時(shí)間：2023-06-02 09:59:27
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇廣告的設(shè)計(jì)制作，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
廣告制作合同注意事項(xiàng)
想要進(jìn)行廣告制作，都要簽署相關(guān)的制作公司合同，那么在簽定廣告公司制作合同時(shí)，要注意哪些內(nèi)容呢？以下為您提供參考資料：
（1）廣告設(shè)計(jì)的種類。雙方當(dāng)事人在簽訂廣告設(shè)計(jì)制作合同時(shí)，首先要明確廣告設(shè)計(jì)的種類。廣告的媒體是劃分廣告設(shè)計(jì)種類的依據(jù)，常見(jiàn)的有：①印刷廣告，目前有報(bào)紙廣告、雜志廣告以及圖書廣告等。②電子廣告，包括廣播、電視、電影、電子顯示屏幕、幻燈、錄音帶、錄像帶等。③郵寄廣告，常見(jiàn)的有郵寄商品目錄或商品說(shuō)明書，郵寄宣傳品和郵寄印有廣告內(nèi)容的明信片、掛歷等。④戶外廣告，包括海報(bào)、廣告牌、旗幟廣告、氣球廣告等。⑤售點(diǎn)廣告，包括陳列廣告、櫥窗廣告及活人廣告。⑥空中廣告，有煙霧廣告、空中投光廣告、飛機(jī)飄旗廣告、熱氣球廣告等。⑦物品廣告，印制在衣服物品上的廣告。如將廣告印制在手提包、購(gòu)物袋、文具、衣服、火柴等用品上。⑧其他形式。
（2）廣告設(shè)計(jì)方案。廣告經(jīng)營(yíng)者根據(jù)廣告主提出的要求，針對(duì)廣告目標(biāo)、訴求對(duì)象及所采用的媒體，提出廣告創(chuàng)意，包括確定廣告的表現(xiàn)形式，構(gòu)思出廣告主題的基本形象，同時(shí)對(duì)廣告中的標(biāo)題、副題、畫面、說(shuō)明、廣告詞等作出決策。廣告設(shè)計(jì)方案制定的過(guò)程中或制定后要與廣告主反復(fù)協(xié)商、修改。為避免糾紛，廣告設(shè)計(jì)方案中涉及的質(zhì)量問(wèn)題，合同應(yīng)詳盡、具體規(guī)定。
（3）廣告設(shè)計(jì)制作期限及驗(yàn)收。合同中應(yīng)明確規(guī)定設(shè)計(jì)制作完成的期限以及驗(yàn)收的方式、時(shí)間。
（4）廣告設(shè)計(jì)合同的保密條款。由于廣告經(jīng)營(yíng)者在廣告設(shè)計(jì)制作活動(dòng)中常會(huì)涉及廣告主的一些商業(yè)秘密，這就要求廣告經(jīng)營(yíng)者為廣告主保密，不僅在廣告設(shè)計(jì)制作合同履行中為廣告主保守秘密，而且要在終止合同關(guān)系后仍為廣告主保守秘密。
（5）廣告設(shè)計(jì)費(fèi)及支付方式。廣告費(fèi)，由廣告經(jīng)營(yíng)者與廣告主協(xié)商確定。廣告費(fèi)用的確定應(yīng)本著公開、合理原則，一要看收取費(fèi)用方即廣告經(jīng)營(yíng)者所付出的勞動(dòng)，即收取的費(fèi)用與所付出的勞動(dòng)或者風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)成正比；另一方面廣告經(jīng)營(yíng)者要向國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)（即工商行政管理機(jī)關(guān)和物價(jià)部門）和社會(huì)公開自己的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，或得到廣告費(fèi)用支付方即廣告主的認(rèn)可。廣告費(fèi)的支付方式也由雙方協(xié)商確定。
（6）違約責(zé)任。在廣告設(shè)計(jì)合同關(guān)系中，可能發(fā)生的違約有：廣告主不能按時(shí)提供有關(guān)資料，廣告經(jīng)營(yíng)者不能按時(shí)、按質(zhì)完成廣告設(shè)計(jì)或制作，廣告經(jīng)營(yíng)者違反保密條款給廣告主造成損失，廣告主不按時(shí)驗(yàn)收設(shè)計(jì)成果或不按約定方式、期限付酬等。對(duì)各類違約行為的責(zé)任，應(yīng)在合同中有所規(guī)定，以確保當(dāng)事人的合法權(quán)益。
（7）合同糾紛的解決方式。合同可以規(guī)定，因合同發(fā)生糾紛，雙方協(xié)商解決不成，可經(jīng)仲裁解決，也可以通過(guò)訴訟程序解決。
（8）其他條款。合同的雙方當(dāng)事人還可以就雙方認(rèn)為有必要約定的條款進(jìn)行約定，如規(guī)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、某些設(shè)計(jì)由廣告客戶完成等。
論文摘要：目前，項(xiàng)目教學(xué)法在高職院校越來(lái)越受到重視。應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目教學(xué)的理論，從實(shí)例入手，研究《平面設(shè)計(jì)軟件》課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案的理念與構(gòu)成，對(duì)信息收集、方案選擇、項(xiàng)目執(zhí)行中的技術(shù)問(wèn)題及成果評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行探討和分析。
論文關(guān)鍵詞：平面設(shè)計(jì)軟件；實(shí)訓(xùn)課程；項(xiàng)目設(shè)計(jì)；實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；成果評(píng)價(jià)；職業(yè)能力
平面設(shè)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)是配合《平面設(shè)計(jì)軟件》課程開設(shè)的為時(shí)2周的實(shí)訓(xùn)課，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。以往的實(shí)訓(xùn)課通常是通過(guò)讓學(xué)生做一些課業(yè)進(jìn)行的，教師給出一個(gè)課題，學(xué)生在指定時(shí)間按教師的要求完成作品，整個(gè)過(guò)程在教師的輔導(dǎo)下完成。在這樣的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的職業(yè)能力難以得到很好的訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)精神難以得到有效的培養(yǎng)。所以，在實(shí)訓(xùn)課上進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)是很有必要的，因?yàn)轫?xiàng)目教學(xué)法的核心是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生去探尋得到最終結(jié)果的途徑，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在學(xué)習(xí)過(guò)程而非學(xué)習(xí)結(jié)果，這對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)是很有幫助的。在2周的時(shí)間里，如何設(shè)計(jì)項(xiàng)目才能使學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)一個(gè)項(xiàng)目的完整制作過(guò)程，是需要教師研討的問(wèn)題。
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)分析
實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)不同于理論課。由于學(xué)生已經(jīng)初步具備了該課程的知識(shí)和技能基礎(chǔ)，實(shí)訓(xùn)課要在理論課的基礎(chǔ)上重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)能力。所以，項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要求更能體現(xiàn)實(shí)際工作環(huán)境的特點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目能更好地應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉自己的實(shí)際工作能力。
設(shè)計(jì)理念平面設(shè)計(jì)是近十幾年逐步發(fā)展起來(lái)的一個(gè)復(fù)合性職業(yè)，涉及面非常廣泛，涵蓋的職業(yè)范疇包括商業(yè)展示設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)CI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等等。針對(duì)目前平面設(shè)計(jì)行業(yè)及社會(huì)其他相關(guān)崗位對(duì)人才的需求和對(duì)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的研討，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)該圍繞著專業(yè)方向和培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)；圍繞著用完整的實(shí)際工作流程訓(xùn)練學(xué)生綜合設(shè)計(jì)制作能力的目標(biāo)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)，即按照實(shí)際工作“調(diào)研策劃創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作提交審核”的流程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；以項(xiàng)目小組的形式開展教學(xué)活動(dòng)；通過(guò)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用美學(xué)思想、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本原理和設(shè)計(jì)規(guī)律及計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)軟件，完成符合實(shí)際要求的平面設(shè)計(jì)作品，實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)。項(xiàng)目的設(shè)計(jì)理念應(yīng)當(dāng)是以培養(yǎng)學(xué)生完成實(shí)際工作任務(wù)的職業(yè)能力為目標(biāo)，但設(shè)計(jì)的項(xiàng)目不一定非要來(lái)源于企業(yè)，因?yàn)楸菊n程的學(xué)生是“廣告設(shè)計(jì)與制作”專業(yè)的一年級(jí)新生，還沒(méi)有學(xué)過(guò)平面設(shè)計(jì)方面的專業(yè)課，用2周的時(shí)間完成一個(gè)真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目有一定的難度。為了順利實(shí)現(xiàn)《平面設(shè)計(jì)軟件》實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)目標(biāo)，可采取將虛擬項(xiàng)目按照真實(shí)項(xiàng)目完成的形式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。 設(shè)計(jì)思路平面設(shè)計(jì)專業(yè)的能力目標(biāo)是使學(xué)生能夠根據(jù)平面藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本原理和設(shè)計(jì)規(guī)律，針對(duì)不同的用戶要求進(jìn)行各種平面作品的設(shè)計(jì)與制作。所以，“網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)制作”項(xiàng)目、“POP廣告設(shè)計(jì)制作”項(xiàng)目、“商業(yè)插畫設(shè)計(jì)制作”等項(xiàng)目都可以用來(lái)作為《平面設(shè)計(jì)軟件》實(shí)訓(xùn)課程的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。產(chǎn)品類廣告設(shè)計(jì)可以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生市場(chǎng)調(diào)研、策劃、創(chuàng)意等能力；文化類廣告設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生掌握完整的設(shè)計(jì)制作流程；“網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)制作”可以通過(guò)圖形、色彩、文字等設(shè)計(jì)元素的運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生綜合的平面設(shè)計(jì)能力。下面以“某集團(tuán)房地產(chǎn)網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)制作”項(xiàng)目為例，分析實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方案。
