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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇現代科學技術，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：生態文明 科學技術 環境 資源 生態觀
文明，是人類文化發展的成果、是人類社會進步的標志。科學技術的不斷發展推動了人類文明的不斷進步，三次科技革命更是促使人類的生產和生活發生了極大的變革。高速發展的科技為人類追求高度舒適的物質生活這一目的提供了可能，也無限延伸了人類改造自然和向自然索取的能力。
生態，是生物之間以及生物與環境之間的相互關系與存在的狀態，她有著自在自為的發展規律。隨著現代技術和工業文明的到來，大量生產、大量消費、大量排放的模式使得經濟發展超過了生態環境自身的承載能力，一定程度上破壞了大自然循環的自在規律，導致生態環境惡化、生態危機頻發。
“科學技術是把雙刃劍”，但生態危機并不是因為科學技術的發展，相反，正是落后的科技水平導致落后的生產技術和生產方式，進而導致資源浪費，環境破壞。黨的十七大報告中提出“建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式①”，科技正是其原動力。人類跨越工業文明向更高的生態文明邁進離不開科技的進步；人類走出生態危機，走向生態文明，創建社會和諧，離不開科技的發展。
生態文明包含著人類遵循人、自然、社會和諧發展這一客觀規律而取得的物質與精神成果的總和，是人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為基本宗旨的文化倫理形態②。因此，構建生態文明，是科技進步的倫理要求；發展“綠色”科技，是科技進步的必然選擇?？茖W技術和生態文明二者相輔相成，互利共生，共同推動人類社會不斷進步。
一、科學技術是服務于生態文明建設的物質支撐。
人類永遠無法將科技排除在人類社會和自然生態系統之外，人類要建設生態文明，實現可持續發展也離不開技術的支撐。建設生態文明要求對傳統的工業化生產方式進行改造，以實現自然、社會與人的可持續發展?？茖W技術本身作為一種人類改造自然界的工具和人類與自然界相互作用的中介，必然會服務于生態文明社會建設的諸多方面。
1.農業方面
作為人類賴以生存和發展的基礎，農業的生態化建設是我國生態文明建設中必不可少的構成部分。現代科學技術的發展使農業生產力和生產方式邁進了一個生態發展的新層面，為農業的生態化提供了理論指導和技術支撐。人類可以利用基因工程來提高農作物的光合作用效率，擴展生物固氮的能力，實現糧食的增產；也可以創造農作物新品種。系統生態學的發展改善了我國傳統農業的生產方式，成功地建立了一大批農業生態工程——稻田生態工程、?；鷳B工程。前者是在稻田中加入紅萍和魚，紅萍可以固定空氣中的氮素，富集水中難以利用的鉀，充分吸收陽光二氧化碳以制造大量的有機物質，以此調節稻田中氮和鉀等各種物質循環和積累，將稻田人工生物圈調控成為一個為高效、低耗、低污染的農業生態系統，在水稻產值不變的情況下每畝還可增收魚250公斤；后者是將低洼地深挖為塘，將泥覆于塘四周為基，基上植桑，塘中養魚，殘葉入池喂魚，塘泥上基為肥料，經濟效益遠高于單純的植桑或養魚。農業生態工程的建立，在增加經濟效益的同時減少了化肥用料，凈化了環境，使資源、環境、效率、效益都得以兼顧。
2.工業方面
就工業生產而言，以防治污染、改善環境、保護自然資源為目的而進行的技術開發與產品生產行業在我國目前的經濟結構中越來越受到重視，主要包括環保機械設備制造、自然保護開發經營、無公害技術的推廣、環境工程建設等方面?，F代科學技術可以改革生產工藝，改進燃燒設備，提高燃燒效率，對廢氣進行治理，有效地控制工業廢品的新陳代謝。廢棄物的重復利用是生態環保技術產業化所努力的方向。例如我國目前大力發展的“潔凈煤技術”③，增強煤焦油、苯的開發利用，這里的范例是國家重點扶持企業上海寶鋼集團的寶鋼化工。而煤焦油在19世紀之前僅僅是煤炭燃燒之后的副產品，苯則是19世紀初煤氣作為照明用氣時合成出來、一直被公認為有毒無用的廢棄物質。
3.資源保護方面
當今時代，植樹造林、預防土地沙漠化、保護森林和水土等資源早已運用了現代科技手段。人類用飛機播種建立植被，用衛星遙感監視森林火情，用生物技術防治蟲害，用生態學的方法指導樹種搭配、林業建設。我國在西北、華北北部、東北采用這些科技手段大量進行人工植樹，建成了防風、固沙、農田牧場防護和水土保持森林帶相結合的“三北”萬里防護林帶巨型工程，這是生態文明建設的一項偉大創舉。中國科學院沙坡頭治沙站利用現代生態學作指導，找到一條成功地利用機械和生物相結合的方法戰勝沙漠化的途徑，建立出“以固為主，固阻結合”的無灌溉固沙植被防護體系，為我國干旱沙區生態工程建設和生態恢復與重建提供了寶貴的理論依據和實踐經驗。
4.新能源開發利用方面
我國常規能源相對不足，人均占有量僅為世界平均水平的一半，能源供需矛盾十分突出，另外，目前我國利用的能源仍然是以石油、煤炭、天然氣等不可再生能源為主，不利于可持續發展，也帶來不少環境問題。目前世界各發達國家已經投入大量的人力、物力、財力到高科技開發利用新能源上。僅電力能源開發就有美國實施的光電池項目開發計劃，將太陽光轉化為電力的阻擋層；日本的利用海浪發電；意大利、冰島、新西蘭等國家使用的地熱發電；還有早些的荷蘭使用風力發電；俄羅斯也試圖用風力氣球從對流層通過電纜引電力至地面而獲得電力……以及備受爭議的核電站，都是對于生態能源開發的努力探索。我國更是對于無污染能源核物理學的開發運用于核電站和開拓受控熱核聚變作了很大的努力，爭取無污染、干凈清潔的能源。
總之，科學技術已經滲透到生態文明建設的方方面面，我們只有依靠科學技術，才能夠發展生態農業，保證糧食人口的協調可持續發展；只有依靠科學技術，才能夠開發清潔工藝，提高產品的科技含量；只有依靠科學技術，才能夠減少污染排放、探索和開發新資源，緩解人類需要的無限性與自然資源有限性之間的矛盾。
二、生態文明建設是發展科學技術的精神內核。
科學技術本身是客觀的，它自身并不具備價值的判定，科學技術的價值來源于人類如何去運用它。在過去較長的一段時間內，我國為了縮小和發達國家的差距，優先發展的科技都是為經濟產量輸出的迅速擴張服務的，有時甚至以犧牲環境來換取發展的速度，忽略了生態環境的承載能力。
構建生態文明社會的提出，賦予科學技術自然和生態的價值判斷和理念，為科學技術注入了生態的靈魂。如果人類只是將科學技術過多地用于追求舒適、便捷生活的本能，而忽視生態的價值，那么科技這把雙刃劍最終會深深地刺向人類自己。因此，我們應在發展現代科學技術的同時，正確地引導科學技術的價值取向，提高人類的生態意識，用生態價值評價科學技術，用“綠色科技”推動生態化生產，這也是建設生態文明社會的關鍵。
1.政策導向：生態文明建設促進科技創新發展。
自建設生態文明提出以來，中國已經認識到必須對現行的經濟結構進行戰略性調整，促進國民經濟增長由粗放型向集約型轉變。在這種轉變中，科學技術作為一種服務于生態環境保護和自然資源節約與高效率利用的手段，在生態化的體制改革政策的指導下得到極大的發展和創新。
一系列由政府制定的規劃和措施，如“十一五”規劃、“十二五”規劃、《節能中長期專項規劃》、《加快太陽能光電建筑應用的實施意見》等，從宏觀層面上指導和微觀層面上促進有利于生態文明建設的科學技術創新。一些具體的指標計劃，如《“十一五”期間各地區單位GDP生產總值能源消耗降低指標計劃》等，對地方政府和相關單位節能減排提出指標性要求，有效地推動了節能減排、污染防治科學技術的應用。
