時間：2023-05-29 18:20:33
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇體育節口號，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1. 心有多大，舞臺就有多大
2. 人人關心體育，體育造福人人
3. 努力拼搏，永奪第一
4. 我精彩，我運動
5. 我運動，我健康，我快樂
6. 超越極限，超越自我
7. 團結拼搏，永創輝煌
8. 團結拼搏奮斗
9. 青春無畏，逐夢揚威
10. 我運動，我健康，我快樂
11. 我運動我快樂我鍛煉我提高
12. 比出風采超越自我
13. 更強我能更快更高
14. 拼搏追取善學勤
15. 努力拼搏，永奪第一
16. 全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋
17. 人類需要體育，世界向往和和平
18. 開展全民健身運動，全面建設小康社會
19. 體育使城市充滿活力，城市因體育勃發生機
20. 人人關心體育，體育造福人人
21. 青春無畏，逐夢揚威
22. 我運動我快樂我鍛煉我提高
23. 比出風采超越自我
24. 更強我能更快更高
25. 友誼第一比賽第二
26. 全員齊動，風起云涌，每日拜訪，銘記心中
27. 揮灑青春的活力，放飛希望和夢想
28. 爭先進，創文明
29. 鳴奏青春旋律，抒寫運動樂意
30. 賽出風格賽出水平
31. 團結拼搏，永創輝煌
32. 今天付出，明天收獲，全力以赴，事業輝煌
33. 機汽機汽，齊心協力;力爭上游，永不言棄
34. 時不我待，努力舉績，一鼓作氣，挑戰佳績
35. 行銷起步，天天拜訪，事業發展，用心學習
36. 機汽機汽，勇創佳績;團結拼搏，展現自我
37. 勵精圖治繪藍圖，凝神聚力譜新篇
38. 六十顆心一個夢，齊心協力向前沖不到最后不放松，獨占鰲頭顯雄風
39. 在運動會這樣一個競技場上，充滿著歡笑，但同時又溢滿了緊張的氣氛但他們永不言棄，他們相信：一定可以旗開得勝見明月
40. 海燕在大海上翱翔，雄鷹在搏擊長空，你奔馳在賽場上，高二()班的健兒們希望你可以勇往直前，向前勝利的彼岸，沖吧我們一直都會支持你
41. 起點是屬于每一個人的，但終點是屬于我們的高一()班這是他們共同的心聲，響亮的口號，他們下決心要讓所有的人目瞪口呆
體育節班級解說詞【一】
女：我們年輕，因為我們真誠;我們自信，因為我們善良;我們瀟灑，因為我們熱愛生命。踏著孕育萬物的沃土，享受著清爽的晨風。九年級代表隊正在向我們走來。是駿馬，就要在崇山峻嶺中馳騁;是雄鷹，就要在蔚藍的天宇中搏擊。相信九年級全體同學一定會為我們的母校獻上一份滿意的答卷，相信他們的未來會更加燦爛輝煌。
男：七年一班檢閱隊向我們走來。這是一個紀律嚴明、意志剛強的團隊;這是一個奮發向上，豪情沖天的團隊。他們有駑馬十駕，功不在舍的毅力;他們有搏擊長空，魚翔淺底的追求。他們的口號是：揮動激情、放飛夢想、志存高遠、奮發圖強。讓我們共同祝愿七年一班本屆體育節有出色的表現。
女：恰同學少年，風華正茂;展颯爽英姿，一代天驕。這是一個熱情如火，團結向上的集體。看，七年二班同學正迎著朝陽，激情豪邁地向我們走來。整齊的步伐彰顯著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號展現著他們的風采，堅定的目光代表他們執著的追求，沸騰的熱血證明他們必勝的決心。他們的口號是：青春無畏，逐夢揚威，放飛夢想，激情無限。讓我們為他們加油、歡呼，一起期待驚喜的成績吧!
男：下邊即將通過主席臺的是七年三班代表隊，服裝整齊的他們昂首闊步、步履鏗鏘。他們在班主任馬維麗老師的帶領下，團結協作，積極進取。高效、圓滿的完成了學校的各項工作，被評為衛生管理優秀班級。他們的口號是：我信我拼、壯志在心、我想我做、成功在握!相信在未來的旅途中他們會更盡心、更努力、更輝煌!
女：下面通過主席臺前的是七年四班，他們各個精神飽滿，氣宇軒昂。七年四班在班主任邱文博老師的嚴格要求下，各項工作都高標準、高要求地完成任務，期中考試成績也大幅攀升。他們的口號是：挑戰自我、超越夢想、團結互助、共創輝煌。
男：別樣的風采，高昂的斗志，迎面走來的是八年一班代表隊。49人組成的班集體，團結、自信寫在臉上;頑強、拼搏記于心間。他們用青春譜寫奮進的樂章，用熱情擁抱美好的未來。更快、更高、更強是他們的目標;堅持不放棄是他們永恒的信念。他們決心在運動場上盡顯青春風采，放飛夢想!
女：看，迎著朝霞，沐著晨風，邁著矯健步伐向主席臺前走來的是八年二班方陣。他們像一輪初升的太陽豪情萬丈。聽，他們的口號激越雄壯，老虎崗中學的蓬勃生機賦予了他們火一樣的熱情，志存高遠、拼搏進取是他們的人生信條。他們決心在本屆體育節上為班級爭光、為學校添彩。
男：意氣風發、斗志昂揚的八年三班正邁著矯健的步伐向我們走來。士氣高昂、充滿自信是這個班級的特色。他們沐浴著金色的陽光，托著明天的希望。今天他們是運動場上的雄鷹，明天他們就是老虎崗中學的輝煌。相信他們在班主任張林老師的帶領下，一定會有非常出色的表現。
女：瞧，一道絢麗的彩虹展現在我們的眼前;看，他們精神飽滿、步伐矯健。這是一個由41人組成的團體，他們團結友愛、勤奮好學;他們勇往直前、永不言敗;這就是永遠的、激情飛揚的八年四班!他們的口號是:看我四班，英姿颯爽，奮勇拼搏，展現自我。
體育節班級解說詞【二】
一年級解說詞
瞧，踩著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，雄赳赳，氣昂昂地向主席臺走來的是一年級代表隊，他們像春天一樣生機勃勃，像花兒一樣嬌艷動人。一年級是一個充滿陽光雨露的集體，是一個團結活潑、奮發向上的集體，人小志氣高。今天他們將齊心協力，挑戰第一。
二年級解說詞
踏著矯健的步伐，揚起自信的臉龐，看，現在向我們走來的是朝氣蓬勃的二年級代表隊，二年級36名運動健兒決心：好好學習，天天向上，積極鍛煉，健康成長。他們將發揚團結拼搏的精神，盡展自己的風采。
三年級解說詞
瞧!一群意氣風發、精神抖擻的小朋友正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力。這是一個由42人組成的團體，他們團結友愛，勤奮好學。他們即將用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利。團結友愛，奮勇拼搏，挑戰極限，展現自我這就是他們，這就是激情飛揚的301班。
四年級解說詞
瞧! 現在走過來的是四年級代表隊，49個健兒組成的一支朝氣蓬勃的隊伍。他們昂首挺胸，邁著整齊的步伐走來了，我們同歡樂，我們共追求，我們馳騁賽場，揮灑豪邁，讓我們的熱血沸騰吧!加油吧運動健兒們!勝利將與我們四年級同在!
