發布時間：2022-04-19 03:25:14
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇最新國際貿易論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
摘要：本文以國際貿易教研室為例，以課程建設、專業建設和日常教學管理三項教研室常規工作的開展為切入點，簡要論述了教研室在調動教師積極性、提高教師思想認識、增強教師素質、建設精品課程、建設精品專業、改善實習實訓設備和環境等方面的工作思路。
關鍵詞：高職；國際貿易；教研室工作；思路
教研室是一個最基層的教學單元，是日常教學工作的直接監督和管理單位，是教學研究的直接組織和實踐單位，也是學科長遠發展計劃的重要執行單位。教研室所屬成員業務素質的提高和晉升，教研室所轄專業和課程的改革發展，配套實習實訓設備和場所的改善，學生職業能力的培養和就業情況調查，都可以進入教研室的工作范圍。上述很多工作都是長期性的，沒有一個長遠的規劃和正確的思路，難以充分發揮教研室的基層推動作用。因此，教研室工作思路正確與否將會直接影響到學科長遠發展目標的實現。
本文以國際貿易教研室為例，以課程建設、專業建設和日常教學管理三項教研室常規工作的開展為切人點，簡要論述了教研室在調動教師積極性，提高教師思想認識，增強教師素質，建設精品課程，建設精品專業，改善實習實訓設備和環境等方面的工作思路。
1教研室課程建設的工作思路
課程建設是教研室的一項具體工作。這里的課程不是指哪一門單獨的課程，而是指教研室所屬專業的所有專業課程。這些課程分為兩個部分，即優秀部分和輔助部分，優秀部分課程的建設具有很好的示范和帶動作用，輔助部分課程的建設能夠較好的突出專業特色。教研室可以為每一門專業課程安排一名課程負責人，相同課程的教師組成一個課程建設小組，以優秀部分課程的建設為重點，并在優秀課程中挑選一到兩門課程作為精品課程，動員教研室所有相關教師都參與到精品課程的建設中來，以點帶面，建設好優秀部分的專業課程，進而帶動輔助部分的課程建設，逐漸形成一批有實力、有高職特點的優質課程乃至精品課程。
就國際貿易教研室而言，教研室所屬的專業主要是“國際貿易實務”專業，這個專業的優秀課程有《國際貿易實務》《國際商務單證實務》《外貿函電》；輔助課程有《通關實務》《商檢實務》《貨運實務》《跟單實務》《商務談判》《電子商務》《國際商法》等，前面3門課程概括了一個外貿業務員必須掌握的職業知識，其他的課程只需要一個剛走上工作崗位的外貿業務員基本了解。在這些課程中，《國際貿易實務》是具有提綱挈領作用的課程，它的建設成果具有較好的遷移性和示范性，可以將其作為精品課程進行建設。在建設過程中教研室應當注意以下幾點：
1．1注重課程內涵建設，凸顯精品課示范地位
精品課的建設是示范性建設，尤其應當注重課程的內涵建設，教研室可以通過定期和不定期的教研活動，組織教師們在學習的基礎上歸納引進先進高職課程開發理念，努力突出課程的高職特色，從課程設置、教學內容、教學方法與手段、教師隊伍和實踐條件5個方面加大內涵建設力度。
可以把《國際貿易實務》精品課的建設作為試點，努力在課程定位、課程對應的典型工作任務分析和提煉、課程學習任務體系構建、實踐教學體系構建、教學內容的選取和教學模式的改革上做出一些成績。注重學生職業能力培養，教師“雙師素質”提高，基于外貿工作過程設置課程教學模塊，合理調整理論教學和實踐教學的支撐關系，實現學習環境和工作環境一致性，豐富有高職特色的教學方法，深入探索并實踐“工學結合”的高職課程開發模式，改善實踐教學的軟硬件環境，在校企合作等方面實現突破，豐富《國際貿易實務》課程的內涵，奠定課程的示范地位。
1．2注重在課程改革中提高隊伍的教改水平。建立團隊教研室
教研室可以借課程改革與建設這個契機，利用“大教研”的理念，建立團隊教研室…，組織教研室教師合作開展高職課程開發方面的教學研討，鼓勵教研室老師廣泛涉獵各高職教學專家有關課程開發的論文，廣泛借鑒比較成熟的精品課網站，在內部交流的基礎上加深教研室教師在課程開發建設理念上的認識，探索高職課程開發先進理念的推廣應用辦法，提高教學改革實踐的質量。
在國際貿易教研室，國際貿易實務專業的相關課程已有省級精品課和部級精品課，可供參考的成功案例較多；在高職課程改革方面，有關學習領域的課程開發、基于工作過程的教學設計、工學結合的教學模式都是比較成熟的理論，可供教研室教師們參考。教研室可以組織教師認真學習借鑒，結合自己的實際情況開展外貿類課程的教改科研，并鼓勵教師在實踐中檢驗和運用，并及時申報優秀的教學科研成果。
2教研室專業建設的工作思路
專業建設是教研室的另一項重要工作。教研室在專業建設方面應當時刻結合人才的需求標準把握專業的發展方向，注重通過交流合作理順專業發展思路，注重專業課程體系的科學性，注重職業能力培養的全面性和針對性，注重專業實習實訓的有效性。以國際貿易教研室為例，具體來講應當注意：
2．1基于工作領域設計人才培養方案，并根據市場需求適時調整
外貿行業是不斷發展的，新的工作方式、新的崗位職業能力結構、新的人才需求標準都是國際貿易實務專業建設的參考因素。專業建設的科學性正是體現在基于行業變化的適時調整上。
教研室要安排教師利用假期到企業頂崗鍛煉，在鍛煉中了解行業的最新動向，除此之外，還要邀請行業的職業經理人與教研室的相關教師座談，了解行業對外貿人才的最新需求標準，開展專業建設研討會，在分析外貿工作領域的基礎上，調整課程之間的支撐關系，優化課程體系在職業能力培養方面的功能結構，并結合實際調整專業優秀課程的課時設置、學期安排、實訓安排和考試安排，逐步形成基于工作領域、注重職業能力培養、適應當前人才需求新標準的人才培養方案。
2．2能力培養靠實訓，實訓環境可模擬，循序漸進引入真實實訓環境
教研室要把“如何強化學生外貿職業能力的培養”作為專業建設的重要課題。外貿工作是一個操作性較強的工作，學生在校期間的職業能力培養要借助于完善的實習實訓，因此實習實訓建設是對專業人才培養方案的重要支撐。
教研室在提高實習實訓質量上有3個方面的工作：首先是實習實訓的環境建設，其次是實習實訓的模式設計，最后是實習實訓指導老師的安排。其中，實習實訓環境是關鍵，不同的實訓教學環境，實訓的模式和人員安排各不一樣。
高職教學提倡采用工學結合的模式，這就要求深入開展校企合作，但國際貿易實務專業與外貿企業合作難度比較大，目前國際貿易實務專業比較成熟的校企合作范例幾乎沒有，學生校外實訓效果不穩定的情況還很普遍，教學改革因此受阻。在這種情況下，教研室可以通過在校內營造模擬外貿實習實訓環境，聘請有多年工作經驗的外貿業內人士擔任實習實訓指導老師的辦法，縮小模擬實習實訓與真實工作的差距。因此，教研室應當注重從實習實訓指導教師隊伍的建設上彌補實習實訓環境建設上的不足，大力吸納企業的工作人員參與專業的實踐教學。與此同時還要繼續深入校企合作，循序漸進地引入真實實訓環境，尋求在實訓環境上的新突破，以進一步提升實踐教學的次。
3教研室日常教學管理工作思路
由于高校教師在職稱評聘上偏重論文和科研成果，對教學上的“硬性”要求在執行過程中“偏軟”，導致高校教師普遍存在科研強、教學弱的失衡狀態。針對這一問題，教研室應采用引導、監督與激勵相結合的辦法，本著尊重和滿足教師需求為導向，以爭取最大的個體滿意度為目標，強調把個人的綜合表現與職稱評聘掛鉤，既促進教研科研，又能保證日常教學工作的質量。
3．1制定學期教學任務整體方案，實現教師相互配合。課程相互支撐
每一學期的課程都是人才培養方案中的重要部分，它與前后學期的課程是有聯系的，無論是在內容上、課程類別上，還是在職業能力培養的階段上都是有銜接的。教研室要引導教師們處理好這個問題，在每學期開始，可就本學期的課程進行一個基本的分析歸納，然后制定一個教研室教師相互配合完成教學任務的整體方案，在方案中要明確關聯專業課程的教學側重點，教學方法上的互補操作辦法等。
例如在國際貿易實務專業的課程中，《國際貿易實務》《國際商務單證實務》《國際結算》《外貿函電》等課程中就有重合的內容，為了避免不同老師在缺乏溝通的情況下，不分主次地反復講解課程中的相同內容，而導致課程側重點不突出，就應當在學期之初組織相關任課教師集中研討以明確課程的銜接關系和支撐關系，讓學生在上課時能夠感受到教學的嚴密性，幫助學生建立清晰的專業知識體系，更好地完成專業全程計劃的任務，實現培養目標。
3．2監管工作可以輔以教研，有始有終才能有成效
教研室有了學期教學工作總體安排之后，日常的監管就是教學任務出色完成的保證。定期和不定期的抽查，可以在一定程度上保證教研室老師在備課、上課、作業批改和記分冊登記等方面都能認真對待；教研室教師之間相互聽課評課，可以促進相互學習，互助提高；例行教研也是一種監管方式，監管的目的不只是發現問題，更關鍵的是解決問題，在監管的基礎上輔以有針對性的教研活動，可以促使教師們把一些教學上的難點問題加以解決，并在反思總結中形成教學成果。
教研室對于在日常監管中發現的一些比較好的做法，如富有成效的教學法、更有效的考評方法等要在教研室內學習推廣，同時鼓勵并獎勵積極上進的教師，增強教師們的積極性和主動性，在激勵中吸引教師們共同實現教研室的工作目標。
摘要：本文主要從理論出發，對經濟全球化條件下，中國產業組織政策環境分析，貿易保護政策的有關概念及其內容，經濟危機下各國的貿易保護政策，我國調節外匯儲備對中國產業調整的舉動，案例分析出口退稅政策對中國產業的影響進行研究。
關鍵詞：產業；國際貿易；中國貿易政策
一、中國產業組織政策環境分析
(一)國內環境分析
1．中國企業的規模普遍偏小，產業集中度低，產業國際競爭力弱。
從工業特別是制造業的發展來看，我國工業企業普遍規模較小。產業集中度低，產業自主創新能力缺乏，產業國際競爭力弱。我國主要行業的平均集中率水平也遠低于主要發達國家20世紀60年代以來的水平。我國對外技術依存度高達50％，而美國、日本僅為5％左右，國內企業僅萬分之三有優秀技術，企業自主創新能力缺乏，產業發展受制于人，產業國際競爭力弱。
2．跨國公司利用其地理優勢地位，控制市場、克制競爭的傾向初現出來。
在國內包裝企業訴利樂案中，利樂倚賴其在無菌包裝機方面的壟斷地位。在包裝耗材上實行了不正當的限制性商業策略，控制了絕大部分包裝市場，并且使利樂紙的平均價格在2003到2005年的兩年時間內上漲了大約2倍。
3．國內行政性壟斷問題嚴重，行政性壟斷產業的改革任重道遠。
我國的行政性壟斷產業主要包括鐵路、港口、民航、電力、電信、城市公用事業、石油天然氣、有色金屬、特殊行業、郵政、城市公交、煙草食鹽糧食藥品等重要商品以及流通、軍工、鑄幣、銀行保險等金融業，產業部門涉及面廣。行政性壟斷造成了雙重惡果：
一方面，壟斷地位使得這些產業內的企業一方面攫取了遠高于其他行業平均利潤率的利潤，排斥競爭。損害消費者利益。另一方面由于內部約束機制不健全和發展動力的缺乏，長期以來．使這些產業成本居高不下，產業經營績效低下。行業的特殊性加上國有企業的身份，使得這些產業的改革舉步維艱。
(二)國際環境分析
1．跨國兼并成為主體。
20世紀90年代初以來，世界范圍內掀起第五次企業兼并浪潮，這次兼并浪潮具有以下特征：一是兼并數量急劇增多。二是單項兼并交易金額世界記錄屢創新高，兼并規模日趨擴大。三是跨國并購發展迅猛。四是兼并范圍廣。第五次兼并浪潮是經濟全球化條件下。世界范圍內經濟競爭加劇的結果，為了生存和在全球范圍內整合資源以取得競爭優勢，同行業的領頭企業紛紛走向聯合。同時，第五次兼并浪潮的出現并沒有緩和競爭。它使得世界范圍內經濟競爭更趨激烈，通過此次兼并，在某些產業，只剩下實力超群、為數不多的幾家巨型企業，為了爭奪世界市場，這些企業欲置對方于死地而后快，競爭手段無所不用其極，波音和空客的競爭為我們提供了最好的注解。
2．西方發達國家紛紛調整競爭政策，放松規制和提升本國企業的國際競爭力已經成為國際潮流。
以微電子技術為代表的新技術的興起和市場需求的擴大改變了傳統自然壟斷產業的性質。競爭政策調整的另一個動向是從對反壟斷的強調轉向扶助本國企業國際競爭力的提高。當前，發達國家的反壟斷政策對壟斷的認定已從結構標準轉向行為標準。并且還要考察壟斷行為的市場績效，“一事一議”已經成為通行的原則，對橫向兼并等過去嚴格限制的行為已基本放任自流。
3．網絡經濟的興起，對世界各國的反壟斷提出了新的挑戰。
網絡經濟是以計算機網絡業為中心以及由這個產業派生出的若干相關產業。網絡產品固有的規模經濟性、網絡外部性(正反饋效應)、技術的市場不相容性和網絡產品技術標準造成了網絡產品的鎖定效應和先行者優勢。從而使得壟斷成為網絡產品市場上的一種必然而普遍的現象。在結構和行為上顯然構成壟斷的廠商，在績效上卻無可指責，結構、行為和績效的脫節將政府的反壟斷政策推入了十分尷尬的境地：反壟斷，意味著績效損失；不反壟斷，從道義上又說不過去。網絡經濟領域的壟斷問題對各國政府的反壟斷政策提出嚴峻的挑戰。從1997年開始的微軟壟斷案，2002年最終以和解的方式解決，和解協議中，微軟并沒有做出多少讓步。
二、我國調節外匯儲備對中國產業調整的舉動
2008年12月以來，計有美國、歐盟、加拿大、印度、南非、澳大利亞等國家和地區，對中國出口產品發起了超過10起貿易救濟措施或者法案，而以其他方式抵制中國出口的政策也屢屢出臺。在這樣的環境下，中國出口保持增長的前景更加難測。印度提高了部分鋼鐵產品的關稅；南共市成員試圖將外部共同關稅提高5％，但未獲其首腦會議通過。
