時間：2022-07-06 18:41:35
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
活動地點(diǎn)：足球場
策劃主辦單位：動物科技學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展工作部
活動內(nèi)容：
一、森林大逃亡(破冰游戲)
項(xiàng)目介紹：事先分組，3個人一組，2人手拉手拉成一個圈扮大樹，一人站在圈里扮松鼠。并且扮演松鼠的那個人自我介紹向大樹。培訓(xùn)師喊：“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的就要鉆出來到別的大樹里，并且和大樹相互認(rèn)識介紹。培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須分開尋找別的同伴扮演大樹，并圈住松鼠。松鼠大樹再自我介紹……培訓(xùn)師喊“地lei”，大家打亂重新組合，扮演大樹的也可以扮演松鼠，直到大家相互了解了就結(jié)束。
項(xiàng)目目的：讓班級同學(xué)有了初步的了解，為接下來的活動奠定了基礎(chǔ)。
二、急速60秒
項(xiàng)目介紹：2副帶有數(shù)字信息的撲克牌，被放置在繩結(jié)成的形狀中，每隊(duì)有2次進(jìn)入場地接觸紙牌收集信息的機(jī)會，每次進(jìn)入繩圈的時間為30秒，時間一到所有隊(duì)員必須離場，在采集卡片信息時，只允許一人進(jìn)入(可隨時換人)，其他人只允許在圈外給予語言上的幫助。在規(guī)定的5分鐘內(nèi)將數(shù)字由小到大交到裁判手中。
項(xiàng)目目的：合作其實(shí)比競爭更重要，培養(yǎng)決策和統(tǒng)籌意識，增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神，在執(zhí)行計(jì)劃過程中對目標(biāo)偏離時，怎樣快速溝通重新調(diào)整計(jì)劃，體會團(tuán)隊(duì)工作中協(xié)調(diào)的重要性。
項(xiàng)目解釋：贏得此活動的最好的辦法就是，從第一個隊(duì)員開始就有條理有順序的翻牌，并記住你所看到的是什么，回來后告訴隊(duì)長，隊(duì)長記錄下來，剛開始可能有點(diǎn)慢，但之后你會發(fā)現(xiàn)你后面要找的牌都記錄在案，直接過去就可以翻到
三、盲人方陣
項(xiàng)目介紹：所有隊(duì)員在蒙著眼睛的情況下，在規(guī)定的時間內(nèi)利用統(tǒng)一給的工具做成一個面積最大的正方形，所有隊(duì)員相對均勻的分配在四條邊上，時間為20分鐘。
項(xiàng)目目的：領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)中的重要性，策劃、組織、協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要手段，有效的溝通是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的必要條件，對"方法"的重新認(rèn)識。
四、驛站傳書
項(xiàng)目介紹：在規(guī)定的時間內(nèi)每一小組成員排成一列縱隊(duì)在條件非常苛刻的情況下，隊(duì)列中的最后一個人獲得一份重要情報要交給最前面的一個人,整個過程禁止說話和傳紙條。
項(xiàng)目目的：體會組織分工和協(xié)作的重要性，體會共同參與和充分發(fā)揮個體特長的重要作用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力與溝通技巧，在歡樂的氣氛中，感受創(chuàng)新的樂趣。
森林大逃亡
五、信任被摔
項(xiàng)目目的：信任，在你信任他人的同時也會贏得他人的信任，體會責(zé)任，并且得到團(tuán)隊(duì)的幫助與支持，通過肢體接觸，拉近隊(duì)員的感情。
備選方案
自行車“慢”游比賽
項(xiàng)目介紹：
⑴活動材料： 自行車4輛
⑵活動目的： 鍛煉同學(xué)們的身體協(xié)調(diào)性
⑶活動內(nèi)容：
①對參賽同學(xué)進(jìn)行分組，每組人數(shù)應(yīng)為4~6人為佳。
②取跑道直線段劃定距離，每人騎一輛自行車，從起點(diǎn)出發(fā)，走各自的跑道。記達(dá)到重點(diǎn)時所用的時間，取所用時最長的前三名進(jìn)入下一輪。若中途有人腳點(diǎn)地停下，在所記時間的基礎(chǔ)上進(jìn)行處罰，在所用時間中減去，點(diǎn)地一次減去兩秒。
③若每組有用時相同的，則比較腳點(diǎn)地的次數(shù)，如果依然一樣，則一同晉級。
1、策劃的名稱（主題）
2、策劃者的姓名（小組名、成員名）
3、策劃完成的時間
4、策劃的目的及內(nèi)容概要
5、策劃的內(nèi)容及詳細(xì)說明
6、策劃的進(jìn)度表（時間表）
7、策劃的預(yù)算和計(jì)劃（人力、費(fèi)用、物力）
8、策劃的相關(guān)資料
9、如果有第二、第三方案，寫出其概要
10、策劃實(shí)施需要注意的事項(xiàng)
旅游策劃書（一）
鑒于商業(yè)計(jì)劃的保密性質(zhì)，如沒有得到本公司的允許，請不要擅自將計(jì)劃書內(nèi)容向第三方泄露，否則，公司將尋求法律上協(xié)助。
執(zhí)行總結(jié)
一、總體描述
進(jìn)入21世紀(jì)的中國，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，居民消費(fèi)水平逐步提高，消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣逐漸改變，人們消費(fèi)逐漸由單純物質(zhì)消費(fèi)，轉(zhuǎn)向以服務(wù)消費(fèi)為主的時期。
旅游業(yè)作為“無煙工業(yè)”，隨著中國人均生活水平的提高，旅游收入和旅游人數(shù)都保持了25%的年增長率。發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)表明，在人均GDP1000美元，即達(dá)到小康水平，旅游的大眾化，普通化即開始迅猛發(fā)展。根據(jù)最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國人均GDP已經(jīng)超過1000美元，即旅游熱潮即將興起。
國家旅游局在中國旅游業(yè)發(fā)展的“十五”規(guī)劃中，到2009年，國內(nèi)旅游人數(shù)將達(dá)到11億人次，旅游收入500億元。旅游業(yè)總體產(chǎn)出為7500億元，相當(dāng)于全國GDP的5、8%。
而在同時，國內(nèi)旅游業(yè)發(fā)展并不成熟，形式單一，主要是游山玩水，旅游市場沒有針對性，缺乏特色服務(wù)和創(chuàng)新服務(wù)，讓許多本來有出游打算的消費(fèi)者因?yàn)閷β糜紊绲姆?wù)不滿意而不出游，浪費(fèi)了旅游資源和消費(fèi)資源，同時消費(fèi)者無法得到滿足。
現(xiàn)代社會的日趨發(fā)展和進(jìn)步，對人的素質(zhì)的要求也日益提高，當(dāng)前和會就業(yè)壓力很大，大學(xué)生就業(yè)問題日益突出，而怎樣提高大學(xué)生素質(zhì)，拓展大學(xué)生思維，解決大學(xué)生就業(yè)問題，目前已經(jīng)成為社會關(guān)注的一個熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。
大學(xué)是人一生中十分重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個時期的成長如何，直接影響進(jìn)入社會，甚至整個人生的發(fā)展歷程。當(dāng)前社會對大學(xué)生要求壓力日益增大，大學(xué)生如何應(yīng)對挑戰(zhàn)，提高素質(zhì)，這成為目前在校的1700萬大學(xué)生迫在眉睫的事情。
另一方面，作為站在時代潮頭的大學(xué)生，消費(fèi)觀念開放，思維先進(jìn)，對于參與社會，享受自然和生活的熱情也日趨高漲，大學(xué)生在這方面的消費(fèi)需求也日益增強(qiáng)。
“讀萬卷書，行萬里路”，古人游學(xué)給我們留下了深刻的印象，大學(xué)生現(xiàn)在也應(yīng)該行萬里路，在實(shí)踐中鍛煉自己，享受生活，感悟人生。為此，我們公司正對這一情況，推出特色旅游服務(wù)。我們并不是傳統(tǒng)的觀光旅游，而是旅游。是在旅游享受生活和自然的同時，通過發(fā)揮自己的能力，低費(fèi)用獲得自身素質(zhì)，思維，感悟的提升。給大學(xué)生的前途發(fā)展打下基礎(chǔ)，為人生留下美好的回憶。
我們公司將通過一系列的服務(wù)和活動，并于教育部門聯(lián)合，為大學(xué)生提供旅游服務(wù)，為大學(xué)生的生活提供一個更加豐富的平臺，讓大學(xué)生能在以后的生活中終身受益。
二、公司和目標(biāo)
公司的業(yè)務(wù)主要針對各大高校有消費(fèi)能力的大學(xué)生而開展的。并根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際消費(fèi)能力進(jìn)設(shè)計(jì)和客源開發(fā)。本著“特色服務(wù)，以人為本”、“創(chuàng)造終身價值”的理念，匯集管理、財(cái)務(wù)、營銷等各方面的人才，充分發(fā)揮潛力，提供最優(yōu)秀的服務(wù)，獲取收益。公司的短期目標(biāo)是在一個地區(qū)開展服務(wù)，并成為領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)。長期目標(biāo)是開發(fā)全國市場，構(gòu)筑全國服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，成為大學(xué)生旅游服務(wù)的首選服務(wù)。成為倡導(dǎo)大學(xué)生生活文化，促進(jìn)大學(xué)生自身發(fā)展和交流的大型平臺。
三、產(chǎn)品和服務(wù)
公司的業(yè)務(wù)主要包括以下部分：
（一）休閑旅游
休閑旅游服務(wù)是公司提供的一項(xiàng)基本旅游服務(wù)。這項(xiàng)傳統(tǒng)的旅游服務(wù)旨在讓消費(fèi)者擺脫社會和生活的壓力，暫時放開煩惱的事情，走進(jìn)大自然，融入大自然美好的氛圍中去，享受大自然帶來的樂趣。體驗(yàn)在百忙中享受生活。這項(xiàng)服務(wù)中，可以充分體驗(yàn)自然，陶冶情操，回歸自然，解脫心靈的束縛，尋找真實(shí)的自我，感悟人生，享受美好生活。
在這項(xiàng)服務(wù)中，我們更加注重對景點(diǎn)的選擇，根據(jù)需要，開發(fā)新的景區(qū)，不局限與現(xiàn)有熱門景區(qū)，延長停留時間。這樣可以冰雹正享受到真真正正的大自然。
（二）素質(zhì)拓展
這項(xiàng)服務(wù)實(shí)在傳統(tǒng)旅游服務(wù)基礎(chǔ)上，賦予其諸如探索、考察、生存能力的培養(yǎng)。借助大自然奇妙的造化，來鍛煉能力。這項(xiàng)服務(wù)對于大學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會適應(yīng)自然，體驗(yàn)大自然的奇妙世界都十分有益。在這項(xiàng)服務(wù)中，我們會有專業(yè)人士進(jìn)行隨團(tuán)指導(dǎo)。指導(dǎo)大學(xué)生的野外生存技能，自然奇趣，等等。讓大學(xué)生在這項(xiàng)服務(wù)中既可以體驗(yàn)到自然的樂趣，有可以學(xué)到知識本領(lǐng)。這些基本素質(zhì)的鍛煉，能夠提升大學(xué)生的體質(zhì)，訓(xùn)練觀察力和適應(yīng)能力并融入自身，終身受益。
（三）社會實(shí)踐
這項(xiàng)服務(wù)是我們區(qū)別于傳統(tǒng)旅游的最大之處之一。這項(xiàng)服務(wù)主要是為了鍛煉大學(xué)生素質(zhì)而設(shè)計(jì)的。通過這項(xiàng)服務(wù)，可以讓大學(xué)生了解社會的方方面面，明白社會的運(yùn)行和從事工作的流程。這項(xiàng)服務(wù)中公司設(shè)計(jì)有調(diào)查活動，訪問活動，實(shí)習(xí)活動，等等。大學(xué)生可以選擇參加其中一項(xiàng)活動或幾項(xiàng)活動。我們有專業(yè)人員進(jìn)行配合，確保大學(xué)生的活動能順利成功完成，這項(xiàng)活動也是體現(xiàn)大學(xué)生地方自身能力，展現(xiàn)個人風(fēng)采，了解社會，了解自己的時機(jī)，也在這時來創(chuàng)造自身的價值。體驗(yàn)勞動帶來的快樂，為踏入社會作好準(zhǔn)備，打下基矗在這項(xiàng)服務(wù)中，大學(xué)生既可以學(xué)到各種做事、工作、處世的本領(lǐng)，也可以鍛煉自己適應(yīng)社會的能力。
（四）PartyTime
這項(xiàng)服務(wù)也是我們區(qū)別于傳統(tǒng)旅游的最大之處之一。PartyTime是我們?yōu)榇髮W(xué)生交流信息，結(jié)交朋友，獲取知識而設(shè)計(jì)的服務(wù)。在這項(xiàng)服務(wù)中，會提供許多具體的活動，以便于大學(xué)生的需要得到滿足。在PartyTime，充滿了知識和友誼，信息和互動，是大學(xué)生理想的焦急學(xué)習(xí)場所。在PartyTime，公司會提供各類大學(xué)生感興趣的信息，比如，經(jīng)濟(jì)、時事、軍事、就業(yè)、教育等等。公司會聘請著名人物做互動演講，請語言大師傳授外語口語。公司還舉辦各式論壇，讓大學(xué)生自由發(fā)揮，訴其所想，感受學(xué)術(shù)自由的樂趣與充實(shí)感。PartyTime是大學(xué)生展現(xiàn)青春風(fēng)采的舞臺，讓大學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，結(jié)交朋友，在青春留下美好的回憶。
