時間：2022-07-09 22:04:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇軍訓(xùn)拉練總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
軍訓(xùn)是一次歷練，是青春激情的釋放；
軍訓(xùn)是一次蛻變，是破繭化蝶的升華；
軍訓(xùn)是一次飛躍，是鳳凰涅槃的暢快。
細(xì)細(xì)品味軍訓(xùn)之苦，心里回味無窮，余香繞梁……
軍訓(xùn)是花樣年華中的守望，守望未來生活的迷茫；軍訓(xùn)是雨季光陰中的奔跑，跑向成功的彼岸；軍訓(xùn)是激情歲月中的揮灑，揮灑下奮斗的淚汗。
軍訓(xùn)之苦是單調(diào)之苦。略帶草香的操場上，我們在教官的“圣旨”下重復(fù)著一個有一個的動作，一遍又一遍。此時我眼睛發(fā)花眼皮直跳手掌發(fā)麻腿腳酸疼，可灌入我耳朵的還是立正稍息向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)一類的“噪音”。軍訓(xùn)中的單調(diào)訓(xùn)練細(xì)細(xì)想來也讓人欣慰，在重復(fù)中我們的動作變得規(guī)范，我們的性格變得細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。于是苦味的軍訓(xùn)讓我們懂得我們是在磨礪意志，堅(jiān)定信念。軍訓(xùn)之苦是溫馨的苦，是生活的苦，是值得我們?yōu)橹冻龅目啵?/p>
軍訓(xùn)之苦是壓力之苦。教官的嚴(yán)厲，輔導(dǎo)員的期望，團(tuán)隊(duì)的期待讓我們知道什么叫責(zé)任，這份責(zé)任讓我們倍感壓力，卻也讓我們明白我們并不孤單，苦味軍訓(xùn)的同時有許多的人伴著我們，關(guān)心我們，激勵我們。因?yàn)閴毫Γ杂辛藙恿Γ趧恿χ形覀儾粩噙M(jìn)取。軍訓(xùn)就如一杯咖啡，苦味中帶著淡淡的甜，讓人越品越覺得回味無窮。
軍訓(xùn)之苦是忙碌之苦。每天機(jī)械性地奔波于“三點(diǎn)一線”的緊張中，放松了一個假期的我們再次拉緊心弦，夙興夜寐，早起晚歸。晨練，拉練，演習(xí)，總結(jié)像潮水般涌來，我們只能在忙碌中默默穿行，左手是堅(jiān)持，右手是忍耐，中間流淌的就是忙碌的軍訓(xùn)生活。
細(xì)細(xì)品味軍訓(xùn)之苦，在苦味的軍訓(xùn)中留下的是我們成長的足跡。我們多了份沉穩(wěn)，少了份輕狂；多了份團(tuán)結(jié)，少了份自私；多了份成熟，少了份稚嫩。軍訓(xùn)是苦的，但這是催人奮進(jìn)的苦，這是讓人深深留念的苦，這是讓人永世難忘的苦，這是值得我們細(xì)細(xì)品味的苦！
軍訓(xùn)之苦，好味道！
軍訓(xùn)雖然苦，但它讓我們更加懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活;軍訓(xùn)雖然累，但它讓我們體驗(yàn)到了超出體力極限;軍訓(xùn)雖然嚴(yán)，但它讓我們更加地嚴(yán)格要求自己。下面是小編為大家收集的大學(xué)軍訓(xùn)總結(jié)，望大家喜歡。
大學(xué)軍訓(xùn)總結(jié)范文一21天，短暫而又有意義的21天，已趕著匆匆的腳步，帶著我們目送教官是的那一行行淚水遠(yuǎn)去了。這段軍訓(xùn)的日子，是我們這一生都難以忘懷的日子，因?yàn)榫壏謱⑽覀儚奈搴暮Ｖ袚瞥鰜砭鄣搅艘黄穑覀円黄鸪钥啵黄饸g笑，一起歌唱……我們從陌生到熟悉，從熟悉到朋友，同時我們在學(xué)習(xí)生活上的提高，在思想道德上的進(jìn)步，也都是軍訓(xùn)賦予我們的。
從軍訓(xùn)的第一天起，一張張陌生的臉開始漸漸熟悉，我們也一天天地體驗(yàn)到了做一名合格的軍人是多么的不容易。站軍姿站到兩腳發(fā)顫，全身酸軟;走正步走到腳掌發(fā)麻，脖子抽筋。可是我們大家都堅(jiān)持了下來，我們用意志力戰(zhàn)勝了身體的傷痛。有的同學(xué)是第一次離開家，第一次自己獨(dú)立生活，對他們來說，軍訓(xùn)不僅是一次對生活的體驗(yàn)，更是對自己意志力的考驗(yàn)。軍訓(xùn)當(dāng)中，大家同學(xué)不怕苦、不怕累，發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞、艱苦奮斗和互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(圖片)我們同學(xué)不僅在白天認(rèn)真堅(jiān)持訓(xùn)練，晚上回寢之后，對于有些難度大的動作，繼續(xù)訓(xùn)練，直到標(biāo)準(zhǔn)為止。還有在拉練的時候，我們走路沒有了平整的廣場，吃飯沒有了溫馨的食堂，在野外就靠著自帶的食物來補(bǔ)給身體，對于好多同學(xué)而言，這都是難得的體驗(yàn)，或許這一生也不會再有幾回。野餐時，我們進(jìn)行了愉快的拉歌活動，大家都把包里的食物和同學(xué)一起分享，一幕幕苦中作樂的情景。在途中，一些體力好的同學(xué)幫著其他同學(xué)背包，拿衣服;有同學(xué)身體弱，累了走不動了，我們就摻扶著并排走，最終，我們順利成功地完成了拉練。軍訓(xùn)中的這些，都構(gòu)成了一幅幅值得紀(jì)念的記憶圖片。
軍訓(xùn)，我們除了在體格和意志上得到鍛煉，在生活上，我們還學(xué)會了整理內(nèi)務(wù)：如何疊軍被，如何使我們天天生活的寢室更加整潔、舒適。在生活上也嚴(yán)格要求自己，使我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，好的習(xí)慣能為日后的學(xué)習(xí)生活節(jié)約更多的時間，更有利于我們學(xué)習(xí)效率的提高。
我們的軍訓(xùn)之所以收獲那么多，我們的胡教官功不可沒，在訓(xùn)練中，對我們一直是實(shí)行鐵的紀(jì)律，而在休息時，又和大家打成一片，我們是兵與官的關(guān)系，又是朋友關(guān)系，我們一起接受烈日的灼射，一起聊天，一起游戲，一起唱歌……從他身上，我們看到了更多的是軍人的堅(jiān)韌，軍人的偉大，他們擁有健壯的體魄，更有高尚的靈魂，他們有著鐵一般的紀(jì)律，更有一顆樂于奉獻(xiàn)的愛心，他們將自己的青春年華交給了祖國，擔(dān)起的是保衛(wèi)國家的重任。
軍人身上有我們要學(xué)習(xí)的太多東西，他們是我們心目中最可愛的人!
特別的21天，讓我們在科技廣場的驕陽下考驗(yàn)了自己的意志，在汗水的洗禮下鍛煉了自己的堅(jiān)韌。軍訓(xùn)所得已刻如了我們腦海，我們會帶著它走過這輝煌的四年，我們會帶著它一步一步攀上更高的山峰。
大學(xué)軍訓(xùn)總結(jié)范文二驕陽如火，夏風(fēng)如歌。在這美麗、火熱的校園里，伴隨著響亮的口號，矯健的步伐，整齊的隊(duì)列，飽滿的熱情，莊重的氣氛，我們的大學(xué)第一堂課終于圓滿結(jié)束了。
對我們這些一直生活在父母羽翼下的孩子們來說，軍訓(xùn)無疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗(yàn)。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
回想起這些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握!軍訓(xùn)教會了我們團(tuán)結(jié)，教會了我們吃苦，教會了我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。讓我們切身感到，苦中有甜，累中有樂。烈日下，酷暑中，我們一路高歌，一路歡笑，一路激情，一路奮進(jìn)，共同走過了一段不凡的人生歷程，用汗水和熱血演奏了一首青春燃燒的行進(jìn)曲。“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
軍訓(xùn)是以后繁忙的學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn)，通過軍訓(xùn)，我覺得自己增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。我相信我們會繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中煥發(fā)出來的好精神，好的作風(fēng)，把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)上必備素質(zhì)，在今后四年的學(xué)校生活中，刻苦鉆研，努力拼搏，學(xué)好技能，把自己培養(yǎng)成為一名思想成熟、品德優(yōu)良、知識豐富、作風(fēng)過硬的高素質(zhì)人才。將來走向工作崗位后，為培養(yǎng)自己的母校增光，為個人的生命歷程添彩!
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會成為軍訓(xùn)中的一顆亮星。這十八天，我們很充實(shí)，酸甜苦辣都有，我們都經(jīng)歷了，但這只是我們?nèi)松械囊恍〔糠郑院笪覀儗⒔?jīng)歷更多坎坷艱險，我們必須堅(jiān)持。經(jīng)過這十幾天的訓(xùn)練，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)了，我們的意志磨礪了。
大學(xué)軍訓(xùn)總結(jié)范文三尊敬的部隊(duì)首長，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，承訓(xùn)部隊(duì)官兵，老師們，同學(xué)們：
大家好，西安思源學(xué)院2005級計信統(tǒng)1,2班學(xué)生為期15天的軍訓(xùn)就要結(jié)束了，雖然時間有些短，但是卻取得了顯著的成績，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
這次軍訓(xùn)，由于部隊(duì)教官嚴(yán)格要求，認(rèn)真進(jìn)行各項(xiàng)科目的訓(xùn)練;同學(xué)們參訓(xùn)態(tài)度端正，有吃苦耐勞和磨練意志的思想準(zhǔn)備，因此，在軍訓(xùn)期間參訓(xùn)學(xué)生都能積極的投入到艱苦緊張的軍訓(xùn)之中，不僅增強(qiáng)了國防觀念，堅(jiān)定了愛國主義信念，而且體驗(yàn)了士兵生活，增強(qiáng)了組織紀(jì)律性和集體主義，以及革命英雄主義觀念，培養(yǎng)了艱苦奮斗、勇敢頑強(qiáng)的軍人作風(fēng)。雖然軍訓(xùn)時間是短暫的，但這對同學(xué)們今后的學(xué)業(yè)和兩年后的走向工作崗位無疑是十分有益的。
同學(xué)們，軍訓(xùn)是每一位大學(xué)生在就學(xué)期間一門重要的必修課。這次軍訓(xùn)的1000多名同學(xué)經(jīng)過軍訓(xùn)技能考核評比，均取得優(yōu)良成績。按照教育部和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，都將在軍事科目的學(xué)習(xí)上獲得相應(yīng)的學(xué)分，并且頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的高等學(xué)校“軍事訓(xùn)練合格證書”.
