時間：2022-06-15 15:13:40
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇消防安全知識，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
因為小孩子懂得少，所以在他們身上看到的是天真單純。但是他們有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。由于年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關于幼兒園消防安全知識，歡迎閱讀!
幼兒園消防安全知識常識幼兒園消防安全常識
1、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自己受到傷害;
2、教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。
3、教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。
4、教會孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報火警。
5、告訴孩子火災發生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎么辦;
6、告訴孩子在無法逃生時應該呆在什么地方，如何讓消防隊員及時找到他們等等。
我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會他們更多的消防知識。其次，家長必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長的'一言一行都會在潛移默化中影響著孩子。
讓孩子記住的方法
方法一：做游戲。玩耍、游戲是孩子的天性，將一些防火知識融入游戲常會收到意想不到的效果。家長可以和孩子一起練習逃生，教孩子怎么樣彎腰，怎么用濕毛巾捂住嘴和鼻子，可以和孩子一起模擬報火警(切記不要直接撥打“119”火警電話。)
方法二：通過給孩子講故事，背兒歌。隨著《消防法》等法律、法規的普及，社會對消防工作的重視，消防少兒科普讀物和卡通圖畫也漸漸在市面上多起來，家長朋友可以多看一些這方面的書，掌握一些素材，以講故事和唱兒歌的的形式教給孩子，識字的孩子可直接帶他們學習，這樣既教會了孩子讀書識字，又教會孩子防火知識，一舉兩得。
方法三：積極調動法。每個孩子都有一種好強的心理，喜歡大人們夸他們乖、聰明，對于一些要記住的知識，比如撥打“119”電話時必須講清的家庭住址，電話號碼等，可以和孩子比賽，看誰背得快，記得牢，有時要裝作自己輸了，調動他們積極性。當然，方法是多種多樣的，這里只是其中的幾種，在教育孩子的過程中，家長朋友們根據情況，可以選擇其中的一種或幾種，也可自己嘗試新的方法，但關鍵是要讓孩子真正學到消防知識。
幼兒園消防安全知識方法幼兒園火災常見風險及火災防止
(一)常見火災風險
(1)房門不疏通(門背面常有堆積很多雜物)或只開一個門;
(2)運用大功率照明燈或電熱器及運用火爐取暖跟易燃物過近;
(3)違背操作運用電子教具，形成剎那間負荷過大或電線短路;
(4)線路老化或超負荷作業;
(5)不按安全規則寄存易燃物品;
(6)其他安全風險。
(二)常見火災防止
1.兒童教室火災防止
(1)校園要對教室電線進行定時查看，及時替換老化電線，防止超載導致火災;
(2)定時整理教室內堆積的雜物及其他易燃物品;
(3)一旦發作火險火情，在場教師要敏捷判別起火緣由，采納決斷方法，堵截火源，有用操控火勢延伸擴展，等候救援;
(4)當即撥打報警電話救助:
(5)安穩兒童心情.安排兒童敏捷撤離，撤離過程中防止發作擁堵踐踏。
2.兒童睡房火災防止
(1)定時進行安全查看，嚴格遵守用電準則，禁止私自亂接電線或私行變動電源設備，脫離宿舍要堵截一切電源;
(2)禁止在樓內燃燒雜物;
(3)禁絕帶著易燃易爆和風險化學品進人宿舍;
(4)禁絕運用“熱得快”、電熱毯;
(5)禁絕運用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃用具;
(6)禁絕占用和阻塞分散通道;
(7)不得人為損壞救活用具和消防設備;
(8)一旦發現火險火情，辦理作業人員要采納有用方法敏捷堵截火源，運用自備救活用具進行救活自救，防止火勢延伸擴展:有關人員應當即安排兒童有序撤離，防止發作擁堵踐踏;
(9)當即撥打報警電話。
幼兒園消防安全知識技巧火場逃生基本常識
一場火災來臨，在很多的被火勢圍困的人員中，有的人葬身火海，而有的`人卻能九死一生，幸免于難:這當然與火勢巨細、起火時刻、起火地址、修建物內報警、排煙、救活設備等要素有關，但是更重要的是要看被火圍困的人員在災難臨頭時有沒有流亡逃生的身手。
(一)火場逃生的準則
火場逃生的準則是:安全撤離，救助聯系。
(二)通常修建火災逃生方法
通常修建是指非高層和地下修建的場所，發作火災時的逃生方法。
1.使用分散通道逃生
每個修建按規則設有室內樓梯、室外樓梯，有的還設有自動扶梯、消防電梯等，發作火災后，尤其是在火災的初起期間，這些都是逃生的有用途徑，鄙人樓時，應捉住扶手，防止被人群撞倒、踩傷。
2.便宜器件逃生
修建物發作火災后，可使用逃生的物品來歷比較多，要學會隨機使用。例如:將毛巾、口罩捂住口、鼻，可當成防煙東西;使用繩子、布疋、床布、地毯、窗布的連接來拓荒逃生通道;使用各種勞動維護用品，如安全帽、摩托車頭盔、作業服等作為遮擋物，以防止燒傷和被落物砸傷。
3.使用修建物現有設備逃生
發作火災時，若是上述二種方一法都無法逃生，可使用落水管、房子表里的杰出有些、門窗、修建物上避雷線(網)逃生.或轉移到安全區域。使用這種方法時，既要斗膽又要仔細，不然簡單呈現傷亡:
4.尋覓流亡場所逃生
在無路可逃的情況下，應活躍尋一找流亡場所。如到陽臺、樓層平頂等候救援，挑選火勢、煙霧難以延伸的房間，如衛生間等，關好門窗、阻塞空隙，房間如有水源，應當即將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻礙或減緩火勢和煙霧的蔓延速度。無論白大或夜晚，被困者都應大聲呼救或揮舞白色毛巾等，不斷宣布各種呼救信號，以導致救援人員的注意，協助自個脫離窘境。
火場逃生八忌
一忌不知所措。
二忌盲目呼叫。
三忌貪戀資產。
四忌亂開門窗。
五忌乘坐電梯。
六忌隨意奔馳。
七忌方向過錯。
[關鍵詞]油田企業 消防安全 培訓
中圖分類號：TU998.1 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）42-0246-01
對于目前消防知識培訓過程中出現的問題， 從我個人的理解來看， 應該轉變以往培訓的觀念和方式， 增強學習的興趣， 采取靈活有創新的方式， 達到培訓的目的。但是許多油田火災的發生并不是人力所不能抗拒的， 而是諸多不安全因素結合在一起而造成的， 是人們缺乏消防安全知識、安全意識淡薄而受到的最嚴厲的懲罰， 培養消防安全潛意識， 提升消防安全知識水平， 是可以有效防止或減少火災危害的。
1 當前企業員工消防安全培訓存在的問題
1.1 企業內的各級領導對消防安全應該說還是比較重視的，但消防安全培訓還未能實現經常性、持續性、連貫性消防安全知識培訓應該是一項長期工作，需要結合平時崗位工作一點一滴、循序漸進、常抓不懈。但目前的情況不容樂觀，消防安全培訓一旦在培訓班結束后就停滯，未堅持持久性、深入性、全面性，與實際工作相脫節，培訓效果差。
1.2 消防安全培訓缺少針對性
接受消防安全培訓的員工來自各個基層單位，在舉辦培訓班的時候，不能對學員依據崗位進行分類，導致消防培訓內容的觸角仍比較狹窄，一直在基礎知識上“原地打轉”，不能結合石油化工企業內各個生產單位一線實際情況做培訓，如：鉆探、輸油等環節作業性質是不同的，因此培訓的細化內容也應有所不同。
1.3 現有的培訓模式陳舊、培訓效果不好在現有的培訓過程中培訓教師雖然已經采用了多媒體教學，但也僅僅是把書本內容精簡化后搬到課件上，中間穿插一些小故事，播放一些視頻，吸引培訓學員的注意力，提高學習興趣，但基本上培訓還是在教室內以培訓師的講解為主要授課形式，存在重理論輕實踐現象，培訓效果不是很理想。在培訓考核上，也主要以試卷形式進行。雖然，試卷形式從原有的紙質試卷改為電腦答題，但萬變不離其宗，本質是沒有改變的。這也導致培訓教師與學員雙方在培訓過程中都無法完全擺脫理論教學的導向。
2 消防知識培訓的途徑和方法
2.1 加強培訓，不斷強化職工的消防安全意識嚴格的消防培訓， 加強對職工油田消防安全知識教育。該油田需要十分注重消防重點單位的安全管理人、負責人、消防控制人員以及操作人員的培訓， 并且應當實施持證上崗制度。在加強對油田消防管理人員培訓的基礎之上， 油田還應該重視加強對普通職工的培訓， 即讓職工做到“ 三會四懂”。會報警、會撲救初起的火災、會操作消防措施懂油田消防安全知識、懂預防火災的措施、懂本崗位的消防流程、懂火災危險性。并且還應該熟悉掌握和了解其油田的建筑特點、危險物品、火災危險性、工藝流程以及滅火措施等情況。并且還應該結合有關油田火災案例， 有針對性的展開學習研討， 借鑒別人的經驗教訓， 從而提高自己對于油田消防知識水平。
2.2 加強日常消防安全的宣傳，提高職工消防意識
