時間：2023-01-05 13:43:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇播音培訓(xùn)總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
學(xué)習(xí)作為一種獲取知識交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，尤其是在二十一世紀(jì)這個知識經(jīng)濟(jì)時代，自主學(xué)習(xí)已是人們不斷滿足自身需要、充實(shí)原有知識結(jié)構(gòu)，獲取有價值的信息，并取得成功的法寶。這里給大家分享一些關(guān)于播音主持課后心得體會范文，希望對大家有所幫助。
播音主持課后心得體會范文1孩子的年齡雖然小，也是一個“社會人”，需要和人交流溝通。當(dāng)孩子展示自己的時候，給人的第一印象不會是唱歌，也不會是彈琴，而是語言。那么，語言的重要性不必多言。學(xué)習(xí)播音主持，體會通過朗誦、故事、主持詞等形式，學(xué)習(xí)韻律、節(jié)奏、語音、語氣變化來表現(xiàn)不同情緒。并加入適當(dāng)?shù)闹w語言做輔助表演。鍛煉學(xué)員在公眾場合自我展示的信心和表現(xiàn)力，提高其語言表達(dá)能力。
1、糾正不良發(fā)音。
2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話。
3、提高口頭表達(dá)能力，使孩子喜歡說話，大膽表達(dá)。
4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。
5、讓有語言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提高。
學(xué)習(xí)少兒主持人對孩子一生的影響
1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。
2、開口說話：從不敢說話到輕松與他人溝通交流。
3、展示自我：從不會表現(xiàn)自己到樂于表現(xiàn)自己的特長。
4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運(yùn)用禮貌用語，接人待物有禮有節(jié)。
5、學(xué)會才藝：從不會表演節(jié)目到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目等。
6、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：從滿口方言到逐步學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)的普通話，享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音美感。
7、應(yīng)變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應(yīng)變及處理。
8、語言組織：從語無倫次到說話語句完整。
9、培養(yǎng)氣質(zhì)：從沒有獨(dú)特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。
10、舉止高雅：從談吐不加動作到說話舉止有度，風(fēng)度翩翩，舉止高雅。
11、領(lǐng)導(dǎo)能力：從小教會組織、管理，學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)才能。
播音主持課后心得體會范文2關(guān)于學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)，是在三年前才對這個專業(yè)有了開端的知道。其實(shí)能夠說是一門學(xué)識吧!在這個色彩斑斕了國際里，咱們不得不緊跟年代腳步，學(xué)會吸納一切的有用信息。來充分自個，這就包含聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業(yè)里。
在這里邊“說”是最基本而且最為重要的!作為將來的播音員，首要基本功要過硬，不光要有規(guī)范的吐字發(fā)音，要在談吐言行間表現(xiàn)這一專業(yè)的一同魅力，要能招引眾多人的眼球和耳朵。讓咱們來必定自個的言辭。當(dāng)然播音，既具有天然特征(如動態(tài)的傳達(dá)、形象樹立的物理、生理特征，以及電子傳達(dá)的特性等)，又具有社會特征，這里就包含很多了，作為主持人自個不能有徹底的言辭自由，當(dāng)自個的節(jié)目觸及黨性原則、民族、宗教、年代、階層、社會等要素就有必要慎重的做出正確的區(qū)別。由于自個的社會地位不一樣，代表的社會性質(zhì)天可是然就不一樣，而受眾也就不一樣，若是引起了民族疑問或是國際疑問那可不單單是要下崗的疑問了。
其次，作為將來的播音工作者，要有活絡(luò)的思想才調(diào)，在播音主持思想速度上，力求反響敏銳便利，活絡(luò)查詢、區(qū)別、知道，捉住播音創(chuàng)造的中心。避免迷糊和違背播出意圖。在思想深度上力求精確有序，能深化實(shí)質(zhì)，有全部的知道，避免浮于外表亂七八糟。要讓受眾在第一時間直觀的知道實(shí)習(xí)，知道實(shí)習(xí)。
再次，那就屬情感了。老話說播音便是以情帶聲、聲情并茂。
播音的動態(tài)辦法有必要浸透播音主持員的創(chuàng)造熱心及詳細(xì)的心境豪情。聲情并茂的播音，有助于招引受眾的收聽由無意注意轉(zhuǎn)為有意注意，由被逼承受為自動承受：聲情并茂的言語，給人以美感，能充分發(fā)揚(yáng)有聲言語的優(yōu)勢，生動逼真地傳達(dá)播送和電視節(jié)意圖內(nèi)容。
綜上所述，播音是一個一應(yīng)俱全的學(xué)科，它跟著年代的翻開而翻開。這種翻開一方面是外部條件的不斷改動，一方面是播音本身的敵視運(yùn)動。它能夠簡略的以為：變與不變、變中有不變、不變中有變。咱們要自動習(xí)氣改動條件，科學(xué)的掌握各種竅門，讓播音這門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科得以提煉。
播音主持課后心得體會范文312月2日，我和兩位同事有幸參加20__年度陜西省青少年校外活動中心藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)。第一次參加培訓(xùn)，我很激動，發(fā)自肺腑的感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)。帶著虔誠學(xué)習(xí)的態(tài)度走進(jìn)培訓(xùn)班，看著滿滿的課程安排，感覺似乎又回到大學(xué)時代!
給我們講課的是西北大學(xué)傳媒學(xué)院主任周東華教授，一個優(yōu)雅、智慧的女人!她微笑著說：“播音主持是一個非常美好的專業(yè)，它能讓你一生美好!”這句話印在我的腦海里，我一定要好好學(xué)習(xí)。 老師說：“播音主持，就是教人說人話。”我深深感覺要學(xué)會說“人話”需要付出太多!三天的培訓(xùn)，我們不是來成佛的，是來取經(jīng)的，拿回去，反復(fù)練習(xí)，慢慢琢磨，吸收，消化。 老師講授給我們播音主持基本功練習(xí)：1、唇齒相依2、提顴肌3、打牙關(guān) 4、挺軟額 5、松下吧。每天堅(jiān)持練習(xí)口腔操、舌部操。氣息的練習(xí)，呼吸的控制。繞口令練習(xí)，新聞稿的播報，等等。在解放天性的練習(xí)中，老師設(shè)計了幾個小游戲，調(diào)動了我們這些特殊的學(xué)生對本次課堂的積極性，在歡笑中我們學(xué)習(xí)了知識。 老師告誡我們：“不要輕視每一個每天都在努力的人。”學(xué)習(xí)任何東西之根本在于“恒心”。苦下功夫，不放松機(jī)會，逐步鍛煉，這是通向成功最簡單也是最實(shí)用的方法。我想通過這次學(xué)習(xí)，把取回來的經(jīng)，與同事們一道，互相學(xué)習(xí)，多多互相請教，刻苦專研，提高播音主持技巧，把理論與實(shí)際結(jié)合起來，真正融化到工作當(dāng)中來。自己平時還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天看看書，練練筆。提高自己的文學(xué)水平，用自己的行動感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事們的關(guān)愛。
播音主持課后心得體會范文4在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)這學(xué)期，我們接觸到了節(jié)目主持藝術(shù)這門課程。在當(dāng)今社會，隨著廣播電視行業(yè)的發(fā)展逐漸成熟，電視節(jié)目的內(nèi)容信息逐漸增多，電視節(jié)目主持人變得越來越重要。從根本上來說，電視節(jié)目主持人是一個被電視節(jié)目觀眾所需要，所期待而形成的新興職業(yè)。而學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的我，在節(jié)目主持藝術(shù)這門課上的學(xué)習(xí)中有著非常多的思考，可以說，在這門課上，我對節(jié)目主持有了具體可感的了解。
通過這一學(xué)期的課程學(xué)習(xí)與上鏡實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)一個好的電視節(jié)目主持人所掌握的能力，不僅僅是簡單的播讀新聞稿件那么簡單，而且是要顧及許多方方面面的東西。例如對不同類型稿件的語速把握，情感比重分量，時刻注意與觀眾的交流感，心中要保持著強(qiáng)烈的播講欲望，還有動作表情等副語言的控制等等。可以說播音主持是一門藝術(shù)，是文稿的再創(chuàng)作;主持人是一個藝術(shù)家，他能將稿件通過自己的理解，改造，美化，通過播讀朗誦再創(chuàng)造出屬于自己的風(fēng)格的稿件，這就是藝術(shù)。
那么怎么樣才能做一個讓觀眾喜歡的主持人呢?在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)，結(jié)合長江老師的授課，以及最近我在學(xué)校聽的殷亞敏老師的講座，我認(rèn)為節(jié)目主持人是個極度需要與人交流的職業(yè)，無論主持節(jié)目的時候是否有觀眾，一個觀眾或者是多個觀眾，給觀眾感覺最重要的一點(diǎn)就是對象感。我們要知道什么樣的對象感才是強(qiáng)烈的，這樣才能保持著昂揚(yáng)積極的狀態(tài)和播講欲望不斷地吸引聽眾、觀眾。在做沒有觀眾的電視節(jié)目時，就要讓自己充滿想象力，也許我們可以將攝像機(jī)或者是攝像師當(dāng)做觀眾，力求讓所講述的內(nèi)容以自己的方式說給對方聽，讓觀眾感到親切易懂。而主持一個或幾個嘉賓訪談類的節(jié)目，我們則需要掌握與人交流的技巧，循序漸進(jìn)，深入淺出，不矯揉造作，不跑題。善于傾聽是建立良好人際關(guān)系的一種手段，是索取更多談話內(nèi)容的一種方式，是集中智慧的一條途徑。善于傾聽，才能捕捉住對方談話中的真實(shí)意圖和目的。而這些技巧更多的是通過平時與朋友間交流的方式訓(xùn)練自己，所以，一個好的節(jié)目主持人一定是你最好的朋友。而大多數(shù)情況，主持人主持節(jié)目的時候面對的是大場面，許多的觀眾坐在臺下自己一個人在舞臺主持節(jié)目，想想都覺得可怕，但同樣的，大型舞臺主持也是最好掌握一種，首先，作為一個主持人一定要淡定，開場上臺，不要急著說話，站在臺上等4、5秒，觀眾會慢慢安靜下來，讓后再從左到中再到右平視自己面對的觀眾，這樣的做法是保證自己照顧到每一個觀眾，再開始說話。在主持節(jié)目的同時不要忘記環(huán)顧自己的觀眾，但不要死盯著一個觀眾，不然觀眾會覺得主持人偏心沒有看自己。而大型的節(jié)目為什么好主持呢，因?yàn)橛^眾在人多的`時候會有一種羊群效應(yīng)，主持人非常容易控制現(xiàn)場氣氛，只要主持人稍微使用技巧便能控制住現(xiàn)場的氣氛，帶入自己的節(jié)奏。
所以我覺得在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)，在節(jié)目主持藝術(shù)課上的實(shí)踐學(xué)習(xí)真的讓我知道了自己的不足在那里，讓我知道自己還有很多要學(xué)習(xí)的地方。對于一個主持來說，實(shí)踐真非常重要，而我們接下來將要進(jìn)行中期實(shí)習(xí)，我想，我會帶著在節(jié)目主持藝術(shù)課上學(xué)習(xí)到的東西在實(shí)踐中好好地運(yùn)用，希望在未來，能夠好好地體會到播音與主持的藝術(shù)，成為一個好的新聞人。
播音主持課后心得體會范5孩子的年齡雖然小，也是一個“社會人”，需要和人交流溝通。當(dāng)孩子展示自己的時候，給人的第一印象不會是唱歌，也不會是彈琴，而是語言。那么，語言的重要性不必多言。學(xué)習(xí)播音主持，體會通過朗誦、故事、主持詞等形式，學(xué)習(xí)韻律、節(jié)奏、語音、語氣變化來表現(xiàn)不同情緒。并加入適當(dāng)?shù)闹w語言做輔助表演。鍛煉學(xué)員在公眾場合自我展示的信心和表現(xiàn)力，提高其語言表達(dá)能力。
1、糾正不良發(fā)音。
2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話。
3、提高口頭表達(dá)能力，使孩子喜歡說話，大膽表達(dá)。
4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。
5、讓有語言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提高。
學(xué)習(xí)少兒主持人對孩子一生的影響
1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。
2、開口說話：從不敢說話到輕松與他人溝通交流。
3、展示自我：從不會表現(xiàn)自己到樂于表現(xiàn)自己的特長。
4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運(yùn)用禮貌用語，接人待物有禮有節(jié)。
5、學(xué)會才藝：從不會表演節(jié)目到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目等。
6、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：從滿口方言到逐步學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)的普通話，享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音美感。
7、應(yīng)變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應(yīng)變及處理。
8、語言組織：從語無倫次到說話語句完整。
9、培養(yǎng)氣質(zhì)：從沒有獨(dú)特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。
10、舉止高雅：從談吐不加動作到說話舉止有度，風(fēng)度翩翩，舉止高雅。
11、領(lǐng)導(dǎo)能力：從小教會組織、管理，學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)才能。
播音主持課后心得體會范文6關(guān)于學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)，是在三年前才對這個專業(yè)有了開端的知道。其實(shí)能夠說是一門學(xué)識吧!在這個色彩斑斕了國際里，咱們不得不緊跟年代腳步，學(xué)會吸納一切的有用信息。來充分自個，這就包含聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業(yè)里。
在這里邊“說”是最基本而且最為重要的!作為將來的播音員，首要基本功要過硬，不光要有規(guī)范的吐字發(fā)音，要在談吐言行間表現(xiàn)這一專業(yè)的一同魅力，要能招引眾多人的眼球和耳朵。讓咱們來必定自個的言辭。當(dāng)然播音，既具有天然特征(如動態(tài)的傳達(dá)、形象樹立的物理、生理特征，以及電子傳達(dá)的特性等)，又具有社會特征，這里就包含很多了，作為主持人自個不能有徹底的言辭自由，當(dāng)自個的節(jié)目觸及黨性原則、民族、宗教、年代、階層、社會等要素就有必要慎重的做出正確的區(qū)別。由于自個的社會地位不一樣，代表的社會性質(zhì)天可是然就不一樣，而受眾也就不一樣，若是引起了民族疑問或是國際疑問那可不單單是要下崗的疑問了。
