時(shí)間：2022-02-20 22:05:31
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇女生禮儀，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
高校女生作為校園的重要組成部分，其教育教育現(xiàn)狀一直受到重視與關(guān)注。在女生教育的工作布局與內(nèi)容設(shè)計(jì)中，文明素養(yǎng)是重要的環(huán)節(jié)。高校女生教育模式一般為主題講座與文體活動(dòng)，由于活動(dòng)之間缺乏銜接與連續(xù)，對(duì)女生帶來的文明素養(yǎng)改變影響甚小。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)展的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，女生對(duì)自我的個(gè)性發(fā)展與需要已不再停留在參與講座與活動(dòng)層面，她們需要有更為寬闊的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)全面提升。本文擬在通過以傳統(tǒng)禮儀文化為引領(lǐng)，利用創(chuàng)客空間項(xiàng)目申報(bào)、校禮儀隊(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、微信平臺(tái)與公眾號(hào)等新媒體形式研究女生教育的新體系。
關(guān)鍵詞：
禮儀文化；普通高校；女生教育；新模式
1普通高校女生教育的現(xiàn)狀以與不足
1.1高校女生教育的實(shí)施途徑通常有以下幾種形式
（1）專題講座。講座通常是對(duì)某一階段的突出問題或工作而設(shè)置，主題涵蓋安全教育、心理健康、為人處世、言行禮儀等，注重理念灌輸，強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀趨同，講座的開設(shè)彌補(bǔ)女生在某些認(rèn)知領(lǐng)域與人文素養(yǎng)上的空白，另一方面受到人數(shù)、場地、規(guī)模等影響，講座效果不顯著。
（2）主題活動(dòng)。以女生的性別及角色特征設(shè)置的各類文化活動(dòng)。較具代表性活動(dòng)是女生文化節(jié)。通常以展示女生在生活中的某些技能及興趣愛好為系列主題設(shè)置，活動(dòng)目的旨在通過對(duì)興趣的展示培養(yǎng)女生綜合素質(zhì)，活動(dòng)成果是根據(jù)作品評(píng)選等級(jí)給予不同獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）專題影視片的組織與觀看。對(duì)當(dāng)下社會(huì)及高校校園突發(fā)事件視頻觀看，提醒女生應(yīng)當(dāng)防患的災(zāi)難與隱患識(shí)別，同時(shí)輔助技能培訓(xùn)（防火、防騙、防身體傷害等），活動(dòng)目的旨在提高女生關(guān)愛自我、關(guān)愛生命的意識(shí)警醒。
（4）學(xué)院根據(jù)特色工作設(shè)置的其它女生教育活動(dòng)。以校團(tuán)委的工作思路為基礎(chǔ)結(jié)合學(xué)院年度工作計(jì)劃安排的女生相關(guān)活動(dòng)。
1.2現(xiàn)有的女生教育模式與現(xiàn)實(shí)需要的不對(duì)稱日益突出
（1）普通高校女生教育的平臺(tái)與載體來自于專題講座與主題活動(dòng)，雖說每次講座、每個(gè)活動(dòng)都有方案與設(shè)計(jì)，但就女生教育的整體現(xiàn)狀而言仍然缺乏完整的體系與連續(xù)性，女生獲得的禮儀認(rèn)知與行為改變不明顯。
（2）女生教育活動(dòng)開展與組織，是高校學(xué)生管理工作完善的體現(xiàn)，得到女生的接受與認(rèn)可。但我們也應(yīng)該看到當(dāng)今校園學(xué)生的出身年代多為90后獨(dú)生子女，她們成長的過程伴隨著國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，物質(zhì)豐富，互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，她們需要的信息與感興趣的領(lǐng)域更多考慮與未來發(fā)展相關(guān)，而現(xiàn)有活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，沒有提升空間，且活動(dòng)相對(duì)單一，內(nèi)容獨(dú)立，對(duì)女生個(gè)人禮儀、內(nèi)涵、品位、格調(diào)等素養(yǎng)帶來影響甚小或者微乎其微。針對(duì)當(dāng)今女大學(xué)生禮儀文化認(rèn)知與學(xué)習(xí)途徑，筆者作了問卷調(diào)查，63%的女生認(rèn)為“禮儀素養(yǎng)在個(gè)人學(xué)習(xí)與生活中占有重要地位”，54.3%的女生“想在大學(xué)里提高個(gè)人的文化內(nèi)涵與修養(yǎng)”，而對(duì)于“通過什么途徑提高自己對(duì)禮儀文化知識(shí)的學(xué)習(xí)”，在選項(xiàng)“學(xué)校舉行相關(guān)的講座”占比34%，“外面報(bào)班學(xué)習(xí)”占有率16.2%，“從書籍，雜志自學(xué)”占有一席之44.2%，“實(shí)踐活動(dòng)”占36%；數(shù)據(jù)顯示，女生希望在大學(xué)學(xué)習(xí)中想得到禮儀方面的專業(yè)與形象轉(zhuǎn)變（成熟、穩(wěn)重、職業(yè)），希望通過大學(xué)四年獲得綜合素質(zhì)的拓展與提高。在這一現(xiàn)實(shí)需求下，高校女生教育內(nèi)容與形式應(yīng)有所設(shè)計(jì)與突破，結(jié)合當(dāng)下社會(huì)對(duì)禮儀文化的重新審勢與提倡，我們可借助禮儀之風(fēng)樹文明之旗，激發(fā)學(xué)生弘揚(yáng)良好文明舉止，“仁義禮智信，溫儉恭良讓”，并使這種個(gè)性品質(zhì)成就其未來的人生理想。
2加強(qiáng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，以禮儀文化為引領(lǐng)探索女生教育新模式
2.1以傳統(tǒng)文化的“禮”教為載體，融入女生教育
作為禮儀之邦，中國千年來的“禮”教融入國家政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中，重拾“禮”教成為整個(gè)社會(huì)共同呼吁與認(rèn)可的新話題。女生是校園的重要群體，她們對(duì)傳統(tǒng)“禮”教文化的認(rèn)知與態(tài)度，影響其作為未來社會(huì)傳承人的角色認(rèn)知，甚或國家民族的希望承載。因此，女生教育內(nèi)容設(shè)計(jì)還須有體系與連續(xù)，不但為女生拓寬學(xué)習(xí)渠道，也為她們世界觀與價(jià)值觀的正確與否進(jìn)行梳理與澄清，更好激發(fā)她們?nèi)宋那閼雅c學(xué)習(xí)熱情。
2.2結(jié)合應(yīng)用型大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新工作思路，突出工作實(shí)效
從培養(yǎng)人的角度來看，大學(xué)的管理者和教育者應(yīng)該把培養(yǎng)合格的人才擺在重要位置，地方普通高校以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，教育教學(xué)過程中突出學(xué)生的應(yīng)用能力培養(yǎng)，精心設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案和實(shí)施方案。其中女生教育成效如何，更是高校的重中之重。筆者擬以下幾個(gè)方面對(duì)創(chuàng)新女生教育的工作思路作探究：
2.2.1以禮儀文化為主題的創(chuàng)客空間項(xiàng)目設(shè)計(jì)與申報(bào)推進(jìn)女生教育
創(chuàng)客就是把各種創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的人，創(chuàng)客空間是給創(chuàng)意提供工作空間，讓其創(chuàng)意經(jīng)過不斷論證與實(shí)踐孵化成可行的某一行業(yè)或產(chǎn)品。女生教育可充分利用這一政策平臺(tái)，在校園創(chuàng)客空間成立以禮教為內(nèi)容的創(chuàng)意項(xiàng)目，具體實(shí)施方案：
（1）選擇好的項(xiàng)目進(jìn)行申報(bào)。以突出禮儀知識(shí)與實(shí)操性的項(xiàng)目申報(bào)。如茶道文化項(xiàng)目，通過茶為核心延伸出的茶葉、茶品、茶藝、茶器等，拓展學(xué)生對(duì)這一領(lǐng)域的認(rèn)知與了解，同時(shí)，茶文化中最深刻的內(nèi)在在于以茶會(huì)友，謀取志同道合之人，成就自己的理想與選擇，同時(shí)通過參與茶道創(chuàng)意能讓不同專業(yè)不同年級(jí)的同學(xué)產(chǎn)生思想碰撞，形成獨(dú)自見解；又如陶藝項(xiàng)目，通過陶藝作品的展示激發(fā)女生對(duì)美的感知，同時(shí)融入實(shí)踐操作，對(duì)于陶藝的發(fā)展歷史、產(chǎn)品鑒賞及市場產(chǎn)生潛移默化的熏陶與培養(yǎng)。同時(shí)依托專業(yè)與學(xué)科建設(shè)的平臺(tái)與資源（校企合作項(xiàng)目），加強(qiáng)對(duì)市場的提前認(rèn)知。創(chuàng)客空間使學(xué)生的創(chuàng)意有交流空間與梳理平臺(tái)，對(duì)未來的職業(yè)探索也有了分享與體驗(yàn)。
（2）選擇答辯的方式進(jìn)行立項(xiàng)。如何確定項(xiàng)目是否立項(xiàng)，較好的方式是采用答辯方式。通過項(xiàng)目主持人（學(xué)生）對(duì)項(xiàng)目申報(bào)的意義、可操作性、受眾面、發(fā)展方向等問題闡釋與答辯，考察項(xiàng)目的最終落腳點(diǎn)是否可形成孵化項(xiàng)目，同時(shí)結(jié)合項(xiàng)目的價(jià)值給予重點(diǎn)與一般項(xiàng)目立項(xiàng)。
（3）選擇專業(yè)化的項(xiàng)目導(dǎo)師進(jìn)行輔導(dǎo)。項(xiàng)目的順利實(shí)施必須有專業(yè)老師的指導(dǎo)。指導(dǎo)老師在項(xiàng)目申報(bào)初始加入團(tuán)隊(duì)，在項(xiàng)目的實(shí)施過程中給予專業(yè)指導(dǎo)。導(dǎo)師源自學(xué)校各部門推薦，創(chuàng)客空間根據(jù)推薦名單設(shè)置導(dǎo)師庫，各項(xiàng)目組按創(chuàng)客空間老師庫商量決定項(xiàng)目導(dǎo)師。
2.2.2以校禮儀隊(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為引領(lǐng)推進(jìn)女生教育
校禮儀隊(duì)是“禮”在校園的另一種表達(dá)形式，也是禮儀文化內(nèi)涵的延伸。校園的重大活動(dòng)都會(huì)出現(xiàn)禮儀隊(duì)的身影，她們往往會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，獲得女生的羨慕與青睞。
（1）在校禮儀隊(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，形體、禮儀、服飾、化妝等學(xué)習(xí)與訓(xùn)練是基礎(chǔ)，因此我們可通過這些基礎(chǔ)學(xué)習(xí)吸納有興趣的女生參與其中。通過對(duì)每一項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)立項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（禮儀隊(duì)產(chǎn)生），后組建團(tuán)隊(duì)，形成各自的活動(dòng)方案開展實(shí)施相關(guān)活動(dòng)。
（2）以傳統(tǒng)節(jié)日為主題設(shè)置活動(dòng)，利用傳統(tǒng)節(jié)假日開展文化活動(dòng)，如“五四”青年節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，弘揚(yáng)民族情懷、激發(fā)愛國熱情。
（3）團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。每月有一次讀書分享會(huì)，通過分享，學(xué)生獲得了更多的文化元素，在詩詞、小說、經(jīng)濟(jì)、金融、管理、藝術(shù)等領(lǐng)域獲得知識(shí)拓展。
2.2.3利用團(tuán)委微信平臺(tái)、公眾號(hào)等新媒體宣傳方式推進(jìn)女生教育
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，學(xué)生使用通信工具普遍的現(xiàn)狀，校團(tuán)委與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)新工作思路，先后成立了在學(xué)生中頗有影響力的QQ公眾號(hào)與微信平臺(tái)，及時(shí)將學(xué)生活動(dòng)、校園動(dòng)態(tài)等通過新媒體方式傳播給學(xué)生，獲得學(xué)生的極大關(guān)注?！安粚W(xué)禮，無以立”、“不知禮，無以立也”?！岸Y”一直是我國教育的重要內(nèi)容，“克己復(fù)禮”、“彬彬有禮”、“敬賢禮士”、“禮義廉恥”等等，禮不僅成為國家的治國之道，更是一個(gè)人的立身之本。今天，高校教育要有傳承“禮”儀教化的行為擔(dān)當(dāng)，為未來各行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)女性與精英作出應(yīng)有的改變與努力。
參考文獻(xiàn)：
［1］毛子水，譯注.論語[M].重慶：重慶出版社，2009,1.
［2］張楚廷.張楚廷教育文集[M].長沙：湖南人民出版社，2012,7.
