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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇工業設計論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
從工業革命開始到現在已有幾百年的歷史，工業設計伴隨著人類社會的發展成功實現了幾次蛻變，從早期的裝飾設計、樣式設計、再到今天的人為事物的科學，工業設計一步一步的、在摸索與多次碰壁中漸漸成長，現在已成為提高產業競爭力和增強國力的根本保證，其作用也得到人們越來越多的認可。對于我們來說，了解工業設計的發展歷程可以更好的把握其本質。
人類社會不斷的向前發展，對工業設計的認識也隨著社會前進的步伐不斷提升。在當今的創意產業社會中，對“工業設計”概念的重新界定無疑是十分必要的?！?001年漢城工業設計家宣言》指出:“工業設計將不再只創造物質的幸福。工業設計應當是一個開放的概念，靈活地適應現在和未來的需求”。按照這樣的定義，工業設計將逐漸脫離工業產品這個載體向著創意產業中其他的行業蔓延，工業設計的外延不斷擴大、同時也變得越來越模糊，甚至將會出現跳出創意產業的圈子、與創意產業并駕齊驅的局面。它在創意產業的范圍內不斷擴張，其強大的生命力和迅猛的發展勢態使它不滿于創意產業的局限，力圖擺脫創意產業的束縛，但其本身的特性注定了與創意產業之間“扯不斷，理還亂”的復雜關系。二者既有因其行業特性的不同而形成的矛盾，特別是工業設計的急劇膨脹對創意產業的地位造成了威脅，又有互相親近、增加了解的欲望，對方的每次進步都能引起對自身發展的思考。在不同的基礎上尋求共同的發展，這是對二者關系的描述。
2工業設計的發展促進創意產業的發展
工業設計是創意產業重要的支撐部分，缺乏了工業設計的創意產業恐怕難有今天的影響力。工業設計作為企業在全球競爭中的重要利器，所產生的高附加值被越來越多的國家和企業所關注。索尼公司董事長兼CEO大賀典雄曾說:“設計是在市場上將一種產品與另一種產品區分開來的唯一的東西。”工業設計對創意產業的推動作用可在很多國家和企業的案例中得到證明，例如韓國曾經是一個保守、落后、貧窮的東亞島國，在亞洲金融危機的打擊下一撅不振。
3創意產業的發展促進工業設計的發展
在創意產業沒有被明確提出之前，工業設計發展緩慢，人們并沒清楚的意識到它在經濟發展中的重要作用，以為工業設計師對產品只是起到了裝飾、美化的作用，不可能帶來什么直接的經濟效益，更不可能成為國民經濟中的支柱性產業。當創意產業以其出色的經濟效益從其他產業中跳出來、形成自己的產業體系以后，人們在關注創意產業的時候更進一步的注意到在其中發揮著重大作用的工業設計的存在，可以說這是工業設計從小丑到主角的轉變。
創意產業是工業設計的發展背景，發展創意產業能為工業設計提供良好的環境，促使其產生更多、更好的設計，比如，創意產業為工業設計提供了寬松的設計氛圍、健全的法律保障體系、合理的設計評價體系、互動交流的平臺等等。另外，各地的創意產業組織經常舉行各種活動，如創意產業博覽會，各種作品齊聚一堂，這就為工業設計提供了一個很好的學習機會，可以從電影、服裝、繪畫、民間手工藝中吸取營養，尋找靈感，同時會也為工業設計提供了展示自己的機會，使其被更多的人所了解、所認可，更進一步講，得到國家的重視和扶持?？傊?，發展工業設計勢必創意產業促進的發展，加大對創意產業的投資力度也會促進工業設計的長足發展，它們相輔相成，共同促進。
結束語
作者通過對創意產業和工業設計在實際社會生產中的作用得出二者具有相互依存、相輔相成的關系，工業設計的發展能促進創意產業的發展，同樣，創意產業的發展也能促進工業設計的發展，兩者唇齒相依，共同發展。創意化和產業化是創意產業的兩種運行模式，創意產業本身就是這兩種運行模式的結合，并不斷重復著“創意的產業化”和“產業的創意化”，這兩種運行模式互相結合、交替運行，共同確保創意產業平穩、迅速、持久的發展。創意產業的這種特點啟示我們，在創意產業背景下工業設計的發展策略也要將二者相結合，但是對于不同的國家，可根據本國的發展情況在結合的過程中有所側重。
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河南省裝備制造業進入快速發展時期始于“十一五”，總量躍至全國第7位，一批優勢產業和骨干企業迅速壯大，呈現出良好發展態勢。2008年，規模以上裝備企業完成增加值902.5億元，占全省工業增加值的比重達到12.4%，實現銷售收入3294.7億元；2011年全省裝備制造業規模以上主營業務收入達到7248億元，2012年達到近9100億元[3][4]。在輸變電裝備、農業機械、礦山裝備、基礎件等領域，具有較好的產業基礎，擁有世界上最大的自磨機和球磨機、支護高度最大的礦用液壓支架、第一套特高壓開關和直流輸電控制保護系統等一批重大標志性產品和技術裝備。當前，河南省裝備制造業的發展方針為：龍頭帶動、基地支撐、高端突破，持續做大做強51戶重點企業和20個裝備制造特色產業園區，壯大“兩谷-基地”，推動裝備制造產業向高端化、智能化發展，提升輸變電裝備、礦山裝備、現代農機等8條優勢特色產業鏈競爭力，優化產業布局，加快結構調整，實現產業轉型升級[4]。河南省裝備制造業的經濟創造能力和科技創新能力在不斷增強，已初具規模，但同時也存在龍頭企業不強，綜合競爭力不夠。從裝備制造產業的全球價值鏈（GVC）現狀分析，河南省重點扶持的裝備制造企業目前還不能依靠自身的品牌優勢在裝備制造業GVC中占據有利地位，產業整體價值增值偏低；此外，大多數企業自主創新能力不夠，成套產品的集成度不高，品牌影響力偏弱，部分零部件配套企業在整個產業價值鏈中處在劣勢地位，競爭力不強。
2河南省裝備制造產業工業設計現狀分析
2.1河南省裝備制造企業對于工業設計的認知現狀調查
通過對河南省重點培育的51戶裝備制造企業進行考察，包括登陸企業官網，與企業管理層（研發部門、人力資源部門）郵件訪問，獲取企業對于工業設計的認知現狀。從企業網站的招聘信息來看，明確提出招聘工業設計專業的有8戶，占15.7%，招聘人數在2人，均是成套設備生產商。這種狀況一方面反映了產業的現實狀況，即目前河南省有能力生產成套（臺）設備的企業雖然都擁有自己的產品價值鏈，但由于技術差距、品牌差距的存在，價值鏈的效益不高，產品的研發投入不夠，產品外觀造型多是抄襲或跟風模仿，對工業設計的投入非常有限，另一方面，非成套設備生產商在產業價值鏈中處于被動地位，尤其是零部件配套商，根本不會去關注工業設計的價值。通過網絡郵件調查“工業設計的作用（多選）”，調查一共發出153份郵件，共收到131份回復，其中明確回復“不知道什么時是工業設計”的有23份，認為工業設計的作用是“使產品更美觀”的有98份，認為工業設計的作用是“使產品更好用”的有32份，認為工業設計的作用是“增強產品的市場競爭力”的有16份，認為工業設計的作用是“提升品牌形象”的有15份，認為工業設計的作用是“促進企業的自主創新”的有9份。
2.2河南省裝備制造企業工業設計相關數據調查
對企業管理層回復的郵件進行分析，統計河南省裝備制造企業在產品造型設計階段主要采取的形式、企業工業設計師的崗位規模、學歷結構現狀。對“企業在產品造型設計階段主要采取的形式”的統計，由工程師負責的占63.6%；由企業工業設計師負責的占18.2%；與設計公司合作的占11.4%；與設計院校合作的占6.8%。對“企業工業設計師在崗人數”的統計，0人占54.8%；1-5人占28.6%；5-10人占11.9%；10人以上占4.7%。對“工業設計師學歷結構”的統計，大專學歷的約占34.3%，本科學歷的約占65.7%。
2.3河南省裝備制造業工業設計現狀
從調研分析可以看到，目前，河南省裝備制造業工業設計整體發展滯后，與國內其他裝備制造業發達地區比較，工業設計發展水平遠不足以支撐河南省裝備制造產業的轉型與提升，具體表現在以下幾個方面：（1）企業對工業設計的重視程度遠遠不夠。51戶河南省重點扶持的裝備制造企業中僅有8戶近兩年在招聘工業設計人員，而其它工程、營銷、管理、財務等人員幾乎各企業每年都在招聘，由此可見工業設計在大多數企業中處于邊緣地位，尚未引起足夠的重視。（2）企業對工業設計的認知程度遠遠不夠。大部分企業管理層人員對工業設計的認知僅僅停留在“美工”層面，依然把工業設計與“表面功夫”混為一談，對于工業設計在提升企業產品附加值，提高企業創新能力，增加品牌價值中的作用知之甚少，沒有意識到工業設計在成套裝備產業鏈中的價值。（3）企業工業設計人才層次普遍偏低，無法參與或不足以承擔企業產品研發的重要任務，在企業中的地位逐漸邊緣化。河南省裝備制造企業工業設計人員學歷結構主要集中在本、?？茖哟?，幾乎沒有工業設計專業的研究生，這種現狀在一定程度上影響了工業設計在企業應用的深度。總之，在調查的河南省裝備制造業重點扶持的企業中，絕大多數企業沒有真正認識到工業設計的價值，企業重技術輕設計，一味地強調技術創新，幾乎忽視了工業設計在企業轉型升級、創新發展中的價值和作用。
3產業升級背景下河南省裝備制造業工業設計發展策略
3.1河南省裝備制造業發展工業設計的基礎
比較我國工業設計發展較好的地區，其發展之路有以下共性：一是工業產業基礎雄厚；二是政府引導，搭建平臺，在企業推廣工業設計，為企業與設計機構建立合作橋梁；三是通過地方高校加強工業設計人才的培養和儲備，積極推動企業與地方院校進行工業設計產學研合作[5][6][7]。目前，河南省裝備制造業從規模上具備了發展工業設計的產業基礎，同時河南省裝備制造產業已經到了轉型升級發展的關鍵時期。3.1.1政策基礎-行政導向2006年，國務院的《國家中長期科學與技術發展規劃綱要（2006-2020年）》指出了工業設計對于制造業發展的作用。2007年，國務院的《關于加快服務業的若干意見》6次提到了發展工業設計。2010年，工信部等11部門聯合印發了《關于促進工業設計發展的若干指導意見》。2011年，國務院了《關于加快發展高技術服務業的指導意見》，在重點推進的八個領域的高技術服務中，排第一位的是研發設計服務，對發展工業設計給出了相關的行政建議。2012年，工信部印發了《國家級工業設計中心認定管理辦法（試行）》。盡管國家層面已經開始前所未有地重視工業設計，但是，通過在河南省工信廳網站以及文獻資料查閱，發現河南省政府部門關于發展工業設計的政策文件還相對較少，政策基礎較為薄弱。3.1.2人才基礎-高校規模河南省經教育部批準設有工業設計（產品設計）專業的本科院校共有9所，近年來部分院校也相繼獲得了設計學和工業設計工程碩士學位授予權，無論是在辦學規模還是教學水平上均取得了長足的進步。工業設計專業的學生在國內外設計大賽中頻頻獲獎，培養的畢業生活躍在全國各地。但是，跟其他設計教育先進地區相比，還存在以下差距：（1）辦學層次有待提高。河南省高校工業設計專業已經初具規模，但辦學主要還是集中在本科階段，有碩士點的高校也不多，目前，河南省還沒有工業設計博士層次的教育。（2）培養體系有待改進。部分院校的工業設計專業培養方案完全照搬國內其它院校，培養目標不切實際，沒有自身的辦學特色，造成了人才培養模式單一，專業能力不接地氣，不符合地方產業對人才的需要。這是目前很少有工業設計專業畢業生留在河南本省工作，人才流失嚴重的原因之一。
3.2河南省裝備制造業工業設計的發展策略建議
【關鍵詞】仿生、抽象、界面、和諧與共生
前言
