時間：2023-08-06 11:40:05
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇圖書管理分類辦法，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
為了讓員工有效利用圖書和資料，防止資源流失，特制定此制度。
2、適用范圍
修試所現存圖書和資料。
3、術語及定義
指修試所內歸檔的技術資料和各類期刊、雜志、報紙等供多人瀏覽和使用的信息資源和基礎資源。
4、職責
（1）圖書管理員
a負責將新圖書、資料入庫分類、登記、建檔。
b記錄及管理圖書借出、歸還情況，并填寫《圖書資料借閱登記表》。
c定期檢查書籍的借用情況，提醒借用者歸還書籍或資料。
（2）借用者（修試所全體員工）
a維護書籍的完好、整潔性。
b遵守圖書借用、歸還制度。
（3）單位負責人
審批《圖書購買申請單》。
（4）相關財務報賬人員
對所需報銷的書籍發票進行確認并辦理轉賬手續。
5、工作內容
5.1圖書及資料的購買、訂閱
（1）技術、規范類等相關書籍：以班組為單位，根據工作需要，將《書籍購買申請單》交技術專責審核并報單位負責人審批后，再上報分公司相關部門（生技、安監、黨辦等）統一購買。
（2）單位自行購買書籍：以班組為單位，根據工作需要，將《書籍購買申請單》報單位負責人審批后，交書籍采購負責人購買，圖書管理員憑批準的《書籍購買申請單》核查后辦理入庫手續。
（3）自行購買的書籍入庫后采購人憑確認入庫的書籍發票，根據公司報銷管理辦法辦理報銷手續。
5.2圖書館管理
（1）圖書及資料由圖書管理員統一放置、管理。
（2）新聞時事類報紙根據實際情況定期處理；專業類圖書及資料必須分類、登記、建檔，并且及時維護圖書資料清單。
（3）有新書或新資料入庫時，圖書管理員以電話或在公開欄的形式通知公司相關人員可以借用。
（4）圖書管理員必須使所有員工能夠及時方便地查閱、獲知圖書及資料信息。
（5）圖書管理員定期檢查和記錄書籍的借用情況，提醒將到期書籍的借用者，并通知歸還時間及書籍名稱。
5.3借用和歸還
（1）除軟件和電子文件外的圖書及資料必須進行借用和歸還管理；
（2）員工需要借用或歸還圖書或資料者，到圖書管理員處進行登記即可辦理。
（3）每人每次最多可借用圖書五冊（特殊情況除外），最長借期1個月。
（4）借用期滿后應歸還，或者辦理續借登記，續借不得超過2次。
（5）未辦理續借且過期不還者，則不可借用其它圖書和資料。
[關鍵詞]圖書管理；現狀調查；改革策略
古人云：書籍是人類進步的階梯。要想使自己擁有與眾不同的智慧，必須多讀書，用更多知識武裝自己的頭腦?！俺珜耖喿x”在去年和今年的兩會上，連續兩次寫入政府工作報告，可見政府對讀書的重視。因此，怎樣做好圖書管理服務工作才是提供讀書的保障，也是目前圖書管理系統急需解決的問題。
圖書館是人們獲取信息的中心。根據筆者多年的圖書管理經驗，一般圖書館藏書種類、性質與閱讀對象有關，比如縣級地方圖書館擁有社會性的書籍較多；中小學圖書館書籍以中小學生相關復習資料和擴展學生閱讀水平的課外書籍；高校圖書館相對來說，藏書種類多，科目細，信息量大。因此，圖書管理工作要因地而異，同時，需要與時俱進。
1.圖書管理現狀調查分析
為了詳細了解目前圖書管理中存在的問題，本研究筆者查閱了很多有關資料，同時，對某縣級圖書館、某中小學圖書館、某大學圖書館的3個不同層次的圖書管理員進行了問卷調查，問卷設計以“可操作性、實用性、現實性”為標準，具體問卷如表1。本研究選取三個不同的調查點，每個點發放調查問卷20份，共發放60份，收回58份，收回率96.7%。
通過收回的調查問卷結果顯示：①圖書管理員整體學歷水平低，尤其是縣級圖書和中小學管理員大多為大專以下文憑，并且老齡化嚴重；②圖書管理設備不足是圖書管理系統整體面臨的問題，縣級和中小學圖書館還處于人工管理的圖書管理模式，容易引起圖書混亂等問題；③縣級、中小學、大學圖書管理都有嚴格的制度；④大學圖書館對讀者的滿足度高，縣級和中小學圖書館的資源還是比較欠缺，有待增加新資源；⑤調查的58個圖書管理員中，有60%的人喜歡這個職業，37%的人一般喜歡，3%的人不喜歡，覺得枯燥。
2.圖書管理中存在問題的原因
綜上所述，圖書管理中存在的問題主要有：①圖書管理員的學歷低，綜合水平趕不上現代技術發展的需要；②對圖書管理方面重視不夠，投入資金少，設備不先進；③基層圖書館資源匱乏，不能滿足讀者的需要，管理員激情不高。通過本研究，筆者實地走訪調查了3個不同的圖書館，在發現問題的同時，總結了存在問題的原因主要有：
⑴各地對圖書管理沒有引起足夠的重視，覺得這個崗位不重要，一般都放一些年齡大，學歷低的人員。因此，在圖書管理中，計算機操作能力差，不能及時適應電腦管理模式，人工管理模式還沒有完全被淘汰；⑵由于基層圖書館的閱讀人員少，管理人員工作輕松，因此，在工作中缺少創新管理模式，總覺得現有管理辦法就可以輕松應對當前工作；⑶圖書管理員不夠專業，非專業人員較多，因此，管理員對該職業激情不高，有的人甚至產生厭惡感。
3.圖書管理改革策略
做好圖書管理是為廣大讀者朋友提供良好服務的基礎，也是提高人們知識水平的服務保證。因此，地方政府、學校都應該引起足夠的重視，做好圖書管理工作，在現有的圖書管理基礎上不斷改進，下面是筆者總結的一些圖書管理改革策略：
（1）創新圖書管理：首先引入先進的管理理念，讓管理員從思想觀念上有個新的變革；其次，學習先進的電子化管理，減少人工管理，提高工作效率；第三，管理制度創新，比如用人制度的創新，實行競爭上崗，末位淘汰，鼓勵館員努力工作，積極向上，愛館敬業，使工作人員把智力、精力投入到更加靈活、更具智力內涵、更具挑戰性和吸引力的圖書館工作中；（2）提高管理人員整體素質：管理人員素質是做好圖書管理工作的關鍵，因此，提高圖書管理員的整體素質是當前圖書管理改革中必不可少的。比如引進圖書管理人才、組織管理人員進行專業培訓，讓熟練掌握圖書檢索、分類等工作，學習計算機網絡技術等等；（3）進一步完善圖書管理制度：不同地方的圖書館應該按照自己的情況，對圖書查詢、借閱、整理、服務等相關規定進一步加以規范，實施制度化、規范化管理。比如縣級圖書館借閱制度可以調整借閱時間，延長還書時間，為讀者提供寬裕時間。學校圖書館可以為學生提供一個教育空間，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
4.小結
總之，圖書館是人們吸取知識，提供精神營養的基地，也是獲取信息資源的重要渠道。因此，發現圖書管理中存在的問題，及時解決問題，是做好圖書管理工作的關鍵。我們要從不同圖書館的實際條件和管理現狀出發，在現代信息發展的基礎上，采取計算機圖書管理模式，提高工作效率；加強圖書管理員的業務能力培訓，建立圖書管理員的圖書管理吸取愛好，提高圖書管理員的整體素質水平；圖書館領導要及時和上級銜接，引起足夠的重視，加大資金投入，增加信息資源，滿足社會不同人員的知識需求，提供優質的服務，為真正實現“全民閱讀”打下堅實的基礎。
參考文獻
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[2]金華英.論圖書資料管理人員素質的提高[J].科技創新導報，2008年1期.
