時間：2024-01-17 16:20:43
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇校園系統(tǒng)解決方案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
以前，在大專院校中，師生員工的證件、檔案、考勤、食堂就餐等管理都是無關(guān)聯(lián)的，各部門之間沒有相互的聯(lián)系，造成人力和財力的浪費，且工作效率低。為此，各大專院校都在尋求一種簡捷高效的現(xiàn)代化信息管理模式。而智能卡技術(shù)的推廣應用，則是推進現(xiàn)代化信息管理模式的重要措施之一。
由于智能卡具有的許多優(yōu)勢，其在國外大學的應用是較早的。新加坡大學從1991年就開始用IC卡來實現(xiàn)校園一卡通了，美國、馬來西亞等多所大學也有應用，可以把院校教職員工和學生證件（包括教職員工證、學生證、圖書借閱、檔案管理、教職員工考勤、工資發(fā)放、食堂管理、停車場、溜冰場、校園內(nèi)公用電話、校園公交車、小賣部及其它小金額消費等）的功能綜合到一張卡上，即非接觸式IC卡。該系統(tǒng)的運作使院校擺脫了繁瑣、低效的管理方式，可以把更多的精力投入到科研工作和學習中去。目前校園一卡通系統(tǒng)在國內(nèi)也得到了普遍的應用。
1. 非接觸式IC卡的優(yōu)點
非接觸式IC卡又稱射頻卡，是世界上最近幾年發(fā)展起來的一項新技術(shù)，在卡片靠近讀寫器表面時即可完成卡中數(shù)據(jù)的讀寫操作，它成功地將射頻識別技術(shù)和IC技術(shù)結(jié)合起來，解決了無源（卡中無電源）和免接觸這一難題，是電子器件領(lǐng)域的一大突破。與接觸式IC卡相比較，非接觸式IC卡具有以下優(yōu)點：
可靠性高：非接觸式IC卡與讀寫器之間無機械接觸，避免了由于接觸讀寫而產(chǎn)生的各種故障。例如：由于粗暴插卡、非卡外物插入、灰塵或油污導致接觸不良等原因造成的故障。此外，非接觸式IC卡表面無的芯片，無需擔心芯片脫落、靜電擊穿、彎曲、損壞等問題，既便于卡片的印刷，又提高了卡片使用的可靠性。
操作方便、快捷：由于使用射頻通訊技術(shù)，讀寫器在10cm范圍內(nèi)就可以對卡片進行讀寫，沒有插拔的動作。非接觸IC卡使用時沒有方向性，卡片可以任意方向掠過讀寫器表面，讀寫時間不大于0.1秒，大大提高了每次使用的速度。
安全防沖突：非接觸式IC卡的序列號是唯一的，制造廠家在產(chǎn)品出廠前已將此序列號固化，不可更改。世界上沒有任何兩張卡的序列號會相同。非接觸式IC卡讀寫器之間采用雙向驗證機制，即讀寫器驗證IC卡的合法性，同時IC卡也驗證讀寫器的合法性。非接觸式IC卡在操作前要與讀寫器進行三次相互認證，而且在通訊過程中所有數(shù)據(jù)都被加密。卡中各個扇區(qū)都有自己的操作密碼和訪問條件。
2. 校園卡管理現(xiàn)狀分析
目前各大學在校園卡應用系統(tǒng)管理上存在諸多問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
由于卡應用的快速發(fā)展，校內(nèi)各單位逐步建立起自已的卡應用系統(tǒng)，造成了目前學生身上持有多張卡。
校園網(wǎng)建立較晚，使學校各單位管理不能統(tǒng)一。
目前，各大學校園網(wǎng)的建成投入使用，為校園一卡通系統(tǒng)的建立提供了可能，射頻IC卡應用系統(tǒng)的日漸成熟為校園一卡通系統(tǒng)的建立提供了技術(shù)保障，校園內(nèi)實現(xiàn)一卡通管理已成為校園管理發(fā)展的必然趨勢。
常用接觸式卡類有磁卡、光電卡、TM卡、接觸式IC卡等多種類別，它們在不同程度上存在一個共同的缺點：均需插卡使用或接觸讀寫，讀卡設(shè)備易塞入異物，遭惡意破壞，易受塵埃、油煙等污染讀寫頭造成讀寫故障，卡片與讀寫器的摩擦會造成卡片和讀寫頭磨損，縮短使用壽命等。此類卡片因其脆弱性不能適應在惡劣環(huán)境下使用，影響了系統(tǒng)的適用性和應用范圍，不適合一卡通應用。
非接觸式IC卡（即感應IC卡）由于在讀寫方式上的徹底變革，完全克服了上述不足，其存儲器可分區(qū)的特性使其特別適合一卡通應用。近年來，因非接觸式IC卡的應用范圍不斷擴大，直接成本大為降低，使其在一卡通領(lǐng)域的大力推廣應用成為可能。
3. 校園IC卡設(shè)計
卡型設(shè)計
根據(jù)貴校的特點，校園卡設(shè)計為非接觸式IC卡，卡基材料選用PVC材料，美觀、大方、耐用。使該校園卡既是學生證，又是借書證，而且還能實現(xiàn)校內(nèi)一卡通消費（食堂就餐、機房上機、INTERNET上網(wǎng)計費、商場消費、校車收費、洗浴收費、門禁驗證、圖書借閱、考勤管理等）及各項查詢（學籍查詢、成績查詢、卡消費查詢、物品領(lǐng)取查詢等）。
設(shè)計理念
實現(xiàn)一卡走遍校園，一卡通用、一卡多用。
設(shè)計方案
卡上只設(shè)一個電子錢包，電子錢包共用（即各收費系統(tǒng)共用一個電子錢包），發(fā)卡、預付金額等都在發(fā)卡中心或結(jié)算中心進行，學校以各消費點消費報表與各單位結(jié)算。
卡技術(shù)要點
（1）內(nèi)部數(shù)據(jù)
校園IC卡將采用mafire1卡，其容量為8k，分配方式如下：內(nèi)存空間劃分為兩個不同的區(qū)域，一個是公共數(shù)據(jù)區(qū)，其主要作用于定義介質(zhì)卡類、授權(quán)密碼，由卡授權(quán)寫入；另一個區(qū)域稱為應用數(shù)據(jù)區(qū)，用于存放用戶信息（由發(fā)卡管理寫入）。
（2）卡的定義
卡分為設(shè)備管理卡和用戶卡：
設(shè)備管理卡：所有的讀寫器和其它讀寫設(shè)備在使用前，都必須用此卡授權(quán)后或通過發(fā)卡程序?qū)懭氩拍苓M行讀寫操作。
用戶卡：指已經(jīng)過讀寫器寫入個人信息和消費金額的IC卡。
（3）操作安全機制
操作限制：校園IC卡不允許透支。
卡內(nèi)設(shè)計方面：為避免校園IC卡工作不穩(wěn)定或人為破壞，在卡內(nèi)的關(guān)鍵字段（公共金額區(qū)）都設(shè)有校驗碼，內(nèi)含防沖突機制，密碼三次相互認證。
校園卡的作用
校園卡可代替學生證、工作證、身份證、借書證、醫(yī)療證、會員證、餐卡、公交卡、錢包、存折。
校園一卡通應用范圍
（1）學生管理：注冊、注銷、成績單。
（2）身份識別：圖書館、計算中心、校醫(yī)院。
（3）交費：學費、上機、醫(yī)療、三表、校內(nèi)公交、用水控制。
（4）用餐：餐廳、食堂、快餐店。
（5）購物：百貨商場、自選商場、零售商店、新華書店、教材部。
（6）娛樂：俱樂部、娛樂中心。
（7）網(wǎng)上交易：INTERNET上網(wǎng)費、電話費、網(wǎng)上購物。
食堂收費系統(tǒng)
1. IC卡食堂管理系統(tǒng)說明
系統(tǒng)概述
本項目共包括1套食堂IC卡系統(tǒng)，可應用于學校，對學校的食堂進行計算機管理。選用非接觸式感應IC卡收費系統(tǒng)，此系統(tǒng)包括寫卡器及收費機，寫卡器用來發(fā)放教師、學生消費IC卡，收費機用于記錄IC卡編號其消費數(shù)據(jù)，通過RS-485轉(zhuǎn)換器直接與計算機連接，進行數(shù)據(jù)的采集和各種參數(shù)的設(shè)置。
感應IC卡（消費卡）采用世界最先進的菲利浦公司mifare 1非接觸IC卡，內(nèi)部封裝有特定頻率感應線圈和芯片，通過寫卡器，可對每張卡寫進一個唯一對應數(shù)字（卡號）和一定的消費金額（充值），感應IC卡收費機是用來感應接收來自感應IC卡上的數(shù)字信號的設(shè)備，它本身可以通過電腦進行設(shè)置，實現(xiàn)不同的功能。當教師、學生持感應IC卡在收費機感應區(qū)刷卡后，就餐卡號、日期、時間和就餐金額被立即記錄和存儲在機器里，需要時可將收費機與電腦連接，將數(shù)據(jù)傳送至電腦，然后通過應用軟件處理和統(tǒng)計，實現(xiàn)用戶開戶、就餐、充值等數(shù)據(jù)報表的查詢統(tǒng)計和打印。
系統(tǒng)特點
（1）快捷方便：消費人員只需在有效距離晃動感應IC卡，收費機即可在0.1秒內(nèi)完成數(shù)據(jù)的讀寫操作，從而實現(xiàn)快速刷卡。就餐人員只需一張IC卡，就可實現(xiàn)所有就餐人員相應的管理。
（2）安全可靠：就餐人員的姓名、編號與感應IC卡的數(shù)字唯一對應，數(shù)據(jù)在IC卡封裝后，如非強力惡意破壞，永久不變，保證數(shù)字高度安全保密。感應卡與收費機無需物理接觸，長久穩(wěn)定。終端內(nèi)采用FLASH存儲技術(shù)，數(shù)據(jù)可保存10年。
（3）脫機工作：收費機可在連接計算機時進行卡片開戶、充值管理，同時可在計算機脫機狀態(tài)下進行消費工作。
（4）易學好用：收費管理軟件（包括發(fā)卡軟件和收費軟件）是在Windows操作平臺上，根據(jù)管理人員的管理思路和習慣而編寫的人文漢化應用軟件。整個界面親切友好，簡單明了。管理人員完全可以在不懂計算機語言的環(huán)境下，只需進行簡單的培訓，就可獨立操作該軟件。
收費管理軟件簡介
可以設(shè)置消費時間段以方便將用戶一天的消費分段統(tǒng)計，做為食堂查詢分析的基礎(chǔ)；可以設(shè)置多個收費部門，每個收費部門只能設(shè)置各自的設(shè)備，只能采集和查詢本部門的數(shù)據(jù)，保證管理的獨立性；對IC卡進行開戶、充值，讀卡號或按編號進行退款、掛失、解掛、銷戶；個人、部門、各收費部門對消費數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計；余額進行異常查詢和處理，對各個收費部門進行消費核算；查詢各個用戶的開戶、充值、退款、消費、余額、卡片使用情況；統(tǒng)計分析各個用戶或部門的開戶、充值、退款、余額，得到一段時間的消費分析表。
2. 系統(tǒng)貨物功能說明
收費機
（1）采用最新長距離高靈敏度的解碼技術(shù)，讀卡距離達7cm，讀卡時間0.1S。
（2）自帶后備電源，自動充電，自動切換，低電壓保護。
（3）采用FLASH存貯技術(shù)，2M的存儲器，數(shù)據(jù)保存10年。
（4）各臺售飯窗口機可獨自實現(xiàn)計次消費、計額消費、菜單消費和累計查詢功能。
（5）有黑名單功能，非法卡刷卡報警，可設(shè)置內(nèi)部食堂之間通用與不通用，如教師可在學生食堂購飯而學生不能在教師食堂購飯。
（6）每臺窗口機可存儲32704筆消費記錄，最大開戶100萬戶，黑名單10萬個，可設(shè)定每臺機器的最大存儲金額，最大為99999.9元，卡片的最大存儲金額為6553.5元，消費最小單位為“角”。
（7）消費機可設(shè)置10個消費時間段，每個時間段的消費次數(shù)可設(shè)置。
（8）可設(shè)置每張卡片的每日消費限額，超過設(shè)定的消費額需輸入密碼才能夠消費。
（9）脫機獨立運行。
發(fā)卡機
讀寫卡、充值方便快捷，簡單易學。
IC卡
采用菲利浦公司S50芯片，使用頻率高，具有良好的保密性、數(shù)據(jù)安全性、功能擴充性和同其它“一卡通”產(chǎn)品的兼容性。
充值機
（1）采用12864全中文點陣液晶，可顯示姓名、卡號、加款后金額。
（2）提供多種加款方式：從計算機下傳到充值機方式、用管理卡加款方式。
（3）充值機可將食堂消費帳目或其他消費帳目中的金額轉(zhuǎn)到控水消費金額。
（4）可隨時刷卡查詢本人卡內(nèi)金額。
（5）自帶后備電池，停電可正常工作。
門禁/進出入管理系統(tǒng)
感應卡門禁系統(tǒng)是當代先進的門禁系統(tǒng)，它采用了感應卡這一尖端產(chǎn)品，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)代管理需要而設(shè)計，具有技術(shù)先進、使用方便、可靠安全、無需維護、投資一步到位等優(yōu)點，是廣大企事業(yè)提高管理水平、實現(xiàn)門禁電腦作業(yè)的最佳選擇。
1. 門禁系統(tǒng)概述
本智能門禁考勤系統(tǒng)由主機、讀卡器、電鎖和電鎖電源組成（聯(lián)網(wǎng)時外加電腦和通訊轉(zhuǎn)換器），讀卡方式屬非接觸式讀卡方式，持卡人只要將卡在讀卡器附近（5-10CM）快速晃動一次，聽到“嘟”一聲后，讀卡器將卡中的信息發(fā)送到主機，主機進行檢查卡合法性，然后決定是否進行開門動作。整個過程只要在有效的刷卡范圍內(nèi)均可實現(xiàn)門禁管理功能。讀卡器安裝門邊墻內(nèi)外，而不影響其工作。通過通信轉(zhuǎn)換器與電腦進行實時監(jiān)控、數(shù)據(jù)處理、查詢、報表輸出等。
