時(shí)間：2022-08-24 11:39:27
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇分析總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
李學(xué)舉部長(zhǎng)在講話(huà)中講，上半年工作比較突出的有五個(gè)方面：
一是召開(kāi)若干重要會(huì)議。以國(guó)務(wù)院名義即將召開(kāi)的全國(guó)建立農(nóng)村最低生活保障制度工作會(huì)議，是全面部署農(nóng)村低保制度建設(shè)的重要會(huì)議，是保障農(nóng)村特困群眾的基本生活、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民救助制度平等、具有歷史意義的一件大事。以全國(guó)農(nóng)村村務(wù)公開(kāi)民主管理協(xié)調(diào)小組名義召開(kāi)的全國(guó)村務(wù)公開(kāi)民主管理理論研討會(huì)，認(rèn)真總結(jié)了多年來(lái)特別是*大以來(lái)的村務(wù)公開(kāi)民主管理的經(jīng)驗(yàn)，交流了理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新方面的成果，對(duì)掌握村務(wù)公開(kāi)、民主管理規(guī)律，建立村務(wù)公開(kāi)民主管理工作運(yùn)行機(jī)制，具有重要的指導(dǎo)作用。另外，為深入貫徹第*次全國(guó)民政會(huì)議精神，23個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）黨委、政府相繼召開(kāi)民政會(huì)議，總結(jié)“*”民政工作，規(guī)劃部署“*”民政工作，突出關(guān)注民生、解決民生、共建和諧的主題，繪就了本地區(qū)民政工作改革與發(fā)展的藍(lán)圖。
二是出臺(tái)一批重要政策。聯(lián)合發(fā)改委、商務(wù)部等8部委，以國(guó)務(wù)院辦公廳名義下發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)改革和發(fā)展的若干意見(jiàn)》，對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)改革發(fā)展的一系列問(wèn)題作出了明確規(guī)定，對(duì)民間組織分類(lèi)管理和加強(qiáng)指導(dǎo)邁出了實(shí)質(zhì)步伐，對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)以致整個(gè)民間組織的改革發(fā)展和作用發(fā)揮都具有重要指導(dǎo)意義。
三是規(guī)劃一組重點(diǎn)項(xiàng)目。上半年，相繼完成了《流浪未成年人救助保護(hù)設(shè)施建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《中央級(jí)救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫(kù)建設(shè)規(guī)劃的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《“*”農(nóng)村五保供養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃》、《兒童福利機(jī)構(gòu)建設(shè)“*”規(guī)劃指導(dǎo)意見(jiàn)》和《“*”社區(qū)服務(wù)體系發(fā)展規(guī)劃》等5個(gè)建設(shè)規(guī)劃的編制任務(wù)。另外，“孤殘兒童手術(shù)康復(fù)明天計(jì)劃”三年任務(wù)圓滿(mǎn)完成，“農(nóng)村五保供養(yǎng)服務(wù)設(shè)施建設(shè)霞光計(jì)劃”和“兒童福利機(jī)構(gòu)設(shè)施建設(shè)藍(lán)天計(jì)劃”正在穩(wěn)步實(shí)施。
四是啟動(dòng)和推進(jìn)部分新工作。上半年，加強(qiáng)了社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)研究，先后召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研討、組織人員培訓(xùn)、深入實(shí)際調(diào)研，開(kāi)展社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)，目前，已有23個(gè)省廳成立了試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，106個(gè)單位和74個(gè)市轄區(qū)確定為首批試點(diǎn)單位。開(kāi)展了農(nóng)村社區(qū)建設(shè)研究，印發(fā)了《全國(guó)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)實(shí)驗(yàn)縣（市、區(qū)）工作方案》，部署了農(nóng)村社區(qū)建設(shè)試點(diǎn)工作，拉開(kāi)了農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作的序幕。
五是調(diào)研一批重點(diǎn)課題。上半年，針對(duì)當(dāng)前民政工作存在的突出問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展賦予民政部門(mén)的新任務(wù)，深入開(kāi)展了調(diào)查研究。在社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)方面，重點(diǎn)調(diào)研了民辦社會(huì)服務(wù)組織發(fā)展、社會(huì)工作者評(píng)價(jià)、社工隊(duì)伍建設(shè)立法，志愿者隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)工作崗位設(shè)置等問(wèn)題，明確了民政部門(mén)在社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)中的重要作用。在社會(huì)救助方面，圍繞農(nóng)村低保制度的目標(biāo)原則、保障標(biāo)準(zhǔn)、保障范圍、資金籌集、實(shí)施程序、組織管理以及實(shí)施災(zāi)民救濟(jì)等展開(kāi)的調(diào)研，直接推動(dòng)了農(nóng)村低保制度的全面建立。在民間組織管理方面，重點(diǎn)圍繞公益性社團(tuán)和基金會(huì)接受捐贈(zèng)的稅收優(yōu)惠政策、推進(jìn)行業(yè)協(xié)會(huì)改革與發(fā)展、學(xué)術(shù)性社團(tuán)的規(guī)范管理以及民間組織管理機(jī)構(gòu)建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研，深化了培育發(fā)展和監(jiān)督管理的政策思路。在村民自治方面，對(duì)村務(wù)公開(kāi)和民主管理開(kāi)展情況、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的調(diào)研，形成了有規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果。在民政事業(yè)可持續(xù)發(fā)展方面，現(xiàn)正重點(diǎn)調(diào)研民政事業(yè)經(jīng)費(fèi)長(zhǎng)效保障機(jī)制。
對(duì)上半年民政工作取得的明顯成效，李學(xué)舉部長(zhǎng)概括為兩個(gè)方面：一是一些政策的出臺(tái)和措施的落實(shí)，解決了工作中長(zhǎng)期存在的難點(diǎn)問(wèn)題，消除了制約發(fā)展的一些瓶頸因素，現(xiàn)實(shí)作用非常明顯；二是一些制度的建立、規(guī)劃的實(shí)施、體系的完善，為民政工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，長(zhǎng)效機(jī)制作用已見(jiàn)端倪。
根據(jù)對(duì)上半年工作的分析，結(jié)合形勢(shì)發(fā)展的要求，李學(xué)舉部長(zhǎng)要求下半年工作安排，要按照突出重點(diǎn)、加強(qiáng)薄弱、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，統(tǒng)籌考慮各項(xiàng)民政工作，尤其要在以下四個(gè)方面傾注精力，加大力度。
第一，要狠抓重要會(huì)議精神的貫徹落實(shí)。今年上半年，召開(kāi)了一些重要會(huì)議。這些會(huì)議的主題，或者涉及重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的解決，或者關(guān)乎民政事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。全國(guó)建立農(nóng)村最低生活保障制度工作會(huì)議，關(guān)系到農(nóng)村困難群眾基本生活的長(zhǎng)效保障機(jī)制。全國(guó)村務(wù)公開(kāi)民主管理理論研討會(huì)成果，有待指導(dǎo)今后村務(wù)公開(kāi)民主管理工作。我們要高度重視這些會(huì)議精神的學(xué)習(xí)貫徹，以求真務(wù)實(shí)的精神把會(huì)議作出的部署、講的要求落實(shí)到位。
第二，要切實(shí)重視民生問(wèn)題的解決。民生問(wèn)題是人民群眾最關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。下半年的工作要優(yōu)先安排、重點(diǎn)部署、大力加強(qiáng)解決民生的各項(xiàng)工作，切實(shí)保障困難群體、特殊群體、優(yōu)撫群體的基本生活權(quán)益。去年下半年以來(lái)，糧食、肉蛋、食用油的價(jià)格上漲，帶來(lái)居民消費(fèi)價(jià)格水平環(huán)比上升，給低收入群體的生活帶來(lái)了比較大的壓力。這一事關(guān)百姓切身利益的民生問(wèn)題，我們一定要高度重視，采取有效的應(yīng)對(duì)措施，相應(yīng)提高低保對(duì)象和特殊困難家庭的保障水平，努力把物價(jià)波動(dòng)因素的影響降到最低。今年以來(lái)，一些極端氣候事件頻繁發(fā)生，據(jù)氣象部門(mén)預(yù)測(cè)，今年我國(guó)的氣象年景總體較差，高溫干旱等極端氣候事件可能比常年偏多，大江大河有發(fā)生重大洪水的可能。各地一定要認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》，加強(qiáng)防范、快速響應(yīng)，切實(shí)把救災(zāi)工作抓緊、抓好、抓實(shí)，妥善安排好災(zāi)民生活，保證不出大的問(wèn)題，有效維護(hù)災(zāi)區(qū)的正常秩序和社會(huì)穩(wěn)定。
