時間：2023-05-29 18:24:23
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇個性英文簽名，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
隨著時間的流失我一天比一天更愛你。
I can see your heart, but there is no me.
我可以看到你的心，但那里沒有我
Don‘t cry because it is over, smile because it happened.
不要因為結束而哭泣，微笑吧，為你的曾經擁有。
If equal affection cannot be, let the more loving be me.
如果沒有相等的愛，那就讓我愛多一些吧。
-Eternity is not a distance but a decision.
永遠不是一種距離，而是一種決定...
韓國鳥叔的《江南style》紅遍中國大江南北時，某一天，友人考我，“style”是什么意思？我猜來猜去，首先確定它是一英文單詞。我想查查英漢詞典，回家一找，才想起來，早年我已經把這本破破爛爛比磚塊還厚的玩意兒當廢紙賣了。發(fā)短信給在大學外語專業(yè)就讀的兒子，受到他一番奚落，而后看他的解釋：風格，樣式。
這位胖胖的中年韓國漢子，長相平庸，遠沒有中國的歌星們有范兒。戴個墨鏡，梳個亮亮的大背頭，看起來有點像算命先生，又有點像江湖騙子。他扭著肥胖的身軀跳騎馬舞，舞姿憨態(tài)可掬，不算俊朗飄逸，遠不及當年的費翔甩著長腿唱“冬天里的一把火”，可是，在中國大陸他火得程度卻不亞于當年的費翔。
鳥叔的成功，得益于“style”，他有突出的個性和風格。丑要丑得有個性，美要美得有風格，這樣才容易成為出頭鳥。雖然從美學角度看待他的歌舞，有欠美感，說不上讓人驚艷?？墒?，人家堅持不懈地用自己的方式歌舞下去，人不認同誓不休，風格凸顯出來，成功就是遲早的事了。
下班回家，見一位小伙子手拿紙筆站在街角。他喊住我，原來他在為過路人設計簽名，這也是一種生意。我感到納悶，簽名不就是寫下自己的姓名嘛。他說不是，簽名需要設計，要設計出符合自己風格的字形和字體。他拿出紙上的簽名給我看，喏，你看這些，有些像金蛇狂舞，有些像百鳥朝鳳，這上面沒有一處簽名雷同，那些歌星影星的簽名，誰不是別具一格？
連簽個名都需要風格，不知不覺中，個性化浪潮已經像颶風一樣席卷而來，狂掃一切。
當下的成功人士，從平庸中超拔而出，衣食住行林林總總無不貼上個性化標簽，標明獨樹一幟的風格圖騰。帶來的好處是，讓人印象深刻，過目不忘。其實，世界上的每個人都是一片不盡相同的樹葉，個性色彩斑斕，參差多態(tài)，堅持自己的個性進而形成了風格。因而，不光是鳥叔之流，每個人都有自己的“style”，“style”是我們區(qū)別于他人、獨立于世界的精神標簽。
樹的風格是偉岸，草的風格是堅韌，每個人都以自己的“style”為人處世。相對來說，我更欣賞以美好的品質作為風格標簽的人與事。
在一個人人崇尚奢華的社會里，以“節(jié)儉”作為自己“style”的人，豈不更令人矚目？因此，我常常想起功成名就后的居里夫人，她不求服飾打扮上的標新立異，當她的年薪增至4萬法郎時，每次從外國歸來，她總要帶回一些宴會上的菜單，這些菜單都是很厚很好的紙片，她利用紙片的反面，在上面寫字。說到居里夫人的“style”，人們說她一直到死都“像一個匆忙的貧窮夫人”。
酒會上，那些“成功人士”的矜持和傲慢，刺激人的眼球，而松下電器的總裁松下幸之助卻與眾不同。他以自己的“style”贏得人心，他的“style”是謙和，永遠恭謙有禮，見了誰都要九十度鞠躬，他確定的經營風格是首先要細心傾聽他人的意見。
因為每個人不同的“style”，才讓這個世界個性紛呈，五彩繽紛。每個人的“style”，既是個體的精神特質，又是一種行為習慣的方向和范疇，它影響他人，約束規(guī)范自己。它像人生坐標的某個指向，你選擇了它，意味著你選擇了走一條什么樣的路，做一個什么樣的人。
【摘 要】通過分析職校英語學困生的成因，提出了具體的轉化策略，重點在于用動態(tài)的眼光看待個體差異，消除厭學心理，培養(yǎng)學生的自信心。
關鍵詞 職校英語；學困生；轉化
中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2015）08-0134-01
如何讓中職生中的英語學困生愛上英語，提高他們的英語水平，如何有效地轉化這些英語學困生，是職校英語教學亟待解決的問題。
一、思考：職校英語學困生群體的存在必然
當我們問班上的學生為什么英語不好時，他們給出的第一個解釋就是學習基礎差，說以前就學得不好或者根本就不怎么學。中專生大多來自農村，在初中階段英語基礎就比較差，英語學習興趣不高。進入中專后，英語每周課時減少，知識面變廣，內容更寬泛，自然學習就更有難度。其次，有的學生學習目的不明確，總覺得是為老師或家長在學習，學習經常受個人情緒影響，學習熱情冷熱無常，不能持之以恒。這樣就形成了一些不良的學習習慣，比如依賴性強，主動意識差，不善于思考，甚至是最簡單的練習也不認真完成。再次，有的學生由于性格方面的原因，上課總是默不作聲，害羞，膽怯，從不敢開口說，更不用說讓他們問問題了。其實，越不敢張嘴，就越不會讀，惡性循環(huán)下去，就會形成所謂的“啞巴英語”了。還有就是一些學困生雖然學習很努力成績也上不去，這多數是因為他們的學習方法有問題。死記硬背單詞，短語，句型等是不夠的，學習英語要求對語言能融會貫通，如果只是斷章取義，照本宣科，不能充分理解英語聽說讀寫等方面的必然聯(lián)系，成績是很難提高的。值得一提的是，我們所說的上面那些學困生形成原因并不是孤立存在的，他們復雜交織在一起，使學生對英語學習的信心衰退，興趣動搖，最終發(fā)展成反感，放棄，學習成績下落，成為學困生。
從心理學上來講，拉大學習差距的主因是自信心。對此，我們可以嘗試從以下幾個方面來轉化學困生。
二、對策：讓我們共同獲得發(fā)展和成功