許多高校設立了環境與資源學院，進行環境科學與工程、生態學的相關研究與教學，取得了一大批學術研究成果，培養了一大批人才。國家和政府設立了戰略性基礎研究項目來研究并解決我國經濟建設過程中出現的重大資源和環境問題，這也使得環境科學與工程、生態學等學科在基礎研究和應用研究、技術開發以及能力建設等方面取得了豐碩成果，促進了相關科學技術的進一步發展。
2.觀念導向：生態文明觀促使科技走向生態化
科學技術的主要精神就是追求真理，尊重客觀規律。尊重客觀規律也包括尊重自然界發展的規律、遵守自然界的法則，在生態環境承載范圍內協調發展。而這在過去很長一段時間被人類忽略。生態文明的提出正式確立起人類對于生態環境的科學認識和對自然規律的生態觀念，促使國家和政府建立起一套以生態化的生產力為基礎、立足于科學的生態文明觀念的生態制度，在生態文明的意義上解放生產力和發展生產力。在發展科技的同時把人類社會的發展和自然的發展都放在首位，實現科技綠化、生態化?？茖W技術在當今已是一種建立在可持續發展觀基礎上的現代科技，是追求自然生態平衡和人的全面發展的需要的生態科技。
在這種生態科技思想的指導下，人們在開發和產品研制過程中會綜合考慮環境影響和資源效率，力求把產品整個生命周期對環境的影響降低到最??；人們會在環境困難的艱難形勢下，重視可再生資源的高效利用，將經濟、生態、和社會及人的發展的持久效益結合起來，盡可能地消除工業文明產品對自然環境產生嚴重負效應的弊端?？茖W技術向著有利于“人—社會—自然”和諧系統的健全發展，向著有利于經濟、社會、生態可持續的方向發展。
恩格斯說：“人類對自然的每一次征服和勝利都會受到自然的報復④”，筆者認為，人類采取的每一個活動實際上都是自然對于人類智慧的考驗，我們不應該在每一次災難后才重視恩格斯說的這句話，我們需要在行動前就有所思量，把自然、生態納入人類可持續發展的思考，人類的行動或許就會謙遜許多，科技、生態和人性也必將會處于一個動態平衡中并且不斷向前發展。
在這個科學技術突飛猛進的新時代，現代科技日益成為新一代生產力和推動經濟發展的主導力量，只有發展“綠色”科技，才能夠成功地實現經濟增長方式的轉變、提高國家的經濟素質和發展能力；只有樹立生態文明發展觀，才能夠提高我國有限的人均資源的利用率，從而間接地提高我國生態環境的承載力，才能夠解決一系列的生態危機，緩和發展和環境保護的矛盾，更好的構建生態文明社會，走一條人與自然界協調的可持續發展道路。
參考文獻：
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注釋：
①同志所作十七大報告
②中國城市低碳經濟網.生態文明：人們對可持續發展問題認識深化的必然結果
③姚強.潔凈煤技術.北京：化學工業出版社
[關鍵詞]南澇北旱；氣象武器；HAAKP；環境；水資源
水利建設、河道疏浚是上千年來縈繞在中國各級政府中不容回避的問題之一，大河文化的產生也就在與大自然爭斗的過程中沉淀下來。隨著城鄉經濟現代化的快速發展，水資源枯竭日益擺在世人面前，以往的魚米之鄉被迫種上了滾滾的麥田，昔日在一眼噴泉邊玩水、用扁擔取水變成了現在向下打幾十米的深井滿足工農業用水、居民飲水需求，干旱的北方水利防災建設已不再象以往那么迫切，上世紀五、六十年代建立起來的河道大多滿目瘡痍、損毀嚴重――大自然以水危害北方的歷史將不復存在。已完成的南水北調工程不失為卓有成效的大手筆。
與此形成鮮明對比的是氣候溫和、多災多難的南方，水患已成為危害江南地區民計民生的重要災害。1998年的那場世紀大洪水讓中國的南方水利吃緊；08年初南方各地出現的幾十年不遇大面積暴雪冰凍異常天氣，給這個多災多難的民族帶來了沉重的思考。
然而，憑我們個人和某一職能部門的智慧和力量已難以在科技發達的現代社會施展身手，群策群力、多方協調的政府機制才能在多年形成的南澇北旱中建立起合理的中國水利事業。作為最大發展中國家的我國應在自己已有的科技范圍內，實施氣象方案從而使我國南澇北旱的反常氣候變得風調雨順，天災人禍漸漸遠離有五千年歷史的文明古國。
基于以上，我認為，我國的水利事業應在政府的統一指導下，合理安排全年的降水趨勢，運用已有成熟的現代科技，大膽地實施跨區域空中調水方案，人為地控制地表水的多寡，使我國水利水務南重北輕的現實壓力得以平衡，走一條計劃降雨的道路。方案如下：
1 人工增雨作業。這只是改變局部小氣候屢試不爽的短期行為。一場中、小雨不能解決農民的期盼，地下水的流失也不能指望人工增雨得到緩解，當然也不能錯失良機。
2 抓住可能帶來災害天氣的氣流、氣團、氣旋，通過極端手段改變有害氣流的走向，使原本降落在南方的雨水北移。這時，我們動用的將是國家機器所能使用的戰略資源。A使用第三代核武器之一的沖擊波彈。因為要使用其強大的沖擊效應，因此在臺風或其他災害性的氣流光臨陸地之前將其發射出去使其爆炸，改變其前進的方向并按照預定的路線登陸，將攜帶巨量水分的氣團帶到想要它去的地區：8使用第三代核武器之一的純聚變的“干凈彈”。與上述使用方法雷同，只要控制好與災害氣流的方向，潔凈的降水隨心所欲。
3 制造類似英國部署的一系列電極設備，通過調節屏蔽層的密度改善我國南澇北旱的氣候環境。
4 不能將雅魯藏布江、怒江、元江等有戰略價值的大江大河排除在南水北調的水系之外。如果我們自己頭頂的氣候受控于人而我們一時無法改變，那我們就從自己能改變的水資源開始，盡力改善自己的生活環境。
關鍵詞：現代科學技術；特種設備；安全管理
中圖分類號：TP207文獻標識碼：A文章編號：1009-2374（2009）06-0090-02
安全生產是實現經濟、社會穩定發展的重要保障，是在保護環境、發展經濟過程中亟需解決的重大問題。特種設備的安全管理和運行是安全生產的重要組成部分，涉及到社會生產和生活的各個方面。因此，如何有效提高特種設備安全水平，最大限度遏制并減少傷亡事故，是當前特種設備安全工作亟需研究解決的重要課題。
特種設備安全在經濟社會發展中發揮著重要作用，涉及到社會生產和人民生活的各個方面。鍋爐每年消耗掉全國煤產量的70%，是工業生產的“心臟”；壓力容器壓力管道及其附屬設備的投資額在石油化工項目中，約占項目設備投資總額的40%～50%；起重機械、場（廠）內機動車輛作為現代生產資料的主要搬運設備是現代工業的基礎，廣泛應用于冶金、化工、電力、港口、建筑、制造業等各個領域，其擁有量和配置已經成為上述產業裝備水平的重要標志。
一、特種設備的安全現狀及存在的問題
特種設備的數量及其安全狀況與經濟社會發展水平息息相關，其擁有量在一定程度上反映了一個國家、地區的經濟發展狀況，其安全狀況也反映了一個國家、地區的社會管理水平。
遷安市特種設備主要分布在工業比較發達的鎮鄉、對市經濟發展起支柱作用的產業。其中鍋爐、壓力容器、起重機械、電梯四種特種設備超過100臺的鎮鄉有9個，總計3000多臺；鍋爐、壓力容器、起重機械三種特種設備約2000臺。
“十五”以來，遷安市采取有效措施，強化管理手段，使特種設備的安全運行狀況有了較大改善，實現了連續多年零事故的目標。對特種設備安全管理從“十五”初期基本情況的臺數不清、涉及企業數量不清發展到初步實現了微機建檔、動態化管理；安全監察范圍從簡單的鍋爐、壓力容器拓展到現在的大型起重機械、廠內機動車輛、游樂設施等各種特種設備；監管方式從以執法為中心發展到以為使用單位提供各種優質服務為重點的全過程安全監管；逐步建立了信息報送制度、重大隱患報送制度、事故預警制度、特種設備重大事故應急預案等制度，建立了責任較為明晰的特種設備安全管理責任體系。
