時間：2023-01-27 12:23:09
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇禁毒班會總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2018年，我校高度重視學校預防教育工作，全面貫徹實施《全國青少年預防教育規劃（2016－2018年）》，制定了《**學校2018年預防教育工作計劃》，加強師生禁毒預防教育，積極開展預防教育“五個一”活動，保護和促進中小學生健康成長，不斷推動青少年預防教育“6·27”工程穩步推進。
一、提高認識，加強領導
為了加強對預防教育工作的領導，成立以校長為組長，分管綜治安全的副校長為副組長，行政人員和各班主任任成員的學校禁毒預防教育工作領導小組。
為了加強禁毒教育工作的計劃性、針對性和有效性，教育局按照市縣文件要求和相關會議精神，結合我校工作實際，制定2018年預防教育工作計劃，并將工作計劃下發到各班。
二、加強禁毒師資培訓，努力提升學校預防教育工作水平
為全面貫徹落實《中小學生預防專題教育大綱》，進一步提升我校教師預防教育的專業能力和教學水平，學校在秋季開學初開展了預防教育教師的校本培訓，政教處趙**在2018年暑期參加縣教育局組織的禁毒師資培訓。學校還取得了城北派出所的支持，聘請副所長為校外禁毒輔導員。
三、切實落實預防教育進課堂
1、從2016年春季學期起，我校就將預防教育納入常規課程。五、六年級每學年至少安排2課時的預防教育專題課程，并結合《品德與社會》等課程，依托《預防教育讀本》及未成年人違法犯罪案例，有針對性地開展禁毒教育，充分發揮課堂主渠道作用，預防教育進課堂有效落實教學計劃、師資、課時、教材等要求。
2、抓好學生預防教育第二課堂。聘請法制副校長、校外禁毒輔導員到學校開展安全、法制、禁毒等內容的法治教育講座。
四、加強禁毒教育宣傳，積極營造深厚的禁毒輿論氛圍
1、利用政治學習時間、班會課、集會組織學校全體師生學習《關于進一步加強中小學生預防教育工作的通知》、《中小學生預防專題教育大綱》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國禁毒法》等法律法規以及的知識和危害，學生對禁毒知識的知曉率高。
2、通過張貼標語、黑板報、學校法制宣傳欄等途徑，進行禁毒等法制宣傳教育。利用網絡教室，組織學生登錄“中國禁毒網”等網站，開展知識學習、了解的危害，觀看禁毒專題教育片。
3、集中開展禁毒集中宣傳活動。上學期圍繞“6.26”國際禁毒日，下學期圍繞創建預防教師示范學校工作，開展禁毒宣傳活動，通過國旗下講話，校訊通、班班通、手機微信等校園媒體，宣傳防毒知識和禁毒法規，
五、扎實開展好預防教育“十個一”活動
1、禁毒動員活動。我校分別利用教師例會和國旗下講話動員全校師生參與禁毒。
2、組織學生觀看禁毒教育片，我校本年度在5月31日和9月30日分別組織師生通過網絡教室觀看了禁毒教育警示片。
3、上一堂禁毒專題講座。春秋兩季開學初期間，我校積極邀請法治副校長、校外禁毒輔導員走進學校，面向全體師生開展了禁毒法制教育活動。
4、開展禁毒征文比賽。6月份我校在總高年級舉行了禁毒征文比賽活動，評選初一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名。
5、組織參觀了禁毒教育基地。9月27日我校組織五六級700余名師生到職業中專參觀禁毒教育基地。
6、下發了《預防教育讀本》并組織學生學習。
7、9月18日舉行了“遠離 做陽光少年”為主題的手抄報評比活動，收到了109幅作品，評選了40幅優秀作品在操場上展出。
8、組織了一次禁毒預防教育宣誓簽名活動。為進一步加強我校預防教育，9月29日利用課間操時間，組織全校師生開展了禁毒宣誓簽名。
9、組織開展“依法禁毒，構建和諧”禁毒知識圖片展活動。9月底，我校在操場上開展了禁毒知識圖片展活動，全校師生參與。縣禁毒辦工作人員、縣教育局領導也親臨現場，為孩子們擔當解說員。
10、組織了禁毒志愿者上街宣傳禁毒知識。為培養學生禁毒社會責任意識，擴大學校禁毒宣傳教育影響，9月21日下午，我校組織學生禁毒志愿者走上街頭，開展禁毒社會宣傳“小手拉大手”活動。
六、有效利用社區資源，共同開展預防教育
預防教育工作必須做到學生、家庭、社會三方面的有機結合，才能事半功倍。一則學校利用家庭、社會的力量幫助學生普及拒毒、防毒知識，教育學生自覺遠離，增強學生對的免疫力。同時，學校是社會主義精神文明建設的窗口，我們可通過優質資源的輻射來促進社區的精神文明建設。我校長期以來注重讓學生帶動家庭來展開預防教育，通過組織召開家會，“告家長書”等形式向全體家長發出自覺抵御的倡議，讓家長配合學校，為孩子營造健康向上的家庭教育氛圍。
總之，經學校領導、全校師生的共同努力，我校的預防教育開展得有聲有色，取得了很好的效果。要讓在社會消失，任重而道遠，禁毒工作是一項復雜的社會系統工程。所以對學生的預防教育要常抓不懈，落到實處，我校將一如既往，做好學校的預防教育工作，為學生鋪建一條通往成功的健康大道！
學校預防教育工作總結
為深入貫徹落實國家禁毒辦、教育部關《關于做好2018年秋季開學在校學生預防教育工作的通知》，我校在全校范圍深入開展禁毒“四個一”活動，進一步加大了禁毒宣傳工作的力度，組織全校師生共同參與防毒禁毒的宣傳防治工作，向師生宣傳危害，提高全體師生預防、抵御的能力。
一、成立禁毒教育領導小組
為了加強學校禁毒教育的組織管理，建立長效管理機制，首先成立了由武瑾校長擔任組長，副校長甄海祿為副組長，其他校務委員、各班主任為成員的學校禁毒教育活動領導小組，具體組織實施活動。
二、統一思想，提高認識
的預防教育的關鍵在于預防，在于喚起民眾的自覺防范意識。相對于眾多的德育主題教育，禁毒教育應該更加重視。我校將預防教育工作切實納入學校教育工作計劃，通過教師大會、國旗下講話、主題班會多媒體對師生進行宣傳教育。同時把禁毒教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合，做到預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解基本常識，無人參與涉毒活動，不斷增強青少年預防教育的緊迫感和責任感。
三、開展內容豐富、形式多樣的禁毒教育活動
根據初中學生的認知特點，學校通過開展形式多樣的禁毒教育活動，使學生了解的危害，預防的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“珍惜生命，拒絕”的意識，掌握拒絕的方法和技能，養成健康文明的生活方式。主要做法有：
1、每班進行了一節禁毒主題班會。通過主題班會的形式開展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實的內容使學生全面認識了的種植、制成、來源及危害，學會了預防的知識技能。激發學生積極參與禁毒宣傳，讓身邊家人自覺遠離。
2、各班利用班會課組織學生利用班會時間觀看禁毒教育影片。讓學生體驗吸毒的危害，讓吸毒人員的痛苦活生生地展現在學生面前，學生親眼目睹了吸毒人員的生活，親耳聆聽了吸毒人員的述說，這些都深深震撼了我們學生的心靈，通過這樣場面，學生對有了更深刻的認識，對吸毒的危害有了深刻的體會。觀看后讓學生談認識、談體會、談心得，寫一份禁毒認識心得，同學們都表達了拒毒、禁毒的決心，還號召全社會共同努力打擊吸、販毒行為，讓在我們的生活中消失。
3、觀看禁毒教育圖片及相關資料。班會時間師生觀看禁毒圖片及資料，圖片從認識種類、特點、產地、種植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度進行了展示，在圖片和相關資料中全面、真實地對有了深刻地認識，在學生中形成對危害的廣泛共識。
4、上禁毒教育課。學校組織班會時間進行禁毒教育。181班學生自己搜集資料并進行的危害和吸食的后果的講解，引發了學生的共鳴，切實讓學生明白的危害性。
四、拓寬宣傳教育渠道，共同禁毒防毒
周 次
主 要 工 作
第一周
2.22—2.26
1、制定學校2021年度德育工作計劃和安全工作計劃，各年級、各班根據學校工作計劃和班情，制定本班班務工作計劃。
2、政教處編印、分發各種表冊，各班主任及時填寫、上交。
