時間：2023-01-09 21:18:37
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學生家長會家長發言，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：
下午好！我是高二（2）班xx同學的家長。首先感謝班主任給我這個和大家一起交流的機會，孩子們馬上就要跨入高三的門檻，所有的孩子將有一個很有分量的名字：高考生！今天學校搭建一個老師、家長和學生三位一體的交流平臺不僅恰是時候，而且也是用心良苦，其目的只有一個，那就是一切為了孩子。
家是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的第一任教師。我記得有個教育家曾說過，撫養孩子母雞也會，更重要的是教育孩子。作為家長，我們都希望孩子們能夠通過自己的努力來實現心中最美的夢想，擁有一個美好的未來。
親愛的同學們，今天我想告訴你們的有以下四點：
1、樹立目標
我們的學習不為現在，而為將來。樹立明確的目標，擁有積極的心態，是我們走向成功的動力。
2、充滿信心，樹立自信心
相信自己做得到，你一定會做到。自信是我們永恒的強大精神支柱，它能讓我們永不放棄，永不言敗。
3、堅決服從，不要自以為是
高考就是一場戰爭，惟一不同的是沒有硝煙。我要告訴同學們的是：你們一定要不折不扣地聽取老師每一節課的講解，不折不扣地執行老師提出的每一個要求，不折不扣地完成老師交給的每一項任務。惟有如此，你們才能長成最美的一道風景。
4、努力拼搏
一個人的價值，是通過拼搏來實現的，那種不思進取的人，永遠也不要想天上會掉下餡餅來，他能感受到的，只有上天的不公！同學們，你們一定要行動起來，用行動來達成目標；你們一定要拼搏起來，用拼搏來換取成功！
作為家長，從現在開始千萬不要再以忙做借口，對孩子的學習和思想還是不聞不問。我想談談以下兩點，和各位家長作為交流的主要話題：
1、對你的孩子要有信心
教育孩子做好人、做有用的人是我們做父母的責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是家長對他們的信心。只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在一年后的高考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就不言放棄”。
2、家長要多花一些時間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，孩子們需要的不僅僅是家長物質上的給與，他們更需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己一定行，是好樣的。事實上，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、很有上進心了。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為我們應該和孩子共同努力，和老師齊抓共管，把精力更多地投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養成真正的有用之才。
充分利用“家長會”這一平臺，加強學校、教師、家長之間的溝通，共同關注學生健康成長。讓家長走進校園，走近課堂，了解學校，讓家長了解子女在校學習、生活情況，從而更好地配合學校教育，形成有效的“三結合”教育格局。
二、會議主題：孩子的成長，我們相伴
三、參會對象：全體學生、家長及任課教師
四、會議時間：11月30日上午9：30——11：10
五、活動地點：學校水泥球場和本班教室
六、具體安排：
1．29日下午第三四節全校衛生大掃除，政教處組織檢查，不過關的即時整改。30日晨讀、早餐、早讀正常進行。早讀延長到8：00結束后，學生打掃好教室、寢室、包干區衛生。8：00校級領導巡視整個校園，查漏補缺，整改發現的問題
2．8：40—9：00學生帶凳子到操場指定位置就坐；9：00—9：25接家長到自己位置就坐。
3．9：30—10：15，集中開會。【學校水泥球場，家長坐在孩子位置，學生站在自己班級隊伍后面】
（1）唐晉彪副書記主持，致歡迎辭，介紹主席臺領導。
（2）周云海校長發言，介紹學?；厩闆r和管理措施。
【集中開會期間各班主任、搭班教師要管好自己本班的紀律，不要給家長留下不良印象?！?/p>
（3）學生代表發言。
（4）家長代表發言。
4．10：20—11：00，分班開會，班主任主持會議，任課教師參加。
學生給自己家長泡一杯茶，雙手捧上并說：某某，辛苦啦！謝謝來參加家長會。學生請家長在自己座位就坐。正式開始學生在教室做后面站立。
⑴班主任致歡迎詞，播放學校介紹的ppt。
⑵班級學習、管理情況介紹，并提對學生、家長的希望。
⑶任課教師發言。
⑷學生代表、家長代表發言。
⑸家長、教師互動交流。
⑹發含成績的家長信、核對校訓通電話、參會簽到。
【家長會結束后，各班對教室、寢室、包干區進行大掃除，教研組辦公室衛生由各教研組長組織打掃，屆時學校將組織檢查?！?/p>
七、班主任工作準備：
1．會前準備：
⑴每班到會家長應占所在班級學生數的80%以上，個別特殊的學生班主任更應該抓住這個教育的良好契機要求家長參加家長會，班主任要在11月28日（周三）前逐個電話邀請，并確定到會情況，并提醒家長按時趕到，注意路途安全，盡量不開車。
⑵家長會前，各班要求學生統一穿校服，同時堅決落實教室、寢室美化評比工作，教室、寢室和包干區衛生要搞徹底，不留衛生死角，教室的黑板要布置好開會的主題。
⑶班主任是學校形象的代表，要注意個人形象，精神飽滿，穿戴整潔，熱情大方，舉止得體。
⑷開家長會時，各班主任要以正面宣傳為主，特別不要在會上點名批評學生。
⑸家長會期間各班主任要嚴格請假制度，無特殊情況不準學生請假外出，家長會結束后，學生放假回家。班主任到位管理，值周領導做好點名。
⑹家長會期間，班主任一定要仔細觀察學生身體狀況，發現學生身體不適，情況嚴重的要立即送xx衛生院。
2．班級講話內容：
⑴介紹班級基本情況，包括期中考試的成績的總體情況，學生進步情況。
⑵指導家長如何配合學校教育好自己的子女（包括學生在校手機使用、學生外出上網、學生佩帶首飾、男生留長發、學生在校生活費用使用等方面問題的教育）
⑶與家長探討如何對獨生子女進行教育的問題。
3。搭班老師：
⑴搭班老師職責：家長會期間協助班主任紀律管理，協助回答家長提問。
4．會后注意事項：
⑴請班主任提醒各位家長返家途中注意安全。
⑵12月6日各班主任家長會小結上交政教處。
八、門衛車輛管理：
1．協助門衛人員：汽車停車xx老師，組長為xx老師；自行車、電瓶車、摩托車管理xx老師，組長為xx老師?？傌撠煘閰f警xx。學生會干部4名。
2．工作職責：引導家長把車輛停放在指定位置，保證車輛停放整齊，并保證校園及其周邊交通暢通無阻；做好家長會期間的安全保衛工作；要語言文明，禮貌對待家長，千萬不能與家長發生沖突。
九、門口家長接待：
1．接待人員：
xxxx老師；xx老師為組長。
2．工作職責：
負責把家長引導到學生所在班級位置，重點為遲到的家長；要語言文明，禮貌對待家長。
十、其他事項：
1．xx草擬校長講稿；xx負責擬寫家長會發放的家長信。
2．各任課教師必須到相應的班級參加家長會。值周領導、值日教師要在校園內加強巡查。開會期間，值日教師、公寓管理員要到寢室、教學區巡查，發現問題及時處理。
3．xx負責安排學生會干部2名協助警務室管理大門，同時安排4名端莊女生在門口迎賓。
4．其他分工：
⑴教學大樓豎幅：
踏海凌云赴龍門不浪費一份時光為青春添彩為學校增光
嘔心瀝血琢美玉不放棄一名學生讓家長放心讓社會滿意
司令臺前橫幅：xx市xx高級中學學生家長會
黑板歡迎詞：家校聯盟共建和諧社會
師生同心爭創文明校園
——以上xx負責
⑵司令臺桌椅、桌布、鮮花布置；校門口、教學樓附近布置彩旗——文宇負責
⑶教室前黑板上寫歡迎家長的歡迎詞———家長座談會及主題詞【理解牽手合作或結合自己班級實際設想】
——各班班主任負責
⑷攝影報道——xx負責
⑸各班級分發一筒“一次性紙杯”，各年級三包茶葉——xx負責
飲用熱水供應，熱水瓶準備——各班班主任負責
頂崗實習生工作體會：家長會的動人故事
XX年5月5日上午，學校舉行了半學期一次的家長會，5000人的會場，發生了好多令我感動的事。
