時間：2022-10-15 07:44:34
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學畢業贈言，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、讓我與你握別，再輕輕抽出我的手，思念從此扎根，年華從此停頓，朋友，請把我的祝福別在衣襟上吧，從此天涯海角都有我的問候。
2、來自五湖四海，奔向天南海北，三個春天匆匆而過，如夢的年齡，充滿了激情和歡笑，不要哭泣，待繁花落盡不要忘了互遞你我的消息。
3、走過的路，愛過的人，品過的味，流過的淚，笑過的美，都在時間的河流中沉淀，在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝，畢業分別，愿你前程似錦!
4、長亭外，古道邊，送君千里遠，朋友情誼記心間，別后勿忘多絡聯，莫愁前路無知己，短信代酒送祝愿：前程平又坦，一路順帆懸!
5、用一天迷茫，用一天等待，用一天暴躁，用一天祈禱，用一天竊喜，換一天興奮，過一天平淡，愿這七種滋味調和你的生活，一周快樂!
6、送你一杯美酒，祝你前程路上福長有;送你一杯清茶，祝你前程路上樂無涯;送你一條短信，祝你前程路上盡好運。祝你：一路順風!
7、道一聲珍重，作別深厚的情誼;斟一杯水酒，不舍的淚眼迷離;送一段路程，寄托美好的希冀;發一條短信，誠摯地祝你：一路順風!
8、這個夏天，會有多少不舍，會有多少人痛哭，一張張再熟悉不過的臉孔，不言不語的回首一個個夏至，分離的季節，多渴望夏至未至。
9、一句祝福，一世牽掛;一聲叮嚀，一生感動。畢業的號角已吹響，帶著你們的祝福，我們上路，不管前方有多少的風雨，心不會再孤獨。
10、畢業季，祝福遞;莫傷離，互珍惜;同窗情，記心底;憶往昔，美好記;前路廣，愿順利;天涯離，難相聚;好朋友，多聯系!
11、多少年來風雨路，現跟隨歲月嘆流年，憶往昔同游書山路，此時各奔天涯不相見，幾多相思只化作顆顆熱淚，祝君平安，愿君幸福。
12、人生路，有點苦，走過風，走過雨，路過歡笑，經過痛苦，有些感情，停留心中，有些朋友，時常掛念，朋友，一路保重!
13、采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，但愿我們不忘過往。
14、一句平淡如水的問候，很輕;一聲平淡無奇的祝福，很真;摘一顆星，采一朵云，裝入平安的信息框送給你，愿你好運常在，天天開心!
15、輕輕的我們相聚一起，無限歡聲和笑語;輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此;畢業的我們再難相聚，讓我的祝福隨你一路。
1、老師，請留步。我們舍不得您，非常非常舍不得您，但是我們必須告訴您，我們必須離開您，我們必須去工作，去談戀愛，去奮斗，這件事十萬火急，我們一天也不能等，請您接受我們離開前最后的問候！
2、感謝學校，更感謝孜孜不倦的老師們，你們是蠟燭，雖燃燒了自己，卻照亮了我們。讓我在流星劃過的瞬間深情地為你們祝福：愿你們永遠健康！
3、歲月帶得走時間，卻帶不走我對你的思念。感謝這四年老師對我們的悉心栽培，在生活的道路上與您邂逅相逢，這是我畢生最大的幸事。在生活的道路上與您邂逅相逢，這是我畢生最大的幸事。
4、想對日語系劉玉燕老師說：燕姐，你是一個有人格魅力的人，我喜歡您！
5、老師，您的金玉良言我們現在還記得，您對我們的關心與呵護讓我們舍不得離開您！
6、人類靈魂的工程師，祖國花朵的培育者。
7、師情，友情，愛情，就如在青春之花開的最燦爛的時候注入了陽光般的溫暖，為我們的成長增添了絢麗的色彩，感謝在最美的時光里遇到了你們—我的母校，老師，朋友。這將是我回憶中最亮的光標。愿母校的明天更加燦爛輝煌！
8、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
9、老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現了樂趣，有了你我的人生出現轉折，謝謝你！
10、四年的大學生活是我人生中最開心的一段時光。很開心在迷茫的時候有老師們耐心的指導，有那么多好同學、志同道合的朋友。在這里我要衷心感謝良師益友們助我成長。
11、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
12、十幾年的學生生涯，有太多老師是我學生生涯中敬佩的導師，盡管這些年來都不曾見面。我不是個念舊的人，隨緣成為一種生活態度。這種感謝、敬佩，一生指引我生命的道路！
13、恩師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；也給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。畢業在即，感謝母校恩師。
14、畢業后我們不再有學校這個避風港，不再有老師的悉心指導，更多的事我們要學著自己面對與處理，望大家都有一個好的未來。
15、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在這特別的日子里，我要把一份崇高的敬意獻給您！
16、感謝大學給了我一雙無形的翅膀，我終于可以在這片蔚藍的天空下翱翔。感謝陪我一路走過的老師和朋友，祝福你們，一生平安。
17、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
18、無法報盡親人恩，愛意寬大是無限。———贈老師。
19、感謝敬愛的老師！是你們，讓我學到了許多的知識。盡管你們總是把對我們的愛深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發現了你對我們的愛！
20、您曾用您堅定的臂彎為我撐起一片藍天。
21、謝我的師長，他們不但教會了我們如何做學問，也教會了我們如何做人。忘不了老教授們的諄諄教誨，聽他們講課確實是一種享受，能夠在掌握知識點的同時，受到他們在人生觀上的指導。
22、老師四年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓你擔憂， 也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲，無論怎樣您始終是我敬愛的老師。謝謝商學院的老師們。
23、希望老師在以后的工作中更加的順利，生活上更加甜美。
24、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位。
25、花開有您的溫柔，春來有您的盎然；邂逅有您的徘徊。
26、今日，我可以自豪地喊出：我已不再迷茫，擁有的不僅只是知識，更多的是處理問題的能力。終于可以毫無畏懼地步入社會，開始新的奮斗。感謝老師對我的教育，我會記得，也會經常回來看看。
27、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
28、老師們，感謝你們帶領我走進了知識的精彩世界，教導我學習，更感謝你們指導我為人處事的原則和把握人生的道理，在我心里，師恩無以為報，只有把這份師情永遠銘記在心！
29、假如我們是一棵棵小樹您就是甘甜的雨露，您就是我們走向成功路上的一盞燈，老師，我們將永遠感謝您！！
30、大學四年，磨圓了初時的棱角。今日，即將離別，只能感謝所有兢兢業的老師予我四年的教育。
31、轉眼兩年就要畢業，一句“再見”講出來很容易，內心的情感卻無法割舍；一句“感謝”講出來很容易，內心的感恩，定會一生銘記。老師們給了我一雙翅膀，我會用飛的更高來報答您。永遠不講離別，因為這里是我的母校，我永遠的家。
32、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是激浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮——我親愛的老師！
33、母校在我們成長過程中，所給予我們的是無法衡量的價值。無論是專業知識，還是品德和行為，在校期間都得到了不斷提升和潛移默化的影響，我們的每一點進步，都得益于老師們的責任心和她們為人處事的感染力。
34、在最迷茫的時候有您的教導，在最失落的時候有您的慰藉，您總是設身處地為我們著想，而四年中我們為你做的卻沒有太多，但學生一定會用美好前程回報您的恩情。
35、當畢業離校進入倒計時的時候，才感到有多舍不得一起上課的教室……一切都顯得那么溫馨，那么不舍。
36、鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；我感恩老師，因為老師讓我在知識海洋里遨游。
37、如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代——親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨。
38、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
39、老師，您就像那沙漠之舟，不顧饑渴，任漫漫的黃沙卷起，不顧前途杳渺，您一如既往地堅持自己的道路，您的辛勤耕耘會有回報的。因為您曾告訴我永遠都不要放棄，縱然一時失敗也不能喪失信心，因為前行的路上你不孤單。
40、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
41、在校四年，我學到了許多知識和做人的道理，我非常感謝老師們耐心的教導，并為自己有一個團結上進的班級體而自豪。
42、一句謝謝您，永遠道不出我心中對您那份深深的情意！
43、兢兢業業，求實創新；教書育人，樂此不疲；桃李滿天下，就是你最大的榮耀。同窗四年，共勉共勵；青春同路，多少歡聲笑語。歲月已逝，人猶未老，風華正茂，揮斥方遒。
44、轉身離去，不知何時才能再回來，再次，向所有的老師表示感謝，謝謝你們的教育給了我成長的力量。
45、待到山花爛漫時，她在叢中笑……感謝老師！！
46、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，一句謝謝遠遠不夠，但學生會永遠銘記。親愛的歷史文化與旅游學院的老師，祝您永遠幸福！
47、老師，您就像那沙漠之舟，任滿天的黃沙撲打，仍不顧饑渴地無私奉獻著；您就像我們人生的指明燈，伴隨著我們走過每個黑暗的角落……再苦再累，您不言語，只是一如既往的諄諄告誡著。祝您身體健康，工作順利！
48、有人說：您是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：您是朝露，常在黎明到來之前默默滋潤大地萬物。
49、三寸講臺三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹木十載風十載雨，十萬棟梁。感謝老師！
50、感謝老師，大學四年你教會我們很多，感激的話千言萬語，再華麗的辭藻也無法表達我們對您的尊敬與愛戴。學生即將遠行，就讓我們深情的道一聲：老師，您辛苦了！
51、真希望能在多上您一節課，重溫那些在一起的日子，有您的陪伴我們很快樂，很幸福。謝謝您，老師！
52、敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！
53、黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
54、曾經教導過我的老師，您們的一言一行深深印記在我的腦海中，這將是照亮我人生道路的永恒燈塔。親愛的舍友，實驗室兄弟姐妹，互幫互助建立的友誼尤其是歲月能磨滅的呢？
55、我們感謝老師，是你們引領我們步入知識的殿堂，是你們為我們畫的第一根墨線，為我們裱的第一張紙，是你們授予我們專業知識、教誨我們做人的道理，就連在畢業答辯結束后老師們還特地聚集在一起語重心長的為我們指點走出社會后該注意些什么。感激的話千言萬語，再華麗的辭藻也無法表達我們對您的尊敬與愛戴。學生即將遠行，就讓我們深情的道一聲：老師，您辛苦了！
56、四年之中，我學會了許多知識與本領，會做，會看……這些都是老師教給我們的。謝謝老師耐心細致地教育我們，把知識傳授給我們。老師，您辛苦了！
57、“在聊大學歷史雖然并不算是個好的出身，但是倘使肯用功也算是為未來可以奠定一個較為扎實的學問基礎。
58、每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。
59、在校兩年，老師的溫暖時時環繞心間，雖不常見面，但教誨在身，永遠銘記。如有機會，我會繼續研究生的學習，立志在母校的培育下，成為一名出色的法律人。
60、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！畢業季感恩老師四年培養與教導。學生永生不忘。
61、如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖，我怎能不感謝您？
62、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
63、有花堪折直須折，莫待無花空折枝，良辰美景奈何天，為誰辛苦為甜甜。
64、感謝各位老師的培育、指導和幫扶；感謝四年來同學們的相遇相知；愿母校明天更美好，愿師弟師妹們事業有成！
65、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
66、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
67、雖然大學生崖結束了，但不代表學習結束了，現在要離開了，還真是舍不得，這些美好回憶將永遠留在我心里，成為我一生最難忘的事。但愿人長久，千里共嬋娟吧。
68、四年的法律學習，算是彌補了我人生中的小遺憾。當所學理論知識在工作實踐中倍感缺乏時，及時充電就顯得尤為重要，像一塊饑渴的海綿，吸食著海水的營養，學習到的知識急不可待地運用到實踐中。感謝各位良師的大力幫助，謝謝你們讓我的人生更加精彩。
69、怨只怨，相見太遲緩恨只恨，分別太匆忙。
70、四年彈指一揮間，曾經的我們些許彷徨，些許迷茫，我們還是共同快樂的走過了四年的青春，將來的我們依舊需要堅定步伐，勇往直前，再見了，可愛的聊大 ，再見了，敬愛的老師，待到山花爛漫時，衣錦還鄉！
71、畢業之際再次走進教室總會想起老師課堂上的耐心講解與諄諄教誨。感恩之心油然而生。謝謝親愛的聊大老師。
72、世界上有一種愛，你不會時常記得，時常思念，不會有特別濃烈的那么一段時期，也不會有特別危險的那么一段時期，甚至有時會忘記，會耍情緒不耐煩，但它就是那么根深蒂固的潛藏在你的骨髓里，長成支撐你的脊柱，遍布你的神經，充斥你的血液，是你永遠不會過期的溫暖來源，也是永遠最平淡的所在。
73、韶華流水，不覺間四年的大學生活就要走過，心中有太多太多的不舍。最深刻的是和老師們朝夕共處的那些日子；忘不了常駐在老師慈詳面容上的如影隨形的爽朗的笑容；忘不了老師大氣磅礴的鼓勵給我的振奮；忘不了定格在殷切期待目光中的那一危在旦夕那；忘不了飽含關切的眼神掃去心中的不快后的豁然開朗；老師，沒有您的庇護，我將如何在遠離牽腸掛肚的父母身旁后尋找我心中的避風港？
74、時光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的大學生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業離校之計，我們心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感激之情
滾滾大江天上來，我與君共乘誼帆，挽手一起渡遠。未來旅途多坎坷，蒼天賜苦并不多。沖巨浪，換新天，除我中華昔日辱，誰敢動亂世界，必與以死相搏。觀當今地圖，覽我朝古書，心潮澎湃，思念成吉思汗。共結天下志仁，起創天驕大業。祖國大興，大蒙草青。必去庫頁釣魚，定行天山賞月。
我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見?
昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依
南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢?
親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東?
柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！??
上世紀30年代時任北大校長的蔣夢麟先生：
諸君離學校而去了。在社會上立身的困難，恐怕比在學校里求學還要加甚。若非立志奮斗，則以前所受的教育，反足以增加人生的苦惱，或轉為墮落的工具。這是諸君所當特別注意的。事業的成功，須經過長時間的辛苦艱難――成功的代價，走過了許多荊棘的路，方才能尋獲康莊大道。立志是砍荊棘斧斤，奮斗是勞力。萬不可希望以最少的勞力，獲最大的成功。
不受人惑
時任北大人文學院院長的先生給北大哲學系1931年畢業生的臨別贈言：
北大的哲學系向來有不少的學生，這是我常常詫異的事。我常常想，這許多學生，畢業之后，應該做些什么事?我想借用這句話來說：“哲學教授的目的也只是要造就幾個不受人惑的人。”
你們應該做些什么?你們應該努力做個不受人惑的人。
你們能做個不受人惑的人嗎?這個全憑自己的努力。如果你們不敢十分自信，我這里有一件小小的法寶，送給你們帶去做一件防身的工具。這件法寶只有四個字：“拿證據來!”
沒有證據，只可懸而不斷；證據不夠，只可假設，不可武斷；必須等到證實之后，方才可以算作定論。
必須自己能夠不受人惑，方才可以希望指引別人不受人誘。朋友們大家珍重!
跳進社會
時任清華大學中文系主任的朱自清于1933年的畢業贈言：
一個大學生的畢業之感是和中小學生不同的……一面想到就要走出天真的和平的園地而踏進五花八門的新世界去，也不免有些依戀彷徨。這種甜里帶著苦味，或說苦里帶著甜味，大學畢業諸君也許多多少少感染著吧。
又是一年畢業季，人生最難忘的時光都在這里。不想太傷感，不想說再見，但是我們卻不得不畢業。一說到畢業你是否也思緒萬千?下面是小編收集整理的畢業贈言，歡迎借鑒參考。
風格獨特的畢業贈言1、今天，我們是親密的同學;
明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
2、張開你的帆，去乘風破浪，把我的祝福，掛在桅桿上，碼頭上的汽笛聲已結束了昨天的夢，歲月的思潮還會憶起往日的時光，待到滿載而歸時，再來尋重逢的岸。
3、你如同一葉初展的征帆，在將要邁向更加遼闊的大海遠行之際，也請你帶上我們的期待和祝福——你的未來不是夢。
4、明晨行別，但愿云彩，艷陽一直陪伴你走到遠遠的天涯;
鮮花，綠草相隨你鋪展遠遠的前程。
5、我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見。
6、我們都離開了，我們都留下了。
7、相逢是問候，分手是祝福!
8、畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。
9、太陽有東升西落，月有陰晴圓缺，今天有分離，明天相聚才更美。
前方驛站在等待你我，帶上我的祝福，瀟灑的走，前方定是海闊天空!
10、牽起你的手微笑，讓全世界都知道，你是我一生中最大的驕傲。
11、當我坐在畢業典禮的會場上，一瞬間竟有落淚的沖動，有些復雜的滋味涌上心頭。
12、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。
今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
13、一聲汽笛，跌落在曠野;
無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
14、畢業了，心灰的季節，許多感傷。
工作了，絕望的季節，許多無奈。我們不應該這樣頹，給力點吧，相信只要山上有燈，燈下有人，就一定會有上山的路。相信自己!不做囧囧人!
15、踏出這一步，管你萬般無奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個飄忽的夢境，在時間輕蔑的流動里，逐步塵封，但又時時于夜深人靜之際悄然浮上心頭。
16、四年的時光雖然很短暫，但回頭看看走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦。
舒暢感覺，人生路上有成功。也有失敗，請相信有志者事競成。
17、朋友，再會!朋友，珍重!流水匆匆，歲月匆匆，唯有支情永存心中。
18、大學生活固然五彩繽紛，但它只是你遠航中的一個港灣;
而你人生的內容是——港灣之外的征服。
19、畢業了，是否還記得我們曾經為了新聞專業而努力爭取一切機會，甚至聯名簽名的張狂?
20、要記住，作為南師大的畢業生，不管今后我們身在何方，我們永遠都是南師的一員，永遠都將代表自己的母校。
21、用青春定義我們今天的時光，用幸福計算我們燦爛的明天，用永遠討論我們未完成的夢想，用祝你成功設置我們各自不同的理想，同學，畢業，加油。
22、下輩子，還做同學。
23、四個希冀的春天，我們播種了四次;
四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味有聲有色的時光。
24、緣份是一根線，架起我們相遇的橋，劃開我們別離的界;
情誼是一壇酒，天南地北共飲心不醉，他日相見舉杯終有時。
25、好想和你糾結在一起，快樂、痛苦、悲傷、哀愁，一切的一切都糾結在一起，我們的緣分也就一生一世了，但是人生難免分離，畢業了，祝你笑意一如往昔!
26、畢業離別時的傷感。
互相登上離開的車輛。充滿傷感的車站。飛馳而過的站牌。
27、六月天空晴朗，畢業鐘聲敲響;
不舍可愛的同窗，難忘尊敬的師長，作別熟悉面龐。邁向成功殿堂，踏著前進的曙光，迎接明日的輝煌。
28、畢業了，心中有太多太多的不舍!
29、畢業了!真的就這樣一切都結束了!朋友們，祝我們以后幸福!
30、學業可以畢業，學習不可以畢業，所以要活到老學到老，青春可以畢業，夢想不可以畢業，所以要勇敢一點，時光可以畢業，同學情誼不可以畢業，所以要常聯系。
簡單的畢業贈言1、畢業了，不想說再見!真的不想!畢業了，我們該如何對著生活了三年的學校說再見?
2、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。
年年歲歲，歲歲年年。
3、揮不去的萬縷情絲，訴不盡的山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿。
不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
4、這個夏天我們就散了。
5、高尚的理想是人生的指路明燈。
有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們!
6、聚，是夢想的開放;
聚，是緣分的幽香;散，是夢想的閃光;散，是緣分的久長;畢業號角已吹響，聚散都是好時光，背負理想，背負祝福，背負囑托，勇敢去踏浪，路上有你向往的曙光。
7、不管幾天后我們有多么不舍，但是注定會各奔東西。
8、在這個夏天我們將會帶著淚水離開這里。
9、春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。
10、大學即將結束，我想對大家說：“01生本四是我一生中最值得留戀的家，好舍不得大家，但是事實是殘酷的，只希望兄弟姐妹出去社會后繼續保持聯系，分享生活中的苦與樂!
11、我真心的認為你是我們班最漂亮的小妞，我發誓決不對第二個人說同樣的話。
如果你歲還沒嫁出去，請跟我聯系。
12、畢業了，才發現大學生是最好的職業。
13、分別的日子越來越近，難忘曾經的青澀懵懂，難忘一起的歡聲笑語，追憶意氣風發的青春歲月，祈福滿腔豪情的花樣年華，難舍難分的同學，祝你前程錦繡!
14、畢業了，如果不能成為彼此的永遠，且讓我們放下當初的青澀。
我只要一份清簡人生，與你靜坐品茗半盞時光，只品茶香不問俗情，僅此，不負彼此的曾經。
15、你要做一個不動聲色的大人了。
不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看。去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里。
16、即將離開我的母校，我十分的舍不得與母校說：“再見”，也舍不得跟老師說：“再見”，更舍不得是我跟我們班69位同學分開。
17、跨出學校的大門，人生開始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來的征程。
18、一起同窗4年，我們爭執過、懷疑過，也幸福過。
而今，來也匆匆、去也匆匆，一切都已成空。”一段字跡娟秀，透露著傷感的文字印在一本桃紅色的留言冊里。
19、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
20、看著同學錄，想著你寫給我的話，看著看著也會笑。
21、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春跟友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
22、緣份是一根線，架起我們相遇的橋，劃開我們別離的界;
情誼是一壇酒，天南地北共飲心不醉，他日相見舉杯終有時。
23、面對著豐盛的筵席，我們彼此微笑著勸酒，仿佛所有的不舍，都收藏在酒杯里，因為我們明白，此去再也沒有比手中這杯更醇更香的酒了，畢業了愿你一切順利。
24、高考后，該笑的笑，該哭的哭，該告白的就告白吧。
25、曾經你我共沐一片陽光，譜寫下友誼的篇章，多少回憶美在了心房。
畢業分別了，愿我千萬個祝福，時刻陪伴你左右。
26、用四年的時間換一個心底永遠的回憶。
27、一天中不管遇到什么不開心的事，只要記得“我是幸福的”，那么你就可以得到幸福。
28、讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。
29、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。
愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略跟毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
30、我最親愛的朋友，你的快樂我會為你加倍，你有苦衷我就會分擔，祝你快樂!
