時(shí)間：2023-07-18 17:25:00
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀及發(fā)展，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
【摘 要】少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后，外出打工青壯年規(guī)模很大，留守兒童的數(shù)量龐大。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)貴州省銅仁市留守兒童的總體
>> 西部少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究 少數(shù)民族地區(qū)留守兒童成因分析 貧困少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村留守兒童與非留守兒童的對(duì)照研究 少數(shù)民族地區(qū)留守兒童教育現(xiàn)狀的探究 少數(shù)民族地區(qū)留守兒童言語(yǔ)智能發(fā)展影響因素及對(duì)策 少數(shù)民族地區(qū)留守兒童道德意識(shí)淡薄問(wèn)題分析 云南少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)舞蹈教育現(xiàn)狀分析與對(duì)策 少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村留守兒童的教育策略研究 武陵山少數(shù)民族地區(qū)貧困現(xiàn)狀與反貧困對(duì)策研究 少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策研究 少數(shù)民族地區(qū)高校精品課程建設(shè)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究 新疆少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析與研究 貴州省少數(shù)民族地區(qū)留守兒童心理問(wèn)題及學(xué)校對(duì)策 少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村文化發(fā)展現(xiàn)狀分析及對(duì)策 邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀分析及對(duì)策 少數(shù)民族地區(qū)高校學(xué)生德育現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策分析 少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)戶投資結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及對(duì)策研究 少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村幼兒園課程現(xiàn)狀及對(duì)策研究 少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題及其對(duì)策研究 少數(shù)民族地區(qū)生態(tài)移民現(xiàn)狀及對(duì)策研究 常見問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l
②2011年10月22日，國(guó)務(wù)院國(guó)函〔2011〕131號(hào)文件批復(fù)同意撤銷銅仁地區(qū)設(shè)立地級(jí)銅仁市，同時(shí)撤銷縣級(jí)銅仁市。本文中，銅仁市均指地級(jí)銅仁市
③《銅仁年鑒》編輯部編.銅仁年鑒（2012）[M].北京：九州出版社，2013
④⑤⑥銅仁婦女網(wǎng)：。銅仁地區(qū)婦聯(lián)對(duì)農(nóng)村留守兒童年齡的界定與全國(guó)婦聯(lián)的界定不同，如根據(jù)全國(guó)婦聯(lián)“17周歲及以下的未成年人”的界定，銅仁地區(qū)農(nóng)村留守兒童的數(shù)量及比例可能會(huì)更高。另外，據(jù)筆者了解，在城區(qū)也存在一定數(shù)量的留守兒童
時(shí)間：xx元月23日-27日
地點(diǎn)：葉縣廉村鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)
形式：訪談形式
主體：文學(xué)與傳媒學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)09-2班 馬德水
社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容:一.我鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村中小學(xué)教育的總體情況
二.調(diào)查方式
三.農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析
四.改變農(nóng)村的教育現(xiàn)狀的策略
五:調(diào)查過(guò)程中的收獲與反思
一:鄉(xiāng)村教育的總體狀況
近年來(lái)，隨著改革開放和“科教興國(guó)”方略的實(shí)施，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)取得的成績(jī)是眾所周知，有目共睹的，特別是黨的xx大以后，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的軌道。目前，在我國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育普九成果，同時(shí)，還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村的創(chuàng)建進(jìn)程。
然而，受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱。應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為教育工作近乎唯一的標(biāo)準(zhǔn)，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，長(zhǎng)此以往，必將影響國(guó)民整體素質(zhì)的提高，進(jìn)而影響構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程。
二.調(diào)查方式
我選擇了訪談的調(diào)查方式，通過(guò)訪談的形式，探尋農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀為農(nóng)村義務(wù)教育建言獻(xiàn)策。在訪談人群的選擇上，我根據(jù)典型性廣泛性原則，尋找影響鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體：學(xué)生，教師，家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談。
三：農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析
1. 教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足。農(nóng)村中小學(xué)教育資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足；最近幾年，國(guó)家對(duì)教育的投入占gdp2%的比例，然而就這2%絕大部分都投入到高等教育和城市中小學(xué)教育中。由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，加之某些官員政績(jī)思想膨脹，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育設(shè)施缺乏落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開展，音體美勞等課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法開展所謂的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢通，能熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程教學(xué)成了空想。
2. 師資力量薄弱。鄉(xiāng)村中小學(xué)的教師大部分不是正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎清一色的民轉(zhuǎn)公。他們中只有少數(shù)受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的。教法陳舊，觀念落后，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，知識(shí)面窄。
3. 應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負(fù)。“考，考，考，教師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根”。數(shù)十年來(lái)，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無(wú)法走出應(yīng)試教育的怪圈，究其原因是縣鄉(xiāng)教育行政部門在學(xué)年末，年終考升學(xué)率，非畢業(yè)班優(yōu)秀率，合格率，統(tǒng)一排名。學(xué)生成績(jī)的好壞直接關(guān)系到教師的晉級(jí)加薪，于是老師也顧不了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的素質(zhì)教育”,一味延長(zhǎng)時(shí)間。有道是：“不管是黑貓白貓，考得高分就是好貓。”
4. 德育教育令人堪憂。重智育輕德育，是農(nóng)村中小學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。不少學(xué)生心理欠缺，甚至扭曲，打群架，偷盜，出入網(wǎng)吧，侮辱師生。
5. 升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，全國(guó)大部分地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)達(dá)到80%以上。這些學(xué)生大都返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工，但農(nóng)村普通初中教育，尤其是課程設(shè)置，教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)中，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng)。
6. 初中學(xué)生流失現(xiàn)象死灰復(fù)燃。除學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難這一客觀原因外，還有教師敬業(yè)精神差，教育理念落后，教育方式陳舊，教學(xué)質(zhì)量低下等，也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)而流失的主要原因。
7. 農(nóng)村留守兒童居多，缺乏家長(zhǎng)關(guān)愛。
四.改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的策略。
1.加大農(nóng)村教育資源投入，最大限度的改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)來(lái)抓，把有限的教育資源用到實(shí)處。
2.全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師的整體綜合素質(zhì)。加大師資培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，清退不合格教師，招有具有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時(shí)改善教師的福利待遇狀況，完善農(nóng)村教育資源配置，促進(jìn)農(nóng)村教育的公平正義。
3.在我國(guó)，大部分農(nóng)村中小學(xué)曾經(jīng)推行“末位淘汰制”廣大農(nóng)村教師擔(dān)心自己本來(lái)就來(lái)之不易的“鐵飯碗”砸在質(zhì)量上，丟在末位上。因此各級(jí)教育行政部門要在農(nóng)村中小學(xué)教師身上大力弘揚(yáng)人文精神，落實(shí)人文關(guān)懷，不遺余力的為他們減輕工作壓力，消除心理障礙，為在廣大農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路。
4.堅(jiān)持德育為首的教育方針，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健發(fā)展。加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生德育工作，首先要把握好中小學(xué)教育階段青少年身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，把握好不同學(xué)生的心理特征和思想，從而有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行道德情況，心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幫助他們樹立科學(xué)的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，確立健康向上的人生目標(biāo)。
5.農(nóng)村教育改革，徹底改變農(nóng)村學(xué)生升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)的局面。農(nóng)村中小學(xué)教育要與農(nóng)村實(shí)際結(jié)合，國(guó)家要大力改革農(nóng)村中小學(xué)課程，設(shè)置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程，使之在提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好的為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
6．針對(duì)農(nóng)村初中生輟學(xué)現(xiàn)象。一方面要加大義務(wù)教育宣傳和實(shí)施力度，確保困難學(xué)生不會(huì)因貧困失學(xué)。另一方面要推進(jìn)教育改革，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，確保學(xué)生不會(huì)因厭學(xué)而輟學(xué)。同時(shí)還有完善學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估機(jī)制，切實(shí)把“減負(fù)控輟”工作納入到教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估序列并不斷提高評(píng)價(jià)指數(shù)，最大限度的控制學(xué)生流失。
五：調(diào)查過(guò)程中的收獲與反思
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀有了認(rèn)識(shí)和了解，而且為對(duì)改革家鄉(xiāng)義務(wù)教育提出粗淺的建議，同時(shí)還加強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和向往，增強(qiáng)了發(fā)奮學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)拼搏的信心，為日后報(bào)效家鄉(xiāng)祖國(guó)奠定了良好的思想基礎(chǔ)，受益匪淺。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我將珍惜火熱的青春年華，珍惜瑯瑯的大學(xué)時(shí)光。在學(xué)院黨委和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，待學(xué)有所成，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量和智慧。
在此，真誠(chéng)感謝家鄉(xiāng)父老給予的支持與幫助，衷心感謝院校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委給予我這難得的接受鍛煉教育的機(jī)會(huì)。
此致：
敬禮！
【摘要】 如何深化農(nóng)村衛(wèi)生體制改革，促進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，增進(jìn)農(nóng)村居民健康，關(guān)系到農(nóng)村的社會(huì)穩(wěn)定。本文探討了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)
>> 社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生改革現(xiàn)狀與發(fā)展 淺談我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)狀與深化改革 關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀分析 我國(guó)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生管理的現(xiàn)狀與對(duì)策 印度的醫(yī)療衛(wèi)生融資改革 新加坡的醫(yī)療衛(wèi)生措施 農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站在醫(yī)療衛(wèi)生體制改革中的作用 湖南農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀及對(duì)全科醫(yī)生需求的分析與對(duì)策 基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)改革與財(cái)政投入現(xiàn)狀分析 即墨市農(nóng)村社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生工作站的現(xiàn)狀分析 政府購(gòu)買醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)狀與對(duì)策研究 淺談基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)綜合改革后的財(cái)務(wù)管理 淺談醫(yī)療衛(wèi)生財(cái)務(wù)管理中存在的問(wèn)題和措施 河北農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生保障體系存在的問(wèn)題與解決對(duì)策 農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作的機(jī)制創(chuàng)新 對(duì)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)的幾點(diǎn)感想 基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)內(nèi)部控制管理的現(xiàn)狀與對(duì)策 深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的思考與認(rèn)識(shí) 中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的回顧與反思 基層醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的困惑與建議 常見問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l，2008-07-14.