1.用動態(tài)的眼光看待個體差異是轉化的前提。在教學過程及平時的日常相處時，我們應用細心捕捉閃光點，使學困生也能產生學習動力。對學困生的情況要“反復抓”、“抓反復”。在教授同一教材內容時，教師要求要從最低點起步，分類設計問題，分類操練，讓某一位學生都參與每一類教學活動，為達到這一目標。職業(yè)學校英語教學常用的“情境-分層合作-達標”教學模式效果就不錯，具體操作如下：首先是創(chuàng)設情境，即通過演示實物、圖片、放映錄像、播放錄音、講故事等形式創(chuàng)設英語教學情境，把學生按英語基礎大致分成A， B， C三個層次，以3-4人為一個合作小組，且每組必須包含A、B、C三個層次的學生。課堂中所有的教學活動都按照小組合作形式進行，這樣就形成了網絡式教學，問題可由教師或學生設定或提出，再由小組共同討論，共同解決。在人人理解的基礎上，由教師指定有哪一小組哪層的學生回答，同時對小組的成績以課堂積分的形式及時評價。最后要明確各組學生各層學生每節(jié)課的具體學習目標、教學要求和職責。這種教學模式不僅使學生很愉快很輕松地完成了任務，重要的是，C層學生的積極性也很高，較易產生學習興趣，并不斷提高自學能力。對于C層學生這樣的英語學困生要多鼓勵他們開口回答問題，享受成功的樂趣，從而激發(fā)他們的內在動力，產生良性循環(huán)。
2.消除厭學心理是轉化的關鍵。首先在教學中要堅持始終如一的規(guī)章和紀律，可以在全班說明，或組織學生討論，也可以通過個別交談，明確規(guī)定出上課、作業(yè)、課外輔導的要求，并講清階段和學期結束時評價的標準和獎罰方法，讓學生知曉這樣的道理，明白自己應承擔的責任，明確自己努力的目標。其次多關心他們的學習狀況和學習中遇到的困難，課堂上當學生不注意聽講時，一個會意的眼神使他們體會到老師善意的批評，當學生回答問題時，一個會心的微笑會使學生體會到老師的鼓勵，讓學困生隨時感受到老師每時每刻都在愛他（她）。再次，要調動學困生奮發(fā)向上的積極性，必須優(yōu)化學困生的心理，使他們消除厭學的思想，才能取得成功。因此，建議職校要利用好心理咨詢室，對個別有心理問題和心理障礙的學生及時進行耐心、科學的心理輔導，引導學生進行自我教育。
3.培養(yǎng)自信心是轉化的主要途徑。建議巧用網絡資源。職校生調皮搗蛋的往往很多，讓他們喜歡英語還真的有點難，可采取了形式多樣的課堂教學，例如英文影片賞析，影片簡介學寫，英文歌曲學唱，讓學生慢慢喜歡英語。職校學生喜歡上網，筆者充分利用了網上資源，開始要求他們在空間上寫英文日記，也會將自己的日記傳到空間里以供他們參考。用QQ聊天工具把一些不愛英語的調皮搗蛋的學生收拾得“服服帖帖”。筆者的QQ上有118名本屆的學生，他們喜歡和我在網上聊天，也喜歡在網上給我留言，更喜歡QQ簽名，而且更換頻繁，筆者開始試著用英文的個性簽名教會他們關注英文。第一個英文簽名是和他們一起看完英文版的忠八公后寫上的：You will own the whole world if you have love（如果你擁有愛就會擁有整個世界）。結果就有人回應中文，并且很得意。每當看到他們的進步，開心或者心情低落，都會在簽名上潛影默化的教會他們學會分享，懂得承擔。甚至還“盜用 ”他們的創(chuàng)意，將中文改成英文，并且在課堂上與他們共享。God gave me a task，he asked me to take a snail for a walk.（上帝給了我一個任務，他要我?guī)е晃伵Ｈド⒉剑┙Y果有兩個：①有人模仿：God gave me a horse，he asked me to travel around the world. ②有人刻意等著筆者盜用他們的創(chuàng)意能夠在課堂上分享。能夠被選中的，他們會覺得很幸福，沒有被我選中的，他們會想盡辦法，吸引筆者的注意。后來他們干脆就用英文版的簽名，這樣被挑中的機會比較大。例如Life finds its wealth by the claims of the world and its worth by the claims of love．（生命從世界得到資產，愛情使它得到資產。） 半年下來，快有一本QQ《名人集》了。筆者享受著這種幸福，他們也享受著這份快樂和驕傲。英語學習的氛圍越來越濃，師生之間的情感越來越濃。
建議用心設計課外作業(yè)。其中兩點做法效果不錯：一是學做名片，基礎英語（1）第一單元內容是個人資料，其中單元任務是完成名片的填寫。為了展示學生的才藝和創(chuàng)意，布置他們自己動手做名片，然后填寫5年后自己理想的公司和職位。不少學生構思巧妙，手工精湛，而且富有理想，愿意為自己的理想而付諸努力。二是網上電郵，基礎英語（1）第七單元的閱讀材料是王洋發(fā)給美國網友Mike 的電子郵件。學生最怕的就是英文作文，為了讓他們能在輕松的氛圍中完成作文，筆者讓他們寫電子郵件，好的主題和內容，在班上以多媒體的形式當堂講解。通過巧妙的設計，盡可能將生活化的情景提供給學生，為學生使用英語提供條件，使學生能夠開，也樂于開口，從而最大限度的提高學生學習英語的興趣，同時保證了他們在英語學習課堂上始終保持昂揚、奮發(fā)、進取的心理狀態(tài)。
冰凍三尺非一日之寒，學困生的轉化，亦非一日之功。我們要充分認識到這項工作的艱巨性和長期性，并與學困生一起共同克服在轉化過程中遇到的重重困難。我們相信，如果每個中職教師時時關注著學困生，并適時給予其幫助，學困生同樣也能轉變?yōu)閮?yōu)秀生。
參考文獻：
漢王電紙書F21定位偏向年輕人群,為了配合數字閱讀的時尚概念、做到表里如一,經過對目標人群的充分調查,漢王從4家設計公司的十幾款設計方案中挑選出一款得到廣泛好評的外觀風格設計,并對其進行了充分的細節(jié)改進。作為一款定位于年輕白領市場的電紙書產品,F21還內置5大辭典和上千本正版圖書,并首次整合了手寫輸入、屏幕取詞、即時翻譯等功能,堪稱設計與功能并重的實用主義典范。
外觀設計簡潔
F21外殼采用耐臟、易擦的特殊工藝材質,外觀輕薄小巧,尺寸僅為108mm×152mm×11.6mm,含電池重量僅為195克,為了保持整體外觀簡潔,F21將音量調節(jié)鍵隱藏在機身鑲嵌的金屬邊框內,底部采用類似于蘋果MacBook Air的圓滑弧線形設計,便于握持。
按鍵操作便捷
F21采用QWERTY全功能超薄鍵盤設計,英文輸入十分快捷,鍵盤增加了手寫輸入,實現鍵盤與手寫雙觸控,讓輸入更加方便。右下角的上/下/左/右方向鍵,及確定/返回鍵采用了獨特弧面凸起設計,便于觸摸操作。為了防止用戶手寫時誤操作翻頁,F21還取消了右側的翻頁按鈕,僅保留了屏幕左側的上下翻頁鍵。
