時間：2022-03-09 10:47:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇機房建設(shè)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
(一)可靠實用性
要結(jié)合通信機房的功能需求來設(shè)計機房的建設(shè)，采用了國內(nèi)外較為先進的技術(shù)設(shè)備，能夠可靠實用的保證當前通信用戶需要，同時又能夠滿足未來的長遠建設(shè)發(fā)展的業(yè)務需求。
(二)符合相關(guān)標準
在設(shè)計通信機房系統(tǒng)結(jié)構(gòu)時，應首先考慮的是符合國際國家標準和有關(guān)法規(guī)。包括計算機廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)標準，電力電氣運行標準和基本的建筑標準，能夠?qū)崿F(xiàn)將來通信業(yè)務的發(fā)展留有空間和余地，奠定長遠建設(shè)的根基。
(三)滿足投資收益需求
通信機房建設(shè)要充分考慮電信運營商的投資收益需求，機房建設(shè)的材料和設(shè)備的采用要具有較高的性價比，保證投入與產(chǎn)出之比符合公司最基本的利益。同時在工程交付使用后，后續(xù)運營要考慮運營的管理成本最低化。
(四)環(huán)境保護目標
施工中要全部使用環(huán)保的建筑材料，同時實施噪聲控制、嚴格污染物排放控制，并對施工過程中的每一道工序隨時進行環(huán)保檢測，確保各項指數(shù)達標。
二、通信機房建設(shè)項目質(zhì)量管理的主要問題
相對于其他項目的質(zhì)量管理，通信機房建設(shè)項目具有自己的特點，存在項目周期長、無效反復投資、后續(xù)維護費用多等問題，整個機房的工作效率、穩(wěn)定運轉(zhuǎn)和公司的投資收益就會受到負面的影響。歸納起來，主要有三個大的方面原因:
(一)傳統(tǒng)的機房建設(shè)存在總體布局和設(shè)計方面的問題
一是傳統(tǒng)機房在開始規(guī)劃設(shè)計和施工及后續(xù)管理理念上是落后的。二是通信機房建設(shè)是一項龐大而復雜的系統(tǒng)工程，各個模塊系統(tǒng)較多單位復雜，各種通信設(shè)備先進貴重而嬌嫩，綜合布線系統(tǒng)錯綜復雜，不像一般的實體建筑工程，它需要各部門通力合作，否則就會產(chǎn)生機房整體進度緩慢、質(zhì)量下降等問題，出現(xiàn)問題扯皮推諉的現(xiàn)象。三是初始設(shè)計沒有考量未來長遠發(fā)展的需要，對機房設(shè)備擴容增容的硬件設(shè)備和軟件布局考慮不足，機房的結(jié)構(gòu)布局、工作環(huán)境無法滿足未來發(fā)展的需要。
(二)傳統(tǒng)機房在施工中容易與建設(shè)設(shè)計脫節(jié)
傳統(tǒng)通信機房的建設(shè)或者改造，經(jīng)常實行的是公司內(nèi)部或者本行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員計劃設(shè)計，承包給施工建設(shè)方的方式，設(shè)計與施工分離，沒有成立專門的項目管理組織，將“設(shè)計”與“施工”區(qū)分為兩個建設(shè)程序。即由設(shè)計者提出機房的整體設(shè)計，而后由電信運營商組織承包給施工方，這樣就容易產(chǎn)生在設(shè)計與建設(shè)過程中交接問題，無法全部實現(xiàn)設(shè)計之初的意圖，無法進行無縫對接，導致設(shè)計意圖與施工質(zhì)量無法得到有效地保證，造成了利益、責任、風險等一系列問題出現(xiàn)脫節(jié)。通過此種模式運行，避免了設(shè)計建設(shè)責任不清、風險處置各自為戰(zhàn)、利益成果獨享等問題，在項目的設(shè)計之初就可以充分考慮到未來長遠建設(shè)和將來施工質(zhì)量問題，可以最大程度化解設(shè)計和施工的矛盾，降低設(shè)計錯誤、疏忽，便于縮短工期、減少成本和協(xié)調(diào)管理工作。
(三)中小規(guī)模的機房工程企業(yè)自身存在的一些問題
通信機房建設(shè)企業(yè)自身特別是一些中小規(guī)模企業(yè)，在進行機房建設(shè)任務是常會有一種資源不足、力不從心的感覺，比如在項目的初期籌劃設(shè)計階段，由于需要準備各種文件資料、購置各種設(shè)備物料、協(xié)調(diào)各部門政策配合和尋求技術(shù)層面支持上，就會出現(xiàn)人員不足、能力素質(zhì)不足或者設(shè)備資金短缺等方面的問題，造成了項目工期拖沓難以順利進行，可能會導致工程籌劃與實際建設(shè)脫節(jié)，無法及時交付用戶需要的資料文件，導致提供的方案、配置不匹配，超出合同簽訂的項目資金預算，必然會影響工程施工質(zhì)量，這就是中小規(guī)模的通信機房建設(shè)企業(yè)本身的不利條件。這些問題是由企業(yè)性質(zhì)、規(guī)模等因素所決定的，是中小規(guī)模的通信機房建設(shè)企業(yè)的普遍現(xiàn)象。
三、通信機房建設(shè)項目質(zhì)量管理的持續(xù)改進
項目質(zhì)量管理具體到通信工程的質(zhì)量管理，還需要在發(fā)展中不斷進行自我質(zhì)量管理模式的完善，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷實踐創(chuàng)新、不斷學習發(fā)達的先進理念，在通信領(lǐng)域取得可觀的市場回報，還需要在以下方面進行發(fā)展完善:
(一)努力接軌國際先進的通信工程質(zhì)量管理慣例
通信工程質(zhì)量管理要積極學習國外發(fā)達國家先進的相關(guān)質(zhì)量管理理論和經(jīng)驗，在開拓國際市場、參與國際競爭中，努力接軌國際先進的通信工程質(zhì)量管理慣例。其實對于通信工程質(zhì)量管理，國際上已經(jīng)具備了一套完整管理模式和經(jīng)驗體系，對行業(yè)項目建設(shè)企業(yè)都有正規(guī)的管理制度，對專業(yè)技術(shù)人員的資格注冊實行嚴格的管理，通過監(jiān)理工程師的監(jiān)督檢查，保證通信工程建設(shè)質(zhì)量標準質(zhì)量。國內(nèi)的企業(yè)只有國際法規(guī)、慣例和標準等，才能為國際同行所認可，提高項目質(zhì)量管理水平。
(二)建立完善通信工程項目質(zhì)量管理法規(guī)制度
當前我國的通信工程項目建設(shè)比較混亂，統(tǒng)一的正規(guī)有效的質(zhì)量管理模式更是無從談起，這方面既需要國家在有關(guān)政策方針層面的支持，更需要通信工程行業(yè)的同行們，相互合作共同促進提高，努力摸透本行業(yè)在國內(nèi)的市場發(fā)展規(guī)律，建立和健全通信工程項目質(zhì)量管理的法規(guī)制度。建立我們自己的通信工程質(zhì)量管理體系和模式，確保通信工程建設(shè)項目從前期策劃到施工到竣工等活動納入法制軌道。
(三)建立專業(yè)的通信工程項目質(zhì)量管理公司
專業(yè)的通信工程質(zhì)量管理公司，必須具備極強的專業(yè)性質(zhì)，確實是這個領(lǐng)域的應用研究的排頭兵，具備相應的資質(zhì)條件。截止到目前，專業(yè)的通信工程項目質(zhì)量管理公司可以說是鳳毛麟角，成熟度還不是很高，而發(fā)達國家企業(yè)在這個方面已經(jīng)走到了前列，并取得了寶貴的成功經(jīng)驗，這也是我國項目管理落后于國際發(fā)達國家水平的一個體現(xiàn)。
(四)進行通信工程項目質(zhì)量管理的智能化建設(shè)
通信工程項目質(zhì)量管理的智能化，主要依托當前計算機技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的突飛猛進，并將其地創(chuàng)造性運用到了工程建設(shè)項目，通過智能化建設(shè)實現(xiàn)智能化的質(zhì)量管理，使質(zhì)量管理的各個方面都能達到方案最優(yōu)，時間、人力、物力、財力的最優(yōu)化配置，最大化節(jié)約，實現(xiàn)最高效率的質(zhì)量管理。在這方面我國與西方發(fā)達國家的差距還是不小的，需要我們在今后的通信工程項目質(zhì)量管理研究中，加大在通信工程項目質(zhì)量管理的智能化建設(shè)領(lǐng)域的應用研究。
(五)改革傳統(tǒng)的通信工程項目質(zhì)量管理模式
【關(guān)鍵詞】全業(yè)務承載 傳輸網(wǎng) 機房下沉 接入層裂化
doi：10.3969/j.issn.1006-1010.2016.05.015 中圖分類號：TN915.02 文獻標識碼：A 文章編號：1006-1010（2016）05-0069-06
引用格式：鐘嘉健，張華榮. “全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)”建設(shè)思路及策略探討[J]. 移動通信， 2016，40（5）： 69-74.
1 背景――“全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)”理念的
提出
隨著全業(yè)務運營牌照的發(fā)放，運營商之間的業(yè)務競爭進入白熱化階段。如何站在全業(yè)務的視角，進行傳輸承載網(wǎng)的規(guī)劃與設(shè)計，成為運營商的關(guān)注焦點。一個高效的全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)成為了運營商“降本增效”以及最大化獲取利潤的關(guān)鍵因素之一。
全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)理念的出現(xiàn)有其特有的歷史原因[1]。以中國移動為例，早期僅有移動業(yè)務的經(jīng)營牌照，為此中國移動構(gòu)建了一張完備的基站傳送網(wǎng)。隨著2013年底中國移動取得寬帶數(shù)據(jù)業(yè)務的營業(yè)牌照，中國移動又另外建設(shè)了一張寬帶傳送網(wǎng)，兩張傳送網(wǎng)分別承載不同業(yè)務。而對于中國電信而言，其情況則是大致相反，全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)的理念正是針對上述情況而提出的。為實現(xiàn)全業(yè)務統(tǒng)一承載的目標，三大運營商針對各自網(wǎng)絡現(xiàn)狀提出了相應的規(guī)劃發(fā)展戰(zhàn)略：中國移動提出一張光纜網(wǎng)的改造與融合[6]；中國電信則以夯實光網(wǎng)基礎(chǔ)作為規(guī)劃重點，全面支撐寬帶、基站等業(yè)務承載；中國聯(lián)通以滿足固定網(wǎng)和移動網(wǎng)業(yè)務為目標，力求打造結(jié)構(gòu)合理、容量充足的本地光纜網(wǎng)。
直觀而言，部署全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)的優(yōu)勢顯而易見，所有業(yè)務通過同一套傳輸網(wǎng)絡進行承載，能有效利用資源，實現(xiàn)資源的最大化利用。然而傳輸網(wǎng)體量大且涉及范圍廣，要實現(xiàn)現(xiàn)網(wǎng)架構(gòu)向全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)架構(gòu)轉(zhuǎn)型，是一個涉及全網(wǎng)各層次的重大調(diào)整。因此，對運營商而言，理清全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)部署的總體思路、明確部署的具體措施，具有非常重要的參考意義。
2 “全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)”核心思路
2.1 全業(yè)務光纜網(wǎng)
為實現(xiàn)全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)的部署目標，首先無法繞開的是基礎(chǔ)資源，即在光纜網(wǎng)絡層面實現(xiàn)業(yè)務的統(tǒng)一承載?，F(xiàn)階段并存的兩張網(wǎng)絡，基站傳輸網(wǎng)及寬帶傳輸網(wǎng)，其最大差異在于二者的光纜網(wǎng)絡架構(gòu)不同[1，4]。如何實現(xiàn)基站光纜網(wǎng)與寬帶光纜網(wǎng)的融合，是構(gòu)筑全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)的關(guān)鍵第一步。
圖1是某運營商某地區(qū)的基站光纜網(wǎng)和寬帶光纜網(wǎng)示意圖?？梢钥闯觯F(xiàn)有的基站光纜網(wǎng)，其覆蓋范圍較大較寬泛（或者說覆蓋范圍的概念相對模糊），基站接入環(huán)的上聯(lián)點位于匯聚機房，離末端接入點較遠；而對于現(xiàn)有的寬帶光纜網(wǎng)，其覆蓋范圍則相對較小較明確（明確覆蓋相鄰的若干個小區(qū)），寬帶環(huán)的上聯(lián)點位于OLT機房，離末端客戶較近。由于現(xiàn)網(wǎng)基站光纜網(wǎng)和寬帶光纜網(wǎng)在覆蓋范圍差異較大，導致二者的拓撲形貌差異較大。如何通過融合的手段，構(gòu)建一張全業(yè)務光纜網(wǎng)，抑或避開融合的困難，而采用新建的方式建設(shè)全業(yè)務光纜網(wǎng)，這既是全業(yè)務光纜網(wǎng)構(gòu)建的關(guān)鍵點，亦是其困難點。這將作為全業(yè)務光纜網(wǎng)演進的具體舉措，在下文重點論述。
2.2 機房下沉及片區(qū)化覆蓋