2. 系統(tǒng)功能
刷卡記錄：當人員進/出門時持卡要在讀卡器前進行讀卡，讀卡器讀取信息后，將信息傳送到主機，主機首先判斷該信息是否合法，如合法則發(fā)出開門指令（即向電鎖發(fā)送一接通信號，使門打開；不合法則不發(fā)送開門指令并發(fā)出警報。）同時主機會將刷卡信息、日期、時間等數(shù)據(jù)保存待查詢或直接傳輸?shù)诫娔X進行處理。
控制中心：控制中心通過電腦可分部門建立員工資料庫，如動力中心、維護中心、管理中心等，定期或?qū)崟r采集每個門的進出資料，同時按部門進行匯總、查詢、分類及打印等。主機的各種參數(shù)均可由電腦進行設(shè)置，也可在各主機直接設(shè)定。
控制人員出入。控制方式具體如下：
（1）人員出入權(quán)限，控制門是否開啟。首先在控制器輸入允許出入人員的卡號，那么這些人員就可憑卡進出此道門，其余的就禁止出入并作出報警。
（2）根據(jù)時間段設(shè)置，控制什么時間段人員可以進出。設(shè)置多種進出時間段，可以有效控制閑雜人員在不必要的時間段內(nèi)進出該門，如下班后禁止員工出入等。
（3）實時查看刷卡記錄：
多級管理：本系統(tǒng)能很方便地實現(xiàn)多級管理功能，控制中心可通過電腦或主機設(shè)置每張卡（即每個人）的進出權(quán)限等，如高級管理者隨時進出任何一扇門、部門管理者可進出本部門所有門、而一般職員只能在上班時間內(nèi)進出本部門的門，各種權(quán)限可由用戶自由設(shè)置。
報表：報表生成主要由軟件完成，首先用戶設(shè)置好人事資料、卡片權(quán)限等，然后通過電腦通訊口（COM1/COM2）下載刷卡資料進行分類、計算、統(tǒng)計、匯總后，生成人員進出入報表，由電腦或打印機輸出。
系統(tǒng)特點：本系統(tǒng)的主機即可刷卡，也可控制門禁的管理。本系統(tǒng)最基本的配置是1個讀卡器、1個主機、1把電鎖及1張卡片就可達到門禁管制一個門的目的。在進門時，只將卡片在讀卡器上刷一下，此時門就開了；在外出時，既可用讀卡器又可按開門按鈕來實現(xiàn)外出。當用戶需要更多門禁控制時，可按以上的配置達到管理控制門禁。
3. 系統(tǒng)貨物功能說明
門禁控制器
（1）采用Mifare 1非接觸式IC卡，使用頻率高，符合ISO 14443A國際標準，具有嚴格的保密性和兼容性，滿足不同用戶系統(tǒng)功能的擴充。
（2）彌補傳統(tǒng)IC卡機器讀卡距離近，速度慢的不足，讀卡距離>60mm、刷卡速度
（3）單位卡片識別功能，非本單位卡報警，掛失卡、已注銷卡報警。
（4）容量備用電源，自動切換與斷電保護功能，停電仍可正常工作（注：選配件）。
（5）門禁機可設(shè)置10個開門時段，8張不受時段限制開門的工程師卡；可靈活設(shè)置開門方式：刷卡開門；刷卡+密碼開門。
外置讀卡頭/按鈕
如外出時采用按鈕，只需一個外置讀卡頭。外出按鈕可自行到五金店購買。
電鎖/電鎖電源
可選購
多路線接收器
關(guān)鍵詞：Linux；集群；高性能；低成本
中圖分類號：TP393文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2012)02-0300-03
The Campus Web Solution which is Based on Low-cost, High-performance Linux Cluster
GU Fen-fei1,WANG Liang-xia1, ZHANG Li2
(1.Anhui Xinhua University，Hefei 230088,China；2.Hefei Furong Primary School, Hefei 230088,China)
Abstract: As the nerve centre of data transmission of the LAN on campus, the network centre often faces the problem of increasing cost caused by the growing network flow, which can be effectively solved by the campus network plan adopting Linux cluster technology. This paper introduces the method and related technology for establishing high performance and low cost LAN on campus with linux cluster technology.
Key words: Linux; clusters; performance; low-cost
隨著網(wǎng)絡(luò)應用和需求的不斷增加，往往會出現(xiàn)大規(guī)模的科學計算和數(shù)據(jù)處理，如校園vod視頻點播、多媒體課件、校園遠程教學等。這些應用都需要提供可靠的數(shù)據(jù)訪問，同時還要節(jié)省成本，許多高校都開始引入和使用高性能、低成本的集群系統(tǒng)。而基于Linux集群技術(shù)的校園網(wǎng)絡(luò)中心方案可以滿足這一需求。
1集群技術(shù)簡介
集群，是一系列具有獨自系統(tǒng)的計算機構(gòu)成一個松耦合的多處理器系統(tǒng)，它們之間通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享和通信。應用程序可以通過網(wǎng)絡(luò)共享內(nèi)存進行消息傳送，實現(xiàn)分布式計算機。集群的工作方式類似于人與人之間的協(xié)同工作。
簡單的說，集群（cluster）就是一組計算機，它們作為一個整體向用戶提供一組網(wǎng)絡(luò)資源。這些單個的計算機系統(tǒng)就是集群的節(jié)點（node）。一個理想的集群是，用戶是不會意識到集群系統(tǒng)底層的節(jié)點，在用戶看來，集群就是一個系統(tǒng)，而不是多個計算機系統(tǒng)。并且集群系統(tǒng)的管理員可以隨意增加和刪改集群系統(tǒng)的節(jié)點。
2 Linux集群技術(shù)在本方案中的應用
2.1設(shè)計思路
設(shè)計一個基于Linux的集群技術(shù)的校園網(wǎng)解決方案,打破傳統(tǒng)的以單機為主的校園網(wǎng)絡(luò)。以Linux集群技術(shù)為基礎(chǔ)，構(gòu)成一個高可用性、高可靠性、負載均衡的操作平臺。該平臺能夠以很少的成本去解決網(wǎng)絡(luò)負載，同時可以不斷監(jiān)視集群中各節(jié)點的負載狀況，并且將來自外網(wǎng)的多種應用請求轉(zhuǎn)發(fā)到到內(nèi)網(wǎng)集群中的某一臺真實服務器上執(zhí)行，從而解決校園網(wǎng)服務器面臨的大量并發(fā)訪問造成的高負載問題。
2.2解決方案
基于Linux集群技術(shù)的校園網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)主要有三部分組成，如圖1所示。
1）負載均衡器
在整個校園網(wǎng)工作的過程中，內(nèi)網(wǎng)主要是通過集群去接入Internet的。從校內(nèi)局域網(wǎng)中的某個客戶端看，集群主要提供了一個Ip地址的映像，整個校園網(wǎng)共用這個虛擬IP地址，客戶端的所有應用請求都發(fā)往這個虛擬IP地址，通過地址轉(zhuǎn)換連接Internet,從而可以有效地解決校園網(wǎng)IP地址的短缺問題[3]。
在本解決方案中，整個集群系統(tǒng)如果只有一臺主負載均衡器，那么在多用戶并發(fā)請求時，容易造成負載均衡器的超負荷運行，從而造成該節(jié)點失效，使其成為集群系統(tǒng)中最薄弱的環(huán)節(jié)。所以在解決方案中，提出備份負載均衡器，這樣在主負載均衡器失效的時候，可以將請求移至備份負載均衡器并完成相應的工作。
圖1解決方案原理圖
2）應用服務器集群
方案中服務節(jié)點池指的是真實服務的應用服務器群。客戶端發(fā)出的服務請求通過均衡器處理以后轉(zhuǎn)交到應用服務器群有相應的真實服務器作出響應并返回數(shù)據(jù)。在校園網(wǎng)中一般提供www、多媒體教學、Ftp、vod視頻、遠程教學等服務，使用單一服務器在訪問高峰期會造成服務器超負載運行。從而通過多臺應用服務器集群可以有效達到負載均衡，同時也是比較經(jīng)濟可行的。
應用服務器節(jié)點在工作過程中也有可能出現(xiàn)暫時無法連接的情況，特別是某一節(jié)點提供多種服務的時候，系統(tǒng)會根據(jù)故障將服務進行遷移至其他真實服務器節(jié)點執(zhí)行。另外，對集群系統(tǒng)用戶來說，最關(guān)鍵的問題就是要把客戶的應用程序和管理系統(tǒng)有機地結(jié)合起來。
3）存儲系統(tǒng)
存儲系統(tǒng)主要為整個集群系統(tǒng)內(nèi)部運行提供穩(wěn)定、一致的文件存取服務。該系統(tǒng)可以為應用服務器集群提供單一的文件系統(tǒng)入口；并且自動完成不同節(jié)點訪問文件系統(tǒng)所引發(fā)的文件鎖定、負載均衡、容錯、內(nèi)容一致、讀寫事務等底層功能，對應用層提供一個透明文件訪問服務體系。
2.3關(guān)鍵技術(shù)
該解決方案實際借助于網(wǎng)絡(luò)接入?yún)f(xié)議層的負載均衡技術(shù)，將用戶請求進行合理分布式處理，由應用服務器池中節(jié)點來共同承擔，以實現(xiàn)性能最大化、負載均衡化的一項集群技術(shù)。從用戶的角度看，所有請求是在一個并行的集群系統(tǒng)中運行的，主要通過消息傳遞方式實現(xiàn)各主機之間的通信。那么它與傳統(tǒng)的單一計算機相比，集群系統(tǒng)的主要特點是：
高可靠性：整個集群系統(tǒng)是由多個節(jié)點通過高速網(wǎng)絡(luò)進行互聯(lián)，并形成一個完整的系統(tǒng)，從而使用戶感覺高效可靠。
高并行處理能力：在集群系統(tǒng)同時接受多用戶請求時，集群系統(tǒng)中多個真實服務器節(jié)點之間通過并行環(huán)境和并行程序設(shè)計實現(xiàn)應用的高效并行處理。
負載均衡：通過多個節(jié)點實現(xiàn)負載均衡，極大地發(fā)揮節(jié)點的運行效率。
管理便捷性：通過相應的集群硬件和集群管理軟件能夠?qū)φ麄€集群實現(xiàn)單一的管理。
3校園集群案例分析
根據(jù)以上分析，Linux集群技術(shù)方案能夠合理的解決校園網(wǎng)絡(luò)高性能低成本的需求。計算機集群系統(tǒng)通常采用并行計算體系結(jié)構(gòu)，它能夠?qū)⒁粋€大型的計算任務分解成各個子任務，然后分配到各節(jié)點并進行并行計算。一般來說，集群中的節(jié)點可以被劃分為5種類型[4]:
登陸節(jié)點：指的是外部用戶訪問改集群系統(tǒng)的入口。用戶可以登陸到該節(jié)點來編譯和運行作業(yè)。
管理節(jié)點：指的是用于監(jiān)控各節(jié)點是否出現(xiàn)故障，并對出現(xiàn)故障的節(jié)點的任務進行轉(zhuǎn)移。。
存儲節(jié)點：用于集群系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲和備份。
安裝節(jié)點：提供在集群系統(tǒng)中各軟件安裝的節(jié)點。
服務器池節(jié)點：指的是整個集群系統(tǒng)的核心，也就是我們方案中的服務器池。主要功能就是執(zhí)行計算。
該解決方案主要通過這些節(jié)點完成各節(jié)點的互相訪問。每臺計算機所扮演的節(jié)點類型一般是由集群的實際需求和計算機的配置來決定的。該方案中，登陸節(jié)點、管理節(jié)點、存儲節(jié)點、安裝節(jié)點就存放在同一臺計算機上，這臺計算機通常被稱為主節(jié)點。其具體集群系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)如圖2所示。
當用戶的應用需求較大時，主節(jié)點負責進行作業(yè)的分配計算，主節(jié)點通常通過監(jiān)視各個節(jié)點的運行狀態(tài)實現(xiàn)作業(yè)的分配。當發(fā)現(xiàn)某些節(jié)點失效時，系統(tǒng)會自動啟動其他應用服務器群里的真實服務器來執(zhí)行當前的應用需求。同時在此方案中，若主節(jié)點出現(xiàn)故障，還專門配置了備份服務器來接受用戶的需求。從而達到系統(tǒng)的高性能運行。
