工程化學(xué)在車輛工程的應(yīng)用

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇工程化學(xué)在車輛工程的應(yīng)用，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

一、國內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研合作新型研發(fā)機構(gòu)的成功經(jīng)驗

從本質(zhì)上講，江蘇各級各地與高校院所合作的新型研發(fā)機構(gòu)都屬于產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)機構(gòu)，現(xiàn)選擇同類型的德國弗朗霍夫?qū)W會、中國臺灣工研院、日本產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合研究所、中國深圳清華大學(xué)研究院等幾個著名的機構(gòu)做一簡要的介紹。

德國弗朗霍夫?qū)W會。成立于1949年，為獨立的法人團體，是德國也是歐洲最大的應(yīng)用科學(xué)研究機構(gòu)之一，下設(shè)80多個研究所，致力于應(yīng)用研究領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)，為中小企業(yè)及政府部門提供合同式科研服務(wù)，以改進技術(shù)能力和生產(chǎn)工藝，主要涉及信息、通信、生命科學(xué)、微電子、表面技術(shù)、光子、制造和材料等八個研究領(lǐng)域。提供的服務(wù)主要包括：新產(chǎn)品、新工藝的研發(fā)和引進，舊有制造技術(shù)和生產(chǎn)流程的改進，各種形式的與技術(shù)相關(guān)的咨詢等。各個研究所是研發(fā)項目的具體實施單位，設(shè)立于各地的大學(xué)之中，在大學(xué)中選聘各研究領(lǐng)域的知名教授擔任所長和技術(shù)骨干，負責研究所的研發(fā)工作，其中有40%的員工為高校在讀博士和碩士。

中國臺灣工研院。成立于1973年，由原分散在各處的聯(lián)合工業(yè)研究所、聯(lián)合礦業(yè)研究所與金屬工業(yè)研究所合并而成，是中國臺灣最大的產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)機構(gòu)。工研院以“產(chǎn)業(yè)科技研發(fā)、知識型服務(wù)、技術(shù)衍生價值”為業(yè)務(wù)方向，通過創(chuàng)新研發(fā)、人才培育、智權(quán)加值、衍生公司、育成企業(yè)、技術(shù)服務(wù)與技術(shù)移轉(zhuǎn)等過程，對臺灣產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了舉足輕重的影響，有力推動了臺灣產(chǎn)業(yè)技術(shù)提升和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，促進了科技與市場的有效結(jié)合。

日本產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合研究所（以下簡稱“AIST”）。成立于2001年，是由原分屬不同主管部門的15個研究機構(gòu)重組而成的獨立行政法人，也是日本最大的公共研究機構(gòu)。AIST有兩處總部和九個研究基地，實行理事長負責制，倡導(dǎo)自主化管理，每年的經(jīng)費預(yù)算超過10億美元，主要是政府直接撥款和間接補貼。根據(jù)研究課題的性質(zhì)、時限等不同，AIST設(shè)置了包括研究中心、研究部門、研究室、研究相關(guān)部門及管理部門等在內(nèi)的不同研究運作單位。設(shè)立了AIST 創(chuàng)新中心，積極推動衍生公司、合作研發(fā)及 技術(shù)授權(quán)等業(yè)務(wù)。作為一個公共研究機構(gòu)，AIST在直接促進產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新方面扮演積極角色，重點進行基礎(chǔ)研究與新產(chǎn)品開發(fā)應(yīng)用發(fā)展之間的中間過程的研究，即產(chǎn)業(yè)共性關(guān)鍵技術(shù)研究，同時也進行基礎(chǔ)研究和實驗發(fā)展研究，目標是成為日本的技術(shù)創(chuàng)新平臺。

中國深圳清華大學(xué)研究院。成立于1996年，是深圳市政府和清華大學(xué)共建的、以企業(yè)化方式運作的正局級事業(yè)單位，雙方各占50%股份，實行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責制。研究院在實踐中創(chuàng)立了“四不像”理論，即：既是大學(xué)又不完全像大學(xué)，文化不同；既是科研機構(gòu)又不像科研院所，內(nèi)容不同；既是企業(yè)又不完全像企業(yè)，目標不同；既是事業(yè)單位又不完全像事業(yè)單位，機制不同。研究院以推出擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的科技成果、加速科技成果的轉(zhuǎn)化、培育高科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)、培養(yǎng)高層次人才為主要目標，建立了完善的“科技創(chuàng)新孵化體系”。