閱讀功能完善
類紙閱讀是F21的一個重要特點,F21采用了基于E-INK電子墨水技術的5英寸8灰階電子紙顯示屏,屏幕顯示細膩,界面設計簡單,容易上手。在陽光照射下不反光,觀感上回歸“白紙黑字”的本源,且首次將鼠標取詞即時翻譯功能引入電紙書,閱讀時,遇到不認識的單詞,用筆一點,即可得到翻譯結果,并可實現真人發(fā)音。
手寫識別準確
F21采用漢王電磁板技術及漢王最新手寫行識別技術,經過優(yōu)化的筆跡及文本識別功能靈敏度很高,手寫筆響應流暢。特有的整句識別功能,可以迅速準確地識別一段中、英文內容,用戶還可以在便箋記事選項的筆跡識別模式下使用個性簽名或圖片進行記錄。
【關鍵詞】多媒體課件 大學英語
多媒體計算機輔助大學英語教學，是一種集語言、文字、聲音、圖形等多種信息為一體的最優(yōu)化的教學方式。多媒體課件作為多媒體輔助教學的一種常規(guī)手段，對教學內容的展示和教學目標的實現起到了很大的作用，多媒體課件演示與課堂講授或實訓相結合能夠激發(fā)學生的學習興趣，調動學習積極性，使學生對教學內容的掌握達到了事半功倍的效果。如何利用課件輔助教學，突出重點，突破難點，提高課堂教學的有效性，下面，本文就以21世紀實用英語綜合教程第一冊第六單元的聽說課――self-confidence（自信）的多媒體課件為例，試作分析。
一、導入：觀看視頻，導入主題
首先教師給學生們播放節(jié)選自《剪刀手愛德華》的一段影片，這段影片包含了愛德華從不自信到自信的典型的影片段落，所選視頻能夠非常好的和該課主題契合。在播放影片的同時，適時的停頓針對影片的內容對學生進行提問，比如，他的名字叫什么？他的父母怎么了？等，讓學生帶著問題看影片，既調動學生情感，激發(fā)學生興趣，又鍛煉了學生的聽力。
播放完影片之后，通過給圖片設置路徑，一幅幅圖片緩緩進入畫面，教師讓學生仔細觀察每幅圖片中愛德華的表情和動作，引導他們說出一些表達人物性格的詞語，如自卑、膽怯、性格內向、開朗、活潑、風趣，同時幫助學生回憶愛德華從不自信到建立自信的過程，這樣，讓學生在看和學中引出本課的主題“自信”。
二、聽前：問卷調查，自信與否
教師為學生展示一份調查問卷，學生可以通過測試了解自己是否是一個自信的人。調查問卷中有20個句子，每個句子一分，讓學生做自我調查，大于15分是絕對自信，10-15分是基本自信，小于10分是缺乏自信。有學生測試的結果是缺乏自信，那么接下來我會讓學生們從調查表中的一些格言中找到激勵自己重拾自信的句子。為下一個環(huán)節(jié)學習如何用英語鼓勵自己和他人建立自信做了鋪墊。
三、聽中：聽說齊練，地道表達
這一環(huán)節(jié)是本課的重點部分，所以所花的時間和篇幅也是最多的。這一部分，除了最重要的聽力環(huán)節(jié)，聽力技巧的教授是必不可少的，聽力技巧中失去爆破、不完全爆破和連音的技巧將在此處呈現，為了方便學生們理解，教師在每個需要注意的地方都在課件中添加了一些小符號的動畫。在對話聽力材料中，將所有的useful expressions都添加了黃色熒光條的效果，突出了重點也吸引了學生的注意力，使他們加深印象和自發(fā)的在書本上劃下這些表達句型。為了使聽說有機結合，教師會帶讀或找學生做示范分角色朗讀，然后全班分組朗讀或分男女生部朗讀。這一部分課件不僅鍛煉了學生的聽力，還為學生創(chuàng)編對話提供了指引。
四、聽后：創(chuàng)編對話，運用自如
有輸入就一定要有輸出，這個環(huán)節(jié)相當于一個檢測環(huán)節(jié)。根據學生的實際情況，情況一對于高職院校大多數非英語專業(yè)的學生來說，英語學習一直是他們的夢魘，久而久之出現了害怕、逃避和厭學的情況。情況二由于在進校之前未有接觸過專業(yè)課的學習，有部分學生就會對專業(yè)有了抵觸的心理，針對此情況，教師設定了這樣兩個情境，情境一，A對參加英語演講比賽沒有信心，B幫助他建立自信。情境二： A對畫畫失去了信心，B幫助她建立自信。讓學生和自己的同桌創(chuàng)編對話，然后在課堂上展示出來。
五、拓展：詩歌欣賞，個性簽名
24歲的蘇萍在北京的時尚體環(huán)店開張了，首先光臨的顧客是一對外國情侶，這對新西蘭留學生說：“我們在異國他鄉(xiāng)相愛，想用一種特殊方式來紀念這段感情。在這里發(fā)現了體環(huán)飾品，真是太好了！”蘇萍聞言，當即給他們選了一對水紋流線型的鋼制耳環(huán)。穿戴好后，小伙子和姑娘的耳垂中央分別閃動著一只別致的耳環(huán)，兩人一左一右，正好配成一對?！癟HANKS，太漂亮了！”這對情侶一起驚呼。
蘇萍的決心更加堅定，她給自己鼓氣：“小飾品一樣可以做出大文章?！碧K萍上網查閱了國外有關體環(huán)藝術的大量資料，然后把每個國家對體環(huán)的不同寓意分別摘抄下來，做成小冊子擺在店中供人翻閱。
喬丹的鼻環(huán)，被其指稱為幸運星；麥當娜的臍環(huán)，讓其新任男友贊不絕口……當這些新銳人群的大幅照片被制成燈箱廣告擺放在大廳內外時，明星開道的效應果然不同凡響，前衛(wèi)的人士紛紛打聽著前來扮靚一番。
情人節(jié)到來時，如何在這個浪漫的節(jié)日再攀高峰，蘇萍頗費了一番心思。節(jié)日的前3天，蘇萍一直在布置海報：讓愛永存，本店為情侶顧客免費推出體環(huán)刻字業(yè)務，歡迎時尚情侶前來體驗。“體環(huán)上刻名字??！真新鮮，也挺有意思！進去看看！”就這樣，情侶們興致勃勃地頻頻光顧，使得小店利潤也直線飆升。
這些人中不乏新奇人士，要求也是特別多樣，“老板，我們兩個人的飾品名字要互刻，這叫你中有我，我中有你?！薄拔遗押芟矚g我的英文名字，能否使用個性簽名，我的字寫得很漂亮的！”那段時間，蘇萍開展的此項業(yè)務占據了定點飾品加工廠3/4的業(yè)務量，最忙碌的時候，三四個加工師傅要加班熬通宵。
小店經營快一年時，蘇萍不失時機地推出了鉑金、K金、純金等貴金屬和玉石、瑪瑙等寶石系列。
唇環(huán)的銷量一直看好，那段時間幾乎所有20歲的姑娘一進門都是同樣的一句話：“老板，我也想選一枚唇環(huán)?！贝江h(huán)的式樣多彩多姿，有玫瑰花型、水晶鈴鐺等。嬌艷欲滴的紅唇下嘴唇處，有一枚極小精致的玫瑰花，白亮亮的閃著柔和的光，色彩明亮，整體協(xié)調，別提多靚麗了。
