時(shí)間：2023-05-30 09:59:25
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇感恩父親的作文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
張雨馨
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)這首歌在我耳邊響起的時(shí)候，一股暖流就會(huì)涌上我的心頭。我就會(huì)情不自禁的想起我與父親之間的一些事情來(lái)。
今天是父親節(jié)，我想把特別的感恩送給我的父親，因?yàn)槭歉赣H賦予了我生命；給了我做人的機(jī)會(huì)；因?yàn)樵谖易罡欣щy的時(shí)候，是父親給了我勇氣；給了我力量；給了我光明。
記得從小爸爸就特別的疼愛我 ，把我視為家里的“小公主”，把我當(dāng)做“掌上明珠”，以前每逢父親節(jié)，我還是個(gè)滿臉稚氣的孩童，渾然不知道那是父親的節(jié)日 ，我還在他的面前又蹦又跳得要禮物呢！現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)博覽群書，知書達(dá)理的少年了。我現(xiàn)在懂得了今天是父親的節(jié)日，我們應(yīng)該為父親祝福。我應(yīng)該感謝我的父親，哪怕我們的禮物再簡(jiǎn)單、再稚拙，也會(huì)讓父親倍感欣慰！
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中凝聚了您的心血和汗水。您對(duì)我的愛是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。在父親節(jié)到來(lái)之際，我們應(yīng)該向全天下的父親說(shuō)一聲：“父親，您辛苦了！祝你們節(jié)日快樂(lè)！”
在這里，我用一顆真誠(chéng)的心來(lái)提醒大家，讓我們心懷感激，不忘偉大的父恩吧！ （449字）
指導(dǎo)教師 崔梅茹
感恩父親節(jié)主題作文范文一山，那樣高大、穩(wěn)重、深沉;而我，擁有一份屬于我自己的父愛，如山一樣的父愛。
對(duì)于爸爸，我很敬佩他，他雖然言語(yǔ)不多，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著一個(gè)成熟男人的味道，十五年來(lái)，從我記事的那天開始，與爸爸發(fā)生的一點(diǎn)一滴都深刻我心，從我第一次描寫爸爸，寫他的胖，寫他的幽默，寫他的嚴(yán)肅，寫他的和藹可親，寫他的智慧和聰明，寫他與我和媽媽之間發(fā)生的種種趣事，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，早已刻骨銘心了!
我喜歡叫父親為“爸爸”，因?yàn)槲矣X得“爸爸”更親切些，我喜歡左手牽著爸爸，右手牽著媽媽的幸福日子，那種溫馨的感覺將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。爸爸的肩膀是我避風(fēng)的港灣，在那寬大的肩膀后面，必定是溫暖的天地，小時(shí)候點(diǎn)亮網(wǎng)，爸爸總是牽著我的手，領(lǐng)我過(guò)馬路，教我學(xué)走路，騎車子，和我一起逛超市，當(dāng)然，還有媽媽的陪同。如果上帝讓我拿所有的財(cái)富換走這些刻在我腦海里的記憶，我也絕不會(huì)答應(yīng)!
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，爸爸對(duì)我的愛讓我感動(dòng)，爸爸是個(gè)不善言辭的人，但他的動(dòng)作無(wú)不透露出對(duì)我的愛，一個(gè)小小的眼神，一個(gè)小小的動(dòng)作，爸爸對(duì)我的愛是深沉的，只屬于我的，父愛。
去年冬天，我感冒了，低燒持續(xù)不退，有天下午燒到了38度五，爸爸剛下班回家，看到滿臉通紅迷迷糊糊的我，眼睛里閃過(guò)一絲急意，接著就帶著我去了醫(yī)院，當(dāng)天下午六點(diǎn)多，我打了點(diǎn)滴，爸爸放心了不少，讓媽媽先回家，他陪我，可媽媽怕爸爸會(huì)出現(xiàn)低血糖，就讓他先會(huì)家，爸爸拗不過(guò)媽媽，只好回家，臨走之前卻帶點(diǎn)笑意的說(shuō)：“一個(gè)小時(shí)之后換班!”接著頭也不回的走了。果然一個(gè)小時(shí)之后，爸爸回到醫(yī)院，讓我媽回去，醫(yī)院里的房間好熱，爸爸是怕熱的啊!我不知道他是如何度過(guò)那漫長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)的，而且讓我最感動(dòng)的是，當(dāng)爸爸看到我舔嘴唇的時(shí)候，為我倒了一杯水，我永遠(yuǎn)忘不了爸爸喂我喝水時(shí)的那種眼神，充滿著一種慈愛，一種憐惜。這不同于母愛的眼神，爸爸的眼神是復(fù)雜的，猶如大海一樣，深邃的看不到底。他慢慢的彎下身子，將水杯輕輕的貼近我的嘴唇，緩緩的往我口里倒水，溫?zé)岬囊后w流入我的喉嚨，爸爸體的細(xì)膩?zhàn)屛覟橹惑@，我怎么也沒有想到，平時(shí)大大咧咧的男人也會(huì)有如此細(xì)膩的情感!回到家后，我出了一身汗，燒也退掉了不少，爸爸一會(huì)兒給我端水，一會(huì)兒給我拿橙子，一會(huì)兒給我削梨，媽媽也忙的不可開交。人一生，擁有了父愛，又擁有了母愛，還求什么呢?
今天的夜晚，月亮好明!爸爸此時(shí)正在臨沂工作，和我欣賞同一輪明月!躺在柔軟的席夢(mèng)思床上，打開記憶的閘門，往日和爸爸發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，在冰天雪地里接送我的爸爸，在假日里陪我玩的爸爸，為我講解數(shù)學(xué)題的爸爸，陪我買衣服的爸爸......我在爸爸的愛下快樂(lè)的成長(zhǎng)，在爸爸的保護(hù)下安全的成長(zhǎng)，不知不覺中，已過(guò)了20xx年。
那一年，是一個(gè)可怕的年份，爸爸體檢的結(jié)果中白紙黑字的寫著“三高”。我的眼睛有片刻金星出現(xiàn)，而我得知爸爸以后不能再抽煙喝酒了，我才意識(shí)到，現(xiàn)在是該是我保護(hù)爸爸的時(shí)候了，我開始幫助爸爸戒煙戒酒，鼓勵(lì)他，幫助他，爸爸在我小時(shí)候常哄著我玩，現(xiàn)在，該是我用爸爸愛我的方式去愛他了，雖然十五年后的爸爸頭上多了幾多銀發(fā)，但在我心中，我的爸爸依然是挺拔的，堅(jiān)強(qiáng)的，魁梧的，不同的是，現(xiàn)在改成我去愛他了。 爸爸身上所散發(fā)出的那種成熟男人的味道依舊，滄海桑田。塵世間。也許一切都會(huì)改變，但是，我相信，爸爸對(duì)我的愛，我對(duì)爸爸的愛，與青山同在，與世長(zhǎng)存。
爸爸的愛，如山!
感恩父親節(jié)主題作文范文二今天是父親節(jié)，平時(shí)很忙的爸爸，今天忙里偷閑，陪我去參加一項(xiàng)感恩父親節(jié)的活動(dòng)，我很高興。
吃過(guò)午飯，我就開始準(zhǔn)備，穿好去活動(dòng)的服裝，把水壺裝滿水，掛在腰間，一切準(zhǔn)備就緒，到了兩點(diǎn)半我和爸爸一同出發(fā)。一路上我在想，送爸爸什么禮物好呢?不知不覺，我們就到達(dá)了目的地。那里有很多爸爸和小朋友在那里等待活動(dòng)開始。
活動(dòng)開始了，第一項(xiàng)任務(wù)是：對(duì)父親說(shuō)幾句祝福的話，我站在臺(tái)上大聲對(duì)爸爸說(shuō)：“祝爸爸身體健康，長(zhǎng)命百歲!”雖然我沒有看到爸爸，我想爸爸聽到我的祝福后，一定會(huì)笑得合不攏嘴。
第二項(xiàng)活動(dòng)是畫畫：畫一幅賀卡送給爸爸。我畫一顆大心，大心里有很多小心，大心代表爸爸，小心代表孩子，表示我在爸爸的保護(hù)和關(guān)愛下快樂(lè)成長(zhǎng)。
第三項(xiàng)活動(dòng)：是和爸爸一起猜字謎。教管說(shuō)一個(gè)字謎，我和爸爸一起猜，如果我和爸爸猜得一樣的話，就證明我和爸爸心有靈犀。教管說(shuō)：“十加一是什么字?”我猜是“士”字，爸爸猜“土”，結(jié)果大同小異，都猜對(duì)了。
第四項(xiàng)活動(dòng)是：爸爸做動(dòng)作，我猜意思，爸爸一共做了五個(gè)動(dòng)作，都特別好玩，這五個(gè)動(dòng)作我都猜對(duì)了，我和爸爸獲得這項(xiàng)活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸樂(lè)得把我抱起來(lái)。
最后一項(xiàng)活動(dòng)是把自己畫的畫印在體恤衫上，由于體恤衫不夠，我沒有參加這項(xiàng)活動(dòng)，有點(diǎn)遺憾。爸爸能陪我參加這次活動(dòng)，并且我表達(dá)了對(duì)爸爸的祝福，我已經(jīng)很開心了.
爸爸他經(jīng)常出差，其實(shí)爸爸總是想著我的,他每次回來(lái)總會(huì)給我?guī)Ш贸缘?有一次，爸爸帶回來(lái)兩瓶“王老吉”，我想肯定是別人讓他喝得，他舍不得喝，帶回來(lái)給我喝。我比較瘦,爸爸告訴我,多吃飯,長(zhǎng)得胖一點(diǎn),身體才健康,爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常告訴要好好學(xué)習(xí).
感恩父親節(jié),我和爸爸一起活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)爸爸很可愛,很親切,爸爸愛我,我也愛爸爸。
感恩父親節(jié)主題作文范文三再過(guò)幾天就是父親節(jié)了，作為女兒的我，滿含節(jié)日的喜悅和感恩。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是凈化人們心靈的使者，更是人們甘于奉獻(xiàn)的原動(dòng)力。是父母賜予我們生命，是父母養(yǎng)育我們，教導(dǎo)我們。
“明月松間照，清泉石上流“的美景是父愛;”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的奉獻(xiàn)是父愛;”衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的執(zhí)著是父愛。而我們，在偉大的父愛面前，只有真誠(chéng)地感恩... ...