自然界到處充滿活生生的“優良設計”實例，對設計師而言，是個取之不盡、用之不竭的“設計資料庫”。諸如無生命的山川河流，有生命的飛禽走獸，還有多姿多彩的花草樹木，除有豐富的造型之外，絢麗的顏色也給人以視覺上的無比享受。這些動植物經歷了幾百萬年的適者生存法則的自然進化后，不僅完全適應自然,而且其進化程度也接近完美。這些自然的“優良設計”，有的機能完備，讓人嘆服；有的結構精巧，用材合理，符合自然的經濟原則；也有的美不勝收，讓人愛不釋手；有的甚至是根據某種數理法則形成，它合乎“以最少材料”構成“最大合理空間”的要求。這些生物形形的奇特本領耐人尋味，使人浮想連翩。我們在贊賞之余，是否能從這些精妙的設計中，獲取一些靈感呢？回答是肯定的。
一、歷史上的仿生
人類在遙遠的歲月似乎就認識到能從自然生態系統中領悟到自身生存、發展、進步的真諦。人類從蒙昧時代進入文明時代就是在模仿和適應自然規律的基礎上發展起來的?；仡欀袊墓盼拿魇?，不難看到人們較早就留下了模仿自然生態的痕跡。從遠古原始人構筑的人首龍身、人面鳥身等“人心營構之象”，到現實生活中以各種動物形態為原型的實用器皿，如牛形燈、豬、鷹形壺等。從神話傳說中人的羽化飛升，到春秋戰國時期的魯班從草葉的齒形邊緣中“悟”到了鋸的原理等，大量的事例記述了人們對自然生命的外在形態和功能創造性地模仿。
國外亦然，古時人們看到鳥兒在天上自由自在地飛翔，就向往人也能象鳥一樣飛上天，于是便用各種方法模仿鳥。經過漫長歲月，從最初的木制飛人發展到今天的超音速飛機，終于實現了人類在藍天上自由飛翔的夢想。達芬奇被認為是現代仿生學之父。在大約公元1500年，他完成鳥翅模型之后，又畫了一系列的無法實現的飛行設備草圖。大約400年之后，奧托成功了，他根據鸛的翅膀制造的滑翔機成功地飛行了250米，而且他也取得了"滑翔機之父"的稱號。而我們小時侯玩的竹蜻蜓，便是現代直升飛機的趨形。一直以來，許多研究者都在不斷嘗試把自然界的形態和功能類比的應用于科學。
由此可見人類師法自然思維由來已久，這便促成了仿生學的誕生，仿生學是在生物科學與技術科學之間發展起來的，模仿生物系統的原理來建造技術系統的一門新興邊緣學科。仿生學恰似“橋梁”和“紐帶”，連接著生物科學與技術科學。仿生設計則是在仿生學的基礎上發展起來的。它以仿生學為基礎，通過研究自然界生物系統的優異功能、形態、結構、色彩等特征，并有選擇性的在設計過程中應用這些原理和特征進行設計。
著名的德國工業設計師路易吉.科拉尼是仿生設計理論的大力倡導者和實踐者，他那蘊藏著人類責任感的設計哲學思想，以及呼吁人類社會與大自然和諧統一的設計觀念，都具有極其深刻的劃時代意義。他鮮明的仿生設計原理與方法、強烈的造型意念和極具旺盛生命力的設計，成功地影響了后代設計師。
運用仿生性思維進行設計，可作為人類社會生產活動與自然界的鍥合點，使人類社會與自然達到高度的和諧統一，仿生設計正逐漸成為工業設計發展的大趨勢。
二、現代工業設計中的仿生
現代社會文明的主體是人與機器。人類在這種文明所導致的生態失調狀況下開始反思并力求尋找新的出路，建立人與自然、機器的對話平臺，共生哲學觀強烈地呼吁人與機器、生態自然與人造自然之間合理的建構，創造人類社會與自然高度的和諧。那么，師法自然的仿生設計就是一種良策和新理念。
仿生設計是人們在長期向大自然學習的過程中，經過積累經驗，選擇和改進其功能、形態，從而來創造更優良的人造物。尤其是當今的信息時代，人們對產品設計的要求和過去不同，既注意功能的優良特性，又追求形態的清新、淳樸，同時注重產品的返樸歸真和個性。提倡仿生設計，不但創造功能完備、結構精巧、用材合理、美妙絕倫的產品，同時賦予產品形態以生命的象征，讓設計回歸自然，增進人類與自然統一。
德國著名設計大師路易吉·科拉尼曾說：“設計的基礎應來自誕生于大自然的生命所呈現的真理之中”。這話道出了自然界是蘊含著無盡設計寶藏的天機。歸納現代工業設計中的仿生，其主要表現在以下幾個方面：
1、形態的仿生
形態從其再現事物的逼真程度和特征來看，可分為具象形態和抽象形態。
1）具象形態的仿生
具象形態是透過眼睛構造以生理的自然反應，誠實地把外界之形映入眼睛膜刺激神經后感覺到存在的形態。它比較逼真的再現事物的形態。由于具象形態具有很好的情趣性、可愛性、有機性、親和性、自然性，人們普遍樂于接受，在玩具、工藝品、日用品應用比較多。但由于其形態的復雜性，很多工業產品不宜采用具象形態。
2）抽象形態的仿生
抽象形態是用簡單的形體反映事物獨特的本質特征。此形態作用于人時，會產生“心理”形態，這種“心理”形態必需生活經驗的積累，經過聯想和相象把形浮現在腦海中，那是一種虛幻的，不實的形，但是這個形經過個人主觀的喜怒哀樂聯想所產生的形變化多端、色彩豐富，這與生理上感覺到的形大異起趣。
歸納起來抽象的仿生形態具有以下特征：
1）形態高度的簡化性和概括性
形態高度的簡化性和概括性，指的是形態本質的抽象表現。通過對生物形態或非生物形態的科學分析，結合的我們的生活經驗，均可證明一切形態的本質都是一種內力的運動變化。這種內力運動變化是產生形態的根據。在研究形態時，設計者從知覺和心理角度有意無意地都把形態的內力運動變化感受為生命活力，再通過形態抽象變化，用點、線、面的運動組合來表現生命活力。因此，形式上表現為簡化性，而在傳達本質特征上表現為高度的概括性。
這種形式的簡化性和特征的概括性，正好吻合現代工業產品對外觀形態的簡潔性，幾何性以及產品的語意性的要求，因此，它大量的應用于現代產品設計。
2）形態豐富的聯想性和想象性
抽象仿生形態作用于人時，產生的“心理”形態必需生活經驗的積累，經過聯想和想象才浮現在腦海中。因此，它充分地釋放了人無限想象力。同時因人的生活經驗不同，因此經過個人主觀喜好聯想產生的“心形”也不盡相同，產生形態生命活力的感受自然豐富多彩。
3）同一具象形態的抽象形態的多樣性
設計者在對同一具象形態進行抽象化的過程中，由于生活經驗、抽象方式方法以及表現手法不同，因此抽象化所得形態有多種。
抽象仿生形態應用于產品開發時，在生產和銷售中有以下優點：
1）生產便捷
抽象形態的形式簡潔，這吻合了現代工業產品提倡的簡練幾何外觀的特征，因此，對生產設備并沒有特殊的要求，開發商可以方便快捷的進行生產，這為各種工業產品的仿生生產提供了無限可能。
2）產品形態多樣化
具象形態不勝枚舉，抽象后的形態更是不計其數，這為仿生的工業產品形態的多樣化提供了選擇的可能。
3）滿足不同層次的顧客
抽象形態的聯想性和想象性充分地釋放了顧客的自由想象力，人們不但可以感受到產品形態的有機、可愛、情趣、親和、運動等特點，同時因聯想和想象不同，有的想起自己可愛的小寵物，有的想起一段美好的愛情，有的想起一個老朋友，有的想起一次愉快的旅行等，正所謂仁者見仁，智者見智。顧客從不同的角度感受到仿生形態賦予產品的藝術美感和想象空間，這就更容易滿足不同層次的顧客，從而激起他們共同的購買欲望。
4)產品回歸自然
抽象仿生形態的本質特征是由內力運動變化而產生的生命活力。這種特征賦予仿生產品以生命的象征，讓產品回歸自然，建立了人、機器、自然對話的平臺，這種共生的哲學觀合理地構建人造自然和生態自然之間的和諧，增進了人類和自然的統一。仿生型家具是模仿動物、植物等生物形體制作的家具，其形象十分逼真，以寄托對大自然的依戀之情，此種家具給人以大自然的感覺。
總之，具象仿生停留在模仿生物表層，思想性和藝術性的含量相對低一些；抽象仿生集中于提煉物體的內在本質屬性，是一種特殊的心理加工活動，屬于高層次思維創造活動，它側重揭示物體的理念內涵。在現代仿生設計中，高、新、精、尖的工業產品，更適合用抽象仿生。
2、功能的仿生
人們發現，動植物的某些方面的功能，實際上遠遠超越了人類自身在此方面的科技成果。生存在自然界中的各種各樣的動植物能在各種惡劣復雜的環境中生存與運動，這是因為其運動器官和形體與惡劣復雜環境斗爭進化的結果。植物和動物在幾百萬年的自然進化中，不僅完全適應自然，而且其進化程度接近完美。今天，我們生活在科學技術飛快發展的時代，學習和利用生物系統的優異結構和奇妙的功能，已經成為技術革新和技術革命的一個新方向。許多事實說明，仿生學是發展新技術的金鑰匙。
仿生學的思想是建立在自然進化和共同進化的基礎上的。仿生學試圖在技術方面模仿動物和植物在自然中的功能。這個思想在生物學和技術之間架起了一座橋梁，并且對解決技術難題提供了幫助。通過再現生物學的原理，人類不僅找到了技術上的解決方案，而且同時該方案也完全適應了自然的需要。其目的就是分析生物過程和結構，并將此分析用于未來的設計。
在創造物質文明的過程中，人類常常將生物的某些特性運用到創造發明之中。例如科學家根據蜻蜒的飛行原理研制成功了直升飛機；根據加重的翅痣蜻蜒在高速飛行時安然無恙，人們仿效其在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動的棘手問題；又如根據蛙眼原理，科學家利用電子技術制成了雷達系統，能準確快速地識別目標；根據螢火蟲100%的光能轉化效率原理，人類制成的冷光源，將其發光效率提高十幾倍，大大節約了能量。再如仿昆蟲單復眼的構造特點，人類造出了大屏幕模塊化彩電和復眼照相機；仿狗鼻子嗅覺功能，人類造出了電子鼻可以檢測出極其微量的有毒氣體等等諸多令人驚嘆的創造。
盡管如此，自然界的動植物千千萬萬，其許多高超的技能與奧秘人們尚未完全掌握，但可以相信，隨著仿生技術的發展，各種仿生發明會源源不斷地被應用到人類的生活中來。
在創造物質文明過程中，工業設計師該怎樣更好利用仿生發明來創造產品呢？首先，要明確科學家或工程師與工業設計師職責的不同，前者解決物與物之間或物體本身整體與部分之間的關系；后者解決物與人之間的關系，即構建人機對話的平臺。因此，工業設計師實現產品創造的基礎是仿生技術發明的實現。這樣，工業設計師就有兩種方式來更好地利用仿生發明開發產品：
1）科學家先實現成果，工業設計師結合人類的需求轉化為仿生設計
科學家先實現了仿生發明，但由于知識結構的差異，科學家不可能對市場和人的需求有一個全面而準確的定位，就不可能成功將其成果轉化為市場所需求的產品，更不可能創造人性化的人機界面。而工業設計師正好能準確地捕捉到市場需求，結合優秀的仿生發明創造出人們所需求的產品，同時構建友好的人機對話平臺，從而創造更多有價值的產品。
2）工業設計師先提出設想，科學家擇優實現的互動仿生設計
科學家還沒有實現某種仿生發明，工業設計師通過對自然現象的細心觀察和經驗總結，結合對市場需求全面而準確的認識，提出某種產品的構想或概念?？茖W家擇優實現這種仿生技術，這使得工業設計師創造這種仿生產品成為可能。通過工業設計師和科學家的互動，從而創造有價值的產品。
因此，工業設計師要關注最新的仿生成果，同時也要細心的觀察自然。
3、結構和材料的仿生
隨著仿生學的深入開展，人們不但從外形、功能去模仿生物，而且從生物奇特的結構和肌理中也得到不少啟發。人們在“仿生制造”中不僅是師法大自然，而且是學習與借鑒他們自身內秉的組織方式與運行模式。有的結構精巧，用材合理，符合自然的經濟原則；有些甚至是根據某種數理法則形成的，合乎“以最少材料”構成“最大合理空間”的要求。這些為人類提供了“優良設計”的典范。
例如蜂巢由一個個排列整齊的六棱柱形小蜂房組成，每個小蜂房的底部由3個相同的菱形組成，這些結構與近代數學家精確計算出來的菱形鈍角109°28’和銳角70°32’完全相同，是最節省材料的結構，且容量大、極堅固，令許多專家贊嘆不止。人們仿其構造用各種材料制成蜂巢式夾層結構板，強度大、重量輕、不易傳導聲和熱，是建筑及制造航天飛機、宇宙飛船、人造衛星等的理想材料。
最新科學研究指出，生物體都是由少數很簡單的物質構成的，諸如糖、蛋白質和水之類。生物體的不同部分，從柔韌的皮膚到堅硬的骨骼，性能如此多樣，關鍵在于從原子排列成分子，及從分子組合成纖維,晶體等半成品，在結構上的千差萬別，就是由于結構的奇巧精致，形成了各種優越奇特的性能。