我們目前的培訓現狀， 只是因領導或崗位管理人員的意圖、認為、需要去培訓， 找出一些知識來共同學習， 往往就會出現內容重復， 出發點太高或者理論性太強， 與實踐不能緊密相連， 造成培訓教育內容枯燥， 接受培訓教育的沒有興趣， 根本起不到明顯效果， 從而浪費時間。
因此， 我們應該在職工家屬中樹立天天都是“119” 概念， 搭理開展具有油田特色的消防宣傳的活動。在施工工地設置消防宣傳欄， 定期對施工人員進行消防知識的講座， 使油田消防安全意識滲透在工地的每一個角落。通過宣傳關于油田消防知識， 提高職工自防自救的能力。
2.3 以事故案例為基礎，提升消防安全防范意識一是篩選適當案例穿插其中。盡量用油田企業發生的真實性典型案例， 這類案例是員工在現場操作中親身經歷或親眼目睹的實例， 這類案例具有更直接、更現實的教育意義， 實踐證明選好、用好這些案例， 對于安全培訓石油企業的員工能起到事半功倍的作用。通過把案例進行分類講解和分析， 提高了油田消防事件的針對性、實效性， 對強化職工的安全意識、防范意識都具有很好的效果和直接的警示作用。
二是圍繞有關油田消防的案例展開討論。在員工培訓中， 對每個消防不到位的案例要講深講透， 不能照本宣科。每個案例均可分成個部分， 即事故經過、原因分析和事故教訓與防范措施。通過對消防事件學習后， 讓員工詳細了解， 掌握一些特殊油田消防中的情況， 然后引導員工圍繞學習中的設問進行分析、討論。在討論中分析， 從而， 積極開動腦筋思考， 各抒己見， 暢所欲言。從討論中明白油田事故發生的原因， 責任人的錯誤是什么， 我們在今后的工作中如何處理油田消防事件等， 從而提高安全知識的認識理解能力及預防和應急處置能力。
2.4 經常性開展演練，不斷提高職工的消防安全能力首先應該樹立全體員工的消防理念， 推進義務消防隊的發展。同時加強義務消防隊伍的建設， 定期組織義務消防隊骨千到專職的消防隊進行技能培訓。針對專職的消防隊可以重點開展固定的消防設備維護、使用和保養、技術裝備的操作、崗位災害事故的處理以及崗位災害事故處理的演練。然后通過對隊伍的檢查、競賽、考核等痛經檢驗其消防效果。另外， 在進行巡回檢查督導時， 還應該采取現場提問、操作、實地演練以及模擬處置突發事件的形式， 從而確保義務消防隊把人員訓滿、內容訓全、時間訓夠、技術訓精。并且經常性的演練， 可以提高全體職工防火預火的實戰能力， 提高了對油田消防知識培訓的水平。
3 結語
消防知識培訓的目的是提高員工消防安全潛意識， 但是消防安全工作不是一時一事就能做好的， 是經常性的工作。培養消防安全潛意識， 就是要使每一位職工繃緊消防安全這根弦， 學會對付油田火災事故的本領，具備自防自救的能力， 營造良好的消防氛圍， 只有這樣才能創造平安的社會環境和生活環境， 更是石油企業發展的關鍵所在消防知識培訓是一項長期要抓， 而且一定要抓好的工作。只有通過靈活的方式， 精彩的內容來提升培訓的效果。相信， 只要方法得當， 內容結合油田消防的實際， 關于油田消防安全知識的培訓工作就會得到顯著提升
參考文獻：
1、全防火排第一，防火知識要牢記。安全用火是大事，時時刻刻要警惕。煙花爆竹不亂丟，小孩玩火非兒戲。電線不能隨意接，防火人人要知悉。
2、大火臨頭莫慌張，沉著逃生是良方。及時撥打“119”，消防通道要通暢。迷戀財物不可取，貽誤時機把人傷。冷靜觀察尋出路，爭取盡快離火場。
3、大火封門難逃生，寖濕被褥緊堵門。潑水降溫又呼救，求助外援保生存。安全疏散最重要，尋找通道莫亂神。防止中毒須小心，毛巾捂鼻匍匐行。
4、盲目開窗須知曉，助長火勢不得了。一旦身上著了火，首先趕快脫衣帽。防止皮膚被火燒，就地打滾撲滅掉?；鸱獬隹诰o關門，向外求救發信號。
5、乘上公交要留意，逃生口和滅火器。買火器材是個寶，機動車輛不可少。起火不要乘電梯，防止斷電出不去。危險物品易釀史，乘坐車船勿攜帶。
（來源：文章屋網 ）
安全是我們生活中第一重要的事情，尤其是消防安全要特別注意，加強消防安全知識的學習。下面是由小編為大家整理的消防安全知識學習心得合集，僅供參考，歡迎大家閱讀。
消防安全知識學習心得一
今天xx消防知識宣傳中心河北宣教處的宣傳員，對我們進行消防安全知識培訓，通過這次學習，讓我深刻的認識到了消防安全的必要性和重要性，同時增添不少的見識和實際性理論知識，就參加本次培訓談談我個人的一點心得體會。
一、疏忽大意、僥幸的心理不可有
火災的發生是現實生活中最常見的，因疏忽所引發的，危害最大的一種災難之一，所以我們要時刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞，徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警鐘長鳴，做到居安思危，防患于未然，確保做到安全為天的理念。
二、引發火災的幾種原因
1、生活火災：
①生活中燃氣軟管老化；
②亂拉電源線路，接線板超負荷使用；
③使用大功率照明設備；
④用紙張、可燃布料做燈罩；
⑤亂扔煙頭，躺在床上吸煙；
⑥在室內燃放煙花爆竹；玩火等。
2、電氣火災：
①電視機、電腦、充電器、電吹風亂接電源線路，造成電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大；
②購置的電器設備如果不合格，尤其電熱器的使用不當都引發火災的危險性的因素。
3、自然現象火災：
①雷電，它產生的電弧可成為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種多樣的火災；
②物質的自燃。
4、人為縱火：
縱火都帶有目的性，一般多發生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。
三、 保持鎮定冷靜的心態
1、當面對火災時，要保持鎮靜，及時撥打報警電話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍；
2、用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生，了解逃生的方向是否可行；
3、在室內要采取趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。
四、了解消防設備設施并會使用
1、滅火方法：①冷卻滅火法；②隔離法；③窒息法；④抑制法。
2、家中配備必要的消防器材，時刻防范火災。
在這一個多小時的學習培訓中，使我受到了很大的啟迪，開拓了思維，同時也掌握了許多消防知識，隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山，我們要時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
消防安全知識學習心得二
火災給人類帶來災難，給國家和人民造成損失。引起火災的原因很多。人們在生產，生活用火時候管理不嚴，用電不當，小孩玩火，雷擊起火等都會引起火災，帶來禍害。
2021年x月xx日我們班舉行了學習消防知識主題班會。通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，我對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，安全疏散設施的設置，消防安全培訓的重要性等等。對此，我有一些體會。
火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
校園火災從發生的原因上可分為生活火災、電器火災、自然火災、人為縱火等類型。
一、生活火災
學生生活用火造成火災的現象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內違章亂設燃氣、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；違反規定存放易燃易爆物品；使用大功率照明設備，用紙張、可燃布料做燈罩；亂扔煙頭，躺在床上吸煙；在室內燃放煙花爆竹；玩火等。
二、電氣火災
目前大學生擁有大量的電器設備，大到電視機、電腦、錄音機，小到臺燈、充電器、電吹風，還有個別學生違章購置的電熱爐、熱得快等電熱器具。由于學生宿舍所設電源插座較少，少數學生違章亂拉電源線路，不合規范程序的安裝操作致使電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大等引起電氣火災的隱患因素多。個別大學生購置的電器設備如果是不合格產品，也是致災因素。尤其是電熱器的使用，引發火災的危險性最大。
三、自然現象火災
自然現象火災不常見，這類火災基本有兩種：一是雷電；二是物質的自燃。雷電是常見的自然現象，它是大氣層運動產生高壓靜電再放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大。當作用于地球表面時，具有相當大的破壞性。它產生的電弧可成為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種多樣的火災。預防雷電火災就必須合理安排避雷設施。自燃是物質自行燃燒的現象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點底的一類物質在自然環境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒；不干燥的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質達到自燃點而自行燃燒發生火災。所以對自燃物品一定要以科學的態度和手段加強日常管理。