從上述不同機構(gòu)的社會功能看，相比較而言，德國弗朗霍夫?qū)W會側(cè)重為中小企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)服務(wù)支撐，利用自身技術(shù)成果孵化科技型企業(yè)，培育新興產(chǎn)業(yè)較少；中國臺灣工研院則在引進技術(shù)團隊或利用自身技術(shù)成果孵化科技型企業(yè)，培育新興產(chǎn)業(yè)方面更有影響；日本產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合研究所則更加注重通過整合資源，開展產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)性共性技術(shù)的研發(fā)，推動創(chuàng)造新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)；中國深圳清華大學(xué)研究院是我國目前校（院、所）地共建研究機構(gòu)中最成功的一個，在實踐中創(chuàng)立了“四不像”理論，建立了完善的“科技創(chuàng)新孵化體系”，孵化了18家上市公司。

二、江蘇產(chǎn)學(xué)研合作新型研發(fā)機構(gòu)的一般特點

由于產(chǎn)學(xué)研合作新型研發(fā)機構(gòu)是新生事物，各項工作都處于探索之中。因此，江蘇各地政府、園區(qū)與高校院所共建的新型研發(fā)機構(gòu)呈現(xiàn)出以下特點：

單位性質(zhì)多樣化。列入統(tǒng)計調(diào)查的284個機構(gòu)中，事業(yè)法人145個，如中科院上海光機所南京先進激光技術(shù)研究院、蘇州工業(yè)園區(qū)新國大研究院、太倉中科信息技術(shù)研究院、常州先進制造技術(shù)研究所等；企業(yè)法人119個，如南京大學(xué)海安高新技術(shù)研究院、華東理工大學(xué)常熟研究院、機械科學(xué)研究總院常州先進制造技術(shù)研究中心等；民辦非企業(yè)法人20個，如燕山大學(xué)（徐州）電液技術(shù)研發(fā)中心、常州市武進區(qū)半導(dǎo)體照明應(yīng)用技術(shù)研究院、西安石油大學(xué)建湖石油機械研究所等。

合作定位層次化。有地方政府、園區(qū)與校（院、所）方共建，屬于戰(zhàn)略布局定位的，如中科院蘇州納米所、中科院蘇州醫(yī)工所、清華大學(xué)蘇州汽車研究院等，這類機構(gòu)投資和體量都比較大，全省約有十多個；有地方政府、園區(qū)與校（院、所）方共建，屬于區(qū)域布局定位的，如蘇州大學(xué)南通紡織技術(shù)研究院、同濟大學(xué)江蘇鹽城環(huán)保產(chǎn)業(yè)工程研發(fā)中心、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)（宿遷）設(shè)施園藝研究院等；還有地方政府、園區(qū)與校（院、所）下屬的學(xué)院、研究室共建，屬于服務(wù)支撐定位的，如清華大學(xué)國家CIMS工程研究中心揚州制造技術(shù)分中心、上海交通大學(xué)金屬基復(fù)合材料國家重點實驗室丹陽分中心等。

投資主體多元化。有地方政府、園區(qū)出資舉辦的，如中科院南通光電工程中心、上海大學(xué)興化特種不銹鋼研究院、南京林業(yè)大學(xué)（泗陽）楊木加工利用技術(shù)研究院等；也有地方政府、園區(qū)與高校院所聯(lián)合出資舉辦的，如南京先進激光技術(shù)研究院、北京化工大學(xué)常州先進材料研究院、南京大學(xué)鹽城環(huán)保技術(shù)與工程研究院等；還有高校院所出資舉辦的，這類機構(gòu)數(shù)量較少，如大連理工大學(xué)常州研究院有限公司等。

