時間：2024-03-12 17:52:37
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇電工安全常識培訓(xùn)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
【關(guān)鍵詞】煤礦；電工；技能培訓(xùn)
隨著我國煤礦行業(yè)建設(shè)水平不斷的提高以及電器類產(chǎn)品追風(fēng)掣電的汰舊換新速度，說明了我國的煤礦機(jī)械電氣控制系統(tǒng)得到了全面的推廣和使用，同時也促進(jìn)了發(fā)展。但是，因?yàn)殡姎庠O(shè)備仍然有故障問題的存在，致使在施行煤礦安全和生產(chǎn)作業(yè)時受到了相應(yīng)的影響，所以對與煤礦的安全工作和生產(chǎn)建設(shè)提出了新的需求，要求有效的提高煤礦電工的技能培訓(xùn)，加強(qiáng)井下電工技術(shù)水平和素質(zhì)，培養(yǎng)大量高技能的技術(shù)工人，同時對科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行深入的了解和學(xué)習(xí)，積極面對和解決新挑戰(zhàn)，以達(dá)到煤礦的安全工作和生產(chǎn)建設(shè)的目的。本文通過對煤礦電工的觀察，研究提高其技能應(yīng)做到以下幾點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容。
1.牢固掌握好電工基本理論知識
關(guān)于煤礦電工的技能培訓(xùn)，應(yīng)先了解和掌握電工技能最為基礎(chǔ)的理論知識。其主要知識點(diǎn)有三個方面：①電工的電路、磁路和儀表儀器的基本知識；②電工的自動控制、機(jī)械拖動、模擬技術(shù)、微機(jī)原理、控制技術(shù)等專業(yè)知識；③相應(yīng)機(jī)械和液壓的傳動知識，以及提升勞動生產(chǎn)力的有效途徑等[1]。以實(shí)踐操作電氣設(shè)備為例，應(yīng)先采取部分停電或是全部停電措施，在實(shí)行檢修設(shè)備工作，可確保能夠安全的完成技術(shù)和組織的措施，而高壓設(shè)備出現(xiàn)停電情況時，應(yīng)立即做驗(yàn)電和裝置接地線工作，才能夠?qū)嵤z修工作，在采取部分停電的措施中進(jìn)行工作，技術(shù)人員應(yīng)與帶電的機(jī)械設(shè)備保持一定的安全距離，不允許在危險范圍內(nèi)進(jìn)行工作，更不能在沒有拉開刀閘的機(jī)械設(shè)備上實(shí)行工作。這些都應(yīng)是煤礦電工在相關(guān)技能培訓(xùn)中所要深入了解和掌握的基本知識和常識，對最為基礎(chǔ)的電工理論知識要有相當(dāng)?shù)氖熳R度，才能有效避免在提高技能培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)盲目性，才能在實(shí)際的電工崗位中進(jìn)行基本技術(shù)操作。
2.加強(qiáng)自主能力
電工在進(jìn)行技能培訓(xùn)時，必須注重電工理論知識和實(shí)踐技能知識相結(jié)合，加強(qiáng)電工手動能力的培訓(xùn)。在培訓(xùn)課程內(nèi)加入實(shí)用的生產(chǎn)知識點(diǎn)，讓學(xué)員根據(jù)已設(shè)定好的任務(wù)和要求進(jìn)行動手設(shè)計(jì)，然后做出相應(yīng)的設(shè)計(jì)報告，將接線圖與布線圖畫好，由培訓(xùn)教師驗(yàn)收檢查，檢查合格后在讓學(xué)員自己親手動手進(jìn)行制作與調(diào)試。在培訓(xùn)課堂中，培訓(xùn)教師可從旁鼓勵學(xué)員自覺的實(shí)行試電舉措，親手將故障逐漸清除，這樣的培訓(xùn)方式可以促進(jìn)學(xué)員的獨(dú)立性，對出現(xiàn)的問題能夠做出分析、操作以及有效地進(jìn)行解決，還可以提高學(xué)員排除機(jī)械故障的能力，同時糾正了學(xué)員不愛動腦的不良習(xí)性，阻止發(fā)生抄襲的情況。電工的培訓(xùn)技能中主要有兩個方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容：①關(guān)于安裝調(diào)試、控制系統(tǒng)、排除故障、檢修編制和儀表儀器等操作技能的使用；②儀器與儀表的使用情況和維護(hù)問題等。經(jīng)過該課程的技能培訓(xùn)，學(xué)員的綜合能力已有顯著的提高，特別是關(guān)于電器設(shè)備的設(shè)計(jì)、制作、調(diào)試、安裝、檢修等技能有著明顯的提高。
3.完善師資隊(duì)伍
不斷完善和強(qiáng)化師資隊(duì)伍，這兩者是相輔相成的，對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說均具有十分重要的作用。為了能夠快速的完善師資隊(duì)伍，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已將加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)置于首位，因?yàn)橹挥薪處焹?yōu)秀才可培訓(xùn)出具備實(shí)力的人才，因此，在提高煤礦電工的技能培訓(xùn)中，師資方面應(yīng)不斷的開拓新渠道，對于師資隊(duì)伍里每位成員的專業(yè)素質(zhì)和智能結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行更新工作[3]。對電工的培訓(xùn)必須要選擇專業(yè)能力優(yōu)秀和表述清晰的技術(shù)人員進(jìn)行任教，逐步建立具有高水平、高素質(zhì)、高技能的師資隊(duì)伍，同時逐漸完善師資隊(duì)伍。此外，還要開展有關(guān)的教研活動，在技能培訓(xùn)教學(xué)中師生的互動，以及參加各種各樣的授課競賽、教學(xué)課件對比、教學(xué)技能進(jìn)修等豐富的教研活動，強(qiáng)化師資隊(duì)伍里每位教師的授課能力，提高綜合性能水平，從而有效促進(jìn)技能培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4.建立安全意識
通過相關(guān)技能課程的培訓(xùn)，使接受培訓(xùn)人員都逐漸加強(qiáng)安全觀念，將各項(xiàng)工作的安全和技能措施都落實(shí)到位。電工職業(yè)相應(yīng)的安全培訓(xùn)有電工安全、電子設(shè)備安全維修、電工日常維修等多個方面操作規(guī)程內(nèi)容，在教育培訓(xùn)時，培訓(xùn)教師有義務(wù)不斷提醒學(xué)員注重安全的問題，這是在電工安全上的一種責(zé)任，可有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益發(fā)展，不僅要在生活中注重安全問題，還要注意工作安全，這屬于基本的生存常識和需要，每一位工作人員都應(yīng)將安全問題置于首位，不能因一己之私而忽略安全，當(dāng)個人安全和集體安全產(chǎn)生相互矛盾時，集體安全應(yīng)屬于優(yōu)先地位。安全得以保障，是需要一定的投入和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的，因此會有個別人員將安全培訓(xùn)、監(jiān)管和建造設(shè)施等資金投入費(fèi)用轉(zhuǎn)變成消耗資金，甚至是變化成生產(chǎn)資金，這同時體現(xiàn)了兩種各不相同的安全問題。安全也可稱之為經(jīng)濟(jì)效益，在確保無任何事故發(fā)生的前提下，也要注意控制事故的發(fā)生率，以免帶來不必要的經(jīng)濟(jì)損失，造成安全問題的形成。培訓(xùn)人員要端正對安全管理的態(tài)度，了解其所能創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益，樹立良好的安全培訓(xùn)意識，徹底的清除舊思想，逐漸向安全的生存意識慢慢轉(zhuǎn)變。
5.規(guī)范內(nèi)容和目標(biāo)
近年來，隨著社會對煤礦電工的需求越來越大，適時的產(chǎn)生了各式各樣的電工技能培訓(xùn)，而這其中也會相應(yīng)的出現(xiàn)各種各樣投機(jī)盈利方法，以及只求經(jīng)濟(jì)利益得到迅速發(fā)展的培訓(xùn)行為。根據(jù)這種情況，應(yīng)立即采取正確且有效地整頓措施，并且對電工實(shí)際所需的技能培訓(xùn)進(jìn)行規(guī)范化管理，如實(shí)行有計(jì)劃的培訓(xùn)，堅(jiān)持其基本原則，逐漸將培訓(xùn)工作提升至生產(chǎn)的第一線上，而與此同時，還應(yīng)努力完善煤礦電工技能培訓(xùn)機(jī)制，把培訓(xùn)技能、實(shí)踐使用和薪資問題有機(jī)的相結(jié)合，可不斷促進(jìn)人才的培育和發(fā)展，使其在龐大的培訓(xùn)隊(duì)伍里脫穎而出，特別是高技能的電工人才。并且為了使電工培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的效果，在策劃和設(shè)計(jì)電工技能的培訓(xùn)課程時，應(yīng)適時更新教學(xué)內(nèi)容，不斷開發(fā)新的教學(xué)題材，做到完整性的補(bǔ)充和教學(xué)質(zhì)量的完善[2]。對于教學(xué)實(shí)際所需能否得到滿足，就要實(shí)施對教學(xué)課堂和培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范化管理的有效措施，從而可使技能培訓(xùn)質(zhì)量得以保證，促進(jìn)技能培訓(xùn)成效性和針對性的提高。
綜上所述，隨著社會的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷提高，教學(xué)方式不斷深化，充實(shí)了電工技能培訓(xùn)，使其可得以完善，在進(jìn)行拓展的道路中求發(fā)展，為市場提供了更多高技能人才，滿足社會需求，最終達(dá)到提高煤礦電工的技能培訓(xùn)的目的。
參考文獻(xiàn)
[1]薛毓強(qiáng)，李少綱.高校電類專業(yè)電工基本操作技能實(shí)訓(xùn)方法的思考[J].中國電力教育，2010，（03）：141-142.