2008年中國進出口總額為2．55萬億美元，貿易順差為2900億美元，吸引國外投資900億美元。2008年底我國外匯儲備余額達1．95萬億美元。我國已連續15年對外貿易保持順差，國外直接投資始終處于凈流人，目前是全球吸引外資最多的國家，因此這兩方面的凈流入使近幾年我國外匯儲備數量劇增。其規模已遠遠超出理論界提出的外匯儲備應維持在其外債總額的40％左右的水平上。擺脫“金融恐怖平衡”的枷鎖，是我國政府和學術界急需破解的難題。
(一)擴大內需。加快產業調整步伐。降低對外依存度
以國內需求促進經濟增長，降低以凈出口和投資拉動經濟的依賴，這是減少巨額的外匯儲備的根本方法。中國儲蓄率高，除歷史文化傳統等因素外，很大的緣由是居民有許多后顧之憂而不敢消費和沒有能力消費。實施擴大內需政策，政府應加大在就業、教育、養老、醫療、環保等方面的投入。使國內居民的消費成為經濟增長的引擎。同時，調整產業結構，加大對以內需為主的產業政策支持力度，逐步減少對出口外向型經濟增長模式的依賴，尤其是限制初級原料加工出口的企業。擴大高新技術產品及資源性原料進口，從而減少國際貿易順差，降低巨額的外匯儲備。
(二)謹慎地購買美元資產，逐步加大黃金購買量，推動人民幣國際化
在現行的國際貨幣體系下，購買美元資產是擁有外匯儲備國家不得不的選擇。美國國債因其良好的信用、穩定的收益及流動性，是各國政府首選的投資對象。但近幾年美元貶值的狂潮也令各國憂心匆匆，外匯儲備多樣化可以在一定程度的化解風險。同時。除了購買美國國債，還可以考慮購買美國通貨膨脹保值債券以及國際貨幣基金組織和世界銀行發行的債券等。
截止到2009年4月，中國已擁有黃金儲備1054噸，在世界各國排名第五。2000年以來，中國調整過兩次黃金儲備，即2001年和2003年，分別從394噸調整到500噸和600噸。但目前中國的黃金儲備價值約占全部外匯儲備資產的1．6％，該比例遠低于超過10％的全球平均水平。黃金在中國總儲備的比重實際上自2003年以來一直在下降。中國黃金儲備還有很大的上升空間，至少應達到10％左右的國際水平。
但人民幣國際化的道路漫漫，2000年5月亞洲國家簽署了《清邁協議》，開辟區域貨幣合作新篇章。2009年3月中國已經與俄羅斯、韓國、馬來西亞、阿根廷等簽署雙邊貨幣互換協議，互換規模達6000億人民幣，與此同時，人民幣貿易結算試點也在香港和內地沿海城市開展，這種“貿易結算+貨幣互換”的模式，是兩國規避美元匯率風險，擴大雙邊貿易的新探索，它對中國政府加快人民幣區域自由化進程，增加人民幣的國際影響力提供幫助，為中國外匯儲備擺脫美元體系的束縛提供了新途徑。
三、案例分析出口退稅政策對中國產業的影響
(一)技術密集型的高新技術產業
高新技術產業歷來是國家重點的關注行業。根據商務部的相關數據顯示，我國的高新技術出口商品共分為十類。在這十類中，出口的主要是計算機類、通訊技術類和電子技術類相關產品，而生物技術和航空航天技術產品的出口相對薄弱。在進口方面，也主要集中在電子技術和計算機類。可見，信息技術類商品在高新技術貿易方面占據主導地位。
從我國高新技術產品進出口增長率看，2001年至2006年高新技術產品的進出口增長率均超過進出口總額的增長率。但從近期看，無論是外貿總額的增長還是高新技術產品對外貿易的增長，其增幅均有所放緩，特別是2007年，高新技術產品的出口首次出現低于總體貿易額增長的情況。這也與總體的外貿環境不容樂觀有一定的關聯。即使外貿環境發生如何的變化，國家對發展高新技術產業。鼓勵高新技術產品出口的態度始終不變。國家對高新技術產品的出口退稅率大部分都維持在17％的最高退稅率。國家多次調低出口退稅率。雖然使得一些生產效率低的中小企業從市場中淘汰，低端產品規模逐步減少．產業結構有所優化。國家又不得不提高其出口退稅率，以緩解南于產業結構升級所導致的剩余勞動力釋放所帶來的就業壓力。
由此可見。國際直接投資是國際經濟分工不斷深化、國際經濟分工技術水平不斷提升和國際分工政策環境不斷改善的產物。商品的區際問或國際的價格；引發了國際貿易活動，而資本的區際間或圍際間的現實的或澄的綜合獲利差異是企業進行國際直接投資的基礎。國際直接投資理論的目的是為了對廣泛存在的國際直接投資行為給予合理的解釋。因為大規模的國際直接投資活動最早是南已經完成工業革命的歐洲國家和后來的美國等發達國家來完成，所以經典的國際直接投資理論是對發達國家直接投資行為長期跟蹤分析和研究的結果。2O世紀80年代后，隨著發展中國家對外直接投資活動興起，又形成了解釋發展中國家對外直接投資的各種理論。
總結近半個世紀以來國際直接投資理論的發展可以看出：各種投資理論從不同側面和角度反映了各國社會發展的不同時期國際投資領域的現象和特點，對產生國際直接投資的原因、決定因素以及對各國的影響進行了理論分析，這些認識可以為各國政府制定相關政策和各國企業經營決策提供理論參考。由于不同國家和經濟體在經濟發展中面臨著不同的國內外環境，所以在利用外資和對外直接投資上也呈現不同的經濟特征。加強對不同國家和經濟體利用外資和對外直接投資的國際比較研究，可以進一步從宏觀上分析世界直接投資的產業布局和區域分布趨勢，從中觀上比較不同區域的外資特征，從微觀上分析不同國家利用外資和對外直接投資與經濟發展的關系，為國際直接投資的理論研究提供一定實證支撐。
摘要：隨著因特網在全球范圍的應用，電子商務成為了全球商務的創新支撐點。一個全新的國際貿易時代正展現在我們面前。在電子商務環境下國際貿易從很多方面進行了創新，并取得了很大的發展，但還存在著一些問題，未來將如何應對，本文通過對分析研究對此問題進行了探討。
關鍵詞：電子商務環境、國際貿易創新
一、電子商務概述
1997年1O月1日至3日在ISO和U的倡導和支持下，歐洲經濟委員會在比利時首都布魯塞爾舉辦了全球信息社會標準大會，會議首次提出了“電子商務”這一概念，即將信息技術滲透到商業貿易服務活動的整個過程，通過對信息流的利用和管理來控制其他物流和能量流的運動，以減少其運動過程中的各種損耗。電子商務通常是指是在廣泛的商業貿易活動中，在因特網開放的網絡環境下，買賣雙方不相謀面的情況下，實現交易達成的一種新型的商業運營模式。電子商務的開放性、全球性、地域性、低成本和高效率等內在特征，使其不僅符合商業經濟的內在要求，還超越了其作為一種新的貿易形式所具有的價值。它的出現增加了貿易機會、降低了貿易成本、提高了貿易效益，給傳統的國際貿易方式帶來了巨大的沖擊。同時也推動了國際貿易的創新。
電子商務屬于國際貿易工具創新，近年來在國際貿易領域越來越顯示出其重要作用，并且在推動經濟全球化方面顯示出其強大的生命力。在國際貿易中它的的主要特點有：
1．現代信息技術服務。作為電子商務的支撐體系的現代信息技術服務包括計算機軟件程序設計、信息處理和傳輸服務、計算機系統及其網絡的建設維護等。它主要是指與計算機以及通信手段有關的服務體系。它就像座橋梁連接著買賣雙方，使雙方達到各自的目的。
2．電子虛擬市場。與傳統的國際貿易實體空間不同，電子商務環境下其運作空間為電子虛擬市場。電子虛擬市場指的是商務活動中的生產者、中間商和消費者在某種程度上以數字方式進行交互式商業活動的市場。電子虛擬市場是傳統實物市場的虛擬形態。
3．全球化市場。傳統的市場是實體市場，它的低速度決定了商品交易的市場規模和范圍的有限性，而在電子商務這種虛擬化的商品市場中，由于商務的數字化帶來的虛擬特性使信息的傳遞以極高的速度快速流轉，在這種環境下，商務主體之間的距離被無限的縮短了，商務交易的時間限制和空間限制被突破了，商務交易的范圍也從有限的區域性小市場走向全球化的大市場了。因此，相對于傳統商務而言，電子商務的市場被深深的打上了全球化的烙印。
二、電子商務環境下國際貿易的創新
1．電子商務環境下國際貿易政策創新
據統計，1996年，美國的軟件銷售已高達1000億美元，其中47％銷往海外，與此同時軟件產業創造了多達60萬人的就業機會，軟件產業正成為美國的支柱產業。1998年5月19日至21日世界貿易組織132個成員國的貿易部長在內瓦召開了為期三天的電子商務會議，達成一項至少一年內對通過因特網銷售的軟件和貨物免征關稅的協議。該協議的達成對永久性禁止征收電子商務關稅產生推動作用。網絡貿易實施零關稅對美國這樣的發達國家的好處是不言而喻的。雖然硅谷的許多公司都說他們對以在線方式從事商務的規則仍然是若明若暗，但是世界貿易組織對Intemet商務暫時不征關稅的決定。還是給加利福尼亞的硅谷帶來了一絲寬慰。那么對于發展中國家來講，這項協議所帶來的結果又是怎樣的呢?從客觀上講，大多數發展中國家正在建設信息基礎設施，免除網絡貿易關稅能導致計算機相關產品特別是軟件產品進口價格一定程度上的下降。而且，有些發展中國家的軟件產業呈上升之勢，出口量不斷增加。從這個意義上說，零關稅方案對發展中國家也有利的。WTO的這項政策只適用于完全國際電子商務，而不適用于不完全國際電子商務。這項禁征關稅的政策可能會給諸如在線旅游和數據業務等這些涉及信息或無形貨物的交易的國際電子商務行業帶來好處。因此，從全球范圍來看，電子商務是未來25年內世界經濟發展的一個最重要的驅動力，在當前電子商務發展的搖籃時期。給予各國免關稅扶持，無疑有助于促進“全球電子商務”的發展。
2．電子商務環境下國際貿易管理創新
全球電子商務的在不斷的發展，這必將給國際貿易帶來新的挑戰。我國電子商務的發展，促進了國際貿易的宏觀管理的創新。主要表現在：
(1)出口商品配額實行電子招標
電子招標。就是在招標采購過程中充分利用現代電子信息技術。提高招標采購的規范化程度，增強招標采購過程的科學性和專業性，更好地為國民經濟發展服務。2001年5月，商務部為應對我國加入“WTO”和加強國際招標的管理，開發建立了中國國際招標網。這是我國招標投標事業的一項重大進步，同時也促進了國際貿易的發展。實行電子招標，使中國外經貿管理機關能在極短的時間內完成對企業投標資格的確定，可以及時檢查、跟蹤、反饋、調整招標商品使用配額情況。投資企業每一個月通過中國國際電子商務網向各地外經貿委報送配額情況。各地外經貿委每月匯總報外經貿部。外經貿管理機關可以實行對招標商品配額的動態管理，解決配額使用率不高以及浪費等問題。可以實行網上抽查，取消違規企業投標資格，做好技術支持，提高配額使用率，使同等數量的商品賣價和出口額增加，規范貿易秩序，凈化經營環境，外經貿部將擴大電子招標。
(2)實現網上申領發放許可證
為全面實現進出口許可證簽發與管理的網絡化，在2002年啟用新的進出口許可證管理系統、實現網上發證的基礎上，外經貿部決定自2003年1月1日起，在全國推廣使用企業網上申領許可證系統。它通過網絡技術。連接各級配額管理機關、許可證發證機構、海關及進出口企業，對進出口配額的分配、進出口許可證網上申領、審批、同海關的聯網核查等整個進出口業務和管理的各環節實現全面監管，形成全國進出口配額許可證管理閉合網絡。網上申領發放許可證可以幫助實行全面的進出口許可證核查：海關憑許可證驗收，銀行憑許可證結匯。這樣可大大減少不必要的單證和中間環節。提高效率節省費用。
(3)運用電子商務進行海關管理
1998年9月1日，中國海關總署通過中國電信公眾多媒體網向全國各外匯管理部門、各外匯指定銀行提供了報關聯網核查功能。從而告別了過去人工二次核對報關單的做法。在海關管理中運用電子商務，不僅可以提高管理效率，還可以在促進企業進出口，給企業提供方便的同時杜絕逃稅現象。
(4)運用電子商務進行進出口商品檢查
進出口商品檢驗是國際經營中一個非常重要的環節，它與外貿經營單位、運輸部門、銀行、保險、出口商品生產企業以及國內外其它檢驗機構有著緊密的業務聯系，各種單證交換頻繁且傳遞量大。目前我國商檢業務初步實現檢驗、檢驗出證的計算管理，初步建成了系統內數據通信闞。今后，我國商檢電子商務應用的兩個主攻方向：一是受理報驗和簽發商檢證書；二是進口貨物流向信息傳遞。
(5)實現外貿業務全過程管理的電子化交易
雙方可通過因特網進行信息的溝通與交流，洽談業務
，電子付款和貨物運輸及跟蹤，從而可以實現業務全過程管理的電子化。在我國，對外貿易運輸的電子化管理已率先發展起來。國際貿易實現電子化管理，可以促進企業實現規模經營、專業化、現代化的管理。
3．電子商務環境下國際貿易運行機制創新
在電子商務環境下，以信息交換為媒介的網上虛擬市場逐漸成為新的國際貿易運行機制，這將促進以信息網絡為紐帶的世界市場一體化進程。電子商務使各國緊密聯系，促進了經濟貿易的發展和國際貿易的創新。
(1)在電子商務環境下，一種新型企業組織形式——電子公司應運而生。電子公司把因特網和企業經營有機結合起來，利用因特網改變企業進入市場的方法并通過它和客戶直接溝通和交流。具有電子公司功能的國際貿易企業在外貿業務經營中可實時獲取商情動態，與客戶進行實時雙向溝通，提高了國際貿易效率。電子公司的產生和發展將對國際貿易管理組織的改革產生深遠影響，同時給全球經營活動帶來迅速的變化。
