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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇計算機科學及技術，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1 計算機科學與技術發展現狀
1.1 計算機科學與技術地位
計算機是當前21世紀中影響力最大的技術之一，最初誕生于1904年，世界上第一只電子管誕生，隨后在1946年出現了第一臺計算機，經過不斷的完善和創新，逐漸演變成了當前技術含量更高的計算機科學與技術。就計算機科學與技術本質來看，其中所包含的內容包羅萬象，受到計算機科學與技術的影響而獲得了更好更快的發展，促使計算機科學與技術變得更加人性化，在一定程度上可以有效滿足人們在此方面的需求，獲得更大的便利。在人們日常生活、工作和學習中，計算機科學與技術無處不在，除此之外，在一些軍事、科學研究、工業生產和商業方面同樣占有一席之地，影響較為深遠，已經成為推動社會進步和變革不可或缺的部分。
1.2 計算機科學與技術發展中存在的問題
任何事物在發展中都有兩面性，在評價一個事物的作用和內涵時，應該從多種角度去評析和詮釋。計算機科學與技術在發展中，帶給人們極大的生活便捷和服務，在促進社會進步的同時，對于人們的生產生活同樣產生了不利的影響。諸如，計算機領域的“千年蟲”事件的出現，致使計算機科學與技術的長遠發展受到了嚴峻的考驗，尤其是在保險、交通和電力行業受到的影響最為深刻，也正是這一事件的出現，帶給社會嚴峻的考驗。計算機科學與技術在發展中有利也有弊，但是其對社會的促進作用更為突出，將這些不利因素排除，能夠為人們日常生產生活提供更大的便利和服務，成為當前首要待解決問題。
2 計算機科學與技術發展方向
計算機科學與技術在發展中，由于自身優勢獲得了前所未有的發展空間，就當前計算機科學與技術的發展趨勢來看，總體上朝著高、廣和深方向發展。
2.1 高度上發展
計算機科學與技術在高度上發展，更多的是體現在計算機主頻上。由于計算機的先進性和便捷性，受到了社會各界的廣泛關注和重視，并深入人們的日常生活、工作和學習中，成為生活中一種不可或缺的內容。計算機科學與技術經過不斷完善和創新，計算機性能也在不斷提升，尤其是晶體管微處理器的出現，以往使用單一處理器的計算機已經逐漸被時代所淘汰，開始朝著多個處理器同時運行處理的方向發展。在計算機中成功運用幾萬個處理器，運行速度和處理速度已經超越了市面上絕大多數的計算機，而操作系統在計算機使用中也成為了其中不可或缺的關鍵性技術。計算可以實現資源共享和通信連接，同時還可以推動計算機高效管理的實現，促使計算機互聯，為社會生產生活提供更大的便利。
2.2 廣度上發展
計算機作為一項重要的技術成果，在不斷發展和完善中，呈現出了較為廣闊的發展前景，除了在高度上獲得發展以外，在廣度上同樣有待更進一步的開發和發展。尤其是在近些年來，計算機科學與技術逐漸朝著多元化方向發展成為主要趨勢，滲透到人們的日常生活、工作和學習中。計算機在未來的發展將會出現在人們生活中處處可見的電器中，應用前景十分廣闊。在未來的幾十年內，人們利用計算機可以隨時隨地查找到資料，以其便捷的優勢來滿足社會進步的發展需要。甚至還有人曾預言說，未來的計算機將變成一種更加平民化的事物，就像是回家正常做飯一樣，在人們的生活中隨處可見。
2.3 深度上發展
計算機科學與技術深度上發展，主要是指計算機技術的不斷創新和完善，朝著更加智能化方向發展，在滿足人們信息需求的同時，還可以呈現更為人性化的人機互動界面。計算機也將衍生出大量的軟件，以一種更加智能化的姿態來促進社會進步和發展，各種交互設備的出現，虛擬現實技術成為計算機領域發展的主要體現。
3 計算機科學與技術的未來發展趨勢
3.1 計算機性能越來越好，更新速度越來越快
計算機科學與技術的發展趨勢主要表現在兩個方面：一個是性能越來越好，另一個則是更新速度越來越快。就當前電子產品發展現狀來看，更新換代速度較快，主要是伴隨著科學技術的進步和發展，電子產品中所應用的技術也在不斷創新，對以往技術中存在的缺陷和不足進行完善。故此，計算機科學與技術的未來發展趨向，應該明確計算機的發展定位，朝著速度更快、性能更高級、使用更便捷的方向發展，這就需要持續加大科研投入力度，推動社會進步和發展。
3.2 高性能計算機的發展
硅芯片技術的快速發展，在一定程度促進了計算機科學技術的快速發展，但是由于硅芯片技術自身特性，在研究中已經逐漸接近臨界點，并沒有過高的價值值得深入研究。基于此，大量的研究開始逐漸轉移到光子以及量子技術研究中，對于計算機科學與技術的未來發展具有十分重要的促進作用。結合量子技術研發出的計算機，運算性能將高于現今市面上計算機十幾億倍，而光子技術的應用則可以實現電子計算機的光速處理，性能更為優越，并廣泛應用在一些高新技術研究領域，意義較為深遠。
3.3 智能化的超級計算機
計算機科學與技術未來發展的一個主要趨勢就是智能化，智能化的超級計算機較之現今的計算機而言，無論是運行速度還是信息處理速度都要更為突出，能夠同時執行多條命令，處理效率更快。利用超級計算機實現數據的高效分析或者建立模型，對于科研成果研發具有更大的意義和作用，值得廣泛推廣和應用。
4 結論
綜上所述，在社會快速進步和發展的背景下，針對我國計算機科學與技術的發展規律，還需要對其進行不斷的創新和完善，切實提升綜合競爭實力，真正的服務于社會，推動社會長遠發展。
參考文獻
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[2]趙定遠，楊洪，趙衛東等.神經網絡與智能信息處理[J].成都大學學報（自然科學版），2016，25（03）：198-202.
[3]李思，孟凱.試析計算機科學與技術的發展趨勢[J].科學與財富，2015，7（Z2）：758.
作者簡介
李東（1983-），男，白族，云南省云縣人。碩士研究生學歷。現為滇西科技師范學院講師，主要從事計算機科學與技術及其教育等方面的教學與研究。
關鍵詞 庫恩理論 計算機科學與技術 跨越式發展
中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A
0 引言
隨著計算機及信息技術的不斷發展，對于計算機科學與技術的進步程度及速度的衡量方法的研究越來越受到相關工作及研究人員的關注。庫恩提出的科學革命模式就是一種以模式的形式將計算機科學與技術的發展趨勢表現出來的一種方法。①此論文基于庫恩理論對計算機科學與技術的跨越式發展進行了較為系統的研究。
1 庫恩理論概述
庫恩理論主要是對科學的動態發展狀況進行了一個較為系統的論述。該理論沖破了古典經驗論，指出科學之所以能夠成為科學或稱之為科學就是因為范式的形成的理念。庫恩理論誕生之后，不僅被廣泛應用于科學技術發展的各個領域，而且有效地促使相關工作人員在范式的指導下從事科技工作。所以，從這個角度上來說科恩理論的提出具有十分重要的理論與實踐意義。其實，庫恩提出的理論主要包括：前范式科學理論，常規科學理論及科學革命理論，其中科學革命理論也稱為新常規科學理論。而科學革命實質上就是新的范式來替代舊的范式的一個過程，新舊范式之間是不可以通約的。②
2 基于庫恩理論的計算機科學與技術的發展歷程分析
基于庫恩理論的計算機科學與技術的發展歷程可以分為三個時期，即計算機科學與技術前科學時期、計算機科學與技術常規科學時期、計算機科學與技術革命時期。
首先，對于第一個時期來說，也可以大致歸納于三個階段——計算工具的發展階段、機械式計算機的發展階段、繼電器式計算機發展階段。由此也可以看出，計算機科學與技術前科學時期的時間跨度比較大，而且各種思想和學派比較繁雜。不論是計算工具階段、機械式計算機階段還是繼電器式計算機發展階段都沒有系統的結構，也沒有相關的指導理論，所以整個的發展來看，方向非常地模糊，發展進度的衡量標準也不明確。而這些都是庫恩的前科學時期的典型特點。雖然，計算機科學與技術的前發展階段存在很多突出的問題，但是這個階段的一些基本原理和基本思想是現代常規科學時期的電子計算機發展的基礎。
其次，計算機科學與技術常規科學時期。在這個時期人類歷史上真正的第一臺電子計算機誕生，而且理想計算機理論和計算機體系結構的提出，為計算機的發展提供了一定的理論標準，計算機科學與技術的發展形成了一個相對穩定的范式，這個范式的形成，有效地促進了計算機的快速發展。在這個時期計算機的演變經歷了電子管時代、晶體管時代、集成電路時代、大規模集成電路時代、智能計算機等階段。③
第三，計算機科學與技術的革命時期。這個時期雖然計算機的發展非常地迅速，而且功能也在不斷地完善。但是計算機科學與技術的發展與摩爾定律密切相關。有相關專家在回顧40年來半導體芯片行業的發展中提出在今后的幾年里摩爾定律可能還可以適用。但是，如果晶體管電路的性能接近極限的話摩爾定律將走到盡頭并有可能完全失效。所以，很多專家預言，一旦摩爾定律走到盡頭，電子計算機科學與技術發展的革命必然到來。
3 基于庫恩理論計算機科學與技術跨越式發展的可能性分析
通過上面的分析可以看出范式其實是一種相對穩定的模式，一般來說一種范式要被徹底地必須有一個長期積累的過程。必須要一定的量變才會引起最終的質變，一種舊的范式才能被一種新的范式替代。而單個的事實或單個事件通常不能證實或一種范式。所以，對于計算機科學與技術來說，只有當舊的范式不能滿足實際需求的時候，而且有更好地范式代替舊的范式時，才會出現新舊范式的更替。所以，從這個意義上來說科學革命的實質就是新舊范式的轉化、過渡或者更替。
同時，計算機科學與技術的發展存在很大的潛在威脅性，所以很多相關工作者及科技研究人員，都在致力于研究一些新材料和新技術。如果這些新材料和新技術的研究能夠在危機出現之前研究出成果的話，就可以有效地避免危險的出現。這樣就可以有效地實現計算機科學與技術的跨越式發展，計算機科學與技術就可以從以電子計算機為標志的常規科學階段，直接進入新的常規科學階段，而這必將加速計算機科學與技術的發展。現階段人們正在著力研究的新領域包括：光子計算機、量子計算機、DNA計算機等。
4 結語
通過論文的分析可以看出，庫恩理論的提出揭示了計算機科學與技術發展的內在規律，基于庫恩理論的計算機科學與技術的發展歷程可以分為前科學時期、常規科學時期以及科學與技術革命時期三個時期，而且基于庫恩理論計算機科學與技術跨越式發展的可能性很大。最后，希望論文的研究為相關工作者及研究人員提供一定的借鑒與參考價值。
注釋
① 楊玉成.拉卡托斯的研究綱領和經濟學方法論[J].自然辯證法研究，2011，（2）.