（五）潛能訓(xùn)練
潛能訓(xùn)練就是把大學(xué)生帶到大自然，利用崇山峻嶺，瀚海大川等自然環(huán)境，通過專門設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的課程，利用種種典型場景和活動方式，讓團(tuán)隊(duì)和個人經(jīng)歷一系列的考驗(yàn)，磨練克服困難的毅力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)意識，使大學(xué)生達(dá)到“磨練意志，完善人格，陶冶情操，挖掘潛能，熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。潛能訓(xùn)練把人的身心能力中最卓越，最出色的部分升華到可能達(dá)到的顛峰，當(dāng)人從顛峰“下降”到平凡生活時，應(yīng)對一切挑戰(zhàn)可以從容不迫，潛能訓(xùn)練已經(jīng)成為學(xué)習(xí)適應(yīng)社會和終身教育的好方式。
四、市場分析
1、行業(yè)市場
關(guān)鍵詞：經(jīng)管類人才培養(yǎng)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)教育
中圖分類號：G712.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：1001-828X（2015）010-000-01
在我國為數(shù)眾多的高校中，幾乎90%的學(xué)校均有經(jīng)濟(jì)管理類本科專業(yè)，各高校經(jīng)濟(jì)管理院系都非常重視在大學(xué)生中開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，這對解決大學(xué)生就業(yè)等問題有十分重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。江西九江學(xué)院的創(chuàng)業(yè)教育為學(xué)校帶來很大的社會影響，凝聚了我校的創(chuàng)業(yè)教育特色，并在很多兄弟院校宣傳和推廣應(yīng)用，本文對江西九江學(xué)院經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的模式進(jìn)行分析，以供其他學(xué)院借鑒。
一、經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的路徑分析
（一）《創(chuàng)業(yè)學(xué)》課程進(jìn)行滲透
《創(chuàng)業(yè)學(xué)》課程進(jìn)行滲透主要分為三個階段的滲透：第一階段主要針對市場營銷和營銷與策劃專業(yè)開設(shè)《創(chuàng)業(yè)學(xué)》；第二階段增加在電子商務(wù)和報關(guān)與國際貨運(yùn)專業(yè)開設(shè)該門課；第三階段就是在全院各專業(yè)開設(shè)《創(chuàng)業(yè)學(xué)》。在這些專業(yè)開設(shè)該門課程，一是要在理論教學(xué)上使學(xué)生理解和把握創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)；二是要在實(shí)踐教學(xué)過程中使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會、選擇和評估創(chuàng)業(yè)機(jī)會并能撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，真正提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。通過科學(xué)的課程設(shè)計(jì)和合理教學(xué)實(shí)施使學(xué)生積極進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)意思維，積極投入到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中去，有利于學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。
（二）專業(yè)課程中進(jìn)行滲透
在專業(yè)教學(xué)中積極探索具有專業(yè)特色、適應(yīng)創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)模式，如市場營銷、營銷與策劃、電子商務(wù)、國際貿(mào)易等專業(yè)的專業(yè)實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)課從課堂搬到市場或企業(yè)中進(jìn)行教學(xué)，實(shí)例講解分析問題，提高學(xué)生的專業(yè)技平和創(chuàng)業(yè)能力。在市場營銷、營銷與策劃、電子商務(wù)、國際貿(mào)易等專業(yè)的課程體系中增設(shè)市場調(diào)查與預(yù)測、企業(yè)戰(zhàn)略管理、營銷策略與技巧、企業(yè)形象策劃與設(shè)計(jì)、廣告策劃實(shí)務(wù)、商務(wù)談判等與創(chuàng)業(yè)實(shí)際知識需求和商業(yè)計(jì)劃書撰寫相關(guān)課程，為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)。增加《ERP應(yīng)用與實(shí)踐》、《用友新道營銷實(shí)戰(zhàn)沙盤》、《淘寶網(wǎng)店實(shí)務(wù)》等課程或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目讓學(xué)生在虛擬創(chuàng)業(yè)和現(xiàn)實(shí)創(chuàng)業(yè)環(huán)境中體會創(chuàng)業(yè)的過程。
2012-2013年，組織教師指導(dǎo)學(xué)生申報大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目1項(xiàng)，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目8項(xiàng)。 從2008年以來學(xué)院鼓勵電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生抓住網(wǎng)絡(luò)營銷的發(fā)展機(jī)遇，利用淘寶的電子商務(wù)平臺實(shí)現(xiàn)自己的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)夢想。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每屆畢業(yè)學(xué)生都有近70家網(wǎng)上店鋪，比如商B1271-73開設(shè)的店鋪就多達(dá)40家。
（三）第二課堂滲透
將創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)納入大學(xué)生第二課堂中，不僅能完善和豐富第二課堂的內(nèi)容，活躍課外活動，且能彌補(bǔ)第一課堂在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力上的不足，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力，使學(xué)生由學(xué)知識到用知識實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)能力的轉(zhuǎn)變，努力增強(qiáng)第二課堂活動在創(chuàng)業(yè)教育方面的實(shí)效。多年來，商學(xué)院積極倡導(dǎo)學(xué)生參加各類課外學(xué)術(shù)科技競賽和行業(yè)與專業(yè)競賽，通過此類路徑走上創(chuàng)業(yè)道路的學(xué)生越來越多。很多學(xué)生利用第二課堂，積累了大量的創(chuàng)業(yè)資源。
二、經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的策略分析
（一）政策與制度保障
學(xué)院積極創(chuàng)造條件，加大與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)硬件設(shè)施建設(shè)，為創(chuàng)業(yè)教育工作順利開展提供良好的保障。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會，設(shè)立創(chuàng)業(yè)教育專門機(jī)構(gòu)，將有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師選調(diào)充實(shí)到就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，專人專職負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)教育工作。這樣做主要是為了從政策和制度上鼓勵和保障學(xué)生投入?yún)⑴c創(chuàng)新活動，保證商學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作能夠科學(xué)化、常態(tài)化、規(guī)范化地展開。
（二）環(huán)境建設(shè)及氛圍營造
加大與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的硬件建設(shè)，為創(chuàng)業(yè)教育工作順利開展提供良好的設(shè)施保障。為此建立商學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動教室等場所，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供專門實(shí)訓(xùn)場所。通過優(yōu)秀校友創(chuàng)業(yè)事跡宣講，邀請校內(nèi)外人士舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，其目的在于營造一個激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、敢于創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
（三）課程體系和師資建設(shè)
商學(xué)院優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)方案，在相關(guān)專業(yè)開設(shè)《創(chuàng)業(yè)學(xué)》、《創(chuàng)業(yè)意識教育實(shí)訓(xùn)》、《創(chuàng)意思維》、《商務(wù)談判》、《運(yùn)營管理》、《新產(chǎn)品開發(fā)》、《營銷戰(zhàn)略》、《公共關(guān)系管理》、《零售管理》等課程并積極推動教學(xué)改革；將“校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”、“學(xué)科競賽”納入專業(yè)能力拓展學(xué)分，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于整個理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的全過程。
充實(shí)創(chuàng)業(yè)課程教師構(gòu)成，選配富有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)能力的專業(yè)教師、管理人員、科研人員擔(dān)任創(chuàng)業(yè)課程教師和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師；外聘企業(yè)家、知名校友、創(chuàng)業(yè)成功人士擔(dān)任兼職導(dǎo)師，建立了一支專職為主、專兼職結(jié)合的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。并推廣“雙師型導(dǎo)師制”，要求教師具備“雙師素質(zhì)”，一方面專業(yè)老師通過“企業(yè)掛職”、“崗位實(shí)習(xí)”積累企業(yè)經(jīng)營與管理實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，另一方面推薦教師參加教育部師培中心專業(yè)課程培訓(xùn)、人力資源社會保障部開展的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)、各類創(chuàng)業(yè)會議交流等多種形式，努力提升創(chuàng)業(yè)師資水平。
（四）在創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力拓展
根據(jù)學(xué)科專業(yè)的不同特點(diǎn)和學(xué)生的不同需求，分類設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練板塊，如電子商務(wù)專業(yè)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室實(shí)施為期兩個月的“淘寶營銷實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”；推廣行校企合作的實(shí)訓(xùn)體系，營銷類專業(yè)學(xué)生進(jìn)入九江偉偉食品有限公司實(shí)習(xí)基地進(jìn)行以現(xiàn)場銷售為主要手段的“專業(yè)綜合實(shí)習(xí)”；選拔高年級學(xué)生赴義烏實(shí)習(xí)基地和校友企業(yè)進(jìn)行“創(chuàng)業(yè)意識教育實(shí)訓(xùn)”等。