3、簽訂各類安全責任書。
4、做好學生的“收心”教育，上好開學第一課。
5、搞好校園環境衛生，迎接上級開學工作檢查。
6、準備開學典禮相關事宜。
國旗下的講話：入學勵志教育——走進新學期，播種新希望
班會主題：入學勵志教育——新學期，新起點；誓拼搏，定成功
第二周
3.1—3.5
1、啟動校園文明崗監督崗值日活動。
2、學生儀容、儀表專項檢查。
3、教室美化布置，教室文化再上新臺階。
4、開展一次心理健康教育講座。
5、開展學雷鋒紀念日（3月5日）主題活動，辦一期以“學雷鋒，樹新風”為主題的手抄報。
國旗下的講話：學雷鋒活動啟動儀式
班會主題： 品德教育——學習雷鋒好榜樣，爭做美德好少年
第三周
3.8—3.12
開展“學《守則》，講文明，有禮貌”教育活動。
國旗下的講話：勵志教育——成功無捷徑，學習當奮斗
班會主題：勵志教育-*——珍愛青春，放飛夢想
第四周
3.15—3.19
1、做好留守兒童、特殊兒童工作，建立、完善相關檔案。
2、常規教育
國旗下的講話：環保教育——保護花草、綠化環境
班會主題：文明禮儀教育——做文明的使者
第五周
3.22—3.26
1、班主任培訓。
2、邀請公安、食藥、鐵路、綜治、醫院等單位開展安全教育活動周，開展防火、防意外教育，并出一期手抄報。
3、開展社會主義核心價值觀教育活動。
4、班風班貌綜合檢查。
國旗下的講話：安全教育——學習安全知識，共享平安校園
班會主題：行規教育——樹立責任意識、安全意識
第六周
3.29—4.2
1、繼續扎實開展“做文明中小學生”系列教育活動，重點抓學生的行為習慣、儀容儀表、文明禮貌教育。
2、各班開展關愛“特殊群體”學生活動，加強對學困生和問題學生的教育。
3、清明節（今年是4月4日）紀念活動，祭奠革命先烈。
國旗下的講話：文明禮儀教育——創建文明校園，從小事做起
班會主題： 傳統節日教育——走進清明，學會感恩
第七周
4.5—4.9
1、校園環境衛生專項整治活動。
2、清明節（今年是4月5日）紀念活動，祭奠革命先烈。
3、開展“筑夢想，弘志向”主題班會活動
國旗下的講話：法紀教育——知法守法，明榮知恥
班會主題：文明教育——做一名學法守法，文明有禮的中學生
第八周
4.12—4.16
1、“讓生命充滿愛”留守學生親情電話互動活動，各班開展豐富多彩的關愛留守學生活動。
2、抓好學生一日常規教育和學法指導。
班會主題：文明禮儀教育——小手拉大手，文明齊步走
第九周
4.19—4.23
1、強化學生的行為習慣養成教育
2、抓好傳染病防治工作。
3、心理健康專題教育講座
4、經典誦讀大賽。
國旗下的講話：前途理想教育——美好青春，只爭朝夕
班會主題：安全教育——游泳安全知識、防溺水教育
第十周
4.26—4.30
1、。做好防溺水安全工作，教育學生注意游泳安全，不得私自下河下塘洗澡。召開一次主題班會，并辦好手抄報。
2、配合教務處做好期中考試
3、班風班貌綜合檢查，并及時總結、通報。
第十一周
5.3—5.7
1、“五一”勞動節、“五四”青年節慶?；顒?/p>
國旗下的講話：勞動節的來歷行規教育——細節決定成敗，規范贏得成功
班會主題：行規教育——養成良好的行為習慣
2、開展書香校園主題活動，號召全校師生參加讀書活動。
第十二周
5.10—5.14
1、加強對學生的愛國主義、愛衛生、愛勞動等教育。
2、防溺水安全教育
3、利用全國“防災減災日”（5月12日），搞好防震救災減災相關活動。
國旗下的講話：品德教育——誠信考試從我做起
班會主題：安全教育——防震避震、救災減災安全知識
班會主題：書香校園——讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園
國旗下的講話：行規教育——細節決定成敗，規范贏得成功
第十三周
5.17—5.21
1、保護環境，愛護花草教育
2、加強對學生的感恩教育。
3、開展評優樹?；顒?/p>
國旗下的講話：品德教育——感恩從身邊、從小事做起
班會主題：普及心理健康教育——考試來了，你們準備好了嗎?
第十四周
5.24—5.28
1、開展一次心理健康教育講座，搞好畢業年級學生考試心理輔導。
2、開展“慶六一”系列活動。
3、加強學生體質健康教育工作。
4、開展第32個“世界無煙日”（5月31日）主題活動。
國旗下的講話：理想教育——樹立自強自主意識，促進心智成長
班會主題：體質健康——我運動、我健康、我快樂
第十五周
5.31—6.4
1、防溺水安全教育。
2、畢業年級各班做好學生鑒定和綜合素質評價工作。
3、分年級德育目標體系實施經驗交流
4、做好“端午節”（今年是5月30日）繼承和發揚民族傳統文化教育活動。
5、開展“世界環境日”（6月5日）主題活動。
國旗下的講話：端午節主題
班會主題：心理健康教育——熱愛生命，正視挫折
第十六周
6.7—6.11
1、防溺水安全教育。
2、畢業年級各班做好學生鑒定和綜合素質評價工作。
3、分年級德育目標體系實施經驗交流
國旗下的講話：勵志教育——堅持到底，自信迎考
班會主題：環保教育——改善環境質量，推動綠色發展
第十七周
6.14—6.18
1、做好初中畢業及會考安全教育工作。
2、做好中考前的安全大檢查和環境衛生綜合治理工作。
3、加強對畢業學生的考風考紀教育。
班風班貌綜合檢查。
國旗下講話：安全教育
第十八周
6.21—6.25
1、各班學生德育操行等級量化。
2、班主任工作例會：學期結束工作安排。
3、“6.26”國際禁毒日宣傳活動。
國旗下的講話：禁毒主題教育宣傳
第十九周
6.28—7.2
1、做好學生綜合素質評價。
2、加強后期安全教育工作，解決好學生中的各類糾紛、矛盾。
3、期末年級、班主任工作考核量化。
4、班主任工作總結，政教處工作總結。
5、期末考試前“嚴考風、肅考紀”主題教育，做好期末考試工作。
國旗下的講話：品德教育——學會寬容善待他人
班會主題：行規教育——正確處理同學間矛盾
第二十周
7.5—7.9
1、班主任工作資料上交，德育、政教資料收集、整理、歸檔。
2、暑假安全教育。
3、假期值班工作安排。
4、發放通知書，放暑假。
一、成立領導小組，狠抓工作落實。
為達到全校學生預防教育全覆蓋，預防知識知曉率100%的目標。開學初，xxx成立了禁毒工作領導小組，在學校行政會、教師大會、學生集會上都進行了宣講和培訓。
二、多種形式開展禁毒教育活動。
開展形式多樣的禁毒教育活動，使學生了解的危害，預防的基本知識及禁毒政策與法律法規，以“喜迎國慶、健康人生、愛我中華”為主題，認真開展好對青少年學生的預防教育工作。
從接到通知開始，認真研讀《開江縣2020年全民禁毒宣傳月活動實施方案》，我們通過每周升旗儀式、校園廣播站對禁毒活動內容進行了大量宣傳。此外，我們分別開展了文件中“五加N個一”的每一項活動。即：每學年參觀一次禁毒展覽；觀看一部禁毒電影；開展一次禁毒知識競賽；禁毒課；召開一次禁毒主題班會；開展一次禁毒征文比賽（或手抄報比賽或知識競賽）；上好一堂禁毒課；組織寫好一封“珍愛生命、遠離”為主題的書信。
三、家庭學校社會聯手共同禁毒防毒。
學校在開展學校教育主導作用的同時，充分發揮了家長和社會的作用，避免形成校外教育盲區。學校向同學們宣講的禁毒內容、禁毒電影鼓勵學生拿回家給家長看，讓學生向家長宣傳拒絕的知識。
四、不足之處。
本次活動因時間較緊，制定出方案來即刻在全校范圍內開展禁毒教育及活動，初三畢業班即將參加中考，下次我們將會拓展范圍，讓全校師生都參與到禁毒教育工作中來。
【小學禁毒主題班會教案一】活動班級：xx
活動主題：遠離 珍愛生命
教學目標：
1、通過活動的開展，使學生了解有關的知識。
2、了解什么是、它有什么危害。
3、通過小故事，教育和引導小學生遠離，提高拒毒防毒意識，遠離，塑造美好人生。
教學過程：
一、課題導入
1、小朋友們知道什么是嗎?不知道也沒什么關系，今天我們就來了解一下什么是，它有哪些危害。 板書：()
2、看了這兩個字后，你有什么想法嗎?
二、課題展開
1、什么叫?
是我國的習慣性講法，這里指的，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫療目的而反復連續使用能夠產生依賴性(即成癮性)的藥品。而國際上習慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。*
從上面這段話中，你們感覺是一個怎樣的東西?