父愛，絕不僅限于在大雨如注的夜晚，抱起發(fā)燒的你冒雨往醫(yī)院趕;父愛，絕不僅限于在困難時(shí)幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。但父愛又都包容了這一切。
讓感恩走進(jìn)心靈作文范文一落葉盤旋著，它對(duì)大地懷有感恩之情，因?yàn)槭撬屵@個(gè)孤獨(dú)的，閱盡滄桑的葉子有了處所;白云漂浮著，它對(duì)藍(lán)天懷有感激之心，因?yàn)槭撬屵@個(gè)柔軟受人憐愛的棉花糖不再孤單。人也一樣，應(yīng)當(dāng)感恩。
身邊的小事有很多是值得我們感恩的。忙碌了一天的父母回家后還要拖著疲憊的身軀給我們洗衣做飯，這難道不值得感恩嗎?一天中我們大部分時(shí)間都在與老師同學(xué)相處，受到他們的幫助時(shí)，難道不應(yīng)該感恩嗎?有時(shí)候，在舉手投足間都有值得去感恩的事，那要看我們是不是會(huì)發(fā)掘，去用心體會(huì)。
陌生人之間也是有感恩之情存在的。在街上，你不小心掉了手中的東西，正要彎腰拾起時(shí)，迎來(lái)一位陌生人的手，他幫了你的忙，并給予一個(gè)微笑，這也需要我們?nèi)ジ卸鳌Ｕ驗(yàn)橛辛烁卸鳎澜绮艜?huì)如此美好。
學(xué)會(huì)感恩吧，它會(huì)使你的生活到處都充滿陽(yáng)光，充滿歡笑，那些被你感謝過(guò)的人，大多都成了你的朋友，朋友之間，談笑嘻戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來(lái)，快樂(lè)幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。
人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時(shí)候，大海有干涸的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，惟有感恩，超然于一切事物之上，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，讓我們把感恩放在心間，直到古稀之年，還能夠回憶這感恩的美好……
讓感恩走進(jìn)心靈作文范文二今年是我第二次打暑期工，也是讓我最難忘的一個(gè)暑假，回想起在打工的經(jīng)歷，真是辛苦，這種辛苦讓我刻骨銘心。
第一天上班，領(lǐng)班就分配一件非常輕松的工作給我，就是叫我圈線，我覺得那個(gè)領(lǐng)班蠻好的，這天我感到非常開心。
第二天，我被調(diào)到第二部門去了，去到那里，那個(gè)領(lǐng)班很兇，我還沒進(jìn)去坐下就聽到他咆哮聲,當(dāng)時(shí)我的心忐忑不安的在跳,好像快要蹦出來(lái)似的,我想在這個(gè)月里會(huì)很受氣.
這里每天上下班都要打卡,在二樓走下來(lái)又要像長(zhǎng)龍一樣排著,天很熱,臉上不停的留著汗水,每天大部份時(shí)間都是在工廠里工作.
不知不覺的就這樣過(guò)了一個(gè)多月,我才知道原來(lái)打工是多么辛苦的,當(dāng)我親身經(jīng)歷過(guò)以后覺得很后悔,后悔沒有好好地讀好書,比如:和我一起的那位同學(xué)做記數(shù)，是因?yàn)槿思覕?shù)學(xué)學(xué)很棒,本來(lái)領(lǐng)班想叫我做的,可是我不會(huì)計(jì)數(shù)，覺得很可惜,沒有學(xué)好數(shù)學(xué).
不過(guò)打暑期工,讓我認(rèn)識(shí)了好多朋友,當(dāng)我有困難的時(shí)候,那些朋友經(jīng)常幫助我,記得有一次我肚子很痛,我的朋友拿油給我擦，還安慰我,然后我才可以繼續(xù)工作.啊.我覺得整個(gè)暑假象活在監(jiān)獄里一樣辛苦.
終于等到發(fā)工資的那天,我把辛辛苦苦賺來(lái)的錢拿來(lái)交學(xué)費(fèi),一部分給父母,媽媽很感動(dòng),覺得我真的長(zhǎng)大了，會(huì)去找錢來(lái)交學(xué)費(fèi)，而我看見媽媽高興的模樣，我的心還覺得酸酸的.
在打暑期工的日子里,我覺得我真的學(xué)會(huì)了感恩，,而且也讓我深深體會(huì)到父母工作的辛苦.
讓感恩走進(jìn)心靈作文范文三小草感恩大地，鮮花感恩太陽(yáng)，魚兒感恩江河，世界上的千千萬(wàn)萬(wàn)都需要你去感恩。
我要感恩的是老師。老師就像辛勤的園丁，老師就像勤勞的蜜蜂，老師毫無(wú)保留的把知識(shí)傳授給我們。
我要感恩我的父母。有人這樣說(shuō)過(guò)：“父母的愛不易言說(shuō)。父愛如山，代表的是莊嚴(yán)而嚴(yán)肅，母愛如泉，代表的是溫暖而溫柔。”我一直找不到一個(gè)詞來(lái)形容父愛和母愛的偉大，知道那一次，我因發(fā)高燒，父母連夜送我去醫(yī)院，并且為我打點(diǎn)滴時(shí)，母親就一直陪在我身邊，陪著我說(shuō)話，使我不覺得孤單，不覺得害怕，父親則在外面為我買藥，讓我吃，直到我的燒退了，父親悄悄地松了口氣：“總算退了。”這句話不想散文家朱自清的《背影》富有詩(shī)意，也不像大作家冰心的《繁星·春水》飽含深情。但是，就是那短短的四個(gè)字，勝過(guò)我讀過(guò)的詩(shī)篇、作文。就是那個(gè)晚上，我真正弄懂了父母的愛的含義。
我還要感恩生活。
生活是最公正的，最無(wú)私的。他想評(píng)審官，像裁判員，只要你付出了，無(wú)論付出了多少，你總會(huì)得到報(bào)酬，但在你毫無(wú)付出的情況下，你索取了，你總會(huì)得到最終生活對(duì)你的懲罰，生活從來(lái)不會(huì)欺騙你，甚至不會(huì)欺騙，甚至……甚至不理解欺騙的含義。我真正的生活，充實(shí)的生活，感受到生活的美好。
一個(gè)不懂得感恩的人，就像一只不會(huì)呼吸的魚兒;
一個(gè)不懂得感恩的人，就像一只不會(huì)飛翔的魚兒;
【關(guān)鍵詞】感覺和感情;感受和感觸;真善美原則;引導(dǎo)對(duì)策
最近幾年來(lái)，在應(yīng)試教育的引導(dǎo)下，各種新概念作文的輔導(dǎo)書，參考書，范文書等等龐雜地應(yīng)用而生，因而就教師給學(xué)生布置的作文練習(xí)而言，學(xué)生總能從手頭的“資料書”中找到“參照”例文。加之，應(yīng)考時(shí)，出于功利的目的，出現(xiàn)的“拼湊式”作文，“矯情式”作文，“虛套式”作文，“編造式”作文，已成了學(xué)生屢試不爽的法寶，而真正出于學(xué)生自身真情實(shí)感的作文已然是鳳毛麟角了。有人認(rèn)為，學(xué)生的生活經(jīng)歷簡(jiǎn)單，屬于自己的空間狹小，情感的觸及還很薄弱，因而無(wú)法強(qiáng)求孩子們寫富有真情的事。其實(shí)不然，心理學(xué)家認(rèn)為，人的情商并不是天生的，而是后天培養(yǎng)的。如今，隨著物質(zhì)基礎(chǔ)的豐厚，父母一味對(duì)孩子的給予，使學(xué)生們?nèi)笔Я艘环N感恩的心，一絲體驗(yàn)的情。
有一則案例稱：重慶一名16歲的高中女生，因?yàn)橛X得父親沒本事賺到錢，太“窩囊”，竟然殘忍地在父親的手臂上砍了三刀，然后離家出走了。但她的父親卻不計(jì)較孩子的過(guò)激行為而四處奔波尋找出走的女兒。這雖說(shuō)是則偏激的個(gè)例，但也突出地反映了現(xiàn)在的孩子不懂得包容和理解長(zhǎng)輩的辛勞是普遍的事實(shí)！他們把父母為自己所做的一切都當(dāng)做是理所當(dāng)然，并不感恩，而且還容易產(chǎn)生不滿和怨恨的情緒。這種浮躁的情緒，在學(xué)生的作文內(nèi)容中也時(shí)有反映。
學(xué)生在作文中缺失一種真情實(shí)感，并不等于學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中缺乏成長(zhǎng)的感覺，因?yàn)槊總€(gè)人的感覺應(yīng)該是基本的存在。作為教育工作者，我們應(yīng)該堅(jiān)信孩子們感覺是敏銳的這一點(diǎn)。而“感情是感覺的進(jìn)一步升華。由感覺轉(zhuǎn)化為感情，是邁向感受的關(guān)鍵性一步”[1]。也就是說(shuō)，先有感覺而后才有感情，感受。“然而，如果有感無(wú)情或多感少情，則感受必定不深刻。多情才能善感；情深，感受才深。所謂感受，可以理解為生活的信號(hào)打在作者心靈上所引起的顫動(dòng)。即‘心靈的顫音’。其核心就是一個(gè)‘情’字。”[1]所以，在學(xué)生的寫作練習(xí)中引導(dǎo)他們對(duì)周圍人事的感受，激發(fā)他們學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于當(dāng)今的孩子來(lái)說(shuō)尤為重要。
幼教專家曹華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人，幫助別人。”所以說(shuō)，教師在指導(dǎo)學(xué)生作文時(shí)，不能只提要求，只做寫作技法上的點(diǎn)撥，而應(yīng)在作文材料的“話題”下，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活點(diǎn)滴，做個(gè)人獨(dú)特的感觸。“由于感受側(cè)重于表現(xiàn)自我的感情世界，具有濃重的主觀色彩，因此，每個(gè)人都可以借助于客觀事物來(lái)表現(xiàn)人人皆無(wú)，唯我獨(dú)有的感觸。一個(gè)人的感觸愈獨(dú)特，愈深刻，文章的個(gè)性就愈鮮明。……豐富的感情必須與獨(dú)特的感觸統(tǒng)一起來(lái)”。[1]
鑒于以上的因素，筆者在作文指導(dǎo)中，特別是在“命題”后，注重指導(dǎo)對(duì)學(xué)生情感的激發(fā)。使他們有聯(lián)系，有想像，有感受。具體方法體現(xiàn)在三個(gè)方面：
1 分享故事，感觸真愛
許多故事中都蘊(yùn)含著深刻的哲理，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和教育性。在某個(gè)“話題”或“標(biāo)題”下，可以依照其所指向的內(nèi)涵，聯(lián)系相關(guān)的故事讓學(xué)生進(jìn)行交流。學(xué)生可以把自己所知道的一些感人的故事，典型的生活事件講出來(lái)，供同學(xué)們感觸，只有選擇貼近學(xué)生生活的教育案例或故事，才能引發(fā)學(xué)生的共鳴，才能加深學(xué)生的情感體驗(yàn)。當(dāng)然，教師也可以就一些感恩教育的典型事例進(jìn)行分析，升華其寓含的情感。如歷年來(lái)《感動(dòng)中國(guó)》中的人物的事跡可做正面的引導(dǎo)，讓學(xué)生懂得，要寫出健康而豐富的感情，必須符合“真、善、美”的原則。