【關鍵詞】信息技術 圖書管理 影響
【中圖分類號】G633.67 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0015-01
1.前言
在現代生活中，隨著計算機技術的不斷普及，信息技術已經進入了千家萬戶，成為人們日常生活中不可或缺的一部分，在圖書管理領域，其作用更是無法替代。因為圖書館的每項工作的發展不但需要根據圖書管理的實際規律進行，還要與當地的經濟情況相適應，所以在信息技術快速發展的大背景下，從借書、還書等圖書管理環節來看，圖書館的管理工作進行革新都是勢在必行的。那么，信息技術的發展對于圖書管理工作的影響又體現在哪些地方呢？作為工作人員應該怎么通過利用這些技術來做好管理工作呢？這些都是值得深思的問題。
2.信息技術對圖書管理工作的影響
2.1改變了圖書館的服務辦法
在過去，圖書館都是被視為后勤服務部門，其職責就是為人們提供資料服務，僅承擔資料中心的功能。但是隨著信息技術的發展和不斷推廣，圖書館的服務方式不再局限于過去的辦法，需要人們親自到圖書館進行資料的查閱或是書籍的借閱，而是可以通過信息技術，利用數字圖書館、網絡圖書館等方法來實現自己的目的。這樣，有需要的人不但能夠在網上進行電子信息查詢，還能夠利用網絡來選擇不同的圖書館達到跨地區查閱的目的，一舉突破了時間和空間上的距離。此外，信息技術的發展也有效地推動了圖書館環境的優化，一改過去紛繁、復雜的借閱和管理模式，信息的電子化使得圖書館真正成為了一個巨大的資源中心，不但能為讀者提供現代化的電子信息，還能為讀者提供良好的信息環境，優化服務。所以，信息技術的發展從根本上革新了傳統圖書館的服務方式。
2.2轉變了圖書館員的角色
在過去，圖書館員只是承擔管理者的角色，只負責書籍的借還工作。隨著信息技術的發展，這種傳統的觀念已經不適用于新的社會背景了。這是由于知識的更新速度極快，讀者不僅需要借閱圖書，更是需要圖書館員為期提供其它的有用信息，這就注定了圖書館員的角色不能局限于過去管理圖書和圖書館借閱的工作。
信息技術的發展為圖書館員的服務提供了優質的服務環境，它不但可以讓館員與讀者進行雙向交流，還可以在交流中反復涌現相關服務的工作信息，從而讓圖書館員主動地了解服務工作的相關信息。此外，館員還可以憑借著自己所了解的信息主動為讀者提供服務，通過網絡交流為讀者服務。這些新的服務方式改變了圖書館員從過去被動地進行圖書館管理工作，到下載主動去了解工作內容，為讀者的需求主動服務。
3.信息技術給圖書管理工作帶來挑戰的對策
3.1更新服務理念，提高圖書館員素質
隨著網絡技術、多媒體計算機等高科技和智能化管理工具的誕生以及在圖書行業中的運用，逐漸淘汰了過去圖書管理工作中以人工為主的工作辦法。通過計算機管理軟件能夠有效地處理圖書信息，極大地提高了工作效率。這些都直接淘汰過去老舊的工作方式，對于現有圖書館員提出了更高的要求，在目前的圖書管理工作中，需要如數官員轉變傳統的思維模式，重視自身素質對管理工作和為讀者服務的重要性，提高工作責任意識，加強自身綜合素質以及職業技能的培養，從而更好地滿足信息時代下的圖書管理工作需求。
3.2完善圖書館的信息技術設施建設
隨著信息技術的快速發展和廣泛普及，為圖書管理工作注入新的活力。圖書館的工作不再是簡單的書籍文獻處理工作，而是轉向為數字文獻、電子文獻等綜合型管理工作。圖書館服務方式的轉變，也在要求著圖書館的信息技術設施建設能夠跟上，為此就需要加大相關投入，以滿足新時代背景下的發展需求。詳細地來看，就是加大資金投入，包括對網絡技術、多媒體計算機等智能化管理工具的資金投入和使用，從而達到圖書館的數字化與信息化的目的，為讀者提供網絡信息查詢平臺，最大化信息技術在圖書管理工作中的效果。
參考文獻：
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【關鍵詞】人本管理；高效；圖書館；應用
【中圖分類號】G250 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2014）20-0030-01
隨著時代的進步，科學技術的迅猛發展，高校圖書館的硬件實施和軟件環境均有明顯改善，目前部分高校圖書館已經認識到更新管理觀念、創新管理手段、優化管理方式等等。但客觀的因素往往容易顯現和改善，但主觀的影響高校圖書管理效率的因素，容易被忽略，因此在高校圖書館管理中，引入人本管理思想，堅持以人為本的理念，提高圖書管理水平與質量。
一、人本管理的含義
人本管理即“以人為本”，是以人的管理為核心，以激勵人的的行為、調動人的積極性為根本，充分發揮組織內每個人的主動性、積極性、創造性去完成自己的工作任務，實現組織的高效益。人本管理的核心是尊重人、理解人、關心人，順應人性、合乎人性的發展和需要，激發人的熱情和潛能，調動人的積極因素和創造力。
當代高校圖書館的管理理論，多側重于研究高校圖書館的體制、模式、手段等，忽視了高校圖書館中的不同于物質資源的人以及人在高校圖書館管理中的決定作用和主體地位。人本管理思想就是以人為主體，重新認識人、尊重人在管理中的地位和作用，進行高校圖書管理創新。
圖書館中的“人”，包括兩類即圖書管理員和讀者。圖書管理員是圖書館各項工作的管理者和組織者，是聯系館藏與讀者的媒介。圖書館的館藏要發揮最佳效益，讀者要得到最佳的服務，都是靠館員來實現的，從某種意義上來說，以人為本首先是以“館員”為本。
讀者是圖書館管理服務的對象。圖書館是為讀者的需要而運作和存在的，它所進行的一切管理活動都是以此為中心開展。因此圖書管理的另一含義是以讀者為本。
由此看來，圖書館的人本管理必須結合圖書館組織系統工作的復雜性和特殊性，認真研究圖書館管理人員和讀者思想，想方設法創造條件發揮圖書管理人員的主體性和能動性，滿足新時代讀者對知識信息的需求，做到既重視館員的全面發展需要，樹立主人翁精神，使館員充滿高昂的士氣并產生出色的工作效率，同時又讓圖書館真正為讀者所用。
二、人本管理思想在圖書管理中的創新
（一）以圖書管理人員為本
目前，部分高校對圖書館不夠重視，忽略圖書管理人員的重要職能，久而久之出現圖書管理人員似乎成了“閑職”，即便知識信息傳播更新速度加快的當今，管理思想依然落后、陳舊，對文化科學知識和信息管理技術的學習不積極，加上人員老齡化等等，出現傳統的圖書管理人員難以勝任現代圖書管理工作的情況。
高校圖書館要實現人本管理，首先應以圖書管理人員為本，確立館員第一和為館員服務的思想，為館員創造富有人性化的工作環境和必要的后勤保障，并為館員排憂解難，以使館員心情愉悅地開展工作，以發揮高校圖書館信息中心之職能。
其次重視圖書管理人員的培訓工作，包括學習先進圖書管理知識和先進的管理技能，建立競爭上崗的機制，讓能力與崗位相匹配，提高館員的文化素養和業務水平。同時，賦予圖書管理人員一定的權利，廣開言路，讓他們提出在實踐操作中發現的問題，解決的辦法，激發館員的工作熱情和創造力。
優秀的圖書館員是現代圖書館的重要資源，是高質量完成圖書館目標和任務的保障，作為主體的圖書館員在現代圖書館事業的發展中正日益發揮著巨大作用。因此，如何建造一支高素質的館員隊伍，是圖書館領導者應高度重視的問題，也是人本管理思想的具體體現。
（二）以讀者為本
以讀者為本，是指圖書館采用各種形式直接滿足讀者的需要。最終目的是為了更好地發揮圖書館的職能，以最大限度地滿足讀者需求。首先，加強文獻建設。文獻資源建設是圖書館重要的基礎性工作，是為讀者提供的物質保證。只有符合圖書館的任務和讀者需要，經過收集、整理、保存，并為讀者利用的文獻，才算圖書館有效館藏。在以人為本的現代圖書館，利用率成為衡量管理和服務業績的重要尺度。圖書館在館藏建設工作中應嚴格遵循：實用性原則、系統性原則、分工與協調原則。要樹立以“用”為本，以滿足讀者對文獻資料的需求為指導思想。其次，改善文獻結構，合理配置各種文獻資源。改變傳統圖書館館藏建設以藏為主、重藏輕用的思想?，F代圖書館是一個以人為本的動態的知識集合體。在館藏建設上要進行充分調研，根據主流讀者的需要和動態反應，保證重點藏書的質量，以從方便讀者的角度出發，，調整館藏結構，業務流程，優化資源體系，最大限度地滿足讀者的真正需求。再次，創造優美環境。圖書館是讀者利用文獻信息資源、文化交流、教育、學習的場所。因此，外部環境建設和內部布局規劃都應本著以人為本、以方便適用環保為本的思想為讀者提供服務。
