時(shí)間：2023-02-25 00:20:14
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中心學(xué)校宣傳工作，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、學(xué)?；靖艣r
xxxxxx為全縣教育文化大鄉(xiāng)，全鄉(xiāng)現(xiàn)有人口約 萬(wàn)人，下屬行政村 個(gè)。xxxxx學(xué)校下設(shè)九年一貫制學(xué)校 所，完全小學(xué) 所，幼兒園 所，教學(xué)點(diǎn) 所。2018年9月統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有教師 名，學(xué)生, 名（幼兒園 名，小學(xué)生 名，中學(xué)生 名）。其中，九年義務(wù)教育階段學(xué)生為 人。無(wú)輟學(xué)學(xué)生，適齡幼兒均進(jìn)入幼兒園接受學(xué)前教育。
二、深入落實(shí)教育扶貧資助政策
1.學(xué)校緊緊圍繞“決不讓一個(gè)孩子因貧困而失學(xué)，做到政策宣傳全覆蓋，資助對(duì)象無(wú)遺漏?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，全力做好轄區(qū)內(nèi)學(xué)校建檔立卡貧困學(xué)生資助工作，確保應(yīng)助盡助、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)，一個(gè)不少，一項(xiàng)不漏，實(shí)現(xiàn)不漏一人不錯(cuò)一人。
2、扎實(shí)做好教育扶貧政策宣傳工作。對(duì)建檔立卡貧困戶子女及時(shí)發(fā)放資助政策明白卡、大學(xué)生信用助學(xué)貸款宣傳單、中職學(xué)校學(xué)生資助、“雨露計(jì)劃”資助資金告知單、資助資金告知書(shū)等，確保了學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)政策、資助資金發(fā)放知曉率達(dá)100%。
3、扎實(shí)做好貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作。認(rèn)真摸底，準(zhǔn)確提供校內(nèi)住宿生信息；規(guī)范審批流程，確保在冊(cè)貧困戶子女寄宿學(xué)生100%享受；復(fù)核、公示、上報(bào)后嚴(yán)格按規(guī)定發(fā)放，確保了知曉率達(dá)100%。
4、扎實(shí)做好學(xué)前兒童資助工作。認(rèn)真摸底，規(guī)范流程，確保在冊(cè)貧困戶子女100%享受資助政策；經(jīng)復(fù)核、公示、上報(bào)后嚴(yán)格發(fā)放。，確保知曉率達(dá)100%。
5、扎實(shí)做好生源地助學(xué)信用貸款政策宣傳工作，動(dòng)員在冊(cè)貧困戶家庭積極辦理相關(guān)貸款（力爭(zhēng)貸款比例達(dá)80%以上，最少不得低于80%），協(xié)助做好貸款申請(qǐng)工作。
6、切實(shí)做好本鄉(xiāng)戶籍在縣外就讀的貧困戶子女資助摸底工作，發(fā)放資助資金告知書(shū)，確保知曉率100%。
7、根據(jù)縣教育局安排，配合各普高、中職及縣外學(xué)校及時(shí)送達(dá)學(xué)生資助告知書(shū)到貧困戶，確保享受資助政策知曉率100%。
8、廣泛開(kāi)展轄區(qū)內(nèi)教育幫扶工作。中心學(xué)校組織九年一貫制學(xué)校輔導(dǎo)各小學(xué)、幼兒園、教學(xué)點(diǎn)廣泛開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，實(shí)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)均衡發(fā)展。
9、及時(shí)與鄉(xiāng)扶貧辦及各村對(duì)接，做好貧困戶子女在校生的動(dòng)態(tài)調(diào)整和已享受教育扶貧政策的信息登記、記入扶貧手冊(cè)工作。
三、控輟保學(xué)講實(shí)效
學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，做好了適齡流動(dòng)人口子女、留守兒童、殘疾兒童少年按時(shí)入學(xué)工作，及時(shí)了解掌握了本校流動(dòng)學(xué)生和留守兒童的去向，督促家長(zhǎng)及時(shí)辦理學(xué)生異動(dòng)相關(guān)手續(xù)，全面加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，確保了義務(wù)教育階段學(xué)校流動(dòng)人口子女、留守兒童、殘疾兒童少年全部按時(shí)返校。同
四、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展貧困戶結(jié)對(duì)幫扶工作。
1、改善生活條件。深入貧困戶，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，幫助貧困戶制定脫貧規(guī)劃，結(jié)合扶貧開(kāi)發(fā)和民政救助政策，切實(shí)解決貧困戶出行、吃飯、穿衣、住房、子女上學(xué)、就醫(yī)等“兩不愁三保障”方面問(wèn)題，幫助改善貧困群眾基本生存條件。
2、發(fā)展增收產(chǎn)業(yè)。幫助貧困群眾出點(diǎn)子、想法子，共同謀劃發(fā)展新思路和新舉措，堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)為支撐，因地制宜幫助貧困戶發(fā)展特色增收致富產(chǎn)業(yè)，努力探索構(gòu)建貧困群眾持續(xù)增收長(zhǎng)效機(jī)制。增強(qiáng)貧困群眾自我發(fā)展能力，促進(jìn)貧困群眾盡快脫貧致富。
3、提高幸福指數(shù)。堅(jiān)持物的扶貧與人的扶貧有機(jī)結(jié)合，把改善貧困戶人居環(huán)境與提振精氣神有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“業(yè)興、家富、氣神”，不斷提高貧困群眾幸福指數(shù)。
五、組織保障
1、中心學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)教育扶貧工作的部署、落實(shí)、監(jiān)督、問(wèn)責(zé)等工作；分管教育扶貧工作的中心學(xué)校專職副書(shū)記、各校校長(zhǎng)、各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、幼兒園園長(zhǎng)是教育扶貧工作的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)相應(yīng)范圍教育扶貧工作的組織實(shí)施與監(jiān)管；其他人員為教育扶貧工作的具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)工作的組織實(shí)施。
各位老師，同學(xué)們，大家好，
為了進(jìn)一步加強(qiáng)新聞宣傳工作，我們決定對(duì)教工通訊員和學(xué)生記者進(jìn)行新聞寫(xiě)作培訓(xùn)。我們舉辦這次新聞培訓(xùn)，主要目的和任務(wù)，就是通過(guò)舉辦這次培訓(xùn)活動(dòng)，提高水平，開(kāi)闊視野，提升隊(duì)伍，促進(jìn)工作，不斷推動(dòng)我校新聞宣傳工作邁上新臺(tái)階，為學(xué)校建設(shè)高水平研究教學(xué)型大學(xué)營(yíng)造良好的輿論氛圍。
這是我們本次培訓(xùn)的第一次講座。本次講座榮幸地邀請(qǐng)到了副校長(zhǎng)葉國(guó)英來(lái)為我們作報(bào)告。葉國(guó)英副校長(zhǎng)是我們學(xué)校主管學(xué)校宣傳思想工作的校領(lǐng)導(dǎo)，在思想政治工作、人才培養(yǎng)、黨的建設(shè)等方面有著深厚的理論根底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
今天參加報(bào)告會(huì)的同志有：全校教工通訊員，新聞中心學(xué)生記者，部分學(xué)生會(huì)成員和我們校黨委宣傳部全體成員。
下面，讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)葉國(guó)英副校長(zhǎng)來(lái)為我們做報(bào)告。
剛才，葉國(guó)英副校長(zhǎng)用充滿激情的語(yǔ)言，通過(guò)聊天的方式，引用了大量生動(dòng)的例子和富有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)，從教育、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面，就把握成才主動(dòng)權(quán)這一話題，給我們做了一場(chǎng)精彩的報(bào)告。
葉國(guó)英副校長(zhǎng)是學(xué)校宣傳思想工作的實(shí)踐者和領(lǐng)導(dǎo)者。她的報(bào)告的生動(dòng)和深刻，告訴我們，一個(gè)好的宣傳思想工作者不僅要有深百姓的新聞業(yè)務(wù)功底，也要了解政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等各方面的知識(shí)。好的新聞工作者一定是雜家。
葉國(guó)英副校長(zhǎng)的報(bào)告告訴我們，我們要寫(xiě)出好新聞，做好宣傳思想工作，就必須要牢牢把握主動(dòng)權(quán)，主動(dòng)出擊，等新聞出現(xiàn)，不如出去找新聞。就必須要樹(shù)立創(chuàng)新思維，心中要常有好思路，想別人想不到的。就必須要胸有全局。
葉國(guó)英副校長(zhǎng)的報(bào)告告訴我們，我們要寫(xiě)出好新聞，做好宣傳思想工作，就必須了解南林、熱愛(ài)南林、服務(wù)南林，從思想上做到“以南林為榮”，發(fā)自內(nèi)心的“做一個(gè)自豪的南林人”。用熱愛(ài)南林的感情，書(shū)寫(xiě)南林的新聞。
葉國(guó)英副校長(zhǎng)的報(bào)告，對(duì)于我們提高理論水平，開(kāi)闊視野，進(jìn)一步做好宣傳工作，提供了重要的啟示和幫助。讓我們?cè)俅谓?jīng)熱烈的掌聲，對(duì)葉校長(zhǎng)的報(bào)告表示感謝。
為全面貫徹落實(shí)《 “平安新場(chǎng)”創(chuàng)建實(shí)施方案》，不斷深化“平安新場(chǎng)”創(chuàng)建活動(dòng)，使創(chuàng)建“平安新場(chǎng)”家喻戶曉、人人皆知，積極營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與平安創(chuàng)建的濃厚氛圍。經(jīng)研究，特對(duì)創(chuàng)建“平安新場(chǎng)”宣傳工作提出如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)于創(chuàng)建“平安新場(chǎng)”的決策部署，著眼于“三大文明”建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持唱響團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的主旋律，以正面宣傳為主的方針，按照“三貼近”（貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際）的要求，把握昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的宣傳基調(diào)，大張旗鼓地做好“平安新場(chǎng)”宣傳活動(dòng)，不斷拓寬宣傳渠道，豐富宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳載體，活躍宣傳形式，用更加生動(dòng)活潑和群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，使“平安新場(chǎng)”創(chuàng)建深入人心，形成全黨動(dòng)員、全民動(dòng)手、積極參與的局面，努力在全鄉(xiāng)營(yíng)造和諧穩(wěn)定的濃厚輿論氛圍。
二、宣傳重點(diǎn)
要著眼于“平安新場(chǎng)”創(chuàng)建的總體規(guī)劃和具體安排來(lái)確定各個(gè)階段的宣傳重點(diǎn)，充分體現(xiàn)宣傳工作與“平安新場(chǎng)”創(chuàng)建密切配合、鼓舞推動(dòng)、提供服務(wù)的特征和作用。在2005年的“平安新場(chǎng)”創(chuàng)建中，突出以下幾個(gè)宣傳重點(diǎn)：一是大力宣傳創(chuàng)建“平安新場(chǎng)”的目的意義、目標(biāo)要求、任務(wù)措施，以及黨委、政府創(chuàng)建“平安新場(chǎng)”的堅(jiān)強(qiáng)決心，增強(qiáng)全社會(huì)平安創(chuàng)建意識(shí)，把鄉(xiāng)黨委、政府的決策變?yōu)閺V大人民群眾的自覺(jué)行動(dòng)；二是大力宣傳各系統(tǒng)的成功經(jīng)驗(yàn)和取得的明顯成效，指導(dǎo)和推動(dòng)各項(xiàng)工作更快更好落實(shí)，把“平安新場(chǎng)”創(chuàng)建不斷引向深入；三是大力宣傳政法干警嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)、恪盡職守、保一方平安的先進(jìn)事跡和精神風(fēng)貌（如：任長(zhǎng)霞先進(jìn)事跡和崇高精神、曹發(fā)貴英雄事跡等）；四是大力宣傳廣大干部群眾參與“平安新場(chǎng)”創(chuàng)建的生動(dòng)事例和感人事跡，進(jìn)一步激發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性；五是大力宣傳法律法規(guī)常識(shí)，提高公民遵紀(jì)守法、治安防范、依法辦事、見(jiàn)義勇為的意識(shí)以及法制觀念和法律素質(zhì)；六是充分發(fā)揮輿論監(jiān)督的積極作用，對(duì)在創(chuàng)建“平安新場(chǎng)”工作中措施不力、工作成效不明顯、問(wèn)題突出的單位及發(fā)生的重大事故、事件和案件進(jìn)行有選擇的通報(bào)，督促整改，推動(dòng)工作落實(shí)。
三、工作措施