發(fā)展進程差異化。有的機構(gòu)運行質(zhì)態(tài)良好，能夠為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力支撐，成長為地方乃至國家的骨干科研機構(gòu)，如中科院蘇州納米所等；有的機構(gòu)能夠面向地方企業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供服務(wù)，具有比較穩(wěn)定的團隊和業(yè)務(wù)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，如浙江大學(xué)蘇州工業(yè)技術(shù)研究院、常州先進制造技術(shù)研究所等；有的機構(gòu)由于人動、政策變化等，機構(gòu)建設(shè)進度緩慢，沒有建立其運行機制和管理體制，如中國傳媒大學(xué)蘇州研究院等。

三、江蘇產(chǎn)學(xué)研合作新型研發(fā)機構(gòu)的基本功能

由于協(xié)議共建時的定位和要求不同以及所處行業(yè)或技術(shù)領(lǐng)域的差異等，江蘇產(chǎn)學(xué)研合作新型研發(fā)機構(gòu)的功能各異，概括起來一般具有以下一種或幾種功能：

成果轉(zhuǎn)化。依托高校院所的科教資源優(yōu)勢，根據(jù)需求積極導(dǎo)入高校院所本身的科技成果，并推動科技成果進一步孵化、轉(zhuǎn)化，最終實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。如北京化工大學(xué)常州先進材料研究院在高性能樹脂材料制備領(lǐng)域與常州華鈦化學(xué)、江蘇三木集團、常州新譽集團、常州強力、江蘇瑞陽化工等企業(yè)開展了項目合作，大量產(chǎn)品成功產(chǎn)業(yè)化并廣泛應(yīng)用，例如與江蘇三木集團有限公司合作的自引發(fā)輻射固化樹脂系列產(chǎn)品及超快速光聚合丙烯酸酯單體產(chǎn)品，與常州強力電子新材料股份有限公司合作的新型平板顯示用光固化樹脂系列產(chǎn)品，與新譽集團合作的風電葉片用樹脂體系產(chǎn)品等。

產(chǎn)業(yè)孵化。解決高校院所尚處于實驗室階段的成果在高校內(nèi)無法實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，通過在研究院小試、中試、放大、工程化，吸引社會資本投入，孵化成企業(yè)、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，發(fā)展一批行業(yè)骨干企業(yè)，形成相關(guān)的產(chǎn)業(yè)集聚和創(chuàng)新集群。如浙江大學(xué)蘇州工研院已在蘇州高新區(qū)注冊創(chuàng)新型公司28家，注冊資金累計超2.7億元，實現(xiàn)銷售收入4億多元；中科院物聯(lián)網(wǎng)研究中心已有中科院微電子所、中科院軟件所等十多個中科院系統(tǒng)研究院所入駐，組建了國內(nèi)首個專門的物聯(lián)網(wǎng)投資基金“中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)投資基金”，形成了200多家物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)集群。

合同研發(fā)。立足地方產(chǎn)業(yè)、企業(yè)發(fā)展需求，依托高校院所自身的技術(shù)能力積累，發(fā)揮機構(gòu)與地方產(chǎn)業(yè)和企業(yè)聯(lián)系密切、貼近市場需求的特點，接受企業(yè)委托或聯(lián)合企業(yè)開展技術(shù)研發(fā)和企業(yè)技術(shù)難題聯(lián)合攻關(guān)，突破關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)，開發(fā)新產(chǎn)品。清華大學(xué)蘇州汽車研究院2014年簽訂技術(shù)服務(wù)合同60多項，技術(shù)服務(wù)合同額5200萬元，到賬金額1400多萬元。大連理工大學(xué)（徐州）工程機械研究中心與50多家工程機械企業(yè)簽訂了技術(shù)合作協(xié)議，合作研發(fā)新產(chǎn)品30余項，與徐工建機合作開發(fā)3000噸級履帶起重機，與江蘇馳翔精密齒輪有限公司開發(fā)設(shè)計了25噸汽車起重機用減速機，與徐州海倫哲專用車輛股份有限公司聯(lián)合開發(fā)26米自行式高空作業(yè)平臺產(chǎn)品。