十多天來，同學(xué)們虛心向教官學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，不怕困難。有的同學(xué)帶病帶傷堅(jiān)持訓(xùn)練，從不叫苦叫累。我營二班的鄭玉龍同學(xué)雖然在不久以前曾經(jīng)因?yàn)樵诩亦l(xiāng)打籃球的時候不慎將腳摔傷，但是他依舊堅(jiān)持表示參加軍訓(xùn)，再苦再累也不能耽誤訓(xùn)練，用他自己的話說：“我不要做一個逃兵!”在訓(xùn)練中，他沒有主動喊過一次報告或請求休息，每次都是忍住疼痛，堅(jiān)持與大家一起訓(xùn)練，同學(xué)都看在眼里，佩服在心里。我班的雷宇同學(xué)平時給同學(xué)們表演節(jié)目，他訓(xùn)練刻苦、動作認(rèn)真，每天一身汗，功夫不負(fù)有心人，他的表演受到教官的肯定同時，他還在業(yè)余時間熱心為班集體為同學(xué)服務(wù)。他說，軍訓(xùn)不僅增強(qiáng)了體魄，而且鍛煉了意志、毅力、增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和集體榮譽(yù)感。
在同學(xué)們身上真正體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的崇高品質(zhì)和奮發(fā)向上的進(jìn)取精神。你們用自己的實(shí)際行動譜寫了西安思源學(xué)院學(xué)生軍訓(xùn)工作的新篇章。
這次軍訓(xùn)得到了西安警官學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教官以及學(xué)校參訓(xùn)教師的高度重視，在軍訓(xùn)中對學(xué)生表現(xiàn)出極大的愛心和責(zé)任心，參訓(xùn)的教師從軍訓(xùn)開始一直到現(xiàn)在始終沒離開學(xué)校，沒離開參訓(xùn)學(xué)生。一大批剛參加工作的青年教師，從接到參訓(xùn)工作的光榮使命，穿上威武的軍裝的那一刻起，就嚴(yán)格要求自己，時刻以一名準(zhǔn)軍人的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，用自己的模范行動影響和帶動參訓(xùn)學(xué)生，以昂然的斗志和飽滿的精神投入到軍訓(xùn)中去。我班帶隊(duì)教官譚瑞華，在帶隊(duì)期間由于伙食不謹(jǐn)慎而導(dǎo)致身體有些透支，但是他仍舊堅(jiān)持和同學(xué)們一道戰(zhàn)斗在第一線。晚上還深入到學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的困難和思想情況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施解決，保證了軍訓(xùn)計劃和各項(xiàng)工作順利地落實(shí)。在帶隊(duì)教師隊(duì)伍中還有我們營的營長，自接受參訓(xùn)工作后，就兢兢業(yè)業(yè)全身心的投入到軍訓(xùn)工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)并以嚴(yán)于律己的精神給參訓(xùn)青年教師和參訓(xùn)學(xué)生樹立了優(yōu)秀的榜樣。正是由于參訓(xùn)教師的積極工作，我們的軍訓(xùn)工作得以順利的完成。
這次軍訓(xùn)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為確保今年學(xué)生軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，校黨委及時調(diào)整和充實(shí)了軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并且開展了多種形式的教育和宣傳鼓動工作以及活躍的文體活動，在緊張的軍訓(xùn)中，各營、連利用業(yè)余時間，開展了豐富多彩的文體活動，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)還對各校區(qū)作訓(xùn)教官和參訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行了演出慰問。
在整個軍訓(xùn)中沒有發(fā)生安全事故，這也是有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視和十分關(guān)注的結(jié)果，通過我們?nèi)w參訓(xùn)教師和作訓(xùn)部隊(duì)官兵的共同努力下，仔細(xì)操作，杜絕了各類事故的發(fā)生，從而保證了訓(xùn)練任務(wù)的圓滿完成。
1、開學(xué)初學(xué)院組織了“08屆新生軍訓(xùn)”，在軍訓(xùn)期間同學(xué)們不怕苦不怕累，天天頂著烈日，就算是下雨也沒一名同學(xué)退縮。經(jīng)過15天的奮戰(zhàn)，共7名同學(xué)被評為“優(yōu)秀學(xué)兵”。
《今天明天》話劇劇組成員
導(dǎo)演：洪維一洪琳琳
編劇：王瑾 劉璐璐 洪維一 洪琳琳
主角：萬小龍 孫健 孫穎 張羽健 徐航
配角：任凱凱 康義元 冉旭 樊帆 羅似羽 王如 陳鶴
何海燕 曹素倩
劇務(wù)：康義元 冉旭
舞指：洪琳琳 冉旭
3、2012年10月31日，我班組織委員羅似羽代表我們班參加了計算機(jī)系第一次演講拉練，獲第三名！
張羽健共13人！！！
由于積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，并在其中取得名次，因此系里非常重視我們班。雖然各項(xiàng)活動都非常積極的參加，但是在管理班級方面我還是遇到了很多問題，班級不團(tuán)結(jié)，上課遲現(xiàn)象的頻頻出現(xiàn)一直困擾著我，這也許是我本學(xué)期的工作做得不是很到位，也是是這個班級的同學(xué)的原因，有很多人并沒把自己真正的榮辱到這個集體當(dāng)當(dāng)中來，具體的措施還有待商榷！
（二）班級的日常管理
1、通過10月的月評大會之后，我提案了一項(xiàng)班級日常管理制度，目的只有一個就是把這個班級管理好，讓同學(xué)們有一個更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，同時也是為創(chuàng)造出華德廣電的品牌而打基礎(chǔ)！
2、通過一學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班級的班級干部身上也有很大的問題，很多班級干部不能做到對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本不能起到帶頭作用，這給班級的管理帶來了很大麻煩，一些人怕得罪人而不去管，這是非常不正確的，既然大家選擇了班級干部，為什么不能認(rèn)真去做自己應(yīng)該做的事情呢！
3、寢室衛(wèi)生一直是影響班機(jī)成績的一個因素，可能是90后的同學(xué)個性都很強(qiáng)，都很懶惰，無論是男生還是女生寢室都出現(xiàn)過問題，男生寢室臟、亂、差，女生寢室有吸煙的這都是我們班級出現(xiàn)的情況，想從根本上解決這些問題就必須加大管理力度！否則這個班級遲早會被他們而拖后腿！
（三）下學(xué)期工作計劃
1、下學(xué)期開學(xué)班級干部將進(jìn)行重新選舉，對不負(fù)責(zé)任的同學(xué)一律清除班級干部這個隊(duì)伍，必須選自制能力強(qiáng)、工作積極性高的同學(xué)擔(dān)任班級干部。
2、在努力學(xué)習(xí)好文化課、專業(yè)課的同時多開展一些活動，例如：登山、體能訓(xùn)練，使大家進(jìn)一步團(tuán)結(jié)起來。
3、繼續(xù)完善班級的管理制度，為進(jìn)一步管理好班級大好基礎(chǔ)。
4、努力帶領(lǐng)大家創(chuàng)辦一個“服務(wù)全院 鍛煉大家”的攝制組。為班級、計算機(jī)系帶來更多的榮譽(yù)。
【關(guān) 鍵 詞】高校 軍訓(xùn) 大學(xué)生 素質(zhì)教育
軍訓(xùn)是高校對大學(xué)生素質(zhì)教育的一種特殊形式，軍訓(xùn)不僅增強(qiáng)了大學(xué)生的國防意識，同時，在推進(jìn)學(xué)校的全面素質(zhì)教育工作，以及促進(jìn)廣大同學(xué)健康成長、奮進(jìn)成才方面也有著其它教育形式不可替代的作用。
一、高校學(xué)生軍訓(xùn)的素質(zhì)教育資源分析
從高校環(huán)境育人的特點(diǎn)看，軍訓(xùn)具有鮮明的素質(zhì)教育載體屬性：
（一）文化載體屬性
軍營文化包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三個層面，有著具體的表現(xiàn)形態(tài)，蘊(yùn)涵著豐富的素質(zhì)教育內(nèi)容。軍營文化的特點(diǎn)首先是滲透性，在軍營中，大學(xué)生可以感受到軍人的高尚品德、軍營的優(yōu)良傳統(tǒng)，對大學(xué)生的思想和言行產(chǎn)生積極影響。其次是可塑性，大學(xué)生在接受思想政治教育的過程中，始終是在對教育內(nèi)容與所感知的現(xiàn)實(shí)環(huán)境的比照中，來決定自己的接受態(tài)度。軍營崇高精神文化的高度凝練，軍營教育環(huán)境與教育內(nèi)容的高度一致性，客觀現(xiàn)實(shí)與理論說教的和諧統(tǒng)一，使大學(xué)生對軍營文化產(chǎn)生強(qiáng)烈的價值認(rèn)同感和情感參與，并在不知不覺中將接受到的思想和認(rèn)識轉(zhuǎn)化為自覺的行為。
（二）活動載體屬性
軍訓(xùn)活動載體的特點(diǎn)：一是參與性和實(shí)踐性，大學(xué)生在軍訓(xùn)期問必須參加各類軍事理論學(xué)習(xí)和軍事技能訓(xùn)練，參與和實(shí)踐使大學(xué)生提高了認(rèn)識，掌握了本領(lǐng)。二是目的性和親和性，軍訓(xùn)活動在形式上豐富多彩，吸引大學(xué)生的主動參與。三是針對性和有效性，軍訓(xùn)活動是圍繞著全面提高大學(xué)生的素質(zhì)為根本目的設(shè)計和展開的。具有很強(qiáng)的針對性和有效性。
（三）管理載體屬性
軍營中嚴(yán)格的條例和健全的規(guī)章制度使軍訓(xùn)具備了管理載體的屬性。其特點(diǎn)：一是強(qiáng)制性，軍營紀(jì)律被稱為“鐵”的紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)服從，大學(xué)生走進(jìn)軍營參加軍訓(xùn)，軍營各項(xiàng)條例和規(guī)章制度是大學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要內(nèi)容。二是組織性，在軍營，一切活動都是有組織進(jìn)行的，不允許我行我素、自由散漫。三是規(guī)范性，軍營管理所依托的是規(guī)范的條令條例和健全的規(guī)章制度，將思想政治教育內(nèi)容寓于管理之中，起到約束和規(guī)范大學(xué)生的行為，培養(yǎng)大學(xué)生良好的法紀(jì)意識和行為習(xí)慣的作用。
二、高校學(xué)生軍訓(xùn)的素質(zhì)教育功能分析
大學(xué)生軍訓(xùn)不僅是一個教學(xué)、訓(xùn)練的過程，也是一個思想政治教育、心理品質(zhì)培養(yǎng)、作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成、身體素質(zhì)鍛煉的全過程。它具有德、智、體等方面綜合素質(zhì)的育人功能。
（一）高校大學(xué)生軍訓(xùn)具有較強(qiáng)的德育功能
