時(shí)間：2023-05-29 18:01:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇美麗的花園，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
山東省濟(jì)寧市市中區(qū) 喬羽學(xué)校三年級(jí)三班 劉一覽
在濟(jì)寧市公安局大樓前有一座花園，那里景色四季迷人。
春天，楊柳抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，楊柳姑娘的“綠發(fā)”在春風(fēng)中搖曳，向人們展現(xiàn)她那優(yōu)美舞姿。金色的迎春花，粉紅的櫻花、還有潔白如玉的玉蘭花都相繼綻開美麗的花朵。
夏天的夜晚，花園里的石板被白天火辣辣的太陽曬得熱乎乎的，我就躺在上面數(shù)星星，滿天璀燦的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里，石板四周的花不時(shí)吐出淡淡清香，草叢里還不斷傳出蟋蟀的叫聲……
秋天，秋風(fēng)送爽，花園里擺放著火紅的一串紅，怒放的，拼成了美麗的圖案。天高高的、藍(lán)藍(lán)的，像用清水洗過一樣，沒有一絲云彩。在藍(lán)天的映襯下，那些花顯得更加絢麗多彩了。真是“不似春光，勝似春光。”
冬天，雪花在空中飛舞，花園的地面上、石板上、樹枝上、草坪上，到處都積滿了潔白的雪花，一個(gè)銀色的世界展現(xiàn)在大家眼前。一陣微風(fēng)吹過，樹枝上的雪隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像天女散花。
這座花園像一位漂亮的少女，“濃裝淡抹總相宜?！?指導(dǎo)教師：鄭欣
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夏天的一天我在公園里玩，我來到池塘邊看見了幾朵荷花可漂亮了，有的開完了，有的還是攏著，好像里面有了新生命在顫動(dòng)。來到了一可大樹下那棵樹可大了不留一點(diǎn)兒縫隙，我在樹下乘涼感到神清氣爽。我快速的跑到了湖邊，就看見了幾條金魚看見了我就快逃跑了，之后我也嚇壞了。
我的感受是：太美了。
四年級(jí):方倩妃
【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）25-00-01
一轉(zhuǎn)眼，我平凡而又光榮的教學(xué)生涯已悄然度過二十多個(gè)春秋。選擇了教師這一神圣職業(yè)，自己有過悲傷，經(jīng)過苦累，想過放棄，但欣慰的是，自己心間始終能記得這么一首詩“筆端嘔盡千千血，月露寒窗半盞熒。三尺講壇鑄宏志，四季輪回老蠶情。清風(fēng)兩袖樹梁棟，桃李三千報(bào)園丁。朝朝黃龍騰飛起，暮暮鋪路未曾?！?。用此來督促自己，鞭策自己，用濃濃的深情、無私的關(guān)愛讓自己成為孩子們前進(jìn)中的明燈，生活里的益友?；厥淄ィ疑钌疃?，教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，更是用愛培育著祖國的花朵兒，教育是無私奉獻(xiàn)的事業(yè)，更是用愛來譜寫青春的事業(yè)，作為一名教師我驕傲我自豪。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師愛便是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師愛就是教師的靈魂。師愛，是從心靈深處感化和觸動(dòng)，是深厚情感的積淀與蓬發(fā)！它需要培養(yǎng)，需要每位教師從自身做起、從身邊的小事做起，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以高尚的人格感染人，以博大的胸懷愛護(hù)人，只有這樣，才能“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，才是“傳道、授業(yè)、解惑”的真諦。