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案
項(xiàng)目背景隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，利用網(wǎng)絡(luò)查找各種所需要的信息已經(jīng)是人們習(xí)以為常的手段。在這種形勢(shì)下，很多企業(yè)、個(gè)人都需要擁有自己的網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)。某房地產(chǎn)企業(yè)為了更好地宣傳企業(yè)形象和推介企業(yè)產(chǎn)品，需要制作一個(gè)引人注目的精美網(wǎng)站展示自己。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容該設(shè)計(jì)項(xiàng)目是為某房地產(chǎn)開發(fā)商的網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作，需要學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解企業(yè)名稱和受眾群體，并采集各種信息，通過(guò)進(jìn)行實(shí)際調(diào)查和需求分析，確定網(wǎng)站的市場(chǎng)定位，進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的規(guī)劃和整體方案設(shè)計(jì)。在網(wǎng)頁(yè)效果上要注意網(wǎng)站形象設(shè)計(jì)，以滿足人們的審美需求；在制作過(guò)程中要合理運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)和軟件技術(shù)，按計(jì)劃完成符合客戶要求的精美網(wǎng)站制作。具體任務(wù)內(nèi)容包括市場(chǎng)調(diào)研、網(wǎng)站策劃、網(wǎng)頁(yè)整體方案設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作、完稿處理、資料整理等，其中市場(chǎng)調(diào)研包括收集相關(guān)房地產(chǎn)企業(yè)的宣傳資料和網(wǎng)站形象調(diào)研。網(wǎng)站需求分析要通過(guò)對(duì)宣傳資料進(jìn)行整理分析，明確用戶需求，并撰寫分析報(bào)告。網(wǎng)站整體方案設(shè)計(jì)包括標(biāo)準(zhǔn)字、LOGO小樣、標(biāo)準(zhǔn)色彩、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)平面設(shè)計(jì)等內(nèi)容。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作可利用平面設(shè)計(jì)軟件Photoshop、Illustrator等。
項(xiàng)目能力目標(biāo)為達(dá)到專業(yè)要求的職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)，在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，要求學(xué)生能進(jìn)行基本的市場(chǎng)調(diào)研，明確客戶需求，撰寫廣告策劃書；能根據(jù)策劃書進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思，繪制出設(shè)計(jì)草圖；能進(jìn)行一定的創(chuàng)意設(shè)計(jì)；能將藝術(shù)設(shè)計(jì)理論知識(shí)與軟件技術(shù)相結(jié)合，具備項(xiàng)目執(zhí)行能力、與人溝通能力及小組協(xié)作能力。
本人概況
姓名：XXX性別：女
民族：漢政治面目：群眾
學(xué)歷(學(xué)位)：大專專業(yè)：平面設(shè)計(jì)
聯(lián)系電話：12345678手機(jī)：13901111234
聯(lián)系地址：北京市東城區(qū)XX大街10號(hào)郵編：100007
EmailAddress：呼機(jī)：66806688-1234
教育背景
畢業(yè)院校：中央工藝美術(shù)學(xué)院1995.9--1998.7平面設(shè)計(jì)專業(yè)
另：其他培訓(xùn)情況
*1997.5--1997.12參加工藝美院電腦設(shè)計(jì)培訓(xùn)
*熟練掌握Photoshop5.0/pagemark6.5/freehand8.0/CorelDraw/Illustrator/Firework、Flash、DreamWeaver等圖形設(shè)計(jì)軟件
*擅常卡通圖形繪制，有作品發(fā)表
工作經(jīng)歷
*1998.6---1999.6XX廣告公司平面設(shè)計(jì)
負(fù)責(zé)公司廣告的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)及制作完成
*1999.7---至今XX電子商務(wù)公司美術(shù)工程師
公司標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)制作，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作
個(gè)人簡(jiǎn)介
本人接受過(guò)正規(guī)的美術(shù)教育，具有較好的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，能夠根據(jù)公司的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，熟練掌握多種電腦制作軟件，能夠高效率地完成工作。本人性格開朗、思維活躍，極富創(chuàng)造力，易于溝通，具有較好團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。
本人性格
開朗、謙虛、自律、自信（根據(jù)本人情況）。
本人(法定代表人)姓名：__________
職務(wù)：___________ 性別：__________
地址：____________________________
郵政編碼：_________ 電話：________
乙方：____________________________
本人(法定代表人)姓名：__________
職務(wù)：___________ 性別：__________
地址：____________________________
郵政編碼：_______ 電話：__________
根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)廣告法》及其他法律、法規(guī)之規(guī)定，在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，甲乙雙方就廣告制作達(dá)成如下協(xié)議：
第一條 具體內(nèi)容
以甲方廣告設(shè)計(jì)制作要求(訂購(gòu)單)為準(zhǔn)。
第二條 合同期限
合同期_____年，_____年_____月_____日至_____年_____月_____日
第三條 付款方式
乙方須于當(dāng)月_____日與甲方核對(duì)本月廣告制作清單，甲方必須于每月_____日前支付上月廣告所發(fā)生款項(xiàng)，絕不允許以任何借口推諉。
第四條 雙方責(zé)任
(一) 甲方責(zé)任：
1.甲方須及時(shí)提供乙方廣告設(shè)計(jì)制作及所需的文件資料，且其內(nèi)容須根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)廣告法》及其他法律、法規(guī)之規(guī)定，否則因此引發(fā)的一切責(zé)任乙方概不負(fù)責(zé)且拒絕。
2.甲方須按時(shí)驗(yàn)收設(shè)計(jì)制作的廣告產(chǎn)品，如因甲方所提供文件有誤，由甲方負(fù)責(zé)，如因乙方制作出錯(cuò)，由乙方負(fù)責(zé)。
(二) 乙方責(zé)任：
1.乙方須按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)，且派專人跟蹤服務(wù)管理，東莞市區(qū)范圍外相關(guān)費(fèi)用(如運(yùn)費(fèi))視情節(jié)另計(jì)。
2.每月對(duì)帳須提供合同、效果圖、裝飾發(fā)票及照片，保證相關(guān)廣告物料制作的真實(shí)性及安裝后售后服務(wù)。
第五條 違約責(zé)任
本合同有效期內(nèi)雙方均不得隨意終止合同，若甲乙雙方無(wú)故單方終止合同，則違約方須當(dāng)月廣告款項(xiàng)的50%賠償給守約方。
如甲方不能按時(shí)支付當(dāng)月廣告款項(xiàng)，每逾期一天則乙方有權(quán)要求甲方按當(dāng)月廣告款項(xiàng)的2%滯納金支付給甲方，乙方有權(quán)追討有關(guān)法律責(zé)任，一切訴訟費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé)。
如乙方不能按時(shí)按質(zhì)按量交貨，甲方有權(quán)拒收及拒不支付相關(guān)款項(xiàng)。
第六條 其他
1.本合同未盡事宜由雙方共同協(xié)商解決，并簽訂補(bǔ)充合同，補(bǔ)充合同與本合同不一致的，以補(bǔ)充合同為準(zhǔn)，補(bǔ)充合同與本合同具有同等法律效力。
2.合作期間甲方代表確認(rèn)的訂購(gòu)單及制作清單、合同屬合同附件。本合同一式兩份，甲、乙雙方各持壹份，均具同等法律效力。
3.本合同自雙方代表簽字后即生法律效力。
甲方：__________ 乙方：__________
代表：__________ 代表：__________
性別：男
出生日期：1983.3.6
學(xué)歷：本科
學(xué)校：江西科技師范學(xué)院
專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)
電話：13879512394
電子郵件：
擅長(zhǎng)軟件：MAYA、3DMAX（VRAY）、AUTOCAD、premiere、cooledit、Photoshop
自我評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，立體形象思維強(qiáng)，軟件領(lǐng)悟力強(qiáng)，對(duì)動(dòng)作領(lǐng)悟力，把握能力強(qiáng)。細(xì)心，追求完美，有責(zé)任心，忍耐力強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
工作經(jīng)歷：
2005/07--2005/11 南昌龍翔電腦公司 技術(shù)員
負(fù)責(zé)電腦裝機(jī)，故障檢測(cè)維修
2006/09--2006/10 WALKGAME 沃根電子有限公司（臺(tái)商） 美工
手機(jī)游戲圖片的設(shè)計(jì)制作
2006/10--2007/04 宜揚(yáng)科技有限公司（臺(tái)商） 美工
管理和修改公司網(wǎng)站（/）；設(shè)計(jì)產(chǎn)品外觀；設(shè)計(jì)廣告；型錄；包裝；海報(bào)；宣傳錄；日常文件的設(shè)計(jì)和制作；計(jì)算機(jī)的維護(hù)。
長(zhǎng)項(xiàng)：三維角色的骨骼建立，蒙皮綁定和權(quán)重繪制，骨骼的裝配，角色的設(shè)置和動(dòng)作的設(shè)計(jì)制作。
具體能力：三維場(chǎng)景的制作，材質(zhì)的制作，角色蒙皮，紋理的制作繪制，角色動(dòng)畫，角色表情的制作，粒子動(dòng)畫，動(dòng)力學(xué)，燈光布置，渲染。視頻的剪輯和處理，音頻的剪輯和處理，圖片的設(shè)計(jì)制作和處理,多種視頻音頻圖片格式的互相轉(zhuǎn)換和優(yōu)化。
