時(shí)間：2023-05-30 09:05:15
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小組鑒定，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
實(shí)習(xí)是為了更好的完善自己，實(shí)習(xí)過(guò)去了就是寫鑒定意見(jiàn)的時(shí)候了，那么小組組長(zhǎng)鑒定意見(jiàn)該怎么寫呢?下面由小編精心整理的實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)鑒定意見(jiàn)，希望可以幫到大家!
實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)鑒定意見(jiàn)
1. xx學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取報(bào)社老記者的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)齲表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
2. xx學(xué)生踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展新聞采訪工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞采訪和攝影領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作起來(lái)責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高。在時(shí)間緊迫的情況下，能加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
3. xx學(xué)生待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我報(bào)社的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)一個(gè)半月期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
4. 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短社會(huì)實(shí)踐期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信她會(huì)在今后的工作中取得更加出色的成績(jī)。希望xx學(xué)生繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)的新聞事業(yè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
5. xx-x同學(xué)工作積極主動(dòng)認(rèn)真，好學(xué)肯動(dòng)腦，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
6. xx-x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
7. xx-x同學(xué)近一年來(lái)，工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。
8. xx-x同志自去年畢業(yè)開(kāi)始在xx-x實(shí)習(xí)。在我單位見(jiàn)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。一年來(lái)理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見(jiàn)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
9. 該生在實(shí)習(xí)期間，能遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，較好完成各項(xiàng)工作任務(wù)。、該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時(shí)上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時(shí)完成主管下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。
10. 能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀。、該生在實(shí)習(xí)期間，能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。結(jié)合實(shí)際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評(píng)、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)鑒定評(píng)價(jià)
1. xx同志積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)踐期間，她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過(guò)學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。
2. xx同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
3. xx同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
4. xx同志待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)踐期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
5. 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)踐工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
6. xx同學(xué)在我單位實(shí)踐期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)踐期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
7. 該生在實(shí)習(xí)過(guò)程能夠積極主動(dòng)探索未知，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，團(tuán)結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表現(xiàn)優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采，圓滿完成了本次實(shí)習(xí)。
8. 該生在我公司實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實(shí)、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)!
9. 該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
10. 實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)鑒定評(píng)語(yǔ)
1. 該生勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、服從上級(jí)安排、本廠對(duì)該生非常滿意。、該生在我xx-x部實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)相當(dāng)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到我部師傅的表?yè)P(yáng)。
2. 本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國(guó)家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時(shí)上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績(jī)還可以，對(duì)器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
3. 該同學(xué)在我公司實(shí)習(xí)期間，能配合公司各級(jí)主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強(qiáng)。
4. 在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該生的表現(xiàn)給與肯定。
5. 該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂(lè)意服從上司的任何安排，對(duì)于工作上的不懂的地方就問(wèn)，并能主動(dòng)提出自己的見(jiàn)解，這位員工我很滿意。
6. 該生綜合素質(zhì)較好，愛(ài)崗敬業(yè)，工作能力強(qiáng)，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì)在今后的工作中，取的出色的成績(jī)。
7. 該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三。。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
8. xx-x同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
9. 該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)齲能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
(一)明確工作思路，加大宣傳力度，積極組織報(bào)名
開(kāi)展農(nóng)職業(yè)技能鑒定是提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者素質(zhì)、技能水平和就業(yè)能力，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，達(dá)到農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的重要措施。為推進(jìn)我州農(nóng)職業(yè)技能鑒定工作的開(kāi)展，我州農(nóng)廣校把農(nóng)職業(yè)技能培訓(xùn)和等級(jí)鑒定作為每年的重要工作任務(wù)抓緊抓實(shí)，按照省農(nóng)廣校“特有工種農(nóng)業(yè)—251號(hào)鑒定站”下達(dá)的任務(wù)，年初就召開(kāi)全州農(nóng)廣校會(huì)議，由校長(zhǎng)對(duì)鑒定工作做出安排部署。各縣分校結(jié)合本縣實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，狠抓落實(shí)。加大宣傳力度，并針對(duì)14種農(nóng)業(yè)行業(yè)就業(yè)準(zhǔn)入職業(yè)，積極組織報(bào)名。一是對(duì)農(nóng)機(jī)技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)種植行業(yè)技術(shù)人員、沼氣建設(shè)技術(shù)人員開(kāi)展宣傳;二是針對(duì)職業(yè)中學(xué)學(xué)生持有職業(yè)資格證書在參加高考中可以加分的政策，各鑒定點(diǎn)人員深入職業(yè)中學(xué)和農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展宣傳;三是結(jié)合農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施職業(yè)技能鑒定;四是利用廣播、報(bào)刊、電視等媒體開(kāi)展宣傳。