(2)電子商務促進國際貿易管理組織的改革和創新在傳統國際貿易中，企業內部，各部門、各分公司每天的經營情況，包括財務、物資報表等(如出庫單、入庫單)都是人工操作，企業領導很難準確地知道公司的相應數據，這樣就很難和其他公司及時準確地洽談業務。但在電子商務環境下，企業內部數據通過網絡準確、自動地匯總到總公司的數據庫中，實現企業內部數據匯總的自動化。因此企業領導層迅速把有關指示和工作安排下發到下屬各部門、各分公司，從而可以提高整個企業的經濟效率。跨國經營的國際貿易企業可以在網上進行原材料、資金、技術、人員等生產要素的調度控制，優化各國資源配置。由此可見，以因特網為基礎的電子商務正在使國際貿易走上一種新的電子化軌道。
(3)在電子商務中，產品和服務都表現為數字信號，有形貿易和無形貿易的界限越來越模糊。
(4)在傳統國際貿易中。如果交易雙方要達成一筆交易，必須經過一定的時間到達同一個地方進行洽談。但是電子商務超越時間和地域限制，解除了傳統貿易活動中物質、時間、空間對交易雙方的限制，使國際貿易變得簡便快捷。
(5)傳統國際貿易中，交易雙方存在很多不完全信息或信息不對稱的情況。貽誤了商機。但在電子商務環境下，世界市場上的信息充分性進一步增強，為世界市場中資源的有效配置提供充分而優良的信息服務，減少了國際貿易交易的不確定性，校正了世界市場發展的盲目性，為減少國際貿易決策的時滯和失誤創造了條件。促進國際貿易在全球范圍內實現動態的資源優化配置。
(6)電子商務將使各國國際貿易之間的競爭進一步加劇。電子商務推動了世界生產和服務的全球化，加速了全球市場一體化和生產國際化的進程，促使商家與供應商和客戶更緊密地聯系，讓商家在全球范圍內選擇最佳供應／銷售商，從而使世界市場的競爭更加激烈。
4．電子商務環境下國際貿易營銷創新
在電子商務環境下，全球經濟正在迅速發展。傳統的國際貿易營銷方式已不能跟上經濟發展的步伐，此時，相應地產生了新的市場營銷形式——電子營銷。電子營銷是指電子商務在市場營銷上的應用。也就是通過電子信息網絡進行市場營錆。與傳統國際貿易營銷方式比較國際電子營銷的主要特點是：
(1)網絡互動式營銷——電子營銷的顯著特點。與傳統國際貿易營銷中追求企業利潤最大化不同，電子營銷幫助企業同時考慮客戶需求和企業利潤，尋找能實現企業利益最大化和最能滿足客戶需求的營銷決策。在電子商務環境下，企業可以和客戶隨時隨地進行溝通和交流，根據客戶的意愿設計和生產產品，使客戶的地位有所提升，同時也促進企業的發展。
(2)網絡整合營銷。電子商務環境下，企業和客戶之間的關系非常緊密，甚至牢不可破，這就形成了“一對一”的營銷關系。這種營銷框架稱為網絡整合營銷，它始終體現了以客戶為出發點及企業和客戶不斷交互的特點，它的營銷決策過程是一個雙向的鏈。
(3)網絡定制營銷。定制營銷就是指企業在大規模生產的基礎上，將每一位顧客都視為一個單獨的細分市場。根據每一個人的特定需求來安排營銷組合策略，以滿足每一位顧客的特定需求。區別于傳統定制營銷，網絡技術的發展改善了企業與顧客的關系，一方面溝通渠道的便利使得企業了解客戶個性化的需求成為可能；另一方面。企業越來越多地將生產、管理的過程數據化、網絡化也使得在經營中有可能針對客戶的個性化需求進行生產。我們已經從賣方市場轉向買方市場。在電子商務環境下國際貿易營銷的發展趨勢是將大量銷售轉向定制銷售，從賣方市場轉向買方市場。“定制營銷”被美國著名學者科特勒譽為21世紀市場營銷最新的領域之一。
(4)網絡“軟營銷”。傳統營銷中最能體現強勢營銷特征的是兩種促銷手段；傳統廣告和人員推銷。傳統廣告是企圖以一種信息灌輸的方式在客戶心中留下深刻印象，它根本不考慮你是否需要這類信息：人員推銷也根本不事先經過推銷對象的允許或請求，推銷人員就“主動’她“敲”開客戶的門。這就是傳統營銷中的“強勢營銷”，其主動方為企業。在電子商務環境下，營銷方式為“軟營銷”。網絡軟營銷是指在網絡營銷環境下，企業向顧客傳送的信息及采用的促銷手段更具理性化，更易于被顧客接受，進而實現信息共享與營銷整合，其主動方為客戶。
三、存在的問題
在電子商務環境下，我國的國際貿易取得了巨大到發展，但同時一些問題也應運而生，具體表現在以下幾個方面：
1發達國家正在加緊利用電子商務構筑新的壁壘。發展中國家家短期內尚無力充分享受電子商務在國際貿易中的種種好處。發達國家欲憑借其在信息技術、網絡技術等方面的優勢來制定統一的標準。在這個標準下，只有像美日歐等發達國家才能享受到網上交易的優惠待遇。而我國電子商務應用基礎及環境尚不完善，仍需花費相當長時間及相當高成本。同時，發達國家阻礙發展中國家發揮電子商務的“后發優勢”，使其貿易條件進一步惡化。因此喪失了其很多貿易機會。
2．網絡基礎設施建設雖然取得了很大的發展，但相對于發達國家來說相對落后。
3．利用電子商務開展對外貿易還沒有引起我國廣大企業的普遍重視．特別是在傳統的非外貿企業和廣大的中、小企業中．利用電子商務開展對外貿易還搜有提到議事日程。
4．電子化交易與傳統的紙上交易相比存在著風險。電子商務中若由于合同當事人發送錯誤，則無法撤消。并且還存在著安全、信用等問題。
5．我國電子商務的發展缺少相應的法律環境。特別是在國際貿易中，各國的法律規定有所差別，但我國在這方面的法律尚不完善，在處理爭端等一些問題時必然難以占據主動地位。
四、應對策略
1．在應對發達國家的電子商務壁壘中應充分發揮外貿企業的優秀作用。有競爭實力的大公司應該有步驟地完成向電子商務的轉型，盡快加入世界電子商務圈。在此基礎上帶動中小企業電子商務的發展。
2．加快建設信息基礎設施的步伐。我國的信息基礎設施相對薄弱，只有采取積極措施加快發展，才能給網絡用戶提供優良的運行環境及服務。
3．提高廣大企業的電子商務意識。目前，在我國。電子商務仍處于起步階段，必須充分發揮政府的弓l導和促進作用，使廣大企業提高電子商務意識，促進企業的長足發展。
4．加強電子商務法律、法規建設。在電子商務這種新的貿易環境下，傳統的貿易法律法規已不再適用，必須建立新環境下的法律、法規．才能使電子商務和對外貿易在法制軌道上健康有序地發展．
5．提高成功運用電子商務的企業的示范作用。通過運用電子商務走上成功之路的先進企業。必然有他們的成功經驗，通過提高示范作用，帶動我過中小企業運用電子商務，從而普及電子商務的應用，形成良好的環境，促進企業的發展。
摘要：教學案例是大學實踐類課程的重要教學資源，全面分析國際貿易模擬TMT(TeachMeTrade)課程中教學案例的特點，可以發現，教學案例不應只是一個教學片段或輔助手段，應成為動態開放式的實訓教材，具備完整性、仿真性、實踐性、可控性的特點，學生則通過角色扮演和實際操作來掌握實際工作要求的業務知識和技能，這樣才能在內容及方法上讓學生“學以致用”。
關鍵詞：國際貿易；模擬課程；教學案例；特點
近年來，大學實踐類課程的教學設計和教學模式探討成為熱點。借鑒國外職業教育的先進經驗，比如德國的“雙元制”即教學活動的一元是在學校教學另一元是在企業實訓，加拿大的CBE(CompetencBasedEducation)模式即能力本位教育，結合我國大學教育的人才培養功能、社會對于人才的實際工作要求在國際貿易課程中開始越來越重視學生實踐能力的培養。但是，招生規模的擴大與外貿企業的減少矛盾突出，商業機密和工作效率導致外貿公司不愿接納學生實習…，使得企業作為實踐教學資源并不能完全配合學生規模、訓練強度和教學時間等，擬景教育引已成為實踐類課程廣泛應用的新教學模式。因此教學內容不能僅僅依賴于原先的教材，而是需要根據真實交易資料和課程訓練要求來設計制作一些教學案例，并配以良好的軟件和硬件環境來運行，探究實踐教學案例的特點，能讓教師在設計、制作、應用、優化這類新型教學資源的工作中進一步明確基本原則和理論依據。
一、充分認識教學案例應切合課程目標
國際貿易模擬TMT(TeachMeTrade)課程就是為了培養學生國際貿易實際操作能力而開設的仿真實習依托精心設計的課程平臺，學生進入一家虛擬的中國貿易公司，以公司實習生身份親身體驗一筆出口貿易的全過程，動手完成各業務環節的業務操作，通過“做中學”，來實現“熟悉貿易流程、掌握操作技能的課程目標。因此，高質量、仿真度高的教學案例設計是實現課程目標的關鍵。
TMT課程的教學案例區別于其他課程教學案例的最大特點，就在于它已經成為教學內容的主體部分。
從教學角度來看它就是通過網絡平臺呈現的電子版的動態開放式的國際貿易實務訓練教材；從實習角度來看它就是一份完整的出易業務資料，包括從交易磋商、合同簽訂、合同履行到交易善后的全過程中出口商與進口商或相關機構的所有業務往來文件。
教師在設計、制作、應用教學案例前充分認識關鍵兩點：第一、學生在TMT課程中能學習到什么?國際貿易的業務流程和操作技能。第二、學生該如何參與TMT課程的學習?利用網絡平臺自主訓練、“做中學”、發現問題時與同學或教師交流以解決問題。這完全區別于傳統教學中“教師主動講授、學生被動接受”的教學方法。
在充分認識上述兩點的基礎上，TMT課程教學團隊通過數十年來的不斷思考和實踐，共制作教學案例20多套，全部以擬景操作形式呈現于課程平臺www．scicib．conl，已有近萬名本科學生利用TMT課程教學案例進行模擬實習。
二、全面把握教學案例應具備的特點
在實踐和總結中，T課程教學團隊對于該課程教學案例的特點有了全面透徹的認識和把握，不斷優化教學案例，以更符合課程目標、更利于學生自主訓練、更切合實際工作要求。TMT課程的教學案例具備以下四個突出的特點：
(一)完整性
一方面，為了讓學生熟悉國際貿易業務流程，教學案例的設計不能只是出口業務涉及的某個方面、某個階段或某個片段，而是一筆出口業務完整的操作流程及涵蓋的全部操作文件。教學案例的設計內容完整地涵蓋實際業務中的每～個操作環節，包括l2周次的實習任務，按照此筆交易的進程依次完成，從而使得學生對于一筆出易的全部流程和各環節具體操作有了直觀的體驗和整體的把握。另一方面，除了在整體上把握流程外，課程要求學生在每個操作環節中根據業務信息制作每個具體文件，共20個操作文件涵蓋了國際貿易專業人才所需的六大操作技能：商務信函擬寫、出口價格核算、出口合同填制、信用證操作、出口貨物托運報關、出口單據填制審核。
(二)仿真性
TMT教學案例盡可能地與實際的外貿業務相符合，包括遠程實習的平臺環境及現場實習的辦公環境、交易商品、費用信息、客戶、出口履約中各受理機構的辦事程序及機構文件的樣式和內容等等，讓學生在模擬實習中仿佛置身于一場正在進行的貿易實戰。這種高度的仿真性會讓學生更投入公司實習生這一角色，感受學習樂趣的同時從一個貿易理論的學習者向外貿工作人員過渡。而在整個教學案例的編寫過程中，始終以真實的出口業務資料為參考，結合模擬實習的需要進行整理、設計和編寫，以交易進程為主線，從實際業務的角度去考慮各個環節設計的合理性和必要性，讓教學案例盡可能地呈現出客觀真實性。
比如在進行出口認證時，出口商應根據客戶的要求去申領不同的認證文件，若客戶要求的是普惠制原產地證明格式A，學生則應在課程平臺下載相應格式的申請文件，填制好后交由上海出入境檢驗檢疫局認證簽署，隨后會收到受理機構反饋的已簽署的淺綠色底的普惠制原產地證明格式A。這就充分體現了該履約過程的高度仿真性：第一、辦理流程、受理機構及提交文件完全與實際業務相符合；第二、即使是同一個履約環節，由于客戶的要求不同，其辦理的相關文件也不同，這也與實際業務相符合；第三、上述兩種原產地證明的樣式、顏色、填制內容與實際業務完全相符。
(三)實踐性
TMT課程利用教學案例運行教學過程，全過程模擬實習淋漓盡致地體現了學生的主體性。學生登錄課程平臺，按照課程平臺的“操作要求”結合自己的思考判斷去跟進業務，理解每個環節“做什么”，通過自己動手完成每個操作文件并在線提交，將學習的理論知識運用于實踐。而教師在學生實踐過程中也有其不可忽視的引導作用，通過課程平臺的“操作示范”提供每份操作文件的示范樣本，讓學生查看后反思自己的文件“做得如何”，同時通過階段講座、在線討論等多種形式和學生交流，引導他們思考“為什么要這么做”和“如何做得更好”。這樣讓學生收獲的不僅是知識和技能，還有學習的方法和工作的態度。
比如客戶需要產品插頁，教學案例中已通過課程平臺為實習公司建立了相應的商品信息庫。學生在課程平臺的“商品查詢”欄目中根據商品類別查詢，然后在下載的實習公司信紙上自行制作各種直觀生動的產品插頁以提供給客戶，待學生提交文件時間截止后教師會在課程平臺的“操作示范”中提供一份規范的產品插頁供學生參考，讓學生在自己動手操作后通過查看示范明確自己制作的產品插頁是否符合要求，包括信息是否齊全、格式是否工整、圖片是否清楚美觀。
(四)可控性
TMT課程的教學案例是依托精心設計的課程平臺和先進的教學軟件來呈現的。盡管學生可以通過網絡不受時空限制地參與模擬實習，但教師可通過課程平臺的管理端、教師端、學生端來控制業務的進展，并且平臺各模塊設計充分體現了網絡課程設計的指標體系的5個一級指標即課程內容設計、課程交互設計、課程結構設計、課程導航設計及學習評價設計。
比如在TMT課程學生端可通過“在線討論”讓學生之間、師生之間進行業務探討，通過“特別提醒”指出學生的操作問題。在TMT課程平臺管理端，可依據學生的規模、來源、專業、年級等條件開設不同的班級，開放不同的教學案例，讓不同類別的學生進入不同的實習公司參與實習。在課程平臺教師端，教師可根據不同班級的實習進度，設置業務文件提交開放或截止開放操作要求、開放操作示范或查看學生文件的提交情況，這些設置可以針對個別學生、一個班級學生或全體學生實現，這就讓教師能根據具體的教學計劃分別管理。這些都充分體現了TMT課程的教學案例有其精良完善的控制體系，從而確保教學案例的作用可以得到充分發揮。