但是，遷安的特種設備安全狀況與先進地區相比，還面臨著安全管理水平偏低、手段落后、科學技術裝備不足、社會環境不理想、與社會整體發展水平不相適應等多方面的問題和差距。主要原因是部分企業思想上不重視安全生產，特種設備安全管理投入嚴重不足；政府財政支持不多，特種設備安全管理基礎和技術水平與先進地區差距較大。
二、現代科學技術管理特種設備安全
特種設備的安全管理是一項復雜的系統工程，必須運用系統工程原理進行深入分析和研究，運用現代科學技術構建符合遷安實際的特種設備安全管理體系，才能有效控制特種設備安全運行。
1．構建特種設備安全責任和社會監督體系。不斷完善以特種設備生產使用單位安全主體責任、檢驗檢測機構技術把關責任、安全監察部門依法監管責任的三方責任體系。進一步強化政府安全監管主體意識，建立覆蓋全市的政府部門、鎮鄉政府的行政監督體系；在適當時機申請建立遷安特種設備檢驗檢測機構，提高特種設備檢驗檢測能力和檢驗效率；充分發揮工會組織、新聞媒體、社區基層組織以及社團組織對特種設備安全的宣傳和輿論監督作用，形成有效的社會監督體系。
2．構建特種設備動態監管體系。建立健全以特種設備安全監察機構為主導，企業特種設備管理機構和檢驗檢測機構為基礎，鎮鄉政府為輔導，覆蓋全面、反應實時、運行規范、監控有效的特種設備安全監管組織體系。
3．構建特種設備信息網絡體系。構建重點監控對象特種設備安全運行基本情況數據庫、重大危險源數據庫、重大事故隱患數據庫、重特大事故檔案數據庫。建立涵蓋市安全生產委員會、質監和安監等部門、鎮鄉政府、企業的業務網絡系統。
4．構建特種設備危險源監控及安全評價體系。建立市、鎮鄉兩級重大危險源監控預警中心和動態監管及監測預警體系，建立定性準確、分析量化、評定科學、監控有效的特種設備安全評價體系。
5．構建特種設備應急救援體系。編制和完善特種設備事故應急預案，建立信息共享、預案齊全的特種設備應急預防系統。結合實際，依托現有突發公共事件應急指揮系統和組織網絡，整合現有資源，建立市、鎮鄉特種設備事故應急指揮平臺，建設綜合性、專業性應急救援基地和骨干專業救援隊伍。
6．構建特種設備管理技術支撐體系。依托國內外特種設備科研機構、高等院校，整合特種設備管理科技資源，適當時機建立具有一定水準的特種設備管理技術支撐機構或特種設備安全檢驗機構，逐步構建起滿足特種設備管理需求的技術分析、檢測、咨詢安全技術支撐體系。
7．構建特種設備教育培訓體系。依托各種教育機構，逐步建立專業教育、職業教育、企業教育和社會宣傳教育相配套的全方位特種設備宣傳、教育、培訓體系。
8．構建特種設備安全服務體系。建立滿足市場需求、適應市場運作、優質高效、誠信規范的特種設備安全中介服務體系。充分發揮中介服務機構的作用，為政府部門和各類企業提供特種設備安全咨詢、評價、檢測檢驗、培訓、認證等服務，不斷提高中介服務的質量和水平。
9．構建特種設備安全管理誠信體系。制訂特種設備安全管理誠信管理制度和誠信等級評估標準，建立誠信評估體系和誠信數據庫，形成企業特種設備管理誠信信息采集、和失信懲罰的安全信用機制，為特種設備分類監管、動態管理提供可靠信息，促進企業特種設備安全管理自律。
三、采取的保障措施
特種設備安全管理是一項復雜的系統工程，關系到廣大人民群眾生命安全與國家財產的安全，做好特種設備安全管理工作責任重大，需要各級政府和社會方方面面的大力支持。加強政策支持，加大投入力度，是實現特種設備安全運行和經濟社會穩定發展的重要保障。
1．把特種設備安全管理作為安全生產的重要內容納入經濟社會發展規劃。要正確處理安全生產與經濟發展、社會進步的關系，將特種設備安全管理作為安全生產的重要內容和指標納入國民經濟和社會發展的總體規劃、社會發展統計指標體系及投資計劃，使特種設備安全管理與國民經濟和社會發展同步規劃、同步實施，實現安全生產與經濟社會協調發展。
2．建立特種設備安全管理投入機制。政府、有關部門、企業等單位建立特種設備管理、研究基金，改善特種設備安全管理、運行狀況。制定和完善有利于特種設備安全管理的財政、金融政策，拓寬特種設備安全管理資金投入渠道，形成政府引導、企業為主、金融和保險參與的多元化特種設備管理投入機制。
3．實施特種設備科學管理戰略。大力實施特種設備科學管理戰略。加強科學技術與特種設備管理運行的緊密結合，把特種設備安全管理領域亟待解決的基礎研究項目和關鍵性技術難題列入有關科研計劃。加強特種設備安全管理科技隊伍建設，建立一支結構合理的科技隊伍。鼓勵中等職業學校設立特種設備安全管理相關專業，著力培養懂安全、有技術、會管理的特種設備管理專業人才。
4．加強特種設備安全監管能力建設。政府及相關部門要以抓基層、抓基礎為切入點，大力加強特種設備監管機構、執法隊伍和執法能力建設，完善市政府、主管部門、鎮鄉的安全生產委員會機構，保障各級特種設備監管機構、人員、裝備、設施、資金投入等到位。
5．強化特種設備安全管理責任。建立健全各級領導干部特種設備安全管理責任制，層層落實責任。把特種設備安全管理納入政績考核指標，嚴格執行行政責任追究制度。
6．加強與先進地區、有關院校和科研機構的交流與合作。積極拓寬渠道，不斷加強與先進地區、有關院校和科研機構的交流與合作，促進特種設備管理、科技、教育、培訓、人才的交流。吸收引進國內外先進的特種設備安全技術和管理經驗，加快自主創新步伐，不斷提高特種設備安全管理水平。
四、結語
通過對特種設備安全管理現狀的分析，對現在存在的問題有了透徹的認識，為提高安全管理水平提出了切實可行的符合現代科學技術的保障措施。
參考文獻
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一、現代教育技術在學科教學應用過程中認識上的誤區
因為工作關系，我接觸了許多教師，其中有許多教師的觀念仍停留在表面的認識上，而不是深層次的思考。他們仍然認為不管什么課，只要在課堂上或多或少的用了信息技術的教學設備，更有甚者認為只要使用網絡引用了一些網上的資料，那么這節課就與信息技術進行了整合，而不是從實際課程的具體需要出發，考慮應該應用什么樣的現代教育技術手段？如何最好的發揮現代教育技術的優勢？實際上這只不過是把過去的“教死書，死教書”變換了一種新的教學方式，在教學準備過程中或者在課堂上運用了一些現代的教學手段而已。
專家強調，1信息技術與課程的整合，不是簡單地把信息技術僅僅作為輔助教學的演示工具，而是要實現信息技術與學科教學之間的“融合”。它的本質是在先進的教育思想、教育理論的指導下，把以計算機及網絡為核心的信息技術作為促進學生自主學習的認知工具、情感激勵工具及豐富的教學環境的創設工具，并將這些工具全面地應用到各學科的教學過程中，使各種教學資源、各個教學要素和教學環節經過整理、組合，相互融合，從而過達到培養學生創新精神與實踐能力的目標。
二、過分的強調和夸大了現代教育技術，而忽視了課程本身
還有一些教師，在上課的過程中，不管是什么課，也不考慮課程本身的具體知識點和內容，都要牽強附會的運用現代教育技術這種教學手段進行教學。聽完他的課以后，給學生和我們這些聽課教師的感覺，好像這是一堂信息課。還有的課更好像是學生在自學，教師在課堂上扮演的角色只是一個各種現代教育設備的操作者。因為他把這節課所有的內容、知識點都做成了多媒體課件，整堂課中學生和我們只看到了他如何操作那些教學設備，對教學內容基本上沒有進行什么講解。這樣的課從何而談教學藝術，從何而談激發學生的學習興趣、調動學生學習的積極性？更有的教師把自己的教學課件做的過于富有藝術性和欣賞性了，而他要講的是一堂化學、物理或其它課程的實驗課，一方面，這些課件脫離了科學知識的嚴謹性和真實性，另一方面，這些課件做的太過于華麗，分散了學生對學科本身知識點的注意力。
專家強調，信息技術與學科教學之間的整合應突出“人”的地位，實現人與物化的信息之間、網絡虛擬世界與現實之間的融合，通過以計算機為核心的信息技術與學科課程之間有機的整合，確實達到優化教育、教學過程的目的，并且在教學過程中真正激發學生的主動性與創造性，從而為學生創新能力和信息能力的培養營造最理想的教育教學環境。