通過(guò)加大宣傳力度，學(xué)員踴躍報(bào)名參加培訓(xùn)和鑒定，全州報(bào)名人數(shù)達(dá)719人。其中：丘北縣果樹(shù)工中級(jí)工報(bào)名人數(shù)329人，沼氣生產(chǎn)工初級(jí)工報(bào)名人數(shù)97人;馬關(guān)縣農(nóng)業(yè)機(jī)械操作工初級(jí)工報(bào)名人數(shù)160人;硯山縣沼氣生產(chǎn)工初級(jí)工報(bào)名人數(shù)66人;××縣沼氣生產(chǎn)工初級(jí)工報(bào)名人數(shù)60人;西疇縣果樹(shù)工中級(jí)工報(bào)名人數(shù)12人。
(二)強(qiáng)化伍管理，部門配合，精心組織實(shí)施
職業(yè)技能鑒定工作需要精通專業(yè)理論和技能操作，懂得培訓(xùn)方法和鑒定程序的考評(píng)員隊(duì)伍的強(qiáng)力支撐。為此，州、縣鑒定點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)把考評(píng)員師資隊(duì)伍建設(shè)作為開(kāi)展農(nóng)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作的首要任務(wù)抓緊、抓實(shí)。到2009年，全州農(nóng)廣校具有考評(píng)員資格證的教師達(dá)到了19人，建立了由333名具有較高專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師資源庫(kù)。
職業(yè)技能鑒定工作的實(shí)施涉及多個(gè)單位部門的共同參與，因此，全面協(xié)調(diào)是保障工作順利完成的關(guān)鍵。2009年我州鑒定工作就是分別與丘北、西疇縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)，馬關(guān)縣農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校，硯山、丘北、××縣農(nóng)業(yè)環(huán)境工作站等單位的緊密配合下實(shí)施的。
鑒定點(diǎn)在每次鑒定工作開(kāi)展時(shí)，嚴(yán)格按照中央農(nóng)廣校《農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定管理辦法》和《云南省農(nóng)廣校職業(yè)技能鑒定工作程序》的要求組織實(shí)施，理順各部門的關(guān)系，明確相應(yīng)職責(zé)，制定實(shí)施方案，精心組織。根據(jù)鑒定的工種、人數(shù)和涉及的單位，本著就近、就地的原則來(lái)安排培訓(xùn)和鑒定，選擇督導(dǎo)人員和考評(píng)人員組建領(lǐng)導(dǎo)小組和考評(píng)小組。如西疇縣職中有12名畢業(yè)生報(bào)名參加鑒定，但因人數(shù)少，達(dá)不到單獨(dú)設(shè)立鑒定考點(diǎn)要求，為了不讓這批學(xué)員錯(cuò)過(guò)鑒定，州農(nóng)廣校根據(jù)就近原則，把這12人調(diào)配到丘北縣共同參加鑒定。鑒定前一周召開(kāi)考前籌備會(huì)議，對(duì)本次鑒定工作進(jìn)行周密布置和安排。從培訓(xùn)教師和考評(píng)員的安排，鑒定場(chǎng)地和工具的準(zhǔn)備，到意外受傷使用的創(chuàng)可貼等醫(yī)藥用品都準(zhǔn)備妥當(dāng)，力求使鑒定工作做得周密、順暢、圓滿。
(三)注重培訓(xùn)效果，確保考評(píng)質(zhì)量
農(nóng)職業(yè)技能鑒定是依據(jù)農(nóng)業(yè)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能鑒定規(guī)程，通過(guò)理論知識(shí)考試和實(shí)踐技能操作考核的方法對(duì)勞動(dòng)者的技能水平和任職資格進(jìn)行客觀、公正、科學(xué)、規(guī)范的評(píng)價(jià)與認(rèn)證活動(dòng)。目的是提高勞動(dòng)者的理論水平和技術(shù)能力，培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用型人才，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。因此，我校在開(kāi)展鑒定工作中注重農(nóng)職業(yè)技能培訓(xùn)的效果，讓學(xué)員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后成為懂理論、善操作的技術(shù)能手。參與鑒定的學(xué)員在報(bào)名前已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，為了保障技能鑒定的質(zhì)量和合格率，在培訓(xùn)過(guò)程中根據(jù)學(xué)員的文化程度和水平，根據(jù)所學(xué)專業(yè)和鑒定的不同等級(jí)，嚴(yán)格按要求進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)作，培訓(xùn)教師都是本專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來(lái)?yè)?dān)任。
考評(píng)時(shí)，考評(píng)員按照技能鑒定考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行，督導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡視和監(jiān)督，每個(gè)人都要佩戴胸卡，持證上崗。理論考試采用單人、單桌、單行閉卷考試，每考場(chǎng)人數(shù)在30人以內(nèi)，由兩個(gè)監(jiān)考老師負(fù)責(zé)監(jiān)考。學(xué)員必須持準(zhǔn)考證對(duì)號(hào)入座，嚴(yán)肅考紀(jì)，杜絕作弊。考試結(jié)束后，由考評(píng)小組統(tǒng)一閱卷，經(jīng)理論考試及格的學(xué)員方能參加技能操作考核。操作考核根據(jù)考試內(nèi)容細(xì)分小組，例如內(nèi)容涉及口答、識(shí)圖、操作的，考評(píng)小組就分為三個(gè)小組，每組配備3個(gè)考評(píng)員打分。學(xué)員按考評(píng)內(nèi)容分小組參加考試。參加考試的學(xué)員才能進(jìn)入場(chǎng)地，非考評(píng)員和考試學(xué)員不可進(jìn)入考試現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)于識(shí)圖和口答類題型，按照要求準(zhǔn)備足夠題量，由考評(píng)員隨機(jī)抽題讓學(xué)員解答。技能操作中由學(xué)員獨(dú)立完成各項(xiàng)考核內(nèi)容，考評(píng)員不得進(jìn)行任何提示。考評(píng)過(guò)程中由考評(píng)員按照各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格打分，確保了考場(chǎng)的紀(jì)律和鑒定的質(zhì)量。
(四)認(rèn)真統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，及時(shí)上報(bào)材料，做好工作總結(jié)
每次技能鑒定完畢，州農(nóng)廣校都要求各縣技能鑒定點(diǎn)認(rèn)真統(tǒng)計(jì)匯總本次鑒定的有關(guān)數(shù)據(jù)和信息，及時(shí)制作需要上報(bào)的表冊(cè)和材料，仔細(xì)核對(duì)，確保無(wú)誤。對(duì)鑒定過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，為今后的鑒定工作積累經(jīng)驗(yàn)。
2009年，全州農(nóng)廣校農(nóng)職業(yè)技能鑒定點(diǎn)共有719人報(bào)名參加了培訓(xùn)和鑒定，有672人通過(guò)了理論知識(shí)考試和技能操作考核合格獲取了農(nóng)職業(yè)技能資格證書。其中：男488人，女184人，合格率達(dá)到了93.46%。丘北縣、西疇縣果樹(shù)工中級(jí)工培訓(xùn)和鑒定，合格324人。合格人員中按性別分，男148人，女176人為。理論考試平均分71.79分，技能操作考核平均分70.75分，合格率為95.01%。馬關(guān)縣農(nóng)機(jī)操作工初級(jí)工培訓(xùn)和鑒定160人，全部合格。其中：男159人，女1人。理論考試平均分67.5分，技能操作考核平均分65.2分，合格率為100%。硯山縣、丘北縣、××縣沼氣生產(chǎn)工初級(jí)工培訓(xùn)和鑒定218人，合格188人。其中：男181人，女7人。理論考試平均分72.8分，技能操作考核平均分67.9分，合格率為86.24%。
(五)存在問(wèn)題
1、經(jīng)費(fèi)不足，難以在農(nóng)民工中開(kāi)展鑒定
我州農(nóng)職業(yè)技能鑒定工作自2002年實(shí)施以來(lái)，多數(shù)參加鑒定的人員是參加“三校生”考試的職中學(xué)生，事業(yè)單位農(nóng)技人員和工廠職工。由于我州屬農(nóng)業(yè)大州，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，加之多數(shù)農(nóng)民工文化素質(zhì)低，經(jīng)濟(jì)困難，培訓(xùn)費(fèi)難于承擔(dān)。因此如果沒(méi)有專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，很難在農(nóng)民工中開(kāi)展培訓(xùn)和鑒定，鑒定面難以拓寬。
2、缺乏地方農(nóng)職業(yè)技能鑒定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
國(guó)家對(duì)職業(yè)技能鑒定制定了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，但沒(méi)有把農(nóng)職業(yè)行業(yè)特有工種具體分類、分級(jí)并出臺(tái)相應(yīng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。一些省市針對(duì)各行業(yè)工種制定了地方性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，但云南省沒(méi)有農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的具體文件，致使在鑒定收費(fèi)中出現(xiàn)了困難。