第三，要著力做好新拓展的工作。新的工作是新形勢(shì)下民政工作新的生長(zhǎng)點(diǎn)，也是推動(dòng)民政工作創(chuàng)新的重要陣地。下半年，要著力做好兩項(xiàng)工作。一是進(jìn)一步落實(shí)*屆六中全會(huì)講的“建立宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍”要求，大力加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)。從課題研究、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、崗位設(shè)置、職業(yè)制度建設(shè)入手，加快制定以培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)為主要內(nèi)容的社會(huì)工作職業(yè)政策和保障措施。二是圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)要求，加快推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)研究力度，探索適合我國(guó)國(guó)情的農(nóng)村社區(qū)建設(shè)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，合理整合社區(qū)資源，推動(dòng)有效覆蓋、有序參與的農(nóng)村基層服務(wù)和管理網(wǎng)絡(luò)逐步建立。
第四，要認(rèn)真研究落實(shí)中的新問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，是推動(dòng)工作發(fā)展的重要前提。下半年工作重在落實(shí)，落實(shí)中，會(huì)不斷出現(xiàn)新的情況和問(wèn)題。比如，災(zāi)害救助項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的完善和政策性保險(xiǎn)機(jī)制的引入、城鄉(xiāng)低保制度的完善和規(guī)范化、臨時(shí)救助制度的建立健全、涉外民間組織的管理、社會(huì)福利社會(huì)化過(guò)程中民間力量的參與、政府支持慈善事業(yè)的方式和途徑、行政區(qū)劃調(diào)整的思路和方向、落實(shí)優(yōu)撫對(duì)象和部分軍隊(duì)退役人員政策等，都需要我們認(rèn)真對(duì)待。要下大力氣深入調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)，研究解決的辦法。
李學(xué)舉部長(zhǎng)講，要圓滿(mǎn)完成*年全年工作任務(wù)，任務(wù)還很重,需要進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，完善思路，加快步伐，加大力度。特別要注意以下三點(diǎn)：
一是加強(qiáng)工作指導(dǎo)。指導(dǎo)工作靠健全完善的政策法規(guī)。要把主要精力放在政策法規(guī)的研究擬定、修改完善和實(shí)施落實(shí)上。用完善的政策指導(dǎo)民政工作，保證各項(xiàng)民政工作能夠按照我們規(guī)劃的方向發(fā)展、設(shè)計(jì)的思路推進(jìn)，高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
截止2006年6月30日，公司總?cè)藬?shù)為1254人，參加考評(píng)人數(shù)1220人（包括門(mén)點(diǎn)26人）。綜合半年的績(jī)效考核情況，我們從數(shù)據(jù)及填寫(xiě)情況進(jìn)行分析：
一、生產(chǎn)質(zhì)量中心：
一月二月三月四月五月六月
90分以上99342619
80—89分242242227317372
70—79分15015092171198
60—69分101063931
60分以下00040
優(yōu)點(diǎn)：1、部分中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分管部門(mén)責(zé)任人的考核比較有針對(duì)性，能體現(xiàn)部門(mén)階段目標(biāo)，考核有重點(diǎn)，如程總每月對(duì)質(zhì)檢部負(fù)責(zé)人的考核就對(duì)加強(qiáng)質(zhì)量管理方面提出了要求和方向；
2、中心部門(mén)大部分員工對(duì)考核總結(jié)都比較重視，基本上反映了其上月工作情況，填寫(xiě)也較規(guī)范，如生產(chǎn)部大部分員工填寫(xiě)很規(guī)范，有自評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，有分析和改進(jìn)方向及措施；
3、分管領(lǐng)導(dǎo)大部分都較重視績(jī)效的填寫(xiě)質(zhì)量，如每月中心主要領(lǐng)導(dǎo)張總對(duì)生產(chǎn)部、質(zhì)檢部所交績(jī)效都進(jìn)行查閱；
4、部門(mén)員工對(duì)照其具體工作，能有針對(duì)性地提出一些好的建議，如生產(chǎn)部部分員工經(jīng)常對(duì)如何改進(jìn)工作環(huán)境、提高工作效率、提升工作質(zhì)量提出了一些不錯(cuò)的建議；
當(dāng)然從整個(gè)中心的填寫(xiě)及交納情況，也存在著不少問(wèn)題：
1、雖然大多數(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)比較重視，但還是有部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)不重視，如維修部連續(xù)幾個(gè)月無(wú)領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，部門(mén)員工考評(píng)有人的情況還時(shí)有發(fā)生；
2、交納《績(jī)效考核表》時(shí)間不及時(shí)，在六月份整個(gè)中心《績(jī)效考核表》都未能及時(shí)上交，直至人力資源部多次催交才于7月7日左右陸續(xù)交齊；
3、員工自評(píng)還有計(jì)流水帳的現(xiàn)象，如質(zhì)檢部部分一檢，特別是新員工對(duì)工作總結(jié)無(wú)分析無(wú)改進(jìn)計(jì)劃，月小結(jié)形同流水帳，對(duì)自己工作的分析和查找不深入，甚至有個(gè)別的根本沒(méi)有開(kāi)展，改進(jìn)措施針對(duì)性不夠強(qiáng)，不具有持續(xù)性，特別是質(zhì)檢部大部分一檢和二檢，績(jī)效考核如同打草稿，隨意性太強(qiáng)；
4、績(jī)效考核沒(méi)有進(jìn)行有效的公示和反饋，不能形成一個(gè)很好的考核渠道，甚至有時(shí)出現(xiàn)“上傳下不達(dá)，下請(qǐng)上無(wú)示”的局面，部門(mén)間的信息（特別是管理信息）不暢通，對(duì)員工的心聲、思想動(dòng)態(tài)不能有效及時(shí)地把握；部門(mén)沒(méi)有及時(shí)做好溝通，如生產(chǎn)部、質(zhì)檢部有些員工對(duì)照其工作提出了一些好的建議，而部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)或分管負(fù)責(zé)人沒(méi)有重視或根本沒(méi)有細(xì)看，致使這些建議和意見(jiàn)無(wú)反饋，問(wèn)題還是存在，成了一個(gè)長(zhǎng)期的問(wèn)題；
5、考評(píng)流于形式，有的只提優(yōu)點(diǎn)，不指出缺點(diǎn)，不能全面地反映各工崗的實(shí)際工作情況，或考評(píng)無(wú)依據(jù)，尺度不一，有打人情的現(xiàn)象，如質(zhì)檢部5月份各班班長(zhǎng)對(duì)班組員工的績(jī)效考評(píng)沒(méi)有針對(duì)性，不能真實(shí)反映其工作中的優(yōu)、劣處，更談不上指導(dǎo)工作了，而且不同班組間考評(píng)分的數(shù)值相差較大，致使表現(xiàn)相近的人分值相差較大，不能很好的評(píng)價(jià)員工工作的好壞，如質(zhì)檢部5月份績(jī)效考核表中，杜祖燈共考評(píng)27人，其中75分以下的有11人，占40.7%；而同部門(mén)的張家平考評(píng)的21人中，低于75分的僅有2人，占9.5%；
6、填寫(xiě)不規(guī)范，情況很多。如維修部4月份陳新文的績(jī)效考核可以明顯看出字跡是他人代填的，維修部部長(zhǎng)考核表無(wú)人考評(píng)（其績(jī)效考核是），且部長(zhǎng)對(duì)員工的考核由統(tǒng)計(jì)人員。
二、供應(yīng)中心：
一月二月三月四月五月六月
90分以上11141
80—89分2525241420
70—79分11111353
60—69分22500
60分以下00000
優(yōu)點(diǎn)：1、由于年初供應(yīng)部實(shí)施了績(jī)效與獎(jiǎng)金掛鉤的績(jī)效制度，在一定程度上促使供應(yīng)部由上自下都比較重視績(jī)效考核；
2、原料倉(cāng)儲(chǔ)部大部分員工都能認(rèn)真填寫(xiě)《績(jī)效考核表》，填寫(xiě)比較工整和規(guī)范，反映的工作比較實(shí)在和有針對(duì)性，對(duì)下一步的工作都提出了計(jì)劃和目標(biāo)。
但從供應(yīng)中心上半年績(jī)效總體情況看，我們也可以看到供應(yīng)中心也存在著一些問(wèn)題：
1、原料倉(cāng)儲(chǔ)部交績(jī)效考核表一直很及時(shí)，但由于6月其部門(mén)人員分散，給績(jī)效考核帶來(lái)困難，因此未能及時(shí)交人力資源部；
2、供應(yīng)部績(jī)效考核表一直未能及時(shí)交人力資源部，在七月初才將其部門(mén)4、5、6月績(jī)效一起交人力資源部，給績(jī)效考核總結(jié)與分析帶來(lái)了極大的麻煩。可以想象該部門(mén)的績(jī)效一定缺乏反饋與溝通，更談不上發(fā)現(xiàn)和解決績(jī)效考核中存在的問(wèn)題。
三、技術(shù)研發(fā)中心：
一月二月三月四月五月六月
90分以上223131
80—89分303025303016
70—79分77810139
60—69分001200
60分以下000000
優(yōu)點(diǎn)：1、大部分員工都比較重視績(jī)效考核，如應(yīng)用技術(shù)、推廣部員工很重視填寫(xiě)績(jī)效考核表，從該部門(mén)5月份的績(jī)效考核表中可以看出，員工在填寫(xiě)績(jī)效考核表時(shí)很認(rèn)真，充分總結(jié)、分析了自己的工作，且提出了很多建議
2、考核內(nèi)容修改較為及時(shí)，有一定的針對(duì)性，對(duì)考評(píng)提供了一定的依據(jù)，起到了一定的以數(shù)據(jù)、指標(biāo)考核人的作用。
缺點(diǎn)：1、交表不及時(shí)，技術(shù)研發(fā)中心各部門(mén)交績(jī)效考核表都很滯后，研發(fā)部在六月中旬才將其部門(mén)1、2、3、4、5月的績(jī)效考核表交人力資源部；
2、領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)由上自下的表現(xiàn)得十分隨意，考評(píng)評(píng)語(yǔ)沒(méi)有很好地對(duì)照其工作實(shí)際，無(wú)太多依據(jù)、不嚴(yán)謹(jǐn)，甚至無(wú)考評(píng)，還有如售后服務(wù)部4、5、6月績(jī)效考評(píng)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的考核評(píng)語(yǔ)比較雷同，無(wú)針對(duì)性；