三、在現代教育技術在學科教學的具體應用過程中，教師在教育技術設備操作技能上的欠缺
有一次我在中小學聽課，教師講的非常精彩，現代教育技術設備運用的也是恰到好處，相得益彰，學生的學習熱情被完全的激發了出來，不管是學生還是老師都不知不覺的被深深的打動，陶醉在這種學習氣氛中，可是突然，那位教師不小心的碰了一下鼠標，他的課件馬上進入了下一個內容。然后那位教師趕緊又切換到前一個章節，手忙腳亂的忙了半天最后總算是找到了前面的內容，學生們也一個個的跟著看了好幾分鐘，當老師再講解的時候，剛才的學習氣氛已蕩然無存，無論是老師還是學生都再也找不到剛才的那種全身心投入感覺。:
現代教育技術的發展將學科教學引入了整合的時代，現代教育技術的發展同樣也促進了教師專業的發展。所以要想使用現代教育技術手段上好每一節課，首先我們教師本身必須掌握基本的現代教育技術與課程整合的方法與技能，具有信息化環境中教與學的新觀念，才能適應現代教育技術與課程整合的實際需要，把現代教育技術與學科課程很好地組合起來以達到教學效果的最優化。在現代教育技術與課程整合的過程中，教師必須終身加強專業訓練，習得專業技能，提高從教素質，關注自身的信息素養和學習能力，不斷提高自身的信息技術技能水平，從而使我們始終具有較高的運用現代教育技術的能力，這樣才能在教學中靈活運用現代教育技術，提高教育教學質量，促進學生的全面發展，最終達到培養創新型人才的目的。
[論文摘要]從歷史發展規律、城市發展規律和人居環境科學角度，分析了舊城區改造的必然性。針對北京的實際情況，提出了將侍統歷史文化街區分為三類，即完全原樣保護的區域、高檔住宅區和旅游商業區的建議，并主張用現代科學技術成果對侍統歷史文化街區進行改造以提高居民的生活質量。分別對這三類地區的具體改造方案做了初步探討。
[論文關鍵詞]歷史文化街區；危房改造；思考
古都風貌保護和現代化建設的矛盾始終是北京城市規劃與建設的重要問題，圍繞這一問題的爭論一直沒有停止過?？偟那闆r是老房子拆的越來越多，文物專家和學者的意見也越來越強烈，例如從1990年到1998年底北京市已經拆除所謂“成片危舊房”420萬平方米(II12)…，而呼吁保護舊城區的文章數量也伴隨著每一次大規模的改造工程與日俱增。對于舊城區的居民來說，由于多數居住條件較差，迫切要求改善生活環境，所以他們對危舊房改造的態度一般是積極的。
從歷史發展規律看，幾千年的人類文明史就是不斷的創造和破壞，這破壞包括了對自然環境的破壞和對前人刨造成果的破壞，特別是改朝換代時對前朝都城的破壞。以北京為例：元大都是廢棄了金中都之后另選址重建的，而且建筑材料是拆除南京(今開封)的金舊宮殿，運其石木北上；明代北京雖然地址基本與元大都差不多，但將元代皇宮完全毀掉另建，考查其他地方也差不多。正因為如此，留存至今的文物古跡已不多，我們應該加倍珍惜。但上述史實也說明了對文物的破壞是不可避免的，尤其是社會動蕩時期。設想如果歷朝都非常注意保護前朝舊物，那么我們今天可能已經沒有多少發展空間了。所有的破壞行為都出于政治需要，明代建都北京時，將元代宮城盡行拆毀，而且要在原有宮殿舊址上堆一座鎮山。這雖然是出于風水方面的考慮，其實也是政治需要。翻閱中國歷史，凡改朝換代時，對前朝宮殿或拆毀或焚燒或廢棄另建，只有清代沿用明朝宮殿，但也按照滿族生活習慣改造了許多。
從城市發展規律看，在工業化進程中，西方發達國家的大都市一般地說會在經歷了郊區化階段之后，又出現高收人人群進人內城，他們替換原有的低收人群體，將舊城區改造為獨戶家庭或共同居住的區域．有人稱這一現象為紳士化過程。紳士化是西方發達國家城市化過程中的一個組成部分，我國尚未出現類似特征的現象，是否為普遍規律還有待進一步研究。但是有一點是可以肯定的，即居住于城市中心區的居民應當是高收人群體。因為隨著科學技術的進步，城市中心區以其優越的地理位置最終還會成為投資的熱點，從而使這里的地價升值，因此在這里居住的人應該具有較強的經濟實力．破舊的平房顯然不能滿足他們的需求。北京地區的民居以四臺院為主，傳統街區的磚木結構房屋多數有上百年歷史，無論是市政公共設施或院落內部結構都不可能考慮現代化生活環境的需求。如果過分強調對原有格局和結構的保留，則會因為供電、供熱、通信、交通和社區服務等方面的問題而降低生活質量。如果一個城市的大部分地區都是這個樣子，其前景是可悲的。伊理爾·沙里寧說：“城市能否免于毀滅取決于一個特別但卻基本的問題是否可能被解決：提供舒適的設施和健康的環境來供人們工作和生活?！笨梢妼υ凶》窟M行適當的改造是必要的，事實上任何居住其中的人也都會想盡各種辦法來改善生活，尤其是富裕階層，這樣的情況在過去也是極平常的事情，例如山西喬家大院，為了摩托車的出人將大門地面改成坡道；為改善居室環境，在平房內鋪設木地板取代磚地面；甚至十分講究的廊檐木雕都出現了火車的圖案，以顯示對現代文明的向往北京的大戶人家的四合院過去也曾經出現過將前窗外推，或在檐柱一線建落地玻璃窗以改善居室環境的做法。所有這些都是較富裕人家發生的事情。我們不可能想像一戶高收人家庭，為了保存自己住房的傳統風格而寧可不去享受現代文明的成果，因為社會在不斷進步，人的思想也在不斷更新，追求美好舒適的生活是人之常情。
從人居環境科學考慮。今天的居民家庭組成已非當年的情況，四合院格局形成時的居民家庭多數為三代或四代共同居住，院內房間很多，按長幼有序、內外有別的原則分配，一個院子十幾口或幾十口人是常見的。多數為一院一戶，并非今天的“大雜院”。由于每個四合院都自成體系，所以都是獨門獨院，各家關起門來過日子，互不相擾，正所謂“閉門而生之具以足”。而今天的家庭構成已經發生了很大變化，多數是三口之家的小家庭，即使與老人同住也不過四五口而已。也沒有大量雇用仆人的情況。對于今天的家庭來說最小的一進院都嫌大，諾大一個院落僅住幾口人，首先是缺乏安全感；其次朝向不好的東廂和倒座也不便居住，這更使得院落空曠，也增加了不安全的因素。再從交通方面分析，舊城區的街道寬度已經顯然不適應今天的需求。多年來舊城區胡同的寬度基本沒有太大變化，例如西四北一條至八條比較規整的胡同，建筑之間的距離為6米(m)左右，道路寬度只有2～3米(m)。這樣的道路已經很不適應今天的交通，所以許多地區都不得不采取措施來維護交通秩序，例如設置單行線或按時段限制某種車輛通行等。所有這些都說明了原有的街區在很大程度上已經不適應今天的生活方式，改造是必然趨勢。
其實北京民居的基本形式四臺院也是逐漸形成的，在其發展過程中也有變化。例如根據后英房元代居住遺址復原的民居，雖然已經是封閉的四合院形式，但與明清時期的四臺院還是有區別的。
一個時期的民居形式，必然與當時的家庭人口組成、生活習慣及社會環境等因素分不開。因此隨著時間的推移，民居的結構也會逐步調整。所以從提高生活質量角度看，不應該過分強調百分之百的原樣保存，更何況人們對生活環境的要求也越來越多樣化。
從北京城市總體風貌的大環境來看，也在逐漸地變化，著名的“燕京八景”就是例證。最初的“燕京八景”是金代形成的，但明代以后所提到的“燕京八景”卻并非完全是金代的風景，并更名為“北京八景”。如《日下舊聞考》引《胡廣北京八景圖詩序》：“昔之八景偏于一隅，猶且見于歌詠……。縱觀神京(北京)郁蔥佳麗，山川草木，衣被云漢昭回之光．昔與今又豈可同觀哉?……遂命日北京八景。”今天的太液池、瓊島和薊門甚至于不在原來的位置。基于以上分析，我們以為北京的城市建設還應當以發展為本。但絕不是反對保護古都風貌，任何帶有民族特色和歷史傳統的標志性建筑和痕跡都應努力保護，否則將失去北京的特色。如何在建設和發展的同時保護好北京的古都風貌?我們的建議是將傳統歷史文化街區分為三類，即完全原樣保護的區域、高檔住宅區和旅游商業區。以下分別論述具體的實施方案。