“所謂真，指在含有真情的事件上，作者直抒胸臆，這兩者融合在一起，文章便情真意切，特別感人。
善的感情不能離開正義，不能離開國(guó)家命運(yùn)，人民疾苦、社會(huì)進(jìn)步等等，背離了這些就是不善的。
美的感情是指美的感受中具有感情意義的內(nèi)容。例如敬仰、羨慕、欣喜等等。文章中只有充分表現(xiàn)了這些審美的感情，才能深深感人。”[2]
2 換位思考，感觸親情
有人說(shuō)：“一個(gè)懂得感恩父母的人，才是一個(gè)完整的人。”在某個(gè)“話題”或“標(biāo)題”下，我們總可以讓學(xué)生在父母或其他長(zhǎng)輩的身上找尋到親情的痕跡。聯(lián)系父母在生活中對(duì)自己所做過(guò)的一切，讓學(xué)生換位思考，就容易感受到父母對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的恩情，理解父母養(yǎng)育自己的不易，也易激起學(xué)生為有這樣一個(gè)可敬可親的父母而驕傲、自豪的深切感觸，產(chǎn)生寫作中的真情來(lái)。因?yàn)楦改概c孩子朝夕相處，學(xué)生對(duì)他們的感受是最直接的，最豐富的。當(dāng)他們?cè)趦?nèi)心深處真正讀懂了父母，就易產(chǎn)生一種亢奮狀態(tài)，對(duì)父母會(huì)有說(shuō)不完的話，寫不完的事。文心雕龍中說(shuō)：“情者文之經(jīng)”。只有作者先被生活中那些有意義的人事所感動(dòng)了，才能拿形之于筆墨的言語(yǔ)去感染讀者，寫出有真情實(shí)感的文章來(lái)。
當(dāng)我提起筆寫這篇作文的時(shí)候，我的心無(wú)比沉重。我的爸爸已經(jīng)踏上了遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)的征途。
爸爸臨走之前我什么也沒有說(shuō)，我不敢直視爸爸，裝出一幅若無(wú)其事的樣子，我怕那不爭(zhēng)氣的眼淚從眼角流出。臨走時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)“好好聽媽媽話，好好學(xué)習(xí)，爸爸這一切都是為了你，為了把把你要努力，別讓爸爸失望！爸爸愛你！”我那不爭(zhēng)氣的淚水還是留下來(lái)了。因?yàn)槲抑溃液桶职诌@一分別還不知何時(shí)才能在相見。少則幾個(gè)月，多則一年，兩年，三年或許更多！我也知道，爸爸為了我放下家里著安逸的生活，而去遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的昆山。我更知道，去了昆山就等于爸爸從頭干起，要從新發(fā)展，不知還要收多少苦多少累！
如果我是一棵草，那么是父親用自己的血肉之軀腐朽在我的根下，讓我茁壯成長(zhǎng)。如果我是一只腳，那么我周國(guó)的每條路都是父親用身體鋪就的碎石，而讓我走得更加踏實(shí)。
讓我們一起唱起那首動(dòng)人的歌：
我來(lái)自偶然像一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開花落我一樣會(huì)珍惜
我來(lái)自偶然像一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開花落我一樣會(huì)珍惜
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
小的時(shí)候，我就體弱多病。常常讓爸媽擔(dān)心。有時(shí)在半夜里發(fā)燒，但爸媽總是毫無(wú)怨言地將我送到醫(yī)院，風(fēng)雨不改！直到我7歲時(shí)，情況才漸漸好起來(lái)。可能是年紀(jì)小，不懂事，沒什么感覺。歲月飛逝，我也慢慢地長(zhǎng)大了，沒當(dāng)想起小地時(shí)候，都會(huì)不由自禁地落淚。想到爸媽是那么的疼愛我……
在我童年記憶中，爸爸對(duì)我的管教時(shí)而嚴(yán)格，時(shí)而寬松。記得小時(shí)候，我好動(dòng)又頑皮，時(shí)不時(shí)就會(huì)因好奇拆開或摔碎一些貴重物品。每次當(dāng)媽媽準(zhǔn)備教訓(xùn)我一番時(shí)，爸爸總會(huì)挺身而出，主張不能扼殺孩子的好奇心。但有一次，我偷拿了家中的兩毛錢去買糖，被爸爸發(fā)現(xiàn)后，鄭重的警告我，但我固執(zhí)的認(rèn)為拿自家的錢有何錯(cuò)，小嘴一撅，你生氣了，隨手抄起一把掃把，到拿起來(lái)‘‘啪啪的打’’直到如今，當(dāng)年的一幕仍記憶猶新。爸爸大發(fā)雷霆的樣子，我嚎啕大哭的模樣，還有那掃把打在身上的疼痛時(shí)刻鞭策著我千萬(wàn)不要犯道德上的過(guò)錯(cuò)。
爸爸一生都沒有踏進(jìn)大學(xué)的校門，這是他一生的遺憾。他把這個(gè)夢(mèng)想寄托在我和妹妹的身上，如此一來(lái)，爸爸對(duì)我學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。
回憶起小學(xué)期間爸爸在百忙之中抽時(shí)間幫我輔導(dǎo)，幫我挑寫，幫我總結(jié)考試不理想的原因。但爸爸的要求有多高，我永遠(yuǎn)也捉摸不透，無(wú)論我怎樣努力，他總是說(shuō)還不夠，也有時(shí)我在我成績(jī)不理想的時(shí)候，他也會(huì)鼓勵(lì)我，但是他的鼓勵(lì)方法有些與眾不同，他說(shuō)：好了，我知道你也就這麼大的本事！這時(shí)我就會(huì)迸發(fā)出前所未有的力量，那是對(duì)知識(shí)的渴望，是一種不服輸?shù)膭拧?/p>
還記的爸爸給我講授的那些深?yuàn)W的哲理，是它們開起了我另一門重要學(xué)科，生活。
光陰似箭，日月如梭，十四年時(shí)光如長(zhǎng)河?xùn)|流，匆匆而去。在過(guò)去的十四年中，我一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，是爸爸的淳淳教導(dǎo)，讓我懂得人生的意義，有夢(mèng)享有追求才能擁有成功。也讓我明白成功的不易。
但是歲月不饒人，當(dāng)它陪伴著人們走過(guò)一段時(shí)光，它總是會(huì)留下一些難以抹滅的印記。當(dāng)我每每發(fā)現(xiàn)又有一根銀絲爬上額頭，眼角又多了幾條皺紋，我總是又添幾分失落，幾分難過(guò)。看著那漸緊皺的額頭，幾乎很少再舒展過(guò)。
回首過(guò)去點(diǎn)滴，我懷有無(wú)限感恩之心，感恩我的父親，他的話語(yǔ)像春天里，的細(xì)雨滋潤(rùn)我的心靈，感恩我的父親，他的目光似夏日中的驟雨，洗滌我污穢的心靈。他的一言一行是我學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。父親，我最敬愛的人，您給予我的恩德，給予我的愛，我無(wú)以回報(bào)，只求用優(yōu)異的成績(jī)舒展您那緊皺的額頭
白云熱愛藍(lán)天，小草回報(bào)大地。感受偉大的父愛，報(bào)答無(wú)盡的父恩。
感恩父母作文范文一
同學(xué)們，當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻，父母肩上的擔(dān)子又重許多，盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但他們總是任勞任怨，毫無(wú)怨言的將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，總認(rèn)為父母生育了我，就應(yīng)該養(yǎng)育我，讓我過(guò)上理想的生活。其實(shí)我錯(cuò)了，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)起照顧。孝敬父母的責(zé)任。
同學(xué)們，相必我們都讀過(guò)這樣一封信，信中只有三個(gè)字：爸、錢、兒。這封信雖然只有三個(gè)字，但很沉重。當(dāng)父母讀到此信時(shí)，他們的心里會(huì)是怎樣的感受呢?這位寫信的兒子他知道嗎?也許在他的心里就只有錢。然而，同學(xué)們，我們又是怎樣對(duì)待自己的父母的呢?我們知道感恩父母嗎?
有的同學(xué)在節(jié)假日陪女友或是男友上街游逛，而不回家陪伴父母，把父母拋在腦后。俗話說(shuō)：兒行千里母擔(dān)憂。他們是多么擔(dān)心自己的孩子，日夜思念著他們的兒女啊!我們報(bào)答不了父母的養(yǎng)育之恩，但我們可以感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺校驗(yàn)槭撬麄冏屛覀冋驹谶@五彩的世界里體味人生的冷暖，父母之愛，深如大海。
羊跪乳，鴉反哺。同學(xué)們，我們是否捫心自問(wèn)過(guò)對(duì)父母的牽掛又有多少?我們是否留意過(guò)父母的生日?是否給父母送過(guò)一個(gè)禮物?民間有則諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否真誠(chéng)地給孕育你生命的母親獻(xiàn)上一聲祝福呢?中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)抽樣調(diào)查顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道父母的生日，更談不上對(duì)父母生日祝福。在我們同學(xué)中，又有多少人能記住自己父母的生日呢?同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!
百善孝為先。孝，其為人之本也，只有懂得感恩父母的人，才能算一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!別再一味地索求他們的付出。感恩吧，感謝父母給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在此，祝天下所有的父母快樂(lè)!安康!!
