時間：2022-02-10 17:15:43
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇培訓調(diào)研總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關(guān)鍵詞：三關(guān) 教師 培訓
我在教師進修學校工作至今已二十一個年頭，從事教師培訓的管理工作也已十二年，多年的工作實踐使我感到教師培訓工作有他的特殊性，每年的培訓任務中除完成一些常規(guī)的工作外，還要面臨著許多新的培訓任務和新的培訓課題，如何保質(zhì)保量地完成這些培訓任務，是我每年都必須面對的課題，為此我切實把好“三關(guān)”：即調(diào)研計劃關(guān)、過程管理關(guān)、總結(jié)反思關(guān)。
一、調(diào)研計劃關(guān)。
著名的國學應用大師翟鴻燊曾經(jīng)說過：一個沒有準備的人，必定是一個要失敗的人，我深知此理。為此我認真做好兩個環(huán)節(jié)的工作，一是立足需求，加強調(diào)研。通過問卷、座談等多種形式深入學校，深入到教師中間進行調(diào)研，聽取基層學校領(lǐng)導和廣大教師的意見，力求使培訓的內(nèi)容更加貼近教師的需求，為進一步優(yōu)化培訓方式，創(chuàng)新培訓內(nèi)容，提高培訓效能做好先期準備。
2005年10月，我和學校的有關(guān)領(lǐng)導及同事深入到我區(qū)部分學校，對新課程的實施情況進行了調(diào)研，之后,我寫出了《我區(qū)中小學部分學科教育教學調(diào)研報告》呈報區(qū)教體局，教體局領(lǐng)導認為：“這是一個有事實、有分析、有建議的調(diào)研報告，并將這篇文章在教體局主辦的《教育信息》上專刊發(fā)出，以期廣大教育工作者研究、分析、討論、交流。
二是精心構(gòu)思，優(yōu)化方案。根據(jù)調(diào)查問卷的分析報告，我們邀請專家和一線干部教師共同參與方案的制定，如近幾年來制定
的全區(qū)年度教師教育培訓計劃和暑期教育培訓方案皆是如此。這些方案都要經(jīng)過幾輪的精心策劃和反復斟酌，力求將從上而下的要求和從下而上的需求有機結(jié)合起來，形成了目標明確、形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓方案。最后由區(qū)教體局以文件的形式下發(fā)到各學校，各學校又根據(jù)這些培訓方案和學校的實際，制定了切實可行的校本培訓計劃，切實地保證了培訓的有效實施。
二、過程管理關(guān)
管理出質(zhì)量，管理出效益，好的培訓必須要有好的管理做保證。為此我在工作中做到“一個溝通”、“三個管理”。
“一個溝通”，即加強班主任、學校有關(guān)領(lǐng)導及學員所在學校的聯(lián)系與溝通，一個計劃考慮得再周到，也不能保證萬無一失，于是我在工作中，做到隨時發(fā)現(xiàn)問題，針對這些問題快速想對策，然后盡快解決問題，把問題消除在萌芽之中；同時也采用“民意調(diào)查表”的形式，從課程設(shè)置、培訓管理、培訓效果、后勤服務等多方面收集意見，完善培訓計劃，提高培訓效率，改進培訓方式，提高服務質(zhì)量。
“三個管理”：一是出勤管理。堅持點名制度，教師有事必須按照相關(guān)規(guī)定履行請假手續(xù)，嚴禁無故不到崗，缺勤三分之一以上者不發(fā)結(jié)業(yè)證書。二是作業(yè)管理。為了行之有效地開展好培訓工作，我們培訓期間定期布置一定數(shù)量的作業(yè)，這些作業(yè)不求長，但求精、求原創(chuàng)，要求教師結(jié)合自己的教學實踐說出自己的所思、所想、所感。對此，對參訓教師提出了“五個一”要求，即：學習一點、記錄一點、交流一點、體會一點、總結(jié)一點。班主任負責檢查學員作業(yè)完成情況，作業(yè)在結(jié)業(yè)成績占有一定的分值。三是評價管理。根據(jù)培訓的出勤、作業(yè)、心得體會等情況考核培訓的效果，考核合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，憑結(jié)業(yè)證書在《繼續(xù)教育證書》上登記相應的學分，對不能合格結(jié)業(yè)者通報各相關(guān)學校，并做為該教師年終考核的重要依據(jù)。
培訓也是個產(chǎn)品，要滿足企業(yè)的需求，要讓學員滿意，當然也要做課前調(diào)研了，那些不做課前調(diào)研的培訓，講師和培訓經(jīng)理，都很危險。我記得2011年中，有一次應邀去邯鄲上課，前一天晚上去布置教室，培訓經(jīng)理跟我說，他們公司是直銷的，可能渠道管理的課程不適合。我大驚，問他，既然你覺得不適合，那你為什么選這個課程？他說，老總有分銷的意思，如此等等。我急了，你這不是讓我去死嗎？最后討論，決定上管理課程，連夜做講義，蒙混過關(guān)。培訓經(jīng)理不做調(diào)研，就采購課程，真是害死人呀，害人害己，天誅地滅！
但課前調(diào)研怎么做？我經(jīng)常收到培訓公司的要求，讓我在課前一周，給客戶電話，做課前調(diào)研，甚至還讓我調(diào)研四個以上的學員。我心里就嘀咕了，培訓經(jīng)理已經(jīng)認可了我的課程，已經(jīng)給學員發(fā)了上課通知，賓館定了，講義做了，我的機票也定了，什么都準備好了，這樣的調(diào)研有意義嗎？難道要臨時調(diào)整課程嗎？難道要講師拼湊課程嗎？我看這樣的調(diào)研，只能讓那些不專業(yè)的，無能的培訓經(jīng)理，找到安全感，找到定制的感覺吧，如此而已。
培訓的課前調(diào)研，一定是在采購課程之前，比如在課前三個月，培訓經(jīng)理做了一個課前調(diào)研，發(fā)現(xiàn)學員在管理技能上有問題，而公司在不斷壯大，需要造就很多合格的管理者出來，因此準備采購《中層管理者管理技能訓練：MTP》，或郝志強講師的《管理者的三維領(lǐng)導力》之類的課程。或調(diào)研后，發(fā)現(xiàn)問題不是靠請外部講師，上課能解決的，而是要內(nèi)部探討交流來解決，甚至靠改變公司管理制度來解決，于是通過行動學習之類的方法，或提出專業(yè)管理方案，來解決問題。
各位培訓經(jīng)理們，你們懂了嗎？課前調(diào)研一定是發(fā)生在采購課程以前，而不是采購課程以后。但凡職業(yè)講師，他們的課程都是成熟的，不可能根據(jù)培訓經(jīng)理的所謂“需求”，來隨意調(diào)整。培訓經(jīng)理和職業(yè)講師，誰懂培訓？當然是職業(yè)講師。培訓經(jīng)理和職業(yè)講師，誰了解學員的需求，當然是職業(yè)講師。人家是靠上課掙錢養(yǎng)家的，人家有多年的實踐經(jīng)驗，而你這個培訓經(jīng)理，只不過是畢業(yè)兩年的小家伙，你懂什么？你什么都不懂！你還滿足于調(diào)研之類的，你不是害人嗎？你們這些不專業(yè)的培訓經(jīng)理，折磨培訓公司，培訓公司折磨講師。最后一些講師打著調(diào)研的旗號，給你們拼湊出一些亂七八糟的課程來，你不是害了學員嗎？
各位培訓經(jīng)理，你去買車，你可以讓車廠，根據(jù)你的需求，給你生產(chǎn)出一款獨特的新車嗎？你買得起嗎？人家寶馬和奔馳，是把自己成熟的車型，賣到全世界，人家不定制。人家在生產(chǎn)車以前，就做過豐富的市場調(diào)研，人家比你更懂車。職業(yè)講師就是個車廠，他的課程就是寶馬車，你的任務是找到，合適你們公司的車，然后采購，如此而已。你已經(jīng)確定了講師的時間，還讓講師來回地調(diào)研，莫非是為了修改課程？講師根據(jù)所謂調(diào)研資料，修改的課程，重新做的大綱，這樣拼湊的課程，你真的放心嗎？你以為這就是好課程了？你是相信講師多年工作經(jīng)驗的總結(jié)，多年授課經(jīng)驗的總結(jié)，還是相信幾個學員的所謂調(diào)研？你要是堅持不買上過幾十遍的成熟課程，講師多年經(jīng)驗總結(jié)的課程，甚至是版權(quán)課程，而非要堅持買一個拼湊的課程，那我要佩服你的專業(yè)了，你真的是傳說中的“磚家”。