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[摘 要] 新城鎮(zhèn)化的迅速發(fā)展及計(jì)劃生育政策在農(nóng)村實(shí)施成效的凸顯是造成廣大農(nóng)村地區(qū)學(xué)齡人口過(guò)疏化的重要原因。從城鄉(xiāng)教育
>> 關(guān)于我國(guó)農(nóng)村城鎮(zhèn)化存在的問(wèn)題及對(duì)策的思考 城鎮(zhèn)化進(jìn)程中我國(guó)農(nóng)村土地制度的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題 我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策建議 我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中存在的問(wèn)題及建議 探析我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中存在的問(wèn)題及路徑選擇 我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究 我國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展歷程中存在的問(wèn)題及對(duì)策遮談 我國(guó)農(nóng)村城鎮(zhèn)化面臨的問(wèn)題及對(duì)策 城鎮(zhèn)化背景下小產(chǎn)權(quán)房存在的法律困境及解決途徑 論當(dāng)前新城鎮(zhèn)化的解決對(duì)策問(wèn)題 城鎮(zhèn)化背景下我國(guó)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)問(wèn)題探索 淺談城鎮(zhèn)化視閾下我國(guó)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)問(wèn)題 我國(guó)農(nóng)村家庭城鎮(zhèn)化問(wèn)題及對(duì)策探析 淺談我國(guó)實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)化過(guò)程中需要解決的問(wèn)題 我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策建議 縱論我國(guó)城鎮(zhèn)化背景下的農(nóng)村義務(wù)教育 我國(guó)城鎮(zhèn)化存在的問(wèn)題與出路 我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中存在的問(wèn)題和建議 淺析我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)中存在的主要問(wèn)題 淺談我國(guó)城鎮(zhèn)化存在的問(wèn)題和建議 常見問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：.[2009-12-10].
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農(nóng)村醫(yī)療保健隊(duì)伍素質(zhì)的高低和數(shù)量多少,直接影響著農(nóng)村衛(wèi)生工作質(zhì)量的好壞和農(nóng)村居民的健康保障水平的高低[1]。
資料與方法
根據(jù)農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)體系、鄉(xiāng)村醫(yī)生發(fā)展歷史、地域經(jīng)濟(jì)水平等因素確定湖北省某縣的鄉(xiāng)村醫(yī)生為調(diào)研對(duì)象,該縣在我國(guó)的農(nóng)村衛(wèi)生史上具有一定的典型性。該縣是少數(shù)民族聚居地和革命老區(qū),是我國(guó)農(nóng)村合作醫(yī)療先驅(qū)縣之一,其農(nóng)村三級(jí)醫(yī)療預(yù)防保健網(wǎng)比較健全。主要采用問(wèn)卷調(diào)查法。確定某縣為調(diào)研對(duì)象后,對(duì)三鄉(xiāng)鎮(zhèn)78名鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。縱觀問(wèn)卷的內(nèi)容,主要分為四大維度:鄉(xiāng)村醫(yī)生的基本情況、經(jīng)濟(jì)狀況、工作情況等。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷78份,有效問(wèn)卷78份,回收率100%。
結(jié) 果
鄉(xiāng)村醫(yī)生的基本情況:①性別情況和年齡情況:被調(diào)查的78名鄉(xiāng)村醫(yī)生中男65名(83.3%),女13名(16.7%)。說(shuō)明當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村醫(yī)生以男性為主。年齡45歲及以上所占比重最大(53.9%),年齡在25歲以下2.6%。②接受教育和培訓(xùn)情況:鄉(xiāng)村醫(yī)生的最高學(xué)歷主要集中在中專和初中水平,中專以上10人(12.9%),中專及中專以下68人(87.1%)。76.9%鄉(xiāng)村醫(yī)生的累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間在2年以上,說(shuō)明該縣的培訓(xùn)情況基本到位。③從醫(yī)年限和資格資質(zhì)情況:大多數(shù)的鄉(xiāng)村醫(yī)生的從醫(yī)年限都在10年及以上(85.9%)。78名鄉(xiāng)村醫(yī)生中具有執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格的鄉(xiāng)村醫(yī)生9名(11.5%),無(wú)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格的鄉(xiāng)村醫(yī)生69名(88.5%)。說(shuō)明該縣執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師化水平低。
鄉(xiāng)村醫(yī)生的經(jīng)濟(jì)收入情況:該縣鄉(xiāng)村醫(yī)生的年收入主要集中在10 000元以下,其主要來(lái)源是衛(wèi)生服務(wù)收入和農(nóng)副收入,比例分別為71.1%和27.5%,政府補(bǔ)助僅占總收入總和0.2%。說(shuō)明行醫(yī)收入是目前鄉(xiāng)村醫(yī)生收入的最主要來(lái)源。由于該縣鄉(xiāng)村醫(yī)生收入偏低,在鄉(xiāng)村醫(yī)生收入滿意度自評(píng)中33.3%對(duì)自己收入不滿意。
鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作情況:①服務(wù)情況:調(diào)查結(jié)果表明:鄉(xiāng)村醫(yī)生主要從事診斷治療、計(jì)劃免疫、健康教育工作。且僅29.5%鄉(xiāng)村醫(yī)生從事孕產(chǎn)婦保健工作。②有利于鄉(xiāng)村醫(yī)生在其崗位上安心工作的條件。安心工作條件中列前2位的是:發(fā)放養(yǎng)老退休金、改善工作條件,分別占93.6%、55.1%;業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提供防保補(bǔ)助并列排在第3位(46.2%)。說(shuō)明發(fā)放養(yǎng)老退休金是鄉(xiāng)村醫(yī)生最關(guān)注的事情。
討 論
由上述分析可知,湖北省某縣鄉(xiāng)村醫(yī)生的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,所存在的問(wèn)題嚴(yán)重的阻礙了鄉(xiāng)村醫(yī)生的發(fā)展。現(xiàn)將存在的問(wèn)題及原因介紹如下,以進(jìn)一步針對(duì)問(wèn)題及原因提出改進(jìn)建議。
鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作條件差、風(fēng)險(xiǎn)大、待遇低。鄉(xiāng)村醫(yī)生處于醫(yī)療工作的最底層,工作條件很差,只有最基本的醫(yī)療設(shè)備,他們隨時(shí)都可能面臨急癥,隨時(shí)都可能發(fā)生醫(yī)療事故,所以他們的工作風(fēng)險(xiǎn)很大。然而待遇卻很低,政府給予鄉(xiāng)村醫(yī)生的補(bǔ)助僅占其總收入總和的0.2%,沒有退休金及養(yǎng)老保險(xiǎn)。鄉(xiāng)村醫(yī)生的收入的最主要來(lái)源是衛(wèi)生服務(wù)收入,而在衛(wèi)生服務(wù)收入中很大部分來(lái)自于藥品差價(jià),診療服務(wù)基本上是免費(fèi)服務(wù)的,收入來(lái)源穩(wěn)定性差,這就加劇了將治療疾病當(dāng)作發(fā)財(cái)致富的手段,其后果是無(wú)形中增加了農(nóng)民負(fù)擔(dān)。
鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)需求沒有得到滿足。被調(diào)查的鄉(xiāng)村醫(yī)生累計(jì)專業(yè)培訓(xùn)時(shí)間在2年以上(76.9%),然而還有67.9%的鄉(xiāng)村醫(yī)生認(rèn)為專業(yè)技術(shù)需要提高,說(shuō)明現(xiàn)行的培訓(xùn)機(jī)制還不能滿足鄉(xiāng)村醫(yī)生的需求。產(chǎn)生這種局面的原因可能是:目前政府對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)是以短期衛(wèi)校培訓(xùn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培訓(xùn)為主,培訓(xùn)的主要目的是提高理論知識(shí),以獲得學(xué)歷和考取行醫(yī)資格,然而鄉(xiāng)村醫(yī)生所需要的是臨床進(jìn)修及臨床培訓(xùn),其主要目的是提高自身的專業(yè)技術(shù)水平。政府組織培訓(xùn)的目的與鄉(xiāng)村醫(yī)生想要達(dá)到的目的之間的差距表明,現(xiàn)在實(shí)施的鄉(xiāng)村醫(yī)生教育,所采用的思路以強(qiáng)調(diào)供方居多,而對(duì)需方的要求體現(xiàn)不足[2]。
鄉(xiāng)村醫(yī)生的文化程度相對(duì)較低,執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師化水平低。這種狀況已不能適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展要求,更不能滿足農(nóng)村日益增長(zhǎng)的醫(yī)療保健的需求[3]。
鄉(xiāng)村醫(yī)生性別比例失調(diào)。當(dāng)?shù)厝狈εl(xiāng)村醫(yī)生,僅占調(diào)查總數(shù)的16.7%。缺乏女村醫(yī)的原因可能是:①農(nóng)村的服務(wù)半徑較大;②鄉(xiāng)村醫(yī)生負(fù)擔(dān)較重,需要具有全科醫(yī)生的能力;③工作條件較差,各種設(shè)備還不齊全。加之女鄉(xiāng)村醫(yī)生體力不足,望而卻步。缺乏女鄉(xiāng)村醫(yī)生不利于孕產(chǎn)婦保健工作的開展,不利于常見婦科疾病的普查和診治開展,不利于計(jì)劃生育、婦幼保健的開展,給農(nóng)村女性看病就醫(yī)帶來(lái)不便。
鄉(xiāng)村醫(yī)生年齡偏高。從調(diào)查結(jié)果可知鄉(xiāng)村醫(yī)生的年齡在45歲及以上的47.5%,
