時間：2022-04-27 03:59:33
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇計算機維修論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關(guān)鍵詞:計算機網(wǎng)絡(luò),故障,維護
1.前言
目前計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在社會上廣泛流行,這是計算機發(fā)展過程中可喜的一大進步。但是在我們?yōu)橹吲d的后面,卻又有使我們擔(dān)心而為之頭痛的一面,那就是網(wǎng)絡(luò)在日常工作中的維護,對于計算機網(wǎng)絡(luò)多數(shù)在一些事業(yè)單位上使用,它們一經(jīng)出現(xiàn)故障,就會影響著整個單位的工作,因此對了解網(wǎng)絡(luò)的常見故障的處理方法是非常的必要的。
2. 計算機網(wǎng)絡(luò)的主要故障及維護
(1)計算機徹底斷網(wǎng)
表現(xiàn):IE、QQ、FTP等所有網(wǎng)絡(luò)功能全部喪失。
維修方法:
1)先確定網(wǎng)卡是否工作,查看主機背后的網(wǎng)卡指示燈是否正常。
如果指示燈不亮,則:進入設(shè)備管理器(WIN98:我的電腦——屬性——硬件;WINXP/2000:我的電腦——屬性——硬件——設(shè)備管理器)查看有無網(wǎng)絡(luò)適配器,進入撥號網(wǎng)絡(luò)(WIN2K/XP)或者網(wǎng)上鄰居(WIN98)查看是否有網(wǎng)絡(luò)連接。查看網(wǎng)絡(luò)連接是否被禁用。如果指示燈正常,但是提示本地連接沒有插好,則可以確認(rèn)是網(wǎng)線、集線器、交換機的故障,可以更換集線器、網(wǎng)線、交換機來確定具體故障位置。另外需要注意的是:即使網(wǎng)卡燈亮、一切連接正常仍然不能上網(wǎng),可能也是網(wǎng)線或者物理連接故障,因為網(wǎng)線徹底連通是4線通暢,而通常情況下,如果有兩根線通暢,網(wǎng)卡燈也是亮的。
2)如可以確定物理連接均通暢,可以嘗試更換網(wǎng)卡,因為網(wǎng)卡插口附近灰塵同樣可能導(dǎo)致網(wǎng)卡不正常工作。
3)另嘗試固定IP(這種情況很少發(fā)生,除非DHCP服務(wù)器故障),WIN98可嘗試設(shè)置正確的網(wǎng)關(guān)(有些人喜歡在2003SEVER裝DHCP,導(dǎo)致整個段網(wǎng)絡(luò)故障,強烈鄙視)
(2)FTP無法連接:
表現(xiàn):部分FTP無法訪問,比如ftp://xxxy.lzu.edu.cn/ 等站點。
維修方法:這些FTP站點采用PASV模式,IE不支持,可以用CUTEFTP等工具,也可以嘗試:IE——屬性——高級——使用被動FTP。(有時無效,需要重起)。也可能是由于防火墻限制導(dǎo)致。
(3)服務(wù)器DOS分區(qū)無法啟動
維修方法:表明服務(wù)器DOS分區(qū)有故障,可用一張干凈的磁盤啟動系統(tǒng),用“DIR”命令看一下SERV-ER.312目錄中的有關(guān)SERVER實用程序是否還存在,如果存在表明只損壞了DOS的引導(dǎo)文件,這時可用殺病毒軟件對DOS分區(qū)進行殺毒,然后再用NDD實用工具軟件從新傳遞系統(tǒng)或用DOS下的命令SYS完成這一工作,若DOS能啟動,但SERVER實用程序不能再執(zhí)行就必須從新拷貝相關(guān)的SERVER實用程序在DOS分區(qū)的SERVER.312目錄中,若用“DER”命令發(fā)現(xiàn)SERVER.312目錄中文件不存在或不完全就必須完成傳遞系統(tǒng)和拷貝相關(guān)的SERVER實用程序兩個過程。科技論文。
(4)計算機常規(guī)故障維修
第一個常規(guī)問題是關(guān)于電纜的問題,有些計算機的HABER上連接有多臺電腦,在不小心有物品擠壓或是推搡的過程中可能會損害網(wǎng)絡(luò)的插口,所以在有時發(fā)現(xiàn)計算機上不了網(wǎng),連圖標(biāo)也沒有的時候,可以先去觀察下網(wǎng)絡(luò)插口處的燈是否是亮的,然后再檢查計算機與插口之間的電纜是否有斷開或是破裂的痕跡,還要看看計算機電攬兩邊的接口是否松動。如果有適當(dāng)?shù)囊稽c行動就可以使計算機恢復(fù)到上網(wǎng)的狀態(tài)。科技論文。一般情況下,端口故障是某一個或者幾個端口損壞。所以,在排除了端口所連計算機的故障后,可以通過更換所連端口,來判斷其是否損壞。遇到此類故障,可以在電源關(guān)閉后,用酒精棉球清洗端口。如果端口確實被損壞,那就只能更換端口了。
第二個常規(guī)問題是有時候在網(wǎng)管進行網(wǎng)絡(luò)配置和檢查的時候會發(fā)生斷網(wǎng),可以嘗試著用其他的計算機去連接到辦公室線路,檢查是否可以建立鏈路。如果大家都不可以,說明計算機主機端口可能被網(wǎng)管關(guān)閉,所以計算機才無法連接。還要檢測下端口配置以確保端口可用且已按正確的 VLAN 進行配置。這樣的問題只能與網(wǎng)管取得聯(lián)系,請他打開端口并保持配置正常。
第三個常規(guī)問題是交換機出現(xiàn)短暫的不能工作。因為交換機是由很多模塊組成,任何一個模塊如果發(fā)生了情況,哪怕是一些小問題,就有可能使得計算機出現(xiàn)大的損失。所以在正常情況下,注意在搬運交換機時千萬小心,不能使之發(fā)生碰撞,然后在電源不穩(wěn)定等情況下不能使用交換機等等,都能夠有效的保護此類故障的不發(fā)生。
3.如何加強計算機網(wǎng)絡(luò)的維護
(1)限制系統(tǒng)功能
可通過來取一些措施來限制系統(tǒng)可提供的服務(wù)功能和用戶對系統(tǒng)的操作權(quán)限,以減少黑客利用這些服務(wù)功能和權(quán)限攻擊系統(tǒng)的可能性。例如,通過增加軟硬件,或者對系統(tǒng)進行配置如增強日志、記賬等審計功能來保護系統(tǒng)的安全:限制用戶對一些資源的訪問權(quán)限,同時也要限制控制臺的登陸。可以通過使用網(wǎng)絡(luò)安全檢測儀發(fā)現(xiàn)那些隱藏著安全漏洞的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。或者采用數(shù)據(jù)加密的方式。加密指改變數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式。科技論文。加密的目的是只讓特定的人能解讀密文,對一般人而言,其即使獲得了密文,也不解其義。
加密旨在對第三者保密,如果信息由源點直達目的地,在傳遞過程中不會被任何人接觸到,則無需加密。Internet是一個開放的系統(tǒng),穿梭于其中的數(shù)據(jù)可能被任何人隨意攔截,因此,將數(shù)據(jù)加密后再傳送是進行秘密通信的最有效的方法。
(2)信息加密策略
網(wǎng)絡(luò)加密常用的方法有鏈路加密、端點加密和節(jié)點加密三種。鏈路加密的目的是保護網(wǎng)絡(luò)節(jié)點之間的鏈路信息安全;端點加密的目的是對源端用戶到目的端用戶的數(shù)據(jù)提供保護;節(jié)點加密的目的是對源節(jié)點到目的節(jié)點之間的傳輸鏈路提供保護。用戶可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)情況酌情選擇上述加密方式。信息加密過程是由各種類型的加密算法來具體實施.它以很小的代價提供很大的安全保護,在多數(shù)情況下,信息加密是保證信息機密性的唯一方法。
論文摘要：立足地區(qū)特點，基于“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式，提出“高素質(zhì)、高技能“的培養(yǎng)目標(biāo)，并基于此設(shè)計出人才培養(yǎng)解決方案。
進入21世紀(jì)，立足于“工學(xué)結(jié)合”基本模式，為生產(chǎn)、技術(shù)、管理和服務(wù)第一線培養(yǎng)“雙高”人才已成為人才培養(yǎng)首要職責(zé)，高職教育成為高等教育的重要組成部分。如何使教學(xué)模式和結(jié)構(gòu)適應(yīng)高職人才培養(yǎng)需求，特別像計算機這種實踐性較強的課程，教學(xué)內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)的應(yīng)用性、實踐性、創(chuàng)新性以及知識更新必須要緊跟新技術(shù)的發(fā)展和變化。下面結(jié)合工作實際談點自己的看法。
1．“雙高”的含義
“雙高”就是以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，將職業(yè)道德、職業(yè)精神、崗位素質(zhì)、企業(yè)文化等教育貫穿于教學(xué)全過程，追求人才培養(yǎng)的高素質(zhì)；按照“素質(zhì)與技能并重的”的理念，按照職業(yè)崗位或崗位群對勞動者能力的要求設(shè)置技能培養(yǎng)課程，并與職業(yè)資格鑒定緊密結(jié)合，追求人才培養(yǎng)的高技能。
2．計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)“雙高”人才培養(yǎng)解決方案
2.1指導(dǎo)思想
以就業(yè)為導(dǎo)向，運用職業(yè)功能分析法， 針對職業(yè)崗位(群)對人才的計算機知識、能力、素質(zhì)的具體要求，按照模塊化、層次化的方向發(fā)展，實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合、學(xué)生畢業(yè)證書與職業(yè)證書及企業(yè)行業(yè)證書相結(jié)合，提高就業(yè)的競爭力。
2.2職業(yè)分析（主要就業(yè)方向）
(1)在計算機服務(wù)業(yè)從事計算機的維護、維修；
(2)在計算機軟件業(yè)從事應(yīng)用軟件的開發(fā)、調(diào)試；
(3)可在計算機網(wǎng)絡(luò)業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、建設(shè)、管理。
2.3職業(yè)崗位能力分析
根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)格要求，可得出相應(yīng)的職業(yè)崗位能力分析結(jié)果。如下圖所示。
(1)知識要求
掌握計算機系統(tǒng)軟件、硬件的基礎(chǔ)應(yīng)用知識。
掌握多媒體及網(wǎng)頁制作的技能。
掌握計算機硬件設(shè)備的設(shè)置、安裝和維護的能力。
掌握網(wǎng)絡(luò)硬件和軟件的設(shè)置、安裝和維護，網(wǎng)絡(luò)工具的使用的能力。
(2)職業(yè)資格證書要求
全國計算機信息高新技術(shù)（OSTA）辦公軟件應(yīng)用Windows平臺職業(yè)資格證書。
全國計算機信息高新技術(shù)（OSTA）圖形圖像處理3D Studio MAX平臺職業(yè)資格證書。
全國計算機信息高新技術(shù)（OSTA）圖形圖像處理PhotoShop平臺職業(yè)資格證書。
全國計算機信息高新技術(shù)（OSTA）網(wǎng)頁制作Flash平臺職業(yè)資格證書。
全國計算機信息高新技術(shù)（OSTA）網(wǎng)頁制作Dreamweaver平臺職業(yè)資格證書。
2.4核心能力及相應(yīng)課程
軟件的應(yīng)用能力
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)；
辦公軟件應(yīng)用；
網(wǎng)頁制作Dreamweaver；
動畫制作Flash；
圖形圖像處理Photoshop；
圖形圖像處理3DS MAX
軟件開發(fā)能力
數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用；
網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)；
Visual Basic程序設(shè)計；
ASP編程
計算機設(shè)備的維護維修能力
電路電子學(xué)；
微機原理與接口技術(shù)；
微型計算機安裝調(diào)試維修
局域網(wǎng)的管理、維護、規(guī)劃及搭建能力
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
綜合布線技術(shù)
計算機網(wǎng)絡(luò)工程
根據(jù)專業(yè)對人才的需要，確定核心能力與相應(yīng)課程。如下表
2.5理論課程與實踐課程學(xué)時分配
科技的繼續(xù)發(fā)展，技術(shù)管理手段的不斷創(chuàng)新，化工設(shè)備管理也面臨著管理技術(shù)手段的調(diào)整，應(yīng)用現(xiàn)代化管理方式是現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的客觀需要，如何將現(xiàn)代化的管理技術(shù)融入到化工設(shè)備管理當(dāng)中是今后管理工作改革和創(chuàng)新的重要突破口，值得認(rèn)真研究。
關(guān)鍵詞：