其他：參與過(guò)電視節(jié)目的制作，清楚制作流程。持有高級(jí)攝影師證。精通電腦軟硬件，熟悉操作系統(tǒng)，能進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)，和電腦維修。
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三年以上工作經(jīng)驗(yàn) |女| 25歲（1988年10月10日）
居住地：北京
電 話：138********（手機(jī)）
E-mail：
最近工作 [1年6個(gè)月]
公 司：XX互聯(lián)網(wǎng)有限公司
行 業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
職 位：視覺(jué)設(shè)計(jì)師
最高學(xué)歷
學(xué) 歷：大專
專 業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)
學(xué) 校： 廣東白云學(xué)院
自我評(píng)價(jià)
專業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)扎實(shí)、性格開朗善于溝通、善于學(xué)習(xí)嘗試新事物并能夠承受較大工作壓力。多年工作經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、APPS設(shè)計(jì)工作，本人接受過(guò)正規(guī)的美術(shù)教育，具有良好的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，能夠根據(jù)公司和客戶的要求完成設(shè)計(jì)制作，熟練掌握Photoshop、Illustrator，能夠高效率地完成工作。具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)，做事有計(jì)劃，有團(tuán)隊(duì)合作精神，力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)將工作任務(wù)達(dá)成。
求職意向
到崗時(shí)間：一周之內(nèi)
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：計(jì)算機(jī)硬件
目標(biāo)地點(diǎn)：北京
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能： 美工組主管
工作經(jīng)驗(yàn)
2012/9—至今：XX互聯(lián)網(wǎng)有限公司 [ 1年6個(gè)月]
所屬行業(yè)： 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
視覺(jué)設(shè)計(jì)部 視覺(jué)設(shè)計(jì)師
1、星座頻道頁(yè)面風(fēng)格設(shè)定以及內(nèi)頁(yè)制作；
2、健康頻道頁(yè)面制作。注重細(xì)節(jié)和風(fēng)格的統(tǒng)一性；
3、商城專題頁(yè)面視覺(jué)設(shè)計(jì)；
4、和不同行業(yè)的商家溝通設(shè)計(jì)。
2011/8—2012 /8： XX新能源有限公司[ 1年]
所屬行業(yè)： 新能源
國(guó)際市場(chǎng)部 藝術(shù)設(shè)計(jì)
1、負(fù)責(zé)公司日常宣傳、策劃設(shè)計(jì)制作；
2、產(chǎn)品海報(bào)設(shè)計(jì)；
3、廣告平面設(shè)計(jì)、制作及其它圖文處理；
4、企業(yè)宣傳資料的設(shè)計(jì)、制作與創(chuàng)新；
5、所參加展會(huì)的策劃及設(shè)計(jì)；
6、公司在國(guó)際市場(chǎng)投放廣告的策劃及設(shè)計(jì)；
7、協(xié)助其他部門人員順利完成對(duì)設(shè)計(jì)及美學(xué)方面的工作；
8、協(xié)助網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員對(duì)公司網(wǎng)站風(fēng)格的把握，色調(diào)搭配，布局合理性，圖片整理等；
9、公司網(wǎng)站后臺(tái)周期性的修改和維護(hù)，對(duì)公司所有的宣傳廣告全程負(fù)責(zé)一直到完成階段；
10、與印刷廠溝通印刷工藝、并確保印務(wù)的有效執(zhí)行。
2010/7—2011 /7： XX服務(wù)有限公司[ 1年]
所屬行業(yè)： 生活服務(wù)
營(yíng)銷部美工組 陳列設(shè)計(jì)
1、負(fù)責(zé)店內(nèi)、戶外、媒體廣告等創(chuàng)意設(shè)計(jì)工作；
2、負(fù)責(zé)各樓層廣告、布旗、陳列等設(shè)置安裝；
3、負(fù)責(zé)對(duì)店內(nèi)及各入駐商家的主題推廣促銷活動(dòng)的相關(guān)廣告設(shè)計(jì)；
4、負(fù)責(zé)對(duì)報(bào)刊媒體刊發(fā)廣告樣稿的設(shè)計(jì)；
5、負(fù)責(zé)分類管理設(shè)計(jì)相關(guān)的素材資料及工具（電子文件、光盤、畫冊(cè)資料等）；
6、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
教育經(jīng)歷
2007 /9 --2010 /7 廣東白云學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì) 大專
證 書
2007 /12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)
1、廣告?zhèn)髅焦窘?jīng)營(yíng)范圍廣告設(shè)計(jì)、制作、、；圖文設(shè)計(jì)；企業(yè)形象策劃；市場(chǎng)營(yíng)銷策劃；計(jì)算機(jī)信息咨詢；投資咨詢（不含證券、期貨）；企業(yè)管理服務(wù)；會(huì)展會(huì)務(wù)服務(wù)；網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）
2、廣告?zhèn)髅焦窘?jīng)營(yíng)范圍國(guó)內(nèi)廣告設(shè)計(jì)、制作（不含噴繪）、、；網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作；企業(yè)形象策劃；創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目咨詢；房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃；樓盤銷售服務(wù)；房地產(chǎn)中介服務(wù)。
3、廣告?zhèn)髅焦窘?jīng)營(yíng)范圍受上級(jí)公司委托承接相關(guān)經(jīng)營(yíng)范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)。*（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）
4、廣告?zhèn)髅焦窘?jīng)營(yíng)范圍廣告設(shè)計(jì)、制作、、；慶典禮儀、展覽服務(wù)；演出活動(dòng)組織（不含自營(yíng)演出業(yè)務(wù)）（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
平面設(shè)計(jì)服務(wù)合同范文1甲方：
乙方：
甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商約定，由乙方負(fù)責(zé)甲方平面設(shè)計(jì)工作。并簽定如下合作合同：
一、合同期限：
本合同自簽訂日起生效至 年 月 日，合同期滿，如雙方同意續(xù)約，則另行簽訂新的合同。
二、服務(wù)內(nèi)容：
1.乙方負(fù)責(zé)甲方提出的有關(guān)網(wǎng)頁(yè)、微信、微博平臺(tái)所需的平面設(shè)計(jì)。
2.乙方負(fù)責(zé)廣告所涉及的文案。
3、為加強(qiáng)信息交流，甲乙雙方設(shè)立專人進(jìn)行業(yè)務(wù)的對(duì)接。
三、服務(wù)流程：
乙方根據(jù)甲方需求設(shè)計(jì)出平面樣稿后交予甲方，甲方有權(quán)對(duì)設(shè)計(jì)稿提出修改意見(jiàn)，乙方必須根據(jù)甲方的意見(jiàn)進(jìn)行修改，甲方對(duì)設(shè)計(jì)稿滿意后乙方開始制作正稿并根據(jù)圖片應(yīng)用要求選用適當(dāng)?shù)姆绞絺饔杓追健?/p>
四、費(fèi)用：
全年平面廣告設(shè)計(jì)費(fèi)人民幣 (￥)大寫：
五、工作費(fèi)用支付方式：
1、合同結(jié)束之日一次性支付。
2、甲方支付服務(wù)費(fèi)前，乙方按時(shí)向甲方開具正規(guī)國(guó)稅設(shè)計(jì)服務(wù)類發(fā)票，稅率稅費(fèi)由甲方承擔(dān)。
六、雙方責(zé)任：
1.自本合同簽署之日起，甲方應(yīng)及時(shí)提供乙方設(shè)計(jì)所需資料，如因甲方工作延誤導(dǎo)致乙方不能按時(shí)完成工作，乙方不負(fù)違約責(zé)任。
2、自本合同簽署之日起，乙方應(yīng)按時(shí)完成所負(fù)責(zé)工作，工作完成以甲方負(fù)責(zé)人書面確認(rèn)為準(zhǔn)。
3、甲方確認(rèn)的所有文件，其法律責(zé)任與乙方無(wú)涉。
4、合同終止后，乙方于合同有效期內(nèi)提供合同內(nèi)容有關(guān)的資料，其著作權(quán)及作用權(quán)益歸甲方所有，乙方無(wú)權(quán)繼續(xù)使用。
七、合同終止：
1.本合同如遇不可抗力之因素，地震、暴亂、等發(fā)生時(shí)自動(dòng)中止，雙方不承擔(dān)違約責(zé)任。
2.本合同執(zhí)行過(guò)程中，乙方出現(xiàn)重大失誤,甲方有權(quán)中止合約。
3.合同期滿后，合同內(nèi)容自動(dòng)失效。
八、合同修改：
1.本合同中所涉工作項(xiàng)目，可能未臻全面，若有增加或修改，雙方協(xié)商解決。
2.合同有效期內(nèi)如需增減條款，雙方書面同意簽字后，可作為本合同的附件，與本合同具同等法律效力。
九、本合同壹式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。
十、本合同執(zhí)行中如出現(xiàn)爭(zhēng)議，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
平面設(shè)計(jì)服務(wù)合同范文2甲方：
乙方：
依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》和有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，乙方接受甲方的委托，就委托設(shè)計(jì)事項(xiàng)，雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同，信守執(zhí)行：
一、合同內(nèi)容及要求：
二、設(shè)計(jì)與制作費(fèi)用：
設(shè)計(jì)與制作費(fèi)用總計(jì)為：人民幣￥ 元，(大寫： 元整)。
三、付款方式：
1、甲方需在合同簽訂時(shí)付委托設(shè)計(jì)與制作總費(fèi)用的50%即人民幣 ￥ _________ 元， (大寫： )。
2、乙方將設(shè)計(jì)制作印刷品交付甲方時(shí)，甲方需向乙方支付合同余款，即人民幣
四、設(shè)計(jì)與制作作品的時(shí)間及交付方式：
1、乙方需在雙方約定的時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)方案。因甲方反復(fù)提出修改意見(jiàn)導(dǎo)致乙方工作不能按時(shí)完成時(shí)，可延期執(zhí)行，延期時(shí)間由雙方協(xié)商確定。
五、知識(shí)產(chǎn)權(quán)約定：
1、甲方在未付清所有委托設(shè)計(jì)制作費(fèi)用之前，乙方設(shè)計(jì)的作品著作權(quán)歸乙方，甲方對(duì)該作品不享有任何權(quán)利。
2、甲方將委托設(shè)計(jì)制作的所有費(fèi)用結(jié)算完畢后，甲方擁有作品的所有權(quán)、使用權(quán)和修改權(quán)。
六、雙方的權(quán)利義務(wù)：
甲方權(quán)利：
1、甲方有權(quán)對(duì)乙方的設(shè)計(jì)提出建議和思路，以使乙方設(shè)計(jì)的作品更符合甲方企業(yè)文化內(nèi)涵。
2、甲方有權(quán)對(duì)乙方所設(shè)計(jì)的作品提出修改意見(jiàn);
3、甲方在付清所有設(shè)計(jì)費(fèi)用后享有設(shè)計(jì)作品的所有權(quán)、使用權(quán)和修改權(quán);
甲方義務(wù)：
1、甲方有義務(wù)按照合同約定支付相關(guān)費(fèi)用;