3、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)不重視績(jī)效考核，如應(yīng)用技術(shù)部5月份績(jī)效考核沒(méi)有一張考核表有部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，更談不上與員工溝通、反饋；
四、管理中心：
一月二月三月四月五月六月
90分以上1313710108
80—89分9393999512087
70—79分222221292120
60—69分115432
60分以下000000
優(yōu)點(diǎn)：1、管理中心交績(jī)效考核表相對(duì)比較及時(shí)，尤其是成品倉(cāng)儲(chǔ)部、保衛(wèi)部、法規(guī)部等部門(mén)1—6月份的績(jī)效考核表一直都比較及時(shí)的交人力資源部；
2、考核有一定的針對(duì)性，一定程度上反映出工作中存在的不足和問(wèn)題；且考核比較重視員工的思想狀態(tài)，特別是在管理中心有些部門(mén)在落后于市場(chǎng)要求時(shí)，部門(mén)對(duì)員工的思想引導(dǎo)特別重視，如廠辦、人力資源部等；
3、績(jī)效有一定溝通，在整個(gè)管理中心，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)后大都能與被考核者見(jiàn)面，進(jìn)行一定的績(jī)效溝通，一定程度上起到了指導(dǎo)下一步工作的作用。
但從管理中心上半年績(jī)效考核情況看，主要存在著如下問(wèn)題：
1、有些部門(mén)的績(jī)效考核中，分級(jí)考核時(shí)太過(guò)于細(xì)化，考核未進(jìn)行反饋，未形成暢通的績(jī)效溝通渠道，致使一些員工思想或工作上的信息變化部門(mén)負(fù)責(zé)人未能及時(shí)掌握，如市場(chǎng)管理部對(duì)員工的考核，往往出現(xiàn)部門(mén)負(fù)責(zé)人考核主管，主管考核員工，但主管未將考核和考評(píng)意見(jiàn)向部門(mén)負(fù)責(zé)人反饋，致使績(jī)效信息渠道不通暢，造成了部門(mén)負(fù)責(zé)人在管理工作中不能及時(shí)了解員工動(dòng)態(tài)，管理不具針對(duì)性；
2、不同職位的員工，其職位要求是不同的，而考核的項(xiàng)目是相同的，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)，這樣得出的結(jié)果對(duì)公司和員工本人都缺乏指導(dǎo)意義。如：市場(chǎng)管理部員工反映績(jī)效考核表內(nèi)容沒(méi)有針對(duì)性，很難起到考核作用；
3、有些部門(mén)不能很好地利用績(jī)效考核，對(duì)績(jī)效考核重視但不落實(shí)，特別是有些部門(mén)的負(fù)責(zé)人對(duì)績(jī)效考核的重要性沒(méi)有一定的認(rèn)識(shí)，往往借工作忙為理由而晚交績(jī)效或未交，不能用績(jī)效考核考核人、激勵(lì)人、提高人；如勞資基建運(yùn)行部3、4、5月的績(jī)效考核表一直遲遲未交；
4、負(fù)責(zé)人考評(píng)有的只提優(yōu)點(diǎn)，不指出缺點(diǎn)，不能全面地反映各工作崗位的實(shí)際工作情，如行政部、策劃部、法規(guī)部不能用績(jī)效指導(dǎo)工作，不能起到激勵(lì)和導(dǎo)向作用。
五、營(yíng)銷(xiāo)中心：
一月二月三月四月五月六月
90分以上13132131510
80—89分40406364317
70—79分363610162316
60—69分2828913910
60分以下6635107
優(yōu)點(diǎn)：綜合今年上半年?duì)I銷(xiāo)中心績(jī)效考核情況，首先是上交比較及時(shí)，填寫(xiě)較去年規(guī)范，部門(mén)負(fù)責(zé)人比較重視績(jī)效管理，也有一定的績(jī)效溝通，而且因?yàn)閷?shí)施電子績(jī)效，績(jī)效傳遞較去年快捷。
但是從其填寫(xiě)質(zhì)量來(lái)看，也存在一些不足之處：
1、考評(píng)流程方面的問(wèn)題。一些區(qū)域經(jīng)理未對(duì)本區(qū)域業(yè)務(wù)人員進(jìn)行考評(píng)，就直接將業(yè)務(wù)員給其發(fā)送的郵件轉(zhuǎn)發(fā)給人力資源部，另有些區(qū)域經(jīng)理也未將自己的績(jī)效考評(píng)表傳至其分管副總郵箱，而直接將自己的自評(píng)結(jié)果發(fā)送到了公司人力資源部，沒(méi)有遵從公司績(jī)效考評(píng)的程序；
2、填寫(xiě)不規(guī)范，有部分區(qū)域上的業(yè)務(wù)人員的《績(jī)效考核表》都由區(qū)域經(jīng)理一手代勞，往往只有領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，沒(méi)有其工作小結(jié)、問(wèn)題分析及下一步規(guī)劃，這類(lèi)現(xiàn)象比較集中在區(qū)域銷(xiāo)售人員比較分散的區(qū)域，如山東、河北、湖南、西南等地；
3、技術(shù)方面的障礙。相當(dāng)多區(qū)域經(jīng)理因?yàn)殡娔X操作不夠熟練，不能準(zhǔn)確快捷地進(jìn)行郵件收發(fā)，致使郵件出現(xiàn)格式錯(cuò)誤以及漏發(fā)、重復(fù)等現(xiàn)象。同時(shí)公司的郵箱也經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致很多區(qū)域的績(jī)效不能收到。
綜上所述，我們可以看到，績(jī)效考核流于形式，大多部門(mén)沒(méi)有將之與部門(mén)的實(shí)際管理工作相結(jié)合，沒(méi)有發(fā)揮績(jī)效管理的作用，管理方法單一，管理思想浮于表面，沒(méi)有切入工作實(shí)踐和員工思想動(dòng)態(tài)中。
績(jī)效考核管理的最終目標(biāo)就是配合公司戰(zhàn)略，提高公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提升員工績(jī)效，并通過(guò)績(jī)效考核進(jìn)行激勵(lì)與淘汰，進(jìn)一步優(yōu)化人才機(jī)制。但是，在進(jìn)行考核時(shí)，簡(jiǎn)單的加權(quán)打分，連面談都不進(jìn)行，更別說(shuō)對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃、明確下一步的工作方向和發(fā)展目標(biāo)了。
現(xiàn)在公司的績(jī)效考核給我們員工的印象是績(jī)效考核就是扣分，扣了分就是扣點(diǎn)工資，最重要的是為什么要扣就不得而知了，一切都是部門(mén)負(fù)責(zé)人的感覺(jué)。而主管們也不把績(jī)效考核當(dāng)作員工業(yè)績(jī)管理的工具，感覺(jué)到十分麻煩。這樣的績(jī)效考核能產(chǎn)生什么樣的效果可想而知了。
各自為陣、部門(mén)利益至上，同樣導(dǎo)致了考核流于形式。公司各個(gè)部門(mén)按職能劃分，員工只對(duì)自己的上級(jí)主管負(fù)責(zé)，對(duì)各自部門(mén)需要處理的事件都是優(yōu)先處理。各個(gè)部門(mén)都盡可能地占有公司資源以及獲得最大利益，很難達(dá)到整個(gè)協(xié)調(diào)、溝通過(guò)程的整體最優(yōu)。也就是說(shuō)公司的部門(mén)之間沒(méi)有密切配合，直接影響了公司整體優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。不僅如此，部門(mén)間拖后腿的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。
目前公司大部分員工認(rèn)為人力資源管理是人力資源部的工作，對(duì)人力資源管理工作僅僅是配合，而沒(méi)有各自部門(mén)人力資源管理的宏觀規(guī)劃，就更沒(méi)有各自部門(mén)的員工職業(yè)生涯規(guī)劃了。
管理觀念的落后是導(dǎo)致績(jī)效考核工作流于形式的根源。公司有些部門(mén)的管理模式基本上還停留在企業(yè)一次創(chuàng)業(yè)階段上，管理模式?jīng)]有跟上公司規(guī)模的擴(kuò)大而改變，管理人員與員工在工作中的隨意性較大，沒(méi)有意識(shí)到管理應(yīng)該是一種有章可循的模式。致使部門(mén)的績(jī)效考核投入與產(chǎn)出比失衡。績(jī)效管理在其部門(mén)被片面地理解為績(jī)效考核，導(dǎo)致了考核只是流于形式。
要使績(jī)效考核真正落實(shí)到實(shí)處，不僅僅是方式方法的問(wèn)題，關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)問(wèn)題和執(zhí)行問(wèn)題。要以考核促進(jìn)員工的發(fā)展，通過(guò)考核發(fā)現(xiàn)員工的不足，進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)，糾正員工在目標(biāo)的實(shí)施過(guò)程中的偏差，才能利用好績(jī)效考核這一工具。
針對(duì)企業(yè)績(jī)效管理的現(xiàn)狀，我們制定下一步的改進(jìn)方向和措施：
1、抓好員工關(guān)于績(jī)效考核方面的培訓(xùn)工作，在新員工培訓(xùn)過(guò)程中加入績(jī)效管理的培訓(xùn)，使新員工在進(jìn)入公司時(shí)便了解績(jī)效、重視績(jī)效。同時(shí)加強(qiáng)中層管理者的培訓(xùn)，特別是一些績(jī)效考核技能的培訓(xùn)，使管理者能充分的運(yùn)用績(jī)效考核這一工具，為企業(yè)服務(wù)。
2、加強(qiáng)部門(mén)間的溝通與協(xié)調(diào)。人力資源管理是以人力資源部組織、策劃、管理、指導(dǎo)、監(jiān)督，各部門(mén)管理者應(yīng)積極主動(dòng)參與、配合、執(zhí)行，有效運(yùn)用好這個(gè)管理工具。人力資源管理的工作并不僅僅是人力資源部的工作，而是全公司本身的工作。部門(mén)利益至上只會(huì)導(dǎo)致公司資源的浪費(fèi)，當(dāng)公司發(fā)展到一定的規(guī)模之后，整合公司的資源就顯得尤為重要和必要，讓公司的整體利益最大化，發(fā)揮公司整體優(yōu)勢(shì)。
關(guān)鍵詞：JSP；亂碼；WEB開(kāi)發(fā)
中圖分類(lèi)號(hào)：TP3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-9599 (2012) 06-0000-02
一、問(wèn)題提出
基于jsp的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中經(jīng)常遇到亂碼的問(wèn)題，包括：jsp自身頁(yè)面固定文字的在瀏覽器上表示時(shí)的亂碼，從客戶(hù)端通過(guò)瀏覽器提交到服務(wù)器端時(shí)的亂碼，以及服務(wù)器端登陸到DB中的亂碼等等。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，這是一件令人非常頭疼的事，無(wú)從下手，本文通過(guò)分析jsp的執(zhí)行原理，在此基礎(chǔ)上給出了一些亂碼問(wèn)題的解決方案，供大家參考。
二、從JSP到瀏覽器的執(zhí)行過(guò)程
