時間：2022-05-29 04:26:27
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇校園安全教育總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、校園安全教育形式化突出。在我區的農村小學中，大都以“只要不發生安全事故就好”為原則，安全教育基本處于就事論事狀態，經常是等某時某地發生了安全事故時，學校相關部門才開始用集會形式向學生宣傳安全教育，進行突擊性檢查和整改等。等風波過去了，學校也就不管了，絕大多數的學校都沒有把安全教育作為學校的常規和日常工作，沒有作為一項長期性的工作。存在以下三種形式化問題：
一是校園安全教育大多是應景之用。校園安全事故多發期間，逢節假日放假前，開學后幾天是學校安全教育進行的集中時段，此時一些學校才會擺出安全知識之類的圖表和宣傳畫向學生傳達安全信息；此外，一些學校利用班會和升旗儀式上的時間向學生進行安全教育，但其過程大多是“蜻蜓點水，浮光掠影”。
二是一些學校的安全教育更多是做給“別人”看。大多學校都成立了安穩辦，但是很少開展具體活動，主要熱衷于走過場，搞形式。安全教育主要局限于安全教育紀念日，局限于每年一兩次的活動日，局限于無關痛癢的少數演練。
三是學校開展的各種安全教育更多的是為了應付區教委的檢查。有些學校雖然舉行過一兩次防災演練，在演練前也制定了相應的演練預案，但更多的時候是獲取相關資料備查。
2、安全教育內容和方式陳舊。由于很多學校沒有專門的安全教育課程，也沒有安全教育教材，從而安全教育內容也沒有針對性，只局限于告誡學生，用“不能、不許、不要”等否定詞來教育學生，就是怕出事，怕負責。安全教育內容過于簡單，沒有年齡或學段的差異，枯燥乏味的內容，總是教師在不斷地說不準這樣、不準那樣，學生卻是聽歸聽，可能老師說的當時記住了，但過后印象就不深了，真正把這些話放在心里的卻很少很少。這種囑咐式的教育方式導致教學內容枯燥，沒有吸引力和滲透力，反而容易使學生產生抵觸和麻痹心理，更不用說激起學生學習的積極性了。
3、安全教育資源不足。在渝北農村，主要依靠家長的交代、學校領導和班主任對安全問題的強調、自己從電視、報紙上看或者是偶爾一次的安全教育宣傳專欄或展覽上接受安全教育的方式。這些都不是長期和系統的，只是一些這不許那不準的強調性的言語而已。
二、渝北農村小學校園安全教育的對策與建議
1、提高安全教育重要性認識，樹立正確的安全教育觀。學校安全教育首先要解決的是認識方面的誤區。學校安全教育要得以實現，首先要思想上要重視。只有認識到位了，才能確保安全工作的投入到位、工作到位、措施到位。安全是一種責任，要讓教師明白對學生進行安全教育不只是確保學校安全工作的需要，也是學生終身受用的需要。重視學生安全教育，就是對生命負責，是一件非常有意義的事情。正如某位哲人說：“安全不保，談何教育”。學校平時對學生的安全多留一份心，少一份忽略，學生的安全就會能得到多一份保障，社會就多一份和諧。因此，區相關職能部門要充分認識到當前渝北農村小學校園安全形勢的嚴峻性、復雜性和緊迫性，以高度的政治敏銳性和政治責任感，堅持以學生為本、從構建和諧社會的高度，切實貫徹安全穩定壓倒一切的方針，始終把規范學校辦學秩序、維護學校安全穩定擺在學校突出的位置。要增強憂患意識，做好校園的安定教育工作，以學生的生命、健康成長作為學校安全工作的出發點和歸宿，從根本上提高渝北農村小學校園安全管理水平。
2、保證校園安全教育資金投入，落實校園安全管理硬件要求。安全資金投入是校園安全教育和管理的必要條件，充足的安全教育經費，是確保安全教育規劃得以順利實施以及安全教育得以在學校順利開展的可靠保證。學校安全教育的實施需要有豐富的安全教育資源來作保障。加大安全投入、整合安全教育教材、努力開發安全教育圖文資料、重視加強安全教育信息網絡資源的建設和共享等都屬于安全教育資源建設的范疇，確保每個學校全體教師和學生每人一本實用性強的安全教育教材。此外，要抓住實施城鄉義務教育均衡發展這一機遇，按比例劃撥農村校園安全資金，以落實各項文件規定的校園安全硬件配備要求，并用嚴格制度規范資金使用，以解決渝北農村小學校園安全長期缺少經費而函待解決的問題。
3、科學規劃農村小學校園安全教育內容和創新安全教育模式。渝北農村小學安全教育內容首先必須具備全面性。學校應嚴格按照國家教育部的規定，把安全教育作為必修課納入教學計劃排上課表，確保授課時數。把交通安全、飲食安全和防火、防電、防盜、防溺水、防雷擊、防害、防網吧危害、防危害等作為安全教育內容進行系統的規劃，從小學到初中根據不同年級確定安全教育的內容。其次，安全教育內容必須具備滲透性。對學生的安全教育除了要開設專門的課程之外，還應該把安全教育的內容滲透到其他各門課程中去。還可把安全教育同未成年人思想道德建設有機結合起來，融入到有趣的學習活動中去。第三，安全教育內容還必須具備實踐性。開展安全教學活動要注重與學生生活經驗和社會實踐相聯系，要采用能收到實效的、學生樂于參與的活動形式提高學生的興趣，培養學生的自我保護能力。
4、建立健全安全教育管理機制和常規督學督導機構。制定健全的安全規章制度及各種安全應急預案，并把所有的制度落到實處，讓具體管理人員熟悉各自崗位的制度要求。同時加強學校門衛保安工作，建立健全門衛制度。選拔年輕化、知識化，身體健康，責任心強的保安人員，杜絕危及人身安全的人員及物品進入校園，防止傷害學生的意外事故發生。此外，還要落實安全教育的檢查督導制度。
5、社會各界通力合作，強化農村小學校園安全教育。安全教育是一項系統工程，需要老師、學生、家長及社會密切合作。
總之，校園安全教育是關系到國計民生的大事，農村小學校園安全教育是一項長遠的系統工程。做好農村小學校園安全任重道遠。我們能及時發現農村安全教育的問題，就要吸取教訓，總結經驗，只要我們能邁出一小步，最終就會取得一大步的成果。
參考文獻
[1] 《重慶市中小學公共安全與生命教育》編寫組：《重慶市中小學公共安全與生命教育》，西南師范大學出版社，2008.