五年級代表隊解說詞
瞧!一群意氣風發、精神抖擻的小朋友正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力。就是這樣一個由49人組成的團體，他們團結友愛，勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是永遠的、激情飛揚的501!
記一次盛大的體育節（1）
一、開幕式與跑賽
初夏時節，生機勃勃。同學們都懷著興奮的心情，早早的來到學校，參加一場盛會——調兵山市第一小學首屆體育節。
操場上到處都洋溢著歡樂的氣氛，歡笑聲不斷響起。同學們都搬著椅子，來到自己的位置坐好。只見每個桌子前面都有漂亮的條幅，上面寫著：“好運北京 好運2008”“同一個世界，同一個夢想”等標語。這時，我聽見廣播里說：“調兵山市第一小學首屆體育節開幕式正式開始！”說罷，只見無數只氣球飛上了蔚藍的天空。各個年級的代表隊，方隊，和腰鼓隊、彩旗隊開始入場了。顏色各異的彩旗迎風飄揚，場面十分壯觀。方隊不斷換隊形，雄赳赳、氣昂昂，邁著矯健、整齊的步伐走來了。他們身穿漂亮的服裝，口號十分響亮。那整齊的隊伍，那矯健的步伐，那蓬勃向上的氣勢，表現了奧運會的“更高 更快 更強”的新理念和勇往直前的精神。同學們、老師們的臉上都表現出高興、激動的神情。
開幕式結束后，就是那激烈、緊張的比賽。先是100米、400米跑。隨著一聲槍響，運動員們生龍活虎地跑了起來。他們像矯健的雄鷹，像飛馳的駿馬，有力地甩動著雙手，毫不放松地沖向終點。到沖刺的時候了！只見后面的一名運動員突然加足了勁兒，一個“猛沖”，超過了他前面的一名運動員。觀眾席上的同學們都爆發出喝彩聲。
（未完待續）
2016體育節廣播稿一：
同學們好：
在晨風的吹拂里，我們邁開年輕的步子;在晨光的沐浴下，我們綻放如火的青春。所有的辛苦換來的是我們強健的體魄，所有的汗水也將明證我們的付出。是的，當冬季長跑活動引來一陣又一陣非議的時候，我還是愿意相信當我們認真投入之后，我們會看到我們的同學在粗喘的長跑里漸漸變得運氣自如，我們會看到鮮少運動的同學們漸漸露出陽光的笑臉。
近年來，青少年的體質不斷下降。隨便你進入一所學校，你都會很輕易地看到一個個胖墩可愛的身影;而一副副眼鏡也不容辯解地搭上了許多同學的鼻梁針對這些問題，國家今年啟動了全國億萬學生陽光體育運動，要求85%以上的學生做到每天鍛煉一小時以上，每天堅持跑步1000米以上。 一二一，一二一嘹亮的口號越來越響了，同學們在課上繃緊的神經在這號令下慢慢地放松下來，同學們精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容。我們一個個昂首挺胸，精神飽滿，遠遠望去，還真是壯觀哪!此時，充滿生機的操場成了我們展現自我的大舞臺，奪目的陽光是最華麗的閃光燈，鳥鳴、歌聲是最美妙的伴奏，而神采飛揚的我們是全場的焦點，這一切的一切是多么充滿激情和活力! 如果整天只知道知道學習或者工作的人，即使聰明也會變成傻瓜的。是的，學好文化知識固然重要，但有好身體素質也同樣重要。因為只有身體好了，學習才能夠更好。因此，我向同學們提議，讓我們一起手牽著手，走出教室，走向操場，走向大自然，親近陽光，進行各種體育活動。只有這樣，才能讓我們的身體和精神世界更健康、更有活力!
少年智則中國智,少年富則中國富,少年強則中國強,少年進步則中國進步。所以，身為21世紀接班人的我們，更應該鍛煉身體，好好學習。陽光體育,滋潤的是我們年輕的心靈，滋養的是我們精彩的未來.陽光體育,收獲陽光人生。
2016體育節廣播稿二：
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
初冬的寒冷，漸漸襲來。前兩天，我們迎來了xxxx年的第一場雪，大街小巷被潔白的雪花披上了一身銀裝。在這個美好的日子里，第三屆億萬學生陽光體育與祖國同行冬季長跑活動將要拉開帷幕。在這一刻能作為學生代表發言的我激動萬分，思緒翩翩。
同學們，你們可否知道：在古希臘的巖石上，印刻著這樣的格言：如果你想變得睿智，跑步吧;如果你想健康，跑步吧;如果你想更加健美，跑步吧。 是的，想要得到敏捷和機智、健康和健美，想要得到頑強意志、健全人格，那就跑步吧!跑步無疑是最基本、最經典、最經濟實惠、最容易做到的形式。
有關專家表示，長跑可提高呼吸系統和心血管系統機能，其次長跑鍛煉還改善了肌體供氧狀態，加快了心肌代謝，同時還使心肌股纖維變粗，心收縮力加強，從而提高了心臟工作能力。長跑還能健腦，提高學習效益，還對大腦記憶功能有增進作用，。更重要的是，長跑能陶冶人的性格，鍛煉吃苦耐勞，戰勝困難的意志。為了我們今天要進行的學習，將來要從事的工作，我們應該立即行動起來，增強自身體質刻不容緩。本著健康第一的宗旨，要尋找機會鍛煉，要擠出時間鍛煉，要有規則地去鍛煉。這樣的話，我們的身體肯定會一天天強健起來。身體是學習、工作的本錢，身體好了，我們學習就更有精神了。
我一直很喜歡體育課，更喜歡參加體育鍛煉，課余我經常與同學們一起跑步、跳大繩、踢毽子大家在一起玩得別提多高興了。是體育讓我強健了體魄，是體育磨煉了我的意志，是體育讓我學會了做人。
對這次冬季長跑活動，我向同學們提出以下倡議：
一、堅持參加大課間活動和陽光體育課外活動，認真做操，積極參加各種有趣的體育游戲活動。
二、從現在開始每天堅持長跑，增強心肺功能，提高我們的身體素質。
三、在節假日里，與親朋好友一起，積極進行各種有益于身體健康的體育活動，豐富我們的課余文化生活。
四、各班同學每天堅持長跑鍛煉，看誰跑得最快。
今天體育節，我們學校進行了游行活動。
游行時路過了幾個路口，我看見了一個情景——一群警察叔叔正站在行人和車輛前面，擋住他們，不讓他們過路口，以免把我們給傷到了。我很佩服他們，因為他們這種忠于職守的精神把我給感動了，他們為了我們的安全，不惜被過路人罵，他們這種愛崗精神令人敬佩。同時我對過路的人表示深深的歉意!畢竟耽誤了他們的時間。
過了一會，我們要喊口號了。在我喊口號的時候，我看到一位中年女人手里提著菜，在原地不停的徘徊，還不時看看表。我猜，她肯定是要回家給家人做飯，但現在一時半會兒還走不了，臉上流露出焦急的神情。這使我想到了我的媽媽，如果站在這里的是她，我在家里等著吃飯，媽媽會不會也同樣著急呢?我想，任何一位母親都會與這位母親一樣著急吧!
