時間：2023-09-15 17:32:08
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇計算機領域最新技術，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：計算機輔助教育；大眾傳媒；機遇
大眾傳媒尤其是網絡技術的迅猛發展為計算機網絡教育帶來了巨大的發展機遇。它以其先進的科技手段， 改變了人們的傳統教育觀念，為教育形式的轉變提供了多樣化的教育形式。與此同時，我們也應該清醒地看到大眾傳媒尤其是網絡技術的迅猛發展，既給我國當前的教育帶來了巨大機遇，但同時也使計算機網絡輔助教育面臨著嚴峻的挑戰。對此我們必須加以辯證理性的分析，以取長補短，使傳媒載體更好地為計算機輔助教育服務。
大眾傳媒作為計算機輔助教育的載體和重要環境，不僅深刻影響著計算機輔助教育過程的各個因素，改變著人們的教育觀念，也為計算機輔助教育的發展提供了條件，從而推動了計算機輔助教育的發展。大眾傳媒的繁榮發展，對計算機技術的廣泛宣傳，促使計算機教育進入日常教育領域成為可能，而且，大眾傳媒對于計算機基礎和技術的普及具有重大作用，一般來講，正是大眾傳媒的影響為計算機輔助教育在短時間內為大眾所知成為可能。
一．大眾傳媒的宣傳提高了計算機輔助教育的知名度
大眾傳媒與社會生活聯系密切，能迅速及時地反映社會生活，同步化并且不受時空的限制。尤其是互聯網以其受眾多、傳播快、覆蓋面廣，而且平等、自然、輕松，不具有強制性、形式多樣、操作靈活的特點，受到廣大民眾的歡迎與認可。互聯網這種迅速、及時、準確的傳播方式，有利于傳播新技術和新知識，計算機輔助教育正是在這種新的媒介環境背景下逐漸被大眾所接受，也正是在這種背景下大眾傳媒對于計算機輔助教育的宣傳起到重點作用，大眾傳媒對于計算機輔助教育的廣泛報道對于各個領域的教育工作者及時了解、學習計算機輔助教育這種新技術具有巨大的促進作用，此外，最大程度發揮大眾傳媒在宣傳過程中的作用，引導大眾傳媒對于新技術的積極宣傳效果，對于計算機輔助教育的宣傳引導具有廣泛作用。
二．大眾傳媒的宣傳擴大了計算機輔助教育的影響范圍
大眾傳媒渠道多，覆蓋面廣，深入社會的每個角落，影響到每一個人，現代社會中的人們借助不同類型的大眾傳媒獲得跨越家庭、學校、工作、社區乃至國界的各種信息，傳媒傳播的各種價值觀念、思想觀點、社會規范等，使人的精神世界受到極大的影響。這種大眾傳媒的廣泛性是宣傳的范圍廣泛成為可能，范圍的擴大、深度的延伸對于宣傳新事物來講具有促進作用。
大眾傳媒的廣泛宣傳，具有巨大影響力。即便是在偏遠鄉村和邊疆、民族地區，大眾傳媒也能夠通過廣播、電視或者互聯網等同時、同步地傳播到那里。可以毫不夸張地說，現代社會中每一個人的思想品德的形成和發展幾乎都不能擺脫傳媒的作用。因此，通過大眾傳媒如報紙、期刊、廣播、電視、互聯網等進行計算機輔助教育，就能廣泛地作用于社會的各個階級、階層、各利益群體乃至每一個人，使計算機輔助教育真正具有全民性。這種全民性是指人們廣泛的了解這一新的技術運用，為大眾所接受。
三．實現了計算機輔助教育的多樣化
大眾傳媒的發展使計算機輔助教育告別了過去相對無人知曉的的情況發展，傳統的教育模式是單一化、簡單化、說教式的方式方法，大眾傳媒的宣傳使得大家對于新的技術的廣泛接受，對于計算機輔助教育這一技術的深入了解。從而使得人們知道更多的教育新技術的應用。從而為各個領域的教育實踐提供了多樣的、可供選擇的教育形式。
大眾傳媒具有聲色俱全、圖文并茂、聲情融會等特點，實現了多種感覺形式并用，可以增加信息的獲取量，為人們提供真實的表現效果，感染力極強。使大學生在形象、生動、直觀的教育教學中，思想得到升華，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。大眾傳媒的廣泛性、驅動性、反饋性、被擇性、導向性的傳播模式和特點為計算機輔助教育開辟了新的空間和新的渠道。傳統的大眾傳媒加上新興的互聯網上的 QQ、MSN、電子郵箱、BBS 論壇、博客、手機飛信等交流工具以及開心網、人人網等互動交友網站提供了更多的信息傳遞和溝通交流方式，有助于大眾傳播在傳播者和受眾之間形成交互式、開放性、平等的溝通渠道，為思想政治工作帶來了更為豐富和現代化的教育手段。
四．豐富了計算機輔助教育的內容
新型的計算機輔助教育存在著技術發展不成熟、內容未經過實踐檢驗的缺點，新鮮感、新穎度過分強調使得在技術成熟水平上備受人們質疑，計算機輔助教育的發展應用如果不能及時有效地吸納現代社會科學的最新成果以及關于全人類發展的最新理念，同時也沒有改變以往的技術枯燥的形式。這種情況常使受教育對象感性地將計算機輔助教育的內容歸之為空洞、枯燥、甚至無聊，難以接受和認可。
如何使航天三大支柱民品，特別是航天計算機及應用產品在激烈的市場競爭中立于不敗之地，并發展、壯大，形成產業，是目前航天系統各單位共同面臨的生死攸關的問題，也是一個亟待解決的問題。
一、存在的主要問題
1對民品發展重視不夠。在社會主義市場經濟條件下，國家對科研單位深化改革的指導方針是“穩住一頭，放開一片”。在航天系統“穩住一頭”就是要進一步穩定航天型號科研生產隊伍，保持已確定的規模，不再擴大，并采取有力措施，確保國家航天型號任務的圓滿完成;“放開一片”就是要進一步放開民品的開發經營，采取更加靈活優惠的政策，鼓勵職工積極投身民品的經營，參與市場競爭。
但是由于各種原因，很多同志對軍工研究單位大力發展民品的重要性和迫切性認識不足。沒有把民品當作與軍品同等重要的一項事業加以重視。有關的民品政策，民品開發人員的各種待遇等仍與軍品有較大差距。
2運行機制、管理辦法不夠完善。雖然目前航天各單位對采用公司機制發展民品已是普遍的共識，但在運作和管理方面不夠合理。多數單位的民品公司與上級主管單位的關系只是一個簡單的承包關系，上級不投資或少量投資，公司一切自負。每年上繳部分利潤或管理費，且上繳比例及管理方法時有變化。這種管理方法使公司過多考慮短期行為，不想搞大，也不可能搞大。
3觀念更新不夠。在民品工作中，由于受舊觀念的影響，常采用計劃經濟條件下，從事軍品研制、開發的做法。如在民品開發中重出成果，輕成果轉化;重要經費，輕項目推廣;項目報價不合理，隨意性大;習慣于像軍品一樣向用戶要研制費，研制周期長等等。這些做法已不適應市場經濟的要求。
4知識老化，不適應激烈的市場競爭。計算機技術發展迅速，產品更新換代日益加快，用戶普遍要求使用最新技術和最新產品。航天計算機開發人員雖然技術素質很高，但十分缺乏對當前計算機最新技術及產品的了解和熟練使用，這無疑嚴重影響了我們承接大型工程項目和開發新的有競爭力的產品。
5各自為戰，低水平重復。目前航天系統各單位在民品的開發和市場營銷方面，很少開展合作或聯合。各自為戰，老死不相往來。凡是自己能干的，不管水平高低，成本大小，決不外協。其結果往往是導致產品的低水平。甚至多家單位爭上同一類產品，難免造成低水平重復。這些都妨礙了航天計算機民品上規模，創高效。
二、加快航天計算機民品發展的幾點建議
1轉變觀念是發展民品的首要保障
航天民品經過十幾年的發展，取得了比較顯著的社會效益和經濟效益。但遠遠跟不上時代的要求，究其原因，最主要的是觀念轉變不夠。
轉變觀念包含多方面的內容:一是要樹立以民為主的經營思想，改變過去那種發展民品只是拾零補缺，只是解決一時困難的權宜之計的思想;二是要樹立市場觀念，變單一追求技術先進為瞄準市場，加快科研。以市場需求為先導來驅動民品的研制、開發和生產;三是要樹立商品化觀念，改變過去那種重技術、重性能、輕外觀、輕宣傳的觀念，促進科研成果向商品化轉化;四是要樹立大生產觀念，樹立民品發展必須靠規模經營，實現產業化的強烈意識，變過去那種“手工作坊”式的小生產為規模生產。
只有轉變了觀念，才能真正地統一思想，激發起科技人員開發民品的積極性和自覺性，才能使航天民品真正大發展。
2改變民品運行機制，提高競爭力
航天系統各單位科研體制基本上是以軍品研制為目的設立的。這種體制已不適應社會主義市場經濟條件下民品大發展的要求。為了參與市場競爭，必須改變民品運行機制，由研究室車間管理民品研制、開發、生產、銷售的小而全方式，逐步轉向分工明確、合理靈活的公司運行機制。按照市場規律，對民品獨立管理，自主經營，自負盈虧。
為了按公司機制發展民品，目前首先必須深化軍民分線。不僅要做好人員分線，而且要進行合理的資產重組，使民品線上形成有利于快速發展的人、財、物資源。在軍民分線過程中，要注意選配精兵強將，而不要將民品線變成富余人員、下崗人員的收容站。在完成軍民品分線后，應認真按照公司法組成公司。在保證有效監督的條件下，應盡量減少行政干預，使其自主經營，在市場競爭中，靠自己的優勢和實力發展壯大。
3重視計算機應用發展戰略的研究
計算機技術的發展日新月異，新技術、新產品層出不窮，有人曾形象地形容計算機領域唯一不變的是變化。面對巨變中的計算機領域，總公司的計算機應用要大發展，少走甚至不走彎路， 就必須認真研究計算機技術最新發展動態，預測今后的發展趨勢，深入了解國內各行業、企業、個人用戶的需求，確定航天計算機應用的主攻方向。
建議每年初由總公司軍轉民科技委召開計算機發展戰略研討會，研究今后1～2年計算機發展方向及發展戰略，并不斷補充修正，提交總公司領導及有關機關決策參考，使其真正指導總公司計算機應用產業化的發展。
4了解新熱點、新技術，尋找新的經濟增長點
計算機技術的發展，不斷形成一些新的熱點，拓展出一些新的應用領域及新產品，這些新領域及新產品創造了大量的商機并極有可能形成新的有前途的產業。
建議重點關注internet/intranet，Java，VOD，NC/BC，WebTV，GPS，VC等項熱點技術。跟蹤、分析其新進展，研究國外新產品，尋找新的突破口，帶動總公司計算機應用向新的、更深的領域發展。