解生物體構造的這些奧秘，最直接的目的就是研制新型的“仿生材料”。研究人員模仿鮑魚殼的微觀結構，將鋁分子充滿在碳化硼分子之間，已初步研制成功新型的陶瓷材料，除了既堅硬又柔軟以外，還可以感測并適應周圍環境的變化，如果飛機機翼材料具有這種性能，那么遭到損害時能夠感知并自行修復。具有和生物機體相同彈性的材料，伸縮自如，能成功地用來制作人工動脈。
因此，工業設計師也要積極的關注仿生發明中精巧的結構和奇特的材料，并且巧妙地應用這些結構和材料，結合市場的需求創造出人們需求的產品，同時也要細心的觀察自然，提煉自然的精妙，提出更多的構想，為科學家的探索提供更多的思路，從而創造更有價值的仿生成果，為人類創造更加精美更加豐富的產品。
總之，破解生物體結構之謎，研制仿生材料的路還很漫長，目前人類只不過剛剛起步前行，但是仿生材料的應用前途無量，卻是絕無疑義的。
4、界面仿生
在現代工業產品設計中，單純地從形態、功能、結構或材料的某一個方面來仿生是很少見的，更多的是綜合形態、功能、結構和材料的多個方面來進行仿生設計，而且還從大自然的生存哲學即和諧與共生的角度進行仿生設計，諸如綠色仿生設計，可持續仿生設計等。這種既從自然界的個體表現形式，又從自然界的總體生存理念的仿生設計，與界面設計的功能性設計和情感性設計是相吻合的，因此，我把這歸結為界面仿生設計。
要理解界面仿生設計，首先要知道界面。所謂界面，即人機界面，是人與機器進行交互的操作方式，即用戶與機器互相傳遞信息的媒介，其中包括信息的輸入和輸出。好的人機界面美觀易懂、操作簡單且具有引導功能，使用戶感覺愉快、興趣增強，從而提高使用效率。
美國學者赫伯特．西蒙提出：設計是人工物的內部環境(人工物自身的物質和組織)和外部環境(人工物的工作或使用環境)的接合。所以設計是把握人工物內部環境與外部環境接合的學科，這種接合是圍繞人來進行的?！叭恕笔窃O計界面的一個方面，是認識的主體和設計服務的對象，而作為對象的“物”則是設計界面的另一個方面。它是包含著對象實體、環境及信息的綜合體，就如我們看見一件產品、一棟建筑，它帶給人的不僅有使用的功能、材料的質地，也包含著對傳統思考、文化理喻、科學觀念等的認知?！叭魏我患髌返膬热?，都必須超出作品中所包含的那些個別物體的表象。”分析“物”也就分析了設計界面存在的多樣性。
因此，為了認識和分析仿生界面設計，可將其分類為：
1）功能性界面仿生
功能性設計界面接受物的功能信息，操縱與控制物，同時也包括與生產的接口，即材料運用、科學技術的應用等等。這一界面的仿生側重于功能、結構和材料的仿生，它反映著設計與人造物的協調作用。
2）情感性界面仿生
情感性設計界面即物要傳遞感受給人，取得與人的感情共鳴。這種感受的信息傳達存在著確定性與不確定性的統一。情感把握在于深入目標對象的使用者的感情，而不是個人的情感抒發。設計師“投入熱情，不投入感情”，避免個人的任何主觀臆斷與個性的自由發揮。這一界面的仿生側重于用形態、色彩、肌理等引發心理情感，體現大自然和諧與共生的精神哲學的仿生設計，它反映著設計與人的關系。
如在計算機的設計中，硬件方面人們逐漸采用多種方式與機器交互，如自然語言接口、計算機支持的協同工作、眼動跟蹤、姿勢識別、三維輸入、表情識別、聽覺界面等，進行著功能性方面的界面仿生設計；軟件方面廣大的軟件研制人員開發計算機用戶愈為迫切需要的符合“簡單、自然、友好、一致”原則的人機界面，即情感性方面的界面仿生設計。
總之，隨著計算機廣泛應用，它已經變成家喻戶曉的商品，可以任意地裝在人們的口袋里，用來幫助人們處理日常的辦公業務和生活事務，自然的人機界面與和諧的人機環境已逐步變成信息世界關心的焦點。其他產品同樣如此。因此，仿生設計使產品有更加完備的功能性界面和更加自然和諧的情感性界面，更好地滿足人的需求。
三、未來工業設計中仿生的前景
今天，我們生活在科學技術飛速發展的時代，學習和利用生物系統的優異結構和奇妙的功能，已經成為技術革新和技術革命的一個新方向。許多事實說明，仿生學是發展新技術的金鑰匙。例如研究顯示，不遠的將來一種仿生電子眼可望誕生。因為科研人員已揭開眼睛是如何看到經大腦“翻譯”的圖像。他們已發明一種稱為“細胞神經網絡”的電腦微型集成電路，據此將發明仿生“電子眼”可以用來進行類似視網膜功能的圖像處理。又如美國賓夕法尼亞大學醫療中心耳鼻喉科的醫生不久將開展“仿生耳”植入手術，讓從前失去聽力的成人重獲聽力。再如科研人員以猴子作為人的替身，正在研究人大腦的思維與記憶的生理活動。他們設想，如果仿照人的神經系統，把它運用到電子計算機上去，就有可能誕生具有高級神經活動的生物計算機，那就是仿生學劃時代的貢獻。所有這些都預示著仿生科技前途似錦，而且仿生科技的探索永無止境。
另一方面，神奇的大自然向人類展示著精妙絕倫的生命形態和絢麗多彩的悅人色彩，同時，大自然還無聲地闡釋了自然界的生存哲學——和諧與共生。這種和諧的設計哲學呼吁人類社會與大自然之間的高度和諧統一；共生的設計哲學則呼吁著人與機器、生態自然與人造自然之間建立合理的建構，搭建人與自然、機器共生的對話平臺。
總結
綜上所述，運用仿生性思維進行設計，不僅創造功能完備、結構精巧、用材合理、美妙絕倫的產品，而且賦予產品以生命的象征，讓設計回歸自然，增進人類與自然統一。因此，工業設計師要學會師法自然的仿生性設計思維，創造人、自然、機器和諧共生的對話平臺。
參考文獻：
〔01〕《視覺和仿生學》倪海曙主編知識出版社1985
〔02〕《仿生學縱橫談》邵海忠編著江西人民出版社1981
〔03〕《世界現代設計史》王受之編著中國青年出版社2002
工業設計是現代社會新發展起來的一門學科，它是隨著社會的發展和人類文明的進步逐漸發展而成立的學科，是現代社會對美學追求的表現。拋開過去人們對產品質量的關注，工業設計在如今社會上更是成為占據市場的關鍵因素，它在現有的物質條件下創造出更能滿足市場要求的產品，把產品的物質需求和外觀要求進行完美的結合，給消費者帶來良好的體驗以適應市場的需要。工業設計是社會進步的重要體現。在1980年巴黎年會上國際工業設計協會聯合會(ICSID)把工業設計定義為：“就批量生產的工業產品而言，憑借訓練、技術知識、經驗及視覺感受而賦予材料、結構、形態、色彩、表面加工及裝飾以新的品質和資格，叫做工業設計。”產品的設計目的決定著工業設計的原則，產品的設計是為了滿足消費者的需求，迎合市場的需要，工業設計的原則也就是實用、美觀、創新性和經濟性，做到質量和美學的良好結合為原則。在工業設計的過程中，人機工程學的應用也占據著重要的地位。“人機工程學是研究人在某種工作環境中的解剖學、生理學和心理學等方面的因素；研究人、機器及環境的相互作用；研究在工作中、家庭生活中和休閑時怎樣統一考慮工作效率、人的健康、安全和舒適等問題的學科。”人機工程學主要研究兩個方面的內容：人機系統和人機界面。主要是良好的處理人、機器和環境之間的關系，為解決產品的可操作。
二、國內外工業設計的現狀
工業設計是隨著政治、經濟、文化和科學技術水平的發展而發展的，工藝的進步和新材料的開發是工業設計的基礎，同時受藝術風格和大眾的審美指引發展方向。工業設計為社會帶來了不可估量的社會效益和經濟效益，受到各行各業的重視，然而工業設計在國內外的發展狀況各不相同。在國外，工業設計被有些國家強制推行并具有法律的制約，對于企業來說，他們積極利用工業設計帶來的良好商機來增強競爭力，積極地進行產品的開發和設計，蘋果公司在世界的影響力便是一個典型的例子。工業設計在世界上已經是各國加強競爭力的一個有效途徑和平臺。在國內，工業設計正在隨著經濟的發展而迅速的崛起，政府相當支持設計機構模式，專業的工業設計公司也在全國各地迅速發展，“中國制造”也在向“中國創造”一步步地邁進，我國的工業在國際市場中的競爭力也大步提高。
三、通信產品設計的現狀
隨著社會的發展和科技的進步，通信產品設計周期在大大的縮短，設備的操作性和功能越來越豐富，然而產品的外觀設計卻跟不上產品功能的步伐，設計單調而缺乏創新；廠家之間為了尋找捷徑相互借鑒抄襲同類產品的外觀和形式，國內的產品同質化現象愈發嚴重。相對于國內工業設計的發展，國外的產品外觀和質量同步發展，在保證外形簡潔新穎的同時還不斷在材料上研發和創新，充分考慮人機工程學給消費者帶來良好的操作體驗，工業設計達到了很高的水平。于是越來越多國內的設計廠家紛紛開始抄襲國外產品的設計，導致中國的“山寨”產品日益增多。我國的工業設計的發展步伐便相對落后，工業設計的研究與發展也就迫在眉睫了。
四、工業設計在通信產品設計中的應用
現如今國內的通信產品的設計壓力越來越大，企業大多以生存為目的，多數在仿制國外的產品。而要想設計出能夠占有大的市場份額并且收到良好的社會效果的產品，要通過充分而深入的市場調研、設計定位、創意構思、設計效果圖、模型制作等過程，每一個步驟都要進行詳細的分析和實施。還要將原本的工程結構設計轉化為工業設計，使設計充分的結合藝術元素和大眾的審美，把產品的質量和外觀統一起來，并充分考慮人機工程學、美學、設計心理學等設計因素，還需要充分了解符號語言、價值概念和市場營銷的理論知識，最終才能得出一個完整的產品設計。在充滿競爭力的通訊產品市場，企業需要改變“通信產品設計只需要在工程技術上尋求突破”的舊觀念，要在產品的設計上尋求突破，將產品的內在技術和外觀設計相結合，以用戶需求為出發點，為用戶而進行設計，只有摒棄舊觀念，不斷接觸新的設計理念，才能設計出能夠在消費市場占據一席之地的通信產品。
五、優秀產品分析
目前通信領域產生了好多優秀的產品，如蘋果公司的通信設備。蘋果手機的設計可以說是將米斯.凡德羅提倡“Lessismore(少即是多)”的觀念充分運用，無論是iPhone、iPod還是iMac，在蘋果的產品上看不到一個多余的按鍵，簡單至極。蘋果產品設計合理到位，從產品的選材，設備圓角的弧度，邊緣的手感，精妙的icon設計，到看不見的底層效率、甚至包括燈光亮度顏色不那么重要的小角色都經過高標準和嚴謹的設計，力求每一個細節都能保持水準，并與整體協調。從線以及形狀上可以說是現代主義設計，比如正四邊形，比例控制良好的矩形，在此基礎上引入圓角，引領了時代的風尚。蘋果手機的設計外觀簡潔，功能強大，它不是在形式追隨功能亦或是功能追求形式上面權衡，而是在二者之中取得了一個平衡點，使二者都能滿足消費者的需求。蘋果的設計并不局限于產品外觀，它的每一個環節都為消費者的體驗精心打造的，任何環節都不讓顧客感到迷茫或失望，用戶拿到產品后，不需要看說明書便知該如何使用，無論是小孩或老人，都可以在蘋果手機上找到屬于他們的使用方式，用起來得心應手。在此基礎上，它每一次的推陳出新，對舊版本功能的改進，都為用戶準備了超出預期的驚喜。消費者了解產品的存在，去購買商品，并在生活中使用，蘋果手機是以“為用戶進行設計”為目的來推出每一件新產品。正因如此，它才得以在全球暢銷，深受用戶喜愛。
六、結語
學生課堂學習、實訓技能的提高都是直接對知識的獲取和加工，屬于認知活動。認知活動的意義在于學生作為認知主體在這個過程中不斷的拓展自己的知識范圍，積累經驗，建構自身的知識體系。在認知活動進行的同時，元認知活動對學習過程和學習心態和體驗有著重要的影響。對于剛剛成人的高校學生，離開了家庭的束縛，擺脫了高考的壓力，高校的學習平臺更為自由和多元化，學生處處面臨選擇和自我調整。在學習的時候也會下意識地思考自己對所學內容的理解程度，這個學科是否值得去學，遇到問題的時候甚至對自身的學習有所懷疑。如果學生能夠在學習的過程中對自己學習的理解或者掌控的程度有一定的感受，或者是有認識這個過程的意識，有目的地調整學習策略，將元認知知識、體驗和調整三者的作用發揮出來，對設計教學效果能夠起到很大的推動作用。在此基礎上，教師的教學安排可以從元認知的角度入手，創建一些特殊情景，引導學生主動調控自己的學習過程。
二、設計競賽參與過程中元認知的作用