1.開展愛國主義教育。高校開展軍訓(xùn)國防教育的核心是愛國主義教育。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，要確保國家安全，應(yīng)從青少年抓起，增強(qiáng)國防意識和國家安全意識，構(gòu)筑起堅(jiān)不可摧的精神長城，使當(dāng)代大學(xué)生自覺履行建設(shè)和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。
2.弘揚(yáng)集體主義精神。當(dāng)代大學(xué)生自我意識強(qiáng)，處處以我為中心，缺乏集體觀念和協(xié)作精神。在軍訓(xùn)過程中，按部隊(duì)建制將受訓(xùn)學(xué)生編成班、排、連、營等單位進(jìn)行訓(xùn)練，人人都要自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體爭光，訓(xùn)練之余的互助互愛，禮讓謙恭，使同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)集體主義觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使一度淡漠的集體主義榮譽(yù)感和集體主義思想得到了充分的展示。
3.加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念。在軍訓(xùn)期間對學(xué)生實(shí)行軍事化管理，教官們的軍人氣質(zhì)、軍人作風(fēng)以及高度組織紀(jì)律性都為學(xué)生樹立了榜樣，有助于學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)律、聽指揮的好作風(fēng)，增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律觀念。同時軍訓(xùn)時對宿舍內(nèi)務(wù)有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，要求做到軍被成塊、鋪面整潔、各種物品擺放整齊等，在這個過程中，教官嚴(yán)于律己、以身作則，大家都把遵守紀(jì)律看成是自覺行動，這些都有助于學(xué)生培養(yǎng)艱苦奮斗的好作風(fēng)和養(yǎng)成良好的文明行為。
（二）高校軍訓(xùn)有利于促進(jìn)大學(xué)生智育的發(fā)展
軍事理論課的學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生智育的全面發(fā)展。軍事理論課所依托的學(xué)科體系是軍事科學(xué)，現(xiàn)代軍事科學(xué)是一門范圍廣博、內(nèi)容豐富的綜合性科學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握軍事理論與軍事技能的同時，使學(xué)生了解最新的軍事科學(xué)技術(shù)成就以及本專業(yè)在軍事上的應(yīng)用情況，促進(jìn)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還有利于學(xué)生打破專業(yè)學(xué)習(xí)的思維定勢，拓展思維的空間，進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力。
（三）高校軍訓(xùn)有利于學(xué)生體能的發(fā)展
1.軍事技能訓(xùn)練使學(xué)生身體素質(zhì)得到了增強(qiáng)
緊張艱苦的軍訓(xùn)生活，是鍛煉學(xué)生體質(zhì)的有效途徑。首先，軍訓(xùn)是緊張、嚴(yán)肅、艱苦的，從早到晚，整個訓(xùn)練計劃安排都是滿滿的，站、坐、立、走日常行為都有嚴(yán)格要求，通過訓(xùn)練一掃平時稀松、自由散慢的習(xí)氣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是身體正常發(fā)育、健康成長的基本前提。其次，軍訓(xùn)烈日下的操練和高強(qiáng)度戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，使同學(xué)們感到興奮、緊張、疲勞，正是這種艱苦訓(xùn)練使學(xué)生得到了鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體的發(fā)展。
2.軍訓(xùn)使學(xué)生心理素質(zhì)和意志品質(zhì)得到了磨礪
軍事教育與普通教育最大的不同是，軍事教育在對受教育對象的培養(yǎng)過程中強(qiáng)調(diào)“自覺性和強(qiáng)制性的辯證統(tǒng)一”。一方面，要調(diào)動受教育者的積極性，啟發(fā)自覺性，從而自覺接受教育自覺搞好訓(xùn)練；另一方面，還要靠強(qiáng)制的力量，實(shí)現(xiàn)教育訓(xùn)練的目標(biāo)，這種強(qiáng)制性，有利于受教育者在艱苦的條件下磨練自己，樹立正確的苦樂觀，從而培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的毅力和不畏艱難的精神。
3.軍訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)生的自立能力
90后大學(xué)生生活依賴性強(qiáng)，“嬌、驕”二氣重，自我立能力差。軍訓(xùn)期間，一切都采取軍事化管理，用條令條例嚴(yán)格要求學(xué)生，并制定一些相應(yīng)的管理制度。如內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要求，一日生活制度等內(nèi)容。學(xué)生通過整理內(nèi)務(wù)、參加勞動等，使學(xué)生學(xué)到了最基本的勞動技能，提高了自立能力，并養(yǎng)成了善于用自己的雙手把宿舍改造成優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的好習(xí)慣。軍訓(xùn)不僅是傳授軍事知識，同時也是培養(yǎng)學(xué)生自立能力的園地。
三、充分發(fā)揮高校學(xué)生軍訓(xùn)的素質(zhì)教育功能
（一）軍訓(xùn)前做好“三到位”
1.學(xué)生認(rèn)識到位。軍訓(xùn)前要通過各種途徑，如形勢報告會、軍訓(xùn)動員會、演講會、觀看有教育意義的影片錄相等，讓學(xué)生充分認(rèn)識到軍訓(xùn)是增強(qiáng)國防意識、培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)、磨練堅(jiān)強(qiáng)意志、增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念的有效途徑，號召每一位參訓(xùn)學(xué)生抓住軍訓(xùn)契機(jī)，樹立“大學(xué)生良好素質(zhì)的培養(yǎng)從軍訓(xùn)開始”的意識，在思想上真正做好吃苦的準(zhǔn)備和克服困難的勇氣，預(yù)防新生在軍訓(xùn)前期表現(xiàn)的理想化心理、逆反心理和怯訓(xùn)心理。
2.領(lǐng)導(dǎo)重視到位。學(xué)校黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識軍訓(xùn)在整個國防建設(shè)中的重要地位和意義，把大學(xué)生軍訓(xùn)看作是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的有效途徑，將軍訓(xùn)作為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的第一課，統(tǒng)籌安排；要配備軍訓(xùn)專職人員，撥付軍訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，以確保軍訓(xùn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3.具體措施到位。得力的措施與嚴(yán)格的制度是確保軍訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的保證。高等院校要將學(xué)生軍訓(xùn)制度化，規(guī)定新生入學(xué)后第一門課是軍訓(xùn)，并將其作為公共基礎(chǔ)必修課，納入學(xué)校的整體教學(xué)計劃，統(tǒng)一管理、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一檢查評估；將軍訓(xùn)內(nèi)容制度化，以文件的形式規(guī)定政治教育、條令學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、武器常識、野營拉練的比例和課時；將軍訓(xùn)管理制度化，成立相應(yīng)的軍訓(xùn)組織管理機(jī)構(gòu)，規(guī)定各級部門及人員的職責(zé)，各司其職，增強(qiáng)系統(tǒng)性。
（二）軍訓(xùn)中注重“三個培養(yǎng)”，多角度、多途徑貫徹素質(zhì)教育內(nèi)涵
1.注重軍訓(xùn)對大學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)。軍訓(xùn)是培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的有效途徑。軍訓(xùn)期間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)軍事思想、軍事戰(zhàn)略、現(xiàn)代軍事科技和我黨我軍光榮傳統(tǒng)，在這種特殊課堂上，讓學(xué)生系統(tǒng)地接受革命老前輩在戰(zhàn)爭年代里不怕犧牲、排除萬難的革命英雄主義和愛國主義思想，以及和平時期人民的保衛(wèi)國家和人民的生命財產(chǎn)安全而表現(xiàn)出來的大無畏的無私奉獻(xiàn)精神等教育，促使學(xué)生深入思考、分析和比較，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。
2.注重軍訓(xùn)對大學(xué)生組織紀(jì)律觀念、吃苦耐勞精神和良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。在軍訓(xùn)中要把對大學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、吃苦耐勞精神與良好生活習(xí)慣的教育和培養(yǎng)貫穿軍訓(xùn)全過程，要注重引導(dǎo)學(xué)生明白“無規(guī)矩不成方圓”的道理；鼓勵他們通過部隊(duì)艱苦生活鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，克服自理能力差的弱點(diǎn)；通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和嚴(yán)明的紀(jì)律克服嬌氣和散漫，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；組織學(xué)學(xué)生守則、校紀(jì)校規(guī)、學(xué)籍管理?xiàng)l理等資料并進(jìn)行考試，使他們懂得怎樣做才是一個文明的大學(xué)生。
（三）軍訓(xùn)后做好的總結(jié)工作，發(fā)揚(yáng)“三種精神”，鞏固軍訓(xùn)的教育成果
1.發(fā)揚(yáng)集體主義精神。軍訓(xùn)結(jié)束后，要進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)的這一成果，通過舉辦集體主義和愛國主義的講座等一系列教育活動，增進(jìn)學(xué)生對黨和國家的了解，增強(qiáng)集體主義精神。以大學(xué)生運(yùn)動會等大型活動為契機(jī)，營造積極向上、勇于拼搏、為校（系）爭光的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