先進的圖書管理手段是提升高校圖書館業務水平的重要保證，以人為管理思想應用在圖書館的各項工作中，能調動圖書管理人員的積極性和創造性，增強學生學習的主動性，實現高校圖書館的價值和職能，促進我國現代圖書館事業健康發展。
參考文獻
[1殷曉形.人本管理思想在高校圖書館管理創新中的應用.[J].大學圖書館學報.2013.02
1高校圖書管理進行信息化建設的重要意義
高等院校是我國培養現代化高素質人才的重要場所。信息化已經成為時展的主流，高校也應該跟上時代的步伐，做好信息化建設工作。高校圖書管理的信息化建設是培養符合時代要求的現代化人才的重要基礎。對于圖書管理的信息化建設工作能夠有效提高工作效率。高校的圖書收藏量往往是比較大的，如果還是采用過去的圖書管理方法，需要耗費大量的人力，那么就很難適應如今信息量越來越大的高校圖書庫。信息化建設的水平提高能夠有效保證我國高校對于圖書管理的工作效率。
2我國高校圖書管理信息化建設中存在的問題
2.1對于圖書管理信息化建設不夠重視
信息化建設是我國高校圖書管理工作的主要發展方向，但是還存在著部分管理人員對于信息化建設不夠重視的情況。這主要體現在以下幾方面，首先是管理人員的信息化管理意識薄弱，缺少對于圖書管理信息化建設重要意義的認識，在工作中沒有全面且深入的認識到圖書管理信息化的全部內容。其次，工作人員對于圖書管理信息化的認識往往還只是停留在簡單的使用圖書管理系統上，工作內容沒有實質性的變化。因此，我國高校圖書管理信息化建設重視度不夠，阻礙信息化建設。
2.2圖書管理相關工作人員隊伍建設薄弱
據不完全數據統計，大部分高校圖書管理工作人員隊伍中具有碩士及以上學位的人數只占很小的比例，具有本科學歷的工作人員所占比重也不是很大，具有大專學歷的工作人員總數大約占工作人員的三分之一左右，這就反映我國高校圖書管理相關工作人員的綜合學歷普遍不高，信息化圖書管理工作上的專業知識能力還有待提高。另一方面，在實際的情況中，高校聘請圖書管理工作人員往往對應聘人員沒有提出太高的要求，缺少一個嚴格完善的選拔標準，這就導致一些原本不具備相關工作能力的管理人員也被納入到工作隊伍當中。
2.3圖書管理信息化相關基礎設施建設不完善
由于我國部分高校對于圖書管理信息建設工作的不夠重視，高校圖書管理的相關電子信息設備往往配備不完善。這就在一定程度上影響了高校圖書管理信息化建設工作的推進。沒有基礎設施的支持，那么圖書管理信息化只會成為一句口號。
2.4缺少完善的信息化圖書管理制度
由于我國圖書管理信息化工作起步較晚，在信息化?D書管理工作中還沒有形成一個符合信息化要求的管理制度，部分高校在完成初步的圖書管理信息化建設之后，卻并沒有對相關管理制度進行更改工作，這就導致信息化圖書管理沒有辦法發揮全部的作用。
3針對目前圖書管理信息化存在的問題提出的策略
3.1提高高校圖書管理信息化建設的意識
在高校進行圖書管理信息化建設的具體工作之前，首先就需要提高相關工作人員的信息化管理意識。首先，需要提高工作人員對于圖書管理信息化的認識，圖書管理信息化建設是是保證高校龐大的藏書量能夠得到有效管理的重要方法，因此，就需要工作人員認識到圖書管理信息化工作的重要性，在實際的工作中能夠認真對待本質工作。其次，要提高相關工作人員的信息化意識。需要對于相關工作人員進行信息化意識的培養工作，信息化管理意識要求工作人員不僅會使用相關的電子設備與軟件系統，更要求工作人員了解信息化管理的原理與方法，從而實現對于信息化建設工作的不斷創新、不斷發展。
3.2做好對于相關工作人員隊伍的建設工作
在傳統觀念中，往往認為圖書管理工作是一項不需要掌握高深專業知識的任務，但是隨著高校圖書管理工作量的增加，圖書管理工作對于工作人員的要求也越來越高。因此，就需要做好工作人員隊伍的建設工作。首先，要提高對于相關工作人員的選聘標準，信息化圖書管理并不是一項簡單工作，它對工作人員的信息管理能力有較高的要求，因此，需要提高相關工作人員的選聘標準。另一方面，要建立起完善的信息化員工培訓制度，信息化下的圖書管理往往是不斷發展的，這就需要不斷對工作人員進行培訓，讓其在信息化圖書管理方面的工作能力能夠適應新發展、新要求。
3.3提高對于相關圖書管理信息化設備的投入
對于高校圖書管理信息化工作來說，一方面是相關工作人員信息化意識的培養，另一方面也離不開相關電子信息設備的使用。首先，高校管理人員必須認識到相關電子信息設備對于信息化圖書管理工作的重要性，不斷提高在這一方面的投入。其次，不同高校之間在圖書管理信息化建設水平上存在著較大差距，因此在進行自身信息化圖書管理工作建設時，不能夠照搬照抄其他院校的經驗，要根據自身實際情況來進行相關設備的配備工作，保證相關基礎設施能夠符合實際情況，堅持從實際情況出發的原則。最后，要不斷提高相關工作人員對于電子信息設備的使用能力，現代電子信息設備的操作往往需要工作人員掌握一定的專業知識能力，因此就需要通過培訓來提高工作人員對于相關設備的認識，保證設備的正常使用。
3.4通過實踐來完善圖書管理信息化的相關制度
信息化圖書管理與傳統形式的圖書管理存在著一定的差別，因此過去傳統形式上使用的管理制度不能夠直接照搬到信息化圖書管理工作當中。首先，需要管理人員對于自身高校圖書管理工作現狀有著足夠的認識，深入了解在實際情況中出現的問題，制定好未來工作的發展目標。其次，制定相關制度的管理人員要提高對于信息化圖書管理的認識，培養自身信息化管理意識，保證制定出的相關制度能夠符合信息化管理的要求。再則，要堅持權責統一的原則，圖書管理是一項工作量較大的任務，需要每一位工作人員都積極的參與到其中，因此就需要通過制定完善具體的管理制度來指導每一位相關工作人員。最后，要堅持因地制宜、因時制宜的原則，信息化工程建設的一大特點就是其更新換代的速度相當快，高校信息化圖書管理工作也會隨著信息化技術以及社會經濟發展的態勢而不斷變化，因此就需要不斷通過實踐來發現信息化管理制度中存在著的問題并加以完善。
（西安翻譯學院圖書館，陜西 西安 710105）
【摘 要】在信息化高速發展的今天，廣大民辦高校圖書館現在都采用了方便讀者借閱的開架借閱模式。對比了開架借閱的昨天和今天，旨在強調開架借閱對讀者、對圖書管理員和對圖書館館舍帶來的巨大變化。
關鍵詞 開架借閱；錯架；亂架；素質
作者簡介：晁耿耿(1977.07—)，男，陜西興平人，助理館員，主要從事圖書借閱廳的管理工作。
圖書館是搜集整理保存圖書以供讀者查閱參考的場所。在信息化高速發展的今天，廣大民辦高校圖書館現在都采用了方便讀者借閱的開架借閱模式。讀者可以自由進入各個書庫，面對浩如大海的圖書，他們可以隨意瀏覽，開闊了眼界，激發著他們強烈的求知欲。他們選擇好自己想要借閱的圖書，或者去借書臺辦理借書，或者去閱覽桌閱覽，非常便捷。因為書在人旁，庫中有桌。
1 民辦高校圖書館開架借閱的昨天
民辦高校圖書館采用這一借閱模式的初期，有著許多的困難。讀者蜂擁而入，圖書錯架亂架，圖書污損丟失，圖書被占不還等。圖書管理員，無論男女都身心疲憊。圖書館館舍面積不大，書庫里沒有閱覽桌等。
1.1 讀者找書困難
1.1.1 圖書錯亂架現象嚴重
圖書館的錯架、亂架現象在外語、文學借閱率高的圖書館里最為嚴重。讀者選好書后，經過翻閱，發現不是自己想找的或者發現自己卡上所剩的借閱冊數不足，離開書庫時，只顧自己方便，就將圖書隨手放在就近的書架上或者就直接將書亂插在就近書架的圖書之中。圖書管理員的崗位在借書臺，比較固定，即使加大巡視力度，由于書庫內流通量大，又要操心讀者把書帶出書庫，所以就無法做到及時整理錯架與亂架圖書。有的圖書檢索出來呈可借狀態，但是書架上就是找不到，這種現象比較普遍，給圖書館帶來了負面影響。
1.1.2 圖書受損與丟失較多