2、甲方有義務(wù)提供有關(guān)企業(yè)資料或其他有關(guān)資料給乙方;
乙方權(quán)利：
1、乙方有權(quán)要求甲方提供有關(guān)企業(yè)資料供乙方設(shè)計(jì)參考;
2、乙方有權(quán)要求甲方按照合同約定支付相應(yīng)款項(xiàng);
3、乙方對(duì)設(shè)計(jì)的作品享有著作權(quán)，有權(quán)要求甲方在未付清款項(xiàng)之前不得使用該設(shè)計(jì)作品： 乙方義務(wù)：
1、乙方需按照甲方的要求進(jìn)行作品設(shè)計(jì)與制作。
2、乙方需按照合同約定按時(shí)交付設(shè)計(jì)制作作品。
七、違約責(zé)任：
1、甲方在設(shè)計(jì)作品初稿完成前終止合同，其預(yù)付的費(fèi)用無(wú)權(quán)要求退回;甲方在乙方作品初稿完成后終止合同的，應(yīng)當(dāng)支付全額的設(shè)計(jì)費(fèi)用。
2、乙方如無(wú)正當(dāng)理由提前終止合同，所收取的費(fèi)用應(yīng)當(dāng)全部退回給甲方。
八、合同生效：
本合同一式兩份，甲乙雙方各持對(duì)方簽字合同一份，具有同等法律效力。本合同自簽字蓋章之日起生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
平面設(shè)計(jì)服務(wù)合同范文3甲方:
地址:
電話:
傳真:
乙方:
地址:
電話:
傳真:
經(jīng)友好協(xié)商，甲、乙雙方本著互利、協(xié)作的原則，就甲方委托乙方設(shè)計(jì)制作事宜達(dá)成如下協(xié)議，并共同遵守。
第一條 設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目基本情況
1、設(shè)計(jì)：乙方按照甲方的要求和需要進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的內(nèi)容為 ，規(guī)格為 。
2、制作：乙方負(fù)責(zé)安排菲林、打稿、印刷、制作等事宜，并將制作成品交付甲方指定地點(diǎn)。
第二條 完稿時(shí)間
1、合同簽訂之日起，乙方在 個(gè)工作日內(nèi)完成設(shè)計(jì)初稿，并提交甲方審核。
2、若初稿有不符要求的方面，甲方應(yīng)提出明確的修改意見(jiàn)并以書面形式通知乙方。乙方在接到甲方通知后應(yīng)在 個(gè)工作日內(nèi)按甲方意見(jiàn)修改方案并提交甲方。
3、在甲方確認(rèn)設(shè)計(jì)方案后 個(gè)工作日內(nèi)，乙方應(yīng)完成成品制作，并提交甲方簽收。
4、乙方須嚴(yán)格按照以上時(shí)間要求完成設(shè)計(jì)工作。若因甲方原因?qū)е聲r(shí)間上的滯后，乙方不承擔(dān)責(zé)任。
第三條 作品提交
乙方按甲方指定，提供設(shè)計(jì)作品電子文件刻錄光盤 套，制作成品 。
第四條 價(jià)格，見(jiàn)下表：
第五條 付款
1、合同簽訂之日甲方支付乙方合同金額的40%即 元整。
2、設(shè)計(jì)方案確認(rèn)后，甲方支付乙方合同金額的40%即 元整。在乙方提交作品時(shí)一次性支付完畢。
3、余款20%即 元整在乙方提交印刷成品時(shí)一次性支付完畢。
4、在甲方付完全款之前，乙方保留所設(shè)計(jì)作品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
第六條 權(quán)利義務(wù)
1、乙方按甲方要求進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作，并保證所設(shè)計(jì)內(nèi)容對(duì)任何第三方不構(gòu)成侵權(quán)行為。
2、若甲方所提出的要求或提供的資料有明顯錯(cuò)誤，乙方有義務(wù)反饋給甲方，若甲方不采取修改措施，乙方仍按照甲方原來(lái)的要求執(zhí)行，由此產(chǎn)生的后果由甲方負(fù)責(zé)。
3、乙方對(duì)甲方提供的文件、樣品、價(jià)格等負(fù)有保密義務(wù)，未經(jīng)甲方許可，不得外泄或做其它商業(yè)用途，乙方不得將設(shè)計(jì)的內(nèi)容泄露給第三方。
4、對(duì)乙方的工作甲方提供相應(yīng)的協(xié)助，在乙方提出針對(duì)設(shè)計(jì)工作而必須的要求時(shí)，甲方應(yīng)積極地予以配合。
第七條 違約責(zé)任
1、若乙方未能按約定的時(shí)間提交作品，則每延遲一天，處以本合同金額2.5%的罰款，但罰款總額不超過(guò)本合同金額。
2、若甲方未能按約定的時(shí)間支付余款，則每延遲一天，處以余款金額2.5%的罰款，但罰款總額不超過(guò)本合同金額。
第八條 本合同履行過(guò)程中若出現(xiàn)爭(zhēng)議,雙方應(yīng)友好協(xié)商解決.協(xié)商未成,任何一方可向所在地的地方法院提起訴訟.
第九條 本合同自雙方簽字之日起生效.本合同一是兩份雙方各執(zhí)一份,具有同等的法律效力.
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)法；平面廣告設(shè)計(jì)；探索實(shí)施
高職教育的目的是培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才，它需要課程與實(shí)踐緊密結(jié)合，使學(xué)生得到在就業(yè)后的實(shí)際工作中必不可少的實(shí)際工作技術(shù)。當(dāng)前許多高職院校在專業(yè)人才的教育方式上進(jìn)行著改革。例如，云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在教學(xué)改革中確定了“對(duì)接行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，打造‘五化一體’校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，提升學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”，以專業(yè)建設(shè)為載體，打破傳統(tǒng)課程設(shè)置，進(jìn)行專業(yè)課程體系的重構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容的改革。于是，在整個(gè)改革的大背景下，平面廣告設(shè)計(jì)課程的改革已刻不容緩。
平面廣告設(shè)計(jì)課程是廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的專業(yè)核心技能課，也是取得國(guó)家勞動(dòng)部圖形圖像制作員（中、高級(jí)）、廣告設(shè)計(jì)師（三級(jí)）職業(yè)資格證書的必需課程。要求學(xué)生熟練掌握平面廣告設(shè)計(jì)所需的2個(gè)軟件Photoshop cs5和Illustrator cs5，了解平面廣告設(shè)計(jì)中相關(guān)市場(chǎng)運(yùn)作要求。培養(yǎng)會(huì)做設(shè)計(jì)、很好的溝通客戶，打動(dòng)消費(fèi)者、并在當(dāng)?shù)貜V告業(yè)的發(fā)展中取到重要推動(dòng)作用的學(xué)生。如何在軟件中加入設(shè)計(jì)思想，融入職業(yè)素養(yǎng)，高效率地完成相關(guān)的廣告設(shè)計(jì)，達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)內(nèi)容的組織和教學(xué)方法的選用上，與企業(yè)專家一起做了大量的專業(yè)探討，提出真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工作過(guò)程牽引和對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念。下面就真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法在高職平面廣告設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用進(jìn)行闡述分析。
一、真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法概述
1.真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法概念
真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法是在任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)任務(wù)的真實(shí)性的一種教學(xué)方法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法（task-based approach）是建立在建構(gòu)主義（task-based approach）教學(xué)理論基礎(chǔ)上的一種教學(xué)方法，是建構(gòu)主義理論在教學(xué)中的一種具體應(yīng)用。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)：學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)必須與任務(wù)或問(wèn)題相結(jié)合，以探索問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)和維持學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，創(chuàng)建真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)學(xué)習(xí)，以使學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。這種教學(xué)法以完成任務(wù)作為教學(xué)活動(dòng)的中心，學(xué)生在完成任務(wù)的動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)下，通過(guò)對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析，明確它大體涉及哪些知識(shí)，需要解決哪些問(wèn)題，并找出哪些是舊知識(shí)，哪些是新知識(shí)，在教師的指導(dǎo)、幫助下，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)資源的獲取、加工和應(yīng)用，在自主探索和互動(dòng)協(xié)作的學(xué)習(xí)中，找出完成任務(wù)的方法，最后通過(guò)任務(wù)的完成實(shí)現(xiàn)意義的建構(gòu)。
2.真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法的特點(diǎn)
真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法最顯著的特點(diǎn)是以學(xué)生為主體，改變了以往“教師講，學(xué)生聽(tīng)”，以教定學(xué)的被動(dòng)教學(xué)局面，創(chuàng)造了以學(xué)定教，學(xué)生主動(dòng)參與、自主協(xié)作、探索創(chuàng)新的新型學(xué)習(xí)方式。它是一種以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師加以引導(dǎo)的教學(xué)方法，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方法中注重學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)和積累的老套路，不再按照教學(xué)內(nèi)容的從易到難的順序，而是以完成一個(gè)任務(wù)作為驅(qū)動(dòng)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。
二、真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法在平面廣告設(shè)計(jì)應(yīng)用中的意義和作用
1.學(xué)生更易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容
在內(nèi)容的設(shè)計(jì)上分別以12個(gè)真實(shí)任務(wù)由易到難進(jìn)行設(shè)計(jì)。教師教學(xué)思路清晰，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，更容易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.提高學(xué)生的工作積極性，鍛煉學(xué)生的主觀能動(dòng)性