一、指導思想
按照科學發展觀的要求，堅持以人為本，堅持安全、和諧發展。認真落實市教育局和開發區教管辦的工作部署，深入開展“安全教育活動月”活動。堅持“安全第一，預防為主，教育優先，防治結合”的工作方針，結合實際，突出工作重點，抓住關鍵環節，確保取得成效。
二、加強領導
為切實加強對“安全教育活動月”活動的領導，決定成立安全教育活動月工作領導小組。
組 長：李 永
副組長：李昌吉 劉德剛
成 員：李全新 鄧 真 馮繼蘭 楊吉武 梁春永 侯世美 王傳貴
三、活動主題
安全發展、預防為主。
四、活動時間
2011年6月份。
五、活動對象
全體師生
六、活動內容:
（一）營造”安全教育月”活動氛圍。加強校園保安人員的培訓，提高防護意識，在校園醒目位置設置以“防校園暴力、防震、防甲型hin1流感、手足口病、防汛、防雷擊、防溺水”等為主要內容的安全教育專欄，各班出一期以“安全發展、預防為主”為主要內容的黑板報，營造“安全教育月”活動的濃厚氛圍。
（二）開展安全宣傳和演練活動。在“安全教育月”活動期間，根據安全工作實際，運用各種形式，認真開展好安全宣傳教育和演練活動，向學生廣泛宣傳安全法律法規及安全知識。
1、每周一開展一次安全教育主題知識講座活動。以“遠離校園暴力侵害”、“我把安全帶回家”、“關注健康，關愛生命”、“生命在你手中，生命在你腳下”、“安全在我心中”等為主題，以專題講座形式對師生進行安全知識和法律法規教育，進一步增強師生的安全防范意識、自我保護意識和法制意識。
2、開展一次心理健康疏導活動。高度重視學生的心理健康教育，教育學生學會主動調節自己的情緒，學習處理和調節自我煩惱和焦慮的方式；初步掌握應對挫折的技能，保持健康的情緒。教育學生以積極健康的心態備考，正確對待考試，不斷提高學生心理調適能力，避免學生極端行為的發生。
3、每周開展一次安全演練活動。進一步完善各類安全應急預案，積極組織學生學習“五防”知識（防地震、防火災、防交通事故、防劫持、防侵害），周密籌劃、精心組織全體師生開展一次以“五防”為主要內容的逃生演練以及校園突發事件人群緊急疏散等應急演練，不斷提高學校應對突發事件的處置能力和學生對各類安全事故的防范能力。
4.開展法制教育報告會活動，學校積極與派出所取得聯系，舉辦一次安全教育法制報告大會，進一步強化學生的法律意識。
（三）開展安全隱患大排查、大整治活動。認真學習各級各部門下發的關于校園安全工作的各類文件及會議精神，切實有效地消除校園及周邊存在的各種安全隱患，實現校園及周邊環境明顯優化，學校教育教學和生活秩序明顯改觀，確保校園師生和校園財產的安全。
七、認真整改
1、開展校園周邊環境安全隱患的排查和整治活動。扎實搞好校園及周邊治安秩序、交通秩序、文化市場秩序、食品衛生安全、消防安全等隱患整治活動。落實校園安全防范措施，確保“人防、物防、技防”配備到位。
2、開展校內安全隱患的排查和整治活動。加強消防隱患的排查和整治，按規范將消防設施配齊配足配到位，嚴防校園火災事故的發生；加強飲食衛生安全隱患的排查和整治，重點加強防范食物中毒及傳染病的流行；開展校內不穩定因素排查和管制物品收繳，將矛盾消除在萌芽狀態；開展校舍安全隱患的排查和整治，加大學校危房改造力度，做好線路老化等專項改造工作。
八、活動要求
（一）高度重視，加強領導。以對師生生命安全高度負責的態度，把2011年“安全教育月”活動抓實抓好，學校主要領導在活動中親自掛帥，要以“安全教育月”活動來推動學校安全管理各項工作的落實，抓好校園安全工作，抓好中考及期末間的學生安全管理及教育，確保“安全教育月”活動取得實效。
（二）周密部署，力求創新。在總結去年開展“安全教育月”活動經驗的基礎上，緊緊圍繞今年的活動主題，結合實際，貫徹好一系列文件精神等文件精神，認真謀劃，大膽創新，提高針對性，增強實效性，積極探索以活動促工作，以活動保安全，建立健全安全宣傳教育工作長效機制。
（三）強化責任，務求實效。突出隱患治理這條主線，以落實學校安全責任制和強化校園安全應急管理為重點內容，積極開展自查自改，對查出的問題和隱患要立即整改，一時難以整改的要制訂方案，明確責任，落實資金，限期整改。
（四）加強宣傳，推廣經驗。加大宣傳力度，及時對活動開展情況進行宣傳報道，及時總結推廣本單位安全工作先進事跡和典型做法。
九、活動步驟
（一）動員階段（6月1日—6月7日）：宣傳動員，制訂活動方案、籌劃活動。
一、指導思想：
堅持“安全第一、預防為主”的方針，認真貫徹開展“安全月”活動的實施意見，普及安全知識，大力營造關注安全、關愛生命的校園安全文明氛圍，進一步增強全體師生的安全意識，提高師生的安全文明素質，確保校園安全，保證學校教育教學的有序開展。
二、活動主題：安全發展，國泰民安
三、活動時間：201x年5月25日至6月30日
四、活動內容
時 間內容地點負責部門
5月25日活動布置綜合三樓會議室校創安工作領導小組
5月28日升旗儀式講話大操場人事
6月2日校安全教育系列講座一各班級校創安工作領導小組
6月2日道路交通安全知識測試各班級政教處
6月2日懸掛以“安全宣傳”為內容的橫幅校門口人事
6月7日交通安全教育十分鐘隊會各班級大隊部
6月9日校安全教育系列講座二各班級校創安工作領導小組
6月12日“安全小論文”評比活動各班級政教處、大隊部
6月15日校園安全文明大檢查各班級、各組室校創安工作領導小組
6月16日安全知識宣傳黑板報評比各班級、各工會小組政教處、大隊部、工會
6月27日告學生、家長書各班級校創安工作領導小組
我們主要抓了如下幾方面的工作：
一、思想認識到位 責任落實到人
我們根據學校的特點，認真研究和部署安全工作，與各班級簽訂學校安全工作責任書，落實了責任制，建立了家庭與學校之間，學校與部門之間層層安全責任網和具體的責任范圍。在常規管理工作過程中，學校經常研究分析校園安全動態，及時部署學校安全工作，及時消除校園安全隱患，做到 “警鐘長鳴，防患于未然”，完善了學校安全管理機構和相關制度，落實了層層責任制，有效地保障了師生的人身安全。
二、注重宣傳教育 注重培訓隊伍
抓學校安全工作，突出的特點是要注重宣傳教育工作，讓學生在掌握基本救護技能的同時，樹立安全意識，受益終身。因此，我們在日常安全工作中，突出地體現學校教育功能的作用，首先利用6月8日六一班的國旗下講話進行“安全生產月” 動員活動，在校園內建立了“校園安全宣傳專欄”，各班開展了以“交通、游泳、防火、防雷電”等為內容的安全教育為主題的班隊會。各班出了一期以防震抗災為主題的黑板報。結合安全月教育專題活動，組織學生進行了疏散演習，及時通報學校安全工作的動態，推廣安全管理的好做法。
三、依法建章立制 依章規范管理
只有依據國家的安全法規建立學校安全工作管理規章制度，只有依據規章制度規范管理學校安全工作，才能使我們的安全管理工作有法可依、有章有循，才能使我們的安全常規管理工作步入規范化、制度化的管理軌道。我們制訂出臺了《芳華路小學安全工作管理條例》等一系列管理規章，并制定了《芳華路小學安全監督管理辦法》，從依法行政的角度，在實踐工作過程中，探索建立了學校組織師生外出活動的申辦程序和校園安全隱患告知制度，實踐工作的經驗告訴我們，學校安全管理必須以安全法規為管理準繩，必須心系廣大師生的安全，公正、廉明地照章辦事，來不得半點馬虎的工作作風。
進一步健全學校安全管理的規章制度，進一步明確校園安全、部門工作安全、教育教學活動中各環節的安全責任，落實責任制，從源頭上有效遏止學校安全隱患，嚴格遵守國家頒布的安全管理法規，切實樹立依法治校的觀念。嚴格執行教育部門制定的安全管理規章。切實抓好學校安全的常規工作，做到“五有”，即“有計劃、有布置、有專題、有落實、有效果”。在日常視導和督查工作中，做到“五結合”即“常規教育教學工作緊密與安全工作相結合；定時檢查與隨機抽查相結合；日常安全教育與專題安全教育相結合；校園與社會、家庭的安全教育緊密結合；表揚與批評相結合”。
四、活動的開展、實施
1、以學校少先隊大隊部名義進行 “安全校園，和諧家園”學校安全教育的意義和重要性的宣傳，在學校內外營造“安全、和諧”的大環境；
2、在安全生產宣傳咨詢日 6月8日到來之際，每個班級出一期以“安全教育、和諧校園”為主題的紅領巾黑板報，使學生了解學校及社會安全細則；
3、各班舉行了一次以安全教育為主題的班隊活動，以班為單位，圍繞平安、和諧、文明校園，進行安全知識講座；
4、針對學校的校園環境和存在的安全隱患，責任到人，鼓勵師生積極行動起來，對發現的安全隱患，進行整改；學校沒有能力整改的，在危險處設置警示標志，并統計上報社會事業局，請求盡快采取措施排除隱患。
5、在學校顯著、醒目位置，懸掛安全教育標語；在樓梯出入口，張貼“靠右慢行”等警示標志。
6、利用每周一升旗儀式，班級中隊會，每天上下學等時機，集體對學生進行安全教育；每天在學校門口安排值班老師接送學生，引導保護學生出行安全。
7、針對地震、火災等重大人力所不能及的災害情況，開展了相關的安全知識講座，并于6月23日開展了“安全撤離演練”。