“體環(huán)藝術”一直風行于歐美等國家。在澳大利亞的悉尼等城市的街頭，隨處可見身體各部位穿孔，掛上各種質地的金屬環(huán)扣的炫酷青年，他們?yōu)橐环N時尚、一種飆酷的手段逐漸成為一種流行風向標。
一、 于丹為什么這樣紅
于丹的成名得益于她的《于丹〈論語〉心得》，她在“百家講壇”節(jié)目中以大眾化的解讀方式，將《論語》從中國人的宇宙觀、心靈觀、人生觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道等幾個方面從不同視角進行解讀，其著作《于丹〈論語〉心得》問世后即洛陽紙貴，創(chuàng)下數百萬冊的銷售神話。
于丹是中央電視臺“百家講壇”造就的。正是電視媒體強大的傳播功能將學術的于丹一下子推到大眾面前，而中央電視臺特殊的身份和地位，更強化了它的傳播作用；中華書局和報刊雜志的推波助瀾也點燃了當今中國百姓心靈深處對于通俗易懂的人文理論的強烈渴求。
隨著中國社會經濟的發(fā)展，民眾產生了內在的文化需要，這也是中國文化精神現代化的需要。人們對國學經典的熱愛、對傳統(tǒng)文化的探求、對先賢圣哲修身的篤信和對中華文明偉大復興的熱切期盼，正是于丹走紅的原因。如今的社會急速發(fā)展，人際關系日益復雜，各種沖突和矛盾紛至沓來，每個人都在時代的洪流中找尋著自我的坐標和定位，尋求著心靈的寓所和慰藉。人們需要這種文化，于丹正是把一般人難得接觸的古代經典《論語》詮釋得如此接近生活、吸引普通大眾。她根據自己的體驗，結合現代人的需要，用古人的思想來解決現代人在社會生活中產生的心靈問題，把孔子的思想為我們所用，這顯示了中國傳統(tǒng)文化和現代生活的要求是和諧一致的。
二、《于丹〈論語〉心得》引發(fā)的學術思潮
于丹是當代中國文化生產機制所創(chuàng)造的眾多神話之一。就像這個機制曾經創(chuàng)造了郭德綱、易中天、安意如一樣，它也創(chuàng)造了于丹這個可以向大眾提供文化消費的符號，于丹的《于丹〈論語〉心得》便把一向波瀾不興的學術界“攪”得風生水起，熱鬧非凡。
1.于丹對《論語》的自我認識。于丹接受《人民日報?海外版》訪問時說：我解讀《論語》可以有兩個層面，一是唯體，一是唯用。唯體是屬于學術研究的范疇，包括歷來《論語》的不同版本、歷代各家對《論語》的不同注釋等；至于唯用，每個人可以從各自的角度去做延伸和解讀。正如于丹所說：“我讀經典的心得沒有標準答案，無所謂正確與否，只是一種感悟方式?！贬槍Α墩撜Z》是“精英文化”一說，于丹認為，民主并不限于政治概念，它同時也是一種文化權利，過去的做法是將精英文化與大眾文化對立，大眾文化被認為是屬于消費性的、商業(yè)性的；精英文化則是壟斷的，視為專利的。但是，于丹認為，文化民主應該也是草根群眾與生俱來的權利，大眾也有權利了解經典。面對學術非議的聲音，于丹說，這是個多元化解讀的時代，什么聲音都可以發(fā)出，用什么角度去解釋《論語》都可以，問題是應該以寬容作為前提，懂得包容異端。
目前，中國評論界基本上持有兩極看法：肯定者認為她結合感性與理性，將《論語》解讀得既生活化又深入淺出；否定者則認為她的解讀不夠嚴謹，學術專業(yè)不足。
2.正方觀點：創(chuàng)新經典，時代新解。追捧者認為：兩千七百多年前的“春秋戰(zhàn)國”時期，涌現出了諸子百家學說，出現了“百花齊放，百家爭鳴”的文化盛事。不可否認，孔子的《論語》有其時代局限，也不乏有糟粕或消極之處，但它所反映出來的兩千多年前的社會人生精論，仍是富有哲理的名句箴言。
一個新型的社會，特別是當它步入健康發(fā)展的軌道時，學者不能不對自己的民族精神及傳統(tǒng)文化進行重新反思，這是任何一個社會在其自身發(fā)展過程中不能忽視的重要環(huán)節(jié)。對民族文化的精粹，更值得重新認識，重新探索。這使我們想到人類文化的共性與個性，民族文化的辯證與否定本性；同時，也使我們感到 “古為今用，洋為中用”思想的價值所在。
其實，傳統(tǒng)和現代之間是一脈相承的，形式會變但精神不會變。于丹沒有對經典進行“書呆子”式的考證，而是對經典“唯我所用”，創(chuàng)新地把經典中所倡導的精神與現代人的生活聯(lián)系起來，并對傳統(tǒng)文化資源進行現代化、個性化的解讀，她所拈出的孔子思想的精髓正符合這個時代的精神需求。何況于丹的講座與傳播“國學”無關，她講的不是“國學”，而是“心得”；于丹的聽眾是大眾，不是專家，我們沒有理由要求她精益求精的解釋。有專家借此比喻象牙塔內潛心從事研究的學者就像是一項專利的研發(fā)人員，而易中天、于丹這些學術明星則是把專利轉化成產品的人，“我們需要專利，也需要把專利轉化成產品”。易中天和于丹的成功正是放下了學術架子，讓學術走出書齋，走近百姓，走近生活。
如今的傳統(tǒng)文化領域確實需要一批精深的學者去做專業(yè)性很強的學術研究；但是，在多元化的社會里，我們也需要一批學者深入淺出地宣講傳統(tǒng)文化，讓專家的研究成果被大眾所認知。同時，百姓之所以喜歡由“百家講壇”演變而來的《于丹〈論語〉心得》，是因為它還具有速成教材之功效，是一種快餐文化。從某種意義上說，快餐文化也是一種市場需求，它滿足了部分人追求精神文化的需要。因為，現代社會生存的形態(tài)是多樣的，學習的形式也是不同的，不同的人會產生不同的欣賞興趣，我們要允許經典被不同的人用不同的形式吸收和利用。有時候我們吃厭了中餐，不妨也換換口味，嘗試一下西餐，體驗一下不同文化的差異，讓我們的生活變得豐富多彩。
3.省略.2007.7.9。
[2]解璽章：《于丹是怎樣煉成的》，《中國青年報》，2007.3.26。
[3]張稚丹：《于丹為什么這樣紅――于丹現象啟示錄》，《人民日報?海外版》，2007.2.7。
[4]徐晉如、楊昊歐：《解讀于丹》，中國物資出版社，2007.11。
々幽默事例一：☆★愛好打扮☆★
一個陽光明媚的早晨，“今天天氣真好，萬里無云?！蔽艺龑懼魑?，邊寫邊讀，突然想不出好句了，媽媽教導了我一番，我才苦思冥想想出了個句子，說道“藍藍的天上飄著朵朵白云……”
媽媽哭笑不得：“到底有沒有云呀?一會兒萬里無云，一會兒飄著朵朵白云，你這小孩真幽默，呵呵……”
“……我、我……”我剛想辯駁，又一時語無倫次。
“你們看看、看看，我打扮得是不是很瀟灑、英俊?”老爸問道。
“嗯，很瀟灑、英俊，你是我的偶像……”
“別說了，別說了，我知道你很崇拜我就行了哦!”