關鍵詞：計算機 方向 意義
一、計算機科學與技術的發展方向
（一）計算機科學與技術模塊化
以計算機技術為基礎的各種應用技術，極大地拓寬了計算機的使用范圍，人類社會的多數任務，都可以通過計算機輔助的方式進行。甚至可以說，現代人類文明與計算機技術已經以一種極為緊密的形式結合到一起，二者互相促進，共同發展。計算機科學與技術之所以有今天這么大的普及度，就是因為他的通用模塊化設計起了決定性的推動作用，以后的計算機科學與技術同樣也不會犧牲這方面優點，而且還會將它發揚光大，不但在內置板卡中實現模塊化，甚至可以提供多個外接插槽，以供使用人加入新的模塊，增加性能或功能，具有高性能、高擴展性、高可靠性、很好的升級性以及低花費的特點，最終實現了計算機科學與技術模塊化。
（二）計算機科學與技術無線化
計算機的無線化風潮同樣也是人們夢寐以求的，講的“無線你的無限”有所不同的是：未來的計算機將實現網絡和設備間的無線連接，這將意味著未來在家中和在外面工作都很方便，計算機科學與技術無線化。
（三）計算機科學與技術專門化
其實并不是每一件工作都需要一部高性能計算機才能完成，甚至是有時候采用高性能的計算機還有可能帶來麻煩，因為高性能勢必帶來高能耗、高發熱量等不良的負面效應。將來的計算機由于從事的工作不同，在性能上在外形上都會有很大的不同。將以專業化來以提高工作效率。其實目前在我們的身邊也正在發生這樣的變化，比如售賣彩票的終端、商場里的收銀機、銀行的終端等等，多是為了提高某一項工作的效率和減少成本。也許這樣的趨勢出現在我們的家庭生活中，專用的“家庭調控計算機”將成為家中的電器控制中心，為我們控制家中的電燈、冰箱、微波爐、空調等等，把我們的家變成一個智能的家。
（四）計算機科學與技術網絡化
計算機科學與技術已經越來越普及，各種家用電器也開始具備了智能化，這些現象將促進家電與計算機的網絡化進程，家庭網絡分布式系統將逐漸取代目前單機操作的模式，計算機可以通過網絡控制著各種家電的運行，并通過互聯網下載各種新的家電應用程序，以增加家電的功能，改善家電的性能等等。也可以通過互聯網遠程遙控家中的家電，在辦公室的時候就可以提前讓家中的電器做好飯，煮好菜，開空調等等。計算機科學與技術網絡化。
（五）計算機科學與技術的環保化
隨著計算機的性能的提高，能耗也將越來越大；而且計算機在家庭生活中的扮演的角色越來越重要，運行的時間也將變長。為了不讓計算機成為家中用電量最大的電器，技術人員也先進各種方法讓計算機的能耗降低，比如通過上面提到的專門化的計算機，讓計算機的效率大幅提高，從而可以讓低性能的硬件系統具備專業的功能，減少能耗。另外通過采用新的架構環保型的計算機的另一個特點是，制造計算機的材料方面有很大的變化，重金屬和不可回收的材料的比例將會進一步降低，可再生材料大行其道，也想到了那個時候，PC也想現在的報紙一樣，可以在失去使用價值以后。
二、計算機科學與技術的現實意義
作為未來人類的工具和家中的控制中心，計算機需要和使用人進行非常多的交流，才能更好為使用人服務。這就計算機科學與技術的現實意義。計算機科學與技術是最先進的科學技術發明之一，對人類的生產活動和社會活動產生了極其重要的影響，并以強大的生命力飛速發展。它的應用領域從最初的軍事科研應用擴展到社會的各個領域，已形成了規模巨大的計算機產業，帶動了全球范圍的技術進步，由此引發了深刻的社會變革，計算機已遍及一般學校、企事業單位，進入尋常百姓家，成為信息社會中必不可少的工具。計算機科學與技術具有模擬人的感覺和思維過程的能力，使計算機成為計算機的現代化。這也是目前正在研制的新一代計算機要實現的目標。計算機科學與技術的研究包括模式識別、圖像識別、自然語言的生成和理解、博弈、定理自動證明、自動程序設計、專家系統、學習系統和智能機器人等。計算機的現代化有重大的現實意義。從單機走向聯網是計算機應用發展的必然結果。所謂計算機生活化，是指用現代通信技術和計算機技術把分布在不同地點的計算機互聯起來，組成一個規模大、功能強、可以互相通信的網絡結構。網絡化的目的是使網絡中的軟件、硬件和數據等資源能被網絡上的用戶共享。大到世界范圍的通信網，小到實驗室內部的局域網已經很普及，因特網（Internet）已經連接包括我國在內的150多個國家和地區。由于計算機網絡實現了多種資源的共享和處理，提高了資源的使用效率，因而深受廣大用戶的歡迎，得到了越來越廣泛的應用。
三、結語
信息與計算科學技術的興起，是人類文明發展到一定階段的必然產物。人們在看待計算機時，既要看到計算機及其配套應用在人類社會中發揮的重要作用，也要注意在使用計算機時所面臨的潛在風險。要用科學、全面的眼光去看待計算機技術的發展與使用。要學會利用其優點、長處，充分發揮其積極作用，不斷地促進社會經濟、文化、科研等各方面事業的發展。
參考文獻：
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關鍵詞：計算機科學；歷史；發展；趨勢
中圖分類號：TP3-4文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2012) 06-0000-02
一、計算機科學與技術的發展歷史回顧
1946年2月15日，世界上第一臺通用電子數字計算機“埃尼阿克”（ENIAC）在美國研制成功。當時它是由1.8萬個電子管組成，是一臺又大又笨重的機器，體重達30多噸，占地有兩三間的教室般大，運算速度為每秒5000次的加法運算。并且當時它的計算成本很高，隨著計算機成本的逐步降低，到了20世紀60年代和80年代以后，很多國家的政府部門和專業的研究機構以及有實力的企業開始應用計算機管理各種事務，后來，隨著科學技術的逐漸發展，因特爾思維CPU處理器的誕生進一步推動了計算機的普及與推廣。直到1982年世界上首臺個人計算機的誕生，使計算機的成本快速下降，計算機科學技術的應用從一開始只能用于軍事部門和大型科研企業開始發展轉入到普通的小公司甚至一般家庭。20世紀90年代開始，計算機科學技術逐漸呈現兩極化的發展趨勢：一方面向微型發展，進入到各個企業、家庭；另一方面，計算機科學技術仍然在軍事、國防、科研等領域廣泛應用。
目前，計算機科學無論是在政府機關、企業、家庭等領域，計算機科學技術都得到了廣泛的發展和進步的體現，不難發現，計算機兒科學技術是一個計算機是一個飛速發展、進步、具有超強生命力和發展前景的領域，計算機科學無論在運算速度、開發成本、使用性能都得到了質與量的飛躍，它的每次更新發展都必然帶來自身的進步與推廣。而如今，隨著它的六十多年發展歷史，并且逐步滲透到人們社會與生活的方方面面，從一元向多元化的轉變，極大的充實和發展了人類生活領域，促進了社會文明進步。
二、計算機科學與技術的發展現狀
（一）普及性與深入發展性
科學技術是第一生產力，不斷發展進步的計算機科學技術是當今社會中潛在與重要生產力，對人類社會發展進步有著舉足輕重的地位，是毫無疑問的生產力，如今，隨著科學技術的飛速發展和計算機應用的日益普及，人們開始越來越多地利用計算機解決實際問題，計算機已經作為一種支柱性的力量滲透到社會生活的方方面面，經濟、社會、文化、商業領域等。并且隨著計算機不斷地更新進步，它對現代社會的影響必然隨之擴大。
（二）專門化與綜合化
在計算機已經越來越普及的同時，其專門化和綜合應用的特點也日益凸顯出來，例如，各種家用電器也開始具備了智能化，通過網絡來操控家電的運行程序，家庭網絡分布式系統將逐漸取代目前單機操作的模式，極大的方便了人們的生活。另一方面，為了適應某些經濟政策發展需要，計算機技術的多方面專門化又必須強化為系統的綜合性能，從而更好地解決方方面面的工作。
（三）突破性與深入性
隨著計算機技術在各個領域專業化的普及與發展，它的功能和定位將會更加明確，從而促使計算機應用的領域功能分化，挑戰更多的突破性革命，并且深入到社會生活更加廣泛的領域。這種突破性突出表現在計算機科學的發展更新上，從1904年電子管的發明到1946年第一臺計算機的問世，共耗時42年，而隨著科技的進步，半導體晶體管到半導體計算機的發明只用了10年的時間，此外。微電子精細加工發展到集成電路，歷時不到兩年，一直到到第四代計算機的問世，更是歷史的重大進步與突破，現如今，根據不同使用人群的需求，各種臺式機和筆記本逐漸誕生并且不斷的進行更新改造，計算機將按照從事的工作進行分類更多的體現了人性化的要求和社會生活的發展需要。