感恩父母作文范文二
“感恩的心，感恩有你……”這首《感恩的心》相信大家一定都聽過(guò)。我們一生要感謝的人一是父母，別一個(gè)是老師。父母生育我們。老師教育我們知識(shí)。
初中的，初三學(xué)業(yè)要結(jié)束了，我們要報(bào)志愿了。當(dāng)是我并沒有問(wèn)父母的意見，私自報(bào)了宿豫職中。結(jié)果那個(gè)星期回家時(shí)候，我告訴父母的是很，他們把我臭罵了一頓。并讓我把志愿改回來(lái)。我當(dāng)時(shí)很是生氣，與父母大吵一架，當(dāng)我回學(xué)校時(shí)，我賭氣并沒有把志愿改回來(lái)。結(jié)果父母打電話給班主任，讓他幫我志愿改回來(lái)。
中考過(guò)后，我知道我考多少分，雖然志愿上，我并沒有報(bào)考宿豫職中。可是我問(wèn)可班主任，可不可以報(bào)考其他學(xué)校。班主任回答我可以。所以在報(bào)考學(xué)校，我也父母協(xié)商，在家里召開了一次全家會(huì)議
我們決議投票來(lái)選擇上宿豫職中還是上高中。最終我以2：3的一票上上了高中。那時(shí)候的我很不服氣。父母把職中的壞處跟我說(shuō)了。可是這些壞處我也知道，它們并沒有說(shuō)服我，我懷著十分郁悶的心情上了高中。、
隨著時(shí)間一天一天的過(guò)去，我聽到一些我們?cè)谀切┤松下氈校€沒到兩星期他們就要求轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)榈铰氈械膶W(xué)生，很多一部分都沒有在上課時(shí)聽課，都在課堂上玩手機(jī)之類的，只有很少的一部分在課堂上聽講，而且那種情況下，很難集中精力聽課，我當(dāng)初認(rèn)為在職中，不聽課又有很少一部分人，我很慶幸當(dāng)時(shí)父母給我上高中。
讓我們感恩生育我們的父親吧!
感恩父母作文范文三
回憶著兒時(shí)的時(shí)光，是那樣的幸福，純潔明亮，身邊總是有爸爸媽媽的陪伴著，隨著年齡的增長(zhǎng)，爸爸媽媽懷著高興喜悅的心情把我們送去上學(xué)，他們是那樣的欣慰呀!因此我們要學(xué)會(huì)感恩回報(bào)他們。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我們長(zhǎng)大了，不想下時(shí)候那樣，把自己的心事或遇到的有趣事，傷心的事告訴父母了。而是一在家就知道和母親頂嘴，唱反調(diào)。父母說(shuō)什么都不愿意聽，不幫父母做事，什么話也不和父母說(shuō)了，變得越來(lái)越孤僻以為很酷，但父母終究沒有放棄我們，即使我們不愿意聽他們講話，他們以臺(tái)南到晚嘮叨個(gè)不停，告訴我們做人的道理。那是去年的暑假，我初三面臨著擇校的困惑，我當(dāng)時(shí)考試成績(jī)很差，媽媽為了我四處托人，問(wèn)各個(gè)學(xué)校的情況，最后多交了錢報(bào)了名，才能上高中，放假了，媽媽讓我休息兩天，什么都不想要，知道我外語(yǔ)不好，就幫我補(bǔ)了外語(yǔ)，突然一天一個(gè)壞消息打破了往后的寧?kù)o，那就是分?jǐn)?shù)不夠不能上高中，我當(dāng)時(shí)就哭了，問(wèn)我想要吃什么，我?guī)闳ァＮ耶?dāng)時(shí)一個(gè)近的哭，表姐那時(shí)也在我的旁邊，就說(shuō)，你看你哭的，你媽的眉毛都寧在一起了，也要哭了似的，快別哭了。我當(dāng)時(shí)心里很不舒服想著不念了，可是不念書下一步又能做什么呢?我也知道母親當(dāng)時(shí)的心很痛，后來(lái)媽媽他在我不知道時(shí)，去找了校長(zhǎng)，讓我在返校一年，這次我又有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)：“機(jī)會(huì)是靠自己把握的，不是每次都這樣好運(yùn)。”
爸爸媽媽謝謝你們給了我生命，讓我懂得做人的道理，體會(huì)到時(shí)間的酸甜苦辣，是我的人生五彩繽紛，謝謝誒你們理解我們，知道我們上學(xué)也是辛苦的，只是不是身體累，而是腦子累啊。更重要的是讓我有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我重新開始有了一個(gè)新起點(diǎn)。
爸爸媽媽是陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)的親人，也是最關(guān)心愛護(hù)我們的，他們可以為了我們不怕辛苦的勞動(dòng)，為了讓我們更快樂(lè)，生活得更美好，而努力賺錢，因此我們要感謝父母，懂得知恩圖報(bào)，對(duì)他們偉我們的付出我們更要加倍回報(bào)，所以，爸爸媽媽真的真的感謝你們，你們辛苦了!
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我們的學(xué)生似乎都怕寫作文。“周記，晦氣；作文，拿魂”，這句話現(xiàn)在依然盛傳，而且大有流傳下去之勢(shì)。有時(shí)捫心自問(wèn)：作文教學(xué)到底怎么了？一個(gè)學(xué)生將其在生活中的所見所聞訴之于筆端，本來(lái)是件很快樂(lè)的事，但實(shí)際情況是絕大部分學(xué)生都怕作文，原因到底在哪里？我覺得，教師應(yīng)該首先負(fù)責(zé)任。且看作文批改，可能有不少教師只在開頭打一個(gè)分?jǐn)?shù)，最后寫個(gè)批閱日期，中間的眉批、后面的總批省略了，即使有，也很少。這怎能讓學(xué)生有“成功的歡樂(lè)”？再說(shuō)打分，很少有高分、滿分，這又怎能提起學(xué)生的作文興趣？作文教學(xué)的種種誤區(qū)使學(xué)生對(duì)作文望而生畏。為了避免這種情況的發(fā)生，我在作文教學(xué)中，盡量讓學(xué)生快樂(lè)作文，下面從三個(gè)角度談?wù)劸唧w做法。
一、精心創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍
創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，符合初中這個(gè)學(xué)段的學(xué)生心理，它能消除初中生的緊張情緒，使學(xué)生產(chǎn)生積極的求知欲望。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍方法多種多樣，可講究課堂的導(dǎo)入手段以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可使用討論式以使探討向縱深發(fā)展，也可讓學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)收獲以發(fā)揮學(xué)生的主體作用。除此以外，我認(rèn)為還可以這樣做：1.用幽默化的語(yǔ)言調(diào)節(jié)課堂氣氛。前蘇聯(lián)著名教育家斯維特洛夫曾說(shuō)：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”同樣的意思，運(yùn)用幽默化的語(yǔ)言表達(dá)與板著面孔的那種居高臨下的訓(xùn)斥，其效果會(huì)有天壤之別。因此，在遇到較為棘手的事情時(shí)，幽默的語(yǔ)言可以化解尷尬，緩沖學(xué)生的不安心理。2.人性化處理偶發(fā)事件。作文教學(xué)中往往會(huì)有一些偶發(fā)事情，對(duì)于這些事情采取人性化處理可以保持原有的寬松氛圍、融洽的師生關(guān)系。一次在討論修改作文《趣事兩則》的過(guò)程中，有個(gè)學(xué)生突然大叫起來(lái)，“這是什么狗屁趣事，這也配叫趣事？”叫聲讓課堂頓時(shí)安靜下來(lái)，教室里只有他一個(gè)人的叫聲和笑聲，當(dāng)他意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，大家責(zé)備的目光已經(jīng)全部盯住了他。這也給教者出了道難題，不批評(píng)這個(gè)學(xué)生吧，以后是不是有學(xué)生效仿；批評(píng)這個(gè)學(xué)生吧，也許作文上寫的確實(shí)不是趣事，根據(jù)這個(gè)學(xué)生個(gè)性，還可能會(huì)當(dāng)堂沖突起來(lái)。我快速地瀏覽了那篇作文，確定不是趣事后，我說(shuō)：“是不是趣事，大家盡可以各抒己見。這位同學(xué)只是將自己的見解用高八度的聲音表達(dá)了出來(lái)。我建議，聲音是不是可以小一點(diǎn)，以免影響別的小組討論。”同學(xué)們都會(huì)意地笑了，一場(chǎng)意外就這樣被輕輕化解，討論又繼續(xù)進(jìn)行。
二、每次只提一兩個(gè)寫作要求
聽過(guò)著名教育家魏書生老師的授課和講座，覺得魏老師的作文教學(xué)理念講究實(shí)際實(shí)效，他每次只對(duì)學(xué)生提一兩個(gè)要求，學(xué)生只要達(dá)到了這樣的要求，就給他滿分、高分，這種做法完全符合教育心理學(xué)。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)，“學(xué)生因某一領(lǐng)域取得成績(jī)而產(chǎn)生自尊、自信、自豪，這具有頭等重要的意義。因?yàn)檫@是一種內(nèi)在的情感動(dòng)力，他能推動(dòng)人在其他方面也達(dá)到理想的成就，從而促進(jìn)人的全面和諧的發(fā)展，使他能在這個(gè)領(lǐng)域里達(dá)到一個(gè)高處，成為有特長(zhǎng)的人才”。寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，它牽涉到觀察、分析、知識(shí)面、語(yǔ)言等多種能力，初中生在這些方面還處在一個(gè)亟待提升的階段，因此，每次只提一兩個(gè)切合實(shí)際的要求。我在教學(xué)中也學(xué)習(xí)魏書生老師的這種做法。比如在初一第二學(xué)期，根據(jù)蘇教版《關(guān)于寫作》的短文，記敘文的要求分別為：1.文題：《寒假，我的快樂(lè)時(shí)光》，要求：事情必須體現(xiàn)快樂(lè)。2.文題：《我的父親》，要求：肖像描寫、心理描寫基本符合父親這一人物。3.文題：《烈士碑前的遐想》，要求：合理的想象。4.文題《同桌的你》，要求：線索清楚。文題：《我在長(zhǎng)江邊》，要求：描寫出長(zhǎng)江東流水的氣勢(shì)；展開想象。5.文題：《我的寵物_________》，要求：抓住寵物的特點(diǎn)。6.文題：《消息一則》，要求：簡(jiǎn)潔的導(dǎo)語(yǔ)；醒目的標(biāo)題。7.文題：《感恩》；要求：要有真情實(shí)感；重點(diǎn)突出。8.對(duì)《感恩》的修改，要求：語(yǔ)言流暢，有一定的文采。由于每次只提一兩個(gè)要求，符合要求就是滿分，學(xué)生的積極性高漲，作文進(jìn)步明顯。
三、自始自終堅(jiān)持鼓勵(lì)的原則