2、的種類：海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。
3、的危害 成癮性——吸毒成癮者，對產生生理和
心理上依賴，從此沉溺而不能自拔。
摧殘性——專家告訴我們：吸毒的可怕之處，在于它是一種“生命透支”。吸毒嚴重損害人的腦、心、肺、肝、胃、腎等器官，抑制各種內分泌，降低免疫系統的功能。
破壞性——吸毒者為了支付昂貴的費用，將家產賣光，導致家庭四分五裂，妻離子散。
誘發犯罪——吸毒普遍導致心理變態、道德淪喪、自私冷漠，人性泯滅，為了能購買，吸毒者不惜一切手段鋌而走險、盜竊、殺人、販毒，無惡不作，嚴重危害社會安寧。
傳染疾病——吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和。吸毒者體弱抵抗力差，靜脈注射消毒不嚴，傳播的除細菌性內膜炎、急性腎炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。
4、的成癮性
有一個初三年級的學生，為考個好高中，每天學習、復習到很晚，感覺很疲勞。這時，有人拿來一點“白粉”，告訴他：“吸了這個就能精神百倍。”孩子信以為真就吸了。結果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學習成績一落千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進理想的中學，而是進了戒毒所。一個年僅14歲的吸毒者說：“我根本不懂什么是，沒有人告訴我有多可怕，我認為吸毒和吸煙一樣。”有一名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我!”有一個年輕人吸毒成癮，很快就家徒四壁了，為了能繼續吸毒，他先把海洛因白送給鄰居四個
12歲左右的孩子品嘗。四個孩子上癮后，每次不得不從他那里高價買，而那個年輕人用這種卑鄙的手段滿足了自己的毒癮。 聽了以上幾個故事后，小朋友們有什么想法?生自由討論后，進行發言總結。
5、的防范 那我們應該怎么防范呢?如果周圍有人在吸食呢?
(1)直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。
(2)金蟬脫殼法----根據不同情況找借口委婉拒絕。
(3)主動出擊法----立刻提出反建議。
(4)秘密報案法----尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。
(5)及時告知師長法----當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。三、總結 我國政府非常重視禁毒斗爭，提出“有毒必肅，販毒必懲，吸毒必戒，種毒必究”的方針，采取一系列“禁種、禁制、禁販、禁吸”四禁并舉的措施，種毒、制毒有罪，販毒、吸毒違法。
學生結合生活實際討論“為什么要珍愛生命 遠離?” 同學們，今天我們了解了有關的知識及防范措施，也知道了對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有犯罪時，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離，珍愛生命。
【小學禁毒主題班會教案二】一、班會目的
1、學會自我保護，培養禁讀意識和社會責任感。
2、學生廣泛宣傳的危害，使他們充分認識到抵御是關系到子孫后代的健康幸福、民族的興旺發達和國家的繁榮昌盛的大事。使每個學生真正做到熱愛生命、拒絕，關愛未來，從知毒、恨毒，到自覺防毒、拒毒，提高對的防范能力。
3、使每個學生能清楚認識到“遠離”從而增強法律意識的重要性。這樣，未成年人依靠法律武器堅決與違法犯罪行為作斗爭，為社會穩定局面貢獻一份力量。
二、班會準備
1、請同學收集有關知識的文章，從網上收集禁毒資料;了解我國xx深圳的禁毒形勢。
2、歷史片(近代史上禁煙宣傳資料、有關的圖片以及物質結構剖析它對人類的危害性)
3、 影片(《東方110》：緝毒警察大隊如何擒拿販毒團伙的現場紀實)
4、 小品表演排練
三、班會過程
(一)了解。②當前禁毒形勢。③高中生要有怎樣的禁毒意識?
(二)討論①：為什么說選擇就是自我毀滅?
(三)演講、小品介紹：吸毒的危害
1、吸毒對人體的危害：
對人體的作用首先損害人的大腦，影響中樞神經系統的功能。其次是影響心臟功能、血液循環及呼吸系統功能，還會影響正常的生殖能力，吸毒者或其配偶生下畸形兒、怪胎屢見不鮮。吸毒可使人的免疫力下降，容易感染各類疾病。這些人往往面色蠟黃、身體消瘦、嘴唇焦黑、神色漠然。嚴重的則喪失勞動能力，以至日漸衰竭而死亡。吸毒者多數命短，一般壽命不超過四十歲。吸毒者還會造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的傳播等公共衛生問題，其中最嚴重的是艾滋病的感染和傳播。
2、吸毒對家庭造成的危害：
吸毒導致大量的家庭悲劇，一旦家庭中出現一個吸毒者，就意味著貧困和矛盾圍繞著這個家庭，最后的結局往往是傾家蕩產，妻離子散，家破人亡。首先，吸毒耗費大量錢財，到了一定程度必然要靠變賣家中財產換取，致使家徒四壁。一些喪盡天良者甚至賣兒賣女，逼妻;其次，吸毒會導致婚姻死亡，家庭破裂。因為一個人一旦染上毒癮，就會失去義務或責任觀念，做丈夫的不能盡丈夫的職責，做妻子的不能盡妻子的義務，最終必然導致離婚。再次，吸毒危及下一代。懷孕婦女吸毒將嚴重影響胎兒的正常發育，有的致使新生兒先天畸形或染上毒癮。
3、吸毒對社會造成的危害：
由于走私和販賣有著驚人的利潤，黑市海洛因的價格比同重量的黃金價還要高得多。一個吸毒者每天要消耗0.5-1克，這樣每月的費用最低要在幾千元以上，這是普通人所不能承受的。為了維持的消耗，出路就只有去販賣或者通過從事盜竊、搶劫、等手段來獲得購買的費用。其次，吸毒之后，吸毒者的正常人性的束縛和對法律規范的敬畏消失了，他們覺得精力充沛，熱血沸騰，或是在一塊鬼混，或是出現精神失常，會去打架、搶劫。再有，由于的販賣都是成幫結伙的，吸毒者也只有加入他們的圈中才能源源不斷地獲得。這就導致犯罪團伙、黑社會的形成。這種由粘合在一起的黑社會必然是刑事犯罪集團。并必將給社會帶來嚴重危害。
吸毒傳染各種疾?。红o脈注射、肌肉或皮下注射的吸毒方式，最容易傳染各種皮膚病、性病、愛滋病，據統計，吸毒者因使用不潔注射器。而被感染乙肝或丙肝的，感染率高達22%和68%，截至1998年3月，我國檢測發現9970例愛滋病感染者，其中66%是使用不潔注射器的吸毒者 。
討論②：怎樣在挫折、壓力和誘惑面前做出正確選擇?什么是藥物濫用?