當然在課程開始前，講師對學員的了解，那是可以理解的，那叫溝通不叫調(diào)研。比如和企業(yè)懂業(yè)務的人通個電話，比如和培訓經(jīng)理通個電話，而不是做什么大規(guī)模的調(diào)研，妄想調(diào)整課程。即便在這樣的調(diào)研以前，培訓公司也要做好如下三個準備。
首先在電話溝通前，培訓公司要把所有的資料，都發(fā)給講師。客戶公司的網(wǎng)站，客戶的介紹，客戶溝通人的職位，都要讓講師知道，不要當成“商業(yè)秘密”。不能只給講師一個電話號碼，就要求講師溝通。我給你一個電話號碼，讓你和他溝通專業(yè)問題，你怎么和他溝通呢？你什么都不知道，你要從ABC問起，像個傻瓜，客戶也會感覺講師什么都不知道。所以不要把客戶的信息，對講師保密，要把所有的，一定要記住，你知道的所有的信息，都讓講師知道。否則客戶對講師的印象，可能會是“哦，講師很多情況不了解，培訓公司和講師的溝通有問題，顯然不專業(yè)”。這樣的溝通，會影響客戶的感受。
其次在電話溝通前，要確保客戶的人，完全看過講師的大綱。大家就大綱來討論，才有目標。客戶什么都沒看過，客戶會問一些ABC的問題，講師來解釋，浪費大家的時間。拿著大綱來溝通，才是正道，否則就是空對空。
第三最好安排三方通話，培訓公司的人，培訓講師，企業(yè)的培訓經(jīng)理，在電話里溝通，中國電信就有這個業(yè)務，撥打進去就可以了。這樣的溝通，所有人說的話，別人都能聽到 ，防止誤傳，或斷章取義。
1、調(diào)研工作
以新課程為導向，圍繞課程實施中的問題，把握重點，有目的、有計劃、有組織地開展調(diào)查研究。在調(diào)查研究中要注意發(fā)現(xiàn)問題、研究對策，總結(jié)推廣經(jīng)驗。本學期小學、初中、高中三個學段于3、4、5月期間開展1次集中調(diào)研活動，要特別關(guān)注農(nóng)村地區(qū)、基礎(chǔ)薄弱學校、薄弱學科以及高中課改樣本校。適時開展對課改教研工作的調(diào)研。本學期繼續(xù)選擇部分區(qū)縣與市教研室聯(lián)合進行教學、教研指導活動。使美術(shù)學科的課程改革的進一步深化。小學將于3月、4月進行兩次調(diào)研活動，初中3月將進行一次課改調(diào)研活動，高中將于4月下旬進行一次課改調(diào)研活動。 調(diào)研緊緊圍繞美術(shù)學科課堂教學和美術(shù)學科教學資源的開發(fā)與利用的內(nèi)容，全力推動高中課程改革，繼續(xù)深化初中教學評價研究，繼續(xù)小學課程改革專題研究、總結(jié)、推廣工作。協(xié)助本室與北辰區(qū)教研室共同指導普育小學的美術(shù)教學指導工作。
2、中小學美術(shù)教師培訓工作計劃
做好本市小學、初中、高中的暑假課程改革的培訓工作。本著把培訓工作融入教研工作中的思路將舉辦一些培訓研討會，以新課程改革的指導思想和基本理念，指導教學實踐，大力優(yōu)化教學過程，深化教學改革。
3、總結(jié)小學、初中課改經(jīng)驗推動高中模塊開設(shè)工作
認真總結(jié)小學、初中課改的經(jīng)驗，結(jié)合本市高中學段進入課程標準實驗的情況，重點解決教學評價和實際教學中的具體問題。將舉辦一次小學“一節(jié)好課的標準”研究的討論活動；舉辦一次初中課改課堂評價的研究活動；將于2012年5月下旬在區(qū)縣舉辦一次高中課改模塊教學研討活動。協(xié)助大港區(qū)搞好本學期4月份舉辦的“大港區(qū)小學六年課改總結(jié)活動”。本學期計劃舉辦兩場市級小學美術(shù)學科高效教學系列研討活動，并做好總結(jié)工作。本學期計劃舉辦一次市級小學美術(shù)學科優(yōu)秀課例展示活動，并做好推廣工作。
4、加強學科德育的研究與指導
學習研制美術(shù)學科德育指導意見，開展多種形式的活動，注重針對性和實效性，切實推進學科德育。
5、研制各學科教學指導意見
積極進行小學、初中學段各學科教學指導意見的研制工作。修訂高中各學科教學指導意見，適時下發(fā)。
二、課改專題的研究工作
6、作好美術(shù)學科課程資源開發(fā)與利用的專題研究工作，本學期組織兩次全市課程資源開發(fā)專題研討交流活動。
7、做好中國教育學會“十一五”課題《地方文化資源的開發(fā)和利用》天津子課題的總結(jié)推廣工作。
8、作好區(qū)縣小學、初中學科專題及綜合課題的管理、指導工作。
9、作好天津市“教育科學規(guī)劃”課題“地方文化資源在美術(shù)教學中的應用”的研究與階段性總結(jié)工作和結(jié)題準備活動。
三、做好美術(shù)學科教研、服務、指導工作
11、繼續(xù)學習貫徹《全國學校藝術(shù)教育法規(guī)》，推進各區(qū)縣的學習和貫徹。全面落實我市《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育藝術(shù)學科（音樂、美術(shù)）教學改革的意見》中的各項具體目標和要求，并將其列入學科日常教研工作。
13、認真研究具有美術(shù)學科特點的校本教研形式，帶動美術(shù)教師提高專業(yè)技能和教學水平，形成在一定文化基礎(chǔ)上的校本教研模式。
四、做好培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力研究與指導工作
結(jié)合美術(shù)學科特點堅持作好美術(shù)學科“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力”的研究工作。結(jié)合小學、初中、高中課程改革的機遇，進一步開展探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的學科創(chuàng)新研究活動。形成具有可操作性、示范性的教學案例，以提高課程實施的能力，努力將培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的要求落到實處。2012年4月編寫完成高中美術(shù)教學案例集。
五、中小學雙優(yōu)課評比工作
認真作好中小學雙優(yōu)課的評比準備工作，作好一節(jié)好課的評價標準的內(nèi)容。
六、研信息化建設(shè)
14、加強學科主頁的建設(shè)，不斷完善調(diào)整學科主頁的內(nèi)容。充分發(fā)揮OA網(wǎng)在學科教研工作計劃中的作用。
《市場營銷調(diào)研》實踐教學設(shè)計根據(jù)市場調(diào)研員崗位的實際需要安排教學內(nèi)容，以典型具體的營銷調(diào)研工作為教學載體，分項目、按任務設(shè)計教學框架，以營銷調(diào)研實際的工作順序來組織教學過程，以達到工學結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的教學目的。教學效果評價采取過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合、課內(nèi)學習和課外實踐相結(jié)合，學生態(tài)度和職業(yè)能力。
二、項目教學法在《市場營銷調(diào)研》實踐教學中的教學思路
根據(jù)市場調(diào)研的實際工作流程來設(shè)計教學內(nèi)容，以現(xiàn)實營銷調(diào)研活動為主線，把書本的教學轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H操作的任務訓練，按照“明確調(diào)研主題—編制調(diào)研計劃—調(diào)研組織與管理—調(diào)研總結(jié)評價”的步驟設(shè)計教學過程。具體分為八個任務:①確定營銷調(diào)研主題。②編制營銷調(diào)研計劃。③選擇營銷調(diào)研方法。④設(shè)計營銷調(diào)研問卷。⑤抽取營銷調(diào)研樣本。⑥實施營銷調(diào)研。⑦整理分析營銷調(diào)研資料。⑧提交營銷調(diào)研報告。按照這八個任務模塊，整個課程設(shè)計成一個具體營銷調(diào)研活動實踐課，課程的宏觀組織按照營銷調(diào)研活動的主線展開。第一步，學生分組。學生幾個人為一組，確定營銷調(diào)研主題，明確具體的實踐項目。第二步，營銷調(diào)研活動的組織和實施。根據(jù)教學進程，教師給學生明確項目任務，從撰寫營銷調(diào)研計劃書，到營銷調(diào)研活動方法的選擇、營銷調(diào)研問卷設(shè)計、抽取營銷調(diào)研樣本，到實施營銷調(diào)研計劃，到最后整理調(diào)研資料、總結(jié)營銷調(diào)研活動和提交營銷調(diào)研報告。第三步，任務完成后，教師進行總結(jié)評價。教師要從態(tài)度、能力、績效等方面，對學生完成的任務進行評價，同時組織學生互評，加深對課程內(nèi)容的理解，拓寬思路，提升技能。通過“以崗位需求設(shè)計教學項目，以工作流程設(shè)計教學環(huán)節(jié)，以真實任務為教學載體”教學思路，可以讓《市場營銷調(diào)研》教學更加貼近實際，提高學生的學習自主性和主動性。