化工設(shè)備管理；現(xiàn)代管理技術(shù)；應(yīng)用分析
科技是社會進步與發(fā)展的第一推動力，通過借助先進的管理技術(shù)手段來進行化工設(shè)備的管理工作可大幅提升管理效率，節(jié)省管理成本，適應(yīng)現(xiàn)代化工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實要求，進而創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟效益。
1運用現(xiàn)代管理技術(shù)進行化工設(shè)備管理的必要性
1.1企業(yè)發(fā)展的必然選擇我國進行市場化方向改革以來，經(jīng)濟發(fā)展速度讓世界瞠目，已經(jīng)一躍成為世界第二大經(jīng)濟體，然而國際化的發(fā)展聯(lián)系日益緊密，國內(nèi)企業(yè)所面臨的競爭強度也急劇加大，在這樣一個環(huán)境當(dāng)中，企業(yè)的生存和發(fā)展壯大就必須要借助快速發(fā)展的現(xiàn)代化管理技術(shù)，幫助企業(yè)提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本。尤其是機械化運作的設(shè)備管理更是影響企業(yè)生產(chǎn)至關(guān)重要的因素，利用現(xiàn)代化管理技術(shù)可有效提高設(shè)備管理水平，提高設(shè)備運行的安全性，大大降低了設(shè)備的故障率，從設(shè)備上保障企業(yè)生產(chǎn)安全高效的進行。
1.2安全生產(chǎn)的需要化工生產(chǎn)是一個危險性很高的過程，化工設(shè)備一旦出現(xiàn)故障，不僅會導(dǎo)致整個生產(chǎn)過程的中斷，更有甚者還會引發(fā)重大的安全事故，嚴(yán)重威脅到化工生產(chǎn)作業(yè)人員，給化工企業(yè)帶來巨額損失。通過借助現(xiàn)代化管理技術(shù)對設(shè)備進行動態(tài)監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)潛在的故障和危險并將其上報給管理部門，便于設(shè)備維修和故障處理，減少事故發(fā)生。
1.3設(shè)備管理與維修的重要依據(jù)隨著國際化程度的加深，市場競爭強度也在加劇，企業(yè)的高效生產(chǎn)效率必須依賴較低的設(shè)備故障率來實現(xiàn)，而作為一種消耗品，機械設(shè)備發(fā)生故障在所難免，而通過現(xiàn)代化管理技術(shù)可以快速查找故障類型及其原因，方便設(shè)備維修，大大縮短設(shè)備故障查找和維修的時間，及早投入生產(chǎn)。
2計算機的利用
2.1利用計算機進行設(shè)備系統(tǒng)維修計算機技術(shù)是現(xiàn)代社會應(yīng)用最為廣泛的一種技術(shù)，所涵蓋的內(nèi)容包羅萬象，借助計算機進行設(shè)備系統(tǒng)維修，可有效控制設(shè)備管理過程、計算工程投入及產(chǎn)出等情況并負(fù)責(zé)各類信息的搜集和處理。利用計算機編制設(shè)備維修計劃，制定長期維修計劃和短期維修計劃行程維修總表，并將計劃數(shù)據(jù)輸入到計算機當(dāng)中從而行程檢修保養(yǎng)卡，匯總出一定時段內(nèi)的維修情況。通過計算機匯總信息我們在維修過程中可獲取到設(shè)備的重要信息，進而對維修系統(tǒng)進行一系列分析和評價，幫助制定維修計劃，極大的整合和分配各類資源，快速發(fā)現(xiàn)維修中的不足，優(yōu)選出設(shè)備投資更新方案，建立起合理庫存?zhèn)浼岣呔S修效率。
2.2計算機在備品配件管理中的利用備品配件管理中包含了財務(wù)管理、計劃管理、定額計劃以及倉庫管理等，由于設(shè)備變更要增加或者刪改備件，備件的變動定額改變和單價調(diào)整，需要進行備件信息修改，利用計算機查詢系統(tǒng)庫存資源以及單價等信息，比較儲備量以及庫存量情況，實現(xiàn)庫存量的最優(yōu)化，另外再根據(jù)備件庫存消耗情況以及設(shè)備維修和改造需要，列出所需備件數(shù)量，并計算出所需花費。
3網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的主要應(yīng)用表現(xiàn)集中在：一方面，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來進行資源的優(yōu)化配置。譬如根據(jù)化工企業(yè)生產(chǎn)工藝的不同，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可對不同工藝進行分析，進而根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需求以及機械設(shè)備性能情況進行最優(yōu)化的人員配備，實現(xiàn)人力資源平衡；另一方面，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來優(yōu)化工程施工，縮短工期。為保證生產(chǎn)計劃的順利實施，設(shè)備維修必須要有一定時限，而如何確保設(shè)備維修能夠在規(guī)定時限內(nèi)完成，就必須要合理安排和調(diào)整工程工期，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行工序優(yōu)化安排，從而保障了工期。
4系統(tǒng)工程的應(yīng)用
4.1運籌學(xué)在設(shè)備維修中的應(yīng)用系統(tǒng)工程集合了信息學(xué)、現(xiàn)代信息管理學(xué)以及數(shù)學(xué)等眾多學(xué)科領(lǐng)域的知識，是一項綜合性的管理技術(shù)。系統(tǒng)工程在化工設(shè)備中的主要應(yīng)用表現(xiàn)為運籌學(xué)的相關(guān)理論，具體為化工設(shè)備的布局和安裝等需要依照生產(chǎn)工藝的要求來進行確定，并根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)量以及發(fā)展規(guī)模來合理分配資源，立足企業(yè)自身實際，制定科學(xué)的維修方案，對設(shè)備使用進行合理調(diào)度安排，并根據(jù)設(shè)備使用情況以及生產(chǎn)任務(wù)安排等對庫存設(shè)備進行備份計劃表制定。
4.2系統(tǒng)分析中的設(shè)備投資系統(tǒng)分析中的設(shè)備投資包括了設(shè)備投資盈利分析以及設(shè)備壽命周期費用研究，還要對設(shè)備投資效果評價的敏感度進行分析，具體以來說，設(shè)備投資系統(tǒng)分析程序應(yīng)按照設(shè)計可行性方案監(jiān)理處模型比較收益優(yōu)選次序來進行。
5ABC管理法的應(yīng)用
ABC管理法的應(yīng)用主要表現(xiàn)在重點設(shè)備的管理上，這種管理方法是根據(jù)設(shè)備出現(xiàn)故障之后以及維修停機期間對產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、安全以及交貨期等評價因素的影響程度以及造成損失的大小來對設(shè)備進行A、B、C等級分類，其中A類是重點設(shè)備，是生產(chǎn)中的關(guān)鍵性設(shè)備，B類設(shè)備為主要設(shè)備，C類為一般設(shè)備。總而言之，市場化的競爭迫使企業(yè)管理必須要應(yīng)用現(xiàn)代化的管理技術(shù)來幫助企業(yè)實現(xiàn)設(shè)備的科學(xué)管理和統(tǒng)籌規(guī)劃，進而降低故障事故率，提升生產(chǎn)效率，增強企業(yè)的綜合競爭實力。
參考文獻：
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論文摘 要 隨著信息時代的到來,計算機技術(shù)的飛速發(fā)展,計算機信息系統(tǒng)在各行業(yè)各部門內(nèi)的運用也逐漸頻繁并深入,在醫(yī)學(xué)、教育、工程等很多領(lǐng)域都有涉及,計算機信息管理系統(tǒng)在通信工程領(lǐng)域已經(jīng)得到了很大的普及和發(fā)展,利用計算機信息管理系統(tǒng)龐大的覆蓋面、強大的數(shù)據(jù)分析以及多方面全方面的計算操作系統(tǒng),實現(xiàn)了通信工程規(guī)劃中線路的布局、線路的監(jiān)管及設(shè)施的保護等諸多方面的信息管理,提高了城市通信工程規(guī)劃的工作效率。文章分析并研究了計算機信息管理在通訊工程規(guī)劃中的應(yīng)用價值。
在剛剛公布的“十二五”規(guī)劃中,明確提出了通信工程規(guī)劃的主要任務(wù):結(jié)合城市通信實況和發(fā)展趨勢,確定規(guī)劃期內(nèi)城市通信的發(fā)展目標(biāo);合理確定郵政、電信、廣播、電視等各種通信設(shè)施的規(guī)模、容量;科學(xué)布局各類通信設(shè)施和通信線路;制定通信設(shè)施綜合利用對策與措施,以及通信設(shè)施的保護措施。任務(wù)包括四個方面:郵政設(shè)施規(guī)劃;城市電話系統(tǒng)規(guī)劃;城市移動通信規(guī)劃;城市廣播電視設(shè)施規(guī)劃。隨著科技的突飛猛進,計算機信息管理已經(jīng)達到了空前的繁榮,在龐大的信息資源管理和強大的數(shù)據(jù)檢索技術(shù)的幫助下,有效的推動了通信工程規(guī)劃事務(wù)的發(fā)展,將繁瑣變簡單,大大提高了通信工程規(guī)劃的工作效率。現(xiàn)就“十二五”規(guī)劃明確下達的主要任務(wù)針對的四個方面進行論述。
1 郵政設(shè)施規(guī)劃
郵政設(shè)施作為城市的一項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),在連接城與城、鄉(xiāng)與鄉(xiāng)、城與鄉(xiāng)之間的通信方面起到了至關(guān)重要的作用。由于覆蓋面積廣、事務(wù)的繁瑣導(dǎo)致信息量龐大,靠舊式的人力式管理已經(jīng)很難達到要求。如今,計算機信息管理系統(tǒng)在通信工程規(guī)劃中得到了廣泛的應(yīng)用,在郵政設(shè)施方面,計算機信息管理也起到了很大的作用。
1.1 郵政樞紐的設(shè)計與完善
在計算機信息管理系統(tǒng)的輔助下,郵政樞紐的設(shè)計明顯比過去要完善很多,通過計算機信息管理系統(tǒng),可以很容易的實現(xiàn)“一鍵化”、“自動化”操作,工作人員將勘測到的現(xiàn)場情況信息輸入到信息管理系統(tǒng)中,可以很容易的得到理想的設(shè)計方案,不僅方便快捷,樞紐的設(shè)計較過去相比也很完善,同時節(jié)省了大量的人力物力。
1.2 中心地區(qū)與周邊地區(qū)的連接
在計算機信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用下,城市中心地區(qū)和周邊地區(qū)的通信設(shè)施得到了很好的連接。工作人員將周邊地區(qū)的郵政設(shè)施及用戶的信息輸入到計算機信息管理系統(tǒng)中,信息管理系統(tǒng)就能夠快速的計算并設(shè)計最理想的連接線路,在保證效率的同時,又提高了安全性。
1.3 郵政設(shè)施的保護
工作人員把各郵政點、各郵政設(shè)施的信息輸入到信息管理系統(tǒng)中,信息管理系統(tǒng)會將這些信息儲存,并利用其強大的存儲和記憶功能,在郵政設(shè)施出現(xiàn)故障時,可以很清晰快速的指出故障地點、原因及解決方案,通信工作不再需要工作人員長途跋涉前往現(xiàn)場,通過計算機信息管理系統(tǒng)可容易很輕松的發(fā)現(xiàn)連接中的問題,針對性的提出解決方案,很大的程度上提高了工作效率。
2 城市電話系統(tǒng)規(guī)劃
在現(xiàn)代通信的發(fā)展中,電話系統(tǒng)已經(jīng)成為一項很重要的基礎(chǔ)項目。電話系統(tǒng)的質(zhì)量和完整,標(biāo)志著這個城市的整體發(fā)展水平。計算機信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用,很大程度上提高了城市電話系統(tǒng)的質(zhì)量和工作效率。
2.1 固定電話的辦理
用戶在辦理固定電話業(yè)務(wù)時,提供所需辦理電話業(yè)務(wù)的地點以及用戶的身份證明,業(yè)務(wù)員將用戶的基本信息輸入到計算機信息管理系統(tǒng)中,信息管理系統(tǒng)就會自動將用戶的信息進行儲存,并自動生成固定電話號碼。用戶在以后進行固定電話相關(guān)業(yè)務(wù)操作的時候,只需要攜帶用戶的身份證明以及固定電話號碼,便可以辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。
2.2 固定電話故障維修
在固定電話出現(xiàn)故障的時候,只需要撥打客服電話,提供用戶固定電話號碼,系統(tǒng)就會自動發(fā)出指令,指派相關(guān)維修維修人員前往,減少了很多繁瑣的步驟,高效可行。
3 城市移動通信