最新體育節廣播稿
每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，每一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!
踏著跑道，是一種選擇，離開起點，是一種追求。馳騁賽場，是一種勝利。我們選擇，我們追求，我們同樣將勝利。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!終點永遠在前方，成功永遠在心中，論何成功，談何榮辱，心中的偏信念只有一個：拼搏!
我們年輕，因為我們真誠；我們自信，因為我們善良；我們瀟灑，因為我們熱愛生命。踏著孕育萬物的沃土，享受著清爽的晨風。九年級代表隊正在向我們走來。是駿馬，就要在崇山峻嶺中馳騁；是雄鷹，就要在蔚藍的天宇中搏擊。相信九年級全體同學一定會為我們的母校獻上一份滿意的答卷，相信他們的未來會更加燦爛輝煌。
恰同學少年，風華正茂；展颯爽英姿，一代天驕。這是一個熱情如火，團結向上的集體。看，七年二班同學正迎著朝陽，激情豪邁地向我們走來。整齊的步伐彰顯著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號展現著他們的風采，堅定的目光代表他們執著的追求，沸騰的熱血證明他們必勝的決心。他們的口號是：青春無畏，逐夢揚威，放飛夢想，激情無限。讓我們為他們加油、歡呼，一起期待驚喜的成績吧！
別樣的風采，高昂的斗志，迎面走來的是八年一班代表隊。49人組成的班集體，團結、自信寫在臉上；頑強、拼搏記于心間。他們用青春譜寫奮進的樂章，用熱情擁抱美好的未來。更快、更高、更強是他們的目標；堅持不放棄是他們永恒的信念。他們決心在運動場上盡顯青春風采，放飛夢想！
看，迎著朝霞，沐著晨風，邁著矯健步伐向主席臺前走來的是八年二班方陣。他們像一輪初升的太陽豪情萬丈。聽，他們的口號激越雄壯，老虎崗中學的蓬勃生機賦予了他們火一樣的熱情，志存高遠、拼搏進取是他們的.人生信條。他們決心在本屆體育節上為班級爭光、為學校添彩。
意氣風發、斗志昂揚的八年三班正邁著矯健的步伐向我們走來。士氣高昂、充滿自信是這個班級的特色。他們沐浴著金色的陽光，托著明天的希望。今天他們是運動場上的雄鷹，明天他們就是老虎崗中學的輝煌。相信他們在班主任張林老師的帶領下，一定會有非常出色的表現。
瞧，一道絢麗的彩虹展現在我們的眼前；看，他們精神飽滿、步伐矯健。這是一個由41人組成的團體，他們團結友愛、勤奮好學；他們勇往直前、永不言敗；這就是永遠的、激情飛揚的八年四班！他們的口號是：看我四班，英姿颯爽，奮勇拼搏，展現自我。
天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹。
每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們！
運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！
面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。
大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們為驕傲，我們會永遠為你們叫好，看，終點就在眼前，聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。
看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰，去吧！去做一名追風的少年。
人生的路，有坦途，也有坎坷；做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
今天，我校第六屆體育節在一片歡呼聲與掌聲中隆重開幕了！首先是歡迎各位領導入場，軍樂隊吹響了迎賓曲，聲音響亮有力。后來是領導檢閱迎面走來的是莊重嚴肅的國旗隊，他們舉著鮮艷的國旗，五星紅旗迎風飄揚；緊接著是軍樂隊，他們是全縣唯一一個銅管樂隊曾代表我縣多次參加比賽。看啊！那巨大的圓形標志是我校的校徽。今年多了的是我校的四個吉祥物——“椹果娃”和“九字方陣”。“我成長、我健康、我快樂”是學校希望每個孩子快樂成長的美好祝愿。
啊！運動員們上場了！他們挺拔的身姿，堅定的步伐，好像沙漠中的白楊，面對困難，不言放棄。堅持訓練，為的就是在這一天大展身手；他們嘹亮的口號宣示了他們勇奪第一的堅定信念，每個年級都有自己的口號，什么“東風吹，百花放，二年級，最閃耀”啦，什么“競速時代，我們最帥，六年出山，都靠兩邊，齊心協力，再創佳績”啦，無不展示出他們對比賽的信心。我看見領導在檢閱時露出了欣慰和鼓勵的神情。
在宣布開幕后，各社區匯報演出開始。學校抓素質教育，開展了許多興趣社區，有拉丁舞社區，民族舞社區，輪滑社區，足球社區和乒乓球社區，更有從幼兒園孩子抓起的籃球社區，看著小孩子們的表演；籃球運球是我最為震撼。我們都知道籃球在水泥地上很容易拍起，但在草地上，是需要很大的力氣才可以的，但是，看看小孩子們輕松的神情，不僅為他們點個大大的贊。其余的表演也很精彩，拉丁舞熱情奔放，民族舞柔媚多嬌，足球灑脫帥氣，輪滑眼花繚亂，武術驚險震撼，乒乓球輕快活潑……
操場上陽光明媚，同學們神采奕奕，我們欣賞了一場精彩的開幕式。
以教育技術中心的工作精神為指導,以教育信息化為主線,緊緊抓住我市教育信息化大發展的契機,堅持以發展為主題,以創新精神,創新機制為動力,堅持"以教育科研為先導,以現代化教學媒體為手段,以服務質量求生存,求發展"的工作思路,努力完成本學期現代教育技術工作計劃.
二,工作目標
(一)抓好教師培訓,提高教師素養.
1,組織教師利用業務學習時間進行電教理論知識,操作技巧講座.
2,組織青年教師進行有關網頁制作的培訓,鼓勵教師制作個人或班級,學科的主頁,并盡量向外個人網頁.
3,積極組織電教骨干教師參加市組織的各類培訓,進一步規范管理我校的多媒體網絡,使我校的網絡教學水平邁上新臺階.
4,抓住信息學奧林匹克競賽活動,組織學生培訓,參賽.
(二)注重常規管理,提高教學效益.
