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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇新時代中醫藥的發展，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
祖國醫學是人類歷史發展中的一項偉大創作。她向世界昭示著炎黃子孫的智慧和靈感。時至今日,伴隨著現代化氣息的建筑思維的大量涌入,多數高等學府摒棄了以往陳舊的建筑模式,在滿是現代化建筑群的校區,高等院校,尤其是專科類高校對歷史的祭奠卻越來越少。高校圖書館是高校信息資源的存儲和分消地,其建筑理念更應注重對文化氛圍、人文情操和歷史情懷的體現。中醫藥高校圖書館在文化建設方面有著獨特的優勢,將中醫藥學本質和特色的物質文明與精神文明融入到現代化建設理念,推動文化的傳承創新和自身的繁榮發展,是中醫藥高校圖書館的文后建設中必要思考的問題。
2中醫藥高校圖書館的文化建設重在對歷史的尊重和傳承
中醫藥高校圖書館的文化建設重在體現祖國醫學文化底蘊。文化是學府建設的引擎,祖國醫學文化是中醫藥學的靈魂和根基。長春中醫藥大學圖書館文化建設的實踐表明,深化對祖國醫學文化的認識,從文化環境和文化人物等方面著眼開展中醫藥高校圖書館文化建設,是帶動中醫藥師生啟古納今、厚德精術的有效路徑。
2.1中醫藥高校圖書館建筑的設計理念
中醫藥高校圖書館的建筑設計,應在汲取現代化建筑元素的基礎上,融合中醫藥學獨具特色的文化內涵。長春中醫藥大學圖書館的建筑設計以四方形宏偉形象為主,整體建筑大氣恢弘,取“易有太極,是生兩儀。兩儀生四象,四象生八卦”[1]之意,故取名“四象城圖書館”。其設計理念以建筑形象傳達近古文明的結合,表現建筑所折射出的辦館理念、道德觀念、傳統精神等鼻祖哲學思想;體了現博大精深的祖國醫學文化所蘊含的豐富底蘊,使整個圖書館成為弘揚中醫藥傳統文化和現代文明相融合一的生動教科書。
2.2中醫藥高校圖書館輔助建筑的設計理念
在中醫藥類高校,圖書館作為信息流通和文化交流的場所,其建筑本身與周邊建筑在設計理念上做到有機的結合,才會使中醫藥濃厚的文化氛圍盡顯無余。長春中醫藥大學圖書館的布局規劃,遵循“啟古納今”、“天人合一”的建設理念,深挖祖國醫學文化精髓,努力體現天人相應、陰陽五行等中醫景點學術思想,同時注重吸納現代文明和時代元素。在圖書館的樓前兩側,分別坐落了河圖廣場和洛書廣場。其取意均來自《周易》[2]的靈感;沿圖書館前樓梯兩側筑建“參絡燈”,燈身設計以鏤空雕刻為主,以人參造型為要,以長白山石為底座,以人參花和祥云圖案為頂。每側設參絡燈5組,夜晚分呈青、赤、黃、白、蘭五種燈光以應中醫五行之五色。對中醫藥文化氛圍的詮釋和理解,通過建筑群的體現,是完美的表達方式。
2.3中醫藥高校圖書館室內設計的理念
對中醫藥高校圖書館的室內設計規劃,美麗、現代元素不是中醫學類學府的設計主流。相反,內斂、大氣、簡約的風格會帶給圖書館獨特深厚的嚴謹學風和逆流而上的求學意志。長春中醫藥大學圖書館內從一樓伸展到五樓坐落著長24米,寬24米的大型醫史壁畫,名曰“壁魂”。壁魂內容濃縮了祖國醫學2500余年的發展歷程:從《黃帝內經》到《神農嘗百草》,再到《本草綱目》;從炎黃二帝到華佗李時珍,用靈活再現的畫作激勵學子上下求索、風雨兼程。從人文角度講,壁魂的筑建繁榮和發展了中華民族的先進文化戰略地位與作用,形成了以民族文化為主體,實現了民族醫學偉大復興的需要。與壁魂相互輝映的,是圖書館頂樓修建的“繼學書屋”和大師殿堂。繼學書屋以長春中醫藥大學首位國醫大師任繼學命名,在紀念之余,更啟迪學子乘風破浪、風雨兼程。大師殿堂則是中醫藥界榜樣的圣地。圖書館的室內設計寓教于景,使之成為培養學生高尚的道德情操、傳承優良的醫德醫風、培育和展示中醫藥文化的重要場所,是長春中醫藥大學圖書館建設文化建設的成功案例。
3思考和結語
關鍵詞：五力 中醫青年 人才特質
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）04（a）-0057-02
中醫學是一門具有悠久歷史的學科，在中醫不斷發展和不斷改革的過程中，中醫藥材低廉、中醫治療方法靈活多變、中醫保健作用突出等特點日益顯著，顯示出了我國中醫學的獨特優勢，為人類的健康做出了巨大貢獻。同時，中醫藥傳統文化包含了大量的傳統人文和哲學內涵，是我國軟文化實力的重要體現。因此，支持中醫藥發展，對促進人類健康、弘揚中醫傳統文化都具有十分重要的意義。
但是，隨著我國科學技術的不斷發展和人類社會的不斷進步，我國中醫藥事業也在不斷的突破和改變，同時也出現了許多新問題和新挑戰。例如，我國中醫藥特色優勢不再顯著，老中醫藥專家的技術和思想得不到很好的傳承，中醫改革和創新不足，中醫青年人才匱乏等問題日益明顯。因此，是否能夠培養出現代中醫人才，是繼承和發展我國中醫事業的重要標志。當今世界的競爭，本質上是人才的競爭，因此，對現代中醫青年人才在知識結構、能力和素質等方面都有了更高的要求和挑戰。培育好中醫青年人才，讓更多的青年人成為名中醫，是當今中醫事業發展的重中之重。
1 培養現代中醫青年人才的必要性
1.1 我國高等教育人才培養和新時期社會發展的具體要求
當前我國教育體制改革中指出：“所有人才，都應該有理想、有道德、有文化、守紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業，具有為祖國富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神，都應該不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考、用于創新的科學精神。”這就是對我國現代人才培養的總的標準和要求。同時，國內外快速發展的形勢都對青年人才的需求提出了迫切的要求。在新形勢、新任務面前，中醫青年要不斷加強學習，不斷更新知識，不斷適應新的變化和要求。
1.2 中醫藥事業不斷發展的要求
目前，隨著經濟全球化、科學技術不斷的迅速發展，醫藥事業也在不斷的取得進步，作為中華民族的國粹之一中醫藥也在不斷的走向世界，而且不斷的顯示出中醫的優勢和特色，尤其，在當今社會不斷倡導綠色環保、健康保健的時期，中醫藥在許多國家興起，中醫推拿按摩、針灸、保健逐步盛行。但是，同時中醫藥事業也面臨機遇與挑戰，這就要求未來的中醫青年人才具有較高的實踐和操作技能，要求我們不斷的培養出適應新時代快速發展、滿足社會整體需求的中醫藥人才，不斷的將中醫藥事業推向世界，取得更大的成就。
1.3 青年大學生自身發展的要求
廣大青年大學生是促進社會不斷進步、科技不斷發展的骨干力量，他們在知識儲備上更應有競爭意識，同時在青年時期也是人全面發展的關鍵時期，在這個時期如何引導和培養他們是一個重要課題，因此，應該根據青年大學生發展的時期特點、身心要求，抓住內在規律來確定培養計劃和培養目標，抓住學習的關鍵階段，增強本領、提高素質、發揮潛能、激發創造性和創新精神，建立科學的人才培養機制，不斷提高廣大中醫青年適應未來的能力，促進青年全面發展。
2 “五力”塑造現代中醫青年人才特質
五力，從構成要素來看，可以把五力釋義為“一個優秀中醫青年人才所具備的傳承力、學習力、創新力、國際視野力、領導力的總和”。是中醫青年從繼承傳統文化和中醫技術、不斷提高學習能力、不斷變革創新、拓寬知識和視野、使用和運用知識的能力，是動態衡量一個人綜合素質和競爭力強弱的標準和尺度。是中醫青年自我繼承、自我學習、自我變革、自我超越、自我發展的不斷前進發展的過程。因此，我們可以從以下幾個方面認識五力。
（1）具有傳承力。
中醫經典文化的傳承。我國中醫藥文化源遠流長，具有五千年發展史的學科，蘊含著深厚的人文科學和人文精神，尤其是中醫經典，其中濃縮了自古到今中醫學發展精髓，是哲學與醫療實踐相結合的產物，不僅僅有科研價值，更是中國傳統文化的延承，因此培養中醫藥人才，首先要注重文化底蘊的積淀，加強中華傳統文化教育，將我國中醫藥傳統文化與現代醫學緊密結合，古為今用。
中醫技術的師承。近年來中醫的生存陷入一種尷尬境地，由于“從書本到書本”，中醫經典無法應用到臨床，中醫藥大學畢業生變成了“書本中醫”，讀中醫經典只知其然，師承學習，可知所以然，臨床知識不能只讀書本，師承技術才能學到真正技術。中醫“師承”的培養模式是傳承中醫藥學術思想、經驗、技術的有效方式。英國哲學家波蘭尼創造“個人知識”一詞，而中醫本身這種難以讓西方人理解的“個人知識”，更適合“手把手”的言傳身教，目前，出臺的《中醫藥事業發展“十二五”規劃》提出，繼續開展全國老中醫專家學術經驗繼承工作，不斷完善與臨床醫學專業學位授予相銜接的政策，給中醫師承給予更大的支持與保障。
（2）具有學習力。
導入學習理念，增強主體意識。中醫事業要實現可持續發展，要以科學發展觀為指導，樹立自覺發展的意識，不斷增強發展動力。這要求中醫青年自覺地改造自己的主觀世界，改造自己認知方式，提高自己思維水平。中醫青年以往學習的知識有可能現在已經過時了，而新知識層出不窮，這就需要廣大青年比以往更注重新知識的學習。把學習當成為一種生活方式，養成良好的自學習慣，積極地尋求自我發展的途徑，有意識的提高自己。
堅定學習毅力，明確學習方向。學習不是什么都學，因為人的精力有限，只能有所選擇，即學習要有一定的方向。作為新時代的中醫青年，首先，向“專”縱深挺進，即沿著開展業務工作、提高專業本領上學習專業前沿知識，努力在專業、業務方面上成為權威。其次，向“廣”四周延伸，即圍繞開展業務工作、提高專業本領上學習相關學科、交叉學科、新興學科知識，觸類旁通，勝任業務內的各項工作。同時，把堅定的學習方向和釘子般的鉆勁兒相結合，把自己打造成“T”的復合型人才。
（3）具有創新力。
現代中醫藥發展面臨著眾多的問題和挑戰，中醫理論是前科學，不是現代意義上的科學，中醫藥現代科學基礎薄弱，尚未建立適合自身特點的研究、評價方法和標準規范體系，多學科結合研究的欠缺和中醫教育的缺陷，需要中醫青年不斷創新。
作為21世紀的中醫青年人才必須具有較強創新能力，著眼于科研創新意識培養，樹立為醫學獻身的崇高理念；著眼于科研創新能力發展，設立各類科研創新實踐訓練；著眼于科研創新精神凝聚，建立完善科研培養制度。能夠運用現代科學知識和現代醫學知識來發展中醫，批判的對待一切，獨立地解決問題，打破舊的框架，提出新設想，不墨守成規，具有獨創性，激發青年人的好奇心是中醫青年人才創新能力培養的重要因素，提倡大膽懷疑是中醫青年人才創新能力培養的前提。