劉老師是我校一名青年教師，樂觀開朗的她嘴邊總是帶著淡淡的微笑，充滿著陽光的活力?？砷_學(xué)伊始，劉老師卻變靜、變“懶”了，與學(xué)生課間跑步時(shí)，腳步會(huì)不由自主地慢了下來；上了幾節(jié)課后，心口處就會(huì)隱隱的發(fā)痛；下課時(shí)與學(xué)生跳繩、踢毽子也會(huì)冒虛汗。起初，她以為是自己近期比較疲乏，認(rèn)為多休息一下就可以了。可后來，她逐漸開始發(fā)低燒，心痛的次數(shù)增多，程度也重了。在休息日去醫(yī)院檢查，才知得了心肌炎，醫(yī)生建議她要多注意休息，特別是不要太勞累了。恰時(shí)正臨期中考試，正是教學(xué)的緊要關(guān)頭，她沒有告訴任何人，僅僅吃了點(diǎn)藥，就照常堅(jiān)持工作，風(fēng)雨不誤，一如既往的撲在學(xué)生們的身上。上課時(shí)，她的講桌多了水杯，神情激昂時(shí)，臉頰上帶起了層層紅暈，有時(shí)急促的疼痛會(huì)讓她覺得天在搖地在晃，身體嗦嗦的發(fā)抖，可這些在她眼里都算不上什么。白天-辛勤的教課輔導(dǎo)，夜間-細(xì)致的批閱備課，劉老師更瘦了，可學(xué)生們優(yōu)異的成績卻讓她露出了燦爛的笑容，學(xué)生們也是打心眼里尊敬她、愛護(hù)她，把她當(dāng)作最好的朋友。每月15日永遠(yuǎn)對(duì)我們充滿了魅力，拿到那增厚緩慢的工資袋，有時(shí)不禁會(huì)來上句牢騷，可劉老師心里依舊平靜，照樣精打細(xì)算。她說過“雖然生活清貧，但我的精神富有，我擁有學(xué)生對(duì)我愛的回報(bào)，教師節(jié)、元旦那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的賀年片就是最好的證明”。
您聽過小男孩和小魚的故事嗎？一個(gè)男人來到海邊散步。他注意到在沙灘淺水洼里，有許多被暴風(fēng)雨卷上岸的小魚。雖然大海近在咫尺，但魚兒卻困在淺水里，再也游不回去了。這時(shí)，男人看見前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩兒，他在撿水洼里的小魚并用力把它們?nèi)踊卮蠛??？戳撕芫?，男人忍不住走過去說：“孩子，這么多小魚，你救不過來的?！薄拔抑溃 毙∧泻㈩^也不抬地回答。“哦，那你為什么還在扔，誰在乎呢？”“這條在乎，那條在乎，還有這一條……”男孩兒指著那些被他扔回大海的小魚說。
這則故事讓人陷入沉思。面對(duì)成人眼中熟視無睹的小魚，孩子卻那么在乎。
一個(gè)新的學(xué)期劉老師剛接接了個(gè)新的班級(jí)，班級(jí)里有個(gè)特調(diào)皮的男生，無論你怎樣批評(píng)教育，他對(duì)你的話總是當(dāng)成耳邊風(fēng)，而且遲到也是他的一種一天不落的習(xí)慣。對(duì)于他的教育也是讓劉老師百思不得其解。就在她一籌莫展的時(shí)候，一天早上，天下起了鵝毛大雪，她給幾個(gè)家住得離學(xué)校較遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的孩子（包括這個(gè)調(diào)皮的小男孩）打電話：“天雪路滑，不要著急，如果實(shí)在晚了，老師可以給你們幾個(gè)補(bǔ)課。”奇怪的是那個(gè)調(diào)皮且天天遲到的小男孩并沒有遲到，劉老師在班里表揚(yáng)了他：家那么遠(yuǎn)，道那么難走，xxx同學(xué)按時(shí)到校。
