時間：2022-11-26 22:13:32
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇愛國團課總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、目的及意義
1、讓同學們對黨及其會議有了進一步的了解，除此之外也增強同學們作為新時代大學生的主人翁意識。
2、促使同學們更積極地關心國家大事，為祖國的發展建設貢獻自己的綿薄之力。
3、學習先進的理論，用理論指導實踐，爭做青年先鋒。
二、活動時間
20XX年3月17日19：00—21：00
三、活動地點
理B204
四、活動負責人
主持人：陳肯、王佳
策劃書：唐湘宏
總結：羅亦玉
五、活動參與
12級電科一班全體同學
六、活動安排
1、活動前期：
1)團課地點教室準備和裝飾：(負責人：12電科一班全體)
2)團課表演節目安排：(負責人：陳肯，王佳)
3)團課中的節目主持工作的開展：(負責人：陳肯，王佳)
4)團課所需物品購買：(負責人：曾玉嬌)
2、活動中：
1)主持人致詞;
2)傳達“”的會議精神，簡介;
3)關于“”和知識的有獎知識問答;
4)衛生知識相關答題競賽，爭做文明健康先鋒;
5)表演節目：
①14-133歌曲《軍中綠花》
②14-131《雷鋒展》
③14-130三個自信(“”熱詞)
④14-12314-129小品
⑤12-736吉他伴奏，愛國知識演講
⑥12-735笑話集錦
⑦14-129-123馬克思詩朗誦
⑧14-132愛國style
3、活動后期：
1)教室衛生清理工作;
2)活動后期宣傳工作開展;
3)活動后的活動總結及網絡同步更新動態。
七、經費預算(見附表1)
八、活動中應該注意的問題及細節
1、各負責人之間加強溝通，協同工作;
2、注意班級形象，溝通時做到謙讓;
3、娛樂活動時注重安全，盡量避免穿高跟鞋;
4、活動中注意聽主持人的安排，避免造成混亂;
5、認真學習主持人介紹主題的相關知識，提高自身素質;
一、活動目的
以社會主義核心價值觀為根本，利用中秋節這個傳統節日，廣泛開展愛國主義、志愿服務、經典誦讀等活動，讓人們在歡度傳統節日中增進團圓、美滿、和諧、富裕和安康的美好情感，營造文明、祥和、喜慶的節日氛圍。
二、活動主題
思念團圓親情
三、活動時間
**年9月11—9月18日（因中秋節放假，部分活動提前）
四、活動安排
1、9月12日班團課進行“我們的節日·中秋節”主題班會，了解中秋節的來歷，了解有關中秋節的歷史典故，引導師生了解中華民族的悠久歷史、優良傳統和節日民俗，弘揚優秀民族文化。并以“思念團圓親情”為主題出一期黑板班，積極宣傳，營造氛圍。
2、開展中秋送溫暖志愿服務活動。學校團委組織志愿者開展敬老助殘、扶貧幫困志愿服務活動，志愿者慰問空巢老人，給他們打掃衛生，送去慰問品，使他們在歡樂祥和的氛圍中度過中秋佳節。
3、以學校學生會的名義向全校師生發出倡議，倡議師生在中秋假期和父母、家人一起過中秋，給遠方的親人打個電話，增強團圓、親情的節日氛圍。
4、開展以“思念團圓親情”為主題的中華經典詩文誦讀比賽。各班在13日讀報寫字時間精心選擇歷代詠月名篇佳作，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
5、結合城市提質活動，按照文明單位建設常態化的要求，搞好校園環境保潔衛生，創造整潔優美的公共環境。
五、活動要求
1、把握活動目的。要以社會主義核心價值觀教育為目的，以思念、團圓、親情為主題，積極創新，突出文化內涵，引導廣大師生繼承和弘揚中華民族的優秀傳統。
一
我在做青年團的工作中，長期間感到一個帶有根本性質的問題，比較難以解決。這個問題就是：青年團一方面要發動團員和青年，在工作中、生產中發揮他們的積極性和創造性；另一方面，要發動團員和青年，努力學習新的知識，學習政治，學習科學和技術，提高文化；我們如何幫助青年把工作、生產和學習這兩方面密切結合起來；這個問題是青年團在今后祖國已進入有計劃的經濟建設時期中所必需解決的問題。這個問題并且關系到青年團能不能當好黨的得力助手問題。過去，我在蘇北地區工作時，在實際工作中，是把它們兩個隔離開來而不是結合起來，所以在思想上，有時就不免模糊不清，陷于矛盾。我經常是這么想：團的工作就是應該在黨的直接領導之下，發動團員團結廣大青年投入黨的當前中心運動，參加黨和人民政府各方面的工作，發揮他們的政治熱情和積極作用，這一些我們都做了，實際工作中也充分證明這樣做是正確的，是黨所要求的，是符合人民和青年的利益的。而團的基本任務是學習，又怎么搞呢？卻找不到辦法了。有的同志這么說：“青年團應該領導搞學習，不是只領導搞工作。”自己就想：學習，團是應該領導搞的，如何領導搞呢？就抓團內教育：大辦訓練班，強調團課———而實際經驗又告訴了我們：要求高，行不通；著重依靠國內力量去解決團員的教育問題也辦不到；于是被迫降低國內教育的要求，能做多少就做多少。矛盾是減輕了，但是，學習這一基本任務如何實現，以及如何學習的問題，還是沒有得到解決。
聽了團三中全會決議精神的傳達，學習了團三中全會的文件，同時，概括了過去工作中的經驗教訓，在這一個團的工作和學習問題上，思想的門路一下子打開了：引導團員團結青年在工作中、生產中發揮積極性是正確的，應該加以肯定的，同時，引導團員團結青年努力學習，學習是青年團的基本任務，也是正確的，應該加以肯定的。工作和學習的關系怎樣呢？應該是工作和學習相結合。必須把學習、教育的每一步驟，和國家建設的實際工作結合起來。除了學生在學校中學習以外，廣大團員和青年要在工作中、斗爭中、生產中學習。一方面，從工作中、斗爭中、生產中學習政治，學習技術和業務，學習文化，另一方面，學好了才能搞好工作和生產。江蘇各級團的領導機關和干部，對這一方針在思想上是初步明確了，但在實際領導工作中來執行這一根本方針還是剛剛開始，開始學習著以工作和學習相結合的原則，總結了點滴的經驗。但是要很好地執行這一方針，還是要長期努力的。
怎樣把學習與工作密切結合起來呢？綜合我們的一些經驗，可以初步提出兩點：一是通過每一個實際的運動過程，有意識、有計劃地，而不是自流地對青年和團員進行教育；一是指導在不同的工作崗位和生產崗位上的青年團員，結合他們的工作和生產，學習政治、文化和業務。這是一個問題的兩個方面。
二
怎樣通過每一個實際的運動的過程，有意識、有計劃地對青年和團員進行教育呢？根據較好的團的基層工作經驗，大體上是這樣的做法：第一、在黨的每一中心運動的動員醞釀階段，團的組織動員團員和青年，認真學習這一工作的方針、要求、目的、政策和做法。如以青年團參加農村愛國增產運動和互助合作運動為例（以后例同），開始就是動員團員和青年參加會議，認真聽取報告，學習愛國生產運動和互助合作運動的意義、目的、政策和做法；有的還補充用讀報、上團課等辦法，幫助青年和團員，求得進一步的了解。第二、然后按照運動的情況和需要，積極參加這一運動，大力宣傳，根據青年和團員的條件、能力，發揮作用，接受運動的實際鍛煉。如農村團的組織，經過教育，動員團員團結青年參加愛國增產、互助合作運動，積極宣傳，同時，根據團員不同的條件：當家的、不當家的，生產經驗較好的、較差的，體力強的、弱的，年齡大些的、年齡小的……交給不同的任務；還要根據團員和青年在互助組、農業生產合作社中的地位和職務：當組長（社長）的，當記工員的，當組員的……發揮不同的積極作用。這樣，青年和團員就從各方面積極參加了這一運動，就得到了這一運動的最實際的鍛煉，實際的、而不是空洞的受到了愛國主義思想和集體主義的教育，明確了黨的互助合作政策，也學習了如何進行生產、領導生產。第三、善于抓住工作中、生產中關鍵性的問題，引導、啟發青年去鉆研和學習。如在江蘇松江地區愛國增產運動中，推出農業勞動模范陳永康水稻豐產的經驗是個關鍵性的問題，這個關鍵性的問題是黨指出來的。在黨的領導下，團組織就協助黨用實際行動，認真學習研究陳永康的經驗，帶頭試驗：鹽水浸種，合式秧田，落谷稀，小株方形密植，分期施肥，適時合理灌溉……一步一步做出樣子，最后得到了豐收，也推動了愛國增產運動，青年和