1,做好傳統電教媒體(三機一幕)和多媒體電腦的配套使用,在課堂上一定要充分發揮好每種電教設備,講究實效,真正顯示各種電教媒體的優勢,并規范操作,及時做好有關使用記載.
2,認真執行多媒體教室,網絡教室,教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度.
3,逐步實施辦公現代化,教學管理網絡化,辦公備課電腦化.
4,認真做好學生計算機的教學工作及學生網上學習的輔導工作,著力提高學生計算機的操作水平.
(1)按計劃對學生開放網絡教室,各電教教師認真做到按計劃進行教學,及時對學生做好檢測和調控,不隨意變換更改教學計劃,把教學工作落到實處.
(2)計算機教學人員要按年級備好課,上好課,做好上機操作的輔導工作.
5,積極做好電教教材的征訂和發放工作,鼓勵,指導教師下載教學軟件,自制教學軟件,積極創建好學校資源庫,實現資源共享.
6,電教組認真做好電教設備的檢修,維護,確保設備完好率達95%以上.
7,加強專用室和專用設備管理.微機室,電教室,辦公室的計算機等電教設備責任到人,確保電教設備工作正常,對相關人員作好考核.
8,學校的校園網主頁做到專人維護,定期更新,使之成為學校宣傳的虛擬窗口,學校管理的有效幫手和師生學習資源的園地.
9,電教軟件實施電腦管理,有助于教師快捷,方便地查找素材,更好地提高電教軟件的使用率.
10,做好"浙大管理軟件"管理,應用平臺的數據錄入工作,并嘗試應用.
11,發揮好學校"筍芽兒電視臺"的功能,有計劃地開展好各類活動.
(三)加強教育科研,深化學科整合.
積極開展網絡環境下的課堂教學,積極探索和掌握網絡環境下的教學規律.
(1)結合各學科開展電教研討活動,一學期中各學科至少要開設1節多媒體課,探索信息技術與課程整合的規律和方法.
(2)利用網絡教學開設2節研討課,探索網絡教學的新模式.
(3)探究各年級學生的計算機教學.
(4)鼓勵教師積極編寫教學案例或教學論文,并參加區電教論文
評比.
(5)注重與綜合實踐活動的整合,利用電教設備將活動過程,活動資料進行歸檔
2008學生會工作計劃時間:2007-12-3108:15:11瀏覽:[大中小]
1,第一周:
宣傳學生會,在高一同學中留下初步深刻印象.
籌劃第二周的招新活動.
2,第二周:
開始學生會招新活動.將采取與去年不同的方式
改變往日在體育館門前仿佛募捐似的招
人活動,這樣導致日后高一成員的散漫心態.應采取正式方式.
星期二下午放學后兩階梯室:所有有興趣加入學生會的同學來此聽有關學生會的介紹,初步認識各部部長,了解各部工作,這樣有利于責任感的培養,與明確自己適合哪個部,而不是隨隨便便加入學生會.現場派發申請表.
星期二至星期四高一小同學填寫申請表.
星期五進行面試.
(具體細節待定)
3,第三周:
星期二中午階梯室:舉行第一次學生會會議(所有成員盡快互相認識,便于組織中秋節及以后工作)
星期四中午階梯室:進行第一次高一學生干部培訓
另外在此周開始準備中秋節晚會,工作將分配到高一.
4,第四周:
全面準備中秋活動(上屆中秋活動組織得很不錯,場面非常的熱鬧,這一屆也一定努力傳承)
5,第五周:
星期二中午階梯室:舉行第二次學生會會議(總結中秋節,并對高一干部工作進行重點點評,挖掘出有能力成員進行提拔)
星期四中午階梯是:舉行第二次高一學生干部培訓(可聯系中秋節的工作經驗)
另外體育部開始準備體育節各種球類競賽
6,10月:
全面準備體育節田徑賽改進:1,增加精神文明評比分數比重.2,增加各種評比透明度.(如入場式評比,紀律評比)
以上為對本學期上半學期工作計劃,另外以下為改進學生會方案:
本學期學生會堅決改變以下幾點:
令行禁止,提高效率.以往不足之處體現在:干事無責任感(如會議不到場,分攤工作不完成).各部員工作時關系定位不明確(應該平常是好朋友,工作時則是分配與執行關系).此不足將從八部聯招開始進行改變.
2009年9月,上海國際大眾體育節“步行與健康”國際論壇順利舉行……
步行作為一項簡單易行的體育運動,其健身效果已被廣泛認可。
日行一萬步,燒掉多余熱量
如今,肥胖癥、高血壓、冠心病、高脂血癥、糖尿病等代謝性疾病的發病率逐年上升。造成這些疾病發病率上升的一個主要原因,是高脂肪、高熱量的飲食增加了體內的熱量攝入。同時,常年以車代步以及需要久坐的辦公室工作較少消耗熱量,使得機體體內的熱量長期處于正平衡(即熱量的攝入大于輸出)。過量的熱量在體內引起機體的代謝紊亂,從而引發多種代謝性疾病。
以一個40歲、體重60千克的男性白領為例,他每天通過食物攝入的熱量約為2500千卡,基礎代謝約消耗熱量1500千卡,每天伏案工作等輕微體力活動約消耗700千卡。還剩余的約300千卡的過剩熱量,如果不及時消耗掉,長期累積就可能引發肥胖癥等代謝綜合征了。
每天走10000步,恰好可以消耗掉這多余的約300千卡的熱量。這也正是“日行一萬步,吃動兩平衡,健康一輩子”口號提出的道理所在。
步行PK慢跑,更有效更安全
步行是最安全、最易實施的一項運動。但在步行的時候,也需要掌握科學的方法,才能達到步行健身的目的。
有的人認為慢跑比步行強度更大,似乎更利于消耗熱量和健身。其實不然。在跑步和步行等中小強度運動初期的20分鐘min左右時間內,機體都是依靠糖為主要能源物質供能的,在運動20分鐘以后,脂肪的供能比例才逐漸上升。由于過剩的熱量是以脂肪的形式蓄積在體內的,而運動中消耗的糖可以通過食物得到補充。
因此,科學有效的健身運動應該是時間更長,可以消耗脂肪的中小強度運動。相對于慢跑,步行可以持續的時間更長,體內的脂肪和熱量消耗的更多,且不容易讓人感覺疲勞。此外,慢跑的強度和方法如果掌握不當,很有可能引發運動性損傷甚至運動性猝死。因此,采用步行的方式進行健身更安全也更有效。
走法有講究,要堅持才有效
由于不同的人身體狀況和運動能力存在差異,因此步行的方法、速度等也需要因人而異。步行的場所最好選擇在室外,且空氣質量指數比較好的地方。上海市現在修建的509條市民健身路,就是方便大家每日步行健身的場所。
行走的時候,要抬頭、挺胸、收腹地大步或快步走,雙手在體側自由擺動。步行的速度和距離要量力而行,可以從最初的較慢步速、較短距離循序漸進地增加,逐漸達到日行一萬步、甚至更多的運動量。
此外,在運動時候,盡量穿軟底鞋、運動褲,注意保暖,保持愉悅樂觀的心情,并且一定要持之以恒,才能達到有效的健身效果。
不喜歡步行,健身也有妙招
當然,并非只有步行才能達到強身健體的效果。很多其他類型的有氧運動,只要有足夠的持續時間,也可以產生跟步行1萬步相同的健身效果。如太極拳1.5小時、木蘭拳1.5小時、慢步交誼舞2小時、較快步的排舞1小時、游泳1小時、乒乓球1.5小時等都是相當于1萬步的運動量。
但是在運動的時候一定要注意把握運動的強度和量,尤其對于已經存在心腦血管系統疾病的患者,運動中過大的強度和量可能加重心血管系統的負擔,從而加重已有的疾病甚至導致運動性猝死。
【關鍵詞】體育教學 健康第一 基本因素
學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育衛生工作，使學生掌握基本的運動技能，養成堅持鍛煉的習慣。”學校體育樹立“健康第一”的指導思想為構建21世紀充滿生機活力的現代學校體育教育指明了方向。因此，明確“健康第一”的指導思想和如何貫徹執行此指導思想是擺在學校體育教育工作者面前的一個新課題。
一、對“健康第一”指導思想的理解
1.什么是健康?世界衛生組織認為“健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，而是生理方面、心理方面和社會方面都處于一種安寧完好的狀態。”具體是：一是身體不虛弱，沒有疾病；二是心理要健康；三是社會適應能力強。三者之間是相輔相成，相互促進的一個不可分割的整體。
2.健康第一的含義是什么?健康第一是針對健康與教育和學習的關系而言的。健康或健壯的身體是一切教育的基礎，體育應優先于智育，“體強壯而后學問道德之進修勇而收效遠”，可見健康與教育和學習的關系是第一和第二的關系。這種關系并不是說教育和學習不如健康重要，只是說明教育和學習應在健康的基礎上進行；失去健康的教育和學習又有什么意義和價值呢?
