時間：2023-06-07 09:35:45
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇數(shù)字技術(shù)與創(chuàng)新，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：新數(shù)字媒體技術(shù)；游戲；發(fā)展與創(chuàng)新
數(shù)字媒體技術(shù)在人們的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮著重要的作用，其中，各種各樣的設(shè)計技術(shù)就能夠促進(jìn)各行各業(yè)的發(fā)展。在游戲的發(fā)展中，數(shù)字媒體技術(shù)的進(jìn)步無疑能夠促進(jìn)游戲的發(fā)展與創(chuàng)新。如今，根據(jù)我國游戲的發(fā)展情況，需要對數(shù)字媒體技術(shù)進(jìn)行發(fā)展與提高，運用新的數(shù)字媒體技術(shù)來促進(jìn)游戲的發(fā)展與創(chuàng)新。通過采取這項途徑，就能夠為我國游戲產(chǎn)業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定良好、堅實的基礎(chǔ)，讓我國游戲的發(fā)展水平能夠與世界先進(jìn)國家相匹敵，不斷滿足人們對游戲的需求，發(fā)揮游戲在緩解人們壓力、豐富人們生活中的作用。從長遠(yuǎn)發(fā)展來講，我國游戲的發(fā)展還需要采取更加科學(xué)合理的措施，才能夠得到滿意的效果。
1中國游戲發(fā)展現(xiàn)狀
1.1需求廣泛
我國人口眾多，有許多人對游戲抱有濃厚的興趣。在我國，青少年中接觸游戲的人數(shù)比例非常高，即使是在成人中，其接觸游戲的人數(shù)比例也不在少數(shù)。這足以見得游戲在人們的學(xué)習(xí)生活中是不可缺少的。游戲能夠緩解人們的壓力，豐富人們的生活，讓人們在游戲中發(fā)現(xiàn)樂趣，不斷提高自身對游戲的正確認(rèn)識。基于我國眾多的人口以及廣大人民對游戲的需求，我國非常重視對游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，因為這不僅是一項能夠產(chǎn)生經(jīng)濟與社會效益的產(chǎn)業(yè)，而且還能夠在廣大人民的生活中扮演好調(diào)劑者的角色。游戲具備諸多優(yōu)點，發(fā)展前景十分廣闊。[1]
1.2不斷進(jìn)步
我國科技不斷發(fā)展，促進(jìn)了我國游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。游戲的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)緊密相關(guān)，尤其是數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展，極大地促進(jìn)了我國游戲產(chǎn)業(yè)的飛速進(jìn)步。從游戲的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、數(shù)量等方面來講，與以前相比，我國游戲的發(fā)展情況有了很大的改善。從游戲的視覺方面來講，總體趨勢是更加直觀鮮明、生動形象，這極大地滿足了人們的需求，讓廣大的游戲體驗者享受到了豐富的視覺與聽覺盛宴，增加了游戲的吸引力。我國游戲正朝著更加光明、長遠(yuǎn)的方向發(fā)展，科學(xué)利用數(shù)字媒體技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)游戲發(fā)展的巨大變革。
1.3利弊共存
任何事物的發(fā)展都存在兩面性，游戲的發(fā)展也不例外，它在發(fā)展中也是利弊共存的。游戲在滿足廣大人民生活與學(xué)習(xí)需求的同時，也不可避免地存在一些問題。我國青少年在成長的過程中大都會接觸到游戲，從有利的方面來講，這促進(jìn)了青少年智力的開發(fā)，但是我們也不能忽視游戲的弊端。游戲使得眾多青少年沉溺其中、不能自拔，嚴(yán)重影響了自身正常的學(xué)習(xí)與生活，如果不能及時糾正自身的不足，是不利于青少年的長遠(yuǎn)健康發(fā)展的。游戲的存在是利弊共存的，必須弱化其中的弊端，才能夠促進(jìn)游戲更好地發(fā)揮它的作用。
1.4亟待改進(jìn)
我國游戲的發(fā)展已經(jīng)積累了一定的基礎(chǔ)，雖然還不及先進(jìn)國家，但是已經(jīng)有了巨大的進(jìn)步，迎來了游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有利時機。游戲在發(fā)展中會遭遇各種不利因素，克服不利因素，才是游戲發(fā)展應(yīng)該遵循的科學(xué)原則與方法。從整體來講，我國游戲的發(fā)展仍然存在許多不足，應(yīng)該采取科學(xué)的措施對此進(jìn)行糾正，減少游戲發(fā)展中存在的阻礙性因素，讓我國游戲的發(fā)展處于更加優(yōu)良的狀態(tài)。通過調(diào)整與改進(jìn)，我國的游戲發(fā)展水平能夠得到進(jìn)一步的提高。
2我國游戲發(fā)展存在問題的原因
2.1技術(shù)不足
我國游戲的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)緊密相連，媒體技術(shù)的應(yīng)用無疑大大提高了游戲發(fā)展的效率。正是由于媒體技術(shù)與游戲發(fā)展之間的關(guān)系，才使得媒體技術(shù)成為了影響游戲發(fā)展的最重要因素。我國媒體技術(shù)的發(fā)展還遠(yuǎn)不及國外的先進(jìn)國家，在游戲的發(fā)展方面也還需要得到進(jìn)一步的調(diào)整與改善。技術(shù)方面的不足是阻礙我國游戲發(fā)展水平的關(guān)鍵因素，這個問題的存在導(dǎo)致了我國游戲發(fā)展方面的不足。如果要改善我國游戲的發(fā)展面貌，就必須首先解決技術(shù)上的難題。[2]
2.2缺乏管理
任何產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都需要得到科學(xué)的管理，才能夠保持產(chǎn)業(yè)發(fā)展的平衡與合理性。游戲的發(fā)展也是如此，由于游戲的特殊性質(zhì)，導(dǎo)致它更加容易受到外界因素的影響，偏離正確的發(fā)展方向，為社會的發(fā)展帶來巨大的不利影響。我國雖然從來沒有停止過對游戲產(chǎn)業(yè)的管理，但是在效果方面卻不盡如人意。這既是管理不當(dāng)所導(dǎo)致的，也是未進(jìn)一步嚴(yán)格管理所產(chǎn)生的結(jié)果。管理上的缺失是游戲產(chǎn)業(yè)惡性循環(huán)發(fā)展的導(dǎo)火線，必須加強這方面的認(rèn)識，才能夠較好地解決游戲發(fā)展中存在的問題。
2.3缺乏正確的引導(dǎo)
我國游戲的發(fā)展對我國青少年的影響非常巨大，從積極的一面來講，游戲促進(jìn)了青少年的發(fā)展進(jìn)步。從消極的一面來講，游戲也存在阻礙青少年健康成長的不利影響。但是，不管游戲的存在是否具備科學(xué)性，鑒于它的合理性，都應(yīng)該在廣大人民當(dāng)中進(jìn)行合理的引導(dǎo)。但是，在教育工作中，教師大多只是一味地對青少年接觸游戲的行為持反對態(tài)度，并沒有認(rèn)識到游戲?qū)τ谇嗌倌臧l(fā)展的積極意義。引導(dǎo)上的缺失導(dǎo)致了游戲不能夠充分發(fā)揮自身的積極作用，影響了游戲正常的發(fā)展道路。
2.4人才的缺乏
在制作游戲的過程中，高科技的人才顯得非常重要，因為這關(guān)系到游戲未來的發(fā)展道路，影響著游戲發(fā)展的未來前景。我國高科技人才的缺乏是阻礙我國游戲發(fā)展進(jìn)步的重要因素，難以促進(jìn)我國游戲的發(fā)展水平與世界先進(jìn)國家相匹敵，導(dǎo)致了我國游戲產(chǎn)業(yè)實力的落后。頂尖級技術(shù)人才的缺乏不利于我國游戲在發(fā)展中跟上時展的步伐，不斷滿足人們的需要，通過游戲這項工具更好地發(fā)揮它的作用。通過這個問題，我們應(yīng)該認(rèn)識到人才的重要性，并在實際工作中采取有針對性的措施。
3新數(shù)字媒體技術(shù)對游戲發(fā)展的作用
3.1優(yōu)化游戲的質(zhì)量
技術(shù)在各項事物的發(fā)展中都起著促進(jìn)作用，在游戲的發(fā)展中，新數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用是游戲能否達(dá)到質(zhì)量要求的關(guān)鍵所在。新數(shù)字媒體技術(shù)在游戲的發(fā)展中是必不可少的，與以前相比，我國游戲在質(zhì)量方面有了巨大的進(jìn)步。以往游戲的種類少、設(shè)計科學(xué)性比較缺乏，但是在新媒體技術(shù)之下，我國的游戲種類不斷增加，科學(xué)性有了大大的提高，游戲級別不斷上升，種類豐富的游戲滿足了人們的需求，豐富了人們的生活。在特殊需求的游戲方面，如提高智力的游戲上，我國在這方面已經(jīng)有了巨大的進(jìn)步，滿足了不同年齡、不同性別、不同需要的人們的需求。
3.2改善游戲的視覺效果
游戲的視覺效果是否優(yōu)良直接影響到用戶的游戲體驗，也會影響到該游戲的受歡迎度，進(jìn)而影響到游戲的整體發(fā)展。在媒體技術(shù)發(fā)展薄弱的時期，我國的游戲在視覺方面難以得到提高，不能夠保證游戲界面的色彩鮮明、生動形象。讓眾多的游戲愛好者產(chǎn)生了不滿。但是，通過運用新數(shù)字媒體技術(shù)，通過其中虛擬技術(shù)的應(yīng)用，讓我國游戲在視覺、聽覺等方面有了巨大的改善，讓更多的人認(rèn)識到了新數(shù)字媒體技術(shù)的重要意義。新數(shù)字媒體技術(shù)之下，我國游戲的發(fā)展能夠得到源源不斷的動力，取得更高的突破。
3.3促進(jìn)游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
游戲已經(jīng)成為人們生活中必不可少的娛樂工具，并且在未來的發(fā)展道路上，也將會繼續(xù)保持它在經(jīng)濟發(fā)展中的作用。我國的游戲產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，希望能夠通過新數(shù)字媒體技術(shù)得到更加高質(zhì)量的發(fā)展，促進(jìn)我國游戲產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步與提高。新數(shù)字媒體技術(shù)引領(lǐng)著游戲發(fā)展的總體方向，左右著游戲發(fā)展的質(zhì)量與速度，因此，通過科學(xué)利用這項技術(shù)，能夠不斷發(fā)揮它在游戲發(fā)展中的作用，也能夠間接帶動游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這對于我國的長遠(yuǎn)發(fā)展來講，具備深遠(yuǎn)持久的積極意義。[3]
3.4促進(jìn)游戲新時代的到來
游戲的發(fā)展已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的消磨時間的手段與工具，現(xiàn)在它已經(jīng)成為了國家之間實力較量的基準(zhǔn)之一。目前深受人們熱愛的大型游戲英雄聯(lián)盟早已為人們所熟知，有關(guān)英雄聯(lián)盟的各種國際競賽的舉行都是國家與國家之間實力的較量。由此可以看出，游戲?qū)嵙σ呀?jīng)成為國家之間實力較量的基準(zhǔn)之一，在一個國家的發(fā)展中占領(lǐng)著重要的位置。通過游戲的不斷改裝與升級，能夠促進(jìn)游戲發(fā)展質(zhì)的改變，幫助人們迎來游戲發(fā)展的新時代。不斷滿足人們的需要，促進(jìn)人們生活質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
4新數(shù)字媒體技術(shù)下游戲發(fā)展與創(chuàng)新的措施
4.1緊抓教育
我國新數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步需要從教育入手，才能夠促進(jìn)我國新數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步。因此，為了發(fā)揮新數(shù)字媒體技術(shù)在我國游戲發(fā)展中的作用，必須緊抓教育工作，在教育工作環(huán)節(jié)指導(dǎo)新媒體技術(shù)的進(jìn)步。從具體方面來講，在教育中不僅要重視新媒體技術(shù)的重要意義，而且還要在師資力量方面進(jìn)行進(jìn)一步的壯大，這樣才能夠為我國新媒以技術(shù)教育的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。高校要樹立科學(xué)正確的教育思想，在科學(xué)正確教育思想的引導(dǎo)下，才能夠促進(jìn)新媒體技術(shù)更好更快的發(fā)展。
4.2培養(yǎng)人才
我國教育是培養(yǎng)人才的主要途徑，也是為我國提供優(yōu)秀人才的重要來源。在我國各個高校中，新媒體藝術(shù)專業(yè)與新媒體技術(shù)關(guān)系緊密，兩者相互聯(lián)系、不可分離。我國高校教育中對新媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)直接關(guān)系到我國新媒體技術(shù)能否擁有更加充足、高質(zhì)量的人力資源與基礎(chǔ)，這就會間接影響到我國游戲的發(fā)展前景。因此，要想促進(jìn)我國游戲的發(fā)展與創(chuàng)新，就必須在教育中促進(jìn)新媒體藝術(shù)專業(yè)生的培養(yǎng)，不斷提高他們的能力，為我國新媒體技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。這樣就能夠促進(jìn)我國游戲的發(fā)展與創(chuàng)新。[4]
4.3注重反思與總結(jié)
游戲制作的過程通常是充滿挫折的，通過解決難題、不斷改進(jìn)，才能夠促進(jìn)游戲制作質(zhì)量的提高與進(jìn)程的加快。在解決問題的過程中，就需要明確了解到問題出現(xiàn)的原因所在，對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，就要進(jìn)行歸納，并進(jìn)行反思與總結(jié)，才能夠在接下來的游戲制作工作中減少問題的出現(xiàn)。游戲制作過程中的反思應(yīng)該側(cè)重于對技術(shù)更加科學(xué)的利用以及對游戲制作步驟的進(jìn)一步科學(xué)化。在總結(jié)的過程中，應(yīng)該找出游戲與游戲之間的共性，分門別類地進(jìn)行游戲制作經(jīng)驗的歸納，這樣才能夠促進(jìn)游戲的發(fā)展與創(chuàng)新。
4.4加強游戲管理
我國游戲的發(fā)展需要得到進(jìn)一步的優(yōu)化，游戲市場的管理也是不容忽視的。游戲市場良莠不齊，嚴(yán)重影響了我國的游戲秩序，不利于我國游戲環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。從長遠(yuǎn)來講，這會對我國的游戲產(chǎn)業(yè)帶來巨大的不利影響，難以保證我國游戲產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展與升級。因此，為了優(yōu)化游戲環(huán)境，必須加強對游戲的管理，打擊各種不法行為，保障人們的合法游戲權(quán)益。游戲市場的管理需要政府的科學(xué)引導(dǎo)，更加需要我國廣大人民的大力支持，這樣才能夠促進(jìn)我國游戲產(chǎn)業(yè)回歸正確的發(fā)展軌道，促進(jìn)游戲的發(fā)展與創(chuàng)新。
5總結(jié)
我國游戲的發(fā)展與創(chuàng)新離不開新媒體技術(shù)的運用，我國不僅要在技術(shù)上爭取取得更大的進(jìn)步，而且還要在后期游戲的管理中做好各項工作，從游戲誕生、發(fā)展、創(chuàng)新的各個環(huán)節(jié)改善其發(fā)展情況，才能夠為我國游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入源源不斷的動力與活力，促進(jìn)我國游戲發(fā)展的根本性創(chuàng)新與進(jìn)步。
作者:余云燦 單位:廣州工商學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
[1]吳志廣.數(shù)字媒體藝術(shù)游戲制作發(fā)展中的技術(shù)應(yīng)用分析[J].科技傳播,2015(3):100-101.
