發(fā)布時間：2022-05-16 02:53:13
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇計算機硬件論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1計算機硬件故障的分析方法
1.1直接觀察法
直接觀察法是通過“看”、“聽”、“聞”、“摸”等去分析和判斷計算機硬件故障。看主要是指電阻電容的引腳是否有短路或斷路、板卡表面是否有燒焦現(xiàn)象、插座和插頭接口是否有松動等；聽是在計算機及設(shè)備運行中是否有非正常的聲音；聞是聞主機、板卡是否有燒焦的氣味；摸是指檢查直插式器件的芯片和插座安裝是否插牢，并用手觸摸顯示屏、CPU等硬件感受其溫度，從而判斷計算機是否安全運行。
1.2電路檢測法
電路檢測法較多，比如電壓法、電阻法以及電流法等，這些方式往往是采取對負載電流、直流、電源工作等的檢查。
1.3短路、開路法
在檢查過程中，將部分電路進行短路或者開路，觀察它們相對應(yīng)的電壓、電壓及電阻值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)進行故障的檢測和判斷。
1.4系統(tǒng)最小化檢查法
系統(tǒng)最小化檢查法包括兩種，一是軟件的最小系統(tǒng)由主板、顯卡、內(nèi)存、硬盤、CPU、鍵盤、鼠標組成，二是硬件的最小系統(tǒng)包括CPU、主板和電源。最小系統(tǒng)法主要是對系統(tǒng)是否能正常啟動進行判斷。
2計算機硬件安全維護相關(guān)措施
2.1對主板的安全維護
計算機主板上包含許多引腳、插口等，可以通過防止靜電與形變進行安全維護。由于靜電會影響電路，造成元器件的損壞，難以實現(xiàn)控制芯片組和協(xié)調(diào)電路，導(dǎo)致計算機無法正常運行。一旦主板變形也會給計算機正常運行造成嚴重的影響。因此必須加強對主板的安全維護，要把主板平穩(wěn)細致的固定在機箱上。
2.2對CPU的安全維護
CPU，稱為中央處理器，是計算機的優(yōu)秀，高壓和高溫都會對其性能產(chǎn)生重要的影響。目前市場上有專門的風(fēng)扇對CPU進行散熱，但如果運行的程度較大，風(fēng)扇散熱往往難以達到要求，持續(xù)的高溫高壓會影響CPU的使用壽命，甚至造成CPU的燒毀。因此，在平時使用和維護CPU時，應(yīng)根據(jù)計算機的使用特點及對計算機功能的需求，增加一定的散熱輔助裝置，從而確保計算機正常使用。
2.3對內(nèi)存的安全維護
對計算機內(nèi)存安全維護來講，只需確保內(nèi)存不超頻即可。內(nèi)存安全很少受到計算機所處外部環(huán)境的影響。目前內(nèi)存滿足CPU性能的發(fā)揮存在瓶頸，時常會出現(xiàn)超頻的現(xiàn)象，這樣會導(dǎo)致計算機黑屏。因此，在對內(nèi)存進行維護時，必須確保內(nèi)存不出現(xiàn)超頻現(xiàn)象。
2.4對硬盤的安全維護
目前我們所使用的硬盤多數(shù)是機械硬盤，內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜、精密，一旦發(fā)生較大的震動，那么磁頭將會碰到盤片，造成硬盤上數(shù)據(jù)的丟失，對人們的工作和學(xué)習(xí)造成嚴重的影響。因此在移動主機或者硬盤時，必須小心謹慎，避免發(fā)生震動。
3總結(jié)
在平時使用計算機過程中，應(yīng)注意對計算機硬件進行適當?shù)木S護，延長計算機的使用壽命。通過本文對計算機硬件安全維護的相關(guān)介紹，在日后對計算機進行使用中，必須規(guī)范自己的行為，定期對計算機硬件進行除塵等，避免因浮灰影響計算機正常運行，從而確保計算機及其設(shè)備安全、穩(wěn)定性運行，促進我國各行各業(yè)健康發(fā)展。
作者：潘小艷 單位：貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1先檢查電源及其他靜態(tài)故障
在進行其他部件的檢測有調(diào)查可知，當前我國計算機的硬件故障在維護過程中，因為電源故障而導(dǎo)致的故障問題非常常見，所以要對電源部件出現(xiàn)的故障問題引起足夠的重視。在對計算機硬件進行維護的過程中，要先對靜態(tài)的故障進行分析，之后在查看其它的可能存在的動態(tài)故障。
2計算機硬件維護的方法
2.1直接進行觀察的方法
計算機硬件維護過程中采用直接觀察法是最為直接和最為簡單的方法。在對計算機硬件進行觀察時要認真和全面。既要查看硬件周圍的環(huán)境,又要查看硬件的配置情況。包括電源插頭、座和槽等多個方面,從而對硬件的使用情況有非常全面的了解。
2.2最小系統(tǒng)法
最小系統(tǒng)法是首先判斷在最基本的軟硬件環(huán)境下系統(tǒng)能否正常的進行工作。假如不能進行正常的運行，基本可以去誒的那個基本的軟硬件環(huán)境有問題，從而起到了故障隔離的功能。和逐步增減法進行配合,可以對故障進行快速的定位,提升維護的效率。
2.3逐步增減法
逐步增加就是以最小系統(tǒng)作為基礎(chǔ),每次添加一個設(shè)備或者,以此來對故障進行排除,進而對出現(xiàn)故障的方法進行判定。而逐步刪減法則正好相反，則是利用對一些設(shè)備或者組件進行逐漸減少來對硬件故障進行判定的方法。
2.4對組件進行替換的放法
即將性能比較好的組件替換可能出現(xiàn)問題的組件,之后在對故障進行判斷是否消失的方法。依據(jù)故障出現(xiàn)的現(xiàn)象類別依照先易后難的順序來逐步進行替換。對與故障組件相連的連接線及信號線先檢查,在對懷疑存在問題的組件進行替換,之后在替換電機組件。例如，可以先對內(nèi)存進行判斷、再查看CPU,之后再查看主板等。
3計算機具體硬件維護的方法
3.1對計算機主板的維護
計算機主板驅(qū)動如果沒有安裝好，很可能會對整個計算機的運行造成不好的影響，出現(xiàn)自動重啟或者藍屏的現(xiàn)象等。此外，計算機電路板由于長時間在其運行過程中沒有經(jīng)過清掃也會沉積較多的灰塵，影響主板的信號，加速主板上的銅材質(zhì)接口氧化，造成主板出現(xiàn)故障。因此，要經(jīng)常注意對主板進行清潔。
3.2對計算機CPU的維護
CPU散熱器性能的好壞，對整個計算機的運行狀況起著直接的影響。不論是當計算機處于開機狀態(tài)，還是處在高速度的運行當中，都要注意散熱器的散熱性能。否則就很有可能因為經(jīng)常出現(xiàn)的死機問題，而導(dǎo)致中央處理器被燒毀。當溫度非常高時，散熱器里的潤滑油就很可能出現(xiàn)比較嚴重的干燥問題，這時就要對散熱器進行非常徹底的加油和清理，或者是要將散熱器更換掉。
3.3對計算機顯示器的維護
在對計算機的顯示器進行維護時要注意對顯示器進行消磁，類似手機、電視機等具有較強磁性的物品不能放在距離顯示器較近的地方。此外，還要注意保持對顯示器經(jīng)常進行清潔，定期的清理顯示器上的灰塵，將顯示器的對比度以及亮度調(diào)整到適合的位置，確保顯示器可以使用的時間更長。
3.4對計算機硬盤的維護
硬盤是計算機的數(shù)據(jù)存儲中心，是整個計算機中最為優(yōu)秀的構(gòu)成。在日常對計算機進行使用時要安裝正版的殺毒軟件及防火墻。對于工作時的重要文件要及時進行備份，避免因計算機出現(xiàn)故障而導(dǎo)致文件的丟失。
3.5對計算機其它部件的維護
除了以上重要的硬件設(shè)備也要經(jīng)常進行維護外，在日常使用中，還應(yīng)該注重對鍵盤、光驅(qū)以及鼠標的維護。只有對全方位都做到了較好的維護，才能使計算機的使用壽命得以延長，確保計算機更好的為我們服務(wù)。
作者：李春亮
1合理的使用計算機
除了以上兩點外，我們也應(yīng)該多學(xué)習(xí)和掌握計算機使用的常識，例如，在雷雨天氣下，計算機遭受雷擊的概率大大增加，如有必要我們可以關(guān)閉計算機，切斷電源；同時，要避免使用盜版的軟件和系統(tǒng)，防止計算機病毒對計算機硬件的破環(huán)；還有，計算機在日常使用的過程中要保持計算機處于一個通風(fēng)的環(huán)境中，這樣可以保障計算機在使用期間的散熱；盡可能的避免頻繁的關(guān)閉和啟動計算機，在長時間離開計算機時可以將計算機關(guān)閉，如果是短時間離開的話，將計算機待機即可。
2計算機硬件維護的主要方法
計算機的硬件主要由主機箱、主板、電源、硬盤、CPU等相關(guān)組件構(gòu)成，所以對計算機硬件的維護主要是對這些組件進行維護，本部分主要就主機、顯示器和硬盤三個經(jīng)常出現(xiàn)的故障進行探討。
2.1計算機主機維護的主要方法
計算機的主機是計算機的最重要部分，它包含了計算機主板、CPU、聲卡等關(guān)鍵部件。本文認為我們可以從以下幾個方面對計算機主機進行維護：首先，降低計算機主機的開機關(guān)機頻率，善用計算機待機和睡眠功能，正常情況下，計算機開機和關(guān)機之間要間隔30秒以上，這樣可以防止計算機主機的老化；其次，計算機在關(guān)閉之前，要退出所有的應(yīng)用軟件后在進行關(guān)機操作，這樣可以防止計算機中存儲數(shù)據(jù)的丟失和計算機應(yīng)用軟件的損壞；第三，盡量避免移動運行中的計算機，保障計算機在一個穩(wěn)定的環(huán)境下工作，這樣可以降低計算機硬件設(shè)施的損壞。
2.2計算機顯示器維護的主要方法
計算機的顯示器是計算機最重要的輸出設(shè)備之一，計算機的顯示器一直暴露在空氣之中，因此需要對計算機的顯示器進行經(jīng)常維護。對計算機顯示器的維護可以從以下幾方面入手：首先；避免計算機顯示器進水，顯示器進水會對顯示器元器件有所損害，從而降低顯示器的使用年限；其次，計算機顯示器要避免長時間工作，過長時間的連續(xù)使用，會使顯示器晶體老化或燒壞一般來說，不要使液晶顯示器連續(xù)72小時以上工作。最后，也是比較重要的一個方面，那就是在使用的過程中要避免計算機顯示器的“硬碰傷”，因為現(xiàn)在的液晶顯示器比較脆弱，液晶顯示器上的晶體和部分靈敏的電器元件在遭受撞擊時會被損壞。
2.3計算機硬盤存儲器維護的主要方法
計算機硬盤存儲器存儲著人們的重要信息、應(yīng)用軟件和計算機操作系統(tǒng)的全部文件系統(tǒng)和數(shù)據(jù)資料等信息，由于日常使用過程中，計算機硬盤的讀取和寫入極為頻繁，因此硬盤是計算機經(jīng)常發(fā)生故障的一個部件。為了提高硬盤使用壽命和降低硬盤的故障率，本文認為可以從以下幾個方面入手來維護計算機硬盤存儲器：首先。計算機硬盤在讀取和寫入的過程中，不要隨意移動計算機，防止硬盤的震動對計算機硬盤造成致命的破壞；其次，計算機在用過的過程中不要使用直接切斷電源的電腦關(guān)閉方式；第三，降低計算機硬盤運行過程中的溫度，這樣可以提高計算機硬盤的使用壽命和工作時長。
3結(jié)束語
計算機作為我們?nèi)粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活過程中的必不可少的輔助性工具，其重要性也隨著信息時代的飛速發(fā)展而變得越來越重要。因此，我們必須對計算機的硬件系統(tǒng)進行維護，盡可能的避免計算機硬件出現(xiàn)故障，只有這樣，才能提高計算機的使用壽命和降低計算機的故障，從而保障我們的正常工作和學(xué)習(xí)。
作者：彭日方 單位：廣東外語外貿(mào)大學(xué)
1合理選擇教材，推動計算機硬件教學(xué)的系統(tǒng)性建設(shè)
計算機硬件教學(xué)的教材面臨著內(nèi)容混亂，重復(fù)性嚴重[2]。并且大多素教材的內(nèi)容在邏輯性上與計算機的硬件體系不符。在計算機技術(shù)的發(fā)展過程中，其在原理和組成等方面變化時非常小的，但這微小的變化，帶來硬件方面的變化是巨大的。大多數(shù)的書籍和教材，其編寫都是按照計算機技術(shù)的發(fā)展來寫的，這就造成了在硬件方面的巨大變化被忽略或遺漏。這就需要我們在設(shè)計計算機硬件教學(xué)內(nèi)容時，應(yīng)按照硬件的發(fā)展來重新設(shè)計課程，將課程設(shè)計成三個層次，第一、第二層次為基本理論，而到第三個層次則要體現(xiàn)計算機新變化的應(yīng)用。內(nèi)容包括電路與電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、計算機組成原理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、微型計算機原理、單片機原理等。
2教學(xué)模式的改變
在高校的教學(xué)中，計算機硬件教學(xué)仍以課程授課為主要教學(xué)模式，大部分的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生通過老師在課堂上的理論灌輸和講解來學(xué)習(xí)的，老師講了多少，就學(xué)了多少，因為沒有實踐動手的機會，基本上在課堂上是接觸不到計算機硬件的，只是通過書本上的圖片而建立起來的模糊認識。這就造成了這種教學(xué)模式缺乏辯論性和創(chuàng)新思維。并且，目前高校中的計算機硬件課程大多以16位機作為教學(xué)模型，而實際情況是，32位機甚至64位機已成為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械钠毡橛脵C。高校應(yīng)該重視這方面的問題，與時俱進，改變目前單一死板、脫離實際的教學(xué)模式，培養(yǎng)出更符合社會，動手能力強的高水平技術(shù)人才。通過表2，我們可以明顯看到，16位機在日常工作生活中已被淘汰，而高校中卻占主導(dǎo)地位，培養(yǎng)的學(xué)生不能適合當前的社會應(yīng)用，應(yīng)進一步改變教學(xué)模式，培養(yǎng)更多符合社會需求的人才。