三、項目教學法在《市場營銷調(diào)研》實踐教學中的任務設(shè)計
(1)任務一:確定營銷調(diào)研主題。
通過教師提供背景資料，由同學分組明確調(diào)研主題，列出確定營銷調(diào)研主題步驟的提綱。通過該任務使學生能夠掌握營銷調(diào)研的含義、種類和程序，掌握確定營銷調(diào)研主題的步驟和方法。
(2)任務二:編制營銷調(diào)研計劃。
學生明確了各組營銷主題后，要求學生分組編制一份營銷調(diào)研計劃書。通過該任務，使學生能夠掌握營銷調(diào)研計劃書的格式，理解編制營銷調(diào)研計劃書的要求和原則。掌握營銷調(diào)研計劃書的評價方法。
(3)任務三:選擇營銷調(diào)研方法。
根據(jù)學生編制的調(diào)研計劃，指導學生選擇使用恰當?shù)臓I銷方法并實施。通過該任務的實施，使學生理解各種不同調(diào)研方法的特點、形式和應用，并能夠根據(jù)不同調(diào)研對象和影響因素選擇合適的調(diào)研方法，并能對各種營銷調(diào)研方法進行評價。
(4)任務四:設(shè)計營銷調(diào)研問卷。
根據(jù)學生編制的調(diào)研計劃，指導學生獨立設(shè)計一份符合調(diào)研項目主題的調(diào)研問卷。通過該任務的實施，使學生了解問卷的類型和一般結(jié)構(gòu)，掌握問卷設(shè)計的基本原則和程序，重點掌握營銷調(diào)研問卷的設(shè)計技巧。
(5)任務五:抽取營銷調(diào)研樣本。
根據(jù)學生編制的調(diào)研計劃，指導學生選取適當?shù)姆椒ǔ槿≌{(diào)研樣本。通過該任務的實施，使學生掌握抽樣調(diào)查的特點。重點掌握各種抽樣方法的操作技術(shù)及特點應用。
(6)任務六:實施市場營銷調(diào)研。
根據(jù)學生編制的調(diào)研計劃，指導學生對訪問人員的培訓，收集調(diào)研數(shù)據(jù)。通過該任務的實施，使學生能夠組建好調(diào)研團隊，對調(diào)研人員進行培訓，并能對調(diào)研工作進行初步的評估。
(7)任務七:整理分析營銷調(diào)研資料。
根據(jù)學生收集回收的調(diào)研資料，對調(diào)研資料進行整理和分析。通過該任務的實施，使學生能夠?qū)φ{(diào)研問卷進行回收、審核、校訂，對調(diào)研資料進行編碼、錄入和處理缺失值。能夠利用Excel繪制各種統(tǒng)計圖表。
(8)任務八:提交營銷調(diào)研報告。
學生總結(jié)整個調(diào)研活動，撰寫營銷調(diào)研報告。通過該任務的實施，使學生能夠掌握調(diào)研報告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，理解調(diào)研報告的撰寫原則和方法。
四、小結(jié)
【關(guān)鍵詞】科技類企業(yè)；培訓需求；調(diào)研體系；調(diào)查方法
一、科技類企業(yè)發(fā)展特點及培訓需求
科技類企業(yè)的形成與發(fā)展是高新技術(shù)持續(xù)發(fā)展的必然結(jié)果，是一個動態(tài)、發(fā)展的過程。由于不同角度和不同階段的多維認識，產(chǎn)生了高新技術(shù)企業(yè)認定的多種標準。美國經(jīng)濟學家伊查克?愛迪斯將企業(yè)生命周期分為孕育期、幼年期、學步期、青年期、盛年期、穩(wěn)定期、貴族期等十個時期，而其中，前六個時期是高科技企業(yè)從創(chuàng)辦到成熟的必經(jīng)階段。在科技類企業(yè)的發(fā)展過程中，影響其成長的因素是多方面的，包括企業(yè)行為、戰(zhàn)略管理、人力資源管理及技術(shù)創(chuàng)新等等。在現(xiàn)有的體系下，對企業(yè)進行價值評估分析和研究相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，影響科技類企業(yè)迅速成長的最重要原因主要有以下三點：
（1）人力資源。人力資源是科技類企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心動力之一，科技類企業(yè)的核心競爭力是由其產(chǎn)品和服務的科技含量決定的，而科技含量的高低取決于企業(yè)人才的創(chuàng)新。對創(chuàng)新型人才的引進、開發(fā)和培養(yǎng)是科技類企業(yè)成長的關(guān)鍵所在。
（2）科技創(chuàng)新及成果轉(zhuǎn)化。科學技術(shù)是科技類企業(yè)成長的決定性因素，沒有產(chǎn)品和服務的更新?lián)Q代，科技類企業(yè)就無法立足于市場，也將失去市場競爭中的優(yōu)勢和賴以生存的法寶。
（3）管理制度的創(chuàng)新。管理活動是科技類企業(yè)不能缺少的活動之一，但是管理對象是復雜多變的，這就要求科技類企業(yè)必須組活動適應不斷變化的情況，對管理的模式、溝通的渠道和規(guī)定制度進行不斷創(chuàng)新，提高管理工作效率，促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
上述三點內(nèi)容都需要科技類企業(yè)擁有足夠滿足戰(zhàn)略發(fā)展需要的高能力、高素質(zhì)人才，員工要創(chuàng)造高效業(yè)績，就需要擁有創(chuàng)造力和積極態(tài)度，需要組織創(chuàng)建有利于員工成長的環(huán)境。
二、科技類企業(yè)培訓需求調(diào)研體系構(gòu)成
培訓需求的最終確定要經(jīng)過需求調(diào)查、需求分析需求確認和需求糾偏四個環(huán)節(jié)。實施培訓需求調(diào)查主要是通過與管理者和員工的交談、觀察、接觸、收集培訓信息的工作。其中資金和時間的限制必須考慮在內(nèi)。收集培訓需求信息主要通過調(diào)查問卷、資料檔案、重要事件訪問、觀察發(fā)現(xiàn)、管理人員的培訓建議報告等途徑。需求調(diào)查需要投入一定的時間，而且一開始就要進行詳細周密的思考和籌劃。
培訓需求分析是建立培訓體系的第一步，開展培訓需求分析就是一個收集、匯總、分析、整合需求信息進而得出結(jié)論的過程，有效的培訓需求分析需要綜合考慮組織發(fā)展目標、業(yè)務要求、人員能力素質(zhì)等方面的問題，是基于對差距的判斷，這些差距可能是目前存在的，也可能是將來可能出現(xiàn)的。因此，培訓需求分析不僅應該立足于現(xiàn)在，更應立足于組織發(fā)展的未來。
培訓需求確認一般由企業(yè)的人力資源部門牽頭，相關(guān)部門配合介紹有關(guān)方面的情況，培訓需求要得到認同和確認，達成統(tǒng)一意見，確保培訓項目具有針對性和實效性。一般來講培訓承辦單位就有關(guān)培訓的必要性、培訓內(nèi)容、培訓對象、培訓目標等問題進行詳盡的設(shè)計，制定科學的培訓計劃。在此過程中，要確認差距，明確目標；選擇辦法，解決存在問題。
一般來說，企業(yè)培訓過程在實際執(zhí)行中由于種種原因會出現(xiàn)偏差，需要進行需求糾偏控制，需要根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際情況的變化，培訓計劃實施及培訓服務實際，培訓的統(tǒng)計、跟蹤、測評、總結(jié)三方面對需求偏差糾正，需要根據(jù)實際情況對需求進行不斷補充，最終落實在培訓項目的調(diào)整和補充上。