三、計算機科學技術在未來的發展趨勢
（一）計算機科學技術向信息的智能化更加深層次的發展
在一定程度上，網絡技術的發展已經成為計算機系統的中心，在普及計算機功能上起著日趨重要的作用和影響。寬帶高速上網等服務是目前計算機的主要特性，各種不同的發展技術將在未來等到更好的發展體現。同時，人們可以在網上看到來自于世界方方面面的信息，并從中獲取我們自身想要得到的信息，極大的充實了人們的知識量、拓寬了人們視野。目前。人們利用計算機科學技術所提供的智能化服務，應用在家庭、企業等不同領域，促進了現代科技的發展，人文化、智能化在多方面得到了體現，促進了計算機想更高、更深入層次的發展進步。
（二）計算機科學技術日益普及、向多領域廣泛的發展
隨著社會的發展進步，人們對現代化生活方式的需要，計算機作為一種必不可少的工具進一步向社會滲透普及，計算機科學技術教育也在各種程度的教學領域紛紛得到實踐，各個階層要求掌握計算機科學技術知識也大幅增長，“無處不在的計算”發展趨勢不僅體現在國內，在國外同樣日益普及，向多領域、多層次發展延伸。計算機科學技術存在于各種家庭電器中，現在的筆記本、電子書籍等更是計算機向多領域多層次發展普及的表現。不論是學生、上班族都可以根據手中的筆記本進行學習，查閱資料。即方便又快捷。它的發展普及適應了高效率、高節奏的城市生活發展。
（三）計算機的更新速度越來越快、性能品質越來越高
目前，計算機的更新效率越來愈快，隨著科技的不斷進步，針對計算機科學技術在使用中日益暴露的弊端進行更新改造，并且更新改造的效率逐漸加快，比如，計算機的“并行處理”技術，程度越來愈高。目前世界上性能最高的計算機已經采用上萬計算機并行的方式處理，Inter公司現擁有10億以上的晶體管微處理器，把計算機協調并行起來，高效的解決現實存在的技術問題。高性能、高品質的更新技術日益發展實踐，促進了社會科學技術的進步。
四、結束語
如今，計算機已經成為現代社會生活中必不可少的應用工具，作為一股潛在的發展技術來滿足人們現實生活需要，對人們日常生活的影響逐漸擴大，并越來愈向高效化、智能化、多元化的發展趨勢前進。更明顯的趨勢是網絡化與向各個領域的滲透，信息的智能化全面發展與進步。計算機科學及時的發展，像一把科學的利刃，滲透到國家、社會、生活的各個領域，豐富了人們的社會生活，轉變了人們生活方式，提高了工作學習效率，更加推動了時代的進步和社會文明的發展，我們看好計算機科學與技術的健康發展趨勢，跟隨它的進步的腳印，讓計算機科學與技術帶領我們探索未來神秘而未知的世界。
參考文獻：
[1]蔡芝蔚.計算機技術發展研究[J].電腦與電信,2008,2
[2]陳相吉.未來計算機與計算機技術的發展[J].法制與社會,2007,10
摘要：自從第三次科技革命以來，人類社會就進入到了一個高速發展的信息化時代，電子計算機網絡的出現給人類社會生活帶來了巨大的便利。隨著經濟發展，社會對高端的計算機科學技術的需求也水漲船高，加大在這方面的研究力度，探索發現新的計算機科學技術，是推動人類社會進步，提高人民生活水平的重要途徑。在這篇文章中，通過對計算機科學發展狀況的探究，來給讀者描述計算機科學技術的發展前景。
關鍵詞：計算機科學技術；發展現狀；前景
1計算機科學技術的發展史
自從計算機誕生以來，研究學家們在計算機科學技術的探索上從來沒有停止過步伐，在剛開始的研究時，沒有資金、技術的支持，沒前進一步都會遇到許許多多的困難，但是他們沒有放棄，將獲得的經驗積累起來，漸漸流傳到后世，給日后計算機科學技術的蓬勃發展打下了良好的基礎。在計算機科技誕生伊始，需要龐大的主機來進行相關的運行。所以那時一般是有雄厚基金實力的單位來應用這門技術，一般是以國家為單位。比如在二戰之中，就有一些國家將這門技術應用到戰爭中去，通過計算機精準的計算能力，設置攻擊的范圍與里程，來對敵軍實施精確的打擊。戰爭結束后，這門技術漸漸被應用到生活中去，為了促進公司的發展，提高與外界的競爭能力，很多公司開始投入資金去研究這門技術，并對職工進行培訓，幫助他們掌握運用這門先進的技術。大量的資金投入帶來的直接好處就是對計算機技術的研究突飛猛進，計算機的體積不斷減小，處理工作的能力卻在穩步提升。特別是在20世紀80年代，小型的個人計算機出現之后，越來越多的人接觸到了計算機，并學會了怎樣去使用它，人類社會的發展進入到了一個新的階段。計算機之所以會在社會公眾中獲得快速的普及，主要因為它有著其它工具難以比擬的優勢：首先，在過去，對于珍貴的時刻人們只能通過鏡頭來記錄，之后再借助錄影機，膠卷等媒介來保存下來，這中間不僅要經歷多段操作，而且保存的不是很清晰。但是計算機技術誕生之后，能對這些我們想保存的時刻進行快速儲存，并且保證了原畫的清晰度，節省了大量的時間和開銷，給人類帶來了極大的便利。除此之外，由于計算機本質上是由人類編寫的程序而組成的，所以它在處理各項事務時都可以進行精準的操作，不會與人類一樣出現失誤，并且運行速度快，而且不知疲勞，可以不斷運行。
2計算機科學技術的目前的發展狀況
由于計算機科學技術的種種優點，它已經被越來越多的人所接納，成了人類生活中不可或缺的一部分。但是在飛速發展的同時，這門技術的一些弊端也會暴露出來。所以，我們應該對這門技術進行一個全面的審視，吸收保留它先進的部分，對有問題的就予以剔除，這樣才能更好的促進計算機科學技術的進步。可以看到，計算機科學技術無論是在維護國家安全，為國家經濟的發展保駕護航，還是在為普通人提供生活上的便利上都發揮著舉足輕重的作用。因為有計算機科學技術，整個社會的生產效率也隨之提高了。而且計算機科學技術飛速進步，與它相關的企業也在不斷發展以適應社會的需要。顯而易見，這門技術的發展帶動了整個行業的進步。高度發展的經濟要求著人類社會工作效率的提高，而計算機科學技術的應用就相當于一個跳板，掌握這門技術，人類可以以更快的節奏去完成各項工作，這樣一來，生產效率自然會獲得大幅度的提升。社會上現在對于專業人才的需要已不是那么旺盛，更需要的是具有開闊眼界，全方位了解世界的人才，而計算機科學技術的普及則為社會培養了大量的類似人才，因為計算機網絡涵蓋了整個世界的學習資源，所以公眾能在上面充分汲取自己所需要的知識，來豐富自己的精神世界，拓寬自己的眼界，這對個人能力的提升有著巨大的幫助。每一門新技術的發展都帶來了社會的變革，如今的一些工作崗位上的人員已經不需要時時刻刻去工作現場進行工作，只需要在計算機上將自己的任務完成，然后發送過去就可以了，這樣一來，不僅生產效率提高了，而且還節約了大量的資源，對社會的進步有著積極的推動意義。
3計算機科學技術的未來發展
計算機科學技術目前有著良好的發展態勢，但是隨著經濟的發展，社會對計算機技術的需求一定會上升到一個新的地步，所以計算機科學技術未來還有著很大的發展空間，現在的計算機科學技術發展隨著時代的進步也做出了很多的調整，很多新興的計算機科學技術已經逐漸地應用到人類社會中去了，比如運用計算機科學技術來對人體的某些排列作出研究，這就是我們所說的生物計算機技術，除此之外還有量子計算機技術，通過這種方式，可以幫助科學家更好的去了解物理學的相關知識，理解原子、分子的運動軌跡，對現代物理的發展有著巨大的推動作用。至于光子計算機技術，眾所周知，光速是非常快的，所以把這門技術運用計算機科學技術上，能夠大幅度提升計算機的運行速度，幫助人類更好的處理各項事務。諸如這些新技術還有許多，這都是未來計算機技術發展研究的方向。
4結論
信息時代的發展離不開計算機技術的幫助，越來越多的人或多或少的借助這門技術去進行自己的工作，管理自己的生活，正是因為計算機科學技術，人類社會的發展才會顯得秩序井然，每個融入在這個社會的人都受著計算機技術的影響，它幫助人類學會從不同的角度去看待這個世界，它將各種各樣的知識分享出來供人取閱。在以后的發展中，計算機技術依然會憑借其優勢為人類社會建立更多的便利，推動社會的進步。
作者：邱燮 王宗仁
一、計算機科學與技術特色專業建設的意義
自1946年美國制造出世界上第一臺計算機以來，在短短幾十年時間里，計算機就以驚人的速度發展到了如今幾乎家家戶戶都普及的地步。當今社會早已經步入了計算機時代，各行各業都離不開對計算機的應用，計算機科學與技術水平可謂是一個國家科技發展水平的重要標志，與此同時，社會對于計算機專業人才的需求量也越來越多，因此計算機科學與技術專業便應運而生。計算機科學與技術專業包含的學科有很多，主要有信息科學、軟件工程、計算機工程、管理信息系統及信息安全等，隨著近年來計算機科技的越來越發達，計算機專業也發展得越來越迅速，無論是理論還是實踐，都取得了許多重要的成就。不過，時代是不斷變化的，科學技術是不斷創新的，計算機科技所涉及的領域也正不斷擴大，而為了使計算機專業人才更加適應社會發展的要求，高校必須要將傳統的計算機科學與技術專業建設得更加具有特色，更加注重培養學生的創新能力與實踐能力，同時這也是推動我國計算可科技進一步發展的必然要求。