其次，作為將來的播音工作者，要有活絡(luò)的思想才調(diào)，在播音主持思想速度上，力求反響敏銳便利，活絡(luò)查詢、區(qū)別、知道，捉住播音創(chuàng)造的中心。避免迷糊和違背播出意圖。在思想深度上力求精確有序，能深化實(shí)質(zhì)，有全部的知道，避免浮于外表亂七八糟。要讓受眾在直觀的知道實(shí)習(xí)，知道實(shí)習(xí)。
再次，那就屬情感了。老話說播音便是以情帶聲、聲情并茂。
播音的動態(tài)辦法有必要浸透播音主持員的創(chuàng)造熱心及詳細(xì)的心境豪情。聲情并茂的播音，有助于招引受眾的收聽由無意注意轉(zhuǎn)為有意注意，由被逼承受為自動承受：聲情并茂的言語，給人以美感，能充分發(fā)揚(yáng)有聲言語的優(yōu)勢，生動逼真地傳達(dá)播送和電視節(jié)意圖內(nèi)容。
綜上所述，播音是一個一應(yīng)俱全的學(xué)科，它跟著年代的翻開而翻開。這種翻開一方面是外部條件的不斷改動，一方面是播音本身的敵視運(yùn)動。它能夠簡略的以為：變與不變、變中有不變、不變中有變。咱們要自動習(xí)氣改動條件，科學(xué)的掌握各種竅門，讓播音這門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科得以提煉。
播音主持課后心得體會范文7在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)這學(xué)期，我們接觸到了節(jié)目主持藝術(shù)這門課程。在當(dāng)今社會，隨著廣播電視行業(yè)的發(fā)展逐漸成熟，電視節(jié)目的內(nèi)容信息逐漸增多，電視節(jié)目主持人變得越來越重要。從根本上來說，電視節(jié)目主持人是一個被電視節(jié)目觀眾所需要，所期待而形成的新興職業(yè)。而學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的我，在節(jié)目主持藝術(shù)這門課上的學(xué)習(xí)中有著非常多的思考，可以說，在這門課上，我對節(jié)目主持有了具體可感的了解。
通過這一學(xué)期的課程學(xué)習(xí)與上鏡實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)一個好的電視節(jié)目主持人所掌握的能力，不僅僅是簡單的播讀新聞稿件那么簡單，而且是要顧及許多方方面面的東西。例如對不同類型稿件的語速把握，情感比重分量，時刻注意與觀眾的交流感，心中要保持著強(qiáng)烈的播講欲望，還有動作表情等副語言的控制等等。可以說播音主持是一門藝術(shù)，是文稿的再創(chuàng)作;主持人是一個藝術(shù)家，他能將稿件通過自己的理解，改造，美化，通過播讀朗誦再創(chuàng)造出屬于自己的風(fēng)格的稿件，這就是藝術(shù)。
那么怎么樣才能做一個讓觀眾喜歡的主持人呢?在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)，結(jié)合長江老師的授課，以及最近我在學(xué)校聽的殷亞敏老師的講座，我認(rèn)為節(jié)目主持人是個極度需要與人交流的職業(yè)，無論主持節(jié)目的時候是否有觀眾，一個觀眾或者是多個觀眾，給觀眾感覺最重要的一點(diǎn)就是對象感。我們要知道什么樣的對象感才是強(qiáng)烈的，這樣才能保持著昂揚(yáng)積極的狀態(tài)和播講欲望不斷地吸引聽眾、觀眾。在做沒有觀眾的電視節(jié)目時，就要讓自己充滿想象力，也許我們可以將攝像機(jī)或者是攝像師當(dāng)做觀眾，力求讓所講述的內(nèi)容以自己的方式說給對方聽，讓觀眾感到親切易懂。而主持一個或幾個嘉賓訪談類的節(jié)目，我們則需要掌握與人交流的技巧，循序漸進(jìn)，深入淺出，不矯揉造作，不跑題。善于傾聽是建立良好人際關(guān)系的一種手段，是索取更多談話內(nèi)容的一種方式，是集中智慧的一條途徑。善于傾聽，才能捕捉住對方談話中的真實(shí)意圖和目的。而這些技巧更多的是通過平時與朋友間交流的方式訓(xùn)練自己，所以，一個好的節(jié)目主持人一定是你最好的朋友。而大多數(shù)情況，主持人主持節(jié)目的時候面對的是大場面，許多的觀眾坐在臺下自己一個人在舞臺主持節(jié)目，想想都覺得可怕，但同樣的，大型舞臺主持也是最好掌握一種，首先，作為一個主持人一定要淡定，開場上臺，不要急著說話，站在臺上等4、5秒，觀眾會慢慢安靜下來，讓后再從左到中再到右平視自己面對的觀眾，這樣的做法是保證自己照顧到每一個觀眾，再開始說話。在主持節(jié)目的同時不要忘記環(huán)顧自己的觀眾，但不要死盯著一個觀眾，不然觀眾會覺得主持人偏心沒有看自己。而大型的節(jié)目為什么好主持呢，因?yàn)橛^眾在人多的時候會有一種羊群效應(yīng)，主持人非常容易控制現(xiàn)場氣氛，只要主持人稍微使用技巧便能控制住現(xiàn)場的氣氛，帶入自己的節(jié)奏。
所以我覺得在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)，在節(jié)目主持藝術(shù)課上的實(shí)踐學(xué)習(xí)真的'讓我知道了自己的不足在那里，讓我知道自己還有很多要學(xué)習(xí)的地方。對于一個主持來說，實(shí)踐真非常重要，而我們接下來將要進(jìn)行中期實(shí)習(xí)，我想，我會帶著在節(jié)目主持藝術(shù)課上學(xué)習(xí)到的東西在實(shí)踐中好好地運(yùn)用，希望在未來，能夠好好地體會到播音與主持的藝術(shù)，成為一個好的新聞人。
播音主持課后心得體會范文8在電視新聞媒體行業(yè)快速發(fā)展、競爭日益激烈的當(dāng)今社會，作為一名即將畢業(yè)的播音主持專業(yè)的大學(xué)生來說，面臨的無疑是巨大機(jī)遇與激烈挑戰(zhàn)。機(jī)遇需要自己去把握，挑戰(zhàn)需要自己勇于迎接。實(shí)踐對于我們這個專業(yè)尤其顯得重要，為了能夠?qū)崿F(xiàn)成為一名優(yōu)秀播音主持人的夢想，更快更好的進(jìn)入新聞媒體行業(yè)工作，根據(jù)學(xué)校安排和自身努力，我順利地分到了我理想的_電視臺，在播音主持崗位上進(jìn)行為期半年的畢業(yè)實(shí)習(xí)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、實(shí)習(xí)崗位的具體工作。我的崗位是播音員主持人，要求每天出境15分鐘播報《都市新聞》。這對于我來說，無疑是我進(jìn)入媒體行業(yè)充分發(fā)揮才能的絕佳平臺。都說剛畢業(yè)的大學(xué)生心比天高，以前聽到這句話倒不屑一顧，現(xiàn)在深刻體會到了這句話的合理性。在學(xué)校，無論是專業(yè)成績還是其他綜合素養(yǎng)，都表現(xiàn)得不錯，比如，普通話達(dá)到了一甲，肢體語言表現(xiàn)得也比較好。這讓我充滿自信，以為自己完全能夠勝任，然而錯了。當(dāng)我真正走上電視臺新聞播音實(shí)習(xí)崗位上，一切都不一樣了。在手勢、身勢、面部表情、聲調(diào)等等方面的細(xì)節(jié)上都做得不夠好。除了出境播音，還要負(fù)責(zé)口導(dǎo)、口播、配音、錄播、剪片、剪音頻、撰稿、編輯等工作。
二、對播音主持人的認(rèn)識。
(一)自信是邁出成功的第一步。要有自信心，做到自信不自滿，自知不自盲，要有從容自如、淡定鎮(zhèn)靜的品性。
(二)、播音主持人是整個節(jié)目的核心人物，必須要有很強(qiáng)的心理素質(zhì)和臨場應(yīng)變能力，要有精準(zhǔn)的時間掌控能力。!
(三)、要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)會在做好自己的同時，善于與人溝通交流，處理好人際關(guān)系，為工作創(chuàng)造有利的人為氛圍。
(四)過硬的專業(yè)技能。一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話、正面積極的良好形象、深厚廣博的文化知識、扎實(shí)的寫作功底、快速的領(lǐng)悟能力和較強(qiáng)的心理承受能力。
在帶教老師的指導(dǎo)和前輩們的幫助下，經(jīng)過自身不斷的學(xué)習(xí)和努力，我一步步地學(xué)習(xí)著，一點(diǎn)點(diǎn)地糾正著錯誤，終于順利地完成各項(xiàng)工作。從開始的訓(xùn)話到后來的認(rèn)可，這一路走來，有辛酸，但更多的是充實(shí)與收獲。我的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。無論是在專業(yè)技能，還是為人處事，亦或是工作態(tài)度，我都得到了很好的鍛煉，為今后步入社會踏上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。今后我也會更加努力，立志成為一名優(yōu)秀的播音主持人，為祖國的文化事業(yè)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
播音主持課后心得體會范文94月16日，經(jīng)總臺領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，我參加了中國電視藝術(shù)家協(xié)會主持人專業(yè)委員會在北京的第十三期播音主持技藝提高班，為期四天的集中學(xué)習(xí)，聆聽了趙忠祥、白巖松、任志宏、張?jiān)健④浅射摗⒑钬S和楊禹這些國內(nèi)播音主持界的一線從業(yè)人員和老藝術(shù)家的授課，深感受益匪淺。
培訓(xùn)班上，白巖松、芮成鋼、楊禹、侯豐的講課很有感觸，他們從各個角度介紹了現(xiàn)在廣播電視所面臨的來自新媒體沖擊的壓力，播音員主持人應(yīng)該如何夯實(shí)基礎(chǔ)去面對這種壓力。講課中，白巖松老師的一句話給我留下深刻的印象“人得知道自己要干什么，所有的成功都來自于勤奮”。這句話讓我反思，我們平日的工作中，是不是全身心在對待工作，有沒有不斷告誡自己保持敬業(yè)精神、有沒有長跑意識。在如今收視率大于一切的電視大環(huán)境下，我們更應(yīng)該把握好節(jié)目的度，不能有企圖心和功利心，更不可有自滿之心。
應(yīng)該始終以節(jié)目和受眾為中心，日積月累、真心付出。正如白巖松所說“世界在進(jìn)步，廣播和電視今天的格局也許就是電視和網(wǎng)媒明天的格局”。所以，作為一個電視媒體人就不能滿足，因?yàn)槭澜缑刻於荚诟拢覀冎挥胁粩嗟叵蚯啊⒉粩嗟厝ヅΓ拍苊鎸@種壓力。我們選擇了一種職業(yè)，就選擇了一種生活方式，就要為這種選擇去付出、去完善、去堅(jiān)持。對選擇的職業(yè)，就應(yīng)該有職業(yè)精神，就應(yīng)該學(xué)習(xí)自己該學(xué)的、不足的東西。在每個階段，往往都會有遇到難題而沮喪的時候，這時應(yīng)該回過頭看看有沒有去補(bǔ)充該補(bǔ)充的、有沒有去打牢基本應(yīng)打牢的基礎(chǔ)。干一行，最基本的東西都沒搞清楚，即使你到高處了也會飄起來也會短暫。要沉下心來一步一步的來，先打牢基礎(chǔ)再去升華自己。
講課中，趙忠祥老師通過自身經(jīng)歷和鮮活的例子給大家道出了主持人是一個“天道酬勤”的行業(yè)。指出新聞主持人應(yīng)時刻保持高度的政治覺悟和敏銳的新聞工作者的基本原則，綜藝主持人要找準(zhǔn)切入點(diǎn)與情真意切、妙語連珠、思維敏銳、反應(yīng)迅捷的基本要求。在聽課中，我由衷地從心底敬佩趙忠祥老師的愛崗敬業(yè)精神。今年已經(jīng)72歲的趙忠祥老師，現(xiàn)在仍然在為《動物世界》配音，至今已配了2600多集，《動物世界》已經(jīng)成為億萬觀眾認(rèn)可的一個品牌欄目。趙忠祥老師的的勤奮和堅(jiān)持還體現(xiàn)在，他把播音主持做為一生的事業(yè)，一直堅(jiān)持到今天。趙老師早期主持過新聞節(jié)目，后來主持了很多重要的晚會和綜藝節(jié)目，他甚至在退休之后還在挑戰(zhàn)自己最不擅長的娛樂節(jié)目，正如趙老師自己所說“每個人都有疲勞期、瓶頸期，就看你怎么去突破!我就是不斷地堅(jiān)持下來才有了今天”。他對主持事業(yè)投入了極大的熱情，做到了難以置信的零差錯，真是我們年輕一代主持人應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的榜樣。
趙老師同時提醒現(xiàn)在的主持人，要明白播音主持這個行業(yè)同時還是一個“自生自滅”的行業(yè)，技藝的提高多是靠自己。主持人在工作中要不斷去摸索、分析自己，還要不斷去完善、去解決這些問題。為什么說是“自生自滅”的行業(yè)呢，因?yàn)樵诂F(xiàn)在這種環(huán)境下，你做好了還可以繼續(xù)做節(jié)目，做不好了可能是換人或是連節(jié)目也沒了。你只有融入了節(jié)目和受眾之間，才不至于被淘汰。而技藝的提升多是通過自身的不懈努力，不要“書到用時方恨少”，要扎扎實(shí)實(shí)練好基本功，不斷進(jìn)取、積累。播音崗位重要，責(zé)任重大，在這一點(diǎn)上，我們頭腦一定要清楚。播音主持人應(yīng)該努力去做到德藝雙馨、虛懷如谷，認(rèn)清自己努力的方向，更要深知播音主持行業(yè)“方向比速度更重要”。
另外，聽任志宏、張?jiān)降闹v課也很有感觸。其中任志宏老師的“人生最大的幸福就是選擇了一個自己喜歡并愿意為之付出、為之努力奮斗的工作”的話讓大家從心底產(chǎn)生了共鳴。任志宏老師就是放棄了做領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會而沉下心來，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、不斷摸索進(jìn)取，才有了今天的《國寶檔案》、《探索發(fā)現(xiàn)》節(jié)目的成功。他也告訴我們“實(shí)踐是檢驗(yàn)有聲語言的試金石”，實(shí)踐是語言的生命，對一線的主持人至關(guān)重要，要多學(xué)他人之長、補(bǔ)己之短，在一線總結(jié)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐。同時還要多練習(xí)節(jié)目之外的語言藝術(shù)，如練習(xí)反差大的作品打破那種小橋流水的語言習(xí)慣，多練習(xí)接地氣兒的生活語言，多練習(xí)各種配音、散文、文學(xué)節(jié)目等語言不斷增強(qiáng)自己的語言感受。而現(xiàn)在我們正處在播音主持的一線崗位上，應(yīng)該努力去繼承和學(xué)習(xí)趙忠祥、白巖松、任志宏等央視一線和老一輩主持人對業(yè)務(wù)鉆研的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終在實(shí)踐中學(xué)他人之長、補(bǔ)己之短，不斷磨練自己，把播音主持當(dāng)成興趣和愛好，當(dāng)成責(zé)任重大的職業(yè)，通過實(shí)踐不斷地去檢驗(yàn)、修正、充實(shí)、提高自己。
通過這次培訓(xùn)，我深深地感覺到，如果語言表達(dá)是浪花的話，那么內(nèi)涵就是內(nèi)存，試問現(xiàn)在我們的內(nèi)存到底有多少?我們的播音員主持人今天是僅僅為了應(yīng)付我們眼前的工作，還是我們在完成工作的前提條件下，像央視一線主持人和老前輩們那樣能夠沉淀自己、不斷積累，能夠海闊天空退一步，多年如一日。這樣的態(tài)度和精神都是我們的主持人認(rèn)真學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們應(yīng)該去仔細(xì)思考的問題。我會好好去品味、總結(jié)這份收獲，和我的同事們一起來分享，并運(yùn)用到我們的播音主持工作中，更加堅(jiān)定我們前進(jìn)的方向，不斷去提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
播音主持課后心得體會范文10最近我去參加了一個播音主持的培訓(xùn)課程，從一年級開始，我最喜歡的課程就是語文課。并且媽媽覺得我的普通話說的不夠好，她想讓我加強(qiáng)學(xué)習(xí)‘所以我就去參加了播音主持的培訓(xùn)課。
