時間：2023-01-30 14:18:19
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中國科學(xué)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
英文名稱：Acta Geographica Sinica
主管單位：中國科學(xué)院
主辦單位：中國地理學(xué)會;中國科學(xué)院國家計(jì)劃委員會地理研究所
出版周期：月刊
出版地址：北京市
語
種：中文
開
本：16開
國際刊號：0375-5444
國內(nèi)刊號：11-1856/P
郵發(fā)代號：2-109
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時間：1934
期刊收錄：
CBST 科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)速報(日)(2009)
中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(CSCD―2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊榮譽(yù)：
百種重點(diǎn)期刊
中科雙獎期刊
Caj-cd規(guī)范獲獎期刊
聯(lián)系方式
《要目總覽》(不含港澳臺期刊)由北京大學(xué)圖書館與北京高校圖書館期刊工作研究會聯(lián)合編輯出版，是國家教委人文社會科學(xué)研究“九五”規(guī)劃項(xiàng)目“核心期刊的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究”的子課題。1996年推出《中文核心期刊目錄總覽（第二版)》，2000年推出《中文核心期刊目錄總覽（第三版)》，2004年推出《中文核心期刊目錄總覽（第四版)》。
目前《要目總覽》的最新版是2004年版，為國內(nèi)多數(shù)科研院所采用權(quán)威版本。我校采用最新版《中文核心期刊要目總覽》作為對的期刊是否屬于核心期刊的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。總體而言，對當(dāng)前核心期刊的認(rèn)定原則是：以最新版《要目總覽》收錄為準(zhǔn)，期刊封面標(biāo)有“全國中文核心期刊”字樣的期刊可以認(rèn)定為核心期刊，印有“XX類核心期刊”字樣的期刊則不一定是我們所指的核心期刊，相反，期刊沒有標(biāo)記“核心期刊”字樣而《要目總覽》收錄的是核心期刊。
二、《中國人文社會科學(xué)核心期刊要覽》
中國社會科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評價研究中心、中國社科院文獻(xiàn)信息中心研制。該中心從1996年開始建立中國社會科學(xué)論文統(tǒng)計(jì)分析庫，根據(jù)幾年來的研究成果和對大量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，確定了1999年度中國人文社科學(xué)核心期刊并編制出《中國人文社會科學(xué)核心期刊要覽》，共收入506種人文社會科學(xué)核心期刊，基本覆蓋了我國人文社會科學(xué)的主要學(xué)術(shù)期刊，反映了我國人文社科論文的學(xué)術(shù)水平，是中國社會科學(xué)院認(rèn)定的學(xué)術(shù)研究核心期刊，也是我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)成果統(tǒng)計(jì)分析和文獻(xiàn)評價研究的重要信息基礎(chǔ)。社科院每年將對核心期刊進(jìn)行更新補(bǔ)充，并淘汰不符合核心期刊入選標(biāo)準(zhǔn)的期刊，
三、中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊
《中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》（CSCD)由國家自然科學(xué)基金委員會和中國科學(xué)院共同資助，中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心承建開發(fā)。CSCD第一版（1996)收錄期刊315種，第二版（1997)增加到582種，后又經(jīng)過幾次擴(kuò)充，2000年收錄1500種。該系統(tǒng)全面參照美國“ScienceCitationIndex”(SCI)的編制體系，它按照“二八規(guī)律”（即80％的主要文獻(xiàn)分布在20％的核心期刊中)粼選了我國4000余種自然科學(xué)期刊中具有較高水平和編輯質(zhì)量的核心期刊。利用本庫可以查找核心期刊中發(fā)表的論文及引文，更重要的是其評價功能，利用其引文數(shù)據(jù)可評價個人、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)水平與學(xué)術(shù)地位，評價期刊質(zhì)量等。
另《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版)》、中國期刊網(wǎng)編委會與中國科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量中心確定3500種期刊為“《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》來源期刊”，900種人文社類期刊為“《中國人文社科引文數(shù)據(jù)庫》來源期刊”。
四、學(xué)位與研究生教育中文重要期刊目錄
1995年3月，國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室和國家教委研究生工作辦公室頒布《學(xué)位與研究生教育中文重要期刊目錄》，共收443種期刊,
五、國家期刊獎
由新聞出版署和科技部組織，每兩年一屆。首屆“國家期刊獎”于2000年元月頒獎，《求是》等48種社科期刊和《中國科學(xué)》等64種科技期刊分獲首屆國家期刊獎，23種社科期刊和22種科技期刊獲得國家期刊獎提名獎。需要特別指出的是，國家期刊獎中科技類期刊學(xué)術(shù)性專業(yè)性更強(qiáng)，社科類則很駁雜，49種獲獎期刊中只有12種是學(xué)術(shù)研究期刊，著名的有《中國社會科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)研究》、《北京大學(xué)學(xué)報》、《文藝研究》、《文史哲》、《江海學(xué)刊》等。
目前，一個國家的科技論文被SCI、SSCI收錄的多寡已被看作衡量該國的基礎(chǔ)科學(xué)研究水平、科技實(shí)力和科技論文水平高低的重要評價指標(biāo)，如何正確評價基礎(chǔ)科學(xué)研究成果也引起學(xué)術(shù)界越來越廣泛的關(guān)注。那么，究竟什么是SCI、SSCI以及CSSCI呢？
1.SSCI
即社會科學(xué)引文索引，為SCI的姊妹篇，亦由美國科學(xué)信息研究所創(chuàng)建，是目前世界上可以用來對不同國家和地區(qū)的社會科學(xué)論文的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的大型檢索工具。1999年SSCI全文收錄1809種世界最重要的社會科學(xué)期刊，內(nèi)容覆蓋包括人類學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、心理學(xué)等55個領(lǐng)域。收錄文獻(xiàn)類型包括：研究論文，書評，專題討論，社論，人物自傳，書信等。選擇收錄期刊為1300多種。SSCI收錄報道并標(biāo)引了2684種（截止到2009年6月9日）社會科學(xué)期刊，同時也收錄SCIE所收錄的期刊當(dāng)中涉及社會科學(xué)研究的論文。SSCI涉及人類學(xué)、考古學(xué)、地區(qū)研究、商業(yè)與金融、傳播學(xué)、犯罪與監(jiān)獄、人口統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)以及特殊教育、環(huán)境研究、人類工程學(xué)、種族研究、家庭研究、地理學(xué)、接待、休閑、運(yùn)動與旅游、衛(wèi)生政策、護(hù)理、老年醫(yī)學(xué)、健康與康復(fù)、藥物濫用、科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)、勞資與勞動、信息科學(xué)與圖書館學(xué)、國際關(guān)系、法律、法醫(yī)學(xué)、語言學(xué)、管理科學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)劃與發(fā)展、政治學(xué)、精神病學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、公共管理、社會學(xué)、城市研究、運(yùn)輸、女性研究等。
2.SCI
美國科學(xué)信息研究所創(chuàng)建的，收錄文獻(xiàn)的作者、題目、源期刊、摘要、關(guān)鍵詞，不僅可以從文獻(xiàn)引證的角度評估文章的學(xué)術(shù)價值，還可以迅速方便地組建研究課題的參考文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。SCI創(chuàng)刊于1961年，SCI(科學(xué)引文索引)、EI(工程索引)、ISTP(科技會議錄索引)是世界著名的三大科技文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)，是國際公認(rèn)的進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì)與科學(xué)評價的主要檢索工具，其中以SCI最為重要。經(jīng)過40年的發(fā)展完善，已從開始時單一的印刷型發(fā)展成為功能強(qiáng)大的電子化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的大型多學(xué)科、綜合性檢索系統(tǒng)。SCI以布拉德福(S.C.Bradford)文獻(xiàn)離散律理論、以加菲爾德(E.Garfield)引文分析理論為主要基礎(chǔ)，通過論文的被引用頻次等的統(tǒng)計(jì)，對學(xué)術(shù)期刊和科研成果進(jìn)行多方位的評價研究，從而評判一個國家、一個科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、一所高等學(xué)校、一本期刊，乃至一個研究人員學(xué)術(shù)水平的重要指標(biāo)之一。由于SCI收錄的論文主要是自然科學(xué)的基礎(chǔ)研究領(lǐng)域，所以SCI指標(biāo)主要適用于評價基礎(chǔ)研究的成果，而基礎(chǔ)研究的主要成果的表現(xiàn)形式是學(xué)術(shù)論文。所以，如何評價基礎(chǔ)研究成果也就常常簡化為如何評價論文所承載的內(nèi)容對科學(xué)知識進(jìn)展的影響。因此，SCI是目前國際上被公認(rèn)的最具權(quán)威的科技文獻(xiàn)檢索工具。SCI所收錄期刊的內(nèi)容主要涉及數(shù)、理、化、農(nóng)、林、醫(yī)、生物等基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域，選用刊物來源于40多個國家，50多種文字，其中主要的國家有美國、英國、荷蘭、德國、俄羅斯、法國、日本、加拿大等，也收錄部分中國（包括港澳臺）刊物。
3.CSSCI
由南京大學(xué)研制成功的“中文社會科學(xué)引文索引”（CSSCI）是國家、教育部重點(diǎn)研究項(xiàng)目，用來檢索中文社會科學(xué)領(lǐng)域的論文收錄和文獻(xiàn)被引用情況。CSSCI遵循文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)規(guī)律，采取定量與定性評價相結(jié)合的方法從全國2700余種中文人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)性期刊中精選出學(xué)術(shù)性強(qiáng)、編輯規(guī)范的期刊作為來源期刊。教育部已將CSSCI數(shù)據(jù)作為全國高校機(jī)構(gòu)與基地評估、成果評獎、項(xiàng)目立項(xiàng)、人才培養(yǎng)等方面的重要考核指標(biāo)。CSSCI索引的文獻(xiàn)來自南京大學(xué)中國社會科學(xué)研究評價中心根據(jù)中文社會科學(xué)引文索引指導(dǎo)委員會確定的選刊原則和方法遴選并報教育部批準(zhǔn)的來源期刊。來源期刊是根據(jù)期刊的影響因子、被引總次數(shù)等數(shù)量指標(biāo)與各學(xué)科專家意見而確定的。確定之后，每年根據(jù)期刊質(zhì)量的情況，增刪、調(diào)整有關(guān)期刊。CSSCI數(shù)據(jù)庫已被北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)、南京大學(xué)等100多個單位購買使用，并將CSSCI作為地區(qū)、機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)、學(xué)科、職稱、項(xiàng)目、成果評價與評審的重要依據(jù)。目前收錄包括法學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)等在內(nèi)的25大類的500多種學(xué)術(shù)期刊。
了2003-2012年廣東省大學(xué)?科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)在國際頂級期刊Science和Nature上發(fā)表的論文
明細(xì)，并對論文的數(shù)量分布?機(jī)構(gòu)?論文研究領(lǐng)域等進(jìn)行了分析?剖析了廣東省在
基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的優(yōu)勢和特點(diǎn)，提出了4點(diǎn)提高廣東省基礎(chǔ)研究的水平和影響力的建議和對策
?
〔關(guān)鍵詞〕Science；Nature；頂
級刊物；；統(tǒng)計(jì)；廣東省；基礎(chǔ)研究；水平；影響力
DOI：10.3969/j
.issn.1008-0821.2014.01.016
〔中圖分類號〕G255.2 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕A 〔文章編號
〕1008-0821（2014）01-0069-05
Statistics on Papers Publish
ed by Guangdong Research
Institutions and Analysis of Influences and Levels of
Fundamental Research in Guangdong Province
Shi Ying
（Guangdong Institute of Science and Technology Information，Guangzhou 510033，C
hina）
〔Abstract〕”BZ〗In this paper，statistics were made about articles published in Sciencean
d Nature written by Guangdong authors，including the quantity，the fields and the
organizations of the these articles.Also the characteristics and superiorities o
f the fundamental research in Guangdong province have been analyzed and suggesti
ons were proposed at the end of this article to promote the level and influences
of fundamental researches in Guangdong province.
〔Key words〕Science；Nature；t
op journal；statistics；fundamental research；Guangdong province；level；influenceHK〗
1 Science和Nature在國
際學(xué)術(shù)界的地位及其影響力
在國際學(xué)術(shù)研究報道的前沿領(lǐng)域，有兩種雜志占據(jù)了無與倫比的尖峰地位，它們代表了科學(xué)
研究的最新成果和發(fā)展方向，在全球范圍內(nèi)擁有極高的顯示度，這就是Science和Nature?
能夠在Science和Nature上，是每個科學(xué)工作者的夢想，也是衡量一個國家和地區(qū)
科研水平的無可置疑的金標(biāo)準(zhǔn)?
1.1 Science
美國科學(xué)促進(jìn)會發(fā)行的Science是久負(fù)盛譽(yù)的自然科學(xué)綜合類學(xué)術(shù)期刊，具有新聞雜志和學(xué)
術(shù)期刊的雙重特點(diǎn)，每周發(fā)表約20篇文獻(xiàn)，以發(fā)表具有重要意義的原創(chuàng)性科研報告為主，兼
顧科技政策的重要新聞和全球科技突破性的研究論文和報告?
Science接受來自不同科學(xué)領(lǐng)域和各種渠道的稿件?在其來自世界各地的投稿中，生命科學(xué)
方面的研究論文約占60%，物質(zhì)科學(xué)方面的論文約占40%?這些稿件由16位編輯處理，其中
5位是物質(zhì)科學(xué)的編輯，11位為生命科學(xué)的編輯?在Science上競爭性非常強(qiáng)，它要
求論文揭示嶄新的概念，對自然或理論界提出重要的新見解和原創(chuàng)性研究?包括對某一已沉
寂的領(lǐng)域提出的創(chuàng)新見解，也可能是多個不同領(lǐng)域的交叉，或是報道某一活躍領(lǐng)域的重大進(jìn)
展[1]?2012年該刊物的影響因子為31.201?