當(dāng)前，農(nóng)電工作面臨著前所未有的壓力和困難，農(nóng)電體制改革、農(nóng)網(wǎng)改造結(jié)束后，城鄉(xiāng)居民生活用電實(shí)行同網(wǎng)同價，小火電的迅猛發(fā)展，給縣公司的經(jīng)營帶來巨大壓力和困難。針對有關(guān)農(nóng)電管理工作，要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹國網(wǎng)公司農(nóng)電管理工作的一系列舉措，切實(shí)做好各項(xiàng)農(nóng)電工作，確保隊(duì)伍穩(wěn)定。我們應(yīng)加快推進(jìn)新農(nóng)村電氣化建設(shè)；扎實(shí)抓好農(nóng)電項(xiàng)目的管理，立足消除電網(wǎng)隱患和薄弱環(huán)節(jié)，提高電網(wǎng)健康水平，同時加強(qiáng)農(nóng)村中低壓電網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃和計(jì)劃，切實(shí)解決農(nóng)村供用電矛盾，強(qiáng)化農(nóng)電安全管理，杜絕各類事故發(fā)生；有序開展農(nóng)電標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和違章整治活動。。
二、面對新形勢、新任務(wù)，我們應(yīng)著力做好以下具體工作
第一，加大農(nóng)村電網(wǎng)改造升級力度。認(rèn)真落實(shí)好國家新一輪農(nóng)村電網(wǎng)改造升級部署，加快推進(jìn)農(nóng)村和城鎮(zhèn)電網(wǎng)改造，解決農(nóng)村電網(wǎng)網(wǎng)架薄弱，供電卡脖子等問題，更好解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)施用電問題，完成應(yīng)改未改區(qū)的農(nóng)網(wǎng)改造。特別是對安全隱患突出的農(nóng)村應(yīng)優(yōu)先改造，杜絕農(nóng)電安全事故。對布局不合理的線路、容量配置不合理的變壓器、高能耗變壓器進(jìn)行整改，優(yōu)化配網(wǎng)設(shè)施，提高電能質(zhì)量，降低線路設(shè)備損耗。
第二，建立健全農(nóng)村供電服務(wù)體系。繼續(xù)健全農(nóng)電優(yōu)質(zhì)服務(wù)常態(tài)機(jī)制，不斷創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容、方式、手段，切實(shí)解決好農(nóng)村客戶最關(guān)心、最迫切的問題。提高農(nóng)村客戶的滿意度、美譽(yù)度，努力做到服務(wù)人才、服務(wù)技術(shù)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)形象、服務(wù)質(zhì)量五優(yōu)良。
第三，加強(qiáng)農(nóng)電管理創(chuàng)新。以打造服務(wù)好、管理好、形象好的農(nóng)電企業(yè)為目標(biāo)，以創(chuàng)新的理念推進(jìn)農(nóng)電企業(yè)技術(shù)管理，規(guī)范縣級供電企業(yè)管理制度、標(biāo)準(zhǔn)和流程，提升層次和水平，加強(qiáng)縣級供電企業(yè)的經(jīng)營管控，提升經(jīng)營效益，加強(qiáng)農(nóng)電員工隊(duì)伍建設(shè)，加大技能培訓(xùn)力度，提高人員素質(zhì)、能力和水平。
第四，加強(qiáng)農(nóng)電管理隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。聘用一些年富力強(qiáng)、具有電氣專業(yè)理論知識、操作技能、安全用電常識和責(zé)任意識的農(nóng)電工充實(shí)到農(nóng)電管理隊(duì)伍，并經(jīng)考試考核合格、崗前培訓(xùn)，擇優(yōu)錄用，加快農(nóng)電工由“游擊隊(duì)"轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢?guī)軍”的進(jìn)程，保持農(nóng)電管理隊(duì)伍的相對穩(wěn)定，對不適合農(nóng)電工作的人員，退出管理隊(duì)伍。加大農(nóng)電管理隊(duì)伍培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)投入，擬定并嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃，對安全、業(yè)務(wù)、思想、服務(wù)等方面的綜合培訓(xùn)，提升農(nóng)電工整體素質(zhì)。同時，參照地方經(jīng)濟(jì)水平，增加農(nóng)電工工資、福利、養(yǎng)老保險金等待遇，提高農(nóng)電工積極性，充分發(fā)揮好農(nóng)電工的應(yīng)有作用。
第五，構(gòu)建農(nóng)電安全管理保障體系。加強(qiáng)農(nóng)電安全管理，必須以制度作為保障。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度和安全風(fēng)險制度，并結(jié)合實(shí)際情況，制訂操作性極強(qiáng)的安全管理制度和“五防”安全預(yù)案，強(qiáng)化制度建設(shè)，規(guī)范農(nóng)電安全管理；完善安全管理組織體系。各供電所成立農(nóng)電安全管理組織機(jī)構(gòu)，全員簽定《安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書》，落實(shí)責(zé)任。形成層層負(fù)責(zé)、齊抓共管的良好局面；過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，實(shí)行月度安全業(yè)績目標(biāo)考核機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行《安全生產(chǎn)獎懲辦法》，并作為年度評先評優(yōu)和干部考核的必備條件；嚴(yán)格執(zhí)行《安全技術(shù)規(guī)程》和“兩票三制”，加強(qiáng)施工現(xiàn)象安全管理，堅(jiān)持以“三鐵”反“三違”，杜絕習(xí)慣性違章。
第六，加強(qiáng)專項(xiàng)整治，打擊違章用電。企業(yè)的改革發(fā)展離不開政府的支持，聯(lián)合當(dāng)?shù)卣矙z、派出所等部門，開展專項(xiàng)整治，嚴(yán)厲打擊竊電、私拉亂接、線路下違規(guī)建房等違章用電行為，規(guī)范供用電秩序。對“三線交叉”、變壓器接地體、避雷器、用戶閘刀保險絲等進(jìn)行專項(xiàng)檢查整改。鼓勵農(nóng)村用戶安裝漏電保護(hù)器。堅(jiān)持線路設(shè)備的巡視檢查，及時消缺除患，保證線路設(shè)備的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。積極開展安全生產(chǎn)大檢查、大整改活動，做到落實(shí)整改項(xiàng)目、整改時限、整改部門和責(zé)任人，確保整改時效。
第七，加大宣傳力度，增強(qiáng)全民安全防范意識，防止農(nóng)電事故發(fā)生。縱觀過去農(nóng)電事故的發(fā)生，主要集中在私拉亂接、違章建筑、家庭電氣機(jī)具、農(nóng)村農(nóng)排農(nóng)灌、攀爬變壓器等觸電傷亡事故。導(dǎo)致農(nóng)電事故發(fā)生的根本原因在于缺乏必要的安全用電知識。安全用電宣傳，成為農(nóng)電安全管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。應(yīng)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展安全用電宣傳活動。組織安全事故圖片巡回展覽，起到警示作用；發(fā)放安全用電常識手冊和宣傳畫，增強(qiáng)防范意識；現(xiàn)場演示觸電緊急救護(hù)法，提升觸電施救能力；在夏季用電事故多發(fā)期，出動安全宣傳車作巡回宣傳；同時，農(nóng)村所有變臺懸掛安全標(biāo)示牌，安全用電標(biāo)語刷寫到村組和電力電桿，營造安全用電的濃厚氛圍，真正做到安全用電，家喻戶曉。
關(guān)鍵詞：電工基礎(chǔ);技能培訓(xùn);中職;教學(xué)
中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）36-0262-02
一、前言
中職《電工基礎(chǔ)》是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，它不僅肩負(fù)著為后續(xù)專業(yè)課服務(wù)的職責(zé)，更能為中職學(xué)生繼續(xù)深造奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時還能逐步培養(yǎng)學(xué)生嫻熟的動手能力和良好的職業(yè)意識。所以如何開展中職《電工基礎(chǔ)》課程教學(xué)，如何使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)，如何使學(xué)生把所學(xué)知識熟練地應(yīng)用到生活和實(shí)踐中，如何培養(yǎng)擁有理論知識和操作技能并舉的中職生，成為中職教師不斷思考和研究的問題。筆者根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個方面論述探討在中職《電工基礎(chǔ)》課程教學(xué)中技能培訓(xùn)的方法。
二、中職《電工基礎(chǔ)》技能培訓(xùn)的思路
中職專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)有別于中學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)，中職側(cè)重于技能的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在基礎(chǔ)理論的指導(dǎo)下熟練掌握一定的操作技能和知識技能，也就是學(xué)知識、用知識的能力。所以對于《電工基礎(chǔ)》這樣一門專業(yè)基礎(chǔ)課，要求在中職學(xué)生接受知識的能力范圍內(nèi)掌握一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識，比如電路的基本物理量，磁的基本知識，交流電、變壓器的理解等。而這些知識要通俗易懂地引入到日常生活、生產(chǎn)以及自然現(xiàn)象中，用知識去解釋我們所碰到或見到的各種現(xiàn)象，這就是知識技能的培養(yǎng)。這樣更能使學(xué)生對抽象的理論知識產(chǎn)生興趣。而操作技能的培養(yǎng)就是培養(yǎng)學(xué)生勤動手、勤思考、技術(shù)精湛熟練，這不僅是職業(yè)教育的基本要求，而且能引領(lǐng)學(xué)生適應(yīng)中職的學(xué)習(xí)形式，逐步提高學(xué)生就業(yè)的自信心。所以教師在設(shè)計(jì)操作內(nèi)容時，第一要結(jié)合教材培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的電工基本操作技能，第二要兼顧學(xué)生兩年后考取中級職業(yè)資格證（電工證），為學(xué)生順利就業(yè)提供幫助。如萬用表的使用、日光燈電路的連接、簡單焊接技術(shù)、電子元件的分辨、電表的安裝等。
三、中職《電工基礎(chǔ)》技能培訓(xùn)的方法
（一）生活常識融入課程教學(xué)，重視知識技能的培養(yǎng)
知識技能是指學(xué)生能靈活地應(yīng)用所學(xué)到的理論知識解釋身邊看到或碰到的電學(xué)現(xiàn)象，從而能提出妥善的解決方案，由此展示中職學(xué)生應(yīng)有的知識水平。中職學(xué)生思維靈敏、動手能力強(qiáng)，而對理論知識的理解記憶能力差，枯燥的電工基礎(chǔ)理論性知識很多，單純的理論講解并不適合中職學(xué)生的理解，往往是事倍功半達(dá)不到效果。而如果在講解電工基礎(chǔ)知識的同時經(jīng)常性地插入學(xué)生常見的電工學(xué)現(xiàn)象或常用的電器設(shè)備的使用，一方面豐富課程的教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大了學(xué)生的知識視野，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;另一方面通過引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用自己所學(xué)的理論知識解釋身邊見到或碰到的電學(xué)現(xiàn)象，使學(xué)生有種解開謎底茅塞頓開的舒暢，這樣既活躍課堂教學(xué)氣氛又培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)知識用知識的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
故在課堂之上將專業(yè)理論知識與生活常識相結(jié)合是提高中職學(xué)生知識技能的有效途徑之一。比如講解電能、電功率的概念時，指導(dǎo)學(xué)生如何計(jì)算家庭家電設(shè)備的用電量，并解釋為什么空調(diào)、電視、電腦等用電設(shè)備關(guān)閉但不拔電源插頭仍然耗電;講解電路的組成時指導(dǎo)學(xué)生自己試畫出家庭、臥室關(guān)電路圖，并試連接;還有靜電的產(chǎn)生及危害、雷雨天氣不能走近鐵桿、不在樹下躲雨的原因;醫(yī)院體檢時應(yīng)用的電磁知識，家用電磁爐的工作原理，電容在日常生活中的應(yīng)用;等等。這些知識的推廣不僅使抽象的電學(xué)知識更加形象、直觀地展現(xiàn)在學(xué)生面前，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更極大程度地建立了中職學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心及自豪感。
（二）實(shí)踐操作融入課程教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的操作技能培訓(xùn)
