時(shí)間：2023-01-31 09:48:42
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇化工生產(chǎn)安全論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵字：標(biāo)準(zhǔn)化；安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系；
中圖分類號(hào)：TE862文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
引言
標(biāo)準(zhǔn)化在安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的整個(gè)過程中是一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)工作，它直接為安全生產(chǎn)的各項(xiàng)任務(wù)在質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)方面提供了共同遵循和重復(fù)使用的準(zhǔn)則。同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)化在我國(guó)安全生產(chǎn)法律法規(guī)中，也是基礎(chǔ)，在《安全生產(chǎn)法》中有多處提到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)條件，安全設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、安全使用、檢測(cè)檢驗(yàn)，危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、使用和處置廢棄，從業(yè)人員勞動(dòng)防護(hù)用品的配備、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的停產(chǎn)整頓甚至關(guān)閉都涉及到標(biāo)準(zhǔn)。可以說(shuō)安全標(biāo)準(zhǔn)處于安全生產(chǎn)法律體系中十分重要的位置，具有技術(shù)性法律規(guī)定的作用，是法律法規(guī)的延伸。要使安全生產(chǎn)各項(xiàng)法律法規(guī)得到切實(shí)的宣貫實(shí)施，就必須重視標(biāo)準(zhǔn)化工作，建立健全安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)體系。
1、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系的建立
1.1安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的重要性
濱南采油廠多年來(lái)一直將安全工作作為重中之重，但由于目前涉及安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)陳舊，缺乏針對(duì)性和操作性，另一方面現(xiàn)行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)工作滯后，難以適應(yīng)安全生產(chǎn)新形勢(shì)發(fā)展的要求。因此，加強(qiáng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)工作，理順安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系，使安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的制（修）定工作科學(xué)化、合理化。必須建立健全科學(xué)、完備的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系，重復(fù)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)和支撐手段，通過標(biāo)準(zhǔn)化的引領(lǐng)和協(xié)調(diào)作用，從意識(shí)、法規(guī)、政策、制度、技術(shù)以及組織行為、機(jī)制、措施等各個(gè)方面入手，明確安全生產(chǎn)的發(fā)展目標(biāo)，將安全生產(chǎn)管理工作納入標(biāo)準(zhǔn)化管理，促進(jìn)安全管理工作的程序化、定量化、系統(tǒng)化，提高安全管理水平。
1.2安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的內(nèi)容
我們建立安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的目的，一是為企業(yè)安全生產(chǎn)和安全生產(chǎn)整體水平提高提供保障；二是建立結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出、符合生產(chǎn)實(shí)際的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系，為安全生產(chǎn)提高技術(shù)支持。安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系主要內(nèi)容包括：六部分三個(gè)層次八個(gè)子系統(tǒng)。六部分包括基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)；三個(gè)基本層次，第一層為安全生產(chǎn)的方針、目標(biāo)和法律法規(guī)，第二層為安全生產(chǎn)的通用標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能管理標(biāo)準(zhǔn)，第三層為安全操作標(biāo)準(zhǔn)。八個(gè)子系統(tǒng)：風(fēng)險(xiǎn)、隱患、應(yīng)急、流程、技能、責(zé)任、文化、情緒子標(biāo)準(zhǔn)體系。
圖一：集輸大隊(duì)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系框架結(jié)構(gòu)圖（六部分）
安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系
圖二：集輸大隊(duì)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系層次圖（三個(gè)層次）
圖三：集輸大隊(duì)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖（八個(gè)子系）
1.3安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的建立
1.3.1確定建立安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系應(yīng)遵循的原則。安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的建立是為了滿足實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的需要。建立安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系首先要建立方針目標(biāo)，然后圍繞目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定、修訂、實(shí)施體系，使體系目標(biāo)明確、科學(xué)有效。
1.3.2將涉及安全生產(chǎn)領(lǐng)域的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分門別類，形成了8項(xiàng)子系統(tǒng)。
風(fēng)險(xiǎn)定位測(cè)評(píng)管控子系統(tǒng)：每一個(gè)生產(chǎn)作業(yè)點(diǎn)面的風(fēng)險(xiǎn)值、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)及其責(zé)任人標(biāo)準(zhǔn)化體系。
隱患排查治理跟蹤子系統(tǒng)：每一個(gè)生產(chǎn)作業(yè)點(diǎn)面上的每一處隱患的排查治理跟蹤的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)體系。
預(yù)警應(yīng)急救援管理子系統(tǒng)：每一個(gè)重大風(fēng)險(xiǎn)臨險(xiǎn)的預(yù)警應(yīng)急救援管理規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)體系。
行為過程流程管控子系統(tǒng)：每一個(gè)存在有風(fēng)險(xiǎn)的生產(chǎn)作業(yè)及其管理的流程化標(biāo)準(zhǔn)體系。
標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)技能保障子系統(tǒng)：保障生產(chǎn)安全的作業(yè)和管理達(dá)標(biāo)的員工素質(zhì)技能培訓(xùn)管理規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)體系。
安全責(zé)任監(jiān)督管控子系統(tǒng)：保障生產(chǎn)安全的作業(yè)和管理規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實(shí)的問責(zé)規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)體系。
安全文化理念子系統(tǒng)：保障生產(chǎn)安全的員工觀念意識(shí)發(fā)展所需的安全文化管理規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)體系。
心理情緒疏治管理：保障生產(chǎn)安全的員工心理情緒疏治管理規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)體系。
1.4安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的完善
為切實(shí)建立安全標(biāo)準(zhǔn)化體系，我們根據(jù)六部分三個(gè)基本層次八個(gè)子系統(tǒng)，從標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)、責(zé)任、措施、考核等環(huán)節(jié)入手，逐步建立完善了安全標(biāo)準(zhǔn)化工作體系，對(duì)照新標(biāo)準(zhǔn)逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查自糾，對(duì)查出的與新標(biāo)準(zhǔn)不符的，制定措施，落實(shí)人員，全面整改。
1.4.1建立完善了與之相配套的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)責(zé)任制、職能部門安全生產(chǎn)責(zé)任制及全體員工的安全生產(chǎn)責(zé)任制，每年層層簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，形成了縱向到底、橫向到邊的安全目標(biāo)責(zé)任保障體系。
1.4.2根據(jù)實(shí)際和標(biāo)準(zhǔn)化要求，先后修訂完善了安全教育、安全檢查、安全作業(yè)等40項(xiàng)安全管理制度；制定了現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)許可、事故事件報(bào)告、危險(xiǎn)化學(xué)品裝卸、變更管理等工作程序；完善了安全教育、安全檢查等管理臺(tái)賬；整理了各類檢測(cè)檢驗(yàn)報(bào)告等資料。對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，重新制作安裝了各類安全警示標(biāo)志牌；配備齊全了各類勞動(dòng)防護(hù)用品及用具；配備齊全了各類報(bào)警設(shè)施；根據(jù)防爆等級(jí)進(jìn)行了區(qū)域劃分；對(duì)各類辦公設(shè)施進(jìn)行了定置化管理；對(duì)重大危險(xiǎn)源重新進(jìn)行了辨識(shí)并實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包管理、修訂了重大危險(xiǎn)源應(yīng)急救援預(yù)案并進(jìn)行了演練等等。
1.4.3根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系內(nèi)容進(jìn)行文字編輯和訂正。在集輸大隊(duì)所轄站庫(kù)進(jìn)行試運(yùn)行，并收集各項(xiàng)目論證意見，分析確定意見的合理性和可行性，根據(jù)論證意見，進(jìn)行體系內(nèi)容的補(bǔ)充和調(diào)整；匯集定稿，審校，印刷，裝訂。
2、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系的應(yīng)用
標(biāo)準(zhǔn)體系的實(shí)施是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要任務(wù)。集輸站庫(kù)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的實(shí)施主要以體系建立（紙質(zhì)資料體系）、督導(dǎo)檢查、隱患治理、限期整改等形式實(shí)現(xiàn)提升效果。
2.1安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的實(shí)施
我們將安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的每個(gè)過程和環(huán)節(jié)都和標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)銜接，形成一個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)。通過動(dòng)態(tài)管理保持標(biāo)準(zhǔn)體系的適用性、時(shí)效性、先進(jìn)性以安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的自我良性循環(huán)發(fā)展為根本。因此，為保證標(biāo)準(zhǔn)體系的持續(xù)有效性和提高標(biāo)準(zhǔn)化工作效率，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)體系的實(shí)施我們不斷的認(rèn)真策劃。通過進(jìn)行定期檢查、不定期抽查等對(duì)各生產(chǎn)單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)定，實(shí)施過程中按照P-D-C-A的有效管理驗(yàn)證各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度措施的適宜性、充分性和有效性，檢查安全生產(chǎn)工作目標(biāo)、指標(biāo)的完成情況。根據(jù)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)定結(jié)果，制定出安全整改計(jì)劃和措施，持續(xù)改進(jìn)，不斷提高安全績(jī)效。
2.2安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的監(jiān)督
標(biāo)準(zhǔn)體系實(shí)施監(jiān)督是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)宣貫執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、處理的活動(dòng)。是促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)宣貫執(zhí)行的有效手段，也是提升安全生產(chǎn)監(jiān)督管理執(zhí)行力的一種措施，是標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要組成部分，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)體系實(shí)施監(jiān)督的主要內(nèi)容有：已實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)宣貫執(zhí)行情況；標(biāo)準(zhǔn)體系運(yùn)行的有效性、可行性和適宜性。標(biāo)準(zhǔn)體系監(jiān)督的形式主要以集輸大隊(duì)安全監(jiān)督工作的開展為主體。標(biāo)準(zhǔn)體系監(jiān)督的方式主要是按照監(jiān)督的主要內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督、標(biāo)準(zhǔn)化審查、現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)體系運(yùn)行的有效性、可行性和適宜性的情況反饋。
2.3安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系在集輸站庫(kù)的應(yīng)用
安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的建立為安全管理工作提高了科學(xué)有效的技術(shù)支持。通過標(biāo)準(zhǔn)體系中的標(biāo)準(zhǔn)體系表我們可以清晰的看出目前本單位安全生產(chǎn)運(yùn)行各環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行全貌，將標(biāo)準(zhǔn)體系和檢查督導(dǎo)有效的結(jié)合在一起，充分利用標(biāo)準(zhǔn)體系的指導(dǎo)性對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查問題。
集輸站庫(kù)建立安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系主要圍繞：安全生產(chǎn)目標(biāo)建立崗位節(jié)點(diǎn)安全標(biāo)準(zhǔn)體系表技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)工作標(biāo)準(zhǔn)，最終形成適合生產(chǎn)實(shí)際需要的安全標(biāo)準(zhǔn)體系。例如稠油首站根據(jù)辦公區(qū)、油罐區(qū)、分離器區(qū)、加熱爐區(qū)將全站確定了229個(gè)安全監(jiān)控點(diǎn)，每個(gè)監(jiān)控點(diǎn)都建立的相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)體系，形成了工作有標(biāo)可循，檢查有章可依的安全網(wǎng)。我們將安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系貫穿于集輸生產(chǎn)運(yùn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)，取得了突出的成績(jī)。近兩年，集輸大隊(duì)聯(lián)合站儲(chǔ)罐維修、工藝改造、關(guān)鍵裝置維修等項(xiàng)目從施工到正常投產(chǎn)運(yùn)行，每一個(gè)環(huán)節(jié)都在有效的安全標(biāo)準(zhǔn)體系下運(yùn)行，從而將安全風(fēng)險(xiǎn)降到最低，實(shí)現(xiàn)了健康、安全與環(huán)境管理目標(biāo)。
3、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的注意事項(xiàng)
安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的建設(shè)需要從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，通過動(dòng)態(tài)管理應(yīng)保持標(biāo)準(zhǔn)體系的適應(yīng)性、時(shí)效性、先進(jìn)性及可操作性。
3.1充分發(fā)揮職能組織和引導(dǎo)作用
相對(duì)于其他標(biāo)準(zhǔn)體系來(lái)說(shuō)，安全標(biāo)準(zhǔn)體系是一個(gè)全新概念。為切實(shí)保證安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系的建立開展，領(lǐng)導(dǎo)重視，應(yīng)成立專項(xiàng)工作小組，具體負(fù)責(zé)日常的管理工作。并定期召開會(huì)議，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，從制度建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)管理、人員教育、檔案管理等方面，安全部門牽頭、其他專業(yè)部門配合，將每個(gè)要素落實(shí)到分管部門、分管人員。定期組織召開HSE例會(huì)，重點(diǎn)檢查各級(jí)人員的責(zé)任落實(shí)及進(jìn)展情況。
3.2全員參與是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)
全員參與是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，各級(jí)部門都層層簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書，將安全生產(chǎn)目標(biāo)分解至班組和個(gè)人。對(duì)各級(jí)人員責(zé)任的履行情況每月進(jìn)行檢查、考核。形成了全覆蓋、無(wú)縫隙的安全生產(chǎn)責(zé)任體系。
3.3加強(qiáng)安全生產(chǎn)體系內(nèi)容培訓(xùn)
隨著新進(jìn)員工、外來(lái)施工人員增多等實(shí)際，同時(shí)隨著安全管理新理論、新觀點(diǎn)、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)。針對(duì)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)體系內(nèi)容應(yīng)制定詳細(xì)的教育培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)安全負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、新上崗人員、全員安全教育培訓(xùn)、特種作業(yè)人員、外來(lái)人員等進(jìn)行定期培訓(xùn)，宣貫安全標(biāo)準(zhǔn)體系內(nèi)容。
科技的繼續(xù)發(fā)展，技術(shù)管理手段的不斷創(chuàng)新，化工設(shè)備管理也面臨著管理技術(shù)手段的調(diào)整，應(yīng)用現(xiàn)代化管理方式是現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的客觀需要，如何將現(xiàn)代化的管理技術(shù)融入到化工設(shè)備管理當(dāng)中是今后管理工作改革和創(chuàng)新的重要突破口，值得認(rèn)真研究。
關(guān)鍵詞：
化工設(shè)備管理；現(xiàn)代管理技術(shù)；應(yīng)用分析
科技是社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的第一推動(dòng)力，通過借助先進(jìn)的管理技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行化工設(shè)備的管理工作可大幅提升管理效率，節(jié)省管理成本，適應(yīng)現(xiàn)代化工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，進(jìn)而創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟(jì)效益。
1運(yùn)用現(xiàn)代管理技術(shù)進(jìn)行化工設(shè)備管理的必要性
1.1企業(yè)發(fā)展的必然選擇我國(guó)進(jìn)行市場(chǎng)化方向改革以來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度讓世界瞠目，已經(jīng)一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，然而國(guó)際化的發(fā)展聯(lián)系日益緊密，國(guó)內(nèi)企業(yè)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度也急劇加大，在這樣一個(gè)環(huán)境當(dāng)中，企業(yè)的生存和發(fā)展壯大就必須要借助快速發(fā)展的現(xiàn)代化管理技術(shù)，幫助企業(yè)提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本。尤其是機(jī)械化運(yùn)作的設(shè)備管理更是影響企業(yè)生產(chǎn)至關(guān)重要的因素，利用現(xiàn)代化管理技術(shù)可有效提高設(shè)備管理水平，提高設(shè)備運(yùn)行的安全性，大大降低了設(shè)備的故障率，從設(shè)備上保障企業(yè)生產(chǎn)安全高效的進(jìn)行。
1.2安全生產(chǎn)的需要化工生產(chǎn)是一個(gè)危險(xiǎn)性很高的過程，化工設(shè)備一旦出現(xiàn)故障，不僅會(huì)導(dǎo)致整個(gè)生產(chǎn)過程的中斷，更有甚者還會(huì)引發(fā)重大的安全事故，嚴(yán)重威脅到化工生產(chǎn)作業(yè)人員，給化工企業(yè)帶來(lái)巨額損失。通過借助現(xiàn)代化管理技術(shù)對(duì)設(shè)備進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的故障和危險(xiǎn)并將其上報(bào)給管理部門，便于設(shè)備維修和故障處理，減少事故發(fā)生。
1.3設(shè)備管理與維修的重要依據(jù)隨著國(guó)際化程度的加深，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度也在加劇，企業(yè)的高效生產(chǎn)效率必須依賴較低的設(shè)備故障率來(lái)實(shí)現(xiàn)，而作為一種消耗品，機(jī)械設(shè)備發(fā)生故障在所難免，而通過現(xiàn)代化管理技術(shù)可以快速查找故障類型及其原因，方便設(shè)備維修，大大縮短設(shè)備故障查找和維修的時(shí)間，及早投入生產(chǎn)。
2計(jì)算機(jī)的利用
2.1利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)備系統(tǒng)維修計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)用最為廣泛的一種技術(shù)，所涵蓋的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)備系統(tǒng)維修，可有效控制設(shè)備管理過程、計(jì)算工程投入及產(chǎn)出等情況并負(fù)責(zé)各類信息的搜集和處理。利用計(jì)算機(jī)編制設(shè)備維修計(jì)劃，制定長(zhǎng)期維修計(jì)劃和短期維修計(jì)劃行程維修總表，并將計(jì)劃數(shù)據(jù)輸入到計(jì)算機(jī)當(dāng)中從而行程檢修保養(yǎng)卡，匯總出一定時(shí)段內(nèi)的維修情況。通過計(jì)算機(jī)匯總信息我們?cè)诰S修過程中可獲取到設(shè)備的重要信息，進(jìn)而對(duì)維修系統(tǒng)進(jìn)行一系列分析和評(píng)價(jià)，幫助制定維修計(jì)劃，極大的整合和分配各類資源，快速發(fā)現(xiàn)維修中的不足，優(yōu)選出設(shè)備投資更新方案，建立起合理庫(kù)存?zhèn)浼?，提高維修效率。
2.2計(jì)算機(jī)在備品配件管理中的利用備品配件管理中包含了財(cái)務(wù)管理、計(jì)劃管理、定額計(jì)劃以及倉(cāng)庫(kù)管理等，由于設(shè)備變更要增加或者刪改備件，備件的變動(dòng)定額改變和單價(jià)調(diào)整，需要進(jìn)行備件信息修改，利用計(jì)算機(jī)查詢系統(tǒng)庫(kù)存資源以及單價(jià)等信息，比較儲(chǔ)備量以及庫(kù)存量情況，實(shí)現(xiàn)庫(kù)存量的最優(yōu)化，另外再根據(jù)備件庫(kù)存消耗情況以及設(shè)備維修和改造需要，列出所需備件數(shù)量，并計(jì)算出所需花費(fèi)。