學生參加設計比賽，首先要面臨一個合作問題。教師組織學生參賽之前需要評估學生是否具備完成該競賽的能力，是以個體完成還是以小組、團隊的方式協同完成。參與比賽的過程中，從創意，到對產品進行功能分析、創意表達、外觀設計、材料選擇和色彩設計，這個過程能將工業設計各個知識融會貫通，全面提升學生的專業技能。學生參與設計競賽的過程是學生綜合設計能力提高的過程，包括專業學習能力、基礎設計能力和設計創新能力三大部分，學生調用平時所學參與創造性活動，主動性和自主性比較強，更能反映出元認知方面的問題，教師借助這個機會，可以有計劃有方法地引導學生調整元認知策略。在參與設計比賽的過程中，認知活動的對象是對設計競賽主題的分析和理解，以及與主題相關的知識，而元認知活動的對象是學生認知過程的本身。元認知活動對學生參與設計競賽過程的認知活動進行監督和調節，隨時修改計劃和策略，使得比賽項目順利進行下去。元認知的實質是“個體對正在進行的認知活動的調節”。換個角度來理解，元認知并不是知識體系，它是思維的活動，對認知活動的認識和調節。這種調節活動通過對個體認知的監測和控制兩種基本途徑實現。在參與比賽的過程中，對認知的監測指學生對自己的設計、已有的知識和設計思路中的問題和掌握程度的了解和評價；對認知的控制指學生對設計比賽項目活動作出調整的過程。參與設計競賽為教學提供了一個較為集中的元認知情境。參賽團隊成員之間一起分析比賽，指定計劃，選定設計主題，討論設計方案都是在建設元認知情境。而教師要認識到這是一個元認知的情境，從而引導學生了解他們自己在認知方面的特點。教學的關鍵是學生對自身元認知的控制。學生參加設計比賽是一個完整的過程，“以賽促教”的意義就在于教師借助比賽項目的平臺，在學生主動參與的積極狀態中，發現學生的元認知特點，調整各個科目的教學方式，達到以賽促教的目的。
三、創新舉措
（一）創建以設計比賽為主題的Workshop，引導學生提高自己元認知水平
元認知教學環境是以“學生為中心”的一種環境，學生的學習態度、知識、技能和學習的方法都在這個環境中展現。在這樣的教學環境中，教師的任務并不只是“授業”，而是將觀察和注意力放在發現學生面對學習內容的看法和思路，從而提供給學生一個平臺或方向，讓他們能夠繼續思考，調整他們對自己學習內容方法的看法，也就是元認知策略?？梢詮挠^察、提問、談話、針對性問題的解答或者分析學生解決問題過程中獲得學生的元認知方式和存在的問題。解決問題的關鍵在于促使學生有較為明確的對自己學習過程的監控和調節能力，在對自身認知過程清晰意識的基礎上，促使學生運用元認知去發展他們自己的知識結構。在元認知教學情境下，學生逐步完善這一過程。學生明白自己的認知特點和學習需求才能有效地提高學習效率，建構主義認為學習的過程是學生自己知識體系結構化和充實化的過程，所有的知識都是主體自己的認識活動的結果，通過自己的經驗來構造自己的理解，學習是由學生自己建構知識的過程。將設計比賽作為一個小型的Workshop教學方式特點是借助設計比賽的綜合性和針對性，以具體的設計案例提供反映真實活動的學習環境。在這樣的實踐環境下，學生會暴露一些理論知識與實踐對接所產生的問題；學生在合作過程中還會產生對知識處理方式的異同，還會發生由于學習態度不同而造成的沖突等等問題，教師可以從這些問題入手，來發現學生在元認知方面存在的問題，進行靈活教學，并引導學生在情境學中逐漸提高自己的元認知能力。“問題”和“情境”是學生自身知識建構過程中比較基礎的兩個方面。教師創設一種情景讓學生發現問題，明確學習需求，產生學習內驅力。教學關鍵就是這個“問題”，必須是學生自己學習中產生的，足夠引起學生好奇心和探究心理。以設計比賽為主題的Workshop創設了一種元認知學習情境，學生在參與的過程中會發現自己的不足，這樣才能帶著問題去學習。這時學生成了教學的主體，“教”與“學”這個天平才得以平衡，教學效果要大于直接傳授。
（二）遵循體驗性原則，引導學生了解自己的認知方式
元認知體驗是在認知活動中產生的一種情緒和各感官的體驗，它可以發生在認知過程的任何一個瞬間或者持續整個認知過程，元認知體驗可以影響元認知知識。弗拉維爾認為，元認知體驗思維活動水平較高的情況下更容易產生。在參加設計比賽的過程中包含著解決問題、知識調用、創造發明等過程，學生在競賽積極的氛圍中不斷嘗試和運用自己的知識，此刻的元認知體驗要比平時作業當中的強烈，這種強烈的體驗可以促進學生不斷調整自己的元認知策略。在參賽的過程中，學生可能會遇到設計方案、制圖技術、設計思維以及與人合作方面的各種問題，會產生一些消極、焦躁的情緒。這些負面情緒的正面意義則是暗示一部分學生在元認知方面存在的問題，同時也說明他們現有的認知方式不適用，需要創新，突破自己的思維局限，進一步思考。教師如果意識到元認知這一層面，可以采用問題引導的方式，把產生這種情緒的原因分析拋給學生，引導他們探索自身認知方式的問題，是基于元認知體驗的一種教學方式。此刻，元認知體驗影響著個體的元認知知識，對個體的認知起到調整的作用，并且刺激認知或元認知策略的產生。
（三）組織學生做階段性總結和評價，創建合理的評估和反饋
以往的階段性總結和評價多數是針對知識和技能展開，比如學生通過參與設計比賽學到了什么知識，哪些與專業相關的技能得到提高等等。只對文化知識的掌握和運用進行評價而不重視元認知知識的提高，在學生元認知能力的發展方面是不利的。那么，在元認知的基礎上展開的評價更注重提供反饋的機會。也就是說，評價將成為反饋信息的來源，實現有效調整教學的目的。在參與比賽的分析、討論環節，草圖、方案的評估過程以及最后的設計表達中，教師要留心觀察學生的思維，將元認知方面的觀察結果反饋給學生。在知識調用和發展元認知調節的過程中，將逐步建立起完善的自我評價能力。
四、小結
1998年3月18日-19日，北京舉辦"西方工業設計研討會"，美國工業設計協會主席克里格·佛格爾（CraigVogel）、美國工業設計協會執行總裁羅伯特·史瓦茨(BobertsShwartz)、美國青蛙設計總裁丹尼爾·哈頓(DaiuelHardeen)和美國摩托羅拉公司設計部主任布魯斯克萊斯頓（Blaxton）專程來華演講，介紹本國工業設計發展狀況及本公司的設計過程與設計實績。
1998年10月30日-11月1日，北京舉辦中日設計高級研討會，日本國際設計交流協會以及數家日本設計公司，面向中國的大中型企業開展交流研討。他們聽取中國企業對自身工業設計發展狀況的介紹，了解各企業對設計的需求，并介紹日本工業設計的發展及設計對企業的促進作用，展示了日本優秀工業設計（G-mark）產品。研討中，宣傳日本的設計能力是重要議題。值得注意的是本次研討會由日本方面出資，并且每年舉辦一次，本年度將在上海、廣州繼續舉辦，同樣由日方出資贊助。
1999年3月25日，英國科瑞那（Corina）公司在珠海市召開面向當地外向型企業的工業設計交流會，介紹英國和歐洲的工業設計，明確提出該公司接受產品設計的委托，宣稱其所擁有和聯絡的設計師遍布歐洲各國，可以完成目標市場為歐洲任何一國的產品設計任務。
1999年5月5日，廣州舉辦"首屆工業設計展示會"，美國FITCH、EDGE、HLB、5D等數家設計公司輪番介紹各自的設計思想、設計程序以及各種成功的設計作品。參加會議的有來自全國各地近百家著名企業的一百多名代表。本次展示會的一大特點是，不邀請國內工業設計公司參加，某些設計公司再三爭取均遭謝絕。
1999年5月7日-10日，上海舉辦國際藝術設計博覽會，部分國內設計公司和國外設計公司參展，著名設計家克拉尼也攜作品參加了本次博覽會。本次活動雖屬文化交流性質，但參展的公司同樣帶有開發國內設計市場，爭取企業設計委托任務的目的。
另據介紹，由國內外機構或人員帶領，直接前往國內某些具有影響力的家電企業登門拉單，尋求設計委托的國外設計公司亦有多家。
據悉，日本著名的GK設計公司繼93年與海爾公司合作組建"海高工業設計公司"之后，正進一步考慮在我國北京、上海、廣州等地獨資建立設計公司。
此外，我們還注意到，北京、上海、廣州等地近年來已有多家來自香港、臺灣和國外的工業設計公司掛牌營業。還有一些國外設計公司正在打探國內市場狀況，尋求與國內有關公司合同，共同開發設計市場。
以上事實清楚地表明，我國的工業設計市場正被國際工業設計公司看好，他們正以極大的熱情爭取企業的關注和信任。如果說以往我們與國外的設計交流著重于學術方面的話，那么，當今的這種交流已帶有濃重的商業氣息。在我國即將加入WTO，全面參與國際經濟體系之際，國外的工業設計家與設計公司正試圖叩開我國工業設計業的大門，獲取中國的設計市場。
不久前一家國外設計公司的"先頭部隊"抵達廣州，他們直言不諱地宣稱："我們已經看到了中國未來的設計市場，我們來中國的意向已定，我們擁有一流的設計能力、充分的資金、技術和管理的經驗，而需要的是中國的客戶和合作者。
1、羽翼未豐的中國工業設計業
當我們驚異地發現"列強入侵"趨勢的同時，我們不得不反顧自身--中國工業設計的發展與現狀。
中國的工業設計業和設計公司發足于80年代后期的廣東。相對而言，廣東省的工業設計不僅發展較早，而且得益于當地良好的經濟環境，工業設計公司規模、水平在國內處于前列。
80年代初，北京、無錫、上海等地的一些大學教師被派赴德國、日本進修學習工業設計帶回了嶄新的現代工業設計理論。他們與國內學者一起，以巨大的熱情通過頻繁的學術演講和著述，宣傳工業設計，使工業設計這一新興的邊緣學科得以廣泛傳播，并在一定程度上引起了政府部門與產業的關注，并使設計教育從此走上了發展的道路。
然而由于長期計劃經濟的影響，當時我國的產業尚未達到以工業設計為手段，促進發展的階段，加之設計的普及宣傳缺乏國內鮮活的實例來證實工業設計的作用，因此在一段時期內，設計未能進入務實的狀態。
1987年最早在國內冰箱市場上嶄露頭角的萬寶電器集團公司，在"市場經濟"杠桿的驅動下，意識到設計的作用，率先與廣州大學合作成立了"廣州萬寶工業設計研究院"。該研究院最初幾年專為萬寶電器公司設計產品，以后逐步發展為向社會提供各類產品設計、平面設計、室內外環境設計的綜合性設計實體。
1988年，在廣州，以廣州美術學院教師為主要骨干創立了"南方工業設計事務所"，相繼在深圳又誕生了由上海、蘇杭南下尋求發展的"蜻蜓設計公司"。這兩家公司是我國最早的面向社會的工業設計機構，她們依托珠三角地區迅速崛起的鄉鎮企業和民營企業，設計出了大量進入國內外市場的家電產品以及時鐘、燈具等，開創了中國工業設計業的實績，實現了零的突破，同時也為該地區設計業的發展奠定了人才基礎。
南方設計事務所于1994年裂變為多家設計公司，加上相繼成立的其他幾家民營工業設計公司以及以院校為依托的設計公司，使該地區不同經濟類型的設計公司在數量上得以擴張，設計能力、水平及營業面、服務范圍也有相應的提高和發展。部分運營狀況較好的設計公司已具有一定優勢，有的公司在開展設計服務的同時，著力于產品的自行開發，取得良好的效益。
廣東另一支設計力量在企業。由于企業的發展與市場競爭的需要，部分具有規模的大型家電產品生產企業意識到工業設計的重要性，專門組建了工業設計的部門，有的企業，如美的等公司，在工業設計方面給于了相當的經濟投入，招聘了設計人才，成立了條件優越的設計中心。這些企業內部的設計部門，成為企業產品創新的重要力量。有的設計部門在完成企業內部的設計任務的同時，還接受社會上的各種設計任務。
據不完全統計，廣東省大約有30多家面向社會、以產品設計為主要工作內容的工業設計公司，其中廣州約20家，深圳約8家。
就全國范圍來看，廣東以外的產品設計公司主要分布于北京、上海、無錫、天津、南京等沿海城市。初步的統計資料表明，其總數不足40家。（不包含以廣告設計為主，少量參與產品設計的公司）