國際貿易模擬TMT課程的教學案例有著其自身的突出特點，但這些也不能是一成不變的，因為現實生活中的國際貿易操作就是在不斷變化的，教師也應要求自己不斷實踐“做中學”，才能準確把握既符合實際工作需要、又能在教學中實現的教學案例應具備的特點。大學實踐類課程的教學本應如此，不僅在于利用現代教育技術的進步和信息化的開放，更重要在于教師本身的不斷實踐和反思，在教學案例、教學方法、教學模式上加以創新，創造更多優質教學資源應用于實踐教學。
摘要：勞工標準與國際貿易問題，一直是發達國家與發展中國家爭議酌焦點。由于全球他發展最怏的領域是貿易，而全球他的社會屢面問題主零涉及勞動老酌基本權益，近年來國際貿易與國際芳工標準問題日益成為世界售國和理論再關注酌熱點。本文通過對國際勞工標準的霽定及其歷程和特點酌總結，針對國際貿易實踐中酌勞工標準問題，對我國與貿易香關酌勞工標準問題酌前景進行了分析。
鍵詞：國際貿易勞工標準全球化
一、國際勞工標準的歷程和特點
隨著全球化進程的不斷推進，各國之間的貿易往來也不斷增長，國際勞工標準與國際貿易的聯系在日益增強，國際貿易中的國際勞工標準問題日益成為世界各國政府和學術界關注的熱點。“國際勞工標準”(InternationaILobourStandards)是指為了促進對全世界勞動者基本權益的保護而由國際勞工組織(InternationaILabouOrganization，IL0)制定的勞工公約和建議書。這些公約和建議書的目的是促進對全世界勞動者基本權益的保護，其發展同經濟的全球化進程聯系在一起。國際勞工標準的內涵，狹義上應該指與貿易利益相關的勞工條件標準，包括工人的工資水平、工作時間工作條件、勞動環境、福利待遇等，廣義上還包括禁止強迫勞動、結社自由、組織和集體談判權、清除剝削童工和消除就業歧視等。
從性質上看，國際勞工標準屬于國際法范疇，但它同一般國際法相比，又具有自己的特點。第一，國際勞工標準的制定體現了政府、雇主和工人三方合作共同改善勞動條件的精神，較好地照顧到三方的利益。第二，國際勞工標準的適用的絕大多數公約和建議書都是以調整成員國國內勞動關系為目標的。而且國際勞動公約和建議書，雖然是由全體成員國參加的國際勞工大會上以三分之二的多數票通過的，但通過以后并不直接發生效力，必須經過成員國政府批準才能對批準國產生約束力。
將勞工標準與國際貿易相掛鉤這一建議具有較長的歷史淵源，早在WT0的前身GA時期就已經提出過。隨著國際貿易的不斷增長，2O世紀90年代，國際社會又掀起了新一輪關于勞工標準的激烈爭論。國際勞工標準具有雙重功能，調節會員國國內勞動關系和調節國家間貿易競爭的作用。國際勞工標準通過國際組織和發達國家主導下的貿易協定，試圖逐漸在WTO組織中形成與國際貿易掛鉤的機制。
二、國際貿易實踐中的勞工標準問題
隨著經濟全球化的發展，WTO內對貿易與勞工問題爭論的優秀是勞工標準問題。在發展中國家參與全球經濟一體化的程度逐漸提高的情況下，發達國家提出勞工標準與貿易掛鉤是發達國家與發展中國家在國際貿易領域斗爭日益激烈的表現。
勞工標準是一個頗有爭議的問題，盡管發展中國家與發達國家在此問題上存在著明顯的分歧，但是，勞工標準正在一步步地被納入多邊貿易討論領域卻是一個不爭的事實。西方發達國家試圖將勞工問題納入到WTO框架內并在區域性或雙邊貿易協議中訂入勞工條款或附加勞工標準與國際貿易掛鉤，以及在國內法中加以規定，使勞工問題和國際貿易掛鉤得到法律上的支持，并使其合法化，這些都對發展中國家不利。
西方國家還通過SA8000認證等方式將二者掛鉤。SA8000社會責任標準在企業發展的同時，更多地考慮了人的發展，這與經濟發展的目的就是讓更多的人享受到社會發展進步的好處相吻合。但是SA8000作為貿易壁壘的工具，內容就是勞工標準，其具有隱蔽性、靈活性和可操作性的特點。對發展中國家來說，勞工成本是其最大的比較優勢，而SA80O0將大大削弱發展中國家的這一優勢。特別在關稅和一般非關稅壁壘不斷被削減的今天，其非常容易被貿易保護主義所利用，成為限制發展中國家勞動密集型產品出口的工具。如果在短期內，強制實施統一的勞工標準，將使發展中國家在國際貿易中的相對優勢蕩然無存，使發展中國家的發展速度從根本上受到影響。
勞工標準被發達國家作為非關稅壁壘的工具之一加以運用，是發達國家實行的一種新的貿易保護主義措施。發達國家將勞工標準以尊重人權為由與國際貿易掛鉤，推行全球性勞工標準，以改善發展中國家人權狀況，這在表面上有其合理性的一面。如果通過WT0規則強制執行勞工標準，低勞工標準的國家將會受到制裁，而這只能會加劇貧困和推延工作條件的改善。對發展中國家來說，對勞工的尊重要從其客觀的歷史發展出發，尊重其特有的人權狀況，只有這樣，才能根本上改善其勞工狀況，國際貿易才能真正健康發展。
因此，盡管從法律上，還有實踐中，國際勞工標準與國際貿易的聯系在日益增強，都有國家期望將勞工標準和國際貿易掛鉤，但筆者認為不宜貿然將這二者相掛鉤，應使兩者漸進的和諧統一。規范企業的社會責任，保護勞工權益，促進公平貿易。全球經濟一體化是歷史的必然，勞工標準與國際貿易的關系必定也是順應歷史的潮流向前發展的。
三、我國對國際貿易與勞工標準同囊的應對措施
中國是世界上的貿易大國又是WTO的成員之一，在全球化的浪潮下，國際勞工標準日益受到國際社會的重視。應當承認，中國的勞工標準不但達不到發達國家所提出的勞工標準，即使同國際勞工組織制定的勞工標準相比，中國也仍然存在一定差距。從長遠來看，中國應當逐步與國際勞工標準達成一致，積極參與并推動國際社會處理國際勞工標準問題，促進國際貿易的發展。
(一)加快批準國際勞工公約。我國在批準國際勞工公約的方面存在兩個問題：一是數量偏少，二是批準公約的進度較慢。中國適當多批準一些條件基本具備的公約，從根本上說，加快批準國際勞工公約，有利于中國在國際勞工領域中爭取主動，有利于擴大我國的國際影響，使我國在國際勞工組織中處于更有利的地位，同時也有助于中國發展與國際勞工組織的技術合作并獲得其援助。我國應緊密關注國際勞工標準及勞工標準和貿易問題方面的新動態，收集和翻譯主要貿易對象國已和實施的勞工法規和標準。
(二)中國作為最大的發展中國家，應當客觀地看待勞工標準問題，既要爭取國際話語權，又要適時適度提高勞工標準，這樣才能減少貿易摩擦，提高經濟效益，促進社會發展。伴隨經濟影響力的上升，我們應以適合大國身份的地位、適合大國身份的條件發揮積極作用，特別是在何為優秀勞工標準和如何促進這些標準的實施等實質性問題方面，積極闡明自己的觀點，努力參與勞工標準的制定。我們不應一味擔心勞工標準納入WTO后會傷害中國的競爭力，關鍵是要有一個公正、有效的聯系機制來維護國家利益。應當從自身做起，改善我國國內的勞工條件，逐步建立與國際勞工標準相一致的國內勞工標準。
(三)完善我國勞工法規，健全社會保障體系。為了促使企業在勞工標準問題上達到和滿足國際競爭的要求，掌握和適應國際勞工標準及世界貿易規則與慣例是至為關鍵的。我國在原則上與國際勞工標準接軌，使包括勞動法在內的國內立法都與國際相關標準相協調。完善勞動法規，不斷提高國內勞工水平的標準。以高度的“勞工標準意識”來解決和處理企業的勞工標準問題。我國政府應當積極創造條件，幫助企業有效保護工人的權利，堅持將以人為本的發展觀貫穿在企業的國際競爭中。
進一步完善我國勞動法制建設，以改變中國勞動法制體系不適應市場經濟需要的被動局面。
全球經濟一體化是歷史的必然，中國已經同國際勞工標準緊密地聯系在一起，對國際勞工標準的了解和認識的意義已經超過了以往的任何時候。國際勞工標準與國際貿易的關聯性也日益增強，是順應歷史的潮流和諧統一漸進的向前發展。因此，中國應該更加關注國際勞工標準，并盡可能加快批準國際勞工公約的步伐，完善和加強國內的勞動立法，更加有效地保護本國勞工的權益，這不僅是中國對外貿易的需要，更是中國社會穩定和發展的需要。我們應該有清醒的認識，積極改善勞工條件，提高勞工標準，充分利用經濟全球化帶來的機遇，使中國的勞工標準與國際勞工標準相一致，符合世界貿易的要求。
摘要：中國企業應對國際貿易摩擦的能力越來越強。在國際市場風云變幻之中，中國企業成長的過程并非一帆風順。應對貿易摩擦的旅程總是深一腳，淺一腳，最后才能穩定。不經歷風雨，怎能見彩虹。本文通過對我國國際貿易摩擦日益增多原因的分析，淺析了一些應對貿易摩擦的措施。
關鍵詞：國際貿易摩擦問題
所謂國際貿易摩擦就是指在國際貿易中，國與國之間在進行貿易往來的過程中，在貿易平衡上所產生的，一般是一國的持續順差，另一國的逆差，或一國的貿易活動觸及或傷害另一國的產業。
隨著我國經濟實力的增強，國際環境的變化以及越來越多的發展中國家融人經濟全球化、參與國際分工，國際貿易競爭日漸激烈，當然就會產生摩擦。因此，貿易摩擦數量增多并不奇怪，這是貿易增長的必然反應。但應對貿易摩擦是我們必須認真研究的問題。我們一方面要冷靜對待、看清本質；另一方面要有積極的應對措施。
一、應努力轉變出口增長方式。盡可能提升我國出口產品的技術含量，開辟更廣泛的國際市場
我國幾乎所有的出口產品都遭遇過技術貿易壁壘。“技術性貿易壁壘”(TechnicalBa~ierstoTrade，TBT)，是現代國際貿易中商品進口國在實施貿易進口管制時，通過頒布法律、法規，建立技術標準、認證制度、檢驗制度等方式，對外國進口商品制定過分嚴格的技術標準、衛生標準、商品包裝和標簽標準，從而提高產品技術要求，增加進口難度，最終達到限制進口的目的。由于這類壁壘大量地以技術面目出現，因此常常會披上合法外衣，成為當前國際貿易中最為隱蔽、最難對付的非關稅壁壘。如2009年，可以說是玩具壁壘提升最為頻繁的一年。包括歐美在內的主要玩具出口國紛紛修改或推出新的玩具檢測法規指令，使玩具生產企業出口風險不斷加大。加拿大以往是我國第五大玩具出口國，但隨著貿易壁壘的不斷增加，我國對之出口的玩具數量也在急速下滑。自2009年8月起，加拿大已降至我國主要玩具出口國第六位。
技術性貿易壁壘在實質上反映的是國與國之間在技術上的差距，發達國家憑借自身在技術上的絕對優勢，不斷制定和修改各種標準，達到限制進口的目的。如何縮小與發達國家在技術上的差距，是我們應對技術性貿易壁壘的關鍵。
首先，企業應適時地了解各國產品的各種技術標準，從原有的出口增長過多依靠數量擴張和價格競爭的局面，轉變為提升出口產品的技術含量和提高自主創新能力為主。
其次，企業在開辟更廣泛的國際市場方面，應積極“走出去”，規避和轉移沖突。
從戰后日本產業國際化發展歷程來看，20世紀70年代以來，日本開始大規模對外投資；從80年代中期開始，日本對外投資的重心轉移到了美國。我國面對日益復雜的國際市場也開始加大“走出去”的力度：1999年，海爾決定在美國建廠，為此，海爾成為中國制造業中第一個在美國建廠的企業；浙江萬向集團先后收購美國舍勒公司和UAI公司，利用本土品牌和渠道成功地獲取美國市場；上海廣電集團和日本三井物產株式會社組建合資銷售公司，在全球范圍內推進自己的SVA品牌并取得了良好的成績。這些成功的案例使我們更加堅定了“走出去”的決心。“走出去”可以繞過貿易壁壘，減少貿易摩擦，鞏固和提高我國產品的國際市場占有率。道路雖然崎嶇不平，但前途還是光明的。美國人有句俗語：“推到水里的人，能很快學會游泳。”跨國之旅總是深一腳，淺一腳，最后才能穩住。我們只要在競爭激烈的國際市場中逐步適應、不斷發展、謀求共贏，相信最后終究能取得可喜的成果。
二、要建立完善政府、企業和行業協會三者分工合作的貿易摩擦應對機制
2007年2月23日，美國國際貿易委員會(ITC)就關于無汞堿錳電池專利侵權調查(337電池調查案)作出公告，宣布中方企業不構成侵權，結束了337電池調查案歷時四年的重審。本次337電池調查應訴案在中國電池工業協會統一組織協調下進行，得到了有關部門的支持，得到了全國電池行業的積極配合，保護了中國企業的合法權益，中方企業取得應訴工作的階段性勝利。我們應對貿易摩擦的經驗表明，政府應加大交涉、磋商和法律抗辯力度。通過政府間的雙邊對話機制加強溝通，要求有關國家取消不公平、不合理的保護措施。作為具有協調同行、避免過度競爭以及自主對外溝通功能的行業協會，在獲取信息、提供外貿咨詢和協助政府和企業開拓并調整對外貿易關系，緩解對外貿易摩擦等方面，應充分發揮管理與服務、監督與協調的作用。企業應該積極、主動地與行業協會取得聯系，遇到情況向行業協會反映，行業協會有義務幫助企業適應新的壁壘。
三、進一步完善貿易摩擦和行業預警機制
我國部分企業的自我防范意識差，出口企業欠缺敏銳、通暢的信息捕捉、分析和傳遞系統，不能做到根據國外不同市場的特點采取切實可行的競爭手段及營銷謀略。因此，管理手段先進、信息渠道廣泛、資料傳遞迅速、調查研究充分、立案反應及時的預警機制非常關鍵。它不僅可以把有關工作的重點由事后處理轉向事先預防，亦能把可能出現的問題解決在萌芽狀態。
四、從長期來看，要大量培養應對貿易摩擦的專業人才
人才在一個信息社會中的價值，遠遠超過在一個工業社會中的價值。在國外對華反傾銷、反補貼等案件的應訴中，涉案企業不了解應訴的重要性、不知道如何應訴的情況很普遍；進口產品對國內同類產品的產業造成損害時也不知道利用世貿規則進行合理保護，沒有大批懂得WTO規則的專門人才參與國際經貿活動，要提升我國的對外經貿的競爭力和形成競爭優勢是比較困難的。因此，就要盡快形成一套有利于人才快速成長的機制，用多種形式培育和造就WTO問題各個層面的專門人才，讓優秀的人才能成團涌出并在對外經貿中發揮其特有的作用。