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關(guān)鍵詞：數(shù)字技術(shù)；工業(yè)；電氣自動化；應(yīng)用分析；創(chuàng)新
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.13.039
0 前言
現(xiàn)如今，計算機技術(shù)有了更為廣闊的發(fā)展空間，其應(yīng)用的領(lǐng)域也開始更加廣泛。尤其是對于工業(yè)電氣自動化來說，計算機技術(shù)一直占據(jù)著十分重要的地位。且將數(shù)字技術(shù)運用到電氣自動化操作系統(tǒng)中還可以促進(jìn)其實現(xiàn)更好的發(fā)展，同時也提高了工業(yè)電氣自動化的工作效率與運作的時速，所以說，將數(shù)字技術(shù)運用到工業(yè)電氣自動化中有著極為重要的意義。
1 在工業(yè)電氣自動化中運用數(shù)字技術(shù)
1.1 操作性較強
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)成為了必然的發(fā)展結(jié)果，且對于數(shù)字技術(shù)來說，有著高效快捷等優(yōu)勢。通過數(shù)字技術(shù)可以對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的分析，找出其中存在問題的地方，這樣也就可以避免出現(xiàn)失誤，造成損失。同時通過在工業(yè)自動化可以保證自愿的有效利用，同時也可以實現(xiàn)輕松與安全的運用。此外，對于數(shù)字技術(shù)來說，具有極強的識別判斷能力，通過數(shù)字技術(shù)可以自動對任務(wù)進(jìn)行識別，并具有可操行強的特點，這樣只要保證數(shù)據(jù)的輸入準(zhǔn)確，就可以識別好每一個任務(wù)，同時也可以高效的完成任務(wù)。另外，實現(xiàn)微電子處理器與微電子應(yīng)用技術(shù)的合理運用而已增強數(shù)字技術(shù)中的時代感與科技感，這樣也可以說數(shù)字技術(shù)的影響下，我國的工業(yè)電氣自動化有著極為廣泛的發(fā)展空間。
1.2 性價比相對較高
對于性價比來說，一直被運用到了對商品的評價上，而對于數(shù)字技術(shù)的實際運用來說，也可以被看做是商品的形式之一，所以也具有一定的性價比。在數(shù)字技術(shù)中，具有極強的邏輯性，它可以實現(xiàn)對所輸入的信息進(jìn)行識別，以此來作出精準(zhǔn)的判斷，這樣不僅節(jié)約了工作量，還實現(xiàn)高安全的目標(biāo)[1]。且將數(shù)字技術(shù)運用到工業(yè)自動化中可以實現(xiàn)在最短的時間里實現(xiàn)最大的經(jīng)濟效益，除了智能識別以外，數(shù)字技術(shù)在通訊等方面也具有極強的優(yōu)越性，不僅可以提供出有效的資源與信息，還可以實現(xiàn)人機之間的高效互動，這樣也就提高了性價比。
1.3 具有高度的可靠性
在現(xiàn)代科技中數(shù)字技術(shù)已經(jīng)成為了必然的發(fā)展趨勢，同時也是將計算機技術(shù)與智能技術(shù)實現(xiàn)完美融合，所以對于數(shù)字技術(shù)來說，其可靠性首先就體現(xiàn)在了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。對于數(shù)據(jù)組成的指令來講，具有一定的指導(dǎo)作用，同時所輸入的數(shù)據(jù)也是滿足邏輯的，并具有高度的可操作性，并不是隨便就出現(xiàn)的數(shù)字，在實際運行的過程中也存在一定的錯誤，這樣系統(tǒng)也就可以通過實現(xiàn)智能識別來作出相關(guān)的判斷。
2 在工業(yè)電氣自動化中運用數(shù)字技術(shù)的創(chuàng)新
2.1 優(yōu)化好操作系統(tǒng)
對數(shù)字技術(shù)進(jìn)行不斷的創(chuàng)新是保證操作系統(tǒng)高效性的基礎(chǔ)。因此，也可以說操作性性能的高低已經(jīng)成為了工業(yè)發(fā)展中的基礎(chǔ)保障。所以企業(yè)想要實現(xiàn)不但的發(fā)展就要及時對系統(tǒng)進(jìn)行改革，同時還要保證操作系統(tǒng)與硬件等方面的有機配套，同時還要使其可以實現(xiàn)對信息與數(shù)據(jù)的自動化控制。其中應(yīng)當(dāng)要注意的是，要綜合好各方面的因素[2]。
2.2 運用好虛端子技術(shù)
對于虛端子技術(shù)來說是對傳統(tǒng)的二次回路所進(jìn)行的以此較大的改革，同時也是具有十分重要影響的一次改革。且運用虛端子技術(shù)可以更加精準(zhǔn)的對設(shè)備進(jìn)行控制與檢驗，并可以實現(xiàn)高效的交流。且就目前來說，這種技術(shù)已經(jīng)受到了廣泛的運用于認(rèn)可。
2.3 利用好光纖材料
新技術(shù)與材料的不斷涌現(xiàn)極大促進(jìn)了社會的發(fā)展與變革。且隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新材料也開始被廣泛的運用到了實際中，且其種類也開始不斷增多[3]。如納米材料、光纖材料等。其中對于光纖材料來說也受到了越來越多人的關(guān)注。且對于光纖材料來說，具有極強的保密性，同時也具有一定的抗干擾能力，這樣也就擴大了光纖材料的運用。如果將其運用到工業(yè)電氣自動化發(fā)展中，可以有效提高信號的傳輸效率，這樣也就實現(xiàn)了對數(shù)據(jù)的分析總結(jié)，提高了控制的效果。
3 數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展趨勢
3.1 在雷達(dá)接收機中的應(yīng)用
隨著數(shù)字電子技術(shù)的不斷發(fā)展以及成熟，其應(yīng)用的范圍越加的廣泛，已經(jīng)逐漸在一些精密制造儀器中得到了廣泛的應(yīng)用。對于雷達(dá)接收機來說，屬于軍民兩用的高度精密電子儀器設(shè)備，這樣就要求其具備高強的抗干擾能力，同時其好也要具備較寬的工作頻段以及高靈敏度，所以現(xiàn)今雷達(dá)接收機已經(jīng)逐漸由模擬接收機轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字接收機。
3.2 數(shù)字電子技術(shù)未來發(fā)展的趨勢
隨著信息化時代的不斷發(fā)展以及進(jìn)步，社會的需求逐漸推動電子技術(shù)的發(fā)展，并且數(shù)字電子技術(shù)已經(jīng)逐漸成為了社會以及經(jīng)濟發(fā)展的主力軍，市場的需求在不斷推動信息技術(shù)的發(fā)展，并且科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有效加速了產(chǎn)業(yè)的升級以及換代，這也要求數(shù)字電子技術(shù)必須要與市場的需求相符合。數(shù)字化是電子技術(shù)的必由之路。現(xiàn)今半導(dǎo)體共同工藝水平不斷進(jìn)步，已經(jīng)逐步達(dá)到了深亞微米，芯片技術(shù)也得到了有效的發(fā)展，達(dá)到了千兆位，時鐘頻率也在想著千兆赫茲發(fā)展，數(shù)據(jù)傳輸?shù)乃俣仍诓粩嗉涌欤棵胫饾u達(dá)到幾十億次。
4 結(jié)語
綜上所述可以看出，對于數(shù)字技術(shù)來說，作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展下的產(chǎn)物之一，想要發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，就要不斷進(jìn)行創(chuàng)新與改革，這樣才能分析出數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢，同時對于工業(yè)電氣自動化發(fā)展來說，也有著深遠(yuǎn)的影響。
參考文獻(xiàn)：
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[2]張凌龍，田建輝.淺談數(shù)字技術(shù)在工業(yè)電氣自動化中的應(yīng)用與創(chuàng)新[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2013（06）：34-36.
1 三維數(shù)字化技術(shù)在信息記錄、處理與傳播上的高效率，能夠彌補傳統(tǒng)工藝美術(shù)傳承周期長、傳播慢的不足
以湖南傳統(tǒng)的醴陵釉下五彩為例。釉下五彩是湖南獨有的陶瓷品種，其傳統(tǒng)的制作工藝比較復(fù)雜，從器型制作到彩繪，再到上釉、燒制，是一個很長的周期。每個環(huán)節(jié)中，從用料到工藝都有要求，如調(diào)制顏料時各部分的比例、調(diào)制的具體手法等。在這種情況下，一方面，一個熟練的師傅制作一件較為完整、相對復(fù)雜的釉下五彩陶瓷作品，需要一周甚至更長的時間；另一方面，初學(xué)者要掌握其中的技巧至少要一年以上，跟在師傅身邊學(xué)習(xí)。在這種情況下，三維數(shù)字化技術(shù)可以發(fā)揮的優(yōu)勢就非常明顯。主要表現(xiàn)在以下三個方面：
（1）借助數(shù)字化技術(shù)，可以將復(fù)雜的工藝流程以數(shù)字化的形式進(jìn)行記錄，將原本只能師徒相授的傳承過程，簡化到以數(shù)字化形式進(jìn)行記錄。學(xué)習(xí)者可以在師傅不在的情況下隨時隨地學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)過程在時間和空間兩個維度上進(jìn)行了拓寬，提高了技藝傳承的效率。數(shù)字化記錄還可以采用靈活的形式，提高技藝傳承的趣味性，使學(xué)習(xí)者能夠更主動地學(xué)習(xí)。例如，將釉下五彩某些制作的關(guān)鍵工作以三維動畫的形式進(jìn)行展現(xiàn)，對現(xiàn)代的青年人會產(chǎn)生更大的吸引力。借助數(shù)字化技術(shù)，信息的傳播效率也會大大提高，傳統(tǒng)工藝可以更快地傳播到對其有興趣和學(xué)習(xí)熱情的學(xué)習(xí)者那里。同時，從業(yè)者也可以更好地獲取信息、交流信息。
（2）運用數(shù)字化技術(shù)可以將原本只有整套工藝完成后才能看到，具有一定不可預(yù)見性的最后藝術(shù)效果，在計算機上提前實現(xiàn)，提高創(chuàng)新效率。例如，釉下五彩的陶瓷成品，可以借助計算機繪制其效果圖。借助現(xiàn)代技術(shù)甚至可以模擬不同溫度下，窯變的效果從而使人們可以提前預(yù)知其效果，對不滿意的地方進(jìn)行及時地改進(jìn)和變化。湘繡同樣如此，一幅繡稿，在畫紙上的效果與最后繡出來的效果是不同的，借助三維數(shù)字化技術(shù)，可以講效果提前在計算機中實現(xiàn)，對不盡如人意的地方及時做出色彩或針法上的調(diào)整。
（3）三維數(shù)字化技術(shù)可以在很多瀕危的傳統(tǒng)工藝美術(shù)的傳承中發(fā)揮作用。例如，記錄珍貴作品的影像資料；以三維形式模擬關(guān)鍵的工藝流程等。三維數(shù)字化技術(shù)一方面可以高效的記錄大量的信息；另一方面可以以更加細(xì)致入微，更加“特寫化”的形式，展現(xiàn)工藝特征，使之得到更好的傳承。
2 針對青年人普遍不愿學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝，而更愿意接觸現(xiàn)代技術(shù)的現(xiàn)狀，三維數(shù)字化技術(shù)可以成為連接傳統(tǒng)工藝與青年人學(xué)習(xí)興趣的一座橋梁
由于市場經(jīng)濟的發(fā)展，青年一代多認(rèn)為傳統(tǒng)工藝學(xué)習(xí)過程漫長，經(jīng)濟效益不明顯而不愿意學(xué)習(xí)。以湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的湘瓷和湘繡兩個專業(yè)為例，該學(xué)院的這兩個專業(yè)實際就業(yè)情況非常好，教學(xué)條件優(yōu)越，師資隊伍精良。但是由于觀念的影響，很多學(xué)生對傳統(tǒng)工藝不感興趣，認(rèn)為只有和現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合的專業(yè)才是好的。三維數(shù)字化技術(shù)恰好可以契合二者，成為溝通的橋梁。
將部分現(xiàn)代三維數(shù)字化的技術(shù)納入高校傳統(tǒng)工藝類專業(yè)的課程體系中，使學(xué)生在掌握傳統(tǒng)工藝技能的同時，掌握部分現(xiàn)代計算機技術(shù)，一方面大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；另一方面也使學(xué)生掌握了一門技能。掌握了一定數(shù)字技術(shù)的學(xué)生，必然會給傳統(tǒng)工藝美術(shù)的傳承和創(chuàng)新帶來新鮮的空氣。即使有部分學(xué)生不從事傳統(tǒng)工藝美術(shù)方面的工作，也可以多一門技能，從事其他工作也很大有幫助。
在互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)工藝美術(shù)需要跟隨時代步伐，融入現(xiàn)代的技術(shù)和設(shè)計理念。具有高校學(xué)習(xí)背景，一定程度上掌握了三維數(shù)字化技術(shù)新的學(xué)習(xí)者，無疑成為現(xiàn)代社會傳統(tǒng)工藝美術(shù)傳承與發(fā)展的生力軍和新鮮血液。
3 數(shù)字化技術(shù)會在設(shè)計理念上影響傳統(tǒng)工藝美術(shù)的創(chuàng)新，使之在保持傳統(tǒng)工藝美術(shù)特色的基礎(chǔ)上，在設(shè)計理念上與時俱進(jìn)
2014年中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)計算機學(xué)院開辦的空間信息與數(shù)字技術(shù)本科專業(yè)成功通過教育部審批。該專業(yè)作為獨立的二級學(xué)科列入教育部新專業(yè)目錄(080908T)，隸屬于計算機一級學(xué)科(0812)。目前國內(nèi)已有武漢大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等多所院校開設(shè)該專業(yè)，各校依托優(yōu)勢學(xué)科，分別側(cè)重于測繪、深空探測等領(lǐng)域的空間信息機理研究及應(yīng)用，人才培養(yǎng)各具特色[1，2]。
我校開辦的空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)依托地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、地質(zhì)學(xué)等國家重點學(xué)科，以培養(yǎng)地質(zhì)信息技術(shù)復(fù)合創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，近年來在學(xué)生復(fù)合和創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式、教育教學(xué)方法改革、課程體系建設(shè)和實踐體系構(gòu)建等方面進(jìn)行了一系列深入地研究與探討。
一、多學(xué)科復(fù)合的人才培養(yǎng)方案
按照基礎(chǔ)、實踐、創(chuàng)新“三位一體”的人才培養(yǎng)模式，要求學(xué)科面寬、基礎(chǔ)扎實、專業(yè)特色鮮明。廣泛調(diào)研各校教學(xué)計劃并結(jié)合本校地學(xué)特色整體規(guī)劃課程體系和人才培養(yǎng)方案。
我校的空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)主要側(cè)重于地礦勘查(察)的空間信息機理研究及相關(guān)軟件開發(fā)應(yīng)用[3，4]。在夯實計算機技術(shù)基礎(chǔ)上，構(gòu)建“專業(yè)基礎(chǔ)課”—“專業(yè)主干課”—“專業(yè)核心課”的課程體系，注重計算機技術(shù)、空間信息技術(shù)、地質(zhì)學(xué)與資源勘查學(xué)和地質(zhì)信息技術(shù)等學(xué)科知識的有機融合。圍繞《地質(zhì)信息系統(tǒng)》和《地學(xué)三維可視化與過程模擬》兩門核心課程配備專業(yè)主干課程，開設(shè)《空間數(shù)據(jù)庫原理》、《地理信息系統(tǒng)》、《空間建模與數(shù)據(jù)分析》和《遙感地質(zhì)學(xué)》及地質(zhì)類系列課程，從地質(zhì)數(shù)據(jù)采集、管理、處理、建模、可視化及評價等不同角度構(gòu)建地質(zhì)信息處理專業(yè)知識體系。在夯實地學(xué)基礎(chǔ)的同時強化計算機開發(fā)能力培養(yǎng)，并突出地質(zhì)信息技術(shù)應(yīng)用特色。
二、優(yōu)化課程體系，改革教學(xué)方法
按復(fù)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，要求學(xué)生掌握地質(zhì)、計算機、空間信息技術(shù)等方面知識，存在課程多、課時少的矛盾，需通過不斷優(yōu)化課程體系、改革教學(xué)方法提高課堂效率，為此在專業(yè)建設(shè)中采取以下措施。
1.優(yōu)化課程體系。在強調(diào)知識系統(tǒng)性的同時，進(jìn)一步明確各主干課在專業(yè)培養(yǎng)方案中的定位、目標(biāo)，梳理課程間的銜接關(guān)系，重新就部分重疊的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課程歸屬，局部調(diào)整學(xué)時。比如數(shù)據(jù)庫方面開設(shè)了《空間數(shù)據(jù)庫原理》以及《Oracle數(shù)據(jù)庫技術(shù)》、《數(shù)據(jù)倉庫》兩門選修課。其中《空間數(shù)據(jù)庫原理》與《Oracle數(shù)據(jù)庫技術(shù)》部分內(nèi)容有重疊，調(diào)整后數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)原理部分放在空間數(shù)據(jù)庫原理，SQL語言適當(dāng)提前講解。針對幾門課使用的數(shù)據(jù)庫工具不統(tǒng)一的問題，統(tǒng)一設(shè)定為Oracle，有利于學(xué)生熟練掌握一個工具。同樣對于《空間數(shù)據(jù)庫原理》與《地理信息系統(tǒng)》，空間數(shù)據(jù)模型中三種空間關(guān)系內(nèi)容重點放在《地理信息系統(tǒng)》課程中講解，《空間數(shù)據(jù)庫原理》只重點講述TIN和DEM的存儲管理，等等類似調(diào)整工作較好實現(xiàn)了課程間的融會貫通。
2.教學(xué)方法改革。在優(yōu)化課程內(nèi)容的同時，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法和手段是提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵，實現(xiàn)知行合一。根據(jù)不同課程的特點，采取了基于PBL問題式學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、項目教學(xué)等多種教學(xué)方法，通過慕課、導(dǎo)師制等教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)效果。如編譯原理課程學(xué)習(xí)采取“以學(xué)生為主體、以問題為中心”的PBL自主學(xué)習(xí)方式[5]。通過提問或給出小項目等方式引導(dǎo)學(xué)生在課前查閱相關(guān)資料，小組討論，集體合作完成;課堂上學(xué)生主講，提高學(xué)生解決問題的能力。面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程采取“案例教學(xué)法”，在整理知識點的基礎(chǔ)上設(shè)計經(jīng)典案例庫，以例題的形式貫穿各知識點。這些有針對性的教學(xué)方法改革，取得了一定的效果。