5選好切入點，力爭進行業，集中力量，重點突破
計算機的發展，給我們提供了難得的機遇，也使我們面臨巨大的風險和激烈的競爭。我們應結合航天優勢，有所為，有所不為。集中力量，選好切入點、突破口，力爭使計算機應用的某些領域在國內外市場占有一席之地。因此應調整航天產品的結構，開發技術領先、附加值高、市場競爭激烈的高新技術產品。在大力發展高科技產品的同時，也不放棄發展技術含量不一定很高，但用戶需求量大，市場占有率高的大眾化產品。同時努力改進工藝及生產條件，使產品高質量、低損耗、上批量、創高效。并注意搞好市場調研，努力做到生產一代，研制一代，構思一代， 保持發展的后勁。
建議總公司加強已有一定技術和市場優勢的產品及項目的研制開發和市場營銷。如計算機安全產品、特種用途計算機、數控系統、集散過程控制系統、智能儀器儀表、計算機通信產品(GPS，電子地圖，程控交換機等)、軟件等。在調整產品結構的同時，更應重視將這些產品打進行業和參與國家各行業重大工程建設。承攬能在某個行業，如金融、公安、郵電、電子、稅務、鐵路、醫院等或某地區推廣應用的項目，通過一兩個樣板工程，為以后的推廣應用，打下牢固的技術基及良好的公共關系基礎。
6扶優，扶強，實施大公司戰略
為了加快總公司計算機應用產業化的步伐，上規模，實現集約化生產經營，提高自身發展能力，增強參與國內外競爭的實力，應充分發揮大企業、大公司的引導和帶頭作用，實施大公司戰略。這樣可以有效地實現總公司人、財、物資源的優化配置，避免重復分散，各自為戰，從而提高參與國內外競爭的能力。實施大公司戰略還可使總公司集中使用寶貴的資金，重點支持，提高投資回報率，并可能獲得國家重點支持和政策傾斜，使企業具有發展后勁。在組建大公司時， 應嚴格按經濟規律辦事，對不同的情況，采取不同的方式運作。
7走聯合之路、優勢互補，共同開拓市場
總公司在重點抓好大公司的同時，應大力倡導走聯合之路，因為隨著科學技術的飛速發展， 技術專業領域越分越細。一個單位不可能在各個方面均具有優勢，要想使產品有競爭性，必須走出“小而全”，凡事自己干，肥水不外流的誤區。走聯合之路，可以所所、廠廠、廠所聯合， 可與地方聯合，與行業部門聯合，與國外公司聯合。聯合可以揚長避短;聯合可以利用已有的資源和開發新的資源;聯合可以降低成本;聯合可以提高質量;聯合就可能在競爭中處于有利地位。因此各單位應加強聯合、合作，共同開拓國內外市場，使企業興旺發展。
8加強市場營銷，培養高素質的市場營銷隊伍，建立廣泛而有效的銷售網絡
民品工作的成敗必須接受市場的檢驗和認可。因此必須大力加強市場營銷工作。其中最重要的是培養一支高素質的市場營銷隊伍。可通過從社會招聘，內部培養，選拔等方法，迅速組成市場營銷隊伍。并通過他們在國內外建立起廣泛而有效的銷售網絡，擴大產品銷路，占領市場。
古希臘哲學家赫拉克利特曾經說：“唯一不變的就是變化。”
對性能永不止步的需求以及創新，貫穿了近十年的超級計算機發展。
2008年6月，TOP500．Org組織公布了備受矚目的全球超級計算機500強排名。作為衡量當今高性能計算領域發展水平的最高標準，人們從中不但可以了解高性能計算領域的最新技術和發展趨勢，更可以據此預測未來高性能計算產業的走向。那么我們從此次的TOP500榜單中可以窺見到怎樣的產業發展趨勢？究竟誰才是今日高性能計算領域的王者？
排名的微變與巨變
首先是入選TOP500主機廠商份額的變化。一個明顯的變化是，除了IBM，其他幾大主機生產廠商入選500強的主機數量均有了提高。雖然IBM依然以209套高居榜首，依舊顯示了IBM在高性能計算領域的領先實力，但從近半年的變化看，惠普正向IBM發起強有力的挑戰。惠普從去年TOP500排名中的166套，占33．2%，上升到今年的183套，占36．6%。相比之下，IBM則從去年11月排名中的232套，占46．4%，下降到今年的209套，占41．8%。盡管從峰值運算能力上看，惠普仍然遜于IBM，但這其實一直是惠普這幾年來在服務器市場與IBM過招的招式，即先拿到市場份額的優勢，然后再從銷售額上縮小與IBM的差距，直至超越，最終再在峰值運算能力上趕超。
其次是超級計算機操作系統份額的變化。Linux繼續在擴大自己在高性能服務器上的份額，從2007年的423套上升到2008年的427套，而Unix和Windows則繼續下滑，Windows從2007年的7套下降到5套，Unix從30套降到25套，采用多操作系統的則從2007年的36套增加到40套。可以預計的是，隨著開放式系統的接受程度越來越高，以及虛擬化技術得以進一步深入應用，這個變化趨勢還將繼續。
還有一個重要的變化來自于芯片廠商。自去年11月TOP500排名中，采用英特爾處理器的高性能計算系統份額占據絕對優勢之后，今年其份額再次創下新高，達到75%。更讓人吃驚的是，在英特爾最新的45納米制程工藝僅僅半年多的時間里，采用英特爾45納米四核Harpertown處理器的高性能計算系統就達到161套，占了整個TOP500系統的32．2%。僅僅這一比例就已經是自稱在高性能計算領域領先的AMD所有系統（AMD僅占TOP500系統中55套，為11%）的3倍多。如果從整體份額比較的話，英特爾所占份額是AMD的7倍多。在最新的排名中，Power也借助去年的Power6，以68套占13．6%的市場份額超越了AMD。這也不難解釋不久前Cray公司與英特爾結成戰略研發合作伙伴，開發下一代高性能計算機系統，從而結束了Cray在高性能計算機系統中一直排他性地采用來自AMD公司處理器的原因。
如果比較各國部署和應用超級計算機的數量，美國依舊是老大，雖然比起2007年的281套有所下降，但依然入圍257套，依然是超級計算機部署最多的國家，而且在前10臺中美國有6套。中國可謂有喜有憂：喜的是入圍項目從上一屆的10個增加到12個，并且其中沒有網絡游戲項目――在上一屆項目中，網絡游戲項目占了6個；憂的是國內項目排名繼續下滑，排名最高的仍然是勝利油田的項目，但是排名已經從第59跌落到111位。但是這種排名的下滑也許并不能夠完全反映國內的實際情況，目前計算能力超百萬億次/每秒的兩個項目不日就會宣布，其中，曙光5000 230萬億次的超級計算機可以位列本屆排名的第5位。此前曾有國內專家預測，百萬億次的超級計算機將無法進入TOP 500 排行的前20名。但是這種情況并沒有發生。雖然，最高的超級計算能突破了千萬億次，但是百
萬億次仍然具有一定的競爭力。
用戶需求的變化
可以看到，這兩年TOP500排行榜的涵蓋范圍已經從單純的高性能計算擴展到企業級解決方案。實際上，雖然高性能計算和企業數據中心系統的使用模式和應用軟件有所不同，但多數技術趨勢是一樣的。高性能計算領域中的復雜模擬和研究需求與企業數據中心市場的虛擬化運用，與多核處理器的主導地位及更快的存儲系統需求相結合，在高產出和低延遲I/0解決方案方面開始一統江山。
從排行榜可以看出，榜單中多數系統都運用在企業級數據中心。業界專家認為，隨著高性能計算市場推動IT技術不斷發展，只有那些被高性能計算領域尤其是商用高性能計算市場普遍認可并證實有效的解決方案，才能延伸至企業數據中心市場并為之接受。
在統計結果中，工業、科研、學術、金融系統是當前超級計算機應用最為廣泛的領域，廠商和政府方面應用的系統數量基本未變。值得注意的是，在信息服務和信息處理方面，超級計算機的應用范圍正在進一步擴大，從2007年的16套上升到2008年的40套。而在媒體應用行業，超級計算機也有了8套應用案例，而在去年，這個數字僅為1套。
而另一個需求的變化是商業領域的需求開始出現，如信息服務、零售、信息處理等領域已經出現了比較大型的超級計算機，而在能源開采、地質勘探等熱門領域，高性能計算機的需求依然呈現增長勢頭。
從應用上來看，一些傳統的行業如氣象、高教科研等領域的應用已經開始從基礎教育或科研走向其他商業應用，諸如商業計算、航天航空、氣象服務等。而如何充分利用這種趨勢帶動自己的業務增長已經成為眾多服務器廠商探究的重點所在。
技術決定排名效能問題備受重視
在此次排名中，在處理器方面，應用四核處理器的系統已經達到283臺，雙核系統有203臺，而單核系統則逐漸淡出，只有11臺。這說明高性能計算正在朝著并行多核快速發展，而這也正是AMD被Intel在份額上大幅超出的原因所在。NetBurst架構的失敗讓AMD追上Intel，但現在這種情況不會再度發生。新技術讓新四核心Penryn處理器在功耗上有了飛躍，從單一核心110W功耗，降低到四核共50W功耗。和Intel的Penryn處理器相比，AMD新的四核巴塞羅那處理器來得太晚，在性能提升幅度上也有限。這種窘境已經讓AMD無力反擊英特爾，英特爾后來實施了降價政策，可以說直接導致了份額的變化。
在連接方面，自從InfiniBand首次亮相TOP500排行榜以來，作為先進互聯架構，其連接集群計算機的數量在每屆TOP100排行榜榜單上都呈現出積極的增長態勢，這次也不例外。預計這種趨勢在隨后幾年還將繼續。特別是每臺服務器節點上的中央處理器核心數量的不斷增長，也要求更高的帶寬和更低的延遲。10G以太網解決方案在TOP500中已經難覓蹤跡，畢竟在性價比標準方面落后于InfiniBand架構和千兆以太網，加上隨著虛擬化深入人心，10G以太網將無法提供所需的生產能力，還將繼續落后于InfiniBand架構――InfiniBand架構每秒40GB的傳輸速度可以佐證。隨著InfiniBand技術在企業數據中心市場得到認可，InfiniBand架構將成為集群計算機和虛擬化環境中的關鍵所在。因為功效是系統設計的重要因素，功效與性能的比率與性價比一樣是關鍵性的衡量指標，低功率高產出的能力也是推動InfiniBand架構被認可的動力所在。