3.“健康第一”的指導思想的含義又是什么?健康第一的指導思想是用健康第一作為引導教育工作的思想，其具體含義首先是指學校各項教育、教學工作，都要以學生的健康為出發點和落腳點；其次，是指學校各項教育、教學工作都對學生的健康負有責任，當然學校體育和體育教學責無旁貸地對健康承擔著自己應當承擔的、并且是能夠承擔的那一部分責任。
二、體育教學全面貫徹“健康第一”的指導思想，必須從組成體育教學過程的四個基本因素入
手
(一)教師
1.轉變觀念，提高認識。第一，由被動體育教育轉變為主動體育教育觀。我們必須改變被動式教學觀，實現向主動式教學轉變，在教師的啟發、誘導下，讓學生去發現問題，去研究、解決問題，充分發掘學生的主觀能動性和創造思維能力。
第二，由生物體育觀轉變為多維體育觀。學校體育教學要由單純的生物體育教學觀轉向以生物、心理、社會和多維體育教學觀。在增強學生體質的同時，培養學生的心理品質和社會適應能力，切實提高學生的健康水平。
第三，由接受學習轉變為接受與發現并重的學習觀。在面向21世紀學校體育教學改革中，必須由接受學習觀轉向接受與發現學習觀并重，以知識傳授為中心，轉向以傳授科學方法為中心，培養學生自主學習、自主鍛煉，發展他們的獨立思考能力和創造能力。
第四，由“權威型”和“放任型”的教學情境向“開發式”教學情境轉變。情境是影響學習進程和教學質量的重要因素。“放任型”的教學情境，忽視教師的主導作用，任學生自由散漫。它們都影響著學生的學習態度和創造精神，也妨礙學生學習的主體性和練習的積極性發揮。“開放式”教學情境倡導學生廣泛的無所拘束的探索，否定對學生的強制性教學措施，它是教師指導與學生自我指導相結合的統一體，強調學生的主體表現。因此，我們要將“權威型”和“放任型”的教學情境轉變為“開放式”教學情境，注意在教學過程中建立師生間互信、平等、尊重的和諧關系，從而增強學生學習的內驅力。
2.不斷提高自身素質，使自己全面發展和綜合提高。現代體育教師的的知識結構不能只滿足于“學科知識+教育學知識”的傳統模式，應形成多層復合結構：第一，掌握有關當代自然和人文兩方面的基本知識，具有工具性學科的扎實基礎，并能熟練運用。第二，更多地了解和熟悉信息科學、生命科學、環境科學等知識；第三，深刻理解和熟練掌握學科的專業知識和技能，根據教改的需要，不斷的學習和加強課的講解、示范、組織能力、運用現代教學技術能力和科研能力；重視現代教育理論和思想，能運用先進的教育教學理論進行教學，全面提高教學效益。
(二)教材
教材的選擇，應具有多樣性、可接受性，突出健身性、娛樂性、終身性、全面性、實用性，最大限度滿足個性與群體和社會發展的需要，因而，在教材建設上應注意以下幾點：
1.在根據學生在各個階段身心發育特點來選擇安排外，還應注意教材的連貫性和系統性。在安排教材時，除了根據學生在各個階段身心發育特點來選擇安排外，應特別注意教材的連貫性和系統性。
2.要強調把競技與保健有機地結合起來，全面提高學生的身心素質。按照健康第一指導思想的要求，體育教學必須與衛生保健，醫務監督密切結合。對健康狀況不同的學生，注意區別對待，注意運動過程中的反應，防止有損身心健康的現象出現。競技與保健應有機的結合起來，使之成為學校體育中滲透素質教育的基本內容和“突破點”。
3.在原則統一的基礎上，大力擴充教材的靈活性，積極適應各地不同的情況。在實際操作上，可以進行以下兩點嘗試：一是在全面制定中小學體育教學指導綱要，對體育教學活動作出原則性規定，鼓勵各地編寫適合本地區特點和學生需要的體育教學大綱和教材。二是大幅度增加選修教材的比重，以保證不同類型學生的需求。
4.體育成績考核與評價應以“健康”為核心，注意個體差異，進行綜合評價。尊重學生的先天條件、個體差異、興趣愛好和性格特征，區別對待，從生理、心理和社會三個方面來評價體育教學的效益，并應將此作為改革的突破口，因為評價標準可用來制約、指導教學過程。
(三)學生
1.加強思想教育。經常向學生講述全民健身活動與終生體育對人類健康的現實意義，讓學生明白全民健身與終身體育不是一句口號，而是一項利國利民的宏偉工程，使每位同學都樹立起一種緊迫感、使命感。
2.向學生傳授科學的體育理論知識。使他們能夠運用這些知識，根據生活實際和周圍環境的情況，科學設計自身的鍛煉，并指導他人進行鍛煉，而且還能根據鍛煉者的生理、生化、形態等一些特征來評價其鍛煉效果；同時，在鍛煉中根據自身的運動經歷，不斷加深對運動技術的體育理論的理解，提高體育能力。
3.重視課外體育鍛煉。課內教學是課外鍛煉的導向，課外鍛煉則是課內教學的延伸。我們培養學生的體育能力，既要重視體育知識、技術和技能的傳授，還要注意培養學生良好的體育鍛煉習慣。
(四)媒介