3網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的主要應(yīng)用表現(xiàn)集中在：一方面，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)進(jìn)行資源的優(yōu)化配置。譬如根據(jù)化工企業(yè)生產(chǎn)工藝的不同，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可對(duì)不同工藝進(jìn)行分析，進(jìn)而根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需求以及機(jī)械設(shè)備性能情況進(jìn)行最優(yōu)化的人員配備，實(shí)現(xiàn)人力資源平衡；另一方面，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)優(yōu)化工程施工，縮短工期。為保證生產(chǎn)計(jì)劃的順利實(shí)施，設(shè)備維修必須要有一定時(shí)限，而如何確保設(shè)備維修能夠在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成，就必須要合理安排和調(diào)整工程工期，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行工序優(yōu)化安排，從而保障了工期。
4系統(tǒng)工程的應(yīng)用
4.1運(yùn)籌學(xué)在設(shè)備維修中的應(yīng)用系統(tǒng)工程集合了信息學(xué)、現(xiàn)代信息管理學(xué)以及數(shù)學(xué)等眾多學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，是一項(xiàng)綜合性的管理技術(shù)。系統(tǒng)工程在化工設(shè)備中的主要應(yīng)用表現(xiàn)為運(yùn)籌學(xué)的相關(guān)理論，具體為化工設(shè)備的布局和安裝等需要依照生產(chǎn)工藝的要求來(lái)進(jìn)行確定，并根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)量以及發(fā)展規(guī)模來(lái)合理分配資源，立足企業(yè)自身實(shí)際，制定科學(xué)的維修方案，對(duì)設(shè)備使用進(jìn)行合理調(diào)度安排，并根據(jù)設(shè)備使用情況以及生產(chǎn)任務(wù)安排等對(duì)庫(kù)存設(shè)備進(jìn)行備份計(jì)劃表制定。
4.2系統(tǒng)分析中的設(shè)備投資系統(tǒng)分析中的設(shè)備投資包括了設(shè)備投資盈利分析以及設(shè)備壽命周期費(fèi)用研究，還要對(duì)設(shè)備投資效果評(píng)價(jià)的敏感度進(jìn)行分析，具體以來(lái)說(shuō)，設(shè)備投資系統(tǒng)分析程序應(yīng)按照設(shè)計(jì)可行性方案監(jiān)理處模型比較收益優(yōu)選次序來(lái)進(jìn)行。
5ABC管理法的應(yīng)用
ABC管理法的應(yīng)用主要表現(xiàn)在重點(diǎn)設(shè)備的管理上，這種管理方法是根據(jù)設(shè)備出現(xiàn)故障之后以及維修停機(jī)期間對(duì)產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、安全以及交貨期等評(píng)價(jià)因素的影響程度以及造成損失的大小來(lái)對(duì)設(shè)備進(jìn)行A、B、C等級(jí)分類，其中A類是重點(diǎn)設(shè)備，是生產(chǎn)中的關(guān)鍵性設(shè)備，B類設(shè)備為主要設(shè)備，C類為一般設(shè)備?？偠灾袌?chǎng)化的競(jìng)爭(zhēng)迫使企業(yè)管理必須要應(yīng)用現(xiàn)代化的管理技術(shù)來(lái)幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)設(shè)備的科學(xué)管理和統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)而降低故障事故率，提升生產(chǎn)效率，增強(qiáng)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
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隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，安全生產(chǎn)問題正愈來(lái)愈多的受到整個(gè)社會(huì)的關(guān)注與重視，國(guó)家頒布《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，加大對(duì)安全生產(chǎn)事故中責(zé)任人員的處理力度，都是為了加強(qiáng)企業(yè)的安全管理，確保安全生產(chǎn)。雖然有制度、有措施，但是我國(guó)近年來(lái)卻接二連三地發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故，對(duì)于礦山企業(yè)、建筑施工企業(yè)、化工行業(yè)等高危企業(yè)的安全生產(chǎn)事故更是屢禁不止。究其根本原因，除在安全投入、安全管理方面存在缺陷與不足外，最重要的原因是職工安全意識(shí)薄弱。
如果將企業(yè)比喻成為一個(gè)有機(jī)體的話，那么職工則是這個(gè)有機(jī)體的組織細(xì)胞，如果職工的安全意識(shí)缺失或薄弱，那就會(huì)降低整個(gè)有機(jī)體的免疫力，就會(huì)對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展構(gòu)成一定的威脅，所以，提高企業(yè)職工的安全生產(chǎn)意識(shí)對(duì)于企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō)意義非凡。那么如何提高職工的安全意識(shí)呢？應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：
首先要有規(guī)章制度作為保障。企業(yè)根據(jù)法律法規(guī)的要求，結(jié)合自身的實(shí)際情況制訂出相關(guān)的規(guī)章制度，明確職工的生產(chǎn)過程當(dāng)中應(yīng)如何做好自身的工作，如果發(fā)生了違章指揮、違章作業(yè)將會(huì)受到何種處罰，如果對(duì)消除安全隱患做出貢獻(xiàn)會(huì)得到何種獎(jiǎng)勵(lì)。這是安全生產(chǎn)工作的制度保障，也是企業(yè)提高職工安全意識(shí)的有效手段，通過規(guī)章制度可以有效的約束職工的行為，可以明確安全生產(chǎn)事故的責(zé)任，可以為事故處理提供有力的依據(jù)。規(guī)章制度也是企業(yè)提高職工安全意識(shí)措施底線，屬于強(qiáng)制實(shí)施的范疇。
其次要加強(qiáng)對(duì)職工的安全培訓(xùn)。由于導(dǎo)致安全生產(chǎn)事故發(fā)生的兩類危險(xiǎn)源分別是人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，所以，安全教育也應(yīng)該從這兩個(gè)方面入手，一方面教育職工如何避免自身的不安全行為以及阻止他人的不安全行為，另一方面是如何不造成物的不安全狀態(tài)。安全教育培訓(xùn)的方式方法多種多樣，歸納總結(jié)為觀看式、討論式、競(jìng)賽式和演講式。
1、觀看式。影像教育直觀，視聽效果好，職工一般都較樂于接受。 要經(jīng)常組織職工收看一些安全教育音像片， 通過影片素材內(nèi)容使職工意識(shí)到安全意識(shí)的重要性，血淋淋的教訓(xùn)擺在眼前，如果再對(duì)個(gè)人的行為放任自流，那將會(huì)造成更加嚴(yán)重的傷害。
2、討論式。真理越辯越明朗，是非越辯越清楚，思路越辯越清晰。通過專題討論，使大家在相互啟發(fā)中思想得到統(tǒng)一， 認(rèn)識(shí)得到提高，缺點(diǎn)得到糾正，安全知識(shí)得到充實(shí)。通過討論，可以讓自己安全意識(shí)的盲區(qū)得到給養(yǎng)，使不正確或薄弱的環(huán)節(jié)得到加強(qiáng)。
3、競(jìng)賽式。在每年的“安全生產(chǎn)月”“安康杯”等活動(dòng)中開展有獎(jiǎng)?wù)撐恼骷顒?dòng)，評(píng)選出各類獎(jiǎng)項(xiàng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以增強(qiáng)教育培訓(xùn)的趣味性，又調(diào)動(dòng)職工的學(xué)習(xí)進(jìn)取心。還可以輔以答題考試等其他與競(jìng)賽類相關(guān)的、易操作的其他方式。
4、演講式。企業(yè)組織有關(guān)安全演講活動(dòng)，要求每個(gè)部門都必須有提出自己對(duì)現(xiàn)階段公司安全生產(chǎn)形勢(shì)的一個(gè)具體觀點(diǎn)，并附以資料和解決方式。演講人員寫演講稿的過程本身就是自我演講式教育過程，同時(shí)聽身邊的同事演講，使大家感到親切自然，能夠產(chǎn)生共鳴，有利于學(xué)習(xí)與共同進(jìn)步。
第三是構(gòu)筑企業(yè)安全文化。企業(yè)安全文化的構(gòu)筑是一個(gè)積累的過程，不是一朝一夕就能完成的，但領(lǐng)導(dǎo)者的重視對(duì)于推進(jìn)企業(yè)安全文化的建設(shè)意義重大。構(gòu)筑企業(yè)安全文化必須從企業(yè)的第一責(zé)任人開始，企業(yè)職工的行為總是受到高層領(lǐng)導(dǎo)的支配的，安全文化建設(shè)也是如此，只能從最高層領(lǐng)導(dǎo)開始，層層傳遞，直至最基層。因此，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人是構(gòu)建企業(yè)安全文化的倡導(dǎo)者和培育者，成為企業(yè)安全文化的設(shè)計(jì)者和執(zhí)行者，將安全生產(chǎn)責(zé)任制作為安全生產(chǎn)管理工作最基本的制度，通過安全文化的作用將安全生產(chǎn)責(zé)任制在人們的意識(shí)中固化、在企業(yè)的制度中深化、在員工行為中強(qiáng)化。構(gòu)筑企業(yè)安全文化必須樹立“以人為本”的安全文化核心理念。人是生產(chǎn)過程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者，而“以人為本”的安全文化核心理念，則是安全文化建設(shè)的基本準(zhǔn)則。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作，必須堅(jiān)持以人為本。以人為本也是建設(shè)和諧社會(huì)的需要。因?yàn)榘踩a(chǎn)直接關(guān)系到人民群眾生命的安全和根本利益，關(guān)系到改革發(fā)展和穩(wěn)定的大局，關(guān)系到保護(hù)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，是先進(jìn)文化和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。因此，必須將“以人為本”貫穿于安全文化建設(shè)之中，切實(shí)把握住先進(jìn)文化的發(fā)展方向，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，順應(yīng)發(fā)展的時(shí)代要求，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。只有這樣，一個(gè)企業(yè)所創(chuàng)建的安全文化才是最代表企業(yè)員工利益的，也是符合時(shí)展需要的企業(yè)安全文化，更是具有先進(jìn)理念的企業(yè)安全文化。構(gòu)筑企業(yè)安全文化時(shí)要注意可執(zhí)行力。一個(gè)企業(yè)的安全文化如果缺乏執(zhí)行力，不具備可操作性，自然是難以在企業(yè)扎根成長(zhǎng)的，必定是曇花一現(xiàn)的一時(shí)景觀。從某種意義上說(shuō)，任何一種文化形態(tài)，不僅僅在于本身是否可取，更在是否具備可操作性、可執(zhí)行力。企業(yè)安全文化，不是給人看的，而是用以保障企業(yè)員工的價(jià)值觀念、群體意識(shí)和行為規(guī)范等處于理想狀態(tài)，培育安全生產(chǎn)的權(quán)威的。
【關(guān)鍵詞】化工生產(chǎn);安全教育;培訓(xùn);方法內(nèi)容;重要性
安全管理，教育先行。安全是化工企業(yè)永恒的主題，安全教育培訓(xùn)是現(xiàn)代化工企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基礎(chǔ)工作，是保證企業(yè)安全生產(chǎn)的前提。以人為本、人性化管理就要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。人的素質(zhì)決定安全生產(chǎn)的水平，化工操作人員安全素質(zhì)的高低對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)有著至關(guān)重要的影響。只有加大對(duì)員工安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，提高全體員工的安全意識(shí)，增強(qiáng)安全素質(zhì)，才能保障安全生產(chǎn)，才能做到人人重視安全、人人懂得安全，使安全管理人員能抓、會(huì)管，真正實(shí)現(xiàn)安全教育培訓(xùn)的目的。
一、充分認(rèn)識(shí)企業(yè)安全教育培訓(xùn)的重要性
安全培訓(xùn)起源于西方發(fā)達(dá)工業(yè)國(guó)家，目前在我國(guó)的部分外商獨(dú)資、中外合資和高新技術(shù)企業(yè)開展的有聲有色，一方面提高了員工的安全知識(shí)和安全作業(yè)效率，也為企業(yè)減少和降低了各種安全事故，從而最終為企業(yè)和員工都創(chuàng)造了可觀的利益。全面提高企業(yè)的安全意識(shí)和從業(yè)人員的安全素質(zhì)，這是安全培訓(xùn)工作的主要任務(wù)。安全培訓(xùn)工作在安全生產(chǎn)乃至社會(huì)發(fā)展中起著很重要的作用，是安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)工作，是安全生產(chǎn)的第一道關(guān)口，也是貫徹黨的安全方針政策、培養(yǎng)全社會(huì)的安全理念、提高全社會(huì)（特別是從業(yè)人員）安全素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是推動(dòng)安全生產(chǎn)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)的重要舉措，是提高安全生產(chǎn)技能、強(qiáng)化安全意識(shí)的重要途徑。充分有效地發(fā)揮安全培訓(xùn)的作用，對(duì)整個(gè)安全生產(chǎn)工作將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。
安全教育是指對(duì)從業(yè)者進(jìn)行安全思想（態(tài)度）、安全知識(shí)（應(yīng)知）、安全技能（應(yīng)會(huì)）的教育和培訓(xùn)，它對(duì)端正安全態(tài)度、樹立安全風(fēng)氣、養(yǎng)成安全習(xí)慣、灌輸安全知識(shí)、技術(shù)是必不可少的，是一項(xiàng)基礎(chǔ)性非常強(qiáng)的工作，是確保企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的必備條件。對(duì)員工進(jìn)行必要的安全教育培訓(xùn)，是讓員工了解和掌握安全法律法規(guī)，提高員工安全技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)員工安全意識(shí)的主要途徑，是保證安全生產(chǎn)，做好安全工作的基礎(chǔ)?！督ㄖā返谒氖鶙l規(guī)定：“建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全勞動(dòng)安全教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)的教育培訓(xùn)，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的人員，不得上崗作業(yè)?！笨梢?，安全教育培訓(xùn)，不僅是安全工作的需要，更是貫徹國(guó)家法律法規(guī)的大是大非問題。大量事實(shí)證明，任何安全事故都是由于人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)造成的，而物的不安全狀態(tài)也往往是由于人的因素造成的。由此可見，避免安全事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵是人。人的行為規(guī)范了，不出現(xiàn)違章指揮、違章作業(yè)行為，人的安全意識(shí)增強(qiáng)了，可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正物的不安全狀態(tài)，清除安全事故隱患，預(yù)防事故的發(fā)生。因此，必須通過教育培訓(xùn)等手段，加強(qiáng)全體職工的安全生產(chǎn)意識(shí)，提高安全生產(chǎn)管理及操作水平，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，這樣才能保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，可提高領(lǐng)導(dǎo)安全意識(shí)
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者是本企業(yè)安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，其本身對(duì)安全工作的態(tài)度以及投入工作的力度對(duì)整個(gè)企業(yè)的安全工作起著決定性的作用。只有領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí)提高了，才能將安全工作列入重要的議事日程，才能投入較大的精力，自覺地學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)，接受安全教育培訓(xùn)，提高安全意識(shí)和安全管理水平，并組織實(shí)施本企業(yè)的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，督促本企業(yè)有關(guān)人員積極參加培訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們對(duì)安全生產(chǎn)方針的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)的自覺性，真正樹立“沒有安全就沒有生產(chǎn)”的企業(yè)管理理念，切實(shí)促使他們關(guān)心重視安全生產(chǎn)，積極參與安全管理工作。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)，可提高員工安全素質(zhì)
安全教育培訓(xùn)工作，可以進(jìn)一步提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)?，F(xiàn)實(shí)工作中我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要做到“三不傷害”，那么怎樣才能做到“三不傷害”呢？只有實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”、“我會(huì)安全”、“我管安全”的轉(zhuǎn)化，才能做到。“要我安全”明顯地帶有強(qiáng)制性，“我要安全”則由消極被動(dòng)轉(zhuǎn)向積極主動(dòng)，“我管安全”又從主觀愿望轉(zhuǎn)向?qū)嶋H行動(dòng)，而“我管安全”已由單純的保護(hù)自己，發(fā)展到具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感，自覺的參與意識(shí)，所保護(hù)的不僅是自己，而是與之結(jié)成命運(yùn)共同體的周圍人。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，由量變到質(zhì)變的過程，也是端正安全態(tài)度的過程，這個(gè)過程離不開多種形式的安全教育。通過安全教育培訓(xùn)工作我們可以徹底改變?cè)斜粍?dòng)的“要我安全”的安全模式，使其有效轉(zhuǎn)變成為自發(fā)的、主動(dòng)的、“我要安全”的新型安全管理局面。通過安全教育培訓(xùn)工作，特別是特種作業(yè)人員專題培訓(xùn)活動(dòng)的廣泛開展，最終可使每一名從業(yè)人員實(shí)現(xiàn)“我會(huì)安全”、“我管安全”，真正做到了不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害的本質(zhì)安全。
3、安全培訓(xùn)，可有效遏制事故發(fā)生
生產(chǎn)安全事故不是偶然發(fā)生的，是多次違章行為疊加的結(jié)果，因此杜絕違章是防止生產(chǎn)安全事故發(fā)生的有效手段。違章是安全管理的一大難題。“違章作業(yè)等于自殺”，“領(lǐng)導(dǎo)違章指揮等于殺人”。要遏止事故，杜絕事故，必須通過開展全方位經(jīng)常性扎扎實(shí)實(shí)的安全教育培訓(xùn)，通過灌輸各種各樣的安全意識(shí)，逐漸在人的大腦中形成概念，才能對(duì)外界生產(chǎn)環(huán)境作出安全或不安全的正確判斷。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人。只有項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的安全意識(shí)增強(qiáng)了，思想重視了，才能真正重視安全教育培訓(xùn)工作，才能使現(xiàn)場(chǎng)的管理人員和操作工人增強(qiáng)安全生產(chǎn)的意識(shí)，掌握必備的安全知識(shí)和安全操作技能，在施工過程中遵章守紀(jì)，不出現(xiàn)違章指揮和違章操作行為，達(dá)到預(yù)防安全事故的效果。
二、認(rèn)真貫徹落實(shí)安全教育培訓(xùn)制度
1、安全培訓(xùn)教育制度現(xiàn)狀分析
盡管安全教育培訓(xùn)是做好安全工作的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要途徑，是法律所規(guī)定的責(zé)任，但有些建筑施工企業(yè)尤其是中小型企業(yè)，卻忽視了對(duì)這項(xiàng)工作的落實(shí)，從企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者到工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，往往只重視施工產(chǎn)值和經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)安全工作只是被動(dòng)地應(yīng)付上級(jí)和主管部門的檢查，安全教育培訓(xùn)更是流于形式，有的管理人員不經(jīng)過培訓(xùn)就上崗，新工人不進(jìn)行三級(jí)安全教育就施工，在施工過程中忽視對(duì)職工進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育。特別是當(dāng)前建筑企業(yè)有大量的農(nóng)民工涌入，他們對(duì)國(guó)家的安全法律法規(guī)和建筑行業(yè)的特點(diǎn)不了解，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的情況不清楚，對(duì)安全基礎(chǔ)知識(shí)和操作規(guī)程沒掌握，在施工生產(chǎn)中自我防范意識(shí)較差，如不加強(qiáng)培訓(xùn)，更容易造成對(duì)自己或?qū)λ说膫?，以致于釀成重大安全事故。可見，安全教育培?xùn)制度不健全或落實(shí)不好，是企業(yè)管理中的一大漏洞，是施工現(xiàn)場(chǎng)最大的安全隱患。抓好安全工作，落實(shí)好安全教育培訓(xùn)制度，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。各級(jí)主管部門要加大執(zhí)法監(jiān)督力度，結(jié)合建筑行業(yè)的特點(diǎn)，考慮施工企業(yè)的實(shí)際，制定切實(shí)可行的措施，使安全管理工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、經(jīng)?；?/p>
2、安全培訓(xùn)的方式方法
安全教育培訓(xùn)可采用多種形式，因地制宜，因人而異。如舉辦各種培訓(xùn)班、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽、典型事故圖片展、電視片、黑板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、發(fā)放宣傳品等形式?？傊?，安全教育培訓(xùn)要形象生動(dòng)求實(shí)效，避免枯燥無(wú)味走過場(chǎng)，使安全教育培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。
安全培訓(xùn)的方法主要有開座談會(huì)、組織企業(yè)員工觀看安全相關(guān)的錄相帶、影片資料、幻燈資料、文字資料、學(xué)習(xí)政府有關(guān)安全的法律和行業(yè)的規(guī)章制度、組織員工參加有關(guān)的安全展覽、結(jié)合相關(guān)技術(shù)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全相關(guān)的演練等，其中包括防護(hù)用品的使用方法等。
3、安全教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容
首先，在安全生產(chǎn)思想教育方面，主要是通過學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，掌握安全生產(chǎn)的方針政策，提高全體管理人員和操作人員的政策水平，充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要意義，在施工生產(chǎn)中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行安全第一、預(yù)防為主的方針和安全生產(chǎn)的政策，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，杜絕違章指揮、違章操作的行為，利用過去發(fā)生的重大安全事故案例及給社會(huì)、給家庭造成的損失，對(duì)職工進(jìn)行安全意識(shí)教育。
其次，在創(chuàng)安全知識(shí)教育方面，全體員工都必須接受安全知識(shí)教育，通過安全知識(shí)教育和培訓(xùn)，使員工掌握必備的安全生產(chǎn)基本知識(shí)。安全知識(shí)教育的內(nèi)容：本企業(yè)的生產(chǎn)狀況、施工生產(chǎn)工藝、施工方法、施工作業(yè)的危險(xiǎn)區(qū)域、危險(xiǎn)部位、各種不安全因素及安全防護(hù)的基本知識(shí)和各種安全技術(shù)規(guī)范。
再次，在安全操作技能教方面，安全操作技能教育，就是要結(jié)合本專業(yè)、本工種和本崗位的特點(diǎn)，熟練掌握操作規(guī)程、安全防護(hù)等基本知識(shí)，掌握安全生產(chǎn)所必須的基本操作技能。對(duì)于管理人員和特殊工種作業(yè)人員，要經(jīng)過專門培訓(xùn)，通過考試合格取得崗位證書后，持證上崗。除以上三個(gè)方面的教育外，還要充分利用己發(fā)生或未遂安全事故，對(duì)職工進(jìn)行不定期的安全教育，分析事故原因，探討預(yù)防對(duì)策，也可利用本單位員工在施工中出現(xiàn)的違章作業(yè)或施工生產(chǎn)中的不良行為，及時(shí)進(jìn)行教育，使員工頭腦中經(jīng)?？嚲o安全生產(chǎn)這根弦，在施工生產(chǎn)中時(shí)時(shí)刻刻注意安全生產(chǎn)，預(yù)防事故的發(fā)生。
由于各行各業(yè)安全技術(shù)的要求千差萬(wàn)別，因此，涉及到具體安全培訓(xùn)教材的選擇是有針對(duì)性的。如果是針對(duì)于基本的安全知識(shí)培訓(xùn)，則相關(guān)的教材可以是通用的，比如基本的安全相關(guān)法律法規(guī)和行政管理制度、與安全相關(guān)的防護(hù)用品種類和可以達(dá)到的防護(hù)效果、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的基本安全管理制度和相關(guān)規(guī)定、水電氣和與火相關(guān)的基本安全準(zhǔn)則和應(yīng)急處理知識(shí)、機(jī)械設(shè)備的基本防護(hù)知識(shí)和安全使用要求等，以上這些基本的安全知識(shí)在目前是有專門的培訓(xùn)教材;如果是涉及到專業(yè)安全知識(shí)培訓(xùn)的話，則需要專業(yè)的安全資料，而這些資料在目前的市場(chǎng)上基本上買不到的，這需要專業(yè)的安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)提供，這些內(nèi)容主要包括：企業(yè)安全管理體系的建立和運(yùn)作、職業(yè)病防控與防護(hù)用品的配備、生化工業(yè)的系統(tǒng)安全管理、食品工業(yè)的系統(tǒng)安全管理、機(jī)械加工及重型工礦企業(yè)系統(tǒng)安全管理、信息工業(yè)系統(tǒng)安全管理、出口型企業(yè)的安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及企業(yè)的安全應(yīng)急管理等。
