時(shí)間：2023-05-29 18:18:24
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇世界地球日手抄報(bào)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
地球60多億人口中，只有極少數(shù)幸運(yùn)兒得以從太空俯瞰我們棲息的藍(lán)色星球。當(dāng)那些宇航員從太空返回后，他們津津樂道的不是火箭發(fā)射時(shí)的強(qiáng)大推力，也不是零重力狀態(tài)下的興奮感受，震撼他們的是廣袤星空中的人類家園——地球。
4月22日是“世界地球日”。部分宇航員向美聯(lián)社記者塞思·博倫斯坦描述了初次“發(fā)現(xiàn)”地球時(shí)的“驚艷”之感，并寄語人類共同保護(hù)地球。
“地球升起”
1968年12月，美國宇宙飛船“阿波羅8”號飛往月球，實(shí)施登月計(jì)劃。宇航員比爾·安德斯從空中拍攝到美國宇航史上最經(jīng)典的一張照片——藍(lán)色的地球從灰色的月球地平線上升起的瞬間。安德斯的照片使人們首次看到地球全貌。他后來在一部紀(jì)錄片中說：“我們努力探索月球，而我們最重要的成就是發(fā)現(xiàn)了地球。”
1970年4月22日，美國首次舉行了聲勢浩大的“地球日”活動(dòng)，安德斯記錄的地球影像被廣泛用于海報(bào)和宣傳冊上。首個(gè)“地球日”發(fā)起者丹尼斯·海斯說，自那以后，安德斯的地球照片一直是“地球日”活動(dòng)的主要素材。
現(xiàn)年73歲的安德斯感慨地回憶說：“(地球)是我們在太空中看到的唯一彩色……我們生活在銀河系的一個(gè)小塵埃上，而(相比宇宙)銀河系也微不足道。地球基本是為我們?nèi)祟惗嬖?，這令我震撼，而我們?yōu)槭汀㈩I(lǐng)土爭斗不休真是莫大的遺憾。”
感動(dòng)·感悟
宇航員描述最多的是初見地球“真容”時(shí)的感動(dòng)和感悟。
吉姆·拉弗爾是當(dāng)年“阿波羅8”號和“阿波羅13”號的宇航員。他說，當(dāng)?shù)厍蚓驮谀_下時(shí)，很難飽覽地球的“秀色”，因?yàn)樗雌饋硖罅恕?ldquo;當(dāng)你拉開距離，大概從24萬英里遠(yuǎn)處觀望地球時(shí)，你會(huì)覺得我們多么渺小，我們脆弱，而我們又是多么幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兡芑钌叵硎芴炜?、森林、海?hellip;…許多人把與地球同生共長視為理所當(dāng)然，卻沒有意識到他們擁有什么，我也是這樣，直到我離開地球。”
同樣的感動(dòng)超越了年代、性別、種族和國界。伊朗裔美國女企業(yè)家阿努謝赫·安薩里去年9月乘坐俄羅斯“聯(lián)盟tma—8”載人飛船前往太空站，成為首位太空女游客。她回憶說：“地球的純粹之美讓我熱淚盈眶。”
“如果人們從上空看地球，看不到國與國的邊界，看不到人種和宗教的差異，他們會(huì)有截然不同的感悟，因?yàn)槟銖哪莻€(gè)角度看的話，你不會(huì)想到你的家園、你的國家，你所能看到的就是同一個(gè)地球，”安薩里說。
艾琳·柯林斯是美國首位航天飛船女指揮官。她說，太空之行會(huì)改變?nèi)松^和世界觀，因?yàn)橐庾R到“我們太沉溺于自己的小日子、小煩惱和細(xì)碎瑣事”。
美麗·哀愁
在宇航員們眼中，正因?yàn)榈厍驘o比美麗，愛護(hù)地球更應(yīng)是人類共同義務(wù)。
1962年，約翰·格倫成美國繞地球飛行第一人。現(xiàn)年86歲高齡的格倫對太空和地球美景記憶猶新：“在太空中，當(dāng)日出日落時(shí)，太陽光穿過地球大氣層反射回你所在的飛船。大氣層就像一個(gè)棱鏡，在短短一段時(shí)間內(nèi)，你不光能看到紅色、橙色和黃色——就像你在地球上看日出日落那樣，你還能看到赤橙黃綠青藍(lán)紫的整個(gè)光譜。”
“返回后，你對此印象深刻。你上去后才會(huì)意識到，保護(hù)所有地球生命的大氣層是多么稀薄。如果我們污染了它，再也不會(huì)有挽回余地了，”格倫說。
溫斯特·斯科特曾兩次前往太空。“從太空上看，地球微小脆弱，確實(shí)是浩瀚星空中的一個(gè)小不點(diǎn)。我越發(fā)覺得，我們要把地球當(dāng)成自己的家，就像愛護(hù)家一樣愛護(hù)地球，把它變得干凈、安全。”
沃利·斯基拉是上世紀(jì)60年代的美國航天明星，曾搭載“水星”號、“雙子座”號、“阿波羅”號飛船三次前往太空。他的話言簡意賅：“我三次離開地球，我沒有發(fā)現(xiàn)(人類)能去哪里，請愛護(hù)‘地球號飛船’。”
背景資料：世界地球日
每年的4月22日是“世界地球日” (world earth day) 。世界地球日活動(dòng)起源于美國，有超過XX萬人參與。1970年4月22日，美國首次舉行了聲勢浩大的“地球日”活動(dòng)。這標(biāo)志著美國環(huán)保運(yùn)動(dòng)的崛起，同時(shí)促使美國政府采取了一些治理環(huán)境污染的措施。
作為人類現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開端，“地球日”活動(dòng)推動(dòng)了多個(gè)國家環(huán)境法規(guī)的建立。1990年4月22日，全世界140多個(gè)國家和地區(qū)同時(shí)在各地舉行了多種多樣的宣傳活動(dòng)，主題是如何改善全球整體環(huán)境。這項(xiàng)活動(dòng)得到了聯(lián)合國的首肯，其后，每年的4月22日被確定為“世界地球日”。
世界地球日活動(dòng)的舉辦，旨在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識，促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。世界地球日每年都沒有國際統(tǒng)一的特定主題，它的總主題始終是“只有一個(gè)地球”。從20世紀(jì)90年代起，中國每年4月22日都舉辦世界地球日宣傳活動(dòng)，并根據(jù)當(dāng)年的情況確定活動(dòng)主題。
世界地球日主題教育活動(dòng)簡訊一
4月22日是世界地球日，今年地球日的主題是：珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式—提高資源利用效率。八里店小學(xué)大隊(duì)部組織了一系列形式多樣的關(guān)愛地球活動(dòng)。
活動(dòng)在校內(nèi)和校外有序開展。校園內(nèi)：組織學(xué)生進(jìn)行善待地球手抄報(bào)、征文比賽;招收新一批校園環(huán)保志愿者;評選班級綠色衛(wèi)士;班級植物認(rèn)養(yǎng)等活動(dòng)形式，呼吁學(xué)生從小樹立環(huán)保理念，珍惜地球資源。校外：向社區(qū)居民發(fā)放宣傳單，宣傳“世界清潔地球日”的意義及保護(hù)環(huán)境的措施;向家長倡議關(guān)愛地球從身邊做起：節(jié)約一滴水，少開一盞燈;綠色出行;減少能源污染，進(jìn)行物質(zhì)的循環(huán)使用，提高節(jié)約意識。家長們紛紛表示支持，并與學(xué)校達(dá)成共識，積極踴躍參與此次活動(dòng)，還通過書信和口頭轉(zhuǎn)達(dá)，向?qū)W校提出了自己對“愛護(hù)地球，資源再利用”好的建議和意見。
世界地球日主題教育活動(dòng)簡訊二
4月22日是一年一度的世界地球日。在世界地球日來臨之際，榮成二十三中學(xué)區(qū)斥山完小組織開展了以“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”為主題的世界地球日宣傳教育活動(dòng)。
學(xué)校一方面充分利用國旗下講話、校園廣播、宣傳櫥窗等為學(xué)生介紹“世界地球日”的有關(guān)知識，教育學(xué)生珍惜地球資源。同時(shí)學(xué)校統(tǒng)一組織安排了“世界地球日”主題班會(huì)活動(dòng)。
地球日下午各班學(xué)生在教室內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行了“世界地球日”主題班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)上同學(xué)們觀看了學(xué)校統(tǒng)一制作的圖文并茂的宣傳課件，生動(dòng)的課件再現(xiàn)了地球生態(tài)嚴(yán)重惡化怵目驚心的場景，有效激發(fā)出學(xué)生愛護(hù)地球家園的責(zé)任感，活動(dòng)臨近尾聲時(shí)，同學(xué)們一起舉起地球，莊重宣誓“愛護(hù)地球，從我做起”。