完全原樣保護區是指傳統的四合院格局尚未被破壞，而且周邊環境基本完好的區域。這樣的地區已經不多，其中的建筑應當完全原樣保護，要整舊如舊，讓歷史凝凍在這里。按照古建筑標準整修過的四合院等建筑，不必用于居住，也不用于辦公，可作為各類博物館向公眾開放。人們走進這樣的博物館就好像看見了過去的北京，這是極好的歷史教科書，極好的鄉土教材，當然也是極其寶貴的財富。這里需要注意的是王府和民宅都應保護，因為反映了不同階層的居住環境。南鑼鼓巷和西四北條至八條這兩片區域內保存最好的四合院可按此方法。此外，故宮附近地區的較好古建筑也可以這樣處理，以利于成片保護。完全原樣保護的建筑不可能太多，因為需要很大的財力，不僅一次性投資大，而且后續的維修保養費用也不可低估，磚木結構的房屋每隔幾年就必須維修。因此最好由市政府出資建設和管理。
所謂高檔住宅區是指25片歷史文化保護區中的非商業地段，并且不是文物古跡的民居。在這些區可以將原有住房改造為高檔商品房。如前所，這里的居民當屬于富裕階層，因此老房子必然做比較大的改革，以滿足人們對現代化生活環境的要求。但在改建時一定要遵循以下原則：第一不能改變舊的胡同格局：胡同和四合院是北京古都總體風貌的主要特征之一，因此不要改變其基本形式，以保護原有棋盤式道路網骨架和街巷胡同格局考慮到交通問題，將胡同適當加寬是可以的但不必太寬，因為高檔住宅區的人口密度不會太大，而且過寬的胡同會使古城風貌丟失第二，建筑高度也要控制，以維持保護區及城市總體面貌平緩開闊的形象，這樣做會因降低容積率而提高成本，但這是必須的。其實早在1985年首都規劃建設委員會就頒布過建筑高度控制的規定，關鍵是認真遵照執行。該地區的房屋可以是平房，也可以是二層或三層的樓房。如果建成高檔四臺院，也應以小型為主，這是從家庭人口組成的實際考慮的。為了維持胡同的基本模樣，院子臨街的房屋一定是平房，靠里邊可建二三層的樓房，以站在胡同內看不到為準。這樣設計的目的是，在維護總體棋盤式道路網骨架和街巷胡同格局的前提下，適當提高容積率，以提高開發商的積極性。
旅游商業區應有多種形式，因此可分別設計在胡同中旅游，最好要體驗胡同風情，因此除了看傳統建筑和風景外，還要了解居民生活。目前的什剎海胡同游就是這樣安排的，也很受游客歡迎。但需要注意研究以下兩方面的問題：首先是旅游區居民的意愿，凡有接待任務的家庭必須是自愿，或愿意宣傳北京而主動向游客介紹老北京的風土人情或好客或希望借此有一些收入。因此作一次民意調查，摸清當地居民的想法是必要的。不同類型的居民可能有不同的觀點，例如較富裕者除非特別好客是不一定歡迎游客光顧私宅的。其次，由于當地居民向旅游者展示的是當代北京人的真實生活，而不是過去的樣子。所以他們的生活條件也應當給以足夠重視，比如能源供應、衛生條件和通信等設施要改造，院內私搭亂建的臨時建筑要拆除，以改善總體形象。這里的民居應大體上維持原樣，但應經常維修保養。
在以商業經營和旅游參觀為目的的區域，建一些仿古建筑我們認為是完全可以的。因為這里主要是突出傳統文化氛圍和提供優質購物環境，有些購物場所還起著展示的作用。所以用鋼筋混凝土做主要結構亦無不可，只要建筑風格大體上遵循傳統式樣即可。這樣的原則也適用于建造文物陳列館，因為展示的并不是建筑本身，不能統稱為“假古董。事實上這方面成功的例子也不少，如琉璃廠文化街我們認為基本是成功的，因為既然是用于商業目的，就沒有必要恢復成一二百年前的樣子。又如現在什剎海的匯通祠，比原來高出了大約兩層樓房，下面完全是鋼筋混凝土構造，四周僅以土石堆積并植樹美化，效果也很不錯，既恢復了原有風貌又可增加使用面積且與地鐵互不相擾頤和園近年建成的文昌院，主要用于文物展覽。從外表看是古典建筑，連地面鋪設的方磚都很像舊物。其實是完全的現代作品，廊柱甚至斗拱都用現代建筑材料，地下室是很好的文物保存倉庫。院內地面草坪中增加的照明設備與古代風格的建筑也很協調。
1950年代初，粱思成教授曾提出過保護北京城墻的設想，但沒有被采納。如今城墻的絕大部分已不存在，城內也興建了許多不同風格的新建筑，要想將北京城整體作為古跡保護是不可能的，也沒有必要。任何一個城市都是不斷發展的，但是在發展的過程中要始終保持自己的特色，也就是說新建筑的風格不要離傳統風格太遠，才能在總體上協調。
這樣的例子也是有的，最典型的例子是建于20世紀20年代的幾所教會學校。這是很好的中西結臺的作品，外觀看上去與周圍的傳統建筑風格一致，而內部在當時卻是現代化的。正如1921年北京協和醫學院落成典禮上，小洛克菲勒致詞時所說：“在繪制醫學院諸建筑及醫院時，于室內必須要遵循西方設計和安排以便滿足現代科學醫學執業之要求。然而在這同時，我們也盡其可能在不增加花費之下，審慎地尋求室內機能性與中國建筑外貌之美麗線條及裝飾，特別是其高度、屋頂和裝飾相結臺。
代號
專業
名稱
10月21日（星期六）
10月22日（星期日）
課程
代號
上午 （9：00-11：30）
課程
代號
下午（14:30-17:00）
課程
代號
上午（9:00-11:30）
課程
代號
新課程教學目標更多地體現了人文教育的因素,對能力的培養更多地強調了科學探究過程和探究樂趣的學習經歷,是一種有效的學習方式。新課標使學生變被動的接受性學習為主動的探究式學習,為學生創新精神和實踐能力的培養提供了可實現的具體途徑;在對學生情感、態度、價值觀方面的教育更加重視學生的體驗、價值的判斷和態度的穩定性,等等。在這里情感不僅指學習態度、學習熱情和學習動機,而且指內心體驗和心靈世界的豐富;態度不僅指學習態度、學習責任,而且指樂觀的學習態度、求實的科學態度和寬容的人生態度;價值觀不僅強調個人的價值,而且強調個人價值與人文價值的統一。情感、態度、價值觀這三個因素既具有相對獨立性――它們構成了人的感性世界或非理性世界的相對完整的畫面,又具有層次遞進性――它們構成了一個由低級到高級心靈連續體。因此,新課程教學目標不再強調科學本身的邏輯關系。新教材的知識體系和探究活動的安排十分靈活,不拘泥于傳統的知識體系,注意從激發學生的學習興趣入手,把力學放在電學后面,這不僅吸引了學生的注意力,而且便于教師循序漸進地安排探究活動。在實際教學過程中,學生對電路的連接、設計非常感興趣,學習這些電學內容也在他們的能力范圍以內。因此我認為新教材這樣安排教學內容是一種創新,也是新課程目標的一種體現。教材是體現新課程目標的一個載體,并不是全部。課堂教學為每一位教師實施新課程目標教學提供了一個平臺,教師可以根據學生的實際情況,充分發揮自己的聰明才智,補充一些適合學生認知規律的人與自然、人與社會、人與自我的材料作為教學內容,使教學內容大于教材內容;可以對一些章節的內容進行重新的組合、排序;也可以開發一些校本教材;還可以對一些舊習題翻新賦于科學探究的新意,讓學生在牢固掌握雙基的同時,提高科學探究的能力和理論聯系實際的能力。
二、基本功的訓練永遠不可少
物理教師首先必須搞清為什么要進行課程改革,這次課改改的是什么,是不是對以前物理課程及其教育方式的否定等一系列問題。物理學是一門比較特殊的學科,它系統性強,有些知識相對抽象且不易理解。正因為它是一門嚴謹的學科,所以基本概念、基本原理、基本技能和方法等基本功的訓練永遠是物理教學的核心。學生的基礎打得是否扎實,直接關系到他們能否對飛速發展變化的世界有較強的適應能力,能否在今后的學習和工作中繼續有效地學習和運用各種科學文化知識與現代科學技術,能否開創新領域,探索新問題?，F代科學技術是在各門基礎科學之上發展起來的,學生的基礎若不牢固,將直接影響到他們進一步的學習。所以我國扎實的“雙基”教育本身就是優秀的傳統和經驗,摒棄它就根本談不上什么科學文化素質教育。