團員也實際地學習到了陳永康的水稻豐產經驗。在互助合作運動中，同樣可以抓住組內、社內帶關鍵性的問題（如記工問題），啟發他們去鉆研、去解決。這樣，既可以協助黨解決愛國增產、互助合作運動中的問題，又可以提高青年和團員。此外，團的組織應該在力能所及的條件下，幫助黨發現工作中、生產中的問題，尤其是重要問題或關鍵性問題，向黨舉報，盡可能提出意見。第四、團的領導上，根據運動中的青年思想情況，不斷地向黨反映并及時針對這些思想情況加以教育。如在農村生產工作中，發現了某些青年和團員不安心農業生產，要出去當干部、做工人，又如在互助合作運動上，青年和團員中，存在急躁冒進情緒，追求數字，強迫命令，打擊單干戶，不看條件過早要求建立常年互助組或農業生產合作社；……以及其他的如農業社會主義思想、資本主義思想等等，團的組織，就應該把這些暴露出來的思想問題，向上級團委舉報，及時向黨反映，并及時加以教育；在解決這些思想問題中提高團員和青年的政治覺悟。這件工作，是經常性的重要工作。第五、運動結束，進行總結。幫助農村團的基層組織做總結時，除了簡單的幾個數字成績以外，著重用實際好壞事例，來說明那一種做法是好的，為什么是好的，那一種做法是不好的，為什么是不好的；這就是實際的思想教育、政策教育、作風教育。此外，特別注意參加黨的總結會議。認真學習，提高自己。第六、整個運動過程中，注意教育青年和團員向勞動模范、先進工作者學習。在工農業生產戰線上，已經大批地涌現出勞動模范和先進工作者，他們是青年和團員的最好榜樣，團的組織，要不斷以勞動模范、先進工作者們的模范事例，先進思想和先進經驗，對青年和團員進行生動實際的教育，這就是不斷帶動他們向先進工作者學習、看齊。以上六點就是我們體會到的在工作中間進行教育、進行學習的方法。學很好，工作得就好，工作做好了，學習也就學好了。運動的過程、生產工作的過程，就是最生動、最具體地進行馬克思列寧主義教育的過程，同時也就是青年不斷地提高覺悟、學習政冶、學習生產、學習科學技術的過程，也就是青年新的優秀的高尚品德的培養、形成的過程。因此，團的組織必須采取有意識有計劃地在運動、生產、工作中教育團員積極態度。有的人認為，運動有黨的領導（這是對的），我們只要動員青年和團員參加就行了，別的不用操心，青，年和團員終歸是會在工作中受到教育的，工作本身就是學習，這種聽其自流的態度，是消極的，青年團是馬克思列寧主義的學校，我們團組織不應該對青年的教育抱這種態度。
校團委將緊緊圍繞學校新學期工作計劃和團市委的工作部署，進一步解放思想，轉變觀念，結合我校實際，不斷加強團組織自身建設；以培養團員青少年科學精神和實踐能力為工作重點，打造我校“自能教育”特色；以創建學習型組織為工作動力，堅持創新,走科研興團之路，提高我校共青團的戰斗力，努力開創我校共青團的新局面，圓滿完成學校提出的工作目標及工作任務，為我校更快、更好的發展作出貢獻。
二、工作目標
本學期團委工作的總體目標是：加強團的組織建設，壯大團員隊伍，提高學生的思想政治覺悟；生動活潑地開展社團活動，著力推進校園特色文化建設；開展主題教育活動，在活動中陶冶學生情操，升華愛黨、愛國、愛社會主義情感。
三、工作思路和措施
（一）加強組織建設，提高組織能力。
1．完善“團委——團總支——團支部”的管理體系。充實學校團委力量，壯大學校團委隊伍。尋求年級部支持，做好三個級部學生會工作。強化組織領導，配備好團支部的領導班子。及早選好學校新一屆團支部干部，把一批有朝氣、有才能、熱心共青團工作的先進青少年吸引到團委班子中來，讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力，使團委工作能有序有效的進行。
2．團員注冊，完善組織結構。繼續吸收一批思想覺悟高，積極要求上進的優秀學生進入團組織，在紀念“一二九”活動時集中辦理。在檔案材料管理上，完善團員登記注冊工作。進一步壯大團組織的隊伍，完善注冊、收繳團費等工作，加強對新建團支部工作的指導，激發他們的積極進取心。
3．加強政治理論學習，努力提高團員思想道德素質。根據團市委的安排，為各班級團支部征訂《風流一代》《中國青年》，布置各班級團支部學習團員權利與義務等團的基本理論知識，激勵團員發揮先進模范作用。組織團刊征訂和學習。
4.組織校園志愿者活動。組織我校學生志愿者報名、登記、上交團市委。組織學生志愿者在校運動會中做好會務支持工作，保障了運動會的順利舉行。
（二）著力推進學校社團建設，豐富校園文化活動。
1.新社團的組建與活動。在初一、初二年級根據學生基礎和興趣組建新社團。完善我校學生社團建設實施方案。在聽取多方意見的基礎上，增強實施方案的可操作性、針對性和鮮明特色。廣泛發動，有序開展社團活動。
2.保障原有社團順利開展活動。
（1）進一步做好“校園之聲”廣播站工作，選拔好播音員，健全校園廣播站組織，進一步設立完善的班級稿件上報制度，拓展廣播內容的資源渠道。及時報道校園新聞、時事政治、介紹學校的好人好事、先進人物事跡欄目。（2）配合音樂組，規劃好合唱隊、輕音樂隊。（3）配合語文組，有序開展文學社活動。
3.籌劃社團節活動。根據各學生社團示活動情況，學校統一籌劃下進行社團節活動。
（三）深入持久地開展主題教育活動
1.強化心理健康教育，培養心理健康的中學生。
團委將加大青少年學生的心理健康教育，培養身體健康、心理健全的中學生。本學期，將有針對性的組織開展心理健康教育，在廣播中開設心理健康教育專欄，利用國旗下講話、櫥窗等，針對學生實際，及時疏導學生心理，使心理教育更具針對性和實效性。
2.以主題活動為抓手，提升學生思想素質。9月感恩教師活動、10月迎國慶活動、12月紀念活動等配合政教處加強我校學生思想道德建設，提高他們的綜合素質，促進他們全面健康發展。把深入學習安全、紀律、學風教育活動和強化團員意識教育活動結合起來，根據青少年學生群體的特點，采取不同的學習教育方式，深入持久地開展教育活動。增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。
四、具體工作安排
九月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．召開團委、學生會委員會議，討論本年度重點開展工作，布置新學期工作，組織開展各具特色的團隊活動。
3．學生社團建設宣傳發動
4.校園之聲廣播正常開播
十月份：
1.進行“慶國慶，看祖國發展”系列活動。
2.對入團積極分子進行團課培訓。
3.學生社團組建與活動。校園志愿者服務隊組建。
十一月份：
1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。
2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。
十二月份：
1．開展紀念“一二九”活動。
2．團員團課培訓及新團員發展。團員入團儀式
一月份：
一、活動目的
以“三個代表”重要思想為指導，通過組織廣大團員青年學習貫徹總書記關于“八榮八恥”講話精神，教育廣大團員青年牢固樹立社會主義榮辱觀，鞏固增強團員意識教育主題活動成果，引導青少年繼承優良傳統，弘揚“五四”精神，集中展示全區團員青年的精神風貌，在全區各級團組織中掀起紀念的。
二、活動主題
“倡榮明恥樹新風”，弘揚五四精神
三、活動時間
四月中旬至五月中旬
四、活動內容
1、在團員青年中集中開展社會主義榮辱觀教育。基層團組織要以社區、企業、學校為單位，以“青年文明社區”、“青年文明號”建設為載體，通過社區的團校、青年講壇、志愿服務和學校的團課、班會等方式，廣泛開展學習踐行“八榮八恥”活動，在團員中集中開展社會主義榮辱觀教育。團區委將組織開展兩項示范活動，一是舉行甘井子區中學生“倡榮明恥樹新風”主題演講比賽，引導青少年樹立正確榮辱觀；二是在景山賓館舉行省級青年文明號掛牌儀式，推動全區各級青年文明號集體更加積極地發揮作用，引導廣大團員青年立足崗位，建功立業。
2、團區委將舉行“甘井子區團校”第二期培訓班。以區直團干部為主要培訓對象，進行團干部培訓工作，團區委將開設社會主義榮辱觀講座、區委十次黨代會報告解讀和工作信息應用寫作三個內容的課程，以此作為團干部隊伍素質建設的重要內容。
3、召開“倡榮明恥我先行”為主題的團干部座談會。團區委將在五四前夕，召開區直團干部“倡榮明恥我先行”主題座談會，首先在團干部中統一思想，明確社會主義榮辱觀，并共同研討如何發揮團組織核心作用，凝聚全區團員青年，在全區廣大青年中掀起學習貫徹社會主義榮辱觀的新。