三、一體化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
在強化課堂教學(xué)，加強課程間融會貫通的基礎(chǔ)上，在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)上，構(gòu)筑由課程實驗、課程設(shè)計、綜合設(shè)計、專業(yè)實習(xí)等組成的實踐教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生工程思維和獨立解決問題能力。
1.課程實驗。通過前三年專業(yè)及基礎(chǔ)教學(xué)要求學(xué)生能夠獨立完成綜合性、設(shè)計性實驗，如一個較為完整的地質(zhì)信息系統(tǒng)。根據(jù)該教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一部署了各門課的實踐教學(xué)內(nèi)容，注意實踐內(nèi)容的層次，加強課程間的銜接。如計算機圖形學(xué)課程加強OpenGL三維圖形編程框架、基本語法以及圖形繪制和變換方法等教學(xué)內(nèi)容的實踐，為后續(xù)課程《地學(xué)三維可視化與仿真》能夠直接采用OpenGL實現(xiàn)三維可視化場景服務(wù)。但大量的OpenGL API函數(shù)調(diào)用，要求前導(dǎo)課程《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》加強Windows程序內(nèi)部運行機制和繪圖的講解，能夠應(yīng)用Windows API函數(shù)進(jìn)行編程。《地學(xué)三維可視化與仿真》、《地質(zhì)信息系統(tǒng)》等課程則采取項目引導(dǎo)的實驗教學(xué)，統(tǒng)一采取QuantyView二維、三維教學(xué)版實驗平臺進(jìn)行二次開發(fā)實習(xí)。
2.專業(yè)實習(xí)。為實現(xiàn)地質(zhì)與計算機技術(shù)復(fù)合型人才培養(yǎng)，專業(yè)實習(xí)方面采取室內(nèi)教學(xué)與野外地質(zhì)實習(xí)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。其中第5學(xué)期在野外實習(xí)基地安排4周地質(zhì)教學(xué)實習(xí)，第7學(xué)期安排4周的應(yīng)用開發(fā)實習(xí)，以突出地學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和解決實際問題的能力。
(1)基于CDIO項目驅(qū)動的應(yīng)用開發(fā)實習(xí)。應(yīng)用開發(fā)實習(xí)是全部專業(yè)課程結(jié)束后的一次綜合實習(xí)，基于CDIO的核心理念，采取模擬項目的方式，按軟件工程流程，開發(fā)一個實際的地學(xué)開發(fā)項目，充分融合專業(yè)技術(shù)和實踐[6]。在開發(fā)的過程中，教師扮演甲方，提供數(shù)據(jù)支持、技術(shù)顧問;3～5個學(xué)生組成項目研發(fā)小組，完成需求分析，設(shè)計、開發(fā)、測試等工作;整個實習(xí)對項目組織三次評審，對原型設(shè)計、文檔書寫、匯報、團隊協(xié)作等環(huán)節(jié)進(jìn)行評分，綜合評定學(xué)生的能力。實習(xí)期間，組織學(xué)生參觀相關(guān)企事業(yè)單位，了解地質(zhì)信息化工作流程。
(2)野外地質(zhì)實習(xí)。為夯實學(xué)生的地質(zhì)基礎(chǔ)，專業(yè)學(xué)習(xí)前兩年開設(shè)了《普通地質(zhì)學(xué)》、《礦物巖石學(xué)》、《地層學(xué)原理與方法》、《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》及《測量學(xué)》等課程。第5學(xué)期在國家級秭歸地質(zhì)實習(xí)教學(xué)基地安排了4周的地質(zhì)教學(xué)實習(xí)，進(jìn)一步將野外觀察到的地質(zhì)體和地質(zhì)現(xiàn)象與課本知識結(jié)合。要求掌握野外地質(zhì)工作方法，三大巖野外觀察方法，識別褶皺、斷層等構(gòu)造現(xiàn)象，整理資料、繪制相關(guān)地質(zhì)圖件，獨立編寫報告。2014年第一次使用野外數(shù)據(jù)采集儀，實現(xiàn)數(shù)字化采集及電子地質(zhì)實習(xí)報告的編寫。
四、導(dǎo)師制和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
在教師指導(dǎo)下參加科研是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，對于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維，提高動手能力有著重要的作用。為此構(gòu)筑了多層次、多渠道的導(dǎo)師制和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
多層次是指針對不同年級的學(xué)生開展不同類型的項目設(shè)計。通過導(dǎo)師與學(xué)生雙向選擇，低年級參與興趣引導(dǎo)、基本技能訓(xùn)練為主的認(rèn)識和設(shè)計型實踐，高年級參與項目或競賽的綜合型和研究型實踐。2014年所在專業(yè)學(xué)生參加全國計算機仿真大賽獲特等獎，2015年中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽湖北賽區(qū)復(fù)賽銀獎、銅獎各一項。
多渠道指產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，打破單一的課內(nèi)教學(xué)模式，將課外實踐納入人才培養(yǎng)體系。通過與企業(yè)合作建設(shè)實習(xí)基地，派遣學(xué)生參加實習(xí)，提高學(xué)生解決問題的能力。另外，通過校企互聘，將業(yè)界新技術(shù)引入課堂，跟蹤最新的技術(shù)前沿。目前已與國家級地球空間信息產(chǎn)業(yè)基地武大產(chǎn)業(yè)園地球空間信息產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、北京中交宇科、福建省地調(diào)院、武漢地大坤迪科技有限公司等單位簽訂了產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議。
導(dǎo)師制和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式有利于理論、科研與實踐能力的全方位培養(yǎng)。
五、結(jié)語
培養(yǎng)“品德高尚、基礎(chǔ)厚實、專業(yè)精深、知行合一”的高素質(zhì)本科畢業(yè)生是空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。自專業(yè)創(chuàng)辦以來，堅持以人才培養(yǎng)為核心，教學(xué)改革為驅(qū)動，努力探索地質(zhì)信息技術(shù)復(fù)合型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。在制訂專業(yè)培養(yǎng)方案、優(yōu)化課程體系、改革教學(xué)方法、構(gòu)筑一體化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、實施導(dǎo)師制和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面做了大量有益的探索，相關(guān)工作將對地質(zhì)科學(xué)與信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域復(fù)合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式有一定的示范和引領(lǐng)作用。
在未來的人才培養(yǎng)中還將在優(yōu)化實習(xí)教學(xué)內(nèi)容、研制基于CDIO項目庫、改革考核方式等方面進(jìn)一步開展相關(guān)工作。
關(guān)鍵詞：數(shù)字化 數(shù)字出版 設(shè)計教育 創(chuàng)新思維
數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)是以高新技術(shù)為基本技術(shù)平臺，以知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)與運用為主體的知識密集型、智慧主導(dǎo)型的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，它是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)最為典型的產(chǎn)業(yè)形態(tài)，是建立在文化藝術(shù)資源基礎(chǔ)之上的價值創(chuàng)造與增值活動的產(chǎn)業(yè)。數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)運用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)和大眾傳播技術(shù)，以個體或團隊的創(chuàng)造力為驅(qū)動力進(jìn)行文化價值的創(chuàng)造與推廣活動，也包括運用文化創(chuàng)意和新技術(shù)提高傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)附加值的活動。其產(chǎn)品和服務(wù)具有強烈的網(wǎng)絡(luò)傳播特性和網(wǎng)絡(luò)擴散的外部效應(yīng)。
一、數(shù)字技術(shù)給出版設(shè)計教育領(lǐng)域帶來的變化和影響
數(shù)字出版技術(shù)對傳統(tǒng)出版領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大的沖擊。隨著數(shù)字色彩、電子圖書、彩信技術(shù)和數(shù)字印刷技術(shù)的快速發(fā)展，對傳統(tǒng)的出版形式提出了新的課題，也帶來了新的發(fā)展空間。全新的數(shù)字技術(shù)不僅帶給人們?nèi)碌乃季S空間和視覺空間，也帶來了全新的感官需求和心理需求。一方面，在數(shù)字技術(shù)的支撐下，出版設(shè)計師創(chuàng)作的自由度大大提高；另一方面，社會受眾的需求也變得越來越個人化、多元化。數(shù)字技術(shù)對出版設(shè)計影響最為明顯的是設(shè)計手段的虛擬化和無紙化。數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，使一切信息可以數(shù)字化，數(shù)字統(tǒng)一信息也逐漸由可能變?yōu)楝F(xiàn)實。這種情況下，版式、構(gòu)圖、色彩和介質(zhì)等設(shè)計要素變成了虛擬的數(shù)字編碼，設(shè)計師可以通過計算機對數(shù)字信息進(jìn)行處理，模擬出設(shè)計構(gòu)思的結(jié)果，并可在虛擬的環(huán)境下反復(fù)修改。設(shè)計的整個過程為無紙化的操作，大大提高了設(shè)計效率，同時也節(jié)省了資源。面對數(shù)字時代的技術(shù)交叉性與專業(yè)融合性，我們應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光來看待數(shù)字出版設(shè)計教育，將科學(xué)與人文知識作為出版設(shè)計教育中的重要組成部分，立足當(dāng)代教育與設(shè)計實踐，努力開拓、建構(gòu)科學(xué)可行的數(shù)字出版設(shè)計教育體系，以及與之相適應(yīng)的出版設(shè)計人才培養(yǎng)機制。
二、數(shù)字出版設(shè)計教育創(chuàng)新思維培養(yǎng)的重要性
出版業(yè)屬于知識和信息密集型的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，知識和信息的更新速度令人應(yīng)接不暇。數(shù)字出版創(chuàng)新的核心源自數(shù)字出版物內(nèi)容的創(chuàng)新，選題是整個出版物生產(chǎn)過程的起點，選題策劃則是選題工作的起點，也是出版業(yè)雙效收益的起點。有創(chuàng)新的選題，有完備的策劃，才有成功的出版市場。而出版物的內(nèi)容創(chuàng)新又源自人的思維創(chuàng)新。出版業(yè)產(chǎn)生價值的源泉完全來自人所獨有的、取之不盡、用之不竭的創(chuàng)新能力。可以這樣說：沒有創(chuàng)新，人就沒有競爭力可言。只有具備了創(chuàng)新思維，人才可能擁有出版競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)。
從上世紀(jì)二三十年代開始，我國在視覺設(shè)計教育上先后引入了西方古典主義藝術(shù)和前蘇聯(lián)現(xiàn)實主義設(shè)計教育，從而逐漸形成了一套藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)體系，至今仍未發(fā)生大的變動。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和新的藝術(shù)設(shè)計潮流的涌現(xiàn)，數(shù)字出版設(shè)計作為信息時代的重要產(chǎn)物，其發(fā)展規(guī)律也應(yīng)適應(yīng)時代的變化和需求，遵循其學(xué)科本身的規(guī)律。倡導(dǎo)自主創(chuàng)新設(shè)計，重視國際文化潮流與本土文化特色的融合，積極探索創(chuàng)新思維已成為當(dāng)前改革數(shù)字出版設(shè)計教育模式和促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的首要任務(wù)。
三、數(shù)字出版設(shè)計教育創(chuàng)新思維的培養(yǎng)探索
創(chuàng)新思維的核心是文化的創(chuàng)新。創(chuàng)新思維是設(shè)計的靈魂，我們只有在教學(xué)中始終貫徹創(chuàng)新的精神，將創(chuàng)意思維訓(xùn)練融合到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，才能使設(shè)計教育理念清晰而通暢地運行。
1.加強師資培養(yǎng)，改善教學(xué)模式
數(shù)字出版要求教師不僅要有扎實、寬厚的專業(yè)知識，還應(yīng)掌握各學(xué)科前沿的最新知識和最新研究成果。由于數(shù)字技術(shù)日新月異，知識更新明顯加快，可以通過加強國際合作，聯(lián)合培養(yǎng)跨領(lǐng)域與國際接軌的師資。在教學(xué)目標(biāo)上，應(yīng)將通才培養(yǎng)作為出版設(shè)計教育的主導(dǎo)方向。在教學(xué)方法上，教師要把學(xué)生的思維向發(fā)散性、靈活性及獨創(chuàng)性方面去引導(dǎo)；另外，在教學(xué)中可以有意識地增加一些探索性的課題，以激發(fā)學(xué)生的思維情感，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。同時，教師的角色也應(yīng)發(fā)生重要轉(zhuǎn)變，應(yīng)從過去單純的傳授者向信息資源的調(diào)配者和引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。
2.注重民族傳統(tǒng)文化的傳承
傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代設(shè)計的源泉和基礎(chǔ)，受現(xiàn)代藝術(shù)與現(xiàn)代科技雙重影響的現(xiàn)代設(shè)計，不可能脫離其賴以生存的民族傳統(tǒng)文化土壤，也無法避免民族傳統(tǒng)文化對它的深刻影響。因此，在數(shù)字出版設(shè)計的課程設(shè)置上應(yīng)適當(dāng)強化民族傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的教學(xué)，將民族傳統(tǒng)文化的知識和理念與造型基礎(chǔ)訓(xùn)練、創(chuàng)意思維訓(xùn)練及專題設(shè)計結(jié)合起來，特別是有些院校更應(yīng)該注重區(qū)域文化的特點，適當(dāng)設(shè)置一些與該地區(qū)文化相關(guān)的課程，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
3.加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
實踐教學(xué)是應(yīng)用學(xué)科教育的一種實用方法，能擴充課堂教學(xué)內(nèi)容和豐富教學(xué)信息，并在生動愉悅的動手過程中，激發(fā)學(xué)生設(shè)計思維的積極性與求知欲。
數(shù)字出版設(shè)計是一門實踐性很強的應(yīng)用學(xué)科。創(chuàng)新思維的前提是實踐，只有通過實踐，才能積累大量的職業(yè)經(jīng)驗，才能發(fā)現(xiàn)問題，從而產(chǎn)生好的設(shè)計。通過實踐促使學(xué)生了解出版市場和出版設(shè)計生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)，從而提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，促進(jìn)創(chuàng)新思維在實際生產(chǎn)中的實現(xiàn)。
另外，在教學(xué)的服務(wù)方面，教學(xué)設(shè)施的配套、教材的采用、軟件信息服務(wù)的更新、就業(yè)輔導(dǎo)以及課后的專題講座等也是數(shù)字出版設(shè)計專業(yè)教學(xué)的重要部分。
我們應(yīng)該認(rèn)識到，數(shù)字技術(shù)在整個出版設(shè)計的進(jìn)程中只是技術(shù)平臺，設(shè)計師的創(chuàng)新思維才是作品的靈魂。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，出版設(shè)計的功能和形態(tài)在不斷豐富，我們只有改變原有的設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)模式，在教育多元化的模式里構(gòu)建全新的數(shù)字出版設(shè)計課程結(jié)構(gòu)體系和教學(xué)理論體系，使教學(xué)理論與教學(xué)實踐真正與社會發(fā)展接軌，才能培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)意潛能和創(chuàng)新意識的出版設(shè)計專門人才。
（注：本文為湖南省科學(xué)技術(shù)廳科技計劃基金項目，項目編號：2010GK3066)
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[關(guān)鍵詞]數(shù)字出版 商業(yè)模式 創(chuàng)新