此次活動(dòng)的開展，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了保護(hù)地球就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?，讓地球處處呈現(xiàn)綠色是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，從而自覺地投入到保護(hù)地球母親的活動(dòng)中。
世界地球日主題教育活動(dòng)簡訊三
每年的4月22日是世界地球日，在世界地球日來臨之際，縣第二雙語幼兒園開展“關(guān)愛地球 保護(hù)環(huán)境”系列主題教育活動(dòng)。
一是開展地球一小時(shí)環(huán)保公益活動(dòng)。由全園300余名幼兒、家長和教師共同制作以環(huán)保為主題的創(chuàng)意開關(guān)貼設(shè)計(jì)，每位幼兒發(fā)揮自己的奇思妙想，在畫紙上利用各種可循環(huán)利用的廢舊物品為原料，用五彩畫筆勾勒出各種圖案，創(chuàng)作出有創(chuàng)意的環(huán)保開關(guān)貼，并寫下環(huán)保宣言。
二是開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”集體活動(dòng)。教師通過故事的形式，為幼兒講解如果我們生存的地球遭到的破壞，會(huì)出現(xiàn)什么情形。同時(shí)，結(jié)合故事組織全體幼兒展開討論——我能為生病的地球做什么?以此提高幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識。
三是開展“我的幼兒園我愛護(hù)”活動(dòng)。組織全園幼兒為校園草坪、樹木等植物澆水、除草活動(dòng)，不僅培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛幼兒園、愛大自然的情操，還讓幼兒從小養(yǎng)成愛綠護(hù)綠的好習(xí)慣。
一、目的
策劃貼近群眾生活的多種環(huán)保主題活動(dòng)，團(tuán)結(jié)社會(huì)各界力量，激發(fā)公眾參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的積極性，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳生活方式，讓“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念深入人心，在全社會(huì)營造人人、事事、時(shí)時(shí)、處處崇尚生態(tài)文明的社會(huì)氛圍，凝心聚力共同建設(shè)美麗德陽。
二、主題
“美麗中國，我是行動(dòng)者——共建共享生態(tài)德陽”
三、全年活動(dòng)安排
（一）活動(dòng)宗旨
創(chuàng)新開展傳統(tǒng)主題宣傳活動(dòng)，以環(huán)境日、國家憲法日、生物多樣性日、低碳日、臭氧保護(hù)日、國家安全教育日等紀(jì)念日為契機(jī)，針對各個(gè)重點(diǎn)群體，策劃和組織高規(guī)格、新形式、參與廣、影響大、效果好形式多樣的系列宣傳活動(dòng)。
（二）活動(dòng)簡述
1、環(huán)保尋寶游戲
推薦時(shí)間：4月（世界地球日）
活動(dòng)內(nèi)容：在全市范圍內(nèi)設(shè)置環(huán)保寶藏二維碼，每一個(gè)二維碼可掃描出“環(huán)”、“?！?、“行”、“動(dòng)”、“者”，市民可掃碼獲取，集齊“環(huán)保行動(dòng)者”，即可參與環(huán)保衛(wèi)士抽獎(jiǎng)活動(dòng)。設(shè)置二維碼的地方選擇對環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)和有帶頭作用的單位，如環(huán)保企業(yè)、綠色社區(qū)、文明單位等。
活動(dòng)意義：（1）讓市民主動(dòng)積極參與到“環(huán)保行動(dòng)者”的行列中，為全年的環(huán)?；顒?dòng)作前期宣傳造勢，力求達(dá)到全市人人知曉、熱情參與的效果。（2）通過活動(dòng)宣傳全市重點(diǎn)環(huán)保企業(yè)、環(huán)保行業(yè)和文明單位，樹典型、立標(biāo)桿。
針對人群：所有市民
2、低碳出行積分種樹
推薦時(shí)間：6月（世界環(huán)境日）
活動(dòng)內(nèi)容：設(shè)立每周三為“德陽低碳出行日”，倡導(dǎo)市民主動(dòng)選擇低碳出行，步行數(shù)將作為兌換樹苗的依據(jù)，兌換的樹苗由教育局送至各學(xué)校，加入“綠化全川校園行動(dòng)”，為德陽市學(xué)校綠化率做貢獻(xiàn)。
活動(dòng)意義：倡導(dǎo)市民主動(dòng)選擇低碳出行，樹立“為下一代健康成長努力”的全員環(huán)保意識。
針對人群：所有市民
3、手抄報(bào)比賽
推薦時(shí)間：6月
活動(dòng)內(nèi)容：以環(huán)保為主題，征集全市學(xué)生主題手抄報(bào)作品，邀請專家進(jìn)行評選，并將優(yōu)秀作品刊登至公眾號。
活動(dòng)意義：向?qū)W生群體倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，學(xué)生帶動(dòng)家庭，家庭帶動(dòng)社會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)形成綠色生活觀念。
針對人群：學(xué)生
4、抖音主題活動(dòng)
推薦時(shí)間：7-8月
活動(dòng)內(nèi)容：由環(huán)保局確定主題，如#德陽環(huán)保在行動(dòng)#、#美麗德陽，我是行動(dòng)者#、#德陽環(huán)保農(nóng)村行動(dòng)#、#德陽環(huán)保社區(qū)行動(dòng)#等，在抖音平臺發(fā)起視頻征集活動(dòng)，既可以是弘揚(yáng)環(huán)保行為，也可以是舉報(bào)打擊污染行為。
活動(dòng)意義：讓市民可以最簡單的方式、最貼近生活的形式參與活動(dòng)，動(dòng)員人人都成為環(huán)境保護(hù)的關(guān)注者、環(huán)境問題的監(jiān)督者、生態(tài)文明的推動(dòng)者、綠色生活的踐行者，最終為德陽環(huán)保宣傳營造“全民參與”的氛圍。
針對人群：所有市民
5、表彰晚會(huì)
推薦時(shí)間：12月
活動(dòng)內(nèi)容：對綠色年度企業(yè)和人物、上述4個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的市民進(jìn)行表彰，定制節(jié)目，使晚會(huì)緊貼主題，精彩紛呈。
活動(dòng)意義：對2019年全市環(huán)保工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)感謝市民對環(huán)保工作的支持。
針對人群：所有市民
四、宣傳安排
每一個(gè)活動(dòng)節(jié)點(diǎn)，利用線上線下媒體相互結(jié)合開展撒網(wǎng)式宣傳，確保活動(dòng)傳播度及社會(huì)影響力。
1、電視臺、電臺
適當(dāng)使用此類媒體進(jìn)行活動(dòng)宣傳，同時(shí)最大限度整合公益合作單位媒體資源進(jìn)行宣傳。
2、網(wǎng)站、微信平臺、微博平臺
配合線下宣傳活動(dòng)，將線下客戶群引流至線上，借助網(wǎng)絡(luò)平臺和事件營銷，實(shí)現(xiàn)線上線下的聯(lián)動(dòng)。并使用全市環(huán)保條線公眾微信號以及環(huán)保和郵政全體職工朋友圈制造話題為活動(dòng)造勢。
3、社會(huì)資源媒體
酌情租用本地優(yōu)質(zhì)社會(huì)媒體如廣告牌、社區(qū)廣告、公交廣告等資源進(jìn)行宣傳，旨在為活動(dòng)進(jìn)行告知性宣傳，充分提高活動(dòng)的影響力和認(rèn)知度。選點(diǎn)過程中充分考慮結(jié)合環(huán)保公益機(jī)構(gòu)或愿為公益出力的商家的資源，宣傳側(cè)重點(diǎn)放在目標(biāo)大眾群體經(jīng)常接觸的地方（影院、商超、書店等）加強(qiáng)宣傳告知。