在移動通信發(fā)展的今天,我們的生活已經(jīng)離不開移動通信,因此,保證移動通信的健全暢通,是通信工程規(guī)劃的一項至關(guān)重要的任務(wù)。在移動通信中,計算機信息管理系統(tǒng)已經(jīng)得到了很大的應(yīng)用,從業(yè)務(wù)辦理、到業(yè)務(wù)查詢、再到問題反饋,計算機信息管理系統(tǒng)都提供著很大的輔作用。用戶在辦理移動通信業(yè)務(wù)的時候,業(yè)務(wù)員將用戶信息輸入到計算機信息管理系統(tǒng)中,計算機信息管理系統(tǒng)將用戶的信息進行儲存,并提供安全保護,當(dāng)用戶的電話卡出現(xiàn)丟失、損壞等問題的時候,可以持身份證明到業(yè)務(wù)網(wǎng)點進行辦理。信息系統(tǒng)會自動識別用戶信息,提交用戶問題,記錄問題信息,業(yè)務(wù)員通過計算機信息管理系統(tǒng)進行相關(guān)問題處理。
4 城市廣播電視設(shè)施規(guī)劃
廣播電視設(shè)施是城市規(guī)劃中最基礎(chǔ)性的設(shè)施,由于覆蓋面積廣、用戶信息量龐大以及易出現(xiàn)故障,因此在通信工程規(guī)劃工作中,廣播電視設(shè)施的規(guī)劃是一項重中之重。在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中,廣播和電視的信號利用衛(wèi)星以及龐大的網(wǎng)絡(luò)傳到每一個用戶,在計算機信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用下,數(shù)據(jù)信息可以及時、便捷、準(zhǔn)確地到達每一個用戶手中,極快捷的信息處理方式,在業(yè)務(wù)辦理、故障報停、線路維修等方面,為城市廣播電視設(shè)施規(guī)劃提供了很大程度的幫助。
5結(jié)論
運用計算機信息管理系統(tǒng)使通信工程規(guī)劃工作逐步走向科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化,對通信工程規(guī)劃的日常工作管理更加及時、準(zhǔn)確。計算機信息管理系統(tǒng)強大的的數(shù)據(jù)分析和龐大的信息存儲,大大減輕了工作人員的工作難度,在保證數(shù)據(jù)信息的準(zhǔn)確安全的同時,大大提高了工作效率,通信部門可以通過計算機網(wǎng)絡(luò),即時地清晰地了解到整個城市的通信工程情況,為通信部門提供了準(zhǔn)確快捷的消息,也為城市通信工程規(guī)劃發(fā)展提供了真實可靠的依據(jù)。
參考文獻
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【關(guān)鍵詞】地鐵信號 運營維護 維護管理信號系統(tǒng) 地鐵信號系統(tǒng) 管理
中圖分類號：U231+.3 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：
一.前言
近幾年來，地鐵系統(tǒng)因信號故障而引發(fā)的事故時常都有發(fā)生。2009年6月22日，美國首都華盛頓發(fā)生地鐵列車相撞事故，造成9死亡75人受傷。2009年12月，我國上海地鐵1號線發(fā)生兩車側(cè)撞事故，引起地鐵全線癱瘓。事故中所有的地鐵都由隨車裝載的電腦控制運行，來實現(xiàn)列車的行駛速度控制和剎車，同時另一個電子裝置檢測列車間的安全距離，一旦距離太近就自動剎車，讓列車及時止步。即便如此，還是發(fā)生了嚴(yán)重的列車相撞事故。較多的事故調(diào)查結(jié)果均出現(xiàn)信號故障，或者是因為信號系統(tǒng)出現(xiàn)延誤導(dǎo)致系統(tǒng)故障。前車之覆后車之鑒，歷經(jīng)類似事故之后，地鐵運輸企業(yè)開始著手改善，開始研究提高地鐵信號穩(wěn)定的方法，地鐵信號系統(tǒng)的穩(wěn)定成為地鐵系統(tǒng)安全的保證，信號運營的維護管理成為地鐵運輸企業(yè)日常工作的重中之重。
二.地鐵信號系統(tǒng)危險因素。
1.設(shè)備受到干擾、系統(tǒng)失靈影響行車安全。
通常在以下情況下，容易造成信號系統(tǒng)失靈：（1）系統(tǒng)設(shè)備受電機牽引所產(chǎn)生的諧波電流、靜電、外界電磁波、雜散電流腐蝕等破壞和干擾，造成系統(tǒng)損壞或故障，導(dǎo)致信息丟失或破壞。（2）列車在運行中，形成的震動容易造成弱點設(shè)備的元件接點脫落、出現(xiàn)接觸不良、接插件松動、部件損壞等問題，造成系統(tǒng)無法正常通信，影響行車安全。（3）在我國南方地區(qū)，特別是在沿海城市的梅雨季節(jié)、臺風(fēng)暴雨季節(jié)，地鐵內(nèi)濕度較高，容易引起電子設(shè)備受潮、浸水，造成設(shè)備失靈。同時，溫度和濕度的劇烈變化導(dǎo)致電氣元件電氣參數(shù)變化，在某些電子元件上還容易形成水汽凝結(jié)，造成電氣設(shè)備無法正常工作。
2.硬件設(shè)施缺乏穩(wěn)定性，導(dǎo)致影響系統(tǒng)安全運行。
地鐵信號系統(tǒng)設(shè)備質(zhì)量低下、元器件的使用壽命短、性能不穩(wěn)定、設(shè)備抗干擾能力差等問題，都容易造成設(shè)備發(fā)生故障。設(shè)備故障輕則造成站點和控制中心失去聯(lián)系，嚴(yán)重情況下會造成整個地鐵線路癱瘓。在地鐵信號系統(tǒng)中，是由電子計算機系統(tǒng)和電子設(shè)備組成的綜合系統(tǒng)，而電子設(shè)備和元件極易因為設(shè)備散熱不良、電氣線路老化、短路、設(shè)備故障或認(rèn)為損壞等，造成設(shè)備破壞，甚至有可能引發(fā)火災(zāi)；在計算機系統(tǒng)中，系統(tǒng)設(shè)備可能由于接地不當(dāng)，受到外界原因或自身設(shè)備、元件的損壞，造成信號故障，影響行車安全。
3.人為因素造成系統(tǒng)故障，影響行車安全。
在地鐵信號系統(tǒng)中，由于系統(tǒng)電源故障造成斷電、運營操作人員操作失誤或違章操作，導(dǎo)致系統(tǒng)設(shè)備故障；信號系統(tǒng)中敷設(shè)在控制中心、正線地下區(qū)段的電纜受到老鼠啃咬、明火、拉扯等造成短路，引發(fā)火災(zāi)危險；系統(tǒng)未經(jīng)安全檢測或者是檢測不合格就開始投入使用，導(dǎo)致運行無法保證穩(wěn)定性，容易發(fā)生事故；信號系統(tǒng)中計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)存在安全漏洞，遭受木馬、惡意軟件、病毒的破壞或者是受到黑客的共計，造成數(shù)據(jù)丟失、運行錯亂、系統(tǒng)故障，進而造成整個系統(tǒng)癱瘓。
三.地鐵信號維護支持系統(tǒng)和信號運營維護管理。
軌道交通信號系統(tǒng)中，將地體信號的維護支持系統(tǒng)即MSS（Maintenance Support System）引入，并作為整個信號系統(tǒng)在進行狀態(tài)監(jiān)測、日常維護的輔工具，在列車自動保護系統(tǒng)（ATP）、列車自動運行系統(tǒng)（ATO）、列車自動監(jiān)控系統(tǒng)（ATS）和計算機聯(lián)鎖（CBI）、信號通信等系統(tǒng)故障的情況下，能幫助信號維護人員將故障設(shè)備進行定位，對維修作業(yè)進行管理，并能提供維護項目相對應(yīng)的指導(dǎo)文檔，制定維護計劃，完成維護管理。
1.目前我國國內(nèi)地鐵信號維護系統(tǒng)現(xiàn)狀。
在目前，我國國內(nèi)地鐵信號維護系統(tǒng)及其配套設(shè)備，一般都是采用以下幾種方式：
（1）子系統(tǒng)分立模式。在列車運行系統(tǒng)和信號系統(tǒng)中，每個子系統(tǒng)都設(shè)置了能獨立進行故障診斷的系統(tǒng)。采用分立模式優(yōu)點是能提供子系統(tǒng)內(nèi)進行專業(yè)故障診斷，并具有分析功能，缺點是容易在各個子系統(tǒng)中形成信息孤島，在維護中缺乏統(tǒng)一故障檢測和運營維護管理，沒有建立一致的信息化管理平臺，不大利于設(shè)備維護的統(tǒng)一管理工作。
（2）ATS集中管理所有報警信息。
列車的自動監(jiān)控系統(tǒng)（ATS）主要功能就是進行運營調(diào)度，系統(tǒng)只能提供有限的設(shè)備報警信息，而無法給信號維護人員提高較為完善的維護支持，導(dǎo)致無法系統(tǒng)的安排、計劃維護管理工作。
（3）采用單獨設(shè)置的信號維護檢測子系統(tǒng)，管理維護工作。
目前，我國采用的CBTC系統(tǒng)核心設(shè)備部件都是從國外進口而來，由信號供貨商提供ATP、ATS、ATO、和計算機聯(lián)鎖等核心設(shè)備的維護支持系統(tǒng)；一般在國內(nèi)采購軌旁基礎(chǔ)信號設(shè)備，并根據(jù)國家鐵道部制定的標(biāo)準(zhǔn)微機監(jiān)測系統(tǒng)進行監(jiān)測，此種方式在沒有實現(xiàn)國產(chǎn)化的信號系統(tǒng)中被廣泛采用。該系統(tǒng)缺點是，在維護時，維護人員需要通過兩套獨立的系統(tǒng)，才能夠?qū)崿F(xiàn)對維護工作的完整支持，同時這兩套獨立系統(tǒng)之間無法進行通信，更不利于信號系統(tǒng)的統(tǒng)一管理。
2.地鐵信號維護支持系統(tǒng)應(yīng)用。
隨著城市軌道交通的快速發(fā)展，地鐵發(fā)展規(guī)模越來越大。在線路維修中心或是車輛段設(shè)置獨立的地鐵信號維護支持系統(tǒng)，對列車的運行進行監(jiān)視，對整個信號系統(tǒng)的所有設(shè)備進行集中報警、集中控制，并能夠?qū)υ诰€的信號設(shè)備進行遠(yuǎn)程維護和管理。在信號維護支持系統(tǒng)中，維護中心設(shè)置系統(tǒng)配置工作站、維護工作站、維護支持服務(wù)器；控制中心設(shè)置維護工作站和信息打印機；在主干網(wǎng)上設(shè)置信號工區(qū)維護終端、車站維護終端、車輛段維護終端、停車場維護終端、便攜維護終端；由網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、軌旁設(shè)備、車載設(shè)備、計算機設(shè)備和基礎(chǔ)信號設(shè)備、微機監(jiān)測系統(tǒng)組成信號設(shè)備。
維護支持系統(tǒng)的中心級子系統(tǒng)中，包括位于維修中心的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器和中央應(yīng)用，其主要功能是用于采集ATO、ATO、ATS、CBI等系統(tǒng)設(shè)備的工作狀態(tài)，并記錄運行時間和設(shè)備報警情況，將報警的歷史記錄保存在數(shù)據(jù)庫中，并由系統(tǒng)管理全線路維護支持系統(tǒng)的相關(guān)參數(shù)、維護計劃和維護工單。在維修中心和控制中心的維護調(diào)度工作站上，主要是用來提供全線設(shè)備的運行狀態(tài)和實時顯示報警內(nèi)容，可進行報警確認(rèn)，完成維護工單的下達，跟蹤維護工單的執(zhí)行情況，制定維護計劃。
在車站級子系統(tǒng)中，信號工區(qū)維護終端用來接收中心維護調(diào)度所下達的維護指令，在查閱維護相關(guān)文檔后，將設(shè)備維護結(jié)果上報給中心維護調(diào)度。設(shè)置在設(shè)備集中站的車站維護終端，既有信號工區(qū)維護終端的基本功能，同時也可以作為信號微機監(jiān)測站機，對基礎(chǔ)信號設(shè)備的狀態(tài)信息進行收集；在停車場或車輛斷的維護終端，主要功能要和信號工區(qū)維護終端功能一樣，是對工區(qū)信號的補充。
3.維護管理。
根據(jù)不同類型的報警信息，地鐵信號維護支持系統(tǒng)提供了不同類型的維護管理，其中包括預(yù)防修、計劃修和狀態(tài)修三種。預(yù)防修是指在故障發(fā)生之前進行報警，在車輛運行一定公里數(shù)、設(shè)備運行了一段時間周期時，根據(jù)維護程序提示進行設(shè)備的預(yù)防性檢查。在設(shè)備的運行過程中，技術(shù)參數(shù)出現(xiàn)頻繁超出預(yù)設(shè)限值時，維護支持系統(tǒng)則發(fā)出“設(shè)備可能發(fā)生故障，需要檢修”的警告，提升維護人員進行檢修。計劃修是維護支持系統(tǒng)提供較為完整的設(shè)備基礎(chǔ)信息，將報警記錄、維護歷史記錄等相關(guān)資料進行統(tǒng)計分析，輔助維護人員定期對設(shè)備進行檢查維護。在設(shè)備的監(jiān)測過程中，發(fā)現(xiàn)設(shè)備出于異常狀態(tài)，根據(jù)設(shè)備維護程序，對故障設(shè)備或是故障的部件進行更換，替換完成后進行調(diào)試，完成狀態(tài)修。當(dāng)前的地鐵信號技術(shù)較為成熟，系統(tǒng)設(shè)備較大部分都使用了模塊化設(shè)計，狀態(tài)修可在不影響設(shè)備正常運行的情況下，完成故障設(shè)備的更換，優(yōu)化了維護管理。
四.結(jié)束語
我國的城市交通軌道發(fā)展正迎來一個新的建設(shè)高峰，信號系統(tǒng)的安全成為推動城市軌道交通健康發(fā)展的基本保證。在進行信號系統(tǒng)運營維護管理時，通過維護支持系統(tǒng)的應(yīng)用，實現(xiàn)信號報警和信息的集中管理，有利于提高信號安全性能，保障行車安全。