1.2 Nature
英國倫敦出版的Nature雜志是Science在全球范圍內(nèi)的競爭性雜志，二者曾為率先發(fā)表人類
基因組譜圖而強(qiáng)烈爭執(zhí)?Nature創(chuàng)辦于1869年，發(fā)表過達(dá)爾文?赫胥黎等科學(xué)大師的文章
[2]?其辦刊宗旨是：將科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要結(jié)果介紹給公眾，讓公眾盡早知道全世界自
然知識的每一分支中取得的所有進(jìn)展?
Nature雜志發(fā)表科學(xué)和技術(shù)所有領(lǐng)域的論文，報道和評論科學(xué)世界中的重大發(fā)現(xiàn)和重要突破
，不但要求科研成果新穎且引人注意，還要求該項(xiàng)研究在該領(lǐng)域之外也具有廣泛的意義?從
收稿到正式受稿的平均時間間隔為13周，從收到稿件到發(fā)稿的時間間隔為7周?重要論文在
投稿后一個月內(nèi)發(fā)表[3]?
Nature發(fā)表科學(xué)論文的準(zhǔn)則：報道原始科學(xué)研究，其主要成果和結(jié)論不得在其它地方發(fā)表或
投過稿，具有突出的科學(xué)重要性；令有關(guān)的學(xué)科讀者感興趣；其論文在科學(xué)家和在一般大眾
中極具廣泛影響；論文有一個明確的?原始的結(jié)論；論文的寫作盡可能地簡單，盡量不用專
業(yè)術(shù)語?該雜志2012年的影響因子達(dá)36.28?
2 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來源
本文以網(wǎng)絡(luò)版美國Dialog系統(tǒng)為檢索平臺[4]，檢索了美國科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫（
SCI）中，機(jī)構(gòu)中含有廣東省?廣州市?深圳?珠海?汕頭?佛山?東莞?中山?茂名?湛
江?江門等地名，且發(fā)表于Science或Nature的2003-2012年間的文獻(xiàn)?通過甄別機(jī)
構(gòu)，篩選出了廣東省不同機(jī)構(gòu)于近十年來發(fā)表于上述兩份雜志的所有論文，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
?檢索時間為2013年7月22日?
3 廣東省發(fā)表的SCI和Nature論文數(shù)
量統(tǒng)計(jì)分析
廣東省和全國近十年來在Science和Nature雜志發(fā)表的論文數(shù)目詳見表1?
4.2 廣東省Science和Nature論文內(nèi)容的領(lǐng)域分析
從論文內(nèi)容的領(lǐng)域分布看，廣東省在Science和Nature發(fā)表的論文內(nèi)容涵蓋了基因?病毒?
環(huán)境?生物?醫(yī)學(xué)?物理?化學(xué)?材料等領(lǐng)域的基礎(chǔ)性研究，見圖4?從發(fā)表數(shù)量上看，廣
東省在Science和Nature上領(lǐng)域集中于“基因研究”?“生物技術(shù)”?“地球環(huán)境
科學(xué)”等公眾廣泛關(guān)注的課題，如“人類基因組的變化圖譜”?“多功能干細(xì)胞研究”?“
中國的環(huán)境保護(hù)?能源政策”等，都是在公共媒體曝光度很高的熱門領(lǐng)域?
此外，與廣東人生活密切相關(guān)的科研課題，如“SARS病毒”和“流感病毒”的相關(guān)研究，也
是Science和Nature的主要關(guān)注內(nèi)容?2003-2005年SARS在廣東流行期間，廣東省在Science
和Nature共發(fā)表涉及“SARS冠狀病毒”相關(guān)的論文3篇；2004年禽流感流行期間，廣東省發(fā)
表“H5N1流感病毒”相關(guān)論文2篇?2010-2011豬流感流行，廣東省發(fā)表了涉及“豬流感”的
基礎(chǔ)研究2篇；說明廣東省在地域性特定病毒的研究方面已經(jīng)具有國際水平，其研究結(jié)果被
認(rèn)為具有廣泛影響力?
新興產(chǎn)業(yè)做出規(guī)劃
基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉，是地區(qū)科技實(shí)力的重要體現(xiàn)，也是全球科學(xué)界互相評議
?溝通和認(rèn)可的窗口?基礎(chǔ)研究的選題要求科研工作者具有寬廣的視野和敏銳的學(xué)術(shù)洞察力
?從Science和Nature上發(fā)表的廣東論文可以看出，廣東省基礎(chǔ)研究的優(yōu)勢是與地方資源密
切相關(guān)的研究課題，科研工作者應(yīng)該充分利用廣東省特有的物種?礦物和地質(zhì)資源，采用國
際先進(jìn)的研究技術(shù)，在諸如“南海油氣資源?可燃冰的開發(fā)”?“廣東地區(qū)特有生物種類的
基因分析”以及“廣東省地方病的生理學(xué)和生物技術(shù)研究”等領(lǐng)域找準(zhǔn)自己的研究方向?這
樣的科研項(xiàng)目不僅題材新穎，其研究成果也能造福廣東民眾?
“十二五”期間，廣東省制定了一系列科技發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，擬大力發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)
業(yè)包括：高端新型電子信息?LED?新能源汽車?生物?高端裝備制造?節(jié)能環(huán)保?新能源
?新材料[6]?要實(shí)現(xiàn)這些領(lǐng)域的科技攻關(guān)突破，必須有扎實(shí)深厚的基礎(chǔ)研究作為
支撐?科研機(jī)構(gòu)和科技工作者應(yīng)該結(jié)合省里的科技戰(zhàn)略部署進(jìn)行選題，力爭在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域
做出突破，夯實(shí)重點(diǎn)科技研究領(lǐng)域的根基，促進(jìn)廣東省科學(xué)技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展?
5.2 重視和獎勵高級別，增加廣東省研究實(shí)力的顯
示度
是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，高級別雜志的論文不僅能讓同行了解專業(yè)領(lǐng)域的最近成就
，還能展示研究機(jī)構(gòu)的水平和人才實(shí)力?Nature曾率先報道了電子及中子的發(fā)現(xiàn)?維生素C
的分離?原子的分裂和鈾的裂變?近年又發(fā)表了人類基因組的第一個目錄?富勒烯的結(jié)構(gòu)?
克隆羊“多利”等，這些項(xiàng)目背后的科研團(tuán)隊(duì)也因此獲取的極高的知名度，并得到持續(xù)的資
金支持?
廣東省的科研人員應(yīng)該增強(qiáng)宣傳意識，除積極向單一領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊投稿外，還要力爭
在Science和Nature這樣的綜合性學(xué)術(shù)刊物宣傳自己的科研成果，在全球范圍提高廣東省科
研水平的展示度，擴(kuò)大科研機(jī)構(gòu)的影響力，用優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)?高級別的研究項(xiàng)目吸引海外更多的
優(yōu)秀人才流向廣東?
在Science和Nature，是科學(xué)研究具有重大突破并得到全球科學(xué)界承認(rèn)的標(biāo)志?科
研管理部門應(yīng)該大力鼓勵和扶持這類具有前瞻性和國際視野的研究項(xiàng)目，在資金?土地?設(shè)
備使用方面給予多方面資助，鼓勵廣東省科研工作者在高水平研究領(lǐng)域的產(chǎn)出?鑒于廣東省
近年來Science和Nature數(shù)目較少，科研管理部門應(yīng)注重對這種高級別論文的獎勵?
5.3 加強(qiáng)交流與合作，積極參與更多的國際協(xié)作科研項(xiàng)目
一項(xiàng)杰出的科研成果，往往是多個研究機(jī)構(gòu)共同參與，利用各自優(yōu)勢協(xié)作完成的?Science
和Nature論文的發(fā)表單位通常少則三四個，多則涉及10余個研究機(jī)構(gòu)?不同國家的科研人員
共同參與一項(xiàng)研究的情形更比比皆是?表3列出了2011年中國為第一作者的國際合著論文較
[關(guān)鍵詞]數(shù)字化參考咨詢；引文分析；統(tǒng)計(jì)分析
引言
數(shù)字化參考咨詢又稱虛擬參考咨詢或?qū)崟r參考咨詢。主要負(fù)責(zé)解答讀者在利用圖書館過程中產(chǎn)生的各種問題，內(nèi)容涉及館藏資源及其利用、文獻(xiàn)查找途徑及查找中遇到的問題、圖書館的各項(xiàng)服務(wù)與規(guī)則等等，目的在于幫助讀者更有效地利用圖書館[1]。所謂引文分析（citationanalysis），就是引用各種數(shù)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法以及比較、歸納、抽象、概括等邏輯方法，對科學(xué)期刊、論文、著者等各種分析對象的引用現(xiàn)象進(jìn)行分析，以便揭示其數(shù)量特征和內(nèi)在規(guī)律的一種文獻(xiàn)計(jì)量方法[2]。通過引文分析的方法，從定量分析的角度能對我國數(shù)字化參考咨詢研究中的引用或被引用現(xiàn)象進(jìn)行分析，進(jìn)而了解科研成果的交流規(guī)律與價值以及發(fā)現(xiàn)研究中存在的不足。
一、引文數(shù)據(jù)來源
本文以CSSCI數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)源，以CSSCI收錄的圖書情報專業(yè)核心期刊為檢索范圍，以檢索式“KW=數(shù)字化參考咨詢”作為檢索入口，對2003―2010年發(fā)表的相關(guān)論文進(jìn)行檢索，排除其中重復(fù)和關(guān)系不密切的論文共獲得源文獻(xiàn)126篇，引文1041條；被引篇數(shù)142篇，總被引351次。利用SPSSStatistics與Excel對引文的引文量等分析下文將對統(tǒng)計(jì)分析進(jìn)行詳細(xì)闡述。
二、統(tǒng)計(jì)分析
1.引文量分析
引文量分析是根據(jù)來源論文參考文獻(xiàn)的平均數(shù)量進(jìn)行文獻(xiàn)分析，是表征學(xué)科交流與文獻(xiàn)利用程度的重要參數(shù)，通過研究數(shù)字化參考咨詢研究領(lǐng)域的引文量分布特征，可了解此領(lǐng)域著者利用文獻(xiàn)與吸收信息能力及發(fā)展現(xiàn)狀。引文量統(tǒng)計(jì)如表1所示：
根據(jù)表1和圖1可以看出，2003至2004年這一時期是“數(shù)字化參考咨詢”興起初期；自2005年至2007年，“數(shù)字化參考咨詢”發(fā)文量逐年增加，同時引文量及篇均引文量也是逐年增加，且呈現(xiàn)出周期性增長；自2004年起，英文引文量和篇均英文引文量大幅度增加，但隨后卻呈現(xiàn)出周期性波動。
除此之外，根據(jù)引文數(shù)量和發(fā)文數(shù)量的相關(guān)數(shù)據(jù)我們可以計(jì)算出“數(shù)字化參考咨詢”類的文獻(xiàn)老化系數(shù)，即普萊斯指數(shù)為0.627，篇均引文量為8.26，篇均被引次數(shù)為2.79。
根據(jù)對數(shù)據(jù)的描述，可歸納結(jié)論如下：（1）自2004年以來，對數(shù)字化參考咨詢的研究越來越頻繁，2005至2007年為數(shù)字參考咨詢研究的熱門期，07年至今研究熱度有所下降。（2）對外文資料的研究仍踏步不前，篇均英文引文量相對較少，波動幅度較大，說明我國研究學(xué)者獲取其他語種專業(yè)信息能力較低，同時說明我國該領(lǐng)域研究人員的英語水平較高，能夠掌握和利用英文研究成果，及時捕獲最新國際研究動態(tài)。（3）引文量呈周期性波動下降，篇均引文量8.26條這一數(shù)值低于我國科學(xué)論文8.86條的平均引文量，與國際科技論文平均引文量15條相比仍有較大差距[2]，說明研究人員吸收、利用文獻(xiàn)信息的意識和能力仍有挖掘潛力。
2.數(shù)字化參考咨詢存在的問題
通過以上分析，我們大致可以了解2003―20110年我國數(shù)字化參考咨詢研究的現(xiàn)狀：我國數(shù)字化參考咨詢研究經(jīng)過2005年的后逐漸走向穩(wěn)步發(fā)展態(tài)勢，但此后卻逐年減緩，不排除2010年資料統(tǒng)計(jì)不全的狀況，但同時我國數(shù)字化參考咨詢研究仍存在一些問題，主要表現(xiàn)在：①我國數(shù)字化參考咨詢研究仍處于初級階段，對數(shù)字化參考咨詢的稱謂、學(xué)科范圍仍存在爭議，這不利于數(shù)字化參考咨詢研究的穩(wěn)定發(fā)展，容易造成學(xué)科建設(shè)上的混亂；②數(shù)字化參考咨詢研究者獲取英文之外的外文文獻(xiàn)能力差，需要加強(qiáng)其他外語語種學(xué)習(xí)。
三、建議
1.加強(qiáng)數(shù)字化參考咨詢的基礎(chǔ)理論研究
理論研究是應(yīng)用研究的基礎(chǔ)，對應(yīng)用研究具有指導(dǎo)作用？3？。我國數(shù)字化參考咨詢理論研究尚處在初級階段，制約著我國數(shù)字化參考咨詢的理論發(fā)展和實(shí)踐工作。因此，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的研究具有至關(guān)重要的作用。
2.加強(qiáng)數(shù)字化參考咨詢的應(yīng)用技術(shù)研究
數(shù)字化參考咨詢是以網(wǎng)絡(luò)為平臺的參考咨詢服務(wù)模式，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在數(shù)字化參考咨詢中扮演著不可或缺的角色，一個好的數(shù)字化咨詢平臺應(yīng)包括如下功能：（1）建立能解答各種問題的知識庫，這是用戶在求助于參考館員之前自行查找答案和參考館員提供參考服務(wù)的重要資源。（2）建立通暢的網(wǎng)上聊天和郵件傳送功能，這是解決咨詢問題的重要手段。（3）數(shù)據(jù)記錄與統(tǒng)計(jì)報告。能夠知道系統(tǒng)如何被使用，利用模式，評價整個系統(tǒng)的效益？4？。加強(qiáng)數(shù)字化參考咨詢的應(yīng)用技術(shù)研究有助于實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，也有助于擴(kuò)展理論研究度和廣度。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞:微處理器;作者合著;信息可視化
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 中圖分類號:G353.1
Research on Coauthoring Visualization
of the Patent on Chinese Microprocessor Field
LIU Yu-qin,ZHANG Li-wei
(Ministry of Industry and Information Technology Software
and Integrated Circuit. Promotion Center, Beijing 100038, China)
Abstract: To discover innovation capability, coauthoring patterns and characteristics of innovation subject on?Chinese microprocessor patent, in combination with related research status home and abroad,a visualization approach for coauthoring was proposed. The approach applied information visualization technique to extract the inherent, objective and quantitative information hiding in patent database, and showed mining result with chart. Coauthoring rate of bibliometrics was used to analyze cooperation intensity. The empirical illustration results show microprocessor patent applied by Chinese concentrated after 2000 mostly, inventor cooperation strength was high, assignee and region cooperation strength was low, innovation capability of inventor in home was lower than those at abroad.