我們本著平常的心態，以共贏的原則、積極的行動一定能游刃有余地處理好國際貿易往來中的各種問題。
摘要:本文對貿易理論的產生，發展，意義及理論缺陷作了簡要的分析。
關鍵詞：重商主義絕對優勢比較優勢自由貿易要素享賦論
在早期的貿易中由于貴金屬的發現，人們對利潤與資本積累的觀念的變化，以及民族國家的興起等原因，促使了重商主義的發展。重商主義的基本經濟理論是:貨幣是國家財富的唯一形態，對外貿易是增加貨幣的源泉，政府活動的目的應是如何發展對外貿易以增加財富。重商主義在歷史上曾起過進步作用，促進了資本的原始積累，推動了資本主義生產方式的建立和發展。但它只是簡單地描述社會的表面現象，對社會經濟現象的探索只局限于流通領域，而未深入到生產領域，因而其經濟理論是幼稚的、不科學的。
18世紀后重金主義學派的理論政策已不能適應資本主義自由競爭時期的需要，迫切需要新的理論來指導對外貿易。于是亞當斯密在其經典巨著《國富論》提出了以絕對優勢為基礎的貿易理論，強調貿易雙方各以自己具有絕對優勢的產品進行貿易，雙方都能獲利。該理論從生產的絕對成本的差別為出發點，認為各國應按照各自在絕對成本方面上的優勢進行分工，生產并出口絕對成本低的商品，進口絕對成本高的商品，即“以己之所長，換己之所需”。但這個理論存在一定缺陷:如果一個國家沒有任何絕對優勢，那他就不會與別國進行任何貿易，但這個結論與事實違背。
后經李嘉圖提出比較優勢理論進行完善，進一步強調兩國貿易時，即使一國產品不具有絕對優勢，只要有相對優勢，雙方也都能獲利。李嘉圖的“比較成本理論”是在亞當斯密絕對成本理論的基礎發展起來的。根據斯密的觀點，國際分〔應按地域、自然條件及絕對的成本差異進行，即一個國家輸出的商品一定是生產上具有絕對優勢、生產成本絕對低于他國的商品。李嘉圖進一步發展了這一觀點，他認為每個國家不一定生產各種商品，而應集中力量生產優勢最大或劣勢最小的商品，然后進行國際貿易。在資本和勞動力不變的情況下，生產總量將增加。由此形成的國際分〔對貿易各國均有利。李嘉圖認為，在資本與勞動力在國際間不能自由流動的情況下，按照比較成本理論的原則進行國際分,可使勞動配置更加合理，可增加產品總量，對貿易各國均有利。比較成本理論在歷史上曾起過進步的作用。它促進了當時資本積累和生產力的發展。但其前提必須是完全的自由貿易。
實際上自由貿易理論提出以后，世界卜并沒有實現完全的自由貿易，與之形成鮮明對本的是各國(地區)間保護貿易處處存在。究其原因在于自由貿易理論賴以成立的理論前提與現實世界存在較大差距。自由貿易理論的優秀是白由貿易可使參與貿易的雙方均獲得貿易利益，它通過對貿易原因的近于完美的實證分析和邏輯推論而得出。這是自由貿易理論獲得廣泛認同的主要原因。其理論前提是:一國的生產要素總量、生產技術水平、國民收人分配形態、居民消費偏好是既定的、不變的，生產要素在國際間不能自由流動，并且參與貿易的國家都實行市場經濟制度，市場完全自由競爭，價格具有充分的彈性。這顯然與現實世界的真實情況有很大差距。另外，按照比較優勢進行國際貿易自由貿易利益的實現也成問題:在現實經濟中，在自由貿易理論所論述的市場自由競爭的條件下，兩國各有絕對優勢的產品能夠進入對方國家市場，分工是能夠實現的。而在所有產品的生產上都處于劣勢的國家，其有比較優勢而沒有絕對優勢的產品，要在市場自由競爭的條件下進人對方國家市場是很難的。畢竟，劣勢產品占領強勢產品的市場是不符合成本和價格競爭法則的。相反，在所有產品的生產上都處于優勢的國家，則可以完全占領劣勢國家的市場。除此之外，還暗含其它前提:(1)因分〔造成的各國產業調整無須成本。
這顯然也不現實:若按自由貿易理論所述，兩國根據各自的絕對或比較優勢所在進行分工和專業化生產，那么，原來投資于絕對劣勢和比較劣勢產業的不變資本和可變資本就必須轉移到新選擇的產業上來，有些具有專用性的資產如生產設備則將被淘汰。而無論是轉移或被淘汰，作為國家范圍的產業調整，成本都是巨大的。(2)規模報酬不變。假定各國勞動生產率或技術水平是不存在差異的，其另一重要假設是規模報酬不變，即廠商的生產函數不隨其規模的擴大而改變，因而擴大規模不會影響商品的價格，進而影響貿易的基礎。這也不符合實際情況。
二十世紀30年代瑞典經濟學家赫克歇爾和俄林創立了要素察賦論，進一步充實了自由貿易理論。要素察賦論的三個主要結論:每個區域或國家在國際分工和國際貿易體系中應該生產和輸出豐裕要素密集的商品，輸入稀缺要素密集的商品;區域貿易或國際貿易的直接原因是價格差別，即各個地區間或國家間商品價格不同;商品貿易趨向于消除工資、地租、利潤等生產要素收入的國際差異，導致國際間商品價格和要素價格趨于均等化。根據此理論每個國家或區域利用它的相對豐富的生產諸要素(土地、資本、勞動力等)從事商品生產，就處于比較有利的地位，而用它的相對稀少的生產諸要素從事商品生產，就處于比較不利地位。因此，每個國家在國際分工和國際貿易體系中生產和輸出前面那些種類的商品，輸人后面那些種類的商品。
至此自由貿易理論為我們刻畫了一幅美麗的圖景，不但發達國家之間可以進行貿易，發達國家與落后國家也可進行國際貿易，使雙方獲利。這就為落后國家發展經濟找到了一條新的出路:通過與發達國家的貿易交往加速經濟發展，這也是一些發展經濟學家把貿易稱作增長的發動機的原因。但這一理論也有問題:違背了勞動價值論;忽視了科學技術的作用;只能用來解釋要素察賦不同國家間的分工與貿易行為。抹煞了國際生產關系，抽象地談論國際貿易可以使各國收人均等化，把富國與窮國間的收人分配的不平等性，歸結為國際貿易問題，歸結為世界市場的機制問題。
關于貿易理論中存在的種種問題至今仍是學者研究的熱點，還需要人們繼續深人研究。
摘要:隨著國際互聯網(Internet)的普及和日益成熟,電子商務活動在世界各國興起并得以迅猛發展。它的觸角已延伸到社會活動的各個領域,國際貿易領域是最早受到電子商務影響和沖擊的領域之一。自國際貿易產生以來,貿易方式一直都在隨著科學技術的發展而不斷改進和完善。
關鍵詞:電子商務;國際貿易發展
新經濟時代,一個顯著的特點就是基于Internet上的電子商務活動,國際貿易也出現了網絡化趨勢。與傳統貿易方式相比,電子商務具有無紙化交易、成本低、快速、便捷等優勢,已經成為國際貿易的一種重要貿易方式。世界各國、WTO和世界其它一些經濟組織對電子商務的發展都極為關注,因此探索電子商務在國際貿易中的運用有著重要的現實意義。
電子商務是新時代的主要特征之一,從廣義上講,電子商務可定義為:電子工具在商務活動中的應用:從狹義上講,電子商務可定義為:在技術、經濟高度發達的現代社會里,掌握信息技術和商務規則的人,系統化的運用電子工具,高效率、低成本地從事以上商品交換為中心的各種活動的總稱。與傳統的商務活動相比,電子商務優勢在于消除了商務伙伴之間的時空差距,將各個企業獨立存在的信息以最便捷的方式連結在一起,從而真正建立起一種貫穿于企業之間的協作,以此獲取利潤和市場份額的最大化。電子商務對國際貿易的影響有以下幾點:
一、電子商務促進了國際貿易運行機制的革新
電子商務創造了一個以信息交換為媒介的網上虛擬市場,形成新的國際貿易運行機制。
1、電子商務中,產品和服務的表現都是數字信號,有形貿易和無形貿易的界限變得模糊,同時電子商務超越了時間和地域的限制,解除了傳統貿易活動中物質、時間、空間對交易雙方的限制,改變了偏遠地區的公司在傳統國際貿易運行機制下難以克服的區位劣勢和競爭劣勢。
2、世界市場上的信息充分性進一步增強,因不完全信息或信息不對稱而產生的世界市場壟斷進一步削弱,市場機制將在一定程度上更好地發揮作用,為世界市場中資源的有效配置提供良好的信息服務,促進在全球范圍內實現動態的資源優化配置;電子商務下快捷的信息流動,減少了國際貿易交易的不確定性,校正世界市場發展的盲目性,為減少國際貿易決策的時滯和失誤創造了條件。
二、電子商務促進國際貿易方式的轉變
主要表現在如下三個方面:
1、電子商務是一種以信息網絡為載體的新的國際貿易運作模式。在國際電子商務中,交易各方以電子方式而不是以通過直接面談方式或當面交換方式來達成和進行國際貿易交易。電子商務采用電子方式進行商務數據交換和開展國際貿易活動,是一種創新的國際貿易方式,它將成為21世紀國際貿易的重要方式之一。
2、電子商務的發展和應用也將進一步促進國際貿易方式創新,實現對以紙質貿易單據的流轉為主體的傳統國際貿易流程和交易方式的改革,形成新的國際貿易方式。與國內貿易相比,國際貿易的單證數量繁多,處理費用高昂。通過電子商務進行國際貿易,既可節省大約90%左右的文件處理費用,又可縮短交單結匯的時間,加快資金周轉,還可節省利息開支,成本優勢十分顯著。紙質文件的處理工作帶來的問題是:錯漏多、效率低、費用大。電子貿易恰好可以克服這一障礙,為企業節省開支。可見,電子商務的確可以幫助國際貿易企業改革國際貿易流程,實現國際貿易管理的數據的電子化、信息的實時化和效益的規模化,提高國際貿易企業的經營管理效率,形成新的國際貿易管理模式,促進國際貿易發展。
三、電子商務促進了國際貿易營銷
電子商務引起市場營銷的巨變,促進國際貿易營銷創新,產生新的市場營銷形式一一網絡營銷。與傳統的國際營銷方式比較,國際貿易網絡營銷的主要特點是:
1、網絡互動式營銷。電子營銷幫助企業同時考慮客戶需求和企業利潤,尋找能實現企業利益的最大化和滿足客戶需求最大化的營銷決策。網絡互動的特性使客戶真正參與國際貿易營銷過程中來成為可能,客戶在整個國際貿易營銷中的地位得到提高,客戶的參與選擇主動性得到加強。在電子商務中,企業和客戶之間的關系變得非常緊密,甚至牢不可破,這就形成了一對一的營銷關系,這種營銷關系無疑是高效的。
2、網絡定制營銷。隨著企業和客戶相互了解的增多,銷售信息將變得更加定制。電子營銷的發展趨勢是將大量銷售轉向定制銷售。一些大跨國公司通過建立企業內部網絡提供這一服務,比如戴爾公司的網絡銷售無疑是成功的。
3、網絡營銷與工業化時代的營銷有顯著區別,傳統營銷中最常用的是兩種促銷手段:傳統廣告與人員推銷。網絡營銷一個根本區別就在于:網絡營銷的主動方是客戶而傳統營銷的主動方是企業。網絡營銷的特征主要體現在遵守“網絡禮儀”的同時通過對網絡利益的巧妙運用從而獲得一種微妙的營銷效果。
四、電子商務下的國際貿易宏觀管理
電子商務的發展必將給各國政府和國際組織對國際貿易的管理帶來新的要求。根據已有實踐,運用電子商務進行的國際貿易管理主要表現在以下幾個方面:
1、出口商品配額實行電子招標。實行出口招標,商務部、發展改革委等可在最短的時間里完成對企業投標資格的確定;可以及時檢查、跟蹤、反饋、調整招標商品使用情況,有效提高國際貿易管理效率;可以實行對招標商品配額的動態管理,解決配額使用不高的問題;可以實行網上抽查,取消違規企業投標資,使同等數量的商品的賣價和出口額增加,規范貿易秩序,凈化經營環境。
2、實行網上申領發放進出口許可證。這將是在提高效率的基礎上使政府行政管理上一個新的檔次,有利于排除人為因素的干擾,增強透明度,減少腐敗。電子商務在進出口許可管理中有著廣泛的應用,可以幫助實行全面的進出口許可證核查,這樣可大大減少不必要的中間環節,提高效率,節省費用。
3、海關管理的電子化和企業電子報關。對于我國海關來說,開展電子商務的作用主要有兩個:一是提高自身的管理效率,二是提高進出口企業的辦事效率,給企業提供方便,同時杜絕逃稅現象。
4、電子商務與進出口商品檢驗檢疫管理。進出口商品檢驗檢疫是國際貿易中某些商品進出口時的必須環節(法檢、廢物進口等),它與外貿經營單位、運輸部門、銀行、保險、出口商品生產企業以及國內外其他檢驗機構有著密切的業務聯系。檢驗檢疫的信息化管理也提高了管理效率,為企業節省了寶貴的通關時間。
5、實現外貿企業全過程管理的電子化。電子商務的優秀內容是信息的互相溝通和交流。國際電子商務的交易前期是交易雙方通過因特網進行交流,洽談確立,交易后期是電子付款和貨物運輸及跟蹤。
電子商務對國際貿易的影響遠遠不止這些,電子商務的出現已經對國際貿易的發展提供了強勁動力。可以預見,電子商務將逐漸成為國際貿易業務運作的主要方式。隨著電子商務的不斷完善,其在推動世界經濟交流中所起的作用也會越來越大,錯過了電子商務的運用就等于放棄了未來。
論文摘要：本文主要從理論出發，對經濟全球化條件下，中國產業組織政策環境分析，貿易保護政策的有關概念及其內容，經濟危機下各國的貿易保護政策，我國調節外匯儲備對中國產業調整的舉動，案例分析出口退稅政策對中國產業的影響進行研究。
論文關鍵詞：產業；國際貿易；中國貿易政策
一、中國產業組織政策環境分析
(一)國內環境分析
1．中國企業的規模普遍偏小，產業集中度低，產業國際競爭力弱。
從工業特別是制造業的發展來看，我國工業企業普遍規模較小。產業集中度低，產業自主創新能力缺乏，產業國際競爭力弱。我國主要行業的平均集中率水平也遠低于主要發達國家20世紀60年代以來的水平。我國對外技術依存度高達50％，而美國、日本僅為5％左右，國內企業僅萬分之三有優秀技術，企業自主創新能力缺乏，產業發展受制于人，產業國際競爭力弱。
2．跨國公司利用其地理優勢地位，控制市場、克制競爭的傾向初現出來。
在國內包裝企業訴利樂案中，利樂倚賴其在無菌包裝機方面的壟斷地位。在包裝耗材上實行了不正當的限制性商業策略，控制了絕大部分包裝市場，并且使利樂紙的平均價格在2003到2005年的兩年時間內上漲了大約2倍。