培養(yǎng)學(xué)生具有一技之長，將學(xué)到的知識熟練地運(yùn)用到實(shí)際操作過程之中是中職教學(xué)的最終目的，而實(shí)踐教學(xué)是將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去的最佳時機(jī)，故最大程度地為學(xué)生提供操作實(shí)踐的平臺，一方面順應(yīng)了中職教學(xué)改革的要求，另一方面為中職學(xué)生就業(yè)提前做好了充分的準(zhǔn)備。
中職《電工基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的操作技能培訓(xùn)是教學(xué)中最重要也是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，技能培訓(xùn)要求人人參與，使學(xué)生在理論教學(xué)指導(dǎo)下結(jié)合實(shí)際要求做到技能操作熟練，將課堂中的理論知識與工作實(shí)踐相對應(yīng)。比如使用指針式萬用表測量電路中的電位和電壓，不僅要熟練掌握測量方法及正確讀數(shù)，而且能正確說出如何通過測量電路中的電位分析電路故障，焊接技術(shù)的要求，安全用電注意事項(xiàng)與電氣安裝技術(shù)等。伽利略說過科學(xué)的真理不應(yīng)該在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中和以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理論中去找，故在課堂之上學(xué)習(xí)理論知識，在實(shí)際操作中實(shí)踐運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)生的操作技能培訓(xùn)，才能使學(xué)生對《電工基礎(chǔ)》中的知識真正地掌握領(lǐng)會。
（三）課堂之上開展技能培訓(xùn)的方法及要求
1.應(yīng)用多媒體課件形象地展示課程教學(xué)。《電工基礎(chǔ)》作為一門典型的工科課程，枯燥無味，學(xué)生難以產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，而多媒體教學(xué)具備畫面多變、具體、生動優(yōu)美、聲音動聽的優(yōu)點(diǎn)，能將教師口述的較抽象的電學(xué)知識形象地展示出來，然后再經(jīng)過教師的解釋、總結(jié)，能給學(xué)生留下很深的印象。比如在學(xué)習(xí)電壓與電位的概念和測量時，如果單純在黑板上比劃，學(xué)生聽著非常無趣，教師也達(dá)不到理想的教學(xué)效果，但多媒體教學(xué)過程中效果截然相反，首先它能在規(guī)范的電路圖中解釋電壓和電位的概念，然后通過清晰、具體的電視機(jī)故障現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生如何測量電壓和電位，由測量結(jié)果分析故障原因，這樣學(xué)生不僅從中學(xué)會了電壓及電位的測量方法，正確理解電壓與電位的區(qū)別與聯(lián)系，而且由此領(lǐng)悟了專業(yè)基礎(chǔ)知識的實(shí)用性和重要性。同時可將多媒體課件分享給課堂上的每一位學(xué)生，使學(xué)生利用課下時間結(jié)合自身情況，針對自己薄弱環(huán)節(jié)，有目的地自主選擇學(xué)習(xí)觀看課件，如此最大程度地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)質(zhì)量。
2.順應(yīng)中級職業(yè)資格證（電工證）的考試要求，將教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。一般情況下學(xué)校建議機(jī)電和電子專業(yè)的畢業(yè)生都考取中級職業(yè)資格證（電工證），學(xué)生也非常樂意，這是中職畢業(yè)生求職時最基本的硬件之一。而中職《電工基礎(chǔ)》中的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常符合技能等級證的考試內(nèi)容，如照明電路的安裝、電表的安裝、電工工具的使用、負(fù)載星形連接及三角形連接等。所以在課程教學(xué)中一方面加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，另一方面有目的地安排學(xué)生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。目前在教學(xué)中我們采用的是任務(wù)驅(qū)動法，學(xué)生預(yù)先看項(xiàng)目課件，然后依據(jù)實(shí)訓(xùn)要求操作，并且提出疑問和回答相應(yīng)問題，每位學(xué)生都以錄像的形式記錄下自己的實(shí)訓(xùn)操作過程，而教師的任務(wù)是解疑、點(diǎn)評和總結(jié)。學(xué)生首先熟悉并熟練實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，然后依據(jù)技能等級考試的要求進(jìn)一步熟練和規(guī)范實(shí)訓(xùn)操作，實(shí)踐證明這樣的教學(xué)形式取得了很好的教學(xué)效果。
（四）課程考核的形式
《電工基礎(chǔ)》是一門基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的課程，理論知識指導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐操作，在實(shí)踐操作過程中更加熟練地掌握運(yùn)用理論知識。比如學(xué)習(xí)理論知識“使用萬用表檢測電路的通或斷的方法”，才能在雙聯(lián)開關(guān)電路的連接時，懂得使用萬用表判斷開關(guān)哪一點(diǎn)是定點(diǎn)哪一點(diǎn)是動點(diǎn)，解決實(shí)際操作中遇到的問題，而在操作過程中又對理論知識加深了理解。故單純的卷面考核很難衡量學(xué)生對知識的掌握程度，死記硬背成就不了學(xué)生的技能培養(yǎng)。所以《電工基礎(chǔ)》課程考核應(yīng)以基礎(chǔ)理論與技能操作相結(jié)合的形式進(jìn)行：基礎(chǔ)理論知識考核提前考，占考試成績的30%;技能操作以抽簽的形式考試，占考試成績的50%;平時成績占20%。而在技能操作考核環(huán)節(jié)，不規(guī)定具體的考試項(xiàng)目，每個學(xué)生的考試項(xiàng)目根據(jù)抽簽決定，各不相同如有的考萬用表的使用，如何測量電路的電流、電壓、電阻等;有的考日光燈的安裝;有的考關(guān)電路的連接;等等。這樣能夠比較全面地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，客觀反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更能促使學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，重視實(shí)際操作能力的鍛煉。
四、結(jié)語
中職課程教學(xué)必須順應(yīng)社會發(fā)展對中職學(xué)生的要求，在教學(xué)過程中都應(yīng)該與就業(yè)現(xiàn)狀緊密結(jié)合。而作為中職教師的我們，在教學(xué)過程中需不斷地摸索與實(shí)踐，改變教學(xué)理念，在實(shí)踐中尋求更適合中職教學(xué)要求的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愿意學(xué)、喜歡學(xué)，所以中職教師不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識，嫻熟的操作技能，而且還必須具有與時俱進(jìn)的教學(xué)理念，這樣才能更好地開展課程教學(xué)與課程研究，才能適應(yīng)社會的發(fā)展需求，在眾多競爭者中脫穎而出。
參考文獻(xiàn)：
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1.1缺乏先進(jìn)的管理理念
先進(jìn)的管理理念是提高配電工程管理質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，對于配電工程的長期發(fā)展具有重要意義。然而目前在我國多數(shù)電力企業(yè)的發(fā)展過程中，企業(yè)內(nèi)部管理人員都深受傳統(tǒng)管理理念的影響，不能隨著科學(xué)技術(shù)乃至思想觀念的發(fā)展不斷更新管理理念，仍然秉持著陳舊的管理模式。一方面是由于企業(yè)沒有完全適應(yīng)現(xiàn)代化市場的需要，忽視了管理理念的重要性，沒有加強(qiáng)對管理者的思想培訓(xùn)，幫助其接受新理念、樹立先進(jìn)的管理意識；另一方面是因?yàn)楣芾碚唛L期深受傳統(tǒng)管理理念的影響，陳舊的管理思想已根深蒂固，難以在較短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變理念，這都會在不同的程度上影響著管理者的管理理念。
1.2缺乏健全的管理模式
管理模式的不健全是目前配電工程管理過程中存在的主要問題，不利于配電工程的進(jìn)一步發(fā)展，主要體現(xiàn)在現(xiàn)場材料設(shè)備和施工技術(shù)兩個方面。一方面，在材料和設(shè)備的管理上，多數(shù)配電公司為了降低工程造價、減少施工成本，采購一些劣質(zhì)不合格的材料設(shè)備，甚至還有部分配電公司所采購的材料和設(shè)備完全不符合工程設(shè)計(jì)要求乃至國家相關(guān)質(zhì)量合格規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，加上監(jiān)督管理機(jī)制的不完善，使得劣質(zhì)不合格的材料設(shè)備順利進(jìn)入施工場地，直接為配電工程埋下了安全隱患，縮短配電線路的使用年限。另一方面，在施工技術(shù)的管理上，多數(shù)施工單位總體素質(zhì)不高，缺乏專業(yè)性施工技術(shù)，不能根據(jù)市場的需求而不斷提升自身的技能，從而提高自身的市場競爭力，因技術(shù)不到位而發(fā)生的返工維修或安全事故時有發(fā)生，不僅造成大量的人力、物力和財(cái)力資源，更直接關(guān)系著人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
1.3缺乏科學(xué)有效的應(yīng)急處理方案
科學(xué)有效的應(yīng)急處理方案可以在安全事故發(fā)生后將其損失降低到最小化，是配電工程管理中必不可少的部分。但是就我國目前配電工程應(yīng)用的實(shí)際來看，因搶修處理方案的不完善而增加了安全事故的損害程度的現(xiàn)象時有發(fā)生，有些配電公司由于施工人員的人為疏忽在施工過程中產(chǎn)生了配線問題，但并沒有及時發(fā)現(xiàn)和維修防護(hù)，使得在線路的應(yīng)用中發(fā)生了安全事故，同時配電公司又沒有事先將此現(xiàn)象作為重點(diǎn)納入應(yīng)急處理方案中，造成事故發(fā)生時局面混亂，不能有效控制并解決問題，帶來一系列不必要的損失與傷害。
2解決配電工程管理問題的有效措施
配電工程自身的特征決定了工程管理的重要性，一旦事故發(fā)生其危害范圍相當(dāng)廣泛，輕者是財(cái)產(chǎn)資源等損失，重者會危害人們的生命安全。所以，必須加強(qiáng)對配電工程的管理，及時有效的解決其中存在的問題，盡可能避免或減小事故的危害性，具體可以從以下幾個方面入手：
2.1樹立先進(jìn)的管理理念
擺脫陳舊管理理念的束縛，樹立先進(jìn)的管理理念是解決配電工程管理問題的有效措施，這就需要從多方面改善。一方面，需要配電公司意識到管理理念對工程施工管理的重要性，通過座談會、板報以及交流會等形式在潛移默化中轉(zhuǎn)變管理者的管理理念；另一方面，需要管理工作者自身做出努力，通過上網(wǎng)、詢問等方式充分了解并掌握相關(guān)管理理念，盡可能不要依據(jù)陳舊的思維意識來設(shè)計(jì)、制定或處理有關(guān)于配電工程管理方面的問題。
2.2建立健全管理模式
建立健全管理模式是解決配電工程管理問題的又一有效措施，健全的管理模式在任何工程的建設(shè)中都占據(jù)著至關(guān)重要的地位，這就需要管理者做好材料設(shè)備和施工技術(shù)兩方面的管理工作。首先，配電工程的各類材料是其在實(shí)施管理過程中的重要依據(jù)，在施工完成后應(yīng)當(dāng)分類存檔，一式兩份分別交由配電工程項(xiàng)目實(shí)施和運(yùn)行管理部門管理。特別需要加強(qiáng)對施工現(xiàn)場的材料設(shè)備的采購以及檢驗(yàn)，保證配電工程所使用的材料設(shè)備完全符合國家電力相關(guān)使用標(biāo)準(zhǔn)，對于不合格或不符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的材料設(shè)備一律不予進(jìn)入施工場地。其次，不斷提高工程施工人員的技術(shù)水平，通過專業(yè)化的培訓(xùn)與訓(xùn)練來提升施工人員的整體技術(shù)水平，如崗位培訓(xùn)、集中培訓(xùn)或外出參觀交流學(xué)習(xí)等，從而提高配電工程的質(zhì)量。
2.3制定并完善相關(guān)應(yīng)急處理方案
完善的應(yīng)急處理方案是解決配電工程管理問題的另一有效措施，可以將事故的損失控制在最小的范圍之內(nèi)，減輕人力、物力以及財(cái)力資源的損耗。首先需要做好配電線路運(yùn)行與檢修管理工作，根據(jù)相關(guān)的管理制度規(guī)范，以及配線健康狀況和反事故措施等來確定線路設(shè)備的計(jì)劃檢修項(xiàng)目；其次在檢修的基礎(chǔ)上做好護(hù)線工作，動員群眾開展全面護(hù)線工作，根據(jù)設(shè)計(jì)需要普及護(hù)線常識，以應(yīng)對線路突發(fā)事故；最后綜合考慮各方面問題制定并完善相關(guān)應(yīng)急方案，在發(fā)現(xiàn)緊急缺陷和問題后可以立即采取相關(guān)措施，本著“應(yīng)修必修，修必修好”的原則，堅(jiān)持“質(zhì)量第一”的方針，來開展相關(guān)維修工作，將線路運(yùn)行的安全性控制在合理的范圍之內(nèi)。只有不斷完善相關(guān)應(yīng)急處理方案才能降低安全事故的發(fā)生率和生命財(cái)產(chǎn)損失率，從而實(shí)現(xiàn)整個配電工程的安全質(zhì)量。