作為對照，我們看到產品設計公司在臺灣約有200多家，日本在其經濟高速成長期間，產品設計公司曾有上千家之多，現在大約有200多家，香港目前有產品設計公司數十家；美國、日本等國的一些大公司還在境外開設計了多家分公司。
國內產品設計公司的數量之少，不僅與國外發
達國家和地區設計公司的數量形成鮮明的對比，而且也與國內上萬家廣告及平面設計、包裝裝潢公司的數量形成了鮮明的對比。
就國內各產品設計公司的近三年年均營業額而言，統計資料表明，很少有超過250萬元人民幣的。許多設計公司在當前市場不景氣的狀況下，常常為生計犯愁，盡管四處尋找訂單，但仍然是舉步維艱。而在國外，僅以一般中小型的設計公司為例子，平均營業額都達到了200萬元美金。
另就設計公司的規模而言，我國的產品設計公司最大的不超過30人，多數是以作坊式的模式運作，著重以完成產品外型設計為主。而在國外，稍有影響的公司，其員工人數都在50人以上，一些大的公司員工達500多人，設備條件先進，并且在國內外擁有穩定的客戶。許多公司已發展到將產品設計與相關的學科和技術領域緊密結合的水平，可以為客戶提供從市場調研、產品設計、工程設計、人機分析、生產技術、產品開發及產業策略顧問等到一系列完善的服務。
再從設計師整體素質與設計水平分析，我國的工業設計師隊伍普遍比較年輕，多數是從學校剛剛畢業不久，缺少實踐經驗。設計人員當中，留學國外及獲得高學歷的人數不多。我國的設計公司極少參與國際上設計競爭，整體素質和設計水平普遍不高。
此外，在設計公司的管理上，我國的設計業由于發展歷史短、規模小、并且一直處在艱難的生存環境中，因此管理、組織機構不完善，與國外公司存在了較大的差距。
綜上所述，我們不得不承認，我國的工業設計業尚處在初期的發展階段，工業設計師作為一種獨立的社會職業，尚未得到認可；國內設計公司無論從數量、規模與綜合實力、或是經濟效益來看，都與國際發達的國家和地區存在著不小的差距。這無疑將可能阻礙我國工業產品設計品質的提高和產品的競爭能力，也影響我國工業設計趕上世界先進水平。
2、國外公司將面對的中國工業設計市場
盡管國內工業設計潛在的巨大市場與當今國內設計業的柔弱形成強烈的反差，然而國外的設計公司進軍中國的道路并非一片坦途。他們依然要面臨以往長期困擾中國設計業發展的、同樣的一系列問題，這就是：
1)、產品開發設計的需求受到經濟發展的制約。
長期計劃經濟的影響和東南亞金融風暴的沖擊，使我國經濟自幾年前的過熱狀態冷卻之后，一直未能走出低谷。同時，由于我國經濟發展中一些根本性和深層次的問題尚未解決，這種低谷中的中徘徊狀態將不可能在短期內得以改變。于是企業經濟的壯大，國民平均收入的提高等一系列影響商品經濟進一步發展，進而關系到工業設計事業成長的問題，將繼續存在。所有這些都將限制企業產品開發和設計的需求。
盡管積極推進工業設計，提高產品的設計水平，是一項振興經濟，刺激消費、擴大內需的戰略措施，但這對于職工下崗，經濟上處于困境的國內許多企業來講，談何容易。
總之，由于具體的中國國情，外國設計公司縱有多種優勢也不能指望很快獲得大量的設計訂單。中國設計市場的繁榮必須等待宏觀經濟形勢的逐漸好轉。
2)、民眾消費觀念與工業設計普及率的影響
我國改革開放20年來，國民經濟與人民物質生活水平發生了巨大的變化。今天，人們已經走出貧困和物質生活匱乏的時代，并且社會上出現了一批先富起來的人們，青年一代的消費水平，也與他們的前輩迥然不同。但是，中國人走向富裕的歷史畢竟剛剛起步，就全局而言，一般民眾的消費觀念并沒有發生根本的變化。長期的貧窮落后，使價廉與"實用"成為第一原則。即使是社會上追求"名牌"和"時尚"的潮流，也常常停留在缺乏文化內涵和盲目跟風的浮淺層次上。于是就出現了這樣的現象：有人可以在飯桌上一擲千金，卻不能接受價格略高而設計優良的一件小家電。先富起來的"大款"情愿用金錢堆砌出一個室內和服飾的"輝煌"，而對日常生活用品則更是少有品味。
在我國，雖然進行了近20年的工業設計宣傳和普及，但民眾對于工業設計的認識仍然低得驚人。據不久前在廣州市各區居民中進行的抽樣調查表明，對工業設計有一般性了解的只占被調查人數的不足10%，而對工業設計完全不知或認識錯誤的達50%以上。
民眾正確的消費觀念與工業設計的廣泛普及是培植優良工業設計的"土壤"，面對中國當今這片"土壤"，國外設計公司，即使是優秀的設計也可能是曲高和寡。
3)、設計的報價問題
中國相當多企業家對于產品設計的價值是認識不足的，他們往往看重技術、管理和廣告的作用，肯在這些方面投入，而不肯對產品的委托設計給出合理的價格。據調查，某企業100%的領導者和相關人員都認為，本廠一件主導產品的造型設計委托價（指被選中者）最多不應超過2萬元，有的甚至說幾千元即可"搞掂"。
某些企業可以在辦公樓的裝修上數百萬地大把花錢，也可以用幾十萬乃至上百萬投入廣告或CIS，唯獨不能在產品開發設計上作出相應的投入。
國外設計公司的產品設計報價一般要比國內設計公司報價高幾倍乃至十幾倍。這對于少數大型企業或許能夠考慮，但對于大量的中小型企業，不啻天文數字，他們是難以接受的。
設計的廉價問題嚴重制約了中國產品設計業的發展，國外設計公司面對中國的現狀，也同樣會受到這一問題的困擾。
4)、模仿問題：
盡管人人都說模仿是設計創新的天敵，是一種殆害無窮的短視行為，但我們不得不承認，模仿卻又是中國不少企業根深蒂固的"傳統"。多年來的"引進、消化"，在某種意義上來講，是模仿的代名詞。
國內一些企業曾經把海外銷售成功的產品絲毫不加改動地"吸收"過來，冠以自己的品牌，搖身一變，進入國內市場，蠃得巨額利潤。某些企業今天已經發展到一定的規模，但至今仍然沿用模仿的方式"開發"產品，增加產品的花色品種。
我們相信，我國法制將不斷健全和完善，加入WTO后國家對于各種侵犯知識產權的打擊力度將進一步增強。但是由于以往對于仿冒和模仿等侵權行為的打擊遲遲未動真格，在這種情況下，以往曾嘗到甜頭的企業，不會輕易地放棄這種"多、快、好、省"的法寶。所以模仿將繼續"慣性"地持續一段時間。這也是國外設計公司在一段時期中所要遇到的麻煩之一。
3、國外設計公司進入中國的正負面影響
置身于當今的國際經濟環境中，對于國外設計公司進入國內設計市場，國家不可能對"民族設計業"提供某種保護。我們要做的首先是，冷靜地從事物的正反兩個方面分析國外設計司進入中國的利弊，而后考慮今后的道路和應變的對策。
其實，外國設計公司進入中國設計業，并非壞事，其有利的一面在于：
1、可以滿足國內一些大型現代企業對于高品質多方位設計服務的需求。
不久前筆者對某大型電器集團進行調研。該集團開發部部長說，我們這樣的企業并不十分需要某一產品的造型設計--這些我們自己都可以完成--我們需
的是未來五年乃至十年產品的開發設計與整體策劃，例如五年后產品市場狀況、消費者在產品功能、造型、色彩方面的需求以及相關的技術支持等。
這位開發部長的談話，反映了我國許多大型企業對設計業的需求。要完成這樣的任務，需要大量的信息資源及相關現代科技手段。我國現有的設計公司包括技術咨詢顧問公司在內，都有一定難度。而組織有關科研院所、院校的專家合作攻關開展研究，也有多種操作上的困難和不便。國外一些設計公司則具有這方面的優勢和經驗，因此能夠滿足企業在這方面的需要，這將使大企業的上述需求得以滿足。
此外，目標市場在國外的一些企業的設計任務，若交由熟悉國外市場需求的國外設計企業，一般會比交給國內設計公司有利?？梢钥闯?，國外設計公司進入中國，將有利于我國工業產品設計品質的迅速提高，促進企業提高適應未來市場的競爭能力。
3、與國外設計公司的競爭將是有利于提高我國設計業的整體水平
我國的工業產品設計公司雖然為數不多，也缺乏規模，但是我們知道在艱難創業中生存發展至今的許多公司，都是由執著地為中國設計事業奮斗的設計師組成，他們將在新的形勢下，發揮自己的優勢，與外國的設計企業一爭高下。在競爭的過程中，自身的弱點將暴露出來而得到改進，同時，他們將學會許多新的東西，全面增強自己的實力，進一步提高設計水平。當然，在未來的競爭中不免會有一些國內設計公司落下馬來，但是總體來說，我們相信，以入關和國外設計公司進入中國為楔機，設計價值將進一步被人們所認識，隨著企業在產品創新方面的需求和設計業務的增加，國人自辦的工業設計公司將會在這種新形勢下得到進一步發展。
4、有利于提高工業設計的地位和對設計的價值的認識
如前所述，我國進行了近20年的工業設計宣傳，但并沒有引起企業和社會的普遍重視，設計的價值亦不為廣大民眾所認識。在我國產品設計與平面設計和室內設計相比，雖然與企業產品生產關系更加密切，其科技含量也高于二者，但價格卻是低得可憐。這種狀況一方面會隨著社會、企業對設計認識的提高逐步變化，另一方面可能在國外設計公司進入中國后得以改觀。筆者認為，當老外的設計報價被企業接受時，整個行業的報價也會隨之水漲船高。
5、有利于我國設計師能力與水平的提高
我國工業設計專業歷年來培養的畢業生不少，其中不乏在產品設計方面富有才華的青年。然而由于產品設計市場的狹窄，許多人改行干了其他工作。而為數不多的繼續從事產品設計者，在整個設計業的不景氣的環境下,未能更多地參與富有挑戰性的重大項目。
外國設計公司進入國內設計行業，必然要雇用國內設計人員。進入這些公司的青年設計師將可以接觸到國際先進設計企業嶄新的設計理念、設計思想、各種先進的設計軟硬件以及先進的設計管理，這將加速他們的成長過程，相信最終還是為我國培養了人才。
另外，國外設計公司進入中國，也將有利于拓展我國設計教育的視野，促進設計教育教學和方法的改進。這對于我國工業設計人才的培養是具有深遠意義的。
國外工業設計公司進入中國市場，不可避免地將帶來負面影響，概括地說,這種負面影響大致有以下幾方面：
1、造成對本國設計業的沖擊和設計公司經濟上的損失
由于"外來的和尚好念經，"加之外國設計公司可以憑借以往的業績和影響力、以及創新的設計思想，先進的設備條件、豐富的參與國際競爭的經驗和完善的服務等優勢爭取客戶，所以他們將容易獲得部分企業，特別是經營狀況良好的企業的訂單。這不僅使中國的設計公司在經濟上受到損失，同時出將使他們失去重要的機會，影響我國設計業的發展。
據了解，一些國外公司正在通過到企業訪問、座談、介紹情況等形式積極拉單，攻勢非常凌厲，有的在短短幾天內，就爭取到了企業大數額的設計委托。簡直令國內設計公司不可想像。
2、造成本國設計業人才流失
在工業設計業務中，設計人才是最可寶貴的。國外設計公司立足中國，最缺乏的就是熟悉本國國情的設計師及設計管理人員，因此，必定要雇用這類人才。而外企的高薪和良好的工作環境將誘使一些設計師跳槽。這些人才，特別是優秀人才的流失，對于國內設計公司無異于釜底抽薪。由于優秀設計人才的流向是國外設計公司的一方，這將進一步導致強者更強，弱者更弱。因此，人才流失比損失訂單更可怕。如果當真出現這種情況，它將使國內部份設計公司受到沉重的打擊。
4、關于對策的幾點意見
種種跡象表明，外國工業設計公司欲進入中國，已成為不爭的事實；我們已經可以予見，在未來的數年中，部分外國設計公司將在我國沿海某些城市為廣州、深圳、上海等地設立分公司，或組建以他們為主的合資公司。這些公司立足沿海，在積極爭取當地設計業務的基礎上，還將把營業范圍逐步擴到內地。他們將成為中國設計業不請自到的"外員"或"外國軍團"。
基于此前的分析，國外設計公司進軍中國設計市場，在可能對本國設計業造成人才流失等沖擊，奪走本國設計公司部分訂單，給本國設計業帶來經濟上損失的同時，也有在多方面促進對于我國工業產品提高設計品質，促進本國設計業發展的正面作用。因此，國外設計公司進入中國對中國設計業來說，既是挑戰，更是機遇。
面對這樣的形勢，筆者認為，我國工業設計界首先必須有一種正確的心態。