宣傳工作的主要任務(wù)是以“科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。按照創(chuàng)建“平安新場(chǎng)”實(shí)施方案的計(jì)劃安排，努力形成立體式、全方位的宣傳態(tài)勢(shì)。 主要通過(guò)層層召開(kāi)群眾動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)，以及黑板報(bào)、專欄等途徑加大宣傳“平安新場(chǎng)”的力度；在公路沿線、各村委會(huì)所在地、學(xué)校和廠礦書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“平安新場(chǎng)”為主要內(nèi)容宣傳標(biāo)語(yǔ)；各學(xué)校分別給學(xué)生上一堂“平安新場(chǎng)”創(chuàng)建的課；發(fā)揮黨員、干部、村民代表、共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用，從機(jī)關(guān)到基層、從村到社、從社會(huì)到家庭，廣為宣傳，充分調(diào)動(dòng)全鄉(xiāng)人民的參與熱情，從我做起，從小事做起，齊心協(xié)力共創(chuàng)平安。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建“平安新場(chǎng)”宣傳活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，特成立創(chuàng)建“平安新場(chǎng)”宣傳領(lǐng)導(dǎo)組，指導(dǎo)“平安新場(chǎng)”創(chuàng)建宣傳工作，負(fù)責(zé)制定具體宣傳措施，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)全鄉(xiāng)“創(chuàng)安”活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。創(chuàng)建“平安新場(chǎng)”宣傳領(lǐng)導(dǎo)組人員名單如下：
組 長(zhǎng)：王意如（鄉(xiāng)黨委副書(shū)記）
副組長(zhǎng)：周文武（鄉(xiāng)黨委宣傳委員）
劉伯銀（鄉(xiāng)綜治辦主任）
成 員：李 芳（鄉(xiāng)安監(jiān)站站長(zhǎng)）
齊文學(xué)（鄉(xiāng)司法所所長(zhǎng)）
黃自文（鄉(xiāng)綜合辦主任）
代 萍（鄉(xiāng)婦聯(lián)主任）
李清葆（鄉(xiāng)中學(xué)校長(zhǎng)）
李清奎（鄉(xiāng)中心學(xué)校長(zhǎng)）
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，深入貫徹執(zhí)行消防法律法規(guī)，落實(shí)各級(jí)安全責(zé)任制，全面排查安全隱患，切實(shí)提高全校安全防御能力，有效預(yù)防和遏制重特安全事故發(fā)生，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。
二、總體目標(biāo)
1、預(yù)防為主，從嚴(yán)管理。
2、加大安全教育力度，層層落實(shí)責(zé)任。
3、進(jìn)一步提高師生安全意識(shí)和防范能力。進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。
三、檢查情況
1、各學(xué)校都建立并落實(shí)了逐級(jí)消防安全責(zé)任制，成立了消防安全專項(xiàng)負(fù)責(zé)小組，確保各類可能出現(xiàn)的問(wèn)題都有相應(yīng)的方案解決，未雨綢繆，防患于未然。各學(xué)校在開(kāi)學(xué)復(fù)課前都組織學(xué)校行政人員及專業(yè)消防人員開(kāi)展了防火檢查，對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的消防安全問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行了整改。
2、各學(xué)校在開(kāi)學(xué)復(fù)課前都組織學(xué)校行政人員及專業(yè)消防人員開(kāi)展了防火檢查，對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的消防安全問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行了整改。
3、各學(xué)校都組織了對(duì)教職工的消防安全宣傳工作，確保教職工懂得防火措施,會(huì)報(bào)警、會(huì)使用消防器材、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生自救。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)年的工作重點(diǎn)為指引，以素質(zhì)教育為主線，以學(xué)校德育工作、教學(xué)工作為軸心，認(rèn)真開(kāi)展了團(tuán)支部工作。
二、工作目標(biāo)及措施
以加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、禮儀教育為重點(diǎn)，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，扎實(shí)有效地搞好團(tuán)支部工作，全面提高我校學(xué)生的思想道德水平，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)組織的自身建設(shè)，提高我校共青團(tuán)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
（一）、結(jié)合我校團(tuán)員實(shí)際深入開(kāi)展了學(xué)生行為養(yǎng)成教育。
1、以升旗儀式、班會(huì)、黑板報(bào)為主要陣地，做好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的宣傳工作。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)則、文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物和勤儉節(jié)約的行為習(xí)慣。
3、立足傳統(tǒng)活動(dòng)，以本學(xué)期重大活動(dòng)、重大事件和重要節(jié)慶為契機(jī)，開(kāi)展團(tuán)員思想政治教育活動(dòng)。
（二）、科學(xué)管理健全了團(tuán)組織建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)干的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高團(tuán)干的業(yè)務(wù)水平，提高工作效率。
2、強(qiáng)化團(tuán)員的管理，充分激發(fā)團(tuán)員自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。
3、進(jìn)一步壯大了團(tuán)組織的隊(duì)伍，完善注冊(cè)、收繳團(tuán)費(fèi)等工作。
4、落實(shí)團(tuán)干部例會(huì)和團(tuán)干部培訓(xùn)制度。
5、加強(qiáng)團(tuán)徽佩戴的管理和監(jiān)督，建立健全團(tuán)日活動(dòng)制度，規(guī)范團(tuán)的活動(dòng)儀式，重溫入團(tuán)誓詞，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)和先進(jìn)性，更好地發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。
（三）、運(yùn)用創(chuàng)新思維提升了我校文化氛圍。
1、加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，每周一舉行了莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，國(guó)旗下演講。
2、舉辦了學(xué)生書(shū)法比賽。
3、利用班會(huì)課、黑板報(bào)開(kāi)展了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
4、舉辦了慶元旦迎新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，補(bǔ)齊工作短板，根據(jù)《__區(qū)20__年推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)工作實(shí)施方案》，擬訂“路線圖”和“時(shí)間表”,加大對(duì)各中學(xué)、中心學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化功能室的管用與資料建設(shè)的指導(dǎo)，加強(qiáng)與市直和開(kāi)發(fā)區(qū)相關(guān)學(xué)校的對(duì)接和指導(dǎo)，以督促建，以督促改，以督促變，確保我區(qū)順利通過(guò)省級(jí)評(píng)估和國(guó)家認(rèn)定。
1、做好區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部年度教育工作督導(dǎo)考核迎檢工作；
2、做好教育局年度重點(diǎn)工作目標(biāo)管理市級(jí)專項(xiàng)督導(dǎo)考核迎檢工作；
3、按照省《20__年教育督導(dǎo)工作要點(diǎn)》精神，做好鎮(zhèn)、鄉(xiāng)（街道）教育工作評(píng)估考核工作；
4、做好各中學(xué)、中心學(xué)校年度重點(diǎn)工作目標(biāo)管理考核工作。
1、完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)各項(xiàng)工作制度。依據(jù)實(shí)施意見(jiàn)開(kāi)展掛牌督導(dǎo)工作，規(guī)范工作流程，督促責(zé)任區(qū)督學(xué)依法、科學(xué)地對(duì)學(xué)校實(shí)施常態(tài)化、公開(kāi)化的監(jiān)督和指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，切實(shí)解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。逐步建立教育督導(dǎo)與教育決策、執(zhí)行銜接順暢、統(tǒng)籌有力的工作機(jī)制。借助立體化的制度、規(guī)范化的管理、個(gè)性化的運(yùn)作和專業(yè)化的評(píng)價(jià)，積極探索學(xué)校視導(dǎo)工作制度，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部督導(dǎo)工作，逐步構(gòu)建起督學(xué)責(zé)任區(qū)-責(zé)任督學(xué)-學(xué)校視導(dǎo)員的三級(jí)督導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)，提升責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作水平。
2、提高專職督學(xué)隊(duì)伍專業(yè)化水平。繼續(xù)完善督學(xué)選聘工作，根據(jù)《__市責(zé)任督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》適當(dāng)調(diào)整責(zé)任督學(xué)中專職和兼職的比例。適應(yīng)教育治理能力現(xiàn)代化要求，定期不定期組織專題交流和研討，建設(shè)一支懂得教育發(fā)展規(guī)律、具備宏觀思維能力、善于發(fā)揮協(xié)同機(jī)制作用的新型專職督導(dǎo)人員隊(duì)伍。
3、做好每月專項(xiàng)督導(dǎo)。扎實(shí)做好責(zé)任督學(xué)主題督導(dǎo)工作，把責(zé)任督學(xué)主題督導(dǎo)工作作為20__年我區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)主要內(nèi)容之一。
1、推進(jìn)中小學(xué)教育綜合督導(dǎo)。嘗試引入第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，基于學(xué)校的改進(jìn)與發(fā)展，既注重突出學(xué)校的個(gè)性特點(diǎn)、辦學(xué)成效和亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，更要客觀公正地提出問(wèn)題與不足，并為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，進(jìn)一步強(qiáng)化綜合督導(dǎo)的專業(yè)性與權(quán)威性。
2、突出重點(diǎn)，開(kāi)展專項(xiàng)督查。根據(jù)省市和教育局的安排，圍繞教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，有效開(kāi)展以規(guī)范辦學(xué)行為、教育信息化、藝體活動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)化功能室管用、安全工作等教育重點(diǎn)項(xiàng)目和重點(diǎn)工作的專項(xiàng)督查。
3、做好各中小學(xué)20__年春、秋季開(kāi)學(xué)工作檢查、教育教學(xué)常規(guī)檢查與教學(xué)視導(dǎo)，督促指導(dǎo)學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量。
4、認(rèn)真完成國(guó)家、省、市督導(dǎo)委部署的各種專項(xiàng)督導(dǎo)。組織協(xié)調(diào)，督促檢查，撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告、填寫(xiě)有關(guān)數(shù)據(jù)，上報(bào)市督導(dǎo)辦，按時(shí)保質(zhì)完成上級(jí)的各種專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、做好中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。促進(jìn)學(xué)校完善質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)跟進(jìn)__市國(guó)家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)工作，規(guī)范辦學(xué)行為、改善辦學(xué)條件、整合辦學(xué)資源，督導(dǎo)室同區(qū)教育科和教研室一起多次開(kāi)展督導(dǎo)檢查和教育視導(dǎo)工作，努力提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平和教育質(zhì)量。
1、建立健全__區(qū)教育督導(dǎo)工作體系
切實(shí)強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作，按照強(qiáng)化教育督導(dǎo)、深入推進(jìn)管辦評(píng)分離的要求，適應(yīng)政府職能轉(zhuǎn)變、教育管理方式轉(zhuǎn)變的形勢(shì)，建立與教育決策、執(zhí)行相協(xié)調(diào)的教育監(jiān)管體系；充分利用督導(dǎo)手段，形成督政、督學(xué)、監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)工作體系；
2、努力提高督導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)。