3結(jié)束語
根據(jù)年初供電公司農(nóng)電工作會議布置的深入開展“兩個消滅”工作目標(biāo)，以及集安市農(nóng)電局安排，從年初開始結(jié)合我所實(shí)際情況，動員全所員工，認(rèn)清形勢，全面、認(rèn)真、細(xì)致的開展“兩個消滅”工作，現(xiàn)將我所1—8月份“兩個消滅”工作總結(jié)如下：
一、“消滅有責(zé)任的新聞媒體暴光和上訪事件”
杜絕有責(zé)任的新聞媒體暴光和上訪事件，關(guān)鍵是保障可靠供電、提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，規(guī)范員工在日常工作中的行為、言論、形象。為此，我們主要做了以下一些工作：
1、做好線路、設(shè)備的巡視檢查工作，每月歡迎光臨文秘站秘書網(wǎng) 定期進(jìn)行巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及早解決，避免不必要的停電，保證持續(xù)、可靠供電。
2、必要的停電檢修盡量減少停電時間、縮小停電面積，盡量減少停電的影響。
3、提供24小時電力故障報修，嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，接到報修后，第一時間通知有關(guān)人員趕赴現(xiàn)場，盡早恢復(fù)供電。
4、規(guī)范員工在日常工作中的行為、態(tài)度、言論以及形象，對用戶的業(yè)務(wù)咨詢、信息查詢、故障報修、服務(wù)投訴實(shí)行“首問負(fù)責(zé)制”，堅(jiān)決杜絕簡單粗暴的態(tài)度，并給轄區(qū)內(nèi)所有的用戶發(fā)放民心卡、便民服務(wù)卡，方便用戶，提供最直接、簡便、快捷的服務(wù)。本稿件版權(quán)是文秘站秘書網(wǎng)，請登陸原創(chuàng)網(wǎng)站查看
5、建立、健全外部監(jiān)督機(jī)制，聘請行風(fēng)監(jiān)督員，每年兩次召開行風(fēng)座談會，積極采納合理的意見和建議，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)和服務(wù)水平。
二、“消滅人身傷亡及有責(zé)任的設(shè)備事故”
安全是電力企業(yè)永恒不變的主題，也是各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，無論是人身安全還是設(shè)備安全都是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c(diǎn)，保證安全可靠供電我們管理水平的綜合體現(xiàn)，1—8月份我們在安全生產(chǎn)方面主要做了下面一些工作：
1、加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，堅(jiān)持以人為本，長抓不懈，結(jié)合春檢前四查、安全生產(chǎn)月、百日安全活動以及年度、月份培訓(xùn)計(jì)劃以提高員工安全意識為目標(biāo)，每月定期開展安全思想教育培訓(xùn)。
2、要確保安全生產(chǎn)，首先要從思想上做好工作。要牢固樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化自身安全意識，遵守《安規(guī)》和各項(xiàng)規(guī)章制度，要樹立精細(xì)管理的工作作風(fēng)，提高全體員工自保、互保意識。
3、要確保安全生產(chǎn)，必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。 工作中從嚴(yán)要求，細(xì)致管理，杜絕習(xí)慣性和裝置性違章，嚴(yán)格考核、嚴(yán)格管理，確保安全生產(chǎn)可控、在控。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)安全責(zé)任制，用“三鐵”，反“三違”。完善保證和監(jiān)督體系，確保安全措施落實(shí)到位。完善制度，確保有章可循；加大監(jiān)督、考核力度。
4、加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)的線路、設(shè)備的巡視檢查，在每月巡視檢查的基礎(chǔ)上結(jié)合春檢、安全月活動、百日安全活動以及季節(jié)性工作增加巡視檢查的次數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保各種設(shè)備可靠運(yùn)行。
5、開展形式多樣的安全用電常識宣傳，結(jié)合春檢、安全月活動、百日安全活動等等有利契機(jī)，采用電工抄表收費(fèi)面對面宣傳、出動流動宣傳車、安全知識咨詢?nèi)铡l(fā)放傳單、懸掛橫幅、書寫桿上標(biāo)語的形式宣傳安全用電常識，努力營造安全用電的良好氛圍。
6、認(rèn)真開展安全性評價工作，對轄區(qū)內(nèi)的設(shè)備做到每一段線路，每一基桿塔都能掌握其運(yùn)行狀態(tài)，確保各種設(shè)備安全可靠運(yùn)行。
7、嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，全面細(xì)致的制定年度、季度、每次作業(yè)的“兩措計(jì)劃”真正做到精確復(fù)制，確保現(xiàn)場作業(yè)安全。
關(guān)鍵詞：農(nóng)電；安全管理；業(yè)務(wù)培訓(xùn)；安全意識
隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步完善和電力體制改革的不斷深化，農(nóng)電安全管理工作發(fā)生了很大變化。因此，當(dāng)前抓好農(nóng)電安全管理工作，成為一項(xiàng)刻不容緩的工作。
農(nóng)電安全管理面臨的主要問題有：
（一）點(diǎn)多、線長、面廣，農(nóng)電安全管理難度大。
供電網(wǎng)絡(luò)遍布鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村、組及農(nóng)戶, 地域廣,分散性強(qiáng), 線路及設(shè)備維護(hù)面廣。因施工操作、設(shè)備質(zhì)量和不可抗力等諸多原因,使事故隱患及缺陷情況復(fù)雜。施工檢修、事故處理、抄表收費(fèi)、正常維護(hù)、安全管理工作量大, 實(shí)際工作中很難步步到位, 安全管理責(zé)任落實(shí)的難度較大。
（二）農(nóng)網(wǎng)配電設(shè)備硬件建設(shè)水平低。
農(nóng)電的配網(wǎng)線路和設(shè)備運(yùn)行工作量較大，由于受環(huán)境和工作強(qiáng)度影響，維護(hù)容易出現(xiàn)檢查不到位，檢修維護(hù)質(zhì)量不高，這都給農(nóng)村配網(wǎng)安全運(yùn)行帶來潛在的安全隱患。
1，由于農(nóng)網(wǎng)改造受到資金的限制，農(nóng)村配電設(shè)施改造不夠完全和徹底，直接影響配網(wǎng)安全運(yùn)行健康水平，加大了故障，事故的出現(xiàn)。
2，農(nóng)村電力資產(chǎn)缺乏有效統(tǒng)一管理，政府和電力企業(yè)職權(quán)認(rèn)定劃分不明晰，農(nóng)電管理容易出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)和盲區(qū)，也極易導(dǎo)致事故的發(fā)生。
3，一些配網(wǎng)線路和設(shè)備遭遇外力破壞嚴(yán)重，盜竊電力線路和設(shè)備的行為時有發(fā)生。同時，隨意在運(yùn)行線路桿塔下放炮取土、取石、建房，私自跨越部分農(nóng)村低壓配網(wǎng)線路和占用部分線路通道現(xiàn)象，直接影響農(nóng)電安全管理工作的進(jìn)行
（二）農(nóng)電安全意識差，安全管理執(zhí)行力不強(qiáng)。
一些農(nóng)電工作人員對農(nóng)電安全管理意識不強(qiáng)，重經(jīng)濟(jì)效益、生產(chǎn)，輕安全管理的觀念還在農(nóng)電工作中沒有得到徹底改變。另一方面，由于疏忽農(nóng)網(wǎng)的運(yùn)行和維護(hù)，沒有形成安全管理責(zé)任制度，安全專題教育的消缺，直接導(dǎo)致了農(nóng)電事故的頻發(fā)和責(zé)任事故的增多。
（三）農(nóng)電員工素質(zhì)偏低，農(nóng)電安全工作標(biāo)準(zhǔn)滯后。
一些農(nóng)村電工大部分沒有經(jīng)過供電系統(tǒng)的正規(guī)培訓(xùn)務(wù)技術(shù)水平低，缺乏扎實(shí)的供電技術(shù)基本知識和安全技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)村電網(wǎng)習(xí)慣性違章現(xiàn)象較為啟嚴(yán)重。農(nóng)電企業(yè)，尤其是農(nóng)村供電所，在電網(wǎng)基礎(chǔ)局部薄弱、隊(duì)伍安全業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊的狀態(tài)下，農(nóng)電工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、精細(xì)化管理、規(guī)范化操作、信息化應(yīng)用的要求與農(nóng)電現(xiàn)有的安全管理水平差距較大。
（四）農(nóng)電用戶安全常識匱乏，電網(wǎng)安全管理制度不夠完善。
隨著人們生活水平的提高，農(nóng)電用戶家電設(shè)備增多。彩電、冰箱、空調(diào)等各類家用電器大量進(jìn)駐農(nóng)村普通百姓家庭，安全用電預(yù)防范圍也隨之?dāng)U大。部分農(nóng)村居民用電圖方便省，隨意安裝電線，亂接亂搭，缺乏安全用電常識，能處理觸電急救的人員基本很少見。
另外，在農(nóng)網(wǎng)管理過程中，農(nóng)電安全管理的基礎(chǔ)工作較差，沒有建立符合農(nóng)村實(shí)際的有效安全管理、考核制度，“違章作業(yè)處罰” 、“ 安全目標(biāo)管理” 、“ 實(shí)施自我保護(hù)”等許多經(jīng)驗(yàn)和制度不能得到有效推廣，或者落實(shí)流于形式。
安全管理注意事項(xiàng)：
（一）加強(qiáng)以人為本的安全管理領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善管理體系，促使措施順利有效實(shí)施農(nóng)電各級領(lǐng)導(dǎo)干部首先要從思想認(rèn)清形勢， 對農(nóng)電安全管理出現(xiàn)的問題要及時調(diào)研，思考解決，充分發(fā)揮“以人為本”企業(yè)安全文化作用， 尋找農(nóng)電安全管理的切入點(diǎn)。著力夯實(shí)安全管理工作基礎(chǔ)。
1，強(qiáng)化目標(biāo)管理，根據(jù)《安全生產(chǎn)法》和《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》等有關(guān)規(guī)章制度，各單位也都應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際制定了相應(yīng)的安全管理和考核管理辦法，建立分門別類的農(nóng)電安全管理具體規(guī)章制度，分解到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村，落實(shí)到各個部門和職工。同時，實(shí)施安全管理獎懲制度，以年或者季度為考察期，把安全管理實(shí)績作為安全管理有效實(shí)施的依據(jù)。
2，樹立安全憂患意識，堅(jiān)持預(yù)防為主，安全第一的觀念意識，加強(qiáng)各類安全宣傳教育活動形式的開展，使安全管理日趨形成日常化，制度化。如電網(wǎng)工程建設(shè)地和設(shè)備應(yīng)有“閑人免入”、“有電危險，請勿攀登”等安全提示警鐘。電力有關(guān)媒體應(yīng)該及時顯示安全動態(tài)簡聞和事前進(jìn)入施工操作場所安全注意事項(xiàng)等。讓安全意識走進(jìn)職工和普通百姓的心中。
3，探索安全管理制度約束功能。加農(nóng)電安全前、中、后的跟蹤服務(wù)和安全監(jiān)控，并進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和總結(jié)，強(qiáng)化安全事故調(diào)查分析措施，各部門，各班組層層社里安全管理第一責(zé)任人，突出重點(diǎn)，搭建齊抓共管的工作網(wǎng)絡(luò)，使安全管理工作形成有力的領(lǐng)導(dǎo)層。
（二）提高農(nóng)電職工安全工作素質(zhì)和職業(yè)技能，建立安全管理標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范化體系。
1，對新聘用人員統(tǒng)一培訓(xùn)，要做好入職培訓(xùn)工作，根據(jù)農(nóng)電安全管理建設(shè)的需要和目前農(nóng)村供電安全管理工作的實(shí)際情況，科學(xué)地設(shè)計(jì)、制定實(shí)用性強(qiáng)、操作方便的培訓(xùn)課題。有針對性地培訓(xùn)演練，邊學(xué)邊做，并將培訓(xùn)進(jìn)行考核，合格的人員繼續(xù)上崗，不合格取消錄用。優(yōu)秀的人員可以給予物質(zhì)獎勵等，將安全管理實(shí)績結(jié)果作為去留的依據(jù)，使農(nóng)電職工安全業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。
另外，新員工崗前培訓(xùn)與老員工定期輪訓(xùn)相結(jié)合的方式，對員工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)、新技術(shù)和新設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)、仿真技術(shù)演練和實(shí)際操作等內(nèi)容的專業(yè)化培訓(xùn)，整體提高員工素質(zhì)。