首先，我們應當認識到設計本無國界，在當今全球經濟的環境中，如同國外商品進入國內市場一樣，國外設計公司進軍中國工業設計市場完全是一種正?，F象。閉關自守的經濟只能是落后的經濟，閉關自守的設計業同樣意味著保守和落后，它將不可能追趕世界先進水平。
面對外強的"入侵"中國設計業要有危機感和振興本國工業設計事業的緊迫感，同時更要勇敢地面對外國設計公司打到自家門口的國際競爭，積極迎接這一挑戰。
作為迎接挑戰，促進本國工業設計業發展的對策，筆者認為主要有如下幾方面：
1、揚長避短，發揮優勢。
雖然國外設計公司實力較為強大，但他們所面對的是中國設計市場。在這方面我國設計公司具有熟悉本國國情和企業具體情況的優勢，完全可以進一步提高設計水平，更好地為企業服務，與國外設計公司展開平等的競爭。
國外設計公司由于報價方面的因素，使其主攻方向著重在部分大企業的某些主導產品
的開發設計這類綜合項目上，而對中小型企業的產品設計任務，則鞭長莫及。我國的設計公司則可以在繼續鞏固擴大這一原有陣地，并可在此基礎上，憑借實力和相關的優勢，積極爭取對大企業綜合項目的開拓。
2、在競爭中不斷提高自身的實力
國外設計公司的優勢，不僅存在于資金、設備、條件等硬件方面，還存在于市場信息資料快捷、準確、企業管理規范、各種相關技術的綜合實力強等方面。國外公司的這些長處正是現階段我國一般設
計公司的短處。因此，我們應認真向國外設計公司學習，努力在上述幾方面加以改善，不斷提高自身的素質和水平，增強競爭實力。
為此，國內設計公司應加強設計管理，使之更加科學，更加規范，保證企業經濟效益與社會效益。面對國外公司對設計人才的吸引，要盡可能增強自身的凝聚力，避免人才流失。
為競爭的需要，國內設計公司應認真加強對于市場，包括對國際市場的分析研究，充分掌握市場信息，克服以往在這方面的不足。
此外，國內設計公司應采取多種方式加強技術方面力量，使產品造型設計與工程技術設計更好地配套，為企業提供更加完善的服務。
4、加強設計行業的聯合與交流，實行開放政策
為了競爭的需要，設計公司可以在建立共同遵守的楔約和道德規范的基礎上，采取公司與科研院所、院校實行聯合，公司與公司之間相互聯系等方式，增強競爭力。
以往設計業內部之間交流不足，公司與公司之間互為競爭對手，這種狀況不利于整個行業的發展。今后應加強設計行業之間的信息與技術、管理與設計思想方面的交流，起到相互促進，共同發展的作用。
設計業的交流也應邀請國外在華的設計公司參加。國外設計公司參與交流，對于本國設計公司是一種學習的機會，同時對國外設計公司來說也將利于他們了解中國的國情。
有條件的國內設計公司還可以實行對外開放的政策，聘請國外設計師加盟，完成某些設計任務，如目標市場在國外的產品設計等。這種作法香港、臺灣、日本都在采用，實踐證明，是行之有效的。今后，隨著我國設計業的發展，本國的設計公司也可走向世界，在國外設立分部。
6、中國設計業需要政府的支持
如前所述，由于中國的工業設計業畢竟剛剛起步，面對國外設計公司強有力的競爭，在自身不斷提高實力，迎接挑戰，爭取生存、發展的同時，中國設計業需要政府的一定支持。關于這種支持，筆者提出如下建議：
（1）通過一系列政策，鼓勵企業在工業設計方面給予重視、增加投入，采取如日本G標志那樣的政策，對于設計優良的產品給予優惠，激勵企業在產品設計方面下功夫。
（2）為了振興本國工業設計業，提高設計公司的競爭力，建議通過對現有設計公司的評估，對于那些經營有方，設計水平高、業績好的民營設計公司，在貸款、減免稅收等方面給予優惠政策和鼓勵，扶持這類公司進一步增強實力，參與國際競爭，為企業提供的更好產品設計服務。
（3）在企業產品設計需求大、工業設計業發展良好的省市，由政府部門牽頭，集中各方面的優秀人才，組建工業設計中心，并聯合院校、科研單位和社會上的民營設計公司，共同為企業提供從市場調研分析、產品設計、工程設計等一系列優質的服務，協助企業開發產品，創品牌優勢。在條件成熟時，也可以組建全國性的工業設計中心。這一措施旨在建立我國工業設計的"省級隊"和"國家隊"，使本國工業設計進一步形成拳頭的力量，有計劃地提升本國產品的設計品質和產品形象，創本國的產品品牌，增強產品在國內外市場的競爭力。
7、改革設計教育，提高設計人才素質
實驗室是學生學習和實踐鍛煉的主要場所。完善實驗室管理主要從實驗室場地的安排、設備的更新、人員素質的提高和實驗室的安全管理等方面著手進行。工業設計專業課程大多是在實驗室進行的，為了便于老師與學生的“教與學”的互動，實驗室場地的寬松、通風、明亮尤為重要。我們建有木質制模實驗室、精細制模實驗室、產品造型實驗室、油泥模型實驗室、金屬制模實驗室等。學校在設備方面也投入了大量的資金，購置激光雕刻機、3D成型機、機械雕刻機以及其他電動工具等加工設備，為教學與實踐的開展提供了必要的物質保證。實驗技術人員是實驗室的主體，實驗室人員的素質高低直接關系到整個實驗室能否正常運行、教學計劃能否順利完成，實驗室人員的職業素質對發揮實驗效能、提高實驗課程質量有關鍵性的作用。工業設計專業材料品種多，產品結構形式變化繁多，要求實驗室技術人員知識面廣，專業性強，所以實驗室專職人員要不斷地提高自己的專業素質。
2模型設計流程
“產品模型制作”課是工業設計專業學生的一門必修課，在本課程的學習過程中涉及素描基礎、立體構成、色彩構成、工程制圖、產品結構、材料力學等課程內容。由此可以看出，“產品設計與制作”課是一門承前啟后、理論與實踐緊密結合的課程。我們采用的教學模式是“自主、研討、合作”的學習方式。
2.1產品設計初期
同學自由組合，4人為一小組。學生是設計的主體，小組內部初次討論時要求大家勇于思考，大膽想象，暢所欲言，相互尊重彼此之間的觀點，友好和諧地對設計方案進行討論。老師在這個階段，要參與同學的討論，提出一些具有啟發性的問題，引導學生深入思考。在討論的基礎上，要求學生拿出方案，畫出草圖。
2.2產品設計方案的確定
小組成員對方案確認后，再次討論，對產品設計從人機關系、視覺效果、產品結構以及連接方式進行研究、分析。這個過程，要求學生運用學過的知識，以及將各個學科的知識融會貫通。要求學生利用網絡信息技術作為探索學習的認知工具，體現了學生自主學習的能力。教師主要幫助學生解決遇到的實際困難，最后用三維軟件繪出效果圖。
2.3產品制作前的準備
決定模型制作比例，選用合適的材料，確定產品的裝配方案。畫出零件工程圖，結合實驗室的設備情況，因地制宜，在老師的指導之下，制定產品的加工工藝，最后加工出成品。
3模型的制作
學習制作模型，首先要加強學生基本功的訓練，先從簡單的做起，模仿是提高模型制作能力的一個好方法。在基本功訓練的過程中，老師的講解、示范是最關鍵的，講解的重點就是工具、刀具的規范使用和安全使用方法以及模型制作的工藝路線。其次，制作產品模型，模型根據在不同階段的作用，可分為研討性模型、功能性模型、展示性模型等，模型不同的用途，選用的材料、制作工藝也會有所區別。研討性模型與功能性模型是設計初期階段對產品形態進行的初步分析，以論證設計可行性。這一類模型，選用材料價格低廉，有一定的強度，成形容易，不易變形，可以做一些簡單的涂色處理。模型增強了人們的視覺感染力，設計者通過對模型的觀摩、分析，發現產品的不足，完善設計方案，進而求得更佳設計效果。展示性模型是體現產品最終真實形態、色彩、表面材質、材質機理為主要特征，具有良好的可觸性、合理的人機關系、和諧的外形等，是展示性模型追求的最終目的。展示性模型的制作，是教會學生綜合應用各種材料進行模型效果表現，其目的是制作出精美的模型。
4模型制作與計算機三維設計軟件的銜接
5總結分享
1）分組：通常將一個班級分成7~8小組，每個小組設計一個方案，大家分工合作，一起研討；
2）針對設計，確定模型材質和制造方案：每個小組所設計的產品不同，設計思路也不一樣，模型的制作方法、選用的材料、工藝路線也各不相同。
3）充分利用現代加工手段和方法，提高學生的模型制造能力：在模型制作過程中，指導學生學習和使用激光雕刻機、3D成型機、機械雕刻機、木工加工設備及其他電動工具，學生的實踐能力和動手能力顯著提高。
一、后工業社會中的工業設計
后工業社會也稱為信息社會，最早由美國社會學家丹尼爾•貝爾于1973年在《后工業化社會的來臨》中正式提出，后工業社會由高科技所引發，是信息產業革命化的產物，在后工業社會，高技術產業和服務業將成為國民經濟發展的主導產業。①工業設計起源于工業革命時期，至今已有250多年，隨著人類由以機械化為特征的工業社會走向以信息化為特色的后工業社會，工業設計的內涵正在發生根本變化，以外觀設計、造型設計、色彩設計等為代表的傳統工業設計，正在快速向以科技為支撐、以可持續發展為導向的高端化、綜合化方向發展。我國《“十二五”規劃綱要》將工業設計作為高技術服務業，明確提出要“促進工業設計從外觀設計向高端綜合設計服務轉變”。后工業社會的工業設計必須要在功能滿足的基礎上，將人們內心的安全感、幸福感等情感激發出來，而不是簡單地停留在物質層面，這其中的聚焦點，正是用戶體驗，誰的產品或服務更能貼近用戶的使用心理和習慣，誰就是勝出者。因此，在后工業設計中用戶體驗將成為工業設計價值的核心。
二、后工業社會對工業設計師能力的要求
在后工業社會中，設計師將面對資源緊張、信息泛濫、情感疏遠等社會與生態問題，需要將設計從“產品為中心”轉變到真正“以人為中心”，設計對象也將從“物品”轉向“服務”。因此需要建立一種較以往更系統、更全面、更深入、更具廣度和深度的設計思想。后工業社會是高科技的社會，在這種社會中，需要通過設計將高技術與高情感相融合，因而迫切需要使世界變得溫暖的設計人才。這種人才應具備真、善、美的素質，它們分別代表著設計的三個方面，即科技之真、人文之善、藝術之美，設計需要兼顧科學、道德與美學，唯此才能造福于社會。在具體設計過程中，設計師應樹立設計的全局觀，不能將自己的工作僅定位于藝術造型這一較低層次的設計，特別在以人本主義科技創新為支撐的后工業社會，造型僅僅是設計的一個環節，而前期的設計調查對于設計來講則非常重要，只有進行細致的設計調查，設計才能“對癥下藥”。此外，設計過程中除了考慮美觀因素外，可用性因素也必須加以考慮，使設計既美觀又實用，給用戶以良好的體驗。
三、工業設計教育改革的措施
（一）課程設置工業設計是一個跨學科的專業，其涉及藝術學、工學、文學等多個學科門類，設計類的學生必須具備跨學科的知識，并通過具體的設計實踐將其進行有機整合。從后工業社會中設計師應具備的真、善、美三種基本素質出發，可將工業設計專業的課程劃分為工程類、人文類、藝術類三大模塊。工程類課程的設置面應比較廣，側重于讓學生了解各種工程知識，在此基礎上思考技術與人的關系，怎樣將其與設計相結合。工業設計專業工程類課程的設置除了材料與工藝、結構設計、電工電子技術等以外，還應包括移動互聯技術、傳感器技術、人工智能技術、新能源技術等。人文類課程的設置目的是使學生能從社會的宏觀環境出發，發現急需解決的社會問題，使設計能滿足人的需要，引領人們的生活方式。在后工業社會中，老齡化問題、環境污染問題、可持續發展問題等都是非常重要的社會問題，教師可引導學生圍繞這些問題進行設計。工業設計專業應設置的人文類課程有社會學、人類學、心理學等。藝術類課程主要培養學生的審美意識，以使設計作品符合現代社會的審美趨勢。設計是一種實用藝術，并不是純藝術的個人表現，設計師應站在用戶的角度考慮問題，不能以自我為中心。工業設計專業應設置的藝術類課程，包括造型設計基礎、設計色彩學、設計美學等。
（二）理論教育移動互聯和云計算等信息技術的迅猛發展，使后工業社會處于一個信息爆炸時代，學生可以通過多個渠道，如慕課（MOOC）、網絡論壇、微博等對所學的專業或課程有較好的認識。在這種情況下，教師的授課方式勢必發生變化，不能再完全沿襲以往滿堂灌輸的教學方式，教學過程中應加強互動，教師的職責將更傾向于引導者和組織者，以培養學生的自主學習能力，這對于設計類專業尤為重要，要做到這一點任課教師必須對課程有深入、全面、系統的認識，必須時刻把握學科發展前沿信息。