三、經典物理學不能放松
現代科學技術的發展越來越迅速,這就要求我們必須更快地了解和學習現代科學技術。有人認為現在的教材過于陳舊,教材應該更多地介紹那些現代科學技術,但是各種現代科學技術(如空間技術)都離不開經典物理學。經典物理學是學習現代物理學以至現代科學技術的基礎,這是因為盡管科學技術發展迅速,而作為物理知識核心部門仍是穩定和鞏固的,因此物理課的“現代化”不能以脫離經典物理為代價。
四、對學生獨立獲取知識能力的培養不能只停留在口號上
從新課改來看,對使教師和學生從灌輸和被灌輸的“填鴨式”教學中走出來,培養學生獨立思考、敢于提問等有利于學生將來乃至有利于整個民族的能力,國家提出了迫切的期望?，F代科學技術發展一日千里,科學技術從發明到實用,周期越來越短。為適應這種新形勢,中學物理教師要密切注意培養學生獨立獲取知識的能力,要提倡獨立思考,培養學生發現問題、提出問題、探索問題的興趣和能力,使學生能夠不斷地學習和更新知識,適應社會不斷發展的需要。物理教師要注意培養學生的應用意識,善于把物理知識應用于實際生活當中,鼓勵學生和培養學生愛動手、敢動手、敢手腦并用。物理教師要培養學生適應現代社會形勢,在信息社會中查找資料,及時吸收和處理某些信息,會運用學過的知識,用物理和數學語言進行表達和交流。
五、應避免的兩個誤區
誤區之一:總是提倡讓學生“動起來”,忽視了還要“靜下來”。
傳統的課堂教學,重在教師的教,學生的任務是專心聽講,在教師的“啟發”、“誘導”下,思考并回答教師提出的一個個問題,從而理解教材,積累知識。
新課標要求學生自主學習,讓學生充分參與到教學的全過程中。于是,中小學課堂一掃以往的枯燥沉悶,學生完全“動”了起來。然而,“動起來”的效果究竟如何呢?不少課表面上熱熱鬧鬧,而實際效果并不理想,這不能不引起我們的深思。讓學生“動起來”不能成為一種表面形式、教學的“花架子”。讓學生“動起來”的實質是讓學生的思維活躍起來、情感興奮起來,積極主動地投身到學習的過程中來。從這個意義上說,實施新課改,還要讓學生“靜下來”,給學生以獨立思考的時間和空間。教師應注重學生自主參與活動的實效性,而不應該只追求表面形式上的熱熱鬧鬧。
動物實驗的倫理原則是3R原則，動物實驗指在實驗室內，為了獲得有關生物學、醫學等方面的新知識或解決具體問題而使用動物進行的科學研究。動物實驗必須由經過培訓的、具備研究學位或專業技術能力的人員進行或在其指導下進行。
實驗動物科學，已經成為現代科學技術不可分割的一個組成部分，已形成一門獨立的綜合性基礎科學門類。這門科學的重要性在于，一方面它作為科學研究的重要手段，直接影響著許多領域研究課題成果的確立和水平的高低，另一方面，作為一門科學，它的提高和發展，又會把許多領域課題的研究引入新的境地。因此，實驗動物科學技術的重要性可概括為下面三句話：它是現代科學技術的重要組成部分，是生命科學的基礎和條件，是衡量一個國家或一個科研單位科學研究水平的重要標志。
（來源：文章屋網 ）
【關鍵詞】數學新課程標準；小學數學教學；教師；學生；現代科學技術
21世紀是科學技術迅速發展的新世紀，現代科學技術的廣泛運用是新世紀時期的突出特點。其中將多媒體技術及電教設備、技術運用于課堂教學，有利于改變傳統的“粉筆十黑板十一張嘴”的單一的信息呈現和流通形式。在數學教學中廣泛使用多媒體技術創設教學情境，既能培養學生學習興趣，突破教學重點、難點；又能實踐個別化（因材施教）、協作等方式教學，促進教育教學改革。
《數學課程標準》提出：“要讓學生學會觀察并參與特定的數學活動，通過觀察并在具體情境中初步認識對象的特征，獲得一些體驗。”所謂體驗，從教育的角度看，是一種親歷親為的活動，是一種積極參與活動的學習方式。 讓學生觀察、親歷經驗，不但有助于通過多種活動探究和獲取數學知識，更重要的是學生在體驗中能夠逐步掌握數學學習的一般規律和方法。教師要以“課標”精神為指導，用活用好教材，進行創造性地教、引導，讓學生經歷學習過程，充分體驗數學學習，感受成功的喜悅，增強信心，從而達到學習的目的。
依據新課標的精神，在教學時我對整合數學現代化技術教學做了一些嘗試，深深感到了這一舉措對學生學習的實效性的提高：
一、在課堂上運用多媒體技術，引起學生學習興趣
偉大的發明家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！睂τ诘湍昙墐和d趣是學習最重要最直接的內部動力，是發展學生智力最活躍的因素。如果能讓低年級學生對所學知識產生濃厚興趣，就能激發他們的學習積極性、自覺性和強烈的求知欲。恰當利用電教媒體，能很好地創設情境，激感，渲染氣氛，震撼人心。
本學期，我帶一年級數學。我發現，新入學的一年級學生具有年齡小，活潑好動，善于觀察的特點。如果你把一幅圖畫放在他們眼前，不用老師說，他們首先會認真觀察。此時你先不要說話，讓他們自己觀察、自主探究，往往，你會從他們的口中聽到一些意想不到的觀察結果。例如，在教學“數一數”時，我利用多媒體課件把一幅生動美麗的校園圖展現在學生面前。學生馬上被畫面中的人物形象、色彩及熱鬧場面吸引住了，他們非常高興，津津有味地看起來。這時，我不急于把問題提出來，牽制學生的注意力，而是給他們一定的時間隨意看自己想要看的，再引導他們說說圖上有什么。同學們會說出這樣的觀察結果：如“1位老師”， “2位小朋友跳繩”“3位同學踢足球”“4個垃圾桶”等等。隨著知識點的增多，他們的觀察漸漸地由表及里，由粗到細，由局部到整體，自主探究能力越來越強。
二、在課堂上運用現代科學技術，可以由靜變動，便于理解學習
課堂教學中，把握重點、難點，采用電教媒體化靜為動，展示知識的全過程，有利于學會新知識。比如說，“加法的初步認識”這一教學內容是低年級學生學習加法的開始，是教材的重點、難點，讓學生知道加法的含義非常重要。由于初次接觸加法，用語言敘述很難表達準確、完整。因此，教師要精心設計演示操作程序，寓加法的含義于演示操作過程中，通過演示操作的條理化，展示知識的形成過程，為學生思維的條理化打下基礎。
在教學中，我將教材中的蘋果圖制成化靜為動的活動燈片，在屏幕上演示兩個蘋果合在一起的全過程。經過老師的啟發提問，組織學生動手擺一擺圓片，從中體會加法的含義，就是把幾和幾合在一起，用加法計算。由于制作的燈片色彩鮮艷，動感強，而且是學生愛吃的東西，這樣學生就聽得很認真，看得仔細，這樣建立的加法概念印象深刻，記憶牢固。
現代科學技術中多媒體課件的運用使教學時理論教學和實踐教學有機地融合在一起，教師在多媒體課件的教學中，隨時可講解理論知識、演示步驟、指導學生學習或讓學生自己動手做；學生在多媒體課件中，既能學習到“必需”、“夠用”的理論知識，又能做到省時、高效，課時矛盾迎刃而解。在新課程標準下，選取恰當的教學方法，配合先進的科學技術，小學生們能在有限的時間里，學到很多知識，有效地學習方法、更重要的是結合時代特點，全面發展、快樂學習。但同時，我們也要清醒的看到，雖然在《數學新課程標準》下教學效果顯著，但《數學新課程標準》的實施對每一位教師都是一個新的挑戰，特別是在科學技術飛速發展的今天，作為一位合格的教師需要轉變教學觀念，探索與新課程理念相適應的教學方法。還要不斷的學習，不斷的發展和完善自我。學會用新的技術教學，同時把握好新教材，靈活運用教法，使學生樂于學習，提高學習效率！
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1當前電力企業保衛安全工作中存在的問題
基于當前電力企業保衛安全工作的實際開展情況而言，普遍存在著電力保衛工作認知程度較差，電力保衛工作內部管理缺陷等方面問題。
1.1電力保衛工作認知程度較差