分離畢業贈言句子1、這個初夏，演繹著悲歡離合。
2、這年夏天，咱們笑著說再見。
3、畢業后，咱們都會好好的。
4、小學到初中九年的光陰里都有你!
5、大學思念如影隨形，一步步緊跟著我的回憶。
6、畢業了，咱們在做一次自我介紹。
7、混個大學畢業也不容易，整四年啊。
8、也許一個轉身，真旳是永遠的別離。
9、咱們一起留級再來初中三年把!
10、說了再見，才發現就這樣的再也見不到。
11、六月，你好。
希望這個月過的好一點。
12、我怕咱們留下一張笑的很傻的畢業照后就這樣散了。
13、告白和告別，一字之差。
一個羞澀，一個悲痛。
14、別哭，暑假沒作業，別怕，有我陪著一起走。
15、咱們笑著說再見，卻深知再見遙遙無期。
16、喂!既然畢業了，能不能把心還給我?
17、六月，離歌唱響，你是否會笑著流淚?
18、我怕一畢業，身邊就少了那群能讓我笑的瘋子。
19、我的青春還在繼續再多荊棘也要向前奔跑。
20、每段青春都會蒼老，但我希望記憶里的你一直都好。
21、曾經的歲月隨風而逝……就如那夏日即將落幕的黃昏。
22、畢業了，咱們說好不哭泣，可散伙飯那天眼淚卻不聽話的流出來了。
23、畢業啦，送你一禮物：勞資的簽名，將來這是無價之寶……
24、畢業離別時的傷感，互相登上離開車，充滿傷感的車站，飛馳而過的站牌。
25、畢業了!真的就這樣一切都結束了!朋友們，祝咱們以后順便幸福!
26、畢業了，滿足是最真實的財富。
貪婪是最真實的貧窮。
27、六月真罪惡，第1周高考，第2周中考，第3周小考，讓咱們不得不分離。
28、當我坐在畢業典禮的會場上，一瞬間竟有落淚的沖動，有些復雜的滋味涌上心頭。
29、咱們在最美好的年紀，遇到了一群咱們最愛的人。
可是，三年真的好短。
30、畢業了，身邊的朋友一個個各奔東西，開始學會自己撐起生命的暖色。
31、你班上那幾個搞笑的人要記住哦，畢竟他們曾是回憶。
32、畢業照上，并沒有咱們燦爛的笑容。
由于咱們即將分離。
33、畢業了，不要再坐到教室里聽老師講課了，卻要開始為生活奔波了。
34、最后一節課老師坐在凳子上和咱們說，你們再看看書吧，我再看看你們。
35、這是一個流行離開的世界，但是咱們都不擅長告別。
36、和我一起走過四年的.同窗如今就要分別了，想想心里就無比傷痛。
37、畢業了，真的就這樣，也就是這樣，也只有這樣!
38、最后一個夏天，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片。
39、畢業了，還會懷念咱們第一天的自我介紹，咱們的軍訓，咱們的。
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1. 這些年，幾個人，風一起過雨一起走，有過淚，有過痛，卻一直堅守著。而如今，幾個人，就要撒落天涯，卻依舊緊緊相依相靠。畢業了，保重，我的朋友!
2. 走過朝朝暮暮的日子，刻下深深淺淺的印記。結下濃濃烈烈的情誼，留下林林總總的回憶。告別心心念念的過去，步入轟轟烈烈的未來。畢業季，祝你前程一帆風順，萬事如意。
3. 一起攜手走過的路，互相傾心彼此照顧，有福同享有痛同哭，青春路上從不孤獨。學校生活拉下帷幕，繼續奮斗在未來的道路，依舊會與你同甘共苦，愿你快樂常在與幸福為伍!
4. 一段歲月一路攜手，哭笑常伴悲歡也有;一種情誼一直保留，畢業降臨關懷依舊;一生真情一杯美酒，朋友一世定一起走。畢業了，就算分開，友誼長久，朋友記得要幸福。
5. 依依惜別，濃濃情意。同窗共讀，美麗的校園撒下歡樂無數;嬉戲玩耍，青春的歲月翩躚絢麗舞步。這一段時光，銘記永遠;這一份情意，今生不變。愿你前程似錦，人生輝煌!
6. 同窗是緣分的引子，彼此做對方的影子。課堂上有搶過本子，食堂里有奪過筷子。偶爾玩笑說你呆子，情深似成長的種子。畢業了，真心祝福朋友幸福一輩子，過順利好日子。
7. 一句祝福，一生幸福;一句問候，一世祈愿;一聲珍重，一生牽掛。一聲叮嚀，一生念想。畢業之時，送上祝福，愿你一路，好運無數，不會孤獨。
8. 張開我們千錘百煉的翅膀，翱翔藍天追逐我們的夢想;張開我們可以依靠的臂膀，迎接每一個美好的希望。畢業了，未來的路，愿你攜帶堅強一路向上，向著成功前往。
9. 沉默的送別，止不住的不舍，無聲勝有聲的祝福，生怕一開口就會淚流成河。輕輕道聲珍重，祝你夢想實現，早日成功，來日再聚。
10. 畢業在即，道聲珍重，不忘青春歲月如風，你我曾經相逢。今朝離別，難舍情濃，祝君大鵬展翅長空，潛龍風起云動。千言萬語，訴不盡情衷，愿你人生路上圓美夢!
11. 揮手告別那仿佛昨日的懵懂少年，靜靜回眸這些年彼此的奮斗，歲月無聲不停留，畢業之際各自走，愿你帶著心中的夢，伴著祝福努力拼搏，成功闖過每一個人生關口。
12. 畢業了，不要忘了校園的璀璨美景;畢業了，不要忘了同學們的情義;畢業了，不要忘了我們共同的夢想。祝你在以后的人生道路上，順順利利，前程似錦!
13. 相識不易，相知不棄;共擔風雨，共享甜蜜;畢業之際，祝福給你，相隔千里，永不忘記，隨時惦記，經常聯系，無論何地，愿你甜蜜。
14. 不知道不覺走到畢業，不管變成什么樣的世界，陽光燦爛還是寒風凜冽，我們的友誼一直真情意切，愿你未來事業轟轟烈烈，生活美滿有人愛有人體貼。
15. 那時年少懵懂，如今處事知懂;那會容易沖動，當前成熟穩重;那年脾氣很沖，現在情緒可控。同窗幾年卻得分別，畢業了，只能道聲，朋友，珍重。
16. 熟悉的校園熟悉的你，我們如今都要離開此地，惆悵的心不舍的你，避免不了的就要分離，千言萬語道不盡的情誼，我們都要好好珍惜，親愛的朋友，時常想起事事如意。
17. 相聚五湖四海成為同窗，一起牽手走過青春的時光，離別的淚水濕滿眼眶，提起裝滿美好回憶的行囊，繼續前進在奮斗的路上。朋友，畢業了，愿你整裝待發把夢想實現。
18. 畢業在即，再敘友誼，天各一方，銘記同窗;身在異地，心系情誼;相聚雖難，短信頻傳;人雖分手，友愛不走;送上祝福，驅趕孤獨;美好前程，任君馳騁。
19. 畢業在即，是快樂時光的延續，另一種快樂歲月在等著你;畢業來臨，是繼續了人生的打拼，另一種想往在等待你的牽手;朋友，收拾行裝，早早的行走來路上，祝你好運。
20. 輕輕的，我們來了，從五湖四海而來;輕輕的，我們走了，走散在東西南北;重重的，祝福來了，祈愿畢業后的下一段旅程，你一帆風順，加油，朋友!
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1. 明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
2. 我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
3. 這就是友誼吧，當年有哭有笑，有吵有鬧……如今只有甜蜜的回味。誠摯的友誼，將透明的心靈聯結在一起。它始終發散著溫柔甜蜜的芳馨。
4. 我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。
5. 最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
6. 初中的生活猶如一首詩，默念詩，每一個字中都包含著一種心情。小小的詩訴說著我們的故事，小小的字泄漏了我們的心情，五彩繽紛。
7. 在即將分手的日子里，我的心將分成兩半，一半為你驕傲，一半為你祝福。自從我認識你之后，我的生活由你而改變，生活變得無比快樂。學習上，我們是對手;生活中，我們是朋友;運動場上，我們是搭檔。不愿告別，卻只能告別，但心中的夢依然美麗。
8. 初中即將過去，但人生才剛剛開始。邁出新的一步，與過去說再見。繼續去書寫自己的書，去創作自己的詩，去譜寫自己的歌，去編排自己的舞。會發現，原來人生是那么美妙。
9. 你臨別的微笑雖然只是短短的一瞬，但是攝在我心的底片上，卻留下了永恒。我時時將它托在思念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰!
10. 不忘同窗情，難訴離別意。憶相遇，蓬勃朝氣，青春活力，純真歲月共嬉戲;盼相聚，依然年輕，快樂幸福，你我同擁新天地。愿你大鵬展翅沖云霄，此去一路俱順風!
11. 動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
12. 告別林蔭校園，起航，展開拼搏的篇章;告別書聲瑯瑯，豪情萬丈，追逐心中的夢想;告別昔日同窗，情誼綿長，寄語真情的愿望。大學畢業贈言：梔子花開的季節大學畢業贈言：梔子花開的季節。畢業之際，愿你懷著憧憬邁向成功的方向!
13. 生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現。讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!
14. 再回首，是一個充滿歡樂的昨天。昨天，有我人們課堂上的爭論;昨天，有我們球場的奔跑;昨天，有我們考場中的奮斗;昨天，有我們燭光中的歌唱。多么美好，多么值得回憶。
15. 哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素!否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?
16. 六月的云朵是飄逸的，飄蕩著情懷;六月的陽光是火辣的，炙烤著心扉;六月的風兒是多情的，包裹著不舍;六月的天空是高遠的，放逐著夢想;六月的花兒是艷麗的，綻放著青春;六月的心情是忐忑的，滿含著眷戀。六月畢業季，敬一杯離別酒，祝福各位同窗勇闖天涯精彩無限!
17. 幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
18. 親愛的朋友們，三年的幸福光陰里，我們踏一路相知風雨，攜一路幸福陽光，采一路美麗芳菲，唱一路幸福歡歌。三年的快樂時光里，我們以勤勞作帆，智慧作舟，暢快進取，而今我們又將帶上彼此的祝福開始新的征程，請珍重。
19. 聚不是開始，散也不是結束，因為我們還有機會見面。同窗數載，凝聚無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
20. 六月激情涌動閃，畢業聯誼篝火燃。師生攜手起舞歡，火光映臉淚兩眼。歌聲唱響訴衷腸，師生深情別離難。獻上鮮花表師情，擁抱恩師告別言。恩師再見!
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1. 別離不代表忘記，讓我們記住過去的歡聲笑語，來沖淡離愁的味道，褪盡憂傷的顏色，你的笑容已揉進我的心中，無論何時何地何年何月，都將索繞下去!
2. 也許吧，也許當你站在風口暮然回首你的初中，你便會發現許多東西，許多回憶深刻的東西變的模糊，但模糊的深刻。
3. 認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。在這離別的日子里，支持著我的是對于重逢的期盼。
4. 相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
5. 桃花誘人，用它裸露在外的艷色;梅花惹人，以它凝聚漸發的芬芳。希望你的前途實而不華。
6. 青春的腳印留在校園的小徑上，歡歌笑語留在草坪上……母校的一草一木。每一個角落，都銘刻著我們的友情、我們的夢想。
7. 你留給我的，是美麗的記憶。你使我懷念少年時的友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
8. 緣份是一根線，架起我們相遇的橋，劃開我們別離的界;情誼是一壇酒，天南地北共飲心不醉，他日相見舉杯終有時。畢業了，親愛的，一路順風，永遠想你!