（4）具有國際視野力。
中醫藥要走向世界，中醫青年如何提高自我，走向世界非常重要，現在中醫中藥，作為傳統醫藥越來越受到世人的矚目。中醫成為風靡全球的健康新時尚的同時，也面臨著巨大的挑戰，因為中醫的理論還有一些科學的內涵，尚未被國際社會廣泛理解和接受，常常有一些晦澀難懂的尷尬狀況。因此，中醫青年擔負著把中醫藥事業推向國際的重任。
首先，中醫藥的接班人、中醫藥的青年人才應該掌握現代化工具和各個領域綜合知識，通過學習外語、法律、計算機等專業知識不斷充實自我，開闊國際視野力，適應國際經濟化的要求。其次，努力推動科研文章在SCI的發表，向國外同行展示中醫的科研水平，展示中醫理論的科學內涵，弘揚、傳播中醫藥的文化。最后，21世界的中醫青年人才應該掌握現代交往工具，具有一定的社交能力，提升自己的國際交往能力。中醫青年應著眼于國際視野的開拓，在堅持中醫傳統文化的同時，不斷吸收國際現代醫學成果和其他民族傳統醫學精華。
（5）具有領導力。
領導力是一種影響力、一種引領改變的能力。領導力應當成為當代中醫青年諸多素質中的一種重要素質。在培養中醫青年領導力的過程中，要確立領導力這一核心價值，并通過提升中醫青年的“服務”能力，從而提升中醫青年領導力的“影響力”。
中醫青年領導力的建立，一定是要建立在對專業的熟悉上，還應上升到對中醫藥的社會責任、中醫藥學術歷史使命的基礎上。在對中醫的認知不斷深入過程中，中醫青年應把自己融入中醫事業之中，更多地開拓視野，從自我的定位、國際視野、多元合作、“面對面”、技術的精益求精等方面進行深入探索，通過很多途徑的培養，致使自身領導力不斷得到提升與開發。
3 結語
總之，現代中醫青年發展方向是回歸傳統，追求時世，掌握創新，開拓視野，擴大影響。中醫未來的發展，還要通過現代中醫青年的不斷努力，只有科學合理地造就具有現代中醫特質的中醫人才，才能真正的繼承并發揚光大中醫事業，并使之在諸多挑戰中立于不敗之地。
參考文獻
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1.1中醫藥特點和規律符合轉化醫學理念
轉化醫學概念是新的理念,但其涉及內容并不是新的。轉化醫學研究旨在消除基礎研究與臨床研究之間的“死亡谷”。兩千年前,我國漢代名醫華佗從植物麻黃中提煉出麻沸散并用于臨床治療;現代青蒿素治療瘧疾和砒霜治療白血病便符合轉化醫學的理念。以上案例體現了中醫藥從臨床中來,到臨床中去的具有自身特色的轉化醫學思路,為開展中醫藥轉化醫學提供了可能性。隨著現代醫學的發展,醫療觀念不斷更新。目前轉化醫學提倡從治療疾病轉變為關注健康,這與中醫藥強調“上工治未病”,提倡“未病先防、既病防變”相符合;轉化醫學提倡標準化治療轉變為個體化診療,這與中醫藥強調辨證論治,三因制宜相符合;轉化醫學提倡從治療局部轉變為重視人體整體情況,這與中醫藥強調天人相應,五臟相關相符合。中醫藥以上的特點與轉化醫學理念不謀而合,為中醫藥轉化醫學研究提供了重要的前提。
1.2中醫藥與現代技術相結合是轉化醫學研究的必要條件
轉化醫學強調基礎與臨床結合、實現基礎到臨床的快速轉化與中醫藥的發展殊途同歸。中醫藥在長期的臨床實踐中積累了豐富的經驗,通過對臨床經驗進行相關機理的探索,尋找其內在的本質規律,最終指導臨床實踐并提高臨床療效;中醫藥在臨床實踐中所形成的驗方和診治技術,通過在實驗室進行優化、完善,并進一步開發,形成新藥和新的診療設備,應用于臨床,不僅使更多的患者受益,同時還帶動和促進中醫藥產業的發展。現代科技發展為中醫藥傳承創新提供了有力支撐。21世紀以生命科學、生物技術、信息科學、電子科學、材料科學、復雜科學和系統科學為前沿的世界科學技術迅猛發展,自然科學與人文科學間相互交叉、滲透、融合,新興學科不斷產生,不斷增長的知識、大量的數據庫、分析工具和技術,為證實和闡明中醫藥理論的科學內涵及關鍵問題的解決提供了新的方法和可能,也為中醫藥的跨越式發展提供了可能。
1.3中醫藥自身特點決定轉化醫學思路與模式必然有別于現代醫學
現代醫學基于轉化醫學開展研究一般按照“基礎研究-臨床前研究-臨床研究-臨床應用-社區應用-醫療政策”的轉化思路和模式。鑒于中醫藥自身的特點,中醫藥發展轉化醫學研究的思路與模式必然有別于現代醫學。與現代醫學比較,中醫的根源就來自于臨床實踐,往往在臨床經驗和古今醫籍中尋求解決臨床問題的途徑,具有注重整體觀、重視健康和治未病以及辨證論治的特點。因此中醫藥發展轉化醫學,不能照搬現代醫學的思路和模式,必須探索符合中醫藥自身特色的轉化思路和模式。此外,中醫藥轉化醫學發展的重點領域和趨勢等尚不清晰。基因組學、蛋白質組學以及生物信息學等支撐的預測、診斷、治療等領域是西醫開展轉化醫學的重點領域。根據自身的特點,中醫學轉化醫學在臨床療效、健康評估與預防保健、慢病管理、中藥新藥研發方面可能具有一定的潛力和優勢,需要進一步研究提出發展戰略。轉化醫學的關鍵環節和過程缺乏共性技術和方法支撐。在國內外大力倡導轉化醫學的情況下,基礎醫學與臨床醫學之間的相對隔離并未真正消除,兩者與預防醫學之間未建立有效的良性循環。巨大的科研投入與對人群健康貢獻存在反差。這與基礎研究學者、臨床人員之間缺乏有效的交流與合作,轉化效率低,轉化過程缺乏規范化和標準化有關。轉化醫學的理念對醫學研究人員的影響在逐步加深,但未能在整個轉化過程和環節形成關鍵的共性技術和方法。
2中醫藥轉化醫學研究思路與模式探討
2.1中醫藥特色的轉化醫學研究思路
結合西醫轉化醫學“BtoB”,“CtoC”,“EtoE”和“MtoM”等經典的轉化醫學思維,發揮中醫藥特色,把握中醫學和轉化醫學結合的契合點,以臨床需求為導向,根據中醫藥來源于臨床,注重名醫經驗和醫籍經典的特點,建立符合中醫藥特點的轉化鏈。
2.1.1中醫藥“臨床-基礎”轉化思路
以臨床專科群為轉化的出發點和目的地,從臨床專科中凝練科學需求,借助中醫基礎理論研究、生物信息學研究、系統生物學等現代科學技術闡明理法方藥機理,將基礎研究成果在臨床專科中轉化應用,促進臨床療效的提高。如圖1所示。
2.1.2中醫藥“臨床干預-預防保健”轉化思路
將中醫藥治療干預環節提前至疾病與健康之間的階段,通過對健康人群進行健康評估管理和治未病干預,對慢性非傳染性疾病人群進行慢性管理,在社區與基層推廣相對成熟的診療技術和方案,實施臨床干預和預防健康相互轉化的研究思路,實現“重點下沉,關口前移”的衛生保健目標。
2.1.3中醫藥“經驗醫學-證據醫學”轉化思路
在對名中醫學術思想和臨床經驗整理歸納的基礎上,運用數據挖掘技術方法,通過臨床科研方法學設計,形成科學合理的臨床研究方案,客觀評價名中醫臨床經驗的實際療效,提升研究證據級別,并借助研究,進一步服務于臨床,提高臨床療效。如圖3所示。
2.1.4中醫藥“科學研究-產業化”轉化思路
緊密結合臨床需求和市場需求,將臨床研究成果、名醫學術思想和臨床經驗成果向市場轉化,結合市場需求研發中藥新藥,打造符合國際規范的GCP平臺。同時,在開展自身醫學檢驗中心和數字化醫院建設的基礎上,積極與市場接軌,促進產業化發展。如圖4所示。
2.2中醫藥特色的轉化醫學研究模式
在建立上述中醫藥轉化醫學研究思路(轉化鏈)的基礎上,探索有機連接各條轉化鏈的高效途徑,構建以臨床需求為入口,以提高臨床療效、促進預防保健、社區推廣應用和產業化為出口的多維立體的中醫藥轉化醫學模式,尋求讓臨床問題找到轉化路徑最短、最科學的轉化方式,實現成果的快速轉化。建立一個如圖5所示的轉化醫學模式。
3對基地重點病種研究的啟示
3.1探索中醫藥轉化醫學模式,促進基地重點病種研究的成果產出
以提高重點病種防病治病能力為核心,建立溝通基礎研究、臨床研究、科研方法學研究、新藥研發和預防保健等多個領域的轉化鏈條和網絡。從臨床一線提煉關鍵科學問題,以多學科交叉融合探索有效解決辦法,促進名中醫經驗挖掘、理法方藥機理探索、臨床評價和治未病等研究成果向臨床實踐轉化應用,提高基地多個平臺研究的優勢資源和研究成果對提高臨床療效的貢獻度。
3.2堅持轉化醫學理念,進一步整合利用基地多個平臺的科研資源
開展轉化醫學研究,必然需要多學科現代技術的共同參與。基地科研平臺和能力建設為實施中醫藥轉化醫學研究提供了必要的技術和硬件條件。在轉化醫學理念指導下,進一步優化創新管理機制,推動各個平臺高效協作共同攻關,為重點病種研究提供強大支撐和動力。
一、利用地緣優勢擴大學歷教育招生覆蓋面
從2008年開始國家就指出要在2020年前實現農村“人人享有基本醫療衛生服務”的戰略目標，而實現這一目標的前提就是加速農村中醫藥人才的培養。黑龍江是農業大省，農村人口在全省占有相當大的比重，可是近年來省內農村中醫藥人員的學歷層次依舊偏低，專業素質仍然不高，很多醫療從業人員仍然需要提高學歷并且一大批鄉村“赤腳”醫生還沒有獲取學歷證書，隨著建設小康社會步伐的加快，人民群眾對醫療保健的要求與現有農村中醫藥人員的低素質這一矛盾日益突出，作為成教工作者我們應該充分抓住這一現狀，將招生的區域擴展到鄉鎮村屯，滿足農村中醫藥人員獲取學歷的夙愿，提高農村中醫藥隊伍整體的素質。此外，由于一級城市醫療從業人員的學歷普遍在專科以上，需要考取或提高學歷的人少之又少，因此就要求我們把辦學的重心放在二級或以下的市縣當中，尤其是村屯多的市縣，在當地尋求合作伙伴就地辦學，比如與當地的衛生局、最大的醫院、中專衛生學校等合作，這樣既可以解決因為當地離主辦學校過遠而導致學員無法脫產學習的問題，擴大了生源，又提升了學校的社會知名度，最終使學校社會效益和經濟效益雙豐收。
二、通過增設新專業提升辦學活力
新專業的設置必須要考慮以下兩個條件：首先就是要突出地域性特色，將其優勢充分的展現出來，設立的專業具有其他省份無法拷貝的絕對條件。其次新專業的設立要立足于學生就業，出口決定人口，這是高校辦學的生命基礎。近年來社會對專業技術人才的需求越來越多。專業技術人才的崗位要求越來越精確。市場及用人單位對專業技術人才的考核越來越嚴格，成人教育的畢業生如果想在競爭日趨激烈的社會上脫穎而出就必須有過硬的綜合素質和崗位針對性強的專業知識，根據這一情況就要求我們成人教育工作者必須設身處地的為成教畢業生的出路謀良策。就必須增設新的能夠提高成教畢業生就業競爭力的專業。我們只有把握住新專業開設的宗旨，我們才能通過新專業來提升辦學的活力，吸引到更多的生源。