（三）實踐教育在后工業社會中，設計將由專業設計師的工作向更廣泛的用戶參與演變，以用戶為中心的、用戶參與的創新設計將會日益受到關注，以用戶體驗為核心的設計創新模式正在逐步形成，設計的成功與否將更多地由用戶來決定。在此背景下，教師在進行實踐教學，如課程設計、專題設計、畢業設計等時，應引導學生走出教室，對社會中存在的問題進行深入思考，把握社會熱點，并從設計的角度對其進行審視，尋求設計切入點。此外，在具體的設計過程中，應鼓勵學生走入用戶的世界，認真研究用戶的生活形態和行為習慣，使自己的設計能夠融入更多人性化的東西，給用戶以良好的體驗。只有這樣，設計才能為用戶所接受，才能為社會所認可，才能產生市場價值。正是基于此，許多學者認為設計學院將會成為未來的商學院。
四、結語
后工業社會的工業設計以網絡化、智能化和綠色低碳可持續發展為特征，對工業設計教育提出了新的挑戰，其要求工業設計師應具有真、善、美的素質，采取較以往更為全面和系統的設計思想，基于此，本文從課程設置、理論教學、實踐教學三個方面對高校工業設計的教育改革進行了系統分析，相信后工業社會的工業設計必將促進“中國制造”向“中國創造”的歷史跨越。
作者：李永鋒朱麗萍單位：江蘇師范大學
對于培養學生的綜合能力和創新能力，課題制教學有其顯著的優勢。但課題制教學也有其缺點，如不易有效地組織項目教學，不易激發學生的項目學習興趣，對參與課題的教師和學生提出了更高更系統的要求，同時，由于課題所涉及的知識面較廣且分布不均衡，有些課題無法達到教學大綱所要求的知識點的覆蓋面和深入程度。需要進一步研究“課題制教學”在當前設計教育背景下的積極影響，規避消極影響。
2建立設計工作室制度
現有的設計工作室制度一般是針對高年級如三、四年級開設的。工作室要綜合考慮結合當地的產業集群、地域文化特色或學校歷史沿革等條件、學校教師長期在教學研究實踐中積累的豐富成果教學經驗、研究興趣和專業特長來設立。而且，“工作室制”可與“課題制教學”有機結合，各取所需，相得益彰。根據工作室專業研究方向選擇課題項目，可在具有概念創新、實驗意識、前瞻視野屬性的課題與市場導向、技術先導、區域特色的課題之間的找到平衡點。以課題為主導的工作室制教學，為構建開放式課堂提供了最佳平臺。各專業方向工作室在把課題植入教學過程中，可吸收學校內部跨專業創新團隊成員的有利資源，這樣不僅可以將綜合知識和視野帶入課堂，也讓課題組師生在拓寬知識面，更有效實現創新。“工作室制”教學是設計課堂教學的有力補充。學生在接受過基礎教育之后，可以從中進行選擇。這種工作室制度有利于學生選擇感興趣的研究方向，使學習目的更加明確。工作室既是教學的團隊，又是育人的團隊；是一個學生學習、教師教研的場所，在工作室內可實行優勝劣汰制。同時，工作室制度在管理和運行上與設計公司有共同之處。它可以承接并為提供實際設計項目，使學生能更好感受到將來工作崗位的氛圍，提高學生的實踐能力。目前，很多院校通過對以往課程教學經驗和整理和總結，逐漸形成了具有自身內涵和外延的系統、完整的工作室教學思想和體系。其最大的特點在于通過工作室模式打破傳統分割化、單一化的教學方式，實現有梯度和層次的教學計劃。其具體教學體系包括教學目標、教學要素和教學實施幾個層面，以及不同層面差異化的教學板塊和教學方式。針對教學方式，工作室制教學有其具體要求：（1）課程和課題的選擇必須符合多角度、多層次的整體教學規劃；（2）需要建立起配套的“職業設計師”式的課題管理制度，以“項目階段任務”匹配教師和學生不同階段的教學目標和學習目標；（3）提出科學有效的針對設計的“評價標準”，讓學生盡早提高判斷設計優劣的領悟力。借助課題制工和作室制，在“更長時間的投入”、“更多資源聚集”的優勢條件下，培養學生面向未來的研究能力，這成為了工業設計專業實踐教學的一大特色。
3引進公司工作室制度
設計公司將設計室放在學校，以節約場地租金，通過指導并采納學生的設計方案以節約成本。而校方可以收取低廉的租金或免租金提供場地，使學生得到實訓的最佳場所，為學生實訓創造便利的環境。這種“雙贏”的模式就是引進公司工作室制度。已有部分國內高校的設計專業運用了這種校企合作模式，它能讓學生最直接地接觸到實際項目的全過程，提高學生獨立完成設計實踐的能力。但如何有效地運用知識、利用時間以及循序漸進地學習，還需要校企雙方以教學培養目標為依據，建立完善的相關制度。
4Workshop“創意工坊”教學法
Workshop在國外被稱為“創意工坊”，即多方合作的項目方式，其規?？纱罂尚?，多被用于項目的階段性強化。Workshop作為一種激發學生創造性思維的新型教學模式，在高校教育教學中往往表現為課程基于企業的實體項目，在課堂上為學生營造一個模擬公司設計實務的場所和氛圍。Workshop教學法打破了企業委托方、設計師、專業教師和學生之間的界限，打破了教室與實踐的界限，強調共同參與、相互合作，能夠激發學生學習的興趣和主動性，培養學生的科學精神的創新意識。
5校企合作辦學
校企合作辦學是指學校與企業合作教育，對學生進行聯合培養。它是一種利用學校和行業、企業不同的教育資源和教育環境，培養適合行業、企業需要的應用型人才為主要目的的教育模式。校企合作辦學能積極地推進畢業生就業，為學校建立了穩定的實習基地，也為企業獲得人才提供了保障，達到學校和企業的“雙贏”。但校企合作要求培養目標貼近一線，教學課程與企業設計訓練內容、時間匹配度高，學校對學生的管理難度大，同時，為了達到學生的設計訓練和預期目標，應請相關設計師擔任專職培訓指導師?？傮w來看，校企合作對學校建設、企業發展均起到了積極的作用。學校在校企合作中豐富了自己的教學模式，增強了學生的實戰能力，為社會輸出了綜合素養較高的人才。企業在校企合作中優化了自己的項目設計水平，在合作過程中能優化獲得的優秀的人才，促進企業經濟效益的提高，提高了企業的美譽度和影響力。
6總結
工業設計的對象是產品，但是設計的目的并不是產品，而是為了滿足人們的需要，即設計是為人的設計，設計可以說是人的需要的產物，是為了滿足人們對產品及其非產品的需要的產物。產品設計的出發點和歸宿是以促進人的全面發展為導向，不斷的滿足人們日益增長的物質的和精神的需要。工業設計與人類是息息相關的，工業設計的全過程中都有人的因素存在。
設計在本質上看來屬于未來，未來性是設計的本質屬性之一。設計是立足在現實的基礎上的面向未來的設計。設計是創新的設計，是提出新問題，解決新問題的過程，工業設計的本質的最直接的目的是為了滿足人們的需要，是為了改變和提高人們的生活水平。
一、人的需求
工業設計的對象是產品，但是設計的目的并不是產品，而是為了滿足人們的需求，工業設計可以說是人的需求的產物。功能是產品滿足人們需求的特性，是產品的核心概念，通過對產品功能的不斷地開拓，以滿足人們的需求，提高人們的生活質量，改善人與自然的關系，從而推動社會物質文明和精神文明的發展。作為生物體的人，每個人都有不同的需要，既有來自心理方面的需要，又有來自心理方面的精神需求。需求是個性的一種狀態，它表現出了個性對具體生存條件的依賴性，需要是個性能動性的源泉，使人對社會作用的尺度和衷心，是人的生存和發展的必然表現。
人的行為是由動機支配的，而動機的產生主要是根源于人的需要，人們的行為一般而言都是帶有目的性的。需要、行為、動機、目標構成了一個人類行為活動的結構。所謂需要主要是指人對某種目標的渴求和欲望，人的需要如同人的生命過程一樣，處在一種不斷的新生與變動中，需要是產生人類各種行為的原動力，是個體積極性的根源。
所謂動機，是指為滿足某種需要而發生行為的念頭或想法。它是促成人們行動的內部動力，是激發人們的行為以達到一定目的的內因即活動的動因。它不僅引發人們從事某種活動或發生某類行為，而且規定行為的方向。動機是在需要的基礎上產生的，行為科學認為，當人的需要還處于萌芽狀態時，它將不明顯的模糊的形式反映在人們的意識中，導致不安之感的產生，這時就成為意向。需要和動機導致行為的產生。每個活動著的人都有行為，人與行為是一體的，有人就會有行為。二無論的理性人類學認為人由理性和理性所依賴的軀體生理所構成，只有理性才使我們成為人，在人的行為特點中，人的理性常顯得較為清晰。
需要引起動機，動機支配行為，需要和動機成為行為的原因。而人的任何行為都表現出了一定的目的性，期望達到某種成就或結果，行為是需要和目的之問的過程和中介。因此，人的造物行為，首先伏根于人的生存和生活的需要，所謂“需要是發明之母”，人的造物行為是在入類需要的基礎上產生的必然性的行為。從人類發展的歷史來看，造物行為把人與動物區別開來。造物行為與人的需要相聯系，而人與動物都有需要，有的動物也能簡單地進行造物，但人的需要與動物的需要有本質的區別，人的造物與動物的造物也有根本的區別，動物的需要完全是天生的無意識的需要，而人的需要則是不僅來自身體天然的欲求，而且是人類自已創造出來的多種需要。人的造物不僅滿足需要。而且創造需要。需要是人類進步和文明的動力。需要作為生物體的基本屬性，它既是規范，又是一種自我適應。自我調節的機制。
人的需要是多方面的，它具有一定的層次性、階段性，是發展和變化著的。心理學家亞伯拉罕·馬斯洛在研究人類動機時，提出了著名的“需要理論”，他認為人的需要的層次，由最低級的需要開始，向高級的需要發展，呈階梯形。可分為五個基本層次：生理需要、安全需要、社會需要（或謂歸屬和愛的需要）、尊重需要、自我實現需要。
1、生理需要，這是人對生存的需求，是人類需要中最基本、最強烈、最原始、最顯著的一種需要。所謂“飲食男女”，“民以食為天”，人們需要食物、飲料、住所、睡眠和氧氣，這是人類賴以生存的基本生理需要。生理需要是人類的基本需要，它是推動人們行動的最強大的而且是永恒的動力。
2、安全需要，在生理需要得到滿足后，就希望滿足安全需要。安全需要包括多方的安全，心理上的安全、生理安全、環境安全、經濟安全等等。在這種心理要求下，人們一般都比較喜歡秩序和穩定。
3。社會需要又稱作歸屬和愛的需要，在前兩者需要滿足后，社會需要開始成為強烈的動機。這時人希望得到別人的支持、理解和安慰；希望進行人與人之間的社會交往，保持友誼、忠誠、信任和互愛。
4、尊重需要，人們的尊重需要可以分成兩類：自尊和來自他人的尊重。自尊包括對獲得信心、能力、本領、成就、獨立和自由等的愿望；來自他人的尊重即社會承認，包括威望、承認、接受、關心、名譽、地位和賞識等等。
5、自我實現的需要，人類的成長、發展、利用潛力的心理需要稱之為自我實現的需要。這種需要是一種想要變得越來越象人的本來樣子、實現人的全部潛力的欲望。
人的不同需要導致了人為了滿足需要而進行的勞動生產和創造，人的造物行為和結果，不同程度地表現了上述五種需要的內在規定性。從人的需要的豐富性來看，人的高層次的需要往往是人自己創造出來的，是人自身本質力量的體現。人類的造物活動是一種充滿人類理性精神和文化質的行為，雖然造物根源干人的需要，尤其是滿足人生存生活的基本需要，但這種滿足并未成為人進行造物的全部根據和限制。造物與人的需要之問有一種不斷發展和變化的互動關系，這種關系亦是人的“文化性與生物性的互動關系”。
人作為社會的人、文化的人，生物性的滿足并不是唯一的需求，精神等需求有時會走到前列而占據重要位置。不同形態的造物，反映著人需要的變化和多元。從一般實用工具用具生產到藝術質的造物——工藝品。工業設計產品的生產，這些不同層次的造物生產表現著人類上升著的需要和追求。人通過造物的方式實現需要的滿足，這種滿足的同時也意味著目標的實現，而目標的實現本身也是人的一種需要，我們在滿足需要中實現了自我確證，造物和設計及創造本身的成功，構成了進一步活動的基礎，也構成了新的創造活動的基礎，并產生和滿足著新的需要。