3加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比重
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的課程，無論是在硬件還是在軟件方面的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說是實踐和動手能力比較強的一門課程，高校應(yīng)加強實踐教學(xué)的內(nèi)容，加強對這方面的重視。實驗教學(xué)的質(zhì)量決定了這個專業(yè)的學(xué)生的動手能力。計算機硬件的組裝、設(shè)計和發(fā)展；計算機軟件的設(shè)計，這些都能力和水平的高低，都是學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中通過實驗在實踐中得以提升的。尤其是計算機硬件教學(xué)中的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，設(shè)計性實驗、綜合性實驗等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，正是培養(yǎng)學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容通過實踐環(huán)節(jié)加以提高，是培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題，獨立工作的重要環(huán)節(jié)。只有加強理論與實踐的相結(jié)合，才能培養(yǎng)出更適合社會需要的復(fù)合型人才。（1）改變以理論教學(xué)為主，實驗教學(xué)為輔的教學(xué)模式。適當加大實踐教學(xué)的課時，保障理論學(xué)習(xí)與實踐二者并重，為學(xué)生提供更多的實踐機會。（2）改變目前實驗教學(xué)中傳統(tǒng)的實驗內(nèi)容。傳統(tǒng)的實驗教學(xué)內(nèi)容，只是教學(xué)生做幾個簡單的驗證性實驗，學(xué)生只是對理論進行了驗證和確認，缺乏延伸和創(chuàng)新，達不到培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目的。應(yīng)改變這種單一的教學(xué)模式，開創(chuàng)性的改革實驗課程，利用新的實驗平臺，既能鞏固和提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，還能開發(fā)設(shè)計和創(chuàng)新能力[3]。（3）計算機硬件實驗教學(xué)應(yīng)以開放性實驗和封閉式實驗相結(jié)合的模式開展。在以往的教學(xué)中，大多數(shù)高校以封閉式實驗為主，學(xué)生總是被動的按照老師的要求去做實驗，通過固定的步驟，得出固定的結(jié)果。而開放性實驗卻很少，很多學(xué)校甚至沒有這方面的指導(dǎo)老師。而開放性實驗由于可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的知識，對實驗進行自主設(shè)計，可以不受實驗設(shè)備和環(huán)境的影響，甚至可以得出不同的結(jié)果，能夠真正的將理論用于實踐中，使知識學(xué)以致用，同時又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力以及創(chuàng)新能力，應(yīng)該受到高校的廣泛重視，在今后更多的應(yīng)用于計算機硬件的教學(xué)中。
4結(jié)束語
計算機硬件的教學(xué)，需要我們調(diào)整思想、與時俱進，加強對系統(tǒng)性和實踐性的堅持。高校在保障學(xué)生對計算機硬件的基本理論學(xué)習(xí)的同時，加大對計算機硬件的設(shè)計，開發(fā)和創(chuàng)新方面的培養(yǎng)。只有這樣才能培養(yǎng)出理論與實踐并重，不但有技術(shù)而且有創(chuàng)新的新型復(fù)合型人才。
作者：何志剛 單位：蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1計算機硬件日常管理和維護原則
了解了計算機硬件系統(tǒng)的構(gòu)成是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。計算機硬件的損壞不僅會影響正常工作，而且會造成數(shù)據(jù)丟失，甚至造成巨大的經(jīng)濟損失。因此，計算機硬件的日常維護非常重要，而遵守一定的原則能達到事半功倍的效果。下面，我們簡要介紹一下管理和維護的原則。
1.1預(yù)防為主，防治結(jié)合
一方面，要養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。從顯示器的開關(guān)、主機的開關(guān)、不用時電源的拔出到鍵盤的平穩(wěn)放置、關(guān)機時軟件程序的關(guān)閉都需要注重細節(jié)。例如在啟動計算機時，在開啟顯示器之后，要等顯示器正常啟動后再開主機，以避免接入的電壓突然增大損害電源的使用壽命。另一方面，要掌握計算機使用的基本常識，了解各個部件的注意事項，注重各個部件之間的關(guān)系，能夠及時正確處理常見硬件故障，不會因為維護失誤而造成更多的損失。
1.2注重環(huán)境的檢測與維護
與計算機硬件相關(guān)的環(huán)境主要有溫度、電磁干擾、濕度、潔凈度四個主要環(huán)境因素。計算機最適應(yīng)的溫度在15℃到30℃之間。因為計算機的集成度較高，自身就會產(chǎn)生大量的熱。且主機處于密封狀態(tài)，空間小，散熱慢。如果周邊溫度過高或者風(fēng)扇出現(xiàn)故障很可能引起元件燒毀。電磁干擾則主要是指計算機周圍的磁場，電磁干擾會引起顯示混亂、數(shù)據(jù)處理錯誤、內(nèi)存信息丟失、磁盤驅(qū)動器動作失靈等問題，甚至銷毀存儲數(shù)據(jù)。計算機存放適應(yīng)的相對濕度在10%～80%之間，運行期間的適宜相對空間濕度在30%～70%之間。空氣濕度關(guān)系著靜電的積累，輕者影響數(shù)據(jù)存儲，重則造成計算機硬件腐蝕生銹。潔凈度則主要是指要定期清理集成電路板、內(nèi)部元件上的大量灰塵，以免造成死機短路現(xiàn)象出現(xiàn)。
2導(dǎo)致計算機硬件故障或損壞的原因分析
2.1計算機外部原因
計算機損害的外部原因主要有這樣幾個方面。其一，環(huán)境因素。就是上文中提到的溫度、濕度、電磁干擾、潔凈度。其二，是電源的穩(wěn)定性。突然停電或者電壓不穩(wěn)定（多數(shù)情況為增高）會瞬間導(dǎo)致計算機設(shè)備燒壞。其三，不正當?shù)挠脩舨僮鳌＠鐭熁疑⒙溥M鍵盤、鍵盤進水、顯示器滑落等。其四，不正當?shù)臅逊藕驼诨也挤胖茫瑢?dǎo)致設(shè)備散熱受阻，整體溫度上升。
2.2計算機的內(nèi)部原因
計算機的內(nèi)部原因分為兩大類。一是軟件原因造成的硬件損害。在計算機的實際運行中，大部分計算機用戶遇到的計算機故障都是由軟件引起。其原因在于用戶對軟件和硬件的兼容性認識不足。此外，計算機中毒也會導(dǎo)致計算機硬件出現(xiàn)問題，特別是網(wǎng)絡(luò)黑客肆行的今天，病毒輕則導(dǎo)致信息泄露，重則報廢計算機。二是由于設(shè)備沖突而引起的硬件損壞。例如在計算機新裝入板卡后，通常會出現(xiàn)設(shè)備資源沖突問題。從Windows95開始，即插即用較為常見，包括I／0端口、DMA通道、IRQ號等。這種即插即用模式要求計算機具有相應(yīng)的BIOS、操作系統(tǒng)和設(shè)備，三者缺一不可。但在實際操作過程中，混合安裝的情況比較多，導(dǎo)致DMA通道、I／O地址出現(xiàn)缺損值，從而導(dǎo)致操作系統(tǒng)和資源不相協(xié)調(diào)，造成資源沖突引起硬件損傷。認識到了這些問題之后，我們需要在基礎(chǔ)維護的前提上加強管理與維護措施，才能更好地完成計算機硬件日常管理與維護工作。
3計算機硬件日常管理與維護措施分析
3.1扎實計算機硬件的基礎(chǔ)維護工作
計算機硬件的基礎(chǔ)維護主要從兩個方面入手。一是為計算機提供良好的運行環(huán)境。包括保證計算機運行環(huán)境的溫度適應(yīng)、濕度適應(yīng)、避免電磁干擾、及時清理灰塵、保證電源電壓穩(wěn)定、計算機使用單獨插座、平穩(wěn)安放計算機等。此外，還要注意計算機主機要放在通風(fēng)位置，避免散熱受阻，但又要遠離直射光、空調(diào)等光熱源。二是正確使用計算機。其一，開關(guān)順序要正確，先開外電源，再接通主機。關(guān)機則反之。其二是使用過程不允許移動顯示器和主機。其三，不能超長時間工作，例如連續(xù)24小時以上超負荷工作。其四，不能帶電拔插硬件，同時防止靜電破壞硬件。其六，計算機硬件出現(xiàn)異常響聲、報警、過熱時應(yīng)當立即停止運行，檢查原因并排除故障。
3.2重點維護計算機外部硬件設(shè)施
計算機外部硬件設(shè)施主要包括顯示器、鼠標、鍵盤。顯示器的管理與維護主要在于防塵、防潮、防摔。在清潔時一定要在顯示器關(guān)閉且電源拔掉的情況下進行，盡量采用專業(yè)清潔設(shè)備進行清潔。同時，要注重顯示器開關(guān)與主機之間的順序，防止電流脈沖影響主機。鍵盤的管理與維護需要做到以下幾點。首先，不能用力敲打或惡意損壞鍵盤。其次，不能在鍵盤上吃東西、喝水，以防止水和食物細碎落入鍵盤。雖然現(xiàn)今有防水鍵盤等新型技術(shù)鍵盤，但實物和水依舊會不同程度地影響鍵盤的靈敏度和壽命。鼠標目前主要分為光標鼠標和無限鼠標。無論用戶使用的是其中哪一種，在使用時都應(yīng)當輕輕點擊，防止彈性開關(guān)損壞。同時，要習(xí)慣使用鼠標墊，以避免鼠標與桌面摩擦產(chǎn)生靜電影響鼠標運行。此外，還需要保持鼠標表面的清潔度，減少灰塵對感光器的影響。
3.3加強計算機內(nèi)部硬件的日常管理與維護
計算機內(nèi)部硬件設(shè)備的重點維護對象是硬盤、內(nèi)存、CPU、顯卡、光驅(qū)和光盤。1)硬盤的日常管理與維護措施硬盤的常見故障為系統(tǒng)不認硬盤：這種故障大多出現(xiàn)在連接電纜和IDE接口上。系統(tǒng)無法啟動：主引導(dǎo)程序損壞、分區(qū)有效位錯位、分區(qū)表損壞。硬道出現(xiàn)壞道“SectorNotFound”或“GeneralErrorInReadDriveC”。在日常的管理與維護中可采取以下幾種方式維護硬盤。首先，在故障查找中可通過硬盤燈的現(xiàn)實狀態(tài)來確認故障所在。明燈則表示電源連接正常。其次可通過ATA接口轉(zhuǎn)換、IDE接口轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)線更換等方式來對其進行維修和維護。再次，要定期清理硬盤，盡量避免格式化。最后，在出現(xiàn)壞道時要盡快修復(fù)。避免突然斷電。因為突然斷電，會導(dǎo)致在高速旋轉(zhuǎn)的情況下磁頭與磁盤之間產(chǎn)生巨大摩擦，對硬盤損傷極大。2)內(nèi)存的日常管理與維護措施內(nèi)存的故障表現(xiàn)：一是黑屏，“滴滴滴……”的聲音響不停。二是屏幕顯示“Error：UnabletoControlA20Line”出錯信息后死機。三是系統(tǒng)剛啟動報注冊表錯誤，要求重啟或者內(nèi)存短路導(dǎo)致主機無法加電。管理與維修、維護的具體措施是首先確保機箱內(nèi)部清潔，確保內(nèi)存條與主板有效接觸。其次是在內(nèi)存條接觸不良時將內(nèi)存條取出，用橡皮擦擦拭兩邊。再次是檢查內(nèi)存條插槽和芯片是否損壞，在更換內(nèi)存條要選擇與原來相同的外頻，以避免不兼容的問題出現(xiàn)。最后是檢查、確保內(nèi)存與主板的兼容性。3)CPU的日常管理與維護措施CPU即中央處理器，其散熱性能關(guān)系著整個計算機的運行。由此，在CPU的日常管理與維護時最重要的就是防止CPU溫度過高。其故障表現(xiàn)為頻繁死機、無法開機、開機運行無變化等。其主要的維護措施除糖廠的注意散熱、注意清潔、避免超頻、做好減壓防震工作外，還要仔細檢查CPU與插座的接觸是否緊密，是否是BIOS系統(tǒng)中關(guān)于CPU高溫報警的設(shè)置錯誤。4)主板的日常管理與維護措施主板故障常見表現(xiàn)為系統(tǒng)啟動失敗、屏幕無顯示、電腦頻繁死機等現(xiàn)象。其管理與維護措施有三種方法。簡單易操作的方法有兩種，一是用毛筆或橡皮擦清潔主板。二是觀察各插口、插頭、插座是否歪斜、接觸不良，電阻、電容引腳是否相撞，主板表面有無燒焦現(xiàn)象，芯片是否完好，主板上的元器件是否脫裂。第三種方法在維修中應(yīng)用較多，利用電阻、電壓測量法檢測主板。通常情況下載加電之前應(yīng)從正反方向測量一下主板上電源＋5V與地（GND）之間的電阻值（一般300≧R≧100）。5)顯卡的日常管理與維護措施顯卡故障一般表現(xiàn)為開機無顯示、顯示不正常兩大問題。對于顯卡的日常維護除了清潔度、溫度等常規(guī)環(huán)境的確保外，還需要對顯卡與主板之間的接觸進行日常觀察與維護。例如（上接第8836頁）在開機后出現(xiàn)一長兩短的蜂鳴聲則表示顯卡與主板接觸不良，多數(shù)是卡槽松動引起。維護的措施有正常使用顯示器和相關(guān)軟件，避免不必要的主機箱移動和線路拉扯。同時，要保持適宜的溫度。6)光驅(qū)和光盤的日常管理與維護措施光驅(qū)最常見的故障是不能正常讀寫。故障的主要原因是激光頭受損。日常管理與維護的措施有定期或不定期利用專業(yè)清潔設(shè)備對光驅(qū)或光盤進行清潔。簡單的護理也可采取使用棉簽蘸取酒精進行擦拭，除去灰塵。必要時，可適當運行光驅(qū)設(shè)備，以避免其老化。此外，在計算機硬件的日常管理與維護中還可采取直接觀察法、逐步增減法、組件比較法、最小系統(tǒng)法、組件替換法、升降溫法等方法進行日常管理和維護，以達到保證計算機高速科學(xué)運行效果。