促使每一位督學(xué)都能精通督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，成為高明的“診斷者”；引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)校管理制度的踐行與探索，成為精致管理和提升辦學(xué)品位的推動(dòng)者；把握高效課堂建設(shè)的要義，成為高效課堂推進(jìn)的引領(lǐng)者；學(xué)會(huì)整合被督學(xué)校的資源，成為辦學(xué)特色的提煉與推進(jìn)者；準(zhǔn)確歸納被督學(xué)校的有效做法，成為優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的推介者。為此，（1）加強(qiáng)對(duì)督學(xué)的培訓(xùn)，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去的方式，組織專兼職督學(xué)培訓(xùn)；（2）開(kāi)展對(duì)督學(xué)的業(yè)務(wù)考核；（3）組織教育督導(dǎo)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)文章征文評(píng)選活動(dòng)，為教育督導(dǎo)工作開(kāi)展提供理論指導(dǎo)與實(shí)踐范例。
學(xué)校辦公室是學(xué)校的綜合管理部門(mén)，是校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，綜合承接上級(jí)部門(mén)指示，綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù)，是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞，是校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門(mén)的中介，是學(xué)校的窗口，上半來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校辦公室以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督辦有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，圍繞學(xué)校中心和重點(diǎn)工作，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等，辦公室總體工作狀態(tài)良好，工作水平有了提高，為保障學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)將XX年上半年的主要工作總結(jié)如下。 近期學(xué)校的各方面事業(yè)發(fā)展比較快，各種會(huì)議、交流訪問(wèn)、參觀考察、等活動(dòng)也比較頻繁。這樣，會(huì)務(wù)工作和接待工作就顯得任務(wù)重、責(zé)任大。會(huì)議如何開(kāi)得既精煉又高效，接待工作如何做到既熱情大方又不鋪張浪費(fèi)，是關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益以及對(duì)外形象和聲譽(yù)的大事。作為學(xué)校的窗口部門(mén)，辦公室在做好日常工作的同時(shí)，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì)議，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng)，安排好每一次接待，使學(xué)校的人力和財(cái)力發(fā)揮了最大效益。
辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能在現(xiàn)有人力資源和辦公條件下，實(shí)現(xiàn)效益的最大化，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)科研服務(wù)的工作宗旨。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，努力提高適應(yīng)新形勢(shì)和完成新任務(wù)的能力。如隨著校園信息化建設(shè)的進(jìn)展，校園的信息傳遞， 更重要的思想觀念的更新。現(xiàn)在，能及時(shí)做到重大活動(dòng)的文字信息和圖片隨時(shí)上網(wǎng)。通過(guò)各種渠道及媒體全方位對(duì)學(xué)校進(jìn)行宣傳，半年的發(fā)稿量是往年的2倍。為學(xué)校營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍盡了一份力量。
常規(guī)工作：進(jìn)行了專業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)置，為班子、領(lǐng)導(dǎo)干部考核進(jìn)行準(zhǔn)備工作，進(jìn)行年度考核手冊(cè)審核，完成了各類報(bào)表，辦理了法人證代碼證的年審，為教師參加計(jì)算機(jī)考試報(bào)名，發(fā)展新黨員組織材料，打印各類表冊(cè)，為教職工采購(gòu)制服，進(jìn)行了車輛的保養(yǎng)與裝飾。
半年來(lái)的工作體會(huì)和認(rèn)識(shí)
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是辦公室工作的重要保障。校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心學(xué)校辦公室的工作， 很多工作進(jìn)行具體指導(dǎo)。
2、學(xué)校辦公室工作任務(wù)重、頭緒多、要求高，節(jié)假日、中午、晚上加班是常事，甚至有時(shí)辛苦半天，不一定得到領(lǐng)導(dǎo)和師生的理解。
3、學(xué)校辦公室取得的點(diǎn)滴成績(jī)都是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、悉心呵護(hù)，各處室、學(xué)部鼎立支持、幫助和學(xué)校辦公室全體成員共同努力下取得的。但我深知還有很多缺憾和不足，主要是：
由于辦公室工作人員嚴(yán)重不足，又是兼職，所以工作的主要精力多用于日常公文處理、協(xié)調(diào)服務(wù)方面，主動(dòng)咨詢參謀、督察嚴(yán)重不夠。
在今后的工作中要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本的原則，圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，建立健全公文處理、督辦等規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范工作程序；繼續(xù)加強(qiáng)宣傳工作，強(qiáng)化咨詢和參謀職能； 保障工作的正常開(kāi)展；加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究， 加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高為校領(lǐng)導(dǎo)、為教學(xué)和為廣大師生服務(wù)的能力， 為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《兵役法》、《國(guó)防法》和《國(guó)防教育法》規(guī)定，以推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育為宗旨，著眼于德、智、體、美、勞全面發(fā)展的總要求，通過(guò)軍訓(xùn)，培養(yǎng)參訓(xùn)人員的集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，全面提高學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，成為二十一世紀(jì)的優(yōu)秀人才。。
二、軍訓(xùn)目標(biāo)：
1、通過(guò)近一個(gè)星期的艱苦訓(xùn)練，強(qiáng)健學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力與軍人般嚴(yán)守紀(jì)律的好習(xí)慣。 2、利用軍事訓(xùn)練和教育相結(jié)合的原則，結(jié)合國(guó)防教育、法制教育、行規(guī)教育等方式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感，規(guī)范自身行為，使其努力成為一名合格的高中生。
3、通過(guò)軍訓(xùn)期間的集體生活，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，形成良性的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
三、具體工作：
1、組織機(jī)構(gòu)：
總指揮：季建波 副總指揮：王順聯(lián)、余玲微
成 員：葉文俊、唐海瓊、楊張歡、金成武、徐炯敏、李永道、
周長(zhǎng)河、徐時(shí)良、陳建平、金優(yōu)勝、李忠建、王良兵、
陳 驍、生活指導(dǎo)員及相關(guān)工作人員。
辦公室主任：余玲微（兼）
辦公室下設(shè)七個(gè)工作小組：
①策劃編排組：
組長(zhǎng)：唐海瓊 組員：周長(zhǎng)河、李忠建、王良兵、陳驍。 ②宣傳報(bào)道組：
組長(zhǎng)：徐時(shí)良 組員：金成武 胡飛躍 潘勝鵬、張杰、
汪建芬、包海帆、鄭建芬、董忠賢。
③學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：葉文俊 組員：謝益純、徐時(shí)芳、林克、鄭凱、各班主任。
④住宿生活指導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：李永道 組員：各生活指導(dǎo)師
⑤后勤保障組：
組長(zhǎng)：徐炯敏 組員：林俠、戴瑞宗、鄒立定、李秀虎、張志宇。
⑥安全保障組：
組長(zhǎng)：葉明華 組員：金 武、甌北中心醫(yī)院醫(yī)生一人、
外聘放痧人員一人
⑦考勤考核統(tǒng)計(jì)組：
組長(zhǎng)：金優(yōu)勝 組員：楊張歡、陳建平、各班考勤員
2、工作人員職責(zé)：
（1）軍訓(xùn)設(shè)立辦公室，主要負(fù)責(zé)有關(guān)對(duì)軍訓(xùn)的具體事務(wù)的處理工作．主要工作內(nèi)容有：與縣人武部聯(lián)系并商討軍訓(xùn)的具體工作安排、布置并設(shè)計(jì)軍訓(xùn)工作的各組織機(jī)構(gòu)、策劃軍訓(xùn)課程及活動(dòng)內(nèi)容、協(xié)調(diào)每一項(xiàng)目的工作、處理軍訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的一些特殊情況等。
（2）策劃編排組：主要工作內(nèi)容有：負(fù)責(zé)高三、高二學(xué)生分班、高一新生的報(bào)到登記工作、對(duì)參加軍訓(xùn)的新生按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分隊(duì)、住宿生進(jìn)行編隊(duì)、遲到隊(duì)員插隊(duì)調(diào)度、軍訓(xùn)活動(dòng)的組織開(kāi)展等工作。
（3）宣傳報(bào)道組：全面負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間校園布置、標(biāo)語(yǔ)張貼、攝影攝像、軍訓(xùn)特刊、校園廣播等相關(guān)宣傳工作。宣傳工作主要人員分工如下：
徐時(shí)良老師主要負(fù)責(zé)宣傳工作的策劃，落實(shí)校園環(huán)境的布置和宣傳標(biāo)語(yǔ)的張貼等，并協(xié)調(diào)各宣傳隊(duì)之間的工作，同時(shí)負(fù)責(zé)宣傳方面的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。
金成武老師負(fù)責(zé)法制教育、國(guó)防教育相關(guān)資料的收集及開(kāi)展工作。
胡飛躍 潘勝鵬、張杰三位老師主要負(fù)責(zé)學(xué)校軍訓(xùn)工作的有關(guān)隊(duì)員宣傳小團(tuán)體的建設(shè)工作及對(duì)軍訓(xùn)快報(bào)等的文字編輯等工作。包括：成立各班級(jí)通訊員，收集并整理軍訓(xùn)稿件，定期刊出軍訓(xùn)快訊、組織軍訓(xùn)校廣播隊(duì)并每天進(jìn)行定時(shí)的播音工作等。
汪建芬負(fù)責(zé)攝像，包海帆負(fù)責(zé)攝影，鄭建芬負(fù)責(zé)廣播，董忠賢負(fù)責(zé)油印。
（4）學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)組：具體負(fù)責(zé)隊(duì)員的思想政冶、生活指導(dǎo)及幫訓(xùn)工作。其主要工作職責(zé)：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)思想教育工作，特別是安全教育、國(guó)防教育、校史教育、行規(guī)教育等；做好各連隊(duì)的集體化建設(shè)，組織各連隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，確定每連隊(duì)的通訊員、生活委員；關(guān)心學(xué)生在生活及軍訓(xùn)等工作、嚴(yán)格要求隊(duì)員的作息時(shí)間、訓(xùn)練前整隊(duì)、訓(xùn)練中跟隊(duì)、訓(xùn)練后集隊(duì)，全力配合教官和政教處作好學(xué)生的軍訓(xùn)與生活上的工作。
（5）住宿生活指導(dǎo)組：主要負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間學(xué)生住宿安排、住宿生活指導(dǎo)等工作。
（6）后勤保障組是軍訓(xùn)工作得以順利進(jìn)行的重要保障。后勤保障組的主要工作包括：做好軍訓(xùn)收費(fèi)工作、休息住宿場(chǎng)地安排工作、開(kāi)訓(xùn)典禮及結(jié)訓(xùn)典禮場(chǎng)地布置工作、教官日常生活的安排工作、教官膳食安排工作、每天的防暑藥品、茶水安排及管理工作和新生的生活保健工作、聯(lián)系甌北中心醫(yī)院醫(yī)生工作等。
（7）安全保健組：全面負(fù)責(zé)安全保健方面的監(jiān)督檢查及突發(fā)事故的處理工作。主要職責(zé)有：醫(yī)療咨詢、身體保健、安全防范預(yù)案制定、安全防范工作等。
（8）考勤考核統(tǒng)計(jì)組：對(duì)軍訓(xùn)工作人員每天按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行考勤登記簽到、簽退的工作及在崗考勤，對(duì)各種考核的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)比及軍訓(xùn)評(píng)優(yōu)工作、學(xué)分認(rèn)定工作。
3、 軍訓(xùn)團(tuán)機(jī)構(gòu)：
團(tuán)長(zhǎng)：謝時(shí)平
高三段：總政治輔導(dǎo)員：李忠建
一營(yíng)： 營(yíng)長(zhǎng)：軍事教官1人
一連(高三1)：連長(zhǎng)：軍事教官1人 政治輔導(dǎo)員：班主任
2020招生工作總結(jié)范文有哪些?熟悉業(yè)務(wù)，熱愛(ài)本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。下面是小編為大家?guī)?lái)的2020招生老師個(gè)人年終總結(jié)范文，歡迎大家查閱!