從服務(wù)器端的jsp源文件如何執(zhí)行到客戶(hù)端的html文件的呢？其中涉及到編碼相關(guān)的過(guò)程如下。
（1）以某種編碼格式保存jsp文件，例如GBK。
（2）Jsp/Servlet引擎提供的jsp轉(zhuǎn)換工具（JSPC），現(xiàn)根據(jù)JSP文件中的
$CATALINA_HOME\work\Catalina\localhost\Context名的下面。
實(shí)際上，生成的JSP中的內(nèi)容是按照pageEncoding映射到unicode，并通過(guò)utf-8格式寫(xiě)到j(luò)ava文件中的。
（3）把臨時(shí)文件編譯成class文件。
（4）class文件執(zhí)行時(shí)，先從class文件中用readUTF讀出字符串，在內(nèi)存中是unicode編碼。
（5）根據(jù)pageEncoding，把unicode轉(zhuǎn)化成字節(jié)流。
（6）把字節(jié)流輸出到瀏覽器（ie等）中，并根據(jù)jsp中的
中的Jsp-charset設(shè)置瀏覽器的編碼格式。是通過(guò)http的header部實(shí)現(xiàn)的。
另外，HTML中有個(gè)標(biāo)簽中也指定了charset，如果jsp中沒(méi)有指定則以這個(gè)為準(zhǔn)。瀏覽器按照此標(biāo)簽來(lái)辨認(rèn)html內(nèi)容的編碼格式。
總結(jié)，從jsp源文件到客戶(hù)端html的編碼過(guò)程為：pageEncoding到unicode到utf-8到unicode到Jsp-charset，由于unicode和utf-8之間的相互轉(zhuǎn)化抵消。因此亂碼產(chǎn)生的原因基本上有以下兩種：
（1）jsp中pageEncoding和Jsp-charset設(shè)置不一致。
（2）畫(huà)面表示中存在jsp中定義的字符集（pageEncoding或者Jsp-charset）中以外的文字。
三、解決對(duì)策
針對(duì)以上分析，解決jsp本身表示時(shí)出現(xiàn)亂碼的對(duì)策有兩種。
（1）使jsp中pageEncoding和Jsp-charset設(shè)置。
（2）如果畫(huà)面表示時(shí)有字符集以外的文字存在的話(huà)，修改jsp的字符集設(shè)置。使出現(xiàn)亂碼的字符包含在設(shè)定的字符集內(nèi)。例如：繁體字：試聽(tīng)，在GB2312字符集范圍外，這種場(chǎng)合，字符集就需要修改成UTF-8或big5都可以。
四、web系統(tǒng)中常見(jiàn)的亂碼原因分析及對(duì)策
以jsp為例，一般的web系統(tǒng)的執(zhí)行過(guò)程基本上包括以下步驟：
瀏覽器ServletDBServlet(jsp)瀏覽器
當(dāng)出現(xiàn)編碼首先要判斷哪個(gè)過(guò)程出現(xiàn)了亂碼，可以通過(guò)debug和輸出log的方式來(lái)判斷。
下面按照每個(gè)階段分析各階段出現(xiàn)的亂碼問(wèn)題。
（1）在瀏覽器Servlet出現(xiàn)亂碼的時(shí)候，即從客戶(hù)端向服務(wù)器端提交時(shí)出現(xiàn)了亂碼，這種情況按照提交方式的不同，需要分為兩類(lèi)。
1-1 get方式提交，例如：http：//XXX/search/offer_search.do?keywords=中國(guó)
亂碼的原因是tomcat的內(nèi)部編碼格式iso8859-1導(dǎo)致。Tomcat會(huì)以get的缺省編碼方式iso8859-1對(duì)漢字進(jìn)行編碼，編碼后追加到url，導(dǎo)致接受頁(yè)面得到的參數(shù)為亂碼。因此，它的處理方式僅僅轉(zhuǎn)換這個(gè)中文字符串或者設(shè)置JSP頁(yè)面顯示編碼都是不能解決問(wèn)題的，需要修改Tomcat服務(wù)器的配置文件才能解決問(wèn)題。在這里修改Tomcat的conf目錄下的server.xml配置文件，具體改后的代碼如下：
maxHttpHeaderSize="8192"maxThreads="150"minSpareThreads="25"maxSpareThreads="75" connectionTimeout="20000"redirectPort="8443" />
這里的URIEncoding要設(shè)置成和jsp中的content-type的charset一致。
或者手動(dòng)通過(guò)URLEncoding.encode將內(nèi)容轉(zhuǎn)化成URL編碼
1-2 post方式提交，亂碼的原因也是tomcat的內(nèi)部編碼格式iso8859-1導(dǎo)致。作為對(duì)策一般是通過(guò)調(diào)用request的setCharacterEncoding方法來(lái)解決。通常可以通過(guò)Filter來(lái)實(shí)現(xiàn)。
第一步，需要定義filter類(lèi)。自定義的filter一般繼承javax.servlet.Filter。具體代碼如下：
public class MyEncodingFilter implements Filter {
private String charEncoding=null；
private FilterConfig filterConfig=null；
public CharEncondingFilter() {}
public void init(FilterConfig filterConfig) throws ServletException {
this.filterConfig=filterConfig；
this.charEncoding=filterConfig.getInitParameter("charEncoding")；
}
public void doFilter(ServletRequest req， ServletResponse res，
FilterChain chain) throws IOException， ServletException {
request.setCharacterEncoding(charEncoding)；
chain.doFilter(req， res)；
}
public void destroy() {
this.charEncoding=null；
this.filterConfig=null；
}
}
其中，chain.doFilter表示繼續(xù)執(zhí)行后面的處理。
第二步，在 Web 應(yīng)用的 web.xml 中指明filter的名稱(chēng)。相關(guān)配置如下：
MyEncodingFilter
lhj.base.filter. MyEncodingFilter
charEncoding
gb2312
MyEncodingFilter
/*.do
其中，filter標(biāo)簽部分定義使用的過(guò)濾器，filter-mapping標(biāo)簽告訴服務(wù)器把哪些請(qǐng)求交給過(guò)濾器處理，這里/.do。表示根目錄下的以.do結(jié)尾的請(qǐng)求都會(huì)被MyEncodingFilter攔截，并在請(qǐng)求處理設(shè)置上指定GB2312編碼。
（2）在Servlet DB中出現(xiàn)亂碼的時(shí)候，這種情況一般是數(shù)據(jù)庫(kù)的字符集設(shè)置的不正確。修改數(shù)據(jù)庫(kù)的字符集應(yīng)該就可以解決。在這個(gè)過(guò)程中JDBC把從Servlet接收到的字符串按照數(shù)據(jù)庫(kù)的字符集生成字節(jié)流寫(xiě)入到數(shù)據(jù)庫(kù)中。
（3）jsp編譯，執(zhí)行的亂碼請(qǐng)參照三即可。
（4）Servlet(jsp)瀏覽器中出現(xiàn)亂碼的時(shí)候，一般是jsp中的content-type的charset不正確引起的。修改charset即可。
五、結(jié)束語(yǔ)
本文在針對(duì)jsp系統(tǒng)中常見(jiàn)的亂碼問(wèn)題，通過(guò)分析原理，給出了一定的解決方案，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于jsp應(yīng)用中的亂碼問(wèn)題，首先要找出亂碼的根本原因，然后才能制定好的解決策，希望本文能使大家對(duì)jsp開(kāi)發(fā)有一個(gè)更深的理解，同時(shí)給jsp的開(kāi)發(fā)者在亂碼問(wèn)題上提供一定幫助。
參考文獻(xiàn)：
[1]楊俊峰.輕松解決JSP頁(yè)面中文亂碼[J].才智,2011,23
從理綜考生群體來(lái)說(shuō)，整卷難度明顯下降，只是今年的計(jì)算題改卷人為分值分布作了調(diào)整，以至于平均分變化不大.整份試卷，基礎(chǔ)的題目約占80%以上，注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化常規(guī)和關(guān)注細(xì)節(jié)還是廣東理綜物理題的基調(diào)．
一、題目特點(diǎn)
1．從命題角度看，區(qū)分度合理，能較好區(qū)分優(yōu)秀、一般、差三個(gè)層次的學(xué)生.
2．從考生角度看，尖子生沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，中等成績(jī)學(xué)生發(fā)揮更好.學(xué)習(xí)習(xí)慣好、細(xì)心的學(xué)生會(huì)考得更好.
3．從題目特點(diǎn)看，雖然平均分變化不大，但題目相對(duì)去年較容易，滿(mǎn)分考生增多.
4．從考查角度看，能較為全面地考查學(xué)生對(duì)物理和規(guī)律的理解和解決問(wèn)題能力.
5．從考試效度看，能確保高考與教學(xué)基本要求的一致性.
二、考點(diǎn)及分值分布
13題分子運(yùn)動(dòng)論，14題熱學(xué)，15題粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，16題力的平衡原理，17題能量守恒及圓周運(yùn)動(dòng)，18題原子核物理，19題交流電，20題粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，21題天體運(yùn)動(dòng).
第二卷34題實(shí)驗(yàn)題，第1小題為電學(xué)實(shí)驗(yàn)共8分，第2小題為力學(xué)實(shí)驗(yàn)共10分；35題計(jì)算題共兩小問(wèn)，總分18分，第1小問(wèn)9分，第2小問(wèn)9分；36題計(jì)算題共三小問(wèn)，總分18分，第1小問(wèn)5分，第2小問(wèn)7分，第3小問(wèn)6分.
三、考題特點(diǎn)及趨勢(shì)分析
2012年的廣東物理高考題，突出主干，知識(shí)點(diǎn)數(shù)量減少,模型典型，實(shí)際問(wèn)題向物理模型轉(zhuǎn)化較簡(jiǎn)單，總體都是基礎(chǔ)型的常規(guī)題目.主觀題難度降低（特別是電磁學(xué)部分），隱蔽性淺.強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，力學(xué)實(shí)驗(yàn)難度降低.
命題不避熱點(diǎn)，不怕重復(fù).例如，13題分子力的本質(zhì)這一知識(shí)點(diǎn)，08年考了，11再考，12再考.又如，13、14、20題中出現(xiàn)了“草葉上的露珠是由空氣中的水汽”“景頗族的祖先”“靜電礦料分選器”等實(shí)際生活中的詞語(yǔ).可以看出，命題組對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際考核的注重.