于是更奇怪的事情發(fā)生了，從那天起，他再也不遲到了。從那時(shí)起，劉老師終于找到了好的辦法，它就像一副良藥，真的很管用。她只要發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只是那么一丁點(diǎn)兒，都會(huì)表揚(yáng)他，漸漸的他喜歡沖著老師微笑，偶爾還會(huì)走到老師身邊叫上一聲：老師，雖然什么都沒說，但能夠給他的眼神中感覺到，他對(duì)劉老師的一份信任和依賴，他對(duì)劉老師打心眼里的喜歡，他對(duì)劉老師的一種發(fā)自內(nèi)心的尊敬……。
親愛的老師們，師愛如茶，師愛如歌，這種愛是對(duì)莘莘學(xué)子們的深情寄語和殷切期望，這種愛給予我們堅(jiān)定的信念，無比的信心。親愛的老師們，在他們遇到困難時(shí)，我們伸出援助之手，為他們?cè)鎏砬斑M(jìn)的力量；親愛的老師們，在他們?nèi)〉贸煽儠r(shí)為他們鼓掌、為他們喝彩！作為教師，一個(gè)信任的眼神，一個(gè)關(guān)愛的微笑，一句溫馨的話語，都能讓學(xué)生感受到無微不至的關(guān)愛，師愛不用轟轟烈烈，盡可以隨手拈來。
我早已知道，教室里放飛的是希望，守巢的是教師；黑板中印記的是真理，擦去的是功利；粉筆下畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。但是，對(duì)于當(dāng)初的選擇，今生我無怨無悔，用今朝的熱血來譜寫明朝的輝煌，踐行自己的諾言：“將愛播撒于校園，用真情來構(gòu)建美麗的花園，讓學(xué)生們享有那漫天的芬芳”。
雕像北面的花園是一個(gè)小花園。一年四季都開放著美麗的一串紅。走進(jìn)花園里，有松樹、荷花等等，各種各樣，形態(tài)各異的展現(xiàn)著美麗的身姿，炫耀著自己，十分引人注目。要說最好看的還是荷花。每年在烈日炎炎的夏天，它都會(huì)盛開著美麗的蓮花，像一個(gè)個(gè)祝壽的大蛋糕。
雕像南面還有一個(gè)大花園。大花園里有梧桐樹，一座小橋和一個(gè)雕像。梧桐樹圍在四周，小橋架在中心，橋下面有一個(gè)小湖，湖底好像有小魚，可是，同學(xué)們?nèi)宕蔚娜プ紧~，都沒有捉到一條小魚。小橋旁邊的雕像是刻的兩個(gè)瘦瘦的小人，手里拿著一架石頭刻成的飛機(jī)，有趣極了。
怎么樣？我們學(xué)校的花園的確很美麗吧！你們學(xué)校的花園又是怎樣的呢？
我們有一座花園式的學(xué)校。
踏進(jìn)學(xué)校的大門，一個(gè)引人注目大花壇出現(xiàn)在眼前。花壇里的草毛茸茸的，似乎十分平凡，但它卻始終伴隨著那五顏六色的花兒，像向?qū)?，像衛(wèi)士。我看著那碧綠的綠葉，仿佛看見在大風(fēng)大雨里，那些花兒非吹得東倒西歪，而那些綠葉卻堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，保護(hù)著那嬌嫩的花朵……啊，多么可貴的綠葉呀！
我們的學(xué)校還有個(gè)美麗的小花園。當(dāng)你走進(jìn)這美麗的小花園的時(shí)候，仿佛自己走進(jìn)了花的海洋，樹的世界。小花園里有個(gè)涼亭，亭子的另一邊便是草坪，如同綠毯般地鋪在這里?？粗@綠油油的草坪，我不禁伸手摸摸它，毛茸茸的；用腳踩踩它，軟綿綿的。這時(shí)，幾只小鳥飛了過來，落在了這里，他們歡快的歌唱，仿佛在贊頌這美麗的小花園……
我愛別致的小花園，但我更愛，這美麗的校園。
走進(jìn)花園，迎面的花香就撲鼻而來。我深吸了一口氣，哇，這氣息好香??！