9. 初中三年，我們走在一起，都是我們的緣分，緣分讓我們相聚。現在，我們即將畢業，緣分又讓我們分離。我們應該把初中生活的點點滴滴記在心里，包括其中的酸甜苦辣，讓這段記憶伴隨我們的一生。
10. 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
11. 時間飛逝，初中三年即將過結束。回想過去，我剛進入學校時，一切是那樣陌生。如今，一切都變了，變得那樣熟悉，那樣親切，歡歌笑語成了最美好的回憶。
12. 生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好!
13. 分別之際，很難說出我此時的心情。我們曾在一起共同討論難題，共同暢談美好人生;我們之間有理解，也有許多誤解……而這些隨著歲月的流逝都有已成為過去，是惆悵，還是大笑而去，我不得而知。
14. 明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到遠遠的天涯;鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠遠的前程。
15. 三年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
16. 明天你要去遠航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和力量，鼓舞你去戰勝狂風惡浪。
17. 與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
18. 采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，但愿我們不忘過往。
19. 初中三年，一切恍如昨，今日談聚散。心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限;不愿表達傷感，雖然離別就在眼前;無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。
20. 假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光!
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教師教書育人，有時候老師的一句話可以抵父母的千句萬遍，所以請不要吝嗇一句話，有時候可以改變孩子的一生。以下是小編為大家精心整理的教師贈言，歡迎大家閱讀，供您參考。
勵志的教師贈言1.決心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失敗。
2.你，一位來自農村的女孩，樸實可愛得就像一朵悄然開放的野花。
擁擠黑暗的小屋是你的書房，睡覺的大床是你的書桌，艱苦的學習環境磨練了你堅強的意志。在學習上你刻苦努力，即使病魔也沒有讓你有半點退縮。課下，你總是默默無聞地為班集體做好事，熱心地幫助別人，你的表現贏得了大家對你的喜愛。希望你在今后能更勇敢些，大膽地發表自己的見解。記住，自古雄才多磨難，從來縱垮少偉男。
3.新學期，新思想，新形象，新的開始;
抓常規，主動學，刻苦學，學而不厭。
4.你用熱愛集體的舉動.熱情為大家服務的行為，回報了老師和同學們的期望。
相信在今后的學習生活中能經常看到你燦爛的笑容;看到你高高舉起的小手;看到你更加工整的作業和出色的表現!
5.在我心目中，你是一個堅強又有求知欲的孩子。
長期的病痛一直折磨著你，但你沒有向病魔低頭!只要感覺稍微好一點，你就會堅持到校。雖然你耽誤了一些課，但成績卻沒有下降。令我感動的是：家庭生活并不富裕.平日生活異常節儉的你，競在“抗非典”活動中帶頭捐出5元錢，成為同學們的榜樣!衷心地祝你早日康復!希望你加強鍛煉，有一個健康的體魄!
6.眼前又浮現出你在游泳池中，揮臂擊水.奮勇向前的矯健身影。
7.鐘聲.哨聲.腳步聲，聲聲催人;
你緊.我緊.大家緊，緊緊相追。
8.聰明的人，今天做明天的事;
懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
9.活潑開朗是你的性格，熱情大方是你的本性，聰明智慧是你的天賦，這些都是你走向成功的“軟條件”，但如不用“勤奮”催化，也不會生出成果。
老師真誠地希望你能勇敢地面對生活的磨礪，不懈地拼搏進取，做一名自強不息.奮進不止的堅強少年!
10.美，是智慧，是靜謐。
祝你聰明!愿你上進!
11.學習猶如馬拉松長跑比賽，咬緊牙關，堅持下去，就一定能到達成功的終點。
12.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
13.惟有埋頭才能出頭，天天學習，天天進步。
14.以全身心的努力去拼搏，以最頑強的信心去爭取，以最平常的心理去對待。
15.運動場上你是“鏗鏘玫瑰”，身手不凡;
但在學習上，你還缺乏一種克服困難的勇氣和韌勁。困難，勇者視為攀登的階梯;弱者視作前進的障礙;相信你會做出明智的選擇。努力吧，風雨之后的彩虹最美，拼搏之后的笑容最甜。
16.小小的年紀，你就站在全市的領獎臺上。
時代在發展，運動健兒同樣需要扎實的知識底蘊，技巧需要智力支持。所以，希望你學好文化知識，進行科學訓練，早日登上奧運會的領獎臺。屆時，我愿成為你的拉拉隊員，現在我愿在你成長的道路上默默幫助.支持你。
17.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。
愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
18.鮮花與荊棘同路，淚水伴歡笑齊飛。
19.我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。
請你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
20.困難特別吸引堅強的人，因為他只有在擁抱困難時，才會真正認識自己。
21.活潑好動.心直口快使你做起事來雷厲風行，你是一名合格的班干部。
但是，課上偶爾的竊竊私語卻成為你學習上的制動器，望你在新的學習環境里克服這個缺點，你的潛力將會發揮得更加淋漓盡致。
22.老師喜歡你，課上當大家遇到問題時你總有精彩的表現;
你敏捷.發散的思維真讓老師贊佩;你那稚氣的小臉上寫著天真;你五彩的畫筆給咱班教室穿上了漂亮的新衣。你活潑.可愛，是個懂事.，通過你的努力，定會改掉精神不集中更加出色。
23.勞動中，你是汗流滿面的小男子漢;
運動會上，你是敢于拼搏的小選手。在老師眼里，你更是一個懂事的好孩子。由于四川口音，致使你有些齒音字，然而你在快樂展示臺上有感情地朗讀真是令人刮目相看。你所講的課外知識，也經常使老師受益。相信你今后會在課堂上踴躍發言，通過自己的努力，積累更豐富的知識。在成長的過程中定能克服困難，笑對挫折，成為更加堅強的人。
24.帥氣的你像動漫世界里的大男孩。
特殊的家庭使你有著和其他孩子不同的經歷，但堅強的你卻能微笑面對。強者從生活的波濤中探索人生的真諦，而你把特殊的家庭遭遇看作是生活對自己的考驗，你就是生活的強者。你應感到自豪，因為你比那些離不開父母呵護的孩子勇敢得多。時來運轉，否極泰來。一切都會好起來的。請相信：無論你遇到任何困難，老師都會為你排憂解難幫助你。
25.你黑亮的大眼睛里裝滿了智慧，你寬廣的胸懷洋溢著熱情，你擁有永不退縮的克服困難的勁頭，因為有了你，班集體才更加充滿朝氣。
現在的你，就像一塊璞玉，一旦被精心雕琢成器，定會煥發出燦爛的光輝。老師家長對你的嚴格要求，甚至嚴厲批評，正是在刻金琢玉。
26.我們不怕一切困難，因為我們理解人生;
我們不會讓父母失望。
27.你知道嗎?老師很喜歡你，不僅是因為你的學習成績好，更重要的是你做任何事都認認真真，踏踏實實。
在班級工作中，你是老師的小幫手;在學習活動中，你是同學們的好榜樣，關心班級，樂于助人。這一切都是你的可貴之處。常言道：“金無足赤，人無完人。”如果你在學校開展各項活動時，注意方式方法，敢抓敢管，成功一定會屬于你!
28.衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
29.一副精致的眼鏡戴在你白哲的臉上，看上去是那樣文氣，而你總能熱情地為遇到困難的同學雪中送炭。
長期以來，你的行動在默默地告訴老師你進步了，老師多么為你高興啊!此時此刻，我最想告訴你的一句話就是：你很聰明，若再加上滴水穿石的精神，成功的花朵一定會為你綻放!
30..當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;
當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
31.你長著一對翅膀。
堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
32.你像個永遠長不大的小不點兒，活潑開朗，謔而不虐。
老師最喜歡你在課堂上轉動眼珠認真思考的模樣，可老師又擔心你的馬虎和粗心會使你聰明反被。期待著你能樹立遠大的目標，并朝此目標跑步前進，老師將是你強有力的支持者!
33.你是一個特別有才華和智慧的男孩，有一顆善良的心，時時處處為別人著想，老師特別欣賞你，你以強烈的責任心出色地完成老師交辦的各項工作。
你博覽群書，總會有真知灼見.不凡的談吐。希望你能敞開心扉，常常與老師.父母說說心里話。
34.天道酬勤。
人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
35.你是一個心地善良.是非分明.有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好。
你聽說過這樣一句名言嗎?“不積踐步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地持之以恒，才能學有所獲。努力吧，相信你能爭取到更好的成績。
36.為理想而戰，其樂無窮;
為擊敗對手而戰，其樂無窮;為實現目標而戰，其樂無窮。
37.愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
38.其實成功的大門是虛掩的，只要我們勇敢的叩開，大膽地走進去，呈現在我們面前的是嶄新的天地。
39.勤奮是通向成功的必要條件。
40.因為你善于動腦，經常能夠解答令大家為難的問題;
因為你勤于讀書，隨時能讓我們和你一起學到許多書本以外的知識。“讀書雖可喜，何如躬踐履”。如果你在多看.多問.多說的同時，還能做到多寫，通過不斷地積累，你會進步得更快。
教師贈言說說1.也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。
2.以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
3.永遠都別把事情想得太糟，樂觀滿點，危機警戒，望大家都能成功!
4.有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。
”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
5.有幸成為你們的老師，是我們之間的緣份，也是我一生的榮幸。
時間悄悄走遠，但純潔的師生情誼日漸濃厚。千里搭長棚，天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜。臨別之時，祝同學們前程似錦，一路順風。
6.又是一年畢業時，大學的同學們就要分別了，為您送上大學畢業祝福語、大學畢業祝福短信，愿大家都能夠實現自己的理想。
7.愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
8.愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
9.愿你是航船，在知識的海洋中乘風破浪;愿你是水晶，永遠保持一顆純潔美麗的心;愿你是雄鷹，在廣闊的天空中翱翔!
10.愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養精蓄銳的好夢!
11.愿你是永遠奔騰的千里馬。
12.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
13.愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
14.愿你在平凡的崗位上，創造出不平凡的業績來，直到實現遠大的理想。
15.愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
16.愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;
鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
17.在一個太陽還沒升起的早晨，去操場跑一次步。
18.正視你的弱點，躲避別人的陷阱。
光明正大，腳踏實地，不癡心妄想，便可避免踏入陷阱。
19.正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾;
正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。
20.自愛，使你端莊;
自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
簡單的教師贈言1.下半學期老師看到了你的努力，也看到了你的進步，繼續努力哦，你一定會超過別人的!
2.老師感受到你特聰明，記性非常好，但你要記住：勤奮比天賦更重要!
3.老師知道你記性很好，背誦課文本事很大，相信自己，別辜負老師對你的期望哦!
4.因為你聰明，所以老師會對你要求很高，會特別注意你，要是哪天放松了自己，退步了，我可要嚴厲處罰你的哦!