當前很多電力企業存在著保衛工作重視程度不足，認知程度較差等問題。其根本性原因在于思想認識中存在不足，電力企業管理人員將電力系統與電力設施的建設工作相互隔離，沒有認識到電力保衛工作對整體電力企業發展的重要價值。
上述問題的存在，會影響電力保衛工作的開展，也會影響電力企業工作人員的工作積極性。在現代電力企業安全保護工作中，需要全面認識到保護工作的價值，注重宣傳與教育力度，自上而下的開展教育與學習活動，轉變相關人員的管理理念，構建全員重視的安全保護工作氛圍。
1.2電力保衛工作內部管理缺陷
電力企業保衛工作中，普遍存在著保衛管理工作缺乏明確的規范，權責不清晰等問題。相關管理制度不健全、技術管理方式比較落后等問題影響下，制約著電力保衛工作的深入、持續性開展。
針對于這一管理問題，需要進一步強化相關管理制度，明確電力保衛工作的權力以及權責等，建立一套完善的管理機構，維護國家安全與人民的正常生活，改善當前電力保護工作內部管理缺陷的問題。
2基于當前新特點的電力企業保衛安全思路
基于當前新特點的電力企業保衛安全工作，可以通過強化電力保衛人員的網絡建設，發揮現代科學技術的保護效果以及健全保衛安全防控的工作制度等方式深入開展。
2.1強化電力保衛人員的網絡建設
電力企業保衛工作中，需要注重人的價值。電力企業可以堅持“以人為本”的管理理念，構建完善的人員保衛安全管理體系。針對于當前快速發展時代背景下對電力企業運營所帶來的威脅及新特點，可以基于電力企業具體發展情況科學引導，發揮電力企業保衛安全工作開展的價值。
首先，電力企業管理人員需要提升安全管理的重視程度，采用不定時、不確定地點以及隨機性的管理方式，對電力企業中實際的保衛安全工作開展情況進行抽樣調查，明確當前電力企業中設施運行的實際情況。
其次，電力保衛人員需要保持“居安思?！钡睦砟?，對企業中的實際發展現狀進行綜合分析，加強對企業的常態性、規律性檢查。比如電力企業可以基于不同的崗位、不同的班組，實施針對性的保衛安全管理，成立專門的安全管理小組，一旦發現問題，則需要及時進行處理，保證整個安全管理網絡人員的責任，明確每一位工作人員的義務，在發現問題后則需要嚴格處罰相關工作人員，增強每一位電力企業員工保衛安全的重視程度。
2.2發揮現代科學技術的保護效果
知識經濟時代下，各類科學技術開始融入到各行各業中，加強對現代信息技術的研究十分必要。電力企業可以構建安全防控網絡，引入各類現代科技設備，發揮科技的靈敏度、高效性特點，將人防、技防與物防相結合，實現安全保護工作的全面發展。先進的現代科學技術在保衛安全工作中的融入，能夠有效節約人力資源，補充人員不足所產生的監控“死角”問題，進一步預防犯罪、避免治安事故的發生。
電力行業具有特殊的特點，電力企業的監控設備系統要與公安機關的子系統實現連接，一旦出現問題則可以及時進行處理。同時，還可以與公安和消防等部門主動聯系，對于一些容易受到犯罪威脅的場所和設備，比如戶外高壓輸電設備、倉庫等，在他們的指導下進行內部安全防范措施的設計，安裝警報裝置等，發揮現代科學技術保護的價值，提升電力企業的綜合安全防護效果。
2.3健全保衛安全防控的工作制度
電力保衛工作中，需要構建全面、嚴格且健全的保衛安全工作制度，才能夠保證各項保衛安全工作的持續性開展。針對于電力保衛工作，需要明確其工作目標、工作方式以及實施對策等等，通?^明確的規范文件，約束每一位相關參與人員的工作責任，約束工作人員行為，達到保衛安全防控的目的。
首先，需要明確指揮調度制度。由電力企業管理人員管理，定期組織開展安全指導調度會議等，探究當前電力企業內部保衛安全工作的開展現狀，近期存在的安全問題以及潛在的風險因素等，基于當前電力企業發展情況進行綜合探究，提出相關防范對策。
其次，需要構建安全巡查制度。企業的安全保衛部門需要定期實施內部巡查與管理。
關鍵詞：中藥藥理學;實驗教學;科研思維;教學模式
中藥藥理學學科的任務是在中醫藥理論指導下，結合中醫臨床療效，運用現代科學技術和方法，研究中藥與機體相互作用及作用規律;闡明中藥防治疾病的作用和作用機制，指導臨床合理用藥;參與中藥新藥開發，促進中西醫結合及中醫藥理論發展。[1]中藥藥理學屬于中醫藥學范圍，與中醫藥學各領域保持著廣泛而緊密的聯系，同時又必須與現代醫學及現代科學技術緊密結合。[2]中藥藥理教學包括理論和實驗，其中實驗教學是中藥藥理學教學中很重要的一環。它不僅要對學生進行基本實驗技能訓練，更重要的是培養學生發現問題、解決問題的能力，實驗教學應與理論教學所學的知識相聯系，逐漸培養學生形成科研思維習慣。我們在實驗教學上從以下幾個方面進行了探索和嘗試。
1.加快實驗教材的更新，與科研實際緊密聯系
對實驗課教材建設的忽略，會造成教材的實驗內容和方法跟不上現代科學技術發展的步伐，而且實驗方法與現有的儀器條件也不符合，很多方法目前已少用或不用，而一些新的方法已在科研實踐中廣泛應用。
2.加強實驗室建設，提高硬件設施水平
實驗室是實驗教學的重要基地，加快實驗室建設的步伐，增添先進的儀器設備，盡可能采用現代實驗手段，逐步增加實驗內容，使學生掌握最新的科學技術和方法，加強學生獨立工作的能力和創新精神的培養，使其適應和達到社會工作崗位的需要。
3.強化科研思維能力的培養，適應時代要求
一般的實驗課，是教師事先為學生準備好營養液及藥液，裝配好實驗裝置，學生則是按教師的操作示范和步驟，機械地重復一遍，很多學生甚至在完全不了解實驗目的和原理的情況下，得出了完全不理解的實驗結果。這樣也就失去了實驗課最基本的意義，不利于鍛煉獨立實踐的能力。我們從以下幾方面進行改進，以期加強學生科研思維能力的培養。
（1） 預習與發現問題能力的培養。要求學生進入實驗室前，必須自己事先預習實驗講義，并結合理論課學習內容，弄懂實驗目的和實驗原理及注意事項，并用來指導及完成實驗。同時要求學生自學相關背景知識，以了解該實驗所研究的問題是怎樣提出來的、有什么樣的意義，有利于培養學生發現問題的能力。
（2）實驗設計與統籌安排能力的培養。要求學生在實驗前進行系統的方案設計，包括實驗用液的配制、實驗具體的操作步驟等。學生參與實驗的準備工作，從營養液、藥液的配制、動物用藥的計算到實驗儀器的調試和實驗動物的麻醉等都必須能獨立進行。
（3） 實驗操作和動手能力的培養。注重中藥藥理實驗基本規范操作的訓練，使學生掌握基本的動物給藥方法、常用手術操作等，提高動手能力，以期使學生走上工作崗位之后能很快獨當一面地開展工作。
（4）實驗報告的撰寫與科研論文寫作能力的培養?？茖W實驗的結果需要發表，需要將成果展示給同行，為自己和他人的繼續研究提供積累和可能的思路，因此，科研論文的寫作和表達是中藥藥理工作者必備的能力之一。
（5） 討論與解決問題能力的培養。討論在實驗課中是非常重要的，以往學生的實驗報告中，看到最多的是雷同的實驗結果、簡單的結論，沒有自身想法和新意。使學生對實驗有一個完整的認識，明確實驗的目的和意義所在。
4.增加多媒體教學的利用，拓寬視野
中藥藥理學的實驗方法廣泛，涉及內容多，實驗周期較長，所以，我們可以利用多媒體進行實驗的輔助教學，以拓寬學生視野，使其學會靈活運用藥理實驗方法及現代分析和檢測技術。
總之，中藥藥理實驗課的教學應在中醫藥理論的指導下，借助現代科學技術，合理設置和安排課程內容，突破傳統教學模式的束縛，促進理論與實驗課教學整體教學質量的提高。中藥藥理學實驗的教學最終目的是使培養出來的學生在工作崗位上能夠提出問題、分析問題和解決問題，因此中藥藥理學實驗教學中應側重于綜合與設計性實驗，尤其是針對中醫藥多層次、多靶點的特點，使學生了解和掌握中藥藥理學研究的基本思路、技能、方法。
參考文獻：
[1]侯家玉，方泰惠主編.中藥藥理學[M].北京：中國中醫藥出版社，2007.