[中圖分類號]G230 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009-5853 （2013） 02-0085-04
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和迅猛發(fā)展，在線閱讀、手持終端閱讀、手機閱讀漸次普及，數(shù)字出版產(chǎn)品的市場需求越來越旺盛，數(shù)字閱讀逐漸成為人們獲取文化知識的重要方式，一個龐大的新興數(shù)字出版消費市場正在形成。數(shù)字出版不僅豐富了出版物的內(nèi)容和形式，而且顛覆了傳統(tǒng)出版物的生產(chǎn)方式和消費理念，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)強勁的上升勢頭，并逐漸成長為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟增長點。
當(dāng)前，我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)還處在起步階段，產(chǎn)業(yè)鏈和商業(yè)盈利模式都處在探索過程中。數(shù)字出版企業(yè)面對極為復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境和個性化的客戶需求，相互間的競爭也更為激烈。在我國文化體制改革推進(jìn)的關(guān)鍵時期，出版企業(yè)如何構(gòu)建適合自身的數(shù)字出版商業(yè)模式并對其運作機制進(jìn)行創(chuàng)新，已經(jīng)成為重要的研究課題。
1 數(shù)字出版及商業(yè)模式的內(nèi)涵
數(shù)字出版是指利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行內(nèi)容編輯加工，并通過網(wǎng)絡(luò)傳播數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品的一種新型出版方式，其主要特征為內(nèi)容生產(chǎn)數(shù)字化、管理過程數(shù)字化、產(chǎn)品形態(tài)數(shù)字化和傳播渠道網(wǎng)絡(luò)化。目前數(shù)字出版產(chǎn)品形態(tài)主要包括電子圖書、數(shù)字報紙、數(shù)字期刊、網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育出版物、網(wǎng)絡(luò)地圖、數(shù)字音樂、網(wǎng)絡(luò)動漫、網(wǎng)絡(luò)游戲、數(shù)據(jù)庫出版物、手機出版物（彩信、彩鈴、手機報紙、手機期刊、手機小說、手機游戲）等。
商業(yè)模式是一個組織在明確外部假設(shè)條件、內(nèi)部資源和能力的前提下，用于整合組織本身、顧客、價值鏈伙伴、員工、股東或利益相關(guān)者來獲取超額利潤的一種戰(zhàn)略創(chuàng)新意圖和可實現(xiàn)的結(jié)構(gòu)體系以及制度安排的集合。商業(yè)模式主要包含三方面的含義：一是組織的商業(yè)模式是在經(jīng)營環(huán)境的延續(xù)性，市場和需求屬性在某個時期的相對穩(wěn)定條件下合理存在的；二是商業(yè)模式是一種結(jié)構(gòu)或體系，包括組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)和組織與合作伙伴、客戶、外部環(huán)境等要素的關(guān)系結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)的各組成部分相互作用形成了模式的各種運動；三是商業(yè)模式本身就是一種戰(zhàn)略創(chuàng)新或變革，是使組織能夠獲得長期競爭優(yōu)勢的制度安排[1]。
2 我國數(shù)字出版企業(yè)商業(yè)模式運作特征分析
我國數(shù)字出版企業(yè)的商業(yè)模式運作具有如下特征。
2.1 產(chǎn)品創(chuàng)新速度快，商業(yè)運作模式不成熟
作為剛剛興起的產(chǎn)業(yè)，數(shù)字出版在高速發(fā)展的同時，也給成長中的數(shù)字出版企業(yè)帶來嚴(yán)峻的競爭環(huán)境和生存壓力。以高科技和時尚為主要特征的數(shù)字出版產(chǎn)品表現(xiàn)出創(chuàng)新速度快、相關(guān)消費觀念和客戶市場極具不確定性、商業(yè)運作模式不成熟等特征，數(shù)字產(chǎn)品從設(shè)計理念構(gòu)思到產(chǎn)品進(jìn)入市場、成長、成熟、衰退的生命周期也非常短。同時，我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)涉及眾多不同的產(chǎn)品及其細(xì)分市場，不同企業(yè)由于不同的創(chuàng)新能力其產(chǎn)品處于不同的生命周期。一些產(chǎn)品（如科技文獻(xiàn)、電子論文庫）經(jīng)過多年的發(fā)展和積累已經(jīng)進(jìn)入成熟期；另一些產(chǎn)品（例如移動閱讀、移動下載的出版物）處于高速成長期；還有一些新形態(tài)產(chǎn)品（如利用云計算的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品）則還處于市場導(dǎo)入期。因此，如何在快速變化的市場環(huán)境中對相關(guān)企業(yè)進(jìn)行協(xié)調(diào)和資源整合，以提高產(chǎn)品的創(chuàng)新速度，是數(shù)字出版企業(yè)構(gòu)建商業(yè)運作模式必須考慮的。
2.2 協(xié)調(diào)和整合是進(jìn)行商業(yè)運作的主要手段
數(shù)字出版企業(yè)是數(shù)字內(nèi)容的提供商。優(yōu)秀的數(shù)字內(nèi)容必須經(jīng)過加工整合部門、網(wǎng)絡(luò)平臺運營商、軟件閱讀器企業(yè)、智能終端設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)等多個環(huán)節(jié)的運作才能到達(dá)終端消費者手里。顧客所需產(chǎn)品的附加值不僅由數(shù)字出版企業(yè)本身的精耕細(xì)作所創(chuàng)造，產(chǎn)業(yè)鏈上的其他相關(guān)企業(yè)也為終端產(chǎn)品的價值創(chuàng)造作出貢獻(xiàn)。從這個意義上看，要實現(xiàn)客戶的終端數(shù)字產(chǎn)品需求，數(shù)字出版企業(yè)要實現(xiàn)自身的商業(yè)利潤，就必須加大縱向產(chǎn)業(yè)鏈上各企業(yè)之間的協(xié)調(diào)與合作，同時要進(jìn)行與產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)的橫向資源、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、制度和政策的整合。因此，協(xié)調(diào)和整合是數(shù)字出版企業(yè)進(jìn)行商業(yè)運作的主要手段。
2.3 知識產(chǎn)權(quán)保護是進(jìn)行良好商業(yè)運作的關(guān)鍵
由于數(shù)字產(chǎn)品的復(fù)制成本低、傳播速度快，如果沒有強有力的數(shù)字版權(quán)保護技術(shù)和知識產(chǎn)權(quán)保護法律，數(shù)字出版企業(yè)的合法權(quán)益就會被侵犯，各種盜版產(chǎn)品就會充溢整個市場。因此，加強知識產(chǎn)權(quán)保護能促進(jìn)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)利潤的合理分配，是促進(jìn)我國數(shù)字出版企業(yè)進(jìn)行良好商業(yè)運作的關(guān)鍵。
2.4 數(shù)字出版企業(yè)商業(yè)運作的利潤分配特征：微笑曲線
產(chǎn)業(yè)鏈中利益分配的“微笑曲線”是指制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中左端的知識產(chǎn)權(quán)開發(fā)企業(yè)和右端的品牌銷售企業(yè)創(chuàng)造了主要價值，而弧底部分的成品裝配和以低端產(chǎn)品為主的企業(yè)則“流汗多、拿錢少”的價值創(chuàng)造和利潤分配格局。事實上，在所有能明顯區(qū)分出核心企業(yè)和相關(guān)配套企業(yè)的產(chǎn)業(yè)中，都可能出現(xiàn)這種“微笑曲線”，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈中的利益分配也是如此。由于數(shù)字出版大量利用通訊和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通訊設(shè)備企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)運營商在商業(yè)運作中往往占據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈利益的制高點，傳統(tǒng)出版企業(yè)作為內(nèi)容提供商常處于不利地位（即微笑曲線的底端）。這在手機閱讀的發(fā)展合作過程中已現(xiàn)端倪。因此，數(shù)字出版企業(yè)在商業(yè)運作中要注重提升自身的核心競爭力，注重產(chǎn)品的價值創(chuàng)造，以形成合理的利潤分配模式。、
2.5 商業(yè)模式運作的開放性和動態(tài)性
與制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群的相對封閉性不同，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)涉及內(nèi)容提供商、設(shè)備制造商、網(wǎng)絡(luò)運營商、軟件開發(fā)企業(yè)和服務(wù)提供商等多個行業(yè)，參與的企業(yè)多，市場競爭異常激烈，產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)動態(tài)重組和進(jìn)入退出非常頻繁。因此，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)沒有標(biāo)準(zhǔn)化的商業(yè)運作模式，基于創(chuàng)新的多樣模式不斷涌現(xiàn)，表現(xiàn)出更加開放和動態(tài)的特征。
3 我國數(shù)字出版企業(yè)商業(yè)模式比較及其創(chuàng)新動力
3.1 商業(yè)模式比較
出版企業(yè)主導(dǎo)的商業(yè)運作模式，母體是傳統(tǒng)出版企業(yè)。出版企業(yè)在市場競爭中，根據(jù)發(fā)展需要將傳統(tǒng)紙質(zhì)產(chǎn)品開發(fā)成數(shù)字產(chǎn)品，成為數(shù)字內(nèi)容提供商；同時出版企業(yè)也進(jìn)行產(chǎn)品內(nèi)容方面的創(chuàng)新和用戶培訓(xùn)。在這一模式中，出版企業(yè)起主導(dǎo)作用，通過聯(lián)合相關(guān)的數(shù)字軟件開發(fā)企業(yè)、終端設(shè)備提供商和渠道運營商等企業(yè)，進(jìn)行相關(guān)資源的整合和制度安排，實現(xiàn)產(chǎn)品的價值增值。如，2001年上海世紀(jì)出版集團與上海新匯光盤（集團）有限公司、上海聯(lián)和投資有限公司三方入股，創(chuàng)建易文網(wǎng)從事數(shù)字出版業(yè)務(wù)。該網(wǎng)定位以內(nèi)容創(chuàng)新和提供為主，努力主導(dǎo)和整合數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈，并先后攜手深信服科技公司、用友軟件、北大方正等企業(yè)解決電子書制作閱讀、下載等技術(shù)問題，開發(fā)出具有自主版權(quán)的電子書閱讀器，推動整個產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。
數(shù)字終端設(shè)備商主導(dǎo)的商業(yè)運作模式，主導(dǎo)者是數(shù)字終端設(shè)備商。數(shù)字終端設(shè)備商通過自主創(chuàng)新研發(fā)數(shù)字產(chǎn)品終端設(shè)備，并主動尋求數(shù)字內(nèi)容提供商、數(shù)字軟件開發(fā)企業(yè)、渠道運營商等企業(yè)的支持，把終端設(shè)備推向消費市場。如，國內(nèi)最大的電子書生產(chǎn)商漢王科技股份有限公司積極啟動向上、下游拓展的步伐，目前已有數(shù)百家出版社成為漢王書城的合作伙伴，力圖實現(xiàn)內(nèi)容提供商、漢王平臺、讀者消費一體化的商業(yè)運作模式。
數(shù)字產(chǎn)品軟件開發(fā)企業(yè)主導(dǎo)的商業(yè)運作模式，主導(dǎo)者是數(shù)字產(chǎn)品軟件開發(fā)企業(yè)。數(shù)字產(chǎn)品軟件開發(fā)企業(yè)自主研發(fā)優(yōu)秀的數(shù)字產(chǎn)品閱讀軟件，然后通過市場推廣與上游出版企業(yè)、數(shù)字終端設(shè)備商、戰(zhàn)略投資者等結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟，形成以軟件開發(fā)企業(yè)為核心的商業(yè)運作模式。如方正、世紀(jì)超星等就是我國最早一批從事數(shù)字出版的軟件企業(yè)。它們通過自主研發(fā)優(yōu)秀的閱讀軟件，整合產(chǎn)業(yè)鏈中的上下游企業(yè)，形成典型的以數(shù)字產(chǎn)品軟件開發(fā)企業(yè)為核心的商業(yè)運作模式。
以網(wǎng)絡(luò)平臺運營為驅(qū)動的商業(yè)運作模式，以數(shù)字出版產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)平臺運營商為核心。網(wǎng)絡(luò)平臺運營商擁有強大的品牌影響力和營銷推廣能力，它們向上游集成個體作家、傳統(tǒng)出版企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容資源提供商，向下游整合終端設(shè)備生產(chǎn)商、閱讀軟件開發(fā)商等企業(yè)，為消費者提供優(yōu)秀的數(shù)字出版產(chǎn)品和服務(wù)。如，盛大網(wǎng)絡(luò)旗下的盛大文學(xué)首先通過資本整合收購了起點中文、榕樹下、紅袖添香等多家原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站，然后通過數(shù)字版權(quán)貿(mào)易、數(shù)字版權(quán)衍生品生產(chǎn)和營銷，聯(lián)合相關(guān)動漫、影視制作企業(yè)，打造了一個以文學(xué)為核心，整合影視、版權(quán)、無線通訊運營商等多方資源的數(shù)字出版商業(yè)運作模式。
3.2 創(chuàng)新動力分析
以下將從四個視角分析我國數(shù)字出版企業(yè)商業(yè)模式的創(chuàng)新動力。
技術(shù)推動視角。商業(yè)模式這一概念是伴隨著新興的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟而出現(xiàn)的。早期研究者認(rèn)為，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的新技術(shù)是商業(yè)模式創(chuàng)新的主要動力。Kodama（2004）[2]、Yovanof和Hazapis（2008）[3]等學(xué)者的研究也表明，在更廣泛的IT領(lǐng)域，產(chǎn)業(yè)模塊化和產(chǎn)業(yè)融合等技術(shù)變化推動了美國、歐洲國家和日本相關(guān)企業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新，這有助于企業(yè)在更大程度上獲得技術(shù)創(chuàng)新帶來利潤；技術(shù)對商業(yè)模式創(chuàng)新的推動也在多個領(lǐng)域得到研究證實。在數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，涌現(xiàn)了許多創(chuàng)新的數(shù)字終端設(shè)備、數(shù)字軟件產(chǎn)品以及各種以新媒體為核心的數(shù)字運營平臺，這些技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新在促進(jìn)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)融合和消費者需求升級的同時，也推動數(shù)字出版企業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新。
需求拉動視角。隨著商業(yè)模式創(chuàng)新研究從網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟拓展到更多領(lǐng)域，人們發(fā)現(xiàn)有些商業(yè)模式創(chuàng)新并不是由技術(shù)推動的，而是通過提供能滿足客戶需求的新產(chǎn)品或新服務(wù)形成。德勤咨詢公司（Deloitte Consulting，2002）[4]在對15家企業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，推動商業(yè)模式創(chuàng)新的主要動力并不是通常認(rèn)為的技術(shù)、法規(guī)和政策等因素，而是企業(yè)提供能夠滿足消費者需求的產(chǎn)品或服務(wù)。基于需求拉動視角的商業(yè)模式創(chuàng)新就是強調(diào)以客戶需求為導(dǎo)向，根據(jù)顧客對產(chǎn)品的偏好定制產(chǎn)品。如，消費者對移動互聯(lián)網(wǎng)、移動商務(wù)、在線電子閱讀、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)下載等需求的增長，直接拉動了如蘋果、漢王、盛大等企業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新。
外部競爭視角。競爭激烈的外部環(huán)境會導(dǎo)致企業(yè)面臨許多經(jīng)營壓力，迫使企業(yè)尋求創(chuàng)新機會以超越競爭對手，因此也是逼迫企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的重要驅(qū)動因素。IBM（2006）對世界范圍內(nèi)765名首席執(zhí)行官（CEO）或公司高管進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大約其中40%擔(dān)心競爭對手的商業(yè)模式創(chuàng)新有可能從根本上改變行業(yè)前景，因此，他們希望自己的公司能夠參與和掌控這種創(chuàng)新。在目前快速變化的市場環(huán)境中，單個企業(yè)往往很難完全依靠自己的力量改變整個行業(yè)，因此傾向于建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，通過商業(yè)模式創(chuàng)新整合合作伙伴的資源，形成整體的競爭優(yōu)勢。對于數(shù)字出版企業(yè)來說，競爭更顯激烈，迫使企業(yè)必須創(chuàng)新商業(yè)運作模式建立競爭優(yōu)勢。如，數(shù)字出版企業(yè)之間戰(zhàn)略伙伴關(guān)系建立、數(shù)字出版非核心業(yè)務(wù)外包等都是為適應(yīng)外部競爭需要而建立的商業(yè)運作模式。