2020招生工作總結(jié)范文1一、在思想上，熱愛(ài)自己的工作崗位，積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé)，積極主動(dòng)的做好每一項(xiàng)工作。
二、在工作能力上，我感覺(jué)招生工作是最鍛煉人的，在招生的工作中，我吸取往年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把好的經(jīng)驗(yàn)帶到工作當(dāng)中，以更好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
三、注重宣傳,面對(duì)招生越來(lái)越激烈的嚴(yán)峻形勢(shì)，我把我們學(xué)校的招生簡(jiǎn)章發(fā)給我身邊朋友，讓他們知道我們學(xué)校老師對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度。我還通過(guò)學(xué)生聯(lián)系到了他們身邊的同學(xué)，讓他們幫我宣傳招生，在學(xué)校安排我家訪和電訪時(shí)我還讓家長(zhǎng)幫助我宣傳招生,針對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)做了合理的解釋，這對(duì)于我的工作起到了一定的作用。
四、我覺(jué)得招生工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分。招生工作的問(wèn)題和矛盾同教育改革和發(fā)展密切相關(guān)?；仡欉^(guò)去，通過(guò)相關(guān)部門(mén)和各學(xué)校的共同努力，我校招生取得了一定的成績(jī)，我也清醒地看到招生工作中存在的困難和問(wèn)題。
總之，我認(rèn)為招生是個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，要多向他人學(xué)習(xí)，特別要向有經(jīng)驗(yàn)的招生人員學(xué)習(xí)，了解在招生過(guò)程中的難題，以及處理問(wèn)題的方法。我覺(jué)得無(wú)論做什么事，心態(tài)很重要，如果怕吃苦、怕困難，什么事也做不成，好的心態(tài)可以讓你走向成功。
2020招生工作總結(jié)范文2我校今年的招生工作，在學(xué)校全體教師的共同努力下，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織、安排，加上教導(dǎo)處工作人員的積極努力，圓滿完成了招生任務(wù)，為新學(xué)年學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。
與以往相比，今年我們做得更細(xì)致、更透明、更公開(kāi)。
1、做好招生工作的宣傳工作，并印發(fā)《x實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)招生工作告家長(zhǎng)書(shū)》。
以廣大新生家長(zhǎng)所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題為突破口，認(rèn)真撰寫(xiě)我校學(xué)校情況，在突出我校的辦學(xué)特色、專業(yè)特色和辦學(xué)成果。
2、招生范圍：凡在城區(qū)居住的適齡兒童。
3、年齡要求：一年級(jí)20x年8月31日之前。
4、報(bào)名程序：①凡x居民可持戶口本;
②戶籍不在x，但在x工作、經(jīng)商或長(zhǎng)年居住者，須持戶口本、單位工作證明或經(jīng)商工商執(zhí)照(原件及復(fù)印件)或在x居住的證明(房產(chǎn)證或購(gòu)房合同及交款證明，原件及復(fù)印件)。
5、我校招生工作人員耐心、主動(dòng)、熱情地接待前來(lái)咨詢和報(bào)名的家長(zhǎng)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)招生紀(jì)律。
二、規(guī)范操作，認(rèn)真實(shí)施。
報(bào)名當(dāng)天，我們?cè)谛@內(nèi)書(shū)歡迎詞，貼明顯標(biāo)識(shí)，實(shí)行咨詢——核對(duì)戶口——填寫(xiě)報(bào)名單等“一條龍”服務(wù)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校情況。按市教育局相關(guān)規(guī)定，我們對(duì)外來(lái)務(wù)工人員報(bào)名新生和家長(zhǎng)，都熱情接待，答疑解惑，引導(dǎo)他們到指定報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，確保了正常的招生秩序和入學(xué)工作的公平和公正。
三、招生成果
1、今年我校分東校、南校兩校區(qū)同時(shí)招生，共計(jì)招生189人。
與去年相比有所下降。從生源來(lái)看是外來(lái)城鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)戶籍的學(xué)生占多數(shù)，地段內(nèi)生源在逐年減少。主要原因是居民遷移向周邊地區(qū)外圍發(fā)展，教育局給劃定的范圍內(nèi)居民數(shù)量減少，相應(yīng)入學(xué)適齡兒童數(shù)量也隨之減少。
2、受日趨激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)和適齡兒童總數(shù)呈下降趨勢(shì)的影響。
四、今后措施
縱觀今年招生形勢(shì)，必須花大力氣辦好學(xué)校教育教學(xué)特色，是獲得穩(wěn)定、持久生源的有效途徑之一。在新的一學(xué)年里，我們將在認(rèn)真總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)不懈努力，內(nèi)練功，外塑形，提質(zhì)量，強(qiáng)宣傳，使在原有基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，辦出自己的特色、自己的品牌。
2020招生工作總結(jié)范文3在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校整體工作計(jì)劃和思路開(kāi)展部門(mén)工作，堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以科學(xué)發(fā)展觀及和諧發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力拓寬學(xué)校招生和畢業(yè)生的就業(yè)渠道。主要工作總結(jié)如下:
一、畢業(yè)生就業(yè)工作
圍繞以“提高畢業(yè)生就業(yè)工作水平、提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、提高畢業(yè)生就業(yè)率”為重點(diǎn)，落實(shí)好畢業(yè)生就業(yè)各項(xiàng)工作。
1、周密細(xì)致地組織好20__屆畢業(yè)生就業(yè)雙向選擇洽談會(huì)。
畢業(yè)班班主任更是全力以赴，為同學(xué)們出謀劃策、指點(diǎn)迷津。因此，學(xué)校希望能通過(guò)這次活動(dòng)為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)渠道和機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們順利走出校園，走向社會(huì)。
2、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
就業(yè)推薦工作在面向全體的前提下，一方面優(yōu)先推薦“優(yōu)秀畢業(yè)生”，另一方面特別關(guān)注因各種原因就業(yè)有困難的畢業(yè)生，體現(xiàn)人性化及和諧發(fā)展觀。我們針對(duì)學(xué)生實(shí)際做好個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)記錄，并采取整體和個(gè)別相結(jié)合、有的放矢的方法進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)觀念、就業(yè)定位、就業(yè)心態(tài)和職業(yè)道德等方面的教育，幫助學(xué)生在完成社會(huì)角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中能更好地適應(yīng)社會(huì)。
3、不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高部門(mén)服務(wù)水平，更好地為用人單位和畢業(yè)生服務(wù)。
繼續(xù)辦好信息網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)站、信息資料查閱室和信息公布欄等多種途徑及時(shí)為供需雙方傳遞信息，促進(jìn)交流。做好用人單位的來(lái)訪接待工作。
5、做好__屆畢業(yè)生驗(yàn)印、審核，畢業(yè)證書(shū)辦理，就業(yè)協(xié)議書(shū)的審核蓋章，辦理報(bào)到證等派遣工作。
6、做好當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)趨向的調(diào)查，即時(shí)掌握畢業(yè)生就業(yè)情況和用人單位需求情況，為今后辦學(xué)和招生提供保證和依據(jù)。
二、招生工作
1、加大招生宣傳力度，加強(qiáng)方法的研究，做出了操作性較強(qiáng)的招生方案。
認(rèn)真設(shè)計(jì)各項(xiàng)招生宣傳材料準(zhǔn)，包括招生彩頁(yè)、專業(yè)簡(jiǎn)介、中招指南文字稿、電視專題片、招生宣講搞、招生畫(huà)板、、電視咨詢提綱、志愿草表、招生問(wèn)答等;在相關(guān)政策調(diào)整，招生面臨困難的情況下，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，克服困難，做好招生宣傳工作。
2、加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè)，抽調(diào)活動(dòng)能力強(qiáng)的教師組成招生宣傳組。
組織招生骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做好動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作，先后召開(kāi)多次宣傳例會(huì)，在強(qiáng)調(diào)工作的計(jì)劃性的同時(shí)，增強(qiáng)相關(guān)人員的宣傳意識(shí)，提高宣傳能力?？茖W(xué)合理地制定了各初中校招生負(fù)責(zé)人的招生計(jì)劃數(shù)，力求合理、合情，充分調(diào)動(dòng)招生負(fù)責(zé)人積極性。發(fā)動(dòng)全校教職工和學(xué)生參與招生宣傳，形成了全員招生，全方位招生的良好局面。
3、主動(dòng)與各地教育局聯(lián)系，繼續(xù)在當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)組織編印的招生宣傳資料上刊登我校招生簡(jiǎn)章。
4、在招生期間，我們將著重做好服務(wù)和協(xié)調(diào)工作，規(guī)范招生程序，熱情、仔細(xì)、周到地做好解釋、咨詢等工作。
進(jìn)一步做好考生咨詢、報(bào)讀、面試、寄發(fā)錄取通知書(shū)等項(xiàng)工作，開(kāi)通招生熱線，提供全方位服務(wù)。
5、繼續(xù)做好招生宣傳工作、接收工作、首屆畢業(yè)生的善后工作，為辦班點(diǎn)提供必要的服務(wù)。
6、做好__年新生的預(yù)錄、錄取、補(bǔ)錄、錄取檔案材料的整理和核實(shí)，及時(shí)辦理錄取工作。
2020招生工作總結(jié)范文4由于領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心栽培和高度信任，我做了很多重要的宣傳工作，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫忙下，我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、堅(jiān)定的思想信念和飽滿的工作熱情，較好地完成了自我本次的招生任務(wù)。共召回學(xué)歷生x人，非學(xué)歷生x人?，F(xiàn)就將本次招生工作總結(jié)如下：
一、在思想上：
我堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，急家長(zhǎng)之所急，想家長(zhǎng)之所想，熱情、耐心地理解家長(zhǎng)的咨詢，向?qū)W生及其家長(zhǎng)介紹學(xué)校的概況和專業(yè)。
二、在工作作風(fēng)上：
認(rèn)真仔細(xì)的研讀學(xué)校下發(fā)的有關(guān)招生的相關(guān)政策，以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，盡職盡責(zé)，將領(lǐng)的的思想領(lǐng)會(huì)，吃透，進(jìn)取主動(dòng)的做好招生工作。
三、在工作本事上：
我感覺(jué)招生工作是最鍛煉人的，在這一年的招生工作中，我吸取往年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把好的經(jīng)驗(yàn)帶到工作當(dāng)中，以更好的完成本次的招生任務(wù)。在實(shí)際工作中，主要完成以下幾項(xiàng)工作。
1、宣傳工作時(shí)是招生工作的重要環(huán)節(jié)：
全方位宣傳，營(yíng)造招生的良好氛圍。應(yīng)對(duì)各個(gè)學(xué)校的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，我清楚所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，我人審時(shí)度勢(shì)，認(rèn)真調(diào)定以宣傳為招生的突破口即精心選擇宣傳材料，不僅僅利用編印招生簡(jiǎn)章，根據(jù)招生彩頁(yè)實(shí)用性不強(qiáng)、易流失的特點(diǎn)，利用學(xué)校制作的我校宣傳片，讓學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)其他人士全面了解我校的辦學(xué)特色、成果、專業(yè)設(shè)置以及國(guó)家的職業(yè)教育方針政策等。