全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)的部署要求構(gòu)筑一套全業(yè)務光纜網(wǎng)，而全業(yè)務光纜網(wǎng)的部署，則又會進一步導向機房下沉及片區(qū)化覆蓋。機房下沉及片區(qū)化覆蓋是全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)思路體系的重要一環(huán)，其根源同樣來自于現(xiàn)網(wǎng)基站光纜網(wǎng)和寬帶光纜網(wǎng)在覆蓋范圍與網(wǎng)絡拓撲上的差異。
現(xiàn)有的基站光纜網(wǎng)覆蓋范圍大，匯聚機房離末端接入點遠；而現(xiàn)有的寬帶光纜網(wǎng)則覆蓋范圍小，OLT機房離末端接入點近。由于這一差異，要實現(xiàn)同一段光纜同時承載基站以及寬帶數(shù)據(jù)，唯有要求機房進行下沉，從而使該段光纜的末端成端下沉至現(xiàn)有OLT機房的深度。形象地說，即匯聚機房向OLT機房的下沉深度“看齊”[7]。
下沉后的機房，在地理位置上與原來的OLT機房相當，參照OLT機房明確覆蓋若干小區(qū)的思路，下沉后的機房應明確其覆蓋范圍，只是覆蓋對象從寬帶用戶拓展到基站、寬帶數(shù)據(jù)的全業(yè)務范疇。而從另一個容量的角度而言，既然基站、寬帶數(shù)據(jù)等所有業(yè)務均由同一段光纜承載，由于光纜的纖芯資源有限，它所管轄的范圍必然局限于某一片區(qū)。這也必然會導向片區(qū)化覆蓋的理念。
為下文敘述方便，現(xiàn)對機房統(tǒng)一定義如下：對于現(xiàn)有的位于網(wǎng)絡較核心位置的機房，仍然稱之為匯聚機房；因機房下沉而新設(shè)的機房，則統(tǒng)稱為接入機房。對于現(xiàn)有的OLT機房，其功能定位則應趨于接入機房。
2.3 接入層裂化[2]
全業(yè)務光纜網(wǎng)會導向機房下沉，而機房下沉則又會導向接入層裂化。整個全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)體系是光纜、機房、設(shè)備等傳輸網(wǎng)元素有機結(jié)合的一個整體，每個環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)。
從直觀上看，接入層裂化與整個通信網(wǎng)絡扁平化的思路背道而馳。但對于傳輸網(wǎng)而言，各個運營商的現(xiàn)網(wǎng)匯聚節(jié)點層面較高，離客戶接入較遠。因此，扁平化反而會加大業(yè)務建設(shè)難度、增大投資及基礎(chǔ)資源消耗。有見及此，在傳輸網(wǎng)的層面，演進方向似應以繼續(xù)靠攏業(yè)務節(jié)點為宜（即機房下沉），同時通過逐層收斂（即接入層裂化），縮短末端業(yè)務接入距離。
對于接入層裂化的必要性，從網(wǎng)絡架構(gòu)而言，機房下沉后，新增的接入機房層級覆蓋管理最末端的一個片區(qū)，即末端片區(qū)的基站環(huán)、寬帶環(huán)上聯(lián)至接入機房后即會終結(jié)。此時接入機房下掛的基站環(huán)、寬帶環(huán)，與處于網(wǎng)絡核心位置的匯聚機房之間存在著一個架構(gòu)真空地帶，也就要求在最末端的接入環(huán)上層新增一層架構(gòu)，起承上啟下作用。
而從承載容量而言，機房下沉后，新增的接入機房與原來的匯聚機房相比，覆蓋片區(qū)縮小，環(huán)規(guī)模（如基站節(jié)點數(shù)）也必然隨之縮小，原來的一個大基站環(huán)將會被拆分成眾多小基站環(huán)。因此，從容量上來說也有必要引入一個中間層級，在末端接入環(huán)與匯聚環(huán)之間起向下收斂、向上匯聚的作用。
接入層裂化后，對于作最末端業(yè)務接入的層級，下文統(tǒng)稱為二級接入層；針對二級接入層作初步收斂的層級，則統(tǒng)稱為一級接入層。全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)架構(gòu)轉(zhuǎn)型示意圖如圖2所示：
3 全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)演進措施
3.1 光纜網(wǎng)演進措施
（1）主干光纜網(wǎng)建設(shè)
光纜網(wǎng)絡向全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)架構(gòu)的演進主要有兩種方式：一是建設(shè)連通光纜，連接現(xiàn)有基站光纜網(wǎng)及寬帶光纜網(wǎng)這兩張網(wǎng)絡[4]；二是按全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)的思路規(guī)劃，重新布局、新建既面向基站業(yè)務又面向?qū)拵?shù)據(jù)的全業(yè)務光纜網(wǎng)。
直觀上，建設(shè)方式一“新建連通光纜”成本較低，且能利舊現(xiàn)有資源。但事實上，由于現(xiàn)網(wǎng)基站光纜網(wǎng)和寬帶光纜網(wǎng)的拓撲形貌差異較大。簡單地通過新建連通光纜連接兩張光纜網(wǎng)絡并不能完全做到面向全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)的統(tǒng)一融合。
另一方面，建設(shè)方式二“全盤新建方案”表面上投入較大，且對現(xiàn)網(wǎng)改動多。但根據(jù)實際運維經(jīng)驗，同時考慮現(xiàn)有的業(yè)務增速，正常而言一段主干光纜的纖芯在1～2年內(nèi)基本會被消耗完畢（正好為1～2個網(wǎng)絡規(guī)劃建設(shè)周期）。因此，全盤重新新建的方式實際上并不會對現(xiàn)有網(wǎng)絡架構(gòu)進行大調(diào)整。
上述兩種方式各有其適用場景。方式一適用于現(xiàn)有主干剩余纖芯較多的場景；除此之外，似應采取方式二“全盤新建”為宜。此時，存量的主干光纜纖芯（基站主干、寬帶主干）用于過渡時期。剩余纖芯消耗完后，原有的兩張光纜網(wǎng)變成存量自然消亡。
（2）主干光纜纖芯分配
全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)的基本思想之一在于一套光纜網(wǎng)絡進行全業(yè)務承載。因此，光纜中的纖芯分配是演進措施里的重點。
在全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)體系下，接入主干光纜的纖芯分配方式總體需基于“共享+獨享+備用纖芯”的原則。其中業(yè)務開通方式有“獨享纖芯開通”、“獨享纖芯+共享纖芯開通”、“共享纖芯開通”這3種，具體如圖3所示[5]。
從圖3中可以看出，不同開通方式的選擇主要考慮業(yè)務的密集程度。對于業(yè)務較密集的區(qū)域，一個分纖點覆蓋的片區(qū)已有多個物理點，則采用獨享纖芯的開通方式；對于業(yè)務相對稀疏的區(qū)域，各個物理點較為分散，由不同的分纖點對應進行覆蓋，則采用共享纖芯的開通方式；而“獨享+共享”的方式，則是上述兩者的折衷情況。
3.2 機房網(wǎng)演進措施
（1）新架構(gòu)下的機房定位及配置建議
在全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)的新體系下，原有的機房將分化成匯聚機房及接入機房兩類。二者在新體系中將各自存在其不同的功能及定位。
接入機房：在現(xiàn)有的傳輸網(wǎng)架構(gòu)下，機房距離末端業(yè)務點過遠。故在全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)架構(gòu)下，需要作機房下沉。新建的下沉機房所產(chǎn)生的機房層級即定義為接入機房，其作用在于單個片區(qū)內(nèi)所有業(yè)務的接入?；谄淠┒藰I(yè)務接入的功能定位，建議接入機房主要配置小容量PTN/IP RAN、OLT/盒式OLT、PID波分等一級接入層設(shè)備。
匯聚機房：向下對接入機房實現(xiàn)業(yè)務收斂，向上對核心機樓實現(xiàn)互聯(lián)的機房節(jié)點，基于其向下收斂/向上匯聚的功能定位，建議匯聚機房主要配置中容量PTN/IP RAN、OLT、小容量OTN等匯聚層設(shè)備。
（2）片區(qū)化覆蓋的具體演進探討[3]
如上文所述，對于下沉后的機房（即接入機房），從地理及光纜容量的角度考量，都要求轉(zhuǎn)向片區(qū)化的覆蓋思路。接入機房的作用在于滿足一個片區(qū)內(nèi)基站、WLAN、集團專線、家庭寬帶等各類業(yè)務接入需求。因此，片區(qū)范圍大小的確定，須以區(qū)域內(nèi)業(yè)務密集程度及客戶分布作為主要考量因素，同時結(jié)合行政區(qū)域、自然區(qū)劃等綜合考慮。覆蓋面積可作為參考指標，但不建議作為首要考慮因素?；诎踩剂?，建議設(shè)置兩個或以上的接入機房輻射同一片區(qū)的全業(yè)務接入點，從而實現(xiàn)雙歸上聯(lián)，提高網(wǎng)絡安全性。
而對于現(xiàn)有的位于網(wǎng)絡較核心位置的機房（即匯聚機房），在全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)部署后，匯聚機房不再直接面向末端接入業(yè)務，因此傳統(tǒng)意義上業(yè)務覆蓋的概念將被弱化。在全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)體系下，匯聚機房的作用是對接入機房實現(xiàn)業(yè)務收斂，因此匯聚機房的覆蓋意義將主要針對接入機房。根據(jù)現(xiàn)有業(yè)務及其增速估算，同時考慮到安全因素，建議每4～6個接入機房設(shè)置兩個或以上的匯聚機房進行輻射，從而實現(xiàn)雙歸上聯(lián)，提高網(wǎng)絡安全性。
3.3 設(shè)備網(wǎng)演進措施
（1）一級接入層的引入
引入一級接入層的作用在于對二級接入層進行初步收斂。由于二級接入環(huán)終結(jié)于接入機房（通過接入機房上聯(lián)），因此一級接入環(huán)的搭建目的就在于對若干接入機房進行串接，并部署設(shè)備實現(xiàn)組環(huán)。
一級接入環(huán)搭建完成后，通過下掛的業(yè)務接入環(huán)（或鏈）接入業(yè)務，組成二級結(jié)構(gòu)。綜合容量及安全性進行考慮，對于每個一級接入環(huán)所帶二級接入環(huán)/鏈的數(shù)量應作一定限制，建議每個一級接入環(huán)下掛的二級接入環(huán)/鏈不宜超過3個。
從容量上而言，由于客戶側(cè)（即二級接入環(huán)/鏈）以配置GE PTN/IP RAN設(shè)備為主，因此，一級接入環(huán)宜采用大容量的接入層設(shè)備進行組環(huán)（如10GE接入設(shè)備），從而在容量上滿足二級接入環(huán)/鏈的收斂需求。
（2）二級接入層下的全業(yè)務接入
1）基站接入
基站接入的思路主要以接入端是否設(shè)置傳輸接入設(shè)備為界限而分成兩類：對于基站側(cè)設(shè)置有接入傳輸設(shè)備的情況，傳輸設(shè)備通過接入光纜接入至主干光交后，利用主干光纜纖芯雙邊連接組環(huán)，上聯(lián)至接入機房；對于拉遠站（BBU/RRU拉遠）的情況，無線拉遠設(shè)備通過接入光纜接入至主干光交后，通過主干光纜的獨享纖芯單邊連接至拉遠源端，實現(xiàn)站點的開通。
2）數(shù)據(jù)業(yè)務接入（集團專線、家庭寬帶）[9-10]
對于數(shù)據(jù)業(yè)務而言，其接入思路基本統(tǒng)一，即接入點通過接入光纜接入至主干光交后，通過主干光纜的獨享纖芯單邊上聯(lián)。唯一的區(qū)別點在于接入點的上聯(lián)歸屬：對于接入點設(shè)置有傳輸設(shè)備的情況，設(shè)備上聯(lián)至接入層網(wǎng)絡；對于接入端為設(shè)備拉遠的情況（如ONU、光口拉遠），則上聯(lián)至拉遠源端。
4 全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)部署效能
從部署效能的角度而言，由于傳輸網(wǎng)絡體量大、涉及范圍廣，因此任何傳輸網(wǎng)絡架構(gòu)的改變，在初期都必然需要較大的啟動投入，全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)的部署亦不例外。但從長遠而言，全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)的部署可對業(yè)務接入起到節(jié)能增效的作用。
全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)改造初期的投入，與上文光纜網(wǎng)、機房網(wǎng)、設(shè)備網(wǎng)的演進舉措一一對應。此外，考慮到建設(shè)難度等因素，其中又以新機房選點所引起的資源投入（包括投資、人力等資源投入）最大。
從長遠而言，部署全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)所起到節(jié)能增效作用主要體現(xiàn)在兩個方面，即投資增效及業(yè)務開通效率增效。
投資增效主要反映在后續(xù)城域傳輸網(wǎng)絡的建設(shè)上。所有業(yè)務通過同一套光纜網(wǎng)進行承載后，實際上減少了光纜的重復投資；進而，由于光纜建設(shè)量的減少，又節(jié)約了管孔的消耗，從而間接降低了管道投資。
業(yè)務開通效率增效可直接反映在客戶滿意度上。機房的下沉縮短了末端接入距離，一方面降低了接入光纜及管道的投資；而更為重要的是，從客戶體驗上而言，末端接入距離縮短意味著業(yè)務開通時間縮短，從而提高了客戶滿意度。