參考文獻(xiàn)：
尊敬的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是應(yīng)天學(xué)院商學(xué)院金融121班的王倩玉，一學(xué)期快過去了，我擔(dān)任分團(tuán)委組織部干事一職也有一學(xué)期了，剛開始我聽說學(xué)校有分團(tuán)委與學(xué)生會。我高中時期，在學(xué)校學(xué)生會做過，同時能為大家做點(diǎn)事，也為自己長點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，這時我看中了分團(tuán)委組織部的一員。當(dāng)然，也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)長學(xué)姐給我這個機(jī)會，給我學(xué)習(xí)更多知識和實(shí)踐更廣的機(jī)會和這次榮譽(yù)申請的機(jī)會。
從進(jìn)入組織部到現(xiàn)在，我積極參加并順利完成上級下達(dá)的任務(wù)。如：寫迎新晚會的策劃書，紅歌會的策劃書等。這是我第一次寫此類文章。對我自己也是不小的挑戰(zhàn)。但只有挑戰(zhàn)才能更加使我進(jìn)步，我勝利的完成任務(wù)。此后，我還寫過素質(zhì)拓展運(yùn)動會和參觀紀(jì)念館的策劃書，同時自己特地寫了一份感恩節(jié)的策劃書，我并不知道我的策劃書有沒有使用，但我覺得我正在努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步。使自己的能力進(jìn)一步提高。每次例會我都積極參與來熟悉部門的工作內(nèi)容和日常分工等工作流程。主動積極地要求自己參加活動的策劃，找事做，并保質(zhì)保量完成工作。同樣，我也積極參加班級活動與比賽。在紅歌會，我們班通過不懈的訓(xùn)練與培訓(xùn)，得到了商學(xué)院第一名的好成績并代表商學(xué)院參加校級比賽，同時我積極響應(yīng)院里面的素質(zhì)拓展運(yùn)動會，并成立了拔河隊(duì)，在接二連三的比賽中，我們班勢如破竹，一路無阻，最終成功通過選拔賽和淘汰賽進(jìn)入決賽，雖然決賽還未開始，但我有信心，我們隊(duì)能拿全校第一，這種信念在我們每個隊(duì)友的心中。
所謂學(xué)習(xí)工作兩不誤，在工作的同時，我同樣努力學(xué)習(xí)，保證門門過關(guān)，門門優(yōu)秀，并努力在期末大考中取得優(yōu)異的成績，我自信自己能抓住學(xué)習(xí)與工作間的平衡，協(xié)調(diào)好關(guān)系。
在生活中，我積極幫助他人，在溝通上做到最好，并與每個人保持良好的關(guān)系，努力與他人溝通上做到最好，并與每個人保持良好的關(guān)系，努力與他人溝通與老師交流，與同學(xué)之間互幫互助并注意自己的言行。處處發(fā)揮帶頭作用，在宿舍把衛(wèi)生搞好，并保持干凈整潔，不違反學(xué)校規(guī)章制度。現(xiàn)在我正積極向黨靠攏。
今天，我覺得經(jīng)過這段時間的工作與努力，我能夠申請優(yōu)秀干事的光榮稱號，遞交了這份申請書，希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給我這個機(jī)會，讓我更加有信心與激情在今后的工作中更加努力并為這個組織奉獻(xiàn)自己的一份力量，同時也讓我的大學(xué)生活更精彩！
假若我沒有被選中，我也不后悔，因?yàn)槟贻p沒有失敗不可能，永不放棄才最重要。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的工作能力，讓自己再次能夠申請這一榮譽(yù)！
文秘站刊出
【摘 要】在要求德智體美全面發(fā)展的現(xiàn)代教學(xué)模式中，初中體育是教學(xué)中的一大任務(wù)，它能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，鍛煉學(xué)生的堅(jiān)忍不拔的精神。拓展訓(xùn)練是目前最流行的體育教學(xué)培訓(xùn)方式，本文將探討拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞 拓展訓(xùn)練；初中體育；應(yīng)用
初中體育在體育教學(xué)中尤為重要，它旨在強(qiáng)化學(xué)生身體機(jī)能，讓學(xué)生打下更好的基礎(chǔ)來應(yīng)對未來的全面發(fā)展。拓展訓(xùn)練是目前最新型的體育訓(xùn)練方式，以提高全面身心素質(zhì)能力為目的，增強(qiáng)個體之間的合作能力，具有一定的趣味性，同時也給了學(xué)生們更多更廣的鍛煉，讓學(xué)生們得到更好的發(fā)展。
1.拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中運(yùn)用的簡介
1.1拓展訓(xùn)練的形式
拓展訓(xùn)練是以團(tuán)隊(duì)合作為主要形式，根據(jù)一定的環(huán)境、設(shè)備及年齡段學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，擁有一定的難度以增強(qiáng)合作并挑戰(zhàn)自我，并使得學(xué)生身心均得到鍛煉的擁有趣味的任務(wù)。如10人一組，用報紙和膠帶作出大圓環(huán)，全隊(duì)成員能夠站到圓環(huán)里邊走邊滾動大圓環(huán)進(jìn)行速度競賽。
1.2拓展訓(xùn)練的優(yōu)勢
在克服各種困難途中，學(xué)生們的體能遭到挑戰(zhàn)，而他們的心理也在堅(jiān)持中得到鍛煉。而團(tuán)隊(duì)合作的過程，充分調(diào)動了學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力及個人身心能力，并提高人際交往能力，讓學(xué)生們在任務(wù)途中進(jìn)行各種自我思考及大局統(tǒng)籌，使學(xué)生們?nèi)娴玫藉憻捈皢l(fā)。任務(wù)內(nèi)容具有很強(qiáng)的趣味性，調(diào)動了學(xué)生們的主動性和積極性，使得他們在學(xué)習(xí)中也能獲得心理上的滿足。
1.3在教學(xué)中的意義
拓展訓(xùn)練全面發(fā)展了學(xué)生的德智體美，使得學(xué)生得到全面發(fā)展，教育出不僅僅高學(xué)歷、高技能還有良好交際能力的全面型人才。在任務(wù)的探索過程中對身體素能、心理素質(zhì)的鍛煉，還考驗(yàn)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，并增強(qiáng)其團(tuán)隊(duì)精神及個人動手能力，都對學(xué)生未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，這都是教育所應(yīng)該達(dá)到的目的。
2.拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中現(xiàn)存問題
2.1缺少關(guān)注及支持
拓展訓(xùn)練作為一個增強(qiáng)德智體美是想說全面發(fā)展的教學(xué)方式，在體育教學(xué)任務(wù)中成為了一個必要課程。然而由于拓展訓(xùn)練還處于新開展階段，還得不到廣泛的關(guān)注及重視，還有很多實(shí)踐項(xiàng)目未能得到真正施行，以至于全面鍛煉學(xué)生能力的目的不能順利達(dá)到。目前的初中體育課程還是大多數(shù)只包括簡單的幾個項(xiàng)目，缺乏拓展訓(xùn)練的團(tuán)隊(duì)合作鍛煉，也對個人能力要求打不到應(yīng)有挑戰(zhàn)，學(xué)生心理也得不到鍛煉，交際能力在體育鍛煉中甚至得不到絲毫發(fā)展，只是對學(xué)生體能進(jìn)行了一定的體能鍛煉，完全沒有達(dá)到拓展訓(xùn)練的方式教育學(xué)生得到的全面效果。家長們也對拓展訓(xùn)練了解不足，許多家長重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生成績，但對學(xué)生興趣愛好及體能心理的關(guān)注較少，甚至有些家長寧愿讓學(xué)生天天看書也不愿其出去活動。
2.2師資、資金不足
拓展訓(xùn)練是趣味性活動，那么就要求一定質(zhì)量的策劃、場地及擁有高素質(zhì)的帶教老師。許多學(xué)校的資金主要用來投入知識教學(xué)，從而對拓展訓(xùn)練的資金投入也就有了限制。在有限的資金投入下，又要聘請對心理學(xué)、生理學(xué)等方面知識兼具的專業(yè)教師，又要根據(jù)某些特殊拓展訓(xùn)練項(xiàng)目安排場地和器材，這種情況對學(xué)校來說難度太大。
2.3安全方面隱患
拓展訓(xùn)練中某些特殊的運(yùn)動項(xiàng)目或是特殊場地的挑戰(zhàn)任務(wù)，為使學(xué)生得到自我挑戰(zhàn)，難度系數(shù)可能較高，或多或少總會有危險，而挑戰(zhàn)此種項(xiàng)目，若學(xué)生安全意識不足或安全措施備查疏漏，難保發(fā)生意外。一旦發(fā)生意外，對學(xué)生的發(fā)展多少會產(chǎn)生影響，甚至使身心受創(chuàng)。如戶外攀巖的項(xiàng)目，若安全帶及關(guān)節(jié)防護(hù)不做好，極容易出現(xiàn)受傷狀況。也因此，許多家長由于擔(dān)心，會反對學(xué)生參加拓展訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練的實(shí)施就受到阻礙。
3.拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用建議
3.1加大對拓展訓(xùn)練的宣傳，讓更多人認(rèn)識到拓展訓(xùn)練的優(yōu)點(diǎn)。
首先讓家長們正確認(rèn)識到拓展訓(xùn)練的作用以及對他們孩子未來發(fā)展的意義，讓他們知道拓展訓(xùn)練實(shí)施的必要性，增強(qiáng)家長對拓展訓(xùn)練的支持。例如開展家長與學(xué)生一同參加的項(xiàng)目，讓家長在看著孩子體驗(yàn)拓展訓(xùn)練的趣味及鍛煉成果后，更加支持拓展訓(xùn)練的進(jìn)行。
3.2開發(fā)較低成本的項(xiàng)目或選擇低成本項(xiàng)目。
資金問題是現(xiàn)實(shí)問題，沒有資金，拓展訓(xùn)練的開展就無所謂實(shí)施。低成本又有趣味的項(xiàng)目若開發(fā)出來，那么便能緩解一部分資金問題，許多資金不足的學(xué)校便也能夠?qū)嵤┩卣褂?xùn)練。有的拓展訓(xùn)練對器材及場地要求也并不高，學(xué)校也要合理根據(jù)自身情況選擇可實(shí)施的項(xiàng)目，如一人閉眼從高處往后倒下到伸出雙手保護(hù)他的隊(duì)友中的“信任背摔”，完全不需要額外器材。只要能達(dá)到教學(xué)目的，便可以開展。
3.3注重安全防護(hù)。
多數(shù)拓展訓(xùn)練都是在安全環(huán)境下開展的無危險性或低危項(xiàng)目，只要學(xué)生們狀態(tài)良好都不會出現(xiàn)問題，對于難度系數(shù)高的或者場地安全性有要求的項(xiàng)目，開展時必須做好各種充分的安全工作，并對各項(xiàng)安全防護(hù)器材進(jìn)行使用前檢查，及時修護(hù)和更換，做好防護(hù)記錄，根據(jù)防護(hù)方案裝備好每一件防護(hù)道具。在拓展訓(xùn)練進(jìn)行時也要關(guān)注防護(hù)物品的狀況，發(fā)現(xiàn)不良情況馬上停止訓(xùn)練并做好處理。同時，在進(jìn)行難度大的項(xiàng)目前必須對學(xué)生做好安全教育，提高他們的安全意識，杜絕學(xué)生不會使用安全器械的情況。還要備好各種急救物品、藥品，以便及時應(yīng)對突發(fā)狀況。
4.總結(jié)
拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中，全面提高學(xué)生素質(zhì)，能夠?yàn)閷W(xué)生未來打下更好基礎(chǔ)。但是拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的實(shí)施仍存在問題，關(guān)注支持不足、資金缺乏、安全隱患等。加強(qiáng)拓展訓(xùn)練的優(yōu)勢的宣傳、開展低成本項(xiàng)目及做好防護(hù)措施可促進(jìn)拓展訓(xùn)練的實(shí)施，以達(dá)到拓展訓(xùn)練的培養(yǎng)全面型人才學(xué)生的目的。
參考文獻(xiàn)
關(guān)鍵詞：教學(xué)模式 理論創(chuàng)新 實(shí)踐
高職高專營銷與策劃專業(yè)在我國是本世紀(jì)新發(fā)展起來的新興專業(yè)，該專業(yè)崗位能力分析與人才培養(yǎng)目標(biāo)定位以及人才培養(yǎng)方案，特別是教學(xué)模式創(chuàng)新是值得深入研究的課題。
1 “模塊式一體化”教學(xué)模式的理論創(chuàng)新
“模塊式一體化”教學(xué)模式，即采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方式，堅(jiān)持能力本位的教學(xué)原則，對特定專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)能力進(jìn)行模塊化分解（基本能力、核心能力與拓展能力）；圍繞職業(yè)能力模塊構(gòu)建對應(yīng)的課程體系，配備專兼結(jié)合的雙師型師資隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)行有效的課程項(xiàng)目開發(fā)，并健全與優(yōu)化課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與考核方式，實(shí)施產(chǎn)學(xué)結(jié)合的課程項(xiàng)目化教學(xué)，確保實(shí)現(xiàn)專業(yè)（能力）培養(yǎng)目標(biāo)。即通過構(gòu)建“一體化”師資隊(duì)伍，開發(fā)一體化教材、實(shí)施一體化教學(xué)，構(gòu)建“課堂教學(xué)實(shí)訓(xùn)化、頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目化、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課題化”模塊化體系，全面推動產(chǎn)學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)社會需要的技能型策劃人才。