1.推進學校體育衛生工作的基礎性建設，改善辦學條件。教學主管部門要在體育教學的硬件上給予支持和政策上的傾斜，加強學校基礎設施建設，加大投入力度，提高校園管理水平，使學校擁有優美的自然環境，較為齊全的運動設施等，為學校開展體育活動和衛生工作提供必要條件；課堂教學時，場地器材的布置，要符合衛生的要求，以學生的健康為前提，使學生在一個安全衛生的環境中學習；要健全完善各項規章制度，合理安排作息時間，保證必要的課外活動時間，使校內各種活動和設施有利于學生的健康成長；加強學校內部師生、同學和其他人員之間的人際關系協調，使學生擁有和諧的人際環境；此外，家長也應以身作則，做好表率作用，給自己的子女做好榜樣，進一步促進學生形成良好的體育鍛煉習慣；學校還要為學生提供良好的健康服務，如有計劃的開展健康檢查和發育監測，做好傳染病的預防和控制工作等。
2.開展豐富多彩的課外體育活動，豐富校園體育文化。所謂體育文化，是學校師生在特定的環境中，根據社會發展需要，通過學校各個層面創造并共享的一種以繼承和發展人類理性精神和人文精神為內容，促進學校體育運動的開展。它作為一種有一定內涵和指向的客觀精神，總要通過某個載體表現出來，這就要求體育工作者積極組織開展豐富多彩的課外體育活動，如文化體育節等，在開展此類活動時，我們可以借鑒一些學校的成功經驗：(1)加強宣傳力度，充分利用黑板報、廣播、海報等宣傳媒介的作用，加強渲染，烘托氣氛，發動全校師生都來關心體育節的活動。(2)在項目的調協和比賽的形式上，應根據學生生理和心理的特點以及各年級體育教學的任務和要求、年齡特點進行開展，不必拘泥于傳統模式，只要達到全體行動、人人參與的目的，可以采取多種形式。(3)在比賽的計分辦法上，可以采用計班級總分的辦法，通過廣播、校內醒目處張貼。(4)在體育節期間，可以通過學術報告、體育征文、體育攝影等形式，對學生進行“愛國主義”教育，增強學生的愛國激情與民族自豪感，培養學生“更高、更快、更強”的積極進取和拼搏精神、“團結、友誼、進步”的集體主義精神。
一、班級簡介。
二（1）班現有學生29人，其中男生14人，女生15人，孩子們生活在這個大家庭中，雖然有著各自不同的生活規律，可由于住宿的緣故，朝夕相處的他們給人一種不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹的和諧。
二、班級目標。
1、健康活潑。
2、享受學習。
3、謙讓友好。
4、團結互助。
5、文明講理。
6、勇敢自信。
7、認真負責。
8、展現自我。
三、班名。
3M。
四、班徽。
五、班級口號。
“我們團結、友誼、奮斗組建最好、最棒、最優秀的快樂大本營”
六、班級公約。
1、團結友愛，文明知禮。
2、勤奮向上，積極動腦。
3、放飛想象，張揚個性。
4、善于創新，健康成長。
七、班歌。
哩哩哩，二（1）班，恰恰恰，我的家。
團結友誼齊奮斗，最好最棒最優秀。
哩哩哩哩恰恰恰恰
講文明，愛動腦。
放飛想象，有個性。
善于創新，快成長。
哩哩哩，恰恰恰。
哩哩哩，恰恰恰。
團結友誼齊奮斗，最好最棒最優秀。
哩哩哩哩，恰恰恰恰。
八、具體工作。
1、著重生活教育。
（1）加強生活常規訓練，讓孩子能由他律轉為自律，進而養成良好習慣。
（2）利用機會教育，關心時事與周遭人、事、物的變化，培養孩子包容、關懷社會的胸懷。
（3）推動德育教育，善行實踐培養孩子感恩、知足、惜福的態度，使孩子的心能更柔軟、為他人著想。
（4）采用分組、合組等方法，強調團體榮譽。
（5）利用午餐、晨掃、衛生廣播及個人衛生檢查時間，注意用餐禮儀及衛生習慣的培養。
2、營造班級文化氛圍。
（1）每周之星：根據一星期的表現，評出班中進步最大的一位同學，貼出照片，展現風采。
（2）榮譽之星：根據學校的一些比賽項目，不定期的評選出一些相應的優秀學生，冠以榮譽之星的稱號，并貼出相關簡歷，發揚優秀。
（3）心情語報：“有什么煩惱嗎？有什么秘密嗎？有什么快樂嗎？如果你愿意，請讓我一起分享。”心情語報信箱，建起師生溝通的橋梁，通過筆談的方式，拉近師生間的距離。
（4）班級日志：“小鬼當家”“三言兩語”“老師寄語”“自我介紹”，值日班長通過每天的記錄，留下美好的回憶，共同建設我們的家園。
（5）每月壽星的心語心愿：“今天是你的生日，寫下你的愿望，祝她早日實現。”
（6）我們的小天地：成長檔案、作業本、小制作、心愛的圖書……在我們的小天地里，你都能找到他們的蹤跡。
（7）Who is No.1：“愛學習”“好習慣”“樂助人”三方面的評比涵蓋了班級目標中所提出的要求，讓班中學生全面發展，共同進步。
三、配合學校工作。
（一）九月份：民族月。
1、結合勝利xx周年紀念日，精心開展民族教育宣傳月活動，加強學生對國家意識、優秀傳統文化的認同，提高社會責任感。
（1）出一期板報。
（2）唱一首革命歌曲。
（3）收集劉翔小故事。
（4）制定不怕困難的格言。
2、舉行“祖國媽媽我愛你”主題會，通過弘揚民族精神，激發愛國情懷，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠大的志向。
（二）十月份：展示月。
結合學期“感恩教育”三部曲，開展“感恩父母的養育之恩的宣傳教育活動，增進兩倍之間的情感交流。
（1）了解重陽節風俗。
（2）唱一首歌。
（3）做一張感恩卡。
（三）十一月：讀書月。
以民族精神教育為主題，以童話、古詩為主要內容，舉辦學校第九屆讀書節，開展“民族精神伴我行”讀書活動，以班級為做到“五個一”：
（1）舉行一次班級童話故事比賽.