對培訓需求進行細分，分為普遍培訓需求、個別培訓需求、短期培訓需求和長期培訓性需求。其中，普遍培訓需求是指企業(yè)全體人員的共同培訓需求，包括職業(yè)素養(yǎng)、通用管理技能以及個人發(fā)展的培訓需求，并不涉及專業(yè)知識和專業(yè)技能。個別培訓需求由于部門不同、層級不同、崗位不同、資歷不同而產(chǎn)生，體現(xiàn)出部分人和個別人的培訓需求，如專業(yè)技能培訓和新員工入職培訓等。短期培訓需求大多是指組織在未來一年內(nèi)的培訓需求，包括突況解決、引進技術(shù)的普及、政策行規(guī)的學習，側(cè)重于對具體問題的解決和具體事項的處理。長期培訓需求指組織在未來一年以上（不含一年）的培訓需求，它的產(chǎn)生并不是基于現(xiàn)狀，而是基于組織未來的發(fā)展要求長期培訓需求制定的依據(jù)是發(fā)展戰(zhàn)略目標和經(jīng)營管理目標，內(nèi)容涉及理念變革、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)換和人才培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。
三、科技類企業(yè)培訓需求調(diào)查方法
在現(xiàn)階段，科技類企業(yè)常用的需求調(diào)研的方法有以下幾種：資料閱讀、人員訪談、問卷調(diào)查等。 所有的調(diào)研方法都是手段，都是為弄清楚企業(yè)真實的培訓需求、更有針對性地開展培訓活動而服務的，但每一種調(diào)研方法有其不同的側(cè)重點，就有其不同的優(yōu)缺點，也不是每一種調(diào)研方法都必須使用。采取什么方法，根據(jù)調(diào)查者個人的能力習慣、企業(yè)的行業(yè)特點、企業(yè)的規(guī)模以及業(yè)務的復雜程度等來確定。
資料閱讀法是通過閱讀企業(yè)在經(jīng)營過程中所形成的文字資料來了解企業(yè)培訓需求的調(diào)研方法。企業(yè)的文字資料有很多，包括組織結(jié)構(gòu)、崗位說明書、業(yè)務流程、技術(shù)文獻、各類管理規(guī)范等，還有匯報材料、總結(jié)報告、內(nèi)外部經(jīng)驗分享交流資料、會議紀要、企業(yè)文化活動記錄等。閱讀資料法的好處是，可以系統(tǒng)、完整地了解和把握一個企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，并據(jù)此深刻地領(lǐng)悟企業(yè)的發(fā)展需求。一般來說，企業(yè)所形成的文字資料的多少，與企業(yè)存在的時間及發(fā)展規(guī)模成正比，同時，國有企業(yè)的文字會相對多一些。從與其他調(diào)研方法相配合的角度看，資料當中的規(guī)章制度部分，可以與現(xiàn)場考察相配合。現(xiàn)場考察法是通過考察工作現(xiàn)場而了解企業(yè)培訓需求的調(diào)研方法，它的前提是必須了解企業(yè)的工作程序和工作規(guī)范。即使對企業(yè)的工作程序和規(guī)范比較了解，也可以通過現(xiàn)場考察來了解到員工是否遵守工作程序和工作規(guī)范，從而發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題，進而發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理和培訓需求。
5月9日，省農(nóng)委副主任吳曉光一行五人來到舒蘭市調(diào)研指導農(nóng)業(yè)科教工作。調(diào)研組聽取了舒蘭市副市長王勁松關(guān)于舒蘭市幾年來農(nóng)業(yè)科教工作情況的匯報，并深入到舒蘭市陽光工程蔬菜園藝工專業(yè)實訓基地——朝陽鎮(zhèn)新旭村蔬菜棚膜經(jīng)濟園區(qū)、陽光工程沼氣工專業(yè)實訓基地——朝陽鎮(zhèn)合興村沼氣池建設(shè)服務網(wǎng)點、農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工專業(yè)實訓基地——法特鎮(zhèn)友誠米業(yè)公司以及農(nóng)戶家中進行實地調(diào)研和指導工作。在實訓現(xiàn)場聽取了舒蘭市農(nóng)廣校、舒蘭市農(nóng)業(yè)環(huán)保監(jiān)測站、舒蘭市綠色食品管理站負責人介紹陽光工程培訓的實訓情況和效果，同時親自到菜農(nóng)和沼氣池用戶家中、米業(yè)公司車間進行走訪座談，進一步了解和掌握農(nóng)業(yè)科技推廣服務情況，以及陽光工程培訓在農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)中的實際作用和效果。
此次到舒蘭調(diào)研，吳曉光副主任對舒蘭市的農(nóng)業(yè)科技推廣服務工作和陽光工程培訓工作進行了認真地總結(jié)，對取得的成績和實效給予了充分的認可和肯定，并對下一步舒蘭市的農(nóng)業(yè)科技推廣工作和陽光工程培訓工作做了具體的安排和指導。他指出：舒蘭市農(nóng)業(yè)科技推廣工作和陽光工程培訓工作之所以取得顯著的成績和實效，主要是在“新、細、實、特”四個字上下了真功夫。
“新”是創(chuàng)新培訓推廣形式。農(nóng)業(yè)科技培訓、新技術(shù)推廣能夠和農(nóng)業(yè)技術(shù)改革示范縣項目相結(jié)合，能夠和重大新技術(shù)、新成果推廣項目相結(jié)合，能夠和當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)化發(fā)展項目相結(jié)合，培訓現(xiàn)場設(shè)在了蔬菜棚膜經(jīng)濟建設(shè)園區(qū)實地、沼氣池建設(shè)現(xiàn)場實地、米業(yè)加工車間以及田間地頭，受訓農(nóng)戶能夠現(xiàn)場聽到、看到、操作到，能夠聽懂、看懂，真正能夠?qū)W會，真正能夠把新技術(shù)、新成果運用到生產(chǎn)實踐中；“細”是技術(shù)培訓和推廣工作抓得細。培訓和推廣能夠密切結(jié)合各個生產(chǎn)時節(jié)和環(huán)節(jié)，冬春農(nóng)閑時間結(jié)合備春耕生產(chǎn)開展理論培訓，從開始春耕到秋收各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)實地培訓和技術(shù)指導，把農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果及時指導農(nóng)民正確運用到每個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，讓老百姓真正在生產(chǎn)過程中享受到新技術(shù)、新成果，使農(nóng)民真正體會到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的一個過程；“實”是真抓實干，工作抓出了實效。舒蘭市在新技術(shù)培訓和推廣工作中，以農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟科技效益年活動為載體，腳踏實地，工作層層落實到位，任務細化分解到位，責任目標明確到位，運行考核機制到位，檢查督導通報到位，確保了工作抓出實效。舒蘭市農(nóng)廣校通過陽光工程培訓和實訓現(xiàn)場的新技術(shù)、科技新成果推廣和指導，菜農(nóng)學科技、用科技的意識得到了顯著提高，視野拓寬了，發(fā)展觀念轉(zhuǎn)變了，經(jīng)濟效益得到了顯著提升。