專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有專業(yè)的安全管理經(jīng)驗(yàn)，在培訓(xùn)中能根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要有針對(duì)性地對(duì)企業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)的問題給予科學(xué)的解決。專業(yè)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都配備了專業(yè)的師資隊(duì)伍，這些隊(duì)伍中的老師大都受過良好安全教育而且在國(guó)際大型企業(yè)的安全管理領(lǐng)域工作過數(shù)十年的海歸學(xué)者，他們不僅有良好的安全管理知識(shí)，而且有長(zhǎng)期的安全管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)于國(guó)內(nèi)企業(yè)目前在安全管理領(lǐng)域出現(xiàn)的問題和需要解決的難題能夠給出全面、實(shí)用而且科學(xué)的解決方案。如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師沒有相應(yīng)的知識(shí)背景和工作經(jīng)歷，則企業(yè)通過培訓(xùn)就不能達(dá)到實(shí)際的效果，不僅浪費(fèi)時(shí)間和金錢，也將會(huì)對(duì)安全管理造成不利影響。
總之，只有充分認(rèn)識(shí)安全培訓(xùn)教育工作的重要性，明確安全教育工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和培訓(xùn)形式，才能把安全培訓(xùn)教育工作做好做實(shí)。安全教育工作不僅僅是傳授安全知識(shí)，更重要的是把學(xué)到的安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種本領(lǐng)。安全教育是一種規(guī)范的教育，教育的內(nèi)容包括安全知識(shí)，安全技能，安全態(tài)度和勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)等;安全教育不論是理論知識(shí)，還是反典型教育，都要求人們?nèi)菀桌斫?，這樣才能使安全教育培訓(xùn)做到深入淺出，通俗易懂。安全教育還要有針對(duì)性，階段性，全員性及長(zhǎng)期性;安全教育不是形式上的東西，如果只是機(jī)械的進(jìn)行，是很難取得好的效果的。安全教育要有具體內(nèi)容，要有組織，有步驟的進(jìn)行，必須采取集中教育與個(gè)別教育和規(guī)范教育與自由教育相結(jié)合的方式。要開展好安全教育培訓(xùn)，做到防患于未然，就要根據(jù)安全教育的特點(diǎn)，開展多種形式的安全教育，保證安全教育的經(jīng)常化，普遍化和規(guī)范化。只有抓好安全教育培訓(xùn)，才能確保安全生產(chǎn)形式的穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
2004年初國(guó)務(wù)院作出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》，明確了我國(guó)安全生產(chǎn)中長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)：第一階段：到2007年建立起較為完善的安全監(jiān)督體系，全國(guó)安全生產(chǎn)狀況穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域事故多發(fā)狀況得到扭轉(zhuǎn)，工礦企業(yè)事故死亡人數(shù)、煤礦百萬(wàn)噸死亡率、道路交通萬(wàn)車死亡率等指標(biāo)均有一定幅度的下降。第二階段：到2010年初步形成規(guī)范完善的安全生產(chǎn)法治秩序，全國(guó)安全生產(chǎn)狀況明顯好轉(zhuǎn)，重特大事故得到有效遏制，各類生產(chǎn)安全事故和死亡人數(shù)有較大幅度的下降。第三階段：到2020年實(shí)現(xiàn)全國(guó)安全生產(chǎn)狀況的根本性好轉(zhuǎn)，億元國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值事故死亡率、十萬(wàn)人死亡率等指標(biāo)，達(dá)到或接近世界中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平。
安全知識(shí)和安全技能的獲得，離不開安全培訓(xùn)教育這條重要的途徑。愿企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工同心協(xié)力，共同努力，真正又好又快地實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)安全生產(chǎn)目標(biāo)，切實(shí)使企業(yè)和員工成為安全生產(chǎn)管理的嚴(yán)格實(shí)施和真正的受益者。
更正
本刊發(fā)表在2014年9月（上）總等266期，楊曉東《變配電室、高低壓配電裝置的運(yùn)行和維護(hù)》一文，作者姓名及單位有誤，應(yīng)改為：作者：楊曉冬，單位：神化新疆能源有限責(zé)任公司電力通信公司。
本刊發(fā)表在2014年9月（下）總第267期的題目為《火電廠孤網(wǎng)運(yùn)行機(jī)組動(dòng)態(tài)特性與控制策略研究》作者：張學(xué)金的論文，單位名稱有誤，應(yīng)更正為：中電投綏陽(yáng)化工有限責(zé)任公司發(fā)電分公司。
本刊發(fā)表在2014年6月（上）總等260期第191頁(yè)刊上符珀《PS技術(shù)在土地測(cè)繪中的應(yīng)用研究》一文，作者題目有誤，應(yīng)改為：GPS技術(shù)在土地測(cè)繪中的應(yīng)用研究。
關(guān)鍵詞：油氣管道工程建設(shè)；管理；創(chuàng)新； 對(duì)策
中圖分類號(hào)： D407 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
一．引言
進(jìn)入新世紀(jì)，作為繼公路、鐵路、空運(yùn)、海運(yùn)之外的世界第五大運(yùn)輸體系，油氣管道建設(shè)迎來(lái)了大發(fā)展，也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。一是管道建設(shè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，從小規(guī)模單一管線向項(xiàng)目群發(fā)展；二是管輸種類多元化，從之前單一原油、天然氣、成品油輸送向多品種混輸轉(zhuǎn)變；三是管道建設(shè)隊(duì)伍多元化，呈現(xiàn)多行業(yè)、多兵種等特點(diǎn)。凡此種種，使得管道建設(shè)任務(wù)繁重，建設(shè)管理難度加大。
二．建設(shè)項(xiàng)目管理理念的創(chuàng)新
從目前來(lái)看，傳統(tǒng)的建設(shè)體制和管理模式已不能適應(yīng)當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期管道建設(shè)發(fā)展的需要。特別是隨著中國(guó)石油建設(shè)綜合性國(guó)際能源公司戰(zhàn)略的推進(jìn)，如何進(jìn)一步創(chuàng)新管理理念，理順管理機(jī)制，優(yōu)化資源配置，科學(xué)組織生產(chǎn)，使天然氣與管道業(yè)務(wù)成為中國(guó)石油最具成長(zhǎng)性的效益增長(zhǎng)點(diǎn)，成為中國(guó)石油管道建設(shè)需要迫切解決的新課題。
油氣管道工程因?yàn)樯婕懊鎻V所以要樹立一條基本理念“尊重環(huán)境、尊重政府、尊重群眾、尊重建設(shè)力量”，工程建設(shè)中的所有的活動(dòng)都要符合這一理念的基本要求，指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)指揮人員和建設(shè)人員的行為。首先在建設(shè)工程的規(guī)劃階段和線路選擇上，要與政府各相關(guān)部門協(xié)商并考慮到沿線群眾的生產(chǎn)生活條件，在保障管道暢通和工程順利進(jìn)行的前提下進(jìn)行線路的合理選擇和確定，例如盡量避免通過國(guó)家自然保護(hù)區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)；此外還要考慮到環(huán)境的影響和污染，管道建設(shè)要慎重考慮所經(jīng)之地的自然地理環(huán)境，尤其是地質(zhì)災(zāi)害狀況和其他對(duì)管道有較大破壞作用的地段，如煤礦采空區(qū)、滑坡泥石流易發(fā)區(qū)等，在建設(shè)工程實(shí)施之前一定要制定詳細(xì)的環(huán)境污染評(píng)價(jià)報(bào)告書，對(duì)可能造成的污染和相關(guān)解決措施都詳細(xì)研究并報(bào)有關(guān)部門審批?？傊?，油氣管道工程的線路選擇和工程規(guī)劃一定要落實(shí)尊重的理念，保障各方的利益，做好協(xié)調(diào)善后工作；盡量降低風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)，減小完工后管道所要面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)和隱患；保護(hù)自然和社會(huì)環(huán)境，減少對(duì)自然植被和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)的占地等。
三. 管理的創(chuàng)新
立足于發(fā)展的新起點(diǎn)，中國(guó)石油為充分發(fā)揮集團(tuán)公司管道建設(shè)整體優(yōu)勢(shì)，有效配置資源，推進(jìn)管道建設(shè)與生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)分開運(yùn)行。2007年，專門成立了對(duì)管道建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施集中管理和投資運(yùn)營(yíng)的機(jī)構(gòu)——中國(guó)石油管道建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)理部，推動(dòng)管道建設(shè)從經(jīng)驗(yàn)型管理向程序化管理轉(zhuǎn)變。無(wú)疑，“建管分離”的提出和實(shí)踐，書寫了管道建設(shè)史上不同尋常的一筆。
1. “建管分離”：體制創(chuàng)新帶動(dòng)管理創(chuàng)新
管道建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)理部成立一年來(lái)，不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，以架構(gòu)清晰、職責(zé)明確、體系完備、流程順暢為原則，以體現(xiàn)專業(yè)化管理，涵蓋管道建設(shè)全過程，有利于履行監(jiān)督、服務(wù)、支持、保障職能為基礎(chǔ)，進(jìn)行了扁平化矩陣式的組織架構(gòu)設(shè)置，確立了一級(jí)管理的運(yùn)行模式。
為促進(jìn)項(xiàng)目群建設(shè)實(shí)現(xiàn)多維協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)和高效管理，按照集團(tuán)公司建管分離和統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一工作方法、統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一工作程序的要求，管道建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)理部堅(jiān)持前期籌建與項(xiàng)目建設(shè)、體系建設(shè)與項(xiàng)目群管理、機(jī)構(gòu)組建與隊(duì)伍建設(shè)、項(xiàng)目組織實(shí)施與黨風(fēng)廉政建設(shè)“四個(gè)同步”推進(jìn)。一年來(lái)的實(shí)踐表明，建管分離體制下的項(xiàng)目管理，使人力資源、物資采辦、設(shè)計(jì)、施工等各種資源在同一個(gè)平臺(tái)上得到有效配置，推進(jìn)了管道工程建設(shè)平穩(wěn)進(jìn)行。
2. 加強(qiáng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的管理
設(shè)計(jì)是工程建設(shè)的靈魂，設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)由勘察人員與設(shè)計(jì)部門共同組建設(shè)計(jì)聯(lián)合體，運(yùn)用現(xiàn)代項(xiàng)目管理軟件共同完成。設(shè)計(jì)方案應(yīng)當(dāng)有序完成，從初步設(shè)計(jì)到施工設(shè)計(jì)，所以這一過程中也需要加強(qiáng)管理，對(duì)工程的各個(gè)階段設(shè)計(jì)要確?？茖W(xué)性和可行性，保障工程項(xiàng)目的順利完工。此外，設(shè)計(jì)聯(lián)合體還應(yīng)當(dāng)對(duì)需要選用的設(shè)備、材料和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格做出詳細(xì)報(bào)表，協(xié)助采購(gòu)單位選購(gòu)質(zhì)量合格的工程材料，如有需要設(shè)計(jì)單位應(yīng)當(dāng)派專業(yè)人員參與技術(shù)、材料采購(gòu)的談判，對(duì)相關(guān)問題做出說(shuō)明。
3. 加強(qiáng)施工的有效管理
施工管理是要求具體的施工中履行開工報(bào)告程序，有成熟的施工方案，相關(guān)技術(shù)已經(jīng)落實(shí)，設(shè)計(jì)圖紙經(jīng)過審查可用，工程設(shè)備經(jīng)過檢驗(yàn)合格并記錄在案，每個(gè)工序之間有交接過程，確定了檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，最后竣工得到綜合評(píng)定。這是施工中的總體要求，具體到細(xì)節(jié)，就是在焊接、管線布置等方面都要有執(zhí)行監(jiān)理進(jìn)行監(jiān)督，保證每道工序都按照標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，并在施工中貫徹好監(jiān)督管理，及時(shí)糾正違規(guī)操作。施工管理中可以配套相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)建設(shè)單位以最優(yōu)的成果來(lái)完成施工這一主要環(huán)節(jié)。
四．對(duì)策。
1. 提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展油氣管道安全生產(chǎn)事故防范創(chuàng)新體系建設(shè)，是彌補(bǔ)安全生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)，防范生產(chǎn)安全事故發(fā)生的重要措施，對(duì)于構(gòu)建該縣油氣管道安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全具有重要意義。各部門要充分認(rèn)識(shí)到做好油氣管道安全管理的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化宣傳動(dòng)員，營(yíng)造工作氛圍，切實(shí)把油氣管道安全生產(chǎn)事故防范創(chuàng)新體系建設(shè)工作擺在重要位置上來(lái)抓。
2. 制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任。各有關(guān)部門要根據(jù)本方案制定油氣管道安全生產(chǎn)事故防范創(chuàng)新體系建設(shè)工作計(jì)劃，圍繞工作任務(wù)和工作重點(diǎn)，進(jìn)行量化、細(xì)化，做到定人、定職、定責(zé)、定效，確保工作抓具體、抓深入、抓到位。
3. 加強(qiáng)協(xié)同，務(wù)求實(shí)效。有關(guān)部門要加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，強(qiáng)化工作聯(lián)動(dòng)；要深入基層、深入企業(yè)，開展工作調(diào)研，努力掌握第一手資料，力求發(fā)掘和攻克油氣管道安全生產(chǎn)疑難雜癥的管理新機(jī)制、新舉措和新方法，著力提高安全管理水平，確保油氣管道安全生產(chǎn)事故防范創(chuàng)新體系建設(shè)和隱患排查治理工作取得實(shí)效。
4. 職責(zé)得以明確，管理才能到位，質(zhì)量方可保障。管道建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)理部從源頭抓起，嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)入制度和退出機(jī)制，嚴(yán)把承包商隊(duì)伍資質(zhì)關(guān)、HSE業(yè)績(jī)關(guān)、人員素質(zhì)關(guān)、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督關(guān)、施工管理關(guān)，通過合同約束EPC承包商、施工承包商、供應(yīng)承包商，在全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理的同時(shí)，依靠監(jiān)理和EPC主管業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)籌監(jiān)管。
5. 統(tǒng)一工程管理，落實(shí)到設(shè)計(jì)、施工和監(jiān)理的各環(huán)節(jié)。油氣管道工程量浩大，所以存在施工中向下發(fā)包的情況，而發(fā)包單位往往不具有大型工程建設(shè)的資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，施工質(zhì)量也沒有有效的保障；監(jiān)理單位和人員也存在水平有限的問題，個(gè)別監(jiān)理人員執(zhí)行素質(zhì)不高會(huì)嚴(yán)重影響工程最后的質(zhì)量。
五．結(jié)束語(yǔ)
雖然我國(guó)已基本建立了油氣管道的監(jiān)管機(jī)制，但是還不夠完善，存在政府部門監(jiān)管職能交叉、央企與地方政府利益沖突、企業(yè)責(zé)任主體不落實(shí)、應(yīng)急響應(yīng)水平低、協(xié)調(diào)機(jī)制不健全等問題。由于我國(guó)在管道安全技術(shù)方面起步晚、基礎(chǔ)薄弱，創(chuàng)新能力不足，關(guān)鍵技術(shù)和設(shè)備主要依靠國(guó)外。因此，應(yīng)加強(qiáng)管道安全技術(shù)研究，建立管道基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)、實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)國(guó)產(chǎn)化。因此我國(guó)應(yīng)大力發(fā)展創(chuàng)新型道路，重視人才的培養(yǎng)，著重于油氣管道的創(chuàng)新，并將創(chuàng)新應(yīng)用于實(shí)際工作中，促進(jìn)管道建設(shè)的管理模式將更加科學(xué)、完善。
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論文摘要：本文論述了機(jī)械設(shè)備管理的重要性，并詳盡的分析了機(jī)械設(shè)備管理中存在的問題和具體的管理措施。
生產(chǎn)型企業(yè)的機(jī)械設(shè)備是企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提高的重要保障，也是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中重要的管理項(xiàng)目，良好的機(jī)械設(shè)備管理可以提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，機(jī)械管理逐步被企業(yè)所認(rèn)識(shí)，提高機(jī)械設(shè)備的使用效率、完善機(jī)械設(shè)備的保養(yǎng)、減少設(shè)備投資、降低生產(chǎn)成本已成為現(xiàn)代生產(chǎn)企業(yè)所重點(diǎn)關(guān)注的問題。筆者從管理的角度出發(fā)，對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)型企業(yè)機(jī)械設(shè)備的管理進(jìn)行系統(tǒng)的分析和論述。
1.機(jī)械設(shè)備管理的重要性
現(xiàn)代生產(chǎn)型企業(yè)必須加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備的管理，只有通過設(shè)備管理才能提升機(jī)械的利用率，從而減少不必要的設(shè)備投資，同時(shí)也可以提高產(chǎn)品的生產(chǎn)效率，為企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率打下基礎(chǔ)。在生產(chǎn)型企業(yè)的發(fā)展中，機(jī)械設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是十分重要的，如果因機(jī)械技術(shù)問題而引起生產(chǎn)流水線停工，這將給企業(yè)帶來(lái)非常巨大的經(jīng)濟(jì)損失。所以提高企業(yè)機(jī)械設(shè)備的管理水平，確保機(jī)械設(shè)備的正常使用，對(duì)企業(yè)的發(fā)展是非常重要的，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)要通過有效的管理手段來(lái)加深機(jī)械設(shè)備的管理工作，把管理深入到機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)與采購(gòu)中，減少機(jī)械成本的支出。
2.機(jī)械設(shè)備管理中存在的若干問題
2.1管理制度不健全
在生產(chǎn)企業(yè)當(dāng)中，大部企業(yè)的管理目標(biāo)都放到原材料的采購(gòu)和使用上，很少有企業(yè)把設(shè)備管理放到管理中的首位，對(duì)于管理制度來(lái)說(shuō)，設(shè)備管理體制十分不健全。有部分企業(yè)生產(chǎn)中沒有對(duì)機(jī)械設(shè)備的技術(shù)資料進(jìn)行建檔，采購(gòu)設(shè)備不入賬，造成了管理工作滯后，有的企業(yè)更是把設(shè)備挪用或者買賣，造成國(guó)家固定資產(chǎn)流失。生產(chǎn)企業(yè)的機(jī)械設(shè)備管理工作在實(shí)際操作中還存在著管理人員相對(duì)較少，生產(chǎn)人員較多的現(xiàn)象，這主要是由于企業(yè)為了產(chǎn)品的生產(chǎn)量，而把工作重心放到了生產(chǎn)工作上，忽略了企業(yè)的機(jī)械設(shè)備管理工作。
2.2機(jī)械設(shè)備配置不當(dāng)
生產(chǎn)企業(yè)在機(jī)械設(shè)備采購(gòu)和更換中存在著機(jī)械設(shè)備配置不當(dāng)?shù)膯栴}。機(jī)械設(shè)備的采購(gòu)是企業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵，合理的配置生產(chǎn)機(jī)械可以幫助企業(yè)減少生產(chǎn)成本的支出，對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展非常有幫助。但在有的生產(chǎn)企業(yè)中，存在著設(shè)備老化，更換不及時(shí)的現(xiàn)象，這就為企業(yè)的生產(chǎn)安全帶來(lái)了一定的隱患，企業(yè)在設(shè)備更換中也要考慮到新機(jī)械與原有機(jī)械配置的合理性，不能以新機(jī)械為主，而忽略了老機(jī)械，這樣會(huì)造成生產(chǎn)機(jī)械閑置，嚴(yán)重的將影響企業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量，同時(shí)閑置的機(jī)械本身對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)就是一種浪費(fèi)，資源上浪費(fèi)也給企業(yè)今后的機(jī)械采購(gòu)形成了一種無(wú)形壓力。企業(yè)對(duì)機(jī)械設(shè)備配置的合理性應(yīng)有所重視，這主要是為了滿足企業(yè)生產(chǎn)的需要，同時(shí)對(duì)設(shè)備的性能、生產(chǎn)效率、維修等方面應(yīng)給予足夠的重視。
2．3加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備的保養(yǎng)工作
生產(chǎn)企業(yè)的機(jī)械設(shè)備保養(yǎng)工作是相當(dāng)重要的，因?yàn)樵谄髽I(yè)生產(chǎn)過程中機(jī)械設(shè)備始終處于一種工作狀態(tài)，這種狀態(tài)造成機(jī)械設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間處于工作飽和，設(shè)備容易出現(xiàn)老化現(xiàn)象，嚴(yán)重的將影響到企業(yè)的整體生產(chǎn)計(jì)劃。操作人員也應(yīng)對(duì)生產(chǎn)機(jī)械進(jìn)行保養(yǎng)工作的學(xué)習(xí)，形成“輕維護(hù)重保養(yǎng)”的理念，把機(jī)械設(shè)備的保養(yǎng)工作有效的和生產(chǎn)相結(jié)合。設(shè)備保養(yǎng)過程要中要對(duì)企業(yè)的操作人員進(jìn)行保養(yǎng)培訓(xùn)，使操作人員熟練設(shè)備的操作和保養(yǎng)，從中減少設(shè)備的損耗，避免設(shè)備的過早報(bào)廢。
3．機(jī)械設(shè)備的有效管理措施
現(xiàn)代生產(chǎn)型企業(yè)都注重企業(yè)內(nèi)部的時(shí)效性管理，機(jī)械設(shè)備也應(yīng)從管理的角度出發(fā)加強(qiáng)管理。在生產(chǎn)企業(yè)機(jī)械設(shè)備的采購(gòu)中，要選擇使用年限較長(zhǎng)，適合企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的機(jī)械設(shè)備，并結(jié)合投資的回報(bào)率，選取可靠、節(jié)能、安全的生產(chǎn)機(jī)械。機(jī)械設(shè)備管理中要注重設(shè)備故障、配件損耗、機(jī)械更新等因素。
3．1機(jī)械設(shè)備的合理選擇
機(jī)械設(shè)備的合理選擇可以幫助企業(yè)解決生產(chǎn)中機(jī)械使用效率的提高，同時(shí)企業(yè)在機(jī)械設(shè)備的選擇過程也可以過積極的管理來(lái)減少設(shè)備的資金投入，使企業(yè)的設(shè)備資金可以充分利用。另外在機(jī)設(shè)備的合理選擇上，生產(chǎn)企業(yè)也可以采用租借的方式來(lái)完成計(jì)劃生產(chǎn)目標(biāo)，這不僅能降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，還可以降低設(shè)備的維護(hù)費(fèi)用。在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的設(shè)備管理工作還應(yīng)該向多源化管理發(fā)展，以生產(chǎn)服務(wù)為中心的理念應(yīng)有所轉(zhuǎn)變，把設(shè)備管理同企業(yè)的生產(chǎn)效益掛鉤，向設(shè)備管理要效益，只有這樣才能更好的發(fā)揮企業(yè)機(jī)械設(shè)備管理的作用。
3．2機(jī)械設(shè)備的有效利用與管理