2、組織好招生“隊(duì)伍”：
一個(gè)人的力量是有限的，我要利用周圍的人脈為自我打造好一個(gè)招生隊(duì)伍。首先確定好自我招生隊(duì)伍的人員組成，家人、親戚、朋友、學(xué)生。其次，要進(jìn)行人員的篩選，選出比較有期望的招生人，再次，為其進(jìn)行講解我們招生的的突破點(diǎn)，最終，給以必須的物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、深入千家萬(wàn)戶，做好鼓動(dòng)宣傳：
進(jìn)入招生旺季以來(lái)，我發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的精神，不怕臉難看、門(mén)難進(jìn)，深入一線，廣泛宣傳。異常是利用上午11點(diǎn)至午時(shí)3點(diǎn)的高溫時(shí)間，利用家長(zhǎng)及學(xué)生都在家的這一有利時(shí)機(jī)，我顧不得吃飯，走村串戶，力求把我的招生政策宣傳到位，使盡可能多的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校有所了解和基本了解，以真情和溫情感動(dòng)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。在宣傳招生途中，遇見(jiàn)集會(huì)，還不失時(shí)機(jī)地宣傳，散發(fā)彩頁(yè)，回答學(xué)生及家長(zhǎng)所提出的有關(guān)職業(yè)教育的問(wèn)題，逐步樹(shù)立我校社會(huì)形象，以求到達(dá)良好的社會(huì)效果。利用收取到的各校供給的分流生名單，篩選出意向生，進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān)，和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)真交換意見(jiàn)，推心置腹，屈膝長(zhǎng)談，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)生入學(xué)的機(jī)會(huì)。
四、招生存在問(wèn)題及提議：
1、對(duì)大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的認(rèn)識(shí)不高。
受傳統(tǒng)觀念影響，社會(huì)上重普高，輕職專，重學(xué)歷，輕技能的現(xiàn)象仍較為普遍，讀普高，考名校仍是許多家長(zhǎng)和學(xué)生的執(zhí)著追求，而念職專，學(xué)技術(shù)則成了“行為習(xí)慣差、文化基礎(chǔ)差、家庭條件差”的“三差”學(xué)生的無(wú)奈選擇，甚至一些職專學(xué)生連自我都看不起自我，自暴自棄，破罐子破摔，給學(xué)校的教學(xué)和管理帶來(lái)了很大的難度，轉(zhuǎn)變觀念有待我們的艱苦努力。
2、分流生比較集中。
招生前期要進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)狀調(diào)查的問(wèn)題：了解各院校的分流生及畢業(yè)生狀況及其她們周邊人口狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、教育狀況、目標(biāo)學(xué)校數(shù)量。
3、經(jīng)過(guò)前期市場(chǎng)調(diào)研確定招生內(nèi)線。
要安排內(nèi)線人員及骨干力量深入進(jìn)行宣傳。
在今年的工作中，我提高了自我的思想認(rèn)識(shí)，吸取了往年的工作教訓(xùn)，并取得了相應(yīng)的工作成果。我感覺(jué)招生是個(gè)良心活，咱們不能把學(xué)生帶過(guò)來(lái)就什么都不管了，招生就像一個(gè)銷售系統(tǒng)，我們能夠把它分成是售前、售中、售后三個(gè)階段，也以所以我堅(jiān)持這一原則，今年我所招來(lái)的學(xué)生都安心學(xué)習(xí)，都為了自我的夢(mèng)想、目標(biāo)而奮斗?？傊?，2020年的秋季我會(huì)更加努力的完成招生工作，使我的工作更上一層樓。
2020招生工作總結(jié)范文5我校主動(dòng)響應(yīng)上級(jí)關(guān)于大力發(fā)展高中教育和職業(yè)教育的號(hào)召，按照_縣教育局關(guān)于一中、職中招生工作的文件精神，做了大量細(xì)致的工作，目前招生工作仍在進(jìn)行。現(xiàn)將招生工作情況匯報(bào)如下：
一、成立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)
學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、年級(jí)主任、課堂領(lǐng)導(dǎo)為成員的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，校長(zhǎng)親自召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、全體初三課堂領(lǐng)導(dǎo)和任課教師參加會(huì)議。把具體工作一一分配下去，做到了分工細(xì)化、職責(zé)明確。
二、提高認(rèn)識(shí)，做好宣傳
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。根據(jù)招生工作相關(guān)文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)了班子會(huì)，認(rèn)真分析了一中、職中招生工作的重要性。特別是把職中招生工作的認(rèn)識(shí)提高到一個(gè)新高度。第一職中招生工作是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。縣委、政府高度重視，其意義不僅僅在于為職中多招收幾個(gè)學(xué)生，而是通過(guò)擴(kuò)大招收宣傳力度，招收更多的考取高中沒(méi)有希望的學(xué)生到職中來(lái)，避免升學(xué)無(wú)望的學(xué)生大面積流向社會(huì)，成為低素質(zhì)的社會(huì)勞動(dòng)者。第二職中招生與_一中招生工作同樣重要。為_(kāi)一中輸送學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生很重要，這是我們普遍關(guān)注的任務(wù)。為職中輸送學(xué)習(xí)成績(jī)中等，甚至偏低的學(xué)生同樣重要，因?yàn)檫@是為學(xué)習(xí)成績(jī)不是很突出的一大批學(xué)生找出路，這些學(xué)生通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)口知識(shí)，
進(jìn)一步深造，提高專業(yè)技能，或者學(xué)好一技之長(zhǎng)，畢業(yè)后就業(yè)。為社會(huì)、為張北造就更多的專業(yè)技術(shù)一線人才，大幅度提高勞動(dòng)力素質(zhì)，其意義重大。
(二)思路清晰，宣傳到位。第一不遺余力的宣傳職中招生政策。2020年上半年，學(xué)校首先召開(kāi)了教職工動(dòng)員大會(huì)。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，統(tǒng)一口徑，要求不僅9年級(jí)教師要做好畢業(yè)學(xué)生分流工作，其他年級(jí)教師要針對(duì)自己所教學(xué)生實(shí)際狀況，尤其是有輟學(xué)苗頭的學(xué)生更要提前進(jìn)入招生階段，即鼓勵(lì)7—8年級(jí)個(gè)別學(xué)生提前進(jìn)入職教中心學(xué)習(xí)。學(xué)校累計(jì)召開(kāi)課堂領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議4次，召開(kāi)學(xué)生大會(huì)3次，廣泛宣傳職中招生政策，要求領(lǐng)導(dǎo)小組全體工作人員必須吃透政策，讓全體學(xué)生明白政策，明確職中招生工作涉及到成百上千個(gè)學(xué)生家庭，涉及到成百上千名學(xué)生的就業(yè)和前途。其實(shí)搞好職中招生工作本身就是在落實(shí)一項(xiàng)惠民政策。
尤其是招生優(yōu)惠政策必須宣傳到位，做好宣傳是認(rèn)真落實(shí)國(guó)家惠民政策的前提條件。其次不遺余力的宣傳職中的硬件設(shè)備。職中自從新遷校址后，學(xué)校硬件設(shè)備得到大力改善，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓設(shè)備先進(jìn)，整個(gè)校園環(huán)境干凈整潔、文明優(yōu)雅。這些硬件設(shè)備，通過(guò)廣泛宣傳，得到了學(xué)生和父母的認(rèn)可，為招生工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。再次不遺余力的宣傳職中的師資隊(duì)伍和發(fā)展前景。
這幾年職中教師隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大，師資力量不斷得到充實(shí)和加強(qiáng)，對(duì)此，我校向有意前往職中就讀的學(xué)生和父母做了廣泛宣傳。因?yàn)閾碛袃?yōu)良的師資隊(duì)伍是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。隨著教育形式的發(fā)展，職中教育發(fā)展形式一片大好，上級(jí)部門(mén)高度重視職業(yè)技
術(shù)教育，縣委、政府大力扶持職業(yè)技術(shù)教育，將來(lái)職中的發(fā)展前景更加美好。最后不遺余力的宣傳學(xué)校為學(xué)生開(kāi)辟的就業(yè)門(mén)路。以身邊的實(shí)例，做的范本，廣泛宣傳職中為學(xué)生開(kāi)辟的就業(yè)路徑。因?yàn)閷W(xué)生和父母最關(guān)心的就是就業(yè)前景，就業(yè)前景好，才可以吸引大批的初中畢業(yè)生來(lái)職中就讀。
三、布置工作，措施得力
一是及早動(dòng)手，做好學(xué)生思想動(dòng)員工作。為學(xué)生分流奠定思想基礎(chǔ)。二是做好防控工作。第一是防。防止學(xué)生輟學(xué)，防止外來(lái)學(xué)校招生。第二是卡。層層設(shè)卡，任何人不得擅自向外校推薦學(xué)生，任何人不得在學(xué)校和學(xué)生之間散發(fā)外校招生簡(jiǎn)章，任何人不得做學(xué)生父母工作。第三是阻和拒。外校來(lái)招生，教師要阻止和拒絕，領(lǐng)導(dǎo)更要阻止和拒絕。三是向父母發(fā)放宣傳材料。給父母發(fā)放了《致父母的一封信》，信中細(xì)致講述了職中招生政策及其優(yōu)惠政策，更大程度取得與父母的聯(lián)系。四是課堂領(lǐng)導(dǎo)、任課教師做好家訪工作。學(xué)校委托課堂領(lǐng)導(dǎo)、任課教師親自到學(xué)生家里做宣傳動(dòng)員工作，力求取得效果。中考前主動(dòng)做好優(yōu)等生與_一中的簽約工作，防止優(yōu)等生外流;中考分?jǐn)?shù)等第公布之后，x等第、_上等第學(xué)生課堂領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生人人見(jiàn)面，人人談話，動(dòng)員學(xué)生到_一中就讀。等第學(xué)生學(xué)校不僅為職教中心提供最新的學(xué)生聯(lián)系信息，7月初課堂領(lǐng)導(dǎo)還協(xié)助職教中心教師深入到學(xué)生家庭中進(jìn)行家訪，效果優(yōu)良。通過(guò)這些辦法，爭(zhēng)取更多學(xué)生到職中就讀。
四、制定制度，充分激勵(lì)
一是制定職中招生獎(jiǎng)懲制度。在制定教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法的同時(shí)，明確制定了一中、職中招生獎(jiǎng)勵(lì)辦法，給初三各班制定了每招生任務(wù)，按照任務(wù)完成情況落實(shí)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
二是招生效果與年終考核掛鉤。把招生工作作為教師的教學(xué)常規(guī)工作之一，寫(xiě)入教師年終考評(píng)細(xì)則，把每一位教師的招生工作績(jī)效作為該教師評(píng)優(yōu)選模的硬性條件。通過(guò)這些辦法，我校職中招生工作取得了優(yōu)良效果。
一、基本情況
**縣現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校508所，在校生72027人。其中進(jìn)修學(xué)校1所，完中4所，普通高中在校生3786人；初中13所，在校生16989人；職高1所，在校生1224人；小學(xué)482所，在校生45155人；幼兒園7所，在園幼兒5872人。全縣共有教職工3932人，其中專職校醫(yī)9人。適齡兒童入學(xué)率99.74%，適齡少年毛入學(xué)率96.46%。高中毛入學(xué)率32.68%，幼兒入園（班）率29.01%。全縣校園占地面積1375252平方米，校舍建筑面積359859平方米，普通中學(xué)生均校舍面積7.28平方米；小學(xué)生均校舍面積5.0平方米。全縣有寄宿制學(xué)校219所，住校生43119人，食堂用房11319平方米。
二、主要工作措施及成效
（一）建立健全組織機(jī)構(gòu)，保障了學(xué)校食品衛(wèi)生及傳染病防治工作的領(lǐng)導(dǎo)有力。一是成立了以縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，縣衛(wèi)生局分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，教育局相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校食品衛(wèi)生及傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)全縣的學(xué)校食品衛(wèi)生及傳染病防治工作，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)專題會(huì)議，研究和部署工作，做到常抓不懈。二是成立了由各學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班子成員和各完小校長(zhǎng)為成員的工作執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織本學(xué)校（校區(qū)）的食品衛(wèi)生及傳染病防治工作。三是配設(shè)了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的義務(wù)兼職校醫(yī)。義務(wù)兼職校醫(yī)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員擔(dān)任，實(shí)行片區(qū)掛鉤制，為各學(xué)校的食品衛(wèi)生及傳染病防治工作提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)和幫助。初步形成了縱橫一體的工作格局，有效地保證了學(xué)校食品衛(wèi)生及傳染病工作的長(zhǎng)效監(jiān)管和正常開(kāi)展。