真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法為學(xué)生思考、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造提供了巨大的空間，激勵(lì)學(xué)生通過(guò)努力去達(dá)到自己的目標(biāo)。充分體現(xiàn)了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教學(xué)目的，有利于學(xué)生主體精神的形成。
3.實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、分層次教學(xué)和彈性教學(xué)
采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，還可以使學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、能力特長(zhǎng)，在課堂外自主地選擇自己感興趣的內(nèi)容，自己摸索。學(xué)生的學(xué)習(xí)具有很大的自主性和選擇性，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性地加以指導(dǎo)。
4.促進(jìn)了學(xué)習(xí)應(yīng)用一體化，提高教學(xué)效率
建設(shè)專門的做設(shè)計(jì)的蘋果機(jī)房和廣告實(shí)訓(xùn)室，結(jié)合校外實(shí)訓(xùn)基地的企業(yè)專家教學(xué)，實(shí)施學(xué)習(xí)應(yīng)用一體化。教師扭轉(zhuǎn)了過(guò)去陳舊的干巴巴口述的方式和以課本為重點(diǎn)的傳統(tǒng)教學(xué)方法，將理論教學(xué)轉(zhuǎn)移到機(jī)房和實(shí)訓(xùn)中去，促進(jìn)了學(xué)習(xí)與應(yīng)用的一體化。
5.完善課程教學(xué)程序與有效地成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
在教學(xué)實(shí)施和考核中，學(xué)校教師對(duì)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)管理，企業(yè)專家對(duì)教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)。在溝通和交流中，教師也能與時(shí)俱進(jìn)，不斷完成更新自身專業(yè)素質(zhì)，為后續(xù)的教學(xué)打好了基礎(chǔ)。
三、“真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)模式探索與實(shí)施過(guò)程
1.平面廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容的確立
在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，采用雙線貫穿，一條選取具有代表性的商業(yè)作品為組織線索，包括貴賓卡、準(zhǔn)入證、名片、宣傳單頁(yè)、海報(bào)等平面廣告設(shè)計(jì)；一條以軟件知識(shí)為組織線索，包括基本圖形的繪制與編輯、文字的使用、混合符號(hào)功能的使用、顏色的常見(jiàn)于使用等技能。平面廣告設(shè)計(jì)（I）和平面廣告設(shè)計(jì)（Ⅱ）分由四個(gè)模塊、12個(gè)真實(shí)任務(wù)進(jìn)行教學(xué)，軟件技能由易到難，操作技術(shù)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐一掌握平面廣告的設(shè)計(jì)原則和制作方法。例如，平面廣告設(shè)計(jì)（I）任務(wù)2為婚紗照添上相框這節(jié)課中，軟件技能目標(biāo)是讓學(xué)生掌握Photoshop cs5中選取、羽化和自定義工具的使用，知識(shí)目標(biāo)達(dá)了解照片和圖片處理的簡(jiǎn)單技巧。任務(wù)12海報(bào)設(shè)計(jì)這節(jié)課，要求學(xué)生能夠綜合菜單應(yīng)用和多個(gè)工具的使用，掌握海報(bào)中素材使用、文字輸入和色彩搭配的方法，獨(dú)立完成客戶所需要的針對(duì)目標(biāo)人群的海報(bào)設(shè)計(jì)。平面廣告設(shè)計(jì)（Ⅱ）中的任務(wù)從簡(jiǎn)單的名片設(shè)計(jì)到包裝設(shè)計(jì)，分別要學(xué)生掌握Illustrator cs5中的各項(xiàng)技能。
2.平面廣告設(shè)計(jì)真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)的實(shí)施步驟
（1）真實(shí)任務(wù)組織教學(xué)內(nèi)容
真實(shí)任務(wù)的來(lái)源于典型案例（歷屆廣告專業(yè)大賽任務(wù)）、網(wǎng)絡(luò)招標(biāo)任務(wù)（威客網(wǎng)）和實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目任務(wù)。每一個(gè)真實(shí)任務(wù)中，都將客戶要求與教學(xué)目標(biāo)相融合，提出完成能力目標(biāo)、專業(yè)知識(shí)目標(biāo)和軟件知識(shí)目標(biāo)。例如，任務(wù)3貴賓卡設(shè)計(jì)（由實(shí)訓(xùn)基地羅平陽(yáng)光廣告?zhèn)髅接邢薰咎峁┑娜蝿?wù)：為羅平網(wǎng)俱樂(lè)部設(shè)計(jì)貴賓卡）中，能力目標(biāo)：能使用鋼筆工具繪制簡(jiǎn)單的圖形，完成客戶滿意的貴賓卡的設(shè)計(jì)制作，能用相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)制作會(huì)員卡、打折卡和信用卡等；專業(yè)知識(shí)目標(biāo)：了解貴賓卡的尺寸材料，了解像素圖與矢量圖的區(qū)別，了解分辨率與圖像的關(guān)系，了解路徑、錨點(diǎn)、方向點(diǎn)等概念；軟件知識(shí)目標(biāo)：熟悉Illustrator的工作界面，熟練掌握【鋼筆工具】里工具的使用，熟練掌握【選擇工具】里工具的使用。
（2）工作流程組織教學(xué)過(guò)程
在教學(xué)中要充分聽(tīng)取企業(yè)單位對(duì)課程的要求和建議，適時(shí)地調(diào)整實(shí)踐教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)與企業(yè)單位實(shí)時(shí)的合作項(xiàng)目，采用的載體都是由專業(yè)教師參與的企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，在實(shí)踐教學(xué)中根據(jù)各項(xiàng)目的工作流程設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)，按照“提出任務(wù)要求―創(chuàng)意策劃―素材準(zhǔn)備―設(shè)計(jì)制作―任務(wù)評(píng)價(jià)―結(jié)果展示”的步驟展開教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是工作的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的良好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。
（3）工作場(chǎng)景設(shè)計(jì)教學(xué)情境
專業(yè)蘋果機(jī)房、廣告專業(yè)實(shí)訓(xùn)工作室等實(shí)際工作場(chǎng)地氛圍的營(yíng)造，教學(xué)以廣告公司作為實(shí)際情境，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地廣告實(shí)訓(xùn)工作室中進(jìn)行教學(xué)，就會(huì)讓學(xué)生身臨其境，感受職業(yè)環(huán)境。
（4）崗位需求培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)
任務(wù)是由學(xué)生獨(dú)立完成，還是分組合作來(lái)完成，要根據(jù)每項(xiàng)任務(wù)的特點(diǎn)來(lái)確定。通過(guò)多次的教學(xué)實(shí)踐得出：?jiǎn)渭冡槍?duì)某一新知識(shí)的任務(wù)，以學(xué)生獨(dú)立完成較合適；而對(duì)于涉及知識(shí)面較廣、難度較大的綜合任務(wù)，則要分組合作完成，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，可扮演工作中的不同角色，完成不同的任務(wù)。在培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)制作軟件操作能力的同時(shí)，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生溝通、審美、創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)。
（5）職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)教學(xué)效果
以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)替代標(biāo)準(zhǔn)答案的考核，采取三方共評(píng)的考核方式，學(xué)生互評(píng)、企業(yè)專家和技術(shù)能手評(píng)價(jià)的加入，打破以往教師單獨(dú)評(píng)價(jià)的模式，更專業(yè)、客觀和科學(xué)地從學(xué)生在任務(wù)完成的過(guò)程、結(jié)果和態(tài)度等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院平面廣告設(shè)計(jì)課程中，被采用的作品率達(dá)到68%。這樣的評(píng)價(jià)方式，比傳統(tǒng)企業(yè)對(duì)教學(xué)效果“優(yōu)良中差”的評(píng)價(jià)方式可信度更高。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師也被列入考核的對(duì)象，以市場(chǎng)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專業(yè)的評(píng)價(jià)對(duì)教師提出了更高的要求，更好地促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，提高了教師教學(xué)科研水平。
（6）多元化載體展示教學(xué)成果
在任務(wù)完成之后，以QQ空間和校園網(wǎng)為載體對(duì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品進(jìn)行網(wǎng)上成果展，配合每個(gè)學(xué)期的校園期末作品展，及時(shí)將教學(xué)成果更好地展示出來(lái)，在促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性方面取得了更好的效果。
云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院平面廣告設(shè)計(jì)課程中，教學(xué)效果非常顯著，在歷屆全國(guó)大學(xué)生廣告大賽、全國(guó)計(jì)算機(jī)大賽和云南省“一乘杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽等專業(yè)大賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。其中，在首屆云南省“一乘杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽中，學(xué)生用本課程的任務(wù)作品參賽，有34副作品獲獎(jiǎng)，其中最高獎(jiǎng)項(xiàng)為藝術(shù)設(shè)計(jì)制作類“金獎(jiǎng)”。
總而言之，真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法在平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。但隨著教學(xué)活動(dòng)的不斷深入，也會(huì)引發(fā)一些新的問(wèn)題，還需要進(jìn)一步去解決和完善，只有在教學(xué)實(shí)踐中不斷地深化教學(xué)改革，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需求的高技能型人才。