2，構(gòu)建合理用電、經(jīng)濟(jì)用電、安全用電的網(wǎng)絡(luò)布局。這就需要有效探索農(nóng)電用戶和農(nóng)電管理企業(yè)安全供電工作的意見和要求，同時結(jié)合本地區(qū)農(nóng)村供電、用電實(shí)際，依照《國家電網(wǎng)公司農(nóng)電安全生產(chǎn)有關(guān)管理辦法》、《農(nóng)村低壓電氣安全規(guī)程》、《農(nóng)村安全用電規(guī)程》等有關(guān)安全生產(chǎn)制度，建立適合本地區(qū)實(shí)際，制定出科學(xué)管理的規(guī)章制度，借鑒標(biāo)桿供電所、標(biāo)桿線路、標(biāo)桿配電臺區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)， 積極推進(jìn)農(nóng)電網(wǎng)升級改造，并與供電所、配電臺區(qū)同業(yè)對標(biāo)，不斷提高農(nóng)電的專業(yè)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理水平。
（三）加強(qiáng)農(nóng)電安全建設(shè)，建立起農(nóng)電安全管理的長效機(jī)制。
首先，充分運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)體制，建立起政府主導(dǎo)，企業(yè)主體和相關(guān)部門和用電客戶協(xié)作共管相結(jié)合，增加對農(nóng)村電網(wǎng)的投入和農(nóng)村電網(wǎng)供電管理的力量配備及供電服務(wù)質(zhì)量的軟硬件投入，提升電力設(shè)施安全硬件實(shí)力，抵御抗風(fēng)災(zāi)，雪災(zāi)等惡劣自然天氣的能力，按抗風(fēng)險能力實(shí)時的設(shè)計(jì)農(nóng)村電網(wǎng)新建、改建、擴(kuò)建工程，以及檢修、變更、施工、竣工驗(yàn)收等實(shí)行全過程安全管理監(jiān)督，提供抗風(fēng)險能力。
其次，供電企業(yè)要依靠各級政府和群眾，依靠現(xiàn)在政策、和法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊盜竊破壞電力設(shè)備設(shè)施違法犯罪行為，有效保障電力設(shè)備設(shè)施安保護(hù)電力設(shè)備設(shè)施安全，維護(hù)電力網(wǎng)絡(luò)暢通。
（四）提供安全優(yōu)質(zhì)的供電服務(wù)，加大農(nóng)電用戶安全宣傳教育，大力推廣漏電保護(hù)器。
歷年的農(nóng)村觸電事故告訴我們，很多事故的發(fā)生同安全用電知識缺乏有關(guān)。因此，要加強(qiáng)農(nóng)村用電知識的宣傳和普及。對常規(guī)的安全用電知識、典型的安全事故以及用電法律法規(guī),要在農(nóng)村集貿(mào)市場等場所, 利用高音喇叭和展版、墻報等進(jìn)行宣傳, 進(jìn)一步提高全民安全用電意識。這是防止人身觸電傷亡事故的有效技術(shù)手段。要將保護(hù)器的安裝率、投運(yùn)率、正確動作率作為農(nóng)電安全工作的重點(diǎn)抓實(shí)抓好。
電力安全管理也應(yīng)實(shí)施人性化管理。例如，對農(nóng)村居民用戶室內(nèi)的電氣線路、設(shè)備的安裝、維修，要做到耐心解釋，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；農(nóng)民在抗旱、排澇、澆灌、四夏農(nóng)忙季節(jié)，發(fā)生用電故障或遇到困難時，供電單位應(yīng)該及時趕赴現(xiàn)場處置搶修，解決用電上的實(shí)際問題；對于隱蔽未及時發(fā)現(xiàn)的私拉亂接的線路、亂搭亂建的房屋等建筑物，實(shí)行舉報獎勵制度，安全用電等宣傳教育活動。
通過粘貼宣傳標(biāo)語，通過播放安全用電宣傳片、分發(fā)安全用電傳單、開展農(nóng)村安全用電督查等多種形式，努力提高農(nóng)民保護(hù)電力設(shè)施、依法用電、安全用電的法律意識和安全意識。做到人人盼安全，個個懂安全，處處防事故，時時保平安。
總之，安全管理永無止境。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，農(nóng)村供電的面貌也發(fā)生了根本性變化，但是，農(nóng)村電網(wǎng)的安全管理狀況仍然不容樂觀。我們必須加強(qiáng)農(nóng)電安全管理，提出行之有效的新舉措，創(chuàng)新農(nóng)電安全管理工作的新局面，這是提升農(nóng)電安全管理水平的必然選擇，對于加強(qiáng)農(nóng)電安全管理的指導(dǎo)工作，保障農(nóng)電供電和用電安全。保持廣大農(nóng)村的電力供應(yīng)秩序，保障安全供電、不斷加強(qiáng)農(nóng)電安全管理工作具有十分重要的意義。
參考文獻(xiàn)：
農(nóng)電日常抄表,主要還是人工抄表和掌上機(jī)抄表,無法對計(jì)費(fèi)、營銷預(yù)測、線損控制、用電分析、甚至為宏觀決策等方面及時準(zhǔn)確的提供數(shù)據(jù),存在超估、漏抄、錯抄等問題;效率低下還會導(dǎo)致整個企業(yè)的成本上漲、效益下滑、管理復(fù)雜度增大;導(dǎo)致數(shù)據(jù)滯后,基于數(shù)據(jù)分析的其他管理和營銷措施無法有效的實(shí)施等等。
農(nóng)村電工是奮斗在電力系統(tǒng)第一線的基層人員,除了擔(dān)負(fù)農(nóng)村的抄表和收費(fèi)之外,還承擔(dān)配電設(shè)備維修、線路維護(hù)等重要任務(wù)。但是長期以來,由于電力管理與體制等原因,農(nóng)村電工的素質(zhì)普遍較低,文化水平不髙、缺乏專業(yè)知識。再加上近年來農(nóng)網(wǎng)改造與農(nóng)電體制改革的深入,電工人數(shù)有所減少,但是管轄范圍與工作量極大增加,電工中存在的問題亟待改進(jìn)。
農(nóng)電的收費(fèi)模式,還是村莊收費(fèi)模式,即收費(fèi)電工走收模式。該模式存在很多問題:首先,電工需要上門收費(fèi)工作量大,而且由于廣大農(nóng)村地區(qū)地域分布廣,導(dǎo)致電工大部分時間都在收費(fèi)的途中。其次,用戶在家時間不確定,存在多次上門才收到電費(fèi)的情況。第三,大量電費(fèi)款長期滯留在電工手中,存在電工私吞電費(fèi)款的潛在危險,同時資金周期大大延長,是電力企業(yè)資金管理的重大障礙和隱患。第四,收費(fèi)不及時導(dǎo)致滯納金糾紛,由于電工負(fù)責(zé)區(qū)域范圍大,且受到用戶是否在家限制,容易導(dǎo)致個別用戶收費(fèi)不及時從而發(fā)生滯納金,導(dǎo)致用戶不滿。第五,銷賬不及時導(dǎo)致滯納金糾紛。電工往往無法及時 將收回的電費(fèi)上交到營業(yè)廳,導(dǎo)致供電單位未能將用戶的繳費(fèi)及時進(jìn)行銷賬處理。從而發(fā)生違約金,導(dǎo)致用戶不滿。第五,為電工提供了便利的可乘之機(jī)。
農(nóng)村電工的工作面較廣,直接與農(nóng)戶打交道,是溝通廣大農(nóng)戶與供電企業(yè)的橋梁和紐帶,因此在一定程度上代表了供電企業(yè)在人民群眾中的形象。供電企業(yè)對電工管理工作的好壞,與能否確保安全、可靠、聯(lián)系供電息息相關(guān),對供電企業(yè)的收益與市場拓廣意義重大,電工素質(zhì)的提高,可有效樹立供電企業(yè)中“高效、文明、廉潔、誠信”的社會形象。一些電工的服務(wù)態(tài)度差,想方設(shè)法在用戶中“吃、拿、卡、要”,嚴(yán)重影響供電企業(yè)的社會形象。綜上所述。 農(nóng)電迫切需要擴(kuò)展新的繳費(fèi)方式,提高工作效率,方便用戶繳費(fèi),提高用戶滿意度,提升企業(yè)形象。
2、改善農(nóng)村電工抄表收費(fèi)工作的有效對策
2.1 優(yōu)化抄表路線,并據(jù)此劃分電工的工作范圍,最大限度提高抄表效率
農(nóng)電分散面廣,電網(wǎng)復(fù)雜,電工抄表時,路途當(dāng)中占用了大量時間,因此,優(yōu)化抄表路線,可以大幅度節(jié)約路途中的時間浪費(fèi),提高工作效率。同時,相對固定的抄表路線,也有利于減少漏抄現(xiàn)象,并且為相關(guān)工作進(jìn)行責(zé)任劃分和分工協(xié)作提供良好的依據(jù)。
2.2 細(xì)化“抄、核,收”工作流程
依據(jù)抄表路線,建立“抄、收”班組管理模式,成立電工組,負(fù)責(zé)該區(qū)域的抄表和收費(fèi)等工作;細(xì)分計(jì)量專責(zé)和電費(fèi)專責(zé)等,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)考核,促進(jìn)管理的專業(yè)化與精細(xì)化。
2.3 建立健全科學(xué)的用工及管理組織
根據(jù)農(nóng)村的用電特點(diǎn),經(jīng)過探索與實(shí)踐,應(yīng)逐步改善符合農(nóng)村電工統(tǒng)管的組織模式。
招聘電工應(yīng)采取社會公開方式,提高招聘條件,并要求電工具備良好的思想品德與職業(yè)道德,盡量選擇年輕化、業(yè)務(wù)水平髙、懂計(jì)算機(jī)、揸長組織經(jīng)營管理的人才,杜絕思想品德差、操作技能低的人員混人電工隊(duì)伍中。
其次,穩(wěn)定電工隊(duì)伍。一方面,提高電工待遇。另一方面,加強(qiáng)對電工的關(guān)心,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多走進(jìn)電工的家庭,了解每一個電工的生活情況,以解決他們的實(shí)際困難。另外,還可通過為電工購買社會養(yǎng)老保險,毎年舉辦農(nóng)電表彰會、評選先進(jìn)電工、優(yōu)秀電工,以樹立典型,提高電工信心與工作熱情。在供電所內(nèi)成立“電工之家”,為電工購買辦公用品、置辦辦公室,定期組織球賽、知識競賽等活動,讓電工感覺到自己作為供電家族的一員,應(yīng)對供電事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),提髙電工隊(duì)伍的凝聚力。
第三,形成制度化培訓(xùn),對電工進(jìn)行定期培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括業(yè)務(wù)技術(shù)、安全常識、禮儀禮貌、電力法律法規(guī)培訓(xùn),并通過開展講座、論壇、專業(yè)競賽等形式,在農(nóng)村電工中形成良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),以此規(guī)范農(nóng)村供電所的管理,提高電工專業(yè)素質(zhì),為優(yōu)化電工抄表收費(fèi)工作奠定基礎(chǔ)。
第四,建立崗位競爭機(jī)制、嚴(yán)格規(guī)范用工合同、科學(xué)認(rèn)定報酬、分片建班、異地抄表、統(tǒng)一管理,采取定時定點(diǎn)收費(fèi)模式,全面推進(jìn)服務(wù)手段與服務(wù)水平。規(guī)范工作標(biāo)準(zhǔn),在供電所的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,并由村委及村民評價其服務(wù)質(zhì)量、電價執(zhí)行情況及工作態(tài)度等。電工班組也應(yīng)每月由供電所統(tǒng)一安排時間進(jìn)行集中異地查表,并實(shí)行供電所統(tǒng)一電價、統(tǒng)一開票、統(tǒng)一核算的方式,堅(jiān)決取締電費(fèi)承包,規(guī)范農(nóng)村電工行為。
2.4 加快電表的改進(jìn),推廣使用先進(jìn)技術(shù),革新抄表收費(fèi)模式
在相對成熟的農(nóng)村,加快電表的改進(jìn),推廣使用先進(jìn)技術(shù),革新抄表收費(fèi)模式,并逐漸覆蓋整個農(nóng)電系統(tǒng)。
關(guān)鍵詞：維修電工 教學(xué) 理論 實(shí)際
中圖分類號：TS827 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）10（b）-0166-01
當(dāng)今世界是一個知識經(jīng)濟(jì)的時代，也是一個信息化發(fā)展的時代。隨著信息技術(shù)和全球化進(jìn)程加快，企業(yè)之間的競爭日趨激烈，企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭。維修電工對于大型國企來說是一個比較大的工種，也是一個對綜合知識要求較高的工種。維修電工職業(yè)不僅要求有一定的理論水準(zhǔn)，具有熟練的專業(yè)技能，還要有適合社會需要的職業(yè)素養(yǎng)。因此，對于職工培訓(xùn)學(xué)校的維修電工的教學(xué)必須理論與實(shí)踐相聯(lián)系，使學(xué)員的素質(zhì)真正有所提高。
1 注重學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
對于企業(yè)培訓(xùn)學(xué)校來說，參加維修電工培訓(xùn)的學(xué)員多是從事操作工多年的在職員工，學(xué)員的基礎(chǔ)不同，對專業(yè)知識和技能也是參差不齊，教學(xué)難度很大。有的學(xué)員對專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)感到困難很大；有的學(xué)員對于學(xué)習(xí)沒有自信心，不肯或不善于動腦筋，對操作技能是懂非懂，工作中只是得過且過，學(xué)習(xí)時懶得動腦筋。這樣一來，學(xué)員如果對專業(yè)知識、專業(yè)技能不感興趣，就會嚴(yán)重影響教學(xué)效果。
“興趣是最好的老師”，有興趣才有渴求，有渴求才會積極主動地去學(xué)習(xí)。在多年的教學(xué)過程中筆者深刻感受到要使教學(xué)效果好，最主要的是調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣上來了，他們的學(xué)習(xí)積極性也就有了，他們就主動地尋找解決問題的方法。在教學(xué)過程中，我們要克服傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用一些有效手段激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的主觀能動性，可以收到較好的教學(xué)效果。我們可以運(yùn)用有限的實(shí)驗(yàn)器材制作一些演示的教具，上課時與學(xué)員一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，例如，三相電動機(jī)的正傳與反轉(zhuǎn)控制電路板，熱繼電器對電機(jī)的保護(hù)的演示實(shí)驗(yàn)，星形―― 三角形降壓啟動繼電接觸控制電路等等。通過與學(xué)員共同的演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)員對用電器及其工作原理較全面的認(rèn)識。還可以讓學(xué)員參與制作演示教具，以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性。