3、鑒定教材不配套，培訓(xùn)場(chǎng)地不完善
隨著農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)員參加鑒定的工種也隨之增多。但由于農(nóng)業(yè)部多數(shù)工種沒(méi)有統(tǒng)編培訓(xùn)教材，培訓(xùn)內(nèi)容與考試教材分離，影響了學(xué)員的考試成績(jī)。各鑒定點(diǎn)培訓(xùn)和鑒定場(chǎng)地條件設(shè)施不完善，當(dāng)培訓(xùn)和鑒定人數(shù)多時(shí)往往要借用協(xié)辦單位設(shè)施和場(chǎng)地，制約了鑒定規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大。
二、2010年工作計(jì)劃
2010年全州計(jì)劃開(kāi)展農(nóng)職業(yè)技能鑒定300人，為順利完成鑒定任務(wù)，特提出如下措施：
(一)多渠道籌集經(jīng)費(fèi)，加大宣傳力度，提高鑒定輻射率和規(guī)模
按照“多一項(xiàng)技能，多一本證書，多一條就業(yè)出路”和“培訓(xùn)一個(gè)專業(yè)，致富一方群眾”的原則，根據(jù)市場(chǎng)需求和學(xué)員實(shí)際，選擇不同的工種和等級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)及鑒定。特別要深入農(nóng)村開(kāi)展培訓(xùn)和鑒定，使農(nóng)職業(yè)鑒定工作輻射到農(nóng)村，使青壯年農(nóng)民受益。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由學(xué)員出一點(diǎn)，各級(jí)政府配套一點(diǎn)，在農(nóng)村組織青壯年農(nóng)民工培訓(xùn)和鑒定，轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力，增加農(nóng)民收入。組織各縣農(nóng)廣校繼續(xù)深入職中、農(nóng)業(yè)、畜牧、水產(chǎn)、林業(yè)等系統(tǒng)及農(nóng)村開(kāi)展招生宣傳，積極組織學(xué)員報(bào)名，提高鑒定輻射率和規(guī)模。
(二)鑒定工種與培訓(xùn)教材配套，完善鑒定點(diǎn)設(shè)施條件
根據(jù)不同工種，盡量選用與本專業(yè)內(nèi)容相近的教材進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)員理論水平，熟練掌握實(shí)踐技能。盡最大努力，逐步完善鑒定點(diǎn)的場(chǎng)地和硬件設(shè)施建設(shè)，把傳統(tǒng)教室升級(jí)為多媒體培訓(xùn)教室，健全鑒定所需的設(shè)備。
2017預(yù)備黨員鑒定意見(jiàn)范文一
某某成為預(yù)備黨員的第一個(gè)季度，表現(xiàn)很好。特別是將其列入黨員現(xiàn)任區(qū)之后，工作熱情高、干勁大，幾乎每班都早下井、晚升井，一季度他所在的責(zé)任區(qū)實(shí)現(xiàn)了安全運(yùn)轉(zhuǎn)，并在全礦文明生產(chǎn)檢查中得到好評(píng)。思想認(rèn)識(shí)也有一定提高，小組會(huì)上敢于發(fā)言，所提的打掃衛(wèi)生工具承包到人頭的建議也被采納，并在管理中有了明顯效果。過(guò)去說(shuō)話太直、不易被人接受的毛病已有改進(jìn)，還主動(dòng)找人征求意見(jiàn)，改善了同志關(guān)系。
黨小組長(zhǎng)：某某。
年月日。
2017預(yù)備黨員鑒定意見(jiàn)范文二
某某被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員之后，能從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，思想認(rèn)識(shí)有了提高，工作主動(dòng)性增強(qiáng)，并在黨員責(zé)任區(qū)活動(dòng)中表現(xiàn)很好。特別是黨支部指出他說(shuō)話不注意方式的問(wèn)題后，非常重視，努力改進(jìn)，顯示了知錯(cuò)即改的決心。支委會(huì)討論認(rèn)為，某某本人的自我總結(jié)實(shí)事求是，的確是其表現(xiàn)的真實(shí)反映，與黨小組考察情況、與黨內(nèi)外反映情況是一致的。希望再接再勵(lì)，二季度有新的進(jìn)步。
黨支部書記簽字。
署年月日。
2017預(yù)備黨員鑒定意見(jiàn)范文三
年月日召開(kāi)支委會(huì)，3名委員全部參加。支委會(huì)根據(jù)某某一年預(yù)備期間的表現(xiàn)和黨小組對(duì)其考察的情況，認(rèn)為其從思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面都能夠嚴(yán)格要求自己，尤其是對(duì)群眾所提出的缺點(diǎn)和不足認(rèn)識(shí)深刻并迅速改正。綜合認(rèn)為，某某已經(jīng)符合黨員標(biāo)準(zhǔn)，并在實(shí)際工作中發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。同意某某按期轉(zhuǎn)正，提請(qǐng)支部大會(huì)討論通過(guò)。
黨支部書記簽字。
署年月日。
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【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B
【文章編號(hào)】1672－4208(2010)14－0070－01
計(jì)劃生育手術(shù)并發(fā)癥群體是在推行計(jì)劃生育工作過(guò)程中出現(xiàn)的特殊人群。這部分人群，響應(yīng)黨和政府的號(hào)召落實(shí)計(jì)劃生育手術(shù)，為我市控制人口過(guò)快增長(zhǎng)，降低生育水平作出了重要貢獻(xiàn)。然而，由于多種歷史因素的影響，他們?cè)诼鋵?shí)計(jì)劃生育手術(shù)后不幸患上了手術(shù)并發(fā)癥，有的甚至導(dǎo)致嚴(yán)重功能障礙或殘疾，身體狀況不好，家庭生活困難。為了認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，充分體現(xiàn)以人為本的理念，省、市人口計(jì)生委指導(dǎo)三個(gè)試點(diǎn)縣(市區(qū))按流程對(duì)計(jì)劃生育手術(shù)并發(fā)癥患者進(jìn)行了摸底、鑒定、治療和扶助工作。
1 對(duì)象與方法
1.1調(diào)查對(duì)象本次調(diào)查計(jì)劃生育手術(shù)并發(fā)癥對(duì)象179人。平均年齡約43歲，年齡最大的67歲，最小31歲。女性有107例。占59.8％，男性72例。占40.2％。
1.2調(diào)查方法2009年11月初，我站由分管科技領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織科技科、技術(shù)指導(dǎo)站工作人員，分兩組開(kāi)展調(diào)查。參加人員基本固定，調(diào)查人員、管理人員統(tǒng)一培訓(xùn)，調(diào)查表格一致，達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。一組下到3個(gè)試點(diǎn)單位查財(cái)務(wù)補(bǔ)償及治療費(fèi)資料，另一組進(jìn)村入戶與對(duì)象和計(jì)生干部面對(duì)面座談詢問(wèn)當(dāng)年手術(shù)情況、并發(fā)癥病程及治療、對(duì)象的需求及意見(jiàn)、核對(duì)治療和扶助情況，填寫相應(yīng)調(diào)查表格，然后進(jìn)行匯總分析。
1.3調(diào)查內(nèi)容并發(fā)癥患者病狀構(gòu)成：做手術(shù)年代構(gòu)成；鑒定結(jié)論等級(jí)構(gòu)成；補(bǔ)償途徑及經(jīng)費(fèi)情況；并發(fā)癥對(duì)象和基層干部意見(jiàn)情況。
2 結(jié)果
2.1各類節(jié)育手術(shù)的并發(fā)癥發(fā)生情況痛性結(jié)節(jié)、附睪淤積70例，占39.1％，粘連性腸梗阻46例，占26.7％，婦科炎癥(盆腔炎、附件炎等)30例，占16.8％。精神類(精神障礙、神經(jīng)官能癥等)17例，占9.5％，其他如障礙、皮埋后閉經(jīng)等16例，占8.9％。
2.2施術(shù)年代及組織形式20世紀(jì)70～80年代施術(shù)的有114例，占63.7％，20世紀(jì)80～90年代施術(shù)的有48例，占26.8％，2000年以后施術(shù)的有17例，占9.5％。20世紀(jì)70～90年代施術(shù)大多是集中活動(dòng)時(shí)強(qiáng)制手術(shù)的，并且大多是在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院施術(shù)。
3 討論
[關(guān)鍵詞] 植物學(xué) 校外實(shí)訓(xùn) 策略 實(shí)訓(xùn)效果
植物學(xué)校外實(shí)訓(xùn)是植物學(xué)教學(xué)的重要組成部分,對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用植物學(xué)基本理論、基本知識(shí),拓展基本技能,提高教學(xué)質(zhì)量,適應(yīng)社會(huì)需求具有重要作用。目前,各高校均采用較為成熟的集中實(shí)訓(xùn)方式,但由于各院校環(huán)境資源不同,實(shí)訓(xùn)方式各有千秋,效果也千差萬(wàn)別。目前,不少同行針對(duì)植物學(xué)校外實(shí)訓(xùn)做了一些研究,取得了一定效果。但由于植物學(xué)校外實(shí)訓(xùn)涉及多方面因素,對(duì)該方面進(jìn)一步研究,可以豐富經(jīng)驗(yàn)和案例,將植物學(xué)校外實(shí)訓(xùn)研究進(jìn)一步引向深入。
1 研究方法和步驟
采用行動(dòng)研究法,根據(jù)實(shí)訓(xùn)目的、結(jié)合實(shí)訓(xùn)特點(diǎn)和本地實(shí)際,提出植物學(xué)實(shí)訓(xùn)的6個(gè)策略,通過(guò)2004年以來(lái)6年的實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐、反饋和補(bǔ)充完善,目前已形成一套較為成熟的實(shí)訓(xùn)機(jī)制。
2 研究結(jié)果
2.1教學(xué)策略
2.1.1注重實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要與資源的結(jié)合
植物學(xué)實(shí)訓(xùn)資源是指實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)的外部條件。主要包括教師隊(duì)伍素質(zhì)、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)、鑒定資料和工具三個(gè)方面。為此,我們的做法是:
第一,在實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍的構(gòu)建方面,通過(guò)近幾年教師自學(xué)、參觀學(xué)習(xí)、請(qǐng)教、實(shí)地考察研究、參與科研、聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)?shù)夭块T教師作為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師等方式,不斷提高了植物學(xué)實(shí)訓(xùn)教師的綜合素質(zhì),保證了植物學(xué)實(shí)訓(xùn)教師的指導(dǎo)效果。