5 結(jié)束語
在“提速降費”的國家政策指引下，如何以低成本進行通信網(wǎng)絡的建設(shè)已經(jīng)成為各運營商最為關(guān)心的話題之一。結(jié)合現(xiàn)階段全業(yè)務運營的形勢及挑戰(zhàn)，構(gòu)筑全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)，無疑是各通信運營商降本增效的其中一個重要方向及思路。全業(yè)務承載傳輸網(wǎng)的構(gòu)建，在部署初期涉及光纜、機房、設(shè)備等一系列建設(shè)舉措，投入較大；但從長遠而言，可在投資及業(yè)務開通效率兩個方面實現(xiàn)降本增效的效果。
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任職以來，我一直擔任學校電腦機房、學校教學樓、學校網(wǎng)絡的管理與維護工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。xx年，學校舊機房電腦非常落后、電腦故障發(fā)生率高，為保證教學的正常開展，我常加班加點，做大量維護工作。xx年開始學校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校園網(wǎng)絡，從那時起我與羅浙慶常利用晚上、中午時間一同管理、維護網(wǎng)絡中心及校園網(wǎng)絡建設(shè)。為每個教師建立起個人ftp、電子郵局,創(chuàng)建了幾百g容量的視頻點播庫和素材資源庫，管理并維護學校網(wǎng)站及論壇。經(jīng)常為維護好網(wǎng)絡、保障其正常運轉(zhuǎn)，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網(wǎng)絡中心主動管理，每年臺風期間做好了整個網(wǎng)絡設(shè)備檢查與斷電后的恢復工作，及時保障網(wǎng)絡設(shè)備安全及正常運轉(zhuǎn)。幾年下來，學校網(wǎng)絡及其運轉(zhuǎn)情況我基本做到了如指掌，直到xx年初轉(zhuǎn)由金西凱老師負責。
幾年中，我已維修過大量的電腦，幫助過不少老師制作網(wǎng)線，拍攝結(jié)婚錄像，為進一步鍛煉自身拍攝技能，xx年8月我負責拍攝了浙江省柔道比賽錄像，xx年7月，我負責拍攝過全國武術(shù)交流大賽比賽錄像。為促進學校無紙化辦公,我建立《路中oa辦公系統(tǒng)》，并一直投入使用。此外，我參與到政治組、藝術(shù)組以及學生團委的諸多社團網(wǎng)站維護中。
五年來，幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔任起學校教室電腦的義務維護，在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又承擔起高三樓，高二樓電腦的維護及高一軍訓期間的一系列工作。xx年、xx年學校舉辦暑期英語夏令營，我?guī)椭罱ㄆ饳C房1網(wǎng)絡，為了保障機房空氣流通，每天早上六點就到機房開好窗戶，晚上到十點多檢查完機房電腦，最后一個離開機房。為保障日常教學工作開展，我常對機房電腦進行維護、打掃機房衛(wèi)生。這些工作，雖然占用了我許多寒、暑假休息時間，但為保證教學工作開展，我任勞任怨，從不計較報酬，從不抱怨，從不推脫。學校個別班級投影儀接口出現(xiàn)接觸不好，控制面板損壞現(xiàn)像，我較好地掌握了焊接技能，及時保證了教學需求，同時為學校節(jié)省不少額外開支。
以上一系列工作，盡管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動同時，我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結(jié)了許多寶貴經(jīng)驗，這些則是書本上無法獲得的。更重要的是：在學校老師及領(lǐng)導心中，樹立起了良好的服務品質(zhì)。
二、認認真真從事教學與研究
作為一名學科教師，教學應始終放在第一位，搞好教學工作是每一位教師應有的責任。為提升自身教學水平，我堅持每月讀一本書計劃，為保證上課質(zhì)量，我認真?zhèn)湔n、鉆研教學，經(jīng)常與學生交流，不斷自我反思，力爭創(chuàng)新。xx年市教學調(diào)研中我開設(shè)的公開課《走進internet》獲得較高評價，xx年年5月我開設(shè)了區(qū)級公開課《<西湖美景>多媒體制作》并獲得一致好評。
除了教學外，近兩年來，我注重參與科研工作， xx年我參與陳仙花老師主持的區(qū)級課題《高中信息技術(shù)課堂學生自主學習習慣養(yǎng)成的研究》，和金西凱老師主持的校級課題《構(gòu)建和諧的信息技術(shù)課堂的實踐與研究》，xx年我參與了沈堅橋老師主持的區(qū)級課題《新課程理念下的高中信息技術(shù)課堂教學的實踐與研究》，和學?！吨攸c中學“三位一體”青年教師專業(yè)發(fā)展實踐研究》課題研究。xx年我親自主持校課題《新課標下高中信息技術(shù)與數(shù)學課程整合探究》，xx年我撰寫論文《速度決定效率 問題決定潛力》獲得區(qū)一等獎、市二等獎，并于xx年年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表。xx年年撰寫案例《話聊——flash中路徑運動》獲區(qū)三等獎，同時撰寫論文《新課標下高中信息技術(shù)與數(shù)學課程整合探究》獲得區(qū)一等獎、市二等獎。
三、苦中作樂中鉆研信息學奧賽
信息學奧賽是國家教育部指定的五門學科競賽之一：數(shù)學、物理、化學、信息學、生物。因而許多重點中學特別重視，并開展的很好。在臺州地區(qū)，臺州一中有專人輔導，黃中有3個老師輔導，溫嶺、臺州中學有多個研究生上課，而我校高中學生是零起點，幾年來由于工作較忙，我的輔導僅僅停留在幾個學生小規(guī)模上。
一,良好的思想政治表現(xiàn)
我為人處事的原則是“認認真真學習，踏踏實實工作，堂堂正正做人，開開心心生活”，對自己，我嚴格要求，工作認真，待人誠懇，言行一致，表里如一。做到遵紀守法，謙虛謹慎，作風正派，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，能用“三個代表”的要求來指導自己的行動。積極要求進步，團結(jié)友善，明禮誠信。在黨員先進性教育主題演講比賽中獲得過三等獎，“知榮明恥愛報社”演講比賽中獲得過三等獎,
“我為報社改革發(fā)展獻一策”活動中獲得過三等獎。連續(xù)四年被評為集團先進工作者,并獲得過“市屬機關(guān)優(yōu)秀團員”稱號.
二,負重鍛煉，鼓勁挖潛,較好地完成本職工作
20*至20*年來是報業(yè)集團改革與發(fā)展的關(guān)鍵時期，集團正朝著規(guī)?；?、多媒體化、多元化,網(wǎng)絡化的方向快速發(fā)展，生產(chǎn)規(guī)模、管理理念、業(yè)務流程等都發(fā)生了很大的變化，在報業(yè)快速變革時期，記者編輯的數(shù)量增加，集團辦公區(qū)域的擴大，并且在技術(shù)人員不足的環(huán)境條件下，集團采編流程，經(jīng)營流程，網(wǎng)絡安全，機房建設(shè)，信息化成本研究等方面的都進行了較大規(guī)模的設(shè)計建設(shè)與完善。在信息建設(shè)的過程中，一方面在較少技術(shù)支持下獨立研究項目的合理性，科學性，安全性，另一方面又要面對很多系統(tǒng)與網(wǎng)絡核心維護，以及大量其他技術(shù)人員無法解決的問題。在報業(yè)集團這些日子里，較好的完成了集團領(lǐng)導下達的責任目標.
1.報業(yè)集團信息中心機房平臺安全運轉(zhuǎn)，沒有出現(xiàn)過重大事故,工作有序開展，集團網(wǎng)絡與系統(tǒng)總體正常運行,信息機房建設(shè)水平達到新的高度,
空調(diào)通風系統(tǒng),應急照明系統(tǒng),消防系統(tǒng),機房UPS配電系統(tǒng),機房防雷接地系統(tǒng)的安全系數(shù)進一步得到提高.
2.報業(yè)系統(tǒng)集成,管理流程得到提高,
報業(yè)采編流程系統(tǒng)逐步升級.淵博系統(tǒng)已為報人提供方便快捷的全文檢索功能，報社經(jīng)略廣告系統(tǒng)的研究，使的廣告管理模式電腦化、科學化和規(guī)范化，廣告數(shù)據(jù)更加的準確性、完整性和安全性.報業(yè)集團的發(fā)行系統(tǒng)實施已大大推動報業(yè)自辦發(fā)行的進程與規(guī)模.
二次開發(fā)報業(yè)業(yè)績考核管理系統(tǒng),統(tǒng)計出記者和編輯業(yè)績情況，以便對其進行定期考核,提高全體員工辦報的熱情.
3.實現(xiàn)創(chuàng)建集團的域控制系統(tǒng),采編數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),文件服務器系統(tǒng),UPS不間斷電源監(jiān)控系統(tǒng),也同時協(xié)助設(shè)計與實施財務集中管理與監(jiān)控，逐步完善財務經(jīng)營管理一體化.
4.協(xié)助完成集團報業(yè)數(shù)字化大樓建設(shè),監(jiān)督與完善3樓發(fā)行中心,8樓商報7樓行政經(jīng)營區(qū)域結(jié)構(gòu)化布線子系統(tǒng),,網(wǎng)絡系統(tǒng)接入性,擴展性,使其穩(wěn)定性得到提升,
讓區(qū)域需求得以改變,使的網(wǎng)絡能夠逐步向成熟期過渡.并且完成22個鎮(zhèn)區(qū)網(wǎng)絡接入,系統(tǒng)與報社中心整合運行已向多分支性機構(gòu)過渡.
5.架設(shè)網(wǎng)絡版防病毒防御系統(tǒng)，并與硬件防病毒墻進行聯(lián)動，降低網(wǎng)絡的安全風險，提高網(wǎng)絡安全性。VPN遠程辦公系統(tǒng)與報社網(wǎng)關(guān)級別防毒墻設(shè)計與規(guī)劃實施為報人提供安全的信息多元化通道,完善的網(wǎng)絡存儲集中備份，為整個網(wǎng)絡中的數(shù)據(jù)實現(xiàn)統(tǒng)一的存儲控制管理，從而防止物理損壞，以及部分邏輯損壞，保護好集團的數(shù)據(jù)資源。實現(xiàn)核心交換機的雙機熱備份，維持核心網(wǎng)絡層安全、穩(wěn)定的運行,最大限度的降低網(wǎng)絡的風險。上網(wǎng)行為監(jiān)控的研究與設(shè)計實現(xiàn)。規(guī)范報人上網(wǎng)行為，使網(wǎng)絡資源合理利用，提高報業(yè)集團競爭力。磁盤陣列存儲系統(tǒng),相關(guān)的災難恢復,數(shù)據(jù)庫管理,存儲策略得到進一步的擴展.
加強了網(wǎng)絡安全,為報人服務,深度研究與準備架構(gòu)一個動態(tài)的、整體的安全體系:
安全的操作系統(tǒng)、應用系統(tǒng)、防病毒、防火墻、入侵檢測、網(wǎng)絡監(jiān)控、信息審計、通信加密、災難恢復、安全掃描等多個安全模塊.找出網(wǎng)絡,與系統(tǒng)運行規(guī)律,進而來預測未來可能發(fā)生趨勢.
三,加強責任感、發(fā)揚吃苦耐勞的精神、增強開拓創(chuàng)新的意識
這些年來,集團的技術(shù)領(lǐng)域特殊的環(huán)境使我能夠以大局為重、寬宏大量，不斤斤計較個人利益。由于工作的特殊性與重要性，這些年來很多時候都在超負荷工作，甚至幾天幾夜才能睡上幾個小時，每一次技術(shù)改造與創(chuàng)新，每一個項目的設(shè)計與架設(shè)都要付出巨大的艱辛，即要協(xié)調(diào)維護好集團及報人家庭將近上千萬的信息設(shè)備，又要進行預測，研究信息化過程中可能出現(xiàn)的問題，敢于嘗試，把新知識、新技術(shù)、新理念融入實施過程中，提出高效的解決方案，又要對集團技術(shù)管理進行階段深入研究。
四,不斷加強理論學習，拓展知識領(lǐng)域
潛心研究計算機技術(shù)領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，吸收豐富的計算機理論知識，提高解決本專業(yè)實際問題的能力，能將本專業(yè)與相關(guān)專業(yè)相互配合，協(xié)調(diào)解決有關(guān)技術(shù)難題，并且能指導工程師工作和學習。并且也加強了寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力和判斷分析能力。為了加強自身計算機水平的提高，于20*年度在微軟授權(quán)培訓中心接受微軟系統(tǒng)工程師培訓，并獲得中國微軟頒發(fā)的MCSE系統(tǒng)工程師證書時.同年也獲得北大方正采編高級系統(tǒng)管理證書,在20*年在cisco授權(quán)培訓中心接受cisco網(wǎng)絡工程師培訓,同年獲得美國思科頒發(fā)的CCNA網(wǎng)絡工程師證書,并自學CCNP網(wǎng)絡專家課程.為了掌握更扎實的技術(shù)，充實自己的理論知識，從20*年開始就讀于電子科技大學軟件工程研究生專業(yè),并且在20*年底順利拿到工程碩士文憑。在論文方面,
,先后在電腦報，計算機世界,中國地市報人等報刊發(fā)表過論文.
五,今后努力方向
1.陷于較為嚴重的事務性工作的特殊情況,
必須進行角色技術(shù)轉(zhuǎn)變,新時期的現(xiàn)代報業(yè)技術(shù)人員應是技術(shù)組織者,網(wǎng)絡,網(wǎng)絡安全建設(shè)者,新聞信息產(chǎn)品的開發(fā)員,信息技術(shù)服務咨詢專家,信息技術(shù)教師的身份.
2.要創(chuàng)新,技術(shù)管理更需要有潛意識加強,技術(shù)和管理應該并重.