我笑了笑，帶著滿懷的好心情，走進(jìn)了這靜靜的，而又忙碌的花園里來。
這扇大門，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，大門，你就像一位腰桿挺拔的大巨人，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著這里所有的花朵妹妹，和小草弟弟們。夜晚，你直著腰把身體和得緊緊的，不讓壞人來偷花。白天，你把身體敞開了，供游客們參觀。等所有的花都凋零了的時(shí)候，你卻依然挺立。
走進(jìn)這個(gè)花園，花朵們歡呼著，小草們都樂呵呵的笑著。每一株花都是我的朋友，每一株花都對(duì)著我笑。我看著一株花，慢慢地，我自己也好像變成了花。頭發(fā)長成了花瓣，耳朵變成了葉托，腿變成了根須，深深扎進(jìn)濕軟的泥土。而我的胳膊 ，卻變成了美麗的綠裙子，跟著微風(fēng)吹的節(jié)奏，跳了一支漂亮的舞——天鵝湖。
這花園里的所有植物、動(dòng)物，都是我的好朋友，我們熱烈的打招呼：嗨！可愛的小草你們穿著綠色的衣服，在風(fēng)的吹拂下，你們輕輕地跳著一支支舞，多漂亮呀！嗨！漂亮的小花，你高高的個(gè)子，亭亭玉立的身材，多么有氣質(zhì) ！你好，美麗的蝴蝶，你漂亮的翅膀，給花園又添加了一些色彩！嗨！辛勤的蜜蜂，你每天提著小桶去采花蜜，供人們吃，你真是太棒了！
又一陣花香吹了過來，香的迷人，使人聞了之后還想聞，讓人如醉如癡！
天色漸漸暗淡下來，樹上的知了也開始“知了，知了”地亂叫。一片一片的白云，也形成了美麗的圖案，夕陽灑在了整個(gè)花園，其實(shí)，傍晚的花園，也依然美麗！
我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的后花園，我們經(jīng)常去那里玩耍，欣賞美麗的風(fēng)景，聆聽優(yōu)美的“歌聲”，那里的景色我們百看不厭。
后花園里有綠綠的小草，有含苞待放的花朵，有清脆的鳥叫聲。我們常來這里欣賞美麗的風(fēng)景，撫摸這里的鮮花綠草；聆聽這里的鳥鳴葉響；聞這里的芳香氣味。
春天，這里鮮花盛開。紅的似火，粉的如霞，白的像雪，引來了勤勞的蜜蜂和美麗的花蝴蝶。我們與蝴蝶翩翩起舞，穿梭在花中樹間；我們靜靜的蹲下，觀察小蜜蜂怎樣采蜜。甚是歡樂。還有許些花未綻放，大概是等著夏天的到來吧！
夏天，花兒綻開的更加鮮艷，小草與樹葉也更加綠了。只是天氣有些炎熱，土地較干，花兒沒有水分，又怎么能生存呢？于是我們就給花兒澆水。
秋天，這里的花謝了，葉子也隨之變紅了，時(shí)不時(shí)的從樹上落下。飛舞的落葉像蝴蝶一樣，翩翩起舞，使我想起了詩人杜牧的一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
冬天，大雪紛飛，這里被白雪覆蓋了。一眼望去，一片白茫茫的景色。多么潔白的雪啊！咦，在那雪色之中，有道顯眼的紅色—是梅花，它那種精神令我為之感動(dòng)。看，雪花落到那光禿禿的枝頭上，像極了掛在枝頭上的梨花。
學(xué)校的后花園真是一道亮麗的風(fēng)景線！我愛學(xué)校的后花園，愛它的春夏秋冬，一年四季。
六年級(jí):林倩
校園的花園春色
一走進(jìn)我們的學(xué)校大門，就可以看到一個(gè)長方形的大花園，猶如一條彩帶橫鋪在你的面前。如果你上學(xué)去的很早，你不妨慢慢放下腳步，仔細(xì)欣賞這花園的醉人春色。
陽光明媚的春天來到了，花壇里的迎春花，牡丹，月季等花兒開的正艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些花兒就如一個(gè)個(gè)穿著漂亮衣服的少女，爭奇斗艷，美麗又可愛。花兒散發(fā)著淡淡的誘人的清香不時(shí)招來幾只小蜜蜂，小蝴蝶來這兒采蜜，游玩。