曾經(jīng)我用心準(zhǔn)備好演講稿，以為可以獲得全班的喝彩，結(jié)果卻換來同學(xué)的一句“不知你在講什么”。自此之后，我心中一直很不服氣，希望有一天能讓同學(xué)刮目相看。而如今，我幸運(yùn)地?fù)碛羞@么一次寶貴的播音主持培訓(xùn)課，我一定會好好的學(xué)習(xí)。
這次，給我們上課的老師一開始就以兩個充滿趣味的故事和獨(dú)特的比喻吸引了大家的注意，之后老師又以風(fēng)趣幽默的言語為我們總結(jié)了許多有關(guān)播音主持的知識。從老師所講的內(nèi)容來看，有些都是我們早已知道的，比如說：講話時要注意對象、對象的身份、所處在的場合等。但是，我們平時對這些講話的技巧都沒有很好的總結(jié)。當(dāng)然，我也從老師所總結(jié)的內(nèi)容里學(xué)到了我平時一直都沒留意的問題。例如：為什么我的以前演講時總無法引起聽眾的注意?原因很簡單，因?yàn)槲已葜v時缺乏應(yīng)有的情緒，只是一味地讀演講稿。演講、演講，有講又有演。如果演講者都不能做到聲情并茂，聽眾又如何能聽出你的感情來?而且，在我的以前演講中總?cè)狈εc觀眾產(chǎn)生共鳴的地方，別人又怎會對我的演講有興趣?……
1、 堅(jiān)持召開例會，及時發(fā)現(xiàn)問題予以解決并進(jìn)行總結(jié)。(每周一第八節(jié)課高中部四樓教室)
2、 表揚(yáng)平時播音、工作認(rèn)真的成員，號召大家向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。出書面表揚(yáng)稿，備案。(15號前張貼在站內(nèi))
3、 針對個別同學(xué)在設(shè)備操作上還不熟練，組織老成員對其進(jìn)行指導(dǎo)，大家互相交流，共同進(jìn)步。(1號到5號課間操及中午播音時間)
4、 期中考試后，將進(jìn)行普通話、演講技巧及播音技巧等培訓(xùn)，初步時間定在每周五下午第八節(jié)課，(如有沖突再確定)地點(diǎn)在高中部四樓教室，培訓(xùn)對象主要是新成員中普通話亟待改善者或自愿提高普通話的成員。主講人由邢國飛老師擔(dān)任。
5、 站內(nèi)考核，確定最終成員名單，堅(jiān)持實(shí)施優(yōu)勝略汰制度。(爭取月末完成)
6、 月末將舉行演講比賽或者詩歌朗誦賽，借此提高組員的工作能力和積極性，并設(shè)置相應(yīng)獎品。(具體時間待定)
7、 繼續(xù)完善站內(nèi)組織，購買相應(yīng)的物品，改善廣播站室內(nèi)環(huán)境，為大家營造一個舒心的工作環(huán)境，使大家更好的為全校師生服務(wù)。
一、播音主持教學(xué)中，學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)途徑
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)播音主持對專業(yè)技能具有較高的要求，而學(xué)生通常具有獨(dú)特的動機(jī)。激發(fā)學(xué)生的動機(jī)有助于其學(xué)習(xí)能力的提高。一些學(xué)生具有播音主持天賦，因此選擇了該專業(yè)。教師在教學(xué)過程中應(yīng)致力于挖掘?qū)W生的這一優(yōu)勢和動機(jī)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。高校應(yīng)聘請具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，通過其主持實(shí)踐的講解激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)其學(xué)習(xí)欲望的提高。教師還應(yīng)激發(fā)學(xué)生之間的良性競爭意識，從而促進(jìn)其播音主持實(shí)踐能力的提高。
(二)提高學(xué)生的意志品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)對播音主持專業(yè)學(xué)生適應(yīng)能力的提高具有積極意義，主持行業(yè)具有巨大挑戰(zhàn)和壓力，甚至具有一定的危險性。意志的自覺性源于學(xué)生對專業(yè)的熱愛。因此，除了培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能外，播音主持教學(xué)還應(yīng)重視學(xué)生正確價值觀的培養(yǎng)。將新聞專業(yè)法規(guī)列入高校播音主持教學(xué)中，防止學(xué)生對主持專業(yè)具有片面的認(rèn)識。要培養(yǎng)學(xué)生的意志，要從根本上做起，從學(xué)生入學(xué)開始，就對其進(jìn)行正確的培訓(xùn)，要求學(xué)生正確對待播音主持法規(guī)，并且嚴(yán)格控制其懶惰心理。從而培養(yǎng)其面對挫折的能力，也使其能夠?qū)Σヒ糁鞒謱I(yè)具有正確的認(rèn)識。
(三)注重移情技巧的培養(yǎng)，提高學(xué)生的情感控制能力移情是播音主持工作中常見的技巧之一，主持人需要工作在不同的場合，除了要表達(dá)其真實(shí)的情感外，控制其情感也是其關(guān)鍵技術(shù)之一。尤其是在主持真實(shí)情感表達(dá)比較明顯的節(jié)目中，主持人要通過移情技巧控制現(xiàn)場氣氛。移情可以幫助主持人迅速進(jìn)入正確的思想狀態(tài)，正確的表達(dá)其情感，從而更好的完成主持工作。移情能力要求主持人具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，這就要求教師在高校專業(yè)教學(xué)中，重視播音主持專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，為學(xué)生提供更多的情景實(shí)踐機(jī)會。事實(shí)上，人們之間交流是否良好與語言符號具有直接關(guān)系，這要求主持人和播音員在主持工作中致力于與觀眾之間產(chǎn)生共鳴，并正確理解和運(yùn)用語言，主持過程忌諱使用較多專業(yè)詞語，尤其是對于一些民生和娛樂節(jié)目，無法獲取觀眾的認(rèn)可。另外，應(yīng)讓播音主持專業(yè)學(xué)生注重情感相關(guān)詞匯的積累，在具體的主持工作中正確的應(yīng)用，當(dāng)然，主持人的思維敏捷程度十分重要。
(四)尊重學(xué)生獨(dú)特人格魅力的發(fā)揮我們在對成功主持人進(jìn)行定義時，并不能嚴(yán)格按照主持人的相關(guān)規(guī)定。一些主持人具有自己鮮明的個性，對現(xiàn)場的把握游刃有余，這類主持人我們認(rèn)為其屬于出色的主持人，如楊瀾在《楊瀾訪談錄》中所表現(xiàn)的睿智、知性等獨(dú)特的個人魅力都是值得播音主持學(xué)生學(xué)習(xí)的。因此在高校播音主持專業(yè)教學(xué)中，應(yīng)尊重學(xué)生獨(dú)特人格魅力的發(fā)揮。學(xué)生的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動機(jī)都具有差異。教師應(yīng)進(jìn)行有針對性的教學(xué)。主持人的閱歷、專業(yè)水平和思維敏捷程度都會通過其主持的節(jié)目傳遞給觀眾，這需要主持人具有過硬的心理素質(zhì)和專業(yè)能力。采編能力、創(chuàng)新意識這些都是主持人應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)之一，也是其獨(dú)特魅力發(fā)揮的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，還面臨著團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成主持和廣播節(jié)目播報工作。因此，主持專業(yè)學(xué)生與同伴配合能力也是教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)的素質(zhì)之一。
二、總結(jié)
非智力因素對播音主持專業(yè)學(xué)生教學(xué)效率的提高具有積極意義，并且是可以改變的。因此，在高校播音主持教學(xué)中，應(yīng)重視學(xué)生的非智力因素，并且不斷的挖掘其對專業(yè)教學(xué)的積極影響。目前，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的興起，主持專業(yè)對主持人具有更高的要求，這要求高校更加重視非智力因素的培養(yǎng)和發(fā)揮。
作者：鄧?yán)趩挝唬盒掠鄬W(xué)院
關(guān)鍵詞：播音主持；藝術(shù)魅力；實(shí)踐
一、播音主持人藝術(shù)魅力的體現(xiàn)
一名優(yōu)秀的播音主持人應(yīng)該具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，在播音主持工作中遵守行業(yè)規(guī)則，此外還應(yīng)該具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)，對于節(jié)目中的突發(fā)狀況能夠保持理智冷靜的心態(tài)，機(jī)智應(yīng)對。唯有這樣，播音主持人才能在工作中充分展現(xiàn)出個人的藝術(shù)魅力。播音主持人的藝術(shù)魅力主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，要為觀眾創(chuàng)造出無限的想象空間。一名優(yōu)秀的播音主持人在節(jié)目中可以引導(dǎo)觀眾按照他的思路展開想象，進(jìn)而達(dá)到凝聚觀眾和吸引觀眾的目的。因此，播音主持人可以從觀眾的五官感受出發(fā)，傳達(dá)觀眾需要的信息，激發(fā)其想象力，引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺堋⑸钏疾⒗斫狻２ヒ糁鞒秩艘怀鲎罱K的節(jié)目效果，取得一定的社會效益。第二，要增強(qiáng)自身的口語化語言魅力。在播音主持人與觀眾的互動交流中，口語化的語言表達(dá)可以增強(qiáng)主持人的親和力，展現(xiàn)出他們的個人魅力，以此獲得觀眾的喜愛與支持。播音主持人所使用的語言不僅要簡明扼要、表達(dá)清楚，還應(yīng)當(dāng)具有鮮明的個人特點(diǎn)，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格，進(jìn)而展現(xiàn)個人的語言藝術(shù)魅力。第三，要源于生活而高于生活。播音主持的工作內(nèi)容大都源于人們的日常生活，播音主持人要深入了解群眾的日常生活，去感受他們的生活經(jīng)歷，這也可以增加自身的人生閱歷，對播音主持人的工作也會有很大的幫助。播音主持人在播報時要全面考慮新聞信息，比如新聞的背景、涉及的矛盾，以及報道中各區(qū)域存在的差異，做到播報內(nèi)容源于生活而高于生活。播音主持要有自己的個人風(fēng)格和語言魅力，這樣才可以充分展現(xiàn)出主持人的藝術(shù)魅力。
二、提升播音主持人藝術(shù)魅力的策略
（一）增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)
播音主持人的綜合素質(zhì)是展現(xiàn)其藝術(shù)魅力最基礎(chǔ)的要求。播音主持人的綜合素質(zhì)主要包括以下三項(xiàng)：首先，具備良好的職業(yè)道德。職業(yè)道德本質(zhì)上是指對工作人員在其職業(yè)活動中的行為加以規(guī)范。播音主持人的工作是面向受眾的，所以，播音主持人應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，對自身及社會負(fù)責(zé)。其次，具備豐富扎實(shí)的專業(yè)知識。播音主持人應(yīng)當(dāng)具備過硬的專業(yè)知識、深厚的文化底蘊(yùn)及敏銳的觀察力，利用強(qiáng)大的專業(yè)知識架構(gòu)獲取最及時、最精準(zhǔn)的信息，全面掌握最新的社會動態(tài)，并第一時間傳播給觀眾，使觀眾可以及時獲取最新的資訊。最后，具備強(qiáng)大的心理素質(zhì)。新聞的吸引力在于它的不可預(yù)測性和偶然性，播音主持人在遇到突發(fā)事件時一定要保持理智和冷靜，沉著從容地應(yīng)對。
（二）加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)
作為一名優(yōu)秀的播音主持人，具備良好的心理素質(zhì)是不可或缺的。當(dāng)播音主持人進(jìn)行突發(fā)性新聞報道時，良好的心理素質(zhì)可以幫助播音主持人從容地進(jìn)行新聞播報。由于播音主持工作具有高度的靈活性和挑戰(zhàn)性，這對播音主持人的心理素質(zhì)提出了更高的要求。播音主持人需要具備敏銳的反應(yīng)能力及強(qiáng)大的心理素質(zhì)，在播報突發(fā)事件時才可以在極短的時間內(nèi)穩(wěn)定工作狀態(tài)，確保自己的聲音平穩(wěn)，正常報道。
（三）豐富播音主持的知識內(nèi)涵
為了創(chuàng)新我國廣播電視的藝術(shù)形式，就要求播音主持人具備較高的知識水平。現(xiàn)代播音主持人應(yīng)該滿足社會大眾的多元化和多層次的要求，在掌握播音專業(yè)知識的同時，還要不斷豐富自身的知識內(nèi)涵，提高自身的綜合素質(zhì)，成為高效復(fù)合型人才。播音主持人所需的知識內(nèi)涵涉及多個領(lǐng)域，如政治、社會、經(jīng)濟(jì)、民俗、文化等。播音主持人的知識層面要具有哲理性、延展性、生活性以及歷史性，這樣才能確保播音主持人具備豐富的知識內(nèi)涵，進(jìn)而優(yōu)化自身的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)播音主持藝術(shù)創(chuàng)新的目的。
（四）培養(yǎng)播音主持藝術(shù)魅力的途徑
播音主持的藝術(shù)魅力可以通過多種途徑進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)。可以通過建立良好的聽覺識別系統(tǒng)、提高對社會動態(tài)的敏銳觀察力以及提升自己的語言技巧，來增強(qiáng)播音主持的藝術(shù)魅力。播音主持最主要的工作是與人交流，所以建立自己的聽覺識別系統(tǒng)至關(guān)重要，特別是要根據(jù)聲音來探討其藝術(shù)性與審美價值。因?yàn)槊總€人的聲音是不同的，不同的聲音可以體現(xiàn)不同的人物性格，也可以體現(xiàn)出不同的語言技巧。總而言之，聲音對于播音主持工作的重要性也顯而易見。當(dāng)然，最重要的是主持人要意識到提高自身綜合素質(zhì)的重要性，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能充分展現(xiàn)自身的藝術(shù)魅力，進(jìn)而找準(zhǔn)定位實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展。
三、結(jié)語
隨著社會的不斷發(fā)展，播音主持成為我國文化產(chǎn)業(yè)不可分割的部分，廣播電視行業(yè)的高速發(fā)展，導(dǎo)致對播音主持人才的需求量不斷增加。如何提高播音主持人的藝術(shù)魅力，也成了廣播電視行業(yè)最關(guān)鍵的問題。播音主持人的個人藝術(shù)魅力需要在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)后形成。播音主持工作人員需要把行業(yè)特點(diǎn)和社會生活進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，并且充分了解觀眾的欣賞水平和審美標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地彌補(bǔ)自身的不足，提高綜合素質(zhì)。與此同時，播音主持人還要提高自身的播音技巧，充分展示個人的聲音魅力、語言魅力以及人格魅力，進(jìn)而提升播音主持的效果，在提升節(jié)目收視率的同時，促進(jìn)廣播電視行業(yè)長期穩(wěn)定地發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
［1］曾媛.試析廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新［J］.新聞傳播，2016（19）：22-23.