第二,在實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)的選擇方面,我們充分利用高黎貢山豐富的植物資源,與高黎貢山國(guó)家自然保護(hù)區(qū)保山管理局協(xié)商,簽訂了長(zhǎng)期的教學(xué)科研協(xié)議,通過(guò)多次實(shí)地考察,將高黎貢山百花嶺作為固定實(shí)訓(xùn)點(diǎn),同時(shí)通過(guò)多次路線考察,最終確定了4條主要專業(yè)實(shí)訓(xùn)路線,一條備用實(shí)訓(xùn)路線(百花嶺――栗子園)(圖1)。
第三,在實(shí)訓(xùn)資料和設(shè)備方面,我們逐年增添了實(shí)訓(xùn)必需的實(shí)體顯微鏡、標(biāo)本烘烤箱、數(shù)碼相機(jī)等設(shè)備;購(gòu)買了《中國(guó)植物志》、《中國(guó)高等植物》、《中國(guó)高等植物圖鑒》、《云南植物志》等植物學(xué)分類專業(yè)書籍,收集復(fù)印了部分專業(yè)分類資料,同時(shí)通過(guò)事先向?qū)W院圖書館借出使用植物學(xué)分類專業(yè)書籍,保證了植物學(xué)實(shí)訓(xùn)分類資料基本完整。此外,通過(guò)多年積累,我們匯集編寫了《高黎貢山百花嶺地區(qū)維管植物鑒定錄》,初步完成了《高黎貢山植物標(biāo)本數(shù)據(jù)庫(kù)》,在實(shí)訓(xùn)固定點(diǎn)放置了微機(jī),便于學(xué)生資料查證,確保了實(shí)訓(xùn)成效。
2.1.2注重學(xué)生安全管理
確保安全是實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的重中之重。實(shí)訓(xùn)安全主要有實(shí)訓(xùn)過(guò)程中學(xué)生出行乘車安全、實(shí)訓(xùn)過(guò)程中野外安全、實(shí)訓(xùn)休息時(shí)間出行安全、實(shí)訓(xùn)期間學(xué)生疾病安全等。對(duì)此,我們的做法是:
第一,堅(jiān)持乘坐國(guó)營(yíng)公司車輛,確保乘車安全;
第二,通過(guò)教師實(shí)現(xiàn)勘查,選擇危險(xiǎn)性較少的路線;
第三,根據(jù)學(xué)校工作條例,編寫了《保山學(xué)院生化系生物專業(yè)學(xué)生野外實(shí)習(xí)守則》、《保山學(xué)院生化系生物專業(yè)學(xué)生野外實(shí)習(xí)應(yīng)急預(yù)案》,事先在學(xué)生中進(jìn)行宣傳教育,確保每個(gè)學(xué)生都明確安全第一的重要性,自覺(jué)遵守野外實(shí)訓(xùn)紀(jì)律,學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程中都確保教師帶隊(duì),有對(duì)講機(jī)及時(shí)聯(lián)系溝通;
第四,購(gòu)買了部分備用藥品,有專門的實(shí)訓(xùn)人員分管學(xué)生日常安全檢查,確保學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)傷病能及時(shí)處理和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生所治療。
2.1.3采用分步指導(dǎo)方式,抓好學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,我們把目標(biāo)定位于學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練,采用定點(diǎn)實(shí)訓(xùn),野外采集和植物鑒定過(guò)程相結(jié)合,教師分步指導(dǎo)的方式。
第一,通過(guò)分組野外實(shí)訓(xùn),由教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別植物,熟練掌握正確采集方法,自覺(jué)養(yǎng)成珍愛(ài)植物資源的意識(shí);
第二,通過(guò)植物鑒定中教師個(gè)別指導(dǎo)和把關(guān),糾正學(xué)生錯(cuò)誤,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),熟練運(yùn)用工具書、實(shí)體顯微鏡等面對(duì)鮮活材料進(jìn)行主動(dòng)探究,在鑒定植物過(guò)程中通過(guò)多次鑒定失敗后的成功中獲得愉悅的體驗(yàn),積累理論課和實(shí)驗(yàn)課學(xué)不到的植物形態(tài)特征,形成豐富的感性認(rèn)知和養(yǎng)成一絲不茍、不斷探索的精神,為將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
第三,教師注重指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的分類知識(shí)進(jìn)行對(duì)比歸納,促進(jìn)植物分類知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組。
2.1.4倡導(dǎo)分組合作學(xué)習(xí)
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,我們將學(xué)生分成5～9人一組,每個(gè)實(shí)訓(xùn)小組有專門的組長(zhǎng)負(fù)責(zé),有基本的采集工具和鑒定資料,按組統(tǒng)一進(jìn)行野外采集和鑒定活動(dòng)。
第一,野外采集活動(dòng)中各組有定期輪換的專門采集記錄員、掛標(biāo)簽人員、采集者,集體參與采集活動(dòng)和標(biāo)本壓制、烘烤工作,集中行動(dòng)外出和返回,幫助活動(dòng)困難學(xué)生。
第二,在鑒定活動(dòng)中,按分組進(jìn)行鑒定活動(dòng),學(xué)生可組內(nèi)多人進(jìn)行同一種植物鑒定活動(dòng),進(jìn)行討論、分工查證資料,填寫鑒定結(jié)果,制作標(biāo)本。
第三,在學(xué)生分組活動(dòng)中,堅(jiān)持和諧的師生關(guān)系,堅(jiān)持教師適當(dāng)參與指導(dǎo);
第四,在考評(píng)結(jié)果中,我們?cè)趯W(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)中提高每組結(jié)果分值比例,倡導(dǎo)相互合作,共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
2.1.5引導(dǎo)學(xué)生拓展實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,我們注重通過(guò)以下方法促進(jìn)拓展學(xué)生知識(shí)。
第一,讓學(xué)生學(xué)會(huì)查找記錄每種植物的原始生境、分布范圍、資源狀況、利用價(jià)值和使用范圍、認(rèn)識(shí)其珍稀性,為將來(lái)開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)奠定基礎(chǔ)。
第二,鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合生產(chǎn)生活,與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)群眾交談,發(fā)現(xiàn)某種植物的當(dāng)?shù)鬲?dú)特利用價(jià)值,探索開(kāi)發(fā)利用的前景。
第三,鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合論文研究,形成課題,利用實(shí)訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展課題研究的基礎(chǔ)工作。
第四,鼓勵(lì)學(xué)生按班級(jí)自主設(shè)計(jì),制作標(biāo)本,在實(shí)訓(xùn)后新學(xué)期進(jìn)行全校性植物標(biāo)本展覽。
第五,鼓勵(lì)學(xué)生多種形式撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,投稿學(xué)院報(bào)刊和廣播站。
2.1.6改革實(shí)訓(xùn)考評(píng)內(nèi)容和方式
在學(xué)生實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)方面,通過(guò)逐年改革,我們改過(guò)去的單一評(píng)價(jià)為綜合評(píng)價(jià),實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)內(nèi)容如下表所示:
第一,小組得分由小組鑒定標(biāo)本數(shù)量評(píng)出,占總得分30%。對(duì)于超出規(guī)定基本數(shù)量的小組可得到適當(dāng)?shù)男〗M加分,具體為:小組得分=(小組鑒定數(shù)量÷(人均鑒定標(biāo)本數(shù)量×小組人數(shù))+小組超鑒定數(shù)量/小組人數(shù))×30;
第二,個(gè)人得分由個(gè)人鑒定標(biāo)本數(shù)量評(píng)出,占總得分30%。對(duì)于超出規(guī)定基本數(shù)量的個(gè)人可得到適當(dāng)?shù)膫€(gè)人加分,具體為:個(gè)人得分=個(gè)人鑒定數(shù)量÷(人均鑒定標(biāo)本數(shù)量)×30+個(gè)人超鑒定數(shù)量;
第三,實(shí)習(xí)表現(xiàn)由指導(dǎo)教師與基地管理人員、小組長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià),根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)量化,按5個(gè)等級(jí)(優(yōu)16～20,良 11～15,中 6～10,合格 1～5,不合格 0)給出相應(yīng)得分。
2.2結(jié)果分析
2.2.1植物學(xué)實(shí)訓(xùn)歷年班級(jí)鑒定標(biāo)本數(shù)量比較
對(duì)照班與前期實(shí)驗(yàn)班、后期實(shí)驗(yàn)班相比,均存在顯著差異,說(shuō)明實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革后,實(shí)訓(xùn)效果非常顯著。前期實(shí)驗(yàn)班與后期實(shí)驗(yàn)班的顯著差異,說(shuō)明了隨改革實(shí)施策略的不斷完善,實(shí)訓(xùn)措施更趨優(yōu)化,效果更加明顯。
2.2.2植物學(xué)作為專升本考試的主要科目,生物教育、生物技術(shù)兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生在近年專升本取得了較好的成績(jī)。2008年報(bào)考41名學(xué)生,有16名被錄取,錄取率36.2%。2009年報(bào)考22名學(xué)生,有18名被錄取,錄取率91.8%。
2.2.3由于重視實(shí)訓(xùn)安全,措施到位,從2004年以來(lái),生物野外實(shí)訓(xùn)沒(méi)有出過(guò)一起安全責(zé)任事故。