60年代中期，"藥物濫用"一詞開始普遍采用。按照世界衛生組織專家委員會的定義，"藥物濫用"是指持續或偶爾過量用藥，這種用藥與公認的醫療實踐不一致或無關。具體說即(1)不論是藥品類型，還是用藥方式和地點都是不合理的。(2)沒有醫生指導自我用藥，而是這種自我用藥已經超出了醫療范圍和劑量標準。(3)使用者對該藥不能自拔并有強迫性用藥行為。(4)由于使用藥物，往往導致精神和身體危害以及社會危害。在我國，較通俗的說法，"藥物濫用"即吸毒。目前我國的"藥物濫用"(吸毒)現象也已經抬頭，并不斷發展蔓延。
一、思想意識形態工作方面
1、成立系部宣傳工作小組
系部成立以***為組長，***老師為副組長的宣傳工作小組，對上傳至官網和微信公眾號的文章進行質量和輿論安全的把關。
2、完善主題班會
系部設計了統一的主題班會登記本，要求每次的主題班會要有詳細的記錄，并上交至組織部檢查，一方面保證了主題班會的質量，考核的公正性；另一方面對學生的言論進行了有效的把控。
3、開展黨員座談會、學生干部座談會
系部專門開展了意識形態工作會議，對學生黨員、學生干部召開了座談會，建立了黨員、干部QQ群和微信群，分享學習文件和制度建設，要求系部學生黨員和干部們把精神傳達到班上，形成政令暢通，全系師生共同進步的良好局面。
二、系部具體安全工作
1、完善系部值班制度
系部每天安排了一名領導帶一名輔導員值班，制作了統一的值班登記本和寢室簽到表，要求值班的領導干部對每天的值班情況進行詳細的登記并在晚上至少檢查一棟學生宿舍。輔導員每周晚上查寢不少于三次，每天查堂不少于二次。
2、組織學生進行安全教育
組織學生按時參加學院學生處組織的各種安全知識講座，如法制知識講座，禁毒知識講座，應急救護講座等。新生的入學教育由系副主任***授課，給所有新生上了一堂安全知識講座，講座涵蓋了防火防盜防詐騙防搶劫、意外事故、運動及飲食安全、網絡及信息安全、女生侵害、防溺水、校園貸、心理健康等八個方面的內容。全系各班開展了一次以安全為主題的主題班會。系部制作了統一的安全課件由輔導員老師安排時間帶領學生一起學習，要求每個學期至少學習兩次。在禁毒知識競賽中，全系除外出實習的學生外，全部都進行了關注和答題。
3、建立系部安全例會制度、安全工作排查治理制度
系部安全例會每月一次，9月14日蔡院長召開學院安全工作例會后，系部緊接著召開了系部安全工作例會。會議上張主任做了具體的工作安排。10月12日召開了系部安全工作例會，對系部所排查治理的問題進行了總結和防范，對下一步的安全工作做了安排和布署。
系部建立了安全工作排查治理制度，要求輔導員每周都要對寢室教室進行排查，系部每個月進行一次大的排查。建立了安全排查臺賬，對排查出的問題和處理進行了詳細的登記。排查出的問題和處理結果有：五棟宿舍一樓沒有裝防護欄，學生可自由進出。已經報告后勤處裝好，只是還有一個走廊窗戶需要裝好。船舶大樓頂樓的門是開的，已向后勤報告要隨時關閉，避免學生到頂樓發生危險。發現插線板離床鋪太近和有危險的15起，已經限令其改正。拆除吊床10起；發現廁所、天花板漏水現象12處，4個寢室廁所沒燈，玻璃窗戶損壞29起，已經報后勤處處理。發現長水痘學生3人，已經及時就醫治愈并做好了消毒處理。
期間，系部***主任率學工隊伍分別在9月22日、9月24日、10月17日、10月18日、11月1日對宿舍進行了5次突擊督查，督查情況如下：沒收熱水壺6個，熱得快12個，打麻將寢室一個，一個寢室從另外一個寢室取電事件一起，留宿外來人員一起。從9月27日學院宣布“七不準”制度起，系部對使用大功率電器的學生和違紀學生進行了頂格紀律處分，并對其進行了批評教育和罰款。
4、成立應急事件處理小組
系部成立了一支由***、***、***、***以及宿管、紀檢干部組成的應急事件處理小組，對系部的應急突發事件進行控制和處理。成立以來處理學生打架事件一起，學生摔傷事件一起，涉嫌事件一起。
5、系部十一月份的安全工作安排
在11月中旬組織全系學生進行一次突發事件應急演練。全面推進系部7S管理。建立畢業生頂崗實習單位系部聯系責任人制度及清單。
一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
1.堅持規范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發學生愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話，我們都要求每位教師精心準備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。
2.定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情。
3.根據各節慶日來開展少先隊主題活動。各班級可根據節慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班會。
4.加強少先隊宣傳建設，繼續辦好學校紅領巾廣播站，完善各個欄目，發動全校各班學生投稿，極大地推動了學生的寫稿積極性，每周的紅領巾廣播站都能堅持力求規范有序,定時定點播出,責任落實到班級,內容豐富,形式多樣,語音優美,充分發揮了學生主體作用。
5.加強中隊輔導員的理論研究和信息交流，定期召開班主任會，交流工作中的心得體會，并統一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。
二、認真落實日常管理工作,扎實少先隊工作的基礎。
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環境,使學生養成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。
日常管理工作包括學生良好的生活習慣,學習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛生每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據,進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力,并大力加強學生文明禮儀習慣教育,集體問候等文明習慣的檢查,樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。
三、認真組織豐富多彩少先隊活動。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特征和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。本期開展了以下一系列的活動：
1、每天安排文明監督崗，拒絕零食進校園。檢查學生紅領巾和校服的穿戴情況。強化衛生責任區的晨掃制度，每周五一次大掃除，安排打分員細致打分，及時公布。
2、每個星期一都能有條不紊地組織好學校的升旗儀式，提前通知到人，安排好主題，訓練升旗手和出旗手，確保升旗工作的順利進行。
3、結合“劉河中心校構建書香校園”這個活動我們開展了讀書筆記、讀書心得評比。
2、召開德育工作會議，研究制訂德育工作計劃
3、扶困助學行動，開展對“特殊生”群體的關愛行動
4、召開班主任工作會議
5、班主任工作計劃、班干部配備表(包含職務，姓名，電話)本周放假前交政教處
6、班主任了解學生，建立學生成長檔案
7、入學教育
8、做好“陽光假期，快樂成長”主題教育活動總結及資料收集工作，如學生的讀書心得，主題作文，[蓮山 課~件]調查報告，科技制作作品，講故事或表演（舞蹈、唱歌、器樂、朗誦）的照片
9、對學生的禮儀、著裝及隨帶品進行檢查，進一步規范學生的行為。
10、從本周周開始啟動班級內務整潔班的評比活動，望各位班主任予以密切關注，從本月開始進入檢查評比階段。
——班級內務檢查項目：
地面狀況
衛生角
墻面布置
講臺
講臺內部
黑板前
窗臺
走廊地面
走廊墻面
垃圾清理
書籍擺放
桌椅擺放
個人衛生
11、各班召開“講究衛生，清潔班級，美化校園”主題班會課
三月份
1、組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《飛龍中學紀律評分標準》、《飛龍中學學生日常行為獎懲辦法》等，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，每月評選出優秀班集體、優秀寢室，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。
2、規范學生行為習慣，抓好學生入學后的儀容儀表檢查、整頓工作，禁止學生穿拖鞋、染發、留長發（男生）、穿奇裝異服、佩戴首飾、攜帶管制刀具等。
3、抓住三月份學雷鋒和植樹活動這個契機，認真開展文明禮貌月主題系列活動，
如助人為樂呀，綠化美化身邊環境呀等等，加強環保教育，進行教室、寢室美化布置比賽，認真組織活動，有利于學生素質的提高。
4、制定計劃
5、召開班主任會議
6、整頓自習、集會、兩操及睡覺紀律
7、結合“國際三八婦女節”，開展關愛女孩的活動
8、開展“與文明同行”主題班會
四月份1、開展清潔紀律評比活動,進一步督促學生日常行為的養成
2、召開班主任、年級組長經驗交流會
3、辦一期黑板報
4、準備中期迎考工作
5、各班結合“清明節”開一次“緬懷革命先烈，激發愛國熱情”主題班會
6、各班在“五一”放假前進行一次安全紀律教育主題班會
五月份1、先進班級評比、表彰。
2、配合團委舉行“5、4”青年節愛國歌曲大家唱。
3、檢查班主任工作手冊、年級組長活動記錄
4、高三學生思想動蕩防范工作
5、抓好學生行為規范的養成教育
6、我校開展校級“文明學生”評選活動——從本月開始在高一、二年級中啟動，[蓮山 課~件]各班根據通知的基本要求，進行海選推薦，每班一名，將名單、及照片、個人材料交政教處。
六月份：開展清潔紀律評比。