2 教學(xué)手段多樣化，提高教學(xué)質(zhì)量
教師除了按照維修電工的技能操作要求，合理安排教學(xué)進(jìn)度，詳細(xì)編寫教案，畫好原理圖、安裝圖，準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)物外，還要對學(xué)員實(shí)踐操作中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)要求與安全用電常識在教案中加以關(guān)注，可以采用以下幾種教學(xué)方法。
2.1 運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)員的安全意識
在維修電工教學(xué)過程中，要把安全教育放到非常重要的位置，電器維修最易發(fā)生的安全事故是觸電和損壞設(shè)備，這兩個方面涉及到人身安全和設(shè)備安全。因此教師在教學(xué)過程中要特別把安全用電放在第一位，要特別強(qiáng)調(diào)操作程序和安全用電注意事項(xiàng)。
教學(xué)過程中可以進(jìn)行“人體觸電”的演示實(shí)驗(yàn)，讓每個學(xué)員參與親自試試，以他們自己的切身感受理解用電安全的重要性。還可以運(yùn)用多媒體教學(xué)，把一些觸電事故的影像播放給學(xué)員看，使學(xué)員看看可怕的“電擊”場景，了解違章事故帶來多么嚴(yán)重的災(zāi)害，用觸目驚心的事故案例教育學(xué)員，使他們在靈魂深處受到震撼。
2.2 將理論知識融于實(shí)踐操作教學(xué)
實(shí)踐是認(rèn)識的源泉，理論知識來源于生產(chǎn)、生活實(shí)踐，通過實(shí)踐可使學(xué)員直接體會到與生產(chǎn)、生活實(shí)踐緊密相聯(lián)、不可分割。我們培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)員都是成年人，成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是，學(xué)得快，忘得也快，只有將理論知識融于實(shí)踐操作之中，才能記得住。例如在學(xué)習(xí)安裝機(jī)床控制線路的過程中，在講清楚電路原理及其注意事項(xiàng)之后，分組拆解控制電路板，讓學(xué)員自己動手試試，把各種接觸器、繼電器、熔斷器、按鈕和行程開關(guān)等一個個拆卸下來，一邊拆卸一邊看看它們的基本構(gòu)成。然后又進(jìn)行組裝，要求一邊組裝，一邊講述其工作原理，使學(xué)員掌握各個元件的基本功能，組裝完成之后再理解其使用方法就很容易了。這樣的教學(xué)過程，使得實(shí)踐操作與理論知識自然融合于教學(xué)之中，不知不覺地學(xué)到了理論知識和操作技能，學(xué)員也學(xué)得愉快，學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情得到激發(fā)，記憶也比較深刻。
2.3 采用由簡到繁、由淺入深的循序漸進(jìn)教學(xué)方法
根據(jù)培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)員都是成年人的特點(diǎn)，教學(xué)過程要適合他們的認(rèn)知能力，快慢適度地進(jìn)行，使學(xué)員比較系統(tǒng)地掌握有關(guān)理論知識和操作技能。根據(jù)維修電工教學(xué)內(nèi)容的要求，采用由簡到繁、由淺入深的循序漸進(jìn)教學(xué)方法。
例如學(xué)習(xí)控制電路的學(xué)習(xí)，就從安裝最簡單的正轉(zhuǎn)點(diǎn)動控制電動機(jī)連接電路開始，在熟練掌握接觸器、按鈕等一些基本元件的安裝之后，再安排安裝連續(xù)轉(zhuǎn)動的電動機(jī)控制電路。對于連續(xù)轉(zhuǎn)動的電動機(jī)控制電路先組成完整電路，在接通電源運(yùn)轉(zhuǎn)正常之后，再要求學(xué)員把一個個“零件”拆開來，根據(jù)電路原理圖對照“零件”，逐個認(rèn)識元件的符號和實(shí)物。不僅使學(xué)員搞清楚了原理圖上哪些符號意義，而且，使得學(xué)員對電路的元器件構(gòu)成、電路形式、工作原理有了較深的認(rèn)識，如果在實(shí)際工作中碰到這類電路故障就一目了然，更是為安裝復(fù)雜控制電路打下了良好的基礎(chǔ)。
這種教學(xué)方法在學(xué)習(xí)新操作技能的同時又應(yīng)用和鞏固了原來的操作技能，采用了由簡到繁、由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，同時也是理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效教學(xué)方法，使學(xué)員不僅掌握了理論知識，同時也使得操作技能更加扎實(shí)。在教學(xué)過程中我們還可以鼓勵同學(xué)之間相互幫助，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)員的帶頭作用，例如在學(xué)習(xí)安裝機(jī)床控制電路的時，就挑選了兩位學(xué)習(xí)好的學(xué)員當(dāng)老師的助手，由他兩幫助輔導(dǎo)其他學(xué)員，這樣老師多了學(xué)員們學(xué)得又快又好，全班學(xué)員很快都掌握了機(jī)床控制電路的安裝與調(diào)試。
3 改革評價方法，施行理論與操作相結(jié)合
對于培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)員來說，學(xué)習(xí)好壞的評價如果只看卷面考試是不夠的，那只能反映學(xué)員對于理論知識的掌握情況，維修電工的學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)員的動手能力。維修電工學(xué)習(xí)的評價要理論與實(shí)際操作相結(jié)合，筆者認(rèn)為應(yīng)從多方面客觀評價學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，主要根據(jù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)員參與的積極性、理論知識和技能掌握程度來綜合評定。除理論與操作之外，還應(yīng)對學(xué)員職業(yè)道德、溝通表達(dá)能力、合作能力等進(jìn)行評價。職業(yè)培訓(xùn)教育主要是在職員工的職業(yè)技能教育，更重要的是職業(yè)道德與職業(yè)態(tài)度的教育，是培養(yǎng)積極參與的精神狀態(tài)、踐行自己能力與思維的重要階段。
總之，維修電工是職業(yè)培訓(xùn)教育的重要課程之一，它應(yīng)該將電工理論知識與實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)員綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。所以，我們教師要在教學(xué)中不斷探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)教學(xué)水平，為企業(yè)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、高技能的人才。
參考文獻(xiàn)
[1] 賀秋麗.電工實(shí)習(xí)教師素質(zhì)的培養(yǎng)和提高[J].廣西大學(xué)學(xué)報，2011（1）.
關(guān)鍵詞：特種作業(yè)人員；安全管理
中圖分類號： TU714 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：
一、引言
隨著我國建筑業(yè)的發(fā)展，“高、大、新、特”類建筑不斷涌現(xiàn)，施工企業(yè)對建筑特種作業(yè)人員的需求越來越多。從一個工地只需要幾個特種作業(yè)人員到十幾個，到幾十個，到上百個，對特種作業(yè)人員的需要越來越多；另一方面，“八零”后、“九零”后已經(jīng)成為了特種作業(yè)人員的主力，他們的業(yè)務(wù)技能、吃苦能力已經(jīng)趕不上老一輩的特種作業(yè)人員，而他們對維權(quán)和待遇的要求卻逐步提高。同時，當(dāng)前建筑市場種作業(yè)人員的素質(zhì)參差不齊，各類偽造的特種作業(yè)人員操作證件隨處可見，特種作業(yè)人員安全管理難度越來越大。特中作業(yè)人員的入場管理是做好特種作業(yè)人員安全管理最基礎(chǔ)的工作，其中包括資質(zhì)的審核、教育交底和培訓(xùn)、考核等。
二、特種作業(yè)人員證件的審核
國家的特殊工種包括：電工作業(yè)；金屬焊接、切割作業(yè)；起重機(jī)械作業(yè)；企業(yè)內(nèi)機(jī)動車輛駕駛；登高架設(shè)作業(yè)；鍋爐作業(yè)（含水質(zhì)化驗(yàn)）；壓力容器作業(yè)、大型空氣壓縮機(jī)操作工；制冷作業(yè)；爆破作業(yè)；礦山通風(fēng)作業(yè)；礦山排水作業(yè)； 礦山安全檢查作業(yè)；礦山提升運(yùn)輸作業(yè)；采掘（剝）作業(yè)；礦山救護(hù)作業(yè)； 危險物品作業(yè)；經(jīng)國家局批準(zhǔn)的其它作業(yè)等17種。其中依據(jù)建質(zhì)（2008）75號文件《建筑施工特種作業(yè)人員管理規(guī)定》要求中由建設(shè)主管部門管理的特殊工種種類有：建筑電工；建筑架子工；建筑起重信號司索工；建筑起重機(jī)械司機(jī)；建筑起重機(jī)械安裝拆卸工；高處作業(yè)吊籃安裝拆卸工；經(jīng)省級以上人民政府建設(shè)主管部門認(rèn)定的其他特種作業(yè)等七類。在建筑工地上，這七類特種作業(yè)人員的證件必須是各省住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部主管部門頒發(fā)。
其中建委頒發(fā)的證件的審核首先要注意證件的封面和材質(zhì)。封皮為深綠色塑封皮對開，尺寸為100mm*75mm，正面有共和國的國徽以及“建筑施工”“特種作業(yè)操作資格證書”字樣，北面為“中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部監(jiān)制”字樣。特種作業(yè)操作資格證書正本及副本均采用紙質(zhì)，正本加蓋鋼印和發(fā)證機(jī)關(guān)章后塑封，尺寸為90mm*60mm。紙質(zhì)較好，硬度與老版身份證相似；其次是注意證件的編號建筑施工特種作業(yè)資格證書的編號共十四位：第一位是持證人所在省（市、自治區(qū)）簡稱，第二位是持證人所在地設(shè)區(qū)市的英文代碼，第三和第四位為工種類別代碼，用2個阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注（建筑電工代碼為01、建筑架子工代碼為02、建筑起重信號司索工代碼為03、建筑起重機(jī)械司機(jī)代碼為04、建筑起重機(jī)械安裝拆卸工代碼為05、高處作業(yè)吊籃安裝拆卸工代碼為06、最近部分省市增設(shè)07為建筑電焊工代碼），第五至第八位為發(fā)證年份，用四個阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，第八至第十四位為證書序號，用6個阿拉伯?dāng)?shù)字代替。比如遼A022010000088表示遼寧沈陽的建筑架子工，2010年取證，證書序號為000088號。同時，證件的序號要和正本的操作類別要對的上，如有差錯即為假證；最后注意證件的復(fù)審時間，資格證書的有效期為兩年，有效期滿需要延期的，建筑施工特種作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)于期滿前3個月內(nèi)向原考核發(fā)證機(jī)關(guān)申請辦理延期復(fù)核手續(xù)。延期證書的有效延期為2年。
此外在施工現(xiàn)場還將有部分特種作業(yè)人員使用國家其他政府部門頒發(fā)的特種作業(yè)證書，類別包括：電焊工；汽車吊及履帶吊；叉車和翻斗車；大型空氣壓縮機(jī)操作工；大型卷揚(yáng)機(jī)操作工；維修電工；爆破作業(yè)等。
其中電焊工的證件目前各級單位都能頒發(fā)，部分省市建委頒發(fā)的特種作業(yè)證中電焊工的代碼是07。對電焊工的證件主要是審核是是否在有效期內(nèi)。同時，還要根據(jù)每個電焊工的水平進(jìn)行電焊工的考級考試，確認(rèn)焊工能夠勝任工地的要求后才允許進(jìn)入工地施工。
汽車吊、履帶吊司機(jī)及大型卷揚(yáng)機(jī)操作工使用的證件也比較復(fù)雜，各級職能部門都能頒發(fā)，審核證件的要點(diǎn)是是否在有效期內(nèi)。
叉車和翻斗車司機(jī)采用的是場內(nèi)運(yùn)輸車輛特種人員證件，必須持證作業(yè)，審核證件的要點(diǎn)是是否在有效期內(nèi)。
爆破作業(yè)是高危作業(yè)，要嚴(yán)格審核，由于發(fā)證機(jī)關(guān)非常特殊，重點(diǎn)審核證件是否在有效期內(nèi)，沒有證件的人員禁止進(jìn)行爆破作業(yè)。
維修電工是指現(xiàn)場建筑電氣安裝施工人員的資格證書，電力部門和安監(jiān)局都能發(fā)證，但注意，維修電工不是建筑電工，只能用于施工現(xiàn)場強(qiáng)弱電和電器安裝，不能進(jìn)行現(xiàn)場臨電系統(tǒng)安裝與維護(hù)。維修電工的證件審核也主要看是否在有效期內(nèi)，嚴(yán)格禁止維修電工進(jìn)行建筑施工臨電作業(yè)。
三、特種作業(yè)人員教育、交底和培訓(xùn)
特種作業(yè)人員由于其自身工作的特殊性，教育、交底和培訓(xùn)工作尤為重要。