8、將整個活動推向的是“小手拉大手，安全進萬家”活動。從6月23開始，學校大隊部號召全校師生，做“安全生產月”義務宣傳員，走進社區、家庭，利用走親訪友之際，向社會宣傳安全生產知識和措施：同學們的熱情和努力，得到了家長和社會的一致好評。
一 校園安全文化的定義
關于校園安全文化的定義有的學者曾提出過，認為校園安全文化是高等學校在校園安全管理實踐中，經過長期積淀，不斷總結完善形成的、由學校決策層倡導、為全體師生員工所認同的并與學校文化有機融合的安全價值觀、安全理念和行為準則，是師生員工對安全健康的意識、觀念、態度、素養和能力等的綜合。
首先，校園安全文化是“安全文化”的一個組成部分，所謂“安全文化”，有研究者認為“就是安全價值、信念、道德、傳統、風氣和行為準則的復合體”，強調安全文化的意識形態表現。涵蓋企業安全文化、社區安全文化、交通安全文化等。校園安全文化是作為其中—個分支而存在的。其次，校園安全文化又是“校園文化”的題中之意。所謂校園文化，“是以校園形象為外部表現，以校園規范為活動平臺，以校園精神為核心內容，為校園人所創造、所擁有、所認同并受之濡化，與社會文化緊密互動的一種特定的社區文化。”校園安全文化是與校園社團文化、課堂文化、寢室文化、社會實踐文化等校園文化子系統相統一的。綜上所述，校園安全文化是由“安全文化”和“校園文化”交叉組成的一種綜合文化現象。是學校為維護廣大師生的正當利益和保障學校的改革、發展、穩定，通過安全宣傳教育、完善校園安全設施和安全監管制度，以預防和消除在教學、科研、生產、生活和專題活動中發生的安全事故，進而營造穩定、和諧、安全校園環境的一種文化現象。
二 高校校園安全文化的功能
導向功能：高校是—個龐大的工作系統，由于高校中的部門、院系較多，各部門、院系的職能及人員的職責不盡相同，個人或部門對安全法律法規及規章制度的理解也不可能完全一致。在這種情況下，唯有安全文化才能促使各級各類人員按照校園安全文化所倡導的價值觀來協調自己的行為，最大限度地預防和減少安全事故。當安全觀念、安全倫理道德在師生員工的思想上扎根后，他們就會積極主動地了解和掌握安全科技知識，就會自覺地按學校安全管理的要求去約束、規范自己的行為。
保護功能：師生員工受到安全文化的熏陶，增強了安全意識，提高了安全素質，就能夠自覺地遵守安全方面的法律法規及有關規章制度，就能夠自覺地、潛意識地、安全地學習、工作、生活、生存，從而保護師生員工的生命安全、身心健康安全以及個人和學校的財產安全。
創新功能：高校云集了眾多的專家、學者，擁有雄厚的圖書資料和先進的設備、儀器，是先進文化和科學知識傳播的場所，這為高校安全文化孕育新的安全思想、新的安全理念和新的安全科技成果提供了十分有力的條件。高校安全文化將社會對安全的要求和安全對社會的影響通過各種方式作用于大學生，促進大學生學習與社會相適應的各種安全規范、安全知識、安全技能、安全生活方式，使大學生在各方面得到協調發展，形成大學生的綜合安全能力。
補位功能：校園安全工作僅僅有物質和技防還是不夠的。科技手段達不到生產的本質安全化，需要用管理手段補充；而管理手段雖然有一定的效果，但管理的有效性很大程度上依賴于對被管理者的監督和反饋，對于安全管理尤其是這樣。不安全行為是事故發生的重要原因，大量的不安全行為的結果是必然發生事故。在安全管理上，時時刻刻監督每一位師生遵章守紀，是一件困難的事情，甚至是不可能的事，這就必然帶來安全管理上的漏洞。安全文化的應運而生，正是為了彌補安全管理手段的不足。安全文化之所以能彌補安全管理的不足，是因為安全文化注重人的觀念、道德、倫理、態度、情感、品行等深層次的人文因素，通過教育、宣傳、獎懲、創建群體氛圍等安全管理及師生的積極參與，形成從領導到學生參與的全方位安全管理體系。
育人功能：校園安全文化以關心和維護師生員工的身體健康和生命安全，保護學校和個人的財產安全，創造和諧有序的工作、學習和生活環境為目標。廣大學生在學校不僅僅要學習專業知識、專業技能，還要學會學習、學會生存、學會協作、學會競爭，提高自身綜合素質，才能適應時代的要求。而安全知識、安全技能，都是學生走上社會所必須具備的。校園安全文化將學校的教育價值與人的生命價值和諧統一起來，對師生員工生命安全、財產安全、身體健康的關心和影響是長遠的。
三 校園安全文化建設的載體
一般來說，文化結構都可以分為精神、制度、物質三個層次，校園安全文化也應由這三個文化層所構成，從而構成搭建校園文化建設的載體。
物質層面：物質文化層是高校校園文化的最表層部分，如安全設備、裝置、防護器件、報警系統及警力等。它所折射出的是一所高校的安全理念、安全意識、安全作風及安全管理的實際情形。
制度層面：主要是師生在教育教學活動中所應遵循的安全制度，還包括對師生員工的安全產生規范性、約束性影響的部分，它集中規定者學校師生在共同的教學、科研、管理和服務活動中所應遵循的安全行為準則。
精神層面：主要是指學校的領導和廣大師生員工共同信守的安全價值理念。它體現著師生員工的安全思想、安全意識，包含著有關安全管理的經驗和理論。因此，校園安全文化應培養學生熱愛生命、關注健康、關注安全、以人為本的理念和價值觀，并能夠達到由關愛自己到關愛他人、關愛全社會、關愛全人類的境界。
從以上三個層面出發，建設學校安全保障場所、設施、器物等物態載體，建立健全與之相應的規章制度和預警機制等內容，要充分兼顧教學、科研、生產、生活和活動組織各方面。
四 高校校園安全文化建設的對策
高校安全工作正從傳統管理模式向推廣安全系統工程為主要內容的科學管理轉變，安全管理經歷了事后處理型向以危險預測、控制與評估為重點的預防安全管理轉變。但由于多方面的原因，高校安全工作仍沒有擺脫傳統的管理模式，安全管理中單純依靠相關職能部門采用紀錄教育、技術手段的情況較多，安全管理水平與當今高校發展要求有較大差距。加強高校校園安全文化建設，要以科學發展觀為指導，在全體師生中形成有利于打造安全和諧校園的價值觀念：思維方式、精神風貌、職業行為規范、安全輿論和習慣，形成校園安全文化建設的長效機制。
第一，載體的設計要堅持內容的人本性，校園安全文化的核心是“以人為本”，實現人的安全價值。一是要樹立“以人為本”的服務理念。負責公共安全管理的人員要自覺提高自身素質以更好地應用知識、能力，深入實際發現問題，貼近廣大師生員工熱情服務、排憂解難。二是安全教育和設施、制度、機制等建設應“以人為本”，從切實需要出發，以師生員工樂于接受、學校能夠承擔的方式、方法進行，充分尊重人的情感訴求。只有堅持內容的人本性，學校校園安全文化建設才能深得人心、順利進行。
第二，要建立相應的安全文化建設組織機構，為構建校園安全文化建設載體建立組織保障。在具體的學校建設中，可以進行分工，由學校的各個不同部門具體負責，一是由保衛處負責建立相關的安全管理規定和負責安全設備管理；二是由學生管理部門負責對全體學生的安全管理和教育；三是由人事管理部門負責對全體教職員工的安全管理和教育；四是由科研和國資管理部門負責實驗和科研活動中的安全管理和教育，等等。建立職責明確和分工明細的完整的安全管理體系。
第三，構建校園安全文化建設載體的具體實施組織隊伍，調動一切積極因素，形成齊抓共管局面，使學校學生安全教育逐步走向規范化、系統化和科學化的軌道。積極采取相應措施，編制安全教育教材；將安全教育納入正規的教學管理中；利用已有的教學體系，強化安全教育等。突出重點，提高實效。抓好安全教育工作隊伍的建設，包括專業的安保隊伍、教師隊伍、輔導員隊伍和心理咨詢隊伍以及學生骨干隊伍。在學生安全教育過程中，要樹立“安全教育、預防為主”的意識，積極分析和研究新形勢下學生工作遇到的新情況和新問題，與時俱進，開拓創新，不斷探索切實可行的安全教育方法和途徑，真正使安全教育成為學校育人工作的重要環節，為培養新世紀合格人才發揮更大的作用。
如果一所學校從領導到普通師生員工的安全理念、安全意識、安全倫理道德在思想深處扎根并自覺按安全責任制約束自己的行為，并且富有顯著的校本特色，那么，我們可以說這個學校形成了屬于自己的獨特的校園安全文化。
參考文獻
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[4]姚連偉．高校校園安全文化建設探索與實踐[J]．中國科技信息，2008(5)．
【關鍵詞】平安和諧校園 安全管理 長效機制
【作者單位】湖北省紅安縣八里灣鎮初級中學。
【中圖分類號】 G47 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-5103（2015）01-0052-02
學校安全是教育發展的基礎，是學校生存的基本保障。紅安縣八里灣鎮初級中學位于著名文學家、翻譯家葉君健和著名經濟學家、發展經濟學奠基人張培剛的家鄉，是一所農村寄宿制初級中學。近年來，學校牢固樹立“安全第一”的思想意識，建立校園安全的長效機制，從多方面、多角度、多層次來加強校園安全管理，努力創建平安和諧校園，為辦好人民滿意教育提供了堅強保障。
一、加強領導與督促，全面落實安全責任追究制