綠色的小草偷偷的從土層中，悄無聲息地鉆了出來，襯托著紅、白、粉、紫等顏色，顯得無比嬌艷。幾只小麻雀，肆無忌憚地在競相開放的花叢中自由自在的飛來飛去，為美麗的花園增添了特殊的魅力。
如果你心煩意亂，只要望花園內(nèi)看幾眼，心情馬上就會(huì)愉快起來。課間休息時(shí)，往往總會(huì)有那么幾位小學(xué)生圍繞著花園追著，趕著，歡叫著，稚氣的小臉上洋溢著歡樂。我愛我們的學(xué)校，更愛校園里這座美麗的花園，尤其是愛花園里的春天的景色
在一座美麗的花園里，一坪綠茵茵的小草，一圃五顏六色的花，還有幾棵正在茁壯成長的大樹，它們經(jīng)常讓路過的人放慢腳步，贊不絕口。其中，最引人注目的是那圃美麗的花兒，它們爭奇斗艷，有的婀娜多姿，有的亭亭玉立，有的純潔無暇，有的妖嬈嬌艷……
有一次，小公主來到花園，指著那些花對(duì)仆人說：“我長大要像花兒一樣美麗！”花兒聽了心里美滋滋的。從此仆人對(duì)花兒更加關(guān)心照顧，天天給花兒澆水捉蟲。。一些詩人也為之傾倒，寫出許多贊美花兒的詩；就連蜜蜂蝴蝶也被吸引到花兒身邊，翩翩起舞。花兒在贊美中陶醉了，開得更艷了，頭抬得更高。每天都冷漠地稱呼樹“傻大個(gè)”，更對(duì)小草這“小不點(diǎn)”更不屑一顧。小草們心里可不舒服了。便對(duì)身邊的樹抱怨：“樹呀，瞧瞧花兒那樣子，多驕傲自大！仿佛比你們還高大！”“我們不在乎這些，我們首要任務(wù)是努力生長！”樹異口同聲的說?！鞍?，我們真卑微渺小！永遠(yuǎn)高不如樹，永遠(yuǎn)也美不如花！”小草哀嘆。
轉(zhuǎn)眼，冬季來臨了。花園里下了第一場雪。但這場大雪，卻給花兒敲響了喪鐘，經(jīng)不住風(fēng)雪的洗禮，花兒一夜之間都凋零了。自卑的小草被大雪淹沒了，也漸漸枯死了。唯獨(dú)大樹，只是掉了葉子，仍然挺立在風(fēng)雪中，成為花園里唯一美麗的風(fēng)景。
那個(gè)小公主透過窗戶，看見了裹著積雪的大樹，覺得很美，自言自語地說：我要像樹一樣成長！
湖北省襄樊市人民路小學(xué)四年級(jí)：牙買加咖啡
風(fēng)輕輕地，溫和地吹著，那是秋姑娘姍姍而來。一陣微風(fēng)吹來，吸一口氣，使人神清氣爽。秋姑娘用神奇的手一揮，外婆家的花園立刻變了模樣，變成了一個(gè)如公園一樣美的小花園。
一進(jìn)外婆家的大門，就可以聞到一陣陣淡淡的清香，這就是門口旁邊的五棵桂花樹所散發(fā)出來的香味。桂花雪白雪白的，一簇簇地掛在樹杈上。小小的桂花就像一個(gè)嬌小玲瓏的小姑娘穿著一條潔白無瑕的裙子在微風(fēng)中舞動(dòng)著優(yōu)美的舞蹈。你看，桂花星星點(diǎn)點(diǎn)的，多美??！
向前走，你會(huì)看見桂花后面有一盆盆秋蘭，開出了一枝枝獨(dú)秀的花朵。秋蘭的顏色粉黃粉黃的，長長的葉子就像勇士的劍。秋蘭的香味不同于桂花，桂花是淡淡的，它卻是濃濃的。秋蘭在微風(fēng)中輕輕地飄動(dòng)著，仿佛就是一只只翩翩起舞的蝴蝶。
這一列花對(duì)面有幾查樹杈交錯(cuò)的石榴樹。石榴樹的果實(shí)大小不一，形態(tài)各異。有的石榴已經(jīng)熟透了，裂開了一條小縫，從小縫里可以看見一顆顆晶瑩剔透的紅色石榴肉。它們好像在向我們笑呢！除了石榴還有楊桃，它們結(jié)的果實(shí)把樹枝壓彎了腰。
啊，外婆家的花園真像一個(gè)美麗的公園。花園里還有秋菊、劍蘭、玫瑰、茶花、牡丹。秋天，外婆家的花園是如此美麗。希望你有機(jī)會(huì)來欣賞一下我外婆家這美麗的秋天花園。
心中的花園
上學(xué)的途中總是要經(jīng)過一條河的,或許以"河"來定義與它,稍微有些不妥,那我暫且稱它為"湖"吧.