二、我國計算機科學與技術特色專業建設的現狀
（一）招生情況逐年下滑。在計算機科學與技術專業剛興起之初，報考該專業的考生非常之多，且生源質量非常好，然而隨著近年來計算機的越來越普及，社會對該專業的整體認可度越來越低，同時卻又對其人才的要求越來越高，因此導致很多學生因為不愿意吃苦而不肯選擇該專業。眾所周知，IT行業是一個更新迅速的行業，計算機專業人才除了要具備扎實的專業基礎知識以外，還要具有較強的實踐能力、創新能力、溝通能力、服務意識、可適應性、團隊合作精神及可持續發展性等，要求的嚴苛使得真正能夠達到標準的人才數量逐年減少，而該專業的招生情況也逐年下滑，這對我國計算機科技的發展是非常不利的。
（二）專業特色不明顯。計算機科技是處于迅速發展之中的，但是大多數高校計算機科學與技術專業的教學大綱卻都沒有跟得上計算機科技本身的發展速度，其教學大綱往往幾年都不更新，因此導致專業特色非常缺乏；更甚者，有些高校在計算機科學與技術專業的教學中連續十幾年都是采用的同一本講義，其學科發展滯后嚴重，根本無法順應時代的形勢和發展，所以造成培養出來的學生也社會適應能力較差，在就業中失去競爭力。
（三）忽視實踐能力的培養。目前，大多數高校在計算機科學與技術專業的教學過程中只注重傳授學生理論知識，而忽視對學生實踐能力的培養，這使得學生每天只能跟各種數據庫、高級程序語言等打交道，而實踐機會非常少，久而久之就會導致學生對計算機專業的學習失去興趣和積極性，也不利于學生未來的發展。
三、計算機科學與技術特色專業建設的實踐對策
（一）準確定位專業特色。高校若想加強計算機科學與技術特色專業建設，首先應當要準確定位該專業的特色，具體來說，應當要結合所在地區的發展特點、經濟形勢、人文風貌及根據學校自己的特點來制定獨特的計算機專業人才培養目標，從而使人才的培養更加符合現實情況、適應社會發展。例如，礦業類高校可以在計算機專業建設中加入礦業特色、石油類學校可以加入石油特色，這樣更加有利于教育工作得到當地政府和行業企業的支持，繼而有利于學生畢業后就業。
（二）加強師資隊伍建設。高校應當不斷引入更多專業的、經驗豐富的、具有責任心的高素質計算機專業教師，并給教師提供更加廣闊的發展空間，鼓勵教師積極參與教學研討會、積極進行科學項目研究，從而提升整體師資力量。同時，高校計算機專業教師自身也應當要具有努力拼搏的精神，不斷充實自己的知識，更新自己的思想，做到無私奉獻、愛崗敬業。
關鍵詞：計算機科學與技術;發展趨勢;研究
中圖分類號： TP601 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）30-160-2
0 引言
本文結合作者閱讀分析相關的文獻資料，首先在整體宏觀方面對計算機科學與技術發展進行了分析，然后就幾個具體的方面進一步闡述計算機科學與技術的發展趨勢，對于把握計算機科學與技術的發展脈搏具有一定的借鑒意義。以下是作者對此問題的一些淺薄認識：
1 計算機科學與技術發展宏觀分析
計算機科學與技術變化日新月異，如此大的變化勢必會帶來更大的挑戰，我們一定要把握好計算機科學與技術的發展趨勢，不斷地完善和發展，才能使自身站在不敗之地，對計算機科學與技術發展趨勢的分析顯得尤為重要。整體來講，可以將計算機科學與技術的發展趨勢歸納為“廣”、“高”、“深”三個方面。
首先，在“廣”這一方面，隨著計算機的快速發展和普及，幾乎已經成為大家生活中的日用品，其不斷的影響和改變著人們的生活，到處可見。就比如我們當時發明的發動機一樣，現在已經普及千家萬戶，大的不管是飛機、汽車，小的是冰箱等，幾乎都有發動機的影子，因此完全有可能在將來的一天，我們所有用到的東西都可以靠計算機來實現，比如現在學生用的教科書，將來就完全有可能被計算機替代，學生所需要的所有知識資料都可以靠計算機去查找到，并且方便快捷。
然后，在“高”這一方面，主要表現在計算機的運算，也就是主頻，主頻不斷地完善，計算機的運算也就會越來越快，各方面的性能也就會越來越好，就作者知道的而言，目前，英特爾公司早已開發出一高性能的處理器，該處理器集成了超過10億的晶體管，這也就代表著一臺計算機的運行不在單單使用一個處理器來工作，還會存在若干處理器共同工作，即我們常講的并行處理。
最后，在“深”這一方面，計算機越來越智能化，也就是向著人工智能的方向不斷地進步，就比如我們平時在書本上看到的由于的信息，如何快速方便的被利用，這就要講到計算機的人機互動模式了。人機互動、人機智能講的淺顯的就是計算機越來越智能，甚至會具備一定的和人一樣的感知能力、邏輯思維能力等，人們的表情、手勢甚至是內心的想法完全能夠被計算機感知到，人機互動更加方便。除此之外，目前人類已經發明出虛擬計算機場景，在其中，人們可以感受到身臨其境的感覺，等等。這些都不斷地被人類開發，朝著越來越深的方向發展。
2 計算機科學技術具體趨勢
計算機科學與技術已經發生了翻天覆地的變化，如此大的變化勢必會帶來更大的挑戰，我們一定要把握好計算機科學與技術的發展趨勢，不斷地完善和發展，才能使自身站在不敗之地，對計算機科學與技術發展趨勢的分析顯得尤為重要。上文在整體宏觀方面對計算機科學與技術發展進行了分析，本部分將就幾個具體的方面進一步闡述計算機科學與技術的發展趨勢，從近幾年來計算機科學的發展來看，計算機科學技術的具體發展趨勢，主要有以下幾個方面。
2.1 運算速度大大提高的高速計算機
隨著技術的快速發展，人類已經研究出一種新技術，這種新技術可以通過利用空氣的絕緣性來提高計算機的運行速度。在計算機中使用的是一種新型的電路，其使用了一種特殊的芯片，特殊性就在于芯片和芯片的連接是用一種含有90%空氣的一種導線，我們都知道，空氣是一種不導電的優良絕緣體，這種計算機電路中使用的就是這種新型的芯片和芯片連接方式，而計算機的運行速度通常是由芯片和芯片之間的連接速速決定的，利用這種新型的芯片連接方式，不僅可以很好地利用空氣的絕緣性能還可以有效地防止減少信號傳遞過程中的耗損，所以可以更快速更準確的傳遞信息。另外，這種導線還有一個優點就是消耗的電量少，材料制作成本也低，在安裝的時候還不需要更換計算機的芯片就可以直接安裝，從各個方面展現出了其優越性。
2.2 超微技術領域的生物計算機
計算機科學與技術已經發生了翻天覆地的變化，如此大的變化勢必會帶來更大的挑戰，目前計算機已經不僅僅是簡單的計算運行，已經發展到方方面面，比如說醫學觀測、生物分析等等，幾乎生活的方方面面都已經涉及，其中作者就超微技術領域的生物計算機進行具體闡述如下。
早在二十世紀八十年代，生物計算機就已經投入研制了，這種計算機最大的特點就是利用生物芯片，由生物工程技術中所產生的“蛋白質分子”組合構成。在這種生物芯片中，信息是以波的方式進行傳遞的，其運算速度快得驚人，幾乎相當于普通計算機運算速度的十萬倍，且具備強大的儲存空間，而其能量消耗僅為普通計算機的十分之一，這種生物計算機的優勢作用顯而易見。由于蛋白質分子具有再生能力，因此，它可以通過自我組合而合成新的微型電路，這樣就使得計算機具備了生物體的基本特征，因此被稱為生物計算機。1994年，美國首次將生物計算機公之于世，隨之公布的還有模擬電子計算機而進行的邏輯運算，并提出了解決“虛構”的七座城市之間路徑問題的最佳設計方案。目前，來自世界各國的計算機專家學者就曾聯合呼吁計算機科技應向生物計算機領域努力進軍。根據現在的生物計算機技術發展來看，預計將在不久的未來，制造出通過物理和化學作用就能檢測、處理、儲存、分析、傳輸數據信息的分子元件。目前，各國計算機科學家經過不斷的努力已經在生物超微技術領域等相關方面不斷的突破，甚至已經超微機器人都已經被研發出來。而科學家們更長遠的計劃是讓這種超微機器人變成一部微型生物計算機，從而在生物體內取代某些人體器官，完成血管、內臟等器官的修復作用，并殺死病毒細胞，使人類身體健康、延年益壽。
2.3 以光為傳輸媒介的光學計算機