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論文摘要：近年來，許多用人單位對中職生創(chuàng)新能力的需求在增大，中職計算機教學(xué)需經(jīng)歷一場轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力應(yīng)成為教學(xué)重點，而生本教育理念正契合了教學(xué)改革的需要。文章主要針對計算機專業(yè)和中職生的特點，闡述如何運用生本理念指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)中職計算機專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
由于社會對人才的要求在不斷提高，筆者開始在計算機教學(xué)中注重培養(yǎng)受用人單位歡迎的創(chuàng)新型人才，使學(xué)生就業(yè)后更適應(yīng)用人單位的需求。而中職生的個性意識較從前明顯增強了，學(xué)生開始不滿足于傳統(tǒng)計算機教學(xué)所重視的技能培養(yǎng)，而更渴望提高自身的創(chuàng)新能力，這就需要一種更出色的教育理念引導(dǎo)教師進行計算機教學(xué)。此時，一種新的理念——生本教育，開始走進中職計算機課堂，它要求教師要高度尊重學(xué)生的個性發(fā)展，學(xué)生能有較多討論和思考的機會。因此，生本教育對培養(yǎng)計算機專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力是一劑“良方”。
一、生本教育
生本教育是以“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”為旨的教育，在教學(xué)中，我們可以多強調(diào)“先做后學(xué)”，“先會后學(xué)”，“先學(xué)后教”，“以學(xué)定教”，讓學(xué)生的計算機學(xué)習(xí)潛能得最大程度的發(fā)揮。
二、生本教育應(yīng)用于計算機課堂中的優(yōu)勢
1.采用生本教育，符合計算機學(xué)科的特點。計算機課程的實踐性很強，我們既要重視學(xué)生的計算機技能，又要關(guān)注學(xué)生對此課程學(xué)習(xí)的創(chuàng)新意識。例如在vb程序設(shè)計課程中，學(xué)生常按照教師的規(guī)定或書本的內(nèi)容進行編程，不能體現(xiàn)編程的原創(chuàng)性，也無法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。wWW.133229.cOM而生本教育所提倡的“先做后學(xué)”等方法，為學(xué)生在編程前提供知識準(zhǔn)備，也為學(xué)生在編程時提供可創(chuàng)新的空間，學(xué)生可以在課前已學(xué)基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造性的操作，加深對編程知識的印象，利于促進學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。
2.采用“生本”教學(xué)模式，符合學(xué)生的特點。中職生在過去的學(xué)習(xí)生涯中屢屢受挫，他們的基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)自覺性不強，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而，筆者發(fā)現(xiàn)中職計算機專業(yè)的學(xué)生喜歡接觸電腦，許多學(xué)生都具備一定的計算機自學(xué)能力，能夠完成老師交代的各種課前操作任務(wù)，并喜歡在課堂上將自己的操作成果進行展示。因此，對于計算機專業(yè)的學(xué)生，生本理念指導(dǎo)下的課堂更能培養(yǎng)學(xué)生的技能和創(chuàng)新能力。
3.運用生本教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實施過程。在中職計算機教學(xué)中，應(yīng)使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主體，從學(xué)生的實際情況出發(fā)進行教學(xué)設(shè)計，而生本教育所提出的“先做后學(xué)”、“先會后學(xué)”等方法尤其適用對計算機專業(yè)的學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。那么，應(yīng)該如何在生本教育指導(dǎo)下培養(yǎng)計算機專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力呢？以下談一些筆者在教學(xué)中的思考和實踐。
（1）課前任務(wù)為學(xué)生提供創(chuàng)新活動的空間。在教學(xué)中，筆者常布置課前任務(wù)。例如在flash課程中，學(xué)習(xí)“制作逐幀動畫”這一內(nèi)容時，提出的任務(wù)是如何使用關(guān)鍵幀制作動畫，學(xué)生在小組內(nèi)一起學(xué)習(xí)和操作，這一過程可由學(xué)生自由發(fā)揮實現(xiàn)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)成果來看，各有特色，說明這種課前任務(wù)確實能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生感覺自己的個性受到老師的尊重，從而更激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的興趣。再如學(xué)習(xí)《電腦組裝與維修》課程時，告訴學(xué)生電腦更新?lián)Q代是很快的，在維修的過程中要善于尋找解決問題的方法。有次，筆者讓學(xué)生在課前分小組研究如何組裝一臺電腦，學(xué)生經(jīng)過課前的組內(nèi)學(xué)習(xí)，課堂上很容易就能把電腦組裝好了。課前通過在小組內(nèi)的學(xué)習(xí)探索，比教師在課堂上的詳細(xì)指導(dǎo)更能啟發(fā)學(xué)生的維修能力，更體現(xiàn)了生本教育為學(xué)生提供了創(chuàng)新的機會。
（2）培養(yǎng)學(xué)生的審美感，增強學(xué)生的自信心。在生本教育中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生審美感的建立能促使他們充分發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而增強自信心。我們要創(chuàng)造各種機會，鼓勵學(xué)生去積極地思考與審視，才能把他們的潛能挖掘出來。例如在flash教學(xué)中，筆者讓學(xué)生制作圣誕節(jié)電子賀卡，告訴學(xué)生要注意自己的審美意識，審美感越好，創(chuàng)作出的作品才會更好，就越能體現(xiàn)個人特色。學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)flash時，常感到素材不夠豐富，影響作品的美感，筆者就鼓勵學(xué)生在課前上網(wǎng)尋找各種圖片、音頻等素材，再引導(dǎo)學(xué)生進行大膽創(chuàng)作。
（3）提倡在合作中體現(xiàn)創(chuàng)新精神。合作學(xué)習(xí)是生本教育的基礎(chǔ)，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)識到團隊精神的重要性，還可以在合作中互相交換意見，從而開拓了思路，也利于自己的創(chuàng)新發(fā)展。例如在網(wǎng)頁設(shè)計課程中，給每個小組分配一個小任務(wù)，組長要協(xié)調(diào)好組員的分工問題，還要求學(xué)生注意在完成任務(wù)的過程中重視合作精神的重要性。在此過程中如果遇到問題要進行組內(nèi)討論，尋求解決問題的方法，這一過程能深化學(xué)生對所學(xué)知識的理解。通過這樣的方式能培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，也利于其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（4）理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。筆者常鼓勵學(xué)生要將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活，這也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑之一。例如在圖形處理課上，讓學(xué)生用ps圖片處理軟件把班級學(xué)生的一些相片進行再次加工，結(jié)果學(xué)生創(chuàng)作的作品生動活潑，有些學(xué)生把這些相片結(jié)合flash知識制作成一個有動感的相冊集，這些有助于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
（5）評價促進學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。評價學(xué)生是為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并促進學(xué)生進步，生本教育理念指導(dǎo)下的計算機課堂除了重視學(xué)生的技能，還更重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教師可根據(jù)生本教育的理念對學(xué)生做出合理的評價，以促進學(xué)生更好地發(fā)展。例如筆者在電腦里建立學(xué)生評價表，對學(xué)生在小組內(nèi)的學(xué)習(xí)情況進行評價，內(nèi)容包括學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的情況，如是否主動討論與提問題、團隊合作情況、思維能力等，還在課堂上采取電腦投票的方式，以此來審視不同學(xué)生制作的作品的優(yōu)點和不足，使學(xué)生在審視和評價的過程中，加強自己的學(xué)習(xí)探討能力，從而促進其創(chuàng)新能力的發(fā)展。
當(dāng)然，生本教育作為一種出色的教育理念，為計算機專業(yè)的教學(xué)注入了一股新的活力，它使學(xué)生在課堂上學(xué)得有成就感，在課后更樂于學(xué)習(xí)。因此，我們有理由相信，生本教育有利于對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。只要我們堅持這條路，多些思考，相信學(xué)生的能力會得到更全面的培養(yǎng)。
參考文獻:
關(guān)鍵詞：電廠化驗室，建設(shè)，管理
眾所周知，化驗室也就是理化分析實驗室，在學(xué)校、工廠、企業(yè)、科研單位以及商品質(zhì)量與安全衛(wèi)生管理部門等各有其不同的性質(zhì)。一般工礦企業(yè)單位只設(shè)簡單的化驗室，而大型的工礦企業(yè)單位則設(shè)有較為正規(guī)的大型化驗室。電廠化驗室主要擔(dān)負(fù)生產(chǎn)過程中水汽品質(zhì)的監(jiān)督、煤質(zhì)的監(jiān)督分析、運行中各種油質(zhì)的分析監(jiān)督、進廠物資的驗收、化學(xué)環(huán)保方面的各種監(jiān)督等任務(wù)，使用的分析方法大多為國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)方法，分析數(shù)據(jù)具有較為準(zhǔn)確的參考價值，在生產(chǎn)中具有不可替代的重要地位，因此建設(shè)和管理好化驗室是化驗室工作的主要任務(wù)之一。
化驗室管理的目的是為了確保人身的健康與安全，為了實驗的順利進行和取得準(zhǔn)確可靠的實驗數(shù)據(jù)。做好化驗室管理，首先要建立必要、合理的規(guī)章制度，一個高效的化驗室一定是一個制度健全的化驗室，這樣才能保證實施過程能夠有條不紊。化驗人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守化驗室技術(shù)規(guī)程和有關(guān)的消防、安全、保衛(wèi)制度，了解可能發(fā)生的各種事故原因，并掌握預(yù)防和處理這些事故的方法。
1.健全化驗室環(huán)境以及制度，實行安全化管理
化驗室內(nèi)應(yīng)保持整潔、干凈。嚴(yán)禁在化驗室內(nèi)吸煙、喧嘩、打鬧、吃零食、亂丟果皮紙屑、隨地吐痰等，下班前由安全衛(wèi)生值日人員進行安全檢查。并進行值班登記；禁止使用化驗用的器皿盛裝食物或當(dāng)茶具，一切化學(xué)藥品嚴(yán)禁入口；嚴(yán)禁非試驗使用化驗室內(nèi)的電爐等設(shè)備燒水、煮飯、取暖；一切與化驗工作無關(guān)的物品不得帶入化驗室；化驗中使用的儀器、試劑、用品，用完后要及時清理，并放回原處，保持化驗室的整潔。