四、人為縱火
縱火都帶有目的，一般多發生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。有旨在毀滅證據，逃避罪責或破壞經濟建設等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財產或危害他人生命的私仇縱火等。這類縱火都是國家嚴厲打擊的犯罪行為另外，還有精神病人縱火，是由于病人對自己的行為無法控制而產生的，所以，精神病人的監護人一定要履行好自己的監護職責。
我們遇到火災突發時千萬不要大亂章法，要鎮定用正確的方法自救。處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時用濕毛巾捂住口鼻（在火災中喪失的人，多數不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死）如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西，讓外面的人發現你所在的位置前來救援。如遇山林火災，要朝逆風的方向奔跑，這樣才可以擺脫火焰的追逐。如果樓房發生火災，可以把濕棉被，毯子等披在身上，順樓梯逃生，不到迫不得已千萬不要跳樓。如果樓梯口被封住，可以通過窗口，陽臺逃生，用繩子或把撕開的布條連接起來，栓在窗口，陽臺上，順著繩子或布條望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑，在底層的人可以用竹竿逃生，如果不能逃離樓房，應想辦法進入衛生間或廚房。因為衛生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛生間和廚房里有水龍頭，可以隨時熄滅火焰，如果火勢太大，衛生間和廚房也能安身，確實需要跳樓逃生，千萬不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。
發現火情，要迅速告訴管理員，并盡快撥打119火警電話，通知消防隊來救火，在電話中說明火災發生的地點、周圍的道路情況。幫助消防隊更多地掌握火場情況，盡快到達火場。
只要我們了解消防安全知識，在遇到火災時不慌張，我們便能在火災中安全撤離，保住生命。
消防安全知識學習心得三
在幾個小時的學習培訓中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習訓練談談我個人的一點心得體會。
一、認清消防安全工作的重要性
火災的發生是現實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的態度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
二、加強消防常識的學習
火魔無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的`命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”?；饒鎏由荒苤荒芟Ｍ?ldquo;急中生智”，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態
“只有絕望的人，沒有絕望的處境。”當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態，鎮靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。
經過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正；當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則：
1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中出來的一條寶貴的經驗；
2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火；
3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功；
4、“先救人，后救物”在發生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資。
“聽指揮，莫驚慌”發生火災時不能隨便動用周圍的物質進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大；發生火災時一定要保持鎮靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火，才能做到一旦發生火災時不會驚慌失措。
消防安全知識學習心得四
通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓
火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是xx同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識
由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，后者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落。
2022年消防安全知識培訓心得體會
這次酒店也是組織我們去進行了消防安全方面的一個培訓，對于如何去預防，如何在事情發生后去處理也是有了更多的了解，同時也是清楚在工作之中如何盡可能的去避免出現安全上面的問題，導致最后是有不好的后果發生，我也是在這次的一個酒店消防安全培訓之中有一些心得和體會。
培訓之中，我也是了解了消防的一些器材，知道如何去使用滅火器，如何的查看消防的通道，平時的工作之中遇到一些通道不疏通的情況也是要及時的去匯報，一些可能導致火情的情況也是要及時的去通知，徹底的去解決好，避免真的出現問題，培訓里面老師也是講了很多關于一些工作失誤導致出現問題的例子，我也是要在以后盡力的去避免，安全的問題是非常的重要的，不能去松懈，而且酒店一些情況也是非常的容易導致安全問題的發生，像我們酒店的地毯，很多的家具都是易燃的物品，雖然都是有裝消防的設備，但是也是要確保萬一，所以對于遇到情況如何的去處理，培訓之中也是講了很多。
當然更多的是如何的去預防，像也是要在顯著的地方貼放消防的標志，給予客戶提醒，同時自己也是清楚，特別是像吸煙這件小事，其實也是很容易發生火情的，很多消防的問題出現也是由于一些小的問題導致的，所以也是不能夠去松懈，培訓讓我明白，只有在日常的一個工作之中去把小事情做好，做好預防，那么才能更好地保障酒店的消防安全，而不是等到出了事情之后再去處理。那樣也是可能來不及了。通過培訓讓我更加的明白安全的重要性，以前沒培訓的時候，雖然我也是知道有這個消防的意識，但是并不完善，對于滅火器也是知道在什么位置，但是卻并不會去使用。而培訓過后我也是對于酒店會出現的一些安全情況有了更多的了解。
在今后的一個工作里頭，我也是要更加的去注重消防的安全，確保不會出事情，做的每一件事情也是要更多的去考慮安全方面，這樣也是能讓自己的工作做得更好一些。同時我也是對于消防方面的知識知道更多，對于自己來說，也是要多去關注，避免有情況在我們酒店發生，只有在平時工作之中多去注意，那么才能更好的把消防的安全予以保障。
2022年消防安全知識培訓心得體會
為了踐行公司的安全理念，由韋總號召，安?？茽款^組織了一次為期十天的消防安全培訓，將各車間班長和車間骨干員工組織在一起，來學習消防安全知識和實戰演練。在消防安全培訓期間既有個人的體能訓練，也有消防水帶的40米對接訓練，穿戴空氣呼吸器50米往返跑，還有以部門為單位的3人5盤水帶的組合連接的集體訓練。在本次訓練中我收獲了很多。
火災發生時，逃生是至關重要的，但是個人防護器材也一定要會用，如果有防護器材不會用，那只能是一種擺設。在此次訓練中個人的防護器材的使用和理論知識，也是這次活動的主要內容之一，空氣呼吸器是在有毒環境的情況下使用的一種個人裝備，會使用它這是我們精細化工生產特點所決定的。因為在生產過程中如果發生火災會產生大量的有毒有害的氣體，簡單的過濾式防毒面具就會失去作用，只能用空氣呼吸器。我們先從理論知識學起，學習使用方法，佩戴時注意事項，使用前的檢查，使用后的清理消毒，如何佩戴空氣呼吸器是就合適的等等。并且在考試考核中也有這項內容。檢查、佩戴、往返50米跑。用時最短的只用29秒，我的成績是35秒，在學員中間是中等水平。
處理初期火災時，隊員的相互配合和速度決定著損失程度的大小，發現險情時用最短的時間，最好的配合會大大減小損失。因此在這次訓練過程中我們也有這樣的集體配合項目。那就是3人5盤水帶的對接，距離是100米。在此次訓練中2#位的成功與否，是決定此項目成敗的關鍵所在，我們巴豆醛車間有我和張忠厚、曹佰峰為一小組，我跑1#位，曹佰峰跑2#位，張忠厚跑3#位。在訓練時我們就發現2#位就很關鍵。因此我們安排曹佰峰跑2#位。1#、2#位每人都有兩盤水帶，需要在跑動中接口，這里面有很強的技巧，訓練時我們的成績就跑到了22秒，與化產車間這樣的強隊相差不多，在考試考核中我們三人暗下決心，要與化產車間爭一下高低?？荚囍形覀兿嗷ヅ浜?，積極跑位在行進中都是一次性接好口，并且沒有脫口現象，最后我們的成績是20秒，比化產車間快了一秒中，在這個集體項目中我們巴豆醛車間得到了第一名。成績的取得固然與每個人的努力是分不開的，但是我自己覺得是三人的配合是至關重要的，只有一個默契的配合，才是這次培訓的目的之一。