五、宣傳建議
（一）減少使用紙質(zhì)宣傳媒體，充分利用線上新媒體，既能契合環(huán)保主題，又能擴(kuò)大宣傳覆蓋度，有針對性的對德陽轄區(qū)居民傳播環(huán)保知識。
（二）通過騰訊微信朋友圈后臺以年齡、興趣為特征匹配用戶進(jìn)行全年主題環(huán)保活動(dòng)的間斷宣傳推廣，通過尋寶地圖、積分公布、優(yōu)秀手抄報(bào)投票等形式，為活動(dòng)擴(kuò)大影響力。預(yù)計(jì)將會(huì)至少覆蓋全市100萬人口。
六、活動(dòng)預(yù)算
二維碼：100張*5元=0.05萬元
樹苗：500棵*20元=1萬元（按6月5周，每周100棵）
手抄報(bào)：郵政免費(fèi)贊助
抖音：免費(fèi)，上熱門10萬+播放量=0.2萬元
晚會(huì)：6萬-10萬（按晚會(huì)規(guī)模及節(jié)目數(shù)量而定）
一、認(rèn)真研讀教材，挖掘有效知識，巧妙滲透環(huán)境教育
由當(dāng)前初中生物教材看，所選內(nèi)容或多或少的涉及到了環(huán)境知識，為環(huán)境教育的滲透提供了有利的素材和有效的資源，如《綠色植物與生物圈中的碳氧平衡》、《綠色植物參與生物圈的水循環(huán)》、《空氣質(zhì)量與健康》、《環(huán)境污染對生物的影響》、《分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例》等等．因此，在初中生物課堂教學(xué)中，要想有效滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，教師必須認(rèn)真研讀教材，挖掘環(huán)保知識，并以此為切入點(diǎn)和突破口，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生把握生物知識，形成環(huán)保意識．譬如，教授《根對水分和無機(jī)鹽的吸收》時(shí)，可滲透重金屬污染物隨植物對水分和無機(jī)鹽吸收進(jìn)入植物體，并通過食物鏈危害人體健康的知識;學(xué)習(xí)《生物圈是所有生物的家》時(shí)，可讓學(xué)生探討“生物圈二號”失敗的原因，使學(xué)生意識到進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和生態(tài)恢復(fù)是實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展的必由之路;教學(xué)《綠色植物參與生物圈的水循環(huán)》時(shí)，教師可以恰當(dāng)?shù)貪B透水資源污染問題，讓學(xué)生了解我國水資源缺乏現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，節(jié)約用水，培養(yǎng)學(xué)生資源保護(hù)意識;講解有關(guān)酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層空洞等環(huán)境污染與保護(hù)內(nèi)容，可讓學(xué)生了解環(huán)境污染產(chǎn)生的原因、治理措施以及預(yù)防手段，促使學(xué)生自覺樹立起環(huán)境保護(hù)意識．
二、聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)思考探究，有效加強(qiáng)環(huán)境教育
知識源于生活，在初中生物課堂教學(xué)中，教師要緊扣教學(xué)內(nèi)容，注意聯(lián)系生活實(shí)際，融入生活實(shí)例，加強(qiáng)環(huán)境教育，靈活滲透環(huán)保理念，提倡綠色生活，讓學(xué)生從生活小事做起，為節(jié)能減排盡綿薄之力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感．比如學(xué)習(xí)《分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例》時(shí)，教師可以借助多媒體課件，呈現(xiàn)有關(guān)人類活動(dòng)破壞生態(tài)系統(tǒng)的材料、圖片或影視資料，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說一說人類存在哪些影響全球的破壞活動(dòng)?如水資源浪費(fèi)、酸雨、土壤荒漠化、沙塵暴、汽車尾氣、湖泊河流受到嚴(yán)重污染、工廠廢氣的隨意排放而造成溫室效應(yīng);亂砍濫伐，導(dǎo)致森林植被破壞等．然后，引導(dǎo)學(xué)生積極思考:面對上述問題，我們應(yīng)該采取怎樣的措施加以治理?讓學(xué)生暢所欲言，大膽表達(dá)自己的看法和見解，深化鞏固知識．接著，設(shè)計(jì)小活動(dòng)，合作討論，引導(dǎo)學(xué)生自主探究:請你觀察人們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┬×?xí)慣可能會(huì)影響甚至破壞生態(tài)環(huán)境?請你以小組為單位，展開“我為環(huán)保獻(xiàn)一策”的活動(dòng)，提出自己的建議和看法．這樣，通過思考、探究、合作、歸納、總結(jié)等活動(dòng)，讓學(xué)生明確人類的哪些活動(dòng)可以改善生態(tài)環(huán)境，哪些活動(dòng)可以破壞生態(tài)環(huán)境，認(rèn)識到保護(hù)生物圈的責(zé)任，自覺形成環(huán)境保護(hù)意識，激發(fā)學(xué)生關(guān)注生物信息的興趣，提高學(xué)生收集和提取有用信息的能力．
三、注重實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化親身體驗(yàn)，全面踐行環(huán)境教育
在初中生物教學(xué)中，教師要打破課堂教學(xué)局限，注意拓寬教學(xué)渠道，開展靈活多樣、豐富多彩的課外實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走向社會(huì)，走向大自然，通過親身參與、實(shí)踐體驗(yàn)，感受環(huán)境保護(hù)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從點(diǎn)滴做起，形成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，全面踐行環(huán)境教育．第一，教師可以組織學(xué)生利用課余時(shí)間對校園環(huán)境進(jìn)行仔細(xì)觀察，對學(xué)校受污染情況和環(huán)境綠化情況進(jìn)行深入分析、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并指出其存在的環(huán)境問題，提出切實(shí)可行的解決措施和方案．第二，教師可以組織學(xué)生走向課外，開展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，將所學(xué)知識運(yùn)用到生活實(shí)踐中，在實(shí)踐體驗(yàn)中切實(shí)體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性和必要性．如組織學(xué)生開展公園、社區(qū)植樹造林和水資源短缺、害蟲鼠的危害、環(huán)境污染等情況實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，并撰寫相關(guān)調(diào)查報(bào)告，以展示學(xué)習(xí)成果．第三，可以借助某些特殊日子，諸如2月2日“世界濕地日”、3月12日“植樹節(jié)”，3月21日“世界森林日”、3月22“世界水日”、4月2日“世界地球日”，6月5日“世界環(huán)境日”、10月4日“世界動(dòng)物日”等，開展環(huán)境保護(hù)相關(guān)專題講座，通過手抄報(bào)、演示文稿、校報(bào)、墻報(bào)、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)論壇、貼吧等形式加大環(huán)境教育知識宣傳度，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的迫切性，提高學(xué)生環(huán)保意識和責(zé)任感．或開展“節(jié)能減排、低碳環(huán)保生活”的主題班會(huì)或者辯論會(huì)，組織“變廢為寶”的環(huán)保創(chuàng)意制作比賽、“低碳生活科普知識”競賽、“環(huán)境保護(hù)，從自我做起”演講比賽等等，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)保教育，樹立環(huán)保意識，共建綠色生活環(huán)境，提倡健康有機(jī)生活．