讀者借閱率高的圖書由于被翻閱頻繁，很容易出現頁面受損缺失，圖書開膠散頁，圖書條碼標簽脫落，讀者在書中涂畫，圖書浸水等現象。污損了的圖書一旦得不到及時修補，就會造成圖書長期被擱置。而且借出的圖書也面臨著丟失后無法補充同樣副本的問題，這在一定程度上增加了讀者找書的困難。
1.1.3 借出圖書長期被占據不還
圖書被讀者長期占據不還的現象可以分為兩種：一是由于讀者的借閱數量和借閱期限有限，造成了讀者續借時間不夠，經常采取轉借、還了再借、甚至故意延期不還的方式來實現對所需圖書的長期占據；二是某一些讀者因為上課、授課、出差或其他原因，造成所借圖書不能按時歸還。
1.1.4 圖書分類排架存在問題
編目員一時疏忽，分類分錯。圖書調度時，分在了不同的書庫。有時編目員沒有，造成了同書異號或者同號異書。圖書從編目送到了書庫，圖書上錯架位時有發生。
1.1.5 讀者缺乏相應知識
多數讀者去圖書館只是為了借還圖書，，無法認識到圖書館作為信息資源平臺的重要性，許多大三大四的讀者依舊對館內圖書的分類排架規則、館藏布局以及借閱流程不熟悉，不會甚至沒用過圖書檢索機進行檢索、續借等。
1.2 圖書管理員還是不太輕松
對于無序的亂架情況，管理員只能不停地整架、上書，一遍又一遍地把亂架、錯架的圖書挑出再歸位，如此反反復復地整架、上書。
在這樣的勞動強度之下，圖書管理員還要解答讀者的口頭咨詢，指導讀者檢索圖書，幫助讀者找書。
然而一些圖書管理員沒有從根本上樹立“以人為本，讀者至上”的服務理念。他們把開架借閱等同于自助服務，所以上班時間不排架，不整架，不巡視書庫，對讀者態度生硬，一幅愛理不理的樣子。這就是服務態度缺失。有的圖書管理員對讀者不能一視同仁。他們對熟悉的讀者出現違規不加以制止，而對陌生的讀者頤指氣使，架子十足。
1.3 圖書館館舍談不上人性化設計，圖書數量不大
剛剛改閉架借閱為開架借閱模式，圖書館館舍在面積、布局功能方面水平很低，只是對當時館舍稍加調整和改造。書庫僅一個或兩個，讀者進到書庫，選好書，辦理完借書手續后只能離開，書庫里沒有閱覽桌供讀者閱覽。這是由于空間緊張，書架比較密集的緣故。當時條件下，館藏圖書不多，更新不快，購書經費較少，所購圖書大多為特價圖書，以充館藏。
2 民辦高校圖書館開架借閱的今天
圖書館開架借閱模式實行到今天，各民辦高校圖書館不斷完善建設，加強管理，改革機制，已經今非昔比了。
2.1 強化了對讀者的教育管理
為了減少錯架、亂架的發生，提高了讀者的自覺性，培養讀者能夠正確使用代書板，讓讀者樹立“我為人人，人人為我”的思想認識。首先，每年堅持開展新生入館教育，注重互動，讓讀者真正掌握圖書館的平面布局、館藏結構、規章制度、借還流程，等等。圖書管理員經常性地指導讀者使用代書板，并鼓勵讀者把這一習慣變為自覺行為。其次，圖書館通過舉辦講座的形式，把圖書檢索的方法、書刊排架的方法、使用代書板的方法、電子資源利用的方法等教給讀者，使他們盡快熟悉圖書館，正確使用圖書館，更好地利用圖書館為學業、為教學、為科研提供幫助。
2.2 加強管理，提高了圖書管理員的工作職責和業務素質
圖書館在管理上下功夫，“以人為本”也體現了對圖書管理員的思想指導、工作積極性和責任心的指導，激發了他們內在的工作熱情。除此，圖書館還充分尊重圖書管理員的勞動價值。因為圖書館管理員面對的是長期單調并且枯燥的工作，日復一日，年復一年，工作熱情會在不知不覺中被磨滅掉，所以，圖書館管理者理解管理員，尊重管理員，激發了管理員的工作積極性和責任心，用心對待讀者，用心對待工作。圖書管理員的服務意識和服務效率持續攀升。
另外，組織勤工儉學的學生和校內實踐的學生參與到書庫的服務工作中來。這是一支不可小覷的隊伍，他們一方面可以協助圖書管理員的服務工作，將歸還的圖書及時上架；另一方面可以起到讀者與圖書館之間的橋梁作用，形成了圖書館與讀者共同維護文明借閱的良好風氣，使讀者更加理解、支持圖書館的工作。
在“讀者第一，服務至上”的服務理念之下，圖書管理員態度和藹，百問不厭，始終熱情、耐心地服務讀者，用平和友好的辦法解決問題，能及時巡架、整架和排架，對讀者的不文明借閱行為早發現早糾正。圖書管理員不斷地進修，參加培訓和繼續教育，加強了自身的知識管理意識和信息服務意識。
2.3 較為完善的書庫建設
各民辦高校均建了新的圖書館大樓，館舍面積增加了大約五倍，不僅寬敞，而且里面融入了辦學辦館的理念，布局功能較為完備，接近或甚至超過公辦本科高校。
首先，清晰、明了的平面分布圖是必不可少的。讀者初來圖書館，對藏書、布局不了解，容易盲目找書。如果有平面分布圖、引導標識牌，就能給讀者起到很好的引導作用。
其次，在各個書架的側板上貼有醒目的書架標識，一般是索書號區間和主要圖書的類名。制作醒目，簡單易懂，給讀者查找圖書帶來方便。
第三，在編目時考慮了適當粗分。編目分類越細，實際排架越困難。所以，圖書在分編時從藏書的角度、從方便排架的角度、從方便讀者的角度上去考慮了，做到符合實際借還程序，方便排架，也方便上書。
第四，在書架容量足夠的情況下，排架時盡可能不用最上層和最下層。因為最上層和最下層是讀者和管理員最不方便的兩層。
第五，在書庫入口處，設置新書架，讓讀者及時地看到新書。另外，將一些讀者感興趣的、近期熱門的圖書設置為熱門書架，方便讀者選擇利用，加快熱門圖書的流通，以滿足讀者的閱讀興趣。
3 小結
開架借閱模式給讀者提供了充分利用各種圖書信息的途徑以及舒適方便的借閱環境。各民辦高校圖書館不斷地優化館藏結構，完善服務細節，強化圖書管理員和讀者自身素質，在不久的將來一定能夠辦成特色鮮明、服務一流的高校圖書館。
參考文獻
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【關鍵詞】信息技術；圖書管理；優勢；應用分析
自改革開放以來，社會科技突飛猛進，現在的社會已經全然變成了一個信息化的社會。高校讀者對于信息的個性化需求也是越來越強烈。圖書管理的工作是高校圖書館當中一項重要的工作，它可以直接滿足讀者們所需要的一切服務活動，比如說：閱覽、文獻檢索、書目情報活動等等。由于社會的迅速發展，各行各業也隨之快速發展起來，其相關書籍也是越來越多，這使得圖書的管理工作變得繁重起來，并且還涉及到多元化的因素，十分復雜。以前傳統的圖書管理模式已經沒有辦法滿足現在的需求，需要借助現代化的技術來提高圖書管理的效率以及利用網絡技術都給高校圖書館的服務增添了新的活力。目前，高校圖書館的管理工作還是存在一定的不足，本文對其進行分析，并且筆者將對提出利用信息技術來幫助解決這些問題的一些對策和方法。
1 目前高校圖書館管理工作的現狀
目前的高校中圖書館的信息時代讀者服務工作還是存在有很多的不足的地方，需要進一步完善。
1.1 高校圖書館的管理方式單一且被動
對于當前的高校圖書館管理工作來說，主要的任務就是提供文獻資料的保存，需要盡可能地做到服務設備的完善、環境的舒適以及藏書的齊全。這種的管理工作的方式一般就是等待讀者上門，其所有的服務的基本都是以圖書館的館舍為中心，主要是提供書刊外借、參考咨詢、館內閱讀以及文獻復制等等被動型的服務的方式。這種被動的方式使得圖書管理人員的思想受到了束縛，從而使得他們缺乏主動服務的意識和精神。這不僅僅遠不能滿足高校的師生對于知識和信息的全方位、全層次的需要，并且也很難滿足融文獻的綜述、具體的數據以及學術前沿動態為一體的信息知識集成化、精品化的服務的需要。
1.2 高校圖書館讀者服務工作的手段落后
目前的存在一些高校的圖書館使用計算機來進行借書還書的服務，但是仍然還有很多高校圖書館需要手工服務。在這些圖書館的服務工作里面，像文獻的訂購、分類、驗收、標引、索引等等工作都是采用的人工的操作，從而導致了每批書的編目工期很長，信息傳遞的速度慢，所以使得讀者很難第一時間接收到新的信息。有的圖書館采用單一的媒體來對文字進行間接的揭示，缺乏運用多媒體的處理、存儲、展示聲音、動畫以及影像等各種媒體進行交互式綜合處理的能力，從而使得服務內容的貧乏以及效率的低下。雖然有些圖書館已經實現了自動化的管理模式，但是并沒有跳出傳統的圖書管理模式，缺少網絡的連接，使得文獻資源的共享比較少。