以上的消防安全培訓只是一個基礎工作，在這次培訓中實戰演練才是此次活動的重頭戲。我們模擬了粗苯大庫泄漏后，在搶修的過程中不慎產生了火花，引起了火災。然后展開了公司級預案。接到報警后，首先是警戒隊趕到了現場，負責事故現場的警戒工作。緊急疏散人群，禁止一切過往車輛。應急小分隊到達后，穿戴好個人防護用品，耐酸堿膠靴和手套，戴上空氣呼吸器，4人一組，進入現場查找泄漏源頭，發現不能處置，需要搶修搶險小分隊支援，在搶修的過程中不慎有人產生了火花，發生了火災，圍堰外的消防分隊立即開啟水槍和泡沫槍，然后將火撲滅。由于泄漏的物料比較多，在回收時有人中毒，有應急隊員和搶修隊員，將傷員抬至上風處，然后有醫療分隊給予簡單的救治，等待專業的醫護人員的到來。在整個事故的預案演練過程中每個小分隊之間的配合至關重要。配合越默契，事故的損失就會降到最低，在演練的過程中婁科不斷的糾正，總結在演練中的錯誤，經過我們不斷反復的演練最后基本達到了我們所期待的結果。一次一次的演練每次都在逼近現實。讓我們的演練和預案非常使用有效。
2、有鑒于此，我校希望通過開展消防安全宣傳系列活動，喚起全校師生員工對消防工作的重視，增強全校師生員工的消防安全意識。今后我們要加大這項工作的力度，要發動更多的處室部門和廣大師生員工共同參與，共同做好消防工作，形成全校共同預防火災的新局面，排除潛在的火災隱患，把火災發生的可能性降到最低。
3、火災預防是生存的必然要求，因此預防火災是我們的共同責任，全校處室部門和廣大師生員工要自覺行動起來，自查自糾本處室、本部門的火災隱患，不漏過一個隱患，不留下一個險情，不遺落一個漏洞，對火災保持高度警覺。每位師生員工要努力學習消防常識，掌握火場基本逃生技能，遵守消防法律法規，積極投身消防安全保衛，攜手共創平安美好的幸福生活。
一、火災的危險性
火是人類賴以生存和發展的一種自然力?？梢哉f，沒有火的使用，就沒有人類的進化和發展，也就沒有今天的物質文明和精神文明。當然，火和其他物質一樣也具有兩重性，它給人類帶來了文明和幸福，促進了人類物質文明的不斷發展。但是火也給人類帶來了巨大的災難，火一旦失去了控制，超出有效的范圍，就會燒掉人類經過辛勤勞動創造的物質財富，甚至奪去許多人的生命和健康，造成難以挽回和彌補的損失，正所謂“成也火，敗也火”。
我國大興安嶺的特大森林火災，令1000多萬畝森林變為焦土，林中的許多村鎮慘遭火劫，193人被燒死，被破壞的生態環境需80年才能恢復，經濟損失達人民幣5億多元。
20__年11月24日凌晨，莫斯科盧蒙巴民族友誼大學一棟5層學生宿舍樓發生火災，造成36人遇難，大約200人受傷。
某高校同一宿舍的7名應屆女畢業生，為慶祝即將走上社會，在校園內一草坪上圍坐用酒精爐煮水餃吃，談興正濃，吃得正歡時，爐內的酒精快燒完了，一位同學順手拿起酒精瓶往爐內倒去，猛然間發生燃燒，另一位穿著化纖面料連衣裙的同學衣服被燒著，成了火人。后經醫院搶救無效，這位風華正茂的女同學不幸去世。倒酒精的女同學也被燒傷。一場歡快的畢業聚會因疏忽大意轉眼便成了一幕悲劇……
可以這么說，火災，不僅僅殘害了人類的生命，造成精神上的傷害，破壞了生態平衡，造成巨大的直接經濟損失，它所引起的間接經濟損失，也是難以估計的。尤為注意的是，它甚至為不良分子所利用，造成一些負面的政治影響。作為中學生要高度認識火災的危險性，做到處處防火、事事防火、時時防火，避免火災的侵害。
二、火災的概念及分類
（一）、火災的概念
凡失去控制的燃燒叫火災?；馂姆譃橐话慊馂?、重大火災和特大火災。
1、特大火災指：燒死10人以上，重傷20人以上；死亡、重傷20人以上，受災50戶，直接經濟損失100萬元以上的火災。
2、重大火災指：燒死3人以上，重傷10人以上，死亡、重傷10人以上，受災30戶以上，直接經濟損失30萬元以上的火災。
3、不具備以上兩項情形的火災，為一般火災。
（二）、火災的分類
1、A類火災：指含碳固體可燃物，如木材、棉、毛、麻、紙張等燃燒的火災；
2、B類火災：指甲、乙、丙類易燃液體，如汽油、煤油、柴油、甲醇、乙醚、丙酮等燃燒的火災；
3、C類火災：指可燃氣體，如液化石油氣、煤氣、天然氣、甲烷、丙烷、乙炔、氫氣等燃燒的火災；
4、D類火災：指可燃金屬，如鉀、鈉、鎂、鈦、鈷、鋰、合金等燃燒的火災；
5、帶電火災：指帶電物體燃燒的火災。
三、燃燒必須具備的條件
燃燒必須同時具備3個條件：
1、可燃物質。凡是能夠與空氣中的氧或其他氧化劑起劇烈化學反應的物質，一般都稱為可燃物質。如：木材、紙張、汽油、酒精、氫氣、鈉、鎂等。
2、有助燃物質。凡能和可燃物發生反應并引起燃燒的物質，稱為助燃物質。如：空氣、氧、氯、過氧化鈉等。
3、要有著火源。凡能引起可燃物質燃燒的熱能源，叫做著火源。如：明火、赤熱體、火星、聚焦的日光、機械熱、雷電、靜電、電火花等。
只有同時具備了以上3個燃燒所必需的條件，可燃物質才能發生燃燒。但是某些條件下，除要具備了燃燒的三要素外，還要有一定的條件：
第一、要有足夠的可燃物質。若可燃氣體或蒸汽在空氣中的濃度不夠，燃燒就不會發生。例如：用火柴在常溫下去點汽油，能立即燃燒，但若用火柴在常溫下去點柴油，卻不能燃燒。
第二、要有足夠的助燃物質。燃燒若沒有足夠的助燃物，火焰就會逐漸減弱，直至熄滅。如在密閉的小空間中點蠟燭，隨著氧氣的逐漸耗盡火焰會最終熄滅。
第三、要讓引火源達到一定的溫度，并具有足夠的熱量。如火星落到棉花上，很容易著火，而落在木材上，則不易起火，就是因為木材燃燒需要的熱量較棉花為多。白磷在夏天很容易自然著火，而煤則不然，這是由于白磷燃燒所需要的溫度很低(
34oC)，而煤所需的燃燒溫度很高(3652oC)。四、火場上如何逃生
逃生的方法因火場上的火勢大小、被圍困人員所處的位置和使用器材不同而有所不同。概括起來講，主要有如下幾種：
(一)立即離開危險區
一旦發現自己處在火場的最危險地區，生命受到威脅時，要立即停止一切工作，爭分奪秒，設法脫險。脫險時，要觀察、判斷火勢情況，明確自己所處環境的危險程度，以便采取相應的逃生措施和方法。
(二)選擇簡便安全的通道和疏散設施
選擇逃生路線，應根據火勢情況，優先選用最簡便最安全的通道和疏散措施。如樓房著火時，首先要選用安全樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯、消防樓梯等，特別是防煙樓梯，室外疏散樓梯，更為安全可靠，在火場逃生時應充分利用。
若以上通道被煙火封鎖，可考慮利用陽臺、窗口、屋頂、落水管、避雷針等脫險。
(三)使用簡便防護器材
火場上的煙霧含有許多有毒有害的粒子，因此逃生時要注意隔開濃煙，可用濕毛巾、濕口罩捂住口鼻，若無水時，使用干毛巾、干口罩也可以，在穿過煙霧區時，要將口鼻捂嚴，還要盡量貼近地面行進或爬行。
如果出口被煙火封住，沖出險區有危險，可以將身上澆冷水，或者用濕床單、濕棉被等將身體裹住，有條件的可穿上阻燃服，然后快速沖出危險區。
(四)自制簡易救生器材
當各個通道全被煙火封鎖，難以沖出時，千萬要保持冷靜，并想方設法自制簡易救生器材逃生。高樓層著火時，可利用各種結實的繩帶，或將被褥、床單、窗簾布等撕成長條，擰成繩，然后將其拴在牢固的窗框、床架或室內其他牢固物件上，再沿繩緩緩滑到地面或下層的安全區域，若情況緊急，低樓層或不高的地方，地面十分柔軟，可以跳下逃生，但地面硬時，要先拋擲一些棉被等鋪墊，以減少傷害，但在高樓層處千萬不能跳樓，否則傷亡情況嚴重。
(五)尋求暫時避難
在所有通道均被煙火嚴密封鎖又無人救助的情況下，應積極尋找暫時的避難場所。利用設在電梯間、走廊末端等避難間或衛生間，躲避煙火的侵害，應關閉迎火的門窗，打開背火的門窗，若發現有煙進入室內，要趕緊把窗戶關上，用手巾等織物堵住漏煙的門窗縫隙，向高溫處或地面灑水，堅持到逃生機會的到來。
五、逃生時的注意事項
（一）、一定牢記發生火災時要報警。
（二）、生命第一重要，千萬不要因為尋找貴重財物而耽誤逃生時間。
（三）、樓房起火時，不能乘普通電梯逃生，因為起火很容易斷電，或者使電梯轎箱受熱變形卡殼而使逃生失敗。
（四）、不能在濃煙彌漫時直立行走，否則極易嗆煙和中毒。
（五）、在室內發現外部起火，開啟房門時，須先觸摸門板，若發現發熱或有煙氣自門縫竄入，就不能貿然開門，而應設法尋求其他通道，若發現不熱，要緩緩開啟，并在一側利用門扇作掩護，防止煙氣熏倒或熱浪灼燒。
（六）、逃生時，每過一扇門窗，應隨手掩護，以防止煙火沿通道蔓延。
（七）、逃生者若身上著火，應迅速將衣服脫下或撕下，或就地翻滾把火撲滅，但要注意不要滾動過快，切記不要帶火迎火跑動。若附近有水池、河、塘等，要迅速跳入水中，以滅去身上的火。
（八）、逃出火場危險區后，受害者必須留在安全地帶，不要重新進入火場，以免發生危險，如有情況，應及時向救助人員反映。
（九）、服從公安消防隊的指揮。
幾種簡單辦法
1、火勢不大要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
2、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
3、不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