入場教育的重點(diǎn)是介紹本項(xiàng)目執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)法規(guī)、地方管理?xiàng)l例。本企業(yè)概況、本行業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、及安全生產(chǎn)的意義；本項(xiàng)目安全生產(chǎn)形勢，企業(yè)內(nèi)外歷史上發(fā)生的重大事故及應(yīng)吸取的教訓(xùn)；施工過程中的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，安全紀(jì)律；應(yīng)急預(yù)案及應(yīng)急流程、防高墜、防打擊、防火、防觸電、防垮塌的基本常識和事故的應(yīng)急措施及急救措施；發(fā)生事故后的搶救、報告和保護(hù)現(xiàn)場規(guī)定等；本工程施工現(xiàn)場的基本情況及周邊環(huán)境情況；本工程的危險因素及重大危險源，危害后果及防范措施；施工區(qū)域的施工特點(diǎn)及施工安全基本知識；本工程的安全技術(shù)操作規(guī)程；高處作業(yè)、機(jī)械設(shè)備、電氣安全基礎(chǔ)知識；防火防毒防塵、防爆知識及緊急情況安全處置和安全疏散知識；防護(hù)用品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)及防護(hù)用品、用具使用的基本知識；本班組作業(yè)特點(diǎn)及本工種安全操作規(guī)程；班組安全活動制度及活動要求；經(jīng)常使用的設(shè)備、安全裝置、工具、儀器的使用要求和預(yù)防事故；愛護(hù)和正確使用安全防護(hù)裝置（設(shè)施）及個人勞動防護(hù)用品的使用和維護(hù)知識；本崗位易發(fā)生事故是不安全因素及其防范對策；本崗位的作業(yè)環(huán)境及使用的機(jī)械設(shè)備，工具的安全要求；文明生產(chǎn)的要求及安全操作示范等，要進(jìn)行三級安全教育，確保每名員工都進(jìn)行安全教育。
要對特種作業(yè)人員進(jìn)行安全技術(shù)交底，交底要按照分項(xiàng)分部工程分專業(yè)的進(jìn)行交底，交底的內(nèi)容包括施工作業(yè)的范圍、施工場地環(huán)境要求、施工期間將遇到的危險源或隱患、解決的方案與措施、監(jiān)護(hù)人員與檢查人員等，安全技術(shù)交底要全員進(jìn)行簽字，不能漏任何一人，交底不能是通用交底，確保交底到位有效。
對特作人員的培訓(xùn)和考核要結(jié)合起來，按月或按季度分工種的進(jìn)行培訓(xùn)，可以和民工夜校緊密結(jié)合起來。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是專業(yè)相關(guān)的安全技術(shù)知識和相關(guān)的技能，以及本工程采取的方案等。培訓(xùn)的方式要采取多樣性的原則，可以是現(xiàn)場正反面的培訓(xùn)，也可以是新操作規(guī)程、新技能的培訓(xùn)，也可以是從公司或地方上請老師過來進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，要保證培訓(xùn)的效果，要留有文字記錄。
四、特種作業(yè)人員考核
特種作業(yè)人員進(jìn)入現(xiàn)場后必須定期進(jìn)行相關(guān)理論知識和實(shí)踐技能的考核，防止出現(xiàn)高分低能人員。考核應(yīng)該按月或按季度進(jìn)行，考核的主要包括理論考核和實(shí)踐考核，有條件的話，還要加上績效考核，綜合對特作人員的理論知識、實(shí)際操作能力和人品、工作能力進(jìn)行全方面的考察核實(shí)，獎優(yōu)罰劣，對不合格的人員本著負(fù)責(zé)的態(tài)度堅(jiān)決退場。這樣可以激發(fā)特作人員的學(xué)習(xí)、工作熱情，自覺的杜絕違章作業(yè)，防止事故發(fā)生。
結(jié)束語
經(jīng)過建筑施工企業(yè)對特種作業(yè)人員進(jìn)行證件審核、教育交底和培訓(xùn)、考核后，合格的特種作業(yè)人員才能進(jìn)入現(xiàn)場進(jìn)行作業(yè)。施工現(xiàn)場特種作業(yè)人員安全管理的基礎(chǔ)工作就是他們的入場管理，有一個好的開端，扎實(shí)的基礎(chǔ)，下步的安全工作就好開展。讓我們廣大安全工作者瞪大眼睛，嚴(yán)把證件審核關(guān)，扎實(shí)開展教育、交底和培訓(xùn)，認(rèn)真考核，確保特種作人員安全管理得到有效控制。
參考文獻(xiàn)：
一、目標(biāo)任務(wù)
全面推進(jìn)和深化安全生產(chǎn)全員培訓(xùn)工程，從20xx年開始，用三年時間，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員（簡稱“三項(xiàng)崗位”人員）100%持證上崗；以班組長、新工人、農(nóng)民工為重點(diǎn)的生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員100%培訓(xùn)合格后上崗；鎮(zhèn)安監(jiān)站和村（居）安全生產(chǎn)監(jiān)管人員100%持證上崗，對承擔(dān)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的專兼職講師（外聘老師以及擔(dān)任企業(yè)員工安全培訓(xùn)師）100%參加知識更新培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)對象
全員培訓(xùn)的對象包括：
1、鎮(zhèn)政府分管安全生產(chǎn)工作負(fù)責(zé)人（由縣統(tǒng)一培訓(xùn)）；
2、生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人（以工商局登記的法人企業(yè)為準(zhǔn)）和企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員（由鎮(zhèn)統(tǒng)一組織培訓(xùn)）；
3、危化、電工、電焊工、登高架設(shè)工、煙花爆竹生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員等特種作業(yè)人員（由縣組織培訓(xùn)）；
4、全鎮(zhèn)各村（居）、安全生產(chǎn)管理人員（由鎮(zhèn)統(tǒng)一培訓(xùn)）；
5、鎮(zhèn)安監(jiān)（消防）站安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法人員（由縣統(tǒng)一培訓(xùn)）；
6、各類從事安全生產(chǎn)培訓(xùn)的專兼職教師（由縣統(tǒng)一培訓(xùn)）；
7、企業(yè)以班組長、全體生產(chǎn)一線職工為重點(diǎn)的安全知識培訓(xùn)（由企業(yè)組織培訓(xùn)）。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、安全生產(chǎn)基本法律、規(guī)章和政策規(guī)定；
2、安全生產(chǎn)基本知識和管理常規(guī)；
3、安全常識和自我避險逃生救護(hù)常識。
四、實(shí)施步驟
（一）動員部署階段
1、組織準(zhǔn)備。一是成立鎮(zhèn)“深化安全培訓(xùn)工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副鎮(zhèn)長同志任組長，經(jīng)發(fā)辦主任任副組長，成員為鎮(zhèn)安監(jiān)站全體人員。二是準(zhǔn)備印發(fā)經(jīng)濟(jì)實(shí)用通俗易懂的培訓(xùn)教材和從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)合格證等資料。三是制定《鎮(zhèn)深化全員安全培訓(xùn)工程實(shí)施方案》，明確職責(zé)，落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。
2、動員部署。一是結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，確定培訓(xùn)計(jì)劃和模式。二是召開專題會議，動員部署企業(yè)面上全員培訓(xùn)工作。
3、明確分工。鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案并部署分解任務(wù)，進(jìn)行督查考核，落實(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及師源，訂購、印發(fā)相關(guān)培訓(xùn)教材及資料，并組織實(shí)施督促本轄區(qū)內(nèi)的各類安全培訓(xùn)。生產(chǎn)經(jīng)營單位是本次全員培訓(xùn)特別是從業(yè)人員教育培訓(xùn)的責(zé)任主體，要切實(shí)保證足夠的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，全面摸排本企業(yè)內(nèi)員工持證情況，制定本企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃，保證員工培訓(xùn)時間，選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容，并進(jìn)行規(guī)范的考核和發(fā)證，及時做好相關(guān)的培訓(xùn)檔案管理。
（二）培訓(xùn)實(shí)施階段。
一是取證培訓(xùn)，特別是企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員的培訓(xùn)，以工商登記的法人企業(yè)為準(zhǔn)，按每年對涉及礦山、危化、煙花等高危行業(yè)組織培訓(xùn)，規(guī)模以上企業(yè)重點(diǎn)培訓(xùn)，規(guī)下企業(yè)逐步推進(jìn)，最后實(shí)現(xiàn)企業(yè)負(fù)責(zé)人和安管員持證全覆蓋。二是企業(yè)生產(chǎn)一線從業(yè)人員培訓(xùn)，用三年時間對全體從業(yè)人員進(jìn)行一次輪訓(xùn)，由各單位指定“安全培訓(xùn)師”組織本轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)員工按計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)、考核、發(fā)證（上報附件4），由培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范信息錄入，再返還給企業(yè)各單位和企業(yè)進(jìn)行簽名蓋章，并由企業(yè)存檔備查。
（三）考核督查階段。
全員安全培訓(xùn)工作是工商貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容之一，要結(jié)合大排查大整治活動，將企業(yè)從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)工作作為日常安全生產(chǎn)檢查的必查內(nèi)容。今后在開展日常安全生產(chǎn)督查中，一旦查到企業(yè)未落實(shí)全員安全培訓(xùn)工作將作為安全隱患進(jìn)行查處。
五、相關(guān)要求
一、教學(xué)設(shè)計(jì)
智能車作為創(chuàng)意機(jī)器人設(shè)計(jì)的參考原型，是高校進(jìn)行跨學(xué)科創(chuàng)新的典型工程案例，也是實(shí)現(xiàn)課賽結(jié)合的理想主題，在各類賽事和學(xué)科創(chuàng)新活動中獲得了較多成果。CDIO理念下的電工電子實(shí)習(xí)教學(xué)改革，將智能車成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)，完成教學(xué)適配，[7]以智能車主題貫通實(shí)習(xí)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，增加了課外自學(xué)內(nèi)容，結(jié)合虛擬仿真開發(fā)技術(shù)，使學(xué)生在實(shí)踐中循序漸進(jìn)，具備安全用電、電子制作、電子設(shè)計(jì)與應(yīng)用創(chuàng)新的各項(xiàng)能力，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)性的工程能力培養(yǎng)目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)方案見表1，下面從安全用電、電子制作、電子設(shè)計(jì)、進(jìn)階引導(dǎo)四個方面進(jìn)行介紹。
1.安全用電學(xué)生具備安全用電常識和解決日常用電問題的能力，是電工電子實(shí)習(xí)的最低要求。安全用電是工程實(shí)踐的基礎(chǔ)，須克服心理障礙，熟悉用電常識與操作規(guī)范，防患于未然，主要內(nèi)容有安全用電常識、常用工具的使用、單相電路、三相電路。需要注意強(qiáng)弱電、交直流的結(jié)合對照，做好與后續(xù)實(shí)習(xí)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)，融會貫通，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取與利用能力。單相電路側(cè)重培養(yǎng)安全用電技能和看圖接線能力，主要內(nèi)容是照明用電和室內(nèi)配電實(shí)訓(xùn)，了解交流市電的使用，在此基礎(chǔ)上加入智能車直流電源課外自學(xué)內(nèi)容。電源作為電子產(chǎn)品系統(tǒng)的供配電部分，是系統(tǒng)調(diào)試和故障多發(fā)的重點(diǎn)區(qū)域，也是安全用電和電路檢修的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，智能車電源模塊使用了7.2V電池，對外供電采用雙電源，7.2V直接為顯示模塊、循跡模塊和驅(qū)動模塊供電，變換為5V電壓后為MCU模塊供電，初學(xué)者容易接錯電源，造成元器件燒壞或者人體燒傷，須提示安全用電。三相電路側(cè)重培養(yǎng)看圖接線能力和信息獲取與利用能力，有動力用電和PLC自動化兩個實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，主要內(nèi)容是電機(jī)的繼電控制和PLC電氣自動化，在此基礎(chǔ)上通過智能車的驅(qū)動模塊了解直流繼電器及直流電機(jī)的控制，了解H橋驅(qū)動原理，智能車的驅(qū)動模塊用于運(yùn)動控制，通過兩路控制信號分別對開關(guān)管和繼電器進(jìn)行控制，以實(shí)現(xiàn)電機(jī)的速度、轉(zhuǎn)向等動作。達(dá)林頓管驅(qū)動電機(jī)進(jìn)而控制速度、晶體管驅(qū)動繼電器進(jìn)而控制行進(jìn)方向。因?yàn)樵摬糠謱龠x作內(nèi)容，內(nèi)容較多，比較實(shí)用，有助于培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取與利用能力。