其實，我想接下去的不是崇拜老爸的句子，而接下去的是“偶像中的對象，朝廷的宰相、被宰的大象，就是你!”
“嗯，你呢?老婆，評評看，我是不是一流的美男子啊?”老爸問媽媽。
“是的，是的。”媽媽很不耐煩的樣子，(因為她太忙了，沒時間閑聊)“你是一流的美男子，任何男子都比不上你這位超人—”
媽媽說的后半句話，帶了譏諷的眼神，呵呵，老爸居然沒發(fā)現。媽媽說的意思是“沒有人比你這位滔滔不絕的人更煩了!”
“老爸，你穿短褲，再加披風，就是超人了，他們一定很羨慕你喲!”我趁媽媽說完，給老爸加上了披風。
“你這小孩，盡給老爸添麻煩。”老爸發(fā)火了。
“老爸，別生氣嘛!”我說。
我趁我和老爸對話的時候，又給老爸穿上了短褲。吖，老爸居然沒發(fā)覺!
“我要去上班咯!Bye—Bye!”老爸的風度真像紳士，還加句英語呢!可是，披上了我給他的制服，像一個“超人”了。
看著老爸的樣子，我和媽媽忍不住“撲哧”笑起來。因為，這哪是去上班的樣子，簡直像是去拯救世界的英雄一樣。
老爸看我和媽媽笑得前仰后合，問問是怎么回事。
我說：“老爸，你身上的制服是我專門為你配置的哦!是不是很漂亮啊?嗯?”
老爸一看，像霜打了茄子一樣，一動不動。
突然，老爸以訊雷不及掩耳之式把制服脫了下來……
全家人笑得直不起腰來……
々幽默事例二：☆★明知故問☆★
在餐桌上，擺滿了媽媽用絕技做出來美味佳肴，老爸在一旁饞得口水直流，眼睛賊溜溜地盯著菜肴，好像生怕被誰拿走似的。
“嗯，待會兒我一搶而空，美味佳肴吖……”我故意逗老爸玩兒，讓他聽到，看到我也是一副饞貓像兒。
老爸聽了，怕我把他最愛吃的“紅燒孔雀魚”搶光，便威脅道：“小孩子不能吃魚，吃了魚會使記憶能力消退的。再說了……”
“別說了……這些我已經聽過N遍了，你瞧，我耳朵都聽出繭子了?！蔽艺f。
“去去去，少來這一套……我問你‘我國有大約多少億人?昆山的文房四寶是什么?四川是啥時發(fā)生地震的?南京……”老爸盡挑我不會的來問我，好使得他顯得上知天文、下知地理!因為他平時最愛看的就是新聞，我很討厭新聞，從來都不看，所以知識當然沒他豐富嘍!
“I don’t know!”我沾沾自喜，因為老爸不懂英文。
“你說的什么意思?什么皚東特弄?”老爸搔著頭皮問。
“哈哈，老爸，你連發(fā)音都發(fā)錯了。真幽默……就慷慨地告訴你吧!意思是‘我不知道’呀!”我?guī)еφf。
“你都說得出英語，當然知道它的意思咯!”老爸發(fā)火了。
“吖，意思就是‘我不知道’呀!我又不是不知道它的意思呀!”我也發(fā)火了。
“哦，我理解錯啦!呵呵，我們可以根據這句英語造個搞笑的句子喲!”老爸轉怒為喜，笑呵呵地說。
“哦，有了!”老爸搶先想了出來，問大家：“皚東特弄是什么意思?”
“這還不知道?當然是‘我不知道’的意思咯!”我居然和媽媽齊聲說道。
“哈哈，你們真笨，連‘皚東特弄’都不知道。”老爸哈哈大笑，“女兒，你說吧!看看你知道不?！?/p>
“這、這……”我知道，老爸是有意考我的，我拿出英語書，指著“I don’t know”的中文，“老爸，你看：意思是‘我不知道’!”
老爸轉過身沒看，氣哼哼地說：“你讀書怎么讀的?”
“你……”我無語……
我和媽媽都被老爸給蒙了……
肺都氣炸了……
這就是我的幽默老爸!有了他，生活不再無聊，只有歡聲、笑語時時刻刻留在每個角落……
各位親愛的小讀者，你遇到這件事，該怎么處理呢?
如果你有小高招的話，請聯(lián)系我吖……
Q Q 昵稱：雛莓
如今10年過去，這瓶好酒已經味道純正，也是時候打開“瓶蓋”讓人細細品嘗、回味了。2015年，在歌迷們的期待下，張靚穎啟動了“Bang The World”2015巡回演唱會，此次巡演不僅是對張靚穎出道10年的總結，更是開啟她未來10年音樂道路的新起點。
10年節(jié)點，個唱北京站成“老鄉(xiāng)會”
6月27日，張靚穎Bang The World巡演上海站盛大開啟?，F場舞臺美輪美奐，猶如仙境。張靚穎更是換了數套華服禮裙，美艷動人，一身小露蠻腰的分身褲裝更顯氣質獨特，野性十足。無論是自己的作品《畫心》《這么近那么遠》《如果這就是愛情》《我們說好的》《終于等到你》，還是霍尊的《卷珠簾》、樸樹的《生如夏花》等，都被演繹得相當到位。有了上海站的完美啟動，相信北京的歌迷更加期待8月1日這一天到底會發(fā)生什么了吧！
“唱歌不僅是體力勞動，還是腦力勞動，需要不斷思考讓歌曲更好的可能性?！睆堨n穎雖然骨子里是個比較守舊的人，但為了歌曲有所突破，在今年的演唱會上，她邀請到眾多新的樂手，大家集思廣益，爭取讓老歌唱出新感受。在以往的演唱會上，張靚穎翻唱英文歌居多，而這一次，反倒是翻唱中文歌居多，并且每一站的曲目也會有所不同，“以前我總是希望把所有歌都搬上舞臺，不管別人能接收多少，都盡量去輸出。而這兩年我更重視與歌迷的情緒交流，我會根據氣氛做臨時調整，也許是在開場以后，通過耳機隨時跟導演、音樂總監(jiān)交流，但每一場都會有所不同，包括臺詞，這要看我當時的情緒而定?！?/p>
演唱會的助陣嘉賓一定是粉絲關注的焦點，而這一次張靚穎絕對不會讓大家失望，每一站都邀請了既有內在、又有顏值的帥哥助陣，“跟我合作過的基本都是帥哥，這不是我偏好，都是大家挑剔出來的，我還是挺了解自己歌迷口味的。”8月1日北京站當晚，作為張靚穎的老朋友加老鄉(xiāng)，李易峰將會前來助陣，不過具體以什么形式出場，兩人還未商量好。張靚穎坦言，“演唱會希望自己可以玩起來，跟大家有更多的情感交流，而這方面還真要跟李易峰好好學習一下，不過現在他已經忙得沒有時間玩了，最多是在朋友圈里跟大家貧一貧。為此我也希望他能借演唱會這個環(huán)境好好放松一下，玩得開心就好，如果能唱首歌，也是不錯的選擇?！?/p>
對于10月10日的成都加場，張靚穎更是做足了準備，因為第二天就是她的生日，這場演唱會便顯得格外特別。“老家嘛，就想玩瘋一點，但不到那一天，我不知道自己能瘋成什么樣，我會準備好所有能讓自己達到那個點的素材，以備不時之需?！?10年后，外在女神，內心很土