1.3 高校圖書館讀者服務人員的綜合素質不夠
由于現在的信息技術在不斷地發展以及網絡的不斷拓展，這使得對高校圖書館管理人員的要求更高，他們需要從專一型的人才方向轉向成復合型的人才。他們不僅僅需要有豐富的圖書館的專業知識，還需要去了解掌握現代化的多媒體技術、計算機的應用技術、通訊技術以及較高的英語水平。但是對于目前的高校圖書館的服務人員來說，雖然的確具有各層次和各專業的讀者服務的工作人員，但是在管理的水平上還是存在很大的問題，還是缺乏復合型的人才。
2 信息技術在圖書管理中的優勢與應用分析
2.1 信息技術提高了圖書的管理效率
由于信息技術的出現，使得圖書管理節省了不少的人力物力。在以前的圖書館里面，圖書的管理工作是需要專門的工作人員去進行管理，大小圖書管理事物都是工作人員親自去做，這樣的模式會耗費不少的人力財力，并且還不能取得很好的管理效果。但是，現在有了信息技術的出現，使得圖書館中的管理工作都變成了電子操控的模式。當圖書館擁有科學的管理程序后，便只需要極少數工作人員的配合就能夠使圖書管理工作效率呈指數提高。信息技術幫助圖書館解決了繁瑣復雜的工作，便就大大地減少了圖書管理工作上的出錯，信息技術是圖書管理提升的重要步驟。
在信息技術的支持下，使得圖書管理的工作得到了很大程度上的簡化，不需要很復雜的步驟就可以完成圖書管理工作，使得其效率有了很大的提高。舉例來說，同學想要借閱一本書籍，就只需要在電腦上點擊書名進行搜索，立馬就出現書籍的具置以及是否已被借走，還剩余多少本，若可以借閱，什么時間應該歸還等等相關信息，不需要自己跑去圖書室里一本本搜尋，也不用去詢問工作人員具體的歸還日期，當然也不需要工作員人來一一進行記錄，幾分鐘的時間就可以將一切相關事情處理完成。這就是信息技術帶給圖書管理的高效率。
2.2 信息技術幫助圖書管理自動化
計算機的應用以及網絡技術是信息時代高校圖書館進行自動化管理以及提高讀者服務工作水平的基本物質基礎。所以，需要在圖書館的技術設備上進行加強，從而實現圖書館的管理手段、信息處理技術以及工作方式的自動化。對于圖書館當中的傳遞、儲存、顯示圖書資料信息的一切新技術的設備都需要運用到計算機的控制，不僅如此，就連圖宿管的日常工作，比如文獻檢索、流通管理以及統計制表等都需要借助計算機來進行相應的處理，從而促進圖書館的管理工作的智能化和自動化，提高工作效率。
2.3 信息技術豐富圖書資源信息
由于處于信息時代，高校的圖書館需要加強圖書館的信息資源的建設，需要加大對印刷型文獻資源、電子文獻以及數據庫的投入。
加強印刷型文獻的建設，需要對教學和科研提供針對性、完整性和連續性的文獻參考以及兼顧高校讀者的分散性、知識結構多層次以及專業多科性的特點，建立特色的館藏資源。
加強電子文獻建設，電子文獻具有占用空間小但信息量大的特點。通過圖形、動畫、聲音等等很大程度上地改變了信息記錄、存儲以及傳播的方式。并且隨著信息的電子化以及網絡化的不斷發展，電子資源的良好的共享性較印刷型來說具有很明顯的優勢。
加強數據庫的建設，努力開展圖書館館藏書目數據庫的建設，建立起全校的書目數據中心，采用全國統一的標準建庫，從而可以促成全國的網絡聯機的檢索，實現資源的共享，這樣有便于高校的讀者們去網上進行查詢以及館際的互借。
2.4 信息技術提高圖書管理的安全性
對于高校來說，圖書資源是很珍貴的，并且與圖書相關聯的機器設備都是需要得到保護的?，F在的社會發展很快，但是隨之各種安全隱患也在不斷增加，是一顆定時炸彈，不知道什么時候它就會爆發出來，所以不得不防。但是放在以前，想要實施保護措施，就一定會需要很大的人力。但是現在擁有信息技術的幫助，會給圖書管理帶來很大的安全性，它們設置有相應的監督程序，可以自動化地隨時監督人員的情況，因此也避免了很多人為的情況。因為高校的圖書館里面的書籍都是成千上萬本，不可能有人會仔細到清楚每本書籍的情況，不會清楚它是否丟失。但是信息技術幫助解決了這個問題，利用高科技，實行嚴格地監督措施，將圖書安全管理工作簡單化，有效化。
例如，在圖書館進行書籍借閱的時候都需要通過認證系統，只有你通過認證系統，擁有證件才可以進行借閱，這樣就有效地防止外來人員混入圖書館進行一些危險的違法行為。同時，信息系統還清楚地記錄了圖書的歸還日期，若不能及時歸還，該借書者就會受到扣費或者不能再進行借閱書籍的懲罰，這樣就會讓人們自覺遵守，使得圖書的安全性得到保障。
2.5 信息技術幫助圖書管理職能有效區分
圖書管理工作通過結合信息技術，能夠將圖書管理工作的圖書信息的添加修改到圖書借閱的權限等等各個功能模塊進行有效地區分。通過信息技術，將圖書管理系統進行升級，使得圖書管理系統的智能化以及自動化水平得到提升，優化圖書的管理系統。下面具體介紹圖書管理職能模塊劃分。
圖書管理職能：其工作主要是將圖書的類別以及信息進行分別管理，然后實現對圖書的借閱、位置、版本、存儲等有效的管理。
讀者管理職能：該職能主要針對的是讀者進行借書以及還書的情況管理。
系統管理職能：這項職能主要指的是讀者自己可以修改個人信息以及個人信息維護，通過對系統進行建設和維護，從而可以推動系統更好的服務讀者以及圖書管理。如果想要將計算機圖書管理系統高效地利用起來，就需要構建起合理的圖書借閱流程，將整個流程進行完善，然后需要結合系統應用邏輯，實現各個功能模塊之間的有效銜接。并且需要及時更新系統，將其出現的漏洞進行修補。
2.6 信息技術提供網絡遠程服務
在信息技術的支持下的圖書管理工作，書籍借閱已經跨越了地域因素的限制，因此，如果在圖書管理工作中提高良好的網絡遠程服務，就可以使得更多的讀者通過網絡遠程的幫助，進行更加便利地閱讀圖書。網絡遠程服務其實也是學生們閱讀習慣的一種變更，從而可以滿足讀者們閱讀需求。通過信息技術的結合，使得整個圖書管理系統有了質的飛越。
2.7 信息技術促進圖書管理工作創新
利用高科技進行信息化的管理是一種新型的管理模式，在運用這種信息化的管理模式下，會使得工作效率不斷地上升。一個國家只有在不斷地創新，才會一直持續地發展下去，從而使得國家事業不斷地前進。創新才會有進步，這是毋庸置疑的，在不斷創新下，會帶來意想不到的收獲。
信息化的管理模式給圖書管理工作帶來了創新，利用高科技來完成借閱、歸還、存儲、檢索、共享和整理等工作。由于有網絡等高科技技術存在，所以會給人們帶來最新的訊息，從而也使得信息交流變得更為方便和迅速，同時，還可以給管理工作人員新的思路，使得隱形的知識得到了豐富，促使管理工作人員去積極用新的思維去發掘更為有效率的工作方式。這樣可以通過工作人員的創新想法以及技術本身的優化兩方面來共同提高圖書管理工作的效率，使得其更加完善，促進圖書館的事業不斷發展。
3 結語
隨著信息時代的不斷地發展，我國高校圖書館需要抓住良好的時機，迅速地跟上時代的步伐，改變傳統的觀念，加強圖書館的技術設備、信息資源的建設，信息技術會給圖書管理工作帶來極大的便利，使得其管理工作效率得到很大地提高，從而為高校的師生提供最好的圖書服務。
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關于圖書室工作計劃通用范文 一、指導思想。
樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊、讀者服務等進行科學的組織和管理。
二、工作重心。
1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2、開展讀書活動來激發學生們的讀書熱情。
3、抓好藏書建設。
三、主要目標。
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、開展讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理上架。
4、調動學生讀書積極性，確保本學期內人均借書1冊以上。
5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。
四、具體安排.