Key words:microprocessor; coauthoring; information visualization
1序言
當(dāng)今世界科學(xué)科技迅猛發(fā)展,科技領(lǐng)域已進(jìn)入“大科技”時代,學(xué)科間滲透交叉,科研難度日趨加大。科技攻關(guān)不僅需要巨額資金投入,還需要研究者群體功能的發(fā)揮。合著研究則是聚個人創(chuàng)造力為群體智慧的有效途徑[1]。因而,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展促進(jìn)了合著研究的加強(qiáng)與改善,采用科學(xué)合著的方式來研究結(jié)構(gòu)復(fù)雜的大科學(xué)系統(tǒng)已是科學(xué)研究的主要趨勢。
合著研究者不是結(jié)構(gòu)松散的共同體,他們要分享信任與責(zé)任,最具體的表現(xiàn)就是他們共同署名發(fā)表成果,并共同承擔(dān)責(zé)任。合著研究者具有認(rèn)識論上的平等地位,并構(gòu)成一個新的認(rèn)知主體。這個新的認(rèn)知主體通過他們的認(rèn)知成果獲得了認(rèn)識論地位,并使合著研究成為一種認(rèn)知方式[2]。與科學(xué)的專業(yè)化和團(tuán)體化相適應(yīng),合著研究作為一種社會現(xiàn)象日益盛行。改善科學(xué)勞動組織,增加科研成果數(shù)量,提高科學(xué)勞動效率,都與科學(xué)論文作者分布狀況不無關(guān)系。可以說,科學(xué)論文作者分布的規(guī)律是解決上述問題的一個重要出口。因此,對他的評價成為一個值得深入探討的問題。
專利信息憑借其巨大的技術(shù)、情報、經(jīng)濟(jì)和法律價值, 一向被科技情報界稱為“ 科技金礦”。專利制度在鼓勵發(fā)明創(chuàng)新中扮演著非常重要的角色。根據(jù)世界知識產(chǎn)權(quán)組織(WIPO)的統(tǒng)計(jì),90～95%的研發(fā)成果包含在專利文獻(xiàn)中,專利文獻(xiàn)公開的技術(shù)有80%以上未出現(xiàn)在其它技術(shù)文獻(xiàn)中,全世界90%以上的發(fā)明創(chuàng)造信息都是首先通過專利文獻(xiàn)反映出來;有效運(yùn)用專利信息,可縮短研發(fā)時間60%,節(jié)省研發(fā)費(fèi)用40%,專利的重要性可見一斑[3]。
本文采用科學(xué)計(jì)量學(xué)與信息可視化技術(shù),分別從宏觀與微觀角度對微處理器領(lǐng)域中國專利的發(fā)明主體間的合著關(guān)系進(jìn)行深入分析,發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域創(chuàng)新主體的創(chuàng)新能力、主體間的合著模式、合著特點(diǎn)與規(guī)律等。
2合著分析方法現(xiàn)狀
國外有很多學(xué)者從不同角度對科技合著進(jìn)行了分析:Gl?nzel W[4]、Newman M [5] 、Miquel J F[6] 等科學(xué)家采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)及社會網(wǎng)絡(luò)分析方法,以科學(xué)家個體合著、機(jī)構(gòu)合著及國家合著為研究對象,分析了科研合著網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)及屬性。近年來國內(nèi)對科技合著研究也漸漸興起:如陳悅[7] 、姜春林[8] 等對管理科學(xué)領(lǐng)域作者合著率、合著作者年齡、合著地域分布等進(jìn)行了計(jì)量研究;李亮[9]、劉則淵[10]介紹目前國際復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析方法及其在合著研究中的應(yīng)用;趙煥芳[2]、侯海燕[11]、劉盛博[12]等采用信息可視化方法對科學(xué)文獻(xiàn)合著網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行可視化研究,從微觀角度對科研個體及合著網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行計(jì)量分析。
以上針對作者合著現(xiàn)象的研究方法,多以學(xué)術(shù)期刊、論文為研究對象,專利的合著研究較少;分析方法更多強(qiáng)調(diào)于合著者之間的整體關(guān)系、合著規(guī)律,忽略了個體的研究能力、在群體中的貢獻(xiàn)力等。本文構(gòu)建的合著關(guān)系可視化模型對專利合著現(xiàn)象、發(fā)明主體間的合著模式、個體的研發(fā)能力進(jìn)行微觀的、深入的分析。
3可視化模型構(gòu)建
可視化模型是指將抽象出來的數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)換成圖形元的過程。可視化模型一般由點(diǎn)、線、面、體等基本圖形元構(gòu)成,根據(jù)實(shí)際應(yīng)用的需要對這些基本圖形元進(jìn)行涵義映射,使得數(shù)據(jù)的不同特征直觀的體現(xiàn)出來,然后再利用計(jì)算機(jī)圖形圖像學(xué)的各種處理算法繪制出相應(yīng)的圖形元[13]。為了直觀、清晰的發(fā)現(xiàn)合著主體的個體研發(fā)能力、主體間的合著模式、合著特點(diǎn)與規(guī)律,改進(jìn)以往合著關(guān)系研究方法的不足,本文構(gòu)建以下可視化模型(表1)。
4布點(diǎn)算法選擇
構(gòu)建合著關(guān)系可視化模型后,如何在可視化圖形中清晰的表示圖形元,使圖形結(jié)構(gòu)更加易于理解、美觀,本文采用P.Eades[14],[15]提出的“彈性模型(Spring-Embedded Model)” 布點(diǎn)算法,由于此模型以物理學(xué)中的“彈力”作為關(guān)注點(diǎn),因此也稱為力導(dǎo)引模型(Force-Directed Model),此模型在作圖領(lǐng)域具有開創(chuàng)性的意義,并一直被沿用發(fā)展至今。其基本思想是:將圖看成一個頂點(diǎn)為鋼環(huán)、邊為彈簧的物理系統(tǒng),系統(tǒng)被賦予某個初始狀態(tài)以后,彈簧彈力的作用會導(dǎo)致鋼環(huán)的移動,這種運(yùn)動直到系統(tǒng)總能量減少到最小值時停止。但是, P.Eades 在實(shí)現(xiàn)算法中并沒有遵守彈性力學(xué)中的胡克定律,而是采用了自己建立的彈簧受力公式。此外,為了降低算法復(fù)雜度, P.Eades假設(shè)引力作用只存在于相鄰兩個節(jié)點(diǎn)間。
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5實(shí)證分析
5.1數(shù)據(jù)選擇
微處理器已經(jīng)無處不在,它不僅是微型計(jì)算機(jī)的核心部件,也是各種數(shù)字化智能設(shè)備的關(guān)鍵部件。本文對微處理器技術(shù)領(lǐng)域1985年～2008年間的中國專利進(jìn)行檢索,并以人工對檢索數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選,挑選出與微處理器技術(shù)高度相關(guān)的專利3262件,采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)與信息可視化技術(shù)進(jìn)行專利合著率、發(fā)明人合著關(guān)系、申請機(jī)構(gòu)合著關(guān)系、區(qū)域合著關(guān)系分析,用以發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新主體的創(chuàng)新能力、主體間的合著模式、合著特點(diǎn)與規(guī)律。
5.2合著率趨勢分析
科學(xué)計(jì)量學(xué)中的合著率是指合著的論文數(shù)量與全部論文總數(shù)的比值,它反映了某一學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)合著程度,是科學(xué)計(jì)量學(xué)中常用的指標(biāo)。本文所選取的微處理器技術(shù)領(lǐng)域1985年-2008年的中國專利,盡管專利總量、合著量呈上升趨勢,尤其是在2000年后增勢迅猛,如表2所示,但從發(fā)明人合著率來看,除1986年、1991年以外,合著率變化平穩(wěn),并且保持在60%以上,如圖1所示,說明該領(lǐng)域的科學(xué)合著強(qiáng)度較強(qiáng),也反映了微處理器技術(shù)的研發(fā)具有較高難度。
5.3合著關(guān)系可視化分析
選擇專利申請量在3件以上的前50位發(fā)明人,建立其合著可視化模型,如圖2所示:紅色節(jié)點(diǎn)(標(biāo)記“R”的區(qū)域)大小表示該發(fā)明人作為第一發(fā)明人的專利數(shù)量多少,藍(lán)色節(jié)點(diǎn)(標(biāo)記“B”的區(qū)域)環(huán)形大小表示該發(fā)明人作為第二發(fā)明人的專利數(shù)量多少,黃色節(jié)點(diǎn)(標(biāo)記“Y”的區(qū)域)環(huán)形大小表示該發(fā)明人作為第三及以后的發(fā)明人的專利數(shù)量多少,連線的粗細(xì)表示合著的強(qiáng)弱,數(shù)字表示對應(yīng)發(fā)明人作為第一發(fā)明人的專利的具體數(shù)量。
從圖2可以看出:在微處理器技術(shù)領(lǐng)域中,形成以G?葛蘭?亨利(智慧第一公司)、T?科特克(羅伯特?博世有限公司)、R?K?阿里米利(國際商業(yè)機(jī)器公司)、羅德尼?韋恩?史密斯(高通股份有限公司)、高山秀一(松下電器產(chǎn)業(yè)株式會社)、張民選(中國人民國防科學(xué)技術(shù)大學(xué))為技術(shù)核心的六個主力研發(fā)團(tuán)隊(duì),對應(yīng)節(jié)點(diǎn)以紅色R區(qū)域?yàn)橹?他們在各自的團(tuán)隊(duì)中處于技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)地位,而且這些團(tuán)隊(duì)多為三人以上團(tuán)隊(duì),可視為微處理器領(lǐng)域中國專利的核心團(tuán)隊(duì),是微處理器技術(shù)研究的重要貢獻(xiàn)者;G?葛蘭?亨利的個人技術(shù)能力最為突出,并有較強(qiáng)的合著者羅德尼?E?胡克;張民選所在技術(shù)團(tuán)隊(duì)人數(shù)最多,合著力度最大,但團(tuán)隊(duì)成員發(fā)明次序都比較靠后,節(jié)點(diǎn)以黃色Y區(qū)域?yàn)橹?其發(fā)明人在整體發(fā)明創(chuàng)造過程中的貢獻(xiàn)力有待進(jìn)一步明確;拉維?K?阿里米利(國際商業(yè)機(jī)器公司)、陳天洲(浙江大學(xué))、G?沃爾里奇(英特爾公司)個人技術(shù)能力突出,合著專利數(shù)量很少,節(jié)點(diǎn)一紅色R區(qū)域?yàn)橹?胡偉武(中國科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所)個人技術(shù)能力強(qiáng),合著數(shù)量也較高,但其合著者均未進(jìn)入前50名,節(jié)點(diǎn)以藍(lán)色B區(qū)域?yàn)橹?因此,缺乏有力的合著者,個人顯得力單勢薄,導(dǎo)致其團(tuán)隊(duì)在整個技術(shù)領(lǐng)域中缺乏競爭力。
圖3～圖6為微處理器中國專利發(fā)明人合著可視化模型歷史演化,從中可以看出:我國的微處理器專利大多集中在2000年以后,特別是國內(nèi)發(fā)明人的專利申請,2000年以前,我國的微處理器專利多為國外的發(fā)明人所擁有。
圖7、圖8為微處理器中國專利申請機(jī)構(gòu)、區(qū)域合著關(guān)系可視化模型。從申請機(jī)構(gòu)合著關(guān)系可視化模型來看,國際商業(yè)機(jī)器公司、英特爾公司、松下電器產(chǎn)業(yè)株式會社、皇家飛利浦電子股份有限公司在該領(lǐng)域處于絕對的領(lǐng)先優(yōu)勢,節(jié)點(diǎn)以紅色R區(qū)域?yàn)橹?節(jié)點(diǎn)連線線少,合著力度非常小;從區(qū)域合著關(guān)系可視化模型來看,美國、中國、日本占據(jù)了該領(lǐng)域的絕大多數(shù)專利,節(jié)點(diǎn)以紅色R區(qū)域?yàn)橹?除中國大陸與中國臺灣有少量合著外,區(qū)域間的合著力度較小。
綜合微處理器中國專利的發(fā)明人、專利申請機(jī)構(gòu)、區(qū)域合著關(guān)系可視化模型,盡管發(fā)明人合著強(qiáng)度較大,但合著更多的存在于機(jī)構(gòu)內(nèi)部研發(fā)人員之間,機(jī)構(gòu)間的合著與區(qū)域間的合著非常少,國外大公司處于技術(shù)壟斷地位,研發(fā)缺少國際性的交流。
6結(jié)論
合著分析一直是情報學(xué)研究的重要課題,本文應(yīng)用信息可視化技術(shù)構(gòu)建了專利發(fā)明主體合著關(guān)系可視化模型,挖掘隱含于專利數(shù)據(jù)庫中的內(nèi)在的、客觀的、定量的信息,以圖形直觀地呈現(xiàn)挖掘結(jié)果,從微觀角度揭示專利發(fā)明主體的創(chuàng)新能力、主體間的合著模式、合著特點(diǎn)與規(guī)律,并對微處理器中國專利進(jìn)行實(shí)證分析,分析結(jié)果表明,我國的微處理器專利技術(shù)多集中在2000年以后,發(fā)明人合著強(qiáng)度大,申請機(jī)構(gòu)與區(qū)域合著強(qiáng)度小,國內(nèi)發(fā)明人創(chuàng)新能力低于國外發(fā)明人。
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作者簡介
文/普權(quán)
張光斗：中國科學(xué)院首批院士、中國工程院首批院士。1912年出生于江蘇常熟，曾擔(dān)任清華大學(xué)水利工程系主任、清華大學(xué)副校長，是我國水工結(jié)構(gòu)和水電工程學(xué)科的創(chuàng)建人。
92歲的張老，由于工作的性質(zhì)無意中練出了一副鐵腳板，俗話說：“人老先老腿。”然而這位耄耋老人卻沒有這種感嘆和抱怨，依然耳聰目明，反應(yīng)敏捷。
張老的養(yǎng)生之道重在心平氣和，他說：“心平氣和，是一種祥和的狀態(tài)。”
人心若不足，唯心平才能氣和。心平，無非分之念，見可欲而不迷狂，于遷變得失具平常之心。氣和，不卑不亢，不疾不滯安舒寧靜。
張老把保健納入日常的生活中，并歸納為一二三四健身術(shù)：
一貫知足。俗話說“知足者常樂”。樂為長壽之要訣，如何做到笑口常開，這雖是一個綜合素質(zhì)的問題，卻也與知足不知足關(guān)系甚大。不知足者對名利、地位、物質(zhì)享受得寸進(jìn)尺，貪得無厭，發(fā)展下去心理變態(tài)，嫉妒強(qiáng)者，嘲笑弱者，自尋煩惱，自討無趣，違背自然法規(guī)，損害他人和自己的身心健康。只有一貫知足，才能適應(yīng)自然規(guī)律。人至老年要正視現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中獲得樂趣。以此平和之心怡養(yǎng)天年，會更加珍惜生命，熱愛生活，熱愛大自然，眼里充滿美好的憧憬，身心自然平衡。在晚霞中回首前塵舊夢，在星光下凝望未來異彩，安詳?shù)剡^渡到更為寧靜的彼岸。正是：“不悲鏡里容顏老，且喜心中領(lǐng)域?qū)挕薄ⅰ坝谐幸骺杖f念，無憂無慮樂長春”。
二目遠(yuǎn)眺。這里所說的二目遠(yuǎn)眺，具有高瞻遠(yuǎn)矚之意。時下，“近視眼”頗多，急功近利者大有人在，應(yīng)予矯正。人生在世充滿矛盾，不可能一帆風(fēng)順。如何化解矛盾，確實(shí)需要站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一些。切忌勢利眼，目光短淺，見小利而忘大義。能高瞻遠(yuǎn)矚，堅(jiān)定理想信念，順應(yīng)自然，則與身心健康大有裨益。
三餐有節(jié)。“民以食為天，食以民為銓”，一日三餐是少不了的。上了年紀(jì)，可能要四餐五餐，以多餐少食為佳。不偏食，有節(jié)制，有規(guī)律，對身體有利。飽一餐、饑一頓，最容易傷胃。根據(jù)膳食科學(xué)報道：我國四大主糧大米、小麥、玉米、大豆，單一食用，其吸收利用率僅占51%-70%，而混合吃，可達(dá)80%-90%以上。玉米還有降低膽固醇、治療高血壓的作用。常食花生、豆類，可使氣血化生有源，氣充血旺，心身健壯。食五谷雜糧可補(bǔ)充人體所需的多種維生素，所以要想延年益壽，須五谷皆食，宜清淡，不偏食。
四季不懶。保健三字經(jīng)說：“常運(yùn)動，勤思考，既強(qiáng)身，又健腦。多動手，精神好……”
張老說，結(jié)合自身的狀況選擇適合自己的鍛煉方式，堅(jiān)持持久，定能防老。四季不懶，可以反映一個人的精神面貌。如此既可保持我們祖先的勤勞美德，又能煥發(fā)青春。
生物化學(xué)教授鄭集先生談養(yǎng)生
文/普權(quán)
鄭集教授1900年5月生于四川。曾在美國印第安那大學(xué)獲生物化學(xué)博士學(xué)位，南京大學(xué)一級教授，博士生導(dǎo)師。一生致力于生物化學(xué)、營養(yǎng)學(xué)和衰老生物學(xué)的教學(xué)和研究，是我國生物化學(xué)界的一代巨匠，抗衰老研究的領(lǐng)頭人。
為了研究科學(xué)，他熟悉了英、德、法、俄等國文字，74歲又學(xué)日文，90歲始學(xué)朝文。僅在80-90歲10年中發(fā)表的各種科學(xué)論文和科普文章就達(dá)72篇，出版專著7種，包括他的名著《衰老與抗衰老》。在年近百歲時，他還主持修訂了高等學(xué)校教材《普通生物化學(xué)》。他年過百歲，依然思想敏捷，身體硬朗，還在編寫《中國生物化學(xué)史》。
鄭教授之所以能既壽且健，自是有一套獨(dú)特的養(yǎng)生之道。