2.電子制作學(xué)生具備課外科技制作的能力，是電工電子實(shí)習(xí)的最低培養(yǎng)目標(biāo)。電子制作包含儀器的使用、元器件的識讀檢測、焊接工藝、電路調(diào)試和整機(jī)裝配五個部分。其中儀器的使用和元器件的識讀要結(jié)合焊接具體電路來教學(xué)，尊重學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中的主體地位，邊講邊操作，考慮學(xué)生信息的獲取與利用能力和效率，有的放矢避免泛泛而談。焊接工藝是電子制作的基本功，主要內(nèi)容有立方體的焊接、萬用板的焊接、印刷電路板的焊接和拆焊練習(xí)，其中立方體的焊接是焊接基礎(chǔ)，采用“準(zhǔn)備-加熱-加錫-去錫-去烙鐵”五步訓(xùn)練法教學(xué)，要求學(xué)生握持烙鐵要穩(wěn)，養(yǎng)成焊前對烙鐵頭和引腳進(jìn)行預(yù)處理的習(xí)慣，避免虛焊；萬用板的焊接推薦引腳直連法或者用單支線，訓(xùn)練實(shí)例為智能車電源模塊，要求學(xué)生養(yǎng)成“先檢測，再焊接，焊前預(yù)布局”的習(xí)慣；印刷電路板的焊接訓(xùn)練實(shí)例為智能車循跡模塊，學(xué)生通過印刷電路板的焊接對PCB結(jié)構(gòu)和標(biāo)識有一個初步的了解，為后續(xù)設(shè)計(jì)PCB奠定基礎(chǔ)。通電調(diào)試前，使用萬用表對照原理圖檢測電路，發(fā)現(xiàn)元件焊反或焊錯的，須進(jìn)入拆焊環(huán)節(jié)，拆焊可用熱風(fēng)機(jī)或加錫拆焊法，均勻預(yù)熱避免長時間加熱某個焊點(diǎn)，以免焊盤脫落；調(diào)試時沿電流方向依次檢測，查找虛焊或問題元件，掌握離線檢測電路的方法。通過智能車循跡模塊掌握運(yùn)放的典型應(yīng)用和運(yùn)放電路在線調(diào)試的方法，初步具備依據(jù)電路原理進(jìn)行調(diào)試分析與解決問題的能力。電子制作教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生多為初學(xué)者，要求指導(dǎo)老師“多演示、多巡視、多指導(dǎo)、嚴(yán)驗(yàn)收”，拆焊練習(xí)屬于選作內(nèi)容，方便學(xué)有余力的同學(xué)自我提升。
3.電子設(shè)計(jì)電子設(shè)計(jì)是是工程型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，是電工電子實(shí)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，直接關(guān)系到培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、設(shè)計(jì)開發(fā)能力和工程系統(tǒng)能力培養(yǎng)質(zhì)量，主要內(nèi)容包含電路仿真、原理圖繪制、電路板設(shè)計(jì)、電路板制作和整車調(diào)試。電路仿真是進(jìn)行電子設(shè)計(jì)與驗(yàn)證的便捷途徑，學(xué)生通過Multisim電子電路設(shè)計(jì)與仿真軟件，仿真智能車車燈模塊或顯示模塊，分析電路原理，了解集成運(yùn)放電路典型應(yīng)用與調(diào)試技巧，掌握電路設(shè)計(jì)的可行性仿真分析和虛擬儀器在電路驗(yàn)證中的應(yīng)用，為后續(xù)電路板設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。使用AltiumDesigner繪制電路原理圖，或進(jìn)行原理圖修改，是進(jìn)行電路板設(shè)計(jì)的前提，應(yīng)注意易讀性和效率，學(xué)生在繪制智能車車燈模塊原理圖的過程中，要提前發(fā)放元器件，自然而然地了解軟件界面、元件與封裝。AltiumDesigner進(jìn)行PCB電路板設(shè)計(jì)之前，利用前面焊接的循跡模塊PCB成品，使學(xué)生對PCB電路板有個感性認(rèn)識，然后通過剛繪制的車燈模塊原理圖快速上手，初步掌握PCB設(shè)計(jì)流程和使用技巧，布置一些課外內(nèi)容，例如布局原則、布線技巧、批量修改和機(jī)電匹配、幫助學(xué)生迅速掌握軟件[8]，提高自主學(xué)習(xí)能力。通過熱轉(zhuǎn)印工藝，了解印刷電路板制作流程，每個環(huán)節(jié)建議設(shè)置簡短提醒，完成車燈模塊PCB的制作，在讀懂電路原理的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成焊接與調(diào)試。最后是整車調(diào)試環(huán)節(jié)。利用已制作并調(diào)試成功的五個模塊，配上智能車底座和單片機(jī)最小系統(tǒng)板成品，要求學(xué)生分組完成整車調(diào)試，通過檢測跑道（或地圖）的黑線來自動調(diào)整小車前進(jìn)的方向，使小車不脫離黑線跑完全程，從而實(shí)現(xiàn)小車的自動循跡，提高學(xué)生的工程系統(tǒng)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過對電子設(shè)計(jì)因果的反思總結(jié)，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)開發(fā)能力。
4.進(jìn)階引導(dǎo)進(jìn)階指導(dǎo)是實(shí)習(xí)課程的課外拓展，是課外創(chuàng)新的新起點(diǎn)。實(shí)習(xí)課程結(jié)束后，進(jìn)行一次完整的梳理總結(jié)，便于知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)化，利于后續(xù)的課外創(chuàng)新實(shí)踐。圍繞智能車工程案例，總結(jié)單片機(jī)電路，梳理電子技術(shù)知識的典型應(yīng)用；科普單片機(jī)編程和控制算法，引導(dǎo)學(xué)生以智能車為原型，進(jìn)行創(chuàng)意智能車/機(jī)器人的擴(kuò)展設(shè)計(jì)與創(chuàng)新，組織學(xué)生參加相關(guān)賽事，提升學(xué)生的應(yīng)用創(chuàng)新能力。
二、成效
電工電子實(shí)習(xí)是校級公共實(shí)踐平臺，教研組根據(jù)現(xiàn)代工程教育理念，采用“分批次多層次多模塊”的方式，逐步推進(jìn)教學(xué)改革，滿足了各個專業(yè)的需要。通過模塊化設(shè)計(jì)的智能車，實(shí)現(xiàn)了已學(xué)電子技術(shù)與后續(xù)單片機(jī)課程的對接；以單片機(jī)電路梳理電子技術(shù)典型應(yīng)用，打通了實(shí)習(xí)教學(xué)各模塊和環(huán)節(jié)，從傳統(tǒng)的技能培養(yǎng)成功過渡到系統(tǒng)性的能力培養(yǎng)，提高了人才培養(yǎng)水平。制作的“電工電子實(shí)習(xí)課件（CDIO版）_跟我學(xué)做智能車”系列課件，在2014校多媒體教育課件大賽中獲獎，根據(jù)5個專業(yè)的教學(xué)測試，以及教學(xué)問卷反饋，完善了教學(xué)設(shè)計(jì)，取得了階段成果。在此基礎(chǔ)上，探索了課賽結(jié)合教學(xué)模式（圖2）。智能車項(xiàng)目的模塊化設(shè)計(jì)，考慮了與后續(xù)賽事的對接與關(guān)聯(lián)，預(yù)留了MCU編程、創(chuàng)意設(shè)計(jì)和硬件擴(kuò)展等內(nèi)容，把智能車成功打造為學(xué)生未來工程實(shí)踐的創(chuàng)新起點(diǎn)和參考范例，打通了實(shí)習(xí)與課外創(chuàng)新環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)入了課外創(chuàng)新階段，通過組織學(xué)生參加智能車、機(jī)器人和飛行器等賽事，以競賽帶動學(xué)生參加課外創(chuàng)新活動，提高了學(xué)生的工程能力和就業(yè)競爭力。
三、結(jié)論
安全是一種尊嚴(yán)。遵紀(jì)守法，既是對他人的尊重，也是自尊。不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，這就是尊嚴(yán)的體現(xiàn)。無知的冒險，無常識的松懈、倦怠，都是對生命的不珍惜，必將導(dǎo)致人間悲劇。
安全是一種文明。安全生產(chǎn)要靠科學(xué)技術(shù)，靠文化教育，靠經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，一句話，靠社會的進(jìn)步和人的素質(zhì)的提高。文明相對于野蠻，不安全的行為就是不文明的行為，不文明的行為就是野蠻的行為。人類已進(jìn)入21世紀(jì)，呼喚安全，是人類社會文明發(fā)展的根本。
安全是一種文化。走進(jìn)南水北調(diào)解臺站工地，生產(chǎn)區(qū)內(nèi)大量的安全警示牌、標(biāo)示牌，時時刻刻都有在提醒著每一位建設(shè)者，必須注意安全。這就是一種文化，體現(xiàn)了一個優(yōu)秀企業(yè)“安全生產(chǎn)，以人為本”的先進(jìn)文化理念和“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”安全方針的落實(shí)。
安全是一種幸福。“平平安安上班，高高興興回家”，簡短的話語映射出家人對你的祝福與期盼。每當(dāng)我從工地門口經(jīng)過，看見那幅印有“為了家庭的幸福，請您注意安全”的宣傳標(biāo)語時，就會情不自禁的告誡自己：一定要注意安全，注意安全不僅是為了自身的幸福，同時也是為了家人的幸福。
安全是一筆財(cái)富。失去了安全，既面臨危險，又失去效益。一念之差，違章作業(yè)，輕則受傷，重則命亡，人財(cái)兩空。如果安全投入多，生命財(cái)產(chǎn)損失小，最終是勞動力傷害成本降低，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提高。我們講安全，就是要控制事故的發(fā)生，就是為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富。
做好安全生產(chǎn)，首先要靠人。安全保護(hù)的是人，而事故最終傷害的也是人。南水北調(diào)解臺站工程是國家重點(diǎn)工程，這里的建設(shè)者來自四面八方，我們有幸成為其中的一員，感到非常榮幸。水利工程具有露天施工、立體交叉作業(yè)多，建筑物變化大，形狀不規(guī)則等特點(diǎn)，施工中危險大、不安全因素多，而且點(diǎn)多面廣，稍有不慎，就會造成人員傷亡。這就要求我們增強(qiáng)每位職工的安全意識和責(zé)任心，發(fā)揮每個人的主觀能動性，變“要我安全”為“我要安全”。
做好安全生產(chǎn)要靠技能培訓(xùn)。每一位職工上崗前必須經(jīng)過三級安全教育，必須掌握相關(guān)工種安全生產(chǎn)技術(shù)和日常安全常識，并經(jīng)考核合格后方能上崗操作。水利工程所需人員眾多、工種復(fù)雜，不僅有木工、鋼筋工、砼工、瓦工等幾大工種，更有架子工、電工、焊工、廠內(nèi)駕駛、起重工等特殊工種。根據(jù)現(xiàn)場施工的要求，教育職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)行業(yè)的安全規(guī)程，讓每一位職工不僅知道如何去做，而且知道如何安全去做。如焊工不允許攜帶焊線攀爬腳手架，電工接電前必須斷開電源并用電筆測量，確認(rèn)無電后在有人員監(jiān)護(hù)的前提下方可接線等。
做好安全生產(chǎn)關(guān)鍵靠領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，始終將安全生產(chǎn)放在首位，舍得投入，提供了良好的工作環(huán)境和勞動保護(hù)設(shè)備，才能為安全生產(chǎn)提供有力保障。在解臺站，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期地召開安全生產(chǎn)會議，以身邊的事和身邊的人對職工進(jìn)行教育，提高每位員工的安全意識，現(xiàn)場一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素，立即予以制止和教育。同時為每個人配備合格的安全帽和安全防護(hù)用品。如果發(fā)現(xiàn)勞動保護(hù)設(shè)備損壞或失效，立即更換。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中，透射出領(lǐng)導(dǎo)對安全生產(chǎn)工作的重視和良苦用心。在解臺站工地施工，每位員工從心里感到安全實(shí)在，工作舒心。
做好安全生產(chǎn)還要靠制度約束。用科學(xué)的制度規(guī)范員工的行為。建立健全獎懲機(jī)制，逐級落實(shí)安全責(zé)任，實(shí)行重獎重罰。專職安全員每天跟班巡視，檢查安全生產(chǎn)，對不安全行為及時提醒和作出處罰。
安全是永恒的主題。人們只有時時處處想到安全，事故才會遠(yuǎn)離你；你只有擁有安全，幸福、快樂才會伴隨著你。讓我們每個人都來珍惜生命，重視安全吧。多一些責(zé)任，少一些責(zé)罵；多一些“前慮”，少一些“反思”；多一些“補(bǔ)牢”，少一些“亡羊”。讓我們?yōu)橥昝赖赝瓿晒こ探ㄔO(shè)任務(wù)，建設(shè)一個高質(zhì)量的南水北調(diào)工程而嚴(yán)格要求自己，在每一個人的心里都筑起一道牢固的安全城墻。