1、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。
2、整理暑假堆積的報刊雜志，及時發放到學生手中。
3、圖書工作進行現代化管理，在學生中培養一批新的圖書管理員。
4、閱覽室每天開放，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發放到學生手中。
5、圖書室每天課間和課外活動時間都向學生開放。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。
6、學生人均每學期借書不少于1本。
7、學生進閱覽室每周不少于一次。
8、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。
9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動。
10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。
11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。
12、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。
13、各班圖書管理員值日安排
關于圖書室工作計劃通用范文 一、指導思想
以 “為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發學生的閱覽興趣，開創讀書新局面。
二、工作要點
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館資源。
3、不斷添置新書，滿足學生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。
4、利用圖書館網站和櫥窗介紹推薦新書，調動學生讀書積極性。
三、具體安排
1、完善圖書館常規工作管理
落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執行。注意創設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。
2、進行科學、規范的文獻管理
認真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關，避免學校損失。
3、抓好流通管理，發揮圖書育人功能
①提高學生圖書管理員的管理質量
進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，本學期重點進行三年級的小圖書管理員的培養。明確職責，提高服務水平。
②重視圖書借閱陣地建設
落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。
4、積極推動讀書活動的開展
①指導學生選擇好書。
開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。
②進行讀書方法的指導。
引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。
5、根據學校圖書館的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。
圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。
關于圖書室工作計劃通用范文
校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：
一、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。
2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度
針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優勝獎。
3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的管理能力
圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的能力。
4、定期組織學生修補破損的圖書。
圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。
隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
二、定期向學生推薦優秀的兒童讀物
新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇?圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。
一、圖書館檔案管理信息化建設中出現的問題
（一）電子檔案和紙質檔案關系區分不清
隨著信息化的時代到來，越來越多的工作都需要運用計算機進行。圖書的檔案管理工作也不例外，發展圖書館檔案管理的信息化和數字化并不是指要取代傳統紙質的檔案管理建設。發展圖書館的檔案管理數字化應該與時代的發展緊密結合，使其更加快捷和方便。而現今卻出現一味的向數字化靠攏而忽視紙質檔案的現象，紙質檔案在人類文明中占據非常重要的位置，是人們智慧的傳承，有其獨特的發展歷史。雖然電子檔案存儲的空間巨大并且簡潔明了，但它仍然不能完全的取代紙質檔案在歷史發展中的意義。另外，數字化檔案發展時間較短，還不是很完善，需要用長時間進行發展，所以并不能完全的取代紙質檔案，而現在許多的圖書管理人員卻沒有重視到這個問題，僅僅看重電子檔案，沒有看到紙質檔案存在的意義和發展空間，導致完全的放棄了用紙質進行存檔、建檔[1]。
（二）圖書館檔案的信息化建設還不完善
目前，從我國圖書館檔案建設的整體來看，大多數的圖書館已經實現了數字化、信息化的檔案建設，并且一些電子檔案建檔和整理工作也已經完成，這樣大大加強了圖書館檔案管理的有序性，也使圖書館查詢和經營更加的方便快捷，并且增加了遠程查詢的項目，都促使圖書管理員的工作效率大大提高以及檔案管理的更加便捷和規范。但是仍然存在著許多問題。首先，還沒有建立一個統一的圖書館檔案的管理和信息查詢系統。這樣就沒有辦法完成各個大型圖書館的聯系和對接。再者還存在著一些圖書館的信息化設備比較落后的現象，這樣會在存儲年限上和相應的設備運行速度上進行制約，不利于圖書管理工作的秩序運行。其次在來回的相互轉存過程中，將不利于圖書館檔案的穩定性和完整性。另一方面，與傳統的紙質檔案比較而言，電子檔案還存在著一些需要不斷解決的棘手問題。比如電子檔案容易被人惡性修改和刪除以及轉存利用。特別是在連接網絡的情況下更容易遭受一些別有用心的黑客運用木馬病毒來盜走重要的檔案資料和信息，給圖書館的檔案管理工作帶來極大的安全挑戰。
二、如何有效加強圖書館的信息化建設
（一）更新圖書館檔案管理的運行理念
新時期的圖書館檔案管理人員應該加強自身的信息化建設，不斷地進行多方面的學習，借鑒有益的管理成果，更新思想，解放觀念以適應圖書館管理在新形勢下的發展要求，所以有就必須加強圖書管理員的自身建設，圖書管理員可以通過圖書館中的有利資源進行學習，比如圖書館的相關書籍、網絡書籍以及網絡視頻等來加強對圖書館檔案管理的理論學習。還可以有效的借鑒社會上的專題講座，來更新自己的檔案管理理念。
（二）完善圖書館檔案管理的配套設施
如果要真正的實現圖書館檔案管理的信息化就必須要有科學完備的數字化設施作為良好的支撐，要求我們必須加強圖書館的硬件設施建設，做到軟硬兩手抓，以更好的促進圖書館的檔案管理工作。圖書館檔案管理管理的硬件設施具體的有計算機設備、交換機、掃描儀、視頻音頻播放設備、服務器等。同時要加強對這些設備的跟蹤采集，及時的進行更新淘汰或升級落后的設備。這是有效支撐圖書館檔案管理的物質基礎[2]。
（三）加強各部門之間的聯系
國家整體圖書館建設，要想不斷的向前發展就需要我們建立一個統一的圖書館運營體系，加強各個部門之間的聯系。現在普遍存在的現象就是圖書館發展不平衡的趨勢越來越明顯。特別是隨著一些信息化技術的引進，使得一些圖書館在檔案的整理和分類以及計算機存儲量的差距越來越大。所以為了有效的解決這些問題，就必須加強各個部門的聯系，實現圖書資源的共享，保障各個部門的圖書資源的穩定性和完整性。并隨著我國三網融合的趨勢，要有效的利用好網絡建設、電視建設以及手機建設的融合發展。以便更好的為群眾提供優質的文化服務。
【關鍵詞】農村學校 圖書管理 解決方案
【中圖分類號】G25 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）12-0005-01
隨著近年來我國經濟的快速發展，現社會已成為高科技的現代化社會，因此，對于我國國民的整體素質要求是日益提高[1]。而作為祖國日后的棟梁，現社會的學生不但要掌握基礎文化理論知識，還應提高自身整體的素質，有自我學習，善于挖掘、分析以及處理知識的能力，對于當今的網絡時代而言，這種能力的培養是相對容易的，而在部分偏遠的農村學校，現仍沒有辦法實現教學網絡化，因此，農村學校對于學生的培養更重要的是圖書室的建設，但就現階段農村的圖書室現況進行調查后，發現存在很多問題，本文對存在的問題及解決的辦法做如下總結：
1.農村圖書室現存的相關問題
1.1圖書室內圖書更新慢、實用性差
農村學校一般消息比較閉塞，而圖書種類也相應稀缺，即使經社會多方面的捐贈，也達不到學生學習的要求，導致圖書室內現存圖書種類繁多、實用性差，并且因消息流通緩慢，圖書的質量內容已經過時，不能做到與時俱進，真正可以讓學生從中獲得信息、獲得知識量的書少之又少，大部分圖書只能作為陳列品，總之農村學校圖書室內的書籍相對質量較差，達不到可學習的目的。
1.2重視度不夠，資金缺乏
現階段，農村學校的教育方式仍停留在傳統的一對一教學方式，對于學生自主的看書學習教育不夠重視，學校圖書室的利用度不夠，經常被忽視，另外一般農村學校的辦公環境、設施等整體的條件差，即資金投入不足，對于學校軟件的投入比較弱，尤其是在學校圖書室的基金投入上，很多農村學校沒有能力設立圖書室，因為大多數學校主要把資金投入在校園的建設和改造方面，所以，農村學校的圖書室一般質量較差、圖書破舊、更新慢。
1.3圖書室管理方面弱，利用率差
因農村學校教育的思想落后，對于學生的教育重視傳統文化的灌輸，對于課外圖書，認為會影響學生學習情況，因此，即使圖書的質量差、更新慢，仍很少對學生開放，平時，圖書室只限于教師的借閱，對于學生并不開放，形同虛設，這是在圖書室的管理方面存在的最大問題。
1.4針對圖書的管理雜亂
圖書室不是單純的存放圖書的場所，圖書有一套自有的管理方法和學問。一個正規的圖書室，應對圖書進行相應的分門別類，做好相應的統計，而在農村學校的圖書室，管理人員一般能力較差，不具備圖書管理的能力，只注重外在的整齊，不關注實質的問題，沒有科學性，造成學生學習時的不便及困擾[2]。
2.解決農村圖書室現存問題的解決方法
根據分析，以上多種問題是農村學校圖書室普遍存在的問題，嚴重影響其發展，不能有效的發揮圖書應有的作用，最終影響農村學校學生的綜合能力，為解決以上多種問題，筆者對其總結了以下解決辦法：
2.1加強對學校圖書室的重視
針對農村學校普遍存在的經費不足的問題，筆者認為，可以每年有計劃、有目的的對圖書室的建設進行資金投入，抽出一小部分資金進行階段性的改善，在圖書室的整體環境、圖書室內圖書的種類質量等方面進行一段一段的完善，學校應每年針對圖書室的建設方面作為重點建設點，而有關部門可對其進行監管和評估，整合力量監督和支持農村學校圖書室的發展。
2.2 與時俱進，增添與時代接軌的有價值的圖書種類
現代社會發展速度極快，為跟近社會的發展，不與社會脫節，在沒有網絡的農村學校，應在圖書種類的選擇上，選擇與時代接軌的，可以供學生自主學習類的書籍，尤其是在教學的參考書、性格培養、人文方面、科技方面等進行重點的吸納，多增添學生感興趣的圖書，多方面的培養學生的能力，避免出現書呆子不能適應社會的發展，并且這類圖書的利用率很大，學校在圖書的選擇上應避免專業性強的，可閱性不強的書籍，增強圖書的觀看率。
2.3 對圖書室進行開放式管理，避免封閉式
當今社會對人才的要求已經不僅僅停留在書本上的死知識，更重視整體素質和見識，圖書對于農村學生的學習時重中之重的[3]，因此，圖書室應對學生進行開放式管理，學生在課間可以隨時進行借閱，亦可有效的提高學生的自主學習能力，對知識的篩選、接收、處理能力，在開放圖書室的同時，還應設置閱讀室，給予學生一個良好的閱讀環境，提高圖書的利用率，并且有利于管理員的統一管理，管理員只需定期在閱讀時更新學生感興趣的圖書即可，易于圖書的借閱和學生的管理，學生能在有限的時間內對知識進行有效的吸納，提高學生的學習質量。
2.4 對農村圖書室管理人員進行培訓，增強其專業知識
圖書室不是單純的存放圖示的場所，圖書有一套自有的管理方法和學問。一個正規的圖書室，應對圖書進行相應的分門別類，做好相應的統計，所以，作為圖書室的管理人員一定要具備足夠的圖書管理能力。應對管理人員進行前期的知識能力培訓，有效的提升其專業能力，使圖書室的圖書管理方面更規范化、科學化，并能有效的提高圖書的利用率，幫助學生學習，有效的發揮圖書室的作用[4]。
3.總結
總而言之，提高學校圖書室的整體水平，有效的發揮圖書室的作用，幫助農村學生獲取信息、提高自身能力，幫助學生實現自身價值，還需多方面進行改善和努力，學校和教育部門應給予更多的支持和重視。
參考文獻：
[1]殷卉.農村學校圖書室藏書淺談[J].學校管理.2000（01）.