政策建議:①加大對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行力度,提高鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇。②建立健全鄉(xiāng)村醫(yī)生的退休養(yǎng)老制度。由于鄉(xiāng)村醫(yī)生的職業(yè)特殊,高齡離崗現(xiàn)象非常普遍。建立鄉(xiāng)村醫(yī)生退休養(yǎng)老制度,使之能安心工作,解決他們的后顧之憂,也有助于減輕農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),解決因病致貧、返貧問(wèn)題。③以鄉(xiāng)村醫(yī)生的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn),完善培訓(xùn)規(guī)劃。應(yīng)該在落實(shí)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)的前提下,對(duì)不同年齡段的鄉(xiāng)村醫(yī)生制定不同的培訓(xùn)方案,使培訓(xùn)效果達(dá)到最佳。對(duì)于較高年齡的鄉(xiāng)村醫(yī)生有豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但他們的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和掌握的新技術(shù)卻相對(duì)不足,所以應(yīng)該以新理論、新知識(shí)和適宜的新技術(shù)、新方法為培訓(xùn)的主要內(nèi)容。對(duì)中等年齡段的鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)應(yīng)該將理論培訓(xùn)和臨床培訓(xùn)相結(jié)合。而年輕的鄉(xiāng)村醫(yī)生因其有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí),所以應(yīng)該以臨床培訓(xùn)為主[2]。④鼓勵(lì)鄉(xiāng)村醫(yī)生獲得高層次的學(xué)歷,加快在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生的執(zhí)業(yè)助理化進(jìn)程。給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策,并嚴(yán)格人員準(zhǔn)入制度有效控制無(wú)學(xué)歷人員上崗,為群眾能獲得更高層次的醫(yī)療服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。積極鼓勵(lì)具備正規(guī)中專及以上醫(yī)學(xué)學(xué)歷的鄉(xiāng)村醫(yī)生參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格的考試,對(duì)于年齡>45周歲,工作滿20年,具有中專及以上學(xué)歷者,經(jīng)過(guò)考核可免試轉(zhuǎn)為執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師。⑤鼓勵(lì)大中專醫(yī)學(xué)院校的畢業(yè)生加入到鄉(xiāng)村醫(yī)生的隊(duì)伍。這樣既解決了一大批畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題,又增加了鄉(xiāng)村醫(yī)生的后繼力量解決了斷層問(wèn)題。還要優(yōu)先吸收有從業(yè)資格證書的女醫(yī)生到村衛(wèi)生室工作,改變鄉(xiāng)村醫(yī)生的性別比例以達(dá)到初級(jí)衛(wèi)生保健的標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)計(jì)劃生育和婦幼保健工作的開展。
參考文獻(xiàn)
1 仇愛紅.姜堰市鄉(xiāng)村醫(yī)生現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].中國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)管理,2006,26(5):30-31.
關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村 生活垃圾 處理對(duì)策
中圖分類號(hào)： ？X799.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）08（b）-0000-00
鄉(xiāng)村是農(nóng)民生產(chǎn)生活的基本場(chǎng)所，是農(nóng)民實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)和再生產(chǎn)的主要基地，是就地城鎮(zhèn)化建設(shè)的前提和核心，也是生態(tài)文明村建設(shè)的穩(wěn)定器和蓄水池。然而，隨著鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)和鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化水平的提高，鄉(xiāng)村生活水平及生活方式發(fā)生了重大變化，隨之而來(lái)的生活垃圾污染開始侵蝕農(nóng)村，生活垃圾產(chǎn)量日漸增多，水源污染、生態(tài)環(huán)境惡化等環(huán)境問(wèn)題日益凸顯，嚴(yán)重影響了農(nóng)村的土地質(zhì)量、水源安全和生態(tài)環(huán)境， 鄉(xiāng)村居住環(huán)境日益惡化， 威脅著村民的身心健康。
三亞作為旅游城市，碧海藍(lán)天、風(fēng)景迷人，每年吸引萬(wàn)千游客慕名而來(lái)。三亞市共有社區(qū)45個(gè)、行政村92個(gè)。但在城市發(fā)展建設(shè)中，生態(tài)環(huán)境難免遭遇“侵蝕”：城市形態(tài)風(fēng)貌失控，土地資源耗竭，城與鄉(xiāng)、濱海與腹地、度假區(qū)與老城區(qū)發(fā)展不均衡，旅游城市特殊性導(dǎo)致配套困難等，這些都亟需修復(fù)和修補(bǔ)。抓好鄉(xiāng)村垃圾綜合治理，對(duì)于提升旅游城市形象、加快生態(tài)修復(fù)、城市修補(bǔ)的“雙修”工作，對(duì)于定位為排頭兵的三亞來(lái)說(shuō)更是意義非凡。本文對(duì)三亞市鄉(xiāng)村垃圾的產(chǎn)生特征和處理現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，探索三亞市鄉(xiāng)村垃圾的收運(yùn)處理對(duì)策。
一、鄉(xiāng)村生活垃圾現(xiàn)狀及主要特點(diǎn)
隨著鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，鄉(xiāng)村的生活垃圾現(xiàn)狀及主要特點(diǎn)是：（1）生活垃圾隨處亂丟，村民的生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，“垃圾亂倒、雜物亂放、畜禽散養(yǎng)、污水亂流、糞土亂丟”等問(wèn)題普遍存在，不僅影響鎮(zhèn)容村貌，還對(duì)大氣、地表水和地下水造成一定的污染；（2）生活垃圾中含有大量的蔬果品、肉食禽蛋等；（3）在蔬菜種植中，大量使用塑料膜；（4）生活垃圾中含有玻璃、廢棄的電池和金屬等；（5）農(nóng)村生活垃圾產(chǎn)生量大、成份復(fù)雜、種類日益多樣化，再利用率不高；（6）農(nóng)用生產(chǎn)垃圾隨意處置。每當(dāng)瓜果、蔬菜耕種和收獲季節(jié)，化肥袋、農(nóng)用地膜、農(nóng)藥瓶、瓜果保護(hù)膜隨地置放或做簡(jiǎn)單掩埋處理，加劇了地表水和淺層地下水的污染，使鄉(xiāng)村的環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步惡化；（7）鄉(xiāng)村垃圾收集處理等環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施不完善，技術(shù)手段落后，設(shè)置不合理，生活垃圾無(wú)害化處理率和污水處理率有待提高。（8）日常管理不到位，保障體系不健全。
近年來(lái)，隨著三亞市鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民生活水平的大幅度提高，鄉(xiāng)村生活垃圾的產(chǎn)生量和堆積量均在逐年增加。根據(jù)2013年三亞市環(huán)境統(tǒng)計(jì)綜合年報(bào)，生活污水排放量5025.25萬(wàn)噸，市區(qū)生活垃圾產(chǎn)生量為26.138萬(wàn)噸，2014年，生活污水排放量5531.37萬(wàn)噸，市區(qū)生活垃圾產(chǎn)生量為34.69萬(wàn)噸。鄉(xiāng)村的人均生活垃圾量沒有具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，比城市市區(qū)低一些，但是鄉(xiāng)村人口眾多，垃圾又得不到及時(shí)處理，日積月累垃圾量非常驚人。日益增長(zhǎng)的鄉(xiāng)村垃圾量與垃圾處理能力欠缺之間的矛盾成為鄉(xiāng)村垃圾問(wèn)題的主要矛盾。
二、鄉(xiāng)村生活垃圾的危害
由于鄉(xiāng)村垃圾得不到有效的收集處理，對(duì)鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境造成了巨大的損害，具體表現(xiàn)在：破壞鄉(xiāng)村的土壤、水體和大氣環(huán)境；影響村民的身心健康；蠶食土地；影響鄉(xiāng)村的人居環(huán)境；影響鄉(xiāng)村的城鎮(zhèn)化及新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，城鎮(zhèn)化是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)綜合發(fā)展的一種表現(xiàn)。
雖然鄉(xiāng)村路口前后幾乎設(shè)置了幾個(gè)垃圾桶（箱），僅能集中堆放部分垃圾，一些有害物質(zhì)如干電池、廢油、塑料和電子產(chǎn)品等未經(jīng)分類直接進(jìn)入垃圾，難以降解的廢品占比例越來(lái)越大，增加了無(wú)害化處理難度，同時(shí)，這些垃圾桶（箱）都離村民居住集中點(diǎn)較遠(yuǎn)，加上受生活習(xí)慣影響，村民大多都選擇隨處亂扔垃圾。另一方面，有院子的村民，一般喜歡在自家院子里挖個(gè)坑，把所用的垃圾堆在一起直接填埋或焚燒，使得垃圾成分更加復(fù)雜化，造成一些可回收利用的物質(zhì)資源的浪費(fèi)。
三、鄉(xiāng)村生活垃圾的處理對(duì)策
立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，以三亞“雙城（海綿城市建設(shè)、綜合管廊建設(shè)）”、“雙修（生態(tài)修復(fù)、城市修補(bǔ)）”內(nèi)涵式發(fā)展之路為契機(jī)，由政府牽頭、部門聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，從生態(tài)環(huán)境破壞的根源入手，對(duì)污染源的控制，即從源頭上將非點(diǎn)源堆放的垃圾降低到最低限度，源頭控制才是鄉(xiāng)村垃圾處理的根本舉措。在恢復(fù)與保持良好的生態(tài)環(huán)境與合理利用全市自然資源的前提下，協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，努力發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)，努力建設(shè)現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)，推動(dòng)生態(tài)城市建設(shè)，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、建立全覆蓋的鄉(xiāng)村生活垃圾清掃收運(yùn)保潔體系
建立和完善農(nóng)村環(huán)保工作體系和機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境良性循環(huán)提供了有力的支持。強(qiáng)化環(huán)境目標(biāo)責(zé)任意識(shí)，建立和完善農(nóng)村環(huán)保工作的體系和機(jī)制，積極推進(jìn)環(huán)衛(wèi)作業(yè)市場(chǎng)化進(jìn)程，通過(guò)政府向企業(yè)購(gòu)買服務(wù)模式，推進(jìn)農(nóng)村清掃保潔收運(yùn)工作的社會(huì)化進(jìn)程，建立起全覆蓋的農(nóng)村生活垃圾清掃保潔體系，市環(huán)衛(wèi)職能部門要負(fù)責(zé)督促監(jiān)督各區(qū)政府做好鄉(xiāng)村垃圾清掃保潔及收運(yùn)工作，同時(shí)各區(qū)政府要負(fù)責(zé)督促環(huán)衛(wèi)中標(biāo)企業(yè)按標(biāo)準(zhǔn)配備村莊保潔員和垃圾箱、沿街垃圾桶、轉(zhuǎn)運(yùn)車輛等環(huán)衛(wèi)設(shè)施設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行保潔標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建一批環(huán)境友好、容貌干凈整潔的美麗鄉(xiāng)村。
2、加強(qiáng)和完善鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生的常態(tài)化管理機(jī)制和監(jiān)督考核機(jī)制