2.發(fā)揚(yáng)奮發(fā)向上、刻苦求知的精神。在軍訓(xùn)后的學(xué)習(xí)和生活中，針對青年學(xué)生的特點(diǎn)，通過舉辦系列演講賽、辯論賽、書法賽、英語競賽等活動，調(diào)動學(xué)生的求知熱情和競爭意識，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，通過各職能部門的齊抓共管，營造奮發(fā)向上的優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3.發(fā)揚(yáng)嚴(yán)于律己的精神。軍訓(xùn)的目標(biāo)之一就是要使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣和組織紀(jì)律觀念。在日常的基礎(chǔ)文明建設(shè)活動中，都按照嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。軍訓(xùn)過后也要經(jīng)常開展宿舍內(nèi)務(wù)和宿舍文化檢查評比活動。通過開展課間考勤制度，對曠課學(xué)生視情節(jié)輕重予以批評等處分。這些嚴(yán)格的管理措施，可以有效促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自律精神的保持和發(fā)揚(yáng)。
參考文獻(xiàn)：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國人民防空法》、《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國人民防空法〉辦法》關(guān)于防空防災(zāi)“兩防一體化”建設(shè)的總體要求，針對近年來各種自然災(zāi)害頻發(fā)特點(diǎn)，依據(jù)市人防辦、教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好中學(xué)生人防（民防）知識教育工作的意見》（常防辦[2009]71號）的文件精神，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的防空防災(zāi)意識，提高學(xué)生自我防護(hù)和自救互救能力，拓展生命教育的內(nèi)涵，全面推進(jìn)人防（民防）教育深入開展，制定如下實(shí)施意見：
一、充分認(rèn)識人防（民防）知識教育工作的重要意義，增強(qiáng)生命教育的責(zé)任感和使命感
人防（民防）知識教育是國防教育的重要組成部分，是學(xué)校開展愛國主義和生命教育的重要內(nèi)容，是“一次教育終生受益”的戰(zhàn)略工程。開展人防（民防）知識教育，可以增強(qiáng)青少年學(xué)生的國防意識和憂患意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，強(qiáng)化學(xué)生的使命感和責(zé)任感，提高學(xué)生應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力，鍛煉學(xué)生臨危不懼的健康心理，提升生命品質(zhì)。同時，也有利于學(xué)生組織性、紀(jì)律性和道德品質(zhì)的養(yǎng)成，開拓學(xué)生的知識視野，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就中國特色社會主義建設(shè)的有用人才。各鎮(zhèn)（街道）人防辦和各中學(xué)要以高度的政治責(zé)任感，切實(shí)抓好中學(xué)生人防（民防）知識的教育和普及工作。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)開展人防（民防）知識教育工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)對全區(qū)中學(xué)生人防（民防）知識教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立人防（民防）知識教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由區(qū)人防辦、教育局主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長由區(qū)人防辦、教育局分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員為區(qū)人防辦綜合科、教育局基教科負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定全區(qū)中學(xué)生人防（民防）知識教育工作計劃，培訓(xùn)、檢查、評比等項(xiàng)工作，確保人防（民防）知識教育時間、內(nèi)容、師資、質(zhì)量四落實(shí)。各鎮(zhèn)（街道）人防辦要切實(shí)加強(qiáng)對人防（民防）知識教育工作的協(xié)調(diào)，確保人防（民防）知識教育任務(wù)落到實(shí)處。
三、注重教育研究，不斷改進(jìn)人防（民防）知識教育工作的方式方法
各鎮(zhèn)（街道）人防辦、各中學(xué)要認(rèn)真研究和探討開展人防（民防）知識教育的方式和方法，結(jié)合本地和學(xué)校的實(shí)際，統(tǒng)籌計劃，分類指導(dǎo)，靈活組織，周密實(shí)施。在年級的確定上，在全區(qū)初中二年級開設(shè)人防（民防）知識教育課；在課時的安排上，采取集中和分散相結(jié)合，結(jié)合綜合實(shí)踐課程、軍訓(xùn)、生命教育以及主題教育等活動進(jìn)行。各校要充分發(fā)揮和利用黑板報、宣傳欄、校廣播等校級媒體的宣傳教育作用，有條件的可定期開展一些小拉練、小演講、自救互救比賽、人防（民防）知識競賽等活動，組織學(xué)生到位于常州科教城工程學(xué)院內(nèi)的常州民防宣傳教育基地進(jìn)行參觀和參加實(shí)踐互動。在教學(xué)過程中，要做到教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容落實(shí)，教學(xué)過程扎實(shí)。注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極探索生動活潑的教學(xué)方法，不斷提高教育效果。
四、整合教育資源，認(rèn)真做好人防（民防）知識教育的保障工作
各地、校要充分整合教育資源，通過學(xué)科滲透，人防（民防）專題教育和生命教育開展人防（民防）知識教育活動。人防（民防）知識教育所需的教材、器材和參考資料、掛圖等由區(qū)人防辦負(fù)責(zé)提供；師資力量由區(qū)教育局、人防辦共同組織培訓(xùn)，各鎮(zhèn)（街道）人防辦要積極協(xié)助學(xué)校開展人防（民防）知識教育活動。
五、及時總結(jié)，定期開展人防（民防）知識教育表彰評選活動
區(qū)人防辦、教育局將建立并落實(shí)人防（民防）知識教育定期評比表彰先進(jìn)的有關(guān)制度，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)先進(jìn)典型，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，定期組織全區(qū)中學(xué)生人防（民防）知識教育工作交流、總結(jié)、表彰和獎勵活動，促進(jìn)全區(qū)人防（民防）知識教育工作的深入扎實(shí)開展。
軍訓(xùn)自我鑒定范文1 1
二十天的軍訓(xùn)，我們經(jīng)歷過的四點(diǎn)拉練回寢的疲乏身軀，五點(diǎn)出發(fā)打靶的隱隱興奮，六點(diǎn)早操的難忍困意，七點(diǎn)打拳的氣動山河。在軍訓(xùn)的每一個24小時，我們面對著深藍(lán)，天藍(lán)，淺黃，金橘，瑰紅的絕美天空，面對著始終陪伴著我們的可愛的教官，面對著灑滿了汗水、砸滿了腳印的操場，鑄造了我們成長最快的二十天。
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在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
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在汗水中磨練堅(jiān)韌更能造就成功：而在淚水中換來的堅(jiān)持總有一天會隨時間消逝.像軍人那樣，我經(jīng)歷鐵一樣的堅(jiān)韌，磨練鋼一樣的意志.雖然明白明天還是一個迷，但堅(jiān)韌的心能將明天看的更清晰.生活中有許多困難是我想出來的.只要我有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。
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在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
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我們深深地知道，成績的背后，凝聚著首長和教官們的心血，他們的辛勤培養(yǎng)，他們的嚴(yán)格訓(xùn)練，他們的一舉一動，他們的招式，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。向受訓(xùn)學(xué)員向首長和教官致以最崇高的敬意和深深的感謝。在以后的日子里，我要保持軍隊(duì)里面的作風(fēng)，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，遵守紀(jì)律，成為祖國的棟梁。
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在這十四天中，我體會到了責(zé)任與使命，磨煉了意志，掌握了不少軍事與民防知識，感受到了團(tuán)結(jié)的力量，增強(qiáng)了時間觀念與團(tuán)隊(duì)意識，體驗(yàn)了忍耐與堅(jiān)持??感到自己無論是從身體上還是思想上都得到了一次鍛煉與升華。
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在軍訓(xùn)生活中，我體會到了責(zé)任與使命，磨煉了意志，掌握了不少軍事與民防知識，感受到了團(tuán)結(jié)的力量，增強(qiáng)了時間觀念與團(tuán)隊(duì)意識，體驗(yàn)了忍耐與堅(jiān)持……這是我踏上社會之前的最后一次軍訓(xùn)，讓我能夠在大學(xué)松弛的節(jié)奏中又一次緊繃起來，為大家共同的目標(biāo)奮斗，不斷地改變自己，提升信心。
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在這次軍訓(xùn)中，我們飽嘗了從所未有的痛苦。但軍訓(xùn)中也有許許多多的甜。教官優(yōu)美嘹亮的歌聲寫照了真實(shí)的軍營生活，唱出了軍人的頑強(qiáng)意志和對親人的掛念，打動了我們中的每一個人。更有老師、同學(xué)的無微不至的關(guān)心與體貼，教官的善解人意和幽默感。艱苦中我們深深地體會到了集體的溫暖，滋味是特別的甜美。
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通過軍訓(xùn)，我懂得了自制、自愛、自理和自強(qiáng)，而不需要靠父母扶著走，我覺得我所走過的每條路，都留下自己的足跡。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大了，有必要去經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，在實(shí)實(shí)在在的生活和學(xué)習(xí)中，認(rèn)識自己，提高自己，完善自己。