通過實驗，單一服務器與集群系統(tǒng)在處理同樣多的客戶數(shù)時，所花費的時間我們可以見圖3。
圖2校園網(wǎng)絡(luò)解決方案圖
圖3性能測試結(jié)果
通過以上分析，可以清楚的看到，在Linux集群系統(tǒng)下的校園網(wǎng)解決方案的確是高性能的，同時也是經(jīng)濟的。
4結(jié)束語
本文主要講述高校校園網(wǎng)的建設(shè)，利用Linux集群解決方案，并通過實例演示對該方案進行了闡述，同時通過性能測試，充分說明該方案性能是較高的。本方案同時給高校節(jié)省很大的成本，并給校園網(wǎng)用戶帶來極大的收益。是值得推廣的解決方案。
參考文獻：
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8月3日，戴爾2012年高層客戶峰會在云南麗江召開。本次峰會以“展望未來”為主題，旨在建立一個傾聽與分享的平臺，推進高效解決方案在虛擬時代的應用。戴爾亞太及日本地區(qū)總裁、全球新興市場董事長閔毅達先生，戴爾全球副總裁，中國區(qū)大型企業(yè)及公共事業(yè)部總經(jīng)理容永康先生以及來自戴爾全球的專家、亞太區(qū)高層與近300名業(yè)界專家、IT主管、合作伙伴就如何釋放IT潛能進行了深入討論與分享，并對信息化建設(shè)的未來發(fā)展之路進行了展望。
參加此次峰會的客戶有來自政府、教育、醫(yī)療、國內(nèi)金融、制造、互聯(lián)網(wǎng)、電信、能源等行業(yè)的信息化專家及IT主管。戴爾通過行業(yè)分論壇以及現(xiàn)場演示向客戶展示了戴爾在這些領(lǐng)域最新的解決方案，并與CIO們進行了深入的交流與溝通。CIO們還現(xiàn)場體驗了戴爾云計算、虛擬集成系統(tǒng)以及智能數(shù)據(jù)管理等解決方案。峰會上，戴爾展示了完善的制造業(yè)解決方案，如供應鏈管理學院研修課程、Dell Dragon電子商務解決方案、戴爾產(chǎn)品及利潤分析解決方案等；在金融行業(yè)，移動信息平臺、銀行柜員終端解決方案，商業(yè)智能，村鎮(zhèn)銀行核心系統(tǒng)一體化解決方案等幫助金融企業(yè)適應高速發(fā)展的新時代；也展示了在教育行業(yè)的互聯(lián)校園解決方案、虛擬化實驗室及教育云等新一代教育信息化架構(gòu)；戴爾是全球醫(yī)療IT解決方案主要提供商， 其移動臨床計算解決方案可以顯著提高臨床醫(yī)生的效率，將推動中國醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展。同時帶來了從XPS13超級本、Latitude系列商用筆記本到Latitude ST平板電腦等的最佳移動體驗，以及包括第12代服務器、Compellent存儲、WYSE ThinkClient等戴爾新一代企業(yè)級產(chǎn)品及解決方案。
峰會上，針對教育信息化建設(shè)和管理人才技術(shù)培訓及試點合作，戴爾與教育部教育管理信息中心簽訂了合作備忘錄，希望通過雙方的合作更好地踐行教育部“強化信息技術(shù)應用，提高教師應用信息技術(shù)水平，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學效果”的信息化應用要求，為中國教育用戶創(chuàng)造更豐富的信息技術(shù)應用體驗。戴爾與北京大學計算機科學技術(shù)研究所簽署戴爾虛擬集成系統(tǒng)（VIS）聯(lián)合實驗室項目備忘錄，幫助教育行業(yè)客戶率先使用戴爾VIS解決方案和“互聯(lián)校園”教育信息化技術(shù)； 同日， 戴爾為北京大學計算機科學技術(shù)研究所設(shè)計并搭建的虛實共存且動靜結(jié)合的云時代數(shù)據(jù)中心在北京大學正式落成。戴爾還與中國東方航空雙方就長期發(fā)展簽署了合作備忘。戴爾已經(jīng)參與東航的虛擬化、呼叫中心、聯(lián)合辦公以及東航ERP e—HR系統(tǒng)的管理咨詢和開發(fā)咨詢工作，雙方致力于把航空服務和客戶需求緊密結(jié)合，打造出新一代完善的航空信息技術(shù)解決方案。
“非常高興能夠與教育部教育管理信息中心、中國東方航空公司和北京大學以及其它行業(yè)機構(gòu)建立長遠的合作關(guān)系。這些合作加深了戴爾在中國的實踐，也聚集了業(yè)界最優(yōu)秀的專家，進一步體現(xiàn)了戴爾服務中國客戶的決心與承諾。IT和業(yè)務不斷融合，客戶期望我們提供端到端的IT解決方案，為企業(yè)提升運營效率。客戶的心聲就是我們的行動。希望通過此次客戶峰會以及深入的交流，我們可以更好地了解客戶在信息化方面的需求，幫助客戶實現(xiàn)業(yè)務目標。”戴爾全球副總裁，中國區(qū)大型企業(yè)及公共事業(yè)部總經(jīng)理容永康先生表示。
戴爾的宗旨是為客戶提供符合其行業(yè)需求的創(chuàng)新及務實的解決方案，幫助CIO們有效應對挑戰(zhàn)并降低IT運營成本，從而將更多IT潛能轉(zhuǎn)向創(chuàng)新發(fā)展，最終提升企業(yè)競爭力。本次峰會分為金融與證券（FSI）、制造、醫(yī)療、教育四個行業(yè)分論壇，與會者就如何在虛擬時代利用開放架構(gòu)和云計算激發(fā)IT潛能，打造高效IT進行了廣泛探討。展望未來，戴爾將一如既往聆聽客戶聲音，通過客戶峰會的深入交流，更好地貼近中國客戶，提供切實所需的行業(yè)解決方案，利用先進的IT技術(shù)幫助客戶獲得長遠發(fā)展！
戴爾早在2009年將“互聯(lián)課堂”解決方案引入中國的中小學教育行業(yè)領(lǐng)域， 目前已經(jīng)覆蓋了全國100多所中小學，有效地幫助教師創(chuàng)新課堂教學方式，幫助學生養(yǎng)成創(chuàng)新思維，以適應未來激烈的全球化競爭環(huán)境。最近，戴爾又與北京教育網(wǎng)絡(luò)信息中心、北京遠程教育專業(yè)委員會共同開展了基于“互聯(lián)課堂”培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的課堂教學新模式課題的研究，并出版了《基于互聯(lián)課堂的創(chuàng)造性教學探索》論文集。該論文集是基于本活動收集的80篇論文和20份研究報告，摘取最具代表性研究成果的47篇論文和10份研究報告編匯成冊，進行了中小學在互聯(lián)課堂環(huán)境下課堂教學創(chuàng)新的理論研究和實踐，為教學研究工作指引了新的方向，為行業(yè)內(nèi)的專家和學者創(chuàng)造了一個經(jīng)驗交流的機會和平臺。 （羅志剛）
主題為“互聯(lián)新校園，攜手眾教育”的華為教育高峰論壇近日在北京召開，教育部教育管理信息中心副主任曾德華、教育部教育信息化技術(shù)標準委員會主任祝智庭等領(lǐng)導、專家、教育用戶及合作伙伴等200余人參會。華為首次舉辦此教育論壇，彰顯了其對教育市場的重視和決心。
“眾教育”的理念概括了華為對于當前我國教育信息化的理解和價值主張。無論是教學實踐的主體：學生、老師、家長，教育管理和服務的主體：學校、政府、社會，還是參與支撐的各企業(yè)，教育非某單一力量所能托舉，它是全社會共同參與的事業(yè)；“眾教育”的精髓是希望通過技術(shù)手段實現(xiàn)師生之間、學習者之間跨越時間和地域的溝通與協(xié)作，形成人人皆可得的公平教育環(huán)境；而華為秉持“聚焦、被集成”的開放合作戰(zhàn)略，聚焦自身最擅長的ICT基礎(chǔ)設(shè)施解決方案的提供，圍繞用戶需求持續(xù)創(chuàng)新，與合作伙伴結(jié)成方案聯(lián)盟，共同推動教育信息化的發(fā)展。
技術(shù)領(lǐng)先，擁有業(yè)界最全的“云、管、端”ICT產(chǎn)品，無疑是華為助力教育信息化建設(shè)的重要優(yōu)勢。
云：是指云計算、存儲、數(shù)據(jù)中心等系列IT產(chǎn)品。華為的FusionCloud云計算解決方案，能夠幫助客戶大幅降低IT系統(tǒng)的復雜度，讓IT團隊專注于業(yè)務和流程創(chuàng)新，助力企業(yè)競爭力持續(xù)提升。它包括水平融合（華為自主創(chuàng)新的FusionSphere云操作系統(tǒng)，提供面向數(shù)據(jù)中心的異構(gòu)多廠家計算、存儲、網(wǎng)絡(luò)資源池的水平融合）、垂直融合（存儲、計算、網(wǎng)絡(luò)深度融合的FusionCube一體機）、數(shù)據(jù)融合（FusionInsight企業(yè)級大數(shù)據(jù)解決方案）和接入融合（FusionAccess桌面云）四位一體的全融合，對企業(yè)與行業(yè)傳統(tǒng)數(shù)據(jù)中心的IT基礎(chǔ)設(shè)施進行“融合重構(gòu)”。 華為存儲產(chǎn)品齊全， 覆蓋高中低端企業(yè)級應用需求，涵蓋全分布式（all-scale out）存儲、應用廣泛的T系列統(tǒng)一存儲、新興的全固態(tài)存儲Dorado產(chǎn)品以及災備方案和相應的部件HDP/VTL/VIS等。分布式數(shù)據(jù)中心（DC2）可大大提高IT資源的利用效率，還可實現(xiàn)數(shù)據(jù)中心之間的資源共享、統(tǒng)一管理、容災和備份；微型數(shù)據(jù)中心（MicroDC）將網(wǎng)絡(luò)、計算、存儲、安全、語音通信、遠程管理集成在標準機柜中，實現(xiàn)3小時安裝、1天上線敏捷部署。
管：是指提供全場景的網(wǎng)絡(luò)承載及安全解決方案，面向教育用戶推出全系列的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，包括光傳輸、骨干路由器、企業(yè)出口路由器、防火墻、流量整形、行為監(jiān)管、多業(yè)務網(wǎng)關(guān)、園區(qū)及數(shù)據(jù)中心交換機、無線WLAN、XPON接入等產(chǎn)品。
端：是指面向移動學習的系列化MediaPad、面向校園安全的高清視頻監(jiān)控攝像頭、面向協(xié)同辦公提供的高清視頻會議終端及客戶端軟件平臺。
對于行業(yè)新的需求趨勢，回歸教育市場后的華為有著精準的認識。經(jīng)過潛心研究，在整合“云、管、端”ICT產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，華為繼而推出“教育云”、“數(shù)字校園”、“多媒體教室”、“電子書包”等縱向多層次的解決方案，全面覆蓋教育信息化的各個應用領(lǐng)域。
高等教育領(lǐng)域，華為認為，信息技術(shù)在教、學、管、研等業(yè)務的深度滲透，推動了教育模式的變革、學習方式的創(chuàng)新、管理水平的提升。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，高校校園網(wǎng)絡(luò)從此步入云時代。面向云時代的校園網(wǎng)絡(luò)遭遇了諸多挑戰(zhàn)：業(yè)務向云遷移，安全威脅、移動終端激增。
如何破局？華為有新的思考，推出高教校園網(wǎng)絡(luò)解決方案。其網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)包括：敏捷云平臺、精細化運維、無線校園、安全可管控。
何為敏捷網(wǎng)絡(luò)？精簡管理、業(yè)務融合和靈活演進構(gòu)建了基本的敏捷網(wǎng)絡(luò)。華為認為將原來的三層網(wǎng)絡(luò)變成兩層網(wǎng)絡(luò)，業(yè)務控制層用幾臺交換機進行虛擬化，能提升巨大的管理效率。但這并不夠，將接入層變成即插即用的傻瓜式設(shè)備，SVF（Super Virtual Fabric） 能讓整個網(wǎng)絡(luò)虛擬成一臺設(shè)備，可進一步提升管理效率。有線與無線融合成一體網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)業(yè)務隨行。敏捷網(wǎng)絡(luò)還擁有靈活演進的能力，從升級設(shè)備變成升級辦卡，新業(yè)務可自由擴展。
精細化網(wǎng)絡(luò)運維方案中，有線無線一體化網(wǎng)絡(luò)部署，提供PPPOE/IPOE/802.1X/WEB/快速認證/綁定認證等全面認證方式，支持PC/PAD/SMART PHONE/啞終端等各種設(shè)備接入及認證，能按目的地址（目的網(wǎng)段）區(qū)分業(yè)務類型，形成不同業(yè)務流量統(tǒng)計，不同業(yè)務對應不同費率，滿足用戶差異化費用結(jié)算、業(yè)務增值等需求。