2.2.4與學(xué)生交流反饋發(fā)現(xiàn),60%的學(xué)生認(rèn)為實(shí)訓(xùn)中,常常感覺(jué)遇到許多困難,但也確實(shí)感到學(xué)到了更多的東西,收獲較多,專業(yè)基礎(chǔ)更扎實(shí)了。
3 結(jié)論和討論
3.1以現(xiàn)代教育教學(xué)理念為指導(dǎo)的植物學(xué)校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革,符合新世紀(jì)培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才的需要。在實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中,通過(guò)以上6個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)策略的實(shí)施,學(xué)生知識(shí)、能力、情感得到同步發(fā)展,知識(shí)學(xué)習(xí)鞏固和技能獲得訓(xùn)練達(dá)到了同步提高,達(dá)到了教學(xué)大綱的目標(biāo),實(shí)訓(xùn)效果極為顯著。
3.2多年實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)表明,采用定點(diǎn)實(shí)訓(xùn),采集和鑒定相結(jié)合,注重分步指導(dǎo),重視學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練可以顯著提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果。
3.3在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,把好鑒定關(guān)是保證實(shí)訓(xùn)成果的關(guān)鍵,這需要實(shí)訓(xùn)教師的共同努力。
3.4本研究在實(shí)訓(xùn)管理、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)等細(xì)節(jié)方面,還有許多問(wèn)題有待今后進(jìn)一步研究。
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吉林省白城市檔案館館藏檔案都是建國(guó)后形成的，該館從1996年開(kāi)始試行提前接收市直機(jī)關(guān)紙質(zhì)與電子檔案雙套制進(jìn)館，到2000年按照檔案保管期限表，每年接收進(jìn)館的檔案全部實(shí)現(xiàn)了紙質(zhì)與電子檔案的配套管理。白城市檔案館從科學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析中找到了改變館藏質(zhì)量的答案。
（一）對(duì)進(jìn)館檔案數(shù)量和檔案利用率的綜合統(tǒng)計(jì)分析
白城轄區(qū)內(nèi)6個(gè)綜合檔案館1981年至2000年20年間檔案進(jìn)館數(shù)量平均每年以20％的速度增長(zhǎng)。而檔案的平均利用率則由1996年的14％下降到2000年的1．9％，平均每年降低2．4％。可見(jiàn)?熏進(jìn)館檔案增多，利用檔案減少是普遍的現(xiàn)象。
（二）對(duì)機(jī)關(guān)現(xiàn)行文件收發(fā)及歸檔情況的綜合統(tǒng)計(jì)分析
白城市檔案館依據(jù)歸檔范圍及保管期限表，對(duì)市委辦公室等8個(gè)有代表性的立檔單位1999年和2000年兩個(gè)年度文件歸檔件數(shù)占收發(fā)文件總數(shù)的百分比、進(jìn)館件數(shù)占收發(fā)文件總數(shù)的百分比、進(jìn)館件數(shù)占?xì)w檔總件數(shù)的百分比進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析：
歸檔件數(shù)與收發(fā)文件總數(shù)比例的平均數(shù)由1999年的28％降到2000年的14％；進(jìn)館件數(shù)與收發(fā)文件總數(shù)的比例平均數(shù)由1999年的17％降到2000年的2．7％（國(guó)外不超過(guò)5％）。進(jìn)館件數(shù)與歸檔總件數(shù)的比例平均數(shù)由1999年的66％降到2000年的20％。
根據(jù)綜合統(tǒng)計(jì)分析?熏轄區(qū)內(nèi)綜合檔案館現(xiàn)存檔案需要數(shù)字化的比例并不大，檔案價(jià)值鑒定任務(wù)卻很重。與其齊頭并進(jìn)全部開(kāi)展檔案數(shù)字化工作，不如走先進(jìn)行價(jià)值鑒定后數(shù)字化的路子，以收到事半功倍效果。
白城市已在市直機(jī)關(guān)進(jìn)行了檔案保管期限改革的實(shí)踐，積累了經(jīng)驗(yàn)，盡管沒(méi)有現(xiàn)成的鑒定模式和具體方法，但從思想準(zhǔn)備、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、人員素質(zhì)等各個(gè)方面條件已基本具備，完全可以實(shí)現(xiàn)新的突破。
二、工作組織流程
組成行政領(lǐng)導(dǎo)和檔案業(yè)務(wù)人員結(jié)合、檔案局業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員和檔案館業(yè)務(wù)人員相結(jié)合的組織工作體系。領(lǐng)導(dǎo)小組決策鑒定的原則，鑒定小組把握檔案取舍、整理小組重新整理紙質(zhì)檔案、現(xiàn)代化小組完成檔案數(shù)字化任務(wù)。
工作流程是集中辦公、流水作業(yè)、按年推進(jìn)。
三、具體操作原則
鑒定工作以文件檔案保管期限表為主要參考，結(jié)合以下原則綜合分析具體操作：
年代原則，對(duì)不同歷史時(shí)期的檔案采取寬、嚴(yán)不同原則。級(jí)別原則，采取本級(jí)單位檔案從寬、上級(jí)或下級(jí)單位檔案從嚴(yán)的原則。職能原則，涉及市委、市政府及綜合部門主要工作的檔案從寬、涉及一般部門工作的檔案從嚴(yán)的原則。問(wèn)題原則，涉及綜合工作及上級(jí)掛號(hào)的單項(xiàng)工作的檔案從寬、涉及一般性工作的檔案從嚴(yán)的原則。有用無(wú)用原則，鑒定時(shí)只要是無(wú)用的檔案，不論是哪個(gè)級(jí)別、哪個(gè)年代的都要剔出的原則。憑證作用和參考作用原則，有憑證作用的檔案從寬、參考作用的檔案從嚴(yán)的原則。不重復(fù)原則，采取以主要發(fā)文單位為保留單位的原則。檔案多少原則，特殊時(shí)期保存下來(lái)很少的檔案可以從寬的原則。特色原則，全國(guó)普遍開(kāi)展運(yùn)動(dòng)形成的檔案當(dāng)?shù)攸h委和政府從寬，有地方特點(diǎn)工作形成的檔案主要立檔單位從寬的原則。橫向推進(jìn)原則，認(rèn)真分析了在一個(gè)年度內(nèi)市委、市政府及各部門文件之間橫向聯(lián)系多于一個(gè)全宗內(nèi)各年度文件縱向聯(lián)系的實(shí)際，采取各個(gè)全宗齊頭并進(jìn)開(kāi)展鑒定的原則。
一、前期準(zhǔn)備
在還沒(méi)正式半自動(dòng)細(xì)菌鑒定及藥敏分析的時(shí)候，學(xué)生學(xué)習(xí)重視前期準(zhǔn)備工作，熟悉各種與醫(yī)學(xué)微生物學(xué)相關(guān)的操作方法、操作技術(shù)等，如細(xì)菌形態(tài)檢查，需要通過(guò)取材、圖片和鏡檢等多個(gè)步驟來(lái)完；藥物敏感試驗(yàn)、細(xì)菌分離培養(yǎng)，等等。同時(shí)，對(duì)半自動(dòng)細(xì)菌鑒定及藥敏分析的相關(guān)原理、配套試劑盒說(shuō)明等資料有比較全面的了解，才能在自學(xué)、查詢其它資料等的過(guò)程中掌握更多實(shí)驗(yàn)方面的知識(shí)，從而為半自動(dòng)細(xì)菌鑒定及藥敏分析實(shí)驗(yàn)順利、安全實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
一般情況下，細(xì)菌鑒定是從粗向著細(xì)方向發(fā)展的，其整個(gè)過(guò)程有著較強(qiáng)復(fù)雜性。因此，需要將待檢標(biāo)本的各種細(xì)菌分離培養(yǎng)、純化，才能對(duì)純化后的細(xì)菌進(jìn)行進(jìn)一步鑒定，以便確定這些細(xì)菌屬于哪個(gè)課、哪一種等。通常情況下，細(xì)菌的初步鑒定是通過(guò)手工操作方式，從細(xì)菌的培養(yǎng)特點(diǎn)、形態(tài)染色性、部分生化試驗(yàn)上來(lái)判定的。所以，操作過(guò)程比較麻煩，但在合理應(yīng)用半自動(dòng)細(xì)菌鑒定及藥敏分析系統(tǒng)的情況下，整個(gè)操作過(guò)程則變得非常便捷、簡(jiǎn)單。在初步鑒定每個(gè)待檢標(biāo)本時(shí)，需要使用合適的試劑盒，并把學(xué)生合理分為四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組，以在教師提供兩組待檢標(biāo)本的情況下，確保兩組實(shí)驗(yàn)可以有效對(duì)比。與此同時(shí)，具體的實(shí)驗(yàn)方案需要每個(gè)小組自己設(shè)計(jì)，以在教師的指導(dǎo)、審核下進(jìn)行完善，以便更好的解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生遇到的相關(guān)問(wèn)題，從而確定最終的實(shí)驗(yàn)流程。
三、實(shí)施流程
第一次：在待檢標(biāo)本被分類培養(yǎng)后，根據(jù)他們的種類選擇最合適的培養(yǎng)基，并將其制作出來(lái)。一般各小組的分工由組長(zhǎng)來(lái)安排，以及時(shí)完成培養(yǎng)基的如下幾個(gè)操作：一是，稱量；二是，將培養(yǎng)基加熱，使其融化；三是，用高壓對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行殺菌；四是，將培養(yǎng)基傾注到平的器皿中，等等。在完成上述操作后，需要在已經(jīng)準(zhǔn)備好的固體培養(yǎng)基上進(jìn)行待檢標(biāo)本的劃線接種。在整個(gè)操作過(guò)程中，學(xué)生是主要操作人員，教師只是負(fù)責(zé)指導(dǎo)、改正、解答等，如果有空閑的時(shí)間，還可以讓學(xué)生借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)的模擬訓(xùn)練，以便學(xué)生更加熟悉整個(gè)實(shí)施過(guò)程。
第二次：細(xì)菌形態(tài)染色、初步生化實(shí)驗(yàn)。將已經(jīng)分離培養(yǎng)和純化的細(xì)菌菌落取出一定量，對(duì)其進(jìn)行革蘭染色和鏡檢，并進(jìn)行一些定科生化試驗(yàn)，如糞便標(biāo)本中有腸桿菌科細(xì)菌，需要進(jìn)行觸酶試驗(yàn)、氧化酶試驗(yàn)、硝酸鹽還原試驗(yàn)等。在實(shí)際操作學(xué)生與教師的操作流程與第一次是一樣的。
第三次：進(jìn)行初步鑒定、選擇合適的試劑盒加樣。在分析第二次試驗(yàn)的結(jié)果后，選擇出合適的試劑盒，并根據(jù)試劑盒的情況將分離的菌株配置成濃度為0.5麥?zhǔn)媳鹊木海栽谠噭┖械乃幟粼囼?yàn)孔、生化反應(yīng)孔加入菌液后，進(jìn)行試劑盒的加樣培養(yǎng)。一般情況下，加樣試劑盒要放在溫度為35攝氏度的溫箱中，并保持16到18小時(shí)的時(shí)間。其中，教師與學(xué)生需要完成的操作與上述兩個(gè)步驟是一樣的。