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短短的20天大學(xué)軍訓(xùn)中,讓我感覺軍人的辛苦,軍人的軍姿是如何訓(xùn)練回來的.不是憑空就生出來的。
在這20天里,我們在教官的指導(dǎo)和監(jiān)督下認(rèn)真地完成每一天的訓(xùn)練任務(wù),我們每天都喊著同樣的口號、做著同樣的任務(wù),雖然很累，雖然很ku苦,但是我們都相處很好,才短短20天,讓我和其他同學(xué)們感情增加了不少。
軍訓(xùn)自我鑒定范文2 在這軍訓(xùn)的十四個日日夜夜里，我們用汗水揮灑時間，用步伐歌舞青春，用軍歌震撼內(nèi)心。
把軍事訓(xùn)練，進(jìn)行到底。
此時，站在這嘗盡酸甜苦辣的軍訓(xùn)生活的尾巴上，夕陽投出長長的影子，我覺得自己似乎與以往有了微妙的變化。
日夜生活不再顛倒。身體上有了膚色的分界線，很清晰。離開父母之后，進(jìn)行自理的生活。突然間對于時間變得敏感與重視。汽水喝得少，純凈水大量下肚。等等。
以及：在當(dāng)了副班長，偶爾兼職小班長的時間里，自己變得成熟冷靜，有了突然負(fù)荷的責(zé)任感，有了比普通軍訓(xùn)學(xué)員更廣的眼界。
軍服、軍姿、齊步、壓腳尖、正步、方陣、分列式與打靶，還有軍訓(xùn)日志、拉歌、合唱、文藝表演與文藝晚會。軍訓(xùn)生活簡單而不枯燥，想練好但不能急躁，有歷練的痛苦也會有甘甜的回報。我愛著具有節(jié)奏感的日子，我愛這大家團(tuán)結(jié)一致的日子，我愛這苦盡甘來的日子。
軍訓(xùn)內(nèi)容方面，我做得尚可。軍姿方面比較突出，因?yàn)樽约浩綍r生活習(xí)慣較好，做得直走得正;齊正步互換方面，操作不難，做得可以;對于分列式，自己的節(jié)奏感還算行，在閱兵的音樂下能夠跟著節(jié)奏踏出較準(zhǔn)確的步伐。不足之處在于，動作的細(xì)節(jié)還不夠完善，不能做到完全的到位與一致，這可能和訓(xùn)練時間的長短有關(guān)系吧。
軍訓(xùn)生活方面，我做得符合要求。生活很規(guī)律，時間的把握比較好。保證日志保證三餐保證午休與睡眠，與同學(xué)相處也非常融洽。
軍訓(xùn)管理方面，我做得比較到位。由于小班長長時間發(fā)燒減訓(xùn)，很多時候，作為副班長的我就擔(dān)負(fù)起了小班長的責(zé)任。召集大家起床與集合、管理班級的秩序、對軍訓(xùn)日志的收集與發(fā)送、甚至組織大家訓(xùn)練，一個都不能馬虎。這段時間確實(shí)磨練了我不少——除軍訓(xùn)內(nèi)容之外的能力。
這是一次到位的軍訓(xùn)。投入體驗(yàn)，參加了所有的訓(xùn)練，沒有任何病假。
這是一次豐富的軍訓(xùn)。軍事訓(xùn)練、文藝活動，應(yīng)有盡有。
這是一次難忘的軍訓(xùn)。難忘的不只是這十幾天的內(nèi)容，而更多的，將會是這次軍訓(xùn)教給我們的軍訓(xùn)的素養(yǎng)與品格，還有它給我提升的各方面的能力。
我們用汗水揮灑時間，用步伐歌舞青春，用軍歌震撼內(nèi)心。
軍訓(xùn)自我鑒定范文3 四天的軍訓(xùn)，留給我的是永生的回憶。我覺得軍訓(xùn)就像一杯沒有加糖的咖啡，當(dāng)它觸碰到舌尖的時候，是苦澀難耐的，但當(dāng)你真正咽下去的時候，你會感覺到滿口芳香，這是任何一種加糖的咖啡都媲美不了的!這便是我的收獲! 我收獲了集體。升入高中，我便加入了一個新的集體--一班。而也是從第一天開始，教官們便一直在強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)感的重要性。在開始的幾天中，我還沒有體會，還是僅僅在尋找原來初三的同學(xué)，回憶著往事，沒有在“一班”中安家 ;那次，我們回報站軍姿，連長說我們班有人動了，沒有點(diǎn)出姓名，但我知道，其中有一個人是我。我怕忽然感覺到渾身不自在，感覺周圍的人都在狠狠的瞪著我--我感受到了，一班，才是我在的集體，如連長所說，我們每個人都代表了我們的集體，獎懲，都對象班級，我要為班級爭光，這便是集體榮譽(yù)感啊!在七天的軍訓(xùn)中，我們的方陣，漸漸變得整齊化一，走齊步整部時，看著我們整齊的步伐，聽著我們響亮的班號，我為我融入一班而自豪! 我收獲了同學(xué)。軍訓(xùn)的一個目的就是結(jié)交新的朋友，因?yàn)椋谶@幾天中，我們共同流汗，互相鼓勵，共同奮斗，分享快樂。在班中，有幾個我原來認(rèn)識的同學(xué)，但分宿舍時都沒分到一起，我原以為這幾天的住宿會很無聊，很失望，但后來發(fā)現(xiàn)，這也并不是一件壞事。每天，在的宿舍中，我們談?wù)撝惶彀l(fā)生的事情，有開心，有傷懷，還一起預(yù)測明天會干什么 ;很快，我們變成了一幫“好哥們”。
我相信，一班的同學(xué)們會一直凝聚在一起。 我收獲了意志。軍訓(xùn)，讓我記住了關(guān)鍵的一句話：“到皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”。記得在我們身體疲勞，要堅(jiān)持不住時，連長便說的這句話，并且鼓勵著我們。我們軍訓(xùn)，就是要感受、培養(yǎng)軍人的頑強(qiáng)意識。最開始的時候，站軍姿簡直就是噩夢，兩腿一直在疼，身上有時候還發(fā)癢，也一動不能動。我記得多次想動，但看著兩位教官也是滿頭大汗，一個為我們糾正動作，一個做標(biāo)兵，我堅(jiān)持了下來，經(jīng)過幾天的鍛煉，漸漸的，我也習(xí)慣了，但困難遠(yuǎn)不止這些，在最后的幾天里，我們開始訓(xùn)練匯報表演的拳術(shù)，其中有一項(xiàng)--倒功，是最苦的。每天晚上，躺在床上，靜下來，就覺得渾身都在疼，感覺身子就要散架了，總希望睡一覺，明天就能好了，可一覺醒來，胳膊還是一動就疼，腿也還是站不直 ;但最后，我勝利了。這樣的艱難，我都挺過來了，還有什么是不可戰(zhàn)勝的呢?軍訓(xùn)將我的意志進(jìn)行了一次重新的磨練，把我在假期中的懶散作風(fēng)脫胎換骨，奔向艱難而趣味無窮的高中生活! 這次軍訓(xùn)，還讓我了解、看到了中國軍人嚴(yán)明的紀(jì)律和頑強(qiáng)的品格，我以后也要向他們一樣，為祖國奉獻(xiàn)，為下一代奉獻(xiàn)。在這里我也要感謝所有的老師、教官，還有，同學(xué)們!
軍訓(xùn)自我鑒定范文4 進(jìn)入學(xué)校，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗(yàn)。
給我們訓(xùn)練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采飛揚(yáng)，對軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認(rèn)識到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r間意識和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。
第一堂課—軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨良多。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來"是軍訓(xùn)的體會。"千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)"是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握!
軍訓(xùn)自我鑒定范文5 軍訓(xùn)內(nèi)容方面，我做得尚可。軍姿方面比較突出，因?yàn)樽约浩綍r生活習(xí)慣較好，做得直走得正；齊正步互換方面，操作不難，做得可以；對于分列式，自己的節(jié)奏感還算行，在閱兵的音樂下能夠跟著節(jié)奏踏出較準(zhǔn)確的步伐。不足之處在于，動作的細(xì)節(jié)還不夠完善，不能做到完全的到位與一致，這可能和訓(xùn)練時間的長短有關(guān)系吧。
軍訓(xùn)生活方面，我做得符合要求。生活很規(guī)律，時間的把握比較好。保證日志保證三餐保證午休與睡眠，與同學(xué)相處也非常融洽。
軍訓(xùn)管理方面，我做得比較到位。由于小班長長時間發(fā)燒減訓(xùn)，很多時候，作為副班長的我就擔(dān)負(fù)起了小班長的責(zé)任。召集大家起床與集合、管理班級的秩序、對軍訓(xùn)日志的收集與發(fā)送、甚至組織大家訓(xùn)練，一個都不能馬虎。這段時間確實(shí)磨練了我不少——除軍訓(xùn)內(nèi)容之外的能力。
遠(yuǎn)方的薄云悄悄地擦過如鏡子一般的天空，留下透明的痕跡。夏末的清風(fēng)路過男生流下汗水的臉，又拂順了女生耳鬢的軟發(fā)。這些場景：我們坐在大樓的瓷磚上、我們拉過的歌、彈過的吉他和跳過的舞，都在此時此刻，被上帝輕輕地抹進(jìn)了歷史的膠片，配上輕靈的校園民謠或深情的軍歌，留在每個人的記憶里。
這是一次到位的軍訓(xùn)。投入體驗(yàn)，參加了所有的訓(xùn)練，沒有任何病假。
這是一次豐富的軍訓(xùn)。軍事訓(xùn)練、文藝活動，應(yīng)有盡有。
這是一次難忘的軍訓(xùn)。難忘的不只是這十幾天的內(nèi)容，而更多的，將會是這次軍訓(xùn)教給我們的軍訓(xùn)的素養(yǎng)與品格，還有它給我提升的各方面的能力。
我們用汗水揮灑時間，用步伐歌舞青春，用軍歌震撼內(nèi)心。
把軍事融入人生，把訓(xùn)練進(jìn)行到底。
軍訓(xùn)自我鑒定范文6 不知不覺間為期六天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，在這六天的訓(xùn)練中教官向我們詮釋了什么是責(zé)任，什么是團(tuán)結(jié)。這六天的軍訓(xùn)生活把我們這一群十五六歲的孩子鍛煉成了真正的高中生。我們深刻地懂得了怎樣面對生活，怎樣面對困難，怎樣堅(jiān)持不懈，怎樣承擔(dān)責(zé)任
軍訓(xùn)讓我學(xué)會了堅(jiān)持，在軍訓(xùn)的幾天里我一直在擔(dān)心自己是否能夠堅(jiān)持下去，那炙熱的陽光總是追隨著我們，那腳底的傷痛總是揮之不去，那討厭的汗水總是到處流動，然而我并沒有向它們屈服，這些困難不僅沒有成功的阻礙我前進(jìn)的步伐，反而使我更加堅(jiān)強(qiáng)，使我時刻提醒著自己要堅(jiān)持下去。
軍訓(xùn)讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié)，還記得我們在訓(xùn)練完休息的時候，教官帶著我們拉歌，拉歌給我們的影響很深刻，看著別的班向我們挑釁，一股無名的怒火竟在心中升起，我們同樣扯開嗓子與他們對峙，那個時候每個人都很賣力，似乎忘記了四肢的脹痛，喉嚨的疼痛，只想著保護(hù)這個集體，不希望這個集體受到一點(diǎn)損傷。
軍訓(xùn)讓我學(xué)會了承擔(dān)，這種承擔(dān)不僅僅是要對自己的`所作所為而付出代價，更是對這個集體負(fù)責(zé)。在六天的訓(xùn)練中我們每個人都犯過錯誤，一開始我們都不愿承認(rèn)，然而換來的卻是大家一起受罰，記得最清楚的就是有一次，在喝完水?dāng)[放瓶子的時候，有一個同學(xué)沒有擺放整齊，在教官多次的提醒下并沒有一個人出來承擔(dān)。在我們集體受罰的時候，有一個同學(xué)突然站了出來，他告訴教官那個瓶子是他的，他甘愿自己受罰，可是我們心里都清楚那不是他的，那時我們都感到很羞愧，我們班22個男生卻只有他一個站了出來，就在這時，又有好幾個同學(xué)站出來一起承擔(dān)，最后全班都站出來替那位同學(xué)受罰。這時候我們都覺得承擔(dān)不僅僅是一種懲罰，而是一種凝聚一種團(tuán)結(jié)。
軍訓(xùn)的時光雖然很短暫，可是卻讓我們學(xué)會了很多，懂得了很多，讓我們成功的從那懵懂的少年蛻變成了有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＼娪?xùn)讓我們品嘗到了烈日炎炎，汗流浹背的滋味;體會到了四肢發(fā)麻，渾身乏力的感覺;讓我們面臨了汗與淚的洗禮，堅(jiān)持和放棄的考驗(yàn)。
這短暫而又美好的時光讓我受益匪淺，刻骨銘心!