2、禁毒教育宣傳
3、學生人生規劃及理想
4、前途教育
5、關愛留守兒童活動
七、八月份：法制宣傳教育
2、社會實踐活動
3、家校聯動活動
4、開展暑期讀一本好書活動
5、期末復習動員
近幾年來，監利縣汪橋鎮初級中學高度重視德育工作，堅持“育人為本，德育為首” 的德育工作理念，通過德育系列化活動和德育教育形式的創新，實施德育活動“三步走”，實現了學生對德育的認識由感性向理性的深化。通過一系列豐富多彩、形式多樣的德育活動，使辦學水平及教學質量都上了一個臺階，贏得了社會各界的廣泛贊譽。
室內德育班會課 —— 啟迪心智
去年初，該校以課堂教學為主渠道，構建德育課程體系，規范德育工作常規管理，展開了全校性的室內德育班會課研討活動，探討與解決德育管理當中帶有普遍性的問題，并為教師開拓德育視野、提升德育境界、豐富德育方法搭建平臺。在室內德育班會課上，通過上課老師課前精心的準備、研課，廣泛收集材料，并與老師、同事、學生們溝通，確定上課主題，精心安排教學各個環節，精心設計教學活動等安排；聽課老師通過課前研課，課堂觀課，課后評議等方式的實行。在室內德育班會課過程當中，老師都能積極的參與，積極的思考，結合自己的班級管理，結合自身的課堂調控進行比照，找出差距和不足，不斷的完善自我，提升自我。
室內德育班會課活動主題涉及到感恩教育、理想教育、溝通教育、合作教育、環保教育和禁毒教育，每節課都有各自亮點，即體現出師生的合作，又展示出上課老師的實力和班級學生的風采。班會課能結合目前的課堂教學改革，在小組合作方面進行了卓有成效的展示，給聽課的老師以鼓舞和啟迪。如趙祖洋老師的《合作——成功的橋梁》，通過形式多樣的活動，對學生如何合作，合作需要哪些方面的配合等進行大量的討論，培養了學生團結協作的精神；周道新老師的《讓自信飛》，讓每位學生都展現自己優秀的一面，發現自己的閃光點，通過同學間相互找優點來培養自信心，讓學生在思想認識上有了一個較大的飛躍。
校內室外德育課——培養情懷
去年底，該校展開了校內室外德育課活動，利用校園內教學資源對學生進行愛校教育，首先是將上課地點不斷拓寬，涉及到了學生寢室、學生食堂、操場、校園廣場等，為學生實施德育教育提供了廣闊的空間。其次是實踐活動形式多樣。有以愛護花草樹木為內容，引導學生認識并領悟學校的文化內涵；以保護環境衛生為內容，告誡學生“前進一小步，文明一大步”；再是上課者課前準備充分，上課質量高。每節課都體現了室外德育課的幾個原則。主體性原則，學生人人參與；興趣性原則，有小品表演、唱歌、做游戲、講故事、演講等激發學生參與興趣的形式，讓學生在輕松愉快和諧的氛圍中得到教育；生活性原則，德育活動的內容及場所與學生的學習和生活息息相關； 還有實踐活動性原則，每節課都有不同的閃光點。
與此同時，該校還分組組織學生參觀校園廣場文化、學生食堂文化、男女寢室文化、教學樓文化、學校廚窗文化等。參觀完后，由學生回答該校校訓、“八個一”工程的內容、教學樓的命名及含義，食堂有哪些愛惜糧食的警句等，讓學生更深層地理解校園文化，從而培養學生的愛校意識。趙祖洋老師在愛護校園環境教育德育課上，室內與室外相結合，室內主要解決學生思想認識問題，室外通過學生彎腰撿垃圾的實踐活動，解決學生的行為問題，知與行相結合，實現學生的知行統一。該校還針對一些留守兒童，空巢學生性格內向，情感淡漠，悲觀厭學，調皮貪玩的現狀，不失時機開展“感恩教育活動”，利用校廣播站、班會、黑板報廣泛宣傳“感恩教育”內容。組織收集感恩故事和圖片，開展感恩宣言和演講比賽，讓學生每周向家長匯報一次學習情況，問候一句長輩身體，體驗一次感恩行動，真正理解父母的苦衷，尊重父母的勞動，常懷感恩之心。
社會實踐德育課——實踐成長
針對當今學生的經歷太過局限在課堂學習和虛擬網絡中，對外面的世界卻知道得太少的現狀。該校千方百計把德育教學工作滲透到學生的生活之中，結合學生的實際和地方特點，展開了豐富多彩、寓教于樂、學生喜聞樂見的德育活動。有計劃地組織學生走出課堂，讓學生融入大自然、融入社會，親身體驗農村、企業、社會里發生的變化，初步關注社會，感悟人生，打開一扇學生接觸社會，了解社會的窗口，達到讓學生接觸社會、了解社會、適應社會、關注社會的目的。同時通過愛心助學、法制教育、心理教育學、環境教育及學生干部培訓等豐富多彩的德育實踐活動中，感悟生命、感悟人生，增強學生道德體驗，升華學生道德品質。
目前，該校已形成一個多育并舉的大好局面，特別是通過實施多方聯合，形成了學校、家長、社會全方位的德育網絡，從而實現了德育培養的目標。如今，該校在取得成績的同時，不斷總結經驗教訓，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高該校教育工作的實效而努力工作，讓德育教育成為滋潤該校學生心田的一股清泉。
關鍵詞：藝術院校；女生；特點；教育管理
中圖分類號：G47 文獻標識碼： A 文章編號： 1007-4074(2011)05-0158-04
藝術院校女生有著鮮明的個性特點。教育工作者只有把握這些特點，才能因材施教，因材施管，為她們健康成長成才提供良好的條件和策略，培養良好的智能和品行。為了全面、準確地把握藝術院校女生的特點，《藝術院校女生教育管理研究》課題組以湖南藝術職業學院和湖南大學新聞傳播與影視藝術學院為樣本，于2010年9月-10月，對中高年級女生進行了一次抽樣問卷調查。調查內容涉及學生的自我認知、審美觀、價值觀、婚戀觀、擇業觀、壓力因素等?？偣舶l放問卷260份，回收232份，回收率89.23%。同時課題組還就需要了解的問題先后召開了一線資深管理老師座談會、女生座談會、男生座談會和往屆畢業女生訪談。通過對調查問卷的統計分析、多角度的了解調研以及多年教育管理實踐的反思，我們對藝術院校女生這一引人注目群體的特點及如何有針對性地做好教育管理工作有了比較客觀、全面和清晰的認識。
一、藝術院校女生特點
（一）數量多，比率高，是校園中的主導群體
從性別分布來看，女生占去了藝術院校的大半壁江山，尤其是在表演藝術大類專業。這次我們調取了湖南藝術職業學院、湖南師范大學音樂學院、湖南大學傳媒與影視藝術學院3個學校（院）的數據，情形基本一樣，女生比分別為74%、76.83%和58.44%。這一比率在不同的專業又有一定的差別，舞蹈表演、戲劇表演、服飾表演、播音主持等專業女生比更高，一般在70%左右，舞蹈專業女生比更高達80%以上；美術、影視等綜合類專業男女比率相對平衡，女生比一般在 55%左右。數量上的優勢使得女生成為藝術院校中的主導和中堅力量，無論是在各級學生會還是社團組織，無論是在正規舞臺演出還是課余文體活動中，最為活躍和顯眼的都是女生。形成藝術院校女生多男生少的原因主要是社會偏見：社會普遍認為男孩子學藝術難有大出息，而女孩子學點藝術即便沒大出息，提高了藝術素養也是有著多方面益處的。
（二）形象氣質出眾，在人際交往、就業和職業發展中有著明顯的優勢
藝術院校在選材時本身就有一定的形象要求，加之藝術氛圍的長期熏陶，即便長相平平的也慢慢會變得有“藝術氣質”。對此，藝術院校女生自身也是非常認同的。調查中，認同值有82.76%。但不容忽視的是也有17.24%的人投了反對票，認為她們中長相“普通的也有不少”。究其原因，一方面是藝術院校也有一些對形象要求相對沒那么嚴格的專業，如器樂、美術等，另一方面則是高等教育大眾化的伴生物。有意思的是，雖然藝術院校女生有普遍的形象優勢，但這幫女孩子們對美的要求卻高于現實，希望自己更漂亮。調查中，我們設了這么個問題：“你對自己的形象氣質是否滿意？”結果僅7.33%的人回答“很滿意”，45.26%的人回答“比較滿意”，兩項相加為52.59%，與前面82.76%認同群體的數值有較大的差距；另外，還有40.09%的人對自己的形象氣質表示“不很滿意，希望自己更漂亮點就好”，更有7.33%的人表示“不滿意，周圍好看的美女太多了”。藝術院校女生在形象氣質方面的優勢使她們不但在人際關系中表現得自信滿滿，在就業和職場中也有著明顯的優勢。根據我們對畢業生的追蹤了解，甚至原來在學校不很起眼的“丑小鴨”到了社會大舞臺卻由于有著藝術專長使她們如魚得水，大顯身手。很多非藝術行業的用人單位之所以愿意用藝術院校的女生，就是覺得她們比一般院校出來的學生表現得更有靈氣，職業遷延能力強。
（三）普遍擁有健康向上的價值取向，強烈渴望不要被社會誤讀
說到藝術院校女生，外界首先會覺得她們漂亮時尚，但繼而更會以為她們淺薄輕佻。其實，她們普遍有著健康向上的價值取向并強烈渴望不要被社會誤讀。對此，筆者在《藝術院校女生價值觀調查與分析》（載《藝?！?011年第6期）一文中已作了詳盡論證，包括內外兼修的審美觀、自立自強的奮斗觀、樂觀進取的人生態度和健康陽光的心理狀態等，限于篇幅，這里不再贅述。調查中我們設計了一個開放性的題目：“你覺得學藝術的女孩子有哪些不易？希望學校和社會給予你們什么關懷？”大凡作了答的幾乎毫無例外、首當其沖地回答說：“外界對藝術生評價不好，以偏概全；其實我們大都努力上進，也很不容易，學專業很辛苦，還要學文化；希望社會給予我們理解與尊重，不要戴有色眼鏡看人！”
（四）虛榮心較強，易受外界不良誘惑的侵擾
女孩子都有一定的虛榮心，漂亮的藝術院校女生更甚。這種虛榮心在她們身上主要表現在追求穿著打扮，愛趕時髦，互相攀比，一定的享樂主義和拜金意識等。調查中我們問到“你認為藝術院校同學間的攀比是否比一般學校厲害些？是否為此感到困擾？”統計結果有過半數（52.15%）的同學做了肯定回答，其中，回答“是，經常困擾”的占4.74%，回答“是，有時困擾”的占47.41%。也有47.84%的同學作了否定回答，其中，回答“否，很少困擾”的占31.03%，回答“否，沒有困擾”的占16.81%。當問到內在涵養和外在形象更看重什么時，有10.78%的同學坦承“穿著打扮時髦，外表光鮮靚麗，回頭率高”更讓自己感到自信。女孩子如果虛榮心太重，加之藝術院校到各種社會場合和娛樂場所參加藝術實踐的機會多，實踐時間又早，很多二年級開始就有實習演出機會，而這些場合魚龍混雜，尚未涉世的她們這時要是碰上社會上一些不良之徒把觸角伸向她們，對她們施以物質利誘，如果沒有免疫力就會難以抵擋。