關(guān)鍵詞：公共機房，機房管理與維護，優(yōu)化系統(tǒng)維護，高效運行
引言
高校的公共機房主要承擔計算機專業(yè)課程、電子商務、CAD模具設(shè)計及汽車維修和營銷模擬系統(tǒng)上機等教學任務。論文參考。為了保證這些任務的高質(zhì)量完成，公共機房的管理的重要性顯得尤為突出。機房作為實踐操作的學習窗口不僅關(guān)系到相關(guān)課程的教學質(zhì)量，同時也體現(xiàn)了學校信息化建設(shè)的水平。但隨著學生上機實踐課程任務的增加，機房管理與維護工作任務的繁重日益增加。現(xiàn)在結(jié)合近年來的經(jīng)驗對機房管理與維護在以下幾個方面進行了闡述，并針對出現(xiàn)的問題進行了分析并提出優(yōu)化機房管理與維護解決方案。
1 ．在機房管理與維護方面
機房管理的內(nèi)容包括多方面：硬件設(shè)備的購置或添置、合理選擇機房管理軟件、應用軟件的使用，網(wǎng)絡設(shè)備、軟硬件設(shè)備維護，機房內(nèi)外環(huán)境的維護和附屬設(shè)施的使用等。機房系統(tǒng)維護是保證公共機房正常運行的必要條件，其中包括：安裝操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)恢復、數(shù)據(jù)存儲等。這些都是機房管理者所必須了解和掌握的管理技能。
2 ．機房管理常見間題及解決措施
高校計算機公共機房是專業(yè)課的培訓基地，培養(yǎng)的是加強動手能力，理論與實踐知識相結(jié)合的綜合型人才。經(jīng)過對我校的信息技術(shù)教師師資力量、機房軟硬件設(shè)備等情況進行調(diào)研發(fā)現(xiàn)了問題，針對機房管理實際情況采取優(yōu)化機房管理措施，使公共機房高效的運行。
(1) 硬件設(shè)備的現(xiàn)狀和管理
大多高校公共機房擁有600多臺的計算機以上，但計算機的硬件配置不高，導致操作系統(tǒng)運行速度慢，計算機中大部分采用WindowsXP、WindowsS2000作為操作系統(tǒng)；只有個別的采用Windosw2003和Linux系統(tǒng)，計算機硬件配置的檔次直接影響計算機運行速度。因此硬件設(shè)備應根據(jù)機房系統(tǒng)及應用軟件使用要求不斷更新升級，才能體現(xiàn)出計算機的價值。在網(wǎng)絡通信方面目前大部分學校的網(wǎng)線轉(zhuǎn)輸速率是100Mbps ，但以長遠的眼光來看，校內(nèi)最好達到1000Mbps , 甚至更高。硬盤數(shù)據(jù)保護大部分學校使用的是硬件保護卡，但由于保護卡的質(zhì)量有好有壞，容易出現(xiàn)兼容性問題,使用效果不明顯，防止硬盤數(shù)據(jù)被破壞、設(shè)置被更改及出現(xiàn)類似情況后的快速恢復問題是機房管理中最大的難點。目前在前期工作硬件設(shè)備的購置方面,針對性選擇購買自帶硬盤保護功能的主板, 因特爾系列主板自帶英保通硬盤保護系統(tǒng)功能解決了機房管理系統(tǒng)維護的難點，保護數(shù)據(jù)和恢復系統(tǒng)既快捷又方便。
(2) 廣播軟件合理選用及課堂秩序管理
在機房授課，教師大多采用“少講解，學生多操作”方法，這樣導致學生上課不認真聽講，做一些與上課無關(guān)的操作。因此機房應安裝教學廣播、交互管理的軟件，教師在教師機上操作演示的同時，學生在學生機能看到教師機的操作過程，這樣不僅使學生快速掌握專業(yè)知識而且提高教學質(zhì)量。除此之外，教學廣播軟件還能監(jiān)控各學生機、進行電子舉手、發(fā)送文件和收發(fā)作業(yè)等。由于機房空間大，學生多,老師上課的聲音效果不理想，以往的教學采取多媒體教室上課和機房練習結(jié)合的方法?，F(xiàn)在大多數(shù)教學已直接機房上課，如果學生講話，教師難以控制課堂秩序，上課采用話筒及音箱達到比較理想的效果。
(3)機房環(huán)境及附屬設(shè)備的維護
機房環(huán)境及附屬設(shè)施同樣在機房管理中起到作用。在機房中傳統(tǒng)的方式采用課堂式教學，這樣對學生的身體健康很不利；有的學校采用環(huán)繞式，而大部分采用最佳方式為直列式，這樣有助于機房空氣流通，機房空間充分利用。學校機房應安裝窗簾，否則顯示器受陽光直射易老化?？照{(diào)也是必不可少的調(diào)溫工具，能隨著季節(jié)的變化調(diào)整溫度。機房衛(wèi)生工作也要重視，安排學生每天值日，保持機房衛(wèi)生清潔。
3．機房系統(tǒng)維護出現(xiàn)的間題及解決方案
隨著計算機應用技術(shù)普及，以及多媒體教學的發(fā)展，計算機公用機房成為現(xiàn)代教學所必不可少的教學環(huán)境。但在機房維護上卻有許多令人頭疼的問題，如注冊表被篡改，系統(tǒng)數(shù)據(jù)丟失，操作系統(tǒng)無法運行等諸多問題，因此必須采取有效措施避免上述問題的發(fā)生，有效得維護機房系統(tǒng)。
(1)保護系統(tǒng)和數(shù)據(jù)
現(xiàn)在的學校機房都配置了數(shù)量較多的計算機，而且機房的使用非常頻繁。對于怎樣維護好計算機，特別是計算機軟件系統(tǒng)，對廣大計算機教師來說是一個很重要且非常現(xiàn)實的問題。實驗操作過程中，學生經(jīng)常存在著誤操作，導致操作系統(tǒng)無法運行。論文參考。如果沒有有效措施，計算機的軟件環(huán)境、系統(tǒng)文件等往往被更改，甚至有的學生有意帶入游戲進行惡意操作，從而影響廣大學生的正常上機。針對這些情況，可以從兩個方面著手防范。
1工作站的硬盤實行分區(qū)管理
為了充分展現(xiàn)網(wǎng)絡的靈活性，，許多學校的機房多采用有盤工作站，在對工作站的硬盤實行系統(tǒng)分區(qū)時，應充分考慮到網(wǎng)絡管理的問題。我們可以借鑒分區(qū)管理思想，將工作站的硬盤分為多個區(qū)，每個區(qū)進行不同的軟件資源管理。我們將硬盤分為系統(tǒng)盤區(qū)，專屬數(shù)據(jù)盤區(qū)二個分區(qū)，將前二個分區(qū)設(shè)置為每次復原分區(qū)，系統(tǒng)區(qū)始終設(shè)置為只讀模式，最大限度地保護系統(tǒng)程序，數(shù)據(jù)分區(qū)設(shè)置為讀寫分區(qū)，供用戶數(shù)據(jù)使用。采取分區(qū)保護措施，即使系統(tǒng)分區(qū)崩潰，也可在較短的時間內(nèi)通過網(wǎng)絡復制恢復，同時減輕了機房管理員工作量。
2利用保護軟件保護系統(tǒng)
以傳統(tǒng)的方式利用軟件進行系統(tǒng)備份和恢復的方法既復雜又不容易掌握。安裝硬盤保護軟件來保護系統(tǒng)是更便捷的方法。每一次開機時會自動復原，使得計算機在下次啟動之后復原未被配置過的操作系統(tǒng)，這樣計算機操作系統(tǒng)不易被破壞，大大減輕了機房管理員工作量。
(2)利用Windows注冊表管理進行系統(tǒng)維護
我們可以利用注冊表管理手段進行系統(tǒng)保護性設(shè)置，管理和維護機房的正常使用。論文參考。利用注冊表管理，我們可以從以下幾方面進行：注冊表安全管理，在此類管理中，用戶通過注冊表的設(shè)置來對注冊表進行備份、恢復，設(shè)置注冊表禁用功能等。還可以利用注冊表進行巧妙維護：隱藏網(wǎng)上鄰居，驅(qū)動器圖標，防范學生利用網(wǎng)絡傳遞非法信息、非法使用驅(qū)動器，也可以利用注冊表進行設(shè)置，使系統(tǒng)退出時不保存桌面設(shè)置以保證界面的統(tǒng)一性。利用注冊表進行系統(tǒng)維護：我們可以利用注冊表來增加“快速啟動”的選項，可以快速啟動程序。由此可見靈活運用注冊表能方便地維護計算機系統(tǒng)。
4 ．結(jié)論
優(yōu)化機房管理與維護的是機房管理員必須掌握的技能。針對管理與維護中出現(xiàn)的常見問題靈活應對，采取有效措施將減輕機房維護繁重的工作量。因此采取有效的機房管理與系統(tǒng)維護的方法將有利于機房高效地運行。
參考文獻
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[4] 吳功宜，吳英 編著計算機網(wǎng)絡應用技術(shù)教程題解與實驗指導清華大學出版社2010
首先讓我借今天這個好機會，向各位拜個晚年，祝大家工作順利，虎年吉祥，家庭幸福！
我廣電網(wǎng)絡公司為了事業(yè)發(fā)展興旺，作出了第一輪全體員工竟聘上崗實施方案，我非常理解和支持。我作為一名老廣電工作者，雖年歲多長幾歲，但還正直身強力壯、精力興旺時期，還有一顆執(zhí)著的工作熱情和火熱的心，積極響應這一號召，勇敢地站出來，讓領(lǐng)導和同志們挑選，為我市廣電網(wǎng)絡建設(shè)貢獻余熱。
一．竟聘崗位及條件：
我竟聘的崗位是：工程技術(shù)部經(jīng)理。其條件有三點：
1.對基層工作熟悉。我生在農(nóng)村，成長在基層，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)廣
電站工作17年。有豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗和組織協(xié)調(diào)能力，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)站人員關(guān)系比較好，并且熟悉農(nóng)村生活環(huán)境。同時與鄉(xiāng)、村干部、群眾接觸多，有相應的溝通和人際交際方法，并非常了解農(nóng)村網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，對今后農(nóng)村廣電網(wǎng)絡建設(shè)有良好的基礎(chǔ)。我1997年調(diào)市廣電局后，先后在農(nóng)村微波工程部、事業(yè)科、城網(wǎng)部、農(nóng)網(wǎng)部、播出部和公司工程技術(shù)部任副職，對各部門工作業(yè)務比較熟悉，可說是得心應手。
2．業(yè)務技術(shù)精良。我通過不斷努力工作，認真學習鉆研，使自己對廣電業(yè)務技術(shù)熟悉程度比較全面，從衛(wèi)星接收天線到機房設(shè)備再到光（電）纜干線路，能獨立掌握廣電網(wǎng)絡光（電）鏈路的設(shè)計、計算、設(shè)備安裝及維修，電腦繪圖、制表，光纜熔接及各類故障處理等技術(shù)。在工作中不斷學習、實踐和總結(jié)經(jīng)驗，先后在國家級及省刊物上發(fā)表技術(shù)文章、論文五篇，2006年獲得國家管理科學研究院頒發(fā)的“科學創(chuàng)新貢獻一等獎”和優(yōu)秀論文獎。
3.有帶頭吃苦積極肯干精神。我生長在農(nóng)村，是農(nóng)民的兒子。在工作中任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無愧，吃苦在前，享樂在后。什么樣的苦活、重活、臟活那難倒過我，什么樣的嚴冬酷署我低過頭，因為我有一付健康的身驅(qū)，有一雙勞動人民的手，有一個直爽的性格，有一股帶頭吃苦的精神和旺盛的戰(zhàn)斗力。我一生從事廣電事業(yè)工作，并立志要把有限的生命投入到為廣電網(wǎng)絡建設(shè)添磚加瓦，閃亮發(fā)光之中。
二、想法、做法和打算：
如果我能竟聘上工程技術(shù)部經(jīng)理的話，我保證做到：
1．搞好公司網(wǎng)絡建設(shè)發(fā)展長遠規(guī)劃，提出公司年度建設(shè)方案，建立完善公司各類技術(shù)資料檔案，整理收集工程建設(shè)圖紙，分名別類及時歸檔，當好公司領(lǐng)導的技術(shù)參謀。
2.加大業(yè)務學習和技術(shù)培訓的力度，采取走出去，請進來的辦法，組織引導公司員工定期與不定期進行學習培訓，學習數(shù)字電視業(yè)務知識和數(shù)據(jù)業(yè)務動手操作能力，組織技術(shù)骨干進行技能比武。樹立良好的學習氛圍，推進互幫互學，創(chuàng)造一個良好工作學習環(huán)境，努力提高全體員工的業(yè)務素質(zhì)，打造一支素質(zhì)高，紀律嚴、技術(shù)精的廣電網(wǎng)絡隊伍。
3.強化工程建設(shè)管理意識，實現(xiàn)規(guī)范化管理模式，推動廣電網(wǎng)絡發(fā)展壯大，嚴格工程施工監(jiān)督，注重工程質(zhì)量。從網(wǎng)絡設(shè)計著手，從施工建設(shè)著眼，把好新建、搶修、改建等工程方案審批關(guān)和工程驗收關(guān)，狠抓工程成本核算、工程器材領(lǐng)用和網(wǎng)絡建設(shè)質(zhì)量關(guān)，厲行節(jié)約，杜絕浪費。
4.遵守公司各項規(guī)章規(guī)制度，完成公司下達的各項指標任務。維護好機房設(shè)備，杜絕大小責任事故，確保機房播出萬無一失。加強部門內(nèi)部管理，健全部門內(nèi)各項管理制度。嚴明部門內(nèi)崗位紀律，做到人員既分工明確，責任到個人，又相互協(xié)作的辦事作風，為基層和用戶提供更多更好的服務。搞好部門內(nèi)部團結(jié)，樹立敬崗愛業(yè)風尚，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務部門。加強部門之間的溝通協(xié)作，創(chuàng)建良好的和諧工作環(huán)境，維護公司整體形象和利益。
各位領(lǐng)導、各位同事、女士們：以上是我的發(fā)言，也是我的想法和許下的諾言，我將身先士卒沉下去，認認真真，扎扎實實，戒驕戒躁，盡心盡責，埋頭工作，為廣電網(wǎng)絡建設(shè)再創(chuàng)造新的輝煌。