感動事例之一，學生主動承擔任務。這是我第一次開家長會，面對眾多家長心里真沒譜，我曾戲謔道：“家長會我還沒班里學生有經驗?！蔽蚁葘晌话嚅L請到辦公室商量家長會的相關事宜，然后布置工作。涉及服務人員安排的的任務時，體育委員自告奮勇，主動承擔這項工作，開家長會時他把服務工作安排的非常好。還有學生提到在黑板上寫“家長座談會”五個字，并提供了兩種字樣。諸如此類等等，孩子們這番主動，著實讓我感動。
感動事例之二，學生遞來紙給我擦汗。第一次面對這么多的家長發言，心里非常的緊張，不知不覺額頭上布滿大量的汗珠。發言結束后學生主動送來了紙讓我擦去臉上的汗水。這遞來的紙雖然很輕，但情誼很重。
感動事例之三，學生主動搬來椅子。家長會在室內的時間只有一個小時二十分鐘，接著全體師生來到操場聽王磊教授的演講。我和一位家長邊說邊來到指定位置，沒有顧上帶椅子。便和學生一樣借了本書坐在地上，很多學生提出要幫我搬凳子，我說要和他們一塊坐在地上，但是還是有學生搬來里椅子。椅子是木頭制得，卻帶出學生濃濃的感情。
感動事例之四，學生受到鼓勵給了我很多熱情的擁抱。王磊教授演講內容有一個環節，讓學生給老師鞠躬，給老師一個擁抱。學生一個個走來，心誠的彎下腰，熱情的擁抱我。他們真誠的眼神，溢出的眼淚，逐漸強健的身體，著實溫暖了老師的心。
感動事例之五，學生行跪拜之禮。家長會上，王磊老師鼓勵平常有網癮和愛抽煙的同學走到主席前面，并稱他們為小英雄，希望家長走到孩子前面給孩子鼓勵時。我發現我班的學生家長沒在，便走到他面前。當王磊教授讓學生擁抱家長時，他流著眼淚給了我一個大大的擁抱，我拍著他浸滿汗水的后背，沒有說一句話。當王磊教授鼓勵學生給家長跪下磕頭時，該生毫不猶豫的跪下了，磕了三個響頭。我不是孩子的家長，但是面對他時我更有說不出的感動。就在前一個月上他還在課堂上頂撞過我，而今天坦然的下跪磕頭，可能不是為我，但他抽噎的聲音讓我感到他已經意識到自己的錯誤，這足以讓我感動。
感動事例之六，學生主動留下打掃衛生。家長會后，按照學校安排，我們要打掃好各自衛生區的衛生，但這個時候也是學生著急回家的時候。我拿著掃把和學生一起打掃衛生，爭取讓學生早點回家。但是發現隔壁兩個班也是我們實習生的班級沒有留值日生，實習生在打掃衛生。打掃完本班衛生后我對學生說：“同學們趕緊回家吧，七八班沒有留值日生，我去幫他們掃掃。”說完我便拿著掃把走出了教室，誰知道我班的學生也拿著掃把一起出來了，說他們不著急回家。小小的掃把讓我突然發現學生長大了，而且他們非常的偉大。
這些感動人心的事情讓我感到教師真是一個幸福的職業，是一個希望的事業。小事中透露出了孩子們的品質，又一次帶來了教育的希望。
一、農村家長對教育的認識和教育水平的現狀
目前農村中不少年輕的父母出門打工掙錢，把孩子交給老人照管，農村老人普遍缺乏文化知識，談不上具有科學育人的觀念，即使是年輕的父母，大多只有小學和初中的文化水平，有的甚至于只是在脫盲班學習過一段時間，他們對現在的知識更新缺乏認識，他們沒有更多的時間和精力去接受新時代的知識信息，去觀察指導自己孩子的道德行為表現，學習態度方法等，這就造成了在家庭中對子女的行為習慣和學習習慣的養成教育出現了真空地帶，無疑加重了學校教育的責任，也降低了學校教育的效果。早出晚歸的父母尚且能對孩子起到一點督促的作用，而更多的父母都是長期在外，最多只能通過電話了解孩子的習慣表現和學習狀況，而越是習慣不好的學生越是不說實話，明明是考試不及格，他也說成良好甚至優秀，一騙而過，對家中老人更是是一哄二蒙，給學校的教育教學增加了很大的困難。甚至有些家長并不關心孩子學習成績、思想品德如何，他們只簡單地要求學校確保孩子的安全，看住孩子就可以了。每當老師向家長反映孩子在學習和成長中出現這樣、那樣的問題時，家長會很簡單地答復一句：“老師，我們對他沒有什么要求，只要他天天來上學，不要待在家里給我找事，能寫個自己的名字，認識幾個字，會算個錢就可以了?！备嗟募议L對孩子的家庭教育重要性認識不足，片面誤解為，把孩子送到學校就是老師的事情，與他們家長沒有多大聯系，甚至認為孩子學習成績差，責任全部在教師。面對這樣的現狀，我們必須清醒地認識到，對于農村學校和教師來說，我們教育的對象不僅僅是學生，更重要的還有家長。
二、提高家長的教育意識和教育能力的幾點意見
（一）教師要重視與學生家長的溝通
找出互相之間能樂于接受的渠道和方法，向家長“曉之以理，動之以情”地講解家庭教育的重要意義，讓他們理解老師的良苦用心，讓教師與家長架起教育的友誼橋梁。
1.充分了解家庭情況。作為農村教師，要善于調查研究家長的實際情況，善于尋找產生困惑、尷尬的原因。盡量幫助家長做好學生的家庭教育工作。我們要對每一個學生的家庭情況進行了解，做到有的放矢。不管是老師還是家長，都是這個社會的普通人群，教師不要懷有高家長一等的錯誤思想，大擺教師的架子，遇到家長就指責他們不關心孩子，沒有盡到家長的責任，導致孩子成績如何如何差等等。教師要主動給予家長熱情和關懷，發自內心去尊重他們，能和家長建立良好的朋友關系；老師既要善待學生，更要善待家長，這樣才能體現教師職業的崇高。教師具備了陽光的育人心態，做到了充當“小學生”的精神，才能贏得家長的尊重。
2.多種方式進行溝通。時代的發展，通訊的便捷，用電話等方式為教師與家長溝通帶來了方便；許多教師用電話進行家訪成為一種時尚。但電話不能代替家訪，特別是我們農村教師，電話交流具有局限性。因此，教師要經常深入學生家中調查了解，家長也要抽空到老師家探討孩子的教育情況。優秀教師的滿意度，很大程度來源于家長，家長的社會評價，一定程度上來源于教師；家長對教師的評價是縱橫比較出來的，老師對家長的評價是客觀公正的。二者的溝通要形成“親戚”的交往方式，才能促進關系的融洽。
（二）家長會要精心策劃，注重發展
1.學校、教師要扎實準備
第一，要準備家長會的主題，選擇農閑空當。家長會要有的放矢，要聯系社會、學校、家長、學生的實際情況確立家長會主題。如“家庭教育交流”“教師行風評議”“安全在我心中”“關愛留守兒童”等。同時，要選擇農閑時段，使家長首先有時間來。
第二，圍繞主題確立會議議程。召開教師會討論，向學生調查，請家長代表過目，在家長會前一星期定下議程并通知相關人員。
第三，后勤準備與發言準備。以接待客人來訪的熱情去準備，精心組織會場，從標語、音樂等細處著手，使家長感受到學校對他們的尊敬，對家長會的重視。由于家長有的來得早，有的來得晚，因此要預先安排會前活動，如學生優秀作文展、學生繪畫展等，使來得早的家長在會前等待的過程既充實又有意義。
同時，學校要精心準備領導、教師的發言材料，廣泛征求意見，內容新穎，避免重復。講稿內容要針對農村家長去準備，語言樸實，理論闡述淺顯易懂，絕對要避免對家長的一味要求，再三指責，尤其是言語上的輕視。要向預約的家長代表提前打招呼，讓他們知道會議的主題，會議的目的，做好發言準備。
2.讓家長成為家長會的主角
一是家長會要有家長發言。盡管我們的家長來自農村，但他們對教育孩子，對當前的教育現狀也有著自己的見解，把他們請上臺，圍繞會議主題，談談他們的思考、想法。相信這些語言并不華麗，發音并不標準的發言更易于家長們的交流、成長。
二是家長會搭建平臺讓家長檢查學校、教師的工作。學校要發展，教師要發展、成長就必須面對社會，面對家長。讓家長檢查學校的各項工作，讓家長翻看教師的教案，檢查作業批改、班級管理，評議師德師風，交流教育孩子的方法策略，提出教師工作中的不足等，會使教師的工作得到社會的認可，也會使教師認識到自己的不足。同時也能使家長看到學校、教師的付出，得到“無聲勝有聲”的教育。
三是家長會上請家長為學校提意見?！叭嗣窠逃嗣褶k，辦好教育為人民”。一所學校它的存在是社會的需求，它的發展應該和社會緊密相關。決定一所學校前途的不是上級主管部門，而是學校所在環境。沒有了家長的支持，也就失去了生源，那么，我們的學校還有存在的必要嗎？請家長為學校的發展出謀劃策，為學校的教學管理、教師隊伍建設、教學現狀等提出意見、建議，不僅會讓家長有“我們鄉（村）的學?！边@樣的主人翁感，更會讓學校得到社會的認可，發現自身的不足。當然，對這些意見、建議，學?？梢圆捎每谛?、書信、電話等形式及時向家長反饋。
【關鍵詞】家庭教育學校教育合作教育
一、引言
隨著新世紀教育改革的不斷深入，教育學者研究發現青少年在逐漸適應進入社會的過程中，青少年所受的家庭教育和學校教育對青少年的社會化過程起著重要的作用。小學是青少年接受學校教育的開始，對青少年的健康成長具有重要的影響，同時期家庭教育對孩子的成長起著相同重要的作用?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要 （2010—2020年）》中明確提出了要充分發揮家庭教育在青少年成長過程中的作用。家庭和學校對青少年成長的都具有重要影響，所以兩者應該相互加強合作，推動家校合作教育健康發展，充分發揮家庭和學校在青少年成長過程中的作用，保護青少年健康成長。但是，如何才能使得家庭教育與學校教育的有效結合，是擺在家長和學校面前的重要議題，本文將首先介紹當前家校合作教育存在的一些問題，然后談談新時期家校合作應該采用怎樣的教育模式。