我們認(rèn)為，營銷與策劃專業(yè)的基本能力是通用能力，核心能力是營銷調(diào)研、市場定位和營銷策劃能力，拓展能力是綜合項(xiàng)目策劃能力。通用能力所對應(yīng)的核心課程是《職業(yè)化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》；所對應(yīng)的模塊項(xiàng)目是班級學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、個體職業(yè)生涯規(guī)劃和讀書筆記等等。營銷調(diào)研、市場定位和營銷策劃能力所對應(yīng)的核心課程是《市場營銷學(xué)》、《策劃學(xué)原理》、《商務(wù)策劃實(shí)務(wù)》、《市場調(diào)查實(shí)務(wù)》等；所對應(yīng)的模塊項(xiàng)目是市場認(rèn)知實(shí)習(xí)、產(chǎn)品推廣活動與策劃等；綜合項(xiàng)目策劃能力所對應(yīng)的核心課程是《廣告學(xué)原理》、《項(xiàng)目策劃》、《通路設(shè)計(jì)與管理》等；所對應(yīng)的模塊項(xiàng)目是創(chuàng)業(yè)方案的撰寫、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等等。營銷與策劃專業(yè)人才培養(yǎng)方案明確要求學(xué)生取得中級或高級、助理策劃師等職業(yè)資格證書。
高職營銷與策劃專業(yè)三年制，第一年培養(yǎng)基本能力，第二年培養(yǎng)核心能力，第三年培養(yǎng)拓展能力。這樣的安排遵循“循序漸進(jìn)”的原則，同時也兼顧到學(xué)生個體發(fā)展的不平衡性，給能力強(qiáng)的學(xué)生以更大的發(fā)展空間，有利于“因材施教”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2 “模塊式一體化”教學(xué)模式的實(shí)踐探索
在“模塊式一體化”教學(xué)模式的理念指導(dǎo)下，在貴州商業(yè)高等專科學(xué)校營銷與策劃專業(yè)進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐，效果明顯。
2.1 一體化的師資隊(duì)伍
實(shí)施“模塊式一體化”教學(xué)模式，必須有一支既懂得理論教學(xué)又能指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練的“一體化”師資隊(duì)伍。強(qiáng)調(diào)雙師型教師任教，教師按教學(xué)模塊，共同備課，共同帶班，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，達(dá)到完善師資結(jié)構(gòu)的目的。打造高素質(zhì)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一直是貴州商專商務(wù)策劃教研室專業(yè)建設(shè)的追求：專任教師不僅熟稔教學(xué)基本規(guī)律，了解學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)，而且教研室的老師中有三位來自企業(yè)，有豐富的市場營銷、產(chǎn)品管理、項(xiàng)目管理和企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，同時，擁有行業(yè)背景的企業(yè)營銷專家掌握營銷一線的新技術(shù)、新方法、新規(guī)定以及操作流程，通過產(chǎn)學(xué)結(jié)合的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)，同時深化校企合作。教學(xué)團(tuán)隊(duì)中有資深教授、行業(yè)專家和實(shí)訓(xùn)基地的合作伙伴，知識結(jié)構(gòu)合理。由這種互補(bǔ)性的主體所組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同承擔(dān)課程開發(fā)、教材建設(shè)與教學(xué)任務(wù)，保證了實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合一體化。
2.2 一體化的教材
營銷與策劃專業(yè)的教材要符合“三個面向”的要求，所用教材必須與教育部對有關(guān)高職高專院校的要求一致，同時要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到實(shí)事求是，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的原則。由于教育部對高職高專院校的營銷與策劃專業(yè)還沒有統(tǒng)一的教材，所以積極鼓勵任課教師編寫適合高職學(xué)生需要的專業(yè)教材，如由侯貴生老師主編的高職高專市場營銷系列教材《市場營銷綜合實(shí)訓(xùn)教程》、《市場調(diào)查實(shí)務(wù)》等。
2.3 一體化教學(xué)
專業(yè)課要結(jié)合營銷與策劃的業(yè)務(wù)內(nèi)容和技術(shù)水平的發(fā)展，盡量做到“貼近市場、貼近專業(yè)、貼近學(xué)生”，突出針對性和實(shí)用性，教學(xué)的內(nèi)容和形式能緊跟時代的變化，使學(xué)生能很快、較好地適應(yīng)第一線營銷策劃業(yè)務(wù)工作的需要。
一體化教學(xué)模式的主要內(nèi)容是模塊教學(xué)，通過整合教師資源，構(gòu)建專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，整合職業(yè)崗位所需的知識點(diǎn)和技能要求，構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，可使技能操作訓(xùn)練與專業(yè)理論高度統(tǒng)一，緊密銜接，解決理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相脫節(jié)的現(xiàn)象，大大提高了理論教學(xué)的效果。同時加快了專業(yè)建設(shè)的步伐。
課堂教學(xué)實(shí)訓(xùn)化、頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目化、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課題化是模塊式一體化教學(xué)模式的體現(xiàn)。
2.3.1 課堂教學(xué)實(shí)訓(xùn)化。課堂教學(xué)不再是對教材中理論的再次重復(fù)，而是對教材中理論的應(yīng)用。如《商務(wù)策劃實(shí)務(wù)》課程的期終考核是完成一個大作業(yè)，而完成這個作業(yè)所需要的知識貫穿了該課程所有的理論。看似簡單的作業(yè)，必須要充分地準(zhǔn)備。從教師的角度講，首先選題很重要，一定要結(jié)合同學(xué)熟悉，感興趣的主題來展開，第二，課程的學(xué)習(xí)一定是根據(jù)寫方案的要求展開，把握好時間。如首先要介紹規(guī)范的市場推廣方案的基本格式和內(nèi)容，然后對每一塊內(nèi)容進(jìn)行理論說明，第三，和教學(xué)模塊中其他課程的老師進(jìn)行溝通，達(dá)到最好的配合。如同期所開課程《市場調(diào)查實(shí)務(wù)》和《專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》，要商定每一個階段各門課程應(yīng)該完成的工作要求，避免理論的重復(fù)講授。第四，與企業(yè)結(jié)合。教學(xué)過程中請來企業(yè)與學(xué)生見面，提高作業(yè)的真實(shí)性和可操作性。從學(xué)生的角度來講，首先要組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，然后按照老師的要求循序漸進(jìn)地完成各項(xiàng)分任務(wù)，最后提交推廣方案。這樣的教學(xué)過程使得整個課堂教學(xué)都圍繞著一個項(xiàng)目在實(shí)施，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)實(shí)訓(xùn)化，大大提高學(xué)生應(yīng)用理論解決實(shí)際問題的能力，動手能力的培養(yǎng)貫穿于整個課堂教學(xué)中。
2.3.2 頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目化
根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)要求，通過真實(shí)崗位（群）能力或應(yīng)用能力分析，確定相應(yīng)的技能或能力模塊，實(shí)施“理論課程實(shí)務(wù)化、實(shí)務(wù)課程操作化、綜合實(shí)訓(xùn)整合化”的三級實(shí)踐教學(xué)體系。既有單項(xiàng)的實(shí)訓(xùn)也有綜合的實(shí)訓(xùn)；既有理論教學(xué)中穿插的課程實(shí)訓(xùn)，也有圍繞專業(yè)基本技能設(shè)置的技能訓(xùn)練課、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課和獨(dú)立設(shè)置的整周實(shí)訓(xùn)課程。初步形成了由基本技能、專業(yè)技能和綜合技能（能力）訓(xùn)練課程（項(xiàng)目）構(gòu)成的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系。頂崗實(shí)習(xí)是以強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能為主題，以促進(jìn)學(xué)生成長成材為核心，以服務(wù)社會，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為責(zé)任，使學(xué)生完全履行其實(shí)習(xí)崗位的所有職責(zé)，獨(dú)當(dāng)一面，具有很大的挑戰(zhàn)性，對學(xué)生的能力鍛煉起很大的作用。我們總的思路是一定要借助合作企業(yè)，鍛煉學(xué)生，檢驗(yàn)兩年來的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步打造學(xué)生的核心能力和拓展能力，使企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生、專業(yè)以及社會多層面共贏。
2.3.3 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課題化
實(shí)訓(xùn)在高職高專的人才培養(yǎng)中一直是特色，而貴州商專營銷與策劃專業(yè)不僅立足特色，同時不斷進(jìn)行創(chuàng)新。
創(chuàng)新一，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課題化。每一次實(shí)習(xí)，一定有一個主題，要達(dá)到什么目的，訓(xùn)練什么技能，構(gòu)建一個合適的課題展開，實(shí)習(xí)結(jié)束進(jìn)行提案演說或展示。
創(chuàng)新二，和企業(yè)合作，結(jié)合企業(yè)的需求，構(gòu)建合適的課題，完成專業(yè)實(shí)習(xí)，希望借助與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)人才。
創(chuàng)新三，以往的實(shí)習(xí)，一直滿足于單純一個班完成某一個課題，忽略了各年級之間的聯(lián)系。借助于課堂教學(xué)中的模塊教學(xué)，在實(shí)習(xí)過程中對資源進(jìn)行整合，利用高年級同學(xué)的專業(yè)知識帶動低年級同學(xué)快速進(jìn)步。實(shí)習(xí)過程中不僅是團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)一步加強(qiáng)，同時學(xué)生的執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力、發(fā)散思維與聚合思維能力都得到很大的提高，專業(yè)能力訓(xùn)練的目的達(dá)成。另外，教師參與其中，受益匪淺。在指導(dǎo)整個實(shí)習(xí)的過程中，從各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃、項(xiàng)目選定、問卷調(diào)查到推廣方案的撰寫，一直和學(xué)生進(jìn)行探討和溝通，團(tuán)隊(duì)的方案得到了完善，也拉進(jìn)了和學(xué)生交流的距離，提升了自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力。可以說是師生同爐”煉“，進(jìn)一步提高教師的水平，為專業(yè)建設(shè)更上新臺階，建立品牌夯實(shí)基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1]郝文藝.PBL教學(xué)法在市場營銷課程教學(xué)中的研究與實(shí)踐，價值工程，2010/30.
