時(shí)間：2023-06-05 09:57:23
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇校園公益廣告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
校園平面公益廣告是指以二維表現(xiàn)為特征的，針對大學(xué)生思想品德教育、文明行為所開展的公益信息傳播廣告形式。它的特變有三點(diǎn)。首先，接受信息對象相對穩(wěn)定，文化程度較高，大學(xué)生有著良好的理解力和接受力，易于公益信息的傳播。其次，信息傳播有以少帶多的效果。最后，大學(xué)生活動范圍固定，平面公益廣告被閱讀的頻率高、關(guān)注度高，公益教育對大學(xué)生影響力深。
2校園平面公益廣告的現(xiàn)狀
廣告是校園整體形象的一個部分。而目前大多數(shù)高校校園商業(yè)廣告占主導(dǎo)地位，如手機(jī)廣告、招聘廣告、培訓(xùn)廣告和一些雜亂無章的小廣告，只有少量的公益廣告，使校園生活變得社會化，學(xué)校的教育職責(zé)沒有得到充分體現(xiàn)，且廣告呈現(xiàn)的基本形式多為招貼廣告、條幅廣告、報(bào)紙廣告，形式單調(diào)。
3校園平面公益廣告的實(shí)施方案
公益廣告是校園文化和校園精神文明建設(shè)的一部分，旨在向大學(xué)生傳播公德意識、文明舉止，教導(dǎo)大家“不因善小而不為，不因惡小而為之”。在校園內(nèi)做好平面公益廣告的投放，需要注意以下兩個方面。
3.1增加平面公益廣告的投放
平面公益廣告投放數(shù)量會影響公益信息的傳播效果，一定數(shù)量的平面公益廣告有助于學(xué)生對公益的全面認(rèn)識，起到積極的教育意義。平面公益廣告制作成本低，靈活性強(qiáng)，對于資金不多的學(xué)校而言，是傳播公益信息最佳的方式。
3.2突出平面公益廣告的主題
校園平面公益廣告主要有三大不可缺少的主題:文化、教育、環(huán)保，直接關(guān)乎著大學(xué)生自身的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)。1)文化主題。中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，繼承和發(fā)揚(yáng)本民族文化是保持民族獨(dú)立和特色的根本，莘莘學(xué)子是祖國發(fā)展的未來力量，擔(dān)負(fù)著文化傳承和保護(hù)。應(yīng)用平面廣告的宣傳方式，把中華民族勤儉、自強(qiáng)、互愛的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，播種在大學(xué)生的內(nèi)心深處。例如有一幅招貼反映文化對人生價(jià)值觀的影響，畫面從縱向把風(fēng)景的變化分割為區(qū)，閱讀量的多少，決定觀賞的景色不同，由低矮的花至高聳入云的景色依次排列，知識積累的不同，人所看到的世界就會產(chǎn)生差別，知識容量越大視眼就會更廣闊、更高、更深，景色更美，進(jìn)而激發(fā)大學(xué)生對廣博知識的渴求欲。2)教育主題。凝聚優(yōu)良的道德品質(zhì)形成文明的風(fēng)尚，才能推動社會的和諧發(fā)展，大學(xué)生的道德修養(yǎng)文明程度對社會正能量的傳遞有著強(qiáng)大的推力，平面公益廣告以情動人，感化和引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚的道德情操，教育內(nèi)容有愛國情懷、與人為善、與人團(tuán)結(jié)、孝敬父母、關(guān)愛未成年人等，創(chuàng)作題材十分廣泛，如以宣傳《二十四孝》為題材的招貼廣告，每個故事都有極強(qiáng)的感染力，其中有一則故事《蘆花順母》講述了子騫對繼母以德報(bào)怨的事，這種寬厚待人的胸懷是人類需具備的品德。類似這樣感動的故事還有許多，此主題的作品既可以觸動人的心靈，又可以傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。思想道德建設(shè)是社會主義精神文明的靈魂，只有德育教育的良性發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)社會的良性發(fā)展。以2013年上海浦東區(qū)“講文明，樹新風(fēng)”獲獎公益廣告為例，作者應(yīng)用推倒多米骨諾牌的方式來表現(xiàn)文明倒下后的情景，首牌為文明，尾牌為社會，中間是親情、工作、安全、經(jīng)濟(jì)等，告誡人民文明對社會的重要性。3)環(huán)保主題。隨著社會的發(fā)展，人民物質(zhì)生活水平的提高，人類賴以生存的地球環(huán)境日益遭到破壞，給人民生活帶來了很多不良的后果，如山洪的暴發(fā)，地表的塌陷，水源的污染、空氣的污染等，保護(hù)環(huán)境已是全世界人民共同面臨的任務(wù)，增強(qiáng)環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色環(huán)境人人有責(zé)。因而，校園通過平面廣告向?qū)W生傳遞環(huán)保理念，讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要意義和責(zé)任，例如倡導(dǎo)節(jié)約用水、低碳節(jié)能、資源的循環(huán)利用等，把自覺變?yōu)橐环N習(xí)慣。案例解析，2014年中國范兒講文明樹新風(fēng)公益廣告之環(huán)境保護(hù)，主題“節(jié)約紙張，愛護(hù)地球”的招貼廣告，畫面色彩簡潔明朗，以淡藍(lán)色、綠色和白色，構(gòu)成天空、草地和樹木、紙張，畫面中紙張做天空背景，紙的撕裂露出美麗的草地、樹木、陽光，從正面?zhèn)鬟_(dá)節(jié)約紙張，我們將會擁有綠色家園，從而暗示我們在生活中倡導(dǎo)節(jié)約紙張的使用。
4結(jié)語
中圖分類號：D412.62 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B
對于大學(xué)的校園而言，它是一個人文素質(zhì)較高的學(xué)生群體，所以，能夠供給大部分學(xué)生群體的校園公益廣告越來越多，而且越來越廣泛。這些外宣的公益廣告具備的特征是――凈化心靈、息黥補(bǔ)劓、陶冶情操。其次，外宣公益廣告還能夠增強(qiáng)學(xué)生們的自信心和社會的責(zé)任心，另外，在高校校園的文化創(chuàng)建和創(chuàng)意品牌上增強(qiáng)了效果。
最近幾年，高校校園的公益廣告在整體的拓展和發(fā)揮上缺乏較為完善的體制和體系，從而導(dǎo)致了公益廣告的發(fā)展較慢，并且沒有一個良好的平臺為廣大的高校生展示，因此這會使校園的公益廣告缺乏外宣作用效果。
一、校園公益廣告的目的及意義――即“為什么做”
（1）啟發(fā)性教育
高校校園外宣的公益廣告需要具備一定的教育傳播性質(zhì)和啟蒙意義，只有令高校學(xué)生在這些方面達(dá)成鐵板一塊的共識，才能對學(xué)生們的主導(dǎo)思想進(jìn)行正能量的疏導(dǎo)和傳播，康德（著名的哲學(xué)家）認(rèn)為：道德是每個學(xué)生需要遵守的，并且只有自主遵守法律法規(guī)，才能使整個高校的文化素質(zhì)氛圍有力提升，高校校園的公益廣告從而達(dá)到一定的作用效果，而在平臺上的展現(xiàn)，有利于激發(fā)學(xué)生們對為人處事、道德理解和和諧共處能力的提升，從而樹立起正確的思想理念。
（2）公益
高校外宣的公益廣告具備較為顯著的服務(wù)性特征，若整個社會的文明程度由社會公益事業(yè)的發(fā)展來衡量，那么在高校這一學(xué)生集體的范圍中，需要以學(xué)生們整體的人文素質(zhì)教育程度和文化素養(yǎng)的高低而決定，因此，校園的主題環(huán)境、校園的主體思想、傳統(tǒng)文化的傳播以及有意義的大型活動的策劃都是高校公益廣告所涉及的重點(diǎn)內(nèi)容。其最終目的都是幫助同學(xué)們崇尚科學(xué)，培養(yǎng)美德，了解傳統(tǒng)文化，最終提升校園文化環(huán)境，構(gòu)建和諧美好的校園生活。
（3）校園文化的載體
最近幾年以來，高校校園的外宣公益廣告的豐富度逐漸提升，并且高校的學(xué)生會和社團(tuán)的社長對外宣廣告的表現(xiàn)形式加大了關(guān)注度（特別是文化教育這一方面），校園公益廣告逐漸成為學(xué)生喜愛，老師贊同的校園風(fēng)景線，其以風(fēng)趣多彩的圖畫視頻傳遞無限教育意義，增強(qiáng)人文建設(shè)，高校校園的知識文化被無形的資金產(chǎn)量充沛，把較為傳統(tǒng)乏味的教育制度轉(zhuǎn)換為較為新穎的文化進(jìn)行為高校學(xué)生傳播傳遞，從而促進(jìn)了高校生對知識文化獲取的主動性和積極性。使大學(xué)生在開辟一條新文化道路上對知識文化的不斷探究和探索過程，而高校生的主題思維較為活躍，對于高校校園公益廣告的外宣，自然而然提升了觀眾的良好的口碑和自身的知名度，除了公益廣告上的醒目的文字令人感受深刻，而圖案的呈現(xiàn)和表達(dá)方式更加形象和生動，更具有生命力。
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)分析，以網(wǎng)絡(luò)為主題代表性質(zhì)的新媒體外宣廣告在廣告的數(shù)目和品質(zhì)等方面已經(jīng)全范圍超過了原本的陳舊媒體的廣告份額，卻在以公益廣告?zhèn)髅綖槭滓侄蔚母咝Ｐ@文化創(chuàng)建過程中所運(yùn)用的“雙刃劍”，促使高校校園營造和諧的氛圍，也創(chuàng)建了高校校園的優(yōu)質(zhì)文化特色。而要做好以上幾點(diǎn)，第一需要在理念上關(guān)注校園傳播媒體和外宣公益廣告上在文化素質(zhì)上所表達(dá)的主導(dǎo)作用效果。第二，需要用其新型媒體的傳播方式來提升校園文化傳播的效益和效率，最后，我們應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代步伐，順應(yīng)發(fā)展趨勢，將校園公益廣告和新媒體緊密結(jié)合，以新媒體為推廣平臺，以最大的限定來推出高校校園外宣的公益廣告這一主要的課題。
鑒于目前校園公益廣告推廣主體的多元化，對于“誰來做”這個問題，我們做出以下幾點(diǎn)分析。
1.手機(jī)APP平臺推廣
隨著社會的發(fā)展，手機(jī)逐漸成為人們生活中必不可少的東西，手機(jī)以其豐富的功能，及時(shí)的信息更新等特點(diǎn)吸引了大部分學(xué)生。而校園公益廣告的推廣恰好可以借助此契機(jī)，將其推送的信息，組織的活動等通過一個應(yīng)用平臺實(shí)現(xiàn)，也就是將有完整體系的校園公益廣告制作成一個APP，供學(xué)生下載。用此方法，為校園公益廣告提供了一個推廣和展示的平臺，將新媒體與傳統(tǒng)媒體相互交融，各取所長，做到將能力最大化，行為簡潔化。