5.一個人的快樂不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
心胸開闊是男孩子的美德，希望你在與同學的友好相處中品嘗成功的甘甜。
6.“擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從。
”細細品味并行之，你會收獲很多的。
7.期望老師的關愛能讓你愉快暢游在知識的海洋，同學的幫助能給你帶來更多的感動。
為你下半學期的進步鼓掌!
8.滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。
勤奮是成功必不可少的因素。加油啊，你會收獲成功的，因為你很聰明。
9.開卷有益。
菁菁校園里，希望總能看到你孜孜以求的身影。愿你早日“下筆如有神。”
10.智慧往往隱藏在一個人每時每刻的思索和學習中。
只有付出才會有收獲。記住哦，別再在學習上偷懶了!
11.你認真、刻苦、虛心、誠實，因此得到了老師和同學的好評。
但作為班長，還需要“全局”觀念，老師相信你以后會做得更好。
12.“謙受益，滿招損。
”小聰明永遠戰勝不了大智慧，這個大智慧可是勤奮哦。所以說千里之行始于足下。聰明的你，能理解老師的意思嗎?
13.聰明伶俐，具有強烈的好奇心，是從你身上閃爍出的亮點。
然而，“沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。”天才靠勤奮，記住啦!
14.滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。
堅持是成功必白不可少的因素。記住，老師可一直關注著你所走過的每一步腳印哦!
15.“天行健，君子以自強不息。
”蔣行健，記住父母的期望，加油吧!
16.“在天才和勤奮兩者之間，我毫無遲疑地選擇勤奮。
她是幾乎世界上一切成就的催生婆。”這是老師喜歡的名人名言，送你共勉!
17.你是位聰明又有愛心的孩子。
老師希望你在為班級奉獻的同時，吐納自如，積極認真地學習，用豐富的知識填充自己。
18.相信自己，從每一節課沒一次作業中扎扎實實走過，不斷進步，自然是水到渠成的了。
19.相信自己，一次次超越自己，并且堅持到底，你定會收獲更多!
20.惟有創造，才有快樂。
：學生的生活是一種享有特殊優待的生活，不妨幼稚一點，不妨吵吵鬧鬧，社會都能縱容他們，不肯嚴格地要他們負行為的責任。畢業后，他們要靠自己的肩膀來挑他們自己的擔子了。在這個最緊急的年頭，他們的擔子真不輕！
《求學·考研》：據近幾年有關數據統計，從事本專業工作的畢業生比率在30%左右，也就是說只有少部分人在從事本專業的工作。對此，先生您是怎么看待的呢？
：“總得發展一點非職業的興趣。”離開學校之后，大家總得尋個吃飯的職業。
可是你尋得的職業未必就是你所學的，或者未必是你所心喜的，或者是你所學而實在和你的性情不相近的。在這種狀況之下，工作就往往成了苦工，就不感覺有興趣了。為糊口而作那種“性之所近而力之所能勉”的工作，就很難保持求知的興趣和生活的理想主義。
最好的救濟方法只有多多發展職業以外的正當興趣與活動。一個人應該有他的職業，又應該有他的非職業的玩意兒，可以叫做業余活動。凡一個人用他的閑暇來做的事業，都是他的業余活動。往往他的業余活動比他的職業還更重要，因為一個人的前程往往全靠他怎樣用他的閑暇時間。你閑暇來打麻將，你就成了賭徒；你用你的閑暇來做社會服務，你也許成個社會改革者；或者你用你的閑暇去研究歷史，你也許成個史學家。你的閑暇往往定你的終身。英國19世紀的兩個哲人，密爾終身做東印度公司的秘書，然而他的業余工作使他在哲學、經濟學上、政治思想史上都占一個很高的位置；斯賓塞是一個測量工程師，然而他的業余工作使他成為19世紀晚期世界思想界的一個重鎮。古來成大學問的人，幾乎沒有一個不是善用他的閑暇時間的。
《求學·考研》：大學生在畢業之后如何保持求知欲呢？
：“總得時時尋一兩個值得研究的問題！”問題是知識、學問的老祖宗；古往今來一切知識的產生與積聚，都是因為要解答問題──要解答實用上的困難或理想上的疑難。
所謂“為知識而求知識”，其實也只是一種好奇心追求某種問題的解答，不過因為那種問題的性質不必是直接應用的，人們就覺得這是“無所為”的求知識了。
我們出學校之后，離開了做學問的環境，如果沒有一個兩個值得解答的疑難問題在腦子里盤旋，就很難繼續保持追求學問的熱心。可是，如果你有了一個真有趣的問題天天逗你去想，天天引誘你去解決他，天天對你挑釁笑你無可奈何他──這時候，你就會同戀愛一個女子發了瘋一樣，坐也坐不下，睡也睡不安，沒工夫也得偷出工夫去陪她，沒錢也得撙衣節食去巴結她。
沒有書，你自會變賣家私去買書；沒有儀器，你自會典押衣服去置辦儀器；沒有師友，你自會不遠千里去尋師訪友。你只要能時時有疑難問題來逼你用腦子，你自然會保持發展你對學問的興趣，即使在最貧乏的智識環境中，你也會慢慢地聚起一個小圖書館來，或者設置起一所小試驗室來。
所以我說：第一要尋問題。
腦子里沒有問題之日，就是你的智識生活壽終正寢之時！古人說：“待文王而興者，凡民也。若夫豪杰之士，雖無文王猶興。”試想伽利略和牛頓有多少藏書？有多少儀器？他們不過是有問題而已。有了問題而后他們自會造出儀器來解答他們的問題。沒有問題的人們，關在圖書館里也不會用書，鎖在試驗室里也不會有什么發現。
《求學·考研》您怎么看待知名人士給學生的一些建議呢？
關鍵詞：圖書館 特藏 服務創新 文化傳承
黃宗忠在2008年第1期《圖書館》上發表題為《轉變辦館理念，以提高圖書館服務檔次為重心，推動我國圖書館事業持續發展》的文章，指出：“圖書館辦館的根本目的是兩條：一是保存人類記憶，傳承人類文明；二是服務于人，滿足社會需求，推動社會發展與進步。”其實不同歷史時期、不同國別和地區、不同類型的圖書館，其各項工作都是緊緊圍繞這兩個根本目的在進行。本文重點介紹清華大學圖書館如何在特藏工作中實現文化傳承與服務創新的融合，以期對高校圖書館的特藏工作起到拋磚引玉之用。
國內不少圖書館都設有特藏部負責本館的特藏工作，但特藏部的工作內容卻不盡相同：有的界定為古籍善本相關業務，如武漢大學圖書館特藏部；有的界定為包括古籍善本在內的各種特殊資源的整理和利用，如國家圖書館古籍館；有的則與古籍善本無關，僅對本館認定的特色(特殊)資源開展工作，如北京大學圖書館特藏部。歐美等國則用“Special col-lections”囊括了圖書館的全部特色(特殊)館藏工作。
清華大學圖書館的特藏工作主要由特藏部負責，該部門集捐贈與特藏為一體，利用清華大學的品牌效應和豐富的校友資源，基于捐贈開展特藏建設；特藏部從大量的捐贈品中甄別出有特殊價值的藏品，劃分成不同專題(主題)，由專門負責特藏建設的館員有針對性地開展征集工作；經過一段時間的征集、整理，現已開展讀者服務工作；特藏資料的讀者服務工作根據實際情況在圖書館的不同部門進行，如“清華文庫”在流通部服務，“保釣、統運”資料在特藏部服務，古彝文在科學古籍研究所服務。清華大學圖書館的特藏工作既豐富了館藏，又將圖書館文化傳承的功能融合到特藏服務創新中，探索出圖書館文化——校園文化精神——多元民族文化的“三級文化傳承”道路。
1滲透式服務教學科研，打造專業、進取的圖書館文化
圖書館文化由物質文化、制度文化、精神文化構成。館舍、館藏和設備等形成圖書館的物質文化；各種管理體制、規章制度和組織結構等形成圖書館的制度文化；館員的服務、職業精神、價值觀、使命感等精神層面的內容構成了圖書館的精神文化。三者缺一不可，共同構建出人文氣息濃厚的圖書館文化。
近百年來，清華大學圖書館通過豐富的館藏資源、舒適的閱讀環境、靈活的服務形式、便捷的服務設施為全校師生的學習和研究提供服務和支撐，成為學術資源、學術活動、文化展示和開放交流的重要場所。隨著時代的變遷，清華大學圖書館的館舍、組織結構、服務內容和方式等也與時俱進，但專業嚴謹、進取向上的圖書館精神文化一直沒變。在知識網絡時代，清華大學圖書館的特藏工作致力于充分利用各種特色館藏對學校的教學科研開展專、深服務，主動融人科研和學習的一線，嵌入師生科研和學習過程之中，從文獻服務和信息服務，轉變為知識服務，提升館員在讀者心目中的專業形象，提高圖書館的服務檔次。
1.1“一站式”資源獲取
清華大學圖書館的特色資源都按照專題(主題)區分，同一專題(主題)的各類資料集中排架，不區分語種和資料類型，部分還配有電子閱讀機和檢索機，便于讀者在一個物理空間就能輕松閱讀多載體、多種類文獻，獲得該專題(主題)的全部館藏資源。這種“一站式”資源獲取的服務模式吸引不少專業(資深)學者教授前來使用資料。
海外“保釣、統運”資料是清華特藏之一，收藏從1970年開始延續到80年代初的海外留學生“保衛釣魚臺運動”的相關資料共計13000多件，包括運動中出版產生的各種書籍、刊物、報紙、通知、張貼、往來書信、幻燈片、照片及運動的原始放映帶等，是目前世界范圍內資料最全、數量最多的“保釣”資料專藏。自2010年11月成立“清華大學圖書館保釣資料收藏研究中心”以來，吸引了不少海內外該領域的研究者前來參閱。其灣大學歷史系的邱士杰博士、廈門大學臺灣研究所的劉玉山博士都在“清華大學圖書館保釣資料收藏研究中心”進行了數月的持續研究，他們每天和館員一起上、下班，如饑似渴地查閱著資料，間或停下來與館員就某個細節進行深入的討論。館員的觀點給他們提供了不同的研究思路，他們的疑問也成為特藏工作今后深度服務的新方向。他們回去后，一直與我們保持通信往來，互通有無。
1.2虛實結合、動靜搭配、資源共享的全天候立體服務
結合實體特藏資源的專題，清華大學圖書館的特藏工作設立了網上虛擬特藏，擴大特藏資源的范疇，將可獲得的數字資源以及資源線索集成到虛擬特藏中，建成基于專業本體的7×24小時特藏網站，力爭為讀者提供虛實結合、資源共享的全天候立體服務模式。