二、家校合作教育存在的問題
我國很長一段時間內學校教育與家庭教育是相互獨立的，互不干涉，家庭不參與學校教育，學校也不會參與家庭對孩子的教育。在上世紀建國初期，學校擔負著培養青少年的所有責任，家庭并不參與孩子的教育，學校成為一個封閉的培養系統。但是，隨著經濟社會的發展，人們逐漸認識到，青少年各方面的培養學校具有重要的作用，但是學校并不是唯一影響青少年成長的因素，家庭教育在青少年成長過程中也有著重要的影響。所以從六十年代開始，學校逐漸注重于學生家長的溝通、交流、合作，家庭教育與學校教育的結合從此拉開序幕，全國各地的學校也相繼加強了學校教育與家庭教育的結合。家庭教育與學校教育的結合中，人們大都認為學校是整個教育的主導者，而家庭教育是學校教育的基礎，學校教育的進行需要家庭教育的配合，家庭教育應該給與學校教育指導和幫助。這些年來，學校教育與家庭教育的相結合采取多了多種合作模式，如家長會、家訪等，但是在家校合作中還是存在很多問題需要解決。
我國現階段的家校合作模式還不是很完善，家校交流方式單一，交流的次數比較少，很多學校只有在學期期末或者其中召開一次家長會與學生家長進行溝通，這就很難形成真正的合作。單一的家長會的召開還沒有引起一些老師的重視，家長會上一般都是老師在向家長通報學生的學習情況，基本上沒有家長發言的時間，更談不上相互交流。有些交流只是某在些學生犯了錯誤，班主任會請家長到學校交流，但教師一般都是對學生進行批評，責備家長教育不好，而不會跟家長溝通找出學生的問題，最終不能解決學生的問題。
家校合作的另一個嚴重的問題是政府部門、家長、學校對家校合作教育的重要性認識不足。我國目前處于經濟高速發展的關鍵時期，各地政府都在注重經濟的發展，教育為先的理念在很多政府部門并不存在，認為教育只是小事，經濟發展才是當前主要工作。政府部門對學校的考核只注重學校的升學率，導致了學校只注重學生的文化知識教學，而對學生的素質教育重視不足。有些學校實行封閉式管理，學生不準隨便出入學校，家長更不允許隨便進入學校，家長跟老師和學生都缺少交流。家長作為小學生的監護人，應該對孩子在學校的表現詳細了解，同時應該對學校的政策和計劃詳細了解，多與學習溝通交流，促進家校合作。但是很多家長并沒有認識到這一點，把孩子交給學校之后，認為一切都屬于學校來教育和管理，沒有認識到家校合作的重要性。
三、新時期家校合作教育的模式
家校合作教育對小學生的健康成長有重要的影響，新時期家長與學校應該加強合作，克服現階段存在的一些問題。首先，家長與學校應該改變對家校合作教育的認識，改變以往的觀念。家長和學校都要認識到家校合作的重要性，家庭教育是學校教育的基礎，家長要做好家庭教育，輔助學校教育的順利進行。然后家長和學校要積極拓展交流模式，不能依靠單一的家長會進行交流，學校要想辦法把家長請到學校來，完善獎勵機制促使老師多與學生家長溝通合作，學校還應該想辦法提高家長的教育素質，如開辦家長學校、成立家庭研究會、為家長提供和學校教育同步的教育書籍等。再次，學校要保證和家長交流的持續性，多采取一些措施保證家長跟學校能夠時刻保持溝通，讓家長參與學校教育。學校要暢通與家長交流的主渠道，學?？梢宰尲议L積極參與學校教育的各項活動，積極開展家訪、校訪等，家長也要積極向學校反應學生在家庭的表現，配合學校做好工作。
四、結語
家校教育合作已經進行了很多年，但是仍舊存在一些問題。新時期家長與學校應該加強合作，解決以往合作中存在的一些問題，家長與學校都要改變對家校合作重要性的認識，拓寬相互交流的模式，學校要暢通與家長交流的渠道，不能讓家校合作局限于形式，要落實到實際中，保證小孩子的在學校與家庭都能受到良好的教育。
參考文獻
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關鍵詞：家長助學；有效引導；教育共贏
“最完備的教育模式是‘學校―家庭’教育，學校和家庭是一對教育者。”學校和家庭自古以來就是一體的，現代學校教育體制下，家庭的作用也非常重要。學生的健康成長離不開家庭教育。家庭是孩子接受教育的第一課堂，父母是孩子人生中的啟蒙老師。家庭教育是學校教育的基礎，是與學校教育互為補充的重要途徑。學校教育和家庭教育都有各自的優勢和局限性。只有加強與家長的聯系，做好家長的有效助學，使家校形成合力，才能最終促進孩子的健康發展。我們要調動一切可調動的力量，形成教育合力，更好地教育好孩子。
一、完善的家?；ブP系能更好地搭建溝通平臺
中國現階段大多數家庭認為教育就是學校的事，孩子交到學校就是老師教育的，成績不好是老師沒教好，老師給家長一打電話就是“告狀”，為此，我們從轉變家庭教育觀念入手，讓家長知道教師和家長聯系，并不是為了告狀，而是要多方面了解學生，采取有效的教育措施。例如：我校在每學期定期召開三次家長會，首先由學校領導對學校的情況及一些安排向家長匯報，接著由班主任用報告的形式向家長介紹班級的現狀、教育的任務，或者匯報一個階段以來的班級教育工作情況。然后再組織家長進行家庭教育經驗交流，從中讓家長相互理解、取長補短，端正教育思想，改進教育方法，提高家庭教育質量。最后，班主任將學生的作業本、美術和手工作品、優秀作文、測試卷以及小報、獎狀、榮譽證書等，精心布置成一個小型展覽會，讓家長觀看、翻閱，了解班級及孩子的學習成果。總之，家長會形式多種多樣，針對性要強，真正把家長會開成家校聯系、交流、溝通、了解的會，把家長會真正變成家校聯系的橋梁和紐帶，共同管理好學校，教育好學生。不然，就會流于形式，起不到應有的作用，達不到預期效果。
二、家?；ブP系的建立能夠優化教育環境
教師是家校合作過程中的主要人物，是家校合作活動的具體策劃人，組織者和參與者；他是家長的朋友，學生的知心人；他是活動資源的開發人。教師進行一次家訪，需要做很多準備工作，開一個家長會，要布置會場，請家長發言，請學生代表發言，讓一部分學生做好服務工作，教師準備匯報材料等，所以，無論是教師走出去，還是家長請進來都需要教師去組織實施。
在家校合作中，教師與家長必須是平等關系，教師不應該利用自己特殊的地位和尊嚴，去影響孩子在家長心目中的地位或家長在孩子心里的地位，教師要發現孩子的閃光點告訴家長，讓家長感到榮幸，教師也要幫助孩子在心中樹立起父母的偉大和無私，教師是家長和孩子聯系的紐帶，是家長的朋友，學生的知心人。
三、和諧的家?；ブP系可以促進孩子的健康成長
大多數老師時常抱怨二大于五的現象，即學校辛辛苦苦教育五天抵不過家庭和社會對學生兩天的影響。這是由于學校教育與家庭和社會教育不一致、相矛盾的緣故。因此，我校始終保持與家庭和社會的積極聯系。每學期至少召開三次全體學生家長會，平時不定期開展家訪，及時了解家庭教育的動態，發現其中存在的問題。對于學校在學生管理方面的一些重大決策事件聽取家長的意見。由于受到應試教育的影響，一些教師過去把學生學習成績的提高作為自己教育和教學追求的目標，教學中往往注重教育內容以“教材為本”，而忽視教學要遵循理論聯系實際的原則，過分強調認知，把教育絕對知識化了。因此，我們大多孩子是“言語上的巨人，行動中的矮子”，就像他們能大談助人為樂的意義，而在實際行動中卻很難做好。在引導家長有效助學中，我們提倡“互助”，即教師和學生、父母和子女、家長和老師之間都應有不斷交流，讓先進的理念、創新的思維、鮮活的知識伴隨著思想和情感，在彼此之間的交流互動中積極有效地溝通滲透。我校在召開家長會、家長開放日、德育大講堂等活動的基礎上開展了九州小學家校文體藝術節，在活動中設計了教學觀摩課、家庭才藝展示及親子運動會三個環節，不僅讓家長走進了學校，了解到學校教學的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到家長有效助學的重要性。借著這次“家校文體藝術節”活動的舉行，增進了“家?！敝g的溝通力度，拉近了學校與家長的距離，統一了教育思想，掀起了家校共育的。為家校共育搭建起交流的平臺。
總之，要引導家長有效助學，關鍵在于雙方的配合與協調，形成“學校―家庭”的教育工作統一戰線。家庭教育與學校教育越接近，產生的教育合力就越大，效果就越顯著。因此，有計劃、有目的地引導家長有效助學，是全面提高學校工作和教學成績的重要手段。
參考文獻：
[1]馬中虎.基礎教育新概念：家校合作.教育科學出版社，1999.