2.傳統(tǒng)媒體推廣
新媒體雖好，卻無法完全取代傳統(tǒng)媒體在校園中的影響，其以美化校園環(huán)境，潛移默化提升文化建設(shè)等優(yōu)勢，在校園公益廣告的推廣方面起著重大作用。傳統(tǒng)媒體大都以平面海報(bào)的形式出現(xiàn)在校園的各角落，以一種強(qiáng)迫接受的形式存在于學(xué)生周圍，廣告中應(yīng)有的教育意義，文化推廣等都潛移默化的影響著學(xué)生的思維方式，深層次的文化思想，也是高校校園公益廣告中十分必要的一個版塊。
3.插件窗口推廣
鑒于APP制作的復(fù)雜性和推廣起來的難易程度，一些制作簡易推廣便利的軟件插件成了部分高校推廣公益廣告的首選，將插件發(fā)放到一些較有名氣的APP中，定時(shí)發(fā)送，不僅方便快捷，且能最大程度達(dá)到所需效果。
二十一世紀(jì)以來，媒體的發(fā)展較為迅速，從而改善了人們對文化知識的獲取方式方法，如今，平板電腦的發(fā)明、智能手機(jī)的普遍，人們在世界各個地域都能夠汲取文化和信息，因此，網(wǎng)絡(luò)的普遍對高校校園公益廣告增添了較深較廣的一個全新的多元化的平臺，但是，高校的外宣公益廣告也需要進(jìn)行一定的拓展和開發(fā)，也就是將其中的意義和內(nèi)涵全部表現(xiàn)出來，在校園文化的公益廣告的創(chuàng)意上，時(shí)時(shí)刻刻想到公益廣告怎樣更能引起人們的共鳴？更加吸引人們的眼球？又怎樣做好公益廣告的外宣活動和系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的傳媒，若這些疑問解決，公益廣告在高校中所表達(dá)的作用效果更為顯著！這便是我們所探討的――“怎么做”
二、校園公益廣告需要有正確的創(chuàng)意理念
校園公益廣告作為一種特殊傳播形式的存在，其受眾群體是各高校的大學(xué)生與教師，所以需要求新，求變，做到能夠吸引大家的眼球，這樣才能讓公益廣告變得深入人心，才能更好地被大家所接受。
因此，創(chuàng)造性的觀念和思維模式是高校校園公益廣告必要的前提條件。校園作為為社會輸送人才的特殊場所，校園公益廣告必須符合當(dāng)下校園發(fā)展的實(shí)際情況，其定位必須積極向上，為高校大學(xué)生營造良好氛圍。為創(chuàng)建高校學(xué)生的主題思想文化中引申正能量，并且促進(jìn)了高校中學(xué)生們的和諧的氛圍。
三、校園公益廣告需要包含適宜的情感傳遞
對于校園公益廣告的推廣，極大一部分是基于網(wǎng)絡(luò)平臺，這使得其具有鮮明的網(wǎng)絡(luò)化信息的傳播特性。將適當(dāng)?shù)那榫w元素融入其中，使得公益廣告作品能更加黏合民眾心理變化，從細(xì)微的感情入手，讓校園公益廣告作品的精髓，如涓涓細(xì)流一般流進(jìn)受眾群體的心理，這使得其更容易被接納，并且在推廣平臺之上，結(jié)合實(shí)時(shí)，可互動等特點(diǎn)，去的更好的推廣效果。
好的情感運(yùn)用，能夠讓我們在欣賞一些作品時(shí)，潛移默化地接受其想要傳遞給你的信息以及需要表達(dá)的情感，進(jìn)而影響受眾群體的思想和行為。
而重視情感的傳遞，可以豐富我們校園公益廣告的內(nèi)涵和思想。通過情感的傳遞，校園公益廣告可以和學(xué)生之間產(chǎn)生一種互動，在其欣賞或是傳播校園公益廣告的時(shí)候，有利于高校學(xué)生中對同學(xué)們的主導(dǎo)思想更進(jìn)一步地探究，也為校園中創(chuàng)立了主題思想的建設(shè)和引導(dǎo)。
四、品牌效應(yīng)推廣
高校校園外宣公益廣告的影響作用和促進(jìn)作用需要我們對此更進(jìn)一步拓展和延伸，并且需要根據(jù)公益廣告說表述的范疇內(nèi)確鑿自身的定格，通過一個規(guī)范化，制度化，統(tǒng)一化的模式，來包裝屬于校園公益廣告的品牌效應(yīng)。
白酒的“盲從”可以看出品牌對于受眾群體的重要性，當(dāng)顧客在不知情的情況下平常幾款白酒，很難嘗出味道有何不同，但若是告知其酒的品牌，他便能感知出些許的不同，這就是品牌的影響。這對于當(dāng)代大學(xué)生也是適用的，我們只要將校園公益廣告品牌化，才能在廣大學(xué)生中間站有一席之地，令我們出來的東西權(quán)威化，更值得學(xué)習(xí)與思考。
這便有助于高校中品牌創(chuàng)意的特征形態(tài)，并提升我們高校外宣的公益廣告的價(jià)值觀。
以上說明，在大學(xué)校園的文化外宣主題以及相應(yīng)的效益廣告上還需要進(jìn)行更新一步的深究，但不可否認(rèn)的是其重要性，和其對建設(shè)大學(xué)生思想道德建設(shè)的意義，我們只有讓校園文化主題公益廣告被更多的同學(xué)接受和學(xué)習(xí)，有利于校園文化更進(jìn)一步的創(chuàng)建。
參考文獻(xiàn)
[1] 張力.關(guān)于在道德教育中引進(jìn)隱性教育方式的思考[J].西華大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版），2005（02）
關(guān)鍵詞：公益廣告；高校；圖書館建設(shè)；作用
公益廣告在非盈利組織的營銷中發(fā)揮著重要的作用，有利于促進(jìn)圖書館的發(fā)展建設(shè)。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，大學(xué)校園越來越社會化，校園廣告充斥著學(xué)生生活的方方面面，成為學(xué)生周邊環(huán)境的一部分。公益性廣告有利于弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，促進(jìn)人文精神的傳播，拉近學(xué)生和圖書館之間的距離，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，使他們更加富有愛心，從而提高他們的審美情趣。
一.公益廣告的特征
（一）公益性
公益廣告最重要的特征就是公益性，它的主要目的不是為了獲得經(jīng)濟(jì)效益，而是為了增強(qiáng)社會效益，為實(shí)現(xiàn)社會效益而服務(wù)。它不涉及到商業(yè)利益，也不為任何一個機(jī)構(gòu)所委托，其面向大眾，針對目前社會中存在的一些問題，通過廣告的形式，發(fā)掘人們心中的善意，并無形中對公眾起到規(guī)勸的作用。公益性是公益廣告的本質(zhì)特征，它出于對社會公眾利益的關(guān)心而設(shè)計(jì)，主要用于倡導(dǎo)人們保護(hù)校園環(huán)境、崇尚科學(xué)、尊老愛幼等風(fēng)尚，提高人們的自覺意識。
（二）社會性
在高校中，公益廣告不僅僅是關(guān)注某一個人的問題，它主要是對社會性的問題進(jìn)行關(guān)注，所以，它具有明顯的社會性的特征。同時(shí)，這一社會性的特征也深深體現(xiàn)在廣告的主題中，比如保護(hù)環(huán)境、保護(hù)校園等主題，具有深刻的社會意義，鼓勵高校學(xué)生從日常生活做起，自覺保護(hù)環(huán)境、保護(hù)校園，從而可以加深學(xué)生的印象，并落實(shí)到行動上。而且，由于學(xué)生關(guān)注的一些社會問題具有鮮明的時(shí)代特色，所以，公益廣告的社會性中還表現(xiàn)出一定的時(shí)代性。
（三）通俗性和專業(yè)性并行
圖書館的公益廣告具有一定的通俗性，這是因?yàn)樗氖鼙娛菍W(xué)生和教師，因此，它的設(shè)計(jì)要符合受眾的特點(diǎn)，每個學(xué)生和教師的理解程度不同，因此，公益廣告要具有一定的通俗性。但由于高校人員的文化水平又不同于普通的社會大眾,因此，在通俗性中需要具有一定的專業(yè)性，使學(xué)生進(jìn)行深度的思考，增強(qiáng)他們對問題的深度理解。
二.公益廣告在高校圖書館建設(shè)中的可行性
（一）公益廣告精神可以和圖書館的公益性相結(jié)合
圖書館是一種非營利的組織，它是在國家政策的支持下由高校開設(shè)的公共文化事業(yè)單位。圖書館主要為人們提供公共產(chǎn)品，具有明顯的公益性特征。因此，在利用廣告進(jìn)行宣傳時(shí)，不能采用商業(yè)廣告，要利用公益性廣告開展圖書館的建設(shè)工作。通過將公益廣告的精神和圖書館的公益性相結(jié)合，可以增強(qiáng)高校圖書館的服務(wù)能力，更好地推進(jìn)高校圖書館的建設(shè)工作。
（二）公益廣告覆蓋范圍廣，有利于打造圖書館的鮮明形象
要使圖書館能夠?yàn)閹熒峁┤娴姆?wù)，就要加大公益廣告的宣傳力度，對于學(xué)校師生來說，很多人不知道圖書館新增的功能，因此，無法充分利用圖書館的設(shè)施和資源。公益廣告中包含著電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等眾多的社會媒體，所以這樣可以讓更多的教師和學(xué)生了解圖書館，并為圖書館的建設(shè)出謀劃策，真切感受圖書館的人性化服務(wù)，從而促進(jìn)圖書館的公共效益的發(fā)展提高。
（三）公益廣告的運(yùn)作模式在圖書館建設(shè)中具有較強(qiáng)的可操作性
圖書館的服務(wù)宗旨是讀者至上，秉持這樣的理念，可以做到充分考慮讀者的利益，所以，其定位精準(zhǔn)，具有較強(qiáng)的針對性。同時(shí)，高校圖書館無需承擔(dān)商業(yè)廣告費(fèi)用，主要是由政府支持，學(xué)校舉辦，接受對象為廣大教師和學(xué)生，其受眾范圍比較廣，具有普遍的適應(yīng)性，也便于操作，可以產(chǎn)生一定的社會效益。因此，可以將其在高校中推廣。
三.公益廣告在高校圖書館建設(shè)中的作用
（一）更多的用戶可以利用圖書館獲取信息
公益廣告具有較強(qiáng)大的覆蓋度，可以讓一些信息掌握不足的學(xué)生對圖書館有著更加全面的認(rèn)識，了解高校圖書館的職能，并主動利用圖書館的資源，增加自己的知識儲備，從而有利于完善自身，提高自身的的能力。加大對圖書館的公益宣傳，有利于表現(xiàn)其強(qiáng)烈的社會價(jià)值，從而可以吸引更多的用戶，自主享受圖書館的服務(wù)，提高自己的綜合素質(zhì)。
（二）倡導(dǎo)全民閱讀，培養(yǎng)公眾的公共精神
圖書館可以作為全民閱讀的倡導(dǎo)者，并且可以充分利用公益廣告的形式表現(xiàn)出要傳達(dá)的主題，使讀者獲得更多的知識和信息，有利于增強(qiáng)讀者對圖書館的認(rèn)同感，積極參與到圖書館的建設(shè)中來。有利于陶冶讀者的情操，調(diào)動讀者的智慧，并且可以提高公眾分享的熱情。比如說圖書館在世界讀書日可以開展一些大型活動，通過公益廣告的形式，對圖書館的活動進(jìn)行營銷，鼓勵全民閱讀，從而進(jìn)一步構(gòu)建和諧型圖書館。