第四次：在觀察試劑盒后，將其結(jié)果輸入到計(jì)算機(jī)中，以便根據(jù)自動(dòng)分析結(jié)果進(jìn)行最后的鑒定。在完成所有操作后，每個(gè)小組的學(xué)生需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行一定討論，以便與預(yù)期結(jié)果進(jìn)行可靠性對(duì)比，最終將實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等呈現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上。通常教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)都是將實(shí)驗(yàn)報(bào)告作為參考依據(jù)的，對(duì)于提升學(xué)生的專業(yè)技能有著極大影響。所以，對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較完整的總結(jié)，并詳細(xì)的敘述實(shí)驗(yàn)過(guò)程的注意事項(xiàng)，以及學(xué)生遇到的相關(guān)問(wèn)題，對(duì)于促進(jìn)微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果進(jìn)一步提高有著極大影響。
1、成立市城區(qū)危險(xiǎn)房屋管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立專門辦公室，宣傳解釋市政府制定的危險(xiǎn)房屋管理政策，負(fù)責(zé)審核各街道辦事處送審的危房安置資料并提出相應(yīng)處理意見(jiàn)，配合規(guī)劃、建設(shè)、土地等部門辦理危房鑒定、改造及安置等相關(guān)手續(xù)。
2、各街道辦事處成立危險(xiǎn)房屋管理辦公室，由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任辦公室主任，辦公室具體負(fù)責(zé)收集危房戶申請(qǐng)、危房資料初審；組織召開(kāi)危房聯(lián)建或安置協(xié)調(diào)會(huì)議；對(duì)達(dá)成危房聯(lián)建或安置要求的，組織集中公示；負(fù)責(zé)解釋法規(guī)政策，化解矛盾，協(xié)調(diào)危房戶聯(lián)建、建設(shè)及安置等工作。
二、精心組織實(shí)施
1、等四段規(guī)劃道路以及城區(qū)其他規(guī)劃道路、綠地紅線內(nèi)，嚴(yán)禁個(gè)人翻建房屋。紅線內(nèi)的合法房屋經(jīng)房屋安全鑒定機(jī)構(gòu)鑒定確屬C、D級(jí)危險(xiǎn)房屋（以下簡(jiǎn)稱危房）的，可采取以下安置辦法：（1）產(chǎn)權(quán)調(diào)換；（2）貨幣補(bǔ)償。具體安置方案根據(jù)實(shí)際情況，分片區(qū)、分單位由市城區(qū)危險(xiǎn)房屋管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同市新區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)有限責(zé)任公司分公司、芝山街道辦事處、建安街道辦事處、通濟(jì)街道辦事處與危房業(yè)主協(xié)商確定。
2、水西路、三江口、放生池、龜山整治區(qū)和蓮花池等范圍嚴(yán)禁個(gè)人翻建房屋，上述區(qū)域內(nèi)的合法房屋經(jīng)鑒定確屬危房的，由市城區(qū)危險(xiǎn)房屋管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同市新區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)有限責(zé)任公司、寧街道辦事處與危房業(yè)主協(xié)商，參照第1條辦法確定具體安置方案。
3、片區(qū)嚴(yán)禁個(gè)人翻建房屋。片區(qū)內(nèi)合法房屋經(jīng)鑒定確屬危房的，由市城區(qū)危險(xiǎn)房屋管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同通濟(jì)街道辦事處與危房業(yè)主協(xié)商，參照第1條辦法確定安置方案。
4、木材廠、公園口、都御坪、體育場(chǎng)四個(gè)原定的舊城改造片區(qū)，實(shí)行統(tǒng)一成片改造和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)。紅線內(nèi)合法的危險(xiǎn)房屋由各片區(qū)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)單位按片區(qū)拆遷安置方案負(fù)責(zé)安置。
5、歷史保護(hù)街區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁個(gè)人翻建房屋，保護(hù)街區(qū)內(nèi)房屋待鐵井欄、紫芝街歷史保護(hù)規(guī)劃方案制定后，將嚴(yán)格按保護(hù)規(guī)劃方案進(jìn)行保護(hù)和修繕。古樓保護(hù)街區(qū)嚴(yán)禁個(gè)人新建或翻建房屋。
6、市立醫(yī)院道路拓寬與片區(qū)改造范圍內(nèi)的合法房屋經(jīng)鑒定確屬危房的，提前將其納入拆遷對(duì)象，由市新區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)有限責(zé)任公司、芝山街道辦事處等單位與危房業(yè)主協(xié)商，參照第1條辦法確定具體安置方案。
三、分工負(fù)責(zé)抓落實(shí)
1、市建設(shè)局要認(rèn)真指導(dǎo)監(jiān)督房屋安全鑒定機(jī)構(gòu)做好鑒定服務(wù)工作，嚴(yán)格按照危房鑒定標(biāo)準(zhǔn)，出具規(guī)范的鑒定結(jié)論報(bào)告，并認(rèn)真做好危房鑒定結(jié)論的審查確認(rèn)工作。
2、市規(guī)劃局按各片區(qū)、街巷情況，制定道路退紅線方案，確定基礎(chǔ)標(biāo)高和房屋層次等指標(biāo)，及時(shí)向各街道提供街巷道路紅線和設(shè)計(jì)建筑立面。同時(shí)，對(duì)危房戶予以分期分批批準(zhǔn)建設(shè)，并設(shè)計(jì)三套以上適合風(fēng)土人情和具體地段要求的房屋建筑立面提供危房戶選擇。
3、各街道辦事處要在各社區(qū)、街巷張貼《市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城區(qū)危險(xiǎn)房屋管理的通告》，主動(dòng)做好說(shuō)明解釋工作。并指定專人負(fù)責(zé)收集危房戶申請(qǐng)、匯總、公示、上報(bào)等工作。街道辦事處要負(fù)責(zé)做好轄區(qū)內(nèi)危房安置或聯(lián)建的宣傳、匯總、報(bào)批工作，按市政府的要求對(duì)轄區(qū)的危房安置或聯(lián)建工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，排查化解危房安置或聯(lián)建中的矛盾。
4、市國(guó)土、規(guī)劃部門要對(duì)危房恢復(fù)性重建或聯(lián)建嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)恢復(fù)性重建后的房屋占地面積不得超過(guò)原建筑占地面積，建筑總面積不得超過(guò)原有房屋建筑面積。在辦理恢復(fù)性重建房屋的土地、房產(chǎn)等權(quán)證時(shí)，重新登記的權(quán)證人、權(quán)證面積應(yīng)與原有權(quán)證保持一致。
5、由市城區(qū)危險(xiǎn)房屋管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭建設(shè)、規(guī)劃、國(guó)土等部門組建一支服務(wù)隊(duì)伍，對(duì)各街道辦事處上報(bào)的建房資料，進(jìn)行認(rèn)真審核，積極做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作，及時(shí)到危房申請(qǐng)戶做好實(shí)地放樣、核樣，指導(dǎo)、監(jiān)督危房建設(shè)。
6、市規(guī)劃、國(guó)土、建設(shè)等部門以及供水、供電、廣電等單位要嚴(yán)格依照規(guī)定收取有關(guān)費(fèi)用。對(duì)符合條件的及時(shí)辦理有關(guān)手續(xù)，不得無(wú)故拖延；對(duì)不符合條件的不得給予辦理土地、房屋產(chǎn)權(quán)等有關(guān)權(quán)證及供水、供電、通訊、閉路電視等有關(guān)手續(xù)。如有發(fā)現(xiàn)無(wú)故刁難、等行為，由市監(jiān)察、效能等部門予以嚴(yán)肅處理。
7、宣傳部門要及時(shí)宣傳、報(bào)道市政府的各項(xiàng)政策措施，及時(shí)曝光非法自拆自建行為，營(yíng)造城區(qū)依法守法建設(shè)的氛圍。
8、城管大隊(duì)要出動(dòng)宣傳車沿街巷宣傳《市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城區(qū)危險(xiǎn)房屋管理的通告》，加強(qiáng)巡查、檢查，堅(jiān)決制止非法拆建行為，依法拆除非法建筑物。
四、時(shí)間要求
1、10月31日之前，市建設(shè)局應(yīng)做好房屋安全鑒定機(jī)構(gòu)出具的危房鑒定結(jié)論報(bào)告的審查確認(rèn)工作。
2、10月31日—11月30日各街道辦事處負(fù)責(zé)組織危房戶申報(bào)及匯總、公示工作。
3、10月31日前市規(guī)劃局向各街道、社區(qū)提供所有街巷道路紅線寬度和設(shè)計(jì)建筑立面。
4、市城區(qū)危險(xiǎn)房屋管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)各街道上報(bào)的危房安置或聯(lián)建報(bào)告及時(shí)進(jìn)行審核，應(yīng)在10個(gè)工作日內(nèi)提出相應(yīng)處理意見(jiàn)，對(duì)符合要求的轉(zhuǎn)送市規(guī)劃局、國(guó)土局審批，對(duì)不符合要求的及時(shí)退回所在街道辦事處，并協(xié)助街道做好解釋工作。
關(guān)鍵詞：寄生蟲(chóng)病原；認(rèn)識(shí)和鑒定；標(biāo)本制作；鑒定；興趣培養(yǎng)
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）18-0228-02
一、引言