不得在化驗室外的任何區(qū)域進行檢驗。工作時應(yīng)穿工作服，長發(fā)要束起，進行有危險性的工作時要加戴防護用具。化驗室應(yīng)配備適當(dāng)?shù)摹⒊渥愕臏缁鹌鞑暮图本人幭浼皣娏茉O(shè)施，并應(yīng)定期檢查其有效性，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保化驗室的安全。不得隨意拆裝電器電閘或安裝臨時線路電源、改變電路，確因工作需要時，應(yīng)與有關(guān)人員聯(lián)系，由電工予以解決。化驗室工作人員應(yīng)隨時留意周圍的環(huán)境因素變化，如灰塵、電磁干擾、濕度、溫度、電壓、噪聲、微生物菌種的變化，以免影響化驗工作的質(zhì)量，一旦發(fā)現(xiàn)周圍有影響化驗工作質(zhì)量的因素存在，應(yīng)立即向有關(guān)部門報告，并及時采取解決措施。
2.健全化驗室物品、儀器管理制度，實行科學(xué)化管理
做好低值易耗品、設(shè)備儀器的管理工作。低值易耗品使用頻率高、流通性大，管理上要以心中有數(shù)、方便使用為原則，建立必要的賬目。物品要分類存放、固定位置、用完后放回原處。腐蝕性的試劑和物品要密封保存，與精密儀器分開存放，保持室內(nèi)的通風(fēng)。兩用物資需特別注意保管。儀器設(shè)備屬于固定資產(chǎn)，要單獨建立卡片管理制度，記錄儀器有關(guān)的詳細(xì)數(shù)據(jù)，建立專人管理責(zé)任制，建立使用、事故、檢修記錄制度，沒有實踐經(jīng)驗的人員禁止輕易操作。
精密、貴重儀器的管理工作。精密、貴重儀器的管理除了遵守上述物品、儀器的管理一般要求外，還要有特殊的管理要求。1、對儀器進行系統(tǒng)管理。管好、用好、維護好儀器，確保儀器數(shù)量上的完整性和質(zhì)量上的完好性；不斷提高儀器的利用率和經(jīng)濟效益。2、儀器的采購各環(huán)節(jié)進行綜合評價和審查。儀器的選購應(yīng)遵循實用性、可靠性、節(jié)約性、環(huán)保性、耐用性、可修性、配套性等原則。論文參考網(wǎng)。3、正確使用儀器，責(zé)任到人。加強對儀器使用人員的培訓(xùn)工作，儀器使用人員一定要了解儀器的原理、性能和特點，熟練操作使用技術(shù)，儀器的使用必須嚴(yán)格遵守使用說明書中操作規(guī)程進行。如果儀器出現(xiàn)故障在關(guān)鍵部位時，必須請專業(yè)維修人員進行維修，不得私自進行維修。
3.充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)，實行信息化管理
化驗室信息化管理是指利用先進的計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、多媒體技術(shù)將化驗室中的資源、事務(wù)進行處理，并通過計算機進行開放型管理。其重要意義是使得化驗室在時間和空間上得以延伸，它不僅能加強化驗室的調(diào)度管理，資源共享，減少投入，節(jié)省時間，還可大大減輕化驗室人員的工作量。實行信息化管理有以下幾個突出的優(yōu)點：一是計算機巨大的信息處理功能大大減少了化驗室管理的工作量，從前需要多人共同完成的工作。現(xiàn)在只要很少的幾個人就能完成。二是對化驗室的各項資源(如儀器設(shè)備、圖書資料、各種財產(chǎn)、文件檔案)進行信息化管理易于實現(xiàn)資源共享。三是實行信息化管理后，信息集中，能為資源的使用開發(fā)提供各種方便，如儀器設(shè)備的查詢等。四是信息的綜合加上計算機完善的功能，使數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、修改即時、迅速，可以為各級部門、相關(guān)人員工作提供全方位的信息。因此，加強信息的使用與流通是建設(shè)與管理好化驗室的當(dāng)務(wù)之急。論文參考網(wǎng)。
4.全面推行綠色化學(xué)、清潔實驗，實行環(huán)保化管理
化學(xué)污染包括有機物污染和無機物污染。有機物污染主要是有機試劑污染和有機樣品污染。在大多數(shù)情況下，化驗室中的有機試劑并不直接參與發(fā)生反應(yīng)，僅僅起溶劑作用，因此消耗的有機試劑以各種形式排放到周邊的環(huán)境中，排放總量大致就相當(dāng)于試劑的消耗量。日復(fù)一日，年復(fù)一年,排放量十分可觀。有機樣品污染包括一些劇毒的有機樣品，如農(nóng)藥、苯并(α)芘、黃曲霉毒素、亞硝胺等。無機物污染有強酸、強堿的污染，重金屬污染，氰化物污染等。其中汞、砷、鉛、鎘、鉻等重金屬的毒性不僅強,，且有在人體中有蓄積性。論文參考網(wǎng)。
化驗室在工作過程中不可避免會產(chǎn)生一些廢氣、廢液、廢渣等污染物。為了保證化驗人員的健康、防止環(huán)境的污染，化驗室三廢的排放應(yīng)嚴(yán)格遵守國家關(guān)于環(huán)保的相關(guān)規(guī)定。化驗室排放的廢氣量較少時，可以直接排放至室外；排放量較高時，可參考工業(yè)上廢氣處理辦法，在排放前采取吸附、吸收、氧化、分解等方法進行處理。化驗室排放廢液較少時，可以采取用水稀釋的方法處理；排放量較高時則需進行嚴(yán)格處理后排放，不得直接排放至下水道內(nèi)。化驗室通常產(chǎn)生的廢渣是不多的，但還是經(jīng)過處理后進行深埋的好，不要直接倒在生活垃圾處。
計算機理論計算機系統(tǒng)維護實驗教學(xué)改革初探
對于《計算機系統(tǒng)維護實驗》課程的教學(xué)改革問題，學(xué)術(shù)界有許多改革建議，都有值得借鑒的地方。本文主要從我校教學(xué)實際出發(fā)，摸索一條改善本門課程教學(xué)中存在的問題，并在較短的學(xué)習(xí)時間內(nèi)使學(xué)生對本門課程產(chǎn)生興趣，掌握本門課的學(xué)習(xí)技巧，強化學(xué)生的動手能力。 使本門課程的教與學(xué)都收到事半功倍的效果。為此，我們針對傳統(tǒng)模式下本門課程的不足，探索了三種較為有效的培養(yǎng)學(xué)生興趣和增強其動手能力的方法，以就教于各位同行。
一、 計算機系統(tǒng)維護實驗課程的傳統(tǒng)教育模式及不足
《計算機系統(tǒng)維護》是一門實踐性很強的應(yīng)用性課程，學(xué)好這門課程的關(guān)鍵在于多做實驗。因此《計算機系統(tǒng)維護實驗》課程的教學(xué)顯得尤為重要。但在我校，《計算機系統(tǒng)維護》理論教學(xué)與實踐教學(xué)課程都是專業(yè)選修課，且課時十分有限，因此，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，《計算機系統(tǒng)維護實驗》課程的教學(xué)存在的不足可歸納為以下三方面：
(一) 重理論而輕實踐
《計算機系統(tǒng)維護》作為專業(yè)選修課程，課時比較少，而在這較少的課時中，理論教學(xué)的課時比例卻占了總課時的三分之二還多，實踐教學(xué)課時所占比例還不足三分之一。這種嚴(yán)重失調(diào)的教學(xué)比例，就是重理論輕實踐的表現(xiàn)，是對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)極為不利。
(二)傳統(tǒng)教學(xué)手段難以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
傳統(tǒng)的教學(xué)手段對本課程的教學(xué)都是從計算機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)講起，講授計算機的主要配件的性能和基本原理。然后對計算機主要部件出現(xiàn)的故障進行分析，進而告訴學(xué)生如何排除故障。接著講授操作系統(tǒng)的一些知識。這樣的教學(xué)內(nèi)容安排，一方面使用傳統(tǒng)教材和知識更新都比較慢。另一方面也會使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐漸削弱，使一門原本非常生動活潑的課程變得枯燥乏味。
(三)忽視了本課程的基礎(chǔ)作用對學(xué)生學(xué)專業(yè)技術(shù)的重要性
學(xué)校教學(xué)計劃的指針通常是偏向?qū)I(yè)重點課程的教學(xué)與實驗。對于這類基礎(chǔ)的選修課程，往往是任學(xué)生自由發(fā)展，學(xué)校不作硬性要求。事實上，學(xué)好了這門課程，對學(xué)生畢業(yè)就業(yè)和進一步的學(xué)習(xí)和工作都有重大影響。故不能忽視本課程的基礎(chǔ)作用對學(xué)生掌握專業(yè)技術(shù)的重要性。
二、《計算機系統(tǒng)維護實驗》課程教學(xué)改革的方法
教學(xué)改革的方法包括兩個層面：一是學(xué)校指導(dǎo)思想的重視及對教師的教學(xué)要求。二是如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生的動手能力。經(jīng)過多年理論與實踐教學(xué)工作的總結(jié)，歸納了幾種行之有效的新方法：
(一) 學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想上的重視和對教師理論與實踐并重的要求
對于學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想和理論教學(xué)等問題已經(jīng)有許多教師加以研究過了，在此我們無需贅述[2]，只著重談?wù)勛约涸诮虒W(xué)過程中的一些感受:
教師的教學(xué)能否吸引學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)。因此學(xué)校對教師高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求就顯得尤其重要。在這方面,我們認(rèn)為，學(xué)校首先應(yīng)當(dāng)從指導(dǎo)思想上樹立起重視專業(yè)選修課程的實踐課程觀點。在教學(xué)計劃上，當(dāng)理論課時與實踐課的課時相沖突時，應(yīng)重實踐。而且要求理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合，即：上理論課的教師必須上該門理論課程的實踐課程，而且必須要精通,否則難以解決理論與實踐脫節(jié)的問題。
(二) 提高學(xué)生動手能力的實踐方法
這是本文要論述的重點，也是本課題研究的重點之所在，具體可歸納為三種方法：
方法之一：加強對硬件知識（特別是計算機的新標(biāo)準(zhǔn)）的講授
教師要結(jié)合當(dāng)前計算機市場上最新硬件發(fā)展情況，以及社會對計算機硬件維護人才的需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)好、用好計算機，維護好計算機的學(xué)習(xí)熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生去感受新的計算機硬件的特性，感受新知識帶來的好處，而不是局限于實驗項目中所要求的知識點，讓學(xué)生在實驗中眼、手、腦并用，通過學(xué)生自由討論實驗，教師掌控全局，最后由老師集中分析講解學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的突出問題，使學(xué)生每次實驗都能學(xué)到新東西，在緊張有序的實驗課中完成實驗項目所要求的任務(wù)，切實讓學(xué)生在每節(jié)課中都有所獲，有所得。
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計算機理論探析文博系統(tǒng)信息化建設(shè)
文博系統(tǒng)信息化，是指充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，深入開發(fā)、充分利用文物信息資源，全面提升文物保護、搶救、利用和管理工作水平。它可分技術(shù)的信息化、數(shù)據(jù)處理的信息化、管理和辦公的信息化、藏品研究和管理的信息化及虛擬博物館等五個層次。它涉及到計算機技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)和自動控制技術(shù)等多項現(xiàn)代技術(shù)。飛速發(fā)展的信息技術(shù)正從根本上改變著人們的思想觀念和工作方式，它帶來挑戰(zhàn)的同時也帶來了機遇，傳統(tǒng)的文博系統(tǒng)如何調(diào)整管理模式以適應(yīng)信息時代的要求，與整個社會共同成長，如何讓科技之光照耀不朽文明，讓中華文明重放異彩，是當(dāng)前亟待研究和解決的課題。
一、文博系統(tǒng)信息化建設(shè)的意義
促進文博隊伍建設(shè)的專業(yè)化。在文物調(diào)查和數(shù)據(jù)采集中，指標(biāo)體系比較復(fù)雜，這不僅要加大人員的培訓(xùn)力度，更要注重培訓(xùn)和實際操作相結(jié)合，充分發(fā)揮專業(yè)人員的傳、幫、帶作用，使基層工作人員在培訓(xùn)、工作中不斷地學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。文物系統(tǒng)信息化的建設(shè)過程也是對文博干部的教育、培訓(xùn)、提高的過程，通過文物系統(tǒng)信息化建設(shè)，可為文博系統(tǒng)培養(yǎng)一批高素質(zhì)的信息化專業(yè)隊伍。