四、結(jié)語
總之，在初中生物課堂教學(xué)中，教師要重視環(huán)境教育，認(rèn)真研讀教材，挖掘有效知識，巧妙滲透環(huán)境教育;注意聯(lián)系生活，引導(dǎo)思考探究，有效加強(qiáng)環(huán)境教育;注重實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化親身體驗(yàn)，全面踐行環(huán)境教育，從而培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識和責(zé)任感，形成正確的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提升學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展．
作者：葉樹梅 單位：江西省贛州第二中學(xué)
作為一名對家鄉(xiāng)的資源環(huán)境變差的見證者，我有說不出的心痛；作為一名地理老師，我覺得給家鄉(xiāng)的青少年滲透環(huán)境教育是我義不容辭的責(zé)任。那么如何在地理課堂上滲透環(huán)境教育呢？我在教學(xué)中主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
一、結(jié)合身邊的實(shí)例滲透環(huán)境教育
家鄉(xiāng)五峰是湖北省森林覆蓋率最高的縣，其森林覆蓋率達(dá)到81%。但是隨著縣城的搬遷，也有很多影響環(huán)境的地方。比如，縣城搬遷占用大量耕地，建設(shè)過程中挖出的大量棄土來不及處理，天晴會(huì)產(chǎn)生大量揚(yáng)塵，雨天少部分棄土又會(huì)流入河流，污染河水。當(dāng)然這些都是暫時(shí)的，但學(xué)生可以通過這些感受到環(huán)境的變化。再如，家鄉(xiāng)的重晶石礦產(chǎn)的開發(fā)不那么合理，就有同學(xué)的家庭周邊因挖出的礦渣沒有及時(shí)回填在雨天發(fā)生泥石流。還有水資源的污染造成河里的魚大量減少。通過這些身邊的實(shí)例，教育學(xué)生要愛護(hù)我們賴以生存的地方，而且要回去向家長宣傳，尤其是不要將垃圾直接倒入河里，夏季在河里游泳和野炊后要將垃圾帶走，不要濫伐森林，盡量少用農(nóng)藥等，能做到這些就是對家鄉(xiāng)最大的熱愛。
二、結(jié)合教材中的內(nèi)容和收集的資料在教學(xué)中及時(shí)滲透環(huán)境教育
我國的森林覆蓋率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平，人均就更低了。在講“森林資源的可持續(xù)利用”時(shí)，我結(jié)合生活中頻繁接觸的一次性筷子展開，啟發(fā)學(xué)生觀察用完的一次性筷子是怎樣處理的，學(xué)生很快得出結(jié)論：當(dāng)垃圾扔掉。告訴學(xué)生最早發(fā)明一次性筷子的是日本人，可是日本人對用過的一次性筷子的處理不是作為垃圾遺棄，而是回收起來用來造紙，做到了可持續(xù)利用。同時(shí)針對同學(xué)們吃飯喜歡用一次性碗的現(xiàn)象，專門進(jìn)行了一次國旗下講話，從而啟發(fā)學(xué)生如何節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。又如在學(xué)習(xí)“水資源”時(shí)，如果單純從水的儲(chǔ)量、覆蓋面積和水循環(huán)看，學(xué)生就很容易產(chǎn)生“水是取之不僅，用之不竭的”的錯(cuò)誤想法，但如果教師將地球上各種不同的水體按其所占的比例進(jìn)行分配，體現(xiàn)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，學(xué)生就可以很直觀地發(fā)現(xiàn)可供人類利用的淡水資源只占地球水資源中的很小一部分，如果人類繼續(xù)污染水、浪費(fèi)水，最終會(huì)導(dǎo)致全球水危機(jī)，甚至造成地球水枯竭。同時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生了解水資源的分布也是極不平衡的，讓學(xué)生計(jì)算自己所在地區(qū)人均水資源占有量，引發(fā)學(xué)生思考，并將學(xué)生分成不同小組進(jìn)行交流，分析缺水的人為原因，探討解決方法。
三、利用環(huán)保紀(jì)念日滲透環(huán)境教育
讓學(xué)生收集以環(huán)境有關(guān)的節(jié)日制成手抄報(bào)展覽。如2月2日世界濕地日，3月12日是植樹節(jié)，3月22日是世界水日，3月22～28日是中國水周，4月22日是世界地球日，5月31日世界無煙日，6月5日是世界環(huán)境日，7月11日是世界人口日，10月16日世界糧食日，等等。不僅讓學(xué)生了解這些紀(jì)念日的由來，而且讓他們知道在各個(gè)紀(jì)念日里自己該做些什么。如果學(xué)校有條件，也可以請環(huán)保部門來學(xué)校進(jìn)行知識講座，使學(xué)生從小關(guān)注環(huán)保，參與環(huán)保，宣傳環(huán)保。
四、利用多媒體視頻教學(xué)滲透環(huán)境教育
初中地理教材中，有很多地理現(xiàn)象和地理問題比較抽象或難以想象，如果地理教師單純地進(jìn)行口頭講述，就很難引起學(xué)生的關(guān)注，也不容易讓學(xué)生真正理解，更不容易使學(xué)生產(chǎn)生共鳴。但是如果使用多媒體教學(xué)，則會(huì)達(dá)到形象、直觀的效果，吸引學(xué)生的注意力，加深學(xué)生印象，增強(qiáng)學(xué)生的理解和感受，學(xué)生的積極性被完全調(diào)動(dòng)起來，學(xué)習(xí)興趣濃厚，思維高度活躍，能夠積極參與課堂交流，并主動(dòng)探究保護(hù)環(huán)境、解決環(huán)境問題的方法。如在講“中國的海洋資源”時(shí)，我播放了海洋污染的錄像，引起學(xué)生心靈的震撼。觀看結(jié)束后，通過組織學(xué)生進(jìn)行討論、分析形成這些現(xiàn)象的主要原因及造成的一系列環(huán)境問題，引導(dǎo)學(xué)生思考：作為環(huán)境中的一員，應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境？鼓勵(lì)學(xué)生從身邊的小事做起，如不使用一次性筷子和一次性餐盒，不亂丟垃圾，在平時(shí)生活中注意節(jié)約用紙，對廢紙進(jìn)行積極回收，積極響應(yīng)國家號召的植樹造林，每年的植樹節(jié)都親自栽幾棵小樹，節(jié)約用水，并監(jiān)督和呼吁身邊的人和自己一起做，等等。又如在介紹湖北省時(shí)，告訴學(xué)生湖北省曾經(jīng)是“千湖之省”，現(xiàn)在已經(jīng)名不符實(shí)了，并借此機(jī)會(huì)讓同學(xué)們觀看2013年“中國十大魅力濕地”，同學(xué)們興趣高昂，積極收集資料了解濕地的作用。這樣的初中地理課堂教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史?；厥走@個(gè)學(xué)期的德育工作緊緊圍繞我?！盀閷W(xué)生的幸福成長奠基，為教師的專業(yè)發(fā)展搭臺”的辦學(xué)理念繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)綱要。根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，有組織、有步驟地展開了各項(xiàng)活動(dòng)，力爭做到四個(gè)美。現(xiàn)對本學(xué)期的德育工作進(jìn)行如下盤點(diǎn)。
一、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè) 力求做到管理美