一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，營造校園良好成才氛圍。繼續(xù)服務(wù)于我校“四能”人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略。團(tuán)委學(xué)生會要為大學(xué)生的全面成長、成才服務(wù)，為同學(xué)們提供更多的機(jī)會，要為樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，良好院風(fēng)，文明班風(fēng)做更多的工作，爭取更大的成效。
1.以各班團(tuán)支部組織生活為基礎(chǔ)，創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式我們將加強(qiáng)對團(tuán)支部理論學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo),將理論學(xué)習(xí)活動作為團(tuán)支部組織生活的組成內(nèi)容之一.要完善機(jī)制,建立各團(tuán)支部理論學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持每學(xué)期開展2-4次理論學(xué)習(xí)活動,做到"四個有",即"有明確的學(xué)習(xí)主題,有完整的討論記錄,有詳實(shí)的學(xué)習(xí)資料,有及時的團(tuán)員反饋".同時結(jié)合黨支部會,思想政治課,主題班會等契機(jī),通過學(xué)生主講,小組討論,案例分析等形式,創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)活動方式。
2.以校、院團(tuán)委活動為抓手，引導(dǎo)成人成才之路除積極參與省委、校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動外，我院還將開展“我的大學(xué)，我做主”主題班會，暢談個人大學(xué)四年的初步規(guī)劃和個人理想，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展初步職業(yè)生涯規(guī)劃工作，可認(rèn)真學(xué)開復(fù)的《大學(xué)四年該這樣度過》，使其對大學(xué)生活有進(jìn)一步了解，明確個人目標(biāo)。
3.以德育專題講座為平臺，促進(jìn)思想意識提高通過專家專題講座，促進(jìn)思想政治方面的引領(lǐng)工作。計(jì)劃在團(tuán)委學(xué)生會各部門開展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”，組織院團(tuán)委學(xué)生會成員學(xué)習(xí)“文理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會制度總匯”，并開展有關(guān)公共禮儀講座
4.組織開展五月母親節(jié)，六月父親節(jié)主題活動。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，鼓勵學(xué)生通過力所能及的方式孝敬父母，并經(jīng)常與父母聯(lián)系告知自己的生活、學(xué)習(xí)情況。
二、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高學(xué)生干部素質(zhì)。一個組織的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于成員的素質(zhì)高低。學(xué)生會要想蓬勃發(fā)展，必須將自身建設(shè)作為一項(xiàng)基本工作常抓不懈。1.我們將進(jìn)一步要求學(xué)生干部提升綜合素質(zhì)，完善和執(zhí)行學(xué)生會內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度。2.繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)為核心競爭力的發(fā)展戰(zhàn)略，以常委為核心、宣傳為向?qū)В萍嘉幕顒訛檩d體，大力發(fā)展社會實(shí)踐、素質(zhì)拓展工作，定期舉辦干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高效務(wù)實(shí)的學(xué)生干部隊(duì)伍。3.加強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)精神，大力倡導(dǎo)學(xué)生干部身先士卒、親力親為的作風(fēng)，防治“學(xué)生官”現(xiàn)象。在每兩周的例會前，學(xué)生干部們都將有一次素質(zhì)拓展小訓(xùn)練。4.推行大部門體制改革，精兵簡政，增強(qiáng)效率意識。計(jì)劃將科技組與通訊組合并，組建成為“網(wǎng)絡(luò)通訊部”，負(fù)責(zé)本學(xué)院的簡報制作、通訊稿發(fā)放、活動成果展示等。5.在遠(yuǎn)團(tuán)委學(xué)生會內(nèi)部啟動“主題素質(zhì)活動月”，其主要內(nèi)容則涵蓋了以下五種意識：全局意識、服務(wù)意識、效率意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)意識。
三、進(jìn)一步發(fā)揮橋梁和紐帶作用，提高學(xué)生的主人翁精神和參與意識。學(xué)生會作為學(xué)生利益最忠實(shí)的代表，要更好的發(fā)揮在學(xué)院和同學(xué)之間的橋梁和紐帶作用。積極引導(dǎo)同學(xué)自管自教，增強(qiáng)同學(xué)的主人翁精神和參與意識。1.設(shè)立意見箱，及時發(fā)現(xiàn)問題，反映問題，以便解決問題。2.成立監(jiān)督服務(wù)崗。每天的值班人員要擔(dān)負(fù)起當(dāng)天的監(jiān)督、服務(wù)任務(wù)，并做好記錄。3.著力探索學(xué)生會的管理模式，使學(xué)生會的工作觸角延伸到每一名同學(xué)，讓他們感受到學(xué)生會的溫暖與關(guān)愛。4.將全方位的重要信息及時的反映給同學(xué)們。例如在我院的宣傳欄內(nèi)，設(shè)置“溫馨小提示”、天氣預(yù)報欄等。5.開展“清潔衛(wèi)生進(jìn)我家，嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律進(jìn)我家，優(yōu)良學(xué)風(fēng)進(jìn)我家，風(fēng)韻人文進(jìn)我家”的“四進(jìn)我家”學(xué)生寢室基礎(chǔ)、文化建設(shè)活動。每兩周進(jìn)行一次檢查評比，并在學(xué)期末協(xié)助院黨委舉辦“十佳文明寢室”評比活動。以此增強(qiáng)宿舍同學(xué)的責(zé)任感和合作精神，促進(jìn)宿舍人際關(guān)系的合諧。6.為使同學(xué)能夠掌握更多的技能，學(xué)生會還將采取業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題講座、集體學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流和實(shí)踐參觀等多種形式，全面提升同學(xué)們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。將在以前的文藝部下屬組外，組織公文寫作培訓(xùn)、POP手繪技法培訓(xùn)、社交禮儀培訓(xùn)、燈光音響及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)等。
四、堅(jiān)持品牌文化與經(jīng)典活動相結(jié)合，為提高校園文化品位和層次做貢獻(xiàn)。在**大學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的大好歷史機(jī)遇面前，校園文化活動，也應(yīng)按照“211”學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，逐步實(shí)現(xiàn)精品化、學(xué)術(shù)化、大眾化、品牌化。1.在今后的中作中，學(xué)生會將繼續(xù)通過大學(xué)生辯論賽、女子三人籃球賽、演講比賽等經(jīng)典活動，增強(qiáng)對廣大同學(xué)的教育和引導(dǎo)。2.打造品牌活動，進(jìn)一步提升文化品位和層次，為校園文化營造良好和諧的氛圍。——“學(xué)生基本素質(zhì)‘八個一’工程”?學(xué)好一門專業(yè)強(qiáng)調(diào)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，有助于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期將開展學(xué)科特色活動之“數(shù)學(xué)無所不在”。?說好一門外語a根據(jù)實(shí)際情況與同學(xué)們的興趣，將開展英語情景短劇比賽。（可與外國語學(xué)院合作，共同組織）練好一副口才口才如何，關(guān)系到一個人的人際交往，是當(dāng)代大學(xué)生必不可少的基本素質(zhì)。a開展“講好一個故事”活動；四月的辯論賽；b邀請相關(guān)專家舉辦“口才與交際”講座?用好一臺電腦a.學(xué)生會將定期舉辦計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)，辦公自動化訓(xùn)練b.結(jié)合學(xué)校相關(guān)活動，舉辦網(wǎng)頁制作大賽，幻燈片制作大賽等…抓好一項(xiàng)技能學(xué)生會下設(shè)許多興趣小組，同學(xué)們可自行報名參加。（歌曲組、語言組、舞蹈組、樂器組、POP組、繪畫組、海報組、禮儀組、科技組、通訊組）?寫好一手文章a.本學(xué)期我院將編制“文理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會工作簡報”，內(nèi)容涉及我院參與、組織、發(fā)起的各項(xiàng)活動，以及各班的優(yōu)秀組織事跡等。除學(xué)院學(xué)生會成員外，其他有興趣的同學(xué)可積極投稿。b.在活動的宣傳期間，還需制作一些活動簡介。c.畢業(yè)晚會時，主持人的串詞；各種重大會議的發(fā)言稿；活動的通訊稿。d.“我與團(tuán)旗共成長”主題征文活動?煉好一副身體身體是革命的本錢。沒有好的身體，還怎樣去談建功立業(yè)？a三月下旬，將舉辦“女子三人籃球賽”b.五月下旬，組織參加校體育節(jié)預(yù)選賽，民族體育比賽。c.院隊(duì)調(diào)整，重新組建排球隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、田徑隊(duì)。找好一個位置每個人都有屬于自己的位置，找準(zhǔn)它，才能更好的把握自己的人生。a.通過開展素質(zhì)訓(xùn)練，來正確引導(dǎo)同學(xué)們
五、加強(qiáng)外聯(lián)和實(shí)踐工作，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中鍛煉成才。理論的學(xué)習(xí)離不開時間的檢驗(yàn)。
要真正成才，僅有書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生會要在這方面加大力度，不斷為同學(xué)創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，同時也可以為同學(xué)們解決一些實(shí)際困難。1.認(rèn)真組織多種形式的日常社會實(shí)踐，可要求各班團(tuán)支部組織一些義務(wù)勞動、志愿服務(wù)以及日常社會實(shí)踐。2.與商家聯(lián)系，提供一些兼職工作，例如：現(xiàn)代女子醫(yī)院，新大陸電腦城等。3.,以"青春與世博同行"為主題,開展學(xué)生社會實(shí)踐活動.以2008年北京奧運(yùn)會的召開和2010年上海世博會三年倒計(jì)時為契機(jī),開展"青春與世博同行"為主題的社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生廣泛了解世博,宣傳世博,參與世博.結(jié)合奧運(yùn)會的召開,以"志愿中國·人文奧運(yùn)"為主題在各團(tuán)支部成立以奧運(yùn)宣傳,交通文明,護(hù)綠環(huán)保,敬老愛幼,對外交流為主要內(nèi)容志愿者服務(wù)隊(duì),通過節(jié)假日參與社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動,展示大學(xué)生良好形象.4.學(xué)期末，認(rèn)真組織好同學(xué)們的暑期社會實(shí)踐活動，并做好相關(guān)的策劃及動員。要擴(kuò)大文理學(xué)院的影響，使各項(xiàng)活動順利開展，必須加強(qiáng)外聯(lián)工作，增進(jìn)我院學(xué)生會與校學(xué)生會、各兄弟學(xué)院學(xué)生會之間的交流與溝通，不斷開拓工作思路，推動學(xué)生會工作的順利開展。（1）學(xué)院組織各項(xiàng)大型活動前，實(shí)踐部的同學(xué)需跟此項(xiàng)活動的負(fù)責(zé)部門共同完成贊助策劃書，與商家溝通，爭取商家贊助。（2）本學(xué)期的重點(diǎn)活動項(xiàng)目有：“學(xué)生基本素質(zhì)‘八個一’工程”；女子三人籃球賽；畢業(yè)生晚會；辯論賽。
六、增強(qiáng)自身素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)1．暑期社會實(shí)踐中的職業(yè)探索。可開展個人或團(tuán)隊(duì)形式的調(diào)研實(shí)踐活動。2.在“職業(yè)規(guī)劃”一課中，發(fā)表個人看法，與同學(xué)相互交流。3．此類專題的講座、研討會。4.“書送希望——畢業(yè)生捐書捐物活動”
七、注意1.加大活動覆蓋面，避免只限于精英學(xué)生。2.打造精品活動，制造品牌效應(yīng)。3.避免形式主義，做實(shí)事，做好事。4．注意不斷加強(qiáng)全局意識、服務(wù)意識、效率意識、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)意識。
上半年工作要點(diǎn):三月1.**大學(xué)第三屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品收集（初賽）2.第二周收集整理“**大學(xué)寒假社會實(shí)踐”總結(jié)3.“志愿服務(wù)統(tǒng)一行動周”-——志愿者進(jìn)社區(qū)社會實(shí)踐方案、開展及總結(jié)4.上學(xué)期有關(guān)團(tuán)組織生活的素拓認(rèn)證5.籌備**大學(xué)文理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會09年第一次全委會6.組織各團(tuán)支部學(xué)習(xí)“**大學(xué)2009年上半年團(tuán)組織生活安排”7.第八期團(tuán)校的推優(yōu)、報名及組織學(xué)習(xí)8.全院的主要學(xué)生干部培訓(xùn)之理論學(xué)習(xí)9.完善團(tuán)干部檔案，整理團(tuán)員檔案10.（化學(xué)系）團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)出，（電科、電計(jì)）團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)入11.審核“文理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會制度總匯”，并裝訂成冊12.制定歡送晚會方案13.草擬“書送希望——畢業(yè)生捐書捐書活動”方案14.制定“09年干部培訓(xùn)方案”15.設(shè)立網(wǎng)絡(luò)通訊部，健全部門職能16.參加校園文化節(jié)開幕式的歌舞劇彩排工作17.“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”宣傳18.素質(zhì)拓展活動日常審批、認(rèn)證（全年）19.資信證書的申報、審核、統(tǒng)計(jì)、領(lǐng)取及頒發(fā)（全年）20.2008—200年第二學(xué)期素質(zhì)拓展課程開設(shè)21.著力做好素質(zhì)拓展內(nèi)容及形式的創(chuàng)新工作22.全院學(xué)生寢室信息核實(shí)與統(tǒng)計(jì)23.學(xué)生寢室衛(wèi)生日常檢查（全年）24.制定“學(xué)生會辦公室布局規(guī)劃方案”25.設(shè)立“工作意見箱”26.“精神文明建設(shè)”宣傳欄的規(guī)劃27.對辦公室職能的重新定位及工作指導(dǎo)28.各部開展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”29.組織各部學(xué)習(xí)“文理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會制度總匯”，并貫徹執(zhí)行30.團(tuán)委學(xué)生會通訊錄、班級通訊錄的更新31.院隊(duì)招新，“院隊(duì)管理辦法”的草擬32.執(zhí)行“文檔管理辦法”33.各部提交本學(xué)期部門工作計(jì)劃34.團(tuán)費(fèi)的收繳35.“女子三人籃球賽”的前期策劃與準(zhǔn)備36.開展“我的大學(xué)，我做主”主題班會37.推行部門體制改革，準(zhǔn)確把握部門工作職責(zé)38.在宣傳欄內(nèi)設(shè)立“溫馨提示牌”“天氣預(yù)報點(diǎn)”等39.“學(xué)生基本素質(zhì)‘八個一’工程”啟動40.全委會的召開41.辯論隊(duì)的重新招新及辯論賽策劃42.寒假社會實(shí)踐推優(yōu)，優(yōu)秀集體，優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)，先進(jìn)個人43.在本月，將貫徹團(tuán)委學(xué)生會工作始終的是全局意識和服務(wù)意識，我們將有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)
社團(tuán)會經(jīng)過上學(xué)期會員及各部長的共同努力,工作進(jìn)展總體還順利:開展了一系列比較成功的活動：演講，魔鬼訓(xùn)練，尋根求源活動等等，同時也積極配合社團(tuán)聯(lián)合會的各項(xiàng)活動，使社團(tuán)的各項(xiàng)工作都順利地進(jìn)行。因此，今年我們會繼續(xù)積極配合社聯(lián)工作，團(tuán)結(jié)各部長和常委，共同完成社聯(lián)交給我們的任務(wù)，舉辦彰顯素質(zhì)拓展社團(tuán)特色的活動，讓素質(zhì)拓展協(xié)會在新的一年有新的發(fā)展．
今年的工作大致分為兩個方向:
1 在理論教育方面,我們將針對目前的社會形式,在道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)方法、社會工作、實(shí)踐鍛煉對大一新生提供全方面的指導(dǎo).