4、當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。
六、幾種具體火災下的脫險辦法
火災無情，一旦發生火災，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。
平房起火如何脫險
1、睡覺時被煙嗆醒，應迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。
2、如果整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去！應改走其它出口，并隨手把你通過的門窗關閉，以延緩火勢向其它房間蔓延。
3、如果你被煙火圍困在屋內，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住口鼻，做好防護措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。
4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。
教學樓起火時如何脫險
現代教學樓由于樓層逐漸增高，結構越來越復雜，學生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當發生火災時，逃離比較困難。一旦樓房著火，應當按以下方法逃生：
1、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。
2、起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區。
4、發生火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發生故障或被火燒壞；應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
樓梯被火封鎖后怎么辦
樓梯一旦被燒斷，似乎陷入“山窮水盡”的絕境，其實不然。
1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。
2、將床單撕開連結成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然后順繩索滑下去。
3、樓房的平屋頂是比較安全的處所，也可以到那里暫時避難。
4、從突出的墻邊、墻裙和相連接的陽臺等部位轉移到安全區域。
5、到未著火的房間內躲避并呼救求援。
6、跳樓往往兇多吉少，是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二層樓上，迫不得已則可采用雙手扒住窗戶或陽臺邊緣，將兩腳慢慢下放，雙膝微曲往下跳的方法。
當樓內房間被火圍困時怎么辦
樓房發生火災后，能沖出火場就要沖出火場，能轉移就要設法轉移。火勢強烈，實在沒有道路逃離時，你可以采用下述方法，等待求援：
1、堅守房門，用衣服將門窗縫堵住。同時要不斷向門、窗上潑水。
2、室內一切可燃物如床、桌椅、被褥等，都需要不斷向上潑水。
3、不要躲在床下、框子或壁櫥里。
4、設法通知消防人員前來營救。要俯身呼救，如喊聲聽不見，可以用手電筒照射，或揮動鮮艷的衣衫、毛巾及往樓下扔東西等方法引起營救人員注意。
身上衣服著火怎么辦
1、不要盲目亂跑，也不能用手撲打。應該撲倒在地來回打滾，或跳入身旁的水中。
2、如果衣服容易撕開，也可以用
力撕脫衣服。
3、營救人員可往著火人身上潑水，幫助撕脫衣服等，但不可以將滅火器對著人體直接噴射，以防化學感染。
影劇院、商場等公共場所著火怎樣脫險
1、進入影劇院、商場，首先要觀察太平門的位置，了解緊急救生路線。這樣，萬一發生危險，也可望從容脫險。
2、煙火起，莫驚慌，應辨明方向，認準太平門、安全出口、避難間的位置，選好逃離現場的路線。
3、沿著疏散通道往外走，千萬不要擁擠、盲從，更不要來回跑。
4、不要往舞臺上跑，因為舞臺可燃物多，安全疏散出口寬度小，而且還要爬梯，很危險。
5、如果煙霧太大或突然斷電，應沿著墻壁摸索前進，不要往座位下、角落里亂鉆。
山林著火如何脫險
1、辨別風向、風力以及火勢的大小，選擇逆風或側風的安全逃離路線。
2、如果風大，火勢猛烈，并且距人較近，可以選擇崖壁、溝洼處暫時躲避，待風小、火小時再脫身。
3、如果火距人較遠，則應選擇逆風方向或與風向垂直的兩側撤離。例如刮北風，則應朝北或東、西兩方向脫離險境。
4、不要順風跑，因為風速、火速要比人跑得快。
以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。實際上，各種火場的情況是非常復雜的，同學們萬一遇到火災，要牢記十六字；臨危不懼，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險?？傊?，爭取時間，快速離開，才是上策。七、學?；馂陌l生的原因
據資料統計，歷年來大多數學校發生的火災，原因大體可分為以下幾種：
(一)使用明火不慎，引起火災
1、違章點蠟燭：一般的學校都有規定，學生宿舍晚上都統一斷電熄燈，但個別學生在熄燈后違章點蠟燭看書。如20__年5月8日晚11時30分左右，某學校女生樓的302室一名同學，晚上熄燈后在床鋪上點蠟燭看書，結果，因疲勞睡著了，燭火引燃蚊帳造成火災。
2、違章點蚊香：點燃的蚊香也有700oC左右，而布匹的燃點為200oC，紙張燃點為130oC，若這類可燃物品靠近點燃的蚊香，極易引起燃燒。
3、違章吸煙：大家都知道，煙頭的表面溫度為200--300oC，中心溫度為700--800oC，一般可燃物的燃點大多低于煙頭表面溫度，若點燃的煙頭遇低于煙頭溫度的可燃物，就能引起火災。例：20__年3月12日上午9時左右，某學校13﹟男生樓402室發生火災，經調查，原因是煙頭引起的，系該室一名男同學7時40分起床后，點燃一支煙，吸了一半，發現上課時間快到了，把吸了一半的煙放在床頭的架子上，去衛生間洗漱后，關門就上課，忘了點燃的煙頭還在床頭，結果煙頭掉在被子上，經一定時間的蔭燃后，引起了火災。
4、違章使用灶具：個別學生圖省事、方便，使用煤油爐、酒精爐，特別是酒精(乙醇)是一極易燃液體，其閃點：12.78oC，最易引燃濃度：7.1％，如使用不當最易引起火災事故。
5、違章燒廢物：有的學生在宿舍內燒廢紙等物，若靠近蚊帳、衣被等可燃物或火未徹底熄滅，人就離開，火星飛到這些可燃物上也能引起火災。
6、樹林草坪違章用火：如在樹林草坪吸煙、玩火、野炊、燒荒，都能引發火災。因樹林地下有較多落葉、松籽球和枯草，冬季草坪枯萎，特別是天氣干燥，一遇火種，極易引發火災，如20__年3月19日，某學校新校區樹林發生火災，過火面積近100畝。
(二)電氣火災
電氣火災，除少數是設備上的原因外，大多數是人為的因素造成的。學校由于學生的因素，引起的電氣火災的原因主要如下：
1、違章用電：學校的建筑物
供電線路、供電設備，都是按照實際使用情況設計的，在宿舍內使用大功率電器，如電爐、電飯鍋、電吹風、電熱水瓶等，使供電線路過載發熱，加速線路老化而起火。如20__年9月10日，某學校5號男生樓403
室一名學生在宿舍內使用電熱水瓶，插上電源插頭后，電源線拖在被子上，這時有同學找他有事，人就離開了宿舍，過了一段時間，發現宿舍往窗外冒煙，原因系線路超負荷，線路發熱，絕緣層熔化，造成線路短路起火，低燃點的被子靠近線路，助長了燃燒。
違章加粗保險絲或用鐵絲、銅絲代替保險絲，會造成線路超負荷，短路時不能熔斷引起線路燃燒；違章亂拉亂接電線，容易損傷線路絕緣層，引起線路短路和觸電事故。因此，學生要遵守學校規定，不在學生宿舍使用大功率電器、加粗保險絲、亂拉亂接等違章用電，避免火災的發生。
2、使用電器不當：如60W以上的燈泡靠近紙等可燃物，長時間烘烤易起火；充電器長時間充電，又被衣被覆蓋，散熱不良，也能引起燃燒；過于自信使用電器也能引起火災。如使用交直流兩用不帶交流開關的錄音機，總以為錄音機開關已關，實質上交流還在工作，關的直流而已，長時間電源變壓器在工作，使變壓器的絕緣下減，變壓器聚熱引起燃燒。
定時供電或因故障而停電引起火災。例如某學生使用電吹風時，突然停電，電源插頭未撥，就離開宿舍，來電時又沒有回宿舍，電吹風較長時間工作，引起火災。因此，學生在電器使用完畢或停電時，都必須關斷電源。
(三)違反實驗室操作規程
學生在實驗中用火用電用危險物品時，若違反規程規定，也能引起火災。如有電感的實驗設備在使用時用物品覆蓋在散熱孔上，使設備聚熱，導致設備燃燒；用火時，周圍的可燃物未清理完，火星飛到可燃物上引起燃燒；化學實驗時，將相互抵觸的化學試劑混在一起，試驗溫度過高或操作不當，也能引起火災事故。特別不按操作規程實驗是極易發生火災事故，例1999年11月30日某大學材料學院反應擠出研究室，大學生進行化學實驗時，用可溶劑清洗后未涼干，就放進烘箱，同時烘箱的排風分流未開，使可燃溶劑到達爆炸極限而爆炸，加上周圍又有許多的可燃試劑，爆炸后又引起燃燒，其根本原因是嚴重違反操作規程。如果按操作規程進行試驗，就不可能發生爆炸燃燒事故。
八、做好預防火災的工作
防止火災發生的關鍵，是做好火災的預防工作。
（一）、校園防火常識
1、嚴格執行《中華人民共和國消防法》。按消防法規范自己的行為，從國家、集體利益出發，顧全大局，嚴防各類火災事故發生。
2、遵守學校消防規定。不要私自在教室、宿舍等活動場所亂拉電線，禁止使用電爐子、熱水器、電吹風、電熱杯等電器設備。