在飲食營養(yǎng)方面：他重視營養(yǎng)合理，葷素雜食，素食為主。多吃蔬菜，不吃動物油脂和肥肉，只吃植物油，少吃油炸、腌制食物和過辣、過咸、過甜食物，進(jìn)餐定時，每餐只吃八九分飽，細(xì)嚼慢咽。飲食以“三低（低脂肪、低熱量、低糖分）、二足（足夠的維生素和纖維素）和易消化”為原則。他說：“飲食能給人體‘加油’，是保持機(jī)體靈活和健康的重要條件，故不可忽視。我主張，老人的飲食應(yīng)有充分的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、各種維生素和礦物質(zhì)。我的飲食安排是：早餐基本上是一杯牛奶，一個雞蛋，兩片面包。中晚餐則一葷兩素，以素為主，常吃豆類及雜糧，上下午各飲開水兩杯。除了經(jīng)常吃些水果外，每天還要服些維生素片，具體服法是：每日兩次，每次用維生素A一萬單位1粒；維生素B1，10毫克，1-2片；維生素B2，5毫克，1片；維生素C，100毫克，3片；維生素E，100毫克，1片。我不主張多服補(bǔ)品，而且對當(dāng)前各種各樣的‘營養(yǎng)液’持保留態(tài)度，我認(rèn)為許多‘補(bǔ)品’是為賺錢而在騙人的。”
在嗜好和愛好方面：他不嗜煙酒，不賭牌，一切對身心有害的吃喝玩樂，堅(jiān)決不沾染。他從小愛勞動至老不變，一切生活自理。經(jīng)常做室內(nèi)外衛(wèi)生清潔工作、家具、房舍小的維修和庭院花木管理等。過去也間或去影院、劇院看戲，寒暑假參加一些學(xué)術(shù)活動。
關(guān)鍵詞：工科；專業(yè)學(xué)位；研究生培養(yǎng)；論文模式
作者簡介：譚德榮（1963-），男，山東青島人，山東理工大學(xué)交通與車輛工程學(xué)院，教授；高松（1965-），男，山東濰坊人，山東理工大學(xué)交通與車輛工程學(xué)院，教授。（山東 淄博 255049）
基金項(xiàng)目：本文系山東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：sdyc11069）的研究成果。
中圖分類號：G643?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）34-0019-01
當(dāng)前我國的研究生培養(yǎng)中，研究生培養(yǎng)方式已分為專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位兩種類型。基于工程實(shí)際的切實(shí)需要，專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)正在快速發(fā)展，將成為今后專業(yè)領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)的重要途徑。專業(yè)學(xué)位研究生教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性與職業(yè)性緊密結(jié)合，這對工科專業(yè)研究生未來的發(fā)展尤為重要。根據(jù)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)，獲得專業(yè)學(xué)位的人主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯的職業(yè)背景的工作。因此，對于專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、論文選題、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均與學(xué)術(shù)性學(xué)位研究生有所不同。[1，2]因此對工科專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方式和論文選題進(jìn)行研究具有實(shí)際意義。
一、專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)要求
隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，對應(yīng)用型、創(chuàng)新型高層次專門人才的需求量很大。教育部文件明確要求要進(jìn)一步推動研究生教育類型結(jié)構(gòu)的調(diào)整，進(jìn)一步完善研究生教育培養(yǎng)體系，推動碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主的模式向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的模式的轉(zhuǎn)變，[3]加快專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展。
近幾年來，我國每年招收的碩士研究生數(shù)都在50萬人左右，其中專業(yè)學(xué)位研究生所占比例逐年增加。從碩士研究生的就業(yè)趨勢來看，大量畢業(yè)生特別是工科專業(yè)的畢業(yè)生，主要是走向社會實(shí)際的工作領(lǐng)域。因此，為了更好地適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高層次應(yīng)用型人才的需要，提高專業(yè)學(xué)位研究生的專業(yè)創(chuàng)新能力，專業(yè)學(xué)位研究生教育應(yīng)在基礎(chǔ)理論、整體素質(zhì)、工程實(shí)踐能力等方面進(jìn)行全面培養(yǎng)規(guī)劃，使學(xué)生能夠掌握本專業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有獨(dú)立從事專業(yè)領(lǐng)域工程研究、工程設(shè)計(jì)、工程實(shí)施、工程管理能力，具有一定創(chuàng)新能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決工程實(shí)際問題。
二、工科專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與論文選題
專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)是近幾年快速發(fā)展起來的新興培養(yǎng)模式，培養(yǎng)過程不能完全照搬學(xué)術(shù)性學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式，需要把握好諸多環(huán)節(jié)。在培養(yǎng)過程中，應(yīng)根據(jù)各專業(yè)實(shí)際情況，設(shè)置相關(guān)課程，加強(qiáng)基本技能培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)工程領(lǐng)域的實(shí)踐環(huán)節(jié)。對論文選題開題報告、中期考核、課題研究、論文寫作與答辯等都要有不同于學(xué)術(shù)性研究生的培養(yǎng)內(nèi)容。其中學(xué)位論文選題作為研究生培養(yǎng)過程的核心環(huán)節(jié)，要充分考慮學(xué)生的職業(yè)背景和發(fā)展方向，科學(xué)選題，尤其要定好研究方向和內(nèi)容。選題的質(zhì)量和方向會直接影響到研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)前景。如果選題沒有新意，那么論文寫作內(nèi)容也只是重復(fù)前人的工作。同樣，選題如果脫離專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)的實(shí)際，研究內(nèi)容太理論化，那么也就無法達(dá)到專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的預(yù)期目標(biāo)。[4]因此，對于專業(yè)學(xué)位研究生碩士論文的選題，要從提升實(shí)踐創(chuàng)造能力的觀點(diǎn)和視角來思考，選題既要考慮到科學(xué)性、先進(jìn)性，也要根據(jù)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式和目標(biāo)要求，確定具有一定難度的實(shí)用性課題；既要有理論分析，又要有實(shí)踐驗(yàn)證；選題應(yīng)為本學(xué)科、專業(yè)或工程實(shí)際等方面具有實(shí)現(xiàn)該課題的基本物質(zhì)條件，并經(jīng)過努力能按期完成。[5]
三、工科專業(yè)學(xué)位研究生論文模式研究
1.論文選題范圍
一般情況下，研究生論文選題主要來源于三個方面：一是根據(jù)導(dǎo)師已有課題確定選題。依據(jù)導(dǎo)師的科研項(xiàng)目進(jìn)行選題，在研究經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)條件等方面都有較好的保障，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與導(dǎo)師的科研工作相融合，為學(xué)生順利完成論文提供較好的研究條件。二是結(jié)合工程實(shí)踐進(jìn)行論文選題。從工程實(shí)踐中提出研究課題是專業(yè)學(xué)位研究生選題的重要來源之一。專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的主要目的之一就是解決工程實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)生在深入實(shí)踐、廣做調(diào)研的基礎(chǔ)上，能夠確定現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W術(shù)研究領(lǐng)域中的實(shí)際問題作為論文研究的主要內(nèi)容。在提升自己理論水平的同時，實(shí)踐能力也得到提升，為更好地融入社會奠定了基礎(chǔ)。三是與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)確定論文題目。高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生是現(xiàn)在專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的一種重要模式。選擇企業(yè)亟須解決的技術(shù)難題作為論文選題，這種選題不僅可以充分地利用社會資源，還開闊了學(xué)生的視野，學(xué)會設(shè)計(jì)、研究與實(shí)際制作，培養(yǎng)他們從事科研、學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)和開創(chuàng)性的科研能力。
2.論文選題模式
從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，工科專業(yè)學(xué)位論文形式可以多樣化，既可以是研究類學(xué)位論文，如應(yīng)用研究論文，也可以是設(shè)計(jì)類和產(chǎn)品開發(fā)類論文，如產(chǎn)品研發(fā)、工程設(shè)計(jì)等，還可以是針對某個工程領(lǐng)域的軟科學(xué)論文，如調(diào)查研究報告、工程管理論文等。根據(jù)多年帶專業(yè)學(xué)位碩士研究生的體會，工科專業(yè)學(xué)位研究生的論文具體可從五個方面進(jìn)行選題。
（1）產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)類論文。研究內(nèi)容來源于生產(chǎn)實(shí)際的新產(chǎn)品研發(fā)、關(guān)鍵部件研發(fā)以及對國內(nèi)外先進(jìn)產(chǎn)品的引進(jìn)消化和再研發(fā)，包括各種軟、硬件產(chǎn)品的研發(fā)。要求遵循產(chǎn)品研發(fā)完整的工作流程，采用科學(xué)、規(guī)范、先進(jìn)的技術(shù)手段和方法研發(fā)產(chǎn)品。產(chǎn)品達(dá)到行業(yè)規(guī)范要求，滿足相應(yīng)的生產(chǎn)工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；性能先進(jìn)，有一定實(shí)用價值。
（2）工程設(shè)計(jì)類論文。該類題目綜合運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論、科學(xué)方法、專業(yè)知識與技術(shù)手段、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、人文和環(huán)保知識對具有較高技術(shù)含量的工程項(xiàng)目、大型設(shè)備、裝備及其工藝等進(jìn)行設(shè)計(jì)研究。要求按照工程類設(shè)計(jì)規(guī)范必備的輔技術(shù)文件，包括工程項(xiàng)目概況、所遵循的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等。綜合運(yùn)用工程理論、科學(xué)方法、專業(yè)知識、技術(shù)手段、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、人文和環(huán)保知識等對設(shè)計(jì)對象進(jìn)行分析研究。
（3）工程應(yīng)用類論文。該類題目直接來源于工程領(lǐng)域?qū)嶋H問題或具有明確的工程應(yīng)用背景，可綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識、科學(xué)方法和技術(shù)手段開展應(yīng)用性研究。綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識對所研究的命題進(jìn)行分析研究，采取規(guī)范、科學(xué)、合理的方法和程序，通過資料檢索、定性或定量分析等技術(shù)手段開展工作，實(shí)驗(yàn)方案合理，數(shù)據(jù)翔實(shí)準(zhǔn)確，分析過程嚴(yán)謹(jǐn)。研究成果能解決特定工程實(shí)際問題，具有實(shí)際應(yīng)用價值。成果應(yīng)體現(xiàn)作者的新思想或新見解。
（4）工程項(xiàng)目管理類論文。該類論文的主要內(nèi)容是以自然科學(xué)和工程技術(shù)為基礎(chǔ)的工程任務(wù)，可以研究專業(yè)領(lǐng)域的各職能管理問題，也可以涉及專業(yè)領(lǐng)域的各方面技術(shù)管理問題等。能夠綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識對所研究的工程管理問題進(jìn)行分析研究，采取規(guī)范、科學(xué)、合理的工程項(xiàng)目管理問題研究方法和程序，通過資料檢索、實(shí)地調(diào)查、定性定量分析等技術(shù)手段開展工作，資料和數(shù)據(jù)來源可信，給出明確的解決方案，提出相應(yīng)的對策及建議。成果應(yīng)體現(xiàn)作者的新思想或新見解，并具可執(zhí)行性。
（5）調(diào)研類論文。該類論文研究的主要內(nèi)容是對工程和技術(shù)命題進(jìn)行調(diào)研，通過調(diào)研提出命題，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，找出規(guī)律，給出結(jié)論，并針對存在或可能存在的問題提出建議或解決方案。綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識對所調(diào)研的命題進(jìn)行分析研究，采取規(guī)范、科學(xué)、合理的方法和程序，通過資料檢索、實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析等技術(shù)手段開展工作，資料和數(shù)據(jù)來源可信。給出明確的調(diào)研結(jié)論，提出相應(yīng)的對策及建議。成果應(yīng)體現(xiàn)作者的新思想或新見解。
四、結(jié)束語
在專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)形式和論文選題是提高培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。尤其是把好選題關(guān)有利于從根本上提高學(xué)位論文質(zhì)量，從而提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。本文分析了專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)需求，并根據(jù)以往指導(dǎo)專業(yè)學(xué)位研究生的工作經(jīng)歷，對專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行思考，給出了工科專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文選題可采用的幾種模式。這些論文模式符合各專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H需求。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，國家對于應(yīng)用型、創(chuàng)新型高層次專門人才的需要日益凸顯，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義。
參考文獻(xiàn)：
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Abstract： In the twenty-first century with the rapid development of science and technology， a great number of high-level translators for science and technology are still in urgent need. In this paper， English-Chinese Translation for Science and Technology： A Practical Approach is briefly reviewed. It is pointed out that to handle the conflicts between the cultivation of translators in the university education and the actual needs of the translation market， much attention should be paid to the development of textbooks on translation for science and technology and to translation teaching.