機(jī)械設(shè)備的管理工作主要是設(shè)備合理的使用，強(qiáng)調(diào)設(shè)備的利用率，在企業(yè)生產(chǎn)過程中，合理的使用機(jī)械設(shè)備，以較低的生產(chǎn)成本得到最大的效益，通過管理來(lái)創(chuàng)造效益，這才是機(jī)械設(shè)備管理的精髓。
3．3機(jī)械設(shè)備的核算
機(jī)械設(shè)備的核算主要是指機(jī)械設(shè)備通過管理方式的運(yùn)轉(zhuǎn)，所產(chǎn)生的效益，其中設(shè)備的經(jīng)營(yíng)管理是要依托于經(jīng)濟(jì)核算來(lái)體現(xiàn)的，企業(yè)生產(chǎn)中加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算可以降低設(shè)備的使用成本，提高機(jī)械的使用效率，為企業(yè)的生產(chǎn)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)在設(shè)備的經(jīng)濟(jì)核算上可以根據(jù)機(jī)械設(shè)備管理的各項(xiàng)指標(biāo)，制定出適合本企業(yè)的各項(xiàng)計(jì)劃目標(biāo)，同時(shí)制定相應(yīng)的考核機(jī)制，使機(jī)械的成本核算有根可尋。另外筆者建議項(xiàng)目設(shè)備管理要做好原始記錄和統(tǒng)計(jì)工作，它對(duì)于設(shè)備的成本核算是非常重要的。
4．機(jī)械設(shè)備的保養(yǎng)工作
機(jī)械設(shè)備的保養(yǎng)必須貫徹“養(yǎng)修并重，預(yù)防為主”的原則，做到“定期保養(yǎng)，對(duì)號(hào)入座，”有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，機(jī)械技術(shù)保養(yǎng)必須按照不同型號(hào)機(jī)械所規(guī)定的周期和范圍嚴(yán)格執(zhí)行，即實(shí)行強(qiáng)制保養(yǎng)制度。機(jī)械管理人員應(yīng)根據(jù)各種不同設(shè)備在出廠時(shí)所提出的日常保養(yǎng)和定期保養(yǎng)的具體內(nèi)容和要求，編制相應(yīng)的技術(shù)保養(yǎng)表格以便于進(jìn)行保養(yǎng)，并與操作人員進(jìn)行技術(shù)交底，隨時(shí)抽查保養(yǎng)情況。同時(shí)建立獎(jiǎng)懲制度，“將優(yōu)罰劣”，將操作者的經(jīng)濟(jì)效益與機(jī)械使用費(fèi)掛鉤?！?/p>
【參考文獻(xiàn)】
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[關(guān)鍵詞] 地方高校 化工類專業(yè) 實(shí)踐教學(xué) 改革
中圖分類號(hào): G642.0 基金項(xiàng)目：院級(jí)重點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目（化學(xué)化工應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)）。
引 言
化工行業(yè)是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱?；ゎ悓I(yè)主要有應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化工技術(shù)等專業(yè)，都是技術(shù)性、綜合性、通用性很強(qiáng)的專業(yè)?；ゎ悓I(yè)畢業(yè)生必須能夠把理論應(yīng)用于實(shí)踐，具有較強(qiáng)的分析和解決專業(yè)問題的能力，具備工程意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，動(dòng)手能力強(qiáng)，勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐。因此，化工類專業(yè)教育必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，也就是要加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)改革 [1-5] 。此外，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)化工行業(yè)應(yīng)用型技術(shù)人才質(zhì)量提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，人才需求重心已由專業(yè)化人才向應(yīng)用型人才轉(zhuǎn)移，化工類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)越來(lái)越具有其他教學(xué)環(huán)節(jié)不可替代的作用。為了滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，必須更加注重實(shí)踐教學(xué)。
地方院校中化工專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)存在的問題
1. 實(shí)踐教學(xué)的軟硬件投入不足
目前，大部分地方院校都處于大發(fā)展時(shí)期，由于經(jīng)費(fèi)有限，往往把大量資金用于基礎(chǔ)建設(shè)，忽略了實(shí)踐教學(xué)的綜合作用，用于實(shí)踐教學(xué)的資金和人力投入也嚴(yán)重不足，主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：
（1）對(duì)實(shí)踐教學(xué)的綜合作用定位不清楚。一些院校僅僅把實(shí)踐教學(xué)視為培養(yǎng)學(xué)生化工技能的手段，忽略了實(shí)踐教學(xué)對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)方面的綜合作用，對(duì)應(yīng)用型化工行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)考慮不足，從而影響實(shí)踐教學(xué)功能和作用的發(fā)揮。
（2）地方院校中青年教師占較大比例，尤其是青年教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)認(rèn)識(shí)不深，化工實(shí)踐技能薄弱，實(shí)際動(dòng)手能力普遍比較差，具有企業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)的教師很少。此外，化工實(shí)踐枯燥而單調(diào)，部分實(shí)踐教學(xué)環(huán)境較差，年輕教師不愿從事實(shí)踐教學(xué)，從而導(dǎo)致從事實(shí)踐教學(xué)的教師數(shù)量、質(zhì)量不高，隊(duì)伍不穩(wěn)定。
（3）實(shí)驗(yàn)室設(shè)備老化陳舊，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開出率較低，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)緩慢，實(shí)訓(xùn)條件與現(xiàn)代企業(yè)的設(shè)備技術(shù)差距很大。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室做的大多是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，大多數(shù)企業(yè)基于對(duì)安全性因素的考慮，不讓學(xué)生動(dòng)手，學(xué)生很難接觸先進(jìn)設(shè)備，由于不熟悉操作環(huán)境和自動(dòng)化控制，學(xué)生的實(shí)際化工技能水平較低，在工廠實(shí)習(xí)時(shí)往往不知所措，難以適應(yīng)。
（4）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同地區(qū)實(shí)踐教學(xué)投入差異較大，人才培養(yǎng)質(zhì)量受地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平約束。地方院校往往處于工業(yè)落后的地區(qū)，大型企業(yè)相對(duì)較少，如果去發(fā)達(dá)區(qū)域去實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，經(jīng)費(fèi)又不能保證，于是變通了實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，縮短實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，最終導(dǎo)致人才培養(yǎng)質(zhì)量受到較大影響。
（5）隨著工業(yè)自動(dòng)化水平的提升，學(xué)生實(shí)際操作機(jī)會(huì)越來(lái)越少?，F(xiàn)代化生產(chǎn)對(duì)生產(chǎn)安全性的高度重視，自動(dòng)化控制越來(lái)越多，學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)很少，實(shí)際操作能力得不到有效鍛煉。
2.實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系不完善
目前，很多院校實(shí)踐教學(xué)中缺乏科學(xué)有效的保障與評(píng)價(jià)體系，對(duì)應(yīng)用型化工專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)、要求和時(shí)間無(wú)強(qiáng)制性規(guī)定，使學(xué)生的實(shí)際化工技能水平與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有較大的差異。以化工實(shí)習(xí)為例，由于化工生產(chǎn)中存在的諸多不安全因素，生產(chǎn)單位大多顧慮重重，不愿讓學(xué)生親臨生產(chǎn)第一線進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐實(shí)習(xí)；同時(shí)由于沒有完善的質(zhì)量監(jiān)控體系，很多院校出于安全考慮，生產(chǎn)實(shí)踐實(shí)習(xí)僅僅是帶領(lǐng)學(xué)生參觀見習(xí)。因此，化工專業(yè)的學(xué)生實(shí)都屬于“走馬觀花”，不能深入了解問題，更不用說(shuō)進(jìn)行工藝參數(shù)的調(diào)試操控了。
地方院?；ゎ悓I(yè)實(shí)踐教學(xué)改革措施
1.結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建合理的實(shí)踐教學(xué)體系
化工類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生具有獨(dú)立獲得知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生體察工程實(shí)際問題的復(fù)雜性，學(xué)會(huì)處理化工一般工程問題的方法，掌握分析和解決化學(xué)、化工實(shí)際問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生化工設(shè)計(jì)能力、從事實(shí)驗(yàn)研究的能力。安康學(xué)院化學(xué)化工系積極進(jìn)行地方院?；ゎ悓I(yè)實(shí)踐教學(xué)改革，在實(shí)踐教學(xué)中結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和陜南地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，把化工類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)分校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)、校外實(shí)踐教學(xué)和課外實(shí)踐教學(xué)三個(gè)模塊，遵循教育教學(xué)規(guī)律，在不同學(xué)年度安排不同層次的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，詳見表1。
2.突出專業(yè)特點(diǎn)，完善實(shí)踐教學(xué)方法
安康學(xué)院化學(xué)化工系為全面提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐動(dòng)手能力，除了不斷改進(jìn)化工原理等專業(yè)課程教學(xué)方法之外，重點(diǎn)對(duì)實(shí)踐教學(xué)方法及實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行改進(jìn)和完善，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)感受到知識(shí)的實(shí)用性，對(duì)化工生產(chǎn)操作控制技術(shù)、分析檢測(cè)技術(shù)等有初步且直觀的認(rèn)識(shí)。
（1）改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。采取了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生基本技能訓(xùn)練。在開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)其進(jìn)行觀察、分析和解決問題，這種模式有利于學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地考慮每一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)步驟所涉及的理論、背景，運(yùn)用學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題。此外針對(duì)陜南地方富硒資源和礦產(chǎn)資源特色增加選修實(shí)驗(yàn)，拓展選修實(shí)驗(yàn)課范圍，注重與分析、環(huán)境、材料等學(xué)科的交叉。
（2）開放實(shí)驗(yàn)室，鼓勵(lì)學(xué)生參與教師科研，以拓寬實(shí)驗(yàn)時(shí)間和空間。教師把科研項(xiàng)目作為開放課題，學(xué)生在教師指導(dǎo)下查閱文獻(xiàn)、收集資料、制訂實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行較高層次的研究。實(shí)驗(yàn)過程中，通過教師的指導(dǎo)，學(xué)生可以較快地熟悉科研一般過程，從中感受科研工作的全部?jī)?nèi)涵，在獲得知識(shí)的同時(shí)體會(huì)知識(shí)的產(chǎn)生過程，掌握科學(xué)研究的基本規(guī)律和科學(xué)的思維方法，也提高了獨(dú)立工作的能力。
（3）加強(qiáng)校企、校地合作，探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)實(shí)踐能力途徑。通過專家、學(xué)者下基層活動(dòng)，帶領(lǐng)高年級(jí)學(xué)生走出去，為企業(yè)、政府解決實(shí)際問題，共同研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題，爭(zhēng)取企業(yè)的支持和幫助，建立穩(wěn)定、友好、長(zhǎng)期的合作關(guān)系，為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的健康發(fā)展提供良好的條件，為學(xué)生提供最先進(jìn)而且適合市場(chǎng)需求的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)。
3.加大投入，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)條件
安康學(xué)院化學(xué)化工系近年來(lái)注重學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加大實(shí)踐教學(xué)投資，逐步完善實(shí)踐教學(xué)課程體系，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)條件，提升了實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
（1）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)。實(shí)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)性實(shí)踐訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察、分析問題的能力，以及創(chuàng)新和科學(xué)研究的能力具有重要意義[6]。安康學(xué)院化學(xué)化工系在近年來(lái)累計(jì)投入近200萬(wàn)元用于實(shí)驗(yàn)室的硬件建設(shè)，充實(shí)了無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器分析實(shí)驗(yàn)室和化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施設(shè)備，新組建了應(yīng)用化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備能基本滿足一人一臺(tái)，可開出的實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)也比以前翻了一番，確保學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ玫接行У腻憻捄吞岣?。此外從?shí)驗(yàn)課題內(nèi)容、方法和管理改革入手，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)的考核，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。
（2）大力實(shí)施校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和化工仿真實(shí)踐基地建設(shè)[7]。安康學(xué)院化學(xué)化工系已建成化工原理實(shí)訓(xùn)室、化工仿真實(shí)訓(xùn)室、分析檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、分離提取實(shí)訓(xùn)室。通過實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)和鍛煉，使學(xué)生在校內(nèi)就能熟練掌控先進(jìn)的化工生產(chǎn)過程自動(dòng)化控制系統(tǒng)，學(xué)會(huì)快速、迅捷地調(diào)整實(shí)際生產(chǎn)過程中的工藝參數(shù)，提高對(duì)實(shí)際生產(chǎn)時(shí)間過程中動(dòng)態(tài)運(yùn)行的分析和決策能力。
（3）積極開展校外各種實(shí)踐基地建設(shè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，主要目的在于提高學(xué)生實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力，努力拓寬就業(yè)渠道。安康學(xué)院化學(xué)化工系與重慶長(zhǎng)壽化工有限公司和地方化工企業(yè)合作建立了十余個(gè)實(shí)習(xí)基地。實(shí)踐基地的建立一方面加深了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論基本操作等方面的綜合認(rèn)識(shí)和運(yùn)用；另一方面又可以展示學(xué)生自身良好的素質(zhì)形象，增強(qiáng)就業(yè)心理預(yù)期，從而博得生產(chǎn)單位的青睞，提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
（4）積極開展大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)。安康學(xué)院化學(xué)化工系積極開展大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。加大科研經(jīng)費(fèi)的投入，實(shí)施相應(yīng)的考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)教師帶領(lǐng)學(xué)生開展科研的積極性和主動(dòng)性，為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新性提供鍛煉平臺(tái)。通過對(duì)兩屆學(xué)生的教學(xué)改革實(shí)踐，學(xué)生的實(shí)踐能力得到了較大提升，畢業(yè)生在人才招聘市場(chǎng)中普遍受到用人單位的歡迎；學(xué)生的創(chuàng)新精神也得到了鍛煉，在首次參加的陜西省大學(xué)生課外作品大賽和陜西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中分別獲得 “第二名”和“銀獎(jiǎng)”。
4.完善實(shí)踐教學(xué)考核方式
考核與評(píng)估是教學(xué)系統(tǒng)中最敏感的環(huán)節(jié)，它對(duì)教學(xué)雙方都起著指揮棒作用，影響教學(xué)的全過程。主要措施是：
(1)重視考核內(nèi)容選擇。根據(jù)教學(xué)大綱要求結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)條件，組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫教材，如基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教材、課程設(shè)計(jì)教材等，使實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范化、程序化，如實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)及實(shí)習(xí)的具體學(xué)時(shí)數(shù)的確定、課堂講授內(nèi)容、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，以及對(duì)指導(dǎo)教師的要求等。
(2)重視考核方式選擇。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，采取分項(xiàng)考核記分的方式，筆試與實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合，綜合評(píng)定學(xué)生各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的成績(jī)。考核方式還根據(jù)課程不同特點(diǎn)采取了實(shí)驗(yàn)筆記、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、論文報(bào)告等考核形式。
（3）建立實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。根據(jù)學(xué)生實(shí)踐能力考核成績(jī)和學(xué)生、教師、督導(dǎo)網(wǎng)上評(píng)教對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行綜合考核。通過進(jìn)一步細(xì)化實(shí)踐教學(xué)評(píng)估體系，全面、真實(shí)、合理地評(píng)價(jià)實(shí)踐教學(xué)效果，建立良好的激勵(lì)機(jī)制，促使教師開展創(chuàng)造性的實(shí)踐教學(xué)工作，促使學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能在實(shí)踐教學(xué)中得以充分發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與共性的共同成長(zhǎng)。
結(jié)束語(yǔ)
安康學(xué)院化學(xué)化工系通過長(zhǎng)期的實(shí)踐教學(xué)探索，根據(jù)地方高校和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，形成了地方高?；ゎ悓I(yè)實(shí)踐教學(xué)的特有方式：一方面通過科研訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、仿真實(shí)訓(xùn)等校內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)逐步學(xué)習(xí)和參與到教師的科研項(xiàng)目、校企之間的合作項(xiàng)目中來(lái)，使學(xué)生的化工設(shè)計(jì)能力、實(shí)驗(yàn)研究能力得到鍛煉和提高；另一方面通過課程見習(xí)、化工見習(xí)和實(shí)習(xí)等校外實(shí)踐環(huán)節(jié)的進(jìn)行，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和體察工程實(shí)際問題的復(fù)雜性，使學(xué)生工程意識(shí)和解決實(shí)際工程問題的能力得到不斷提高。
毋庸置疑，高校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著學(xué)生實(shí)踐能力、思維能力和創(chuàng)造能力諸多方面，更直接地影響著學(xué)生從事實(shí)踐生產(chǎn)的適應(yīng)能力。因此，為加強(qiáng)工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，地方院校更應(yīng)注重實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與模式，緊密結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)，密切產(chǎn)學(xué)研合作，創(chuàng)建具有區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色的化工類應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式。同時(shí)要轉(zhuǎn)變教育理念，改革傳統(tǒng)的教育模式，不斷加強(qiáng)化工類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革，積極探索具有中國(guó)特色的地方性高校實(shí)踐教學(xué)的途徑和方法，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維、知識(shí)全面、動(dòng)手能力強(qiáng),符合企業(yè)要求的新型應(yīng)用型化工類專業(yè)人才，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需要。
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關(guān)鍵詞 工程碩士 全日制 培養(yǎng)現(xiàn)狀
中圖分類號(hào)：G643.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2015.08.087
Investigation and Analysis on the Cultivation of
Full-time Master of Engineering
――Take A University as an Example
NI Jiani
（Graduate School of Zhejiang University， Hangzhou，Zhejiang 310027）
Abstract This paper through the questionnaire for the full-time master of engineering in a comprehensive university， this paper investigates the current cultivation of full-time master of engineering， such as enrollment motivation， curriculum design， guidance of outside school tutor， practice teaching， thesis writing， etc. Meanwhile， it puts forward the corresponding countermeasures and suggestions.