軍訓(xùn)自我鑒定范文7 經(jīng)過了這次的軍訓(xùn)，我長大了很多，學(xué)到了很多。雖然過程有點(diǎn)艱辛，但結(jié)果卻是甜蜜的。
短短的X天軍訓(xùn)即將結(jié)束了，同學(xué)們和教官們在這里度過了有意義的X天。經(jīng)過這X天，同學(xué)們的精神面貌煥然一新，看著你們整齊的步伐，完整的隊(duì)型，漂亮的站姿，我們由衷的感到高興。這里邊有我們同學(xué)不懈的努力，也有班主任的辛勤工作，更離不開每一位訓(xùn)練我們的教官。在這里我要由衷的說一句所有的教官、老師、同學(xué)們、你們辛苦了，感謝你們！同時，今天也是我們老師的第XX個教師節(jié)，在這也向我們?nèi)w班主任給予節(jié)日的問候，祝老師們節(jié)日快樂、家庭幸福。
回顧這7天的軍訓(xùn)生活有許多可以回味的東西，首先，在軍訓(xùn)中每個同學(xué)充分體現(xiàn)了不怕苦、不怕累、努力向解放軍學(xué)習(xí)的精神，訓(xùn)練的勞累，天氣時雨時睛的考驗(yàn)，身體的不適等等這些都沒有嚇倒同學(xué)們，在這次軍訓(xùn)中大多數(shù)同學(xué)都能克服困難，可以說每一位同學(xué)都戰(zhàn)勝了自己，每一位同學(xué)都是軍訓(xùn)的勝利者。軍訓(xùn)中每一天我們都可以看到許多令人感動的場面，有的同學(xué)腳磨出了水泡，但仍然咬著牙堅(jiān)持訓(xùn)練。有的班級在大雨中依然毅力不動，有的同學(xué)暈倒醒來后馬上又出現(xiàn)在訓(xùn)練場上。看著同學(xué)們一天天的進(jìn)步，看著同學(xué)們一天天的成熟，老師們由衷的高興，教官們感到自豪。
其次，這X天的軍訓(xùn)中同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，充分體現(xiàn)集體主義的精神。同學(xué)們都來自不同的學(xué)校，不同的地方剛剛組成新的班集全，通過軍訓(xùn)相互間不熟悉到熟悉，班集體的凝聚力不斷加強(qiáng)。訓(xùn)練上經(jīng)常能看到各個班比著訓(xùn)，賽著訓(xùn)的熱烈場面，休息時各班又傳來嘹亮的軍歌。在這里同學(xué)們學(xué)會了相互幫助，相互理解，在這里同學(xué)們懂和得了什么叫個人服從集體。在這里每個同學(xué)體驗(yàn)到了自己被溶入到了集體的快樂。雖然今天許多班集體沒有獲獎，但是真正的比賽還沒有開始，我相信在以后的三年旅職校學(xué)習(xí)生活，只有各班團(tuán)結(jié)一致就一定能夠不斷取得新的成績。
還有，經(jīng)過這次軍訓(xùn)，增強(qiáng)了同學(xué)們的組織性、紀(jì)律性，學(xué)會了服從。都說鐵的紀(jì)律是軍隊(duì)的保障，服從是軍認(rèn)的天職，這些也是我們這次軍訓(xùn)的主要目的之一。在軍訓(xùn)中，同學(xué)們在教官的嚴(yán)格要求下，在班主任的督促下，基本能夠做到令行禁止，對學(xué)校的規(guī)章制度，對于軍訓(xùn)期間的各項(xiàng)要求基本能夠遵守，都能尊敬和服從教官及班主任的管理。當(dāng)然，還有是有極少部分在一些細(xì)節(jié)上仍然要注意嚴(yán)格要求自己。只有這樣，你才能適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)生活可以說，通過這次軍訓(xùn)同學(xué)們在組織性和紀(jì)律性方面有了一個明顯的提高。
最后，我還要在這里表揚(yáng)我們的教官和班主任老師。我們的教官嚴(yán)于律已，身體力行，以自己的行動贏得了同學(xué)們的尊敬的熱愛，短短的7天教官和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友情，教官們用自己的魅力影響著同學(xué)們。可以說，這次軍訓(xùn)的成功離不開教官們的辛勤工作同樣，我們的每一位班主任也在這次軍訓(xùn)中付出了許多，我們的許多班主任既是新高一的班主任而且又任高年級的大量課，所以，往往是兩天跑，兩邊忙，而且兩邊都能出色完成任務(wù)。每一位班主任始終跟著班一起訓(xùn)練，和同學(xué)們一起淋雨，許多老師病了，依然堅(jiān)持跟班，許多老師克服了家里的困難，每天精神飽滿的出現(xiàn)在同學(xué)們的面前。
總之，軍訓(xùn)最重要的目的，是要求同學(xué)們通過軍訓(xùn)，磨練自己。通過訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)了同學(xué)們?nèi)绾蚊鎸щy，如何克服困難，如何用堅(jiān)忍不拔的意志來支配自己的行為的目標(biāo)。懂得了齊心協(xié)力，才會取成功；要團(tuán)結(jié)友愛互助，要有競爭意識、團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個有用的人。從同學(xué)們在驕陽烈日下，在狂風(fēng)大雨中；從矯健的步伐，響亮的口號，嘹亮的歌聲中，我們欣喜地看到：同學(xué)們一定會把軍訓(xùn)中的好思想、好作風(fēng)帶
這次的軍訓(xùn)，讓我學(xué)到了兩樣?xùn)|西。一：堅(jiān)持就是勝利！我從之前的站一兩分鐘就累得不行，到現(xiàn)在的站十幾分鐘都精神奕奕，這些都昭示著我的“脫胎換骨”。我想如果我那個時候放棄了，我就不會看見現(xiàn)在自己的“威風(fēng)樣”，這一切都是堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持得來的！二：團(tuán)結(jié)就是力量！我想，即使我自己多么的努力、做得多么的好，都是沒用的，因?yàn)檫@是一個集體，需要大家的配合。而軍訓(xùn)的其中一個目的就是要讓我們團(tuán)結(jié)起來，在一個集體中，唱“獨(dú)角戲”是行不通的。
軍訓(xùn)自我鑒定范文8 山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
——題記
進(jìn)入學(xué)校，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)——————一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗(yàn)。
給我們訓(xùn)練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與武士接觸。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采飛揚(yáng)，對軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
武士也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認(rèn)識到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r間意識和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會武士的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到武士的一絲不茍。
第一堂課—軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握！
軍訓(xùn)自我鑒定范文9 等待著，等待著，盼望已久的軍訓(xùn)終于開始了。綠色的服裝，綠色的帽子，再加上綠色的球鞋，我們陶醉在一片綠色的海洋中。人們都說，軍訓(xùn)會很苦很累，而大學(xué)的第一堂課就是軍訓(xùn)，對這些一直生活在父母羽翼下的孩子們來說，軍訓(xùn)無疑是一種挑戰(zhàn)—一一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，她們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮， 在軍訓(xùn)的日子里，我們有喜.有淚.有歡.有苦.。軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊(duì)的軍人看待了，在這里有中命令是絕對的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。 軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。
我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗(yàn)了我并告訴我要堅(jiān)持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時間已不在是時間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅(jiān)持到底都會讓我超越自己的感受。有過斜風(fēng)細(xì)雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心，有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。
軍訓(xùn)自我鑒定范文10 轉(zhuǎn)眼軍訓(xùn)已經(jīng)過去了大半，當(dāng)落筆寫下這份總結(jié)時，腦中還是總閃過的是訓(xùn)練場上整齊步伐。嘹亮的口號。軍訓(xùn)已在這兩周徹底進(jìn)入我的生活，直接間接地改變著我的生活習(xí)慣，讓我收獲良多。
在這兩周，我每天站的筆直，讓我再不駝背，硬起了腰桿。大聲的喊著口號，唱著軍歌，慢慢讓我習(xí)慣了大聲說話，整個人變得更加陽光，更加精神。每天習(xí)慣了認(rèn)真地收拾內(nèi)務(wù)，桌子上總是一塵不染，床鋪永遠(yuǎn)是整整齊齊，寢室里干凈的讓人不舍得亂擺亂放。每天辛苦的訓(xùn)練還讓我調(diào)回了早睡早起的生物鐘，改掉了熬夜的毛病。感謝軍訓(xùn)帶給我的這些改變。除了具體的改變，軍訓(xùn)也帶給我很多精神上的正能量。
軍訓(xùn)的日子毋庸置疑是十分辛苦的，每天5點(diǎn)40起床，簡單洗漱后立刻沖向訓(xùn)練場，在結(jié)束了晨練，我們又匆匆的沖向食堂，吃過早飯，稍作休息，就要回到訓(xùn)練場開始一天的訓(xùn)練，每當(dāng)訓(xùn)練時，我們總是無比期待十分鐘的休息時間，當(dāng)哨音吹響，我們拖著疲憊的身軀席地而坐，總能感到無與倫比的舒暢，想起的生活多么幸福，以后要更加努力，珍惜平靜的生活，同時也對家衛(wèi)國的解放軍感到敬佩，他們的比我們辛苦十倍百倍，但他們?nèi)詧?jiān)持著。掉皮掉肉不掉隊(duì)，他們告訴了我什么叫團(tuán)結(jié)，什么是紀(jì)律。
我曾在網(wǎng)上看過亞洲頂尖演說家陳安之老師的勵志成功學(xué)的一些視頻。其中有一段關(guān)于公眾承諾的話給我印象深刻，他說：當(dāng)你干一件事害怕動力不足時，可以公眾承諾表示自己的決心，會使你動力加倍。"裸奔"是陳老師課程上最幽默的流行誓言，很多學(xué)員會面對陳老師承諾："如果達(dá)不成目標(biāo)，就在什么什么地方裸奔……"，而奇怪的是，凡是如此承諾的人90%都是絕不裸奔--達(dá)成了目標(biāo)。我剛開始帶機(jī)電34班之前多少還有點(diǎn)顧慮的，但卻當(dāng)著王校長和劉主任的面說出了肯定能管理好這個班級的承諾。不過沒有提到什么裸奔之類的毒誓，我覺得如果帶不好這個班將會比裸更讓我慚愧，就這樣我成為機(jī)電34班這個由32名男生組成的新的集體的領(lǐng)導(dǎo)者。好的開端就是成功的一半，勇氣和信心也是工作的動力，我以滿腔的熱情投入了與同學(xué)們共同生活學(xué)習(xí)的歷程。
2.一次心與心的交流
每個年輕的老師都有值得借鑒的、新穎的與學(xué)生交流的方法，機(jī)電32班劉保偉老師跟我說他們班有些學(xué)生，尤其是民勤的學(xué)生文筆都特別好，但直接跟他們面對面交談的時候都表達(dá)不出來，用書面形式談話時寫得特別好。于是我也要求我們班同學(xué)專門拿出一個筆記本，要求每周給我寫一些東西。在同學(xué)們寫來的上面我看到：有自我介紹、有自己的夢想、有對職中的認(rèn)識、有學(xué)習(xí)計劃、心得體會、也有他們對一件事的理解、認(rèn)識及看法。看到他們的這些心語仿佛就在跟他們做著心靈的碰撞，同時也在感受著他們的激情。針對他們反映的問題和困惑我也做出了一些回應(yīng)。并且發(fā)現(xiàn)最集中和迫切的問題是樹立自信方面。他們大部分同學(xué)都是在中考中失敗的，樹立起那份自信，將是他們重新?lián)P起風(fēng)帆的起航點(diǎn)。為此我通過給學(xué)生觀看湖南衛(wèi)視天天向上欄目中播出的有關(guān)職業(yè)教育的專場采訪，讓學(xué)生認(rèn)識到他們也可以成為是社會上的很多成功者。那次節(jié)目中采訪的都是從中職學(xué)校畢業(yè)的成功人士。提到了很多明星名人也是從中職畢業(yè)的。比如周杰倫、周迅、陳坤、吳奇隆等，還有著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生也是從中職畢業(yè)的。還有讓他們看了網(wǎng)上廣為轉(zhuǎn)載的哈佛大學(xué)凌晨四點(diǎn)鐘的景象。傳抄了培養(yǎng)了七位美國總統(tǒng)三十三位諾比爾獎獲得者的聞名于世學(xué)府--哈佛大學(xué)的圖書館墻上貼的訓(xùn)言。那些簡單易懂的學(xué)習(xí)道理也一樣適合我們的學(xué)生。比如"此刻打盹你將做夢，而此刻學(xué)習(xí)你將圓夢、覺得為時已晚時，恰恰是最早的時候、狗一樣的學(xué)習(xí)、紳士一樣的玩、學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但既然連人生的一部分――學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢？"等等。這樣我們可以在這些文字中找到自我，彼此交流著。