4、開展愛心捐書活動。團區委將組織全區學校團委與所在社區、村組團支部聯合開展共建互助活動，以圖書交流為主，在社區、村級單位設立“愛心圖書角”示范點，進一步為甘井子學習型、創新型主城區建設貢獻力量。
5、組織開展“邁入青春門”活動。團區委將組織全區14周歲青少年開展“邁入青春門”系列活動，通過學習國情區情、增強團性、踐行“八榮八恥”等具體活動，加強青少年思想轉型期的思想教育工作，培養14周歲青少年樹立正確榮辱觀。
6、開展主題團日活動。基層各團支部要在此期間廣泛開展“倡榮明恥樹新風，弘揚五四精神”主題團日活動，各單位可根據實際情況，自行確定具體的題目和活動內容，在4月28日集中開展，此項活動各單位要形成具體方案，及時上報，要做到行動統一、時間統一，形成聲勢。
7、組織開展多種慶祝活動。以基層團組織活動為主，以活躍基層、活躍青年為目的，各級團組織要發揮青年特點，發揮團組織優勢，突出主旋律，體現時代性，開展多種青年樂于接受的文化娛樂活動。
五、相關要求
1、精心組織，高度重視。基層各級團組織要充分認識迎“五四”系列活動的重大意義，要按照團區委方案結合本單位實際精心組織，充分調動基層廣大青年的積極性和創造性，展示新時期我區青年的時代風貌，引導青年健康成長。
2、突出主題，務求實效。各級團組織的迎“五四”活動要突出本次活動的主題，要使活動貼近實際、貼近青年，使活動的針對性強、實效性強、可操作性強，通過活動切實增強團員的先進性意識和團組織的凝聚力。
本學年學生會在院團委老師和xx主席的帶領下，學生會得到了進一步的發展，這可以從我們所舉辦活動的質量、學生會成員的素質以及同學們的評價中看出來，為明年學生會更好的發展奠定了堅實的基礎。下面我主要就我所分管的學習實踐部與權益保障部經驗與教訓來談一下本學年的工作，以期能夠明年更好的為學生會工作。
一學習實踐部摸索中不斷尋找定位
學習實踐部本年度主要工作主要是以下幾個方面：
1 在第一次例會中學習實踐部邀請了原學習實踐部部長xx、副部長xx、xx對新納干事進行了簡單部門文化和部門制度的培訓，在培訓過程當中新部長副部長以及干事都做了簡短的自我介紹。
好的開頭是成功的一半，院學生會一直很重視每學年的部門第一次例會，通常情況下學生會主席或者分管該部門的副主席一定到會，一起參與該部門的該學年的活動計劃的制定，并指出該部門的優點與不足，鼓勵大家一起為部門的發展努力，一起為學生會的發展而努力。
2外語文化節前期準備，外語文化節一直是院學生會的品牌活動之一，本學期在活動開始之前大家都積極準備，院學生會和各系學生會都有自己承辦的活動，但是后面因為各種原因而未能舉行。此次前期準備主要不足方面主要體現在創新方面，因為外語文化節一直由學習實踐部所承辦，所以包括策劃，活動宣傳都是按原來的模式來舉辦，活動的創新性不足。
3配合生活園區就生活園區文化月中的知識競賽活動。在該活動中加強了學習實踐部和生活園區的聯系與溝通，在知識競賽活動中學習實踐部干事們積極獻計獻策，在活動中積極參與。跨部門之間聯合舉辦活動，為以后各個部門之間的緊密合作打下了良好的基礎。
4人人知誠信，誠信“考”先行，考風考紀的宣傳是學習實踐部今年新增加的一個活動，在這次活動中同學們的熱情達到了一個，在做宣傳板的時候，不僅犧牲了自己中午午休的時，而且在晚上11點多，樓管阿姨查完房第二次開門的時候才回去。考風考紀第二個活動就是給各系學生會的學習實踐部開會，希望將這次考風考紀宣傳下發到各個班級，最好班級能夠就考風考紀能夠開展主題班會的學習。可能因為是學習實踐部第一次做，活動還是有存在不足的地方，不足主要體現在宣傳內容的挑選不夠細致、宣傳的方式過于單一，針對這種情況在學生會學風整頓月已有涉及，相信在下一學期中考風考紀的宣傳能夠內容更豐富，宣傳方式多元化。
5學風整頓月，在學風整頓月期間學習實踐部主要分為三個環節第一個環節集體學習學生會章程、學生會考核標準、學生會財務制度，第二個環節是集體學習俞敏洪老師的過有意義的人生，在大家一人一段的朗讀當中同學們因俞敏洪所講的內容而笑聲不斷，之后同學們就如何度過自己的大學生活，以及自己的大學規劃都談了認識，這個環節充分體現了學生會有一個“家”的感覺。第三個環節（下周舉辦），主要針對學習實踐部今年活動較少，擬與權益部舉行一次聯合對抗的比賽，主要內容是5人組成一個小組，小組有自己的名稱，活動內容是如何就就業模擬面試和職業生涯規劃比賽提出自己的策劃的亮點，其他組進行自由提問與反駁，此外，每個小組的成員都要求做一個簡單而令人深刻的自我介紹。屆時會邀請一些大三的有活動經驗的同學進行點評與評比。
過去的半年，學習實踐部在不斷地成長，不斷地發展，也許沒有舉辦什么轟轟烈烈的大活動，但是可能正像俞敏洪老師所談到的穿越地平線的渴望，在找到自己明確的地位之后，明年學習實踐部一定能將就業模擬面試和職業生涯規劃比賽舉辦成功。
二 權益部奉獻與服務是我們不變的宗旨
曾幾何時，還是權益部部長的時候在權益部的博客中寫過一句話權益部是個特別的義工組織，或許他的組織形式具有所謂的官方色彩，但永遠不變的，是他志愿為同學服務的無私精神。他們在校園中默默地心甘付出，不見那慷慨激昂，沒有炫耀作幌，卻在平淡中處處閃光。權益部應該主要在奉獻與服務上下功夫。權益部本學年的工作主要體現在以下幾個方面：
1“失物招領”值班處工作：“失物招領”值班處還是按照慣例每天中午45分鐘下午45分鐘在食堂二樓落地窗下值負責同學們的“失物招領”。“失物招領”是一項簡單而又復雜的工作，很簡單是因為很多人都能夠勝任這項工作，很復雜是因為如何讓這一項簡單的工作，干事們能夠認認真真的做一年，所以它所考驗的一個團隊的凝聚力。失物招領存在不足的地方主要體現在宣傳力度不足，明年應加強宣傳。
2“死信復活”工作：“死信復活”也是一個長期性活動，主要就學院收發室一些長期無人認領的一些信件由權益部負責公布，同學們能夠及時準確的領回自己的信件，該活動受到了同學們的好評，是學生會深入學生生活的體現之一。
3文明是一種習慣活動，文明校園綠色校園的建立是學生會一直努力地一個方向，在這次文明是一種習慣當中權益部組織了：238公交排隊，食堂排隊，圖書館班級食堂標語宣傳等等一系列的活動。本次活動主要不足主要體現在影響較小、未能將將文明是一種習慣很好的倡導下去，在此次的學風整頓月當中對此已有涉及，相信通過此次的集體學習，以后文明是一種習慣能夠辦得更好。
4配合生活園區做整體的宣傳與組織工作。
5 12．9愛國演講比賽，本次活動后權益部進行了一次總結，就活動的不足：場務的安排、選手的質量、時間的安排、活動的彩排等進行了系統的總結。相信通過此次總結權益部的干部、干事們能夠在以后的活動中做得更好。
關鍵詞：思想教育，合格人才，培養目標，心理素質，更新觀念
職業道德，凈化心靈，轉變，調整。中專生是處于初中生與高中生之間的過度群體，兼具兩者的特征， 在思想觀念上還尚處于不成熟的狀態，并未形成一定的模式，也是進行思想教育的最佳時期。因此，各類院校都極其注重對學生的思想教育，經常深入學生中，掌握學生的思想狀況和動向，探索思想教育的規律，研究適合本校學生特點的思想教育方法。賞識教育作為一種用關懷來造就成功的教育方法得到教育界和社會界的大力推廣，同樣也將適用于思想尚未成熟的中專生群體
中專生能否培養、造就千百萬社會主義事業的建設者和接班人，不僅關系到中專合格人才的培養，而且關系到黨和國家的興衰和未來。為此，中專生思想教育工作應從培養合格人才的高度，立足于提高中專生的素質，以新的思路調整學生思想教育的目標，充實學生思想教育的內容。在觀念上、方法上實現思想教育工作向開放轉變，以充分發揮高校學生思想教育工作的應有作用。
一、 調整學生思想教育的目標、完善思想教育的內容。
加強學生的思想教育，培養德、智、體、美等全面發展的社會主義四有新人，是學校工作的主要工作。隨著改革開放、市場經濟體制的建立，使當代中專生的思想觀念發生了重大變化，給學生思想教育工作提出新的問題，加大了學生思想教育工作的難度。做為一個教育工作者，我們要根據中專學生的特點，有針對性地加強學生的教育和管理。如關心愛護和嚴格要求相結合的方法劉思雨，來教育學生。思想教育工作的對象是活生生的人，而人是有感情的，愛是教育學生的感情基礎;是開啟學生心靈的一把鑰匙;是教育能否取得成功的關鍵。因此要從政治上、學習上、生活上主動地關心他們，尊重他們，切實解決他們的合理要求與實際困難，處處為學生著想。但是在愛護學生的同時，也要嚴格要求學生，不能放任自由，否則將適得其反。要做到愛中有嚴，嚴中有愛，使學生深切感受到學校的關懷與期待。