Key words master of engineering; full-time education; current situation of cultivation
專業(yè)學(xué)位研究生教育是研究生教育體系的重要組成部分，是培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才的主要途徑。2009年，我國(guó)開始招收全日制專業(yè)學(xué)位研究生。同年，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦了“關(guān)于全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案的通知”，其中明確了制訂全日制工程碩士研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見。①2013年，為全面貫徹落實(shí)黨的十精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，進(jìn)一步提高研究生教育質(zhì)量，教育、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部了關(guān)于深化研究生教育改革的意見，為高校如何培養(yǎng)全日制工程碩士提供了參考。②隨后，教育部、人力資源社會(huì)保障部了關(guān)于深入推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的意見，旨在以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、具有中國(guó)特色的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。③全日制工程碩士是專業(yè)學(xué)位研究生中人數(shù)較多的一個(gè)類別，其培養(yǎng)現(xiàn)狀如何？學(xué)生是否認(rèn)可這種培養(yǎng)方式？為全面深入地把握目前全日制工程碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀，為其未來(lái)發(fā)展提供借鑒和參考，本課題組開展了問卷調(diào)查工作，并在問卷基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了比較分析。
1 調(diào)查與樣本
課題組針對(duì)A大學(xué)全日制工程碩士研究生作了一次較大規(guī)模的調(diào)查。希望通過調(diào)查問卷的形式，全面了解該校全日制工程碩士研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問題，充分掌握全日制工程碩士研究生對(duì)現(xiàn)有培養(yǎng)模式的意見和建議，為構(gòu)建專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保障體系提供依據(jù)和參考。課題組發(fā)放問卷368份，回收有效問卷356份，回收率為96.7%。問卷的回收率符合調(diào)查的有效范圍，可以進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)分析。被調(diào)查樣本的基本情況見表1。
表1 調(diào)查對(duì)象基本情況
2 結(jié)果與分析
課題組對(duì)全日制工程碩士研究生的入學(xué)動(dòng)機(jī)、課程設(shè)置、實(shí)踐環(huán)節(jié)、導(dǎo)師指導(dǎo)、論文撰寫等方面進(jìn)行了問卷調(diào)查和信息收集，在對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，結(jié)果與分析如下：
2.1 入學(xué)動(dòng)機(jī)
當(dāng)問及攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位的原因時(shí)，近三分之一的學(xué)生是因?yàn)楸黄日{(diào)劑，18.64%的學(xué)生是因?yàn)槿菀卒浫?，主?dòng)報(bào)考率僅為38.42%（見表1）。同時(shí)，仍有23.60%的學(xué)生不了解專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的目標(biāo)是掌握某一特定職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)理論知識(shí)、具有較強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力、能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。因而，在學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位同等條件錄取的情況下，受調(diào)查者中，64.20%的研究生表示會(huì)選擇攻讀學(xué)術(shù)學(xué)位。A大學(xué)從2009年開始招收全日制工程碩士，現(xiàn)已涉及工程領(lǐng)域26個(gè)。近年的年招生量已達(dá)1300人，在校人數(shù)已達(dá)7000人。隨著全日制專業(yè)學(xué)位的普及，加之國(guó)家政策的有力導(dǎo)向，學(xué)校的高度重視，全日制工程碩士已逐漸被了解，但要真正轉(zhuǎn)變學(xué)生、導(dǎo)師、社會(huì)對(duì)全日制工程碩士的認(rèn)識(shí)，得到他們的認(rèn)同，仍是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)，對(duì)全日制工程碩士的培養(yǎng)目標(biāo)和宗旨仍需進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)工作。
2.2 課程設(shè)置
課程學(xué)習(xí)是研究生培養(yǎng)的重要階段和能力培養(yǎng)的重要途徑，在研究生成長(zhǎng)成才中具有全面、綜合和基礎(chǔ)性作用。在全日制工程碩士課程整體滿意度方面，有23.58%的研究生認(rèn)為不滿意，非常滿意僅有10.23%（見表2）。對(duì)于課程的教學(xué)，學(xué)生迫切希望改進(jìn)的，按程度由高到低依次是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法、考核方式及任課教師的安排上。針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)，學(xué)生呼聲最高。近半數(shù)學(xué)生認(rèn)為專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位課程的教學(xué)內(nèi)容沒有什么區(qū)別，同一專業(yè)兩類研究生的很多課程都是同堂上課，很少有區(qū)分，無(wú)法體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位課程特色，也得不到解決實(shí)際問題能力的提高。同時(shí)，只有33.43%的研究生反映，在專業(yè)課教學(xué)過程中，教師十分注重將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。就課程教學(xué)的方式方法而言，調(diào)查結(jié)果顯示，任課教師仍多用個(gè)人講授滿堂灌的形式來(lái)進(jìn)行授課，時(shí)而穿插以小組作業(yè)與匯報(bào)、課堂討論的形式。雖然案例分析和主題講座也是一種授課形式，但應(yīng)用較少。實(shí)踐觀摩和模擬實(shí)踐的機(jī)會(huì)更是微乎其微。
表2 全日制工程碩士入學(xué)動(dòng)機(jī)調(diào)查結(jié)果分布
表3 全日制工程碩士課程整體滿意度
由此可見，專業(yè)學(xué)位研究生的課程設(shè)置并未很好地體現(xiàn)出專業(yè)學(xué)位研究生自身的特色和側(cè)重點(diǎn)，課程教學(xué)方面與學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生存在趨同化現(xiàn)象，教師對(duì)全日制工程碩士研究生課程的授課、備課不是非常重視。
學(xué)生最希望從專業(yè)課中學(xué)到的知識(shí)，從渴求度由高到低分別是：行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、前沿科技和知識(shí)、深入的專業(yè)知識(shí)、經(jīng)典案例分析、一般的研究方法、基礎(chǔ)知識(shí)、項(xiàng)目報(bào)告的撰寫及常用專業(yè)英語(yǔ)。現(xiàn)實(shí)情況則無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)此類知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2.3 校外導(dǎo)師指導(dǎo)和實(shí)踐教學(xué)
導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)的過程起到至關(guān)重要的作用。全日制工程碩士研究生不僅需要校內(nèi)導(dǎo)師的切身指導(dǎo)，也需要從校外導(dǎo)師處學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和解決實(shí)際問題的能力。校外導(dǎo)師也更能從職業(yè)生涯規(guī)劃方面給予研究生很好的建議。然而，調(diào)查結(jié)果顯示，只有22.06%的研究生接受過校外導(dǎo)師的指導(dǎo)。但校外導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的頻率還是比較樂觀的，41.33%的導(dǎo)師會(huì)1個(gè)月指導(dǎo)學(xué)生1次，只有12%的導(dǎo)師是1年指導(dǎo)1次。在校外導(dǎo)師指導(dǎo)過程中，較多的是對(duì)“實(shí)踐過程”和“項(xiàng)目研究”進(jìn)行指導(dǎo)，其次是職業(yè)規(guī)劃，對(duì)論文撰寫指導(dǎo)較少。如何選聘來(lái)自實(shí)踐領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的高層次專業(yè)人員作為校外導(dǎo)師，怎樣處理好校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師的指導(dǎo)關(guān)系都是亟待解決的問題。
表4 校外導(dǎo)師指導(dǎo)情況調(diào)查結(jié)果分布
“關(guān)于制訂全日制工程碩士研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見”指出：實(shí)踐教學(xué)是全日制工程碩士研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)工程碩士研究生到企業(yè)實(shí)習(xí)，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式;工程碩士研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年。事實(shí)上，工程碩士研究生對(duì)實(shí)踐教學(xué)也非常重視，92.07%的學(xué)生認(rèn)為專業(yè)實(shí)踐在專業(yè)學(xué)位研究生整個(gè)培養(yǎng)過程中非常重要。但對(duì)在學(xué)期間專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)累計(jì)時(shí)間的調(diào)查結(jié)果顯示，只有11.90%的學(xué)生實(shí)踐教學(xué)時(shí)間在1年以上，6個(gè)月至1年的只有13.03%，6個(gè)月以下達(dá)到75.07%。在對(duì)實(shí)踐教學(xué)的管理方面，如對(duì)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的要求、實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容、對(duì)研究生的具體考核指標(biāo)、學(xué)校與聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)在研究生實(shí)踐教學(xué)過程中各自承擔(dān)的職責(zé)、校內(nèi)外導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中各自應(yīng)發(fā)揮的作用等方面都還在摸索階段，還未形成一整套成熟、完整、具體化的規(guī)章制度。
2.4 論文撰寫
工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的論文選題應(yīng)來(lái)源于工程實(shí)際或具有明確的工程技術(shù)背景，但事實(shí)上國(guó)家基金項(xiàng)目卻是學(xué)生學(xué)位論文選題的主要來(lái)源之一，而橫向課題也僅占三分之一左右。在學(xué)位論文選題學(xué)生自主性方面，23.67%的學(xué)生選題是由導(dǎo)師決定，70.41%的學(xué)生由師生協(xié)商確定，由學(xué)生自行確定的僅占5.92%（見表5）。而當(dāng)被問及在完成學(xué)位論文時(shí)遇到的主要困難時(shí)，“時(shí)間不夠”占37.92%，“自身能力不足”占38.20%，“課題偏理論”占26.69%，其他還有導(dǎo)師指導(dǎo)不力，科研條件太差等原因。通過這些調(diào)查，從另一個(gè)側(cè)面反映了工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生與學(xué)術(shù)學(xué)位研究生在論文選題方面仍沒有明顯的差別，僅靠學(xué)校和導(dǎo)師的力量，無(wú)法做到“課題應(yīng)來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐或工作實(shí)際中的現(xiàn)實(shí)問題”。④
表5 學(xué)位論文選題方式調(diào)查結(jié)果分布
3 對(duì)策與建議
3.1 著力提高工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量，改變社會(huì)固有觀念
將全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)工作落到實(shí)處，避免紙上談兵而不做具體工作。要通過規(guī)章制度細(xì)化工程碩士培養(yǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)出臺(tái)相關(guān)激勵(lì)政策引導(dǎo)學(xué)生、導(dǎo)師積極參與到工程碩士的培養(yǎng)中來(lái)，通過各方面的努力提高工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量，使其被社會(huì)接受和認(rèn)可。跳出工學(xué)碩士培養(yǎng)的框架，創(chuàng)新工程碩士培養(yǎng)模式，通過建立工程碩士質(zhì)量保障體系，切實(shí)培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合式高層次工程技術(shù)和工程管理人才。
3.2 全面修訂培養(yǎng)方案，改進(jìn)課程教學(xué)
加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)方案的修訂，出具更為細(xì)化的指導(dǎo)性意見，如應(yīng)明確培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)方向、課程設(shè)置及學(xué)分、實(shí)踐教學(xué)形式及時(shí)間、校內(nèi)外導(dǎo)師指導(dǎo)形式、論文選題、學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)等。借培養(yǎng)方案修訂之契機(jī)，全面改革工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的課程體系，除基本的英語(yǔ)、政治課外，突出專業(yè)課程的工程特色及實(shí)用性，采用案例分析、互動(dòng)研討、主題講座等授課形式，尤其鼓勵(lì)觀摩實(shí)踐、模擬訓(xùn)練等教學(xué)方式。專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容一要緊跟科技前沿，展現(xiàn)最新科學(xué)技術(shù);二要與現(xiàn)實(shí)工程緊密聯(lián)系，注重分析經(jīng)典或熱點(diǎn)工程，進(jìn)行案例剖析，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力;三要時(shí)刻關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo);四要繼續(xù)注重基礎(chǔ)知識(shí)和一般研究方法的教授，鞏固學(xué)生基本知識(shí)和技能。
任課教師的授課水平將直接影響到課程教學(xué)的效果。由于學(xué)?？荚u(píng)壓力，一般教師都較注重科學(xué)研究和，沒有更多時(shí)間去聯(lián)系企業(yè)或關(guān)注行業(yè)發(fā)展，更沒有時(shí)間去企業(yè)學(xué)習(xí)和調(diào)研。為了彌補(bǔ)校內(nèi)教師工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，各學(xué)院（系）可聘請(qǐng)校外企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的工程師進(jìn)行授課，與校內(nèi)教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。當(dāng)然，若學(xué)?？梢愿淖兛己藰?biāo)準(zhǔn)，使教師有很多時(shí)間和精力去企業(yè)學(xué)習(xí)、調(diào)研，提升教師的工程實(shí)踐能力和素養(yǎng)，這對(duì)學(xué)生也是非常有益的。
3.3 切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，真正落實(shí)實(shí)踐教學(xué)
實(shí)踐教學(xué)是全日制工程碩士研究生培養(yǎng)的一大特色，必須將其納入工程碩士的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。工程碩士實(shí)踐時(shí)間可以先規(guī)定至少累計(jì)需達(dá)半年，待各方面條件成熟、規(guī)章制度明確后，再延長(zhǎng)至一年。實(shí)踐時(shí)間可以累計(jì)，也可以集中進(jìn)行。工程碩士培養(yǎng)單位需提供多個(gè)實(shí)踐基地供學(xué)生選擇，學(xué)生參加實(shí)踐一般在完成課程后進(jìn)行。保證實(shí)踐教學(xué)正常、有序進(jìn)行的前提，則是專業(yè)學(xué)位實(shí)踐基地的建設(shè)。但隨著工程碩士培養(yǎng)數(shù)量的增大，需要學(xué)校積極創(chuàng)造和提供多種實(shí)踐條件。實(shí)踐基地可以采用自建、聯(lián)建或完全依托企業(yè)等方式。一方面企業(yè)為學(xué)校提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái)，另一方面學(xué)生可以幫助企業(yè)解決實(shí)踐工程問題，達(dá)到雙盈的目的。但怎樣提高企業(yè)的積極性是高校需要認(rèn)真思考的一個(gè)問題。因?yàn)閷W(xué)生去企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，人身安全、住宿、實(shí)踐期間產(chǎn)生的費(fèi)用等都是問題。工程碩士培養(yǎng)單位可以為每位參加實(shí)踐教學(xué)的學(xué)生購(gòu)買保險(xiǎn)，在學(xué)生實(shí)踐期間至少配備一名負(fù)責(zé)老師以配合企業(yè)管理學(xué)生，同時(shí)給予合作企業(yè)每生每天一定的補(bǔ)貼，企業(yè)需要對(duì)實(shí)踐學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的生產(chǎn)安全培訓(xùn)，并提供食宿和實(shí)踐場(chǎng)地。若有條件，政府也可以給為高校研究生提供實(shí)踐平臺(tái)的企業(yè)發(fā)放補(bǔ)貼，或減免稅收，政府、企業(yè)、高校形成合力，加強(qiáng)工程碩士專業(yè)實(shí)踐基地的建設(shè)。
3.4 加強(qiáng)校外導(dǎo)師指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)位論文應(yīng)用導(dǎo)向
全日制工程碩士的培養(yǎng)需體現(xiàn)工程特色，而校內(nèi)導(dǎo)師往往缺乏該類經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)，便需要校外導(dǎo)師參與指導(dǎo)，包括課程、實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究及論文選題和撰寫等環(huán)節(jié)。培養(yǎng)單位需制定校外導(dǎo)師的聘用標(biāo)準(zhǔn)，明確校外導(dǎo)師權(quán)責(zé)及其與校內(nèi)導(dǎo)師的分工，并向校外導(dǎo)師頒發(fā)聘書。校外導(dǎo)師可以是在相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者，也可以是企業(yè)工程師。校外導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)中需要注意發(fā)揮校外導(dǎo)師的積極性。這一方面離不開企業(yè)的重視和政策導(dǎo)向，另一方面也需要通過學(xué)校與合作單位間的深入合作，建立校外導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師的實(shí)質(zhì)性對(duì)接關(guān)系，保證校外導(dǎo)師個(gè)人興趣和利益的滿足。校外導(dǎo)師資源的挖掘和利用不僅可以為工程碩士培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件，而且還有助于提高企業(yè)的科研創(chuàng)新能力，以及幫助高校教師了解技術(shù)需求，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可謂一舉多得。⑤
工程碩士學(xué)位論文選題可由校內(nèi)外導(dǎo)師共同確定，應(yīng)來(lái)自于行業(yè)或企業(yè)的現(xiàn)實(shí)問題及應(yīng)用課題。培養(yǎng)單位應(yīng)通過實(shí)踐基地建設(shè)或項(xiàng)目課題與企業(yè)保持緊密聯(lián)系，企業(yè)則應(yīng)將現(xiàn)實(shí)工程或生產(chǎn)問題拋向高校，通過校企的有效合作出產(chǎn)品、出成果。當(dāng)然，在合作前，應(yīng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)或產(chǎn)品專利的歸屬進(jìn)行約定，簽訂承諾書，以防止不必要的糾紛。在評(píng)價(jià)論文質(zhì)量時(shí)，還應(yīng)注重考慮論文的應(yīng)用性。
全日制工程碩士的培養(yǎng)是一項(xiàng)艱巨而富有挑戰(zhàn)的任務(wù)。我們應(yīng)抓住機(jī)遇，利用地域優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)有資源，積極尋求產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)的有效途徑，調(diào)動(dòng)政府、企業(yè)、校內(nèi)外導(dǎo)師、培養(yǎng)院系及工程碩士的積極性，努力提高全日制工程碩士的培養(yǎng)質(zhì)量，為國(guó)家輸送更多高層次應(yīng)用型專門人才。
注釋
① 國(guó)務(wù)院學(xué)位辦.關(guān)于全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案的通知.2009.
② 教育部國(guó)家發(fā)展改革委財(cái)政部.教育部 國(guó)家發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見.教研[2013]1號(hào)，2013-03-29.
③ 教育部人力資源社會(huì)保障部.教育部人力資源社會(huì)保障部關(guān)于深入推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的意見.教研[2013]3號(hào)，2013-11-4.