關(guān)鍵詞： 科技英語；翻譯；教材；翻譯人才培養(yǎng)
Key words： English for science and technology；translation；textbook；qualified translator cultivation
中圖分類號：H319 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）32-0263-03
0 引言
科技作為人類追求自我發(fā)展和完善的工具永遠(yuǎn)離不開人文。二十一世紀(jì)是科技發(fā)展迅猛的時代，科技翻譯在促進(jìn)世界各國科技的研發(fā)以及文化交流中發(fā)揮了極為重要的作用。當(dāng)前，不少人包括一些翻譯教育人士，依然認(rèn)為科技翻譯或技術(shù)翻譯是一種低層次的詞語轉(zhuǎn)換行為，跟文學(xué)翻譯無法相提并論。正如《技術(shù)翻譯：技術(shù)文獻(xiàn)翻譯中的可用性策略》的作者朱迪?拜恩（Jody Byrne）指出，技術(shù)翻譯長期被視為翻譯界的丑小鴨，尤其在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，它常被歸諸于最低級的翻譯活動。[1]（任朝迎譯）。就我國的翻譯現(xiàn)狀而言，從規(guī)模上看，可以稱得上“翻譯大國”，但并不是一個“翻譯強(qiáng)國”，真正高水平的職業(yè)譯者很少。由此，我國的翻譯人才培養(yǎng)引起社會各界越來越多的關(guān)注，得到了較為迅速的發(fā)展。截至2010年9月，獲準(zhǔn)試辦翻譯本科專業(yè)的高校達(dá)31所，獲準(zhǔn)試辦翻譯碩士專業(yè)的也已達(dá)158所[2]，現(xiàn)在開辦翻譯本科和碩士專業(yè)的高校則更多。然而，在目前高校的翻譯本科、碩士教學(xué)中，重理論、輕實(shí)踐盛行，教學(xué)內(nèi)容仍以講授翻譯理論、翻譯史及文學(xué)翻譯為主。有些高校雖開設(shè)了非文學(xué)翻譯課程和科技英語翻譯課程，但真正做到把科技翻譯、工程翻譯等作為教學(xué)內(nèi)容的課程卻少之又少，教學(xué)內(nèi)容大多與翻譯市場的社會性、實(shí)踐性需求嚴(yán)重脫節(jié)，科技翻譯人才培養(yǎng)沒有受到應(yīng)有的重視。鑒于此，本文在概述《科技英語翻譯實(shí)用教程》[3]（以下簡稱《教程》）所編寫的主要內(nèi)容及特點(diǎn)基礎(chǔ)上，反思我國科技翻譯人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，提出要解決高校培養(yǎng)的科技英語翻譯人才與社會需求脫節(jié)之間的矛盾，很重要的兩個環(huán)節(jié)就在于解決科技翻譯教材建設(shè)問題和翻譯教學(xué)問題。科技翻譯人才培養(yǎng)就是要以科技翻譯教材的內(nèi)容為突破口，將教材內(nèi)容與翻譯市場需求、將教材內(nèi)容與學(xué)生的需求、將翻譯教學(xué)內(nèi)容與各專業(yè)學(xué)科和翻譯理論緊密結(jié)合在一起，使科技翻譯人才的培養(yǎng)滿足社會需要。
1 《教程》一書的主要內(nèi)容及特點(diǎn)
《教程》一書共三個部分十八章。第一部理論篇，包括第一章和第二章；第二部分技巧實(shí)踐篇，包括第三章到第十五章；第三部特殊應(yīng)用篇，包括從第十六章到第十八章。每一章都配有科技英語翻譯實(shí)踐篇、練習(xí)以及專題常用詞匯。此外，在素材專業(yè)領(lǐng)域的選擇方面，《教程》不僅把管理科學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域中的素材囊括其中，而且還選取了科幻小說題材，拓寬了狹隘的科技翻譯的教學(xué)和實(shí)踐內(nèi)容，有利于科技翻譯人才的培養(yǎng)。
第一章對科技英語及其文體特點(diǎn)、科技翻譯標(biāo)準(zhǔn)以及適用理論、科技英語翻譯技巧和科技翻譯發(fā)展歷史進(jìn)行了概述，并以《科學(xué)美國人》等科普類雜志上的英語原文為實(shí)踐篇進(jìn)行。第二章主要討論英漢兩種語言在思維和文字方面的對比，并以科幻小說為專題進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。過去科幻小說中的很多科幻技術(shù)已經(jīng)完全成為當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中不可缺少的工具或設(shè)備，如計(jì)算機(jī)、手機(jī)以及機(jī)器手在工業(yè)上的應(yīng)用等，故此專題能為拓寬學(xué)習(xí)者視野，提高其學(xué)習(xí)興趣。
從第三章到第十五章，每章分別從直譯和意譯、音譯與形譯、順譯與倒譯、分譯與合譯、重組法、轉(zhuǎn)譯法、增譯與減譯、正反譯法、替代法以及重復(fù)法等翻譯技巧的定義、類型或應(yīng)用等方面進(jìn)行闡述，并以不同專業(yè)專題，如計(jì)算機(jī)、信息與自動化、電力、管理、材料、建筑、機(jī)械、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸、環(huán)境、地質(zhì)、測量、采礦、礦物加工、冶金、林業(yè)、生命科學(xué)和社會科學(xué)等方面的科技文獻(xiàn)為翻譯實(shí)踐篇進(jìn)行分析講解。與其它翻譯教材相比，《教程》在翻譯理論上著墨不多，除一般性概念外，稍加了一些邏輯辯論；忽略了那些存在爭議或只在英語學(xué)界存在的理論研討部分；降低了《教程》的學(xué)習(xí)難度，使更多學(xué)習(xí)者能進(jìn)行無障礙學(xué)習(xí)；精簡了《教程》的文本結(jié)構(gòu)，突出《教程》編寫的工具性目的，具有現(xiàn)實(shí)性意義。
第十六章和第十七章分別介紹了科技英語論文摘要的特點(diǎn)、類型、常用句型以及科技英語中圖形、位置的表達(dá)方式和翻譯方法。第十八章就科技英語中數(shù)量、倍數(shù)的常見表達(dá)方式及其翻譯進(jìn)行了總結(jié)。本書所選的單句和語篇，多選自近3年內(nèi)各專業(yè)領(lǐng)域資料，既側(cè)重于專業(yè)性基礎(chǔ)英語，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供新視野，又緊跟時代步伐，密切關(guān)注相關(guān)的科技發(fā)展動態(tài)和現(xiàn)代科技前沿，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)英語的工具功能提供新的體驗(yàn)。
《教程》在每章介紹基礎(chǔ)翻譯理論后，附上或選自國際知名刊物如Nature、Science等的文章，或選自專業(yè)英語書籍的語篇，進(jìn)行翻譯實(shí)踐。這些文章既涉及科學(xué)論文又涉及知識產(chǎn)權(quán)專利、操作說明書等。編者對節(jié)選文章中的復(fù)雜句和長難句做了詳細(xì)的分析，書后附有參考譯文。這不僅有利于讀者學(xué)習(xí)科學(xué)期刊的語言風(fēng)格，更有助于提高其用英語撰寫科學(xué)論文的能力和與外籍人士就專業(yè)技術(shù)進(jìn)行溝通的能力。《教程》的出版，對科技英語的翻譯教學(xué)和翻譯人才的培養(yǎng)具有一定的應(yīng)用價值。
然而，盡管編者盡全力進(jìn)行編寫創(chuàng)新，《教程》一書仍存在一些問題。
①排版問題。盡管《教程》在總體設(shè)計(jì)上把所有編寫內(nèi)容分為三個部分，合理而有創(chuàng)新，不過由于排版失誤，導(dǎo)致目錄導(dǎo)讀與書中內(nèi)容不一致，如目錄頁中缺少了“第一部分為理論篇、第二部分為技巧實(shí)踐篇、第三部分為特殊應(yīng)用篇”，這使得讀者在閱讀和使用時，容易喪失對全書把握的整體觀。
②編寫內(nèi)容。《教程》內(nèi)容覆蓋面廣、選材新，但因篇幅限制，各專業(yè)所選取的材料不夠豐富，各章所附的常用科技詞匯比較有限。對翻譯專業(yè)學(xué)生或英語專業(yè)學(xué)生來說，即使學(xué)會使用這些詞匯，也仍與用英語進(jìn)行科研交流的行業(yè)人員差距甚大，因此，在詞匯方面還需提供更多參考文獻(xiàn)，方便自學(xué)。
從本質(zhì)上說，科學(xué)是探索客觀規(guī)律的活動，而語言僅是用于描述其內(nèi)容的工具，不管使用漢語還是使用英語，都必須遵循符合客觀事實(shí)的原則。然而，由于參編人員都只具有英語文學(xué)專業(yè)背景而缺乏專業(yè)背景，書中某些地方的譯文，難免有失準(zhǔn)確。例如：
原文：The two methods， overall least squares fitting and B-spline approximation， are both sensitive to noise because the former is based on the minimum sum of squares of geometric distance and the latter is based on pixel interpolation.[3]
譯文：最小二乘法和B樣條優(yōu)化逼近這兩種方法，因?yàn)榉謩e建立在幾何距離平方的最小值和對像素插值的基礎(chǔ)上，均易受到噪聲的影響。[3]
對照原文初看，原譯文似乎并無不妥。不過對專業(yè)人員而言，原譯文顯然欠準(zhǔn)確。顯而易見，這是因編者缺乏相關(guān)專業(yè)背景知識所致，因?yàn)槠椒胶偷淖钚≈蹬c平方的最小值和是兩個完全不同的概念。
建議改譯：最小二乘擬合法和B樣條近似法這兩種方法均易受到噪聲的影響，因?yàn)榍罢咭詭缀尉嚯x平方和的最小值為基礎(chǔ)，后者以像素插值為基礎(chǔ)。
因此，為了確保譯文的真實(shí)性和可靠性，在翻譯專業(yè)語篇時，今后還需要加強(qiáng)與專業(yè)人員的密切合作，對譯文進(jìn)行修改潤色，盡量避免科學(xué)文本在翻譯過程中的意義
損耗。
2 《教程》一書引發(fā)的思考
正如有識之士指出，國家對翻譯人才的需求早已不限于文藝領(lǐng)域，涉及當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、科技等實(shí)用領(lǐng)域的翻譯已上升為翻譯實(shí)踐的主體。[4]這就意味著，高校對翻譯人才的培養(yǎng)如果要滿足社會市場的需要，就必須進(jìn)行一系列教學(xué)以及管理上的改革。而教材建設(shè)和課堂教學(xué)正是這一系列翻譯教育改革中不可或缺的環(huán)節(jié)，事實(shí)上，重視翻譯教材建設(shè)，重視翻譯教學(xué)也是提高翻譯教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)翻譯人才必不可少的重要措施。
2.1 重視科技翻譯人才的培養(yǎng)應(yīng)加強(qiáng)教材建設(shè) 翻譯教材建設(shè)應(yīng)該體現(xiàn)工具性特點(diǎn)。蔡基剛教授曾明確指出：“目前我國大學(xué)英語教材基本上都是選取富于精神內(nèi)涵的材料作為課文”，這“只會使我們的外語教學(xué)脫離實(shí)際，變得毫無生氣，使我們的學(xué)生無法應(yīng)對現(xiàn)實(shí)世界的需要”。換言之，“大學(xué)英語教材不應(yīng)只是人文性和一般文化介紹，還應(yīng)具有一定的知識性和學(xué)科性。”[5]
“近十年來，有關(guān)語種互譯的教材變得紅紅火火，如英漢翻譯教程，包括正式出版和內(nèi)部使用的不少于100種，但重復(fù)多，創(chuàng)新少。”[6]如此重復(fù)編寫教材，明顯不利于翻譯教學(xué)以及對翻譯人才的培養(yǎng)。現(xiàn)在的翻譯教材建設(shè)情況，與十多年前相比，無論從數(shù)量、質(zhì)量、編寫內(nèi)容等方面都已有很大改觀。不過，總的來看，翻譯教材，特別是翻譯碩士階段的教材，基本仍以翻譯理論和文學(xué)翻譯居多，其編寫內(nèi)容跟職業(yè)翻譯實(shí)踐的關(guān)系并不密切。即使是科技翻譯教材，情況也是如此，科技翻譯的實(shí)用性、工具性未能凸顯
出來。
科技英語屬于專門用途英語的一個分支，其在國內(nèi)的發(fā)展受到了越來越多的關(guān)注，有些高校把科技英語作為課程甚至是專業(yè)方向進(jìn)行了設(shè)置。要開展好科技英語的教學(xué)，就必須建設(shè)合適的科技英語系列教材，并要“具有一定的知識性和學(xué)科性”的特點(diǎn)，這樣教材建設(shè)才不會“忽視大學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)和個人需要，忽視社會需要”。[5]
科技英語翻譯是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，涉及到各個方面的專業(yè)知識，不同專業(yè)如地質(zhì)、采礦、冶金、材料、機(jī)械、電力、儀器儀表等都有各自的專業(yè)詞匯。“科技翻譯工作者要熟悉所服務(wù)的行業(yè)的基本情況和所涉及的專業(yè)知識以及自然科學(xué)知識。英語能力只是科技翻譯的一個要素和基本能力，如果沒有相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識作為支撐，是無法正確的理解科技文獻(xiàn)和工程技術(shù)人員的講話內(nèi)容的。”[7]科技翻譯工作者應(yīng)該是通才基礎(chǔ)上的專才，雜家基礎(chǔ)上的
專家。[8]
