認(rèn)為實(shí)效性很好或較好，50所學(xué)校認(rèn)為效果一般，4所學(xué)校認(rèn)為較差。
4 存在問題
4.1 教育技術(shù)裝備仍不能完全滿足教育教學(xué)的需求
新頒教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)中儀器種類大幅增加，如初中教學(xué)儀器種類由796種增加到1186種，增幅為49%，小學(xué)教學(xué)儀器種類由206種增加到287種，增幅為38%。對照新標(biāo)準(zhǔn)，我市相當(dāng)部分學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)儀器配備仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。圖書館（室）、音樂、美術(shù)和其他文科專用教室等缺乏統(tǒng)一規(guī)劃與指導(dǎo)，建設(shè)長期滯后。信息技術(shù)裝備更新?lián)Q代快，部分學(xué)校早期裝配的電腦室故障多、性能低、維護(hù)成本高，已基本不能適應(yīng)教育教學(xué)的需要。
4.2 全市中小學(xué)教育技術(shù)裝備發(fā)展仍不夠均衡
部分農(nóng)村學(xué)校由于受經(jīng)濟(jì)條件限制，或計(jì)劃撤并而又未及時(shí)撤并，場室條件簡陋，辦學(xué)水平落后。部分低收費(fèi)民辦學(xué)校，不僅教育裝備條件落后，實(shí)驗(yàn)教室、功能教室經(jīng)常被擠占。鎮(zhèn)區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平水平的差異也是造成教育裝備發(fā)展不均衡的原因，例如，東區(qū)和民眾兩鎮(zhèn)區(qū)的小學(xué)實(shí)驗(yàn)室和功能教室儀器設(shè)備原價(jià)生均值分別為1247和527元，相差超過一倍，中小學(xué)計(jì)算機(jī)生機(jī)比分別為5.6：1和8.8：1，也相差懸殊。
4.3 教育技術(shù)裝備經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制不健全
教育裝備投入多以教育“創(chuàng)強(qiáng)”或等級學(xué)校創(chuàng)建時(shí)一次性投入為主，學(xué)校常規(guī)裝備經(jīng)費(fèi)沒有保障，相當(dāng)一部分學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備損耗后得不到及時(shí)的補(bǔ)充、更新和維護(hù)，甚至有的學(xué)校幾年都不添置教學(xué)儀器設(shè)備。雖然廣東省教育廳、財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)的《廣東省農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理實(shí)施細(xì)則》（粵財(cái)教[2007]54號）中明確要求“農(nóng)村中小學(xué)年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的10%用于購置儀器設(shè)備、圖書資料等”，但由于沒有建立與之配套的貫徹落實(shí)措施，無法確保學(xué)校在教育裝備建設(shè)方面的經(jīng)費(fèi)投入比例。
4.4 教育技術(shù)裝備使用效益有待進(jìn)一步提高
部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對教育技術(shù)裝備工作重視不夠，信息技術(shù)和實(shí)驗(yàn)課程不能得到全面有效落實(shí)。部分學(xué)校裝備管理負(fù)責(zé)人員外行，不懂得設(shè)備的維護(hù)與管理，造成設(shè)備的閑置。一些學(xué)校圖書室藏書陳舊，質(zhì)量不高，學(xué)生不愿借閱圖書，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室和圖書室的使用效率不高。在學(xué)校之間以及學(xué)校內(nèi)部，資產(chǎn)共享程度不高，資產(chǎn)重復(fù)購置、閑置現(xiàn)象嚴(yán)重，對教育裝備工作缺乏行之有效的考核評價(jià)制度。
4.5 教育技術(shù)裝備管理隊(duì)伍不穩(wěn)定
部分學(xué)校教育技術(shù)裝備隊(duì)伍的教師兼職多、專職少，人員不穩(wěn)定。部分學(xué)校把不勝任教學(xué)的教師安排到裝備管理崗位，甚至聘請無學(xué)歷、無資質(zhì)的人員，造成了管理人員業(yè)務(wù)不熟、責(zé)任心不強(qiáng)、素質(zhì)偏低和兼而不管的局面。此外，從事教育技術(shù)裝備工作的教師評職稱難、評先進(jìn)難、隱性工作量大、地位偏低等狀況長期得不到有效解決，嚴(yán)重挫傷了教育技術(shù)裝備教師隊(duì)伍的工作積極性，制約了教育技術(shù)裝備工作的發(fā)展。
5 發(fā)展對策
加強(qiáng)中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化建設(shè)，提高中小學(xué)教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平和使用效益，為全面這實(shí)施素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程提供有力的技術(shù)支持和條件保障是我們工作的目標(biāo)。為此，我們應(yīng)做好以下工作。
5.1 建立健全教育技術(shù)裝備專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入保障機(jī)制
教育技術(shù)裝備是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)保障，教育技術(shù)裝備的投入應(yīng)堅(jiān)持以政府投入為主，并不斷拓展來源渠道。要積極爭取將教育技術(shù)裝備工作納入教育事業(yè)整體發(fā)展規(guī)劃，爭取各級領(lǐng)導(dǎo)對教育技術(shù)裝備工作的支持，爭取把教育技術(shù)裝備工作與各項(xiàng)教育發(fā)展工程結(jié)合起來，爭取穩(wěn)定長效的財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。
5.2 大力加強(qiáng)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化建設(shè)
在加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書館的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和教學(xué)儀器設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)化配備的基礎(chǔ)上，要積極推動(dòng)中小學(xué)數(shù)字實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字化升級，要鼓勵(lì)和支持學(xué)校加強(qiáng)實(shí)施特色課程的裝備建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)科技探究、勞動(dòng)教育等實(shí)踐活動(dòng)場室的建設(shè)。要特別加大對薄弱學(xué)校教育裝備建設(shè)的扶持力度，縮小學(xué)校之間裝備條件差距，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)校教育裝備條件的均衡發(fā)展。
5.3 加強(qiáng)人員配備和隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)
將教育技術(shù)裝備教師隊(duì)伍納入中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，按課程開設(shè)的要求配齊配足各科的實(shí)驗(yàn)教師、信息技術(shù)教師和圖書管理員，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教育技術(shù)裝備隊(duì)伍。加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，不斷提高教師的專業(yè)技能和隊(duì)伍的整體素質(zhì)。出臺(tái)激勵(lì)性與約束性相結(jié)合的政策，保障隊(duì)伍穩(wěn)定，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造力。加強(qiáng)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，促進(jìn)各學(xué)科教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、更新教育觀念、正確掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的方法和技能，積極鼓勵(lì)各學(xué)科教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
5.4 加強(qiáng)教育技術(shù)裝備管理，提高工作效能
建立健全教育技術(shù)裝備工作的市、鎮(zhèn)、學(xué)校的層級管理體系，完善教育技術(shù)裝備工作的制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校教育技術(shù)裝備的物品管理、使用管理和賬冊管理。推動(dòng)教育裝備管理系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)，對全市中小學(xué)校儀器設(shè)備、教學(xué)設(shè)施、圖書資料等數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集和動(dòng)態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備管理的信息化。建立教育裝備與教育信息化的使用效益評價(jià)體系，定期開展教育裝備工作的督導(dǎo)與檢查，運(yùn)用評估手段改善和加強(qiáng)中小學(xué)教育裝備工作。
5.5 不斷拓展教育技術(shù)裝備應(yīng)用的廣度和深度
精選安全責(zé)任書五篇范文(一)
安全職責(zé)狀范本
為了搞好本公司承接的廈門市移動(dòng)通信大樓外立面改造裝修工程安全生產(chǎn)管理，明確公司與本工程項(xiàng)目經(jīng)理部的安全生產(chǎn)職責(zé)，根據(jù)施工現(xiàn)場實(shí)際狀況并結(jié)合本公司在安全生產(chǎn)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，以本公司安全管理制度及有關(guān)文件為依據(jù)，與本工程項(xiàng)目經(jīng)理部簽訂安全生產(chǎn)職責(zé)書。同時(shí)，明確項(xiàng)目管理班子成員的安全職責(zé)和權(quán)限如下：
一、 項(xiàng)目經(jīng)理安全職責(zé)
1. 認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)程、規(guī)定和制度，對所管項(xiàng)目工程的安全生產(chǎn)負(fù)直接職責(zé)。
2. 主持審查本項(xiàng)目的安全技術(shù)措施，呈報(bào)批準(zhǔn)后負(fù)責(zé)組織貫徹實(shí)施。
3. 組織每周的安全專業(yè)會(huì)議，研究本項(xiàng)目的安全生產(chǎn)形勢，解決安全生產(chǎn)中存在的問題，對檢查出的問題，按三定原則用心整改。
4. 每周在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)的同時(shí)，計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評比安全生產(chǎn)工作。
5. 牢固樹立安全第一、預(yù)防為主的思想，對本項(xiàng)目的員工，個(gè)性是各管理人員、工長、班組長，進(jìn)行安全生產(chǎn)職責(zé)制和勞動(dòng)紀(jì)律教育，總結(jié)交流安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，開展安全衛(wèi)生競賽活動(dòng)，對職工進(jìn)行勞動(dòng)安全獎(jiǎng)懲。
6. 發(fā)生傷亡事故和未遂事故及時(shí)上報(bào)，組織保護(hù)好事故現(xiàn)場，并認(rèn)真分析事故原因，按照四不放過的原則提出和實(shí)現(xiàn)改善措施，對事故職責(zé)者，提來源理意見。
7. 組織項(xiàng)目部及時(shí)整改安監(jiān)部門提出的問題，支持安全員的工作，使之有職有權(quán)，使安全生產(chǎn)處于受控狀態(tài)。
8. 組織有關(guān)人員搞好安全資料的填寫、收集、整理、歸檔等管理工作。
項(xiàng)目經(jīng)理：(本人簽字)
二、 項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人安全職責(zé)
1. 協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理貫徹執(zhí)行黨的安全生產(chǎn)方針、政策及有關(guān)規(guī)定和制度，對項(xiàng)目的安全技術(shù)負(fù)直接職責(zé)。
2. 根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模，組織或參加一般工程施工組織設(shè)計(jì)(施工方案)向單位工程技術(shù)員、工長及其有關(guān)人員進(jìn)行書面安全技術(shù)交底，并督促其實(shí)施，主持編制項(xiàng)目部冬雨季施工安全技術(shù)措施，并組織實(shí)施和監(jiān)督檢查。
3. 負(fù)責(zé)組織員工學(xué)習(xí)有關(guān)安全技術(shù)規(guī)程和規(guī)章制度。
4. 參加工傷事故的調(diào)查分析，制定防范技術(shù)措施。
5. 組織有關(guān)人員研究改善機(jī)具、設(shè)備，消除粉塵噪聲，改善勞動(dòng)條件。
技術(shù)負(fù)責(zé)人：(本人簽字)
三、 項(xiàng)目施工員安全職責(zé)
1. 認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)程、規(guī)定和制度，對所管工程的安全生產(chǎn)負(fù)直接職責(zé)，組織生產(chǎn)不違章指揮。
2. 組織實(shí)施安全技術(shù)措施，向班組進(jìn)行書面安全技術(shù)交底，并監(jiān)督小組實(shí)施。
3. 對施工現(xiàn)場搭設(shè)的腳手架、龍門架、安全網(wǎng)、安裝的電氣、機(jī)械等安全保護(hù)裝置組織驗(yàn)收，合格后簽字方能使用。
4. 經(jīng)常檢查施工現(xiàn)場的安全設(shè)施，不違章指揮，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除，堅(jiān)持禮貌施工。
5. 樹立安全第一、預(yù)防為主的思想，堅(jiān)持周六檢查、周一教育及新工人入場的安全教育工作，組織工人學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，教育工人不違章作業(yè)，督促班組開展前教育會(huì)。
6. 發(fā)生工傷事故立即上報(bào)，保護(hù)好現(xiàn)場，參加調(diào)查處理。
施工員：(本人簽字)
四、 項(xiàng)目安全員安全職責(zé)
1. 努力學(xué)習(xí)和掌握業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做好本職工作。
2. 協(xié)助項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)條例及各項(xiàng)規(guī)章制度，參加項(xiàng)目部安全措施的制訂工作。
3. 認(rèn)真做好日常檢查，做好預(yù)防為主，監(jiān)督實(shí)施各項(xiàng)安全技術(shù)措施和安全技術(shù)交底，制止違章指揮和違章操作，遇有嚴(yán)重險(xiǎn)情，有權(quán)暫停生產(chǎn)并組織人員撤離，及時(shí)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)處理，對不聽從勸阻的，應(yīng)越級反映。
4. 協(xié)助項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)做好周六檢查、周一教育工作，督促、指導(dǎo)、檢查各施工班組搞好班前、班后安全活動(dòng)，總結(jié)、交流、推廣安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，配合有關(guān)人員搞好新工人入場教育，安全技術(shù)培訓(xùn)及變換工種教育，負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)的宣傳，組織安全活動(dòng)。
5. 參加腳手架、龍門架、安全網(wǎng)等各種安全設(shè)施的驗(yàn)收工作。
6. 參加本項(xiàng)目部工傷事故和未遂事故的調(diào)查分析。
7. 按照部頒標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)資料的要求，記錄、搜集、整理、保管各種安全資料。
8. 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他安全工作。
項(xiàng)目安全員：(本人簽字)
五、 項(xiàng)目質(zhì)量員安全職責(zé)
1. 貫徹項(xiàng)目安全管理質(zhì)量目標(biāo)，組織實(shí)施安全生產(chǎn)質(zhì)量管理體系。
2. 負(fù)責(zé)臨邊、洞口的安全防護(hù)技術(shù)措施及腳手架、施工用電、大型機(jī)械拆裝方案落實(shí)。
3. 協(xié)助對施工班組的安全質(zhì)量監(jiān)督。
4. 編制施工方案和作業(yè)指導(dǎo)書，并向班組進(jìn)行安全技術(shù)交底。
5. 及時(shí)處理上報(bào)施工中發(fā)生的安全質(zhì)量技術(shù)問題。
6. 參加四新技術(shù)推廣和應(yīng)用中的安全質(zhì)量管理工作。
質(zhì)量員：(本人簽字)
六、項(xiàng)目預(yù)算員安全職責(zé)
1. 參與制定、貫徹項(xiàng)目安全管理目標(biāo)。
2. 對工程項(xiàng)目安全技術(shù)及勞動(dòng)保護(hù)措施的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行成本規(guī)劃、控制。
3. 負(fù)責(zé)項(xiàng)目制造成本核算，為加強(qiáng)項(xiàng)目成本管理、控制成本支出帶給可靠依據(jù)。
4. 負(fù)責(zé)對預(yù)算、統(tǒng)計(jì)、勞資、材料、機(jī)械各部門帶給的各種核算資料進(jìn)行審核。
5. 檢查和把關(guān)，并按分項(xiàng)工程登記各種項(xiàng)目核算帳、卡。
6. 負(fù)責(zé)項(xiàng)目成本預(yù)算用量與實(shí)耗量的比較分析，對不正當(dāng)?shù)南倪M(jìn)行初步分析，并將分析結(jié)果推薦及時(shí)帶給給項(xiàng)目經(jīng)理。
7. 負(fù)責(zé)編制和帶給項(xiàng)目工程的制造成本表、資產(chǎn)負(fù)債、損益表、費(fèi)用表及文字分析報(bào)告。
8. 負(fù)責(zé)辦理《項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)核算管理辦法》規(guī)定的其他事項(xiàng)。
9. 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他安全工作。
預(yù)算員：(本人簽字)
七、項(xiàng)目材料員安全職責(zé)
1. 按照項(xiàng)目安全生產(chǎn)及禮貌施工保證計(jì)劃要求，組織各種資源的供應(yīng)工作。
2. 對供應(yīng)商進(jìn)行分析，建立合格供應(yīng)商名錄。
3. 負(fù)責(zé)對合格供應(yīng)商供應(yīng)的安全防護(hù)用品驗(yàn)收、取證、記錄的工作，并做好驗(yàn)收狀態(tài)標(biāo)識(shí)，儲(chǔ)藏保管好安全防護(hù)用品(具)。
4. 負(fù)責(zé)對進(jìn)場材料按場容標(biāo)準(zhǔn)化要求堆放，消除事故隱患。
5. 對現(xiàn)場使用的井架、腳手架、高凳、吊鉤、安全網(wǎng)等安全設(shè)施和配件應(yīng)保證質(zhì)量，并定期檢查和試驗(yàn)，對不合格的破損的，要及時(shí)進(jìn)行更新替換。