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[關(guān)鍵詞]平面廣告設(shè)計(jì) 教學(xué)改革 項(xiàng)目開發(fā) 組織實(shí)施
[作者簡(jiǎn)介]（1980- ），女，山東德州人，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字藝術(shù)與媒體系，講師，碩士，研究方向?yàn)閺V告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)工作。（北京 100018）
[中圖分類號(hào)]G642.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2013）35-0154-02
一、平面廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)目標(biāo)
平面廣告設(shè)計(jì)課程是廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，它是設(shè)計(jì)軟件和插圖設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)等專業(yè)課程的綜合應(yīng)用，后續(xù)有網(wǎng)絡(luò)廣告、影視廣告等課程。該課程的教學(xué)目標(biāo)為：使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用美學(xué)思想、廣告設(shè)計(jì)規(guī)律、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)軟件完成平面廣告設(shè)計(jì)制作，同時(shí)作品應(yīng)考慮市場(chǎng)因素等實(shí)際要求。學(xué)生能夠掌握基本的廣告理論知識(shí)和常用的廣告創(chuàng)意表現(xiàn)技法，能完成策略分析、文案配合、圖形概念提取、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、作品等環(huán)節(jié)。通過(guò)課程培養(yǎng)學(xué)生良好的信息處理能力、自主學(xué)習(xí)能力、溝通交流能力、批判性思維、環(huán)保意識(shí)等通用能力。
二、平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)項(xiàng)目的開發(fā)
1.項(xiàng)目開發(fā)從企業(yè)調(diào)研入手。教學(xué)項(xiàng)目的開發(fā)從對(duì)企業(yè)的調(diào)研入手，首先，通過(guò)對(duì)廣告行業(yè)的調(diào)研進(jìn)行職業(yè)崗位分析。其次，根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書的三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，以及廣告行業(yè)的實(shí)際工作職責(zé)，分三個(gè)層次分析廣告設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的工作職責(zé)。最后，綜合對(duì)工作崗位和工作職責(zé)的調(diào)研，結(jié)合行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法，分析匯總典型工作任務(wù)，匯總為六個(gè)步驟：明確客戶需求，進(jìn)行初步設(shè)計(jì)；市場(chǎng)調(diào)研，撰寫策劃書；創(chuàng)意構(gòu)思，繪制草圖；創(chuàng)意設(shè)計(jì)，小樣提案；完成正稿，校對(duì)輸出；成品檢驗(yàn)，文檔管理。
2.項(xiàng)目開發(fā)以實(shí)戰(zhàn)能力為核心。平面廣告設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目的開發(fā)由課程負(fù)責(zé)人、主講教師、企業(yè)教師共同完成，企業(yè)教師參與進(jìn)行項(xiàng)目的調(diào)研與設(shè)置，并負(fù)責(zé)將業(yè)務(wù)傳遞單、創(chuàng)意簡(jiǎn)報(bào)、廣告效果測(cè)試規(guī)范等企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范引入課堂。經(jīng)過(guò)課程的開發(fā)使項(xiàng)目基于實(shí)際項(xiàng)目又要遵循教學(xué)規(guī)律，以達(dá)到更好的效果。
項(xiàng)目開發(fā)以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力為核心，具體表現(xiàn)在項(xiàng)目開發(fā)強(qiáng)調(diào)完整的流程、真實(shí)的角色、真實(shí)的交流及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化制作規(guī)范。根據(jù)實(shí)際工作“調(diào)研策劃創(chuàng)意原稿設(shè)計(jì)正稿制作校對(duì)輸出”的流程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；參考實(shí)際工作中藝術(shù)總監(jiān)、撰稿人、電腦制作等組成的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)，設(shè)置了教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生分組式創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)；教學(xué)組織中客戶調(diào)研、提案、輸出等環(huán)節(jié)訓(xùn)練學(xué)生闡述和交流的能力；教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要特別注意符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，有利于學(xué)生從校園到工作的順利轉(zhuǎn)化。
3.項(xiàng)目任務(wù)與能力目標(biāo)設(shè)定。本課程設(shè)置了兩個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目一是會(huì)展廣告設(shè)計(jì)。以畢業(yè)設(shè)計(jì)展、優(yōu)秀作品展等內(nèi)容為主題的相關(guān)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)。學(xué)生以項(xiàng)目小組的形式組織教學(xué)，以實(shí)際的場(chǎng)地為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)，完成展覽海報(bào)、請(qǐng)柬、展覽分布圖、作品標(biāo)簽、作者介紹、宣傳折頁(yè)等作品的設(shè)計(jì)制作。項(xiàng)目二是商品廣告設(shè)計(jì)。根據(jù)實(shí)地調(diào)研選擇某種產(chǎn)品完成廣告改造方案，側(cè)重于競(jìng)品分析、媒體選擇、創(chuàng)意表現(xiàn)技法的訓(xùn)練。
具體的項(xiàng)目教學(xué)能力目標(biāo)包括：（1）明確客戶需求，進(jìn)行初步設(shè)計(jì)。通過(guò)與客戶的交流明確項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方向，收集必需的客戶信息，快速制訂工作計(jì)劃和初步設(shè)計(jì)方案，向客戶提案并與客戶達(dá)成共識(shí)。（2）市場(chǎng)調(diào)研，撰寫策劃書。進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，并對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行匯總分析，以小組創(chuàng)意會(huì)的方式形成整套的設(shè)計(jì)推廣方案，并以文字的形式撰寫成策劃書，提交客戶。策劃書重點(diǎn)在于創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案部分。強(qiáng)調(diào)協(xié)作能力和與客戶溝通后的修改能力。（3）創(chuàng)意構(gòu)思，繪制草圖。根據(jù)策劃書中創(chuàng)意設(shè)計(jì)的初步設(shè)想進(jìn)行進(jìn)一步的小組討論，并進(jìn)行多個(gè)方案草圖的繪制，要求草圖能夠說(shuō)明基本的創(chuàng)意，能夠合理地安排構(gòu)圖，能夠在圖形、色彩、文字、版式上表達(dá)清晰，手繪效果好。（4）創(chuàng)意設(shè)計(jì)，小樣提案。根據(jù)創(chuàng)意草圖制作電子稿小樣，能夠比較完整且準(zhǔn)確地表現(xiàn)草圖中的構(gòu)圖、色彩、標(biāo)題文字、圖形等元素，能使客戶比較直觀地了解作品的效果。提交客戶后能夠?qū)?chuàng)意進(jìn)行詳細(xì)闡述，取得客戶意見(jiàn)，確定方案。（5）完成正稿，校對(duì)輸出。根據(jù)客戶確定的電子稿小樣進(jìn)行正稿的制作，對(duì)圖片和色彩的處理達(dá)到輸出的需求，保證畫面中的文字準(zhǔn)確無(wú)誤，對(duì)色彩根據(jù)輸出需求進(jìn)行校對(duì)，文件格式符合輸出要求，并與印刷方進(jìn)行溝通。（6）成品檢驗(yàn)，文檔管理。項(xiàng)目基本完成后對(duì)成品進(jìn)行檢驗(yàn)。對(duì)整個(gè)項(xiàng)目所有的圖像、文字資料及相關(guān)合同進(jìn)行歸檔整理。
三、平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)的組織
教學(xué)組織實(shí)施要突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)“在做中學(xué)”的教學(xué)理念。在教學(xué)組織實(shí)施中，學(xué)生不斷地反思、調(diào)整自己的方案并向教師和同學(xué)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、組織能力等社會(huì)交往能力，分析能力、邏輯思維等方法能力和責(zé)任心、耐心等個(gè)性能力。
1.落實(shí)“做中學(xué)”的教學(xué)理念。整個(gè)項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，教師將相對(duì)獨(dú)立的項(xiàng)目交由學(xué)生自己處理。首先，教師下達(dá)任務(wù)書，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員討論并制訂工作計(jì)劃書；其次，小組分工進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和資料搜集整理，形成調(diào)研報(bào)告和資料文件，接著各小組召開創(chuàng)意會(huì)，以頭腦風(fēng)暴的形式制訂若干種設(shè)計(jì)方案，并從中篩選進(jìn)行提案，與客戶溝通確定方案進(jìn)行修改制作；最后，輸出并進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)。整個(gè)過(guò)程從明確客戶指令、搜集整理素材、設(shè)計(jì)方案、實(shí)施項(xiàng)目到最終的評(píng)價(jià)，都以學(xué)生為主導(dǎo)，學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目制作自主地學(xué)習(xí)知識(shí)，獨(dú)立地訓(xùn)練技能，進(jìn)而達(dá)到較好地完成廣告設(shè)計(jì)制作的要求。
2.創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)的組織形式。平面廣告設(shè)計(jì)課程的組織實(shí)施模仿廣告公司中的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成，以創(chuàng)意小組的形式進(jìn)行。廣告公司中的設(shè)計(jì)創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)一般以創(chuàng)意總監(jiān)為中心形成工作小組，歸屬創(chuàng)意部，最基本的人員包括：藝術(shù)總監(jiān)、撰稿人、電腦制作人等。教學(xué)組織實(shí)施遵循貼近實(shí)際工作的原則，讓學(xué)生自由劃分為創(chuàng)意小組，設(shè)置小組負(fù)責(zé)人擔(dān)任創(chuàng)意總監(jiān)的職位。經(jīng)實(shí)踐證明，按照小組為單位進(jìn)行教學(xué)組織，首先，能夠培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，充分地發(fā)揮各自的特長(zhǎng)；其次，能夠使設(shè)計(jì)方案多樣化，有利于教學(xué)的組織；最后，有利于增強(qiáng)小組成員的責(zé)任感，能夠深度挖掘組員的能力，并減輕教師的工作量。