因此，有業界人士指出，InfiniBand是唯一能夠提供所要求的帶寬、延遲、電能利用等特性的工業標準化互聯方式。InfiniBand也成為高性能應用軟件在互連方式上的首選并且向企業數據中心逐步滲透。InfiniBand將借助其無以倫比的性價比和高功效，有望在不久的將來將這種滲透進行到底。
能耗問題已經成為重要技術指標。
在此次榜單中第一次加入了節能效率統計，主要是看該系統在運行一個典型HPC應用負載時的情況，而沒有考慮到外部制冷、磁盤以及其他外部環境帶來的能耗影響。統計顯示，進入TOP500前十的計算機中，平均能耗（Power Consumption）為1．32 Mwatt，平均能效（Power Efficiency）為248 Mflop/s/Watt。前50名中，平均能耗（Power consumption）為908 kwatt，平均能效（Power Efficiency）為193 Mflop/s/Watt。
具體到產品，Roadrunner盡管運算速度最快，但其能效亦十分可觀，資料顯示，IBM QS22 Cell 處理器能效比達488 Mflop/s/Watt。基于英特爾的Harpertown 四核刀片系統也表現出色，IBM BladeCenter HS21平均能效（Power Efficiency）為265 Mflop/s/Watt，SGI Altix ICE 8200EX Xeon nodes（E5472）為240 Mflop/s/Watt，惠普Cluster Platform 3000 BL2x220為227 Mflop/s/Watt。這些系統的能效比都已超過了BlueGene/L（210）Mflop/s/Watt。
實際上，如何有效解決超大處理中心的高密度機架的綠色供電、散熱、高功耗問題，利用風道設計、智能冷卻、能量智控等技術建設綠色數據處理中心，已經成為全球主要高性能計算機制造商所關注的焦點。
關鍵詞：高級計算機系統結構；雙語教學；課程建設；
作者簡介：裴頌文（1981-），男，湖南邵東人，上海理工大學計算機科學與工程系，講師。（上海 200093）
基金項目：本文系上海市教育委員會重點課程建設項目（項目編號：1K-12-302-001）、上海理工大學核心課程建設項目（項目編號：1K-00-302-010）的研究成果。
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）01-0076-02
面對國內知名高校計算機專業建設國際化教學的大趨勢，上海理工大學加大計算機專業課程國際化建設的力度，培養國際化教學團隊，開辟國際化精品課程。從課程設置、教材選編、師資隊伍、助教制度、國際交流等五個方面建設一套上海理工大學獨特的國際化教育模式，體現出教育差異化優勢。培養既具有專業背景又能走向國際的計算機專業學生，推進上海理工大學由教學研究型向研究教學型大學轉變，把上海理工大學建設成“卓越工程教育”的上海市旗艦高校、全國工程教育的示范高校。
計算機科學技術的變革日新月異，計算機系統結構的發展突飛猛進，通過引進全英文經典教材實施雙語教學具有重要的意義。在計算機專業本科生課程中實施雙語教學的前期嘗試，效果不盡如人意。主要原因在于：第一，本科生的英語聽力和閱讀能力欠缺，難以有效地理解課程內容；第二，本科生的專業基礎的知識結構尚不完整，無法深入理解計算機系統結構的研究前沿課題。而針對研究生的“高級計算機系統結構”課程采用雙語教學，因為絕大多數研究生都具備大學英語六級的水平，外國留學生也均來自母語是英語的國家，英語聽說能力基本能滿足教學的需求；同時，研究生絕大多數都是計算機相關專業畢業的本科生，具備計算機相關專業的基礎知識。
通過對“高級計算機系統結構”的雙語教學，一方面使得研究生能獲得最新的研究方向和研究熱點，另一方面將進一步提升研究生的專業英語能力，使得研究生在未來的研究和工作中受益。特別是在2011年計算機科學與工程系獲得計算機科學與技術專業和軟件工程專業兩個一級學科碩士學位授予權的發展機遇期，增強計算機系統結構研究領域內的科研力量，擴大科研創新增加科技成果，推進“高級計算機系統結構”課程的雙語教學能力和課程建設，具有重要的現實意義。
一、優化課程設置
計算機系統結構是計算機科學與技術及其相關專業的學位課，其教學內容涵蓋了計算機組成原理、編譯系統、操作系統、數據結構、數字邏輯等計算機專業的基礎課程。因此，國內外著名大學計算機系對這門課程非常重視。據調查，美國的MIT、CMU、UIUC、Stanford 等著名大學都采用最新的計算機系統結構領域內的權威教材，如David A. Patterson等人編寫的《Computer Architecture：A Quantitative Approach》。上海理工大學計算機相關專業的研究生課程“高級計算機系統結構”，進一步量化分析和設計計算機系統結構，多年來一直將該課程列為研究生的學位專業課。從前幾年的教學情況來看，這門課程在課程設置上的主要問題體現在：
最近幾年計算機系統結構發展迅速，如多核處理器、內存技術、總線技術等都取得了飛躍發展，而前幾年的課程內容知識陳舊，難以跟上最新技術的步伐，學生希望接觸到最前沿的學科發展和研究動態。
“高級計算機體系結構”課程，教學內容與本科階段的課程內容差別不大，學生覺得有重復教授的內容出現。
由于計算機系統結構是計算機專業綜合性最強的一門課程，涉及到計算機軟件設計、編譯系統、硬件設計等全面知識，學生學習基礎薄弱，學習起來比較吃力，從而導致愿意從事計算機系統結構前沿研究的學生不多。
學生反映該課程教學內容多，知識結構全面，前沿課題突出，學習難度大。但是，該課程的學時數和學分數嚴重偏少，難以深入理解和講授，不愿意花費大量時間著重學習一門學分偏少的課程。因此，該課程的重要性難以引起學生的重視。
因此，對“高級計算機系統結構”課程采用雙語教學，在課程設置和教學內容上非常重視教學內容的更新，堅持每年更新的內容占15%～20%。因此，本課程決定不選用前幾年教學中的老教材，而選用最新的、全英文版本的《Computer Architecture：A Quantitative Approach（Edition 5）》作為高級計算機系統結構的教材，并且跟蹤計算機系統結構領域內的最新研究成果，組織研究生分組討論和課程報告。不僅讓學生學習計算機系統結構的理論知識和分析方法，引導學生提出新的方法和新的解決方案，而且要求學生采用最新的研究工具，親自動手設計設計實驗，完成方法的驗證，進一步提高學生的動手能力和編程能力。
二、更新教學內容
一方面采用最新版本的、與國際接軌的計算機系統結構量化分析教材，由主講教師進行課堂教學，學生學習；另一方面采用研討式教學方法，在主講教師對前沿課題進行介紹的基礎上，由學生分組就某個領域進行專題研究，并由學生提出新方法或新的解決方案，分享新思想，研討新辦法。如此，采用師生互動方法，學生既學習到了基本方法又能體會到研究最新技術的樂趣，獲得研究成果的成就感。因此，教學內容主要包含計算機系統結構量化分析課程教學和前沿課題研討兩個方面。專題教學內容更新如表1所示。
三、強化師資隊伍
從事國際化教學的教師可以從三個方面進行師資隊伍建設：
加快青年教師國際化交流與培訓的力度，培養本校青年教師骨干，建設一支穩定的全英語或雙語教學隊伍。近幾年連續、有序地派出優秀青年教師到美國、加拿大、澳大利亞等國的著名大學進行教學培訓和合作研究。
引進具有國際教育經歷的教師，開設具有國際特色的專業課程。近幾年連續引進了包括來自德國、日本、美國等國著名大學和研究機構的教授或博士畢業生，提升了教師國際化教學水平的整體實力。
邀請國外專家來華開展學術講座、學術論壇等。通過教師“走出去”、國外教師“引進來”的戰略，可以有效促進學術交流，提高學校知名度，對學校的國際化招生具有重要的作用，對推動上海理工大學國際化教育戰略、促進學校辦學方向的轉移具有重要作用。
四、建設助教制度
建設穩定的助教制度，形成有效的助教評估體系。有助于鞏固國際化教育的成果，提高理論教學的效果，學習國內外著名高校計算機專業的教學經驗，開展綜合性課程設計課程。穩定的助教隊伍對穩定教師的教學精力、提高教師的教學水平有重要的促進作用。其中，需要涉及以下相關制度的改進工作：改進教師教學工作的評估體系，進一步規范教師對課程設計教學彈性工作的認定；設立穩定統一的助教制度，設置助教專項基金，保證助教的適當報酬，提高助教的責任心。學校要有專門的資金和相應的崗位安排。無論是研究生當助教還是新招聘的畢業生當助教，都應該遵守明確的崗位責任和職業規范。
五、促進國際交流
國際交流對提高上海理工大學的國際知名度、提高教師的教學水平、提升教師與學生的研究能力都具有舉足輕重的作用。從以下方面加強建設：設立國際會議資助專項資金，資助學生或青年教師參加高水平的國際會議；積極開展與國外知名大學、教授的合作，加強對上海理工大學專業的介紹；派遣青年教師訪問國外知名大學、研究所等；學校設立專項基金，鼓勵計算機科學與技術等專業籌辦高水平的國際會議；加強學校同海外留學生、各使領館的聯系，促進國際化教育的順利開展。
六、修訂考核方式
由于這門課程著重培養學生的創新能力和實際動手能力，因此學校將以前注重考核基礎知識的學習轉變為著重考核學生創新能力和實際動手進行研究的能力上。因此，修訂后的考核方式如表2所示。
七、結論
通過對“高級計算機系統結構”課程的雙語教學，基本達到了預期的目標，既鍛煉了學生的學習和研究能力又提升了教師的教學水平和教學效果。計劃在鞏固當前雙語教學的基礎上，在后續幾年針對外國留學生開設“高級計算機系統結構”的全英語教學課程，逐步打造計算機系統結構的精品課程，提升課程的教學品質，推進計算機科學與技術專業的國際化建設進程。
參考文獻：
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關鍵詞：計算機信息技術；農業領域；應用