6. 對租出的周轉(zhuǎn)工具質(zhì)量負(fù)責(zé)，保證其安全性。
材料員：(本人簽字)
八、班組兼職安全員安全職責(zé)
1. 班組兼職安全員在安全員的指導(dǎo)下，協(xié)助班組長開展安全工作，在安全生產(chǎn)中要以身作則，起模范帶頭作用。
2. 配合組長、經(jīng)常組織本班組工人學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，對入場新工人進(jìn)行安全教育工作。
3. 協(xié)助班組長，支持執(zhí)行每日班前安全活動(dòng)，開展無事故競賽活動(dòng)，并做好記錄。
4. 教育督促本班組工人正確使用安全設(shè)備及個(gè)人防護(hù)用品，并在生產(chǎn)中隨時(shí)檢查執(zhí)行狀況。
5. 檢查和維護(hù)班組的安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告。
6. 班組兼職安全員名單：
電工：油漆工： 架子工：
泥工：金工： 混凝土工：
鋼筋工： 機(jī)械工：
九、 保衛(wèi)消防員安全職責(zé)
1. 負(fù)責(zé)在項(xiàng)目內(nèi)貫徹執(zhí)行安全保衛(wèi)工作制度，抓好落實(shí);
2. 負(fù)責(zé)協(xié)同有關(guān)部門共同做好法制、消防等宣傳工作，教育職工群眾做好以四防為中心的安全防范工作。
3. 及時(shí)掌握駐地周圍治安狀況，維護(hù)工地上治安秩序。
4. 協(xié)助、保衛(wèi)部門偵破(查處)發(fā)生在該工地的各類案件和治安災(zāi)害性事故。
5. 經(jīng)常進(jìn)行消防法規(guī)和滅火知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高防火意識(shí)和滅火潛力。
6. 熟記防火工作計(jì)劃和滅火方案，掌握消防器材的性能、使用與保養(yǎng)方法。
7. 注意發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患，及時(shí)向有關(guān)部門提出整改意見。
8. 用心參加和帶領(lǐng)職工群眾進(jìn)行火災(zāi)撲救與現(xiàn)場保護(hù)工作，協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查起火原因。
9. 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
保衛(wèi)消防員：(本人簽字)
十、 機(jī)械管理員安全職責(zé)
1. 徹落實(shí)公司有關(guān)機(jī)械管理制度，管理本工地機(jī)械工人，組織機(jī)械施工。
2. 督促、指導(dǎo)操作人員正確安全操作和保養(yǎng)設(shè)備。
3. 決定機(jī)械故障，組織檢修作業(yè)。
4. 填報(bào)工程項(xiàng)目設(shè)備申請表。
5. 組織進(jìn)行設(shè)備基礎(chǔ)、機(jī)位、機(jī)棚的施工及驗(yàn)收。
6. 組織設(shè)備進(jìn)出場(轉(zhuǎn)場)驗(yàn)收鑒定。
7. 參與設(shè)備安全檢查對存在的問題進(jìn)行糾正落實(shí)，并及時(shí)反饋。
8. 編制現(xiàn)場設(shè)備的油料、配件和其他材料的使用計(jì)劃。
9. 負(fù)責(zé)填寫、整理、保管各種原始資料。
10。完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
機(jī)械管理員：(本人簽字)
十一、班組長安全職責(zé)
1. 認(rèn)真執(zhí)行、模范遵守上級有關(guān)安全的規(guī)章制度，領(lǐng)導(dǎo)本班組安全作業(yè)，對本班組工人的安全負(fù)責(zé)。
2. 組織開好班前安全生產(chǎn)交底會(huì)，認(rèn)真招待安全交底，不違章操作，不違章指揮，同時(shí)有權(quán)拒絕違章指揮。
3. 經(jīng)常組織本班組工人學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程和規(guī)章制度，做好新工人的入場教育，教育工人在任何狀況下，不得違章作業(yè)。對不聽勸阻的違章作業(yè)人員，可令其停止作業(yè)。
4. 班前要對所使用的機(jī)具、設(shè)備、防護(hù)用品及作業(yè)環(huán)境進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題解決后，才能使用的作業(yè)。
5. 在生產(chǎn)過程中，要經(jīng)常注意檢查現(xiàn)場存在的不安全因素，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決，不能解決的要立即報(bào)請上級部門采取措施，保證安全后方可繼續(xù)作業(yè)。
6. 發(fā)生工傷事故，要立即向工長報(bào)告，并保護(hù)好現(xiàn)場，做好記錄，組織本組人員分析原因，從中汲取教訓(xùn)，改善工作。
7. 組織本組安全生產(chǎn)競賽和評比，及時(shí)表揚(yáng)好人好事，學(xué)習(xí)推廣安全生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
8. 各工種班組長名單：
電工：油漆工：架子工：
泥工： 金工：混凝土工：
鋼筋工： 機(jī)械工：
精選安全責(zé)任書五篇范文(二)
建設(shè)工程施工安全職責(zé)書
甲方(總包方)：乙方(勞務(wù)承包方)：
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商:甲方將XXXXXXXXXX承包給乙方施工，為使工程能夠順利進(jìn)行和認(rèn)真貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，做到施工安全管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化，確保建設(shè)工程項(xiàng)目安全、優(yōu)質(zhì)、按期完成，同時(shí)為進(jìn)一步明確有關(guān)各方的安全職責(zé)，進(jìn)一步提高本項(xiàng)目建設(shè)工程施工安全管理的整體水平，杜絕重大傷亡事故的發(fā)生，保證國家與人民的財(cái)產(chǎn)與人生安全，根據(jù)《中華人民共和國建筑法》，《施工現(xiàn)場管理規(guī)定》等有關(guān)國家法令法規(guī)，甲乙雙方特訂立此建設(shè)工程安全生產(chǎn)職責(zé)書，雙方共同遵守。
一、工程勞務(wù)承包方職責(zé)
1、勞務(wù)承包施工企業(yè)對施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)負(fù)有主要職責(zé)。分包施工企業(yè)務(wù)必建立健全安全生產(chǎn)管理體系。企業(yè)法人為安全生產(chǎn)第一職責(zé)人，對本企業(yè)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。
2、施工現(xiàn)場務(wù)必建立健全安全生產(chǎn)職責(zé)制，承包方項(xiàng)目經(jīng)理為施工現(xiàn)場安全管理第一職責(zé)人，負(fù)責(zé)本項(xiàng)目安全生產(chǎn)的組織與實(shí)施。
3、承包施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)，工程特點(diǎn)制定相應(yīng)的安全技術(shù)措施;對專業(yè)性較強(qiáng)的分部分項(xiàng)工程，應(yīng)按專項(xiàng)安全方案，并采取措施嚴(yán)格執(zhí)行。
4、施工現(xiàn)場應(yīng)健全各類現(xiàn)場安全管理制度，如施工現(xiàn)場定期安全檢查與會(huì)議制度，各類設(shè)備、設(shè)備的安全驗(yàn)收制度，安全技術(shù)交底制度，安全生產(chǎn)獎(jiǎng)罰制度，安全內(nèi)業(yè)資料管理制度及各種技術(shù)操作規(guī)程及職責(zé)等。施工現(xiàn)場務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行施工臨時(shí)用電，對無驗(yàn)收手續(xù)或驗(yàn)收不合格的堅(jiān)決不予使用。
5、承包施工企業(yè)及工地應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家及建設(shè)行政主管部門有關(guān)建筑安全的各項(xiàng)法律、法令、法規(guī)及行業(yè)規(guī)章、規(guī)程等管理規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行的一標(biāo)準(zhǔn)三規(guī)范《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》(JG59-99)，《建設(shè)工程供電安全規(guī)范》(GB50194-93)。嚴(yán)禁各類違章指揮與違章作業(yè)，施工企業(yè)應(yīng)根據(jù)安全檢驗(yàn)評分標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)安全日常檢查，對存在的問題及時(shí)整改，并作好記錄。
6、施工現(xiàn)場應(yīng)具備良好安全保證措施與完全的安全設(shè)施。嚴(yán)格執(zhí)行臨邊洞口的防護(hù)要求，建筑四周要求封閉施工，進(jìn)入現(xiàn)場應(yīng)設(shè)安全通道等，臨街面施工務(wù)必封閉施工，保證過往行人的人身安全。施工臨時(shí)用電務(wù)必采用三相五線制。
7、承包施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全勞動(dòng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對職工崗位教育培訓(xùn)，提高工人安全防范意識(shí)，特種工人務(wù)必持證上崗。
8、施工中發(fā)生事故時(shí)，施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取緊急措施，減少人員傷亡和事故損失，并按照國家有關(guān)規(guī)定及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。
9、施工企業(yè)應(yīng)根據(jù)中華人民共和國建筑法第五章四十八條的規(guī)定，對施工現(xiàn)場進(jìn)行意外傷害、傷亡保險(xiǎn)。
二、發(fā)包方職責(zé)
1、發(fā)包單位應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)法令，法規(guī)選取貼合安全資質(zhì)的施工企業(yè)承包施工。
2、根據(jù)招標(biāo)投標(biāo)的有關(guān)規(guī)定，發(fā)包單位應(yīng)履行合同約定的義務(wù)，不得任意壓級、壓價(jià)、拖欠工程款等，為確保安全措施經(jīng)費(fèi)的足額到位創(chuàng)造條件。
3、工程開工前，發(fā)包單位應(yīng)當(dāng)向施工分包單位帶給與施工現(xiàn)場相關(guān)的地下管線等各類隱蔽資料，用心配合施工企業(yè)做好安全準(zhǔn)備工作。
4、發(fā)包單位工程負(fù)責(zé)人應(yīng)隨時(shí)督促施工分包單位加強(qiáng)安全管理，按操作規(guī)范與規(guī)程作業(yè)，對施工現(xiàn)場明顯存在的安全隱患應(yīng)及時(shí)通知施工單位處理整改。
三、建設(shè)工程承包方安全生產(chǎn)目標(biāo)
(一)安全管理目標(biāo)承諾
1、事故管理
本工程杜絕四級及四級以上的傷亡事故的發(fā)生。重傷事故率控制0%輕傷事故率控制1%
2、安全管理
(1)按照施工組織設(shè)計(jì)中采取的安全措施的項(xiàng)目執(zhí)行率為100%，經(jīng)費(fèi)保證率100%。
(2)施工現(xiàn)場每月組織3次由公司分管經(jīng)理或項(xiàng)目經(jīng)理組織的安全大檢查。
(3)施工現(xiàn)場各級職能人員崗位職責(zé)制，目標(biāo)職責(zé)書執(zhí)行率100%。
(4)施工現(xiàn)場設(shè)專職安全員1人。
(5)施工現(xiàn)場腳手架及高處防護(hù)作業(yè)工程、施工用電、施工機(jī)械及特料運(yùn)輸提升設(shè)施驗(yàn)收合格率100%。
(6)施工現(xiàn)場各類機(jī)械，機(jī)電設(shè)備完好率100%。
3、安全教育
工人崗前三級教育率100%，特種工人持證上崗100%;施工管理人員安全培訓(xùn)率100%。
四、本表一式三份，建設(shè)單位、施工單位與昆明市建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督站各執(zhí)一份。甲方法定代表人：乙方法定代表人：
現(xiàn)場代表：(項(xiàng)目經(jīng)理)現(xiàn)場負(fù)責(zé)人：
公司(蓋章)公司(蓋章)
年月日年月日
精選安全責(zé)任書五篇范文(三)
為了個(gè)人的安全健康，為了家庭的幸福美滿，為了企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，本人在工作中，自愿簽訂并遵守以下承諾：
1、本人在上崗前，已接受本單位新工人三級安全教育、安全生產(chǎn)紀(jì)律教育、本工種的安全生產(chǎn)操作規(guī)程、各項(xiàng)安全、治安管理規(guī)定和規(guī)章制度的教育。
2、本人在上崗前，已接受安監(jiān)等部門舉辦的：危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)人員資格培訓(xùn)、或安全管理人員資格培訓(xùn)、或特種設(shè)備操作資格培訓(xùn)，并持證上崗。
3、牢記安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的安全生產(chǎn)方針，自覺履行本崗位安全職責(zé)，在生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持安全第一，做到：以人為本、安全生產(chǎn)。
4、在不違背國家有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的公民基本權(quán)利情況下，本人自愿接受上級領(lǐng)導(dǎo)和安全職能人員的安全檢查與監(jiān)督、自覺接受公司安全管理。
5、在工作中，自覺遵守國家、地方的法律法規(guī)，自覺遵守公司有關(guān)安全生產(chǎn)的管理制度和規(guī)定。不違反安全操作規(guī)程，自覺正確使用個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)用品和安全防護(hù)用具。
6、增強(qiáng)自我保持意識(shí)：在工作中做到我不傷害別人，我不被別人傷害，我不傷害自己，保護(hù)別人不受傷害。不在工作時(shí)間從事與工作無關(guān)的活動(dòng)。
7、遵守消防管理的各項(xiàng)法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，積極學(xué)習(xí)滅火與火場逃生知識(shí)，熟悉各種滅火器材的使用方法和逃生線路，熟練掌握本崗位各項(xiàng)事故應(yīng)急措施，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處置，不延誤時(shí)機(jī)。
8、日常工作中不違章指揮、不違章作業(yè)、不違反勞動(dòng)紀(jì)律，不盲目作業(yè)。
9、主動(dòng)制止同事的不安全行為，對發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，立即向現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報(bào)告;接到報(bào)告的人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以處理。
10、積極參加公司舉辦的各種安全培訓(xùn)和安全學(xué)習(xí)、安全活動(dòng)、事故應(yīng)急演練，掌握作業(yè)所需的安全生產(chǎn)知識(shí)，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。
對于以上承諾，本人自覺遵守，如有違反，本人愿承擔(dān)責(zé)任。
本承諾書自簽字日起生效。
承 諾 人(簽字)：
所屬部門：生產(chǎn)車間
部門負(fù)責(zé)人(簽字)：
精選安全責(zé)任書五篇范文(四)
甲方：江蘇安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院
乙方：
為了確保我校用電、用水的安全，確保維修的質(zhì)量和及時(shí)性，特與本校水電木簽訂用電、用水安全責(zé)任書。
責(zé)任時(shí)限：20xx年3月31日～20xx年3月30日
一、責(zé)任范圍
1.水電木應(yīng)具有高度的安全意識(shí)、飽滿的工作熱情、熟練的操作技術(shù)，管好學(xué)校的用電、用水等設(shè)施，確保學(xué)校的用電、用水安全。
2.根據(jù)預(yù)防性檢查要求定期檢查和維修學(xué)校用電用水設(shè)施，及時(shí)排除事故隱患，及時(shí)按規(guī)定更換損壞的水電設(shè)施，確保學(xué)校的正常用水用電。
3.愛護(hù)學(xué)校的用電用水設(shè)施，經(jīng)常維護(hù)水電設(shè)施，把水電設(shè)施損耗降低到最低限度。
4.協(xié)助學(xué)校教育學(xué)生愛護(hù)水電設(shè)施，向?qū)W生宣傳安全節(jié)約用電用水知識(shí)，堅(jiān)持做到主動(dòng)、熱情，杜絕與服務(wù)對象特別是學(xué)生發(fā)生沖突，服務(wù)育人，管理育人。
5.做好檢查、更換、維修記錄，及時(shí)向有關(guān)部門請示和匯報(bào)情況。
6.在檢查、維修及安裝過程中，應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)范操作，杜絕私拉亂接，確保人身及設(shè)備、設(shè)施安全。
7.水電工應(yīng)自覺履行上述規(guī)定，杜絕水電安全事故的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)排除，如因沒及時(shí)排除，發(fā)生安全事故要追究責(zé)任。
8.加強(qiáng)紀(jì)律， 嚴(yán)格遵守作息制度， 按時(shí)上、 下班， 不得隨意離崗， 特殊情況必須事先請假，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可離崗。
9.遇有重大及特殊問題，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
10.中心主任應(yīng)做好班組管理，做好本中心工作安全及職工教育工作，并對本中心工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
本責(zé)任書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字后生效。
精選安全責(zé)任書五篇范文(五)
甲方：江蘇安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院
乙方：
環(huán)境安全是校園環(huán)境管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校綠化環(huán)衛(wèi)工作的安全責(zé)任，促進(jìn)學(xué)校安全工作發(fā)展，實(shí)現(xiàn)平安、衛(wèi)生、文明、和諧的校園管理總體目標(biāo)。特與本校綠化環(huán)衛(wèi)人員簽訂安全責(zé)任書。
一、責(zé)任時(shí)限：20xx年3月31日～20xx年3月30日
二、責(zé)任范圍
1、將校園安全管理納入工作內(nèi)容。在做好環(huán)境衛(wèi)生的同時(shí)，對危及安全的公共設(shè)施安全也要作為存在問題提出，一并進(jìn)行整改，確保學(xué)校的環(huán)境安全。
2、公共設(shè)施管理責(zé)任明確。負(fù)責(zé)廣場、窨井、門窗、照明、強(qiáng)弱電管理，確保安全、完好，可以正常使用。
3、愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施。檢查地基是否有沉降，避雷設(shè)施是否完好;道路和護(hù)欄是否有安全隱患，排水系統(tǒng)是否通暢，窨井蓋板是否完好;廣場休閑及娛樂設(shè)施是否完好，電器設(shè)備是否有安全隱患;門窗是否腐朽，玻璃是否牢固、完好;照明設(shè)備等用電線路、開關(guān)、插座是否損壞。