無線校園網(wǎng)絡(luò)方案從易管、穩(wěn)定、安全、先進、智能等方面入手，幫助學校在不同的場景下部署無線網(wǎng)絡(luò)，應用自主研發(fā)的芯片技術(shù)，提升用戶的應用體驗。
安全能力與應用識別深度融合的六維控制希望能夠通過安全中心將所有的網(wǎng)絡(luò)安全融合在一起，自動實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)隔離、全網(wǎng)安全信息搜集、安全事件大數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)分析和精準定位。
目前，精細化運維方案在南京大學，無線校園方案在中國科技大學先進技術(shù)研究院，校園安全方案在北京大學，敏捷校園方案在西南民族大學均成功實踐。
基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，華為認為，基礎(chǔ)教育信息化和現(xiàn)代化的主要問題是如何提升教學水平，實現(xiàn)素質(zhì)教育；如何提升教務管理，實現(xiàn)科學決策；如何減小區(qū)域差異，實現(xiàn)教育公平公開，而現(xiàn)代化教育的本質(zhì)是建立在ICT基礎(chǔ)上的。“教”要遠程、無線、多媒體化；“學”要電子化、移動化；整合信息，“管”需要信息平臺，校校聯(lián)通；創(chuàng)造和諧，公平公開――“公”需要信息開放、網(wǎng)絡(luò)高可靠。華為的基礎(chǔ)教育數(shù)字校園解決方案“教、學、公、管、網(wǎng)”合一，有線無線一體校園網(wǎng)方案可以讓教學更生動、更主動，實現(xiàn)隨時隨地的學習。
華為認為，基礎(chǔ)教育也步入了云時代。當前，基礎(chǔ)教育云平臺普遍缺乏有效的資源整合品牌、彈性可擴展的架構(gòu)和融合的IT運維管理。教育云平臺需要數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)支持GE、10GE、40GE至少10年的生命周期，并可以擴展。而并行計算、3D渲染和搜索等業(yè)務則需要無阻塞的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，要支持虛擬化，要高品質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)保證業(yè)務穩(wěn)定進行。彈性易擴展，支持動態(tài)虛擬化、網(wǎng)絡(luò)融合開放，實現(xiàn)統(tǒng)一管理，這是華為基礎(chǔ)教育云數(shù)據(jù)中心的思路。華為數(shù)據(jù)中心交換機擁有最高性能的引擎，支持云業(yè)務長期演進。在虛擬化方面可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)按需部署，動態(tài)適配業(yè)務，保障教育云業(yè)務穩(wěn)定運營。
Abstract：With the continuous development of information technology， cloud computing and virtualization technology continues to mature and becomes more widely used. Digital campus brings many conveniences to the management， teaching and network application of university. But at the same time it also exposes a lot of problems， like： low resource utilization in traditional office mode of IT equipments， difficulty in equipment management and maintenance， wide spread of network virus. The desktop cloud based on virtualization technology will be a good solution to solve the problems in the management and maintenance of the traditional office terminals in digital campus.
Key words：desktop cloud， digital campus， application
1引言
隨著云計算與虛擬化技術(shù)的不斷成熟和應用，在信息化發(fā)展過程中，服務器、存儲以及網(wǎng)絡(luò)虛擬化技術(shù)，被廣泛應用于高校數(shù)據(jù)中心機房和基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)當中，可以說虛擬化技術(shù)為數(shù)字化校園創(chuàng)造了更加高效的基礎(chǔ)環(huán)境[1]。然而隨著網(wǎng)絡(luò)用戶的增多，作為辦公、訪問網(wǎng)絡(luò)資源的終端多為傳統(tǒng)的電腦、筆記本等，在傳統(tǒng)辦公模式中IT設(shè)備資源利用率低、設(shè)備管理維護困難、網(wǎng)絡(luò)病毒日益嚴重，分散的終端在管理、維護和安全等方面都比較困難，如何解決這些問題給從事網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)和管理維護的人員帶來了巨大的考驗。而依托于虛擬化技術(shù)而產(chǎn)生的桌面云，將成為解決高校數(shù)字化校園中管理和維護終端難題的一種可行的方案。
2 什么是桌面云
桌面云是滿足“云計算”定義的一種云，“云計算”的定義大家廣泛認可的是維基百科給出的，也即：“云計算（cloud computing），是一種互聯(lián)網(wǎng)上的資源利用新方式，可為大眾用戶依托互聯(lián)網(wǎng)上異構(gòu)、自治的服務進行按需即取的計算，云計算的資源是動態(tài)易擴展而且虛擬化的，通過互聯(lián)網(wǎng)提供”。在IBM云計算智能商務桌面（IBM Smart Business Desktop Cloud）的介紹頁面看到桌面云的定義是：“可以通過瘦客戶端或者其他任何與網(wǎng)絡(luò)相連的設(shè)備來訪問跨平臺的應用程序以及整個客戶桌面”[2]。桌面云中用戶桌面環(huán)境都是在數(shù)據(jù)中心部署，客戶終端只是輸入輸出的顯示設(shè)備而已，所有的數(shù)據(jù)都是集中存儲在數(shù)據(jù)中心，應用軟件的安裝、配置、執(zhí)行、管理都在服務器端完成。也就是說只需把顯示器、鼠標、鍵盤插在一個能與網(wǎng)絡(luò)通信的設(shè)備盒子上，只要打開盒子電源，通過瀏覽器或者專用程序，就可以使用駐留在服務器端的個人桌面和各種應用程序，省略了開機過程，也不用擔心中病毒和重新安裝操作系統(tǒng)等，并且具有傳統(tǒng)個人電腦一模一樣的使用體驗[3]。
3 桌面云在數(shù)字化校園中的應用方案
桌面云解決方案結(jié)合了硬件和軟件的虛擬化技術(shù)，對學校內(nèi)部的數(shù)據(jù)中心進行云化，形成動態(tài)、可擴展的資源池，是一個將應用程序和虛擬桌面以按需分配（on-demand services）的方式提供給用戶，使用戶可以從任何一個地方安全且高效地連接到數(shù)據(jù)中心。在解決信息安全問題的同時極大提升桌面IT運維效率，并降低桌面整體總擁有成本（Total Cost of Ownership），桌面云解決方案架構(gòu)如圖1所示：
（1）桌面虛擬化平臺。在數(shù)據(jù)中心，使用模塊化的刀片服務器，可以簡化基礎(chǔ)設(shè)施的添加過程，并具有更高可靠性。通過虛擬化軟件實現(xiàn)服務器虛擬池化，采用虛擬桌面基礎(chǔ)架構(gòu) （ virtual desktop infrastructure） 的服務器資源池化后分別組成群集，虛擬機在群集里可以實現(xiàn)策略遷移、故障熱遷移等。此外，F(xiàn)C SAN網(wǎng)絡(luò)存儲可提供高速、安全的數(shù)據(jù)訪問，并可對文件進行操作和實時存儲，保持數(shù)據(jù)始終一致。實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理和監(jiān)控，讓數(shù)據(jù)更加安全可靠。
（2）安全的桌面云。桌面云的興起方便用戶通過互聯(lián)網(wǎng)接入到校園內(nèi)桌面環(huán)境，桌面云技術(shù)帶來了辦公上的靈活性和便利性，然而桌面云在將用戶與辦公桌面距離拉近的同時，也產(chǎn)生了安全隱患。諸如：理論上員工只要有權(quán)限、有網(wǎng)絡(luò)就可以接入到校園中的桌面，從而接觸到以前只能在校園內(nèi)才可以看到的數(shù)據(jù)。而權(quán)限一般是用戶名加密碼的方式，一旦密碼被截獲、破解或丟失，都將會給學校帶來一定的安全風險。因此，在本方案中使用雙因素認證動態(tài)密碼桌面登錄認證方式，有效的解決學校用戶安全登錄桌面云系統(tǒng)的需求。
（3）桌面云客戶端設(shè)備。桌面云客戶端設(shè)備包括瘦客戶端設(shè)備和傳統(tǒng)PC或筆記本電腦。瘦終端設(shè)備作為桌面云的用戶操作界面，比傳統(tǒng)PC使用更少的元器件，所以更加輕便，更加安全和對使用者提供更好的保護（如：輻射少、噪音少、節(jié)能等）。傳統(tǒng)筆記本和PC通過Client軟件連接服務器，也可以像瘦終端一樣使用桌面云。
4數(shù)字化校園辦公中應用桌面云的優(yōu)勢
桌面云是繼服務器虛擬化之后發(fā)展起來的一種新技術(shù)。在虛擬化環(huán)境里，采用瘦終端設(shè)備，終端不存數(shù)據(jù)，不做運算處理，只顯示從服務器推送的桌面，所有東西如操作系統(tǒng)、應用軟件、文件數(shù)據(jù)，都放在遠端。因此桌面云帶來了很多優(yōu)點如：
（1）實現(xiàn)了移動辦公：在桌面云解決方案中，任一終端都可以登錄到自己的桌面中。不同的用戶使用不同的使用需求，與終端無關(guān)，只對應到用戶賬戶，實現(xiàn)了桌面資源、權(quán)限到用戶的一一對應。
（2）提高資源的使用率：桌面云解決方案，將運算性能統(tǒng)一到服務器端，可以實現(xiàn)70%以上的資源利用率。而在傳統(tǒng)PC臺式機的方式中，每臺PC機的一般性能負荷在10%左右，剩余的90%都不能與其他PC機共享，造成很大的資源浪費，
（3）更易于安全管理：桌面云解決方案，在瘦客戶端上不需要安裝任何程序，且可以控制接入外接設(shè)備，在很大程度上降低了外部設(shè)備接入帶來的威脅，由于桌面與用戶實現(xiàn)的是一一對應關(guān)系，操作可以對應到使用者，便于定位和追溯問題根源。
（4）高效的管理：桌面云解決方案實現(xiàn)統(tǒng)一病毒庫更新，統(tǒng)一補丁裝載，統(tǒng)一應用管理等，無需到現(xiàn)場即可實現(xiàn)虛擬桌面的統(tǒng)一維護，極大的降低了維護工作量。
（5）減少能耗，綠色IT：每個瘦客戶端的電量消耗在 16w 左右，只有傳統(tǒng)個人桌面的 8%，遠低于傳統(tǒng)PC200-300W的功耗，可以有效的降低能耗。
2013年12月5日，富士施樂DocuWorld 2013/14在上海隆重舉行。本屆大會以“慧見？精彩未來”為主題，全面展現(xiàn)了富士施樂可為客戶創(chuàng)造價值的文件解決方案及服務，并展示了富士施樂最新推出的智慧辦公解決方案，同時利用云計算、移動互聯(lián)、多媒體等技術(shù)的全新文件服務及溝通解決方案首次在華亮相。此次DocuWorld 2013/14所呈現(xiàn)的內(nèi)容已遠遠超越了傳統(tǒng)的文件管理領(lǐng)域，這標志著富士施樂從以提供文印設(shè)備為核心業(yè)務的文件管理專家，正式轉(zhuǎn)型成為客戶在文件服務與溝通領(lǐng)域的合作伙伴型企業(yè)，從而幫助客戶解決經(jīng)營難題、實現(xiàn)有價值的溝通。