4結(jié)束語
綜上所述，計算機硬件的日常管理與維護是一個復(fù)雜的工作，需要細致耐心和長期堅持。只有這樣才能夠避免出現(xiàn)故障并在故障出現(xiàn)后立即發(fā)現(xiàn)問題并解決問題以提升計算機的使用壽命和使用性能。最終做到降低損失，充分發(fā)揮計算機性能，為日常工作和生活服務(wù)。
作者：周智星 單位：重慶文理學(xué)院 2011級軟件工程特色班
1硬件故障診斷的方式方法
1.1清除灰塵法。風(fēng)扇、主板等易吸附大量灰塵，所以除塵就很重要[3]。對主機箱可用毛刷把里面的灰塵輕輕刷掉，再借助吸塵器進一步吸干凈；對部件插槽最好用無水酒精球?qū)?nèi)部灰塵擦拭干凈。
1.2拔插檢測法。該方法針對IO設(shè)備、主板故障非常簡捷和有效。在對可能故障的板卡初步估計后，將計算機關(guān)機，接著把機箱打開，拔出故障板卡，然后重啟計算機。如果在拔出板卡后，計算機便正常使用，那么可確定故障就在拔出板卡或其IO總線上面。
1.3電阻測試法。該方法主要用到電用表的歐姆檔[1]。利用電用表對電路中存在的可疑元件、可疑點等進行測量。在線測量適合測量開放性、短路性故障，而脫焊測量較在線測量更廣泛，絕大多數(shù)元器件都可用脫焊測量方法予以檢查。
1.4直接探測法。手摸包括：第一，用手對活動芯片（管座）進行按壓，判斷芯片是否接觸不良或松動；第二，觸摸設(shè)備，依據(jù)外殼溫度判斷設(shè)備是否常態(tài)運轉(zhuǎn)。耳聽包括：第一，計算機啟動時，仔細聽啟動聲音是否異常；第二，運轉(zhuǎn)時，仔細聽風(fēng)扇、硬盤等聲音有無異常。眼看包括：第一，處于動態(tài)時，仔細觀看屏幕上的提示內(nèi)容，從而找出故障位置；第二，處于靜態(tài)時，觀看元器件有無燒焦等顯著故障。鼻子嗅是指：用鼻聞主板中有無燒焦的氣味，方便發(fā)現(xiàn)短路地方、確定故障。
2硬件維護辦法
2.1電源維護。如果遇到電源接通后，電源指示燈仍是熄滅狀態(tài)，風(fēng)扇也沒有轉(zhuǎn)，那么故障極可能發(fā)生在電源上。首先對電源導(dǎo)線的通路狀態(tài)依次確認，其次是檢查開關(guān)接頭、電源插頭有沒有接好，如果這些操作完成仍無法排除故障，那么有必要請專業(yè)人員來處理、維修。
2.2CPU維護。機器運轉(zhuǎn)同CPU風(fēng)扇能不能正常散熱有必然關(guān)系。一旦散熱器故障，則CPU溫度立刻會大幅上升，這樣輕則機器性能大幅下降，重則CPU被燒毀。所以，保養(yǎng)好散熱器不可忽視，需要時不時地更換散熱器。
2.3內(nèi)存維護。如果開機之后，顯示出錯的信息，那么是內(nèi)存的故障。這個時候，首先把電源關(guān)掉，接著把機箱打開，留下根本內(nèi)存，拔掉其余內(nèi)存，然后開機，并重復(fù)此動作，從而找出是哪個內(nèi)存的問題。找出問題內(nèi)存條后，應(yīng)更換適合的新內(nèi)存條。如果內(nèi)存條都沒有問題，那么就是插槽接觸的問題，這樣就必須更換新主板。
2.4聲卡、顯卡維護。對聲卡而言，在拔插音箱或麥克風(fēng)的時候，萬萬不能在通電情形下操作，而是要關(guān)掉電源來操作，以防對其余配件造成損害。對顯卡而言，一是平時對顯卡及插槽多加檢查，二是在計算機中顯卡也是很易發(fā)熱的，這就需要常常關(guān)注顯卡風(fēng)扇有無噪音、是否靈活，從而讓顯卡的壽命更長。
2.5硬盤維護。硬盤故障往往是BIOS無法識別硬盤[2]。究其原因是：第一，硬盤的電源線、扁平信號沒有裝好，這種情形下必須先把電源關(guān)閉，然后將機箱打開，檢查硬盤電源線有沒有脫落及IDE數(shù)據(jù)線有沒有接好；第二，IDE接口同時接有CD-ROM和硬盤而引發(fā)的沖突，那么更換數(shù)據(jù)線并重新進行插接就可解決；第三，開機時，硬盤轉(zhuǎn)動速度非常快，如果有一點點震動，讀寫頭、碟片極可能因為摩擦使得其中之一被損壞，同時也不要讓磁源接觸硬盤；第四，硬盤工作時溫度要適宜，最佳溫度是20度-25度，溫度無論是低還是過高都易產(chǎn)生電路元件失靈或短路；第五，硬盤工作中切忌不可突然斷電，這容易使得盤片與磁頭摩擦過猛而損傷硬盤。
2.6其它維護。對顯示器而言，最好不要經(jīng)常關(guān)閉或開啟顯示器，同時，特別注意顯示器的防磁場干擾、防潮濕、防強光及防塵等日常維護。對鍵盤而言，如果出現(xiàn)故障首先要確定是鍵盤本身還是其接口電路的故障，如果是本身故障，往往是某個按鍵壞掉或灰塵過多，這時候需要換鍵盤或者及時除塵方可解決，如果是接口電路發(fā)生的故障，則要確定故障點的位置再進行處理。
3結(jié)束語
科技發(fā)展使得計算機拓展至各大領(lǐng)域，在各方面展現(xiàn)著自身優(yōu)勢。作為計算機軀體的硬件部分，一旦故障則計算機難以常態(tài)運轉(zhuǎn)，所以對硬件故障的剖析及維護就極為重要。在現(xiàn)實工作、生活中，計算機一旦有故障發(fā)生，首先要保持冷靜，然后找出適合的辦法來處理，讓計算機最短時間恢復(fù)運轉(zhuǎn)。
作者：曾茂青 單位：重慶市三峽水利電力學(xué)校
對于組裝機而言，用戶在選擇時，往往都是追求最好的性能，以滿足自己的需求，卻并不會考慮硬件沖突和兼容性問題，這也就導(dǎo)致許多組裝機性能不穩(wěn)定，存在很大的兼容性問題。因此，用戶在對組裝機進行選購時，要重視硬件資源的合理搭配，均衡選擇，也可以向相關(guān)技術(shù)人員咨詢，以切實避免硬件沖突和兼容性問題的發(fā)生。2計算機硬件沖突及兼容性的處理技術(shù)對于計算機而言，硬件沖突及兼容性問題的表現(xiàn)形式是多種多樣的，因此處理技術(shù)也是各不相同的，這里主要針對幾種常見的問題進行分析和討論。
1主板的兼容性問題
主板作為計算機的優(yōu)秀，同時也是其他硬件設(shè)施功能發(fā)揮的主要途徑，與大部分硬件設(shè)施都有著密切的聯(lián)系，也是最容易出現(xiàn)兼容性問題的部分，應(yīng)該受到相關(guān)技術(shù)人員的充分重視。（1）主板與內(nèi)存。主板與內(nèi)存的兼容性問題是計算機硬件沖突中一個較為常見的問題，表現(xiàn)為計算機開機后持續(xù)報警或者機器點不亮。部分維修人員或者用戶通過將內(nèi)存條重新安裝的方法，可以解決這個問題，但是仍會不時發(fā)生，屬于治標不治本。造成這種問題的原因，主要是內(nèi)存條的質(zhì)量問題，導(dǎo)致在與主板連接時出現(xiàn)接觸不良的情況。在對其進行處理時，如果通過檢查，確定是內(nèi)存條質(zhì)量問題，則需要對內(nèi)存條金手指進行清潔，或者采取相應(yīng)的措施對其進行固定，確保內(nèi)存條與主板可以充分有效的接觸。如果內(nèi)存條不存在問題，在其他相同型號的主板上可以正常使用，則需要通過更換內(nèi)存條的方式進行解決。（2）主板與聲卡。微電子技術(shù)的發(fā)展，使得當前計算機主板在制作過程中，多數(shù)都集成有聲卡。但是這樣的聲卡在音質(zhì)方面與獨立聲卡相比存在一定的不足，因此，獨立聲卡在許多領(lǐng)域和行業(yè)仍然有著廣闊的市場。如果聲卡選擇不當，或者聲卡驅(qū)動的安裝出現(xiàn)問題，就會導(dǎo)致主板與聲卡出現(xiàn)不兼容的現(xiàn)象，又或者在具備集成聲卡的主板上，加裝獨立聲卡，會造成硬件之間的相互沖突，導(dǎo)致計算機出現(xiàn)各種各樣的問題。對于這種情況，一方面要結(jié)合主板的型號、規(guī)格等，對聲卡進行合理選擇，并安裝配套的聲卡驅(qū)動，另一方面，可以在計算機的資源管理器中，修改聲卡中出現(xiàn)沖突的地址，從而對主板與聲卡的兼容性問題進行解決。（3）主板與顯卡。造成主板與顯卡兼容問題的主要原因，是由于顯卡自身的質(zhì)量問題，由于制作工藝、制作方法等問題，會導(dǎo)致顯卡與主板的沖突，表現(xiàn)為顯示器不亮、花屏等現(xiàn)象。在對其進行處理時，一方面要對顯卡進行全面檢查，查看是否存在質(zhì)量問題，如果有，要對顯卡進行更換，另一方面，對顯卡與主板的接觸點進行清潔，確保雙方接觸的有效性。
2系統(tǒng)驅(qū)動的兼容性問題
系統(tǒng)驅(qū)動問題造成的硬件沖突同樣是一個常見的問題，在計算機系統(tǒng)的安裝過程中，如果將相同的系統(tǒng)資源分配給多個設(shè)備，就會導(dǎo)致硬件沖突的產(chǎn)生，影響設(shè)備的正常工作。在對其進行分析時，首先，需要對設(shè)備的驅(qū)動程序進行檢查，明確是否存在重復(fù)安裝的情況，如果有，則需要對多余的部分進行刪除，并重新安裝驅(qū)動程序。然后，對設(shè)備在“設(shè)備管理器”中的狀態(tài)和設(shè)置進行檢查，如果在設(shè)備的資源設(shè)置中，沒有發(fā)現(xiàn)“資源”選項，則表示設(shè)備并沒有使用任何系統(tǒng)資源。如果發(fā)現(xiàn)資源的重復(fù)使用問題，要對其進行重新分配，并對計算機進行重啟，查看故障是否解決。
3結(jié)語
總而言之，計算機硬件沖突及兼容性問題是影響計算機功能發(fā)揮的重要因素，在對計算機進行配置和管理的過程中，應(yīng)該充分重視起來，對其進行預(yù)防和處理技術(shù)，從而確保計算機的正常運行。
作者：黃磊 單位：上海外高橋造船有限公司信息部
由于該課程授課學(xué)時較少，結(jié)合課程的目標和學(xué)員的專業(yè)課特點，為此，筆者在課程內(nèi)容選擇時，課程內(nèi)容主要包括元器件基礎(chǔ)、電路原理圖設(shè)計、電路板圖設(shè)計、焊接技術(shù)、軟硬件聯(lián)調(diào)技術(shù)、設(shè)計文檔的整理等。
一、課程組織
為了讓學(xué)員理解和掌握計算機的硬件技術(shù)，針對課程重點和難點內(nèi)容，通過以下方式組織教學(xué)，讓學(xué)員從實驗中學(xué)習(xí)計算機硬件技術(shù)。
1．實驗一般2名學(xué)生為一組。
2．認真查閱資料，觀看教師示范視頻。
3．學(xué)生動手按要求的實驗工藝進行產(chǎn)品設(shè)計和制作。
4．實驗報告的書寫，要求注重心得體會。
二、課程考核方式
為了測試學(xué)員對計算機硬件技術(shù)的基本概念的掌握程度及理論聯(lián)系實踐的應(yīng)用能力，筆者在考核方式上將形成性考試與終結(jié)性考試相結(jié)合，實現(xiàn)對學(xué)員學(xué)習(xí)過程的督促與考核，客觀完整地評價學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。在考核的評價標準上學(xué)員的成績由學(xué)員上課過程中的出勤率、審核SCH圖、PCB圖、設(shè)計文檔和焊接電路板
5個部分組成，其在總成績中所占的比例為1：2：1：1：5。這種考核方式突出了平時成績和實踐成績的考核，有利于學(xué)員專業(yè)課能力的提高。
三、結(jié)束語
《計算機硬件工藝實習(xí)》課程是計算機專業(yè)很重要的一門專業(yè)課基礎(chǔ)課和實訓(xùn)課，它對學(xué)生后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計，起到了很關(guān)鍵的作用。
作者：饒莉莉 單位：九江學(xué)院
摘要：結(jié)合本院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的硬件系列課程特點，分析了當前國內(nèi)外計算機硬件課程發(fā)展現(xiàn)狀，指出了目前硬件專業(yè)課程設(shè)置的不足并提出了改革方案。新課程體系設(shè)置目標是在注重硬件原理的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學(xué)生集成電路設(shè)計能力和實際動手能力，激發(fā)學(xué)生把自己的創(chuàng)新思想、創(chuàng)新成果和自主能動性付諸實際。