農業是基礎產業，我國是農業大國。從現階段現狀來看，我國農業發展整體速度較工業發展速度緩慢，農業現代化與信息化水平遠落后于發達國家。雖然計算機信息技術在農業中得到一定程度的應用，但是因農業生產者文化水平低、信息意識較弱等多種原因，導致整體應用水平不高，不能滿足“科教興農”的戰略發展需求。當今時代是信息化時代，農業發展迎來了新的機遇，如何充分發揮計算機信息技術在農業領域中的應用，加快科技促進農業發展，是當前探討的重要的課題[1]。
1計算機信息技術在農業中應用的必要性
我國農業信息化逐漸從科學計算、數學規劃和統計方法應用為主，逐漸滲透到農業深層應用領域，如自然資源數據處理、農業規劃與決策等。計算機信息技術的應用逐漸覆蓋農業各學科。計算機信息技術在農業中應用的必要性主要體現在以下三方面：
1）滿足現代農業的發展需求。從現代農業的發展趨勢來看，農業生產過程需要成熟的科學技術對其提供支撐，計算機信息技術是目前成熟的現代科技，農業的發展需要計算機技術作為重要保障。
2）伴隨現代農業信息系統的構建與完善，農業生產過程更為標準與規范，促進農業生產過程與產品的質量、安全性的提高。農業與食品息息相關，其安全性與產品質量是永恒不變的話題，計算機信息技術的應用，從農業生產源頭把控，從而促進農業發展質量的提高。
3）促進農業生產效率的提高。計算機信息技術的應用，使農業生產者從農業生產中得到解脫，機械與自動化設備取代了原始的勞動生產，提升了農業生產效率，進而提升了農業成產總量，對農業可持續快速發展發揮重要作用。
2計算機信息技術在農業中的應用
2.1計算機信息技術在農業資源與環境中的應用
目前，計算機信息技術在農業資源與環境中的應用較為系統化，能夠實時通過系統中的數據監測動態變化，對農業植物進行控制。我國已開發出土地利用現狀調查與數據處理、紅壤資源信息等系統，中國農作物物種資源與國家農業資源等數據庫。依靠先進的信息技術管理農業資源與環境，利用計算機對對數據進行處理與分析，提升農業資源利用率，避免資源的浪費，同時，可通過信息技術監測農業植物所賴以生存的環境，進而推動農業的可持續發展。
2.2計算機信息技術在農業生產系統中的應用
計算機信息技術在農業生產系統中的應用，主要包括作物生長模擬模型、農業專家系統、作物遙感估產等。這些先進手段的應用，在農業生產中發揮巨大價值。舉例來說，農業專家系統解決了傳統農業生產中閉門造車的缺陷，農業專家系統通過計算機模擬專家，與人溝通，解決人們在農業種植中出現的問題。在模擬專家之前，將計算機中有關農業問題解決經驗進行輸入，再用計算機進行經驗反饋，模擬專家的思維方式進行分析，提出合理建議。計算機信息技術的應用，指導農業生產操作，從而提高農業產量[2]。計算機信息技術在農業研究與技術推廣中的應用農業科研是農業發展中的重要板塊，是農業最新成果的代表。計算機信息技術在農業研究與技術推廣中發揮重要價值[3]，目前，我國已建成農業科研項目計算機管理系統，中國農業文獻數據庫，科技成果庫等。完善的文獻資料與科研管理系統，為農業研究者進行科研項目提供了較大的便利，學者只需通過文獻檢索便可知曉最新研究動態，避免出現重復研究。同時，通過科技成果庫，便于推廣農業最新技術。
2.3計算機信息技術在自然災害預防中的應用
自然災害是農業發展中無法避免的，在我國自然災害發生的次數較為頻繁，氣象、洪澇、地震等災害給人們的生命財產造成巨大損害，而計算機信息技術在防災、減災、救災的關鍵。當前我國計算機信息技術主要用于防洪災、農作物病蟲害、森林火災等。如在農作物病蟲害預測方面，可通過光譜與周期分析，觀測病蟲害的流行趨勢，以做到提前預測，加強防范意識與采取針對性的措施。通過先進的信息化技術，可及時監測自然災害，盡可能的將損害降低，保證農作物的產量。
3結束語
伴隨計算機信息技術的快速發展，在農業中的應用逐漸滲透到各個層面。計算機信息技術的應用，不僅節省人力與財力消耗，還可建立農業數據庫與信息化系統，實現資料共享，讓人們足不出戶，便可知曉農業最新發展動態[4]。科技的發展步伐仍在加快，計算機信息技術的不斷創新與發展，其在農業領域中應用的范圍會進一步擴大，推動“科技興農”戰略的早日實現。
參考文獻：
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（包頭市公路規劃勘測設計院，內蒙古 包頭 014040）
【摘要】本文主要結合
參考文獻資料，總結了我國公路勘勘測計目前存在的主要問題，并從推廣先進技術、保證原始數據的采集精度、軟件硬件的提高等方面做了分析，以期對今后的公路勘測技術的提高提供了參考作用。
關鍵詞 公路勘勘測計；應用現狀
按照公路設計過程劃分，公路勘測分為勘測(外業)和設計(內業)兩大部分。勘測部分的技術發展主要是地形數據采集的自動化和高精度，這取決于各種新技術、先進設備的支持；設計部分主要取決于計算機硬、軟件環境和CAD研究與應用水平的提高。目前，我國公路勘測技術水平不高，集成化、系統化程度還比較低，還不能適應目前公路建設對勘測的要求，與國際先進水平還有一定差距。
1 公路勘測技術方面存在的問題分析
1.1 公路勘測技術不先進
目前國內推出的基于航測、數模的路線設計一體化系統，并已在工程實際中得到應用，但在認識上仍沒有得到應有的重視。數字地面模型是公路勘測現代化的重要基礎之一，數模技術發展到今天已經相當成熟、實用，國內外的研究工作都充分證明了這一點。如果數模技術不能很好地應用于實際工程，我國公路CAD技術也難以有新的突破，公路勘測技術的水平也難以提高。
1.2 勘測整體設計理念不全面
數字地面模型建立完成之后，除了可以進行線形設計，同時還可完成路基設計、路面設計、立交工程、涵洞設計、橋隧設計等等，甚至包括公路景觀設計與造價分析。而我國路橋交遂彼此用不同的軟件輔助設計，軟件總類繁多，數據格式不統一，目前缺乏一個統一的“大軟件”，或者說缺乏一個整體設計的標準。
1.3 技術系統工程理念不緊密
比如測繪、設計、放樣、施工各個環節彼此獨立，有時還相互脫節沒有形成系統。造成數據反復采集、處理、計算。彼此之間缺乏配合，各自為政，基本數據資料亦無共享之體制。導致效率極低，浪費大量資金與時間。
1.4 數據采集技術不多樣
雖然各個公路設計院在公路設計中已普遍采用航測方法，但航測的主要作用僅僅是測繪大比例尺地形圖，沒有充分利用航測提供的豐富信息，特別是地形數據資料。設計所需數據大都還是采用從地形圖上讀取或由野外實測這種傳統的勘測手段。直接從航片采集地形數據，利用全站儀野外采集數據與數字地面模型及CAD系統相結合，進行公路路線設計的方法以及采用gps進行路線控制，采用遙感手段進行地質判釋等方法，雖然已在實際工程中應用，但還沒有得到大范圍推廣。傳統的勘測技術仍然滯后于CAD技術的發展，地形數據的獲取成為公路設計中的一個最薄弱環節，形成了一個“瓶頸”，嚴重阻礙了公路勘測的速度和質量的提高，這是我國公路勘測中亟待解決的一個難題。
2 公路勘測技術存在的問題改善探討
2.1 公路勘測高新技術的運用
結合航測、GPS技術的最新研究成果，探討有關遙感地質判釋技術、機載GPS輔助空中三角測量定位技術、航測數字攝影測量技術、GPS靜態定位、GPS的實時載波相位動態定位(RTK)等技術在公路勘測中應用的方法，研究GPS與公路CAD系統的銜接技術，提出滿足公路勘測的具體技術要求和作業程序。結合這些測量高新技術的發展，努力實現公路勘測工作的現代化。
2.2 公路勘勘測計一體化系統的推廣
這是對航測方法的一種補充，當路線里程較短，或由于路線方案改動使路線超出原航攝區域范圍，以及對于各種立交、廣場、橋位等工點的地形圖測繪和數據采集，采用航攝方法不太經濟時，利用帶自動記錄裝置的全站儀野外采集數據，是一種切實可行的方法。該方法所要求的硬件環境較低，都是目前各個設計院普遍采用的設備，所以該方法可直接面向各測量隊一級，易于推廣普及。基于野外數據采集的公路設計系統，是以數字地面模型為基礎，利用計算機處理由全站儀采集記錄的地形原始數據，建立沿公路走向的帶狀三角網數字地面模型，為公路路線設計自動提供縱、橫斷地面線數據，并自動繪制等高線地形圖、路線平面圖，形成以數據采集與處理、路線設計與計算的各種設計圖表輸出的設計一體化系統。
2.3 勘測技術系統的理念運用
做好已有公路CAD軟件商品化的工作，在使用中完善、擴充、提高，使之轉化成生產力，并根據實際需要，不斷拓寬計算機技術在公路設計中的覆蓋面。這個工作以提高設計中計算機的應用率、計算機出圖率為主要目標。在CAD軟件開發方面，跟蹤國際上計算機應用技術的最新發展，借助計算機最新的硬、軟件平臺、程序設計思想和技術，以及先進的專業理論模型和算法，采用集成技術、信息技術、網絡技術、可視化技術、人工智能技術、多媒體技術等最新成果，提高公路CAD系統的軟件設計水平，促進公路CAD技術在高交互、集成化、三維造型、動畫、智能化以及商品化方面的發展和完善。
今天已開始走進網絡CAD的新時代，公路工程協同設計方法的研究將給我國公路勘測領域帶來又一次革命。CSCD計算機支持的協同設計是網絡CAD工作中的一項重要應用，其主要功能是支持設計主持人和設計參與人協同工作，及時交流信息、協調設計工作進展情況，發現并解決設計過程中出現的矛盾和沖突，避免或盡可能減少設計過程中反復修改而造成的浪費。公路工程協同設計的方法正處在研發之中。公路勘勘測計技術將不再是單一的學科應用，它必將隨著信息技術和空間技術的綜合應用而發生重大變革，進而提高公路勘測水平和效率。
2.4 原始數據的采集精度的保證
公路勘勘測計一體化系統要在實際工程勘測中推廣應用，其關鍵是要保證原始數據的采集精度。數據采集的手段有多種，從軟件角度而言，作為一個商品化的設計軟件系統，不管用戶采用什么數據源，其數據接口的重點應放在各種數據錄入后的自動挑錯處理，地形數據的粗差檢測與剔除等方面，從而確保原始數據的正確可靠。對于數據采集過程中的各個階段，則必須有明確的精度控制指標和技術控制措施，以保證數據的精度。