部門活動(dòng)之——迎新工作
9月13、14日上屆女生部成員在部長和主席的帶領(lǐng)下積極配合院學(xué)生會(huì)的工作，協(xié)同學(xué)生會(huì)的其他部門，合理地安排時(shí)間，確保在要求的各個(gè)時(shí)間段里，在五棟信息工程學(xué)院迎新點(diǎn)上有我們的迎新人員，與其他部門共同做好迎接大一新生的工作。
部門特色活動(dòng)之——迎新溫馨提示
為使我院07級(jí)新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活，我們女生部為新生做了一份入學(xué)指南，以便學(xué)弟學(xué)妹們可以盡快適應(yīng)大學(xué)生活，減少對(duì)陌生環(huán)境的無措感，讓他們?cè)诖髮W(xué)里能有賓至如歸的感受。入學(xué)指南上詳盡的介紹了我們信息工程的情況，包括專業(yè)設(shè)置，學(xué)院教職工人數(shù)，各專業(yè)的就業(yè)方向等等。同時(shí)我們將生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的任何問題考慮在內(nèi)，分類：衣、食、住、行、學(xué)、商等幾大塊進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。最后我們于13、14日新生報(bào)到時(shí)在迎新點(diǎn)上把事先印好的指南發(fā)放到每一位新生的手中。在活動(dòng)之后的調(diào)查中，我們了解到，新生對(duì)此次的新生入學(xué)指南普遍感到滿意，他們覺得在剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境中，在一切還不習(xí)慣的時(shí)候，學(xué)院能夠設(shè)身處地的為他們著想。提升了學(xué)院的影響力和號(hào)召力。此次迎新溫馨提示也正體現(xiàn)了我們女生部無微不至的關(guān)心的特色。
部門活動(dòng)之——部門建設(shè)及培訓(xùn)
部門活動(dòng)之——院禮儀隊(duì)招新、院文明糾察隊(duì)的組建
信息工程學(xué)院禮儀隊(duì)成立于xx年年5月，在院領(lǐng)導(dǎo)、老師們的的悉心關(guān)懷與鼓勵(lì)下，禮儀隊(duì)茁壯成長。從成立起，協(xié)助學(xué)院完成各項(xiàng)活動(dòng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)的高度好評(píng)。信息工程學(xué)院禮儀隊(duì)既是個(gè)人展示自我的平臺(tái)，也是學(xué)習(xí)公共禮儀的機(jī)會(huì)；既是青春魅力的散發(fā)，也是內(nèi)在氣質(zhì)的展示；既是學(xué)院對(duì)外的窗口，更是我院厚德博學(xué)的體現(xiàn)。為了讓我們學(xué)院的禮儀隊(duì)成為一支真正專業(yè)、素質(zhì)過硬的隊(duì)伍，也為了給更多女生鍛煉自己，展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，女生部決定在開學(xué)之初就進(jìn)行院禮儀隊(duì)招新工作。雖然時(shí)間緊迫，但我們還是把各項(xiàng)工作進(jìn)行的井井有條，招新分前期準(zhǔn)備和面試兩個(gè)階段。面試時(shí)評(píng)委由前界禮儀隊(duì)較資深的成員及學(xué)生會(huì)主席、副主席、女生部部長等擔(dān)任，通過選拔，我們選拔出9名新成員，為我們的禮儀隊(duì)再添新生力量。并且這一學(xué)期來新一屆禮儀隊(duì)成員協(xié)助各部門完成大大小小各種活動(dòng)，表現(xiàn)優(yōu)秀。
為創(chuàng)建良好的校園文明，加強(qiáng)完善學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)院的不文明現(xiàn)象，提高全院學(xué)生的素質(zhì)，督促全院學(xué)生干部真正成為學(xué)生的榜樣，同時(shí)為貫徹黨的方針路線，加強(qiáng)我院的學(xué)風(fēng)、院風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，維護(hù)學(xué)院秩序，提高學(xué)生自我管理、自我教育的素質(zhì)、意識(shí)，經(jīng)團(tuán)委研究并報(bào)請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定組建信息工程學(xué)院文明糾察隊(duì)。我們女生部有幸承辦這次活動(dòng)?；顒?dòng)同樣是經(jīng)過報(bào)名和面試兩個(gè)階段在眾多優(yōu)秀的學(xué)生中錄取了45名隊(duì)員，組建了信息工程學(xué)院文明糾察隊(duì)。月日召開了文明糾察隊(duì)成立大會(huì)，分管學(xué)生會(huì)的老師，分管女生部的副主席，女生部部長出席此次會(huì)議，老師講話同時(shí)宣讀了文明糾察隊(duì)的章程及管理?xiàng)l例，給文明糾察隊(duì)的隊(duì)員分發(fā)袖章。信息工程學(xué)院文明糾察隊(duì)正式成立。然而我們女生部的工作并沒有結(jié)束，文明糾察隊(duì)隸屬于學(xué)生會(huì)女生部，我們又為文明糾察隊(duì)制定了訓(xùn)練計(jì)劃及工作計(jì)劃，帶領(lǐng)文明糾察隊(duì)做好安檢等各項(xiàng)工作。
部門活動(dòng)之——公關(guān)禮儀大賽選拔賽部門活動(dòng)之——信息工程學(xué)院女子排球隊(duì)組建及培訓(xùn)總結(jié)
服裝
男生的服裝應(yīng)著西裝。西裝的應(yīng)偏深色，不可穿白色西裝，不可著便裝，夾克，燕尾服和嘻哈的牛仔等服裝。西裝內(nèi)穿淺色襯衫。著亮色領(lǐng)帶。(建議：深色系轉(zhuǎn)+白色襯衫+紅色領(lǐng)帶)。鞋子一律穿皮鞋，由于皮鞋樣式較多，建議考生選擇不系鞋帶型的皮鞋，忌鞋的版式過于另類的。皮鞋的顏色應(yīng)和褲子接近，襪子的顏色應(yīng)與褲子和鞋子統(tǒng)一，忌往白色襪子，否則顏色過于明顯，在坐下的時(shí)候可能能看到。
女生的服裝應(yīng)為正裝。女聲的服裝要求沒有男生那么嚴(yán)格，正裝顏色也應(yīng)為深色。(深色、灰色皆可)。避免著紅色、綠色等過于耀眼的服裝。襯衫和正裝能搭配上即可。但忌諱過于花俏，以樸素大方為原則。女聲可穿西褲也可著裙子，裙子不可太短。鞋子應(yīng)穿皮鞋，最好為黑色。襪子和鞋子顏色保持統(tǒng)一。(若穿裙子，在襪子和鞋子的搭配上要難一些。穿裙子的考生把握下整體感覺。)
妝容
面試前不論是男生還是女生，都應(yīng)該將自己的樣子進(jìn)行打理，盡量做到以最美好的形象面對(duì)考官。男生：頭發(fā)長度不許超過耳朵，不可留長發(fā)。若皮膚不好，可以做做美容將皮膚打理得好一些。必須將胡子刮干凈。將手指甲全部剪短，不允許指甲里存在污垢。相對(duì)來說男生并不是很注意這些，所以在面試前能進(jìn)行這方面的功課。但是不用特別刻意，也不需要把自己弄的過于精致。男生還是簡單就好。
很多考生在考前還去理發(fā)店理發(fā)，剛剪出來頭發(fā)樣子并不一定很好，考生應(yīng)該在面試的前三天到一禮拜理發(fā)，這樣的時(shí)間差到面試的時(shí)候頭發(fā)比較自然。很多考生也讓理發(fā)師做發(fā)型，這點(diǎn)在這里老師并不十分贊成，很多理發(fā)師做發(fā)型的出發(fā)點(diǎn)是為了更加時(shí)尚，跟公務(wù)員的形象有一定的差距。
男生一律不帶項(xiàng)鏈，手鏈，耳環(huán)等飾品?？蓭直?。女生：女生的妝容要點(diǎn)比較多，遵循一個(gè)原則：大方，簡單。不可過于復(fù)雜。
女生可以在考前化簡單的妝，忌濃妝。如果化妝技巧不算太過關(guān)的女性考生，老師還是建議大家不化妝為好，因?yàn)楫嬔塾盁o論是黑色，紅色還是別的顏色，在面試環(huán)節(jié)的形象都不好。只需要將臉洗干凈，抹點(diǎn)潤膚霜和潤唇膏即可。很多女生有帶項(xiàng)鏈和耳環(huán)、手鏈等視頻。手鏈還是不帶為好，項(xiàng)鏈和耳環(huán)可帶，但是形狀忌過大，過與奇特。尤其是耳環(huán)，不可帶過長，過大，如鐵圈等形狀的耳環(huán)。
女生的頭發(fā)忌諱燙，以直發(fā)為佳。可綁在腦后，也可自然散落。(由于女生的妝容比較服裝，看整體搭配效果，只要得體即可。)
走場禮儀：
考生在引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下進(jìn)入考場，和考官打招呼到答題到離開考場。這個(gè)過程中涉及到整個(gè)走場禮儀，而很多考生并不了解在這過程中有哪一些需要注意的。
進(jìn)場：如果是獨(dú)自進(jìn)入考場，應(yīng)該敲門，大約為兩到三聲，不可敲得過多過頻。等里面?zhèn)鱽?ldquo;請(qǐng)進(jìn)”的聲音在進(jìn)入考場。進(jìn)場的腳步應(yīng)該從容穩(wěn)定，速度不可以過快。等站在考生席附近站定。然后問候考官?？脊僮尶忌冢忌纯勺?。(這個(gè)過程根據(jù)不同地方有不同的方式?？忌谶@過程中把握從容、禮貌的原則。)
站姿：考生站立的時(shí)候應(yīng)該挺直身體，以胸膛為中心打開雙肩，目光與考官進(jìn)行交流，顯示自信、友好。
坐姿：考生的坐姿應(yīng)該微微前傾，專注的傾聽。在答題過程中，應(yīng)適當(dāng)?shù)呐c考官進(jìn)行眼神的交流，不可自顧自埋頭看題，答題。身子要坐直，相對(duì)固定的一個(gè)姿勢，肩膀不許一直晃，忌晃腦、抖腿、分腿等動(dòng)作(尤其是女生，雙腿必須合攏)。手自然放在桌子上，雙手切勿在答題的過程中手舞足蹈，亦不可答題的時(shí)候手指著考官。
立場：當(dāng)答題結(jié)束的時(shí)候，考官會(huì)讓考生離場。考生應(yīng)該輕盈的起身，像考官道謝然后從容的離開考場。
表情：
表情是在面試禮儀中相當(dāng)重要的部分，也是考生最容易疏忽的部分。
很多考生在平時(shí)的說話過程中會(huì)有很多的習(xí)慣動(dòng)作，如瞪眼，擠眼，吐舌頭等。也有很多是無用的口頭禪等。這些都會(huì)影響到自己的形象。所以考生當(dāng)盡量避免這些問題在面試的過程中出現(xiàn)。
根據(jù)身高，臉型等不同特征。面部會(huì)呈現(xiàn)冷和熱兩種特點(diǎn)。熱面孔給人的印象比較嘻哈，玩世不恭的特點(diǎn)。冷面孔給人的印象是冷峻、嚴(yán)肅的特點(diǎn)。在臉部呈現(xiàn)這樣的特點(diǎn)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)從發(fā)型，服裝等方面進(jìn)行整理，盡量讓自己的形象顯得具有親和力。
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn)：一、談吐文明;二、謙虛禮讓;三、舉止端莊。這里給大家分享一些關(guān)于現(xiàn)代講文明知禮儀的故事，供大家參考。
現(xiàn)代講文明知禮儀的故事1如果問你會(huì)“走”嗎?會(huì)“坐”嗎?會(huì)“站”嗎?你大概會(huì)嗤之以鼻吧?可是，今天的“禮儀體驗(yàn)”還真的讓我發(fā)現(xiàn)不能小瞧這個(gè)問題，其中學(xué)問大著呢。
大家都知道，中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國。中華民族素來以溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓著稱于世。我們的舉手投足，一言一行，無不反映出我們的品格和修養(yǎng)。但是現(xiàn)實(shí)卻不是這樣。很多人雖然把禮儀掛在嘴邊，卻沒有行動(dòng)，有的甚至根本不講文明，不講禮儀。如隨處亂扔垃圾，滿口污言穢語，公交車上不主動(dòng)給老弱病殘讓座，公眾場合不注重形象等等。從許多細(xì)節(jié)便可判斷出來人的禮儀值有多少。今天，老師就圍繞著這一個(gè)話題，給我們講了講幾種禮儀。
首先是坐的禮儀。坐，我們平時(shí)都知道怎么坐，可真正坐對(duì)了的人廖廖無幾。落坐的時(shí)候，要坐在椅子的三分之二處，上身保持挺直，目視前方，面帶微笑。身子、大腿、小腿都成90°。女生要把膝蓋并攏，然后挺胸收腹，右手搭左手放在大腿中間。男生雙腿可略分開，以不超過兩拳為宜。反思我自己，坐的時(shí)候經(jīng)常不自覺地雙腿就分開了，這樣就很不雅觀了，尤其是穿裙子的時(shí)候，更容易走光。
然后是站的禮儀。有句話說得好“坐如鐘，站如松，行如風(fēng)，臥如弓?！闭揪偷冒菏淄π?，像一棵挺拔的松樹。男生女生皆是。老師分別對(duì)男生女生進(jìn)行訓(xùn)練。首先是男生，只見他們“刷”的一下就全站好了，都是挺胸抬頭，雙腳打開，與肩同寬。輪到我們女生的時(shí)候，老師教了我們兩種站姿。第一種是昂首挺胸，雙腿并攏，收緊;第二種是腳為丁字步?？次覀兣粋€(gè)個(gè)的臺(tái)風(fēng)，還真是有模有樣啊。
最后是行的禮儀。“行如風(fēng)”，風(fēng)自然很快，但在快的同時(shí)要注意禮儀。老師先隨意點(diǎn)了一些男生，叫他們各自走一下。結(jié)果，男生們架勢十足，有的甚至像解放軍一樣走起了正步，引來了一陣爆笑。緊接著，輪到女生了。我們女生個(gè)個(gè)膽小如鼠，全往后面擠。前面幾個(gè)人走完了，輪到我了，我想平時(shí)怎么走就怎么走吧。結(jié)果，走完后，老師摸了摸我的臉，對(duì)大家說：“這個(gè)女孩動(dòng)作最好看，最標(biāo)準(zhǔn)!”我心里甜滋滋的，不好意思地笑了。
這就是生活中三個(gè)主要的禮儀。怎么樣，不容易吧?初識(shí)禮儀，讓我茅塞頓開啊。我們都應(yīng)從自身做起，平時(shí)多注意自己的言行舉止，做一個(gè)文明市民。
現(xiàn)代講文明知禮儀的故事2學(xué)校倡導(dǎo)全校學(xué)生“說文 明話，做文明事，做文明禮儀的 踐行者”。希望每一個(gè)人都成 為文明小使者，把文明禮儀的 種子撒滿大地，處處開花。
我作為一名五年級(jí)的大姐 姐，一定要做好學(xué)弟、學(xué)妹的榜 樣。帶著這樣的使命，我不敢 懈怠，先從自身的行為習(xí)慣開 始吧。我一改往日邋遢的形象，每天起床后整理房間、書 包，系上干凈平整的紅領(lǐng)巾來 到學(xué)校，在指定的地方排隊(duì)進(jìn) 校，走進(jìn)校園見到老師就立正 敬禮問好。
周一升國旗是個(gè)非常莊嚴(yán) 的事情，每個(gè)班級(jí)隊(duì)伍整齊劃 一，每名學(xué)生都身穿校服，精神 飽滿、表情嚴(yán)肅。沒有人交頭 接耳，沒有人左顧右盼，大家都把對(duì)祖國的熱愛、對(duì)國旗的尊 重用行動(dòng)表現(xiàn)出來了。老師在 班會(huì)課上經(jīng)常教育我們：不論 我們身在何處，都要愛國家，愛 國旗，愛國歌!心里想著老師的話，在敬隊(duì)禮時(shí)我格外認(rèn)真， 隊(duì)禮也敬得格外標(biāo)準(zhǔn)，每次都 能獲得老師贊許的目光。
課堂上更是努力表現(xiàn)的地 方，大家一改往日愛說閑話的 毛病，看!同學(xué)們聚精會(huì)神，認(rèn) 真思考，舉手發(fā)言，都在緊張又 愉悅的環(huán)境中上每節(jié)課。對(duì)于我們的改變，老師是看在眼里， 喜在心頭，經(jīng)常夸我們：“少年 強(qiáng)，則國強(qiáng)!”