三、爭取并利用政策開展多元化的繼續教育培訓
成教事業的發展還有另外一條不可忽視的路就是爭取承擔地方政府對當地基層醫療衛生在崗人員的繼續教育培訓任務。進入21世紀以來，在各級政府的大力扶持和有關部門的努力下，中醫藥繼續教育事業取得了新的進展，主要表現在：(1)中醫藥繼續教育的覆蓋率逐步擴大；(2)中醫藥繼續教育的內容更加豐富；(3)中醫藥人員索質不斷提升。20多年來，雖然中醫藥繼續教育事業碩果累累，可是在取得成績的同時也存在很多不足和薄弱環節，主要有：(1)中醫藥人才隊伍建設仍無法滿足現代人們對健康的需要；(2)繼續教育的形式不能滿足部分基層中醫藥人的需要；(3)繼續教育的支撐條件亟待改善和加強。在未來的日子里，我們要進一步開展中醫藥繼續教育，要研究繼續教育發展戰略，統籌規劃、利用好國家對繼續教育的方針政策。有的放矢、力爭承擔更多的政府委托繼續教育項目，初步建立起省、市縣、鄉、村四級人才培養教育網絡，以中醫藥大學為龍頭，以市縣級醫院機構為支撐、鄉鎮衛生院為依托、村衛生室為基礎，構建起多元化的繼續教育培訓體系，比如某省市開展的中醫類別全科醫師培訓，村村大學生培養計劃、老中醫藥專家學術經驗繼承和農村中醫藥適宜技術培訓等，通過開展各類繼續教育培訓獲得政府培訓項目資金補貼，在保證辦學經費充足的條件下，推動繼續教育長遠發展。
四、根據社會職業需要開展各類短期技能培訓
隨著近年社會重學歷、輕動手力的思想逐步蔓延，以勞動力輸出獲取勞動報酬的技能職業越來越不受人們推崇、可社會現在真正缺乏的就是這種動手技能型人才，并且近年來農村勞動力不斷轉移城市，農民進城打工需有工作技能，我們成人教育工作者應該及時看到這種機遇和未來發展的趨勢，大力開展各類短期技能培訓，如康復保健按摩班、針灸適用技術班、中藥調劑員等這類短期技能培訓，利用自己學校的人才與專業優勢，從社會招收并培訓學員，培訓合格后發國家承認的技術等級資格認證書和上崗證，擴展多渠道辦學同時發揮高校服務社會本色。
五、大力開發網絡教育
[關鍵詞]高校教師 素質 教學評價
[中圖分類號] G645.1 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）10-0057-02
知識經濟的發展使高校教師的素質和教學效果越來越受到社會的廣泛關注。高校教師隊伍的整體素質是高校的核心競爭力。本文以天津中醫藥大學為例，在新時代背景下，在素質評價體系逐步發展的前提下，對高校教師素質和教學成果進行了評價。
本文從天津中醫藥大學教師發展研究中心的教師發展評價系統和教務處教師教學效果評價網站中，選取了衡量教師素質的15個變量進行分析，找到影響高校教師教學水平的主要因素，并進行討論。本文將政治思想，道德情操，教育理念，專業水平，教育學基礎，綜合能力，創新思維，科研潛力，教學水平，身體素質，管理能力，操作技能，團隊合作，心理素質，指導水平，溝通技巧等變量設為數值型變量，先進行主成分分析，然后進行逐步回歸分析，得出結論。
表1展示的是公因子的方差表，可以看出，各個因子變量分析的共同程度都很高，大多數都在0.8以上，說明選取的衡量教師素質的變量的大部分信息能夠被提取，用主成分分析的方法對因子變量進行分析，因子分析有效。政治思想，道德情操，教育理念，專業水平，教育學基礎，綜合能力，創新思維，科研潛力，教學水平，身體素質，管理能力，操作技能，團隊合作，心理素質，指導水平，溝通技巧等方面都是衡量教師素質的因素。天津中醫藥大學為了加強教學過程的質量管理，培養學生自主學習能力，提高課堂教學質量，保證學生平時成績考核的客觀性、公平性，樹立良好的考風和學風，根據《天津中醫藥大學學籍管理規定》和《天津中醫藥大學考試管理規定》，制定了形成性平時成績評價辦法。此辦法已經從2014年9月入學的2014級學生開始使用，并在本學期全部推廣到全校所有的選修課中。
表2給出了解釋的總方差，14個因素的分析結果顯示，前6個特征值的總體方差大于1，所以可以提取前6個作為主因子，對教師的素質和教學成果進行評價。具體方法是由上述因子分析得到系數矩陣見表3，分別為各變量值在不同因子上的得分，將這6個得分變量作為自變量，以2013年9月-2014年7月兩個學期的學生評價分數為因變量，進行線性回歸分析。本文分析采用軟件SPSS19.0，數據來源于天津中醫藥大學教務網。
從表4可以看出，數據分析的t檢驗全部通過，非標準化的系數的意義合理，誤差在研究允許的范圍內，基本的結論是天津中醫藥大學的教評系統在實施兩年后已經比較完善，從回歸分析的結果來看，所有應變量的系數均顯著，教師的政治思想，道德情操，教育理念，專業水平，教育學基礎，綜合能力，創新思維對發表教學論文都有影響，其中影響最大的是教師的教學理念。天津中醫藥大學推行兩年的教學設計，無論對年輕教師還是資深教授，在提高教學效果上都起到了很好的作用；在引發大學教師教學發展動力與激勵機制，加強青年教師教學基本功的訓練，提高實踐教學教師教學能力，以及優秀教學團隊建設和教研室與課程建設等方面都起到了積極的作用。
從表5的分析結果看，對教師教學成果的評價，學生的評教相對客觀，影響教師得分的主要因素是教師的教學監控能力，身體素質，多媒體操作的熟練程度。對教學的監控反映在經驗上。近年來天津中醫藥大學BB平臺的廣泛應用使得專職教師對教學的監督更強了，教師有好的身體素質才能夠承擔繁重的教學工作，對多媒體的熟練操作也充分體現了新一代教師對現代化教學的應用。繼續在課堂中落實以學生為中心的理念，是未來我們繼續發展前進的方向。
教評系統對高校教師素質提高的和教學效果的提升有很強的促進作用，繼續完善教師發展和績效評價體系，提高高校教師的素質和科研及教學水平，是取得更好教學、科研成果的有效途徑，也是實現有中國特色的中醫藥大學素質教育的根本保證。
[ 參 考 文 獻 ]
[1] 吳學會.天津中醫藥大學教師教學狀況動態檢測與反饋系統說明[J].現代教育技術與信息，2013（12）.
[2] 天津中醫藥大學教師發展中心網站[EB/OL].202.113.168.66 / pingjia.
[3] 天津中醫藥大學教務網.
關鍵詞：中醫藥院校；學生；思想政治教育；教育研究
隨著社會的日益發展，大學生的思想政治教育卻日漸薄弱，近年來發生在大學里的犯罪事件有上升趨勢，已經引起家長和社會的高度重視。中醫藥院校在校學生作為日后醫學的后備人才，加強其思想政治教育已經刻不容緩，但傳統的書本式教育已逐漸被學生所厭煩，甚至引起厭學的不良現象。本文通過探討中醫藥院校學生思想政治教育途徑，加強其思想政治素質，為其日后走上醫學道路進行理論和道德觀念培養。
一、資料與方法
1.研究對象。選取在我校就讀的醫學生200人作為研究對象。
2.教育方法。通過網絡教育、專題討論式講座、實踐教學等三種途徑對入選對象進行思想政治教育和專業技能培訓。具體培訓方法如下：（1）網絡教育。利用網絡教學的手段對醫學生的職業道德素養進行強化，并利用網絡手段使醫學生學習傳統醫德和現代中醫技術和理論，把相關內容做成教學課件，課件盡可能要求直觀、生動、詼諧，在多媒體教室由我校教師及中醫院專家對學生進行授課。（2）專題討論式講座。針對近年來的中醫熱點話題，分班展開醫德討論，并與傳統的中醫文化進行對比，由辯論會的形式使學生自由發言。（3）實踐教學。由學校組織社會實踐活動，使醫學生理論聯系實際，到中醫院去了解、體會現代醫患關系，學習中醫技術，由醫院資深中醫學專家講述要領，并由學生動手實踐中醫技能，深化醫學生的理論修養。
二、結果
經過三種方法的教育培訓，培訓結束后對200名學生中的50名學生進行隨機提問、考核，獲得了如下結果：第一，我校醫學生的各項理論水平明顯提高，對醫學生職業道德有了更深的認識，并熟悉了網絡、多媒體等多種現代教育方式。第二，通過進行專題討論式講座，醫學生對于許多中醫熱點話題有了新的認識，對中醫傳統理論特別是醫德在現代社會有了全新的理解。第三，通過去中醫院參加實際培訓，學生的實踐水平明顯提高，初步掌握了各種中醫學方面的技能。
三、討論
通過對200名在校中醫藥專業大學生進行系統培訓，結果顯示，學生的各方面水平明顯提高。由于現在中醫藥院校大多數還是采用傳統的書本教育，使學生只是停留在知識的表面，對于近年來中醫藥方面出現的新技術、對中醫傳統文化在新時代的新體現不甚了解，所以本次研究引入網絡教育，由我校教師和在醫院工作的專家共同創作課件。網絡教育的一大特點就是生動、信息準確且及時，利用網絡中文字、圖像、動漫等視覺方式和幽默詼諧的講解，使學生更加了解現代中醫學的現狀，了解現代醫學生職業道德的具體內涵，并運用多媒體教學，使學生能夠更加直觀、生動地理解授課內容，并讓學生在課后寫學習體會，以加深對此次網絡教育培訓的理解。網絡教育結束后，我們對學生分班進行專題討論式講座，對于網絡教學課件內容以及最近中醫熱點進行討論，并讓學生結合理論知識進行對比討論，辯論一度非常激烈，大大激發了學生對于中醫學方面知識探索的欲望。在辯論過程中，許多學生對醫學生職業道德有了更深的理解和認識。實踐證明，參加討論方式的講座，可活躍學生的思維，增強表達能力，且使師生之間的關系更加融洽。這種方式使學生的學習由被動變為主動，對于知識的渴望使學生更加有積極性，辯論后由教師進行總結，加強學生對于這些知識的印象，很大程度上提高了教學效率。最后，我們帶領學生進行社會實踐活動，組織學生到中醫院去參觀學習，了解各種中醫技能，使學生理論與實際相結合。由于以后這些學生最終將走上工作崗位，實踐能力尤為重要，故應從實際出發，使學生對日后的工作和生活有個初步的了解，回到學校后有的放矢地學習理論知識，真正提高了思想政治教育課的針對性和高效性，且大大提高了學生的自主創新能力，為日后從事中醫工作做了很好的鋪墊和準備。
綜上所述，開展網絡教育、專題討論式講座和實踐教學有助于提高中醫藥院校學生的思想道德素質和綜合業務水平，值得高校進一步推廣。
參考文獻：
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[3]劉登科，葉利軍.參與式教學法在中醫院校思想政治教學中的運用［J］.中醫藥導報，2008，14（12）:101-102.