企業(yè)高管視角。商業(yè)模式創(chuàng)新涉及企業(yè)經(jīng)營的方方面面，但企業(yè)高管是影響和決定企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的重要推動力量。Linder和Cant Rell（2000）[5]對70名企業(yè)高管的訪談和對二手資料的整理表明，企業(yè)高管是推動商業(yè)模式創(chuàng)新的主要動力，接受調(diào)查的高管把他們30%左右的創(chuàng)新努力放在商業(yè)模式創(chuàng)新上。因此，企業(yè)高管的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力影響著企業(yè)商業(yè)模式的創(chuàng)新，數(shù)字出版企業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新也是如此。
4 商業(yè)模式創(chuàng)新途徑
4.1 構(gòu)建數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈，打造合適的企業(yè)盈利模式
當(dāng)今，從參與數(shù)字出版的主體來看，主要包括傳統(tǒng)報社、雜志社、出版社、通信網(wǎng)絡(luò)運營機構(gòu)、軟件開發(fā)企業(yè)、終端設(shè)備制造商等企業(yè)。在經(jīng)歷了數(shù)字出版技術(shù)的發(fā)展和激烈的市場競爭后，我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)目前主要呈現(xiàn)數(shù)字技術(shù)不斷創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)融合不斷深化、數(shù)字出版形式多樣化等特征。接下來必須構(gòu)建高效的數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈，通過商業(yè)模式創(chuàng)新明晰利益分配機制，以實現(xiàn)共贏局面。
目前，我國數(shù)字出版的主要盈利模式有：“內(nèi)容商+渠道終端”盈利模式、“運營商+內(nèi)容商”盈利模式、“產(chǎn)業(yè)一體化”盈利模式和“作者+渠道終端”等。這些盈利模式?jīng)Q定企業(yè)在產(chǎn)業(yè)鏈中的地位和利潤分配機制。數(shù)字出版企業(yè)進(jìn)行商業(yè)模式創(chuàng)新，就必須根據(jù)自身的實力和優(yōu)勢尋找合適的戰(zhàn)略合作伙伴，優(yōu)勢互補，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)鏈的資源整合，因此打造“內(nèi)容+平臺+終端”一體化的產(chǎn)業(yè)鏈運作模式是數(shù)字出版未來商業(yè)模式創(chuàng)新的重要方向。
4.2 以顧客需求為導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)顧客價值的商業(yè)模式創(chuàng)新
良好的商業(yè)運作模式應(yīng)該關(guān)注顧客的消費需求，為顧客提供更多的價值。從發(fā)達(dá)國家數(shù)字出版企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗來看，優(yōu)秀的商業(yè)運作模式都是不斷挖掘顧客的真實需求，為顧客提供高附加值，從而贏得競爭優(yōu)勢。如，亞馬遜商業(yè)運作模式的本質(zhì)就是打造服務(wù)大眾消費者的數(shù)字出版內(nèi)容平臺，為顧客提供便利、快捷的服務(wù)；谷歌的商業(yè)運作模式就是向整個網(wǎng)絡(luò)開放圖書搜索資源，并建立一個可以與其他網(wǎng)絡(luò)服務(wù)互通的系統(tǒng)，以滿足顧客搜索網(wǎng)絡(luò)資源的需求。
從我國數(shù)字出版企業(yè)的發(fā)展趨勢來看，傳統(tǒng)的出版業(yè)務(wù)正受到新興數(shù)字出版業(yè)務(wù)的沖擊，企業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新必須以市場為導(dǎo)向，不斷挖掘和發(fā)現(xiàn)消費者需求，為顧客學(xué)習(xí)、閱讀、娛樂等提供便利的數(shù)字產(chǎn)品和服務(wù)方式。這是企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的基本出發(fā)點和歸宿。
4.3 以產(chǎn)品創(chuàng)新為核心的商業(yè)模式創(chuàng)新
我國數(shù)字出版企業(yè)是在國內(nèi)外技術(shù)快速發(fā)展的激烈競爭的環(huán)境中誕生和成長的，要取得競爭優(yōu)勢核心在于產(chǎn)品創(chuàng)新。數(shù)字出版產(chǎn)品的創(chuàng)新主要包括以下方面：一是加強內(nèi)容創(chuàng)新，這是數(shù)字出版創(chuàng)新的根本，包括文學(xué)作品、網(wǎng)游、動漫和時尚文化娛樂等方面的原始內(nèi)容創(chuàng)新；二是數(shù)字出版軟件技術(shù)創(chuàng)新，就是相關(guān)企業(yè)通過開發(fā)通用、方便的軟件為顧客提供附加值；三是終端設(shè)備技術(shù)的創(chuàng)新，目前終端設(shè)備的主流還是國外設(shè)備，如蘋果的iPad、亞馬遜的Kindle，而我國終端設(shè)備的市場占有份額依然很低，競爭力不強，因此加強終端設(shè)備的技術(shù)創(chuàng)新迫在眉睫；四是加快傳播技術(shù)的研發(fā)和創(chuàng)新，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈要整合相關(guān)網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)，以三網(wǎng)融合為契機建立先進(jìn)、高效的傳播方式。
4.4 完善數(shù)字出版流程和標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建高效的數(shù)字出版商業(yè)平臺
數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的最大特征在于縱向整合趨勢不斷強化，企業(yè)間的邊界逐漸模糊。目前我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)滯后，信息數(shù)據(jù)交換格式、出版物閱讀格式、數(shù)字出版防偽保密格式等都沒有形成標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致企業(yè)運作效率低下。如，新華書店和大型物流企業(yè)的管理信息系統(tǒng)在交換信息時，最大的問題就是標(biāo)準(zhǔn)接口不統(tǒng)一、編碼不一致、數(shù)據(jù)得不到及時處理。因此，要提高我國數(shù)字出版企業(yè)的運作效率，就必須完善商業(yè)鏈中的出版流程和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建內(nèi)容創(chuàng)建、應(yīng)用集成、銷售管理、客戶下載的統(tǒng)一平臺，讓出版內(nèi)容提供商、軟件開發(fā)商、終端設(shè)備商、銷售企業(yè)等相關(guān)企業(yè)的系統(tǒng)都能夠進(jìn)行統(tǒng)一的集成管理，為整個產(chǎn)業(yè)鏈中數(shù)據(jù)的整合提供標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的平臺。
4.5 加強知識產(chǎn)權(quán)保護，促進(jìn)公平有序的商業(yè)競爭
目前，我國數(shù)字出版的版權(quán)保護和盜版問題嚴(yán)重，主要表現(xiàn)為電子閱讀的收費下載模式不規(guī)范、版權(quán)保護體制不健全等問題沒有得到徹底遏制。這嚴(yán)重?fù)p害了產(chǎn)業(yè)鏈上各企業(yè)的利益，也影響了數(shù)字出版企業(yè)進(jìn)行商業(yè)模式創(chuàng)新的動力。我國一些數(shù)字出版企業(yè)已經(jīng)意識到知識產(chǎn)權(quán)保護的重要性，出現(xiàn)了一些數(shù)字版權(quán)保護軟件和技術(shù)，如方正自主研發(fā)的數(shù)字版權(quán)保護技術(shù)能精確統(tǒng)計下載銷售的電子書數(shù)量，保護作者、出版社、網(wǎng)上書店、圖書館、讀者的共同利益。今后，只有進(jìn)一步加強知識產(chǎn)權(quán)保護，才能促進(jìn)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈利潤的合理分配，促進(jìn)公平有序的商業(yè)競爭，從而促進(jìn)我國數(shù)字出版企業(yè)進(jìn)行商業(yè)模式創(chuàng)新。
注 釋
[1]羅珉，曾濤，周思偉.企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新：基于租金理論的解釋[J].中國工業(yè)經(jīng)濟，2005（7）：73-81
[2]王鑫鑫，王宗軍.國外商業(yè)模式創(chuàng)新研究綜述[J].外國經(jīng)濟與管理，2009（12）：33-38
[3]冉繼軍.我國數(shù)字出版業(yè)的現(xiàn)狀與前景[J].出版廣角，2010（8）：64-65
[4]周利榮.我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈整合模式分析[J].數(shù)字出版，2010（10）：39-42
[5]李苓，彭麗.中國數(shù)字出版改革與產(chǎn)業(yè)“鏈化”的運作[J].西南民族大學(xué)學(xué)報，2010（10）：197-200
[6]鐘健華，王亞非，劉成勇.傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型的共同思考[J].中國編輯，2010（6）：55-58
[7]Miles， R E ，Miles ，G，and Snow. Collaborative ent repreneurship：A business model for continuous innovation[J].1Organizational Dynamics ，2006，35（1）：1-11
關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)；創(chuàng)新能力；高職
一、行業(yè)對高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的需求分析
目前，數(shù)字媒體行業(yè)從業(yè)人員主要來自以下幾個渠道：藝術(shù)類院校如中央美術(shù)學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、重慶的四川美術(shù)學(xué)院等；綜合性大學(xué)的藝術(shù)類二級學(xué)院，如重慶大學(xué)美視電影學(xué)院、西南大學(xué)美術(shù)學(xué)院；綜合性大學(xué)或理工類大學(xué)的計算機學(xué)院；高職、中職院校；專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)等。重慶市開設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)校有：重慶師范大學(xué)、重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院、重慶工程學(xué)院、重慶青年職業(yè)學(xué)院、重慶傳媒職業(yè)學(xué)院等。
二、高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新型人才的能力結(jié)構(gòu)分析
由于高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要從事視頻包裝設(shè)計、三維特效、動畫制作、游戲開發(fā)等工作，所以，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的人才應(yīng)是既懂創(chuàng)意設(shè)計又懂?dāng)?shù)字技術(shù)并熟練掌握軟件操作的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。這就要求數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的人員必須具備計算機應(yīng)用能力及藝術(shù)創(chuàng)新能力。因為數(shù)字媒體的作品既具有藝術(shù)性，也具有美觀性，對從業(yè)人員有較高的人文素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)等方面的要求。同時，由于新媒體產(chǎn)品的表現(xiàn)形式具有多樣性和技術(shù)更新快的特點，這就要求從業(yè)者應(yīng)具有較強的知識更新能力、使用新的數(shù)字媒體技術(shù)和開發(fā)新的媒體產(chǎn)品的能力、自主學(xué)習(xí)能力、新媒體分析能力、解析媒體及獨立完成數(shù)字媒體創(chuàng)作的能力。
因此，對于高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說，由于他們將來服務(wù)的行業(yè)本身就是以數(shù)字媒體產(chǎn)品為核心內(nèi)容的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)的成長和行業(yè)發(fā)展源于從業(yè)者的創(chuàng)造力，這就要求數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生從在校期間就應(yīng)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維方法及創(chuàng)新能力，并了解文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢，只有這樣才能創(chuàng)作出技術(shù)性和藝術(shù)性兼?zhèn)涞臄?shù)字媒體產(chǎn)品。
三、高職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
（一）數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置
某職業(yè)學(xué)院的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中課程體系主要由公共必修課、公共選修課、專業(yè)必修課、專業(yè)集中實踐課、專業(yè)選修課五大模塊構(gòu)成。其中，專業(yè)必修課和專業(yè)實踐課分別由藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)字媒體技術(shù)兩類課程組成。分別是：
1.素描、構(gòu)成基礎(chǔ)、圖像處理（PS）、視覺傳達(dá)設(shè)計；
2.數(shù)字媒體概論、數(shù)字?jǐn)z影攝像技術(shù)、視聽語言、腳本與劇本編寫、數(shù)字剪輯技術(shù)、鏡頭語言與影像基礎(chǔ)、游戲界面設(shè)計等。
在課程具體安排方面，充分考慮到本專業(yè)學(xué)生是非藝術(shù)類學(xué)生，為培養(yǎng)學(xué)生基本的藝術(shù)素養(yǎng)，在第一學(xué)期公共課較多的情況下，重點安排了 120 個學(xué)時的藝術(shù)類課程。并在后面的學(xué)期里把藝術(shù)設(shè)計的思想融入到數(shù)字媒體類課程中，使學(xué)生在創(chuàng)作作品時充分展示出創(chuàng)意設(shè)計的元素。
此外，還專業(yè)開設(shè)了數(shù)字媒體技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，給學(xué)生講授如何在作品創(chuàng)作中體現(xiàn)創(chuàng)新及本專業(yè)從業(yè)者個人創(chuàng)業(yè)的途徑。
（二）實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置
高職教學(xué)中的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)是通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)生與社會的交流，提高學(xué)生的思想認(rèn)識、專業(yè)水平及在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計始終圍繞培B學(xué)生具備良好的專業(yè)素養(yǎng)、扎實的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)及專業(yè)能力、積極的創(chuàng)新意識和較強有創(chuàng)新能力而進(jìn)行的。主要有以下幾個方面。
1.由淺入深，循序漸進(jìn)
實訓(xùn)項目設(shè)計，要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，項目內(nèi)容由簡單到復(fù)雜，由階段性項目到綜合性項目，使學(xué)生通過實訓(xùn)教學(xué)基本掌握數(shù)字媒體產(chǎn)品創(chuàng)作的操作方法和技術(shù)技能。
2.突出技能訓(xùn)練，增強動手能力
通過項目實訓(xùn)，學(xué)生深度參與，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，促使他們掌握操作技巧，增強學(xué)生數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)品的創(chuàng)作能力。
3.在實戰(zhàn)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力
通過在學(xué)生中成立項目團隊，承接學(xué)校各類活動所需的數(shù)字媒體項目，通過項目組成員協(xié)作共同完成產(chǎn)品的設(shè)計和制作工作，明顯提高學(xué)生的專業(yè)技能水平、獨立工作能力和團隊協(xié)作精神。同時，通過個性化項目創(chuàng)作，進(jìn)一步提高了學(xué)生的創(chuàng)意水平和創(chuàng)新能力。
四、結(jié)語
數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)了專業(yè)領(lǐng)域的先進(jìn)性，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)會隨著技術(shù)的更新而與時俱進(jìn)。因此，在專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂方面必須體現(xiàn)出前瞻性。尤其是在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面要根據(jù)數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及時調(diào)整培養(yǎng)方法，以滿足社會發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求。
參考文獻(xiàn)：
[1]張成霞.數(shù)字媒體專業(yè)“工作室”教學(xué)模式芻議[J]職教論壇，2012（23）：38-39.