實(shí)驗(yàn)題（34題）屬于“閱讀”實(shí)驗(yàn)，題目闡述了實(shí)驗(yàn)過(guò)程，要求考生理解及分析.考生主要問(wèn)題反映為錯(cuò)別字問(wèn)題突出，文字表述不規(guī)范，分度與分度值概念不清等.根據(jù)筆者在閱卷過(guò)程中的統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)第一問(wèn)“將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線(xiàn)和刻度尺都應(yīng)在_________方向（填“水平”或“豎直”）”的答案中，“豎直”的“豎”字，隨機(jī)統(tǒng)計(jì)的1000名學(xué)生中，有20%寫(xiě)成了“堅(jiān)”、“笠”等錯(cuò)別字.而只有16%的考生錯(cuò)答“水平”.一個(gè)照抄的字出現(xiàn)這樣高的失誤率，這個(gè)現(xiàn)象也側(cè)面折射出考生考場(chǎng)上的心理壓力之大，令人擔(dān)憂(yōu).
35題計(jì)算題屬于電磁感應(yīng)問(wèn)題，這一類(lèi)型問(wèn)題邏輯線(xiàn)索是很明確的：下滑力電流強(qiáng)度電動(dòng)勢(shì)速度.但第一問(wèn)為了降低難度，問(wèn)了電流這一中間量，隱蔽性較淺.
36題計(jì)算題是力學(xué)問(wèn)題，題目文字煩瑣，情境復(fù)雜.但作為壓軸戲，這是無(wú)法避免的，要區(qū)分高、尖、精的層次，可以說(shuō)這種設(shè)計(jì)是必須有的.只是這道題有幾個(gè)小細(xì)節(jié)值得我們注意：（1）題目給出的圖.這個(gè)情境圖和速度圖象都很好地幫助了考生理解題意，有效降低了難度.（2）問(wèn)題的設(shè)計(jì)上只考查了半邊界問(wèn)題，只需要算出臨界點(diǎn)，無(wú)需討論.
四、備考建議
高考是一個(gè)轉(zhuǎn)輪，送走2012，意味著迎來(lái)2013.在新一年的備考中，如何把握難度，如何制定備考方向呢？
1．重視學(xué)生的心理危機(jī).在教學(xué)中要反復(fù)強(qiáng)調(diào)疏導(dǎo)，不要怕物理.其次對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)，要抓基礎(chǔ)知識(shí)，注重做基礎(chǔ)題，逐漸提高水平，信心慢慢也就有了.
2．基礎(chǔ)決定最后結(jié)果.從廣東這幾年的高考題來(lái)看，注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化常規(guī)和關(guān)注細(xì)節(jié)已經(jīng)是廣東理綜物理題的基調(diào).
大家下午好!
上月底我們高三年級(jí)進(jìn)行了黃岡市高三第一次調(diào)研考試，成績(jī)出來(lái)了，雖然這次考試成績(jī)與兄弟學(xué)校相比仍有不小的差距，但是從目前高三各班的整體狀況看，我認(rèn)為有許多好的現(xiàn)象：
1、高三各班的全體教師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任幾乎是全天候地呆在班上，課任教師都認(rèn)真地做好教學(xué)工作，沒(méi)有教師曠課，幾乎沒(méi)有遲到現(xiàn)象，早讀課都能到教室，大家都在認(rèn)真地上課，批改作業(yè)，找學(xué)生談心，做思想工作。
2、有一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)環(huán)境。在羅校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們大家的共同努力下，整個(gè)高三年級(jí)教學(xué)秩序規(guī)范有序，所有班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，每次考試都準(zhǔn)備到位、程序嚴(yán)密。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生是很有信心的，愿意付出努力，非常希望能考上大學(xué)，也非常希望老師能多了解他們，根據(jù)他們的情況組織教學(xué)。
4、有一批優(yōu)秀教師起到了旗幟帶頭作用。有年齡雖長(zhǎng)卻甘當(dāng)人梯的程林波、蔡中興、毛永福、陳升斌、戴曉峰等老師、有愛(ài)生如子的鐘奇志、程雪勝、陳曉蘭、湯付華等老師、有青年教學(xué)能手吳家興、桂姮、陳定軍、汪艮潭、張夢(mèng)嬌、劉俊、覃吉芳、桂書(shū)義等一批教師，在這批教師的帶領(lǐng)下我們高三年級(jí)全體教師鼓足了干勁，形成了高三良好的備考氛圍。
在這良好的備考氛圍之后，我們也要看到我們所面臨的一些問(wèn)題，比如：我們學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)科跛腳現(xiàn)象較多，學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)、我們的教師組織復(fù)習(xí)迎考的能力要增強(qiáng)，課堂教學(xué)效率要提高、試題訓(xùn)練選題精準(zhǔn)度不夠、家長(zhǎng)的參與不夠等，為了把高三各班工作做好，我們要做到：
1、規(guī)范有序地安排好高三的復(fù)習(xí)迎考工作。
2、提高組織復(fù)習(xí)迎考的能力。請(qǐng)所有老師們要認(rèn)真地研究高考考綱、2017版新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真地備課，掌握復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)目標(biāo)要明確，教學(xué)目標(biāo)要成為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而成為學(xué)生要掌握的知識(shí)，要形成的能力。
3、教學(xué)要有針對(duì)性。要充分了解我校學(xué)生的特點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)有漏洞，學(xué)科有跛腳，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)龋恍┲匾獙?duì)象，我們要明確加以關(guān)注。陽(yáng)光般、重點(diǎn)班全體老師更是要根據(jù)學(xué)情備考，為每名學(xué)生負(fù)責(zé)。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，必須要學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，這種參與不是坐在教室里，而是要思維能跟上你的思維，要通過(guò)多種方式方法，將學(xué)生的思維拉著跟老師一道去思考。
7月25日，區(qū)司法局召開(kāi)司法所半年形勢(shì)總結(jié)分析會(huì)，認(rèn)真總結(jié)上半年工作開(kāi)展情況，相互交流，互學(xué)互比，查找不足，完善措施，認(rèn)真做好下半年工作。
會(huì)上，黨組書(shū)記、局長(zhǎng)劉xx同志首先向司法所干警通報(bào)了區(qū)司法局民主生活會(huì)的基本情況，要求傳達(dá)到每一位干警，繼續(xù)做好黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，努力做好司法行政為民服務(wù)工作，把服務(wù)群眾做為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
隨后，各司法所負(fù)責(zé)同志對(duì)照市、區(qū)局制定的XX年考核辦法、重點(diǎn)任務(wù)，就上半年以來(lái)的工作開(kāi)展情況向局黨組進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，局領(lǐng)導(dǎo)就各所的匯報(bào)逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，充分肯定各所上半年的工作成績(jī)，點(diǎn)出工作亮點(diǎn)，指出存在的不足和下一步的改進(jìn)方向。
最后，黨組書(shū)記、局長(zhǎng)劉xx同志充分肯定了這次總結(jié)分析會(huì)的重要性和必要性，并對(duì)下半年工作進(jìn)行了部署和要求。
一是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)xx總書(shū)記對(duì)司法行政工作重要指示精神，將指示精神融入下半年的司法行政工作，要齊心協(xié)力抓工作，凝心努力抓落實(shí)，將我區(qū)司法行政工作推向新水平。
二是繼續(xù)按照上級(jí)指示精神和年初工作計(jì)劃，超前謀劃，落實(shí)好年度考核的相關(guān)工作，認(rèn)真開(kāi)展好本職工作。
三是要防微杜漸，結(jié)合自身實(shí)際，強(qiáng)化規(guī)范化管理。突出工作重點(diǎn)，開(kāi)展好司法工作室創(chuàng)建和五好司法所建設(shè)工作。
【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ) 試題分析 錯(cuò)題整理 鞏固強(qiáng)化
中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.04.159
從歷年中考英語(yǔ)試題來(lái)看，所考題型沒(méi)有較大變動(dòng)，無(wú)非就是選擇、完型填空、閱讀理解和寫(xiě)作等等。近幾年英語(yǔ)改革幅度較大，但無(wú)論改革后的中考英語(yǔ)是什么樣子都需要大家認(rèn)真對(duì)待英語(yǔ)，只要英語(yǔ)綜合能力提高了，好成績(jī)不是問(wèn)題。況且目前許多高校在錄取學(xué)生時(shí)都有一定的英語(yǔ)成績(jī)限制，如果高考英語(yǔ)成績(jī)不夠好的話(huà)很可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生與名校擦肩而過(guò)。因此，為了大家努力辛苦后能考上自己心儀的大學(xué)，從初中一年級(jí)開(kāi)始就應(yīng)該重視好英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，在初一就打好知識(shí)基礎(chǔ)，為高考英語(yǔ)做好充分的準(zhǔn)備。初中三年學(xué)習(xí)期間，為鍛煉學(xué)生的答題能力和應(yīng)試技巧，學(xué)校會(huì)組織各種各樣的考試，期間初中英語(yǔ)教師也可能會(huì)單獨(dú)出題訓(xùn)練學(xué)生。因此，把握好每一次的英語(yǔ)水平測(cè)驗(yàn)考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考后總結(jié)歸納答題規(guī)律和技巧，長(zhǎng)期積累，堅(jiān)持不懈，對(duì)今后的高考發(fā)揮會(huì)有很大的益處。接下來(lái)筆者著重探討一下如何進(jìn)行有效的初中英語(yǔ)試題分析和總結(jié)。
一、錯(cuò)題分類(lèi)整理，區(qū)別對(duì)待
任何考試只要不認(rèn)真對(duì)待，都難以拿到高分，因此即使是基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)的同學(xué)也會(huì)出現(xiàn)各種馬虎造成的錯(cuò)題現(xiàn)象，對(duì)于成績(jī)一般的同學(xué)更是如此。但是每次試卷發(fā)下來(lái)細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己犯錯(cuò)誤的地方似乎總是那么幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，犯錯(cuò)誤的原因也大同小異。如果你能意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，細(xì)心留意自己做錯(cuò)的題目，并保證下次絕不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，那么堅(jiān)持下去，你的英語(yǔ)水平一定會(huì)有意想不到的提高。那么學(xué)生該如何科學(xué)地對(duì)待這些錯(cuò)題呢？