3.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，毫無吝嗇的去表揚(yáng)他們
剛?cè)胄r在新生軍訓(xùn)和野營拉練活動及第一次運(yùn)動會中他們表現(xiàn)的很優(yōu)秀。這次運(yùn)動會中他們也取得了團(tuán)體總分第一名的好成績，在次運(yùn)動會結(jié)束后為了鼓勵在運(yùn)動會上拿到名次為班爭光的學(xué)生，在班里讓班長再次公布得獎的學(xué)生的名單及加分情況時，我自己坐在學(xué)生的座位上，有那么一瞬間突然也想聽到自己的名字被念到，這好像是高中的時候有過的一種期待或許是自己參加了這次教職工比賽后的原因。所以我同時也好像感受到了學(xué)生的一種心態(tài)，我也相信同學(xué)們的心中都有一個向上向上的心結(jié)，他們是多么希望自己的名字念出來，受到表揚(yáng)啊。當(dāng)我們站在講臺上念到一個同學(xué)名字的時候，他們的心跳一定是加快的，會放耳去聽的，期待著后面跟著的是表揚(yáng)。所以表揚(yáng)的時候要毫不吝嗇去大聲的表揚(yáng)他們，哪怕是拿自己襯托他們也行，通過運(yùn)動會我發(fā)現(xiàn)：我跑一百米我跑不過王剛，跳遠(yuǎn)我跳不過吳楠扔實(shí)心球我扔不過張寶山、踢毽子踢不過張明陽、跳繩跳不過許萬善。踢足球踢不過梅杰、而這些學(xué)生的名字在課堂上被點(diǎn)到后基本上后面跟著的都不是表揚(yáng)的。通過班里舉辦的兩次智力知識競賽我發(fā)現(xiàn)不管是課本知識、課外知識還是智力測試我都也比不過他們。真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊，表揚(yáng)不能停留在嘴上，給與他們的應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的真正的欣賞和表揚(yáng)。
4.當(dāng)好一個班主任必須具備的條件
當(dāng)好一個班主任必須具備的條件是經(jīng)驗(yàn)和精力，有經(jīng)驗(yàn)班級管理時節(jié)省了摸索的時間，自然是事半功倍。關(guān)于精力，我有時候也想過這樣一個問題，我們應(yīng)該從我們的生活中拿出多少的時間和精力來用在班級管理工作上？這個比例跟班主任工資在我們工資中的比例能成正比嗎？后來我發(fā)現(xiàn)學(xué)理科的我不能只靠數(shù)學(xué)公式來推導(dǎo)社會學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等復(fù)雜的關(guān)系。最后總結(jié)出了做班主任工作必須具備的三種心態(tài)就是：我喜歡、我愿意、我還向往。
4.1我喜歡最好的辦法是把自己的愛好和事業(yè)統(tǒng)一起來從中能獲得很大的樂趣。本人喜歡攝影，我會把學(xué)生的每一次美好的瞬間活動都記錄下來，通過自己的廣告設(shè)計做一些班級布置、每周周六下午都約全班同學(xué)打籃球踢足球，在自己鍛煉身體的同時可以加深師生感情，這就是喜悅的收獲吧。
4.2我愿意（I DO）這不是那個婚禮現(xiàn)場的海誓山盟，而是作為一名班主任對自己學(xué)生的承諾，坐在我前面的這一個班的學(xué)生不管是多么優(yōu)秀、多么懂事聽話，還是調(diào)皮搗蛋、打架了，或者跑掉了。我都愿意為他們擔(dān)當(dāng)。即使我不愿意也推卸不掉責(zé)任，所以班主任可以勇敢的面對這份責(zé)任說：我愿意。
面對競爭激烈的市場經(jīng)濟(jì)，如何使德育工作適應(yīng)迅速發(fā)展變化的形勢需要，提高德育工作效果，是中等職業(yè)學(xué)校面臨的一項(xiàng)緊迫而艱巨的任務(wù)。筆者認(rèn)為，要全面加強(qiáng)德育教育，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)從八個方面入手。
一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)
1.充分發(fā)揮職能科室的作用
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機(jī)構(gòu)。抓好德育管理，首先，需要學(xué)校建立校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)。中等職業(yè)學(xué)校要在黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由校長、科室領(lǐng)導(dǎo)和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，以學(xué)生科、德育處等職能科室為主導(dǎo)，以政治課教師、班主任和團(tuán)隊(duì)干部為主體，各支隊(duì)伍優(yōu)化組合，形成合力，發(fā)揮德育教育的整體效應(yīng)。所有教職員工都應(yīng)負(fù)起“育人”的職責(zé)，即“教書育人”“管理育人”和“服務(wù)育人”，把“育人”作為全校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
2.強(qiáng)化橫向管理與聯(lián)系
在充分發(fā)揮職能科室作用的基礎(chǔ)上，還要強(qiáng)化橫向管理與聯(lián)系，從校長到基層班級，形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教務(wù)科、總務(wù)科之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
3.充實(shí)德育教育內(nèi)容，轉(zhuǎn)變德育工作觀念
針對青少年的精神需求，將青春期教育、心理健康教育、職業(yè)準(zhǔn)備教育、環(huán)境道德教育和創(chuàng)業(yè)精神教育等，充實(shí)到學(xué)校的德育教育內(nèi)容中。大力加強(qiáng)以愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾和奉獻(xiàn)社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育。轉(zhuǎn)變學(xué)校德育工作觀念，為學(xué)校德育教育注入新的活力，從而為新時期學(xué)校德育建設(shè)提供充實(shí)的保障。
4.實(shí)例說明
筆者所在的學(xué)校就實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)掛班制度和副班主任制度，即校級領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)每人負(fù)責(zé)1至2個班級的管理，指導(dǎo)、督促班主任做好德育工作，同時為各班配備一個副班主任，協(xié)助班主任開展工作，健全考核考評制度，上下互動，充分調(diào)動全員的德育工作積極性，使每一位教職工參與到學(xué)生管理中來，收到很好的效果。
二、抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)
校風(fēng)是學(xué)校精神環(huán)境的主要組成部分，在建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)中要力求“三風(fēng)”并重。
1.嚴(yán)抓干風(fēng)
嚴(yán)抓干風(fēng)，即抓各級管理干部，設(shè)立明確的目標(biāo)管理責(zé)任制，讓干部以身作則，做教師和學(xué)生的表率，使學(xué)生的言談舉止在潛移默化中受到教育。
2.實(shí)抓教風(fēng)
實(shí)抓教風(fēng)，即重視教師人文精神的塑造，具體而言：引導(dǎo)教師牢固樹立“四個意識”，即服務(wù)意識、質(zhì)量意識、法規(guī)意識和環(huán)境意識；發(fā)揚(yáng)“四種精神”，即進(jìn)取精神、創(chuàng)新精神、協(xié)作精神和奉獻(xiàn)精神，鼓勵教師爭做教書育人的楷模，牢固樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念；在教學(xué)中，既面向全體學(xué)生，又關(guān)愛每個學(xué)生；在生活中，教導(dǎo)學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取。總之，身教勝于言傳，教師樸素大方的儀表、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和高度的敬業(yè)精神，均能感染學(xué)生，使學(xué)校的德育工作收到事半功倍的效果。
3.狠抓學(xué)風(fēng)
狠抓學(xué)風(fēng)，即堅(jiān)持不懈地教育學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、熱愛專業(yè)、立志成才和報效祖國，可以通過增加獎學(xué)金、評選三好學(xué)生、減免學(xué)費(fèi)和舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)報告會等方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和追求上進(jìn)的積極性。
4.實(shí)例說明
筆者所在的學(xué)校，通過以上三方面，不斷加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。具體措施有：一是每月一次的校本培訓(xùn)，分層次對領(lǐng)導(dǎo)、教師和后勤服務(wù)人員進(jìn)行法律法規(guī)、職業(yè)道德、專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新意識和服務(wù)理念等的培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)校的干風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)；二是成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各班及任課教師制訂目標(biāo)責(zé)任書，定期檢查評比，表彰優(yōu)秀，對有問題的班級和教師限期整改，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過一系列措施，學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)逐漸步入嶄新的階段，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量獲得穩(wěn)步提高。
三、注重以班集體為主體的德育教育
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是一個相對特殊的群體，他們具備這樣的特征：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱、厭學(xué)心理較嚴(yán)重，自控能力較差、明辨是非能力較低，就業(yè)信心不足、對未來充滿迷惘。基于此，注重加強(qiáng)以班集體為主體的德育教育就顯得尤為重要，旨在教育學(xué)生正確對待名利、正確對待批評、正確對待困難與挫折以及正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。
1.班主任肩負(fù)班級日常管理和德育工作的重要職責(zé)
班主任是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，肩負(fù)班級日常管理和德育工作的重要職責(zé)。班主任應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和專業(yè)特點(diǎn)，遵循德育規(guī)律，有效組織班集體的建設(shè)，做好個別學(xué)生的教育工作，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；開展形式多樣的教育活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力；密切聯(lián)系和充分利用學(xué)生家長、用人單位、各行各業(yè)以及社區(qū)居民等各種資源對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
2.班主任要善于制訂切實(shí)可行的德育工作計劃