客服試用期工作總結(jié)范文一
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼之間本年度已經(jīng)接近尾聲，我是6月30來到xx，承蒙領(lǐng)導(dǎo)不嫌棄我是一個初出茅廬什么都不懂的混小子，并接納了我在單位工作，這是我走出幼稚圓的第一份工作，當(dāng)然也少不了我在這里工作的頭銜市場專員，大專我學(xué)的是機(jī)電一體化專業(yè)，對于單位給我安排的市場營銷工作，剛開始我對于這份來之不易的工作真是有心拿的起，無心做的好，因?yàn)槲覜]有接觸過市場營銷這一塊專業(yè)，我都不知道做一些什么，做起來就相當(dāng)吃力。在我不解與困惑的同時，僅憑對市場工作的熱情，單位的領(lǐng)導(dǎo)對我的成長倍感厚望，曾很多次找我談心，提供我在工作精神上結(jié)實(shí)的信心和動力，伏案沉思這半年，簡單歸納為下幾點(diǎn)：
1.一切從零開始，積極學(xué)習(xí)市場運(yùn)作有關(guān)方面的專業(yè)知識，努力做到專業(yè)知識程度向市場這方面發(fā)展;
2.積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的有關(guān)工作，做到工作上有問題及時向領(lǐng)導(dǎo)尋求解決問題的方案，不懂就問，努力把工作做好;
3.工作于實(shí)際相符合，調(diào)研市場前景，并做好相應(yīng)的市場計劃;
4.分析市場需求，尋求招生市場關(guān)鍵在于哪，對市場的認(rèn)識也有一個比較透明的掌握，并做好市場月報表;
5.在不斷的學(xué)習(xí)知識和積累經(jīng)驗(yàn)的同時，自己的能力，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個較大幅度的提高;
6.在每個月里設(shè)計好當(dāng)月招生廣告，如：廣告紙、調(diào)幅、寫真廣告等，并積極的投入到市場的運(yùn)作;
7.對于市場活動，如講座、校外設(shè)點(diǎn)宣傳，能很好的做好市場活動的策劃，并執(zhí)行;
8.知彼知己，百戰(zhàn)不殆調(diào)研當(dāng)?shù)仄渌嘤?xùn)同行的有關(guān)動態(tài)，分析效果，可行性時加以模仿;
部門工作總結(jié):
20xx年6月30日，xx市場部門成立了，在將近半年時間內(nèi)，逐步開展市場工作，從什么都沒有的市場部，漸漸的在單位中成長，做到市場工作先調(diào)查，其次匯報，接著計劃，再執(zhí)行，最后是總結(jié)提煉，現(xiàn)在所需的資料都可以拿出，迎接總部考核。
在單位業(yè)績上可以知道我們市場部門是做的不好的，因?yàn)榻衲甑恼猩鷺I(yè)績基本是和去年持平，對于當(dāng)?shù)氐囊恍┬⌒碗娔X培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，地理環(huán)境優(yōu)勢、學(xué)校師資都在我們之下，對手只有在項(xiàng)目學(xué)費(fèi)上往下調(diào)，這給我們的市場帶來一定的沖擊。我們穩(wěn)站當(dāng)?shù)厥袌瞿鞘且粋€必然性。
下面我對我們部門的工作做一下歸納：
1.部門建設(shè)：部門剛剛啟動，市場體系還不是很完整，可是開展市場工作人員嚴(yán)重不足;
2.部門人員培訓(xùn)：經(jīng)過大半年的打磨，并參加總部安排的有關(guān)市場業(yè)務(wù)規(guī)范及市場運(yùn)作規(guī)范的培訓(xùn)已經(jīng)有很多次，已基本上掌握了市場招生工作，但業(yè)務(wù)技能及專業(yè)精神方面仍需加強(qiáng)。由于部門人員少、任務(wù)重，故專業(yè)技能培訓(xùn)不夠。
3.部門工作數(shù)據(jù)分析：在工作上對于市場數(shù)據(jù)分析是非常不足的，因?yàn)槭袌稣猩褪俏覀兊墓ぷ鳎绻麑W(xué)生來報名了，可是我們還不知道他是怎么知道我校有相關(guān)的培訓(xùn)項(xiàng)目;
4.部門工作情況：工作沒有一個很明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計劃，市場人遠(yuǎn)沒有養(yǎng)成一個寫工作總結(jié)和計劃的習(xí)慣;
5.部門創(chuàng)新性：新業(yè)務(wù)的開拓不夠，業(yè)務(wù)增長小，業(yè)務(wù)能力還有待提高;
6.整頓單位內(nèi)部市場品牌資料，迎接總部考核;
客服試用期工作總結(jié)范文二
從原來的工作單位辭職之后，我準(zhǔn)備開始一次新的嘗試，我想要做好的工作有很多，不過我相信自己可以做的更好的。在經(jīng)過很多次的面試應(yīng)聘之后，我終于在面試中取得一次突破性的進(jìn)展。有一家公司及時的看到了我的才華，給我機(jī)會。我想我會盡我的全力來實(shí)現(xiàn)自己的價值，實(shí)現(xiàn)之前一直沒有過的理想、抱負(fù)。
本人于本月經(jīng)行政部許部長和婁總分別面試后到崗試用三天。在這三天試崗期間我的工作是作為客服部主管管理客服部所有員工，處理客服部日常事務(wù)，協(xié)助樓層主管和值班經(jīng)理維護(hù)商場正常運(yùn)營。經(jīng)過幾天的工作與觀察，我對客服部的日常工作有了一定的了解，并從中學(xué)習(xí)到很多原來從未接觸過的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合我的學(xué)習(xí)與工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我所了解到的本商場客服部的實(shí)際運(yùn)作狀況做出如下匯報：
一、目前客服部主要工作
1、vip會員卡的辦理、登記、發(fā)放、錄入系統(tǒng)存檔。
2、接待客戶投訴(前臺投訴和電話投訴)。
3、商場大門顯示屏信息的錄入與播放。
4、每日郵件收發(fā)。
5、商場內(nèi)部其他事務(wù)處理。
6、播音室日常工作。
二、客服部現(xiàn)有工作狀態(tài)
我所接手的客服部經(jīng)過前期招聘工作之后，人員編制正常，前臺服務(wù)部4人，播音室2人，共6人，全部實(shí)行商場正常早晚班制度。目前客服部運(yùn)作的優(yōu)勢特點(diǎn)如下：
1、員工新老交接正常，沒有業(yè)務(wù)不熟悉的員工獨(dú)立上崗的狀況，業(yè)務(wù)熟練。
2、客服部員工與各樓層、各部門銜接順暢，工作配合較默契。
3、樓層管理到位，有效地輔助管理了客服部前臺。
4、客服部前臺工作細(xì)致周到，辦事準(zhǔn)確，例如每日郵件收發(fā)，員工訂餐，商場故障維修處理等。
5、播音室工作進(jìn)展順利。
三、目前客服部主要工作中所發(fā)現(xiàn)的問題與不足
1、前臺簡化接待客戶投訴流程
現(xiàn)有投訴流程：前臺投訴電話投訴所屬樓層主管直接將投訴轉(zhuǎn)至樓層主管和各柜臺自行處理。這樣的處理方式容易造成樓層主管工作量過重，導(dǎo)致管理上的混亂，一方面客服主管無事可做，另一方面樓層主管應(yīng)接不暇。以目前商場的客流量來說，這樣的處理方式的確可以節(jié)省大量的人力物力資源，而且也可以提高投訴處理時間，但是，隨著商場銷售業(yè)績的提高，客流量增加，勢必會引起管理混亂繼而引發(fā)各部門之間的權(quán)責(zé)劃分不清的矛盾。特別是我商場即將新裝開業(yè)，類似上述情況很有可能因此而產(chǎn)生。
2、工作記錄缺失
前臺沒有工作記錄，前臺員工所作工作無據(jù)可查，整個前臺只有一本手寫vip客戶登記本用以將會員信息錄入到計算機(jī)系統(tǒng)中和一本郵件領(lǐng)取登記本，沒有客戶投訴記錄單，電話接待記錄，失物、尋人等其他工作記錄單，播音室只有日常播音記錄一份，每日臨時播報(廣告、促銷信息、尋人、移車、失物等)沒有記錄。這種工作方式導(dǎo)致員工工作積極性低，對于應(yīng)做工作往往消極怠工能推就推，如果造成工作失誤無據(jù)可查，員工間會互相推脫，無法追究責(zé)任。另外工作記錄缺失導(dǎo)致客服主管無法正常管理員工工作職責(zé)，難以提高管理工作的質(zhì)量，這也是造成我商場客服部主管流失嚴(yán)重，無法長期開展工作的一個原因。
3、客服部員工考勤紀(jì)律差
客服部員工考勤差，兩天兩人三次擅自脫崗超過半個小時，均以身體不適為借口，但都沒有請病假，如不被主管查崗則不會如實(shí)上報，整個部門無排班表，員工間隨意倒班不報主管批準(zhǔn)，相互包庇。
4、辦公成本過高，辦公用品消耗量超出了本部門的預(yù)損耗量。如播音室多次申領(lǐng)筆、紙，前臺膠帶消耗量大。
5、客服部相關(guān)職能轉(zhuǎn)移
客服部的客戶投訴處理權(quán)限，商品退換，發(fā)票開據(jù)，團(tuán)購等職能被其他部門分散管理，造成客服部員工工作閑散，無所事事，思想懶散。
6、無后期客戶忠誠度培養(yǎng)
客服部對于vip會員的后續(xù)服務(wù)根本沒有，前臺服務(wù)人員對會員權(quán)利不清楚，單純建立客戶檔案后沒有進(jìn)行跟蹤服務(wù)，客戶維護(hù)、回訪等工作。
四、針對發(fā)現(xiàn)的問題提出一些建議
1、要求客服部主管加強(qiáng)考勤管理，保證員工出勤，工作期間嚴(yán)格管理，嚴(yán)查員工在崗紀(jì)律，每周制定規(guī)范排班登記表，整頓部門工作紀(jì)律。
2、對員工進(jìn)行小型部門內(nèi)獨(dú)立業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如接待投訴流程，退換貨流程，改變原有的簡單流程，規(guī)范工作流程。目的是為今后客流量增加避免工作混亂權(quán)責(zé)不明的現(xiàn)象。
3、制定工作記錄本，投訴記錄、電話投訴記錄、郵件收發(fā)記錄、臨時播音稿件記錄，前臺其他服務(wù)記錄等，便于領(lǐng)導(dǎo)檢查工作和主管管理員工。
4、建立客戶后續(xù)跟蹤服務(wù)制度，用以培養(yǎng)和維持商場的固定消費(fèi)群，建立客戶對商場的忠誠度，特別是對vip會員客戶進(jìn)行追蹤服務(wù)，如定期客戶電話回訪、大型促銷活動通知，積分換購溫馨提醒等，來配合營銷部、企劃部工作。
5、嚴(yán)格控制辦公成本，如消耗量大的辦公用品可以采取以舊換新法，填物品申領(lǐng)后用使用完的辦公用品去換領(lǐng)新的，再如電話外線撥打要做登記等。
6、客服部相關(guān)業(yè)務(wù)可以適度分擔(dān)，如開發(fā)票、退換貨等權(quán)責(zé)，前提是要保證客服部主管擁有具有良好的執(zhí)行力，否則容易管理不力造成混亂。
由于本人試崗時間有限，對整個商場的運(yùn)營并不是非常熟悉，觀察得還不夠深入細(xì)致，看到的問題比較浮淺粗糙，對于一些措施的考慮并不周全，并不一定能夠真正反映出整個客服部的全貌，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批評指正，給出指導(dǎo)意見。另外，以目前商場的客流量和管理制度而言，需要改進(jìn)的地方并不是十分突出，考慮到我商場重裝開業(yè)會擴(kuò)大經(jīng)營，現(xiàn)有的管理力度無法應(yīng)付以后的商場規(guī)模，借此裝修之際進(jìn)行加強(qiáng)管理勢在必行。
我也不知道自己能否在試用期之后，繼續(xù)留在這里擔(dān)任客服部主管。不過我在三天的試用期中，表現(xiàn)還是不錯的，雖然對客服部的情況沒有太大的了解，不過大概情況還是知道的。希望公司能夠看到我的潛力，讓我繼續(xù)在現(xiàn)在的工作崗位工作下去，我相信自己有這個能力當(dāng)好客服部主管。我會盡我的全力來工作，我會為公司的發(fā)展做出我最大的貢獻(xiàn)!
客服試用期工作總結(jié)范文三
工作上，我的主要崗位是客服專員。在工作中我努力做好本職工作，提高工作效率及工作質(zhì)量。在本職工作做好之外，在天貓新店鋪的準(zhǔn)備期間和部門開發(fā)新產(chǎn)品的過程中，配合數(shù)據(jù)專員，利用自身優(yōu)勢，幫助其制定了一系列的表格，總結(jié)了相關(guān)數(shù)據(jù);歸納了行業(yè)在電商領(lǐng)域(淘寶)的熱銷產(chǎn)品，并且結(jié)合自身產(chǎn)品，對標(biāo)題進(jìn)行第四次標(biāo)題優(yōu)化;在京東平臺上，對產(chǎn)品進(jìn)行了導(dǎo)入等等。作為售前客服，要做到以客戶為先，盡量滿足客戶的要求。在學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識和掌握客服相關(guān)技巧期間，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，就是憑著這樣一 種堅(jiān)定的信念，爭當(dāng)行家里手。為我以后的工作順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，端正工作態(tài)度，作到了理論聯(lián)理實(shí)際;從而提高了自身的一專多 能的長處及思想文化素質(zhì)，包括生活中也學(xué)到了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良 好做事原則，能與同事們和睦相處。
思想上，自覺遵守公司的的規(guī)章制度，堅(jiān)持參加公司的每次的培訓(xùn)。要求積極上進(jìn)，愛護(hù)公 司的一磚一瓦，一直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀工作者的重要性。
在這段時間里我雖然是學(xué)校那學(xué)習(xí)了一些理論知識，但這一現(xiàn)狀不能滿足工作的需求。為了盡快掌握電商行業(yè)和衛(wèi)浴行業(yè)，每天堅(jiān)持來到公司學(xué)習(xí)公司制度及理論知識等等，到了工作時間，就和那些前輩們學(xué)習(xí)實(shí)際操作及幫忙做點(diǎn)小事情，到了晚上和前輩們探討工作內(nèi)容，聊聊工作的不便及心中的不滿加上自身不足，前輩們給予工作上的支持和精神上鼓勵，經(jīng)過較長時間的鍛煉、克服和努力,使我慢慢成為一名合格的員工。
一、學(xué)生德育方面
（1）繼續(xù)加強(qiáng)對遠(yuǎn)安一高業(yè)余黨校第五期培訓(xùn)班學(xué)員的培訓(xùn)力度,團(tuán)委將充分挖掘?qū)W校現(xiàn)有資源,多渠道聘請老師為學(xué)員解讀教材,加強(qiáng)學(xué)員思想教育保證培訓(xùn)質(zhì)量,并在本學(xué)期對條件成熟的對象上報審批后發(fā)展入黨。
（2）在重大節(jié)日和紀(jì)念日來臨時,團(tuán)委將細(xì)心研究、精心策劃、周密部署,在學(xué)生中組織各類活動,以配合學(xué)校的德育工作。三月文明禮貌月里，團(tuán)委將以學(xué)生會為載體，在學(xué)生中樹“明禮誠信”之風(fēng)，并在3月下旬-4月下旬密切聯(lián)系學(xué)校雛鳳文學(xué)社和青鳥讀書會，把第三屆青鳥讀書節(jié)辦好。
二、貧困生資助工作
（1）在前一學(xué)期的工作基礎(chǔ)上，團(tuán)委將繼續(xù)配合供電公司做好資助我校貧困生工作.細(xì)致工作,確保每位貧困生都能接受資助,解決實(shí)際困難。對通過高考、并取得優(yōu)異成績而無力繼續(xù)讀書的貧困生,我們會及時了解信息,進(jìn)行核實(shí),并及時上報學(xué)校及上級教育主管部門，確保每位寒門學(xué)子都能上大學(xué)。
（2）繼續(xù)通過一系列活動在我校學(xué)生中弘揚(yáng)愛心奉獻(xiàn)精神,以雨露愛心社為活動主陣地在學(xué)生中舉行募捐活動,用于資助貧困生。并將與校外一些單位聯(lián)系后為同學(xué)們提供一些社會實(shí)踐的機(jī)會，開展助殘幫困、扶老救弱的活動，健全人格，成長為社會需要的人才。
三、學(xué)生社團(tuán)工作
社團(tuán)工作是我校素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)，秉承學(xué)校將社團(tuán)工作做大做強(qiáng)的指導(dǎo)方針，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，在下學(xué)期繼續(xù)發(fā)展兩到三個學(xué)生社團(tuán)，并將現(xiàn)有的學(xué)生社團(tuán)活動抓實(shí)抓好,具體安排如下:
（1）雛風(fēng)文學(xué)社：收集整理學(xué)生創(chuàng)作的文章,出版《雛鳳》雜志。
（2）青鳥讀書社：組織第三屆青鳥讀書節(jié);對各個班級的讀書角加強(qiáng)管理;并評選出第三屆“書香班級”、“書香學(xué)生”,請相關(guān)專家和老師給學(xué)生做讀書講座。
（3）春之聲廣播站:組織播音員培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)播音時間和紀(jì)律;對播音內(nèi)容進(jìn)行篩選,提高每天播音的質(zhì)量；制定獎懲制度。
（4）動漫社團(tuán):提高輔導(dǎo)質(zhì)量,制定統(tǒng)一時間(每周五晚自習(xí)第一節(jié))進(jìn)行培訓(xùn);在下學(xué)期使每一位學(xué)生親自完成一件作品,并進(jìn)行展示。
（5）環(huán)保社團(tuán):利用主題班會、校園展板等形式培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水、愛護(hù)環(huán)境的意識;在植樹節(jié)(3月21日)組織學(xué)生進(jìn)行植樹活動。
（6）雨露愛心社:更新社團(tuán)機(jī)構(gòu);觀看專題片,加強(qiáng)學(xué)生奉獻(xiàn)意識;做好貧困生摸排工作,并備案;在學(xué)校組織學(xué)生捐款活動,用于資助貧困生。
（7）和聲音樂社:做好半學(xué)期的招新工作或成立學(xué)生聯(lián)絡(luò)組;在3月中旬，組織開展學(xué)校主持人大賽；在5月中旬，舉行才藝表演大賽。
（8）陽光驛站：各個班級在心理咨詢網(wǎng)站上建立班組；在校學(xué)生會心里聯(lián)絡(luò)部的協(xié)助下進(jìn)一步掌握各班學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的心里變化。
（9）電子制作社團(tuán)：每周五下午第三節(jié)課及課外活動時間進(jìn)行培訓(xùn)，并嚴(yán)格記載；把高一新生組織起來，學(xué)習(xí)安裝收音機(jī)、助聽器和報警器等。
（10）發(fā)明創(chuàng)作社：對社員進(jìn)行系統(tǒng)的發(fā)明創(chuàng)造基礎(chǔ)知識和技能訓(xùn)練；提供器材和工具讓他們實(shí)際操作，并各自完成一件作品，在學(xué)校進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)作展示。各個社團(tuán)要把工作的實(shí)時情況上傳到團(tuán)委網(wǎng)站里，并在各自社團(tuán)網(wǎng)頁里及時更新，做好各自社團(tuán)的宣傳工作，進(jìn)一步完善團(tuán)委及社團(tuán)的網(wǎng)上宣傳工作。
四、學(xué)生自主管理工作