朝陽鎮(zhèn)新旭村從原來簡陋的蔬菜大棚發(fā)展到現(xiàn)在的鋼筋骨架的現(xiàn)代化棚膜經(jīng)濟園區(qū)，先后改建擴建蔬菜大棚244棟，就目前一棟大棚一畝地栽培5000株黃瓜計算，一株可生產(chǎn)黃瓜2公斤，一棟大棚可產(chǎn)商品黃瓜10000公斤，每公斤按市場平均批發(fā)價2元計算，就可實現(xiàn)產(chǎn)值20000元，純經(jīng)濟收入可達15000元，朝陽鎮(zhèn)的244棟棚膜大棚目前就可實現(xiàn)純經(jīng)濟收入360多萬元，一年按兩季栽培計算，經(jīng)濟效益非常可觀，老百姓的經(jīng)濟收入上去了，社會效益顯著提升；朝陽鎮(zhèn)合興村的沼氣池建設(shè)抓得也非常富有成效，舒蘭市農(nóng)業(yè)環(huán)保監(jiān)測站把沼氣池建設(shè)項目有機地和陽光工程培訓項目相結(jié)合，培訓出了400多名技術(shù)能力強的沼氣工，深入到全市44個沼氣池服務網(wǎng)點、8455座戶用沼氣池在產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后進行技術(shù)指導和技術(shù)服務，為沼氣池安全使用、生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效的沼氣燃料提供了堅實的技術(shù)保障；舒蘭市綠色食品管理站在開辦農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工專業(yè)陽光工程培訓班時，與法特鎮(zhèn)友誠米業(yè)公司聯(lián)合辦班，重點把公司農(nóng)民工、水稻基地農(nóng)戶作為主要培訓對象，既提高了公司職工的從業(yè)操作技能水平，又提高了基地農(nóng)戶水稻品質(zhì)，農(nóng)戶糧食賣上價了，公司的市場也打開了，農(nóng)戶和企業(yè)的經(jīng)濟效益都得到了提升，企業(yè)又聘用了23名農(nóng)民，平均每名農(nóng)民一個月收入2500元。
最后，吳曉光副主任強調(diào)了三條意見：一是農(nóng)業(yè)科技工作要以農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技效益年活動為載體，切實抓好技術(shù)推廣體系和服務體系改革建設(shè)，真正把農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果投放到生產(chǎn)實際中；二是把舒蘭市的做法和經(jīng)驗認真加以總結(jié)和推廣，確保全省農(nóng)業(yè)科技工作抓出實效，全面提升效益年活動的實效性；三是要加強領(lǐng)導，加強管理。把國家的強農(nóng)惠農(nóng)資金真正用到農(nóng)業(yè)科技項目上，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟又好又快發(fā)展做貢獻。
省農(nóng)委科教處處長肖珍武、省陽光辦主任邱玉林、省環(huán)保站站長潘希波、省陽光辦副主任王麗文、吉林市副市長仇福華、吉林市農(nóng)委主任趙春貴、吉林市農(nóng)委副主任朱文彬等參加了調(diào)研。舒蘭市市委書記王書東、副市長王勁松、農(nóng)業(yè)局局長李紹月、副局長齊明陪同調(diào)研。
（省陽光辦 何允華 舒蘭市陽光辦 肖廷庫 供稿）
正因為市場調(diào)研的基礎(chǔ)性和重要性，企業(yè)在做市場調(diào)研時總是力求獲得需要的、準確的數(shù)據(jù)和結(jié)果。但是由于種種原因，市場調(diào)研中除了不可避免的誤差外，還有一些誤區(qū)，會導致市場調(diào)研的失敗。
誤區(qū)一：營銷問題界定不明
前文指出，一切的策略、創(chuàng)意和廣告都為了解決一定的營銷問題。對營銷問題的界定不明是市場調(diào)研中第一個可能出現(xiàn)的誤區(qū)。
不同的企業(yè)在市場中所處的境況都不一樣，同一個企業(yè)在不同階段中所遇到的營銷問題也都不同。古諺說：“對一個問題作出恰當定義等于解決了一半。”針對企業(yè)實際情況界定營銷問題是市場調(diào)研乃至整合營銷所要解決的首要課題，不能準確地發(fā)現(xiàn)問題，所有的策略、創(chuàng)意以及營銷手段都將成為無的之矢，包括市場調(diào)研。
界定營銷問題時，可能走入以下幾個誤區(qū)：
一、將營銷問題界定得過于寬泛。例如，如果企業(yè)提出“去探求凡是你能發(fā)現(xiàn)的能改善公司形象的一切辦法”，這樣一個營銷問題就界定得過于寬泛。事實上，如果問題界定過于寬泛，那么結(jié)果將是企業(yè)得到許多不需要的信息，而實際需要的信息卻可能得不到。
二、將營銷問題界定得過于狹窄。例如，如果企業(yè)提出“針對競爭對手的降價行為，公司是否應對公司產(chǎn)品采取相同的降價策略”或“針對競爭對手的降價行為，公司是否應維持價格不變，但大幅增加廣告”這樣的界定就過于狹窄。合理的界定是“提高公司的產(chǎn)品市場份額和增加產(chǎn)品的盈利性。”
一般說來，在初步界定調(diào)研問題后，還應將調(diào)研問題適當細化，以確定從什么地方、以什么方式從調(diào)研對象中獲取最有效信息。不同的調(diào)研設(shè)計可以獲得不同的有效信息，應根據(jù)企業(yè)自身的需要，確定作何種調(diào)研，或進行探測性調(diào)研，以啟示該問題的真正性質(zhì)并提出可能的假設(shè)或新的構(gòu)想；或進行定量描述，以獲得準確數(shù)據(jù)；或測試因果關(guān)系，明確何種方式產(chǎn)生何種結(jié)果。切勿采用不當?shù)恼{(diào)研設(shè)計，獲得不必要的信息，而錯漏真正需要的有價值信息。
誤區(qū)二：調(diào)研方法使用不當
一般說來，調(diào)研的方法有以下四種：觀察法、深度訪談、調(diào)查法和實驗法。其中觀察法和深度訪談最適合進行探測性調(diào)研，調(diào)查法適合與進行描述性調(diào)研，實驗法是最正式的調(diào)研方法，目的是捕捉變量真正內(nèi)在的因果關(guān)系。在使用調(diào)研方法時，應根據(jù)調(diào)研目的和調(diào)研問題的界定選擇合適的調(diào)研方法，以避免得不到合適的有效信息或者作無用功。
誤區(qū)三：調(diào)研工具設(shè)計或使用不當
調(diào)研工具有訪談綱要、調(diào)研問卷等，對工具的設(shè)計應該周密、詳盡、簡要而有序。調(diào)研工具在設(shè)計后，應進行試調(diào)研和若干次的修正，才能大規(guī)模進行使用。調(diào)研工具的設(shè)計和使用是整個調(diào)研過程中最容易出現(xiàn)錯失和誤區(qū)的環(huán)節(jié)。調(diào)研工具設(shè)計和使用不當容易導致以下結(jié)果：被調(diào)研對象不愿意回答調(diào)研問題；被調(diào)研對象不能完成調(diào)研；被調(diào)研對象受調(diào)研工具影響，未做出準確回答等。
誤區(qū)四：調(diào)研隊伍培訓不足
調(diào)研隊伍組成包括調(diào)研經(jīng)理、調(diào)研督導和訪問員，調(diào)研督導和訪問員均需經(jīng)過培訓方可實施調(diào)研，未經(jīng)過培訓或培訓不足的調(diào)研隊伍是進行市場調(diào)研的又一個誤區(qū)。未經(jīng)過培訓或培訓不足的調(diào)研隊伍對調(diào)研問題、調(diào)研方法、調(diào)研工具的把握不準將誤導被調(diào)查對象，從而影響調(diào)研的準確性。
誤區(qū)五：調(diào)研樣本比例失調(diào)
調(diào)研樣本的比例失調(diào)或設(shè)置不當也是市場調(diào)研中經(jīng)常發(fā)生的一個誤區(qū)。不同國籍、不同年齡、不同性別、不同學歷、不同工作的被調(diào)查對象對調(diào)研問題的反應是不同的，調(diào)研樣本的比例失調(diào)或設(shè)置不當將嚴重影響到市場調(diào)研的準確性，甚至可能得出錯誤結(jié)論。
誤區(qū)六：機械錯失
錯誤的數(shù)據(jù)將得出錯誤的結(jié)論。
調(diào)研完成后，由于有大量數(shù)據(jù)需要編碼錄入，在這一過程中可能因為編碼或者錄入錯誤產(chǎn)生機械錯失，從而影響對調(diào)研結(jié)果的準確分析。
誤區(qū)七：調(diào)研分析人員的失誤
由于調(diào)研分析人員的素質(zhì)能力不平衡，用同樣的工具對同樣的數(shù)據(jù)進行分析，不同的調(diào)研人員最終可能得出完全不同的結(jié)論。能力較差的調(diào)研分析人員由于缺乏訓練和缺乏創(chuàng)造力，很難在工作中作出出色的成果，最終不能得出有價值的結(jié)論。這是市場調(diào)研中最后一個可能進入的誤區(qū)。