校園安全關系到社會穩定，關系到千家萬戶的幸福，關系到廣大青少年學生的健康成長。學校以“建設平安校園，創建平安學校”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。
1. 成立學校安全工作領導小組
為確保各項安全工作措施的落實，學校成立以校長袁承先為組長，全體校委會成員為組員的學校安全工作領導小組。領導小組本著對學校負責的事業心和責任感，各司其職，配合做好學校及周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生在良好的環境中工作、學習。其中，校長是學校安全工作第一責任人，分管副校長是學校安全工作具體責任人。
學校安全工作有計劃、有實施方案、有活動記載，每月有安全工作例會，每學期有安全工作總結，切實把學校安全工作列入重要議事日程。認真落實“一崗雙責”制，健全和完善了各處室、班級、學校安保人員、教師、職工的安全管理職責，做到分工明確。
2. 實行安全責任追究制度
學校根據安全教育和管理的實際，制訂完善了一系列安全管理制度，如《校內安全定期檢查制度》、《安全隱患排查整改方案》、《突發安全事故應急預案》、《安全事故報告制度》、《門衛室安全保衛制度》、《學生宿舍管理制度》、《學校安全責任制》等，并分別與班主任、安保人員、宿舍管理員簽訂了安全管理責任狀。
校園安全管理工作實行報告制度和責任追究制度，各安全責任人發現不安全因素及時報告，已出現安全問題有能力處理的應及時處理，邊處理邊報告。對發現問題和出現問題不報告，以及有能力處理而不作為的，追究安全責任人的責任。同時學校堅持校園安全大檢查制度，在檢查中如發現重大安全隱患未報告，將視同安全工作責任人工作失職。由于存在安全隱患不報告，不采取補救措施，或由于工作態度不認真、而造成事故的，將追究安全工作責任人的責任。
二、突出安全工作重點，杜絕安全事故的發生
校園安全工作必須按“突出重點、兼顧一般”的工作原則，抓好重點部位的防范和重點物品的管理，才能有效地杜絕潛在的重大安全隱患。
1. 保障教學設施安全
學校要求電器、教具在使用前進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。體育器械在使用前，體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用。使用時，教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。加強對實驗室、電腦室，多媒體教室等特殊場所的管理，按規定操作。電腦定期清除互聯網的有害信息。
2. 保障校產校舍安全
學校定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。要求每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。
3. 做好大型集體活動中的安全工作
校內組織運動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的負責人。學校組織師生外出活動，必須事先報主管部門，待批準后方可進行。組織學生外出活動，要有學校領導帶隊，有足夠的教師負責管理，準備好外出活動安全預案。不組織學生參加商業性慶典、演出活動。真正做到防范于未然，確保安全工作萬無一失。
4. 成立校園巡邏隊
學校成立了校園巡邏隊，每天晚上下自習后，巡查到凌晨，禁止住宿生隨意外出，確保就寢紀律和安全，嚴厲打擊外來尋釁滋事、蓄意破壞校園安全的人員。
5. 清除接送學生車輛安全隱患
學校按照《紅安縣教育局關于加強學校幼兒園接送學生車輛安全工作的緊急通知》的要求，對涉及本校接送學生的車輛進行全面摸底排查，將車輛和駕駛員信息及車輛隱患報教育局和當地交警部門，堅決禁止“三無”車輛和三輪車、農用車、拼裝車接送學生。
三、狠抓安全教育管理，努力營造優良的育人環境
安全工作既責任重大，又往往容易松懈。因此，必須居安思危，時時警鐘長鳴，才能克服思想。學校開展多種形式的宣傳教育，提高學生的安全意識和防范能力。
1. 加強安全宣傳教育
學校利用多種形式，加強對學生的安全意識教育，如安全主題班會、法制講座、校園廣播、黑板報、致家長和學生一封信、國旗下的講話、開學典禮、校園宣傳欄、應急逃生演練等都成為安全宣傳教育的陣地和契機，教育學生時時處處牢記安全意識，做到教育在先、防范為主。此外，聘請了專職宿舍管理員負責宿舍的安全、紀律、衛生工作，班主任每晚按時查寢，與管理員密切配合，嚴格堅持晚休查寢登記制度，提高了學生安全意識和認識。
為切實強化我校安全各項工作,確保全體師生安全,全力維護校園安全和諧,根據上級文件的指示精神,結合本校實際,全面組織開展"護校安園"專項行動,增強師生的安全防范意識和自我保護能力,確保師生人身財產安全,營造安全、穩定、健康、和諧的校園環境氛圍和確保假期學生和教師過個祥和的春節。現將開展"護校安園"行動2019年5月工作情況總結如下:
一、切實加強對"護校安園"行動的組織領導和部署
我校把開展"護校安園"行動工作作為學校工作重中之重,成立了以校長為組長,全體老師為成員的"護校安園"行動工作領導小組,切實加強領導,精心部署,細致謀劃,確保各項安全工作的順利開展。
二、認真制定本月護校安園行動方案
根據上級文件精神,并按學校實情,認真制定相應的行動方案,切實把"護校安園"活動抓出實效。
三、廣泛開展安全教育宣傳活動
"護校安園"活動期間,學校充分利用早會、主題班會、校園社區廣播、校訊通、微信群等開展形式多樣的安全宣傳教育活動,讓安全宣傳教育深入到校園、社會中,增強全體師生的安全防范意識和自救自護的能力。組織開展1次防震避險安全演練，召開防溺亡安全教育、開展防災減災主題班會，開展學校安全隱患全面大排查，發放至家長的一封信和告家長書等，通過組織開展各類活動,使師生掌握正確的逃生要領,提高安全意識和自救互救能力。在遇到各類突發事故中,能從容應對突發事件,在短時間內有序組織全體師生疏散,最大限度地保護全體師生的生命安全。對今后學校應對和處置突發事件奠定了堅實的基礎,并不斷地完善各類安全應急預案。
四、進一步加強校園安全管理制度
我校始終把"護校安園"工作與日常學校管理工作緊密結合,層層落實安全責任制和責任追究制。認真落實假期值班制度，強化安全意識,規范基礎管理,落實安全責任。完善了各種安全制度及各類應急預案,切實加強了防火、防水、防毒、防電、防盜等安全知識教育。
五、深入開展校園及周邊的安全隱患排查和整治
本月"護校安園"行動期間,校長親自帶領校安小組對校園及周邊進行安全隱患排查治理,重點對食堂、教室、各專用室、設施設備器材、用電、消防設施和周邊水域環境等不安全因素全面細致地進行了大排查,從根本上消除一切不安全隱患,并落實到人,對存在的問題立即進行整改,確保了師生的生命安全。
六、進一步強化"三防"建設,著力筑牢校園安全屏障。
1、全面加強人防建設。
強化安全保衛工作,配合社區治安巡邏隊,加強校園及周邊安全日常化值班巡查,進一步加強校園門衛安全管理工作,強化各類警械器材的常態化的檢查防護機制。
2、推動技防設施建設。
校園全面配備視頻監控,并落實專人值守,校園視頻監控全部經社區接入公安控制平臺。
3、全面加固物防設施。
進一步加強物防設施基礎建設,保持校園各項管理措施到位。
七、進一步加強校園周邊巡邏防控
學校配合社區巡邏隊在學校校門口開展護校工作,在校園重點時段、重點地點加強巡邏,保衛自覺維護校園秩序,保護師生人身安全和財產安全。嚴密注視校園周邊環境,防止社會閑散人員進入校園,防止不法分子侵入學校破壞搗亂。對發現的與違法犯罪有關的可疑問題及時報警,進一步完善遇事立即上報機制。
八、進一步強化高危人員管控。
組織排查校園周邊精神病患者等高危人員,及時監控并積極采取有效措施,做好防范工作,切實降低校園安全風險。做到提前預警,及早防范,避免釀成重大案事件。
學校5月份,安全工作宣傳到位,分工明確,整治力度大,到目前為止,從沒有發生各方面的安全事故。在今后的工作中,我校將進一步認真總結經驗,加強安全防范工作,增強師生的安全防范意識,確保我校不發生一起重大安全事故,為全體師生營造一個溫馨、和諧、穩定、平安的校園環境。
護校安園工作總結二
為切實強化校園安全各項工作，確保全體師生安全，全力維護校園安全和諧，根據上級文件的指示精神，結合本校實際，全面組織開展"護校安園"專項行動，增強師生的安全防范意識和自我保護能力，確保師生人身財產安全，營造安全、穩定、健康、和諧的校園環境氛圍。現將開展"護校安園"行動工作情況總結如下：
一、切實加強對"護校安園"行動的組織領導和部署
我校把開展"護校安園"行動工作作為學校工作重中之重，成立了以校長為組長，全體老師為成員的"護校安園"行動工作領導小組，切實加強領導，精心部署，細致謀劃，確保各項安全工作的順利開展。
二、認真制定護校安園行動方案
根據上級文件精神，并按學校實情，認真制定相應的行動方案，切實把"護校安園"活動抓出實效。