【關(guān)鍵字】計算中心；網(wǎng)絡共享平臺；軟路由器；實驗教學功能
【中圖分類號】G40-057 【文獻標識碼】A 【論文編號】1009-8097（2013）07-0063-04
一 引言
高校計算中心機房承擔著計算機教學、上機實驗、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等眾多教學活動，已成為高校開展信息和專業(yè)技術(shù)教育的重要依點托。近幾年各高校都在大力新建、改擴建機房，機房的硬件建設(shè)已基本到位，而機房相應的教學服務功能還有待拓展和提升，使機房建設(shè)從硬件建設(shè)向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)變。
如何建設(shè)好中心機房局域網(wǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源對計算機實驗教學的推動作用，成為高校中心機房普遍面臨和急待解決的問題。本文以我校計算中心機房的改革建設(shè)為例，拋磚引玉，與同行共同探討高校中心機房的建設(shè)發(fā)展。
二 中心機房內(nèi)外網(wǎng)絡平臺的搭建
1 中心機房改造前狀況
我校泰達校區(qū)中心機房共有9個教學機房，有學生用機1000多臺。改造前每個機房配置1臺一卡通控制機進行課內(nèi)課程和課外刷卡上機管理，配置1臺服務器采用intemet連接共享方式機房機器上網(wǎng)，并配置1臺考試服務器，用于各種機考考試工作。
由于中心機房采用獨立控制、獨立上網(wǎng)、獨立管理的方式，且每個機房都配置控制機、上網(wǎng)服務器和考試服務器等設(shè)備，不僅給機房的管理控制工作帶來極大不便，也造成了資源的浪費和加大了機房的維護成本。由于中心機房網(wǎng)絡相互無法連通，不能共享，無法給師生提供豐富的教學資源，能為機房實驗教學提供的教學服務功能也很有限。
2 總體改造建設(shè)思路
高校中的機房不同于公共網(wǎng)吧，其服務對象相對固定，經(jīng)常出現(xiàn)同一位學生在校期間在不同機房完成上機練習，由于機房相互獨立，管理模式也不盡相同，無法實現(xiàn)機房間的資源共享，給上機教學帶來諸多不便，因此機房教學資源共享化是機房發(fā)展建設(shè)的重要內(nèi)容；網(wǎng)絡化教學是計算機實驗教學的發(fā)展方向，在中心機房發(fā)展建設(shè)過程中，必須為網(wǎng)絡化教學提供良好的準備：集中控制管理可以降低機房管理工作量、提高管理力度、方便學生上機，集中控制管理是高校機房的發(fā)展趨勢，機房改造還需要能實現(xiàn)集中控制管理；為避免機房上外網(wǎng)對教學產(chǎn)生負面影響和保證內(nèi)網(wǎng)速度，還應該實現(xiàn)機房內(nèi)外網(wǎng)絡能分割控制管理。
針對存在的問題和預期目標，中心人員認真研究，多次調(diào)研，確定了連接共享、集中控制、分組管理的技術(shù)思想和節(jié)約成本，充分利用現(xiàn)有設(shè)備的工作思路。本著方便管理、合理配置的原則，劃分中心9個機房為3組，每3個機房為1組，配置1臺軟路由器，再用連接線把3個軟路由器連接起來，組成中心機房大局域網(wǎng)，使機房相互連通，并進行外網(wǎng)連接設(shè)置，實現(xiàn)中心機房內(nèi)外網(wǎng)絡相互獨立?？傮w規(guī)劃拓撲圖如圖1所示。
3 中心機房網(wǎng)絡改造建設(shè)
軟路由器是指利用臺式機或服務器配合軟件形成路由解決方案，主要利用軟件的設(shè)置，達成路由器的功能。MikroTikRouterOS便是一種路由操作系統(tǒng)，軟件歷經(jīng)多次更新和改進，功能不斷增強和完善，在特別認證、策略路由、帶寬控制和防火墻過濾等功能上有著非常突出的功能，是一套高性價比的軟路由器系統(tǒng)。Winbox是基于windows下遠程管理ROS的軟件，提供了直觀方便的圖形界面，可以用它登陸、配置和控制軟路由器。我校中心機房網(wǎng)絡改造建設(shè)所用軟路由器就是在原機房上網(wǎng)服務器上加裝網(wǎng)卡，再安裝配置RouterOS系統(tǒng)來實現(xiàn)的。
（1）軟路由器與機房的連接控制
軟路由器的每個網(wǎng)卡相當于路由器的一個端口，外網(wǎng)卡連接光纖，各內(nèi)網(wǎng)卡與機房交換機用網(wǎng)線直連。配置外網(wǎng)卡IP為公網(wǎng)IP，設(shè)置內(nèi)網(wǎng)卡的IP地址和所連接機房網(wǎng)絡在同一個網(wǎng)段內(nèi)，即可實現(xiàn)用軟路由器對機房網(wǎng)絡的外網(wǎng)連接和控制設(shè)置。如設(shè)置軟路由器1某內(nèi)網(wǎng)卡IP為：192.168.1.1，機房1網(wǎng)關(guān)設(shè)為192.168.1.1，便實現(xiàn)軟路由器1對機房l網(wǎng)絡的外網(wǎng)連接和控制設(shè)置。通過上述設(shè)置把相應3個機房分別與對應的軟路由器相連接。
（2）軟路由器之間的連接
通過用網(wǎng)線直連軟路由器網(wǎng)卡的方式把3個軟路由器連接起來，登陸winbox后，打開IP/routes命令進入路由配置，輸入靜態(tài)路由命令，設(shè)置轉(zhuǎn)發(fā)的目標地址和路由網(wǎng)關(guān)，傳送方式選擇unicast，即可實現(xiàn)軟路由器之間的互聯(lián)。實現(xiàn)9個機房通過3個軟路由器互接，從而構(gòu)建中心機房局域網(wǎng)。
（3）軟路由器的可靠性設(shè)置
為了保證軟路由器的穩(wěn)定性，應選擇1臺性能穩(wěn)定的舊服務器安裝RouterOS系統(tǒng)架構(gòu)軟路由器，最好配置UPS不間斷電源，保證軟路由器的安全可靠。并在Winbox中對軟路由器的配置做好備份，應對突發(fā)故障。每個軟路由器都直連光纖，可單獨連接外網(wǎng)，保障機房連接外網(wǎng)的速度、可靠性和獨立性。
（4）機房內(nèi)外網(wǎng)絡設(shè)置
為了實現(xiàn)對機房內(nèi)外網(wǎng)絡的控制管理，實現(xiàn)屏蔽外網(wǎng)時保障內(nèi)網(wǎng)暢通，需要建立內(nèi)外網(wǎng)絡的分別連接，并能任意切割。可通過進入Winbox界面，設(shè)置Nat命令來實現(xiàn)，打開IP/Firewall/NAT，添加new nat rule，chain中選擇srcnat，srcaddress中選擇需控制機房的IP地址，action中選擇masquerade，即可實現(xiàn)對該機房的內(nèi)外網(wǎng)控制管理。Disable該條rule可實現(xiàn)機房僅連接內(nèi)網(wǎng)而無法訪問外網(wǎng)，Enable該條rule，即可實現(xiàn)機房連接外網(wǎng)。
（5）軟路由器的行為管理
通過在軟路由中設(shè)置命令來實現(xiàn)對中心機房網(wǎng)絡進行行為控制管理，包括對網(wǎng)頁訪問過濾、網(wǎng)絡應用控制、帶寬流量管理、信息收發(fā)審計、用戶行為分析等，實現(xiàn)對外網(wǎng)訪問行為的全面管理。RouterOS系統(tǒng)可在P2P流量管理、防止內(nèi)網(wǎng)泄密、防范法規(guī)風險、互聯(lián)網(wǎng)訪問行為記錄、上網(wǎng)安全等多個方面提供最有效的解決方案，極大的促進了中心機房的網(wǎng)絡應用和控制管理。我校中心機房Winbox控制配置某軟路由器的界面如圖2所示。
通過改造建設(shè)，實現(xiàn)了利用Winbox進行遠程登陸并控制管理軟路由器的功能，搭建好了我校泰達校區(qū)中心機房的內(nèi)外網(wǎng)絡，為中心機房拓展提升教學服務功能搭建了支持平臺。
三 拓展提升高校計算中心機房教學服務功能
高校計算中心應該不斷提升功能，深化服務，緊貼教學，服務師生，不斷深化內(nèi)涵建設(shè)，拓展服務職能。在中心機房網(wǎng)絡平臺基礎(chǔ)上，拓展提升如下教學服務功能：
1 搭建FTP服務器為師生提供資源共享服務
為方便教師開展計算機實驗教學，為機房任課教師提供教學資源平臺支持，也為方便學生下載相關(guān)教學軟件、教師布置的作業(yè)和輔導材料等，中心搭建了共享資源FTP服務平臺。平臺通過匿名訪問的方式，給師生提供上傳下載服務，計算中心機房的所有機器均可通過中心內(nèi)網(wǎng)進行訪問，既保證了訪問速度，又保證了文件安全，極大地方便了師生，促進了計算機實驗教學的良好開展。
2 實現(xiàn)中心機房考試服務器、一卡通控制機的集中控制管理
傳統(tǒng)機考需要在每個考試機房配置1臺考試服務器，如此配置存在安全性差、穩(wěn)定性差、靈活性差、設(shè)備浪費和管理復雜等缺點。機房內(nèi)部網(wǎng)絡連通后，可選擇高性能服務器作為專用考試服務器，配置專用LIPS電源，把考試服務器集中放置，實現(xiàn)考試服務器的集中控制管理，還可根據(jù)考試規(guī)模和具體考試需要，選擇把某幾個機房化為一個考場，共用1臺考試服務器?？荚嚪掌鞯募锌刂乒芾聿粌H提高了機考的安全性、穩(wěn)定性和靈活性，節(jié)約了設(shè)備資源，還使得上機考試操作方便，易于管理。
當前高校機房普遍采用一卡通上機程序控制管理，每個機房都配置1臺一卡通控制機控制管理機房計算機。網(wǎng)絡連通后，用1臺一卡通控制機即可實現(xiàn)對所有機房的控制管理，不僅可以大大節(jié)約了設(shè)備資源，還便于設(shè)置調(diào)整上機課表、方便對管理機的控制和管理。
3 搭建中心網(wǎng)站，建設(shè)信息交互平臺
計算中心機房每年承接的課程量多達幾十萬人機時數(shù)，需要與師生溝通交流的信息量很大，由于缺乏有效的信息交互平臺，使得信息交流不暢，給中心增加了很多重復性工作。中心機房網(wǎng)絡連通后，可在服務器上搭建中心網(wǎng)站，通過網(wǎng)站平臺中心的各項管理規(guī)定、中心機房介紹、中心課程課表信息、失物招領(lǐng)信息、機房開放通知信息、對中心工作的建議或意見、中心承接考試信息等，同時還可把學習資源、視頻資料放置到服務器上，支持學生在線學習。學生通過中心內(nèi)網(wǎng)在上計算機實驗課時就可瀏覽登陸，極大促進了中心工作的信息化、公開性、透明性和效率性，提升了中心的服務質(zhì)量和水平。
4 充分開展各種網(wǎng)絡教學應用型服務
（1）高校機房實驗教學大多采用多媒體教學廣播形式進行授課，由于受到網(wǎng)段限制，以前只能在單個機房進行廣播教學。由于機房的規(guī)模有限，大量多班課程需要使用多個機房共同授課，老師只能重復在各個機房進行講授，不但增加了教師的工作量，也影響了教學效果。中心網(wǎng)絡平臺搭建好后，可方便地把某幾個機房劃為一個子網(wǎng)，利用多媒體教學廣播同步講授，極大地方便了多班課程的上機教學工作。
（2）機房實驗開設(shè)紀錄原為紙質(zhì)，中心網(wǎng)絡平臺搭建后，中心開發(fā)實驗開設(shè)記錄電子系統(tǒng)并與上機課程數(shù)據(jù)庫相連，在泰達校區(qū)各機房推行，不僅方便任課教師填寫實驗開設(shè)紀錄，也節(jié)約了資源、提高了效率。在此記錄系統(tǒng)上又增加機房管理員與任課教師的交流互動窗口，能及時為教師解決上機教學中存在的問題，為教師做好服務工作。
（3）在計算機實驗教學中，很多大型軟件需要安裝注冊運行服務器端，通常做法是把服務器放置到學校公網(wǎng)上，供師生訪問，但存在訪問速度慢、管理配置繁瑣、安全性差等缺點。中心內(nèi)部網(wǎng)絡搭建后，可以把專用服務器端移植到中心內(nèi)網(wǎng)中，可大大提高訪問速度和安全性，并方便配置和管理。
（4）當前機房大多采用先安裝母盤，再利用同傳軟件傳送的方式進行機房系統(tǒng)維護，由于軟件更新增加頻繁，需要經(jīng)常同傳，導致工作比較繁瑣。集中配置多臺部署服務器，只需在部署服務器上進行更新安裝，再利用部署服務器可以輕松地把機房軟件部署到各個機房的機器中，極大地提高了機房工作效率，并可進一步實現(xiàn)中心機房的虛擬化桌面服務，使中心機房管理工作有質(zhì)的飛躍。
類似這樣的網(wǎng)絡教學應用型服務還有很多，需要在工作中不斷挖掘。
論文摘 要：結(jié)合學校在計算機實驗室建設(shè)中的經(jīng)驗，闡述了實驗室建設(shè)的指導思想、基本原則、建設(shè)目標，提出了新的實驗室體系及運行機制與管理機制，使其能更好的完成計算機實驗教學，全面提高實驗教學水平。
隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機應用作為基礎(chǔ)課程已成為許多專業(yè)課程教學的重要組成部分，計算機教學在高校教育中的地位愈來愈重要。本文結(jié)合我校計算機實驗室的基本現(xiàn)狀，對建設(shè)計算機教學實驗室的指導思想、建設(shè)模式進行一個探討和交流。
一、我校計算機實驗室現(xiàn)狀
我校的計算機實驗室建設(shè)是在2002年開始的，2008年在新校區(qū)又建立了8個實驗室。由于時間較久，并且是陸續(xù)進行建設(shè)，實驗室的建設(shè)與管理存在“管理制度不健全，不規(guī)范；實驗室設(shè)備參差不齊；資源分散，利用率低；誰管誰用，難以共享”等突出問題，因此，學校在計算機實驗室建設(shè)過程中提出了整合計算機實驗室教學資源，建設(shè)共享型實驗教學平臺的工作目標。在參照其他院校成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我校把計算機實驗室歸入基礎(chǔ)系部，并組建了教學實驗中心，負責計算機教學實驗室的管理和日常維護工作。