社會主義市場經濟為精神文明建設注入了新的活力和時代內容，在新形勢下，環境變了，對人才素質的要求也變了，教育對象的特點也變了，中專思想教育也必須隨之轉變。這種轉變可從兩方面著手：
教育目標要由以單純政治教育為目的的單一規格，向更明確、更全、多層次要求的方向轉變。隨著改革開放的深入，教育要為經濟建設這個中心服務，因此，高校思想教育目標，必須按著世紀人才需求來確定。新時期的人才培養目標，不僅要培養學生的政治思想和愛國熱情，培養學生的創業精神和良好的思想修養，道德表現，還要培養學生的市場經濟觀念，積極參與競爭的觀念和國際競爭與合作的觀念，培養學生的進取精神和個性的全面發展，培養學生良好的心理素質。課堂和課外相結合實現教育目標。如政治理論課、思想道德課、國情、法律課、黨團課、主題班會等是進行學生思想政治工作的主渠道。通過它的講授，可以使學生堅定正確的政治方面，樹立科學的世界觀、價值觀、人生觀，增強學生法律意識，掌握唯物辯證的思想方法。與此同時，在其它課程的課堂教學中，應注意把思想教育窩于教學中，發揮德育功能。實踐證明，對學生的思想教育工作不能一嗽而就，急功近利，應利用各種場合、各個部門的通力協作，長時期不娜的教育工作，才能起到潛移軟化的教育效果。
緊承時代步伐，加寬教育內容。中專學生思想教育內容，要更好地體現時代特色，具有針對性，要將那些體現時代精神的內容吸吶近來，增加與新形勢相適應的新內容。除了要繼續抓好馬列主義基本原理和世界觀，人生觀，價值觀，民主與法制外，尤其要重視加%道德教育、愛國主義教育和科學發展觀教育、社會公德和職業道德教育等。同時，還要根據人的全面發展需要，開展美育和心理健康教育。眾所周知，美育在提高人們審美素質的同時，能夠陶冶性情，凈化心靈，具有潛移默化的教育功能，而心理健康教育在提高心理素質的同時，能增%調控能力，塑造健康人格。
二、解放思想，更新觀念，改進思想教育方法
解放思想，更新觀念，樹立為經濟建設服務，為培養人才服務的意識。中專思想教育工作要樹立為經濟服務，為培養人服務的意識，要確立開拓創新的觀念，要敢于沖破舊思想傳統的束縛，打破舊的不合時代要求的工作模式。要增%效益觀念，在提高實效上下功夫。要結合工作實踐，不斷總結經驗，深入研究學生思想教育的新方法、新途徑。要深入實踐調查研究，掌握中專生的思想脈搏和思想特點，摒棄思想教育中無效或效果不大的形式主義做法，把我們的思想教育真正做到學生心中去。可以通過整體教育和個別教育相結合進行思想教育。如通過觀著愛國主義教育影片、革命歌曲大合唱、組織參觀紀念館、聽取英雄人物事跡報告會等途徑，來全面提高學生的整體思想覺悟。但由于學生的思想覺悟水平參差不齊，其文化素質、家庭教育、精神狀態各有差異。因此在注重整體教育的同時，還應注意個別教育，因人而異。畢業論文，心理素質。畢業論文，心理素質。對后進學生應開展個別談心的對話活動、注意疏導;重視情感交流、抓兩頭帶中間;引導學生擺脫思想上的困惑;幫助學生辯別是非;啟迪他們在人生道路上作出正確的選擇。畢業論文，心理素質。畢業論文，心理素質。
在教育方法上由單向灌輸轉為雙向交流。畢業論文，心理素質。過去，我們在從事學生思想教育的過程中，受舊工作模式的束縛，習慣于用指令性%制性辦法，卻忽視教育對象的主觀能動性。我們不否認灌輸教育的重要性，但一味的搞單純灌輸，學生反感，效果不佳。因此，要改變這種狀態，應堅持平等民主的原則，以調動學生自我教育的積極性。世紀的大學生，民主參與意識和自我意識較%，他們對社會、對自身的成才目標，有自己的見解。所以要實行對話制度(范文)，定期與學生交流。通過平等對話和交流，達到互相溝通，互相理解和互相尊重，使學生主動的、愉快的接受教育。
3、在教育過程中，要堅持分層次教育，克服盲目性。具體方法是：一要堅持分層次教育。從學生入學教育到畢業思想教育，各年級分層次建立思想教育方法。在教育中，既要考慮形勢發展的需要，又要考慮學生個人素質起點高低及年齡、專業的不同，分別施以個別教育。二是要改變教育內容空洞乏味的狀況，要開展豐富多彩的校園文化生活，寓教于樂，引導學生的思想朝著健康有益的方向發展。
4、在教育形式上，要堅持教育和管理相結合。思想教育和嚴格管理是對立統一、相輔相承的。教育為管理創造思想條件，管理使教育效果落到實處。學校要使各方面的工作得以正常進行，就必須以切實可行的行為規范和規章制度(范文)來保證。切實可行的行為規范和規章制度(范文)可以培養學生高尚的品德和行為習慣。畢業論文，心理素質。如思想教育與紀律約束相結合，對學生進行思想教育。在學生的教育管理中，要貫徹正面教育為主的方法，以理服人，要動之以情，曉之以理，思想教育工作是一項細致而系統的工程。單一的號召、說服不能完全解決問題，必須把思想教育與完善各項規章制度結合起來，做到以導為主，導中有禁，禁中有導，使教育與管理一體化。只有嚴格的管理，才能保證正常的教學秩序，生活秩序，才能培養學生良好的行為習慣和高尚的思想品德
二、 在思想教育實施途徑上，要形成學校各級人員齊抓共管格局
建立健全科學的思想教育工作組織調控體系，以學工部（處）、宣傳部、教務處、等部門為主干，形成黨政工團齊抓共管密切配合的工作網絡。學生思想教育工作是一項系統工作，是一個綜合體系。要充分調動各部門、黨團組織及所有教職員工的力量，真正做到教書育人，管理育人，服務育人。把學生思想教育工作診透到學校工作的各個環節中去，與此同時，要充分發揮學生自我管理，自我教育，自我約束的作用，培養其主人翁責任感。充分發揮學生會、團組織、學生干部的橋梁紐帶作用，鼓勵學生參與社會實踐，增強學生的社會責任感。
充分調動教師的積極性。把思想教育滲透到各科教學中去。現在中專任課教師與學生脫離，這種現象必須扭轉，要通過建立導師制或任課教師分工負責制等形式，使教師在傳授知識、開發智力、提高能力、轉變思想中發揮作用。
發揮中專生自我教育的作用。中專生正處于逐漸成熟的階段，他們有一定的文化素養和知識能力，有分清是非的能力，有積極向上、銳意進取的積極性。因此，要培養中專學生自我管理、自我調控、自我完善的自覺意識，使他們由被動走向主動，從而發揮中專學生自我教育的作用。也就是依據中專生自身特點進行教育。正確認識當前中專學生的特點，是做好思想教育工作的前提，中專生的心理、生理正處于成熟又不完全成熟階段，他們精力旺盛，情感豐富，思想活躍，但情緒波動大;他們感覺敏銳，求知欲強，獲得信息快，但知識面窄，經驗局限，辯別力差;他們獨立憊識強，自尊心強，勇于探索，但往往帶有盲目性，易沖動;他們勇于沖破舊觀念，接受新生物能力強，但缺少抵御腐朽思想的能力;他們追求物質利益而淡化精神追求，追求享受而拋棄艱苦樸素的傳統美德。所有這些特點，都是現階段中專生的普遍現象，應引起所有教育工作者的高度重視。
四、在教育廣度上，學校教育和家庭教育、社會教育相結合。隨著當今信息傳播的多渠道，學生的思想狀況不僅來自學校的正面教育，還要家庭、社會的共同幫助。家長、同學、朋友;電視、廣播、名種書刊、網站等都對學生思想品德的形成發展過程產生著重大的影響。要積極主動地與學生家長取得聯系，通過各種方式，及時給家長反俊學生的思想動向及在校的學習情況，取得家長的信任和支持。同時通過舉辦各種有益活動，創造健康良好的社會氛圍，凈化學校周圍的育人環境，使學生不受社會不良風氣的腐蝕。
綜上所述：根據中專學生不愛班級體，自私自利，目無尊長，不愛勞動等現象對他們進行思想教育，是非常必要的。也是刻不容緩的。以上建議和措施供各位同仁借鑒和參考。
一、用中國特色社會主義理論體系武裝全團，不斷加強和改進青少年思想政治教育工作
認真學習領會黨的十七屆四中全會精神。以學習貫徹黨的十七屆四中全會精神為統攬，以一脈相承的中國特色社會主義理論體系引領廣大團員青年樹立共同信念，完成好引導青年堅定跟黨走中國特色社會主義道路的根本任務。準確理解和把握全會提出的加強和改進新形勢下黨的建設的總體要求、目標任務、重要舉措和戰略部署，努力把共青團建設成為用中國化最新成果武裝的學習型組織。通過團的領導班子集體學習制度、團干部學習交流活動、教育培訓、調查研究等方式，加強中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系學習教育，努力提高理論素養。