關(guān)鍵詞：充填技術(shù)；設(shè)計(jì)方案；采礦作業(yè)
一、充填技術(shù)選用的設(shè)計(jì)原則
在設(shè)計(jì)礦區(qū)開采方式的過程中，對(duì)充填技術(shù)的選擇非常重要，通常需要遵守以下幾個(gè)原則：（1）必須遵循保護(hù)環(huán)境原則；（2）保證生產(chǎn)安全原則；（3）遵循減少成本原則；（4）保障開采量原則；（5）要做到簡(jiǎn)化工藝原則；（6）要保障系統(tǒng)健康穩(wěn)定運(yùn)行原則。
二、充填技術(shù)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用
根據(jù)在填充時(shí)使用的不同材料，可以將填充的方法分為以下幾類：（1）膠結(jié)充填法；（2）水砂充填法；（3）干式充填法。在填充技術(shù)的發(fā)展過程中，最先的干式充填法應(yīng)用最為廣泛，后來(lái)逐漸的演變到了不含膠結(jié)劑的水砂充填法，再在水砂充填法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步的延伸成了膠結(jié)充填法，到今天，充填物的濃度還在不斷的提升，已經(jīng)有一些高濃度的膏體充填，在未來(lái)科學(xué)技術(shù)不斷的推動(dòng)下，充填技術(shù)還會(huì)不斷的發(fā)展的更新。
（1）干式充填法。綜上所述，干式充填法是采礦業(yè)中使用最早的充填技術(shù)，其工作原理大致是利用充填機(jī)械將相關(guān)的充填材料運(yùn)輸?shù)匠涮畈煽諈^(qū)隨著二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展需要，干式充填法已經(jīng)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需求，其施工工藝等已經(jīng)不符合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)觀念，比如：充填周期長(zhǎng)、投入大、作業(yè)效率不高、在采礦進(jìn)行時(shí)不能正?；夭傻?。所以，干式充填法在今天已經(jīng)被逐漸淘汰，使用得越來(lái)越少了，但是，由于其能適應(yīng)一些地質(zhì)情況較為復(fù)雜的礦區(qū)，因此，還具有一定的使用價(jià)值。在選擇干式充填法技術(shù)時(shí)，必須注意下面的問題。①為了保障作業(yè)效率，就必須保證充填工作持續(xù)進(jìn)行，因此，在采場(chǎng)必須準(zhǔn)備好足夠的充填物料，以及安排好相關(guān)的儲(chǔ)存位置，同時(shí)對(duì)充填材料自身也有一些要求，也就是說(shuō)硫、反射性物質(zhì)的含量不能超標(biāo)。與此同時(shí)，還必須讓材料場(chǎng)具有良好的通風(fēng)，這樣才能避免因?yàn)槲镔|(zhì)中的硫或者反射性物質(zhì)釋放，而對(duì)人體造成傷害。②在選擇充填材料時(shí)，必須保證材料的安全問題，在選擇位置時(shí)，必須要具備穩(wěn)定和安全等條件。還可以在井口加上格棚來(lái)保證所使用的充填料粒徑合格，并且較為統(tǒng)一。③在進(jìn)行充填的過程中，最優(yōu)的方式是選擇分層充填，每一層之間可以根據(jù)具體情況鋪墊一層填充物來(lái)提升充填料的穩(wěn)定性。
（2）水砂充填法。該充填法是利用砂漿泵或者砂漿的自流作用將礦渣、尾砂、碎石等固液混合物輸送到井下，作為充填料來(lái)進(jìn)行采空區(qū)的充填。水砂充填法在應(yīng)用的過程中，經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展和多次的優(yōu)化，在機(jī)械設(shè)備和工藝技術(shù)等方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步，但是，因?yàn)樵趯?shí)際的使用過程中，對(duì)作業(yè)環(huán)境以及礦體本身具有很高的要求，而且工藝非常復(fù)雜，施工質(zhì)量也難以得到保證和控制，此外，施工的后續(xù)工作也難以正常開展，因此，其發(fā)展受到了一定程度的限制，由此可以說(shuō)明，膠結(jié)法的應(yīng)用是必然的。但是，通常情況下，黃金礦山、有色礦山等自身就比較穩(wěn)定，依然選擇水砂充填法作為采空區(qū)充填的主要方法。需要強(qiáng)調(diào)的是，在選擇使用水砂充填法時(shí)，必須充分的考慮地表帶來(lái)的沉陷性以及礦體本身具有的穩(wěn)定性。
（3）膠結(jié)充填法。該充填法是指以河砂、碎石、集料等為骨料，與水泥或者相關(guān)類似膠結(jié)材料拌合形成膏體，并通過重力自流或者管道自流至采空區(qū)進(jìn)行充填的方式。伴隨著近些年科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，材料科學(xué)的快速發(fā)展，膠結(jié)材料的種類在不斷的增多，膠結(jié)劑的種類也在增加，其組合方式越發(fā)復(fù)雜，也就致使充填膏體的組合成分呈現(xiàn)多樣化，再加上現(xiàn)代漿體泵送工藝的大量應(yīng)用，有效的促進(jìn)了膠結(jié)充填法的快速發(fā)展，讓其具有良好的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，成為了未來(lái)重要充填技術(shù)的趨勢(shì)。膠結(jié)充填法具有諸多的有點(diǎn)：比如：充填速度快、充填料強(qiáng)度過硬、充填工藝簡(jiǎn)單等，基于這些優(yōu)勢(shì)，讓其發(fā)展十分迅速。根據(jù)膠結(jié)充填料的不同，還可以對(duì)充填法進(jìn)行分類，可以分為塊石膠結(jié)充填、膏體泵送充填、尾砂膠結(jié)充填等。
三、充填技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
（1）充填技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。通過上面對(duì)三種充填技術(shù)的介紹，可以大致總結(jié)出以下優(yōu)勢(shì)，①有效的改善采礦井下作業(yè)的采礦環(huán)境，在此基礎(chǔ)上，還可以結(jié)合地表的具體情況，選擇合適的充填方式，保證地表塌陷帶來(lái)的危害性，②充填技術(shù)的廣泛應(yīng)用，降低了采礦區(qū)火災(zāi)的發(fā)生率，③降低了礦石的損失率和貧化率，④充填技術(shù)具有很強(qiáng)的靈活性，一方面能準(zhǔn)確的控制工程量，另一方面也能有選擇性的進(jìn)行開采，同時(shí)還能有效的保護(hù)巖圈。
（2）充填技術(shù)的缺點(diǎn)。不管技術(shù)多么的完美無(wú)缺，都會(huì)存在或多或少的不足，就充填技術(shù)的不足而言，其缺點(diǎn)主要表現(xiàn)在資金和技術(shù)兩個(gè)方面，其中，一些具體的操作工藝十分復(fù)雜，如果不能有效的解決這些操作工藝，那么會(huì)在一定程度上影響生產(chǎn)效率，此外，充填料的加工、開采、運(yùn)輸?shù)刃枰馁Y金量非常大，無(wú)形中增加了投入成本。
四、充填技術(shù)的應(yīng)用條件
要想運(yùn)用充填技術(shù)，是必須具備一些相關(guān)條件才能運(yùn)行的，也就是說(shuō)，要對(duì)效益和成本進(jìn)行權(quán)衡，在充分的考慮了各種因素之后才決定是否采用該技術(shù)，通常需要考慮一下幾方面的問題。
（1）充填技術(shù)可以用于品位高的富礦，以爭(zhēng)取增加回踩率，同時(shí)降低貧化率。
（2）充填技術(shù)可以應(yīng)用于地質(zhì)條件較為復(fù)雜的地區(qū)，比如：地表不能出現(xiàn)較大的振動(dòng)或者移動(dòng)的區(qū)域，礦石本身具有自然危險(xiǎn)的地段，礦體埋藏很深，同時(shí)地壓較大的地段等。
（3）適合在礦體本身有穩(wěn)定性，但是周圍巖不穩(wěn)定的礦區(qū)使用，不過，對(duì)于礦體本身不穩(wěn)定的礦區(qū)，如果能采取一些包袱措施，也在有效的利用。
（4）此外，充填技術(shù)還適用于礦體厚度較小的礦區(qū)地段，在這種情況下，在沿著走向布置采場(chǎng)，同時(shí)又可以減少采場(chǎng)面積，進(jìn)而提升了安全性。當(dāng)然，如果也有針對(duì)性的采取一些保護(hù)措施的話，同樣能在厚度十分大的礦體進(jìn)行開采的。
五、總結(jié)
綜上所述，上文詳細(xì)的介紹了在采礦區(qū)作業(yè)中，充填技術(shù)的分類、原理、技術(shù)等具體情況，進(jìn)一步對(duì)其在實(shí)際的設(shè)計(jì)和應(yīng)用過程中，所需要注意的問題進(jìn)行了非常全面的歸納和說(shuō)明，并且提出了相關(guān)的結(jié)論，伴隨著新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，伴隨著機(jī)械技術(shù)的不斷完善和優(yōu)化以及環(huán)境保護(hù)要求的提升，充填采礦法的大量運(yùn)用已經(jīng)成為未來(lái)采礦業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的趨勢(shì)，相信在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越重視能源的今天，相信充填技術(shù)會(huì)成為一種重要的采礦方式。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：高爐； 供料系統(tǒng)； 控制系統(tǒng)； 改造設(shè)計(jì)
中圖分類號(hào)：TN91134； TP274文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004373X(2012)04012804
Design of feeding automatic control system for blast furnace in steel and iron plants
FENG Meiying
(Liuzhou Vocational ＆ Technical College, Liuzhou 545006, China)
Abstract： The feeding control systems of blast furnaces in many steel plants have the following questions: poor working environment, inaccurate feeding signal and unsafety feeding system. To solve these problems, the feeding system of a typical blast furnace is taken as an example to offer the thought of system design for automatic control, design of control mode and design scheme of PLC control system. Since the system is put into production, it has reduced operating personnel workload, improved the working environment, made blast furnace worked smoothly and ensured production safety. This design plays a good role in promoting the automatic control system to blast furnace of steel plants.
Keywords： blast furnace; feeding system; control system; design modification
收稿日期：20110926
基金項(xiàng)目：廣西教育廳科研項(xiàng)目 (201010LX639，
201010LX648)階段成果0引言
目前很多鋼鐵廠供料系統(tǒng)控制基本上均存在以下問題：操作員工作環(huán)境差；上料聯(lián)系信號(hào)不準(zhǔn)確；供料生產(chǎn)不安全等問題。針對(duì)這些情況，筆者和某鋼鐵廠技術(shù)員一起對(duì)該企業(yè)的7座高爐供料系統(tǒng)進(jìn)行了自動(dòng)控制設(shè)計(jì)。
1控制模式設(shè)計(jì)
為了改善操作員的工作環(huán)境，該系統(tǒng)針對(duì)操作員的控制模式如下所述。
1.1區(qū)域集中用手動(dòng)控制
各集控箱上的“手動(dòng)/自動(dòng)控制開關(guān)”左置“手動(dòng)”位，即可操作集控操作臺(tái)上的主令開關(guān)啟/停該區(qū)域內(nèi)的皮帶。
各集控箱上其他相關(guān)設(shè)備的操作只受該設(shè)備惟一的一個(gè)開關(guān)控制，故要求操作人員正確操作，維修人員維修相關(guān)設(shè)備時(shí)要注意斷氣及斷電，保證維修的安全。當(dāng)采用“區(qū)域集中用手動(dòng)控制”模式時(shí)，其他模式被禁止。
1.2機(jī)旁手動(dòng)控制
各集控箱（JZX）上的“手動(dòng)/自動(dòng)控制開關(guān)”右置“自動(dòng)”位且機(jī)旁操作箱內(nèi)的“機(jī)旁手動(dòng)/聯(lián)鎖自動(dòng)控制開關(guān)”左置“機(jī)旁手動(dòng)”位，即可操作機(jī)旁操作箱內(nèi)的按鈕開關(guān)啟/停單條皮帶及其它相關(guān)單個(gè)設(shè)備。
該控制方式是為試機(jī)而設(shè)，故該控制方式開啟皮帶后，皮帶只運(yùn)行5 min，要再次開啟則要求再次操作1次按鈕開關(guān)。當(dāng)采用“機(jī)旁手動(dòng)控制”模式時(shí)，該單條皮帶或單個(gè)設(shè)備不受“全自動(dòng)模式”控制。
1.3全自動(dòng)控制
當(dāng)區(qū)域集控操作臺(tái)上的“手動(dòng)/自動(dòng)控制開關(guān)”右置“自動(dòng)”位且機(jī)旁操作箱內(nèi)的“機(jī)旁手動(dòng)/聯(lián)鎖自動(dòng)控制開關(guān)”右置“聯(lián)鎖自動(dòng)控制”位，該單條皮帶或單個(gè)設(shè)備才受“全自動(dòng)模式”控制?！叭詣?dòng)模式”指：監(jiān)控畫面操作模式，在該模式下，供料系統(tǒng)所有的設(shè)備均受“WINCC操作畫面”控制?！癢INCC操作畫面”有以下主控按鈕：
(1) 系統(tǒng)狀態(tài)按鈕。當(dāng)處在“系統(tǒng)運(yùn)行” 狀態(tài)時(shí)，所有設(shè)備受啟用料倉(cāng)料位自動(dòng)控制，即實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)供料；當(dāng)處在“系統(tǒng)調(diào)試” 狀態(tài)時(shí)，所有設(shè)備只有通過鼠標(biāo)操作才可啟/停，該操作方法僅在系統(tǒng)調(diào)試時(shí)用\[1\]。
(2) WINCC操作狀態(tài)按鈕。當(dāng)處在“WINCC操作禁止”狀態(tài)時(shí)，在WINCC操作畫面上用鼠標(biāo)操作不了任何設(shè)備；當(dāng)處在“WINCC操作允許”狀態(tài)時(shí)，可“有聯(lián)鎖”或“無(wú)聯(lián)鎖”操作任何設(shè)備。
(3) 聯(lián)鎖狀態(tài)按鈕。當(dāng)處在“WINCC操作無(wú)聯(lián)鎖”狀態(tài)時(shí)，用鼠標(biāo)可無(wú)聯(lián)鎖操作某些設(shè)備；當(dāng)處在“WINCC操作有聯(lián)鎖”狀態(tài)時(shí)，用鼠標(biāo)可有聯(lián)鎖操作所有設(shè)備。操作機(jī)旁操作箱內(nèi)的按開關(guān)啟/停單條皮帶及其它相關(guān)單個(gè)設(shè)備。
2系統(tǒng)設(shè)計(jì)
為了提高上料聯(lián)系信號(hào)準(zhǔn)確度以及供料生產(chǎn)的安全可靠性。在系統(tǒng)方面的設(shè)計(jì)主要考慮以下幾點(diǎn):
2.1料倉(cāng)控制
現(xiàn)場(chǎng)控制要求：槽上啟用料倉(cāng)的料位自動(dòng)向啟用料倉(cāng)上料，停用料倉(cāng)不上料。所以在設(shè)計(jì)時(shí)使槽上啟用料倉(cāng)料位下降至下限時(shí)，自動(dòng)判斷上料路徑，使相關(guān)所選皮帶同時(shí)啟動(dòng)，縮短啟動(dòng)時(shí)間，加快上料速度；上料料倉(cāng)料位上至上限時(shí)，延時(shí)依次自動(dòng)停皮帶?？紤]到要縮短皮帶空轉(zhuǎn)時(shí)間，最低限度減少電能浪費(fèi)，所以料倉(cāng)料位檢測(cè)采用德國(guó)進(jìn)口超聲波傳感器，測(cè)量范圍為0.6～6 m,輸出為4～20 mA，輸入電源為DC 24 V,重復(fù)精度為9 mm，防護(hù)等級(jí)為IP65(防塵防水濺)\[2\]。由于該超聲波料位傳感器輸出為模擬信號(hào)，故料倉(cāng)料位上、下限的設(shè)定方便自如，用計(jì)算機(jī)鍵盤設(shè)定即可。為了方便更換時(shí)不用拆線，接線方式采為接插件。每個(gè)槽上料倉(cāng)有一個(gè)超聲波料位傳感器，安裝在料倉(cāng)中部，外加保護(hù)罩防止物料碰撞損壞。
2.2皮帶小跑車控制
為了實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)啟動(dòng)，槽上皮帶小跑車電機(jī)采用變頻器驅(qū)動(dòng)，小跑車快接近目標(biāo)位置時(shí)減速逼近，到達(dá)目標(biāo)位置時(shí)零速度狀態(tài)下抱閘。這樣小跑車在料倉(cāng)上的定位就很準(zhǔn)確，且不會(huì)出現(xiàn)高速度狀態(tài)下抱閘因慣性而出軌的嚴(yán)重設(shè)備故障\[3\]。
小跑車在料倉(cāng)上的位置檢測(cè)采用了雙重檢測(cè)系統(tǒng)：多圈絕對(duì)值編碼器檢測(cè)與控制外加接近開關(guān)檢測(cè)修正。多圈絕對(duì)值編碼器負(fù)責(zé)檢測(cè)槽上皮帶小跑車的位移，精確控制小跑車在每個(gè)倉(cāng)的若干個(gè)卸料點(diǎn)準(zhǔn)確卸料。接近開關(guān)負(fù)責(zé)修正絕對(duì)值編碼器的檢測(cè)，當(dāng)接近開關(guān)動(dòng)作時(shí)，PLC將當(dāng)前位置的預(yù)置值與多圈絕對(duì)值編碼器檢測(cè)值作比較，當(dāng)差值小于下限時(shí)不修正，當(dāng)差值大于下限時(shí)執(zhí)行修正，當(dāng)差值大于上限時(shí)則報(bào)警，且不允許跑車卸料\[4\]。
多圈絕對(duì)值編碼器要求安裝與小跑車減速機(jī)低速軸或小跑車尾輪軸同軸，采用德國(guó)TURCK公司的9080系列帶PROFIBUSDP總線接口的多圈絕對(duì)值編碼器，分辨率可達(dá)8 192/轉(zhuǎn)，4 096轉(zhuǎn)，精度極高。接近開關(guān)采用外殼銅鍍鉻，防護(hù)等級(jí)為IP67，DC 24 V，PNP三線，工作距離15 mm，帶接插件式的，更換時(shí)不用拆線，而且四面都有有指示燈，任何方向都可看到\[5\]。為了節(jié)省電纜方面投資，接近開關(guān)的輸出直接接入現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)等級(jí)為IP67的I/O模塊。
2.3皮帶測(cè)控保護(hù)系統(tǒng)控制
跑偏檢測(cè)一級(jí)跑偏常開接點(diǎn)接進(jìn)PLC的現(xiàn)場(chǎng)I/O模塊。一級(jí)跑偏動(dòng)作時(shí)，僅中控室操作站的畫面上報(bào)警閃爍指示；二級(jí)跑偏常閉點(diǎn)串聯(lián)接入皮帶接觸器線圈控制回路；皮帶因二級(jí)跑偏而停機(jī)時(shí)，在中控室操作站的畫面上就能準(zhǔn)確知道是哪個(gè)跑偏動(dòng)作，故障定位迅速準(zhǔn)確，現(xiàn)場(chǎng)處理人員置機(jī)旁操作箱的“機(jī)旁手動(dòng)／聯(lián)鎖自動(dòng)選擇開關(guān)”在左位時(shí)，二級(jí)跑偏常閉點(diǎn)被自動(dòng)短接，這樣在機(jī)旁就能點(diǎn)動(dòng)皮帶并調(diào)整皮帶至正常。長(zhǎng)度小于等于20 m的皮帶設(shè)1對(duì)跑偏開關(guān)，并安裝于皮帶中部；長(zhǎng)度大于20 m且小于等于50 m的皮帶設(shè)2對(duì)跑偏開關(guān)，并分別安裝于皮帶機(jī)頭和機(jī)尾；長(zhǎng)度大于50 m且小于等于100 m的皮帶設(shè)3對(duì)跑偏開關(guān)，并分別安裝于皮帶機(jī)頭、中間、機(jī)尾；超過100 m的皮帶，每增加50 m加1對(duì)\[6\]。
拉線急停采用人工手動(dòng)復(fù)位式雙向拉線開關(guān)，這能確保急停作用的可靠性。一對(duì)常閉點(diǎn)串聯(lián)接入皮帶接觸器線圈控制回路。一對(duì)常開接點(diǎn)接進(jìn)PLC的現(xiàn)場(chǎng)I/O模塊，當(dāng)皮帶因拉線開關(guān)動(dòng)作而停機(jī)時(shí)，在中控室操作站的畫面上就能準(zhǔn)確知道是哪個(gè)拉線開關(guān)動(dòng)作，故障定位迅速準(zhǔn)確，為現(xiàn)場(chǎng)處理人員提供準(zhǔn)確信息。
打滑檢測(cè)一個(gè)探頭安裝于皮帶機(jī)尾輪旁，使用具有模擬量0～20 mA輸出的轉(zhuǎn)速監(jiān)控器,實(shí)時(shí)檢測(cè)皮帶尾輪的轉(zhuǎn)速,當(dāng)皮帶打滑或橫向拉斷時(shí)轉(zhuǎn)速監(jiān)控器的輸出變小至小于預(yù)設(shè)置的報(bào)警值，則發(fā)出皮帶打滑聲光報(bào)警并立即自動(dòng)停止后序皮帶及停止相關(guān)料頭下料口放料\[7\]。
反轉(zhuǎn)檢測(cè)兩個(gè)探頭安裝于皮帶機(jī)尾輪旁。方向識(shí)別器安裝在機(jī)旁箱內(nèi)，通過計(jì)算兩個(gè)探頭的輸入信號(hào)的前后順序以及及相互重疊部分的大小就可對(duì)轉(zhuǎn)向進(jìn)行識(shí)別。
堵料檢測(cè)兩個(gè)電容式接近開關(guān)安裝在三通、四通分料器上實(shí)現(xiàn)對(duì)堵料的檢測(cè)。當(dāng)任一電容式接近開關(guān)檢測(cè)信號(hào)超過2 s則發(fā)出堵料聲光報(bào)警并立即自動(dòng)停止后序皮帶及停止相關(guān)料頭下料口放料。
3PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)
針對(duì)供料系統(tǒng)設(shè)備分布范圍廣的客觀實(shí)際，采用目前最快的ProfibusDP ［8］現(xiàn)場(chǎng)總線系統(tǒng),并采用主從方式進(jìn)行工作,主站采用德國(guó)西門子公司的中高性能的4162 CPU,它集成了一個(gè)MPI/DP通信接口,可用于連接5臺(tái)監(jiān)控操作站,還集成了一個(gè)PBDP通信接口,可用于連接從站。
另外，在主站上安裝了兩塊德國(guó)西門子公司的提供PBDP通信接口的CP，這樣整個(gè)PLC系統(tǒng)就由主站加三條PBDP鏈路構(gòu)成，每條PBDP鏈路的名稱及其掛接的從站見“PBDP網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)圖”。
每條PBDP鏈路最多可串聯(lián)8個(gè)總線段，每?jī)蓚€(gè)總線段必須由RS 485中繼器來(lái)連接\[9\]。每個(gè)總線段最多能掛接31個(gè)從站，用工業(yè)雙絞線最長(zhǎng)距離為1 000 m。如果需要的電纜長(zhǎng)度超1 000 m，則必須使用RS 485中繼器。
針對(duì)供料系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)范圍廣、粉塵且易受大雨淋的客觀實(shí)際，掛接在各條PBDP鏈路上的現(xiàn)場(chǎng)分布式I/O模塊要求具有的防護(hù)等級(jí)為IP67，并且要求具有點(diǎn)診斷功能。經(jīng)過多方考查并綜合技術(shù)及投資的優(yōu)勢(shì)，決定現(xiàn)場(chǎng)分布式I/O模塊采用德國(guó)TURCK公司的防護(hù)等級(jí)為IP67且有點(diǎn)診斷功能的模塊。該模塊集成有PBDP通信功能，利用接插件直接掛上PBDP鏈路即可，而無(wú)需外加通信模塊，且模塊的每一點(diǎn)都具有診斷功能\[10\]。
3.1PLC輸入/輸出點(diǎn)的物理分布設(shè)計(jì)
3.1.1PLC輸入點(diǎn)的分布
69條皮帶、11臺(tái)槽上皮帶小車、除塵風(fēng)機(jī)的接觸器動(dòng)作反饋接點(diǎn)的輸入在各電磁站的BL20分站上。其他各輸入點(diǎn)都在現(xiàn)場(chǎng)各機(jī)旁箱內(nèi)\[11\]。
3.1.2PLC輸出點(diǎn)的分布
69條皮帶、11臺(tái)槽上皮帶小車、除塵風(fēng)機(jī)及受自動(dòng)控制的照明的輸出控制點(diǎn)均在各電磁站的BL20分站上。各三通、四通、斗門、給料機(jī)、除塵設(shè)備（的輸出控制點(diǎn)均在現(xiàn)場(chǎng)各機(jī)旁箱內(nèi)）。