3 結語
隨著社會經濟的不斷發展，對公路交通建設提出了更高、更新的要求。為了適應公路建設的需要，必須著力于提高公路勘測的效率、質量和水平，而其關鍵是迫切需要改革傳統的公路勘測方法和手段，提高公路勘測的自動化水平。應充分做好已有成果的推廣、普及工作，密切跟蹤國際上公路勘測的高新技術及計算機科學的最新發展，利用GPS、航測數字測圖、遙感地質資料以及GIS等新技術等，實現數據采集的自動化，促進我國公路勘測由傳統方法到現代化的轉變，以滿足我國公路交通建設飛速發展的需要。
參考文獻
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關鍵詞：計算機軟件技術；工程領域；應用
1計算機軟件技術的發展
計算機軟件技術的發展歷程經歷了三個發展階段：一是上世紀50-70年代，在當時個人計算機誕生并得到了廣泛的應用，相較于傳統的計算設備來說，個人計算機具有體積小、重量輕等諸多優點，其各項功能逐漸發展壯大，但是在此階段計算機軟件供應則成為阻礙計算機發展的一大難題，為了更好的滿足各個行業領域的使用需要，機器語言、匯編語言及Fortran等應運而生，批處理系統及分時操作系統的誕生也進一步優化了計算機軟件操作系統的各項功能。二是上世紀80-90年代末，在這階段計算機技術開始與最新發展的通信技術融合，計算機軟件的發展包含有數據庫開發和型程序的開發，大規模集成電路CORBA和webservice軟件的成型，其有效的實現了雙方甚至是多方進行相互通信和資源共享的計算機網絡架構，逐漸形成了覆蓋全球的計算機網絡Internet，其使得計算機應用到了全球社會各行各業中。三是21世紀至今，進入到新世紀以后，經濟全球化進程不斷加快，信息技術的應用也越來越重要了，網絡逐漸普及到了千家萬戶，尤其是在無線網和局域網的發展也給計算機軟件技術的發展提供了更多機遇，計算機的應用得到了真正意義上的普及，使得人類社會進入了全球化的發展階段，計算機軟件技術可謂是無處不在。
2計算機軟件技術在工程領域中的應用
2.1計算機軟件技術應用于文獻整理工作
工程領域中，隨著工程的不斷發展和完善，必然會產生各種各樣的資料。傳統的文獻資料整理工作，基本上都是通過人工處理完成的，工作量大，工作內容繁瑣，而且工作速度比較慢。如工作人員通過手工清點相關的文獻資料，并查抄和完善各項數據，借助照相機等設備形成數據的攝制清單，，然后處理保存。但是，隨著計算機技術的發展和普及，文獻整理工作變得更加的方便簡單，如在處理文獻時，可以運用word和excel等計算機軟件，制作和整理文獻，然后利用打印機進行文檔的打印，這種處理方式更加的方便和快捷，而且工作效率也大幅度提升，工作質量大幅度提升，同時，人們還可以借助這些軟件，查找資料整理是否存在錯誤，提高了文獻整理的正確率。而隨著社會的不斷發展進步，計算機的普及和發展，人們已經不再滿足單一簡單的文字處理和圖片制作的等，其希望能夠應用計算機技術簡化工作效率，軟件技術不斷升級發展，各種新型文獻整理處理技術可謂是層出不窮，其有效滿足了工程領域中文獻處理的多元化需求。
2.2模糊圖像處理工作中計算機軟件技術的應用
圖像處理也是工程領域中計算機應用不可或缺的重要組成部分。圖像處理軟件主要有以下幾個方面的功能，一是對圖像進行模糊處理，比如說工程建設過程中，經常會拍攝各種圖像，但是由于操作不當或者是其他因素的影響，導致所拍攝的圖像模糊，而計算機軟件在應用時則能夠對這一類圖像進行處理，使其變成清晰的圖像。二是消除視頻圖像的噪聲，借助圖像自動增強等功能增強圖像所反映的內容，去除圖像噪聲，如圖像銳化和數字濾波的功能，這樣能夠有效的滿足實際工作需要。三是圖像重建功能。其可以將多幀圖像進行融合處理。四是動態視頻處理功能。其能夠對圖像整體的亮度、對比度和噪聲的進行處理，此外其還可以還原圖像的真實顏色，保證圖片使用效果。
2.3計算機軟件技術應用于工程設計
設計是工程領域中的重要內容，以建筑工程為例，在正式施工之前，一般都需要對房屋及其他建筑的樣式進行設計，進而為后期的施工工作的開展做好保證，傳統的房屋樣式設計，多是通過手工完成的其耗時比較長，而且圖紙還需要反復修改，各項工作開展的難度比較大。而計算機軟件技術則能夠有效的解決這些問題，提高設計效率。如在圖紙樣式設計時，借助cad軟件對圖紙進行設計處理。
2.4計算機軟件技術應用于工程管理
工程管理的落實決定著工程開展的質量和效率，因此工程管理工作的開展一直以為以來都是工程領域的重中之重。以建筑工程為例，施工現場管理是工程的重要內容，其影響著工程的進度和質量，而且做好施工現場管理也是施工安全的重要保障。傳統的工程管理主要是借助人工完成的，但是這種人工管理方式，效率不高而且還增加了工程的成本。如在建筑施工現場管理中，由于人工管理的疏忽，經常出現各種施工質量和安全方面的問題。但是將計算機軟件技術應用于工程管理中后，該問題則得到了有效的改善，如可以借助計算機軟件技術中的監測功能，實時對施工現場的各項工作進行管理監督，如果施工期間出現問題，故障警報系統則能夠及時的給出提示，這樣能夠有效的保證各項工程的有效進行，保證了施工的安全。
2.5計算機軟件技術有助于工程領域技術傳播
時代在不斷的發展變化，工程領域各項技術可謂是層出不窮，那么這些技術又該如何推廣呢？傳統的技術推廣方式，推廣速度慢，成本比較高。而計算機軟件技術的發展，對于工程領域新技術的推廣也有一定的促進作用。比如說，在推廣工程領域新技術的時候，可以將相關技術制作成網絡視頻，然后使其傳播給更多的人，保證各項新技術的有效推廣。同時，計算機技術的應用，也為人們學習和交流各項新技術提供了更加多元化的渠道，降低了新技術的學習成本。
土木建筑計算機課程體系土建特色人才
高等學校的計算機教育有兩類不同的范疇：一類是計算機專業的學科教育――計算機專業教育；另一類是對全體大學生的計算機普及教育。目前，在國內外計算機專業教育的研究工作相對比較成熟。在國際上，ACM/IEEE-CS不斷推出計算機學科課程設置的最新方案，在國內中國計算機學會、全國高校計算機教育研究會、清華大學出版社聯合的《中國計算機科學與技術學科教程2002》（China Computing Curricula 2002，簡稱CCC2002）是國內相關研究工作的總結。但是對于非計算機專業的計算機教育問題，國外還沒有現成的經驗可尋，在國內，全國高等院校計算機基礎教育研究會和清華大學出版社于2002年成立了“中國高等院校計算機基礎教育改革課題研究組”，經過多年的對全國高等院校計算機基礎教育的實踐和經驗、條件基礎和社會需求的研究和總結，相繼提出了課題報告《中國高等院校計算機基礎教育課程體系2004》（China Fundamental Computing Curricula 2004，簡稱CFC2004），CFC2006，CFC2008[5]，成為指導全國各類高校辦學的重要文件。CFC2008是在CFC2004和CFC2006的基礎之上，經過對近年來的教學實踐和經驗總結，由課題小組提出的最新研究報告，它重新編寫了本科院校課程體系參考方案，提出了各類專業（包括理工、農林、醫學、財經、文史法哲、藝術和師范類等專業）的計算機基礎課程參考方案，提供了各類專業學生學習的計算機課程，列出了每門課程的要求和內容，以及與之相應的實踐環節。在高等院校計算機基礎教育研究的問題上我們國家已經走在了世界的前列。
但是我們也看到，雖然CFC2008提出了各類專業計算機基礎課程參考方案，但是它在學科劃分上還是比較籠統，對于要求彰顯本校辦學特色的各類高校來說，其課程體系設置還需要研究更詳細的方案。同時，計算機科學技術與應用技術飛速發展，各種新技術、新應用不斷涌現，對人才的要求也不斷出現新的變化和新的要求，因此，對于辦學特色鮮明的學校來說，如何有效地設置和動態地調整計算機課程，研究各門課程的教學內容與要求，是當前各類高校需要研究的一個課題。本文主要研究討論土木建筑類大學計算機課程體系的設置與要求問題，目的是為了彰顯土建特色，為社會培養所需的適應當前社會發展的計算機應用型土建類人才提出一點建議。
一、當前計算機科學與應用技術在土建領域的發展形勢，對人才的一般與特殊要求，現有人才狀況。
眾所周知，計算機科學技術與應用技術從其誕生之日起，一直是飛速發展，其應用也遍及社會的各個領域。在各個行業，專業技術與計算機科學技術及應用技術相結合越來越普遍，技術劃分越來越細，水平越來越高。以土建領域為例，計算機的應用由過去的主要參與數據分析，到現在的輔助設計，輔助施工，數據處理，辦公自動化等，為土建領域的技術革新，做出了巨大的貢獻并將產生深遠的影響。計算機在土建領域的應用有以下一些特點：
1.全面參與土建領域的各項工作。土建領域的工作有很多，但主要有以下四個方面，即設計、施工、銷售和維護，以CAD、PKPM、SAP2000等為代表的制圖和結構分析軟件在項目設計工作中發揮著巨大的作用，極大的提高了設計工作的效率和質量；以廣聯達、求實等為代表的數據處理軟件，在項目設計、施工管理、房屋銷售和維護的工作中，提供各種數據預算，為項目設計、施工管理、房屋銷售和維護提供了依據；以CAD、PHTOSHOP、3DMAX等為代表的圖形處理軟件為項目的設計、宣傳銷售等項工作提供了強有力的支持；OFFICE辦公自動化軟件，全面參與項目的各種文檔的建立，數據處理等項工作，提高了工作的效率和質量。總之，計算機的應用已經滲透到土建的各個領域。
2.計算機的應用在土建領域繼續深化。雖然當前計算機的應用在土建領域已經取得了巨大的成功，各種專業軟件不斷涌現，但和人們的期望相比，顯然還有差距，各類軟件還存在著這樣或那樣的不足，一些工作中計算機的應用還很薄弱，這些問題都促使了計算機在土建領域的應用繼續深化，例如結構分析類軟件是土建工作中應用最早，技術相對成熟的軟件，但它在可視化、數據交換方面，還需要改進。所以在土建領域計算機的應用還有很多工作要做。