（2）進行一次小組誦讀古詩文的表演。
（3）組織一次讀書俱樂部活動。
（4）設計一份讀書小報。
（5）開展一次讀好書交流活動。
（四）十二月：健身月。
以“Share sports，Acquire health”（參與運動，獲得健康）為口號，積極參加學校第九屆體育節，通過“活力男生”“活力女生”挑戰賽和文藝表演，充分調動同學們的體育活動積極性，讓他們在趣味的活動中分享體育活動的魅力。
（1）游戲挑戰賽。
（2）能力挑戰賽。
（3）形象挑戰賽。
（4）歌聲挑戰賽。
四、建立學生個人成長檔案。
（1）透過卷夾，收集各科學習單、讀書報告、資料或剪報。
（2）養成珍視自己作品分類歸檔之習慣。
（3）記錄學習、成長的歷程，建立主動學習經驗。
五、班級網站建設。
（1）進一步完善網站建設，補充新鮮內容，充實班級網站。
（2）培養對網絡感興趣的學生，尋找熟悉網絡的家長，共同建設班級網站。
（3）嘗試把成長檔案與班級網站結合，提高兩者的實效性。
六、小型社會的組織架構。
（1）小老師制，幫助學習困難的同學共同進步。
（2）輪值班上各部職務，培養學生領導能力。
（3）班級干部組織層級化，養成負責、服務的精神。
（4）推動資源回收工作，培養環保小尖兵。
[關鍵詞]電視 體育 專題節目 編排
[中圖分類號]G22[文獻標識碼]A
體育電視專題節目是指能夠對相對統一的體育內容和主題形成全面、詳盡和深入的，與體育新聞、轉播、訪談等節目相對應的一種電視節目形態。體育電視專題節目的編排應注意把握如下要素，并突出其編排特色。
一、體育專題節目的編排應把握的三個要素
任何電視節目的終極指向都是觀眾，體育專題節目也不例外，因此必須了解節目自身特征、掌握對應觀眾的收視習慣，才能做好節目的編排。
1. 重視時間元素，堅持編排穩定性
穩定性是指體育專題節目在播出時間安排、內容板塊設置、節目風格等方面都應當保持相對的穩定。
體育專題節目編排堅持穩定性，可以使觀眾將節目播出時間與節目概念形成對應關系，從而形成印象強烈的收視期待。如中央電視臺體育頻道周播專題節目《足球之夜》創辦時提出的口號是“球迷每周的節日”，17年來，該節目堅持每周四晚播出，讓很多球迷和觀眾潛移默化地形成了周四晚間收看《足球之夜》的習慣性概念。體育專題節目在播出時間編排上不僅要穩定播出日期、也要穩定播出時間點，以便觀眾養成時間概念準確的收視習慣，從而有利于節目收視群體的穩定和發展。
體育專題節目編排還應當堅持節目內容板塊拆分和設置的穩定性。特別是一些時間較長的專題節目，由于在較長的播出時間內，觀眾不可能一直保持注意力集中，往往會處于流動狀態，因此節目內容板塊拆分和設置也要保持相對穩定，這有利于觀眾對節目板塊形成時間概念，從而促進觀眾動態回流。如中央電視臺體育頻道時長近兩小時的專題節目《天下足球》，在節目內部編排中一般會將最新的賽事集錦設置在前段，將評選的“一周十佳撲救”“一周十佳進球”“精彩TOP10”等專題內容板塊設置在后段，實踐證明，這對穩定觀眾收看狀態是有利的。
2. 把握節目元素，堅持時效性
盡管體育專題節目類型各有不同，然而，它的主要功能還是通過傳遞體育賽事和體育新聞信息、體育精神，極大地滿足觀眾的娛樂需求，因此立足于節目內部挖潛，在編排方面堅持時效性就顯得尤為重要。體育專題節目在編排方面堅持時效性，要求節目編排在內容組織、話語表達、敘事節奏、形象風格、表現手段上彰顯時代氣息，充分體現“進行時”的特點，能夠及時、迅捷地決定適當的播出時機，而且要把所有的內容按照時段區劃進行創造性地安排和處理，以達到最好的播出效果。同時，體育本身代表著陽光、年輕和時尚，體育專題節目的內容、節奏和風格具前沿性和時尚性應是節目編排的題中應有之義。
3. 把握觀眾要素，堅持互動性
任何內容和類型的電視節目，它的出發點和歸宿都是觀眾。研究表明，當前電視節目媒體與觀眾已經不再是單純的傳播和接受的關系、也不僅僅包括交流與溝通的關系，而越來越成為一種即時性的相互反饋關系。
現代體育專題節目需要最大限度地讓電視觀眾參與到節目之中，并盡量使觀眾獲得“節目內容參與的主動權”，以便對節目的穩定和發展產生積極的推動力。因此，體育專題節目在編排上應當時刻站在觀眾的角度上去考慮問題，有意識地設置內容、設計環節讓觀眾參與到節目當中，甚至讓觀眾感受到自己成為節目的組成部分。目前，各國電視臺的體育專題節目在這方面都已經有所作為，但節目互動內容與環節的編排大多還是有獎征答、來信選播等粗放型發展階段所常用的方式。
體育專題節目內容選擇性強、策劃和操作周期長，更具靈活編排和動態編排的空間，因而在加強與觀眾互動方面可以有更大的作為。新媒體的發展為節目的互動在操作層面提供了便利。如中央電視臺體育頻道堅持了十年的“聯賽榜樣”節目，通過中國網絡電視臺和體育頻道官方微博在每輪中超聯賽后最佳球員和最佳進球候選，并請網友投票，最終結果在每周的“聯賽榜樣”節目揭曉，進而以此為發端編排相關深度節目。事實表明，堅持這樣的節目操作的編排方式無論在收視率上，還是在業界持續影響力上，都取得了良好效果。可見，有效地利用新媒體不僅可以提升節目的互動效果，也可以通過吸引更多的網友來增加節目的關注度。
二、體育專題節目編排應突出特色
體育電視專題節目當然需要把握和遵循電視節目編排的一般規律，同時更需要遵循自身特有的編排規律，通過針對性的研究形成自己的編排特色。
1. 突出主題
體育專題節目的一個重要特點是主題性，主題是體育專題節目的精髓所在，所以應當是節目突出的原則和要素。在節目編排方面，節目首先應當在開始階段安排一定篇幅呈現本期的主題報道內容或者是內容提要，讓觀眾了解本期專題節目的核心內容，激發觀眾產生對主體內容的期待感。其次，本檔節目與上一檔節目之間盡量使用“無縫隙編排”模式，一方面，這兩檔節目之間不應當再安排時段廣告或其他內容的宣傳片，使兩檔節目能夠直接銜接；另一方面，上一檔節目的最后階段應及時對本檔專題節目進行預告，努力讓觀眾持續過渡到對本檔節目的觀看；同時，本檔專題節目開始后應當盡快進入主題，減少觀眾的等待時間。另外，還可通過對宣傳片、預告提示和飛滾字幕的綜合運用，保持節目的“開機”收視率，減少觀眾的流失。