全市各區(qū)要以“城市治理管理年”為契機(jī)，將鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作作為一項(xiàng)重要的部門工作任務(wù)來(lái)落實(shí)，各區(qū)政府、各相關(guān)單位負(fù)責(zé)人要親自抓，要切實(shí)履行主體責(zé)任，全面清除鄉(xiāng)村各類垃圾，徹底清除鄉(xiāng)村居民院落、房前屋后、村邊、路邊、水邊、山邊生活垃圾，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村道路兩側(cè)、集貿(mào)市場(chǎng)、施工工地、魚塘河道、鐵路沿線、城鄉(xiāng)結(jié)合部等區(qū)域的生活垃圾、渣土、廢棄物進(jìn)行全面清理，務(wù)必做到一條村路一條村路整、一條巷道一條巷道掃、一條河溪一條河溪清，確保每條村路、每條巷道、每條河溪不留衛(wèi)生死角，加強(qiáng)和完善城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生的常態(tài)化管理機(jī)制。
3、開展鄉(xiāng)村“清潔家園”行動(dòng)，改善農(nóng)村人居環(huán)境
開展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作是清潔城市、美化鄉(xiāng)村，是一項(xiàng)得民心、順民意的工程。各區(qū)政府、各部門要廣泛發(fā)動(dòng)廣大村民積極參與，加大宣傳教育的力度，采取各種手段，有計(jì)劃、有步驟地宣傳垃圾分類的基本知識(shí)和益處，增強(qiáng)村民生態(tài)環(huán)保意識(shí)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾的減量化、資源化，并做好文明鄉(xiāng)村、社會(huì)主義新農(nóng)村創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳工作，協(xié)調(diào)新聞媒體做好環(huán)境衛(wèi)生整治工作的宣傳報(bào)道。
4、完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
推進(jìn)村莊道路（巷道）、路燈、綠化、供水、排水、供電、通訊等設(shè)施逐步建設(shè)到村戶，對(duì)目前污水設(shè)施不能覆蓋的鄉(xiāng)村區(qū)域，要加快推進(jìn)污水處理設(shè)施建設(shè)，集中收集和處理污水，將污水處理系統(tǒng)向鄉(xiāng)村延伸，逐步提高生活污水集中處理率，便捷群眾生活生產(chǎn)，改善鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活條件和人居環(huán)境，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。
四、結(jié)束語(yǔ)
鄉(xiāng)村生活垃圾處理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各級(jí)政府和職能部門必須高度重視，齊抓共管，制定切實(shí)可行的防治對(duì)策來(lái)避免農(nóng)村生態(tài)和生活環(huán)境的進(jìn)一步惡化。發(fā)掘三亞鄉(xiāng)村生活垃圾所造成的環(huán)境污染問(wèn)題、探討垃圾收運(yùn)治理對(duì)策，加大鄉(xiāng)村環(huán)境整治力度，加強(qiáng)鄉(xiāng)村規(guī)劃、建設(shè)和管理，進(jìn)一步加快新農(nóng)村建設(shè)和舊村莊改造、改水改廁進(jìn)程和基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)，減少分散居住給周邊環(huán)境帶來(lái)的生活污染。
主要參考文獻(xiàn)：
[1]江淑梅.農(nóng)村生活垃圾處理對(duì)策[J].科技資訊，2008，（1）：135-136.
一、活動(dòng)主題
在黨十七大精神和省第十二次黨代會(huì)精神指導(dǎo)下，緊密圍繞“勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命，共建和諧家園”這個(gè)大主題基礎(chǔ)上，結(jié)合我們醫(yī)學(xué)院的特點(diǎn)，小分隊(duì)把此次“三下鄉(xiāng)”動(dòng)的主題定為“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，關(guān)注了解農(nóng)村文體活動(dòng)”。
二、活動(dòng)目的
組織發(fā)動(dòng)大學(xué)生志愿者在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛開展“浙江省農(nóng)村文體活動(dòng)”調(diào)查、調(diào)查研討、健康娛樂(lè)知識(shí)宣傳教育、咨詢服務(wù)等活動(dòng)，以問(wèn)卷調(diào)查、咨詢宣傳為溝通了解橋梁，對(duì)健康文體活動(dòng)和不良文體活動(dòng)進(jìn)行理性對(duì)比，從而了解農(nóng)村文體活動(dòng)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，引起鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)對(duì)于農(nóng)村文體問(wèn)題的重視，結(jié)合醫(yī)學(xué)院學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)醫(yī)學(xué)方面的活動(dòng)，并通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)的開展來(lái)奉獻(xiàn)社會(huì)，展現(xiàn)嘉院學(xué)子的精神風(fēng)貌，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐操作，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查研討態(tài)度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質(zhì)。以及了解金華農(nóng)村文體娛樂(lè)活動(dòng)開展的現(xiàn)狀,對(duì)農(nóng)村文體娛樂(lè)的研究現(xiàn)狀有一個(gè)科學(xué)的總結(jié),為我國(guó)未來(lái)農(nóng)村文體娛樂(lè)活動(dòng)的發(fā)展提供參考。
三、活動(dòng)背景與可行性
科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持以人為本理念，維護(hù)廣大農(nóng)民的根本利益，促進(jìn)農(nóng)民全面發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀重在實(shí)踐，開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，關(guān)鍵的是人民群眾得實(shí)惠。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍然薄弱，最需要加強(qiáng)；農(nóng)村發(fā)展仍然滯后，最需要扶持；農(nóng)民文體活動(dòng)形式仍然單一，最需要關(guān)注。活動(dòng)以問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行，了解當(dāng)?shù)匚幕w育活動(dòng)進(jìn)展情況，并對(duì)當(dāng)?shù)匚幕w育設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和相關(guān)周邊設(shè)施的清理，希望達(dá)到使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民了解健康文化體育活動(dòng)對(duì)其身心健康的益處，并且將當(dāng)?shù)匚幕w育活動(dòng)地點(diǎn)整理干凈，有利于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的正常活動(dòng)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
五、活動(dòng)大致流程
1.前期準(zhǔn)備
包括具體選址，有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村的聯(lián)系，招募隊(duì)員，查找相關(guān)資料（涉及農(nóng)村文體活動(dòng)方面），相關(guān)醫(yī)療器械的準(zhǔn)備等；
2.開展活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容下已詳述；
3.后期整理
包括新聞宣傳報(bào)道（當(dāng)?shù)孛襟w）、材料統(tǒng)計(jì)歸檔及隊(duì)員返家等；
六、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容
（一）、做好問(wèn)卷調(diào)查
在本地區(qū)較廣泛的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村進(jìn)行抽樣調(diào)查，在主要街道設(shè)立健康文化體育活動(dòng)知識(shí)宣傳點(diǎn)，并開展問(wèn)卷調(diào)查，零距離接觸調(diào)查主體，獲取農(nóng)民娛樂(lè)活動(dòng)現(xiàn)狀及問(wèn)題的第一手資料；
（二）、健康文化體育活動(dòng)知識(shí)宣傳
通過(guò)海報(bào)、黑板報(bào)（鄉(xiāng)村街道等）健康文化體育方式宣傳單及當(dāng)?shù)孛襟w等共同參與健康文化體育活動(dòng)知識(shí)宣傳，為創(chuàng)建農(nóng)村健康文體活動(dòng)氛圍發(fā)揮自己的一份努力；
（三）、健康體育活動(dòng)
在鄉(xiāng)村與當(dāng)?shù)卮迕衽e行體育活動(dòng)（羽毛球、籃球、掌上壓等趣味運(yùn)動(dòng)），分別組織大學(xué)生聯(lián)隊(duì)和農(nóng)村農(nóng)村聯(lián)隊(duì)，獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)小獎(jiǎng)品，亦在豐富農(nóng)村體育活動(dòng)的內(nèi)容，增加當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣，營(yíng)造農(nóng)村健康文體活動(dòng)氛圍;
（四）、活動(dòng)地點(diǎn)維護(hù)和整理
在當(dāng)?shù)刂饕w育設(shè)施處進(jìn)行設(shè)施維護(hù)和整理，清理周邊活動(dòng)范圍的垃圾及不相關(guān)物品，并宣傳保護(hù)體育設(shè)施的重要性；
（五）、醫(yī)療活動(dòng)
在條件允許情況下，結(jié)合醫(yī)學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供一定的醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)療知識(shí)宣傳；
七、活動(dòng)具體日程安排
8月5日—8月20日（具體安排另定）
八、所需材料
旗幟一面、橫幅一條、白大褂若干件、海報(bào)若干、問(wèn)卷表、宣傳資料、相機(jī)、工作證、血壓計(jì)等；
九、活動(dòng)的基本要求及注意事項(xiàng)
1.明確任務(wù)，服從領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理，一切以大局為重；
2.穿戴整潔，態(tài)度端正，能展示嘉醫(yī)學(xué)生文明、健康的形象；
3.注意人身、財(cái)產(chǎn)安全；
4.文明用語(yǔ)，愛護(hù)公共設(shè)施，不得違反當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)管理規(guī)定；
5.服從實(shí)踐地安排，若有不妥之處，盡量尋求協(xié)商解決；
十、暑期社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)預(yù)算
交通費(fèi)用：15*50=750；
食宿費(fèi)用：10*100=1000；