三、廣泛開展安全教育宣傳活動
"護校安園"活動期間，學校充分利用早會、主題班會、校園社區廣播、校訊通開展形式多樣的安全宣傳教育活動，讓安全宣傳教育深入到校園、社會中，增強全體師生的安全防范意識和自救自護的能力。
1、組織參加全國中小學生安全知識競賽活動
認真組織全體師生和家長參加全國中小學生安全知識競賽，從中學習到交通安全、消防安全、飲食安全、地震安全、防溺水、防踩踏，防恐防暴、防害、防詐騙等方面的安全防范知識，提高師生及家長安全防范意識和自護自救、應急處置能力。
2、組織開展2次應急演練活動
組織全體師生于2015年3月30日上午開展消防應急疏散演練活動和2015年5月12日上午開展防震減災應急疏散演練。
通過組織開展各類演練活動，使師生掌握正確的逃生要領，提高安全意識和自救互救能力。在遇到各類突發事故中，能從容應對突發事件，在短時間內有序組織全體師生疏散，最大限度地保護全體師生的生命安全。每一次的演練活動是對我校應對和處置突發事件的檢驗，對今后學校應對和處置突發事件奠定了堅實的基礎，并不斷地完善各類安全應急預案。
3、開展安全教育周（日）宣傳教育活動
3月30日是第20個全國中小學生安全教育日。3月30至4月3日，是第8個福建省學校安全教育周，我校開展以"我安全，我健康，我快樂"為主題的一系列宣傳教育活動，并相應開展了防溺水宣傳教育啟動儀式暨現場"珍愛生命，遠離水域" 的學生簽名儀式，增強廣大師生的安全防范意識、提高自我保護意識和應急自救能力，并發動全社會共同關心支持學校安全教育和管理工作，確保活動起到"教育師生、帶動家庭、輻射社會"的效果。同時，進一步推進校園安全文化建設，營造"人人講安全，事事講安全"的安全校園環境。
4、開展防災減災的宣傳活動
今年5月12日是我國第七個防災減災日， 5月11日至17日為防災減災宣傳周。我校開展以"科學減災 依法應對" 為主題的一系列活動，開展了防震減災的疏散應急演練，全體師生掌握了應對各類突發事件的防范措施和處置能力，增強全體師生防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。
四、進一步加強校園安全管理制度
學校始終把"護校安園"工作與日常學校管理工作緊密結合，層層落實安全責任制和責任追究制。強化安全意識，規范基礎管理，落實安全責任。完善了各種安全制度及各類應急預案，切實加強了防火、防水、防毒、防電、防盜等安全知識教育。
五、深入開展校園及周邊的安全隱患排查和整治
開展"護校安園"行動期間，校長親自帶領校安小組對校園及周邊進行安全隱患排查治理，重點對食堂、教室、各專用室、設施設備器材、用電、消防設施和周邊水域環境等不安全因素全面細致地進行了大排查，從根本上消除一切不安全隱患，并落實到人，對存在的問題立即進行整改，確保了師生的生命安全。在安全隱患排查中，發現2處安全隱患，已落實完成整改。
六、進一步強化"三防"建設，著力筑牢校園安全屏障。
1、全面加強人防建設。
強化安全保衛工作，配合社區治安巡邏隊，加強校園及周邊安全日常化值班巡查，進一步加強校園門衛安全管理工作，強化各類警械器材的常態化的檢查防護機制。
2、推動技防設施建設。
校園全面配備視頻監控，并落實專人值守，校園視頻監控全部經社區接入公安控制平臺。
3、全面加固物防設施。
進一步加強物防設施基礎建設，保持校園各項管理措施到位。
七、進一步加強校園周邊巡邏防控
學校配合社區巡邏隊在學校校門口開展護校工作，在校園重點時段、重點地點加強巡邏，保衛自覺維護校園秩序，保護師生人身安全和財產安全。嚴密注視校園周邊環境，防止社會閑散人員進入校園，防止不法分子侵入學校破壞搗亂。對發現的與違法犯罪有關的可疑問題及時報警，進一步完善遇事立即上報機制。
八、進一步強化高危人員管控。
以xx大精神為指導，牢固樹立科學發展觀和建設和諧社會的思想觀念，始終堅持“以人為本、安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“平安校園”、“文明校園”的目標，全面貫徹落實各項安全工作的法律法規，深入開展以道路交通安全、防溺水安全、流感防控和秋季傳染病防治。食品衛生安全、師生聚集場所消防安全等專項整治活動，進一步強化安全責任意識，建立健全長效安全管理機制，不斷夯實安全基礎建設，進一步拓展安全知識宣傳教育面，創設一個祥和、安定的校園環境，為教育教學服務。
二、工作目標
努力提高安全責任意識，明確安全工作“責任重于泰山”和珍愛生命思想，堅決杜絕特大傷亡事故，盡最大努力控制一般事故，確保全體學生非正常死亡事故的發生率（不含病故和身體出現特異情況猝死）不超過千分之零點一。
三、工作措施
（一）加強領導，強化意識，不斷完善安全工作責任體系
1、進一步完善安全衛生工作目標責任制。繼續明確安全管理責任人，直接責任人。要建設一支作風踏實、紀律嚴明、防衛技術過硬的專（兼）職校園安全保衛隊伍。師生員工全員參與，共同做好校園安全保衛工作，做到一級抓一級，一級對一級負責，真正使各項校園安全責任落到實處，做到不留死角，不留盲區。
2、進一步強化校園安全衛生目標管理和考核工作。切實加強對安全工作的領導，并結合實際，逐級分解落實到各班，使各班安全職責明確，做到有章可循，有法可依。學校將定期、不定期地進行各項安全工作的檢查和考核，確保年度安全目標任務的全面完成。
（二）加大排查力度，努力做好日常安全工作
在抓好校園安全管理的同時，要加大排查力度，今天安全不等于明天安全，今天無隱患不等于明天無隱患，所以學校要定時和不定時地進行校園安全排查，克服視覺疲勞，把安全工作放在一切工作的首位，對排查的安全隱患要及時匯報，及時整改、對一時難以整改的安全隱患，要制訂出整改計劃，加強監控，做好臺帳記錄，制訂合理的應急預案，確保校園安全。
1、繼續認真做好甲型hini流感防控工作，建立防控工作領導小組，制訂防控預案，嚴格晨檢制度，做好晨檢記錄和學生因病缺課病因追蹤記錄，認真做好師生身體狀況排查工作，要求全校把甲流防控工作作為新學期的一項重要工作來抓。
2、要建立健全并嚴格落實校園協警保安制度。加強協警工作人員的思想道德教育和業務能力培訓，配備必要的防范器材，要嚴格落實協警崗位責任制，非本校人員必須有完備的登記手續和正當的理由經通報確認后方可進入，對不能說明情況的人員應責令其離開校園，對形跡可疑人員應向公安機關報警求助并作出妥善處置；凡需要提前接送學生的家長，必須與校方簽訂接送協議，認定接送人員，特殊情況確需進入校園的，事先應得到校方許可。教師不得將學生交給非接送人員，不得將晚離校的學生交其他人員代管，防止誤接誤送引發其他事端；學生在校期間，禁止機動車輛進入校園學生活動區。經同意進入校園的車輛必須在指定的地點停放；任何人不得將非教學所需的易燃易爆、有毒物品、動物、管制刀具和其他有可能危及學校安全的物品帶入校園；學生下課、放學，行政人員和值周老師應在樓道口、校門口進行安全巡視。發現問題及時處置、匯報，同時，在校門口顯著位置懸掛門衛管理制度，以征得家長和社會的理解與配合。
3、進一步抓好學校路隊建設，做好學生放學后的護送工作，加強43省道交接處的學生疏散工作，確保學生放學安全。嚴禁學生搭乘“三無”車輛，進一步與交通部門協作加強交通安全教育和道路安全知識教育，使交通安全知識深入人心，增強交通安全觀念，做好學生上學時段校門口的交通安全管理，嚴禁在校門口停放一切車輛，確保校門口道路通暢。
4、加強食品衛生安全管理。食品衛生安全是學校安全工作的重要環節，直接關系到全校師生的人身安全，所以必須確保進貨渠道證照齊全，衛生可靠，做好進貨記錄，索證留樣，建好臺帳，食堂從業人員必須持證上崗，加強鍋爐的檢測驗檢工作，搞好食堂衛生，做好水質檢測，定期清洗水塔和消毒，確保學校用水衛生。加強對學生的食品衛生知識教育，簽別“三無”食品和霉變食品，嚴禁零食進校園。
5、要堅決杜絕溺水死亡事故。教育學生上、放學不往東、西兩干渠邊沿行走。無監護人不準到山塘、水庫、水渠、河流洗澡。做好家訪工作，督促家長務必監管好自己的子女，嚴防他們私自或結伴下河游泳，一旦下河游泳或戲水，必須由監護人采取安全監管措施。
6、要進一步加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設定期維護，確保學校消防安全。學校所有建筑必須完善消防配套設施，經消防部門驗收后方可正式投入使用。教學樓、會議室、辦公樓等人員聚集場所的消防器材數量、質量配備應符合規定要求。確保每幢教學樓、行政辦公樓至少有2個通道并保證暢通。要加強對師生的防震防災知識培訓，有序組織師生進行逃生演練、滅火操作訓練，不斷提高師生自我防護能力。要確保報警求助、應急處置的通訊聯絡暢通，做到反應快捷，安全有效。
7、要認真落實建筑項目（工程）的審查、驗收制度并加強對校舍設施的檢查。凡新建、改建、擴建的工程必須通過區安監、公安、環保等職能部門的審查、驗收和安全性評估，杜絕舊患未除又添新患。發現危房要立即向區教育局和當地政府報告，并由相關部門盡快予以妥善處置。陽臺、樓梯、（含扶手）、圍墻必須加固，堅決杜絕坍塌、踩踏等惡性事故的發生。