（五）抽煙、同性戀等現象值得關注和重視
調查中，我們設了這么個問題：“你周圍的女孩子抽煙嗎？”結果，有54.31%的回答：“很少”；24.14%的人回答“有相當大的比率，估計至少有20%-30%”；還有21.55%的人回答“很普遍，估計至少在一半左右”。問及女孩子抽煙的原因，有29.31%認為 “抽煙是一種范，時尚，酷”；43.1%的認為是“內心空虛無聊的表現“；8.19%的回答是“抽煙可以減肥”；19.4%的認為是“其他情況”。近年來，軟性也侵擾到了校園，我們問“依據你的了解，同學當中有沒有吸食、等軟性現象的”，結果，49.57%的回答“沒有，聞所未聞”；32.76%的回答“有，但極少”；17.67的回答說”有，但很少”。當問到“你周圍是否有同性戀或有著同性戀傾向的人？”35.24%的人回答“有，而且看起來比一般學校要多”，52.59%的人回答“有，但非常少”，也有12.07%的同學回答“沒有，反正我沒見過”；問到“你是如何看待同性戀現象的”時，有20.26%表示“可以接受，和異一樣，也是一種愛”，9.91%表示“不能理解，更不能接受”，69.83%表示“可以理解，但自己不能接受”。產生上述現象除了藝術院校女生絕對數量多因而各類問題的絕對值也會相應增多的原因外，跟學藝術的孩子緊貼時尚前沿、較早接觸社會等有一定關系。
二、藝術院校女生教育管理策略
（一）設立女生專門教育管理機構，開展女生專項教育活動
要成立女生教育管理委員會。管委會要根據本院（校）實際，制定出操作性強、切實可行的女生教育管理工作方案。要在學生會設立女生部并把它作為重要部門來建設，選派學工處能力強的女干事擔任指導老師，選派責任心和組織能力強最好還是全面發展的女生擔任女生部長、副部長，再由女生部長組閣，在各班、各女生宿舍遴選一批優秀女生擔任女生委員，形成一個女生自治委員會，每月召開1-2次女生委員會議，及時掌握女生情況，傾聽女生心聲，反映和推動解決現實問題；建立同伴群體文化，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我提高的作用。同時，要加強工作機制建設，推動形成由學工處、專業院系、輔導員、班主任、女生宿舍管理員、女生委員、寢室長等組成的上下貫通、多位一體的女生教育管理網絡。
要積極有效開展以“四自”教育為核心內容的專項教育活動，積淀女生教育文化，培養她們“自信、自尊、自愛、自強”的品質。專項教育活動可以專題講座、主題班會、文娛活動、媒介宣傳等形式來開展，要根據她們的特點、疑惑及管理中遇到的問題，對她們進行理想信念教育、青春期教育、情感教育、禮儀教育、安全教育、性健康知識教育等，形成女性教育專題系列。要多開展諸如 “做個好女孩”、“干得好還是嫁得好”之類的征文比賽、主題班會、辯論賽等，還可以設立“校園女生節”，開展豐富多彩的文體活動，為她們充分施展才華提供舞臺。要充分利用各種校園媒介，加強優秀女性事跡的宣傳，樹立直觀榜樣，營造良好氛圍。有條件的學校還可以編發《女生成長教育手冊》，使之成為她們的床頭小讀物。
（二）在揚長上做文章，積極創設條件，最大化地發掘她們的特長，使之在競爭激烈的職場和社會生活中有著獨特優勢
首先，重視和加強審美教育，提高她們的審美水平和情趣，使之“美上加美”，使她們從內心高度認同、行動上自覺追求 “真正的美是心靈美與外在美的完美統一”。為此，學?？捎嗅槍π缘亻_設一些服飾、化妝等方面選修課程或專題講座，提高她們的審美水準。當然更要經常強調內在修養的重要性，從而使她們更加注重內在，不斷加強性格品行修養，吸取知識養分，成為懂美會美、秀外慧中的女性。
其次，幫助她們拓展知識面，提高綜合素質和就業能力。針對她們靈氣、職業遷延能力強的優勢，幫助她們及早、全面進行生涯規劃，開設一些有助于專業、職業延展的輔修課程，如演講與口才、公關禮儀、市場營銷、文學鑒賞、計算機提高等。
最后，勉勵她們學好、用好自己的專業特長。不論對今后走藝術職業化道路還是可能要轉行就業的同學來說，學好“藝”都是至關重要的。對前者來說，“一身藝”是她們今后安身立命之本；對后者而言，需要教師引導、鼓勵她們盡己所能去學專業，能學到什么份上就什么份上。當然，同時也要引導她們及早做好職業規劃，儲備相關知識和能力。
（三）在避短上想招數，對她們身上的不足之處予以充分的重視和針對性的引導
首先，加強人文教育，幫助她們提高人文素養和綜合素質。要經常強調文化學習的重要性，增強她們學習文化知識的緊迫感，提高積極性、主動性；要卓有成效地推進藝術院校的文化課教學改革，使之貼合藝術院校學生實際；要刻意在校園文化建設中多融入人文教育因素，多開展諸如讀書征文比賽之類的文史哲方面的文化及社團活動，增強藝術院校的人文氛圍；要經常強調 “德藝雙馨”的重要性，讓她們充分認識到做人同等重要甚至一定意義上更加重要；要持久開展諸如“細節文明行為活動”的養成教育，使她們在日常生活實踐中形成良好的道德操守。
其次，有針對性地加強心理健康教育和心理輔導。心理學認為，虛榮心是一種扭曲了的自尊心，是一種追求虛表的性格缺陷。要不懈地通過宣講虛榮的危害、自信心訓練及正確的世界觀、價值觀、人生觀、審美觀教育來幫助她們克服虛榮心理。同性戀是一個無法回避的社會現象，學校要把對“正確認識和對待同性戀”作為學校心理健康教育的主要內容，幫助學生認識到它的存在有心理、行為及社會學的根源，現在國際上已普遍把一般的同性戀排除于心理疾病和心理變態的范疇之外；教育工作者要加強這方面知識的學習，要認真甄別診斷，正確區別素質性同性戀、可變化同性戀和同性戀傾向者，對前者應注意教育他們要有足夠面對與主流性取向不合拍所面臨的各種社會壓力，同時還要教育他們控制自己，避免發生與法律、道德相抵觸的行為；對后二者力爭通過教育引導幫助他們放棄同行為傾向，開發和建立異性戀行為傾向。此外，還要加強家校溝通，讓家長及時了解、教育引導和配合教育引導；還要遵循好保密原則，不讓當事人輕易受傷。
再次，開展校園禁煙、禁毒宣傳教育和防治。要積極開展校園禁煙宣傳教育活動，充分利用櫥窗、板報、廣播、網絡、專題講座、主題班會等反復強調吸煙的危害尤其是對女孩子的危害，如影響健康、影響生育、容易消沉、被動吸毒等等，讓學生望煙生畏，告訴學生所謂吸煙時尚、減肥、消解煩悶之說不過是無稽之談；要在校園公共場所設立禁煙標志，倡導養成良好的生活衛生習慣；學管部門對女生吸煙可以設立些禁止性規定，學管人員要多下寢，了解學情，疏導問題，減少吸煙現象的發生。要將禁毒教育納入學校德育和法制教育體系，通過各種校園媒介重點宣傳種類、危害、預防和相關法律法規等知識，提高學生識毒、防毒、拒毒能力；利用6.26國際禁毒日等契機開展“拒絕，珍愛生命，建設健康校園”主題教育活動，開展閱讀禁毒書籍，參觀禁毒展覽，觀看禁毒警示片，舉辦禁毒教育主題班會，參加禁毒實踐活動，組織禁毒宣傳漫畫、小品比賽等形式多樣的教育實踐活動，讓學生在喜聞樂見、寓教于樂的活動中受到潛移默化的教育。要重視與公安、司法等相關部門及家長的配合和聯系，積極開展警校、家校共管共育活動，構筑校園禁毒、防毒、拒毒全方位立體式防線。
（四）加強對重點點位的監管和防護措施
首先，加強重點地點――宿舍管理?？偨Y多年經驗，我們認為，查寢制度和生活輔導員入住宿舍制度是行之有效的好辦法。多年來，筆者所在學校一直實行查寢制，學生不回寢住宿，一律要和班主任輔導員請假，一經發現無故夜不歸宿行為，立即反饋給所在院系班級，并要求與家長聯系核實，同時還會影響到對該院系班級的整體考核，對約束學生不合理行為如上通宵網、不適當交際等成效顯著。生活輔導員入住宿舍制度是指由學工部門選派責任心強、綜合素質較高的生活輔導員入住學生宿舍，專門負責了解、督導學生在宿舍時段的學習、生活、思想表現，發現問題，及時疏導解決。這一制度的實行，有效地加強了宿舍管理，預防和減少了學生違紀現象的發生。
其次，加強重點時段――節假雙休和學生外出實習演出期間的管理。我們認為，在節假雙休實行保衛部門和各級學管人員的輪值制度、宿管人員留崗制度、家長回條制度等對于預防放假留校學生出現偶發事件、掌握放假沒留校但又沒回家學生的思想生活狀況都是得力的措施。要制定嚴格的學生實習演出規定，謹慎選擇實習場所，選派有責任心的帶隊老師全程全天候管理，對學生既要關心愛護，又要嚴格要求，嚴厲禁止和杜絕任何有損學校聲譽和學生身分的言行發生。
最后，加強重點人群――高危學生管理。高危學生包括租房居住走讀生、經常請假外出女生、早戀失戀女生、形象不好的女生、舉止突然異常的女生、人際關系失調的女生、家庭經濟困難女生等。要嚴格控制走讀范圍，原則上不準女生在外租房居?。灰⒏呶W生管理臺帳，高度關注，定期分析；針對問題女生，實行導師制和同伴結對子幫扶制，對她們進行“一對一”、“一對多”、“多對一”的幫扶；加強家校聯系，通過電話、網絡、家長會等形式與家長保持聯系，共同關注女生學習生活和身心狀況，形成管理合力。
The Features of the Female Students in Art Academy and the Concerning Educating Strategies
LI Xue-rong
(Hunan Training College of Arts,Changsha,Hunan 410012,China))
1、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。
二、指導思想
按學校工作要求，以創優異成績為動力，以落實“以人為本，以學生發展為本，以博愛、開放、民主、和諧、進取”的現代學校文化精神，緊緊圍繞學?！暗掠钡墓ぷ髦匦?，加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據初三學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。
三、班級情況分析