其它費(fèi)用（照片、宣傳資料）：300；
鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化對(duì)于鄉(xiāng)村發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)有著重要的價(jià)值和不可替代的功能。梁漱溟認(rèn)為，所有文化，多半是從鄉(xiāng)村而來(lái)，又為鄉(xiāng)村而設(shè)———法制、禮俗、工商業(yè)等莫不如是（《鄉(xiāng)村建設(shè)理論》，2006）。鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化中長(zhǎng)期積淀而形成的地域民俗文化傳統(tǒng)，以及鄉(xiāng)村生活現(xiàn)實(shí)中原本存在的許多合理的傳統(tǒng)文化因素，對(duì)鄉(xiāng)村生產(chǎn)以及鄉(xiāng)村生活秩序建構(gòu)有著彌足珍貴的價(jià)值成分（羅建河、韓迎春，2007）。鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化氛圍對(duì)道德意識(shí)、風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)責(zé)任感的形成具有重要作用，這是在我國(guó)鄉(xiāng)村構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化具有重要的道德教育功能，節(jié)慶、禁忌、游藝、歌舞以及民間口頭文學(xué)等都能通過(guò)榜樣、言教和輿論等方式對(duì)人進(jìn)行品德教育，另外，對(duì)祖先的崇拜等儀式也會(huì)對(duì)人的人倫教育起到良好的作用。隨著我國(guó)鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化步伐不斷加快，鄉(xiāng)村人口迅速向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，鄉(xiāng)村出現(xiàn)了“空心化”現(xiàn)象，這也使鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化面臨著空前的危機(jī)，鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)碎片化趨勢(shì)，鄉(xiāng)村文化的主體性逐漸消失，鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的價(jià)值回歸與文化重構(gòu)成為當(dāng)前面臨的重要問(wèn)題。當(dāng)我國(guó)鄉(xiāng)村同時(shí)面對(duì)傳統(tǒng)文化危機(jī)和道德危機(jī)時(shí)，鄉(xiāng)村社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)和諧將難以實(shí)現(xiàn)。因此，延緩鄉(xiāng)村的解體，倡導(dǎo)眷戀鄉(xiāng)土、重視親情、恪守鄉(xiāng)規(guī)民約、勤儉質(zhì)樸的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化，保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化中有益于實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因，對(duì)于當(dāng)下我國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)的發(fā)展有著重要的價(jià)值和不可替代的功能。總之，鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承不僅有利于增強(qiáng)鄉(xiāng)村社會(huì)的凝聚力，也有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力，作為我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)工作，需要重新認(rèn)識(shí)與深入挖掘鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
2鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承的內(nèi)容
我國(guó)對(duì)于鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承應(yīng)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行區(qū)分不同層面的保護(hù)，至少應(yīng)在非物質(zhì)層面與物質(zhì)層面開展保護(hù)。鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化是鄉(xiāng)村社會(huì)知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律和風(fēng)俗習(xí)慣的總和，是鄉(xiāng)村社會(huì)人類生產(chǎn)與生活的總匯，影響和支配著鄉(xiāng)村的生產(chǎn)方式和生活方式。鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的核心是非物質(zhì)形態(tài)的（比如，鄉(xiāng)規(guī)民約、民間故事與傳說(shuō)、鄉(xiāng)村文體活動(dòng)、民間手工藝術(shù)、鄉(xiāng)土農(nóng)事活動(dòng)等），而鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的外在表現(xiàn)形式又是物質(zhì)形態(tài)的（比如，鄉(xiāng)村山水風(fēng)貌、鄉(xiāng)村聚落、鄉(xiāng)村建筑、鄉(xiāng)土服飾等）。在非物質(zhì)層面，保護(hù)與傳承的內(nèi)容又分為思想層面和行為層面。思想層面包括：鄉(xiāng)村生活的獨(dú)特價(jià)值、鄉(xiāng)規(guī)民約、宗族組織與文化、孝文化、民歌與民謠、民間故事與傳說(shuō)等；行為層面包括：農(nóng)耕方式、鄉(xiāng)土農(nóng)事活動(dòng)、民間文體活動(dòng)、民間手工藝術(shù)、傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)等。在物質(zhì)層面，保護(hù)與傳承的內(nèi)容包括：鄉(xiāng)村自然風(fēng)貌、鄉(xiāng)村傳統(tǒng)聚落、鄉(xiāng)村歷史建筑、不同地域的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村服飾和民族服飾等。
3鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承的對(duì)策思路
3.1尋求鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)發(fā)展的協(xié)調(diào)
從經(jīng)濟(jì)角度看，鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承和經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系復(fù)雜。在物質(zhì)生活水平低下的年代，出于滿足生存之需，鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承往往讓位于經(jīng)濟(jì)發(fā)展；但隨著人們生活水平的提高，精神消費(fèi)越來(lái)越受到重視，鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承的經(jīng)濟(jì)價(jià)值逐漸展示出來(lái)，保護(hù)與傳承和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間維系一種互促關(guān)系就成為可能。從生態(tài)角度看，鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著人與自然和諧相處的生態(tài)智慧，挖掘這些智慧有助于鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設(shè)，有助于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村綠色發(fā)展。鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承在經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、文化、社會(huì)等方面具有多重作用，對(duì)于美麗鄉(xiāng)村建設(shè)意義重大。總之，鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承和鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間存在復(fù)雜的關(guān)系，但在建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的背景之下，兩者之間可以形成一種互促關(guān)系，能實(shí)現(xiàn)在鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中保護(hù)與傳承、在保護(hù)與傳承中促進(jìn)發(fā)展。
3.2探尋鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承的新模式
比較與借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家在不同發(fā)展階段對(duì)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承的經(jīng)驗(yàn)，吸收國(guó)內(nèi)不同地域保護(hù)與傳承鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的成功經(jīng)驗(yàn)，探尋鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承的科學(xué)規(guī)律、利益平衡杠桿、有效發(fā)展路徑和政府承擔(dān)的角色以及干預(yù)的手段等，歸納總結(jié)出保護(hù)與傳承我國(guó)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的新模式。具體可以通過(guò)選擇典型鄉(xiāng)村開展案例分析，深入了解鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地提出具有可操作性的新型模式，以促進(jìn)我國(guó)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承。
3.3構(gòu)建鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承的新機(jī)制
鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要系統(tǒng)地加以研究。在探尋保護(hù)與傳承的新型模式的基礎(chǔ)上，還要針對(duì)多重目標(biāo)構(gòu)建多重機(jī)制，并進(jìn)一步確立政策支持體系和具體政府建議。針對(duì)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化破碎化和主體性逐漸消失的現(xiàn)狀，要構(gòu)建鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化認(rèn)同的重建機(jī)制；針對(duì)城市文化等外來(lái)文化對(duì)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的沖擊，要構(gòu)建鄉(xiāng)村文化自信的培育機(jī)制；以維系鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承和鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互促關(guān)系為目標(biāo)，要構(gòu)建以鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化為核心的鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)制；針對(duì)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承成果會(huì)逐漸被周邊村鎮(zhèn)效仿并分享經(jīng)濟(jì)利益的現(xiàn)實(shí)，要構(gòu)建鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承成果的地域共享機(jī)制；針對(duì)政府在引導(dǎo)我國(guó)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的獨(dú)特作用，要構(gòu)建政府在鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承中的作用機(jī)制。