2. 加強預告
節目預告應當是貫穿整個電視節目播出始終的編排要求，體育專題節目的預告編排有著獨特的要求和特點。當前，體育專題節目大多由若干個專題片組成，節目中間又要播放一定時長的廣告，因此，節目必然會被分成幾個段落和區域。為使多段落和區域組成的節目沒有割裂感，成為一個有機整體，節目對于預告也應當形成系統化編排。一方面，應當充分使用演播室串聯詞、預告短片、各類字幕等多種形式對下一節、或下幾節節目內容進行預告，促使觀眾對本期節目始終保持注意力；另一方面，應當在本期節目當中對下一期節目的重點內容進行預告，體現節目的有序策劃和編排特色，讓觀眾對節目產生持續的期待。
3. 強化懸念
美國傳播學學者理查德·布蘭姆在其著作《電視與熒屏寫作》中對電視觀眾的注意力曲線的調動進行了深入的研究和形象的描述：“一小段引子，一分鐘左右的篇幅，調起觀眾的興趣，每段有上行的動作或沖突，在第三段結尾達到，在第四段使之分解，消退強度，尾聲收場。每段結尾都盡力提升觀眾的興趣，讓觀眾在廣告之后繼續鎖定頻道。”體育競賽的最大魅力在于比賽結果的不確定性，體育節目應當充分利用體育競賽的這一特點，通過電視手段將體育內容的懸念進行過程化展示。雖然體育專題節目不像體育轉播類節目直接展示體育競賽的過程，但通過編排可以在很大空間上對這種遞進式懸念感進行有效體現。例如，中央電視臺體育頻道《籃球公園》欄目近年來在中國籃球聯賽賽季總結節目中，設置了賽季最佳球員、最佳新人等項目的觀眾評選互動環節：在節目開始的一期編排播報活動投票方式，鼓勵觀眾積極參與，并在相關網站設置投票參與平臺；之后的連續多期節目將這一環節編排成固定的節目板塊，滾動呈現候選人得票變化情況；在最后一期節目中揭曉最終的當選結果——整個節目編排將候選競爭懸念過程化，同時增強了與觀眾的互動，取得了較高的關注度。由此可見，體育專題節目要吸引和保持觀眾注意力持續，就需要通過編排來增強“懸念”感。
4. 拆分廣告
根據目前國內現有的運營模式，任何電視節目都需要播出貼片廣告，在體育節目當中，廣告的比重更為突出。研究證明，廣告、特別是貼片廣告是引起電視觀眾流失的最重要原因。美國電視研究人員的調查顯示：如果節目開始階段就播出廣告，觀眾對它的注意力只能維持10到15秒；如果在廣告開始前先播出一個下節的精彩看點，觀眾持續關注比例就會明顯提升。國內學者進行的類似研究表明：單純插播廣告，觀眾流失率是20%，如果在廣告前加播下一節節目預告短片，觀眾的流失率會下降到3%，可見廣告前進行節目預告的作用是明顯的。體育專題節目對于廣告的處理需要根據自身特點進行編排，一般而言，節目開頭不宜插播廣告，即使插播，時間也不能太長，以免觀眾流失；兩段主題節目板塊之間可以適當插播廣告，形成間隔、體現段落感，也能在一定程度上起到變換節奏的作用；同時要加強廣告前后的節目預告，努力將廣告播出的負面效應降到最低。
5. 把握淡旺季特點
一般而言，體育專題節目都會在一定程度上依托于新聞背景。由于定位細分化的原因，體育專題節目受體育賽事時間安排規律的影響明顯，因此，節目的賽事背景和節目資源形成了明顯的淡季和旺季，這與新聞、轉播、訪談等體育節目狀態明顯不同。體育專題節目在旺季由于賽事密集、新聞熱點眾多，因此，在內容編排上更多的是通過做“減法”來取舍，在這一時期編排重點應當是熱點賽事、事件和人物，通過深度挖掘和持續報道熱點新聞人物和事件來保持觀眾的關注度。相比較而言，體育專題節目在淡季的編排就更需要深入探討。研究表明，為吸引觀眾持續關注，體育專題節目在淡季有計劃地編排系列專題片是一個不錯的選擇。例如在2007年底，國際賽事資源短缺，而國內足壇也進入冬歇期，足球新聞熱點匱乏，此時北京電視臺體育頻道《足球100分》節目連續推出了“這一年”系列片，把北京球迷最喜愛的三位教練員沈祥福、李章洙和高洪波在這一年國內足壇的工作經歷相繼制作成專題節目，并把三個人分別請進演播室，用專業、真情和熱忱打動嘉賓，觀眾普遍表示滿意。淡季系列專題片的編排可以提早進行，不僅可以獲得充足的制作時間，也可以形成對系列片投放的預告編排，從而保證節目質量、提升觀眾的期待程度。
6. 適時運用“播出季”概念
按季播出是源自美國的一種頗為流行的電視編排方式。這里的“季”是指電視播出機構按照觀眾的收視作息和收視習慣，以及收視波動而劃分的電視播映季節。“播出季”概念的推行，可以在一定程度上在電視節目和觀眾之間形成一種約會意識；同時“播出季”播出時間和時長相對固定，也便于觀眾按照自己的口味尋找喜愛的節目、形成更加穩固的收視意識。目前體育專題節目“播出季”的編排依據有兩種：一種是以體育賽事季節特點為依據，如中央電視臺體育頻道《天下足球》節目連續多年在暑假期間推出“豪門周”系列節目，就是因為暑期歐洲足球聯賽結束、豪門俱樂部經常來華參加活動并能夠參與錄制特別節目，這成為“豪門周”電視活動和電視節目制作資源的編排基礎；另一種是以節目內容投放為依據，如中央電視臺體育頻道《足球之夜》節目在2012年中超足球聯賽新賽季開始前一個多月的時間里編排了“老男孩”系列節目，節目主旨為“向依然活躍在綠茵場上的70后致敬”，連續制作播出了多位“70后”老運動員的人物專題片，形成了“季”播節目的規模效應。適時運用“播出季”可以強化觀眾連續收看概念，進一步拓展品牌節目的知名度和影響力。當然，如果以整個頻道為單位形成“播出季”，轉播、新聞、專題、評論同時發力，形成一種全面立體的報道態勢，則“季”播節目會獲得更大的影響力。
參考文獻：
[1] 王友軍.地方電視臺頻道運營初探.新聞窗，2008（5）.
[2] 傅超，林亞光. 談談受眾對電視節目編排的影響.新聞傳播，2008（6）.
[3] 劉丹凌，劉濤.中國女性電視節目發展探微.當代傳播，2006（5）.
[4] 劉原.風物長宜放眼量——淺談《超級女聲》的啟示作用.當代電視，2005（12）.
[5] 聞閘.電視節目收視與編排. 挑戰與對策——第四屆中國教育電視研討會論文選編，2003.