關鍵詞：醫學院校；中醫學；教學改革；問題；改進策略
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）05（c）-0000-00
大學英語教學在醫學院校中占據著非常重要的地位。但在醫學院校的大學英語教學中也存在著一些問題。
英語對我國醫學生的重要性主要在于英語是學習各國科學文化知識、進行國際交往的一種重要手段和基礎，醫學生要學習國外治療和護理的新科技，要使用先進的醫療器械，要提高自己的業務素質，都必須學習和精通英語。但由于大學英語在醫學院校中不屬于專業課而是一門公共課，一些學生并沒有認識到英語這門課程的實際重要性，僅將英語學習的目標定于通過四、六級考試，以考試為目的使學生不能在根本上提高英語學習水平和英語自學能力。對此，近年來不少醫學院校展開了高等學校英語教學改革，堅持“以人為本”，從學生實際出發，以學生為教學主體，大大提高了醫學生對英語的學習興趣和能動性，也在教學實踐中進一步體會到英語學習的重要性。
在醫學院校大學英語教學中，英語學習有很強的實際應用目的性。大學英語的最主要目的是為了培養學生能夠具有運用英語進行國際交流、學習最先進技術的語言能力。在這個新的時代，醫學生首先要具有較快較準確的閱讀能力；其次要求醫學生具有較為準確的寫作和翻譯能力；第三是具有較強的口語表達能力。而英語閱讀能力作為醫學生將來獲取大量外來醫學資料的主要途徑，成為了醫學院校大學英語教學的重點內容。但英語教科書和課外資料的內容必竟有限，學生的閱讀水平難以得到提高。而當前的網絡資源和多媒體技術的運用使這一問題在一定程度上得以解決。現代教育技術正是促進外語教學改革，提高外語教學質量的突破口，一些醫學院校將以學生為中心的網絡多媒體自主學習模式運用到了大學英語教學中，興建語言實驗室，一方面在有限的課堂教學時間內盡可能地提高學生外語綜合應用能力和課堂效率；另一方面使學生盡可能獲得足夠的可理解性語言輸入；同時也緩解了學校師資力量不足的問題。
南京中醫藥大學在興建仙林新校區的同時，也建立了英語語言實驗室。從2007年，南京中醫藥大學開始正式進行大學英語教學改革，選取了部分班級的學生進入語言實驗室，也在語音室中對其開放了網絡功能，嘗試以現代化的手段輔助學生學習英語。
隨著中醫“國際化”的逐漸升溫，培養一批高素質的復合型中醫藥人才已經是中醫藥事業發展的迫切需要，他們既需要具備專業中醫知識，又要精通英語表達，這樣才能成為中醫藥在全世界傳播和發展的主力。在高等中醫院校中，大學英語教學對發展中醫藥事業具有重要意義，將會促使我國傳統中醫藥的不斷發展。從另一個角度來說，醫學生必須要通過英語來學習和借鑒國外醫學先進的新科技，從各個方面提高自己的專業素養，這也需要他們學好英語。
但在不少醫學院校中，大學英語往往得不到學生的充分重視，導致學生缺乏英語學習的自主性。以南京中醫藥大學為例，醫學生每學期的課業通常都非常繁重，對于繁忙的主科課程，學生需要投入大量的時間和精力；而對于作為公共課的大學英語課，學生基本上只把目標定于通過四、六級考試。由于在思想觀念上沒有認識到大學英語的重要性，造成了學生興趣不高，能動性不強，學習積極性也遠遠不夠。
在醫學院校大學英語教學中，英語學習有很強的實際應用目的性。特別是在中醫類院校中，教育學生進行大學英語學習的主要目的是要培養學生具備進行國際交流，引用國外先進科學技術的英語能力，所以英語的閱讀能力、寫作能力和聽說能力作為交流的主要手段，是大學英語教學的重點。在大班英語教學模式中學生參與課堂活動的機會相對較少，不利于學生英語語言交際能力的培養。因為人數過多、規模膨脹，學生英語水平良莠不齊，在大班英語教學中有限的師生間的一對一交流也只在于英語老師和個別學生，教師沒有辦法保障全體學生的學習效果，很大一部分學生的課堂學習受到限制，只能被動地輸入，而不能自主地輸出。在這種情況下，迫切要求提高學生的英語自主學習能力，向他們提供大量的自學機會。隨著科學的不斷進步，現代教育技術向大學英語教學改革提供了巨大的挑戰和可能性。網絡資源和多媒體技術的利用，語言實驗室的建立等都使學生盡量獲得更多的可理解性語言輸入，提高自身的英語水平。
英語對醫學類學生的重要性體現在英語是學習外國科技與文化、展開國際交流的重要手段和根本，中醫學生要學習國外護理和治療的新科技，運用高級的醫療設備，不斷提高自身業務素養，就一定要學習和掌握英語。所以，英語教師有責任把大學英語教改課程與中醫藥相關內容結合，在大學英語教學中提高學生對英語的學習興趣，也同時提高學生的醫學專業素養。
首先，英語教師應在學生大學英語學習初期就向他們強調與宣傳英語學習對專科學習的幫助和重要性，讓學生了解在新時代，英語對以后他們的專業發展是非常重要、不可缺少的因素之一。
其次，英語教師應在英語教材和教學內容的選取上花些功夫，多選擇一些學生比較感興趣的，與中醫藥相關的內容，吸引學生的注意。尤其是在補充閱讀和快速閱讀的英語教學中，可以穿插部分專業知識，并多為學生提供一些與中醫藥相關的英語鏈接，以供學生參考和學習。
再次，外國語學院可以與其他學院，如藥學院、護理學院、臨床學院等一起為學生組織豐富的課外活動，增進各學院之間的聯系，也將大學英語教改課程與其他專業的課程加以聯系。如展開中醫英語角，藥學英語演講比賽等等，增加學生對英語學習的興趣。
通過以上各方面的努力，希望可以促進和提高本校大學英語教改的效率，使英語教學質量得以提高，從而可以更好地培養更高素質、高能力的醫學院校優秀人才。
參考文獻：
[1] 范燁：《淺談大學英語教學中的“學習者訓練”》，載于《外語界》，1999 （3）
關鍵詞：現代淑女；形象氣質；培養
淑女氣質和風范的涵義絕對不等同于中國傳統意義的禮教名詞，它是新的歷史條件下，女性在儀表、談吐、舉止、思維、行為習慣上一種獨具中國特色的女性魅力，真正表現出女人純潔、真摯的人格魅力的方面。 中國傳統禮教思想束縛下的淑女是不值得提倡的，因為它抹煞了女人應有的魅力與價值。人們提倡做的淑女是在魍趁賴祿礎上又不失現代社會價值的淑女，是新文明、新文化、新時代背景下的新新女性。提倡做淑女，總比提倡做“野蠻女友”、“作女”好。這并不意味著復古倒退，不合時宜，束縛個性，而是使女人更具有個性、魅力、品位，恢復女性的本來面目。
古人早在《詩經》中就有所謂“窈窕淑女，君子好逑”的描述，可見淑女在當時即被推崇。在絕大多數女性的心目中，淑女一直被當做最美好的、最值得效仿的女性形象。時下，關于女性話題的種種觀點中，“獨立、平等、智慧、靈秀”等，似乎已成為各色人等的共同審美理想。而詩經中“窈窕淑女，君子好逑”這一膾炙人口的名句，正好說明中國的傳統文化中，淑女是重要的內容。尤其是在“野蠻、性自由”被一些人拿來當做新女性標簽的今天，淑女的氣質和風范，更顯得彌足珍貴。
新時代的淑女，是極其珍貴的礦物質經后天精心雕琢而成的美玉，其表現出來的那份自然到美麗并不是與生俱來的，是修煉來的，是通過一些細節塑造來的。從一抹紅唇，一個眼神，到不經意間流露于指間眉梢的小動作；從一笑一顰，一舉一動，到無意問表現出來的溫柔善良，都可以讀到淑女的顏色。現代淑女形象氣質的培養從以下幾個方面體現：
一、秉持自尊、自愛的人格尊嚴
自尊，顧名思義，就是自己尊重自己。一個有自尊的現代女性是不會去向別人卑躬屈膝，也不會讓別人去歧視和侮辱自己。自愛，就是自己懂得愛護自己和珍惜自己的名譽，樹立一個良好的個人信譽。自尊是自愛的目標，自愛是自尊的表現，要自尊必須自愛。自尊自愛是為了建立和維護自己的尊嚴，自尊自愛是維護個人乃至民族尊嚴的前提。一個自尊自愛的現代淑女應該是有理想，有抱負，有氣節，有人格，有個性，有主見，有毅力的人。
二、塑造自身的內在氣質
所謂氣質指的是一個人心理活動的動態性特征。氣質使每一個人的心理活動都染上一種色彩。它不僅表現在人的情感活動的強弱、快慢、隱現和意志行動的力量、速度上，而且表現在思維的靈活或遲滯上。良好的氣質是以人的思想品質、文明程度和文化修養為基礎的，同時還取決于她對生活的態度。許多人注意接受文學藝術的熏陶，又用豐富的知識充實自己的內心世界，因而形成獨具魅力的氣質風度。高雅的氣質與形象禮儀是密不可分的，氣質是內在的，禮儀是內涵的外延。通過一個人外在的舉止，穿著打扮，接人待物，可以探尋到其內涵到底充盈到什么程度，深厚到什么程度。因此，每個現代女性都應了解自己的氣質類型，并根據自己氣質類型的特點，采取適宜的方式進行磨煉修養。
三、豐富完善的內在學識修養
修養，是一個人通過自身的不斷學習、長期歷練和習慣培養的一種正確的待人處世的方法和態度。包括一個人在氣質、性格、言談舉止、儀態風度以及在待人接物、為人處世方式上所表現出來的素質。一個人的修養不是與生俱來的，而是通過后天的各種學習來不斷地豐富自己，提升自己。現代淑女要學會如何在各種場合裝扮得體，學會說合適的話，懂社交禮儀，學會行業的職業準則，學會磨練自己的能力，學會寬容待人，擁有積極樂觀的心態。
豐富完善的內在學識修養，可以讓人展現出優雅的氣質，優雅的氣質比自然的容貌更具美感和魅力。對于女人而言，一個女人的美，在于優雅。優雅源于內在，源自內涵，源自對社交禮儀的遵循，源自對自我的尊重和愛。做漂亮女人容易，做美麗女人卻難；想開放容易，能做到大方卻很難；扮酷容易，做到優雅就更難。一個女人能否做到優雅大方，在于受教育程度，在于服飾妝容，在于學識修養，在于職業素養，在于其接觸的人和事物。
四、高雅靈秀的才藝素養
審美教育是素質教育的一項重要內容，藝術教育是審美教育的重要方面。審美教育是衡量新時代淑女審美素質高低的重要標尺。現代女性應注重德育與藝術教育的有機結合，將之視為淑女教育的另一個重點加以培植。每個女人都想成為才藝女子，這不僅需要先天條件，更需要后天的培養和訓練，在不同的領域和時刻，展示自己不同的風姿。如果有所熱愛，那么就有所側重地去培養。選擇一些高雅、靈動、適用的才藝和技能，既培養女生心靈手巧，又修煉女生內涵氣質。比如，通過實踐與欣賞兩種方式學習：一是傳統才藝――琴、棋、書、畫。琴棋書畫是國學精神、民族風貌的外在表現形式，能陶冶性情，磨礪心志，提升品位；二是現代技能――養身保健、茶道美食、插花攝影。高雅靈秀的才藝可以裝點女性獨有的風韻，女性有了才藝，更是達到一種極致的美，嫵媚中帶有書卷氣，中帶有超凡脫俗的靈性。
五、內外兼修詮釋美麗內涵
形象是一種競爭資本，也是一種職業態度。現代女性在職場中的形象是其綜合素質的體現。在復雜多變的知識經濟時代，現代淑女尤其是職業女性，已經不再是簡單任務執行者以及角色扮演者，而是逐漸成了在思想、研究、實踐、創新等方面需要不斷發展的專業工作者。所以，為了充分符合時代變化、發展的需要，必須按照專業工作者的相關要求塑造現代女性的良好形象，從而將女性自身內涵和外在形象實現完美結合。
總而言之，現代淑女是溫柔體貼、氣質優雅、通情賢達、追求事業、熱愛生活的綜合體現，是在傳統美德基礎上又不失現代社會價值的知識型女性。
參考文獻：
本報訊 案例教學法在教學中已經是一種普遍運用的重要方法。廣告營銷策劃是傳播學中廣告專業的一門重要專業課程,也是這類專業學生必須把握的一項重要的實踐技能。目前,以廣告營銷策劃方面的案例作為教學教材的還非常少,北京大學出版社出版《廣告營銷策劃經典案例分析》的目的就是讓更多的教師能夠充分利用這本教材中的案例對學生進行更有針對性的教學,讓學生通過案例和理論注釋進入模擬的現實環境中,體驗工作環境的壓力和復雜性。