4、每周要不低于兩次對全體勞動(dòng)課學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)安全教育，提高安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和防范能力，切實(shí)將安全工作貫穿于勞動(dòng)管理過程的始終。
5、因安全失察措施不力，出現(xiàn)安全事故，對安全事故遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)耽誤處置時(shí)機(jī)，造成影響嚴(yán)重的，追究責(zé)任人行政責(zé)任。
6、環(huán)衛(wèi)保潔員：言傳身教，帶領(lǐng)學(xué)生勞動(dòng)，文明管理,確保安全。巡視檢查區(qū)域內(nèi)公共設(shè)施(燈具、安全設(shè)施、道路窨井蓋等基礎(chǔ)設(shè)施)完好情況，出現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。杜絕與服務(wù)對象特別是學(xué)生發(fā)生沖突，服務(wù)育人，管理育人。
7、廁所保潔員：巡視檢查區(qū)域內(nèi)公共設(shè)施(燈要亮，無長流水)完好情況，出現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。做好檢查、、維修記錄，及時(shí)向有關(guān)部門請示和匯報(bào)情況。
8、職能樓保潔員：保持門窗、玻璃、燈具、扶手完好、整潔;巡視檢查區(qū)域內(nèi)公共設(shè)施完好情況，出現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。
9、園藝工：負(fù)責(zé)草坪、樹木、花草及時(shí)澆水、施肥、修剪;及時(shí)治理病害蟲。做好綠化工具和勞動(dòng)工具的安全使用、保管和維修工作。
10、校園衛(wèi)生防疫員：每天對全校廁所打藥，每天對垃圾箱打藥。注意安全防護(hù)，不得外借藥品
11、加強(qiáng)紀(jì)律， 嚴(yán)格遵守作息制度， 按時(shí)上、下班， 不得隨意離崗， 特殊情況必須事先請假，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可離崗。
12、中心主任應(yīng)做好班組管理，做好本中心工作安全及職工教育工作，并對本中心工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
本責(zé)任書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字后生效。
論文摘要：技術(shù)裝備是教育綜合督導(dǎo)評估的重要組成部分，內(nèi)容包括檢查儀器設(shè)備的到位率、專用教室的建設(shè)、內(nèi)部設(shè)施的完善和儀器設(shè)備器材的補(bǔ)充更新等。文中從中小學(xué)圖書館建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)的普及、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教師水平、積極參與招標(biāo)采購等方面，就裝備工作如何迎接督導(dǎo)檢查，全面提高教育技術(shù)裝備管理水平進(jìn)行了探討。
論文關(guān)鍵詞：教育督導(dǎo) 教育技術(shù)裝備
從九十年代中期，河北省實(shí)施普及九年義務(wù)教育的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收開始，到2000年“普九”鞏固提高和復(fù)查工作，再到2006年對縣級人民政府教育工作的督導(dǎo)評估，十幾年來，河北省教育技術(shù)裝備系統(tǒng)一直積極配合并參與教育督導(dǎo)評估工作，不斷加強(qiáng)各地教育技術(shù)裝備工作，有力地支持了基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展。
1全面理解督導(dǎo)評估內(nèi)容。準(zhǔn)確把握評估重點(diǎn)
(1)督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容
《河北省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》共五個(gè)部分，包括領(lǐng)導(dǎo)與管理職責(zé)、教育經(jīng)費(fèi)投入、教育發(fā)展水平、校長和教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革與教育質(zhì)量。
在督導(dǎo)評估中，裝備評估的內(nèi)容和重點(diǎn)不僅僅是專用教室和儀器設(shè)備，除了領(lǐng)導(dǎo)管理、經(jīng)費(fèi)投入、還有布局調(diào)整、危房改造、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、控輟保學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教育質(zhì)量等方面的內(nèi)容，注重的是學(xué)校整體裝備水平，而不僅僅是少幾件儀器就通不過這么簡單。
(2)裝備部門的評估范圍和依據(jù)
從2006年起，省政府對縣政府教育工作進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估。相對于“普九”來說，督導(dǎo)評估的范圍更廣、要求更高、內(nèi)容更豐富。對于裝備部門，“建配管訓(xùn)用”的范圍不再僅僅是義務(wù)教育階段，而是增加了高中、職中、學(xué)前教育、特殊教育、進(jìn)修學(xué)校、成人教育等各級各類教育。2006年教育部頒發(fā)了義務(wù)教育階段儀器配備標(biāo)準(zhǔn)，2009年又出臺(tái)了高中通用技術(shù)裝備規(guī)范和高中儀器配備目錄，近期下發(fā)了三類特教學(xué)校教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練儀器設(shè)備配備目錄。學(xué)前教育配備標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)《幼兒園玩教具配備目錄》；職教儀器設(shè)備配備依據(jù)專業(yè)設(shè)置而定，主要以儀器設(shè)備的價(jià)值來定；進(jìn)修學(xué)校主要有初中理化生和小學(xué)科學(xué)數(shù)學(xué)等儀器設(shè)備，一般數(shù)量都不太大；成人教育也是依據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)來設(shè)置專業(yè)，并配備相應(yīng)的儀器設(shè)備，按實(shí)際價(jià)值計(jì)算。
(3)裝備部門的評估重點(diǎn)
①結(jié)合布局調(diào)整、危房改造、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，努力推進(jìn)學(xué)校專用教室的全面達(dá)標(biāo)。近年來，各縣都在建設(shè)一批標(biāo)準(zhǔn)較高、規(guī)模適宜、管理規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。同時(shí)整合教學(xué)資源，提高辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教育的均衡化。因此，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備的配備數(shù)量也要按照學(xué)校的軌制和班額進(jìn)行配備，使裝備工作向著標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展。
從近幾年督導(dǎo)評估的縣情況看，改善辦學(xué)條件的大部分資金是用于建設(shè)校舍、蓋房子了。據(jù)對90個(gè)縣(市、區(qū))近四年經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì)，用于學(xué)校常規(guī)儀器設(shè)備、音體美器材、圖書、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入的比例，約占用于改善辦學(xué)條件總投入的12．5％，80％多的資金用于基建項(xiàng)目，有些示范性高中基建項(xiàng)目更是巨額投入。在這個(gè)過程中，我們所要做的就是嚴(yán)格審查圖紙，加強(qiáng)對學(xué)校的指導(dǎo)，包括實(shí)驗(yàn)用房的數(shù)量、面積要按照標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，什么樣的學(xué)校應(yīng)配備什么樣的實(shí)驗(yàn)用房，它的建筑要求、環(huán)境要求，固定設(shè)施，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備等。規(guī)劃要一步到位，如果資金不夠可以分步實(shí)施，避免出現(xiàn)新建實(shí)驗(yàn)室就不達(dá)標(biāo)的問題。專用教室要布局合理、使用方便，比如儀器室和實(shí)驗(yàn)室不能離得太遠(yuǎn)，體育器材室不要安排在樓上，圖書室也當(dāng)盡量在樓下等等。
義務(wù)教育階段專用教室的配備，基本沿用“普九”復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)(一般初中19室、小學(xué)12室)，規(guī)模較大的新建中小學(xué)專用教室應(yīng)達(dá)到15種，并根據(jù)軌制配備個(gè)數(shù)。
唐山遷安市經(jīng)濟(jì)條件較好，人口較多，學(xué)校規(guī)模也比較大，初中全部建立了組培室并配備了組織培養(yǎng)儀，還建立了數(shù)字星球室，配備了天體運(yùn)行儀等，許多學(xué)校專用教室數(shù)量超過了配備標(biāo)準(zhǔn)。
示范性高中專用教室建設(shè)，按照2009年高中實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，增加了生物實(shí)驗(yàn)室數(shù)量，過去16軌制4、4、2，變?yōu)楝F(xiàn)在的4、4、4，增加了通用技術(shù)設(shè)計(jì)室和實(shí)驗(yàn)室。目前我省已建成20多個(gè)通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。我們要求各高中即使暫時(shí)建不成，也要預(yù)留出建設(shè)通用技術(shù)設(shè)計(jì)室和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)用房。
②內(nèi)部設(shè)施的充實(shí)完善和儀器設(shè)備器材的補(bǔ)充更新。從全省總的情況看，與建設(shè)校舍相比，內(nèi)部設(shè)施建設(shè)相對薄弱。2010年4月份，我們到承德灤平縣，溫總理去過三次的偏橋鄉(xiāng)村。這個(gè)學(xué)區(qū)布局調(diào)整已基本到位，好多學(xué)校都新建了綜合實(shí)驗(yàn)樓，但是樓內(nèi)專用教室里卻是空蕩蕩的，沒什么內(nèi)部設(shè)施和儀器設(shè)備。這種情況在全省較為普遍。近幾年的督導(dǎo)評估要求各地在迎檢工作中，按照教育部新的中小學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)，將教學(xué)儀器的補(bǔ)充和更新作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。
義務(wù)教育階段新儀器配備標(biāo)準(zhǔn)，與舊目錄相比，主要有兩點(diǎn)變化。在配備要求上，取消了原來的i類、ⅱ類，改為基本配備和選配兩種；在配備內(nèi)容上，取消了一些舊的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和儀器，增加了一些新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和儀器。對儀器設(shè)備的檢查也是主要看四年來的發(fā)展變化。從2006年教育部頒布義務(wù)教育階段新標(biāo)準(zhǔn)至今正好四年，主要看新標(biāo)準(zhǔn)的新增情況。在檢查前，我們將新舊標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了比對，篩選出新增儀器進(jìn)行抽查，比如變化較大，最能體現(xiàn)課改理念的儀器。即小學(xué)數(shù)學(xué)中一些與玩教具相結(jié)合的、低年級學(xué)生用的彩色塑料儀器，新穎、醒目，讓孩子在玩中學(xué)，更具趣味性和人性化；小學(xué)科學(xué)中各種組裝材料，由玻璃變?yōu)樗芰系牧客傲勘?更安全)；初中理化生由演示變分組的儀器等。新課標(biāo)淡化了演示和分組實(shí)驗(yàn)的界限，演示變?yōu)榉纸M，很多實(shí)驗(yàn)過去學(xué)生只能看，現(xiàn)在自己也可以親手做了。比如初中生物的眼球解剖模型(6倍自然大)分為25組，心臟解剖模型過去只有一個(gè)演示的，3倍自然大，現(xiàn)在分為25組。儀器室的儀器，擺一排，一目了然，配沒配新目錄儀器，大致配了多少，一進(jìn)儀器室就能看出個(gè)大致情況。檢查儀器的到位率，主要看課改后新增實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目能否開出，能否開全課程、開足課時(shí)。從實(shí)際檢查和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，各地在加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)的過程中，加大了儀器設(shè)備的投入力度，課改新增實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所需常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備，音體美器材、圖書、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備都得到了補(bǔ)充和更新。全省中小學(xué)常規(guī)儀器增長率在20％～30％之間，其中小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)都在30％以上，增長最快，約1／3的常規(guī)儀器是課改后的新增儀器。
各地還新增了一部分儀器櫥和實(shí)驗(yàn)臺(tái)。儀器櫥的數(shù)量以儀器全部入櫥為標(biāo)準(zhǔn)；小學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)也有標(biāo)準(zhǔn)，高度是610mm。
③圖書及圖書館建設(shè)。近兩年全省進(jìn)行了每年1個(gè)多億元的農(nóng)村中小學(xué)循環(huán)圖書招標(biāo)采購工作，2008年、2009年每年裝備農(nóng)村中小學(xué)圖書館5000所。據(jù)學(xué)校反映，這部分圖書質(zhì)量較好，可讀性較強(qiáng)。由于是省里統(tǒng)一配備的，我們做過招標(biāo)的一些具體工作，也比較熟悉這些圖書，因此我們在督導(dǎo)中主要檢查縣里自己配備的部分。每生2～4元錢的圖書購置費(fèi)所購置的圖書，是否將“普九”時(shí)湊數(shù)的舊書剔換下來?圖書館建設(shè)情況，一級圖書館有多少?有條件的地方是否配備了電子圖書、電子閱覽室?評估人員在檢查圖書館時(shí)，經(jīng)常問圖書館的老師：您讀過幾本書?有時(shí)隨手拿起一本名著問：您讀過嗎?誰著的?講些什么內(nèi)容?時(shí)代背景是什么?多數(shù)老師答不上來。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年督導(dǎo)評估的43個(gè)縣(市、區(qū))，小學(xué)生均26冊，初中生均40冊，高中生均37冊(要求小學(xué)20—25冊，初中30～40冊，高中45～50冊)，可見高中生均冊數(shù)普遍不足。省一級圖書館的范圍已由過去的唐山、石家莊、秦皇島等經(jīng)濟(jì)條件較好的市區(qū)向全省各市擴(kuò)展，覆蓋邢臺(tái)、保定等市。圖書館發(fā)展較快，建成一批“人文加特色”的標(biāo)準(zhǔn)較高的圖書館，并開展“讀書月”、“圖書銀行”等大型活動(dòng)。
(4)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備步伐明顯加快
重點(diǎn)檢查“三室一網(wǎng)”建設(shè)，即計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、電子備課室，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。一方面檢查是否建立了縣域信息中心并配備了相關(guān)的教學(xué)資源(全省80％以上縣市區(qū)都建立了縣域信息中心)，另一方面是否接入英特網(wǎng)，中小學(xué)能否實(shí)現(xiàn)“校校通”，有條件的地方能否實(shí)現(xiàn)“班班通”。近幾年，全省現(xiàn)代教育技術(shù)裝備普及步伐明顯加快，裝備增長率達(dá)36％～72％。石家莊市的藁城市信息中心向所屬中小學(xué)鋪設(shè)光纖，所有中小學(xué)(包括教學(xué)點(diǎn))均接入英特網(wǎng)和縣域網(wǎng)，中心小學(xué)、初中、高中全部實(shí)現(xiàn)“班班通”，并且資源豐富。唐山市的縣區(qū)多年前就“校校通”了，我們剛到縣里聽匯報(bào)，學(xué)校就可以同步接收。現(xiàn)在很多縣都換液晶屏的計(jì)算機(jī)了，但是也有一些地方還是以2006年遠(yuǎn)教工程的計(jì)算機(jī)為主，快接近淘汰期了。
(5)高中、學(xué)前三年教育裝備及檢點(diǎn)
2009年教育部下發(fā)了課改后高中教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)。由于下發(fā)時(shí)間不長，各校很難一下配齊，我們也對高中新舊標(biāo)準(zhǔn)目錄進(jìn)行了比對，挑選出舊目錄上原有的，新標(biāo)準(zhǔn)上保留的儀器設(shè)備作為檢點(diǎn)。2009年，我省有30個(gè)縣(市、區(qū))通過了普及高中評估驗(yàn)收。從實(shí)際檢查情況看，全省高中無論從儀器配備，實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理，圖書配備等方面，都普遍存在不少問題，包括一些全省頂尖級的高中。超大軌制超大規(guī)模(30軌以上、上萬名學(xué)生的)學(xué)校，實(shí)驗(yàn)樓、圖書館樓建得很漂亮，但內(nèi)部設(shè)施、儀器裝備、圖書配備很少有達(dá)標(biāo)的。很多學(xué)校缺口較大。在一所全省挺有名的示范性高中，抽檢了牛頓管，實(shí)驗(yàn)員翻了半天，最后在一個(gè)櫥子頂上找到了滿是灰塵的牛頓管。圖書館樓挺大，里面空蕩蕩的，生均不足10冊圖書(高中生均要求45—50冊)。這可能和近年高中規(guī)模急劇擴(kuò)大，生均占有資源不足，檢查又比較少有關(guān)系。
學(xué)前三年教育，從目前情況看，小學(xué)撤并后，利用小學(xué)原有校舍改辦幼兒園的較多，有些地方整體辦園水平還不夠高。檢查一般要從辦園條件及配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，合理配備師資、按標(biāo)準(zhǔn)班額調(diào)整班級配置，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)等方面進(jìn)行評估。學(xué)前三年教育是督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，雖然它的配備管理不在裝備部門，但是希望裝備部門了解并給予關(guān)注。
(6)提高學(xué)校裝備管理水平
檢查學(xué)校的硬件，除了占地面積、校舍建設(shè)，重點(diǎn)就是專用教室的建設(shè)與管理，它可以說代表了學(xué)校硬件管理水平。多年來，在專用教室制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，甚至是在精細(xì)化、人文化等方面，裝備部門做了大量的、卓有成效的工作。為此，教育部領(lǐng)導(dǎo)及外省同行前來參觀。我們河北省也多次在全國介紹經(jīng)驗(yàn)，許多做法在外省推廣。