教師與家長的合作是指教師與家長通過交往實現在教育原則、教育要求、教育過程和教育手段等方面的一致或互補。這種交往是教師與家長為了相互交流思想，交換有關學生成長的教育信息，表達情感等目的所實現的溝通。這種溝通是十分必要的，因為在教師與家長的合作中往往會出現一些分歧，具體體現在教育觀念上的分歧、教育出發點的分歧、教育方法上的分歧和教育價值觀的分歧。諸多分歧的存在，直接影響著教師與家長合作關系的形成與發展。因此，要通過必要的途徑，實現教師與家長的溝通交流，通過溝通，達成對教育的共識。創設家長課堂是實現教師與家長溝通交流的有效途徑。
創設家長課堂之前，我校先邀請家長來學校聽課。先發放邀請函，表達學校真摯的誠意及這樣做的目的，希望家長坐在自已孩子的課堂上，和孩子共同上一節課，關注孩子的上課表現，也對學校教育教學提出寶貴意見。
學生家長對這一活動十分支持。他們冒嚴寒、頂勁風，從四面八方來到我們的學校，來到自己孩子的班級。有些家長和孩子并排坐在一起認真聽老師講課，認真觀察實驗操作的過程。學?，F代化的教學手段令家長們耳目一新，英語課上老師流利的口語，師生間精彩的互動，讓我們的家長慨嘆不已，頜首贊許。每一位來聽課的家長仿佛重回到學生時代，他們認認真真地聽進去了。親眼看到自己的孩子在課堂上認真地回答問題，家長喜上眉梢。課下我們請家長與任課教師座談，讓他們談談對課堂教學的看法及要求，與他們交流一下自己孩子的學習情況。家長的態度十分認真，他們對孩子的課堂表現十分關注。一位家長發現自己的孩子上課不愿舉手發言十分焦急，仿佛忽然意識到自己的孩子性格太內向了，意識到了，他就一定會去想辦法和孩子溝通。只有讓家長全面了解學生的實際情況，才能真正達到共同教育孩子的目的。
家長的積極性被調動起來了，我校便趁熱打鐵，開設了家長課堂，請有經驗的教師為家長上課。授課內容分為幾個方面，首先請政治老師為家長講解《義務教育法》《未成年人保護法》，讓家長明白九年義務教育是法定的，家長或監護人不能剝奪孩子受教育的權利，使家長明白讓孩子接受教育，對孩子進行教育是家長的責任和義務。家長如果能真正懂法、守法、不做法盲，他們就不會對學生任意輟學默許或聽之任之了，家長如果能從思想上重視孩子上學的事，孩子自然就不敢怠慢?？傊?，讓家長負擔起做家長應該承擔的責任，這對學校教育來說是一種減負，又有利于學生健康成長。
我校的家長課堂還向家長介紹有關心理健康方面的知識，引導家長走進孩子的心靈深處，了解孩子成長過程中的迷茫與困惑，陪伴孩子走過這段既興奮快樂又矛盾困惑的“心理斷乳期”，引導家長認識到培養孩子健全的人格和健康的體魄同樣重要。
家長課堂還就教育觀念、教育方法和行為習慣的養成等方面與家長探討，共同尋求解決問題的方法。
家長課堂的開設，充分調動了家長對孩子教育的積極性和主動性，為家長提供了教育孩子的寶貴經驗，與家長共同尋求學生存在的問題，確立今后努力的方向。家長課堂開設初期，許多成績差的學生家長不愿意來學校，他們以為像每次家長會那樣，溝通的重點會落在成績上，孩子成績不好，自己臉上也無光。家長課堂開設一段時間后，他們漸漸消除了這種顧慮，明白了對自己的孩子要從多方面衡量，對子女教育要充滿信心，這樣的家長課堂很受學生家長歡迎。
家長課堂達到了教師和家長互通和互補目的。在家長課堂上，家長們積極發言，雖然表達的是他們不同的心聲、思路、感受和理念，但傳達的卻是共同的心愿，即希望自己的孩子長大后成為國家的有用之材。在這樣的教育氛圍下，學生受到的教育更豐富、更廣泛、更深刻，避免了教育的片面性。家庭教育和學校教育互相補充，形成合力，才能產生最佳效果。
通過開設家長課堂，許多家長的認識提高了，能主動與孩子和老師溝通，開始關注學生的心理健康，意識到學生全面發展的重要性。在家長的關注下，學生對理想、前途和學習目的的認識也更明確了。家長課堂像一個平臺，搭設了學生、家長和教師的心理橋梁，增強了學生對家長和教師的情感體驗。
教育家長的目的還要落實在學生身上，家長課堂有時也以座談會的形式展開，邀請家長、學生同時出席。家長不時流露出自己知識淡薄的苦衷，訴說為子女讀書所付出的艱辛；學生流露出自己愧對父母的養育之恩，愧對老師的教導之情。通過心靈的交流容易消除學生對家長、老師的誤會或對立情緒，有利于建立相互信任、相互理解、相互支持的良好氛圍，實現教育活動的一致性、連續性。
家長課堂的開設，便于老師和家長及時發現學生學習中的思想問題、學習問題和行為問題，有利于創造良好的育人環境。
“逝者如斯，不舍晝夜?！睆椫搁g一學期就這樣過去了，在過去的這一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發揚“求實、務實”的工作作風，學生樂學，身心健康，整個學校出現了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。
一、教師團結協作，教學效果好。
本學期，我校上教學第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數。大家不分年齡大小，共同進步。首先，每個同志轉變了教學觀念，用先進的現代教育理念來武裝自己的頭腦；其次，相互聽課，相互學習，取長補短，本學期大家均參加了教學競賽活動，同時又是教研活動，由教導處牽頭，教研組具體實施，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學生注意力集中，且學校領導積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節課無課教師人人參與，人人發言，取他人之長，補已之短，到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數學科，歷史教師配合好，初三、初一數學名列全區第一，初一歷史名列全區第二其余學科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。
二、學月考試不走過場，教師認真負責。
本學期，我校堅持一月一次的調研考試，每次考試之后，各年級組認真小結，找準問題的原因，及時改進不合理的教學方法。特別是初三調考，每次考試之后人人發言，人人進行試卷分析，一調，二調，三調考試，我校均獲得全區1——2名的好成績，并把我校務實管理，狠抓教學質量的經驗在區校長及年級主任會上交流，受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學校均給予獎勵。并在家長會上發獎，戴紅花。本學期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應。家長對我校的管理，質量是滿意的。
三、教風、校風、學風、班風可喜可賀。
教風方面：本學期我們一如繼往地堅持了白天坐班制，上班時間教師們認真備課，批改作業，認真上課輔導學生，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現象。教師教風好。校風方面：堅持了周一例會及升旗儀式，對學生進行愛國主義、集體主義等的教育，學生人人懂禮貌，無打架斗毆現象，基本杜絕了曠課遲到的現象，學生做到了不出校門。每天中午學校廣播室按時廣播，或宣傳黨的方針，政策、或播放小知識，新聞，小故事，或宣傳“非典”知識，或播放歌曲，使學生身心得到了凈化，學校清潔衛生好，堅持每天打掃三次，學校花園花草樹木郁郁蔥蔥，瓷磚潔白無瑕，課間操天天堅持，總之，我校的校風非常好。
班風方面：好的校風，離不開好的班風，好的班風離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學期班主任認真負責，把學生視為自己的兒女，關心學生，愛護學生已蔚然成風，耐心細致地做學生思想工作，由于突遇“非典”，班主任堅持晨檢晨測，認真填學生健康卡，不厭其煩，兢兢業業。學生發燒，干咳，立即送醫院治療，學生家長返鄉，我校摩托車隊立即送學生回家留觀，并耐心解釋，無一次和家長發生沖突，順利渡過了難關，學生請假，曠課，年級主任協同班主任立即家訪，使我校鞏固率創歷史新高。特別是三.三班凌云教師班主任工作做得特好，功不可沒，班主任工作評比中名列第一。
總之，在教師們的共同努力下，我校班風好，學生身心健康。學風方面：我校學風濃厚，每天早晨，有早自習的教師早早到校，組織學生早讀，在公路上均能聽到學生朗朗的讀書聲，看到年級主任巡視的身影?？傊?，我校在各方面均取得了一定成績，特別是教學工作成績，顯著。初三職中***人，國重***人，省重***人，統招***人，超額完成任務，有望獲縣特等獎。
綜上所述，我們相信，只要依靠“高素質+強潛能”的教師，依靠“銳意創新+敬業奉獻”的隊伍，施“規范+特色”的管理，**中學教育一定會立于不敗之地！
尊敬的各位評委，大家好：
今天我就自己擔任班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行探討和研究，感到非常榮幸。
一種精神
一個班級要有一種精氣神兒，而這種精氣神兒就是班級的靈魂。一個班級有了精神就有了主心骨，就有了行動的指南，有了奮斗的目標。拼搏創造奇跡，奮斗書寫輝煌，這就是我倡導的班級的精神。自強不息更是我們民族的精神，對學生而言充滿斗志、刻苦學習、努力開拓、積極進取。