《教程》正是基于社會的需求，學(xué)生個人的需求，在教材內(nèi)容編寫的社會性和實(shí)踐性方面進(jìn)行了有益的嘗試，把實(shí)用的翻譯技巧與專業(yè)知識進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。無論例句還是語篇翻譯實(shí)踐或練習(xí)，都涉及到科技英語的十多個專業(yè)領(lǐng)域，啟發(fā)學(xué)生站在學(xué)科前沿高度，深刻把握市場需求，有意識地引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識面，學(xué)習(xí)市場急需的技能，以適應(yīng)當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的人才要求。因此，《教程》在一定程度上實(shí)現(xiàn)了翻譯教材應(yīng)具有工具性和實(shí)用性特的編寫
目的。
2.2 重視科技翻譯人才的培養(yǎng)應(yīng)依托基于內(nèi)容、重在實(shí)踐的課堂教學(xué) 科技翻譯人才的培養(yǎng)不僅需要一批具有知識性和學(xué)科性特點(diǎn)的高質(zhì)量教材，同時還需要高質(zhì)量高效率的翻譯課堂教學(xué)。科技翻譯課堂教學(xué)過程中，翻譯授課教師不僅需要選用合適的教材和教學(xué)內(nèi)容，以教學(xué)內(nèi)容為依托，絕不能偏離科技題材或其他應(yīng)用性題材；而且還需要以任務(wù)型教學(xué)理論為指導(dǎo)，以社會翻譯項(xiàng)目為導(dǎo)向，構(gòu)建一種新型的課堂社會化教學(xué)模式，即“將翻譯課堂教學(xué)與社會翻譯實(shí)踐操作模式相結(jié)合，讓學(xué)生在具體的翻譯項(xiàng)目運(yùn)作過程中，通過各種互動、合作式學(xué)習(xí)來獲取知識，提高學(xué)生翻譯能力而構(gòu)建的一種新型教學(xué)模式。”[9]。道理說一千遍不如親自體驗(yàn)一次，與其灌輸學(xué)生很多生硬的翻譯理論，不如直接讓學(xué)生進(jìn)行翻譯活動更有實(shí)際效果。這就要求翻譯課堂的教學(xué)回歸翻譯實(shí)踐的本質(zhì)，重視社會翻譯實(shí)踐教學(xué)。
就翻譯實(shí)踐市場而言，科技英語翻譯無疑具有巨大的發(fā)展和應(yīng)用前景。對翻譯教育而言，目前我國已經(jīng)建成從本科、碩士到博士完整的、多層次的翻譯人才培養(yǎng)體系，不過，科技英語翻譯人才的培養(yǎng)依然任重而道遠(yuǎn)。在科技翻譯人才培養(yǎng)過程中，既應(yīng)重視學(xué)生的個體需求，也應(yīng)重視社會的需求，并在加強(qiáng)翻譯教材建設(shè)的同時，適當(dāng)調(diào)整翻譯課程的授課內(nèi)容，建立以內(nèi)容為依托、以任務(wù)型教學(xué)理論為指導(dǎo)的課堂社會化教學(xué)模式，同時增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用網(wǎng)上教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生處理翻譯同類文本時，尤其是在翻譯自己并不熟悉的專業(yè)領(lǐng)域題材時所遇到的實(shí)際問題。這樣，就不會把學(xué)生培養(yǎng)成一批批的脫離社會需求的“學(xué)生產(chǎn)品”，而是將他們培養(yǎng)成為滿足社會性和實(shí)踐性需求的合格的科技英語翻譯人才，從而全方位提高翻譯教育質(zhì)量。
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關(guān)鍵詞： 行業(yè)特色； 高校； 文獻(xiàn)； 獲取
中圖分類號： G633.51 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 1009-8631（2013）03-0040-02
一、行業(yè)特色高校及讀者文獻(xiàn)需求
行業(yè)特色高校大多源于上世紀(jì)50年代院系調(diào)整時出現(xiàn)的，主要根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要整合了全國高校有關(guān)專業(yè)組建的單科性院校發(fā)展起來的。行業(yè)特色高校原來由行業(yè)管理，后因管理體制的變化，從行業(yè)中分離出來，但仍然具有顯著行業(yè)辦學(xué)特色與突出的學(xué)科優(yōu)勢。[1]行業(yè)特色高校讀者主要指此類高校教學(xué)科研師生。南理工從哈軍工炮兵系分建而來，歷經(jīng)國防科委、兵器工業(yè)部、機(jī)械電子工業(yè)部、兵器工業(yè)總公司、國防科工委等部委管理，現(xiàn)直屬工業(yè)和信息化部，具有兵器科學(xué)與技術(shù)等特色學(xué)科和專業(yè)，是一所典型的具有行業(yè)背景的特色型高校。
行業(yè)特色高校在行業(yè)科技和學(xué)科特色化辦學(xué)過程中、專業(yè)設(shè)置等因素影響下，出于自身發(fā)展需要，高校依舊保持行業(yè)辦學(xué)的鮮明特色，繼續(xù)承擔(dān)著行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級改造的任務(wù)，其教學(xué)、人才培養(yǎng)及科研課題、技術(shù)研發(fā)的重點(diǎn)依然主要圍繞和服務(wù)于行業(yè)發(fā)展需要。因此行業(yè)特色高校教學(xué)科研師生對文獻(xiàn)需求主要圍繞本校優(yōu)勢學(xué)科進(jìn)行，對文獻(xiàn)資源需求也具有鮮明的行業(yè)特色。[2]
二、南理工圖書館館藏資源情況
1.基本館藏資源
南理工圖書館館藏資源包括館藏書刊、中文數(shù)據(jù)庫、外文數(shù)據(jù)庫、多媒體資料、本校學(xué)位論文、非書資料平臺、CALIS外文期刊網(wǎng)、機(jī)構(gòu)知識庫、本館特色資源等，以教學(xué)參考書、科研用書為主體，基本覆蓋了學(xué)校各個學(xué)科專業(yè)，如機(jī)械工程、化學(xué)化工、通信工程、自動化、材料科學(xué)與工程、經(jīng)管與人文、法學(xué)等。截止2012年底，館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)中外文圖書、中外文期刊213余萬冊（件），中外文報紙100余種。電子文獻(xiàn)資源有100多個中英文電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，中外文電子文獻(xiàn)（含電子圖書、期刊、科技報告、會議錄、標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)位論文等）600余萬種。
2.館藏資源特點(diǎn)
南理工圖書館館藏資源建設(shè)相對集中于兵器行業(yè)核心。學(xué)校兵器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科排名全國第一，作為學(xué)校特色學(xué)科，館藏資源的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在對兵器類文獻(xiàn)資源的采集和收藏，在兵器學(xué)科領(lǐng)域積累大量特有的文獻(xiàn)全文資源，形成了豐富的兵器類文獻(xiàn)資源，其種類和冊數(shù)的擁有量以及文獻(xiàn)收藏的時間跨度都位居前列，這是學(xué)校在多年行業(yè)辦學(xué)過程中積累的優(yōu)勢文獻(xiàn)資源，為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展和人才培養(yǎng)提供了重要的支撐基礎(chǔ)。
3.特色館藏資源
南理工圖書館通過長期的建設(shè)與發(fā)展，構(gòu)建了集多種文獻(xiàn)類型、多種載體為一體、紙質(zhì)及電子資源相互補(bǔ)充、自建資源與共建資源共同發(fā)展、相關(guān)學(xué)科資源協(xié)調(diào)發(fā)展的軍工文獻(xiàn)信息保障體系。目前，收藏有中外文紙本型軍工文獻(xiàn)共6200余種，1.5萬余冊，相關(guān)電子數(shù)據(jù)庫資源50余個，主要涉及兵器、航空、航天、軍工電子、核能及船舶六大領(lǐng)域，包括國家軍用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫以及自建國防科技文獻(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫等數(shù)字化文獻(xiàn)資源系統(tǒng)。作為中國兵工學(xué)會全國唯一一所文獻(xiàn)定點(diǎn)收藏單位，實(shí)現(xiàn)了中國兵工學(xué)會及其分支機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的紙質(zhì)及電子文獻(xiàn)資源的全套完整收藏。特藏中國兵工學(xué)會主辦和出版的十幾種科技或科普期刊，及其下屬40余個專業(yè)委員會所主辦學(xué)術(shù)會議的會議論文集。
三、文獻(xiàn)原文獲取途徑分析
通過對行業(yè)特色高校師生對文獻(xiàn)需求分析，可以看出，此類讀者需要具有自身行業(yè)特色的文獻(xiàn)。為滿足行業(yè)特色高校教學(xué)科研師生對文獻(xiàn)的需求，不僅需要基本的常規(guī)途徑和方法，而且需要建立新的途徑。
1.本館資源使用
（1）查閱圖書館的紙質(zhì)文獻(xiàn)
盡管數(shù)字圖書館迅速發(fā)展，數(shù)字資源比例不斷加大，但紙質(zhì)文獻(xiàn)仍會長期存在。讀者可根據(jù)書名、期刊名稱、論文名稱或掌握的其它相關(guān)信息，通過南理工圖書館主頁上的館藏目錄檢索系統(tǒng)進(jìn)行查詢。還可通過“南京城東高校圖書館聯(lián)合體”進(jìn)行查閱，可實(shí)現(xiàn)館際間的紙質(zhì)圖書通借通還。
（2）利用圖書館的數(shù)字資源獲取原文
高校圖書館數(shù)字資源的建設(shè)與高校的學(xué)科類型密切相關(guān)，因此各所高校的數(shù)字資源各有特色。南理工的數(shù)據(jù)庫資源能兼顧各學(xué)科需要。進(jìn)行外文文獻(xiàn)檢索時，讀者可先通過SwetsWise外文電子資源整合平臺中的篇名查找功能可以檢索到相關(guān)匹配文章并直接鏈接到全文（若學(xué)校已購買此全文）。
（3）館際互借及文獻(xiàn)傳遞
信息量的無限增長，讀者自身需求的變化以及經(jīng)費(fèi)因素的制約，任何圖書館都無法依靠自身的資源來完全滿足讀者的需求，借助于資源共享館際互借系統(tǒng)，可彌補(bǔ)單一圖書館數(shù)字資源的不足，很多需求就可以得到解決。[3]
南理工的讀者可通過下列途徑獲取本校未購買文獻(xiàn)原文。1）國家圖書館。2）中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（簡稱CALIS）。3）中國高校人文社會科學(xué)文獻(xiàn)中心（簡稱CASHL）。4）讀秀知識庫。由海量全文數(shù)據(jù)及資料基本信息組成的超大型數(shù)據(jù)庫。
（4）網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源
在信息高速發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源也是讀者獲取文獻(xiàn)的重要途徑。以下為筆者在日常工作中經(jīng)常使用的幾種方法：一是利用Google 等搜索引擎來獲取文獻(xiàn)全文。二是利用電子論壇獲取原文。綜合性學(xué)術(shù)論壇如博研聯(lián)盟等；專業(yè)學(xué)科性的論壇如中國科學(xué)論文在線系統(tǒng)等。三是利用國內(nèi)外專利網(wǎng)站。如中國國家知識產(chǎn)權(quán)局、美國專利、歐洲專利局等。四是E-mail作者。EI、SCI 等文摘型數(shù)據(jù)庫均提供作者的E-mail地址，這為向作者索取原文提供了方便。
2.其它途徑
行業(yè)特色高校的特點(diǎn)就是與行業(yè)聯(lián)系緊密，行業(yè)高校或研究所等都注重自身特色館藏資源建設(shè)，因此行業(yè)特色高校圖書館應(yīng)加強(qiáng)與同類高校或行業(yè)研究所等館藏機(jī)構(gòu)合作，通過建立行業(yè)性圖書館聯(lián)盟建立良好溝通合作機(jī)制，促進(jìn)館藏資源利用和共享，以滿足本校師生對文獻(xiàn)資源的獲取需求，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)和科研發(fā)展。[4]
在兵器行業(yè)領(lǐng)域，如北理工、中北大學(xué)、北方科技信息研究所，西安近代化學(xué)研究所（兵器工業(yè)204所）等，都積累了具有行業(yè)自身特色文獻(xiàn)資源。中北大學(xué)自建數(shù)據(jù)庫，如兵器科技視頻、機(jī)構(gòu)、專家、圖片、專著、學(xué)術(shù)論文等數(shù)據(jù)庫。北方科技信息研究所，隸屬于中國兵器工業(yè)集團(tuán)公司，是兵器行業(yè)唯一從事科技信息和圖書出版的研究所，文獻(xiàn)資源建設(shè)突出兵器和國防特色，館藏資源100萬冊（件），兵器科技出版刊物包括專業(yè)核心期刊《情報理論與實(shí)踐》和《計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)》，以及《現(xiàn)代兵器》、《機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用》、《電腦自做》等科技讀物。西安近代化學(xué)研究所（兵器工業(yè)204所）技術(shù)圖書館經(jīng)過多年積累，收集以化學(xué)化工、火炸藥領(lǐng)域的為主，兼有其它各類專業(yè)書籍及國內(nèi)外各類專業(yè)會議論文集。與火炸藥專業(yè)有關(guān)的其它各類技術(shù)報告、專利等2萬余冊。歷史悠久、館藏系統(tǒng)文獻(xiàn)資料參考價值極高。對兵器火炸藥行業(yè)科研生產(chǎn)起到重要作用。