雖然我不清楚自己做得好 不好，達(dá)不達(dá)標(biāo)，但我堅(jiān)信只要 每天都走在文明禮儀的路上， 我就一定能成為一名真正的文 明禮儀的踐行者。
現(xiàn)代講文明知禮儀的故事3文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到師長時(shí)的問早問好;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
“文明禮儀從我做起”這句口號(hào)，大家都并不陌生，可誰又真正地把它牢記在心，做出真實(shí)行動(dòng)呢!反思我們的生活實(shí)際，文明離我們還有一段距離。記得有一次在學(xué)校，我們高興得上完體育課回教室，一路上大家說說笑笑，談?wù)撝w育課上的趣事。樓梯上有一張廢紙，它躺在那里，沒人去動(dòng)它，它不知被踩了多少次，變得十分臟，整潔的校園仿佛被這張廢紙給污染了，可沒有人愿意彎下腰，把它撿起來丟進(jìn)垃圾桶，多么簡單的一件事啊!當(dāng)然，我也看到了，剛想把它撿起來，可又轉(zhuǎn)念一想：“那么多人都看到了，可都沒有去撿，我何必多此一舉呢?而且被人踩了那么多次，一定有很多細(xì)菌，多臟啊!”于是我便不予理睬繼續(xù)向前走。這時(shí)，我旁邊的一個(gè)女生看到了這張紙，停了下來，我很奇怪。隨后，她竟然彎下腰，小心翼翼地把廢紙撿了起來。“天哪，多么臟啊，難道她不怕臟嗎?”我這樣想著“她想干嘛啊?”只見那女生加快了步伐，走到了三樓樓梯旁的垃圾桶前將廢紙扔掉了，她拍了拍手，臉上露出了輕松的表情。我驚訝地看著她，問：“你為什么要把廢紙撿起來呢?那么多人都沒有撿，為什么你要撿，很不衛(wèi)生的啊!”“呵呵，老師天天教導(dǎo)我們要養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣，這樣做是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，而且是舉手之勞啊?！彼⑿χ鴮?duì)我解釋。聽到了這話我羞愧無比。是啊，正如這位女同學(xué)所說，養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣，是人人都應(yīng)該做到的，文明禮儀從身邊做起，從自己做起，從小事做起。
文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅(jiān)持的事。就讓我們從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓文明禮儀之花結(jié)出累累碩果!
現(xiàn)代講文明知禮儀的故事4生活需要禮儀。沒有禮儀，世界將會(huì)變得混亂不堪，所以我們應(yīng)文明禮儀地度過每一天。
一次雙休日，我因要補(bǔ)課的關(guān)系，早早的就站在車站旁等車了。而那時(shí)正好是上班的高峰時(shí)間，所以整個(gè)車站看上去顯得特別擁擠。放眼望去，滿眼都是黑壓壓的一大片，我往四處張望了一下，這片“人?！彼坪踉趺赐餐坏竭叀＿^了五分鐘左右，車來了，但等車還沒完全停下來的時(shí)候，我身旁的人已像洪水般一個(gè)個(gè)都沖到前面去，帶著我也跌跌撞撞。
好不容易被帶上車，我拼命找了一個(gè)扶手變插在那里。
過了一會(huì)兒，一位老奶奶上車了，她一上車看到?jīng)]有空位后，也找了一個(gè)扶手便站在那里了。突然司機(jī)來了個(gè)急剎車，使我們?nèi)嚨娜硕甲兊脰|倒西歪的。再一看，那位老奶奶已經(jīng)因此而摔倒了。
由于車上的人比較多，所以因?yàn)橐粋€(gè)人的跌倒，車廂中的一部分人如多米諾骨牌一般倒了下去。幸好這時(shí)有一位小伙子走下來將這位老奶奶扶了起來，并對(duì)她說：“奶奶，您沒事吧?”“沒事，沒事。”老奶奶手叉著腰一邊說一邊慢慢地站了起來?！皝恚棠蹋疫@個(gè)位置吧，反正我還有兩站就到了?！毙』镒訉⒗夏棠汤阶簧喜⑽⑿χf。“小伙子，真是謝謝你啊!”老奶奶感激地看向他。
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，真的覺得很感動(dòng)，而現(xiàn)在還有多少人可以做到這樣呢?
禮儀是我們中華民族數(shù)千年的文化，而小伙子的舉動(dòng)也使我意識(shí)到，不管現(xiàn)在乃至以后的生活變得多么科技化，文明禮儀是我們需要保留的。
現(xiàn)代講文明知禮儀的故事5文明無處不在，有時(shí)它是不隨手亂丟垃圾，有時(shí)它是一句“謝謝”，有時(shí)它是拾金不昧……我今天要說的中華民族最悠久的文明禮儀，傳統(tǒng)美德——禮讓。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽高高地掛在天空，炙烤著大地，泥土都干渴地“咯咯”作響。我剛打完了乒乓球，全身上下都是汗，好像剛從水里浸過，衣服緊貼著每寸皮膚。我渴得受不了，迫不及待地掏出衣袋中的零錢，向公園門口的小賣鋪飛奔而去。
誰知，方寸大的小賣鋪前站滿了人。看此情景，我想我還是直接沖進(jìn)小賣鋪拿一瓶飲料得了，還不必排那長隊(duì)呢!于是，我屏住呼吸，沖進(jìn)人堆里,我猛然發(fā)現(xiàn),有這種想法的人不止我一個(gè)。我剛一沖進(jìn)人堆里，就被擠了出來。我只好老老實(shí)實(shí)地加入買飲料的長龍中,開始了漫長的等待。終于輪到我了，可就在這時(shí)候，我后面的一位大哥哥卻搶了過來。他幾乎是沖進(jìn)來的，并大聲喊到：“老板，快給我一瓶冰鎮(zhèn)飲料!”見他心及如焚的樣子，老板將原本已遞給我的也是冰柜里最后的一瓶飲料遞給了大哥哥，大哥哥接過老板手中的飲料，隨手將錢一扔，“謝謝!”沒等大汗淋漓的我恍過神來，他就不見人影了。
“小朋友，對(duì)不起，飲料賣完，請(qǐng)到別處去買吧。”頓時(shí)間我才反應(yīng)過來，手中的零錢已經(jīng)被汗浸透，我氣憤地轉(zhuǎn)過身來，隨口說了聲：“這人真沒素質(zhì)。”然后又向別處的小賣鋪方向走去。
走著走著，我被不遠(yuǎn)處的喧鬧聲打住，我朝著人群走去，只見人群中央有一位小男孩，因中暑而暈倒在地上，旁邊還有一位正在哭訴的小姑娘，而剛才那個(gè)買飲料的大哥哥正在用飲料給他解暑，一邊幫他聯(lián)系家人，一邊還給他降溫。
過了一會(huì)兒，小男孩清醒過來了，發(fā)白的臉龐漸漸地恢復(fù)了紅潤，他的家人也正好趕到，并向那位大哥哥說了聲“謝謝”。隨后就帶著小男孩向公園門口走去。
三、晚會(huì)地點(diǎn)：成都信息工程學(xué)院龍泉校區(qū)大禮堂
四、主辦單位：校團(tuán)委
五、承辦單位：商學(xué)院、管理學(xué)院、統(tǒng)計(jì)學(xué)院、文化藝術(shù)學(xué)院分團(tuán)委
六、面向?qū)ο螅糊埲^(qū)全體師生
七、晚會(huì)目的及意義：
為慶祝中國共青團(tuán)建團(tuán)90周年，喜迎“十”召開。傳承“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神火炬；豐富校園文化生活，營造“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、健康、和諧”的校園文化氛圍；體現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的方針。
本次晚會(huì)旨在迎接我校大家庭的眾多優(yōu)秀新成員，弘揚(yáng)我等新時(shí)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，豐富我校得人文氣息，加強(qiáng)同學(xué)之間的文化交流。通過本次晚會(huì)，我們將展示我年輕一代對(duì)美的追求，對(duì)藝術(shù)的理解以及對(duì)生活的熱愛，并加深我們龍泉校區(qū)四大學(xué)院間的友情，使我們四大學(xué)院之間緣更深，情更切！
讓我們四大學(xué)院攜手并進(jìn)，共鑄輝煌！
九、晚會(huì)內(nèi)容：
全院師生大聯(lián)歡，為同學(xué)提供展示自己的舞臺(tái)，向新同學(xué)展現(xiàn)學(xué)長風(fēng)采、教職工風(fēng)采，豐富學(xué)院團(tuán)學(xué)生活，促進(jìn)同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師的溝通交流。
十、晚會(huì)形式及要求：
整臺(tái)晚會(huì)以文藝節(jié)目為主，中間穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)。師生共同演繹，歌曲、舞蹈、小品、話劇等多種節(jié)目表現(xiàn)形式。內(nèi)容要求積極向上，符合大學(xué)生應(yīng)有的文化底蘊(yùn)和素質(zhì)。晚會(huì)基調(diào)歡快和諧，在滿足絕大多數(shù)人的審美要求的基礎(chǔ)上，允許并鼓勵(lì)節(jié)目創(chuàng)新。
十一、晚會(huì)具體流程：
十二、晚會(huì)籌辦工作方案：
晚會(huì)由校團(tuán)委主辦，商學(xué)院、管理學(xué)院、文化藝術(shù)學(xué)院、統(tǒng)計(jì)學(xué)院承辦，商學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)牽頭。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，具體環(huán)節(jié)分別由四大學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門協(xié)同完成，其中，根據(jù)各部門的職能和特色來分配具體工作。現(xiàn)在將籌辦工作分為以下幾個(gè)項(xiàng)目組：
第一項(xiàng)目組：指揮組
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：商學(xué)院書記處、主席團(tuán)
任 務(wù)：上傳下達(dá)
1、協(xié)調(diào)各項(xiàng)目組的工作，并將工作進(jìn)展及時(shí)上報(bào)，聽取意見；
2、傳達(dá)各項(xiàng)指令，并督導(dǎo)工作有序進(jìn)行。
3、確定晚會(huì)主題、制作詳細(xì)策劃、督促籌備進(jìn)程、管理活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、增強(qiáng)對(duì)外交流
第二項(xiàng)目組：節(jié)目組
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：各學(xué)院文藝部（主席團(tuán)隨時(shí)跟進(jìn)節(jié)目排練情況，督促進(jìn)度）
任 務(wù)：1、4月9日前統(tǒng)計(jì)參加審核的節(jié)目名單，并與節(jié)目負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系；
2、節(jié)目審核完畢后確定要參加晚會(huì)演出的節(jié)目，并派部門成員對(duì)節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一安排和管理；
3、將各節(jié)目人數(shù)、所需道具、服裝等數(shù)據(jù)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，通報(bào)主席團(tuán)；
4、4月23日前確定節(jié)目的演出順序，并打印簡易節(jié)目單，分發(fā)給各節(jié)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；
5、4月16日之前選定主持人，對(duì)主持人串詞進(jìn)行修訂；
6、晚會(huì)當(dāng)日上午組織各節(jié)目負(fù)責(zé)人及主持人租借演出服裝。
第三項(xiàng)目組：宣傳組
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：各學(xué)院新聞部、宣傳部
任 務(wù)：1、新聞部在整個(gè)晚會(huì)籌備的過程中做追蹤報(bào)道，隨時(shí)跟進(jìn)晚會(huì)的最新動(dòng)態(tài)。
2、宣傳部負(fù)責(zé)晚會(huì)的前期宣傳海報(bào)、展板制作和晚會(huì)當(dāng)天大禮堂的布置。
宣傳方案
一、宣傳方式：
1、廣播及發(fā)傳單宣傳
在體育館前面設(shè)點(diǎn)播放商學(xué)院的招牌廣告，并向過往同學(xué)發(fā)傳單進(jìn)行宣傳。
2、橫幅、海報(bào)、展板宣傳
在學(xué)院學(xué)生活動(dòng)較集中的地方懸掛橫幅；在學(xué)院較醒目的位置張貼海報(bào)；在體育館門口展示我們的巨型展板，突破以前的展板大小的限制，該展板為商學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)宣傳部獨(dú)家擁有。
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳
將晚會(huì)前期晚會(huì)中期和后期分別進(jìn)行新聞跟蹤報(bào)道。以文字、圖片、視頻的格式到網(wǎng)絡(luò)上。聯(lián)系各大媒體展開宣傳工作。
二、工作分工
1、實(shí)地宣傳（負(fù)責(zé)部門 宣傳部）
（1）、 年 月 日至 日完成晚會(huì)幕布的制作。