關(guān)鍵詞 技術(shù) 藝術(shù) 融合 實踐教 學(xué)體系
中國分類號G206 文獻(xiàn)標(biāo)識碼A
一、前言
今天，我們在日常工作和生活中正面對越來越豐富的以數(shù)字為載體的信息。比如我們體驗著3D游戲創(chuàng)造出的虛擬世界，感受著數(shù)碼大片帶給我們的極限刺激，或者在工作中傳輸電子合同、發(fā)票、交易記錄等等，這些都是數(shù)字媒體的不同表現(xiàn)形式。數(shù)字媒體使得我們可以用原來不可想象的方式進(jìn)行交流、生活和工作。專家預(yù)測，我國目前的數(shù)字媒體人才缺口達(dá)15萬。
數(shù)字媒體(digital media)，北京師范大學(xué)肖永亮教授是這樣描述的：。數(shù)字媒體是以信息科學(xué)和數(shù)字技術(shù)為主導(dǎo)，以大眾傳播理論為依據(jù)，以現(xiàn)代藝術(shù)為指導(dǎo)，將信息傳播技術(shù)應(yīng)用到文化、藝術(shù)、商業(yè)、教育和管理領(lǐng)域的科學(xué)與藝術(shù)高度融合的綜合交叉學(xué)科。數(shù)字媒體包括了圖像、文字以及音頻、視頻等各種形式，以及傳播形式和傳播內(nèi)容中采用數(shù)字化，即信息的采集、存取、加工和分發(fā)的數(shù)字化過程。數(shù)字媒體已經(jīng)成為繼語言、文字和電子技術(shù)之后的最新的信息載體。《2005中國數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展白皮書》中對數(shù)字媒體是這樣描述的：數(shù)字媒體包括用數(shù)字化技術(shù)生成、制作、管理、傳播、運營和消費的文化內(nèi)容產(chǎn)品及服務(wù)，具有高增值、強輻射、低消耗、廣就業(yè)、軟滲透的屬性。“文化為體，科技為酶”是數(shù)字媒體的精髓。
數(shù)字媒體技術(shù)正越來越廣泛地被人們應(yīng)用在生活和工作的方方面面中，作為新興的朝陽產(chǎn)業(yè)在我國發(fā)展方興未艾，以高科技與文化相融合為特征的數(shù)字媒體公司發(fā)展越來越迅速，與產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展之勢相對的是，數(shù)字媒體人才尤其是高端人才的大量缺乏正成為制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。這里面既包括數(shù)字媒體技術(shù)人才，又包括數(shù)字媒體藝術(shù)人才，兩者的研究方向截然不同，但又有緊密的聯(lián)系。現(xiàn)在國家支持文化產(chǎn)業(yè)，而數(shù)字媒體人才就是直接為這一產(chǎn)業(yè)服務(wù)的，尤其在經(jīng)濟發(fā)達(dá)的大城市，數(shù)字媒體專業(yè)人才更是搶手，嚴(yán)格來說，從今年開始，浙江大學(xué)才有第一屆本科畢業(yè)生，他們的就業(yè)形勢很好；另外，還有一些社會類辦學(xué)學(xué)校或培訓(xùn)機構(gòu)在作某個方面技能的培訓(xùn)，這些培訓(xùn)學(xué)員綜合素質(zhì)和高校學(xué)生有一些差別，相對來說創(chuàng)新能力要弱一點。針對這一現(xiàn)象，合理的數(shù)字媒體人才培養(yǎng)的教學(xué)體系非常重要。
二、培養(yǎng)目標(biāo)的確定
不同學(xué)科背景的學(xué)校開設(shè)的數(shù)字媒體專業(yè)，他們支撐的學(xué)科平臺也是不一樣的，比如浙江大學(xué)是全國重點院校，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)在計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院旗下，并有國家重點圖形圖像實驗室作為技術(shù)支撐，它的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為：“培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、專業(yè)精湛、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力、具有國際化視野和人文藝術(shù)素養(yǎng)、具備管理素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能，能適應(yīng)二十一世紀(jì)數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展需要，從事數(shù)字媒體的開發(fā)、制作與設(shè)計以及其它計算機、媒體、網(wǎng)絡(luò)交叉領(lǐng)域工作的高級復(fù)合型人才”。培養(yǎng)要求：“本專業(yè)學(xué)生將學(xué)習(xí)數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)的基本理論及專業(yè)知識，接受數(shù)字媒體的軟件技術(shù)開發(fā)與藝術(shù)設(shè)計的基本訓(xùn)練，將具有面向網(wǎng)絡(luò)的、新型的數(shù)字媒體研究與開發(fā)的綜合知識和技能，具備較強的新媒體藝術(shù)創(chuàng)作能力。本專業(yè)在高年級的專業(yè)選修課中將設(shè)置數(shù)字媒體技術(shù)和數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計兩個方向模塊課程，兩個方向修讀同樣的基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課，在選修課上則各有側(cè)重。”
浙江傳媒學(xué)院是一所傳媒類院校，以影視藝術(shù)學(xué)科為主，2004年升為本科院校后，形成以文、工、管為主的傳媒類院校。其數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)在動畫學(xué)院旗下，形成動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)三個本科專業(yè)相融合；培養(yǎng)目標(biāo)為：“培養(yǎng)掌握數(shù)字媒體核心技術(shù)，具有藝術(shù)創(chuàng)意能力，能從事數(shù)字媒體的技術(shù)開發(fā)與藝術(shù)設(shè)計、制作，以及其它在計算機、媒體、網(wǎng)絡(luò)交叉領(lǐng)域工作的高級復(fù)合型人才。畢業(yè)生可去影視、數(shù)字娛樂、出版、圖書、新聞等文化媒體行業(yè)，以及國家機關(guān)、高等院校、電視臺等單位。本專業(yè)要求考生具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)和興趣，手機游戲?qū)⒆鳛楸緦I(yè)的發(fā)展方向。”
江蘇有一所三本高校，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為：“為各大門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)公司、電視臺或電臺網(wǎng)站、廣告制作公司、電子音像出版社、多媒體軟件開發(fā)與制作公司、電腦視音頻娛樂產(chǎn)品開發(fā)與制作公司、交互式多媒體應(yīng)用開發(fā)與制作公司等單位培養(yǎng)具有較高的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，掌握必備的網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)和編程技術(shù)，能進(jìn)行網(wǎng)站整體形象設(shè)計與策劃、網(wǎng)絡(luò)動畫、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)視音頻藝術(shù)設(shè)計與制作的具有現(xiàn)代意識的復(fù)合型高級人才。”
我們對具有數(shù)字媒體專業(yè)背景學(xué)院的學(xué)科進(jìn)行分析、歸類，根據(jù)不同學(xué)校專業(yè)布點情況，數(shù)字媒體類專業(yè)分布在以下學(xué)科：
即理工／電子信息(數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù))、文學(xué)，藝術(shù)類(數(shù)字媒體藝術(shù))、管理類和計算機專業(yè)類(數(shù)字媒體技術(shù))。其培養(yǎng)目標(biāo)依據(jù)不同學(xué)科背景，結(jié)合各自特點，為社會相應(yīng)的崗位培養(yǎng)所需人才，實現(xiàn)多層次、交叉互補立體化的培養(yǎng)目標(biāo)。
二、為夯實基礎(chǔ)，采取分階段培養(yǎng)構(gòu)想
根據(jù)學(xué)生自身水平以及今后發(fā)展目標(biāo)等不同情況，我們規(guī)劃了分階段培養(yǎng)目標(biāo)，提出以下圖例的培養(yǎng)方案：
1 人文素質(zhì)型培養(yǎng)方案
按不同學(xué)科統(tǒng)一安排一年級教學(xué)。針對大多數(shù)學(xué)生人文素質(zhì)缺乏的現(xiàn)象，在一年級加大人文素質(zhì)課程教育。這是面上教學(xué)，面向所有學(xué)生，強調(diào)作為一個中國大學(xué)生應(yīng)該具備的人文素質(zhì)能力。學(xué)習(xí)的課程模塊有：人文社科類、科普技術(shù)類、藝術(shù)鑒賞類等，目標(biāo)定位在使絕大部分學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。
2 專業(yè)發(fā)散型培養(yǎng)方案
一年級以后，根據(jù)不同類型學(xué)生特長，他們在可選范圍內(nèi)選擇各自的專業(yè)。但是每個專業(yè)對學(xué)生的要求應(yīng)該有一個相對界定，學(xué)生需要了解專業(yè)。此階段重點需掌握專業(yè)的基礎(chǔ)知識，為拓寬專業(yè)打下基礎(chǔ)。在此階段又可分成類，一類是學(xué)習(xí)型的學(xué)生，可按繼續(xù)學(xué)習(xí)方向努力來培養(yǎng)；另一類是發(fā)散創(chuàng)新型學(xué)生，其教學(xué)方法以開放式項目的開發(fā)、研究為引導(dǎo)，以創(chuàng)新項目來驅(qū)動。這部分學(xué)生人數(shù)約占30％左右。
三、構(gòu)建技藝融合，互為補充的實踐教學(xué)體系
以上分階段的培養(yǎng)方案，必須要有實踐教學(xué)體系與之配套，設(shè)計才能落實。我們制定的實踐教學(xué)體系是一個技藝融合、立體的架構(gòu)(見下圖)。
縱向表示按階段按知識課程鏈排列，逐步深入，照顧了知識的階梯性；橫向表示開設(shè)課程性質(zhì)和課程開設(shè)學(xué)期。通過廣泛開設(shè)選修課和開展創(chuàng)新活動，從而照顧了知識的廣度、深度，兼顧相關(guān)專業(yè)關(guān)聯(lián)模塊的學(xué)習(xí)。從學(xué)科背景拓寬、創(chuàng)新能力培養(yǎng)來看，搭建了好的平臺。形成了縱橫交錯互為補充的立體化實踐教學(xué)體系。在這樣的體系中，每個學(xué)生可以根據(jù)自身發(fā)展需要和實際水平，靈活地選擇定制適合自己的學(xué)習(xí)方案，切實提高自身綜合素質(zhì)，提高解決問
題，提高創(chuàng)新思維的能力。
四、數(shù)字媒體人才培養(yǎng)素質(zhì)要求
數(shù)字媒體專業(yè)人才培養(yǎng)有別與其它專業(yè)，它突出的是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，表達(dá)、表現(xiàn)與創(chuàng)意相結(jié)合，屬于綜合素質(zhì)要求比較高的人群。在素質(zhì)要求方面，重點關(guān)注下幾個方面：
1 “三創(chuàng)”人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀
“三創(chuàng)”是指創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力，屬創(chuàng)新教育的三要素。一般來說，創(chuàng)新意識是從事創(chuàng)新活動的前提，是創(chuàng)新的內(nèi)在動力；創(chuàng)新思維是創(chuàng)新活動中不可缺少的思考過程，是獲得創(chuàng)新成果的必由之路；創(chuàng)新能力是創(chuàng)新教育的必然結(jié)果，是從事各種創(chuàng)新活動的能量保證。當(dāng)代大學(xué)生作為未來的建設(shè)者和接班人。其創(chuàng)新能力的強弱對我國建設(shè)創(chuàng)新型國家起著關(guān)鍵性的作用，而令人感到遺憾的是目前不少大學(xué)生創(chuàng)新能力處在普遍偏低的狀態(tài)。從2009年畢業(yè)生答辯情況來看表現(xiàn)比較突出：一是缺乏創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望，專業(yè)知識面比較狹窄。不少學(xué)生牢騷滿腹，唉聲嘆氣，對自己缺乏信心。二是缺乏創(chuàng)新的毅力。雖然有些大學(xué)生也能認(rèn)識到毅力在創(chuàng)新活動中的重要性，但在實踐過程中往往虎頭蛇尾，見異思遷，放棄追求。三是缺乏創(chuàng)新的興趣。現(xiàn)在不少大學(xué)生的興趣往往隨著時問、環(huán)境、心情經(jīng)常變化，缺乏深度和廣度，。四是缺乏創(chuàng)新所需的觀察力。在觀察的速度和廣度、觀察的整體性和概括性、觀察的敏銳性和深刻性、觀察的計劃性和靈活性等方面，大學(xué)生普遍存在著不足。五是缺乏創(chuàng)新性思維能力。有些人也想創(chuàng)新，但不知道如何去創(chuàng)新。
2 “三創(chuàng)”人才素質(zhì)定位
“三創(chuàng)”人才素質(zhì)是指：具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力三個方面素質(zhì)要求。
(1)創(chuàng)新意識是指每個人對創(chuàng)新的認(rèn)識、要求、欲望和激情，反映了要求創(chuàng)新的迫切程度。人與人之間的創(chuàng)新意識差距很大，沒有統(tǒng)一的模式。一般來說，每個人創(chuàng)新意識取決于個人的“本能”和“技能”，本能是先天性的，但技能是后天形成的，它是人們在各種實踐中不斷的探索以及前人的指導(dǎo)、培養(yǎng)下逐步提高的結(jié)果。對動畫專業(yè)的學(xué)生來說，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)應(yīng)貫穿整個教學(xué)過程，體現(xiàn)于整個教學(xué)實踐中，其中教師的創(chuàng)新意識非常重要，教師是學(xué)生創(chuàng)新意識的引導(dǎo)者和挖掘者。
(2)創(chuàng)新思維是每個人在進(jìn)行創(chuàng)新活動時所必須依賴的思想基礎(chǔ)，包括思維的基本類型和具體的思維模式等。人的創(chuàng)新思維是一個非常復(fù)雜的過程，通常所說創(chuàng)新思維包括分散與集中思維、逆向思維、形象思維、直覺與靈感思維等等，都是人們長期研究的結(jié)果。但具體應(yīng)用到某個體的實踐中很難說清楚是那種思維在起作用，我們現(xiàn)階段的教育在形成一種“習(xí)慣思維”模式，統(tǒng)一組織、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一早簽到、統(tǒng)一早讀、統(tǒng)一息燈等等，給學(xué)生帶來的是服從和本應(yīng)如此的思維定勢，這樣不利于學(xué)生的創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
(3)創(chuàng)新能力是創(chuàng)新實力和創(chuàng)新能量的象征，是創(chuàng)新教育的最終目標(biāo)。伴隨著新媒體時代來臨，新媒體行業(yè)給學(xué)生提供許多創(chuàng)新能力培養(yǎng)機會，比如國內(nèi)外的新媒體作品的比賽，幾乎每月均有，組織機構(gòu)層次各異，盡管行業(yè)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，但就機會本身來說，施展創(chuàng)新能力的平臺多樣，只要積極參與，都會有好的收獲。現(xiàn)在有條件的學(xué)校在動員組織學(xué)生參加各種賽事。并免費為學(xué)生提供制作工作室，配備相應(yīng)的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生的作品。從某種意義上說，給學(xué)生提供極好的發(fā)展空間，也加強了師生的交流。
關(guān)鍵詞 數(shù)字媒體 展示設(shè)計 計算機技術(shù)
1數(shù)字媒體的概念和發(fā)展
數(shù)字媒體的發(fā)展扎根于傳統(tǒng)的展示設(shè)計中。尤其是隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，使數(shù)字化媒體更加豐富多樣，并能在現(xiàn)實中實現(xiàn)。計算機技術(shù)在數(shù)字媒體領(lǐng)域的運用改變了傳統(tǒng)的展示設(shè)計方式，促進(jìn)了展示設(shè)計的全方面發(fā)展。數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展至今仍然依賴于計算機技術(shù)，并在展示設(shè)計得到了廣泛應(yīng)用。新媒體藝術(shù)的這一歷史性的變革讓展示設(shè)計重新煥發(fā)出活力的創(chuàng)造力。計算機技術(shù)的發(fā)展是數(shù)字媒體發(fā)生如此大變化的根本技術(shù)支持。計算機技術(shù)的不斷進(jìn)步使展示設(shè)計能在很短的時間內(nèi)完成復(fù)雜的工作。展示設(shè)計在現(xiàn)實中的應(yīng)用和計算機技術(shù)的不斷進(jìn)步也推動了數(shù)字媒體的發(fā)展。發(fā)展和變化要順應(yīng)歷史的潮流，將先進(jìn)的科技融入其中，以滿足人類更為長遠(yuǎn)的發(fā)展。
2數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀
2.1從業(yè)者自身素質(zhì)對數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展的影響
計算機技術(shù)的發(fā)展使經(jīng)濟發(fā)展向前進(jìn)了一大步，但也引發(fā)了許多問題。如某些從業(yè)者素質(zhì)不高，過于浮躁和過分看重自身利益。為了追求自身的利益，在對新的數(shù)字媒體技術(shù)不夠了解的情況下就采用新的方法來進(jìn)行展示設(shè)計。雖然在為從業(yè)者帶來了短期的經(jīng)濟利益，卻不是長久之計。在這個過程中從業(yè)者不再遵循職業(yè)道德，過分注重技術(shù)，而忽視了藝術(shù)發(fā)展才是技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵。
2.2作品缺乏創(chuàng)新
數(shù)字媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用讓從業(yè)者在進(jìn)行創(chuàng)作的時候過分依賴技術(shù)，原來所具有的創(chuàng)造技巧不斷退化，對藝術(shù)的敏感度和感知度不斷降低，這樣創(chuàng)作出來的展示設(shè)計作品沒有了以前的創(chuàng)新性，而是重復(fù)度高的大眾化產(chǎn)品。失去了藝術(shù)欣賞價值。從業(yè)者們自身也的文化素質(zhì)也沒有跟上發(fā)展的要求，太過依靠數(shù)字媒體，使得數(shù)字媒體沒有發(fā)揮出本身的價值。
3數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計中的實際應(yīng)用
3.1將數(shù)字媒體藝術(shù)應(yīng)用于視頻中
當(dāng)前的具體設(shè)計很大程度依賴數(shù)字媒體技術(shù)來完成，使用先進(jìn)的數(shù)字媒體技術(shù)來創(chuàng)造，使成果表現(xiàn)出來更加強烈的藝術(shù)，視覺沖擊。從而更加全面的展示出作者的創(chuàng)作思想。因此可以用不同的形式應(yīng)用于展示設(shè)計當(dāng)中，產(chǎn)生不同的視覺效果。尤其是通過視頻設(shè)計，呈現(xiàn)動感的直觀的設(shè)計效果，還可以和音樂相結(jié)合，使作者的創(chuàng)作理念表現(xiàn)的更加完美。
3.2使藝術(shù)形態(tài)發(fā)生改變
數(shù)字媒體的技術(shù)可以充分調(diào)動我們的視覺，聽覺感受。但是這是以我們深入了解先進(jìn)的技術(shù)為前提。并能將數(shù)字媒體技術(shù)和現(xiàn)代化的展示設(shè)計相糅合，才能真正的實現(xiàn)共贏。只有深刻地了解數(shù)字媒體技術(shù)和展示設(shè)計的相互關(guān)系，正確發(fā)揮數(shù)字媒體技術(shù)的長處，改變具體設(shè)計的藝術(shù)形態(tài)，更好地傳達(dá)信息，才能展示出新的設(shè)計效果，使具體設(shè)計得到巨大的發(fā)展。
4數(shù)字媒體藝術(shù)和現(xiàn)代展示設(shè)計相結(jié)合的前景
數(shù)字媒體藝術(shù)這一項新的技術(shù)，在和現(xiàn)代展示設(shè)計的結(jié)合中，有著非常大的可塑性，為現(xiàn)代展示提供了新的設(shè)計方案，思路，和形式，并展示O計得到創(chuàng)新性的發(fā)展。受數(shù)字媒體技術(shù)的影響，展示設(shè)計出現(xiàn)了一大批新的作品，展示設(shè)計的發(fā)展空間也越來越廣闊，實現(xiàn)了展示設(shè)計與數(shù)字媒體的結(jié)合前景是十分光明的。數(shù)字媒體技術(shù)在具體展示設(shè)計中的應(yīng)用，使展示設(shè)計從靜態(tài)變?yōu)榱藙討B(tài)。實體和虛擬可以相互轉(zhuǎn)換。隨著數(shù)字媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，展示設(shè)計不斷朝著更加先進(jìn)的方向前進(jìn)，還打破了地區(qū)限制，構(gòu)建出更加科學(xué)合理的，多樣，個性化的設(shè)計空間。
5結(jié)語
現(xiàn)在世界發(fā)展的潮流是越來越信息化，新型的和數(shù)字媒體相結(jié)合的傳播手段與制作技術(shù)越來越成熟。這類設(shè)計方式不信使設(shè)計空間更加寬廣，還可以使人類新技術(shù)更加發(fā)展。在這個互贏的過程中，我們不能忽視的問題是如何提高設(shè)計人員的素質(zhì)，如何提升他們的實踐能力和創(chuàng)新能力，使他們適應(yīng)信息化時展的要求。為社會創(chuàng)造財富的同時也給實現(xiàn)自身的價值。隨著社會的各個方面都不斷走向數(shù)字化時代，我們要緊跟潮流，也要關(guān)注信息時代出現(xiàn)的新的實際情況，只有著眼于實際、關(guān)注現(xiàn)實、并有著堅定的信念來發(fā)展數(shù)字媒體，才能將數(shù)字媒體藝術(shù)運用到展示設(shè)計中，更要應(yīng)用到社會的各個部分，為社會大眾服務(wù)。
參考文獻(xiàn)
[1] 林村.淺析數(shù)字媒體藝術(shù)在展示設(shè)計中的創(chuàng)新傳播[J].科技傳播，2014（02）：122-124.