1．繼續(xù)完善班主任工作激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)學(xué)校的班主任考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度。每月對班主任常規(guī)工作進(jìn)行考核，學(xué)期末安排班主任綜合考核工作，根據(jù)班主任的工作態(tài)度、成績、水平，評選出三分之一比例的優(yōu)秀班主任。
2．班主任認(rèn)真貫徹落實(shí)《班主任目標(biāo)管理責(zé)任制》，學(xué)期初制定合理的班主任工作計(jì)劃、學(xué)期末做好總結(jié)，健全班委會(huì)及少先隊(duì)組織，精心組織上好每周一節(jié)的班隊(duì)會(huì)，利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《與美相約》《七小一日常規(guī)》的校本教材對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，一學(xué)期對學(xué)生的安全教育不少于3次。開展各類競賽：朗誦、演講、辯論、課本劇、易趣園等各類有特色的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。一年級各班建立了班級成長檔案。
3．班主任通過實(shí)施“愛的教育”關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，結(jié)合學(xué)校的《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》對學(xué)生進(jìn)行全面評價(jià)。建立健全學(xué)生成長記錄袋，每班建立了班級考核制度，根據(jù)記錄做好一月一次的品行評價(jià)，做好特長生的培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
4．繼續(xù)強(qiáng)化班主任隊(duì)伍管理，堅(jiān)持每月一次的班主任培訓(xùn)。學(xué)校采用專題講座、工作交流、道德講堂、班主任基本功大賽等形式閱讀刊物自主學(xué)習(xí)進(jìn)行培訓(xùn)。并由骨干班主任擔(dān)任一部分培訓(xùn)任務(wù)，充分發(fā)揮骨干班主任的輻射作用。如：八、九月份：開學(xué)初德育處對新學(xué)期的德育工作進(jìn)行部署、對一年級和新調(diào)入的班主任進(jìn)行了常規(guī)培訓(xùn)，使每一位新班主任明確了工作思路。十月份我校骨干班主任張華麗老師向全體班主任老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)展示了一節(jié)以“擁抱達(dá)拉特”為主題的班會(huì)課。十一月份：我校許麗英、云敏等五位班主任老師參加了以“愛的教育”系列為主題的第四屆班主任基本功大賽，并將自己在班級管理工作中的一個(gè)成功的案例或創(chuàng)新的嘗試寫成2000字以內(nèi)的德育教育故事與全體班主任分享、交流了班級管理經(jīng)驗(yàn)。十二月份：德育處成立了班主任工作室、制定了班主任工作室制度，并選聘崔海霞老師為首席名師、白云 、、張華麗為骨干班主任、王洋 王娜 云敏 杜園園為學(xué)員。一月份：全體班主任老師到九中聆聽了山西省太谷縣郭強(qiáng)校長以“沒有無德育的教育、沒有無感情的管理”為主題的德育講座。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為老師們搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流、取長補(bǔ)短的平臺，從而達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。
5．完善德育工作“三位一體”機(jī)制。繼續(xù)在黨員教師中開展 “大手牽小手 美育潤心田”結(jié)對幫扶活動(dòng)。全面鋪開落實(shí)“德育導(dǎo)師制”與孩子們結(jié)隊(duì)共建，推進(jìn)手拉手活動(dòng)。班主任老師利用家長會(huì)深入了解學(xué)生在家的情況，形成了學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)相結(jié)合的教育合力。
二、抓養(yǎng)成教育 力求做到行為美
重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等良好的行為習(xí)慣。利用國旗下講話、“做一個(gè)有道德的人”簽名寄語活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行理想教育。堅(jiān)持每周“美的言行”記錄，結(jié)合“主題活動(dòng)”開展每月之星、本周我最美等評選展示活動(dòng)，通過“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“道德小楷?！薄皟?yōu)秀小公民”評選在學(xué)生中樹立學(xué)習(xí)榜樣，用身邊的先進(jìn)事例，先進(jìn)人物感召學(xué)生使他們陽光、快樂地成長。
三、 重在特色 力求做到活動(dòng)美
1．以重大節(jié)日為契機(jī)，結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊(duì)節(jié)、感恩節(jié)、新年等重大節(jié)日開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的每月德育主題活動(dòng)。
2.九月份推普周期間，為了充分發(fā)揮校園文化的育人作用繼續(xù)開展“爭做紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游”， 通過三年級小導(dǎo)游的講解，讓一年級學(xué)生和全體新教師了解我校校園文化，全面推廣使用“普通話”，促進(jìn)了學(xué)生對校園文化內(nèi)涵的深入理解。
3．為了開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，十月份根據(jù)班級實(shí)際，開展了 “魅力家鄉(xiāng)我探尋”為主題的校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。4.5 4.6 6.2 6.5 6.7班在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的帶領(lǐng)下到社區(qū)調(diào)查、撿拾校園周邊的塑料袋、廢紙、易拉罐、飲料瓶等雜物，既了解了環(huán)境問題又體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂。重陽節(jié)期間少先隊(duì)輔導(dǎo)員和部分班主任老師組織隊(duì)干部 和5.1 5.2班的全體學(xué)生走進(jìn)敬老院慰問孤寡老人，為老人送去了一些水果及生活用品，還表演精彩的節(jié)目。給老人們帶來了快樂和感動(dòng)。將敬老、孝老的愛的火炬繼續(xù)傳遞并延續(xù)下去。
4.為了進(jìn)一步貫徹落2014年全市開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)月工作指導(dǎo)意見的實(shí)施方案，在四年級中開展了以民族團(tuán)結(jié)教育為主題的系列活動(dòng)，為增進(jìn)城鄉(xiāng)師生之間的相互了解，促進(jìn)城鄉(xiāng)師生之間的相互交流，2014年11月18日德育處帶領(lǐng)學(xué)生到展旦召參觀校園文化，并為展旦召的孩子送去了排球、籃球、呼啦圈等文體用具，并通過同上一節(jié)課，課間比賽等活動(dòng)、體驗(yàn)對方孩子的生活空間