3.4提出促進(jìn)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承的政策建議
【關(guān)鍵詞】農(nóng)民；教育培訓(xùn)；現(xiàn)狀；對(duì)策
廣水市地處桐柏山脈南麓、大別山西端，屬低山丘陵地帶。全市國(guó)土面積2647平方千米，轄17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，366個(gè)村，總?cè)丝?4.3萬(wàn)人；其中農(nóng)業(yè)人口77.3萬(wàn)人，耕地面積43400公頃，是個(gè)典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)大市。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值占全市生產(chǎn)總值近一半。由于歷史發(fā)展、地理區(qū)位等原因，我市農(nóng)民素質(zhì)與發(fā)達(dá)地區(qū)相比仍存在較大差距，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)教育，全面提高農(nóng)民素質(zhì)，已是農(nóng)業(yè)工作重中之重。為此我們對(duì)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出了相應(yīng)的對(duì)策及建議。
1 廣水市農(nóng)民素質(zhì)及教育培訓(xùn)現(xiàn)狀
2012年，全市擁有農(nóng)村勞動(dòng)力47.7萬(wàn)人，外出務(wù)工為22.86萬(wàn)人，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)村勞動(dòng)力約18.54萬(wàn)人。全市農(nóng)村勞動(dòng)力中，高中以上文化程度5.63萬(wàn)人，僅占整個(gè)農(nóng)村勞動(dòng)力的11.80%；初中文化程度21.76萬(wàn)人，占45.62%；小學(xué)文化程度14.15萬(wàn)人，占29.66%；文盲及半文盲文化程度6.16萬(wàn)人，占12.91%。由此可見我市農(nóng)民文化素質(zhì)普遍較低，絕大多數(shù)人未接受過(guò)系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)。
近年來(lái)，國(guó)家一些農(nóng)民教育培訓(xùn)項(xiàng)目在我市逐步實(shí)施，如陽(yáng)光工程培訓(xùn)、基層農(nóng)技推廣培訓(xùn)、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)等項(xiàng)目，對(duì)提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總量和質(zhì)量都起到了積極作用。僅以廣水市農(nóng)廣校為陣地，先后培養(yǎng)了大中專學(xué)歷生3548人，綠色證書培訓(xùn)11061人，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員知識(shí)更新培訓(xùn)1200人次，短期實(shí)用培訓(xùn)23000余人次，陽(yáng)光工程培訓(xùn)農(nóng)民9481人，退耕還林培訓(xùn)農(nóng)民4985人。為企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)工人4476人，成為鄉(xiāng)村干部236人，相當(dāng)一批已成為科技能手、致富帶頭人，有效推動(dòng)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
2 農(nóng)民教育培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題
2.1 需培訓(xùn)的農(nóng)民數(shù)量多，培訓(xùn)難度大
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市47.7萬(wàn)農(nóng)村勞動(dòng)力中，接受過(guò)系統(tǒng)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的不足5%，每年接受農(nóng)技培訓(xùn)的農(nóng)民不足3%，大多數(shù)農(nóng)民沒有接受過(guò)技能培訓(xùn)。外出務(wù)工經(jīng)商的農(nóng)民有27萬(wàn)人，占農(nóng)業(yè)人口的35%，留在家里大多是婦女、兒童和老人，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大多數(shù)都是45歲以上的農(nóng)村勞動(dòng)力。由于年齡和文化程度的不同，決定了農(nóng)民對(duì)科技的認(rèn)知、需求、接受有很大的差異，使培訓(xùn)的成效大打折扣，培訓(xùn)難度大。
2.2 農(nóng)民的學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，組織培訓(xùn)難
從調(diào)查情況看，許多農(nóng)民對(duì)“要我培訓(xùn)與我要培訓(xùn)”觀念模糊，參培意識(shí)不強(qiáng)，“我要培訓(xùn)”的意識(shí)還沒有完全形成，尤其對(duì)理論學(xué)習(xí)興趣不大。有些農(nóng)民認(rèn)為自身文化程度低，學(xué)不進(jìn)去；有些農(nóng)民抱著“種田不為巧，別人怎搞我怎搞”的思想，寧愿打麻將，也不愿參加培訓(xùn)；還有些農(nóng)民雖然參加了學(xué)習(xí)，完全是為了得到一些實(shí)習(xí)物資而被動(dòng)地來(lái)學(xué)。由于農(nóng)民參訓(xùn)意識(shí)不強(qiáng)，組織他們培訓(xùn)難。
2.3 參與培訓(xùn)的部門多，培訓(xùn)效果差
參與農(nóng)民教育培訓(xùn)的部門（農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、勞動(dòng)、民政等）多，又缺乏統(tǒng)一的組織領(lǐng)導(dǎo)，致使教育資源嚴(yán)重浪費(fèi)。有些部門工作存在形式主義，浮在上面打電話、造培訓(xùn)資料的多，深入基層示范引導(dǎo)服務(wù)少；還有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重在搞關(guān)系，培訓(xùn)敷衍了事，既耽誤學(xué)員又欺騙政府。這樣會(huì)造成培訓(xùn)內(nèi)容難以統(tǒng)一、重復(fù)培訓(xùn)多、培訓(xùn)缺乏連續(xù)性等結(jié)果，使本來(lái)有限的教育培訓(xùn)資源浪費(fèi)嚴(yán)重，培訓(xùn)效果不理想。
2.4 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量薄弱，自身知識(shí)需更新
隨著農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)市場(chǎng)化、規(guī)模化發(fā)展，家庭農(nóng)場(chǎng)、專業(yè)種養(yǎng)大戶等新型生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體不斷涌現(xiàn)，他們已不局限于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的需求，還包括經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)運(yùn)作和企業(yè)策劃等多方面技能的需求。而培訓(xùn)教師數(shù)量嚴(yán)重不足，2000個(gè)農(nóng)戶僅1名教師，遠(yuǎn)不能滿足其發(fā)展的需求。另外，部分教師知識(shí)更新不到位，授課不生動(dòng)，培訓(xùn)效果不能達(dá)到最佳。
3 加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的措施與對(duì)策
3.1 統(tǒng)籌整合培訓(xùn)資源，積極發(fā)揮主導(dǎo)作用
加強(qiáng)農(nóng)民技能培訓(xùn)工作，迫切需要政府在資源配置、政策配套等方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。農(nóng)民教育培訓(xùn)應(yīng)以政府為主導(dǎo)，整合農(nóng)民培訓(xùn)資源，統(tǒng)籌安排各類培訓(xùn)，發(fā)揮培訓(xùn)基地優(yōu)勢(shì)。依托農(nóng)業(yè)系統(tǒng)技術(shù)資源，以市農(nóng)廣校為主體，把各個(gè)部門的涉農(nóng)培訓(xùn)資源、資金整合起來(lái)，形成人力、財(cái)力的綜合優(yōu)勢(shì)，合理規(guī)劃，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，有計(jì)劃的在全市范圍內(nèi)開展農(nóng)民科技教育培訓(xùn)。
3.2 分類辦班集中培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)工作機(jī)制
分類培訓(xùn)在原則上握三點(diǎn)：一是按照鄉(xiāng)村干部、致富帶頭人和村民代表的分類逐級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)；二是根據(jù)參訓(xùn)農(nóng)民年齡、學(xué)歷不同有針對(duì)性開展培訓(xùn)；三是圍繞優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)開展培訓(xùn)。把創(chuàng)新工作機(jī)制作為努力方向，開展群眾樂(lè)于接受的培訓(xùn)。可以采取集中授課與創(chuàng)建基地相結(jié)合、分散培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)課堂”、“田間課堂”、“流動(dòng)課堂”等，按農(nóng)事季節(jié)，舉辦各種類型的培訓(xùn)班，利用定期培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等方式開展培訓(xùn)。
3.3 加大培訓(xùn)資金投入，完善培訓(xùn)體系建設(shè)
我市農(nóng)民教育培訓(xùn)數(shù)量大、任務(wù)重，需大量的資金支持。市財(cái)政應(yīng)該將農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入經(jīng)常性預(yù)算科目，建立農(nóng)民教育培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，建設(shè)一個(gè)上下協(xié)調(diào)、適應(yīng)需要、功能完備的農(nóng)民科技培訓(xùn)體系。首先，要完善縣鄉(xiāng)村的三級(jí)互聯(lián)互通的知識(shí)、信息傳播渠道。以中央農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心資源服務(wù)平臺(tái)為依托，以市農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心為基地，建設(shè)新型農(nóng)民教育網(wǎng)絡(luò)。其次，要完善一支具有高素質(zhì)的農(nóng)民教育培訓(xùn)專兼職師資隊(duì)伍，培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
3.4 搞好培訓(xùn)監(jiān)督管理，保證工作做出實(shí)效