3、促進文博行業(yè)管理的科學(xué)化。隨著文物資料信息數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和摸清文物家底，使文博信息數(shù)據(jù)一目了然，從而為文物的搶救、保護及合理利用提供科學(xué)的決策依據(jù)，使我們文博行業(yè)管理機構(gòu)在資產(chǎn)管理、經(jīng)費管理、宏觀決策工作上更趨科學(xué)、合理。同時文物數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的建立，使各級文物收藏單位文物保管的科學(xué)性大為增強，工作效率大大提高。文博系統(tǒng)的數(shù)字化建設(shè)可直接帶動保管研究、陳列展示、宣傳教育、對外交流等工作，提高了文物保護資金的使用效益，促進博物館教育功能的發(fā)揮，提升了博物館社會服務(wù)水平，擴展了博物館的生存發(fā)展空間。 4、促進文博資源效益的最大化。作為不可移動文物資源來講，除部分作為旅游景點開發(fā)利用以外，大部分資源價值未得到利用；作為館藏文物來講，除部分通過博物館展示以外，大部分塵封在庫房，文物資源得不到合理利用，價值得不到體現(xiàn)。而信息化建設(shè)的開展為文博資源的合理利用提供了基礎(chǔ)，特別是數(shù)據(jù)庫建設(shè)項目的實施，給文博管理、文物宣傳和文博資源信息的合理利用提供了許多啟示和契機。
5、促進先進文化的大眾化。通過文化遺產(chǎn)信息資源開發(fā)，借助虛擬展示和交互技術(shù)，建立基于祖國深厚傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的電子游戲、網(wǎng)上歷史文化和革命傳統(tǒng)知識庫。通過校園、家庭、網(wǎng)上等多種途徑，把優(yōu)秀文化生動具體地融入青少年成長的各個環(huán)節(jié)，用健康、益智、有趣的游戲和傳統(tǒng)文化知識吸引青少年，使他們在游戲和娛樂中也能得到身心放松、知識積累和情操陶冶。通過數(shù)字博物館建設(shè)，擴大、延伸文物展覽的空間和時間，改善展示手段，從而更加貼近群眾、貼近實際、貼近生活，使人民群眾可以不受時間和空間的限制，在自主欣賞不同地域、不同主題的文物和文化知識、充分享受傳統(tǒng)文化魅力的同時，接受中華民族優(yōu)秀歷史文化和革命傳統(tǒng)的教育，增強文化認(rèn)同感。
方法之二：借鑒項目教學(xué)法
受許建豪先生“高職計算機系統(tǒng)維護專業(yè)教學(xué)改革探索”[1]一文的啟發(fā)，試用其項目教學(xué)法進行教學(xué)。
具體的做法是：將該課程分為三大項目板塊, 采用項目化實訓(xùn)教學(xué)模式進行教學(xué)：
(1)機房計算機系統(tǒng)維護；
(a)利用計算機網(wǎng)絡(luò)調(diào)查當(dāng)前計算機主要配件的品牌、價格、性能等，每組學(xué)生在任務(wù)完成時需根據(jù)自己的調(diào)查，為實驗室配置一臺滿足計算機教學(xué)需要、價格在4000元左右的電腦。
(b)獨立對計算機整機進行拆裝；
(c)利用fdisk與pq進行硬盤分區(qū)；
(d)BIOS的設(shè)置；
(e)操作系統(tǒng)安裝及優(yōu)化；
(f)裝機必備工具軟件的使用；
(g)網(wǎng)線制作與網(wǎng)絡(luò)連接以及局域網(wǎng)設(shè)置。
(2)計算機軟硬件常見故障的分析與排除；
(a硬盤數(shù)據(jù)的恢復(fù)；
(b)恢復(fù)惡意代碼對注冊表的損壞；注冊表備份及還原。
(c)操作系統(tǒng)的備份及還原；
(d)機房大量電腦操作系統(tǒng)的還原；
(e)計算機維護及監(jiān)測軟件使用；
(f)主板故障處理（利用檢測卡分析、排除主板故障）。
(3)常用辦公設(shè)備的使用及維護。
(a)打印機的使用、維護、故障排除；
(b)刻錄機的使用、維護、故障排除；
(c)掃描儀的使用、維護、故障排除；
(d)數(shù)碼設(shè)備（數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機等）應(yīng)用。
方法之三：搭建虛擬計算機實驗平臺進行計算機軟件類實驗
虛擬機是一個想象(邏輯)的計算機，是利用軟件方法在實體(物理)計算機上模擬出一臺或多臺與物理計算機功能完全一樣的邏輯計算機。由于虛擬機的功能與物理機功能完全一致，在虛擬機上做《計算機系統(tǒng)維護》的軟件類實驗是完全可行的，并且不會破壞原物理機的系統(tǒng)環(huán)境[3]。
學(xué)生實驗程序
學(xué)生做實驗時，根據(jù)實驗項目首先創(chuàng)建相應(yīng)的操作系統(tǒng)虛擬機，如做硬盤分區(qū)、高級格式化實驗，首先創(chuàng)建DOS操作系統(tǒng)或者Windows 98操作系統(tǒng)虛擬機后再進行實驗。
三、在實踐教學(xué)中運用新教學(xué)方法進行教學(xué)的收獲
本課題組在運用新教學(xué)方法進行計算機系統(tǒng)維護實驗教學(xué)過程中，有如下收獲與大家分享：
（一）用虛擬機完成《計算機系統(tǒng)維護》軟件類實驗項目優(yōu)勢明顯
首先， 經(jīng)濟實惠，節(jié)約教學(xué)成本
由于虛擬機實驗平臺是共享“軟件實驗室”的硬件資源，這就大大地減少了“維護維修實驗室”的經(jīng)費投入，因為要在“維護維修實驗室完成”這些實驗，則“維護維修實驗室”要配置約30OO一5000元／臺的物理計算機2O臺及相應(yīng)的配套設(shè)備~HHUB等才能達到實驗要求，其經(jīng)費投入大約在8—12萬元人民幣之間。而采用虛擬機方式，則節(jié)約了這部分經(jīng)費的開支[4]。
其次，實用性強，易維護
表現(xiàn)在兩方面：一是實驗過程順利及效率高。由于虛擬機實驗平臺是建立在高性能物理計算機上，實驗過程中極少出現(xiàn)硬件類故障，確保實驗順利進行。此外，由于物理機的性能佳，使實驗進程加快，學(xué)生能在一次實驗中對相應(yīng)實驗進行多次驗證而提高熟練程度。二是減少了硬件的維護維修。由于共享了其他實驗室的硬件資源，“維護維修實驗室”就僅存在微機組裝及硬件維護維修兩項實驗，這兩項實驗對硬件要求不高，也不存在過多的維護維修。若出現(xiàn)了故障，上實驗課的教師就能帶領(lǐng)學(xué)生予以排除，而不必設(shè)置專職崗位。對于軟件實驗室，由于虛擬機是軟件方式，因此也不會增大該實驗室的硬件維修工作量。
再次,是專業(yè)知識的社會價值的體現(xiàn)
教師理論與實踐相結(jié)合,既可指導(dǎo)學(xué)生,還可以為各類計算機公司提供相關(guān)咨詢,體現(xiàn)自己專業(yè)知識的社會價值。同時還可以為學(xué)生建立若干教學(xué)實踐的基地,收到一舉三得的效果。
（二）項目教學(xué)法強化了學(xué)生的動手能力和激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
首先帶著項目問題進行市場調(diào)查，使學(xué)生能對當(dāng)今計算機的發(fā)展?fàn)顩r有個全方位的認(rèn)識和了解，更好地做到課堂理論教學(xué)與計算機市場實際相結(jié)合。既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓教師輕松地完成了教學(xué)計劃規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，效果較好。此外,通過該項目的實訓(xùn)，在訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)技能的同時，還兼顧和結(jié)合訓(xùn)練了學(xué)生與人合作、與人交流等多種職業(yè)能力。
其次，實驗室實驗項目的科學(xué)化分，使學(xué)生從一開始就具有極大的好奇心，而迫不急待地進入實驗環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。使學(xué)生的動手能力在有限的實驗課教學(xué)過程中得到加強，同時為其掌握計算機硬件維護與維修技能積累了較為豐富的經(jīng)驗。
（三）改進《計算機系統(tǒng)維護》課程的理論教學(xué)方法，及時將最新的知識和信息傳遞給學(xué)生，使學(xué)生在興趣指導(dǎo)下，主動吸收新知識和新信息，為其進一步的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)[5]。
綜上所述，本課題組成員經(jīng)過近兩年認(rèn)真負(fù)責(zé)的研究和實踐工作，終于在理論課程《計算機系統(tǒng)維護》的實驗教學(xué)環(huán)節(jié)找到了適合本校學(xué)生學(xué)習(xí)和本校教師教學(xué)的新方法，那就是教師要及時更新自己所掌握的理論知識，教學(xué)方法要新穎化，教學(xué)理念要具有前瞻性，教學(xué)態(tài)度要端正，掌握過硬的實踐知識和實踐技能，但最終是要與市場接軌，根據(jù)市場的需求和市場變化來教育學(xué)生[6]。而學(xué)生則更多是培養(yǎng)自己的動手能力，力爭在短暫的學(xué)校課程學(xué)習(xí)過程中，積累豐富的計算機系統(tǒng)維護與維修的實踐經(jīng)驗，為自己畢業(yè)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
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【關(guān)鍵詞】高職教育計算機應(yīng)用課程教學(xué)模式
高等職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，并能直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的應(yīng)用型人才，既注重專業(yè)知識又注重實踐技能。因此，職業(yè)教育應(yīng)結(jié)合市場要求，突出實踐性教學(xué)及技能訓(xùn)練，強調(diào)以培養(yǎng)技能型人才為本位的指導(dǎo)思想。現(xiàn)在各行各業(yè)和計算機已經(jīng)密不可分，計算機的普及要求每個員工都必須會操作并能簡單維護計算機。
計算機已經(jīng)成為當(dāng)代社會必不可少的辦公和科學(xué)研究的工具，熟練掌握和應(yīng)用計算機是當(dāng)代大學(xué)生必備的一種基礎(chǔ)知識和技能。論文百事通目前《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》幾乎是所有高等院校所有專業(yè)學(xué)生的必修課，它包括三方面的基礎(chǔ)技能：微機基礎(chǔ)操作技能；辦公自動化和數(shù)據(jù)庫管理；調(diào)試和編寫簡單應(yīng)用程序的能力。但是，由于計算機及軟件系統(tǒng)的迅速更新，特別是近幾年來Windows操作系統(tǒng)辦公軟件的迅猛發(fā)展，對計算機的教學(xué)提出了新的要求，其教學(xué)模式和方法需要做出重大調(diào)整，教學(xué)改革勢在必行。
一、教學(xué)方式
以前高職計算機的教學(xué)基本上沿襲傳統(tǒng)的授課方式：板書+講解。由于現(xiàn)在計算機各種軟件大多以圖標(biāo)方式和鼠標(biāo)操作為主，其操作直觀、便捷，這些軟件的應(yīng)用與操作是無法在黑板上向?qū)W生講解明白的，需要使用演示設(shè)備。也就是說，現(xiàn)在計算機的許多課程，應(yīng)該以“演示+操作+講解”的方式進行講授。計算機教學(xué)應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用先進的教學(xué)工具，建設(shè)現(xiàn)代化的多媒體教室，利用大屏幕投影進行直觀教學(xué)。在實際教學(xué)中，傳統(tǒng)的授課方式由于沒有直觀的演示，學(xué)生聽課不知所云，教學(xué)效果非常差，學(xué)生動手能力不強。多媒體教學(xué)采用了同步演示，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣明顯提高，實現(xiàn)了師生互動，達到了事半功倍的效果。
二、教學(xué)方法
教學(xué)方法是否恰當(dāng)是計算機教學(xué)是否有成效的關(guān)鍵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性是教學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的主動性是學(xué)生探求知識的巨大動力，是激發(fā)創(chuàng)造的精神源泉。學(xué)生的興趣越濃，求知欲越旺，知識遷移也就越快，信息交流量也就越大，從而達到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂教學(xué)效果也是最佳的。因此，教學(xué)方法的選擇、運用及學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)是關(guān)鍵。