（三）宣傳圖書館的職業(yè)精神，營造良好的氛圍
一些公益廣告講述了工作在各個崗位的人員，他們無私奉獻(xiàn)，數(shù)十年如一日，默默無聞，堅(jiān)守在自己的崗位。通過對他們的生活的展示，使得更多的讀者開始了解他們的生活，并尊重他們的職業(yè)。圖書館員在學(xué)校圖書館的工作崗位中，也需要被人尊重，通過利用公益廣告，可以在平凡的形象背后發(fā)現(xiàn)他們偉大的奉獻(xiàn)精神，從而可以獲得師生高度的認(rèn)可，而且可以鼓勵學(xué)生參與到角色扮演中來，體驗(yàn)圖書館員的生活。
結(jié)語
公益性廣告有利于弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，促進(jìn)人文精神的傳播，拉近學(xué)生和圖書館之間的距離，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，使他們更加富有愛心，從而提高他們的審美情趣。公益廣告在高校圖書館建設(shè)中具有一定的可行性，可以增強(qiáng)高校圖書館的服務(wù)能力，更好地推進(jìn)高校圖書館的建設(shè)工作。因此可以在圖書館中大力推廣。通過公益廣告推動圖書館的建設(shè)，可以使更多的用戶可以利用圖書館獲取信息；有利于倡導(dǎo)全民閱讀，培養(yǎng)公眾的公共精神；宣傳圖書館的職業(yè)精神，營造良好的氛圍；為充分展示行業(yè)面貌提供有利的條件。
參考文獻(xiàn)：
[1]吳小茵,林玉輝.論高校圖書館社團(tuán)在圖書館建設(shè)中的作用和意義[J].農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊,2011,02:133-135.
[2]鐘進(jìn)華.論廣告創(chuàng)意在高校圖書館人文建設(shè)中的作用[J].中國報(bào)業(yè),2011,24:93-94.
關(guān)鍵詞:公益廣告；差距；發(fā)展；社會管理
中圖分類號：C913 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4117（2012）02-0169-01
一、調(diào)查背景
在商業(yè)廣告大量充斥的今天，公益廣告猶如一陣清風(fēng)，摒棄功利色彩，喚醒道德良知，帶給人們啟迪與思考，同時(shí)也給廣告?zhèn)鞑ベx予了新的涵義。在加強(qiáng)精神文明建設(shè)的新條件下，進(jìn)一步回顧我國公益廣告十幾年來的發(fā)展歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展望今后發(fā)展前景，對更好地促進(jìn)公益廣告及公益事業(yè)的發(fā)展，具有十分重要的意義。[2]
相對于一些發(fā)達(dá)國家來說，中國的公益廣告還處在起始階段，但我國公益廣告的數(shù)量和質(zhì)量近年來都有了很大的提升。而且公益廣告也一直呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢，它已對社會產(chǎn)生的不可忽略的影響。但不得不說，目前社會上的不文明現(xiàn)象還是很多，人們的社會責(zé)任意識還很薄弱。不用說普通市民，就連大學(xué)生的文明狀況也不盡如人意。校園內(nèi)不缺少隨地吐痰，便后不沖水，在公共場所吸煙酗酒，言語粗俗，踐踏草坪，亂扔垃圾，插隊(duì)，不文明占座等現(xiàn)象。在國外，中國人的不講文明更是“聞名遐邇”。國外許多公共場所都貼了用中文寫的“請便后沖水”、“請不要大聲喧嘩”等標(biāo)識語。
一方面，社會投入了大量的資金和人力發(fā)展公益廣告；而另一方面，我們看到我國社會的文明程度并沒有相應(yīng)的得到提升。這些現(xiàn)象確實(shí)需要值得我們關(guān)注并深思。是公益廣告設(shè)計(jì)主題不合理，表達(dá)不明確？還是工藝廣告的投放平臺不夠先進(jìn)？抑或是我國公眾對公益廣告的理解不充分？還是公益廣告僅僅是啟示性的，而指示性內(nèi)容過少？這些都是值得探討的問題。
二、產(chǎn)生此調(diào)查結(jié)果的原因分析
（一）公益廣告起作用，宣傳手段需創(chuàng)新。筆者認(rèn)為：對宣傳手段上的創(chuàng)新，可以有效的改善這一現(xiàn)狀。例如：通過微博、人人網(wǎng)、騰訊QQ發(fā)評論、轉(zhuǎn)載、分享等等形式，不僅有了更為寬闊的宣傳道路，與此同時(shí)，這種新型的手段創(chuàng)新了宣傳手段，通過互動使其不再是單一的視覺、聽覺的上的感知，與此相比還多了親身參與。（二）公益方向多樣化，如何把握是成重點(diǎn)。現(xiàn)如今“愛國”、“社會和諧”的主題廣告比較普遍。通過“調(diào)查對象對于公益廣告的發(fā)展方向的相關(guān)態(tài)度”的問題調(diào)研，筆者發(fā)現(xiàn)：對于公益廣告多方向的發(fā)展格局，我們要較好地把握住社會文化、傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，取得較為不錯的效應(yīng)。（三）公益廣告制作欠新意，發(fā)展需要新元素。對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，各種新興行業(yè)不斷涌現(xiàn)，舊的傳播媒介如不進(jìn)行創(chuàng)新，勢必淹沒在這一片潮流中。筆者發(fā)現(xiàn)：創(chuàng)新點(diǎn)是公益廣告吸引群眾的一大亮點(diǎn)，那如何發(fā)揚(yáng)公益廣告的這一優(yōu)勢呢？筆者認(rèn)為：公益廣告可以模仿“微電影”這種手法。
三、就現(xiàn)階段中國公益廣告發(fā)展所存在的問題的對策分析及建議
本小組通過問卷調(diào)查及人物訪談等方式具體深入地了解了公益廣告在金華市公眾中的相關(guān)情況。經(jīng)過小組討論及分析，總結(jié)了目前公益廣告存在的一些主要問題，并對公益廣告的未來發(fā)展提出了一些實(shí)質(zhì)性的建議：（一）改進(jìn)公益現(xiàn)狀，政府首當(dāng)其沖。公益廣告自出現(xiàn)以來，就帶有濃重的行政色彩，很多公益活動都是由政府下發(fā)文件、由下級機(jī)關(guān)執(zhí)行。盡管政府對公益廣告的行政介入在一定程度上推動了公益廣告的發(fā)展，但是，這種由政府倡導(dǎo)和管理的公益廣告活動“在一定程度上帶有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代‘運(yùn)動式’的痕跡，從長遠(yuǎn)看，這一做法弊多利少，難以為繼”。[3]因此，在改進(jìn)公益廣告發(fā)展?fàn)顩r的過程中，政府應(yīng)首當(dāng)其沖。1.明確公益廣告的主體。在弱化政府對公益廣告的行政功能的同時(shí)，要充分獲取各方力量的積極支持，明確公益廣告的主體為社會各界人士，而不是政府的“獨(dú)角戲”。2.發(fā)揮政府的引導(dǎo)作用。通過調(diào)動教育、經(jīng)濟(jì)、司法等機(jī)構(gòu)對公益事業(yè)的積極性，出臺一系列公益教育、公益投資、公益法律等規(guī)章制度，將公益事業(yè)貫徹到社會各層、各行業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)公益活動全民化，淡化政府對公益的行政色彩和功利性。（二）回歸公益本質(zhì)，兼顧企業(yè)利益。隨著世界公益事業(yè)迅速發(fā)展的大潮，許多企業(yè)也越來越熱忠于公益廣告，但是作為企業(yè)，盈利是其最終目的，或多或少改變了公益廣告宣傳的本質(zhì)目的。而企業(yè)作為公益廣告制作融資的重要來源之一，在公益事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，又是必不可少的角色。1. 充分利用企業(yè)的資金優(yōu)勢。面對廣告資金投入不足的現(xiàn)狀，讓企業(yè)尤其是大企業(yè)成為公益廣告的主體，不僅解決了公益廣告發(fā)展中最重要的資金問題，而且公益廣告的設(shè)計(jì)、制作水平充分體現(xiàn)了企業(yè)的實(shí)力和社會貢獻(xiàn)精神，這也有利于企業(yè)自身的發(fā)展，可謂雙贏。2. 保證商業(yè)性公益廣告中，公益大于商業(yè)。可以出臺一系列的政策，規(guī)定企業(yè)資助公益事業(yè)需以“不在公益廣告中摻入商業(yè)元素，可通過其他方式間接得到商業(yè)回報(bào)”為前提，保證公益廣告只有純粹的公益宣傳效益。
四、總結(jié)
我小組本次調(diào)研通過人物訪談、問卷發(fā)放等手段，對廣告學(xué)專業(yè)人士進(jìn)行訪談，進(jìn)一步了解關(guān)于公益廣告的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、宣傳效應(yīng)、重視程度及其發(fā)展措施，結(jié)合公益廣告現(xiàn)狀以及數(shù)據(jù)分析結(jié)論，得出以下總結(jié)：（一)公益廣告不能單靠政府扶持，要注重商業(yè)與公益相結(jié)合。在政府的政策支持下與文化基礎(chǔ)、企業(yè)的協(xié)作和基經(jīng)濟(jì)礎(chǔ)上，積極促進(jìn)合作發(fā)展，互惠互利，以求更好發(fā)展。(二）挑戰(zhàn)單一、呆板、機(jī)械的廣告，吸收技術(shù)、手法、視角新創(chuàng)新。了解時(shí)代的發(fā)展，把握潮流前沿，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)與進(jìn)行時(shí)代精神的創(chuàng)新。（三）挖掘公民意識和公民媒介監(jiān)督作用，主動淘汰不良公益廣告。公益廣告不僅是自身的發(fā)展與完善，同時(shí)其相關(guān)于人們的日常生活、企業(yè)、政府的方方面面。所以公民意識和公民媒介的監(jiān)督作用不可小視。（四）著眼現(xiàn)狀發(fā)展難題，放眼四海發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。在各類商業(yè)廣告鋪天蓋地地出現(xiàn)與對外交流后，公益廣告也應(yīng)積極吸收借鑒，走向海外。吸收借鑒，鼓勵原創(chuàng)將積極促進(jìn)公益廣告蓬勃發(fā)展。
作者單位：吳眾 浙江師范大學(xué)工學(xué)院
楊楚航 浙江師范大學(xué)外國語學(xué)院
顧奇芬 浙江師范大學(xué)行知學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
[1]朱天.論當(dāng)前我國公益廣告的理念更新[J].學(xué)術(shù)論壇,2007,10.