3.土建領域計算機的應用涉及計算機的眾多技術。由于土建工作的特殊性，所以計算機在土建領域應用中涉及到計算機的眾多技術，具體有計算機圖形處理技術、數據庫技術、多媒體技術、網絡技術、數學計算和辦公自動化技術等。
4.計算機在土建領域的應用未來發展前景廣闊。隨著計算機科學技術與應用技術及土建領域科學技術的飛速發展，計算機在土建領域的應用未來發展前景廣闊。當前在土建領域和計算機應用有關的熱門課題就有（1）土木與建筑工程中面向對象建模技術；（2）結構分析與計算過程的可視化技術；（3）施工過程中的計算機技術；（4）應用軟件集成技術；（5）多媒體技術在土木與建筑工程中的應用研究等。
由于計算機在土建領域中的廣泛應用，也對從事土建領域工作的專業人員提出了較高的要求，他們必須在計算機知識方面達到一定的水平，才能適應當前形勢發展的需要，做好自己的本職工作。具體的要求是一般的工作人員應該在計算機圖形處理、數據庫、多媒體、網絡、數學計算和辦公自動化等方面了解基本的知識和工作原理，掌握基本的操作，在某一方面結合自己的工作有所專長；特殊的工作人員應該為研究人員，他們應該為計算機在土建領域的應用做出自己的貢獻，他們不但要有扎實的專業知識，還需要在計算機的某一個分支中成為專業級的人員，所以他們必須要學習更多的計算機知識。
大學是培養各類專業人員的搖籃，但是由于各方面的原因，學習內容與應用脫節是當前大學教育中普遍存在的問題，這就造成了社會急需人才的短缺，尤其是復合型人才的短缺，當前對于計算機應用有所專長的土建類人才是土建領域急需的人員。
二、在計算機應用領域普通的應用型人才與特殊的研究型人才對計算機知識和能力方面的要求
計算機的應用遍及社會的各個領域，對人們的工作、生活和學習都已經產生了深遠的影響，每一個生活在當今世界的人都要主動或被動地接受計算機的教育，社會也急需掌握了計算機知識的各類人才。那么當今社會對人才的計算機知識和能力都有那些基本要求呢？這大致可以按需求分為兩種類型，普通的應用型人才和特殊的科學技術研究型人才。對于普通的應用型人才在計算機知識和能力方面應該達到以下基本要求：
1.掌握計算機的基本知識，基本操作。計算機的基本知識應該包括計算機的硬件、軟件的基本知識；計算機多媒體的基本知識；計算機網絡的基本知識；計算機安全的基本知識、程序設計的基本知識等。基本操作應該包括計算機及其主要設備的基本使用與維護，網絡的基本操作等。
2.掌握計算機常用軟件的應用，會應用這些軟件解決工作中的一些問題。計算機常用軟件主要是指辦公自動化、圖形處理、多媒體以及殺毒、上網等大眾常用軟件。工作人員應該結合自己的工作需要能應用其解決工作中所遇到的問題。
3.掌握某一種或幾種專業軟件的應用。專業領域的計算機應用往往都具有特殊性，一般使用的都是專門開發的軟件，這些軟件極大的提高了專業的工作效率和質量，所以要求專業人員必須熟練掌握。
4.掌握專業信息搜集的能力。網絡現在已經成為人們工作、生活、學習的有力工具，專業人員必須掌握利用網絡輔助專業工作的能力。
5.具有促進專業軟件開發和表達訴求的能力。計算機軟件的功能是由用戶決定的，用戶的需要是計算機科學發展的動力，也是計算機在專業領域中發展的動力，專業人員在計算機的使用過程當中，應具有根據使用的體會和技術發展的需要，通過相關渠道，表達自己的訴求，促進計算機應用的發展的能力。對于專業領域特殊的科學技術研究型人才，他們是計算機在專業領域應用和發展的骨干，對于這一部分人員，他們的計算機素質要求要更高一些，除了應該具有上述的基本知識和能力之外，還應該在計算機應用的某一領域具有計算機高級專業人員的水平，對于計算機最新的科學技術有所了解，對于計算機在專業領域的應用具有前瞻性。
三、彰顯土建特色的各專業計算機課程體系設置方案與教學內容探討
辦學特色是一所大學的靈魂，是一所大學經過長期的努力形成的一種校園文化，對于一所綜合性大學來說，形成一種特色是至關重要的。做為土木建筑類大學，土建就是其最重要的特色，各方面的教學活動都要圍繞著這個特色來進行，計算機的教學活動也不例外。但是我們也必須考慮到各專業性質的不同，要求的不同，學時的限制，學習條件的限制，學生基礎的限制等客觀因素，對教學活動做出合理科學的安排，因此本人對于土木建筑類大學計算機教學提出以下建議：
1.根據專業的特點劃分不同的學習模塊。綜合性大學往往辦有很多專業，各專業之間對掌握計算機知識的要求存在著很大的差別，因此對于計算機課程的學習，應該根據專業的特點劃分不同的學習模塊，讓學生能根據專業的需要學到有用的計算機知識。
2.每一個模塊劃分出三個層次。三個層次分為基礎層次、專業層次和綜合實踐層次。基礎層次主要學習一些計算機基礎性課程；專業層次主要是結合專業需要學習一些計算機知識和專業基礎軟件；綜合實踐層次主要是根據社會需要，結合實際問題，學習應用計算機知識和專業軟件解決實際問題。
3.加強選修課、培訓班、講座等教學活動。大學的專業課程設置，學時分配往往受到國家教委專業設置規定的限制，靈活性很小，而當今社會對人才計算機素質的要求越來越高，學生在規定課程中難以滿足學習的要求，因此加強選修課、培訓班、講作等教學活動，是解決大學計算機知識學習的重要方法。
4.重視實踐課，加大實踐教學環節的投入。實踐課是培養各種應用型人才的最好教學方式，計算機應用的學習也不例外，學校應該針對專業需要，多開設一些計算機應用的課程設計、畢業設計等實踐課程，并加大這方面的投入，使學生能盡快的掌握實際應用的本領。
在模塊劃分方面，可以以院系為基礎，合并學習內容交集較多的院系，設置計算機學習課程，合理有效地利用教學資源。但在綜合實踐層次的課程設置上，則必須以專業的需要設置學習課程，打破模塊的限制。
在教學內容設置方面，基礎層次可以安排計算機文化基礎、CAD基礎、3DMAX基礎、PHTOSHOP等課程；專業層次可以安排C語言程序設計、VF數據庫設計、SQLserver、MATLAB、建筑CAD及其它各計算機和專業軟件課程；綜合實踐層次應該以安排實踐課程為主，同時各專業可以根據專業的需要安排專業軟件的學習和實踐，例如：土建類專業可以安排結構分析類軟件、預算類軟件的學習與實踐；電子類專業可以安排電路圖設計類軟件的學習與實踐等。
選修課、培訓班、講作等教學活動是大學輔助教學的一種非常重要的手段，它不受課程設置，教學內容，學時的限制，可以緊跟當前應用形勢，講授最新的應用技術，滿足不同學生的需求，培養特殊的研究和應用型人才。當前，可以通過選修課、培訓班開設一些計算機實用課程，例如建筑三維動畫、JAVA程序設計，網頁設計、實用PHTOSHOP、實用3DMAX等應用熱門課程，通過講座講授專業領域最新的計算機應用技術。
大學是人才培養的基地，培養社會需要的各類人才是大學辦學的宗旨。當前，隨著社會的發展，在土木建筑領域急需要的是具有一定計算機應用水平的土建類人才，所以做為土木建筑類大學，就要盡快適應當前的這種形勢，改革自己的教學體系，加強計算機教育，為社會培養所需的土木建筑類人才。
參考文獻：
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【關鍵詞】高校；計算機教育；優化
一、引言
隨著計算機技術的飛速發展和與其他學科領域的結合度越來越高，作為高校非計算機專業的畢業生，在掌握計算機基礎理論知識的基礎上，還要能夠熟練運用計算機知識解決實際應用問題。要具備良好的計算機綜合素質，包括計算機自學能力和創新能力，而不是停留在課堂所學計算機知識范圍內。這就對高校計算機教育提出了更高的要求和挑戰。目前，高校在非計算機專業計算機教育的問題主要存在以下幾個方面：
首先在表現在對計算機課程的認識上，由于學生是非計算機專業，相對本專業課程來說，沒有予以足夠的重視。多數學生認為與本專業關聯性不大，學習計算機只是為了考級獲取證書或應付院校期末考試，只學與等級考試或期末考試相關的部分就行了，沒有意識到信息化社會對計算機應用能力的需求不斷提高。因此，計算機基礎理論知識和能力僅限于課堂老師所教的內容。另外，一些院校或部門本身對計算機基礎教育沒有充分的重視，或是過度重視學生計算機等級考試的過級率，使得教師進行教學過程中在一定程度上忽視了對學生計算機綜合素質和實際應用能力的培養，而將重點放在了等級考試中的重點、難點的講解上。這些認識誤區，影響了計算機基礎教育的發展。
在教學方式上，由于我國計算機教育起步較晚，計算機教育的發展程度與當地經濟環境和教育水平有很大關系。高校的學生來自全國各地，有的學生在中學階段就已經開始接觸計算機，入學時能夠熟練掌握計算機基本操作，有的學生則很少接觸計算機甚至不知道什么是計算機，使得學生起點參差不齊[1]。另外，雖然我國計算機教育起步晚，但計算機技術的更新發展卻日新月異，如果仍然采用傳統的計算機教學方式，一方面會導致計算機基礎較差的學生會因為內容難而喪失學習信心，另一方面也會使有一定計算機基礎的學生因不能滿足學習需求或因內容簡單而忽視計算機的學習。
在課程設置上，許多高校對計算機教育的理論講授和實驗操作能夠根據學科特點和教學要求合理調配課時比例，但是這些實踐操作往往僅針對相應的理論部分知識，是跟學生所學專業割裂開的，而學生知識結構較為單一，不能在所學專業和計算機應用方面搭建起橋梁，缺乏融合。這就導致在以后的工作或科研中不能將所學的計算機知識應用到解決專業問題的實踐中，不利于學生綜合素質的培養。
二、非計算機專業計算機教育策略優化方案