關(guān)鍵詞：計算機硬件；集成電路設(shè)計；教學(xué)改革
信息系統(tǒng)工程教育論壇我院計算機科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)始建于1987年，歷經(jīng)20年的發(fā)展，為油田及相關(guān)企事業(yè)單位培養(yǎng)了大量的計算機應(yīng)用人才。“具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用”是本專業(yè)的培養(yǎng)目標。基于這個培養(yǎng)目標，結(jié)合目前計算機硬件技術(shù)最新發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，提出本硬件系列課改方案。
一、硬件系列課改的目的及意義
當前，計算機在信息社會中充當了重要角色，也是發(fā)展最為迅速的一門學(xué)科。隨著這門學(xué)科的不斷發(fā)展，目前，計算機優(yōu)秀技術(shù)愈來愈集中在集成電路芯片設(shè)計和軟件設(shè)計這兩項技術(shù)中，其中CPU和OS設(shè)計技術(shù)是最優(yōu)秀的兩項技術(shù)，特別是高性能計算機技術(shù)一直是衡量國家實力的一個重要標志。在硬件系列課程里，培養(yǎng)學(xué)生CPU及相關(guān)硬件的設(shè)計能力，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新并能夠設(shè)計出擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的計算機部件的能力，是當前計算機硬件課程重要的改革方向，也是目前社會迫切需要的計算機硬件人才[1]。因此，適應(yīng)當前計算機硬件技術(shù)的發(fā)展及社會對計算機硬件人才的需求，及時調(diào)整硬件系列課程的培養(yǎng)方向，既有利于學(xué)生及時掌握最新的計算機硬件技術(shù)，又有利于學(xué)生及時把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力，對擴大我院學(xué)生就業(yè)，樹立我院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生良好的社會形象意義深遠。
二、硬件系列教學(xué)的國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢
由于我國的制造業(yè)比較落后，一直以來，計算機硬件的優(yōu)秀技術(shù)未能被國內(nèi)掌握。相應(yīng)地，在計算機硬件教學(xué)中，像計算機組成和計算機體系結(jié)構(gòu)等重要硬件課程，傳統(tǒng)上僅僅以講授、分析原理為主，且內(nèi)容不能適應(yīng)現(xiàn)代計算機技術(shù)的發(fā)展[2]。國外一些知名大學(xué)非常重視計算機硬件的教學(xué)，美國的許多高校本科計算機專業(yè)中都無一不是安排了CPU設(shè)計方面的課程和實驗內(nèi)容。例如麻省理工學(xué)院計算機專業(yè)的一門相關(guān)課程是《計算機系統(tǒng)設(shè)計》，學(xué)生在實驗課中，須自主完成ALU、單指令周期CPU、多指令周期CPU乃至實現(xiàn)流水線32位MIPS?CPU和Cache等的設(shè)計。Stanford大學(xué)計算機系的本科生也有相似的課程和實驗。隨著計算機硬件技術(shù)的不斷發(fā)展，國內(nèi)開展硬件設(shè)計技術(shù)的條件已逐漸成熟，這主要得益于計算機硬件發(fā)展中的兩個重要技術(shù)，一是大規(guī)模可編程邏輯器件CPLD/FPGA的成熟，可以在一個芯片中通過編寫硬件描述語言設(shè)計CPU和全部的相關(guān)硬件電路，減輕了硬件芯片間連接的復(fù)雜性，同時消除了硬件制造的限制。二是硬件描述語言的成熟，以VHDL和Verilog?VHDL語言為代表的硬件描述語言，可以通過編寫程序的方式來描述極其復(fù)雜的硬件電路邏輯，大大降低了以前采用手工方式設(shè)計硬件電路的復(fù)雜性。國內(nèi)的一些知名大學(xué)，在最近幾年里，也相應(yīng)地增加了硬件電路設(shè)計在教學(xué)中的比重，據(jù)我們了解，清華大學(xué)、電子科技大學(xué)、哈工大、哈理工等一些學(xué)校，已經(jīng)修改了計算機組成原理及計算機體系結(jié)構(gòu)等方面的課程教學(xué)內(nèi)容，把利用CPLD/FPGA和硬件描述語言設(shè)計CPU及其相關(guān)硬件電路作為重要內(nèi)容加入到課程體系里，取得了良好的教學(xué)效果，大大加強了學(xué)生對計算機工作原理的理解及計算機硬件的設(shè)計能力，逐步實現(xiàn)了與發(fā)達國家高校計算機本科教育的接軌。
三、目前我院硬件系列教學(xué)現(xiàn)狀及不足
計算機科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)硬件系列主要課程設(shè)置始于20年前，期間雖經(jīng)過部分調(diào)整，但基本教學(xué)內(nèi)容依然延續(xù)20年前的知識體系。按授課先后次序排列，這些課程包括：《數(shù)字邏輯與數(shù)字電路》、《計算機組成原理》、《數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計自動化》、《計算機體系結(jié)構(gòu)》、《單片機原理及應(yīng)用》、《嵌入式系統(tǒng)》、《硬件課程設(shè)計》等7門。基于當前硬件課程系列教學(xué)現(xiàn)狀，我們認為存在以下的不足：1.從整體上看，硬件系列教學(xué)內(nèi)容過于強調(diào)基本原理和基本方法，缺少能夠驗證原理、實際實現(xiàn)這些原理及方法的手段，導(dǎo)致學(xué)生缺少動手能力，對原理和方法認識模糊，會說不會做的現(xiàn)象比較嚴重，創(chuàng)新能力較弱。2.《數(shù)字邏輯與數(shù)字電路》和《數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計自動化》，這兩門課之間存在較大的聯(lián)系，在內(nèi)容上存在承上啟下的關(guān)系，前者是講述數(shù)字電路的基本概念、組合及時序電路的傳統(tǒng)分析設(shè)計方法，后者則介紹組合及時序電路的現(xiàn)代分析設(shè)計方法，基于目前的教學(xué)實際情況，可以合并成一門課講述。3.《計算機組成原理》和《計算機體系結(jié)構(gòu)》是計算機科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)非常重要的兩門課，通過這兩門課的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生能夠設(shè)計簡單的CPU及相關(guān)的硬件電路，從而加深對基本原理、基本方法的理解，增強實際動手能力。基于現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)手段還無法達到上述目的。4.《單片機原理及應(yīng)用》和《嵌入式系統(tǒng)》兩門課存在較大的內(nèi)容交叉。這兩門課都是講述特定計算機在控制及嵌入式產(chǎn)品中的應(yīng)用，《單片機原理及應(yīng)用》這門課介紹的是8位機MCS-51的原理，《嵌入式系統(tǒng)》這門課介紹的是32位機ARM的原理，鑒于目前嵌入式領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，建議取消《單片機原理及應(yīng)用》這門課，以避免課程內(nèi)容重復(fù)。5.《硬件課程設(shè)計》作為硬件系列的最后一門硬件設(shè)計課，學(xué)生已掌握了較豐富的軟硬件知識，因此應(yīng)該具備設(shè)計較復(fù)雜的硬件電路的能力，目前的設(shè)計內(nèi)容較簡單并與《數(shù)字邏輯與數(shù)字電路》課程實驗存在一定交叉，建議選擇有一定復(fù)雜度并較實用的設(shè)計內(nèi)容。從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運用硬件知識及硬件設(shè)計能力。
四、硬件系列教學(xué)新課改方案
針對我院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的實際情況，在保證總的硬件教學(xué)學(xué)時不變的前提下，對硬件系列教學(xué)提出如下建議：1.課程合并：《數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計自動化》是計算機組成原理等的先修課，為保證能及時開課，同時該課和《數(shù)字邏輯與數(shù)字電路》這門課有密切的聯(lián)系，合并為一門課，仍稱為《數(shù)字邏輯與數(shù)字電路》，并適當增加學(xué)時，建議在大二上學(xué)期開課，取消《數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計自動化》這門課。2.《計算機組成原理》：這門課改為《計算機組成及設(shè)計》，增加CPU及相關(guān)硬件電路設(shè)計內(nèi)容，在講清楚組成原理的基礎(chǔ)上，以設(shè)計為重點，建議在大二下學(xué)期開課。?3.《計算機體系結(jié)構(gòu)》：適當增加設(shè)計內(nèi)容，原學(xué)時保持不變，建議在大三上學(xué)期開課。4.《單片機原理及應(yīng)用》：本課程取消，鑒于目前嵌入式系統(tǒng)涉及軟硬件知識較多，難以在一門課程中全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，因此另開設(shè)一門《嵌入式軟件開發(fā)》課程，重點講述如何設(shè)計編寫嵌入式軟件程序，建議在大三下學(xué)期開課。5.《嵌入式系統(tǒng)》：這門課作為《嵌入式軟件開發(fā)》的先修課，重點講述嵌入式系統(tǒng)的基本概念及方法、ARM處理器的硬件工作原理、接口、匯編語言等，而相關(guān)操作系統(tǒng)及其程序設(shè)計等知識暫不涉及，建議在大三上學(xué)期開課。6.《硬件課程設(shè)計》：在設(shè)計題目中，引入嵌入式系統(tǒng)、FPGA及計算機組成等知識，適當增加設(shè)計的綜合性和復(fù)雜性，建議在大四上學(xué)期開課。基于新的硬件系列課程體系，能夠有效理順課程之間的先后關(guān)系，并把硬件課程均勻分散到大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，同時對重要的課程及相關(guān)的知識進行了加強，例如數(shù)字電路設(shè)計貫穿在整個硬件系列課程中；舍棄了過時的技術(shù)，增加了新技術(shù)的份量，例如去掉了單片機，加強了嵌入式系統(tǒng)。因此，我們認為：調(diào)整后的硬件系列課程是較合理的，它吸收了當前先進的硬件設(shè)計技術(shù)，保證了知識的實用性，有一定的前瞻性。
五、結(jié)束語
高等教育是為學(xué)生提供專業(yè)技能和生存本領(lǐng)、服務(wù)社會的最后一站，教學(xué)內(nèi)容及方法直接關(guān)系到學(xué)生的未來發(fā)展。通過不斷教學(xué)改革，保持教學(xué)的先進性和實用性一直是高教課改的目標之一。通過這次課改，理順了我院硬件系列課程的教學(xué)關(guān)系，增強學(xué)生未來服務(wù)社會的競爭力，因此很有實際意義。
作者:李軍 崔旭 李建平 單位:1.東北石油大學(xué) 2.大慶市薩東第二小學(xué)
1計算機硬件設(shè)備修護的內(nèi)容
計算機主要包括硬件和軟件兩個組成部分,硬件是計算機固定裝置的重要組成內(nèi)容,包括主板、電腦鍵盤、光驅(qū)、監(jiān)視器、硬盤等,而需要維護的設(shè)備包括顯示器、主板、硬盤等。只有做好維護工作,才能確保硬件設(shè)備性能良好,促進其作用有效發(fā)揮,滿足人們使用計算機的需要。
(1)顯示器維護。通常顯示器的使用年限為5-6年,使用過程中,如果忽視維護和保養(yǎng),容易出現(xiàn)顯示器被燒壞的情況。為此,在日常維護過程中,要保持顯示器一定的濕度,清潔屏幕表面時,使用蘸有中性液的軟布進行,并注意用力適中,避免用力過大而損壞屏幕。