《獸醫(yī)寄生蟲(chóng)學(xué)》是我校動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，該課程內(nèi)容不僅是防控動(dòng)物疫病的重要組成部分，也是個(gè)體疾病診治的重要內(nèi)容之一，在培養(yǎng)學(xué)生獸醫(yī)臨床診療技能方面具有重要作用。該課程內(nèi)容主要包括各種動(dòng)物寄生蟲(chóng)病原如成蟲(chóng)、幼蟲(chóng)、蟲(chóng)卵等的形態(tài)學(xué)特征及其鑒別方法、生活史、癥狀、病理變化、診斷和防治措施等。我校傳統(tǒng)的教學(xué)方法，對(duì)于形態(tài)學(xué)知識(shí)一直都是圖片結(jié)合文字描述的PPT形式來(lái)講解和規(guī)定課時(shí)的實(shí)驗(yàn)課來(lái)完成，針對(duì)稍有語(yǔ)言障礙的少數(shù)民族學(xué)生來(lái)說(shuō)，課堂教學(xué)枯燥且抽象，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，教學(xué)效果很難得到提高，不利高質(zhì)量獸醫(yī)專業(yè)人才的培養(yǎng)，加之標(biāo)本室自身問(wèn)題頻出（標(biāo)本資源總量在減少啃老程度加大；珍罕標(biāo)本的丟失；學(xué)生的不當(dāng)操作損壞等），故急需改進(jìn)和創(chuàng)新。在本次“興趣”組能力相關(guān)實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)展中，由學(xué)生獨(dú)立操作觀察病原實(shí)物、動(dòng)手制作蟲(chóng)體標(biāo)本等，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)而加深和鞏固課堂所學(xué)理論知識(shí)，從而克服了學(xué)生在顯微鏡下按照書本模式圖依葫蘆畫瓢進(jìn)行觀察后標(biāo)本或繪圖，實(shí)驗(yàn)過(guò)后對(duì)病原形態(tài)印象不深、實(shí)際操作技能欠缺等弱點(diǎn)，并修補(bǔ)、保護(hù)寄生蟲(chóng)病原、標(biāo)本實(shí)物等，助于西域地區(qū)標(biāo)本建設(shè)。因此，借助教師課題，設(shè)計(jì)開(kāi)設(shè)“興趣”組，在不同年級(jí)少數(shù)民族學(xué)生中開(kāi)展了以“寄生蟲(chóng)病原辨別、鑒定及標(biāo)本制作”為主題的興趣小組，有利于學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)、提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，豐富了地方特色標(biāo)本（病原實(shí)物）保存、發(fā)展，并取得了較好的效果。
二、實(shí)驗(yàn)方法
1.實(shí)驗(yàn)的目的。增加學(xué)生對(duì)寄生蟲(chóng)病原的了解（辨別、鑒定能力），通過(guò)自己親手制作更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)于專業(yè)技能的掌握。
2.興趣小組人數(shù)及組成。興趣小組于每個(gè)年級(jí)（大一、大二、大三、大四）各選取少數(shù)民族學(xué)生10名（共40名）學(xué)生，5人/組，共8組開(kāi)展試驗(yàn)。
3.實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。（1）寄生蟲(chóng)標(biāo)本室的參觀。帶領(lǐng)興趣小組成員走進(jìn)學(xué)院“寄生蟲(chóng)陳列標(biāo)本室”和參加導(dǎo)師的課題，了解寄生蟲(chóng)病原（吸蟲(chóng)、絳蟲(chóng)、線蟲(chóng)、蜱）的基本形態(tài)；并通過(guò)陳列標(biāo)本讓同學(xué)們了解各類寄生蟲(chóng)病原的形態(tài)及鑒別，同時(shí)熟悉與之對(duì)應(yīng)的宿主（中間宿主、終末宿主）和生活史，了解其危害。（2）陳列標(biāo)本及玻片標(biāo)本的制作。利用假期時(shí)間采集樣本，讓興趣小組成員系統(tǒng)地了解陳列標(biāo)本及玻片標(biāo)本的制作，掌握新疆優(yōu)勢(shì)分布寄生蟲(chóng)的種類、形態(tài)并親手制作標(biāo)本。（3）玻片標(biāo)本的鑒定。通過(guò)自己制作的玻片標(biāo)本，在顯微鏡下進(jìn)行觀察、鑒定。不僅了解自己小組制作的玻片標(biāo)本，也要對(duì)其他組的了解認(rèn)知。（4）學(xué)生動(dòng)手能力等的綜合測(cè)評(píng)。對(duì)8個(gè)興趣小組進(jìn)行考試（試卷），并進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。根據(jù)成員制作標(biāo)本的完成度、課后作業(yè)（實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)）及試卷成績(jī)來(lái)綜合評(píng)判學(xué)生對(duì)其的掌握程度。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。在該試驗(yàn)中，實(shí)行百分制考核成績(jī)，包括：課堂操作技能（50%），課后作業(yè)（實(shí)驗(yàn)報(bào)告）（20%），考試成績(jī)（30%）。
三、試驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)的順利開(kāi)展，取得了以下成果：
1.所有興趣小組成員辨別病原實(shí)物、標(biāo)本形態(tài)，制作了陳列及玻片標(biāo)本，從而鍛煉了學(xué)生動(dòng)手能力，并豐富了學(xué)院寄生蟲(chóng)標(biāo)資源。
2.所有小組成員最終參與“寄生蟲(chóng)病原的認(rèn)知及形態(tài)鑒定”測(cè)試，其通過(guò)率高達(dá)90%以上（以試卷為憑）。
3.通過(guò)項(xiàng)目新增寄生蟲(chóng)病原標(biāo)本101個(gè)，其中玻片標(biāo)本85個(gè)，陳列標(biāo)本16個(gè)。
4.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查形式，評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)參與“興趣”小組成對(duì)寄生蟲(chóng)病原相關(guān)知識(shí)的了解、動(dòng)手操作能力等明顯提高（高于其他同專業(yè)大學(xué)生）。
四、小結(jié)與討論
《動(dòng)物寄生蟲(chóng)學(xué)》教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)課是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，將理論知識(shí)與實(shí)體標(biāo)本相結(jié)合，綜合培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和分析問(wèn)題的能力。本次試驗(yàn)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)寄生蟲(chóng)病原實(shí)物的認(rèn)識(shí)、辨別等綜合動(dòng)手能力，且通過(guò)自己的親自動(dòng)手，完成了整個(gè)標(biāo)本的制作，得到了“專業(yè)興趣”成就感，一方面可以為我院傳統(tǒng)教學(xué)模式的發(fā)展提供一個(gè)參考，另一方面，也為廣大同學(xué)建立了一個(gè)平臺(tái)，將自己的興趣愛(ài)好學(xué)以致用。獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生，通過(guò)“興趣”小組學(xué)習(xí)后，提升了針對(duì)臨床病例分析、辨別蟲(chóng)體實(shí)物等實(shí)踐能力、相關(guān)疫病的診斷及治療方面的綜合能力，對(duì)于學(xué)生將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐和就業(yè)有一定的指導(dǎo)作用。
參考文獻(xiàn)：
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一、學(xué)生考評(píng)鑒定每學(xué)年一次，統(tǒng)一安排在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作結(jié)束以后進(jìn)行。
二、考評(píng)鑒定分為寫實(shí)性鑒定和量化考評(píng)兩部分。寫實(shí)性鑒定即將學(xué)生思想品德，學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)術(shù)活動(dòng)成果、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方面的表現(xiàn)詳細(xì)填寫在“考評(píng)鑒定表”中的“獎(jiǎng)懲記載”和“記實(shí)鑒定”欄內(nèi)。量化考評(píng)即將寫實(shí)鑒定內(nèi)容按照“考評(píng)鑒定記分辦法”的規(guī)定，換算成分?jǐn)?shù)填寫在相應(yīng)的表格中。
三、評(píng)定前，各班需在班主任老師的指導(dǎo)下成立評(píng)定小組，評(píng)定小組成員應(yīng)由班級(jí)民主選舉產(chǎn)生，由三名班團(tuán)干部、三名普通同學(xué)共六人擔(dān)任。
四、考評(píng)鑒定的原則和記分辦法：
1.考評(píng)鑒定堅(jiān)持過(guò)程考評(píng)和結(jié)果考評(píng)相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，公平、公證、公開(kāi)的原則。
2.考評(píng)總分=學(xué)業(yè)分（含附加分）*60%+操行分*40%。考評(píng)總分滿分不超過(guò)100分。
3.學(xué)業(yè)分（滿分100分）=全部科目成績(jī)平均分+學(xué)業(yè)附加分
學(xué)業(yè)附加分：
（1）本學(xué)年獲校級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)計(jì)4分；獲校級(jí)實(shí)踐創(chuàng)新獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)科研獎(jiǎng)、外語(yǔ)全能獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)記4分、二等獎(jiǎng)計(jì)2分；獲院級(jí)上述獎(jiǎng)項(xiàng)減半計(jì)分。
（2）本學(xué)年獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)?wù)撸谄鋵W(xué)業(yè)附加分中計(jì)+5分，二等獎(jiǎng)計(jì)+2.5分。
（3）二年級(jí)通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)（俄語(yǔ)專業(yè)通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)）計(jì)4分，二年級(jí)以上通過(guò)上述考試計(jì)2分。
（4）本學(xué)年參加國(guó)家計(jì)算機(jī)考試并獲得等級(jí)證書者計(jì)1分。
（5）本學(xué)年考試未通過(guò)，成績(jī)列入本學(xué)年學(xué)業(yè)平均分的計(jì)算。有重修科目者，其成績(jī)列入本學(xué)期學(xué)業(yè)平均分的計(jì)算。
（6）學(xué)年成績(jī)計(jì)算應(yīng)包含所有選讀科目的成績(jī)。
（7）學(xué)業(yè)分滿分為100分，超過(guò)100分以滿分計(jì)。
4.操行分（滿分100分）=基本分（60分）+附加分（40分）
操行附加分：