3、禁止吸煙，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。
4、室內嚴禁存放易燃易爆物品。
5、不要在蚊帳內點蠟燭看書，室內照明燈要做到人走燈滅。
(二)學生宿舍防火
1、在宿舍，學生應自覺遵守宿舍安全管理規定，做到不亂拉亂接電線。
2、禁止使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等一切電器。
3、禁止在宿舍使用明火。
4、禁止將易燃易爆物帶進宿舍。
5、禁止在宿舍內焚燒物品。
6、發現不安全隱患及時向管理人員或有關部門
報告。
7、愛護消防設施，不將滅火器材隨意移動或挪作他用等等。
(三）教室、實驗室的防火
在教室、實驗室時，一定要嚴格遵守各項安全管理規定、安全操作規程和有關制度。使用儀器設備前，應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設備等情況,如放置是否妥當，對操作過程是否清楚等，做好準備工作以后再進行操作。使用完畢應認真進行清理。尤其涉及使用易燃易爆危險品時，一定要注意防火安全規定，按照規定一絲不茍地進行操作，用剩的化學試劑，應送規定的安全地點存放。(四)樹林草坪防火
學校的樹林草坪等植被，不僅美化環境，凈化空氣，還能起到防風固沙，涵養水源，調節氣侯，維持生態平衡等作用。但是由于雜草多，枯草等地被物以及落到地上的枯枝、殘葉、樹皮、球果等都可成為引火物。一些樹種如油松、側柏、落葉松、樺樹等樹皮中含有油脂，大都容易燃燒。一旦發生火災，很快就會蔓延，而且常常會帶來巨大損失。所以在樹林草處，更要注意防火，要遵守有關消防法規，做到不使用明火，嚴禁做容易引起火災的游戲；嚴禁在樹林草坪中吸煙；一旦發現火災隱患要及時向有關部門報告；秋冬季節封山時段及干旱天氣尤其要注意防火。
九、幾種常用滅火器簡介
滅火器是火災撲救中常用的滅火工具，在火災初起之時，由于范圍小，火勢弱，是撲救火災的最有利時機，正確及時使用滅火器，可以挽回巨大的損失。
滅火器結構簡單，輕便靈活，稍經學習和訓練就能掌握其操作方法。目前常用的滅火器有泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、干粉滅火器以及1211、1301滅火器等。
(一)滅火器的滅火作用、滅火范圍
1、泡沫滅火器
泡沫滅火器的滅火作用表現在：在燃燒物表面形成的泡沫覆蓋層，使燃燒物表面與空氣隔絕，起到窒息滅火的作用。由于泡沫層能阻止燃燒區的熱量作用于燃燒物質的表面，因此可防止可燃物本身和附近可燃物的蒸發。泡沫析出的水對燃燒物表面進行冷卻，泡沫受熱蒸發產生的水蒸氣可以降低燃燒物附近的氧的濃度。
泡沫滅火器的滅火范圍：適用于撲救A類火災，如木材地、棉、麻、紙張等火災，也能撲救一般B類火災，如石油制品、油脂等火災；但不能撲救B類災中的水溶性可燃、易燃液體的火災，如醇、酯、醚、酮等物質的火災。
2、干粉滅火器
干粉滅火器的作用表現在：一是消除燃燒物產生的活性游離子，使燃燒的連鎖反應中斷；二是干粉遇到高溫分解時吸收大量的熱，并放出蒸氣和二氧化碳，達到冷卻和稀釋燃燒區空氣中氧的作用。
干粉滅火器的滅火范圍：適用于撲救可燃液體、氣體、電氣火災以及不宜用水撲救的火災。ABC干粉滅火器可以撲救帶電物質火災和A、B、C、D類物質燃燒的火災。
3、二氧化碳滅火器
二氧化碳滅火器的滅火作用表現在：當燃燒區二氧化碳在空氣的含量達到30％-50％時，能使燃燒熄滅，主要起窒息作用，同時二氧化碳在噴射滅火過程中吸收一定的熱能，也就有一定的冷卻作用。
二氧化碳的滅火范圍：適用于撲救600伏以下電氣設備、精密儀器、圖書、檔案的火災，以及范圍不大的油類、氣體和一些不能用水撲救的物質的火災。
4、1211滅火器
1211滅火器的滅火作用表現在：主要是抑制燃燒的連鎖反應，中止燃燒。同時兼有一定的冷卻和窒息作用。
1211滅火器的滅火范圍：適用于撲救易燃、可燃液體、氣體以及帶電設備的火災，也能對固體物質表面火災進行撲救(如竹、紙、織物等)，尤其適用于撲救精密儀表、計算機、珍貴文物以及貴重物資倉庫的火災，也能撲救飛機、汽車、輪船、賓館等場所的初起火災。
(二)滅火器的使用方法
1、手提式滅火器的使用
⑴機械泡沫、1211、二氧化碳、干粉滅火器
上述滅火器一般由一人操作，使用時將滅火器迅速提到火場，在距起火點5米處，放下滅火器，先撕掉安全鉛封，撥掉保險銷，然后右手緊握壓把，左手握住噴射軟管前端的噴嘴(沒有噴射軟管的，左手可扶住滅火器底圈)對準燃燒處噴射。
滅火時，應把噴嘴對準火焰根部，由近而遠，左右掃射，并迅速向前推進，直至火焰全部撲滅。
泡沫滅油品火災時，應將泡沫噴射大容器的器壁上，從而使得泡沫沿器壁流下，再平行地覆蓋在油品表面上，從而避免泡沫直接沖擊油品表面，增加滅火難度。
⑵化學泡沫滅火器
將滅火器直立提到距起火點10米處，使用者的一只手握住提環，另一只手抓住筒體的底圈，將滅火器顛倒過來，泡沫即可噴出，在噴射泡沫的過程中，滅火器應一直保持顛倒和垂直狀態，不能橫式或直立過來，否則，噴射會中斷。
2、推車滅火器的使用
⑴機械泡沫、1211、二氧化碳、干粉滅火器
推車滅火器一般由兩人操作，使用時，將滅火器迅速拉到或推到火場，在離起火點10米處停下。一人將滅火器放穩，然后撕下鉛封，撥下保險銷，迅速打開氣體閥門或開啟機構；一人迅速展開噴射軟管，一手握住噴射槍槍管，另一只手勾動扳機，將噴嘴對準燃燒場，撲滅火災。
⑵化學泡沫滅火器
使用時兩人將滅火器迅速拉到或推到火場，在離起火點10米處停下，一人逆時針方向轉動手輪，使藥液混合，產生化學泡沫，一人迅速展開噴射軟管，雙手握住噴槍，噴嘴對準燃燒場，撲滅火災。
簡單操作要點：
1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。
注意事項：
1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災。
2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書、檔案、精密儀器的火災。
3、使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施。因為空氣中二氧化碳含量達到8.5％時，會使人血壓升高、呼吸困難；當含量達到20
％時，人就會呼吸衰弱，嚴重者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風使用。因為二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。
十、如何撥打119
1、119為火警電話。
公司積極開展消防安全知識培訓活動
2019年8月28日，集團公司組織消防安全知識培訓，培訓邀請貴州佳眾消防知識培訓中心李佳才教官進行消防安全知識講解，機關在家職工積極參加培訓學習。
一、培訓目的：為了增強廣大職工消防法制觀念和消防安全意識，進一步提高消防安全素質和自防、自救能力，防止各類火災事故的發生，全面貫徹“安全第一、預防為主、防消結合”的消防工作方針；同時結合近期省交通廳、省公路局關于“防風險、保平安、迎大慶”相關活動要求，以及省公路局年終目標考核，組織此次消防安全培訓活動。
二、培訓內容：李教官結合各類火災案例視頻、圖片、文字及現場演示等方式，介紹了日常的消防設施種類、消防器材的使用方法，對如何樹立消防意識、預防、杜絕可能引起消防事故的內外隱患、個人面對突發火災事故應如何進行救災及逃生等方面進行了全面的培訓。針對單位、家庭、交通工具等場所如何進行火災預防，及發生火災時，該如何撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
最后，單位職工在李教官的指導進行火災逃生應急演練。
三、培訓收獲：通過消防安全理論知識學習、消防器材操作培訓及消防應急演練，公司職工既懂得消防安全、生產安全的重要性，又能做到實際操作消防器材，提高了消防安全防范能力和自我保護能力。
下一步，公司將繼續開展相關活動，使所學的消防安全知識充分運用到日常生活及工作去，更加努力提高消防知識水平，為企業安全運作奠定堅實基礎。
第一問：電動自行車使用的消防安全常識有哪些？
近年來，由于停放、充電不規范而引發的電動自行車火災事故呈多發態勢，給人民群眾生命財產安全造成重大損失。如何預防電動自行車火災？
應選購使用已獲生產許可證的廠家生產的質量合格的電動自行車、充電器和電池，不得違規改裝電動自行車及其配件。
電動自行車應停放在安全地點，不得停放在樓梯間、疏散通道、安全出口處，不得占用消防車通道。
為電動自行車充電的線路插座應由取得資格的電工安裝并固定敷設，不得私拉亂接電源線路；應按照使用說明書的規定進行充電，不得長時間充電；充電時應盡量在室外進行，周圍不得有可燃物。
住宅區物業服務企業和管理單位負責共用區域電動自行車停放、充電管理，開展消防安全巡查檢查和消防宣傳；有條件的，可設置固定集中的電動自行車充電點，或設置帶安全保護裝置的充電設施供居民使用。
第二問：電動自行車火災一般發生在什么時段？
超過一半的電動自行車火災都發生在夜間充電的過程中。根據過往的案例來看，電動自行車火災傷亡事故一般發生在晚上充電時。很多人都是在樓道內充電的，這個時間段往往都是人們熟睡的時候，即使發現了，往往也沒有時間逃離。電動自行車放在樓道內，直接把逃生通道切斷了。