(2)主板維護。主板是計算機非常重要的硬件設(shè)備,一般來說,主板使用年限為十年,如果忽視保養(yǎng)和維護,往往會降低使用壽命。但在日常使用過程中,往往忽視對主板的清理工作。事實上,主板清理工作量少,使用者應(yīng)該結(jié)合具體需要做好清理工作,根據(jù)主板運行情況更換CPU散熱器的散熱膏,并對散熱器里面的風(fēng)扇添加機油。要合理控制主板溫度,確保溫度正常,從而更好運行和發(fā)揮作用。(3)硬盤維護。硬盤是計算機數(shù)據(jù)存儲的容器,如果硬盤出現(xiàn)故障,不能正常運行和工作,不僅影響整個計算機的正常運行和工作,還會導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失,給用戶帶來較大損失。因此,做好硬盤的日常維護工作顯得十分必要。計算機平時使用過程中,不得任意挪動硬盤,硬盤讀寫過程中,有著非常大的數(shù)據(jù)輸送量,使用時如果任意挪動硬盤,會導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失。硬盤運轉(zhuǎn)時會發(fā)生聲響,長期下來往往會導(dǎo)致硬盤損壞。因此,硬盤使用時可以墊上橡膠墊,盡量減少共振現(xiàn)象,達到有效保護硬盤的目的。
2計算機技術(shù)在硬件設(shè)備修護的應(yīng)用
為減少硬件設(shè)備故障,促進計算機更好運營和工作,日常維修工作中,離不開計算機技術(shù)的應(yīng)用。同時,為促進計算機技術(shù)得到更為有效的應(yīng)用,提高設(shè)備維護水平,筆者認為今后應(yīng)該采取以下有效對策。
(1)堅持正確的維護原則。為實現(xiàn)對硬盤的有效保護,日常維護工作中要堅持先軟后硬、先易后難、由外到內(nèi)原則,按照這個目標和流程做好維護工作,實現(xiàn)對故障的有效處理,將存在的隱患消滅在萌芽狀態(tài),實現(xiàn)對故障的有效預(yù)防,促進計算機更好運營和工作。
(2)掌握有效的維護方法。在堅持維護原則的前提下,還要根據(jù)具體需要,綜合采取有效方法,及時發(fā)現(xiàn)和排除故障,為硬件設(shè)備工作效率提高奠定基礎(chǔ)。①主機維護方法。主機常見故障類型為無法加電、開機后無法顯示、死機、無法進入工作系統(tǒng)等。針對這些問題,維護中要堅持望、聞、聽、切原則,通過望檢測設(shè)備外形是否變形,指示燈是否正常閃動,機箱內(nèi)部接線是否斷裂,通過聞來檢查設(shè)備是否有異常味道出現(xiàn),聽來檢查計算機是否存在噪音,切來檢查溫度是否超高,各部件是否存在異常現(xiàn)象,內(nèi)存所在位置是否正確。綜合應(yīng)用上述方法將主機的故障及時排除,對存在的問題立即采取措施處理,實現(xiàn)確保主機有效運行的目的。②顯示器維護方法。顯示器常見問題為黑屏或無法顯示,需要考慮的問題是,是否由潮濕或散熱性能差導(dǎo)致問題出現(xiàn)。出現(xiàn)黑屏現(xiàn)象時,首先要檢查顯卡的性能,如果更換之后仍然出現(xiàn)問題,需要檢查是否由潮濕問題導(dǎo)致黑屏。檢查主機分系統(tǒng)、硬盤、軟盤驅(qū)動系統(tǒng)之后,如果仍然出現(xiàn)黑屏現(xiàn)象,這時需重點檢查顯卡散熱器情況,查看散熱風(fēng)扇電源是否存在松動現(xiàn)象,如果出現(xiàn)松動情況,需要對電源線進行固定,從而有效排除故障。③主板維護方法。常見問題為計算機運行1min后自動停止,計算機沒有出現(xiàn)任何故障,導(dǎo)致該問題出現(xiàn)的原因主要是主板問題。維護中要查看計算機電源是否壞了,機箱開關(guān)是否連接好,然后仔細觀察計算機內(nèi)部情況,如果主板和機箱底部缺少銅柱,使得主板與機箱直接接觸,會導(dǎo)致短路現(xiàn)象發(fā)生。④內(nèi)存維護方法。內(nèi)存故障表現(xiàn)為啟動后計算機沒法正常顯示,常見故障原因為內(nèi)存條和插槽接觸不良,需要將內(nèi)存條拔出來重新插入槽內(nèi),或者更換插條,并清理插槽。
3結(jié)語
硬件設(shè)備維護是計算機日常運營中非常重要的內(nèi)容,為促進工作效率提高,必須根據(jù)具體需要合理應(yīng)用計算機技術(shù)。同時還要掌握相應(yīng)的技術(shù)要點,總結(jié)經(jīng)驗,提高工作人員素質(zhì),做好設(shè)備運營日常監(jiān)測和檢查工作,及時發(fā)現(xiàn)和排除故障,促進計算機更好運營和工作。
作者:萬志偉 朱麗萍 單位:江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院
1影響計算機硬件安全與網(wǎng)絡(luò)安全的因素
1.1環(huán)境因素對于計算機硬件系統(tǒng)的影響
計算機運行過程中受到溫度、濕度、電磁波等環(huán)境因素影響時，就會造成整個計算機硬件系統(tǒng)不正常的運行，從而進一步的影響網(wǎng)絡(luò)的安全。例如，計算機處于溫度過高的環(huán)境中，首先會使計算機硬件系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)置偏離正常情況下的數(shù)值，進而有可能造成電元件燒壞、內(nèi)部邏輯紊亂等現(xiàn)象的發(fā)生。而當計算機處于相反的環(huán)境中，即較低溫度時。計算機硬件設(shè)備就會被暴露在凝結(jié)的水霧中，長此以往，計算機硬件就會出現(xiàn)銹跡，從而縮短其的使用期限。此外，電磁波對于計算機硬件系統(tǒng)的影響也是不可忽視的，傳輸線在進行信息傳遞的過程中，遇到電磁波的影響，就會導(dǎo)致信息反饋錯誤的現(xiàn)象發(fā)生。因此。計算機所處的環(huán)境，一定要盡量的遠離帶有電磁波的設(shè)備，如強電線路等，以此來確保計算機免受電磁波的破壞。
1.2網(wǎng)絡(luò)電纜及網(wǎng)卡因素對于網(wǎng)絡(luò)安全的影響
網(wǎng)絡(luò)電纜及網(wǎng)卡是否正常進行工作，直接影響著網(wǎng)絡(luò)的安全性。計算機網(wǎng)卡安裝過程不合理會導(dǎo)致計算機不能正常的與網(wǎng)絡(luò)連接，從而不能確保網(wǎng)絡(luò)信息的流暢性。因此，在進行網(wǎng)卡的安裝過程中工作人員一定要根據(jù)不同信息傳輸?shù)男枨蟛町悾瑏韺W(wǎng)絡(luò)接口進行合理性的選擇。此外，網(wǎng)卡在運行過程中也會經(jīng)常出現(xiàn)一些問題，如卡槽松散引起指示燈不亮等問題的發(fā)生，出現(xiàn)此現(xiàn)象，只要進行卡槽的更換或者插牢網(wǎng)卡來解決這個問題。
2進行計算機硬件維護所采取的措施
2.1減少環(huán)境因素產(chǎn)生的影響
環(huán)境因素通常是指溫度、濕度、電磁波等，這些問題一旦在計算機硬件系統(tǒng)的運行過程中發(fā)生，就會使得整個硬件系統(tǒng)進行不正常的運行，進而影響網(wǎng)絡(luò)的安全性。第一，計算機應(yīng)放置在遠離高溫或避免低溫的場所。第二，要定期、定時的進行計算機硬件系統(tǒng)的檢查與清掃，從而確保計算機硬件設(shè)備能夠正常的運行。第三，計算機所處的環(huán)境中一定要遠離強電線路及相關(guān)的設(shè)備，或者采取屏蔽的方式來屏蔽電磁波的影響。
2.2定期的進行計算機硬件系統(tǒng)的維護
計算機硬件系統(tǒng)的維護過程，主要是通過網(wǎng)卡、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接及計算機等方面的共同協(xié)作進行。因此，我們通常會從以下幾方面來對計算機的硬件系統(tǒng)進行維護。首先是防火墻的設(shè)置。防火墻的設(shè)置通常是依靠計算機網(wǎng)絡(luò)間的訪問限制的設(shè)置來確保計算機的安全。防火墻的設(shè)置可以在一定程度上阻止非法人員進入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，完成信息的竊取和破壞過程。此外，防火墻還能對網(wǎng)絡(luò)的運行進行實時的關(guān)注與有效地調(diào)控，保證進行訪問的網(wǎng)站擁有訪問自身網(wǎng)站的權(quán)限。因此，防火墻的設(shè)置，能夠在很大程度上保證網(wǎng)絡(luò)的安全性。其次是入侵檢測技術(shù)的應(yīng)用。入侵檢測技術(shù)可以及時對可能危險計算機網(wǎng)絡(luò)安全的入侵做出及時的防衛(wèi)，能夠?qū)⑷肭值木W(wǎng)絡(luò)信息及時的反饋給電腦，使計算機做出的實時性檢測、記錄、和報警。入侵檢測技術(shù)是計算機網(wǎng)絡(luò)安全的保障，如果用戶沒有引入該技術(shù)，就會給計算機到來巨大的安全方面的隱患。
2.3及時的進行硬件加速
大量的垃圾信息的產(chǎn)生也是影響計算機安全的一大元兇，而對這些垃圾信息進行處理過程中，需要投入大量的資金，這便會給社會的經(jīng)濟發(fā)展帶來很大影響。這些垃圾信息，可以延長網(wǎng)絡(luò)進行正常信息處理的時間，也成為制約網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的根本。采用硬件加速處理，可以大幅度的提高網(wǎng)絡(luò)性能，降低垃圾信息對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的不良影響。
2.4提高計算機使用者的素質(zhì)
計算機使用者的不良操作是造成計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題發(fā)生的又一兇手，因此，提高計算機使用者的自身素質(zhì)，可以有效避免網(wǎng)絡(luò)安全問題的發(fā)生。所以，在進行計算機硬件維護之外，我們還要定期對電腦使用者進行有關(guān)計算機安全使用方面的培訓(xùn)，進行計算機使用技巧的講述，進行安全維護意識的培養(yǎng)，提高其管理計算機的能力，從而幫助其維護網(wǎng)絡(luò)安全意識的樹立。
3總結(jié)
信息技術(shù)所引起的社會性的改變，體現(xiàn)在社會生活中的各個領(lǐng)域，當今社會，人類與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)密切的聯(lián)系在一起，計算機已經(jīng)成為人類生活、生產(chǎn)所必須的設(shè)施。然而，在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)安全問題頻頻發(fā)生，嚴重的影響著計算機網(wǎng)絡(luò)的正常運行。要想徹底擺脫這個問題，首先要從計算機各硬件組成的維護出發(fā)，以此來確保計算機網(wǎng)絡(luò)的長久性的安全，并推動社會與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的共同進步、和諧的發(fā)展。
作者:杜瑋珂單位:蘇州大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
一、維護計算機的第一步先不要忙著打開機箱，首先得觀察
觀察主要包括：
1.計算機周圍的環(huán)境情況——計算機位置、電源、連接線、計算機外設(shè)、溫度與濕度等。
2.計算機表現(xiàn)出的故障現(xiàn)象、顯示器顯示的內(nèi)容及其與正常情況下的異同。
3.計算機內(nèi)外的物理情況——灰塵是否過多、線路板和元器件的顏色狀況、部件的形狀有無變形、指示燈的顯示狀態(tài)等。
4.計算機的軟硬件配置——安裝了哪些硬件，系統(tǒng)資源的使用情況；使用的是哪種操作系統(tǒng)，安裝了哪些應(yīng)用軟件；硬件的設(shè)置驅(qū)動程序的版本等。
二、根據(jù)觀察到的現(xiàn)象判斷故障產(chǎn)生原因
判斷工作可以包括以下幾個方面：
1.要先想好是什么，為什么和怎么辦，即：故障是什么故障，為什么會產(chǎn)生這樣的故障和應(yīng)該如何處理。
2.對于所觀察到的現(xiàn)象，盡可能地先查閱網(wǎng)上類似故障處理方案，這可以免去很多不必要的彎路。
3.在分析故障時，盡量根據(jù)自身已有的知識、經(jīng)驗來進行判斷，但對于自己不太了解或根本不了解的，應(yīng)當先向有經(jīng)驗的人尋求幫助，或在硬件論壇發(fā)帖提問。
三、堅持“先軟后硬”的原則
即在整個維護判斷的過程中，本著先判斷是否為軟件故障，在能正常開機的情況下可先重新安裝操作系統(tǒng)，當確認軟件環(huán)境正常時，如果故障不能消失，再從硬件方面著手檢查。
四、維護環(huán)境很重要
要保證你的維護環(huán)境是絕對沒有問題的，即電源接地是否正常，工作電壓是否穩(wěn)定，工作室的溫度濕度控制等。
五、對計算機故障要“先主后次”逐一排除
在觀察分析故障時，有時可能會遇到一臺故障機不止一個故障，（比如：系統(tǒng)啟動時會自動重啟，重啟后能進系統(tǒng)，進入系統(tǒng)后會有死機現(xiàn)象，顯示屏又出現(xiàn)無規(guī)則波紋），此時應(yīng)該先從主要的故障開始維護，當修復(fù)主要故障后再維護次要故障，很多情況下可能在主要故障問題解決后次要故障現(xiàn)象已不需要維護了。以下為計算機維護的方法及心得:
（一）觀察法
觀察，是維護判斷過程中第一要法，它貫穿于整個維護過程中。觀察不僅要認真，而且要全面。要觀察的內(nèi)容包括：
1.周圍的環(huán)境；
2.硬件環(huán)境。包括接插頭、座和槽等；