第三方調(diào)研顯示，企業(yè)在經(jīng)營管理中更加關(guān)注如何提高利潤率、提升銷售額、改善高成本、人才培養(yǎng)、加強研發(fā)能力、提升品牌影響力等經(jīng)營問題。另外，不同行業(yè)客戶也正面臨信息錄入、信息輸出、信息利用及信息管理等不同層面的信息溝通難題。因此，富士施樂認為，在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，只有信息溝通技術(shù)與文件服務的結(jié)合才能有效改善客戶的溝通環(huán)境和業(yè)務流程，從而真正幫助客戶解決經(jīng)營難題。
正因如此，富士施樂借助本屆DocuWorld大會，通過品牌及企業(yè)社會責任、數(shù)碼辦公、個人打印機、生產(chǎn)型按需打印以及智慧型文印服務等七個展區(qū)，全面展現(xiàn)了領(lǐng)先的創(chuàng)新技術(shù)和針對各行各業(yè)的業(yè)務流程解決方案和服務等。其中包括針對教育行業(yè)的校園一卡通文印系統(tǒng)整體解決方案、試卷云端上傳解決方案、酒店行業(yè)“無紙化訂房”解決方案以及針對政府部門的紅頭文件處理解決方案等。
值得一提的是，富士施樂在本屆DocuWorld大會上首次公開展示了可為客戶提供高價值溝通的最新研發(fā)成果，包括掃描翻譯、圖紙差異檢測系統(tǒng)、電子筆系統(tǒng)、跨媒體轉(zhuǎn)換系統(tǒng)等。這些創(chuàng)新性的技術(shù)及解決方案，徹底改變了傳統(tǒng)的辦公方式、業(yè)務流程以及溝通模式。其中，利用掃描翻譯技術(shù)，用戶可通過數(shù)碼復合機實現(xiàn)中文簡體、中文繁體、英文、日文、韓文等多國語言的文件實時翻譯；圖紙差異檢測系統(tǒng)可通過掃描修改前后的兩份圖紙文件，自動查找出圖紙差異；電子筆系統(tǒng)則可隨時將手寫內(nèi)容存儲于系統(tǒng)并在需要時轉(zhuǎn)換至電腦進行編輯；跨媒體轉(zhuǎn)換系統(tǒng)實現(xiàn)了印刷品和網(wǎng)頁的內(nèi)容鏈接，開創(chuàng)了全新的跨媒體營銷方式。
此外，富士施樂針對不同行業(yè)的用戶需求，舉辦了一系列的主題研討會，包括“看富士施樂如何帶您暢游智慧辦公新格局”、“揭開未來信息管理服務與交流的面紗”、“探索生產(chǎn)力最大化的奧秘――數(shù)碼印刷流程的智慧管理”等。與會者不僅與富士施樂專家們一同交流行業(yè)信息與經(jīng)驗，還共同探討了未來智慧型辦公方式的發(fā)展趨勢。
富士施樂大中華區(qū)總裁徐正剛先生強調(diào)：“未來，富士施樂會以構(gòu)建有利于創(chuàng)造和有效利用知識的辦公和溝通環(huán)境為目標，以期為客戶創(chuàng)造最大價值。作為助力客戶成長的合作伙伴型企業(yè)，富士施樂將在‘文件服務和溝通’領(lǐng)域持續(xù)提供解決方案和服務，幫助客戶解決經(jīng)營難題，實現(xiàn)高價值的溝通。”
4月12日，惠普社會創(chuàng)新催化劑全球峰會在北京正式召開。惠普宣布設(shè)立中國教育創(chuàng)新基金，向浙江大學和中國聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）全國委員會捐贈100萬美元，通過教師培訓促進中國教育發(fā)展。同時，全新升級的惠普“e校園”解決方案也在會上全面亮相。新方案將會分別從多媒體教學、數(shù)字圖書館、遠程教育、電子教務等方面，全方位覆蓋校園信息化建設(shè)的需求，切實幫助教育用戶提升教學效率，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。
惠普社會創(chuàng)新催化劑項目通過重塑科學、數(shù)學、工程和技術(shù)教育（STEM），匯聚不同學科、不同國家及不同文化背景的優(yōu)秀教育工作者，共同實現(xiàn)教學方法的變革，從而創(chuàng)建改變生活的強大學習體驗。本次峰會于4月12日至14日在北京舉行，來自全球各地的教育專家齊聚北京，共同探討國際及各地區(qū)所面臨的教育改革及發(fā)展問題。
教室是學校最核心的活動場所，因此多媒體數(shù)字教室建設(shè)是校園建設(shè)的重中之重。惠普多媒體教學解決方案以靈動e平臺（Classroom Manager）軟件為授課核心，教師使用惠普商務筆記本授課，學生們使用惠普商用臺式機完成課堂測試。教師通過系統(tǒng)實時生成的分數(shù)及統(tǒng)計報告對教學成效一目了然。
通常，教師在課堂上需要不斷走動，這時他們可以使用惠普針對行業(yè)用戶設(shè)計的Slate2高端商用平板電腦提出問題，學生利用與電腦連接的圖形計算器來尋找解題方式，并且可以在解題過程中將數(shù)據(jù)實時傳輸?shù)诫娔X中，通過惠普靈動e平臺與教師實時交流，教師則可以通過數(shù)字大屏設(shè)備隨時將代數(shù)問題、幾何圖形及一些曲線圖展示出來，組織學生探討，有效增強了課堂教學的趣味性、互動性和效率。同時，利用惠普“惠省”系列噴墨打印一體機可以現(xiàn)場復印、掃描存儲課堂筆記等資料。由此，信息化設(shè)備與人、教學內(nèi)容形成一個有機整體，實現(xiàn)靈活高效的多媒體教學。
除了教室之外，圖書館是在校學生汲取知識的第二大重要場所。惠普倡導建設(shè)數(shù)字圖書館，并在本次峰會上展示了由零終端t200和Compaq MultiSeat ms6200主機構(gòu)成的PC共享解決方案。“一臺主機，多人共享”，幫助用戶減少PC部署、管理、維護、升級的時間和復雜性，大幅降低能耗節(jié)省初期采購及后期維護成本。另外，惠普JetAnywhere解決方案能夠充分滿足圖書館的打印需求，通過精確跟蹤打印資源的使用情況和成本，有效降低碳粉和紙張用量，其自動計費系統(tǒng)大大提高了員工工作效率。
作為對傳統(tǒng)課堂教學的延伸和補充，遠程教育已經(jīng)獲得了越來越多的學校和教育機構(gòu)的重視。以性能強大、管理和維護非常簡單的惠普一體式工作站Z1為核心的惠普遠程教育解決方案，搭配使用能實現(xiàn)快捷、高效、高清以及3D OpenGL圖像數(shù)據(jù)傳輸?shù)腞GS軟件，讓遠程教學變得 “如影隨形”。
中國惠普副總裁，信息產(chǎn)品集團產(chǎn)品部總經(jīng)理陳肇民在峰會上表示，“當前，改變傳統(tǒng)的教學模式，使信息化設(shè)備和資源得到充分利用，是當前教育用戶最為關(guān)注的問題。惠普不僅持續(xù)為教育用戶提供性價比最優(yōu)的產(chǎn)品和服務，并在此基礎(chǔ)上通過靈活易用的定制化解決方案，幫助用戶推進教學方式的變革，深入打造全新‘數(shù)字生態(tài)校園’，從而使得數(shù)字化教學實現(xiàn)質(zhì)的提升。”
本次峰會共有來自15個國家和地區(qū)的120名教育專家出席，展示了25個惠普社會創(chuàng)新催化劑項目成果。包括來自中國人民大學、北京師范大學等4所中國高校的信息化專家，分享了他們利用創(chuàng)新的教學設(shè)備、整合的教學資源平臺成功建立的以人為核心的信息化系統(tǒng)成果。與會者通過親身體驗最前沿的教育信息化應用，深入了解了世界領(lǐng)先的教育創(chuàng)新經(jīng)驗和技術(shù)理念。
關(guān)于惠普
惠普公司 (HP) 致力于激發(fā)科技的無限潛能，為個人、企業(yè)、政府和社會創(chuàng)造積極影響。作為全球最大的科技公司，惠普產(chǎn)品涵蓋打印成像、個人計算、軟件、服務和IT基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域，并以全面的產(chǎn)品組合有效地解決客戶問題。關(guān)于惠普 (NYSE: HPQ) 的更多信息，請訪問 省略 。
（付凱）
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)安全；網(wǎng)絡(luò)攻擊；建設(shè)與規(guī)劃；校園網(wǎng)
1、網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀
揚州Z校擁有多個互聯(lián)網(wǎng)出口線路，分別是電信100M、電信50M、網(wǎng)通100M、聯(lián)通1G和校園網(wǎng)100M。Z校擁有多個計算環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)核心區(qū)是思科7609的雙核心交換機組，確保了Z校校園骨干網(wǎng)絡(luò)的可用性與高冗余性；數(shù)據(jù)中心是由直連在核心交換機上的眾多服務器組成；終端區(qū)分別是教學樓、院系樓、實驗、實訓樓和圖書館大樓。此外，還有一個獨立的無線校園網(wǎng)絡(luò)。Z校網(wǎng)絡(luò)信息安全保障能力已經(jīng)初具規(guī)模，校園網(wǎng)絡(luò)中已部署防火墻、身份認證、上網(wǎng)行為管理、web應用防火墻等設(shè)備。原拓撲結(jié)構(gòu)見圖1。
2、安全威脅分析
目前，Z校網(wǎng)絡(luò)安全保障能力雖然初具規(guī)模，但是，在信息安全建設(shè)方面仍然面臨諸多的問題，如，網(wǎng)絡(luò)中缺乏網(wǎng)管與安管系統(tǒng)、對網(wǎng)絡(luò)中的可疑情況，沒有分析、響應和處理的手段和流程、無法了解網(wǎng)絡(luò)的整體安全狀態(tài)，風險管理全憑感覺等等，以上種種問題表明，Z校需要對網(wǎng)絡(luò)安全進行一次全面的規(guī)劃，以便在今后的網(wǎng)絡(luò)安全工作中，建立一套有序、高效和完善的網(wǎng)絡(luò)安全體系。
2.1安全設(shè)備現(xiàn)狀
Z校部署的網(wǎng)絡(luò)安全防護設(shè)備較少。在校區(qū)的互聯(lián)網(wǎng)出口處，部署了一臺山石防火墻，在WEB服務器群前面部署了一臺WEB應用防火墻。
2.2外部網(wǎng)絡(luò)安全威脅
互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)威脅種類繁多，外部網(wǎng)絡(luò)威脅一般是惡意入侵的網(wǎng)絡(luò)黑客。此類威脅以炫技、惡意破壞、敲詐錢財、篡改數(shù)據(jù)等為目的，對內(nèi)網(wǎng)中的各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備發(fā)起攻擊，網(wǎng)絡(luò)中雖然有一些基礎(chǔ)的防護，但是，黑客們只要找到漏洞，就會利用內(nèi)網(wǎng)用戶作跳板進行攻擊，最終攻破內(nèi)網(wǎng)。此類攻擊隨機性強、方向不確定、復雜度不斷提高、破壞后果嚴重[1]。
2.3內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)安全威脅
內(nèi)部惡意入侵的主體是學生，還有一些網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱的教職工。Z校學生眾多，學生們可能本著好奇、試驗、炫技或者惡意破壞等目的，入侵學校網(wǎng)絡(luò)[2]。Z校某些教職工也可能瀏覽掛馬網(wǎng)站或者點擊來歷不明的郵件，照成網(wǎng)絡(luò)堵塞甚至癱瘓。
3、安全改造需求分析
本次安全改造，以提升鏈路穩(wěn)定性，提高網(wǎng)絡(luò)的服務能力為出發(fā)點，Z校在安全改造實施中，應滿足如下的安全建設(shè)需求1)提升鏈路的均衡性和利用率：Z校網(wǎng)絡(luò)出口與CERNET、Internet互聯(lián)，選擇了與電信和聯(lián)通兩家運營商合作。利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)出口鏈路資源，提升網(wǎng)絡(luò)訪問速度，最大化保障校園網(wǎng)內(nèi)部用戶的網(wǎng)絡(luò)使用滿意度，同時又要合理節(jié)約鏈路成本，均衡使用各互聯(lián)網(wǎng)出口鏈路，是網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)的首要需求。2)實現(xiàn)關(guān)鍵設(shè)備的冗余性：互聯(lián)網(wǎng)邊界的下一代防火墻設(shè)備為整個網(wǎng)絡(luò)安全改造的核心設(shè)備，均以NAT模式或者路由模式部署，承載了整個校園網(wǎng)的業(yè)務處理，任何一個設(shè)備出現(xiàn)問題將直接導致業(yè)務不能夠連續(xù)運行，無任何備份措施，只能替換或者跳過出故障的設(shè)備，且只能以手工方式完成切換，無論從響應的及時性，還是從保障業(yè)務連續(xù)性的角度，都存在很大的延遲，為此需要將互聯(lián)網(wǎng)出口的下一代防火墻設(shè)備進行雙機冗余部署。3)集中管理和日志收集需求：本次安全改造涉及安全設(shè)備數(shù)量較多，需要對所有安全設(shè)備進行統(tǒng)一日志收集、查詢工作，傳統(tǒng)單臺操作單臺部署的方式運維效率低下，所以需要專業(yè)集中監(jiān)控、配置、管理的安全設(shè)備，統(tǒng)一對眾多安全設(shè)備進行集中監(jiān)控、策略統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一升級備份和審計。