德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”作文教學(xué)中，我自始至終堅(jiān)持鼓勵(lì)的原則，使不少原先對(duì)作文不感興趣的學(xué)生也對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我的鼓勵(lì)體現(xiàn)在多個(gè)方面，例如，上課討論時(shí)即時(shí)鼓勵(lì)。有次在進(jìn)行《烈士碑前的遐想》選材討論時(shí)，不少學(xué)生提到了烈士的犧牲精神、新生活的來(lái)之不易，有個(gè)平時(shí)作文一般的學(xué)生說(shuō)還應(yīng)該將現(xiàn)在的新面貌新氣象告慰烈士的在天之靈，我認(rèn)為這種想法有創(chuàng)意，當(dāng)即表?yè)P(yáng)了他。批改作文時(shí)的眉批總批，我也總給學(xué)生以鼓勵(lì)，讓學(xué)生享受到付出以后的成功，有種成就感。我在學(xué)生的作文上這樣寫，“開頭運(yùn)用排比，將長(zhǎng)江奔騰的樣子寫得很有氣勢(shì)”、“這里的兩個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確，活現(xiàn)了人物的心理活動(dòng)”、“重點(diǎn)部分不僅重點(diǎn)寫了，而且為下面的點(diǎn)題埋下了伏筆，妙！”由于堅(jiān)持鼓勵(lì)的原則，班上不少學(xué)生從原來(lái)怕寫作文到現(xiàn)在都喜歡上了寫作文。
2、不論你的父親是嚴(yán)厲還是慈祥，不管你現(xiàn)在在他身旁還是遠(yuǎn)方，沒有他愛護(hù)就沒有你的成長(zhǎng)，那么請(qǐng)祝福你父親永遠(yuǎn)健康！
3、敬愛的爸爸，在這特別的日子里，一切的祝福都帶著咱們的愛，擠在您的酒杯里，紅紅深深的，直到您的心底。祝您感恩節(jié)高興！
4、一直以來(lái)，你為咱父子倆操碎了心，而有時(shí)我們還不怎么領(lǐng)情。如今想想，真是：老婆偉大，咱們?cè)撍馈＠掀糯笕耍⒆铀麐屓f(wàn)歲。
5、今天是感恩節(jié)，放下手中工作吧，放緩遠(yuǎn)游的步子吧，放棄泡吧的念頭吧，放飛思念的長(zhǎng)線吧，陪著母親聊天說(shuō)趣事，喝茶話桑麻！
6、感恩節(jié)倡議：所有喜歡噴云吐霧的父親們，為親人更為自己，從今天起戒煙吧！您的健康是您最大的財(cái)富，也是我們兒女的最大幸福！
7、感恩節(jié)到了為了感謝父親的養(yǎng)育之恩。此條短信表達(dá)女兒對(duì)父親濃濃的感激之情，祝您身體健康，幸福平安，永遠(yuǎn)開心，感恩節(jié)快樂(lè)。
8、走的愈遠(yuǎn)，心底愈是思念；年歲漸長(zhǎng)，父愛越加情濃。幾十年含辛茹苦，為家、為兒女，白了雙鬢，彎了脊梁，感恩節(jié)，向爸爸致敬！
9、感恩節(jié)，我把健康快樂(lè)打包，叫來(lái)幸福快遞，把它送到我敬愛的您身邊。愿父親天天有美麗心情，月月有無(wú)限幸運(yùn)，年年有年輕體態(tài)！
10、父親是山，我是樹，是山哺育了樹。山，深沉穩(wěn)重；山，剛直偉岸。樹，永遠(yuǎn)依戀著山，樹，永遠(yuǎn)感恩著山。感恩節(jié)，祝父親健康平安！
11、祝愿看短信的這位女士永遠(yuǎn)年輕平安健康快樂(lè)！這是您最最偉大的孩子許的愿望，上帝跟我說(shuō)，愿望是有效的，期限是永遠(yuǎn)感恩節(jié)快樂(lè)。
12、母親的愛比地還廣，母親的愛比天還高，母親的愛比風(fēng)還暖，母親的愛比糖還甜，感恩節(jié)到，祝母親生活幸福開心笑，萬(wàn)壽無(wú)疆永不老。
13、萬(wàn)水千山走個(gè)遍，父親是我堅(jiān)強(qiáng)的靠山；風(fēng)吹雨打嘗苦甜，父親的關(guān)懷最溫暖；有父親的鼓勵(lì)，我的頭頂永遠(yuǎn)是一片藍(lán)天。祝感恩節(jié)快樂(lè)。
14、有時(shí)候一個(gè)人的錯(cuò)誤在造就另一個(gè)人正確的人生，有時(shí)候一個(gè)人的冷血在造就另一個(gè)人的善良。這個(gè)人就是父親，是經(jīng)常被我們誤解的偉人
15、感恩節(jié)，但是我發(fā)現(xiàn)在這一天說(shuō)一句煽情的話我還是不能夠，但是我真的很希望您和媽媽能健健康康，開開心心的過(guò)下半輩子幸福的生活。
16、讓我們男士為感恩節(jié)加油：我的肩膀可能不夠?qū)拸V，但足以為你遮風(fēng)擋雨；我的胳膊也許不夠有力，但還能為你撐起一片藍(lán)天。感恩節(jié)快樂(lè)！
17、爸爸，您生我育我，我能夠有今天，離不開您的支持，可我有時(shí)說(shuō)話不知輕重，冒犯了您，請(qǐng)您別放在心上，今天是感恩節(jié)，祝您節(jié)日快樂(lè)！
18、沒有乳汁，小米稀飯您哺育我長(zhǎng)大；沒有錢，您省吃儉用助我成才；沒有血緣，您恩養(yǎng)我成人。媽媽啊，我無(wú)以為報(bào)，愿來(lái)生做您親生女兒！
19、燭光里的媽媽，你是兒的牽掛，無(wú)論天涯海角，心里放心不下，昔日為子操勞，今朝滿頭白發(fā)，愿母身體康健，平安永遠(yuǎn)伴她。祝感恩節(jié)快樂(lè)！
20、你是高山，你比高山更偉岸。你是藍(lán)天，你比藍(lán)天更高遠(yuǎn)。你辛勞無(wú)悔無(wú)怨，你付出默默無(wú)言。爸爸，感恩節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)、身體康健！
21、一絲真愛勝過(guò)千兩黃金，一絲溫暖能抵萬(wàn)里寒霜，一句問(wèn)候送來(lái)溫馨甜蜜，一條短信捎去我萬(wàn)般心意，你快樂(lè)是我最大的心愿，祝感恩節(jié)快樂(lè)！
22、總希望快樂(lè)將母親圍繞；總盼望幸福把母親擁抱；總期望健康與母親同在；總奢望能為母親做的更多；感恩節(jié)又至，向媽媽寄予最真切的問(wèn)候吧！
23、你那長(zhǎng)滿老繭的手，是為了家而操勞。你那長(zhǎng)滿皺紋的臉，是為了家而變老。看你那日漸蒼老的身軀，我要說(shuō)，爸爸，你辛苦了。爸爸，我愛你。
24、花無(wú)言，自顯美麗；雨無(wú)語(yǔ)，更顯嬌貴；愛無(wú)聲，永在心扉。感恩節(jié)，愿給予我們無(wú)私母愛的女人如花一樣美麗，如雨一樣滋潤(rùn)，如愛一樣永存。
25、少小離家未曾回，嚴(yán)父教誨藏心扉；寒窗十年不言苦，博取功名獻(xiàn)家父；衣錦還鄉(xiāng)有人問(wèn)，誰(shuí)家孩兒人上人？白頭老翁放聲笑，望子成龍終有報(bào)！
26、您的臉龐，掛在我的心上；您的關(guān)懷，牢記我的心房；您的囑托，我知語(yǔ)重心長(zhǎng)；您的快樂(lè)，是我最大的愿望。感恩節(jié)到來(lái)，祝福父親幸福安康！
27、感恩節(jié)到，愿父親：多一些開心，少一些煩心；多一些健康，少一些痛苦；多一些平安，少一些霉運(yùn)；祝父親，永遠(yuǎn)平安，永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)幸福。
28、感恩節(jié)就要來(lái)了，兒子發(fā)短信祝福您，煙袋拿得不要那么勤了！酒杯也要適當(dāng)端，還是高興地多哼哼京劇吧！今年感恩節(jié)兒子一定回家讓您高興！
29、世界上最動(dòng)聽的是母親的呼喚，割舍不掉的是母親的惦念，鐫刻在心的是母親的容顏。無(wú)論失意得意，母愛時(shí)刻散發(fā)溫暖。感恩節(jié)祝母親健康百年！
30、你細(xì)致耐心的教導(dǎo)，教會(huì)我自立和擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ荒阌眯牧伎嗟钠谂危瑢⑹俏易呦蛭磥?lái)迎接希望的動(dòng)力。親愛的老爸，我愛你，預(yù)祝你：感恩節(jié)快樂(lè)！
31、親愛的媽媽，當(dāng)你從死神手中頑強(qiáng)地掙脫出來(lái)時(shí)，我才知道我的幸福和你的生命緊緊相連！祝福我堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的媽媽：好好活著，就是一切美好的證明！
32、一封書信一份牽掛；一句叮嚀一份思念。感恩節(jié)要到了，離家的子女送來(lái)溫馨的祝福，愿老爸：少一些憂愁，多一些安樂(lè)；少一份辛勞，多一份健康。
33、上聯(lián)：忙煮飯忙洗衣忙掙錢，何曾忙自己事，全心操勞只愿子女生活不忙；下聯(lián)：有腰酸有背痛有眼花，從未有閑暇時(shí)，半生辛苦但求兒孫衣食都有。
34、身在異鄉(xiāng)思母愛，千里要問(wèn)母平安，母子連心真情續(xù)，濃濃母愛溫馨家，含辛茹苦倍艱辛，母親感恩節(jié)祝母親，祝你健康萬(wàn)壽無(wú)疆，幸福快樂(lè)無(wú)極限。
35、小蜜蜂，默默地、勤奮地奔忙著，勞動(dòng)著。一天天，一年年，奉獻(xiàn)著甜蜜。慈祥的母親，也像蜜蜂，我永遠(yuǎn)忘不了那深深的母愛。祝母親感恩節(jié)快樂(lè)！
36、男人都在感嘆：做老板-沒那腦子！娶媳婦-沒那房子！買房子-沒那票子！就你最好：有腦子有票子有妻子有房子有孩子，應(yīng)有盡有。哥們感恩節(jié)快樂(lè)！
37、把文字包成祝福的康乃馨，借助短信的翅膀送給每一位母親，祈禱健康將她們擁緊，期待幸福時(shí)刻光臨！如果您是做兒女的，請(qǐng)記得轉(zhuǎn)發(fā)這條溫馨短信！
38、感恩節(jié)來(lái)臨百花香，送母親的祝福帶六香：一香送你搖錢樹；二香送你貴人扶；三香送你工作好；四香送你沒煩惱；五香送你錢滿箱；六香送你永安康。
39、那天遇見天使在淋雨，我便把雨傘借給了她，今天她問(wèn)我是要榮華還是富貴，我說(shuō)什么都不要，只要現(xiàn)在看短信人的媽媽這周日感恩節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)健康！
40、叫一聲父親，心里滿是感動(dòng)，想一想父愛，像看到寬廣的海，感恩節(jié)到了，我用小小的文字，向您表達(dá)我最真摯的愛，深深祝福您幸福安康！快樂(lè)常在！
41、俗話說(shuō)，打是親，罵是愛。來(lái)吧來(lái)吧，想打想罵都別客氣，我保證打不還手罵不頂嘴，最多最多，我就還一口——親一下總可以吧。老媽，感恩節(jié)快樂(lè)！
42、人只見，歲月不把人饒；孰又知，兒女更催人老。烏鴉反哺，羊羔跪乳，親愛的，不要讓母親，等關(guān)心等到關(guān)上了心！感恩節(jié)，祝您的母親感恩節(jié)快樂(lè)！
43、值此感恩節(jié)即將到來(lái)之際，我謹(jǐn)代表我自己向您父親致以節(jié)日問(wèn)候和崇高敬意：因?yàn)樗呐嘤陀?xùn)導(dǎo)我才有了您這樣可愛和貼心的朋友！感謝您的父親！
44、母親，一個(gè)美麗的名字，總是幫我們撫平心中的悲痛；母親，一個(gè)偉大的名字，總是為我們撐起生命的天空。在感恩節(jié)，祝愿母親們健康快樂(lè)，幸福無(wú)比！
45、父愛在寬大的鞋里，走來(lái)走去；父愛在嘶啞的歌里，深沉而出奇；父愛在汗水里，結(jié)晶出鹽粒；父愛在字典里，一輩子去讀取。感恩節(jié)，祝父親們健康如意
46、走得再遠(yuǎn)，也走不出您牽掛的目光；說(shuō)得再多，也多不過(guò)您殷切的叮嚀。冷了，您給我燦爛的溫暖；累了，您給我停靠的港灣。感恩節(jié)，愿媽媽健康快樂(lè)！