1平面設(shè)計(jì)在校園環(huán)境文化建設(shè)中發(fā)揮的作用
在平面設(shè)計(jì)是用視覺元素來傳播設(shè)計(jì)者設(shè)想和計(jì)劃，用文字和圖形把信息傳達(dá)給受眾，讓人們通過這些視覺元素了解設(shè)計(jì)師的設(shè)想和計(jì)劃的一門藝術(shù)形式。相對于校園環(huán)境文化建設(shè)的其他形式，平面設(shè)計(jì)具有眾多特點(diǎn)。①其所含信息依靠視覺接收，視覺是人類最重要的信息獲取途徑，因此信息傳播效率高，有助于正確認(rèn)知的形成，合理使用可清晰傳達(dá)校園精神文化內(nèi)涵；②成本低廉，制作周期短，制作工序簡單，便于形成統(tǒng)一的識別系統(tǒng)，上手容易，可廣泛吸引高職院校相關(guān)專業(yè)學(xué)生可參與設(shè)計(jì)，動手制作，以征集作品的形式集思廣益，發(fā)揮學(xué)生在建設(shè)校園文化活動中的主觀能動性，實(shí)現(xiàn)活動育人；③使用形式靈活、多樣，根據(jù)用途，面積可大可小，且可同工具、容器、服裝、展示裝置、室內(nèi)裝潢、建筑、經(jīng)管等校園文化載體有機(jī)結(jié)合，相輔相成；④安裝、修復(fù)、回收過程簡單，便于移動搬運(yùn)、儲存，更新?lián)Q代相對較易，能滿足豐富的校園文化活動需要；⑤設(shè)計(jì)資源豐富，可通過互聯(lián)網(wǎng)交流傳播；⑥在不影響本身功能發(fā)揮的同時(shí)，可與商業(yè)廣告適度結(jié)合，吸引企業(yè)投資，進(jìn)一步節(jié)省學(xué)校的使用成本。立足以上特點(diǎn)，平面設(shè)計(jì)在高職校園環(huán)境文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。高職院校可以通過它有效傳達(dá)學(xué)校的辦學(xué)思想、教育理念等精神文化，宣揚(yáng)公民基本道德和職業(yè)道德，營造符合時(shí)代旋律和主流價(jià)值觀的育人氛圍。其原理來自行為主義心理學(xué)。行為主義心理學(xué)流派認(rèn)為，心理學(xué)研究行為的任務(wù)，就在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系，由此就能根據(jù)刺激推知反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)推知刺激。只要確定了刺激和反應(yīng)（即S-R）之間的關(guān)系，就可以預(yù)測行為，并通過控制環(huán)境去塑造人的心理和行為。從這個角度來說，平面設(shè)計(jì)可歸類為視覺刺激的一種。
2平面設(shè)計(jì)的分類
2.1字體設(shè)計(jì)根據(jù)文字字體的特性和使用目的的不同，可將字體設(shè)計(jì)劃分為以下三種類別：①字體優(yōu)美清新，線條流暢，脫胎于手寫體，具有書法藝術(shù)的美感，如行楷、隸書等字體，此種類型的字體，適用于錦旗、獎狀或校園公益廣告等。②莊重沉穩(wěn)、造型規(guī)整，橫平豎直，色彩以純色為主，如黑體、宋體，這類字體視覺沖擊力強(qiáng)，用途也最廣泛，能使學(xué)生集中注意、加深印象，產(chǎn)生肅穆感和適度的緊張感，適用于標(biāo)語、使用說明、警示標(biāo)識、制度規(guī)定公告、重要通知等，或用于大型集體性紀(jì)念活動等場合。③活潑有趣。字體造型生動活潑，有鮮明的節(jié)奏韻律感，色彩豐富明快，給人以生機(jī)盎然的感受。這種個性的字體適用于一般性的通知“、溫馨提示”、班級板報(bào)等，或用于節(jié)慶場合。
2.2標(biāo)識設(shè)計(jì)標(biāo)識可以是純粹的圖形，也可以是圖文結(jié)合，通常情況下，比單純的文字更形象、更有視覺沖擊力，優(yōu)秀的標(biāo)識設(shè)計(jì)能清晰傳達(dá)設(shè)計(jì)意圖，簡化觀者的理解過程。校園環(huán)境標(biāo)識設(shè)計(jì)還應(yīng)具有科學(xué)性、預(yù)見性，以適應(yīng)教學(xué)、科研、生活等方面不斷提高的需要，應(yīng)留有充分的擴(kuò)展余地。合格的校園標(biāo)識設(shè)計(jì)應(yīng)具有以下特點(diǎn)：①明確設(shè)計(jì)定位以及校園精神文化理念的表達(dá)要求；②遵循以學(xué)生為本，服務(wù)于學(xué)生原則，要在學(xué)生理解范圍之內(nèi)，不能一味求新求特；③深入分析校園內(nèi)外部環(huán)境，建筑、景觀結(jié)構(gòu)以及交通流線分析，符合校園標(biāo)識導(dǎo)向分級原則；④與校園整體形象設(shè)計(jì)原則相符。
2.3公益廣告設(shè)計(jì)校園公益廣告對大學(xué)生思想品德教育具有隱性教育功能，隱性教育是在宏觀主導(dǎo)下通過間接、內(nèi)隱的社會活動使受教育者不知不覺地受到影響的教育過程。它實(shí)現(xiàn)教育目的于日常生活中，滲透教育過程于休閑逸致間，以“潛移默化”、“潤物無聲”的方式對受教育者的思想、觀念、價(jià)值、道德、態(tài)度、情感等產(chǎn)生影響。好的校園公益廣告設(shè)計(jì)一般有如下特點(diǎn)：①啟發(fā)性。內(nèi)容避免直接說教，而是啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生對道德信息、道德教化的認(rèn)同、內(nèi)化，培育出正常的道德情感。②公益性。公益顧名思義是公眾的利益，社會公益廣告應(yīng)涉及保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)自然、崇尚科學(xué)、感恩家人、幫助他人、扶危濟(jì)困等主題，對課堂思想品德教育起到有力補(bǔ)充。③藝術(shù)性。采用圖文并茂、輕松幽默的表現(xiàn)形式，整體色調(diào)和諧，色彩豐富而不沖突，夸張、諷刺等表現(xiàn)手法適度，易于被教育對象接受。
2.4板報(bào)設(shè)計(jì)板報(bào)是傳統(tǒng)的宣傳手段，在我國，板報(bào)起源于時(shí)期，信息技術(shù)普及之前，一直是各級院校校園文化建設(shè)重要陣地。今天，板報(bào)在校園中仍發(fā)揮著不可忽視的作用，原因有有以下幾點(diǎn)：①制作工藝簡單，成本低廉。內(nèi)容更新便捷，能及時(shí)傳達(dá)上級指示精神、各界重要新聞，為各類校園文化活動的開展?fàn)I造氛圍。學(xué)生可參與板報(bào)制作。能激發(fā)學(xué)生參與校園文化建設(shè)的熱情，反映學(xué)生的精神面貌，是學(xué)生自我教育實(shí)踐平臺之一；②普及程度較高。在各類院校，黑板隨處可見，移動比較方便，根據(jù)需要，可放在人流密集的場所。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活間隙即可獲取信息，不必刻意尋覓。
本文作者:安佳智趙靜工作單位:大連職工大學(xué)
（一）在法制文明中的作用
社會公共利益是代表特定地區(qū)、特定時(shí)期的絕大多數(shù)人的共同利益。公共利益觀在新聞傳播應(yīng)用中，對我國的法制文明起著重要作用。以經(jīng)濟(jì)法和社會公共利益之間的關(guān)系和聯(lián)系為例，社會公共利益的核心理念是經(jīng)濟(jì)法，并通過它來保護(hù)。公共利益在法律概念上，其重心在于“公共”，強(qiáng)調(diào)的是整體的意義，而非個人。
（二）在網(wǎng)絡(luò)文明中的作用
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)新聞傳播，已經(jīng)成為時(shí)代的主流，是社會主義民主建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。也是現(xiàn)代社會公共領(lǐng)域的可以表達(dá)自己意見的一個平臺。大眾要充分利用好網(wǎng)絡(luò)媒體，加強(qiáng)與政府間的雙向互動，尊重公民的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，建立一個更加有效的政府網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。
二、基于公共利益觀的新聞傳播的利弊
（一）基于公共利益觀的新聞傳播優(yōu)勢
公益廣告所包含的“正能量”給人積極向上的動力和希望，能鼓舞人不斷地去追求幸福生活。在社會主義精神文明建設(shè)中，公益廣告占有極為重要的地位。下面介紹公益廣告一般具備以下功能，即：教化和價(jià)值導(dǎo)向功能，它會讓人們在不注意的情況下就接受了公益廣告所要體現(xiàn)的內(nèi)容，這是一個潛移默化的過程，正因?yàn)槿绱耍菀诐B透到人們的內(nèi)心深處；視聽調(diào)節(jié)功能，制約商業(yè)廣告的發(fā)展，不讓人們過于注重金錢效益。公益廣告能夠代表全人類，以及一個集體的利益，它通過有寓意的表現(xiàn)方式，讓人深思給人啟迪，有教育和啟發(fā)的作用。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示：最受人們喜愛的廣告是公益廣告，其次是食品廣告、汽車廣告。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，有83%的人是喜歡廣告的，97%的人認(rèn)為公益廣告對我們社會的發(fā)展有好處。從這些數(shù)據(jù)中我們可以看出，公益廣告對我們社會的發(fā)展起著推動作用。
（二）基于公共利益觀的新聞傳播的弊端
個人利益一旦膨脹擴(kuò)大，將本來于國于民的好事，變成了壞事。一些人通過權(quán)勢、金錢、假公濟(jì)私，使得公益性的新聞傳播變了“味道”。雖然“公共利益”本來意味著所有人的權(quán)利，但如果運(yùn)用不當(dāng)，用人不善，很可能會阻礙我國社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。甚至由于競爭的壓力，媒體集團(tuán)之間的分歧和幕后操控，將會嚴(yán)重?fù)p害人民的利益。
三、加強(qiáng)基于公共利益觀的新聞傳播的意義
（一）加強(qiáng)輿論監(jiān)督