為了扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)、11月份底由楊帆老師主持在六年級中開設(shè)了以“學(xué)習(xí)弟子規(guī) 奉行孝道”為主題的道德講堂。本次活動(dòng)通過做一次自我反省、唱一首道德歌曲、看一個(gè)德育故事、談一番心靈感悟、誦一段中華經(jīng)典、送一份吉祥祝福六個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了如何做人，如何做事、如何孝敬長輩，增加了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，收到了美德熏陶、并針對六年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，學(xué)校邀請婦幼保健所的劉主任為我校六年級200多名學(xué)生普及青春期健康知識教育，使青少年學(xué)生更好地了解到青春期生理、心理衛(wèi)生等知識。增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)能力，
5.12月份以圣誕節(jié)、新年活動(dòng)為契機(jī)開展第四屆校園英語節(jié)活動(dòng)，學(xué)生通過辦手抄報(bào)、制作圣誕服、服裝秀表演、新年聯(lián)歡會(huì)等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)讓學(xué)生感受到中外文化的不同。增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
為了進(jìn)一步推動(dòng)普法工作的深入開展，以 “12·4”全國法制宣傳日為契機(jī)，我校通過懸掛宣傳橫幅標(biāo)語、布置黑板報(bào)、文化墻等方法營造法制宣傳的氛圍，并通過法制宣傳日升旗宣誓活動(dòng)和校園廣播及班會(huì)課的開展對學(xué)生進(jìn)行法制教育，教育學(xué)生要積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法。做一個(gè)合格的小公民，增強(qiáng)法律意識和法制觀念。
12月份五年級中開展文明慶系列活動(dòng)，針對當(dāng)今小學(xué)生中間，亂花錢，消費(fèi)攀比的現(xiàn)象，以小學(xué)生中最常見的過生日現(xiàn)象為例，通過開展活動(dòng)引導(dǎo)他們正確認(rèn)識生活中的消費(fèi)問題，幫助他們從小樹立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好消費(fèi)習(xí)慣。
6.2015年一月份，六年級全體師生在校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，走出校園、走進(jìn)社區(qū)清掃、撿拾社區(qū)周邊垃圾，雖然天氣是寒冷的，但是大家都干得熱火朝天。體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂。
四、充分利用校園文化 力求做到環(huán)境美
1．組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級文化氛圍，根據(jù)每月的活動(dòng)主題更新班級文化墻、班級黑板報(bào)、宣傳欄，并做好每月的檢查、評比工作。努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。
2.規(guī)范教室內(nèi)外物品擺放，教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生清潔，營造“和諧、快樂、健康、溫馨”的工作學(xué)習(xí)生活氛圍。學(xué)校通過班級環(huán)境建設(shè)和班級文化建設(shè)綜合評比，評選出校級“溫馨教室”并推選部分班級參加旗級“溫馨教室”的評選。
3．加強(qiáng)校園安全工作。牢固樹立"安全第一"的思想，本學(xué)期通過安全第一課、班會(huì)課、防震演練加強(qiáng)對學(xué)生命安全教育，提高他們的人身安全意識。
以上是對我校本學(xué)期德育工作的簡單回顧，一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體老師的共同努力下，德育工作開展的井然有序，但由于德育領(lǐng)導(dǎo)督促不到位導(dǎo)致一些工作沒有落到實(shí)處。如;學(xué)生在樓道內(nèi)有打鬧、摔跤現(xiàn)象，學(xué)生帶零食到學(xué)校、課間樓道、校園里時(shí)常出現(xiàn)丟棄垃圾的現(xiàn)象，今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，讓我們的德育工作在“以美育人”特色主題的引領(lǐng)下繼續(xù)向著特色化、品牌化、科學(xué)化邁進(jìn)
達(dá)旗第七小學(xué)
2018-1-17
“我和小樹共成長”活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
2019年4月22日是世界地球日，春意濃濃的三月，學(xué)校以世界地球日為契機(jī)，在全體學(xué)生中開展形式多樣的植綠、護(hù)綠活動(dòng)和植物養(yǎng)護(hù)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓同學(xué)們在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂，增強(qiáng)環(huán)保意識。
二、活動(dòng)時(shí)間：
2019年4月15日——4月39日
三、參加對象：
全校學(xué)生
四、活動(dòng)程序：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)：
4月22日上午利用國旗下講話向全體同學(xué)宣傳環(huán)保知識，并發(fā)出號召：“我與小樹共成長”護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
（二）活動(dòng)開展：
1.尋找綠色——主題活動(dòng)
（1）搜集與綠化公益相關(guān)知識，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解生存環(huán)境的綠化現(xiàn)狀，知道綠化對我們的生存環(huán)境所起到的積極作用；
（2）搜集與班花有關(guān)的故事、詩歌、書籍，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍。
3、各班成立“護(hù)綠小隊(duì)”，詳細(xì)了解植物的生長特點(diǎn)等相關(guān)資料，進(jìn)行科學(xué)的管理和照料，并且派專人做好觀察、照料記錄，要求觀察其生長過程，研究其生活習(xí)性，寫好觀察日記。
4、制作護(hù)綠宣傳標(biāo)語牌或在植物園內(nèi)介紹植物的生長特點(diǎn)的知識牌，（長20厘米 寬10厘米牌寫清班級名稱）的醒目、美觀、牢固標(biāo)語牌掛到樹上或固定到植物園內(nèi)。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)
4月26日課間操特邀佘曉君、郭麗霞、郝洛婕、張娥老師評比。 根據(jù)各班活動(dòng)的開展情況給班級加2分、 1分。
讓每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)參與到愛綠護(hù)綠活動(dòng)中，和小樹共同成長 充分發(fā)揮校園環(huán)境的德育功能，做到人人參與爭做綠色小天使，愛護(hù)學(xué)校每一片綠葉，讓每一棵自己親手栽下的植物和我們一樣健康成長，
環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》和上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作，切實(shí)抓好健康教育，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平。
二、工作目標(biāo)：
切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，改善師生的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,提高生活質(zhì)量,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
三、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高衛(wèi)生工作的認(rèn)識