電動自行車燃燒實驗證明，一旦電動車燃燒起來，毒煙以每秒1米的速度快速向上，所以1樓電動自行車著火很快會導致整幢樓陷入毒煙密布的狀態，極易造成人員傷亡，甚至群死群傷火災事故。
校園消防安全知識學習心得體會2022
通過這次對安全知識的各個方面的了解，我對安全工作也有了進一步的理解和認知，安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這次學習安全知識，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全。
作為一名當代大學生，我感覺到，現代社會整體治安復雜化，各種社會問題集中出現，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺?的案例越來越多。但是，對步入大學校園的我們來說，我們應該做的是學會獨立面對社會，獨立生活，學習知識，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要！
對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災，發生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。一般如果寢室起火，可能有以下幾個原因：1、違規使用電器易燃物2、違規使用大功率電器 3、夏天亂點蚊香4、煙頭隨地亂丟5、亂拉電線6、違規使用明火點燃易燃品。所以我們平時應該注意自己的行為，同時也應及時提醒自己身邊的同學，遵守宿舍的用電規則。遇到意外情況發生時，頭腦要清醒，要冷靜，沉重應對。 談及地震，我們每一個人都不陌生，08年的汶川大地震，玉樹地震等世界上其他地方發生的一些地震，都讓我們心中對其有了一定的了解。為此，如果發生地震，作為一個大學生，要謹記防震措施，最重要的是要有清醒的頭腦，沉著應對。與此同時，我們也應該積極主動地去幫助我們身邊的人，拯救更多的生命，謹記為人名服務。
作為新世紀的大眾，對交通方面的安全知識應該都有一定的了解，我們大學生一定要遵守交通規則，不做違反交通規則的事情，起好帶頭作用，同時也要監督身邊的群眾。珍愛生命，安全出行
如果遇到偷竊、搶劫、詐騙之類的事情，頭腦清醒是必要的，同時也要告知同伴，沉著應對，不做無謂的犧牲。以人為本，關愛生命。
也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學生來說至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態中。如果感到自己的心情持續不快時，要及時進行心理自我調試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩！
校園消防安全知識學習心得體會2022
通過這次對安全知識系統的學習，對安全工作有了進一步的理解，提高了安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：
一、安全工作應做到“安全第一，預防為主”，把安全作為頭等大事來抓
不安全事件帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把安全工作放在第一位所導致的。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在我們的檢修工作中，應該以安全規章制度為保障，嚴格貫徹執行，杜絕工作中習慣性違章行為。
二、加強安全知識培訓，提高防范意識
“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個員工提高安全防范意識，嚴格執行安全生產法律、法規，確保設備和技術人員的安全，還要準確地把握項目安全生產管理工作中的輕重緩急。安全生產管理者也應把“安全重于泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思?！钡膽n患意識，把安全提到講政治的高度來認識。不論是一線員工還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的危險因素有充分的了解。不論是高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關安全教育培訓。
三、安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點”。對重大檢修作業和風險較高的作業要制定
安全技術措施，加強現場監督，保證措施的落實。加強過程控制，除在工作前進行安全交底外，還要經常組織進行檢查，發現隱患及時整改。
第二是要“抓薄弱”。認真開展危險點分析，特別對一些簡單、工作量較小的工作要加強重視，克服馬虎思想，認為簡單工作不好出安全問題。強化對臨時用工人員的教育和管理，他們的安全知識和技能相對較差，保證安全管理落實到每一個角落。
第三是要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴。應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如不合格的工期具等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器。
總之，我們要牢固樹立安全第一的理念。從內心深處認識到安全生產的重要性。沒有安全生產，所追求的效益都將成為泡影。只有時刻想著安全，工作事事處處注意安全，牢記安全觀念，才能營造安定和諧的氛圍。
校園消防安全知識學習心得體會2022
通過這次對安全知識系統的學習，對安全工作有了進一步的理解，提高了安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：
一、安全工作應做到“安全第一，預防為主”，把安全作為頭等大事來抓， 應該以安全規章制度為保障，嚴格貫徹執行，杜絕工作中習慣性違章行為。
二、加強安全知識培訓，提高防范意識 ，嚴格執行安全生產法律、法規，安全生產管理者也應把“安全重于泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思?！钡膽n患意識，都應該定期進行相關安全教育培訓。
三、安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點”。對重大檢修作業和風險較高的作業要制定 安全技術措施，加強現場監督，保證措施的落實。
第二是要“抓薄弱”。 認真開展危險點分析，特別對一些簡單工作量較小的工作要加強重視，克服馬虎思想，認為簡單工作不好出安全問題。
主題詞：學校 消防安全 思考
近年來，學?；馂臅r有發生，給社會、家庭、父母帶來了不可挽回的巨大損失。剖析火災發生的背后，有客觀因素，但更多的是主觀方面造成的不利結果，怎樣看待這一問題？怎樣預防和消除學校火災隱患，筆者就此提出自己的看法。
一、學校消防工作面臨的“瓶頸”
（一）消防安全基礎工作十分薄弱。從國內、外學校發生的火災案例看，火災發生涉及小學、中學和大學，例如印度南部小學火災事件和俄羅斯人民友誼大學火災，又如我國2001年江西省廣播電視藝術幼兒園火災、2002年云南省尋甸縣三元莊回民小學火災，這些火災發生一定程度上反映出學校消防制度不健全、消防安全管理不到位、消防安全基礎設施陳舊等問題，充分暴露出學校消防安全基礎工作薄弱，所以加強和改進學校消防安全基礎建設迫在眉睫。
（二）火災造成損失一般十分重大。學校屬于公眾聚集場所，一旦發生火災很容易造成人員和財產損失，如俄羅斯人民友誼大學火災造成41人死亡，171人受傷；2001年江西省廣播電視藝術幼兒園發生火災，造成13名幼兒喪生；2002年云南省尋甸縣三元莊回民小學發生火災，燒毀校舍11間，造成8名小學生死亡；2007年4月內蒙古呼倫貝爾市莫旗歐肯河農場中心學校宿舍發生火災，有2名小學生死亡。這些火災給家庭和學校帶來了沉重的打擊。
（三）學校主體消防安全能力十分有限。學?；馂陌l生大多是由于學生不了解消防安全知識，即使學生有相應的判斷和識別能力，但由于對消防知識和火災危害深層次知識的不掌握，主觀上有過于自信或麻痹大意而造成悲劇的發生，如學生晚間學習點蠟燭，發生火災躲在可燃物下、逃生不及時等等，潛在的火災隱患預防不夠充分，最終導致火災發生和自身受損。同時，當前很多學校追求高升學率、高學分，對課外安全知識尤其是消防安全知識教育力度不大，使很多學生沒有掌握應有的消防安全知識。發達國家如美國、日本等國已將消防安全知識納入學生重要學習課程，成為影響學生一生的重要教育，而我國教育機制、目標上的不同，造成了學生們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”。
二、做好學校消防工作意義。
作為整個社會鏈條中重要一環的學校，加強其消防安全工作的緊迫性和必要性不言而喻，主要有：
一是做好學校消防安全教育的現實意義。當前學?；馂男蝿莶蝗輼酚^，據統計自2000年以來，全國學校（含幼兒園）共發生火災3700余起，全國學校平均每天發生火災2.3起，共造成44人死亡，79人受傷，直接經濟損失2200余萬元，給學校、家庭帶來了極大的精神和物質損失，所以做好學校消防安全工作對于維護學校師生安全，為廣大師生創造一個祥和的消防安全環境十分重要。