最近,湖中心建筑了一個(gè)較大的花園.雖已入秋,卻還是綠意盎然,不知名卻美麗的花草略作點(diǎn)綴,幾張石凳恰到好處的擺放著,以便疲憊的人們歇息.清晨,路過此處之時(shí),時(shí)常能聽到鳥叫聲.我想,走在由湖同往湖心花園的那座小橋上時(shí),心情一定是愉悅的.這兒總是被一種快樂,安逸的氛圍包圍著,每每與此,心中總是想"天堂也不過如此吧".
思想的腳步隨著我觀賞的湖心花園的是在不斷的前行著,思至深處.便覺得每個(gè)人心中都有一個(gè)花園.至少我是如此.心中花園里的那些參天大樹.是父母對(duì)我的愛的見證;是我逐步走向成熟的依據(jù);那些美麗無名的花草是我精心創(chuàng)造的甜蜜而經(jīng)歲月沉淀后最美麗的回憶.某個(gè)不經(jīng)意的夜晚,微風(fēng)拂過之時(shí),仍是芬芳四溢.心中花園的每一寸潤土都留下了我深深的足跡.
真正的走進(jìn)社會(huì),融入生活之后,花園中的樹葉上便清晰的記錄著我某一天,某一刻,某一分抑或是某一秒的心情寫照.
我并不是李清照.寫不出令人叫絕的詞.我也不是張愛玲,寫不出令人稱贊的文章.詞人不是我,我亦不是才女,我只是一個(gè)涉世未深的凡人,一個(gè)平凡的毫不起眼,猶如一棵無人問津的小草一般.我不懂得應(yīng)該怎樣來宣泄自己的心情,甚至不曉得自己生活的意義是什么.只是潛意識(shí)里有個(gè)聲音在不斷的告訴我,要用一種頑強(qiáng)的精神好好的活下去,因?yàn)楦改附o了我生命!
為此,我為自己建造了一個(gè)心中的花園,以此,讓純潔的心靈與內(nèi)心深處的靈魂做著深刻的交談.讓疲倦的身軀在安逸的環(huán)境里歇息,讓夢(mèng)想在心中花園的白云上得以升華,讓某天受傷的心靈在此尋找些許的慰籍.
我們學(xué)校有一座十分美麗的花園，一年四季都盛開著美麗的鮮花，尤其是春天，更是春色滿園，芳香撲鼻，現(xiàn)在正是春暖花開的季節(jié)，讓我們一起走進(jìn)學(xué)校，去欣賞一下吧。
一走進(jìn)花園，就有一股清香迎面撲來，一看，原來是梔子花。 它那碧綠的葉子襯托著雪白的花朵，在微風(fēng)中就像一個(gè)美麗的小姑娘在蕩秋千。還有的還是花骨朵，有的像害羞的小姑娘，慢慢的抬起頭，還有的不再膽怯，露出自己的身姿。
走著走著，我就被純潔的櫻花吸引住了。我走過去，仔細(xì)看了看，櫻花有五個(gè)花瓣，顏色白里透紅，紅里透粉，像是玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致，真是美麗極了。
再往遠(yuǎn)處看，那嬌艷的蝴蝶花如同翩翩起舞的蝴蝶花在風(fēng)中搖擺；那盛開的桃花張開那粉紅色的笑臉，迎接美好的春光，那一朵朵粉紅色的喇叭花，她們張著大嘴巴，不時(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng)著自己的小腦袋，好像在演唱春天的贊歌。
這就是我們學(xué)校的花園，在這里你可以看到姹紫嫣紅的春天，問到春天的清香，聽到春天的贊歌，感受到春天的美麗！
營東小學(xué)三年級(jí)七班
王雨薇