本學期我班，共有46個學生，其中男生20人，女生26人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的――班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，較大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。
四、具體措施
（一）、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、借助“學校德育教育活動開展”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。
3、迅速制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。
4、發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。
（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
（三）、繼續加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解的危害和預防的基本知識，養成健康文明的生活方式。
3、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。
4、積極主動地加強學校周邊環境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網吧。
5、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決。
6、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。
（四）、與家長保持正常、經?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學生。五、班級主題活動安排：
第一周
1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。
3、對學生進行安全教育。
第二周
1、、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3、制定班級工作計劃。
第三周
1、挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。
2．主題班會：做一個健康的人。
3、學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。
第四周
1、開展“一幫一，結對子”學習互助活動。
2、開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。
第五周
1、主題班會：遠離網吧和臺球。
2、對學生進行網絡道德教育。
3、繼續抓好常規教育。
第六周
1、班干部、科代表會議。
2、培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七周
1、抓好紀律和學習目的教育。
2、對學生進行安全教育。
第八周
1、對學生進行安全教育。
2、做好“培優扶差”工作。
第九周
1、學習經驗交流主題班會。
2、培養學生正確的是非觀念。
3、復習迎期中考
第十周
1、期中考試動員、考風考紀教育。
2、期中考試。
第十一周
1、期中考試總結表彰。
2、繼續抓好常規教育。
第十二周
1、慶元旦準備工作
2、繼續抓好法制和安全教育。
第十三周
1、樂與學同在。
2、加強學習要求。、
第十四周
1．在班上開展慶元旦活動。
1、進行勤儉節約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
3、繼續對學生進行安全教育。
第十五周
1、在班上舉行鋼筆字比賽。
2、繼續對學生進行安全教育。
3、聯系家長。
第十六周
1、培養學生的集體主義觀念。
3、心理健康教育主題班會。
4、聯系家長。
第十七周
1、主題班會：理想信念教育、。
2、強抓學習風氣。
第十八周
1、主題班會：學習經驗交流會。
2、繼續對學生進行常規教育。
3繼續做好“培優扶差”工作。
第十九周
1、制定期末復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2、學習評先評優條件，準備評比。
4、考前心理輔導與考風考紀教育
第二十周
1、搞好各類評比，樹立榜樣。
2、考風考紀教育和期末復習考試。
以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。
二、工作總目標：
1．加強道德和文明習慣的養成教育，通過評選“文明規范學生”、“文明班級”、“優秀學生”、“優秀學生干部”，“優秀團員”等活動，以點帶面，繼續推進中學生行為規范建設，使廣大同學明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。
2．加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3．建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。
4．完成校園文化環境布置，增強育人氛圍。
5．在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。
三、主要措施
（一）加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛生習慣。
1．認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。
2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評選“衛生紅旗班”
3、加大法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。 經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯系，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。
4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。
（二）、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校”為重點，堅持搞好“陣地育人工程”。
1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。
2、、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好“國旗班”活動。
3、定期檢查各班的文化建設，發揮文化建設的育人功能，并配合其他處室做好學校的文化建設，
（三）、以“創建十無文明班級，培養合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。
1、按計劃、按要求認真備好班會課。
2、要按時上好班會，其他課不得占用。
3、要不定期的檢查班會情況，
4、本學校期主題班會的主要內容：
（1）對學生進行思想道德教育。
（2）行為規范教育。傳統禮儀教育
（3）法制教育。
（4）安全衛生教育。
（四）、開展“愛校衛生月”活動，推進“環境育人工程”。
1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衛生管理，要做到“凈化、美化”。
2、學校對年級、年級對班級，班級對學生要層層落實衛生責任制。
3、要組織好衛生檢查組織，并積極開展工作。
4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛生，并把檢查情況進行通報，檢查情況記入班級年級衛生積分中。要定期組織評選衛生先進個、班級、年級活動。
（五）、搞好“結合教育”，達到全方位育人。
1、要求各班定期召開家長會（每學年一次）。
2、爭取社會力量，對學生進行法制、社會實踐、科技教育。
3、學樣校組織召開九年級家長會。
（六）“以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”為主的豐富多彩的“活動育人工程”。
認真組織學生開展綜合社會實踐活動，進行革命傳統教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況，要認真進行總結評比，搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大宣傳力度，搞好班級文化建設，營造育人環境。
（七）關注弱勢群體，認真進行特困生情況調查，繼續開展好“身邊的希望工程”和扶貧幫困活動，讓更多特困生享受到祖國、學校的溫暖，激發起他們的愛黨愛國和努力學習的熱情。
四、主要工作安排
月份 德 育 工 作 內 容
二 1、開學典禮，表彰先進為主題升國旗儀式（全校）。
2、專題教育系列：安全教育。傳統禮儀教育、“十無”文明班創建活動啟動儀式
3、培訓衛檢查小干部員及學生干部。
4、開展“禁毒”宣傳教育活動。
三 1、開展“學雷鋒、樹新風”活動為主題升國旗儀式（全校）。
2、結合學雷鋒月， 各班出版“學雷鋒、樹新風”宣傳專欄。
3、召開初三級學生家長會。
4、專題教育系列：文明禮儀教育（一）。
5、對優秀學生進行團知識學習培訓。
四 1、組織入團積極分子學習團的知識
2、籌備紀念“五·四”活動、
3、出版慶?！拔濉ひ弧薄⒓o念“五·四”宣傳專欄。
4、期中考試動員及考風考紀教育。