3.方案的輸出與展示。平面廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)組織實(shí)施注重輸出和展示的環(huán)節(jié)，在項(xiàng)目練習(xí)的過(guò)程中主要是策劃展示、小樣展示、成品提案展示等環(huán)節(jié)，一方面使學(xué)生之間能夠互相啟發(fā)借鑒，另一方面督促學(xué)生按時(shí)按量地完成每個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)。課程最后階段設(shè)置了作品輸出和展覽，旨在鍛煉學(xué)生相關(guān)輸出的技能和組織展覽的能力，以實(shí)物制作和展覽效果為主要評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)訓(xùn)報(bào)告的形式進(jìn)行總結(jié)。
優(yōu)秀作品展覽仍然以學(xué)生為主體，教師起到輔助的作用，主要的工作環(huán)節(jié)有：一是結(jié)合展覽場(chǎng)地大小、位置、布局、燈光等方面規(guī)劃展覽，同時(shí)進(jìn)行小組協(xié)商，對(duì)整個(gè)學(xué)期的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行篩選與修改，使作品符合輸出和展覽的技術(shù)要求和效果要求；二是對(duì)輸出機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)研，掌握輸出要求、輸出流程，了解輸出設(shè)備的使用，選擇印刷材料和形式；三是設(shè)計(jì)小組與輸出機(jī)構(gòu)充分溝通并協(xié)商輸出事項(xiàng)，采用自行制作與外部協(xié)作加工配合的方式，完成實(shí)物與展板的制作；四是完成布展工作，并在展期內(nèi)組織人員完成維護(hù)工作，展期結(jié)束后組織撤展。
4.成果的評(píng)價(jià)與考核。過(guò)程式考核模式加學(xué)生作品成果考核是本課程的主要考核模式，結(jié)合職業(yè)能力目標(biāo)考核方案及通用能力與職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)考核方案對(duì)學(xué)生的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。過(guò)程式考評(píng)要求教師合理地設(shè)計(jì)“過(guò)程成績(jī)單”，結(jié)合項(xiàng)目總結(jié)中的“自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)”，不僅能夠比較全面地衡量學(xué)生成績(jī)，而且在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)起到增強(qiáng)學(xué)生積極性、督促他們按時(shí)按量完成任務(wù)的作用。學(xué)生作品成果以文件包及作品印刷輸出的形式將學(xué)生項(xiàng)目成果作品化，文件包的形式完整地記錄了學(xué)生設(shè)計(jì)制作過(guò)程中所有的有效資料，作品印刷輸出則能直觀地、有效地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
[參考文獻(xiàn)]
關(guān)鍵詞：交互藝術(shù)設(shè)計(jì)；崗位需求；計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)
【中圖分類號(hào)】G64.25【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】
一、 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位概述
湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)主要就業(yè)面向：傳媒行業(yè)和IT企業(yè)，包括廣播電視媒體、出版公司、廣告公司、網(wǎng)絡(luò)公司、數(shù)字媒體制作中心以及各級(jí)企事業(yè)單位的宣傳部門。主要職業(yè)崗位為平面、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體的數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作崗位，包括平面設(shè)計(jì)制作員、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作員、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作員、三維設(shè)計(jì)制作員、數(shù)字影視制作員等。
二、 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)新課程開發(fā)的目的
（一）人才培養(yǎng)方案需要與新崗位對(duì)應(yīng)
隨著時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)群，依托數(shù)字化平臺(tái)，形成了以影像、動(dòng)畫、圖形、聲音等技術(shù)為核心，其內(nèi)容涵蓋面越來(lái)越廣已經(jīng)不僅限于信息、傳播、廣告、通訊、電子娛樂(lè)產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)教育、娛樂(lè)、出版等多個(gè)領(lǐng)域，還包括一些數(shù)字產(chǎn)品，數(shù)字媒體的使用和傳播環(huán)境等。在這些傳播環(huán)境中人機(jī)交互設(shè)計(jì)與界面藝術(shù)設(shè)計(jì)作為提高產(chǎn)品效力與吸引力、強(qiáng)化品牌印象、提升用戶體驗(yàn)質(zhì)量的重要手段與方法顯得尤為重要。因此許多涉及人機(jī)交互的行業(yè)基于交互設(shè)計(jì)的工作過(guò)程及工作任務(wù)制定了相應(yīng)的工作崗位（包括產(chǎn)品策略師、用戶研究員、交互設(shè)計(jì)師、視覺(jué)設(shè)計(jì)師），根據(jù)工作任務(wù)的側(cè)重點(diǎn)不同這4個(gè)崗位的工作人員在專業(yè)選取上也有不同。而這4個(gè)崗位中視覺(jué)設(shè)計(jì)師（交互藝術(shù)設(shè)計(jì)師）符合計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)人才發(fā)展要求。因此新的人才培養(yǎng)方案應(yīng)增加與新崗位對(duì)應(yīng)的相關(guān)課程。
（二）教學(xué)理論和方法需要與市場(chǎng)對(duì)接
由于交互藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的人才稀缺，并且目前全國(guó)交互藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的系統(tǒng)教學(xué)很少，即使有部分高校開設(shè)了相關(guān)課程，但仍然是沿用了平面設(shè)計(jì)的理念和方法，在傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念和方法上簡(jiǎn)單地加上數(shù)字媒體技術(shù)。而交互藝術(shù)設(shè)計(jì)并不僅限于平面設(shè)計(jì)的圖形圖像、版式、色彩、文字的二維構(gòu)成表現(xiàn)等；它是以數(shù)字媒體為媒介，版式相對(duì)平面印刷而言帶有互動(dòng)性，更側(cè)重與用戶之間的交流。對(duì)于這些特點(diǎn)我們需要與市場(chǎng)對(duì)接有針對(duì)性的對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)做有益補(bǔ)充，開設(shè)多媒體交互藝術(shù)設(shè)計(jì)這門課程。
三、 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)新課程目標(biāo)與定位
以湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)課程體系為基礎(chǔ)的多媒體交互藝術(shù)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)是培養(yǎng)出合格的交互藝術(shù)設(shè)計(jì)師。其需要具備以下能力：有較高的藝術(shù)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)理論素養(yǎng)，掌握互動(dòng)媒體的基本理論和基本技能，能收集和分析各種相關(guān)軟件用戶群的需求，提出構(gòu)思新穎、有高度吸引力的創(chuàng)意設(shè)計(jì)；能對(duì)頁(yè)面進(jìn)行優(yōu)化，使用戶操作更趨于人性化。并能熟練運(yùn)用Photoshop、Illustrator、Flash、3DMAX等多種圖形軟件和互動(dòng)技術(shù)完成軟件界面和圖標(biāo)的美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意工作和制作工作。
因此本門課程必須開設(shè)在設(shè)計(jì)構(gòu)成、圖形圖像處理技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作、Flas設(shè)計(jì)制作、三維設(shè)計(jì)制作等課程之后才能更好的使本專業(yè)學(xué)生通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)結(jié)合前導(dǎo)課程所學(xué)的技能設(shè)計(jì)并制作出完整的交互藝術(shù)設(shè)計(jì)作品。
四、 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)新課程內(nèi)容開發(fā)的基本思路
多媒體交互藝術(shù)設(shè)計(jì)這門課程內(nèi)容開發(fā)時(shí)基于交互藝術(shù)設(shè)計(jì)師德工作任務(wù)和工作過(guò)程，列舉出信息圖標(biāo)，數(shù)字媒體界面的設(shè)計(jì)這兩種典型的工作任務(wù)，然后力圖從信息傳達(dá)、用戶體驗(yàn)、視覺(jué)設(shè)計(jì)方法的角度出發(fā)，結(jié)合數(shù)字化時(shí)代的特點(diǎn)配合各項(xiàng)設(shè)計(jì)軟件，從簡(jiǎn)單的數(shù)字媒體界面和信息圖標(biāo)的概念與制作入手，分析了交互藝術(shù)設(shè)計(jì)的要素、原則規(guī)范、設(shè)計(jì)流程，并對(duì)數(shù)字媒體界面和信息圖標(biāo)的分類及其特點(diǎn)進(jìn)行了歸納與總結(jié)，詳細(xì)介紹了信息圖標(biāo)，圖形界面的設(shè)計(jì)方法、開發(fā)流程和具體設(shè)計(jì)的把握，給學(xué)生提供一個(gè)清晰完整的交互藝術(shù)設(shè)計(jì)思路和過(guò)程。
五、 結(jié)論
為了適應(yīng)數(shù)字媒體交互藝術(shù)設(shè)計(jì)的行業(yè)發(fā)展，了解現(xiàn)代傳媒業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模式和運(yùn)行機(jī)制以及數(shù)字媒體的發(fā)展方向。高職高專計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)本著與時(shí)俱進(jìn)的原則結(jié)合本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案針對(duì)數(shù)字媒體交互藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的崗位需求將教學(xué)理論和方法與交互藝術(shù)設(shè)計(jì)工作流程對(duì)接開發(fā)符合市場(chǎng)需求的交互藝術(shù)設(shè)計(jì)課程。
參考文獻(xiàn)：
[1]王波，呂曦著.數(shù)字媒體界面藝術(shù)設(shè)計(jì).重慶：西南師范大學(xué)出版社，2011年8月.