在班級管理的具體工作中，班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和在校時間，制訂出切實(shí)可行的德育工作計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行和總結(jié)評比，以便正確處理各項(xiàng)事務(wù)和提高管理效率，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)態(tài)度和正確認(rèn)識自己，知榮明辱、明理明法、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和糾正不足。
3.實(shí)例說明
（1）結(jié)合實(shí)際，組織新生軍訓(xùn)，提升學(xué)生素質(zhì)
筆者所在的學(xué)校根據(jù)上級要求，結(jié)合實(shí)際，組織學(xué)生到張掖市甘州區(qū)少年軍校，開展為期十天的新生入校軍訓(xùn)。軍訓(xùn)內(nèi)容有：內(nèi)務(wù)整理、隊(duì)列隊(duì)形、國防教育、軍體操訓(xùn)練和野營拉練對抗等。此外，還開展演講比賽、舉辦文藝演出、進(jìn)行模擬法庭的活動和觀看愛國主義影片等，各項(xiàng)活動都進(jìn)行評比，以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神、遵紀(jì)守法的意識和集體主義、愛國主義的精神，最終提高學(xué)生的個人素質(zhì)。
（2）中專二年級的學(xué)生主要以樹立理想、提升學(xué)習(xí)素養(yǎng)和法制教育為主
到了中專二年級，學(xué)校主要對學(xué)生進(jìn)行以理想、學(xué)習(xí)和法制教育為主的德育教育。具體而言就是：通過聘請法制副校長做法制教育專題報告會，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識；通過組織開展學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)方法的討論會，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)；通過開展心理健康教育和安全教育等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理素質(zhì)，提高安全意識及安全事故的自我防范水平；通過師生之間、生生之間和學(xué)生與家長之間的談話、討論，引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識自我、正確地評價自我；通過自我剖析、榜樣激勵等方法，培養(yǎng)學(xué)生不卑不亢、樂觀向上的心理素質(zhì)，對待學(xué)習(xí)要持之以恒，對待困難要百折不回。
（3）中專三年級的學(xué)生主要以就業(yè)、擇業(yè)和感恩的德育教育為主
到了中專三年級，學(xué)校主要對學(xué)生進(jìn)行以就業(yè)、擇業(yè)和感恩為本的德育教育。通過教育觀念及創(chuàng)業(yè)意識報告會、優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)報告會、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計、感恩勵志報告會、校園招聘會和主題班會等形式多樣的活動，使學(xué)生全面而準(zhǔn)確地評價自己、認(rèn)識自己，確立職業(yè)目標(biāo)，為走向社會、步入就業(yè)崗位打好基礎(chǔ)，學(xué)會感恩，回報社會、回報母校和回報父母，做有益于社會的人。此外，每月開展一次主題班會，每年開展一次感恩勵志教育報告會和校園招聘會，通過這一系列的活動，為班主任提供素材，使班主任提高素養(yǎng)，力求班主任工作進(jìn)入嶄新的階段。
四、加強(qiáng)以學(xué)科教學(xué)為主的課堂滲透
1.課堂教學(xué)是德育工作的主要渠道
課堂教學(xué)是德育教育最經(jīng)常、最基本的途徑，是德育工作的主要渠道。中等職業(yè)學(xué)校要轉(zhuǎn)變育人觀念，形成民主、平等、和諧與合作的課堂文化特色；加大課堂教學(xué)的力度，使學(xué)生和教師的配合更為默契；以活動為載體，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與體驗(yàn)相結(jié)合；針對學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)識社會公德的重要意義，明辨是非，識別真?zhèn)巍？傊獙⒌掠Y源的挖掘貫穿于課堂教學(xué)的全過程，形成各學(xué)科都挖掘德育內(nèi)容、寓德育于各科教學(xué)之中的格局。
2.實(shí)例說明
筆者所在的學(xué)校在人文學(xué)科教學(xué)中，把世界觀、價值觀、道德觀和審美觀的教育放在首要地位，同時，有意識地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)和熱愛學(xué)校的美好情感，使學(xué)生更深刻地了解人生、認(rèn)識社會以及感受現(xiàn)實(shí)，增長生存、發(fā)展和成功的生命智慧。在專業(yè)學(xué)科的教學(xué)中，教師在傳授科學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時，還根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，讓學(xué)生在探索中獲得真知，在實(shí)踐中品味成功，在思索中激活思維，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時獲得人文素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的提升。
五、優(yōu)化校園文化建設(shè)，注重濡染熏陶
1.校園文化建設(shè)既是精神文明建設(shè)的窗口，又是學(xué)校日常德育教育的載體
學(xué)校要建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點(diǎn)、時代特征和中等職業(yè)學(xué)校特色的校園文化，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處被感染”的德育教育環(huán)境。另外，要開展生動、有益的校園文化活動，大力加強(qiáng)學(xué)生的文化素質(zhì)教育，以積極的氛圍感染學(xué)生，以高雅的文化熏陶學(xué)生。總之，校園文化建設(shè)既是精神文明建設(shè)的窗口，又是學(xué)校日常德育教育的載體。
2.實(shí)例說明
近年來，筆者所在的學(xué)校非常重視校園人文環(huán)境的建設(shè)。例如，完善校園文化活動設(shè)施，加強(qiáng)校內(nèi)廣播電視和校園網(wǎng)絡(luò)等的建設(shè)，重視發(fā)揮黑板報、櫥窗等的宣傳作用，強(qiáng)化校訓(xùn)、校歌及學(xué)校發(fā)展歷史等的激勵效能，注重宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化以及行業(yè)勞動模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡。又如，結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件和開學(xué)、畢業(yè)典禮等，開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育活動。通過以上措施，校園內(nèi)處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息，體現(xiàn)尊重人、教育人和鞭策人的育人理念。實(shí)踐證明，合乎時代的教育理念、務(wù)實(shí)的內(nèi)容和鮮活的形式是吸引當(dāng)代中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一大法寶。我們只有開動腦筋，真抓實(shí)干，思想道德教育才能抵達(dá)每個中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心靈深處，生根開花，使其在不經(jīng)意間受到潛移默化的教育和熏陶。
六、充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、學(xué)生會的作用
1.黨團(tuán)組織、學(xué)生會是學(xué)生自我教育的重要組織形式
黨團(tuán)組織、學(xué)生會是學(xué)生自我教育的重要組織形式。基于此，共青團(tuán)、學(xué)生會應(yīng)根據(jù)各自的任務(wù)和工作特點(diǎn)，積極開展適合學(xué)生特點(diǎn)、喜聞樂見和健康有益的集體活動。
2.實(shí)例說明
筆者所在的學(xué)校充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、學(xué)生會的作用，通過黨團(tuán)知識學(xué)習(xí)、每日一歌、國旗下的演講和文明禮儀檢查等形式，樹立學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)等意識。同時，學(xué)校因地制宜地開辟活動場所，有組織地開展科技、文藝和體育等活動，鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生建立各種課外興趣小組和社團(tuán)，使學(xué)生在寓教于樂的活動中培養(yǎng)健康情趣，發(fā)展個性特長，提高審美能力和錘煉意志品質(zhì)。
七、形成學(xué)校、家庭和社會全面育人的新格局
1.學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合的全面育人新格局
學(xué)校德育教育與社會環(huán)境、家庭環(huán)境以及校園環(huán)境之間始終相互聯(lián)系、相互滲透、相互作用和相互影響。只有充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會這三者的教育作用，使之相互協(xié)調(diào)、相互配合和相互補(bǔ)充，才能形成教育的合力，推動學(xué)校、家庭和社會的德育目標(biāo)相互一致，才能對學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成起到最大的促進(jìn)作用。
2.實(shí)例說明
筆者所在的學(xué)校為了優(yōu)化德育教育環(huán)境，建立健全了校外教育機(jī)構(gòu)及勞動、社會實(shí)踐基地，創(chuàng)辦家長學(xué)校，成立家長委員會，并定期召開“家長會”和“家長委員座談會”，不斷創(chuàng)新“家長學(xué)校”的工作機(jī)制，實(shí)施家校互動，共同改善德育教育環(huán)境。此外，建立各部門齊抓共管的學(xué)校德育教育責(zé)任制，時時處處注意利用一切可利用的陣地，正確發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，力求做到：凈化校園文化環(huán)境，消除濁流，形成積極的氛圍；美化學(xué)校環(huán)境，使學(xué)生置身其間便被感染并感到愉悅，產(chǎn)生積極向上的精神力量；優(yōu)化人際環(huán)境，在校園內(nèi)和家庭內(nèi)，增進(jìn)師生之間、學(xué)生之間和長幼之間的相互信任和理解，努力創(chuàng)建融洽和諧、奮發(fā)圖強(qiáng)和講公德、守紀(jì)律的人際環(huán)境，最終有益于社會的和諧發(fā)展。
八、開展有效的心理健康教育
1.心理健康教育對中等職業(yè)學(xué)校德育教育具有促進(jìn)作用
在中等職業(yè)學(xué)校，開展德育教育的同時，也要有效開展心理健康教育。因?yàn)樾睦斫】到逃龑χ械嚷殬I(yè)學(xué)校德育教育具有促進(jìn)作用。就目前而言，中等職業(yè)學(xué)校的心理教育應(yīng)該充實(shí)全新的內(nèi)容，即從心理健康的排障維護(hù)型教育發(fā)展為心理能力的發(fā)展創(chuàng)造型教育。由于社會轉(zhuǎn)型期，以至一些中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生心態(tài)失衡，原有的心理教育遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。具體而言：一是學(xué)生存在諸多方面的心理問題。例如，自我否定、自我拒絕、壓抑宣泄、成才焦慮、物欲焦慮，甚至自暴自棄，等等。二是社會的發(fā)展亟待培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。這一切都迫切要求中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，加大心理健康教育的力度。
2.實(shí)例說明
筆者所在的學(xué)校建立了心理咨詢室，配備了專職的心理咨詢教師，扎實(shí)地開展著心理咨詢活動，建立了翔實(shí)的學(xué)生心理發(fā)展檔案，等等。此外，還定期舉辦心理衛(wèi)生講座，并引導(dǎo)學(xué)生完善交際心理、擇業(yè)心理和戀愛心理，使學(xué)生形成健康的心理和健全的人格。總之，學(xué)校心理健康教育活動的開展，為學(xué)生投入職業(yè)生涯做好了心理準(zhǔn)備，適應(yīng)了學(xué)生就業(yè)和發(fā)展的需要。