一是盤架化的管理模式。這種管理模式在我省推廣多年了，始發(fā)于承德。早期盤架比較簡單，像醫(yī)院護(hù)士輸液用的托盤，將一些零碎的玻璃儀器放進(jìn)去，一端就走，方座支架，用木質(zhì)雙層架子支起來，擺放整齊，節(jié)省空問，避免潮濕生銹。后來，盤架化管理模式在秦皇島、唐山、廊坊等地得到進(jìn)一步推廣，發(fā)揚(yáng)光大。廊坊安茨區(qū)和廣陽區(qū)裝備部門的同志愛鉆研、敬業(yè)精神強(qiáng)，他們研制了各種盤架50多種，把能人盤上架的儀器全部盤架化。托盤天平架，一個(gè)盤里上面放3個(gè)，下面放3個(gè)。所以24組只用4個(gè)盤，一提就走了，用完還放在盤里放回儀器櫥。“教學(xué)掛圖畫軸式”，把掛圖裝裱成畫一樣，卷好后上面用環(huán)形螺釘擰好按教材順序掛在墻上，不用時(shí)用簾子遮蓋上，減少塵土。“體育器材定位架”和“拔河繩小車”，一所四軌制的中、小學(xué)，只用一個(gè)體育器材架就可容納目錄所要求配備的全部體育器材。架子下面是鉛球、鐵餅等，上面是籃球、排球等，再上面是墊子，背后插的是刀、棍、劍等，掛的是跳繩等。球下面有小圈，缺一個(gè)球就會(huì)有一個(gè)空位，就說明數(shù)量不足，即所謂的“定位式”。把拔河繩纏在小車上，一推就走，用完推回來就支在地上，避免堆放在地下，潮濕易損。廣陽區(qū)和安茨區(qū)的學(xué)校，體育器材使用率較高。這些城市中小學(xué)占地不大，體育器材室也挺小，但是每一個(gè)角落都干干凈凈、整整齊齊的。這對學(xué)生是一種潛移默化的教育，從小養(yǎng)成愛整潔的習(xí)慣。讓實(shí)驗(yàn)室、儀器室發(fā)揮育才功能，這已經(jīng)不是簡單的盤架，而是將盤架管理與配備標(biāo)準(zhǔn)、與教材、與教育教學(xué)結(jié)合起來，與育人結(jié)合起來，上升為一種精細(xì)化、科學(xué)化、人文化的管理模式。
秦皇島的縣區(qū)有個(gè)特點(diǎn)，各校建立了標(biāo)本室。尤其是青龍縣，利用當(dāng)?shù)刎S富的植物、動(dòng)物資源，裝備部門人員和師生共同動(dòng)手，到山上采集，自制標(biāo)本。每所中學(xué)和完小都建成精美的標(biāo)本室，有種子的、植物的、動(dòng)物的、化石的，有拼成圖形的，有浸制的，有從蝌蚪變成青蛙的幾個(gè)階段，從小蛇長成大蛇的幾個(gè)過程。既培養(yǎng)了動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。更為重要的是，在這個(gè)過程中學(xué)生們得到了快樂體驗(yàn)。
相比之下，我們省現(xiàn)在有些地方管理比較粗放。儀器、器材、掛圖亂堆放，櫥簽與櫥內(nèi)儀器不相符；儀器進(jìn)學(xué)校很長時(shí)間還沒打拆包，微小壓強(qiáng)計(jì)初中用的，放在小學(xué)科學(xué)儀器室里好長時(shí)間；人體半身模型，骨骼模型，倒著的，坐著的，斷了胳膊腿的；拔河繩多數(shù)堆在地上，有的潮濕發(fā)霉了。
(7)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教師
從目前全省總的情況看，教學(xué)儀器設(shè)備使用率偏低，實(shí)驗(yàn)教學(xué)有被弱化的趨勢。原因較復(fù)雜，有認(rèn)識(shí)不到位的問題，有重知識(shí)輕實(shí)踐的問題，有應(yīng)試教育、考試方法單一與極端化的問題，還有課改后課時(shí)壓縮、知識(shí)容量增大，新課標(biāo)又沒規(guī)定哪些是學(xué)生必做的，導(dǎo)致“分組變演示，演示變課件”的問題。還有國家教育部實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)體系沒有真正建立起來，沒有政策支持、沒有措施保障等方方面面的原因，影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。目前，科學(xué)教師已列入薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)計(jì)劃中。
長期以來，應(yīng)試教育使教師的大部分精力放在學(xué)生考分上，實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能低下。目前農(nóng)村小學(xué)教師中，民師轉(zhuǎn)公、進(jìn)修學(xué)校畢業(yè)和職教中心畢業(yè)的教師所占比重較大。小學(xué)科學(xué)教師也以這些老師為主，大多數(shù)為兼職教師，專業(yè)水平偏低，知識(shí)面相對狹窄。農(nóng)村單軌制小學(xué)較多，教師包班制，多科教學(xué)，要求教師每科都精通，也是勉為其難。
我們也曾向有關(guān)部門提出過建議，在師范院校內(nèi)開設(shè)小學(xué)科學(xué)專業(yè)，中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，把大學(xué)教育與中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，從源頭上解決教師不會(huì)做的問題。這個(gè)建議受到有關(guān)部門重視和關(guān)注，但這要有個(gè)過程。可喜的是，邢臺(tái)、唐山、承德等市按照“人的全面發(fā)展”這個(gè)目標(biāo)，恢復(fù)了中考理化生實(shí)驗(yàn)操作考試在中考中的地位。截止2010年，全省11個(gè)市中有8個(gè)市記人中考總分，廊坊市堅(jiān)持了14年，有效地促進(jìn)了教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、考試評價(jià)體系的變革及教育理論的提升，直接推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和儀器設(shè)備的使用。
2積極參加招標(biāo)采購。把好教學(xué)儀器質(zhì)量關(guān)
目前，我省教學(xué)儀器的采購方式主要是縣級政府的招標(biāo)采購。有些地方和人員不懂教學(xué)和教學(xué)儀器，不懂教學(xué)儀器是實(shí)物性教材，只重價(jià)格，不管性能，忽視其科學(xué)性、安全性和耐用性。檢查中我們發(fā)現(xiàn)，有些新購進(jìn)的儀器就因?yàn)橘|(zhì)量原因做不了實(shí)驗(yàn)，有的第一次做實(shí)驗(yàn)就壞了1／3。同一種儀器，不同的縣(市、區(qū))差別很大。小學(xué)數(shù)學(xué)中集合圈、塑料小球，中學(xué)物理光的三原色等，有的質(zhì)量較好，有的是“三無產(chǎn)品”；新購進(jìn)的實(shí)驗(yàn)臺(tái)明顯低矮(低于610mm)；小學(xué)體育器材中有木啞鈴，有鐵制的、木質(zhì)的，有塑料里面灌沙子的，新購進(jìn)的跨欄踢不倒，容易把人摔傷等等。有關(guān)資料顯示，目前已的教學(xué)儀器通用標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)近400個(gè)，但是義務(wù)教育階段教學(xué)儀器品種有2153種。多數(shù)儀器標(biāo)準(zhǔn)的缺失，導(dǎo)致檢查中無章可循。因此，建立規(guī)范的、有教育裝備部門參與監(jiān)督的教育裝備招標(biāo)采購管理體制，已迫在眉睫。進(jìn)入學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備要符合國家標(biāo)準(zhǔn)或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，裝備部門要積極參與審定招標(biāo)文件，進(jìn)行質(zhì)量檢測與驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。
一、創(chuàng)新區(qū)域綜合監(jiān)管模式，完善監(jiān)管機(jī)制
我們在前幾年綜合執(zhí)法計(jì)劃監(jiān)管工作的基礎(chǔ)上，著重在監(jiān)管的廣度、寬度、深度方面逐步拓展，突出重點(diǎn)、強(qiáng)化措施、依法行政、狠抓落實(shí)。一是年初下發(fā)了《關(guān)于下發(fā)2008年監(jiān)管計(jì)劃的通知》（沈質(zhì)技監(jiān)蘇家屯[2008]6號）文件，將全區(qū)已知的1028家企業(yè)分片包到各科、隊(duì)，明確監(jiān)管頻次、監(jiān)管季度等工作內(nèi)容；二是結(jié)合區(qū)域綜合監(jiān)管，重點(diǎn)抓好食品安全和特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，為保證工作的順利開展，下發(fā)了《沈陽市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局蘇家屯分局食品質(zhì)量安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》（沈質(zhì)技監(jiān)蘇家屯[2008]8號）、《沈陽市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局蘇家屯分局特種設(shè)備安全事故應(yīng)急預(yù)案》（沈質(zhì)技監(jiān)蘇家屯[2008]9號）兩個(gè)文件，指導(dǎo)工作；三是為保證區(qū)域綜合監(jiān)管工作的順利實(shí)施，激發(fā)區(qū)域監(jiān)管工作人員的極積性，分局與各科、隊(duì)簽訂了區(qū)域綜合監(jiān)管責(zé)任狀。將責(zé)任落實(shí)到具體人，《責(zé)任狀》中詳細(xì)規(guī)定了各自的工作分工、責(zé)任區(qū)域及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，實(shí)行誰監(jiān)管的區(qū)域出現(xiàn)問題誰負(fù)責(zé)的原則；四是分局考核小組按照季、月匯報(bào)，半年進(jìn)行一次考評，年終進(jìn)行一次考核的方式，對分局7個(gè)監(jiān)管小組，從監(jiān)管企業(yè)情況、原始記錄情況、辦理案件情況、新增企業(yè)情況、上報(bào)及宣傳工作情況等六大方面進(jìn)行考核。截止到5月末，蘇家屯分局共出動(dòng)監(jiān)管人員1300人次，監(jiān)管企業(yè)420家，發(fā)現(xiàn)安全隱患13處，下達(dá)整改通知書13份，辦理案件12起，罰沒款2.15萬元。
二、迎奧運(yùn)、保安全，積極開展各項(xiàng)專項(xiàng)整治工作
1.組織開展28大類食品無證查處工作。蘇家屯分局按市局文件要求，對我區(qū)無證食品生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行了一次檢查，共出動(dòng)執(zhí)法人員46人次。目前我區(qū)共有肉雞分割生產(chǎn)企業(yè)14家，還未申證，但這些企業(yè)已經(jīng)就食品生產(chǎn)許可證，開始了相關(guān)的硬件和軟件材料的準(zhǔn)備工作，并向市局提出申報(bào)。
2.開展農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)專項(xiàng)檢查。蘇家屯分局共出動(dòng)執(zhí)法檢查人員100余人次，對轄區(qū)內(nèi)的1家農(nóng)藥生產(chǎn)廠，2家化肥生產(chǎn)廠，農(nóng)資、化肥、農(nóng)藥、種子經(jīng)銷商20余家，農(nóng)機(jī)經(jīng)銷部8家進(jìn)行了執(zhí)法檢查。我們本著方便農(nóng)民，深入到田間地頭進(jìn)行宣傳農(nóng)藥、化肥的質(zhì)量鑒別常識(shí)，計(jì)量法等法律法規(guī)知識(shí)，指導(dǎo)農(nóng)民對發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量、計(jì)量違法行為如何處理，受到農(nóng)民的好評。
3.開展“奧運(yùn)核心區(qū)與緩沖區(qū)”特種設(shè)備安全監(jiān)察專項(xiàng)整治工作。
（1）奧運(yùn)核心區(qū)部分：
沈陽體院龍?jiān)创髮W(xué)生公寓有限公司賓館部在用一臺(tái)客梯檢驗(yàn)合格至2008年9月26日，其維保單位為：東芝電梯（沈陽）有限公司，《事故應(yīng)急措施和救援預(yù)案》正在完備之中。
食堂部在用的立式鍋爐一臺(tái)，內(nèi)檢結(jié)論為允許運(yùn)行，內(nèi)檢至2010年4月6日；外檢結(jié)論為允許運(yùn)行，整改項(xiàng)目為：①缺制度、記錄不全，②排污管未接至安全地點(diǎn)，③水位表未劃最高最低水位線。外檢至2009年5月5日。目前，第②、③項(xiàng)按照要求已經(jīng)整改完畢。鍋爐操作制度、交接班記錄、鍋爐運(yùn)行記錄正在完善中。
食堂部的原5臺(tái)夾層鍋正在更換成3臺(tái)有監(jiān)檢證書的夾層鍋，目前已經(jīng)安裝。5月16日進(jìn)行夾層鍋本體的安裝檢驗(yàn)。
食堂部在用的3臺(tái)貨梯、超市在用的1臺(tái)貨梯正在簽訂維保合同。
食堂部的分汽缸于5月15日下午開始更新、安裝。
沈陽體育學(xué)院在用電梯2部，均檢驗(yàn)至2009年3月24日，維保單位是安裝單位沈陽遠(yuǎn)大博蘭特公司按照買賣合同維保2年。
體院地源熱泵內(nèi)有蒸發(fā)器9臺(tái)，冷凝器11臺(tái)，正在辦理安裝告知、建立安全技術(shù)檔案等事宜，5月16日市特檢院進(jìn)行檢驗(yàn)。
（2）奧運(yùn)緩沖區(qū)部分
沈陽市綠島學(xué)校已經(jīng)報(bào)停5部客梯，東樓剛剛安裝了一部客梯，是沈陽博林特電梯有限公司生產(chǎn)的，免費(fèi)維保一年的；檢驗(yàn)至2009年4月10日。在用一臺(tái)6噸鍋爐，于2008年5月5日予以查封，目前仍在停用之中。
4.開展特種設(shè)備安全生產(chǎn)百日督查專項(xiàng)行動(dòng)。主要對本轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)領(lǐng)域、流通領(lǐng)域、黨政機(jī)關(guān)、商場賓館、游樂場所等單位、場所的特種設(shè)備進(jìn)行安全監(jiān)察。現(xiàn)已制定出督查實(shí)施方案，于5月26日開始，對轄區(qū)內(nèi)的特種設(shè)備使用情況做以全面的督查。凡發(fā)現(xiàn)的一般隱患，立即責(zé)令企業(yè)整改；對重大隱患掛牌督辦，跟蹤落實(shí)，直至隱患徹底消除。于7月20日前，將百日督查專項(xiàng)行動(dòng)形成總結(jié)報(bào)送市局。
5.開展部分重點(diǎn)產(chǎn)品質(zhì)量專項(xiàng)整治。制定了專項(xiàng)整治行動(dòng)方案，以分局11號文件下發(fā)，家俱、服裝、油漆涂料等三類產(chǎn)品為我區(qū)第一批整治的重點(diǎn)產(chǎn)品。檢查的重點(diǎn)單位是有過質(zhì)量違法記錄、國內(nèi)外消費(fèi)者投訴、媒體暴光、國外通報(bào)和召回、質(zhì)量安全控制體系不健全或運(yùn)行無效以及抽查不合格的企業(yè)和生產(chǎn)加工假冒偽劣產(chǎn)品的黑窩點(diǎn)。4—7月，組織完成家俱、服裝、油漆涂料等三類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)100%摸清底數(shù)，建立質(zhì)量檔案的任務(wù)。7—8月，組織對三類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)行企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行100%復(fù)審。9月做好有關(guān)專項(xiàng)整治信息、數(shù)據(jù)的匯總和上報(bào)工作。現(xiàn)已按文件要求，組織開展了強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證（3C認(rèn)證）監(jiān)督檢查，檢查了15家企業(yè)，存在無證生產(chǎn)、超項(xiàng)生產(chǎn)等問題，現(xiàn)正在整改中。
6.按要求開展“迅雷行動(dòng)”，我分局對全區(qū)危險(xiǎn)化學(xué)品和劇毒農(nóng)藥生產(chǎn)廠家進(jìn)行了監(jiān)督檢查。共檢查2家危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)廠家，都已停產(chǎn)（巨瀾化工、遼河化工），1家農(nóng)藥廠正常生產(chǎn)，無違規(guī)生產(chǎn)行為。
三、努力做好各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，成果顯著
1.積極開展農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作，幫農(nóng)助農(nóng)。永樂葡萄生產(chǎn)被列為第六批國家農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)項(xiàng)目。我分局制定了《葡萄生產(chǎn)國家農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)建設(shè)實(shí)施方案》，以文件形式下發(fā)，爭取用三年時(shí)間完成該項(xiàng)目驗(yàn)收。現(xiàn)階段正在查詢、檢索國內(nèi)外有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與資料，建立健全葡萄產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系。
2.積極開展名牌產(chǎn)品申報(bào)工作。今年幫助沈陽市永樂經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)有限公司生產(chǎn)的香野牌白雞心葡萄、沈陽市耘墾食品有限公司生產(chǎn)的耘墾鮮雞等8家企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品申報(bào)了沈陽市名牌產(chǎn)品，通過品牌效應(yīng)，推動(dòng)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量上水平，幫助企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)地位。
3.認(rèn)真做好審批大廳代碼年檢工作，為區(qū)內(nèi)各企事業(yè)單位服務(wù)。從去年下半年開始，我分局的代碼年檢工作統(tǒng)一到蘇家屯區(qū)行政審批大廳辦理。由于我分局從事代碼工作的人員少，全區(qū)每年需要新辦、換證、年審的企業(yè)達(dá)幾千家，再加上咨詢電話非常多，導(dǎo)致代碼審批窗口工作壓力巨大。我分局及時(shí)抽調(diào)人員，協(xié)助窗口工作，保證了各單位能夠及時(shí)辦理代碼相關(guān)業(yè)務(wù)。我分局窗口人員服務(wù)態(tài)度熱情、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作速度快，深受區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位的好評。
4.狠抓隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施陽光操作，將服務(wù)貫穿于質(zhì)量監(jiān)督、監(jiān)察、監(jiān)管工作全過程。我分局提出“四不”原則，即要做到工作中不設(shè)卡、程序中不出錯(cuò)、執(zhí)法中不徇私、幫扶中不怠慢；重點(diǎn)整治了“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦、效率低”的問題；明確規(guī)定1人不執(zhí)法，下去檢查不在企業(yè)用餐，不辦人情案等硬性規(guī)定；上半年蘇家屯分局沒出現(xiàn)過吃、拿、卡、要等情況，受到企業(yè)高度評價(jià)。
2深入開展向張麗莉?qū)W習(xí)宣傳教育活動(dòng)。5月8日，佳木斯市第十九中學(xué)教師張麗莉奮不顧身，勇救學(xué)生的英雄壯舉在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。省教育廳組織了為張麗莉捐款活動(dòng)，廳機(jī)關(guān)及直屬單位全體干部為張麗莉老師捐款20萬元；出資獎(jiǎng)勵(lì)張麗莉，從省教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)拿出10萬元送到張麗莉家屬手中；發(fā)出學(xué)習(xí)號召，與省委宣傳部聯(lián)合制發(fā)了《全省教育系統(tǒng)開展向優(yōu)秀人民教師張麗莉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》；表彰張麗莉，與省人力資源和社會(huì)保障廳聯(lián)合授予張麗莉同志“全省模范教師”榮譽(yù)稱號。為積極營造學(xué)習(xí)氛圍，省教育廳在黑龍江教育信息網(wǎng)設(shè)立了專題網(wǎng)頁，并編發(fā)專題簡報(bào)15期，及時(shí)宣傳報(bào)道教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)、宣傳和愛心捐助的情況。《中國教育報(bào)》黑龍江記者站組織撰寫了大量新聞稿件，連續(xù)進(jìn)行深入報(bào)道，《中國教育報(bào)》共刊發(fā)有關(guān)張麗莉的報(bào)道50余篇，另有座談會(huì)發(fā)言專版、詩歌專版等，形成了強(qiáng)大的宣傳攻勢。教育部長袁貴仁，黑龍江省委書記吉炳軒，省委常委、宣傳部長張效廉作出批示，對《中國教育報(bào)》的張麗莉宣傳報(bào)道給予了高度評價(jià)，《中國教育報(bào)》黑龍江記者站還獲得中國教育報(bào)總編輯特別獎(jiǎng)。《黑龍江：立體化宣傳“最美教師大愛情懷”》入選教育部新聞辦、教育部新聞宣傳中心《2012教育宣傳工作創(chuàng)新案例》。