該教材采用的結構是先對案例進行回放,在案例回放的同時對案例中的重點知識點和關鍵點進行分析、點評和提問,然后是案例討論題,最后提供相應的理論知識。以往的案例教材基本上都側重于成功案例,殊不知,失敗的案例對于學生產生的影響可能更深,更容易讓學生發現問題,找到解決問題的思路。于是,本教材中的失敗或非成功案例占的比例接近三分之一,與以往教材相比是很少見的。同時,本教材案例的編排思路是按照營銷策劃的各個不同方面展現的,涵蓋了營銷整體戰略策劃、產品策劃、價格策劃、促銷策劃、渠道策劃。在此基礎上還增加了品牌營銷策劃、整合營銷策劃和創新策劃等內容的案例。案例涉及的行業既有汽車、食品、酒業、餐飲、服裝、零售業、電器、石油等傳統行業,也有電子商務、搜索引擎、IT、通訊等這樣的新型行業。
《地球化學(第2版)》
本報訊 由中國科學技術大學教授陳道公、支霞臣,加拿大西安大略大學研究員楊海濤編著的《地球化學(第2版)》近日由中國科學技術大學出版社出版。本書是中國科學技術大學為50周年校慶出版的教材,是“中國科學技術大學精品教材”、“十一五”國家重點圖書。
當代地球化學涉及領域廣泛,內容十分豐富,已成為地球科學的三大支柱之一。地球化學課程是科大地球化學專業的最重要的專業骨干課之一,該教材是作者們多年在科大教學科研工作中的長期積累和結晶,一直作為地化專業本科生的教材使用。該教材著重敘述當代地球化學的基礎理論、基本內容和基本概念,特別注意近15年來的新進展,在少而精的前提下,圍繞學科中最有希望和最有發展前景的分支學科展開,強調同位素地球化學、微量元素地球化學和地球化學熱力學等在地球科學中的應用,較多地省去地質作用地球化學中陳舊的地質實例,注意吸收國內外最新研究成果。本書在1994年第一版的基礎上,根據10余年來學科發展狀況和21世紀學科動態對內容作了較大的更新和增刪。
該教材強調科大地球化學專業的優勢和特點――同位素地球化學和微量元素地球化學,對同位素和微量元素地球化學的基本原理和理論的敘述可能是國內同類教科書最清晰、表達最準確的,這使得該書的出版不同于已有的一些地球化學類書籍和教材,具有明顯的特色。
《生物數據整合與挖掘》
本報訊 目前,生物信息學在應用計算機技術對各種生物數據進行管理和分析,以期發現生物數據所反映的生物規律,促進生命科學的發展。一方面,生命科學實驗產生的巨量的生物數據保存在世界各地的相關研究機構中,或隱含在浩瀚的科學文獻里。這些數據反映了生命科學研究的整體進展和成果,有重疊更相互補充,這就需要將這些生物數據整合在一起。另一方面,生物信息學也希望采用數據挖掘技術對生物數據進行分析,以期發現生物規律。因此,根據生命科學的需要和領域知識,設計出有效的生物數據挖掘算法和軟件工具是一個重要的研究內容。
由北京大學出版社出版的《生物數據整合與挖掘》一書較為系統地介紹了生物數據整合與挖掘的技術框架,主要介紹了作者在這方面的研究成果,包括:生物數據抽取技術、生物數據整合技術、生物序列數據挖掘、基因表達譜芯片數據挖掘、轉錄因子及順式調控元件挖掘、生物數據模型和數據庫管理系統等內容,還介紹了一個生物數據整合系統、一個基因表達譜芯片數據庫和數據挖掘系統、一個轉錄因子及順式調控元件的挖掘分析平臺等等的設計與實現。
作者朱揚勇,作為項目負責人主持國家自然科學基金、“863計劃”、上海市科委重點發展基金等10多項課題的研究工作,目前主要從事數據科學的研究,是該領域的主要倡導者。
另一作者熊,作為主要研究者參與國家自然科學基金、“863計劃”、上海市科委重點發展基金等多項生物信息學領域的研究課題。作為項目負責人,主持上海市科委重點發展基金項目“面向醫保基金風險防控的數據分析關鍵技術研究與實現”的研究工作。
《物理學中的對稱性》
本報訊 中國科學技術大學教授孫宗揚于1999～2000年在中國科學技術大學開設了“物理學和對稱性”選修課,由于在這一段時間內資料的積累及認識的加深,感到有必要系統地來解釋對稱性及其在物理學中的作用等問題。中國科學技術大學日前出版的孫宗揚的《物理學中的對稱性》一書以普通物理為背景,詳細闡述了對稱性是如何引進到物理學中的,使讀者清楚地了解到物理學中的對稱性和通常的形狀對稱性之間的緊密聯系以及各自的特點。
本書為普通的直觀上的對稱性到現代的理論物理中的對稱性之間建立了有效的溝通渠道,遵循著從通常具體的對稱性出發逐漸過渡到物理學中的對稱性的認識路線。具體的對稱性中有形式上的對稱性、性質上的對稱性以及規律上的對稱性,而規律上的對稱性更易于過渡到物理上的對稱性。本書對這些細致的分析和過渡過程作了較大篇幅的分析,幫助希望了解物理學和對稱性的讀者找到入門的途徑,掃除某些思考上的障礙,以普通物理為基點,來審視對稱性問題。
本教材在中國科學技術大學連續使用過4學期,學生反映,學習該教材后對物理學中的主線清楚多了,許多零星的片斷通過“對稱性”這一鏈條串接了起來,使得對物理學的理解更容易,也更深刻。
《機械制圖》
本報訊 近日,天津大學出版社出版了《機械制圖》一書,該書編寫的目的是使學生在掌握機械制圖基本知識的基礎上,重點培養實際零件的測繪能力,以適應實際工作的需要。本書對《機械制圖》和《互換性與測量技術》兩部分內容進行了整合,分6個主講模塊、一個選修模塊及附錄。
本書增加了立體圖例和細化解題步驟圖例,以項目導向任務驅動作為創作基礎,以利于學生閱讀和理解。全書內容圍繞著企業常用的減速器和閘閥兩個項目展開,從項目結構原理的闡述到在拆裝過程中建立零件、機構及繪圖的基本概念,以完成減速器、閘閥兩個項目全套圖紙的工作過程為導向,從基礎環境的設置到零件圖、裝配圖的畫法,直至閘閥全套零件測繪過程,將全書6個模塊的內容行了串接,理論與實際銜接緊密。書中增加了選修模塊“計算機繪圖簡介”,除介紹計算機繪圖基本知識外,重點介紹常用繪圖軟件AutoCAD、開目CAD、Pro/ENGINEER、MASCAM等的使用特點和使用范圍,并有一些繪圖實例演示。
本書將“專業知識”“操作技能”和“職業資格證書”內容有機地融為一體,凸顯高職高專人才培養特色,內容與本課程標準的基本要求相比略有增加,配有《機械制圖習題集》,以給學生提供更多的學習空間。本書被評為“教育部高職高專自動化技術類教指委推薦教材”和“國家級精品課配套教材”。
《新編英國商法》
本報訊 在全球一體化大勢所趨的當代世界經濟大環境下,大陸法系與英美法系的相互滲透與借鑒為我國民商法體制的發展提出了一系列問題。對此,由復旦大學出版社出版的《英國商法》一書在第1版的基礎上根據近年來英國商法的變化與發展作出了相應的修訂,以期為廣大讀者提供了解和學習英美法系商法理論的基本知識。
本書內容具體分為合同法、法、合伙法、公司法、買賣法、競爭法、票據法、擔保法、知識產權法、仲裁法等十余章,全面深入地介紹了英國商法的體系范圍與理論制度,在行文過程中較為注重兩大法系的橫向比較與本土化的經驗借鑒,靈活運用立法論、解釋論與比較法等分析方法,深入淺出地對當代英國商法進行了詳盡論述。同時,為進一步便于廣大讀者更加直觀地學習英國商法內容,本書于附錄部分對書內所有引用的英美法系經典案例匯編成表,并應讀者要求對原版案例表進行了重新勘誤,作出了更為精確地修訂,同時在保留原有經典判例的同時,更新了近期諸多英美法商事判例,突出了本書內容與新時代法制俱進的基本理念。
作者董安生,中國人民大學法學院教授、博士生導師,兼任人民大學民商法律研究中心副主任、財政與金融政策研究中心研究員、金融與證券研究所研究員,并為中國證券法研究會副會長、中國比較法學會理事、中國國際私法學會理事。曾著有《民事法律行為》《中國商法總論》《票據法》《證券發行與交易》《證券發行與承銷》《證券上市與交易》《國際貨幣金融法》等書。
《史學概論》
本報訊“史學概論”是介紹史學研究的入門性讀物或課程,它是隨著現代大學歷史系的設立,與史學訓練的專門化同時產生的。最近10年間,在東西方歷史學家實踐的基礎上,將史學原理和史學技巧結合的趨勢越來越明顯,歷史學一方面具有非常專門化的技巧,一方面又日益開放,面向其他社會科學學科,進行理論反思。近日出版的《史學概論》是大學歷史學科本科生基礎課教材,是一本“史學入門手冊”,介紹了本學科基本的概念和范疇,并結合大量普通歷史學家的論著,介紹了查找資料的門徑,選題的操作,史料的閱讀和理解;講述了考訂事實,分析了歷史現象。在此基礎上,介紹了史學傳統、歷史理論和史學理論。其試題溝通中西,以搭建中西史學家開展對話的共同平臺,是了解歷史學、從事歷史研究的一本基本的入門書。
本書由北京大學出版社出版,作者李隆國為歷史學博士,北京大學歷史系副教授。
《DreamweaverCS4完全自學教程》
本報訊 DreamweaverCS4是Adobe公司最新推出的可視化網頁設計制作與管理軟件,它不但在以往版本的基礎上新增了許多實用功能,而且還使界面操作更加簡單,深受廣大讀者的喜愛。新版本的Dreamweaver軟件實現了實時視圖、針對Ajax和JavaScript框架的代碼提示、集成編碼能力的增強、FLV支持的增強以及跨平臺支持的增強等功能。
中國水利水電出版社近日出版的《DreamweaverCS4完全自學教程》根據DreamweaverCS4網頁設計制作的特點,采用“實例”的講解方式,全面、系統地介紹了該版本的各項功能及使用方法,讀者可以邊學、邊練,在較短的時間內掌握DreamweaverCS4的操作方法與技巧。全書共分18章,主要內容包括:DreamweaverCS4的入門知識與新功能,站點的建立與管理操作,網頁基本元素的輸入與編輯,一個簡單網頁的設計制作過程,網頁中超級鏈接的創建,如何利用CSS樣式美化網頁,表格與版面布局的應用,層與框架的應用,利用模板、庫和資源列表創建網頁的方法,行為和動作的應用,表單的應用,Spry框架的使用方法,DreamweaverCS4的高級應用技巧,與網站相關的數據庫知識,留言板的制作,汽車公司網站的制作,廣告公司網站的制作以及學校網站的制作。此外,隨書贈送的光盤中附帶有書中實例的素材、最終網頁的設計效果以及視頻演示教程。
(本報記者趙晶采寫)13051
“信”立二十年 “誠”鑄再輝煌
中國中醫藥出版社迎來20周年生日
王艷
在舉國上下喜迎建國60周年華誕之際,中國中醫藥出版社迎來了20歲生日。20年的風雨歷程,中國中醫藥出版社銳意進取,自強不息,實現了由小到大、由弱到強、由稚嫩到成熟的跨越式發展,目前已成為中國規模最大、最權威的中醫藥專業出版機構。20年來,中國中醫藥社幾代人同心同德,走過風霜雪雨,盡展激情豪邁,從碼洋幾萬、幾十萬的小社到如今的億元大社,譜寫了一曲蕩氣回腸、氣勢恢弘的華美樂章。尤為可喜的是,近日,在國家新聞出版總署組織的對全國圖書出版單位首次進行的等級評估活動中,中國中醫藥社被評為“全國百佳圖書出版單位”。
出版社今日的成就,是幾代人辛勤耕耘的結果,凝聚著無數專家作者的心血和汗水,更離不開國家中醫藥管理局、國家新聞出版總署各級領導的大力支持與親切關懷。
二十年間碩果累累
作為唯一一家國家級中醫藥專業出版社,回顧20年來的發展歷程,中國中醫藥出版社始終圍繞國家中醫藥管理局的中心任務開展工作,始終以傳承發揚中醫藥知識和文化為己任,主動跟蹤市場的變化,對本社的圖書出版結構進行了三次重大的戰略調整,最終形成了以各級各類教材教輔、考試用書、學術著作為主,以生活科普類圖書為輔的良好出版格局。