關鍵詞：改革發展，檔案工作，轉變
隨著現代科學技術的高速發展，經濟全球化、一體化步伐的加快，社會已邁入一個嶄新的信息技術時代。為適應新形式的要求，各行業大刀闊斧地進行改革。檔案事業也不例外，正發生著深刻的變化，檔案工作進行觀念大轉變、工作大轉軌、事業大轉型。由過去的傳統型、封閉型向現代型、開放型轉變。在轉變過程中，檔案工作呈現出了鮮明的文化性、社會性和開放性特征。顯示出了為社會服務，為經濟建設服務的新局面。檔案工作要適應和跟上新形勢的發展，還必須做好以下幾個方面的轉變工作：
1、檔案工作必須由傳統的封閉式向開放式轉變。長期以來，傳統的檔案管理工作封閉保守、管理落后、服務意識跟不上、利用率低。一方面檔案管理人員閉門辦公，檔案（室）館隨處可見“顧客止步、謝絕參觀、不得入內”等警示，把個檔案部門列入“軍事禁區、密秘部門”行列。檔案工作處于封閉的環境里，工作人員“兩耳不聞窗外事，一心只弄故紙堆”，除了負責接待利用者的同志接待少數幾個拿著蓋有幾個紅印章證明的利用者外，其他人員很少甚至沒有與外界接觸和聯系。另一方面，由于封閉的檔案管理模式，給檔案工作人員在思想上造成了一種封閉的思維觀念和思維方式。工作只停留在接收檔案、整理保管檔案、坐等上門提供檔案利用上。思維方式非常封閉保守、單一單向。
改革開放以來，特別是經濟體制改革后，隨著市場經濟的快速發展，許多檔案部門已經走出了這種傳統的封閉形式。一是把檔案工作由系統內部移向系統外部，由館內走向館外，采取多渠道、多方向、全方位的開展檔案工作。二是檔案價值取向有了突破性的轉變，由原來關起門辦公，檔案資料自我欣賞轉向社會、轉向市場，檔案資料來源更加廣泛，服務更加全面。三是加大了檔案工作力度，注意調動各方面積極因素，多途徑、多渠道發展檔案事業，取得了明顯效果。
2、檔案工作必須由業務性專業性向社會性方向轉變。檔案工作確實是一項專業性、業務性很強的工作，它要求管理者不僅有熟練的業務知識和技能，還要有較強的責任心、事業心和嚴格執行規章制度等等。這一切給檔案管理者在心理上、思想上產生了錯覺，誤認為檔案工作就是單純的業務工作，專業工作，只要管理好本級檔案，與社會沒有任何關系。其實，檔案工作也是一項社會性很強的工作，它是黨委政府的行政職能部門，除了要抓好本級檔案館藏的整理、保管和利用外，還要抓好社會檔案資源的管理和開發，依法對轄區內的檔案工作進行監督和指導。要做好檔案工作，讓檔案工作走向社會，面向社會，服務社會，檔案部門應充分發揮其行政管理的職能作用，運用社會性的工作方法來做好檔案工作，為社會服務。
3、加強現代化檔案館建設。隨著信息技術在世界范圍內的迅速發展，特別是計算機和網絡信息技術的普及應用，作為檔案靈魂的檔案網絡信息，必須充分發揮作用。檔案部門必須加快檔案網絡信息化建設的步伐，充分利用網絡信息技術手段，促進檔案工作。檔案信息化建設的目標就是數字化檔案館，數字化檔案館的內容有，檔案儲存
數字化和檔案提供利用服務數字化兩個方面。要圍繞這兩個方面，做好館藏檔案數字化處理工作，建立建全網絡化服務體系，提高檔案工
作管理水平，做到更加快捷、有效地為社會服務。
4、增強服務意識，提高服務質量，更好地報務社會。隨著產業
結構調整，企業產權變動，多種所有制經濟的發展，國家發展非公有制經濟的方針進一步明確和政府職能的轉變，給檔案部門服務提供了發展的空間。作為以服務為主要工作任務的檔案部門，一定要抓住機遇，增強服務意識，創新服務機制，拓寬服務渠道，提高服務質量，更好地為經濟建設和社會發展服務。檔案部門要在“服務”兩個字上下功夫、做文章，圍繞“服務”開展各項工作。一是服務觀念要創新。論文大全。由于現代科學技術在檔案工作的運用，檔案工作發生了根本性的變化。檔案工作不再是過去那種只抓檔案資料的整理保管，而是要把檔案工作提高到為社會服務，為國家經濟建設服務的高度來認識。要利用現代化的管理手段，加快計算機網絡化、信息化建設，做到快捷、有效地服務。要利用檔案服務工作，架起黨和政府與人民群眾直接溝通的橋梁，進一步密切黨和政府與人民群眾的聯系。二是服務內容要創新。檔案工作在服務內容上，也要適應改革發展的需要，緊跟現代科學技術發展的形勢，不斷調整服務內容，做到廣、快、全、準地為利用者提供檔案信息服務。檔案服務內容有多種形式，在新時期，最主要的就是要抓好網絡信息技術服務。網絡信息技術服務屬于現代化管理服務內容，它具有傳播速度快、內容更新快、能及時播出、滾動播出，將信息快速傳遞給利用者。要充分利用現代化通訊技術，如通訊衛星、郵電信息網絡等，將檔案信息出去，讓利用者在不同地域，不同時空利用檔案資料。
5、加強檔案管理人員現代化管理的培養教育，增強他們的思想覺悟，提高他們現代化管理科技知識、業務水平和服務意識，是新形勢下檔案工作的關鍵。在檔案管理工作中，檔案管理人員在檔案的收集整理、提供利用、信息開發等方面都擔任著重要角色，檔案工作者不僅是檔案信息庫的建造者和維護者，更應該是檔案信息資源與利用者之間的橋梁和紐帶，是高質量檔案信息產品的設計者和操作者，任何一種檔案信息服務方式都與操作者的水平息息相關。論文大全。檔案工作創新，實質上也是專業人才的競爭。在專業人才方面必須緊緊抓住人才引進、培養、使用三個環節，制定政策，營造環境，做到人盡其才，才盡其用。論文大全。要對檔案人員進行現代化管理知識、特別是網絡信息技術的應用進行培訓，培訓應注意理論與實踐相結合，重點放在應用上，要根據檔案管理人員的實際情況，以不同的層次和不同的方法，以信息技術在檔案管理中的應用為重點，以提高全員信息技術應用技能為目標，采取多種形式，如課堂講授、專業研討、知識競賽、外出考察等。同時要增強培訓的針對性和實用性，邊用邊學，以用促學。