平時我著重培養學生的德育。一個動不動就向家長發脾氣的學生，很難想象他會去尊敬老師。一個誠信缺失的學生，很難想象他會有良好的習慣。養成一個好習慣。為了更好地落實誠信這個概念，我告訴我的學生，“犯了錯并不可怕，可怕的是不敢、不想承認，甚至矢口抵賴。我不怕你們犯錯，我就怕你們犯了錯，卻不敢說，不敢說，就證明你不敢面對自己的錯誤，不敢面對，就不能真正地去改正錯誤。”
兩個核心
在班級管理和班級建設中我努力形成兩個核心，即“以班主任為核心”和“以班委會為核心”。“以班主任為核心”通俗講就是“跟你走”。要做到這點并不容易，我首先走近學生，魏書生說：“欲窺童子心，更下一層樓。”工作中，我深入學生中，與他們友好交流。其次認識學生，建立學生檔案，從學生的個性出發，讓每個孩子都能得到最適合他自己的發展，這實際上就是我們民中的辦學理念。最后是關懷學生，以情動人，陶行知有句話特別震撼我：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心的深處”，我非常相信李鎮西老師的一句話：用心靈贏得心靈，與學生心心相印，息息相通，一定會成為學生的良師益友。
“以班委會為核心”就是使班干部成為班級自治的核心力量。我發現并培養了一批強有力的班干部。在班干部的任用上，“由學生民主選舉產生”，在工作開展上，一是逐步放“權”鍛煉干部，樹立班干在學生中的威信，如讓班長負責班級工作并及時匯報班工作；二是加強對班干部言行監督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規面前人人平等；三是加強班干部學習和工作方法訓練，提高其領導水平；四是定期對干部進行述職評議，表彰優秀班干部，對不稱職者要及時調換，注入新鮮血液，保持隊伍的先進者。
教育效果的最高境界是走進學生心靈，走進學生心靈就是讓孩子的心靈感動，有所醒悟，在孩子犯錯時，能心悅誠服的接受教育。為了達到這個目的，我采用了以下方法。
三種策略
一是“夸”的策略。“夸”就是夸學生，專業點講就是賞識教育。從某種層面上講，好學生是夸出來的。這對于后進生來講就更為重要了。具體要做到：把學生夸給同學，把學生夸給家長，差生，缺乏的是心理的慰籍和精神上的關懷，實際上在今天好多學生都存在這樣的問題，再加上他們的家長并不是一個合格的家長，在班里調皮搗蛋就更為突出，所以學生做得好，我夸獎；做得越好，我越是夸獎；越是夸獎，越激發他們想做好的欲望。教育鏈的良性循環慢慢形成了。
適時的夸獎，帶來的好處是：學生做任何事開始有興趣了。開始愿意把它做好。我也從此慢慢走進學生的心靈。并不時的點撥。矯正他們的言行，激勵他們奮發向上。
二是“談”的策略。所謂“談”的策略就是談心。談心是我每天工作中的重要內容。沒有談心，就談不上班主任工作。在談話交流過程中，把學生當人而不是當做受教育的機器，這是孩子對我們的呼喚。在談心中，班主任了解了學生個人的思想；在談心中，班主任了解了學生的個人興趣和愛好；在談心中，班主任了解了整個班級取得的成績，存在的問題。在談心中，學生感覺到老師對自己的關注和尊重；在談心中，學生感覺到老師知識的豐富，學識的淵博，人格的高大；在談心中，學生感覺到老師的真誠，情操的高尚，充滿智慧，心地的善良。多知心話少客套話。多和風細雨少陰風冷雨。
三是家校配合的策略。家長也是教育者，家長的作用至關重要，班里的各項工作的開展，如果沒有家長的理解和支持，幾乎是不可能成功的。為此，我堅持每周至少和家長溝通8次，溝通的方式多種多樣。家訪、邀請家長到校、電話聯系等。和家長溝通，是因為我覺得溝通可以讓我們的教育浸透著真誠的人情味，是因為我覺得這個學生可能需要我的特別關懷。。我每次和家長溝通尤其是有打罵孩子傾向的家長溝通，我都會給他們提出兩條建議：
1. 成為孩子人格的榜樣。我對學生家長說：“您希望孩子成為怎樣的人，請您先做那樣的人。沒有一個家長不希望自己的孩子善良正直，那么請問您是否善良正直，沒有一個家長不希望自己的孩子勤奮上進，那么請問您是否勤奮上進？”，我反復告訴家長，最好的教育是家長人格的無聲影響。
2. 成為孩子知心的朋友。我常常問各位學生家長：“你們每天都和孩子聊天嗎？你們和孩子有沒有共同的興趣愛好？”成為孩子的知心朋友，不是居高臨下地訓斥，而是平等民主的和他們相處，成為孩子最信任的人。在傾聽孩子心聲的過程中不知不覺影響孩子，引導孩子，和孩子一起成長。
新的學校，新的起點，家長們每天接送孩子，已經看到了我們學校的可惜的變化。每天都是校領導和值班教師站在校門前笑迎每位學生，尤其是早晨，迎著陽光，看著笑臉，給孩子們一個好的心情，非常重要，一日之計在于晨，孩子們一定會高高興興的迎接新一天的開始。老師的心情也一樣，心里緩緩的，充滿干勁。
家長朋友們，我們的學校名字換了，德城區第二實驗小學，多么響亮的名字，我們心潮澎湃，在就盼望著這一天的到來。我們的愿望也是你們的愿望，大家都希望自己的孩子在一所重點學校上學，現在我們就是。看到新的操場，綠綠的草坪，嶄新的塑膠跑道，籃球場，乒乓球場地，羽毛球場地，足球場地，正等著孩子們盡情的玩耍呢!我們的校園整潔美麗，我們的教師寬敞明亮，我們的領導兢兢業業，我們的教師嘔心瀝血，我們的孩子天真可愛，家長朋友們，孩子到這樣的學校上學，是一大幸事，請你們放心，相信我們，相信你們的選擇是明智的。
我們開學二個多月，工作非常忙碌，我們教師每天都要把作業帶回家完成，為了打造我們的學校，我們的付出是值得的，我們看到了學校的變化，看到了孩子們的進步，期中考試剛剛結束，為了把下一步的工作做得更好，讓我們總結一下吧。
三年級共有三個班，我們班共有學生六十五名，男生三十二名，女生三十三名。孩子們聰明，好動，經過兩個多月的努力，現在我們班的孩子上課紀律好，會聽課，教《品德與生活》的朱校長這樣肯定對我說，每天早晨我都會在七點半之前準時站在講臺上，看著孩子們早讀，多數孩子能到校，還有一部分學生來的晚一點，希望家長督促孩子，早點到校。下午我會在一點四十準時到校，組織孩子練字，看書，每位學生手中都有一本寫字本，是學校發的，我會帶領學生一筆一劃的練字，因為有些學生的筆順不對，這樣做，控制寫字的速度，速度過快沒有好字，學生沉不下心來不行，練字就是要沉住氣，我班有個別學生忘帶寫字本，希望家長回家看看孩子的寫字本，每天帶著，不要放過練字的機會。說到練字，我不得不說說孩子的筆，三年級，要求我們用鋼筆寫字，要寫的正確美觀，有的孩子沒有鋼筆，還有的孩子不知道提前準備好學習用品，寫字開始了，手忙腳亂，打鋼筆水，弄得手上，桌子上，抽屜里滿是鋼筆水，。家長一定要督促孩子，提前準備好一切學習用品。這次期中考試，我們的孩子們書寫都非常認真，都有進步，尤其是繩立安、肖德勝、張冀魯等同學的書寫進步最快，取得可喜的成績，祝賀他們。祝賀所有有進步的孩子。
學校的環境變了，我們學生的精神面貌也應隨之改變。孩子的衛生需要家長的幫助。指甲要常剪，手要保持干凈，頭發要干凈，不要有異味，天氣越來越冷了，更要注意個人衛生，勤洗澡，勤換衣服，每天洗腳，養成講衛生的好習慣。地面整潔，不能隨便丟垃圾，紙屑，更不能把鉛筆屑丟在地上。孩子衛生習慣的養成需要家長的配合支持監督，天天教育孩子，不厭其煩地說，在家也要這樣。
學習是頭等大事，現在的孩子是聰明，一學就會，就是不用心。孩子是家庭的希望，是家長的心頭肉，寶貝疙瘩，一味的嬌慣孩子，對孩子百依百順，孩子在家是說一不二，這是現象屢見不鮮?？墒窃谧母魑慌笥?，是否想過，孩子的未來呢?孩子沒有真本事，沒有獨立生活的能力，沒有責任感，他們認為家長所作的一切都是理所當然的，不好好學習，將來怎么立足于社會?愛孩子，就要為孩子的將來著想，培養孩子的能力，還有的家長一味聽從孩子的說法，不加判斷，這樣會更危險的，真正聰明的家長，要站在老師角度上考慮問題，遇事多問幾個為什么，更不能在孩子面前說些不該說的話，要積極的主動地配合老師，多和老師聯系，過問孩子的表現，不要認為孩子送到學校就百事大吉了，孩子送到托管班就盡到責任了。家長永遠又都責任，不可推卸的責任。
學校要求開家長會，我左思右想該給家長說些什么呢?平時這些小家伙們可愛，聰明，但是他們不懂規矩，上課想干嘛就干嘛，說話，擺弄東西，小屁股一個勁的動，嘴里老是說著，嚼著，偷偷的吃東西，果皮紙屑隨手就丟，桌凳擺好一會兒就歪了，有一點小事家長就找老師，特別是兩個孩子打架，吃虧的，家長吹鼻子瞪眼，恐怕孩子受罪受氣，甚至有的家長公然說，孩子只要不受氣，學習好壞我不找你老師等等。
針對現狀，我決定家長會的主題定位為“家長，心腸不妨‘狠’一點”，我要正確引導學生家長什么是愛，什么是溺愛。我精心選擇兩個小故事，講給家長聽。
家長會準時召開，七點整，我點名，只有兩個家長沒到，三個家長遲到了。我及時表揚那些準時到校的學生家長，是孩子的表率，對遲到的家長提出要求，這時教室里響起電話鈴聲，我及時抓住時機，這是一個人的素質問題，家長身上存在的許多問題在孩子的身上反映出來，“請把手機調到震動，公共場所請不要隨便說話，不能接聽電話，不能吸煙，這是禮貌，是對別人的尊重，請大家配合。”掐煙的，調手機的，大家都不說了，眼睛看著我，也許他們會說我太厲害了吧，管他呢，我就是要叫家長知道怎樣禮貌待人，要想教育好自己的孩子，家長必須做榜樣，父母是孩子的第一位老師。
當我講到學生不會聽課，要求學生上課學會傾聽時，我有意注意了許多家長，他們低著頭的，擺弄東西的，閉著眼睛的都有，他們都不會傾聽，孩子怎么會傾聽呢?