3掀起學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神熱潮。黨的十勝利召開后，我省教育系統(tǒng)迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹十精神的熱潮。省教育廳下發(fā)了《龍江省委高校工委 龍江省教育廳黨組關(guān)于教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十精神的通知》。《通知》要求全省教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神，以黨的十精神指導(dǎo)和推動(dòng)全省教育現(xiàn)代化建設(shè)。黨的十代表、省委高校工委書記、省教育廳黨組書記、廳長徐梅先后為省教育廳全體機(jī)關(guān)干部、高校干部師生代表和哈爾濱市教育系統(tǒng)做了黨的十精神宣講報(bào)告，用平實(shí)的語言，從十的主題主線、科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位、全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的總體目標(biāo)、中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局、全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平等5個(gè)方面，闡釋了黨的十確立的重大理論觀點(diǎn)、重大方針政策、重大工作部署，特別是緊密結(jié)合我省教育改革發(fā)展和師生思想實(shí)際，對貫徹落實(shí)十精神提出了明確要求。其他3位教育系統(tǒng)十代表也分別在所在單位和相關(guān)范圍作了宣講報(bào)告。同時(shí)，組建十精神宣講團(tuán)開展巡回宣講活動(dòng)，分層次、分類別、分批次舉辦了學(xué)習(xí)貫徹十精神主題培訓(xùn)班和骨干研修班，引領(lǐng)學(xué)習(xí)活動(dòng)深入開展。各地各高校通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、簡報(bào)和校園宣傳欄、廣播等宣傳陣地，積極宣傳學(xué)習(xí)貫徹十精神重要會(huì)議、活動(dòng)、落實(shí)舉措及各方面反響，營造了濃厚氛圍。
4 招生就業(yè)工作走在全國前列。在全國范圍內(nèi)率先打破異地高考報(bào)名限制，積極響應(yīng)全國異地高考部署，允許符合條件的外地考生在我省報(bào)名參加高考，并享受和本地考生相同的錄取權(quán)益。按照規(guī)定，擁有我省高中學(xué)籍并在我省連續(xù)就讀三年以上的外來務(wù)工人員子女，只要其父母在我省有合法職業(yè)和合法穩(wěn)定住所（含租賃）便可在我省就地高考。隨遷子女報(bào)名可攜帶父母工作和住所證明到學(xué)籍所在地的市、縣招考辦報(bào)名。全省共有246名外地考生在當(dāng)?shù)貓?bào)名參加高考。大力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作，截至2012年9月1日，我省高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為82.9%，高校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)9年高于全國平均水平。2012年省教育廳被國務(wù)院授予全國高校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位。
5義務(wù)教育均衡發(fā)展邁出新步伐。“校安工程”收官， 2012年新開工建設(shè)、加固了216所學(xué)校，三年共投入89.2億元，工程規(guī)劃的2 215所學(xué)校、3 319個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，共744萬平方米建設(shè)任務(wù)全面完成。深入推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，投入12.8億元，改造薄弱學(xué)校341所，建設(shè)校舍面積69萬平方米，購置設(shè)備340萬臺(tái)/套、圖書538萬冊。建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校400所，立項(xiàng)建設(shè)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍46個(gè)。確立并實(shí)施以縣（區(qū)）為單位推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作機(jī)制，制發(fā)了《縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施方案》和《評估標(biāo)準(zhǔn)》。全力保障弱勢群體子女平等接受義務(wù)教育，全年共安排16.02萬進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在城市就學(xué)、資助留守兒童近7萬人。全面落實(shí)我省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，24.25萬名學(xué)生受益。加大了省市重點(diǎn)高中招生配額比例，5.3萬農(nóng)村學(xué)生受益。大力加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，招聘“特崗”教師921人；完成了以農(nóng)村教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，農(nóng)村師資隊(duì)伍整體水平得到較大提高。省教育廳被國務(wù)院授予“兩基”工作全國先進(jìn)單位。
6推進(jìn)普通高中多樣化、特色化發(fā)展。11月2日，召開了普通高中多樣化、特色化發(fā)展國家項(xiàng)目試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)區(qū)工作座談會(huì)。12月14日，召開了省首屆普通高中多樣化、特色化發(fā)展論壇。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)、33個(gè)試點(diǎn)校試點(diǎn)工作體現(xiàn)了普通高中多樣化、特色化發(fā)展方向，對于滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，全面提升普通高中質(zhì)量進(jìn)行了成功探索。優(yōu)質(zhì)教育資源的示范和輻射作用繼續(xù)增強(qiáng)，多樣化特色化發(fā)展格局正在形成。
7啟動(dòng)省部共建國家現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。7月22日，我省與教育部正式簽署共建國家現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)協(xié)議，省長王憲魁、教育部部長袁貴仁出席簽字儀式。這是《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》頒布以來簽訂的第一個(gè)國家現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)共建協(xié)議，也是教育部與各省市簽訂的第6個(gè)職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)共建協(xié)議。合作試驗(yàn)區(qū)建設(shè)周期為9年，分兩個(gè)階段實(shí)施，第一階段自2012年至2016年，第二階段自2017年至2020年。通過共建，我省將建立完善現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育體系，創(chuàng)新農(nóng)村職業(yè)教育體制機(jī)制，提高面向農(nóng)村的職業(yè)教育基礎(chǔ)能力，提升發(fā)展面向農(nóng)村職業(yè)教育的吸引力和職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)發(fā)展的能力，為建設(shè)世界一流現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)、保障國家糧食安全做出新的更大貢獻(xiàn)。8月31日，召開了省部共建國家現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)啟動(dòng)儀式和試驗(yàn)區(qū)工作匯報(bào)會(huì)，教育部副部長魯昕、省政府副省長程幼東出席啟動(dòng)儀式并為試驗(yàn)區(qū)揭牌。12月13日，省政府、教育部共建國家現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)工作推進(jìn)會(huì)召開，先期啟動(dòng)實(shí)施了農(nóng)村職業(yè)教育政策體系建設(shè)、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)等5個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目。
8學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃穩(wěn)步實(shí)施。5月3日，以省政府名義召開了2012年公辦幼兒園建設(shè)工作電視電話會(huì)議，并與各市（地）簽訂了公辦幼兒園建設(shè)責(zé)任書。積極推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)投入，與省發(fā)改委、財(cái)政廳共同研究確定了2012年省定公辦幼兒園建設(shè)項(xiàng)目，落實(shí)了新建和改擴(kuò)建項(xiàng)目中央和省級獎(jiǎng)補(bǔ)資金。我省爭取了國家發(fā)改委新建項(xiàng)目資金9 000萬，省發(fā)改委配套3 000萬；爭取國家財(cái)政部改擴(kuò)建項(xiàng)目資金2.41億，省財(cái)政廳1億元。2012年國家及省下?lián)芄k幼兒園建設(shè)項(xiàng)目獎(jiǎng)補(bǔ)資金總計(jì)3.8億元。完善了公辦幼兒園建設(shè)自下而上的月報(bào)制度和自上而下的按月排序通報(bào)制度、部門聯(lián)合檢查制度、專項(xiàng)督導(dǎo)評估制度，組織多個(gè)督導(dǎo)檢查組分赴各地檢查督促。新建、改擴(kuò)建幼兒園477所，進(jìn)一步緩解了入園難問題，學(xué)前三年毛入學(xué)率達(dá)到69.46%，比上年提高4.19個(gè)百分點(diǎn)。
9推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。大力實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與改革工程，完善了教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立了高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告制度，引導(dǎo)高校建立起科學(xué)化和常態(tài)化的高校內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)體系。完善了本科和高職教學(xué)數(shù)據(jù)平臺(tái)，我省被教育部列為數(shù)據(jù)采集試點(diǎn)省份。有序開展院校設(shè)置，優(yōu)化高校布局結(jié)構(gòu)。大力推進(jìn)高教強(qiáng)省建設(shè)和高教綜合改革，進(jìn)一步加強(qiáng)特色高水平大學(xué)建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施“1161工程”，大力推進(jìn)985工程、211工程和10所省屬本科特色高水平大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目。省部共建東北林業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、黑龍江大學(xué)并簽署了協(xié)議。建設(shè)國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)15個(gè)、國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心23個(gè)。在國家第三輪學(xué)科評估中，我省有8個(gè)學(xué)科全國排名在前5%、5個(gè)學(xué)科排名在前10%、16個(gè)學(xué)科排名在前20%、19個(gè)學(xué)科排名在前30%，優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)工作取得明顯成效。進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，培育并評選了省重點(diǎn)學(xué)科群14個(gè)、省重點(diǎn)學(xué)科142個(gè)和省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科15個(gè)。進(jìn)一步加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)，結(jié)合我省“經(jīng)濟(jì)區(qū)”建設(shè)需要，遴選了500個(gè)省級重點(diǎn)專業(yè)，并選擇80個(gè)專業(yè)進(jìn)行綜合改革試點(diǎn)。率先在9所本科院校的14個(gè)專業(yè)進(jìn)行了卓越工程師計(jì)劃試點(diǎn)，在6所本科高校開展了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)，在30所高校進(jìn)行了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)試點(diǎn)，在19所高校推進(jìn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目支持計(jì)劃。實(shí)施了高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)計(jì)劃、推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作研究生培養(yǎng)模式及培養(yǎng)機(jī)制改革，提高了高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。實(shí)施了高等學(xué)校類型評估、人才培養(yǎng)質(zhì)量評估和公共基礎(chǔ)課專項(xiàng)評估。制發(fā)了《黑龍江省研究生培養(yǎng)模式和機(jī)制改革實(shí)施方案》《省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)績效評估實(shí)施方案》，實(shí)施研究生教育質(zhì)量工程，努力構(gòu)建學(xué)科學(xué)位和專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展新格局。12月10日，召開了全省全面提高高等教育質(zhì)量工作會(huì)議，出臺(tái)了《黑龍江省全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》的實(shí)施意見。
10高等學(xué)校科技創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)能力進(jìn)一步提高。制定了《黑龍江省高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃實(shí)施辦法》，積極推進(jìn)哈爾濱工業(yè)大學(xué)宇航科學(xué)與技術(shù)、哈爾濱工程大學(xué)深海工程與艦船技術(shù)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)黑龍江糧食產(chǎn)能提升、黑龍江大學(xué)中俄人文合作國家級協(xié)同創(chuàng)新中心和東北農(nóng)業(yè)大學(xué)國家新農(nóng)村發(fā)展研究院培育建設(shè)工作，其中哈爾濱工業(yè)大學(xué)主持的宇航科學(xué)與技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)作為主持單位之一的食品科學(xué)與安全協(xié)同創(chuàng)新中心已經(jīng)通過專家初審。科研基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)繼續(xù)鞏固加強(qiáng)，全省16所高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研發(fā)中心建設(shè)項(xiàng)目通過教育廳和財(cái)政廳專家組資金績效考核；48個(gè)開放運(yùn)行三年以上的省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和14個(gè)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地參加了運(yùn)行狀況評估；建立重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題制度，58個(gè)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)開放運(yùn)行。高水平科技創(chuàng)新人才培育力度不斷加大，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)“大豆遺傳育種與分子設(shè)計(jì)”、黑龍江大學(xué)“能源轉(zhuǎn)換晶態(tài)材料的可控制備與性能”和哈爾濱醫(yī)科大學(xué)“雙微體結(jié)構(gòu)、功能及其在實(shí)體腫瘤耐藥性獲得過程中的演化機(jī)制”三個(gè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)同時(shí)獲得教育部批準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作取得重大突破；高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃啟動(dòng)實(shí)施。高等學(xué)校服務(wù)社會(huì)能力顯著增強(qiáng)，裝備制造、農(nóng)產(chǎn)品加工、創(chuàng)新藥物、中藥新藥和東部煤電化五大科技創(chuàng)新平成了3期建設(shè)論證工作。5個(gè)平臺(tái)3年來共實(shí)現(xiàn)研發(fā)項(xiàng)目172項(xiàng)，轉(zhuǎn)化項(xiàng)目105項(xiàng)，產(chǎn)品二次開發(fā)項(xiàng)目24項(xiàng)，為企業(yè)培訓(xùn)工程技術(shù)研發(fā)人員551人次，省財(cái)政累計(jì)投入1.71億元建設(shè)經(jīng)費(fèi)，為企業(yè)創(chuàng)造新增產(chǎn)值290億元。
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一、學(xué)校概況
福州第四十一中學(xué)北靠鼓山山脈磨溪風(fēng)景區(qū)，南朝閩江，西倚104國道，位于福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)馬尾鎮(zhèn)快安村西陳100號。其前身為1970年2月創(chuàng)設(shè)的“福州市快安小學(xué)附設(shè)初中班（俗稱“戴帽班”）”，1981年5月經(jīng)郊區(qū)教育局正式命名為“福州市快安初級中學(xué)”，1992年9月由市教委更名為“福州第四十一中學(xué)”。是馬尾區(qū)毗鄰臺(tái)江區(qū)、晉安區(qū)最近一所有42年歷史的初級中學(xué)。