【關鍵詞】圖書館計算機管理問題及對策
事物總是發展變化的，先進的生產、管理方式，必將代替落后、效率低下的生產、管理方式，這是事物發展的內在規律。圖書館管理模式，隨著先進科學技術手段不同程度的參與，經歷了傳統人工操作管理、現代計算機管理兩大階段。傳統的圖書館管理，以手工操作為主，圖書的采編、造冊、借閱管理都是手工操作，這樣的管理方式不僅繁瑣、效率低，還容易出錯。隨著學校規模擴大，讀者數量增加，這種管理方式嚴重阻礙讀者服務質量和效果，實現計算機管理勢在必行。
圖書館實行計算機管理能有效提高工作效率，易于管理。館藏文獻統計、文獻檢索、讀者統計、圖書借閱情況查詢、工作量統計，這些以前要耗費大量人力、精力、時間才能完成的工作，現在只要移動鼠標半分鐘都不到，就可得到結果。以圖書借閱管理為例，以前借還書都要對讀者分類，即按所在系、專業、級分類，將借閱卡和圖書卡放在一起，按分類找卡。這項工作尤其繁瑣，對工作人員眼力要求特別高，有時光是找卡都要浪費大量時間。實行計算機管理后，省去這一步驟，改為掃描條形碼，借書時掃描讀者條形碼和圖書條形碼，還書時只需掃描圖書條形碼，比以前方便、快捷。
由于計算機管理的高效，現在許多圖書館都實行計算機管理，特別是高校圖書館，現在基本上都采用計算機進行管理，提高管理層次和服務水平。然而實行計算機管理并不意味著高枕無憂、一勞永逸，實踐操作中漸漸暴露出一些問題，這些問題如果不加以重視，及時解決，圖書館遭受的損失和面臨的困境將會很大。通過工作實踐觀察，圖書館實行計算機管理后面臨的問題主要有以下4個方面。
1 流通部計算機管理中存在的問題及對策
流通部負責圖書的借閱管理，接待讀者量大，也是存在問題最多的部門。圖書借閱計算機管理有兩大步驟：(1)圖書在采編部門分類、打號、貼條形碼、數據輸入計算機，建立典藏文獻數據庫；(2)讀者像片輸入計算機、錄入讀者信息、分配讀者條形碼，建立讀者數據庫。這兩大數據庫的建立，為圖書借閱計算機管理提供基礎。讀者借閱圖書，只需掃描借閱證讀者條形碼和圖書條形碼，在兩者之間形成對應關系，就可實現圖書借閱管理。然而問題也是經常出現在這一管理流程。
1．1 更換圖書條形碼。條形碼是一本書的標記，一張條形碼對應一本書，由于計算機只認條形碼，一些素質較低的讀者為達到占有書的目的，采取更換圖書條形碼的辦法，即把一本書的條形碼撕下，換到其他便宜、無多大價值的書上，偷粱換柱。圖書歸還時，由于接待讀者數量多，工作人員一般只注意掃描圖書條形碼，沒注意到書已更換，造成圖書丟失，這種情況時有發生。
1．2 保留封面，中間調換。有的讀者對自己需要、價錢昂貴的圖書，由于書的前幾頁有該書的信息內容，登有索書號、登錄號、貼有條形碼，就采取把書的前幾頁、封面、封底保留，中間整個部分和其他書更換，由于書的前幾頁信息還在，歸還時更不易引起圖書管理人員查覺，常常蒙混過關。這種情況常由下一個讀者借閱時發現指出。
對上述兩問題的解決對策，首先加強讀者教育，讓讀者認識到這是變相偷書，感覺到偷書可恥。其次加大處罰力度。讀者還書時一旦發現上述情況，除予以經濟制裁外，另外建立檔案，第一次批評教育，第二次上報學校給予處分。第三，加強職工職業道德教育，提高圖書管理人員的責任心。這一點尤其重要，因為圖書歸還時要經過管理人員這一關，一定要比較數據庫中圖書條形碼與所歸還圖書書名是否一致，內容是否大概吻合，這樣最大限度減少錯誤發生。
1．3 時間長忘記所借書。實行計算機管理后，讀者只有借閱證，不像手工操作階段有若干張借閱卡，借了幾本書一目了然。計算機管理下的借閱證上面只有讀者條形碼和讀者本人像片這些固定信息，該借閱證上借有幾本書、什么時候歸還這些信息無法在借閱證上體現，只有通過計算機查詢才能得知。因此有些讀者借出圖書后，時間一長，忘記先前借的書，不承認借有該書。
1．4 代借、冒用他人借閱證借書。出于朋友、同學、同事的關系，有的讀者代用別人的借閱證借書，又未告知對方，當向該讀者催還書時，其矢口否認。另外有的讀者保管不善，造成借閱證丟失，又不及時掛失，被其他人拾到后用來冒借圖書。
1．5 故意謊稱未借書。有的讀者由于書丟失，或達到自己占有該書的目的，對自己借的書，矢口否認。
上述情況在圖書借閱管理中經常遇到，常有讀者稱未借該書與管理人員發生爭執。解決這些問題的對策：(1)加強讀者教育，告知讀者保管好借閱證，不要借與他人，丟失后立即掛失。(2)對代借、冒用借閱證借書的讀者，當場扣留借閱證，同時加以教育和經濟處罰，這是一種擾亂圖書借閱管理秩序的行為，經濟處罰能減少此種情況的發生。(3)提高管理人員的責任心。由于借閱證上有該讀者像片，在借閱時，認真對照像片與讀者，確信一致時才給予借書。(4)以庫藏有該書為準。常有讀者稱沒有借某書，而其借閱證上有該書，由于情況復雜，一般屬冒用他人借閱證的情況較少，因為大部分讀者都會立即掛失。對于這種情況，應以庫藏有該書為原則，即在書庫里有與該借閱證上某書的書名、登錄號、圖書條形碼完全一致的書，否則以圖書丟失處理。當然在處理時可區分不同情況，予以適當的經濟處罰。
1．6 圖書無數據。在圖書借閱管理中，常會遇到掃描圖書條形碼后，顯示無數據，要求輸入登錄號、索書號，這種情況是由于采編人員在輸入數據時漏輸造成的。
1．7 條形碼損壞。讀者借閱證保管不善，或經常使用，以及圖書流通次數增加，都會出現條形碼損壞，掃描儀不能讀取數據。
以上問題的處理比較簡單，圖書無數據情況，只要把書交到采編部門輸入數據即可。條形碼損壞，是讀者條形碼損壞，重新辦證；圖書條形碼損壞，交給采編部門改條形碼。這里有個權限問題，由于部門不同，使用圖書管理系統各個功能有權限限制。實際上，像“典藏維護”這一功能，改條形碼這個權限應授予流通部，因為這方面問題經常遇到。
轉貼于 2 閱覽室計算機管理中存在的問題及對策
閱覽室計算機管理，主要是讀者簽到、讀者人數統計。在閱覽室查閱資料一般都有代書板，以便于讀者查閱完資料后找到位置上架。閱覽室計算機管理中存在的問題，主要在于工作人員掃描完讀者條形碼后，有的工作人員把借閱證歸還讀者，有的把借閱證無序擺放在桌子上，由讀者自取借閱證。這種做法的問題在于：遇有讀者偷書情況，不便于管理，因為其無借閱證押在工作人員處。由讀者自取借閱證，也會使部分居心不良的讀者冒領他人的借閱證，然后到流通部借書。針對這一情況，應加強職工的職業道德教育，提高責任心，掃描完讀者條形碼后，嚴格按代書板上面的標號放置借閱證，讀者取證時，憑代書板取證。
3 文獻檢索中的問題及對策
實現計算機管理后，讀者不用再像以前那樣到目錄廳查目錄卡，而是可以方便地通過計算機登錄圖書目錄查詢管理系統，查到相關資料，方便快捷，而實現這一功能的硬件是有檢索計算機。另外數據錄入計算機后，很多圖書館不再提供手工檢索的目錄，只能通過微機檢索。根據讀者規模，配置一定數量的專用檢索計算機，是圖書館全面實行計算機管理的有力保證，也是真正服務讀者的體現。另外還可通過互聯網，提供網上文獻檢索和讀者借閱情況查詢，為讀者提供更多便利。