2 以豐富校園文化生活、弘揚(yáng)中工精神,在娛樂中提高大家的能力為目標(biāo)舉行各種心理素質(zhì)的活動.為大家搭建展現(xiàn)自我的平臺.
具體的工作安排如下:
1. 開社團(tuán)例會，具體安排各項(xiàng)工作。
2. 接下來不定期舉行各種性質(zhì)的講座或播放一些心理素質(zhì)的知識講座專家是某些領(lǐng)域的權(quán)威,能擴(kuò)大社員的知識面.而播放影片則是通過輕松的方式使大家迸發(fā)生活、學(xué)習(xí)的激情.
3. 我們社團(tuán)為這些富有激情的新生們提供了一個展示激情的舞臺，演講讓他們說出自己的心聲，也提高了自己的表達(dá)能力！
4. 積極準(zhǔn)備這學(xué)期去部隊(duì)的活動策劃書.
5. 我們還將不定期的與其他社團(tuán)進(jìn)行聯(lián)誼,舉行辯論賽或者講座,社團(tuán)之間對一些大家都比較關(guān)心的話題進(jìn)行交流.這樣,不僅能提高社員的溝通、交流能力.還能讓社員學(xué)習(xí)其他社團(tuán)的知識,擴(kuò)大知識面.
以上就是我們社團(tuán)今年初步的工作計(jì)劃,根據(jù)具體情況再定時間,我們會在具體工作中不斷改進(jìn)、不斷完善
很多大學(xué)生的素質(zhì)也值得我們商榷，不能說是很差，但是他們的表現(xiàn)也有辱大學(xué)生這三個字，雖然不能以偏概全，但是我們大學(xué)生是高素質(zhì)人群，不能容許有敗類的出現(xiàn)，我知道大家不會希望自己做那樣的人的。
一、活動背景
在科技日益發(fā)展的今天，社會對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也日益提高。為了提高我院同學(xué)的各方面素質(zhì)。特舉辦本次素質(zhì)拓展節(jié)。
二、活動時間、地點(diǎn)和對象
活動時間：2009年6月9日
活動地點(diǎn)：xx電子科技大學(xué)堯山校區(qū) 足球場
活動對象：機(jī)電工程學(xué)院07、08級全體同學(xué)
三、活動目的、活動意義和活動目標(biāo)
為豐富我院同學(xué)們的課余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的動手實(shí)踐能力。加強(qiáng)同學(xué)們之間、班級之間、年級之間的溝通與凝聚力。我院希望通過舉辦這次素質(zhì)拓展節(jié)，為同學(xué)們提供一個良好的平臺來展示自我，激揚(yáng)青春，借此機(jī)會打出屬于我院的品牌活動。
四、工作組設(shè)置
策劃組：由主席團(tuán)負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)
素質(zhì)要求也日益提高。為了提高我院同學(xué)的各
會務(wù)組：由組織部、外聯(lián)部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)
場務(wù)組：由體育部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)
宣傳組：由宣傳部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)
技日益發(fā)展的今天，社會對大學(xué)生的各方面的
材料組：由辦公室、學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)
道具組：由辦公室負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)
舞臺組：由宣傳部、文藝部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)
后勤組：由生活部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)
禮儀組：由文藝部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)
外聯(lián)組：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)組建本團(tuán)隊(duì)
五、工作組職責(zé)
策劃組：1、負(fù)責(zé)活動的總體統(tǒng)籌,工作協(xié)調(diào)會議的召開以及活動策劃修改及敲定。
會務(wù)組：1、負(fù)責(zé)活動秩序冊的印制；
2、負(fù)責(zé)主持人、嘉賓、各班同學(xué)和表演同學(xué)的聯(lián)絡(luò)和配合工作；
3、負(fù)責(zé)各班級同學(xué)及工作人員的簽到工作；
場務(wù)組：1、負(fù)責(zé)維持整體活動的秩序；
2、負(fù)責(zé)室外活動所用桌椅的借用、搬運(yùn)和布置工作；
3、負(fù)責(zé)活動當(dāng)天嘉賓、觀眾的就坐安排、現(xiàn)場氣氛調(diào)動方案設(shè)計(jì)；
宣傳組：1、負(fù)責(zé)活動的宣傳工作，包括宣傳海報、宣傳單的制作、張貼和發(fā)放，制作并放置橫幅等；
2、負(fù)責(zé)開幕式前、中、后的圖片資料的收集
材料組：1、負(fù)責(zé)開幕式信息的收集和整理工作，并交與會務(wù)組制作秩序冊；
2、負(fù)責(zé)主持詞的撰寫工作；
3、負(fù)責(zé)嘉賓牌的制作工作以及請?zhí)闹谱鳎?/p>
4、負(fù)責(zé)活動記錄、會前會后的新聞稿撰寫和投發(fā)。（與記者團(tuán)協(xié)作）
舞臺組：1、負(fù)責(zé)當(dāng)天的舞臺布置；
2、負(fù)責(zé)主持人的挑選與演練。
3、負(fù)責(zé)音響的租借、擺放及場內(nèi)導(dǎo)線的布置工作。(如果有需要)
道具組：1、負(fù)責(zé)舞臺上和嘉賓席上所需物品的會前準(zhǔn)備、當(dāng)場使用及會后整理回收工作。
2、負(fù)責(zé)采購剪彩所需的紅色緞帶、新剪刀、白色薄紗手套，借托盤（如果條件允許，也要紅地毯）
后勤組：1、負(fù)責(zé)活動當(dāng)日所需物品道具的前期準(zhǔn)備、當(dāng)場使用及事后整理回收工作
2、負(fù)責(zé)賽后組織人員進(jìn)行賽場的清理工作；
3、配合場務(wù)組完成會場布置工作。
禮儀組：1、負(fù)責(zé)挑選、組織禮儀小姐訓(xùn)練；
2、負(fù)責(zé)比賽的觀眾入場引導(dǎo)，嘉賓入場、頒獎的引導(dǎo)工作；
3、負(fù)責(zé)主持人和禮儀小姐的定妝。
外聯(lián)組：1、負(fù)責(zé)場地、帳篷的借用及贊助的聯(lián)系
2、負(fù)責(zé)聯(lián)系所有與會嘉賓，并通知參加剪彩的人員、發(fā)放請柬
3、負(fù)責(zé)開會期間協(xié)助場務(wù)組維持現(xiàn)場秩序
七、活動預(yù)算
宣傳所用:300元 音響：300元
嘉賓用水：24元 禮炮：30*6=180元
氣球：16*2=32元 紅綢（紙）：50元
紅色緞帶、白色手套：（根據(jù)剪彩人數(shù)而定）共2頁,當(dāng)前第1頁1
文藝節(jié)目:待定
八、附錄
軟件：1）文字材料：1.主持稿
2.嘉賓講話稿件
3．各班代表團(tuán)的班級說明
2）音頻： 1.代表團(tuán)入場的音樂
2.文藝節(jié)目的音樂
3.開幕式之前及開幕式之后的音樂
4.國歌
硬件：1）音響設(shè)備：1.調(diào)音臺×1
2.話筒×3
3.音箱
2）道具： 1.嘉賓用水及嘉賓牌
2.桌子×10、椅子×20
3.主持人用臺
4.小禮炮×4、氣球×200、橫幅一條、紅綢（紙）、桌布、對聯(lián)一副、紅色緞帶、新剪刀、白色薄紗手套，借托盤（如果條件允許，也要紅地毯）
5.電腦×1、對講機(jī)×4
九、應(yīng)急預(yù)案
1.如果當(dāng)天下雨，雨勢不大，開幕式正常進(jìn)行；雨勢很大，延時或推后舉行。
2.如果在表演是舞獅隊(duì)或武術(shù)隊(duì)受傷，由其候補(bǔ)隊(duì)員頂上。受傷人員由后勤組負(fù)責(zé)。
3.要準(zhǔn)備好所需音樂的伴奏帶，一旦電路出現(xiàn)故障，由主控臺直接放伴奏。
在不斷的學(xué)習(xí)中，我們開始懂得了生活的來之不易，可是就是有很多人不知道父母的艱辛，以為的花天酒地，這是值得我們憎恨的，我們一定要做一群高素質(zhì)的人，不能做社會的敗類，那樣的話，社會都不會容許你的存在。
20xx戶外活動策劃方案范文1一、活動背景：隨著時間的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來越緊張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的不標(biāo)，然后坦然地一步踏進(jìn)，堅(jiān)定地一步步前行。
據(jù)小道消息報導(dǎo)，類似的活動，校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)互幫互助和資源共享，還可以在院里爭取到強(qiáng)有力的支持。
二、活動目的：增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)友誼，提高團(tuán)結(jié)意識。
三、活動時間：每周四下午2：00-3：40(即第五、六節(jié)課)
四、活點(diǎn)動地：(主要在)三期籃球場;
五、活動形式：
1.由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。
2.活動遵行自愿原則，班上同學(xué)可根據(jù)具體情況選擇性參加;
3.根據(jù)每位同學(xué)的體育課專項(xiàng)，自帶裝備，分塊練習(xí);
4.按照每個同學(xué)的興趣愛好由該項(xiàng)目專業(yè)人員帶動進(jìn)行。(比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組)
六、可行性分析：班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎(chǔ)較為牢固;活動所需經(jīng)費(fèi)較少，活動對學(xué)習(xí)暫無不利影響;活動本身很有意義和實(shí)踐價值。
七、具體流程：填寫體育專業(yè)調(diào)查表 體育部據(jù)表做簡單的安排 征集活動所需工具 籌備物資(一些常用的藥物) 媒體(qq群;校內(nèi)網(wǎng);班級博客)每周通訊介紹特別活動 活動進(jìn)行 宣傳部負(fù)責(zé)征集寫稿，跟蹤報導(dǎo)每次活動信息，并做好對內(nèi)對外宣傳工作 秘書部整理材料存檔。
八、注意事項(xiàng)：
1.活動的進(jìn)行可根據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學(xué)的主旋律。
2.活動期間的人財(cái)安全。畢竟是戶外運(yùn)動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。
20xx戶外活動策劃方案范文2為了加強(qiáng)公司員工的凝聚力和向心力，調(diào)動員工的工作熱情和斗志，增強(qiáng)組織活力，改善組織文化，走進(jìn)自然，放松心情，提升組織整體溝通與協(xié)調(diào)的精神和能力，同時歡迎新員工的加入，讓新員工盡快融入公司，培養(yǎng)新員工對公司的信任感和歸屬感。人事部決定于本周六前往廣州笑翻天樂園參加一天的戶外拓展活動，具體流程如下：
08：00 集合，從公司出發(fā)，前方廣州笑翻天樂園。
09：00 -- 09：30 集中進(jìn)入笑翻天拓展基地：由教練介紹拓展活動的科目，講解安全等注意事項(xiàng)。
09：30 -- 09：45 組建團(tuán)隊(duì)：進(jìn)行拓展分隊(duì),選隊(duì)長,取隊(duì)名,確定新隊(duì)的隊(duì)歌和口號。
09：45 -- 10：00 破冰訓(xùn)練(團(tuán)隊(duì)熱身)
視團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的男女比例、年齡情況組織進(jìn)行2-3個團(tuán)隊(duì)熱身游戲，目的讓隊(duì)員之間增進(jìn)了解，消除隔閡，逐步增進(jìn)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識。為拓展活動作前期準(zhǔn)備。
10：00 -- 11：45 (山谷游樂區(qū))競技項(xiàng)目：
突出重圍---攀 壁： 參與人員站立于懸空的鋼絲上，保持良好的身體平衡狀態(tài)，障礙物重重的包圍圈后須徒手攀登5米高的斜壁上。需要良好的心理素質(zhì)、隊(duì)員的緊密配合，堅(jiān)韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵。(良好的體能，堅(jiān)強(qiáng)的耐力和意志力是完成任務(wù)的關(guān)鍵!)