上學(xué)期的學(xué)生自主管理工作在原來的基礎(chǔ)上加強(qiáng)了學(xué)生會的管理，并成功舉辦了第一屆學(xué)代會，產(chǎn)生了10位常務(wù)委員會。但在具體落實(shí)在實(shí)事上時，有個別學(xué)生出現(xiàn)了工作失職、脫崗的現(xiàn)象。因此在下學(xué)期，學(xué)生會將清除不負(fù)責(zé)任的干部,增加一些對待工作積極認(rèn)真的同學(xué)，并加大抽查力度，嚴(yán)格記載，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的則給予獎勵。定期召開內(nèi)部會議，對之前工作進(jìn)行總結(jié)，加強(qiáng)思想教育，時常反思，努力把學(xué)生工作做的更好。
五、門衛(wèi)管理工作
康輝在石家莊長大，做郵電工作的父母都是上世紀(jì)60年代的大學(xué)生。小時候，康輝對電影和戲曲情有獨(dú)鐘。高考前，姐姐在北京廣播學(xué)院讀書的同學(xué)來家里玩，給康輝講了許多大學(xué)里的故事。他就覺得搞播音不錯。高考時北廣來這里招生，只有播音系，康輝就決定去試試。大概是“沒特別當(dāng)回事兒”，心理負(fù)擔(dān)小，結(jié)果連復(fù)試要準(zhǔn)備什么都不知道，全憑現(xiàn)場發(fā)揮康輝就榜上有名，成為北京廣播學(xué)院播音系的學(xué)生。1993年7月，康輝以優(yōu)異成績大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入央視新聞中心工作
他的初戀始于1995年夏天。當(dāng)時，康輝的兩位朋友約他外出吃飯，到了那里才知道這是對方有意安排的一次相親。不久朋友告訴他“美女來了”，康輝抬頭望去，只見一個秀發(fā)如瀑，亭亭玉立的女孩正笑盈盈地打量著他。金色的陽光映照在她臉上，顯得靈動而純美。康輝不由為之一動。一聊才知道，這女孩叫劉雅潔，來自江蘇南京，是北京廣播學(xué)院播音系正在實(shí)習(xí)的學(xué)生。
見到康輝的那一刻，劉雅潔頓時眼睛一亮，她還從未見過如此清澈陽光的男孩子，尤其得知康輝品學(xué)兼優(yōu)，為人正直善良，小師妹不由對眼前的師哥多了幾分敬佩與崇拜。
此后他們頻頻約會，聊青春往事，聊各自的父母家庭，很快熟悉起來。經(jīng)過接觸，康輝發(fā)現(xiàn)劉雅潔身上有好多閃光點(diǎn)：善良大氣，有上進(jìn)心。一絲的情愫在心頭潛滋暗長，而女孩的心扉也早已為“王子”打開。
不久，劉雅潔即將畢業(yè)。7月一天的傍晚，康輝下班回到宿舍，突然門被敲開了，劉雅潔走了進(jìn)來，將中央電視臺的接收函放在康輝面前：“我決定留在北京，和你在一起。”這時，他才知道女友忍痛放棄了去南京一家電視臺做主播的機(jī)會，在央視《正大綜藝》做了一名編導(dǎo)，不由百感交集……
面對別墅豪車誘惑不動心
康輝外貌英俊，充滿朝氣活力，主持風(fēng)格清新質(zhì)樸、淡定從容，有很強(qiáng)的現(xiàn)場駕馭能力和對突發(fā)事件靈敏的反應(yīng)能力。接下來的幾年里，他成功主持了、三峽船閘開通儀式、國慶50周年大慶等大型直播活動，在眾多播音員和主持人中脫穎而出。
2000年元旦，康輝與劉雅潔在北京低調(diào)地舉行了婚禮，當(dāng)時只是雙方家長在一起吃頓飯。
婚后，夫妻倆將家安在中央電視臺后面的一套普通兩居室里。房子里沒有什么高檔家具、電器，最炫目的就是康輝收集的一大摞電影海報和經(jīng)典電影碟片。他最大的享受就是躺在沙發(fā)上，泡上一杯綠茶，邊喝茶邊看老電影。
這時的康輝雖然是《現(xiàn)在播報》等新聞欄目主播，擁有了一定的知名度，但收入并不高。劉雅潔看到昔日的同學(xué)不少住上別墅，開上名車，不免有些想法。2002年10月，她去大學(xué)時的一個室友家做客，見對方院子里停著寶馬轎車，家里200平米的復(fù)式樓裝飾得富麗堂皇，聯(lián)想到自己住的普通兩居室，情緒頓時變得有些低落。回到家，劉雅潔說起了室友家的情況，一臉羨慕地說：“我們要是能住上那么大的房子該有多好。”康輝卻平靜地說：“我覺得我們現(xiàn)在的生活也挺好的。”妻子沒有再說話。
2003年9月，北京一家大型文化公司邀請康輝出任公司的媒介總監(jiān)，年薪高得驚人，年底還有分紅。不料，康輝竟不假思索地拒絕了，對方不死心，仍三番五次給他打電話。劉雅潔問丈夫：“你為什么不考慮？”康輝告訴她：“我不覺得錢多就能帶來快樂。播音工作是我的最愛，從事這項(xiàng)工作我能找到樂趣和人生價值。”
劉雅潔有些想不通。她坐在沙發(fā)上，默不作聲。康輝心里也不好受，自己雖然算得上名主播，但并沒有給愛妻帶來什么物質(zhì)利益，他的收入在北京也就僅僅算一個普通白領(lǐng)。這些年，她對自己從沒有提過要求，哪個人不想生活優(yōu)裕點(diǎn)？所以也覺得很愧對妻子。
兩天后，劉雅潔應(yīng)邀去北京一家電視臺，參加一個女性沙龍活動。活動的主題是討論女性的幸福是什么。有的說父母同住，衣食無憂是幸福；有的說嫁個大款丈夫是幸福；有的說夫妻志同道合，情深意篤是人生最高境界的幸福。總結(jié)時，主持人和其他嘉賓羨慕地對劉雅潔說：“你和康輝琴瑟和諧、舉案齊眉，簡直就是一對神仙眷侶。”原來，自己一直生活在幸福的蜜罐里而渾然不覺。劉雅潔心頭的塊壘消散了……
晚上回到家時，康輝正系著圍裙在廚房做飯，劉雅潔走過去，真誠地說：“老公，對不起。以后你愛做什么就做什么，我再不把自己的想法強(qiáng)加給你。”康輝心頭一熱，說：“雅潔，你不知道我對播音工作有多深的感情。每次坐在播音間，面對攝像頭，我就能很快忘記自己，我覺得人生最大快樂莫過于此……”說著，康輝落淚了。播音和觀眾已經(jīng)成為他生命中不可分割的一部分，劉雅潔深深理解了丈夫。
2007年11月，康輝和海霞、李梓萌、郭志堅(jiān)一起作為新鮮血液進(jìn)入《新聞聯(lián)播》播音組，成了名副其實(shí)的“國臉”。雖然已經(jīng)有十多年的播音主持經(jīng)歷，但因?yàn)樵摴?jié)目的特殊性，康輝還是承受著巨大壓力。
劉雅潔知道《新聞聯(lián)播》主播肩負(fù)的使命，丈夫身處特殊崗位，代表的是國家形象，不能出任何差錯和紕漏。在家里，她想方設(shè)法為其減壓。一見康輝皺眉頭，劉雅潔就知道他遇到了不順心的事，這時，她就會挑一部康輝愛看的老電影，陪他一起看。每次一經(jīng)過妻子的心理按摩，康輝心里都會舒坦很多，告誡自己凡事盡心盡力就好。
結(jié)婚14年恩愛如初
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，傷亡慘重。次日凌晨3點(diǎn)半，康輝在做直播節(jié)目時，由于連續(xù)工作10多個小時，疲憊不堪的他把國外發(fā)來的“慰問電”錯說成是“賀電”。他當(dāng)場進(jìn)行了更正，雖然觀眾和網(wǎng)友對此表示理解，但康輝卻無法原諒自己。節(jié)目播完后，他疲憊地回到家，心情沉重地把這個差錯告訴了妻子。劉雅潔讓康輝躺在沙發(fā)上，邊為他按摩頭部，邊安慰說：“你是人，不是神仙，是人就有可能出差錯，不必過分自責(zé)。”
在妻子的建議下，當(dāng)天康輝就在自己的博客里對廣大觀眾和網(wǎng)友道歉。網(wǎng)友紛紛跟帖表示理解，他心頭的重負(fù)這才卸了下來。
2014年7月10日，央視新聞播音部主任李瑞英，因即將到達(dá)退休年齡退到幕后做培訓(xùn)工作，深受領(lǐng)導(dǎo)信任和器重的康輝接替李瑞英，全面接手負(fù)責(zé)央視新聞中心播音部的管理，包括日常安排其他主持人主持《新聞聯(lián)播》的工作。
康輝的事業(yè)蒸蒸日上，妻子也非常努力。劉雅潔已成為《正大綜藝》欄目組的骨干編導(dǎo)，每次節(jié)目她都參與策劃、撰稿、外景采風(fēng)等一系列工作，并連續(xù)多年參與轉(zhuǎn)播央視維也納音樂會，受到領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可。
兩人不僅在事業(yè)上相互鼓勵，在生活中也相互關(guān)愛。當(dāng)然，和普通人一樣，夫妻倆有時也會因雞毛蒜皮的小事磨嘴，吵架的時候都是劉雅潔說的多，康輝基本上都是聽。
央視女同事王雪純說，其實(shí)康輝有很多地方都是依賴雅潔的。有一次她突然問他，你是不是好幾年就根本沒有動過洗衣機(jī)？康輝一想還真是。比如平時衣服臟了，他都會脫下來隨手往洗衣袋里一扔，要換衣服就習(xí)慣性地打開衣柜從里面拿。
康輝雖然萬眾矚目，但低調(diào)平和。在他的影響下，劉雅潔也總能保持一顆平常心。別看很多朋友都有別墅，至今他們依然住在那套普通的兩居室里，開的也是普通的家用轎車。在家里，他們穿布鞋，喝小米粥，很少去酒店吃飯，與平凡人家的生活沒什么兩樣。
關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；專業(yè)現(xiàn)狀；社會需求
播音人才培養(yǎng)需要具備必要的素質(zhì)能力條件。從播音主持這一職業(yè)特點(diǎn)考究，女性擔(dān)任播音主持職業(yè)的傾向性比較大，同時要求播音主持人具備人才方面的發(fā)展條件和相貌方面的發(fā)展條件，另外還要求口才不錯，口齒伶俐，能夠駕馭語言文字的能力等。社會不斷向前發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展到更高的層面上來，由此，播音主持人在才藝方面的能力要求將會面臨更高的發(fā)展與考驗(yàn)。播音人才高能素質(zhì)的培養(yǎng)需要進(jìn)一步探究其人才發(fā)展的歷程和內(nèi)在驅(qū)動因素。
一、播音與主持專業(yè)現(xiàn)狀當(dāng)中的不足
（一）教學(xué)思路跟不上形勢發(fā)展，從2000年開始，我國正式進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時代，電視綜藝、網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目層出不窮，并且隨著信息化的傳播以及電子計算機(jī)的普及，已經(jīng)影響到了每一個人的生活，成了生活必需品，然而我國的綜藝類節(jié)目也悄然發(fā)生著變化，從最初的廣播、到后來的綜藝大觀、再到現(xiàn)在的各種形式的娛樂綜藝節(jié)目，我國的綜藝類型緊跟國際化發(fā)展潮流，可以說在節(jié)目制作上并沒有與國外相差太遠(yuǎn)，但是在專業(yè)人才培養(yǎng)上還在研習(xí)傳統(tǒng)的教學(xué)思路，既單一人才培養(yǎng)，現(xiàn)在培養(yǎng)播音與主持的科目大綱中明顯地將播音主持學(xué)科分為了若干個小科目，從而針對不同的人才進(jìn)行不同的“領(lǐng)域”培養(yǎng)，但是在歐美等發(fā)達(dá)國家，早就將播音主持專業(yè)的學(xué)科簡化，將若干個小科目合并為一個大科目，并且為了滿足學(xué)生能夠在最短的時間內(nèi)掌握到最多的知識，不斷地將優(yōu)秀的學(xué)員送到各大電視臺當(dāng)中通過實(shí)踐鍛煉學(xué)生，而反觀我國還在死板的教學(xué)過程中徘徊，思路已經(jīng)落后于國外。
（二）對學(xué)生的創(chuàng)新培養(yǎng)意識不強(qiáng)，縱觀近年來我國各大綜藝節(jié)目能夠獲得高收視率的本土創(chuàng)作題材很少，而一些引入的題材都受到了觀眾的熱捧，如《中國好聲音》《我是歌手》《奔跑吧兄弟》等熱門綜藝節(jié)目都是買斷日韓國家綜藝版權(quán)，在進(jìn)行中國式本造形成的，雖然比較適合中國的發(fā)展前景，但是精髓創(chuàng)意卻是借鑒國外，這反映出了我國綜藝節(jié)目的創(chuàng)新能力不強(qiáng)，直接映射出了我國綜藝節(jié)目人才在創(chuàng)作的過程中缺乏創(chuàng)新精神，歸根結(jié)底是學(xué)習(xí)時沒有打下扎實(shí)的創(chuàng)新思想，而反觀國外，為了培養(yǎng)播音主持人才的創(chuàng)新精神，不斷提出新的挑戰(zhàn)課題，并提供一定的研究經(jīng)費(fèi)，讓學(xué)生有時間有基礎(chǔ)地進(jìn)行創(chuàng)造，這比枯燥死板的課堂教育要更加提升學(xué)生的創(chuàng)新思維，能夠釋放出學(xué)生的天性。
（三）缺乏復(fù)合型人才的培養(yǎng)思路，對復(fù)合型人才的培養(yǎng)是對現(xiàn)代化播音與主持人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，在國外為了鍛煉復(fù)合型播音主持人才，常常將他們置身于節(jié)目編制的各個領(lǐng)域當(dāng)中，從導(dǎo)演到編輯、從采集師到文案撰寫，從燈光師到舞臺設(shè)計，種種分類匯于一爐，只為了鍛煉人才的全面性，讓其更適合這一行業(yè)的發(fā)展，也杜絕了舞臺上出現(xiàn)突發(fā)狀況時主持人不能良好應(yīng)對的尷尬場面，但是在我國，這樣的培養(yǎng)方式并沒有被廣泛引用，致使復(fù)合型人才稀缺，能夠勝任的優(yōu)秀主持人多數(shù)是在職場上工作許久的老牌主持，這使我國的播音主持專業(yè)出現(xiàn)了斷層。
二、未來播音主持人才培養(yǎng)發(fā)展方向
根據(jù)目前我國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的趨勢，以及社會市場和大眾的需求，高校對于播音主持行業(yè)專業(yè)人才在未來的培養(yǎng)中必須是多方向的發(fā)展，對于技術(shù)人才的培養(yǎng)要求更加專業(yè)化、多元化、文化素養(yǎng)更高，要實(shí)現(xiàn)播音主持人才的國際化。
（一）播音主持人才更加專業(yè)化：要求播音主持人才必須具備專業(yè)的文化基礎(chǔ)知識，還要有扎實(shí)的專業(yè)基本功。有人將播音員和主持人定義為：運(yùn)用有聲語言和副語言，通過廣播、電視等傳播媒介所進(jìn)行的傳播信息的創(chuàng)造性活動的媒介。語言，首當(dāng)其沖成為了播音主持者必備的基礎(chǔ)知識，好的播音員善于運(yùn)用語言和聲音與大眾進(jìn)行交流和溝通，他們善于將語言和聲音當(dāng)成與大眾溝通的最好工具，其獨(dú)具特色的聲音加上嚴(yán)謹(jǐn)組織過的語言，更具感染力，起到更好地快速信息的傳遞作用。扎實(shí)的語言功底、良好的語言組織能力、較強(qiáng)的談話溝通能力，以及極具感染力的語言，是一個播音員和主持人必淶奈淦鰲R虼耍高校在培養(yǎng)高素質(zhì)人才時，首先要注重人才專業(yè)知識的掌握，從語言的訓(xùn)練開始，對人才進(jìn)行嚴(yán)格要求和考核。
（二）多元化的專業(yè)人才，在未來發(fā)展中更具市場競爭力：在未來的市場中，多元化的專業(yè)人才，必將成為廣播行業(yè)炙手可熱的爭搶對象。扎實(shí)的專業(yè)知識，是一個好播音主持者的基礎(chǔ)技能，而想要順應(yīng)社會的發(fā)展，專業(yè)型的人才必須要有長遠(yuǎn)的目光，在未來的競爭中，市場更加傾向于集多項(xiàng)技術(shù)于一身的綜合型人才。因此，高校必須進(jìn)行播音主持人才的多元化培養(yǎng)，在具備專業(yè)的語言基礎(chǔ)知識能力的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生在新聞采編技能、以及各項(xiàng)音頻和視頻類節(jié)目的制作技能培訓(xùn)，因?yàn)殡S著社會的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，數(shù)字化逐漸成為引領(lǐng)人們生活的主導(dǎo)者，大眾對于媒體的要求不僅僅停留在廣播的交流上，他們對于聲音、視頻圖像節(jié)目的質(zhì)量要求也越來越高，能夠進(jìn)行多元化的發(fā)展，集多項(xiàng)技能與一身的人才，必將能夠滿足市場“一才多用”的要求。
（三）播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)的國際化：隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是我國加入世界貿(mào)易以來，國家與國家之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動也越來越頻繁地進(jìn)行，國家的很多市場也逐漸實(shí)現(xiàn)國際化。作為很多信息傳遞和交流溝通的媒介，播音主持這一行業(yè)，更加應(yīng)該注重自身發(fā)展方向的轉(zhuǎn)變。開始商務(wù)、營銷法律、管理以及除英語外的一些其他外語方面的課程，都可以增加學(xué)生對貿(mào)易方面、法律等方面的常識，為其工作和交流提供更多的方便，同時也是加快學(xué)生培養(yǎng)國際化的有效手段，從而促進(jìn)播音主持人才多樣化發(fā)展，將高校學(xué)生人才培養(yǎng)成實(shí)際活動的生產(chǎn)力。
（四）提高播音主持人才心理素質(zhì)，培養(yǎng)人才應(yīng)變能力：無論哪一行業(yè)，扎實(shí)的專業(yè)知識是從業(yè)人員的必備基礎(chǔ)，但是，作為一名好的專業(yè)型的技術(shù)人才，除了過硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識以及本身具備的行業(yè)技能，更多的是需要具備職業(yè)道德素養(yǎng)、心理素質(zhì)和一定的應(yīng)變能力。對于播音主持專業(yè)人才來說，除了職業(yè)道德素質(zhì)以外，還應(yīng)該要有良好的心理素質(zhì)和面對很多突況時的敏銳應(yīng)變能力，才能在我國廣播和電視事業(yè)的蓬勃發(fā)展中適應(yīng)專業(yè)的要求，主持和播出更多符合大眾要求的高質(zhì)量媒體節(jié)目。在我國現(xiàn)在的媒體節(jié)目中，現(xiàn)場直播成為主要的播出形式，既滿足觀眾的要求，又符合信息實(shí)效性，因此，對于主持人的心理素質(zhì)及現(xiàn)場的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力是一大考驗(yàn)，某些節(jié)目還要求主持人具備某行業(yè)個別方面的專業(yè)常識，以便會在節(jié)目中能夠與各行業(yè)或者各類性格的人進(jìn)行交流和溝通，活躍現(xiàn)場氣氛，比如在一些大型的娛樂節(jié)目和一些訪談節(jié)目中，就對主持人的要求較高，這也是表現(xiàn)主持人或者播音員綜合能力的一種方式。
三、結(jié)語
對于學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的學(xué)生，大多數(shù)缺乏的是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，而不是對于理論知識的掌。人才心理素質(zhì)和應(yīng)變能力的訓(xùn)練，應(yīng)該以實(shí)踐活動為主，學(xué)校可以通過舉行各種類型的活動，來鍛煉專業(yè)學(xué)生在實(shí)際演練中的心理素質(zhì)和對各類突況的應(yīng)變能力。通過實(shí)際的演練和舞臺的鍛煉，學(xué)生能夠在失敗了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，越挫越勇，也能夠在成功中取得進(jìn)步，不斷完善和提高自我。
【參考文獻(xiàn)】
[1]蔡蕊伊.試論高校播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)模式[J].教師，2013（03）：27-28.