3.2PLC控制系統(tǒng)硬件配置簡(jiǎn)圖設(shè)計(jì)［12］
圖1為整個(gè)硬件配置設(shè)計(jì)框圖。其中監(jiān)控站1監(jiān)控新110 m2燒結(jié)倉(cāng)；監(jiān)控站2監(jiān)控二燒新燒結(jié)礦倉(cāng)；監(jiān)控站3監(jiān)控1#料臺(tái)；監(jiān)控站4監(jiān)控2#料臺(tái)；監(jiān)控站5監(jiān)控3#料臺(tái)；監(jiān)控站6監(jiān)控4#料臺(tái)。這些監(jiān)控站的PLC均采用采用西門子S7400機(jī)子。
3.3PLC控制系統(tǒng)流程圖設(shè)計(jì)
如圖2所示為整個(gè)供料自動(dòng)控制系統(tǒng)的PLC控制流程圖，圖中C代表皮帶接觸器。其中：新110 m2燒結(jié)倉(cāng)共有6個(gè)，每個(gè)倉(cāng)下有一臺(tái)振動(dòng)給料機(jī)；二燒新燒結(jié)礦倉(cāng)共有4個(gè)，每個(gè)倉(cāng)下有一臺(tái)振動(dòng)給料機(jī)；1#料臺(tái)共有倉(cāng)2個(gè)，每個(gè)倉(cāng)下有一個(gè)氣動(dòng)斗門；2#料臺(tái)共有倉(cāng)1個(gè)，倉(cāng)下有一個(gè)電液推桿驅(qū)動(dòng)的斗門；3#料臺(tái)共有倉(cāng)2個(gè)，每個(gè)倉(cāng)下有一個(gè)氣動(dòng)閘門；4#料臺(tái)共有倉(cāng)1個(gè)，倉(cāng)下有一個(gè)電液推桿驅(qū)動(dòng)的斗門。
圖1PLC硬件配置設(shè)計(jì)框圖4結(jié)語(yǔ)
該系統(tǒng)自投入運(yùn)行以來(lái)，一直運(yùn)行正常。并且達(dá)到了以下幾個(gè)目的：
(1) 每個(gè)操作人員身居環(huán)境幽雅的控制室內(nèi)，在供料過程監(jiān)控畫面的幫助下用鼠標(biāo)簡(jiǎn)單地點(diǎn)擊就可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)向7座高爐槽上料倉(cāng)供各種物料，這樣供料工段僅需投入幾十人就可保證完成全廠7座高爐的供料生產(chǎn)，且崗位工遠(yuǎn)離粉塵污染源而不受危害，每年可節(jié)省300萬(wàn)元的工資費(fèi)用。
(2) 槽上皮帶小跑車在料倉(cāng)上采用雙重定位系統(tǒng)，確保小跑車定位準(zhǔn)確，從根本上杜絕混料、上錯(cuò)料故障的發(fā)生。
(3) 完善的皮帶測(cè)控保護(hù)系統(tǒng)保證供料的安全，將將各種常見的堵料、打滑、反轉(zhuǎn)等故障消滅在萌芽狀態(tài)。
(4) 啟用料倉(cāng)的料位在線實(shí)時(shí)計(jì)算機(jī)監(jiān)控，確保高爐斷料現(xiàn)象盡可能少。
(5) 皮帶通廊照明系統(tǒng)亦可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制。由此可見，這一設(shè)計(jì)方案在鋼鐵廠高爐供料系統(tǒng)中具有較好的推廣作用。
圖2自動(dòng)控制流程圖參考文獻(xiàn)
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（華中農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院，武漢 430070）
（College of Public Administration，Huazhong Agricultural University，Wuhan 430070，China）
摘要： 耕地保護(hù)不僅關(guān)系到國(guó)家的糧食安全和億萬(wàn)農(nóng)民的生計(jì)保障，對(duì)于農(nóng)村乃至全社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展以及生態(tài)環(huán)境保護(hù)具有重要的作用。價(jià)值工程作為一項(xiàng)能夠有效提高經(jīng)濟(jì)效益的管理技術(shù)，已經(jīng)在建筑業(yè)、工業(yè)等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。文章創(chuàng)新性地將價(jià)值工程引入到耕地保護(hù)研究領(lǐng)域，圍繞價(jià)值工程的具體實(shí)施步驟和方法，對(duì)耕地多功能保護(hù)進(jìn)行價(jià)值分析，以提高耕地保護(hù)的有效水平，從而創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益。
Abstract： Farmland preservation is not only related to national food security and farmers’ living guarantee， but also plays an important role in promoting the stability of rural area and the whole society， economic sustainable development and ecological environment protection. Value engineering， an effective management technology to promote economic efficiency， has been widely used in the construction， industry and other fields. This article innovatively applies the principle of value engineering to the field of farmland preservation， with the aim to improve the efficiency of farmland preservation and create huge economic， social and ecological benefits by analyzing the value of farmland multifunction preservation around the specific methods of value engineering.
關(guān)鍵詞 ： 價(jià)值工程；價(jià)值分析；耕地多功能保護(hù)
Key words： value engineering；value analysis；farmland multifunction preservation
中圖分類號(hào)：F301.21 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2015）18-0237-03
基金項(xiàng)目：國(guó)家自然科學(xué)基金（編號(hào)：71303087）。
作者簡(jiǎn)介：杜宏杰（1993－），男，河南焦作人，本科生，研究方向?yàn)楣こ坦芾恚缓鷤テG（通訊作者）（1973－），女，湖南安化人，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)橥恋刭Y源經(jīng)濟(jì)與土地政策分析。
0 引言
耕地資源不僅是重要的生產(chǎn)資料，而且是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。能否保有足夠數(shù)量的耕地資源直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的糧食安全和社會(huì)穩(wěn)定。我國(guó)是一個(gè)人多地少的農(nóng)業(yè)大國(guó)，人均耕地面積占有量少，耕地質(zhì)量總體不高，且后備耕地資源有限，因此保護(hù)耕地具有特別重要的意義。當(dāng)前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)期，城鎮(zhèn)化、工業(yè)化高速發(fā)展，不可避免的占用部分耕地，加上水土流失、耕地污染，使我國(guó)耕地保護(hù)工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)[1]。
目前國(guó)家已經(jīng)提出了明確的耕地保護(hù)職責(zé)、建立耕地保護(hù)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制、提高征地價(jià)值補(bǔ)償?shù)日?，政府也相繼出臺(tái)了“一免三補(bǔ)”、加大農(nóng)業(yè)投資等一系列支農(nóng)惠農(nóng)政策[2]。但總體來(lái)看，現(xiàn)有的耕地保護(hù)制度與政策實(shí)施的效果并未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，其中一個(gè)主要原因是耕地保護(hù)的真實(shí)價(jià)值未能凸顯，耕地資源生態(tài)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值長(zhǎng)期被忽視造成耕地非農(nóng)化價(jià)值損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)意義上的經(jīng)濟(jì)價(jià)值損失[3]，因此，有必要對(duì)耕地多功能評(píng)價(jià)做出進(jìn)一步的優(yōu)化。
價(jià)值工程以研究對(duì)象的功能系統(tǒng)分析為核心，通過有組織的創(chuàng)新性活動(dòng)，以最低壽命周期成本來(lái)實(shí)現(xiàn)研究對(duì)象所要求的必要功能。利用價(jià)值工程的基本原理對(duì)耕地多功能保護(hù)進(jìn)行分析，系統(tǒng)評(píng)價(jià)耕地的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)等多種功能，可以有效解決單一功能分析的不足，從而提高耕地保護(hù)的有效水平，對(duì)于進(jìn)一步完善耕地保護(hù)制度和政策，實(shí)現(xiàn)國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略和土地高效合理利用具有重要意義。
1 價(jià)值工程應(yīng)用于耕地多功能保護(hù)的可行性和必要性
1.1 價(jià)值工程的概念與原理
價(jià)值工程（Value Engineering，VE），又稱為價(jià)值分析（Value Analysis，VA），是一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析方法和現(xiàn)代化管理技術(shù)，以提高研究對(duì)象（包括產(chǎn)品、作業(yè)、工程、服務(wù)等）的價(jià)值為目的，以功能系統(tǒng)分析為核心，以創(chuàng)造性思維、開發(fā)集體智力資源為基礎(chǔ)，以最低壽命周期成本來(lái)實(shí)現(xiàn)研究對(duì)象所要求的必要功能的一項(xiàng)有組織的創(chuàng)造性活動(dòng)[4]。其基本原理用公式表示如下：
V=F/C（1）
式中，V為價(jià)值，F(xiàn)為功能，C為成本。其中，“價(jià)值”是一個(gè)相對(duì)概念，指作為某種產(chǎn)品（或作業(yè)）具有的必要功能與取得該功能的壽命周期成本的比值，是對(duì)研究對(duì)象的功能和成本進(jìn)行的一種綜合評(píng)價(jià)，即產(chǎn)品價(jià)值的高低，表明產(chǎn)品合理有效利用資源的程度。功能是指產(chǎn)品或作業(yè)的性能或用途，即產(chǎn)品或作業(yè)所承擔(dān)的職能。對(duì)于顧客來(lái)說(shuō)，所購(gòu)買的不是產(chǎn)品本身，而是購(gòu)買產(chǎn)品所具有的功能，包括必要功能和不必要的功能如過剩功能。如果功能過全、過高，將會(huì)導(dǎo)致成本費(fèi)用提高，強(qiáng)大的功能已經(jīng)超出了業(yè)主的需求，造成功能過剩；反之，會(huì)造成功能的不足[5]。成本指的是全壽命周期成本，包括產(chǎn)品從研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、銷售、使用直至報(bào)廢為止，整個(gè)期間的全部費(fèi)用[6]。
實(shí)踐中常常用相對(duì)值法測(cè)算價(jià)值系數(shù)表示價(jià)值，根據(jù)價(jià)值系數(shù)和最適合區(qū)域法（見下文）來(lái)識(shí)別和判斷產(chǎn)品的哪一項(xiàng)/哪些功能或成本需要改進(jìn)和創(chuàng)造，從而通過提高或降低功能和成本，提高產(chǎn)品的價(jià)值。
1.2 價(jià)值工程應(yīng)用于耕地多功能保護(hù)的可行性和必要性
價(jià)值工程最早由美國(guó)通用電氣公司工程師麥爾斯（L·D·Miles）在材料采購(gòu)中提出并得以實(shí)踐，隨后便率先在美國(guó)得以應(yīng)用和發(fā)展。我國(guó)在改革開放之后逐漸將價(jià)值工程引入進(jìn)來(lái)，起初主要運(yùn)用于產(chǎn)品制造業(yè)，后逐步推廣至建筑工程[7]、電器、機(jī)械、化工等諸多行業(yè)，并取得令人矚目的成績(jī)。經(jīng)過實(shí)踐研究表明，價(jià)值工程的應(yīng)用，具有很大的優(yōu)勢(shì)[8]。
現(xiàn)階段，已經(jīng)有越來(lái)越多的人注意到，凡是有資源消耗的地方，人們都可以利用價(jià)值工程的原理和方法，達(dá)到減少資源消耗，增加效益的目的[9]。耕地作為一種稀缺資源、戰(zhàn)略資源，保護(hù)優(yōu)質(zhì)耕地是世界各國(guó)共同的責(zé)任[3]，然而當(dāng)前我國(guó)耕地資源持續(xù)非農(nóng)化、非糧化和粗放利用的問題卻日益嚴(yán)重。在此背景下，破解耕地保護(hù)難題，亟需評(píng)判耕地資源新價(jià)值，形成耕地保護(hù)新認(rèn)知，創(chuàng)新耕地保護(hù)新機(jī)制，健全保護(hù)與保障體系[10]。因此，將價(jià)值工程應(yīng)用于耕地保護(hù)研究，基于耕地多功能價(jià)值分析，探究耕地保護(hù)有效性的提升路徑，不僅擴(kuò)展了價(jià)值工程的應(yīng)用領(lǐng)域，而且豐富了耕地保護(hù)的理論研究和實(shí)踐，具有可行性和必要性，同時(shí)對(duì)于切實(shí)保護(hù)耕地，實(shí)現(xiàn)國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略以及協(xié)調(diào)耕地多功能發(fā)展具有更加深遠(yuǎn)的意義。
2 價(jià)值工程應(yīng)用于耕地多功能保護(hù)的方法
2.1 耕地保護(hù)的功能分析
價(jià)值工程一般按照一定實(shí)施程序進(jìn)行，其中功能分析是價(jià)值工程的核心，主要包括功能定義、功能整理與功能評(píng)價(jià)三部分內(nèi)容。功能定義與功能整理可以明確耕地所具有的多重功能，同時(shí)對(duì)功能及功能之間聯(lián)系進(jìn)行系統(tǒng)分析。
2.1.1 耕地保護(hù)的功能定義
從耕地資源的客體角度，即耕地所具有的功能角度看，耕地具有經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出功能、社會(huì)保障功能、生態(tài)服務(wù)功能以及文化教育景觀功能。其中，經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出功能作為耕地最基本的功能，不僅能夠提供人類生存必要的食物，而且能為工業(yè)生產(chǎn)提供原材料，其收益包括農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工收入以及國(guó)家用于扶持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的種植補(bǔ)貼收入等。
耕地資源的社會(huì)保障功能包括基本生活保障功能、養(yǎng)老保險(xiǎn)和確保國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略等。當(dāng)前我國(guó)仍然實(shí)行戶籍、土地城鄉(xiāng)二元體制，耕地作為農(nóng)民最基本的生產(chǎn)資料，除了創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)財(cái)富外，還承擔(dān)著農(nóng)民的基本生活保障和養(yǎng)老保障功能。從宏觀層面來(lái)看，對(duì)于耕地資源相對(duì)豐富的區(qū)域，其糧食生產(chǎn)除了用于保障本區(qū)域糧食供給外，還對(duì)外輸出，以保障國(guó)家或地區(qū)糧食安全[3]。
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城市化水平不斷提高，大量?jī)?yōu)質(zhì)耕地被城市發(fā)展建設(shè)所占用及由此而引起耕地質(zhì)量不斷下降的問題日漸突出，耕地生態(tài)環(huán)境服務(wù)功能逐漸被認(rèn)識(shí)和重視。具體而言，耕地的生態(tài)環(huán)境服務(wù)功能是指生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)過程所形成的、維持人類生存的自然環(huán)境條件及其效用，包括調(diào)節(jié)氣體、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保護(hù)土壤、凈化與美化環(huán)境、維持生物多樣性等。除此之外，一些城鎮(zhèn)近郊區(qū)為拓展耕地管理活動(dòng)，實(shí)施土地整理與景觀設(shè)計(jì)，發(fā)展“農(nóng)家樂”等休閑或觀光農(nóng)業(yè)，以滿足消費(fèi)者對(duì)耕作景觀與文化的需求[11]，由此可以反映出耕地同樣具有生活休閑和文化教育等衍生功能。
2.1.2 耕地保護(hù)的功能整理
在功能定義的基礎(chǔ)上，從耕地保護(hù)目標(biāo)入手逐漸深入，分析耕地的每一項(xiàng)具體功能，對(duì)已經(jīng)定義了的功能加以系統(tǒng)化，找出各局部功能之間的邏輯關(guān)系，將耕地的各個(gè)功能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用圖表的形式建立起耕地功能的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，繪制功能系統(tǒng)圖，如圖1所示。
2.1.3 功能保護(hù)的功能評(píng)價(jià)
功能評(píng)價(jià)是對(duì)耕地保護(hù)的功能在功能系統(tǒng)中的重要程度進(jìn)行定量估計(jì)，是對(duì)耕地保護(hù)進(jìn)行功能分析的主要步驟。功能評(píng)價(jià)是指通過用戶調(diào)查或?qū)＜掖蚍郑霉δ苤匾韵禂?shù)表示人們對(duì)功能接受程度的定量評(píng)價(jià)方法，包括強(qiáng)制打分法、0－1評(píng)分法、0－4評(píng)分法、倍比法、層次分析法等。采用強(qiáng)制打分法測(cè)算耕地保護(hù)的功能重要性系數(shù)的公式如下：
式中，F(xiàn)I為功能重要性系數(shù)；i為耕地保護(hù)的功能；j為農(nóng)民、居民或?qū)＜?；k為參與調(diào)查的農(nóng)民、居民或?qū)＜覕?shù)。
2.2 耕地保護(hù)的成本分析
耕地保護(hù)成本的計(jì)算是以耕地資源的各個(gè)功能為單位，由于耕地保護(hù)的特殊性，其成本核算不同于一般工業(yè)或建筑業(yè)的成本計(jì)算，耕地保護(hù)的具體實(shí)際成本往往難以獲得。總體來(lái)說(shuō)，耕地保護(hù)的現(xiàn)實(shí)成本包括生產(chǎn)資料的投入，農(nóng)戶或村集體對(duì)于耕地保護(hù)的專項(xiàng)投入，國(guó)家及地方政府公共財(cái)政轉(zhuǎn)移支付與代際補(bǔ)償以及耕地非農(nóng)化受限引起的機(jī)會(huì)損失等。當(dāng)前已經(jīng)有不少學(xué)者通過多種研究方法，針對(duì)耕地多功能價(jià)值補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)展開分析研究。如雍新琴，張安錄[12]從糧食生產(chǎn)安全的角度，依據(jù)耕地保護(hù)機(jī)會(huì)成本損失，對(duì)耕地保護(hù)農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探討與測(cè)算；霍雅勤、蔡運(yùn)龍[13]分別用收益還原法、市場(chǎng)替代法和支付意愿法分別對(duì)耕地資源的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出價(jià)值、社會(huì)承載價(jià)值和生態(tài)服務(wù)價(jià)值進(jìn)行評(píng)估；張效軍，歐名豪，高艷梅[14]在土地價(jià)值理論分析和耕地價(jià)值核算的基礎(chǔ)上，對(duì)耕地保護(hù)區(qū)域補(bǔ)償機(jī)制中價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)確定進(jìn)行了探討，測(cè)算出我國(guó)耕地的價(jià)值為112.68萬(wàn)元/hm2，其中耕地的商品經(jīng)濟(jì)價(jià)值為5.74萬(wàn)元/hm2，生態(tài)環(huán)境價(jià)值為1.91萬(wàn)元/hm2，社會(huì)價(jià)值為105.5萬(wàn)元/hm2?；谶@些已有的研究成果和相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，結(jié)合研究區(qū)域的實(shí)際情況做進(jìn)一步的修正和改進(jìn)，可以作為耕地多功能保護(hù)成本計(jì)算的參考。在價(jià)值工程成本分析中，常用成本系數(shù)表示，即耕地各功能保護(hù)的現(xiàn)實(shí)成本在全部成本中所占的比率，其測(cè)算式如下：
式中，CI為成本系數(shù)；j為耕地保護(hù)的第j個(gè)功能。
2.3 耕地保護(hù)的價(jià)值分析
耕地保護(hù)的價(jià)值即耕地保護(hù)的有效性，指功能與成本的匹配，根據(jù)價(jià)值工程原理，根據(jù)以下公式測(cè)算：
式中，Vj為價(jià)值系數(shù)；字母FI，CI，j的意義同上。
以成本系數(shù)為橫坐標(biāo)，功能重要性系數(shù)為縱坐標(biāo)，與橫軸成45°的一條直線為理想價(jià)值線（V=1）。圍繞該線朝向原點(diǎn)有兩條雙曲線包圍的喇叭形區(qū)域，叫做最合適區(qū)域。凡落在這個(gè)區(qū)域的價(jià)值系數(shù)點(diǎn)，其功能與成本是適應(yīng)的，可不作為優(yōu)化改進(jìn)對(duì)象；V>1的點(diǎn)將落在喇叭形區(qū)域的左上方，表示功能過?；虺杀酒?；V<1的點(diǎn)將落在喇叭形區(qū)域的右下方，表示功能不足或成本過高，均屬于功能優(yōu)化改善的對(duì)象。
3 結(jié)論
隨著城鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，除了生產(chǎn)性的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出功能外，耕地保護(hù)的社會(huì)保障功能、生態(tài)環(huán)境服務(wù)功能以及景觀文化功能等越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注。如何以最少的資源消耗保護(hù)耕地的多種功能，從而達(dá)到耕地保護(hù)的最大化效益，是當(dāng)前我國(guó)耕地保護(hù)必須面臨的理論和實(shí)踐命題。論文在闡述價(jià)值工程原理的基礎(chǔ)上，分析將其用于耕地多功能保護(hù)的可行性和必要性，并提出應(yīng)用的基本步驟和方法，在此基礎(chǔ)上，可以做進(jìn)一步實(shí)證研究和優(yōu)化。
注釋：
①最適合區(qū)域大小由給定的常量S決定，S=|CI2-FI2|/2。
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關(guān)鍵詞：高職院校；頂崗實(shí)習(xí)；保障體系
中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
Abstract： With internships in depth， stage internships article summarizes the current situation and major issues， based on the comprehensive safeguards built internship system and operational design， combined with a number of specific practices in our hospital were summarized， hope to provide high vocational schools and exchange some experience to draw on.