(1)本學(xué)年獲校級(jí)優(yōu)秀品德獎(jiǎng)計(jì)10分，模范學(xué)生干部獎(jiǎng)計(jì)8分；獲文體優(yōu)勝獎(jiǎng)、未來(lái)園丁全能獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)分別計(jì)5分，二等獎(jiǎng)分別計(jì)3分。獲院級(jí)上述獎(jiǎng)勵(lì)減半計(jì)分。
(2)本學(xué)年獲得團(tuán)干部標(biāo)兵和團(tuán)員標(biāo)兵者，計(jì)8分，獲得模范團(tuán)干部和優(yōu)秀團(tuán)員者，計(jì)4分，院級(jí)減半計(jì)分。
(3)本學(xué)年積極參加政治學(xué)習(xí)、組織生活、班團(tuán)活動(dòng)等全勤者計(jì)4分，有請(qǐng)假手續(xù)，無(wú)曠勤現(xiàn)象者計(jì)2分。（同時(shí)參考課堂出勤情況）
(4)本學(xué)年被評(píng)為校級(jí)“文明宿舍標(biāo)兵”和“文明宿舍”者，宿舍成員分別計(jì)6分、4分。被學(xué)院《團(tuán)學(xué)周報(bào)》通報(bào)表?yè)P(yáng)者，每次每人計(jì)1分;被通報(bào)批評(píng)者，每人每次計(jì)-0.5分。獲得“優(yōu)秀樓層長(zhǎng)”、“優(yōu)秀舍長(zhǎng)”稱號(hào)者，如本宿舍已獲得榮譽(yù)稱號(hào)，不另行加分。
(5)從事學(xué)生干部工作但未獲學(xué)校、學(xué)院獎(jiǎng)勵(lì)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)者計(jì)3分，不履行職責(zé)者計(jì)-1分。在院外擔(dān)任學(xué)生干部的，需持原組織單位的證明材料，方可參照加分。擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)間不足一學(xué)年，各班測(cè)評(píng)小組可在綜合測(cè)評(píng)根據(jù)其工作情況量化加分，以1-2分為宜。
(6)院級(jí)“青年志愿者服務(wù)獎(jiǎng)”等類獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者按照院級(jí)文體優(yōu)勝二等獎(jiǎng)加分項(xiàng)計(jì)算，其它校、院級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)（或榮譽(yù)稱號(hào)）亦作相同處理。
(7)獲勤工助學(xué)自立成材獎(jiǎng)，校級(jí)計(jì)4分，院級(jí)計(jì)2分。
(8)積極參加公益活動(dòng)表現(xiàn)突出者計(jì)3分，一般者計(jì)1分，從未參加者計(jì)-1分。（以大學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)中分團(tuán)委確認(rèn)的活動(dòng)為基準(zhǔn)。）
(9)早操出勤基礎(chǔ)分為1分。經(jīng)常參加體育鍛煉早操全勤者計(jì)3分（參照學(xué)生會(huì)統(tǒng)計(jì)材料）；有曠勤現(xiàn)象但未被通報(bào)者計(jì)1分;被通報(bào)批評(píng)者，每次計(jì)-0.5分。
(10)無(wú)故不參加政治學(xué)習(xí)、組織生活、班團(tuán)活動(dòng)等集體活動(dòng)和無(wú)故不接受各級(jí)組織分配的工作者每次計(jì)-2分。
(11)受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)計(jì)-5分，學(xué)院通報(bào)批評(píng)計(jì)-3分。
(12)受到學(xué)校警告處分計(jì)-10分，嚴(yán)重警告處分計(jì)-12分，記過(guò)處分計(jì)-15分，留校察看處分計(jì)-20分，勒令退學(xué)處分計(jì)-25分。
(13)各班思政調(diào)研員在沒(méi)有獲校、院級(jí)模范干部獎(jiǎng)的情況，測(cè)評(píng)小組可根據(jù)實(shí)際情況，給予加分。建議0-2分為宜
(14)本學(xué)年內(nèi)全班被《團(tuán)學(xué)周報(bào)》表?yè)P(yáng)，該班級(jí)成員在操行評(píng)比中不予加分。
(15)同類獎(jiǎng)項(xiàng)，以最高獎(jiǎng)項(xiàng)為基準(zhǔn)予以加分，不重復(fù)加分。
企業(yè)會(huì)計(jì)檔案是指會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和會(huì)計(jì)報(bào)表等會(huì)計(jì)核算專業(yè)材料，它是記錄和反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的重要史料和證據(jù)。目前，各企業(yè)一般將會(huì)計(jì)檔案的管理重點(diǎn)放在收集、整理、編目和利用工作上，而鑒定銷毀工作沒(méi)有引起足夠重視。筆者認(rèn)為，在會(huì)計(jì)檔案的整個(gè)工作內(nèi)容中，定期開(kāi)展鑒定銷毀工作同樣是一項(xiàng)非常重要且必不可少的工作。本文試對(duì)如何做好企業(yè)會(huì)計(jì)檔案鑒定銷毀工作提出幾點(diǎn)建議。
一、企業(yè)會(huì)計(jì)檔案鑒定銷毀工作現(xiàn)狀
早在1984年6月，國(guó)家財(cái)政部、國(guó)家檔案局就聯(lián)合頒發(fā)了《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》（1998年8月修訂），對(duì)會(huì)計(jì)檔案的保管期限及過(guò)期會(huì)計(jì)檔案的鑒定銷毀工作做了明確規(guī)定。所以，應(yīng)當(dāng)說(shuō)會(huì)計(jì)檔案的鑒定銷毀工作已經(jīng)有章可循。但是，由于過(guò)期會(huì)計(jì)檔案鑒定銷毀工作政策性、業(yè)務(wù)性、程序性、責(zé)任性很強(qiáng)，使大家產(chǎn)生了畏難心理，導(dǎo)致目前沒(méi)能很好地開(kāi)展此項(xiàng)工作，保管的過(guò)期會(huì)計(jì)檔案數(shù)量很大，擠占了有限的檔案庫(kù)房容量。
前幾年，面對(duì)檔案快速增加的現(xiàn)實(shí)，單位也曾成立了檔案鑒定委員會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展過(guò)幾次檔案鑒定銷毀活動(dòng)，但主要是針對(duì)到期的短期普發(fā)性文書檔案和一些到期及無(wú)法再利用的設(shè)備檔案，而并未涉及會(huì)計(jì)檔案的鑒定銷毀。針對(duì)過(guò)期會(huì)計(jì)檔案也曾做過(guò)一些鑒定工作，但也是只做鑒定而從未銷毀，使得這些應(yīng)該銷毀的會(huì)計(jì)檔案擠占了庫(kù)房容量，浪費(fèi)了人力物力。
二、企業(yè)會(huì)計(jì)檔案鑒定銷毀工作滯后的原因
1、工作責(zé)任性強(qiáng)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)有所顧忌。在《檔案法》第十五條中，對(duì)“禁止擅自銷毀檔案”作出了明確規(guī)定，并在第二十四條中將這種行為明確列為應(yīng)當(dāng)追究法律責(zé)任的行為；《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》第十條對(duì)保管期滿的會(huì)計(jì)檔案應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一定的鑒定和審批程序后予以銷毀也作出了規(guī)定。但以上兩個(gè)法規(guī)性文件卻均沒(méi)有對(duì)不開(kāi)展此項(xiàng)工作的行為提出追究責(zé)任的要求，加上對(duì)到期會(huì)計(jì)檔案進(jìn)行鑒定時(shí)很難做到百分之百的準(zhǔn)確，所以，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)出于避害趨利的心理，為了預(yù)防萬(wàn)一，往往一律從長(zhǎng)，一般不主動(dòng)開(kāi)展過(guò)期會(huì)計(jì)檔案鑒定銷毀工作。
2、缺乏效益觀念，忽視保管產(chǎn)出關(guān)系。保管檔案需要很多方面的費(fèi)用支出，如庫(kù)房費(fèi)用、處理費(fèi)用、保護(hù)費(fèi)用等等。隨著企業(yè)的發(fā)展，會(huì)計(jì)檔案數(shù)量急劇增長(zhǎng)，檔案數(shù)量的無(wú)限增長(zhǎng)與有限的保存能力之間的矛盾日益突出。解決這個(gè)矛盾既可以通過(guò)擴(kuò)大庫(kù)房面積，也可以通過(guò)對(duì)到期檔案的鑒定銷毀，壓縮檔案存量來(lái)解決。現(xiàn)在企業(yè)為了便利和保險(xiǎn)起見(jiàn)，往往寧肯增加費(fèi)用，放棄可能的效益而不想及時(shí)開(kāi)展鑒定銷毀工作。
三、做好企業(yè)會(huì)計(jì)檔案鑒定銷毀工作的對(duì)策
1、轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的辯證統(tǒng)一。關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和檔案管理部門的觀念。檔案保管和提供利用這個(gè)過(guò)程本身就是為了追求某種效益，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，更需要轉(zhuǎn)變只重視社會(huì)效益而忽視經(jīng)濟(jì)效益的觀念。在對(duì)會(huì)計(jì)檔案的管理中，要注重保管費(fèi)用等因素的考慮，適時(shí)開(kāi)展鑒定銷毀工作，這對(duì)優(yōu)化館藏，提高效益具有重要意義。因此，在鑒定工作中應(yīng)摒棄不計(jì)成本、多多益善的觀念，要考慮每份檔案是否值得保存，值得保存多久。
申請(qǐng)醫(yī)療事故鑒定的流程：
一、病員家屬要求追究醫(yī)療責(zé)任時(shí)，首先向醫(yī)療單位的醫(yī)務(wù)處科提出醫(yī)療事故鑒定的書面申請(qǐng)，由醫(yī)療單位醫(yī)療事故處理小組進(jìn)行討論，并出具書面結(jié)論。
二、病員或其家屬對(duì)醫(yī)療單位結(jié)論不服的，可以向相應(yīng)的醫(yī)療事故技術(shù)鑒定委員會(huì)申請(qǐng)醫(yī)療事故鑒定。
三、醫(yī)療事故或事件鑒定申請(qǐng)，限于事故或事件不良后果發(fā)生后一年之內(nèi)提出，逾期不予受理但病員死亡的，其家屬應(yīng)在病員死亡后或收到尸檢報(bào)告單后十五天內(nèi)提出申請(qǐng)。
四、對(duì)縣級(jí)市醫(yī)療事故技術(shù)鑒定委員會(huì)鑒定結(jié)論不服的，應(yīng)在收到鑒定書十五天內(nèi)向市醫(yī)療事故技術(shù)鑒定委員會(huì)申請(qǐng)鑒定復(fù)查。
《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》第二十二條規(guī)定，當(dāng)事人對(duì)首次醫(yī)療事故技術(shù)鑒定結(jié)論不服的，可以自收到首次鑒定結(jié)論之日起15日內(nèi)向醫(yī)療機(jī)構(gòu)所在地衛(wèi)生行政部門提出再次鑒定的申請(qǐng)。
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