在傳統(tǒng)的新聞傳播理念中，民眾處于一種被動的局面，很大程度沒能發(fā)揮民眾的主觀能動性。針對基于公共利益觀的新聞傳播的弊端，我們應(yīng)該加強(qiáng)輿論監(jiān)督，充分調(diào)動人民大眾的能動性，使得公益性的新聞傳播推動我們社會的發(fā)展。
（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，完善網(wǎng)絡(luò)傳播的法律體系
建立健全網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的法律體系，首先要重建網(wǎng)絡(luò)用戶間的誠信，然后可以在校園、網(wǎng)吧后臺等地方，實(shí)行實(shí)名制，來有效圈定了責(zé)任人的范圍。并且在技術(shù)層面上，也要加強(qiáng)管理，培訓(xùn)出一批“特別”的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，實(shí)時(shí)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)變化，消除惡意攻擊，維持網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。
四、小結(jié)
關(guān)鍵詞：少年兒童；社會主義核心價(jià)值觀；培育；路徑
在多元化的社會環(huán)境下，深化少年兒童社會主義核心價(jià)值觀的培育，是促進(jìn)人全面發(fā)展、契合時(shí)展需求的必然要求。少年兒童處于個性發(fā)展的特殊時(shí)期，堅(jiān)持用社會主義核心價(jià)值觀鞏固在少年兒童中的指導(dǎo)地位，為少年兒童成長、成才開辟了更加廣闊的前進(jìn)之路。由家庭、社會及學(xué)校編織而成的大網(wǎng)，是物質(zhì)與精神高度融合的場所，為少年兒童的學(xué)習(xí)、生活提供“養(yǎng)分”，也是培育其社會主義核心價(jià)值觀的重要“因子”。依托家庭、學(xué)校及社會，構(gòu)建契合少年兒童個性發(fā)展需求的培育陣地，是當(dāng)前深化少年兒童社會主義核心價(jià)值觀培育與實(shí)踐的有效之舉。因此，由家庭、社會及學(xué)校所搭建的培育之路，更指向于少年兒童的全面發(fā)展，讓其在成長與成才的道路上走得更遠(yuǎn)。
一、堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，實(shí)現(xiàn)少年兒童社會主義核心價(jià)值觀的培育與學(xué)校教育相融合
學(xué)校是少年兒童成長的重要場所，知識的學(xué)習(xí)、思想教育的開展，都是培育少年兒童社會主義核心價(jià)值觀的重要依托。學(xué)校教育有目的性，按照不同的年齡、年級，有針對性地開展教育活動，這為社會主義核心價(jià)值觀培育提供了良好的內(nèi)外環(huán)境。抓住校園文化建設(shè)，將社會主義核心價(jià)值觀與校園文化緊密結(jié)合；建立完善的教學(xué)體系，強(qiáng)化社會實(shí)踐的重要作用。這些都是以學(xué)校教育為主體，發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的培育常態(tài)化。1.依托校園文化建設(shè)，引領(lǐng)社會主義核心價(jià)值觀培育校園文化的生命力、感染力，是以師生的文化傳承為主體，以制度、行為文化為核心的精神匯集。學(xué)校的規(guī)章制度、行為導(dǎo)向、文化活動，都是塑造并培育學(xué)生正確價(jià)值觀、世界觀和人生觀的重要“抓手”。通過校園文化的育人功能，將社會主義核心價(jià)值觀的培育滲透到校園制度文化的建設(shè)之中，使得社會主義核心價(jià)值觀的價(jià)值準(zhǔn)則、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)在校園制度中充分體現(xiàn)。通過開展校園文化活動，如體育活動、文藝活動、科技創(chuàng)新活動等，為少年兒童的身心健康成長，提供良好的校園環(huán)境，同時(shí)也將豐富多彩的校園文化活動作為培育少年兒童社會主義核心價(jià)值觀的重要載體。2.建立健全學(xué)校教學(xué)體系，強(qiáng)化社會實(shí)踐的重要作用社會主義核心價(jià)值觀的培育，是一個過程，既需要正面的教育引導(dǎo)，又需要潛移默化的滲透。通過建立健全學(xué)校教學(xué)體系，強(qiáng)化社會實(shí)踐在培育社會主義核心價(jià)值觀中的重要地位。在鞏固并扎實(shí)推進(jìn)課堂思想政治教育等的基礎(chǔ)之上，積極開展社會實(shí)踐，通過志愿活動、社區(qū)服務(wù)等社會實(shí)踐，讓學(xué)生深入到社會中，將社會實(shí)踐與社會主義核心價(jià)值觀緊密結(jié)合起來，形成更直接、有效的培育效果。
二、堅(jiān)持以社會為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)少年兒童社會主義核心價(jià)值觀在社會中的有效融入
隨著社會的不斷發(fā)展，開放式的社會文化元素，對少年兒童的成長形成鮮明的正反影響。因此，如何在培育少年兒童社會主義核心價(jià)值觀的過程中，發(fā)揮社會的正面影響力，顯得尤為重要。以重要節(jié)慶日（如清明節(jié)、端午節(jié)等）作為培育平臺，將節(jié)日的文化元素、特殊的價(jià)值內(nèi)涵與少年兒童形成互動；發(fā)揮公益廣告的宣傳作用，傳播社會主義主流價(jià)值觀。在社會的導(dǎo)向之下，傳播社會主義價(jià)值觀、引領(lǐng)文明風(fēng)尚，才是將社會主義核心價(jià)值觀植根于心的重要基礎(chǔ)。1.以重要節(jié)日為平臺，豐富社會主義核心價(jià)值體系燦爛的歷史文化，形成了特殊的文化符號，而節(jié)日是文化符號的特殊體現(xiàn)，是傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的集中體現(xiàn)。通過重要節(jié)日，將節(jié)日蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德，更加完善地展現(xiàn)，并逐步演繹成為少年兒童對學(xué)習(xí)、生活的積極思想，引導(dǎo)其健康成長與成才。在新的歷史時(shí)期，節(jié)日所蘊(yùn)含的文化元素正隨著社會發(fā)展而發(fā)生著改變，具有新時(shí)代內(nèi)涵的元素融入，讓社會主義核心價(jià)值觀的培育與時(shí)俱進(jìn)，更加生動豐富，迎合少年兒童的個性發(fā)展需求，提高培育的有效性。2.發(fā)揮公益廣告的宣傳作用，傳播社會主流價(jià)值觀從央視到地方臺，公益廣告成為踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要載體，也是培育少年兒童社會主義核心價(jià)值觀的重要路徑。通過公益廣告，弘揚(yáng)積極健康的道德思想，將“真、善、美”更好地呈現(xiàn)。公益廣告讓少年兒童明白社會責(zé)任，懂得在道德規(guī)范之下，維護(hù)社會的和諧與穩(wěn)定。央視公益廣告“端熱水給媽媽洗腳”“好隨意不是好司機(jī)”“父母是孩子最好的老師”等公益廣告，都是對社會主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)，對傳播社會主流價(jià)值觀，引領(lǐng)時(shí)代文明風(fēng)尚，起到積極作用。少年兒童的認(rèn)知水平有限，通過公益廣告的正面?zhèn)鞑ィ屍湓谖幕能泴?shí)力之中，感受傳統(tǒng)社會文化的魅力，進(jìn)而涵育文明。
三、堅(jiān)持以家庭教育為主導(dǎo)，發(fā)揮家庭在培育少年兒童
社會主義核心價(jià)值觀中的主導(dǎo)作用家庭教育是少年兒童健康成長的重要基礎(chǔ)，家庭教育中的品德教育、行為引導(dǎo)，都是培育社會主義核心價(jià)值觀的重要組成部分。良好的家風(fēng)家訓(xùn)、和睦的家庭氛圍、優(yōu)良的家庭美德，這些家庭教育的重要因子，對于少年兒童的身心健康、思想道德品質(zhì)等的形成，起到十分重要的作用。1.良好的家風(fēng)家訓(xùn)，熏陶孩子的思想行為父母是孩子最好的老師，少年兒童正處于個性發(fā)展的特殊期。家庭不僅是孩子溫馨的避風(fēng)港，而且也應(yīng)是孩子成長與成才，培育社會主義核心價(jià)值觀的主陣地。家風(fēng)家訓(xùn)是一個家庭思想和道德的匯集，對孩子價(jià)值觀的影響尤為顯著。父母要不斷地提高思想道德修養(yǎng)，在子女面前樹立榜樣，幫助其樹立正確的“三觀”。孝敬父母、尊敬長輩等家庭美德，在父母手中呈現(xiàn)，并逐步演繹到下一代。家訓(xùn)是一個家庭心口傳承的家庭風(fēng)氣，做人要堂堂正正、不作奸犯科，這都是家訓(xùn)對一代代人的熏陶，并在社會主義核心價(jià)值觀中的體現(xiàn)。2.營造和睦的家庭氛圍，創(chuàng)設(shè)健康成長的環(huán)境家庭和睦，是少年兒童健康成長的基礎(chǔ)。家庭破裂、家風(fēng)不正，子女的身心健康勢必受到影響。因此要營造和睦的家庭氛圍，讓子女真切地感受到家風(fēng)家訓(xùn)。父母在家庭生活中的點(diǎn)滴、長輩的為人處世，都是少年兒童成長中需要不斷學(xué)習(xí)，并在血脈傳承的倫理道德中實(shí)踐的。對于單親家庭的孩子，應(yīng)注重身心健康教育，讓其感受到親情的溫暖，在情感與道德品質(zhì)的培育中，形成正確的思想認(rèn)識。總而言之，在新的歷史時(shí)期，少年兒童社會主義核心價(jià)值觀的培育，應(yīng)在培育載體、培育方法上進(jìn)行創(chuàng)新，始終堅(jiān)持“家庭、社會、學(xué)校”這三個重要因子，構(gòu)建培育路徑。學(xué)校、家庭應(yīng)發(fā)揮教育優(yōu)勢，在校園文化建設(shè)與社會實(shí)踐等方面，形成合力，拓展少年兒童社會主義核心價(jià)值觀的培育路徑；而社會要發(fā)揮好公益廣告的宣傳作用，為少年兒童社會主義核心價(jià)值觀的培育，創(chuàng)設(shè)新的培育載體。
參考文獻(xiàn)
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[4]朱鳳榮，楊榮貴.社會主義核心價(jià)值觀培育和踐行條件與路徑研究[J].黨史博采，2013（03）.
