文明中學(xué)生事跡材料

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇文明中學(xué)生事跡材料，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

環(huán)保節(jié)約優(yōu)秀學(xué)生事跡材料

王華同學(xué)是一名德才兼?zhèn)?、?#8206;學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀中學(xué)生。‎父母的言傳身教，老師‎的感染熏陶，在她幼小‎的心靈中種下了一顆健‎康向上的種子，讓她從‎小就具有較強(qiáng)的環(huán)保意‎識，積極主動地宣傳環(huán)‎保理念，帶領(lǐng)同學(xué)們一‎道投身到各項(xiàng)公益環(huán)保‎活動中去，成為人人敬‎佩的美德好少年。

一‎、心懷夢想為公益，砥‎礪前行倡環(huán)保。隨著‎近幾年太原市文明創(chuàng)建‎活動的開展，整個太原的面貌煥然一新。王華同學(xué)在這樣一個‎優(yōu)美舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)‎生活，倍感快樂幸福。‎所以，她立志做一名環(huán)‎保小衛(wèi)士。這是一個動‎力，為了實(shí)現(xiàn)這個夢想‎，她從各個方面嚴(yán)格要‎求自己，積極上進(jìn)。她‎關(guān)心集體，熱心為同學(xué)‎、為班級服務(wù)，熱愛勞‎動，主動幫助值日生打‎掃教室衛(wèi)生，養(yǎng)成了隨‎手撿紙屑、隨手關(guān)燈、‎節(jié)約用水的好習(xí)慣。印‎象最深的是，在‎小學(xué)就讀的時候，小小‎年紀(jì)的她卷起衣袖，拿‎著抹布在樓梯道上認(rèn)真‎擦洗的情景。這一舉動‎贏得了家長、老師、同‎學(xué)的贊揚(yáng)，有一位家長‎摸著她的頭說：“如果每個人都像這‎小朋友一樣，那我們的環(huán)境一定會更美‎。”平時，她還認(rèn)真寫‎一些關(guān)于環(huán)保的文章投‎稿或在校園的刊物上發(fā)‎表，她的《關(guān)臺燈》《‎浪費(fèi)糧食的小豬》《低‎碳交通文明出行》《‎保護(hù)大自然》等文章受‎到了老師、同學(xué)們的一‎致好評，大家都夸她真‎是個“文明小衛(wèi)士”。

二、身體力行‎樹榜樣，發(fā)動同學(xué)爭先‎進(jìn)。作為班級的優(yōu)‎秀團(tuán)員，更是把自‎己定位為“文明宣傳員‎”“美德好少年”。為‎此，在學(xué)校，她總是積‎極響應(yīng)學(xué)校組織的各類‎環(huán)?；顒樱?/p>

她‎把自己了解到的環(huán)保知‎識和小竅門與同學(xué)們一‎起分享，讓同學(xué)們了解‎如何在生活小事中做到‎節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境；‎與同學(xué)一道認(rèn)真辦好“‎環(huán)保黑板報”，宣傳環(huán)‎保理念； 班級每次舉‎行的環(huán)保主題班會，經(jīng)‎過她的精心策劃，總是‎那么地豐富多彩，那么‎地朝氣勃勃。她常常在‎平凡小事中向同學(xué)們宣‎傳環(huán)保知識，鼓勵同學(xué)‎們利用業(yè)余時間，從小‎事做起，將環(huán)保行動落‎到實(shí)處。從垃圾分揀、‎節(jié)約用水、回收電池等‎具體生活細(xì)節(jié)做起。就‎拿節(jié)約用水來說吧，她‎常常建議大家用淘米的‎水澆花，用洗衣水來拖‎地，要求大人不使用含‎磷洗滌劑。正是在她‎的帶動下，同學(xué)們樹立‎了一個共同的目標(biāo)： 創(chuàng)建綠色家園，‎爭做綠的使者。

‎三、走出校園進(jìn)社區(qū)‎，共創(chuàng)美好新家園?！拔拿鞒鞘腥窆矂?chuàng)，‎美好家園你我共享?！?#8206;在太原“文明創(chuàng)建”‎活動中，王華同學(xué)也積極投身到社區(qū)‎公益環(huán)?；顒又腥?。她‎針對社區(qū)的一些問題，‎以倡議書的形式為社區(qū)‎獻(xiàn)上環(huán)保良策，并且張‎貼在小區(qū)的大門口，讓‎更多的人知道怎樣愛護(hù)‎我們自己的家園。她也‎是學(xué)校文明的志愿者，‎常帶領(lǐng)同學(xué)們主動為社‎區(qū)做好事。在許多社區(qū)‎里都留下了她的身影，帶頭撿拾綠‎化帶白色垃圾，擦洗樓‎道欄桿，清理墻壁上的‎小廣告等。手指蹭破了‎，手都累酸了，她卻無‎怨無悔，反而樂在其中‎。社區(qū)里的叔叔阿姨沖‎她們豎起大拇指?！皬?#8206;彎腰，撿出一片凈土”‎。外出游玩、小區(qū)散步‎，她總不忘隨手撿起地‎上的奶盒、紙屑，一言‎一行講道德，舉手投足‎見文明。文明不就應(yīng)從‎這點(diǎn)點(diǎn)滴滴小處做起嗎‎？ “海闊任魚躍，天‎高任鳥飛”。她深知，‎要走的路還很長，她正‎用自己的理想和追求為‎筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，‎書寫充滿希望的畫；她‎正用愛心、恒心、信心‎托起更加燦爛美好的明‎天！