3．國內行政性壟斷問題嚴重，行政性壟斷產業的改革任重道遠。
我國的行政性壟斷產業主要包括鐵路、港口、民航、電力、電信、城市公用事業、石油天然氣、有色金屬、特殊行業、郵政、城市公交、煙草食鹽糧食藥品等重要商品以及流通、軍工、鑄幣、銀行保險等金融業，產業部門涉及面廣。行政性壟斷造成了雙重惡果：
一方面，壟斷地位使得這些產業內的企業一方面攫取了遠高于其他行業平均利潤率的利潤，排斥競爭。損害消費者利益。另一方面由于內部約束機制不健全和發展動力的缺乏，長期以來．使這些產業成本居高不下，產業經營績效低下。行業的特殊性加上國有企業的身份，使得這些產業的改革舉步維艱。
(二)國際環境分析
1．跨國兼并成為主體。
20世紀90年代初以來，世界范圍內掀起第五次企業兼并浪潮，這次兼并浪潮具有以下特征：一是兼并數量急劇增多。二是單項兼并交易金額世界記錄屢創新高，兼并規模日趨擴大。三是跨國并購發展迅猛。四是兼并范圍廣。第五次兼并浪潮是經濟全球化條件下。世界范圍內經濟競爭加劇的結果，為了生存和在全球范圍內整合資源以取得競爭優勢，同行業的領頭企業紛紛走向聯合。同時，第五次兼并浪潮的出現并沒有緩和競爭。它使得世界范圍內經濟競爭更趨激烈，通過此次兼并，在某些產業，只剩下實力超群、為數不多的幾家巨型企業，為了爭奪世界市場，這些企業欲置對方于死地而后快，競爭手段無所不用其極，波音和空客的競爭為我們提供了最好的注解。
2．西方發達國家紛紛調整競爭政策，放松規制和提升本國企業的國際競爭力已經成為國際潮流。
以微電子技術為代表的新技術的興起和市場需求的擴大改變了傳統自然壟斷產業的性質。競爭政策調整的另一個動向是從對反壟斷的強調轉向扶助本國企業國際競爭力的提高。當前，發達國家的反壟斷政策對壟斷的認定已從結構標準轉向行為標準。并且還要考察壟斷行為的市場績效，“一事一議”已經成為通行的原則，對橫向兼并等過去嚴格限制的行為已基本放任自流。
3．網絡經濟的興起，對世界各國的反壟斷提出了新的挑戰。
網絡經濟是以計算機網絡業為中心以及由這個產業派生出的若干相關產業。網絡產品固有的規模經濟性、網絡外部性(正反饋效應)、技術的市場不相容性和網絡產品技術標準造成了網絡產品的鎖定效應和先行者優勢。從而使得壟斷成為網絡產品市場上的一種必然而普遍的現象。在結構和行為上顯然構成壟斷的廠商，在績效上卻無可指責，結構、行為和績效的脫節將政府的反壟斷政策推入了十分尷尬的境地：反壟斷，意味著績效損失；不反壟斷，從道義上又說不過去。網絡經濟領域的壟斷問題對各國政府的反壟斷政策提出嚴峻的挑戰。從1997年開始的微軟壟斷案，2002年最終以和解的方式解決，和解協議中，微軟并沒有做出多少讓步。
二、我國調節外匯儲備對中國產業調整的舉動
2008年12月以來，計有美國、歐盟、加拿大、印度、南非、澳大利亞等國家和地區，對中國出口產品發起了超過10起貿易救濟措施或者法案，而以其他方式抵制中國出口的政策也屢屢出臺。在這樣的環境下，中國出口保持增長的前景更加難測。印度提高了部分鋼鐵產品的關稅；南共市成員試圖將外部共同關稅提高5％，但未獲其首腦會議通過。
2008年中國進出口總額為2．55萬億美元，貿易順差為2900億美元，吸引國外投資900億美元。2008年底我國外匯儲備余額達1．95萬億美元。我國已連續15年對外貿易保持順差，國外直接投資始終處于凈流人，目前是全球吸引外資最多的國家，因此這兩方面的凈流入使近幾年我國外匯儲備數量劇增。其規模已遠遠超出理論界提出的外匯儲備應維持在其外債總額的40％左右的水平上。擺脫“金融恐怖平衡”的枷鎖，是我國政府和學術界急需破解的難題。
(一)擴大內需。加快產業調整步伐。降低對外依存度
以國內需求促進經濟增長，降低以凈出口和投資拉動經濟的依賴，這是減少巨額的外匯儲備的根本方法。中國儲蓄率高，除歷史文化傳統等因素外，很大的緣由是居民有許多后顧之憂而不敢消費和沒有能力消費。實施擴大內需政策，政府應加大在就業、教育、養老、醫療、環保等方面的投入。使國內居民的消費成為經濟增長的引擎。同時，調整產業結構，加大對以內需為主的產業政策支持力度，逐步減少對出口外向型經濟增長模式的依賴，尤其是限制初級原料加工出口的企業。擴大高新技術產品及資源性原料進口，從而減少國際貿易順差，降低巨額的外匯儲備。
(二)謹慎地購買美元資產，逐步加大黃金購買量，推動人民幣國際化
在現行的國際貨幣體系下，購買美元資產是擁有外匯儲備國家不得不的選擇。美國國債因其良好的信用、穩定的收益及流動性，是各國政府首選的投資對象。但近幾年美元貶值的狂潮也令各國憂心匆匆，外匯儲備多樣化可以在一定程度的化解風險。同時。除了購買美國國債，還可以考慮購買美國通貨膨脹保值債券以及國際貨幣基金組織和世界銀行發行的債券等。
截止到2009年4月，中國已擁有黃金儲備1054噸，在世界各國排名第五。2000年以來，中國調整過兩次黃金儲備，即2001年和2003年，分別從394噸調整到500噸和600噸。但目前中國的黃金儲備價值約占全部外匯儲備資產的1．6％，該比例遠低于超過10％的全球平均水平。黃金在中國總儲備的比重實際上自2003年以來一直在下降。中國黃金儲備還有很大的上升空間，至少應達到10％左右的國際水平。
但人民幣國際化的道路漫漫，2000年5月亞洲國家簽署了《清邁協議》，開辟區域貨幣合作新篇章。2009年3月中國已經與俄羅斯、韓國、馬來西亞、阿根廷等簽署雙邊貨幣互換協議，互換規模達6000億人民幣，與此同時，人民幣貿易結算試點也在香港和內地沿海城市開展，這種“貿易結算+貨幣互換”的模式，是兩國規避美元匯率風險，擴大雙邊貿易的新探索，它對中國政府加快人民幣區域自由化進程，增加人民幣的國際影響力提供幫助，為中國外匯儲備擺脫美元體系的束縛提供了新途徑。
三、案例分析出口退稅政策對中國產業的影響
(一)技術密集型的高新技術產業
高新技術產業歷來是國家重點的關注行業。根據商務部的相關數據顯示，我國的高新技術出口商品共分為十類。在這十類中，出口的主要是計算機類、通訊技術類和電子技術類相關產品，而生物技術和航空航天技術產品的出口相對薄弱。在進口方面，也主要集中在電子技術和計算機類。可見，信息技術類商品在高新技術貿易方面占據主導地位。
從我國高新技術產品進出口增長率看，2001年至2006年高新技術產品的進出口增長率均超過進出口總額的增長率。但從近期看，無論是外貿總額的增長還是高新技術產品對外貿易的增長，其增幅均有所放緩，特別是2007年，高新技術產品的出口首次出現低于總體貿易額增長的情況。這也與總體的外貿環境不容樂觀有一定的關聯。即使外貿環境發生如何的變化，國家對發展高新技術產業。鼓勵高新技術產品出口的態度始終不變。國家對高新技術產品的出口退稅率大部分都維持在17％的最高退稅率。國家多次調低出口退稅率。雖然使得一些生產效率低的中小企業從市場中淘汰，低端產品規模逐步減少．產業結構有所優化。國家又不得不提高其出口退稅率，以緩解南于產業結構升級所導致的剩余勞動力釋放所帶來的就業壓力。
由此可見。國際直接投資是國際經濟分工不斷深化、國際經濟分工技術水平不斷提升和國際分工政策環境不斷改善的產物。商品的區際問或國際的價格；引發了國際貿易活動，而資本的區際間或圍際間的現實的或澄的綜合獲利差異是企業進行國際直接投資的基礎。國際直接投資理論的目的是為了對廣泛存在的國際直接投資行為給予合理的解釋。因為大規模的國際直接投資活動最早是南已經完成工業革命的歐洲國家和后來的美國等發達國家來完成，所以經典的國際直接投資理論是對發達國家直接投資行為長期跟蹤分析和研究的結果。2O世紀80年代后，隨著發展中國家對外直接投資活動興起，又形成了解釋發展中國家對外直接投資的各種理論。
總結近半個世紀以來國際直接投資理論的發展可以看出：各種投資理論從不同側面和角度反映了各國社會發展的不同時期國際投資領域的現象和特點，對產生國際直接投資的原因、決定因素以及對各國的影響進行了理論分析，這些認識可以為各國政府制定相關政策和各國企業經營決策提供理論參考。由于不同國家和經濟體在經濟發展中面臨著不同的國內外環境，所以在利用外資和對外直接投資上也呈現不同的經濟特征。加強對不同國家和經濟體利用外資和對外直接投資的國際比較研究，可以進一步從宏觀上分析世界直接投資的產業布局和區域分布趨勢，從中觀上比較不同區域的外資特征，從微觀上分析不同國家利用外資和對外直接投資與經濟發展的關系，為國際直接投資的理論研究提供一定實證支撐。
一、文化差異的主要表現
(一)見面稱呼的差異
在談判前首先要明確如何稱呼對方。西方人稱呼男的為先生Sir，稱呼女的為女士Madam，而在我國一般男女都可以稱呼為同志。在西方，人們見面時直呼其名，這是親切友好的表示。而中國人則喜歡稱呼姓，如小李、老趙等等。在中國，職業和職位都可用作稱呼語，比如王經理、趙局長。因為這些頭銜是身份與地位的象征。但在西方，很少人用正式的頭銜稱呼別人，除非對方是你的上級或者是在很正式的場合。而且可用于稱呼的頭銜很少，例如法官Judge軍官Officer、醫生Doctor、教授Professor等。西方人從來不用行政職務來稱呼別人的，如：經理manager、校長headmaster。
(二)談判方法的差異
東方人的思維模式是整體取向，他們在談判中采用的方法是從整體到局部，由大到小，從籠統到具體，也就是先就總體原則達成共識，然后以此為指導解決具體問題。通常要到談判的最后，才會在所有的問題做出讓步和承諾，從而達成協議。而西方人由于受分析思維模式的影響，他們最重視事物之間的邏輯關系，重具體勝過整體，談判一開始就急于談論具體條款。
(三)價值觀的差異
中西方價值觀念的有極大不同。對于同樣的一件事物，中西方看法可能會大相徑庭。在商務談判中會出現很多的文化分歧，例如：中國人不喜歡數字4，因為4與死諧音，認為8、6吉利，八與發諧音，八八大發，六六大順。而西方人忌諱13，因為圣經中說耶穌受害前與弟子們共進晚餐，其中第13個人是猶大，他為了30塊銀元把耶穌出賣給猶太教當局，晚餐的日期也恰好是13日，“13”給耶穌帶來了苦難和不幸。從此，“13”被認為是不幸的象征，是背叛和出賣的同義詞。中國人尊敬老年人，而西方人怕被人說自己老，年齡更是個人隱私，極少談論。中國人崇拜龍，視自己為龍的傳人，而西方則認為龍是撒旦是魔鬼。西方人喜歡狗，他們認為狗是人類忠實的朋友，英語中有luckydog(幸運兒)、Everydoghasitsday(每個人都有出頭之日)、Loveme,lovemydog(愛屋及烏)。而在中國，很多情況下，狗所代表的含義都不好，如掛羊頭賣狗肉、狗腿子等等。在談判中如果沒有注意到這些禁忌，就會冒犯客戶，會使商務談判陷入僵局。
(四)表達感謝和答謝的差異
在感謝和答謝方面來說，中國人一般對外人的幫助表達感謝。家人之間很少用。如果用了，聽起來顯得生疏。而在西方“Thankyou”幾乎用于一切場合，包括父母與子女，兄弟姐妹之間。比如，當別人問是否要吃點或喝點什么時(Wouldyoulikesomethingtoeat/drink?)，我們通常習慣于客氣一番，回答：“別麻煩了”等。而在西方國家，如果想要，就回答“Yes,please.thankyouverymuch.(好的，請給我來點，非常感謝)”如果不想要，就說“No,thanks.(不用了，謝謝)”。當受到別人夸獎時，中國人習慣先否定自己的成績，表明自己還有不足，需要繼續努力。而西方人則顯得非常高興，一般只表達感謝。這充分體現了中國人謙卑含蓄的處世態度和西方人自信直率的風格。
二、結論
國際商務談判的特點是多國性、多民族性。不同地區的談判人員在思維方式、決策過程和談判風格等方面有著顯著差異，因此，在國際商務談判中，除了掌握基本的談判技巧外，了解文化差異極為重要。如果能處理好這些文化差異，則會使雙方建立起穩固的長久的貿易關系。
作者：崔光婕 單位：河南質量工程職業學院
一、國際貿易教育方法的改革創新
(一)構建國際貿易教育研討組
為了解決當前國際貿易教育的教育形式單一化問題，我們需要綜合教師的教育理論，教育方式，不斷的引進國外的教育經驗，所以這樣的一個國際貿易教育研討組亟待組成，為了國際貿易教育方法的改革與創新，研討小組不能直接選擇某個教師的較好的教育方式，統一所有教師的教育形式，這樣不僅缺少了教育特色，還嚴重曲解了教育改革的真正含義。所以研討小組要不斷結合所有教師的教育經驗，總結歸納得出優秀的教育方案，統一教育內容，但是教師的教育形式絕對不能一致，這樣會影響教師的課堂特色發揮，影響學生的知識吸收，甚至影響教育改革[2]。同時教育研討組還需要不斷的借鑒國外的教育經驗，結合國際社會發展形式，補充當前國際貿易的教育內容，完善教育體制，從而培養國際貿易人才。
(二)完善國際貿易教育體系建立
建立合理的教育體系有利于完善國際貿易教育的教學方式，而所謂的完善的教育體系就是領導者，教育者和學生三者工作分配合理化，工作內容具體化。身為領導者要注重管理學生與教師的教育形式，教育安排等，例如對于教師的課程安排，領導者不能按照老師的空閑時間隨便安排課程，這樣會導致教育系統的混亂，所以在安排課程的過程中需要領導者咨詢專業國際貿易教育人士的意見，再結合社會貿易市場的發展來決定課程形式。對于教育者來說則不僅要滿足學生的知識內容需求，還需要對其實踐能力進行大力培養。所以教師要合理安排課程形式，將理論與實踐合理結合，既能保證學生專業知識的吸收，還要有利于學生動手能力的提高。完善教育系統的最后一個因素就是學生，對于國際貿易專業來說，需要的是動手能力強，專業經驗足的學習者，所以作為學生，若想成為專業技能強的佼佼者，就需要不斷的進行操作能力培訓。