2、我校現(xiàn)已榮獲區(qū)級“文明單位”、“衛(wèi)生紅旗單位”稱號，2010年被國家教育部授予“全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”，2011年被昌吉市人民政府命名為“高中藝術(shù)特色基地學(xué)校”。
學(xué)校堅(jiān)持“讓每個學(xué)生都能成才，辦人民滿意的學(xué)校”的育人目標(biāo)，為提高課堂教學(xué)效率，我校努力構(gòu)建以學(xué)生為本，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計，充滿生命律動的“生本導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，取得了良好的成效。同時在教學(xué)上大力推進(jìn)“以美術(shù)、音樂、體育、播音主持和編導(dǎo)、球類、武術(shù)、體育舞蹈”等學(xué)科為主的選課制、走班制，使每位學(xué)生都能根據(jù)自身的特點(diǎn)，選擇適合自己的興趣愛好和發(fā)展方向，讓興趣不同的學(xué)生都有了奮斗目標(biāo)，使每個層面的學(xué)生都能得到最大程度的發(fā)展。這項(xiàng)工作的推進(jìn)，為我校創(chuàng)建以藝術(shù)素養(yǎng)見長的多樣化綜合性高中提供了制度保障。
3、我校全體教職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神和自治區(qū)出臺的“普通高中多樣化發(fā)展改革試點(diǎn)方案”后，一致認(rèn)為教育的又一個春天到了，“綱要”和“方案”反映的是“人本”教育的回歸，它為教師的成長和學(xué)生特長的發(fā)展搭建了廣闊的平臺，也為學(xué)校形成文化、提升辦學(xué)品位帶來了契機(jī)。經(jīng)全體教職工討論一致通過，確定我校“十二五”的奮斗目標(biāo)是：“創(chuàng)建以藝術(shù)素養(yǎng)見長的多樣化、綜合性高中”。
4、我校高中每年級8個班，共24個教學(xué)班。已開設(shè)以美術(shù)為專業(yè)的實(shí)驗(yàn)班4個班/年級（目前，這類學(xué)生在我校本科上線率95%以上），以音樂為專業(yè)的實(shí)驗(yàn)班1個/年級，以體育、播音主持、編導(dǎo)為專業(yè)的實(shí)驗(yàn)班1個/年級，文理科班各1個/年級，開設(shè)以上專業(yè)班的教師、教室及設(shè)施設(shè)備已配置到位，為我校創(chuàng)建以藝術(shù)素養(yǎng)見長的多樣化、綜合性高中奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、實(shí)施方案
（一）主要內(nèi)容
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從制度上加以保障。成立以校長為組長、書記和副校長為副組長、各部門、年級部主任、學(xué)科組長為成員的改革領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞目標(biāo)，制定實(shí)施方案，并分解目標(biāo)，落實(shí)到人頭上。做到一級抓一級，層層實(shí)行目標(biāo)管理，確保每項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、全面發(fā)展，突出美術(shù)特色，確保以藝術(shù)類為專業(yè)的學(xué)生規(guī)模達(dá)到六個班以上。做到藝術(shù)類學(xué)生占高中學(xué)生比例的80%。這部分學(xué)生的目標(biāo)是修完國家規(guī)定的文化課及專業(yè)課內(nèi)容，迎接高考，目標(biāo)是使大部分學(xué)生進(jìn)入高等院校，使藝術(shù)學(xué)科成為我校的優(yōu)勢和特色。2012屆達(dá)到4個美術(shù)班，動員部分有特長的學(xué)生選修廣編和播音主持專業(yè)，穩(wěn)定體、音特長生。2012年7月前力爭完成美術(shù)校本課程的開發(fā)，2013屆達(dá)到4個美術(shù)班，力爭組建首個廣編和播音主持班，進(jìn)一步擴(kuò)大體育特長生，力爭組建體育班。2014屆達(dá)到4個美術(shù)班，組建廣播編導(dǎo)播音主持和體音班，力爭使藝術(shù)類學(xué)生占年級總數(shù)75%以上。2015屆達(dá)到4個美術(shù)班，廣編播音主持和體音班已形成穩(wěn)定班，使藝術(shù)類學(xué)生占年級總數(shù)80%以上。
3、昌吉州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和昌吉市職業(yè)中專距離我校很近，這兩所學(xué)校所開設(shè)的藝術(shù)類專業(yè)課程均適合于昌吉市的社會公益事業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，我校按其課程計劃將聘任這兩所學(xué)校的部分藝術(shù)專業(yè)教師給我校師生開設(shè)專業(yè)課，以此作為地方課程在我校開設(shè)。目的：一是提高師生的藝術(shù)專業(yè)水平；二是沒有考入高等院校的學(xué)生進(jìn)入社會后用藝術(shù)類一技之長選擇職業(yè)，為當(dāng)?shù)厣鐣徒?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。自2012年開始拓寬選修課，使更多的初高中學(xué)生根據(jù)自己的愛好進(jìn)行選擇，提高每生的藝體愛好的比例。
4、為了實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，我校計劃開設(shè)的校本課程有：書法、美術(shù)欣賞、攝影、音樂舞蹈欣賞課等。為了拓寬藝術(shù)渠道，擴(kuò)大參與面，學(xué)校成立藝體類社團(tuán)，設(shè)置的學(xué)科類別有：書法、美術(shù)社團(tuán)有書法、繪畫、攝影等；音樂社團(tuán)有管樂、民樂、軍樂、鼓樂、舞蹈和合唱等；體育社團(tuán)有球類社團(tuán)（足球、籃球、羽毛球、乒乓球）、太極拳、武術(shù)等。以上專業(yè)以菜單方式供全校師生根據(jù)自己的愛好進(jìn)行選擇，使每位師生都至少培養(yǎng)一方面的藝體愛好，學(xué)校安排部門專人負(fù)責(zé)，安排好時間、地點(diǎn)，對師生進(jìn)行培訓(xùn)。針對某些專業(yè)，學(xué)校定期請專家前來講學(xué)，做報告，以提高廣大師生的專業(yè)水平和欣賞能力。
5、每年選派校本課程和特色辦學(xué)骨干教師去內(nèi)地相關(guān)友好學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，抓好“生本導(dǎo)學(xué)”教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
6、每年舉辦一次本校的經(jīng)驗(yàn)交流活動，不斷完善特色辦學(xué)的各項(xiàng)機(jī)制，形成本校的成功經(jīng)驗(yàn)。
7、根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際，每學(xué)年都結(jié)合過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整課程結(jié)構(gòu)教學(xué)方式、管理模式和評價標(biāo)準(zhǔn)，用最佳組合達(dá)到最佳效果。
（二）改革目標(biāo)
根據(jù)“綱要”精神和“方案”內(nèi)容，我校確立創(chuàng)建“以藝術(shù)素養(yǎng)見長的多樣化、綜合性高中”為“十二五”辦學(xué)目標(biāo)。著眼于未來人才的培養(yǎng)方面和社會的需求，我校從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的興趣愛好和特長發(fā)展入手，確立學(xué)校的改革目標(biāo)是：
1、通過藝術(shù)類國家、地方和校本課程作支撐，實(shí)行藝術(shù)類選課制和走班制，到2013年全校力爭70%的學(xué)生升入高一級藝術(shù)類院校，將藝術(shù)類打造成學(xué)校的優(yōu)勢和品牌。
2、我校在依法治校、安全教育的基礎(chǔ)上，抓好各項(xiàng)藝術(shù)活動，將藝術(shù)逐步滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，并成為每位師生的愛好和特長。不斷提高全校師生藝術(shù)素養(yǎng)，逐步形成我校特有的文化氛圍，以此促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和精神文明建設(shè)，推動學(xué)校不斷向辦學(xué)的高品位邁進(jìn)。
3、到2015年使我校藝術(shù)類國家、地方、校本課程達(dá)到體系完備，每年級新初始年級配備多媒體，并使配套的師資、設(shè)施設(shè)備功能齊全，基本達(dá)到全校師生至少掌握藝術(shù)類一門專業(yè)技能，藝術(shù)類考生占高中學(xué)生比例的80%，力爭使藝術(shù)類考生的本科上線率2011屆達(dá)到90%-95%，2012屆達(dá)到96%-96.5%，2013屆達(dá)到96.5%-97%，2014屆達(dá)到97%-97.5%，2015屆達(dá)到98%以上。從而完成學(xué)校十二五規(guī)劃中的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到創(chuàng)建“以藝術(shù)素養(yǎng)見長的多樣化、綜合性高中”試點(diǎn)校的標(biāo)準(zhǔn)，并使我校成為以美術(shù)為主，其他專業(yè)多方向發(fā)展的在全區(qū)具有一定影響力的特色學(xué)校。
（三）改革措施
1、加大宣傳力度，讓全校師生、家長都明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，按照學(xué)校制定的學(xué)期計劃與“十二五”發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真加以落實(shí)，努力使學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為全校師生的共同行動。
2、學(xué)校根據(jù)師生的選擇，創(chuàng)建不同類別的藝體類社團(tuán)，并通過學(xué)校、工會――年級――班級三級管理，做好管理、服務(wù)與指導(dǎo)工作，充分調(diào)動全校師生、家長參與我校藝術(shù)特色教育的積極性、主動性。
3、以地方和校本藝術(shù)課程做支撐，以專家指導(dǎo)、引領(lǐng)為保障，加強(qiáng)與職業(yè)學(xué)院、高等院校的專業(yè)對接，采取請進(jìn)來、走出去的方式，培養(yǎng)一批專業(yè)骨干教師，確保我校辦學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
4、每學(xué)期學(xué)校組織舉辦一次大型“藝術(shù)體育節(jié)”，要求全體師生參與，給有特長的師生搭建一個展示自我才華的平臺，也為弘揚(yáng)校園文化、提升學(xué)校辦學(xué)品位，從而推動我校多樣化辦學(xué)健康發(fā)展。
5、制定科學(xué)的評價體系，針對每個社團(tuán)的活動，學(xué)校、部門及社團(tuán)成立相應(yīng)的評價組織，采用三級評價方式進(jìn)行評價。
（1）社團(tuán)評：每次活動后由社團(tuán)負(fù)責(zé)人組織相關(guān)領(lǐng)隊(duì)召開活動小結(jié)會議，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，表揚(yáng)與批評，并對活動質(zhì)量進(jìn)行評價。
（2）負(fù)責(zé)部門評：負(fù)責(zé)社團(tuán)的活動評價和指導(dǎo)，做為評選優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀隊(duì)長、優(yōu)秀學(xué)員及其他評優(yōu)選先的重要條件。
（3）學(xué)校評：學(xué)校主要進(jìn)行校級、市級以上先進(jìn)的推選，學(xué)員素質(zhì)評定等級的考核，實(shí)驗(yàn)情況分析、總結(jié)，以及撰寫實(shí)驗(yàn)階段性報告和實(shí)驗(yàn)終結(jié)性報告等。
（四）需要突破或自治區(qū)支持的政策
1、希望教育行政部門賦予學(xué)校相應(yīng)的課程開發(fā)和設(shè)置權(quán)力。學(xué)生在完成國家規(guī)定必修課程和選修課程后，可根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生意愿安排部分選修課程。
2、給予相應(yīng)的考試政策支持。對于體、藝等特長生，學(xué)業(yè)水平考試科目由自治區(qū)會考辦單獨(dú)命題考試，劃定等級和分?jǐn)?shù)線。
3、請上級政府和主管部門撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，配備專業(yè)教學(xué)設(shè)施設(shè)備，提供專業(yè)教師的培訓(xùn)機(jī)會，搭建普高與專業(yè)院校的橋梁。
（五）保障條件
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立多樣化發(fā)展改革領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)，制定實(shí)施方案，落實(shí)到人頭上。并納入到部門、年級組、教研組、任課教師、學(xué)生的年度目標(biāo)評價與評優(yōu)當(dāng)中，確保此項(xiàng)工作管理和落實(shí)到位。
2、加大經(jīng)費(fèi)投入。設(shè)置專門管理與評價機(jī)構(gòu)，制定相關(guān)的獎勵制度，確保經(jīng)費(fèi)到位、評價到位、設(shè)施設(shè)備等投入到位。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍是藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建工作的主體力量。學(xué)校把特長教育和教師專業(yè)培訓(xùn)緊密結(jié)合起來，把理論學(xué)習(xí)、研討活動、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合起來，做到學(xué)中做，做中學(xué)，在實(shí)踐中培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)骨干，積極推動“名師工程”，注意發(fā)揮其輻射帶動作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，以適應(yīng)學(xué)校藝術(shù)特色教育發(fā)展的需要。
4、加強(qiáng)宣傳。普通高中多樣化發(fā)展改革工作，關(guān)系學(xué)生、家長的切身利益，學(xué)校成立家長、學(xué)生代表委員會，對實(shí)施方案充分進(jìn)行論證，廣開言路，不斷改進(jìn)，達(dá)成共識。學(xué)校在宣傳和獎勵制度上給予保障，及時表彰先進(jìn)師生、家長，激勵廣大教師的創(chuàng)新意識，努力營造全社會共同關(guān)心、重視和支持學(xué)校改革發(fā)展的良好氛圍。
（六）進(jìn)度安排