學(xué)校占地面積10917平方米、原建筑面積5919平方米，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化的電腦室、語音室、多媒體室、電教室、圖書館、理化生實(shí)驗(yàn)室以及以及200米跑道、籃球場等教學(xué)設(shè)施。兩座舊教學(xué)樓9月經(jīng)福建省建筑工程質(zhì)量監(jiān)督檢測中心檢測為c級危房，經(jīng)上級批準(zhǔn)拆除重建。歷時(shí)一年半的新教學(xué)樓日前已封頂并通過驗(yàn)收，外裝修和內(nèi)裝飾將后續(xù)進(jìn)行。建成后校舍建筑面積達(dá)8830平方米，規(guī)模可容納18個(gè)教學(xué)班，力爭取春季投入使用。
學(xué)校現(xiàn)有初中3個(gè)年段12個(gè)教學(xué)班級,學(xué)生560人。生源主要來自快安、上德、下德、建坂、快州、雙協(xié)、龍門、上坂等8個(gè)行政村村民的子女（原儒江、魁岐的學(xué)生分流今年開始到江濱中學(xué)），外來務(wù)工人員的子女占生源的80%以上。
學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子中校長、書記1人、副校長2人、工會(huì)主席暫由校長兼任，學(xué)校中層干部11人。學(xué)校實(shí)行層級管理，充分發(fā)揮各層的能量，工作主動(dòng)性較強(qiáng)，體現(xiàn)了民主集中制管理原則。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，行風(fēng)建設(shè)達(dá)到上級規(guī)定要求。
學(xué)校現(xiàn)有師資62人，專任教師61人，工勤人員1人。具高級職稱資格教師10人（實(shí)聘4人），中級職稱資格教師41人（實(shí)聘11人）。省級骨干教師1人，市級骨干教師5人，區(qū)級骨干教師4人，另有3位教師作為十二&8226;五區(qū)骨干教師培養(yǎng)對象正參加培訓(xùn)。專任教師隊(duì)伍中，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中研究生學(xué)歷3人。多名中青年教師在區(qū)“崗位大練兵”比賽中獲得優(yōu)異成績。占學(xué)校教師比重達(dá)80%以上的年富力強(qiáng)的中青年教師將成為學(xué)提高辦學(xué)質(zhì)量的生力軍。
二、近年來取得的主要成績和變化。
1、教育教學(xué)有新進(jìn)展、新突破
(1)、學(xué)校根據(jù)外來工子女占絕大多數(shù)的實(shí)際情況，堅(jiān)持“德育為先，育人為本”的教育理念，采用寓德于常規(guī)中，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣；寓德于創(chuàng)新中，構(gòu)建和諧文明校園；寓德于活動(dòng)中，提高德育工作效果的教育方式，著力抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校全面優(yōu)化育人環(huán)境，開展豐富多彩、健康活潑的校園文化活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)教育部有關(guān)“每天鍛煉一小時(shí)”要求，認(rèn)真開展廣播操比賽、籃球賽、拔河比賽，舉辦了“六一”表彰大會(huì)，利用課余時(shí)間，舉辦書法、美術(shù)、籃球等興趣小組，還進(jìn)行了了各學(xué)科知識(shí)競賽。此外，在參加區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)均取得中學(xué)組好成績。形式多樣的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的榮譽(yù)感，促進(jìn)了良好班風(fēng)與校風(fēng)的形成。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，營造良好育人氣氛。開展各項(xiàng)榮譽(yù)的評選，增設(shè)了學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎(jiǎng)、進(jìn)步之星獎(jiǎng)、單科優(yōu)秀獎(jiǎng)、關(guān)心集體獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，極大地提高了學(xué)生的競爭意識(shí)和良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。
（2）、學(xué)校積極推行以“自主合作、實(shí)踐反思、探究創(chuàng)新”為課題的教育教學(xué)改革。注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)能力，以及交流與協(xié)作的能力，從而實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的發(fā)展以及學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展。積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，為農(nóng)民工子女樹立自信、自愛、自強(qiáng)提供了平臺(tái)。
（3）、近年來，我校在教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生總體素質(zhì)、教學(xué)成績、育人環(huán)境等方面都有顯著的提高，師生在市、區(qū)比賽中均有獲得較好的成績。學(xué)校被福州市教育局授予“福州市暑期工作先進(jìn)集體”、“黨政工先進(jìn)教工之家、“福州市區(qū)學(xué)校初中素質(zhì)教育目標(biāo)綜合考評優(yōu)勝獎(jiǎng)”;在馬尾區(qū)-學(xué)年教師崗位大練兵“教學(xué)素養(yǎng)”比賽獲得了中學(xué)組集體獎(jiǎng)第二名，、連續(xù)被評為“馬尾區(qū)文明學(xué)校”，教職工在區(qū)“第十四屆教職工圍棋競賽”中獲團(tuán)體總分第三名。
中考五分之一的考生上了二類線，開學(xué)初還收到師大附中的喜報(bào)（我校09屆 畢業(yè)生陳琦被上海交大錄取），群眾對我校的綜合評價(jià)有了很大的提高,贊揚(yáng)聲不斷增多。學(xué)校正步入良性發(fā)展態(tài)勢。
2、校園和諧文明，周邊環(huán)境安定。
⑴、近年來新的領(lǐng)導(dǎo)班子采取民主管理，關(guān)心教師生活，做了大量“得人心、暖人心”的實(shí)事。學(xué)校積極開展黨、政、工共建“教工之家”活動(dòng)，獲得了“市先進(jìn)教工之家”光榮稱號。學(xué)校各項(xiàng)管理制度完善，經(jīng)過教代會(huì)的討論，出臺(tái)了包括《教師年度考核暫行方法》、《績效工資發(fā)放過渡辦法》、《福州第四十一中學(xué)崗位設(shè)置方案》等一系列關(guān)系教職工切身利益的制度。此外，通過多種形式、渠道增強(qiáng)教師主人翁意識(shí)，如對教師職稱評審的材料進(jìn)行公示，對先進(jìn)的評選實(shí)行民主投票。財(cái)務(wù)部門嚴(yán)格收費(fèi)制度和公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的各項(xiàng)收費(fèi)規(guī)定，并落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”，及時(shí)退還學(xué)生多余的款項(xiàng)，實(shí)行校務(wù)公開，行風(fēng)建設(shè)達(dá)到上級規(guī)定要求。近年來，學(xué)校內(nèi)部和諧穩(wěn)定，未接到一封要求學(xué)校反饋落實(shí)的告狀信,這反映我校校風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變,也反映我校是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的,領(lǐng)導(dǎo)與老師之間、老師與老師之間關(guān)系是和諧的。家長、教師對學(xué)校的各項(xiàng)工作評價(jià)滿意。
⑵、學(xué)校一貫把安全放在首位，堅(jiān)持以預(yù)防為主，建立健全各項(xiàng)安全制度。強(qiáng)化學(xué)生上課前的點(diǎn)名制度，堅(jiān)持來訪登記制度，并加強(qiáng)對學(xué)生的教育和家長的支持、配合。在節(jié)假日實(shí)行家長共知制度和領(lǐng)導(dǎo)值班制度，并組織形式多樣的“創(chuàng)安”主題班會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)行安全自查;學(xué)校與快安派出所共建，經(jīng)常請我校綜治副校長定期為師生上法制教育宣傳課，內(nèi)容涉及消防安全、游泳安全、交通安全、防未成年人犯罪等。學(xué)校近幾年來，無發(fā)生犯罪現(xiàn)象。周邊環(huán)境安定，受到了社會(huì)好評。
3、文明創(chuàng)建，彰顯成效。我校從就已提出創(chuàng)建文明學(xué)校的目標(biāo)，經(jīng)過全體教職工近年的努力，我校于連續(xù)兩年通過了區(qū)文明學(xué)校評估驗(yàn)收。為我校創(chuàng)建“市文明學(xué)校”奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、存在的問題與困惑
我校基礎(chǔ)教育工作雖然取得一定的成效，全社會(huì)抓教育的大氣候進(jìn)一步形成，但還存在不少問題，主要有：
1、教育基礎(chǔ)差、底子薄，教育資金相對短缺，部分配套設(shè)施有待提高，各級對學(xué)校的投入逐年增加,但缺口仍較大,比起其他中學(xué)有很大的差距,特別象我們這樣初級中學(xué)、薄弱校更需要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)，更渴望教育資源的均衡配置。
2、專任教師超編嚴(yán)重，學(xué)校編制數(shù)53,現(xiàn)有62人。學(xué)校職稱職數(shù)緊張，現(xiàn)有高級職稱資格教師10人，僅聘5人；中級職稱資格教師41人，僅聘11人。大多數(shù)專任教師對職稱抱較悲觀的情緒，這對創(chuàng)建平安和諧校園和辦人民滿意教育產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。此外，個(gè)別學(xué)科的專任教師仍缺乏。
3、我校是典型的城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校，其生源主要有兩部分構(gòu)成：附近村落的少數(shù)本地學(xué)生和絕大多數(shù)外來務(wù)工人員子女。本地生源形成了“留守兒童”群體和“單親家庭子女”群體。學(xué)生靠爺爺、奶奶、外公、外婆照顧居多。家庭教育問題也很嚴(yán)重。學(xué)生的父母文化程度低對子女的教育極為不利，還有少數(shù)不負(fù)責(zé)任的家長，把學(xué)校當(dāng)托兒所。近年來，外來工子女已占生源的80%以上。大多外來工子女的心理特點(diǎn)：自信心差；逆反、敵視、對抗等情緒教強(qiáng)；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)弱、興趣低、學(xué)習(xí)目的不明確。
因此，在我們學(xué)校當(dāng)老師，特別是班主任要付出比別人多幾倍的心血和時(shí)間，才能取得同樣的效果。
4、新教學(xué)樓建設(shè)現(xiàn)面臨的主要困難：一是遺留了一些懸而未決的工程建設(shè)簽證問題需要落實(shí)解決。第二個(gè)是在后續(xù)的工作中將面臨建筑公司催款與資金到位速度上存在顧慮，請區(qū)委區(qū)政府能加強(qiáng)協(xié)調(diào)，讓孩子們盡快搬入新教學(xué)樓讀書。
四、對未來的展望
1、我校將以創(chuàng)建文明校為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生德育工作，促進(jìn)附近村居的精神文明和道德水平的提高,達(dá)到凈化社會(huì)風(fēng)氣，為整個(gè)社區(qū)的精神文明貢獻(xiàn)力量，為創(chuàng)建市文明校而努力奮斗。
2、以新教學(xué)樓建設(shè)為契機(jī),在校園環(huán)境建設(shè)、軟件硬件設(shè)施上要有上新臺(tái)階，擴(kuò)大我校辦學(xué)規(guī)模,從根本上改變我校辦學(xué)條件。
3、搞好教師繼續(xù)教育工作,不斷提高教師學(xué)歷層次和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,深化教師教研工作,激化教師創(chuàng)新意識(shí),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“sun-ny”為你整理了這篇2020年度優(yōu)化營商環(huán)境工作總結(jié)及2021年度工作計(jì)劃范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
2020年以來，靈武市深入貫徹落實(shí)國務(wù)院、自治區(qū)、銀川市深化“放管服”改革優(yōu)化營商環(huán)境政策精神，在“放”字上抓突破，在“管”字上加力度，在“服”字上提效能，千方百計(jì)解痛點(diǎn)、疏堵點(diǎn)、攻難點(diǎn)，為持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境、激發(fā)市場活力和社會(huì)創(chuàng)造力、助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)作出了積極努力，企業(yè)和群眾辦事更加便捷，優(yōu)化營商環(huán)境取得階段性成效。
一、2020年工作總結(jié)
（一）學(xué)習(xí)宣傳情況。
為深入學(xué)習(xí)貫徹《優(yōu)化營商環(huán)境條例》，進(jìn)一步優(yōu)化我市營商環(huán)境，安排在市委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)和政府常務(wù)會(huì)上對《條例》《寧夏自治區(qū)深化“放管服”改革優(yōu)化營商環(huán)境若干措施》《銀川市優(yōu)化營商環(huán)境實(shí)施細(xì)則（試行）》《銀川市對標(biāo)先進(jìn)深化改革打造一流優(yōu)化營商環(huán)境實(shí)施意見》進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，并提出學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《條例》意見建議。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）、各部門及優(yōu)化營商環(huán)境指揮部各成員單位將《條例》及相關(guān)政策文件納入黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)、干部日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)宣傳《條例》及優(yōu)化營商環(huán)境各項(xiàng)政策措施，迅速掀起了學(xué)習(xí)《條例》、宣傳《條例》、貫徹《條例》的熱潮。并在政府門戶網(wǎng)站、“美麗靈武”微信公眾號開設(shè)營商環(huán)境宣傳專欄，及時(shí)相關(guān)政策文件及解讀、惠企政策、動(dòng)態(tài)信息等；制作宣傳海報(bào)200份、宣傳折頁3000份，在各類辦事大廳、服務(wù)大廳進(jìn)行廣泛宣傳；在市級政務(wù)大廳設(shè)置營商環(huán)境（“六穩(wěn)六保”）政策宣傳咨詢窗口，電子屏滾動(dòng)播放營商環(huán)境宣傳標(biāo)語口號，切實(shí)營造學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的良好氛圍。
（二）任務(wù)貫徹落實(shí)情況。
1.強(qiáng)化組織保障，工作合力不斷增強(qiáng)。
進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明晰責(zé)任，對指揮部進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，將9個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)組調(diào)整為7個(gè)；召開市委常委會(huì)、政府常務(wù)會(huì)聽取優(yōu)化營商環(huán)境工作匯報(bào)，印發(fā)《靈武市貫徹落實(shí)自治區(qū)、銀川市深化“放管服”改革優(yōu)化營商環(huán)境若干措施實(shí)施方案》（靈黨辦〔2020〕59號），確定了15個(gè)方面工作、46項(xiàng)具體措施；舉辦靈武市2020年優(yōu)化營商環(huán)境暨工程建設(shè)項(xiàng)目審批制度改革業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，印制發(fā)放400本《優(yōu)化營商環(huán)境材料匯編》；市政協(xié)開展關(guān)于“提高審批服務(wù)水平、優(yōu)化營商環(huán)境”視察暨“政府開放日”活動(dòng)；召開專題安排部署會(huì)議，組織相關(guān)單位順利完成了自治區(qū)2020年寧夏營商環(huán)境模擬評價(jià)和銀川市營商環(huán)境第三方評價(jià)。
2.聚焦釋放活力，各個(gè)領(lǐng)域改革成效顯著。
一是持續(xù)深化商事制度改革。深入推進(jìn)證照分離改革，電子證照入庫率達(dá)98%，企業(yè)設(shè)立全程電子化率達(dá)30.5%，企業(yè)開辦銀行代辦點(diǎn)投入試運(yùn)行，一日辦結(jié)率達(dá)到95%以上，上半年新增市場主體2086戶，實(shí)現(xiàn)“一窗受理、集成審批、一日辦結(jié)”，企業(yè)開辦效率大幅提升。二是加速推進(jìn)工程建設(shè)項(xiàng)目審批制度改革。推行工程建設(shè)項(xiàng)目“一窗綜合受理”，企業(yè)投資項(xiàng)目備案下放鄉(xiāng)鎮(zhèn)就近受理，工藝簡單、環(huán)境影響小項(xiàng)目環(huán)評專家函審制，征占地面較小項(xiàng)目水土保持方案報(bào)告表實(shí)行承諾制管理；施工許可辦理材料精簡至8項(xiàng)，政府投資項(xiàng)目最優(yōu)審批時(shí)限壓縮至115個(gè)工作日、社會(huì)投資項(xiàng)目最優(yōu)審批時(shí)限壓縮至75個(gè)工作日；環(huán)評、水保等“多評合一”事項(xiàng)調(diào)整至施工許可取得前辦理，水、電、氣等市政公用基礎(chǔ)設(shè)施報(bào)裝提前到開工前辦理；制定《靈武市國土空間總體規(guī)劃編制工作方案》，搭建“多規(guī)合一”的國土空間規(guī)劃信息平臺(tái)；“靈武+園區(qū)”區(qū)域評部分評價(jià)事項(xiàng)已取得行業(yè)主管部門批復(fù)或已通過專家評審會(huì)，并全面推廣運(yùn)用評審結(jié)果。三是優(yōu)化市政設(shè)施接入服務(wù)。企業(yè)用水報(bào)裝由原來的6個(gè)環(huán)節(jié)壓縮至3個(gè)環(huán)節(jié)，精簡環(huán)節(jié)50%，申請材料由7項(xiàng)壓縮至2項(xiàng)，精簡材料30%以上；燃?xì)鈭?bào)裝實(shí)現(xiàn)供氣企業(yè)全程代辦，無外線工程企業(yè)接入時(shí)間20個(gè)工作日壓縮至3個(gè)工作日，壓縮時(shí)限60%以上。四是不斷簡化財(cái)產(chǎn)登記流程。全面推行不動(dòng)產(chǎn)登記、交易、納稅窗口“一窗受理、并行服務(wù)”，新開辦企業(yè)一般登記時(shí)限壓縮至1個(gè)工作日，復(fù)雜登記時(shí)限壓縮至4個(gè)工作日，抵押登記時(shí)限壓縮至2個(gè)工作日，異議登記、注銷登記、查封登記實(shí)現(xiàn)即時(shí)辦結(jié)。五是推進(jìn)納稅服務(wù)便利化。深入拓展“非接觸式”辦稅新模式，推行“發(fā)票免費(fèi)郵寄服務(wù)”，在疫情防控關(guān)鍵時(shí)期投入運(yùn)營24小時(shí)自助辦稅服務(wù)廳；著力打造“藍(lán)精靈”納稅服務(wù)品牌，開展線上“納稅人學(xué)堂”和“稅務(wù)局長走進(jìn)直播間”活動(dòng)；率先在全區(qū)使用微信掃碼支付方式，省去納稅人攜帶現(xiàn)金、銀行卡等繁瑣流程；設(shè)置簡事快辦、繁事專辦窗口，平均縮減納稅人等待時(shí)間近20%；推行“稅務(wù)UKEY”,縮減開票成本；充分利用“銀稅互動(dòng)”平臺(tái)，形成“銀稅抬轎”的工作合力，助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。