我提高了嗓門，笑著說：“請大家的眼睛看著我，我不會長的太對不起大家吧?”這時，家長的眼睛都望著我，“孩子不會聽課，自制力差，跟在座的各位關系很大，我們自己先學會傾聽，傾聽是有要求的，你的手里不能擺弄東西，坐正，眼睛要注視著對方，要有反映，有表情。”注意力都集中到我這里來了。
“孩子都很聰明，就看家長怎么引導了，我給大家講一個故事，我會隨時問你的，請大家做好準備。”我講的第一個故事是“讓兒子再遲到一次”。
“兒子上學了，因為每天爸爸都喊他起床，兒子從沒遲到過。一天晚上，已經到了兒子睡覺的時間，仍坐在電視機前不肯離開，爸爸再三勸說無效，便警告兒子'你明天起不來，遲到了，自己負責。’請問家長，你們是不是經常遇到這樣的問題?家長都說是。
“第二天，爸爸真的沒有叫兒子，兒子比往常晚起二十分鐘，哭喪著臉跑出門，沒過一會兒又跑了回來，說忘了拿書包。孩子的媽媽在一旁說，‘你送送兒子吧，不然真要遲到了.'”“請問家長，如果是你，你會不會送兒子?”
“當然會了，不能遲到。”
“哎，沒辦法，送她，再教訓他。”還有的保持沉默。
我接著往下講，“丈夫白了妻子一眼，我就是叫他自己面對一下遲到。兒子真的急了，樣子很狼狽，兒子在拐角處不小心摔了一跤，當時，爸爸真想跑過去扶他一把，但他還是克制住了自己，默默的看著兒子。
“那天兒子伴著鈴聲闖進了教室，他滿臉通紅，一頭熱汗，坐在那兒好一陣喘氣。兒子終于沒有遲到，他用發了瘋似的奔跑換來了他的沒遲到。后來兒子說，差點沒把他累死。”
“兒子回來，爸爸嚴肅的說，通過這件事你至少要明白，第一，任何時候都要想辦法搶時間別遲到;第二，如果真的遲到了，就要有勇氣去接受紀律處分。兒子眼睛一眨不眨的盯著爸爸，他卻說，第三，我以后再也不晚睡了，我要早早起床，不就啥事也沒了?”
故事講完了，我說：“你們覺得這位爸爸怎么樣?”
“心夠狠的。”
“很聰明，只是我做不到。”一位家長如實說。
我說：“這是一位聰明的，理智的，懂得教育孩子的家長，他知道怎樣愛孩子，而不是一味的溺愛孩子，他的做法值得大家學習。如果他去送孩子，孩子雖然沒吃到，教育效果就會大打折扣，孩子會說反正有家長，沒關系的，還會繼續看到很晚，我們有的家長溺愛孩子，孩子作業沒寫完，家長幫著孩子撒謊，這是愛孩子嗎?許多家長贊許的點點頭。
還有一位家長做得更好，兒子讀大學時，爸爸和兒子商定，每月的十五日給孩子及五百元生活費，因為開支
毫無規律可循，兒子三天兩頭的大吃大喝，第一個月爸爸容忍了兒子，提前把第二個月的生活費寄了過去，然而兒子惡習不改，第二個月，第三個月依然如此。萬般無奈之下，兒子給爸爸發了一條及其簡短的信息“爸爸，餓壞了。”
家長朋友，如果是你，你會怎么辦呢?
他們面面相覷，不敢大聲發言。我知道，你們一定會寄錢過去。
“不能餓著他吧。”
這位家長很快回了短信，“兒子，餓著吧。” 這時，我聽見下面輕輕的嘆息聲，心疼啊，畢竟是自己的親骨肉，我大聲說，“生活真是太偉大了，再后來只有十元的十天里，孩子絞盡腦汁的節衣縮食，出手之前先要計劃，竟然也不那段難愛的日子熬過去了。”
家長朋友。你們猜猜看，這個男孩從那以后會怎樣?
“肯定會精打細算。”
“父親的‘狠心’讓兒子學會了節約。”
大家你一言我一語談論的很熱烈。我語重心長的說：“大家對孩子的愛不妨也‘狠’一點，做一名真正愛孩子的好家長。”
家長會結束了，那位幫孩子說謊的家長發來短信，“李老師，以后多講點這樣的故事，這樣的故事我們愛聽。”我在學生中調查，他們有的說，“老師，我媽媽說以后不叫我起床，遲到不管，自己負責，我都不敢睡晚了，害怕遲到。”
“老師，我爸爸說以后不能嬌慣我，叫我自己的事情自己做。”
作為父母，我們都盼望，孩子有一個健康快樂的童年，但，更希望他們從小就是一個有愛心、懂得感恩的人。當孩子第一次離開我們，踏進幼兒園時，我們不禁為之擔心，但和所有的家長朋友們一樣，我們驚喜的看到了，孩子在幼兒園里的變化，孩子們在老師的教育下，一天一天健康快樂的成長，接下來是小編為大家整理的關于致家長的致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
致家長的致辭1尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我作為一名學生家長的代表，非常榮幸地參加全校先進集體和先進個人表彰大會，深刻感受x中學卓越的辦學理念和育人環境，深刻見證x學子的求知姿態和青春風采。在這里，請允許我代表全體家長向x中學的各位領導和辛勤園丁表示最崇高的心靈敬意!向獲得表彰的先進集體和先進個人表示最誠摯的熱烈祝賀!
今天，我還有幸作為x中學首屆家長委員會的代表，借此寶貴的機會向學校和各位同學們表達所有家長的共同愿望——
那就是無限期待x中學進一步成為青年學子的夢想舞臺和歡樂天堂，切實引領我們的國家未來與民族希望在知識海洋里盡情遨游，在金色年華中勇敢追夢，在人生道路上創新圖騰!
同時，我還衷心希望，各位親愛的同學們，在這所令人驕傲的母校里，激情點燃青春的智慧，努力汲取前進的力量，生動演繹無悔的人生。記得有句名言說：只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。所以我們無限期待同學們在今后的學習生活中，始終以勤奮的姿態詮釋“笨鳥先飛”的哲理：學習要勤奮，勤奮是一種能量，生活要勤奮，勤奮是一種品質，思想要勤奮，勤奮是一種境界。
在即將結束發言的此刻，我要再次向獲獎的先進集體和先進個人表示祝賀，同時更要向沒有獲獎的班級和同學表示激勵：因為今天的優秀與榜樣，無非是我們下一個超越的目標與對象。
最后，我借哈佛大學的校訓與同學們共勉：“不到最后一刻，一顆追求卓越的心永不停息!”
謝謝大家。
致家長的致辭2尊敬的各位領導、老師和愛心家長們：
大家下午好，非常感謝領導給此機會代表愛心家長發言。
作為北辛街道中心小學首批“愛心家長志愿者”，我感到非常的榮幸和激動，更感激學校、老師對孩子無微不至的關懷和照料。入學四年來，在學校先進的教育理念和老師們樸實、親切、專業的教育下，用她們的辛勤汗水和滿腔熱誠，讓家長們見證了孩子正確人生觀、價值觀、良好的自身素質和學習習慣的形成;孩子的成長與進步都讓我們時時刻刻心存感激!同時老師們和家長的溝通對于我們來講，也是在學習、在吸收、在進步?，F在，愛心家長志愿者這個平臺讓我們有更多的機會和孩子們共同成長。無論在迎接孩子們入學、課堂學習、校內安全、送孩子們走出學校，平安回家，老師們都在毫無保留默默的付出，在此，也真心希望家長們的理解支持，也希望我們以后能夠充分發揮作用，為孩子們的安全健康快樂成長保駕護航。
幫助他人的同時也幫助了自己，“贈人玫瑰，手有余香”，我們參與、我們奉獻，我們也收獲著快樂，收獲著孩子們的認可和尊重。今天，好多操勞多年，本可安享晚年的大爺大媽們也參加了我們的志愿者團隊中來，這是他們高度負責的態度、無私奉獻的精神和“幼吾幼以及人之幼”的情懷，相信以他們豐富的人生閱歷和生活經驗更能讓志愿者團隊發揮作用。
我們相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們共同的驕傲!我們相信，在學校領導的大力支持下，有我們的共同努力，愛心會傳遞下去，愛心家長志愿者團隊會日益壯大，北辛街道中心小學的明天會更加美好。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!祝愿所有的孩子學業進步、天天向上!
謝謝大家
致家長的致辭3大家晚上好!