8、要認真做好校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，“三防”措施到位，財務室不超標準存放現金，嚴防盜竊事件發生。易燃、易爆和劇毒藥品要按規定全部放入專用室柜，專人管理、嚴格手續、專項使用。嚴格落實教職工值班和領導干部帶班制度，值班人員按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守，要熟悉報警裝置，做好值班記錄。所有校中層領導要保持通信暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。
9、要加強體育安全管理。學校應加強體育課、早操、課間操等校內體育活動的組織，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等指導和安全保護，防止發生意外傷害事故。體育教師在教學中要對學生身體情況例行了解、科學設計教學內容并對體育器材進行安全排查、做好體育課必要的安全教育，確保萬無一失。
10、加強教學安全管理和課間安全管理。教學中嚴禁體罰和變相體罰學生，寓安全教育于知識教學之中，班主任要做好安全教育記錄，做好晨檢工作，教師上課必須對教室空位查詢，發現學生缺席必須及時與班主任進行聯系，班主任應及時與家長取得聯系，查詢學生缺席原因。學生有事外出必須請假且有請假條，學生身體不好或其他原因需要學生離校的必須與監護人取得聯系，學生一定要在其監護人的帶領下方可離校，無論校內外、教師若聽到或看到若有本校師生在場的突發事件，必須第一時間向學校領導匯報，并立即進行施救、求援。加強課間安全管理，嚴禁學生課間在走廊和樓道上推、拉、跑、跳，嚴禁攀爬欄桿和護欄，上下樓梯必須靠右行，值周老師在課間要加強對走廊和樓道的巡視，發現不安全因素應及時制止和消除。
11、加強住佼生安全管理，住佼生周一到校后必須到周五放學后才能離校回家，其余時間不準出校門，如有特殊情況需要外出或回家的，必須請假且有請假條，寢室管理員必須及時與家長取得聯系，加強晚餐前后的住校生管理，每個住校生必須參加晚自修，按時作息，嚴禁在寢室里跑跳打鬧，尤其要對上鋪學生做好上下床的安全教育，年齡小或睡姿不佳的學生原則上應安排下鋪，每個住校生必須服從管理員的指導，自覺遵守住校生管理制度。
（三）開展安全宣傳教育，切實提高師生的安全保護和防范意識
1、要加強安全文化建設，強化校園法制教育。要充分運用各種宣傳媒體和宣傳形式，整合各方面力量，廣泛開展防火、防盜、防食物中毒、防溺水和道路交通安全等宣傳教育，廣泛開展法制講座、法制報告、法律咨詢，幫助廣大師生牢固樹立法律意識。
2、要著力抓好安全常識教育。各班根據學生年齡特點、認知能力和行為能力，有計劃、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全常識教育。主要幫助他們初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警求助電話的使用方法。對教職工的安全教育，主要使其熟悉并自覺遵守國家安全法律法規和行業安全規定，掌握學校各類活動的組織程序和安全措施，全面履行安全職責，確保在各類突發性事故中能有效地保護師生生命和公共財產安全。安全常識教育應包括以下內容：交通安全教育；游泳安全教育、消防安全教育；飲食衛生安全教育；用電用氣教育；實驗、實習及社會實踐安全教育；校內及外出活動安全教育；網絡安全教育；勞動及日常生活安全教育及其他方面的安全教育。
3、要認真搞好安全教育培訓。全體教職員工要積極參加安全教育培訓工作，促進全體師生從“要我安全”向“我要安全”轉變，從而提高全體師生的安全責任意識。
四、安全工作行事歷
二月份：
1、制訂安全教育計劃，進一步完善安全工作績效考核機制。
2、常規教育。
3、行為規范教育。
4、防溺水、交通安全專題教育。
5、飲用水消毒，清洗水塔，飲用水檢測。
6、食堂鍋爐檢測。
7、簽訂安全責任書。
8、安全隱患排查治理。
三月份：
1、行為規范教育。
2、校園衛生健康行動專項整治。
3、安全工作手抄報評比。
4、邀請講師團進課堂。（擬）
5、秋季飲食衛生，腸道傳染病預防教育。
6、安全疏散演練。
7、安全教育主題班會。
8、安全隱患排查治理。
四月份：
1、行為規范教育。
2、消防安全教育。
3、法制教育進課堂。
4、安全教育活動展。
5、班級安全教育檢查。
6、安全隱患排查治理。
五月份：
1、行為規范教育。
2、安全隱患排查治理總結。
3、班主任安全教育經驗交流。
4、衛生安全手抄報專項評比。
5、安全隱患排查治理。
六月份：
結合當前工作需要，的會員“赤道風”為你整理了這篇教育體育系統年安全生產工作總結范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
為切實加強全區教育系統安全工作，認真落實學校安全管理目標責任制，確保全區教體系統安全生產，堅決遏制校園重特大安全事故發生，裕安區教體局在區委、區政府正確領導下，在區安委會成員單位有力支持下，全力織密校園安全網絡，用心構建和諧穩定的校園環境，扎實抓好中小學安全教育工作，現將主要工作總結如下。
一、提高認識，統一思想，切實增強維護校園安全的責任感緊迫感
校園及學生安全工作歷來是各級黨委政府高度重視、全社會關注以及廣大人民群眾關心的一個重大突出問題。我們清醒地認識到，加強我區校園及學生安全工作，強化學校安全隱患排查、開展學校安全教育工作刻不容緩。
我區中小學生和在園幼兒有近15萬人，大規模學校較多，偏遠鄉村學校較多，交通安全、食品安全、防溺水安全、傳染性疾病預防及防踩踏擁堵等安全工作任務艱巨。做好學校安全工作，是保證青少年學生健康成長的必要條件，是整個社會安全穩定工作的重要組成部分，事關廣大師生員工的身心健康和生命安危，事關千千萬萬個家庭的幸福，事關社會政治穩定的大局，事關黨和政府在人民群眾中的威信和形象，責任重于泰山，我們結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，認真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，保障師生安全，維護學校和社會穩定大局。
區教體局堅決落實學校安全工作責任，把健全學校安全責任體系作為工作重點，對照教育部《中小學崗位安全工作指南》，落實領導責任，做到黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、嚴肅問責，層層簽訂責任狀，切實把學校安全穩定各項任務落到實處。
二、突出重點，明確責任，積極構建校園及周邊治安防控網
（一）認真抓好疫情防控工作
按照市、區“防指”布置，聯合衛健、市場監管、公安及屬地政府對返校復課學校進行逐一驗收，不符合安全條件絕不開學。通過努力，全區各級各類學校返校復課平穩有序。
（二）強化“三防”建設。
強化三防建設，為38所學校配備了130名有證件的安保人員，同時對安保人員進行了培訓和考證，堅持持證上崗，其它學校積極加強保安或兼職保安的規范工作；大部分學校門前都設置了防沖撞裝置，所有學校均有封閉式圍墻設施；學校重點部位均安裝了視頻監控，提供營養餐學校均實現“明廚亮灶”。城區12個學校的警務室已經落實到位；農村學校24個警務室的標識標牌已經到位，警務室辦公設施已采購到位。目前，正在籌備一鍵報警系統與公安部門聯網事宜。
（三）開展專項整治。
今年返校復課開始后，區教體局分片由局班子成員帶隊對全區200多所中小學幼兒園進行了一次全面的開學安全工作檢查，從源頭上防范和遏制事故的發生。聯合市場監管局對所有學校食堂進行檢查驗收，聯合衛健委對學校“疫情防控”情況進行驗收，聯合交警四大隊對校車進行檢查，聯合區消防大隊對部分學校進行消防檢查，要求各校全面排查安全隱患并上報安全工作“三清單”。
（四）治理民辦幼兒園。
同時，教體系統全面規范治理民辦幼兒園，重點治理辦園資質、辦園條件、安全衛生條件、保育行為、師資隊伍、內部管理情況。通過多次開展現場督查，下達整改通知書20 份，對于符合教育規劃、暫不具備整改條件但差距不大、無安全隱患的幼兒園，引導其辦證，對于安全隱患嚴重、管理不規范且整改不到位的，堅決做好統籌關停。促進民辦幼兒園依法辦學、健康發展。
三、廣泛宣傳，加強教育，推進安全教育課程體系化建設
區教體局按照安委會要求，繼續開展好“鑄安行動”，利用好廣播、有線電視、“學校安全教育平臺”等各種途徑，積極開展豐富多彩的安全宣傳教育活動，引導全社會共同關注校園安全工作。
教體系統扎實開展“安全教育日”和“安全生產月”宣傳活動，把安全教育納入學校正常的教育教學中，保證每周至少一次的安全教育課程，征訂《安全教育讀本》，充分利用開學第一課、國旗下講話、班會、晨會等多種形式，全面增強學生“珍愛生命、熱愛生活”的意識。通過懸掛橫幅、印發宣傳單頁、發放《致學生家長一封信》等多種形式，推進學校安全教育課程體系化建設，不斷提高學生的安全意識和安全防范能力。