Key words： vocational； internships； security system
1 頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀
頂崗實(shí)習(xí)是近年來(lái)我國(guó)高等職業(yè)教育一種新的教育教學(xué)方法，學(xué)生通過頂崗實(shí)習(xí)，可以接觸到最新的機(jī)器設(shè)備，了解到最新的生產(chǎn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)以及行業(yè)的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到具體的工作實(shí)踐中，并通過企業(yè)指導(dǎo)老師手把手的互動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)，進(jìn)一步快速提升職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)與就業(yè)的快速對(duì)接，滿足企業(yè)用人的需要，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的順利就業(yè)。
教育部明確提出：“引導(dǎo)建立企業(yè)接收高等職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)的制度，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，高等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)。”因此，各高職院在制定人才培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)幾乎都安排了近一年時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)院非常重視這項(xiàng)工作，但是現(xiàn)狀依然不容樂觀，簡(jiǎn)單說(shuō)問題主要有以下幾方面：
（1）政府缺少對(duì)企業(yè)的政策支持，企業(yè)參與的積極性不高，甚至是把學(xué)生在實(shí)習(xí)期間當(dāng)做廉價(jià)的勞動(dòng)力使用。
（2）學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)崗位的期望值太高，免不了有失望情緒，眼高手低不愿意踏實(shí)學(xué)習(xí)，非常在乎實(shí)習(xí)單位的待遇；有的上班遲到、辦事拖拉，缺乏組織紀(jì)律性；有的輕易地解除與企業(yè)的實(shí)習(xí)協(xié)議；有的甚至不辭而別，誠(chéng)信意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)生自身的狀況影響了企業(yè)與學(xué)校的合作關(guān)系，甚至損害了學(xué)校的聲譽(yù)，導(dǎo)致后面頂崗實(shí)習(xí)難以繼續(xù)合作。
（3）接受頂崗實(shí)習(xí)的單位比較分散，學(xué)院的管理配套力不從心，學(xué)生的安全問題和心理問題頻出，學(xué)院制定的實(shí)習(xí)任務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行難以控制，實(shí)習(xí)教學(xué)的效果難以評(píng)價(jià)和實(shí)現(xiàn)。
（4）學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三者責(zé)權(quán)關(guān)系不明確。在聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)工作事項(xiàng)中，學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，感覺處于弱勢(shì)地位，只要能得到企業(yè)的崗位，往往沒有提出嚴(yán)格條件，學(xué)生到企業(yè)后管理權(quán)便從學(xué)校轉(zhuǎn)移到企業(yè)，學(xué)生權(quán)益保障的主體責(zé)任不明確，從而導(dǎo)致學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)行為和活動(dòng)得不到合法保護(hù)。這樣便造成了學(xué)生的身份非常尷尬，既不是企業(yè)的員工，沒有相應(yīng)的保障待遇，一旦學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)問題時(shí)，學(xué)校便承擔(dān)大部分責(zé)任，從而導(dǎo)致一些糾紛。
2 頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)行保障體系存在的問題
從以上種種現(xiàn)狀分析，主要是深層次的問題沒有得到解決，因此校企合作一直磕磕碰碰，家長(zhǎng)、學(xué)生、企業(yè)等方面都有許多不滿。頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)行保障體系是多層面、立體化的，缺少其中一項(xiàng)，頂崗實(shí)習(xí)就面臨諸多問題。
（1）扶持政策不明確
國(guó)家重視高職教育，學(xué)院積極聯(lián)系企業(yè)，可是政策不明朗，缺少法律法規(guī)的界定。教育改革與發(fā)展規(guī)劃《綱要》指出：“調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)的積極性，建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機(jī)制，制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)法規(guī)，推進(jìn)校企合作制度化。鼓勵(lì)行業(yè)組織、企業(yè)舉辦職業(yè)學(xué)校，鼓勵(lì)委托職業(yè)學(xué)校進(jìn)行職工培訓(xùn)。制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和教師實(shí)踐，鼓勵(lì)企業(yè)加大對(duì)職業(yè)教育的投入?！毙Ｆ蠛献髦挥性凇半p贏”基礎(chǔ)上才能夠長(zhǎng)效發(fā)展，由于政策沒有顯性化，企業(yè)積極性調(diào)動(dòng)不夠。
（2）管理制度需要繼續(xù)完善
管理制度是保障頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)順利實(shí)施的首要保障，針對(duì)目前學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間合法權(quán)益得不到保障的問題，一些企業(yè)實(shí)習(xí)期為3～6個(gè)月，有時(shí)企業(yè)故意延長(zhǎng)試用期，養(yǎng)成利用廉價(jià)勞動(dòng)力惡習(xí)；一些企業(yè)在頂崗實(shí)習(xí)安排時(shí)沒有規(guī)定上班時(shí)間和節(jié)假日；不根據(jù)國(guó)家規(guī)定支付實(shí)習(xí)期最低工資等，以及學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的人身安全等保障方面，學(xué)院都要在制定政策時(shí)要根據(jù)歷年學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題加以糾正，最大限度地保障學(xué)生的權(quán)益。
（3）頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地不穩(wěn)定
由于各種原因，各專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)有一定難度，一方面學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的期望過高，希望在實(shí)習(xí)中可以受到系統(tǒng)的培訓(xùn)，工作要有“技術(shù)含量”。而事實(shí)上，幾乎所有企業(yè)提供的實(shí)習(xí)崗位都是輔助崗位，“技術(shù)含量”較低，專業(yè)性不強(qiáng)。在企業(yè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生難以適應(yīng)工作角色的轉(zhuǎn)換，缺乏吃苦精神和責(zé)任心，對(duì)企業(yè)嚴(yán)格的規(guī)章制度不能執(zhí)行，責(zé)任意識(shí)淡漠，隨意請(qǐng)假或串崗，導(dǎo)致企業(yè)不愿意后續(xù)的合作；另一方面企業(yè)考慮到生產(chǎn)安全、生產(chǎn)秩序、產(chǎn)品質(zhì)量、大量實(shí)習(xí)學(xué)生帶來(lái)的人員不穩(wěn)定、生產(chǎn)組織管理復(fù)雜等因素，很多企業(yè)雖然兌現(xiàn)了與校方進(jìn)行初期溝通時(shí)的承諾，給予學(xué)生實(shí)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，但企業(yè)并未積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗位培訓(xùn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的敷衍、不負(fù)責(zé)任，或者將學(xué)生作為廉價(jià)勞動(dòng)力來(lái)使用。
（4）校內(nèi)外頂崗實(shí)習(xí)師資團(tuán)隊(duì)力量不足
頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)教學(xué)過程，其最大特點(diǎn)是教與學(xué)的時(shí)空不同步，教師無(wú)法按固定程序?qū)W(xué)生進(jìn)行授課、指導(dǎo)、答疑、考核和教學(xué)管理。根據(jù)教育部要求，半年以上的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間在高職院?；镜玫奖Ｕ下鋵?shí)，但管理規(guī)章制度與管理方法手段卻出現(xiàn)了滯后，尤其是校內(nèi)外的指導(dǎo)教師隊(duì)伍明顯力量不足，專職教師忙于校內(nèi)授課，再指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)顯得應(yīng)接不暇；而校外指導(dǎo)老師有其自身的本職工作，也缺乏對(duì)學(xué)生的有效指導(dǎo)，頂崗實(shí)習(xí)在很多高職院校還是一種粗放型的“放羊式”管理模式。
3 頂崗實(shí)習(xí)的長(zhǎng)效保障體系的構(gòu)建
構(gòu)建長(zhǎng)效運(yùn)行保障機(jī)制，重點(diǎn)是建立和完善科學(xué)、合理、易于操作的運(yùn)行方式、保障機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)共同研究，確保能夠有效運(yùn)行，提高頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量。
（1）合作平臺(tái)的搭建
在高職教育頂崗實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié)，需要政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)和高職院校共同合作和努力推動(dòng)。政府在高職教育質(zhì)量要求方面已經(jīng)明確要求頂崗實(shí)習(xí)不可或缺，可是企業(yè)是盈利性經(jīng)濟(jì)組織，需要政府出臺(tái)相應(yīng)的政策比如稅收優(yōu)惠、就業(yè)指導(dǎo)補(bǔ)貼等方面的支持。在頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生身份方面，進(jìn)一步明確在此期間的責(zé)任、工作時(shí)限與待遇、安全問題、有無(wú)保險(xiǎn)等。一旦政策明確，在高職院校與企業(yè)的合作中按照規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)格式簽訂協(xié)議，雙方合作的好處便會(huì)一目了然，可以找到解決問題的依據(jù)。為解決各級(jí)政府在人事、財(cái)務(wù)、獎(jiǎng)懲信貸、稅收、考核等方面尚未制定配套的支持工學(xué)結(jié)合的傾斜政策和鼓勵(lì)性措施而抑制他們參加工學(xué)結(jié)合的積極性的問題，政府應(yīng)通過強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、制定法規(guī)政策、建立校企合作互惠的利益機(jī)制。
（2）運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建
學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處、學(xué)工處、就業(yè)辦等為成員的實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)工作小組；要強(qiáng)化制度建設(shè)，健全實(shí)習(xí)管理體系。例如，突發(fā)事件處理預(yù)案、實(shí)踐教學(xué)規(guī)范、實(shí)習(xí)工作細(xì)則、教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理辦法、校外教學(xué)實(shí)習(xí)工作流程、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)、學(xué)生實(shí)習(xí)管理細(xì)則等制度；要明確學(xué)校、企業(yè)、家庭三方責(zé)任，即學(xué)校與實(shí)習(xí)單位簽定頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，學(xué)校與家長(zhǎng)簽定學(xué)生實(shí)習(xí)管理協(xié)議，明確在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中組織和培養(yǎng)的義務(wù)、職責(zé)，明確頂崗實(shí)習(xí)工作操作規(guī)范，共同履行過程管理。頂崗實(shí)習(xí)工作質(zhì)量影響因素主要存在于尋找合適的頂崗實(shí)習(xí)單位及崗位和認(rèn)真地制定頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃書及實(shí)習(xí)計(jì)劃兩個(gè)方面。學(xué)校要深入企業(yè)調(diào)研，分析各專業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位群及崗位職業(yè)能力要求，通過組建由行業(yè)協(xié)會(huì)專家、專業(yè)崗位人員或人力資源專家構(gòu)成的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，聽取專家們對(duì)已制定的頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃等進(jìn)行論證，與企業(yè)共同制定各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，編寫各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書、《企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作手冊(cè)》和《學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)教師工作手冊(cè)》等文件。
頂崗實(shí)習(xí)一般采取學(xué)校安排和學(xué)生自主聯(lián)系相結(jié)合的方法來(lái)選擇實(shí)習(xí)單位。在選擇實(shí)習(xí)單位的過程中，學(xué)生的意見和選擇不容忽視。包括學(xué)校安排在內(nèi)的實(shí)習(xí)單位的選擇歸根結(jié)底都是學(xué)生和企業(yè)之間的雙向選擇。學(xué)校應(yīng)該征求學(xué)生的意見，充分體現(xiàn)學(xué)生的意愿，結(jié)合學(xué)生的職業(yè)意向，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)分析，并在此基礎(chǔ)之上與企業(yè)建立合作關(guān)系。選擇合適的企業(yè)和崗位。所選的合作企業(yè)應(yīng)具備一定的規(guī)模、管理規(guī)范、技術(shù)設(shè)備具有相應(yīng)的先進(jìn)性；所選的合作企業(yè)能夠提供一定數(shù)量、相對(duì)比較齊全的實(shí)習(xí)崗位，可以供學(xué)生有選擇的余地；所選的合作企業(yè)能夠提供相對(duì)比較充裕的崗位實(shí)習(xí)時(shí)間，并能夠定期進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)；所選的合作企業(yè)能夠?yàn)閷?shí)習(xí)學(xué)生安排業(yè)務(wù)熟練、經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。根據(jù)各專業(yè)的辦學(xué)特色，尋找合適的就業(yè)崗位群，選擇適合本校實(shí)習(xí)學(xué)生的合適崗位，既能學(xué)以致用又便于加強(qiáng)管理。
（3）保障機(jī)制的執(zhí)行
頂崗實(shí)習(xí)是否能按照制定好的計(jì)劃實(shí)施、實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果，關(guān)鍵要看保障機(jī)制的具體執(zhí)行。
首先要健全實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)和制度，加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作。在新生入學(xué)之初，學(xué)院邀請(qǐng)專家、老師介紹專業(yè)的就業(yè)前景、主要面向的崗位群，以往畢業(yè)生的就業(yè)去向，崗位的要求有哪些，使學(xué)生明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)；在頂崗實(shí)習(xí)前不斷灌輸擇業(yè)、就業(yè)的理念，在頂崗實(shí)習(xí)開始前做好宣傳動(dòng)員工作，建立校企聯(lián)席機(jī)制，建立健全頂崗實(shí)習(xí)管理的評(píng)價(jià)體系和學(xué)生信息反饋機(jī)制；結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)的崗位特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的深入細(xì)致的崗前實(shí)習(xí)教育和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)企業(yè)和崗位的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化組織紀(jì)律性和廠紀(jì)廠規(guī)的教育；學(xué)院物流管理專業(yè)在校企合作中，引入訂單班合作模式，在校期間，學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，訂單班的同學(xué)還接受企業(yè)指導(dǎo)老師來(lái)學(xué)校的培訓(xùn)，使學(xué)生對(duì)企業(yè)文化、管理制度、未來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展更加清晰，這種提前介入引導(dǎo)，使學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)中效果較好。
其次是企業(yè)與學(xué)校在頂崗實(shí)習(xí)期間的聯(lián)動(dòng)，學(xué)校教師要定期走訪、看望學(xué)生，要選拔和培養(yǎng)一支品德高尚、工作務(wù)實(shí)的“雙師型”實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，全程做好學(xué)生思想教育、管理和服務(wù)工作，發(fā)揮聯(lián)絡(luò)溝通橋梁作用；除了要定期進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)外，還要加強(qiáng)與企業(yè)指導(dǎo)教師的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，與學(xué)生交流思想感情，及時(shí)了解學(xué)生思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、心理的動(dòng)態(tài)，并幫助解決生活中的一些問題。特別是在實(shí)習(xí)初期，教師的走訪可以較快地安定學(xué)生情緒，幫助學(xué)生熟悉實(shí)習(xí)環(huán)境和適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位，解決一些生活困難，學(xué)生可以適應(yīng)并留在崗位。
要引導(dǎo)學(xué)生自我管理，在學(xué)生中推選出本企業(yè)實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)，建立實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)及信息匯報(bào)反饋機(jī)制，教師定期與負(fù)責(zé)人或小組長(zhǎng)聯(lián)系溝通，以及時(shí)掌握學(xué)生身心動(dòng)態(tài)，排查隱患，確保實(shí)習(xí)學(xué)生安全和穩(wěn)定。
（4）評(píng)價(jià)體系的合理化
頂崗實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)包括評(píng)價(jià)的主體、評(píng)價(jià)的對(duì)象、評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的結(jié)果幾個(gè)方面。具體來(lái)說(shuō)，評(píng)價(jià)的主體應(yīng)該由企業(yè)、學(xué)校共同組成，以企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠和學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員組成的聯(lián)合考核小組，共同完成對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的考核、對(duì)校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、企業(yè)指導(dǎo)教師的考核，學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員在實(shí)習(xí)期間的心理輔導(dǎo)、生活關(guān)懷等也要進(jìn)行考核和獎(jiǎng)勵(lì)，考核結(jié)果與教師的職稱晉升、年終評(píng)優(yōu)、崗位津貼掛鉤，并評(píng)出優(yōu)秀校內(nèi)外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，以強(qiáng)化指導(dǎo)老師的工作責(zé)任心。
評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)也需要企業(yè)參與制定，企業(yè)鑒定包含企業(yè)平時(shí)的考核意見和實(shí)習(xí)期末給出的考核評(píng)價(jià)等，學(xué)校鑒定是針對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)書中的要求、完成的任務(wù)和達(dá)到的目的進(jìn)行考核，主要從實(shí)習(xí)記錄、企業(yè)鑒定和教師現(xiàn)場(chǎng)走訪情況進(jìn)行綜合考量，還要考核品德行為、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、安全意識(shí)等素質(zhì)能力；可以對(duì)自主落實(shí)實(shí)習(xí)崗位或獲得實(shí)習(xí)單位明確留用意向的學(xué)生給予一定的加分，與畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文、評(píng)優(yōu)相結(jié)合，體現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)政策的導(dǎo)向作用。評(píng)價(jià)的結(jié)果可以成為企業(yè)選拔人才的重要依據(jù)，也是企業(yè)評(píng)價(jià)畢業(yè)生質(zhì)量的主要內(nèi)涵指標(biāo)。
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