（二）全面完善工作制度，確保了學(xué)校食品衛(wèi)生及傳染病防治工作的管理到位。一是落實(shí)安全工作目標(biāo)管理責(zé)任制。我局與各學(xué)校、幼兒園簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，要求各學(xué)校、幼兒園結(jié)合學(xué)校人員密集的實(shí)際，重點(diǎn)抓好食品衛(wèi)生及傳染病防治工作，并實(shí)行學(xué)校安全工作一票否決制，做到誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)承辦誰(shuí)承擔(dān)主要責(zé)任。各學(xué)校、幼兒園逐級(jí)簽訂安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，將安全管理責(zé)任落實(shí)到校點(diǎn)、到個(gè)人，實(shí)現(xiàn)層層監(jiān)管，層層抓落實(shí)。二是實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)及職能科室分工負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校安全工作制度，縣教育局安委會(huì)設(shè)在教育股，負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)，在安全工作中認(rèn)真落實(shí)服務(wù)承諾制、首問(wèn)首辦責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、行政問(wèn)責(zé)制四項(xiàng)制度，確保政令暢通。三是完善學(xué)校衛(wèi)生安全事故及傳染病疫情上報(bào)制度。明確規(guī)定中小學(xué)、幼兒園如發(fā)生學(xué)校公共衛(wèi)生安全事件及傳染病疫情要在半小時(shí)內(nèi)以電話方式報(bào)教育局黨政辦，第二天上報(bào)書(shū)面報(bào)告，杜絕重大事件和疫情瞞報(bào)、延報(bào)或漏報(bào)現(xiàn)象的發(fā)生，確保學(xué)校衛(wèi)生安全事件和傳染病疫情得到及時(shí)、合法的處置。四是制定下發(fā)了《**縣學(xué)校突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案》，同時(shí)要求各學(xué)校（園）制定相應(yīng)的工作應(yīng)急預(yù)案，明確工作責(zé)任人和處置程序，落實(shí)工作措施，確保事故和疫情發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)響應(yīng)、妥善處置。
（三）深入開(kāi)展知識(shí)宣傳，保證了學(xué)校食品衛(wèi)生及傳染病防治工作的科學(xué)開(kāi)展。一是督促和指導(dǎo)各學(xué)校抓好食品衛(wèi)生及傳染病防治知識(shí)宣傳工作。各學(xué)校充分利用廣播、板報(bào)等宣傳陣地和通過(guò)掛橫幅、警示牌等形式，向廣大師生宣傳常規(guī)衛(wèi)生保健知識(shí)、食品衛(wèi)生與心理咨詢、疾病防治、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、食品衛(wèi)生法、食品與健康等食品衛(wèi)生及傳染病防治知識(shí)，教育師生樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，全縣各學(xué)校開(kāi)展食品衛(wèi)生講座共56場(chǎng)（次）,出板報(bào)450期，有效地提高了師生的食品衛(wèi)生和疾病防治意識(shí)。二是廣泛開(kāi)展食品衛(wèi)生及傳染病防治知識(shí)宣傳活動(dòng)。結(jié)合“六月安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，我局組織城區(qū)學(xué)校到富州廣場(chǎng)宣傳食品衛(wèi)生、傳染病防治、交通安全等常識(shí)，發(fā)放宣傳單8300余份，解答群眾咨詢300余人次，取得了良好的宣傳效果。三是認(rèn)真貫徹落實(shí)省、州、縣的安全工作會(huì)議及有關(guān)文件精神。今年以來(lái)，我局制文下發(fā)或轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校食品衛(wèi)生及傳染病防治工作文件共18份，全面?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)精神，做好各季節(jié)時(shí)令和非常時(shí)期的學(xué)校食品衛(wèi)生及傳染病防治預(yù)警，指導(dǎo)學(xué)校抓好食品衛(wèi)生及傳染病防治工作，有力地促進(jìn)了工作的順利開(kāi)展。四是邀請(qǐng)上海市第十一批青年志愿者赴滇扶貧接力隊(duì)文山分隊(duì)到我縣舉辦“青少年兒童常見(jiàn)傳染病防治”講座，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和城區(qū)各學(xué)校、幼兒園主管衛(wèi)生工作的副校（園）長(zhǎng)、德育主任及城區(qū)學(xué)校部分班主任、校醫(yī)參加講座，聽(tīng)取麻疹、流行性乙型腦炎、兒童肺結(jié)核、病毒性肝炎、狂犬病、手足口病等11種常見(jiàn)傳染病的流行病學(xué)、臨床特點(diǎn)、預(yù)防措施和治療措施，促進(jìn)了學(xué)校傳染病防治工作的有效開(kāi)展。
（四）全力查排安全隱患，確保了學(xué)校食品衛(wèi)生及傳染病防治工作的整治到位。一是對(duì)學(xué)校周邊食品衛(wèi)生安全隱患進(jìn)行大力整治。與衛(wèi)生、食藥監(jiān)等部門(mén)聯(lián)合，對(duì)學(xué)校周邊食品店和流動(dòng)攤點(diǎn)進(jìn)行檢查整治，重點(diǎn)檢查各類不合格、霉?fàn)€變質(zhì)和“三無(wú)”食品，嚴(yán)厲打擊不法銷售行為。開(kāi)展了2次大規(guī)模食品安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，共檢查學(xué)校門(mén)前食品攤點(diǎn)36處，依法取締無(wú)證食品攤點(diǎn)23個(gè)，沒(méi)收銷毀盒飯300余盒，其它各類不合格食品10余種100多公斤，有力地保障了學(xué)校師生的身心健康。二是加大學(xué)校食品衛(wèi)生的檢查力度，及時(shí)排除安全隱患。組織人員深入各學(xué)校開(kāi)展食品衛(wèi)生專項(xiàng)大檢查，重點(diǎn)檢查學(xué)校的食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防安全防范措施，共檢查學(xué)校276所，食堂98個(gè)，學(xué)校小賣部53個(gè)，查出隱患76處，其中食堂衛(wèi)生安全隱患14處，當(dāng)場(chǎng)整改36處，勒令相關(guān)學(xué)校限期整改40處，并要求各學(xué)校（園）每月對(duì)食堂、小賣部、食品攤點(diǎn)進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，認(rèn)真填寫(xiě)《學(xué)校食品安全檢查表》上報(bào)縣教育局，有效地保障了師生的飲食安全。三是切實(shí)加強(qiáng)傳染性疾病的防控工作。今年以來(lái)，我局及時(shí)安排，周密部署，指導(dǎo)各學(xué)校和幼兒園加強(qiáng)對(duì)兒童手足口病的排查和防治工作，全縣無(wú)一例病例發(fā)生，工作取得了良好成效。在5月6日洞波鄉(xiāng)中心學(xué)校出現(xiàn)甲肝疫情后，我局及時(shí)劃撥甲肝病防控工作經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元，并派出分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員進(jìn)駐該校，配合衛(wèi)生防疫部門(mén)抓好疾病防治工作，有效遏制了甲肝疫情的爆發(fā)和蔓延，疫情得到有效控制和及時(shí)消除，并及時(shí)發(fā)文通知各學(xué)校做好安全防范工作，與衛(wèi)生部門(mén)聯(lián)合對(duì)學(xué)校周邊衛(wèi)生狀況、水源問(wèn)題進(jìn)行清理整頓，保障師生飲水安全，確保了全縣教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。近日，我局與衛(wèi)生局密切配合，順利完成了適齡少年兒童的麻疹疫苗接種工作。
三、存在的困難和問(wèn)題
一是中心學(xué)校及其以下學(xué)校均沒(méi)有專職校醫(yī)，對(duì)食品衛(wèi)生及傳染病的宣傳和防治工作落實(shí)不到位。
二是極少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)食品衛(wèi)生及傳染病防治工作的認(rèn)識(shí)還不足，安全意識(shí)比較淡薄，制度不健全，管理不到位，工作失誤時(shí)有發(fā)生，責(zé)任心和工作力度尚需進(jìn)一步加強(qiáng)。
三是由于辦學(xué)條件差，部分學(xué)校食堂設(shè)施簡(jiǎn)陋，無(wú)功能分區(qū)，加工流程無(wú)序，食品加工過(guò)程存在較大安全隱患。部分學(xué)校食堂在采購(gòu)蔬菜、肉類食品中，沒(méi)有向銷售方索取相關(guān)證件，存在一定的食品安全隱患。
四是學(xué)校周邊食品店、流動(dòng)攤點(diǎn)較多，由于經(jīng)濟(jì)利益最大化的商人心理驅(qū)動(dòng)，加之缺乏食品安全責(zé)任意識(shí)，所出售的食品安全狀況令人堪憂，而且這些店面、攤點(diǎn)已是學(xué)校周邊環(huán)境治理的頑疾之一，整治行動(dòng)一結(jié)束，馬上死灰復(fù)燃，給學(xué)校的食品安全監(jiān)督管理工作帶來(lái)很大困難。
五是由于校舍不足，大多數(shù)學(xué)校存在學(xué)生上課、住宿擁擠，空氣流通不暢的問(wèn)題，不利于傳染病防治工作的開(kāi)展，一旦出現(xiàn)傳染病，傳染速度很快，疫情防控工作存在較大難度。
六是農(nóng)村寄宿制學(xué)?；旧蠜](méi)有開(kāi)水提供給學(xué)生，學(xué)生只能喝井水或自來(lái)水，水質(zhì)得不到保證；食堂餐具消毒工作薄弱，消毒設(shè)施不完善，消毒工作流于形式。這些都給傳染病發(fā)生和傳播提供了可乘之機(jī)和方便途徑。
四、下步工作打算
一是加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生及傳染病防治工作制度建設(shè)。全面修訂、完善學(xué)校食品衛(wèi)生及傳染病防治工作制度和管理細(xì)則，嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生管理制度，尤其是要不斷加強(qiáng)食品原料的采購(gòu)索證制度。不斷完善學(xué)校食品衛(wèi)生及傳染病防治工作目標(biāo)考核機(jī)制，進(jìn)一步健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件及傳染病疫情的應(yīng)急處理程序。
二是層層落實(shí)學(xué)校食品衛(wèi)生及傳染病防治工作責(zé)任制，加強(qiáng)責(zé)任追究。把食品衛(wèi)生及傳染病防治工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的重要內(nèi)容，督促各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自覺(jué)把健全、完善和落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，促進(jìn)工作正常有效開(kāi)展。
三是落實(shí)學(xué)校食品安全隱患整改措施，防范重特大食品安全事故的發(fā)生。加大對(duì)各類食品安全隱患的整治力度，建立隱患整治責(zé)任制，做到責(zé)任單位、責(zé)任人、整改時(shí)間、整改措施、整改資金和應(yīng)急預(yù)案“六落實(shí)”，對(duì)每一項(xiàng)安全隱患加強(qiáng)跟蹤監(jiān)督，隨時(shí)掌握整改情況，直至得到解決。
四是主動(dòng)抓住農(nóng)村中小學(xué)危房改造、“興邊富民”工程、國(guó)門(mén)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)等機(jī)遇，積極申報(bào)項(xiàng)目和籌措資金，加大對(duì)學(xué)校食堂、教室和學(xué)生宿舍的建設(shè)力度，確保食堂符合食品加工衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生上課、住宿擁擠問(wèn)題得到解決。
--學(xué)校年度健康促進(jìn)工作總結(jié)及工作展望
學(xué)生的身理健康和心理健康是衡量學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要內(nèi)容，也是衡量教育成敗最重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)。我校作為區(qū)級(jí)健康促進(jìn)學(xué)校歷來(lái)高度重視學(xué)生健康與衛(wèi)生工作，始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為我們學(xué)校工作的重中之重。2020-2021學(xué)年度以來(lái)，我校抓實(shí)基礎(chǔ)工作，創(chuàng)新工作舉措，取得了較好成效。