四、落實制度，完善機制，確保校園安全工作要求落在實處
按照安全工作誰主管誰負責的原則，教體部門主動協調相關部門，做好相關督查檢查工作安排，扎實開展工作，有效防范學校安全風險，遏制安全事故發生。
20xx學校年度安全培訓計劃(一)一、指導思想：
根據上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，結合新的形勢，強化安全教育，致力安全防范，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管學校安全的整體網絡與氛圍，進一步推進以學生安全為本的各項安全管理工作。建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。
二、具體安排：
每月一次組織全校教職員工開展安全教育
具體內容：
九月：學習中小學幼兒園安全管理辦法
十月：學習中小學公共安全教育指導綱要
十一月：班級活動的安全保障與事故預防
十二月：切實做好中小學安全工作
一月：學校突發公共衛生事件的防控
二月：防止校園傷害加強青少年自我保護教育
三月：學校食物中毒的預防
四月：切實做好中小學公共衛生安全工作
五月：學習學校安全制度
六月：學校消防安全培訓
20xx學校年度安全培訓計劃(二)一、培訓對象：
校長、主管副職、安檢員及學校教職工。培訓采取集中授課和自主學習相結合的形式進行。
二、主要內容：
(一)國家有關安全的方針、政策，法律法規。主要有《安全生產法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《河北省學校安全工作暫行規定》、《河北省學校消防工作暫行規定》、《河北省校車交通安全管理規定》、《邯鄲市學校安全管理工作條理》、《邯鄲市學校食堂衛生管理辦法》、、《邯鄲市中小學安全工作責任追究規定》、《三項制度匯編》等法律法規。
(二) 重大事故防范、應急救援措施及調查處理辦法。
( 三)典型事故案例分析。
( 四)與“十大安全”相關的安全防范技能培訓。
三、時間安排：
全年培訓不少于18學時。(日常工作期間每月至少1學時)。
20xx學校年度安全培訓計劃(三)一、指導思想：
以“科學發展觀”重要思想為指導，以安全法律法規為準繩，按照“安全第一，預防為主，綜合治理”的指導方針，以創建“和諧校園”為載體，切實加強對中小學生安全法律法規的教育，進一步增強師生的安全防范意識，提高學生的自救能力，徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失。進一步推進和諧校園安全文化建設。
二、20XX年安全宣傳教育活動主題：
加強安全知識教育，創建和諧文明校園。
三、活動時間：20XX年1月至12月
四、活動內容：
時間 內容 地點 負責部門
1月：簽訂學校社會綜合管理責任書(到年級組)，安全文明教育講座。
2月：加強寒假和春節期間的校園安全和個人安全。
3月：圍繞3月29日全國第十六個安全教育日，開展一系列的“安全周”活動，邀請中山街道派出所的李劍或交通支隊交警來校作講座。
4月：圍繞松江區課堂教學展示活動在我校召開為契機，重點做好學校安全檢查和安全防范工作。
5月：圍繞學校讀書節活動，加強學生安全防范意識和“安全在我心中”的教育活動。
6月：開展校園“安全月”活動，學校、社會、家庭、班級等，有機會邀請交警支隊法制輔導員作法制安全講座。
7、8月：學校德育、少先隊組織加強學生的暑期安全教育活動;學校黨政工組織教職工外出休養和考察工作中加強安全教育和安全防范措施;校安工程安全文明施工。
9月: 制定好學校20XX學年度學校安全文明校園的工作計劃，開好學校安全領導小組和工作小組工作會議，加強學校放學期間的值班和學生疏導工作。
10月：切實加強學校門衛制度和門衛安全檢查制度的教育活動。
小學安全生產活動月方案
一、指導思想
深入學習貫徹黨的xx屆六中全會和xxxx、xx總理關于安全生產工作的重要指示批示精神，以全面落實校園安全主體責任為主題，聚焦改革發展、隱患排查、事故預防和安全法規知識等內容開展系列宣傳教育活動，推動學校落實安全主體責任，在全社會凝聚弘揚安全發展理念，堅決杜絕較大以上事故，努力壓降一般事故，為促進全市學校安全形勢的穩定好轉提供思想保證、精神動力和輿論支持。
二、活動主題
全面落實校園安全主體責任
三、活動時間
20xx年6月1日至30日。
四、組織機構及工作職責
成立由市委教育工委書記、局長夏靈峰任組長，學校掛鉤聯系領導任副組長，各科室負責人及各校主要負責人為成員的靖江市教育系統20xx年安全生產月活動組織領導小組。領導小組下設辦公室在教育局校管中心。負責組織部署及指導20xx年靖江市中小學校安全生產月期間的安全法制宣傳、安全教育活動。
五、活動內容
(一)開展學校安全宣傳和安全文化建設活動。積極參加當地政府組織開展的安全生產宣傳咨詢日活動，活動內容要有校園安全警示教育的圖片、有向師生發放校園安全注意事項等資料。組織開展校園安全文化宣傳、安全培訓、法制教育、職業健康危害防治等活動。全市各級各類學校要在校門口懸掛以安全生產月為主題的宣傳橫幅標語，并放置安全生產月倒計時牌;在宣傳櫥窗內布置以安全知識為主要內容的安全教育專欄，充分營造安全生產月活動的濃厚氛圍。繼續開展夏百賽安康杯競賽道路交通安全年食品、交通、消防安全先進學校創建等活動。
(二)開展學校安全隱患排查整治活動。夏季是各類火災事故的易發期、頻發期，各校要認真開展消防安全隱患大排查，重點對校內的消防設施、電器線路等進行一次拉網式排查，避免因電路老化、短路、超負荷、以及集聚用電等問題造成學校火災及觸電事故。繼續加強學校食品安全隱患的排查整治，杜絕三無食品等進入校園。在高考、中考前，全市所有高考、中考考點學校要進行一次全面檢查，重點是對門衛安全保衛、校園消防安全、食堂食品安全、接送考生的車輛安全等方面進行拉網式排查，發現隱患立即整改，防止各類安全事故的發生。
(三)開展學校安全警示教育活動。各校要深入開展平安校園創建活動，突出交通、消防、用電、燃氣、食品衛生、接送學生車輛、學校門衛管理等重點，以觀看警示教育片、召開校園安全事故反思會、主題班隊會和安全知識專題講座等形式，對學生進行安全教育，深入剖析各類事故案例，分析原因，總結教訓，舉一反三，讓學生了解和掌握傳染病預防知識及防震、防火、防踩踏、防雷電、防溺水、防食物中毒、交通安全等方面的常識，進一步增強師生的安全防范意識，提高遵章守紀的自覺性。
(四)開展學校安全應急演練活動。各校要堅持貼近實戰、注重實效的原則，進一步完善安全應急預案，采取多種形式，積極組織學生學習消防、防溺水知識，進行逃生演練以及突發事件人群緊急疏散等應急演練，進一步提高學校應對突發事件的應急救援能力和學生應對各類安全事故的防范能力。
六、工作要求
(一)加強組織領導。各校要高度重視安全生產月活動，加強組織領導，認真謀劃部署，科學組織實施。主要領導要親自過問，分管領導直接負責，結合各校實際制定切實可行的活動方案，明確責任分工，嚴格責任落實，保障安全生產月活動健康深入開展。
(二)加強宣傳引導。各校要充分發動主流媒體參與校園安全宣傳報道，發揮好微博、微信等新媒體作用，擴大宣傳聲勢，形成更加有利于學校安全的社會氛圍。要豐富路徑，拓寬師生參與渠道，充分調動廣大師生員工的積極性、主動性、創造性，形成關注安全、關愛生命的濃厚氛圍。
(三)加強信息報送。各學校要注重總結經驗，加強信息交流，要及時將安全生產月期間開展相關活動的信息報送校管中心，便于在全市各校進行宣傳和推廣。安全生產月活動方案以紙質稿形式于5月27日前上報教育局校管中心;安全生產月期間開展活動的圖片和總結以紙質稿形式于6月30日前報教育局校管中心。
小學安全生產活動月方案范本
為了貫徹落實我街道教育局關于認真抓好全國第十個安全生產月活動，進一步強化師生安全意識，努力創建一個平安和諧的校園，根據學校實際，制定我校安全生產月活動方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，牢固樹立安全發展理念，堅持安全第一、預防為主 方針，以繼續深入開展安全生產月活動為主線，以預防為主、加強監管、落實責任為重點，大力推進安全文化建設，突出正面宣傳，強化輿論引導，普及安全生產法律法規和安全知識，提高全體師生安全文化素質，努力保障校園安全。
二、活動主題：安全發展，預防為主。
三、活動時間：安全生產月活動于20xx年5月30日至6月30日。
四、組織機構：成立學校安全生產月活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
五、活動內容
分別以安全教育宣傳周、應急預案演練周為6月每周活動主題。具體活動內容為：
1、安全生產月活動動員。6月4日，學習文件，進行安全生產月活動動員，安排布置安全生產月活動內容。