加強改進新形勢下的青少年思想政治工作。抓住契機，創新載體，不斷提高新形勢下青少年思想政治工作的吸引力和影響力。深化青年者培養工程、“我與祖國共奮進”主題教育實踐等活動，引導青少年熱愛祖國、熱愛家鄉，用中國特色社會主義共同理想凝聚青年，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神鼓舞青年。探索共青團組織思想政治工作與學校德育工作、校外教育工作等有機銜接的途徑和機制，更好發揮協同效應。進一步健全青少年輿情信息網絡，更加注重人文關懷和心理疏導，積極探尋青少年思想政治工作的新途徑、新方法和新載體。
二、完善志愿者聯合會機制建設，推進志愿服務事業科學長遠發展
完善志愿者聯合會制度建設。強化志愿者聯合會辦事機構志愿服務指導中心建設，健全工作制度，設立志愿服務指導中心對外辦公窗口。完善聯合會入會制度，全面推行志愿者招募和注冊登記制度，積極采取網絡注冊登記、電話注冊登記、服務地點注冊登記等多種方式，為社會公眾提供便捷的登記注冊渠道。摸清底數，對聯合會會員志愿者人數、服務內容和品牌項目形成工作臺帳，建立活動登記備案制度。建立聯合會理事會制度，定期研究區域志愿服務事宜、開展志愿服務活動。加大對內對外宣傳，實現資源和信息的共享，聯合會標識，增強志愿者組織和志愿者個人對聯合會的歸屬感和認同感。
建立健全志愿服務項目體系。制定志愿服務項目規章制度、管理辦法、實施細則，完善志愿服務項目的申報、審批、實施和成效評估等程序，推動志愿服務項目規范化、常態化發展。在各級層面、街道層面、系統層面和社區層面分別開發打造一批品牌項目，努力在博物館、文化館、圖書館、會展中心、旅游景點、車站等公共服務場所和醫院、養老院、福利院、殘疾人康復中心等公益事業單位創建一批志愿服務活動基地。開展優秀志愿服務項目進銀行、進機關、進企業、進醫院等區域性推介活動，加大宣傳力度，吸引更多志愿者參與。
加強志愿者人力資源開發和管理。舉辦志愿者管理骨干培訓班，對聯合會骨干志愿者進行深入系統的集中培訓，更新志愿服務理念，提高志愿者骨干在志愿者凝聚管理、項目運行開發等方面的技能，打造精干高效的志愿者骨干隊伍。動員一批具有一技之長的市民和熱心公益事業的專業人士發揮專長，參與志愿服務或志愿者培訓工作,建立志愿者培訓師資隊伍，提高志愿服務的專業化水平和實際效果。繼續開展深入的團隊融合活動，進一步凝聚有熱情的社會性志愿者。分別凝聚白領青年群體、大學生群體、社區老年人群體等最有活力的志愿者群體，不斷組建新的志愿者團隊。
加強區域志愿服務支撐平臺建設。充分利用志愿者信息管理平臺，使網絡平臺成為志愿者聯合會凝聚管理會員的重要載體。建立志愿服務確認制度，推出“志愿者卡”，在各縣（市）層面對志愿者的服務進行認證。加大志愿者工作宣傳力度，廣泛傳播志愿理念，不斷提高志愿服務的社會影響。繼建立完善全州統一的志愿者表彰體系，加大志愿者工作先進集體和個人的表彰激勵力度，在做好向省級、國家級推報工作的同時，推出“十大志愿者”等表彰品牌。廣泛開展對外交流活動，認真學習志愿服務事業發達地區的先進經驗。
三、積極協助政府管理青少年事務，促進廣大青少年成長成才
積極引導青年建功成才。深入大中學生、機關青年、企業青年、務工青年、社區青年等各類青少年群眾體中開展調查研究，梳理各類群體青年最現實、最迫切的成長成才需求，形成調研報告。完善人才庫建設，豐富人才資源儲備，深化“十大杰出青年”工作品牌，選樹新時期新崗位各類青年群體榜樣和個體典型。舉辦“解眼前難題謀長遠發展——為十二五規劃建言獻策”青年俊才論壇，動員團員青年為政府擔責任、解難題，挖掘培養金融、文化創意、科技創新、社會工作、志愿服務管理等方面的青年人才。深化“共青團創業青年夜校”工作，從信息、培訓、實踐等多方位入手，為青年的創業就業提供指導和幫助。繼續塑造“社區學習中心”品牌內涵，做好項目的可持續發展和經驗復制推廣工作。 1
深入推進未成年人保護工作。繼續做好“失業、失學、失管”青少年群體的動態掌握和適時干預。深入宣傳貫徹“兩法一條例”，推動優秀“青少年維權崗”創建。召開未委會年會，堅持法制教育聯席會工作模式，加強對中小學德育校長隊伍的整合和凝聚，不斷加大未成年人保護工作在各中小學校的推進力度。強化中小學法制校長工作，完善法制校長巡講團，建立法制教育公開課等法制校長交流互動平臺。繼續推進“1+1+x”行動，深化《青少年違法犯罪社區預防計劃》，完善學校、家庭、社會“三位一體”工作機制，深入學校做好青少年違法犯罪個案分析回訪工作，全面掌握犯罪青少年狀況。發揮未成年人權益維護律師志愿團的作用，協助支撐未成年人權益維護工作。
系統資助特困生群體健康成長。依托希望工程西城區工作站，做好“希望之星（1+1）獎學金”、“學子陽光助學金”、“愛心基金”、“寒窗助學金”等助學項目，建立特困生資助項目長期跟蹤制度和臨時性資助制度，按照青少年實際需求實行連續性資助，不斷擴大資金使用的覆蓋面和有效性；依托救助平臺，做好“綜合救助基金”相關制度建設和項目申報工作。整合青聯委員等社會資源，深入實施“青聯委員公益愛心行動”定期走訪慰問弱勢群體。繼續豐富“七彩夢”青少年才藝資助工作項目內涵，聯合有關單位開發藝術、科普、心靈成長等多方面培訓，輔助特困生身心均衡發展。
四、加強團的基層組織建設和基層工作，堅持以改革創新的精神改進團的自身建設
加強基層組織建設。啟動共青團“生命力工程”，堅持工作重心下移，按照“以支部為基礎，以團委為主導，以陣地為依托，以活動為連接”的原則，緊抓基層組織建設。從基礎性、戰略性角度重點抓好學校團建工作，突破社區團建難點問題。結合學校教書育人的特點，為學校團工作貼近社會搭建平臺。抓住抓好社區青工委主任隊伍建設，充分發揮社區職能作用，搭建非公企業青年和社區流動青年的團建工作橋梁。推動州直系統、衛生系統團工作向社區延伸，形成與社區結對工作模式，立足本職崗位，研究實際問題，深層次開展各項活動。認真落實團市委《關于進一步加強和改進國有企業黨建帶團建工作的意見》，努力推進企業共青團組織建設。切實落實“聯系基層活動”，做到有明確職責、有日常記錄、有明顯效果。
著力推進團建創新。深入推進“黨建帶團建”工作，全面梳理區域“兩新”組織資源，扎實做好街道團工委團建試點工作，推動統籌城鄉團建試點工作，積極運用信息網絡技術，推進團建和團內動員方式創新，力爭在青年自組織、網絡等領域團建工作中取得新突破。深入推進團代表常任制，規范工作制度，搭建工作平臺，發揮好街道團工委和系統團委的凝聚聯絡職能，實現團代表常活動、常聯系，更好地發揮團代表在團代會閉會期間的履職作用。強化區域團建聯動機制建設，加強與州屬單位團組織的共建融合。開展第二屆青年文化體育節活動，進一步加強區域青年的溝通融合。
強化社會職能建設。充分發揮各級團組織的核心作用，廣泛構建外圍社團組織，大力加強共青團組織社會職能建設。加強對互聯網以及現實生活中青年自組織現象的調查研究力度，積極探索青年自組織的發展規律。探索凝聚服務青年自組織的有效方法，結合開展志愿服務等公益實踐活動，抓好吸引凝聚“公交指路迷”等青年自組織的試點和經驗總結工作。加強對青年自組織的保障、監督和指導，培養一批青年自組織領軍人物。積極構筑聯系青少年的新型紐帶，深入探索團結、凝聚、服務體制外青年資源的有效途徑，把共青團組織建設成為凝聚各類社會青年自組織的樞紐型組織。
強化青年統戰工作。構建與經濟社會結構相協調、與青年群體分布相適應的青聯工作模式，豐富服務手段，努力使青聯成為委員的情感家園和事業依托。健全青聯全委會、常委會、主席辦公會、界別組工作制度，完善廣泛聯系青年的有效運行機制。增強界別組的自轉能力，不斷提高界別組長工作水平，提升秘書處服務、聯絡、協調的能力和水平。深化學習型、服務型、親和型青聯組織建設，努力形成“平等、尊重、誠信、友愛、寬容”的青聯組織文化。突出“公益”理念，培育、凝聚一批青年公益組織，切實引導廣大青年在共享和諧成果的同時回饋社會、共建和諧。