活動主題：公益廣告，和諧社會的指路燈
一、 活動目的及意義
1、倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與公益事業(yè)，勇于為社會公眾切身利益和社會風(fēng)尚服務(wù)；
2、提高大家的想象能力、創(chuàng)新能力、動手能力，提高人文素質(zhì)；
3、為那些身懷絕技的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自己才藝的平臺；
4、豐富校文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們自主創(chuàng)新的能力。
二、 活動地點(diǎn)：太原科技大學(xué)校內(nèi)
三、 活動主辦方：校學(xué)生會、大學(xué)生聯(lián)合會
四、 活動策劃協(xié)辦方：學(xué)雷鋒小組、愛心社
五、 活動對象：太原科技大學(xué)全體師生
六、大賽詳程與規(guī)則：
a.作品主題選擇范圍：“創(chuàng)建文明城市”、“禁煙”、“公民義務(wù)獻(xiàn)血”、“購買體彩”、“希望工程”、“說普通話”、“保護(hù)文化遺產(chǎn)”、“保護(hù)動物”、“關(guān)愛他人”、“禁毒”、“環(huán)保”、“交通安全”、“青年志愿者行動”、“關(guān)愛艾滋病患者”、“節(jié)約用水”、“誠信”、“社會公德”、“助盲，關(guān)心殘疾人”、“反腐倡廉”、“生命意義”、“下崗再就業(yè)” 、“尊師重教” 、“關(guān)注心理健康” 、“打擊盜版”、“和諧校園” 等主流主題及其他積極向上的主題。
b.參賽形式：
電腦設(shè)計(jì)類： flash（動態(tài)制作軟件）、powerpoint（幻燈片）、word等軟件進(jìn)行制作。
手繪類：如海報(bào)、宣傳畫、粘貼畫等
視頻拍攝類：手機(jī)、相機(jī)、dv、攝像機(jī)等拍攝制作視頻
c. 征集日期：xx-4-28---xx-5-20
d. 征集方式：所有作品中午十二點(diǎn)到一點(diǎn)和下午六點(diǎn)到七點(diǎn)送至東服作品收集處（應(yīng)征作品必須是原創(chuàng)，切勿抄襲轉(zhuǎn)載，一旦發(fā)現(xiàn)雷同作品，將取消參賽資格）
ps:電子作品請發(fā)送到
e.決賽日期:xx-5-28日晚上7：00.
f. 評分細(xì)節(jié)：
a、創(chuàng)意好，整體效果佳
b、演繹生動，能深刻表達(dá)該廣告的內(nèi)涵或主題，能打動人心或者風(fēng)趣幽默
c、flash、ppwerpoint或word等制作出來的作品畫面精美流暢。
d、有良好的背景設(shè)置，色彩搭配合理，為作品的演繹營造良好的氛圍
e、美工好，色彩搭配合理，生動逼真
f、作品突出某個主題，能很好的啟發(fā)觀眾，引起共鳴
g、有創(chuàng)新性，構(gòu)思新穎
ps:具體評分標(biāo)準(zhǔn)由評委商議決定，以上幾點(diǎn)只作為參考
d. 獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎：一名，二等獎：三名，三等獎:五名，優(yōu)秀獎若干
七、活動注意事項(xiàng)：
1、做好組織策劃和宣傳活動；
2、做好作品收集活動；
3、聯(lián)系好評委老師；
4、做好征文評選工作；
5、做好活動結(jié)束后的總結(jié)和反饋工作 。
機(jī)電學(xué)院
學(xué)校國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動方案為貫徹落實(shí)《國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動方案》和中央網(wǎng)信辦《2019年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動實(shí)施方案》，配合辦好2019年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，根據(jù)平度市委宣傳部要求，結(jié)合正在組織開展的青島市中小學(xué)“共筑網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”安全教育活動，特制定本實(shí)施方案。
一、時(shí)間和主題
時(shí)間：9月19日至25日
主題：網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民
宣傳周活動重點(diǎn)內(nèi)容是，深入學(xué)習(xí)貫徹xx重要講話、重要批示精神和總體國家安全觀，通過網(wǎng)站、電視、電臺、報(bào)刊雜志、會議、展覽等多種渠道和形式，通過全體網(wǎng)民的廣泛參與，大力宣傳倡導(dǎo)依法文明上網(wǎng)，增強(qiáng)全社會網(wǎng)絡(luò)安全意識，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。
二、主要活動安排
(一)主題日活動
根據(jù)中央網(wǎng)信辦統(tǒng)一部署，宣傳周活動期間，分別組織開展主題日活動：9月20日教育日、9月21日電信日、9月22日法制日、9月23日金融日、9月24日青少年日、9月25日公益宣傳日。
(二)具體活動要求
各中小學(xué)校要結(jié)合青島市“共筑網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”安全教育活動的組織開展，通過組織主題班會、家長會、教師會等形式，通過學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校教師和班級家長微信群等途徑，利用學(xué)校的班班通設(shè)施結(jié)合微機(jī)課等方面，在廣大學(xué)生、家長、教師中開展網(wǎng)絡(luò)安全知識專題教育。加強(qiáng)與網(wǎng)信、公安等部門協(xié)作，探索建立網(wǎng)絡(luò)安全教育長效機(jī)制，完善網(wǎng)絡(luò)安全教育工作體系。
1.各學(xué)校和教體局機(jī)關(guān)要在9月16日之前完成網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主形象海報(bào)的制作，并在學(xué)校宣傳欄、微機(jī)教室等特殊場地醒目位置進(jìn)行張貼宣傳，營造良好的宣傳氛圍。
2.各學(xué)校要認(rèn)真組織部署工作要求，通過組織主題班會等形式，教體局通過辦公室組織機(jī)關(guān)工作會議，利用學(xué)校班班通設(shè)備、多媒體、網(wǎng)站等，廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò)安全口號標(biāo)語、卡通漫畫，播放收看附件中的安全教育視頻和平度市“共筑網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”安全教育活動推進(jìn)會報(bào)告。
3.各學(xué)校要與已經(jīng)開展的青島市“共筑網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”活動融合在一起，通過已經(jīng)組建完成的各類宣傳渠道以及通過公安微博、微信群等形式積極轉(zhuǎn)發(fā)打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪典型案例、推送公益廣告、發(fā)送宣傳教育材料等，通過線上、線下多渠道、多形式充分發(fā)揮團(tuán)委、少先隊(duì)的作用，廣泛組織集中開展主題宣傳教育活動。
4.結(jié)合2019國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動安排，各學(xué)校要積極組織學(xué)生、教師觀看科普視頻、研討交流、爭當(dāng)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳員監(jiān)督員以及開展新媒體主題宣傳等活動，在青少年中廣泛開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育。
5.各校要了解省級部門活動安排的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，積極組織學(xué)習(xí)并參與。9月19日至25日，在山東共青團(tuán)官方微博開設(shè)話題#青少年與網(wǎng)絡(luò)安全#，加強(qiáng)與青少年網(wǎng)民互動。積極組織全省高中學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，選拔優(yōu)秀人才赴湖北武漢參加全國中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全夏令營暨知識競賽全國復(fù)賽。聯(lián)合大眾網(wǎng)、齊魯網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)安全公益廣告有獎?wù)骷顒印?月24日，組織全省青少年在線觀看湖北武漢市“青少年日”主場活動直播、與演講嘉賓遠(yuǎn)程互動等。9月19日至25日宣傳周期間，省重點(diǎn)新聞網(wǎng)站在PC端首頁顯著位置和移動端首屏統(tǒng)一開設(shè)“2019年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動”專題，對我省各有關(guān)部門活動情況和現(xiàn)場宣傳進(jìn)行采訪報(bào)道，轉(zhuǎn)發(fā)中央新聞網(wǎng)站關(guān)于國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周武漢開幕式相關(guān)報(bào)道和現(xiàn)場視頻，集納展示網(wǎng)絡(luò)安全宣傳公益廣告、圖片、動漫等各類相關(guān)作品，在論壇、微博等平臺主動設(shè)置“網(wǎng)絡(luò)安全”相關(guān)議題、話題，利用手機(jī)報(bào)推送有關(guān)稿件、視頻和H5作品。大眾網(wǎng)聯(lián)合山東藝術(shù)學(xué)院制作動漫作品;9月1日至9月30日開展網(wǎng)絡(luò)公益廣告征集活動;9月12日至9月25日開展網(wǎng)絡(luò)安全在線答題活動;邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者開展視頻訪談。齊魯網(wǎng)推出“一圖教你如何安全上網(wǎng)”漫畫;制作“文明上網(wǎng)”系列公益廣告;組織小記者探營網(wǎng)絡(luò)安全公益活動。舜網(wǎng)組織《新聞?wù){(diào)查——網(wǎng)絡(luò)暴力離我有多遠(yuǎn)》系列視頻街訪等采訪報(bào)道;攜手17市網(wǎng)媒聯(lián)動倡議建立“反對網(wǎng)絡(luò)暴力”網(wǎng)媒接力聯(lián)盟。中華泰山網(wǎng)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全課堂，邀請教育、公安、團(tuán)委、通訊等部門單位的專家授課。水母網(wǎng)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)金融安全知識在線答題欄目。