5、專題教育系列：安全教育講座。
6、初二級主題班會：做生活的強者——如何對待自卑和壓抑心理。
五 1、慶“五·一”、“五·四”活動為主題升國旗儀式（全校）。
2、團委、各班開展紀念“五·四”活動。全校師生歌詠比賽。
3、吸收新團員、舉行新團員入團宣誓儀式。評選優秀團員活動。
4、期中班主任工作會。
5、做好期中考試總結表彰工作。
6、期中班風檢查。
六 1、做“四有”新人為主題升國旗儀式（全校）。
2、專題教育系列：法制教育專題講座——《預防未成年人犯罪法》。
3、專題教育系列：衛生健康教育講座。
4、做好畢業班學生中考動員及組織工作。
5、期終復習考試動員及考紀考風教育。
6、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改意見。
7、召開班主任工作會。
七 1、慶祝“七·一”，以熱愛黨、熱愛社會主義為主題升國旗儀式（全校）。
2、期終評定、表彰“三好”、“優干”學生。
3、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。
4、上交班會記錄及班務日志。
一、**城區小學節日主題教育活動現狀調查
筆者于2009年11月24日，對**城區三所學校的120教師（其中10%是學校中層以上領導）和120名五年級學生分別進行了問卷調查，根據問卷調查顯示：
（一）教師卷
序號調查內容人數百分比（排序）說明的問題
1您知道的一年內我國的主要節日有哪些？90%以上的都寫了：元旦、春節、元宵、“三八”國際婦女節、五四青年節、“六一”國際兒童節、“七一”黨生日、“八一”建軍節、教師節、中秋節、國慶節、建隊節這些傳統的重大節日。另外，1位教師寫了5月的第三個星期日全國助殘日、2位教師寫了7月7日紀念日、3位教師寫了3月26日全國小學生安全教育日、3位教師寫了6月26日國際禁毒日、3位教師寫了4月22日。教師們對傳統的重大節日是記得很牢的，但只有很小部分教師關注了極少的新增加的與學校教育有關的節日。新增的節日的宣傳有待進一步加強。
2您認為哪些節日對學生的教育密切相關？依次分別為：“六一”國際兒童節、“十一”國慶節，為100%；其次是建隊節、教師節、元旦、安全教育日、地球日、禁毒日、助殘日。教師只關注傳統的重大節日，對新增的也與學生教育密切相關的節日認識不足。
3您記得你們學校經常開展的節日教育活動有哪些？其中精力投入最多、最認真對待的印象最深的主要是哪些節日？依次分別是：“六一”國際兒童節、“十一”國慶節，建隊節、元旦、教師節、植樹節、安全教育日、地球日、禁毒日。學校對傳統的重大節日都非常重視，但對新增的也與學生教育密切相關的節日重視不夠。
4哪些節日您知道名稱但不知道具體的日期？全國助殘日、全國愛牙日、世界無煙日、世界和平日、世界糧食日等等。教師們平時對這些節日關注度不夠，聽說了但沒放在心上，更談不上在平時的教育中對學生進行相關的教育了。
5您在平時的教育教學中會利用節日對學生進行教育嗎？經常會（85%），有時會，有時不會（15）。不會0。
節日主題教育已成為廣大教師教育教學的自覺行為。
6您知道學校在節日主題教育活動中采取的主要形式有？您感覺在這些教育活動中學生最喜歡的形式有？
排序依次為：遠足、考察，觀看影視節目，參觀圖板（片）展示、博物館等，召開慶祝大會、文藝節目演出，主題班會，邀請專家講座，知識競賽、征文比賽，國旗下講話。教師們也深深知道，學生們喜歡走出課堂，喜歡生動形象，不喜歡單一枯燥的說教。
7您認為哪些類別的節日主題教育活動學校還要進一步加強？排序以次為：愛國主義、民族教育，消防、交通等安全教育，誠信、社會公德教育，環保教育，衛生健康教育，慈善、人道主義教育，國際理解教育。愛國主義依然是主旋律，安全是保障人的生命，誠信是根本，環保健康是基礎，人道主義是升華。
8您覺得學校開展節日主題教育活動有必要嗎？很有必要96%，一般，可有可無（4%），沒必要0。教師對學校開展節日主題教育活動是全面認可的。
9您覺得你們學校開展的節日主題教育效果如何？很有效果（35%），有些有，有些沒有（65%），一點都沒有0。學校節日主題教育活動的實效性還有待進一步增強。
10如果您是學校的領導，您可能會采取哪些措施來進一步促進學校節日主題教育活動的開展？最多的是提到了一定要讓學生喜聞樂見、寓教于樂，多開展一些形式多樣、豐富多彩的活動，不能搞形式主義，走過場。部分提到了要充分發揮學生的自主性、主動性，讓學生全面參與、組織。
（二）學生卷
序號調查內容人數百分比（排序）說明的問題
1你知道的一年內我國的主要節日有哪些？依次分別是：“六一”國際兒童節、國慶節、建隊節、元旦、春節、“三八”國際婦女節、“七一”黨生日、“八一”建軍節、教師節、中秋節等傳統的重大節日。有個別寫了地球日、全國法制宣傳日、全國助殘日、全國小學生安全教育日、國際禁毒日等，但很多只寫了名稱，寫不出具體的時間。學生們對傳統的重大節日是記得很牢的，但只有很小部分學生關注了極少的新增加的節日。學校對新增的節日的宣傳有待進一步加強。
2你記得你們學校經常開展的節日教育活動有哪些？其中搞得最隆重的印象最深的主要是哪些節日？依次分別為：“六一”國際兒童節、“十一”國慶節，建隊節為100%；其次是教師節、元旦、安全教育日、地球日、禁毒日、助殘日、全國法制宣傳日等。學生們與教師一樣只關注傳統的重大節日，對新增的也與學生教育密切相關的節日知之甚少。
3你最喜歡的節日有哪些？
依次分別是：春節、“六一”國際兒童節、“十一”國慶節，建隊節、元旦。這些重大節日學校都非常重視，都會組織豐富多彩的慶祝活動，春節是學生在校外時最喜歡的節日。
4哪些節日你知道名稱但不知道具體的日期？世界和平日、全國愛牙日、全國助殘日、世界無煙日、世界糧食日等等。學生們平時對這些節日不夠注意，聽說了但沒放在心上，學校在對這些節日的宣傳上力度不夠。
5你知道學校在節日主題教育活動中采取的主要形式有？您感覺在這些教育活動中學生最喜歡的形式有？
排序依次為：遠足、考察，觀看影視節目，參觀圖板（片）展示、博物館等，召開慶祝大會、文藝節目演出，主題班會，知識競賽、征文比賽，邀請專家講座，國旗下講話。學生們喜歡走出課堂，喜歡生動形象，不喜歡單一枯燥的說教。
6你覺得學校開展節日主題教育活動有必要嗎？很有必要91%，一般，可有可無（7%），沒必要2%。學生對學校開展節日主題教育活動還是全面認可的。
7你覺得你們學校開展的節日主題教育效果如何？很有效果（33%），有些有，有些沒有（64%），一點都沒有3%。學校節日主題教育活動的實效性還有待進一步增強。
8如果希望你向學校的老師或領導提進一步搞好節日主題教育活動，你會提哪些建議很多學生都提到了多讓他們走出課堂，到野外活動參觀考察，學校要多搞一些讓他們喜聞樂見、寓教于樂、形式多樣、豐富多彩的活動，希望多發揮他們的自主性、主動性，讓他們全面參與、組織。少搞那些講話報告之類的，少寫些體會心得的文章。
二、**城區小學節日主題教育活動存在問題原因分析
節日主題教育活動只停留在重大的傳統節日的層面上，忽視了那些看似不重要、實際上對學生今后可持續發展有重要影響的新增的節日。其實，在學校教育中，很多學生的德育問題都是可以借助節日活動這個教育載體得以有效地完成的，但實際工作中卻被輕視了，從而造成了我們學校教育中的許多漏洞、盲點。造成這種局面的原因是多方面的：
1．認識不足，工作不到位。很多學校領導認為，節日主題教育活動只要重大的節日活動搞好了，其它的就一般地帶帶過，應付一下上級的檢查就行了。這種認識反應地學校工作計劃中是很明顯的。例如：某學校工作計劃第三條德育工作中第二條這樣寫的：開展主題教育活動，根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育。完了，既沒有具體的安排，更沒有相應的措施。這樣的計劃，能開展好節日主題教育活動嗎？能收到很好的教育效果嗎？根本就是形式主義的做法。
2．形式主義、走過場。應當承認，很多學校在對待如“十一”國慶節、“六一”兒童節、“10.13”隊慶這些重大節日時都會投入大量的人力物力精力去認認真真地搞,從教師與學生的調查問卷中也可以清楚地看出來,正是因為學校重視認真對待、精心組織了（見附件：某學校國慶慶?；顒印㈥爲c活動、六一慶?；顒臃桨福詫W生才會喜歡，教育的效果才會明顯。但除此之外，學校在組織如：國際禁毒日、法制宣傳日、全國助殘日、世界地球日等這些節日教育活動時，很少去考慮過教育活動產生的實際教育意義，只是一味地按照上級教育行政部門和政府有關部門的通知意見，能應付的就應付一下。簡單地在升旗儀式上宣傳一下，班級里教育一下，總結中胡亂地湊些數據了事。這樣做的最終結果是計中有了、總結中有了、檢查中通過了、但在學生的腦海中卻忘記了。
3．沒有形成系列，管理制度不齊全。節日主題教育活動實效低下，固然有認識上的原因，但很大程度上是管理上的問題。學校沒有把節日主題教育活動真正列入到學校議事日程上去，沒有形成系列，沒有成為學校的常規管理工作，只是即時性的（除國慶、隊慶、六一外），上級有布置了做，上級沒布置了不做，今年記得了做，明年忘記了不做，隨意性強。而且，什么樣的節日怎么樣宣傳、怎么樣組織、效果怎么樣驗收都沒有一整套的思路和辦法，這些都大大影響了節日主題教育活動的質量和效果。
三、促進**城區小學節日主題教育活動規范化的策略
節日主題教育活動是一項系統工程，需要全社會的重視努力，學校、家庭的密切配合。只有這樣，才能充分開發利用這一豐富的教育資源，充分發揮節日主題教育活動在學生教育中的重要作用。
1．正確認識，高度重視。每一個節日的設立，都有其特定的意義和背景，有的是帶有鮮明的民族傳統性的，有的是需要全社會都來關注重視的，有的是事關全人類生存命運的，有的是發生過的重大事件等等。正因為這樣，在每個節日的背后都蘊藏著豐富的教育資源，是一個個十分難得的教育契機?，F在的小學生，就是社會明天的棟梁，作為祖國未來的建設者和接班人，就必須具有較高的素質。素質怎么培養？很大一部分決定于平時的學校教育中。