首先，讓允許我代表全家，向百忙中抽空光臨的今天宴會的各位領導、老師、同事、朋友、來賓及親友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
作為一名父親，女兒能考出優異的成績，我感到很驕傲，女兒能進入清華大學我更是感到很激動，我為她而自豪、為她而高興。孩子能考上中國最高等學府清華大學，實現了夢寐以求的愿望，這不僅僅是我們一家的光榮，也是我們×氏家族的榮耀與自豪。所以我今天宴請各位，請各位來分享我們全家的幸福與快樂。希望大家能開懷暢飲，共同度過美好的一天。
女兒能夠取得好成績，張掖文科狀元的驕人成績，是和教育她的所有小學老師、中學老師和班主任老師諄諄的教誨分不開的，還與在座親友的鼎力相助分不開的，所以在此，我還要鄭重地再次說聲謝謝你們的培養教育，謝謝你們的栽培。
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。女兒的進步讓我感到自豪和驕傲。金榜題名也只是她人生旅途步入社會所踏出的第一步，希望她在今后的日子里百尺竿頭，更進一步，學業有成，一路高歌。
最后讓我再次向多年來關心和幫助我的領導、同事、朋友、來賓和親友表示衷心的感謝，并祝福你們家庭幸福、萬事如意，心想事成。
同時也感謝為慶典而忙碌的學校領導、同事以及x大酒店總經理和全體員工。
謝謝你們。
致家長的致辭4尊敬的各位領導、各位來賓：
下午好!
我是 班的家長。今天站在這里，首先感謝學校能給我這樣的機會，能當眾向各位愛心捐助人說聲“謝謝”，我感到特別激動。在這里，讓我代表受資助學生的家長們謝謝遠道而來的臺灣協會的愛心人士，謝謝各位關心幫助我們的領導!小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。今天，在這激動人心的日子里，你們的到來，就像這三月里的陽光，溫暖了我們的心。
有了你們的關心，我們的孩子就多了一份機會，我們家長也多了一份戰勝困難的勇氣;有了你們捐助的學習用品，孩子們會更加努力;有了你們提供的玩具，孩子們的臉上綻放出更加開了的笑容，感謝你們用愛心，呵護著我們的孩子。
這份情比山還高，這份心比海還深。然而，我們又能拿什么回報你們呢?在此，請讓我代表明德小學小學的家長向各位愛心人士和領導們鄭重承諾：我們一定會用心教導孩子，督促他們珍惜機會，刻苦學習，用優異的成績來回報你們的愛心捐助和殷切期望。同時也會向你們學習，在生活中也要像困難的人伸出援助之手。感謝你們為我們和孩子們樹立了榜樣。
最后，請允許我再一次代表全體受資助學生的家長向各位愛心人士，各位領導表示深深的敬意。謝謝!(鞠躬)
致家長的致辭5尊敬的各位家長：
中午好!秋風送爽、丹桂飄香的季節里迎來了小一班次家長會。班一共有45名幼兒，來了名家長。的家長會分為三個議程：先由班主任發言，再是家長與老師交談，最后要在班上選四位家長代表。
非常感謝各位在百忙之中抽出來參加這次的家長會，我代表幼兒園向各位家長對工作的支持表示感謝。都知道社會文明程度的，幼兒的早期教育是越來越大家的和關注。而每一位孩子的進步離不開家長幼兒園的，各位家長把孩子送到幼兒園，是對的信任，教師也有的心愿，關愛、教育好每位孩子，能夠使孩子們開心、家長們放心。使家長地幼兒園，我把幼兒園的情況作簡單介紹，我園現有11個教學班、教職工33名，擁有一支素質優良、結構的教工隊伍。幼兒園“辦學有，教師有特長，教學有風格，孩子有發展”為辦園，以藝術教育為切入口，努力培養幼兒興趣，陶冶幼兒情操，鍛煉幼兒意志，幼兒發展。
本學期由我和、三位老師擔任小一班的教育教學工作。大家最的的孩子在幼兒園的情況了，下面由我將班整個情況跟大家說下：
班孩子比以往的孩子都聰明，在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的也能看出家長的素質在，對孩子教育投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。也有值得家長注意的地方，比如：現在獨生子女，在家從來以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，時候他往往很不，有不安全感，的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還小朋友攻擊性等等，孩子上幼兒園后經歷的過程，這是關鍵期，家長要注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。
還有要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開學有進步，教吃飯時不說話，要吃完的一份點心，飯后要漱口(提醒家長要天天給幼兒帶手帕)，不做激烈運動，還有小朋友不會，吃午飯的時候等老師喂，大便后不會自已擦屁股，也不懂得按需來增減衣服。長久下去對孩子的發展好處，孩子能的，的孩子也應該能，請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
家長開放日是學校開展的一項面向學生家長的活動，為的是讓孩子跟家長更親近，下面是小編為大家整理的關于開放日活動主持詞范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
開放日活動主持詞范文1各位領導、各位老師：
大家下午好!
首先，請允許我代表搬經小學全體師生對各位領導和老師蒞臨我校指導工作表示熱烈歡迎!我們相信有你們的指導，一定會讓我校的半日開放展示活動錦上添花，更上一層樓!
這次展示活動，我校理科組共開放了6節數學、1節科學，對這7節課，相信在座的各位一定會有不同看法和見解，不同的認識和收獲，期盼各位領導老師暢所欲言，把你們的看法、見解等說出來，以便于我們共同提高，共同進步。使我校的活動單導學模式課堂教學水平有更大的提高。
今天的沙龍研討活動共有三個環節：首先是我校7位上課老師說說各人的備課思路和課后感悟、反思，時間不超過2分鐘，所以要精簡。第二是請各兄弟學校的代表評課，每一個學科派一個代表，評課的順序是海安縣仁橋鎮中心小學，高明鎮中心小學、東燕小學、夏堡小學、加力小學，最后請鎮中心初中的領導講話。。。。。
現在，請我校上課的.老師介紹各人的感悟，從一數開始，最后是科學。。。。。
接下來，首先請遠道而來的海安仁橋鎮中心小學的代表就我校的展示活動提提建議
最后，請搬經鎮中心初中的領導對今天的活動作指示
剛才，我校7位老師對自己的課進行了自我剖析，各校領導老師也對我們提出中肯的評價和合理的建議，我們將謹記于心，并落實在今后的教學實踐中，怎樣上好一堂課，怎樣使自己所上的課有特色、有成效。這是一個永恒的話題，希望我校各位老師能博采眾長，多一份智慧，少一份平庸，多一份創新，少一些形式，使我校的活動課堂變得更加絢麗多彩!
最后，再次衷心感謝各位領導老師的精彩點評!
今天的活動至此結束，祝大家工作順利!
開放日活動主持詞范文2尊敬的各位家長各位來賓，親愛的老師、小朋友們：
下午好!歡迎大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次半日活動，對你們的到來我們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
今天我們的活動目的是：
向家長展示幼兒最近一段時間的成果、作品等，讓家長走進幼兒園，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。了解幼兒學習、生活、活動情況，參與幼兒教育，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開一扇大門。更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發展。
從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時完成。在此說聲謝謝!
二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧 三、活動的流程：
1、向家長“家長會通知單”
2、電話通知家長，登記參會人員名單
3、家長到指定簽到處簽到
4、老師宣布家長會開始，歡迎家長到來
5、簡要介紹本次家長會的主要內容
6、園長發言或致辭
7、家長開始參觀孩子作品，
8、家長寫反饋意見書
9、家長提出問題、建議或意見，教師解答家長的疑問
10、給家長的建議(賞識教育等)
教師和家長都是孩子成長中的教育者和引導者，家長更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個成長階段最多也就是幾年的教育和引導，而家長則是孩子的終身教育者和引導者，所以，家長不管在孩子成長的哪個階段都要和老師保持良好的溝通，目標一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責任;沒有最好，只有更好。我們將努力做到更好。我們希望每一個孩子都能在平安快樂中健康成長，如果我們疏忽的地方請家長一定要及時提醒我們，同時也感謝大家一直以來對我們工作的理解和支持!
以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。今天的活動到此結束，感謝各位家長今天的到來。謝謝!
開放日活動主持詞范文31、親愛的家長朋友們，小朋友們：大家上午好!很高興，今天我們陽光家族的所有
成員都相聚在一起，開展我們的“圖書分享會”和’新年慶祝會“。
2、一學期又即將結束了，家長們有沒有發現孩子點點滴滴的進步?孩子們的成長離不開家人的辛勤付出，首先，孩子們將一首《感謝你》送給自己最愛的家人。
(感謝你)
3、父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至的。
當那份愛實實在在環繞著我們，當那兩顆心時時刻刻牽掛著我們，不要忘記趁早回報父母的養育之恩。小朋友想一想，怎樣才能做一個孝順的好孩子呢?還記得我嗎學習的《弟子規》
4、接下來我們陽光班全體小朋友將為大家展示傳統的“孝順之禮”，我們陽光圖書館的向長輩們表達感恩之情。
為我們親愛的長輩深深鞠一躬。一鞠躬，感謝長輩辛勤的哺育。二鞠躬，感謝長輩的教導!三鞠躬，感謝長輩無私的愛。接下來，禮儀隊的小朋友將為在座的家長朋友送茶獻禮，一杯茶傳遞心意，表達感恩之情。(感恩的心音樂背景)
5、近期發現孩子們對看書很感興趣，總喜歡帶書來看，但是由于不太會與同伴分享或不懂如何愛護書籍，所以偶爾會出現爭搶書和撕壞書的現象。
本月我班將開展“好書分享”主題活動。通過這個主題活動的開展，孩子們對閱讀圖書產生了濃厚的興趣，懂得如何愛護圖書，樂于和同伴分享。
我想問一問小朋友們，在遠古時期，還沒有發明文字和紙張，人們為了記錄某一件事情時，他們是怎樣做的?
書由哪幾部分組成?
正確的看書姿勢是怎樣的?