木樁橋---天羅地網(wǎng)：隊(duì)員在通過搖晃不定的木樁橋后，必須經(jīng)過設(shè)置結(jié)構(gòu)錯綜復(fù)雜障礙重重的天羅地網(wǎng)。前有堵截、后有追兵，時間緊迫、困難重重，如何過關(guān)?
(要步調(diào)一致、靈活應(yīng)變、果敢的行動，才能完成任務(wù)!)
空中鋼絲極速圓木：參訓(xùn)隊(duì)員從出發(fā)點(diǎn)通過位于高空的鋼絲，然后再經(jīng)過連綿起伏的圓木橋返回原地。須具備良好的心理素質(zhì)和相互支持、緊密配合團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神才能取得優(yōu)異成績!(克服心理障礙，面對困難，勇于挑戰(zhàn)自我!)
豎網(wǎng)橋--- 懸空搖擺： 參訓(xùn)隊(duì)員分別站立于豎網(wǎng)的兩側(cè)，雙手抓緊網(wǎng)繩通過跨度長達(dá)40米之寬的終點(diǎn)站，然后從晃蕩不定的伸展橋返回。(良好的身體及心理素質(zhì)、隊(duì)員的緊密配合，堅(jiān)韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵)
12：00 -- 14：00 午餐時間(參觀楊四將軍廟)
14：00 16：00 團(tuán)隊(duì)大比拼競技項(xiàng)目：
踏 籠 飛 渡：此項(xiàng)目由連綿起伏的浮箱和搖晃不定的竹籠組成，極大地考驗(yàn)參訓(xùn)隊(duì)員的體能和意志，參訓(xùn)隊(duì)員必須一步一個腳印，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定不移，才能順利通過。(檢驗(yàn)隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相支持、相互配合的精神!)
鼓浪嶼平安橋：此項(xiàng)目波濤起伏、連綿不斷，鋼韌有余。既有連綿起伏又有歡聲笑語，讓你在歡笑中體驗(yàn)參與的樂趣!(平衡比速度更重要!)
搭 橋 過 河：此項(xiàng)目難度較大。已經(jīng)將人正常的步伐已經(jīng)打亂，要求隊(duì)員有果敢的行動能力、勇往直前的精神才能完成此項(xiàng)目的拓展訓(xùn)練。(檢驗(yàn)隊(duì)員面對困難重重的項(xiàng)目，必須有果敢的行動能力和相互協(xié)作的精神才能完成此項(xiàng)目!)
蕩 悠 臺：參訓(xùn)隊(duì)員必須從岸邊的起點(diǎn)，利用空中的長繩蕩到水面的兩個1平米的平臺上，一個平臺站滿人后再轉(zhuǎn)移到另一平臺上，隊(duì)員落水扣分或出局。
(相互理解、互相包容，相互支持與緊密合作，打破隊(duì)員之間、男女之間、干部員工之間的隔閡才能順利完成任務(wù)!)
16：10 -- 16：40自由體驗(yàn)闖關(guān)酷地帶
此項(xiàng)目是我基地難度最高、挑戰(zhàn)性最強(qiáng)的項(xiàng)目之一，共由10關(guān)組成。讓隊(duì)員在挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程中體驗(yàn)闖關(guān)成功的喜悅。
自費(fèi)項(xiàng)目： 水戰(zhàn)船：(水上爭霸賽)，精彩刺激、留戀忘返!
16：40 -- 17：00活動總結(jié)，返程!
20xx戶外活動策劃方案范文3活動目的：穿越困難，征服障礙，的個人勝利并不是我們終極的目標(biāo)，我們重視團(tuán)隊(duì)合作，個人英雄主義在這里無用武之地，激發(fā)每一位隊(duì)員的潛能，集合團(tuán)隊(duì)的力量才能征服逆境，才是我們整個團(tuán)隊(duì)最終的勝利。
活動時間：20xx-7-2220xx-7-23
活動地點(diǎn)：肇慶九峰山風(fēng)景區(qū)
參加活動人數(shù)：20人
活動內(nèi)容
1、8：00 員工天河城北門口集合出發(fā)，一路歡歌笑語前往九峰山
2、10：00 到達(dá)九峰山景區(qū)，下車后稍做調(diào)整后，大家集體泡溫泉。
3、12：00 返回賓館用中餐。
4、13：00整裝出發(fā)前往景區(qū)拓展訓(xùn)練營
5、14：00 雙人跳
賽道設(shè)置：
此賽道設(shè)置為兩塊泡沫板，長 2m ，寬 1.5m ，厚度約為80cm，中間相隔約 1.5m 。(此環(huán)節(jié)賽道約為 6m )
規(guī)則：
兩人三足一起跳，同時跳上第二塊板即可。
兩人身體任何部位都不能接觸地面，否則淘汰。
趣味性：
兩人綁在一起同時起跳有一定難度，很容易被同伴絆住。
中間距離約為 1.5m ，看似簡單，但實(shí)際操作困難。
6、15：00 過障礙
賽道設(shè)置：
此賽道設(shè)置為一根橫桿，離地面高度約為1m。(此環(huán)節(jié)賽道約為 4m )
規(guī)則：
兩人三足繼續(xù)前進(jìn)，但必須從橫桿底下穿過。
選手可以采取不同姿勢通過，但手不能觸地。
橫桿只是輕輕被架著，只要碰到即會脫落，橫桿落地則選手淘汰。
趣味性：
橫桿設(shè)置較低，不僅考驗(yàn)著選手的技巧，同時也考驗(yàn)了選手的協(xié)調(diào)性與柔韌性。
此環(huán)節(jié)同樣也是看似簡單，操作起來有一定困難。
7、16：00 獨(dú)木橋
賽道設(shè)置：
此賽道設(shè)置為兩個橋墩，大小為1m3，中間相隔5m，上架一根半徑為10cm的獨(dú)木橋，下面為水池。(此環(huán)節(jié)賽道約為7m)
規(guī)則：
兩人必須從獨(dú)木橋上通過，依然是兩人三足。
通過方式可自行選擇，跌落水池則淘汰。
趣味性：
兩人綁在一起通過獨(dú)木橋，速度必將減慢，隨之導(dǎo)致橋身晃動厲害，很容易跌入水池。此環(huán)節(jié)的難度和趣味性也就體現(xiàn)于此。
8、17：00 小心陷阱
賽道設(shè)置：
此賽道設(shè)置為15個廢棄輪胎。
每個輪胎內(nèi)圈直徑約為50cm，以三列形式擺放。(此環(huán)節(jié)賽道約為5m)
規(guī)則：
此環(huán)節(jié)比的是速度，兩人迅速踏過輪胎區(qū)即可。
選手可選擇踏在輪胎上或輪胎圈中(即陷阱)，但不能踏出賽道兩側(cè)所設(shè)的黃色警戒線。
選手單腳或雙腳踏在黃色警戒線上或踏出警戒線則淘汰。(摔跤不淘汰)
趣味性：
輪胎設(shè)置較多，兩人三足一起快速通過有很大的難度。
兩名選手如配合不當(dāng)，則很容易踏入陷阱或摔倒，那么選手如何通過此環(huán)節(jié)就是其趣味性所在。
9、17：30 自己動手扎起營帳，布置自己的臨時家園。(露營)
10、19：00 篝火晚會：熊熊的篝火、勁暴的音樂、美味的燒烤、管夠的啤酒、有趣的游戲、絢麗的煙花、濃濃的情誼這一切將讓你度過一個難忘的夜晚。
11、22：30 晚會結(jié)束，洗漱就寢。
第二天
1、07：30 起床，洗漱，晨練。
2、08：00 收拾營地(留下的只有腳印，帶走的只有照片)
3、08：30 早餐(到景區(qū)酒店用早餐)
4、09：00 乘車前往九峰山熱帶雨林森林公園
5、10：00 到達(dá)森林公園
6、10：30 挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)的力量，超越自我的極限。你敢一試身手嗎?開展驚險刺激的戶外野戰(zhàn)探險項(xiàng)目。
10人一組，分成兩個小隊(duì);自創(chuàng)團(tuán)隊(duì)口號;各隊(duì)推選出一位隊(duì)長，由各隊(duì)長帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)行仿真CS叢林野外大作戰(zhàn)。
7、12：00 仿真CS叢林野外大作戰(zhàn)頒獎儀式(第一名：公司產(chǎn)品500元/)
8、12：30 合影留戀
9、13：00 中餐
10、14：00 帶著疲勞的身體，愉悅的心情乘車返回
活動費(fèi)用預(yù)算：
1. 包車費(fèi)用：來回1600元
2. 拓展訓(xùn)練教練費(fèi)300元/人 共計(jì)600元
3. 人均費(fèi)用290元/人
安全注意事項(xiàng)：
1、野外探險存在一定的危險性，活動須加強(qiáng)自我保護(hù);
2、背包及攜帶物品需做好防水準(zhǔn)備;
3、個人著裝要求：寬松休閑長衣長褲，(絕對不允許穿高跟鞋);
4、個人自備：旅游鞋及備用球鞋、寬松耐磨長袖衣褲、飲用水。
一、就如何發(fā)展休閑旅游產(chǎn)業(yè)方面
1、認(rèn)為當(dāng)前我縣旅游業(yè)從依托做好旅游接待服務(wù)向發(fā)展休閑旅游和共建旅游目的地的轉(zhuǎn)變正合時機(jī)，同時也具有一定的緊迫感。一是隨著的做大做強(qiáng)，我縣每年有百余萬旅游者過境或留宿，這對我縣發(fā)展休閑旅游具有相當(dāng)?shù)目驮磧?yōu)勢。二是當(dāng)前旅游業(yè)主流正在從觀光游向休閑游的轉(zhuǎn)變，特別是我們，世界自然遺產(chǎn)座落在，我縣發(fā)展休閑旅游與觀光旅游互補(bǔ)，符合同一區(qū)域游客對旅游目的地“差異性”的需求。三是隨著周邊交通條件的改善，我縣旅游接待服務(wù)功能面臨著周邊縣市的競爭和挑戰(zhàn)，如得不到及時轉(zhuǎn)型，加快發(fā)展休閑旅游和共建旅游目的地將會面臨著一定的危機(jī)。
2、認(rèn)為發(fā)展休閑旅游，我縣要制定產(chǎn)業(yè)政策，政府要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要有所作為，要做好總體規(guī)劃、項(xiàng)目策劃，起點(diǎn)要高、競爭力要強(qiáng)。
3、認(rèn)為文化是旅游的靈魂，我縣文化底蘊(yùn)深厚，發(fā)展休閑旅游要深入挖掘整理我縣歷史名人、古跡遺存背后的一些鮮為人知的文化，并有效地融入到旅游項(xiàng)目中去，形成有我縣文化特色的休閑旅游產(chǎn)業(yè)。
4、認(rèn)為發(fā)展我縣休閑旅游要做好布局。當(dāng)前要重點(diǎn)發(fā)展“縣城、懷、紫湖”這金三角，其中“縣城”這一角為重中之重。要在“山、水、廊”上做好文字，即懷、、三清湖、、玉琊溪及玉紫旅游公路走廊上做文字。
5、認(rèn)為發(fā)展休閑旅游要重視信譽(yù)，要創(chuàng)新機(jī)制，引進(jìn)智囊團(tuán)，強(qiáng)化機(jī)構(gòu)建設(shè)，加大宣傳，扶持旅行社做大做強(qiáng)，并以徹實(shí)落實(shí)項(xiàng)目，帶動發(fā)展。
二、建議策劃“漂流”項(xiàng)目。主要內(nèi)容：1、運(yùn)動式漂流。在七一水庫壩至上段，利用水庫放水形成激流，以橡皮艇為漂流工具，營造運(yùn)動、制激的體驗(yàn)效果；2、竹筏觀光漂流。以運(yùn)動式漂流的終點(diǎn)處為起點(diǎn)，以山頭嶼水壩為終點(diǎn)，河中沙洲可用卵石蘆葦營造蘆灘效果，沿途設(shè)置山岸觀光點(diǎn)，豐富觀光效果。
三、建議策劃“脈野戰(zhàn)基地”項(xiàng)目。主要內(nèi)容：野戰(zhàn)基地內(nèi)設(shè)森林野戰(zhàn)，打靶場、生存挑戰(zhàn)訓(xùn)練、大型燒烤園、高空訓(xùn)練場、定向越野、軍事訓(xùn)練、野外宿營、攀巖、山頂K歌、水上項(xiàng)目、篝火晚會、兒童游樂場等。是休閑、旅游、娛樂、度假的好去處，更是團(tuán)體拓展訓(xùn)練、學(xué)生軍訓(xùn)、踏青、旅游、素質(zhì)教育的基地。
三、建議策劃“（）文化園”項(xiàng)目。主要內(nèi)容：1、借我縣歷史名人及古跡遺存（清代考棚、閻立本、文成塔等），結(jié)合我縣“博士縣”品牌，展示我縣文化底蘊(yùn)，供游客細(xì)品文化歷史；2、借“三清奇石”展示，讓游客品味奇石文化及地質(zhì)演變的奇妙。3、借“懷硯臺雕刻博覽園”展示，讓游客了解硯臺雕藝術(shù)；4、借“根雕藝術(shù)園”展示讓游客領(lǐng)略根雕文化。5、借“冰溪古鎮(zhèn)”展示，讓游客探秘古色文化。
四、建議策劃“懷國際高山滑雪場”項(xiàng)目。主要內(nèi)容：1、在海撥較高處建立供造雪使用的蓄水池；2、在入口區(qū)建設(shè)綜合服務(wù)用房；3、在120畝土地內(nèi)設(shè)立長度在150米以上的滑雪滑道4條以上，并在適宜處設(shè)置兒童戲雪場一處、初學(xué)者滑雪培訓(xùn)場地一處；4、從滑雪場最高處到最低處設(shè)置一條滑雪專用索道。
五、建議策劃“三清湖水上高爾夫練習(xí)場（滑草場）”項(xiàng)目。主要內(nèi)容：在三清湖水面上建設(shè)一個水上高爾夫練習(xí)場，讓游客體驗(yàn)水上高爾夫運(yùn)動給他們帶來的快樂