（2）、 年 月 日將制作好的展板、橫幅、海報(bào)展示于體育館門口，進(jìn)行為期一周的宣傳。
（3）、 年 月 日至 日，在體育館門口設(shè)點(diǎn)播放商學(xué)院廣告、并為過往同學(xué)發(fā)傳單宣傳。
（4） 年 月 日至 日下午三點(diǎn)布置會(huì)場。
（5） 年 月 日中午完成嘉賓牌的制作及擺放。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳（負(fù)責(zé)部門 新聞部）
（2） 月 日：在晚會(huì)舉辦過程中，將新聞部成員分成三個(gè)小組。第一個(gè)小組負(fù)責(zé)將晚會(huì)的全過程記錄下并整理成新聞稿，內(nèi)容要充實(shí)，意義要有深度。第二個(gè)小組負(fù)責(zé)晚會(huì)的全程拍攝工作。第三個(gè)小組負(fù)責(zé)進(jìn)行現(xiàn)場對(duì)老師、觀眾、表演者及組織者的采訪。
（3） 月 日至 月 日:會(huì)結(jié)束后，在后期對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行對(duì)此活動(dòng)感觸的采訪。新聞部成員整理好所有的相片影片，以圖片新聞發(fā)放到各學(xué)院網(wǎng)上。將整個(gè)晚會(huì)的新聞稿件配以圖片發(fā)放到商學(xué)院網(wǎng)頁上面。采訪的內(nèi)容以文字的格式穿插到新聞稿中或者單獨(dú)發(fā)放。全部的新聞稿件發(fā)放到校團(tuán)委及校新聞中心。
人員分工：
待定
第四項(xiàng)目組：外聯(lián)組
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：各學(xué)院外聯(lián)部（商學(xué)院為主）
任 務(wù)：1、負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)社會(huì)各界關(guān)心、熱愛文體事業(yè)的組織、單位和個(gè)人；制定贊助策劃，確定贊助商，接洽媒體。
2、確切落實(shí)與商家達(dá)成協(xié)議的有效宣傳手段。
3、對(duì)宣傳效果為商家進(jìn)行反饋。
第五項(xiàng)目組：舞臺(tái)組
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：商學(xué)院網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部
特別注明：與各學(xué)院的聯(lián)系通知由商學(xué)院辦公室統(tǒng)一發(fā)送，各學(xué)院節(jié)目（多學(xué)院聯(lián)合節(jié)目）由商學(xué)院文藝部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌與聯(lián)系。
音頻，燈光制作方案
三、 具體工作人員分配方案: 燈光控制：音頻播放： （待定）
四、 時(shí)間安排：務(wù)必在晚會(huì)開始前三天（待定）完成音頻的制作，以至于有充分的審核修改時(shí)間。。第六項(xiàng)目組：后勤組
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：生活部、女生部、辦公室
任 務(wù)：1、女生部負(fù)責(zé)篩選6——8名禮儀并對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，在晚會(huì)當(dāng)天負(fù)責(zé)迎接各位蒞臨的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和老師；
2、生活部負(fù)責(zé)晚會(huì)當(dāng)天現(xiàn)場的整潔以及各位出席嘉賓的應(yīng)用水供應(yīng)；
3、辦公室負(fù)責(zé)晚會(huì)籌辦過程中所需物品的購置，以及請(qǐng)柬的制作和晚會(huì)籌辦過程中的聯(lián)系工作。
4、晚會(huì)結(jié)束后的善后工作。
附1：女生部籌備工作方案
一． 禮儀人員名單：
待定（由各學(xué)院女生部選派）
二． 迎新晚會(huì)禮儀培訓(xùn)方案：
迎新晚會(huì)前安排一期禮儀培訓(xùn)，初步定為 號(hào)。
具體培訓(xùn)計(jì)劃：
1. 基本儀態(tài)規(guī)范之一：站立姿勢
基本儀態(tài)規(guī)范之二：行進(jìn)姿勢
基本儀態(tài)規(guī)范之三：鞠躬禮儀
基本儀態(tài)規(guī)范之四：蹲坐和指引姿勢
基本儀態(tài)規(guī)范之五：表情神態(tài)與行進(jìn)中指引姿勢
進(jìn)行基本儀態(tài)培訓(xùn)時(shí)主要由女生部進(jìn)行示范培訓(xùn)，若鮮老師有空，會(huì)請(qǐng)其前來指導(dǎo)。培訓(xùn)資料為女生部成員所收集的禮儀規(guī)范儀態(tài)圖片、文字教程以及我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)具體流程：首先為女生部成員為禮儀講解文字教程，展示規(guī)范動(dòng)作圖片；然后由我進(jìn)行動(dòng)作示范，所有參與培訓(xùn)禮儀跟做，再由我進(jìn)行逐一糾正，直至五大規(guī)范動(dòng)作系列每個(gè)禮儀都能正確掌握；最后，由女生部成員監(jiān)督禮儀隊(duì)成員參與培訓(xùn)后自己進(jìn)行練習(xí)。
2.禮儀隊(duì)儀容儀表的塑造：
具體流程：首先有女生部成員為禮儀展示所收集的禮儀妝容圖片；其次由女生部選一名禮儀隊(duì)成員進(jìn)行現(xiàn)化妝場示范講解。包括下面幾個(gè)內(nèi)容：⑴基礎(chǔ)底妝⑵眉眼的畫法⑶眼影色彩的選擇搭配。
3.與人溝通的技巧和言語要領(lǐng)：
我們將對(duì)禮儀的基本語言進(jìn)行培訓(xùn)，如交談時(shí)態(tài)度誠懇，自然大方，言語要和氣親切，表達(dá)得體。體察對(duì)方的感覺，理解其說話背后的情意，抓住其主要意思。注意聽，不做無關(guān)的動(dòng)作，切忌東張西望或低頭只顧做自己的事或面露不耐煩的表情等。
4. 加強(qiáng)禮儀的靈活性：
正如以往禮儀隊(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)過慢，因此，新的禮儀我們將著重對(duì)禮儀的靈活性進(jìn)行培訓(xùn)。包括各種活動(dòng)，晚會(huì)，會(huì)議中所可能出現(xiàn)的突發(fā)問題等。
三． 嘉賓接待原則：
1.6名禮儀分別站在禮堂的3個(gè)門前，每個(gè)門2位禮儀。
2.領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入禮堂時(shí)由禮儀引導(dǎo)入座。
3.領(lǐng)導(dǎo)入座后禮儀歸位，禮堂左右各安排3位禮儀，以便出現(xiàn)突況時(shí)能及時(shí)應(yīng)對(duì)。
四．學(xué)生會(huì)成員著裝要求：
除要參與表演的成員外，副部及以上學(xué)生會(huì)成員正裝出席。
附2：辦公室分工及安排
一、 現(xiàn)場座位分布圖：
二、嘉賓座位安排（待定）
第一排：
第二排：
一、 請(qǐng)柬與座位牌
1、11月5日前確定嘉賓名單。
2、11月7日請(qǐng)宣傳部同學(xué)寫請(qǐng)柬與座位牌。
3、11月10日將請(qǐng)柬送到邀請(qǐng)的嘉賓處，邀請(qǐng)其出席11月13日晚的迎新晚會(huì)。
四、現(xiàn)場布置
1、 舞臺(tái)前方擺放一排綠色植物，兩音響前放置大盆栽，其他可以小盆栽點(diǎn)綴。
2、在舞臺(tái)兩處樓梯處鋪上紅地毯；舞臺(tái)上方與兩側(cè)可以氣球、彩帶等修飾，具體修飾方案由宣傳部進(jìn)行。
完成時(shí)間：4月26日12點(diǎn)前
3每個(gè)門口以彩色氣球裝飾一圈。
完成時(shí)間：4月26日13點(diǎn)前
4.、在禮堂內(nèi)四周墻上，等間距以彩色氣球點(diǎn)綴。
完成時(shí)間：4月26日16點(diǎn)前
5、擺放嘉賓牌，飲用水；在相應(yīng)位置張貼座次表。
完成時(shí)間：4月26日16點(diǎn)30分前
6、 在各進(jìn)門處擺放迎新晚會(huì)的宣傳展板。
五、負(fù)責(zé)人
舞臺(tái)布置，禮堂裝飾：待定
請(qǐng)柬、座位牌、座次表：待定
六、其他工作人員
舞臺(tái)布置：待定
禮堂裝扮：待定
座位牌、座次表張貼：待定
后勤保障方案
服務(wù)目標(biāo)：確保我院迎新晚會(huì)順利、有序進(jìn)行，我院后勤服務(wù)必須做到：
（一）、做好迎新晚會(huì)應(yīng)用技術(shù)的布置與安排，協(xié)助老師做好音響、后臺(tái)等專業(yè)技術(shù)的實(shí)施。
（二）、組織學(xué)生有序進(jìn)場、認(rèn)真觀看表演，保持會(huì)場的紀(jì)律安全和正常秩序。
（三）、組織安排好會(huì)場布置，做好表演者人數(shù)的清點(diǎn)以及表演物品等的保管工作 。
（四）、采購會(huì)場布置和其他物品 。
組織機(jī)構(gòu)：
（一）、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部負(fù)責(zé)應(yīng)用技術(shù)的布置與安排，協(xié)助老師做好音響、后臺(tái)等專業(yè)技術(shù)的實(shí)施。
（二）、女生部負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)來賓和學(xué)生有序進(jìn)場。
（三）、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)保持會(huì)場的記錄安全和正常秩序。
（四）、生活部負(fù)責(zé)組織安排好會(huì)場布置，做好表演者人數(shù)的清點(diǎn)以及表演物品等的保管工作，以及采購會(huì)場布置和其他物品 。
三、工作分工：
總負(fù)責(zé)人：待定
(一)、 音響組：（商學(xué)院網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部 負(fù)責(zé)人：待定）
看具體情況，決定是否需要再租用音響；若需要提前協(xié)調(diào)好搬運(yùn)及歸還的相關(guān)事宜；
2、與校團(tuán)委聯(lián)系好備用音響設(shè)備；
3、準(zhǔn)備好配套設(shè)備（如燈光、耳麥、話筒、干冰、泡泡機(jī)、投影儀、放映幕等）
4、與大禮堂負(fù)責(zé)的老師做好溝通工作、協(xié)商相關(guān)事宜。
（二）、舞臺(tái)組：（各學(xué)院文藝部 負(fù)責(zé)人：待定）
1、負(fù)責(zé)節(jié)目的排練、表演；
2、安排好人員協(xié)助宣傳部布置舞臺(tái)，借取及搬運(yùn)桌椅等物品（注意：登記好物品名稱、借取來源、數(shù)量、歸還日期、是否有損壞等）；
（三）、道具組：（商學(xué)院生活部 負(fù)責(zé)人：待定）
1、與節(jié)目組聯(lián)系，了解并記錄好必需的道具，安排專人負(fù)責(zé)借取、搬運(yùn)、管理（特別是演出過程中，一定要及時(shí)配合節(jié)目運(yùn)用）
2、購買裝扮禮堂的一切必需品以及礦泉水、嘉賓位牌（了解具體名單、排位規(guī)格等，并負(fù)責(zé)打印擺放）
（四）、接待秩序組：（各學(xué)院女生部 負(fù)責(zé)人：待定）
1、組織好發(fā)邀請(qǐng)函、接待的人員，并安排相關(guān)的禮儀培訓(xùn)；做好邀請(qǐng)反饋；
2、制作來賓登記表，晚會(huì)當(dāng)天做好登記（如來賓姓名、單位、聯(lián)系方式）
3、晚會(huì)當(dāng)天，安排好禮儀負(fù)責(zé)接待來賓，并安排部門同學(xué)組織學(xué)生入座；6名禮儀分別站在禮堂的3個(gè)門前，每個(gè)門2位禮儀。領(lǐng)導(dǎo)入座后禮儀歸位，禮堂左右各安排3位禮儀，以便出現(xiàn)突況時(shí)能及時(shí)應(yīng)對(duì)。
4、分劃好特殊座位區(qū)域（如嘉賓、兄弟組織、媒體單位等）；
5、安排適當(dāng)?shù)娜藛T維持晚會(huì)現(xiàn)場秩序。
（五）、服裝組：（各學(xué)院文藝部 負(fù)責(zé)人：待定）
1、節(jié)目服裝：包括主持人的禮服（與節(jié)目組聯(lián)系，了解并記錄清楚服裝價(jià)格、所需數(shù)量、款式等；聯(lián)系商家、做好租借工作；并安排專人負(fù)責(zé)搬取、分發(fā)、歸還）；
2、禮儀隊(duì)服裝。
四、26號(hào)晚會(huì)工作安排：
8:30 ：各學(xué)院負(fù)責(zé)人到辦公室集合
8：30—12：00：各學(xué)院各部門協(xié)助宣傳部合作布置舞臺(tái)
13：00—5：00：音響組開始搬運(yùn)音響，調(diào)試音質(zhì)和燈光
道具組準(zhǔn)備舞臺(tái)道具 茶水組擺放好位牌、礦泉水、水果等
5：00 接待秩序組開始清場，劃好座位區(qū)，并確保會(huì)場秩序
6：00 開始接待工作
晚會(huì)結(jié)束后后勤人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場的打掃、回收等
五、注意事項(xiàng)