6、今天我們的“圖書分享會”圍繞著兩個字。
那就是“分享”，接下來我們為大家提供了分(來自: 校園生活:幼兒園家長開放日主持詞)享交流的平臺，家長之間可以分享好書，小朋友之間也可以分享好書 。通過這樣的讀書交流活動，為孩子們營造了濃厚的讀書氛圍。
7、我們陽光圖書館深受小朋友的喜愛，我們將書按內容分為故事書、益智書、科學書，但好像還差一種書，那就是小朋友的自制圖書。
今天小朋友就和爸爸媽媽爺爺奶奶一同來制作一本有關孝順故事的書，老師為你們準備了彩色卡紙、打孔機、毛線、載書機、雙面膠，大家可以自選，每一組還準備了一個垃圾筐，請大家記得把廢紙放到垃圾筐里，保持環境的衛生。(分組進行)
8、時間到了，請大家先整理好周圍的環境，然后讓我們一起來欣賞一下每一組小朋友的作品。
9、請小朋友解便洗手喝水，休息會，吃點水果。
10、(新年好音樂引入)新年新氣象，--年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，我班特舉辦了這場新年慶祝會。
小朋友們要用自己的歌聲，舞姿來表達自己的喜悅之情。一首《新年好》拉開今天聯歡會的序幕。首先，由我們的班的家長代表王崢瑾媽媽為大家致新年祝詞!感謝王崢瑾媽媽的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人，祝他們新年快樂，身體健康!孩子們也有很多祝福要送給大家，有請小朋友代表為大家送新年祝福。同時，也把祝福送給在座的每一位同學，祝大家在新的一年里：“健康成長，在陽光班快樂的度過每一天!”
11、冬天已快到盡頭，等待春天的消息，接下來我們中組的孩子們為大家帶來歌舞表演《春曉》，請大家欣賞。
12、謝謝中組小朋友為大家帶來這么充滿春意的表演。
接下來小組的寶寶們會給大家帶來什么樣的驚喜呢?讓我們一起來期待!
13、別看孩子們年齡小，走起模特步還真是像模像樣的，非?？蓯?。
14、猜謎語
15、接下來幼小組的大哥哥姐姐們將為大家帶來一段輕松活潑的舞蹈《過新年》，請大家欣賞。
16、“好書分享“主題榜上有名頒獎活動。
17、本期全勤寶寶頒獎。
18、--年是小朋友們收獲的一年，你們收獲了知識、收獲了快樂、收獲了幸福。
讓我們大家一起唱一首《恭喜你》結束我們今天的活動。
19、新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!最后祝大家新年快樂!心想事成!
過去的一年里，我們有淚水也有歡樂
過去的一年里，我們有汗水更有掌聲
在過去的一年里，我們與孩子以行動，真誠，愛心共同度過美好的一年
恭祝我的家人和老師新年身體健康，天天開心，工作順利!
祝同學們新年天天向上，寫好字，讀好書，學到更多的本領!
新的一年里，我希望和每個同學成為好朋友。
祝大家在新的一年里胃口好，睡覺香，既長知識又長個子，成為讓爸媽放心、老師開心的好娃娃。
開放日活動主持詞范文4合：Hello!大家好!我們是今天的小主持，我是-我是-我是-我是-
A：親愛的來賓們
B：親愛的老師們
C：親的爸爸媽媽，叔叔阿姨們
D：親愛的爺爺奶奶，小朋友們
合：大家早上好!
B：今天，我們相聚在一起，是我們心情非常興奮!
C：在此，請允許我代表橋頭鎮中心幼兒園中班級全體師生向今天來臨的各位家長致熱烈的掌聲，歡迎你們的到來!
A：時間過得飛快，轉眼間，一學期又準備結束了!
D：在這學期里，我們變得聰明懂事而又能干，我們還學會了不少的本領呢!
C：是啊!我們學會了唱好聽的歌!
B：我們還會念古詩，講故事!
A：我們又會跳出可愛的舞蹈!
D：我們畫畫美麗，寫字整齊好看!
C：那么，下面請大家一起檢閱我們所學到的本領，與我們共同分享成長的喜悅!
合：--年--幼兒園中班級家長開放日正式開始!
C：現在請大家欣賞由中一班一群女孩子表演的舞蹈《紅梅贊》，掌聲歡迎!請中二班做好準備!
B：今天天氣很晴朗，讓我們一起欣賞由中二班小朋友帶來的《陽光海灘》清涼一下吧!掌聲有請!請中三班做好準備!
A：中三班的小朋友們說要為我們帶來舞蹈《閃閃的紅星》，掌聲有請!請中四班做好準備!
D：1、2、3班的小朋友都很棒哦!中四班的小男孩說他們也很厲害!那么請欣賞他們的舞蹈《釣魚記》!掌聲有請!請中一中四班時裝秀做好準備!
B：下面繼續來欣賞我們中一中四班帶來的時裝表演，他們的時裝是今年最流行的呀!我們以熱烈的掌聲歡迎他們出場!
C：各位嘉賓們，我們小朋友的表演好看嗎?喲?怎么沒有掌聲的?好!謝謝大家!下面將要進行中班級優秀家長頒獎儀式，首先我們請出中一中二班的家長上臺領獎：
A：請我們的頒獎嘉賓-園長上臺頒獎。請家長嘉賓留步，合影留念!謝謝!
C：頒完了獎，我們又回到我們的舞臺繼續欣賞表演，現在有請中一班帶來的舞蹈《夏日唰啦啦》，掌聲有請。請中二班做好準備!
B：好看的舞蹈一個接一個，下面請欣賞由中二班舞蹈《快樂的擦鞋童》。請中三班做好準備!
D：請欣賞中三班為我們帶來的舞蹈《彩虹的約定》，掌聲有請。請中四班做好準備!
A：掌聲繼續有請中四班的小女孩為我們表演的舞蹈《芭比娃娃》。請中二中三班的時裝秀做好準備!
D：哇，看!那些小朋友多漂亮!下面掌聲有請我們漂亮的時裝上場展示，掌聲有請中二中三班的小朋友!
C：感謝我們一群美麗可愛的小精靈為我們帶來這么多的表演，下面繼續為中三中四班優秀家長頒獎：
A：請我們的頒獎嘉賓-園長上臺頒獎。請家長嘉賓留步，合影留念!謝謝!
A：今天大家快樂嗎?
D：可快樂的時光總是如此短暫!
C：請把我們的舞蹈與微笑帶回家，從此與快樂相伴!好嗎?
B：感謝各位，感謝大家的激情演出!
合：--幼兒園中班級家長開放日到此結束!我們明年再見!
開放日活動主持詞范文5甲：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺們：
乙：敬愛的王校長、吳校長，各位老師們：
合：大家下午好!(鞠躬)
甲：我是----年級----班的----
乙：我是----年級----班的----
甲：家長開放日是一條美麗的紐帶
乙：家長開放日是一座溝通的橋梁
甲：在這美好的五月里，我們再次歡聚一堂
乙：首先，請允許我代表三、四、五年級全體同學，對你們的到來表示熱烈歡迎!(鼓掌)
甲：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰
乙：人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光
甲：的確，在我們成長的道路上
乙：凝聚著老師和父母的無限期望
甲：我們選擇了修文
乙：我們選擇了幸福
甲：在這里，我們像禾苗一樣，茁壯成長!
乙：在這里，我們像花兒一樣，盡情開放!
甲：今天，我們為選擇修文而驕傲!
乙：明天，我們要讓--因我們而自豪!
甲：下面，請允許我宣布：--學校家長開放日活動
合：現在開始(鼓掌)
甲：當我們剛剛在母體中孕育成為生命，
乙：這生命就傾注著父母的無限深情
甲：當生命墜地發出了第一聲啼哭
乙：就呼喚著哺育他成長的陽光雨露
甲：有了父母的悉心呵護
乙：有了父母的精心培養
合：才有了我們的健康成長!
甲：下面有請----年級
----班----的媽媽(爸爸)上臺發言，大家掌聲歡迎(發言略)
乙：謝謝----媽媽(爸爸)。下面我們有請年級----班----的媽媽(爸爸上臺發言，大家掌聲歡迎(發言略)
甲：謝謝----的媽媽(爸爸)的發言
甲：淋著晨光，迎著朝陽，總能看到他微笑的臉龐
乙：課間相遇，下了學堂，總有他親切的聲音在耳旁
甲：夜深了，燈在亮，他的工作特別忙
乙：抓教學，抓管理，他的能力特別強
甲：猜猜他是哪一位?
乙：他是吳校長，
甲：對!正是敬愛的吳校長!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎吳校長講話。
講話略
乙：謝謝吳校長的精彩發言!
甲：有一位留美博士，但他卻把心放在了祖國的教育事業上
乙：有一位教育專家，他無論身在哪里，都心系著我們這所學堂
甲：他，是一位鼎鼎大名的校長
乙：但他卻讓我們感到親切異常
甲：他用笑容把愛播灑在每一個孩子的心田
乙：他用鼓勵讓每一個孩子都感到無比溫暖
甲：他每一次的到來都讓我們異常高興
乙：他每一次的離去都讓我們戀戀不舍
甲：雖然他停不下匆忙離開的腳步
乙：但他心中無時無刻不在惦記著我們的成長
甲：他是誰?
乙：王校長
甲：對，正是可親可敬的王校長
乙：下面，下面我們用熱烈的掌聲請王校長閃亮登場!(講座略)
甲：謝謝王校長的精彩講座!
甲：讓我們的心與心相連
乙：讓我們的手與手相牽
甲：讓我們為把修文學校打造成百年名校而不斷登攀!