4、解決方案
網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)是一個長期的項目，不可能一蹴而就，一步到位，網(wǎng)絡(luò)安全過程建設(shè)中，在利用學校原有設(shè)備的基礎(chǔ)上，在資金、技術(shù)成熟的條件下，逐步實施。Z校網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)規(guī)劃分為短期建設(shè)和長期建設(shè)兩部分。
4.1短期網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃
4.1.1短期部署規(guī)劃以安全區(qū)域的劃分為設(shè)計主線，從安全的角度分析各業(yè)務系統(tǒng)可能存在的安全隱患，根據(jù)應用系統(tǒng)的特點和安全評估是數(shù)據(jù)，劃分不同安全等級的區(qū)域[3]。通過安全區(qū)域的劃分，明確網(wǎng)絡(luò)邊界，形成清晰、簡潔的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，實現(xiàn)各業(yè)務系統(tǒng)之間嚴格的訪問安全互聯(lián)，有效的實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)之間，各業(yè)務系統(tǒng)之間的隔離和訪問控制。本次短期網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，把整個網(wǎng)絡(luò)劃分為邊界安全防護區(qū)域、核心交換區(qū)域、安全管理區(qū)域、辦公接入?yún)^(qū)域、服務器集群區(qū)域和無線訪問控制區(qū)域。4.1.2部署設(shè)計網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)見圖2，從圖2可以看出，出口區(qū)域，互聯(lián)網(wǎng)邊界處的防火墻設(shè)備是整個網(wǎng)絡(luò)安全改造的核心設(shè)備，以NAT模式或者路由模式部署，無任何備份措施，為此需要再引入一臺同型號的防火墻設(shè)備，實現(xiàn)雙機冗余部署。同理，原城市熱點認證網(wǎng)關(guān)和行為管理設(shè)備需要再各補充一臺，組成雙機冗余方案。安全管理區(qū)域根據(jù)學校預算，部署幾臺安全設(shè)備。首先，部署一臺堡壘機，建立集中、主動的安全運維管控模式，降低人為安全風險；其次，部署一臺入侵檢測設(shè)備（IDS），實時、主動告警黑客攻擊、蠕蟲、網(wǎng)絡(luò)病毒、后門木馬、D.o.S等惡意流量，防止在出現(xiàn)攻擊后無數(shù)據(jù)可查；再部署一臺漏洞掃描設(shè)備，對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的設(shè)備進行漏洞掃描，找出存在的安全漏洞，根據(jù)漏洞掃描報告與安全預警通告，制定安全加固實施方案，以保證各系統(tǒng)功能的正常性和堅固性；最后，部署一臺安全審計設(shè)備（SAS），實時監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的網(wǎng)絡(luò)行為、通信內(nèi)容，實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)的監(jiān)控。服務器集群區(qū)域，除了原有的WEB防火墻外，再部署一臺入侵防護設(shè)備（IPS），攔截網(wǎng)絡(luò)病毒、黑客攻擊、后門木馬、蠕蟲、D.o.S等惡意流量，保護Z校的信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)免受侵害，防止操作系統(tǒng)和應用程序損壞或宕機[4]。
4.2長期網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃
網(wǎng)絡(luò)安全的防護是動態(tài)的、整體的，病毒傳播、黑客攻擊也不是靜態(tài)的。在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域，不存在一個能完美的防范任何攻擊的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)。在網(wǎng)絡(luò)中添加再多的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備也不可能解決所有網(wǎng)絡(luò)安全方面的問題。想要構(gòu)建一個相對安全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，需要建立一套全方位的，從檢測、控制、響應、管理、保護到容災備份的安全保障體系。目前，網(wǎng)絡(luò)安全體系化建設(shè)結(jié)合重點設(shè)備保護的策略，再配合第三方安全廠商的安全服務是網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)的優(yōu)選。4.2.1網(wǎng)絡(luò)體系化建設(shè)體系化建設(shè)指通過分析網(wǎng)絡(luò)的層次關(guān)系、安全需要和動態(tài)實施過程，建立一個科學的安全體系和模型，再根據(jù)安全體系和模型來分析網(wǎng)絡(luò)中存在的各種安全隱患，對這些安全隱患提出解決方案，最大程度解決網(wǎng)絡(luò)存在的安全風險。體系化建設(shè)需要從網(wǎng)絡(luò)安全的組織體系、技術(shù)體系和管理體系三方面著手，建立統(tǒng)一的安全保障體系。組織體系著眼于人員的組織架構(gòu)，包括崗位設(shè)置、人員錄用、離崗、考核等[5]；技術(shù)體系分為物理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、主機安全、系統(tǒng)運維管理、應用安全、數(shù)據(jù)安全及備份恢復等；管理體系側(cè)重于制度的梳理，包括信息安全工作的總體方針、規(guī)范、策略、安全管理活動的管理制度和操作、管理人員日常操作、管理的操作規(guī)程。4.2.2體系化設(shè)計網(wǎng)絡(luò)體系化建設(shè)要以組織體系為基礎(chǔ)，以管理體系為保障，以技術(shù)體系為支撐[6]，全局、均衡的考慮面臨的安全風險，采取不同強度的安全措施，提出最佳解決方案。具體流程見圖3。體系化建設(shè)以風險評估為起點，安全體系為核心，安全指導為原則，體系建設(shè)為抓手，組織和制定安全實施策略和防范措施，在建設(shè)過程中不斷完善安全體系結(jié)構(gòu)和安全防御體系，全方位、多層次滿足安全需求。
5、結(jié)語
從整個信息化安全體系來說，安全是技術(shù)與管理的一個有機整體，僅僅借助硬件產(chǎn)品進行的安全防護是不完整的、有局限的。安全問題，是從設(shè)備到人，從服務器上每個服務程序到Web防火墻、入侵防御系統(tǒng)、抗拒絕服務系統(tǒng)、漏洞掃描、傳統(tǒng)防火墻等安全產(chǎn)品的綜合問題，每一個環(huán)節(jié)，都是邁向網(wǎng)絡(luò)安全的步驟之一。文中的研究思路、解決方案，對兄弟院校的網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)和改造有參考價值。
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（廣東省輕工職業(yè)技術(shù)學校 廣東 廣州 510308）
摘要：EPON技術(shù)作為國家“863”計劃項目之一，是解決“三網(wǎng)融合”和網(wǎng)絡(luò)傳輸“最后一公里”的先進傳輸技術(shù)，被行業(yè)廣泛應用，具有良好的發(fā)展前景。經(jīng)調(diào)研，在網(wǎng)絡(luò)公司從事EPON施工的員工主要是技能型人才，不需要深奧的理論知識，中職生也能勝任。因此，中職計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程開設(shè)EPON是非常必要的，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)課程，讓學生盡早地、更全面地學習光纖傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以縮短與企業(yè)要求的距離。
關(guān)鍵詞 ：網(wǎng)絡(luò)改造；EPON技術(shù)；光纖
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2014）08-0077-05
案例背景
EPON（以太網(wǎng)無源光網(wǎng)絡(luò)）是一種新型的光纖接入網(wǎng)技術(shù)，采用點到多點結(jié)構(gòu)、無源光纖傳輸，在以太網(wǎng)之上提供多種業(yè)務。廣東某寬帶網(wǎng)絡(luò)服務有限公司在新增的網(wǎng)絡(luò)服務片區(qū)使用了EPON光纖接入網(wǎng)技術(shù)，而在舊的網(wǎng)絡(luò)服務片區(qū)仍沿用雙絞銅纜從服務站機房到用戶樓宇機柜技術(shù)。
EPON改造的目的：一是簡化網(wǎng)絡(luò)，節(jié)約成本；二是易于網(wǎng)絡(luò)維護與管理，減少維護成本；三是EPON是一種強大的傳輸技術(shù)，廣泛應用于電力通信系統(tǒng)，為“三網(wǎng)融合”和網(wǎng)絡(luò)傳輸“最后一公里”（FTTH）做出大的貢獻，非常勝任大量下行數(shù)據(jù)的傳輸，存在很大的發(fā)展空間，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性能較好，發(fā)展前景看好。
案例描述
本案例網(wǎng)絡(luò)升級的服務點位于廣州市海珠區(qū)江南東路天匯大廈后面的居民住宅小區(qū)的服務站。升級內(nèi)容是將原有帶寬100MHz的光纖收發(fā)器更換為1000MHz的EPON ONU終端。EPON的局端OTL已經(jīng)在服務站部署好，并已經(jīng)過一周的測試，基于PON設(shè)備的FTTB光纜網(wǎng)絡(luò)ODN已經(jīng)開展敷設(shè)。此次運維部運維專員的任務是使用ONU終端替換樓宇上的接入設(shè)備，用戶家庭到樓宇接入設(shè)備沿用原來的雙絞銅纜；視服務站網(wǎng)絡(luò)應用情況，服務站也會使用無源分光器（或ONU）；回收機柜上的光纖收發(fā)器。
更換設(shè)備需要按一定的流程操作，目的是減少斷網(wǎng)時間。原網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在銅纜到樓宇接入點，因此更換時先將敷設(shè)好的服務站到樓宇接入點光纜ODN局端接入OTL，在樓宇接入點視級聯(lián)情況使用無源分光器（或ONU）接入ODN，最后將ONU接入本樓宇用戶網(wǎng)絡(luò)（雙絞線銅纜）。
由于網(wǎng)絡(luò)的升級改造不可避免斷網(wǎng)，盡管是短暫的斷網(wǎng)，也需要選擇合適的工作時間，例如股市休市時間、非休息日等，最合適的時段應該是深夜到次日凌晨。
案例教學
（一）知識環(huán)節(jié)
光纖傳輸網(wǎng)絡(luò) 沒有應用EPON技術(shù)的光纖網(wǎng)絡(luò)使用雙芯光纖連接服務站和樓宇兩端的交換設(shè)備，如果兩端交換設(shè)備沒有光纖接口，則需要使用光纖收發(fā)器實現(xiàn)光電轉(zhuǎn)換。拓撲圖如下頁圖1所示。