這些單位資源豐富，可以“服務(wù)國防、資源互補(bǔ)”為目標(biāo)，依托成熟的系統(tǒng)平臺，充分利用各成員館藏資源和便捷的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立原文傳遞、館際互借、資源協(xié)調(diào)中心，幫助讀者方便、快捷地獲取更多優(yōu)質(zhì)文獻(xiàn)資源，為教學(xué)科研師生服務(wù)。
四、結(jié)束語
隨著信息時代的發(fā)展，行業(yè)特色高校讀者對文獻(xiàn)資源需求和利用將更加廣泛和深入，將不再滿足于圖書館提供的一般性文獻(xiàn)獲取服務(wù)，圖書館應(yīng)建立高效的機(jī)制，提供問題解決的核心內(nèi)容方案，及多途徑便利獲取文獻(xiàn)原文的途徑。因此行業(yè)特色高校圖書館，不僅要加強(qiáng)特色資源的建設(shè)，更要建立廣泛獲取同行業(yè)機(jī)構(gòu)文獻(xiàn)資源的有利途徑和方法，做到服務(wù)個性化、機(jī)制便利化、途徑多樣化，滿足不同層次需求，適應(yīng)行業(yè)特色高校發(fā)展的需要，為行業(yè)特色高校讀者提供比較專門、系統(tǒng)、完整的服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
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[關(guān)鍵詞]科學(xué)計(jì)量 同行評議 專家遴選 模型構(gòu)建
[分類號]C939
1.引言
現(xiàn)代科學(xué)必須進(jìn)行評價、選擇，這種評價和選擇包括對整個國家科技未來發(fā)展宏觀的選擇，也包括對具體項(xiàng)目的微觀選擇。無論如何，科學(xué)的評價與選擇都是一個非常大的課題，是科技管理工作的重要組成部分，是推動國家科技事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，促進(jìn)科技資源優(yōu)化配置，提高科技管理水平的重要手段和保障。
目前國內(nèi)外科學(xué)評價方法主要采用同行評議，它關(guān)系到科學(xué)、客觀、公正地遴選優(yōu)秀、創(chuàng)新的科研人才和科研項(xiàng)目。高質(zhì)量的同行評議應(yīng)該準(zhǔn)確反映被評審項(xiàng)目的內(nèi)在質(zhì)量。由于評議專家是判別創(chuàng)新性的主體，專家自身的學(xué)術(shù)水平、科學(xué)素養(yǎng)、對科學(xué)前滑的把握、對科學(xué)問題的洞察力等都對判識創(chuàng)新性起到關(guān)鍵作用。因此，同行評議專家的來源和選擇直接關(guān)系到同行評議的質(zhì)量。
2.科學(xué)計(jì)量方法對同行評議專家科學(xué)遴選的理論支撐
將科學(xué)共同體內(nèi)部的科學(xué)評價――同行評議與科學(xué)共同體外部的科學(xué)評價――科學(xué)計(jì)量相結(jié)合，使科學(xué)計(jì)量成為獲得高質(zhì)量同行評議的主要輔助手段。
2.1使用可視化著者同被引(ACA)技術(shù)選擇相同學(xué)術(shù)“范式”的同行評議專家
采用科學(xué)計(jì)量學(xué)方法，待選定的同行評議專家的研究方向、學(xué)術(shù)思想以及所持學(xué)術(shù)范式都能通過數(shù)字量化的形式和網(wǎng)形表示的方法進(jìn)行比較準(zhǔn)確的測定，便于科研管理者掌握學(xué)科領(lǐng)域的宏觀情況，從而為相同學(xué)術(shù)范式的同行評價專家的選擇提供科學(xué)合理的憑據(jù)。
首先，選擇某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)比較重要的、具有代表性的期刊群，通過對期刊群中論文后所附的參考文獻(xiàn)進(jìn)行共被引分析，確定學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)高被引著者群。其次，制作高頻被引著者互引矩陣和著者相關(guān)矩陣。再者，利用相關(guān)矩陣進(jìn)行多維尺度分析，根據(jù)在多維尺度圖中處于中心位置的著者在學(xué)科里所處的核心位置，可以分析這些著者各自所持的學(xué)術(shù)范式和所處學(xué)派分支，他們的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)非常明晰，是各自不同學(xué)派的學(xué)術(shù)代表性人物。最后，再通過高頻被引著者互引矩陣制作出點(diǎn)與線交織的學(xué)派網(wǎng)絡(luò)圖，觀察其他非核心著者與那些核心著者之間的關(guān)聯(lián)以及關(guān)聯(lián)強(qiáng)度，來判定其他非核心著者的學(xué)術(shù)派別和所持學(xué)術(shù)范式。如果要真正實(shí)現(xiàn)無人為干擾的同行評議專家的遴選，即專家系統(tǒng)的自動化和智能化，科學(xué)計(jì)量學(xué)的方法為其則提供了理論上的支持。
2.2使用共詞分析方法判斷科學(xué)語境的差異從而選擇真正的同行專家
高質(zhì)量的同行評議依賴于同行評審專家的正確選擇。只有“懂行”專家才是真正的同行，才有資格進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)評價活動。而“懂行”專家的選擇必須建立在具有相同的科學(xué)語境的基礎(chǔ)上，因此，可以將科學(xué)語言、主題概念等詞匯的使用作為判斷是否是真正同行的標(biāo)準(zhǔn)。同時，還可以根據(jù)科學(xué)論文所使用的科學(xué)主題、概念、語詞等反映相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域研究內(nèi)容的詞語，構(gòu)建某一個學(xué)科的主要研究領(lǐng)域主題三維網(wǎng)絡(luò)圖，為觀察和分析學(xué)科結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化趨勢提供科學(xué)合理的憑據(jù)。
將同行評議專家遴選系統(tǒng)與一些國內(nèi)外大型的科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫相連接，根據(jù)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫中某學(xué)科核心期刊引文中的主題詞或內(nèi)容詞的使用情況，將高頻被引的主題詞做共詞分析，得到共詞矩陣，根據(jù)共詞矩陣的數(shù)據(jù)做出某學(xué)科主題詞之問的三維關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)圖，即為此學(xué)科的研究主題網(wǎng)絡(luò)圖。圖中主題詞與主題詞之間的長度與夾角就是主題詞之間的語義的相似度。可以根據(jù)被評審項(xiàng)目所提供的主題詞，在三維網(wǎng)絡(luò)圖中自動找到相應(yīng)主題或詞語，及其與評審項(xiàng)目主題語義最近似的其他主題或詞語。按照確定的所有相應(yīng)主題或詞語自動尋找其論文著者群，再將找尋到的論文著者群與同行評議專家信息系統(tǒng)相連，確定符合相應(yīng)職稱、學(xué)術(shù)水平的評審專家。這為實(shí)現(xiàn)同行評議專家遴選系統(tǒng)智能選擇提供了科學(xué)合理的依據(jù)。
2.3使用科學(xué)知識圖譜選擇交叉學(xué)科的同行評議專家
具有濃烈原創(chuàng)思想的科學(xué)評價項(xiàng)目，一般都產(chǎn)生于交叉學(xué)科領(lǐng)域中，融合了多學(xué)科的思想精華。由此，交叉學(xué)科的產(chǎn)生、發(fā)展及其學(xué)科結(jié)構(gòu)就成為科研管理者關(guān)注和研究的重點(diǎn)。交叉學(xué)科是由多學(xué)科相互作用、融合而成的具有很強(qiáng)創(chuàng)新特點(diǎn)的學(xué)科。通過真實(shí)、可靠的數(shù)據(jù)和繪制的科學(xué)知識圖譜來描繪交叉學(xué)科的學(xué)科結(jié)構(gòu)，以及交叉學(xué)科中相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)關(guān)聯(lián)，可為科學(xué)評價管理者準(zhǔn)確判定所要進(jìn)行科學(xué)評價的交叉學(xué)科項(xiàng)目提供同行評議專家應(yīng)具有的相關(guān)學(xué)科背景知識。匯集引用交叉學(xué)科的期刊論文，下載論文關(guān)鍵詞、附加關(guān)鍵詞等數(shù)據(jù)信息，經(jīng)過數(shù)據(jù)篩選、分析、繪圖等科學(xué)計(jì)量學(xué)的方法可以把不同學(xué)科圍繞交叉學(xué)科的研究熱點(diǎn)問題弄清楚。并且可以從交叉學(xué)科研究熱點(diǎn)問題中，判斷被科學(xué)評價項(xiàng)目的新穎性、創(chuàng)新性，還可以找到某個研究主題所涉及的不同學(xué)科領(lǐng)域，從這些研究領(lǐng)域可以找尋到非常合適的、與研究主題相關(guān)的同行評議專家。同時也可以為科研管理者把握交叉學(xué)科發(fā)展方向、規(guī)律提供可靠的數(shù)據(jù)支持和交叉學(xué)科熱點(diǎn)研究的主題信息。
2.4使用h指數(shù)選擇科學(xué)貢獻(xiàn)程度大的同行評議專家
通過SCI、EI、SSCI、CSSCI等大型引文索引數(shù)據(jù)庫可以收集到同行評議專家發(fā)表的所有文章及這些文章的被引次數(shù)。將這些論文按照其引文數(shù)降序排列，然后從排序最高的論文開始向下逐條計(jì)數(shù)，一直到某篇論文的排序號與該篇論文的引文數(shù)大致相當(dāng)為止，則該篇論文的序號數(shù)就是h指數(shù)數(shù)值。當(dāng)人們把科學(xué)成就作為重要的評價標(biāo)準(zhǔn)對同行評議專家進(jìn)行評判時，以對一個同行評議專家累計(jì)科研成果的重要性、意義和影響力進(jìn)行評估的簡單易算的“h指數(shù)”，應(yīng)該是一種有用的標(biāo)尺，而且是一個公正的方式。用h指數(shù)評價同行評議專家的科學(xué)貢獻(xiàn)績效可以遏制片面追求論文數(shù)量的不良傾向，同時又能夠激發(fā)包括同行評議專家在內(nèi)的科研人員探索深層次科學(xué)問題的熱情。這就是h指數(shù)與其他單項(xiàng)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)指標(biāo)相比所獨(dú)具的優(yōu)越之處。此外，h指數(shù)能夠測度同行評議專家的持久科學(xué)貢獻(xiàn)績效，而不僅僅是測量其科學(xué)成就的峰值。能夠準(zhǔn)確地評價科學(xué)共同體中真正具有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，能夠?qū)⒛切┳龀龀志枚卮筘暙I(xiàn)卻未獲得與其工作聲望相稱的同行學(xué)者、同行科學(xué)研究工作者凸現(xiàn)出來。
3.基于科學(xué)計(jì)量學(xué)的同行評議專家遴選系統(tǒng)模型
在同行評議工作中，為保證對每一評議項(xiàng)目的學(xué)術(shù)水平和重要性做出正確、科學(xué)的評價，必須解決科學(xué)合理地選擇評議專家這個關(guān)鍵問題。
評審專家要對項(xiàng)目的科學(xué)價值、學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新性及研究條件等提出明確、具體的分析意見，作出實(shí)事求
是的評議。同行評議要真正發(fā)揮作用，需要有幾個支持條件：①資源不要太緊缺；②無私利的決策群體；③較為精準(zhǔn)的同行評議范圍；④真正的科學(xué)價值標(biāo)準(zhǔn)。在此我們不難看出同行專家在評審中的作用，要想取得好的評審效果，選拔出真正有水平的項(xiàng)目，就要構(gòu)建一支能夠滿足需要的同行評議專家隊(duì)伍。同行評議專家遴選系統(tǒng)的完善與管理在同行評議中占有舉足輕重的地位。
3.1同行評議專家遴選系統(tǒng)建設(shè)的原則
同行評議方法的使用效果最終主要取決于同行評議專家的選擇和評價標(biāo)準(zhǔn)的制定，而其中專家識別和專家系統(tǒng)建設(shè)又是科學(xué)合理進(jìn)行同行評議專家遴選的兩個重要環(huán)節(jié)。在評價目標(biāo)、被評對象和評價標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)確定的前提下，建立一個學(xué)科齊全、結(jié)構(gòu)合理、可操作性強(qiáng)的專家遴選系統(tǒng)直接關(guān)系到評議的結(jié)論與為此做出的決策。專家選擇源于完備、科學(xué)的遴選數(shù)據(jù)庫，而數(shù)據(jù)庫本身作為評估項(xiàng)目的支撐系統(tǒng)，就表現(xiàn)為系統(tǒng)的開放性、科學(xué)性、動態(tài)性與較強(qiáng)的應(yīng)用性，因此同行評議專家遴選系統(tǒng)的建設(shè)要堅(jiān)持完整性、科學(xué)性和實(shí)用性的原則。