（一）準(zhǔn)備英語(yǔ)錯(cuò)題筆記并按時(shí)整理
好記性不如爛筆頭。這次英語(yǔ)考試的錯(cuò)題你用腦子記住了，不代表你永遠(yuǎn)記住了，下次考試還是有可能會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，因此，針對(duì)記憶的局限性我們采取用筆記錄下來(lái)代替大腦記憶的策略。準(zhǔn)備一個(gè)自己喜歡的練習(xí)本，專(zhuān)門(mén)記錄自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，對(duì)于錯(cuò)題筆記，學(xué)生不光可以把做錯(cuò)的那道題記錄下來(lái)，還可以寫(xiě)上在哪類(lèi)知識(shí)點(diǎn)上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，將這個(gè)知識(shí)點(diǎn)用紅筆著重記錄在錯(cuò)題筆記醒目的位置，提醒自己下次不再在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上栽跟頭。例如，選擇題中你因?yàn)椤皉emember to do sth”和“remember doing sth”這兩個(gè)固定搭配的意思搞混而選錯(cuò)答案，那么就可以將這兩個(gè)短語(yǔ)的意思寫(xiě)下來(lái)，著重記憶。當(dāng)你每次翻閱錯(cuò)題筆記都會(huì)看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看的次數(shù)多了，以后肯定不會(huì)在這類(lèi)知識(shí)點(diǎn)上出錯(cuò)。心有余力的同學(xué)還可以自己在課下找一些類(lèi)似的短語(yǔ)記錄下來(lái)。
（二）及時(shí)記錄心得體會(huì)與考試總結(jié)
錯(cuò)題筆記主要作用是記錄錯(cuò)題，但為了發(fā)揮它的最大用處，學(xué)生還可以把每次考試的心得體會(huì)寫(xiě)在上面，比如這次考試進(jìn)步或者退步了對(duì)自身感觸很大，寫(xiě)下進(jìn)步或退步的原因以及下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)本次考試做題時(shí)的感觸，對(duì)今后的學(xué)習(xí)做一定的調(diào)整，從而能夠更加積極主動(dòng)的去進(jìn)行初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
每次考試后的自我反省和反思非常重要，就像老師會(huì)寫(xiě)教學(xué)反思一樣，通過(guò)反思可以讓自己不斷進(jìn)步。學(xué)生在每次考試之后肯定都會(huì)有許多學(xué)習(xí)上的想法，回想一下自己在考試過(guò)程中的狀態(tài)，是否因哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)暫時(shí)想不起來(lái)而錯(cuò)失了分?jǐn)?shù)，或因一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎做錯(cuò)了一個(gè)選擇題等等，學(xué)生在事后肯定非常懊惱，感觸也一定很大，這個(gè)時(shí)候就可以把自己的所思所想都完完整整的寫(xiě)下來(lái)，并分析出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，等到下次考試的時(shí)候看一遍自己曾經(jīng)犯的小錯(cuò)誤，能夠很大程度上避免再次犯錯(cuò)誤。因此，只要學(xué)生好好利用每次考試后的反思和總結(jié)，一定能避免很多考試中會(huì)犯的錯(cuò)誤，從而不斷取得高分。
二、分析出題者的意圖，掌握出題規(guī)律
英語(yǔ)題目在設(shè)置上都有一定的規(guī)律，因?yàn)槎际墙處煶鲱}所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)者不會(huì)想到這個(gè)問(wèn)題，所以如果有心的學(xué)生通過(guò)不斷的做題積累找到出題者的規(guī)律，并且在復(fù)習(xí)中秉承這一規(guī)律的話(huà)，那么復(fù)習(xí)效率一定會(huì)大大提高。因此，初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)者要做的就是在一次又一次的考試之后，根據(jù)和其他考試的對(duì)比，爭(zhēng)取找出出題者的出題規(guī)律，從而利用這一規(guī)律高效率地復(fù)習(xí)。
對(duì)于初中英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，每一個(gè)單元的語(yǔ)法知識(shí)是考試的重點(diǎn)，還有課堂上老師經(jīng)常重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的句子和短語(yǔ)，都是考試中常常涉及到的考點(diǎn)。在每次考試之后，分析本次考試所考的內(nèi)容，把經(jīng)常考的知識(shí)點(diǎn)在課本上重點(diǎn)標(biāo)記，既然是高頻考點(diǎn)，那么重要考試的時(shí)候也一定會(huì)有所涉及，因此在考前復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要多注意課本中重點(diǎn)標(biāo)注的知識(shí)點(diǎn)，可以極大的提高復(fù)習(xí)效率。除此之外，每次英語(yǔ)考試之后，幾個(gè)比較要好的同學(xué)可湊在一起共同研究本次的出題側(cè)重點(diǎn)，所謂“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，分別談?wù)勛约罕敬慰荚嚨氖斋@和答題技巧，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終起到共同進(jìn)步的作用。
根據(jù)《**縣第一批開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》和《**縣第一批開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段工作安排》的要求，20*年12月上旬至2009年1月上旬，采購(gòu)辦繼續(xù)推進(jìn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了分析檢查活動(dòng)，在工作中，準(zhǔn)確把握這一階段的具體要求和工作重點(diǎn)，圍繞中心，認(rèn)真策劃，周密部署，精心組織，把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，圓滿(mǎn)完成了第二階段的工作任務(wù)。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，深化學(xué)習(xí)、深入調(diào)研，進(jìn)一步解放思想、提高認(rèn)識(shí)。
在第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，廣大干部黨員繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、深入討論，進(jìn)一步研讀兩個(gè)讀本、黨的十七大報(bào)告，深入學(xué)書(shū)記關(guān)于文化建設(shè)的新要求。堅(jiān)持以“新視野、新作風(fēng)、新措施”為載體，以“四四排查法”為原則，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、討論會(huì)，更廣泛地調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，掀起了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的新。為了進(jìn)一步把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果，找準(zhǔn)深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的著力點(diǎn)和切入點(diǎn)，在第一階段調(diào)研的基礎(chǔ)上，謝世成主任親自對(duì)政府采購(gòu)工作進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研，深入剖析了政府采購(gòu)發(fā)展中存在的主要制約因素和實(shí)際困難，尋找政府采購(gòu)業(yè)務(wù)發(fā)展的政策瓶頸和解決對(duì)策。同時(shí)全體采購(gòu)辦工作人員加強(qiáng)交流，進(jìn)行思想解放大討論，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
二、廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真查找問(wèn)題，為找準(zhǔn)制約政府采購(gòu)工作發(fā)展的突出矛盾和主要問(wèn)題做好充分準(zhǔn)備。
為了對(duì)照貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊密聯(lián)系政府采購(gòu)工作發(fā)展實(shí)際，認(rèn)真查找存在的突出問(wèn)題，采購(gòu)辦按照“四對(duì)照、四查找”的要求，在解放思想大討論活動(dòng)征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)擴(kuò)大政府采購(gòu)規(guī)模、提高工作效率、強(qiáng)化服務(wù)態(tài)度、規(guī)范政府采購(gòu)行為等方面通過(guò)召開(kāi)會(huì)議進(jìn)一步征求意見(jiàn)。通過(guò)征求意見(jiàn)，獲取了大量的信息，為下一步剖析問(wèn)題、查找差距、明確目標(biāo)、制定措施提供了大量的基礎(chǔ)性材料。
三、精心組織會(huì)議，深入開(kāi)展批評(píng)，互相幫助提高。
為了確保民主生活會(huì)的質(zhì)量，進(jìn)一步提高會(huì)議效率，在召開(kāi)民主生活會(huì)前，認(rèn)真撰寫(xiě)了《政府采購(gòu)辦深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的分析檢查報(bào)告》，報(bào)告中包含班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本情況、存在的主要問(wèn)題、存在問(wèn)題的原因、今后的努力方向和具體措施四個(gè)部分。下發(fā)到各科室，廣泛征求全體工作人員的意見(jiàn)，并對(duì)各科室所提意見(jiàn)和建議進(jìn)行匯總和梳理，提交民主生活會(huì)時(shí)使用。12月下旬，采購(gòu)辦多次召開(kāi)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)，總結(jié)了20*年度政府采購(gòu)工作開(kāi)展和學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀的情況，深入查找了自身存在的問(wèn)題和不足，開(kāi)展相互批評(píng)和自我批評(píng)。與會(huì)人員積極發(fā)言、暢所欲言，真正達(dá)到了敢說(shuō)真話(huà)、直言不諱的效果。會(huì)議根據(jù)所提出的意見(jiàn)和建議，確定了加強(qiáng)全體干部職工學(xué)習(xí)教育力度、關(guān)心了解職工疾苦、積極組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)等下一步整改措施。達(dá)到增進(jìn)團(tuán)結(jié)、相互交流、溝通思想、解決問(wèn)題、理請(qǐng)思路的目的。