“清華文庫”特藏始建于1988年，主要收藏在清華工作、學習的教師、學生及工作人員的著作(包括著、編、譯、審)。經過20多年的建設發展已經頗具規模。大部分藏品都含有作者親筆簽名(或留言、印章)，其中有許多著名學者簽名贈書，如季羨林、錢鐘書、楊絳、許淵沖、馮鐘璞、文潔若、顧毓琇、馬識途、英若誠等，成為珍貴藏品。“985工程”二期建設中，我們將虛擬“清華文庫”作為項目推進，以人物為主線，與人物相關的事件、成果、地點等相互關聯構建本體，建立以虛擬文庫為主要知識傳播途徑、實體文庫作為保存珍品資料和展覽展示的特藏服務模式。我們主動參與院系的各類紀念和慶祝活動，以展促藏，以藏辦展；與檔案館、校史館等研究單位合作，共享藏品；主動登門拜訪學術大師或其后人，征集手稿、書信、照片、榮譽證書等；采訪80歲以上的老校友(其中包括院士、教授、領導等)，建立口述歷史的視頻資料，也借此機會，得到他們的信任，征集其學術專著、手稿、照片等資料，豐富特藏資源。
正是這種虛實結合、動靜搭配、資源共享的全天候立體服務模式，“清華文庫”特藏在原有“普通校友文庫”和“名人專架”的基礎上，將收藏范圍擴大到“院士文庫”、“人文名師文庫”、“清華機構出版物”、“清華主辦的國際會議論文庫”及“清華紙本學位論文”，可以為讀者提供更豐富的服務資源。
1.3主動推介特藏資源，參與科研課題研究
清華大學當代國際關系研究院劉江永教授多年來致力于中日關系的研究，我們派館員去聽他的專題講座，主動詢問劉教授的需求并向他推薦我們的海外“保釣、統運”特藏，力邀他前來參觀“清華大學圖書館保釣資料收藏研究中心”(以下簡稱“保釣中心”)。實地參觀后，他對保釣中心的資料產生了濃厚的興趣；往來多次之后，劉教授已經成為海外“保釣、統運”特藏的志愿宣傳者，他不但介紹同行(如北京大學國際關系學院的張植榮教授)前來查閱資料，還邀請相關館員參與申請國家社科基金重大項目，就問題展開研究。
清華大學人文學院趙麗明教授是我國少數民族語言文字研究的專家，對清華大學圖書館特藏中的古彝文非常有興趣，經過與圖書館一段時間的合作后，她利用自己專業特長，幫圖書館征集到女書、水書等珍貴特藏。趙麗明教授與我館館員共同指導的清華大學SRT項目“水書文本搶救與解讀”獲得學校挑戰杯特等獎，并形成研究報告《清華大學館藏10本水書解讀》。
2開創品牌服務，傳承校園文化精神不同歷史時期都有著名學者和大師，歷屆清華學生也人才輩出。一代代清華人“自強不息、厚德載物”，用“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，詮釋“行勝于言”的校風，形成了特有的清華大學校園文化。清華大學圖書館是校園文化的重要組成部分，在為老師和學生的服務過程中彰顯著清華精神；特藏服務在工作中通過規范服務流程、履行服務承諾、完善服務制度等開創品牌服務，提升了服務質量，傳承了校園文化。
2.1特藏主題展：清華精神的無聲傳承
清華大學圖書館的老館是個有近百年歷史的建筑，在它二樓最顯著的位置有一排展室，經常有校領導、館領導帶著國內外的參觀者前來，日常也有不少讀者在其中流連；自2009年展室開放以來，“讀者留言簿”已經寫滿了幾大本。這些展室就是清華大學圖書館的特藏品牌服務之一：特藏主題展。“特藏主題展”常年進行，配合實際工作需要不定期更換展覽主題，展品全部都來自特藏藏品。圖文并茂、實物生動的展覽，寓教于其中，在潤物細無聲中將清華精神發揚傳承開來。
比如為迎接百年校慶，清華大學圖書館特藏部精心策劃、布置了“清華大學老畢業論文展”，展出了收藏的校友畢業論文、課程論文、研究論文等資料，充分展示了清華大學從上世紀20年代至今的歷史變遷和文化變革，從側面反映出學校歷史發展過程中學術研究的方向和學科、院系設置的演變。在諸多展品中，不僅指導教師聲名顯赫，論文作者中也不乏日后的名家大師。從聞一多、朱自清到俞平伯、梁思成，他們在清華的從教精神訴諸字里行間；從趙訪熊、顧毓琇到馮鐘璞、端木正，他們在清華的求學生涯在其筆端若隱若現……參觀者仿若時光倒流，在被震撼的同時也深刻體會到歷久常新的清華精神。
2.2畢業生贈書與轉贈：校園文化的行動傳承
捐贈是一項政策性很強的服務工作，也是清華大學圖書館特藏工作的基礎。圖書館接受來自國內外社會各界的捐贈，在對捐贈者的服務中，既要珍惜和保護捐贈者的感情，盡可能滿足捐贈者的特殊需求，又要維護圖書館的館藏原則，不損害圖書館的利益。
清華大學的學生非常熱愛學校，熱心于圖書館的館藏建設，每年寒、暑假兩個畢業季都有大量的畢業生將自己求學期間用過的書籍捐贈給圖書館，希望能補充、豐富圖書館的館藏；可是這些贈書中不少都被學生圈圈點點了，也有的不符合圖書館贈書人藏規則。考慮到這些情況，圖書館特藏部從2005年起開創了“悠悠書墨香、濃濃學長情——畢業生贈書與轉贈”的品牌服務：由畢業生將自己的書捐到圖書館，圖書館整理后，從中挑選部分符合入藏原則的圖書補充館藏，其余的轉贈給本校師生和西部學校。
為了搞好這項服務工作，清華大學圖書館專門設計開發了畢業生贈書管理系統，開通了“清華大學畢業生贈書”網站，制定了從“贈書人網上提交信息”到“贈書人網上查看贈書最終去向”一整套完整規范的服務流程，在相對固定的時間和地點開展服務，取得了非常好的效果。截至2010年末，該服務總計接受1223人次的畢業生捐贈，捐贈書刊共計21101冊，其中補充館藏2664冊，其余的近2萬冊贈書全部轉贈本校師生和西部學校。很多畢業生在贈書的扉頁留下贈言：“感謝圖書館9年來的幫助，希望在畢業前以綿薄之力為學校作些貢獻。”、“清華給我們的太多，臨別時我只想留下一點，愿以此勉勵后來人!”……不少拿到轉贈圖書的同學也激動地給圖書館留言：“圖書館的這項安排很好，感謝學長們的書，學長們在贈書時留下的臨別贈言也讓我受益匪淺。”、“科學需要傳承的精神，我愿意用我的努力回報師兄師姐的奉獻，當我離開的時候，我也愿意像你們一樣把清華的精神、科學的精神傳遞下去。”……
這項服務通過館員和讀者的共同行動，不但能提高圖書的利用率，倡導勤儉節約美德，而且傳承了清華文化，弘揚了水木精神。
3關注民族文化遺產。構建圖書館多元文化服務
獲IFLA評委會正式認可的1987年版《多元文化社會：圖書館服務指導方針》強調：公正、公平地為多民族、多語種、多文化背景的各種讀者群體服務。這對圖書館提出了多元文化服務的要求。
不同國家和地區的多元文化有著不同的內涵和特征。我國有56個民族，其中漢族占全國人口的91.59％，少數民族人口在全國總人口中的比重不到10％；但我國少數民族分布十分廣泛，少數民族自治地方占國土總面積的60％以上。少數民族有著與漢族不同的文化背景、社會風俗和生活習性，他們應享有圖書館多元文化服務的權利。可是我國大多數圖書館基本上以漢語館藏為主，很少有少數民族語言文字的館藏，加上一些少數民族沒有自己的語言文字，少數民族的物質文化遺產和非物質文化遺產面臨著現代化的沖擊和挑戰，出現了嚴重的傳承危機。收集、保存人類記憶與文獻信息資源不僅是人類文明發展的需要，更是圖書館服務讀者的需要。人類記憶、文獻信息資源的收集、積累、保存是圖書館服務的前提，沒有人類記憶與文獻信息資源的收集、保存就談不上服務。清華大學圖書館歷來關注對民族文化遺產的收集、保護和整理，目前藏有古彝文、女書原件、水書原件及實物、西南少數民族文字文獻及實物等特藏資源，這些少數民族的物質文化遺產和非物質文化遺產為構建清華大學圖書館多元文化服務奠定了基礎。
清華大學圖書館不但注重收集、保護和整理民族文化遺產，還利用本校強大的研究力量開展對民族文化遺產的研究工作。百年校慶期間，清華大學人文學院與圖書館合作，舉辦了“清華百年——西南地區瀕危文字文獻研討會”及實物資料展覽，100多位海內外專家學者以及來自西南偏遠地區的少數民族代表出席了會議和展覽。這次展覽的展品全部收入清華特藏，涉及圖書、期刊、手稿、書畫、刺繡、手抄經書、印棒等多種類型。這些文獻和實物蘊藏了漢藏語乃至南亞語的寶貴資源，記錄和反映了中國西南地區少數民族使用的東巴文、汝卡、摩梭、普米、納木依、爾蘇、木雅、他留，以及坡芽歌書、水書、女書等諸多不同形態的文字，是各種原始象形文字的寶庫，更是寶貴的民族文化遺產。對傳承和發掘我國多民族文化遺產將起到積極作用。
參考文獻
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3.何啟瓊.從圖書館多元文化服務視角探討圖書館服務的延伸.晉圖學刊，2010(5)：57-59
采一縷花香送你，讓你記住友誼的味道;捕一陣清風送你，讓你體會快樂的奇妙;折一枝柳條送你，讓你感受祝福的美好;愿畢業后煩惱不知道，成功樂逍遙。
畢業，不是結局，不是散了的宴席。畢業，只是開始，只是旅行新的風情。再見，就是為了別了再相見。不要感傷，這輩子最多的就是時間，再次相見，只是遲早的事。
把稚嫩鎖在宿舍的抽屜，把珍重裝進打包的行李，畢業起，告訴自己我能行!一步踏出去，留一個驕傲的背影，從此快樂前進。愿你畢業大展鴻圖，前程似錦!
最難忘的是考試失利后出聲的哭，最開心的是解出難題時會心的笑，最幸福的是球賽獲勝時激動的抱。畢業了，祝你萬事皆順!
哥們，畢業了，無論何時何地，不要忘記那些年睡在你上鋪的兄弟;無論天涯海角，不要忘記那些年我們一起追的女孩;無論成就高低，不要忘記那些年培養我們的母校。祝你人生路上一路順風!
我們默默地轉向一邊，一邊是密密的燈盞，它們總在一起，我們卻要說再見。親愛的同學，不要悲傷，不要難過，因為我們說再見，是為了將來的“再見”，祝福同學鵬程萬里，展翅高飛。
畢業到來之際，愿你：收拾悲傷的“情緒”，釋放離別的“憂愁”，記錄開心的“笑臉”，珍藏美好的“片段”，擁抱幸福的“同窗”，收獲輝煌的“明天”。祝事事如愿，開心快樂常伴!
畢業祝福語贈言精選
讓我們喝了這杯酒，未來的路我們分開走;讓我們握住彼此手，前方的美好長長久久;讓我們共同回回眸，昨日歡歌笑語涌上心頭;讓我們相互勉勵朋友別哭，明朝順利再無憂愁!
同窗共讀三年，如今要說再見。執手相望淚眼，心中有萬語千言。難忘比山重的師恩，難忘同學比海深的情緣。所有的話兒化作一句語言：祝福同學前程似錦鵬程大展!
好像叫你一句親，逝水年華，時光儼然，即將告別，深深不舍，給你一個擁抱，讓我們的友誼成為美好的回憶;大學三年，我們一起瘋過，一起歡聲笑語;未來，我們依然是最好最親的，我們依然默默懷戀遠方的你，激情，陽光面對生活。
輕輕的，我將離開你，親愛的同學朋友不要哭泣，前方的路在等著我們去開拓，也許會有風，也許會有雨，但已經學會堅強的我們不會哭泣。沒有你們的日子里我會更加珍惜自己;沒有我相伴的歲月里你們一定要保重好自己!祝福同學們前程似錦!