1.每個(gè)組員都要有理事會(huì)和總負(fù)責(zé)任人的電話，遇到不能夠解決的事情，及時(shí)聯(lián)絡(luò)。
2.及時(shí)處理應(yīng)該做好的事情，不能夠拖拉。
3.注意學(xué)生會(huì)的形象。
4.晚會(huì)結(jié)束后，所有后勤人員一起整理現(xiàn)場，所有物品的回收及保存，各組分別負(fù)責(zé)。
5.小組負(fù)責(zé)人一定要擔(dān)起責(zé)任，組員不夠，及時(shí)擴(kuò)招。
附表
后勤需要準(zhǔn)備的物品
第七項(xiàng)目組: 紀(jì)律組
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：各學(xué)院紀(jì)檢部、組織部
任 務(wù)：1、紀(jì)檢部對(duì)晚會(huì)籌備過程中的各項(xiàng)目組人員做出考勤以監(jiān)督和協(xié)調(diào)晚會(huì)的工作進(jìn)程；同時(shí)負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場秩序的維持。每個(gè)安全出口和人流量大的路口從始至終安排有工作人員持證維持秩序。
2、組織部負(fù)責(zé)規(guī)劃座次，并在晚會(huì)前通知到各班負(fù)責(zé)人，確保晚會(huì)當(dāng)天進(jìn)場時(shí)有序。
紀(jì)律方案
一、晚會(huì)考勤工作
1、各學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)考勤
紀(jì)檢部成員將在活動(dòng)開始前30分鐘到場做好準(zhǔn)備工作,我們的工作人員將首先讓進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場的分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的成員到紀(jì)檢部工作處簽到,同時(shí)嚴(yán)格統(tǒng)計(jì)學(xué)生會(huì)各部門成員到場情況,予以詳細(xì)記錄,并及時(shí)上報(bào)給主席團(tuán)與書記處。
2、各班到場人數(shù)統(tǒng)計(jì)
活動(dòng)開始前,在各學(xué)院11級(jí)各班同學(xué)都到場入座后,我們部門工作人員迅速通知各班班長統(tǒng)計(jì)該班實(shí)到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù),把情況匯總到紀(jì)檢部工作處,并及時(shí)匯報(bào)給主席團(tuán)與書記處。
二. 現(xiàn)場秩序維持
1、做好安保工作，對(duì)進(jìn)場的同學(xué)攜帶的物品多加留意，嚴(yán)禁違禁物品，如易燃易爆物品，管制刀具等。
2、做好巡場工作，由專門人員在會(huì)場內(nèi)巡查，發(fā)現(xiàn)大喊大叫制造噪音以及其他有亂會(huì)場氣氛和秩序的行為。
3、控制臺(tái)下同學(xué)們的情緒，演出或演講時(shí)，提醒同學(xué)們保持安靜，對(duì)喝倒彩或是打架罵人的極端情況一定要及時(shí)處理。
4、協(xié)調(diào)演員上場，防止過道擁擠。
5、如遇到緊急情況,工作人員及時(shí)疏散會(huì)場同學(xué),同時(shí)一定要保證消防通道不堵塞,維持好現(xiàn)場秩序。
三.工作人員現(xiàn)場分配示意圖
第八項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：商學(xué)院青協(xié)、體育部、科技實(shí)踐部等
任 務(wù)：協(xié)助負(fù)責(zé)禮堂布置、現(xiàn)場秩序等項(xiàng)目組的工作人員做好相關(guān)工作。
十二、晚會(huì)特邀嘉賓（擬）：
學(xué)生工作處副處長 龔曉林副處長
后勤處 黃開元主任
保衛(wèi)處 康杰處長
校團(tuán)委副書記 馬義華副書記
各院書記、院長、副書記、輔導(dǎo)員及各教研室老師
同齡的學(xué)生智商相差不多，但多因情緒、情感、環(huán)境等的差異導(dǎo)致發(fā)展的不平衡。面對(duì)這些中職女生，要引導(dǎo)她們學(xué)會(huì)自控、重拾信念、克服困難，這是班主任教育和管理工作的重中之重，也是職業(yè)教育成功的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)高品質(zhì)的大國工匠的關(guān)鍵。
一、中職學(xué)校女生教育存在問題的原因分析
第一，傳統(tǒng)觀念和家庭問題的影響。很多女生受到傳統(tǒng)性別觀念的束縛，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，遇到困難時(shí)，傾向于歸因?yàn)榕芰Φ膯栴}。有些父母期望女生更被動(dòng)、謙虛，但這樣的性格不利于克服困難和應(yīng)對(duì)當(dāng)今社會(huì)激烈的競爭。有些家長受教育程度低，缺乏正確的教育觀，缺乏溝通意識(shí)和技巧；還有些女生來自單親家庭、重組家庭，容易出現(xiàn)心理問題。這些都容易造成女生的入學(xué)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不正確，成就感低。
第二，網(wǎng)絡(luò)、影視媒體的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)、影視媒體中的內(nèi)容，尤其是暴力、商業(yè)化、低俗內(nèi)容等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了中職學(xué)生的生活經(jīng)歷，歪曲了學(xué)生的認(rèn)知，助長了個(gè)人主義和拜金主義等腐朽思想，導(dǎo)致校園暴力頻發(fā)、手機(jī)娛販緱遙損傷了學(xué)生的身體、分散了學(xué)習(xí)精力，甚至使學(xué)生荒廢了學(xué)業(yè)。
第三，應(yīng)試教育導(dǎo)致初中階段的教師對(duì)待學(xué)生往往是以考試成績論英雄，特別重視成績優(yōu)秀的學(xué)生，而成績差的學(xué)生則被教師忽視了，學(xué)生心情頹然自卑，教師甚至對(duì)學(xué)生“以管代教”，造成學(xué)生的心智受到壓迫，進(jìn)而產(chǎn)生與教師對(duì)立的不滿情緒、與優(yōu)秀者對(duì)抗的矛盾心理，甚至出現(xiàn)了逆反心理。這種情緒一直伴隨學(xué)生進(jìn)入中職學(xué)校，給班級(jí)管理帶來了隱患。
二、中職學(xué)校女生班級(jí)教育管理的策略
職業(yè)教育是引導(dǎo)學(xué)生由家庭走上社會(huì)的橋梁，是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、走向社會(huì)的重要階段。因此，職業(yè)教育不僅要做好技能教育，更應(yīng)該做好對(duì)學(xué)生品格的教育。因此，中職學(xué)校的班級(jí)管理、班主任的教育引導(dǎo)尤為重要。對(duì)于女生班，把一個(gè)個(gè)不諳世事的小女生培養(yǎng)成自尊、自愛、自強(qiáng)的獨(dú)立女性就是班級(jí)教育管理的重要目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，應(yīng)重視以下三個(gè)環(huán)節(jié)。
1.樹立正確的女生教育觀，使她們意識(shí)到自已獨(dú)立的價(jià)值
中職女生大多缺乏自立意識(shí)和自主能力，無論是生活還是學(xué)習(xí)，她們都習(xí)慣性地按照別人設(shè)計(jì)好的道路往前走，缺乏責(zé)任感。但是，當(dāng)今社會(huì)需要的是既活潑、優(yōu)雅，又有膽略的獨(dú)立女性，因此，中職教育的目標(biāo)是讓女生有上進(jìn)心、有理想，擁有快樂和成就感，形成自己的人生觀、價(jià)值觀。
要讓女生有自己的夢(mèng)想，在追求夢(mèng)想的過程中，不斷地克服困難，獲得前進(jìn)的力量，從努力奮斗的過程中獲得自信與自強(qiáng)。因此，班主任因人而異地引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)期規(guī)劃、學(xué)年規(guī)劃和對(duì)未來的人生規(guī)劃是很必要的。班主任要在日常教育與管理中輔助她們踐行和修正規(guī)劃，給予鼓勵(lì)，讓她們堅(jiān)定自己的信念。例如，筆者從統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算班的女生在入學(xué)初期給班主任的一封信中發(fā)現(xiàn)，一批學(xué)生對(duì)中考失利不氣餒，對(duì)未來懷有美好的期許，希望成為會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師。對(duì)這些學(xué)生，筆者找她們談心，了解她們的自身情況，給予建議和鼓勵(lì)，并讓她們思考幾個(gè)問題：成為會(huì)計(jì)師的條件是什么？中職三年，自己能做到什么？本學(xué)期自己應(yīng)該怎樣做？并要求她們自己尋找答案、制訂計(jì)劃，鼓勵(lì)她們努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。兩年過去了，這些學(xué)生大多考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，成績一直穩(wěn)定居于班級(jí)前列，時(shí)刻為專升本準(zhǔn)備著。
2.豐富學(xué)生的生活，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力
一是讓女生學(xué)會(huì)自尊自愛。自尊的人，才能得到別人的尊重。尊嚴(yán)是要自己去爭取的，而不是靠別人給予的。有一顆自尊的心，能讓女生注重自己的言行，逐漸讓自己內(nèi)心充實(shí)而強(qiáng)大，可以依靠自己獲得想要的一切。
二是讓女生自尊、自愛、自強(qiáng)。班主任要從日常教育的點(diǎn)滴開始，日積月累，不放過每一個(gè)讓她們蛻變的機(jī)會(huì)，進(jìn)而創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓這種效應(yīng)持續(xù)，從而成功地幫助她們塑造性格。一方面在班會(huì)中進(jìn)行積極的教育引導(dǎo)。例如根據(jù)各學(xué)期的情況，為她們準(zhǔn)備相應(yīng)的禮儀講座。入學(xué)初期，講授現(xiàn)代女性禮儀，讓她們知道穿衣、化妝、言語和行為美的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)克制；友情發(fā)展期，講授社交禮儀，讓她們明白人的社會(huì)屬性，學(xué)會(huì)同學(xué)之間的交往之道，學(xué)會(huì)尊師重道，學(xué)會(huì)理解和感恩；臨近社會(huì)實(shí)踐期，講授商務(wù)禮儀，讓她們學(xué)會(huì)適應(yīng)職場，學(xué)會(huì)理性思考。通過這些講座，女生們的妝容淡了，言語和諧了，能冷靜處事，更具有知性美。比起蒼白的語言說教，這更行之有效。另一方面要設(shè)計(jì)適合女生的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，建設(shè)班級(jí)文化。例如設(shè)立班會(huì)主題一一觀影討論，班主任和學(xué)生一起觀影，看她們愛看的，一起討論劇情、表現(xiàn)手法、人物性格，教會(huì)她們?nèi)未嬲?、認(rèn)識(shí)社會(huì)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)、影視資源，學(xué)會(huì)組織活動(dòng)、展現(xiàn)自我，讓每個(gè)學(xué)生都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。通過活動(dòng)，讓她們更自信、自強(qiáng)、自愛。筆者班上有個(gè)漂亮的女生，她對(duì)學(xué)習(xí)根本不重視，可是她喜歡主持和表演。筆者向她推薦網(wǎng)上播音主持的學(xué)習(xí)視頻，為她創(chuàng)造練習(xí)的環(huán)境，讓她在學(xué)校文藝活動(dòng)中一次次閃亮登場，給全校師生留下光輝的一面，讓任課教師對(duì)她刮目相看，而她也注重全面發(fā)展了，上課、待人接物越來越守規(guī)則、謙恭有禮了。此外，筆者班級(jí)學(xué)生的日常問候之禮、輔助教師的從事之儀、學(xué)生的自我管理等深得教師的好評(píng)，班主任要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)。這些對(duì)學(xué)生有很好的感召作用，容易營造出積極向上的班級(jí)氛圍，甚至能讓不少學(xué)生自覺抵制不良習(xí)氣的影響。
3.適時(shí)、靈活地溝通，為學(xué)生打開一扇窗
要讓女生學(xué)會(huì)長大，不再依賴，懂得如何更好地安排自己的生活；教育學(xué)生不再幻想，不再任性，懂得尊重他人、善解人意、體察別人。