隨著科技的發展，光學計算機不斷創新，光學計算機顧名思義就是通過光來作為信息傳遞的載體的一種計算機，這種計算機同我們傳統的電子計算機相比，是存在一些優勢的，比如說速度方面，光的速度明顯要快很多，這一點電子計算機是趕不上的，并且光在傳輸的過程中具有一定的頻率和偏振等，這些都極大地改善計算機信息傳遞的能力，另外，光的發射和傳播根本不需要任何的介質，甚至在傳播的過程中相互的交匯，所造成的影響也不大，這些都明顯的可以說明光學計算機的優勢遠遠大于傳統的電子計算機。光學計算機作為一種優良性能的計算機，從20世紀被各種科研機構研發，尤其是20世紀90年代由英德法意等幾十個國家共同聯合組成的科研隊伍對光學計算機的發展做出了極大的貢獻和突破。
另外，我們傳統的電子計算機往往需要在低溫下運行工作，但是光學計算機就完全不用考慮溫度的問題，性能也特別優良，運行時盡管某元件破壞也不會影響整體的運算。
2.4 應用納米技術的納米計算機
納米計算機是用納米技術研發的新型高性能計算機。應用納米技術研制的計算機內存芯片，其體積只有數百個原子大小，相當于人的頭發絲直徑的千分之一。美國正在研制一種連接納米管的方法，用這種方法連接的納米管可用作芯片元件，發揮電子開關、放大和晶體管的功能。專家預測，10年后納米技術將會走出實驗室，成為科技應用的一部分。
3 結論
社會在不斷地進步，計算機科學與技術也在發生著翻天覆地的變化，如此大的變化勢必會帶來更大的挑戰，我們一定要把握好計算機科學與技術的發展趨勢，不斷地完善和發展，才能使自身站在不敗之地。本文結合作者閱讀分析相關的文獻資料，首先在整體宏觀方面對計算機科學與技術發展進行了分析，然后就幾個具體的方面進一步闡述計算機科學與技術的發展趨勢，對于把握計算機科學與技術的發展脈搏具有一定的借鑒意義。值得一提的是，由于作者的水平有限，以上也僅僅是作者對計算機科學與技術發展的淺薄認識，會存在一定的偏差甚至錯誤，對這一問題的進一步深入的研究，還有待進一步探討。
參 考 文 獻
關鍵詞 計算機科學與技術 人才培養模式 獨立學院
中圖分類號：C961 文獻標識碼：A
0前言
近幾年，隨著我國經濟的迅速發展，與香港等世界各地高校交流不斷擴大，越來越多的非內地學生將來內地讀書、就業，面對這樣一個高等教育不斷全球化的趨勢。面對一個全球化的新經濟時代，面對一場世界性的教育大轉型，IT世界的風起云涌，作為獨立學院計算機科學與技術專業，如何在日趨激烈的市場競爭中主動尋找并定位自己的發展空間。培養出適合社會需求的特色人才。是獨立學院計算機科學與技術專業人才培養不可回避的問題。也是亟待解決的問題，對其特色人才培養機制的探討。有利于獨立學院計算機科學與技術專業的發展與定位，促進教育體制、人才培養體制上進一步完善，順利告別落后的教育方式。迎接務實創新的先進教育方式。
1計算機科學與技術專業背景和現狀
1.1計算機科學與技術專業背景
國際上計算機科學與技術專業人才培養起步于20世紀50年代的美國，到60年代專業教育逐步進入了科學研究的軌道，教學內容和課程體系則采用學術團體提出的參考方案。從20世紀中期開始，包括中國在內的其它國家采用的計算機科學與技術專業的教學計劃基本上都是參考美國的體系，1985年以后，面對學科的高速發展和知識組織結構的日漸龐大，美國的學術團體開始尋求學科人才培養的內涵發展模式，1990年基本完成第一階段的研究報告，并推出“’91教學計劃”。但“’91教學計劃”及其相關研究報告對學科方法論內容的研究不夠深入，對影響學科人才培養質量的若干關鍵問題沒有給出令人信服的論述，沒有建立學科人才培養的科學理論體系；沒有注意到學科知識組織的層次結構和內涵的邏輯結構，沒有注意到學科方法論中典型方法與典型實例在內涵發展模式中的重要作用，更沒有注意到思維方式數學化的重要意義和由此在教學過程中強化了時間與空間制約因素的地位，從而使人們產生“’91教學計劃”難以實施的印象。
中國高等教育參照美國的“’91教學計劃”制定了’93教學計劃，并延續至今。1995年教育部啟動了高等理科面向21世紀教學內容與課程體系改革研究計劃，并批準計算機科學與技術類專業的課程體系改革，由復旦大學等九所學校組成項目組進行研究，并提出了分類、分層次培養計算機科學與技術專業學生的思路。20世紀90年代末國家又啟動了35所重點大學示范性軟件學院的建設工程，力圖探索計算機科學與技術專業軟件應用人才的培養目標和方式。
1.2計算機科學與技術專業發展現狀
當前，計算機科學與技術專業培養人才過程的主要矛盾是：按照過去對計算機科學與技術專業人才培養的認識，計算機科學與技術學科是關于算法的學問，培養的人才必須具有開展算法研究與應用的能力；是在數學與電子科學的基礎上發展起來的學科，培養的人才必須具有數學與電子科學的基礎；具有理論與實踐并重的特點，培養的人才須有較強的理論素養與實踐能力。
近年來，雖然國內外高校和學術團體都在積極探索計算機科學與技術專業人才培養模式的改革，但由于受美國“’9l教學計劃”和本專業理論體系的影響，制訂的專業教學計劃仍然脫離不了原課程體系的框架，既要兼顧學生具有較完整的理論基礎，又要強調培養學生較好的實踐能力，一些理論深、難度大的課程在教學計劃中仍占有較大的比重，而另一些應用性較強的課程難以全面進入教學計劃。因此，無論是按照高等教育理論的發展，還是在實際辦學過程中，都應該培養學生正確的、基本的實驗方式、方法與應用技能，對專業學生應要求具有必要的理論基礎和一定的技術開發、應用能力。
2特色人才培養機制
科學與技術專業教育體制調整的速度落后于計算機產業發展的速度。目前的計算機科學與技術專業教育教材陳舊、教育理論與實踐脫節。培養出來的學生理論功底較強，但實踐及動手能力普遍很差，英語水平和溝通能力都較弱，不能適應工作崗位的需求。有批評者認為。這樣的教育模式并沒有”真正考慮企業或公司的需求”。獨立學院作為公立高等學校與其他生產要素所有者為生產相互同意的教育服務而把自有資源組合在一起的一種辦學形式。其計算機科學與技術專業設置往往依托母體高校計算機科學與技術專業的設置。沒有針對獨立學院的特點，突出自身的特色。獨立學院計算機科學與技術專業應該有自身的專業特色。從而形成有別于母體高校本專業的特色人才培養機制，這種機制具有全局性和前瞻性特點。
這種人才培養機制的形成涉及到的因素比較多。關系到獨立學院計算機科學與技術專業的定位與發展。影響獨立學院計算機科學與技術專業人才在市場競爭中的競爭力。本文主要是從以下幾個方面進行探討。 以便找到一條獨立學院計算機科學與技術專業可持續的發展道路。
3結語
獨立學院計算機科學與技術專業特色人才的培養是獨立學院本專業適應社會需求發展的趨勢。必須堅持以學生為中心。本著與時俱進、求實創新的精神，不斷改革更新培養各個環節。充分發揮教育資源的作用。從而建立一種保持本專業可持續發展的人才培養機制。增加本專業市場競爭力度。培養出一批具有一定質量、從事軟件開發與應用的專業技術人員。改善我國目前軟件人才隊伍的規模、結構和水平。以基本適應國家軟件產業今后持續發展的實際需求。為我國軟件產業的振興提供堅實的人才保障。同時探索、建立與形成軟件人才培養和隊伍發展的新機制。
參考文獻
【關鍵詞】 計算機科學 經濟發展 促進作用
隨著我國社會經濟的不斷進步，我國的科學技術在一定程度上已得到了一定的提升，其中計算機科學技術已在實際生活應用中得到了廣泛的發展，其對促進我國經濟的發展具有極其重要的作用。當前，在現代化的發展過程中，計算機科學技術已與人們的生活息息相關，而加強對計算機科學技術的分析與研究也顯得至關重要。下面主要對計算機科學對我國經濟發展的促進作用進行了一定的分析。
一、便利了人們的日常生活
計算機科學技術的不斷發展與應用在一定程度上便利了人們的日常生活和工作。在現代社會的發展過程中，互聯網已成為人們生活和工作中的一個重要必需品。在實際生活中，通過發展計算機網絡技術，人們的許多事情都可以在電腦上進行處理。例如，現代化的網上購物是計算機科學技術的一個應用，人們可以在足不出戶的情況下就實現物品的采購，通過瀏覽相關物品的信息使人們可以購得滿意的物件，從而不僅在一定程度上節省了大量寶貴的時間，且避免了傳統購物的艱辛與勞累。同時，隨著網上銀行的開通，人們也可以通過計算機網絡來辦理相關的網上繳費業務，從而極大地便利了人們的日常生活與工作。除此之外，互聯網技術的應用不僅有效地擴寬了人們的視線，任何新聞、知識等信息人們都可以從互聯網中所獲得，加之人們也可以通過各種相關方面的學習資料來進一步實現有效學習的目的。由此可見，計算機科學技術的發展在一定程度上提升了人們的生活水平。