(三)提高國際貿易教育的師資力量
對于國際貿易改革的外在影響因素來說我們不能僅去改變他們對于教育改革的想法，我們還要學習國外教育經驗，選擇適合我國國際貿易教育發展的教育方式，就有效的經驗來說，首先我們要做的就是提高國內的師資力量。所以在教師方面我們可以對于專業知識好的教師進行國際貿易實踐培訓，或者國家資助他們去國外學習，以提高他們的實踐教育能力。同時學校也可以從國外或者高端企業引進專業性教師，這樣可以使教育更接近國際貿易的社會市場。同時學校領導也可以組織操作實習，通過聯系相關國際企業讓老師帶領學生們進行實習，這樣不僅有利于學生進行實踐操作，還能夠提高教師的實踐教育能力。
二、結語
總之，國際貿易教育方式的改革與創新對于我國企業發展來說是必不可少的，我們要注意國際貿易教育中出現的問題，對于國際貿易專業來說要形成專業的教師研討組，完善教育體系，并且提高教育師資力量。從而保證國際貿易教育方式的正常改革。
作者：常瀟琦 單位：哈爾濱勞動技師學院
一、網絡教學平臺在國際貿易實務課程教學中應用的意義
1.資源利用最大化
網絡教學平臺可以整合現有的教學資源，提供豐富的教學內容。一般學生學習知識只能局限于自己的學校，傳授知識的教師始終只有幾個。但如果以網絡為依托，各種教學資源可以跨越空間的限制，使學校的教育走出校園，向更廣泛的地區輻射，形成開放式教育。這樣，學校就可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師資源和最好的教學成果通過網絡傳播到四面八方。
2.學生學習自主化
網絡教育通過互聯網把全國最好的老師和實訓室帶到每個學生身邊，使每一個學生可以在任何時間、任何地點從任何章節開始學習任何課程，這種自主學習也在無形中激發了學生的學習興趣，提高了學生的學習積極性。
3.改革教學方式和手段，提高教學效果
國際貿易實務課程傳統教學以講授為主，學習方式單一枯燥。網絡教學改變了這一現狀，使教師可以充分利用文字、影像、動畫等先進技術，生動形象地進行課堂授課，從而激發和培養學生的學習興趣。此外，該課程是一門專業性和實用性都很強的應用型學科。中職生畢業后一般就是面向就業，而國際貿易實際工作不止需要掌握系統理論知識，還需要從實際操作中不斷加以概括、總結、更新和完善知識系統。傳統課堂難以滿足這種要求，但如果通過網絡教學平臺進行實踐模擬練習，就可以彌補傳統教學的不足，加強實踐性教學，促進學生對知識加深理解和形成形象化記憶。
二、加強網絡教學平臺在國際貿易實務課程教學中的應用
1.完善校園網
雖然目前學校都有自己的局域網，但是整個校園網絡并沒有形成一個完整的整體，不同實訓室、多媒體之間的網絡相互分離，并且網絡設施設備還不夠完善，網速較慢，硬件設施跟不上教學要求等。學校應該以每一臺電腦都可以正常進行局域網和互聯網的訪問為目標，增加網絡設備，完善整個學校網絡的統一規劃、組網和管理。
2.開發教學輔助軟件
教學應以教師為主，教學軟件為輔，讓教師更有效地完成教學任務。因此，學校可以考慮與程序開發公司合作，針對教師的具體授課情況，開發合適的軟件，使其投放到教學活動中，從而促進師生的互動性，提高學習效率。
3.充分利用機房教學
國際貿易實務模擬課程多是通過外貿實踐平臺進行的，比如SIMTRADE外貿實踐平臺。通過外貿實踐平臺可以讓學生熟練掌握進出口業務中有關交易磋商的各種基本技巧，如各環節的成本、費用核算方法、國際貨款結算等，從而讓學生體驗貿易中不同當事人的不同地位，從而達到理論與實踐相結合的目的，為學生就業創造條件。而這一切都需要在機房里讓學生使用外貿實踐軟件才得以實現。總之，網絡教學平臺改變著教師傳統的教學方法、教學模式和教育教學思想，作為教育工作者，只有投身到這一改革中去，才能實現自己的教學價值最大化。
作者：林樹燕 單位：汕頭市潮陽區職業技術學校
1國際貿易和國際展會間的內在聯系
1.1國際展會是一種國際貿易的有效手段
隨著社會經濟的發展，展會營銷成為了一種有效的營銷方式，能夠有利于國際貿易的發展和壯大。據以往法國關于展會機構的統計數據來看，參展商在展會上合理范圍內的投入上多增加1法郎的成本，那么就平均能夠給參展商多帶來35~40法郎的合同，可見國際展會在國際貿易中起到的促銷作用極大，因此作為一種有效的促銷手段，每年在全球范圍中舉辦的國際展會越來越多。
1.2國際展會就是一種國際貿易的方式
從本質上來講，國際展會就是一種國際貿易形式，根據國際世貿組織定義來看，國際貿易機構除了需要提供商品進出口以及商業存在必須的服務，還需要在境內為境外的服務接受者提供服務，而國際展會的舉辦不僅僅帶動了商品及商品相關的物資、信息、人員的流動，同時也帶動了服務流動，這些服務就是國際貿易組織對國際貿易定義中提到的國際貿易服務內容。
1.3國際展會促進國際貿易量
舉辦國際展會，擴大了國際企業之間的相互交流和溝通的途徑，促進了貿易渠道建設，擴大了商品生產規模，這必將促進國際貿易的量，而根據當前的國際貿易形式，各國家的分工逐漸明朗，各國的資源配置也具有獨特的分工標志，通過國際展會這種形式將資源進行重組組合，進一步的優化資源配置，從而形成各國良好發展的局面，因此國際展會對于國際貿易來說至關重要。
1.4國際展會和國際貿易相互作用
國際展會對國際貿易具有至關重要的作用，極大的促進了國際貿易的發展，促進全球資源優化配置，促進全球經濟健康發展，同時國際貿易的良好發展給國際展會的舉辦提供了良好的前提條件，隨著國際貿易的范圍進一步加大，國家與國家之間的合作項目越來越多，以往很多沒有的產業也紛紛進入到國際貿易行列中，越來越多的國際展會也因此而廣泛的開展。
2國際展會在國際貿易中的功能
2.1聚集功能
國際展會在國際貿易中典型的功能是聚集功能，其能夠有效的聚集人流、物流、資金流和信息流，正因為其能夠有效的聚集流量，在國際展會上就能夠有效的對國際貿易所以的生產項目的要素進行重新組合配置，從而實現全球資源共享和優化，聚聚的效應直接的促進了國際貿易的發展，提高國際貿易量，提高國際貿易的效率。
2.2生產要素流動和資源重組功能
國際展會的舉辦帶動了生產要素流動，將國際上的生產要素匯集到國際展會上，再進行生產各要素資源重組，其作用越來越明顯，我們知道一個企業和一個行業的發展離不開生產優勢要素，將國際最優勢的生產要素進行重組是推動一個企業和一個行業快速發展的有效途徑，組合的新的生產要素的生產能力、生產效率都更高，直接提升企業的國際競爭力。
2.3國際貿易擴大功能
國際展會具有擴大國際貿易的功能，這一點顯然毋容置疑，國際展會除了具備上述的典型功能外，還能夠對企業的品牌進行廣泛的推廣，通過國際展會能夠將企業品牌和企業形象傳遞給世界上的任何一個角落，這無疑能夠提高企業的銷售量，提高企業的經濟效益，促進企業良好發展，而參展的企業得到良好的發展在未來的國際貿易上其交易的量更大，投入的人力和物力也將會增大，這無疑是擴大了未來國際貿易的貿易量，增加國際貿易的規模。
3結束語
通過上述的分析來看，我們可以認為國際貿易和國際展會之間具有相互促進，相互依存，共存共榮的關系，國際展會能夠極大的促進國際貿易的發展，國際貿易的發展又給國際展會的舉辦帶來了更多的機會。隨著國際貿易的規模不斷增大，我國的各類國際展會舉辦的數量也急劇上升，為我國的社會經濟發展做出了突出的貢獻，我國也通過國際貿易提升了我國在世界上的地位，成為當今一個國際貿易大國。
作者：蔣晨晨 單位：中國電子科技集團公司第四十三研究所
一、進行系統調研，明確國貿專業的人才培養目標
在職業教育中，明確專業的實際內涵，確定人才培養的終極目標是教育的根本目的，更是建設科學課程體系的出發點。在高職院校中，國際貿易實務課程的教學必須要依托市場調研，對統計的數據進行分析，了解當前市場的真實需求，知曉國家的政治需求以及當前的崗位欠缺情況。這樣既能明確發展形勢還能明確國貿實務的真實對應崗位，通過不斷分析崗位信息，分析崗位的實際工作過程，從而更為準確地確定工作任務、教學重點，實現人才培養最終目標的準確定位。一般來講，國際貿易實務課程涉及的崗位較多，比如外貿談判業務、簽單跟單業務、單證制作業務、貨物報關與報檢等。這些崗位在選擇工作人員時，重視的更多的是個人實踐能力以及實踐經驗，需要參與工作的學生們可以敏銳地把握不同的市場信息，同時還要具備高溝通、高協調、高營銷、高語言能力，可以同各國商戶進行正常交流或者商務談判。以某高職院校為例，通過細致的市場調研，分別從某進出口貿易公司、報關公司請來優秀的管理人員，同本院自己的專業教師共同組成國貿實務課程研究小組，統一進行人才培養目標的制定：要求學生切實掌握實務理論、懂得貿易交往慣例、獨立進行商務磋商、簽訂貿易合同、具備報關能力等，同時還要求其擁有良好的外語、計算機、人際交往等能力，這些能力皆在日后的實務課程中通過實踐教學而掌握。
二、發揮專家的指揮作用，通過典型工作進行貿易領域分析
學院需要在調研之后，了解不同崗位的工作過程，對典型工作要進行系統研究，當典型工作被確定之后，對相關工作領域的工作范圍、工作情境、職業標準、能力需要等進行分析，這是實務課程構建的基礎性環節，更是專業課程設計的依據之一。例如，設置專業課程體系時，分別設置外貿業務實操、國際貨運，這兩個操作性較強的崗位任務群，依照它們各自的工作過程順序構建體系，從而滿足崗位職責執行要求，讓學生能夠適應多個不同崗位，同未來就業充分相連接，實現以成功就業為方向的培養目標。
三、保證專業優秀課程設置的針對性，提煉各個崗位的能力要求
在構建實務課程體系的時候，根據專業的特點設置職業崗位、典型工作，對課程進行系統研發，是最為重要的一個環節。所以課程設計者要深入研究典型工作的，找出職業與職業之間的內在關系，為學生真正創設出一個方便學生掌握知識、提高能力的專業領域。在根據典型工作設計實務優秀課程結構時，需要注意兩個問題：一是依照工作的過程以及職業人才成長規律進行有效的排序，遵循課程設置的教育價值原則；二是將工作過程當作導向進行實務課程設置。因此，可以將專業優秀課程分成兩部分，分別是典型職業課程直接轉化而成的實務課程以及通過分析整合而成的實務課程。一般來講，分析整合課程就是典型職業工作課程講授前需要設計的基礎課程，或者是在完成典型工作之后，進行的系統提升、補充強化課程等。
四、編纂專業教學方案，對專業課程的授課標準進行有效開發
所謂貿易實務專業授課標準是人才培養的關鍵所在，更是明確教學方向的指導性文件，在教授過程中需要對學生、課時內容進行有效整理，那么授課標準就是整理的關鍵依據之一。在專業教學指導體系中，要明確人才培養目標、學生實訓地點、師資隊伍建設、教學考核內容等。一般來講，以上述院校為例，教學指導體系主要包括了學生基本素質培養標準以及專業能力、通用能力、優秀能力、拓展能力課程等，并且學院還根據社會專職資格證書考試設定與之相對應的教學課程，比如報關員證、報檢員證等。同時，實訓課程占整體考試比例的55%左右，真正實現理論與實踐相結合的教學目標，通過各類實訓內容讓理論充分在實踐中體現出來。
五、建立課程管理監控體系，對實務課程要及時進行調整
通常，國際貿易實務課程體系的建設并不是一次性就能建設成功，在各項方案確定之后，還需要建立起完善的課程監控、課程評價體系，要及時同用人企業與實習畢業生進行聯系，對其進行評價和反饋。首先，學院要保持同外貿企業之間的聯系，及時收集企業最新制定的生產要求、發展理念等，并且要根據企業的反饋做出及時反應，保證課程方案的有效性與及時性。另外，學院應定期同實習畢業生交流，注重意見的吸收。很多高職學生在接受教育之后會進入到社會中接受企業以及其他方面的考核，他們能否適應社會、能否符合單位標準、對自己的職業生涯是否有規劃，這些都是課程體系構建的參照標準，對國貿實務課程的教學體系構建具有十分重要的意義。
六、結語
綜上所述，文章已經在探究工作過程的基礎上，對高職院校中國際貿易實務課程的體系構建進行了深刻的分析。我國的高職院校要不斷完善國際貿易專業的教學體系，將重點從理論研究中脫離出來，重視實踐，體現出實務課程的操作性、實踐性。這樣才能凸顯出技能培訓，讓學生學習到可以在未來工作中切實應用到的知識，實現學以致用的教學目標，為我國的貿易發展輸送更多人才。
作者：董健 單位：柳州城市職業學院
一、倒簽提單和預借提單的教學方式
每一階段的教學我們都應該注意知識點的鏈接，在國際貿易法中對國際貨物買賣法的學習之前，我們應理解國際貿易支付法律的具體內容。因為保證函的提單詐騙和信用證的支付手段有緊密聯系，因此可以先通過對提單的含義、內容性質的學習，再加入倒簽提單與預借提單的內容。倒簽提單的含義是在貨物已經裝運到船上后，托運人有權向貨物承運人取得由承運人簽訂的符合信用證規范的確定日期裝運的已經裝運提單，提單中所記錄的裝運日期必須要在實際裝運上船的日期之前。預借提單指的是在信用證規定的時間內還沒有將無貨裝運上船時，托運人為了保證提單上的簽發時間和信用證上規定的時間相吻合，有權向承運人獲取在貨物裝運前簽訂已經裝運的提單，簡單來說就是記錄的裝運時間要在實際裝運日期之前。倒簽提單與預借提單在是國際貿易信用證支付手段的背景下形成的，信用證通常會規定好貨物裝運上船的日期。因為在國際貿易簽訂的買賣合同中，貨物的交換時間守時是合同的必要條件，貨物裝運上船的也直接影響交貨日期。銀行的協定付時要求提單與信用證兩者間的內容相符，并規定賣方的交貨提單上的裝運時間要在信用證規定的時間范圍內。為了能夠完整結匯，托運人一般情況下都會向承運人出具保證函。請求承運人簽訂在信用證規定期限內的裝運提單，同時向承運人保證如果在日后因為延期交貨等因素被收貨人索要賠償時，賣方承擔這筆賠償責任。在預借提單與倒簽提單的情況下，賣方向承運人出具的保證函是惡意保證函，不產生任何的法律效力。在日后承運人賠償收貨人索要金額時，承運人再根據保證函向賣方索要這些賠償時，是不受到法律保護的。所以，在遇到因為某種原因不能如期裝運貨物的情況下，正確的解決方法應該是修改信用證，以避免日后不必要的麻煩。