認(rèn)真貫徹上級愛國衛(wèi)生工作的批示精神，組織教師和學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認(rèn)識搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長。
2、加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用
加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實(shí)行學(xué)校書記親自抓，各處室負(fù)責(zé)人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度，定期檢查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。
3、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境
配合雙創(chuàng)工作，積極開展綠化、凈化、美化學(xué)校環(huán)境活動(dòng)。積極開展全國愛國衛(wèi)生月活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平，努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。
(一)環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行三制：
1、衛(wèi)生包干制：學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行劃區(qū)分班包干，明確職責(zé)，堅(jiān)持每天打掃，做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區(qū)內(nèi)無雜草，無衛(wèi)生死角。
2、檢查評比制：學(xué)校德育處一日常規(guī)檢查人員對各教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生情況每天進(jìn)行定期檢查，及時(shí)公示，月底匯總記入班務(wù)考核，促進(jìn)各班的衛(wèi)生工作到位。
3、考核獎(jiǎng)懲制：把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為班級考核內(nèi)容之一，作為文明班重要條件之一。
(二)抓好個(gè)人衛(wèi)生，提高師生健康水平
(1)教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，爭做文明學(xué)生，做到六個(gè)不要：
A、不吃不潔食物;
B、不亂扔果皮紙屑;
C、不隨地吐痰;
D、不亂涂墻壁、課桌;
E、不破壞綠化及設(shè)施;
F、不損壞公物。
(2)注意用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好二操，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
(3)教育學(xué)生要保持儀表整潔，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。力爭做到“穿著整潔，勤洗手腳，勤剪指甲，勤洗頭，住宿學(xué)生至少每月?lián)Q洗一次床單，每周換洗23次衣物，不留長發(fā)”，學(xué)校每月第一周周一例行儀容儀表檢查。
(三)加強(qiáng)健康教育，提高健教質(zhì)量
(1)開設(shè)健康教育課，將健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，做到有課時(shí)、有教材、有教師、有規(guī)范的教學(xué)管理。教師可以有科學(xué)性的、實(shí)用性的、針對性的對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識的傳授，提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平，保障學(xué)生的健康成長。
(2)定期出好黑板報(bào)、宣傳欄展版，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(3)每學(xué)期進(jìn)行兩次衛(wèi)生專題板報(bào)，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識。
(四)加強(qiáng)防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
(1)切實(shí)抓好二課二操活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校體育鍛煉的時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
(2)注意用眼衛(wèi)生,做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。
(3)學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進(jìn)一步做好以霍亂、肝炎、傷寒為重點(diǎn)的疾病防治工作，認(rèn)真落實(shí)防治措施。配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。對一些突發(fā)性、傳染性強(qiáng)的流行性疾病,備有預(yù)案。
(4)繼續(xù)做好常見病的防治工作，做好近視率、齲齒防治率、營養(yǎng)不良率、貧血患病率、沙眼患病率、蛔蟲感染率的達(dá)標(biāo)工作。
(5)接上級要求，做好除四害工作，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，食堂和廁所定時(shí)噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴(yán)格控制“四害”密度在國家標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。
環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
環(huán)境保護(hù)是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，環(huán)境保護(hù)強(qiáng)調(diào)以教育為本，環(huán)境教育作為貫徹黨和政府提出的科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要工作，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。環(huán)境教育作為學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效抓手，在教育內(nèi)容和形式上圍繞以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力培養(yǎng)為核心，在課堂教學(xué)中有機(jī)進(jìn)行環(huán)境教育滲透，課外開展了多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓音樂教育成為滲透環(huán)境教育的有利手段，并發(fā)揮應(yīng)有的作用。
二、主要工作
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》與環(huán)境知識，找出其中的聯(lián)系與相通之處。加強(qiáng)課程建設(shè)，提升課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。
2．堅(jiān)持學(xué)科滲透，深化環(huán)保教育。
三、日程安排
九月份
1、了解學(xué)生暑假里學(xué)習(xí)的環(huán)保知識和環(huán)保歌曲，并做交流。
2、組織青年老師環(huán)保課的進(jìn)行。
十月份
1、環(huán)保專題：怎樣看演出與比賽
2、學(xué)科滲透環(huán)保教育。
十一月份
1、組織豎笛爭霸賽的舉行。
2、參與市音樂老師教研活動(dòng)。
十二月份
1、環(huán)保專題：冬天的歌