二、促進了社會企業經濟的發展
計算機科學技術的應用對促進我國社會企業的發展也具有一定的作用與影響。首先，在企業的發展過程中，計算機科學技術的應用可以有效地改善傳統式的信息傳遞方式，如上級和下級之間的信息傳遞不再是口頭傳遞的形式，而是可以利用計算機信息網絡技術來實現信息的傳達。從而不僅改善了傳統信息傳遞的時間慢、準確性不高的弊端。同時，通過計算機網絡技術的應用，企業還可以從中學習到一些國外先進企業的技術，從而可以加以引用，以借鑒他人發展的經驗來提高自身企業的進步與發展。此外，隨著計算機科學技術的普及與發展，企業還可以從中獲取大量的信息，如有關經濟市場中某種產品的需求量信息、用戶的反饋意見、某種產品的各項準確數據等。這些信息都可以通過計算機網絡進行獲取，從而不僅大大地滿足了企業的信息需求，且可以幫助企業更好地適應市場經濟的發展，從而提高企業在經濟市場中的競爭力。這對提高企業的經濟效益具有極其重要的作用。
三、加企業生產商家與消費者之間的聯系
通過計算機科學技術的廣泛應用，各種信息的傳播速度在一定程度上也得到了相繼的提升，且傳播方式也更趨向于多樣化。在此發展時代下，對于一些生產商家來說，其可以有效地加強與消費者之間的交流與溝通。通過互聯網技術的應用，雙方可以對有關產品的信息進行多方面的交流，對于一些改進的意義也可以進行一定的討論。互聯網技術的交流與溝通不僅靈活，且更能滿足雙方的合作要求，其不僅減少了雙方會面的時間，且還減少了大量人力、物力的支出，從而在一定程度上實現了企業經濟效益的最大化。同時，企業在不斷發展的過程中也會時常進行信息的更新，以不斷擴大自身的規模，希望能夠在最大程度上滿足消費者的需求。而對于此類信息，其也可以通過計算機科學技術進行傳播與獲取。在此過程中，一方面企業可以通過網絡技術來對自身的經營理念進行一定的宣傳，從而提高企業的市場形象；另一方面企業可以通過計算機信息技術來改善自身的不足之處，從而進一步促進我國經濟的可持續性發展。
四、利于企業部門的人才培養
人才的培養對我國社會的發展具有極其重要的作用。因此，在實際生活中，人們還需加強對企業各個部門的人才培養。當前，計算機科學技術的廣泛應用為我國的人才培養也帶來了一定的益處。例如，計算機網絡的應用為企業人才培養提供了良好的平臺，企業只需要通過計算機則可以實現對工作人員的網上培訓作業。其中，計算機網絡中具有大量的學習網站、學習視頻等，其都可以為人們提高大量的信息資源，從而利于提升工作人員的技術水平。此外，計算機科學技術還可以為人們提供工作模擬場所，這為工作人員的實踐工作帶來了一定的機遇，工作人員可以利用網上的學習實踐模塊來檢測自身的學習效果。由此可見，計算機科學技術的應用為我國人才的培養奠定了良好的基礎。
五、結束語
綜上所述，在現代社會的發展過程中，計算機科學技術的應用在我國多個方面領域中都具有極其重要的作用。因此，在實際工作過程中，相關人員應對該技術給予一定的重視與研究，充分發揮出該技術的功能與作用，以在最大程度上促進我國經濟的發展。
參 考 文 獻
關鍵詞：非計算機專業；計算思維；能力；培養策略；教學研究
1 計算思維
2006年3月，美國卡內基·梅隆大學周以真教授定義了計算思維：計算思維是運用計算機科學的基礎概念進行問題求解、系統設計以及人類行為理解等涵蓋計算機科學之廣度的一系列思維活動。它的提出引起了國內外學者和教育界人士的高度關注和重視，并從學術研究和教學研究層次上進行研討和不斷探索，分析了計算思維的基本涵義和基本特征，指明了計算思維能力培養的思路和教學改革的方向。2008年6月，美國計算機科學技術教師學會在網上了得到美國微軟公司支持的《計算思維：一個所有課堂問題解決的工具》（Computational Thinking：AProblem-Solving Tool or Every Classroom）報告，對計算思維的基本涵義的理解進行了總結。英國計算機協會（British Computer Society，BCS）組織了歐洲的專家學者對計算思維進行研究并提出了歐洲行動綱領。中國科學院李國杰院士主持撰寫的《中國至2050年信息科技發展路線圖》認為計算思維是克服“狹義工具論”的有效途徑，是解決其他信息科學技術難題的基礎。桂林電子科技大學計算機與控制學院董榮勝教授對計算思維在學術層面上進行了深入的研究，中國科學院院士陳國良教授提出了計算思維能力的培養新思路和新模式。
計算思維是信息科學高度發展的產物，是新的概念。董榮勝教授等專家從學術研究角度針對計算思維進行了深入研究，清晰地闡述了計算思維的內涵，明確了計算思維的基本特征。那么，如何通俗、簡單地理解計算思維，進而更廣泛地推廣，使其能被更廣泛地接受和認可呢？文獻給出了一個比較貼近生活且通俗的定義：計算思維是指受過良好訓練的計算機科學工作者面對問題習慣采用的思維方法。面對同樣的問題，具有良好數學思維者會習慣于考慮量之間的關系，建立數學模型（函數）來分析和解決問題；具有良好計算思維者習慣于設計流程圖，借助計算機來分析和解決問題。計算思維能力培養的核心是要轉變教育觀念，從教學內容到教學方法與手段上將計算思維有意識地融入課堂教學中，潛移默化地培養學生構建基本的計算機文化素養的思維能力、學習能力和研究能力。
2 計算思維能力培養的現狀
計算思維能力的培養是一個潛移默化的過程，需要在長期、系統地學習中積累而成，并不能通過一門課程在短時間內形成。高校計算機專業設置了成體系的、有助計算思維能力培養的課程，而非計算機專業并沒有為此開設成體系的課程，往往只是在第一學年開設一或兩門計算基礎課程，這就對計算思維能力培養提出了挑戰。陳國良院士、李廉教授等專家學者認為，計算機基礎課程是訓練計算思維的最重要且最好的課程。這樣，非計算機專業計算思維能力培養的重任就落在計算機基礎課程上。如何在有限的時間內，通過有限的課程教學來培養學生的計算思維能力就成了一個在計算思維能力培養教學研究中亟需解決的問題。當前，我國大多數高校中的計算機基礎課程在計算思維能力培養方面還是無意識的，甚至是缺失的，沒有重視學生計算思維能力的提高，片面和過度地強調計算機應用技能的提高。學習過程就是學生機械模仿教師操作步驟的過程，教學中沒有啟發學生獨立思考和領會計算機科學的精髓。在這種情況下，課堂上的教學內容主要就是將計算機當作一種工具向學生介紹并講解其應用方法，學生會因為枯燥的演示及簡單操作而輕視該課程的教學內容，失去學習興趣，導致最終的學習效果與預期落差較大。
計算思維能力培養最終還是要以課堂教學為著力點，在教學活動中實現計算思維能力的逐步提高。筆者從教學研究角度探討如何在有限時間內通過有限的課程培養學生初步的計算思維能力。
3 計算思維能力培養策略
計算思維能力涵蓋了基于計算機科學基本概念、方法和思想的思維能力、學習能力和研究能力，不僅要能夠應用計算機科學的基本概念、方法和思想去分析和解決問題，還要能夠運用其去自主學習和開拓性地研究。對于非計算機專業，在教學中不僅要突出計算機科學基本概念、方法和思想的理解，更要教會學生運用已學的概念、方法和思想去開展后續的學習。學生掌握了這些知識并具備了自主學習的能力才能在后續的學習和實踐中體會計算思維的本質，并將其內化于思維中進而逐步形成計算思維。在課堂教學方面，采用什么樣的策略來促進學生有效地形成計算思維是計算思維能力培養的焦點。
3.1 突出計算機科學基本概念、方法及思想的理解
計算思維的本質是抽象和自動化。只有掌握了計算機科學的基本概念、方法和思想這些抽象的內容，才能理解計算思維的本質，才能在實際應用中習慣性的運用其解決問題。非計算機專業開設的計算機課程較少，要想培養學生的計算思維能力，首先要培養學生運用計算機科學基本概念、方法和思想自主學習的能力。因為受到課時和教學內容的限制，很多內容需要學生自主學習，具備自主學習能力才能學習和掌握到更豐富、充實的知識，從而構建完整的計算機科學的知識體系。在完整的計算機科學知識體系基礎上，從全局高度理解計算機科學的精髓，更有利于計算思維能力的形成。
在教學中突出計算機科學基本概念、方法及思想的理解，相當于將計算機科學的一般規則傳授給學生。學生掌握了這些一般規則后能更容易地去解決實際應用中的復雜問題。相反，如果在課堂教學中將計算機作為一種工具去灌輸，學生的視野也將局限于應用計算機去實現某些具體的任務，從而對來自交叉學科的復雜問題望而卻步，更談不上在自主學習能力基礎上形成計算思維能力。