1、制定規(guī)劃階段。2011年6月-2011年8月，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“綱要”和“方案”，確定我校的辦學(xué)目標(biāo)，并廣泛征求意見、積極開展調(diào)研和充分研討論證的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的“實(shí)施方案”。并把“實(shí)施方案”分解為各個“學(xué)期計劃” 和“年度目標(biāo)”加以落實(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)建工作的計劃性和連續(xù)性。
2、組織實(shí)施階段。
（1）2011年9月為開始組織全面實(shí)施階段。學(xué)校根據(jù)實(shí)施方案，進(jìn)行分解，并與相關(guān)部門人員簽訂目標(biāo)責(zé)任書。根據(jù)教師、學(xué)生和家長的需求，以藝術(shù)特色建設(shè)為切入點(diǎn)，有目的、分步驟組織實(shí)施。
（2）2012年7月之前，按我校計劃采取外部考察、內(nèi)部培訓(xùn)，完成我校課程骨干教師的培訓(xùn)工作，并開發(fā)出適合我校的藝術(shù)類校本課程，并組織進(jìn)行實(shí)施。
3、總結(jié)提高階段。
（1）2013年為總結(jié)、提高階段。堅(jiān)持把藝術(shù)特色滲透到學(xué)校工作的各個方面，融入師生的興趣愛好和專業(yè)發(fā)展之中，形成一種具有影響力和感染力的校園文化，推動學(xué)校辦學(xué)品位的提高。
（2）到2014年學(xué)校藝術(shù)類國家、地方校本課程達(dá)到體系完備、與之配套的師資、設(shè)施設(shè)備齊備、功能基本齊全。
（3）2015年基本實(shí)現(xiàn)全校每位師生至少掌握一門藝術(shù)技能，藝術(shù)類考生達(dá)到高中學(xué)生的80%以上，并且本科升學(xué)率達(dá)到98%以上。使我校達(dá)到以藝術(shù)素養(yǎng)見長的多樣化、綜合性高中的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的特色文化形成。
（七）風(fēng)險分析及應(yīng)對預(yù)案
風(fēng)險一：家長對藝術(shù)特色辦學(xué)的不理解
預(yù)案：辦好家長學(xué)校。加強(qiáng)對家長的宣傳力度，使他們更多地了解國家教育改革政策，提高家長對我校藝術(shù)特色辦學(xué)的認(rèn)識，取得家長、學(xué)生的全面理解、支持和配合。
風(fēng)險二：普通高中藝術(shù)生的升學(xué)與就業(yè)難的問題
預(yù)案：
關(guān)鍵詞 新聞觀 自身素養(yǎng)
中圖分類號：D616 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
如何做好基層宣傳工作關(guān)系到能否堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向的大問題。實(shí)際上，宣傳工作也是對基層各方面經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和整體的形象設(shè)計，是輿論監(jiān)督和思想引導(dǎo)的總和。
1新聞觀為我們“突出正面宣傳、傳播正能量”提供了來源與依據(jù)
我們大家都知道，堅(jiān)持新聞宣傳的黨性原則，這是新聞觀的根本原則。新聞觀要求我們始終“講政治”。那么，對于中國的新聞工作者來說，什么是最大的“講政治”呢？通過學(xué)習(xí)新聞觀，我認(rèn)識到，最大的“講政治”就是心中始終有人民。我們一切的發(fā)展進(jìn)步歸根結(jié)底是為了人民的幸福，“中國夢”是每一個人的夢。心中始終有人民，我們的新聞輿論宣傳導(dǎo)向才不會跑偏，具體到播音員、主持人的工作，才不會只浮在表層，才能真正讓宣傳效果深入人民的心中。全國新聞工作者正在進(jìn)行的“走轉(zhuǎn)改”，正是堅(jiān)持新聞觀的一次生動實(shí)踐。新聞宣傳工作者承擔(dān)著向社會輸入知識的職責(zé)，除了報道政府活動與領(lǐng)導(dǎo)的言行之外，新聞宣傳工作首先是堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。新聞宣傳要把人民群眾作為主角，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，有效地為人民群眾行使參政議政的民利創(chuàng)造條件。所以我們更要報道普通老百姓的生活起居與幸福指數(shù)，關(guān)心社會基層的真正變化，這些也展現(xiàn)了新聞的客觀與理性，也能更加突出的反應(yīng)“堅(jiān)守新聞底線，保持新聞?wù)鎸?shí)性的原則”。
2加強(qiáng)理論系統(tǒng)培訓(xùn)，提高自身理論素養(yǎng)
我們學(xué)習(xí)新聞觀不是喊口號，而是要靠在日常的工作和生活當(dāng)中去積累的。播音員、主持人每天的工作時向觀眾傳遞大量的信息，能否做到及時、準(zhǔn)確、入耳、入心，認(rèn)真的工作態(tài)度是重要的一方面，過硬的工作能力是同樣重要的另一方面。特別是現(xiàn)在新聞形態(tài)越來越豐富、多元化，播音員、主持人的職業(yè)角色已變得越來越多重、復(fù)合化。既要是信息的挖掘者，又要是信息的整理者；既要是信息的把關(guān)者，又要是信息的傳播者，哪一方面有明顯的欠缺，都直接影響宣傳效果。新聞觀是科學(xué)世界觀在新聞領(lǐng)域的具體表現(xiàn)，世界是豐富、復(fù)雜的，因此，對新聞工作者來說，善于學(xué)習(xí)是一種需要，一種職責(zé)，也是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、根本性的工作。前輩范長江曾經(jīng)說過，作為新聞記者，要“不停地學(xué)習(xí)，既要博，又要精”。時展越快，需要學(xué)習(xí)的東西越多，對學(xué)習(xí)的要求越緊迫。我認(rèn)為，在現(xiàn)階段，有兩方面，我們的學(xué)習(xí)必須跟上：一是對新媒體傳播手段的熟練掌握。全媒體時代的到來速度，快得超乎想象，而中國的龐大人口、復(fù)雜社會關(guān)系，使得微博、微信等不僅是一般的社交工具，更成為多元信息的重要傳播渠道。信息雜蕪，新聞工作者要準(zhǔn)確甄別，從中獲取有價值的部分，進(jìn)而在這個平臺上進(jìn)行有效傳播，就必須善用新媒體；二是向人民群眾學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)。對播音員、主持人來說，要更多學(xué)習(xí)群眾的生動語言，學(xué)會“說老百姓的話”。大家知道，新聞工作者一直在進(jìn)行的“走轉(zhuǎn)改”活動，也正是堅(jiān)持新聞觀的一次生動的實(shí)踐。
通過培訓(xùn)，對照檢查，發(fā)現(xiàn)我們部門以及自身在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)方面做的還不夠。比如在工作當(dāng)中，時間長了會出現(xiàn)惰性，有的時候是為了工作去工作，而沒有把工作當(dāng)成一種事業(yè)、當(dāng)成一種責(zé)任去認(rèn)真的完成，這些都是需要在今后的工作當(dāng)中從思想上去改正和學(xué)習(xí)的。
3新聞觀是新聞行業(yè)的“職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”
任何行業(yè)都有屬于它的標(biāo)準(zhǔn)化流程，我理解的新聞觀，可以說是具有中國特色的新聞行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化流程。它是經(jīng)歷歷史考驗(yàn)沉淀下來的、經(jīng)過數(shù)代新聞工作實(shí)際總結(jié)出來，對我們新聞工作者是有指導(dǎo)意義的思想精髓，是新聞工作的標(biāo)準(zhǔn)與方向。也就是剛才我提到的新聞行業(yè)的“職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”。
我們臺從前年開始就陸續(xù)的應(yīng)聘了一些“優(yōu)秀”的“采編播”工作人員，這個“優(yōu)秀”在我看來只是專業(yè)技術(shù)以及普通話水平的一些“優(yōu)秀”，真正對照我們的“職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”來衡量的話，其實(shí)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還很多很多。比如，我們部門的主持人幾乎都是80、90后，而且90后居多，從他們身上發(fā)現(xiàn)一個共性那就是缺少一些擔(dān)當(dāng)和一些責(zé)任意識，而且在平時的工作教育方面，還存在一些逆反心理，這就需要我們從思想上去感化他們，讓他們從內(nèi)心去理解和感悟我們這項(xiàng)工作的重要意義。非常慶幸的是我們的工作人員理解能力很強(qiáng)，這也是我們單位領(lǐng)導(dǎo)們比較欣慰的一件事情。
對于新聞觀的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為不僅僅是現(xiàn)階段我們新聞工作者的任務(wù)，更應(yīng)該成為終生職業(yè)教育的重要部分。不管以后我們從事何種職業(yè)、在何種崗位，我想在新聞觀的指導(dǎo)下，投身于我們的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，都是值得我們?nèi)ヅ^斗和一輩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
參考文獻(xiàn)
[1] 張悅虹.淺談用新聞觀指導(dǎo)新聞實(shí)踐[J].理論觀察，2014（02）：35.
[關(guān)鍵詞]發(fā)音技巧；用嗓保護(hù)；訓(xùn)練
教學(xué)離不開交流，而嗓音是交流的主要工具，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定著教師必須以嗓音為媒介進(jìn)行知識傳播。嗓音對于教師來說，既是一種生理功能，又是一種至關(guān)重要的職業(yè)工具。孔子曰：“工欲善其事，必先利其器。”職業(yè)工具的優(yōu)劣往往決定著職業(yè)功效的高低。教師具有優(yōu)美的嗓音，是教學(xué)活動達(dá)到良好效果的重要保證。反之，沙啞、低沉的嗓音，會嚴(yán)重影響學(xué)生對知識的接受。然而，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師用嗓頻率高、強(qiáng)度大、持續(xù)時間長，而大多數(shù)教師缺乏科學(xué)用嗓的知識，加上教學(xué)環(huán)境污染較重(如吸入粉筆灰塵)，極易造成教師的嗓音損害。據(jù)《教育研究》雜志介紹，教師中70％以上不同程度地患有喉炎及聲帶疾病，比歌唱演員的聲帶疾病患者比例高得多。這絕大部分都是因?yàn)橛蒙み^度或用嗓不科學(xué)造成的。
然而，包括教師自身在內(nèi)的許多人尚不重視嗓音的健康問題。一方面，教師的聲音嘶啞、喉嚨腫痛往往被認(rèn)為是司空見慣的，許多教師日常不注意用嗓態(tài)護(hù)嗓，不知道引起嗓音不適的原因，更不懂得如何讓自己的嗓音保持良好的狀。另一方面，由于大多數(shù)教師均未受過專門的發(fā)聲訓(xùn)練，或用聲習(xí)慣不良，或發(fā)聲方法不當(dāng)，極易造成嗓音的損壞。現(xiàn)代社會需要高質(zhì)量的語言交流，因此，改變教師用嗓不科學(xué)的局面，甚為緊迫。
教師的嗓音保護(hù)與訓(xùn)練在國外一直倍受關(guān)注。在英國蘇塞克斯大學(xué)的教育學(xué)院，嗓音訓(xùn)練是培養(yǎng)未來教師的一大重點(diǎn)，學(xué)院負(fù)責(zé)嗓音訓(xùn)練項(xiàng)目的詹姆斯。威廉姆斯先生說，“不給教師做有關(guān)嗓音技巧的培訓(xùn)，就好比培訓(xùn)外科醫(yī)生而不給他們講解手術(shù)所需的器具一樣”。美國、德國、日本等發(fā)達(dá)國家均擁有專門的嗓音保健機(jī)構(gòu)，為包括教師在內(nèi)的眾多職業(yè)用嗓人員提供必要的理論和實(shí)踐指導(dǎo)。
在我國，職業(yè)用嗓人員的嗓音保健問題一直受到國家有關(guān)部門的高度重視，不少地區(qū)也成立了嗓音研究協(xié)會和嗓音研究室。但是相對于龐大的教師隊(duì)伍來說，這些工作的覆蓋面還不夠廣，落實(shí)的力度還不夠大，絕大部分教師仍然沒有經(jīng)過任何用嗓技巧的培訓(xùn)。很多教師還意識不到自己是一個職業(yè)的嗓音使用者，對嗓子的發(fā)音技巧、養(yǎng)護(hù)常識、疾病預(yù)防知之甚少。本文將從這一現(xiàn)狀出發(fā)，簡明扼要的介紹國內(nèi)外關(guān)于“科學(xué)用嗓、美化聲音”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將播音發(fā)聲、歌唱發(fā)聲的科學(xué)原理和訓(xùn)練手段運(yùn)用于說話發(fā)聲訓(xùn)練中，總結(jié)出一套適合教師用嗓特點(diǎn)，簡便易學(xué)、見效較快的科學(xué)練嗓和嗓音保健方法，使教師們學(xué)會科學(xué)用嗓，合理護(hù)嗓。
一 教師咽喉常見病癥
教師由于長期用嗓，使咽部組織疲勞損傷，咽部有明顯的異物感，出現(xiàn)充血、疼痛、多痰等癥狀。講課用嗓時間過長、頻率過高，或用嗓發(fā)音強(qiáng)度過大，均會使咽喉部組織疲勞損傷。教師咽喉疾病癥狀以聲音嘶啞為主，早期嘶啞時輕時重，休息后聲音可恢復(fù)正常，若用嗓過多則易啞，咽喉有不適感、異物感，感覺到有分泌物粘附于喉腔，說話時需先將嗓子“清理”一下，重者嘶啞呈持續(xù)性，甚至失音。
教師出現(xiàn)與嗓音有關(guān)的疾病主要有三種：疲勞發(fā)音、聲帶小結(jié)和聲帶息肉。
疲勞發(fā)音是當(dāng)一個人發(fā)音時自覺喉部有緊縮感、擠壓感，甚至已經(jīng)出現(xiàn)聲音嘶啞時仍需繼續(xù)發(fā)音，或喉部有疼痛感、燒灼感、梗阻感等還繼續(xù)發(fā)音，在這種情況下醫(yī)學(xué)上稱為疲勞發(fā)音；聲帶小結(jié)是一種慢性喉炎，從聲帶邊緣長出結(jié)節(jié)狀突起物，多為雙側(cè)聲帶出現(xiàn)；聲帶息肉也是喉部常見疾病，常常附著在一側(cè)聲帶的前、中1/3交界處的邊緣，主要由長期發(fā)音方法不恰當(dāng)或一次過度發(fā)音引起。聲帶息肉和小結(jié)均可以使發(fā)音時聲帶關(guān)閉不全，導(dǎo)致聲音嘶啞，并且由于聲帶重量增加，導(dǎo)致發(fā)音疲勞。如果教師們能掌握科學(xué)合理的用嗓護(hù)嗓知識，將大大減少患上這些疾病的可能性。
二 聲音的基本特性
1 聲音的基本特性
語言是用來交流的一種工具，在進(jìn)行語言表達(dá)的時候是需要通過聲音的，每個人在講話的時候都要通過聲音，播音員播音、主持人主持節(jié)目、朗誦都要用聲音來進(jìn)行表達(dá)。因此，我們所有的有聲音的表達(dá)都叫有聲語言的表達(dá)，統(tǒng)稱為語言的表達(dá)。
聲音包括幾個元素，音高、音強(qiáng)、音色，這么幾個因素決定了聲音的特性。高音，讓聽者覺得緊張，感覺堅(jiān)銳，我們的老師當(dāng)學(xué)生在講話，環(huán)境嘈雜的時候，就會很自然地提高自己的聲音，把音高抬高；中音，也就是每個人講話最舒適自然的音區(qū)，發(fā)音不高也不低，讓聽者覺得特別厚實(shí)和明亮；低音，說話的時候各方面特別松弛，不費(fèi)勁。這就是音高的基本概念。