3.軟件環(huán)境；
4.用戶操作的習(xí)慣、過程。
（二）最小系統(tǒng)法
最小系統(tǒng)是指，從維護判斷的角度能使計算機開機或運行的最基本的硬件和軟件環(huán)境。最小系統(tǒng)有兩種形式：
硬件最小系統(tǒng)：由電源、主板和CPU組成。在這個系統(tǒng)中，沒有任何信號線的連接，只有電源到主板的電源連接。在判斷過程中是通過聲音來判斷這一優(yōu)秀組成部分是否可正常工作；
軟件最小系統(tǒng)：由電源、主板、CPU、內(nèi)存、顯示卡/顯示器、鍵盤和硬盤組成。這個最小系統(tǒng)主要用來判斷系統(tǒng)是否可完成正常的啟動與運行。
對于軟件最小環(huán)境，就“軟件”有以下幾點要說明：
1.保留著原先的軟件環(huán)境，只是在分析判斷時，根據(jù)需要進行隔離如卸載、屏蔽等）。保留原有的軟件環(huán)境，主要是用來分析判斷應(yīng)用軟件方面的問題。
2.只有一個基本的操作系統(tǒng)環(huán)境（可能是卸載掉所有應(yīng)用，或是重新安裝一個干凈的操作系統(tǒng)），然后根據(jù)分析判斷的需要，加載需要的應(yīng)用。需要使用一個干凈的操作系統(tǒng)環(huán)境，是要判斷系統(tǒng)問題、軟件沖突或軟、硬件間的沖突問題。
3.在軟件最小系統(tǒng)下，可根據(jù)需要添加或更改適當?shù)挠布１热纾涸谂袛鄦庸收蠒r，由于硬盤不能啟動，想檢查一下能否從其它驅(qū)動器啟動。這時，可在軟件最小系統(tǒng)下加入一個軟驅(qū)或干脆用軟驅(qū)替換硬盤，來檢查。又如：在判斷音視頻方面的故障時，應(yīng)需要在軟件最小系統(tǒng)中加入聲卡；在判斷網(wǎng)絡(luò)問題時，就應(yīng)在軟件最小系統(tǒng)中加入網(wǎng)卡等。
最小系統(tǒng)法，主要是要先判斷在最基本的軟、硬件環(huán)境中，系統(tǒng)是否可正常工作。如果不能正常工作，即可判定最基本的軟、硬件部件有故障，從而起到故障隔離的作用。最小系統(tǒng)法與逐步添加法結(jié)合，能較快速地定位發(fā)生在其它板軟件的故障，提高維護效率。
（三）逐步添加/去除法
1.逐步添加法，以最小系統(tǒng)為基礎(chǔ)，每次只向系統(tǒng)添加一個部件/設(shè)備或軟件，來檢查故障現(xiàn)象是否消失或發(fā)生變化，以此來判斷并定位故障部位。
2.逐步去除法，正好與逐步添加法的操作相反。
3.逐步添加/去除法一般要與替換法配合，才能較為準確地定位故障部位。
（四）隔離法
是將可能妨礙故障判斷的硬件或軟件屏蔽起來的一種判斷方法。它也可用來將懷疑相互沖突的硬件、軟件隔離開以判斷故障是否發(fā)生變化的一種方法。
上提到的軟硬件屏蔽，對于軟件來說，即是停止其運行，或者是卸載；對于硬件來說，是在設(shè)備管理器中，禁用、卸載其驅(qū)動，或干脆將硬件從系統(tǒng)中去除。
（五）替換法
替換法是用好的部件去代替可能有故障的部件，以判斷故障現(xiàn)象是否消失的一種維護方法。好的部件可以是同型號的，也可能是不同型號的。替換的順序一般為：
1.根據(jù)故障的現(xiàn)象或第二部分中的故障類別，來考慮需要進行替換的部件或設(shè)備；
2.按先簡單后復(fù)雜的順序進行替換。如：先內(nèi)存、CPU，后主板，又如要判斷打印故障時，可先考慮打印驅(qū)動是否有問題，再考慮打印機連線是否有故障，最后考慮打印機或并口是否有故障等；
3.最先考查與懷疑有故障的部件相連接的連接線、信號線等，之后是替換懷疑有故障的部件，再后是替換供電部件，最后是與之相關(guān)的其它部件。
4.從部件的故障率高低來考慮最先替換的部件。故障率高的部件先進行替換。
（六）比較法
比較法與替換法類似，即用好的部件與懷疑有故障的部件進行外觀、配置、運行現(xiàn)象等方面的比較，也可在兩臺計算機間進行比較，以判斷故障計算機在環(huán)境設(shè)置，硬件配置方面的不同，從而找出故障部位。
（七）升降溫法
在上門服務(wù)過程中，升降溫法由于工具的限制，其使用與維護間是不同的。在上門服務(wù)中的升溫法，可在用戶同意的情況下，設(shè)法降低計算機的通風(fēng)能力，靠計算機自身的發(fā)熱來升溫；降溫的方法有：
1.一般選擇環(huán)境溫度較低的時段，如一清早或較晚的時間；
2.使計算機停機12~24小時以上等方法實現(xiàn)；
3.用電風(fēng)扇對著故障機吹，以加快降溫速度。
（八）敲打法
敲打法一般用在懷疑計算機中的某部件有接觸不良的故障時，通過振動、適當?shù)呐で趸蛴孟鹉z錘敲打部件或設(shè)備的特定部件來使故障復(fù)現(xiàn)，從而判斷故障部件的一種維護方法。
計算機日常清潔的注意點:
灰塵是計算機的殺手，日常生活中很多計算機故障是由于機器內(nèi)灰塵較多引起的，這就要求我們在日常生活中多注意計算機的清潔除塵，防患于未燃。在進行除塵操作中，以下幾個方面要特別注意：
1.注意風(fēng)道的清潔
2.注意風(fēng)扇的清潔。風(fēng)扇的清潔過程中，最好在清除其灰塵后，能在風(fēng)扇軸處，點一點兒鐘表油，加強潤滑。
3.注意接插頭、座、槽、板卡金手指部分的清潔。金手指的清潔，可以用橡皮擦拭金手指部分，或用酒精棉擦拭也可以。
插頭、座、槽的金屬引腳上的氧化現(xiàn)象的去除：一是用酒精擦拭，一是用金屬片（如小一字改錐）在金屬引腳上輕輕刮擦。
4.注意大規(guī)模集成電路、元器件等引腳處的清潔。清潔時，應(yīng)用小毛刷或吸塵器等除掉灰塵，同時要觀察引腳有無虛焊和潮濕的現(xiàn)象，元器件是否有變形、變色或漏液現(xiàn)象。
5.注意使用的清潔工具。清潔用的工具，首先是防靜電的。如清潔用的小毛刷，應(yīng)使用天然材料制成的毛刷，禁用塑料毛刷。其次是如使用金屬工具進行清潔時，必須切斷電源，且對金屬工具進行泄放靜電的處理。
用于清潔的工具包括：小毛刷、皮老虎、吸塵器、抹布、酒精（不可用來擦拭機箱、顯示器等的塑料外殼）。
6.對于比較潮濕的情況，應(yīng)想辦法使其干燥后再使用。可用的工具如電風(fēng)扇、電吹風(fēng)等，也可讓其自然風(fēng)干。
7.液晶顯示器的清潔：擦拭液晶顯示器屏幕盡量不要使用酒精或其它化學(xué)溶劑，因為屏幕表面出廠時涂有一層保護膜，使用化學(xué)溶劑的話反而會造成損傷，所以建議用無塵布稍稍蘸一些清水擦拭。
摘要：在不同類型課程的課堂教學(xué)中，合理應(yīng)用多媒體技術(shù)可以提高課堂教學(xué)的效果，提升教學(xué)質(zhì)量。本文介紹了我院如何將多媒體技術(shù)應(yīng)用于理論型和實踐型課程的教學(xué)中。
關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；課堂教學(xué)；教學(xué)工具
1多媒體教學(xué)工具
課堂教學(xué)中教學(xué)工具必不可少，在多媒體教學(xué)的研究中，常常強調(diào)多媒體課件與電子教案這兩重教學(xué)工具的區(qū)別。其中電子教案是將教學(xué)內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地以幻燈片的形式展現(xiàn)給使用者，通常用PowerPoint開發(fā)，用光盤或網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器存儲。它的最大優(yōu)點在于開放性好，教師在拿到范本后可隨意修改，滿足不同層次、不同類型的教學(xué)需要，受到廣大教師的歡迎；而多媒體課件又稱CAI課件(CAI，英文ComputerAssistedInstruction的縮寫，可譯為計算機輔助教學(xué)系統(tǒng))是可以單獨運行的教學(xué)軟件，通常用專用的開發(fā)工具開發(fā)或者直接用高級語言編程，主要目的是用動畫、仿真等技術(shù)講解課程中的重點和難點，強調(diào)教學(xué)方法與教學(xué)策略，輔助教師和學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果。在實際的應(yīng)用中，它們都是多媒體教學(xué)的有力工具。
2計算機課程的分類
2.1根據(jù)專業(yè)性分類
根據(jù)課程是否為計算機專業(yè)的課程可分為：非計算機專業(yè)課程和計算機專業(yè)課程。
非計算機專業(yè)課程一般指計算機基礎(chǔ)科學(xué)，包括計算機概論、軟硬件、信息安全、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)、計算機應(yīng)用、程序設(shè)計語言、軟件工程、多媒體、信息檢索等領(lǐng)域的基礎(chǔ)內(nèi)容。重點在于日常生活中計算機的普遍應(yīng)用的各個方面，在有些高校分為兩個階段(計算機文化基礎(chǔ)，計算機技術(shù)基礎(chǔ))介紹。
計算機專業(yè)課程包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、計算機組成原理、體系結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算方法、編譯原理、人工智能、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、計算機圖形學(xué)、多媒體技術(shù)、計算機輔助制圖等課程，重點在于對計算機領(lǐng)域各個方向的專業(yè)知識介紹。
2.2根據(jù)學(xué)科性分類
對于計算機專業(yè)課程而言，根據(jù)課程內(nèi)容所屬的二級學(xué)科可分為系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件與理論、應(yīng)用技術(shù)三大類。
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)類課程包括計算機組成原理、單片機、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、微機原理、接口技術(shù)、計算機系統(tǒng)性能分析、計算機系統(tǒng)設(shè)計、計算機結(jié)構(gòu)仿真、操作系統(tǒng)設(shè)計與分析、數(shù)字信號處理、ASIC設(shè)計技術(shù)、可編程邏輯器件的程序設(shè)計等。
軟件與理論類課程包括程序設(shè)計語言原理、程序設(shè)計方法學(xué)、面對對象程序設(shè)計、計算方法、軟件工程、數(shù)據(jù)挖掘、算法分析與設(shè)計、密碼學(xué)與安全計算理論、可計算與計算復(fù)雜性理論、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)理邏輯、數(shù)據(jù)安全與保密技術(shù)、人工智能與知識工程、計算機網(wǎng)絡(luò)工程、計算智能等。
應(yīng)用技術(shù)類課程包括：電子商務(wù)、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、Internet技術(shù)及其應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、網(wǎng)絡(luò)安全、WEB系統(tǒng)開發(fā)、ASP編程、計算機圖形學(xué)、圖像處理與分析、計算機輔助軟件工程(CASE)、系統(tǒng)仿真、人機界面與虛擬環(huán)境技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘、智能接口與控制等。
2.3根據(jù)理論性分類
根據(jù)課程偏重于理論還是實踐可分為：理論型、實踐型、理論與實踐結(jié)合型。
理論型課程指課程內(nèi)容偏重于理論介紹與分析，包括的課程有：離散數(shù)學(xué)、微機原理、計算機組成原理、計算機系統(tǒng)性能分析、程序設(shè)計語言原理、程序設(shè)計方法學(xué)、數(shù)理邏輯、計算方法、編譯原理、人工智能、密碼學(xué)與安全計算理論等。
實踐型課程指課程內(nèi)容偏重于實際操作與應(yīng)用，包括的課程有：網(wǎng)頁制作、圖形制作、動畫制作、計算機輔助制圖、圖像處理與分析、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、網(wǎng)絡(luò)安全、WEB系統(tǒng)開發(fā)、ASP編程、計算機結(jié)構(gòu)仿真、系統(tǒng)仿真、人機界面與虛擬環(huán)境技術(shù)等。
理論與實踐結(jié)合型包括：匯編語言、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、軟件工程、數(shù)據(jù)挖掘、計算機圖形學(xué)、數(shù)字信號處理、計算機網(wǎng)絡(luò)工程、可編程邏輯器件的程序設(shè)計等。非計算機專業(yè)課程一般屬于理論與實踐結(jié)合型。