總結(jié)
市場調(diào)研是一項基礎(chǔ)的、重要的，同時是細致的、繁瑣的工作，任何的疏漏都有可能導致市場調(diào)研進入某個誤區(qū)，從而影響調(diào)研質(zhì)量。因此必須加強對市場調(diào)研的質(zhì)量控制，這樣才能得出最有效的信息，為決策提供依據(jù)。
一、學習內(nèi)容
*
二、時間安排
學習調(diào)研階段安排在4月上旬至5月上旬，時間不少于6周。集中學習一般安排在周六或其它業(yè)余時間進行，學習培訓時間不少于30小時。各參學單位具體學習計劃可參照《學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調(diào)研階段安排表》（附后），根據(jù)實際工作情況進行適當調(diào)整安排。
三、方法步驟
（一）抓好學習培訓
1、抓好自學。各參學單位要結(jié)合業(yè)務工作，認真安排好黨員自學。黨員應通讀和精讀規(guī)定的必讀篇目，不能用學習輔導材料代替對原著、原文的學習。每位黨員、干部在學習中要認真做好讀書筆記，做到學有所思、學有所悟、學有所得。
2、組織集中學習培訓。在個人自學的基礎(chǔ)上，合理安排集中學習的時間，采取集中培訓、專題輔導、專家輔導、專題討論和交流等多種形式，從理論和實踐兩個層面進行學習培訓。要嚴格學習紀律，建立簽到考勤、請假制度。集中學習期間，除了參加上級安排的會議、活動外，一般不再安排其他外出活動，力爭做到不請假、不外出。因事缺勤的必須如數(shù)補課，確保學習時間、內(nèi)容、人員和質(zhì)量的落實。
3、組織專題輔導報告。各參學單位要根據(jù)學習實踐活動的有關(guān)課題和實際情況，緊密結(jié)合推進龍巖市生態(tài)型經(jīng)濟樞紐和海西重要增長極建設(shè)，請市委講師團、市委黨校專家和領(lǐng)導作專題輔導報告，緊密結(jié)合國內(nèi)國際形勢和龍巖市情進行教育培訓。使全體黨員對于本單位工作要不要科學發(fā)展、能不能科學發(fā)展、怎么樣科學發(fā)展等重大問題上統(tǒng)一思想和行動，加深全體黨員干部對科學發(fā)展觀的理解。
（二）深入調(diào)研活動
要緊緊圍繞學習貫徹十七屆三中全會精神、推進海西“兩個先行區(qū)”建設(shè)和省委盧展工書記在“四個專題”調(diào)研檢查中的重要講話精神，扣緊推進龍巖市生態(tài)型經(jīng)濟樞紐和海西重要增長極建設(shè)，認真抓好龍巖市建設(shè)局黨組《關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動調(diào)研的通知》的組織實施，制定具體的調(diào)研活動方案，明確調(diào)研時間、內(nèi)容、對象及目標要求。各參學單位也要結(jié)合自身業(yè)務工作，圍繞如何推進龍巖市生態(tài)型經(jīng)濟樞紐和海西重要增長極建設(shè)，提高城市管理運作和服務保障水平，推進黨的建設(shè)和預防腐敗等主題確定與自身業(yè)務工作相關(guān)的調(diào)研課題，在4月15日前將調(diào)研課題上報市建設(shè)局黨組學習實踐辦公室，并著手開展調(diào)研活動。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，要形成有一定深度的調(diào)研報告，提出具有針對性和可操作性的對策建議，使深入調(diào)研過程轉(zhuǎn)化為指導實踐、推動建設(shè)行業(yè)發(fā)展的具體行動。各參學單位的書面調(diào)研報告于5月1日前報市建設(shè)局黨組學習實踐辦公室。
（三）開展專題討論
各參學單位要在深入學習的基礎(chǔ)上緊密聯(lián)系工作實際和黨員干部的思想實際，組織開展“解放思想，四求先行”大討論活動，著力解決“什么是科學發(fā)展、為什么要科學發(fā)展、怎樣實現(xiàn)科學發(fā)展、能不能科學發(fā)展”、“什么是先行、要不要先行、能不能先行、怎樣先行”、“龍巖市生態(tài)型經(jīng)濟樞紐和海西重要增長極建設(shè)如何持續(xù)有效推進”以及“龍巖如何當前鋒”等問題；深入思考、仔細琢磨本單位在實現(xiàn)“四求先行”中的責任、需要解決的問題。要創(chuàng)新討論形式，各參學單位要通過各種方式動員和引導群眾參與討論，收集好思路、好點子、好舉措。
（四）堅持邊學邊查邊改
1、堅持學改結(jié)合。在學習調(diào)研中，要對照科學發(fā)展觀的要求，聯(lián)系查找出來的突出問題，聯(lián)系本單位實際，聯(lián)系黨員個人的思想工作情況，邊學習、邊思考、邊改進。從影響和制約科學發(fā)展的突出問題改起，從群眾意見最大、最不滿意的事情改起，讓黨員干部群眾切實感受到學習實踐活動的實際效果。
2、突出實踐特色。要緊扣實踐來深化學習，通過學習來推動實踐。將“海西應先行，閩西當前鋒”實踐載體具體化，在城建項目建設(shè)和行業(yè)管理工作中不斷豐富和完善學習活動的方式和載體，做到規(guī)定動作不走樣、自選動作有特色，使學習實踐活動充分體現(xiàn)本單位的特點。
（五）把好學習調(diào)研階段質(zhì)量關(guān)
1、開展“回頭看”。學習調(diào)研階段結(jié)束前，要進行一次“回頭看”，看廣大黨員對開展學習實踐活動重要性和必要性的認識是否提高，參加學習實踐活動的積極性是否增強；看廣大黨員對科學發(fā)展觀的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位的認識是否深化，看實踐活動是否扎實開展。
2、做好階段小結(jié)。學習調(diào)研階段工作結(jié)束時，認真回顧檢查學習工作開展情況，總結(jié)經(jīng)驗，梳理工作要點，整理會議記錄等文字資料，撰寫書面總結(jié)。
3、主動接受檢查指導。要加強與市委指導檢查組的溝通聯(lián)系，積極主動配合指導檢查組開展各項工作，自覺接受指導檢查組的檢查指導，確保學習實踐活動按照市委的要求有序推進。
2009年是貫徹十七屆三中全會精神的落實年，是實現(xiàn)十年扶貧開發(fā)綱要的決戰(zhàn)年、沖刺年。扶貧開發(fā)任務越重，扶貧宣傳工作越要跟上。各地要適應新形勢對扶貧工作的新要求，進一步加大扶貧宣傳工作力度，提升宣傳工作水平，擴大宣傳效果，激發(fā)全社會關(guān)注扶貧、支持扶貧、參與扶貧工作的熱情，為促進全市扶貧開發(fā)工作的深入開展貢獻力量。
全市扶貧宣傳調(diào)研工作的主要思路是：以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實十七屆三中全會精神，以貧困地區(qū)社會主義新農(nóng)村建設(shè)為主題，緊緊圍繞整村推進、產(chǎn)業(yè)化扶貧、貧困勞動力轉(zhuǎn)移培訓、搬遷扶貧、老區(qū)建設(shè)、城區(qū)農(nóng)村扶貧和社會扶貧等重點工作，大力宣傳國家、省、市關(guān)于新階段扶貧開發(fā)的方針政策和決策部署，推廣先進典型，總結(jié)工作經(jīng)驗，探究難點問題，提高參謀水平，營造扶貧開發(fā)的良好輿論氛圍，為完成三大歷史性任務、建設(shè)貧困地區(qū)社會主義新農(nóng)村作出貢獻。
總的目標是：立足市級、主攻省級、突破國家級，在抓好市內(nèi)《*日報》、《*工作研究》、《*政報》及市委辦、市政府辦內(nèi)部刊物用稿的同時，主攻《*日報》、《*扶貧開發(fā)》、《扶貧開發(fā)要訊》以及省委省政府辦公廳主辦的各種內(nèi)刊，力爭在國家和省級相關(guān)媒體上用稿實現(xiàn)新突破。全年系統(tǒng)內(nèi)部在省以上用稿要力爭達到100篇次以上，市內(nèi)相關(guān)媒體用稿達到200篇次以上。