二、人的自然尺度
人是自然之子。自然尺度即人作為自然的人其生物體的尺度，包括人體各部分的尺寸、體表面積、肢體面積以及人體肌肉、組織的生物物理的特性等等的尺度。在人類工效學研究中，一般把這些復雜的系統歸為感官、神經、肌肉、骨骼、功能五大系統，這亦是與設計密切相關的主要方面。
當人類產品的生產和設計發展到20世紀時，以人為主體的設計思想的確立，促使人對自身復雜的系統結構及人與物關系研究的開展，人機工程學是在理解和把握人體自然尺度的基礎上，充分了解人類的工作能力及其限度，使之合乎人體解剖學、生理學、心理學特征的一門科學。人機工程學是研究人自然尺度的科學。工程人體測量學，是用一定的儀器設備和方法測量產品設計時所需要的人體參量，并將這種參量合理地運用到設計中，目的是為了在人－機－環境系統中取得最佳的匹配。
設計是為人的設計，產品生產是為人的生產，因此，其中心是人而不是物。人機工程學的建立，從科學的角度為設計中實現人一機一環境的最佳匹配提供科學的依據，并使“為人的設計”落實到科學的實際的設計中，而不僅僅停留在口頭上或理想中。對于設計而言，人機工程學是必備的條件之一。來自人的生理學、心理學的相關數據是設計必須遵循的主要數據。在人與機器系統進而到人與環境空間的系統關系方面，設計都需要人機工程學測量數據的支持。在工作空間和生活空間的設計中，特別是在一些空間條件有特殊限制的空間中，人體尺寸更是設計的重要依據。
人的自然尺度僅是人生理或心理尺度的一種綜合反映，對干設計而言，人的自然尺度實際上規定或決定了一定的造物尺度和審美尺度，人是以自然尺度為基準去觀看、去衡量、去設計和創造的。人的自然尺度與設計的關系表現在以下幾方面：
1．人的自然尺度首先構成和決定了人的觀察方式和接受方式，如人平行對稱的雙眼及其結構，決定了人的視野范圍、視覺成像機制，并由此決定了人的觀察方式。
2．人的自然尺度構成和決定了人觀察的標準、接受或感受的標準，甚至審美的標準。人自然尺度中的對稱、均衡往往同構于人審美感受中的對稱與均衡。
3．人的自然尺度決定了造物的尺度和極限。
4．人的自然尺度是造物設計的基礎，又是人超越的對象。
三、人的審美尺度
審美尺度即審美的價值尺度。審美價值屬于精神價值范疇。人類的審美活動或者過程包括了客體和主體兩方面，美首先來源于作為主體的自然界或事物（產品），但它又與主體的審美需要、審美心境相聯系，是兩者結合統一的產物，是客體的屬性與主體的審美需求和審美心境之間的一種關系。審美價值是建立在主客觀特殊關系上的一種特殊價值。這種價循具有客觀性，客觀性的主要表現是它與使用價值的聯系以及它的物理屬性。
在產品設計中，物的實用價值與審美價值的內在聯系更為廣泛。首先，產品的審美價值是在其功利價值的基礎上產生的；一切產品的設計與生產直接表現為滿足人的某種物質需要，因此，必須具備一定的使用功能，即有效性。功利價值作為入類社會中最早產生的價值形式，是由產品的實用功能性所體現的，可以理解為審美價值的客觀性。審美價值在功利價值或者說在使用價值的基礎上產生，并成為它的辯證對立面，也就是說審美價值具有相對的獨立性，由感性感知可以接受的獨特的完整形式體現出來，表現出對人和社會、對人與世界關系確證的綜合意義。
藝術設計的產品是美與效用、審美價值與使用價值的統一體，審美價值與實用價值一起構成了產品的綜合價值，審美價值是產品造型和色彩所體現并為人所感受的東西。產品美的形態與物的結構和功能密切相關，審美價值與使用價值、經濟價值也是聯系在一起的。
審美價值有兩個基本的方面，第一是所謂的“感性現實”，即形成對象的外部形式、尺度大小。顏色、亮度、表面特征等自然性質。這種性質不僅為我們審美感知客體的純自然現象所固有，也為具有審美價值的社會現象如藝術設計產品、藝術作品所固有。第二是位于這種感性現實后面的東西，它來自于人的認識與感受、人的審美感知、審美體驗，即審美價值的規律與意義，是人與審美對象關系所表達的意義。
設計是為人的設計，這就是說人是設計的出發點和根本目的。然而在工業設計發展的過程中，或者說在設計存在的現實中，相當多的設計的出發點僅僅在于市場競爭、獲取利潤，設計成了獲取更大利潤的工具和方法，設計不再是為了人而是為了物。設計體現了人特有的互助心和責任感，設計行為本質上是一種社會化行為，設計師所從事的設計，不是為了自己設計，而是為了他人為眾人設計，這就必然要求他對社會對人們負責。為人的設計體現了設計的全部價值或者說真正的價值。為市場競爭目的而進行的產品設計，其價值僅僅在于物，因而是不完整的、有限的。在一定的意義上，設計具有較強的道德價值，為人而設計的思想是設計必須具有的高尚道德的一部分。從本質上說，設計是為人服務的，高尚的道德是其本質特征之一。
為人的設計亦要求設計師具備為人民服務的思想，設計師的設計不是個人的設計，不是個人行為，不是個人藝術表現，而是以人的需要和目標為宗旨的，因此，設計只有為人的設計才能夠最終成為優良的設計、好的設計。從設計的宗旨而言，設計師的社會意識和社會性可以說是本質的、必然的，為社會大眾服務、為社會和時代的需求而設計，是設計師的天職。這也是設計師與藝術家的一個重要的區別之一。設計不是設計師的自我表述，設計不是表達與其特定的社會宗旨相矛盾的個人感情的場所。設計師的設計一旦作為產品或者以其他形式進入社會和人的生活，首先的他具有了一種社會責任和義務，成為一種本質的承諾、一種可以依靠的精神和物質存在，這是設計存在和為人們接受的根本保證。
設計的社會責任是提供某種服務，它使用公眾易懂的語言和符號，是設計者站在使用者的立場上為使用者而言的，替使用者著想的，為使用者提供最大的方便。設計師是最好的“公務員”，是全心全意為人民服務的人。設計師應是最具有獻身精神的人，他的藝術才智是通過藝術設計的創造奉獻給大眾的，他的藝術生命是與設計的創造與奉獻聯系在一起的。
參考文獻
《工藝美術概論》李硯祖著中國人民大學出版社
《非物質社會》滕守堯譯四川人民出版社
《意大利設計》梁梅著四川人民出版社
1.1設計造型
元素外觀造型是人的第一感覺，外觀的視覺一定程度上直接決定了游覽車的經濟效益。本著以簡潔、大氣的美學設計理念結合統一與變化、協調與對比、節奏與韻律的美學設計原則，頭車取簡約、柔和的曲線元素；車廂取硬朗、剛強的直線元素。從整車造型給人以剛強中不乏柔美的感覺。
1.2外觀色彩
整車采用白色為基調，配以綠色藤蔓為裝飾，給人一種清新、干凈的感覺；白色視覺傳達的感情為干凈、輕盈、冰冷、純凈；綠色傳達的是環保、清新、希望。綠色藤蔓色彩圖案，采用的是大型的貼膜工藝，改變了傳統油漆噴涂的單一色彩。
1）藤蔓圖案與景區綠色的環境相吻合。
2）傳統的油漆噴涂雙色、彩條等多色圖案時，施工周期長、材料成本高、生產效率低，不能適應流水線作業，并且占用生產資源，而貼膜方案正好解決了該問題。使用貼膜工藝為游覽車的外觀視覺又提升了一個檔次。
1.3材料選擇
在滿足安全要求與外觀造型的前提下選擇合理的材料，以降低制作成本是設計者必須要考慮的因素之一。以往的車廂采用鋁合金為主體，制作成本較高。本次整車材質采用玻璃鋼與鋼結構結合，一定程度上降低了成本與車體的重量。玻璃鋼材料性能優越，采用防火、隔熱等結構；既保證了造型美觀、滿足了設計與審美要求，又具有良好的可靠性與經濟性。從制作工藝與成本上來說，玻璃鋼在一定程度上優于鋁合金。
2整車外觀效果
2.1車頭結合
上述的設計思路中的造型元素，融合玻璃鋼的材料特性，采用犀牛Rhinoceros4.0軟件建模，設計出來的流行形狀的頭車模型。圓形的防撞與月牙形的凸帶讓流線形的車頭變化中有統一，豐富了頭車的層次，讓其造型簡潔不失簡單。為保證車頭整體的流線型前玻璃采用與頭車外形相協調的大曲面玻璃。而側窗為司機望窗，需采用橫向推拉式可打開的三角形平面玻璃。為避免直邊輪廓與流線型的外形反差過大，在設計時對側窗窗角做圓角處理，使得整體外形與車窗協調，為司機打造了一個寬敞明亮的視野。
2.2車廂
1）車廂由四節組成固定編組，即頭車（一節）+車廂（三節）。列車為敞開式車廂，能載員共計46人（包括司機一人），每節車廂有4排座位，前進方向排列，每排坐3人，即每節車廂有12個座位，頭車為11個座位（其中司機1人）。在以BG8408《游樂設施安全規范》為基礎的前提下，結合以人為本的工業設計理念，車廂設計采用半封閉式，車廂門為框架式，造型簡潔，易于成型、成本低。該車廂的造型無以往的封閉車廂給游客帶來的壓抑感，為游客打造了一個視野開闊、乘坐舒服的乘車環境。
2）10km/h的時速讓游客緩緩地感受景區內風景，列車上設有音響設施，可播放音樂、解說等。
2.3整車視覺
結合色彩設計思路，根據客戶的要求和整車運行環境，并用3DMax軟件進行效果圖渲染，經客戶確認的整車效果。
3結語
1.1在飛機中的應用
LED在飛機客艙中的應用也頗為廣泛，大面積的使用隱光源設計使得飛機客艙效果美輪美奐，大大的減少了乘客出行的旅途疲勞.客艙照明使用了節能型的LED，隨時控制亮度和顏色，夜間乘務員可以為乘客提供白晝的感覺，而當乘客需要休息時，艙頂則可模擬美麗的繁星點點的夜空.
1.2在軌道車輛中的應用現狀
LED光源在軌道車輛中的應用處于剛剛起步階段，目前LED主要應用在車輛客室內部照明，而且應用的程度相對比較簡單，只是用LED取代了客室普通白熾燈管，實現了簡單的功能替代，而在設計上沒有發揮出LED的優勢.比如沈陽地鐵采用傳統的燈管形式燈帶，燈帶每隔一段距離會有一塊暗區，影響照明的同時視覺感受也相當一般.而在深圳地鐵的設計當中將傳統的白熾燈管改為了LED燈，因采用后部背板點狀LED布置，所以車輛燈帶取消了此前燈管連接處的暗區，形成了一條完整的色帶，這樣增加視覺連貫性,但這樣的改變雖然起到一定的裝飾效果但也是謹小慎微的.在國外的軌道車輛設計中，設計師已經將LED燈源充分的應用，例如法國的AGV高速動車組客室燈光設計有了很大的突破，設計的步伐也在加快.
2軌道車輛LED燈具設計要素分析
LED作為照明工具可以在照明方式、燈罩外形設計以及燈光色彩上進行重點設計研究.
2.1客室照明要素分析
照明方式的不同、照度的不同以及燈源位置的不同，會產生不同的空間效果.
(1)整體照明：最常用的照明方式，光線自光源向四面八方而不受遮擋，但在軌道車輛中這樣的照明方式幾乎沒有.
(2)方向照明：即用不透光罩板將光線控制在一定的方向內，軌道車輛中的照明方式大部分為此種照明.
(3)間接照明：即用燈罩控制光線，使光線先照射到墻壁或天花板上，再反射出來.這種光線柔和，光影效果微妙，能夠使得客室空間產生溫暖親切的氣氛.這種照明方式應用較少，也是重點研究的設計方向之一.另外，LED照明燈罩的外觀設計也會在很大程度上影響到整體客室的設計風格，外觀設計要與車內空間的大小、形狀等屬性相協調一致，還要符合空間的總體藝術要求，形成一定的環境氛圍.最新設計的香港南港島線全自動駕駛車輛，此車在設計著重對車燈進行了研究，在中立柱扶手上增加了環形燈的同時，兩條傳統的燈帶也設計成了“泡泡”形式，大大的活躍了客室的環境氛圍。
2.2車頭燈照明要素分析
LED在車頭前照燈的設計上有著巨大的造型潛力，由于其安裝結構的縮小，照度的增加，可以很大程度上減小車燈的造型限制，LED能夠實現設計師設計出的各種尺寸各種形狀的燈罩外觀.尾燈的設計同樣重要，只有前照燈和尾燈的完美的配合才能設計出新穎別致的車頭外觀.
2.3照明色彩分析
除了燈光的布局以及燈罩外形的設計外，燈光的色彩設計亦十分的關鍵.LED能夠實現全色彩發光，不同的色彩能夠發揮不同的功效，不同的色相能夠提供給乘客各自不同的心理感受.例如，藍色和紅色能分別給人帶來冷暖的感覺，同時藍色給人一種冷靜感，而紅色帶給人的是興奮感.
3結論