二、實驗室建設(shè)的指導思想
結(jié)合學校的計算機實驗室情況，我們提出了實驗室建設(shè)的指導思想：堅持統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、完善功能、數(shù)據(jù)共享、提高效益，努力構(gòu)建與人才培養(yǎng)相適應的、高效率的計算機實驗室管理體系。目前，已基本建立起適應我校學科發(fā)展需要，計算機實驗教學資源共享、開放性好的實驗教學平臺，并構(gòu)建了一支具有學術(shù)和教學水平高、教學與科研相結(jié)合的，能適應新的實驗教學體系和內(nèi)容改革需要的，具有現(xiàn)代教育思想與觀念，有敬業(yè)精神的實驗教學師資隊伍。
三、健全管理體制、統(tǒng)一發(fā)展規(guī)劃
實驗中心負責管理實驗室，根據(jù)教學課程對實驗室使用的需求情況，統(tǒng)一制定每學期實驗室的使用計劃、按照課程的性質(zhì)合理安排實驗室。在建設(shè)實驗室時，以培養(yǎng)目標為依據(jù)，分析學生不同階段應掌握的專業(yè)知識和專業(yè)技能，根據(jù)教學規(guī)律和專業(yè)特點圍繞課程設(shè)置，以合理性、可行性原則配置實驗實訓設(shè)備。將沒有教學任務的實驗室向全校師生開放，強調(diào)為師生服務，以多形式、多層次向?qū)W生開放。提高學生自主學習的積極性，為學生的發(fā)現(xiàn)式學習、案例式學習、資源型學習、協(xié)作型學習等學習模式提供理想的數(shù)字化學習環(huán)境，促進學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和個性化的發(fā)展。
四、整合資源，規(guī)劃實驗室功能
實驗教學體系必須考慮不同專業(yè)、不同層次學生的需要，以達到提高學生的動手操作能力，全面地、系統(tǒng)地培養(yǎng)學生的設(shè)計與創(chuàng)新能力的目的。按照我校學科與專業(yè)建設(shè)的需要、計算機設(shè)備新舊情況及不同的性能，將實驗室劃分為多個實驗室功能模塊。這樣，按功能設(shè)立的實驗體系設(shè)置，打破按課程設(shè)立的常規(guī)做法，并能很好的利用實驗室的新舊計算機。規(guī)劃建立了以下4類主要功能實驗室：
1.綜合基礎(chǔ)實驗室。建立3個綜合基礎(chǔ)實驗室，其中2個實驗室是由以前的舊機房改造而成、1個實驗室由新配置的機房構(gòu)成，三個實驗室均是局域網(wǎng)絡，安裝有Office辦公軟件，打字教程軟件等基本應用軟件。主要用于新生的計算機基礎(chǔ)教學，培養(yǎng)學生掌握基本的計算機應用技能，使學生具有自動化辦公技能及網(wǎng)絡基本應用技能，培養(yǎng)學生具備一定的組建計算機的實際動手能力，具有排除計算機簡單故障的能力。
2.軟件開發(fā)實驗室。建立1個軟件開發(fā)實驗室，由新配置的機房構(gòu)成，實驗室為局域網(wǎng)絡，安裝多種實用常見的程序設(shè)計語言，電路模擬板塊等專業(yè)性較強的軟件，主要用于醫(yī)用電子儀器與維護專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程教學，培養(yǎng)學生掌握正確的程序設(shè)計方法與思路，使學生具有初步的應用程序開發(fā)能力、數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的初步設(shè)計、開發(fā)與應用能力并能鍛煉學生獨立分析問題、解決問題的能力。
3.計算機結(jié)構(gòu)與控制實驗室。建立2個計算機結(jié)構(gòu)與控制實驗室，由舊機房構(gòu)成，包括一些老舊機器及一些電腦配件，主要用于醫(yī)用電子儀器與維護專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程教學，培養(yǎng)學生獲得計算機硬件技術(shù)的基礎(chǔ)知識、基本思路、基本方法和基本技能，培養(yǎng)學生利用硬件與軟件相結(jié)合的方法分析解決本專業(yè)領(lǐng)域問題的思維方式和初步能力，為學習后續(xù)課程和以后跟蹤計算機技術(shù)的新發(fā)展，進一步學習和應用相關(guān)方面的新知識、新技術(shù)打下必要基礎(chǔ)。
4.多媒體實驗室。建立2個多媒體實驗室，由新配置的機房構(gòu)成，實驗室為局域網(wǎng)絡，安裝多種常用的多媒體制作軟件、音頻視頻編輯軟件及程序設(shè)計語言，主要用于所有專業(yè)的學生開拓計算機知識的教學，培養(yǎng)學生掌握常用多媒體素材的制作方法與處理技術(shù)，掌握多媒體技術(shù)及應用的基本概念、基本理論和基本方法，在理解多媒體應用設(shè)計原理基礎(chǔ)上，能夠使用專業(yè)創(chuàng)作工具，進行多媒體應用系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)，重視學生實際技能和綜合能力的培養(yǎng)，使學生能綜合運用所學的知識解決多媒體方向的實際應用問題。
五、結(jié)束語
我們對實驗室的建設(shè)與管理體制的改革，雖然作了一些探索與實踐，使有限的資源得到優(yōu)化利用，但實驗室的建設(shè)是一項復雜的系統(tǒng)工程，也是一項長期的、艱巨的任務。在注重硬件建設(shè)的同時，更注重軟件建設(shè)，高職高專院校應該承擔一些科研任務，作為實踐性很強的計算機應用科學的教師如果長期不承擔科研任務，知識老化和紙上談兵也是不可避免的，反過來勢必影響教學質(zhì)量。因此在保證完成學生的基礎(chǔ)實驗的前提下，實驗與科研相結(jié)合，擴大實驗室的科研功能也是十分必要的。
參考文獻
中國建筑技術(shù)集團有限公司、廈門科華恒盛股份有限公司、北京時代飛揚科技有限公司、北京嘉華時展有限公司，以及北京郵電大學、北京交通大學等技術(shù)和高校代表參加了此次沙龍活動。
北京交通大學信息中心主任賈卓生以《機房與數(shù)據(jù)安全應急演練》為題，展開演講。據(jù)他介紹，北京交通大學信息化辦公室于2016年期末組織了校首次信息系統(tǒng)及數(shù)據(jù)安全應急演練，旨在摸清學校信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)日常備份情況、檢驗各單位信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份的有效性。隨著學校網(wǎng)絡規(guī)模的不斷擴大、網(wǎng)絡承載信息的不斷增多，信息中心組織并開展了信息系統(tǒng)及數(shù)據(jù)安全應急演練。通過模擬機房突發(fā)火災，確保系統(tǒng)的異地備份數(shù)據(jù)可用，不斷增強信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全意識和應急處理能力。
信息化辦公室于2016年上半年向?qū)W校部處各級學院了《關(guān)于組織北京交通大學信息系統(tǒng)及數(shù)據(jù)安全應急演練的通知》，安排部署應急演練的相關(guān)事宜。演練假想服務器機房發(fā)生火災，導致服務器及其上的數(shù)據(jù)無法使用。學校通過購買新設(shè)備后，需要利用原有異地備份的數(shù)據(jù)在新設(shè)備上進行系統(tǒng)恢復重建。
在參與演練的信息系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)容量為TB數(shù)量級的系統(tǒng)有多個，包括信息中心的郵件系統(tǒng)、教務處的課程平臺系統(tǒng)、物流VOC數(shù)據(jù)采集與監(jiān)控系統(tǒng)、信息中心的日志系統(tǒng)。所有90多個系統(tǒng)總的數(shù)據(jù)量接近200TB。
在演練過程中，恢復系統(tǒng)所需時長最長的為教務處的教務系統(tǒng)、畢業(yè)論文系統(tǒng)、大創(chuàng)項目系統(tǒng)，因為操作系統(tǒng)出現(xiàn)問題，重新安裝系統(tǒng)花費了10多個小時，系統(tǒng)總恢復時長約為30小時。其他系統(tǒng)，如計財處的各系統(tǒng)大約需要12小時，招生就業(yè)處的招生資訊網(wǎng)需要3個小時，信息中心的OA系統(tǒng)約需9小時，一卡通相關(guān)各系統(tǒng)、郵件系統(tǒng)、Mis系統(tǒng)、科研系統(tǒng)等均需2至3個小時。
賈卓生總結(jié)，通過此次演練，摸清了各單位的情況，暴露出一些系統(tǒng)的數(shù)據(jù)備份機制存在比較大的問題：有些系統(tǒng)沒有或很少做數(shù)據(jù)備份；有些系統(tǒng)只有簡單的本機備份，沒有異地備份；有些系統(tǒng)有異地備份，但從未檢驗過備份數(shù)據(jù)的可用性等等。信息化辦公室通過此次演練了解各單位的備份需求，對于今后籌建規(guī)范化備份機制打下了工作基礎(chǔ)。
目前，北京交通大學已擴容了異地容災備份的存儲空間，同時開通NAS存儲，使所有系統(tǒng)管理員（包括部處和學院）都能夠自己備份數(shù)據(jù)到異地容災系統(tǒng)中；部署數(shù)據(jù)備份軟件，自動備份所有數(shù)據(jù)和系統(tǒng)；各類系統(tǒng)向云平臺遷移，利用云平臺本身的鏡像備份功能，可快速恢復系統(tǒng)。同時兩套云平臺互為備份，避免雞蛋放在一個籃子里的問題。
事實上，高校機房建設(shè)、規(guī)范、維護及數(shù)據(jù)安全的問題一直存在，各院校因其信息化水平和實際使用情況不同，表現(xiàn)出了不同的需求。
中國建筑技術(shù)集團有限公司高級售前經(jīng)理趙凱介紹，數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施的范圍包括：門禁安防系統(tǒng)、消防滅火系統(tǒng)、機房環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)、樓宇自控系統(tǒng)、裝飾裝修系統(tǒng)。而造成數(shù)據(jù)中心設(shè)施維護風險的原因包括：不當運行維護操作、設(shè)備產(chǎn)品自身的故障和不科學的維護管理制度。根據(jù)專業(yè)機構(gòu)統(tǒng)計，數(shù)據(jù)中心設(shè)施運行風險中，約70%的基礎(chǔ)設(shè)施故障是人為失誤造成的；僅有30%是由于設(shè)備自身造成的。對于數(shù)據(jù)中心用戶而言，通過健康評估和項目整體維保的方式，能夠提前發(fā)現(xiàn)設(shè)施存在的風險，及時采取有針對性的措施加以預防和解決。
數(shù)據(jù)中心整體維保，是站在整體系統(tǒng)而非設(shè)備的層面考慮數(shù)據(jù)中心的安全運行，由優(yōu)秀第三方提供7×24小時技術(shù)支持與維修，對設(shè)備和環(huán)境進行調(diào)整配合，設(shè)備定期維護保養(yǎng)，災變應急處理等。在整體維保服務中通過響應及時、管理規(guī)范、運行安全、資源可用的要求，實現(xiàn)“事前防范，風險前移；事中控制，快速響應；事后改進，持續(xù)評估”的持續(xù)改進原則。
廈門科華恒盛股份有限公司技術(shù)總監(jiān)楊平以“提升數(shù)據(jù)機房全生命周期可靠性”為題，分享了國家開放大學、北京回龍觀中學、三峽大學智慧校園等案例。其中，科華恒盛微模塊數(shù)據(jù)機房為三峽大學智慧校園機房建設(shè)提供了一個集成配電系統(tǒng)、UPS系統(tǒng)、精密空調(diào)系統(tǒng)及冷通道系統(tǒng)等系統(tǒng)的整體解決方案，打造高效節(jié)能、智能簡捷和極具擴展性的綠色數(shù)據(jù)中心。
關(guān)鍵詞：開放機房；管理；實踐；硬盤保護
中圖分類號：TP308 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）10-0126-02
1 公共機房開放的重要意義
1.1 公共機房的開放促進實驗體系創(chuàng)新
隨著計算機應用水平的不斷提高，各高校對計算機教學的質(zhì)量和數(shù)量要求不斷增加，投入力度不斷加大。高校要求每一個專業(yè)學生都要熟練掌握計算機技術(shù)，并使之服務在相關(guān)專業(yè)。同時，憑借公共機房計算機的多媒體能力，計算機教學也在課堂上發(fā)揮非常重要的作用。公共機房實行開放管理能確保學生有更多的實驗機會，除了在課堂教學中鼓勵和保護學生質(zhì)疑問難的積極性外，還能更多地利用公共機房進行課程設(shè)計，激發(fā)和調(diào)動學生學習熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、動手能力以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮了學生的主觀能動性，促進實驗教學的改革。
1.2 公共機房的開放促進科技創(chuàng)新