47、偎在您懷里，我不想長(zhǎng)大；溶在您眼波里，我不想遠(yuǎn)離。您送走飛翔的燕子，盼望歸巢的兒女。五月的花海是您的深愛的心，五月的細(xì)雨是孩子的思念的情。
48、感謝您給了我一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，讓我在人生的天空自由地翱翔；感謝您給了一個(gè)堅(jiān)固的港灣，讓我在人生的海洋自信地啟航。祝媽媽感恩節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康。
49、畢業(yè)漂泊在外，至今已有數(shù)載。雖說(shuō)談過(guò)戀愛，不知妻子何在？兄弟送你關(guān)懷，抓緊結(jié)婚生孩。免得感恩節(jié)來(lái)，依舊獨(dú)自感慨。友誼日月同在，婚姻也要趕快！
50、依賴一份關(guān)愛，是您無(wú)聲的庇護(hù)；依賴一份支持，是您肯定的眼神；依賴一份包容，是您放下的手掌。掏出一片祝福，撰入一條短信，感恩節(jié)，愿您一世安康。
51、兒時(shí)，喊的第一句是媽，長(zhǎng)大后第一份禮物是給媽。而你默默在身后支持著我，我卻沒意識(shí)到。如今在外的我仍讓你掛心。今天是感恩節(jié)，我想說(shuō)爸我想你了！
52、你是一艘大船，載著我駛向大海；你是一座大山，擋住了風(fēng)霜雪雨；你是一曲動(dòng)人的歌，帶著我游歷四方；感恩節(jié)到了，祝愿親愛的媽媽永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)健康！
53、他的字典里只有堅(jiān)強(qiáng)，他的骨子里只有脊梁，他的眼神里透著嚴(yán)肅，他的臂膀厚實(shí)得像堵墻，他有一個(gè)偉大的名字：父親。感恩節(jié)到了，祝天下爸爸快樂(lè)安康！
54、小時(shí)候，父親就是顆參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；長(zhǎng)大了，父親成了本百科全書，為我們答疑解惑；父親，永遠(yuǎn)是我們的支柱，恩節(jié)了，別忘為父親祝福！
55、他的愛，時(shí)而粗廣時(shí)而心細(xì)如發(fā)；他的情，時(shí)而含蓄時(shí)而熱情如火。我們的脈搏里流著他的血液，就像我們的性格烙著他的印記！感恩節(jié)，祝父親感恩節(jié)快樂(lè)！
56、天下最珍貴的黃金白銀，價(jià)值比不上父親愛心；世上最煽情的雪月風(fēng)花，深情比不上父親白發(fā)；就算壁立千仞，深刻比不上父親皺紋；祝天下父親感恩節(jié)快樂(lè)！
57、做您的女兒，是我終生的角色，無(wú)論美與丑、聰慧或愚鈍，不用被挑選；也不管成與敗、卓越或平凡，不怕被淘汰。您是我永遠(yuǎn)的港灣。祝您永遠(yuǎn)開心、快樂(lè)！
58、父親無(wú)論何時(shí)何地您都是我的依靠，我的力量，我的港灣，我的朋友；幫助我成長(zhǎng)，走好每一步路；這份濃濃的父愛一直感染著我并且直到永遠(yuǎn)！感恩節(jié)快樂(lè)！
59、他，堅(jiān)忍不拔，為兒女建造一個(gè)家；他，錚錚鐵骨，為兒女撐起一片天。兒女長(zhǎng)大，父親成了一生不能舍棄的牽掛。感恩節(jié)到了，祝天下所有的父親健康長(zhǎng)壽！
60、責(zé)罵中，總包含著愛；嘮叨里，總透著關(guān)心；沉默時(shí)，總藏著掛念；舉手間，總盼兒平安；這就是母愛，母愛偉大，難以回報(bào)，唯有祝母親感恩節(jié)快，健康平安！。
61、父親我知道您對(duì)我的愛像太陽(yáng)，只是您以月亮的方式向我表達(dá)；父親我知道您對(duì)我的愛像大海，只是您以小溪的方式向我表達(dá)；今天是感恩節(jié)，愿爸爸海闊天空。
62、母親是一坐山，撫育了多少生命的成長(zhǎng)；母親是一條河，完成了多少生命的延續(xù)；感恩節(jié)到來(lái)之際，把世上最高貴的榮耀獻(xiàn)給媽媽，愿天下的所有母親健康長(zhǎng)壽！
63、母愛就是堅(jiān)持，詮釋著什么叫永恒；母愛就是親情，見證著什么叫血脈相連；母愛就是真誠(chéng)，彰顯著什么叫無(wú)私；母愛就是暖陽(yáng)，傳遞著愛的光亮！感恩節(jié)快樂(lè)！
64、父愛是世界上最偉大的愛，人的一生，父愛無(wú)處不在，如江水滔滔不絕，如群山連綿不斷，亦猶如空氣無(wú)處不在。父親的愛，每一點(diǎn)、每一滴都值得我細(xì)細(xì)品味。
65、無(wú)聲，有力，不表露，情依然在那里；強(qiáng)韌，弱體，在逞強(qiáng)，難讀懂得像個(gè)迷；非我，非你，一個(gè)人，父親-粗造的定義；親情，友誼，還不清，孝敬兒會(huì)盡全力。
66、您是一棵參天的古樹，為我遮風(fēng)擋雨；您是一塊突兀的石頭，任時(shí)光磨礪；您是雄偉的峰頂，讓我們一覽眾山小，啊！爸爸，我們謹(jǐn)記您的教誨。祝爸爸感恩節(jié)快樂(lè)！67、爸爸，你就脊背托起我的童年，你用雙手撐起我的少年，你用汗水溫暖我的青年，如今我長(zhǎng)大，卻身在異鄉(xiāng)，只能給你牽掛，感恩節(jié)，只能給你祝福，原諒我，爸爸。
67、今天感恩節(jié)，莫忘悄悄地打一個(gè)電話，再遠(yuǎn)的距離也是近的；靜靜地送一聲問(wèn)候，再多的勞累也是快樂(lè)的。深深地說(shuō)一句祝福：愿你和你的爸爸健康平安，節(jié)日快樂(lè)！
68、愛您如山的身軀，愛您寬廣的臂膀，愛您樸實(shí)的話語(yǔ)，愛您深情的目光，愛您高尚的品格，愛您教會(huì)我成長(zhǎng)。感恩節(jié)到了，讓我的愛伴著您，祝您節(jié)日快樂(lè)！幸福安康！
69、很多話，離開了想說(shuō)給你聽，很多事，遠(yuǎn)離了才記起回憶；很多愛，千山萬(wàn)水仍有牽掛。感恩節(jié)到了，祝福媽媽您健康長(zhǎng)壽，我會(huì)一直想您，念您，愛您，不論我在哪里。
70、可以是一座沉默的山，也可以是一條奔騰的河；可以是一瓶醇厚的酒，也可以是一杯解渴的茶。他，只有一個(gè)追求，讓我們幸福！感恩節(jié)快到了，也讓我們祝爸爸們快樂(lè)！
71、喝水不忘挖井人，涌泉難報(bào)慈母恩。日日操勞為子女，一心一意為家庭。萬(wàn)千辛苦自己扛，只愿子女都安康。媽媽，你是世界上最無(wú)私的人。感恩節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
72、您對(duì)我總是不厭其煩的叮囑，無(wú)微不至的關(guān)懷，既往不咎的容忍，孜孜不倦的教誨。媽媽，您辛苦了！感恩節(jié)到，請(qǐng)接受兒女的祝福：快樂(lè)幸福，瀟灑自在，越活越年輕！
73、白絲漸漸染上了您的頭發(fā)，皺紋也偷偷的爬上了你的臉頰，曾經(jīng)年輕的爸爸，如今也踏上了緩慢的步伐。小時(shí)候崇拜您長(zhǎng)大了依然崇拜，永遠(yuǎn)都那么帥。爸爸，感恩節(jié)快樂(lè)！
74、感恩節(jié)到，拿出我的關(guān)心，讓媽媽樂(lè)心，工作上我會(huì)細(xì)心，請(qǐng)媽媽放心，不要總為我勞心，您一定要安心，送上我的孝心，愿媽媽開心，萬(wàn)事都能順心，媽媽愿你感恩節(jié)快樂(lè)。
75、天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽(yáng)，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；花朵，沒有母親的愛燦爛。媽媽，節(jié)日快樂(lè)！一切，祝福您節(jié)日快樂(lè)！
76、親愛的媽媽，感恩節(jié)快樂(lè)，我用短信化作一束美麗的康乃馨，您收到的是“花辯”是我充滿愛的祝福文字！媽媽，祝福你開心，祝你快樂(lè)，今天孩子下櫥做晚飯，為媽媽奮斗在櫥房。
77、六月高溫不退，生活枯燥乏味，辛勤工作很累，保重身體珍貴，煙酒少沾很對(duì)，多食瓜果無(wú)罪，擠點(diǎn)時(shí)間聚會(huì)，不要花錢怕貴，女兒他鄉(xiāng)心費(fèi)，老爸讀信陶醉。爸爸，感恩節(jié)快樂(lè)哦！
78、爸爸，感恩節(jié)，我要向你坦白，這些年，我一直愛著一個(gè)老男人，一個(gè)慈祥，正直，一直為我付出的老男人。爸爸你是否很吃驚呢？哈哈，這個(gè)老男人就是你！親愛的老爸！感恩節(jié)快樂(lè)！
79、有一個(gè)人，擁有著像火山一樣的激情；有一個(gè)人，擁有著像青山一樣的偉岸；有一個(gè)人，擁有著像大海一樣的寬廣；有一個(gè)人，像奧特曼一樣無(wú)敵；這就是老爸，老爸天天樂(lè)，感恩節(jié)更快樂(lè)！
80、父親的容顏已衰老，青絲變白發(fā)，皺紋爬額頭。一生的辛勞，一世的牽掛，都融入彎曲的脊梁。您為了家庭和兒女付出太多，無(wú)論如何我也難以報(bào)答您的深恩。感恩節(jié)到了，祝您健健康康，快樂(lè)無(wú)憂！
81、孩提時(shí)你是權(quán)威的象征你說(shuō)的我照做，青年時(shí)你是煩惱的化身你教說(shuō)我反抗，中年時(shí)你是牽掛的象征你嘮叨我思量，老年時(shí)你是心中的痛你以往我在慢慢品嘗，借助感恩節(jié)祝福天下所有父親感恩節(jié)快樂(lè)！
1.寫作素材在實(shí)際生活中獲取
19世紀(jì)俄國(guó)有世界聲譽(yù)的"現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師"和 "現(xiàn)實(shí)主義作家"屠格涅夫說(shuō)："生活是一切藝術(shù)的永恒的源泉。"一個(gè)人如果離開生活實(shí)際，不熟悉社會(huì)生活，不懂得人生世相，不了解周圍環(huán)境狀況，要想寫好作文是不可能的。因此要想寫好作文，就得深入生活，在實(shí)際生活中獲取寫作素材。
我校是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，學(xué)生生活在農(nóng)村，在課余時(shí)間都要參加家里的生產(chǎn)勞動(dòng)。春天采茶、夏天烤煙、秋天收稻谷、拾稻子、冬天采香菇木耳。在學(xué)校打掃衛(wèi)生、擦玻璃、給花草除草等等。所有這些活動(dòng)，教師只要善于引導(dǎo)，就能變這些勞動(dòng)為作文教學(xué)的直觀教具，又為作文教學(xué)提供了取之不盡、用之不竭的寫作素材。如我在引導(dǎo)學(xué)生寫《我負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)的一天》：賴云同學(xué)在文中寫道："時(shí)間過(guò)得真快，又到該我們組打掃清潔區(qū)了，秋婆婆好像故意與我們過(guò)不去似的。剛剛早上我們辛辛苦苦把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，秋婆婆又將樹葉抖落一地，沉積得比往常多，不過(guò)看著這一片片黃紅相間的滿地樹葉沖我們笑，不愉快的心情舒一掃而光。當(dāng)我掃到柿子樹下時(shí)，突然一個(gè)熟透的大柿子像炸彈一樣在我的頭上炸開了花。我滿頭沾滿香甜的柿子汁，那個(gè)狼狽相就不用說(shuō)了，而同學(xué)們聞聲一看立刻扔下笤帚笑得前仰后合的，卻沒有人管我的死活。我又痛又狼狽，扔下笤帚蹲在地上哭了起來(lái)。"沒有華麗的語(yǔ)言，卻極為生動(dòng)地描寫出當(dāng)時(shí)的情境，使人如同身臨其境，要是沒有深刻的體驗(yàn)，哪有這么詳實(shí)的語(yǔ)言。在這刻骨銘心的體驗(yàn)中同學(xué)們的習(xí)作不再造作，而變得很豐滿生動(dòng)。 在引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉中充實(shí)頭腦，積累素材，再巧妙運(yùn)用素材，從讓學(xué)生而寫出感情真摯、觸摸心靈的作文。