關(guān)鍵詞：文字圖形設(shè)計；數(shù)字媒體；運用；實現(xiàn)；對策
0 前言
在當(dāng)今的藝術(shù)領(lǐng)域中，文字圖形設(shè)計作為其中的一項構(gòu)成內(nèi)容，在世界開展設(shè)計活動的過程中，面對數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展，如何將其運用于文字圖形設(shè)計領(lǐng)域中，以抓住這一全新發(fā)展機遇，實現(xiàn)設(shè)計方式的變革，是當(dāng)前文字圖形設(shè)計者所面臨的一大挑戰(zhàn)。而將數(shù)字媒體技術(shù)完善運用于文字圖形設(shè)計中，是當(dāng)前進(jìn)一步提升文字圖形設(shè)計水平的重要保障，同時也能夠為提升設(shè)計的效率奠定基礎(chǔ)，所以針對如何實現(xiàn)數(shù)字媒體在文字圖形設(shè)計領(lǐng)域中運用進(jìn)行研究，現(xiàn)實意義凸顯。
1 文字圖形設(shè)計與數(shù)字媒體概述
1.1 文字圖形設(shè)計
所謂的文字圖形設(shè)計指的是一種以文字為基本元素并融入設(shè)計者的想象力來形成各種不同圖形的藝術(shù)設(shè)計，對于受眾而言，看到的是具體化的圖形，但是，圖形本質(zhì)上依舊是文字。因此，對于設(shè)計者而言，在實際進(jìn)行設(shè)計的過程中，需要保留文字元素與促使相應(yīng)的文字圖形設(shè)計能夠具備自身的完整性，并傳達(dá)出相應(yīng)的內(nèi)涵。
1.2 數(shù)字媒體概述
基于信息化時代背景下，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的誕生為數(shù)字媒體的出現(xiàn)提供了基礎(chǔ)，所謂數(shù)字媒體可謂是信息技術(shù)與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的融合性產(chǎn)物，其是以數(shù)字為存在形式的，并借助數(shù)字化的形式，將相應(yīng)的信息進(jìn)行傳遞。在此過程中，屏幕則就成為了這一信息傳遞的載體，進(jìn)而營造出相應(yīng)的視覺效果，同時，借助傳媒技術(shù)的支撐，實現(xiàn)了現(xiàn)代化媒體藝術(shù)理論的締造。從目前來看，主要存在的數(shù)字媒體形式為網(wǎng)絡(luò)媒體、數(shù)字影視以及電子報刊讀物等。
在數(shù)字媒體中，其是以數(shù)字技術(shù)為支撐，以網(wǎng)絡(luò)、計算機、電視以及手機等屏幕為媒介，將相應(yīng)的信息內(nèi)容傳遞給受眾。而在所傳遞的信息中，包括了多種信息形式如文字、圖像以及視頻等，在傳遞的過程中，信息內(nèi)容豐富多樣且還具備了動態(tài)化、實時化的更新，進(jìn)而滿足當(dāng)前受眾對信息所提出的需求與要求。
基于數(shù)字媒體下，呈現(xiàn)出的突出特點為數(shù)字化、信息化以及雙向傳播性等，而當(dāng)今社會中，媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，以及與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷融合，促使數(shù)字媒體逐漸成為媒體中的主流發(fā)展趨勢。而也正是因數(shù)字媒體的快速發(fā)展，使得文字圖形設(shè)計這一藝術(shù)領(lǐng)域隨之向數(shù)字化時代過渡，并展現(xiàn)出了十分重要的作用與價值。
2 在文字圖形設(shè)計中實現(xiàn)數(shù)字媒體運用的途徑
2.1 借助相應(yīng)數(shù)字媒體軟件的運用來實現(xiàn)設(shè)計
當(dāng)前，在數(shù)字化媒體時代下，數(shù)字媒體技術(shù)在實際運用的過程中，則是以相應(yīng)軟硬件來構(gòu)成數(shù)字化系統(tǒng)，如當(dāng)前較為常見的分布式系統(tǒng)、Windows系統(tǒng)等，借助這些系統(tǒng)的處理方式，對數(shù)字媒體運行的方法途徑進(jìn)行分析后，可得出：在數(shù)字圖形設(shè)計領(lǐng)域中，需要借助相應(yīng)軟件的運用為支撐，而Appocation software作為一款專門用于文字圖形設(shè)計中的軟件，其原理和日常所用的Photoshop CS等軟件相同，都是用于處理圖形圖像的軟件。
而從現(xiàn)階段用于處理圖形圖像的軟件上看，較為常見的為Painter/CoreIDraw/Illustrator/Photo-shop等軟件，而這幾款用于文字圖形設(shè)計的軟件都呈現(xiàn)出了自身的特點，其中，Painter最為突出的優(yōu)勢在于能夠針對透明分層構(gòu)建設(shè)計給予支撐，在相應(yīng)筆刷的設(shè)計上，不僅豐富多樣且靈活多變，在使用這一軟件進(jìn)行設(shè)計的過程中，有著極高的仿真度，因此，所設(shè)計出的文字圖形作品的質(zhì)量也相對較高；而借助Photo-shop軟件的運用，在進(jìn)行圖形設(shè)計的過程中，其所提供的圖形處理工具種類豐富，且相應(yīng)的色彩搭配樣式較多，且還具備著羽化的功能。
而在實際借助這些軟件來完成文字圖形設(shè)計工作的過程中，則可以以多種軟件結(jié)合運用的方式，充分汲取不同軟件的優(yōu)勢，以提高設(shè)計作品的質(zhì)量。比如，在針對所設(shè)計的文字圖形進(jìn)行后期修飾與渲染的過程中，則可借助Photoshop軟件的運用來實現(xiàn)；而在文字圖形的矢量設(shè)計上，則可借助Illustrator軟件的運用來實現(xiàn)；在進(jìn)行綜合設(shè)計中，使用CoreIDraw軟件的效果更好。因此，在進(jìn)行文字圖形設(shè)計的過程中，數(shù)字媒體技術(shù)的運用需要以相應(yīng)軟件的選擇與使用為支撐，進(jìn)而才能夠為實現(xiàn)數(shù)字媒體技術(shù)在文字圖形藝術(shù)設(shè)計中的運用提供基礎(chǔ)性保障。
2.2 實現(xiàn)設(shè)計方法與數(shù)字媒體的融合
在實際開展文字圖形設(shè)計工作的過程中，主要借助仿生設(shè)計、概念設(shè)計等方法來實現(xiàn)設(shè)計工作的開展，而相應(yīng)實現(xiàn)數(shù)字媒體技術(shù)在這一設(shè)計工作中的運用，則就需要將現(xiàn)有的文字圖形設(shè)計方法與數(shù)字媒體技術(shù)進(jìn)行融合與運用，進(jìn)而實現(xiàn)文字圖形設(shè)計方法的創(chuàng)新，并為提升相應(yīng)設(shè)計作品的效果、提高設(shè)計效率與質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
在文字圖形的設(shè)計中，采用仿生設(shè)計這一設(shè)計方法，則是以科學(xué)與藝術(shù)思想相結(jié)合的方式，將設(shè)計者所持有的生態(tài)觀融入設(shè)計理念思想中，通過生態(tài)原理的融入來展現(xiàn)出設(shè)計作品中蘊含的人性化、人文化價值理念。而究其本質(zhì)，仿生設(shè)計則是通過對生物肌理以及質(zhì)量等的模擬性創(chuàng)造，強化文字圖形的視覺效果，促使人們在看到這一設(shè)計作品的過程中，能夠產(chǎn)生一種真實親切之感。
而在文字圖形設(shè)計中，還經(jīng)常使用到的一種設(shè)計方法是概念設(shè)計，在運用這一設(shè)計方法的過程中，則需要從用戶需求角度出發(fā)，促使相應(yīng)的設(shè)計理念與成品能夠滿足用戶的實際之需。在實際設(shè)計中，需要借助的融入與支撐來實現(xiàn)作品由粗到細(xì)的設(shè)計，最終呈現(xiàn)出完整與全面的設(shè)計作品。
借助創(chuàng)新設(shè)計方法，是當(dāng)前文字圖形設(shè)計中的一種主流思想與手段，實施上，對于設(shè)計工作者而言，創(chuàng)新就是設(shè)計的靈魂所在，如果取法創(chuàng)新，那么相應(yīng)的設(shè)計作品也就沒有了所謂的藝術(shù)感，無法滿足受眾的實際審美需求。因此，在進(jìn)行設(shè)計的過程中，需要以創(chuàng)新設(shè)計方法的融入，促使文字圖形設(shè)計不斷實現(xiàn)突破創(chuàng)新與發(fā)展，在展現(xiàn)出設(shè)計者設(shè)計理念的同時，賦予設(shè)計作品以靈魂。
而在如上三種常用的文字圖形設(shè)計方法中，在實際設(shè)計中，可借助多種設(shè)計方法相融合的方式，并積極將數(shù)字媒體技術(shù)運用于其中，作為文字圖形設(shè)計實現(xiàn)創(chuàng)新的突破口，同時也為提升設(shè)計作品的效果奠定了基礎(chǔ)。
3 結(jié)語
在文字圖形設(shè)計領(lǐng)域中，將數(shù)字媒體進(jìn)行運用，能夠以數(shù)字技術(shù)的融入為支撐，促使設(shè)計者借助相應(yīng)數(shù)字化軟件的運用，并積極與設(shè)計方法相融合，為實現(xiàn)設(shè)計思想與方法的創(chuàng)新并提高設(shè)計作品的藝術(shù)效果提供了出路，對于當(dāng)前的文字圖形設(shè)計工作者而言，數(shù)字媒體技術(shù)的融入與廣泛運用開啟了該設(shè)計領(lǐng)域的新章程。
參考文獻(xiàn)：
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隨著信息技術(shù)的發(fā)展及現(xiàn)代教育教學(xué)要求，高校教學(xué)改革越發(fā)重視數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用。多元化教學(xué)資源應(yīng)用、創(chuàng)新性教學(xué)形態(tài)改革已成為影響高校教育教學(xué)的重要因素之一，數(shù)字媒體技術(shù)的快速應(yīng)用已成為不可滯后的任務(wù)。本文從時代數(shù)字媒體技術(shù)在高等教育教學(xué)中的重要性以及應(yīng)用兩個方面進(jìn)行探討，闡述了高校教育教學(xué)研究與數(shù)字媒體技術(shù)的相輔相成發(fā)展意義。
【關(guān)鍵詞】
時代；數(shù)字媒體；技術(shù)；高等教育；教學(xué)；應(yīng)用
時代數(shù)字多媒體作為一種高校的教學(xué)工具，與高校的教育實際相聯(lián)系在一起，在高等教育教學(xué)中發(fā)揮著積極的作用，并得到充分的發(fā)展。時代數(shù)字多媒體技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展不僅是時展的要求，同時也是新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對高等教育教學(xué)質(zhì)量的提高也是非常重要的。時代多媒體技術(shù)的運用和發(fā)展能夠提高高校教學(xué)過程整體水平，促進(jìn)高校教學(xué)質(zhì)量及人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高的同時，也助推數(shù)字媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域的變革創(chuàng)新。
1時代數(shù)字媒體技術(shù)的重要性
時代數(shù)字多媒體指的就是數(shù)字媒體。數(shù)字媒體是指數(shù)字化的文本、圖形、圖像、動畫、視頻、音頻等信息媒體；它是以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)為主要傳播載體，具有數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化特征。和多媒體比較而言，數(shù)字媒體強調(diào)了信息媒體的網(wǎng)絡(luò)傳播特性及其數(shù)字化特征。時代數(shù)字媒體技術(shù)是高校教育方式改革的重要條件，它能夠促進(jìn)高校教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化發(fā)展。系統(tǒng)地開展數(shù)字媒體技術(shù)在高等教育教學(xué)中的應(yīng)用，結(jié)合高校目前教學(xué)的實際情況，以及目前高校教學(xué)中存在的很多問題，探索當(dāng)前高校教學(xué)資源開發(fā)與教學(xué)形式創(chuàng)新的有效解決方案。才能高質(zhì)量地實現(xiàn)資源內(nèi)容的數(shù)字媒體化，從而最大限度地發(fā)揮教學(xué)資源的優(yōu)勢與教學(xué)形式的創(chuàng)新。時代數(shù)字媒體能夠?qū)⒏咝Ｖ械慕虒W(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)整合在一起，實現(xiàn)高校教學(xué)的科學(xué)性和快捷性，進(jìn)一步的實現(xiàn)和發(fā)展高校教學(xué)的時代性。
2時代數(shù)字媒體在高等教育教學(xué)中的應(yīng)用
數(shù)字媒體技術(shù)在高校教育教學(xué)中的應(yīng)用研究，將有助于多元化教學(xué)資源的挖掘、創(chuàng)新教學(xué)法的研究。將教育技術(shù)與及時轉(zhuǎn)變數(shù)字媒體技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對數(shù)字媒體技術(shù)有著較強的依賴關(guān)系，對高校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高都有著積極地現(xiàn)實意義。切合高校教育實際情況運用數(shù)字多媒體技術(shù)，分析傳統(tǒng)教學(xué)資源基礎(chǔ)，教學(xué)團隊的技術(shù)能力條件，教學(xué)對象的技術(shù)學(xué)習(xí)能力。在高校教育實際過程當(dāng)中，分析高等教育教學(xué)的課堂特性，課程資源對多媒體技術(shù)的需求性，專業(yè)課程教學(xué)團隊利用網(wǎng)絡(luò)、app，vr虛擬資源等數(shù)字媒體技術(shù)，結(jié)合學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的接收能力、對教學(xué)手法適應(yīng)能力，教學(xué)資源承載載體的駕馭能力，實施基于媒體技術(shù)應(yīng)用的有效教學(xué)。數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用須傳承并突破傳統(tǒng)教學(xué)資源的應(yīng)用。結(jié)合課程特性，在教學(xué)過程中通過解述傳統(tǒng)紙質(zhì)資源，展示ppt靜態(tài)資源、講解、操作過程性步驟等同時，靈活采用手機app互動性教學(xué)平臺，pc在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，虛擬演播室仿真教學(xué)，觸屏多媒體教室互動教學(xué)等方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新教學(xué)方法、最大程度整合共享課程資源，是當(dāng)前數(shù)字媒體技術(shù)在高等教育教學(xué)中的應(yīng)用中的主流表現(xiàn)。
總之，高等教育教學(xué)為數(shù)字多媒體應(yīng)用提供了廣闊的平臺，高校教學(xué)形態(tài)從量變到質(zhì)變，數(shù)字媒體新技術(shù)從突破到應(yīng)用，兩者密不可分相輔相成，教育教學(xué)需求與技術(shù)革新互為動力，各生成面向不同主體的解決方案，促進(jìn)高校教育教學(xué)及人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高的同時，也推進(jìn)數(shù)字媒體技術(shù)的全面發(fā)展與應(yīng)用。
作者：龍君君 單位：綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院
參考文獻(xiàn)
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普惠金融與數(shù)字普惠金融
普惠金融是指有效、全方位、方便地為社會所有階層和群體提供服務(wù)的金融體系。2015年，國務(wù)院在《推進(jìn)普惠金融發(fā)展規(guī)劃（2016～2020年）》中將普惠金融定義為：立足機會平等要求和商業(yè)可持續(xù)原則，通過加大政策扶持、加強金融體系建設(shè)、健全金融基礎(chǔ)設(shè)施，以可負(fù)擔(dān)的成本為有金融服務(wù)需求的社會各階層和群體提供適當(dāng)?shù)摹⒂行У慕鹑诜?wù)。至此，普惠金融成為中國金融業(yè)發(fā)展的一個重要概念。普惠金融需要具備四個內(nèi)生要求：可獲得性、可負(fù)擔(dān)性、全面性和商業(yè)可持續(xù)性。據(jù)此可得，普惠金融是一N市場，如何提高效率問題，也成為了普惠金融發(fā)展的首要目標(biāo)。