在計算機科學基本概念中，變量是最基本的概念。對變量概念的理解是學習計算機科學最基本的要求，否則學生無法開展后續自主的學習，更談不上更深層次地理解計算機科學的精髓。筆者在教學過程中發現，相當一部分學生在學習計算機基礎知識時感到困惑，換句話講，就是沒有入門。學生自己的認知與課本內容不一致，往往強迫自己去認同課本上觀點或者死記硬背知識點，造成雖然也很努力地學習但總感覺“飄”在課本上的現象。長期這樣的累積造成學生學習負擔很重，失去學習興趣。究其原因就是基本的概念沒有掌握，很多學生剛開始學習計算機科學時總是拿數學思維來套用，造成理解上的偏差并形成困惑。例如，在變量的理解上，總是習慣地運用數學思維從數學角度去理解和認知變量，而忽略了計算機變量的本質。變量的定義是：“在程序運行過程中可以改變值的量。”理解變量時不僅要理解變量名、變量值及變量地址的含義，還應理解變量表達式與數學等式的區別。變量表達式代表計算機執行的某個行為，數學等式代表一種狀態（某個量與其他量是相等的）。例如，數學等式f（x）=ax2+bx+c，表示f（x）與ax2+bx+c是相等的；計算機科學的表達式：
t=a；/*第1步：變量a的值賦給中間變量t（備份變量a的值）；*/
a=b；/*第2步：變量b的值賦給變量a，變量a原來的值被覆蓋；*/
b=t；/*第3步：中間變量t的值（變量a的原始值）賦給變量b*/
功能是實現變量a、b值的交換，執行過程見圖1。理解諸如這樣的基本概念能幫助學生跳出慣性思維，養成計算思維習慣。
3.2 基本技能掌握與計算思維能力培養有機結合
當前，高校非計算機專業計算機基礎課程教學的基本指導思想是：以實踐性和實用性為原則，突出應用、強化技能。在教學過程中將計算機作為一種實用工具，重點講解計算機軟、硬件的使用方法或操作步驟。這種將計算機作為工具的教學思想，過度強調計算機本身的技術應用，很少將計算思維融入教學中，很大程度上造成了計算思維能力培養的缺失。因此，學生的學習任務就是機械地模仿教師演示的過程，即使掌握了這些具體的操作過程，在遇到實際問題時卻無法靈活應用。一個典型的實例：一些學生學習過網絡技術基礎和瀏覽器的使用方法，卻不知道如何在網絡上準確地查詢資料或有效地尋求幫助。
計算機基本技能是計算思維能力培養的基礎，是以培養計算思維能力為核心的計算機基礎教學過程的一個環節。因此，我們應從全局角度審視計算機基本技能在整個計算思維能力培養過程中的地位，過度強調基本技能會造成學生缺乏自主探索和思考，忽略了基本技能的掌握，導致學生無法很好地在實踐操作進一步認知和領會計算機科學的核心思想。在教學過程中，將基本技能的掌握和計算思維能力的培養有機地結合起來，有意識地將計算思維融入基本技能的訓練中，啟發學生思考，引導學生探索，逐步培養計算思維能力，是培養計算思維能力的科學途徑。學生在學習計算機基本技能過程中加深了基本概念的理解，同時，在掌握基本技能基礎上能更好地發揮主觀能動性和想象力，并促進計算思維能力的形成。
3.3 重視實踐教學環節設計
在非計算機專業中，特別是文科專業，學生的計算機基礎比較薄弱，在計算機基本概念的理解、方法的應用及思想的領悟方面存在一定的難度，且由于課時和教學內容的限制，基本概念、方法和思想無法系統地、詳細地講授，更是在一定程度上增加了學習的難度。為有效地提升學生學習效果，我們在教學過程中要重視實踐環節的設計，學生通過科學的實踐操作訓練能夠更好地理解抽象的概念、方法及思想。實踐教學環節的設計不僅包括實驗內容的安排，還應考慮學生的認知能力和習慣，規劃實驗流程和形式，以激發學生的學習興趣，提高學生的學習效果。這就要求教師更認真地分析學生的特點，全面把握知識體系，科學規劃實驗內容，恰當選擇案例，生動設計實驗形式，打造能夠訓練基本技能、啟發學生思考的實踐教學平臺。
《不插電的計算機科學》是一本面向青少年的信息科學普及教材，通過一些既有趣又容易的活動來達到學習計算機科學的目的。不同于傳統意義上的計算機實用教程，該教材著眼于計算機科學基本概念、方法及思想，生動地展示計算機工作原理和流程，讓學習者理解新技術原理，開發學習者的計算思維，提高解決問題的能力。關鍵是該書不必用到實體計算機就能讓學習者理解和掌握計算機基本概念、方法及思想。該教材中的實踐教學理念、實踐教學環節設計及案例選擇等方面的經驗值得我們借鑒和學習。
4 計算思維能力培養的實踐
要將以重技能培養的教學轉變為以培養計算思維能力為核心的教學，首先要更新教學理念。更新教學理念包括教和學兩個方面：一方面，教師要切實為提高學生計算思維能力而開展教學活動，構建基于計算思維能力培養的教學模式；另一方面，學生要重視教學內容的學習，認真思考，積極探索，這就要求教師付出更多的勞動去思考和設計能促進計算思維能力形成和提高的教學內容、方法和手段，也要求學生放棄簡單、機械模仿的學習習慣，高度認識計算思維能力的重要性。教與學相互配合，相輔相成，共同提高教學效果，從而促進非計算機專業學生在有限時間內較快地形成計算思維。
其次，要全面梳理和優化教學內容，做到詳略得當。非計算機專業和計算機專業在課程設計上有很大區別，相比較而言，非計算機專業開設的課程很少且不成體系，課堂教學時間也十分有限，對計算思維能力的培養提出了重大挑戰。因此，對于非計算機專業的教學內容安排就不能像計算機專業那樣全面和系統地講授，必須在繼承現有教學內容基礎上全面、科學地進行優化。基于計算思維能力培養理念，重新審視教學重點內容，突出能體現計算機科學核心思想內容的講解，刪減工具軟件的演示教學。因此理論課堂上重點講授計算機科學的重點概念、方法和思想，突出計算思維能力的培養，少講甚至不講工具軟件的使用方法；實踐課堂上，以經典案例作為學習任務驅動學生思考和探索。
最后，要構建完整的教學平臺，提供開放學習機會。文獻提出了構建計算機文化教學平臺的基本框架，主要包括計算機認知學習平臺、硬件環境平臺及多元化軟件平臺，為非計算機專業計算機基礎課程改革指出了明確的思路。許昌學院已經初步構建了這3種平臺。在實驗室內外合適的位置設置一系列的計算機文化宣傳板，構建了完整的實驗室網絡環境，不斷充實網絡學習平臺。筆者重點探討多元化軟件平臺的建設問題。當前，網絡學習平臺解決了學習時間和地點限制的問題，學生能夠隨時隨地利用網絡平臺進行學習，但這些學習平臺卻沒有很好地解決好網絡平臺的學習內容問題。要真正提高學生的計算思維能力，必須完善網絡學習平臺的學習內容，不但要讓學生學習到課堂上的教學內容，還能為學生在學習平臺上進行更多的探索學習提供更多機會。基于計算思維能力培養的網絡平臺上提供了計算機科學最基本、最核心的概念、算法及思路，學生不僅可以完成課堂上的學習任務，還可以在網絡平臺上結合實際情況進行拓展性的二次開發。這樣的學習平臺能夠滿足學生學習的基本要求，也能滿足學生學習的更高要求，進而提高學生學習成就感，激發學習積極性和興趣。
關鍵詞：計算機技術；發展；原因
現代化社會中計算機科學技術的應用非常廣泛，計算機技術應用開啟了人類信息化的時代，具有非常大的貢獻，而計算機信息技術的內涵并不局限于創建研發的計算機硬件系統和開發的軟件工具，同時也是實現信息化和數字化的重要手段。
1計算機技術發展的概述
在計算機領域中，計算機運用的方法、技術等手段都可以稱之為計算機技術，計算機快速發展的原因也是多種多樣的，其中有兩個重要的原因，一方面是計算機持續不斷的創造，另一方面是計算機技術選擇的機制，圍繞計算機的選擇是具有鮮明的穩定性和迅速的特點，計算機技術的發展變化是選擇驅動的，人們對于計算機技術進行有效的創造和選擇要超過計算機科學技術的本身，就要擴展到多方面，選擇與社會認同相互協調的發展。
1.1計算機技術連續性的創造活動
近年來我國計算機技術發展的速度非常迅猛，快速發展的原因之一就是連續性的創造活動，創造活動經常性的出現使得計算機科學技術得到了良好的發展環境，為計算機科學技術的發展奠定了基礎，現實生活中對計算機需求的驅動認識可以更詳細的了解計算機技術的發展，而經常性的創造活動也可以通過信息的共享來做出合理的解釋。計算機的不斷創新是需要動力的，而這種動力是依靠著需求的增加從而實現計算機技術的創新，二戰時對信息緊迫的需求加速了計算機技術革新的步伐，大大的減少了創造的障礙，使得計算機基本的技術可以有效的利用資源進行試驗，促進了計算機的出現。初期的研究人員對計算機技術的研究與開發廣泛的應用在大公司、政府等部門，隨著社會發展的需求，計算機技術革新的范圍不再局限于國家政府等大的機構，逐漸向大眾發展，轉變為民用，同時也促進了計算機技術工業的發展。計算機技術應用在許多尖端的科技上，比如物理、數學甚至化學方面，這就對計算機的設計及性能提出了更高的要求，使得創造性活動連續性的出現。