首先，教學內容結合專業知識與時俱進。當今社會信息化發展與計算機結合的非常密切，需要綜合、創新型人才，面對種類繁多的計算機教材，高校應選用與學科之間融合度較高的教材。同時根據才人培養目標和學科專業特點，組織強大的教師隊伍，對教學內容進行編排修訂。教學內容修訂由計算機本專業教師根據當今計算機新技術的發展狀況更新補充到教材中，由其他學科教師將專業內容融入實例應用中，形成以計算機科學技術為主線，多學科交叉為特色的新“教材”[2]。這樣既滿足了不同起點的學生對計算機知識的學習需求，又能激發學習興趣和學習自主性，通過和專業學科的銜接，學生可以更深入掌握和了解計算機知識在專業方面的應用，拓展專業認知度。比如我校在講授計算機基礎中“演示文稿”部分的時候，臨床醫學專業的效果演示選用人體解剖學圖片，口腔醫學專業則用牙髓的圖片做演示。
第二，采用多元化教學，以實踐案例任務為驅動，引導學生進行自主學習。由于計算機課時有限而計算機技術更新速度較快，傳統的靜態教學無法跟上技術更新速度，這就對高校培養學生計算機綜合素質提出了挑戰，對此，高校在進行計算機理論基礎知識講授和基本實驗課程操作基礎上，可以利用校園網絡建立一個有關計算機技術的網站交流平臺，教師除了可以將課程視頻或課程疑難、重點的分析總結與學生分享，也可以轉載最新的計算機技術知識及計算機在專業方向的最新應用技術，使學生了解專業領域內的新技術和新動向。最重要的是，教師可以通過網站向學生布置課后拓展作業，一方面使學生在完成作業過程中逐漸掌握課程要求的知識技能，同時通過對網站計算機技術資料的閱讀學習達到培養學生自主學習[3]能力的目的。比如我校在校園網中開設“教育技術研究”專欄，通過這個平臺，各專業教師可以在上面獲取新的計算機技術應用到多媒體教學中，學生也可以根據自己的興趣，有選擇性的學習技術知識。這中有意識的自主學習能力對學生綜合能力培養和以后進行工作研究有深遠意義。
第三，提高教師綜合素質。目前高校的教學體系中，教師是重要的教學主體。在傳授知識和引導學生自主學習中至關重要，尤其體現著計算機教學上，計算機教師在教學中需要嚴密的邏輯性、較強的抽象思維能力和良好的語言表達。如果教師本身專業素養不足或者綜合素質不強，不能生動的表述教學內容，很容易造成學生興趣喪失，嚴重影響教學質量，違背計算機教育的教學目標。對此，我們可以從兩方面來提升教師綜合素質：第一，鼓勵教師科研活動和進修學習，提高自身專業素養。其二，多與其他學科教師進行交流溝通，了解學生專業動向和計算機在專業方面的新應用和新技術，將學科知識融入計算機教學中。
三、結束語
隨著信息化社會的不斷發展，計算機技術與各領域的融合度不斷提高，高校計算機教育工作任重道遠。如何緊密結合不同專業領域知識、如何培養永續型學習的綜合素質人才，解決這些問題不僅要對當前計算機教育教學手段、課程內容進行改革，還需進一步加強教師的綜合素質培養。不僅要傳授學生當前的計算機技術知識，還要培養學生有意識的自主學習能力。只有這樣，才能不斷為社會培養適應信息化發展的實用型人才。
參考文獻
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作者簡介：
關鍵詞：醫院計算機網絡信息資源 醫院信息資源管理
0 引言
計算機網絡信息技術是現代社會進步的一個重要標志，隨著計算機技術和現代通訊技術的發展和影響，人類社會已經步入以數字化信息和網絡化信息為特征的知識經濟時代時期，在計算機網絡信息技術快速發展的巨大影響下，醫院也進入了網絡信息資源管理時期。而經過100多年的發展，醫院信息管理的過程已經經歷了傳統管理時期，技術管理時期，信息資源管理時期，現在正逐漸向“網絡信息資源管理”階段演進。這種演進和發展對信息管理工作模式和服務模式造成巨大的變化和影響，產生了新的社會需求，而醫院計算機網絡信息資源管理正是這種新需求下的產物。醫院信息資源和醫院信息資源管理將隨人類社會的發展和技術的進步而不斷的發生變化。在醫院管理中，計算機網絡信息資源管理促進了我國醫療事業單位的發展，特別是信息高速公路的浪潮，也將革命性地改變醫院獲取知識、信息的速度。因此說醫院計算機網絡信息將成為醫院建設與發展中不可缺少的手段。
1 醫院計算機網絡信息資源的含義
關于我們對醫院計算機網絡信息資源的理解，歸納起來主要有兩種：一是俠義的理解，認為醫院計算機信息資源就是指醫院文獻資源或者醫院數據資源，或者醫院各種媒介和形式的信息的集合，包括醫院各種文字，聲像，印刷品，電子信息，人力資源信息，醫療器械，人員管理，數據庫等等，這都是限于信息的本身。而廣義的理解是，認為醫院信息資源是信息活動中各種要素的總稱，這既包含惡劣信息本身，也包含了信息相關的人員，設備，技術和資金等等各種資源。隨著互聯網發展進程的加快，信息資源網絡化成為一大潮流，與傳統的計算機網絡資源相比，醫院計算機網絡信息資源在數量，結構，分布和傳播的范圍，載體形態，內涵傳遞手段，等方面都顯示出新的特點。這些新的特點賦予了醫院網絡信息資源管理新的內涵。
2 醫院計算機網絡信息資源的特點
2.1 存儲數字化 醫院傳統信息資源由紙張上的文字變為磁性介質上的電磁信號或者光介質上的光信息，是信息的存儲和傳遞，查詢更加方便，而且所存儲的信息密度高，容量大，可以無損耗地被重復使用。以數字化形式存在地信息，既可以在計算機內高速處理，又可以通過信息網絡進行遠距離傳送。
2.2 表現形式多樣化 醫院傳統信息資源主要是以文字活數字形式表現出來的信息。而醫院計算機網絡信息資源則可以是文本，圖像，音頻，視頻，軟件，數據庫等多種形式存在的，涉及領域和行業廣泛。
2.3 以網絡為傳播媒介 醫院傳統的信息資源存儲載體為紙張，磁帶，磁盤，而醫院計算機網絡信息資源的存在是以網絡為載體，以虛擬化的姿勢狀態展示的，人們得到的是網絡上的信息，而不必過問信息是存儲在磁盤上還是磁帶上的，體現了醫院計算機網絡資源的社會性和共享性。
2.4 數量巨大 CNNIC一年兩次的《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，全面反映和分析了中國互聯網絡發展狀況，以其權威性著稱。從本次報告中可以看出，截至到2002年12月31日，我國上網計算機數量為2083萬臺；CN下注冊的域名數量達到17.9萬個；網站數量達到了37.1萬個；國際出口帶寬總量為9380M。
醫院計算機網絡信息資源不是傳統的網絡信息資源，它是對傳統計算機網絡信息資源的合理運用。在市場經濟迅速發展的今天，醫院和醫院、醫藥市場、藥店之間的競爭也日漸激烈，醫院計算機網絡信息資源將成為一種戰略資源，它同醫療器械設備和人力資源技術等一樣成為推動醫院向前發展的支柱。各種信息的收集，加工和利用將有效的改變醫院面貌，為醫院的正常運作注入了新鮮血液，為醫院獲取最大的經濟效益和社會效益提供了有力的保證。醫院的發展面臨著激烈的競爭，除了醫療技術、醫療設備，優質的服務質量和合理醫療價格等各方面的競爭，更重要的是它將會是醫學信息的競爭。醫院的信息管理系統、圖書情報、病案統計等部門提供的統計資料尤為重要。醫院決策部門需要先進的信息服務系統，以獲取最新的信息資料，掌握最新信息，以擊敗競爭對手，占領醫療市場。醫療及科研人員可以通過最新的信息服務來獲取新知識、新技術，更好的為患者服好務，治好病，這樣患者就能從更大范圍內選取最新的醫療技術，治好他們的病，從而為醫院贏得良好的聲譽。
本小節主要從機電一體化的相關基本概念、機電一體化技術的基本特征、機電一體化的最新發展趨勢等三個方面對機電一體化技術做較為全面的介紹，接下來詳細介紹。
1.1機電一體化的基本概念
機電一體化技術從大的領域來說屬于機械領域，其定義版本較多，其中一種較為權威的定義表述如下：機電一體化一般是指在機械的設計與功能擴展中，應用機械特有的主要功能、信息處理、功能控制等，把機械系統的控制中心進行集成化，并且與安裝在計算上的上位機軟件實現雙向通信，一般來說，機電一體化技術也是一門交叉學科技術，涉及到的主要技術有通信技術，機械技術，微電子技術，電力電子技術等，機電一體化技術的核心功能就是把以上技術結合起來，形成一個整體并內嵌入機械系統中。
1.2機電一體化技術的基本特征
機電一體化技術作為一門應用廣泛的技術，有其自身的特點，通過實際調查總結和查閱相關資料，本文總結出了機電一體化技術的3個主要特點，接下來詳細說明如下。（1）應用的廣泛性：機電一體化技術由于涉及的技術較多，是一門涉及多學科的交叉技術，正是由于這一特點，使得機電一體化技術應用十分廣泛，已經遠遠超出了機械工程的應用范疇，當然，本文的研究重點還是放在機電一體化技術在機械工程上的應用及發展趨勢。（2）具有很強的邏輯性：由于機電一體化的核心任務就是把各種技術合理融合，應用到機械領域中，把系統的機械機構和上位機軟件控制合為一體，也就是形成一個統一的整體，從這個層面來說，機電一體化技術具有很強的邏輯性，或者說擁有很強的系統性。（3）機電一體化具有很強的最優化建模理論：機電一體化技術經過多年的發展，已經形成完整的最優化理論體系，相關算法可以參閱相關文獻，限于論文篇幅，在這里不再累述。
1.3機電一體化技術的最新發展趨勢
經過多年的發展，機電一體化技術已經形成了自己的理論體系，隨著我國高新技術不斷發展，越來越多的新技術被應用到機電一體化技術上，機電一體化的最新的發展趨勢是控制智能化、精確化、零延遲化、結合計算機處理技術和信號傳輸技術，機電一體化技術也朝著無線控制、高速控制、精確控制的方向發展。
2機電一體化技術在機械工程上的應用以及發展趨勢分析
本小節在上文介紹機電一體化技術相關知識的基礎上探討機電一體化技術在機械工程領域的當前應用以及未來的發展趨勢，結合實際，本文從機電一體化技術應用于機械工程領域的歷程分析、機電一體化在現代機床控制上的應用、機電一體化技術在全自動包裝機領域的應用等三方面簡單論述機電一體化技術在機械工程上的應用以及發展趨勢，下面詳細討論。
2.1機電一體化技術應用于機械工程領域的歷程分析