計算機技術(shù)發(fā)展迅速，計算機知識更新加快，掌握一種操作系統(tǒng)和一種軟件應用就可以享用一生的時代已經(jīng)過去，這就要求教師在教學過程中，在學生認知水平能夠承受的前提下安排一些適合自學內(nèi)容讓學生自己掌握，公共機房的開放能增加學生的自學、創(chuàng)新能力，學生可根據(jù)自己的專業(yè)特長和興趣愛好申請創(chuàng)新實驗項目，并且自主地確定項目方案。機房的開放為學生提供了實踐的空間，同時培養(yǎng)了學生的團隊精神，提高師生的參與意識和積極性。
2 公共機房開放管理體系的建立
公共機房開放體系就要做到時間、內(nèi)容放，使機房的功能由單一的實驗教學向服務型轉(zhuǎn)變，即除完成正常的教學任務外，還為教師、本科生、研究生等進行機房開放，為他們的畢業(yè)論文實驗及科學研究提供服務。開放式實驗教學是與學生第二課堂活動的開展結(jié)合，與畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)場結(jié)合，使學生可以帶著問題聽課，由被動記憶變?yōu)橹鲃?、探索性學習。
2.1 公共機房開放的形式
公共機房采取在時間和空間上向?qū)W生開放，學生可以自主選擇實驗時間和地點。開放形式上實行定時開放即公共機房視實際情況確定固定時間實行開放；預約開放即教師提前申請擬做上機的實驗內(nèi)容和所需軟件設(shè)備，由機房管理人員根據(jù)學生人數(shù)、內(nèi)容和時間安排教師的開放；階段開放即機房根據(jù)教師和學生的需要在某一階段實行開放。
2.2 公共機房開放的內(nèi)容
計算機機房中的軟件逐漸豐富，除各種程序語言設(shè)計外還有許多辦公軟件、多媒體軟件、網(wǎng)絡軟件等等，大大豐富了各專業(yè)學生的視野。因此，原來屬于理工科的計算機機房也建到了文科院系，使部分教學內(nèi)容依賴在機房實現(xiàn)。為了充分利用公共機房資源，給學生以自主學習的空間，學生可以通過定時開放、預約開放的形式在開放時間內(nèi)到機房進行課程實驗。開放實驗內(nèi)容包括：一是各類課程教學計劃內(nèi)實驗。允許學生在規(guī)定時間進入機房，完成課內(nèi)實驗要求或重復課堂實驗；二是自選實驗項目內(nèi)容。根據(jù)教學計劃要求在完成課內(nèi)實驗之后，學生可以對那些有興趣的內(nèi)容進入實驗室做自選項目實驗；三是學生自己設(shè)計的創(chuàng)新性實驗。由學生自己提出實驗目的，設(shè)計實驗方案和實驗步驟，經(jīng)指導教師同意后進入機房進行，這樣既開闊學生的眼界、又激發(fā)學生致力于科學研究的興趣，也能夠起到服務社會的作用。
2.3 開放機房的特點
開放機房的一個特點是軟件多，且具有網(wǎng)絡化功能。開放機房是一個獨立的局域網(wǎng)，與校園網(wǎng)和 Internet 網(wǎng)相連，學生可以使用任何網(wǎng)絡軟件，為網(wǎng)絡教學提供一個完好的學習環(huán)境，通過網(wǎng)絡進行遠程教育；還可以方便地調(diào)用各種計算機語言和應用軟件，學習軟件編程和各種設(shè)計；利用本校圖書館資源，查詢圖書館藏書和進行中外文獻檢索，參閱各種學術(shù)期刊論文；查閱和自己有關(guān)的學習資料，搜看教學計劃，完成選課任務，收發(fā)電子郵件，進行學術(shù)交流，獲取國內(nèi)外最新研究成果和知識等。因此每臺計算機上除裝有實驗教學所必需的各種軟件外，還裝有學生自由上機學習的不同軟件，如 KeiluVision2、AutoCAD2007、Visual Basic6.0、VisualC++6.0、計算機等級考試系統(tǒng)等。一臺計算機中有很多軟件，其安裝與維護工作非常繁重，更重要的是要確保實驗教學的順利進行。
開放機房的另一個特點是使用頻率較高，本實驗教學機房除了計劃教學外，每天開放時間從早晨 8 點到晚上 10 點，平均每天上機學習人數(shù)約 300 人次， 教學機時加開放機時達 1500 多小時，面對如此多的上機需求，如果管理不當，將使整個機房處于癱瘓狀態(tài)，嚴重者將會影響實驗教學工作的正常進行。[1]
3 開放機房的管理與實踐
3.1 統(tǒng)一使用硬盤保護系統(tǒng)進行管理
該系統(tǒng)包括硬盤保護、CMOS 參數(shù)保護、網(wǎng)絡同傳、網(wǎng)絡控制四大功能。重點解決機房管理人員如何快速方便地給機房中的所有計算機安裝操作系統(tǒng)、驅(qū)動程序和應用軟件的問題，以及解決如何快速清除上一個使用者的操作，允許下一個使用者用同一臺計算機的問題。該系統(tǒng)具有以下功能特色：
1）能夠同時給機房中的一百多臺計算機進行系統(tǒng)、軟件的快速部署。
2）允許管理人員一次性給機房中所有計算機分配好 IP 地址。
3）確保系統(tǒng)遠離病毒和惡意破壞的困擾，極大地減少了管理人員維護機房計算機的難度。
4）能夠保護每臺計算機的多種操作系統(tǒng)以及 CMOS 參數(shù)不被惡意破壞。
5）能夠快速還原計算機硬盤數(shù)據(jù)至先前受保護狀態(tài)，大大降低管理人員對機房眾多計算機的使用維護工作量。
6）允許管理人員對已登錄控制端的被控端電腦進行遠程開機、重啟、關(guān)機等操作。
3.2 計算機硬盤的安裝次序
1）在發(fā)送端上安裝好硬盤保護系統(tǒng)、對硬盤進行分區(qū)、在各個分區(qū)上安裝對應的操作系統(tǒng)和所有需要的軟件。
2）從每臺接收端登錄到發(fā)送端上。當所有計算機都已經(jīng)啟動網(wǎng)絡同傳，一臺計算機進入發(fā)送端后，其他計算機將自動進入接收端并連線。
3）在發(fā)送端上把硬盤保護參數(shù)和硬盤數(shù)據(jù)一次性復制到所有的接收端。一般情況下接收端無需進行設(shè)置操作，可經(jīng)由發(fā)送端命令直接接收同傳數(shù)據(jù)。
硬盤保護系統(tǒng)的實施，極大程度地減少了機房管理人員的工作量，但開放機房的使用頻繁，學生的錯誤操作和使用不當以及病毒感染經(jīng)常會使電腦處于死機狀態(tài)，如果不能及時處理，將會影響機房的正常運轉(zhuǎn)。為此機房安裝了硬盤還原卡，也稱硬盤保護卡，是用于計算機操作系統(tǒng)保護的一種 PCI 擴展卡，每一次開機時，硬盤還原卡總是讓硬盤的部分或者全部分區(qū)能恢復先前的內(nèi)容，任何對硬盤保護分區(qū)的修改都無效，這樣就起到了保護硬盤數(shù)據(jù)的作用，學生每次所做的操作，在重新啟動之后都將恢復原樣，下一次使用的系統(tǒng)軟件環(huán)境依然是全新的。
開放機房雖然安裝了硬盤還原卡， 但還原卡并不是萬能的，當感覺系統(tǒng)運行緩慢時、系統(tǒng)崩潰時、中了較難殺除的病毒時，就要采用備份盤恢復技術(shù)了。備份盤恢復技術(shù)就是準備一個硬盤存儲設(shè)備，將機房所需的干凈系統(tǒng)和軟件均拷貝安裝在這個硬盤上作為備用的母盤，當一臺或數(shù)臺計算機出現(xiàn)問題時，將母盤裝在任意一臺電腦里，利用網(wǎng)絡同傳技術(shù)將母盤中所有的數(shù)據(jù)信息原樣復制到被恢復的電腦中，傳輸完畢后只需將每臺被恢復電腦的 IP 地址、計算機名對應修改即可。采用備份盤恢復技術(shù)，避開了操作系統(tǒng)原始完整安裝的費時和重裝系統(tǒng)后驅(qū)動應用程序再裝的麻煩，恢復可靠性強，但是恢復效率相對低，而硬件還原卡是及時還原。[2]
開放機房面臨的大敵是病毒的侵害，移動存儲設(shè)備和上網(wǎng)是計算機病毒的主要來源，而局域網(wǎng)又最怕病毒的傳染和 ARP欺騙，360 安全衛(wèi)士的安裝對局域網(wǎng)的安全保護起到了非常重要的作用。其中 360 木馬防火墻更使局域網(wǎng)從防范木馬入侵到系統(tǒng)防御查殺，從增強網(wǎng)絡防護到加固底層驅(qū)動，多層次全方位地保護了系統(tǒng)的安全。同時還安裝了 360 殺毒軟件，對病毒進行實時防護和查殺，且對殺毒軟件要經(jīng)常升級更新，否則可能將無法查殺新的病毒或經(jīng)常會出現(xiàn)死機的現(xiàn)象。
4 結(jié)束語
隨著計算機新技術(shù)新產(chǎn)品的不斷涌現(xiàn)，使得機房的管理也面臨著更為艱巨的挑戰(zhàn)，而硬件、軟件技術(shù)的不斷發(fā)展，也為高效解決機房管理難題提供了技術(shù)支持和解決方案，作為高校機房的管理人員，只有不斷地學習新的技術(shù)知識，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在實踐中開創(chuàng)新方法、新思路，提高自身素質(zhì)，時刻站在先進技術(shù)的前沿，培養(yǎng)更多、更好適應新時代的應用型人才。
參考文獻：
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[4] 孫遒.“大實踐” 理念下的高校公共機房開放管理探討[J].學理論，2011（2）：294-295.
[5] 李建坡，臧麗.深化實驗教學改革，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展實驗室[J].東北電力大學學報，2010（3）：34.
關(guān)鍵詞：數(shù)字圖書館 信息安全 防護策略
一、相關(guān)概念
（一）信息安全
信息安全是指信息網(wǎng)絡的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護，不因偶然或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運行，使信息服務不中斷。也可以說，所謂信息安全，一般是指在信息采集、存儲、處理、傳播和運用過程中，信息的自由性、秘密性、完整性、共享性等都能得到良好保護的一種狀態(tài)。
（二）數(shù)字圖書館
數(shù)字圖書館，就是具有內(nèi)容豐富的數(shù)字化信息資源、利用先進的計算機技術(shù)、網(wǎng)絡通信技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)，能為用戶提供集成化的信息服務和知識服務，滿足用戶深層次的信息需求的服務機構(gòu)，它是網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館進入高級發(fā)展階段的新的形態(tài)。所以，數(shù)字圖書館信息安全是指其各系統(tǒng)不因偶然或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露、丟失，確保信息資源的自由性、秘密性、完整性、準確性、共享性，為讀者提供正常的檢索和查閱服務。
二、數(shù)字圖書館信息安全存在的問題
（一）環(huán)境問題
數(shù)字圖書館的機房是各類信息的中樞，放置有各類服務器、磁盤陣列、交換機、防火墻、UPS 不間斷電源、機房空調(diào)、除濕機等重要設(shè)備，機房設(shè)計與施工的優(yōu)劣直接關(guān)系到機房內(nèi)整個信息系統(tǒng)是否能穩(wěn)定可靠地運行，是否能保證各類信息通訊暢通無阻。所以機房環(huán)境要能防水、防火、防震、防雷、防盜，對溫度、濕度、潔凈度、電磁場強度、噪音干擾都有很高的要求，相應的就要配備機房溫濕度監(jiān)控系統(tǒng)、機房溫度報警器、浸水報警器、通風系統(tǒng)等來保障機房的安全。因而機房環(huán)境存在很多安全隱患。
（二）硬件問題
數(shù)字圖書館各類服務器、磁盤陣列、交換機、防火墻、UPS 不間斷電源、空調(diào)、除濕機等設(shè)備都是7×24小時運行，工作負荷過大，其使用壽命縮短，容易造成硬件故障，導致部分設(shè)備損壞，或者是工作人員在操作過程中導致的設(shè)備損壞等。如常見的有磁盤、電源等。
（三）軟件問題
軟件包括系統(tǒng)軟件和各種應用軟件。這些軟件在研發(fā)過程中，由于編程語言的局限性，設(shè)計時結(jié)構(gòu)體系本身的缺陷，開發(fā)人員能力所限及疏忽等原因，這些軟件本身就存在許多安全漏洞。黑客就可以利用這些漏洞，繞過安全機制，進行網(wǎng)絡攻擊，破壞和竊取數(shù)據(jù)資料，甚至破壞整個系統(tǒng)，導致數(shù)據(jù)丟失和系統(tǒng)癱瘓。
（四）人為問題
目前，國內(nèi)數(shù)字圖書館系統(tǒng)管理員大多數(shù)都是高校畢業(yè)后就到圖書館工作，沒有受過系統(tǒng)、科學的實戰(zhàn)技術(shù)和安全管理培訓，專業(yè)技術(shù)不精，缺乏專業(yè)的信息安全素養(yǎng)，在工作過程中容易操作失誤，面對各種復雜的安全問題常常束手無策，對安全防范容易疏忽等。
其次，數(shù)字圖書館信息安全管理制度不健全，缺乏嚴格、細致、有效的安全管理規(guī)定，重技術(shù)，輕管理，崗位職責不明確，安全管理滯后于技術(shù)發(fā)展，導致事故頻繁發(fā)生。
（五）病毒及黑客問題
計算機病毒是指編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者破壞數(shù)據(jù)，影響計算機使用并且能夠自我復制的一組計算機指令或者程序代碼，具有破壞性、復制性、隱蔽性和傳染性。數(shù)字圖書館的資源依賴于計算機技術(shù)、網(wǎng)絡通信技術(shù)和數(shù)字技術(shù)，為網(wǎng)上成千上萬的用戶共享，用戶可遠程訪問、獲得所需的珍貴資料。因此，也為計算機病毒的傳播提供了便利條件。
隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡通信技術(shù)的發(fā)展，黑客攻擊活動日益猖獗，數(shù)字化圖書館的開放式、共享性及網(wǎng)絡化環(huán)境，加上軟件自身存在的安全漏洞，系統(tǒng)管理員的疏于防范等，成為黑客屢屢攻擊得手的原因。
三、數(shù)字圖書館信息安全防護策略
（一）制定嚴格有效的安全管理制度
在數(shù)字圖書館信息安全的建設(shè)過程中，技術(shù)與制度二者是相輔相成的，技術(shù)是一種硬手段，是基礎(chǔ)；制度是一種規(guī)范性的軟手段，是保障。
制定嚴格、細致、有效的安全管理制度，明確崗位職責，規(guī)范工作行為，健全信息安全監(jiān)督審查機制，對工作人員進行常態(tài)化安全教育培訓，增強制度執(zhí)行力。只有這樣，才能確保安全管理制度不流于形式，信息安全監(jiān)督審查落到實處。
（二）良好的機房環(huán)境
機房的建設(shè)要按國家現(xiàn)行有關(guān)標準、規(guī)范實施，機房應鋪設(shè)抗靜電活動地板，地板支架要接地，預留排水口。必須滿足計算機等各種微機電子設(shè)備和工作人員對溫度、濕度、潔凈度、電磁場強度、噪音干擾、防水、防火、防震、防雷、防盜、防漏和接地等的要求。要配齊供配電系統(tǒng)、浸水報警器、應急照明、UPS不間斷電源系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、新風換氣系統(tǒng)、氣體式滅火器、消防報警系統(tǒng)、防盜報警系統(tǒng)、防雷接地系統(tǒng)等。
（三）防火墻技術(shù)
防火墻指的是在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間、專用網(wǎng)與公共網(wǎng)之間構(gòu)造的一個由軟件和硬件設(shè)備組合而成的保護屏障。它能實現(xiàn)內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)、內(nèi)網(wǎng)與內(nèi)網(wǎng)之間風險的隔離，從而限制了局部重點或敏感網(wǎng)絡安全問題對全局網(wǎng)絡造成的影響，是抵御黑客入侵和防止未授權(quán)訪問的有效手段之一。
（四）入侵檢測或流量分析技術(shù)
入侵檢測系統(tǒng)（IDS）通過對網(wǎng)絡或系統(tǒng)中的不同關(guān)鍵點收集信息，分析信息，主動發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡或系統(tǒng)中是否有違反安全策略的行為和遭到攻擊的跡象，發(fā)出警報或采取防御措施。入侵檢測系統(tǒng)是防火墻的重要補充，是積極主動的安全防御防御技術(shù)，提供對內(nèi)部攻擊、外部攻擊和誤操作的實時保護。
（五）數(shù)據(jù)加密及身份認證技術(shù)
數(shù)據(jù)加密就是對需要保護的信息經(jīng)過加密鑰匙（Encryption key）及加密函數(shù)轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)信息隱藏，從而起到保護信息安全。常采用的方法有鏈路加密、節(jié)點加密和端到端加密。身份認證就是對網(wǎng)絡中各種應用的相關(guān)權(quán)限進行鑒別，阻止非法用戶訪問系統(tǒng)。
（六）數(shù)據(jù)備份技術(shù)
數(shù)據(jù)備份是容災的基礎(chǔ)，是為防止無法預料的結(jié)果導致數(shù)據(jù)丟失，而將全部或部分數(shù)據(jù)集合從應用主機的硬盤或陣列復制到其它的存儲介質(zhì)的過程。數(shù)據(jù)備份包括系統(tǒng)和數(shù)據(jù)備份，常見的備份策略有：完全備份、增量備份和差分備份。按操作方式又可分為離線備份和在線備份。圖書館應按照數(shù)據(jù)的價值劃分類別，對不同類別的數(shù)據(jù)進行不同等級的備份。
四、結(jié)束語
數(shù)字圖書館信息安全是其向讀者提供穩(wěn)定、持續(xù)服務的重要保證，隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡通信技術(shù)的飛速發(fā)展，信息安全問題越來越突出，各種病毒泛濫，網(wǎng)絡攻擊常態(tài)化等。因此，圖書館工作人員必須提升自身技術(shù)水平，提高安全防范意識，健全安全保障機制，才能為讀者提供一個安全、穩(wěn)定的學習環(huán)境。
參考文獻：
[1]郝玉潔．信息安全概論[M]．成都：電子科技大學出版社．2007：2．
[2]孟朝輝．論數(shù)字圖書館的知識管理[D].[碩士學位論文]．湖南：湘潭大學，管理學院，2003．
關(guān)鍵詞：CAD，機房，管理
權(quán)威資料顯示，許多學校的機房管理狀況都不甚樂觀，都或多或少存在一些問題，亟需解決。機房的日常管理牽涉面廣，事務又多，且不同程度地存在一定技術(shù)難度；許多機房管理人員的日常工作量較大，包括機房的日常軟、硬設(shè)備維護，網(wǎng)絡故障排除，機房的防火、防盜，學生日常上機安排等等，許許多多的事湊在一起，無論對機房管理人員的精力還是體力都是一項挑戰(zhàn)！
CAD機房是學生學習計算機繪圖非常重要的場所，它承擔著培養(yǎng)CAD人才的重要任務，也是全國制圖員的考點。學生只有通過課堂教學與上機操作相結(jié)合地學習，才能真正地學好計算機繪圖知識。所以，一旦機房出現(xiàn)了問題將對CAD教學產(chǎn)生很大的影響。做好機房的管理維護工作非常重要。維護機房需要非常豐富的計算機知識和很強的動手能力，這對于一般人來說是具有一定難度的，我們可以看到很多學校的計算機房管理員往往是這個學校最精通計算機的教師。但任何人只要有一定的毅力，經(jīng)過實踐，都可以成為優(yōu)秀的機房管理人員。我雖然不是計算機科班出身，但是大學期間對計算機知識的積累和對機房管理的熱忱使我勝任了這份工作，從我工作開始我就一直擔任著機房管理員的職務，有心得如下：
一、機房硬件管理
由于計算機是高精密的儀器設(shè)備，環(huán)境的溫度、濕度、灰塵、靜電、電源波動等因素都會嚴重影響其正常使用，甚至損壞。因此，對CAD機房分析如下：
1、機房遠離排放有害氣體的化學實驗室及噪聲大、強振動、強磁場的工作環(huán)境。機房的面積夠大，鋁合金門窗防盜、防塵，掛窗簾。地面采用不起灰、耐火、易打掃的防靜電機房地板。封閉式結(jié)構(gòu)，使機房處于凈化狀態(tài)。
2、機房內(nèi)部設(shè)施按班容量配一人一機桌50張（70cm×50cm×70cm）；椅的數(shù)量、顏色與桌配套，講臺為專用計算機講臺。為使機房平均照度達國家標準150LX，機房設(shè)置16盞40W日光燈，并能分組控制。機房還配備適用于電氣防火的MFZL8（ABC）型滅火器，空調(diào)，放像機，投影機。
3、機房用電單獨設(shè)線，不和照明電路混用，設(shè)專用配電箱（板）。進線采用6平方毫米三相四線?？照{(diào)為專線。機房有良好的接地線。支線用2．5平方毫米三芯護套線并暗線敷設(shè)。支線和進線間已加接3KVA凈化交流穩(wěn)壓電源。
以上三點也是機房硬件建設(shè)和管理的基本要求。CAD機房已完全實現(xiàn)這一標準。
二、機房軟件管理
學校機房內(nèi)部管理是直接關(guān)系到機房效益、設(shè)備壽命和安全的基礎(chǔ)工作，如果管理不善，再高規(guī)格的機房也難出效益，并且還會發(fā)生一些事故，機房內(nèi)部管理中我主要做了三項工作。
1、制定科學、合理的機房管理制度
機房的使用，歷來是各學校機房管理的難點。“沒有規(guī)矩不成方圓”。每個機房必須制訂周密詳細的制度，如“不準將軟盤私自帶進機房使用”、“不準私自修改計算機設(shè)置”等等，教師上課認真負責，課間積極輔導，課后認真檢查，督促“使用情況登記本”的記載，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，這一教學常規(guī)已在我系達成共識。我認為學校機房管理制度是從機制上確保機房正常運轉(zhuǎn)，同時它也確保機房工作人員有章可循，也是對機房管理工作評估的依據(jù)。所以我制訂了《機械CAD室管理制度》并上墻。
2、機械CAD室管理制度的履行
（1）兩年來對盤片進行了嚴格管理，防止外來病毒的入侵，保證了內(nèi)部資料的安全；經(jīng)常檢查防火、防盜措施；每天檢查供電、斷電情況；經(jīng)常開窗換氣，打掃衛(wèi)生，保證了機房環(huán)境的舒適和凈化。
（2）重視檔案管理，建立機房檔案。健全了資料檔案，才能有效地進行技術(shù)交流、經(jīng)驗總結(jié)、評估考核、科學研究等項工作。兩年來我一直要求學生填寫座位表，學生和任課教師必須都簽字，做到了學生和機器的一一對應；按時填寫機房使用日志，對有問題的機器詳細記錄并將維修情況一并寫入日志。
（3）計算機的維修管理
學校的計算機是昂貴的教學設(shè)備，操作的對象又是學生，在頻繁的使用中，操作不當較易出現(xiàn)故障。為能及時解決計算機使用中出現(xiàn)的故障，我參閱了大量的計算機方面的書籍，學會了很多應對故障的方法和技巧。
①利用Ghost軟件輕松管理機房
Ghost軟件是一個出色的硬盤、分區(qū)對拷工具，它可以把一個磁盤上的全部內(nèi)容復制到另外一個磁盤上，也可以把磁盤內(nèi)容復制為一個磁盤的鏡像文件，以后可以用鏡像文件創(chuàng)建一個原始磁盤的拷貝。它可以最大限度地減少每次安裝Win98、Win2000和OS/2等操作系統(tǒng)的時間。Ghost可在DOS下運行，并且可以從一張DOS引導盤上運行。機械CAD室學生機將C盤資料備份到D盤，備份的文件屬性為隱藏，一旦系統(tǒng)崩潰，即可利用該備份文件輕松還原系統(tǒng)。利用Ghost管理機房，起到了事半功倍的效果。方法如下：利用安裝有Ghost軟件的光盤或軟盤啟動計算機，進入DOS狀態(tài)，運行Ghost軟件，進入Ghost主界面； 選擇Loacl→Partition→To Image，將C盤資料備份到目標分區(qū)D，備份文件的后綴為“.gho” ；鏡像文件的恢復過程基本同上，只是在操作過程2時，需選擇Local→Partition→From Image，將D盤鏡像文件恢復到C盤。重新啟動計算機，即可輕松還原系統(tǒng)。
②利用還原精靈保護硬盤數(shù)據(jù)，防止系統(tǒng)崩潰
在機房上機過程中，一旦學生誤用Format、Fdisk、Deltree等命令將硬盤格式化，容易使所有數(shù)據(jù)丟失，造成系統(tǒng)的不穩(wěn)定甚至崩潰，利用Ghost工具便可以輕松還原，然而ghost操作在無形之中也帶來了一定的工作量。況且一旦學生將隱藏的備份文件刪除，Ghost還原將無法第一時間內(nèi)完成。那么有沒有更好的方法，使得計算機無論如何改動、刪除，一旦機器重新啟動，所有被刪除的文件、被修改的設(shè)置都自動恢復呢？如果利用硬件實現(xiàn)，如使用“硬盤還原卡”、“數(shù)據(jù)保護卡”等，這些當然也是一條行之有效的途徑，然而購買這些硬件又需要一定的資金，況且學生對硬件的破壞顯然比軟件來得直接，顯然得不償失。 我使用了“網(wǎng)絡還原精靈”。 還原精靈”是由南京遠志公司推出的硬盤還原工具，可以保護硬盤數(shù)據(jù)，防止機子遭受病毒破壞或人為因素破壞。市面上目前使用的“還原精靈”界面友好，操作也比較簡單，能夠支持五種硬盤數(shù)據(jù)還原方式如不還原、自動還原、手動還原、定時還原和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)儲等；可保護多個操作系統(tǒng)。“還原精靈”的安裝過程也比較簡單，一般選擇用來保護操作系統(tǒng)盤，安裝時選擇自動還原方式即可；另外，我在使用過程中注意設(shè)置了復雜的還原精靈密碼，最大程度的保證了機器的安全運行。
③修改注冊表，隱藏光驅(qū)、軟驅(qū)，鎖定桌面屬性
有的學生上機時喜歡攜帶光盤到機房安裝游戲，有些學生私自使用一些來歷不明的軟盤，這些都很容易導致機房病毒泛濫，影響正常的教學秩序，雖然機房管理條例中明文規(guī)定不準學生私自攜帶光盤、軟盤進教室，但是仍然屢禁不止，很讓人頭疼。所以我從源頭來解決，利用注冊表編輯器，將機子的軟驅(qū)、光驅(qū)隱藏，學生上機時找不到這些軟盤、光盤的驅(qū)動器，也就沒有辦法使用了。
另外，有些學生喜歡更改桌面屬性，往往非把電腦的桌面改得面目全非才肯罷休，針對這種現(xiàn)象，我通過更改注冊表，鎖定桌面屬性解決之。為了防止個別學生修改注冊表，我還利用注冊表加密工具鎖定注冊表，防止學生更改機器設(shè)置。目前，網(wǎng)絡上此類加密工具有很多，且大多都是免費軟件，經(jīng)過實踐，我選用了Windows優(yōu)化大師，其良好的兼容性，穩(wěn)定的系統(tǒng)效能使得管理CAD室事半功倍。
機房管理相當煩瑣復雜，且具有一定的不可預見性，要找到完全解決問題的方法顯然是不可能的，目前國內(nèi)許多報刊雜志包括互聯(lián)網(wǎng)絡，有關(guān)機房管理的原則、技巧的介紹層出不窮，并且都在不斷翻新，我也只有不斷學習，多總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，才能不斷進步。以上僅僅是我在實踐過程中，針對機房日常管理的一些常見問題，總結(jié)出的幾個原則，不足或紕漏之處在所難免，期望同行老師的批評指教！