公共技術(shù)服務(wù)。建立研發(fā)、分析、測試等公共技術(shù)服務(wù)平臺，以服務(wù)地方企業(yè)為基本目標，全面開放相關(guān)科研設(shè)施資源，提供檢測測試、剖析診斷、深度開發(fā)等專業(yè)技術(shù)服務(wù)，適當收費，以此帶動后續(xù)研發(fā)服務(wù)，實現(xiàn)科技創(chuàng)新資源的優(yōu)化配置和高效利用。中科院蘇州納米所建設(shè)了納米加工平臺，擁有大型裝備100余臺套，實現(xiàn)每天24小時運轉(zhuǎn)，平均開機率達56.2%，用戶達到數(shù)百家，總服務(wù)機時超6萬小時，培訓(xùn)人員達2000多人次，累計協(xié)助企業(yè)開發(fā)產(chǎn)品50余項。常州西南交通大學(xué)軌道交通研究院建立了軌道交通檢測技術(shù)研究所，為戚墅堰機車有限公司、戚墅堰機車車輛工藝研究所有限公司等20多家軌道交通相關(guān)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。

技術(shù)轉(zhuǎn)移。承擔共建高校院所技術(shù)轉(zhuǎn)移職能，推進高校院所重點優(yōu)勢學(xué)科與地方重點產(chǎn)業(yè)、園區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊密結(jié)合和深度融合，把高校院所的技術(shù)轉(zhuǎn)移到企業(yè)，擴散推廣到企業(yè)，為企業(yè)所用。如機械科學(xué)研究總院江蘇分院積極推動與江蘇理工學(xué)院共建聯(lián)合技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的有關(guān)工作，聯(lián)合舉辦以“先進制造與智能裝備”為主題的“中國裝備制造與產(chǎn)業(yè)合作高峰論壇”，促進了以無模鑄造、特種油、運動摩擦等為代表的一批成果在江蘇得到轉(zhuǎn)化。清華大學(xué)蘇州汽車研究院也專門建設(shè)了技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，2014年舉辦了“2014年江蘇省產(chǎn)學(xué)研專場對接洽談會――汽車技術(shù)成果專題洽談”。

人才培養(yǎng)。一方面，依托母體高校院所的師資力量和教學(xué)資源，開展學(xué)歷型人才培養(yǎng)工作，招收工程碩士、專業(yè)碩士等。另一方面，利用自身團隊，面向地方需求組織開展專業(yè)技術(shù)、職業(yè)技能培訓(xùn)。如南京理工大學(xué)常熟研究院結(jié)合常熟在車輛工程、機械和化工三大產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展需求，與德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)合作開辦了中德聯(lián)合培養(yǎng)研究生班，目前共計招生152名。面向地方、企業(yè)的實際需求，與常熟市有關(guān)部門合作，培養(yǎng)江蘇省知識產(chǎn)權(quán)工程師80余名，培訓(xùn)企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)工作人員200余人，培訓(xùn)農(nóng)村信息化推進業(yè)務(wù)骨干等150多人。

四、構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作新型研發(fā)機構(gòu)的幾點建議

當前，江蘇正在深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快推進科技體制改革，省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院建設(shè)是省委、省政府確定的一項重點工作，其中省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院專業(yè)研究所的培育發(fā)展又具有舉足輕重的作用。而產(chǎn)學(xué)研合作新型研發(fā)機構(gòu)都是由地方政府引進一流高校院所的優(yōu)勢學(xué)科和專家團隊等創(chuàng)新資源建設(shè)的，且都是獨立法人，大多有明確的專業(yè)方向定位，有較強的創(chuàng)新資源支撐和重大技術(shù)成果源頭，經(jīng)過進一步的引導(dǎo)、支持和培育，有潛力、有能力發(fā)展成為省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院專業(yè)研究所，應(yīng)該是省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院專業(yè)研究所今后發(fā)展建設(shè)的重要后備機構(gòu)之一，值得繼續(xù)大力支持。