每次調整都為出版社帶來了新的發展機遇,同時實現了自身的跨越式發展,發行碼洋從1993年的300萬碼洋,到1997年的3000萬碼洋,再到2001年的6000萬碼洋,到2007年已經突破1億碼洋大關。截至目前,中國中醫藥出版社已出版圖書3000多種。
目前,中國中醫藥出版社已經出版了大批有社會影響力的圖書,奠定了其在中醫藥出版領域不可取代的社會地位。據中國中醫藥出版社社長王國辰介紹,20年的發展過程之中,出版社基本實現了“只要是中醫藥教材我社最全,只要是中醫藥書我社最有影響力,只要是中醫藥書我社最權威”的目標。所出圖書基本涵蓋了中醫藥領域的各個方面,包括了中醫古籍、學術著作、生活科普、中醫文化以及各級各類教材和考試用書五大板塊。
其中中醫古籍《三三醫書》、《明清中醫名著叢刊》、“十五”國家重點圖書《明清名醫全書大成》、“十一五”國家重點圖書《唐宋金元名醫全書大成》的出版,確立了中國中醫藥出版社中醫藥圖書出版的權威地位。《百病百問沙龍叢書》、《百病飲食、心理、運動調護叢書》、《健康教育叢書》等圖書有力地推動了中醫科普圖書的推廣。“十五”國家重點圖書《中國百年百名中醫臨床家叢書》、“十一五”國家重點圖書《中國現代百名中醫臨床叢書》的出版,均引起了業內的強烈反響,為中醫藥的傳承作出了突出的貢獻。在教育部普通高等教育“十一五”規劃教材評選中,中國中醫藥出版社的教材有166種入選,占中醫類教材的70%。而近年來推出的《問中醫幾度秋涼》《生活處處有中醫》《人體陽氣與疾病》《解密中國人的九種體質》等一大批市場暢銷的中醫文化及科普類圖書,更體現了中醫藥出版人傳播中醫藥文化的歷史責任感和使命感。
今年,國家中醫藥管理局把“中醫藥文化建設與科學普及專家委員會辦公室”設在了中國中醫藥出版社,這既是對出版社的充分信任,也是對出版社工作的鞭策,使得中國中醫藥出版社更加意識到中醫藥文化的傳承任重而道遠。
20年的時間里,最值得中國中醫藥出版社驕傲的一點是該社打造了一支精誠團結、戰斗力強的優秀出版隊伍。這支專業隊伍從建社之初的幾個人發展到現在的近百人,已擁有高級專業職稱人才15人,中初級專業職稱人才40余人。
在出版資源的積累方面,中國中醫藥出版社以中醫藥為紐帶,凝聚了一批以著名專家學者、學科帶頭人為核心的作者隊伍,可謂群賢畢集、名家薈萃。這些都為中國中醫藥出版社圖書的高質、優秀提供了有力保障。
展望明天信心百倍
社慶20周年之際,中國中醫藥出版社回顧過去,展望未來,以20年作為發展的全新起點,確立了新一輪的發展戰略和思路。
今年,出版社重點推出了“名家、名著、名社”的“三名戰略”,并計劃設立“三名戰略專項基金”。在“三名戰略”這個系統工程中,“名家”、“名著”建設是關鍵和前提,沒有“名家”、“名著”,“名社”建設就成了無源之水,無本之木。下一步,中國中醫藥出版社將以“名家”帶“名著”,以“名著”帶“名社”,堅持品牌興社的發展道路:以“三名戰略”為契機,集中資源優勢,創造性地開展品牌建設,并逐步確立中國中醫藥出版社品牌的核心內涵。其目標是培養建立一支在國內外有影響力的名家隊伍,出版一批對中醫藥傳承和發展有貢獻力的名著,并不斷推出精品圖書。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,對中國中醫藥出版社來講,20歲正是風華正茂的時光,此時入選“全國百佳圖書出版單位”,既是對中國中醫藥出版社工作的肯定,也是一種鞭策。
他們堅信:在國家中醫藥管理局、國家新聞出版總署的堅強領導下,在廣大作者和數以億計的讀者及國內外合作伙伴的熱心支持下,中國中醫藥出版社通過自身的不懈努力,以文化事業單位體制改革為契機,必能開創中國中醫藥出版事業的美好未來,為新時期全國醫藥衛生體制改革事業,為提高人民群眾的健康水平作出更大的貢獻。
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新書速遞
《二十世紀世界史》
本報訊 由北京大學出版社出版的《二十世紀世界史》為北京大學同名公選課的教材。在過去的20世紀里,人類在許多方面的發展超過以往的幾百年甚至上千年,人類創造社會財富的能力在過去一百年里有了飛躍,同時大規模殺傷性武器的發展與擴散使得人類的安全比以往任何時候都更脆弱。20世紀還是從工業社會向后工業社會、從現代化向后現代社會的過渡時期,資本主義和社會主義、民族主義和法西斯主義、全球化和本土化、國家建設和社會整合等各種矛盾和思潮風起云涌,變化萬千。
本書提綱挈領地介紹了20世紀世界主要地區和國家發生的重大歷史事件。內容包括第一、二次世界大戰,俄國十月革命,亞非拉民族解放運動,中東問題,美蘇冷戰與緩和,歐洲統一進程,蘇聯社會主義道路的探索,東亞的崛起,全球化浪潮等等。
《化工單元操作訓練》
本報訊 天津大學出版社推出的《化工單元操作訓練》是根據高等職業教育技能型人才培養目標的要求而編寫的。該書以培養學生的應用能力為主線,以培養其創新意識和實踐能力為重點,在選擇內容時重點面向工程實際操作,同時兼顧學習者未來的發展和單元操作技術的進展。
全書共分為4章,主要介紹了化工常用的測量技術及儀表、典型的化工單元操作、綜合性仿真技能訓練以及化工設備的使用與維護。該書被選為“教育部高職高專化工技術類專業教學指導委員會推薦教材”。
《聚合物多層次結構中稀土絡合物的光譜性質》
本報訊 由中國科學技術大學出版社推出的這本《聚合物多層次結構中稀土絡合物的光譜性質》將具有不同結構的稀土摻雜聚合物作為研究對象,從理論和實驗的角度對這些聚合物進行了光譜分析、摻雜基質結構設計、發光性質與各層次結構的關系以及光量子調控等多方面的研究。
書中介紹的發光調控、三維光學存儲和稀土摻雜聚合物光纖的光放大性質等均為光子學聚合物領域的最新進展。雖然本書是非常專業的學術專著,但是通過閱讀,讀者也能從中了解這一新興交叉學科的概況。書中還列出了相關原始文獻以滿足感興趣的讀者進一步了解相關內容的需要。
本書是“中國科學技術大學校友文庫(第二批)”中的一本,中國科學技術大學出版社在2009年還將陸續推出該系列叢書的其他圖書,以滿足各界讀者需求。
《最新炫目JavaScript動態網頁特效實戰精講》
本報訊 中國水利水電出版社出版的這本《最新炫目JavaScript動態網頁特效實戰精講》是目前最深入和實用的JavaScript圖書,講述JavaScript的所有知識以及詳細的應用效果,展現這門技術給網站建設帶來的豐富體驗。
本書詳細介紹JavaScript的基本概念、HTML基本知識、JavaScript的基本語法及其內置對象和瀏覽器對象。全書通過動態網頁特效的200多個經典案例應用,展現JavaScript在網頁應用中的獨特魅力。書中每章都有關于本章的經典提示,每個經典提示都是作者多年工作經驗的總結。書中對每個知識點都配備相應的實例,每個案例中都有學習的難點提示、代碼解釋和最終的案例效果,使讀者全面理解JavaScript和體驗其應用效果。
本書從始至終都采用概念闡述和實例練習相結合的方式,在了解概念的基礎上,通過實例應用,鼓勵讀者動手實踐,加深對概念的理解,逐步培養應用JavaScript語言進行實際案例制作的能力。
《成形技術基礎與實訓》
本報訊 天津大學出版社出版的《成形技術基礎與實訓》是“教育部高職高專材料教學指導委員會規劃教材”。該書以實訓項目為主線,創造性地將理論與實踐融會貫通于一書,并以新的課程標準為指導,滲透了“以人為本”、“自主-探究-合作-創新”等新的教育教學理念。
[關鍵詞]中藥組分；標準化
[收稿日期]2013-08-04
[通信作者]*賈曉斌，Tel/Fax： （025） 85637809，E-mail：中醫藥是我國經歷幾千年實踐傳承下來的寶貴非文化產物，其療效是毋庸置疑的。中藥多成分的復雜性，導致目前大部分中藥的物質基礎不甚明確，現代中藥發展處于一個時間相當長的發展瓶頸期。不過，近幾年來，藥學工作者通過對現代中藥應該如何保持可持續性發展的不斷思考，對中藥多成分特點有了一些新見解[1-8]（以中藥組分為研究對象的研究思路），加上新型科技技術的發展，結合信息化中藥的發展，這些都在一定程度上加快了中醫藥發展步伐，這也給在新時代背景下中藥的發展帶來了驚喜和憧憬。
1“中藥組分”發展現狀分析
1.1“中藥組分”呈現的多樣性發展趨勢
隨著中藥的不斷發展，“組分中藥”的提出在一定程度上將中藥多成分的復雜性問題簡易化，為闡明中藥多成分物質基礎提供了可能。這也是組分中藥制劑的研制成為中藥現代化方向的原因，是中藥走向國際醫藥主流市場的重要途徑，對中藥產業發展國際化及產學研結合具有重要意義。但是目前“組分中藥”的內在含義，存在各家各說的混亂情況。
張伯禮院士[8-11]提出以組分配伍的思路來研制現代中藥。以臨床有效的名優中藥二次開發為切入點，遵循傳統方劑的配伍理論與原則，以組效關系為基礎，優化設計，針對臨床適應病證，篩選有效的中藥處方。他指出組分中藥組分應該具有以下四大特點：①基于中醫理論配伍組方；②具有明確的臨床適應病證且有針對性強；③新方的物質基礎及作用機制相對清楚；④藥物質量穩定、可控，適于產業化推廣。因此，“組分中藥”的概念應運而生，現代化中藥的研究對象從粗提取物水平發展到了組分中藥水平。
張貴君[12]在第二屆中藥現代化新劑型新技術國際學術會議上明確指出：中藥的發展必然趨于組分中藥，并提出中藥藥效組分理論。他認為中藥飲片含有多種成分遵循自然規律有序地結合作為復方中藥的個體，即是配伍組分，這個配伍組分是有機地結合而非隨機搭配，存在質和量的必然規律；而這種組合的實質又是化學組分和信息物質組分的組合，構成了有序的藥效組分；盡管諸多因素影響著中藥藥效組分的變化，但這些組分始終處于相對平衡的狀態。
此外，還有一些不同形式的以“中藥組分”為研究對象的研究。王厚偉[13-14]提出基于中藥宏觀藥性假說，將中藥系統分離為若干相對獨立的物質單元，以各物質單元的微觀藥性貢獻力作為矩陣元素，構建寒熱藥性判別矩陣，通過中藥藥性，實現對中藥物質單元預先理論判別，提出“中藥藥性組分”概念。梁鑫淼[15]認為中藥含量差異較大，對中藥這個復雜體系的分離及研究是困難的，因此提出中藥標準組分概念，借助大孔樹脂的優化組合技術與極性分配原理，把中藥分割收集成較小的單元，最終得到具有一定可重復獲取的中藥部位即“中藥標準組分”。
1.2中藥組分盲識性（非“中藥組分”誤等同于組分研究）
一些研究者直接把中藥組分誤解為中藥有效部位，導致中藥的有效部位研究等同于研究“中藥組分”。“中藥有效部位”與“中藥組分”是完全不同的概念，是2個不同的研究對象。中藥有效部位，是指當一味中藥或復方中藥提取物中的一類或幾類化學成分的含量達到總提取物的50%以上，而且一類或幾類已知化學成分被認為是有效成分，該一類或幾類成分的混合體即被認為是有效部位[16]。