在國外，機電一體化技術應用到機械工程領域較早，通過查閱資料得知，美國在上世紀90年代就把自動控制設備應用與機械制造領域，我國相對起步晚，但是起點較高，20世紀60年代，我國通過引進蘇聯控制設備，逐漸把機電一體化技術應用到機械領域，并在20世紀80年代，實現機電控制設備國產化，隨著科技不斷進步，以計算機處理技術和無線通信技術為代表的新技術不斷應用與機電一體化技術，這使得機電一體化技術煥發出勃勃生機，應用領域進一步擴大。
2.2機電一體化在現代機床控制上的應用
機電一體化在機械工程領域很重要的一個應用領域就是應用在現代機床控制上，現代機床控制要求精度高、速度快、智能化高，這就要求現代機床的控制系統具有很強的抗干擾性，機電一體化技術由于采用計算機處理技術，處理速度快，精度高、內置多塊DSP芯片，抗干擾能力強。
2.3機電一體化技術在全自動包裝機領域的應用
機電一體化技術除了應用與純機械工程領域，還大量應用于相關機械與電子相結合的控制領域，通過實際調查得知，我國全自動包裝機已經全部采用機電一體化技術，由于包裝機械不但設計機械工程知識，還涉及機電控制技術，微機處理技術等，所以一般的控制系統很難勝任，機電一體化技術由于是一門交叉學科，所以具有很強的靈活性，所以機電一體化技術較好的解決了這個問題，機電一體化把軟件控制和機械控制結合起來，融為一體，通過上位機軟件來控制包裝機的運行狀態。
3機電一體化技術在機械領域的發展前景
通過對機電一體化當前發展趨勢的調查研究，本文認為，機電一體化技術在機械領域的發展前景包括以下幾點：（1）專用化趨勢不斷加強：隨著機電一體化應用到機械領域的不斷深化，機電一體化技術表現出明顯的專用化趨勢。（2）智能化不斷加強：近年來，隨著人工智能等新技術不斷應用到機電一體化領域，機電一體化技術也呈現了智能化趨勢。（3）能耗低：節約資源，保護環境成為全社會的共識，在這種背景下，機電一體化技術積極加強自身改革，不斷研發新技術，把能耗進一步降低。
4結論
關鍵詞：計算機組裝與維護；職業教育；教學改革
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2014）08-0126-02
《計算機組裝與維護》是中職計算機應用專業的必修課程，是一門基礎性、理論性、實踐性相統一的課程。通過課程的學習與實踐，學生要了解計算機各種部件性能、理解主要部件組成原理及其作用、掌握計算機各部件的安裝、使用優化，以及日常維護與維修，為今后的學習和工作及全面素質提高打下良好的基礎。
一、《計算機組裝與維護》課程特點分析
《計算機組裝與維護》作為計算機應用專業的一門主干專業課程，需要學生在具備一定的計算機基礎知識和動手操作能力的基礎上開設，具有以下幾個特點：
1.課程地位重要。從事計算機軟件開發和維護，尤其是當前就業前景較好的計算機維修師、網絡管理和軟件維護人員，計算機組裝與維修是各項工作的基礎，占據較重要的技術分量。由此可見本課程的重要性。
2.課程知識更新快。著名的摩爾定律指出：“芯片所集成的晶體管數目與功效每18個月翻一番”，說明了硬件發展速度之快。計算機的新產品、新技術、新方法日新月異，而本課程的應用領域涉及計算機產品最前沿的地方，知識更新周期短，時代特征鮮明。
3.課程內容綜合。作為一門基礎性、理論性、實踐性相統一的課程，內容涉及計算機基礎、軟、硬件等知識，知識面較廣且相關性較強。想要學好這門課程，需要多方面的理論和技能素質的支撐。學生既要消化理論知識，又要掌握相關操作技能，做到理論和實踐的統一。
二、《計算機組裝與維護》課程現狀分析
《計算機組裝與維護》課程地位重要、知識更新快、內容綜合性強，但很多學生對本課程認識不足，不夠重視，甚至將其當做選修課看待，學習主動性和積極性不高。職校學生的理論素養相對較低、動手能手相對較差、知識運用能力相對較弱，不會融會貫通，不能將理論知識轉換為實踐動手能力。在傳統的教學過程中主要有以下幾個問題：
1.教材內容滯后。計算機發展迅速，性能日益提高，新產品、新技術、新方法層出不窮，而《計算機組裝與維護》教材卻需要幾年甚至更長時間才能更新，使得教材內容嚴重滯后，不能及時把握市場發展動態，不能緊跟計算機發展步伐。當市場已經出現新產品、新技術和新方法時，即時使用的教材還停留在幾年前，內容與現實生產生活嚴重脫節，無法做到與時俱進，極大地降低了學生所學知識的有效性，影響了學習興趣和學習效果。
2.教學方式落后。傳統的課程教學是以教師為中心，利用黑板、投影儀等進行理論知識和操作步驟的板書和演示，學生做好筆記，模仿教師操作。對于自控力不強、個性鮮明的中職生來說，這樣的課堂吸引力不大。學生雖然學會了課內知識，但沒有真正理解和使用所學知識解決實際問題。因為缺乏實際運用，就業時往往會出現無法勝任實際崗位需求的現象。
3.實踐環節缺乏。作為一門理論與實踐緊密結合的課程，教學中要注重學生動手能力和實踐能力的培養。學生不僅要掌握扎實的理論，更需要具有很強的動手操作能力，能靈活運用相關知識去分析、解決實際問題。實際教學中由于受到教學條件的影響和硬件設備的限制，教師大多拘于理論教學，實踐教學份額較少，學生缺乏實際操作的訓練，無法達到職業教育的最終目標。
4.考核方式單一。目前，多數學校對《計算機組裝與維護》課程的考核還是以筆試為主的理論考核，缺乏實踐環節的考核，對學生評價往往只是以考試成績作為依據，忽視了其他方面的能力。這樣單一的考核形式，重理論輕實踐，重結果輕過程，使得學生只會死記硬背，實際運用技術的能力得不到提高。
三、《計算機組裝與維護》課程教學改革措施
中職教育培養的是面向社會、具有知識和技術應用的高素質勞動者，重點是培養學生的實際動手操作能力和上崗能力。中職的目標是學生畢業后要有一技之長，能夠滿足用人單位的需求，順利進入計算機生產和服務的一線崗位，成為應用型人才。因此，為了適應新形勢下職業教育突出技能培訓、培養學生職業核心能力的要求，應在以下幾個方面進行改進，以提高課程教學效果。
1.加強教材建設。選擇教材時，應考慮該教材是否適合中職教育培養目標、教學現狀和發展方向。為了避免與現實脫節，要盡量選擇較新出版的、內容相對前沿和可操作性強的教材。為了做到與時俱進，可通過網絡和相關專業期刊等途徑，了解本領域發展最新情況，熟悉當前市場的各個計算機配件的流行產品和軟硬件發展技術，適當地對教材內容進行增減、調整、更新，使教材內容緊密聯系生產勞動實際和社會實踐，做到教材的知識性、應用性、實用性、新穎性的統一，從而滿足學生對本領域最新知識的了解和最新技能的掌握。
2.改革教學方法。可以將項目教學法引入《計算機組裝與維護》課程教學，將傳統的理論為主的教學變為以實訓為主、理論為輔、理實一體化的教學。教學中，要以學生為中心，采用任務驅動、做中學、學中做、學中用等方法，充分發揮學生的主體性。學生通過完成具體項目任務，實現思維過程的訓練、創造能力和獨立工作能力的培養，以及綜合素質的提高。教師根據課程教學目標，調整課程內容，實現模塊化教學，將教材內容劃分為4個課程模塊，分別是“硬件組裝”、“軟件安裝”、“故障測試”和“系統維護”，設計與實踐相對應的4個教學項目。例如，在“硬件組裝”教學項目中，設計以下項目教學步驟：①引出項目，明確任務，讓學生知道“做什么”：教師首先引出項目明確任務“動手組裝一整的計算機系統”；②制訂方案，明確步驟，讓學生知道“怎么做”：學生分組設計出組裝方案、性能指標和基本配置；③小組合作，實施方案，讓學生能夠“做中學”：根據方案進行市場調查，讓學生了解市場、認識市場，并模擬選購，在學校計算機組裝室進行組裝和系統設置實際操作，完成實訓報告和項目任務書；④檢查評價，完善方案，優化學生所得：通過小組內、小組間的互相檢查和評價，優化完成項目方案；⑤鞏固訓練，總結提高，讓學生能夠“學中用”：通過相似項目的訓練，對整個項目實施情況的總結和評價，使學生梳理知識，掌握技能和方法，靈活運用新知識、新技能、新方法解決同類問題。
3.加大實踐環節。要提高學生解決實際問題的動手操作能力，必須通過大量的實踐教學去實現。學校要建立專門的計算機硬件實驗室，教師在教學中要加大實踐性環節的比重，結合自編的模塊化課程教材設計實踐教學項目，根據學生實際情況適當調整實踐難易程度，引導學生主動去參與解決實際問題，做到教學做相結合，理論與實踐一體化，激發學生學習主動性，鍛煉學生發現問題、解決問題的能力。
4.改進考核方式。本課程以培養學生操作技能為主要目標，所以考核的重點是學生綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。對學生的考核也應以技能考核為主、理論考核為輔；以動手操作為主、筆試答卷為輔；實踐操作分值比重大、筆試成績分值比重小，以適應社會需求和職業崗位能力要求。考核部分包括3個方面：學生素質考核（10%）+學生技能考核（70%）+學生理論考核（20%）。其中技能考核由單項技能考核和綜合技能考核兩部分組成，單項目技能考核包括計算機硬件組裝、BIOS參數設置、硬盤初始化、系統與常用軟件安裝和故障檢測等方面；綜合技能考核包括計算機硬件組裝、系統安裝、系統調試、軟件安裝、故障檢測定位排除等對方面。用這樣的考核制度引導學生對本課程實踐環節的重視，突出操作技能和實用技術的訓練，促進學生能力和個性的發展，有望全面實現職業教育人才培養目標。
《計算機組裝與維護》是一門實踐性很強的課程，根據該課程的特點，在教材內容、教學方法、實踐環節和考核方式等方面進行教學改革，并應用于實際教學，可以培養學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的實際動手能力，使課程教學和企業需求接軌，讓學生與時俱進，從而實現職業教育培養應用型人才的目標。
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