邁著畢業的“步伐”，甩開滿頭的“黑發”，挺起堅實的“胸膛”，背起沉重的“行囊”，傲然向前“別回望”，光明大道“在前方”，美好人生“放光芒”。畢業之際，愿同窗平安健康，幸福流淌，美滿吉祥!
難忘一個瞬間，是緊緊相擁的笑;喜歡一種感覺，是融會貫通的妙;陶醉一種享受，是真摯關懷的愛;祝福一個朋友，是笑看短信的你。畢業了，祝你前程似錦!
本是來自五湖四海，又將奔向天南海北，春夏秋冬，匆匆走過，這如夢的年齡，充滿著激情與歡笑，不要哭泣，待繁花落盡不要忘了互遞你我的消息。
校園的一點一滴，裝滿了背包;校園的一顰一笑，涂滿了衣衫;校園的一言一語，裝滿了行囊;校園的一分一秒，抓在手上，抓緊時間，再看看尊敬的師長，再看看熟悉的面龐，再聽聽體育課的哨聲悠揚。畢業了，分別是為了更好的相聚，離開是為了盡快的回來，等你，再回首，心依舊。祝人生路上成功相伴。
想說愛你，感覺太沉;想說喜歡，感覺太輕;一天天地眷戀，一夜夜的無眠，我只有數著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前.祝高考順意!
畢業了，祝你一路走好;找工作，祝你關關順風;工作了，祝你工作順心;在今后的日子里沒有朋友陪著你，愿你一路晴空，萬里無云，步步高升。
畢業了，我們就不再是學生，凡事都要學會承擔;畢業了，我們不是慶祝結束，而是歡呼開始;畢業了，我們踏上各自的征途，為了自己的夢想向前沖!
畢業了，如果不能成為彼此的永遠，且讓我們放下當初的青澀。我只要一份清簡人生，與你靜坐品茗半盞時光，只品茶香不問俗情，僅此，不負彼此的曾經。
畢業了，請收拾好你自信的行囊，裝上執著的信念，堅定的理想，頑強的毅力，奮斗的方向，背起它們一路遠航，大步走在未來的路上，祝好友生活色彩斑斕勝陽光。
畢業了，懷揣著夢想勇闖天涯，社會這個大舞臺將任你馳騁，任你自由演繹。無論怎樣，相信精彩一定是屬于你的，展翅翱翔吧!美好的明天在向你招手!
畢業了，話語淚流，好想一個擁抱能夠永遠永遠!我放下了那些以前，靜靜悄悄的走開，沒有對愛情的半點留戀!我曬干了承諾，放他在一個盒子，保存并且珍藏回憶!畢業了，走了心走不了情誼!
畢業即失業，不如邊學邊創業;運籌于校園之中，贏利于千里之外;兩耳不聞窗外事，一心只求煉金術;學海無涯，黃金海岸;好好學習，天天賺錢。
當月光灑滿你的心房，請傾聽幸福在歌唱;當快樂將夢想唱響，請放飛希望的夢想;成功總在奮斗的路上，收獲就在不遠的前方，愿畢業后的你勇往直前，不懼汗水的流淌!
大學畢業了，是幸福的;步入社會了，是辛苦的。送禮物，是庸俗的;送祝福，是給力的。祝你：什么都有，就是不能有病;什么都沒，就是不能沒錢!
朝夕相處是緣分，雖然三年;同窗相伴是運氣，雖然短暫;莫因離別而傷感，莫因畢業而留戀，分別驗證了情感，人生處處有藍天，畢業后愿珍惜你我的緣，牽掛永遠存心田。
曾經，披星戴月苦奮戰，試卷題海;現在，寒窗苦讀十二載，苦盡甘來。功夫不負有心人，祝賀你考上理想學府，恭喜!
大學四年，是我最美好的時光;同寢四年，是我最幸運的福分。感謝有你的秋冬春夏，嬉笑怒罵。愿你畢業后一帆風順!
畢業了，讓我們揮手再見，說一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情，愿你前程似錦!
你我有各自的軌跡，如流星，能相聚，共步一段旅程，是緣分，但最終將朝著各自方向漸行漸遠，是命運，愿你畢業后的未來更幸福!
飛揚的青春用熱情譜寫著年華，瑰麗的歲月用真心鐫刻著友誼，璀璨的人生用執著裝點著未來，祝心想事成，前程似錦!
輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮揮手
不要說一天的時候短暫，無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
生活是一本博大精深的百科全書，別人的注釋永遠代替不了自己的理解。愿我們認真閱讀，有所發現，有所創新!
生活像廣闊的大海一樣，煙波浩瀚中保存著無數的奇跡。愿我們乘風破浪，做這些奇跡的勇敢探秘者。
大學是人生的一個里程碑，畢業意味著我們不得不選擇另一條路繼續前行。感謝一路上有你們的陪伴，祝福大家能找到自己的幸福!珍重!
不管未來有多長久，請記住成長的路上有你有我;不管經歷多少個春夏秋冬，請銘記共度的青春年華。親愛的朋友，愿你綻放最絢麗的笑容，給明天畫出最美麗的夢。
大學四年即將成為過往，回想我們一起走過的日子，我想說：思念過去，珍惜現在，展望未來。大家一路走好!
明天，是個七彩繽紛，輝映著燦爛光華的迷人字眼，愿你的明天無限迷人，無限燦爛，無限美麗!
并非永別，總還能和你一起撕開破鑼嗓子唱情歌，一起吃十四食堂的破菜不罵天下烏鴉一般黑，一起為宇宙興衰爭個臉紅耳赤，一起探討女人禍福問題，一起大罵錢宇平的臭棋馬曉春的*智，一起……
天高任你飛，海闊憑君躍。天下大勢安久必亂，亂中取勝，勢如破竹。關鍵是人在江湖，心存空門，但有機會，立地成佛。善哉!
每一天都是一生中最好的日子。愿我們珍惜年華，把握今天。
大四一年人生百味，亡羊補牢擔心學位。縱觀四載真情相對，畢業路上你相隨。同甘同苦同進同退，年輕無價青春無罪。
在桃李芬芳的七月，收獲你燦爛的笑容。伴著夏天的激情，帶去我溫馨的問候，祝你畢業大吉，早日找到理想的工作!
同桌的他
高一時，我和番薯是同桌。
當別人都一頭扎進高中學習的緊張與規律中時，我們兩個雖然成績好但不怎么聽話乖巧的異類被班主任調到了一起。難得有女生和男生像哥們一樣能聊到一起，所以，最初的時候，我們相處得別提有多開心了。
不知從什么時候開始，我們之間的氣氛變了味道。我發覺，他不再像以前那般隨意開玩笑，說說鬧鬧，不分輕重。時而意味深長地看我一眼，時而整堂課沉默地不說一句話。
后來，我們被調換了座位。有一個學期的時間，我們沒有說話，好像負著一股無名的氣，誰都不愿先妥協開口，誰也不知道這莫名的情緒從何而來。突然有一天我覺得納悶，我們之間怎么會從相熟無忌到陌生得不說一句話了呢？我買了一個筆記本，寫上贈言悄悄地送給他，大意就是希望還能做回朋友。我的主動示好得到他熱烈的回應。陰差陽錯，我們再調座位時變成了前后桌，我前，他后，距離又拉近了。
高三最后一個學期，對學習從來不上心的我也深深地感受到了高考的無形壓力。記得在一堂語文課上，我們復習曹操的《觀滄海》一詩，開玩笑時，我說：“這首詩里有我的小名呢。”番薯就將數學課中的排列組合知識運用到極致，拼出各種可能。我最終沒有告訴他答案，他很沮喪。下課后，他把語文課本遞給我，里面夾著一封信。
這封信徹底改變了我們之間的關系。他終于將他的心跡全部坦白。而我，突然“遭遇”這樣的表白，慌亂成一團。我深知我們之間再也做不回朋友，又或許是因為，我心里早已經住著另外一個男生。我回了他一封信，用最直白和冷硬的話回絕了他，讓他專心學習，別再心猿意馬。
他偶爾還是會寫信給我，每封信都會折疊成相思葉、心連心等好看的形狀，也總是刻意講笑話逗我開心。我呢，在他的那幫哥們眼里，就是一個“不識貨”的女生。喜歡一個人大約就是這般不理性吧，不會因為他對你多好而接納他，只在乎一時之間的感覺。
因為受這件事的影響，他的學習狀態非常差，高考考得不理想。我們上了不同的大學，從此天各一方。他漸行漸遠，走出我的視線。
時隔多年，每次回想起這件事，我都心生歉疚，當時他是有多么的勇敢和無畏才敢寫信向我表白啊，我卻執拗地沒有給他任何機會。
對于我喜歡的那個男生，上大學后，我知道再也沒有機會見面和表白，就寫了一封信寄給返校復讀的他。我在信中描繪大學生活是怎樣的，海邊的天空很美，以及，我曾經的曲折的小情結。他很快回了信，信紙也是折疊成好看的形狀，字跡纖細飛揚，十分好看。這是我們唯一一次通信。我從此心事了然，然后按部就班地開始了大學的另一種生活。
我依舊寫信，給在其他城市上學的好朋友，還有一個后來變成男朋友但在這之前通信通了很久的男生。此中的故事，大概可以用一本書來描繪。
那個討厭女生的“情書”
或許很多事情會忘記，我卻永遠記得1996年的秋天。那時剛升初中，和陌生同桌的關系在混熟升溫中，老師突然要求同桌和另外一個女生調換座位。要重新適應新同桌已讓人心生不悅，那女生搬著桌椅到我旁邊時還哭哭啼啼得仿佛受了多大的冤屈。班上的男生圍攏過來安慰她，還指責我怎么不安慰她。我何其無辜，對她的印象差到極致：一個討嫌、嬌氣的愛哭鬼。
和新同桌的關系處于超低溫的狀態，不交談、不說笑，一下課我就離開座位，對她的主動示好和笑臉視而不見。如此持續了兩個月，許是我的態度超出了她的忍受極限。某天放學回家，我竟然在書包里發現了一封信。淡粉色、印有卡通少女的信封，我的名字秀麗端莊地寫在上面。信的內容大體是疑惑我的態度為何如此不友善，這讓她很難過無助之類的，信的末尾，她希望我們之間有友善的關系。
敏感憂郁的年紀，刺猬如我。看著她的信時心里不期然劃過一絲溫暖。是夜，我認真回了她的信，告訴她，我討厭她的嬌氣、討厭她愛哭、討厭她做作……翌日，趁她外出時塞到她的書包里，佯裝無事，心里卻擂鼓轟鳴，這種感覺不亞于初戀所帶來的刺激和興奮。果真，第二天她回信，認真作出了解釋。于是一來一往，我們將羞于用言辭表達的誤解、情思、憂郁和迷惘――化為紙上文字，一起分享，共同解決，互相鼓勵，因父母不在身邊而覺得孤寂自卑的生活也因此變得歡樂充實。知道我們在通信的同學笑話我們，都已經坐在一起了，竟然還寫信，真黏糊。