2、開展安全教育宣傳周，進行全方位宣傳。(1)各班利用班會課、法制課時間組織學生認真學習《中小學生安全常識》等安全知識。(2)對學生進行自救自護培訓。(3)邀請法制副校長開展交通安全知識講座。(4)利用黑板報、主題班隊會、集會等宣傳陣地，廣泛開展安全教育宣傳活動。
3、組織開展一系列安全衛生評比活動。在全校各年級中開展安全衛生先級班級評比活動，在學生中評選安全衛生小標兵。
4、開展事故應急救援預案演練活動，提高安全事故災難的防范和處置能力。組織全校師生及職工參加以樹立安全意識，提高應急能力為主題的全國安全生產應急知識競賽活動。
六、工作要求
(一)提高認識，加強領導。深入開展安全生產月活動，是安全生產年活動的重要內容和安全生產宣傳教育行動的主要任務。全校各部門、要高度重視，提高認識，加強領導，做到責任明確、任務明確。要按照學校的統一部署，把安全生產月活動納入本單位宣傳工作整體部署，使安全生產月活動真正落到實處。
(二)明確職責，落實責任。要結合本單位實際，有針對性地制定完善安全生產月活動方案，并做到有部署、有活動、有檢查，切實推進安全生產月活動的落實。
(三)周密策劃，精心組織。要結合工作實際，在活動的策劃組織上下功夫。要根據全校統一部署，緊緊圍繞安全生產月活動主題，認真制定安全生產月活動工作方案，并精心組織、周密安排好安全生產月期間的各項宣傳活動，力求做到主題鮮明、效果明顯，在全校營造關愛生命、關注安全的良好氛圍。
(四)加強督查，注重實效。在總結過去好做法、好經驗的基礎上，要結合今年的工作重點，進一步提高宣傳教育的針對性，力戒形式主義，務求活動取得實效。要堅持以月促年的工作思路，推動安全宣教工作日常化。
(五)認真總結，推動發展。安全生產月期間，要認真做好有關文字、照片、材料的收集整理工作。安全生產月活動結束后，要及時認真做好總結。
小學安全生產活動月方案大全
一、組織領導
成立了雁江四小安全活動月領導小組，指導、協調和組織全校的安全月活動。組長：胡志安副組長：陳作元 成員：王華、李藝、曹金國、林玲及各年級組長領導小組成員負責本次安全活動月的開展，具體負責本部門、本組圖片文字等資料搜集、信息報送和活動的具體實施等。
二、加強安全生產月宣傳教育活動
xx年全國安全生產月活動的主題是安全責任，重在落實。學校高度重視安全生產月宣傳教育活動，按照《雁江區教育局xx年安全生產月活動方案》要求，圍繞抓應急、建機制、夯基礎，治隱患、保平安、促發展的總體工作思路，突出安全發展，預防為主主題，廣泛宣傳安全第一、預防為主、綜合治理方針和安全工作標本兼治、重在治本的各項政策措施，認真組織開展全國安全生產月宣傳教育活動，努力營造關愛生命，關注安全的社會氛圍和教育事業發展的安全環境。
三、增強活動實效性
我校安全生產月活動定于xx年6月1日-6月30日。活動主題：安全發展、預防為主。咨詢日于xx年6月12日進行，重點防溺水的有關知識，宣傳安全生產月的意義，宣傳安全生產法律法規、安全知識等。6月12日至18日為安全應急預案演練周。學校認真組織學生開展安全演練，使師生掌握應急的基本技能和應急知識。
1、針對自然災害頻繁的實際，學校認真開展了防災減災宣傳活動。主要是組織學生收看(聽)防災減災知識宣傳，懸掛張貼標語口號、辦一期黑板報，各班組織開展安全主題班會，觀看影像節目，宣傳相關安全知識，扎實開展防災減災的宣傳教育活動，切實提高廣大師生防范自然災害的意識和自我保護的能力。
2、認真做好自然災害的防范工作。學校根據實際，進一步制定、修訂、完善自然災害應急預案，重點是防地震、洪水、泥石流、滑坡、雷電、酷暑極端天氣等專項預案，開展應對自然災害的避讓、逃生、自救、互救應急演練，加強分管領導、重要崗位等相關人員的自然災害應急培訓工作，并做好必要的應急物質等準備。
3、深入開展安全生產月活動
今年是全國開展第九個全國安全生產月活動，學校在總結歷年安全生產月活動經驗的基礎上，大力宣傳安全發展的科學理念;加強安全法律法規的宣傳教育工作。重點學習、宣傳各種安全工作的各種法規及各種安全知識，通過學習宣傳，努力提高學生和教職工的安全生產法規知識水平和遵章守法意識;扎扎實實開展安全知識的宣傳培訓工作，重點開展了交通安全、衛生防疫(防傳染病)、食品安全、樓道安全、防溺水、用電安全、外出活動安全、防范治安人身傷害和暑期安全等方面的的知識宣傳教育;認真開展了全國安全生產月宣傳咨詢日活動。
【關鍵詞】高校安全問題 安全教育 安全管理
大學生是極其寶貴的人才資源，其人身財產安全與身心健康是高校以及社會安定和諧的基礎。為此，諸高校各顯其能，采取多種措施加強校園安全管理，開展安全教育，普及安全知識，確保校園的安全和穩定。
高校大學生安全教育，是指高校以全面提高大學生綜合素質為目的，通過關于安全責任、安全意識和安全知識的教育實踐活動，使大學生具備正確的安全防范意識、法制觀念和健康的心理狀態，掌握基本的安全防范知識、技能和有效抵御違法犯罪的能力。
一、高校校園安全主要問題
1. 消防安全問題。誘發原因較多：亂扔煙頭，使用蠟燭等明火，焚燒雜物，亂拉電線和保險絲，電線老化、過載發熱等。
2. 治安安全問題。社會人員大量進入、周邊環境復雜、學生安全知識和意識不足等都是治安安全問題頻發的影響因素，校園內主要表現為盜竊、詐騙、滋擾和同學間的矛盾斗毆甚至人身傷害等。
3. 設施安全隱患。因高校擴招，學生宿舍和教學設施滿負荷運行，不能安排系統整修，設施老化甚至損壞，設施維護的人員、經費不到位等，造成設施隱患。
4. 心理健康問題。大學生自我意識太強，抗挫能力不足，往往會引發抑郁自閉或浮躁焦慮的心理狀態，不經引導很有可能發生傷害自己或他人的事件。
5. 其他安全問題。如交通安全、食品安全、網絡安全等問題亦日益凸顯。
二、當前大學生安全教育存在的問題
1. 高校重視程度不夠，隊伍建設不足。高校落實大學生安全教育的只有保衛干部和輔導員，缺乏專業人士的指導，甚至這支隊伍人數也不足。
2. 安全教育內容僵化、手段單一。教育內容以零散的突發事件為主，手段以說教為主，停留在做報告、圖片展示、廣播宣傳等形式，不能引起學生的注意和興趣。
3. 安全教育零散、隨機，沒有形成系統的安全教育課程。往往只是在突發事件發生的時候，突擊進行安全教育，忽視了安全教育的預防原則。
4. 安全教育結果沒有評價，也沒有相應的激勵機制。教師沒有改進教育結果的參考，學生也缺乏學習的動力。
三、河北工業大學安全教育與管理的實踐
1. 思想重視，齊抓共管
1）在組織架構上，形成校領導牽頭，校黨辦、學生處、保衛部門負責，團委、教務處、公寓管理部門等部門積極配合的結構，各部明確職責，互相協作。2）在隊伍建設上，形成安保人員和輔導員為主體，社會資源如醫院醫師、公安民警、消防官兵等共同參與，充分依托法律學、心理學教師等資源，努力建設一支相對穩定、專兼結合、高素質、職業化的安全教育教師隊伍。3）硬件設施建設，加大對安全基礎設施的投入，檢查現有設施，添加安全設備，盡力消除安全隱患。4）制度建設，編制各項工作條例，盡力避免安全問題發生；編制《突發事件應急處置預案》。
2. 做好學生的安全教育工作
1）編制《河北工業大學安全知識手冊》，介紹防火防盜、防傳銷詐騙、安全用電、災害自救等十三個方面的內容，并附常用求助電話。
2）利用校園網站、廣播、宣傳櫥窗等媒介，采取主題班會、專家講座、安全宣傳周、系列安全活動、知識競賽、播放紀錄片、圖片展示、廣告宣傳等形式，開展豐富多樣的安全教育活動。進行消防演習、突發險情時自救互救技能訓練等，切實增強學生安全自救的能力。
3）將安全教育貫穿于從入學到畢業的全過程中。做好新生入學教育，培訓《學生管理規定》等校規校紀和需知安全、法律知識，并用安全知識問卷檢測培訓結果。在安全事故多發時期，如開學、放假、平常節假日、外出實習、社會實踐與兼職、畢業前夕、學校集中施工期等，宣傳注意事項。在突發事件發生時，及時組織學生學習和思考，避免產生不必要的安全恐慌和扭曲、夸大突發事件的現象，同時以此為警示，深化大學生的安全防范意識。
3. 加強學生的心理教育與輔導
1）堅持心理委員和輔導員進宿舍制度，及時關注學生心態變化。2）與心理咨詢中心配合，對有心理問題的學生及時予以指導或治療。3）設立心理健康課程，培養學生自我調節能力，提高學生心理素質。4）幫助學生解決生活上的困難，關注學生的學習情況，及時安排優秀同學給予輔導。
4. 努力形成良好的校園安全文化
河北工業大學不斷完善圖書館等基礎設施建設，舉辦專家論壇、知識競賽、采風沙龍等校園精神文化活動，設計安全教育課程，正在通過不斷的努力，希望形成自己良好的校園安全文化環境。
安全工作是一切工作的出發點和落腳點，高校內部要加強大學生的安全教育與管理，同時也需要社會各階層的共同努力，為大學生的成長營造一個健康、安全的社會環境。大學生安全教育工作，任重而道遠。
【參考文獻】
［1］張大林.高校大學生安全教育探析[J]. 現代經濟信息，2009（22）：355-356.
［2］劉磊.高校存在的不安全因素及處理對策[J]. Intelligence（才智），2011（29）：315-316.