通過(guò)這一階段開(kāi)展的細(xì)致認(rèn)真的工作，采購(gòu)辦深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得了實(shí)質(zhì)性的成果，真正達(dá)到了“征求意見(jiàn)、找準(zhǔn)問(wèn)題、分析原因、明確方向”的預(yù)期目的。
疫情后復(fù)學(xué)的語(yǔ)文測(cè)試很不樂(lè)觀，學(xué)生的總體成績(jī)都不是太理想，兩極分化嚴(yán)重，現(xiàn)針對(duì)本次考試出現(xiàn)的問(wèn)題件單總結(jié)如下：
第一題：拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)，
這一題共8個(gè)詞語(yǔ)，涉及前四個(gè)單元的生字，考查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，但是全隊(duì)的孩子并不多，主要出錯(cuò)在：冬雪，招呼，故鄉(xiāng)因?yàn)檫@四個(gè)詞語(yǔ)。
第二題：寫(xiě)字母對(duì)應(yīng)的大寫(xiě)或小寫(xiě)。此題沒(méi)有什么技巧，主要是考查26個(gè)字母的大小寫(xiě)掌握情況，疫情期間雖然不止一次布置這樣的默寫(xiě)作業(yè)，但是全隊(duì)的孩子掌握的不多。
第三題：讀一讀，連一連，此題難度較小，正確率較高。
第四題：按要求完成生字練習(xí)
1.照樣子，變成新字再組詞，此題孩子缺乏想象空間，平時(shí)只會(huì)寫(xiě)，不會(huì)講究方法，識(shí)字方法單一，所以不會(huì)靈活變通。
2.選字填空，青字家族的幾個(gè)生字首先要理解字意，然后才能正確選擇，主要還是字意不熟悉
第五題：按查字典要求填空：此題和第二題有聯(lián)系，還是考察對(duì)字母的熟悉情況。
第六題：圈出讀輕聲的詞語(yǔ)，多數(shù)孩子都沒(méi)有圈時(shí)候這個(gè)詞語(yǔ)，主要還是沒(méi)有認(rèn)真讀，多讀，細(xì)讀是會(huì)讀出來(lái)的。
第七題：高---低，低字寫(xiě)錯(cuò)的最多，比較難寫(xiě)，不是當(dāng)面批改，是很不寫(xiě)好的。
第八題：連線(xiàn)也有個(gè)別孩子出錯(cuò)，不會(huì)認(rèn)真讀題
第九題：照樣子寫(xiě)句子，此題問(wèn)題最大，不會(huì)添加修飾詞語(yǔ)，不會(huì)完整的抄寫(xiě)句子，只要句子完整，添加詞語(yǔ)正確即可。
第十題：根據(jù)課文內(nèi)容填空，此題丟分的最多，基礎(chǔ)知識(shí)掌握太差。
十一題：閱讀短文，第4小題情景對(duì)話(huà)比較難，寫(xiě)媽媽的話(huà)語(yǔ)比較難。
一、精心組織，扎實(shí)開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)
一是強(qiáng)化會(huì)前準(zhǔn)備。做到了廣征求、明議題、多溝通。在前一階段征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表，認(rèn)真開(kāi)展“聽(tīng)民聲集民智、找問(wèn)題明方向”活動(dòng)，針對(duì)審計(jì)工作轉(zhuǎn)型，廣泛聽(tīng)取多方意見(jiàn)，鼓勵(lì)黨員干部獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。緊扣“創(chuàng)新審計(jì)理念，服務(wù)××崛起”這一主題，明確了會(huì)議議題，深入查找支部和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題以及黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。同時(shí)，做好前期的思想溝通工作，支部成員交心談心，坦誠(chéng)交流思想，撰寫(xiě)較為深刻的民主生活會(huì)發(fā)言提綱。使每位支部成員對(duì)開(kāi)好民主會(huì)做到了心中有數(shù)，提前作好了準(zhǔn)備。
二是認(rèn)真開(kāi)好會(huì)議。按照《關(guān)于開(kāi)好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專(zhuān)題民主生活會(huì)的通知》精神，于12月22日召開(kāi)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)民主生活會(huì)。民主生活會(huì)上，程曉玲局長(zhǎng)總結(jié)回顧了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的基本情況，總結(jié)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以來(lái)取得的成績(jī)以及存在的不足，并結(jié)合民主生活會(huì)前征求的各方面意見(jiàn)，提出了整改的初步設(shè)想。黨員群眾也暢所欲言，對(duì)支部及支部成員存在的不足提出了批評(píng)和幫助，開(kāi)誠(chéng)布公地談問(wèn)題、找原因、提建議。通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)，找準(zhǔn)了四個(gè)方面存在的突出問(wèn)題：一是思想解放程度不夠，把握機(jī)遇能力不強(qiáng)；二是年度審計(jì)項(xiàng)目任務(wù)太重，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間太少，與外部交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多；三是深入基層調(diào)研工作不夠，審計(jì)工作質(zhì)量水平不高；四是廉政建設(shè)方面還存在不足等。這次民主生活會(huì)，達(dá)到了批評(píng)與自我批評(píng)的目的，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。
三是切實(shí)進(jìn)行整改。針對(duì)民主生活會(huì)上查找出的不足，支部制定整改方案，從兩個(gè)方面進(jìn)行全面整改：一是進(jìn)一步解放思想。通過(guò)加強(qiáng)思想政治建設(shè)、制度建設(shè)和強(qiáng)化黨的建設(shè)，引導(dǎo)廣大審計(jì)干部深入思考審計(jì)工作的本質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)審計(jì)理念、民本審計(jì)理念、績(jī)效審計(jì)理念、免疫系統(tǒng)審計(jì)理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，不斷提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是進(jìn)一步提升審計(jì)質(zhì)量。從加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)和規(guī)范審計(jì)程序入手，加強(qiáng)培訓(xùn)工作，實(shí)施全程管理，改進(jìn)審計(jì)工作方式方法，完善考核激勵(lì)機(jī)制，不斷提升審計(jì)質(zhì)量和水平。
二、嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)班子檢查分析報(bào)告
一是早準(zhǔn)備。在撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告前，嚴(yán)格按照分析檢查階段的工作要求，組織召開(kāi)座談會(huì)，發(fā)放征求意見(jiàn)表及調(diào)查問(wèn)卷，多渠道、多方面聽(tīng)取審計(jì)一線(xiàn)干部職工及社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，并進(jìn)行了初步梳理、歸納，認(rèn)真有序地完成了調(diào)查研究、征求意見(jiàn)、意見(jiàn)匯總與反饋等前期工作，為撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二是嚴(yán)要求。支部書(shū)記、局長(zhǎng)程曉玲充分履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自主持分析檢查報(bào)告的謀劃撰寫(xiě)工作，明確提出起草要求，對(duì)提綱的具體內(nèi)容逐條進(jìn)行分析指導(dǎo)。支部成員對(duì)分析檢查報(bào)告提綱進(jìn)行研究，提出了很好的意見(jiàn)和建議，確保分析檢查報(bào)告問(wèn)題找得準(zhǔn)，原因分析得透，思路措施實(shí)。
三是求實(shí)效。經(jīng)認(rèn)真分析、反復(fù)討論，多方征求意見(jiàn)，深刻查找原因，形成了局領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，充分反映了廣大黨員干部在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中形成的共識(shí)及黨的十六大以來(lái)我局取得的成績(jī)，全面系統(tǒng)梳理存在的問(wèn)題，提出了審計(jì)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高、審計(jì)管理有待于進(jìn)一步深化、審計(jì)能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)三個(gè)影響和制約審計(jì)工作科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，并明確了下步發(fā)展的措施，為下一步整改落實(shí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、匯集民意，積極組織群眾對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議
為深入開(kāi)展分析檢查階段工作，提高領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告的質(zhì)量和效果，我局按照區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室〈關(guān)于做好分析檢查階段群眾評(píng)議工作的通知〉的通知》（潘學(xué)辦發(fā)〔2008〕6號(hào)）要求，于2009年1月4日召開(kāi)了專(zhuān)題評(píng)議會(huì)，組織干部群眾對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，把群眾滿(mǎn)意度作為評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。
下面，就讓我將這幾年來(lái)的成長(zhǎng)歷程做下簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升綜合素質(zhì)。
我于xx年畢業(yè)于xx石油大學(xué)，本科學(xué)歷。xx年獲鉆井工程助理工程師資格，xx年獲得政工師資格。在擔(dān)任此崗位工作之前，我一直在技術(shù)服務(wù)分公司擔(dān)任xx崗位，后來(lái)由于個(gè)人身體原因和分公司工作需要，工作調(diào)整到現(xiàn)崗位。
在擔(dān)任xx期間，我深知專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的缺乏，必然會(huì)導(dǎo)致撰寫(xiě)材料的空洞和外行，所以從那時(shí)起，我就十分注重對(duì)鉆井相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在工作中，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作之外，我利用業(yè)務(wù)時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，給自己“充電”，先后學(xué)習(xí)了鉆井新工藝新技術(shù)、井控、固井、地質(zhì)、鉆井液等方面的知識(shí)，并對(duì)各個(gè)鉆井工藝流程都有所了解，這些都對(duì)自己的工作有了很大的幫助，并對(duì)現(xiàn)在所從事的工作有所幫助。