讀高中的時候，分讀不同學校的我們，通過信件交流學習資料，鼓勵彼此攜手度過黑色的七月。讀大學時，曾一度對她因戀愛而疏于朋友不滿，寫了封信惡狠狠地責罵她重色輕友。她來信告訴我，我們長大了，有了各自的生活和成長，戀愛并不會影響我們的友情。她的話讓我醒悟到自己的幼稚和自私。后來她才告訴我，我那封“討伐”的信讓她傷心地大哭了一整夜。
陸步軒，2003年因媒體報道“北大才子街頭賣肉”而一炮走紅。3年后，北大學子陳生也在廣東悄悄蓋起了豬舍。如今，陸重新回到了政府部門，而陳卻將“賣豬肉”做成了事業。目前，在廣東各個城市，分散著500多家“壹號土豬”檔口，去年銷售量近20萬頭，銷售額近6億元；2013年新年伊始，其邁開擴張步伐，強勢挺進上海，并計劃跨過長江北上。
采訪那天，陳生面帶微笑快步走進辦公室，禮貌性地握了握手，然后開始張羅著泡茶。“過年前后忙得跟海盜一樣。”他一口粵普（廣東普通話），但語速很快。
在接受記者采訪的前兩天，陳生剛接待了北京大學原校長許智宏。“北大就出了我們兩個賣豬肉的。”陳生開起了玩笑，“告訴在校的學子，實在不行，賣豬肉也可以干。”
“北大才子”與“賣豬肉”的不對等，在國內輿論環境中，隨時都可引發圍觀與議論，身處漩渦的當事者曾遭遇種種壓力，陳生也不例外。當初，他決定步陸步軒后塵時，遭到母親激烈反對：“我養了一輩子豬也沒賺到錢，你一個讀書人能養出什么豬來！”其岳父甚至讓女兒告訴陳生，接受電視采訪時，“不要讓鄉親看到”。連跟著他養過雞、做過飲料的高管們，也勸他做一點城市人熟悉的事。但這一切都無法改變這位上世紀80年代畢業于北大的理想主義青年，他一如當年辭去公務員下海的決絕。
數年后的今天，“北大畢業生賣豬肉”的喧囂已慢慢歸于沉寂。在食品安全問題日益凸顯的當下，我們與其不斷糾結于如此噱頭，不如抽絲剝繭，深入剖析陳生如何在一個具有千年歷史的傳統行業中滲透進現代商業元素，從而創新出一個“健康豬肉”品牌。
“賣豬肉”的經濟學邏輯
陳生與陸步軒的相識極具戲劇性。2008年，在廣州的一次北大校友聚會上，幾位媒體界校友得知陳生做豬肉生意，便當場給陸步軒打電話，“廣州也有一位北大才子在賣豬肉，趕快飛來一聚。”不久，北大畢業的兩位“豬肉佬”在廣州會面。
兩人走入公眾視野，均源于北大高才生與豬肉，但兩人的起點卻相差千里。陸步軒因做生意失敗，為生存而開起了豬肉檔；陳生決意進軍豬肉行業時，已通過天地壹號醋飲料積累了第一桶金。用他的話說，彼時只是“應該賣豬肉了”。
北大經濟系畢業的陳生以“劣幣驅逐良幣”的理論分析當時的豬肉市場格局。“自由市場競爭下，好的豬肉都被劣質品替代，魚龍混雜。”2006年，他在廣東做了大量實地調研，結果顯示廣州土豬豬肉僅占1% ，湛江市占30% ，縣城占50% ，而鄉鎮一級則幾乎是100% 。
他意識到機會來了。
回到湛江的農村老家，陳生果斷撤了雞欄，開始投建豬舍，先期投入幾百萬元買了2000頭豬。這也是其與陸步軒最大的不同，陳生的計劃是覆蓋從生產、配送到銷售終端一體化的整個產業鏈條。
不幸的是，他的第一步被母親言中了，在與豬打交道的過程中，知識分子顯得捉襟見肘。按照現代企業制度，陳生實施8小時工作制，但豬種的成活率只有85%。
陳生表示：“坐在城市寫字樓里的人都覺得養豬是件簡單的事，其實是他們不懂。”2011年，網易創始人丁磊高調宣布“養豬計劃”，有人高呼第二年就可以吃上丁磊的豬肉。而陳生同樣以“不懂”揶揄他們。
為提高成活率，陳生轉向“公司+農戶”模式。公司租農民土地集中建豬舍，再以承包方式交給農民，并提供種豬、飼料和藥物等，但承包者必須進駐豬場，一旦出現豬死亡，農民損失自擔。“這種集中化、規模化的模式絕對不同于其他農牧企業的分散式承包制。”陳生特意強調這一點，“現在成活率達到98%。”
生產驅動，從源頭把控的模式為“壹號土豬”設置了第一道質量防火墻。不過，成本的加大直接推高了終端價格，但從市場銷售看，33.8元/斤（瘦肉）的“壹號土豬”依然火爆。
我問陳生：“你后悔過選擇這個行業嗎？”
“我只是覺得當時該做這件事，現在做的也不錯。”他說，“人應該在該干什么事的時候就干。”陳生推崇李嘉誠對商業機會的把握，當香港轉型時，他做房地產；改革開放后，國際貿易開始繁榮，他進軍碼頭；21世紀初又切入電信，并在高位時賣掉（Orange 公司，30億的成本卻以1000億出售）。“我非常欣賞這種方式。”
“壹號土豬”搞連鎖
陳生第一次見到陸步軒時，已經因賣豬肉揚得大名的后者一度“打擊”他，“你這樣干不行”。而當時，“壹號土豬”在廣州的連鎖店已超過100家。
這樣的結論源于陸步軒的經歷，他1999年開始賣豬肉，后獲得北大一位校友投資，也曾擴張至數家連鎖店，但以關門告終，最終收縮至兩三家。在陸看來，賣豬肉只能以個體戶業態存在。
這個問題，陳生不是沒想過。
對銷售終端渠道的掌控，是陳生最初設想中最關鍵的一環。在養豬之前，陳生養過雞，當時的銷售渠道主要依靠農貿市場的個體攤位，但出現大量以次充好的現象，渠道商從其他貨源拿貨，卻打著陳生的品牌銷售，由此帶來的信譽及食品安全問題對品牌造成極大傷害。“那是血的教訓，賠了上千萬元。”
顯然，個體戶甚至加盟模式均無法滿足陳生的要求。2007年，他在廣州的農貿市場開了2家檔口，同時還收購了5家，準備做連鎖。一個有趣的插曲是，當年被收購的老板完成交易后留下一句話：“如果你做不下去了，告訴我一聲。”對于“壹號土豬”搞連鎖，不看好的不僅是陸步軒。陳生一個同鄉甚至以自己的例子也勸他放棄，這位杜老板前后嘗試了三次連鎖模式，但結果都不理想。“他開第一家時很賺錢，兩家還行，第三家時還有的賺，第四家肯定賠本。”
但做零售品牌，陳生必須做連鎖。為了找出失敗的癥結，他開始了艱苦的一線生活。每天親自操刀賣肉，與員工同吃同住，“臭烘烘的，很血腥”。就這樣，他一家一家地跟了最初的23家檔口。
半年后，店員私吞錢款等各種問題以及廣告集中營銷、正常銷售等各個環節，陳生創造出一整套流程化規范。為保證各個環節的順利實施，他甚至成立了“秘密警察”制度，十幾位成員名單只有陳生和總經理兩人掌握，其他員工一概不知。這些可能就在“壹號土豬”檔口對面的“秘密警察”一旦發現問題，調查程序將自動啟動。
單純從連鎖模式分析，6年500家店的規模并非最佳節奏。但對于賣豬肉這個行業，陳生的步伐已經很快。“因為從建豬舍到豬肉銷售周期較長，無法像其他工業品一樣快速復制。”陳生表示。這也是為什么“壹號土豬”誕生6年后才進入上海市場。
13個月后，陳生的數十家店才實現1萬元的盈利。當連鎖模式初見成效時，有員工說：“我們的模式成功了，可以起飛了。”但此刻的陳生依然保持冷靜，他當面潑了一盆冷水：“三個月后，投訴肯定會洶涌而來，不信你看。”
三個月后，果然有顧客投訴“豬肉沒有以前好吃了”，那位員工拍手稱奇，“你太神了。”而這背后的邏輯，陳生早已了然于胸。“味覺適應是科學規律，什么東西吃三個月，都感覺和剛開始不同。”
陳生抓住了銷售的第二個要害――營銷。他告訴員工不要再宣傳產品“有多好吃”，現在必須改變策略，集中推廣“壹號土豬”的健康與安全。同時，他又將集中廣告營銷與常規銷售做了具體細分，在兩個階段設置新的程序。這樣的效果在一次反面案例中得到體現――深圳片區銷售負責人臨時換人，自作聰明的負責人私自改變了當初設置的銷售模式，省去中間銜接步驟，導致銷量急劇下降，陳生發現后及時做了調整，銷售恢復正常。
“一個細節影響品牌的千分之一，但很多千分之一加起來一旦占到20%，就決定企業的生死。”
陳生曾說，賣豬肉這個行業，營銷是最難的。“會養豬的不一定會銷售，會銷售的不一定會養豬，而要從兩者間找到最佳結合點，我覺得我們公司兩者兼具。”但如果說“壹號土豬”品牌已經成功，恐怕50%的功勞歸于他對市場的改革、改善的能力。
農產品連鎖帝國夢
2009年，陳生在廣州創立屠夫學校，邀請陸步軒擔任名譽校長，并編寫教材，為學員授課。
隨著連鎖店數量增加，陳生必須解決團隊尤其是一線員工不足的問題，而這一核心環節一度成為其夢魘。傳統行業的現代化運作需要相對較高素質人才，而受過高等教育的學生誰又能接受得了“賣豬肉”這份工作？
最初幾家店的時候，陳生只能依靠前老板留下的“員工”；規模稍大一點，他也嘗試從高校招聘了一批大學生。“大部分留不住啊，輿論壓力太大，有人說種地的都比殺豬的容易娶媳婦。”就這樣，最早一批賣豬肉的研究生，被家長“活生生”拉了回去，甚至一位員工的舅舅承諾，馬上給他幾十萬元，“不要再干這個事了”。
無奈之下，陳生開始從超市“挖人”。但好景不長，隨著其檔口逐步進入超市，超市稱如果再挖人，便封殺“壹號土豬”。眼看走投無路的陳生突發奇想，為什么不自己培養一批高素質的團隊，于是他創立了“屠夫學校”。據了解，每位一線員工都要在這里經過45天的封閉式培訓，平均每位學員的成本約1萬元。
屠夫學校成立之后，陳生再次投入上千萬元成立研究院。至此，“生產+終端+團隊培訓+研發”，陳生構建起了一套完整的商業模式。憑借如此獨一無二的運作方式，率先在廣東市場打響了“壹號土豬”的品牌。
2012年年初，陳生也沒忍住電子商務的誘惑，成立了壹號廚房公司，負責電商業務。但不到一年，他果斷地解散該公司，并將全部人員分流至其公司最新開展的業務――雞和牛上。
“太早介入，成功率很低，現在全國的海鮮電商也沒有做成功的，其他不論，單純配送問題在短時間內無法解決，保鮮和時間要求太高。”陳生說，“還是先把線下做好。”