有人說，張靚穎這10年的變化是從“土”到“女神”的狀態(tài)，對此，張靚穎的回答卻顯得十分奇怪，她并沒有覺得“土”有多么不好，而是極力地告訴大家“其實我依然很土”。也許10年間，她的穿衣打扮和外形個人的感覺的確變化很大，但她做事的出發(fā)點卻依然沒變，“就像十年后開演唱會，我依然會先從自己心里的感受出發(fā)，這點是挺土的，但我覺得自己土得特別舒服。就像我們家貓，從剛來我家到現在，它一直保持著那種高冷的狀態(tài)，時不時會路過我眼前，假裝不經意地背朝我，看一眼，好像在說‘你要怎樣，到底要不要摸我，不摸那我走了?！欠N眼神，依然是誰都不認識的一個狀態(tài)，但內心又是親切的，它渴望一種交流，只不過形式沒變，我常說，即便它長得再萌再可愛，但內心依舊是個傻子。”
其實10年前的張靚穎并沒有真正安于安靜的情歌世界，偶爾也會突破一下自己，只不過在正式出道后，她選擇性地將自己屏蔽，“因為我不覺得自己在比賽中英文歌曲唱得有多好，作為專業(yè)歌手，我還是應該把中文歌曲作為一個基本標準，所以出道時，我唱了很多慢歌、情歌，但我心里還是渴望大線條的，渴望那種能夠輸出能量、讓自己更能增加感染力的東西?！爆F在已經過了audio時代，進入了video時代，站在舞臺上已經不僅僅是唱了，更要讓視覺感官來輔助人們的聽覺，這也是張靚穎這些年舞臺設計與表現最想突破的地方。
從Bang The World海報上看，張靚穎顯然已經從純情的情歌歌手邁向了性感女神的隊列。黑色珠片套裝，小秀纖腰，在破碎的玻璃背景映襯下，帶來強烈的視覺沖擊。她仿佛置身在迷幻世界中，與神秘紫色光電融為一體，時刻散發(fā)著女人的魅惑味道，釋放出無限的想象空間，耀眼奪目的主題“Bang The World”格外引人注目，口紅書寫的英文簽名也充滿女性韻味，性感呼之欲出。是的，這看上去的確是一個性感的狀態(tài)，但張靚穎的內心卻是一種溫暖情緒，“Bang The World是我在舞臺上需要的一種狀態(tài)，是表現欲和征服觀眾的欲望，重要的是這個名字的諧音很像‘伴著我’。這些年讓我最感慨的就是一直陪伴在我身邊的人，所以‘伴著我’不僅是對歌迷們講的，更是對周圍每一個幫助、支持我的人講的?！?/p>
文獻標識碼：A
文章編號：1006-0278（2015）02-028-02
隨著科學技術發(fā)展，各類電子商各網站風起云涌，律立一個電子商各網站并不難，難的是如何讓電子商務網站有效益。要想有效益就必須能夠吸引客戶，增加客戶忠誠度。電子商務業(yè)務的競爭比傳統(tǒng)的業(yè)務競爭更加激烈，原因有很多方而，其中一個因素是客戶從一個電子商務網站轉換到競爭對手那邊，只需點擊幾下鼠標即可。網站的內容和層次、用詞、標題、獎勵方案、服務等任何一個地方都有可能成為吸引客戶、同時也可能成為失去客戶的因素。而同時電子商務網站每天都可能有上百萬次的在線交易，生成大量的日志文件和登記表，如何對這些數據進行分析和挖掘，充分了解客戶的喜好、購買模式，甚至是客戶一時的沖動，設計出滿足于不同客戶群體需要的個性化網站，進而增加其競爭力，幾乎變得勢在必行。若想在競爭中生存進而獲勝，就要比競爭對手更了解客戶。
一、電子商務的相關概念
（一）電子商務的定義
電子商務源于英文ELECTRONIC COMMERCE，簡寫為EC。顧名思義，其內容包含兩個方而，一是電子方式，二是商貿活動。電子商務的技術基礎是計算機技術、網絡技術以及以數據庫為依托的信息技術；其商業(yè)運作的經濟條件主要依靠以銀行支付、結算為主的信用方式。因此，它是一種全新的商務模式。
按照世界貿易組織電子商務專題報告的定義，電子商務就是指通過電信網絡進行的生產、流通和銷售等活動。電子商務指的是利用簡單、快捷、低成本的電子通訊方式，買賣雙方不謀而地進行各種商貿活動。電子商務可以通過多種電子通訊方式來完成。尤其是隨著INTERNET技術的日益成熟，電子商務真正的發(fā)展將是建立在INTERNET技術上的。所以也有人把電子商務簡稱為IC（INTERNET COM-MERCE）。
（二）電子商務的模式
總的來說，正如大家所熟知的那樣，電子商務可以分為企業(yè)（Business）對終端客戶（Customer）的電子商務（即B2C）和企業(yè)對企業(yè)的電子商務（B2B）兩種主要模式。
B2C模式：提起B(yǎng)2C，大家可能更為熟悉一些，它是從企業(yè)到終端客戶（包括個人消費者和組織消費者）的業(yè)務模式。今天所談的電子商務時代的B2C是通過電子化、信息化的手段，尤其是互聯(lián)網技術把本企業(yè)或其它企業(yè)提供的產品和服務不經任何渠道，直接傳遞給消費者的新型商務模式。因為它與大眾的日常生活密切相關，所以被人們首先認識和接受。
B2B模式：談完了B2C再來說說B2B，企業(yè)與企業(yè)之間的業(yè)務模式被稱作B2B，電子商務B2B的內涵是企業(yè)通過內部信息系統(tǒng)平臺和外部網站將而向上游的供應商的采購業(yè)務和下游商的銷售業(yè)務都有機地聯(lián)系在一起，從而降低彼此之間的交易成本，提高滿意度。實際上而向企業(yè)間交易的B2B，無論在交易額和交易領域的覆蓋上，其規(guī)模比起B(yǎng)2C來都更為可觀，其對于電子商務發(fā)展的意義也更加深遠。
二、我國發(fā)展電子商務面臨的問題與對策
（一）安全問題
目前，阻礙電子商務廣泛應用的最大問題就是安全問題。計算機安全技術本身的發(fā)展就存在一個時滯的問題。病毒感染、黑客的侵襲更使人們對計算機的安全性，特別是網絡上電子商務進行的安全性產生懷疑。