母親的再婚，是不是就是背叛？父母言行粗暴，女生是不是投入男生的懷抱就得到了庇護(hù)？有了愛情、有了物質(zhì)，是不是就沒有必要自食其力了？對(duì)這些問題的錯(cuò)誤回答，是女生弱小無助的心靈和尋求幫助、關(guān)心的外在表現(xiàn)，也是班級(jí)管理中的一些極端的問題。這個(gè)時(shí)候，班主任不能批評(píng)、不能揭穿，而應(yīng)坐下來像朋友一樣地與學(xué)生交談，彼此聊一聊身邊的事，例如家庭、生活、交友等，讓她們自然而然地向班主任敞開心扉，說出自己的困惑。教師通過事例類比，引導(dǎo)她們思考該怎么做，讓她們認(rèn)識(shí)到道德和法律的邊線，班主任要表達(dá)出對(duì)她們的擔(dān)心以及關(guān)愛。同時(shí)，班主任可以約談學(xué)生的父母，讓家長明白孩子已經(jīng)長大，應(yīng)該給予孩子最起碼的尊重，而不是打罵教育，要多與孩子交流，明白孩子的初衷；如果不方便當(dāng)面溝通，班主任可以與家長電話聯(lián)系，鼓勵(lì)家長與孩子談心。例如，家長關(guān)于再婚以及與異性的相處，可以給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉?，避免讓孩子誤解或者盲目效仿。如果處理得當(dāng)，就會(huì)化解怨氣，消除誤會(huì)，家里就多了一個(gè)善解人意的孩子，班級(jí)里就多了一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)生。理解孩子的認(rèn)知，尊重孩子的成長，這是班主任首先要做到的，也要提醒家長認(rèn)識(shí)到，雙方更好地互動(dòng)才能引導(dǎo)孩子自強(qiáng)、自立、自尊、自愛。
因?yàn)橐獙懽x后感，我把《文明禮儀》從墻角的書堆里翻了出來。書堆放著的書都是沒人看的，一般都是在廁紙用光后充當(dāng)廁紙用的。當(dāng)初覺得書中所講都是些膚淺簡單的東西，適合小學(xué)生，對(duì)高中生用處不大，所以就丟在那里。
拍去書上的灰塵，心中還有幾分僥幸，幸好它還沒有葬身于哪個(gè)廁所里。就著寢室的燈光，我翻開《文明禮儀》，打算先了解書的具體內(nèi)容。書中列有很多小故事，感覺與學(xué)校的生活很相似。其中的一則小故事，讓我想到在學(xué)校發(fā)生的一件事。
那天很冷，冷得讓我放棄洗冷水的想法，乖乖提著個(gè)桶去熱水供應(yīng)處去打熱水。人很多，我找了個(gè)相對(duì)短一些的隊(duì)伍排隊(duì)。等待的時(shí)間很無聊，讓我不得不靠數(shù)周圍有多少人來打發(fā)時(shí)間。在數(shù)人數(shù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這么多人只有我一個(gè)男生。不過，我沒有耗費(fèi)太多時(shí)間思考這個(gè)問題，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了新問題，就是過了這么久隊(duì)伍竟然不見減短。我觀察了一陣子，原來是有人插隊(duì)。他們插隊(duì)不是直接插隊(duì)，而是變相插隊(duì)，托熟人幫接水。前面的女生就是這樣，她已經(jīng)幫三個(gè)人接水了。“你這人怎么這樣啊。”后面有個(gè)女生不樂意了。前面的女生不答話，顯然是想以“充耳不聞，不動(dòng)如山”神功抵擋?？珊笳唢@然不想輕易放過她，說出的話甚至有些不堪入耳。我看著吵架的這兩個(gè)人，又算了一下時(shí)間，只能放棄洗熱水澡這個(gè)誘人的想法，提著空桶從哪來回哪去。后來聽同學(xué)說就是因?yàn)檫@樣，所以男生很少去洗熱水，就算去也是人少了才去。只有我不懂“規(guī)矩”才去那么早。我還能怎樣，只好一笑了之。
在寫讀后感的時(shí)候，又發(fā)生一件事，這件事使我對(duì)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的印象大為改觀。當(dāng)時(shí)正在上課，突然（為什么用突然呢？因?yàn)橛泻芏嗍略诎l(fā)生之前無人料到，讓人毫無準(zhǔn)備，這件事也是這樣），值周班來檢查，引起教室一陣混亂，有的忙戴校牌，有的忙拉衣服拉鏈。正當(dāng)我低著頭看自己是否合格，耳邊傳來一聲“請(qǐng)問您的校牌呢？”好聽。真好聽。雖不敢說是聲如黃鸝，至少可比銀鈴。抬頭看去，一位長相清秀的女生，微微欠身站在一位沒戴校牌的同學(xué)前。那同學(xué)經(jīng)常被抓，也算是老油條了，居然沒說什么辯解或求饒的話，很爽快的在值周本上簽了名。什么原因我也能猜出幾分，畢竟像她這么可愛又有禮貌的女生很難讓人拒絕。檢查完了，她不是像以前的值周班一樣扭頭就走，而是鞠了個(gè)躬說，“打擾了，檢查完畢。”眾同學(xué)默然，然后響起一陣熱烈的掌聲，把她打擾上課的不快都像風(fēng)吹白云，全都消散得干干凈凈。
就在那一刻，我“突然”明白，禮儀雖小卻能反映出一個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)的道理。以前我與他人一樣，認(rèn)為禮儀是繁根末節(jié)，是低人一等，現(xiàn)在才知道禮儀力量的巨大。曾有幸拜讀過馬未都先生的《文明的坐標(biāo)在哪里》。單就題目而言，我可以回答，文明的坐標(biāo)在這里，在與人相撞會(huì)說對(duì)不起上；在會(huì)給老弱病殘?jiān)凶屪希辉谀茼樖质捌鹨黄瑥U紙丟入垃圾桶上。
甚至我敢說中國的未來也在這上面。
象州城關(guān)高一:周照沖
女生部的工作計(jì)劃：
一．配合學(xué)生會(huì)做好大型活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，如在晚會(huì)進(jìn)行中做好演員的化妝工作，保正良好的舞臺(tái)效果
二．干事培訓(xùn)計(jì)劃。由于新生入學(xué)不久，對(duì)女生部的工作不是很了解，對(duì)女生部的工作也缺乏認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。新干事培訓(xùn)關(guān)系到以后工作開展的順利程度，所以干事培訓(xùn)是這學(xué)期女生部工作的重要內(nèi)容。
1．召開全體成員會(huì)議，請(qǐng)主席及各部副主席向干事們強(qiáng)調(diào)工作應(yīng)注意的問題及自己的工作經(jīng)驗(yàn)，讓干事快速找到自己在學(xué)生會(huì)的位置并明確自己的責(zé)任與義務(wù)，了解學(xué)生會(huì)的各種制度。
2．加強(qiáng)部與部之間的交流活動(dòng)，讓干事了解其他部室工作的大體方向及主要內(nèi)容，為以后部室之間的合作打下良好的基礎(chǔ)。
3．本部內(nèi)在每周值班及例會(huì)上加強(qiáng)交流活動(dòng)。由部長及分管主席強(qiáng)調(diào)工作態(tài)度及方法，平時(shí)做好出勤及工作表現(xiàn)的記錄，并及時(shí)提出批評(píng)和表揚(yáng)，在工作中強(qiáng)化干事的紀(jì)律觀念。
4．盡量讓干事做好“工作日志”，對(duì)自己的每一次工作做好相應(yīng)記錄，及時(shí)對(duì)自己工作表現(xiàn)做出測評(píng)，以便自省自察，以此培養(yǎng)干事的責(zé)任感。
5.每周例會(huì)中穿插化妝的學(xué)習(xí)及對(duì)下學(xué)期將要舉辦的女生節(jié)進(jìn)行討論，各抒己見，都參與進(jìn)來，最后遞交總結(jié)或策劃。
三．活動(dòng)計(jì)劃
1.干事培訓(xùn)成功與否主要體現(xiàn)在活動(dòng)和工作當(dāng)中，通過參加各種活動(dòng)，干事可以增長經(jīng)驗(yàn)，鍛煉組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，豐富廣大女生甚至全校同學(xué)的業(yè)余生活。所以活動(dòng)的組織很有必要。
根據(jù)本學(xué)年特點(diǎn)，女生部的工作重點(diǎn)在女生節(jié)上：
一，新生入學(xué)后禮儀隊(duì)的招新。
對(duì)于這個(gè)工作，在日語系可以說難度不大，因?yàn)槿照Z系是一個(gè)小系，卻是我們學(xué)校的王牌專業(yè)。今年新生只有兩百人左右。首先是在B02教室進(jìn)行高個(gè)子選拔，因?yàn)槎Y儀隊(duì)的要求是需要身高的。在B02的選舉結(jié)果是不盡人意的。因?yàn)槿藬?shù)真的少的可憐。所以只有從優(yōu)選拔，最后在自律委員會(huì)的幫助下，最后挑選了七名男生，五名女生組成了一支系禮儀隊(duì)。
從這次禮儀隊(duì)的招新工作中，我明白了選人才，不管你怎么選總會(huì)有漏網(wǎng)之魚，有些人才必須要從生活中去發(fā)現(xiàn)，就比如王慧。在后面的總結(jié)中我會(huì)繼續(xù)提到。
二，模特隊(duì)的培訓(xùn)
對(duì)于模特隊(duì)的培訓(xùn)工作，我邀請(qǐng)了黃丹妹和蒲濤兩位朋友。在他們的積極支持和辛勤協(xié)助下，模特隊(duì)的培訓(xùn)工作很順利的展開了。每天5:30到6:30我們會(huì)在B樓大廳進(jìn)行培訓(xùn)。首先是定姿30分鐘，然后跟著音樂找拍子。在半個(gè)月的學(xué)習(xí)中，模特們的站姿和走姿都變得很專業(yè)化了。尤其是女生已經(jīng)適應(yīng)了七，八分的高跟鞋模特隊(duì)的培訓(xùn)工作開展得很棒。大家都很支持我。
從模特隊(duì)的培訓(xùn)中，我知道了：做一件事必須要持之以恒，堅(jiān)持到底才會(huì)收獲良多！
三，模特大賽
四，日語系七棟自律委員會(huì)的文化節(jié)
我們英日語系七棟自律委員會(huì)的邀請(qǐng)參加了今年首屆的文化節(jié)。首先是沒惹多整體以什么樣的形式出場，需要達(dá)到什么樣的效果。對(duì)于這些我覺得還是比較容易的事。因?yàn)橹灰媚X袋就行了。在這過程中，我所遇到的困難就是服裝。因?yàn)闆]有經(jīng)費(fèi)，所以服裝只能自己想辦法。我討厭那種模特們自己從別人那借一些自認(rèn)為漂亮的衣服，但卻達(dá)不到整體效果的統(tǒng)一。為了力求效果統(tǒng)一，因?yàn)槟Ｌ仃?duì)是一個(gè)整體而不是凸顯個(gè)人。所以我想到了軍訓(xùn)服。剛開始大家都很鄙夷，因?yàn)檐娪?xùn)服沒有個(gè)性，但在我的剪剪縫縫之下，軍訓(xùn)服也能穿出時(shí)裝的感覺。因?yàn)檫@其中加入了我的設(shè)計(jì)天分很高的IDEA在里面。整個(gè)模特隊(duì)的衣服都是我親手制作。記得接連四個(gè)晚上，我都在搗鼓那些衣服。文化節(jié)是在感恩節(jié)晚上舉辦的。而我 所設(shè)計(jì)制作并改造的軍訓(xùn)服取得了很好的成績。取得了特等獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。并得到了在場嘉賓及評(píng)委的一致肯定。在李燕老師的鼓勵(lì)下，我信心大增，決定 親手設(shè)計(jì)元旦會(huì)女生的晚禮服。
五，元旦晚會(huì)的籌備
對(duì)于今年的元旦晚會(huì)，我想這是一個(gè)無比重要的日子因?yàn)槲蚁祵⑴c英語系一同承辦。模特隊(duì)的訓(xùn)練在一如既往的進(jìn)行。因?yàn)檫@是元旦晚會(huì)籌備過程中最基本的工作。接下來就是T臺(tái)秀女生的晚禮服。設(shè)計(jì)稿已經(jīng)初步完成。原料我想用紙，創(chuàng)新且大膽。這場T臺(tái)秀我稱之為中國風(fēng)。因?yàn)槲壹尤肓撕芏嗑哂兄袊厣臇|西，如燈籠形的裙擺設(shè)計(jì)，扇形的翻領(lǐng)設(shè)計(jì)，青花瓷的禮服設(shè)計(jì)，還有剪紙，剪花。我都將其注入其中。因?yàn)槲蚁氡磉_(dá)是我熱愛我的祖國。我熱愛它優(yōu)秀燦爛的文化遺產(chǎn)。而且我喜歡中國女人骨子里流露出來的端莊與儒雅。服裝準(zhǔn)備的差不多了，接下來就是發(fā)型。因?yàn)槲伊η笸昝琅c統(tǒng)一。
另外，應(yīng)李燕老師的要求，我還準(zhǔn)備了一些男老師表演的服裝。
六，下一任女生部部長的培養(yǎng)
今年女生部招新三人，在平時(shí)禮儀隊(duì)的訓(xùn)練中，我都會(huì)將這三人帶著一起培訓(xùn)，希望他們能夠從中學(xué)習(xí)一些最基本的模特培訓(xùn)的知識(shí)，以便能夠參與女生部部長的競選。
七，自我榮譽(yù)
在大一，我積極加入學(xué)生會(huì)并且在大二成長為一名女生部部長。而在班級(jí)，我一直擔(dān)任班級(jí)的安全委員。因?yàn)榇笠幻刻焱砩隙紩?huì)上晚自習(xí)，我就用休息時(shí)間為大家開辦了《新聞十分鐘》這個(gè)節(jié)目，在這十分鐘內(nèi)，我會(huì)為大家播報(bào)一些國內(nèi)外的重大事件，奇聞異事，用以放松大家因?yàn)橛霉W(xué)習(xí)而十分疲憊的大腦。為此獲得了系優(yōu)干的光榮稱號(hào)?！皹s譽(yù)是過去，努力是現(xiàn)在”相信這一句話也更能讓人振奮，只有不斷地努力，才能取得更輝煌的成就！
八，后期工作的規(guī)劃
今年結(jié)束，我當(dāng)上女生部部長已有半年時(shí)間了，一路走來，如果不是書記要求，用文字記錄下這些經(jīng)歷。我才知道這半年來我過得如此充實(shí)。雖然有時(shí)候會(huì)忙到吃不上飯，有時(shí)候會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫陨缘⒄`學(xué)習(xí)。但我覺得做這些是有意義的，正因?yàn)閰⒓恿诉@么多 活動(dòng)，我已經(jīng)由大一一名被指揮者成長為一名指揮者，這一路走來，我的大學(xué)生活豐富而多彩。