在研究多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用時，相對來說，以上三種常用的分類方法中按專業(yè)性區(qū)分時，課程性質(zhì)不夠明確；按學(xué)科性區(qū)分時，涉及課程不夠全面；而按理論性分類的方式基本區(qū)分了所有計算機課程的性質(zhì)，適合于研究多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
3多媒體技術(shù)的應(yīng)用
3.1理論型課程
對于理論型課程，完全依靠教師在課堂上的講解也是可以將知識傳授給學(xué)生的，因為在沒有引入多媒體之前，傳統(tǒng)的授課方式就是講解。在講解中，教師為了把一些抽象的概念、難懂的重點講清楚，往往借助掛圖、模型等比較直觀的教具來實現(xiàn)，這些教具在課堂教學(xué)中起到了很大的作用。但是掛圖仍然不夠形象，而模型制作會花費教師大量時間，還有像化學(xué)反應(yīng)等瞬間效果不能持續(xù)。對于這些問題的解決，促使多媒體技術(shù)在理論型課程的教學(xué)中日益廣泛的應(yīng)用。在課堂上由多媒體技術(shù)輔助教師，將教師難以用語言描述清楚和在難以以實物演示的抽象難懂的重點、難點，跨越時間與空間，形象、生動、有趣地向?qū)W生展現(xiàn)，更有利于學(xué)生理解，提高教學(xué)效率和效果。
例如在介紹計算機的發(fā)展史時，教師可以先利用多媒體中的圖片素材來展示世界上的第一臺計算機的外觀，因為它是龐大的，與當前使用的微機完全不同，教師不可能用語言描述和實物展示使學(xué)生對世界上第一臺計算機印象深刻；接著可以使用多媒體中的視頻素材來介紹計算機發(fā)展的四個階段，繼而引出這四個階段的實質(zhì)區(qū)別在于計算機所使用的電子元件不同；然后可以利用演示軟件的功能，通過縮放、旋轉(zhuǎn)等一系列功能，將電子管、晶體管、集成電路、大規(guī)模集成電路這四個發(fā)展階段的電子元件的構(gòu)造和特點展現(xiàn)給學(xué)生。也許有人會說，對于以上知識的傳授，我們似乎用掛圖和文字也可以達到效果。的確，用掛圖可以讓學(xué)生了解世界上第一臺計算機，知道各種電子元件，對于非計算機專業(yè)的學(xué)生也許就足夠了，但是作為計算機專業(yè)內(nèi)容的一部分，對于計算機的發(fā)展史，不僅僅是讓學(xué)生認識世界上第一臺計算機，認識各種電子元件，還要讓學(xué)生能夠掌握計算機在不同階段使用的電子元件的構(gòu)造和實質(zhì)的區(qū)別，為計算機產(chǎn)業(yè)的發(fā)展打下良好的理論基礎(chǔ)，這也是使用多媒體技術(shù)輔助理論教學(xué)的優(yōu)勢所在。
又如計算機硬件故障檢測時，往往會給學(xué)生講授通過聲音判斷故障來源，例如在AMIBIOS中：一短聲表示內(nèi)存刷新失敗，內(nèi)存損壞比較嚴重；四短聲表示系統(tǒng)時鐘出錯，維修或更換主板；六短聲表示鍵盤控制器錯誤；一長八短聲表示顯示測試錯誤，顯示器數(shù)據(jù)線松動或顯卡未插牢；一長九短聲表示主板FLASHRAM或EPROM(BIOS損壞)錯誤；不停的響(長聲)表示內(nèi)存沒有插牢或者損壞；不停的響(短聲)表示電源、顯示器和顯卡未連接好；等等。那么什么是長聲，短聲又是怎樣的呢？不是個個教師都會用嘴發(fā)聲來模擬的，也不可能破環(huán)性的讓計算機產(chǎn)生故障，這個時候多媒體中的聲音元素正好就發(fā)揮了他的強大作用。教師可以把以前或?qū)嶒灆C器出故障時的短聲和長聲錄制下來在課堂上播放，這樣學(xué)生就可以分辨長聲、短聲，進而判斷計算機的故障。這是傳統(tǒng)的“粉筆加黑板”以及掛圖、模型等教具不能實現(xiàn)的，在這里聲音元素的應(yīng)用必然提高教學(xué)效率和效果。
3.2實踐型課程
對于實踐型課程，與理論型課程相比較而言，可以說在課堂教學(xué)中沒有多媒體技術(shù)的應(yīng)用，課程是無法正常進行的，更談不上提高課堂教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量了。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，各種各樣的開發(fā)工具和軟件日益專業(yè)化，在計算機課程中根據(jù)不同層次不同目標的需求，不可避免地要講授一些開發(fā)工具的使用和軟件的操作，傳授這些知識的課堂教學(xué)，離開多媒體的應(yīng)用，課堂教學(xué)寸步難行。首先，一般開發(fā)工具和軟件的安裝使用，需要多媒體計算機作為硬件平臺，沒有多媒體計算機，開發(fā)工具和軟件將無法使用；其次，一般開發(fā)工具通過程序編寫生成一些實際的界面、圖形、圖像等各種各樣的結(jié)果，這些結(jié)果的展示離不開多媒體設(shè)備，一般軟件的操作過程更需要多媒體設(shè)備的連續(xù)使用才能保證學(xué)生掌握操作方法好技巧。
例如在可視化開發(fā)工具VisualBasic(簡稱VB)課程中，要解決一道習(xí)題：創(chuàng)建窗體，在其上實現(xiàn)通過輸入半徑控制得到圓面積。在這道習(xí)題中，教師在課堂教學(xué)中，首先要向?qū)W生展示窗體、文本框、按鈕這三種不同的對象和控件它們各自的外觀形態(tài)和屬性；其次要指出編寫程序的位置，講明為什么在此位置編寫；接著給出具體實現(xiàn)的程序代碼，并運行調(diào)試程序；最后，演示程序的運行過程和結(jié)果。在這四個步驟的具體實施過程中，每個步驟都離不開多媒體設(shè)備和多媒體技術(shù)的具體應(yīng)用，窗體、文本框、按鈕、編程的位置，這些都不可能用語言來描述清楚，程序的編寫、運行、調(diào)試、結(jié)果的顯示也都依賴計算機軟件的實際操作。
又如在動畫制作課程中，講到形狀漸變時，如果沒有多媒體技術(shù)的應(yīng)用就不會有形狀漸變的產(chǎn)生。在形狀漸變的具體制作過程中，只需要在兩個關(guān)鍵幀中繪制原始形狀對象和目標形狀對象，然后創(chuàng)建形狀漸變，而中間的漸變幀由軟件本身經(jīng)過一系列的計算自動生成，這些漸變幀反應(yīng)了形狀的逐漸變化過程，其中的每一幀都根據(jù)各自所處位置包含在這一階段由軟件自動生成的具體形狀對象。形狀漸變由多媒體軟件產(chǎn)生，變化過程由多媒體設(shè)備展示，在這一過程中，多媒體的應(yīng)用尤其重要。尤其是對于兩種不同形狀對象之間需要設(shè)計形狀漸變時，形狀的變化過程更加需要使用多媒體設(shè)備展示出來，供學(xué)生對這一漸變過程進行深入的理解。
3.3理論與實踐結(jié)合型課程
無論是計算機專業(yè)還是非計算機專業(yè)課程中理論與實踐結(jié)合型課程都具有理論的知識和實際的應(yīng)用緊密結(jié)合的特點，在這種類型的課程中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用同時具有在理論型和實踐型中應(yīng)用的特點，不僅能夠輔助教師準確清楚的表述概念，而且能夠?qū)⒗碚撝R的應(yīng)用效果生動的表示出來，為理論與實際相結(jié)合提供了牢固的基礎(chǔ)。
例如在介紹Excel軟件中的公式及應(yīng)用時，教師往往先介紹什么是公式，公式由哪些成分組成，接著介紹公式在Excel中的作用是什么，然后介紹公式在Excel中的使用方法，最后給出實際應(yīng)用的例子。而在具體實例的講解中，就需要先通過理論分析，再進行實際的驗證。假設(shè)給定公式E3=$A1+B$1，它表示E3單元格的結(jié)果由A1和B1單元格中的值相加得到，那么復(fù)制E3單元格直接粘貼到F4時，F(xiàn)4中的結(jié)果是什么，它的公式又怎么表達呢？對于這個問題，解決時可以先根據(jù)絕對引用和相對引用的原理，確定F4單元格的公式中應(yīng)為A2和C1的值相加，這是理論的分析，然后通過在Excel中實際的復(fù)制、粘貼操作，看到單元格的結(jié)果和其中的公式，以驗證理論分析；反過來，也可以先在Excel中通過實際的復(fù)制、粘貼操作，看到單元格的結(jié)果和其中的公式，然后分析推斷絕對引用和相對引用的應(yīng)用規(guī)律，這兩個方向的理論與實踐相結(jié)合正是通過應(yīng)用多媒體技術(shù)來達到。
又如對于數(shù)據(jù)庫的查詢功能，有學(xué)生成績表(表1)和學(xué)生基本信息表(表2)，通過這兩個表查詢籍貫為“山西太原”的學(xué)生的成績，理論上應(yīng)該得到如表3的查詢結(jié)果表，當然這是理論的結(jié)果，實際實現(xiàn)查詢結(jié)果時就需要用特定的形式來表示，就是用編程語言了實現(xiàn)。比如使用VisualFoxPro程序設(shè)計語言實現(xiàn)，如果仍然以表格形式來顯示，那么這種特定的形式是否可以按照設(shè)計正確顯示出來，也就是說編寫的程序是否正確呢，就需要進行調(diào)試了。在運行調(diào)試的過程中，每一條語句的作用都要通過多媒體設(shè)備演示給學(xué)生以供理解，這樣學(xué)生才能夠不僅知道怎樣寫，還知道為什么這樣寫，是否可以用其他的方法，真正做到舉一反三，學(xué)以致用，這也正是多媒體技術(shù)應(yīng)用的效果。
4結(jié)束語
多媒體技術(shù)與計算機課程的課堂教學(xué)關(guān)系密切，多媒體技術(shù)應(yīng)用于計算機課程的課堂教學(xué)，已體現(xiàn)出其輔助理論教學(xué)、形成實踐教學(xué)的優(yōu)勢。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，其應(yīng)用也必然更加深入，如何更加合理的利用多媒體技術(shù)組織課堂教學(xué)，繼續(xù)提高課堂教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量，是進一步研究工作的重點。
(1)CPU的維護
CPU,又稱中央處理器,是計算機的優(yōu)秀部件。一般情況下CPU自身的故障率很低,這個部件一定要保證散熱良好。如果散熱性不好,很容易出現(xiàn)計算機重啟,系統(tǒng)死機的情況。因此,我們要為CPU配備質(zhì)量過關(guān)的風(fēng)扇,一旦電腦頻繁出現(xiàn)死機,重啟的情況,我們可以首先檢查CPU的風(fēng)扇是否運轉(zhuǎn)正常。
(2)硬盤的維護方法
硬盤是計算機儲存數(shù)據(jù)的設(shè)備,我們在使用硬盤時,要注意硬盤的防震。我們不要在震動的環(huán)境下使用硬盤。當我們搬動計算機時要重點保護計算機的硬盤,可以用泡沫或者海綿將其包好,減少震動。盡量不要使硬盤靠近有磁場的地方。此外還因為硬盤中的資料對我們很重要,所以我們應(yīng)該適當?shù)淖龊脗浞荨Ｒ悦鈹?shù)據(jù)丟失,給我們造成重大的損失。
(3)內(nèi)存的維護方法
內(nèi)存在計算機中的作用非常大,一臺計算機運行的快慢,在很大程度上和計算機的內(nèi)存有密切的關(guān)系。塵土是對計算機內(nèi)存的一個重要威脅,我們常時間的使用機器,內(nèi)存條會發(fā)生氧化,這是因為內(nèi)存條金手指與適配器見鍍上的是銅箔而不是金,所以很容易氧化。我們可以用橡皮定期對氧化層進行處理。由于計算機更新很快,內(nèi)存條在升級的時候,盡量選擇與原來一樣的內(nèi)存條,這樣可以避免系統(tǒng)的不兼容性,保障系統(tǒng)運行的穩(wěn)定。
(4)光驅(qū)的維護方法
光驅(qū)是外部數(shù)據(jù)讀取的窗口,里面的光驅(qū)頭是敏感部件,很容易損壞。所以,我們在放光盤的時候要注意輕緩進行,不放有損壞的光盤。當光盤使用完畢后,要及時退出,不要長時間放到光驅(qū)中。光驅(qū)要定期運行一下,防止出現(xiàn)老化現(xiàn)象。
(5)顯示器的維護方法
在計算機外圍設(shè)備中,顯示器的作用非常大。顯示器在日常的保養(yǎng)中要注意不能潮濕,要經(jīng)常保持清潔。其次,顯示器不要頻繁的開關(guān)。有時候顯示器會發(fā)黃或發(fā)黑,這就是灰塵侵襲的原因,我們可以用電腦專用的清潔劑和抹布處理。
(6)鼠標的維護方法
鼠標應(yīng)用很頻繁,是電腦中教容易出現(xiàn)故障的設(shè)備。我們使用鼠標時不能用力的點擊。注意光板的清潔,避免污染物遮擋光線,影響鼠標的感光性。平時我們使用鼠標時最好配備一個鼠標墊,這樣可以減少與桌面的摩擦,還可以減少污染。鼠標一旦損壞,我們建議還是更換,不要自己修理。
(7)鍵盤的維護方法
鍵盤在使用的時候我們要防止出現(xiàn)腐蝕和短路的現(xiàn)象。在日常使用時,鍵盤很容易被液體等污染物污染,我們弄臟鍵盤后要及時清理,鍵盤進行更換時,一定要關(guān)閉計算機,不要隨易插拔。如果在沒有關(guān)機的狀態(tài)下對鍵盤進行操作,容易損害鍵盤,嚴重的還會損壞計算機其它部件。
(8)結(jié)語
綜上所述,在科技飛速發(fā)展的今天,計算機作為日常工作生活的輔助工具,重要性逐漸上升。對于計算機來說,人們往往只重視軟件的維護,而硬件的維護常常被我們忽略。為了最大限度的避免硬件故障給我們帶來的麻煩,我們要采取科學(xué)的硬件維護方法,延長計算機的使用壽命,讓它更好的為我們服務(wù),本文提供一些日常的計算機維護原則和方法,希望能給大家?guī)硪恍┲笇?dǎo)。