音強(qiáng)，是指聲音的強(qiáng)弱，即音量的大小，為了大聲說話，就要把音量放大一點(diǎn)，小聲說話，就把聲音縮小一點(diǎn)，以一口鐘做個形象比喻，用力敲的時候，它肯定就響一些。我們說話也是一樣，用的氣力大，聲音就大；不怎么用氣，或者只是用一點(diǎn)點(diǎn)氣，說話的聲音就小。現(xiàn)在高校大多多媒體教室設(shè)備齊全，教師們可借助了話筒的力量把聲音放大很多倍，因此了解相關(guān)概念對于我們高校教師來說借助話筒，靈活運(yùn)用音強(qiáng)，可以省下很多力氣。
音色，即聲音的色彩。每個人的聲音都有其特點(diǎn)，我們與生俱來的聲帶、喉嚨、口腔、鼻腔等的構(gòu)造都不一樣，因此就形成了每個人不同的音色。音色和音高會隨著情緒的變化而發(fā)生一些變化，我們變換聲音色彩是為了適應(yīng)不同內(nèi)容不同環(huán)境的需要。
2 教學(xué)用嗓發(fā)聲與日常講話發(fā)聲的區(qū)別
日常發(fā)聲是播音朗讀以及我們講話發(fā)聲的基礎(chǔ)。教學(xué)用嗓發(fā)聲和日常用嗓發(fā)聲的區(qū)別在于：日常說話的發(fā)聲是非常自然原始的發(fā)聲，而在教學(xué)中則應(yīng)該運(yùn)用實(shí)聲發(fā)音。由于教師講課是比較系統(tǒng)化的內(nèi)容，是日常說話的提煉，因此用嗓不同于日常發(fā)聲的隨意零散感，而應(yīng)有一種教學(xué)的狀態(tài)，即用實(shí)聲說話，用自我感覺最舒服的聲音，不能用小嗓或者虛實(shí)聲，通過自如的聲區(qū)使發(fā)出來的聲音既不吊，不擠又不壓。形象的說，教學(xué)用嗓是介于說話音域與唱歌音域之間，也就是高于日常說話低于唱歌的聲音。
三 用嗓技巧與重視嗓音保護(hù)
用嗓技巧是播音專業(yè)發(fā)聲的技巧。通過口腔共鳴，鼻腔共鳴，胸腔共鳴，呼吸控制等使嗓音美化。而在高校教學(xué)中，老師的每一堂課都是通過嗓音來完成的。如何運(yùn)用自己的聲音，與每個人的習(xí)慣性用聲有著密切的關(guān)系。所謂習(xí)慣用聲就是比如有的人平時就習(xí)慣高聲或大聲說話，不管聽眾與他距離遠(yuǎn)近或周圍環(huán)境的安靜、嘈雜都大聲叫嚷，不分場合，而有的人平時習(xí)慣低聲或小聲說話，不管聽眾多少，不管場合，永遠(yuǎn)是柔聲細(xì)雨，輕描淡寫。而這些不良的習(xí)慣性用聲都阻礙了教師在課堂上傳授知識的順暢性和流通感，達(dá)不到要求的目標(biāo)，因此掌握正確的用嗓技巧是重中之重。 轉(zhuǎn)貼于
1 明確用嗓目的，克服習(xí)慣用聲
作為教師要有用嗓的意識。所謂用嗓意識，即能夠明確自己的語言目的。作為教師站在講臺上的目的是將所知傳遞給臺下聽課的學(xué)生，完成教學(xué)計劃。根據(jù)講課環(huán)境的大小、聽課的人數(shù)、教學(xué)設(shè)備(有無話筒)等來靈活調(diào)節(jié)自己的聲音三要素。
學(xué)會用氣說話是教師用嗓的重要技巧，即需要大聲說話的時候氣就吸得深一些，用舒展的“飲開水式呼吸法”將氣吸入腹部站定；吐氣說話時，加大氣量，將各方面狀態(tài)都緊張起來，反之控制吐氣氣量。學(xué)會根據(jù)不同的環(huán)境來調(diào)節(jié)控制自己的聲音。一般來說，教學(xué)用嗓中要注意學(xué)會留有余地，老師上課的內(nèi)容有重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分，說到重點(diǎn)部分的時候，聲音應(yīng)該比一般的時候要抬高，音量加大，才能引起學(xué)生的重視。只有明確用嗓目的，克服習(xí)慣性的用聲，才能在教學(xué)課堂中把握得度收放自如。
2 及時調(diào)整傳播狀態(tài)
作為播音員，幾十年的功夫養(yǎng)成了話筒前的標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài)，與平時生活中說話狀態(tài)完全不一樣，稍有改變，從話筒中傳出的聲音狀態(tài)便會有所改變。教師用嗓也是一樣，教師講課作為一種知識的傳播，有接受你傳播信息的對象，講課時把聲音調(diào)節(jié)好了，還要注意隨時調(diào)整狀態(tài)，通過狀態(tài)來激發(fā)自己的傳播欲望，過度低頭或仰頭都會改變聲腔的形狀，影響發(fā)聲，正確的發(fā)聲姿勢是不論坐與站，腰都要保持直立。狀態(tài)好姿勢正的時候聲音表達(dá)也會清晰自如。
3 話筒的正確使用
隨著多媒體教室的開設(shè)，講臺上有了話筒，給我們的教學(xué)用嗓提供了方便，削減了噪音的損耗，每位老師都應(yīng)該有這樣的感覺，有話筒講話，噪音輕松、舒服、不累。
如何正確地使用話筒呢?首先作為教師應(yīng)該學(xué)會把握對話筒的遠(yuǎn)近距離。當(dāng)我們講課離話筒特別近，聲音就可以特別省，音量就可以稍微減小。那些平時有習(xí)慣性高聲叫嚷說話的老師就沒有必要再鼓足力氣大聲說話了，話筒起到了擴(kuò)音的效果。然后要學(xué)會隨時改善自己的音色。通過話筒我們可以聽到自己發(fā)出的聲音反饋到耳朵里來，從而及時辨別出自己的聲音是否好聽，是否悅耳。話筒可以美化聲音，清唱和用話筒唱歌有著截然不同的效果。因此我們要學(xué)會運(yùn)用這個特點(diǎn)，使自己的聲音達(dá)到一個較為合適親切的狀態(tài)，使學(xué)生更愛聽，也使自己的聲音不受到損害，在自己力所能及的情況下，把自己的聲音調(diào)節(jié)好。話筒功率有大小，根據(jù)不同環(huán)境來調(diào)節(jié)話筒大小達(dá)到傳播目的，而教師的本聲不需要有所改動。每種話筒都有其功率標(biāo)準(zhǔn)，胸麥相對來說功率小，如果教師所在課堂很大，學(xué)生很多，這樣的選擇是不恰當(dāng)?shù)模还苣汶x話筒多近，使勁叫嚷也是沒有作用的，達(dá)不到授課效果還壞了嗓子。最后應(yīng)該學(xué)會控制在話筒前的音量和吐字。話筒不好的時候會出現(xiàn)雜音，越嘈雜的時候，就越要控制自己的音量和吐字，我們經(jīng)常遇到卟話筒的聲音，是因?yàn)檎f出的某一個字的字音是送氣音，比如“婆婆”的“婆”，對著話筒說“婆婆”，就有“卟卟”兩聲，離得太近，卟聲越大。學(xué)會控制說話的氣量和呼吸，講課不需要如同生活中遠(yuǎn)距離喊人的時候那么深吸氣，自如的呼吸，通過一定功率的話筒調(diào)節(jié)，不僅很好的做到嗓音的保護(hù)，同時讓聽眾覺得舒適親近。
4 嗓音的保護(hù)
話筒前生活中課堂上完美的音色是需要保護(hù)的，不僅平時說話要保護(hù)，生活中還要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，馬虎不得。
第一要保證充足的睡眠時間。播音員如果前一天晚上睡得晚，第二天早上去播新聞時就會覺得嗓音疲踏，用聲便不如嗓子舒服的時候用起來順暢輕松。人在休息的時候，聲帶也會跟著一塊休息，不發(fā)聲說話和徹底進(jìn)入睡眠狀態(tài)時聲帶的休息程度是不一樣的，前者只是沒有用嗓，但并沒有達(dá)到休眠的狀態(tài)。同時還要注意剛起床的時候不要發(fā)過強(qiáng)過高的聲音，要經(jīng)過一段時間的開嗓，慢慢的才能進(jìn)入工作狀態(tài)，切勿大聲叫嚷。
第二注意飲食。不吸煙，少飲酒，少吃生冷油膩食物，上課之前休息好的同時還要少吃一些帶刺激性的東西，比如現(xiàn)在流行的麻辣燙、燒烤等，經(jīng)常吃會減少嗓音的明亮度，使聲音晦暗不堪。
第三謹(jǐn)防季節(jié)更替。嗓子最不舒服的季節(jié)是秋冬交替之時，因?yàn)榍锾焯貏e干燥，而暖氣和空調(diào)也是嗓音的頭號大敵，吸氣的時候空氣沖刺到喉頭疼氧難耐。因此熟悉了這樣的環(huán)境之后，老師上課時注意要隨時喝水，可多泡一些羅漢果，甘草茶，起到護(hù)嗓的輔助作用。
第四每天用淡鹽水漱口，有很好的消炎作用。
第五堅(jiān)持鍛煉身體，預(yù)防感冒。感冒是壞嗓的又一大敵，重感冒常常引起扁桃體發(fā)炎或聲帶炎，影響發(fā)聲，若發(fā)現(xiàn)發(fā)聲器官有了疾病就要停止大聲說話或過度用聲，及時就醫(yī)，如果輕視，會造成發(fā)聲器官永久性損傷。
最后學(xué)會開嗓技巧和用嗓疲倦之后的修復(fù)技巧。這個老方法一直沿用至今，暫時沒有找到比它更好的方法替代，是話劇演員和播音員通常用的方法，即發(fā)出任何一個單元音的口形，比如“阿”，用自己最極限的低音發(fā)出，打出如氣泡的聲音。在嗓子很累的情況下，可以起到一個修復(fù)的作用，讓聲帶得到休息。用嗓之前同樣可以作為開嗓音，打得越響當(dāng)當(dāng)?shù)臅r候是聲音最舒服的時候，也是聲音恢復(fù)到最佳狀態(tài)的時候。在講課的過程中，運(yùn)用這個技巧，可以在同學(xué)們講話或做題的時候及時的做一個嗓音的修復(fù)，或者用嗓之前的一個啟動，以便更好的保護(hù)到聲帶，并以更積極的狀態(tài)投入到授課播講的過程中來。
四 結(jié) 論
【關(guān)鍵詞】短波發(fā)射機(jī) 典型 射頻故障 分析
筆者根據(jù)我們自己工作經(jīng)驗(yàn)，就工作中出現(xiàn)的幾例典型射頻故障作粗略分析，并提出解決方法。
一、典型射頻故障
（一）末前級屏極故障
故障現(xiàn)象：發(fā)射機(jī)在播音中“末前級”過荷指示燈亮，掉高壓，末前級電源空氣開關(guān)跳。
分析判斷：機(jī)器工作中掉高壓以及末前級過荷情況，極有可能由于末前屏級的設(shè)備絕緣性能降低或者電源線路短路等問題而出現(xiàn)故障。根據(jù)發(fā)射機(jī)的射頻放大器末前電路狀況，首先要將3R16防震電阻甩開，加高壓試機(jī)，如果發(fā)射機(jī)沒有出現(xiàn)掉高壓、跳空氣開關(guān)或者過荷現(xiàn)象，則表明3R16防震電阻的后端與末前級電子管屏級之間為故障點(diǎn)；使用數(shù)字萬用表對電子管屏級對地阻值進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)阻值達(dá)到90KΩ左右，而利用1000V搖表搖測絕緣是“0”，進(jìn)而能夠說明屏級線路中存在問題。對放電球的間距進(jìn)行檢查，結(jié)果顯示正常，再檢查3C34中和電容（即為一塊鋁板），未發(fā)現(xiàn)任何狀況。對故障點(diǎn)進(jìn)行分析，大致可能是末前級屏級回路防震穿心電容3C33擊穿。把3C33甩開之后，再用搖表對3C33搖測，則出現(xiàn)對地絕緣值是“0”，這表示已經(jīng)被擊穿，卸下后發(fā)現(xiàn)有打火點(diǎn)。
（二）高末柵極故障
故障現(xiàn)象：發(fā)射機(jī)在加高壓后剛有高末柵流出現(xiàn)，就出現(xiàn)高末柵流跳躍下降的情況，然后高末柵流表就出現(xiàn)了無指示情況，高末柵流傳感器有保護(hù)動作出現(xiàn)，進(jìn)而封鎖調(diào)制器。手動調(diào)諧末前級時，會出現(xiàn)時有時無的高末柵流。-400V偏壓表指示末前級都是正常工作。
分析判斷：如有燈絲電壓加在發(fā)射機(jī)上后，就會使高末柵偏壓達(dá)到-400V，根據(jù)發(fā)射機(jī)的射頻放大器的高末電路圖，用陰地電路作為高末管電路，高末柵極會在施加高壓之后出現(xiàn)來自自生偏壓的柵流，就會讓偏壓表達(dá)到-650V。而故障現(xiàn)象是：高前級在正常工作狀態(tài)，高末級沒有柵流出現(xiàn)，柵極電壓為-400V，且高末柵流表出現(xiàn)跳躍下降。根據(jù)以上狀況對故障可以判斷：很可能為高末柵極的爪片被燒壞，由于爪片的損壞而導(dǎo)致開路，進(jìn)而讓柵流不能出現(xiàn)在高末電子管，進(jìn)而沒有自生偏壓出現(xiàn)，未達(dá)到-650v，使得高末偏壓沒變化，還是-400V；柵極的爪片由于燒壞了大部分，導(dǎo)致和高末電子管柵極之間接觸不良，使得高末柵壓時有時無，導(dǎo)致高末柵流時有時無。
（三）高末簾柵故障
故障現(xiàn)象：機(jī)器工作狀態(tài)，機(jī)器不會在發(fā)射機(jī)高末簾柵出現(xiàn)連續(xù)過荷情況下而降功率，不過退掉全部激勵后，高末級出現(xiàn)700V簾柵壓，而且3C45簾柵極穿心電容的表面還出現(xiàn)燒黑情況。
分析判斷：在播音時有高末簾柵連續(xù)過荷現(xiàn)象時，可能由于以下兩種原因造成：首先是由于通地出現(xiàn)在簾柵極回路內(nèi)；再者就可能是簾柵壓在高末管沒有施加屏壓時就已經(jīng)加上。
3C45簾柵極穿心電容有燒黑現(xiàn)象出現(xiàn)，對其進(jìn)行拆卸，用搖表搖絕緣，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)損壞。更換新穿心電容之后，對發(fā)射機(jī)再進(jìn)行高壓施加，高末簾柵流還會有過荷現(xiàn)象出現(xiàn)。在前期處理故障時，已經(jīng)退掉了全部激勵，但是高末級的簾柵壓還是700V，因此判斷高末簾柵的功率模塊IGBT擊穿，進(jìn)而導(dǎo)致高壓啟動后，就會在電子管上出現(xiàn)700V簾柵壓，調(diào)制器控制器還未能及時對其控制，所以先上簾柵壓。若工作正常，一般情況下簾柵壓都是在高壓施加后，在上屏壓之后才加的，如果出現(xiàn)沒有屏壓而又有簾柵壓，就會導(dǎo)致簾柵流出現(xiàn)劇增現(xiàn)象，簾柵消耗相比于額定值將會大大超過，進(jìn)而使得過荷現(xiàn)象出現(xiàn)，導(dǎo)致3c45燒壞，高末電子管簾柵極還可能會被燒壞。對IGBT進(jìn)行萬用表測試得出結(jié)果為已被擊穿，使得簾柵極出現(xiàn)過荷，導(dǎo)致兩個部位器件都損壞，以上兩者都會使得高末簾柵流有連續(xù)的過荷狀況發(fā)生。
二、故障解決措施
（一）末前級屏極故障處理方法
應(yīng)該將末前級的屏級回路防震3C33穿心電容進(jìn)行更換，操作過程中必須要注意穿心電容的固定螺絲的安裝是否接觸良好。電容是陶瓷的，要注意穿心電容在安裝過程中，防止由于螺絲上的過緊而出現(xiàn)破裂損壞。更換完畢之后再試機(jī)，發(fā)現(xiàn)機(jī)器運(yùn)行狀況正常。
（二）高末柵極故障處理方法
將高末管中的已損壞的柵極爪片更換掉，在更換處理過程中必須要注意電子管柵極與柵極爪片必須連接良好，不能讓高末柵陰出現(xiàn)碰極情況。柵極的爪片位于燈絲盤的下邊，是被燈絲盤遮住的，且燈絲盤是由螺絲固定的，所以在處理操作過程中不容易檢查。在日常維護(hù)工作中必須要注意對其進(jìn)行定期清潔，還應(yīng)該定期檢查柵極爪片的接觸是否良好，接觸如有不好就會出現(xiàn)火現(xiàn)象，應(yīng)該進(jìn)行壓緊調(diào)整，保證爪片彈性和接觸一直是良好的。
（三）高末簾柵故障處理方法
只要簾柵極3C45的穿心電容燒黑擊穿和功率模塊的IGBT已經(jīng)損壞，都應(yīng)對其及時更換。如果功率模塊未備份，也要對損壞的IGBT進(jìn)行更換，雖然花費(fèi)時間較長，但是也要在修復(fù)之后對播音功能進(jìn)行恢復(fù)，以免造成損壞電子管等較大的故障。
三、小結(jié)
發(fā)射機(jī)房值班人員和維護(hù)人員應(yīng)該在日常設(shè)備維護(hù)過程中多多留心并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步將自身學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相融合，能夠?qū)W(xué)到的理論知識運(yùn)用到機(jī)器的維護(hù)工作當(dāng)中；另外機(jī)房還要多實(shí)踐和培訓(xùn)，能在抽象理論中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，工作人員才能提升自身能力，慢慢與日常維護(hù)工作相適應(yīng)，這樣才能減少故障，讓設(shè)備能夠保持正常工作狀態(tài)。
參考文獻(xiàn)：
[1]任志杰.MT2000型2kW短波發(fā)射機(jī)的原理與維護(hù)[J]. 廣播電視信息. 2009（09） ：12-13.