4 計算機技術問題及對策
圖書館計算機管理中遇到的技術問題主要有以下三個方面。
4．1 圖書館工作人員掌握計算機水平偏低，出故障率高。除了技術部幾個工作人員外，其他部門的工作人員普遍掌握計算機水平不高，在操作中難免出現錯誤操作，導致圖書管理系統不能運行，或死機。對微機出現的一些小故障，自身不能予以排除，就消極怠工。這些都影響工作的開展。因此，加強培訓，提高工作人員計算機的操作水平，是圖書館實現計算機管理的根本保障。
4．2 服務器、工作機配置低，容易死機。圖書管理系統，每天處理數據量很大，這對服務器、工作機提出很高要求。尤其是服務器，所有的數據都要在這里處理、交換，是整個圖書管理系統的核心，服務器死機，整個系統就會癱瘓。另外交換機、網卡、網線質量差、檔次低，傳輸不了大量數據，造成數據沉冗，網絡阻塞，也影響圖書管理系統的運行。解決對策就是加大投入，提高服務器、工作機檔次，選用功能強、質量好的網絡設備。
關鍵詞：信息化；采編工作；圖書館；評價；提高
在當前信息技術應用中，圖書館的管理系統建設比較雜亂，很多電腦系統軟件的開發和應用雖然給圖書采編工作帶來了便利，但是很多軟件的編排卻沒有按照圖書管理的實際需要進行開發，這主要是因為：一方面圖書管理的工作人員沒有相關的電腦軟件開發技能，不能再圖書館的采編工作中通過相關工作人員創造適合本館的實際采編系統，另一方面是圖書采編軟件開發者大部分是為了通過軟件的交易獲得利潤，他們的系統面向的是市面上大多數圖書館的必要需求，在客戶購買后再針對相關要求進行適當整改。這就使得圖書館的采編工作受到了兩方面的制約，在其工作的過程中就會顯現出低效的狀態，不利于加強采編工作的效率。因此本文將分析的是在未來的圖書館管理中應該著重研究如何在信息化技術的支持下提高采編工作和進行評價機制的建立。
一、采編效率分析
采編工作的中心是以文獻購置經費的效益進行的，只有通過有限的購置經費，采編更多的能滿足讀者需求的圖書，才能實現購置經費的最大化使用度。為了能達到上述的目的，使得采編工作能在效益上有所突破，圖書館應該抓緊的是：1.抓質量，在采編中的選書環節、分類環節、編目環節等出發，提出嚴格的操作流程，把握好信息技術在這個過程中的使用，用科學嚴謹的態度處理，提高采編各環節的質量。2.抓工作量，在采編工作中的每個環節都設立時間表，盡可能在規定的時間里用信息化技術處理更多的工作量，這樣才能使得采編工作高效進行。而為了實現采編中文獻購置經費的效益最大化，還需要避免出現文獻質量低下、分類混亂、編目有差錯等問題，防止讀者因為上述原因而出現厭倦情緒。同時在圖書管理人員配備無法進行擴編的情況下，為了實現采編中文獻購置經費的效益最大化，就必須在采編工作的每個環節進行規劃和安排。
二、采編評價分析
采編工作的效率一般都是通過在不同時間的一些指標來確定的，這些指標也在一定程度上反映了采編工作的變化情況，這就為在不同館的評價方面提供了一些依據，主要的評價方法有：
（一）定性指標
在信息技術應用非常廣泛的時期，在采編工作中多利用信息技術進行采編工作，再然后就可以設定相關的系統進行文檔、文獻等信息的統計和處理。在這個系統設定中通常包括的是圖書館業務管理自動化系統、文獻信息服務系統、網絡數字化系統等，這些系統能在采編工作的各個環節起到很好的促進作用，可以節省很多的不必要的勞動。這樣就使得采編工作的評價也有一定的依據，可以讓不同的員工負責一個或者多個系統，在完成采編工作的時間上做考評，也可以在質量上做考評。這些信息化的系統需要相關工作人員對電腦操作能有一定的認識，否則很難開展高效的工作。
（二）定量指標
在處理采編工作的經費方面，有一定的考評指標是促進經費高效合理應用的必要辦法，這里的量即包含圖書的采購數量，有包括了在采編工作中的購置是否達到讀者需要的質量，只有在保證了上述兩個方面的情況下，圖書館的采編工作才能在量的方面進行必要的考核，否則就可能導致評價不合理的現象，針對這個問題，我們在考核中應該考慮工作人員是否是高效進行采編工作的情況下既能保證用有限的經費采購的一定的數量，又保證了采購的圖書滿足讀者的需求情況。若是達到上述要求，則在考核評價中給予肯定，發放獎勵，若是沒有達到上述的要求，則在考核評價中給予否定，實施相應的懲罰。
（三）出錯率評價
在圖書采編過程中很多員工可能會出現錯誤，這是難免的，但是有些人因為心思比較雜亂，無心認真工作，往往會造成很多不必要的錯誤，高錯誤率使得圖書管理變得困難，也很難在讀者的心目中留下好的影響，因此在評價中可以適當的引入錯誤率的評價機制，對于錯誤率高的員工一定要給予批評和指正，以免在未來的工作中造成更大的影響。
三、提高采編工作的途徑分析
（一）加強館藏規劃建設
館藏規劃能在圖書館的發展中提出明確的收藏方針和目標，促進整個圖書館在文獻的學科、級別等方面有原則的進行采編工作，有了明確的目的性，采編工作的各個環節才能有效避免選錯率和漏選等問題，實施有明確目的的計劃能在各類文獻比例方面做出準確的安排，使得圖書館的收藏結構更加合理，能使得讀者在閱讀中感到收獲，提高讀者對圖書館的評價。同時也可以通過館藏建設規劃和其他單位加強合作，比如幾個圖書館共同出資購買學術期刊《中國學術期刊》等，大家出資購買，一起享用資源，就是將經費最大化利用的表現之一，在這樣的合作中也能使得采編工作能更好的進行。
（二）對采編工作的流程制定具體負責人
這是明確工作職責的必要途徑，只有工作人員明確自己的責任，才能在工作中有目標的進行規劃，在上文創設的軟件系統中進行圖書管理自動化處理，不僅能滿足提高工作效率的要求，同時能把相關的工作流程做具體的要求，采編工作能通過數字化處理實現文獻的收錄和編排，這就極大的為讀者的收索提供了便利。通過在圖書采編中不同環境的融合，圖書館的采編工作能在前后關聯的過程中實現合并與調整，極大提高工作的效率。
（三）完善采編工作組織方法
在采編工作中一個人的力量是有限的，精力也是有限的，不可能完成多個人的工作，因此在采編組織的方面應該中具體的調整，打破原來的單個人的工作，把采編工作打造成一個系統性的審編過程，明確相關員工的職責，從文獻采集到編排形成有效的系統。這樣能加強專業性，給讀者更好的閱讀體驗。
總之在圖書館采編工作中會有很多的困難，其評價也不能按照傳統一刀切的辦法，而是應該從實際工作中采取定性和定量的評價，兒而在未來的圖書館采編工作中還應該對相關的技術和組織形式做深入的優化調整，這樣才能使得圖書館采編工作的效率得到有效提升。
參考文獻：
[1]王海燕.試論高校圖書館圖書采編工作中存在的問題與改進對策[J].學周刊.2014（17）.