建立和完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的督查。將培訓(xùn)與考核相結(jié)合，定期或不定期對(duì)各項(xiàng)管理制度及培訓(xùn)內(nèi)容、進(jìn)度等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并建立持續(xù)有效的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造有利于人才脫穎而出的良好氛圍，對(duì)內(nèi)不斷提高自身人員素質(zhì)和能力，對(duì)外積極引導(dǎo)農(nóng)民主動(dòng)參與教育培訓(xùn)，使農(nóng)民接受教育培訓(xùn)成為自覺行為，促進(jìn)農(nóng)村人才資源向人才資本轉(zhuǎn)化。
參考文獻(xiàn)；
一、農(nóng)村基礎(chǔ)教育暴露出的弊端
1、農(nóng)村基礎(chǔ)教育的目標(biāo)脫離農(nóng)村
陶行知先生當(dāng)年曾批評(píng)中國(guó)傳統(tǒng)鄉(xiāng)村教育嚴(yán)重脫離鄉(xiāng)村社會(huì)實(shí)際，完全以城市為價(jià)值取向。中國(guó)鄉(xiāng)村教育走錯(cuò)了路：他教人離開鄉(xiāng)下向城里跑，他教人吃飯不種稻，穿衣不種棉，做房子不造林。他教人羨慕奢華，看不起務(wù)農(nóng)，他教人分利不生利，他教農(nóng)夫的子弟變成書呆子。陶行知先生的批評(píng)是針對(duì)當(dāng)時(shí)主要處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的中國(guó)而言。即便是中國(guó)社會(huì)正在走向城市化、工業(yè)化的今天，陶先生的話依然有一定的現(xiàn)實(shí)意義。城市和農(nóng)村本是以職業(yè)和地域劃分開的，無(wú)高下之分。但是，由于我國(guó)城鄉(xiāng)二元制以及工業(yè)給城市帶來(lái)的空前繁榮。城市幾乎集中了一切優(yōu)勢(shì)力量，城市和農(nóng)村的區(qū)別逐漸拉大，生活在城市還是生活在農(nóng)村，成為社會(huì)地位的象征。離開土地，奔赴大城市遂成為農(nóng)民及其子弟們奮斗的目標(biāo)。
2、農(nóng)村基礎(chǔ)教育的內(nèi)容脫離農(nóng)村
哲學(xué)家胡塞爾提出，教育源于生活，最為重要的值得重視的世界，是我們的日常生活世界。在現(xiàn)今的農(nóng)村基礎(chǔ)教育中，農(nóng)村生活中的淳樸生活經(jīng)驗(yàn)和智慧受到忽視，農(nóng)村世界的價(jià)值在比照中淪為低層級(jí)的價(jià)值特性，農(nóng)村本土的優(yōu)良文化傳統(tǒng)和自然野趣在外來(lái)的主導(dǎo)文化沖擊下被強(qiáng)行剝離了教育體系。只有使教育真正地源于生活，貼近生活，使學(xué)生真正地感受生活，體驗(yàn)生活，才能充分發(fā)揮教育的作用。
二、農(nóng)村基礎(chǔ)教育的幾點(diǎn)建議
我們寄希望于建設(shè)新農(nóng)村的同時(shí)能夠顧及到農(nóng)村教育的建設(shè)和改革。它要走的不應(yīng)該是單純城市取向的道路，而應(yīng)該是融合的、兼容并包的。針對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的弊端，提出以下幾點(diǎn)建議。
首先，不能拋棄自己的特色，完全讓位于城市取向，要吸取城市學(xué)校的精華，將其與自身特色融合到一起。農(nóng)村教育需要有自身獨(dú)立的價(jià)值取向，農(nóng)村地域文化中長(zhǎng)期積淀而成的地域文化傳統(tǒng)以及農(nóng)村生活的一些文化元素，有著建構(gòu)農(nóng)村生活秩序彌足珍貴的價(jià)值成分。農(nóng)村人淳樸善良、勤勞堅(jiān)韌的品質(zhì)，農(nóng)村人團(tuán)結(jié)互助的熱情，農(nóng)村安寧祥和的氛圍，綠色環(huán)保的生態(tài)，這一切都應(yīng)該是農(nóng)村教育應(yīng)該傳遞的價(jià)值觀念，讓學(xué)生認(rèn)同這種價(jià)值觀念，熱愛家鄉(xiāng)，也是農(nóng)村教育應(yīng)追求的培養(yǎng)目標(biāo)。因此，農(nóng)村教育要發(fā)揮傳遞甄別的能力，有選擇地借鑒城市文化，保持和延續(xù)自身的良好習(xí)俗，書本文化與民俗文化的有機(jī)結(jié)合，城市文化的橫向滲透和農(nóng)村文化的縱向傳承，課堂教學(xué)與自然世界的緊密融合，教育不僅成為城市文化的傳遞者，也成為本土文化的弘揚(yáng)者，活化農(nóng)村文化價(jià)值。
其次，教育管理機(jī)構(gòu)應(yīng)給農(nóng)村學(xué)校更多的自主權(quán)限，在確保完成國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，可以弱化地方課程，大力發(fā)掘鄉(xiāng)土資源，開發(fā)鄉(xiāng)土課程，豐富校本課程，讓真實(shí)的鄉(xiāng)村生活走入課程，讓自然淳樸的生活世界走進(jìn)課程，讓歷史悠久的民俗文化走進(jìn)課程，讓各具特色的地域文化走進(jìn)課程，讓農(nóng)村學(xué)生能更多地去感受、發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的獨(dú)特教育資源，真正實(shí)現(xiàn)教育源于生活，教育回歸生活，教育為了生活，只有這樣，農(nóng)村教育才能凸顯其優(yōu)勢(shì)，呈現(xiàn)其發(fā)展的持久生命力。
最后，要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育的投資力度，吸引優(yōu)秀的教師人才，做到請(qǐng)得進(jìn)來(lái)留得下來(lái)。因?yàn)閮?yōu)秀的教師人才是具有專業(yè)素養(yǎng)的，能夠開發(fā)地方特色課程，從而改變單純的國(guó)家課程大綱規(guī)定的課程模式。農(nóng)村教師隊(duì)伍狀況直接影響著國(guó)家人才開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)行，影響著國(guó)民素質(zhì)的提高。農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費(fèi)長(zhǎng)期不足很難擁有城市學(xué)校那樣豐富的教育教學(xué)資源，農(nóng)村學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成和提高就必然會(huì)受到很大影響，農(nóng)村教育理論體系的研究和發(fā)展就會(huì)受到限制。因此我們應(yīng)建立和完善相關(guān)體制，保障農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定投入。
[關(guān)鍵詞] 農(nóng)村體育 發(fā)展現(xiàn)狀 思考分析
在我國(guó)這樣一個(gè)農(nóng)村人口占全國(guó)人口70%以上的農(nóng)業(yè)大國(guó)，三農(nóng)問(wèn)題始終是關(guān)系國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素，農(nóng)民問(wèn)題是三農(nóng)的關(guān)鍵，農(nóng)民素質(zhì)的提高對(duì)于提高全民族的素質(zhì)具有極大的作用，而農(nóng)村體育的開展能夠極大促進(jìn)農(nóng)民的身心健康，大力發(fā)展農(nóng)村體育，不僅關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建，而且對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村具有極大的促進(jìn)作用。
一、農(nóng)村體育的特點(diǎn)
1.季節(jié)性。農(nóng)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的一個(gè)最主要的不同就是它具有很強(qiáng)的季節(jié)性，農(nóng)忙時(shí)從事熱火朝天的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)閑時(shí)節(jié)則組織一些全民鍛煉、體育競(jìng)賽等活動(dòng)，具有明顯的季節(jié)性。
2．靈活性。當(dāng)今農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推廣，閑暇時(shí)間逐漸增多，農(nóng)村體育的內(nèi)容也豐富了許多，既有個(gè)人組織的也有群體組織的，既有傳統(tǒng)的民族項(xiàng)目，又有現(xiàn)代的新興體育項(xiàng)目，既有五六十歲老年人參加的活動(dòng)項(xiàng)目又有一二十歲青年人喜歡的項(xiàng)目，從而為參與者提供多種選擇。
3.地域性。我國(guó)幅員遼闊，地域?qū)拸V，農(nóng)業(yè)人口分布廣，不同的地理位置氣候條件的影響決定了帶有不同地域色彩的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，例如南方農(nóng)村的賽龍舟，北方農(nóng)村的扭秧歌、蹬高蹺，西北游牧民族的賽馬、摔跤，各種項(xiàng)目趣味十足，充分體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)情。
二、農(nóng)村體育發(fā)展的現(xiàn)狀
經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡帶來(lái)了不同地方體育發(fā)展的不平衡，總體來(lái)說(shuō)東南沿海地區(qū)農(nóng)村體育的發(fā)展明顯強(qiáng)于西北地區(qū)。但是與城市相比差距還是比較顯著的，存在的問(wèn)題大致如下：
1.體育經(jīng)費(fèi)投入很少，體育設(shè)施嚴(yán)重不足
經(jīng)費(fèi)投入的多少一般與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平相關(guān)，財(cái)政收入多少直接關(guān)系著體育事業(yè)的投入。調(diào)查顯示：目前我國(guó)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)水平是很難滿足廣大農(nóng)村居民開展體育運(yùn)動(dòng)的。我國(guó)現(xiàn)有60余萬(wàn)個(gè)各類體育場(chǎng)館，其中占國(guó)土面積的16.5%和人口的39%左右的城鎮(zhèn)，占全部體育場(chǎng)館比重為79.8%，而占國(guó)土面積83.5%并擁有61%左右人口的廣大農(nóng)村地區(qū)卻只占20.2%的體育場(chǎng)館資源。《中國(guó)社會(huì)體育調(diào)查結(jié)果報(bào)告》場(chǎng)地設(shè)施的這一分布結(jié)果導(dǎo)致“鄉(xiāng)村缺乏甚至沒有體育活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施”。（陳至立，2004年全國(guó)體育局長(zhǎng)會(huì)議講話）
2.農(nóng)民人口文化水平普遍較低、觀念落后，體育意識(shí)存在偏差
當(dāng)前，農(nóng)村仍是癌癥、心血管疾病和各種傳染病的高發(fā)地區(qū)，這除了生活水平等方面的原因外，缺乏體育鍛煉也是一個(gè)很重要的因素，相當(dāng)一部分農(nóng)民，包括一部分干部都認(rèn)為體力勞動(dòng)就是體育鍛煉。“沒病就是健康”，缺乏對(duì)健康的認(rèn)識(shí)。
表1 城鎮(zhèn)居民和鄉(xiāng)村農(nóng)民對(duì)體育健身重要性的看法比較
非常有必要有必要關(guān)系不大沒必要
城鎮(zhèn)（%）5035105
鄉(xiāng)村（%）5155030
3.缺乏必要的社會(huì)健身指導(dǎo)，宣傳力度不夠
目前的社會(huì)體育健身指導(dǎo)員匱乏，且都在大城市或大學(xué)任職，甚至很多農(nóng)村地區(qū)都沒有體育老師。體育與健康的宣傳嚴(yán)重滯后。多數(shù)農(nóng)民受教育缺乏的影響，思想觀念陳舊，接受新事物能力差，加上我國(guó)農(nóng)村體育發(fā)展基礎(chǔ)薄弱，沒有健身指導(dǎo)，也沒有關(guān)于群眾體育的宣傳及組織的缺乏，對(duì)體育的認(rèn)識(shí)太少，認(rèn)為體育就是“跑得快”、“跳得高”，與自己無(wú)關(guān)，對(duì)《全民健身計(jì)劃綱要》更是不知道。