二 、資料管理，較好履行崗位職責(zé)
我現(xiàn)任xx公司xx室資料分析員。承擔(dān)公司所有承鉆開(kāi)發(fā)井完井資料的回收與錄入、聲幅數(shù)據(jù)的回收與分析、特殊井?dāng)?shù)據(jù)收集與分析、開(kāi)發(fā)井完井資料的存檔等工作。在工作中我虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，在最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入角色，能做到及時(shí)、準(zhǔn)確的錄入數(shù)據(jù)、做出質(zhì)量分析。在工作中，我除了保質(zhì)保量地完成崗位工作外，還積極協(xié)助室里的其他工作，與室里技術(shù)人員一起研究和制定各區(qū)塊的固井技術(shù)措施和施工方案，并對(duì)固井質(zhì)量不好的井及時(shí)進(jìn)行跟蹤分析，為確保公司質(zhì)量指標(biāo)的完成做出了貢獻(xiàn)。
三、積極努力，不斷提高資料管理水平。
由于目前地質(zhì)條件復(fù)雜，固井質(zhì)量難以保證。為了更好的解決生產(chǎn)實(shí)際難題，我在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，分區(qū)塊、井型詳細(xì)整理固井?dāng)?shù)據(jù)，為固井施工提供參考。同時(shí)針對(duì)公司制定的新工藝新技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)，我詳細(xì)了解工藝原理及技術(shù)措施的目的，有針對(duì)性的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，同時(shí)對(duì)比分析，為制定區(qū)塊技術(shù)措施提供數(shù)據(jù)支持。自擔(dān)任本崗工作以來(lái)，我能夠自覺(jué)地加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，在工作中，認(rèn)真精細(xì)，努力把資料保存完整，報(bào)表上報(bào)正確無(wú)誤。思想要求進(jìn)步，不會(huì)就問(wèn)，始終堅(jiān)持以飽滿(mǎn)的工作熱情，全身心的投入到工作中。
在分公司和固井室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位同事的幫助配合下，我盡職盡責(zé)，較好的完成了自己所承擔(dān)的工作任務(wù)。在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，克服工作中的缺點(diǎn)和不足，為公司的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】 重型顱腦損傷； 院前急救； 預(yù)后
重型顱腦外傷常合并多種嚴(yán)重的多發(fā)傷、失血性休克，且病情危重復(fù)雜，傷殘率和死亡率較高，且平時(shí)較常見(jiàn)，有報(bào)道顯示［1］，顱腦外傷約占全身創(chuàng)傷的10%以上，而在創(chuàng)傷致死的患者中，一半以上與顱腦外傷相關(guān)，因此，必須快速準(zhǔn)確地對(duì)顱腦損傷的程度進(jìn)行判斷，并盡快進(jìn)行救治，較早的采取手術(shù)措施，從而提高患者的生存率及預(yù)后狀況。現(xiàn)對(duì)筆者所在醫(yī)院2006年3月~2010年3月進(jìn)行院前急救的105例重型顱腦外傷患者的臨床處理措施進(jìn)行總結(jié)，現(xiàn)報(bào)告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 共有急診科收治的232例重型顱腦損傷患者，其中141例車(chē)禍傷，52例高空墜落傷，31例擊打傷，其他原因造成的重型顱腦損傷8例；臨床癥狀：開(kāi)放性損傷64例，閉合性損傷168例，昏迷72例，雙側(cè)瞳孔不等大42例，雙側(cè)瞳孔散大33例，四肢骨折42例，肋骨骨折32例，脊柱骨盆骨折22例，腹腔出血11例。全部患者或家屬均在知情同意的情況下，按是否經(jīng)過(guò)院前急救將其分為對(duì)照組和觀察組，對(duì)照組為未采取院前急救直接入院治療患者，共127例，其中男83例，女44例，年齡5~72歲，平均（43.6±11.2）歲；觀察組為采取院前急救直接入院治療患者，共105例，其中男73例，女32例，年齡6~75歲，平均（44.2±10.3）歲。兩組患者的在臨床一般資料及損傷類(lèi)型、致傷原因等差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法 對(duì)照組未采取院前急救，直接送至醫(yī)院進(jìn)行治療。觀察組首先經(jīng)專(zhuān)職急救人員采取院前緊急救治措施，再行送至醫(yī)院進(jìn)行治療。其中院前急救處理方法如下：如患者仍處于危險(xiǎn)境地，需即刻將其轉(zhuǎn)移至可實(shí)施搶救措施的位置，1 min內(nèi)對(duì)心率、神志、血壓、瞳孔等進(jìn)行重點(diǎn)檢查，并對(duì)開(kāi)放性創(chuàng)口進(jìn)行處理，心臟搏動(dòng)及呼吸停止患者需馬上進(jìn)行心肺復(fù)蘇，頭部創(chuàng)口予以加壓包扎，對(duì)患者呼吸道異物進(jìn)行及時(shí)清除，必要情況可采取氣管插管，雙通道快速輸入代血漿、生理鹽水、甘露醇等，吸氧、留置導(dǎo)尿、輸液，并告知家屬轉(zhuǎn)送途中的危險(xiǎn)，途中對(duì)患者呼吸道及輸液通道，觀察呼吸、神志、瞳孔等情況進(jìn)行密切觀察。對(duì)于合并肢體脊柱骨折者需要進(jìn)行必要的固定制動(dòng)，包括小夾板，頸托等以避免出現(xiàn)二次損傷；對(duì)于重型顱腦損傷存在開(kāi)顱指征者，在轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)即通知相關(guān)科室進(jìn)行好手術(shù)準(zhǔn)備；而對(duì)腦疝不宜進(jìn)行長(zhǎng)途轉(zhuǎn)運(yùn)者，需就近在有條件醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)，使顱壓得到緩解。
1.3 治療效果判定 恢復(fù)良好：生活基本自理；中度殘疾：生活需要很大幫助；重度殘疾：生活明顯依賴(lài)，臥床但神志清醒；植物生存狀態(tài)［2］。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 應(yīng)用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)數(shù)資料比較采用卡方檢驗(yàn)。以P
2 結(jié)果
觀察組的105例患者經(jīng)過(guò)上述院前急救治療，入院后繼續(xù)進(jìn)行專(zhuān)科治療及追蹤隨診，其中生存63例(60.0%)，其中恢復(fù)良好27例(25.7%)，中度殘疾15例(14.3%)，重度殘疾20例(19.0%)，植物生存狀態(tài)1例（1.0%），死亡42例(40.0%)；未經(jīng)院前急救的對(duì)照組127例患者中，生存44例(34.6%)，其中恢復(fù)良好15例(11.8%)，中度殘疾8例(6.3%)，重度殘疾19例(15.0%)，植物生存狀態(tài)2例（1.6%），死亡83例(65.4%)。兩組治療效果比較，觀察組明顯優(yōu)于對(duì)對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
3 討論
重型顱腦損傷由于病情危重，顱內(nèi)壓增高較快，造成繼發(fā)性損傷較嚴(yán)重，致殘、致死率較高［3，4］。院前急救對(duì)于重型顱腦外傷治療作用在近年來(lái)作為急診科討論的重點(diǎn)問(wèn)題之一，筆者認(rèn)為以下幾個(gè)方面應(yīng)引起急救工作者的注意：（1）現(xiàn)場(chǎng)急救首先將傷員脫離危險(xiǎn)場(chǎng)所，放置于平坦可實(shí)施搶救的位置進(jìn)行急救。（2）呼吸道保持通暢，用簡(jiǎn)易的方法建立氣道，如氣道內(nèi)吸引和應(yīng)用氣囊面罩進(jìn)行簡(jiǎn)易輔助呼吸，必要時(shí)行氣管插管，最可靠的人工通氣辦法是氣管插管應(yīng)用氣囊等輔助通氣，這樣有利于氣管內(nèi)分泌物清除，避免誤吸，改善通氣、換氣功能，使機(jī)體有足夠的氧供，減少低氧血癥，防止腦細(xì)胞缺氧和減輕二氧化碳潴留，減輕腦水腫［5］；同時(shí)還可以通過(guò)氣管內(nèi)給藥。（3）院前急救只應(yīng)局限于解救、脊柱固定、出血控制和氣道處理，不少創(chuàng)傷患者因?yàn)樯懋惓６烙谵D(zhuǎn)送途中，院前急救應(yīng)予以ALS(插管和靜脈輸液)處理網(wǎng)。因此，在對(duì)創(chuàng)傷患者的院前急救，首先要設(shè)法挽救傷員生命，采取切實(shí)可行的措施，以維持生命器官的正常灌注；其次正確分類(lèi)診斷快速轉(zhuǎn)送到確立醫(yī)院進(jìn)行專(zhuān)科治療；要針對(duì)患者的傷情、受傷地點(diǎn)與醫(yī)院的距離、中途轉(zhuǎn)送時(shí)間等因素個(gè)體化討論現(xiàn)場(chǎng)急救時(shí)間的長(zhǎng)短，要盡量縮短現(xiàn)場(chǎng)處理時(shí)間，要積極處理諸如大出血、休克、呼吸停止的患者。重型顱腦損合并四肢脊柱骨折、血?dú)庑亍⒏骨粌?nèi)臟器損傷發(fā)生率較高，骨折的固定、制動(dòng)、胸腔閉式引流等也是重要的搶救措施之一［6］。（4）早期予以脫水劑、利尿劑有利于減輕腦水腫或腦腫脹，減少腦疝形成，從而減少繼發(fā)性腦干損傷及丘腦下部損傷。在出現(xiàn)腦疝所致的顱內(nèi)高壓與失血性休克擴(kuò)容這一對(duì)矛盾問(wèn)題時(shí)，應(yīng)采取先擴(kuò)容抗休克，等血壓上升后再脫水［7,8］。（5）對(duì)于重型顱腦損傷急性期轉(zhuǎn)院者，首先應(yīng)告知家屬病情和途中風(fēng)險(xiǎn)并了解病史及用藥情況，運(yùn)輸工具要求迅速平穩(wěn)，保持側(cè)臥位，避免氣道阻塞。途中加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，對(duì)患者呼吸、神志、瞳孔等情況進(jìn)行密切觀察，有變化及時(shí)處理。（6）及早行開(kāi)顱手術(shù)，抽吸引流清除血腫和挫傷的壞死組織，減少腦水腫及顱高壓。本組由于院前處理措施較好，手術(shù)及時(shí)，取得較好的臨床效果。
總之，重型顱腦外傷患者的院前急救治療能有效的使其神經(jīng)功能損傷降低，提高患者預(yù)后的生活能力。
參 考 文 獻(xiàn)
［1］ 陳睦虎，陳紅生，官明，等.重型顱腦外傷病人的院前急救［J］.瀘州醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009,32（6）：631-632.
［2］ 何培國(guó).重型顱腦外傷185例急診救治臨床分析［J］.醫(yī)學(xué)信息，2010,23（11）：3205-3206.
［3］ 劉大為，邱海波.重癥醫(yī)學(xué)［M］.北京：人民衛(wèi)生出版社，2010.370-373.
［4］ 吳文昌，何一軍，梁建新.87例重型顱腦損傷院前急救體會(huì)［J］.河北醫(yī)學(xué)，2007，13(8)：977-978.
［5］ 趙會(huì)民，龍耀斌，李其斌.中西醫(yī)結(jié)合治療急性顱腦外傷患者的臨床對(duì)照研究［J］.中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合急救雜志，2009,16（6）：362-363.
［6］ 陳卓壟，盧建華.98例重型顱腦外傷合并多發(fā)傷的院前急救分析［J］.嶺南現(xiàn)代臨床外科，2009，9（4）：305-307.
［7］ 胡壯俐，鄧艷華，姜偉，等.專(zhuān)職化院前急救對(duì)重型顱腦損傷患者預(yù)后的影響［J］.創(chuàng)傷外科雜志，2009，11(3)：232-234.