1、選用合適的教材。選擇適宜的教材對于保障教和學(xué)的效果非常重要。在選用教材上高職院校曾經(jīng)走過彎路，以前曾選用過本科院校的教材，強調(diào)的是理論性而缺乏操作性，明顯不適合高職高專學(xué)生。近幾年高職院校發(fā)展很快，而高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)也逐漸明確，就是突出實踐和技能訓(xùn)練，市面上適合高職高專的教材非常少，選擇余地不大，在計算機教學(xué)中應(yīng)選擇由高職學(xué)校編寫的適合其教學(xué)特點的教材。
2、選擇實用的教學(xué)內(nèi)容。在內(nèi)容上以實用為原則，以日常工作和學(xué)習(xí)中需要且經(jīng)常使用的知識和技能為重點。如中文操作系統(tǒng)中中文系統(tǒng)、常見的文件類型及其基本操作使用是最重要的，也是教學(xué)的重點。網(wǎng)絡(luò)方面，局域網(wǎng)和因特網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代計算環(huán)境必不可少的部分，掌握這方面的知識對正確使用和簡單維護非常必要，需要讓學(xué)生理解掌握。
3、適用的教學(xué)模式。計算機教學(xué)的實施應(yīng)以實例教學(xué)為模式。在每個章節(jié)的開始就給出有代表性的實例，使學(xué)生一開始就能從“可視化”的實例中對學(xué)習(xí)目標(biāo)有一個整體認(rèn)識，明白學(xué)習(xí)這些知識能做什么，大概需要哪些知識補充，隨后以實例為主介紹相關(guān)知識。實踐證明，這樣的教學(xué)方式深受學(xué)生的喜愛。
4、培養(yǎng)自學(xué)能力。計算機技術(shù)發(fā)展迅速，計算機知識更新加快，掌握一種操作系統(tǒng)和一種軟件應(yīng)用就可以享用一生的時代已經(jīng)過去。因此，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和知識更新，才能跟上計算機發(fā)展的步伐。這就要求在教學(xué)過程中，有意識有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。開始自學(xué)的內(nèi)容要少而簡單，等學(xué)生認(rèn)為自學(xué)不是一件很難的事情且樂于參與時，再適當(dāng)加大自學(xué)的難度。比如在文字處理的教學(xué)過程中，在學(xué)生已掌握文字框的基本屬性操作方法后，再把圖像屬性、表格屬性操作的內(nèi)容讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)體會。這樣做會使學(xué)生在不斷的成功體驗中增強自信，并逐漸養(yǎng)成求知探索的習(xí)慣。學(xué)生有了一定的自學(xué)能力，有了自學(xué)的習(xí)慣，必然會激發(fā)他們對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)、探討，再經(jīng)過教師的講解、指點及自己的練習(xí)，所掌握的操作技術(shù)就會更快、更多。這樣也使整個課堂教學(xué)更快、更高質(zhì)量地達到預(yù)期的目標(biāo)，從而提高教學(xué)效果。論文百事通
5、改革教學(xué)方法。改革傳統(tǒng)的注入式教學(xué)方法，實行啟發(fā)式、討論式的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生獨立思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。理論教學(xué)在講清概念的基礎(chǔ)上，強化應(yīng)用訓(xùn)練。傳統(tǒng)的普專教學(xué)以章節(jié)講述為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)理論為核心，知識分散，不重能力培養(yǎng)。而高職教育以課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)單元為基礎(chǔ)，以職業(yè)素質(zhì)為核心，突出技能培訓(xùn)，強調(diào)職業(yè)核心能力、關(guān)鍵能力、基礎(chǔ)能力的統(tǒng)一，因而對教學(xué)方法提出了更高的要求。
三、加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)和管理
計算機課是一門實踐性很強的學(xué)科，在教學(xué)中應(yīng)以實驗課為重點，實驗題盡量將學(xué)生所需要掌握的技能融入到實際應(yīng)用中。在課時安排方面實踐課時與理論授課課時應(yīng)為1∶1，實踐的考核成績同樣不低于課程總成績的50％。只有真正做到這一點，才有可能提高計算機教學(xué)質(zhì)量。為了保障學(xué)生在上機時間內(nèi)完成實驗任務(wù)，教師應(yīng)悉心輔導(dǎo)，學(xué)生應(yīng)反復(fù)練習(xí)，體會通過某個操作所得的結(jié)果，尋找操作的技能技巧，最終達到綜合運用的目的。而且實驗課應(yīng)該記成績，以此激發(fā)學(xué)生完成實驗課的積極性。實踐證明，每次上機后教師對學(xué)生的操作成績實行打分和評價，能使學(xué)生更好地完成實驗任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭更足，課堂教學(xué)效率也更高。實驗操作課應(yīng)該讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識，操作更熟練，為今后的工作、學(xué)習(xí)、生活奠定一個良好的基礎(chǔ)。同時，在課時允許的情況下，可適當(dāng)安排學(xué)生走出校園，到本地的電腦市場了解計算機硬件技術(shù)最新的發(fā)展?fàn)顩r、專業(yè)計算機組裝和維修的基本狀況以及現(xiàn)今IT行業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)。也可以聘請一些計算機組裝和維修行業(yè)的專業(yè)人員給學(xué)生做專題講座，談?wù)勗撔袠I(yè)應(yīng)具備的基本職業(yè)技能和素質(zhì)，分析行業(yè)前景和就業(yè)情況。通過這種耳濡目染的現(xiàn)場接觸，對學(xué)生觀念的更新、今后學(xué)習(xí)方向的明確以及步入社會后職業(yè)定位和選擇都有好處。
四、考核方法
考核方法可分成兩個部分：筆試考核和實踐能力考核。筆試考核主要對理論知識和基本概念進行考試；實踐能力考核主要考核學(xué)生的基本操作能力和對課程內(nèi)容的理解程度，以實驗作業(yè)作為考核依據(jù)。成績?yōu)榘俜种疲碚摽荚囌?0％，實驗考試占50％。
計算機是一門不斷更新的課程，教師應(yīng)該改革教育思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高對高職教育的重要性和必要性的認(rèn)識，切實改進教學(xué)手段和教學(xué)方法。要以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)核心能力為導(dǎo)向構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,摒棄過去高等教育中強調(diào)書本為中心、課堂為中心和教師為中心的模式,有步驟有計劃地過渡到“教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，特別強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，充分調(diào)動學(xué)生的能動性，注重培養(yǎng)動手能力，使學(xué)生主動建立起個人知識和能力構(gòu)架。結(jié)合計算機理論性和實踐性很強的特點，要在教學(xué)中選擇一套適合高職學(xué)生的教材，教師應(yīng)全面掌握教材，采用靈活的教學(xué)手段，篩選出教學(xué)的重點、難點，精心組織教學(xué)。選擇合適的輔助教學(xué)軟件，把理論和實驗操作有機的結(jié)合起來，使理論寓于操作中，在操作中消化理論。改變教育觀念，在教與學(xué)的互動中，師生自覺地按照高職教育的特點和規(guī)律去實踐，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的實用人才。
（注：本文系湖北省教育廳教育研究課題“高職高專《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程改革研究”成果之一，項目編號2007B164。）
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關(guān)鍵詞：機電設(shè)備，維修管理
1.傳統(tǒng)維修不足
隨著我國工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,企業(yè)的經(jīng)濟效益越來越強烈地依賴于設(shè)備的性能,這無疑對機電設(shè)備的性能及維修管理提出了更高的要求。長期以來,我們機電設(shè)備的維修仍普遍采用以時間為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)計劃維修管理模式,致使約1/3的工作量是由于時機不準(zhǔn)而做的無效維修,開機率低,維修時間長,嚴(yán)重影響了生產(chǎn)的正常進行。
我國傳統(tǒng)的維修工作,大致分為三類：(1)事后維修:故障發(fā)生后所采取的處理對策,屬于被動的。由于多在無準(zhǔn)備的條件下進行,結(jié)果難以做到完善和徹底。論文參考。(2)計劃性定期維修:強制性維修,雖然也依靠較為簡單的監(jiān)測手段,但主要憑經(jīng)驗確定檢修周期的,不管設(shè)備在客觀上是否需要檢修,到一定時間就要一次檢修,所以很難預(yù)防隨機因素引起的故障,有時有過剩檢修的情況。(3)計劃性狀態(tài)檢修:隨著設(shè)備監(jiān)測技術(shù)的發(fā)展和日趨完善,按照在線監(jiān)測和診斷裝置所預(yù)防的設(shè)備故障狀態(tài),將維修的時間和內(nèi)容確定下來,是從監(jiān)測和診斷資料中取得的數(shù)據(jù)。經(jīng)過輸入計算機分析處理,預(yù)測設(shè)備故障,從而在設(shè)備發(fā)生故障之前,制訂出修理計劃和措施,以利延長設(shè)備使用壽命,消除隱患,達到保證生產(chǎn)順利進行的目的。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,管理水平的提高,傳統(tǒng)的設(shè)備維修管理越來越暴露出其不足:
1.1 設(shè)備設(shè)計制造過程和設(shè)備維修過程的管理彼此獨立進行,缺乏信息的交流和反饋。設(shè)備在使用過程中出現(xiàn)的技術(shù)、質(zhì)量、耗能、費用等有關(guān)的問題和信息,未能通過適當(dāng)?shù)那?反映給計劃、設(shè)計、制造部門,從而改進設(shè)備的性能。
1.2隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,要求企業(yè)設(shè)備的維修管理逐步從保證安全正常生產(chǎn)為中心的模式向以經(jīng)濟效益為中心的模式轉(zhuǎn)變。然而,傳統(tǒng)的設(shè)備管理卻單純地以保證生產(chǎn)為目的,不能很好地適應(yīng)市場的變化。
1.3傳統(tǒng)的設(shè)備維修管理把技術(shù)管理和經(jīng)濟管理分割開來,且偏重于技術(shù)管理,忽視經(jīng)濟管理。這與目前的以經(jīng)濟效益為中心的管理體制相矛盾。論文參考。設(shè)備的一生是不斷運動的過程,具體表現(xiàn)為物質(zhì)運動狀態(tài)(制造、試驗、使用、維修、改造到報廢)和價值運動形態(tài)(或資金運動狀態(tài))。兩種形態(tài)同時存在,并分別受到技術(shù)規(guī)律和價值規(guī)律的支配。因此,必須掌握這種規(guī)律,才能達到設(shè)備的技術(shù)效能和經(jīng)濟效益的最優(yōu)化。
2.采取的措施
為全面提高機電設(shè)備維修管理水平,適應(yīng)我國工業(yè)發(fā)展的需要,根據(jù)生產(chǎn)的特點,結(jié)合當(dāng)今設(shè)備維修管理理論和技術(shù)的發(fā)展趨勢,以效益和質(zhì)量為中心。對設(shè)備壽命周期實施全過程管理,追求設(shè)備最佳綜合效益和最經(jīng)濟的壽命周期費用,建立健全設(shè)備維修管理的信息反饋和自理的機構(gòu)和系統(tǒng),充分利用信息技術(shù)為設(shè)備的維修管理決策服務(wù),組織企業(yè)各部門全員參與設(shè)備的維修管理;應(yīng)用現(xiàn)代化方法,經(jīng)濟合理地組織設(shè)備的維修管理,將是今后生產(chǎn)企業(yè)的實際情況,建議應(yīng)采取如下措施:
2.1加強機電設(shè)備使用和維護的管理。由于我國現(xiàn)階段生產(chǎn)勞動力素質(zhì)較低,給設(shè)備的正確使用和維護保養(yǎng)帶來一定的困難;對設(shè)備的使用、操作不規(guī)范,進一步造成了設(shè)備隱患。因此,在現(xiàn)有條件下,生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)高度重視對設(shè)備使用、維護、修理人員的技能和素質(zhì)的培養(yǎng),健全設(shè)備管理的規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行;進一步完善包括三級保養(yǎng)、點檢、班檢、定期維護和巡回檢查以及交接等日常維護和文明生產(chǎn)的制度。論文參考。
2.2建立和完善機電設(shè)備維修管理工作標(biāo)準(zhǔn)。包括各種技術(shù)管理標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)濟管理標(biāo)準(zhǔn)、維護技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備管理人員的工作標(biāo)準(zhǔn)以及維護修理的各種定額標(biāo)準(zhǔn)等,形成科學(xué)的現(xiàn)代化維修管理制度。
2.3開展機電設(shè)備可靠性、維修性的基礎(chǔ)性研究。在機電設(shè)備設(shè)計、生產(chǎn)、使用、維護等單位之間建立廣泛的聯(lián)系,系統(tǒng)深入地研究機電設(shè)備故障模式、故障發(fā)生的機理、故障造成的影響;加強設(shè)備運行、維修記錄的管理和數(shù)據(jù)的分析、整理;系統(tǒng)研究機電設(shè)備的薄弱環(huán)節(jié),不斷改善和提高機電設(shè)備的可靠性和維修性,提高設(shè)備的開機率和可用度。
2.4借助于監(jiān)測儀器等硬件的維修是一種非常好的維修管理模式,運用得當(dāng)會帶來明顯的經(jīng)濟效益和社會效益。對重點設(shè)備逐步推行故障診斷和狀態(tài)監(jiān)測技術(shù),積極開發(fā)、推廣、應(yīng)用簡易價廉的診斷檢測技術(shù)和儀器儀表;利用計算機的一些特殊性能,對重要設(shè)備的異常狀態(tài)迅速做出判斷,及時報警和實現(xiàn)連鎖停機;對機電設(shè)備的維修管理從時間維修逐步過渡到狀態(tài)維修模式,保證設(shè)備在壽命周期內(nèi)處于良好的技術(shù)狀態(tài),以獲得最佳的經(jīng)濟效益和最經(jīng)濟的設(shè)備周期費用。
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論文摘要通過分析物理實驗材料管理現(xiàn)狀，結(jié)合計算機網(wǎng)絡(luò)的基本功能，把物理實驗材料管理理論和計葬機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，在保留部分傳統(tǒng)手工管理方法的基礎(chǔ)上，添加計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)到材料管理中來，實現(xiàn)物理實驗材料管理科學(xué)化、現(xiàn)代化。
科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，許多高校的實驗材料管理依然是傳統(tǒng)的手工管理方式，材料管理服務(wù)效率低下，與快速發(fā)展的教育事業(yè)不相匹配。在科技不斷發(fā)展的今天，如何改善高校實驗材料管理方式，提升管理層次和管理水平，是高校實驗室關(guān)心的問題。針對這一問題，本文分析了我院物理實驗材料管理現(xiàn)狀，并提出了采用計算機信息服務(wù)管理系統(tǒng)實施材料管理。
1實驗材料管理現(xiàn)狀
隨著高校實驗教學(xué)改革的不斷深入，以及在校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的開展，物理實驗教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，所需用的實驗材料的品種、規(guī)格、數(shù)量在不斷增加。實驗材料的供應(yīng)與需求之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，對實驗中使用的材料，無論在服務(wù)質(zhì)量上或管理層次上，都提出了更高的要求。比如，當(dāng)老師和學(xué)生需要某些材料時，他們盲目地跑到材料庫尋找所需材料，有些實驗器材、電子元器件容易找到，有些在短時間內(nèi)無法找到，這就直接影響著實驗教學(xué)的順利進行和廣大師生的科技創(chuàng)作熱情，同時也大大增加了材料管理人員的工作量。其主要原因是實驗材料在倉庫的存儲信息不明了、不清晰，導(dǎo)致存取困難，使材料的使用和發(fā)放存在著很大的不確定性，不能滿足實驗要求。
現(xiàn)階段物理實驗材料的最大特點是:品種規(guī)格龐雜、管理難度大。一般情況下，我院實驗材料常用的有1000多種，不常用的有300多種。管理員日常的手工操作，速度慢、效率底、又繁瑣，很容易造成人為的差錯。既拖了實驗教學(xué)管理的后腿，也不符合科學(xué)管理的要求。因此，在實驗材料管理中，如果能夠采用計算機網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，實現(xiàn)實驗材料管理現(xiàn)代化，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，將極大地促進我院實驗教學(xué)管理工作上一個新臺階。
2計算機信息技術(shù)在實驗材料管理中的作用
計算機的應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，成為人們?nèi)粘９ぷ鳌⑸睢W(xué)習(xí)中不可缺少的重要組成部分。計算機技術(shù)應(yīng)用于管理事務(wù)中，其特點是:①運算能力強，運算速度快尸②數(shù)據(jù)分類查找準(zhǔn)確。③具有超強的“記憶”能力和邏輯判斷能力。
利用計算機的這些特點，實驗材料管理員可以快速、準(zhǔn)確地處理日常管理事務(wù)，并使出錯率降到最低，甚至為零。管理員可從繁瑣的手工勞動中解脫出來。另外，計算機能全面反映材料庫所有材料的存儲狀況，為老師學(xué)生提供第一手材料庫存信息，讓老師和學(xué)生充分利用、合理使用實驗材料，發(fā)揮實驗材料的最大效益。既提高管理水平，又提高工作效率，也給師生提供了更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。將計算機信息技術(shù)應(yīng)用到實驗材料管理中，可實現(xiàn)以下的管理功能。
(1)信息動態(tài)管理。物理實驗材料的管理是一種動態(tài)數(shù)據(jù)信息管理。因為實驗教學(xué)所需要的材料，其采購周期有長有短。儀器維修和科技創(chuàng)新制作所需材料，它的采購是小批量、臨時性的。另外，材料的發(fā)放、使用時間也是不確定的。再加上實驗班級人數(shù)多、實驗內(nèi)容多、實驗材料使用多，使實驗材料在整個實驗教學(xué)過程中處于流動狀態(tài)。因此，實驗材料的管理是一種動態(tài)信息管理。用傳統(tǒng)的手工方法處理起來難度大，手續(xù)繁瑣。利用計算機管理，既省力又省功。
(2)信息透明管理。信息交換、資源共享、協(xié)同工作是計算機網(wǎng)絡(luò)的基本功能。實現(xiàn)物理實驗材料的計算機網(wǎng)絡(luò)管理.材料庫存的最新狀況始終對師生是公開透明的，全院的老師和學(xué)生隨時隨地可以根據(jù)自己設(shè)計的實驗題目和科技創(chuàng)作項目，在網(wǎng)上查找自己所需要的實驗材料，縮短尋找材料的時間，為廣大師生提供方便，最大限度的提高他們的科技創(chuàng)作進度。
3實驗材料管理分析
(1)實驗材料管理程序。實驗材料管理是服務(wù)于實驗教學(xué)和科技制作等。根據(jù)實驗室的需要，從計劃采購材料開始一直到使用材料，主要有:計劃、采購、驗收、入庫、發(fā)放、使用等過程。
一、立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量
唐得圓老師擔(dān)任學(xué)校三至六年級所有班級的信息技術(shù)教學(xué)工作，每周有十三個課時的教學(xué)任務(wù)。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但她一直堅持著“教師是為學(xué)生服務(wù)的”這一理念，立足課堂，問課堂要效率，認(rèn)真從事著教學(xué)工作。在課堂上，她堅持貫徹“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)思路；在課堂外，她鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的重要手段。她的教育理念是：“要讓學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)，更要讓學(xué)生用好信息技術(shù)。”
信息技術(shù)是一門非常重視學(xué)生實際操作的學(xué)科，經(jīng)常有各級各類的學(xué)生作品比賽，學(xué)生能否在競賽中取得理想的成績，和他們的基礎(chǔ)是否扎實有很大的關(guān)系，所以她在平時教學(xué)中每一課都不放松，堅持抓學(xué)生的基本功。然而，光有扎實的基本功還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她主動放棄自己的休息時間，充分利用早晨、午間休息和下午放學(xué)后的時間對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，培養(yǎng)了一批有特長的競賽學(xué)生。近年來在她與學(xué)生們的共同努力下學(xué)校分別在**區(qū)科技節(jié)和**市信息學(xué)奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異的成績，同時她還獲得**市小學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競賽“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”。
二、以研促教，增強科研能力
唐老師除了兢兢業(yè)業(yè)做好教學(xué)工作以外還堅持不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的教育理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)水平；堅持“以研促教”的理念，用先進的教學(xué)理論思想指導(dǎo)她的教學(xué)工作，積極開展教育科學(xué)研究。
由她撰寫論文、案例，制作的課件多次在省、市、區(qū)獲獎。論文《生活即教育“玩”亦即教育》獲**省陶行知研究會“生活教育”論文二等獎；《小學(xué)信息技術(shù)（logo程序設(shè)計）輔導(dǎo)初探》獲**市教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)年會論文一等獎，**省中小學(xué)信息技術(shù)論文評比一等獎；《合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的實踐》獲**區(qū)第22屆中、小、幼學(xué)科教學(xué)專題研究論文三等獎。案例《將信息技術(shù)融入其它學(xué)科、融入生活》獲**市中小學(xué)信息技術(shù)案例評比一等獎，**省中小學(xué)信息技術(shù)案例評比三等獎。課件《圖形拼組》獲**區(qū)第十一屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評比獲二等獎；《我是什么》獲**區(qū)第十二屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評比獲三等獎。由她負(fù)責(zé)的課題《基于小學(xué)生信息素養(yǎng)發(fā)展的logo語言教學(xué)模式的研究》成為**區(qū)的立項課題。
三、服務(wù)為本，做好網(wǎng)管工作
作為學(xué)校唯一的信息技術(shù)老師，網(wǎng)管的工作自然而然地落到了唐老師的肩上。網(wǎng)管工作的實踐性和操作性都十分強，唐老師從一個毫無經(jīng)驗的大學(xué)生通過自己的努力和勤奮成長為學(xué)校不可或缺的網(wǎng)管，其中付出了無數(shù)的汗水，放棄了無數(shù)的休息時間。從制作網(wǎng)線到網(wǎng)絡(luò)布局、從網(wǎng)站的建設(shè)到防火墻的設(shè)置，她都虛心好學(xué)，親歷親為。
學(xué)校的學(xué)生機房已經(jīng)使用了足足七年時間了，但她仍然還在使用；在節(jié)省了學(xué)校經(jīng)費的同時，卻大大增加了她維護的時間。機房里所有的計算機都已經(jīng)更換過電池，電腦出現(xiàn)小故障她也盡量自己解決，遇到難以解決的硬件損壞問題才請專業(yè)的維修單位維修。