【關(guān)鍵詞】當(dāng)代大學(xué)生；具備禮儀
（一）當(dāng)代大學(xué)生禮儀修養(yǎng)現(xiàn)狀
當(dāng)代大學(xué)生禮儀修養(yǎng)現(xiàn)狀根據(jù)白然[1]、衛(wèi)以諾[2]、趙莉[3]、李紅毅[4]的研究發(fā)現(xiàn)結(jié)論如下：
（1）部分當(dāng)代大學(xué)生尚未形成基本的文明禮貌習(xí)慣。
（2）當(dāng)代大學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)知還處于比較低的水平，有很大部分不懂得社交禮儀的基本常識(shí)。
（3）當(dāng)代大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)禮儀有濃厚的興趣和愿望，對(duì)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)和相關(guān)培訓(xùn)有迫切的需求。
造成這種局面的原因可能有：
由于中國傳統(tǒng)教育體制的限制，很多學(xué)生很少有機(jī)會(huì)在學(xué)校學(xué)習(xí)禮儀修養(yǎng)的學(xué)習(xí)。
受傳統(tǒng)教育的影響，家長過于看重成績，因而對(duì)禮 儀修養(yǎng)的培養(yǎng)有所忽略，造成家庭禮儀教育欠缺。
雖然禮儀修養(yǎng)的學(xué)習(xí)已經(jīng)逐漸被重視，但是，和“十年樹木，百年樹人”一樣，禮儀修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和提高需要一個(gè)過程。
從上文可以看出，為了提高當(dāng)代大學(xué)生的禮儀的修養(yǎng)，我們必須為他們提供應(yīng)該具備基本的禮儀知識(shí)，以供學(xué)習(xí)，使他們具備基礎(chǔ)禮儀修養(yǎng)。
（二）當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的禮儀
1、個(gè)人角度的禮儀
個(gè)人禮儀是自身文化與道德修養(yǎng)的的體現(xiàn)，正確的個(gè)人禮儀可以增強(qiáng)個(gè)人的自信與魅力。因此，個(gè)人禮儀可以改善人際關(guān)系，是走向成功的必備品質(zhì)。個(gè)人禮儀主要包括儀容儀表禮儀和儀態(tài)禮儀兩個(gè)方面。
（1）儀容儀表禮儀
正如原一平所說：“端莊的儀表與整潔的服飾就是最好的推薦信”。這是由于儀容儀表禮儀是首先能夠?yàn)閯e人展現(xiàn)自己的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)，為別人留下一個(gè)良好的第一印象，可以在交往活動(dòng)達(dá)到事半功倍效果。儀容儀表禮儀主要包括儀容禮儀、儀表禮儀的介紹。
儀容禮儀主要體現(xiàn)在個(gè)人面部和發(fā)型的修飾，其一般原則為美觀、衛(wèi)生、整潔、得體。面部是一個(gè)人最突出代表部位，對(duì)其進(jìn)行修飾主要根據(jù)皮膚的類型進(jìn)行護(hù)理和化妝。發(fā)型要求頭發(fā)整潔，無頭屑，并能夠與身材、職業(yè)搭配。由此可見，掌握一定的肌膚護(hù)理和化妝技巧還是很必要，不要讓別人覺得自己邋遢。
儀表主要包括人的容貌、舉止姿態(tài)、服飾和風(fēng)度等方面，而儀容美包括儀表的自然美、儀表的修飾美和儀表的內(nèi)在美三個(gè)方面。儀表禮儀主要的作用是將禮儀的三種美充分發(fā)揮出來，
主要通過服飾的穿戴方面介紹。服飾打扮應(yīng)符合整潔、個(gè)性、和諧、整體、文明和符合著裝時(shí)間、地點(diǎn)、場合的原則，滿足合體、合適、合度、樸素和整潔衛(wèi)生的要求。為了上述的目的，可以以根據(jù)體型選擇服裝、場合選擇服裝、季節(jié)選擇服裝、服裝色彩搭配等當(dāng)和服飾色彩與膚色相配為依據(jù)。
（2）儀態(tài)儀表
培根曾經(jīng)說過：“相貌的美高于色澤的美，而優(yōu)雅舒適的動(dòng)作美又高于相貌之美，這是美的精華”。所以，我們不僅要有美的儀容儀表，而且更要有美的儀態(tài)儀表。儀態(tài)儀表主要從舉止禮儀和談話禮儀兩方面介紹。
舉止禮儀主要包括站、坐、走禮儀，要做到“站有站相，坐有坐相，走有走相”。日常生活中，正確的站立姿勢是全身正直，雙肩自然下垂。如果長時(shí)間站立，可交換雙腳的位置，將身體的重量交互落在左右腳上。如果是十分正式的場合，必須始終保持身體直立，兩臂下垂的姿勢.與別人作較正式的談話時(shí)，不能把兩臂抱在胸前或插在褲兜里。正確的坐姿是：上身保持正直，下巴往后收，脖子要直，胸部要挺起，手自然地置于雙膝之上。除此之外，還應(yīng)注意：入座時(shí)注意輕、緩、緊；坐著的時(shí)候，要注意兩手的放置，兩手可以自然地放住腿上，或雙手抱臂，或交叉兩胳膊放在路上；坐著的時(shí)候，要注意兩腳的步型。正確的步態(tài)匝該是端莊有力，即頭要正，挺胸，微昂頭，支撐腳的膝部不要彎曲，腳掌要直行。由于性別、性格的原因以及美學(xué)的要求，男女生的步態(tài)是有區(qū)別的，男生以走大步為佳，女生以走碎步為美。女生的走姿應(yīng)風(fēng)度朗朗，背部挺直，擺臂自然，步態(tài)輕盈。
談話禮儀包括說話禮儀和聽話禮儀。說話正確禮儀是看對(duì)象說話、看場合說話，說話時(shí)注意體態(tài)語、創(chuàng)造愉快的說話氛圍和掌握幽默的說話技巧。但是要牢記說話的禁忌是：不要喋喋不休、不要尖酸刻薄、不要逢人便訴苦，不要一言不發(fā)以及不要自以為是。聽話正確禮儀是凝視說話者，值得你傾聽他說話的，必須值得你用眼睛注視著他，對(duì)對(duì)方的說話表現(xiàn)出極大的興趣，細(xì)心體會(huì)對(duì)方的感受，努力產(chǎn)生共鳴，用眼神與對(duì)方交換意見.交流感情；向?qū)Ψ奖硎灸汴P(guān)心他說話的所有內(nèi)容.贊成對(duì)方所說的話時(shí)，可以輕輕的點(diǎn)一點(diǎn)你的頭，臉部露出代表誠意與興趣的微笑；聽話時(shí)應(yīng)稍稍前傾身子；聽話時(shí)，干萬不應(yīng)東張西望或?qū)⑼然蝸砘稳?，或低頭只顧自己做事或做些無關(guān)的動(dòng)作；不要中途打斷對(duì)方，應(yīng)讓對(duì)方把話說完；聽話要有耐心，對(duì)方發(fā)泄的越干凈，越有利于傾聽者，能聽到最后的才是最會(huì)聽的。
2人際交往角度的禮儀
當(dāng)代大學(xué)生無時(shí)無刻都在進(jìn)行人際交往。人際交往禮儀人際交往過程中在協(xié)調(diào)人際關(guān)系，溝通人與人之間的感情起著重要的作用。人際交往禮儀和當(dāng)代大學(xué)生密切相關(guān)可分為日常社交禮儀、校園禮儀和社會(huì)交際禮儀等方面進(jìn)行分別闡述。
（1）日常社交禮儀
當(dāng)代大學(xué)生在日常生活中，不可避免的要與陌生人認(rèn)識(shí)，就需要進(jìn)行握手、介紹和打招呼。這里面蘊(yùn)含著重要的禮儀知識(shí)，我們將從握手禮儀、介紹禮儀和打招呼禮儀分別介紹。
握手是人們?cè)谏缃粓龊喜豢扇鄙俚亩Y節(jié)，文雅而得體的藝術(shù)握手，是人們必須掌握的禮儀。一般情況下，握手應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：與他人握手時(shí)，應(yīng)當(dāng)神態(tài)專注、認(rèn)真、友好。在正常情況下，握手時(shí)應(yīng)目視對(duì)方雙眼，面含笑容，并且同時(shí)問候?qū)Ψ?。與人握手時(shí)，一般均應(yīng)起身站立，迎向?qū)Ψ剑诰嗥浼sl米左右伸出手，握住對(duì)方的右手手掌，稍許上下晃動(dòng)一兩下，并且令其垂直于地面。握手的時(shí)候，用力既不可過輕，也不可過重。若用力過輕，有怠慢對(duì)方之嫌；不看對(duì)象而用力過重，則會(huì)使對(duì)方難以接受而生反感。一般來講，在普通場合與別人握手所用的時(shí)間以3秒鐘左右為宜。
介紹是人際交往中與他人進(jìn)行溝通、增進(jìn)了解、建立聯(lián)系的一種最基本的方式。介紹可以分為自我介紹和對(duì)他人介紹兩種形式。正確的自我介紹禮儀應(yīng)該包括以下幾點(diǎn)：在較短的時(shí)間內(nèi)，保證介紹內(nèi)容真實(shí)、詳略得當(dāng)，形式標(biāo)準(zhǔn)，方式靈活多樣以及態(tài)度從容、自信。而正確的對(duì)他人介紹禮儀應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：根據(jù)被介紹人的地位、輩分、性別和親疏順序進(jìn)行介紹，一般情況下，介紹不同地位的人，應(yīng)先把地位低的人介紹給地位高的人；介紹不同輩份的人，應(yīng)先把晚輩介紹給長輩；介紹不同性別的人，一般應(yīng)先把男士介紹給女土；應(yīng)先把與自己關(guān)系密切的家人（即使是地位顯赫者）、要好的朋友等，介紹給客人或關(guān)系一般的人。
打招呼時(shí)要注意對(duì)別人的稱呼和社交用語得體。稱呼是溝通人際父系的信號(hào)與橋梁，也是表達(dá)情感的重要手段。如果稱呼不當(dāng)，則可能造成對(duì)方的不滿乃至反感。在社交過程中，應(yīng)該選擇正確的、適當(dāng)稱呼，避開庸俗稱呼、綽號(hào)等稱呼禁忌。同時(shí)，在充滿關(guān)懷的說話方式下，要有簡單明了的禮貌用語、生動(dòng)得體的問候語和適度的寒暄。
（2）校園禮儀
校園禮儀是指學(xué)校的師生在學(xué)校生活和交往中必須遵守的―些禮儀規(guī)范。校園禮儀是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。校園禮儀主要包括當(dāng)代大學(xué)生與老師、同學(xué)、管理人員以及在公共基礎(chǔ)設(shè)施的禮儀。
要處理好師生之間、同學(xué)之間、當(dāng)代大學(xué)生與管理人員之間的禮儀，其實(shí)是需要當(dāng)事人共同努力的，主要可以從以下原則入手。師生之間禮儀要點(diǎn)是：師生雙方要建立相互尊重、相互平等和彼此寬容的原則。掌握了師生交往的原則并積極實(shí)踐，就有很大可能會(huì)形成和諧、融洽的師生關(guān)系。同學(xué)間的交往是大學(xué)生交往的重要方面，其交往禮儀要點(diǎn)是：坦誠相待.謙度謹(jǐn)慎；友善熱情，禮貌待人；化解矛盾，增進(jìn)團(tuán)結(jié)；男女交往，舉止得體。而當(dāng)遇到管理人員時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生要做到要尊重管理人員、服從管理并以禮相待。
校園、宿舍、教室、食堂等公共場所，是大學(xué)生學(xué)習(xí)、休息、娛樂以及從容其他活動(dòng)的地方?！熬S護(hù)公共場所秩序”是每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。在公共場所，一般要做到：嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)定，維護(hù)好公共秩序，使用公共設(shè)施時(shí)要有節(jié)約意識(shí)，注意個(gè)人舉止和社影響等。
（3）社會(huì)交際禮儀
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn)，全球不同國家之間的合作以及就業(yè)競爭激烈日趨明顯。因此，社會(huì)交際禮儀主要從涉外社交禮儀規(guī)范和求職禮儀兩個(gè)方面介紹。
涉外社交禮儀是指在國際社會(huì)人們的交往活動(dòng)中，約定俗成的，為大家共同遵守的交際禮節(jié)和儀式。當(dāng)代大學(xué)生掌握了涉外社交禮儀規(guī)范，有利于其自身的發(fā)展?？傮w來講，涉外社交禮儀主要有以下一些規(guī)范：拜訪預(yù)約、遵約守時(shí)、尊重隱私、尊重習(xí)俗、女士優(yōu)先、按照位次、不妨礙他人、不必過謙。
大學(xué)生要求職成功，順利就業(yè)，僅有較強(qiáng)的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)還是不夠的，還必須具有良好的禮儀素質(zhì)。求職主要有直接洽談和利用求職通訊的兩種方式。在直接洽談面試時(shí)，當(dāng)代 大學(xué)生應(yīng)掌握以下的禮儀和技巧：保持良好的儀表形象，談吐文雅，恰如其分地表現(xiàn)自己，及時(shí)、準(zhǔn)確、簡潔的回答問題，要明確表示自己的求職意愿，注意見面的禮儀。通訊求職又可以分為電子郵件和電話求職。電子郵件求職時(shí)，要保證稱呼要正確、貼切，正文要寫清楚，結(jié)尾祝頌要真誠，署名、日期要準(zhǔn)確和附加部分要說明。電話求職時(shí)要注意不要裝模作樣，求職時(shí)應(yīng)以了解用人單位的職業(yè)情況、自己能否在用人單位發(fā)揮作用為主和不要強(qiáng)行推銷自己。
參考文獻(xiàn)：
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[2]衛(wèi)以諾，楊虞婧，張曉歡.90后大學(xué)生禮儀修養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究.