三、發(fā)展農(nóng)村體育的對(duì)策
1.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建立科學(xué)發(fā)展觀
農(nóng)民身體素質(zhì)的提高關(guān)乎社會(huì)發(fā)展的大業(yè)，所以發(fā)展農(nóng)村體育事業(yè)應(yīng)當(dāng)引起各級(jí)人民政府的重視，從建設(shè)小康社會(huì)的大局出發(fā)，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)農(nóng)體育發(fā)展實(shí)踐，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造性地開展工作，全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)地推進(jìn)農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展。把體育事業(yè)納入每年的經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，成立有干部分管的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，每年撥出專款有計(jì)劃的在農(nóng)村逐步建設(shè)一些體育活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，積極引導(dǎo)一些當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在體育設(shè)施上進(jìn)行投資，在農(nóng)村現(xiàn)有體育資源匱乏的情況下，利用好農(nóng)村學(xué)校設(shè)施和場(chǎng)地對(duì)推動(dòng)農(nóng)村體育具有十分重要的意義。
2.提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)
據(jù)調(diào)查，體育鍛煉率隨著文化程度增長(zhǎng)而增加，城市居民鍛煉率明顯高于農(nóng)村，農(nóng)村地區(qū)的教育程度已經(jīng)跟不上當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的步伐，提高農(nóng)村教育迫在眉睫，在剛剛結(jié)束的兩會(huì)上，財(cái)政部部長(zhǎng)謝旭人強(qiáng)調(diào)今年要加大對(duì)三農(nóng)的投入，中央財(cái)政今年預(yù)算安排用于“三農(nóng)”的各項(xiàng)支出合計(jì)達(dá)到5625億元，比上年增加1307億元，其中三農(nóng)教育為預(yù)算重點(diǎn)。總理在政府工作報(bào)告中也著力強(qiáng)調(diào)保障和改善民生，加大對(duì)三農(nóng)教育方面的支出，這一切都為農(nóng)村體育的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)農(nóng)村體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)和指導(dǎo)
可通過(guò)分期培訓(xùn)社會(huì)體育指導(dǎo)員和動(dòng)員體育院校學(xué)生到農(nóng)村進(jìn)行義務(wù)教育等途徑，利用廣播、電視、會(huì)議、廣告、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等各種形式積極宣傳群眾體育，促進(jìn)廣大農(nóng)民真正認(rèn)識(shí)到體育在日常生活中的價(jià)值和作用，同時(shí)舉辦以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位的具有農(nóng)民特色的運(yùn)動(dòng)會(huì)，及農(nóng)民喜歡的形式多樣的體育比賽等，深層次挖掘影響農(nóng)民體育鍛煉行為的心理原因，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)農(nóng)民終身體育的意識(shí)。
四、結(jié)語(yǔ)
農(nóng)村體育是農(nóng)村小康建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們必須深刻認(rèn)識(shí)農(nóng)村體育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用，全面落實(shí)全民健身計(jì)劃，提高農(nóng)民的生活質(zhì)量，形成積極向上的生活方式，增進(jìn)農(nóng)民的身心健康，抓住2008奧運(yùn)會(huì)這一契機(jī)，探尋一條適合我國(guó)農(nóng)村特色的體育發(fā)展道路，促進(jìn)我國(guó)全民體育健身工程的建設(shè)。
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隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、行為生活方式的改變，我國(guó)人群健康模式發(fā)生明顯改變。從人口學(xué)模式看，生育率下降、死亡率下降，人口期望壽命增加，使社會(huì)人口老齡化趨勢(shì)明顯；從流行病學(xué)模式看，傳染病發(fā)病率和死亡率下降，以心腦血管病、慢性腫瘤、糖尿病、慢性阻塞性肺病等為代表的慢性非傳染性疾病病率、致殘率和和死亡率呈明顯上升趨勢(shì)，成為我國(guó)主要公共衛(wèi)生問(wèn)題。慢性病已經(jīng)成為影響人們健康的主要因素，也成為影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，消耗有限衛(wèi)生資源的一個(gè)重要原因；其不僅降低了人們的生活質(zhì)量，而且成為導(dǎo)致我國(guó)醫(yī)療費(fèi)用直線上升的主要原因，成為我國(guó)重大的疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。所以，慢性病管理工作至關(guān)重要。
我國(guó)農(nóng)村慢性疾病工作特點(diǎn)是農(nóng)村居民家庭住址分散，農(nóng)民慢病防范意識(shí)差，衛(wèi)生知識(shí)嚴(yán)重缺乏，加之部分醫(yī)生對(duì)慢病工作的認(rèn)識(shí)不足，知識(shí)不夠和責(zé)任心欠佳等原因。所以要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及對(duì)慢性疾病防治知識(shí)的宣傳和管理，為把我國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生工作做得更好而努力。
為了提高居民健康水平，體現(xiàn)社會(huì)公平，逐步滿足人民群眾對(duì)健康服務(wù)的基本需求和農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)的服務(wù)對(duì)象、重點(diǎn)服務(wù)人群和服務(wù)功能逐步清晰。要切實(shí)解決農(nóng)村慢性病管理問(wèn)題，關(guān)鍵是在發(fā)展農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)，用科學(xué)的觀點(diǎn)和方法來(lái)探索和建立更加有效的農(nóng)村慢性病管理模式，必將進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村疾病預(yù)防、治療、保健及康復(fù)等“六位一體”工作。作為這一系列服務(wù)的基礎(chǔ)是及時(shí)正確的開展慢性病隨訪管理，了解轄區(qū)內(nèi)慢性病患者的基本情況，堅(jiān)持“以患者為中心”，拓展隨訪管理思路，根據(jù)每個(gè)患者和醫(yī)療、科技的實(shí)際情況，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、現(xiàn)代通訊技術(shù)與常規(guī)隨訪模式相結(jié)合的方法，引導(dǎo)患者正確面對(duì)疾病，接受正確及時(shí)的治療，才能更好的服務(wù)于轄區(qū)居民，特別是慢性病患者。
建立社區(qū)慢性疾病隨訪管理的長(zhǎng)效機(jī)制
建立固定的隨訪機(jī)構(gòu)：制定完整科學(xué)的隨訪制度，開題互聯(lián)網(wǎng)址及隨訪專線電話，建立隨訪信息數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)收集所得數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分析研究。
建立定期上門隨訪管理制度：對(duì)于轄區(qū)內(nèi)的居民要定時(shí)進(jìn)行上門服務(wù)，了解居民家中是否有慢性病患者。記錄慢性病患者姓名、性別、住址、聯(lián)系方式等基本資料，并記錄患者疾病類型、病程、癥狀、所采用治療方法等醫(yī)學(xué)資料。另外應(yīng)記錄患者家屬的一些基本資料，以便及時(shí)與患者聯(lián)系。
建立分級(jí)隨訪制度：對(duì)于已掌握慢性疾病患者資料，根據(jù)疾病類型、病程、疾病嚴(yán)重程度等因素，將患者分為不同等級(jí)，并制定相適宜的隨訪計(jì)劃和科學(xué)的管理制度。
建立正確的慢性疾病管理制度
對(duì)疾病危險(xiǎn)行為干預(yù)制度：農(nóng)村居民長(zhǎng)期的不良生活方式是慢性病發(fā)病的主要因素，所以用科學(xué)、文明、健康的生活方式來(lái)指導(dǎo)是降低慢性病發(fā)病率，延長(zhǎng)人的壽命的重要途徑。所以應(yīng)該定期舉行戒煙活動(dòng)，減肥活動(dòng)，合理營(yíng)養(yǎng)飲食活動(dòng)，健身運(yùn)動(dòng)，保持心理平衡，普及健康知識(shí)，推廣文明健康的行為方式。針對(duì)高危人群進(jìn)行行為干預(yù)教育，普及高血壓和糖尿病知識(shí)。對(duì)中、小學(xué)生等特殊人群的健康教育，以“四要四不要”為重點(diǎn)內(nèi)容，不要吸煙和酗酒，要合理膳食，不要挑食。要在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明的生活方式要把這些東西逐步變?yōu)檗r(nóng)村居民的自覺行動(dòng)。
慢性疾病的體檢制度：對(duì)慢患者群進(jìn)行體檢，包括血壓、血糖、血脂、尿常規(guī)、心電圖、眼底的檢查以及自查知識(shí)的操作進(jìn)行培訓(xùn)，要讓他們學(xué)會(huì)自查，提高慢病的控制目標(biāo)，阻止疾病的再發(fā)展和并發(fā)癥的發(fā)生。
患者用藥科學(xué)指導(dǎo)制度：指導(dǎo)患者用藥要規(guī)范科學(xué)，注意藥物的不良反應(yīng)及患者耐受，及時(shí)調(diào)整用藥。安排好監(jiān)督用藥機(jī)制，動(dòng)員家庭力量參與。治療時(shí)強(qiáng)調(diào)運(yùn)用這些措施的型別化、個(gè)體化，直至達(dá)到有效治療的目標(biāo)。
按時(shí)對(duì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)
要進(jìn)行正確有效的隨訪管理工作，工作人員的業(yè)務(wù)能力水平至關(guān)重要，所以對(duì)工作人員按時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)至關(guān)重要。培訓(xùn)隨訪技能知識(shí)、慢病健康知識(shí)、干預(yù)能力知識(shí)、定期監(jiān)測(cè)內(nèi)容知識(shí)、用藥指導(dǎo)知識(shí)、責(zé)任和家庭義務(wù)等相關(guān)工作。培訓(xùn)對(duì)象為所在轄區(qū)鄉(xiāng)村責(zé)任醫(yī)生和護(hù)士。
慢病的科學(xué)管理，要達(dá)到疾病防殘，限制殘障，提高慢病患者的生活質(zhì)量為目的。所以慢病防治任重道遠(yuǎn)，全面構(gòu)筑慢性病的各道防線，是鄉(xiāng)村醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任和義務(wù)，所以需要更多的具有奉獻(xiàn)精神和較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)人才深入農(nóng)村，更好的為廣大人們?nèi)罕姺?wù)。
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