1.2.1將中藥提取物或有效部位簡單誤作為中藥組分研究中藥有效部位研究中，還沒有學者將中藥中的一類或幾類化學成分的混合體單獨提取出來進行藥效試驗，證明該一類或幾類化學成分混合體是有效的。更沒有針對中藥有效部位中各化學成分單獨進行藥效試驗，證明其各自的有效性，以及各化學成分按比例混合后協同作用強度的變化情況[17-18]。顯然，這個混合物不一定能代表中藥整體成分的綜合有效性。筆者認為“中藥有效部位”的概念實際上是個較為籠統的概念。中藥有效部位只是用化學方法進行含量測定得到的一個結果，或者說中藥有效部位不一定是真正有效成分組成的有效部位。大多數的研究都只是參照文獻報道，其不僅忽視了非有效部位的協同作用，也忽視了組分的結構特征[19]。
張建永等[20]在研究丹參山楂組分配伍藥效實驗中，其丹參組分是由干燥丹參提取得到主要含有質量分數54.81%丹酚酸B和質量分數10.7%丹參酮ⅡA，山楂組分的主要成分是質量分數5.37%的原花青素B2，可見，這只是簡單的水/醇提物，依然是用2個或1個指標作為研究對象。馮怡等[21-22]在制備含阿魏酸的川芎效應組分緩釋微丸時，所提出的川芎效應組分，是他們在研究大川芎方治療偏頭痛效應組分的提取純化工藝時所得到的組分，其中含阿魏酸效應組分的出膏率約為 1.67%， 阿魏酸質量分數為 5.82%； 含天麻素效應組分的出膏率為5.38%，天麻素質量分數為 8.45%，實質意義上，該組分只是進過提取工藝優化過后的中藥浸膏物，作者認為沒有達到中藥組分的高層面。仍然是停留在初提取物的水平，沒有達到中藥組分的要求。柳潤輝等[23]在藥對“丹參-黃芪”有效組分的最佳配伍配比研究時，總丹參酚酸含量以丹酚酸B鎂鹽計不低于80.0%，總丹參酚酸收率為3%；黃芪總皂苷含量以黃芪甲苷計不少于80.0%，黃芪總皂苷收率為0.17%，該“組分”同樣是初級水平的提取物。商洪才等[24]在研究丹參三七配伍的效應特點時，考察丹參和三七配伍組合后的效應特點和表現形式，考察了丹參與三七的 7 種配伍的多效應指標比較，但是該系統研究中，丹參組分僅僅以水溶性成分丹參素為分析考察指標；三七組分以單一的人參皂苷 Rg1為考察指標，這樣雖然大大降低了組分間配伍的難度和工作量，但反過來看，該實驗中的丹參和三七組分本身物質比較結構單一，這2個組分僅以單一的化學成分作為指標實際是不符合中醫藥理論整體性的特點。丹參中不僅含有丹參素還有丹參酚酸、丹參酮等其他藥效成分。顯然，用2個單一的成分指標不能夠代表丹參和三七組分的藥理效應。金萍等[25]在研究山菠菜三萜組分體內外對Ⅱ相解毒酶的調控作用時，其中三菠菜組分是由夏枯草經過初步提取純化得到的提取物，而筆者認為“組分”應該是物質基礎明確，成分含量明確具有確切結構的中藥優化物質組分。
1.2.2將中藥單體之間配比研究誤作為中藥組分結合理論的配比狄留慶等[26]對復方丹參制劑多組分中丹參組分和三七組分的描述也多是提取物及有效成分的概念而非筆者所指的“中藥組分”實質意義。劉榮等[27]把“中藥組分”優化配比誤認為是僅僅是單體成分的兩兩配比，通過比較比較鉤藤堿、葛根素、天麻素、黃芩苷單體及兩兩組合物對血管的舒張作用，來闡述中藥組分結合理論，該實驗忽視了中藥本身的起效的物質基礎，不在是中醫藥理論中所說的“中藥組分”，而是天然化合物的配比結合。
1.3“中藥組分”引發的問題思考
自從中藥組分出現以來，基于“中藥組分”的研究掀起了中藥界的一大熱潮，不斷的涌出了越來越多關于中藥組分的新名稱。例如中藥標準組分、中藥藥效組分、中藥同系組分、中藥類組分以及中藥新組分等等。中藥標準組分是指具有一定可重復獲取的中藥部位。“中藥藥效組分”是指反映中藥臨床應用特點、藥效成分的有序組合。中藥同系組分是指具有相同的結構骨架，不同的取代位點或取代基的一類化合物。中藥類組分的研究是中藥組分研究中的一個求同的過程，即把類似結構的化合物分離出來作為獨立單元，以進行化學、藥理、作用機制等方面的研究，有助于對某一類化合物的化學特征、生物學特征進行深入的表征和認知。“中藥新組分”是基于中藥成分組合效應假說，在肯定有效物質是化合物的理論基礎上，提出的功能組分配伍結合形成新的中藥組分，其次還包括現代臨床舊藥新效的中藥組分以及現代配伍發揮新用途的中藥組分。在某種程度上，這些研究內容都與“中藥組分”有一定程度的相關性，但是到底中藥組分的真正意義與內涵是什么呢？
中醫藥的現代化研究大部分集中在局部應用現代科學技術來闡述中醫藥的科學內涵，“中學為體，西學為用”的思想體現[28]。但是真正搞清有效成分的中藥品種并不多，更多的只是一些生理活性成分，即經過不同程度藥效試驗或生物活性試驗，證明對機體具有一定生理活性的成分。顯然，它們并不能代表中藥整體臨床療效的有效成分。對于中藥有效成分的研究。顯然，這個混合物不一定能代表中藥整體成分的綜合有效性。作者認為中藥有效部位的概念實際上是個較為籠統的概念。中藥有效部位只是用化學方法進行含量測定得到的一個結果，或者說中藥有效部位不一定是真正的有效成分組成的有效部位，或真正產生藥效的有效成分。大多數的研究都只是參照文獻報道，其忽視了中藥的整體性和非有效部位的協同作用[29]。
中藥這個龐大復雜的多成分體系決定了中藥組分也應該是由幾個或數十乃至成百上千已知的或未知的化學成分所組成。筆者認為中藥組分首先是可以代表中藥整體的，藥效物質基礎和作用機制相對清楚，具有安全、有效、穩定、可控性特點，其次，由于中藥組分中各成分的含量、生物活性存在差異，導致中藥組分在組分間、成分間都應該存在著復雜的配伍配比關系。中藥的這些特點使它成為了一個關乎人類健康事業卻難以預知的黑箱體系[30]，這也促使人類不斷地探索中藥的奧秘。綜上所述，筆者所研究及定義的“組分”是由一類理化性質和藥理活性相似的成分按照一定的比例有機組合形成的具有完整結構和藥理活性的單位，并提出了系統化的中藥組分篩選方法[31-32]，試圖得到可以表達中藥整體的“中藥組分”，該組分不再是簡單的中藥初級提取物，而是基于中藥物質基礎，具有一定結構特點的現代“中藥組分”。筆者還進一步建立了組分生物藥劑學性質分類系統思路[33]。
2基于組分結構理論的“中藥組分”研究
筆者多年致力于中藥組分研究領域，認為中藥組分是具有一定內在結構的有序整體，其研究思路主要通過結合藥理及藥效試驗，篩選合理的組分內部比，確定中藥組分結構。筆者對銀杏內酯與丹參二萜醌進行了組分結構的研究，銀杏內酯組分以銀杏內酯A與銀杏內酯B為代表性成分[34]；丹參二萜醌組分代表性成分為丹參酮ⅡA，丹參酮Ⅰ，隱丹參酮，二氫丹參酮Ⅰ[35]。
3中藥組分標準化的重要性
3.1中藥組分標準化對中藥研究領域的意義
隨著中藥國際化發展的進程，其研究對象自然從粗提取物發展到了組分層面。“組分中藥”的提出在一定程度上將中藥多成分的復雜性問題簡易化，為闡明中藥多成分物質基礎提供了可能。這也是組分中藥制劑的研制成為中藥現代化方向的原因，是中藥走向國際醫藥主流市場的重要途徑，對中藥產業發展國際化及產學研結合具有重要意義。但是目前“組分中藥”的內在含義，存在各家各說的混亂情況。
3.2解決中藥組分概念誤識與錯誤理解的現狀
面對這么多不同意義的中藥組分，由于中藥組分概念的不明確，導致藥學研究工作產生誤解，給藥學工作者在查閱檢索文獻方面帶來了很多干擾與誤解， 混淆了當今“中藥組分”的實質含義。通過在CNKI中輸入主題為“組分”檢索，其文獻結果已經接近 15萬篇。這說明越來越多的藥學工作者重視中藥組分的研究，都趨向于以“中藥組分”為研究對象在醫藥學各領域開展科研工作。中藥組分的出現是中藥發展的趨勢所向。但對于中藥組分的對象不統一，研究形式不統一，造成“中藥組分”發展過于“多樣化”。 因此，給各家各派“中藥組分”概念標準化，是當前“中藥組分”發展中需解決問題的第一步。
4中藥組分標準化定義原則的建議
中醫文化的博大精深，正因為其發展具有寬大包容性及探索性，對于中藥現代化發展進程中出現的“中藥組分”，它就像是新生兒，在醫藥學領域內，應該允許其有多樣性的發展，但絕對不能盲誤發展。對它的發展必須有相應的標準。以下是筆者提出的一些關于中藥組分標準化定義原則的建議：①中藥組分的研究必須基于中藥整體性之上；②藥效物質基礎，具有一定的可識別性；③中藥組分應該具有完整結構和藥理活性的單位；④“組分”的英譯統一為composition/ component。“組分”是藥效物質和作用機制相對清楚，具有安全、有效、穩定、可控性特點；是由一類理化性質和藥理活性相似的成分按照一定的比例有機組合形成的具有完整結構和藥理活性的單位，是中藥傳承基礎上創新，具有復方、配伍、多途徑、多靶點、多效應整合調控作用模式等中醫藥特點的時代產物。
中藥組分的標準化勢在必行，誤識性的發展必然導致中藥組分概念的混亂，也容易使剛接觸中藥組分研究的藥學工作者對其難以理解，甚至誤導其研究工作的進行，因此，筆者在此概述性的對中藥組分的標準化進行探討，希望改善和減少這樣的錯誤。
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Analysis and discussion about current development of relevant studies on
"traditional Chinese medicine components"
LIU Dan， JIA Xiao-bin
（Key Laboratory of New Drug Delivery System of Chinese Meteria Medica under State Administration of
Traditional Chinese Medicine， Jiangsu Provincial Academy of Chinese Medicine， Nanjing 210028， China）
[Abstract]As traditional Chinese medicine components have become a hotspot in the field of traditional Chinese medicine study， they have followed a development trend of diversity and false identification. In studies on a new modern product， we shall encourage the diversified development mode， but avoid the false concept identification of traditional Chinese medicine components. In this paper， by analyzing the current development of traditional Chinese medicine components and problems， we discussed the standardization of traditional Chinese medicine components， with the aim of reducing and avoiding the situations to study non-traditional Chinese medicine components as traditional Chinese medicine components.