中國自古以來被譽(yù)為“衣冠王國”，服飾藝術(shù)歷經(jīng)積淀與弘揚(yáng)變得豐富多彩、璀璨奪目，它不僅能體現(xiàn)文化的發(fā)展，彰顯本民族的物質(zhì)文明發(fā)展程度，更重要的是人們可以通過服飾來判斷一個(gè)人的內(nèi)在涵養(yǎng)及自身素質(zhì)，借助服飾來展示個(gè)體內(nèi)心對(duì)美的追求、對(duì)自我的審美感受、對(duì)精神面貌的傳達(dá)，服飾打扮是外在美和內(nèi)心美的統(tǒng)一。
加強(qiáng)高校學(xué)生服飾禮儀教育的必要性
當(dāng)服飾邂逅禮儀，自此有了厚重的升華，當(dāng)新一代朝氣蓬勃的高校學(xué)生理解美，熱愛服飾，弘揚(yáng)傳統(tǒng)時(shí)，服飾禮儀就滋生出極其適宜的展現(xiàn)舞臺(tái)，《弟子規(guī)》有言：“冠必正，紐必結(jié)；袢與履，俱緊切。”帽子要帶端正，鈕扣要扣好，襪子、鞋子要穿著整齊，鞋帶要系緊。古人短短數(shù)語便簡潔明了的強(qiáng)調(diào)了穿衣戴帽的基本要求。
在現(xiàn)代實(shí)際生活中，近年來許多高校的年輕學(xué)子受各種因素的影響，逐漸追求自由放松的著裝方式，出現(xiàn)了一些不文明的著裝打扮方式，據(jù)調(diào)查，在高校有男生夏天嫌太熱，上身脫得精光做“膀爺”，女生穿低胸吊帶、花里胡哨的打扮，有的學(xué)生穿名牌，有的學(xué)生穿著邋邋遢遢，上課時(shí)穿著拖鞋，發(fā)出拖沓響亮的啪啪聲，還有的染發(fā)、紋身，釘鼻釘、打鼻洞，一副嬉皮士似的不修邊幅模樣，加上哈韓、哈日的風(fēng)氣，一些奇裝異服在校園里出現(xiàn)，這都不符合大學(xué)生的著裝禮儀。
社會(huì)的多元化導(dǎo)致了高校學(xué)子追求的多元化，在大學(xué)里張揚(yáng)個(gè)性無可厚非，但卻不適合表現(xiàn)在物質(zhì)上和奇特的個(gè)人穿著上。大學(xué)生著裝不能過分追求服裝的品牌、服裝的華麗、服裝的時(shí)髦和著裝的奇異。
大學(xué)校園是學(xué)習(xí)知識(shí)、展現(xiàn)禮儀的圣殿，必須保持嚴(yán)肅、靜穆的氣氛，大學(xué)生作為高學(xué)歷者，應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，著裝應(yīng)適宜、大方自然，表達(dá)對(duì)知識(shí)的敬仰和對(duì)老師同學(xué)的尊重，學(xué)校應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生正確理解潮流現(xiàn)象與藝術(shù)的關(guān)系，理解學(xué)生的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，從而衣著端正，靜心學(xué)習(xí)。縱觀全局也不難判斷，畢竟高校學(xué)子衣著特立獨(dú)行者并不普遍，絕大多數(shù)學(xué)子著裝都能符合自己年齡、身份、氣質(zhì)和社會(huì)角色的定位，只需在審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)方面加以熏陶，在服飾禮儀方面給予指導(dǎo)，在大學(xué)進(jìn)行服飾禮儀的教育能使大學(xué)生的思想觀念、行為導(dǎo)向和為人處事等方面發(fā)生積極改變，從而進(jìn)一步提高大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，提高大學(xué)生的就業(yè)競爭能力。高校學(xué)生有理想、有道德、有文化，充滿著對(duì)高品質(zhì)、高格調(diào)精神層面的追求，是社會(huì)的希望，他（她）們應(yīng)當(dāng)為整個(gè)社會(huì)品位的提升起到一定的表率作用。當(dāng)他們接受服飾禮儀的教育并借助服飾來表達(dá)生活行為規(guī)范與待人處世準(zhǔn)則，自覺按照社會(huì)文明的要求調(diào)整裝飾方法與技巧時(shí)，真實(shí)的自然美便油然而生。
現(xiàn)代服飾禮儀是最生動(dòng)的自我介紹，在塑造高校學(xué)子服飾禮儀形象中我們應(yīng)自省出相應(yīng)的注意事項(xiàng)，教育引導(dǎo)他（她）們不僅應(yīng)穿著起來有自己的個(gè)性特點(diǎn)，符合自己的年齡特征、形體條件，體現(xiàn)自己的氣質(zhì)，不失禮節(jié)，同時(shí)又能夠讓他人看起來舒服，也就是要符合整潔衛(wèi)生、合體適宜，大方自然，有新意有個(gè)性的基本著裝要求，同時(shí)對(duì)人彬彬有禮，以服飾充分體現(xiàn)禮儀，盡情表現(xiàn)出高校學(xué)生年輕、朝氣、有活力的青春氣質(zhì)。
大學(xué)生走出校園代表了學(xué)校，所以著裝符合身份，符合禮儀尤為重要。服飾禮儀還會(huì)影響到大學(xué)生的就業(yè)面試及就業(yè)，關(guān)系到高校學(xué)生是否能順利地在社會(huì)上展現(xiàn)自己的儀表以及內(nèi)在的自身修養(yǎng)。在現(xiàn)階段就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，服飾不僅是對(duì)一個(gè)人外在氣質(zhì)的體現(xiàn)，也反映一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)。如果在應(yīng)聘時(shí)我們的高校學(xué)生過分追求服飾的華麗，就會(huì)給用人單位一種華而不實(shí)的感覺，服飾過于臟亂，會(huì)給用人單位一種做事草率不認(rèn)真，對(duì)人不禮貌的印象。
高校學(xué)生著裝一般以休閑、運(yùn)動(dòng)服為主，但不同場合不同時(shí)間要靈活對(duì)待，合理穿著，莊重、整潔、得體、大方，不邋遢、不褶皺，干凈清潔勤換洗，完好無破損，可以穿得鮮艷活潑一些，避免老氣橫秋的打扮，以展現(xiàn)高校學(xué)生特有的青春活力。
加強(qiáng)高校學(xué)生服飾禮儀教育的方式
1.以系列講座形式將服飾禮儀教育引入課堂
加強(qiáng)服飾禮儀教育首先必須把服飾禮儀教育引入課堂，教會(huì)學(xué)生如何著裝，學(xué)會(huì)服飾的搭配以及懂得服飾的禮儀。高校可以把服飾禮儀教育的內(nèi)容納入高校學(xué)生的思想道德課程中或開設(shè)專門的《服飾禮儀修養(yǎng)》、《形象設(shè)計(jì)》、《整體搭配藝術(shù)》等課程，以系列講座的形式，理論講解和實(shí)操演示的方法，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的服飾禮儀基本理論和具體規(guī)范的教育，高校學(xué)生主要以學(xué)習(xí)場所為主要所在地，簡單區(qū)別為公開場合和休閑場合，公開場合的著裝要莊重、大方、相對(duì)比較傳統(tǒng)，比如校服、運(yùn)動(dòng)服及便裝，女生可以著套裙，連身裙等，并佩帶少量飾品，“以少為佳”；休閑服飾要求寬松、方便、舒適，自然得體，如運(yùn)動(dòng)裝、針織衫、牛仔服等。
2. 培養(yǎng)專業(yè)優(yōu)質(zhì)的服飾禮儀師資力量
將服飾禮儀教育與思想道德修養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，將其納入教學(xué)計(jì)劃，引進(jìn)課堂， 既可以教會(huì)高校學(xué)子如何得體的著裝，又能豐富大學(xué)生的思想道德內(nèi)涵。
加強(qiáng)高校學(xué)子服飾禮儀教育應(yīng)提升師資力量，建設(shè)一支能夠適應(yīng)現(xiàn)代服飾禮儀教學(xué)和研究的師資隊(duì)伍，高校教師不僅是知識(shí)的傳授者， 他們的人格力量和表率作用都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此教師必須在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中注重自己的著裝形象，做到得體大方、言行端正，不斷提高自身的禮儀素養(yǎng)， 不斷進(jìn)行服飾禮儀教育的滲透。
總之，加強(qiáng)高校學(xué)生服飾禮儀教育對(duì)高校學(xué)生的思想觀念和行動(dòng)導(dǎo)向能夠起到積極地作用，通過開展形式多樣的校園服飾禮儀活動(dòng)，有利于營造健康、良好的校園著裝環(huán)境，展示出服飾禮儀的魅力和大學(xué)生的風(fēng)范。高校學(xué)子較長時(shí)間生活在一個(gè)學(xué)習(xí)集體當(dāng)中，每個(gè)人留給別人的印象都是從多角度、多渠道綜合而構(gòu)成的，服飾禮儀正常得體有助于給老師和同學(xué)們留下良好的、知性的深刻印象。
隨著文化修養(yǎng)、知識(shí)層次的提高，現(xiàn)代高校學(xué)子越來越注重服飾搭配的儀表美，他們身著華裝，談吐高雅，揮灑自如間體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和高雅的氣質(zhì)，充滿了自尊、自信和自強(qiáng)，為進(jìn)入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
（作者單位：湖南女子學(xué)院）
最牛女生評(píng)選活動(dòng)；首屆護(hù)理技能大賽；“大手拉小手，健康一起走”手拉手聯(lián)誼活動(dòng);首屆“天使載青春，夢(mèng)想駐永恒”演講比賽；首屆“弘揚(yáng)人道主義精神”主題班會(huì)大賽；首屆護(hù)士禮儀大賽；文明之家；“生命因我而精彩”征文賽;“祖國在我心中”合唱比賽;“5·12”國際護(hù)士節(jié)慶祝晚會(huì)及“中國*格爾服務(wù)總隊(duì)鶴壁分隊(duì)”授旗儀式。
二、活動(dòng)主題
“追尋*格爾足跡，弘揚(yáng)人道主義精神”“5.12”國際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)。
宣傳口號(hào)：大力弘揚(yáng)*格爾精神立志做優(yōu)秀護(hù)理人才
三、時(shí)間安排
20*年3月1日—20*年5月12日
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
總策劃：*
組長:*
副組長：*
成員:*全體輔導(dǎo)員
活動(dòng)辦公室：*
五、具體活動(dòng)
1.護(hù)理系最牛女生評(píng)選活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：初賽：3月9日
復(fù)賽：3月16日
決賽：3月25日
主辦單位：護(hù)理系學(xué)生會(huì)
承辦單位：體育部、文藝部
指導(dǎo)老師：*
責(zé)任人：*
參賽對(duì)象：全體護(hù)理系同學(xué)
參賽方式：由參賽人員報(bào)出自己所選項(xiàng)目、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。由班長或體育委員統(tǒng)計(jì)交給體育部。
表彰與獎(jiǎng)勵(lì)：評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名。（具體實(shí)施方案見附件1）
2.首屆護(hù)理技能大賽
活動(dòng)時(shí)間：20*年4月14日—20*年4月30日
主辦單位：護(hù)理系學(xué)生會(huì)
責(zé)任人：李鳴捷
活動(dòng)內(nèi)容和方法:本次大賽以護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)，常用護(hù)理技術(shù)為基礎(chǔ)進(jìn)行比賽。初賽以技能展示為主，采取試卷的形式，從初賽中造出5%優(yōu)秀選手參加復(fù)賽。復(fù)賽以展示技能為主，內(nèi)容為常用護(hù)理技術(shù)。
表彰與獎(jiǎng)勵(lì)：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，組織獎(jiǎng)若干名。(具體實(shí)施方案見附件2)
3.“大手拉小手，健康一起走”手拉手聯(lián)誼活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20*年3月至5月
責(zé)任人：*
指導(dǎo)老師：*
活動(dòng)內(nèi)容：1.健康知識(shí)講座
2.健康洗手七步法
3不可小視的刷牙
4.健康護(hù)眼齊分享
5.健康知識(shí)大講堂。（具體實(shí)施方案見方案3）
4、首屆“天使載青春，夢(mèng)想駐永恒”演講比賽
活動(dòng)時(shí)間:20*年3月23日—20*年3月31日
責(zé)任人:苗淦淦、王展、楊文景、魏香偉、魏花萍
比賽項(xiàng)目:演講比賽、知識(shí)競賽
參賽對(duì)象：護(hù)理系全體同學(xué)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：所有選手的得分為評(píng)委打分的平均分；參與知識(shí)競賽的選手酌情加。
表彰與獎(jiǎng)勵(lì)：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，組織獎(jiǎng)若干和參與獎(jiǎng)。(具體實(shí)施方案見附件4)
5、首屆“弘揚(yáng)人道主義精神”主題班會(huì)大賽
活動(dòng)時(shí)間:20*年4月27日晚7：40—8：40
責(zé)任人:各班團(tuán)支書、組織委員、宣傳委員
參賽班級(jí):護(hù)理系所有班級(jí)
實(shí)施方案:每小班至少選出1名同學(xué)參賽
表彰與獎(jiǎng)勵(lì):分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。(具
體實(shí)施方案見附件5)
6.首屆護(hù)士禮儀大賽
活動(dòng)時(shí)間:20*年4月9日——20*年4月28日
主辦單位：護(hù)理系
承辦單位：辦公室、女生部
指導(dǎo)老師：董凱霞
責(zé)任人：郭瑞閣、劉俊紅、聶磊、趙宇、王娜
參賽對(duì)象：護(hù)理系全體學(xué)生
比賽項(xiàng)目:護(hù)理基本禮儀、舉止禮儀、護(hù)理基本知識(shí)問答。
參賽規(guī)則：比賽過程中要求所有參賽人員著護(hù)士;通過預(yù)賽取40名優(yōu)秀選手參加決賽；參賽選手通過抽簽決定出賽順序。
表彰與獎(jiǎng)勵(lì)：分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，組織獎(jiǎng)若干。(具體實(shí)施方案見附件6)
7.文明之家
活動(dòng)時(shí)間:20*年3月30日—20*年4月13日
主辦單位：護(hù)理系學(xué)生會(huì)生活部、宿管部
責(zé)任人：李爽、*
生活部、宿管部成員對(duì)男生宿舍、女生宿舍（具體實(shí)施方案見附件7）
8.“生命因我而精彩”征文比賽
報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn)：從20*年4月13日截止到4月23日在晚自習(xí)放學(xué)后交于101教室。
主辦單位：護(hù)理系學(xué)生會(huì)
承辦單位：*
指導(dǎo)老師：*
責(zé)任人：*
參賽方式：選手可以獨(dú)立報(bào)名，也可以由班長以班級(jí)為單位報(bào)名參加。
參賽對(duì)象：護(hù)理系全體學(xué)生
表彰與獎(jiǎng)勵(lì)：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)20名，組織獎(jiǎng)20名。（具體實(shí)施方案見附件8）
9.“祖國在我心中”合唱比賽
活動(dòng)時(shí)間：20*年3月2日—20*年3月3日
主辦單位：護(hù)理系文藝部
評(píng)委：付晶、趙艷芳、劉杰、于婉、羅佳等人
表彰與獎(jiǎng)勵(lì)：評(píng)出一至三等獎(jiǎng)。（具體實(shí)施方案見附件9）
10.“5.12”國際護(hù)士節(jié)慶祝晚會(huì)及“中國*格爾服務(wù)總隊(duì)鶴壁分隊(duì)”授旗儀式
活動(dòng)時(shí)間:20*年5月12日
活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)院操場
責(zé)任人:*