推動少先隊工作實現新發展。召開第三次少代會，深入學習xx致少先隊建隊六十周年賀信，選舉產生新一屆少先隊工作領導機構。發揮黨團校教育陣地作用，成立團課宣講團, 打造精品團課，舉辦網上黨團校，提升團校培訓水平。加大培養力度，舉辦青年教師技能技巧大賽，舉辦青年教師職業生涯論壇，引導青年教師樹立終身學習理念，提高青年教師綜合素質。圍繞《中小學志愿服務項目單》，統籌管理教育系統志愿者活動，指導各校建設“志愿者之家”。
一、 發揮共青團的優勢，帶領廣大青年共同為創建和諧社區而努力
1.社區團支部將在***年組織開展更加豐富多彩的團支部活動。***年時充滿契機的一年，改革開放**年的偉大成果鼓舞著全中國人民的心，作為青年一代的我們更應該在這大好的時代里，積極提高自身素質，努力為報效國家做好準備。社區團支部預備在**年組織團員開展各種形式的活動，比如開展深入學習科學發展觀，認真體會黨的xx大報告，調動大家學習的積極性，發揮團員骨干的能力，鼓勵廣大團員參加到社區和社會的活動。
2.充分發揮青少年在科技創新中的主力軍作用，營造良好的創新環境，今年，社區團支部繼續深化中小學生科技創新活動，增強學生創新和實踐的能力，要認真組織學生到社區體驗生活，積極參與***，為***做出自己的貢獻。
具體活動制定如下：
5月份將充分和駐街單位聯系，準備邀請市關工委、市環保局、街派出所等單位，到**給那里的同學們上一堂**課，加強青少年的***，學會***。
“六.一”節日到來之際，組織社區青少年開展一次繪畫征文比賽或自己編排節目慶祝自己節日的到來，借此來豐富青少年的課余文化生活，也能體驗到來自社區大家庭的關愛。
一、加強和改進團的作風建設，全面推進團的自身建設
1.切實加強和改進團的作風建設，認真學習團市委、重視團干部隊伍的建設，增強服務青少年的意識，增強求真務實的工作精神，增強自身對共青團的民主和法制觀念，努力以良好的作風創造優異的工作成績。
2.組織開展豐富多彩的大型文體活動，利用重大節日做好宣傳工作，爭取為社區共青團發展更多、更強的新生力量。通過各種豐富多彩的活動來團結青少年，使社區團員的隊伍一天天發展壯大。
20xx年最新團委工作計劃模板一、指導思想
在即將到來的新的一年里，校團委將以 “xx大”、xx屆四中全會精神相關決議和文件精神為指導，以團區委***工作要點、教育局相關工作要求和學校今年的工作重點為主題，以學校德育工作和教學工作為軸心，結合我校學生的特點，積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青少年學生服務，廣泛開展形式多樣、內容豐富的各類活動，使廣大青少年團員更主動的靠攏團組織，力爭開創學校共青團工作的新局面。
二、工作目標：
全面提高我校團員、青少年學生的自身素質，提高青年團員教師的職業道德水平與教師的師德修養,規范教育教學行為，活躍校園文化，爭創先進團委。
三、工作要點：
1.加強組織建設，提高組織能力，完善“團委——團支部”的管理體系，強化組織領導，配備好團支部的領導班子。及早選好學校新一屆團支部干部，把一批有朝氣、有才能、熱心共青團工作的先進青少年吸引到團委班子中來，讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力，使團委工作能有序有效的進行。
2.團員注冊，完善組織結構。在檔案材料管理上，完善團員登記注冊工作，確保團員人人有檔案。進一步壯大團組織的隊伍，完善注冊、收繳團費等工作，加強對新建團支部工作的指導，激發他們的積極進取心。
3.協調好各方面的關系，使團委能成為學校對外宣傳的一個窗口，以服從于學校的管理、服務于年級、班級的管理為原則，正確協調處理團委活動與各部門管理的關系，使之能得到他們的支持。
4.深入持久地開展主題教育活動，把深入學習安全、紀律、學風教育月活動和強化團員意識教育活動結合起來，根據青少年學生群體的特點，采取不同的學習教育方式，深入持久地開展教育活動。增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。
5. 開展豐富多彩的校園
**年團委工作計劃以活動為載體，陶冶團員青年的情操，切實加強青少年的思想道德建設。團的生命在于活動，今年，校團委將以“五·一”、“五·四”、 “清明”、“端午”“十·一”、“校園文化藝術節”、等重大節日和紀念日為契機，開展豐富多彩的校園文化活動。大型活動做到有方案、有紀實、有總結，同時每次活動做到認真設計、布置和實施，加強對各支部活動情況的考查力度，突出活動的實效性。
20xx年最新團委工作計劃模板新的一學年團委工作將緊緊圍繞院團委和上級團組織的中心工作要求，服務于學校工作重心，致力提高學生的全面素質，進一步推動學校德育工作的發展。
一、深化對“三個代表”重要思想、xx大精神和團的基本理論知識的學習、宣傳和貫徹，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀，切實加強學生的思想政治教育。
1.通過團校團課的學習、團支部主題討論等活動，引導學生深入學習“三個代表”重要思想及團的基本理論知識、《增強共青團員意識教育讀本》，提高團員的思想政治素質。
2.充分發揮學生團員的先鋒模范作用，使其利用在團員教育強化班中所學的知識及深刻認識來指導各團支部的工作，從而將“黨建”與“團建”有機結合起來。
3、堅持團支部書記工作例會及學生會干部例會，廣泛聽取各方面意見，互相探討對團委工作的想法和建議，使團工作的開展更能迎合廣大學生共同的意愿。
二、加強以美德教育為主線的系列主題教育活動。
開展提高學生文化修養、文明素質的講座、報告、座談、宣傳、展覽等主題活動。
2、開展主題教育活動對學生進行愛國主義教育，如舉行升旗儀式、緬懷革命先烈。
3、組織學生開展團日、歌詠活動。
4、開展大學生素質拓展活動，幫助大家結合自己的人生目標和自身的資質條件自主性地選擇參加有主題的課外學習教育活動，進行各個方面的素質測評。
5、圍繞學校中心工作在學生中開展“創建節約型校園”活動。
6、通過教育活動引導學生正確對待勤工儉學，提倡人文關懷，引導學生正確對待貢獻與索取的關系，樹立學習意識和服務意識，使學生從對經濟的關心引向對人的存在價值和精神需要的關注。
7、組織青年志愿者開展活動。
三、加強團員發展工作，指導各團支部工作，積極開展形式多樣、內容豐富、意義深刻的支部活動。
保持合理的團青比例，繼續加大團員發展力度，規范入團手續，嚴格把關，作到工作細致、手續齊全、效果明顯、擇優入取以確保團員的質量。
2、對入團積極分子進行團史、團章、尤其是團員權利和義務學習，要求各入團積極分子要把理論學習付諸與行動，真正在廣大學生中起到榜樣示范作用。
3、要求各團支部制定年度工作計劃及工作總結，督促各支部精心策劃，力爭組織一些內容豐富，形式多樣的集體活動，豐富團支部大多數學生的課余生活。
4、各團支書對支部開展的活動要做出總結。
四、加強對學生會工作及學生社團工作的指導。
本學期將重點加強對學生干部的培養，增強學生干部的意識觀念，理論水平和管理能力，使他們盡快適應團的各項工作，并使團的工作煥發生機和活力。
2.建立完善的學生干部監督評判體系及考核制度，以增強其責任心，促使其真正起到先鋒模范作用。
3.認真做好學生會換屆選舉工作。
五、以文化素質教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，全面提高人才培養質量。通過展現高雅藝術、弘揚民族文化的活動，其目的是要營造校園文化氛圍，建設健康向上、富于時代特色的校園文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同學文化修養、文明素質，文化品位，樹立校園文化新風尚。
舉辦各類競賽活動，如演講比賽、征文比賽、書畫比賽、英語作文比賽等。
2、舉辦各類文藝活動，如文藝晚會、歌詠比賽、主持人大賽、十佳歌手大賽、舞蹈比賽等。
3、舉辦各類體育活動，籃球賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽等。
五、切實做好宣傳工作。
充分利用好黑板報、櫥窗，尤其是廣播等宣傳工具。