2.寫作素材在課外活動(dòng)中采集
偉大的教育家陶行知說(shuō)："要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。"豐富多彩的課外活動(dòng)不僅可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，而且可以使學(xué)生在活動(dòng)中采集大量的寫作素材。我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)："寫作材料的來(lái)源普遍于整個(gè)生活里。"因此在寫作教學(xué)中，教師就必須引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活天地中去豐富作文內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中去嘗試，去實(shí)踐；讓學(xué)生體驗(yàn)生活，觀察事物，搜集材料，力爭(zhēng)寫出真實(shí)、自然、清新的文章。
例如，在學(xué)校一年一次的校運(yùn)會(huì)后，為了讓學(xué)生及時(shí)采集寫作素材，我就及時(shí)組織學(xué)生聊天，聊天內(nèi)容緊靠校運(yùn)會(huì)發(fā)生的事情。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己比賽時(shí)的心情，說(shuō)說(shuō)自己在比賽時(shí)是怎樣做的，說(shuō)說(shuō)學(xué)生勝負(fù)的原因，說(shuō)說(shuō)比賽的緊張氣氛。因?yàn)榱牡亩际菍W(xué)生自己親自參與的活動(dòng)，他們無(wú)拘無(wú)束，各抒己見。我根據(jù)學(xué)生的回答板書出重點(diǎn)，給學(xué)生理清思路，為他們完成《難忘的校運(yùn)會(huì)》這篇作好充分的準(zhǔn)備工作，使學(xué)生能順利完成這篇小作文。齊舒宇同學(xué)在習(xí)作中寫到：我們班雖然在校運(yùn)會(huì)中總分輸了，但我班的都在校運(yùn)會(huì)中賽出風(fēng)格，賽出拼搏精神，雖然總分輸了，但在我的心理，我們班的同學(xué)是最棒的，我們班級(jí)集體拼搏精神的第一的。比賽場(chǎng)的情境還歷歷在目：隨著發(fā)令槍響，葉信華和何達(dá)勇象離玄之箭沖在最前，由于摩擦力大，跑道沙子打滑，何達(dá)勇一個(gè)踉蹌，重重的摔倒在跑道上，我急忙跑過(guò)去，想要扶起他，只見葉信華已經(jīng)將他扶起，兩人攙扶著繼續(xù)沖向終點(diǎn)，雖然最終未能奪得名次。為了班集體的榮譽(yù)，參賽的同學(xué)們都盡力了，我覺得我班這種團(tuán)結(jié)的精神是其他班級(jí)無(wú)法比擬的，我們雖敗猶榮。這種樸實(shí)真實(shí)的話語(yǔ)不正是我們想要得嗎？通過(guò)這樣真實(shí)場(chǎng)景的描繪，學(xué)生既在聊天獲取知識(shí)，在活動(dòng)中采集豐富的寫作素材，產(chǎn)生寫作靈感，又增長(zhǎng)才干。
3.寫作的素材在節(jié)日中發(fā)掘
節(jié)日在農(nóng)村是最豐富多彩的時(shí)光，平常村民大多忙于耕種，極少有什么活動(dòng)，在大的節(jié)日里，村民會(huì)放下農(nóng)活，在外打工的也趕了回家，我就利用節(jié)日對(duì)學(xué)生實(shí)施感恩教育。并引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)父母感恩的同時(shí)，發(fā)掘?qū)懽魉夭摹Ｔ谝恍┺r(nóng)村并不看重的節(jié)日，我就引導(dǎo)學(xué)生用自己的行動(dòng)在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，父母的不易，替母親做做家務(wù)活，為父親承擔(dān)一些力所能及的勞動(dòng)，為父母排憂解難，在自己的行動(dòng)中感受到自己存在的價(jià)值，體驗(yàn)成功，通過(guò)這樣有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生創(chuàng)造"有話可說(shuō)，有話要說(shuō)"的語(yǔ)言環(huán)境，幫助學(xué)生發(fā)掘?qū)懽鲿r(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的寫作情感。
如我在要讓學(xué)生寫《我的孝心行動(dòng)》一文時(shí)，就利用五月是母親節(jié)，六月的父親節(jié)為前提條件，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的愛，體會(huì)到父母的辛勤和偉大的事跡，結(jié)合品德與社會(huì)課進(jìn)行教育。特意在母親節(jié)的前一天開展"我為母親獻(xiàn)禮物"主題班會(huì)，要求學(xué)生中午替母親刷一次碗，晚上，男學(xué)生為母親洗一次腳，女學(xué)生為父親捶背。當(dāng)我活動(dòng)之后安排寫《我的孝心行動(dòng)》時(shí)，學(xué)生大大出乎我的意料，全班學(xué)生不但每個(gè)人都能如期向同學(xué)們匯報(bào)自己給父母做了什么，而且均能真實(shí)生動(dòng)地?cái)懽约旱恼麄€(gè) "孝心行動(dòng)"的心理過(guò)程。我自己都為他們描述渲染的親情所感動(dòng)。由于每個(gè)學(xué)生所做的不盡相同，他們對(duì)父母的感激與自己孝心的不同，每一位學(xué)生寫的都極具個(gè)性，毫無(wú)雷同，就連作文水平最不好的同學(xué)也能寫得文通字順，情真意切，令人刮目相看。由于是"真心話"，看起這樣的文章也可以說(shuō)是一種享受。陳素琴同學(xué)寫的是《第一次給父親捶背》，她在文中是這樣寫的："爸爸的背不像我想象的那樣硬朗，背已經(jīng)微微開始彎曲，捶著原本挺拔硬朗現(xiàn)在已經(jīng)開始彎曲的背，我哭了。從小到大，都是父親在外勞累照料，為了我能吃好穿好，從沒有一句怨言。我曾經(jīng)想過(guò)要報(bào)答父親，以為拿出父親最滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)，就是對(duì)他最好的報(bào)答。可是，我現(xiàn)在才發(fā)覺自己是那么不懂事，就在昨天還吵著和您要一件不該買的衣服。我感謝您的理解和包容。我愿爸爸永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！"通過(guò)這次活動(dòng)，不僅既提高了學(xué)生寫作能力，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次感恩教育。
關(guān)鍵詞：中學(xué)生作文；興趣；導(dǎo)課
如何激發(fā)中學(xué)生寫作文的興趣，是中學(xué)語(yǔ)文教師要解決的重要問(wèn)題之一。孔子說(shuō)得好：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”只有“好之”才能“樂(lè)之”，才能有學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知欲望，才能以學(xué)為樂(lè)，且樂(lè)此不疲，進(jìn)而達(dá)到良好的教學(xué)效果。否則，教師苦口婆心，費(fèi)神耗力，學(xué)生愁眉苦臉，怨聲載道，教學(xué)結(jié)果可概括為“高耗低效”“事倍功半”。如何解決這種困頓局面？結(jié)合自己十幾年農(nóng)村初中作文教學(xué)的經(jīng)歷，感覺下列幾點(diǎn)做法實(shí)效不錯(cuò)：
一、巧妙導(dǎo)課，激發(fā)興趣
著名語(yǔ)文特級(jí)教師于漪說(shuō)：“課的第一錘要敲在學(xué)生的心靈上，激發(fā)起他們的思維火花，或像磁石一樣把學(xué)生牢牢地吸引住。”這就告訴我們要想吸引學(xué)生，必須有一個(gè)精彩的課堂導(dǎo)入語(yǔ)，以吸引學(xué)生的注意力。導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的好壞，直接關(guān)系到課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。尤其是作文課，更要重視導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)。在這方面，我經(jīng)常結(jié)合近期學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容、學(xué)校開展的活動(dòng)、流行歌詞、網(wǎng)絡(luò)熱詞等或唱歌，或講故事，或詩(shī)歌朗誦，或設(shè)置懸念等，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。記得我校本學(xué)期組織了一次感恩勵(lì)志主題校會(huì)，我就從校園標(biāo)語(yǔ)“感謝祖國(guó)，是她給了我們生存的家園；感謝父母，是他們給了我生命；感謝老師，是他們帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；感謝朋友，是他們讓我們的人生不孤獨(dú)；感謝對(duì)手，是他們讓我們一次次挑戰(zhàn)自我……”入手導(dǎo)入關(guān)于“感恩”話題的作文寫作課。一段激情昂揚(yáng)、振奮人心的導(dǎo)語(yǔ)，打開了學(xué)生思維的閘門，他們紛紛奮筆疾書，展現(xiàn)自己的感恩故事。在寫《我讀懂了 》時(shí)，我以自己讀懂父親的親身經(jīng)歷導(dǎo)入，講得許多學(xué)生滿眼淚光，使他們也敢于講述自己家人的真實(shí)故事，情真意切，感人至深。在布置作文《 也美麗》時(shí)，我導(dǎo)入時(shí)在“也”字上下功夫，我說(shuō)前半句，學(xué)生接后半句，我說(shuō)“月圓美”“紅花美”“晴空美”“成功美”等，學(xué)生就順理成章地接出了下半句，接下來(lái)的審題就輕松多了。巧妙的作文導(dǎo)語(yǔ)，能吸引住學(xué)生的心靈，的確可以達(dá)到“一石激起千層浪”的意料之外的效果。
二、抓住學(xué)生心理，選題具有針對(duì)性