2020-2021年度工作總結(jié)：
一、健全領(lǐng)導(dǎo)班子，規(guī)范工作管理
學(xué)校高度重視學(xué)生健康教育及衛(wèi)生管理工作，成立了學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照學(xué)校衛(wèi)生工作條例，認(rèn)真做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作，學(xué)年初，專門(mén)召開(kāi)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校中層干部會(huì)議，研究學(xué)校的健康教育工作，為搞好健康教育提供了有利保證。同時(shí)成立有中層管理干部及班主任、專業(yè)心理教師、學(xué)校法制副校長(zhǎng)為成員的心理健康疏導(dǎo)小組，將學(xué)生心理疏導(dǎo)工作列入學(xué)校常態(tài)化工作范疇。
二、落實(shí)學(xué)科教育，抓牢課堂陣地
體育與健康課是學(xué)校的必修課，教導(dǎo)處在學(xué)期開(kāi)學(xué)初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教案中課時(shí)課題教育目的明確，充分保證健康教育課的質(zhì)量和效率。定期對(duì)健康教育教師的常規(guī)教學(xué)資料進(jìn)行檢查，并納入教師教學(xué)考核。
三、抓實(shí)常規(guī)教育，提高健康意識(shí)
（一）加強(qiáng)宣傳力度，增強(qiáng)健康意識(shí)。利用健康教育宣傳月及特定節(jié)日做好宣傳教育。結(jié)合愛(ài)眼日、禁毒宣傳、艾滋病日通過(guò)宣傳單、展板、廣播講話、視頻、黑板報(bào)等做好宣傳教育，還組織參加區(qū)愛(ài)眼護(hù)眼LOGO及海報(bào)比賽獲得優(yōu)良成績(jī)。
（二）認(rèn)真開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、落實(shí)晨午檢制度。在學(xué)生中組織開(kāi)展了以講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、崇尚文明、疫情防控為主題的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
完善制度，提高站位，確保保障。結(jié)合市區(qū)主管部門(mén)要求認(rèn)真落實(shí)疫情背景下的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
1．以班級(jí)、宿舍為單位進(jìn)行量化考核，評(píng)出文明班級(jí)、文明寢室等，以“校園美化行動(dòng)”“衛(wèi)生間值周行動(dòng)”“食堂志愿周”促使學(xué)生根除衛(wèi)生死角，潔凈學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；
2．學(xué)校統(tǒng)一配備飲水機(jī)，嚴(yán)格控制學(xué)生喝生水、杜絕零食進(jìn)校園，嚴(yán)禁學(xué)生亂吐、亂扔行為，做好垃圾分類工作；
3．成立校園自衛(wèi)隊(duì)督查學(xué)校吸煙、酗酒等行為，并配套相應(yīng)的考核機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活方式；
4．?dāng)M定學(xué)校晨午檢制度，并嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行。
（三）認(rèn)真開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家“陽(yáng)光體育”活動(dòng)政策要求，在學(xué)生中推廣校園自編操、社團(tuán)體藝活動(dòng)、職教活動(dòng)體驗(yàn)周、跳繩比賽等，以賽促訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，加大學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
（四）家校協(xié)作加強(qiáng)健康促進(jìn)工作。
學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)向關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、思想豐富、性格健全的一代新人。
四、秉承“防重于治”，開(kāi)展保健活動(dòng)
（一）創(chuàng)新推進(jìn)近視防控工作。學(xué)校堅(jiān)持每天兩次集中眼保健操活動(dòng)，學(xué)生會(huì)干部負(fù)責(zé)檢查督促并計(jì)入班級(jí)考核中。在教室內(nèi)張貼視力緩解圖及視力監(jiān)測(cè)表，全校性開(kāi)展近視防治知識(shí)教育，每學(xué)年每生做好4次近視防控監(jiān)測(cè)，每班點(diǎn)對(duì)點(diǎn)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生視力情況及監(jiān)督視力異常學(xué)生復(fù)查工作。大力開(kāi)展校園手機(jī)管理工作，對(duì)電子產(chǎn)品進(jìn)行時(shí)間及空間上的管控。
（二）做好學(xué)生健康體檢工作。防重于治是我們一貫堅(jiān)持的教育方針，為了學(xué)生的健康狀況，我校認(rèn)真落實(shí)學(xué)生常規(guī)體檢工作，與區(qū)內(nèi)指定醫(yī)院主動(dòng)溝通，緊密協(xié)作，做好學(xué)生的健康情況匯總及及時(shí)反饋機(jī)制，建立健全學(xué)生健康檔案。
（三）后勤保障為健康教育護(hù)航。配齊規(guī)范健康設(shè)施設(shè)備，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，一切為學(xué)生著想，人為損壞，照價(jià)賠償，自然損壞及時(shí)維修，保證課桌凳、日光燈、黑板常年完好。
五、注重心理健康，塑造陽(yáng)光心理
（一）創(chuàng)新建立心理健康教育“三級(jí)”工作機(jī)制
一級(jí)：建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)心理健康中心；壯大心理健康教育教師隊(duì)伍；普及心理健康教育知識(shí)（創(chuàng)立校園文化普及方式）；完善學(xué)生心理健康檔案工作程序。
二級(jí)：完善班主任、學(xué)生心理委員、家庭教育工作，創(chuàng)立社區(qū)心理服務(wù)制度。
三級(jí)：完善學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制（學(xué)生、老師、社區(qū)、公安等職能部門(mén)）。
（二）新生心理健康狀況篩查
開(kāi)展新生心理健康狀況篩查工作，整理高一新生全部問(wèn)卷資料，登記學(xué)生信息。通過(guò)學(xué)生訪談、與班主任電話溝通、心理委員約談等各種形式，不斷克服困難，層層推進(jìn)篩查后學(xué)生心理狀況的追蹤跟進(jìn)工作。（本人——心理委員——班主任）
（三）心理輔導(dǎo)及講座
1.開(kāi)展學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)知識(shí)的班主任培訓(xùn)；
2.開(kāi)展學(xué)生班級(jí)重點(diǎn)學(xué)生訪談工作，建立：心理委員——班主任——心理中心——學(xué)發(fā)中心 的心理危機(jī)現(xiàn)象上報(bào)程序；
3.建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)程序，利用學(xué)生自我管理，加強(qiáng)對(duì)心理委員和班長(zhǎng)的強(qiáng)化培訓(xùn)；
4.編寫(xiě)學(xué)生心理危機(jī)家長(zhǎng)閱讀材料；
5.定期跟進(jìn)重點(diǎn)學(xué)生情況，并及時(shí)上報(bào)學(xué)校并與家長(zhǎng)取得溝通聯(lián)系；
2021-2022年度工作展望：
一、2021-2022年度目標(biāo)
通過(guò)健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，提高全校師生的衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)以及疾病相關(guān)預(yù)防知識(shí)，創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)生活的良好氛圍，不斷反思，查漏補(bǔ)缺。
二、反思、精進(jìn)，工作方向及重心
1.充分發(fā)揮健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組作用。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組建立與上級(jí)單位及社區(qū)專業(yè)人員的長(zhǎng)期聯(lián)動(dòng)，提升健康教育工作的專業(yè)性。
2.制訂相應(yīng)計(jì)劃組織具體實(shí)施，要進(jìn)一步加強(qiáng)全體教育者健康教育培訓(xùn)，齊抓共管，創(chuàng)建一個(gè)有益于健康的校園環(huán)境。為健康教育投入更充足的人力、財(cái)力、物力。
3.以防微杜漸思維，持續(xù)開(kāi)展以疫情防控為契機(jī)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)各類的疫情防控要求，確保配齊配全疫情防控人員及物資。
4.持續(xù)抓牢抓實(shí)健康教育常規(guī)工作。
5.結(jié)合五項(xiàng)管理，加強(qiáng)學(xué)生健康管理工作。
5.繼續(xù)做實(shí)做好近視防控及學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)常規(guī)管理工作。
6.加大宣傳力度，拓展宣傳路徑，利用特定節(jié)日、場(chǎng)景持續(xù)做好健康教育宣傳工作。
7.提高心理健康教育重視力度，結(jié)合線下培訓(xùn)及線上學(xué)習(xí)提升教育團(tuán)隊(duì)健康教育專業(yè)度。
8.加強(qiáng)健康教育課程建設(shè)，加大考核力度。
關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金；管理策略
獨(dú)立學(xué)院是普通本科高校按照新機(jī)制、新模式舉辦的本科層次的二級(jí)學(xué)院，自2007年起，國(guó)家頒發(fā)了《關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），對(duì)構(gòu)建我國(guó)高校資助政策體系做了全面的部署和規(guī)定。至此，在獨(dú)立學(xué)院中開(kāi)展國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作正式開(kāi)始。當(dāng)前，獨(dú)立學(xué)院大部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件較為優(yōu)越，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生來(lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村或城鎮(zhèn)低收入家庭，因而，國(guó)家的獎(jiǎng)助學(xué)金的資助對(duì)這些家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生尤為重要。
國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)助學(xué)金主要有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金（簡(jiǎn)稱國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金）。國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的設(shè)立是國(guó)家為了激勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取向上，培育德、智、體、美等方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)也為解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)問(wèn)題，以及解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的后顧之憂，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)并順利完成學(xué)業(yè)，進(jìn)而縮小高校大學(xué)生之間的經(jīng)濟(jì)差距，促進(jìn)教育公平，構(gòu)建和諧校園而采取的重大舉措。本文針對(duì)目前獨(dú)立學(xué)院國(guó)家助學(xué)金的評(píng)定工作進(jìn)行探討，以電子科技大學(xué)中山學(xué)院在國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作中的舉措為例子，旨在提出一些可操作性的建議，為今后獨(dú)立學(xué)院國(guó)家助學(xué)金評(píng)定工作公開(kāi)、公平、公正地開(kāi)展提供一些有益的參考。
一、當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金管理工作中的問(wèn)題