2、每年出一期迎新宣傳欄，對宣傳櫥窗進行整體規范并策劃內容，每月出黑板報兩期，出每一期黑板報前做出策劃，一學期內黑板報、廣播站要有一次對學生安全知識的宣教活動。
3、加強對校刊《南溪》的指導，使其真正成為廣大同學喜愛的刊物，兩個月出一期，并作出策劃。
七.認真做好“推優”工作。
制定評優方案，嚴格按照學院本部“優秀團干”“優秀團員”評選條例，做好評優工作。
2、根據團的要求，制定“推優”方案。真正發揮團組織的后備軍作用，進一步配合學工團支部完善“推優”工作。
八.認真組織暑期社會實踐，開辟社會實踐的新空間。
——***市 “黨建帶團建”先進集體申報事跡材料
***縣***鎮***社區團總支
一、***社區團總支基本情況
***社區地處***縣***鎮北面，距鎮政府3 公里，距縣城57公里，東鄰明光鄉，南鄰早坡村委會，西鄰猴橋鎮，北鄰聯族村委會。轄區內有11個自然村，現有農戶679戶，有鄉村人口3177人，2010年底農民人均純收入為4555元。
社區現有青年674人，團員225人，其中：男團員123人、女團員102人，高中學歷33人、中專學歷15人、大專學歷3人。團總支設書記1人、副書記1人、委員5人，下設銅廠腳、街子、平山三個團支部，由3名委員分別擔任團支部書記。團總支與黨總支合用一個辦公室，門口有標牌，室內有檔案柜及其他一些辦公設備。
二、突出青年特色，扎實抓好“黨建帶團建”創先爭優活動示范點創建工作
（一）精心謀劃，廣泛動員。鎮團委召開全鎮共青團系統創先爭優活動動員會后，團總支及時召開了團總支委員會議，對社區團總支開展創先爭優活動進行了統一安排和部署。為保證創先爭優活動的順利開展，充分調動社區廣大團員青年深入開展創先爭優活動，團總支制定下發了《***社區團總支創先爭優活動實施方案》。
（二）明確主題，精心組織。成立了以團總支書記為組長的創先爭優活動領導小組，明確了團總支委員創先爭優活動聯系點。按照縣、鎮創先爭優活動領導小組的安排部署，團總支精心謀劃，認真組織開展了以“五個一”為主要內容的創先爭優活動：圍繞一個目標（爭當優秀團總支，當好黨的助手和后備軍），深化一個主題（建設新農村，青年爭先鋒），依托一個載體（“三創三爭”強組織，“四比四強”當優秀，“五評五樹”作表率），實施一套推進辦法（樹立典型，以點帶面，穩步推開，爭創青年先鋒），建立一批長效機制（制定實施《***社區團總支創先爭優活動實施方案》和“青年先鋒”評比標準、辦法，使黨建帶團建邁上新臺階）。
（三）創新載體，扎實抓好創先爭優活動示范點創建工作。
1、認真完成團組織換屆選舉工作，確保做到“組織建設好”。2010年4月，***社區按照縣、鎮換屆選舉工作的相關要求，認真完成了團組織的換屆選舉工作，將團支部升格成為團總支，選舉產生了團總支委員5名，其中書記、副書記各1名，社區大學生村官通過民主選舉走上了團總支書記崗位，配齊配強了總支委員會和下設的銅廠腳、街子、平山三個支部委員會班子。
2、建立健全團建工作機制，確保做到“團員隊伍好”。完成了轄區內非公企業情況登記表、農村專業合作組織情況登記表、35歲以下農村青年登記表、40歲以下農村青年能人登記表和年度工作總結計劃等10項工作臺帳；抓好了制度建設，在綜合活動室中做到了制度上墻，主要有支部委員會制度、支部團員大會制度、團課制度、團員教育評議制度、團支部工作制度、團籍注冊制度、民主生活會制度和推優制度等八項制度；堅持推優入黨制度，切實把團崗作為黨培養年輕干部的重要基地，2010年團總支推薦的3名優秀團員經黨總支考察已轉為正式黨員，2011年團總支推薦的3名優秀團員已被列為預備黨員。
3、深入開展主題實踐活動，確保做到“活動開展好”。一是開展“感恩·立德”、“四比四促”主題實踐活動。教育引導廣大團員青年學習實踐楊善洲同志恪守信念、對黨忠誠的政治品質，牢記宗旨、一心為民的公仆情懷，生命不息、奮斗不止的革命精神，淡泊名利、無私奉獻的高尚情操，艱苦樸素、清正廉潔的優良作風，把心思用在干事創業上、把功夫下在狠抓落實上，一輩子忠于黨的事業，一輩子全心全意為群眾謀利益。二是開展“愛心圓夢大學”、“愛心圓夢高中”活動。組織人員深入村寨、學校和礦山企業廣泛募集愛心善款2635元，使3名學生獲得了愛心善款資助。三是開展創先爭優“青年讀書會”主題活動。為豐富團員青年的科學文化知識，以社區農家書屋為載體，開展了青年讀書會活動，每月集中學習一次，各團支部之間進行讀書交流，以此提高社區青年的整體素質，同時帶動社區群眾加強學習。四是開展“依法禁毒、構建和諧”主題活動。在“6·26”國際禁毒日來臨之際，***完小召開了禁毒教育專題報告會，號召社區少年兒童積極參與禁毒活動，始終保持健康向上的生活方式，勇于同犯罪活動做斗爭。報告會上，完小校長作了禁毒教育專題報告，為禁毒征文比賽中獲獎的選手發放了證書和獎品，并將獲獎作品制作成集。五是開展“萬名少兒講孝道”活動。以“講孝道、樹新風、促和諧”為主題，充分利用校會、班會，讓學生講一講歷史上講孝道的故事，說一說身邊講孝道的故事，讓他們知道講孝道是中華民族的傳統美德，并自覺傳承和實踐。六是關注留守兒童，竭誠服務弱勢群體。團總支將留守兒童作為聯系對象，對社區內10多名留守兒童經常進行走訪座談，詢問他們的學習和生活情況，為他們送去溫暖。七是開展青年志愿服務活動。在烤煙種植期間，先后兩次組織近100人次團員青年參與到烤煙種植中，體驗勞動的辛苦與喜悅；在“6.20”及“8.09”地震期間，號召廣大團員青年積極投身到抗震救災活動中，宣傳地震知識，積極踴躍捐款，協助查找安全隱患等。八是圍繞慶祝建黨九十周年，認真開展系列慶祝活動。參與了“奧新杯”籃球比賽，與云峰村、山寨村、鎮機關、中學、小學籃球隊展開了角逐，球場上，隊員拼勁十足，球場下，“拉拉隊”吶喊助威，熱鬧的場面氣氛展現出濃濃的情誼，通過競技體育增強了團組織的榮譽感和凝聚力。參與了“黨在我心中”演講比賽和“永遠跟黨走”歌詠比賽，展現了團員青年互比、互學、互幫、勇超的良好精神風貌，通過文藝比賽營造了創先爭優的良好氛圍。九是加大創先爭優活動宣傳力度。為直觀展示基層黨建帶團建和經濟社會發展成果，努力營造創先爭優的濃厚氛圍, 在鎮黨委、政府和社區黨總支的幫助支持下，團總支制作了展板2塊、宣傳欄2個、標語13條，利用板報宣傳了縣委鄉村發展戰略和開展創先爭優活動的內容、目的、意義，在社區團員青年中形成了人人參與創先爭優的良好氛圍。
【關鍵詞】 新常態;高校;創業文化;培育;不足;對策
當前，我國經濟社會發展已步入新常態，要素驅動、投資驅動轉向創新驅動是大勢所趨。創新是社會進步的靈魂，創業是推動經濟社會發展、改善民生的重要途徑，青年學生富有想象力和創造力，是創新創業的有生力量。高校要主動認識、適應、引領經濟發展新常態，就要從學生創業意識、創業精神和創業能力培養以及完善創業配套機制四個方面來培育創業文化，釋放大學生創新創業活力，以創業帶動就業，進一步推動大眾創業、萬眾創新。
一、新常態下培育高校創業文化的重要性
1、創業是實現大學生就業的新途徑
當前，大學畢業生就業難已是不爭的事實。創業為大學生就業和個人發展提供了新的途徑，大學生可以先就業、后擇業、再創業，以創業帶動就業。
2、創業可以培養學生的綜合素質和能力
創業可以培養學生的創新能力、組織管理能力、決策能力、綜合協調能力、人際溝通能力、團隊協作意識、誠信守法意識以及堅持不懈、永不言棄的良好品質。
3、創業可以為國家積累儲備創新人才
創業可以促進人力資本質量和技術的進步，為國家積累儲備各類創新人才。
4、創業可以發現和培育新的經濟增長點
新常態下，經濟發展將從傳統經濟增長點轉向新的經濟增長點，而新的經濟增長點必須要靠產業化的創新來培育和形成。
5、創業教育應當成為思想政治教育的重要組成部分
通過創業教育，可以引導學生準確把握我國當前經濟社會發展的機遇和挑戰，正確認識全面建成小康社會、全面深化改革和全面依法治國的內在聯系，認識、適應、引領中國經濟發展的新常態，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，堅定實現中國民族偉大復興“中國夢”的信心和決心。
二、當前高校創業文化不足的原因分析
1、從學生層面來看
一是學生沒有認識到創業對于國家發展的重要意義。很多學生沒有認識到新常態下“大眾創業、萬眾創新”賦予大學生的時代責任。