這個(gè)世界因?yàn)椴町惗利悾诮逃衔覀円辉購(gòu)?qiáng)調(diào)要重視學(xué)生的個(gè)體差異，因時(shí)而異，所以我選擇的作文話題注意了各個(gè)階段學(xué)生的心理特點(diǎn)和階段特點(diǎn)。
七年級(jí)的學(xué)生初來(lái)乍到，人生地不熟，新奇過(guò)后，陌生感可能使他們有一些失落感。我針對(duì)這種情況及時(shí)調(diào)整按各個(gè)單元寫作的格局，布置了一些切合學(xué)生心理特點(diǎn)的作文題目，如《說(shuō)說(shuō)我的煩惱》《爸爸（媽媽），我想對(duì)您說(shuō)》《寬容把我們的心連在一起》《一次委屈（或興奮）》……而經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生彼此比較熟悉了，他們天真活潑、充滿幻想喜悅的一面展現(xiàn)在你眼前的時(shí)候，便布置諸如《放飛一下我的心靈》《生活其實(shí)很美》《我終于有了一個(gè)快樂(lè)的心情》等，這些輕松的話題吻合了學(xué)生的心理，使學(xué)生有話可說(shuō)。
九年級(jí)的學(xué)生有一定的理性認(rèn)識(shí)，迫于升學(xué)壓力他們不得不在書山題海中摸爬滾打，他們也想開開心心地玩耍，但又迫于升學(xué)的壓力不得不花許多時(shí)間鉆研書本，矛盾的滋味集聚在心頭。對(duì)此，我布置了《一屋不掃何以掃天下》《常立志和立長(zhǎng)志》《責(zé)任是生命之魂》《少年也知愁滋味》……這些題目把住了學(xué)生思想的脈搏，切合了他們熱議的話題，他們?cè)刚f(shuō)，也愿寫。
作文題目或話題能夠有針對(duì)性，抓住他們的心態(tài)特點(diǎn)去布置，寫作文就宛似儲(chǔ)滿水的水庫(kù)打開了泄洪之閘，會(huì)思緒橫飛，興趣盎然。作文成為他們舞文弄墨的舞臺(tái)、情緒宣泄的場(chǎng)地、真正傾訴自己內(nèi)心世界的講堂，使他們有話可說(shuō)，說(shuō)出真實(shí)事，說(shuō)出真心話，打開自己封閉的心靈之窗，從而暢所欲言，各顯其才。
三、緊跟生活，精心擬題
社會(huì)、學(xué)校常為學(xué)生舉辦各種活動(dòng)，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際及時(shí)調(diào)整作文題目，使學(xué)生寫作更有針對(duì)性。例如：我們學(xué)校舉辦勤工儉學(xué)――摘辣椒，可布置《摘辣椒散記》；舉辦國(guó)慶65周年演講比賽，讓學(xué)生試寫《祖國(guó)在我心中》的演講稿；班內(nèi)召開《克隆技術(shù)孰是孰非》的辯論比賽，可布置想象作文《三十年后的克隆技術(shù)》……學(xué)生對(duì)有關(guān)內(nèi)容熟悉，對(duì)話題的敏感度高，能充分掀起學(xué)生寫作積極性，效果不錯(cuò)。
另外，季節(jié)、天氣的變化，也可以作為作文題目及話題選定的一個(gè)依據(jù)。這樣的作文易于打開學(xué)生的記憶閘門，寫的事件新鮮，一些新鮮詞、細(xì)節(jié)、過(guò)程學(xué)生會(huì)信手拈來(lái)，得心應(yīng)手，游刃有余。還可以有效防止學(xué)生抄襲作文的現(xiàn)象，可謂“一箭雙雕”。這樣的作文學(xué)生積極性高，學(xué)生有話可寫，也愿意寫，更能佳作頻出。
作為一名語(yǔ)文教師，我們不僅僅是為考分而工作，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)才是關(guān)鍵。對(duì)于作文的教學(xué)，我們必須常抓不懈，并在教學(xué)實(shí)踐中積極探索，最大限度地啟發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓作文教學(xué)成為語(yǔ)文教學(xué)的一道亮麗風(fēng)景。
英語(yǔ)作文范文1：My Father
My father is a 40-year-old math teacher. He is tall and fat with short hair and big eyes. He always works hard. His classes are lively and interesting and deeply loved by his students.
My father is an honest and kind man. He often helps other children and me with our maths.
My father'’s hobby is playing table tennis. We often play table tennis together at the weekends.
My father is not only a good father but also a good friend. I have learned a lot from him . I love my father very much.
英語(yǔ)作文范文2：My Father
Everyone has a father. My father is of middle height. He is stout and severe looking, with keen expressive eyes. On first sight you may feel he is hard to approach. In fact he is very kind and considerate. Appearance is often misleading, so judge not by appearance.
I believe my father is a talented man. He is decisive and efficient in doing things. By his own talents and efforts, he has secured for the family a good soclal position and a comparatively rich life. People of all fields come to my house and, as a result, I gain lots of hard-earned social experiences and see more joys and sorrows of the world.
But at home, he is a harsh parent. He has high expectations of me. When I am lazy and idling away my time, I can see that it hurts him deeply. When I am doing something great, such as writing a book, he is more than excited. With such a father I am always reminded to go on and on, never give up.
英語(yǔ)作文范文3：My Father
There is always a brilliant image living in my heart. That is my dear father. Seen through the eyes of many other people, father seems to be a very ordinary person. But he is quite extraordinary in my eyes, I have never lost my wonder at his good-personalities such as diligence, devotion, care, optimism ever since my childhood.
Being a farmer, father works very hard in the fields all the year round. He works from dawn till dusk every day and even till midnight when it is the harvest season. He seldom enjoys leisure with other farmers even if the farm work is not much. He chooses to live a busy life with reluctance to stop for a while.
Father devotes all himself to our family. As we are poor, he always tries his best to support our family and afford the tuitions for my brother and me. For the whole family, for brother and me, he never stops working laboriously in the fields 人人聽力網(wǎng) throughout the year. Now he has got a wrinkled face and white hair because of excessive hard work, looking much older and weaker than any other person of his age. In spite of all this, father never complains to us. It is his full devotion that we're living a better life now. It is his full devotion that both my brother and I are able to study at college.
Father shows much care to us children and my mother as well. Whenever there is any delicious food on the table, he just leaves it to us while he takes the simple one himself. If my brother and I fall ill, he will not hesitate a moment to get some medicine for us or take us to see the doctor. My mother suffers a bad disease. Father looks after her very carefully. He never lets mother do any heavy work both at home and in the field. Mother appreciates him m much that she often praises him as a model husband before others.