目前來看，雖然江蘇產(chǎn)學(xué)研合作新型研發(fā)機構(gòu)建設(shè)已經(jīng)取得了一定成效，但機構(gòu)發(fā)展的質(zhì)態(tài)參差不齊，還存在著諸多影響發(fā)展運行的問題，如：對機構(gòu)建設(shè)認識不到位，單純作為項目去抓，缺乏長期規(guī)劃；引進資源具有盲目性，功能定位不清晰，服務(wù)地方的結(jié)合點、切入點不明確；管理體制不完善，受母體的政策、人動影響較大；高層次領(lǐng)軍型人才以外來兼職為主，缺乏歸屬感；沒有很好建立長期可持續(xù)發(fā)展機制，存在運行的經(jīng)濟壓力等。在今后的工作中，要加強對地方科技管理部門和合作依托的高校院所的引導(dǎo)，鼓勵他們自覺對照省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院專業(yè)研究所標準，加強產(chǎn)學(xué)研共建新型研發(fā)機構(gòu)的引進和建設(shè)工作，提高新型研發(fā)機構(gòu)的創(chuàng)新能力和服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的能力，更好地發(fā)揮其在地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、新興產(chǎn)業(yè)培育中的引領(lǐng)支撐作用。建議重點把握好以下幾個方面：

強化需求導(dǎo)向。在載體引進籌劃階段，一定要從地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求出發(fā)，引進適合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)和企業(yè)發(fā)展、有特色的高校科研院所。對高校院所的學(xué)科優(yōu)勢要有充分的調(diào)研，盡可能按照“一區(qū)一戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)、一縣一主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”的創(chuàng)新發(fā)展要求來引進資源。特別要注意不要盲目跟風，為了“政績”或“面子”而建。

提升合作層次。在載體布局建設(shè)階段，盡可能考慮與校、院、所層面，即法人單位層面，開展合作共建，并且能夠作為校、院、所的重要戰(zhàn)略布局來謀劃，將載體建設(shè)提高到校地、院地、所地合作的戰(zhàn)略高度來推動，便于統(tǒng)籌全校、全院、全所的科教創(chuàng)新資源來支撐載體的建設(shè)發(fā)展。

明確功能定位。在載體建設(shè)過程中，一定要進行明確定位，從頂層設(shè)計規(guī)劃好幾個功能、幾個重點研究發(fā)展的學(xué)科方向，不要面面俱到，一定要研究設(shè)計好，按照“圍繞產(chǎn)業(yè)鏈完善創(chuàng)新鏈、圍繞創(chuàng)新鏈配置資金鏈”的要求，主要解決產(chǎn)業(yè)鏈中游的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)業(yè)孵化等。既要緊密貼合地方重點培育發(fā)展的產(chǎn)業(yè)方向，也要與合作科教單位的優(yōu)勢學(xué)科銜接互補。

夯實人才基礎(chǔ)。人才資源是第一資源，機構(gòu)的建設(shè)發(fā)展對人的要求很高。選好籌建負責人至關(guān)重要，籌建負責人要有使命感、開拓精神，懂技術(shù)、會經(jīng)營、善協(xié)調(diào)。避免校（院、所）長等“大咖”掛名但實際負責人能力不足、影響工作開展的情況。同時，注重培育本土化的團隊，避免過分依賴高校院所的人才團隊帶來的不穩(wěn)定風險，也有利于逐步形成自身的積累，推動機構(gòu)的持續(xù)發(fā)展。

創(chuàng)新發(fā)展機制。一是管控激勵機制，合作雙方要組織成立理事會、委員會等領(lǐng)導(dǎo)決策機構(gòu)，由理事會、委員會決定重大事項、制訂規(guī)章制度，合作雙方要明確鼓勵專家教授入駐創(chuàng)業(yè)的激勵機制。二是要素導(dǎo)入機制，要在高校院所層面以文件、制度等形式固化下來，推動母體科技成果能夠源源不斷地向合作載體順向流動，保持機構(gòu)創(chuàng)新活力。三是開放服務(wù)機制，面向地方產(chǎn)業(yè)、企業(yè)等的需求提供開放服務(wù)，包括合同研發(fā)、檢驗檢測、儀器共享等。四是對接交流機制，定期組織舉辦專題對接交流活動，與地方企業(yè)開展對接洽談，推動科技成果在地方企業(yè)轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。五是持續(xù)支持機制，通過建立績效考評制度等，根據(jù)機構(gòu)服務(wù)地方的實際情況給予運行補助，支持機構(gòu)健康可持續(xù)發(fā)展，蘇州、常州等市已在2014年開展了對合作載體比較系統(tǒng)的考評。