二是學生沒有認識到創業對于個人發展的重要意義。很多學生認為創業和自己學習生活相距較遠，在校期間只需要認真學習書本知識就足夠了，對自己未來發展沒有益處。
三是學生就業觀念尚未完全轉變。相當一部分學生還處在被動就業的狀態，一味地追求物質待遇和地域條件，只尋求穩定體面的工作。
四是學生創業時應具備的創新勇氣不夠，面對失敗的心理承受能力較差。部分學生缺乏創業的自信和勇氣，對創業將要面臨的挑戰感到無助和害怕，缺少艱苦奮斗的精神。
五是學生的創業能力不足。部分有意愿創業的學生，缺乏專業的指導和幫助，創業能力不足。
2、從學校層面來看
一是學校對學生創業教育的重視程度不夠。相當一部分高校認為，學生創業教育會在一定程度上沖擊學校正常的教學和科研秩序，擠壓學生的課堂學習時間。
二是學校沒有形成系統的學生創業教育體系。很多高校沒有建立專業的創業導師隊伍，沒有設置創業課程，沒有舉辦過創業講座，沒有將創新創業教育融入日常思想政治教育中，對學生創業意識、創業精神和創業能力的培養不足。
三是學校對學生創業工作的資金投入不夠。一方面，學校財政對學生創業的資金扶持力度不夠;另一方面，學校不善于利用市場化機制，整合政府、企業、社會團體、校友等校外資源，或爭取創業小額貸款等扶持措施。
四是學校針對學生創業工作的配套制度不完善。很多高校沒有出臺支持學生創業的學籍學分管理制度，沒有制定校內導師指導學生創業的激勵措施，沒有制定學生創業先進典型的宣傳和獎勵辦法，沒有建立學生創業作品轉化和項目孵化機制。
五是為學生提供的創業機會和平臺不夠。如今國家和省市一級的創新創業競賽逐漸增多，但很多高校卻沒有組織開展相應的高水平創業競賽，對各類創業社團協會的重視和指導不夠，也沒有建立校內創業實踐場所和校外創業實踐基地。
三、新常態下培育高校創業文化的措施
1、培養學生創業意識，引導學生將實現個人“創業夢”自覺融入到實現中華民族偉大復興的“中國夢”中
一是轉變學生就業觀念。新常態下，個性化、多元化的需求更加凸顯，但個性化、多元化的產品和服務還遠遠不足，這實際上正是大學生創業的有利時機，與其被動地找一份工作，不如自己創造一番個性化的事業。
二是將創新創業教育融入日常思想政治教育中。利用團課、團日活動、班會、主題教育活動，教育引導學生正確認識我國經濟發展新常態，自覺投入到國家創新創業大潮中，在實現自己“創業夢”的同時助力中華民族偉大復興“中國夢”的實現。
三是舉辦系列創業講堂。積極邀請黨政專家、經濟學者、企業精英、創業先鋒舉辦各類創業講堂，通過宣講解讀創業形勢、講述傳授創業知識、分享交流創業經歷等形式，為學生創業釋疑解惑，激發學生創業意識和創業熱情。
四是推動開設創業課程。推動開設一批針對性強、實踐性強、趣味性強的創業課程，涵蓋創業模塊培訓、創業案例教學和創業實務訓練，并納入學校創業必修或選修課程體系。
五是尋訪選樹創業典型。以五四評優、大學生年度人物評選、尋訪中國大學生自強之星、尋訪中國大學生創業榜樣等各類評比活動為抓手，及時發現、培養、樹立、激勵各類大學生創業典型。通過報告會、座談會、推介會等形式，大力宣傳創業典型先進事跡，發揮學生創業典型的引領作用。
2、培養學生創業精神，引導學生積極培育和踐行社會主義核心價值觀
一是培養學生的愛國精神。培養學生對祖國的忠誠和熱愛，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導學生自覺將個人“創業夢”與中華民族偉大復興“中國夢”緊密結合，與全面建成小康社會、全面深化改革、堅定走中國特色社會主義道路、加快社會主義現代化建設進程緊密結合。
二是培養學生的敬業精神。首先要培養學生的創新勇氣，自信、認真地面對創業，敢想、敢做、敢闖;其次要培養學生的責任意識，敢于擔當和負責;最后要培養學生良好的心理品質，引導學生正確看待創業過程中的艱難坎坷，勇于承受挫折，堅持不懈，永不言棄。
三是培養學生的誠信精神。要引導學生牢固樹立誠信創業意識，創業策劃不弄虛作假，創業宣傳客觀真實，資金運用規范合法，經營過程誠實守信，產品和服務保質保量。
四是培養學生的友善精神。創業過程是一個需要團隊合作的過程。要引導學生樹立共同的創業理念、價值觀和創業愿景，通過科學有效的管理方式增強團隊的凝聚力和向心力，相互信任，互幫互助，團結有愛，精誠合作，共擔責任。
五是培養學生的法治精神。在全面推進依法治國的背景下，一定要引導學生守法創業。要增強學生法治意識，善于利用國家扶持大學生創業的優惠政策;在創業中合法經營、依法辦事，自覺接受法律的約束;當合法權益受到侵犯時，合理利用法律武器維護自己的合法權益。
3、培養學生創業能力，讓大學生成為新常態下“大眾創業、萬眾創新”的主力軍和佼佼者
一是培育各類創業社團協會。注重發揮學生主體作用，指導創業社團協會開展形式多樣的活動，廣泛吸引凝聚有創業意愿的學生，營造良好的創業氛圍，增進學生創業交流，提升學生創業能力。
二是完善各級創業競賽體系。以“創青春”全國大學生創業大賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、國家級大學生創新創業訓練計劃為龍頭，完善學校和學院一級的創業競賽體系，以賽促創、突出品牌、擴大參與，強化創新創業賽事育人功效，緊密結合學校特點和專業特色，大力推動跨專業跨學科交叉創新創業。
三是進行模擬企業運營訓練。組織學生成立模擬公司，通過角色扮演、撰寫商業計劃書、模擬談判、模擬簽約、模擬交易、模擬結算等方式，使學生身臨其境體會創業和企業運營的過程，訓練大學生的市場敏銳性和企業經營能力。
四是設立校內創業實踐場所。利用學校內部資源，充分挖掘和開辟校內創業市場，組織大學生進行微型創業體驗。指導學生成立自主管理、自主經營的創業團隊，建立學生書亭、家教服務中心、愛心超市、計算機服務中心、校園物流中心等等，讓學生體驗創業實踐的全過程。
五是開發校外創業實踐基地。同政府、企業、社會團體、高新技術園等單位聯合開發創業實踐基地，引導學生到政府部門、街道社區、企事業單位進行志愿服務、勤工助學、掛職鍛煉、頂崗實習、產品營銷等實際工作，使青年學生將書本知識和實驗技能靈活運用到實際課題中，在實踐中受教育、增知識、長才干。
4、完善創業配套機制，營造良好創業氛圍，為學生創新創業提供有力保障
一是爭取創業資金支持。廣泛吸納校友、企業、社會團體等各方面資源，爭取政府部門和學校財政支持，推動設立大學生創業基金，通過賽事獎勵、專項支持、重點幫扶等方式，加強對學生創業項目的資金扶持;充分利用市場化機制，爭取創業小額貸款扶持，重點支持學生初創企業。
二是組建創業導師團隊。充分發揮校內專家、校友、企業家、經濟學者、創業培訓師的作用，組建涵蓋不同創業階段、不同行業領域、不同創業需求，具有豐富創業經驗、有強烈社會責任感的創業導師團隊，組建創業導師資源庫，通過建立專業化、常態化的導師輔導機制，為創業學生進行政策、項目、市場、金融等方面的“一條龍”指導。對于校內導師，要出臺相應的激勵制度，例如指導學生創新創業可以折算一定課時量等激勵措施。
三是構建政策服務平臺。積極把握學生創業訴求，推動出臺支持學生創業的學籍學分管理制度;運用手機APP、微信公眾號等網絡新媒體，建立服務學生創業的“一站式”綜合信息服務平臺，匯集國家部委和所在地區扶持大學生創業的政策信息，為創業學生提供便捷實用的政策咨詢、信息查詢、智能提醒和溝通協辦等服務，努力打通創業公共政策落地的“最后一公里”。
四是完善作品轉化和項目孵化機制。積極尋求學校、政府、企業、社會團體等多方資源支持，重點依托大學科技園、高新技術園、中小企業創業基地、創新型企業孵化器等孵化機構，聯合打造一批創業實訓、孵化基地，將創業實訓、創業指導、創業孵化相結合，建立全方位、階梯型、專業化的創業孵化服務體系，為解決創業學生辦公場地、提供孵化平臺、市場對接等方面的需求提供便利。
五是注重輿論宣傳和引導。及時總結推廣學生創業的成功做法、典型范例、先進經驗，積極擴大社會影響;充分利用廣播、電視、報刊、網絡、手機等宣傳媒體，豐富宣傳形式，弘揚企業家精神，努力營造良好創業氛圍。
【參考文獻】
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