因此，要在現在的基礎上增加一些安全技術措施，如防火墻、加密、數字簽名、身份認證等技術，以保證數據的保密性、完整性和不可否認性。另一方而，需要通過標準的形式把這些技術手段確定下來，包括制定必要的網絡接人標準，允許采用不同的信息技術的用戶間進行電子商務活動；實現商業(yè)標準化環(huán)境，盡快改革中國傳統(tǒng)商業(yè)的手工作業(yè)方式，適應數字化經濟的社會；組織有關企業(yè)、研究單位進行電子商務的標準制定，這些標準應符合我國的實際情況，并積極向目標通用標準靠攏。
（二）技術問題
這里所說的技術方而的障礙主要包括網絡的可靠性、數據傳送的速度等。Internet上存在多種不可靠的因素：軟件不可靠、線路不可靠和系統(tǒng)不可靠等。電子商務的進行需要支付與結算，這就應有高質、高效的金融服務及其電子化的配合。金融電子化是電子商務實施的保證，金融電子化要實現跨行、跨地區(qū)聯(lián)網貿易結算、資金劃撥，真正為企業(yè)和個人提供方便、實時的金融服務，中國的金融業(yè)亟須適應全球一體化進程而加快變革步伐。
要想實現真正實時的網上交易，需要網絡有非?？斓捻憫俣群洼^高的寬帶，這必須由硬件提供對高速網絡的支持，而現在大部分的網絡速度都達不到實際的要求。www變成了“World wide Wait"。雖然千兆位網絡技術開始走向成熟，但要全而鋪開還有待時日；ATM是理想的技術，但價格昂貴；千兆以太網在可升級和成本上有優(yōu)勢，但不能提供多媒體應用所需的服務質量。
另外，中國信息終端設備普及率不高，信息產品如高性能計算機的核心元件得依靠進口等因素都將成為電子商務發(fā)展的制約因素。
因此應加強安全技術的研究和電子商務標準的制定，以確保全球商務的可靠性、互操作性包括電子付款方而的標準、安全方而的標準、安全服務方而的標準、電子拷貝管理系統(tǒng)方而的標準、高速網絡技術方而的標準等。
（三）法律制度問題
目前，電子商務涉及的法律保障問題有：
a.從交易安全方而看，目前一個迫切需要解決的問題是加強數據保護，保證用戶的個人隱私權，保證用戶具有對In-ternet上的信息進行控制的自主權，以解決電子商務上發(fā)生的各種糾紛，防止詐騙等案件的發(fā)生，保證消費者在電子商務活動中的合法權益不受侵犯。
b.從電子支付方而看，也需要制定相應的法律，明確電子支付的當事人包括付款人、收款人和銀行之間的法律關系，制定相關的電子支付制度，認可電子簽名的合法性。同時還應出臺關于電子支付數據的偽造、更改、涂銷問題的處理辦法。
c. 還有一部分法律法規(guī)應根據電子商務的情況加以補充、修改和完善。
我國舊時的讀書人和藏書家，都喜歡在自己的書籍上留下一些印記，那就是在書上鈐個藏書印，你看那些流傳有序的古籍上，會有許多前人的藏書印，可謂朱痕累累。而國外的洋裝書不像我國的古籍那樣適合鈐藏書印，于是他們發(fā)明了藏書票。藏書票和藏書印有著異曲同工之妙，藏書票不僅是書籍持有者的標志，還是一種微型藝術品，被譽為“紙上寶石花”。
書籍之最佳伴侶
藏書票源起于歐洲，現存最早的一張藏書票制作于1450-1470年間，是一張木刻版畫，畫面是一只刺猬，作者是德國人。藏書票一般貼于書籍的扉頁。它的面積比郵票略大，長或寬5-7厘米，票面各種圖案都有，票面上的文字大都用拉丁文EX-LIBRIS（意為某人所藏書籍），同時刻有藏書人姓名，證明書之歸屬。其中，“EX-LIBRIS”是藏書票的國際通用符號。一枚好的藏書票，可謂是書籍之最佳伴侶。
我們所見的絕大多數藏書票，大多為版畫，由版畫家創(chuàng)作而成，藏書票實際上就是一種微型版畫。和郵票不同，藏書票并沒有專門的發(fā)行機構，而是由版畫愛好者制作，或自用或贈予愛好藏書的友人，設計風格多樣，圖案有單色、有彩色，在內容上也不拘一格，人物、動物、花卉、建筑等各種圖案都有，有時還配有一兩句名言警句，在突出書籍裝飾作用的同時，也會反映出作者與藏書者的愛好、個性等相關因素。由于藏書票延續(xù)了版畫的創(chuàng)作規(guī)律，一般來講藏書票的制作者會在畫面下方寫有作者簽名、年份，并標明印數（版畫序號），如10/100。表示這張藏書票共制作了100張，這是其中的第10張。
藏書票約在20世紀初期傳到中國，使用的大多是留學海外的學子，隨著20世紀30年代西方版畫的傳入，在魯迅先生新興版畫運動的倡導下，中國人同時也開始更多地認識藏書票和創(chuàng)作藏書票。1934年在廣州市立美術學校執(zhí)教的李樺先生創(chuàng)辦了“現代版畫會”，還出版《現代版畫》叢刊，1935年5月由李樺等會員創(chuàng)作的中國最早一批藏書票作品在《現代版畫》發(fā)表。藏書票較好體現了傳統(tǒng)的版畫藝術特色，又融入了圖書的元素，所以深受愛書者的喜好。香港作家葉靈鳳1933年12月在上?！冬F代》雜志上寫的《藏書票之話》，大概是國內最早介紹藏書票的文章了。葉靈鳳不僅喜歡收集藏書票，還自己設計過藏書票，他采用漢代畫像磚中靈動的“鳳”作為主要圖案，以漢碑的碑陰花紋作邊框，并用紅字刻上“靈鳳藏書”，顯得古色古香，“鳳”的圖案又點明了他的名字，妙不可言。這個別致的藏書票，葉靈鳳印了上千張，并在自己的書籍上貼了幾張，后正好碰上“一?二八”淞滬戰(zhàn)事，連同原版和印好的藏書票都丟了，以后也就再沒有設計過藏書票了。
沒有讀書的氛圍，就沒有藏書票。藏書票的創(chuàng)作與傳播與社會環(huán)境、讀書環(huán)境密切切相關，藏書票繼上個世紀30年代在中國興起后，再一次發(fā)展與引人關注則是在半個世紀后的20世紀80年代，十年“”后，隨著讀書熱潮的復蘇，1984年春在北京建立了我國建國后的第一個藏書票研究會――“中國版畫藏書票研究會”。隨后全國各地藏書票組織紛紛成立，筆者所在的無錫于1985年夏成立了“太湖版畫藏書票研究會”，這也是當時全國最早建立藏書票研究會的城市之一。那時在無錫圖書館工作的陶寶慶，作為一名畫家、版畫愛好者，成為這一研究的主要組織者和發(fā)起人，時任無錫書畫院副院長的著名版畫家楊春華以及無錫美術重點學校湖濱中學的美術老師都對無錫藏書票活動的發(fā)展起了積極的推動作用。筆者亦參與其間，并在報刊上多次撰文宣傳與普及藏書票的知識。