三、組織協(xié)調(diào)
教體局信息中心負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)我市中小學(xué)校和教體局機(jī)關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動。宣傳辦協(xié)助做好宣傳周活動的宣傳報(bào)道工作。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.認(rèn)識生活中存在的各種浪費(fèi)現(xiàn)象。
2.懂得在生活中如何避免浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
3.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好美德，反對浪費(fèi)，避免浪費(fèi)。
教學(xué)重點(diǎn)：在生活中形成反對浪費(fèi)，避免浪費(fèi)的行為習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識浪費(fèi)造成的危害。
教學(xué)過程：
活動一：隨處可見的浪費(fèi)
一、動畫激趣引入：
1、同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)餐桌上的浪費(fèi)造成巨大的危害，我們要節(jié)約糧食，拒絕浪費(fèi)。這節(jié)課，我們繼續(xù)聊一聊，生活中還有哪些浪費(fèi)可以避免。（板書）老師請來了大家熟悉的朋友——圖圖，我們一起來看看，圖圖怎么惹媽媽生氣了？（播放圖圖的故事）
2、
9、哇，真多呀，看來，浪費(fèi)真的是無處不在呀！（板書：浪費(fèi)無處不在）。
10、教師：浪費(fèi)產(chǎn)生的原因是什么？它會造成怎樣的危害？大家又有什么好辦法來解決呢？
課件出示——活動二：我是小小調(diào)查員
1、課前，老師布置同學(xué)們分組進(jìn)行浪費(fèi)現(xiàn)象小調(diào)查，你們看，老師收到了這么多份調(diào)查報(bào)告，有我們班的，新民小學(xué)的、新安小學(xué)的、還有麻章二小和麻章二小厚禮校區(qū)的，大家都積極參與小調(diào)查，做得非常棒。（課件出示）
2、下面，讓我們一起走進(jìn)大家的調(diào)查報(bào)告吧！
3、（直接出示水報(bào)告表）這是我們班第（2）小組的調(diào)查報(bào)告，我們請這組同學(xué)來說說吧。
2組：水的浪費(fèi)（小組）
小組長：我們發(fā)現(xiàn)的浪費(fèi)水的現(xiàn)象有：1/2/3/4……我們發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水的原因（：1是大家圖方便，2是認(rèn)為浪費(fèi)一點(diǎn)水沒有關(guān)系。）
師：浪費(fèi)一點(diǎn)水到底有沒有關(guān)系呢？我們來看一個同學(xué)的小實(shí)驗(yàn)吧。（視頻展示實(shí)驗(yàn)過程）
師：同學(xué)們，拿出紙和筆趕緊算一算吧。算好了嗎？你們看，一天浪費(fèi)的水量是：
師：同學(xué)們，這只是一個水龍頭一天浪費(fèi)的水量，如果我們中國3.4億個家庭中都有一個這樣滴水的水龍頭，一天將會浪費(fèi)掉多少水呢？請看：（課件出示計(jì)算結(jié)果：）你們能把它讀出來嗎？它是：
它可以供我缺水地區(qū) （）人用一年（每人8噸/年）
師：同學(xué)們，看到這個數(shù)據(jù)，你有什么感受？
生自由談
師：多么觸目驚心的浪費(fèi)呀，實(shí)在太可惜了。那么，對于節(jié)約用水，你們有什么好的建議嗎？（面向全班）
生回答：
5、同學(xué)們的建議真好。如果大家在生活中都能這樣做，相信一定能節(jié)約不少水資源呢。
6、師：這是我們班第5小組的調(diào)查報(bào)告，（課件出示調(diào)查表）我們聽聽他們小組是怎么說的。
小組長：我們調(diào)查的是關(guān)于電的浪費(fèi)，我們發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)電的現(xiàn)象有1、2、3。
師：看，這是第5小組拍攝的圖片（出示圖片）.你們看到了什么？師：同學(xué)們，你們知道一個家庭電插頭用完不拔的話，一個月大概浪費(fèi)多少電嗎？（課件出示）一度電可以做多少事情呢？我們來看看吧（出示微課）。
師：一度電的用處居然這么大。我們每天浪費(fèi)了多少個一度電呀。同學(xué)們，馬上行動起來，回到家后趕快把不用的電插頭拔掉吧。謝謝你們小組的匯報(bào)，我們把掌聲送個（3）小組吧。
7、接下來，我們一起聽聽其他學(xué)校的匯報(bào)吧。
（ppt出示：溫馨提醒：請大家用心傾聽，聽聽他們調(diào)查的是什么方面的浪費(fèi)，浪費(fèi)的現(xiàn)象和原因是什么，有什么好的建議？
（1）首先，請新民小學(xué)的某某同學(xué)匯報(bào)吧。（生匯報(bào)調(diào)查表的內(nèi)容：學(xué)習(xí)用品——筆方面的浪費(fèi)）掌聲送給新民小學(xué)。
（2）接下來，請新安小學(xué)某某同學(xué)匯報(bào)。真棒，把掌聲送給他們吧。
（3）麻章二小的調(diào)查如何呢？我們一齊來聽聽某某同學(xué)的匯報(bào)吧。非常感謝麻章二小的分享（鼓掌）。
（4）麻章二小厚禮校區(qū)的同學(xué)會給我們帶來哪方面的調(diào)查呢？來，我們一起聽聽某某同學(xué)的匯報(bào)吧。謝謝麻章二小厚禮校區(qū)的同學(xué)，（師帶頭鼓掌）這么細(xì)微的浪費(fèi)你們都能發(fā)現(xiàn)，真厲害！
師：聽了大家的匯報(bào)，相信同學(xué)們和老師一樣，今天才知道原來生活中竟然有這么多的浪費(fèi)。
10、可是，在生活中，我們經(jīng)常會聽到這樣的說法（課件出示四個說法）。大家想想，這些說法錯在哪里？請同學(xué)們先在小組里討論討論，然后匯報(bào)。
11、從同學(xué)們的發(fā)言中，老師發(fā)現(xiàn)，大家勤儉節(jié)約的意識又增強(qiáng)了，讓我們把掌聲送給自己吧。
12同學(xué)們，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今，有許多關(guān)于節(jié)儉的名言警句，比如說（PPT出示1）生讀：取之有度，用之有節(jié)，則長足。它是什么意思呢？相信，看完這個故事，你對這句話會有更深的理解。(生觀看視頻)同學(xué)們，你們明白了嗎？課前，老師讓大家收集一條關(guān)于節(jié)約的名言警句，先在自己班里交流，然后由全班推薦一條最喜歡的向其它學(xué)校的同學(xué)展示。大家準(zhǔn)備好了嗎？（各間學(xué)校的學(xué)生有序地舉繪制的彩色卡紙展示。）
13、謝謝同學(xué)們的分享。老師也收集了一些關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句，一起讀一讀吧。
14、同學(xué)們，這些句子都是在提醒我們要——（師舉生讀，并板書：要勤儉節(jié)約！）對，我們要把它記在心里，更重要的是，把它落實(shí)到我們的行動中。
課件出示——活動三：弘揚(yáng)節(jié)儉，我能行（創(chuàng)編公益廣告）
一、節(jié)約主題廣告分享
1、同學(xué)們，現(xiàn)在，“反對浪費(fèi)、提倡節(jié)儉”已經(jīng)成為我們國家的一件大事。很多部門或公益團(tuán)體制作了一些公益廣告，呼吁大家都加入反對浪費(fèi)的行列中。下面，讓我們一齊來欣賞一下這些公益廣告吧。（宣傳畫）
二、創(chuàng)編公益廣告
2、同學(xué)們，我們能不能也創(chuàng)編一些公益廣告，把“反對浪費(fèi)、提倡節(jié)儉”的觀點(diǎn)傳達(dá)給身邊的人呢？每個小組里都有一幅反對浪費(fèi)的宣傳畫，請小組長拿出來。我們一起來看看要求：下面請各小組討論一下，為宣傳畫設(shè)計(jì)一句簡潔的廣告詞，并寫在宣傳畫上。同學(xué)們，開始你們的設(shè)計(jì)吧。
3、同學(xué)們，都完成了嗎，下面請各小組長展示你們組的作品吧。（生展示、粘貼）（好響亮的廣告詞呀，請你把它貼上去！這廣告詞設(shè)計(jì)得太形象生動了......）
4、課后，我們將這些宣傳畫擺放在校園的宣傳欄，讓更多的同學(xué)都能樹立勤儉節(jié)約的意識，好不好？
5、同學(xué)們，通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)生活中的許多浪費(fèi)都是可以避免的。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，真正做到勤儉節(jié)約。（走到板書前說）
四、布置作業(yè)：
課后老師給大家布置一個作業(yè)，在家長的監(jiān)督下，每天記錄自己節(jié)約食物、水電或生活學(xué)習(xí)用品的情況，做到了就在上面打個“√”一周以后交給老師，我們再來評一評，誰是最佳節(jié)約小標(biāo)兵。（出示表）
板書： 還有哪些浪費(fèi)可以避免
水電紙文具
浪費(fèi)無處不在 玩具生活用品
關(guān)鍵詞：高中美術(shù)； 藝術(shù)社團(tuán)； 作用
【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）11B-0094-01
一、多元推進(jìn)，促使學(xué)生個性成長
校園藝術(shù)社團(tuán)是高中學(xué)生參與校園文化活動的重要載體，因?yàn)樗囆g(shù)社團(tuán)具有自愿性、自主性和自發(fā)性等特點(diǎn)，吸引眾多學(xué)生參與其中。作為學(xué)校美術(shù)課，應(yīng)該成為校園文化建設(shè)的重要支持力量。學(xué)生參與校園藝術(shù)社團(tuán)完全是憑借個性興趣，因?yàn)橛泄餐闹救ぃ蠹也抛叩揭黄饋怼Ｒ驗(yàn)榄h(huán)境更適合學(xué)生個性發(fā)揮，學(xué)生參與熱情極高，并在參與過程中獲得自我成長的力量。
如校園書畫社要舉辦校園畫展，為學(xué)生提供重要展示平臺，引來眾多繪畫愛好者積極響應(yīng)。書畫社成員精心挑選學(xué)生美術(shù)作品，對展覽場地進(jìn)行布置，并邀請專業(yè)人士參與，將專業(yè)人士美術(shù)作品借來展覽。活動開始后，參觀者絡(luò)繹不絕，很多學(xué)生表示收獲頗豐，特別是見識了專業(yè)人士的作品，還有專業(yè)人士的現(xiàn)場講解，給畫展帶來重要看點(diǎn)和亮點(diǎn)。為提升校園畫展的影響力，校園書畫社還邀請美術(shù)教師現(xiàn)場作畫，讓學(xué)生大開眼界。
高中校園文化建設(shè)內(nèi)容極為廣泛，書畫社利用多種有利條件搞書畫展，為學(xué)生帶來難得的學(xué)習(xí)欣賞機(jī)會，也為校園文化建設(shè)注入強(qiáng)勁動力。高中學(xué)生面臨高考壓力，難得有放松的機(jī)會，校園藝術(shù)社團(tuán)組織文化活動，可以給學(xué)生提供學(xué)習(xí)體驗(yàn)休整的機(jī)會。特別是具有藝術(shù)天分和愛好的學(xué)生，校園藝術(shù)社團(tuán)組織活動，給這些學(xué)生帶來的不僅是放松，也是藝術(shù)的享受。校園文化藝術(shù)活動豐富多彩，每一種藝術(shù)活動都有廣泛的受眾群體，作為美術(shù)教學(xué)，應(yīng)該成為校園文化建設(shè)的重要組織部分，為學(xué)生個性成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、完善組織，強(qiáng)化學(xué)生自我教育