[2]李四達(dá)著.交互設(shè)計(jì)概論.北京：清華大學(xué)出版社，2009年9月
人們?cè)谂c世界的交流中，是以多種感覺(jué)器官為介質(zhì)的，所以，我們應(yīng)該對(duì)自身的感覺(jué)細(xì)細(xì)地品味[1]。網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)是一種人性化的設(shè)計(jì)藝術(shù)，它通過(guò)多媒體數(shù)字平臺(tái)，通過(guò)對(duì)廣告動(dòng)畫內(nèi)容情節(jié)的藝術(shù)設(shè)計(jì)，使廣告受眾能夠接受，并主動(dòng)地進(jìn)入具有動(dòng)態(tài)功能和聲像效果的交互動(dòng)畫情節(jié)之中，同時(shí)可以在一定程度上直接參與和控制該情節(jié)的發(fā)展與變化，從而使廣告的商品信息有效地影響受眾，使其產(chǎn)生認(rèn)同感，于是在參與的過(guò)程中也就接受了廣告亦即商品。所以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)是以網(wǎng)絡(luò)媒介為載體通過(guò)數(shù)字化的設(shè)計(jì)手段，以人的多種感官為平臺(tái)、人類理性思維和藝術(shù)靈感高度融合的一種全新的綜合數(shù)字藝術(shù)形式。網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫的藝術(shù)性有以下3個(gè)特點(diǎn)。
一、視覺(jué)效果自然流暢
達(dá)•芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò) :“距離感官最近的感覺(jué)反應(yīng)最迅速，這就是視覺(jué)——所有感覺(jué)的首領(lǐng)。”人體接受的外部信息大約 70% 來(lái)自眼睛，聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等加起來(lái)也許是 30%。可以說(shuō)視覺(jué)形式的信息接受是人類首要的信息來(lái)源。因此視覺(jué)效果也是網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的關(guān)鍵性的設(shè)計(jì)內(nèi)容，也是設(shè)計(jì)者的工作重點(diǎn)。而網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的藝術(shù)性往往也是指具有良好的視覺(jué)效果和視覺(jué)感受（見(jiàn)圖 1、圖 2）。我們這里要說(shuō)的是，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫的設(shè)計(jì)制作，設(shè)計(jì)者應(yīng)該遵循自然流暢的設(shè)計(jì)原則，就是要使交互動(dòng)畫的互動(dòng)過(guò)程的制作效果盡量地自然流暢。這里的流暢并不是指動(dòng)畫播放過(guò)程的流暢性，而是強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)廣告受眾參與互動(dòng)過(guò)程的流暢性，也就是說(shuō)網(wǎng)絡(luò)廣告受眾在參與交互動(dòng)畫的過(guò)程中，畫面的切換要有一定的秩序感和連續(xù)性，在不同場(chǎng)景之間要有一定的連續(xù)性，包括文字、圖形、圖像和色彩等視覺(jué)元素。要給網(wǎng)絡(luò)廣告受眾以自然流暢的視覺(jué)感受，卻不是斷斷續(xù)續(xù)的畫面。
另外一方面，要注意交互動(dòng)畫元素設(shè)計(jì)風(fēng)格的一致性。這既是視覺(jué)構(gòu)成的整體性要求，也可以保證網(wǎng)絡(luò)廣告受眾在瀏覽的過(guò)程中不至于迷失方向。這種一致性體現(xiàn)在齊一的結(jié)構(gòu)層次、設(shè)計(jì)形式和色彩安排，甚至版面位置。只有嚴(yán)謹(jǐn)一致的設(shè)計(jì)風(fēng)格才可能充分傳達(dá)完整的設(shè)計(jì)理念和明晰的信息內(nèi)容。
二、互動(dòng)方式具有創(chuàng)意
“好的創(chuàng)意等于成功的一半”。創(chuàng)意永遠(yuǎn)是設(shè)計(jì)的追求目標(biāo)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)更是如此。網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)是一個(gè)可供設(shè)計(jì)者最大化展示創(chuàng)意的空間，在這個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，沒(méi)有空間和時(shí)間的束縛，可以像鳥一樣飛翔，可以像魚一樣游弋，有人說(shuō)過(guò)，在網(wǎng)絡(luò)世界里束縛你的只有你的思維，這是千真萬(wàn)確的。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫的應(yīng)用隨著科技的進(jìn)步會(huì)越來(lái)越普及，為避免網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫的“設(shè)計(jì)同質(zhì)化”，這就要求設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)上具有創(chuàng)意。針對(duì)不同的產(chǎn)品，設(shè)計(jì)不同的互動(dòng)方式。在保證廣告展示順利完成的情況下，充分發(fā)揮想象力，加入更多的互動(dòng)設(shè)計(jì)元素，為網(wǎng)絡(luò)廣告的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)增加趣味性和活力，為瀏覽者提供更加豐富的互動(dòng)性選擇，保證交互動(dòng)畫強(qiáng)大的生命力。網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫本身就擁有聲音、文字和影像等多媒體手段，在這個(gè)基礎(chǔ)上，應(yīng)該合理地運(yùn)用各種媒體的特點(diǎn)，進(jìn)行多種媒體的優(yōu)化組合及其應(yīng)用，以便進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)廣告的效果和藝術(shù)感染力。
一方面，合理的多媒體運(yùn)用會(huì)大大提高展示的效率。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家赤瑞特拉（Tteicher）曾經(jīng)做過(guò)兩個(gè)著名的心理實(shí)驗(yàn) : 一個(gè)就是關(guān)于人類獲取信息的來(lái)源。人類獲取的信息83%來(lái)自視覺(jué)，11% 來(lái)自聽(tīng)覺(jué)，11% 來(lái)自觸覺(jué)；另一個(gè)是關(guān)于知識(shí)保持即記憶持久性的實(shí)驗(yàn)：人們一般能記住自己閱讀內(nèi)容的 10%，聽(tīng)到內(nèi)容的 20%，看到內(nèi)容的30%, 聽(tīng)到和看到內(nèi)容的 50%，在交流過(guò)程中自己所說(shuō)內(nèi)容的 70%。所以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中除聲音、圖像媒體的運(yùn)用，還要注意視頻、文字等媒體的組合使用。如畫面內(nèi)容與音樂(lè)、互動(dòng)操作與音效、解說(shuō)與音樂(lè)等的配合。
另一方面，擁有多媒體手段的網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫給設(shè)計(jì)者提供了更為強(qiáng)大的表現(xiàn)能力，通過(guò)對(duì)聲音、動(dòng)作、文字及圖片等多媒體手段的編輯，可以使網(wǎng)絡(luò)廣告更加豐富多彩，更加具有說(shuō)服力和藝術(shù)感染力。
三、設(shè)計(jì)藝術(shù)形式新穎
網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)作為數(shù)字化設(shè)計(jì)藝術(shù)的一個(gè)類型，作為一種新穎的數(shù)字化設(shè)計(jì)藝術(shù)形式，它擁有其他網(wǎng)絡(luò)廣告形式所不具有的獨(dú)特性和優(yōu)勢(shì)。首先就是它的交互性，這種交互性是其他網(wǎng)絡(luò)廣告手段所不能比擬的。藝術(shù)的宗旨是自由的創(chuàng)造，我們應(yīng)該是以開放的姿態(tài)迎接不斷涌現(xiàn)的新生事物，目的是在藝術(shù)的創(chuàng)作中獲得更大的自由[2]。網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)擴(kuò)展了網(wǎng)絡(luò)廣告藝術(shù)在 21 世紀(jì)數(shù)字時(shí)代的實(shí)踐，其交互性、娛樂(lè)性和體驗(yàn)性的特點(diǎn)，創(chuàng)造了人與廣告信息的新的關(guān)系，也帶來(lái)了新的創(chuàng)作方式和藝術(shù)語(yǔ)言，它對(duì)產(chǎn)品信息展示、廣告受眾與廣告廠商的交流方式產(chǎn)生了深刻的影響。可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)藝術(shù)是一種嶄新的、充滿生命力和發(fā)展前景的設(shè)計(jì)形式。藝術(shù)性原本是指文學(xué)作品通過(guò)形象反映生活、表現(xiàn)思想感情所達(dá)到的準(zhǔn)確、鮮明和生動(dòng)的程度以及形式、結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)技巧的完美的程度[3]。這里，網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是指網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫除了能夠準(zhǔn)確傳達(dá)產(chǎn)品信息，同時(shí)要求網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)具有美感的表現(xiàn)力和情感的感染力，是一種美的評(píng)價(jià)。也就是說(shuō)，美應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的一個(gè)基本要求。何謂美 ?席勒曾經(jīng)指出，“一方面合乎自然，一方面合乎理想，這就是美。”
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，由于對(duì)交互動(dòng)畫的陌生感和新鮮感，網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)往往突出體現(xiàn)的是它的技術(shù)性。但是在實(shí)際設(shè)計(jì)階段，利用各種設(shè)計(jì)制作工具，對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，綜合編輯各種多媒體元素(文字、表格、圖形和聲音等)，并在其中增加合理、自然的交互行為等。這些環(huán)節(jié)無(wú)不需要藝術(shù)層面的加工創(chuàng)造。所以，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)，技術(shù)是實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，而藝術(shù)性的把握和追求卻是更高的要求。藝術(shù)性的設(shè)計(jì)效果將有助于調(diào)動(dòng)消費(fèi)者參與的積極性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)廣告產(chǎn)品信息的有效傳達(dá)。網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫是網(wǎng)絡(luò)廣告的一種形式，人們對(duì)它的需求同樣符合現(xiàn)代設(shè)計(jì)的審美傾向，即重視人性化、自由化、風(fēng)格化、多元化和個(gè)性化，并追求設(shè)計(jì)中的文化品位和獨(dú)特的審美趣味。因此在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要以人為中心，滿足不同類型人們的需求，追求設(shè)計(jì)的趣味性和娛樂(lè)性，滿足現(xiàn)代人追求輕松、幽默、愉悅的心理需求；滿足深層次的精神文化需求，通過(guò)互動(dòng)語(yǔ)言的藝術(shù)設(shè)計(jì)，使網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫能夠伸入人的心靈深處，實(shí)現(xiàn)更多的傳播意義。