寄情于方寸之間
藏書票和藏書印一樣，除了它的藏書標志功能外，藏書票本身也有著獨特的藝術觀賞性，它使得藏書者像珍愛書籍一樣，珍愛藏書票。所以說藏書票的實用功能和鑒賞功能是融合在一起的。筆者的書笈中有一冊別致的線裝藏書票冊頁，被我特別珍視。那是我當年結婚時，太湖版畫藏書票研究會的創(chuàng)始人陶寶慶親手制作送給我作為結婚禮物的。如今故人已去，祝福仍在，冊頁里作品大部分是陶寶慶自己創(chuàng)作的藏書票，其中收錄的一枚朱色藏書票刻的是一只展翅飛翔的吉祥鳥，同時圖案下面題有筆者的名字。票面最下方作者用鉛筆注明版畫序號與創(chuàng)作時間。
著名版畫家楊春華的藏書票作品，也是眾多藏書票愛好者收藏的對象，她的木刻藏書票，刻法拙樸而雅致，與她后來的國畫風格完全不同。1986年元旦前夕，筆者收到了一份特別的新年禮物，那是出白楊春華之手的藏書票賀年卡。新年賀卡上寫有“恭賀安健兔年新春快樂”的字樣，賀卡上面的圖案是一幅色彩鮮艷的藏書票，主題畫是一只紅色的兔子，上面有“春華”兩個綠色的簽名，下面刻有墨色的“EX-LIBRIS”藏書票國際通用符號，整個畫面看起來喜氣洋洋。盡管時間過去了整整30年，這張薄薄的灑金箋賀年卡依然被我完好無損地保存著，這既是一件藝術珍品，也是一份友情的見證。
好的藏書票不僅能襯托出書籍本身的趣味，還能體現出書籍主人的情懷。筆者的書柜中插有一本多次翻閱的書，書名叫《查令十字街84號》，書的扉頁有一張藏書票，記述著該書作者一段感人至深的故事。這本書是眾多愛書人十分喜讀的一本書信體小說，記錄了紐約女作家海蓮和一家倫敦舊書店之間的深厚友情。女作家多年來曾請這家書店幫其淘到了50余本舊書，女作家和書店老板及店員也成為了好朋友，在英國經濟大蕭條時期，女作家還從美國為書店老板和店員郵寄了火腿等食品。打開這本書的扉頁，正中央貼著一張寬6厘米、長8厘米的藏書票，圖案是一位少女正在花園里看書，圖案的下方寫有一行英文：“如果你們恰巧經過查令十字街84號，請代我獻上一吻！我虧欠它太多了?！边@句話正是女作家海蓮得知舊書店老板去世之后，寫給遠在英國的友人信中提到的。一張小小的藏書票，承載了書與人的一份厚重的情誼。
“別以為小學聯(lián)賽是‘瞎玩’，參加的球隊有好幾十支，我所在的北投小學是籃球傳統(tǒng)學校，女生曾連續(xù)10屆斬獲冠軍，男生也曾5度問鼎?！焙橹旧凭徒洑v了球隊五連冠的最后一次，至今他一直對此掛念不忘，“我經常會回母校教小孩打球，這幾乎成了自己打球之外最重要的事情?！?/p>
高中時期，洪志善所在的再興中學，也是吳岱豪和曾文鼎(當時還一頭短發(fā))的母校，他們與李學林所在的屏東中學，楊敬敏和顏行書統(tǒng)領的南山中學，在HBL的16支球隊中經常形成三足鼎立之勢。時至今日，每年都會有幾百位喜歡籃球的臺灣年輕人在HBL展示著自己對籃球的熱愛，他們和洪志善一樣，白天要學國文、數學、英文，晚自習后繼續(xù)在籃球場上加練，取得冠軍的球員，可以在高考中加分20%。洪志善的高二、高三都代表球隊成功問鼎。
不僅如此，各大高校學院的教練會像球探一般行走于每場比賽，挑選優(yōu)秀球員，洪志善就很早被臺北科技大學和國立政治大學相中，教練會為他們給出承諾，比如學費減免。
洪志善本來更傾向于國立政治大學會計專業(yè)，但最終去了臺北科技大學的土木工程專業(yè)。臺北科大在臺灣的理科學院綜合排名前三，這是一所私立大學，學費一個學期需要7萬多臺幣(折合人民幣1萬多元)，而洪志善因為籃球特長，每學期只需交1萬多臺幣的學費。
“爸爸之前對兩所學校做了比較，也和老師做了交流，如果不是在科大，也許我很難畢業(yè)。”洪志善至今依然很感激父親當時的決定，而父親的過早離世，至今仍是他心中的痛?，F在，他還是總會回憶起一段兒時往事：洪爸爸的職業(yè)是一位醫(yī)院救護車司機，有一次洪志善上學快要遲到，爸爸開著救護車飆得飛快，任闖紅燈，最后志善踏著點趕到了課室。
2002年，讀大一的洪志善加盟了回歸SBL的璞園(前身為參加CBA的新浪獅)，“當時是以練習生的身份簽約，一個賽季也就2萬多臺幣，現任中華臺北主帥周俊三當時還在隊中，他的薪水是10多萬臺幣。離開璞園加盟東莞前，洪志善的薪水升到了12萬臺幣，不過這遠比他如今在CBA大約80萬人民幣年薪少。
“臺灣就是個半職業(yè)聯(lián)賽，很多方面遠遠不如CBA?！焙橹旧平榻B，7支SBL球隊基本都處在虧錢狀態(tài)，全憑老板的興趣支撐；7隊中只有3隊有自己的體育館，其他球隊只能借用學校場館，所以大多數球隊訓練時間集中在兩個時段：早上6點至8點，以及晚7點后。臺灣球員多數不是全職球員，上班上學是常事。聯(lián)賽沒有主客場之分，更像錦標賽，比賽下午3點一場，5點一場，7點一場。此外，臺灣聯(lián)賽對外援限薪，每個月只能拿1萬元美金，聯(lián)賽最大牌的外援是一位前公牛球員，但打了幾場就以受傷為借口收拾包袱走人。
在洪志善看來，CBA訓練時間規(guī)范，戰(zhàn)術比SBL豐富，他舉了個例子，東莞主帥戈爾在防守方面戰(zhàn)術都有很多套，這在SBL是難以想象。而SBL比CBA“爽”的一點就是比賽外很自由，大家都開車來球館，甚至還有騎摩托的，賽后就直奔夜市，與朋友們一起吃喝痛快。
“當然，CBA要適應的東西很多。”洪志善說，前段時間他和李學林聊天，對方談起，“其實CBA并不是許多臺灣球員想象中那么簡單，要應付和處理許多關系?！焙橹旧坡牶簏c了點頭，但他慶幸自己所在的東莞隊“簡單”得多，不管是隊內氣氛，還是其他方面，他要做的就是做好球場上的自己。
剛剛加盟東莞的前幾場比賽，洪志善打得不好，上賽季主場對陣北京甚至在加時賽最后時刻兩罰不中直接造成球隊被絕殺，“當時很怕隊友和教練會嫌棄我?！睕]想到，隊友給他更多的是鼓勵，他也開始恢復自信，在常規(guī)賽后半段以及季后賽打出水準，成為球隊一號位的不二人選。