3.1.1完整性 專家遴選信息完整性是專家系統(tǒng)建設(shè)的基礎(chǔ)，專家隊(duì)伍的完整性是進(jìn)行同行評議首先應(yīng)遵循的原則，沒有完整性談不上專家隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)性與實(shí)用性。信息的完整性體現(xiàn)在兩個方面：一方面，學(xué)科的分布與人數(shù)要能滿足評審工作的需要；另一方面，專家個人的信息，比如職稱、研究方向、工作單位等要完整。只有在完整的基礎(chǔ)上才談得上科學(xué)與實(shí)用。
3.1.2科學(xué)性 為了減少沒有必要的信息采集，要在保持完整性的前提下，科學(xué)地建設(shè)專家數(shù)據(jù)系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫本身是一個龐大的系統(tǒng)，只有在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)管理和功能調(diào)用等環(huán)節(jié)上下功夫，科學(xué)地設(shè)置信息塊以及之間的鏈接，使其具有可操作性。
3.1.3實(shí)用性 專家遴選系統(tǒng)的實(shí)用性或者說可操作性也是非常重要的，如果沒有實(shí)用性，專家系統(tǒng)存在的意義就沒有了。這就要求專家遴選系統(tǒng)在使用時能方便地得到作者需要的信息，并保證得到的信息可靠和合理。
3.1.4動態(tài)性 專家系統(tǒng)信息的時時更新有利于專家篩選機(jī)制的有的放矢的實(shí)施，同時這也是實(shí)施同行評議方法的必備條件。好的專家遴選系統(tǒng)并不是固定不變的，它需要不斷地維護(hù)與更新。專家的個人信息、研究方向等信息在不斷地發(fā)生變化，要在較短的時間里更新，才能正確掌握專家的近期狀況；同時，要根據(jù)學(xué)科發(fā)展的要求，適量增大專家隊(duì)伍，或由于自然規(guī)律以及對專家資格考核的情況適當(dāng)淘汰一些專家，保證專家遴選系統(tǒng)處于一個流動開放的狀態(tài)。
3.2同行評議專家遴選系統(tǒng)模型構(gòu)想及其釋意
3.2.1系統(tǒng)模型構(gòu)想 系統(tǒng)模型如圖1所示：
3.2.2系統(tǒng)模型構(gòu)想釋意 根據(jù)前面所闡述的準(zhǔn)確測定同行評議專家研究領(lǐng)域和方向的方法，可以構(gòu)建一個基于科學(xué)計(jì)量視角的同行評議專家遴選的系統(tǒng)模型。首先，根據(jù)完整性原則，把收錄在SCI(科學(xué)引文索引)、SSCI(社會科學(xué)引文索引)、CSSCI(中國社會科學(xué)引文索引)、CSTPCD(中國科技論文引文索引)等主要引文索引數(shù)據(jù)庫中的引用和被引用數(shù)據(jù)導(dǎo)入原始引文數(shù)據(jù)庫中，并按學(xué)科主題門類存儲。然后將原始引文數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，按期刊所屬的大學(xué)科門類進(jìn)行著者同被引分析和主題分析，所得到的數(shù)據(jù)再進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘和知識發(fā)現(xiàn)，并使用可視化科學(xué)圖譜技術(shù)，呈觀數(shù)據(jù)三維立體空間結(jié)構(gòu)。這樣，便可以得到每個學(xué)科領(lǐng)域的范式和學(xué)派分支的結(jié)構(gòu)圖，并且同時能夠得到每個學(xué)科領(lǐng)域與其他學(xué)科領(lǐng)域交互的三維網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)圖。記錄下每個學(xué)科領(lǐng)域的專家所屬學(xué)派及所持范式的信息，形成不同學(xué)科領(lǐng)域同行評議專家學(xué)派和范式數(shù)據(jù)庫。同時，還可以形成以問題為驅(qū)動的交叉學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覕?shù)據(jù)庫。我們可以通過關(guān)鍵詞的共詞分析方法，進(jìn)一步確定同學(xué)科同學(xué)派、范式的科學(xué)家所研究科學(xué)問題的差異性，使得學(xué)科領(lǐng)域“范式”與學(xué)派專家?guī)斓难芯糠较蛐畔⒏泳珳?zhǔn)，真正達(dá)到遴選出“懂行”的評審專家的目的。經(jīng)過共詞分析后，形成的合適同行評議的“懂行”專家群，要經(jīng)過進(jìn)一步的篩選，刪除在同行評議中曾經(jīng)出現(xiàn)道德問題的專家，同時還要刪除與科學(xué)評議對象有關(guān)的人員，如同一單位的同事、曾經(jīng)合作過的項(xiàng)目或論文的專家以及評議對象所提出來的不適宜參評的專家，以保證同行評議的公正、公平、公開，使得同行評議的結(jié)果更加真實(shí)、可信，具有說服力。篩選過后的“懂行”評審專家群要與外界的支持?jǐn)?shù)據(jù)庫相連，以便獲得“懂行”評審專家的各種信息，比如專家項(xiàng)目信息、專家獲獎信息、個人素質(zhì)信息和以前參加同行評議工作的績效信息。將所得到的各種“懂行”評審專家信息進(jìn)行因子分析，客觀地賦予權(quán)重，綜合評判，最后得到排好序的同行評議專家目標(biāo)群。
同行評議專家遴選系統(tǒng)要與SCI、SSCI、CSSCI、CSTPCD等主要引文索引數(shù)據(jù)庫相對接，由于這些重要的引文數(shù)據(jù)庫提供完整的和引用數(shù)據(jù)，并且進(jìn)行動態(tài)的實(shí)時更新，所以，同行評議專家遴選系統(tǒng)也會表現(xiàn)出完整性和動態(tài)性。同行評議專家遴選系統(tǒng)可以挑選出較為準(zhǔn)確地測定“懂行”專家的范圍，并能夠篩選出以問題為導(dǎo)向的交叉學(xué)科領(lǐng)域評審專家，這也體現(xiàn)了遴選系統(tǒng)的實(shí)用性。整個遴選系統(tǒng)是基于著者同被引、主題分析、共詞分析、科學(xué)圖譜、知識發(fā)現(xiàn)、數(shù)據(jù)挖掘等先進(jìn)的理論、方法和技術(shù)手段，同時也體現(xiàn)了專家遴選系統(tǒng)的科學(xué)性。綜上所述，基于科學(xué)計(jì)量學(xué)的同行評議專家遴選系統(tǒng)完全符合一般性同行評議專家遴選系統(tǒng)的構(gòu)建原則，即完整性、科學(xué)性、實(shí)用性、動態(tài)性。
中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究院的統(tǒng)計(jì)顯示，我國有320多萬名研發(fā)人員，居世界首位，但科技創(chuàng)新能力僅排世界第19位;我國國際科學(xué)論文數(shù)量已居世界第二位，本國人發(fā)明專利申請量和授權(quán)量分別居世界首位和第二位，但能“賺錢”的卻很少，科研成果轉(zhuǎn)化率僅為10%左右。
面對這一問題，華夏幸福基業(yè)股份有限公司（以下簡稱華夏幸福）于2015年1月5日與清華大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，成立XIN產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)合研究中心，雙方發(fā)揮自身的優(yōu)勢，縮短校園與市場的距離，實(shí)現(xiàn)從科研成果到產(chǎn)能化的轉(zhuǎn)化。華夏幸福董事長王文學(xué)表示，希望合作可以完成從科學(xué)研究、試驗(yàn)開發(fā)、市場應(yīng)用的三級跳。
而這次合作的意義可能并不止于一校一企，如清華大學(xué)校長陳吉寧所言，實(shí)現(xiàn)科研成果向生產(chǎn)力的有效轉(zhuǎn)化，是切實(shí)推動中國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵。
帶有“以色列基因”的XIN中心
校企合作中，清華的優(yōu)勢在于擁有科研實(shí)力，具體到此次與華夏幸福合作的平臺――XIN中心，便更是如此。
XIN中心由清華大學(xué)與以色列特拉維夫大學(xué)在2014年5月20日聯(lián)合成立，其目標(biāo)在于利用兩所高校的科研實(shí)力及雙方在各自國家教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍地位，推動學(xué)術(shù)進(jìn)步和跨學(xué)科科研創(chuàng)新，打造面向未來的全球科技與教育創(chuàng)新平臺，促進(jìn)國際教育和科研創(chuàng)新開展及原創(chuàng)性科研成果轉(zhuǎn)化。
談及為什么選擇與以色列的大學(xué)合作，XIN中心主任鄭泉水教授表示，過去十年，以色列已經(jīng)成為世界上舉足輕重的創(chuàng)新基地，有評價認(rèn)為它是世界第二大創(chuàng)新大國，猶太人更是獲得了超過20%的諾貝爾獎。他表示猶太人“敢做”的精神于創(chuàng)新來講至關(guān)重要，他希望通過XIN中心可以將這種冒險精神引入到中國的文化中。
同時，本國人口只有800萬的以色列面臨著市場狹小的局限，鄭泉水介紹，以色列也希望借助中國的市場與制造能力將自己的創(chuàng)新能力放大，因此雙方各取所需，可謂一拍即合。
具體到XIN中心這一跨國創(chuàng)新科研平臺在此次與華夏幸福的合作中扮演的角色，鄭泉水解釋說，在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的鏈條上，XIN中心不會做所有事情，而是要專注于自己的優(yōu)勢所在，也就是進(jìn)行顛覆性、革命性技術(shù)的研發(fā)。
與優(yōu)勢相對應(yīng)的便是短板，在以教授為核心的科研團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)技術(shù)上的突破之后，卻在嘗試將其產(chǎn)業(yè)化的道路上走得很痛苦。鄭泉水坦言，“實(shí)現(xiàn)從技術(shù)向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化并非教授的優(yōu)勢，而整個國家與企業(yè)界又在等待著原創(chuàng)技術(shù)，希望得到拿來就能夠用的東西，在這之間就缺少了重要的一環(huán)。”
清華的短板恰恰是企業(yè)的優(yōu)勢所在，鄭泉水表示，理想的狀態(tài)是學(xué)界發(fā)揮自身優(yōu)勢，在科學(xué)技術(shù)源頭上實(shí)現(xiàn)突破，然后通過與企業(yè)界建立密切聯(lián)系，確定下一步突破的方向，進(jìn)行資金的精準(zhǔn)投入，而產(chǎn)能落地的工作則交由企業(yè)去做。而實(shí)現(xiàn)這一過程無疑需要企業(yè)的早期參與，這也正是華夏幸福在合作中所扮演的角色。
華夏幸福的全球孵化雄心
“我們特別希望找到一個管道，協(xié)助以教授、科研人員為核心的研發(fā)團(tuán)隊(duì)找到合作者，幫助優(yōu)秀的技術(shù)走出校園”，華夏幸福副總裁轷震宇表示，幫助科研成果落地，為地方形成產(chǎn)能與收入，最終為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，這一通道的建設(shè)恰恰是華夏幸福的本行工作。
作為產(chǎn)業(yè)新城運(yùn)營商，華夏幸福通過與企業(yè)與市場的接觸，在落實(shí)產(chǎn)能的問題上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
目前華夏幸福在全國20多個區(qū)域有產(chǎn)業(yè)新城，并提出兩年內(nèi)在全國打造200個產(chǎn)業(yè)園。在華夏幸福不斷推進(jìn)的產(chǎn)業(yè)新城布局的過程中，轷震宇表示，由政府主導(dǎo)的傳統(tǒng)的招商引資模式將會越來越吃力，產(chǎn)業(yè)新城的發(fā)展還是要靠“內(nèi)生”的創(chuàng)新力。
在此背景下，華夏幸福在2014年成立了孵化器事業(yè)部，開始關(guān)注孵化創(chuàng)新領(lǐng)域。轷震宇介紹，孵化器事業(yè)部希望能夠在兩三年內(nèi)在海外和國內(nèi)布置一系列孵化器，作為集孵化器、加速器、技術(shù)發(fā)現(xiàn)窗口等功能的綜合性載體。
2014年2月，華夏幸福在美國硅谷的孵化器正式開業(yè)，首批項(xiàng)目也已經(jīng)入駐。轷震宇透露，在2015年，華夏幸福還希望在美國、以色列、德國等多個國家建立孵化器，同時國內(nèi)的孵化器也已經(jīng)開始布點(diǎn)，最終形成“全球孵化、華夏加速、中國創(chuàng)造”的模式。
其實(shí)華夏幸福與清華大學(xué)的合作在2014年就已經(jīng)開始，當(dāng)年5月，清華大學(xué)重大科技項(xiàng)目中試孵化基地落戶河北固安。而具體到此次與清華XIN中心的合作，轷震宇表示，清華與華夏幸福在理念上高度一致，雙方的合作協(xié)議很快就達(dá)成了。
對于XIN中心所帶有的“以色列基因”，轷震宇認(rèn)為在過去幾十年中，中國與以色列兩國之間展開的技術(shù)合作與交流比較多，并希望與清華XIN中心的合作可以與2015年將在以色列建立的孵化器呼應(yīng)起來。