校園藝術(shù)社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組織，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師沒有直接管理義務(wù)，高度自治是藝術(shù)社團(tuán)的管理特征。但藝術(shù)社團(tuán)需要技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)校和教師有支持輔導(dǎo)的義務(wù)，為學(xué)生提供必要的組織幫助。作為美術(shù)教師，屬于學(xué)校藝術(shù)專業(yè)人士，應(yīng)該成為學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)顧問，給藝術(shù)社團(tuán)帶來重要技術(shù)援助，或者是幫助學(xué)生搞好各種關(guān)系協(xié)調(diào)，設(shè)計(jì)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)活動，提供必要的器材場地。
學(xué)生因?yàn)橄嗤呐d趣愛好聚集在一起，只有同心協(xié)力，才能為藝術(shù)社團(tuán)健康有序發(fā)展提供動力。學(xué)生之間相處以自覺自律為基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生個體要有集體精神，要講求團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)生在自愿活動中實(shí)現(xiàn)自我成長。如學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)要開展公益廣告活動，需要參與者搜集信息、征集經(jīng)典廣告用語、制作公益廣告、宣傳公益內(nèi)容，學(xué)生邀請美術(shù)教師參與其中，對各個技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行把關(guān)。教師針對學(xué)生操作情況給出技術(shù)指導(dǎo)，確保活動順利進(jìn)行。在活動展開時(shí)，教師親臨現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，整個活動開展有序，社會反響極佳。
校園藝術(shù)社團(tuán)開展公益活動，能夠促進(jìn)學(xué)生自我教育自我成長，作為美術(shù)教師能夠參與其中，自然贏得重要教育契機(jī)。在教師指導(dǎo)幫助下，學(xué)生社團(tuán)公益活動順利展開，贏得良好社會效果，給學(xué)生帶來的深層次觸動是顯而易見的。校園文化建設(shè)包含眾多內(nèi)容，雖然社團(tuán)組織帶有自發(fā)性，但沒有良好的組織管理，難以確保社團(tuán)建設(shè)不出現(xiàn)問題。教師要有責(zé)任感，積極協(xié)助學(xué)生搞好社團(tuán)組織建設(shè)，為校園文化建設(shè)發(fā)揮重要助力作用。
三、積極扶持，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
校園藝術(shù)社團(tuán)為學(xué)生提供自我成長的重要途徑，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師不能成為旁觀者，在必要的時(shí)候要幫助，確保學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)能夠健康發(fā)展。在校園文化建設(shè)中，需要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，唯有創(chuàng)新才能提振學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的生命力，唯有創(chuàng)新才能給更多學(xué)生創(chuàng)造快速成長的環(huán)境。創(chuàng)新也是激發(fā)校園興趣的重要切口，要讓更多的學(xué)生參與到校園文化建設(shè)中，需要給他們提供參與學(xué)習(xí)體驗(yàn)的機(jī)會。
如學(xué)校街舞社準(zhǔn)備搞一次校園演出，需要聯(lián)絡(luò)書畫社制作背景，需要音樂社進(jìn)行伴奏，學(xué)生自我協(xié)調(diào)，順利建立演出聯(lián)盟。演出舞臺設(shè)計(jì)典雅，背景畫面靈動；音樂伴奏隊(duì)伍整齊，配合相當(dāng)默契，給觀眾帶來全新的視覺享受。活動進(jìn)展順暢，環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)有序，學(xué)生活動充分，活動效果顯而易見。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生參與觀看，演出非常成功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予極高評價(jià)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參與到校園文化活動之中，給予學(xué)生積極扶持，為活動提供了重要保障。學(xué)生深受鼓舞，參與熱情更為高漲。像這種多個團(tuán)隊(duì)的協(xié)作活動，不僅豐富了活動內(nèi)容，也讓更多學(xué)生得到歷練，這當(dāng)然是大家希望看到的結(jié)果。
塑造學(xué)生健康的審美觀，這是高中美術(shù)課的重要教學(xué)目標(biāo)。在校園文化建設(shè)中，美術(shù)教學(xué)應(yīng)該成為生力軍。高中生學(xué)習(xí)壓力很大，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，必將對學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶來積極影響。在校園文化建設(shè)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)類教師、學(xué)生都是不可或缺的，只有形成合力，才能提升校園文化建設(shè)品質(zhì)。
參考文獻(xiàn)：
有夢就應(yīng)該去追逐
李紅毅一直走在同學(xué)們的前面，跨入初中校園的第一步，他便思索如何獲取不一樣的初中生活。早在小學(xué)時(shí)，熱愛計(jì)算機(jī)的他，自己創(chuàng)建了新聞網(wǎng)站“滔社”網(wǎng)，這個網(wǎng)站點(diǎn)擊量最高時(shí)一天達(dá)5000次。進(jìn)入初中后，將文字當(dāng)作第二愛好的李紅毅就想獨(dú)立完成一些文學(xué)創(chuàng)作。初二時(shí)，他嘗試自己寫小說，寫關(guān)于自己的初中生活，但是因?yàn)榉N種原因，沒能完成。
2013年，他在閱讀網(wǎng)頁時(shí)看到新疆亞心網(wǎng)的一條新聞――新疆舉行微電影節(jié)，于是就萌發(fā)了拍攝一部反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的微電影。他把這個想法向父母和老師們說了，得到了一致支持。于是，從當(dāng)年5月開始，他查閱了大量微電影資料，并咨詢專業(yè)人士，終于創(chuàng)作出了近6000字的劇本。
一部單反相機(jī)、一臺攝像機(jī)、20多人的劇組、一幫愛好拍電影的初中生，自編、自導(dǎo)、自演了一部名為《青春旅行》的微電影。而該微電影的主要創(chuàng)作者正是李紅毅。去年7月，《青春旅行》在烏魯木齊飛雪大峽谷正式開機(jī)拍攝，這也是五家渠市開拍的首部微電影。
首部微電影開拍
“每個人，都是生活的導(dǎo)演，我希望自己的電影就像是一部公益廣告，在你人生的電影旅途中多幾分溫存。我想，這部歷史性的影片，會更精彩，會更出眾。”
《青春旅行》主要以主人公吳昊的初中學(xué)習(xí)生活為背景，通過他在初中畢業(yè)后游覽時(shí)的所遇所見所聞所感，敘述一群積極向上的學(xué)生所經(jīng)歷的各種有趣的故事。
微電影的劇組成員中，除了有一個攝像師是學(xué)生家長之外，其他的演職人員都是五家渠一中的學(xué)生，他們最大的15歲，最小的只有13歲，后期制作也是由李紅毅來完成。
為節(jié)約拍攝成本，他們借來單反相機(jī)和攝像機(jī)，自帶干糧和水，拍攝道具基本上自制。“有一家企業(yè)贊助了500元。”李紅毅說。
社團(tuán)、網(wǎng)站兩不誤
“如果正在被環(huán)境所影響著的人們、植物、動物有了快樂，如果整片大地和我們生存的浩瀚海洋中處處充滿了愛，你是否會更開心、更歡樂呢？我相信笑容會感染人們的心情，正如綠箭的廣告語所說：‘笑容，讓你我更親近。’”
這就是“滔社”的理念：分享笑容，傳遞歡樂。
如今的李紅毅已是校園紅人，現(xiàn)任“滔社”青年文化社團(tuán)社長，致力于公益活動，該社團(tuán)也是五家渠市第一中學(xué)多年來首個社團(tuán)。他帶領(lǐng)社團(tuán)組織開展“讓尊重之花開滿和諧校園”的校園文化活動、拍攝尊重自然的公益廣告、在母親節(jié)冒雪站在大街采訪錄制節(jié)目，這些事跡在五家渠電視臺、五家渠廣電、新疆廣電、兵團(tuán)衛(wèi)視都有報(bào)道。他現(xiàn)在已然是新疆地區(qū)冉冉升起的一顆學(xué)生社團(tuán)明星。
李紅毅創(chuàng)辦的“滔社”網(wǎng)，也正在積極準(zhǔn)備改版。用李紅毅自己的話說就是：“我不能忍受安靜的生活，我需要一直不停地奔跑、奔跑，讓自己每天的生活都變得豐富多彩！”
李紅毅的微電影攻略
隨著微電影的火熱、拍攝設(shè)備的普及，似乎一夜之間人人都成了導(dǎo)演，很多同學(xué)也摩拳擦掌準(zhǔn)備一試身手。下面來看看李紅毅為大家準(zhǔn)備的 “微電影攻略”。
關(guān)于劇本
想拍微電影，光有點(diǎn)子當(dāng)然不行，你得寫出一個可以操作的劇本。但要注意，和長片不同的是，微電影沒有太多的時(shí)間給你去鋪墊劇情，所以劇本一定要干凈利落。如果你有技術(shù)，拍片愿望強(qiáng)烈，但自己又無特別的想法，那就考慮去網(wǎng)上看看現(xiàn)成的微劇本、微小說，或許能從中生出靈感。
關(guān)于拍攝器材
對于剛?cè)胄械耐瑢W(xué)們而言，佳能或者尼康的入門級攝像機(jī)都是很不錯的選擇。也有同學(xué)只是想簡單嘗試一下，不愿意投入太多資金，那么，一部具有拍攝功能的相機(jī)或手機(jī)也是可以DIY的。
關(guān)于拍攝過程
如果你的微電影不是在自家后院開機(jī)，那提前選景也絕對不是一件輕松的事情。拍內(nèi)景主要考慮如何打光和收音，拍外景則更復(fù)雜，還要涉及交通工具、衣食住行等，而且面包車和方便面都要備足。實(shí)拍開始以后，指導(dǎo)演員表演都在其次，不穿幫才是最大的挑戰(zhàn)，總的原則是快、狠、準(zhǔn)，但也一定要考慮周全，因?yàn)檠a(bǔ)拍是非常不現(xiàn)實(shí)的。