作者：楊銘 單位：吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院
1硬件部分
由主機(cpu,存儲器)、外部設(shè)備（輸入設(shè)備，輸出設(shè)備、外村）構(gòu)成，而cpu是由寄存器，運算器，控制器組成。（1）輸入設(shè)備（InputDevice）的作用是把計算機操作用戶將需要的各種外部信息輸入并經(jīng)操作系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為計算機能識別的二進制數(shù)據(jù)送到相應(yīng)的存儲器中保存。用戶與計算機之間的溝通，輸入設(shè)備是第一位，它是人給電腦的指令設(shè)備，也是用戶和計算機系統(tǒng)之間進行信息交換的主要設(shè)備之一。（2）輸出設(shè)備（OutputDevice）就是用于接收計算機數(shù)據(jù)的輸出顯示、打印、聲音、控制外圍設(shè)備操作等。也是把各種計算結(jié)果數(shù)據(jù)或信息以數(shù)字、字符、圖像、聲音等形式表示出來，簡單的說輸出設(shè)備就是接收數(shù)據(jù)后，顯示給人的設(shè)備。（3）存儲器（Memory）計算機系統(tǒng)中的記憶設(shè)備，好比人的大腦，用來存放相應(yīng)程序和用戶數(shù)據(jù)。計算機中全部信息，包括輸入的數(shù)據(jù)、計算機運行程序、中間運行結(jié)果和最終運行結(jié)果都保存在存儲器中。（4）控制器（Controller）的職能是控制和協(xié)調(diào)整個計算機的動作。
2軟件系統(tǒng)部分：分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件
（1）系統(tǒng)軟件。對計算機和其外部設(shè)備進行協(xié)調(diào)和處理及控制,并支持相關(guān)應(yīng)用軟件開發(fā)和正常運行的系統(tǒng)，其不需要用戶進行相應(yīng)操作及干預(yù)的集合，它的主要功能是監(jiān)控，調(diào)度和維護計算機系統(tǒng)；對計算機系統(tǒng)中各個獨立的硬件進行管理，使得這些設(shè)備可以正常工作。各種應(yīng)用軟件的運行都需要一些共同的基本操作，例如都要從輸入設(shè)備中取得相應(yīng)數(shù)據(jù)，向計算機的輸出設(shè)備送出數(shù)據(jù)，然后向外存寫數(shù)據(jù)，從外存中讀數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)的常規(guī)管理，等等。這些基礎(chǔ)工作也要由一系列指令來完成。人們把這些指令集中組織在一起，形成專門的軟件，用來支持應(yīng)用軟件的運行，這種軟件稱為系統(tǒng)軟件。（2）應(yīng)用軟件。是用戶為了某一相應(yīng)的目的而有專業(yè)計算機從業(yè)者專門編制的軟件，較常見的如：a.用戶信息管理軟件，主要是用于輸入、存儲、修改、查詢各種信息，如認識管理軟件、銀行管理軟件等等。b.對辦公文字處理軟件，主要用于單位、公司等用戶輸入、儲存、修改、編輯、打印文字材料等，例如office軟件、wps等,如表1。
3計算機硬件與軟件之間的關(guān)系
計算機硬件是軟件的載體，他們相互依存，缺一不可，簡單的說如果只有計算機硬件而無軟件的話，其是無法運行的一個裸機，具體的說：（1）硬件（Hardware）：簡單的說計算機中用戶可以直視看到的東西一般都是硬件。（2）軟件（Software）：是指計算機系統(tǒng)中的程序及其文檔，協(xié)助計算機硬件能運行的一些指令，已達到用戶追求的結(jié)果。（3）一個完整的計算機系統(tǒng)，如需正常運行，需要硬件和軟件相互配合，如果硬件是軟件賴以工作的物質(zhì)基礎(chǔ)，那么軟件是硬件工作的精神基礎(chǔ)。計算機系統(tǒng)必須要配備完備的計算機軟件系統(tǒng)才能正常發(fā)揮相應(yīng)的狀體，且充分發(fā)揮其計算機硬件的各種功能。沒有安裝操作系統(tǒng)軟件的計算機是裸機，沒有使用價值。硬件的功能無法實現(xiàn)得不到發(fā)揮。（4）其實計算機硬件和計算機軟件沒有詳細的區(qū)別劃分或者說是嚴格的界線吧，科技快速發(fā)展的今天，在許多情況下，計算機的一些功能既可以由硬件實現(xiàn)，也可以由軟件來實現(xiàn)。因此，硬件與軟件在一定意義上說沒有絕對嚴格的劃分。有操作系統(tǒng)軟件，但是沒有計算機硬件就無法運行，操作就無從談起。沒有操作系統(tǒng)的支持，其他任何應(yīng)用軟件更是無法應(yīng)用。（5）硬件和軟件同步發(fā)展。計算機軟件隨著計算機硬件技術(shù)的快速發(fā)展及頻繁的更新?lián)Q代而發(fā)展，而軟件的不斷開發(fā)、完善又促進硬件的快速更新，兩者相成相輔的作用，使得他們共同快速的進步。
4計算機硬件與軟件未來的關(guān)系
在文明社會不斷進步中，科技越來越發(fā)達，計算機未來將會朝著體積小、能耗低、速度快、存儲容量大、等方面不斷進步，軟件方面會提供更便捷、更智能的體驗與服務(wù)，總而言之：計算機硬件與軟件的功能會在未來不斷強大，相應(yīng)的范圍也會更加廣泛、當然，用戶體驗的時候穩(wěn)定性會更高、使用的時候更方便。未來，計算機的硬件與軟件可能不再區(qū)分的那么明顯，甚至可能會發(fā)生更大的變化，相互融合，再無分彼此。在硬件的發(fā)展會更加的人性化，我們應(yīng)當對計算機的未來充滿信心，社會和科學(xué)技術(shù)的不斷進步將會大大的促進計算機的全面發(fā)展，也會促進計算機應(yīng)用的飛速發(fā)展。所以，我們不妨將目光放的長遠一些，更加注重未來的計算機的形態(tài)，應(yīng)用，以及硬件與軟件的聯(lián)系與區(qū)別，以現(xiàn)在的發(fā)展對未來的計算機發(fā)展的影響做出合理的推測，使計算機更好的為人類服務(wù)，同時更好的加快計算機的發(fā)展。
作者：余倩 夏玲
1課前備課
在教學(xué)中更多的是以分組教學(xué)方式來進行，這樣能夠有效對所有學(xué)生進行較為合理的劃分學(xué)習(xí)小組，然后根據(jù)每一組學(xué)生的特點來為他們選擇不一樣的學(xué)習(xí)目標和方法。比如說在我校教材《計算機硬件技術(shù)基礎(chǔ)》第十章計算機網(wǎng)絡(luò)硬件的教學(xué)中，可以讓一些膽小、不敢剪線、怕做錯的同學(xué)能夠?qū)W會制作網(wǎng)線，能夠敢于嘗試，在課堂上需要它們認真觀察老師制作的每一個細節(jié)；對于知道網(wǎng)線制作過程但是網(wǎng)線不通的學(xué)生，為了能夠提高他們制作網(wǎng)線的成功率，則需要他們認真檢查自己制作的每一個細節(jié)；另外，對于會做雙絞線、但對傳輸介質(zhì)了解少的同學(xué)，為了讓他們了解更多的介質(zhì)及其應(yīng)用，可以讓他們上網(wǎng)搜索。其次，從教師的方面來看，要求計算機教師必須要充分掌握與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識，無論是計算機硬件的一個技術(shù)參數(shù)還是區(qū)域價格，教師都要了如指掌，就以我校教材《計算機硬件技術(shù)基礎(chǔ)》第四章存儲系統(tǒng)中的硬盤教學(xué)為例，教師不僅要對教材上的內(nèi)容非常熟悉，還要自己去網(wǎng)上了解硬盤的一些品牌和技術(shù)參數(shù)，每一中技術(shù)參數(shù)的作用又是什么等這一類的相關(guān)問題。在課堂上計算機教師向?qū)W生展現(xiàn)出自己知識淵博的一面，不僅可以在學(xué)生心目中樹立起高大的形象，還可以讓學(xué)生對教師產(chǎn)生信任，從而可以讓學(xué)生認真上好每一節(jié)課。另外，計算機教師在備課時，還需要注意在教材方面的備課。在這里，教材并不是指在上課時老師和學(xué)生運用的書，也就是學(xué)校教材，而是說只要是與所教的知識相關(guān)的資料都能夠把它看做是教材的一部分，大多數(shù)人都稱之為教學(xué)素材，也正因如此，這些資源的價值往往受不到重視。
2課堂實施
在做好充分的課前準備后，就是進行課堂實施，這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，教師在進行課堂實施時同樣也要從幾個方面來進行。第一，要把上課所需要的教室準備好，在學(xué)生進入教室上課前，教師應(yīng)當提前對教室進行檢查，是否存在壞的設(shè)施，還需要保持教室的整潔以及通風(fēng)，注意學(xué)生的儀表和精神面貌，讓學(xué)生可以在安全、干凈的環(huán)境中放心、輕松地學(xué)習(xí)。第二，在備課階段已做好了分組的準備，在進入課堂后需要快速建立學(xué)習(xí)小組并且選定小組的組長，組長在學(xué)習(xí)小組中起著十分重要的作用，是不可或缺的，組長必須引導(dǎo)或是指導(dǎo)學(xué)習(xí)的任務(wù)，由此可見，在選擇組長時除了要考慮課堂的教學(xué)內(nèi)容，還需要把學(xué)生對計算機硬件的基礎(chǔ)考慮進來。第三，課堂教學(xué)其實就是教師把知識傳授給學(xué)生的過程，然而計算機硬件課堂教學(xué)對于學(xué)生來說太過枯燥、乏味，無法引起他們的興趣，所以計算機教師在課堂教學(xué)中必須把學(xué)生做為主體，讓學(xué)生能夠依照小組的學(xué)習(xí)目標自主對知識進行探索，而教師在一旁則起到的是輔助作用，可以讓學(xué)生對硬件進行觀察，對需要操作的部分進行清楚的示范。在這里，還是以我校教材《計算機硬件技術(shù)基礎(chǔ)》第十章計算機網(wǎng)絡(luò)硬件的教學(xué)為例，在課堂教學(xué)的過程中，教師可以先向?qū)W生展示雙絞網(wǎng)線的樣子讓學(xué)生仔細觀察，然后向?qū)W生示范如何制作雙絞網(wǎng)線，在這過程中，教師必須對一些常識以及在制作過程中需要注意的細節(jié)問題進行詳細的講解，然后再讓學(xué)生通過小組的方式進行制作雙絞網(wǎng)線，最后把作品交給教師，由教師來進行通信測試。第四，教師在課堂臨近結(jié)束時要對課堂內(nèi)容及過程進行小結(jié)。計算機硬件課堂教學(xué)的小結(jié)并不和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)小結(jié)一樣，它不是對課堂中所學(xué)到的知識點進行總結(jié)，而是讓學(xué)生來表達在課堂中學(xué)習(xí)交流以及制作的心得體會，通過總結(jié)教學(xué)的內(nèi)容以及制作技巧將其運用到實際生活中，幫助學(xué)生解決一些問題，能夠讓學(xué)生了解學(xué)以致用的樂趣。另外，為了能夠提高計算機硬件課堂教學(xué)的有效性，在硬件課堂教學(xué)中需要融入德育滲透，這是十分必要的，那么我們就以我校教材《計算機硬件技術(shù)基礎(chǔ)》中有關(guān)防火墻的知識教學(xué)為例。由于受到條件的限制，學(xué)生想要接觸到價值較高的防火墻硬件是不可能的，這也就導(dǎo)致課堂教學(xué)枯燥、乏味，學(xué)生在學(xué)習(xí)時困難重重，課堂無法吸引學(xué)生，使得學(xué)生容易在課上睡覺。應(yīng)用德育滲透其實可以將網(wǎng)絡(luò)犯罪作為開頭，向?qū)W生講述一些攻擊國防、銀行、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的案例，讓學(xué)生得到遵紀守法的教育，從而防止網(wǎng)絡(luò)犯罪。然后告訴學(xué)生，想要防止這些網(wǎng)絡(luò)攻擊，就可以運用到本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從而可以自然地將防火墻引入課堂中。德育滲透能夠吸引學(xué)生的注意，激發(fā)他們的好奇心以及求知欲，能讓整堂課可以不知不覺完成，調(diào)動學(xué)生的主動性。
3結(jié)語
計算機硬件課堂教學(xué)能夠提升學(xué)生的實踐能力，幫助學(xué)生培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，更能夠讓他們增強競爭意識，起著十分重要的作用，但是由于計算機學(xué)科的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的計算機硬件課堂教學(xué)已經(jīng)無法適應(yīng)這樣的發(fā)展，所以必須打破傳統(tǒng)，提高計算機硬件教學(xué)的有效性。除了在文中提到的課前準備和課堂實施，教師還需要在課后對教學(xué)進行評價以及反饋，它能夠幫助提高計算機硬件教學(xué)的有效性，不僅只是對學(xué)生的測評，還能夠刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價。要想提高計算機硬件課堂教學(xué)的有效性，教師必須從多方面入手，只有這樣才能夠做得更好。
作者：何育霖 單位：廣西河池市巴馬縣職業(yè)教育中心