EPON光纖網(wǎng)絡(luò) 使用EPON技術(shù)的光纖網(wǎng)絡(luò)，主干光網(wǎng)ODN使用單芯單模光纖，從OLT開始，使用無源分光器實現(xiàn)逐級1分64個節(jié)點（或1分32個節(jié)點）傳輸，節(jié)點數(shù)量由帶寬和光功率決定，常用1分32個節(jié)點，一直延伸到用戶端ONU（或ONT），傳輸距離可達20KM。常見網(wǎng)絡(luò)拓撲圖如圖2所示。
EPON技術(shù)介紹 EPON在物理層使用PON技術(shù)，實現(xiàn)無源傳輸，在鏈路層使用以太網(wǎng)協(xié)議，實現(xiàn)以太網(wǎng)接入，采用載波偵聽多址訪問/沖突檢測（CSMA/CD）協(xié)議實現(xiàn)數(shù)據(jù)下行傳輸，而采用全雙工的點到點傳輸模式實現(xiàn)數(shù)據(jù)上行傳輸。EPON光網(wǎng)絡(luò)由局端OLT、光分配網(wǎng)絡(luò)ODN和用戶端ONU組成，無需租用機房，也無需配備電源，因此，能有效節(jié)省建設(shè)初期和運營維護成本。EPON參考結(jié)構(gòu)如圖3所示。EPON技術(shù)使用單根光纖，采用波分復用技術(shù)實現(xiàn)上下行對稱傳輸（下行波長1 490nm，上行波長1 310nm），目前傳輸帶寬可達1.25Gbps，并有望達到10Gbps。2009年，在中國FTTH高峰發(fā)展論壇上，中興通訊了全球首臺“對稱”10G EPON設(shè)備樣機。在數(shù)據(jù)下行傳輸方向，OLT發(fā)出的以太網(wǎng)數(shù)據(jù)報以廣播的傳輸模式，經(jīng)過一個1︰n（n∈{4，64}）的無源光分路器傳送到每一個ONU，ONU則有選擇地提取數(shù)據(jù)。此時每個ONU共享同一傳輸媒質(zhì)。而在數(shù)據(jù)上行傳輸方向，由于無源分光器的方向特性，任何一個ONU發(fā)出的數(shù)據(jù)包只能到達OLT，而不能到達其他的ONU，與OLT組成點到點的傳輸，由于OLT下屬所有的ONU都屬于同一個沖突域，為了避免數(shù)據(jù)沖突，使用時分復用（TDMA）共享帶寬。EPON的傳輸特性，使其具有同時傳輸TDM、IP數(shù)據(jù)和視頻廣播的能力，其中TDM和IP數(shù)據(jù)采用IEEE 802.3以太網(wǎng)的格式進行傳輸，輔以電信級的網(wǎng)管系統(tǒng)，足以保證傳輸質(zhì)量。通過擴展第三個波長（通常為1 550nm）即可實現(xiàn)視頻業(yè)務廣播傳輸，是“三網(wǎng)融合”的優(yōu)勝解決方案。
1. OLT。Optical line terminal（光線路終端），常用于連接光纖干線的終端設(shè)備，以設(shè)定的帶寬向ONU以廣播方式發(fā)送數(shù)據(jù)，發(fā)起并控制測距過程，并記錄測距信息。支持IP業(yè)務、傳統(tǒng)的TDM業(yè)務和視頻廣播業(yè)務等多業(yè)務傳輸。下聯(lián)傳輸半徑20KM，適應多種工作環(huán)境，為用戶提供FTTx系列解決方案。OLT除了提供業(yè)務匯聚的功能外，還是集中網(wǎng)絡(luò)管理平臺，通過OLT可以實現(xiàn)基于設(shè)備的網(wǎng)元管理和基于業(yè)務的安全管理和配置管理。配合使用格林威爾Uniview DA等網(wǎng)絡(luò)管理平臺，不僅可以監(jiān)測、管理設(shè)備及端口，還可以進行業(yè)務開通和用戶狀態(tài)監(jiān)測，而且還能夠針對不同用戶的QoS/SLA要求進行帶寬分配。圖4所示是華為的MA5680T，背板交換容量達到3.2Tbit/s，主控板的雙向交換容量高達480Gbit/s，可以實現(xiàn)最大20km的接入能力。
2. ODN。ODN是使用PON設(shè)備的FTTx光纜網(wǎng)絡(luò)，為OLT與ONU之間提供光傳輸通道。從功能上分，ODN從局端OLT到用戶端ONU/ONT可分為饋線光纜子系統(tǒng)、配線光纜子系統(tǒng)、入戶線光纜子系統(tǒng)及光纖終端子系統(tǒng)四個部分，其中入戶光纜段是ODN實施中最困難的部分。ODN網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成本是整個光網(wǎng)最高的部分，約占總體投資的50%～70%，是FTTx投資的重點。對于EPON的FTTx，ODN是管理的難點。首先，ODN物理拓撲采用P2MP，節(jié)點多，網(wǎng)絡(luò)管理復雜；其次，光纖容易受損。因此，對ODN進行高效的建設(shè)、運營和維護至關(guān)重要，需要一套智能、準確的管理解決方案，確保ODN網(wǎng)絡(luò)得到充分利用，以有效保護長期投資。華為提出了iODN（智能ODN）解決方案。在iODN解決方案中，ODN產(chǎn)品新增了光纖標識管理、端口狀態(tài)收集、端口查找指示、可視化工具PDA等智能特性。iODN解決方案可以實現(xiàn)ODN光纖連接信息的自動錄入和管理，保證存量系統(tǒng)信息的準確無誤和及時同步。同時，通過PDA的可視化軟件及iODN設(shè)備上的智能LED指示，可以實現(xiàn)光纖自動化查找、精確操作，極大地提高運維效率，實現(xiàn)ODN網(wǎng)絡(luò)的高效運營和維護。此外，基于iODN架構(gòu)，在存量系統(tǒng)基礎(chǔ)上可以開發(fā)出多種增值應用，實現(xiàn)施工、運維全流程自動化。
3. ONU。Optical Network Unit光節(jié)點，ONU分為有源光網(wǎng)絡(luò)單元和無源光網(wǎng)絡(luò)單元。一般將裝有包括光接收機、上行光發(fā)射機、多個橋接放大器網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控的設(shè)備叫做光節(jié)點。圖5所示的 EchoLife HG8245是華為FTTH解決方案的高端網(wǎng)關(guān)型家庭側(cè)設(shè)備，通過GPON/EPON技術(shù)實現(xiàn)家庭/SOHO用戶的超寬帶接入。HG8245提供2個POTS語音接口、4個以太網(wǎng)接口和WiFi接口，可通過高性能的轉(zhuǎn)發(fā)能力有效保障話音、數(shù)據(jù)和高清視頻的業(yè)務體驗，為FTTH部署提供理想的終端解決方案和面向未來的業(yè)務支撐能力。圖6所示是華為公司SmartAX MA5628，提供2個GPON/EPON的網(wǎng)絡(luò)接口、4個GE/FE和4個E1的用戶接口，適用于桌面應用、樓道安裝、機柜安裝等多種應用場景，滿足客戶的專線建設(shè)。應用MA5628的典型組網(wǎng)如圖7所示。
（二）實操環(huán)節(jié)
網(wǎng)絡(luò)改造設(shè)計方案 學校目前從網(wǎng)絡(luò)中心機房到各樓宇的建筑群子系統(tǒng)使用雙芯多模光纖連接，各樓宇一樓設(shè)置了匯聚點，在各樓層設(shè)置接入點為樓層用戶提供網(wǎng)絡(luò)接入。
1.調(diào)查校園網(wǎng)絡(luò)情況，繪制校園網(wǎng)絡(luò)拓撲圖。任務分析：根據(jù)課時情況，可以選擇校園網(wǎng)絡(luò)的一部分，如從網(wǎng)絡(luò)中心機房到2～3棟樓宇的網(wǎng)絡(luò)進行實踐教學。并根據(jù)課程授課情況，設(shè)計的鏈路除了網(wǎng)絡(luò)中心機房經(jīng)樓宇匯聚點到樓層接入點外，其他鏈路可以有所增減，目的是得到EPON改造的可行網(wǎng)段，如圖8所示為校園網(wǎng)拓撲圖的一部分。
2.根據(jù)繪制得到的校園網(wǎng)絡(luò)拓撲圖，設(shè)計應用EPON技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)拓撲。任務分析：對“任務一”繪制的校園網(wǎng)拓撲圖進行EPON技術(shù)改造，根據(jù)應用EPON的起始位置，一般會得到兩種設(shè)計方案，如圖9、圖10所示的兩種設(shè)計方案。
3.分析網(wǎng)絡(luò)拓撲，選擇最優(yōu)設(shè)計，制定改造方案。任務分析：對設(shè)計結(jié)果進行優(yōu)劣情況分析，如圖9所示為EPON光纖網(wǎng)一，設(shè)計雖然最大可能地利用了EPON技術(shù)，但會導致“瓶頸”現(xiàn)象（需要分析“瓶頸”的位置、有沒有解決方案等）。如圖10所示為EPON光纖網(wǎng)二，網(wǎng)絡(luò)中心與樓宇仍然采用原來的設(shè)計，避免了圖9的“瓶頸”問題，將EPON技術(shù)應用在接入層，這是比較理想的應用方案（加以適當修改，能使用EPON很好地實現(xiàn)FTTH光纖到戶）。根據(jù)設(shè)計方案進行設(shè)備選型并進行預算（最大化地了解EPON設(shè)備情況），完成表1的填寫，根據(jù)課程授課要求，可以將表1內(nèi)容擴充為校園EPON光網(wǎng)的材料預算表。
模擬實施網(wǎng)絡(luò)改造 （1）網(wǎng)絡(luò)搭建。根據(jù)校園原有的非EPON光網(wǎng)絡(luò)拓撲（如圖 8所示），運用網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)相關(guān)知識在VCOM實訓墻上進行模擬搭建，要求使用光纖網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)傳輸（樓宇搭建教學樓部分）。當前項目的搭建規(guī)范按綜合布線工程相關(guān)規(guī)范（如GB50311-2007）的要求進行施工。如果本案例應用在網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)課程的授課，可以在此階段使用當前的項目，進行網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)的系統(tǒng)教學。如果光網(wǎng)絡(luò)的搭建已經(jīng)學習過，本案例可以作為知識的回顧，或者在光網(wǎng)絡(luò)搭建學習中應用本案例。搭建完成后要求進行網(wǎng)絡(luò)連接性測試以及光損耗測試，損耗值應小于25dB（因接收機的靈敏度和發(fā)射機的光功率大小制約）。（2）更換升級。非EPON光網(wǎng)絡(luò)搭建完成后，進入EPON改造，對更換OLT等EPON光網(wǎng)設(shè)備過程進行計時，以此衡量升級改造時間。這在實際項目改造中，將會導致該片區(qū)用戶斷網(wǎng)，如果更換不順利、準備不充分，可能會導致超過預算的斷網(wǎng)時間，降低用戶的信賴度。改造完成后要求進行網(wǎng)絡(luò)連接性測試以及光損耗測試，損耗值應小于25dB。（3）改造評價總結(jié)。經(jīng)過EPON光網(wǎng)的改造后，要及時進行評價與總結(jié)，評價內(nèi)容可以是網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)的知識與技能的應用情況、模擬布線方案的設(shè)計與施工的完善程度、團隊協(xié)作情況等。要討論EPON技術(shù)的發(fā)展優(yōu)勢，并進行改造經(jīng)驗的總結(jié)與交流，參考廣東某寬帶網(wǎng)絡(luò)服務有限公司的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，對案例進行擴展學習。
（三）GPON學習引入
在學習EPON技術(shù)之后，可以進入GPON的學習。GPON類似于EPON，EPON的標準是IEEE802.3ah，GPON的標準是ITU-T的G.984.3，而且EPON是我國“863”重大項目之一，技術(shù)發(fā)展前景廣闊，但在業(yè)界學習GPON也是很必要的。
有了EPON的基礎(chǔ)之后，學習GPON的最好方法是進行對比學習，對比的因素有技術(shù)指標、工程及制造成本、發(fā)展成熟和穩(wěn)定程度以及可傳輸?shù)臉I(yè)務類型和安全性等。
案例分析
（一）興趣吸引
“提出案例”的出發(fā)點是興趣引入，以案例的真實性和可行性吸引學生的注意力。在案例中提出的某網(wǎng)絡(luò)公司某服務站的網(wǎng)絡(luò)改造、升級源于生活，直觀易于理解，但又遠離學生，易于喚起學生的好奇心，喚起學生了解企業(yè)工作的需求。