2、結(jié)合綜合實(shí)踐課題：雪花的故事
一月份
1、學(xué)期工作總結(jié)、整理、上交資料。
2、學(xué)校音樂練兵課展示活動(dòng)。
三月份
1、參加市、區(qū)教材分析，制定環(huán)境教育計(jì)劃
2、學(xué)生回憶、演唱寒假里學(xué)習(xí)的環(huán)抱知識和環(huán)抱歌曲。
3、布置植樹節(jié)里同學(xué)注意的環(huán)抱事項(xiàng)。
四月份
1、合音樂基礎(chǔ)知識進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育；
2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐去具體化、形象化的教育
3、是結(jié)合組織教法和條件作業(yè)去設(shè)計(jì)情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺性和積極性。
五月份
1、布置國慶節(jié)旅游的環(huán)保事宜。
2、以外出參加區(qū)、市大型比賽為契機(jī)，大力宣傳綠色生活、綠色消費(fèi)，支持環(huán)保行動(dòng)。
六月份
從身邊的小事做起，落實(shí)綠色行動(dòng)。音樂活動(dòng)中，不隨便亂仍雜物；愛護(hù)花草樹木。
七月份
1、總結(jié)本學(xué)期學(xué)科環(huán)保教育情況
2、整理上交資料
環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃
校園綠化是校園建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。為優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，全面提高校園綠化建設(shè)管理的總體水平，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級指示精神，以"愛護(hù)環(huán)境，綠化校園"活動(dòng)為載體，結(jié)合我校實(shí)際，因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學(xué)校品位，美化育人環(huán)境。結(jié)合我校實(shí)際特制定××年度綠化計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本著學(xué)校綠化與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合，學(xué)校綠化與校園文化建設(shè)相結(jié)合，學(xué)校綠化與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合，學(xué)校綠化與教育現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合的原則，加快學(xué)校綠化建設(shè)步伐，努力構(gòu)建綠色、優(yōu)美的學(xué)校生態(tài)環(huán)境，從而形成和諧、舒適的育人環(huán)境。為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、借鑒園林綠化先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，加快學(xué)校綠化建設(shè)步伐。
2、校園綠化品種應(yīng)喬、灌、滕、果合理搭配，校園綠化應(yīng)同庭院種植經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，既能達(dá)到綠化、凈化的目的，又能取得經(jīng)濟(jì)效益。
3、加強(qiáng)宣傳、教育，使廣大師生具有較高的環(huán)境保護(hù)意識。
4、力爭在本年度爭創(chuàng)鄉(xiāng)級“花園式”單位。
三、學(xué)校綠化現(xiàn)狀分析
我校目前先后投入3萬元左右進(jìn)行校園綠化及環(huán)境設(shè)施改造，總綠化面積達(dá)到450㎡。綠化覆蓋率為25%以上?，F(xiàn)在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹相襯益彰，花色布局協(xié)調(diào)，絢麗而生氣的花朵，把低學(xué)年活動(dòng)場地和大門到教學(xué)樓的走到各分東西，學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。新的一年，我校將在校園綠化方面，準(zhǔn)備更上一個(gè)臺階，并且達(dá)到"春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青"的綠化要求。
四、綠化措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好規(guī)劃設(shè)計(jì)
為確保校園綠化工作高效、有序進(jìn)行。根據(jù)上級要求，由校長任組長，成立了綠化領(lǐng)導(dǎo)小組，使綠化工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃地開展。在加強(qiáng)學(xué)校綠化建設(shè)，搞好校園環(huán)境硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，今后學(xué)校每學(xué)年的工作計(jì)劃，都要把學(xué)校的綠化美化工作作為一個(gè)重要方面。學(xué)校綠化覆蓋率要達(dá)到26%以上，綠地率要達(dá)到30%以上。校院內(nèi)所有閑置地都要進(jìn)行綠化。
本學(xué)期總務(wù)處將請市園林規(guī)劃專業(yè)技術(shù)人員對我校校園環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，確保校園樹木、花草品種精良、抗風(fēng)寒，成活率高。提高校園品位。
2、加強(qiáng)環(huán)保，提高植樹護(hù)綠意識
以提高師生文明素質(zhì)和城市文明程度為目標(biāo)，結(jié)合班主任工作會(huì)議，先后傳達(dá)學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)綠化美化環(huán)境建設(shè)的文件精神，及我校綠化方案內(nèi)容。認(rèn)識到開展義務(wù)植樹和搞好校園綠化，對學(xué)校的發(fā)展具有重大意義，把植樹和育人結(jié)合起來，激發(fā)師生責(zé)任感和積極性，師生愛綠護(hù)綠蔚然成風(fēng)，環(huán)境意識有較大增強(qiáng)，無嚴(yán)重占綠毀綠現(xiàn)象。
3、創(chuàng)造條件，擴(kuò)大綠化規(guī)模
生態(tài)型的校園、教室更適合學(xué)生的健康成長及培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，根據(jù)學(xué)校占地面積小，又要給學(xué)生以充分的室外活動(dòng)場地的特殊情況，全校師生動(dòng)起來，人人都爭當(dāng)"小花農(nóng)"，自己種一盆花，大力開展室內(nèi)盆景栽植。為班級、校園的美麗做出自己的一份努力。同時(shí)與花木單位保持聯(lián)系，保證能在重大活動(dòng)、節(jié)日有花木的整體造型。
4、強(qiáng)化護(hù)管，做好平時(shí)管理工作
(1)綠化管理人員加大管理力度，重視綠地養(yǎng)護(hù)管理。
(2)做到無毀綠、占綠、破壞綠化設(shè)施現(xiàn)象，定期對現(xiàn)有樹木、花草進(jìn)行維護(hù)、修剪，除草、打藥、澆水、無病蟲害。
(3)注重資料的收集，補(bǔ)充完善綠化檔案。
5、開展活動(dòng)，加大教育宣傳力度
(1)廣泛做好宣傳教育工作，要充分利用學(xué)校小廣播、手抄報(bào)、班隊(duì)會(huì)等多種宣傳形式，做好護(hù)綠工作的宣傳，宣傳黨和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī)。三月十二日植樹節(jié)，四月二十二日的世界地球日，六月五日的世界環(huán)境日以及世界人口日，世界糧食日，進(jìn)行知識講座等，做到人人參與，人人受到教育，人人提高環(huán)境意識。