截止目前，共計(jì)減免稅費(fèi)2.27億元，自助辦稅服務(wù)廳“非接觸式”辦稅近8960筆，微信掃碼支付近5000筆，74戶（次）企業(yè)通過“銀稅互動(dòng)”獲得納稅信用貸款4582.6萬元。六是持續(xù)降低獲得信貸難度和成本。優(yōu)化金融服務(wù)環(huán)境，扶持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成立靈武市中小微企業(yè)小額貸款有限公司，與浙江網(wǎng)商銀行簽訂普惠金融縣域合作協(xié)議，開展防范和打擊非法集資工作宣傳月活動(dòng)，簡化擔(dān)保流程，擔(dān)保費(fèi)率降低到1%以內(nèi)，羊絨、養(yǎng)殖企業(yè)擔(dān)保費(fèi)由1.0%降低為0.8%，免除企業(yè)10%存單質(zhì)押。1-9月，新增擔(dān)保貸款余額1819筆4.7億元，為疫情防控物資生產(chǎn)企業(yè)爭取貸款1.24億元，累計(jì)為轄區(qū)中小微企業(yè)投放貸款23.9億元。七是持續(xù)方便企業(yè)退出，依法強(qiáng)化合同執(zhí)行。將非上市股份有限公司納入簡易注銷適用范圍，累計(jì)辦理企業(yè)簡易注銷501戶；對3家企業(yè)進(jìn)行了破產(chǎn)審查，推動(dòng)無清償能力但仍有營業(yè)價(jià)值的“僵尸企業(yè)”實(shí)現(xiàn)破產(chǎn)重組；截止9月底，共受理合同類案件3639件，結(jié)案3046件，結(jié)案率83.7%。八是加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)與勞動(dòng)力市場監(jiān)察。扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作，落實(shí)“六保”各項(xiàng)任務(wù)，印發(fā)《靈武市全面落實(shí)“六保”任務(wù)具體措施》，通過科技創(chuàng)新后補(bǔ)助、融資擔(dān)保及創(chuàng)業(yè)貸款、職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼等方式，持續(xù)加大援企穩(wěn)崗力度，累計(jì)發(fā)放各類補(bǔ)貼補(bǔ)助2366萬元，提供就業(yè)崗位12742個(gè)，開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)3654人；為企業(yè)減免各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)4263萬元，受益企業(yè)680家，受益涉及人次56775人；簡化創(chuàng)業(yè)貸款辦理流程，精簡手續(xù)，為申請人提供一站式辦理服務(wù)，已發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款1679萬元，發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款利息28.58萬元。加強(qiáng)勞動(dòng)執(zhí)法檢查力度，保障勞動(dòng)者合法權(quán)益，對31個(gè)在建項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)檢查，下發(fā)《勞動(dòng)監(jiān)察建議書》12份，辦理勞動(dòng)合同招收備案10388人，解除備案2395人，對19家勞務(wù)派遣、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行年審，督促企業(yè)與勞動(dòng)者依法履行勞動(dòng)合同；印發(fā)《靈武市政府投資類新開工建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施部門農(nóng)民工工資保證金差異化繳存管理暫行辦法》，共追償農(nóng)民工工資1100萬元，排查政府類投資項(xiàng)目及國有企業(yè)欠薪案件3件，社會(huì)類投資項(xiàng)目欠薪案件7件，提前完成“兩清零”目標(biāo)。九是進(jìn)一步增強(qiáng)政府采購公平性。實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+政府采購”，運(yùn)用統(tǒng)一政府采購公共服務(wù)平臺(tái)，推行政府采購事項(xiàng)線上辦理，降低采購交易成本，政務(wù)采購信息全面公開。十是依法保障企業(yè)公平參與招標(biāo)投標(biāo)。深化招投標(biāo)領(lǐng)域改革，全面實(shí)現(xiàn)電子化招投標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)建筑工程領(lǐng)域招投標(biāo)黑名單制度，公開透明開展招投標(biāo)活動(dòng)，公開招標(biāo)率達(dá)100%。截止目前，招標(biāo)投標(biāo)公告238個(gè)（工程項(xiàng)目161個(gè)，采購項(xiàng)目77個(gè)），政府投資項(xiàng)目招標(biāo)共開標(biāo)505個(gè)（工程項(xiàng)目303個(gè)，政府采購項(xiàng)目202個(gè)），開具無掛靠、無串標(biāo)、無圍標(biāo)承諾書1437件。精簡招投標(biāo)行政辦事環(huán)節(jié)，按照“不見面、網(wǎng)上辦”原則，清理工程招投標(biāo)備案事前事項(xiàng)，精簡規(guī)范流程，取消招標(biāo)文件事前備案、招標(biāo)投標(biāo)情況書面報(bào)告、合同備案、投標(biāo)報(bào)名審核等環(huán)節(jié)，推行“文件電子化、標(biāo)書在線傳、保證金線上繳、開標(biāo)不見面、專家在線評、交易結(jié)果網(wǎng)上查”的“不見面”交易模式，降低交易成本。截至目前，房建、市政實(shí)行電子標(biāo)“不見面”開標(biāo)共8個(gè)項(xiàng)目，2020年7月1日起，交通工程項(xiàng)目全部實(shí)行電子標(biāo)。十一是不斷提升政務(wù)服務(wù)便利化水平。制定《靈武市深化相對集中行政許可權(quán)改革推進(jìn)審批服務(wù)事項(xiàng)劃轉(zhuǎn)工作實(shí)施方案》，完成第二批8個(gè)部門36大項(xiàng)行政職權(quán)（事項(xiàng)）劃轉(zhuǎn)，“一枚印章管審批”擴(kuò)大到16個(gè)部門253個(gè)事項(xiàng)，累計(jì)辦件30337件；全市梳理規(guī)范政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)1467項(xiàng)，統(tǒng)一按照國務(wù)院“四級四同”標(biāo)準(zhǔn)部署上線全國一體化在線政務(wù)服務(wù)平臺(tái)（寧夏政務(wù)服務(wù)網(wǎng)），進(jìn)廳事項(xiàng)1195項(xiàng)，基本實(shí)現(xiàn)“應(yīng)進(jìn)必進(jìn)”；1133項(xiàng)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”，100個(gè)高頻事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“馬上辦”，385項(xiàng)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)就近辦，524項(xiàng)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“即來即辦”，1115項(xiàng)事項(xiàng)可不見面辦理，435項(xiàng)事項(xiàng)可“掌上辦”；認(rèn)真開展“三減一提升”活動(dòng)，完成24個(gè)部門340項(xiàng)事項(xiàng)精減，累計(jì)減少環(huán)節(jié)274個(gè)、申報(bào)材料482份、辦理時(shí)限1623個(gè)工作日，清理各類無謂證明112項(xiàng)；推行“出生一件事”等20個(gè)事項(xiàng)一件事一次辦，一窗綜合受理率提高到72.6%；提升“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”水平，設(shè)立無人警局、24小時(shí)自助辦稅服務(wù)廳，網(wǎng)上辦理率達(dá)到91.1%；推行“好差評”二維碼評價(jià)，企業(yè)群眾滿意度達(dá)99.5%；12345等便企熱線接轉(zhuǎn)受工單7247件，已辦結(jié)7085件，正在辦理162件，辦結(jié)率97.8%。十二是強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造保護(hù)和運(yùn)用。制定《知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域突出問題治理長效機(jī)制的工作方案》《2020年知識(shí)產(chǎn)權(quán)執(zhí)法“鐵拳”行動(dòng)實(shí)施方案》，辦理商標(biāo)侵權(quán)案件3起，罰沒款2.53萬元；截止8月底，全市有效發(fā)明專利154件，萬人擁有量5.2件/萬人。十三是建立公正規(guī)范的市場監(jiān)管體系。有效推進(jìn)網(wǎng)上監(jiān)管體系建設(shè)，同步建立完善審管協(xié)同機(jī)制，將審批事項(xiàng)辦理結(jié)果及時(shí)推送到監(jiān)管部門，加強(qiáng)審批與監(jiān)管信息互通共享；在餐飲、食品藥品、危險(xiǎn)化學(xué)品、產(chǎn)品質(zhì)量等領(lǐng)域開展“雙隨機(jī)、一公開”抽查監(jiān)管，持續(xù)強(qiáng)化企業(yè)誠信體系建設(shè)，公示行政許可信息7420條，行政處罰信息562條；加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域企業(yè)信用監(jiān)管，對3802戶納稅人、12家糧食儲(chǔ)備企業(yè)、41家環(huán)保重點(diǎn)企業(yè)、28家交通運(yùn)輸企業(yè)進(jìn)行信用等級評定、動(dòng)態(tài)管理，通過執(zhí)行信息公開網(wǎng)失信自然人1287人次，法人139人次，限制高消費(fèi)1387人次，采取司法拘留10人，聯(lián)合懲戒失信企業(yè)22家，幫助18個(gè)失信主體完成信用修復(fù)。制定《靈武市清償拖欠民營企業(yè)中小企業(yè)賬款工作存在問題整改方案》，多方舉措、全力推進(jìn)清償工作。2020年我市拖欠民營企業(yè)賬款金額1654.65萬元，清償率為100%。十四是加快建設(shè)包容普惠創(chuàng)新環(huán)境。出臺(tái)《靈武市進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)施意見（2020修訂）》《靈武市科技型中小微企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償專項(xiàng)資金管理辦法（2020修訂）》《靈武市柔性引進(jìn)科技人才實(shí)施細(xì)則（試行）》《靈武市備案科技服務(wù)機(jī)構(gòu)管理暫行辦法（試行）》等配套政策，設(shè)立50萬元科技創(chuàng)新服務(wù)體系建設(shè)專項(xiàng)資金，成立專家咨詢委員會(huì)，建成產(chǎn)業(yè)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1家，目前已培育和引進(jìn)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)17家，指導(dǎo)企業(yè)科學(xué)歸集研發(fā)費(fèi)用入庫2.8億左右，推薦申報(bào)各類科技項(xiàng)目90余項(xiàng)，柔性引進(jìn)各類人才100余人；推進(jìn)基層文化陣地提檔升級，完成10個(gè)村級綜合文化服務(wù)中心、10個(gè)鄉(xiāng)村大舞臺(tái)改擴(kuò)建工程，扎實(shí)推進(jìn)“三館七站”免費(fèi)開放，上半年共接待群眾13.2萬人次，其中24小時(shí)智慧書屋流通6千余人次。推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，全市100％的班級使用觸控一體機(jī)或智慧黑板，建設(shè)在線互動(dòng)課堂、教室70間，建成與教育廳互聯(lián)互動(dòng)的縣區(qū)級平臺(tái)，5所學(xué)校被確定為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”標(biāo)桿校；發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”，開展預(yù)約診療、雙向轉(zhuǎn)診、遠(yuǎn)程醫(yī)療等服務(wù)，推進(jìn)醫(yī)療保障公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療保障一站式服務(wù)、一窗口辦理、一單制結(jié)算。制定支持中小微企業(yè)健康發(fā)展27條措施，加大市場開放力度，強(qiáng)化項(xiàng)目落地服務(wù)，共請進(jìn)來蒙牛集團(tuán)、伊賽集團(tuán)、正威國際集團(tuán)等區(qū)外企業(yè)70批348人次，簽約招商引資框架協(xié)議項(xiàng)目15個(gè)，計(jì)劃總投資36.2億元。向300多家企業(yè)（個(gè)體工商戶）兌現(xiàn)產(chǎn)業(yè)政策獎(jiǎng)補(bǔ)及重點(diǎn)工作考核獎(jiǎng)勵(lì)資金10511.5688萬元。
3.加強(qiáng)督查檢查，提升服務(wù)滿意度。
由市營商辦、市委督查室和政府督查室組成聯(lián)合督查組，通過電話調(diào)查、隨機(jī)暗訪、聽取匯報(bào)等方式，對營商環(huán)境指揮部7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)組、各成員單位《條例》及自治區(qū)、銀川市及我市深化“放管服”改革優(yōu)化營商環(huán)境若干措施貫徹落實(shí)情況進(jìn)行督查檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，督促限期整改，對工作不力、進(jìn)展緩慢的進(jìn)行通報(bào)批評、公開曝光。尤其是將窗口單位、行業(yè)服務(wù)部門作為督查檢點(diǎn)，促進(jìn)規(guī)范服務(wù)、文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，扎實(shí)推行“好差評”制度，切實(shí)提高營商環(huán)境服務(wù)滿意度。
二、存在問題
盡管我們積極做了一些工作，也付出了一些努力，但與自治區(qū)、銀川市和市委、政府打造更優(yōu)營商環(huán)境的要求，與企業(yè)群眾的期盼相比還有不少問題和短板，主要表現(xiàn)在：一是優(yōu)化營商環(huán)境工作重視程度不平衡，協(xié)同推進(jìn)合力不夠；二是簡政放權(quán)力度還不大，主動(dòng)服務(wù)的主動(dòng)性還不強(qiáng)；三是“雙隨機(jī)、一公開”監(jiān)管、跨部門監(jiān)管、聯(lián)合監(jiān)管力度還不夠大，新型監(jiān)管方式未常態(tài)化展開,包容審慎監(jiān)管機(jī)制尚未形成,執(zhí)法交叉、重復(fù)檢查問題依然存在；四是法治環(huán)境優(yōu)化工作力度還需進(jìn)一步加大。
關(guān) 鍵 詞：民族傳統(tǒng)體育；武術(shù)；文化傳播；孔子學(xué)院；國家形象
中圖分類號：g852 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：a 文章編號：1006-7116（2013）05-0122-05
在世界各地建立孔子學(xué)院是中國文化“走出去”的重要成果之一。孔子學(xué)院傳播中國文化、推動(dòng)中外文化交流的過程正是構(gòu)建中國國家形象、向世界推介一個(gè)真實(shí)中國的過程。在此過程中，中國武術(shù)在孔子學(xué)院的傳播已經(jīng)起到了一定的推動(dòng)作用，但由于缺少相關(guān)理論的指導(dǎo)，尚處于自發(fā)狀態(tài)。這在當(dāng)今中國雖已進(jìn)入“國家形象”的覺醒期，但形象的建構(gòu)和傳播卻呈現(xiàn)出嚴(yán)重的“他塑”現(xiàn)象，且即使在“自塑”過程中，也存在著主體性缺失和跨文化傳播乏力甚至是錯(cuò)位問題[1]的背景下，探討武術(shù)在孔子學(xué)院①的傳播與中國國家形象的構(gòu)建具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1 武術(shù)在孔子學(xué)院傳播的現(xiàn)狀及影響
1.1 武術(shù)在孔子學(xué)院傳播的現(xiàn)狀
武術(shù)在各國孔子學(xué)院的傳播主要通過以下幾種形式：開設(shè)專門的武術(shù)課、舉辦武術(shù)講座、進(jìn)行武術(shù)表演、在夏令營中開展武術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。比如2009年舉辦的第4屆孔子學(xué)院大會(huì)宣傳材料報(bào)道，在參加大會(huì)的217所孔子學(xué)院（課堂）中，有近30%的孔子學(xué)院（課堂）開設(shè)了武術(shù)課，教授內(nèi)容主要為太極、長拳、功夫扇[2]。
目前，世界各國孔子學(xué)院武術(shù)教師的來源主要有4方面：一是孔子學(xué)院的志愿者、中方公派教師，他們在出國前會(huì)接受一段時(shí)間的包括武術(shù)學(xué)習(xí)在內(nèi)的集中培訓(xùn)，具有一定的武術(shù)知識(shí)，可進(jìn)行武術(shù)“淺層傳播”[3]，孔子學(xué)院中，絕大多數(shù)的武術(shù)課都是由他們主導(dǎo)進(jìn)行的；二是外國武術(shù)愛好者在本國傳播武術(shù)，如伊朗德黑蘭大學(xué)孔子學(xué)院的武術(shù)項(xiàng)目就是由一名熱愛中國武術(shù)的伊朗人在推廣；三是當(dāng)?shù)厝A師，如美國阿克倫大學(xué)孔子學(xué)院邀請亞裔華人教授太極拳；四是國內(nèi)武術(shù)專業(yè)學(xué)生或教師，如挪威卑爾根孔子學(xué)院的武術(shù)教師主要為北京體育大學(xué)的學(xué)生。
綜合來看，武術(shù)在孔子學(xué)院傳播較為迅速。但是，武術(shù)教師匱乏、設(shè)備不足、資料欠缺、宣傳較少等問題也是武術(shù)在孔子學(xué)院傳播不可回避的制約因素。
1.2 武術(shù)的傳播對孔子學(xué)院和中國國家形象的影響
武術(shù)在孔子學(xué)院傳播提升了孔子學(xué)院的吸引力。例如，亞美尼亞孔子學(xué)院自2010年開辦武術(shù)課教學(xué)以來，受到了來自該國各界武術(shù)愛好者的青睞，亞美尼亞武術(shù)協(xié)會(huì)的武術(shù)專業(yè)人士、一些大中小學(xué)學(xué)生及市民，下班后經(jīng)常會(huì)來交流、學(xué)習(xí)武術(shù)，甚至有些家庭一家三四口人來學(xué)習(xí)武術(shù)[4]。這種學(xué)習(xí)熱情無疑對孔子學(xué)院的發(fā)展極為有利，可以迅速提升孔子學(xué)院的影響力。
事實(shí)證明，武術(shù)在孔子學(xué)院的傳播對于樹立良好中國國家形象、提升中國軟實(shí)力也極為有利。比如，2011年7月4日始，韓國泰成中高等學(xué)校孔子課堂開展了為期一周的中國武術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)。韓國學(xué)生們都表示通過學(xué)習(xí)武術(shù)對平日大多只能在銀幕上見到的中國及中國武術(shù)更為親切了，對中國傳統(tǒng)文化也更感興趣了。該次活動(dòng)在整個(gè)泰成中高等學(xué)校反響強(qiáng)烈，學(xué)生們紛紛對中國武術(shù)老師豎起大拇指，見面打招呼時(shí)也喜歡用武術(shù)中的抱拳禮，更有學(xué)生用上剛學(xué)會(huì)的漢語流行語“很給力”來形容中國武術(shù)，表達(dá)自己對中國武術(shù)和中國文化的喜愛之情[5]。可見，武術(shù)在孔子學(xué)院的傳播不僅提升了自身的影響力，也作為中國傳統(tǒng)文化的載體展示了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與魅力，增加了國外受眾對中國的親切感，對于樹立良好中國國家形象、提升中國軟實(shí)力具有積極意義。
2 武術(shù)面向孔子學(xué)院的推廣策略
2.1 引起國家重視，強(qiáng)化與有關(guān)部門合作