對于網(wǎng)絡(luò)改造，案例的服務站不能給學生提供實踐機會，可從學生身邊入手，使用身邊的校園網(wǎng)進行項目學習，也有助于學生理解，并能得到及時的實踐。在學習上，首先需要充分提出疑問，激發(fā)學生學習案例涉及的理論知識。理論知識的學習要注意深度，能為案例所用，有一定的了解之后再適當加深，以利于學生的后期發(fā)展。其次，應注意根據(jù)事情的發(fā)展規(guī)律，逐步安排案例各個步驟的出現(xiàn)，以利于學生循序漸進地逐個學習。
（二）實踐學習
案例的重要特色之一就是實踐能力的學習。通過案例，可以學習網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，繪制拓撲圖，分析網(wǎng)絡(luò)利弊之處，分析傳輸“瓶頸”，利用新學的EPON知識進行網(wǎng)絡(luò)改造，能分析出改造的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備并進行合理的設(shè)備選型，進行網(wǎng)絡(luò)的模擬搭建、改造等。
在設(shè)計能力上，可鍛煉學生通過實地調(diào)查繪制網(wǎng)絡(luò)拓撲圖并進行分析，提出改造方案。結(jié)合綜合布線技術(shù)知識，可以要求繪制綜合布線系統(tǒng)圖、施工平面圖、端口對照表等，如此可將案例提升到一個完整的項目。
在施工能力上，可鍛煉學生在模擬墻上進行布線施工，按綜合布線技術(shù)知識，涉及工作區(qū)、配線子系統(tǒng)、干線系統(tǒng)、建筑群子系統(tǒng)、設(shè)備間的安裝施工以及管理子系統(tǒng)的實現(xiàn)等。具體有信息插座、槽管安裝、機柜及設(shè)備安裝、纜線敷設(shè)及端接、布線系統(tǒng)測試等內(nèi)容。
（三）總結(jié)體會
案例的教學目的是網(wǎng)絡(luò)改造。首先，需要理解改造的原因以及經(jīng)過改造后實現(xiàn)的功能等，EPON技術(shù)僅僅是改造的技術(shù)手段。因此，從學生能力培養(yǎng)的角度上看，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題是非常重要的學習內(nèi)容，掌握一定的理論基礎(chǔ)是必要的。其次，EPON的改造實施體現(xiàn)了技能訓練，從網(wǎng)絡(luò)搭建到EPON技術(shù)應用，可訓練學生的實操技能。
在“案例背景”方面，我們提出了案例的改造目的，通過改造，可以從器材成本、維護和管理成本、穩(wěn)定性等方面評價改造的成果。
簡化網(wǎng)絡(luò)，節(jié)約成本 從綜合布線技術(shù)的角度看，從服務站（相當于CD）到各樓宇（相當于BD）鏈路使用EPON技術(shù)，特別是居民寬帶接入，并不是樓宇所有的用戶都使用同一寬帶服務公司的網(wǎng)絡(luò)，也許僅有幾個用戶。因此，使用EPON技術(shù)的分光器可以方便地將分散于多個樓宇的用戶接入網(wǎng)絡(luò)，并能很好地勝任FTTH的傳輸。使用EPON技術(shù)降低成本，比較突出的作用是使用無源分光器替代了交換設(shè)備，調(diào)查研究表明，EPON技術(shù)能有效地降低成本。
易于網(wǎng)絡(luò)維護與管理，減少維護成本 首先，EPON技術(shù)的ODN使用無源分光器，無需考慮散熱問題，便于工程施工，更利于后期的維護與管理。其次，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性也將會得到提升，減少維護量。EPON技術(shù)雖然是新的知識點，但通過EPON應用的案例，讓學生直觀地體驗EPON技術(shù)的應用，從搭建傳輸網(wǎng)絡(luò)中學習EPON，有利于新知識的學習和掌握。
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摘 要：隨著新業(yè)務的蜂擁出現(xiàn)和用戶對服務質(zhì)量的新需求，寬帶接入網(wǎng)必將具有更多的智能。DSLAM作為寬帶業(yè)務接入
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的主要技術(shù)，正向智能DSLAM方向發(fā)展，以滿足用戶和網(wǎng)絡(luò)的新需求。另外由于市場競爭激烈，高性價比是產(chǎn)
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摘 要：隨著信息化的不斷發(fā)展，企業(yè)的服務器數(shù)量變得越來越多。如何提高服務器使用效率，降低運營成本的問題已變得日益突出，
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作者簡介: 高麗娜 女，1986年出生，內(nèi)蒙古包頭人，碩士。研究方向為網(wǎng)絡(luò)理論與應用。
近日，由教育部科技發(fā)展中心主辦，天津大學承辦，新華三集團旗下杭州華三通信技術(shù)有限公司（以下簡稱“華三通信”）及《中國教育網(wǎng)絡(luò)》聯(lián)合協(xié)辦的“2016年高校信息技術(shù)融合應用研討會”在天津大學北洋園校區(qū)盛大召開。本次論壇的主題為“信息技術(shù)， 融合應用”，來自教育部科技發(fā)展中心、CERNET、“985”和“211”等院校信息化專家領(lǐng)導等超過1000人參加了本次論壇，共同探討“十三五”期間信息技術(shù)如何與教育應用深度融合，推進教育事業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教育強國夢。
科技創(chuàng)新促教育變革
科技的創(chuàng)新不斷地推動著社會的變革，信息技術(shù)與教育教學深度融合，是推進教育信息化的核心理念，也是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必由之路。
天津大學是教育部直屬國家重點大學，也是中國第一所現(xiàn)代大學。“天津大學網(wǎng)絡(luò)中心于1995年成立，目的在于探索網(wǎng)絡(luò)的應用。十年前計算機網(wǎng)絡(luò)中心與教育信息中心合并，成立信息與網(wǎng)絡(luò)中心。”天津大學信息與網(wǎng)絡(luò)中心主任劉峰在接受《中國信息化周報》記者采訪時說，“隨著科技的發(fā)展，特別是IT信息產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，現(xiàn)在我們提出四大理念：和諧校園、人文校園、綠色校園、智慧校園。”
“十二五”期間，天津市高校已經(jīng)完成了數(shù)字化校園建設(shè)，建立了業(yè)務應用全面的校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，為核心數(shù)據(jù)共享的教學科研服務提供有力的支撐體系，實現(xiàn)了IPv6下一代互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)以及特色資源建設(shè)，為各方面提供了強有力的技術(shù)支持。在“十三五”期間，天津市將持續(xù)以云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)為基礎(chǔ)，建設(shè)云網(wǎng)端一體化的智慧校園服務體系，融合高校各級各類數(shù)據(jù)資源等措施，創(chuàng)新校園的建設(shè)。
天津大學校長李家俊在會上表示：“在新IT技術(shù)蓬勃發(fā)展的今天，天津大學新校區(qū)從設(shè)計的時候，就致力于建立成為一個綠色校園、人文校園、智慧校園；其中智慧校園是建設(shè)的基礎(chǔ)和保證。” 天津大學新校區(qū)的建設(shè)，已經(jīng)成為國內(nèi)高校“智慧校園樣板間”，“新校區(qū)從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)開始，完全按照智慧校園的頂層設(shè)計，為實現(xiàn)扁平化、精細化管理打下基礎(chǔ)。”劉峰說。目前已經(jīng)建成了1張網(wǎng)絡(luò)、7個中心、14個系統(tǒng)，以及云端一體化全方位應用服務。
新IT成就未來教育
華三通信從成立之初就密切關(guān)注教育信息化領(lǐng)域的變革趨勢，利用其豐富的行業(yè)經(jīng)驗積累以及不斷創(chuàng)新的自主研發(fā)能力，積極投入到中國教育信息化建設(shè)中。
華三通信一直伴隨教育信息化的浪潮一路同行，在業(yè)內(nèi)率先推出用戶管理及控制、IPv6校園網(wǎng)、教育城域網(wǎng)、校園數(shù)據(jù)中心、無線校園、教育云等整體解決方案，為全部“211”高校和“985”高校提供校園網(wǎng)、數(shù)據(jù)中心等信息化基礎(chǔ)建設(shè)服務；截止到2016年4月，服務于200余所高校私有云，超過10000CPU在線；服務于1500余所高校WLAN，在線AP數(shù)量超過100萬，成為教育行業(yè)最大的IT服務商之一。
會上，華三通信了業(yè)界首款高校機房虛擬化智能解決方案――校園云學苑解決方案，為高校實現(xiàn)大量機房終端集中、簡單、智能的管理運維帶來更為先進的手段。該方案具有智能排課、調(diào)課、輔助教學等功能；具有獨特的混合云計算技術(shù)，整合了終端計算資源和后端服務器計算資源，可實現(xiàn)高清視頻圖像效果。相比于傳統(tǒng)機房，部署云學苑解決方案后可大大降低綜合成本和云運維管理復雜度，分鐘級初始化一個機房。
此外，華三通信還展示了一系列教育創(chuàng)新應用，包括基于SDN的開放、可編程的新一代校園網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)AD Campus，全面場景化的H3C802.11ac WAVE2，以及H3C大數(shù)據(jù)平臺等，革新管理，盤活校園信息化。
新華三與天大攜手
共建新校園
在“2016年高校信息技術(shù)融合應用研討會”上，新華三集團與天津大學簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，宣布雙方共同推進產(chǎn)學研協(xié)作，重點在高校云計算實驗平臺應用實踐與示范推廣、標準規(guī)范研究、云計算人才培養(yǎng)等方面展開全面的戰(zhàn)略合作，共同推進教育信息化及高校云計算的全面發(fā)展。紫光集團董事長趙偉國、新華三集團旗下華三通信云計算產(chǎn)品線總裁吳健、天津大學校長李家俊、天津大學副校長劉東志出席簽約儀式。
華三通信與天津大學已經(jīng)有10年的深入合作，近期先后為學校信息與網(wǎng)絡(luò)中心及計算教學實驗室部署了5600臺802.11ac AP 及云平臺、云學苑解決方案。全自動、無邊界、智能感知的新IT“未來校園”藍圖已經(jīng)日漸展開。
“作為清華大學控股的企業(yè)，紫光與教育界始終保持著密切與穩(wěn)固的關(guān)系，而未來這種良好的合作和信賴關(guān)系將得到進一步發(fā)展和加固。我代表紫光集團鄭重承諾：新華三集團將用最好的技術(shù)、最好的服務為中國的教育信息化提供最好的支持。” 趙偉國表示。
“天津大學在服務高校校園信息化建設(shè)政策理論研究和規(guī)劃設(shè)計、高教網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、建設(shè)、運維等方面具備國內(nèi)領(lǐng)先優(yōu)勢。而新華三集團作為業(yè)界領(lǐng)先的新IT解決方案領(lǐng)導者，近年來，在云計算、虛擬化、SDN等新領(lǐng)域更是不斷開展廣泛應用創(chuàng)新。希望通過雙方的戰(zhàn)略合作能夠提升互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)與教育行業(yè)融合的深度和廣度，從而能讓更多元的教育資源服務于更廣泛的人群。” 李家俊這樣說。
天津大學在高校信息化建設(shè)領(lǐng)先，而新華三集團在企業(yè)方面更是不斷開展廣泛應用創(chuàng)新。
“教育興國、科技興邦”，新華三集團反哺教育，持續(xù)變革，將新IT技術(shù)與教育變革相結(jié)合，與天津大學攜手共進，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進教育公平和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享、推動教育理念變革和培養(yǎng)具有國際競爭力的創(chuàng)新人才，最終加速中國從教育大國向教育強國的邁進。