【關鍵詞】傳統文化；思想政治工作；價值
隨著醫學科技的發展和醫學模式的轉變，人們對醫療服務的質量提出了越來越高的要求，醫生不僅要有扎實的醫學知識和臨床技術，滿足病人在生理和疾病方面的需求，同時還要具備提供高質量的人文素質和思想修養，這種對自己和他人情緒的掌控和調節的能力對于做好醫療工作是至關重要的。醫療服務水平的提高依賴于醫療科學水平和醫務人員情緒智力水平兩個方面的共同提高[1]。
特殊的專業決定了醫學生必須具備高尚的道德情操和文化素養，而我國醫科學生在高中階段就分在理科班主攻數理化，人文素質相對薄弱。進入高校后，相當一部分學生缺乏人格塑造。再者醫學教育任務繁重，對學生的人文素質教育往往投入不夠，有些醫學生除了專業知識，對其他事物不感興趣，經常感到壓抑消沉，處理問題固執偏激[2]。醫學院校學生對于專業以外的人文社會科學、自然科學基礎知識和文化藝術修養較差，人文素質缺陷是醫學生整體素質發展中最為突出的問題[3]。
有調查報告顯示，醫學生的成就感、現實檢驗、壓力承受、感染力等方面都顯著低于大學生總體水平；而對于醫療衛生這個高風險、高技術、高付出的職業，這些都是從業人員所應具備的職業素質。
傳統文化源遠流長，博大精深。它是中華民族強大凝聚力的源泉，是維系全體中國人的精神紐帶，她已深深地融人整個民族的思想意識和行為規范之中，滲透到社會、政治、經濟，特別是精神生活的各個領域，成為影響社會歷史發展，支配人們思想行為和日常生活的強大力量。當前，我國正處于社會轉型的時期，面對社會多元價值體系的影響和西方文化浪潮的沖擊，高校的思想政治工作創新與改革就成為時代性的課題。傳統文化則為高校、尤其是具有豐富傳統文化底蘊的中醫院校的思想政治工作創新提供了重大借鑒和契機。
1 傳統文化的內涵
中華民族的傳統文化，就是指根植于中華大地肥沃土壤之中，在長期的歷史發展過程中形成和發展，保留在中華民族之間具有穩定形態的，世代傳承并影響整個社會歷史的文化體系。除儒家、道家、法家和佛教學說之外，還包括歷史、文物、陵墓、醫學、農學、天文、地理等古籍文書。傳統文化是歷史的結晶，“傳統文化所蘊含的、世代相傳的思維方式、價值觀念、行為準則，一方面具有濃厚的歷史性、遺傳性，另一方面又具有強烈的現實性、變異性，它無時無刻不在影響、制約著今天的中國人。
2 傳統文化的雙重價值
我國的傳統文化其基本價值系統是以儒家體系為主干，同時又兼容道、法、墨等諸子百家之長，必須去其糟粕，取其精華，批判繼承，推陳出新。
3 傳統文化在大學生思想政治工作中的重要價值
3.1 文化是一個統一連續的整體，它的發展具有繼承性、延續性。這就注定了承擔著文化傳承任務的教育必須根植于傳統文化。生長在這種背景下的大學生既是傳統文化的現實承受者，也是傳統文化的傳播者，其思想觀念無時無刻不受到傳統文化的影響。
3.2 傳統文化是培養大學生愛國主義情操的思想基礎，在優秀傳統文化的熏陶下的，這種對國家、對社會、對民族的使命感、責任感和憂患意識都深入人心，為世代所傳頌。比如：孟子提出了大丈夫的標準：“富貴不能，貧賤不能移。威武不能屈，此之謂大丈夫。”這是獨立人格的最高表現。還有屈原、文天祥等人憂國憂民的精神和堅貞品格更是值得當今大學生所崇尚和學習。所有這些教育學生繼承這種愛國主義傳統，弘揚民族精神，為圍家的繁榮昌盛竭盡全力。
3.3 傳統文化對于加強大學生的理想信念教育具有重要的啟迪作用，思想政治教育應該根據時代的要求，將這種民族精神滲透到每一個人的理想信念中去，使每一個人的精神世界都具有整個民族的精神品質，積極進取、奮發向上。作為國家未來希望的青年大學生應該繼承并發揚這種精神。
4 傳統文化在中醫院校大學生思想政治教育中價值實現的途徑
4.1 利用中醫院校的深厚文化積淀來加強大學生的思想政治工作。中醫是中國傳統文化不可分割的一部分，中醫與中國傳統文化有著非常密切的關系，它的理論及實踐全面地體現了中國傳統文化的根本觀念和思維方式。中醫的“陰陽平衡”、“天人合一”、“五行生克”等理論對學生的人生觀、價值觀和世界觀的形成具有相當積極影響。因此中醫院校應該充分發揮中醫藥傳統文化優勢，將傳統文化與專業課程教育融為一體的傳授予學生。
4.2 大力發展中醫文化，中醫院校里，中醫文化氣息濃厚，應該充分利用這個優勢和特色，結合校園文化建設，在整個校園里營造一個健康向上、文明和諧的文化氛圍。在課程設置上，除了中醫課程，要加大傳統文化課程比重；定期組織中醫文化等傳統文化講座及其他一些有益的活動。
4.3 培育先進的校園文化，營造一個良好的校園環境，校園文化內在的教育導向和潛移默化功能，對幫助大學生繼承和發揚傳統文化、傳遞文化知識、陶冶高尚情操等方面，都具有不可替代的作用。要發揮校園文化的育人功能，必須構筑濃厚的文化氛圍，抵制各種歪風邪氣，努力營造良好的校園環境。
綜上所述，醫學生學習的基礎知識理論多、要求高，其壓力較其他的大學生重，同時沒有合適的職業發展指導、人文知識補充及情緒壓力管理方面的教育，這已不能適應新的醫學人才教育要求[4]。因此，對于當代醫學生，人文素質和思想修養的培養已迫在眉捷，但是，新形勢下大學生的思想政治教育必須植根于民族的上壤。既要在現實的基礎上積極探索研究，汲取傳統的養分，充分挖掘傳統文化的內涵，以切實增強思想政治教育的實效性，又要對影響人們思想建設的落后的傳統文化進行嚴肅認真的批判并改進其中的不良傳統，開創新時代學生思想政治教育的新局面。這一舉措將為我國醫療衛生事業輸送更多合格的、優秀的人才。
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關鍵詞：黃芩苷；凍干粉針
中藥材黃芩（Radix Scutellariae），始載于《神農本草經》，列為中品。明代李時珍的《本草綱目》中講到：“宿芩乃舊根，多中空，外黃內黑，即今所謂片芩。故又有腐腸、妒婦諸名。妒婦心黯，故以比之。黃芩（Radix Scutellariae）為唇形科植物黃芩（Scutellaria baicalensis）的干燥根[1]，現代科學研究證明黃芩的提取成分包含黃芩素、黃芩苷和漢黃芩苷等等[2-4]。
1、黃芩苷的研究現狀
黃芩苷（baicalin）是從唇形科植物黃芩根當中提取分離出來的一種黃酮類的化合物，又有黃芩甙之稱，黃芩苷的形態為淡黃色針晶或粉末，黃芩苷的分子式為C21H18O11，它的熔點在223-225℃之間[5-8]。黃芩苷的結構中有羧基所以呈酸性，可溶于氫氧化鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈉等堿性溶液中，可是在堿性溶液中黃芩苷很不穩定，會逐漸變成暗紅色。此外，黃芩苷還有一定的脂溶性，在不同的溶劑中溶解度差異較大。比如：黃芩苷易溶于吡啶和N，N―二甲基甲酰胺（DMF），微溶于C2H5OH、CH3OH、和熱冰醋酸，難溶于COOH2、CH3COOH、CH3COCH3，幾乎不溶于水、乙醚、苯、氯仿等溶劑。據現代醫學研究證明黃芩苷具有顯著生物活性，它的功效有：清熱解毒、降壓、利尿、抑菌抗炎、抗腫瘤等，黃芩苷的研究在臨床醫學已占有重要的地位。同時，黃芩苷還能吸收紫外線，清除氧自由基，抑制黑色素生成，可作為一種功能性原料用于化妝品中[9-11]。因此，黃芩苷具有較高的開發前景。
2、黃芩苷凍干粉針劑工藝的研究現狀
2.1 黃芩苷提取液的制備
取提物與中性磷酸鹽緩沖液混合，使提取物粉末完全溶解，加蒸餾水調至黃芩苷含量150mgMml，濾過，加抗氧化劑，即0.1%的NaHSO3溶液，即得。
2.2賦形劑種類和用量選擇
中藥材提取物具有很強的吸濕性，在空氣中很難控制水分含量較低，中藥材凍干制品缺乏機械強度，容易受外界環境變化的影響而破碎成粉末狀，很多藥品會出現粘附于瓶壁的現象，既影響藥品外觀又會對重新溶解形成不利因素[12-14]。目前，在制藥工業中常用的凍干填充劑有乳糖、甘露醇和葡萄糖等等[15]。我們加入適量的賦形劑改變了黃芩苷凍干粉針劑的外觀并增強了它的強度，以下對黃芩苷凍干粉針劑水溶性、成形性、澄明度為參數，對黃芩苷凍干賦形劑進行選擇[16-19]。詳見表1
結論：甘露醇作為黃芩苷凍干粉針劑的賦形劑成型后均勻、飽滿，顏色淡黃且水溶性好。
2.3 黃芩苷凍干工藝條件
黃芩苷凍干流程：黃芩苷經過2小時降到預冷凍溫度，即零下45℃預冷凍4小時升華（升溫4小時至共熔點零下10℃以下，并抽真空，保持4小時）抽真空（干燥箱內真空度達到13.33Pa以下）干燥（從零下10℃經8小時升溫至25℃，維持真空13.33Pa以下）再干燥（25℃以下，維持4小時）取出壓蓋成品[20]。其外觀均勻飽滿，復溶性好且澄清。黃芩苷凍干粉的凍干曲線如圖1所示。
3、黃芩苷凍干粉針劑的發展前景
中國的中醫藥傳統文化源遠流長，古老的文化在新時代中依然煥發著獨特的魅力，我國中藥的現代化發展進程與科學技術日益緊密地結合起來，傳統的中藥工業正在與時代接軌，中藥制劑由過去的四大劑型向著靶向、緩J頭較蚍⒄梗各種先進的提取、分離、純化技術在中藥生產中的應用越來越普遍，我國傳統的醫藥工業面臨著巨大的挑戰，同時我們也在飛速的提升自己，與國際先進水平縮短距離。凍干粉針劑型是中藥現代化劑型改革中的尖端劑型。凍干粉針劑與傳統機箱相比較有不易于氧化、不易于分解、理化性質穩定和不易變質等優點，特別是對于在水溶液中不穩定的藥物和某些對于熱敏感的藥物，本文所論述的黃芩苷是中藥材提取物，既不能制成一般的水溶性注射液，更不能在水溶液中加熱滅菌，只能采用無菌操作法制成粉針劑，在臨用前以適宜的注射用溶媒溶解后供臨床應用[20]。可以看出，粉針劑相對注射液制劑來說，應用范圍可以更廣泛，也更穩定。
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