1.2計算機技術分組交換的產生
現代信息技術的核心是計算機技術在硬件與軟件的設計開發上面，應用范圍廣、設計精讀高是計算機典型的特征，能夠實現現代化建設的需求，經過幾十年的發展，計算機已經應用在人類生活的方方面面，人類的生產活動離不開計算機技術的應用，這在一定程度上改變了人們的生活方式，促進了科學的新進展。存儲轉發技術是通過分組交換來實現的，人們在使用計算機發送報文的時候，可以將想要發送的文件分成不同的組別，在網絡中傳送。在信息分組的過程中，技術人員首先要注意控制信息，基于標記是分組交換的重要特征，結點交換機和連接這些交換機的鏈路共同組成了一個分組交換的網絡，從概念上分析就是一個結點相當于一個小型的計算機，而用戶的信息是需要通過主機來進行處理，結點交換機的作用是實現分組的交換。輸入的端口沒有直接連接輸出的端口，處理的過程有別于其他程序，首先要將分組放入緩存，通過結點交換機暫時存儲在交換機的存儲器中，提高了計算機運行的速率，再通過分組交換信息完成信息的傳輸，動態的分配傳輸信息。
1.3計算機技術快速發展中的創造
在人們熟知的計算機行業中，每一次計算機科學技術的革新都意味著提前占據市場，計算機技術主要的表現形式也是競爭的壓力與利潤最大化的需求，而計算機技術的發展進步也要超過市場實際的需求，只有比實際市場需求發展的更快才能夠提高計算機技術的創新活動，驅動了計算機科學技術的創造，而市場的需求也無疑是為計算機技術創造活動提出了更高的要求。充分的對計算機技術認識和了解有助于計算機技術的發展，工程師往往在設計出新的計算機功能時，需要通過大量的實踐來完成計算機科學技術領域的革新，極為可觀的設計中往往暗含的科學知識非常豐富，對于可行性的要求需要通過真實的檢驗，以理論為基礎，結合實際，科學合理的利用有效的資源實現計算機技術的創造。其次，計算機科學技術的發展主要是將新的技術要轉化為產品，將產品運用到計算機技術當中提高下一代計算機技術的研發效率，縮短了計算機技術研發的周期，為計算機技術的創造提供了更好的平臺，加快了計算機技術創新活動的步伐。
2計算機技術發展應用的趨勢
上文就計算機技術發展迅速的原因及創造進行了簡單的闡述，通過分析可以看出計算機快速發展的原因之一是經常性的、連續性的創造活動的出現，在計算機快速發展的過程中，重要的影響因素是計算機實際的市場需求，要求計算機技術發展要有穩定的、迅速的選擇機制，這樣就可以在激烈的市場競爭中做出正確的判斷，而計算機價值在達成共識的這段時間里，許多不確定的因素也會影響到選擇的機制，導致了計算機技術快速的發展。
2.1影響計算機技術發展選擇的因素
計算機創造發生的原動力是需求因素的影響，而由于需求的涌現，計算機技術產品在研發和創造的過程中會考慮到現實的需求，非常容易受到創造主體、經濟因素和文化背景的影響。社會不斷的支持創造，而創造發生的同時也會受到來自外部市場因素的干擾，設計師和組織者由于受到組織規模和社會文化等因素的制約，嚴重的影響了計算機技術的創造。為了可以實現計算機技術全面的發展，研究人員加入了納米技術的應用，納米技術對于計算機系統的結構有非常大的幫助，使得系統的結構更加完善，在計算機系統集成的應用方面改善了計算機處理的效率，大力的發展納米技術可以拓寬計算機科學技術研究的領域，創立新型的計算機系統，比如量子計算機系統、生物計算機系統等。使得計算機技術有了突破性的飛躍，性能大幅度得到提升，在預算效率與存儲能力方面比之前的計算機系統性能提升好幾倍。同時也改變了計算機系統的結構，目前人們接觸到的主流計算機系統結構是并行計算模式，而集群系統結構的應用給人們帶來方便的同時也提升了用戶信息的安全性。
2.2計算機技術發展選擇的機制
計算機技術的創造需要與企業組織協同化的發展，計算機技術的體系隨著社會的發展逐漸從專有轉變為開放，其相應的管理體系也隨著計算機技術的開放改變了傳統的管理模式，計算機的組織、文化以及結構都發生了相應的調整，不再使用原來封閉專有的技術體系，大量創造活動的出現發生的環境是一個協同化的社會環境，人類還需要更多的可行技術，使得計算機技術的發展面臨多重的選擇。計算機技術的發展和起源都來自于軍事，同樣計算機技術也服務于軍事，應用的范圍非常廣泛，適用于各個行業。新的技術發展對現代軍事的人才培養以及現代化軍事的戰爭都起到了非常重要的影響，先進的計算機科學技術不斷的創新和應用使得軍事的信息化和戰斗力有了明顯的提升。計算機技術發展的選擇機制也需要考慮到經濟上的影響因素，人類生產活動中不能缺少了資源，資源是一切創造物質和發展的基礎，計算機技術的發展也需要利用提供的資源滿足發展的需求，涉及到信息的來源、渠道、信息整理等。人們可以利用計算機網絡的平臺實現網絡上商品的買賣，實現了跨空間的互聯，提高計算機技術的創新，開啟了人類互聯網智能化的新時期。
2.3計算機技術選擇機制的明晰性及實踐性
計算機技術選擇的環境是非常穩定和敏銳的，這是計算機技術發展迅速的一個原因。在實踐方面，計算機技術被用戶和市場同時進行選擇，市場選擇判斷的依據是優于其他的計算機技術，這樣的經濟競爭就相當于技術上的競爭。由于選擇是復雜的，社會認同接受的同時也要考慮到計算機物性上技術的先進性。滿足用戶的需求需要經過社會上的實踐，理論自然的進行選擇分析來為用戶提供更好的服務。計算機技術不僅僅是實踐的，同時也是認識的，這就造成了在選擇過程中實質會變得復雜化，一方面選擇判斷的依據是適合計算機用戶的需求，另一方面選擇判斷的依據是能夠解決實際的問題，所以在選擇的過程中要進行必要的控制，計算機用戶的團體具有多樣性的特點，為了滿足計算機技術的發展，要建立信息的共享，以便于計算機技術在應用中繁榮發展，通過不斷的嘗試和實踐，突破單一的發展形勢，使得計算機技術體系發展更為完善，選擇的機制也更為穩定明顯。
2.4計算機技術多媒體的持續性
計算機技術多媒體的性能也將得到飛速的發展，多媒體性能將得到持續拓展，服務器的系統、路由器的設施以及各類轉換器的互聯網結構都要得到相應的調整，使得計算機技術整體的水平有了顯著的提升。計算機技術的應用開啟了人類互聯網的時代，改變了人們以往傳統的交流和獲取信息的模式，人們逐漸通過互聯網主動的獲取信息，加入到互聯網系統當中，其次，藍牙、網絡技術的研發也為人們的信息交流提供了便利，而多媒體技術手段、無線電技術和數字信息化的應用拓寬了計算機科學技術的發展領域，實現了全面的更新發展。在工程學科和應用學科中，計算機技術的發展要與實踐相結合，能夠及時的發現計算機技術應用的問題并得到有效的解決，促進了計算機科學技術的發展。多媒體技術的系統也逐漸轉向智能化和嵌入化的發展模式，實現了多媒體計算機技術的標準化。使得計算機更好的服務人類，給人類提供更多的幫助。
3總結
計算機的發展直接影響著人類的生活，現如今計算機已經成為人們工作中不可或缺的一部分，同時也改變了人類的生活，加速了現代文明前進的步伐。現代社會完成的一系列生產活動是需要通過計算機科學技術來實現的，對于現代社會的發展具有非常重要的支持作用，而這種支持的作用也會隨著時間的推移表現的越來越明顯，我國要把握好計算機發展迅猛的勢頭，合理的利用資源，理清計算機科學技術發展的方向與脈絡，結合實際，使得計算機科學技術有效全面的應用在人們活動生產的各個領域，加快我國現代化社會建設的步伐。
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英文名稱：Journal of Frontiers of Computer Science and Technology
主管單位：中華人民共和國工業和信息化部
主辦單位：華北計算技術研究所
出版周期：月刊
出版地址：北京市
語
種：中文
開
本：16開
國際刊號：1673-9418
國內刊號：11-5602/TP
郵發代號：82-560
發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：2007
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