自2011年以來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與金融結(jié)合，互聯(lián)網(wǎng)金融得以快速成長，金融數(shù)字化的理念越來越被各國金融業(yè)所推崇。數(shù)字普惠金融的概念應(yīng)運而生。數(shù)字普惠金融泛指一切通過使用金融數(shù)字服務(wù)以促進(jìn)普惠金融的行為。它包括通過部署數(shù)字手段，為金融缺失或不足的群體提供一系列正規(guī)金融服務(wù)，匹配他們的需求，對客戶而言成本可負(fù)擔(dān)，對提供商而言商業(yè)可持續(xù)。數(shù)字普惠金融涵蓋的金融產(chǎn)品和服務(wù)包括支付、轉(zhuǎn)賬、儲蓄、信貸、保險、證券、電子貨幣、付費卡以及常規(guī)銀行賬戶等。到目前為止，數(shù)字普惠金融主要分為兩個階段：第一階段是傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)化，典型模式為網(wǎng)絡(luò)銀行、移動支付和網(wǎng)絡(luò)借貸等。此階段的普惠金融往往依賴于銀行的支付系統(tǒng)，所以普惠的覆蓋面仍然有限。第二階段是融入金融科技進(jìn)行金融業(yè)的數(shù)字化創(chuàng)新，此階段大量依賴于大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、區(qū)塊鏈等技術(shù)驅(qū)動，進(jìn)行金融服務(wù)創(chuàng)新，從而解決實際場景需要。
從目前來看，數(shù)字普惠金融已然成為實現(xiàn)低成本、覆蓋廣、可持續(xù)性的普惠金融的重要方式之一，其運用數(shù)字技術(shù)實現(xiàn)了服務(wù)覆蓋范圍廣泛化、客戶群體大眾化、風(fēng)險管理數(shù)據(jù)化。
八項高級原則的具體解讀
《原則》中強調(diào)，發(fā)展數(shù)字普惠金融的兩大基本主題便是創(chuàng)新和風(fēng)險。我們從數(shù)字技術(shù)推進(jìn)普惠金融創(chuàng)新發(fā)展和如何控制數(shù)字普惠金融發(fā)展的角度出發(fā)，深度解讀八項原則，梳理我國目前數(shù)字普惠金融發(fā)展的具體實踐情況。
數(shù)字技術(shù)推進(jìn)普惠金融創(chuàng)新發(fā)展
數(shù)字普惠金融利用大數(shù)據(jù)、云計算、機器學(xué)習(xí)等新型技術(shù)，可以降低金融服務(wù)門檻、擴大服務(wù)半徑、降低金融服務(wù)成本，從而實現(xiàn)普惠金融的可持續(xù)性；可以通過個性化、多樣化服務(wù)滿足客戶需求，提高金融服務(wù)效率；可以通過減少信息不對稱問題，從而做好風(fēng)險甄別和控制工作。具體來說，以下幾個金融領(lǐng)域享受著數(shù)字技術(shù)所帶來的技術(shù)紅利。
互聯(lián)網(wǎng)支付。狹義的互聯(lián)網(wǎng)支付一般指第三方支付，是非金融機構(gòu)支付。在普惠金融中互聯(lián)網(wǎng)支付是目前在我國受數(shù)字技術(shù)推動變革最廣最深的一個領(lǐng)域。目前運用在互聯(lián)網(wǎng)支付上的主要數(shù)字技術(shù)有NCF支付、二維碼支付、聲波支付以及指紋支付。這些數(shù)字技術(shù)的運用使得第三方支付大大沖擊了傳統(tǒng)的金融支付系統(tǒng)的格局，并給整個金融系統(tǒng)帶來顛覆性的革命。近年的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革新，互聯(lián)網(wǎng)支付已經(jīng)不僅僅局限于支付功能，而是衍化到理財、征信、托管、融資等金融領(lǐng)域。可以預(yù)見，在不久的將來，社會將步入“無現(xiàn)金社會”時代，實現(xiàn)深刻的社會變革。
以支付寶為例，起先支付寶運用擔(dān)保交易來解決買賣雙方的信用問題，后來運用快捷支付解決支付繁瑣問題。近幾年來的聲波、二維碼以及指紋支付的推行，徹底解決了POS機無法覆蓋的小微企業(yè)商家，使得支付受眾面基本覆蓋。與此同時，支付寶運用云計算和人工智能技術(shù)滿足了大量的用戶交易需求，目前，基于云計算技術(shù)的支付寶單筆支付成本已經(jīng)降到2分錢。另外，2016年“雙十一”期間，支付寶收到800萬個電話或咨詢，97.5%均由人工智能完成，同期推出的VRpay虛擬實現(xiàn)支付更是對互聯(lián)網(wǎng)支付的又一大數(shù)字技術(shù)革新。同時，支付寶已經(jīng)從支付工具成功轉(zhuǎn)型為生活工具，應(yīng)對醫(yī)療、城市交通、生活服務(wù)、簽證辦理等領(lǐng)域，數(shù)字技術(shù)能有效分析和解決實際場景，滿足客戶需求。
小額信貸。小額信貸是普惠金融發(fā)展的起點，如今，數(shù)字技術(shù)從兩大方面促進(jìn)小額信貸的進(jìn)一步發(fā)展。
第一方面?zhèn)鹘y(tǒng)金融行業(yè)（主要指銀行類金融機構(gòu)）利用數(shù)字信息技術(shù)不斷拓展信貸渠道。具體來說：一是針對小微企業(yè)，各商業(yè)銀行紛紛建立網(wǎng)上銀行、手機銀行以及各種多功能集一身的卡類業(yè)務(wù)，方便各小微企業(yè)、個體工商業(yè)進(jìn)行貸款申請和還貸業(yè)務(wù)，將原本線下的業(yè)務(wù)基本線上化。主要有節(jié)約融資房貸成本、降低風(fēng)險等優(yōu)勢。二是針對個人消費信貸，個人消費信貸主要分為信用卡和個人消費貸款，目前我國幾大商業(yè)銀行紛紛利用自身數(shù)據(jù)優(yōu)勢，拓展渠道和場景，提供消費者各類消費信貸。比如招商銀行入股滴滴出行，與其在資本、支付結(jié)算和信貸方面全面合作，大大拓寬了支付業(yè)務(wù)和消費信貸渠道。
第二方面是純網(wǎng)絡(luò)銀行的信貸。純網(wǎng)絡(luò)銀行主要包括網(wǎng)上銀行、P2P網(wǎng)絡(luò)借貸、網(wǎng)絡(luò)眾籌等。網(wǎng)商銀行相比于傳統(tǒng)銀行來說，由于存在電商本身具有的數(shù)據(jù)優(yōu)勢，所以會更注重運用數(shù)據(jù)挖掘以及模型開發(fā)，而且隨之引進(jìn)的云計算和機器學(xué)習(xí)，更為業(yè)務(wù)的拓展、數(shù)據(jù)的分析挖掘以及精準(zhǔn)定位風(fēng)險帶來了技術(shù)革新。除了降低成本和提高效率之外的優(yōu)勢，充分運用數(shù)字技術(shù)還可以讓金融機構(gòu)關(guān)注到長尾市場。長尾市場簡而言之就是排除流行聚焦后，讓原本看來是“雞肋”的市場，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將原來傳統(tǒng)企業(yè)的“渠道為王”轉(zhuǎn)變?yōu)椤傲髁繛橥酢保峁┑统杀镜漠a(chǎn)品以及高效發(fā)掘市場信息，創(chuàng)造出繁榮的長尾市場。如今，螞蟻小貸、京東白條、騰訊微貸使得貸款的受眾面大大增加，在網(wǎng)商銀行上的個人和小微企業(yè)的貸款規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)銀行的貸款規(guī)模。P2P網(wǎng)絡(luò)借貸和網(wǎng)絡(luò)眾籌則是近幾年來比較熱門且具有爭議的小額信貸模式。P2P平臺結(jié)合了理財與借貸，采用“點對點”模式運營，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大數(shù)據(jù)作為支撐，充分補充小微企業(yè)貸款難以及個人理財產(chǎn)品缺乏的市場空白。網(wǎng)絡(luò)眾籌主要基于數(shù)字科技，通過互聯(lián)網(wǎng)向大眾募集創(chuàng)業(yè)企業(yè)早期資金的一種行為，具有門檻低、多樣性的特點，是普惠金融中重要的創(chuàng)新之一。網(wǎng)絡(luò)眾籌雖然發(fā)展規(guī)模遠(yuǎn)不及P2P網(wǎng)絡(luò)借貸，但是其發(fā)展勢頭不容小覷。尤其是最近革新的區(qū)塊鏈技術(shù)給眾籌帶來了新的發(fā)展機遇，運用區(qū)塊鏈能給眾籌帶來三大好處：建立合適透明的標(biāo)準(zhǔn)；易于管理和注冊眾籌股份；提高市場的透明度和可靠度。
保險業(yè)。數(shù)字化技術(shù)使得保險業(yè)突破了傳統(tǒng)保險業(yè)的瓶頸，主要體現(xiàn)在三個方面：
第一方面，保險產(chǎn)品銷售和服務(wù)渠道的數(shù)字化，如今大部分的保險公司都開拓了以線上營銷作為保險產(chǎn)品的主要銷售渠道，從官網(wǎng)直銷和移動端銷售雙管齊下，大大擴展了與客戶的觸達(dá)渠道，普及了客戶對保險的認(rèn)識，同時運用數(shù)字技術(shù)所革新的更簡易明了的產(chǎn)品和高效的投保方式，加大了客戶投保的覆蓋面。
第二方面，出現(xiàn)了大量的新興數(shù)字化保險機構(gòu)，這些新興的數(shù)字化保險通過數(shù)字化創(chuàng)新，使得保險服務(wù)小額化，同時具有普及性、易得性，主要類型有類似螞蟻金服的第三方保險平臺，其利用大數(shù)據(jù)和云計算能力，為大量的投保人進(jìn)行風(fēng)險定價，將保費降至幾元甚至更低，大大降低了投保門檻。目前也有眾安保險、泰康在線、安心保險、易安保險四家專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)保險公司，這四家專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)保險公司基本沒有線下銷售團隊和分支機構(gòu)，全部依賴于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支撐的場景平臺，開發(fā)創(chuàng)新出具有“碎片化、定制化、場景化”的在線保險產(chǎn)品。另外還有數(shù)字化的互助保險組織，在原來互助保險組織基礎(chǔ)上，仍然秉持著“風(fēng)險共擔(dān)，收益共享”的原則，運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，充分將互聯(lián)網(wǎng)共享開放的理念融入互助保險組織。到目前為止，我國的數(shù)字化互助保險組織多用于慈善、公益，往往不以盈利為目的，籌措互助資金，較為形成規(guī)模的有e互助、夸克聯(lián)盟、抗癌公社等。
第三方面，數(shù)字化保險產(chǎn)品方面的大量創(chuàng)新，依托云計算、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，保險產(chǎn)品充分?jǐn)?shù)字化，不僅形成了許多投資門檻低、種類豐富的保險產(chǎn)品，還打破了許多地域和時間的限制，大大豐富了險種，像最近被列入熱議的霧霾險、高溫險、熊孩子險等。正是因為數(shù)字化保險在產(chǎn)品、銷售、服務(wù)上不斷創(chuàng)新、普及大眾，所以數(shù)字化保險業(yè)的發(fā)展也極大地促進(jìn)了數(shù)字普惠金融的進(jìn)一步發(fā)展。
平衡數(shù)字普惠金融發(fā)展的創(chuàng)新與風(fēng)險
數(shù)字技術(shù)雖然給互聯(lián)網(wǎng)支付、小額信貸、保險業(yè)帶來了極大的數(shù)字紅利，但同時其中的各種風(fēng)險不容忽略，具體包括信用風(fēng)險、信息風(fēng)險、系統(tǒng)風(fēng)險等。
根據(jù)《原則》，除了倡導(dǎo)各國利用數(shù)字技術(shù)推動數(shù)字普惠金融不斷創(chuàng)新和發(fā)展，拓展新的業(yè)務(wù)渠道和業(yè)務(wù)種類，同時還需要采取盡責(zé)的數(shù)字金融措施保護消費者，完善擴展數(shù)字金融服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)消費者，不斷加強消費者重視數(shù)字技術(shù)和相關(guān)金融知識的普及，做到實時監(jiān)測數(shù)字普惠金融的發(fā)展，實時報告，從而達(dá)到控制數(shù)字普惠金融潛在風(fēng)險的目的。如今，運用數(shù)字技術(shù)而達(dá)到監(jiān)測風(fēng)險、管理風(fēng)險、控制風(fēng)險的模式主要如下幾個。
客戶身份識別。如前文所提到的，目前我國的數(shù)字普惠金融已經(jīng)進(jìn)入第二個發(fā)展階段，即融入金融科技的數(shù)字化創(chuàng)新。在金融科技中，最重要的原則之一就是KYC（Kn o w Yo u rCustomer），除了在金融創(chuàng)新方面需運用這一重要原則，在金融監(jiān)管方面也需要做到了解客戶信息，確保金融運行安全。傳統(tǒng)的金融監(jiān)管手段和基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于普惠金融創(chuàng)新，尤其是傳統(tǒng)監(jiān)管多采取分業(yè)式監(jiān)管，過分強調(diào)事前監(jiān)管，這在普惠金融的推行過程中不能做到普及性監(jiān)管，覆蓋面過小，而且成本過高。由于數(shù)字普惠金融大量運用了數(shù)字技術(shù)，具有隱蔽性、虛擬性、高度開放性的特點，所以如何精確定位客戶的風(fēng)險變得尤其重要。人臉識別、遠(yuǎn)程視頻錄制、指紋識別的引進(jìn)，使得客戶身份識別具有可操作性，也使得監(jiān)管業(yè)務(wù)變得更高效、便捷、普惠。將客戶的身份識別技術(shù)和網(wǎng)上、手機客戶端相連接，有利于實時監(jiān)管和控制風(fēng)險，從而為數(shù)字普惠金融的進(jìn)一步發(fā)展保駕護航。
征信體系。在如今的信用社會，征信已經(jīng)成為金融發(fā)展體系中最基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)。而數(shù)字化征信系統(tǒng)是依托人工智能、云計算、機器學(xué)習(xí)和身份識別等數(shù)字技術(shù)，在采集大數(shù)據(jù)的同時，進(jìn)行識別和描繪征信對象。數(shù)字化征信系統(tǒng)的主要優(yōu)勢是評估準(zhǔn)確、及時、識別能力強。目前，我國主要征信機構(gòu)仍然以大數(shù)據(jù)為主，互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)主要來源于電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融的交易數(shù)據(jù)；搜索引擎提供的瀏覽數(shù)據(jù)；微信、微博、QQ相關(guān)社交數(shù)據(jù)，結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)征信在我國的運用已經(jīng)比較成熟。生物識別、機器學(xué)習(xí)已經(jīng)展開了一定的運用，面對數(shù)據(jù)來源的廣泛性和復(fù)雜性，信用產(chǎn)品多元化，應(yīng)用場景豐富化，數(shù)字技術(shù)的征信系統(tǒng)的建立有利于立體化、形象化、精準(zhǔn)化地分析客戶信用，從而進(jìn)行信用管理。
自我監(jiān)管體系以及法律監(jiān)管框架。數(shù)字普惠金融中的監(jiān)管途徑主要可以分為自我監(jiān)管約束體系和法律框架約束體系，其中自我監(jiān)管約束體系中最為重要的兩點就是信用風(fēng)險防范和信息安全風(fēng)險防范。對于信用風(fēng)險防范，可以利用場景化借貸，控制額度以及數(shù)字技術(shù)，如大數(shù)據(jù)和云計算來進(jìn)行自我風(fēng)險規(guī)避；對于信息安全風(fēng)險防范，可以通過多元化發(fā)展形成風(fēng)險防范的閉環(huán)，還可以通過定期的安全和壓力測試進(jìn)行自我規(guī)制。法律監(jiān)管框架則是平衡普惠金融風(fēng)險和創(chuàng)新的重要舉措，也是事前監(jiān)測的重要環(huán)節(jié)之一。法律框架可以從基礎(chǔ)法律體系、金融法律體系、行業(yè)市場政策三個方面進(jìn)行配套創(chuàng)新。在普惠金融的立法方面，美國已經(jīng)處于世界成熟行列。美國在推進(jìn)普惠金融發(fā)展過程中始終堅持法治原則，不斷修訂立法，保護普惠金融市場發(fā)展，其中《社會再投資法》《公平信用報告法》《聯(lián)邦存款保險法》起到推動普惠金融發(fā)展的核心作用。
因此，我國要構(gòu)建好數(shù)字普惠金融發(fā)展的法律框架，必須注意數(shù)字技術(shù)帶來的技術(shù)風(fēng)險和普惠金融本身存在的風(fēng)險，從而構(gòu)建支撐數(shù)字普惠金融發(fā)展的數(shù)據(jù)庫和信息系統(tǒng)，明確區(qū)分各金融機構(gòu)之間的職責(zé)和定位，并充分保證普惠金融的商業(yè)可持續(xù)性。
總結(jié)
目前，我國數(shù)字普惠金融得以快速發(fā)展主要有3個原因：（1）互聯(lián)網(wǎng)和移動網(wǎng)相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施不斷優(yōu)化，使得數(shù)字金融擁有良好的硬件設(shè)施；（2）利用手機網(wǎng)絡(luò)終端替代傳統(tǒng)的物理網(wǎng)點使得服務(wù)成本大幅度降低；（3）通訊設(shè)備普及和金融服務(wù)業(yè)推廣，加深了消費者對數(shù)字普惠金融的認(rèn)同感。面對這一難得的歷史機遇和數(shù)字技術(shù)紅利，我國可以降低互聯(lián)網(wǎng)使用成本，加大對數(shù)字普惠的教育和宣傳，充分揭示數(shù)字普惠金融產(chǎn)品和服務(wù)的風(fēng)險，從而提升消費者對數(shù)字普惠金融的信任等角度出發(fā)，進(jìn)一步鼓勵金融機構(gòu)不斷創(chuàng)新金融業(yè)務(wù)，從各個方面推動普惠金融發(fā)展。