二是做好學校消防安全教育的長遠意義。學校是學習知識的搖籃，一個人從幼兒園到大學畢業，在學校學習占了將近人生的1/4時間。同時，學生在學校里不僅要學習服務社會的業務知識，還要學會維系自身安全和發展的科學技能，而消防安全則是其中重要組成部分，所以教育部門將消防安全知識納入教育范圍，從源頭上加強學生的消防安全教育，從小培養學生樹立關注消防安全意識，增強學生的消防安全素質，造就一批高素質人才。
三、切實加強和改進學校消防工作，提升學?？褂馂哪芰Α?/p>
（一）全面抓好制度建設。在消防部門的指導下，結合學校實際情況制定相對完善、切實可行的消防安全制度是學校消防工作的前提和保障，把學校消防制度建設始終作為整體消防工作長遠發展的重要保證。建立健全各項消防安全管理制度和操作規程；建立消防安全教育、培訓、防火巡查和防火檢查制度；建立安全疏散設施、消防設施、器材的維護管理制度；制定用火用電安全、火災隱患整改、易燃易爆危險物品使用制度和滅火、應急疏散預案；建立健全逐級消防安全責任制，明確各系、部、年級、班的消防安全責任人，做到職責明確，責任到人。
（二）全面抓好監督檢查。學校應該認真落實《消防法》、“61號令”等法律法規，把火災隱患自查作為安全工作的重要方面，從學校發展大處著眼，從學生身邊微小火災隱患著手，檢查學校消防安全消防設施等硬件和消防安全管理等軟件方面的漏洞，發現隱患及時整改。同時，作為消防職能部門要依法履行職責，采取明察暗訪、重點督察和階段性檢查等形式，加大消防監督檢查工作力度，還要加強工作指導，幫助學校解決實際困難，積極督促隱患單位徹底整改火災隱患，確保學校教學工作順利進行。
（三）全面抓自身教育。把課堂作為給學生傳輸消防知識的重要陣地。在課堂教育中循序漸進地融入消防安全知識，從消防安全基礎知識講起，針對不同年齡段和大、中、小不同學歷學生，采取專題講座、聘請課外輔導員講課、典型案例教育、課件教學，組織消防知識手抄報、黑板報評比、消防主題班會等豐富多彩且學生喜聞樂見的方式，將如何報警、火災的撲救、各種消防器材的使用方法、火場中的逃生自救常識及家庭火災常識等枯燥乏味的消防知識生動有趣地展現在學生面前，打牢學生的消防安全知識基礎，提高學生的消防安全意識。
為了確保我校的消防安全工作順利進行，打造和諧穩定的平安校園，落實我校各年級、各重點部門“誰主管誰負責”的原則，保障人身安全、財產安全，特簽訂此責任書。
1、加強學習《消防法》，提高消防意識。嚴格執行學校相關規章制度，并按規定履行自己的職責。嚴格考核，獎懲兌現，并實行責任追究制。
2、各位教工均為學校開展消防安全知識教育的責任人，特別是班主任應積極配合學校做好學生消防安全知識教育工作，時時處處對學生進行消防安全知識教育，保證學生不玩火，不動電，不到危險的地方、隨手關閉用電設備。讓學生都能掌握消防安全知識。
3、嚴禁在辦公室、教室亂拉電線，不用電爐和熱水器。嚴禁在庫房、電腦室、圖書室等危險地方抽煙、用明火。嚴禁用電設備周圍堆放易燃易爆物品。嚴禁學生自行開關空調和多媒體設備。
4、各功能室、各辦公室及各班級負責人每周對所管轄范圍進行一次安全消防檢查，發現線路、電器有漏電等消防安全隱患，要及時匯報學校領導，力求及時處理。
5、對于學校配備的消防設施、設備，各教職工必須掌握使用要領，操作規程確保發生火災時人人都能參與消防安全救援工作。責任區內的人員必須聽從學校消防領導小組的指揮，在發生事故時，應合理安排疏散學生、報案、向學校報告，及滅火各項工作同時進行。保護學生是重點，及時地把學生帶到安全地帶，努力把損失降到最低限度。 此責任書一式兩份，有效期自20xx年9月1日至20xx年8月31日止。
校長簽字(公章) 責任人：
xx學校
學校消防安全責任書2
為了進一步做好學校消防安全工作，落實消防安全責任，學校與全體員工簽訂消防安全責任書。
1.學校建立消防安全工作責任制，成立由校長負總責的消防安全領導小組，落實消防工作領導責任。
學校與老師簽訂安全責任書，嚴格考核，并實行責任追究制。
2.學校要貫徹“預防為主，防消結合”的消防工作方針，履行消防安全責任，保障消防安全。每年學校要對教師進行一次消防安全培訓，每學期都要對消防設施進行安檢，每學期要進行至少兩次消防安全疏散演練。
3.各處室負責人，要當好兼職消防安全員，切實把防火工作放在心上。要養成良好的用電習慣，管好本部門的電，不胡拉亂接，不超負荷使用或不關電源。要教育老師在辦公區內禁使明火，避免火災事故的發生。
各室負責人對本室的消防安全負責。
4.各位教工均為學校開展消防安全知識教育的責任人，特別是班主任應積極配合學校做好學生消防安全知識教育工作。
班級每學期要至少進行2次消防主題班會。
班級每學期要出至少1期消防主題的板報或手抄報。
班級每年要積極參與學校開展的“五個一”活動，即：上一堂消防課;舉行一次演講或征文比賽;組織參觀一次消防隊站;觀摩一次消防滅火演戲或舉辦一次消防運動會;組織一次消防演練。指導學生掌握消防安全知識和逃生自救技能。
班級每學期都要向學校上交必要的消防安全教育資料，以作為學校考核班級的依據之一。
5.各位教工都應遵守學校制定的火災處理和救援預案，執行消防安全工作制度，提高防火災的警惕性和在發生火災時的逃生自救和救護學生的能力。
6.對于學校配備的消防設施，設備，各教職工必須掌握使用要領，操作規程,確保發生火災時人人都能參與,使消防安全救援工作真正做到召之即來，戰之能勝。對不參與學校進行的消防培訓，不會使消防器材的，不得參與學校任何先進的評比。
7.后勤人員要保證消防疏散通道暢通，確保滅火器材齊備、完好、有效。要定期組織消防檢查，及時消除安全隱患。
8.學校任何工作人員，都應視學校消防安全如生命。任何不負責任造成安全事故者，學校都將追究相應責任。
校長簽字： 教職工簽字：
以深入貫徹落實《綱要》、《省消防條例》及市委宣傳部、市公安局等八部門聯合下發的《關于貫徹落實<全民消防安全宣傳教育綱要>的意見》為主線，以扎實推進構筑社會消防安全“防火墻”工程、“清剿火患”戰役行動和打造消防鐵軍為重點，通過組織開展“消防宣傳月”活動，廣泛發動社會各界積極參與普查整治火災隱患，提高全民消防安全意識和社會防范能力，增強全社會預防和抵御火災的能力與水平，為全縣經濟社會發展和人民群眾安居樂業創造良好的消防安全環境。
二、活動主題
今年“消防宣傳月”活動的主題為“全民消防，生命至上”。
三、活動內容
各級、各部門要緊緊圍繞活動主題，結合各自實際，本著“形式多樣、內容豐富、持續性強”的原則，廣泛動員和組織社會各界及廣大群眾積極參與，深入開展系列消防安全宣傳教育活動。
（一）組織舉辦“消防宣傳月”活動啟動儀式。適時舉行“消防宣傳月”活動啟動儀式，部署開展系列宣傳活動，引領各級、各部門全面開展相關宣傳活動，營造濃厚的輿論氛圍。
（二）組織開展“消防演練”活動。由公安消防部門牽頭，組織部分人員密集單位集中開展滅火和應急疏散演練，積極發動各消防安全重點單位在活動期間普遍開展一次以消防安全“四個能力”為主要內容的演練活動，全面提高單位員工的應急處置能力。
（三）組織開展“志愿者參與‘清剿火患’行動”。公安、消防、團委等單位要密切配合，組織廣大志愿者積極參與全縣消防安全檢查“清剿火患”行動，查找整改各類火災隱患，深入社區、單位、家庭開展消防常識宣傳，協助開展逃生疏散演練。
（四）組織開展“送消防安全進萬家”活動。結合當前公安機關正在開展的“大走訪”活動，進一步創新消防安全宣傳形式，通過制作、發放家庭消防知識卡片等方式，動員城鄉居民開展自查身邊火災隱患活動。
（五）組織開展“消防服務弱勢群體”活動。公安、民政、衛生等部門要密切協作，積極組織基層派出所、村（居）委會，對所轄區域的醫院、養老院、孤兒院和已掌握的老、弱、病、殘、孤寡等特殊群體，開展一次逐戶上門防火檢查、面對面傳送消防安全知識活動。公安消防部門要有針對性地聯系部分暫住人口、農民工較為集中的單位，集中開展一次消防安全知識教育講座，傳授科學的用火、用電、用油、用氣及逃生自救安全知識，有效防范火災侵害。
（六）組織開展“消防公益大宣傳”活動。縣文廣新局要牽頭協調有關單位在宣傳櫥窗、電子屏幕、戶外視頻上消防公益廣告，指導在城鎮街道、鄉村集市、公園、廣場、車站等場所設置消防知識專欄。縣電視臺要在黃金時間播出消防安全知識公益廣告，滾動播出消防安全提示。
（七）組織開展“消防短信送平安”活動。移動、聯通等通訊公司，要向群眾免費發送消防安全知識短信，提醒群眾提高消防安全意識，增強消防安全能力。
（八）組織開展“爭當學校消防小衛士”活動。公安消防、教體部門要密切協作，對中、小學校學生進行一次消防知識系統培訓，組織一次由全體師生參加的學校消防安全教育活動，對行動中表現突出的學生授予“消防小衛士”稱號。校園電視、廣播、網站、報刊等要定期相關消防知識。
（九）組織開展“職工普及消防教育”活動。各行業主管部門要積極配合公安消防部門組織全縣各單位特別是消防安全重點單位普遍開展一次消防知識培訓活動，重點組織學習《中華人民共和國消防法》、《省消防條例》等法律法規，全面提高單位消防安全“四個能力”。
（十）組織開展“媒體記者集中采訪”活動。新聞宣傳部門要組織專門力量，集中采訪“清剿火患”戰役、“全民消防宣傳”等活動，對重大火災隱患舉報投訴、排查整改等進行跟蹤報道，積極營造良好工作氛圍。
四、工作要求
（一）提高認識，切實加強組織領導。消防安全系關人民群眾的生命財產安全，系關社會的和諧穩定。消防安全形勢的根本好轉，最終取決于全民消防意識的提高。各級、各部門要提高認識，加強領導，密切配合，共同把“消防宣傳月”系列活動組織好、開展好。要按照《綱要》要求，從嚴落實部門職責，形成齊抓共管的消防宣傳大格局，努力為建設“平安和諧”創造良好的消防安全環境。