1、突出重點，擴大宣傳工作影響。要突出扶貧宣傳工作重點，堅持對下抓引導、對上抓推介、對內(nèi)抓調(diào)研、對外抓宣傳。一是積極宣傳國家、省關(guān)于新階段扶貧開發(fā)的方針政策，重點宣傳黨的十七大、十七屆三中全會精神對扶貧開發(fā)工作的指導意義，著力關(guān)注市委、市政府關(guān)于扶貧開發(fā)的決策部署和工作要求。二是緊緊圍繞整村推進、產(chǎn)業(yè)化扶貧、雨露計劃、扶貧搬遷、老區(qū)建設(shè)、城區(qū)農(nóng)村扶貧、社會扶貧、貧困地區(qū)黨政領(lǐng)導干部扶貧責任制等重點工作，深入挖掘?qū)嵺`中的亮點和特色，認真總結(jié)工作中的經(jīng)驗與成效，充分展示本地扶貧工作的思路與成果。三是積極宣傳各地加大改革力度，不斷創(chuàng)新機制體制的做法、經(jīng)驗和需要探索研究的深層次問題。重點報道貧困人口監(jiān)測、扶貧資金管理、項目
監(jiān)管方式、扶貧到戶和勞動力轉(zhuǎn)移培訓等改革的亮點和前瞻性信息。四是加大對中直機關(guān)和省直部門幫扶貧困縣市的宣傳力度和對市縣兩級機關(guān)定點扶貧、社會各界扶貧幫困的報道，宣傳典型，總結(jié)經(jīng)驗，擴大影響，動員和吸引更多的社會力量參與扶貧開發(fā)。要通過分析研究問題，形成調(diào)研成果，服務領(lǐng)導決策，轉(zhuǎn)化政策措施；要及時總結(jié)宣傳報道扶貧工作的新動態(tài)、新思路、新舉措、新經(jīng)驗和新成效，反映扶貧部門精神風貌，營造良好的社會環(huán)境，進一步擴大扶貧開發(fā)的影響。
2、豐富形式，拓展宣傳工作空間。要緊密結(jié)合扶貧開發(fā)實際開展宣傳工作，注重調(diào)查研究，做到貼近實際、貼近生活、貼近群眾，堅持用群眾的語言宣傳群眾關(guān)心的實事，增強說服力、吸引力和感染力。要針對社會普遍關(guān)心的扶貧開發(fā)開發(fā)重點、熱點、難點問題，及時提出宣傳選題，協(xié)調(diào)有關(guān)媒體、地方及部門，選擇適當時機，集中開展系列、跟蹤報道，把握正確輿論導向。要把對外宣傳和對內(nèi)宣傳結(jié)合起來，提高宣傳的實際效果，使各級領(lǐng)導、有關(guān)部門和社會各界更加全面了解扶貧開發(fā)，進一步關(guān)心和支持扶貧開發(fā)工作。要加強與有關(guān)媒體的聯(lián)系，增強宣傳的主動性，邀請新聞媒體參與調(diào)研或其他活動，對記者日常采訪給予積極協(xié)助。要進一步抓好市辦刊物和網(wǎng)站建設(shè)，《扶貧開發(fā)信息簡報》要緊緊圍繞重點工作推進，及時傳遞國家、省最新扶貧政策信息，宣傳報道市委、市政府關(guān)于扶貧工作的重大決策部署，總結(jié)交流各地先進經(jīng)驗典型，不斷提高辦刊質(zhì)量和水平；網(wǎng)站建設(shè)和管理繼續(xù)實行專人管理、多科室配合、系統(tǒng)上下聯(lián)動，及時報道市內(nèi)扶貧工作動態(tài)，準確傳遞扶貧政策信息，有效基層干部群眾密切關(guān)注的扶貧信息，努力做到天天有新內(nèi)容，周周有新變化，把網(wǎng)站建設(shè)成一個扶貧資料庫、信息庫和外界了解扶貧工作的窗口。
3、創(chuàng)新機制，增強宣傳工作效果。繼續(xù)實行扶貧宣傳調(diào)研工作考核機制，將扶貧宣傳納入各縣市區(qū)扶貧辦、辦內(nèi)各科室年度工作任務目標考核，對年度調(diào)研課題任務實行分管領(lǐng)導牽頭、相關(guān)科室參與的責任制度，對各單位宣傳調(diào)研用稿情況繼續(xù)實行通報評比制度，堅持半年一通報、年底一評比。要按照“分級負責、分級籌資、分級獎勵”的原則，對干部職工發(fā)表的扶貧宣傳稿件給予一定的物質(zhì)獎勵，鼓勵各地把有特色工作通過省兩辦內(nèi)部干部推介宣傳出去，進一步擴大*扶貧工作的影響力。從今年起，全系統(tǒng)凡是被省委辦公廳、省政府辦公廳內(nèi)部刊物采用的有關(guān)扶貧工作方面的稿件，每篇市辦獎勵500元；各縣市區(qū)在市扶貧開發(fā)信息網(wǎng)上發(fā)表的稿件，每篇市辦獎勵10元；市辦每年還將表彰一批扶貧宣傳調(diào)研先進單位和個人。以此把廣大干部職工參與扶貧宣傳調(diào)研的積極性引導好、保護好、發(fā)揮好，增強全市扶貧宣傳工作效果。
4、落實責任，加強扶貧宣傳隊伍建設(shè)。打造一支熱愛扶貧宣傳事業(yè)、理論水平較好、扶貧業(yè)務嫻熟、能夠吃苦奉獻的扶貧宣傳隊伍，是做好新形勢下扶貧宣傳調(diào)研工作的重要保證。要進一步加強宣傳信息網(wǎng)絡建設(shè)。市辦扶貧宣傳工作小組要繼續(xù)履行系統(tǒng)扶貧宣傳工作的組織、協(xié)調(diào)職能，發(fā)揮骨干帶頭作用。各縣市區(qū)扶貧辦要明確一名分管副主任和一名專兼職同志具體負責宣傳工作組織、落實。要加強對骨干宣傳信息員的培訓，爭取每年用以會代訓的形式對系統(tǒng)負責扶貧宣傳的領(lǐng)導和同志進行一次業(yè)務培訓。各單位要大力支持扶貧宣傳工作，對從事扶貧宣傳工作的同志要多關(guān)心、多愛護，積極創(chuàng)造必要的工作條件。
一、主要目的
（一）建立天津市體育系統(tǒng)各級體育人才信息數(shù)據(jù)庫，為合理使用和配置體育人才資源，特別是為2008年奧運會的人才選拔和使用提供依據(jù)；
（二）研究我市體育系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀，為優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)，加強人才隊伍建設(shè)提供依據(jù)；
（三）進行體育人才需求預測，對我市體育系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)提出政策建議，為制定我市“十一五”體育人才規(guī)劃提供依據(jù)。
二、范圍和對象
（一）我市體育系統(tǒng)內(nèi)的各類各層次體育人才，包括市、區(qū)、縣各級體育行政主管部門及直屬單位正式在編人員,以及上述單位正式聘用的非在編人員。以上人員的信息，填寫在《全國體育人才基本情況調(diào)查表》中。在役運動員的基本情況以國家體育總局運動員注冊系統(tǒng)中的信息為準，此次調(diào)研不再重復填報。
本項調(diào)研數(shù)據(jù)截止時間為20**年6月30日。
（二）退役運動員及雖未辦理退役手續(xù)但已停訓、準備退役的運動員。其信息由其所在單位填寫在單獨設(shè)計的《待安置運動員基本情況調(diào)查表》和《退役運動員安置情況統(tǒng)計表》，由市體育局負責兩表的發(fā)放、收集工作。各單位的填表工作務于20**年12月30日前完成并上報市體育局人才調(diào)研工作領(lǐng)導小組辦公室。
本項調(diào)研數(shù)據(jù)截止時間為20**年12月31日。
三、主要內(nèi)容
（一）收集各類各層次人才的基本信息，具體涵蓋工作單位、性別、民族、政治面貌、年齡、出生地、參加工作時間、月收入、健康狀況、所在部門及職務、外語水平、職業(yè)資格、學歷有關(guān)情況、工作變動情況、培訓經(jīng)歷、個人身份及相關(guān)情況、獲得的榮譽、獎勵及取得的研究成果等，建立各級體育系統(tǒng)人才信息數(shù)據(jù)庫，并了解、統(tǒng)計退役運動員安置情況。
為更好地發(fā)揮信息數(shù)據(jù)庫的作用，加強對體育人才狀況的動態(tài)了解，今后每年將對信息數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)進行定期更新。
（二）各級體育行政主管部門對本區(qū)、縣體育系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)狀況進行分析評估，著眼于2008年奧運會和2009年第十一屆全運會，以及體育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的需要，進行體育人才需求預測，提出政策建議，制定本地區(qū)“十一五”體育人才規(guī)劃。
四、組織領(lǐng)導
（一）天津市體育局成立天津市體育系統(tǒng)人才狀況調(diào)研工作領(lǐng)導小組，由市體育局黨委書記、局長韓振鐸同志擔任組長，市體育局副局長王金芳同志、市體育局黨委副書記趙普新同志擔任副組長，市體育局有關(guān)處室主要領(lǐng)導、各區(qū)、縣體育局和直屬單位主要領(lǐng)導為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市體育局人事保衛(wèi)處。