六、建議策劃“萬柳洲兒童樂園”項(xiàng)目。主要內(nèi)容：1、浪漫森林案子休閑區(qū)。以風(fēng)車郁金香等營造一個浪漫的森林活動區(qū)；2、兒童游樂區(qū)：以摩天輪、卡丁車等20余項(xiàng)游樂設(shè)備組成一個動感游樂區(qū)；3、童話世界知識區(qū)：以小品、雕塑的形式，布局一個以童話故事、世界名人典故為內(nèi)容的休閑區(qū)。
七、建議策劃“印象—大型山水實(shí)景演藝”項(xiàng)目。主要內(nèi)容：以大規(guī)模夜游為目的通過對冰溪河山水景觀和表演藝術(shù)、燈光藝術(shù)、音響效果的合理整合與策劃，打造一臺高規(guī)模的山水夜游節(jié)目。
八、建議打造“溫泉度假區(qū)”項(xiàng)目。在縣城周邊和的旅游公路沿線，請省地質(zhì)部門進(jìn)行勘探是否有地?zé)帷１M快打造腳下第一溫泉度假區(qū)項(xiàng)目。
1營銷人才培養(yǎng)方案現(xiàn)狀
成都工業(yè)學(xué)院(下稱我校)市場營銷專業(yè)經(jīng)歷20余年的發(fā)展,形成了較為成熟的人才培養(yǎng)體系,為社會培養(yǎng)了大量的營銷人才。但升本后的營銷專業(yè)該如何發(fā)展,如何培養(yǎng)特色營銷人才?我們有必要認(rèn)真研究和重新梳理現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案。
首先,市場營銷專業(yè)的行業(yè)導(dǎo)引不明確。學(xué)校升本后,明確了培養(yǎng)“應(yīng)用型”營銷人才,但是專業(yè)課程偏重于傳統(tǒng)營銷理論的學(xué)習(xí),看似“高大上”,實(shí)則不接地氣,行業(yè)針對性不強(qiáng),學(xué)生普遍感覺學(xué)不到實(shí)用的東西,加之實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)與行業(yè)銜接不緊密,培養(yǎng)的學(xué)生缺乏行業(yè)核心競爭力,畢業(yè)生就業(yè)呈嚴(yán)重的低端化趨勢。
其次,人才培養(yǎng)方案缺乏特色。理論課程設(shè)置具有較明顯的“大營銷”體系烙印,強(qiáng)調(diào)寬而全,與其他院校的營銷專業(yè)課程設(shè)置差別不大;職業(yè)能力培養(yǎng)方案不系統(tǒng),雖然設(shè)置了多個能力訓(xùn)練專周,比如市場營銷策劃專周、商務(wù)談判專周、推銷實(shí)務(wù)專周等,但多為課程導(dǎo)向,有時會成為教師理論教學(xué)體系的延伸,達(dá)不到能力訓(xùn)練的目的;對營銷人員的職業(yè)素質(zhì)和能力研究不夠,人才培養(yǎng)方案中的能力訓(xùn)練項(xiàng)目缺乏針對性。
最后,實(shí)訓(xùn)資源缺乏有效整合,效率低。主要表現(xiàn)在幾個方面:一是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資源在院系之間無法共享,這在很大程度上制約了營銷學(xué)生職業(yè)能力的全面發(fā)展;二是校外實(shí)訓(xùn)的行業(yè)融入度比較低,多為走馬觀花式的感官認(rèn)知,沒有形成真正的校企聯(lián)合培訓(xùn)模式;三是學(xué)生的校外實(shí)訓(xùn)多集中在終端營銷崗位,很難接觸到行業(yè)的完整營銷過程,對營銷活動的認(rèn)識較為片面,對工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)、管理、營銷等環(huán)節(jié)更是知之甚少。
2重新定位專業(yè)特色
我校市場營銷專業(yè)本著培養(yǎng)行業(yè)性營銷人才的原則,主動調(diào)整人才培養(yǎng)方案以適應(yīng)新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程,將專業(yè)特色定位為:依托本校工科傳統(tǒng)優(yōu)勢,整合校內(nèi)外教學(xué)資源,以市場為導(dǎo)向、行業(yè)為引領(lǐng),著重培養(yǎng)系統(tǒng)掌握市場營銷理論、具備工業(yè)企業(yè)基礎(chǔ)知識、熟悉工業(yè)品營銷環(huán)境和營銷技能,行業(yè)針對性和實(shí)用性較強(qiáng)的應(yīng)用型營銷人才。
第一,機(jī)械電子類工科專業(yè)是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè),積累了豐富的學(xué)科和行業(yè)資源,培養(yǎng)行業(yè)性營銷人才具有較強(qiáng)的可操作性;第二,可以有效擺脫營銷人才市場激烈的低端化競爭;第三,工業(yè)企業(yè)對營銷人才的綜合素質(zhì)、行業(yè)知識水平以及國際化視野等要求較高,系統(tǒng)學(xué)習(xí)有助于特定行業(yè)營銷人才的培養(yǎng);第四,有助于與其他院校營銷專業(yè)形成差異化競爭、錯位發(fā)展。
3創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系
31人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新
(1)發(fā)揮工科院校專業(yè)優(yōu)勢,強(qiáng)化職業(yè)導(dǎo)引。按照“知識、能力、素質(zhì)”三位一體的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),在制定市場營銷人才培養(yǎng)方案時,將工科基礎(chǔ)知識植入專業(yè)課和實(shí)訓(xùn)專周之中。設(shè)置兩門以上工科基礎(chǔ)課程為市場營銷專業(yè)基礎(chǔ)課、兩門工科課程為專業(yè)選修課;實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)突出工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營管理,設(shè)置ERP模擬對抗實(shí)訓(xùn)、工程訓(xùn)練、生產(chǎn)管理實(shí)訓(xùn)等幾個專周,其中工程訓(xùn)練在校內(nèi)的校辦工廠完成,生產(chǎn)管理實(shí)訓(xùn)則是在校外企業(yè)由經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)完成。
(2)專業(yè)課程設(shè)置重視專業(yè)能力特質(zhì)培養(yǎng)。我們通過系統(tǒng)研究發(fā)現(xiàn),工業(yè)企業(yè)最看重營銷人員的7大能力特質(zhì):營銷策劃與管理能力、客戶關(guān)系管理能力、人際溝通協(xié)調(diào)能力、市場拓展能力、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力、較全面的行業(yè)知識、國際化視野。于是在專業(yè)課和專業(yè)選修課中針對性地設(shè)置相應(yīng)課程,并且規(guī)定每門課在授課時安排不低于三分之一課時用于相應(yīng)能力的實(shí)訓(xùn)和拓展,每門專業(yè)課最后留出2~4學(xué)時,特聘企業(yè)專業(yè)人士傳授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
(3)系列專題講座。有計(jì)劃地定期邀請專家學(xué)者、有經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)管理人員和工業(yè)企業(yè)營銷人員到學(xué)校進(jìn)行專題講座,講座采用6+4模式。即安排6個管理能力與營銷能力特質(zhì)講座和4個專業(yè)(行業(yè))知識講座。
32實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系創(chuàng)新
(1)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資源協(xié)同創(chuàng)新。長期以來,我院校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資源大多都是分專業(yè)以系部為中心構(gòu)建的,各實(shí)訓(xùn)室資源相對獨(dú)立,實(shí)訓(xùn)設(shè)施僅服務(wù)于所在系部的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,使用與日常管理權(quán)限也屬于系部,外系部、外專業(yè)的學(xué)生基本不可能接觸到更不可能實(shí)際操作這些實(shí)訓(xùn)資源,實(shí)訓(xùn)資源使用效率受到極大限制。我校市場營銷專業(yè)定位是“應(yīng)用型工業(yè)企業(yè)營銷人才”,工科實(shí)訓(xùn)資源是實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系中不可或缺的重要一環(huán)。尋求從管理制度上打破原有的實(shí)訓(xùn)資源部門管理模式,釋放實(shí)訓(xùn)資源活力,逐步實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資源共享是實(shí)訓(xùn)體系創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)。
(2)校外實(shí)訓(xùn)多元化。其一,與企業(yè)合作開設(shè)生產(chǎn)管理等實(shí)訓(xùn)專周。企業(yè)組織各個生產(chǎn)管理環(huán)節(jié)有豐富經(jīng)驗(yàn)的管理者聯(lián)合
設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)流程和編制實(shí)訓(xùn)資料,學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓(xùn)1~2周,深度學(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)營流程。其二,與有實(shí)力的企業(yè)簽訂長期合作協(xié)議,選派優(yōu)秀學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行暑期實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí),學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行綜合考量、擇優(yōu)輪換選送。其三,鼓勵學(xué)生參加各種級別的營銷策劃和營銷實(shí)踐競賽,老師全程參與指導(dǎo),并制定相應(yīng)的政策激發(fā)學(xué)生的參與積極性。其四,營銷策劃實(shí)訓(xùn)。以團(tuán)隊(duì)的形式為企業(yè)做營銷策劃或活動策劃方案,企業(yè)只需要為學(xué)生做一兩次企業(yè)經(jīng)營方面的講座和提供必要的企業(yè)經(jīng)營背景資料,就有可能收獲不錯的營銷方案或創(chuàng)意,學(xué)生也能得到實(shí)際的鍛煉。
33畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新
新建本科院校培養(yǎng)的是技術(shù)技能型人才。學(xué)生專業(yè)知識面較廣,但理論深度不夠,要求學(xué)生以畢業(yè)論文的形式對營銷理論進(jìn)行深入研究幾乎是不可能完成的任務(wù)。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該與具體的營銷實(shí)踐結(jié)合起來才有可能達(dá)到預(yù)期的效果。
(1)鼓勵以原創(chuàng)的營銷策劃方案作為畢業(yè)設(shè)計(jì)。營銷策劃和執(zhí)行能力是我校營銷專業(yè)學(xué)生必備的能力特質(zhì)之一。可以由指導(dǎo)老師指定具體的企業(yè)和產(chǎn)品,提供必要的背景信息,學(xué)生在調(diào)研的基礎(chǔ)上完整寫作一份營銷策劃案,以此考量學(xué)生對專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力。