武術(shù)的內(nèi)涵、價(jià)值、作用在面向孔子學(xué)院推廣的過程中要廣為宣傳，以期引起國家重視，讓更多的領(lǐng)導(dǎo)說出如國家體育總局局長劉鵬所言“武術(shù)是國粹，誰敢不支持”[6]這樣斬釘截鐵支持武術(shù)發(fā)展的話語。武術(shù)面向孔子學(xué)院的推廣在引起國家重視的同時(shí)，要強(qiáng)化
有關(guān)部門的合作，尤其是與國家漢辦孔子學(xué)院總部的合作。第6次全國武術(shù)工作會(huì)議即明確提出：“與國家漢辦合作，爭取武術(shù)成為海外文化中心和孔子學(xué)院的教學(xué)項(xiàng)目。”[7]與有關(guān)部門的合作，要注意突出武術(shù)在孔子學(xué)院推廣的各種必要性和可行性，尤其是對于漢語教學(xué)和中國文化傳播方面的重要作用。
2.2 實(shí)事求是制定武術(shù)推廣規(guī)劃，突出傳播與引導(dǎo)
面向孔子學(xué)院的武術(shù)推廣規(guī)劃應(yīng)堅(jiān)持“面向?qū)W生、積極穩(wěn)妥、質(zhì)量為本”[8]的原則。所謂“面向?qū)W生”是指武術(shù)教學(xué)要以學(xué)生為中心，因人而異，因需而定；所謂“積極穩(wěn)妥”是指武術(shù)推廣要因地制宜，按當(dāng)?shù)匚湫g(shù)的實(shí)際發(fā)展環(huán)境設(shè)定推進(jìn)力度；所謂“質(zhì)量為本”是指武術(shù)推廣要考慮實(shí)際條件，推廣一所成功一所，在“強(qiáng)”的基礎(chǔ)上追求“大”，堅(jiān)決避免負(fù)面影響的形成。
大眾傳媒的傳播速度快捷，傳播領(lǐng)域廣闊，傳播逼真度高，其議程設(shè)置功能已被傳播學(xué)研究所證實(shí)。所以武術(shù)推廣規(guī)劃需要通過各類大眾傳媒突出武術(shù)面向各地孔子學(xué)院的傳播與引導(dǎo)，從而提升武術(shù)在各地孔子學(xué)院心目中的地位，激發(fā)各地孔子學(xué)院主動(dòng)設(shè)立武術(shù)為其教學(xué)項(xiàng)目的意愿。在傳播與引導(dǎo)的過程中，要強(qiáng)調(diào)貼近性和針對性。首先，武術(shù)推廣內(nèi)容要貼近受眾需求；其次是傳播形式要貼近受眾，要用海外各地讀者便于接受的、樂于接受的話語方式進(jìn)行傳播；再次是傳播手段要貼近受眾，要積極拓展海外終端，以增加海外各地民眾獲取信息的幾率；最后要建立良好反饋機(jī)制，以進(jìn)一步加強(qiáng)武術(shù)傳播與引導(dǎo)的貼近性和針對性。 2.3 落實(shí)“大武術(shù)觀”，推動(dòng)武術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化政策的實(shí)施
落實(shí)“大武術(shù)觀”，要求武術(shù)面向孔子學(xué)院的推廣站在武術(shù)全局的高度，持有對武術(shù)事業(yè)整體發(fā)展高度負(fù)責(zé)和包容的心態(tài)，根據(jù)主客觀條件，因時(shí)因地因人推廣武術(shù)，而不唯大拳種是從，不唯競技武術(shù)為尊，同時(shí)也不僅限于武術(shù)技術(shù)，還要積極傳播武術(shù)文化。宏觀上“大武術(shù)觀”的落實(shí)，離不開微觀上武術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化政策的實(shí)施。因?yàn)椋?1世紀(jì)是一個(gè)“得標(biāo)準(zhǔn)者得天下”的高度現(xiàn)代化的世紀(jì)，武術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化正是“武術(shù)現(xiàn)代化的標(biāo)志，是武術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，能夠保障武術(shù)的規(guī)范化、風(fēng)格化、科學(xué)化和規(guī)模化”[9]，從而也更容易被注重規(guī)范、強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)的西方科學(xué)性思維主導(dǎo)下的國外民眾所接受。
3 武術(shù)在孔子學(xué)院的傳播策略
3.1 明確武術(shù)在孔子學(xué)院傳播的宗旨與定位
武術(shù)在孔子學(xué)院傳播首先要明確宗旨與定位，否則就沒有明確的方向，容易陷入盲目的狀態(tài)。宏觀宗旨與定位即是宗旨與定位的共性，而微觀宗旨與定位則是宗旨與定位的個(gè)性。共性決定武術(shù)在孔子學(xué)院傳播的基本性質(zhì)；個(gè)性揭示武術(shù)在不同孔子學(xué)院傳播之間的差異性。
以孔子學(xué)院的辦學(xué)宗旨為邏輯起點(diǎn)，就共性而言，“構(gòu)建良好中國國家形象”不但是孔子學(xué)院的使命，也應(yīng)是武術(shù)在孔子學(xué)院傳播的宏觀宗旨。因?yàn)閷Ξ?dāng)下的中國來講，國家形象的重要性是如何強(qiáng)調(diào)也不為過的。如此而言，再考慮到當(dāng)前中國國家形象的核心定位是“和諧”②，武術(shù)在孔子學(xué)院傳播的宏觀定位則應(yīng)依據(jù)宏觀宗旨而順理成章地設(shè)定為“以和諧為核心的良好中國國家形象的構(gòu)建者”。
至于武術(shù)在孔子學(xué)院傳播的微觀宗旨與定位，則需因地制宜，這是因?yàn)椤叭魏蚊嫦蚴澜绲膫鞑セ顒?dòng)都必須與當(dāng)?shù)氐奈幕纬蓪υ挏贤ǎ源四鄹髅褡宓墓沧R(shí)，在本土化的土壤中讓全球化生根發(fā)芽”[10]，即所謂的“全球化戰(zhàn)略，本土化戰(zhàn)術(shù)”。進(jìn)而言之，可主要從武術(shù)的文化、藝術(shù)、體育三重屬性來考慮，在立足宏觀宗旨與定位的基礎(chǔ)上，由各地孔子學(xué)院根據(jù)自身情況自行設(shè)定，比如某孔子學(xué)院的武術(shù)受眾主要為老年人，且十分關(guān)注養(yǎng)生，則可考慮將微觀宗旨設(shè)定為傳播武術(shù)健康思想。
3.2 樹立文化自信，在整體傳播中各有側(cè)重
文化自信并非文化傲慢，文化傲慢必然導(dǎo)致文化霸權(quán)，文化自信卻是基于文化自覺的一種合理心態(tài)。國家漢辦“大膽走中外合作辦學(xué)之路，把孔子學(xué)院辦到外國大學(xué)里，一頭‘扎進(jìn)主流’，這是一種文化自信”[11]。武術(shù)在孔子學(xué)院傳播同樣應(yīng)體現(xiàn)出這種自信，唯如此，才會(huì)有雄厚的底氣、持久的動(dòng)力，才能贏得更多受眾的青睞與信任。
在樹立文化自信的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)“整體傳播”就是要落實(shí)“大武術(shù)觀”傳播理念，將武術(shù)完整展現(xiàn)出來，讓國外民眾對中國武術(shù)的技術(shù)內(nèi)容、文化內(nèi)涵、價(jià)值效用等有一個(gè)較為全面且深刻的把握。強(qiáng)調(diào)“各有側(cè)重”，
是考慮到先生提出的文化自覺與文化調(diào)適的問題。武術(shù)在孔子學(xué)院的傳播，只有在文化自覺的基礎(chǔ)上進(jìn)行文化調(diào)適，才能對他國民眾形成更為強(qiáng)大的感召力與親和力。因此，我們必須入鄉(xiāng)隨俗，尊重和體現(xiàn)文化多樣性，貼近和滿足學(xué)習(xí)者的實(shí)際需求，在保持民族特色的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)俗進(jìn)行巧妙的文化轉(zhuǎn)換，以贏得更多的文化認(rèn)同。
3.3 加強(qiáng)“三教”建設(shè)，提升武術(shù)教學(xué)質(zhì)量
“三教”即教師、教材、教法。“三教”之中，首重教師。教師隊(duì)伍建設(shè)的大方向是“三化”——本土化、專業(yè)化、職業(yè)化。武術(shù)教師的“三化”培養(yǎng)，可避免中方教師走馬燈式的流動(dòng)，從而更好地保證教學(xué)的連貫性與孔子學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展。“三化”教師也更了解當(dāng)?shù)氐奈幕尘芭c風(fēng)俗習(xí)慣，更善于以當(dāng)?shù)厝藰酚诮邮艿姆绞浇虒W(xué)，而不存在文化差異的問題。但當(dāng)前的武術(shù)教師培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)“三化”尚待時(shí)日，仍要以從國內(nèi)向國外公派為主，且面臨著質(zhì)量和數(shù)量的雙重問題。這需要我們積極調(diào)動(dòng)多方力量優(yōu)化師資，并以當(dāng)?shù)厝俗罡信d趣的方式介紹出去，比如，可加大漢語國際推廣少林武術(shù)基地對專職武術(shù)教師的培養(yǎng)力度；從體育院校或者外語學(xué)院中培養(yǎng)并選拔一批既懂外語又精武術(shù)的教師；從具有豐富對外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的民間拳師中選擇一批既有能力又有意愿的拳師。對于選拔出的武術(shù)教師，執(zhí)教前主要從兩方面進(jìn)行培訓(xùn)，一是從公共外交的角度，站在提高國家形象的高度，讓其練好“內(nèi)知國情，外知世界”的基本功，注意自身的言行舉止、素養(yǎng)、風(fēng)貌，深刻領(lǐng)會(huì)“每個(gè)教師出去都是一個(gè)生動(dòng)的中國讀本”的意涵；二是要進(jìn)行課堂管理、教學(xué)法與跨文化交際的培訓(xùn)，這是“赴美國際漢語教師志愿者最希望獲得的培訓(xùn)內(nèi)容”[12]，也理應(yīng)是即將進(jìn)入孔子學(xué)院的武術(shù)教師的重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容。
教材是武術(shù)在孔子學(xué)院教學(xué)的重要依托，當(dāng)前首先要解決的是有與無的問題。漢語國際推廣少林武術(shù)基地研發(fā)的《快樂武術(shù)學(xué)漢語》系列教材較有特色，具體運(yùn)用效果有待檢驗(yàn)。教材開發(fā)的大方向是本土化，如此不但節(jié)省成本，而且針對性強(qiáng)，適合當(dāng)?shù)厍闆r，貼近受眾實(shí)際需求，容易引發(fā)共鳴。整體來講，教材編寫在遵循“整體傳播中各有側(cè)重”原則的同時(shí)，應(yīng)適當(dāng)向傳統(tǒng)武術(shù)傾斜。原因主要在于傳統(tǒng)武術(shù)相較于現(xiàn)代武術(shù)而言，是中國人綿延數(shù)千年智慧的結(jié)晶，體現(xiàn)著歷代中國人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是中國武術(shù)中的經(jīng)典。而“敬畏經(jīng)典，本是一個(gè)國家、一個(gè)民族對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)高度自覺、充分自信的文明標(biāo)示。經(jīng)典中承載著民族賴以生存發(fā)展的代代相傳的至今仍有生命力的審美價(jià)值取向和道德倫理觀念，需要我們自覺地把它‘抽象’出來，‘繼承’發(fā)揚(yáng)，使之成為具有永恒價(jià)值的精神資源”[13]。
教法上主要是文化差異帶來的溝通方面問題。教法困境的突圍之道還在于教師隊(duì)伍的本土化。但是，在當(dāng)前實(shí)現(xiàn)師資本土化尚待時(shí)日的情況下，從國內(nèi)公派出去的武術(shù)教師應(yīng)該主動(dòng)謀求教法改進(jìn)之道，盡量采用貼近外國人生活、思維和習(xí)慣的教學(xué)方法。
3.4 從經(jīng)費(fèi)和科研兩方面切實(shí)保障武術(shù)在孔子學(xué)院傳播
孔子學(xué)院經(jīng)費(fèi)來源多為政府資助，但隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，需要投入也就越大，如何獲得更多的經(jīng)費(fèi)保障成為孔子學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵問題。歌德學(xué)院多渠道的資金來源為孔子學(xué)院提供了借鑒，如在漢語學(xué)習(xí)需求旺盛的我國周邊的東北亞、東南亞及中亞地區(qū)可根據(jù)市場需求引入盈利模式；在鼓勵(lì)捐贈(zèng)法律體系完備的美國可以通過基金會(huì)的捐贈(zèng)提供資金保障；在漢語教學(xué)基礎(chǔ)薄弱的國家，國家漢辦可以重點(diǎn)扶持[14]。另外，要進(jìn)一步激發(fā)社會(huì)力量參與辦學(xué)的積極性，完善企業(yè)投入和社會(huì)捐贈(zèng)機(jī)制，提高資金使用效益；發(fā)揮武術(shù)優(yōu)勢，適當(dāng)組織學(xué)生參與商業(yè)演出等盈利性活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)武術(shù)傳播與經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收的雙重效益，但要明確構(gòu)建良好中國國家形象的宏觀宗旨，始終將武術(shù)傳播放在首位，在經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收中為武術(shù)傳播創(chuàng)造更多機(jī)遇與空間。 針對孔子學(xué)院的科學(xué)研究有助于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而保障孔子學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展。但據(jù)cnki的收錄，具體到武術(shù)進(jìn)入孔子學(xué)院方面的研究，則只有不到10篇文獻(xiàn)，研究質(zhì)量良莠不齊。武術(shù)在孔子學(xué)院要發(fā)展，要加強(qiáng)科學(xué)研究。和英國文化委員會(huì)、法語聯(lián)盟等相比，孔子學(xué)院的年度報(bào)告等科研支撐的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)術(shù)分析的深度和廣度均亟待提升。因此，國家漢辦可聯(lián)合國家體育總局武術(shù)研究院，發(fā)揮后者的體制與資源優(yōu)勢，建
針對孔子學(xué)院的專門科研機(jī)構(gòu)，通過武術(shù)學(xué)、文化學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等不同研究路徑，結(jié)合運(yùn)用定性研究和定量研究的方法，深入分析教材建設(shè)、教學(xué)方法、術(shù)語翻譯、受眾情況、效果評估等問題。
3.5 從理論和實(shí)踐深度傳播武術(shù)內(nèi)涵，構(gòu)建國家形象
就國際社會(huì)對中國國家形象的不同認(rèn)知而言，在國家利益、意識(shí)形態(tài)等因素之外，中國自身在國家形象構(gòu)建方面的某些失誤造成的國際社會(huì)誤讀也是重要原因。我們的對外傳播很多時(shí)候體現(xiàn)出濃重的“外宣”痕跡，嚴(yán)重缺少傳播者與受眾之間應(yīng)有的互動(dòng)與交流，未能發(fā)出大量、持續(xù)、明確的如美國國際關(guān)系學(xué)者robert jarvis所說的，可以被社會(huì)公眾主動(dòng)選擇、進(jìn)入國家形象感知主體的心理過濾機(jī)制的“有效信息”，這些信息能使人們改變與事實(shí)相悖的不正確的看法或改變一定的思維定勢，因而能對國家形象的構(gòu)建發(fā)生作用和影響。
武術(shù)在孔子學(xué)院的傳播應(yīng)從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度展開，理論的維度，要向世人訴說武術(shù)的博大精深，讓世人知曉武術(shù)不僅是一項(xiàng)體育項(xiàng)目，更是中國文化的全息載體；要注意適時(shí)傳播武術(shù)文化，但要杜絕生硬的“外宣”。實(shí)踐的維度，武術(shù)教師在教學(xué)中和帶動(dòng)學(xué)生積極融入當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)、社團(tuán)、社區(qū)活動(dòng)時(shí)，要傳達(dá)出武術(shù)人所獨(dú)有的那份自信、平和、友善與向上，折射出以中國文化為底蘊(yùn)培養(yǎng)出的大國氣派，這種氣派可令接觸者心向往之，從而在內(nèi)心深處逐漸產(chǎn)生強(qiáng)烈的文化認(rèn)同。
4 武術(shù)在孔子學(xué)院推廣對國家形象構(gòu)建的預(yù)期效果
武術(shù)若可在孔子學(xué)院推廣，對國家形象構(gòu)建的預(yù)期效果將主要表現(xiàn)為3方面。首先，將進(jìn)一步強(qiáng)化孔子學(xué)院構(gòu)建國家形象的效果。因?yàn)椋湫g(shù)傳播目標(biāo)與孔子學(xué)院發(fā)展宗旨一致，其在孔子學(xué)院推廣可凸顯孔子學(xué)院的中國特色，提供解讀中國文化的新路徑，實(shí)現(xiàn)武術(shù)傳播與漢語教學(xué)的雙贏，從而不斷豐富孔子學(xué)院內(nèi)涵，提升孔子學(xué)院的影響力。
其次，武術(shù)在孔子學(xué)院推廣將對國家形象的構(gòu)建產(chǎn)生多重效果。中華武術(shù)不僅拳種林立、流派繁多、武不盡勢、勢無窮意，且社會(huì)功能多元、思想觀念錯(cuò)綜復(fù)雜，包涵著中國不同階層和社會(huì)集團(tuán)的思想風(fēng)貌、倫理道德及職業(yè)規(guī)定性，折射著中國人數(shù)千年延傳的生活方式，映照著中國傳統(tǒng)文化的全息圖景。所以，中華武術(shù)是博大精深的，也正因此而使其對中國國家形象的構(gòu)建必然產(chǎn)生多重效果，如崇德尚禮、自強(qiáng)不息、剛?cè)岵?jì)、貴和尚中、求實(shí)創(chuàng)新、以人為本、包容博大等。同時(shí)，武術(shù)作為一種文化遺產(chǎn)，在歷史的長期積淀中必然精華與糟粕共存，所以其對構(gòu)建中國國家形象產(chǎn)生的多重效果也必然不僅限于正面，完全有可能在廣泛的國際傳播過程中給某些受眾以某些負(fù)面印象，從而影響到這些受眾對中國國家形象的判斷。這就需要武術(shù)在孔子學(xué)院傳播的把關(guān)人因地因人對武術(shù)傳播內(nèi)容與方法把好關(guān)，最大限度地傳播武術(shù)的精華，使武術(shù)對國家形象的構(gòu)建產(chǎn)生更多的正面影響。
再次，“和諧”將是武術(shù)在孔子學(xué)院推廣對國家形象構(gòu)建的核心效果。中華武術(shù)雖價(jià)值功能多元，但其實(shí)現(xiàn)這些功能的倫理觀念是和諧，衡量上述諸功能的總體價(jià)值尺度是和諧，追求的總目標(biāo)之共同點(diǎn)仍是和諧[15]。或從文化、藝術(shù)、體育3重屬性來看，武術(shù)是中和的文化、技擊的藝術(shù)、和諧的體育，3種屬性同樣內(nèi)在地統(tǒng)一于中國文化傳統(tǒng)一以貫之的“和諧”精神。所以，武術(shù)“和諧”的核心理念凝聚著中華民族對世界和生命的歷史認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)感受，積淀著中華民族最深層的精神追求與行為準(zhǔn)則，其對中國國家形象構(gòu)建的核心效果必然也是“和諧”。其實(shí)，由于武術(shù)在孔子學(xué)院的傳播處處展現(xiàn)著對和諧的關(guān)注，武術(shù)受眾容易因此而形成武術(shù)崇尚和諧的初始印象。這從建構(gòu)主義的角度來講，武術(shù)對于中國國家形象的構(gòu)建容易遵循著受眾“自我應(yīng)驗(yàn)”（所謂“自我應(yīng)驗(yàn)”，從心理學(xué)上講，是指人們傾向于或習(xí)慣于選擇有利于對人或事物的初始印象或觀念的事實(shí)和數(shù)據(jù)來“選擇性地驗(yàn)證”它們，使之“自我實(shí)現(xiàn)”為普適、永久的印象或觀念[16]）的心理機(jī)制和認(rèn)知邏輯，不斷強(qiáng)化著對于以“和諧”為核心的良好中國國家形象的塑造。
當(dāng)今世界，全球化帶來的國與國之間在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面交流的日益加深，以及和平與發(fā)展兩大時(shí)代主題的不斷強(qiáng)化，使國家形象的巨大影響力進(jìn)一步提升，不僅決定著國家在國際體系中的話語權(quán)，影響著國家利益的實(shí)現(xiàn)，也關(guān)涉著國家的可持續(xù)發(fā)展。期冀武術(shù)在孔子學(xué)院
的傳播可為武術(shù)國際傳播、孔子學(xué)院發(fā)展，尤其是中國國家形象的構(gòu)建做出更大貢獻(xiàn)。
注釋：
① 本文所指孔子學(xué)院在未明確區(qū)分孔子學(xué)院與孔子課堂的情況下，一般是為行文方便而對孔子學(xué)院和孔子課堂的統(tǒng)稱。
② 這是由中國歷史與文化的內(nèi)在特性、中國的發(fā)展現(xiàn)狀以及當(dāng)今世界對中國的需求3方面共同決定的。
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