（1）宣傳工作不到位。宣傳工作是評(píng)定工作的前提，良好的宣傳效果能使評(píng)定過(guò)程進(jìn)行得更加順利。而目前許多獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任把獎(jiǎng)助學(xué)金管理工作的重點(diǎn)放在評(píng)定過(guò)程中，忽視宣傳的重要性。造成部分學(xué)生對(duì)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的政策不清楚，同時(shí)也有可能造成部分有資格獲得國(guó)家獎(jiǎng)助的學(xué)生，因不清楚申請(qǐng)程序而錯(cuò)過(guò)了申請(qǐng)時(shí)間，未能及時(shí)獲得獎(jiǎng)助。
（2）名額分配不平等。名額分配是獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定過(guò)程中重要的一環(huán)。許多獨(dú)立學(xué)院為了操作方便采取簡(jiǎn)單的按學(xué)生人數(shù)比例分配指標(biāo)的辦法，由學(xué)校逐步分解到班，并沒(méi)有根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實(shí)際人數(shù)進(jìn)行資助。名額分配不平等致使部分真正的貧困生未能得到資助，而部分家境不算太差的學(xué)生卻得到了資助機(jī)會(huì)，這實(shí)質(zhì)上是資源錯(cuò)配，不利于構(gòu)建和諧校園。
（3）申請(qǐng)條件不具體。在國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的相關(guān)規(guī)定中，申請(qǐng)條件只是從定性的角度來(lái)闡述，并沒(méi)有用具體定量的指標(biāo)來(lái)量化。由于資助名額有限，許多獨(dú)立學(xué)院在設(shè)定申請(qǐng)條件的時(shí)候都會(huì)犯以下兩種錯(cuò)誤：一是過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略家庭經(jīng)濟(jì)困難程度；二是過(guò)分強(qiáng)調(diào)家庭經(jīng)濟(jì)困難程度，弱化學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)的前提，這在無(wú)形中使國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金變成了救濟(jì)金。
（4）貧困信息不真實(shí)。目前，大部分獨(dú)立學(xué)院在評(píng)定申請(qǐng)材料時(shí)，主要以貧困生家庭當(dāng)?shù)卣_(kāi)具的貧困證明為主要依據(jù)。這些證明由于缺乏必要的監(jiān)督與約束，人為影響因素較大，會(huì)存在部分信息不真實(shí)的現(xiàn)象。此外，輔導(dǎo)員、班主任在審核資料時(shí)為簡(jiǎn)化手續(xù)，通常只要學(xué)生能提交當(dāng)?shù)卣_(kāi)具的貧困證明就能評(píng)定為貧困生，這大大降低了貧困信息的真實(shí)性。
（5）專職人員不配套。工作落實(shí)有賴于人員的協(xié)調(diào)，配套專職人員參與工作更利于工作的落實(shí)。大多數(shù)各獨(dú)立學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作主要由輔導(dǎo)員、班主任以及少數(shù)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，鮮有專門(mén)負(fù)責(zé)獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作的專職人員，更少有設(shè)立專門(mén)的小組進(jìn)行管理，這對(duì)獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作的落實(shí)帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。
（6）對(duì)待態(tài)度不正確。部分申請(qǐng)獎(jiǎng)助學(xué)金的學(xué)生認(rèn)為“國(guó)家的錢(qián)不用白不用”，得到資助后并沒(méi)有把獎(jiǎng)助學(xué)金用于學(xué)習(xí)方面；有的學(xué)生則存在強(qiáng)烈的依賴心理，認(rèn)為自己貧困就理所應(yīng)當(dāng)?shù)玫絿?guó)家的資助；還有的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生則認(rèn)為被認(rèn)定為貧困生是一種丟臉行為，所以刻意隱瞞自己的家庭狀況。
二、加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金管理工作的策略
（1）廣泛開(kāi)展宣傳工作。廣泛開(kāi)展國(guó)家助學(xué)金資助政策的宣傳工作對(duì)于國(guó)家助學(xué)金評(píng)定工作的開(kāi)展而言是十分重要的，它不僅能夠讓所有學(xué)生全面了解評(píng)定國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的一般程序、方法、方式和標(biāo)準(zhǔn)，而且能讓學(xué)生積極地參與到國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定與監(jiān)督工作之中。以電子科技大學(xué)中山學(xué)院為例，每學(xué)年的國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作開(kāi)展都通過(guò)各種渠道進(jìn)行宣傳，如把相關(guān)通知掛到校網(wǎng)，輔導(dǎo)員通知各班級(jí)，班委在班上宣傳有關(guān)工作安排等等，讓學(xué)生及時(shí)清楚了解有關(guān)政策。
（2）成立獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定機(jī)構(gòu)。單憑當(dāng)?shù)卣_(kāi)具的貧困證明遠(yuǎn)不能評(píng)定出真正的貧困生，各獨(dú)立學(xué)院可以設(shè)置專門(mén)組織機(jī)構(gòu)開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生評(píng)定工作。以電子科技大學(xué)中山學(xué)院為例，評(píng)定機(jī)構(gòu)可分三級(jí)：第一級(jí)，學(xué)校成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作。主管學(xué)生工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，成員包括學(xué)生工作處處長(zhǎng)、財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)、紀(jì)檢監(jiān)察處處長(zhǎng)、各學(xué)院書(shū)記。下設(shè)資助中心，設(shè)在學(xué)生工作處，具體負(fù)責(zé)組織和管理全校的認(rèn)定工作。第二級(jí)，各學(xué)院成立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)本學(xué)院認(rèn)定工作的組織和審核。教學(xué)學(xué)院書(shū)記為組長(zhǎng)，教學(xué)學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員為主要成員。第三級(jí)，以班級(jí)為單位，成立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的民主評(píng)議工作，其成員名單應(yīng)在本班級(jí)范圍內(nèi)公示。學(xué)生輔導(dǎo)員為組長(zhǎng)，成員包括班委會(huì)成員、寢室長(zhǎng)和普通學(xué)生代表3～5人。
（3）進(jìn)一步完善評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。制定出一個(gè)合理的、可操作性強(qiáng)的評(píng)定方案對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的公平、公正而言是至關(guān)重要的。每所獨(dú)立學(xué)院應(yīng)從評(píng)定國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的制度著手，進(jìn)一步量化國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，減少人為操作的空間。以電子科技大學(xué)中山學(xué)院為例，評(píng)定國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金以綜合測(cè)評(píng)排名為基礎(chǔ)，在綜合測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上按課程加權(quán)平均分排名，再加上評(píng)定機(jī)構(gòu)的認(rèn)定最后確定當(dāng)選名單。這既能確保學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)的前提，又強(qiáng)調(diào)家庭經(jīng)濟(jì)困難程度的要求。
（4）建立貧困生資料庫(kù)。貧困生資料庫(kù)的建立，可以全面反映家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的家庭狀況以及學(xué)生所屬的困難檔次，使獨(dú)立學(xué)院學(xué)工部門(mén)比較清楚地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)和具體接受救助的情況。以電子科技大學(xué)中山學(xué)院為例，教學(xué)學(xué)院建立本學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案并匯總形成《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息檔案》。然后由各教學(xué)學(xué)院向?qū)W生工作處上交本學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息檔案，學(xué)生工作處對(duì)教學(xué)學(xué)院的認(rèn)定結(jié)果進(jìn)行審批備案，并匯總形成《電子科技大學(xué)中山學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息檔案》。
（5）加強(qiáng)構(gòu)建監(jiān)督機(jī)制。完善的評(píng)定工作流程少不了監(jiān)督過(guò)程，加強(qiáng)構(gòu)建監(jiān)督機(jī)制，可以設(shè)立舉報(bào)投訴電話，向全校師生公布，廣泛接受群眾監(jiān)督，嚴(yán)肅查處虛報(bào)冒領(lǐng)獎(jiǎng)助學(xué)金行為，追究相關(guān)人員的責(zé)任。以電子科技大學(xué)中山學(xué)院為例，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作每學(xué)年9月份開(kāi)展一次，各學(xué)院根據(jù)認(rèn)定結(jié)果建立、完善本學(xué)院《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息檔案》，于9月30日前報(bào)學(xué)生工作處備案匯總。教學(xué)學(xué)院認(rèn)定工作組負(fù)責(zé)定期對(duì)本學(xué)院全部家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查，并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，通過(guò)信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。
（6）加快建設(shè)誠(chéng)信體系。獨(dú)立學(xué)院應(yīng)該著手建立學(xué)生的誠(chéng)信檔案，基本內(nèi)容包括“個(gè)人資料”“家庭背景”“經(jīng)濟(jì)情況”“信用記錄”等。少數(shù)獨(dú)立學(xué)院更規(guī)定貧困學(xué)生要先與學(xué)校簽訂《律己協(xié)議》和《道德承諾書(shū)》才能獲得國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金，并且承諾將資助金用在完成學(xué)習(xí)上，畢業(yè)后努力回饋社會(huì)。
（7）增強(qiáng)貧困生心理幫扶。學(xué)校對(duì)貧困大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面給予物質(zhì)上的資助的同時(shí)，更重要的是思想教育，在精神上給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，特別是幫助他們擺脫自卑心理，樹(shù)立積極向上自信自強(qiáng)的人生觀。物質(zhì)幫困是魚(yú)，精神幫困是漁，對(duì)貧困生我們要授之以魚(yú)，更要授之以漁，著重培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)和勵(lì)志感恩精神。
總之，在獨(dú)立學(xué)院貧困生助學(xué)金發(fā)放的過(guò)程中，可能有時(shí)還存在資格認(rèn)定片面性、助學(xué)金使用監(jiān)管不力、假貧困生滲入助學(xué)金評(píng)選隊(duì)伍等方面的問(wèn)題。只有做好政策宣傳工作、成立評(píng)定機(jī)構(gòu)、完善評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、建立貧困生資料庫(kù)、構(gòu)建監(jiān)管機(jī)制、加快建設(shè)誠(chéng)信體系、增強(qiáng)貧困生心理幫扶措施，才能確保獨(dú)立學(xué)院的獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作落實(shí)到位，更好地構(gòu)建和諧健康的校園。
參考文獻(xiàn)：
[1]姜旭萍，丁桂蘭，方杏村.國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選過(guò)程中存在的問(wèn)題及其對(duì)策研究[J].前沿，2009（5）.