二、共同海損的教學方式
共同海損的教學中我們仍然要注意內容之間的銜接性，應該在承運人規章制度以及貨物運輸法律制度章節的內容講解后，進行對共同海損的學習。引導學生去理解共同海損的含義、構成要素以及涉及的范圍和與單獨海損相比較其優勢在哪。我們還應通過國際貿易實務清楚地認識到，共同海損是用來規定保險人責任的，我們首先應該確定風險的類型，屬于一般外來風險或是特殊外來風險，來自意外事故還是自然災害;其次確定損失類型，屬于單獨海損或是共同海損;最后確定保險種類，進而判斷保險人的責任。
三、保險人與承運人責任承擔的教學方式
保險人與承運人的責任承擔教學內容應該在國際貨物運輸法、貨物買賣法、貨物運輸保險內容之后。在對保險人與承運人責任這一方面內容的教學時，我們不應直接地進行外貿管制與世界貿易組織的學習，可以先通過一些綜合性的國際貿易實務例子訓練，增強學生對法律知識的運用能力以及對國際貿易實踐中遇到的問題的處理能力。大部分學生在分析保險人與承運人應該承擔的責任時存在這樣的錯誤思想:保險人不承擔責任的原因是承運人本該承擔賠償，反之亦然。我們通過一些綜合性的實例分析可知，承運人所應承擔的責任與保險人并沒有直接關系，承運人的責任承擔是由海牙規則與提單規則等法律決定的，同時保險人的責任承擔是根據投保險種的范圍決定。
作者：趙瑩 單位：江蘇師范大學中俄學院
一、FH模型下的SS定理
發達國家工薪差距擴大的主要原因是外包活動，FH模型下的SS定理能夠對此給與合理的解釋。Feenstra＆Hanson(1996)對此進行了深入的研究，在傳統理論的基礎上，指出了研究中間產品貿易的必要性。他構建了一個外部采購模型，研究也由最終產品變成了中間品。這就是FH模型下的SS定理。該研究表明:發展水平較低的國家擁有較豐富的勞動力資源，勞動力和原材料的資源比較廉價。為了降低企業使用要素的成本，盡可能多地利用國外廉價的勞動力，企業會不斷地將勞動密集型產品轉移到國外進行生產，進而完成全部產品的組裝。對于發達國家而言，這些生產是勞動密集型環節，但之于發展中國家來說，卻是屬于技術密集型產品。大量進行中間品外包的國家將專注于技術密集型產品的生產，對高技能工人的需求量增加，對低技能工人的需求量降低，促使工人的產業間轉移，進一步拉大工資差距。
二、技術進步影響工資差距的機制
隨著科學信息技術的不斷進步，企業不斷增加對高技能勞動力的需求，高技能工人和低技能工人的工資差距不斷擴大。上世紀70年代以來，美國大學畢業生急劇增加，但是卻沒有對技能溢價形成壓制，這種現象可以從技術進步方面給與合理的解釋。技術進步通過三種渠道影響發展中國家的工資差距。
(一)自主創新渠道
在生產全球化過程中，為了應對國外產品的威脅，企業會專注于生產本國具有比較優勢的產品，增加對高技術含量產品的生產，減少對低技術產品的生產。在這種情況下，企業會積極進行產品的創新，增加對熟練工人的需求，減少對非熟練工人的需求。
(二)引進資本設備，帶來了技術的革新
隨著經濟全球化的發展，發達國家的先進設備研發和更新周期縮短，促使發達國家的先進設備不斷更新，發展中國家會增加對發達國家設備的購買。同時，專業和智能化的操作技術的輸入，給發展中國家又帶了新的技術創新。發達國家的新的設備出產，也需要更高的技術操作方法;總的來說，在發展中國家和發達國家都出現了，新設備的利用增加，都需求更高的技能勞動力的配備;對高技能勞動力的需求不斷增加。這就要求各大跨國集團企業，更加重視對高素養人力資本的需求和投入，這樣可以提高單個工人的生產質量和效率，就降低了產品成本，增加了產品的競爭力。因此，無論是在在發達國家還是發展中國家，都出現了熟練勞動力和非熟練勞動力工資差距的加大現象。而且發達國家的整體社會生產成本降低，技術更先進，產品在國際貿易中的競爭優勢更加明顯，就會造成發達國際整體工資水平遠遠高于發展中國家的工人工資待遇，工資差距進一步加大。
(三)“干中學“效應機制
伴隨國際貿易的全球化進程快速，推進了全球領域的國際大分工的出現。很多跨國公司將相對低端的勞動密集型產業轉移到資源和人力相對低廉的發展中國家去生產;然后再購買回國組裝銷售，出現了國際間產業內貿易的形成。這給發展中國家帶來了大批的外資入注和投資的好機會，而且帶來了先進的技術。這兩者的相互作用下，更多先進的設備和高級技術源源不斷的流入到發展中國家。發展中國家就會以發達國的先進技術和高效能管理方法為成長標桿，加快引進先進設備，在生產中不斷學習發達國家的先進技術，更加快了發展中國家對相應配備的高技術人才的需求。
三、結論
傳統貿易理論忽略了國際貿易和技術進步，無法對工資差距進行合理的解釋。研究表明:國際貿易和技術進步都會引起工資差距擴大的現象。貿易開放使發展中國家的技術不斷更新，生產規模不斷擴大，熟練勞動力的工資水平上升。技能工人與非技能工人的工資差距不斷擴大。對于發達國家而言，它將低端的勞動密集型生產加工環節外包到發展中國家。在發展中國家，這些卻屬于技術密集型產品。一方面，發達國家專注于高端產品的生產增加了對技術工人的需求;另一方面，發展中國家承接的外包活動也增加了對技能工人的需求。這種情況可以用FH模型中的SS定理來解釋。它與技術工人產業內就業的變化高度相關。
作者：張娟
1國際貿易仿真實驗室“形”的設計———實驗場景的布置
用材料將實驗室隔成小間，分別設立貿易洽談室、單證操作區（制單、審單、催單、改單）、銀行、商檢局、海關、保險公司等場景區域［6］。第二步，實驗條件配備。對每個場景分別配置必要的電腦和網絡硬件設備、視頻演示設備、場景辦公桌椅、場景會議圓桌、產品展示臺以及包括報關單樣本、合同、保單、提運單等在內的輔助材料［7－8］。第三步，外貿流程展現。以CIF＋L／C出口業務為例，從外貿流程中提煉出各“關節點”，這些關節點涉及貿易洽談、信用證事項、運輸保險、報關報檢、外匯核銷等［8］，繪制一幅巨型流程圖，以實驗室玻璃窗幕布的形式闡現整個外貿出口流程。第四步，場景標志制作。用實物制作了不同場景的模型，設計出各個場景的標志。例如在信用證開證、審證、改證的模擬場景中，制作幾個國內外銀行的標志，在通關模擬場景中，參考海關相關業務部門的典型布局和色調，制作海關的標志，再將這些帶標志的實物模型懸掛于場景之中，并附帶相應的圖案和文字介紹張貼在隔板上［5］。這樣，通過貼近現實的情境再現了銀行、海關、港口等場所，大大拓展了實訓的空間，保證外貿流程的完整性和連續性，使學生不僅可以設身處地地感受到外貿業務的真實、緊張、嚴肅和規范，而且可以享受到模擬的活潑和樂趣。
2國際貿易仿真實驗室“神”的設計———教學內容的編排
場景布置為仿真實驗提供了逼近現實的外在環境，而專業外貿軟件則提供了虛擬的網絡貿易環境，讓學生在電腦上通過網絡進行外貿模擬操作，置身于具體的進出易中，成為進出易的主體，真正體驗進出易的樂趣與風險，從而激發學習興趣。我們實驗室的南京世格外貿軟件包括外貿實務教學系統、外貿單證教學系統、外貿模擬練習系統、SimTrade外貿實習平臺4個部分。外貿實務教學系統分為教學課程、單證全庫、經典案例、外貿常識4個部分，提供豐富的外貿專業知識，通過各種范例和案例加深對國際貿易各種慣例和規則的理解，聯結教學和實際工作；外貿單證教學系統歸納和整理了大量的單證練習，提供了一個標準的單證教學和聯系平臺，可以強化學生對外貿單證的使用格式和內容的理解，提高實際動手能力，為將來的單證工作打下扎實基礎；外貿模擬教學系統設計和匯編了大量與進出口業務操作有關的模擬習題，分類清晰、針對性強，可以幫助學生在較短時間內通過反復實踐，快速、熟練、規范地掌握從事進出口貿易的各項業務操作的要領和技能；SimTrade外貿實習平臺則是通過歸納總結整個外貿流程和慣例，在互聯網上建立逼近真實的國際貿易虛擬環境，使學生按照進出口業務流程，通過角色操作，切身體會進出口流程各個環節的真實場景。為了充分發揮仿真實驗室的實踐教學效果，我們在摸透軟件使用功能的基礎上，對實驗教學的內容進行了整合與更新，使外貿軟件與課程教學更加緊密結合，主要從以下幾個方面力求能真正體現實驗的“神”。
2．1增加場景視頻播放環節為了避免實踐教學的空洞和抽象、增強場景實驗室的生動性和逼真性，我們通過現場走訪和網絡資料搜集等方式，準備了海關、銀行、保險公司、商檢、港口碼頭、進出口貿易公司等涉及進出口環節的主要工作場景和流程錄像，制作成教學演示光盤，學生在進行相關場景模擬之前，可以通過實驗室投影儀的播放來觀看這些視頻資料，起到近似現場感受的效果，以便更好地融入到場景模擬當中。
2．2整體規劃和安排實驗內容根據專業教學計劃的進度安排，我們將所有專業課程里的課內實驗內容集中做了全面規劃［9］，加強業務的連貫性的同時又注意避免實驗內容的重復性，如“國際貿易實務”、“外貿英語函電”、“外貿英語口語”等課程均設置了課內實驗環節，為學生提供了由中國上海金苑公司向美國紐約SUN公司出口一批兒童夾克的統一背景資料，讓其在合同條款訂立、撰寫相關函電及口語接洽的實驗練習過程中緊密圍繞這2個公司角色的各項活動展開。在國際商務談判模擬實習、外貿單證設計模擬實習、國際結算模擬實習、通關模擬實習等集中實踐環節，布置了與該交易背景相一致的操作任務，按照進出易的主要業務環節，設計出更具有針對性和探索性的實驗項目模塊，讓學生在學習中有的放矢，明確交易內容，并隨著相關理論知識的逐步掌握，在實驗中反復穿插演練，得到相應的業務鍛煉。在通過軟件開展外貿單證模擬、通關模擬、國際結算模擬、外貿綜合實習等實驗過程中，均會涉及外貿單據的填制工作，為避免對相關單據的重復填寫練習，我們根據教學側重點的不同，進行各個實驗項目的具體任務規劃，如：外貿單證模擬實驗主要是從整套單據的歸納和繕寫內容著手，在外貿單證教學系統和外貿模擬練習系統中布置同一業務項下涉及全部單據的填寫工作；國際結算模擬實驗則更多地是在外貿單證教學系統和SimTrade外貿實習平臺進行信用證的開立、審核、修改及結匯核銷業務的訓練；通關模擬實驗以外貿模擬練習系統里不同貿易方式和不同類別進出口商品報關知識考核為基礎，并通過SimTrade外貿實習平臺進行報關業務操作；外貿綜合實習以強化學生市場開拓能力和業務核算能力為目標，在SimTrade外貿實習平臺中相互按不同貿易術語和不同付款方式完成不同商品的進出口業務［10］。
2．3加強軟件內相關知識內容的及時更新隨著外貿的發展與變化，外貿課程體系的知識也會發生變化，因此必須及時對實驗軟件的內容進行更新。如隨著《UCP600》、《2010年國際貿易術語解釋通則》的出臺及根據每年海關政策和報關規則所發生的變化，直接將外貿單證教學系統、外貿模擬練習系統里的相關內容進行刪改，以保證與理論授課內容一致。為體現實驗操作的時效性，盡可能與實際情況相符，必須對外貿實習平臺里的匯率、利率、海運費等相關信息按實驗時的市場行情進行重新設定。
2．4增補更替部分實驗環節的操作軟件根據我院現有實驗開設情況，從學生知識體系全面得到訓練的需要出發，我們積極向學校申報增補了國際商務談判軟件和報關報檢軟件，彌補了之前對國際商務談判及報關報檢環節實踐訓練效果相對較弱的不足，還原真實商務談判和電子報關報檢場景，豐富了學生對這些環節實踐操作的訓練內容。
3結束語
國際貿易仿真實驗室建設需要具備一定的條件。首先是資金的保障，實驗設備和材料的配置等需要財力的支持［11］，我們的實驗室已得到了學校和學院2個層面的雙重大力支持。其次是專業教師的實踐業務能力，在人才培養中，教師是關鍵，沒有高素質的教師，沒有專業實踐經驗和專業崗位職業技能的教師，將難以把專業知識的教學與解決實際問題能力的培養過程很好地融合與優化。我校已出臺了一些優惠政策，如職稱評定、課時補貼等，鼓勵專業教師到外貿企業任職、參與較長期（半年以上）的實踐鍛煉，使得教師能夠真正具備外貿實戰能力，在教學中能夠更好地指導學生的模擬操作。國際貿易仿真實驗室建設是一項系統工程［11］，實驗室實現高度仿真和高度動態性，具備符合外經貿規范化操作流程的模擬仿真操作環境，以提供最全面、最綜合的外貿實戰演練平臺，這是我們國貿仿真實驗室建設的任務和目標。從目前我們初步實施的實驗效果來看，由于課程教學及案例與實驗的內容緊密結合，學生在實驗中更容易理解和完成實驗任務，從而更好地達到了各實驗課程的教學目的，表現出了較好的實驗效果。今后，我們不僅要在國際貿易仿真實驗室的構造設計和外貿軟件的選擇上繼續做好實驗室建設工作，更重要的是進一步加強實踐教學與實驗室軟硬件條件更有效的結合，實現實驗“形式”與教學“內容”相輔相成的仿真教學效果。
作者：蔡環宇 巫雪芬 單位：南昌工程學院經濟貿易學院