（二）區(qū)、縣體育局成立相應的調(diào)研工作領(lǐng)導小組，負責本單位體育人才狀況調(diào)研工作，組織專門人員集中時間完成調(diào)研任務。各單位指定一名聯(lián)絡員，負責體育人才狀況調(diào)研的聯(lián)絡工作。
五、組織實施和調(diào)研方法
全國體育系統(tǒng)人才狀況調(diào)研工作領(lǐng)導小組辦公室研制統(tǒng)一的《全國體育人才基本情況調(diào)查表》和軟件系統(tǒng)，制定實施方案，負責全國范圍的總體部署、培訓、組織、協(xié)調(diào)、督導工作；各區(qū)、縣、體育局直屬單位按照我市體育人才狀況調(diào)研工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一要求，結(jié)合本單位實際情況研究制定具體的實施工作，各單位負責組織、信息收集、錄入、審核、上報、分析。
六、時間安排
天津市體育系統(tǒng)人才狀況調(diào)研工作按統(tǒng)一進度進行，具體時間安排如下：
1．20**年7月27日，召開我市體育系統(tǒng)人才調(diào)研工作會議，對我市體育系統(tǒng)人才狀況調(diào)研工作進行動員和部署，我市體育人才狀況調(diào)研工作全面展開。
2．20**年7月28日－29日，舉辦各區(qū)、縣及市體育局直屬單位調(diào)研工作業(yè)務骨干培訓班。
3．20**年8月1日－8月19日，各區(qū)、縣及市體育局直屬單位開展調(diào)查、填表、錄入、審核、上報工作，8月22日－23日市體育局匯總、上報。各區(qū)、縣及市體育局直屬單位分別作為調(diào)研的基本組織實施單位。
4．20**年8月30日前，各區(qū)、縣及市體育局直屬單位完成調(diào)研工作總結(jié)和分析報告的撰寫，并報送天津市體育人才狀況調(diào)研工作領(lǐng)導小組辦公室。
5．20**年9月20日前，市體育局撰寫我市體育人才“十一五”規(guī)劃，并報送全國體育人才狀況調(diào)研工作領(lǐng)導小組辦公室。
6.天津市體育人才狀況調(diào)研工作領(lǐng)導小組組織有關(guān)人員對整個調(diào)研工作進行全面評估，總結(jié)全市體育系統(tǒng)人才狀況調(diào)研工作。
七、調(diào)研經(jīng)費
根據(jù)調(diào)研信息共享的原則，由市體育局提供部分資金，各單位要結(jié)合具體情況，認真研究制定本單位的調(diào)研實施過程，在經(jīng)費和人員上給予保障。
1.1學歷結(jié)構(gòu)
被調(diào)研企業(yè)需求人才學歷結(jié)構(gòu)如圖1所示。結(jié)果分析：被調(diào)研企業(yè)對建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求數(shù)量較大，平均每個企業(yè)需求量約為7.2人，要求技術(shù)人員必須高職高專以上的學歷，省會的建筑施工企業(yè)多數(shù)需要本科學歷，研究生學歷也可以有，其他地區(qū)的企業(yè)和省會中小型企業(yè)主要需求的人才為高職高專畢業(yè)生。
1.2崗位結(jié)構(gòu)
被調(diào)研企業(yè)需求人才崗位結(jié)構(gòu)如圖2所示。結(jié)果分析：被調(diào)研企業(yè)對從事一線工作的施工員（含工長）需求量最大，占主導地位，同時，對預算員、資料員有較大的需求，另對質(zhì)量檢測的質(zhì)檢員、試驗員、監(jiān)理員、材料員需求占有一定的需求份額。
2職業(yè)崗位分析
針對建筑企業(yè)對建筑工程技術(shù)專業(yè)的主要需求崗位是施工員（含工長）主要工作崗位進行了崗位工作統(tǒng)計與分析。今后的教學重點還是放在施工員的培養(yǎng)上。
3調(diào)研結(jié)論
高職畢業(yè)生在建筑施工企業(yè)用人量大。由于職業(yè)教育過程中，高職學生普遍接受了專業(yè)技能訓練，能夠很快融入到企業(yè)中去，就業(yè)競爭優(yōu)勢明顯。但工作三到五年后，畢業(yè)生發(fā)展空間和崗位提升速度較本科以上學歷的處于劣勢。
4今后的工作方針
（二）認真分析對癥下藥 跟蹤服務排憂解難
一是認真分析一季度規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)各項經(jīng)濟技術(shù)指標完成情況，找出薄弱環(huán)節(jié)；通過召開各鎮(zhèn)（街辦）經(jīng)濟發(fā)展辦主任會議，總結(jié)經(jīng)驗，分析問題的癥結(jié)所在，有針對性地解決問題。二是深入XX啤酒公司等企業(yè)，為產(chǎn)品營銷工作出謀劃策。對于“兩酒”當陽商銷售啤酒受阻，與同行發(fā)生糾葛而致人輕微傷被拘事件，及時向市領(lǐng)導匯報。三是針對貨車實行新的計重收費規(guī)定后，各企業(yè)增加運輸成本的情況到企業(yè)調(diào)研，并提請市領(lǐng)導專題辦公。四是根據(jù)不少企業(yè)因改制等原因沒有及時辦理房產(chǎn)證、土地證等過戶手續(xù)，無抵押物而貸款難的情況，進行了專題調(diào)查。五是重點研究分析全市年產(chǎn)值XX萬元以上的28家規(guī)模工業(yè)企業(yè)運行情況。對其中掉產(chǎn)的分析原因，并通報至各鎮(zhèn)（街辦）和重點企業(yè)，分類指導。對于季節(jié)性掉產(chǎn)的企業(yè)要求抓住旺季多產(chǎn)多銷；對于有市場而因在建項目影響的，要求權(quán)衡輕重緩急，做好統(tǒng)籌安排；對于資金、原材料、銷售市場等“瓶頸”制約的，要加大力度解決卡脖子環(huán)節(jié)；對于勞力不足的，市經(jīng)濟商務局會同勞動等部門協(xié)助企業(yè)及時用工信息。中國教育查字典語文網(wǎng) chazidian.com
（三）協(xié)調(diào)銀行企業(yè)關(guān)系 搭建投資融資平臺
（四）節(jié)能降耗科學發(fā)展，大力扶持循環(huán)經(jīng)濟
（五）深入調(diào)研總攬全局 強化企業(yè)負擔監(jiān)督
一是認真調(diào)查農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展情況。根據(jù)市政協(xié)主席辦公會精神，由市政協(xié)經(jīng)科委牽頭，對全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)發(fā)展情況進行了專題調(diào)研。從調(diào)查情況看，全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)發(fā)展迅猛，呈現(xiàn)以下特點：產(chǎn)業(yè)集群初步形成，一批名優(yōu)產(chǎn)品脫穎而出，外向依存度較高，利益聯(lián)結(jié)機制較為穩(wěn)定。市經(jīng)濟商務局總結(jié)撰寫《以工興農(nóng)，**新農(nóng)村建設(shè)的突破口》典型材料上報。二是調(diào)查企業(yè)安全生產(chǎn)培訓情況。向21家市直企業(yè)發(fā)放了企業(yè)安全生產(chǎn)培訓情況問卷調(diào)查，了解企業(yè)安全生產(chǎn)培訓的現(xiàn)狀及存在的問題，為市安全生產(chǎn)委員會對企業(yè)安全生產(chǎn)人員進行培訓提供了參考。三是針對**酒業(yè)公司增資擴股提出具體建議。在引導企業(yè)做大做強和國有資產(chǎn)保值增值方面提出切實可行的意見和建議。四是組織學習貫徹新出臺的《湖北省企業(yè)負擔監(jiān)督條例》。市經(jīng)濟商務局根據(jù)《XX省經(jīng)委關(guān)于做好學習宣傳貫徹〈XX省企業(yè)負擔監(jiān)督條例〉工作的通知》精神，結(jié)合**實際，制定落實方案，目前正逐條研究貫徹落實《條例》的具體措施。并將學習宣傳貫徹《條例》的情況，書面直報省經(jīng)委減負辦。
（六）扶植技改骨干項目 實施企業(yè)成長工程
